Mexidol (tabletter, injektioner): brugsanvisning, pris, anmeldelser, analoger - Behandling\nP N002161 / 01 dateret 03/14/2008, dato for fornyelse 01/22/2019.\nAktiv ingrediens: ethylmethylhydroxypyridinsuccinat - 50 mg.\nHjælpestoffer: natriummetabisulfit - 0,4 mg; vand til injektion op til 1 ml.\nfarveløs eller let gullig transparent væske i ampuller på 2 eller 5 ml.\nMexidols virkningsmekanisme skyldes dens antihypoxiske, antioxidant og membranbeskyttende virkning. Det hæmmer lipidperoxidationsprocesser, øger aktiviteten af superoxiddismutase, øger lipid-protein-forholdet, reducerer membranens viskositet og øger dens fluiditet. Det modulerer aktiviteten af membranbundne enzymer (calciumuafhængig phosphodiesterase, adenylat cyclase, acetylcholinesterase), receptorkomplekser (benzodiazepin, GABA, acetylcholin), som forbedrer deres evne til at binde til ligander, hjælper med at bevare den strukturelle og funktionelle organisering af biomembraner og transport. Mexidol ® øger dopamin i hjernen. Det medfører en stigning i den kompenserende aktivitet ved aerob glykolyse og et fald i graden af undertrykkelse af oxidative processer i Krebs-cyklussen under hypoxia, med en stigning i indholdet af ATP, kreatinphosphat og aktivering af de energisyntetiserende funktioner i mitokondrier, stabilisering af cellemembraner. Mexidol ® normaliserer metabolske processer i den iskæmiske myocardium, reducerer nekrosezonen, gendanner og forbedrer elektrisk aktivitet og myokardial kontraktilitet og øger også koronar blodgennemstrømning i iskæmisonen, reducerer virkningen af reperfusionssyndrom ved akut koronarinsufficiens. Øger antianginal aktivitet af nitro-medikamenter. Mexidol ® bidrager til at bevare ganglionceller i nethinden og fibrene i synsnerven med progressiv neuropati, hvis årsager er kronisk iskæmi og hypoxi. Forbedrer den funktionelle aktivitet af nethinden og synsnerven, hvilket øger synsstyrken.\nNår i / m-administration bestemmes i plasma inden for 4 timer efter indgivelse. Tid til at nå maksimal koncentration Tmax - 0,45-0,5 timer. Cmax med introduktionen af en dosis på 400-500 mg er 3,5-4,0 μg / ml. Mexidol ® går hurtigt fra blodbanen til organer og væv og elimineres hurtigt fra kroppen. Medikamentets retentionstid er 0,7-1,3 timer. Lægemidlet udskilles hovedsageligt i urin, hovedsageligt i glukuronokonjugeret form og i små mængder uændret..\nakutte krænkelser af leveren og nyrerne, øget individuel følsomhed over for stoffet. Der er ikke foretaget strenge kontrollerede kliniske forsøg med sikkerheden ved brug af lægemidlet Mexidol ® hos børn under graviditet og amning..\nJetno Mexidol ® administreres langsomt i 5-7 minutter, dryp med en hastighed på 40-60 dråber pr. Minut. Den maksimale daglige dosis bør ikke overstige 1200 mg.\nI tilfælde af traumatisk hjerneskade og konsekvenserne af traumatisk hjerneskade bruges Mexidol ® intravenøst i et drypp på 200–500 mg 2-4 gange dagligt i 10-15 dage.\nI tilfælde af dyscirculatorisk encephalopati i dekompensationsfasen skal Mexidol ® administreres iv i en dråbe- eller dråbe-dosis på 200-500 mg 1-2 gange om dagen i 14 dage. Derefter i / m ved 100 - 250 mg / dag i de næste 2 uger.\nVed akut hjerteinfarkt administreres Mexidol ® intravenøst eller intramuskulært i 14 dage som en del af den traditionelle behandling af hjerteinfarkt, herunder nitrater, betablokkere, angiotensin-omdannende enzyminhibitorer (ACE'er), thrombolytika, antikoagulantia og antiplateletmidler vidnesbyrd.\nIntravenøs indgivelse af lægemidlet udføres ved infusionsdryp, langsomt (for at undgå bivirkninger) i en 0,9% natriumchloridopløsning eller 5% dextrose (glukose) opløsning i et volumen på 100-150 ml i 30-90 minutter. Om nødvendigt langsom jetinjektion af medikamentet, der varer mindst 5 minutter.\nMed åbenvinklet glaukom i forskellige stadier, som en del af den komplekse terapi, administreres Mexidol ® intramuskulært med 100-300 mg / dag, 1-3 gange dagligt i 14 dage.\nMed alkoholoptagelsessyndrom administreres Mexidol ® i en dosis på 200-500 mg iv / drop eller IM 2-3 gange dagligt i 5-7 dage.\nVed akut forgiftning med antipsykotika administreres lægemidlet iv i en dosis på 200-500 mg / dag i 7-14 dage.\nI akutte purulent-inflammatoriske processer i bughulen (akut nekrotisk pancreatitis, peritonitis) ordineres lægemidlet den første dag både i den preoperative og postoperative periode. De indgivne doser afhænger af sygdommens form og sværhedsgrad, forekomsten af processen og mulighederne for det kliniske forløb. Lægemiddeludtagelse bør kun ske gradvist efter en vedvarende positiv klinisk og laboratorieeffekt.\nVed akut ødematøs (interstitiel) pancreatitis ordineres Mexidol ® 200-500 mg 3 gange dagligt, iv / dråbe (i 0,9% natriumchloridopløsning) og / m. Let sværhedsgrad af nekrotisk pancreatitis - 100-200 mg 3 gange om dagen i / dryp (i 0,9% natriumchloridopløsning) og / m. Den gennemsnitlige sværhedsgrad er 200 mg 3 gange dagligt in / dryp (i 0,9% natriumchloridopløsning). Alvorligt forløb - i en pulsdosis på 800 mg den første dag med et dobbelt administrationsregime; derefter 200–500 mg 2 gange om dagen med et gradvist fald i den daglige dosis. Ekstremt alvorligt forløb - i en initial dosering på 800 mg / dag indtil vedvarende lindring af manifestationer af pancreatogent chok for at stabilisere tilstanden 300-500 mg 2 gange om dagen i / i et dråbe (i 0,9% natriumchloridopløsning) med en gradvis reduktion i den daglige dosis.\nudseendet af kvalme og tørhed i mundslimhinden, døsighed, allergiske reaktioner.\nforbedrer virkningen af benzodiazepin-angstdæmpende midler, anticonvulsiva (carbamazepin), antiparkinson-lægemidler (levodopa). Reducerer de toksiske virkninger af ethylalkohol.\ni nogle tilfælde, især hos disponerede patienter med bronkial astma med øget følsomhed over for sulfitter, udviklingen af alvorlige overfølsomhedsreaktioner.\nved en overdosis kan døsighed udvikle sig.\nopløsning til intravenøs og intramuskulær indgivelse af 50 mg / ml i ampuller af farveløst eller lysafskærmende glas med et brudspunkt af blåt eller med et knækpunkt med hvid farve og tre markeringsringe (øverste - gule, mellemhvide, nedre rød) 2 ml eller 5 ml. 5 ampuller i blisterpakninger. 