Eglurhad o'ch Rhaglen - Prifysgol Abertawe\nEglurhad o'ch Rhaglen\nBydd yr holl fyfyrwyr yn derbyn gwybodaeth gan eu Gyfadran/Yysgol, sy'n berthnasol i'r cwrs maent yn ei astudio, gan gynnwys amserlen, amserlen a meini prawf asesu, gwybodaeth am fodiwlau, gweithgareddau allgyrsiol, ffioedd ychwanegol, cyfarpar labordy ac yswiriant.\nLlawlyfrau Academaidd Cyfadrannau/Ysgolion a’r Brifysgol\nBydd llawlyfrau Cyfadrannau/Ysgolion yn darparu gwybodaeth bwysig i chi am eu datganiad cenhadaeth a strwythur y Gyfadran/Ysgol, yn cyfeirio at faterion arholi ac asesu, sut gall y Gyfadran/Ysgol wella'ch cyflogadwyedd, eich rhwymedigaethau fel myfyriwr, gwybodaeth gyffredinol am gynnwys eich rhaglen a'ch modiwlau, mentora academaidd, gwybodaeth am astudio yn Abertawe a manylion cyswllt defnyddiol.\nMae'n bwysig eich bod yn ymgyfarwyddo â'r wybodaeth hon a ddarperir gan eich Gyfadran/Ysgol oherwydd y bydd angen i chi gyfeirio at y llawlyfr drwy gydol eich amser yn y Brifysgol.\nLlawlyfrau Academaidd y Brifysgol\nMae Llawlyfrau Academaidd y Brifysgol yn rhoi trosolwg o rai o reoliadau, polisïau a gweithdrefnau academaidd y Brifysgol sy'n berthnasol i chi a'ch astudiaethau.\nDylech gyfeirio at y llawlyfr hwn am wybodaeth bwysig a allai fod o gymorth i chi yn eich astudiaethau ac ar adegau pan allai fod angen cymorth academaidd arnoch.\nDeilliannau Dysgu, Asesu a Dilyniant\nMae deilliannau dysgu penodol gan bob modiwl (a rhaglen). Mewn geiriau eraill, bydd y darlithydd yn nodi'r wybodaeth a'r sgiliau y dylech allu eu dangos erbyn diwedd pob modiwl. Dylai'r deilliannau dysgu hyn fod wedi'u nodi yn Llawlyfr y Gyfadran/Ysgol neu daflenni'r modiwlau hefyd, ac maent ar gael hefyd yn y catalog modiwlau ar-lein, https://intranet.swan.ac.uk/catalogue/. Bydd y darlithydd yn asesu a ydych wedi bodloni'r deilliannau dysgu hyn ai peidio, naill ai ar ddiwedd y modiwl neu, o bosib, yn ystod y modiwl trwy asesu parhaus.\nBydd gan bob modiwl batrwm asesu sy'n benodol i'r modiwl hwnnw. Er enghraifft, gellir asesu'r modiwl trwy arholiad ac asesu parhaus, neu drwy waith ymarferol. Darperir manylion am y patrwm asesu i fyfyrwyr yn Llawlyfr y Gyfadran/Ysgol, fel cynlluniwr asesu. Bydd angen i chi gydymffurfio'n llawn â phatrwm asesu'r modiwl trwy gwblhau pob agwedd ar yr asesu cyn y tybir eich bod wedi cwblhau'r modiwl. Fel arfer, os nad ydych yn cydymffurfio â'r gofynion, byddwch yn methu'r modiwl.\nDyfernir credydau i chi ar ôl i chi gwblhau tasgau asesu'r modiwl yn llwyddiannus. Mae'r rhain wedi'u cynllunio i ddangos a ydych wedi bodloni deilliannau dysgu'r modiwl ai peidio. Mae credydau'n chwarae rhan allweddol wrth benderfynu a ydych wedi astudio digon o fodiwlau a'u pasio i ganiatáu i chi symud ymlaen.\nRhaid i bob myfyriwr sy'n astudio am radd israddedig gychwynnol sicrhau bod cyfanswm y credydau am y modiwlau a ddilynir ar bob lefel yn cynnig o leiaf 120 o gredydau. Edrychwch ar eich proffil myfyriwr ar y Fewnrwyd i gadarnhau pa fodiwlau rydych wedi'u dewis a faint o gredydau sy'n gysylltiedig â nhw. Rhaid i fyfyrwyr ôl-raddedig a addysgir astudio modiwlau fel a ganlyn:\nRhaglenni Meistr a Addysgir Safonol (Un Flwyddyn)\n180 o gredydau, gyda 120 o gredydau yn Rhan Un a 60 o gredydau yn Rhan Dau.\nRhaglenni Meistr a Addysgir Estynedig (Dwy Flynedd)\n240 o gredydau, gyda 120 o gredydau ym Mlwyddyn Un a 120 o gredydau ym Mlwyddyn Dau.\nRhaglenni Meistr a Addysgir Hyblyg (Un Flwyddyn)\n180 o gredydau.\nYn achos myfyrwyr rhan-amser, rhennir y credydau hyn dros fwy nag un sesiwn academaidd. Os oes gennych unrhyw amheuon, fe'ch cynghorir i gysylltu â'ch Cyfadran/Ysgol neu â'r Gwasanaethau Academaidd.\nOs ydych wedi astudio modiwlau gwerth llai na 120 o gredydau yn Lefel Un/Rhan Un /Blwyddyn Un eich rhaglen astudio, ni fyddwch yn gallu bodloni'r rheolau dilyniant, ac ni chaniateir i chi symud ymlaen i Lefel neu Ran astudio nesaf eich gradd. Rhaid i chi symud o un Lefel/Rhan/ Blwyddyn astudio i'r nesaf, ac fel arfer yn achos myfyrwyr amser llawn, bydd hynny'n digwydd bob blwyddyn.\nTermau a diffiniadau Dysgu ac Addysgu ar gyfer Dulliau Gwahanol o Gyflwyno\nMae'r diffiniadau hyn i'w defnyddio gan staff a myfyrwyr, a dylent adlewyrchu cynnwys pro fforma modiwl a disgrifiadau ffurfiol eraill gweithgareddau addysgu ym Mhrifysgol Abertawe. Darperir tabl o dermau a diffiniadau yn gyntaf, ac yna enghreifftiau o weithgareddau a ddiffinnir gan ddefnyddio'r termau hynny.\nMae'r rhain yn berthnasol i ddysgu, addysgu a mentora academaidd oni nodir fel arall.\nManylion ac enghreifftiau\nHunangyfeiriedig Anghydamserol “…nid yw'n digwydd yn yr un lle neu ar yr un pryd ar gyfer y garfan gyfan" (ASA). Mae myfyrwyr yn dysgu yn eu hamser eu hunain, fel arfer gan ddefnyddio deunyddiau a argymhellir. Nid yw wedi'i amserlennu fel arfer ond caiff amser ei ddyrannu mewn modiwl. Nid yw'r addysgwyr yn bresennol ond gall myfyrwyr weithio mewn grwpiau.\nAddysgu wedi'i recordio o flaen llaw\nCyfunol Cyfuniad o weithgareddau'n fyw ar y campws a gweithgareddau ar-lein yn amser y dysgwr.\nAmser Cyswllt Gweithgarwch dysgu ac addysgu a hwylusir gan addysgwr. 2 awr ar gyfer pob credyd mewn modiwl fel arfer (e.e. mae modiwl 10 credyd yn 20 awr o gyswllt). Mae'n cynnwys yr holl weithgarwch byw, ynghyd â gweithgarwch ar-lein a hwylusir, gan gynnwys oriau swyddfa a mentora academaidd a amserlennir. Unrhyw weithgarwch addysgu, ar y campws neu ar-lein, gan gynnwys gweithgareddau wedi'u recordio ymlaen llaw gofynnol lle gall myfyrwyr gyfranogi gan ddefnyddio oriau swyddfa, e-byst, byrddau trafod etc. QAA;\nSefydliadau Addysg Uwch ar gyfer myfyrwyr\nWyneb yn wyneb Gall fod ar-lein neu ar y campws. Fel arfer mae'n digwydd yn fyw.\nAr y campws Pawb gyda'i gilydd yn yr un lle, fel arfer yn cyfeirio at addysgwr a myfyrwyr ond gall hefyd gyfeirio at waith grŵp myfyrwyr. Wedi'i amserlennu fel arfer. Yn cynnwys gweithgareddau wyneb yn wyneb mewn lleoliadau y tu allan i safleoedd Prifysgol Abertawe megis lleoliadau gwaith a gwaith maes.\nOriau swyddfa "mae staff ar gael ar gyfer ymgynghori, trafodaeth un i un etc" (QAA). Dylai fod wyneb yn wyneb. Nid yw'n orfodol ar gyfer\nAr-lein O bell Nid yw addysgwr a myfyrwyr gyda'i gilydd yn yr un lle. Gall fod yn fyw neu'n hunangyfeiriedig. (Mae'r QAA yn rhybuddio rhag defnyddio'r gair 'ar-lein' ond mae hwn yn fwy ystyrlon ar gyfer ymgeiswyr a myfyrwyr) QAA\nYn fyw Cydamserol Mae'r holl fyfyrwyr yn ymgymryd â'r un gweithgaredd ar yr un pryd, fel arfer gydag addysgwr yn bresennol ac mewn sesiwn a amserlennir. Ar y campws neu ar-lein. Sesiynau addysgu traddodiadol ar y campws.\nUnrhyw weithgaredd byw a gyflwynir ar-lein e.e. darlithoedd wedi'u ffrydio, seminarau neu diwtorialau, goruchwyliaeth, sesiynau adborth.\nGweithgareddau addysgu cyffredin\nAr y campws Ar-lein\nMentora Academaidd Dynodir aelod o'r staff academaidd i bob myfyriwr i weithredu fel Mentor Academaidd (MA), gan roi datblygiad academaidd a phersonol, adborth ar asesu, gweithredu fel cyswllt ar gyfer gofal bugeiliol a chyfeirio at wasanaethau myfyrwyr. Polisi ar y System Mentora Academaidd Personol Cyfarfod wedi'i amserlennu rhwng y MA a myfyriwr, naill ai'n unigol neu mewn grŵp. Fe’i cynhelir yn swyddfa'r MA neu mewn ystafell a drefnir. Caiff presenoldeb ei gofnodi. Fel ar y campws ond drwy Zoom neu system arall.\nDysgu wedi’i hwyluso gan weithgareddau lle mae dysgwyr yn ymgysylltu'n weithredol â chynnwys (e.e. cwisiau ffurfiannol, myfyrio, tasgau grŵp a gweithgareddau cydweithredol). Fel arfer, cânt eu diffinio fel 'gweithgareddau nad ydynt yn ddidactig’.\nAdnoddau SALT yma\nCwrs DPP yn Canvas\nEglurhad o’r ddamcaniaeth sylfaenol\nGellir ei gynnal mewn unrhyw fan addysgu. Gall technoleg briodol gael ei defnyddio ond nid yw hyn yn hanfodol. Gall gael ei hwyluso gan ddefnyddio technoleg, er enghraifft sesiwn addysgu ar-lein fyw gan ddefnyddio offer ar Canvas. Gellir defnyddio Zoom i rannu myfyrwyr i ystafelloedd er mwyn trafod neu ar gyfer gweithgareddau cydweithredol.\nAsesu Galluogi myfyrwyr i ddangos eu bod wedi bodloni deilliannau dysgu gofynnol. Mae asesiadau anffurfiol yn asesiadau ffurfiannol a ddefnyddir i gynorthwyo dysgu myfyriwr, asesu dealltwriaeth myfyriwr a llywio arferion addysgu. Mae asesiadau crynodol yn nodi'r hyn y mae myfyriwr wedi'i ddysgu mewn modiwl ac yn cyfrif tuag at ei radd derfynol ar gyfer y modiwl hwnnw; gallant fod ar sawl ffurf, gan gynnwys arholiadau diwedd modiwl neu asesiadau parhaus yn ystod y modiwl. Mae asesiadau yn y brifysgol yn cynnwys arholiadau wedi'u hamserlennu mewn ystafelloedd dynodedig, a hefyd brofion mewn dosbarth, cyflwyniadau, arholiadau llafar ac OSCE, lle y bydd yn rhaid i fyfyrwyr fod yn bresennol er mwyn cynnal yr asesiadau. Mae Cwestiynau Amlddewis, cwisiau, atebion byr, llenwi'r bylchau, gwir/anwir, cwymplen amlddewis, atebion amlddewis, paru, atebion rhifiadol, byrddau trafod, cardiau fflach, posau, labordai rhithwir, cyflwyniadau ar-lein/arholiadau llafar ac arholiadau (gyda phorwyr dan glo a/neu oruchwylio o bell ). Gweithgareddau eraill a gyflwynir drwy'r Amgylchedd Dysgu Rhithwir, megis traethodau, cyflwyniadau, prosiectau, traethodau hir, portffolios, astudiaethau achos, adroddiadau, blogiau neu ysgrifennu myfyriol, posteri digidol neu brosiectau'r cyfryngau, mapiau'r meddwl.\nAddysgu Bloc Darperir darlithoedd, tiwtorialau a dulliau addysgu eraill mewn bloc dwys. Fe'u cynhelir mewn mannau addysgu priodol a gallant gynnwys ystod o weithgareddau naill ai mewn modiwl neu ar draws y rhaglen. Fe'u cynhelir gan ddefnyddio technoleg briodol.\nMath o ddysgu cyfunol/gweithredol lle mae'r myfyrwyr yn ymgysylltu â chynnwys sy'n seiliedig ar wybodaeth (e.e. deunyddiau darlith) yn eu hamser eu hunain yn hytrach na mewn darlithfa. Mae hyn yn rhagflaenu dosbarth rhyngweithiol byw.\nCynnwys wedi’i recordio ymlaen llaw sy'n seiliedig ar wybodaeth ar yr Amgylchedd Dysgu Rhithwir. Gweithgareddau dosbarth wedi’u hwyluso sy'n cynnwys trafodaeth gyda chyd-fyfyrwyr ac ymarferion datrys problemau. Mae’r elfennau sy'n seiliedig ar wybodaeth a’r elfennau rhyngweithiol yn cael eu cyflwyno gan ddefnyddio technoleg briodol drwy'r Amgylchedd Dysgu Rhithwir.\nAstudio a Dysgu Annibynnol\nMae dysgu annibynnol yn gosod y cyfrifoldeb ar y myfyriwr am ymgysylltu â'r cwricwlwm, datblygu sgiliau meddwl yn feirniadol a dyfnder dealltwriaeth y pwnc.\nDisgwylir i fyfyrwyr ymgymryd ag astudio annibynnol er mwyn gallu dangos deilliannau dysgu'r modiwl i lefel uchel, y tu hwnt i elfennau hanfodol y modiwl, a dylid ei hwyluso gan staff addysgu.\nWedi'i hwyluso gan ddarlithoedd a seminarau byw, gydag argymhellion am ddarllen pellach, gweithgareddau gan ddefnyddio rhestrau darllen, deunyddiau'r llyfrgell a deunydd ategol ychwanegol ar yr Amgylchedd Dysgu Rhithwir. Wedi'i hwyluso o bell gan ddefnyddio offer yr Amgylchedd Dysgu Rhithwir a TEL.\nGrwpiau seminar Trafodaeth neu sesiwn mewn dosbarth wedi’i hamserlennu sy'n cynnwys grŵp o fyfyrwyr wedi'u rhannu o'r brif garfan. Gall fod ar ffurf gweithdy a chynnwys dysgu gweithredol hefyd. Caiff y sesiwn ei chyflwyno ar y campws mewn gofod addysgu priodol. Caiff y sesiwn ei chyflwyno'n fyw ar-lein gan ddefnyddio technoleg briodol\nMannau Astudio gyda Phellter Cymdeithasol Mannau astudio dynodedig ar y campws y gall myfyrwyr eu defnyddio i astudio'n annibynnol (gan lynu wrth reolau pellter cymdeithasol presennol). Caiff y sesiwn ei chyflwyno ar y campws mewn gofod addysgu priodol. N/A\nGrwpiau Astudio Sesiwn drafod neu yn yr ystafell ddosbarth sy'n cynnwys grŵp o fyfyrwyr o'r un garfan pan fydd cynnwys pwnc, sgiliau trosglwyddadwy, datblygiad academaidd a chyflogadwyedd yn cael eu trafod yn fanylach. Gall hyn groesi nifer o fodiwlau, gan fynd i'r afael â deilliannau dysgu'r rhaglen. Fe'i cyflwynir ar y campws mewn gofod addysgu priodol, wedi'i amserlennu a bydd presenoldeb yn cael ei fonitro. Ar-lein gan ddefnyddio technoleg briodol e.e. Zoom etc, wedi'i amserlenni. Bydd cyfranogiad yn cael ei fonitro.\nGwybodaeth i Fyfyrwyr sy'n dymuno treulio amser dramor yn ystod cyfnod astudio neu leoliad gwaith.\nOs ydych yn astudio ar raglen fodiwlaidd, byddwch yn dethol eich modiwlau dewisol ar ddechrau'ch rhaglen. Efallai na fydd rhai myfyrwyr yn gallu astudio modiwlau dewisol, a chânt eu cynghori i siarad â Chyfarwyddwr eu rhaglen. Fel arfer, bydd modiwlau gorfodol wedi'u cofnodi'n awtomatig, ond rhaid cofnodi manylion pob modiwl yn ffurfiol pan fyddant wedi'u dewis a'u cymeradwyo. Chi sy'n gyfrifol am sicrhau eich bod yn dewis modiwlau sy'n cydweddu â'r rheolau a bennwyd gan y Gyfadran/Ysgol ac sydd wedi'u nodi yn Llawlyfr y Gyfadran/Ysgol.\nOs ydych yn fyfyriwr sy'n dychwelyd, ar ddiwedd y flwyddyn academaidd, bydd eich Cyfadran/Ysgol yn gofyn i chi ddethol eich modiwlau dewisol ar gyfer y lefel astudio nesaf. Os ydych yn newid eich meddwl a byddai'n well gennych ddethol modiwlau eraill, cewch gyfle i ddiwygio'ch detholiad o fodiwlau ar ddechrau'r sesiwn academaidd. Fodd bynnag, mae caniatâd i drosglwyddo rhwng modiwlau a/neu raglenni'n amodol ar gymeradwyaeth a rhaid i chi gwblhau'r broses o fewn yr amser a ganiateir.\nGellir disgrifio modiwl fel bloc adeiladu mewn rhaglen astudio (cwrs) – mae’n gydran annibynnol ac, fel arfer, mae'n cynnwys cyfres o weithgareddau dysgu, gan gynnwys darlithoedd/tiwtorialau/sesiynau ymarferol ynghyd ag astudio annibynnol a thasgau asesu. Mae gan bob modiwl ddeilliannau dysgu penodol, maes llafur, patrwm dysgu/addysgu, a dull o asesu a ydych wedi cyflawni'r deilliannau dysgu ai peidio. Dynodir nifer o gredydau i bob modiwl.\nGall strwythur modiwl amrywio o bwnc i bwnc, ac yn wir, gall amrywio hyd yn oed o fewn pwnc. Mae'r rhan fwyaf o fodiwlau'n seiliedig ar strwythur o ddarlithoedd ffurfiol, lle disgwylir i chi fynychu darlithoedd ac ymgymryd ag astudio preifat. Os ydych yn astudio modiwlau sy'n seiliedig ar ddarlithoedd, fel arfer disgwylir i chi fynychu seminarau hefyd. Mae mathau eraill o fodiwl yn cynnwys modiwlau ymarferol, a fydd yn cynnwys elfen sylweddol o waith ymarferol. Yn naturiol, bydd y cysylltiad ffurfiol rhyngoch chi a'r staff academaidd sy'n addysgu'r modiwlau'n fwy yn y modiwlau ymarferol nag yn y modiwlau sy'n seiliedig ar ddarlithoedd. Dylech ddarllen Llawlyfr eich Cyfadran/Ysgol am ragor o wybodaeth am strwythur pob modiwl.\nEr y tybir bod modiwlau'n flociau adeiladu annibynnol, gall Cyfadrannau/Ysgolion grwpio rhai modiwlau gyda'i gilydd a nodi eu bod yn fodiwlau gorfodol ar gyfer rhaglenni penodol. Tybir bod y fath fodiwlau'n gydrannau hanfodol o raglenni penodol, ac felly mae'n rhaid i chi astudio'r fath fodiwlau. Darperir manylion am eich modiwlau gorfodol yn Llawlyfr eich Cyfadran/Ysgol.\nMewn rhai disgyblaethau, gellir galw modiwlau gorfodol yn fodiwlau craidd hefyd. Yn ogystal ag astudio modiwlau craidd, mae'n rhaid eu pasio hefyd. Mae'r rhain yn hynod berthnasol mewn pynciau sy'n arwain at gymhwyster proffesiynol megis y Gyfraith, Seicoleg, Gwaith Cymdeithasol, Meddygaeth a Pheirianneg. Os nad ydych yn llwyddo yn y modiwlau hyn, ni chewch symud o un lefel astudio i lefel arall, na chwblhau'r rhaglen.\nChi sy'n dethol eich modiwlau dewisol. Fel arfer, mae modiwlau dewisol o fewn maes pwnc y rhaglen, ond gallant hefyd gynnwys meysydd pwnc eraill sy'n cael eu cynnig gan y Gyfadran/Ysgol neu bynciau perthynol a gynigir gan Gyfadran arall. Mae rhestr o fodiwlau dewisol cymeradwy ar gael yn eich Gyfadran/Ysgol. Mae staff academaidd bob amser ar gael i'ch cynghori ar ddethol modiwlau dewisol.\nFel arfer, erbyn i chi gyrraedd blwyddyn astudio olaf rhaglen israddedig, bydd nifer y modiwlau gorfodol yn gostwng i ganiatáu mwy o ddewis o fodiwlau dewisol yn y Gyfadran/Ysgol, fel y gallwch astudio pynciau mwy arbenigol. Bydd cyfyngiadau amserlennu bob amser yn cyfyngu ar y dewis o fodiwlau dewisol.\nGyda chymeradwyaeth eich Gyfadran/Ysgol cartref, cewch astudio modiwlau dethol. Mae'r modiwlau hyn mewn maes pwnc nad yw'n adlewyrchu cynnwys y rhaglen neu deitl y dyfarniad - er enghraifft modiwl iaith Ewropeaidd. Rhaid i'r Deon Gweithredol neu enwebai gymeradwyo dewis modiwl dethol. Mewn rhai achosion, gall y Gyfadran/Ysgol nodi'r modiwlau dethol. Ni chaniateir i fyfyrwyr ar raglenni Ôl-raddedig a Addysgir astudio modiwlau dethol.\nModiwlau amnewid yw'r modiwlau hynny sy'n cael eu hastudio fel arfer yn ystod yr ail semester, yn lle modiwlau eraill y mae’r myfyriwr wedi tynnu’n ôl ohonynt ar ôl y dyddiad cau a ganiateir, sef chwe wythnos ar ôl cychwyn y modiwl.\nModiwlau amgen yw'r modiwlau hynny sy'n cael eu hastudio fel arfer yn ystod yr ail semester yn lle modiwlau a fethwyd yn ystod y semester cyntaf. Gallwch wneud cais i'ch Gyfadran/Ysgol cartref am ganiatâd i astudio modiwl(au) amgen. Bydd y rheolau capio'n berthnasol i'r marciau a enillir ar gyfer modiwlau amgen.\nGall Cyfadrannau/Ysgolion fynnu eich bod yn pasio rhai modiwlau penodol cyn y caniateir i chi ddewis modiwl arall - hynny yw, rhaid pasio modiwl 'A' cyn cael astudio modiwl 'B'. Gelwir modiwl 'B' yn rhagofyniad. Yn yr un modd, gall Cyfadrannau/Ysgolion fynnu, os ydych yn dewis modiwl penodol, bod yn rhaid i chi astudio modiwl perthynol arall yn ystod yr un sesiwn. Gelwir y rhain yn gyd-ofynion. Ar y llaw arall, mae rhai modiwlau'n anghydnaws - hynny yw, o ddewis un modiwl, ni chewch ddewis modiwl perthynol arall. Rhaid i chi sicrhau y gallwch gydymffurfio â'r fath ofynion cyn dewis modiwlau unigol.\nDynodir lefel i bob modiwl, sy'n adlewyrchu safon academaidd y modiwl ac yn rhoi syniad o’r disgwyliadau. Yn achos rhaglenni israddedig tair blynedd, lefel 4, 5 a 6 fyddai'r rhain fel arfer (Blynyddoedd 1, 2 a 3) a byddai rhaglenni Meistr Ôl-raddedig a Addysgir ar Lefel 7, a hefyd y modiwlau ym mlwyddyn olaf Graddau Cychwynnol Uwch (e.e. MEng, MMath).\nDisgwylir i chi symud o un lefel astudio i'r lefel nesaf yn ystod eich rhaglen fel y bo'n berthnasol, gan ddatblygu'ch gwybodaeth am y pwnc wrth wneud hynny.\nMae'r Flwyddyn Ryngosodol, os ewch dramor i astudio, yn Lefel S, a defnyddir Lefel E i ddisgrifio cyfnod mewn diwydiant neu waith fel cynorthwyydd iaith.\nMae rhaglen yn gasgliad o fodiwlau wedi'u strwythuro fel eu bod yn creu cyfanswm sy'n dderbyniol yn academaidd. Rhennir rhaglenni israddedig yn Lefelau Astudio (er enghraifft tair lefel ar gyfer rhaglen tair blynedd). Mewn rhaglen sydd â mwy nag un lefel astudio, byddwch yn symud o un lefel i'r lefel nesaf trwy ennill y nifer gofynnol o gredydau. Mae teitl y rhaglen yn adlewyrchu'r cynnwys, a fydd wedi'i bennu gan y Gyfadran/Ysgol ymlaen llaw. Yn achos Graddau Meistr Ôl-raddedig a Addysgir, gellir rhannu'r rhaglen yn Rhan Un a Rhan Dau (y cyfnod dysgu annibynnol dan gyfarwyddyd), yn Flwyddyn Un a Blwyddyn Dau, neu gall fod yn rhaglen hyblyg barhaus. Er mwyn symud i'r lefel nesaf, rhaid i chi ennill y nifer gofynnol o gredydau.\nMae gan bob rhaglen yn Abertawe strwythur penodol a luniwyd gan staff academaidd y Gyfadran/Ysgolion ac a gymeradwywyd gan y Brifysgol. Mae pob Cyfadran/Ysgol yn creu amlinelliad o'r rhaglen ar ffurf 'manyleb rhaglen' sy'n canolbwyntio ar raglenni astudio unigol ac sy'n amlinellu'r deilliannau dysgu (y wybodaeth, y ddealltwriaeth, y sgiliau, a'r priodweddau y byddech yn disgwyl i’w harddangos erbyn diwedd y rhaglen honno. Mae manylebau rhaglen hefyd yn rhoi manylion am y dulliau addysgu ac asesu a ddefnyddir, ac yn cysylltu'r rhaglen â datganiadau meincnod pwnc Asiantaeth Sicrhau Ansawdd y Fframwaith Cymwysterau Addysg Uwch ac â Fframwaith Credydau a Chymwysterau Cymru.\nCaiff manylebau rhaglen eu cyhoeddi ar gyfer myfyrwyr ar wefan y Brifysgol.\nMae disgrifwyr cymwysterau'n pennu'r disgwyliadau arferol o ran yr wybodaeth a'r ddealltwriaeth y dylech eu hennill a gallu eu dangos wrth gwblhau'ch rhaglen yn llwyddiannus. Maent yn ganllawiau ar gyfer pennu safonau addas yn ôl y math o raglen rydych yn ei hastudio, er enghraifft israddedig, ôl-raddedig a addysgir, ôl-raddedig trwy ymchwil, etc. Amlinellir disgwyliadau mwy penodol ar lefel israddedig yn y gwahanol 'ddatganiadau meincnod pwnc' a gyhoeddir gan yr Asiantaeth Sicrhau Ansawdd ar gyfer Addysg Uwch.\nMae Prifysgol Abertawe wedi mabwysiadu disgrifwyr ar gyfer ei rhaglenni gradd/dyfarniad sy'n cynnwys y disgrifwyr cymhwyster a nodir yn y ddogfen Chôd Ansawdd diwygiedig yr ASA.\nTrwy ddefnyddio'r disgrifwyr hyn ar gyfer ei dyfarniadau, mae Prifysgol Abertawe'n ymdrechu i wella symudedd graddedigion drwy sicrhau bod modd cymharu lefel ac ansawdd eich dyfarniad yn gyflym ac yn rhwydd â chymwysterau Ewropeaidd, at ddibenion cyflogaeth neu astudio ymhellach.\nI gael rhagor o wybodaeth am feincnodau pynciau, disgrifwyr cymwysterau a'r berthynas rhwng fframwaith y DU a fframweithiau Ewropeaidd, ewch i wefan yr Asiantaeth Sicrhau Ansawdd: www.qaa.ac.uk o dan‘https://www.qaa.ac.uk/quality-code’.\nStrwythur y Flwyddyn Academaidd a Hyd y Diwrnod Addysgu\nI'r rhan fwyaf o fyfyrwyr sy'n astudio rhaglenni gradd, bydd y patrwm addysgu yn seiliedig ar ddau semester o fewn strwythur tri thymor, sef tymor Mihangel, tymor y Grawys, a thymor yr Haf. I gael manylion llawn sesiynau academaidd cyfredol a rhai'r dyfodol, ewch i Dyddiadau Tymhorau a Semestrau.\nGellir addysgu modiwlau yn y ddau semester, neu gellir eu haddysgu drwy gydol y sesiwn ar draws semesterau. Y term ar gyfer modiwlau yn y categori olaf yw ‘modiwlau hir’ gan eu bod yn parhau ar draws semesterau. Mae rhai Cyfadrannau/Ysgolion hefyd yn cynnig modiwlau byr dwys iawn, a addysgir dros gyfnod o wythnos/bythefnos. Fel arfer, cyfyngir y rhain i flwyddyn olaf Graddau Cychwynnol Uwch (e.e. MEng, MMath).\nOs ydych yn astudio rhaglen yng Gyfadran Meddygaeth, Gwyddorau Iechyd a Bywyd, bydd y patrwm addysgu'n wahanol oherwydd y gofynion addysgu gwahanol a bennir gan gyrff proffesiynol. Bydd manylion llawn ar gael yn Llawlyfr eich Cyfadran/Ysgol.\nStrwythur y flwyddyn academaidd ar gyfer Rhaglenni Meistr Ôl-raddedig a Addysgir sy’n para am flwyddyn, y rhai Cyffredin a’r rhai Hyblyg, yw cyfnod o 12 mis os ydych yn fyfyriwr llawn amser. Ar gyfer rhaglenni Cyffredin sy’n para am flwyddyn, fel arfer cwblheir Rhan Un (dilyn modiwlau a addysgir) dros gyfnod o dua 9 mis, a Rhan Dau (y traethawd hir) dros gyfnod o dua 3 mis.\nO ran rhaglenni Estynedig sy’n para am ddwy flynedd, fel arfer cwblheir Rhan Un dros gyfnod o 9 mis yn ystod Blwyddyn Un, a Rhan Dau (y traethawd hir) fel arfer dros gyfnod o 8 mis yn ystod Blwyddyn Dau. Er hynny, mae rhai rhaglenni ôl-raddedig yn addysgu ac yn asesu eu modiwlau Rhan Un ar ffurf sy’n wahanol i’r patrwm addysgu israddedig arferol, er enghraifft drwy wythnos ddwys neu astudio dros y penwythnos gydag arholiad ar ddiwedd y modiwl, a/neu aseiniad i’w gwblhau yn fuan ar ôl hynny. Ceir manylion yn Llawlyfr eich Cyfadran/Ysgol.\nOs ydych yn fyfyriwr Diploma Ôl-raddedig amser llawn, bydd strwythur y flwyddyn academaidd fel arfer yn adlewyrchu strwythur Rhan Un rhaglen Meistr a Addysgir.\nOs ydych yn fyfyriwr Tystysgrif Ôl-raddedig, bydd strwythur y flwyddyn academaidd ar gael yn Llawlyfrau eich Cyfadran/Ysgol.\nFel arfer, bydd y diwrnod addysgu o 09:00 i 20:00 ar ddydd Llun, dydd Mawrth, a dydd Iau ac o 09:00 i 18:00 ar ddydd Gwener. Cynhelir addysgu ar ddydd Mercher o 09:00 i 14:00. Bydd y Brifysgol yn ceisio trefnu cyn lleied o sesiynau addysgu â phosibl ar ddydd Mercher rhwng 13:00 a 14:00, a’r nod fydd darparu addysgu o 09:00 i 13:00 yn unig ar ddydd Mercher. Gallai myfyrwyr sydd ar leoliadau sy’n seiliedig ar waith, neu’r rhai sy’n dilyn nifer fach o raglenni sydd â gofynion proffesiynol, gael sesiynau addysgu rheolaidd ar ddydd Mercher ar ôl 14:00. Yn yr achosion hyn, dylai myfyrwyr sydd ag ymrwymiadau chwaraeon neu rai eraill drafod hyn â’u tiwtor neu’u darlithydd.\nPan gaiff darlithoedd eu hail-drefnu (oherwydd absenoldeb na ellir ei osgoi, neu ddigwyddiad arall) a’r unig amser ar gael ar yr amserlen fydd ar ôl 18:00/20:00 (neu 14:00 ar ddydd Mercher), dylid recordio darlithoedd a’u gosod ar Panopto er mwyn iddynt fod ar gael i bob myfyriwr. Caniateir trefnu sesiynau ychwanegol fel tiwtorialau, seminarau neu weithgareddau eraill ar ôl 18:00/20:00 (ac ar ôl 14:00 ar ddydd Mercher) dim ond pan fydd sesiwn arall wedi’i threfnu ar gyfer myfyrwyr (ar yr amod bod y sesiwn arall yn cael ei threfnu er mwyn i fyfyrwyr allu ei mynychu cyn 18:00/20:00 a chyn 14:00 ar ddydd Mercher).\nNid yw hyn yn berthnasol i ddarpariaeth ar gyfer myfyrwyr rhan-amser a ddarperir gyda’r hwyr.\nCredydau Prifysgol Abertawe\nGellir ystyried credydau fel 'gwerth' graddau modiwlaidd. Dynodir pwysiad credyd penodedig i bob modiwl sy’n rhoi syniad o’r llwyth gwaith sy’n gysylltiedig â’r modiwl hwnnw.\nDisgwylir i chi neilltuo’r un faint o amser ar gyfer modiwlau sydd â'r un gwerth credyd. Mewn modiwl sy'n seiliedig ar waith ymarferol, byddwch yn treulio'r rhan fwyaf o'ch amser ar waith ymarferol ac yn paratoi ar gyfer asesiadau. Mewn modiwl sy'n seiliedig ar ddarlithoedd, byddwch yn treulio amser sylweddol yn astudio'n annibynnol. Ar y cyfan, disgwylir i chi dreulio tua 100 o oriau yn astudio am bob modiwl 10 credyd. Bydd hyn yn cynnwys sesiynau addysgu ffurfiol/gwaith labordy/ymarferol, astudio preifat, adolygu ac asesu.\nFel rheol, bydd myfyrwyr israddedig amser llawn yn astudio cyfanswm o 120 o gredydau'r flwyddyn. Os ydych chi wedi cofrestru am raglen gradd anrhydedd tair blynedd o hyd disgwylir i chi astudio modiwlau sy'n denu 360 o bwyntiau credyd; yn achos rhaglen pedair blynedd y cyfanswm fydd 480. I gael manylion llawn am ofynion credydau rhaglenni amrywiol, darllenwch y rheoliadau penodol a geir yn yr adran o'r enw Rheoliadau Dyfarniadau Israddedig.\nOs ydych chi'n fyfyriwr rhan-amser, disgwylir i chi, fel arfer, astudio modiwlau gwerth 60 o gredydau ym mhob blwyddyn academaidd er y gellir addasu hyn rywfaint gyda chaniatâd y Deon Gweithredol neu enwebai, ar yr amod eich bod yn cadw o fewn yr isafswm a’r uchafswm a ganiateir, sef rhwng 30 a 90 o gredydau.\nBydd myfyrwyr amser llawn yn astudio credydau fel a ganlyn\n180 o gredydau, gyda 120 o gredydau yn Rhan Un eich rhaglen a 60 o gredydau yn Rhan Dau.\n240 o gredydau, gyda 120 o gredydau ym Mlwyddyn Un eich rhaglen a 120 o gredydau ym Mlwyddyn Dau.\nOs ydych chi'n fyfyriwr rhan-amser ar raglen Meistr a Addysgir, disgwylir i chi, fel arfer, astudio modiwlau a ddewisir mewn ymgynghoriad â Chydlynydd eich Rhaglen. Fel arfer, bydd myfyrwyr rhan-amser yn astudio rhwng 30 a 60 o gredydau bob blwyddyn.\nDisgwylir i fyfyrwyr Diploma Ôl-raddedig astudio 120 o gredydau a disgwylir i fyfyrwyr Tystysgrif Ôl-raddedig astudio 60 o gredydau.\nCredydau'r System Trosglwyddo Credydau Ewropeaidd\nDatblygwyd y System Trosglwyddo Credydau Ewropeaidd (ECTS) er mwyn darparu gweithdrefnau cyffredin at ddiben sicrhau cydnabyddiaeth academaidd ar gyfer astudiaethau dramor. Mae'n darparu dull o fesur a chymharu credydau academaidd a'u trosglwyddo o un sefydliad yn Ewrop i un arall.\nCaiff gwerthoedd credyd Prifysgol Abertawe eu trosi'n werthoedd credyd ECTS drwy rannu gwerth y credyd yn Abertawe â dau. Er enghraifft, mae 20 credyd Abertawe gyfwerth â 10 credyd ECTS.\nBydd dogfennaeth swyddogol, megis y trawsgrifiad academaidd a'r Adroddiad Cyrhaeddiad Addysg Uwch a fydd ar gael i chi ar ôl cwblhau'ch rhaglen astudio yn Abertawe, yn cyfeirio at gredydau Abertawe a chredydau ECTS.\nTerfynau Amser i Gwblhau'ch Rhaglen\nBydd eich Cyfadran/Ysgol, a'ch Mentor Academaidd yn benodol, yn monitro'ch cynnydd drwy gydol eich amser astudio gan eich annog i gwblhau eich rhaglen o fewn y terfynau amser a bennwyd. Anogir myfyrwyr i drafod unrhyw broblemau neu bryderon â'u Mentor Academaidd os teimlant nad ydynt yn gwneud y cynnydd disgwyliedig.\nMae'r rheoliadau sy'n berthnasol i gwblhau rhaglen astudio o fewn terfyn amser penodedig ar gael yn rheoliadau eich dyfarniad penodol.\nOs nad yw myfyrwyr yn cwblhau eu rhaglen o fewn y terfyn amser penodedig, gallant fod yn gymwys am ddyfarniad ymadael.\nFodd bynnag, gellir gwneud cais i estyn y terfyn amser mewn amgylchiadau eithriadol. Dylech gysylltu â'ch Cyfadran/Ysgol i wneud cais a gaiff ei anfon at Gyfarwyddwr y Gwasanaethau Academaidd, lle caiff y cais ei ystyried yn weinyddol ar ran y Bwrdd Rheoliadau ac Achosion Academaidd. Sylwer, bod angen cyflwyno tystiolaeth annibynnol o'r rheswm dros y cais gyda phob cais am estyniad.\nGellir gweld crynodeb o'r terfynau amser (sy'n cael ei alw'n 'ymgeisyddiaeth') drwy ddilyn y dolenni isod:\nHyd Arferol Ymgeisyddiaeth Myfyrwyr Israddedig\n* Mae modd mynychu'n golygu a ydych yn astudio'r rhaglen ar sail amser llawn, ran-amser neu 'gymysg' - h.y. gallwch wneud cais i drosglwyddo rhwng moddau, yn amodol ar y rheoliadau perthnasol, os dymunwch wneud hynny, ac ar yr amod bod y rhaglen ar gael yn y modd arall.\nHyd Arferol Ymgeisyddiaeth:\nMyfyrwyr Graddau Meistr Ôl-Raddedig a Addysgir\nCaiff amserlenni addysgu eu llunio gan y tîm amserlenni sy’n cydweithio â’r Cyfadrannau/Ysgolion ac amserlenni arholiadau gan y Swyddfa Arholiadau yn y Gwasanaethau Academaidd. Er y gwneir pob ymdrech i sicrhau nad oes gwrthdrawiadau yn yr amserlenni, cydnabyddir y gallai cyfyngiadau amserlennu eich rhwystro rhag astudio modiwl weithiau. Os oes gennych broblemau oherwydd amserlenni, dylech eu trafod â'ch Cyfadran Cartref yn y lle cyntaf.


