Προτείνει νέο οκταετές συμβόλαιο στον Ντέκλαν Ράις!\nΑρχική ΕΙΔΗΣΕΙΣ ΑΘΛΗΤΙΚΑ Προτείνει νέο οκταετές συμβόλαιο στον Ντέκλαν Ράις!\nΠρώτη καταχώρηση: Πέμπτη, 12 Μαΐου 2022, 11:32\nΗ Μάντσεστερ Γιουνάιτεντ και η Τσέλσι ενδιαφέρονται για την απόκτηση του Ντέκλαν Ράις από τη Γουέστ Χαμ, αλλά η ομάδα του Λονδίνου του προσφέρει «ηγεμονικό» συμβόλαιο για να τον κρατήσει στο δυναμικό της.\nΣύμφωνα με τα αγγλικά ΜΜΕ η διοίκηση της Γουέστ Χαμ αποφάσισε να μην τον παραχωρήσει ούτε και το προσεχές καλοκαίρι και μάλιστα του έχει προτείνει νέο οκταετές (!) συμβόλαιο συνεργασίας, με εβδομαδιαίες αποδοχές στις 250 χιλιάδες ευρώ.\nΟ ίδιος όμως δεν φαίνεται διατεθειμένος να δεσμευτεί για τόσο μεγάλο χρονικό διάστημα και ζητά εγγυήσεις πως θα παραχωρηθεί το καλοκαίρι του 2023 για να παραμείνει στην ομάδα του Λονδίνου και τη νέα σεζόν.\nΟ τεχνικός των «σφυριών», Ντέιβιντ Μόγες, έχει ζητήσει από τη διοίκηση την παραμονή του Ράις, καθώς η ομάδα θέλει να κάνει το επόμενο βήμα και να κατακτήσει του χρόνου μια θέση στο Champions League, κάτι που απέτυχε να το πετύχει φέτος, αφού τις τελευταίες αγωνιστικές έχει απομακρυνθεί από την τετράδα της βαθμολογίας.\nΤελευταία ενημέρωση: Πέμπτη, 12 Μαΐου 2022, 11:33\nΠροηγούμενο άρθρο«Μάστιγα» τα κινητά εν ώρα οδήγησης: Από τις σημαντικές παραβάσεις των Ελλήνων οδηγών\nΕπόμενο άρθροΜελέτη: Οι τέσσερις δόσεις εμβολίου είναι αποτελεσματικότερες για το στέλεχος Όμικρον συγκριτικά με τις τρεις


Λεμονής: «Σκληρή δουλειά για το στόχο μας» | Onsports.gr\nhome ΠοδόσφαιροSuper LeagueΛεμονής: «Σκληρή δουλειά για το στόχο μας» Κοινοποιήστε\nΛεμονής: «Σκληρή δουλειά για το στόχο μας»\tΣυντάκτης: Χρήστος Γιαννούλης\nΔημοσίευση: Κυριακή, 30 Ιανουαρίου 2011 17.24\nΝα δουλέψει ακόμα περισσότερο πρέπει ο Πανιώνιος για να πετύχει το στόχο του, σύμφωνα με όσα είπε μετά τον αγώνα με την Καβάλα ο Τάκης Λεμονής.\tΠαρά την πίκρα για τον τρόπο με τον οποίο ήρθε η ισοφάριση στο 90’, ο τεχνικός των «κυανέρυθρων» στη συνέντευξη Τύπου υποστήριξε ότι η ομάδα του γίνεται πλέον πιο συμπαγής και πως με τις προσθήκες θα μπορέσει να πετύχει το στόχο της. Ο Τάκης Λεμονής είπε ακόμα πως χρειάζεται πολλή και σκληρή δουλειά για να τα καταφέρει ο Πανιώνιος. Αναλυτικά τα όσα δήλωσε:\nΓια το αν σόκαρε το αποτέλεσμα με την ισοφάριση στο τελευταίο λεπτό: «Σίγουρα είμαστε στενοχωρημένοι. Δεν είμαστε απογοητευμένοι σε καμία περίπτωση. Ήταν ένα πολύ δύσκολο ματς, ακόμα και από αυτό με τον Παναθηναϊκό. Ξέρουμε ότι η Καβάλα είναι από τις ποιοτικές ομάδες του πρωταθλήματος. Σήμερα σε μεγάλο βαθμό δεν αφήσαμε την Καβάλα να κάνει τις γνωστές τις αντεπιθέσεις, είχαμε προσήλωση στην άμυνα. Δεν κάναμε πολλές ευκαιρίες, αλλά κάναμε αρκετές έτσι ώστε να πάρουμε το παιχνίδι. Υπάρχει πίκρα για το γκολ και τον τρόπο που το δεχθήκαμε. Δεν υπάρχει απογοήτευση. Γινόμαστε πιο συμπαγείς. Τα τρίποντα είναι επιτακτική ανάγκη, αλλά και η Καβάλα είναι ομάδα που μπορεί παντού να πάρει αποτελέσματα. Πρέπει να το ξεχάσουμε και να κοιτάξουμε το επόμενο παιχνίδι. Οι προσθήκες θα μας βοηθήσουν και με σκληρή δουλειά θα πετύχουμε το στόχο μας».\nΓια το αν μια νίκη επί της Καβάλας άλλαζε τα δεδομένα για τον Πανιώνιο: «Μια νίκη δε θα άλλαζε τον τρόπο που σκεφτόμαστε, ότι θα παλέψουμε ως το τέλος για να πετύχουμε αυτό που θέλουμε. Αλλά βέβαια θα ήταν διαφορετικό να είχαμε σήμερα τους τρεις πόντους».\nΓια το αν ολοκληρώθηκαν οι μεταγραφές του Πανιωνίου: «Έχουμε πει ότι θα προσπαθήσουμε από την αρχή της μεταγραφικής περιόδου. Να πάρουμε παίκτες που να μπορούν να βοηθήσουν άμεσα. Σε κάποιες θέσεις έγινε αυτό, σε κάποιες όχι. Πάντα υπάρχει η τελευταία στιγμή, αλλά το πιο λογικό είναι να πούμε πως δε θα κάνουμε άλλη μεταγραφική κίνηση».\nΓια την αλλαγή του Σβέρκος και ενώ η ομάδα του είχε προηγηθεί: «Στον τρόπο παιχνιδιού της ομάδας, δεν άλλαξε κάτι. Αυτό που κάναμε ήταν να δώσουμε μια μεγαλύτερη «φρεσκάδα» στην ομάδα. Δεν αλλάξαμε τίποτα στην άμυνά μας ή στο πως έκανε φάσεις η Καβάλα. Συζητάμε για ένα γκολ από 35 μέτρα που χτύπησε σε σώμα και άλλαξε πορεία. Το αποτέλεσμα μας οδηγεί σε σκέψεις, αλλά δεν άλλαξε κάτι στην εικόνα του παιχνιδιού. Ίσα-ίσα που με τα «φρέσκα» πόδια θα μπορούσαμε να κάνουμε δεύτερο γκολ. Το μόνο που δεν είχαμε, ήταν μια καλή πάσα, είχαμε τρεις περιπτώσεις».\nΓια την αλλαγή του Μπάλαμπαν και πόσο βοήθησε τον Μήτρογλου: «Η αλλαγή έγινε για να τονώσουμε περισσότερο επιθετικά την ομάδα. Στο πρώτο ημίχρονο δεν ήμασταν επιθετικοί σε κανένα κομμάτι του αγώνα. Στο δεύτερο άλλαξε η εικόνα της ομάδας. Πιέσαμε καλύτερα αλλά μάς έλειπε κάτι κοντά στην αντίπαλη περιοχή. Στην επανάληψη κάναμε ότι έπρεπε για να προηγηθούμε».\tΚατηγορία: Super League


Artcore magazine :: Μιχάλης Σπανός: «Το In-Edit σε 5 χρόνια θα είναι ένα γεγονός, σήμα κατατεθέν της πόλης» (Συνεντεύξεις, Κινηματογράφος)\nΜιχάλη, το In-Edit μεγαλώνει σε μέγεθος και αποδοχή, καθιερώνεται ως φεστιβαλικός θεσμός. Πώς το φαντάζεσαι σε πέντε ή/και δέκα χρόνια από τώρα;\nTo In-Edit Festival όντως μεγαλώνει και σε μέγεθος και σε αποδοχή τα τελευταία 3 χρόνια. Η πορεία του είναι συνεχώς αυξανόμενη και πλέον είναι ένα γεγονός, το οποίο το περιμένει το κοινό της πόλης.\nΘέλω να πιστεύω, και δουλεύουμε προς αυτή την κατεύθυνση, ότι το In-Edit σε 5 χρόνια θα είναι ένα γεγονός, σήμα κατατεθέν της πόλης. Θα παρέχει μια ολοκληρωμένη εμπειρία στο κοινό. Με κύρια βάση το περιεχόμενο, τα μουσικά ντοκιμαντέρ που προβάλλονται κατά τη διάρκειά του, επιθυμούμε να χτίσουμε μια σειρά εκδηλώσεων, να δημιουργηθεί μια κοινότητα ανθρώπων που δεν θα είναι μόνο σινεφίλ ή φίλοι της μουσικής. Ευχή είναι, νομίζω, το In-Edit σε 5 χρόνια να είναι ένα σύνολο γεγονότων που θα συνδυάζει σινεμά, μουσική, εκπαίδευση, ενημέρωση και ψυχαγωγία.\nΠεριέγραψέ μας το πλαίσιο στο οποίο κινούνται οι πολιτιστικές χορηγίες στην Ελλάδα. Τι έχετε συναντήσει ως τώρα; Ποια βήματα μπορούν να γίνουν;\nΕίναι κοινώς αποδεκτό ότι οι χορηγίες σε πολιτιστικά/ψυχαγωγικά γεγονότα έχουν ψαλιδιστεί ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια από τους προϋπολογισμούς εταιρειών και οργανισμών. Πόσω μάλλον για γεγονότα όπως το In-Edit Festival, το οποίο δεν έχει άμεση και μεγάλη κατανάλωση προϊόντων κατά τη διάρκειά του, λόγω της φύσης του.\nΠαρόλ’ αυτά, οι συνεργάτες και οι χορηγοί, οι οποίοι θα στηρίξουν γεγονότα όπως το In-Edit Festival, υπάρχουν.\nΤο βασικότερο, νομίζω, είναι η πραγματική εμπλοκή ενός χορηγού με το γεγονός, η πραγματική του σύνδεση με αυτό που πρεσβεύει και επικοινωνεί.\nΕμείς, σαν In-Edit για παράδειγμα, έχουμε μια συνεργασία ήδη από πέρσι με την μπύρα SOL η οποία συμπλέει μαζί μας στην ανάπτυξη του γεγονότος. Είναι μια συνεργασία που έχει σαν στόχο να αναπτυχθούν και να επωφεληθούν ταυτόχρονα και τα δύο μέρη. Αν σε μια συνεργασία ένα απο τα δύο μέρη παίρνει περισσότερα από αυτά που δίνει στο άλλο, τότε δεν υπάρχει μέλλον.\nΩς προς τα μελλοντικά σας σχέδια, νομίζω πως είναι ήδη ανακοινώσιμο το Offside Festival στα τέλη Μαΐου. Πες μας δυο λόγια για αυτό το εγχείρημα.\nΝαι, είναι πλέον ανακοινώσιμο. Το Offside Festival θα είναι ένα γεγονός με ντοκιμαντέρ για το ποδόσφαιρο. Θα λάβει χώρα στα τέλη Μαϊόυ, τότε που όλη η ποδοσφαιρική δραστηριότητα φτάνει στο ζενίθ της.\nΞέρεις, το ποδόσφαιρο είναι κάτι που όλοι μικροί ή και μεγάλοι έχουμε παίξει, έχουμε παρακολουθήσει, αλλά δυστυχώς πλέον το συνδέουμε μόνο με το γήπεδο.\nΕίναι κάτι παραπάνω όμως από αυτό. Όπως είχε πει και ο Bill Shankly «το ποδόσφαιρο δεν είναι ένα θέμα ζωής ή θανάτου. Είναι κάτι περισσότερο από αυτό».\nΑυτό θέλουμε να μεταφέρουμε και μέσα από το Offside Festival. Ανέκδοτες ιστορίες, ιστορίες που έχουν ξεχαστεί, ιστορίες που πρέπει να ξαναδούμε και να ξανακούσουμε γύρω από το σπορ των σπόρ.\nΙστορίες για ανθρώπους και ομάδες που αγαπήσαμε και μισήσαμε. Η θεοποίηση με την αποκαθήλωση απέχουν ελάχιστα.\nΠοδόσφαιρο και σινεμά. Πολύ ενδιαφέρον μίγμα.\nΈχετε πολλάκις πει πως στόχος σας είναι το In-Edit να λάβει τις διαστάσεις ενός 360ο event. Ποια βήματα έχετε κάνει προς αυτή την κατεύθυνση και ποια είναι τα επόμενα;\nΝαι, πράγματι, αυτός είναι ο στόχος μας στα επόμενα χρόνια. Και αυτό, γιατί μόνο έτσι θα μπορεί το κοινό να συνδεθεί πραγματικά με το φεστιβάλ.\nΤα τελευταία χρόνια με παράλληλες (και όχι μόνο) δράσεις προσπαθούμε να «κυκλώσουμε» το γεγονός.\nΤην πρώτη χρονιά είχαμε διοργανώσει το In-Edit Connect που είχε στόχο να ενώσει τους ανθρώπους που εργάζονται ή θέλουν να ασχοληθούν επαγγελματικά ή επιχειρηματικά στο χώρο της μουσικής βιομηχανίας, του κινηματογράφου και της διοργάνωσης εκδηλώσεων.\nΠαράλληλα, μουσικά γεγονότα αλλά και πάρτυ λαμβάνουν χώρα κάθε χρόνο. Φέτος, θα έχουμε σε δύο προβολές συντελεστές από τα ντοκιμαντέρ να κάνουν mini masterclasses, αλλά και το In-Edit Kids, το οποίο είναι μια συνεργασία με σχολεία της πόλης τα οποία έχουν υποτιτλήσει ένα ντοκιμαντέρ του Ιn-Edit.\nΚινούμαστε προς την κατεύθυνση του 360ο γεγονότος. Σιγά σιγά, αλλά σταθερά.\nΣε αυτά τα 3 χρόνια In-Edit, ποια είναι η αγαπημένη σου ταινία από αυτές που έχετε προβάλει. Και ναι, θέλουμε να διαλέξεις μόνο μία, αυτή που σου έρχεται απευθείας στο μυαλό.\nΤο 20.000 Days on Earth με τον Nick Cave. Εύκολα...\nΈχεις αισθανθεί ποτέ δεύτερες σκέψεις για το ότι ενεπλάκης σε αυτή τη δουλειά στην Ελλάδα και όχι κάπου στο εξωτερικό;\nΣίγουρα έχω αισθανθεί, ας μην γελιόμαστε. Αλλά επειδή έχω ζήσει και έχω κάνει αυτή τη δουλειά και στο εξωτερικό έχω δει ότι ούτε το «έξω» είναι η Γη της Επαγγελίας. Έχει, όπως σε όλα πράγματα, τα καλά και τα κακά του.\nΗ ζυγαριά έγειρε στη Θεσσαλονίκη, όμως, και εδώ θα παίξουμε.