1 eller 2 pakninger af blisterstrimler sammen med instruktioner til medicinsk brug i en pakke pap. Til 4, 10 eller 20 blisterpakninger sammen med instruktioner til medicinsk brug i en pakke karton (til hospitaler).\nopbevares på et tørt sted beskyttet mod lys uden for børns rækkevidde ved en temperatur på ikke over 25 ° C.\n3 år. Brug ikke den efter den angivne periode på pakningen.\nRegistreringsindehaver / kravorganisation:\nNPK PHARMASOFT LLC, Rusland, 115280, Moskva, ul. Avtozavodskaya, d. 17, bygning 3, værelse 4.\nMexidol injektionsopløsning fås i klare eller mørke glasampuller med et brudpunkt på 2 ml i volumen, der pakkes i en cellekonturpakke på 5 stykker og kasser med 5 eller 10 ampuller.\nMexidol forbedrer virkningen af brugen af beroligende midler, antipsykotika og antidepressiva samt stoffer med sovepiller og anticonvulsiva. Dette giver dig mulighed for at reducere deres dosis og fjerne de fleste af bivirkningerne..\nKirurgi: bruges i akutte purulent-inflammatoriske processer i bughinden (nekrotisk pancreatitis og peritonitis) som en del af et kompleks af terapeutiske behandlingsmetoder.\nAlvorlig nekrotisk pancreatitis - 800 mg for den første dag i pulsdosering (den såkaldte administration af chok, ultrahøje doser af lægemidlet), to gange. Efter - 200-500 mg to gange om dagen, reduceres dosis gradvist.\nBivirkninger blev påvist hos individuelle dyr og blev udtrykt i et fald i motorisk aktivitet og forstyrrelser i koordinationen af bevægelser. Disse virkninger blev observeret med introduktionen af store doser (300 mg / kg af lægemidlet) såvel som med introduktionen af lægemidlet i peritoneum i doser på mere end 400 mikron / kg.\nTopisk brug i tandlægepraksis går gnidningsløst.\nAkutte eller kroniske sygdomme, der er karakteriseret ved utilstrækkelig blodgennemstrømning til hjernen.\nEn af de bedste antioxidanter på markedet lige nu er Mexidol. Dette stof blev syntetiseret i begyndelsen af 1980 i Rusland. Det kan hjælpe med forskellige sygdomme lige fra vegetativ-vaskulær dystoni, slutter med koronar hjertesygdom.\nDet har også to former i form af tabletter og injektioner, som hver vil passe til en bestemt type mennesker. Lægemidlet kan fungere som monoterapi eller være en del af en integreret tilgang..\nI en artikel om et lignende emne snakker vi om, hvordan Askofen hjælper.\nMexidol har det aktive stof ethylmethylhydroxypyridinsuccinat, der findes både i tabletter og i ampuller.\nDu kan kun købe lægemidlet på apoteker efter recept, han kan ordinere enten piller eller injektioner, nogle gange er de kombineret, men hvis der er kontraindikationer for tabletformen, skal du injicere.\nInjektioner har fordele ikke kun ved, at de er mindre giftige i denne form, de øger også lægemidlets effektivitet.\nDer er andre hjælpestoffer i sammensætningen, det er vigtigt at undersøge instruktionerne for intolerance over for en hvilken som helst komponent.\nDet er også meget vigtigt at kende alle bivirkninger af Mexidol, hvis nogen af dem dukker op, skal du hurtigt konsultere en læge.\nMen medicinen tolereres godt, den eneste ulempe kan være dens lette toksicitet, når du tager piller, så ved lange kurser skal du kun bruge injektioner.\nHovedstoffet har en positiv effekt på blodkar, øger indholdet af dopamin i hjernen og har andre gunstige virkninger. En af dens vigtigste virkninger er forbedring af metabolismen i hjernen, det hjælper med at levere flere næringsstoffer til hjernen, således øges personens arbejdsevne.\nAndre virkninger af mexidol:\ndet har en antitoksisk virkning, derfor fjerner den perfekt alkohol og enhver anden neurotoksisk forgiftning;\nmed dens hjælp forbedres virkningen af beroligende midler og antidepressiva, såvel som andre medikamenter, der påvirker psyken, hvilket gør det muligt at reducere dosis af det vigtigste lægemiddel\ndet forbedrer søvncyklusserne og har en lille beroligende virkning, især hvis frygt forekommer som et IRR-syndrom;\nAlle egenskaber gælder både tabletter og mexidol-injektioner..\nFind ud af mere om det effektive hjertemedicin Carmidol her..\nDette lægemiddel har en af de bredeste indikationer til brug, det kan være en del af behandlingen af mange sygdomme og kan klare nogle på egen hånd. I nogle tilfælde forbedrer det virkningen af andre stoffer..\nDer er også akutte tilstande, hvorefter administration af Mexidol er afgørende, disse inkluderer tidligere myokardieinfarkt.\nEn mere detaljeret liste over indikationer til brug:\nkonsekvenser af akutte cirkulationsforstyrrelser i hjernen;\nled traumatiske hjerneskader og hjernerystelser;\nberuselse med alkohol eller psykotrope stoffer;\nListen over sygdomme er ufuldstændig. Det er muligt, at denne antioxidant er i stand til at have en positiv effekt på andre alvorlige sygdomme..\nHvis du har en af disse sygdomme, skal du ikke forsøge at købe medicinen selv, da det kan forårsage komplikationer i dig, så kontakt altid en læge, inden behandlingen påbegyndes.\nDoseringsinstruktioner til brug\nMange mennesker er interesseret i, hvilke lægemidler Mexidol ordineres, kun en læge kan besvare dette spørgsmål, det vides kun, at dette lægemiddel øger virkningen af beroligende midler og hjælper også med at behandle alvorlige sygdomme. Hvis alt er i orden med dit helbred, gør den dosis, der er anbefalet af producenten..\nVirksomheden anbefaler følgende doseringer:\nTabletformen bruges internt i en dosis på 125 eller 250 mg (1-2 tabletter) 3 gange om dagen i 2-6 uger, den maksimale daglige dosis er 800 mg.\nDe starter altid med den mindste dosering, gør dette ikke kun for at kontrollere kroppens reaktion, men også, så stoffet kan begynde at ophobes og ikke forårsage bivirkninger. Efter eksamen afsluttes det også gradvist..\nInjektioner doseres på en lidt anden måde, de kan komme ind i kroppen gennem en intravenøs dropper eller ved en intramuskulær injektion..\nDe begynder også at bruge de minimale doseringer på 0,05-0,1 g 1-3 gange om dagen, den maksimale daglige dosis er 0,8 g. Den maksimale dosis opnås i behandlingen af aterosklerotisk demens og når 0,4 g en gang ved banking.