BSc (Anrh) Diwydiannau Creadigol (Technoleg Cerddoriaeth Boblogaidd) (Ychwanegiad) | University of South Wales\nBSc (Anrh) Diwydiannau Creadigol (Technoleg Cerddoriaeth Boblogaidd) (Ychwanegiad)\nMae BSc (Anrh) Diwydiannau Creadigol (Technoleg Cerddoriaeth Boblogaidd) yn gwrs gradd atodol am flwyddyn ar gyfer myfyrwyr sydd eisoes wedi treulio dwy flynedd ar gwrs cerdd perthnasol. Bydd yn sicrhau bod eich sgiliau a'ch galluoedd deallusol yn cael eu codi i'r lefel a ddisgwylir gan fyfyriwr Gradd Anrhydedd lawn, ac yn cynnig y sgiliau proffesiynol sydd eu hangen ar gyfer gyrfa yn y diwydiant cerddoriaeth ac adloniant heddiw.\nTrwy gydol y cwrs Technoleg Cerddoriaeth Boblogaidd byddwch yn cymryd rhan mewn gwaith prosiect grŵp helaeth, a fydd yn canolbwyntio ar ddatblygu cynnyrch sy'n gysylltiedig â’r diwydiant. I gael dealltwriaeth ehangach o’r diwydiant a'r gweithle, byddwch yn cydweithredu â'ch cyd-fyfyrwyr ym maes perfformio, cyfansoddi, recordio ac ymchwil. Bydd y dull hwn yn cyfuno arbenigedd o fyd y theatr, recordio mewn stiwdio, sain fyw, radio, teledu, ffilm, newyddiaduraeth, cyfryngau rhyngweithiol, dylunio a mwy.\nPH10 Amser llawn 1 flwyddyn Medi Caerdydd (ATRiuM) B\nCewch eich dysgu sut i farchnata'ch hun wrth baratoi ar gyfer gyrfa mewn diwydiant, gydag amlygiad rheolaidd i ddigwyddiadau rhwydweithio creadigol a diwylliannol a sgyrsiau gan ddiwydiant yn rhan gynhenid o'ch astudiaethau.\nMae cynnwys y cwrs wedi'i ddatblygu'n benodol ar y cyd ag ymarferwyr creadigol a thechnegol blaenllaw yn y diwydiannau creadigol. Mae natur y cwrs yn asio’r elfennau ymarferol a theori gyda phwyslais cryf ar astudiaethau galwedigaethol a chynhyrchu cynnwys digidol er mwyn darparu paratoad delfrydol ar gyfer gyrfa mewn diwydiant ar ôl graddio.\nMae'r modiwlau canlynol ynghlwm wrth y wobr atodol hon:\nProsiect Cynhyrchu Mawr - Byddwch yn cynhyrchu cynhyrchiad gorffenedig yn eich dewis faes i safon broffesiynol.\nProsiect Entrepreneuraidd Grŵp - Byddwch yn gwneud darn mawr o waith grŵp a fydd fel arfer yn cynnwys ymchwil gefndir, cynllunio, cyn-gynhyrchu, cynhyrchu ac ôl-gynhyrchu cynnyrch o safon diwydiant ynghyd â datblygu eich sgiliau entrepreneuraidd.\nAstudio'n Annibynnol - Byddwch yn gwneud gwaith darllen, ymchwil neu ymarferol ar bwnc o'ch dewis trwy astudiaeth annibynnol\nCynhyrchu Sain Masnachol - Byddwch yn datblygu sgiliau technolegol perthnasol ar gyfer cynhyrchu sain gan ddefnyddio technolegau sain cyfoes\nCeir amrywiaeth o ddulliau addysgu, gan gynnwys gweithdai ymarferol yn y stiwdio, tiwtorialau, seminarau a darlithoedd. Oherwydd bod gennym ddull ymarferol mor gryf, mae pwyslais ar asesiadau ymarferol a gwaith grŵp.\nMae'r dyfarniad atodol hwn yn cynnwys elfen sylweddol o weithdy a gwaith tîm sy'n seiliedig ar aseiniadau ac a asesir yn rheolaidd, gan sicrhau bod eich sgiliau'n cael eu datblygu'n barhaus.\nMae gan ein cyfleusterau y feddalwedd a'r caledwedd diweddaraf o safon y diwydiant, a fydd yn gwella'ch cyflogadwyedd yn y diwydiannau creadigol beth bynnag fo llwybr yr yrfa o'ch dewis.\nAndrew Gwilliam, Arweinydd Cwrs\nAndy Cooper, Darlithydd\nRhaid i ymgeiswyr am y cwrs hwn wedi cwblhau Gradd Sylfaen mewn Cerddoriaeth yn llwyddiannus. Gellir ystyried cymwysterau lefel gyfwerth hefyd ar gyfer cael eich derbyn i'r cwrs.\nYmgeisiwch trwy UCAS os ydych yn Ymgeisydd preswyl yn y DU, yn gwneud cais am flwyddyn 1 gradd israddedig amser llawn, Blwyddyn Sylfaen, Gradd Sylfaen neu HND ac nad ydych wedi gwneud cais trwy UCAS o'r blaen. Os ydych chi'n gwneud cais i astudio yn rhan-amser, i ychwanegu at eich Gradd Sylfaen neu HND, neu i drosglwyddo i PDC o sefydliad arall, os gwelwch yn dda gwnewch gais yn uniongyrchol.\nYmgeisiwch yn uniongyrchol i'r Brifysgol os ydych chi'n byw y tu allan i'r DU.\nMae'r radd blwyddyn atodol hon yn paratoi myfyrwyr yn benodol ar gyfer gwaith yn y diwydiannau creadigol. Gallai hyn gynnwys meysydd fel cynhyrchu cerddoriaeth, ond mae natur amrywiol y cwrs yn golygu y byddwch, trwy raddio, yn cymhwyso'ch sgiliau i ystod eang o yrfaoedd yn y diwydiannau creadigol, megis cynhyrchu sain ar gyfer Ffilm, Teledu a Gemau. Bydd hefyd yn caniatáu ichi ddatblygu eich sgiliau fel cerddor a pherfformiwr creadigol.\nMae pwyslais cryf hefyd ar ddechrau busnes a hunangyflogaeth ac ategir hyn trwy ddatblygu sgiliau allweddol, sy'n darparu ystod o gyfleoedd gyrfa eraill.