Μπορείς; | www.oikonomou-shop.gr\nΒΙΒΛΙΑ Λογοτεχνία Ελληνική Λογοτεχνία Μπορείς;\n22,20 € Τιμή\nSubject: Περί ομορφιάς πίνοντας δυνατό καφέ μετά από 60 ώρες αγρύπνιας From: ifarsa@hotmail.com Sent: 11/5/2015 To: spourgitis@gmail.com Θυμάσαι τότε που συζητούσαμε στην Κιβωτό; Ότι η ποίηση δεν ανήκει στους ποιητές η ποίηση ανήκει σ αυτούς που τη χρειάζονται. Κάτι αντίστοιχο συμβαίνει και με την ομορφιά πιστεύω. Δεν μπορώ να ζήσω χωρίς ομορφιά. Μια μέρα χωρίς κάποιο ερέθισμα, χωρίς έμπνευση, είναι μια νεκρή μέρα. Με ισοπεδώνει. Γίνομαι κέλυφος άδειο. Θέλω να πω. Η ομορφιά μού ανήκει. Τι λες; Προχωράμε καθόλου; Re: Τα σημεία From: spourgitis@gmail.com Sent: 5/7/2015 To: ifarsa@hotmail.com .Η ποίηση ενώ δεν μπορεί ν αντέξει τον συμβατικό μετρήσιμο λόγο, ενίοτε τον ερωτεύεται. Σ αυτή την περίπτωση, απλώς επιβιώνει ίσως χωρίς να προδίδεται και να προδίδει. Ένα σύννεφο που αντί για την υγρασία που ευφραίνει την αμπελιά, μου φέρνει θλίψη ανεξήγητη και εξηγήσιμη. Πάντως θέλω να σε δω σύντομα.\nΣυγγραφέας ΕΡΣΗ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ


Krasoblog: Προσοχή! Το Ποτάμι θα υπερψηφίσει την Προδοσία των Πρεσπών\nΠροσοχή! Το Ποτάμι θα υπερψηφίσει την Προδοσία των Πρεσπών\n«Η υπερψήφιση της Συμφωνίας των Πρεσπών δεν έχει σχέση με τη στάση μας απέναντι στην κυβέρνηση» αναφέρεται σε ανακοίνωση του κόμματος.\nΣτην ανακοίνωση τονίζει ότι δεν στηρίζει την κυβέρνηση και δεν πρόκειται να δώσει ψήφο εμπιστοσύνης σε αυτήν υπενθυμίζοντας πως τον Ιούνιο του 2018 είχε υπερψηφίσει την πρόταση μομφής που είχε καταθέσει η ΝΔ. Ωστόσο επισημαίνει ότι στηρίζει τη Συμφωνία των Πρεσπών θεωρώντας πως το ονοματολογικό της γειτονικής χώρας πρέπει να κλείσει και η πΓΔΜ Βαρντάρκα πρέπει να ενταχθεί στο ΝΑΤΟ.\n«Το Ποτάμι στηρίζει την κυβέρνηση; Όχι. Το Ποτάμι στηρίζει τη Συμφωνία των Πρεσπών; Ναι», τονίζει σε σημερινή του ανακοίνωση το κίνημα, σχολιάζοντας τα σενάρια σχετικά με τη στάση του στις πολιτικές εξελίξεις.\nΤο Ποτάμι στην ανακοίνωσή του υπενθυμίζει τις δύο κύριες απαντήσεις του Κινήματός στα ερωτήματα των ημερών και τονίζει πως «τα υπόλοιπα, μετά τις συνεδριάσεις του Πολιτικού Συμβουλίου και της Κοινοβουλευτικής Ομάδας του Κινήματος που είναι προγραμματισμένες για τις επόμενες ώρες».\nΣτην ίδια ανακοίνωση το Ποτάμι, εκτός των άλλων, αναφέρει πως: «η χώρα έχει ανάγκη από μια νέα αρχή, χωρίς λαϊκισμούς, χωρίς ιδεοληψίες, χωρίς κομματικό κράτος» και πως ήδη έχει ψηφίσει την πρόταση μομφής που είχε κατατεθεί τον Ιούνιο του 2018 και θα ξανακάνει το ίδιο αν κατατεθεί ανάλογη πρόταση.\n«Η θέση μας όπως διατυπώθηκε τον Σεπτέμβριο του 2018 στη Θεσσαλονίκη από τον επικεφαλής, είναι ξεκάθαρη: Αν οι ΑΝΕΛ αποχωρήσουν από την κυβερνητική πλειοψηφία τότε η χώρα πρέπει να οδηγηθεί σε εκλογές», τονίζει.\nΣτην ανακοίνωσή του το Ποτάμι αναφέρει αναλυτικά: «Τις τελευταίες ώρες πολλαπλασιάζονται τα σενάρια - κάποια από αυτά ευφάνταστα - σχετικά με τη στάση του Ποταμιού στις εξελίξεις.\nΗ αποσύνθεση της κυβερνητικής πλειοψηφίας και το «Μακεδονικό» δημιουργούν όντως πρόσφορο έδαφος για κάθε είδους υποθέσεις. Καλό θα είναι όμως οι υποθέσεις αυτές να εδράζονται και σε πραγματικά δεδομένα.\nΘεωρούμε χρήσιμο, λοιπόν, να θυμίσουμε τις δύο κύριες απαντήσεις του Κινήματός μας στα ερωτήματα των ημερών.\nΤα υπόλοιπα, μετά τις συνεδριάσεις του Πολιτικού Συμβουλίου και της Κοινοβουλευτικής Ομάδας του Κινήματος που είναι προγραμματισμένες για τις επόμενες ώρες.\n«Οι μέρες είναι γκαστρωμένες» θα λέγαμε, παραφράζοντας τον Χαρίλαο Φλωράκη.\nΤο Ποτάμι στηρίζει την κυβέρνηση; Όχι. Το Ποτάμι έχει ξεκαθαρίσει ότι δεν δίνει ψήφο εμπιστοσύνης στην κυβέρνηση. Είμαστε στην αντιπολίτευση και αυτό δεν αλλάζει.\nΗ χώρα έχει ανάγκη από μια νέα αρχή, χωρίς λαϊκισμούς, χωρίς ιδεοληψίες, χωρίς κομματικό κράτος. Το Ποτάμι ήδη έχει ψηφίσει την πρόταση μομφής που είχε κατατεθεί τον Ιούνιο του 2018 και θα ξανακάνει το ίδιο αν κατατεθεί ανάλογη πρόταση.\nΗ θέση μας όπως διατυπώθηκε τον Σεπτέμβριο του 2018 στη Θεσσαλονίκη από τον επικεφαλής, είναι ξεκάθαρη: Αν οι ΑΝΕΛ αποχωρήσουν από την κυβερνητική πλειοψηφία τότε η χώρα πρέπει να οδηγηθεί σε εκλογές.\nΤο Ποτάμι στηρίζει τη Συμφωνία των Πρεσπών; Ναι. Το Ποτάμι από την ίδρυση του - το 2014 - έχει ταχθεί υπέρ της σύνθετης ονομασίας της πΓΔΜ με γεωγραφικό προσδιορισμό για όλες τις χρήσεις.\nΗ διαιώνιση του προβλήματος για δεκαετίες είναι επιζήμια για την Ελλάδα όπως μαρτυρά και η αναγνώριση της γειτονικής χώρας με το όνομα «Μακεδονία» από 140 και πλέον κράτη.\nΕιδικά στη σημερινή συγκυρία υποστηρίζουμε την ένταξη των χωρών των δυτικών Βαλκανίων στην ΕΕ, καθότι αυτό θα συμβάλει στην ανάπτυξη και τη σταθερότητα της περιοχής.\nΓια τους ίδιους λόγους είμαστε θετικοί στην είσοδο της πΓΔΜ στο ΝΑΤΟ. Πρέπει λοιπόν να κλείσουμε άμεσα τα μέτωπα στα βόρεια σύνορά μας και με την συμπαράσταση των συμμάχων μας να αντιμετωπίσουμε τους κινδύνους εξ ανατολών.\nΑυτό είναι το συμφέρον της πατρίδας μας.»\nΑναρτήθηκε από Κρασοπατήρ στις Τρίτη, Ιανουαρίου 08, 2019\nΕτικέτες Εγκληματικότητα, Μακεδονία


Η καταγωγή των ζυμαρικών είναι μία πολύπλοκη ιστορία με πολλούς μύθους και αντιφάσεις. Ο ευρύτατα διαδεδομένος θρύλος ότι τα μακαρόνια έφερε στην Ιταλία ο Μάρκο Πόλο με την επιστροφή του από την\n΄Απω Ανατολή τον 13ο αιώνα απορρίπτεται πλέον από τους μελετητές.\nΗ πρώτη αναφορά στην ύπαρξη των ζυμαρικών χρονολογείται γύρω στο 1000 π.χ., στην αρχαία Ελλάδα, όπου η λέξη "λάγανον" περιέγραφε μία φαρδιά πλακωτή ζύμη από νερό και αλεύρι, την οποία έκοβαν σε λωρίδες. Η ζύμη αυτή μεταφέρθηκε και στην Ιταλία από τους πρώτους Έλληνες έποικους γύρω στον 8ο αιώνα π.χ., και μετονομάστηκε σε "laganum" στα λατινικά, τα σημερινά Λαζάνια. Το γεγονός πιστοποιείται από Λατίνους συγγραφείς όπως ο Κικέρων, ο Οράτιος και από τον περίφημο καλοφαγά Απίκιο, ο οποίος στην πρώτη ίσως συπληρωμένη μαγειρική στην ιστορία περιγράφει αυτοκρατορικά γεύματα με "laganum".\nΌταν η Σικελία καταλήφθηκε τον 9ο αιώνα από τους Σαρακηνούς ,αυτοί μετέφεραν και τις διατροφικές τους συνήθειες οι οποίες περιελάμβαναν και τα ζυμαρικά. Σε κείμενα του 12ου αιώνα γίνεται αναφορά στην παραγωγή ενός είδους σπαγγέτι στο Παλέρμο, με το όνομα "itria", λέξη Περσική που σημαίνει "κορδόνια". Το είδος αυτό παράγεται μέχρι και σήμερα στην Σικελία και αποκαλείται "trii".\nΑναφορές στα μακαρόνια γίνονται και στα κείμενα του Βοκκάκιου, ο οποίος στο "Δεκαήμερο" περιγράφει μία φανταστική χώρα με βουνά από τριμμένη παρμεζάνα όπου ζεί ένας λαός που δεν κάνει τίποτε άλλο από το να φτιάχνει μακαρόνια και ραβιόλι, αποδεικνύοντας ότι τα μακαρόνια αποτελούσαν πια μέρος της ζωής στην Ιταλία.\nΑπό τον 15ο αιώνα και μετά τα μακαρόνια αρχίζουν να κατασκευάζονται και σε εμπορική βάση αλλά είναι τον 18ο αιώνα που τα μακαρόνια γνώρισαν την μεγάλη τους άνθηση.\nΤο 1700 υπήρχαν στην Νάπολη κάπου 60 καταστήματα που πουλούσαν ζυμαρικά, τα οποία έφτασαν τα 280 το 1785. Το κλίμα της Νάπολης ήταν ιδανικό για την σωστή αποξήρανση των μακαρονιών τα οποία άπλωναν σε ξύλινες βέργες στον ήλιο να στεγνώσουν σε κάθε γωνιά της πόλης.\nΣε όλα τα μοντέρνα μακαρονοποιεία, η όλη διαδικασία είναι πλήρως αυτοματοποιημένη, με σύγχρονα ηλεκτρονικά όργανα ελέγχου, χωρίς να χρειάζεται σε οιοδήποτε στάδιο ανθρώπινη παρέμβαση.\nΠαρ' όλο που είναι πλέον επιστημονικά αποδεδειγμένο ότι τα ζυμαρικά σαν συνηθισμένο τρόφιμο δεν παχαίνουν περισσότερο από ότι το ρύζι ή τα όσπρια, η λανθασμένη αντίληψη ότι τα ζυμαρικά παχαίνουν μόλις πρόσφατα άρχισε να ξεπερνιέται .\nΕπιπλέον, οι σύνθετοι υδατάνθρακες που περιέχουν, αποτελούν την καλύτερη πηγή ενέργειας που χρειάζεται ο ανθρώπινος οργανισμός.\nΕταιρεία ζυμαρικών "Μιτσίδης"


ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ - ΣΠ Ε. 10 ης (16 ης ) ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑΣ ΤΟΥ Σ.Π..Ε. - PDF\nDownload "ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ - ΣΠ Ε. 10 ης (16 ης ) ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑΣ ΤΟΥ Σ.Π..Ε."\n1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ - ΣΠ Ε ΠΡΑΚΤΙΚΑ 10 ης (16 ης ) ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑΣ ΤΟΥ Σ.Π..Ε. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 17 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009\n2 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ - ΣΠ Ε 10 η (16 η ) ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑΣ ΤΟΥ Σ.Π..