\nDet er værd at vælge den passende indgivelsesmetode baseret på dine detaljer. Lægen anbefaler altid intramuskulær injektion, da den er mere effektiv og ikke kræver specielle færdigheder, du kan endda gøre det selv, men tabletter foretrækkes altid for mennesker, da de ikke skaber spørgsmål og er lettere er brugt.\nBrug af Mexidol intravenøst er det nødvendigt at fortynde det med en speciel opløsning.\nLigesom mange lignende stoffer har Mexidol sin egen liste over kontraindikationer, som kun kan overtrædes, hvis den tilsigtede fordel ved stoffet er større end skaden. Der er også individuelle kontraindikationer, der ikke er angivet i instruktionerne, kun din læge kan identificere dem.\nFor tabletter er kravene til lever- og nyretilstand meget højere, da de er involveret i absorptionen af det aktive stof i blodet, derfor, selv med kroniske sygdomme i disse organer, er det værd at tænke på andre former.\nDer er heller ikke foretaget undersøgelser af konsekvenserne under indgivelse og administration af lægemidlet Mexidol til gravide kvinder. Derfor ordineres medicinen i nogen form ikke under graviditet, og undertiden undgås den også under amning.\nFor individuel intolerance skal du undersøges af en læge for de mennesker, der ofte lider af allergier og ikke kan tolerere mange andre stoffer. Lægen vil sandsynligvis ordinere en minimumsdosis for at kontrollere kroppens respons. Hvis alt er i orden, tildeles et fuldt kursus.\nDisse ubehagelige virkninger i dette lægemiddel er milde og vises ofte i tabletter. Dette kan være standardbivirkninger udtrykt ved kvalme og opkast eller alvorlig leverskade og begyndelsen af akut sygdom..\nSom regel oplever sunde mennesker næsten aldrig akutte tilstande, der kræver akut indlæggelse.\nDe sædvanlige bivirkninger behandles symptomatisk, det vil sige, at deres manifestationer fjernes, nogle gange kræver det ikke engang fjernelse af mexidol.\nmundtørhed og slimhinder;\nAlle bivirkninger forekommer normalt i løbet af den første uge, i fremtiden kan der kun forekomme alvorlige konsekvenser forbundet med skade på de indre organer, men dette sker meget sjældent.\nEfter injektionen kan der også udvikle forskellige problemer, for eksempel infektion på injektionsstedet og den videre udvikling af betændelse, så du skal være forsigtig under injektionerne..\nHvordan stoffet interagerer med andre stoffer er af mange af interesse. Som regel øger det effekten, eller når den tager Mexidol sammen med enhver anden medicin, udfører den simpelthen sin funktion.\nForbedrede effekter manifesteres, når man tager psykotrope og beroligende stoffer. I sådanne tilfælde foreskrives det at sænke doseringen af den første.\nDet fungerer ofte som en del af en omfattende behandling af koronar hjertesygdom og yderligere vedligeholdelse af terapi..\nSom en forebyggelse af læring er det undertiden ordineret sammen med nootropics. I dette tilfælde vil mætning med næringsstoffer i hjernen stige markant, og effekten af øget hukommelse åbnes i et stykke tid sammen med effekten af øget opfattelse af information.\nEn vigtig effekt er reduktion af den toksiske virkning af ethylalkohol, når du tager Mexidol..\nEn omtrentlig liste over medikamenter, som det kan bruges til:\nI behandlingen af VVD:\nalvorlige beroligende midler, såsom fenepepam.\nVed behandling af hjertesygdom:\negiloc og andre stoffer.\nFor at forbedre mental præstation:\nDer er mange kombinationer, som kun en kvalificeret specialist kan lære mere om, men det er værd at bemærke, at Mexidol er kompatibel med mange stoffer. Du skal kun være forsigtig, når du bruger flere medicin i tabletter, da dette kan skade leveren alvorligt..\nMexidol til forebyggelse\nDette lægemiddel kan ordineres af en terapeut for at forhindre og normalisere en persons tilstand. Han er i stand til effektivt at forbedre mental aktivitet samt gendanne vågne-søvn cyklus.\nPå grund af det faktum, at medikamentet forbedrer blodcirkulationen i hjernen, reduceres risikoen for slagtilfælde markant.\nForløbet af vaskulært dystonisyndrom forbedres også markant, op til forsvinden af alle symptomer på indgivelsestidspunktet. Mange bemærker, at de efter den profylaktiske anvendelse af Mexidol glemte de problemet i mange år..\nForebyggende medicin bør ikke vare mere end en måned, det er bedst at bruge lægemidlet i reducerede doser, hvilket reducerer antallet af doser til 2 gange om dagen.\nDen positive effekt, som kan bemærkes, manifesterer sig først efter 2 uger med regelmæssigt indtagelse, hvis du led af en psykisk sygdom, for eksempel en søvncyklus, der er gået tabt, så i denne periode skulle situationen markant forbedres eller positiv dynamik vil manifestere.\nMexidol-analoger og deres omkostninger\nNæsten hver medicin har dyrere eller billigere analoger, mexidol i tabletter og injektioner var ingen undtagelse. Til at begynde med er det værd at finde ud af de aktuelle omkostninger ved denne medicin på apoteker.\nDen billigste mulighed er at købe 30 tabletter til en pris af cirka 300 rubler, 10 ampuller på 2 ml hver koster 500 rubler. De angivne priser er gennemsnitlige, men mexidol vil sandsynligvis koste mere i de fleste apoteker.\nMexidol har flere analoger, nogle af dem vil være mere overkommelige, effektiviteten kan kun bedømmes ved individuelle anmeldelser.\nActovegin. Dette lægemiddel er en dyrere analog af Mexidol, som har et andet aktivt stof. For 50 tabletter skal du betale mere end 1,5 tusind og for 5 injektioner af 5 ml - 600 rubler.\nNeurox. Det er en komplet analog af Mexidol med en lignende pris (undertiden kan du finde en injektionsvæske, lidt billigere), men der er også kapsler, der kan hjælpe med at undgå bivirkninger i form af kvalme og opkast.\nPiracetam Ikke en komplet analog, men har et lignende princip, der forbedrer cerebral cirkulation. For 30 tabletter på 800 mg skal du betale ca. 100 rubler.\nIkke alle lignende medicin leveres. I de fleste tilfælde med indirekte analoger kan Mexidol bruges sammen og øge effektiviteten af begge lægemidler..\nEffekten af kaffe på blodtrykket - øges eller formindskes?