Arloesi drwy dechnoleg\nGall buddsoddi mewn arloesedd technolegol drawsnewid y broses o ddarparu gwasanaethau a bywydau gwaith, gwella boddhad defnyddwyr a gwella ymgysylltiad â chyflogeion.\nTrosglwyddiad Pelydr-x Digidol\nMae "PACS" (System Archifo Lluniau a Chyfathrebu) wedi trawsnewid gwasanaethau ysbytai. Mae'r arfer o orfod aros am yr amlen frown fawr gyda'r ffilm pelydr-x wedi hen ddiflannu. Heddiw caiff y ddelwedd wreiddiol ei storio'n uniongyrchol yn PACS a'i dadansoddi ar y sgrîn - ble bynnag y mae'r claf yn yr ysbyty, mae modd gweld y ddelwedd. Gall meddygon ymgynghori â chydweithwyr gan gynnwys pawb, hyd yn oed os byddant yn Awstralia, gan edrych ar yr un ddelwedd.\nSefyllfa ennill-ennill - Gwasanaeth gwell i gleifion - nid oes angen aros i'r amlen gyrraedd, ac nid oes risg mai amlen rhywun arall ydyw. Gwell gofal meddygol drwy gynnwys arbenigwyr lle bynnag y maent.\nGwell boddhad staff - dim rhagor o rwystredigaeth bod yr amlen frown bob amser yn y lle anghywir, fel arfer ar ochr arall yr ysbyty. Gwell eglurder o ran y ddelwedd, gan alluogi diagnosis cywirach.\nGwell system rheoli costau - costau sylweddol is wedi'u cofnodi gan y safleoedd sydd wedi'i rhoi ar waith yn gynnar.\nYstafell Gynadledda Rithwir\nEr bod llawer o sefydliadau'n weddol gyfarwydd â "fideo-gynadledda", nid oes llawer wedi uwchraddio'r dechnoleg sy'n datblygu cyngyflymed ag ar gyfer ffonau symudol a sgriniau teledu. Mae'r tafluniad aneglur ar y wal yn hen arfer erbyn hyn, gyda delweddau sgrîn fflat modern sydd mor dda fel bod rhai cyfranogwyr wedi ceisio estyn draw i ysgwyd llaw.\nSefyllfa ennill ennill - Amser staff yn teithio i fynd i gyfarfodydd - sawl awr yn y car / ar y trên / mewn awyren? Beth yw'r ôl-troed carbon? A yw'r daith yn angenrheidiol mewn gwirionedd? Fel gyda ffonau a setiau teledu, mae costau telegynadledda yn lleihau.\nMae arddweud i mewn i beiriant digidol yn galluogi trosglwyddo'r geiriau hynny i unrhyw ran o'r byd - yn cynnwys swyddfa ar safle arall yn yr un sefydliad - er mwyn i'r hyn a gafodd ei arddweud gael ei drawsgrifio gyda'r hwyr (gweithio hyblyg) neu'r bore yn lle aros mewn pentwr.\nSefyllfa ennill ennill - Gwell gwasanaeth i gwsmeriaid drwy ymateb cyflymach. Gwell boddhad staff drwy ddileu rhwystrau sy'n peri rhwystredigaeth. Gwell system rheoli costau.\nMae llawer o rolau swydd yn golygu dod i mewn peth cyntaf yn y bore er mwyn cael cyfarwyddiadau ar gyfer y diwrnod, neu i gasglu'r gwaith papur y bydd ei angen ar gyfer y swydd benodol. Erbyn hyn gall y gwaith papur neu'r cyfarwyddiadau gael eu hanfon i'r gliniadur neu ddyfais llaw er mwyn i'r aelod o staff allu mynd ati'n syth, heb orfod teithio i'r swyddfa. Yn yr un modd, gall yr 'allbwn' o'r ymweliad, boed hwnnw'n adroddiad, Ffurflen neu nodiadau, gael eu trawsgrifio ar yr un ddyfais a'u trosglwyddo yn ôl heb orfod teithio.\nY sefyllfa ennill ennill - Gwasanaeth gwell i'r cleient, drwy fod ar y safle ar ddechrau'r diwrnod yn hytrach na chanol y bore ar ôl mynd i gasglu'r papurau ac yna teithio i'r lleoliad. Gwell boddhad staff, yn sgîl cyflawni amser mwy cynhyrchiol bob dydd yn hytrach na theithiau niferus yn ôl ac ymlaen i gasglu gwaith papur. Gwell effaith amgylcheddol, gyda llai o deithiau diangen.\nPeidiwch ag anghofio - Mae'n rhaid ailganolbwyntio goruchwyliaeth, i ganolbwyntio ar ansawdd canlyniadau, a chan weithredu cynlluniau penodol i sicrhau bod aelodau tîm unigol yn dal i gyfarfod/yn cyfarfod â'i gilydd.\nY Swyddfa Ddibapur\nYn hytrach na phawb y gallai fod angen iddynt gymryd rhan mewn mater penodol yn cadw copi papur o'r holl ddogfennau perthnasol, caiff y rhain eu storio'n electronig ac fe'u gwneir yn hygyrch i sawl defnyddiwr ar yr un pryd. Nododd un sefydliad a fabwysiadodd y polisi hwn ei fod yn gallu darparu lle ar gyfer 30% yn fwy o staff yn yr un swyddfa, drwy glirio cypyrddau ffeilio pawb.\nY sefyllfa ennill ennill - Gwasanaeth gwell i gleientiaid, oherwydd gall unrhyw un sy'n gallu defnyddio'r cyfrifiadur weld y ffeil, ac felly roi ateb hyddysg. Gwell effeithlonrwydd o ran lle, gwell system rheoli costau.\nPeidiwch ag anghofio - mae gweithredu system ffeilio electronig a'i rheoli'n barhaus yn swyddogaeth arbenigol, sy'n galw am staff arbenigol.