Ε. Η 10η (16η) συνεδρίαση της Ολομέλειας του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΠ Ε) πραγματοποιείται την Παρασκευή 17 Ιουλίου 2009 και ώρα το πρωί στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων των Γενικών Αρχείων του Κράτους, άφνης 61, Ψυχικό, υπό την Προεδρία του Προέδρου του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΠ Ε) Επίτιμου Καθηγητή Γεώργιου Μπαμπινιώτη. Στη συνεδρίαση παρίστανται τα εξής μέλη της Ολομέλειας του ΣΠ Ε: 1. Γεώργιος Μπαμπινιώτης Πρόεδρος Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Επίτιμος Καθηγητής Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών 2. Βασίλειος Άνθιμος Εκπρόσωπος Υπουργείου Οικονομίας και Οικονομικών Προϊστάμενος ΟΥ Β Περιστερίου 3. Παρασκευάς Γιαλούρης Εκπρόσωπος Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Περιφερειακός ιευθυντής Εκπαίδευσης Αττικής Στη συνεδρίαση παρίσταται και ο αναπληρωματικός εκπρόσωπος Απόστολος Παπακωνσταντίνου 4. Σωτήριος Γκλαβάς Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου 5. Μιχαήλ ερμιτζάκης Πρόεδρος Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας Καθηγητής Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών 6. Κωνσταντίνος Σούτσας Πρόεδρος Οργανισμού Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Καθηγητής ΤΕΙ 7. Βάγια Γρίβα Αναπληρώνει στην παρούσα συνεδρίαση τον Πρόεδρο του Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων Ευθύμιο Αλεξανδρή Γραμματέας ιοικητικού Συμβουλίου Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων 2\n3 8. Γενέθλιος Μαυρίκιος Προϊστάμενος ιεύθυνσης ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Προϊστάμενος ιεύθυνσης ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας 9. Πολυξένη Μπίστα ιευθύντρια σχολικής μονάδας ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ιευθύντρια 1 ου Γενικού Λυκείου Παπάγου, ιεύθυνσης ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας 10. Ευαγγελία Σταύρου Αναπληρωματική του ημήτριου Καραμήτου, ιευθυντής σχολικής μονάδας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ιευθύντρια 7 ου Ολοήμερου ημοτικού Σχολείου Αγίου ημητρίου, ιεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας 11. Χάρις Χελιώτη - Σχολινάκη Σχολική Σύμβουλος ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σχολική Σύμβουλος Α ιεύθυνσης ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας 12. Προκόπιος Μανωλάκος Σχολικός Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σχολικός Σύμβουλος ημοτικής Εκπαίδευσης 6 ης Περιφέρειας ημοτικής Εκπαίδευσης, Πειραιά 13. Γεώργιος Τζίμας Σχολικός Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής Σχολικός Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής 2 ης Περιφέρειας Ειδικής Αγωγής, Αγ. Παρασκευή 14. ημήτριος Μπράτης Εκπρόσωπος ιδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας ( ΟΕ) Πρόεδρος ιδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας ( ΟΕ) 15. Αικατερίνη Ρηνάκη Εκπρόσωπος ιδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας ( ΟΕ) Μέλος ιοικητικού Συμβουλίου ιδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας ( ΟΕ) 16. Κωνσταντίνος Παπαϊωάννου Αναπληρώνει στην παρούσα συνεδρίαση τον Κωνσταντίνο Παπαντωνόπουλο, εκπρόσωπος Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) 17. Νίκος Παϊζης Εκπρόσωπος Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) 18. Μιχάλης Κουρουτός Εκπρόσωπος Γενικής Συνομοσπονδίας Εργατών Ελλάδας (ΓΣΕΕ) 19. Άννα Βάσιλα Αναπληρωματική της Ρένας Μπαρδάνη, εκπρόσωπος του Συνδέσμου Ελληνικών Βιομηχανιών (ΣΕΒ) Στέλεχος ικτύου Εργασιακών Σχέσεων και Κοινωνικής Πολιτικής του ΣΕΒ 3\n4 20. Αναστάσιος Λιάσκος Εκπρόσωπος Νέας ημοκρατίας Βουλευτής Εύβοιας 21. Ιωάννης Πανάρετος Εκπρόσωπος ΠΑΣΟΚ Καθηγητής Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών 22. Αδαμαντία Σπαθάτου Εκπρόσωπος ΛΑΟΣ Καθηγήτρια Μ.Ε. 23. Ευαγγελία Σχοιναράκη Εκπρόσωπος Ένωσης Νομαρχιακών Αυτοδιοικήσεων Ελλάδας (ΕΝΑΕ) Νομάρχης Ηρακλείου Από τη συνεδρίαση απουσιάζουν οι: 1. ήμητρα Χατζημανώλη Προϊσταμένη ιεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Προϊσταμένη ιεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α Αθήνας 2. Θεμιστοκλής Κοτσιφάκης Εκπρόσωπος Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) Μέλος ιοικητικού Συμβουλίου Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) 3. ημήτριος Γκίνης Εκπρόσωπος Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) Μέλος ιοικητικού Συμβουλίου Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) 4. Νικολέτα ασκαλάκη Εκπρόσωπος της Βουλής των Εφήβων Μαθήτρια 10 ου Λυκείου Περιστερίου 5. Κωνσταντίνος Γκρίτζαλης Εκπρόσωπος της Βουλής των Εφήβων Μαθητής 2 ου Λυκείου Χαλανδρίου 6. Φώτης Λίτσος Εκπρόσωπος Πανελλήνιας Συνομοσπονδίας Ενώσεων Γεωργικών Συνεταιρισμών (ΠΑΣΕΓΕΣ) 7. Γιάννης Αντωνάκος Εκπρόσωπος Ανώτατης ιοίκησης Ενώσεων ημοσίων Υπαλλήλων (Α Ε Υ) Μέλος Ανώτατης ιοίκησης Ενώσεων ημοσίων Υπαλλήλων (Α Ε Υ) 8. Κωνσταντίνος Καρέλης Εκπρόσωπος Κεντρικής Ένωσης ήμων και Κοινοτήτων Ελλάδας (ΚΕ ΚΕ) 4\n5 ήμαρχος Μελίκης Η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας, το Κ.Κ.Ε. και ο ΣΥ.ΡΙΖ.Α δεν όρισαν εκπροσώπους. Στη συνεδρίαση παρίστανται και οι: 1. Χρήστος Τρικαλινός, Καθηγητής Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, εκπρόσωπος ΠΟΣ ΕΠ 2. Χρήστος Νάστας, εκπρόσωπος εθνικής συνομοσπονδίας ΑμΕΑ 3. Πολύκαρπος Μαλαγάρης, Πρόεδρος ΟΛΤΕΕ 4. Χρυσή Βιτσιλάκη, αντιπρύτανις Πανεπιστημίου Αιγαίου, αναπληρωματική εκπρόσωπος Συνόδου Πρυτάνεων 5. Σωκράτης Καπλάνης, Πρόεδρος ΤΕΙ Πάτρας, εκπρόσωπος συνόδου Προέδρων ΤΕΙ 6. Ιάκωβος Καρατράσογλου, μέλος ΠΑΣΟΚ, αρμόδιος για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση Αρμόδια για την τήρηση των πρακτικών η Αγγελική Σουφλή, διοικητική υπάλληλος στο Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας. Η συνεδρίαση αρχίζει στις το πρωί αφού προηγουμένως ο Πρόεδρος διαπιστώνει την ύπαρξη απαρτίας. 5\n6 ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ 1. Συνέχιση της συζήτησης επί Ενδεικτικού Σχεδίου Προτάσεων του Σ.Π..Ε. για την Τεχνολογική Επαγγελματική Εκπαίδευση. 2. Συζήτηση επί Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών. 6\n7 Θέμα 1: Συνέχιση της συζήτησης επί Ενδεικτικού Σχεδίου Προτάσεων του Σ.Π..Ε. για την Τεχνολογική Επαγγελματική Εκπαίδευση. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Αγαπητοί συνάδελφοι καλημέρα, να αρχίσουμε, αν θέλετε. Η προοπτική είναι να παρατείνουμε λίγο τη σημερινή συνάντηση, για να έχετε και να έχουμε την ευκαιρία έτσι, να απολαύσουμε τον Αύγουστο. Θέλω πρώτα πρώτα να χαιρετίσω την παρουσία εδώ του νέου εκπροσώπου της Νέας ημοκρατίας, του κ. Λιάσκου, πρώην Υπουργού. Κύριε Λιάσκο θα ενημερωθείτε για όλα αυτά και κάποια στιγμή υπάρχει η παράκληση να ακούσουμε θέσεις σε διάφορα θέματα από το πρόγραμμα της Νέας ημοκρατίας. Επίσης, χαιρετίζω, εκ μέρους των Πρυτάνεων των Πανεπιστημίων, τη συνάδελφο κ. Βιτσιλάκη, η οποία είναι και ειδική στο χώρο της εκπαίδευσης και επίσης το συνάδελφο από τα ΤΕΙ, τον κ. Καπλάνη. Η παρουσία σας θα είναι πολύτιμη, γιατί και θα συζητήσουμε την Τρίτη πράγματα που μας αφορούν όλους, αλλά και ήδη συζητούμε σήμερα το μεγάλο θέμα της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, που αρχίσαμε να το βλέπουμε στην προηγούμενη συνεδρία και σήμερα θα τελειώσει. Να θυμίσω ότι είχαν γίνει 2 τοποθετήσεις. Έχει μοιραστεί η πρόταση που μας έστειλε ο εκπρόσωπος του ΠΑΣΟΚ ο κ. Πανάρετος. Είναι η πρόταση του ΠΑΣΟΚ για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση. Θα ενημερωθούμε και επ αυτής και θα συζητήσουμε. Να θυμίσω ποιες ήταν οι τοποθετήσεις σε αυτό το θέμα στην προηγούμενη συνάντηση. Θα έλεγα ότι ήταν 2 βασικές προσεγγίσεις. Η μία ήταν του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, που όσο θυμάμαι και κατάλαβα, ήταν υπέρ μιας γενικότερης τεχνολογικής κατάρτισης, χωρίς μεγάλη έμφαση σε ειδικότητες, ειδικεύσεις κλπ. Η άλλη πρόταση, εκ μέρους του εκπροσώπου της ΟΛΤΕΕ, ήταν να έχουμε τις ειδικεύσεις, βεβαίως αναβαθμισμένο όλο το σύστημα κλπ., αλλά ήταν υπέρ των ειδικεύσεων. Αυτή ήταν η μείζον διαφορά. Έχουμε τώρα την πρόταση του ΠΑΣΟΚ, την οποία πιστεύω ότι όλοι έχουμε διαβάσει και η οποία πάλι κινείται στο χώρο των ειδικεύσεων, αλλά όχι μόνο. Κύριοι συνάδελφοι, κ. Πανάρετε, θέλετε να μας πείτε μερικά πράγματα;. ΜΠΡΑΤΗΣ: Κύριε Πρόεδρε θέλω για ένα διαδικαστικό πρώτα. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Ναι, διαδικαστικό ευχαρίστως.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Επειδή βλέπω την ημερήσια διάταξη για την Τρίτη. ε γνωρίζω βέβαια με ποιο ρυθμό θα πάει η συζήτηση σήμερα. Αν θα προλάβουμε δηλαδή να συζητήσουμε για τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Όχι, αυτά τα έχουμε συζητήσει. Και απλώς είναι τελικές.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Ναι, εγώ έλειπα. Βέβαια ήταν ο εκπρόσωπος της ΟΕ εδώ. Για το θέμα που έχουμε την Τρίτη, εγώ θα λείπω στο εξωτερικό και δε θα μπορώ να είμαι. Σας έχω στείλει ήδη τις προτάσεις της Ομοσπονδίας σε αυτό. Θα έλεγα να αναβληθεί για επόμενη συνεδρίαση η θεματολογία του. Γιατί είναι ιδιαίτερα σημαντικό για μας και η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και το ζήτημα της επιμόρφωσης και θα παρακαλούσα να διανεμηθούν 7\n8 σε όλα τα μέλη και οι προτάσεις της Ομοσπονδίας και τα πρακτικά των συνεδρίων. Γιατί στα κείμενα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου που μας στέλνετε, οφείλω να πω ότι η πρόταση είναι εντελώς μονομερής, αφού σχεδόν αγνοεί, στην πρότασή του, το ζήτημα ότι στην Ελλάδα, στη χώρα μας, υπάρχει αυτή τη στιγμή... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Μην κάνετε ανάπτυξη τώρα.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Όμως να πω κάτι που είναι σημαντικό. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Για πέστε μας κάτι, ναι.