Call of Duty: WW II [Anmeldelse] | Mmm.dk\nCall of Duty lancerer limiteret kollektion med svensk streetwear mærke\n9. november 2017 af Mikkel Møller Veremeulen\nCall of Duty er tilbage for gud ved hvilken gang (Det gør han ikke, men Activision siger at det er den 15. primære titel i franchiset).\nSpillet-franchiset er blevet et tilbagevendende blockbuster-koncept på linje med spil som FIFA, og hvert år står millioner af trofaste fans klar for at købe det seneste shooter. I år vender spillet så tilbage til rødderne, med første 2. verdenskrig-spil, siden 2006.\nCall of Duty: WW II. Et simpelt navn, der er let at genkende.\nEfter de seneste års eskapader, har Activision vendt ryggen til de spacy sci-fi shooters, vi har set de seneste år. Det er slut med jetpacks, elektroniske skydevåben, og underlige perks. Franchiset har fået en vis kritik for at køre sci-fi tangenten ud i yderste gear, og fans har skreget på mere realistiske settings. Og det har de fået.\nCall of Duty: WW II (Herefter COD WWII) er back to basics, i så bred en forstand det kan være. Det er en jordbunden fortælling i historiske begivenheder under 2. verdenskrig. De kontante mekaniske skydevåben er tilbage, og det samme er en mere ligelig shooter-oplevelse.\nI denne anmeldelse kaster jeg min dom over spillets tre hovedbestanddele: Single-player campaign, multiplayer og Nazi zombies. Men lad mig starte med grafikken.\nCOD har løbende budt på små grafiske opgraderinger, og det har været svært at se de helt store niveau-spring, fra år til år. Men når man kigger på sidste års HD-remaster af Call of Duty: Modern Warfare fra 2009, og sammenligner med årets udgivelse, er det så tydeligt, hvor ekstremt udseendet trods alt har udviklet sig. COD WWII er - selvfølgelig - den flotteste Call of Duty oplevelse nogensinde, men set i forhold til andre af årets konsoludgivelser, er grafikken også super imponerende. Især miljøeffekter som skygger, røg, flammer og vejrforhold, træder igennem som exceptionelt flotte - det er så godt lavet, at man ikke er opmærksom på det. Det samme er effekterne, når man ser en stilstående genstand blive ramt af kæmpeprojektiler, man ser træ der splintrer, støvskyer der hvirvler og andre små subtile forbedringer. Især hvis man er i besiddelse af en af de nyeste konsolversioner PS4 Pro eller (snart) Xbox One X, får man en afsindig visuel oplevelse. Så skal man godt nok have 4K HDR skærmen med i hatten, men hey - aldrig gå ned på grej?\nCOD WWII Single player campaign\nI spillet hvivles vi ud i en historie om soldaterkammerater, som sædvanligt er der fokus på at fortælle en historie om personer, og knapt så meget på begivenheder. Spillet blæses igang ved landingen i Normandiet på D-Dag i 1944. Som i andre af franchisets spil, bliver man iscenesat som en hovedfigur, denne gang soldaten "Red" Daniels, der dog til tider tager tiltrængte pauser, for at lade andre specialister overtage roret, i enkeltstående missioner. COD WWII er ikke et spil der er tungt på verdenshistorien. Selvom det foregår under historiske begivenheder, er fokus på personerne, og de relationer de udvikler og gennemgår, under deres missioner.\nUdviklerne har tydeligvis bidt mærke i, at fans har efterspurgt realisme. Et meget konkret og tilstedeværende aspekt af dette, betyder at Sledgehammer har afskaffet auto-regenerering af spillerens liv, og at man i stedet er afhængig af medikits, der kun findes i begrænsede mængder under missionerne. Samtidig skal disse aktiveres aktivt. Det er et call-back til de allerførste spil i serien. Og personligt hader jeg det. Det betyder, at man hele tiden er nødt til at stoppe op og lede efter den rigtige knap til healing - eller hvis man er løbet tør: Formentlig dø, og restarte ved seneste checkpoint. Det er klart en ambivalent holdning hvis man som fan har efterpsurgt realisme. Men story-gamers i denne slags blockbuster titler, spiller for at få fortællingen, ikke for konstant at skulle pines af manglende liv. Til gengæld sætter denne begrænsning en effektiv stopper for sci-fi titlernes følelse af one-man army, og i stedet er man ganske afhængig af AI-soldaterkammeraternes supportfunktioner, der blandt andet indebærer buddy-perks som ammo og medics. Disse kammerater kan på en kill-timer, levere en ny sending forsyninger til dig, så længe du når at fange dem inden du dør, eller løber tør for ammunition. Det er holdarbejde med AI, og det fungerer bedre, end man først lige skulle tro.\nSingle-player historien har sin typiske del af frustrerende sniger-missioner, store filmiske scenestykker og så en overvældende insisteren, på at fortælle en Band of Brothers-agtig 6-8 timer lang historie. Historien er god, men den har ikke de helt fantastiske og afsindige plot-twists, som tidligere udgaver har shinet ved.\nDet umiddelbare trækstykke i ethvert Call of Duty spil, er for langt de fleste Multiplayer-delen, og efter de seneste spil med exo-suits, double jumps og crazy perks, er det herligt at vende tilbage til en verden, hvor fysikken fungerer mere som vi kender det. Call of Duty har brugt boots-on-the-ground combat en del, og det er meget dækkende. Det er svært at sætte en finger på noget der ikke fungerer ved COD WWII multiplayer, og rent faktisk er det den mest velpolerede og gennemførte COD Multiplayer i årevis, ja faktisk siden Black Ops. Det er en stor ros.\nDe seneste år har det været brutalt at komme ind som low-level multiplayer spiller, fordi class builds og perks simpelthen har været OP, for spillere i højere levels. Det er helt anderledes afbalanceret i år, og det betyder at man kun sidder og river sig selv i håret, hvis man bare er en straight out dårlig shooter. Det nye game-mode War, er en velkommen tilføjelse, hvor man i særdeleshed skal holde godt øje med nederen sniper-typer.\nDer er også blevet plads til et lille inspirationsstykke fra Activisions andet store spil Destiny. Headquarters er en online player-hub, der meget lig The Tower, lader dig løbe rundt blandt andre gamere i 3. person, og vise dit lede loot og achievements frem. Det er også et sted, der lader dig åbne de evigt irriterende Loot Boxes, foran andre spillere, der så kan kommentere på dine kosmetiske drops, som nu kan larmende 13-årige "din-mor"-knægte ved bedst. Jeg har en beef med mictotransaktioner i AAA-spiltitler, men det er vejen som hele spilindustrien bevæger sig mod. At der nu er tilføjet et aspekt, der betyder at andre folk åbner deres indkøbte lykkeposer foran 48 andre online avatars, svarer lidt til at lade smide et AA-hold midt i en bar med en flair-gal bartender: Det er farligt tillokkende.\nSidst, men ikke mindst, har vi årets Zombie-mode, der nu har taget en seriøs afstammer fra de seneste mere skøre versioner. COD Zombies bygger til stadighed en større og større fanbase, og der er uden tvivl folk, der går i butikken, kun for at få hænderne på denne del af spillet. De nye zombie-maps er kæmpe store, og zombierne er blevet opgraderet i udseende, og faktisk er de væsentligt mere creepy og "realistiske" (filmrealistiske) i udseendet, og variationen i de forskellige typer af zombier er stor.