Newid Hinsawdd – ein rhwymedigaethau i genedlaethau’r dyfodol – The Future Generations Commissioner for Wales\nNewid Hinsawdd – ein rhwymedigaethau i genedlaethau’r dyfodol\n10/11/16 Sophie Howe\nMae’r hyn rwyf wedi ei ddysgu am y newid yn yr hinsawdd ers i mi ddod yn Gomisiynydd Cenedlaethau’r Dyfodol Cymru yn gynharach eleni wedi codi ofn gwirioneddol arnaf.\nHeb amheuaeth dyma’r her fwyaf sy’n wynebu cenedlaethau’r dyfodol ac mae angen gweithredu ar frys ar draws y sector cyhoeddus i leihau allyriadau a’u heffeithiau.\nFis Rhagfyr diwethaf bûm yn ddigon ffodus i fynychu Cynhadledd y Cenhedloedd Unedig (COP21) lle gwnaeth oddeutu 200 o genhedloedd gefnogi’r “Cytundeb Paris” hanesyddol i leihau’r cynnydd yn nhymheredd byd-eang i dan 2oC (ac mor agos â phosibl i 1.5oC). Hyd yn hyn mae’r Cytundeb wedi ei gadarnhau gan 100 o wledydd yn cynnwys UDA, Tsieina, India a’r UE ond yn siomedig iawn, nid y DU. Gyda’i gilydd maent yn cynrychioli dros 55% o allyriadau byd-eang, sy’n golygu bod y Cytundeb wedi dod i rym ar 4 Tachwedd 2016.\nFodd bynnag, y datblygiad mwyaf pryderus yr wythnos hon allai olygu fod yr holl gynnydd mewn perygl, yw canlyniad yr etholiad Arlywyddol yn Unol Daleithiau America, gyda llawer yn dweud y bydd Donald Trump yn tynnu’n ôl o’i ymrwymiad i Gytundeb Paris am ei fod yn credu fod y newid yn yr hinsawdd yn ffug.\nYr wythnos hon mae gwledydd yn dod at ei gilydd eto ar gyfer COP22 – i drafod sut y gallant gyflymu gweithredu ar gyfer cyflawni’r ymrwymiadau hyn. Bydd Lesley Griffiths AC, Ysgrifennydd y Cabinet dros yr Amgylchedd a Materion Gwledig Cymru, yn mynychu’r gynhadledd i godi proffil cyfraniad Cymru i’r agenda rhyngwladol drwy amlygu eu hymagwedd strategol ac arloesol tuag at ffrydiau gwaith allweddol y Cenhedloedd Unedig ar y newid yn yr hinsawdd, datblygu cynaliadwy ac amrywiaeth biolegol. Mae’r gynhadledd yn gyfle o bwys i ddangos sut y mae Cymru eisoes yn rhoi amcanion y Cenhedloedd Unedig ar waith drwy ei rhaglen ddeddfwriaethol.\nOnd mae adroddiad diweddar gan arbenigwyr yn rhybuddio na fydd y targedau hyn yn cael eu cyflawni ac y bydd tymheredd y blaned ar gyfartaledd yn cynyddu o 2oC erbyn 2050. Pan fydd fy mhlentyn hynaf yn 50 mlwydd oed byddwn yn dystion i ganlyniadau ein methiant cyfunol i leihau allyriadau, gyda llifogydd a stormydd, sychder a thanau gwyllt yn achosi difrod byd-eang.\nMae’r flwyddyn hon wedi torri pob record tymheredd blaenorol – yn ôl Nasa roedd hanner cyntaf 2016 1.3 oC yn dwymach na’r cyfnod cyn-ddiwydiannol yn hwyr yn y 19eg ganrif (er i’r ffigur hyn gael ei chwyddo gan effaith Niño). Mae pob un o’r 14 mis diwethaf wedi torri tymheredd cyfartalog byd-eang. Mae digwyddiadau cysylltiedig â’r newid yn yr hinsawdd wedi dyblu mewn nifer ers 1990; mae cyrraedd y cynnydd o 2oC yn golygu dyblu ychwanegol yn nifer digwyddiadau cysylltiedig â’r hinsawdd, a fydd yn cael effaith ar isadeiledd a gwasanaethau, adnoddau dŵr, cynhyrchu bwyd ac iechyd dynol. Gall y bydd rhai o effeithiau’r newid yn yr hinsawdd yn llesol, tra na fydd y rhan fwyaf ohonynt, a hyn yn effeithio mewn dull negyddol ar fywydau a bywoliaethau ym mhob man.\nMae gan Gymru ddau ddarn newydd o ddeddfwriaeth i gynorthwyo gweithredu ar y newid yn yr hinsawdd – y cyntaf yw’r Ddeddf Llesiant Cenedlaethau’r Dyfodol sy’n ei gwneud yn ofynnol i gyrff cyhoeddus ar draws Cymru, yn cynnwys Llywodraeth Cymru, gyfrannu at saith nod llesiant yn cynnwys Cymru fwy ffyniannus, mwy cydnerth a mwy cyfrifol yn fyd-eang. Mae Deddf yr Amgylchedd hefyd yn nodi llwybr clir ar gyfer digarboneiddio, sy’n golygu lleihau ein hallyriadau o 80% ar y man lleiaf erbyn 2050. Mae’n ofynnol i Weinidogion Cymru bennu cyllidebau carbon i’n helpu i wireddu hyn. Mae’r Deddfau hyn yn gosod fframwaith cryf ar gyfer gweithredu, ac rydyn ni angen i Weinidogion Cymru gyflawni’r ymrwymiadau hyn a chyflymu’r daith tuag at economi carbon isel yng Nghymru.\nAc yn wir, mae gan Gymru ffordd bell i fynd – mae ystadegau diweddar yn dangos mai dim ond lleihad o 18% fu yn ein hallyriadau ers y flwyddyn sylfaen (1990) o’i gymharu â llwyddiant yr Alban lle gwireddwyd 46% o leihad.\nYn ystod mis Hydref anogwyd pobl i gwrdd â’u Haelodau Cynulliad ac â’u Haelodau Seneddol, i “Godi eu Llais” am y bobl, y llefydd a’r pethau y maent yn dymuno eu hamddiffyn rhag y newid yn yr hinsawdd. Roedd yn gyfle i bobl ddweud wrth wleidyddion pam y maent yn poeni am y newid yn yr hinsawdd a galw arnynt i weithredu fel rhan o ymgyrch, mis o hyd, wedi ei threfnu gan Atal Anhrefn Hinsawdd Cymru.\nYn ogystal ag amlygu’r effeithiau y gellid eu gweld mewn ardaloedd bregus megis Gwarchodfa Biosffer Dyfi, mae cymunedau wedi bod yn dathlu’r gweithredu cadarnhaol sy’n digwydd i leihau ein hallyriadau megis y Cynllun Hydro Radyr Weir arloesol ar yr Afon Taf yng Nghaerdydd. Sefydlwyd hwn yn 2015 i fanteisio ar bŵer y dŵr yn llifo drwy’r afon a fydd yn cynhyrchu digon o drydan i bweru hyd at 550 o gartrefi. Mae tua 82% o ynni’r byd yn cael ei gynhyrchu drwy losgi tanwydd ffosil; fodd bynnag mae’r ynni a gynhyrchir, nad ydyw’n ynni ffosil, yn awr wedi cyrraedd 30%.\nYn ôl gwyddonydd hinsawdd Nasa, James Hansen, “drwy fethu rheoli effeithiau’r newid yn yr hinsawdd, mae hawliau pobl ifanc sy’n byw heddiw a’r rhai a gaiff eu geni yn y dyfodol yn cael eu hanwybyddu. Mae yna hefyd fethiant sylfaenol ymhlith llywodraethau i reoli adnoddau naturiol ac felly amddiffyn ffydd y cyhoedd”. Fel gwarchodwyr cenedlaethau’r dyfodol mae hwn yn rhywbeth yr ydw i’n poeni’n fawr iawn yn ei gylch.\nGellid gwireddu allyriadau di-garbon drwy weithredu ar draws pob sector – isadeiledd, ynni, tai, trafnidiaeth, iechyd – gall mynd i’r afael â’r newid yn yr hinsawdd yn aml fod yn fanteisiol i’r economi lleol, cymunedau ac iechyd. Fodd bynnag, mae’r angen i weithredu ar fyrder yn golygu bod yn rhaid i bawb fwrw ati ar unwaith – mae yna resymau dros fod yn obeithiol cyn belled â bod y gobaith yn bodoli law yn llaw â gweithredu.\nCaerdydd CF11 6BH\n0292 167 7400\n© 2022 Comisiynydd Cenedlaethau'r Dyfodol Cymru Website by Girl & Boy


Tri o lyfrgelloedd lleiaf Powys yn trosglwyddo i grwpiau cymunedol - Powys\nTri o lyfrgelloedd lleiaf Powys yn trosglwyddo i grwpiau cymunedol\nMae llyfrgelloedd Llanfair Caereinion, Talgarth a Llanwrtyd yn edrych ymlaen at ddyfodol disglair yn nwylo'r gymuned.\nGrwpiau gwirfoddol fydd wyneb cyfeillgar tri o lyfrgelloedd lleiaf Powys pan fyddan nhw'n gallu ail-agor yr adeiladau'n ddiogel dan ganllawiau Llywodraeth Cymru.\nGyda chefnogaeth cynghorwyr lleol, y cynghorau tref a chymuned a sefydliadau cymunedol eraill, bydd y llyfrgelloedd hyn yn rhan annatod o'r gymuned leol ac yn gallu datblygu'n effeithiol i ateb anghenion trigolion.\nYm mis Medi 2020, cytunodd Cabinet Cyngor Sir Powys y bydd gwasanaeth llyfrgelloedd y sir yn rhoi help llaw i lyfrgelloedd cymunedol am gyfnod o bum mlynedd er mwyn cynnig sefydlogrwydd i fagu gwreiddiau a datblygu.\nBydd gwasanaeth llyfrgelloedd y cyngor yn darparu'r llyfrau a'r adnoddau TGCh ac ni ddylai aelodau weld fawr dim newid. Byddan nhw'n parhau i allu defnyddio holl wasanaethau'r llyfrgell a'r adnoddau, gan gynnwys archebu llyfrau ar y catalog ar-lein.\nDywedodd y Cynghorydd Rachel Powell, Aelod Portffolio - Pobl Ifanc a Diwylliant: "Mae'n braf gallu cefnogi'r cymunedau hyn i'w helpu i gadw eu llyfrgelloedd a'u datblygu i ateb anghenion lleol. Rydym hefyd yn ddiolchgar iawn i'r unigolion a'r gwirfoddolwyr, sefydliadau cymunedol a'r aelodau lleol sydd wedi bod mor awyddus i weithio gyda ni.\n"Dyma enghraifft o gydweithio, cyd-gynhyrchu a gwaith partneriaeth go iawn ac rwy'n edrych ymlaen at weld y llyfrgelloedd bach hyn yn mynd o nerth i nerth trwy synnwyr dwfn o berchnogaeth gan y gymuned."\nDywedodd y Cynghorydd Gareth Jones, Cynghorydd Llanfair Caereinion: "Rwy'n ddiolchgar iawn i'r Cynghorydd Rachel Powell a'r tîm llyfrgelloedd am gyfathrebu gyda ni o'r cychwyn. Maen nhw wedi gwrando ar fy sylwadau i, Cyngor y Dref a'r gwirfoddolwyr. Trwy weithio gyda'n gilydd rydym wedi sicrhau ateb pwrpasol i sicrhau dyfodol llyfrgell Llanfair Caereinion.\n"O'r cychwyn cyntaf, fe ddywedom y byddem yn chwilio am ymroddiad tymor hir pe baem yn dechrau trafodaethau gyda'r cyngor, ac nid oeddem am weld toriadau pellach mewn blwyddyn neu ddwy. Mae cymuned Llanfair yn hapus iawn gyda'r ymrwymiad pum mlynedd gan yr awdurdod."\nTan y bydd adeiladau'r llyfrgell yn gallu ailagor yn ddiogel, mae aelodau'n gallu benthyg e-lyfrau, llwytho e-lyfrau llafar ac e-gylchgronau ar-lein ac archebu llyfrau i'w casglu o garreg y drws neu eu dosbarthu trwy'r gwasanaeth archebu a chasglu. Am fwy o wybodaeth ar sut i ddefnyddio'r gwasanaethau hyn ewch i: https://cy.powys.gov.uk/llyfrgelloedd, galwch y gwasanaeth llyfrgelloedd ar 01597 827460 neu e-bostwich library@powys.gov.uk.


TGAU Mathemateg a Rhifedd | Gower College Swansea\nTGAU Mathemateg a Rhifedd\nMae’r ddau gymhwyster yn gwrs naw mis i’w arholi yn yr haf.\nMae pwysiad cyfartal o gwestiynau cyfrifiannell a chwestiynau nad ydynt yn ymwneud â chyfrifiannell.\nGwiriadau cynnydd rheolaidd\nBydd gennych fynediad i safle Microsoft Office 365 Teams y Coleg a MathsWatch\nYn achos dysgwyr y mae’r Saesneg yn ail iaith iddynt, bydd rhaid i chi fod wedi ennill Tystysgrif Lefel 1 mewn Sgiliau Bywyd ESOL neu’r cyfwerth. Nid oes angen unrhyw gymwysterau ffurfiol eraill, ond disgwylir i fyfyrwyr gwblhau gwaith cartref a gweithio’n galed i gyrraedd eu nod. Yn ogystal, disgwylir i fyfyrwyr ymrwymo i fynychu pob dosbarth.\nMae TGAU Mathemateg yn gyffredinol yn cynnwys cwestiynau strwythuredig byr. Mae iddo fwy o’r elfennau traddodiadol fel algebra a geometreg bellach ac mae angen gwybodaeth eang o eirfa mathemateg.\nMae TGAU Mathemateg (Rhifedd) yn canolbwyntio mwy ar ddatrys problemau. Yn gyffredinol, mae cwestiynau’n fwy manwl ac yn gofyn am lefel dda o ddealltwriaeth. Mae’n tueddu i gyflwyno mwy o senarios bywyd go iawn.\nMae addysgu ar-lein ar gael ar gyfer dechrau ym mis Tachwedd yn unig. Os hoffech astudio ar y campws, dewiswch y cwrs sy'n dechrau ym mis Medi (bob nos Fawrth).\nBydd angen arnoch fynediad i gyfrifiadur, gliniadur, iPad neu unrhyw ddyfais glyfar gyda chysylltiad rhyngrwyd. Dylai’ch dyfais ganiatáu i chi ddefnyddio Word, Excel a PowerPoint. Gwnewch yn siŵr bod eich dyfeisiau wedi’u gwefru a bod eich signal Wi-Fi yn dda. Byddai’n fuddiol i’ch dysgu pe gallech eistedd mewn lle tawel hefyd.\nOs yw’n well gennych astudio ar-lein bydd angen i chi glicio yma – bydd hyn yn mynd â chi i’r Porth Staff / Myfyrwyr. Bydd angen arnoch hefyd eich:\nEnw Defnyddiwr e.e.: ABC12345789@stu.gowercollegeswansea.ac.uk\nCyfrinair (a anfonwyd at ddysgwyr drwy neges destun)\nOs ydych yn newydd i’r Coleg, byddwch yn derbyn neges destun gyda’ch enw defnyddiwr a’ch cyfrinair newydd i gyrchu’ch cwrs TGAU ar-lein pan fyddwch yn cofrestru. Os cewch broblem wrth fewngofnodi, cysylltwch â CSHelpdesk@gowercollegeswansea.ac.uk\nI gael gwybodaeth fwy cyffredinol, cysylltwch â talal.murad@gcs.ac.uk


Trawsnewid diwylliant ymchwil - Ymchwil - Prifysgol Caerdydd\nYmchwilwyr gyrfa cynnar Open\nCefnogi ymchwilwyr Open\nLlyfrgelloedd ac adnoddau Open\nYmrwymiad i Dechnegwyr\nGwobr Rhagoriaeth Adnoddau Dynol mewn Ymchwil\nTrawsnewid diwylliant ymchwil\nCynorthwyo ymchwilwyrSection open\nRydym yn gwneud ein prifysgol yn lle mwy cefnogol, creadigol, cynhwysol ac agored i wneud ymchwil.\nNod ein cynllun ‘Trawsnewid Diwylliant Ymchwil’ yw sicrhau bod diwylliant ymchwil cadarnhaol yn rhan annatod o'n portffolio ymchwil ac arloesedd. Bydd yn dwyn ynghyd unigolion sy'n gweithio i wella diwylliant ymchwil y brifysgol ac yn sicrhau bod newidiadau'n cael eu gwneud mewn ffyrdd mwy amlwg ac effeithiol.\nRydym yn cynnig canolbwyntio’n fwy ar fynd i'r afael â materion systemig a strwythurol sy'n cael effaith ar ein hymchwilwyr, cefnogi gwaith asesu ymchwil mewn ffordd gyfrifol, cefnogi ymchwil agored a chydnabod cyfraniad pawb sy'n ymwneud ag ymchwil yn well.\nMae’r cynnig yn seiliedig ar ymgynghori’n helaeth â chydweithwyr sy’n ymwneud ag ymchwil ar draws y brifysgol. Mae’n dilyn ein hymwneud â menter ‘Ailddychmygu Ymchwil’ Ymddiriedolaeth Wellcome, gan gynnwys y gwaith o gynnal un o’i Chyfarfodydd Cyffredinol, a’n hystyriaeth o ganfyddiadau ei harolwg o farn ymchwilwyr ledled y DU am y diwylliant yn eu gweithle.\nEin cynllun Trawsnewid Diwylliant Ymchwil:\nyn cydnabod mai proses barhaus yw sicrhau diwylliant cadarnhaol sy'n gofyn i uwch arweinwyr ac unigolion ar draws y Brifysgol ymroi iddi’n llawn\nyn cydnabod y bydd yn fwy heriol ac yn cymryd amser i fynd i’r afael â rhai materion\nyn dwyn gwahanol ymrwymiadau, cynlluniau gweithredu a strategaethau ynghyd i ffurfio un strategaeth gyffredinol ar gyfer ein diwylliant ymchwil\nyn seiliedig ar dystiolaeth ac yn cael ei arwain gan ymchwil/ymchwilwyr\nyn ddynamig ac yn ystwyth ac yn perthyn i'r gymuned ymchwil gyfan\nyn rhoi pwyslais ar werthoedd ac ymddygiad cadarnhaol yn lle cydymffurfiaeth\nyn gweithio’n unol â gwerthoedd ac ymddygiad craidd sy’n sicrhau mai ystyr diwylliant ymchwil yw popeth y mae ymchwilydd yn ei wneud i gefnogi ymchwil\nSut y byddwn yn cyflawni hyn\nMae 'Trawsnewid Diwylliannau Ymchwil' yn cyd-fynd â phedair blaenoriaeth strategol a’r gweithgareddau cysylltiedig. Nid yw'r rhestr isod yn cynnwys popeth.\nStrategaeth a llywodraethu\nByddwn yn creu cynllun gweithredu ar gyfer ein diwylliant ymchwil ac yn ymrwymo i gyhoeddi gwybodaeth am ein cynnydd.\nByddwn yn parhau i sicrhau mewnbwn gan ymchwilwyr a’r rhai sy’n cefnogi ymchwil ar draws y Brifysgol.\nByddwn yn rhoi’r wybodaeth ddiweddaraf am ein cynnydd i'r Rhag Is-Ganghellor Ymchwil, Arloesedd a Menter.\nByddwn yn cyflwyno ac yn rhoi cyhoeddusrwydd i gôd ymddygiad gorfodol a hawdd ei ddeall ar gyfer pob tîm ac uned ymchwil.\nByddwn yn adolygu prosesau a gweithdrefnau sy’n helpu unigolion i ddatblygu eu gyrfa, ymarfer mewn ffordd gynhwysol a gwneud ymchwil agored a gonest.\nByddwn yn adolygu ein rhaglenni hyfforddiant a chefnogaeth i wneud yn siŵr eu bod yn addas at y diben ac yn hyrwyddo arfer cadarnhaol.\nAmlygrwydd, cydnabyddiaeth a gwobrwyo\nByddwn yn ystyried, yn datblygu ac yn ymgorffori proses o wobrwyo a chydnabod pobl am arfer cadarnhaol.\nByddwn yn datblygu ymhellach ein gwaith ar asesu ymchwil mewn ffordd gyfrifol.\nByddwn yn sicrhau bod ymchwilwyr ar ddechrau eu gyrfa’n cael eu cynnwys yn fwy yn y broses o wneud penderfyniadau ynghylch ymchwil.\nByddwn yn hyrwyddo ac yn gwerthfawrogi llwybrau gyrfa a chyfleoedd i bobl nad ydynt yn gweithio ym maes addysgu ac ymchwil ond sy'n chwarae rhan hynod o bwysig mewn 'ymchwil tîm'.\nBydd ein Gweithgor Diwylliant Ymchwil, sy’n cael ei gadeirio gan yr Athro Karin Wahl-Jorgensen, Deon Amgylchedd a Diwylliant Ymchwil, yn gyfrifol am roi’r cynllun gweithredu ar gyfer ein diwylliant ymchwil ar waith.\nYr Athro Karin Wahl-Jorgensen\nDirector of Research Development and Environment\n+44 (0)29 208 79414


Mae Amsterdam yn gweithio'n ddifrifol yn erbyn newid yn yr hinsawdd | Meteoroleg Rhwydwaith\nMae siarad am newid yn yr hinsawdd ac atebion i liniaru ei effeithiau yn gyfystyr â siarad am Gytundeb Paris. Roedd yr Uwchgynhadledd honno yn erbyn Newid Hinsawdd a gynhaliwyd ym mis Rhagfyr 2015 yn gydnabyddiaeth ryngwladol newydd i gydnabod y brys y mae'n rhaid i'r blaned ei wneud lleihau a chynnwys y cynnydd mewn tymheredd byd-eang uwchlaw 1,5 ° C.\nMae'r amcan hwn yn uchelgeisiol, fodd bynnag, nid yw'r gweithredoedd a'r ymrwymiadau gan y gwledydd mor uchelgeisiol. Yn ôl y Cenhedloedd Unedig, taflwybr y codiad tymheredd sydd gennym Heddiw os yw popeth yn parhau fel hyn mae'n 3,4 ° C.. Ac mae hynny'n ystyried bod pob gwlad yn gweithredu'r mesurau y cytunwyd arnynt ym Mharis yn llawn.\n1 Camau i leihau tymereddau\n2 Mae Amsterdam yn gwneud ei waith cartref\nCamau i leihau tymereddau\nAm y rheswm hwn, ceisiodd Cynhadledd y Partïon ar Newid Hinsawdd (COP22), a gynhaliwyd ym Marrakech ym mis Tachwedd 2016, grynhoi'r newid disgwyliedig hwn wrth gwrs yn gamau gweithredu effeithiol. Os na, mae'r senario fwyaf posibl eisoes wedi'i disgrifio gan Fanc y Byd fel tonnau gwres digynsail, cynnydd mewn seiclonau trofannol, sychder a newyn, a lefelau'r môr gyda diflaniad ecosystemau, ac ati.\nMae'n amlwg bod yn rhaid i'r amcanion a'r mesurau newid neu fod yn llymach oherwydd, am y tro, nid ydyn nhw'n ddigon. Yn wynebu cynhesu byd-eang a'r holl effeithiau negyddol ar ecosystemau a bywyd fel rydyn ni'n ei wybod, mae dinasoedd yn chwarae rhan flaenllaw. Mae'r gyfradd drefoli gyfredol mewn dinasoedd yn anghynaladwy dros amser. Dyna pam mae angen newid i allu ymateb i heriau ein hamser, gan fynd i'r afael â materion fel anghydraddoldeb, newid yn yr hinsawdd, a'r twf trefol anniogel ac anghynaliadwy hwn.\nNhw yw ein gweithgareddau beunyddiol a dyddiol fel symudedd, cludo cynhyrchion defnyddwyr a bwyd, gwresogi, ecsbloetio neu gludo tanwydd ffosil, ac ati. Hyn oll sy'n cyfrannu at yr allyriadau CO2 sy'n cyflymu newid yn yr hinsawdd. Yn ôl data'r Cenhedloedd Unedig, mae llygredd trefol mewn dinasoedd yn cyfrannu at bron i 3,4 miliwn o farwolaethau cynamserol ledled y byd. Mae hyn oherwydd bod llygredd amgylcheddol yn cynyddu'r tebygolrwydd o ddioddef o glefydau anadlol a cardiofasgwlaidd.\nMae Amsterdam yn gwneud ei waith cartref\nMae pawb a grybwyllwyd uchod wedi dechrau gweithredu mesurau sydd wedi'u hanelu at fwy o gynaliadwyedd trefol. Un o'i ddyheadau mawr ar faterion llygredd a newid yn yr hinsawdd yw ei bod yn anelu, erbyn 2050, i fod yn ddinas sy'n hollol rhydd o allyriadau CO2.\nYmhlith y mesurau sy'n cael eu cymryd i gyflawni'r cynaliadwyedd hwn mae:\nNod y rhaglen "Aer Glân 2025" yw symudedd cynaliadwy sy'n dileu'r allyriadau CO2 sy'n gysylltiedig â thrafnidiaeth, yn gyhoeddus ac yn arbennig yn breifat. Rhagwelir hefyd y bydd bysiau disel yn cael eu disodli'n raddol gyda modelau allyriadau sero a chynnydd yn nifer y cerbydau trydan. Bydd cefnogaeth i amnewid cerbydau trydan yn breifat hefyd yn cael ei hyrwyddo gyda chynlluniau i gefnogi unigolion a chyfyngiadau ar gyfer cerbydau gasoline a disel. Bydd y cerbydau mwyaf llygrol yn gweld eu mynediad yn cael ei gyfyngu i wahanol feysydd yn raddol yn union fel y mae Madrid yn ei wneud Cynllun Manuela Carmena.\nBydd ynni glân a chynaliadwy yn cael ei hyrwyddo gyda phontio o ddefnyddio glo a nwy naturiol i ddefnyddio ynni adnewyddadwy. Felly, yn 2050 Y bwriad yw ei fod wedi dileu'r defnydd o nwy naturiol ledled y ddinas i'w wneud yn barth di-CO2. Yn ystod y pedair blynedd nesaf, disgwylir y gellir ymgorffori tua 100.000 o gartrefi mewn rhwydwaith newydd sy'n cael ei fwydo ag ynni glân, a geir trwy losgi sothach, gan ddefnyddio'r egni sy'n weddill o ddiwydiant, ynni geothermol, nwy gwyrdd (yr hyn sydd rhyddhau sylweddau organig fel tail neu falurion planhigion), neu ddefnyddio paneli solar.\nYmwybyddiaeth amgylcheddol a chynlluniau addysg. Mae hyn yn hanfodol bwysig er mwyn gwella ansawdd aer trefol. Prosiect o'r enw CoedWifi ceisir cymell y cymdogion i gynnal aer glân y strydoedd yn gyfnewid am rhyngrwyd am ddim. Mae TreeWifi yn gosod synhwyrydd i birdhouses yng nghoed y ddinas i fesur ansawdd aer a llwybrydd WiFi gyda chysylltiad Rhyngrwyd. Felly, cyhyd â bod lefelau llygredd ac ansawdd aer cyffredinol yn aros o fewn y terfynau a argymhellir, bydd to'r tŷ adar yn tywynnu'n wyrdd a bydd gan y cymdogion WiFi am ddim. Fel arall, bydd to'r tŷ yn troi'n goch a bydd y llwybrydd yn torri'r cysylltiad Rhyngrwyd.\nFel y gallwch weld, mae Amsterdam yn gwneud ei waith cartref yn dda a dylai gweddill dinasoedd y byd ei wneud hefyd.\nLlwybr llawn i'r erthygl: Meteoroleg Rhwydwaith » Meteoroleg » Newid yn yr hinsawdd » Mae Amsterdam o ddifrif ynglŷn â newid yn yr hinsawdd


Cwrs Java i ddysgu o'r dechrau - Geofumadas\nAwst, 2011 Addysgu CAD / GIS, Rhyngrwyd a Blogiau\nYchydig ddyddiau yn ôl yr oeddwn yn sôn amdano potensial sydd gan Java yn ei safle mewn perthynas ag ieithoedd eraill yn yr amgylchedd geo-ofodol. Yn yr achos hwn, rydw i'n mynd i siarad am un o'r cyrsiau rydw i'n eu dilyn yn fy nosweithiau rhydd; yr un peth sy'n fy helpu llawer i fynd ar drywydd datblygu teclyn diddorol rhwng cronfa ddata stentaidd asp / MySQL ac amgylchedd gofod gvSIG.\nI ddefnyddwyr sy'n disgwyl dysgu Java o'r pethau sylfaenol, siawns mai'r cwrs mwyaf priodol, a elwir yn Java Web, er i ffrindiau'r cwrs ddweud wrthyf fod rhaglenwyr sydd â'r bwriad i systemateiddio eu hyfforddiant Java yn well fel iddynt ddysgu'n gynhwysfawr.\nManteision dilyn y cwrs fwy neu lai.\nMae llwyfannau ar-lein wedi dod i hwyluso mynediad i gyrsiau arbenigol, gan fanteisio ar y buddion a gynigir gan dechnoleg, cysylltedd a chynnwys amlgyfrwng. Un o'r manteision hyn yw'r ffaith bod y myfyriwr yn gwneud ei rythm ei hun, gan gyrchu ar yr adeg sy'n fwyaf addas iddo; er bod hyn yn gofyn am hunanddisgyblaeth i wneud y gorau o fynediad at gynnwys sydd ar gael yn gyffredinol wrth ddilyn y cwrs. Yn yr achos hwn, unwaith y bydd y cwrs wedi'i gofrestru, maent ar gael am dri mis.\nEr gwaethaf y cwestiynau y mae'r dewisiadau amgen ar-lein hyn wedi'u cael, mae cyfyngiadau cynnwys printiedig neu eu dosbarthu ar CD o gwrs confensiynol yn cael eu goresgyn trwy fynediad at fideo, cyflwyniadau neu ddeunydd rhyngweithiol arall. Yn achos GlobalmentoringMae pob adran yn cynnwys fideo gyda sain yn Sbaeneg, y gellir cymryd pob rhan o'r cwrs gam wrth gam. Mae'r enghraifft yr wyf yn ei dangos yn y ddelwedd yn dod o Fodiwl III, wedi'i chyfeirio at gysylltiad cronfeydd data, yn yr adran lle mae gweithrediad Eclipse fel rheolwr cronfa ddata cleientiaid yn cael ei egluro.\nCefais fy nharo bod y fideos yn cael eu gweini yn Flash a css / HTML5 fel y gellir eu gweld ar ddyfeisiau symudol ... AH! ac yn Sbaeneg.\nYna mae cefnogaeth o bell; yn fy achos digwyddodd nonsens eithaf sylfaenol i mi ar y dechrau, y byddaf yn ei ddefnyddio fel enghraifft. Roeddwn i wedi datblygu modiwl I, wedi llunio'r dosbarthiadau cyntaf gan ddilyn y camau y mae'r fideo yn eu dangos yn unig, ond yn y newid i'm Dell Inspiron Mini Penderfynais ei wneud fel roeddwn i'n cofio a pheidio â dilyn gam wrth gam. Fe wnes i ymgolli yn y setup, gan gofrestru newidynnau amgylchedd nad oedd yn ymddangos bod y casglwr (Javac.exe) yn eu cydnabod. Pan oeddwn i'n teimlo'n ddiflas, yna penderfynais farcio cefnogaeth Skype yr hyfforddwr, ac yna sylweddolais ei bod mor syml â chau ffenestr consol DOS a'i chodi eto, oherwydd mae'r offeryn Windows cynhanesyddol hwn yn codi'r newidynnau cofrestredig adeg ei ddienyddio. ond ni all nodi newid a wneir tra bydd yn weithredol.\nThema'r cwrs JavaWeb.\nIsod, rwy'n crynhoi pwnc y cwrs hwn, sydd wedi'i strwythuro mewn 5 modiwl gan ddechrau gyda hanfodion Java, gan gynnwys y cysylltiad â Chronfeydd Data ac sy'n gorffen gyda chreu cymhwysiad Gwe gan ddefnyddio Servlets a JSPs. Er mai dim ond mewn ffordd sgematig yr wyf yn dangos y pwnc, mewn gwirionedd, fel y dangosir ar ddelwedd darn o Fodiwl V, mae tua 180 o fideos, pob un yn ufuddhau naill ai i thema ddamcaniaethol neu ymarfer ymarferol. , a gyda phob gwers daw ffeil gywasgedig lle mae'r ymarferion datblygedig a'r dosbarthiadau wedi'u llunio yn cael eu lawrlwytho.\nModiwl I. Java o Scratch. (Gwersi 3)\nBeth yw java?\nElfennau Sylfaenol Iaith\nDosbarthiadau a Gwrthrychau a sut i'w deall mewn gwirionedd\nModiwl II Rhaglennu Java a Gwrthrych-ganolog (OOP): (Gwersi 5)\nNewidwyr Mynediad a'u defnydd yn Java.\nDosbarthiadau a rhyngwynebau haniaethol.\nModiwl III Cysylltiad â Chronfeydd Data â JDBC: (Gwersi 3 a phynciau dewisol 8)\nBeth yw JDBC?\nSut i wneud cysylltiad â Chronfa Ddata.\nEnghreifftiau gyda Mysql.\nEnghreifftiau gydag Oracle.\nPatrymau Dylunio wrth greu'r Haen Ddata.\nCydrannau HTML sylfaenol.\nBeth yw CSS a ble mae'n berthnasol?\nModiwl IV. Datblygu tudalennau deinamig gyda Servlets a JSPs: (Gwersi 7)\nBeth yw cymhwysiad deinamig?\nBeth yw Servlets a ble maen nhw'n gwneud cais?\nProses Cais / Ymateb HTTP.\nBeth yw JSPs a ble maen nhw'n gwneud cais?\nArddangos gwybodaeth gydag Iaith Mynegiant (EL) a JSTL.\nPatrwm Dylunio MVC.\nCreu cymhwysiad Gwe Java.\nAr ddiwedd y cwrs, crëir cymhwysiad Gwe gan gymhwyso arferion gorau ac integreiddio POB pynciau yr ymdrinnir â hwy yn y gweithdy hwn, gan gynnwys cysylltiad cronfa ddata, rheoli diogelwch, arferion gorau, a phatrymau dylunio. Gan mai'r prosiect a'r gofyniad olaf i gael y diploma yw'r Labordy terfynol, lle cymhwysir pensaernïaeth amlhaenog.\nGan fod hwn yn gwrs sy'n aml yn cael ei ostwng, rwy'n argymell gweld y ddolen.\nPost blaenorol«Blaenorol A yw Java yn werth ei ddysgu?\nPost nesaf GIS Kit, yn olaf rhywbeth da i'r iPadnesaf »\n4 Ymatebion i "Cwrs Java i ddysgu o'r dechrau"\nmeistr java ar-lein\nTudalen dda iawn. Rydych chi'n gwneud gwaith gwych.\nRwy'n gadael dolen i fy un i, rwy'n credu y gallai fod gan ddefnyddwyr y blog hwn ddiddordeb.\nOs ydych chi'n weithiwr proffesiynol ac yn chwilio am rywbeth yn bersonol, rydyn ni'n argymell y canlynolcyrsiau java ym Madrid a Barcelona. Rydyn ni'n eu hadnabod am y cyrsiau sy'n cael eu cynnig yn ein cwmni ac maen nhw'n dda iawn.\ncwrs rhaglennu java yn dweud:\nCyfraniad da iawn. Yn oes y cyfrifiadur, credaf fod hyfforddiant yn y maes hwn yn agor y maes posibiliadau ar lefel broffesiynol yn sylweddol. Mae tasg yr arbenigwr rhaglennu yn ofynnol iawn mewn sawl maes, felly mae'r cyflenwad llafur yn eang ac yn amrywiol.