\nDet er hurtigere at opdage de mange muligheder for at avancere i Nazi Zombies maps, men derudover, er der ikke de store afstikkere fra selve spillestilen. Det er dog super tilfredsstillende at se zombies i et WWII scenarie, og det sender tankerne i retningen af de gamle okkulte Wolfenstein-iterationer. Good times!\nMed Call of Duty: WW II, har det lykkedes Activision at: Efterkomme en stor del af fanbasens ønsker, servere det flotteste WW2 spil til dato, og at iscenesætte CoD Multiplayer som en afbalanceret og velpoleret oplevelse, påny. Der er lidt elementer der halter, og især historiedelen kunne bruge en smule mere kreativitet og fantasi, men her har folkene bag spillet altså satset på det sikre. Sticking with the guns, kunne man plat friskes at sige. Gameplayet er velkendt, ikke banebrydende, og helhedsoplevelsen er forventelig solid, og bedre end man kunne frygte, for et franchise der søger årlige cash-ins fra fanbasen.\nHvis du er Call of Duty fan, har du allerede købt spillet, og er formentlig lykkelig synket ned i shooter-frenzy, og det er godt nok. Call of Duty: WWII er et godt spil, og det får fra vores side 4 ud af 6 stjerner.\nPlatforme: PS4, Xbox One og PC.\nUdgives: Ude nu.\nLigner Band of Brothers som spil: Se det første klip fra det nye Call of Duty


Tømrermester i Tarp Varde ⇒ Få 3 tilbud og spar tid og penge! |\nTømrermester Tarp Varde\nFind en tømrermester i Tarp Varde, hurtigt og nemt!\n3-tilbudnu.dk er 100% gratis og uforpligtende. Det eneste du skal gøre er, at trykke på indhent-tilbuds knappen, vil du blive ført direkte videre til vores side, hvor du bør beskrive din opgave. Det tager dig kun 2 minutter, og når du er færdig, kan du blot læne dig tilbage mens vores hold af professionelle rådgivere, forsøger at finde de helt perfekte til netop din service. Vi tror på du vil kunne lide vores unikke service. Så hvad venter du på? Tryk nu og indhent dine tilbud på tømrermester Tarp Varde allerede i dag! Husk at vi har adgang til det største netværk af tømrermestre i hele Danmark, og derfor er du nærmest 100% garanteret, at vi kan finde minimum en tømrermester i Tarp Varde til dig og dit tømrermester projekt!\nKan alle indhente tilbud på tømrermester Tarp Varde?\nAlle kan indhente tilbud på tømrermestre i Tarp Varde. Det kræver blot, at du har en anelse om dit projekt. Du skal for eksempel vide, hvilket tidspunkt du tror, at projektet kommer til at foregå. Derudover skal du også vide, hvor og hvornår det skal foregå. I de fleste tilfælde giver dette dog sig selv. Derudover skal du vide, at du kan indhente 3 tilbud på tømrermestre i Tarp Varde, ligegyldigt om du er privat eller virksomhed. Det har intet at sige, og derfor bør du altid benytte dette til din fordel. Du kan nemlig spare tonsvis af penge, men du kan også spare tonsvis af tid. Derfor er det ekstremt vigtigt, at du husker at indhente dine tilbud allerede i dag. På den måde kan vi nemlig hurtigere komme i gang med at finde de rigtige tømrermestre Tarp Varde, som skal hjælpe dig med din opgave.\nTømrermester Kirke Helsinge\nTømrermester Manderup Lejre\n← Murermester Husum København\nVinduespudsning Niverød Fredensborg →


Historiens myter er svære at få bugt med | Kristeligt Dagblad | Selvom forskellige myter fra Danmarkshistorien flere gange er blevet tilbagevist, bliver den brede befolkning ved med at tro på fortællingerne. Historiker mener, at myterne er vigtigere for vores nationale selvforståelse end fakta\nHistorie 18.10.19 Kl. 00:00\nHistoriens myter er svære at få bugt med\nSelvom forskellige myter fra Danmarkshistorien flere gange er blevet tilbagevist, bliver den brede befolkning ved med at tro på fortællingerne. Historiker mener, at myterne er vigtigere for vores nationale selvforståelse end fakta\nHer er kong Christian X på over den gamle grænse ved Frederikshøj Kro på sin hvide hest som absolut ikke var kalket, som myten ellers fortæller. Kongen blev fulgt af kronprins Frederik og prins Knud (th). – . Foto: Scanpix Historical.\nPå Syddansk Universitet (SDU) har en forskergruppe sat sig for at opspore kilderne og årsagerne til nogle af den danske nations stærkeste og mest yndede myter, der alle udspringer af nederlaget i 1864. Myterne er allerede flere gange tilbagevist af andre faghistorikere, men det er ikke noget, offentligheden lader sig mærke med. Derfor skal forskerne gennemgå og analysere den politiske debat, undervisningsmateriale og kulturelle produkter siden 1864 og indtil i dag, for at finde ud af, hvorfor myterne er opstået, og hvorfor de bliver ved med at dominere historiefortællingen.\nLektor i historie på SDU Rasmus Glenthøj står i spidsen for forskningsprojektet, og han fortæller, at de etablerede sandheder kan hænge forunderligt godt fast i vores fælles bevidsthed.\n”Hvis vi tager den mest udbredte myte fra selve krigen: Nogle skøre nationalliberale sendte Danmark ud i en krig, vi aldrig kunne vinde. Opsummeret betyder det, at det var vores egen nationalismes skyld, at vi tabte krigen. Den historie er gennem tiden både blevet fortalt i faglitteraturen og i fiktionen, og det gør den stadig. Den blev spidsvinklet i Tom Buk-Swientys bøger og gjort surrealistisk af Ole Bornedal i DR’s drama-serie ’1864’. Sandheden er, at de nationalliberale havde en del af skylden, men der var mange faktorer. Nutidens ensidige fremstilling af sagen stammer direkte fra periodens politiske debat. Det betyder, at et politisk partsindlæg er blevet gjort til sandheden, og det kan forklares på to måder. Den ene er, at de nationalliberale tabte kampen om historien sammen med deres politiske og videnskabelige magt. Den anden årsag er, at forklaringen har været let fattelig og politisk brugbar for eftertiden.”\nRikke Alberg Peters er lektor ved Nationalt Videnscenter for Historie- og Kulturarvsformidling. Hun fortæller, at forskningen i selve myterne er en stigende tendens blandt historikere.\n”Inden for de seneste år er der kommet mere fokus på, hvordan historien bliver fortalt, af hvem og hvorfor – det såkaldte historiebrug. Det er i historisk sammenhæng en relativt ny måde at se historien på. Historie er ikke længere et fag, der kun skal søge de faktuelle hændelser, nu er det en gren af historieforskningen også at undersøge, hvordan historien bliver brugt.”\nHun fortæller, at myter om historien kan være svære at få bugt med.\n”Hvis de alternative forklaringer har et godt tag og former befolkningens verdensbilleder og forståelser, så er de så at sige så magtfulde, at folk er ligeglade med, hvad fagkundskaben siger. Det er gået mere og mere op for os, der arbejder med historie, at uanset hvor meget vi prøver at overbevise befolkningen om de videnskabeligt korrekte udlægninger af begivenhedernes gang, så er det som om, det preller af.”