Canser a Geneteg - Astudio - Prifysgol Caerdydd\nCanser a Geneteg\nGallwch gynnal eich gradd ymchwil yn yr Is-adran Canser a Geneteg. Anogir ymchwil er budd cleifion yr effeithir arnynt gan ganser a gan glefyd etifeddol.\nStrategaeth y rhaglen yw i hybu ymchwil er budd y cleifion yr effeithir arnynt gan ganser a chlefyd a etifeddwyd yng Nghymru a thu hwnt.\nMae’r rhaglen ymchwil yn mapio ar y llwybr ymchwil trosiadol yn amrywiaeth o wyddoniaeth sylfaenol i brofi cyfryngau therapiwtig cyn-glinigol yn ogystal â threialon clinigol cyfnod cynnar a hwyr. Mae ein hymchwil trosiadol yn canolbwyntio ar sylfaen genetig a moleciwlaidd clefyd dynol yn y thema ganolog o ganser. Mae’r Yr Isadran Canser a Geneteg yn darparu arbenigedd a chyfleusterau i gynnal ymchwil i eneteg a chlefyd dynol, marcwyr prognostig a diagnostig ar gyfer canser, therapïau newydd ar gyfer canser haematolegol ac organau solet, metastasis, imiwnoleg canser a bioleg celloedd canser.\nBydd y rhaglen hon yn arwain at radd ymchwil mewn canser a / neu geneteg y gellid eu defnyddio mewn amrywiaeth o leoliadau academaidd, clinigol a diwydiannol.\nMae’r meysydd canlynol ar gael:\nMalaenedd hematolegol - yn canolbwyntio ar ymchwil trosiadol a sylfaenol i falaenedd hematolegol a threialon clinigol sy’n archwilio triniaeth arloesol ar gyfer lewcemia;\nMeddygaeth genetig a genomig - i ddeall mecanweithiau sylfaenol canser a chlefyd genetig yn well;\nCanserau solet - yn ceisio gwella canlyniadau i gleifion gyda chanser gan ganolbwyntio’ bennaf ar dreialon clinigol ac ymchwil labordy cysylltiedig.\nRhan o Ganolfan Ymchwil Canser Cymru\nStatws Canolfan Ymchwil Canser y DU\nCanolfan Meddygaeth Canser Arbrofol\nCronfa Ddata Mwtaniad Genyn Dynol\nUned Treialon Canser Cymru\nCysylltiadau Rhyngwladol cryf drwy Gydweithrediad Ymchwil Meddygol Tsieina Caerdydd\nCanolfan Rhagoriaeth Bloodwise ar gyfer ymchwil i falaenedd haematolegol.\nBanc Canser Cymru.\nCanolfan Delweddu Tomograffeg Gollwng Positronau Cymru\nLabordai â chyfarpar da yn adeiladau’r Campws Iechyd gan gynnwys yr Adeilad Canser a Geneteg, Is-adran Geneteg Meddygol, Adeilad Henry Wellcome, Adeilad Syr Geraint Evans, Adeilad Tenovus, Adeilad Ysbyty’r Brifysgol, ac Ysbyty Felindre (Ymchwil Canser Cymru).\nTelephone+44 (0)29 2074 4727\nCynhelir ymchwil trosiadol sy’n cwmpasu bioleg sylfaenol, ymchwil cymhwysol ac ymchwil clinigol ym mhob maes ymchwil.\nMae’r ddolen drosiadol yn cau drwy geisio darparu diagnosteg newydd ar gyfer risg canser a therapiwteg canser newydd drwy hwyluso’r partneriaethau rhwng Cleifion, Gwyddonydd, Clinigwr a’r Diwydiannau Fferyllol.\nMae’r meysydd a astudir yn cynnwys ansefydlogrwydd astudio (ansefydlogrwydd genom a ysgogir gan delomer a difrod ac adfer DNA), geneteg molecwlaidd canser a thueddiad tiwmor a etifeddwyd yn cynnwys sglerosis cnapiog a syndrom Rett.\nMae ymchwil canser solet yn cynnwys y prostad, y bledren, y fron, y colon a’r rhefr a’r pen a’r gwddf ta bod ymchwil canser nad yw’n solet yn cwmpasu malaenedd haematolegol fel lewcemia myeloid acíwt (AML, lewcemia lymffocytig cronig (CLL) a malaeneddau lymffoid eraill, myeloma a thrawsblannu bôn gelloedd clinigol.\nMae’r wyddoniaeth sylfaenol yn amlddisgyblaethol yn cynnwys delweddu, bioleg celloedd a bioleg foleciwlaidd yn ogystal â themâu traws-bynciol gydag imiwnoleg a fferylliaeth. Ym mhob achos, mae dylunio a darparu treialon clinigol cyfnod hwyr aml-ganolfan ac ymchwil trosiadol cysylltiedig mewn canserau solet amrywiol a malaenedd haematolegol yn faes arwyddocaol o ymchwil yn yr Is-adran. Yma mae datblygu therapïau sydd wedi’u dylunio ar gyfer unigolion penodol gyda chanserau penodol yn amcan.\nAmgylchedd ymchwil a chyfleusterau\nMae’r Yr Is-adran Canser a Geneteg yn un o bedwar o Is-adrannau’r Ysgol Meddygaeth, wedi’i leoli ar Gampws y Mynydd Bychan, Caerdydd. Mae ganddo tua 170 o staff a 70 o fyfyrwyr PGR, wedi’u lleoli mewn pedwar adeilad ymchwil gyda labordai â chyfarpar da. Mae agosrwydd Ysbyty’r Brifysgol yn caniatáu mynediad at samplau cleifion (gyda chaniatâd gwybodus a chmeradwyaeth foesegol). Hefyd, mae gan ymchwilwyr yn yr Is-adran fynediad at gefnogaeth Biowybodeg drwy Barc Genynnau Cymru, a’r potensial i gydweithio â chydweithwyr yng Ngwasanaeth Geneteg Meddygol Cymru Gyfan y GIG. Ar hyn o bryd mae 9 o beiriannau sy’n gallu darparu dilyniannu trwygyrch uchel yng nghampws Parc y Mynydd Bychan.\nYn ogystal â bod yn gyfrannwr mawr i ddigwyddiadau’r Ysgol, mae gan yr Is-adran ei rhaglen seminar wythnosol ei hun lle mae myfyrwyr, gwyddonwyr ôl-ddoethurol, cymrodyr ymchwil clinigol a Phrif Ymchwilwyr (penaethiaid labordy) yn cyflwyno eu hymchwil. Hefyd, mae diwrnod ymchwil PGR DCG blynyddol, sy’n cynnwys sgyrsiau myfyrwyr a digwyddiad cymdeithasol dan arweiniad myfyrwyr. Hefyd mae cyfres Gwyddoniaeth mewn Iechyd a Seminar Gwyddoniaeth yr Ysgol yn cynnwys siaradwyr gyda thema canser neu geneteg.\nMae’r holl fyfyrwyr ymchwil ôl-raddedig yn yr Ysgol Feddygaeth yn ymgymryd â chwrs hyfforddi 1 wythnos mewn dulliau ymchwil fel rhan o’u wythnos ymsefydlu, a bydd ganddynt fynediad at amrywiaeth eang o gyrsiau ar sgiliau ymchwil drwy Coleg Graddedigion y Brifysgol. Ar hyn o bryd mae gan yr Ysgol Feddygaeth gyfradd cwblhau o 92.5% ar gyfer cyflwyniadau PhD a chyfradd cyflogaeth o 100% ymhlith myfyrwyr a arolygwyd. Mae myfyrwyr ymchwil o’n labordai wedi parhau ym maes ymchwil yn y byd academaidd neu yn y diwydiant.


BBC - Blog Cylchgrawn - : Dwy a dau yn erbyn un\n| Nesaf » Dwy a dau yn erbyn un\nCategorïau:\tLlyfrau\tGlyn Evans | 17:04, Dydd Iau, 19 Mai 2011\nDwy nofel ac un hunangofiant sy'n awr yn y ras am y wobr fawr. A dau ddyn ac un ferch yn cystadlu am y £10,000. A'r teimlad ymhlith pawb yr ydw i wedi bod yn siarad â nhw ydi mai Bydoedd Ned Thomas fydd yn mynd â hi yn y diwedd a'r ddau nofelydd, Dewi Prysor ac Angharad Price, yn gorfod bodloni ar £1,000 yr un.\nMi gawn ni weld.\nAmbell un wedi ei synnu nad oedd yr unig gyfrol o farddoniaeth ar y rhestr hir wedi 'mynd drwodd' - fel byddwn ni'n dweud mewn cylchoedd llenyddol - a'i gwneud hi'n ymgiprys rhwng cofiant, nofel a cherddi.\nGorffennaf 9, byddwn yn gwybod y cyfan ac yn gwybod hefyd pa lyfr o'r deg ar y rhestr hir enillodd galon y darllenwyr cyffredin o gymharu ag un 'arbenigwyr' y panel beirniaid. Ac roedd o'n banel go styrdi eleni mae'n rhaid dweud. Tri a barn i'w pharchu. Ond a fydd hi'n farn sy'n plesio hefyd?\nClywais rai yn crugo am yrelfen 'Dewis y Bobol' yma yn y gystadleuaeth.\nAc mae o'n syniad digon od. Dewis tri i ddyfarnu gwobr ac ar yr un pryd trefnu pleidlais a all o bosib dynnu'r tir dan draed yr enillydd. Digwyddodd hynny yn y gorffennol wrth i enillydd swyddogol gael ei wrthod gan y Bobol.\nTybed gan bwy o'r deg awdur mae'r teulu mwyaf niferus?\nOnid yw holl beth yn ymddangos fel pe byddai wedi ei greu i ddangos amarch anfwriadol at y beirniaid yn gyntaf ac i ddifetha wedyn noson y sawl sy'n dathlu?\nBeth bynnag, os yda chi am ysgwyd y cwch llyfryddol trwy wefan Golwg 360 mae pleidleisio.


Wrth i chi ddechrau ar y broses o ysgaru neu ddiddymu eich partneriaeth sifil, efallai y byddwch yn gallu trefnu rhywfaint ohono rhyngoch chi a'ch cyn-bartner neu efallai bydd angen cyfreithiwr arnoch. Bydd hyn yn dibynnu ar nifer o ffactorau, gan gynnwys pa mor rhwydd gallwch chi a'ch cyn-bartner siarad am arian.\nA fydd rhannu eich arian yn hawdd?\nArwyddion y gall rhannu’ch arian fod yn waith cymhleth\nPethau i’w gwneud a phethau i’w hosgoi ag ysgariad neu ddiddymiad\nYn ystod yr achos o goronafeirws mae’r system llysoedd yn canolbwyntio ar achosion sydd â blaenoriaeth. Mae hyn yn golygu y bydd oedi â nifer o achosion ysgariad a theuluol.\nDarganfyddwch fwy am sut mae’r Gwasanaeth Llys a Thribiwnlysoedd yn gweithredu yn ystod y cyfnod hwn ar wefan GOV.UK\nWrth benderfynu faint o gymorth sydd ei angen arnoch, mae nifer o ddewisiadau ar gael i chi :\nGallwch drefnu’r cyfan eich hun neu drwy ddefnyddio gwasanaeth ar-lein cost isel .\nGallwch drefnu un neu ddau o sesiynau cynghori â chyfreithiwr, ond delio â’r ffurflenni a’r gwaith papur eich hun .\nGallwch ddefnyddio cyfryngwr – person diduedd – i roi cymorth i chi a’ch cyn bartner (gŵr, gwraig neu bartner sifil) ddod i gytundeb.\nGallwch ddefnyddio cyfreithiwr i'ch cynorthwyo drwy gydol y broses. Os bydd gennych lawer o gyfarfodydd wyneb yn wyneb a galwadau ffôn, ac yn enwedig os cymerir misoedd lawer i chi gytuno, gallai’r gwaith o gyrraedd setliad ariannol fod yn ddrud iawn. Os yn bosibl, ceisiwch osgoi ffraeo â’ch cyn bartner drwy gyfreithiwr.\nDarganfyddwch fwy yn ein canllaw Sut i dalu ffioedd cyfreithiol wrth ysgaru neu ddiddymu\nOs ydych yn ystyried trefnu popeth eich hun neu ddefnyddio gwasanaeth ar-lein, edrychwch ar ein canllaw i Ysgariad neu ddiddymiad DIY\nOs ydych yn teimlo bod angen cyngor cyfreithiol arnoch ond na allwch ei fforddio, gwelwch ein canllaw Cymorth cyfreithiol a chymorth arall os na allwch fforddio ffioedd ysgariad neu wahanu\nNid oes rheol syml ynglŷn â pha amgylchiadau fyddai’n well ar gyfer setlo’ch ysgariad neu ddiddymiad eich hun a pha bryd fyddai’n fwy buddiol i chi geisio cymorth proffesiynol\nMae nifer o wahaniadau’n troi’n chwerw neu’n hirfaith gan na all gyplau gytuno ar sut i rannu’r arian. Ac os felly, efallai y dylech geisio ychydig o gymorth proffesiynol.\nMae dod i gytundeb ynglŷn â’ch arian yn debygol o fod yn haws os:\nyw’r ddau ohonoch yn cytuno i’r ysgariad neu’r diddymiad\nnad oes gennych blant neu mae’r plant wedi tyfu ac nid ydynt yn dibynnu arnoch yn ariannol\nnad yw un ohonoch yn ddibynnol ar y llall yn ariannol\nydych yn cytuno ar sut y dylid rhannu’ch eiddo a’ch pensiynau neu gallwch drafod y gwahanol ddewisiadau yn gyfeillgar â’ch gilydd.\nDewch o hyd i gyngor cyfrinachol am ddim nawr gan ddefnyddio ein teclyn canfod cyngor ar ddyledion yn rhad ac am ddim.\nYng Nghymru a Lloegr\nGallwch ddewis trefnu'ch ysgariad neu ddiddymiad eich hun neu gallwch ddefnyddio gwasanaeth ar-lein cost isel.\nMae nifer cynyddol o bobl yn gwneud hyn, er mae’r mwyafrif yn parhau i ddefnyddio cyfreithiwr, cyfryngwr neu unigolyn proffesiynol arall i gael cymorth neu gyngor.\nGosodir y dewis o wneud y cyfan eich hun allan yn gyfreithiol a’i alw’n ysgariad neu’n ddiddymiad ‘syml’. Ond ni all pob cwpl ddefnyddio’r weithdrefn hon .\nEr enghraifft, ni allwch ei defnyddio os:\noes gennych blant dan 16 oed; neu\nydych yn gwneud hawliad ariannol yn erbyn eich cynbartner – fel am gyfran o’r tŷ neu bensiwn .\nYng Ngogledd Iwerddon\nPan fyddwch yn ysgaru neu’n diddymu’ch partneriaeth sifil mae rhaid i chi fynd o flaen barnwr yn bersonol mewn un ai llys sirol neu’r Uchel Lys.\nOnd gallwch ymddangos yn y llys fel ‘deisebydd personol’ heb orfod defnyddio cyfreithiwr.\nMantais trefnu'ch ysgariad neu ddiddymiad eich hun yw fod hyn yn rhatach ac mae gennych reolaeth lwyr dros yr hyn sydd angen ei wneud .\nOnd, os na allwch chi a’ch cyn bartner gytuno ar sut i rannu pethau’n gyfeillgar, efallai nad hwn yw’r dewis gorau\nDarganfyddwch fwy yn ein canllaw Ysgariad neu ddiddymiad DIY (ei wneud eich hun)\nOs yw eich sefyllfa ariannol yn gymhleth, gallai’r gwaith o ddod i gytundeb a rhannu’ch arian gymryd peth amser. Ac mae’n debygol y byddwch angen cymorth proffesiynol.\nGwiriwch i weld a oes unrhyw un o’r canlynol yn berthnasol i chi. Po fwyaf ohonynt sydd, po fwyaf cymhleth fydd eich gwahaniad yn debygol o fod.\nRydych chi (neu chi'ch dau) yn berchen ar fusnes.\nMae un ohonoch yn ddibynnol ar y llall yn ariannol.\nMae un ohonoch yn anghytuno â’r ysgariad neu’r diddymiad.\nMae gennych blant sy’n parhau i ddibynnu arnoch yn ariannol.\nRydych wedi bod yn briod neu mewn partneriaeth sifil ers dros bum mlynedd.\nMae gan un ohonoch gyflwr meddygol neu anabledd sy’n effeithio ar eich gallu i ennill incwm.\nMae un ohonoch wedi rhoi’r gorau i weithio er mwyn magu’ch plant, sydd wedi effeithio ar allu’r unigolyn i ennill incwm.\nMae gan un ohonoch fwy o asedau na’r llall – er enghraifft, mae’r tŷ yn enw un partner, neu wedi cronni pensiwn llawer mwy na’r llall.\nEdrychwch ar ein canllaw Eich dewisiadau o ran cyngor cyfreithiol neu ariannol ar ysgariad neu ddiddymiad\nOs yw'n edrych fel bod angen cyngor cyfreithiol arnoch ond na allwch ei fforddio, gwelwch ein canllaw Cymorth cyfreithiol a chymorth arall os na allwch fforddio ffioedd ysgariad neu wahanu\nPan fyddwch yn trafod â'ch cyn-bartner, ceisiwch ddilyn yr awgrymiadau hyn.\nCeisiwch gytuno â’ch cyn bartner ynglŷn â phwy fydd yn talu biliau yn y tymor byr.\nCeisiwch gytuno ar gymaint o bethau â phosibl â’ch cyn bartner – bydd hyn yn arbed amser ac arian.\nCofiwch y gall yr hyn yr ystyriwch yn drefniant ‘teg’ a sut y rhennir eich arian yn gyfreithiol fod yn ddau beth cwbl wahanol.\nPeidiwch â gwneud pethau fel rhedeg dyledion ar gyfrifon ar y cyd, rhewi cyfrif heb ddweud wrthynt neu beidio â gwneud taliadau rydych wedi cytuno iddynt.\nPeidiwch â gwneud penderfyniad a fydd yn gwneud i chi deimlo’n well yn y tymor byr, a all fod yn niweidiol i chi – a’ch cyn bartner – yn yr hirdymor.\nPeidiwch ag anwybyddu biliau neu lythyrau gan eich banc neu gwmni y mae gennych ddyledion i’w talu iddynt. Y cynharaf y byddwch yn cysylltu â hwy, neu’n gofyn i elusen gynghori am gymorth, y mwyaf o opsiynau fydd o bosibl ar gael i chi.\nOs oes gennych broblemau dyled, gwelwch ein canllaw Sut i ddelio â dyledion sy'n achosi problem ar ôl gwahanu\nMae’r gyfraith ynghylch ysgariad a diddymiad yn amrywio ledled y DU .\nGan ddibynnu ymhle y cafodd y naill ohonoch eich geni ac ymhle y buoch yn byw yn y gorffennol, efallai y byddwch yn gallu ysgaru neu ddiddymu’ch partneriaeth sifil mewn rhan wahanol o’r DU i’r un yr rydych yn byw ynddi ar hyn o bryd.\nOs credwch fod hynny’n briodol yn eich achos chi, dylech siarad â chyfreithiwr sy’n arbenigo mewn ysgariad neu ddiddymiad rhyngwladol\nDarganfyddwch fwy yn ein canllaw Canllaw i ysgariad neu ddiddymiad rhyngwladol\nOs ydych am siarad â chyfreithiwr ond na allwch ei fforddio, gwelwch ein canllaw Cymorth cyfreithiol a chymorth arall os na allwch fforddio ffioedd ysgariad neu wahanu\nMae cytundeb gwahanu yn ddefnyddiol os nad ydych wedi penderfynu eto a ydych am gael ysgariad neu ddiddymu eich partneriaeth sifil, neu os na allwch wneud hynny eto.\nMae’n gytundeb sydd, fel arfer, yn nodi’r trefniadau ariannol y byddwch yn eu trefnu tra byddwch wedi gwahanu.\nOs ydych yn byw yng Nghymru, Lloegr, neu Ogledd Iwerddon, darganfyddwch fwy yn ein canllaw Cytundebau gwahanu yn hytrach nag ysgariad neu ddiddymiad\nOs ydych yn byw yn yr Alban, gwelwch ein canllaw Cytundebau gwahanu fel dewis amgen i ysgariad neu ddiddymiad yn yr Alban\nMae hefyd werth edrych ar ein canllaw Eich dewisiadau o ran cyngor cyfreithiol neu ariannol ar ysgariad neu ddiddymiad\nGwahanu - delio ag arian ac asedau\nTrefnu cyfrifon banc ar y cyd, yswiriant, biliau a chyllid arall gyda’ch cyn bartner\nRhannu diddordebau busnes wrth wahanu os oeddech yn byw gyda’ch gilydd\nSut i rannu eich eiddo os ydych yn gwahanu\nSut i drefnu eich arian wrth wahanu os oeddech yn cyd-fyw\nSut i ddiogelu eich arian wrth wahanu os oeddech yn cyd-fyw\nTrefnu cynhaliaeth priodasol dros dro yng Nghymru, Lloegr a Gogledd Iwerddon\nYsgaru neu ddiddymu partniaeth sifil: apwyntiad i drafod pensiynau


Pwtyn bysedd y cŵn - Wicipedia\nPwtyn bysedd y cŵn\nRhywogaeth: E. pulchellata\nGwyfyn sy'n perthyn i urdd y Lepidoptera yw pwtyn bysedd y cŵn, sy'n enw gwrywaidd; yr enw lluosog ydy pytiau bysedd y cŵn; yr enw Saesneg yw Foxglove Pug, a'r enw gwyddonol yw Eupithecia pulchellata. Mae i'w ganfod yma ac acw drwy Ewrop.\n18–22 mm ydy lled ei adenydd.\nWedi deor o'i ŵy mae'r pwtyn bysedd y cŵn yn lindysyn sy'n bwyta llawer o ddail, ac wedyn mae'n troi i fod yn chwiler. Daw allan o'r chwiler ar ôl rhai wythnosau. Mae pedwar cyfnod yng nghylchred bywyd glöynnod byw a gwyfynod: ŵy, lindysyn, chwiler ac oedolyn.\nWedi dod o "https://cy.wikipedia.org/w/index.php?title=Pwtyn_bysedd_y_cŵn&oldid=1750416"\nNewidiwyd y dudalen hon ddiwethaf ar 27 Ebrill 2016, am 16:08.


North Wales Training | AMSER I SYMUD I’R CYNLLUN KICKSTART?\nAMSER I SYMUD I’R CYNLLUN KICKSTART?\nMae Cynllun Kickstart yn cynnig i’r rhai rhwng 16-24 oed sydd ar Gredyd Cynhwysol y cyfle ik ymgymryd â lleoliad gwaith chwe mis.\nRoedd Sioned Williams, o Wrecsam, a raddiodd yn ddiweddar mewn Ymddygiad Anifeiliaid ym Mhrifysgol Aberystwyth, fel llawer o’i chyfoedion a raddiodd yn 2020, yn ddi-waith mewn marchnad swyddi a barlyswyd gan y pandemig.\nDiolch i Gynllun Kickstart, mae Sioned yn gweithio fel Cynorthwy-ydd Galwadau Lles Cwsmeriaid i Tai Gogledd Cymru. Cafodd Sioned ei hatgyfeirio i wneud cais am y swydd gan ei Hyfforddwr Gwaith a bu’r cyfweliad yn llwyddiannus.\nMae rôl Sioned yn cynnwys ffonio tenantiaid i ddelio â chwynion neu ddatrys problemau. Er ei bod yn cyfaddef nad dyma’r swydd y dymunai ei chael am oes, mae Sioned yn ddiolchgar am y profiad, am waith sy’n talu, ac am y cyfle i ddysgu sgiliau newydd sy’n cynnwys gwella ei sgiliau cyfathrebu.\nSylwadau Sioned ar y Cynllun Kickstart?\n“Roedd fy hyfforddwr gwaith Canolfan Byd Gwaith yn helpu trwy ffonio fi am 1-1 i’m helpu i gael hyd i’r swydd iawn. Ac mae gwasanaeth North Wales Training wedi bod yn grêt – yn llawn gwybodaeth, cymorth a chefnogaeth. Dwi wedi llunio CV newydd sydd wedi’i deilwra at fy nyfodol”.\n“100% yn wych hyd yn hyn.”


NEWYDDION - Gorffennaf 2014\nGwledd Briodas Libaneaidd\nRydym yn cael llawer o geisiadau ym Mhlas Nanteos am wleddoedd priodas sydd ychydig yn llai traddodiadol ac fe wnaeth un yn arbennig ein cyffroi yn ddiweddar. Gofynnodd y Briodferch a’r Priodfab, Genevieve a Rudi am wledd briodas Libaneaidd gyda’r holl westeion yn gallu helpu eu hunain i wledd ‘mezze’ gan fwyta’n hamddenol wrth i’r dathliadau barhau.\n‘Cerdyn Nanteos’ bellach wedi ei lansio\nMae llawer o westeion yn ymweld â Nanteos o bob cwr o’r DU ac wrth gwrs ymhellach i ffwrdd. Rydym wrth ein boddau yn croesawu gwesteion yn ôl i Nanteos, felly rydym wedi lansio’r cerdyn ‘eich Nanteos’ fel ffordd o ddweud diolch.\nGwinoedd o Winllan Ystâd Llaethliw bellach ar gael yn Nanteos\nMae’n bleser gan Nanteos gyhoeddi ei fod bellach yn darparu gwinoedd o Winllan leol Ystâd Llaethliw yng Ngheredigion. Mae Nanteos bob amser wedi darparu’r cynnyrch lleol gorau a lle y bo’n bosibl, mae’n ceisio lleihau’r milltiroedd bwyd sy’n gysylltiedig â dod â’r gorau y gall Cymru ei gynnig i’r bwrdd. Nawr, trwy ddarparu gwinoedd lleol, mae’n bleser gan Nanteos gynrychioli hen ystâd Gymreig arall ac mae’n gallu cynnig bob un o’r tri o winoedd y winllan, coch, gwyn a gwridog.\nCwpan Nanteos yn cael ei Ddwyn\nDerbyniwyd y newyddion trist ym mis Gorffennaf bod Cwpan enwog Nanteos wedi cael ei ddwyn. Roedd y cwpan yn cael ei gadw mewn cartref preifat yn Weston-Under-Penyard ac mae Heddlu Gorllewin Mercia wedi dweud y cymerwyd y cwpan rywbryd rhwng 7-14 Gorffennaf. Mae’r union fanylion yn dal yn aneglur.


Milwr wrth gefn o Rondda Cynon Taf i gynnal bore coffi i nodi dathliadau cenedlaethol | RFCA For Wales\nFe fydd milwr wrth gefn a gyflogir gan Gyngor Bwrdeistref Sirol Rhondda Cynon Taf yn cynnal bore coffi i siarad am ei siwrnai o Abercynon i Affganistan.\nMae Karen Spencer-Jenkins yn defnyddio’r digwyddiad heddiw i siarad â’i chydweithwyr ac i nodi Diwrnod y Lluoedd Wrth Gefn, dathliad cenedlaethol o’r cyfraniad y mae’r lluoedd wrth gefn yn ei wneud i’r lluoedd arfog.\n“Rydw i wrth fy modd yn gwasanaethu fy ngwlad ac rwy’n falch o wisgo’r iwnifform, yn enwedig i’m gweithle i godi ymwybyddiaeth,” meddai Karen, sy’n un o 2,200 o filwyr wrth gefn yng Nghymru. “Rydw i am gyfrannu at ddiogelwch y Deyrnas Unedig mewn ffordd bositif.\n“Sylweddolais fy mod am fod yn rhan o rywbeth dylanwadol a chadarnhaol iawn pan wyliais raglen ddogfen am y gwaith cymorth dyngarol a chadw heddwch mae’r lluoedd arfog yn ei wneud. Roeddwn i eisiau helpu eraill a dydw i ddim wedi edrych yn ôl ers hynny. ”\nEr nad oedd ganddi brofiad milwrol blaenorol pan aeth ati i ymuno â’r Fyddin Brydeinig yn 2012, mae Karen wedi ffynnu ac erbyn hyn mae’n Gorporal ac yn Dechnegydd Meddygol gyda Chorfflu Meddygol Brenhinol y Fyddin, sy’n cefnogi mewn argyfyngau meddygol.\nTreuliodd Karen chwe mis yn darparu nwyddau hanfodol ar Gyrch Herrick 18 yn Affganistan fel gyrrwr gyda Sgwadron Pencadlys 249 o Gorfflu Logisteg Brenhinol 157 (Cymreig) y Gatrawd Frenhinol. Roedd yn weithle gwahanol iawn i’w desg yn Abercynon, lle mae Karen yn Brif Swyddog Sicrhau Ansawdd a Rheoli Risg.\nDywedodd: “Roedd dychwelyd i’r gwaith ar ôl hynny wedi agor fy llygaid. Mae’n rhaid cael cymaint o ddisgyblaeth pan rydych chi allan yno’n gweithio, gan mai dyna beth sy’n cadw pobl yn ddiogel. Mae’r oriau gwaith yn hir, weithiau bydd diwrnod gwaith yn 18 awr ac ychydig iawn o orffwys sydd yna.\n“Roeddwn i’n gweithio ar gyflymder gwahanol ond fe wnes i setlo nôl mewn i’r arfer o bethau ar ôl i mi ddychwelyd i’m gwaith. Roedd gan bob un o’r merched yn y swyddfa faner croeso yn aros amdanaf ac fe wnaethon nhw gadw mewn cysylltiad trwy anfon llythyrau ataf.\n“Mae fy nghydweithwyr yn hyfryd iawn amdana’i pan fyddan nhw’n fy ngweld i yn fy iwnifform. Rwy’n teimlo’n embaras pan fyddan nhw’n fy ngalw i’n GI Jane a Wonder Woman ond mae hynny’n bell ohoni – dwi’n union fel pawb arall a dwi’n gwneud hyn yn fy amser hamdden. ”\nYn rôl Karen fel milwr wrth gefn, mae hi wedi cael cyfle i gymryd rhan mewn pob math o hyfforddiant anturus o’r radd flaenaf. Mae ei hamserlen wedi cynnwys sgïo yn Awstria ac mae Karen yn gobeithio ychwanegu canŵio i’w CV ac ymweld â’r Almaen, Kenya a Chyprus yn y dyfodol agos, a fydd yn cael eu cynnwys yn y 27 diwrnod o wasanaeth o leiaf y gofynnir iddi ymrwymo iddyn nhw.\nTrwy’r hyfforddiant, mae Karen wedi ennill llu o gymwysterau, gan gynnwys trwydded yrru HGV a Thechnegydd Meddygol mewn Brwydr Dosbarth 1. Nesaf, bydd Karen yn cychwyn ar Gwrs Rheoli, Arwain a Rheolaeth Filwrol y DU.\nDywedodd: “Mae wastad rhywbeth yn digwydd. Er ein bod yn gwneud sgiliau a driliau’n rheolaidd, does dim dwy sefyllfa byth yr un fath. Felly, rydym bob amser yn paratoi ar gyfer yr anhysbys. Mae pob dydd yn gyfle i ddysgu. Drwy fod yn filwr wrth gefn, waeth faint o brofiad sydd gennych chi, bydd rhywbeth gwahanol yn cael ei daflu atoch chi bob amser.\n“Fy ethos gwaith yw cadw’ch pen i lawr a mynd amdani, ac mae fy nghydweithwyr yn rhannu hynny hefyd. Gwnewch eich gorau bob amser, dyna beth mae’r fyddin wedi fy siarsio i wneud. ”\nMae dros 400 o bobl yn swyddfa Cyngor Bwrdeistref Sirol Rhondda Cynon Taf yn Abercynon. Mae Karen yn awyddus i rai o’i chydweithwyr ofyn am ragor o wybodaeth am y manteision o fod yn filwr wrth gefn.\nMeddai: “Dwi’n tyfu’n gyson fel person. Dwi bob amser yn chwilio am yr her nesaf a’r cyfle i ddatblygu. Dwi’n gofalu am eraill cyn fy hun. Sylweddolais y gallaf gyflawni unrhyw beth nawr os dwi’n gweithio’n ddigon caled ac er nad yw arian yn fy ysgogi, rwy’n cael y bonws ychwanegol hwnnw o gael fy nhalu am wneud rhywbeth dwi wrth fy modd yn ei wneud. ”\nMae Cyngor Bwrdeistref Sirol Rhondda Cynon Taf wedi llofnodi Cyfamod y Lluoedd Arfog, sef addewid gan y genedl y bydd y rhai sy’n gwasanaethu neu wedi gwasanaethu, a’u teuluoedd, yn cael eu trin yn deg.\nCaiff nifer o ddigwyddiadau eu cynnal yng Nghymru a’r Deyrnas Unedig yr wythnos hon, gan arwain at Ddiwrnod y Lluoedd Arfog yn Llandudno ddydd Sadwrn 30 Mehefin. Defnyddiwch #SaluteOurForces ac ymunwch â’r gweithgaredd ar-lein.