\nNetop det billede kan historieforsker Mette Frisk Jensen fra Aarhus Universitet bekræfte. Hun er leder af hjemmesiden danmarkshistorien.dk, hvor faghistorikere – primært fra Aarhus Universitet – deler deres viden. En af formidlingsformerne er med konceptet ”Mytedrab”. Lige nu har danmarkshistorien.dk 25 artikler med mærkatet. Og nogle af dem har virkelig skabt debat.\n”Tag historien om, at Per Hækkerup gav oliefelterne i Nordsøen til Norge på grund af fuldskab – den historie er der ikke hold i. Men når vi lufter historien på eksempelvis vores Facebookside, bliver folk ved med at påstå, at det er sandt. Så er det ligegyldigt, at en professor i historie siger, at historien er en myte.”\nEn anden historie, der virkelig skabte debat, var myten om, at Christian X’s hest var kalket hvid ved Genforeningen i 1920.\n”Du kan tro, at folk var oppe at køre over det. For dét havde de hørt,” siger Mette Frisk Jensen.\nHistoriker og tidligere højskoleforstander Asser Amdisen mener, at selve myterne fortæller meget om os selv.\n”Mange historikere har travlt med at aflive myter. Men man må skelne mellem fakta og de historier, vi gerne vil fortælle og høre. For selve studiet af myterne er vigtigt, for de vedtagne sandheder fortæller en masse om, hvordan vi forstår os selv og ser os selv. Myterne er betydeligt vigtigere for vores nationale selvforståelse end fakta.”\nNy serie: Myter\nMyter fra 1864\nKristeligt Dagblad kigger nærmere på myter fra danmarkshistorien og undersøger, hvorfor de opstår, hvordan de bliver tilbagevist, og hvilke konsekvenser disse forkerte versioner af historien har.\nDanmark blev en lilleputnation – nej, det var vi allerede efter tabet af Norge i 1814.\nOverdrivelse af andelsbevægelsens indflydelse – faktum er, at godsejerne stod for innovationen.\n”Hvad udad tabes, skal indad vindes” var det nationale mantra – sandt nok, men ordene blev første gang skrevet af en svensk digter i forbindelse med tabet af Finland i 1811.\nSandheden er blevet en truet art\nHøjskoleforstander: 100-året for Genforeningen kan ende i ahistorisk kritik\nThue Kjærhus, højskoleforstander, Rønshoved Højskole


Rapport om integrationsfaget | Seismograf\n| DMT Årgang 50 (1975-1976) nr. 01 - side 23-26\nÅrhus musikvidenskabelige institut indledte 1974 en forsøgsundervisning med den hensigt at nedbryde de kunstige skel, der er mellem en række discipliner. Man ville opbygge et nyt, omfattende fag, hvor enkeltdiscipliner blev integreret. - Forsøget kører nu på andet år, og her skitseres indholdet af og erfaringerne fra første års arbejde.\n1. Projektets forhistorie og ydre ramme\nArbejdet med at udvikle en integreret undervisning i musikpraktik er en af udløberne af det såkaldte studenteroprør, som i Aarhus tog fart og omfang i 1968/69. Men uanset at »studenteroprørets« store politiske sag var studentermedbestemmelse, det der herhjemme blev til »kampen mod Styrelsesloven«, så var og er studenteroprørets vigtigste indhold og funktion at kritisere universitetstraditionen og stille krav om forsøg på at udvikle nye, mere samfundsrelevante former for undervisning.\nAlt afhængigt af de faglige miljøer havde de nye tanker forskellige gennemslagsmuligheder. Ved musikinstituttet havde de fagkritiske nyorienteringer således mulighed for at komme ind i en produktiv vekselvirkning med fagets tradition, lærere, osv. Der blev således de følgende år holdt seminarer bl. a. om gym-nasiemusiknudervisningens problemer, hvor man diskuterede mulighederne for at komme fagets »forstening« til livs. Der blev holdt debatuger, hvor instituttets undervisning og fagets hele målsætning blev diskuteret. I 1972/73 blev der oprettet et såkaldt »studieordnings-revisions-seminar« med såvel lærere og studerende, hvor man drøftede muligheder for og forslag til en grundigere omlægning af hele faget. En studieordningsrevision blev det imidlertid ikke til! Faktisk er musikfaget kun undergået mindre ændringer siden 1968. Men man fik i seminaret formuleret nogle problemstillinger og løsningsmuligheder, som siden har virket styrende for en del af de faglige aktiviteter, herunder arbejdet med at udvikle en undervisning, som kunne integrere og omforme de studiefunktioner, som traditionelt varetages indenfor disciplinerne harmonilære, kontrapunkt, prima-vista-spil, hørelære og musikanalyse.\nI seminaret opererede man med en konception af faget som en 3-delt struktur. De to »yderpunkter« var fagets teoretisk-historiske og praktiske aspekter. - musikteorien hhv. musikpraktikken. Formidlingen mellem disse to aspekter så man i den intellektuelle tilegnelse af konkrete musikalske fænomener, nemlig musikanalysen.\nIdeelt skulle disse tre aspekter knyttes ganske tæt sammen i studieforløbene. Musikstudiet skulle være en proces, som konkret forenede det teoretiske, analytiske og praktiske aspekt. Realiseringen af denne ide ville kræve enorme ressourcer, ligesom det tydeligvis ville kræve en omfattende omlægning af fagets struktur, eksamensformer, osv.\nDette ideal blev da også lagt på hylden for en tid (det er ikke opnået endnu, heller ikke på forsøgsplan). I stedet ville man koncentrere sig om to ting: Dels at udvikle undervisningsformer og -indhold, som kunne skabe sammenhæng mellem aktiviteterne indenfor de hidtil fuldstændig atomiserede praktiske (enkelt)discipliner. Dels på lidt længere sigt opnå større sammenhæng mellem de forskellige elementer i studiets teoretiske aspekt. Forbindelsesleddet mellem disse to faglige udviklinger skulle så være musikanalysen som indre moment i begge former for aktivitet.\nI efteråret 1973 ansatte instituttet en hørelærepædagog (C. C. Møller), med særlig henblik på hørelæredisciplinens integration med de øvrige praktiske discipliner på studiets 1. del. Planlægningen af integrationsprojektet foregik i en arbejdsgruppe under studienævnet i det følgende forår og sommer, og projektet startede efteråret 1974 med 3 hold å 6 deltagere, hver med sin lærer (foruden C. C. Møller: Jesper Jacobsen og Henning Nielsen). Time- og skemateknisk bygger projektet på fagene harmonilære, hørelære, musikanalyse/musiklære, prima-vista og kontrapunkt. Disse timer erstattes af integrationstimer i et omfang af to ugentlige dobbelttimer, samt en såkaldt »arbejdsdag« på 5 timer. Projektet er to-årigt og skal løbe inden for den gældende studieordnings (l.dels) rammer, med visse dispensationer. De studerende, som påbegyndte studiet i 1974, kunne selv vælge, hvorvidt de ville følge normalundervisningen eller deltage i integrationsprojektet; en mindre overtilmelding til sidstnævnte nødvendiggjorde dog en lodtrækning om de 18 pladser på integrationsholdene.\n2. Projektets struktur, indhold og arbejdsformer\nProjektets Lår var opbygget således: En indledende fase (frem til efterårsferien) 4- 3 hovedforløb (hver på ca. 2 måneder).\nIndledningsfasen formede sig som et dobbeltforløb: Dels skulle der på de nu etablerede hold ske en over-sigtsmæssig gennemgang af mange forskellige musikalske fænomener, dels skulle der gives »særundervisning« til de holdmedlemmer, som i særlig grad manglede bestemte elementære musikalske forudsætninger. Formålet med det sidste skulle være at sikre en nogenlunde niveaumæssig lighed, når selve indlæringsforløbet startede efter efterårsferien.