(Cymraeg) Improvments perfformiad Fawr yn comnig ...\nImprovments perfformiad Fawr yn comnig ...\nCanlyniadau 1 i 10 o 11\nThread: Improvments perfformiad Fawr yn comnig ...\nRydym yn ystod newidiadau algorithm cyfieithu. Ar hyn o bryd rydym yn darganfod atalfeydd a rhoi ar waith hefyd yn ateb yn well ar ei gyfer.\nProfi ar fforwm mawr gyda chynnwys go iawn (diolch Matt ) Diolch i'n gwelliannau cyntaf, rydym yn gallu lleihau amser ddramatig o genhedlaeth i dudalen gyntaf. Rydym yn darganfod bod yn achos o deitlau gyfieithu pob teitl yn cael ei gyfieithu o un i un. Ar ôl yn newid (er fforwm brif dudalen gyda cache anabl a bron i 200 o deitlau i gyfieithu) amser ymateb aeth i lawr o leiaf 20 eiliad (yn dibynnu ar ymatebion Google) i 4 eiliad.\nRydym hefyd yn edrych yn fanylach ar bob cam un o'n algorithm a gwell iddo. Diolch am y tro page grybwyllwyd ymateb gyda storfa ar yr holl ddata a cached (felly nid oes yn aros am Google) aeth i lawr o 3 eiliad i lai na 1 eiliad (900-800ms)! Ac am 600-700ms sydd ei angen i gynhyrchu dudalen na chyfieithu ar y fforwm.\nFelly bydd yn rhyddhau nesaf yn cael ei gam mawr iawn Yn gyntaf bydd yn cael ei gynnwys yn vBET4.x gan ei fod yn cael ei wneud ar ei god. Ar ôl hynny bydd yn cael ei gynnwys yn vBET3.x\nNodwch fod gennym lawer i brofi, oherwydd ein bod yn gwneud llawer o newidiadau. Felly bydd nesaf yn cael ei rhyddhau yn ôl pob tebyg mewn 2 wythnos ar gyfer vBET4.x Ac yn ôl pob tebyg 4-6 wythnos ar gyfer vBET3.x\nHope fe welwch ei bod yn werth aros\nLast edited gan vBET; 22-03-10 yn 07:50.\n4-6 ar gyfer vBET 3, byddwch yn ei olygu?\nOes - gywiro eisoes, diolch\nPam nad yn unig yw vBulletin ® Version syml 3.8 ar werth. Nid oes gennyf unrhyw angen am gyfieithu ac ati\nyn methu aros!\nYdych chi wedi gweld y cyfieithiadau a wneir? Mae'n ymddangos fel ei fod yn ceisio iaith Tseiniaidd (yn wahanol i Tseiniaidd) i siarad. Mae hyn yn cyfieithu mewn gwirionedd yn fiasco! Mae'n well gen i'r arferol (heb cyfieithiadau vBet?) Ble mae'r fersiwn syml er 3.8 vBulletin?\nLast edited gan vBET; 23-03-10 yn 04:14.\nPostiwyd yn wreiddiol gan Hein\nEwch i vBulletin os ydych am brynu vBulletin Yma, gallwch wella eich vBulletin drwy ychwanegu cymorth cymunedol amlieithog\nCyfieithiadau yn cael eu gwneud gan Google pa un yw'r gorau gwasanaeth cyfieithu awtomatig yn y byd ac yn gwella ei ansawdd bob dydd. Edrychwch yma am ychydig o wybodaeth am sut y mae'n esblygu: http://www.vbenterprisetranslator.co...tion-tool.html\nOs oes angen dim ond vBulletin yna ewch i vBulletin ac brynu\nbyddaf yn aros am y ddau fersiwn\nYr hyn yn dod yn y dyfodol, a ydych wedi gwella cyflymder mwy i wneud, bydd pan fydd y rhain yn cael ei ryddhau?\ncyfieithu awtomatig, rhad ac am ddim, cyfieithu, cyfieithydd, VB menter cyfieithydd, vbet, vbet 3, vBulletin\nIntegreiddio â cyfieithiadau gan Cyfieithydd VB Menter 4.10.1


Hagiograffeg - Wicipedia\nDefnyddir y term hagiograffeg i gyfeirio at fywgraffiadau’r seintiau sydd wedi goroesi ar hyd y canrifoedd. Gall testun hagiograffeg fod yn destun ar hanes unrhyw unigolyn sanctaidd, boed yn destun rhyddiaith neu’n farddoniaeth, a hynny mewn unrhyw iaith. Pwrpas gwaith o’r fath yw lledaenu’r storïau am fywydau moesol y seintiau hyn: eu gwyrthiau, eu dioddefaint a’u hymroddiad ysbrydol.\n2 Hagiograffeg Saint Cymreig\n2.1 Cerddi hagiograffeg Cymraeg\nYn yr Oesoedd Canol, roedd bri mawr ar gofnodi hanesion y seintiau gyda gweithiau hagiograffeg yn cael eu cyfansoddi mewn gwahanol ieithoedd. Lluniwyd y casgliad mwyaf, o bosibl, yn Lladin gan Jacobus de Voragine, sef Y Llith Euraid. Defnyddid sawl ffyhonnell ganddo i lunio cofnod o hanes dwsinau o seintiau o bob math. Daeth ei waith yn ffynhonnell i nifer fawr o destunau eraill am y seintiau wrth i gyfieithwyr addasu a chyfieithu’r gwaith Lladin poblogaidd hwn.\nBydd gweithiau hagiograffeg Cymraeg yn aml yn defnyddio'r term buchedd yn eu teitlau (o byw + (gw)edd) er enghraifft Buchedd Mair Wyry yn Llyfr Gwyn Rhydderch , neu ddrama radio hagiograffeg Saunders Lewis, Buchedd Garmon. Geiriau o'r un tarddiad yw Buhez Llydaweg a Bywnans Cernyweg\nHagiograffeg Saint CymreigGolygu\nCredir i waith Jacobus de Voragine ddylanwadu ar rai o’r testunau Cymraeg a luniwyd o’r 14g ymlaen. Fodd bynnag, nid y Llith Euraid yw ffynhonnell pob buchedd Gymraeg gan fod hanesion nifer o’r seintiau brodorol yn unigryw ac wedi eu cofnodi yn y Gymraeg yn unig, a’u cynsail – boed yn Gymraeg neu’n Lladin – wedi mynd yn angof. Cedwid hwy mewn gwahanol lawysgrifau a chopiwyd hwy gan sawl ysgrifydd o’r 13g ymlaen, gyda’r casgliad mwyaf swmpus yn ymddangos yn llawysgrif Llansteffan 34 (dechrau’r 11g). Wrth gwrs, roedd canrifoedd rhwng cyfnod tybiedig y sant a’r cyfnod pan yr ysgrifennwyd y testun cynharaf am y sant hwnnw. Mae’r testunau rhyddiaith cynharaf sydd wedi goroesi yn y Gymraeg yn cynnwys hanes Dewi, Beuno a rhai o’r santesau rhyngwladol, megis Margred, Catrin a Mair o’r Aifft.\nCerddi hagiograffeg CymraegGolygu\nRoedd rhai beirdd yn gyfarwydd â’u hanesion a cheir cerddi i seintiau gan Feirdd y Tywysogion a Beirdd yr Uchelwyr. Un o’r cerddi hagiograffeg cynharaf yw’r gerdd i Gadfan Sant gan Lywelyn Fardd ac roedd Dewi Sant hefyd yn sant a folir gan Feirdd y Tywysogion. Gydag amser, gwelwyd cerddi i saint lleol, anghyfarwydd, yn ogystal â cherddi i’r seintiau rhyngwladol poblogaidd. Bardd diweddarach a ganodd i amrywiaeth o seintiau yw Lewys Glyn Cothi (canol y 15g.) ac fe barhaodd y traddodiad o ganu cerddi hagiograffeg ymhell i’r 16g. Yn aml, gwelir bod y cerddi’n cynnwys yr un storïau â’r testunau rhyddiaith am yr un sant, er bod ambell gerdd yn adlewyrchu traddodiadau coll am rai seintiau ble nad yw’r fuchedd ysgrifenedig wedi goroesi.\nBuchedd ein Tad Ymhlith y Saint Ioan y Rwsiad\nY Llith Euraid\n↑ Cwlt y Seintiau yng Nghymru adalwyd 25 Ionawr 2017\n↑ Geiriadur y Brifysgol\n↑ Llyfr Gwyn Rhydderch Cyfeirnod: Peniarth MS 4\n↑ Studies on the Collective and Feminine in Indo-European from a Diachronic and Typological Perspective\n↑ Llawysgrifau Llanstephan\nMae'r erthygl hon yn cynnwys testun o'r cofnod Hagiograffeg ar yr Esboniadur, adnodd addysgiadol agored gan y Coleg Cymraeg Cenedlaethol. Mae gan y cofnod penodol hwnnw'r drwydded agored CC BY=SA 4.0; gweler testun y drwydded am delerau ail-ddefnyddio'r gwaith.\nWedi dod o "https://cy.wikipedia.org/w/index.php?title=Hagiograffeg&oldid=9842140"\nLast edited on 9 Mawrth 2020, at 23:02\nNewidiwyd y dudalen hon ddiwethaf ar 9 Mawrth 2020, am 23:02.


COVID-19: diweddariad CThEM – gohirio taliadau TAW | Busnes Cymru\nCOVID-19: diweddariad CThEM – gohirio taliadau TAW\nFel rhan o gefnogaeth Llywodraeth y DU i fusnesau yn ystod COVID-19, rhoddodd CThEM yr opsiwn i fusnesau ohirio eu taliadau TAW os nad oeddent yn gallu talu ar amser, heb orfod talu llog ynghlwm wrth daliadau hwyr neu gosbau. Gellir gohirio talu TAW sy’n ddyledus rhwng 20 Mawrth a 30 Mehefin 2020 tan 31 Mawrth 2021.\nRhaid i chi barhau i ffeilio’ch ffurflen TAW mewn pryd, hyd yn oed os byddwch yn gohirio’r taliad.\nDaw’r opsiwn i ohirio talu TAW i ben ar 30 Mehefin 2020. Mae hyn yn golygu bod yn rhaid i’r enillion TAW gyda dyddiad taliad dyledus ar ôl 30 Mehefin gael eu talu’n llawn ac ar amser.\nOs nad ydych wedi gohirio unrhyw daliadau TAW, nid oes angen i chi gymryd unrhyw gamau pellach. Os ydych wedi gohirio talu eich TAW ac fel arfer yn talu trwy Ddebyd Uniongyrchol, dylech ei adfer yn awr.\nDylech wneud hyn o leiaf dri diwrnod gwaith cyn cyflwyno eich ffurflen TAW er mwyn i CThEM dderbyn taliad.\nCofiwch, dylai unrhyw daliadau TAW a ohiriwyd gennych yn ystod y cyfnod hwn gael eu talu’n llawn ar 31 Mawrth 2021 neu cyn hynny. Os dymunwch, gallwch wneud taliadau ad hoc neu daliadau ychwanegol gyda’ch ffurflenni TAW dilynol i leihau’r swm sy’n ddyledus.\nOs na allwch dalu’r TAW sy’n ddyledus a bod angen amser ychwanegol arnoch i dalu, cysylltwch â CThEM cyn y dyddiad y mae’r taliad yn dod yn ddyledus.\nAm ragor o wybodaeth, ewch i wefan GOV.UK.\nY rheol ‘aros yn lleol’ yn dod i ben yng Nghymru\nCam 2 Cronfa Cadernid Economaidd – nawr ar agor ar gyfer ceisiadau\nGrant Busnesau Newydd i gefnogi busnesau yng Nghymru\nBydd sector lletygarwch Cymru yn paratoi i ailagor yn yr awyr agored o 13 Gorffennaf 2020\nGorffennaf 2019 (36)


Sgwrsio Santa Rita. Sgwrsio am ddim gyda dieithryn ar hap yn syth o Santa Rita.\nCroeso i Chatroulette Santa RitaCyswllt i berson aleatory unrhyw le yn y byd. Gyda Chatroulette Santa Rita gallwch ddewis rhwng yr opsiynau canlynol:- Sgwrs am ddim gyda phob math o bobl o Santa Rita. I nodi hyn, ewch i 'Settings'.- Sgwrs gyda gwe-gamera yn y modd 'n fideo'.- Sgwrs gyda meicroffon yn y modd 'micro'.- Sgwrs safle ddienw heb micro ac nid oes unrhyw 'n fideo yn y modd' testun '.- Spy sgyrsiau eraill yn ddienw os ydych yn caniatáu.- Os nad ydych yn dymuno i ni spied newid yn 'Settings'.I ddechrau pwyswch 'F2' neu cliciwch 'dechrau'.\nRhestr o ddinasoedd yn Santa Rita:


Hanes Ystâd Stagbwll | National Trust\nAdeiladwyd Llys Stackpole yn y 1730au a’i ddymchwel ym 1963\nMae’n anodd dychmygu’r adeiladau niferus fu unwaith yn sefyll ar safle Llys Stagbwll dros y canrifoedd. Bu pobl yn byw yma ers cyfnod y Normaniaid ac fe welodd Ystâd Stagbwll ei chyfran o ffyniant a methiant dros yr oesoedd.\nYmysg rhai o’r teuluoedd fu’n berchen â Stackpole yn y gorffennol yr oedd teuluoedd de Stackpole, Vernon a Stanley. Ry’n ni’n gwybod ychydig am deulu Lort, fu’n asiantwyr i deulu’r Stanley. Prynwyd yr ystâd ganddyn nhw yn yr 17eg ganrif.\nRhyfel cartref a herio marwolaeth\nBrenhinwyr oedd teulu’r Lort, gan ochri gyda’r Brenin Siarl I yn Rhyfel Cartref Lloegr. Ymhen fawr o dro, â’r Brenhinwyr yn colli, fe ddaeth Stagbwll dan warchae gan y Seneddwyr. Yn ôl y chwedl, cuddiodd Roger Lort mewn ogof ger Bae Barafundle er mwyn osgoi cael ei ddal. Wedi gwarchae byr, fe ildiodd teulu’r Lort.\nStagbwll yn ffynnu dan deulu’r Cawdor\nElizabeth Lort oedd aeres Ystâd Stagbwll ac fe briododd Alexander Campbell ym 1689. Roedd Alexander yn gyfaill prifysgol i frawd Elizabeth, Gilbert. Tra’n ymweld â brawd Elizabeth yn Stagbwll, syrthiodd Alexander ac Elizabeth mewn cariad.\nAdeiladodd teulu’r Campbell blasty Sioraidd cynnar Llys Stagbwll yn y dull Paladaidd yn y 1730au ar safle’r tŷ caerog cynharach.\nEtifeddwyd yr ystâd yn 1777 gan Syr John Campbell a dechreuodd ar waith tirlunio anferthol. Boddwyd ardal a fu unwaith yn ddyffryn i greu Llynnoedd Bosherston, fel rhan o dirwedd wedi’i chynllunio, a phlannwyd miloedd o goed.\nDirywiad a chwymp ystâd aruchel\nGyda dyfodiad dau ryfel byd, profodd Stagbwll ganrif o ddirywiad. Cafodd hanner yr ystâd, oddeutu 6,000 erw, eu hawlio gan Y Weinyddiaeth Amddiffyn i ffurfio Maes Tanio CastellMartin yn 1938.\nFe letyodd milwyr yn Llys Stagbwll gan achosi difrod enfawr i’r tŷ trwy stripio’r plwm o’r to, gan achosi pydredd sych a gwlyb. Er tristwch, fe ddymchwelwyd y tŷ yn y pendraw ym 1963.\nTair blynedd ar ddeg yn ddiweddarach, fe rannwyd yr hyn oedd yn weddill o’r ystâd hanesyddol hon a gwerthwyd y ffermydd. Diolch byth, fe drosglwyddwyd yr arfordir, y coedwigoedd a’r llynnoedd i ofal yr Ymddiriedolaeth Genedlaethol a’u diogelu i’r genedl.\nDilynwch hanes Stagbwll trwy’r oesoedd, o feini hirion hynafol a rhyfeloedd byd hyd at y presennol. Daeth yr ystâd i’n gofal yn 1976.