\nFormålet med det første var mere differentieret:\n(1) den oversigtsmæssige og relativt uforpligtende gennemgang (i form af spil, lytning og diskussion) af mange forskellige musikalske fænomener skulle forløbsteknisk kunne give et motiveret udgangspunkt for det videre arbejde. Det ville være muligt at indkredse grundlæggende musikalske begreber (specielt harmonik, rytme, melodik og form), ligesom det ville være muligt at skyde sig ind på problemer i forbindelse med opdeling af musik i genrer, stilarter, osv.\n(2) I samme proces ville der blive mulighed for at få formuleret og »afprøvet« de enkelte holdmedlemmers forudsætninger og kunnen.\n(3)Holdene ville lære hinanden at kende, begynde at fungere sammen uden alt for voldsomt arbejdspres. (4) Den arbejdsmæssigt ikke særligt belastende introduktionsmåned ville sikre ro og arbejdstid til dem der deltog i »særundervisningen«.\nErfaringerne fra denne indledningsfase, som de blev formuleret på evaluerende fællesmøder ved årets slutning (der afholdtes i øvrigt ugentligt et fællesmøde for alle projektdeltagere) kan sammenfattes således: Særundervisningens form fandt man uhensigtsmæssig, både fordi den med sin traditionelle indlæring af isolerede discipliner stod i et ufrugtbart modsætningsforhold til det øvrige, og fordi opsplitningen af »normalholdet« ud på særhold forekom unødvendig og belastende på normalholdets funktionsevne. Konklusionen var, at den funktion som særundervisningen skulle have (nemlig at hjælpe holddeltagere, som havde problemer indenfor elementære færdigheder) måtte fastholdes, men at dette bedre kunne ske på selve holdet. Herved ville man ydermere opnå fra starten at få etableret nogle værdifulde samarbejdsformer: studerende med bestemte forudsætninger hjælper andre, som mangler disse. Det følgende års inte-grationsundervisning (rusårgang 75), hvor der er startet 4 integrationshold) er på dette punkt ændret i overensstemmelse med disse erfaringer.\nEfter indledningsfasen fulgte så de tre hovedforløb om harmonik, melodik og rytmik. Denne opdeling er meget grov, og arbejdet i de tre perioder har ikke været centreret alene om det pågældende emne. Indenfor hvert forløb har der været inddraget beskæftigelse med de to andre emner (samt yderligere en række andre aspekter), netop for at opnå en samlet - integreret - forståelse af musikken. Når det samlede forløb alligevel er disponeret i afsnit, har det været for indenfor hver periode at oparbejde viden om analysemetoder, indlære den anvendte terminologi og opnå færdighed i praktisk at anvende den nyerhvervede viden også i produktive øvelser. Arbejdet har formet sig omkring det valgte hovedaspekt (og med hensigtsmæssige progressioner i forhold hertil) under inddragelse af musikkens øvrige aspekter, men uden egentlig metodisk tilegnelse af disse. Beskæftigelsen med de - i forhold til det valgte hovedemne - sekundære elementer har haft en mere »uforpligtigende« karakter. I det følgende skal gives en kort beskrivelse af strukturen indenfor de tre forløb. Da det ikke har været intentionen, at de tre hold nødvendigvis skulle foretage sig det samme, er der ikke tale om en konkret forløbsbeskrivelse, men en art uddrag af de fællestræk, som karakteriserede arbejdet. Herudover er der af og til bemærkninger om beskæftigelser, som har været specielle for et enkelt af holdene.\nDet harmoniske forløb. Da der traditionelt er oparbejdet progressioner indenfor harmonisk stof, var dette forløb langt det enkleste at strukturere hensigtsmæssigt, og en række svagheder i de to andre forløb blev undgået i arbejdet med de harmoniske begreber. Dette må betragtes som en af fordelene ved at begynde med et harmonisk forløb, idet både lærere og studerende på den måde kunne finde sig til rette med de nye arbejdsformer indenfor en klart opbygget struktur. Som hovedlinie i arbejdet valgte vi at begynde med grundigt at indarbejde de tre hovedfunktioner, T S D, såvel analytisk som praktisk produktivt. Efterhånden inddrog vi et større og større akkordforråd: bitreklange og deres funktioner, derefter bidominanter, fravigen og modulation. Længere intenderede vi ikke at nå. Fænomener som kvintalteration etc. blev principielt udskudt. Men side om side med denne funktionshar-moniske progression arbejdedes der fra den første uge også med modale strukturer, såvel kirketonale satser som modale fænomener indenfor nutidens populærmusik.\nPå samtlige stadier indenfor den harmoniske progression arbejdedes med alle aktiviteter: analyse såvel efter efter nodebillede som efter øret (båndindspilning/ gennemspilning på klaver), reproduktion på klaver af becifring (rent akkordspil såvel som melodi med akkorder), improvisation over opgivet akkordskema, og produktion af egne satser (såvel becifring til en opgi-ven melodi som arrangement i enkel sats for klaver eller de på holdet mulige musikinstrumentsammensætninger) osv. I de reproducerende og de produktive øvelser arbejdede vi mest med enklere klassisk sats og moderne populærmusik, medens der i det analytiske arbejde blev plads også til mere komplicerede satser (f. eks. barokke former og harmonisk enkle vokalpolyfonestser).\nDet harmoniske forløb afsluttedes med en skriftlig gruppeopgave, hvori de harmoniske grundbegreber skulle opridses og eksemplificer es. Arbejdet foregik i tre-mandsgrupper etableret på tværs af holdene (en fra hvert hold i hver gruppe) og blev udført i den undervisningsfrie januar måned.\nDet melodiske forløb var ikke i så høj grad som det harmoniske præget af koordination mellem de enkelte hold, og det var ikke muligt at opbygge så klare progressioner. Arbejdet blev i ret høj grad centreret omkring studiet af stilarter, kun indenfor bladsangs-øvelserne arbejdedes der med en konsekvent progression.\nDe reproducerende øvelser indeholdt et stort mål af prima vista-sang, dels som en ren indlæringsproces efter Claus Jørgensen »Noder, rytmer og toner« (mest som hjemmearbejde), dels som gennemsyngning af flerstemmige vokalsatser, hvor først enkeltstemmerne og derefter hele satsen blev sunget. Desuden dyrkedes prima vista-spil af nodeeksempler, mest som sammenspil i smågrupper i audiolaboratoriet (et keyboard-laboratorium med båndmaskiner og ubegrænsede sammenkoblingsmuligheder). Endelig arbejdede vi gennem hele forløbet med nedskrivning af melodier (og den tilhørende harmonik) fra bånd og plader.\nDen melodiske analyse koncentreredes først omkring J. A. P. Schulz-stil og wienerklassik, senere studeredes fænomener som variationsteknik i barok og wienerklassik, melodikkens afhængighed af det harmoniske forløb til forskellige tider osv. På et af holdene undersøgte man Palestrina-melodik (set i forhold til Jeppesens regler). Og på alle hold beskæftigede man sig i nogen tid specielt med barok melodik og satsteknik. I de produktive øvelser arbejdede man med melodiskrivning i ovennævnte Schulz-stil samt med vokal improvisation som en art »rundesang«, idet en deltager sang et motiv, som blev gentaget og videreført af den næste osv. Instrumentalt improviserede man over et akkordskema, spillet af en anden af holdets deltagere (opdelt i tomandsgrupper i audiolaboratorit). Desuden komponerede man med stort held melodier til opgivne tekser i »fædrelandsstil« eller over opgivne metriske skemaer. En tid blev der arbejdet med forsøg på at tilkomponere en stemme i et opgivet barokforløb, hvor en af de oprindelige stemmer var fjernet (en violinstemme eller basstemme i en triosonate el. lign.). Problemerne viste sig dog at være for store for det pågældende tidspunkt i forløbet og blev opgivet igen. Gennem hele det melodiske forløb blev de harmoniske begreber anvendt og udbygget i den grad, det var muligt, ligesom naturligvis andre aspekter blev integreret i det omfang, der var brug for det.\nDet rytmiske forløb blev det mindst udbyggede og dårligst koordinerede afsnit af årets arbejde. På det ene hold kom det slet ikke i gang som selvstændigt forløb, men problemerne blev i nogen grad taget op under det videre melodiske forløb. På de to andre hold blev det etableret i løbet af april måned som et naturligt videre forløb af det melodiske arbejde, og kom kun i mindre grad til at indeholde specielt analytisk aktivitet. Derimod fik det rytmiske aspekt stor betydning indenfor de reproducerende og de produktive øvelser. Især reproducerende øvelser viste sig at være velegnede til rytmiske stuider, og man arbejdede med udførelse af ret komplicerede satser i latinamerikanske rytmer, dels nedskrevne efter plader og bånd, dels i arrangementer af holdets egne deltagere. Herved opnåedes også en vis færdighed i at betjene det rytmiske instrumentarium (bongos, congas, claves, trommesæt, el-guitarer etc.). Interessen og aktivitetsniveauet i disse timer var måske på højeste plan i hele årets arbejde. Indenfor de produktive øvelser dyrkedes navnlig arrangementer i beat- og latinamerikansk stil. løvrigt arbejdedes indenfor denne sidste del af året analytisk med en høj grad af integration af de melodiske, harmoniske og rytmiske parametre.\nEfter afslutningen af det første år har holdene hver for sig og i fællesskab ført lange diskussioner om, hvorvidt intentionerne med undervisningen var realiserede, og om hvilke ting der burde ændres i fremtidige forløb. Der var almindelighed enighed om, at det harmoniske forløb havde fungeret fuldt tilfredsstillende, hvorimod man stillede sig mere tvivlende overfor hensigtsmæssigheden af det melodiske og især det rytmiske forløb. Blandt forslagene til nystruktur var de vigtigste, at man enten bredte det harmoniske forløb ud over det meste af året og lod det afbryde af melodiske og rytmiske enklaver på passende steder, hvorved den integrerende ide også i højere grad ville kunne realiseres på et tidligt tidspunkt, eller man kunne bevare såvel et harmonisk som et melodisk forløb, og så direkte integrere det rytmiske og metriske stof i en selvstændig progression. Den sidstnævnte plan er lagt til grund for de næste forsøgshold, som er startet i indeværende semester.\nHoldstrukturen, hvor en lærer og seks studerende arbejder snævert sammen et stort antal timer om ugen gennem fire semestre, har åbnet mulighed for, gennem fælles planlægning og diskussion at finde frem til de arbejdsformer og progressioner, som svarer til holdets behov. Det giver de studerende mulighed for aktivt at deltage i tilrettelæggelsen af deres studium, men vel at mærke i et kollektivt holdsamarbejde. Kravene til den enkelte, både lærer og studerende, bliver således større, idet der må eksistere et fælles ansvar overfor undervisningen. Disse intentioner må naturligvis fremstå som ideel krav og er kun til dels blevet indfriet. At undervisningen har været et forsøg har betydet, at det har været nødvendigt til stadighed at diskutere og planlægge arbejdet, og i denne proces har læreren og de studerende været stillet på lige fod. Selvfølgelig vil læreren sidde inde med viden og erfaringer fra tidligere undervisning, men den nye undervisningsform stiller andre og nye krav, som ikke umiddelbart kan løses, men må resultere i ændrede arbejdsmetoder. Lærerens forudsætninger sætter ham ikke uden videre i stand til at gennemføre en ændret undervisning, og her får de studerende mulighed for at komme med nye ideer og forslag.\nValget af materiale og hjemmeopgaver har stort set påhvilet læreren, dog således at alle til enhver tid kunne inddrage stof, hvis det syntes relevant. Vurderingen af det anvendte materiales brugbarhed er selvfølgelig foretaget af holdet i fællesskab. I den udstrækning der har været mulighed for det, er de studerendes forudsætninger blevet udnyttet i undervisningen, f. eks. i form af en gennemgang af en type musik, som vedkommende har beskæftiget sig meget med. Indenfor nyere musik (rytmisk musik, jazz/beat) vil det ofte være sådan, at de studerendes forudsætninger er større end lærerens. Og deres ressourcer er her blevet udnyttet i undervisningen.


Nordisk iPhone 6 cover af walnut - iKing.dk\nElektronik i nordisk indpakning\niKing´s kollektion af covers i træ og mat gummi giver din gadget et råt, nordisk look og sørger samtidig for optimal beskyttelse. Kollektionen er bred, og hvert design har sin egen træsort.\nVælge imellem 4 sorter: Valnød – Bambus – Rosentræ – Kirsebær\nHvert træ har sin egen struktur, der stadig træder frem, selvom træet er bearbejdet og behandlet. Hvert cover får derfor sit eget, unikke mønster. Træ er ikke kun et smukt, men også særdeles slidstærkt materiale, der beskytter mod stød, slid og ridser.\nNordisk iPhone 6 cover af walnut passer til iPhone 6/6s\nVarenummer (SKU): 2608 Kategorier: iPhone Covers og Bumpers, iPhone 6s, Unika træ covers Tags: Nordisk iPhone 6 cover af walnut, træ cover iphone, valnød cover iphone\nIkke et cover er enes på Nordisk iPhone 6 cover af walnut (Valnød træ). Her kommer nok et af de smukkeste cover der nogenside er lavet til en iPhone. Her har man kombineret et rå mat sort cover med flere forskelige træsoter.\nBeskyt din mobil med et smukt og slidstærkt træ cover.\nDette cover kommer i 4 træsorter kombineret med mat sort gummi, som gør coveret slidstærkt, smukt og beskytter din mobil med stil.\nHvad kendetegner de forskellige træsorter?\nFordelen ved at dette Nordisk iPhone 6 cover af walnut er at holdbarheden er lidt bedre end et 100% træ cover som vi også sælger. Dette er dog lidt en smags sag efter som der er noget unikt over et cover i 100% træ.\nMen her går det matte gummi op og beskytter kanterne mod stød eller slag. Så er man ikke til et cover med 100% træ er dette en idel løsningen.\nOptimal beskyttelse sammen med Nordisk iPhone 6 cover af walnut\nHvis du vil have den optimale beskyttelse til din Smartphone og stadig have den til at se stilren ud, så tag et kig på vores beskyttelsesglas, der er 9 x stærkere en normal glas. Her undgår du ridser og smadret glas. Du sætter det selv på og det tager under 30 sekunder. Se vores video på forsiden.