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Γιατί είναι στην πρόταση. Αγνοεί η πρότασή του ότι υπάρχει ο Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών. Και πρέπει να σας πω για να το γνωρίζετε, ότι υπάρχει μια άτυπη κόντρα μεταξύ του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και του ΟΕΠΕΚ. Άρα, δεν μπορούμε να δεχτούμε ως βάση εισήγησης αυτά που προτείνει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, τη στιγμή που ούτε καν αναφέρεται στο κατ εξοχήν συντονιστικό όργανο επιμόρφωσης, που με βάση το νόμο 2986 είναι ο ΟΕΠΕΚ, ο οποίος θα κάνει και φέτος την εισαγωγική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Θεωρώ ότι είναι μονομερής η πρόταση και δεν εξυπηρετεί αυτό που θέλουμε όλοι, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Γι αυτό θα πρότεινα να πάει περί τα τέλη Αυγούστου αυτή η συζήτηση, να ενημερωθούμε όλοι και να είναι εξαντλητική. Και τα δύο θέματα δεν μπορούν να πάνε σε μία συνεδρίαση. Να πάνε σε πολλές συνεδριάσεις, γιατί είναι πολύ σοβαρά. Ιδιαίτερα αν μιλάμε για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, καταλαβαίνετε τι είδους συζήτηση πρέπει να γίνει. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Κύριε Πρόεδρε ευχαριστώ. Το κείμενό σας θα μοιραστεί οπωσδήποτε. υστυχώς, από μερικές συνεδριάσεις απουσιάζουν εκπρόσωποι των φορέων, όπως του φορέα της επιμόρφωσης. Και έτσι, όταν συζητάμε αυτά, δεν τίθεται το θέμα να γίνει και η εισήγηση από την πλευρά τους. Εδώ δε στερούμε καμία δυνατότητα από κανέναν, την επιζητούμε. Επίσης, ό,τι τίθεται και διανέμεται εδώ, αποτελεί απλώς μια βάση για συζήτηση. Από εκεί και πέρα έρχεται ένα υλικό από πολλές πλευρές και πολλές απόψεις. Επομένως, θα ζητήσουμε και, άλλωστε, θα πρέπει να έχουν έτοιμες απόψεις ο Οργανισμός Επιμόρφωσης, έχουμε εδώ τον κ. Σούτσα.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Απλά, εγώ δεν αμφισβητώ την επιστημονικότητα της πρότασης. Αμφισβητώ όμως, να έχει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο λόγο και να τίθεται ως βάση συζήτησης για το θεσμικό μέρος της επιμόρφωσης. Γιατί είναι ένας από τους εμπλεκόμενους. Όταν υπάρχει ο νόμος 2986, τον οποίο εφαρμόζει η Ελληνική Πολιτεία, δεν μπορεί να έρχεται το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και να λέει για Παρατηρητήριο Επιμόρφωσης, το οποίο θα κάνει τη δουλειά που προβλέπει ο νόμος, που τον έχω μαζί μου. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Ναι, θα τα συζητήσουμε αυτά κ. Πρόεδρε. 8\n9 Ε. ΣΧΟΙΝΑΡΑΚΗ: Καταρχήν καλημέρα σε όλους. Θεωρώ πολύ σημαντική την πρόταση που κάνει ο εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών. Είναι και η μόνη εκπαιδευτική ομοσπονδία που βρίσκεται εδώ. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Όχι η μόνη. Ε. ΣΧΟΙΝΑΡΑΚΗ: Συγγνώμη, εκπαιδευτική ομοσπονδία, έχετε δίκιο με συγχωρείτε είναι και η ΟΙΕΛΕ εδώ. Η ΟΙΕΛΕ και η ΟΕ μόνο συμμετέχουν. Θεωρώ πολύ σημαντική την παρουσία αυτών των δύο ομοσπονδιών μέσα στη συζήτηση, για θέματα που έχουν να κάνουν με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και θεωρώ ότι θα πρέπει να δούμε με σεβασμό την πρόταση τη συγκεκριμένη, γι αυτό το πολύ σοβαρό θέμα. Εξάλλου στα θέματα αυτά δεν μπορούμε να σταματάμε με προχειρότητα. Και επειδή ακριβώς όπως είπατε κι εσείς πολύ σωστά στο ξεκίνημα, είναι διακοπές και Αύγουστος, ας δούμε πώς θα μπορούσαμε να συνεννοηθούμε, ούτως ώστε να είμαστε όλοι παρόντες. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Ινστιτούτου. Ευχαριστώ. Πρώτα ο Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Σ. ΓΚΛΑΒΑΣ: Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο δεν έχει να μοιράσει με κανέναν άλλον οργανισμό τίποτα. Όχι, δεν έχει να μοιράσει τίποτα. ε μιλάμε σε επίπεδο εκπροσώπησης, μιλάμε σε επίπεδο θεσμικό. Είναι 2 θεσμικοί οργανισμοί του Υπουργείου Παιδείας. Και στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο υπάρχει τμήμα επιμόρφωσης και αξιολόγησης και φυσικά υπάρχει ο ΟΕΠΕΚ, δεν αμφισβητεί κανένας τις νομοθετικές ρυθμίσεις. Στο κείμενο που μοιράσαμε εμείς, αναφέρεται, συγκεκριμένα στη σελίδα 6, ότι με νομοθετική ρύθμιση ιδρύθηκε ο ΟΕΠΕΚ, έργο του οποίου είναι ο σχεδιασμός της επιμορφωτικής πολιτικής για τους εκπαιδευτικούς, η υποβολή σχετικών προτάσεων, ο συντονισμός όλων των μορφών και τύπων επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, καθώς και η υλοποίηση των επιμορφωτικών δράσεων κλπ. Επισημαίνεται ωστόσο, ότι το νομοθετικό πλαίσιο που αφορά τον ΟΕΠΕΚ, παραμένει ως σήμερα η ρύθμιση που δεν έχει ενεργοποιηθεί πλήρως. Αυτό είναι στην ουσία. εν έχει ενεργοποιηθεί. Αυτό δεν είναι ευθύνη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Τώρα, αν το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ζητάει ένα Παρατηρητήριο για την παρακολούθηση κάποιων πραγμάτων, δεν έχει σχέση με αντιπαράθεση, μπορεί να έχει και ο ΟΕΠΕΚ. Το θέμα είναι ότι το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο έχει τα προγράμματα σπουδών και επομένως είναι εκ των πραγμάτων ο φορέας που είναι πιο κοντά στο επιμορφωτικό κομμάτι και όχι στο διαχειριστικό. Υπ αυτή την έννοια το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο θέτει θέμα παρατηρητηρίου. Και στο κάτω κάτω θέμα για συζήτηση είναι, δεν είναι απόφαση.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Όχι κ. Πρόεδρε, έχει μια σημασία το διαδικαστικό, θα μου επιτρέψετε. Αν εδώ συζητούμε, θέτουμε ως βάση συζήτησης, τι προτείνει ο κάθε φορέας, τότε άνετα φαντάζομαι, ως βάση συζήτησης μπορεί να πάει η πρόταση της ΟΙΕΛΕ, της ΟΕ, του ΟΕΠΕΚ ή οποιουδήποτε άλλου. Εγώ θεωρώ ότι δεν πρέπει να θέσει ως βάση συζήτησης για την επιμόρφωση αυτά που ο νόμος προβλέπει. Ο νόμος προβλέπει ότι υπάρχει ο ΟΕΠΕΚ και επιμένω, γιατί στον ΟΕΠΕΚ, και όχι στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο βέβαια, 9\n10 στον ΟΕΠΕΚ εκπροσωπούνται οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες και οι τρεις και μόνο εκεί μπορούν να έχουν λόγο για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Κάτι που αναγνώρισε και ο Υπουργός Παιδείας και μάλιστα δεσμεύτηκε, στην τελευταία συνάντηση που είχαμε μαζί του, πως οτιδήποτε έχει τη λέξη επιμόρφωση θα περνάει από τον ΟΕΠΕΚ. Γνωρίζω ότι υπάρχουν και το δηλώνω, αντιρρήσεις του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου επ αυτού. εν μπορεί όμως να μην αποτελέσει βάση στη συζήτηση στο ΣΠ Ε και σε ό,τι μας αφορά, δε θα μείνουμε σε μια τέτοια συζήτηση, που δε θα έχει τον ΟΕΠΕΚ ως βάση συζήτηση για την επιμόρφωση. Μπορεί το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο να κάνει προτάσεις για την επιμόρφωση, για το επιστημονικό μέρος. Μπορεί π.χ. το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο να δημοσιεύει τα ονόματα των επιμορφωτών που δεν τα ξέρουμε ακόμα. Ενώ ο ΟΕΠΕΚ, όταν έκανε επιμόρφωση τα δημοσίευσε παντού. Αλλά εκεί που εμείς τουλάχιστον ελέγχουμε, συμμετέχουμε και είμαστε υπεύθυνοι με τη συμμετοχή μας εδώ, δε θα τορπιλίσουμε κάτι για το οποίο αγωνιστήκαμε να υπάρχει. Το αν η Κυβέρνηση το υποβάθμισε, το αναβάθμισε, ή στην τελευταία συνάντηση με τον κ. Σπηλιωτόπουλο μας είπε ότι θα το αναβαθμίσει και αυτό είναι θετικό, δεν μπορούμε εμείς να συμμετέχουμε σε μια συζήτηση που θα έχει ως βάση συζήτησης αυτή την πρόταση. Ή τουλάχιστον να συμπληρωθεί με όσα προβλέπει ο νόμος. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Κύριε Πρόεδρε, ο ρόλος μας εδώ δεν είναι προφανώς να αμφισβητήσουμε θεσμούς και φορείς, οι οποίοι έχουν τη σύμφωνη γνώμη του Κοινοβουλίου και εν πάση περιπτώσει έχουν ψηφιστεί και υπάρχουν θεσμικά, νομοθετικά. εν είναι αυτός ο ρόλος μας. Αλλά θέλουμε να συζητήσουμε θέματα ουσίας της επιμόρφωσης. Θα σας παρακαλέσω κι εσάς και όλους, να περάσουμε κάποτε στα θέματα της ουσίας, να δούμε πώς πρέπει να γίνουν αυτά τα πράγματα, τι ζητάμε σε σχέση με τα αναλυτικά προγράμματα. Γιατί αυτό μας ενδιαφέρει εδώ. Προφανώς, ο θεσμικός φορέας, ο οποίος είναι εντεταλμένος να κάνει αυτή τη δουλειά, αυτός θα το κάνει. Αλλά.... ΜΠΡΑΤΗΣ: (Μιλάει εκτός μικροφώνου). ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Μα προφανώς θα ακούσουμε αυτές τις απόψεις. Και παρακαλώ τον Πρόεδρο. Κ. ΣΟΥΤΣΑΣ: Συγγνώμη καταρχάς για την καθυστέρηση. Πραγματικά τα τελευταία χρόνια, εγώ έχω ενάμισι χρόνο που έχω αναλάβει τον ΟΕΠΕΚ, ήταν μια κατάσταση, εν πάση περιπτώσει, η οποία ήταν λιμνάζουσα θα μπορούσα να πω. Φυσικά είναι πάντα θέμα της πολιτείας, του εκάστοτε Υπουργού Παιδείας και της γενικότερης εκπαιδευτικής πολιτικής, το πώς θα χρησιμοποιήσει τα διάφορα όργανά του. Μετά από πολλές διακυμάνσεις που πέρασε αυτή την τελευταία χρονική περίοδο, εκφρασμένη πλέον πολιτική βούληση, είναι, ο ΟΕΠΕΚ να παίξει το ρόλο για τον οποίο θεσμοθετήθηκε. Μέσα στο πλαίσιο αυτό και σας το λέω πάλι, ξαφνικά, τελείως ξαφνικά, πριν από λίγους μήνες, τρεις τέσσερις μήνες, το Υπουργείο μας ανακοίνωσε ότι για πρώτη φορά παίρνουμε την εισαγωγική επιμόρφωση. Είχε προηγηθεί μια περίοδος μόνο το έτος Έκτοτε παρενέβη το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, το οποίο και την εκτελούσε, την 10\n11 υλοποιούσε. Και από φέτος περνάει το κομμάτι αυτό σε μας. Νομίζω ότι αυτό είναι... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Θα έχει λυθεί μάλλον τότε. Κ. ΣΟΥΤΣΑΣ: Θεσμικά έχει λυθεί. Μάλλον έχει ενεργοποιηθεί η σωστή λειτουργία του θεσμού. Κατά δεύτερο λόγο, περνάει και η επιμόρφωση στην τεχνολογία πληροφορικής και επικοινωνιών, πάλι για πρώτη φορά, στον ΟΕΠΕΚ. Το έργο του ΟΕΠΕΚ επομένως, αυτή τη στιγμή ανοίγεται, τουλάχιστον με προοπτική μιας τριετίας, χωρίς να υπάρχει δυνατότητα πισωγύρισης. Για το λόγο ότι όταν υπογράφεις ένα τεχνικό δελτίο και εμπλέκεσαι σε ένα πρόγραμμα τριετούς υλοποίησης, είναι δεδομένο πια ότι θα το υλοποιήσεις. εν μπορείς κατά κάποιο τρόπο να πεις ότι κάνω πίσω, οποιαδήποτε και αν είναι η πολιτική ηγεσία στο Υπουργείο Παιδείας. Εμείς όντως δε θεωρούμε ότι είμαστε σε αντιπαράθεση με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Θεωρούμε ότι το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο έχει το κομμάτι, αλλά ποιο κομμάτι. Το κομμάτι ενδεχομένως της δημιουργίας των προγραμμάτων σπουδών, τα οποία θα κριθεί ο ΟΕΠΕΚ να υλοποιήσει με τον όποιο μηχανισμό σήμερα υπάρχει, ή ενδεχομένως θα δημιουργηθεί αύριο. Πάντως οπωσδήποτε δεν το βλέπουμε ως θέμα αντιπαράθεσης. Εμείς το βλέπουμε ως θέμα αγαστής συνεργασίας, για την καλύτερη δυνατή λειτουργία της επιμόρφωσης. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Και θα ακούσουμε τις απόψεις σας στη συζήτηση του θέματος. Και αν θέλετε, επειδή είναι ένα θέμα το οποίο σε σας είναι πολύ οικείο, θα μπορούσαμε να έχουμε μια σύντομη εισήγηση, την οποία να μοιράσουμε και έτσι να ανταποκριθούμε σε αυτό το οποίο εγώ θεωρώ αυτονόητο. Όταν υπάρχει ένας φορέας εντεταλμένος να κάνει αυτό το έργο, αυτός ο φορέας θα έχει και ιδιαίτερη βαρύτητα, αυτό είναι αυτονόητο. Από την άλλη, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο παρεκλήθη να διευκολύνει τη συζήτηση εδώ, διατυπώνοντας απόψεις επί του θέματος της επιμόρφωσης, αυτό ήταν όλο. Να συνεχίσουμε θα έλεγα. Σ. ΓΚΛΑΒΑΣ: Όχι μία προσθήκη. Ότι η πρόταση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, δεν αναφέρεται στο ποιος θα διαχειριστεί τα θέματα της επιμόρφωσης. Απλώς λέει ποιο θα είναι το περιεχόμενο, ποιες θα είναι οι μορφές της επιμόρφωσης. Το μόνο που μπορεί να αποτελεί, κατά κάποιο τρόπο, στοιχείο κριτικής, είναι αυτό που ειπώθηκε προηγουμένως. Να υπάρχει ένα παρατηρητήριο. Αυτό δεν εμποδίζει να υπάρχει παρατηρητήριο στον ΟΕΠΕΚ και να υπάρχει και στο Παιδαγωγικό, ως προς τα προγράμματα σπουδών και όχι ως προς τίποτα άλλο.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Μα αυτά που λέτε στο παρατηρητήριο αναφέρονται στον ιδρυτικό νόμο του οργανισμού. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Θα τα δούμε αυτά. Σ. ΓΚΛΑΒΑΣ: Ένα παρατηρητήριο ακόμα δε βλάπτει. Η έρευνα δε βλάπτει, όπως ξέρετε, σε τίποτα. Και πέρα από αυτό, να διορθώσω και κάτι από όσα 11\n12 ειπώθηκαν καλοπροαίρετα από τον κ. Σούτσα. Ότι δεν παρενέβη το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, για να πάρει την εισαγωγική επιμόρφωση. Κ. ΣΟΥΤΣΑΣ: (Μιλάει εκτός μικροφώνου). Όχι, δεν... Σ. ΓΚΛΑΒΑΣ: Επειδή το ρήμα ήταν «παρενέβη», γι αυτό. Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο είναι ο σύμβουλος του Υπουργού και ο Υπουργός εκείνη τη στιγμή θεώρησε ότι θα έπρεπε αυτό το κομμάτι της επιμόρφωσης να υλοποιηθεί από το Παιδαγωγικό. Τίποτα περισσότερο. Κ. ΣΟΥΤΣΑΣ: Όσον αφορά τον όρο «παρενέβη» τον ανακαλώ αν τον είπα. Ήταν τελείως τελείως. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Είναι ένα θέμα το οποίο θα το αντιμετωπίσουμε προς αυτή την κατεύθυνση. ΜΕΛΟΣ: (Μιλάει εκτός μικροφώνου). ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Ουδέν σχόλιο. Επί της προτάσεως, της παρακλήσεως, μάλλον, του αιτήματος του Προέδρου της ΟΕ, για μετάθεση της συνεδρίας. Ήταν πολύ δύσκολη, επειδή είμαστε πολλά τα μέλη, να βρούμε μια ημερομηνία συναντήσεως. Και έχει προσδιοριστεί από καιρό η 21 η, ώστε να ξέρουν οι άνθρωποι και να κανονίσουν τις υποχρεώσεις τους. Εγώ, για να διευκολύνω, θα μπορούσα προσωπικά να προτείνω, αν αυτό σας εξυπηρετεί, μετάθεση, αντίς της 21 ης σε μία από τις 3 επόμενες ημερομηνίες 22, 23 ή 24. Εφόσον όμως μπορούν τα άλλα μέλη. Αλλά έχει γίνει μια ολόκληρη συζήτηση.. ΜΠΡΑΤΗΣ: ε ζήτησα αυτό κ. Πρόεδρε. Εγώ λέω η συζήτηση στις 21 να γίνει. Φαντάζομαι ότι έχει θέματα και μπορεί να ολοκληρωθεί. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Και θα είναι και ο Πρόεδρος και θα είναι και εκπρόσωπός σας.. ΜΠΡΑΤΗΣ: ε λέω αυτό. Θα μπορούσε να γίνει. εν ξέρω αν έχετε σκοπό σήμερα να ολοκληρώσετε όλα τα θέματα που υπάρχουν. Αλλά για το ζήτημα της αξιολόγησης, αν μας ενδιαφέρει πραγματικά και της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, εγώ δεν μπορώ να είμαι στις 21, γιατί θα είμαι στο εξωτερικό. υστυχώς δεν μπορώ. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Θα πάρει καιρό αυτό και θα το ξανά συζητήσουμε.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Αυτό λέω, να προσδιοριστεί σε τρεις τέσσερις συνεδριάσεις. Ας γίνει μια καταρχήν συζήτηση παρουσίαση των προτάσεων την Τρίτη, αλλά να ορίσουμε από τώρα μια δεύτερη και μια τρίτη συνεδρίαση. Να το ξέρουμε όμως. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Αυτό γίνεται πάντα. Εδώ ξέρετε ότι προσδιορίζουμε τις επόμενες. Επομένως κάπως έτσι θα είναι και γι αυτό το θέμα. Παρακαλώ 12\n13 να περάσουμε στον κ. Πανάρετο, να μας πει γι αυτή την πρόταση του ΠΑΣΟΚ για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση. Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Καλή σας μέρα. Χαιρετίζω κι εγώ την παρουσία του εκπροσώπου της Νέας ημοκρατίας στο Συμβούλιο και θεωρώ ότι, και ελπίζω μάλλον, ότι η συμμετοχή του, μετά από μία μακρά απουσία της Νέας ημοκρατίας από όλα τα επίπεδα του διαλόγου, θα συμβάλλει σε μια καλύτερη διεξαγωγή του διαλόγου αυτού. ΜΕΛΟΣ: (Μιλάει εκτός μικροφώνου). Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Εσείς μπορείτε να πείτε την άποψή σας προφανώς. Επειδή είμαι εκπρόσωπος ενός πολιτικού φορέα θα μου επιτρέψετε να κάνω μια αξιολόγηση, μια σύνοψη αν θέλετε, της μέχρι τώρα κατάστασης όσον αφορά το διάλογο από πολιτικής πλευράς και να σημειώσω μια σειρά από παρατηρήσεις, που προκαλούν από δυσπιστία μέχρι έντονη αμφιβολία για την ειλικρίνεια της Κυβέρνησης στη διεξαγωγή αυτού του διαλόγου. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Αυτό όμως είναι μια πολιτική τοποθέτηση. Εδώ συζητάμε την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση. ε μας λέτε την πρότασή σας; Τα άλλα, υπάρχει η Βουλή όπου συζητούνται, υπάρχουν άλλα επίπεδα. Θα σας ακούσουμε και τα γράφετε κιόλας στην αρχή εδώ. Γιατί μετά θα πρέπει να απαντήσει. Ξέρετε, τώρα, αν κάνουμε μια πολιτική συζήτηση, εδώ καιγόμαστε να δούμε τι θα κάνουμε τέλος πάντων με την Επαγγελματική Τεχνολογική Εκπαίδευση. Αν θέλετε να στοιχήσετε στην παράκλησή μου. Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Η παράκλησή σας θα ήταν ιδιαίτερα ελκυστική, αν δεν είχαν παρουσιαστεί φαινόμενα, τα οποία δημιουργούν τα προβλήματα στα οποία θα αναφερθώ και καθιστούν το ΕΣΥΠ πολιτικό όργανο και όχι όργανο διαλόγου εκπαιδευτικής διαδικασίας. Όταν στο μέσο του καλοκαιριού ο Πρωθυπουργός αποφασίζει να σας δει και αποφασίζει να δει και τον Υπουργό Παιδείας, για να δημιουργήσει μια εντύπωση ότι ο διάλογος έχει προχωρήσει σε τέτοιο σημείο που το Σεπτέμβριο «θα είμαστε», θα είναι η Κυβέρνηση έτοιμη, να προχωρήσει σε θεσμοθέτηση ριζικών αλλαγών στο εκπαιδευτικό σύστημα, καταλαβαίνετε ότι είναι φυσικό να υπάρχει υποχρέωση από την πλευρά του εκπροσώπου του κόμματος της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης να επισημάνει ότι αυτή η πρακτική δε βοηθά το διάλογο. Είμαι υποχρεωμένος να πω ότι την ίδια τακτική παρατηρήσαμε και στην κοινή συνεδρίαση των Συμβούλιων Πανεπιστημιακής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, που έγινε πριν από μια βδομάδα περίπου. Ήμασταν παρόντες, εσείς που είχατε προσκληθεί ως Πρόεδρος του Συμβουλίου και εγώ ως εκπρόσωπος του ΠΑΣΟΚ. Υπήρχε μια μεγαλεπίβολη ατζέντα, με εντυπωσιακό τίτλο, χωρίς καμία τεκμηρίωση. Αυτό βέβαια δεν αφορά εσάς, αλλά αναγκάζομαι να το πω, γιατί ο διάλογος δεν είναι τρία χωριστά μέρη που ο καθένας συζητάει και κάτι γίνεται, ανάλογα με τον Πρόεδρο που έχει το κάθε Συμβούλιο. Υπήρχε μια ημερήσια διάταξη εντυπωσιακή. Κανένα υποστηρικτικό κείμενο. Έρχεται ο Υπουργός, ο οποίος θα μου επιτρέψετε να πω, παρότι δε μου αρέσει αυτή η έκφραση, ότι εμφανίστηκε ως και να επρόκειτο να είναι Υπουργός πολιτικής παρθενογένεσης. ιατύπωσε ένα 13\n14 λόγο εντυπωσιακό για το μέλλον της παιδείας, λες και δεν υπήρχε προηγουμένως. ηλαδή ότι πέντε χρόνια δεν έχει γίνει απολύτως τίποτα. Και ταυτόχρονα, προωθείται νομοσχέδιο, το οποίο κατά τους εκπροσώπους των πανεπιστημίων και σε μικρότερο βαθμό των ΤΕΙ, έχει σημαντικά θέματα. Έξω από το διάλογο θεσμοθετούμε. Γι αυτό θέλω να κάνω αυτή την τοποθέτηση. Η εντύπωση είναι η εξής. Η εντύπωσή μου είναι ότι η Κυβέρνηση έχει την πρόθεση να θεσμοθετήσει το Σεπτέμβριο. ικαίωμά της. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: ε νομίζω ότι είναι έτσι. Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Επιτρέψτε μου να τελειώσω. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Ελέχθη αυτό; Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Ξέρετε κάτι... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Ελέχθη; Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Έτσι νομίζω, ότι ο διάλογος τελειώνει το Σεπτέμβριο. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: εν ελέχθη αυτό. Εμείς... Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Αυτή ήταν η εντύπωσή μου. Εγώ μπορεί να μην κατάλαβα καλά. ΜΕΛΟΣ: (Μιλάει εκτός μικροφώνου). Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Φθινόπωρο; Μάλιστα μπορεί να μην είναι Σεπτέμβριος, αλλά φθινόπωρο. ( ιαλογικές συζητήσεις) Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Ξέρετε εγώ, λόγω της επιστήμης μου, αποφεύγω τις προβλέψεις. Αλλά θα την κάνω την πρόβλεψη και θα δούμε αν η πρόβλεψη αυτή αποδειχθεί πραγματική. Υπάρχει κατά τη γνώμη μου ένας σχεδιασμός επικοινωνιακός, όχι ουσιαστικός. Να αναδειχθεί μία πρωτοβουλία της Κυβέρνησης, το φθινόπωρο όπως λέτε, να μη χρησιμοποιήσω μήνα, για αλλαγές στην παιδεία. Καμία αντίρρηση. Η Κυβέρνηση έχει δικαίωμα να το κάνει αν προλάβει. Όμως δε θα πρέπει το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας και τα Συμβούλιά του να αποτελέσουν το βραχίονα της επικοινωνιακής τακτικής της Κυβέρνησης αυτής και οποιασδήποτε κυβέρνησης. Και με λύπη μου θα πω κ. Πρόεδρε, ότι και οι δικές σας δηλώσεις μετά τη συνάντησή σας με τον Πρωθυπουργό δημιούργησαν αυτή την εντύπωση. Το είχα πει και την περασμένη φορά. Την εντύπωση δηλαδή, ότι υπάρχει μια γκάμα εξαιρετικών εντυπωσιακών αλλαγών που θα προκύψουν ως αποτέλεσμα του διαλόγου που γίνεται στο Συμβούλιό μας. Εγώ θα παρακαλούσα και θα κλείσω αυτό το κομμάτι της τοποθέτησης, με πολύ μετριοπαθή τρόπο, όπως είδατε, θα παρακαλούσα να εξακολουθήσουμε να κάνουμε το διάλογο ουσιαστικά και να αποφεύγουμε ως Συμβούλιο να 14\n15 συμμετέχουμε σε μια επικοινωνιακή στρατηγική η οποία δε βοηθά το θέμα της παιδείας. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Μία τοποθέτηση επ αυτού. ΜΕΛΟΣ: (Μιλάει εκτός μικροφώνου). ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Εγώ θεωρώ τιμή, όχι για το δικό μου πρόσωπο, αλλά για το Συμβούλιό μας, ότι ο Πρόεδρος της Κυβερνήσεως θέλει να μάθει, από πρώτο χέρι, να το πω έτσι, διότι ο Υπουργός ο αρμόδιος τον ενημερώνει προφανώς, πώς πάμε και πώς σκεφτόμαστε τα πράγματα. Πρέπει να σας πω ότι με κράτησε εκεί 2 ώρες και άκουσε με λεπτομέρεια, πώς δουλεύουμε, τι κάνουμε, τι σκεφτόμαστε, ποια είναι τα προβλήματα, που εγώ το θεωρώ όχι νόμιμο, αλλά υποχρέωση του Προέδρου να το κάνει. Επομένως, νομίζω ότι είναι εις πίστωσιν του Συμβουλίου μας, γιατί ξαναλέω δεν μιλάω ως πρόσωπο, μιλάω ως Συμβούλιο, είναι εις πίστωση του Συμβουλίου μας ότι θεωρούν όλοι ότι γίνεται μια σημαντική δουλειά. Η δική μου δε άποψη, με τον τρόπο με τον οποίο ξέρω τα θέματα της παιδείας, από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Πανεπιστήμιο, είναι ότι πραγματικά τα θέματα που συζητάμε, αν προχωρήσουμε,όπως τα συζητάμε, και αυτή πρέπει να είναι η πίεση και η δέσμευση που πρέπει να ζητήσουμε, θα είναι μια γενναία αλλαγή στην εκπαίδευση. Το έχουμε πει επανειλημμένως εδώ μέσα. Όλοι κρατάμε τις επιφυλάξεις μας αν θα γίνουν κλπ. Αλλά ότι αυτά που συζητάμε είναι πάρα πολύ σημαντικά και αλλάζουν το χάρτη, είναι έτσι. Αυτό αισθάνομαι την ανάγκη να το πω και δημόσια. Και νομίζω ότι έχω το δικαίωμα να το κάνω. Όπως έχω το δικαίωμα να μιλώ γι αυτό που κάναμε πάντοτε, ξεκινώντας αυτό το Συμβούλιο. Λέγαμε ότι μέχρι τον Οκτώβριο, υπολογίζαμε ότι σε ένα εξάμηνο μέσα θα μπορούσαμε να έχουμε κάποιες απόψεις προτάσεις. ε λέω τίποτα καινούριο. Για να μη φαίνομαι ασυνεπής αφήνω το χρόνο του εξαμήνου, που είναι τέλη Οκτωβρίου και αν χρειαστεί παραπάνω χρόνος, εδώ είμαστε να το δούμε και να το ζητήσουμε. Αυτή είναι η τοποθέτησή μου. Μην επιμείνουμε σε αυτό περισσότερο, να μπούμε στην ουσία; Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Όχι κ. Πρόεδρε θα μου επιτρέψετε, γιατί φαντάζομαι ότι έχω τη μέση ευφυΐα του ανθρώπου... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: εν έχετε τη μέση, έχετε την άκρα ευφυΐα. Ι. ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ: Ελπίζω να έχω τη μέση ευφυΐα. ε σας είπα ποτέ, νομίζω, να μη μιλάτε. Άλλωστε θα ήταν αντίθετο με τις αρχές μου να σας πω να μη μιλάτε. Όμως το να διατυπώνετε, όχι ως εκτίμηση, αλλά ως γεγονός κάτι που εκτιμάτε ότι θα συμβεί, θεωρώ ότι δημιουργεί μια λανθασμένη εντύπωση. Επίσης να δώσω αν θέλετε τη σημασία που εσείς δίνετε στη συνάντησή σας με τον Πρωθυπουργό. Μήπως όμως τότε, αφού υπάρχει τόσο μεγάλη σημασία και αφού συναντηθήκατε επί δύο ώρες, θα ήταν χρήσιμο να μας δώσετε μια πιο αναλυτική εικόνα της συζήτησης αυτής; ιότι φαντάζομαι ότι ο Πρωθυπουργός δε θα ζήτησε, όπως είπατε κι εσείς, να του δώσετε τις ανακοινώσεις που έχουμε βγάλει, γιατί φαντάζομαι ότι θα τις διαβάζει ή θα τις διαβάζουν οι συνεργάτες του. Φαντάζομαι, ή εκτιμώ αν 15\n16 θέλετε, από την όποια εμπειρία έχω, ότι η συζήτηση αυτή θα είχε και ένα μεγάλο μέρος στρατηγικής. Πού πηγαίνουμε, γιατί πηγαίνουμε και ποια είναι η θέση της Κυβέρνησης. Με δεδομένο ότι δεν έχει υπάρξει άλλη πηγή τέτοιας ενημέρωσης, εγώ θα σας παρακαλούσα και θα το θεωρούσα χρήσιμο να μας δώσετε μια μεγαλύτερη, μια καλύτερη εικόνα αυτής της συζήτησης. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: ε θα γίνω κυβερνητικός εκπρόσωπος τώρα να πω τι συζητήσαμε, αλλά δεν το εννοείτε κι έτσι. Θέλετε να πείτε από αυτή τη συζήτηση. Αυτό που μπορώ να σας πω είναι ότι άκουσε με μεγάλη προσοχή και κατάλαβε τον προβληματισμό μας. ηλαδή με μεγάλη σαφήνεια είπα ότι το θέμα μας δεν είναι να αλλάξουμε απλώς ένα σύστημα εισαγωγικών εξετάσεων, ή να κάνουμε κάποια μικροπράγματα. Ότι αυτό που μας απασχολεί ως Συμβούλιο είναι η ποιότητα της εκπαίδευσης. Ότι εκεί έχουμε δώσει το βάρος. Ότι το άλλο θέμα το θεωρούμε ένα τεχνικό θέμα που θα το αντιμετωπίσουμε. Γνωστοποίησα τον προβλημα τισμό που έχει αναπτυχθεί εδώ και είδα ότι άκουγε με ιδιαίτερη προσοχή και καταλάβαινε ότι εδώ μιλάμε για πολύ μεγάλα θέματα. Και μπορώ να σας μεταφέρω αυτή την εντύπωσή μου. Ότι συμμεριζόταν τον προβληματισμό μας και τις προοπτικές που έχει αυτός ο προβληματισμός, αυτή η στρατηγική. Μάλιστα επέμεινα, ότι όλα αυτά που λέμε, τελικά θέτουν και θέμα χρημάτων. Για να μην περάσει έτσι, ότι λέμε αυτά.εξέφρασα ανοικτά, νομίζω, και αυτό ήταν και ο ρόλος μου, τον προβληματισμό, τα σημεία τα δύσκολα, είτε είναι το χρηματικό, είτε είναι το θέμα της επιμόρφωσης, είτε είναι το θέμα της αξιολόγησης. Όλα αυτά τέθηκαν στη συζήτηση, με έναν τρόπο ώστε νομίζω ότι κατάλαβε πάρα πολύ καλά, ότι γίνεται μια σημαντική δουλειά, ότι πρέπει να γίνουν πράγματα, ότι χρειάζονται χρήματα. Αυτά, μέχρι εκεί. Τώρα από εκεί και πέρα τι να σας πω; εν είμαστε και φίλοι να συζητάμε. Θεσμικά είπα ορισμένα πράγματα. Μέχρι εδώ. Αυτά κύριε συνάδελφε.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Θέλω μια παρέμβαση κ. Πρόεδρε κι εγώ σε αυτό το θέμα να κάνω. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Κύριε Λιάσκο θέλετε κάτι; Α. ΛΙΑΣΚΟΣ: Κύριε Πρόεδρε και αγαπητά μέλη του Συμβουλίου, αφού σας ευχαριστήσω για το καλωσόρισμα όλους σας, γιατί είμαι νέο μέλος και είναι τιμή μου να είμαι μέλος σε αυτό το Συμβούλιο, αντικαθιστώντας άλλο συνάδελφο. Θα πω, πρώτα απ όλα, ότι όπως μέχρι τώρα εγώ εξέλαβα τη λειτουργία του Συμβουλίου και θεωρώ ότι απηχώ σημαντικό τμήμα της ελληνικής κοινωνίας, δηλαδή πώς το καταλαβαίνει και ο κόσμος προς τα έξω, είναι ότι ένα Συμβούλιο που υπερυψώνεται από μίζερες και στείρες κομματικές αντιπαραθέσεις, συζητά για να διαμορφώσει ένα νέο εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο πλέον έχουν ανάγκη όλοι οι Έλληνες. Έτσι αυτό κ. Πρόεδρε εκλαμβάνεται στην κοινωνία την ελληνική. Και έτσι αν θέλετε, θέλω να το βλέπω κι εγώ ως πολιτικός. Και θέλω να πω ότι χαίρομαι πάρα πολύ, που σε αυτό το ρόλο, όλοι ενστερνίζεστε την ευθύνη και περισσότερο εσείς κ. Πρόεδρε, που είστε ένας καταξιωμένος άνθρωπος, κατά τη δική μου εκτίμηση. Και να συμπληρώσω εδώ, ότι όλοι στο 16\n17 παρελθόν, όλες οι κυβερνήσεις, θέλησαν να προχωρήσουν προς ένα νέο τέτοιο τύπο διάλογο, έτσι ώστε με καθολική συναίνεση και με την υπεύθυνη άποψη ανθρώπων επαΐοντων, να υπάρξει μια καλύτερη, μια θα έλεγα μεγαλύτερη, σε επίπεδο οράματος, εκπαιδευτική μεταρρύθμιση για τη χώρα. Θα ήθελα να πω εδώ ότι αυτός ο διάλογος είναι ζωντανός. ε θεωρώ ότι θα πρέπει και όσοι ανήκουμε σε κόμματα, να τοποθετούμεθα με κλισέ, ή με φράσεις, κάνοντας μια αντιπολίτευση απέναντι στον άλλον, ότι εμείς π.χ. θέλουμε ένα κοινωνικό, ένα δίκαιο, όπως διαβάζω διάφορα εδώ γενικά, ένα ευέλικτο, ένα τέτοιο σύστημα που να είναι κοντά στο μαθητή. Αυτά είναι γενικά και αόριστα πράγματα κυρίες και κύριοι. Από εμάς, πιστεύω, περιμένει ο ελληνικός λαός να του πούμε, ότι έτσι ήταν το εκπαιδευτικό σου σύστημα μέχρι σήμερα, εμείς με τις τροποποιήσεις που κάνουμε, το κάνουμε καλύτερο, δημιουργικότερο και πιο παραγωγικό για τα παιδιά σου. Αυτό περιμένει ο ελληνικός λαός από εμάς. Το να τσακωθούμε εδώ και να λέμε ο καθένας «εσύ δεν το έκανες καλό», δε λέει τίποτα. Μιλάω για τους εκπροσώπους των κομμάτων. Εγώ θα συμφωνήσω με τον εκπρόσωπο του ΠΑΣΟΚ, στη γενική κατεύθυνση για το κομμάτι που συζητάμε έχει δύο σκέλη. Λέει η Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση αποτελεί μια ισχυρή συνιστώσα για δημιουργική ανταγωνιστικότητα με κοινωνική συνοχή. Και λέει, αφού λέει διάφορα, την επιτυχή άσκηση ενός επαγγέλματος, γιατί αυτό είναι και τη δυνατότητα συνέχισης της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής πορείας των αποφοίτων μέσω σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Να μείνουμε κύριε συνάδελφε σε αυτό; Να γίνει πιο πετυχημένο, με την πρότασή σας τη σημερινή, απ ότι ίσχυε στο παρελθόν; Αντί να συζητούμε αν είναι γνήσιες οι προθέσεις της Κυβέρνησης, αν υποκρύπτουν επικοινωνιακά τεχνάσματα. Αν, εν πάση περιπτώσει, δε θέλουν να το κάνουν ουσιαστικά, αλλά θέλουν απλώς να κάνουν μια κουβέντα. Εγώ, για όποια κυβέρνηση προσπαθεί να κάνει μια μεταρρύθμιση επί τα βελτίω κ. Πρόεδρε, θα έχω θετική προαίρεση. Όπως έχω και θετική προαίρεση για την πρόταση του ΠΑΣΟΚ. Την οποία θα ήθελα να συζητήσουμε εκτενέστερα. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Αυτό θα κάνουμε. Α. ΛΙΑΣΚΟΣ: Έτσι ώστε να έχουμε παρέμβαση και εμένα θα με συγχωρήσετε, πρώτη φορά στο Συμβούλιό σας, δε θα ξαναμιλήσω σήμερα. Ήθελα απλώς να καταθέσω κι εγώ τη δική μου σφραγίδα. Και να σας πω, ότι με πολλή περίσκεψη θα συνεχίσω, προς την κατεύθυνση κ. Πρόεδρε που τοποθετήθηκα. Αυτό νομίζω ότι είναι το ορθό και για άλλη μια φορά σας ευχαριστώ για την ανοχή σας, αλλά ήθελα να κάνω μια τοποθέτηση, ευχαριστώντας σας κιόλας που με καλοδεχτήκατε. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Ευχαριστώ κύριε εκπρόσωπε. Άλλωστε, να συμπληρώσω ότι οι θέσεις που κατατίθενται από τα κόμματα που υπάρχουν εδώ, με εκπροσώπους δηλαδή, έχουν συζητηθεί σοβαρά και έχουν γίνει και αποδεχτές. ηλαδή εδώ αυτή την ελευθερία έχουμε. Κύριε Πρόεδρε κ. Κουρουτέ, κ. Πρόεδρε κ. Μπράτη.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Εγώ έχω το λόγο; 17\n18 ( ιαλογικές συζητήσεις). ΜΠΡΑΤΗΣ: Θα έλεγα στο θέμα που τέθηκε κ. Πρόεδρε, ότι νομίζω υπάρχει ένα ουσιαστικό δίκιο από τη μεριά του κ. Πανάρετου να τίθεται. Συμμετέχουμε όλοι σε αυτό το διάλογο, πιστεύω με υψηλό αίσθημα ευθύνης, ιδιαίτερα εμείς που εκπροσωπούμε τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες. Και σε καμία περίπτωση δε θέλουμε να γίνουμε το άλλοθι καμιάς επικοινωνιακής στρατηγικής, καμιάς κυβέρνησης. ημιουργείται η αίσθηση, μέσω των δημοσιευμάτων του τύπου κυρίως και με τη δική σας συμμετοχή θα έλεγα, ότι στο Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης συζητούνται κοσμογονικά πράγματα και γίνονται κοσμογονικές αλλαγές. Ενώ δεν είναι έτσι. Γιατί δεν είναι; Γιατί λείπει το δεύτερο σκέλος. Αυτό που εμείς τονίσαμε από την αρχή. Ένας διάλογος για να έχει αποτέλεσμα, σημαίνει ότι εκεί που καταλήγουν τα εμπλεκόμενα μέρη, υπάρχει δέσμευση από τη μεριά της Κυβέρνησης ότι αυτά υλοποιούνται. Ένα παράδειγμα. Ο κ. Καραμανλής, επειδή τον γνωρίζω κι εγώ από τις διαπραγματεύσεις που είχαμε στην απεργία του 2006, ξέρετε ότι είναι πολύ κοφτός και πολύ αποτελεσματικός όταν θέλει να δεσμευτεί. Θα είχε νόημα μια τέτοια συνάντηση επί της ουσίας, αν για παράδειγμα, αυτό που υιοθέτησε το Συμβούλιο κι εγώ το χαρακτήρισα θετικό μέτρο, η δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή, δεσμεύονταν η Κυβέρνηση πως θα το κάνει πράξη. Για να καταλάβετε τι λέω. Ο ένας χρόνος υποχρεωτική προσχολική αγωγή, που καθιερώθηκε μετά τη μεγάλη απεργία του 2006, σήμερα λειτούργησε υπέρ των ιδιωτικών νηπιαγωγείων. Τα οποία είχαν αύξηση του αριθμού των φοιτούντων νηπίων κατά 80%, την περσινή χρονιά. Με δεδομένο ότι έχουμε μείωση των διορισμών των νηπιαγωγών κατά 50% φέτος, πώς θα λειτουργήσει ο ένας χρόνος υποχρεωτική προσχολική αγωγή και όχι τα δύο που εισηγείται το Συμβούλιό μας. Θέλω να πω δηλαδή, ότι εμείς εδώ δεν ήρθαμε για να γράψουμε μια καλή έκθεση ιδεών και να βάλουμε στα πορίσματά της όλα όσα εισηγούμαστε. Εδώ ήρθαμε για το δεύτερο κυρίως στόχο. Ο Πρωθυπουργός και η Κυβέρνηση δηλαδή, κάθε φορά που δηλώνουν κάτι, θα πρέπει να λένε τι απ όλα αυτά θα κάνουν πράξη. Θα είδατε κι εσείς φαντάζομαι σήμερα ένα δημοσίευμα της ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Κύριε Πρόεδρε μη συνεχίζετε, διότι ακόμα οι προτάσεις δεν έχουν διατυπωθεί επίσημα. εν έχουμε καταλήξει οριστικά στις προτάσεις.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Επειδή έχετε κι εσείς εμπειρία και από την περίοδο του 90 και από σήμερα, δεν μπορεί να γίνουν πράξη, αν ο Πρωθυπουργός μετά τη συνάντηση που έχει μαζί σας, δε λέει τι θα κάνει με τις δαπάνες για την παιδεία, που εμείς το θέσαμε πρώτο στις προτεραιότητες. Σήμερα η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ έχει έναν πίνακα: ξοδεύουμε τα λιγότερα, -πλην των χωρών του ανατολικού μπλοκ, κάποιων τριών, τεσσάρων χωρών, Εσθονία, Λετονία κλπ.- ανά μαθητή. Αυτό είναι η ουσία. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Αυτό είναι γνωστό. 18\n19 . ΜΠΡΑΤΗΣ: Όμως προσέξτε. Όταν συμμετέχετε κι εσείς σε ένα παιχνίδι συζήτησης με τον Υπουργό και τον Πρωθυπουργό και ότι εδώ ουσιαστικά αποφασίζονται τα της παιδείας, εγώ διαφωνώ κάθετα. εν αποφασίζονται εδώ. Αποφασίζονται στην Κυβερνητική Επιτροπή, η οποία αποφασίζει για τον προϋπολογισμό, για τις δαπάνες, για την επιμόρφωση, για τις προσλήψεις των εκπαιδευτικών και δεν μπορεί σε αυτό να κλείνουμε τα μάτια. Θα είχε δηλαδή νόημα μια επιπλέον δήλωσή σας, που να λέει ότι ο Πρωθυπουργός δεσμεύτηκε ότι αυτά που προτείνει το Συμβούλιό μας θα γίνουν πράξη. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Κύριε Πρόεδρε, για να μη συνεχίσουμε σε ένα επίπεδο που δεν έχει βάση. Σας λέω ότι δεν μπορεί ο Πρωθυπουργός να πάρει θέση σε ανύπαρκτες επίσημες προτάσεις. Έγινε μια ενημέρωση. Σε καμία περίπτωση, με βάση την ενημέρωση, χωρίς να έχει τις προτάσεις τις δικές μας, δε θα μπορούσε ένας σοβαρός άνθρωπος να βγει και να κάνει δηλώσεις. Και νομίζω ότι, επειδή έχετε και πολιτική αίσθηση, το καταλαβαίνετε αυτό. ηλαδή εγώ του διαβίβασα τις προτάσεις του Συμβουλίου; ιαβίβασα τους προβληματισμούς του Συμβουλίου. Επί των προβληματισμών θα πάρει θέση και θα βγει να κάνει δηλώσεις; Εσείς είστε μέσα στο χώρο. Μη λέτε τέτοια πράγματα.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Επειδή ξέρω ότι δε θα υπάρξουν δεσμεύσεις γι αυτό το λέω. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Εντάξει, ούτε ο δικός μας ρόλος είναι να αναγκάσουμε να γίνει αυτό ή εκείνο. Εμείς είμαστε μια επιστημονική επιτροπή και επιτροπή εκπροσώπων, που ερχόμαστε και λέμε τι πρέπει να γίνει για την παιδεία. Επειδή όλοι μας, εσείς με το ρόλο που έχετε το θεσμικό.... ΜΠΡΑΤΗΣ: Εγώ θα συμφωνήσω για το δικό σας, αλλά ο δικός μας ρόλος... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Και ο δικός σας ρόλος.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Έχει νόημα να δεσμεύσει την Κυβέρνηση. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: εν μπορεί να τη δεσμεύσει το Συμβούλιο αυτό.. ΜΠΡΑΤΗΣ: Αλλιώς δεν έχει νόημα η ύπαρξη σε ένα τέτοιο Συμβούλιο που θα συζητάμε. Να σας θυμίσω την επιτροπή Κιντή επί Αρσένη. Σε πολύ ωραίο πόρισμα κατέληξε. Θυμάστε για τα οικονομικά των εκπαιδευτικών. Πήγε στο καλάθι των αχρήστων όμως. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Αυτό είναι άλλο πράγμα βέβαια. Ο κ. Κουρουτός. Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Ξέρω ότι δε θα παρεξηγηθώ, τουλάχιστον γι αυτούς που δε γνωρίζουν, η σχέση μας είναι μακροχρόνια και ό,τι θα σας πω το πιστεύω και θέλω να με ακούσετε με πολλή προσοχή. Είναι γεγονός ότι έγινε ένα βήμα σοβαρό εδώ μέσα, πρώτη φορά στα χρονικά. Και όλοι έχουμε βάλει το χέρι μας, εσείς, οι πάντες. Τα κόμματα, γι αυτό καλωσορίζω και τη Νέα ημοκρατία, είναι η πρώτη φορά που έρχεται 19\n20 ενεργά εδώ. Κύριε Πρόεδρε σας παρακαλώ πάρα πολύ, κινδυνεύουμε να απαξιωθούμε. Θα σας πω, εγώ έπεσα από τα σύννεφα. Ο κ. Βερέμης δεν είναι τυχαίο πρόσωπο. Είναι ο επιβλέπων. Έχετε διαβάσει τις δηλώσεις του μετά τη δική σας παρέμβαση; Εγώ περίμενα εδώ να γίνει μείζον θέμα για τον κ. Βερέμη. Ακούστε τι δήλωσε: «Οι προτάσεις που γίνονται είναι συμπαθητικές». Οι προτάσεις που βγήκαν προς τα έξω. Όπως το βλέπετε. Είναι συμπαθητικές και προσέξτε, έχει και συνέχεια κ. Μπαμπινιώτη. Ακούστε: «Όμως το πραγματικό θέμα δεν είναι αυτό». ηλαδή δε συζητάμε εδώ μέσα το πραγματικό θέμα. Το πραγματικό θέμα είναι τι θα κάνουμε με το Λύκειο. Λες και δε συζητάμε εμείς για το Λύκειο. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Επειδή αυτά δεν είναι πολύ σοβαρά. Θέλετε με σοβαρό τρόπο να τα αντιμετωπίσουμε; Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Ναι, πρέπει να τα αντιμετωπίσουμε, αλλά ακούστε με κ. Μπαμπινιώτη... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Εγώ είμαι και δημόσιο πρόσωπο και έχω μάθει να τα αντιμετωπίζω αυτά, με συγχωρείτε. Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Όλοι είναι δημόσια πρόσωπα. Όμως προσέξτε. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Βγαίνει δηλαδή κάποιος και λέει κάποιες απόψεις κι εμείς θα βγαίνουμε ως Συμβούλιο να έχουμε διάλογο; Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Πρόεδρος του ΕΣΥΠ. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Προσωπική άποψη εκφράζει. Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Ο Πρόεδρος του ΕΣΥΠ; ΠΡΟΕ ΡΟΣ: ΕΣΥΠ. Ο Πρόεδρος του ΕΣΥΠ. Με συγχωρείτε ο Πρόεδρος του Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Τότε θα ζητήσουμε άλλα μέτρα για τον Πρόεδρο του ΕΣΥΠ. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Εντάξει. Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Λέει ότι το ΣΠ Ε είναι ένα όργανο που συνεδριάζει και έχει φάει μισό χρόνο εδώ μέσα, έχει συμπαθητικές απόψεις, αλλά δεν είναι αυτό πρόβλημα που συζητάει. Ο Πρόεδρος του ΕΣΥΠ; εν το λέει ο Κουρουτός αυτό. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Κάνει μια εκτίμηση ότι το κύριο πρόβλημα είναι το Λύκειο. Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Να κάνει μια εκτίμηση... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Την κάνει. 20\n21 Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Άρα δε γνωρίζει τι γίνεται εδώ μέσα. ε γνωρίζει τι γίνεται κ. Μπαμπινιώτη. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Να σας πω και το εξής κ. Πρόεδρε. Ότι εγώ έχω ενημερώσει τον κ. Βερέμη για το τι συζητάμε εδώ. Τον επισκέφτηκα και τον ενημέρωσα για το τι συζητάμε εδώ. Για τους προβληματισμούς μας και για όλα. Από εκεί και πέρα, αν στη ροή του λόγου κάνει κάποιες παρατηρήσεις, επειδή αυτό δε συμβαίνει για πρώτη φορά, δε χρειάζεται νομίζω να δώσουμε τέτοια έκταση. Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: εν έγινα κατανοητός. Να ολοκληρώσω εν τάχει σε δευτερόλεπτα. Εγώ είπα ότι πρόσωπα όπως ο κ. Βερέμης, ή άλλοι, μπορεί να απαξιώσουν αυτό το όργανο, με όποια λάθη και αν κάνει, αλλά την προοπτική την οποία όλοι στοχεύουμε. Είναι γεγονός ότι πρέπει να είμαστε πάρα πολύ προσεκτικοί γι αυτό που βγαίνει προς τα έξω, πότε θα βγει και τι ακριβώς εντυπώσεις θα δημιουργήσει. Είναι σημαντικό. Γιατί φοβάμαι ότι θα δικαιωθούν αυτοί που δε συμμετέχουν στο διάλογο. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: ε συμμερίζεστε, επειδή δέχεστε το διάλογο. Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ: Αφήστε με να σας πω λίγο, σας παρακαλώ πάρα πολύ. Γιατί άρχισαν να μιλούν και οι άνθρωποι και κόμματα και να λένε γιατί πάτε στο διάλογο; Θέλω ως Πρόεδρος του ΣΠ Ε να διαφυλάξετε το κύρος όλων μας και των θεσμών που συμμετέχουν εδώ, αλλά και του θεσμού τον οποίο προάγουμε με αυτό που κάνουμε, με τα λάθη που έχει κάνει, αλλά με την προοπτική που έχουμε δώσει. Θερμή παράκληση. Και θα συμφωνήσω σε ένα τελευταίο με το ημήτρη Μπράτη, γιατί υπάρχουν πάλι σχόλια εδώ για παντεσπάνι και ψωμί. Οποιαδήποτε μέτρα, πρέπει να συνοδευτούν και από την προοπτική της χρηματοδότησης. εν μπορούμε να κάνουμε βήμα, ειδάλλως θα μιλούν όλοι γι αυτό που διαβάσατε στον κεντρικό σχολιασμό για το παντεσπάνι και για το ψωμί. Ευχαριστώ. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Νομίζω ότι κι εσείς και όλα τα μέλη εδώ έχουν κατανοήσει, επειδή πάντα ξεκινάτε καλοπροαίρετα και με αίσθηση πραγματικότητας, έχετε και έχουμε κατανοήσει, ότι έχει σχηματίσει η κοινή γνώμη μια θετική εικόνα γι αυτό που κάνουμε. Αυτό προέρχεται από προσεκτικές δηλώσεις, για συζητήσεις που γίνονται εδώ, για προβληματισμούς, για όλα αυτά τα πράγματα. Τώρα καταλαβαίνω ότι υπάρχει μια δυσκολία σε εκπροσώπους και το σέβομαι αυτό και προσπαθώ να το διαφυλάξω. Από την άλλη γίνεται μια δουλειά και πρέπει αυτή η δουλειά, ο προβληματισμός, να φαίνεται. Μέχρι εκεί, δε μιλάω ποτέ για αποφάσεις, δε μιλάω ποτέ. Μιλάω για προβληματισμούς και συζητήσεις που ανεβάζουν το κύρος και το έργο του Συμβουλίου. Μέχρι εκεί. Ε. ΣΧΟΙΝΑΡΑΚΗ: Ευχαριστώ κ. Πρόεδρε. Κύριε Πρόεδρε κανείς μας δεν έχει πρόβλημα, για το ότι ο Πρόεδρος του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα δώσει ενημέρωση στον Πρωθυπουργό για το πώς ακριβώς λειτουργούμε. Ίσα ίσα που έχει υποχρέωση, σαφώς, να ενημερώνει και είναι σημαντικό αυτό. Από εκεί και μετά όμως, επειδή ακριβώς η κοινή γνώμη ενημερώνεται μέσω των μέσων μαζικής 21\n22 ενημέρωσης και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης ελπίζω ότι δε λειτουργούν με μυθοπλασίες, πλάθοντας οι ίδιοι πράγματα και βλέπω πρωτοσέλιδους τίτλους εδώ και εγώ σε αυτό το σημείο ήθελα να σταματήσω. Με πρόλαβε ο κ. Κουρουτός στα προηγούμενα, σε σχέση με το απαξιωτικό σχόλιο του κ. Βερέμη. Όλοι σας γνωρίζουμε από μια διαδρομή, ειδικά όσοι προερχόμαστε από το χώρο της εκπαίδευσης. Ακυρώνουν και το Συμβούλιο στο σύνολό του και εσάς προσωπικά όλα αυτά τα δημοσιεύματα και όλες αυτές οι παρεμβάσεις. Πρώτα απ όλα να πω ότι ΤΑ ΝΕΑ, στον πρωτοσέλιδο τίτλο τους στις 15 Ιούλη, γράφουν «τέλος Σεπτεμβρίου ο νέος νόμος για την παιδεία». Το δεύτερο είναι ο μεγάλος τίτλος «Μάθε παιδί μου λιγότερα γράμματα». Εγώ κ. Πρόεδρε στο νομό μου και στην περιφέρειά μου, συνολικά η εικόνα που έχω από τον κόσμο και όσα έχω εισπράξει μετά από αυτά τα δημοσιεύματα δεν είναι και τα καλύτερη σε σχέση με το Συμβούλιό μας και με τη δουλειά που γίνεται. ηλαδή το να απαξιώνεται μια δουλειά σημαντική... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Ο κόσμος στην περιφέρειά σας διαβάζει μόνο ΤΑ ΝΕΑ; Γιατί υπάρχει και άλλη μερίδα του τύπου. Και εσείς λείπετε συνεχώς από τις συνεδρίες μας. εν μπορείτε να τους ενημερώσετε για το τι κάνουμε; Ε. ΣΧΟΙΝΑΡΑΚΗ: Κύριε Πρόεδρε σας παρακαλώ πάρα πολύ μη θυμώνετε έτσι. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: ε θυμώνω, περιγράφω πραγματικότητες, γιατί έχω μάθει έτσι να δουλεύω. Απουσιάζετε πάρα πολλές φορές δυστυχώς. εν έχετε υπόψη σας τι κάνουμε στο Συμβούλιο, ώστε σε ανθρώπους που σας... Ε. ΣΧΟΙΝΑΡΑΚΗ: Θα σας απαντήσω μα δε... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Αφήστε να μιλήσει και ο Πρόεδρος. Ε. ΣΧΟΙΝΑΡΑΚΗ: Μα να διακόψετε τον ομιλητή; Πρώτη φορά το βλέπω σε διαδικασία. Είστε και εκπαιδευτικός. Πρώτη φορά βλέπω σε διαδικασία να διακόπτετε τον ομιλητή και να με προλαβαίνετε στο τι θα πω. Το αν απουσίαζα δύο μήνες είναι θέμα της ΕΝΑΕ και είναι ζήτημα που έχει να κάνει με μια λειτουργία της. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: εν έχετε αναπληρωτή; Ε. ΣΧΟΙΝΑΡΑΚΗ: ε θα μπω στα εσωτερικά της Ένωσης Νομαρχιακών Αυτοδιοικήσεων. Παρακολουθώ βεβαίως, σας το είπα και την προηγούμενη φορά, ανελλιπώς όλα όσα συζητούνται και με αυτή την έννοια λέω ότι αδικεί και εσάς και το Συμβούλιο τα όσα βλέπουν το φως της δημοσιότητας και διαμορφώνουν την κοινή γνώμη. Και βλέποντάς τα αυτά, θεωρούσα ότι έχει πλέον αποφασίσει το Συμβούλιο. Αυτό βγαίνει, ότι έχουν πλέον δρομολογηθεί τα πράγματα. Αυτό βγαίνει και άρα η σημερινή συνεδρίαση δε χρειάζονταν καθόλου να υπάρξει. Εμείς ως μέλη του Συμβουλίου και εκπροσωπώντας θεσμούς, εκείνο που θέλουμε να πούμε είναι το εξής. Πρώτα να μας ξεκαθαρίσετε το ρόλο μας και το ρόλο του Συμβουλίου συνολικά. Πρώτον. Και δεύτερον, αν έχουν 22\n23 διαμορφωθεί κάποια πράγματα που θα έρθουν στη Βουλή το Σεπτέμβριο, σημαίνει ότι αυτά έχουν κλείσει και δε χρειάζεται να ταλαιπωρούμαστε όλοι εδώ. Αυτά είναι σοβαρά ζητήματα και δεν είναι ούτε πολιτικής φύσης, ούτε οποιασδήποτε άλλης χροιάς, που θέλουν κάποιοι άλλοι να δώσουν εδώ μέσα. Είναι ζητήματα που έχουν να κάνουν με μια δουλειά που γίνεται σοβαρή από όλους και που δε θα πρέπει να ακυρώνει ο οποιοσδήποτε πολιτικός θέλει να παίζει επικοινωνιακά παιχνίδια και να χρησιμοποιεί, στην κυριολεξία χρησιμοποιεί, και όχι αξιοποιεί τη λειτουργία τούτου εδώ του Συμβουλίου. Επειδή η ΕΝΑΕ θέλει να συμμετέχει σοβαρά σε αυτή τη διαδικασία και επειδή θα συνεχίσω να συμμετέχω εκπροσωπώντας την ΕΝΑΕ σε όλες τις διαδικασίες, σας παρακαλώ πάρα πολύ, βάζω το συγκεκριμένο θέμα και θα ήθελα ειλικρινά να μην ξαναδώ τέτοια απαξιωτικά δημοσιεύματα ή δημοσιεύματα τα οποία δείχνουν ότι κάποιοι έχουν προαποφασίσει. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Κυρία Σχοιναράκη εμείς δεν έχουμε προαποφασίσει τίποτα. Ξέρω ότι εκπροσωπείτε ένα χώρο, έχετε κάποιες τοποθετήσεις, αλλά θα σας παρακαλέσω. Γι αυτό είπα ότι το θέμα της απουσίας σας σάς στέρησε τη δυνατότητα να είστε ενημερωμένη για τη δουλειά που κάνουμε. Να έχετε δηλαδή με τρόπο έντονο ακούσει, ότι εδώ είμαστε σε συζητήσεις και ότι οι αποφάσεις θα είναι εναλλακτικές και θα δοθούν κατά μήνα Οκτώβριο, έχουμε πει ξεκινώντας. Αυτή είναι η πραγματικότητα. Τώρα εσείς ως εκπρόσωπος και ως ένας ζωντανός άνθρωπος, ενημερώνεστε από μία εφημερίδα; Και μάλιστα από τον τίτλο; Γιατί μέσα στο περιεχόμενο δε λέει αυτά. Μου κάνει εντύπωση. ηλαδή εσείς υποτίθεται ότι γνωρίζετε τα θέματα που συζητούμε εδώ και είστε εις θέση να διασαφηνίσετε, όταν λέει και κάτι. Π.χ. όταν λένε ότι οι 7 ώρες θα γίνουν 5, ποιος το είπε αυτό ποτέ; Πέρασε κάπως στις εφημερίδες. Ποιος το είπε αυτό ποτέ; Μιλήσαμε εμείς για τέτοιο θέμα; Είπα εγώ ποτέ τέτοιο θέμα; Αν ήσασταν εδώ θα λέγατε, μα τι είναι αυτά που γράφετε. Μην είναι η συζήτησή μας τι γράφει μια εφημερίδα. Ε. ΣΧΟΙΝΑΡΑΚΗ: Επί προσωπικού, γιατί επιμένετε σε αυτό. ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Ναι, θα επιμείνω σε αυτό, γιατί είναι ουσιαστικό. Και εν πάση περιπτώσει, αν δεν είναι κανείς ενημερωμένος, βλέπετε και η ενημέρωσή του γίνεται από μία εφημερίδα και μέσα από την εφημερίδα επιχειρηματολογεί και δεν είναι έτσι τα πράγματα. Θέλω να σας το πω αυτό και θέλω να σας διαβεβαιώσω ότι δεν υπάρχει καμία προειλημμένη απόφαση, εδώ συζητούνται τα πάντα και θα βγουν οι αποφάσεις οι οποίες θα δοθούν στην Κυβέρνηση. Ε. ΣΧΟΙΝΑΡΑΚΗ: Επί προσωπικού, γιατί επιμένετε σε ένα θέμα. Καταρχήν δεν ενημερώνομαι από τις εφημερίδες, όμως αξιοποιώ και τις εφημερίδες. Ενημερώνομαι πολύ καλά για το τι συμβαίνει μέσα στο Συμβούλιο Παιδείας. Σας παρακαλώ πάρα πολύ, επειδή είστε και εκπαιδευτικός, να μην επιμένετε και να προσπαθείτε να χρησιμοποιείτε την απουσία... ΠΡΟΕ ΡΟΣ: Εκτιμώ την παρουσία σας. Σας παρακαλώ να είστε. 23


Η Νεκρή Ζώνη στη Δερύνεια, σύντομα θα πάρει και πάλι ζωή\nΣε λίγους μήνες αναμένεται να ολοκληρωθεί το φιλόδοξο (και ελπιδοφόρο) έργο του θερινού κινηματογράφου.\nΤον περασμένο Σεπτέμβρη είχαμε δημοσιεύσει φωτογραφίες με το έργο που προκρίθηκε σε σχετικό διεθνή διαγωνισμό και με τη στήριξη του Δήμου Δερύνειας θα γινόταν το εφαλτήριο που θα έδινε και πάλι ζωή στη Νεκρή Ζώνη της περιοχής.\nΑρκετούς μήνες μετά, το φιλόδοξο και καλαίσθητο έργο οδεύει προς ολοκλήρωση, με τον Δήμαρχο Δερύνειας, Άντρο Καραγιάννη, να μιλά στο ΚΥΠΕ για την εξέλιξη του εν λόγω project.\nΤην Άνοιξη αναμένεται να λειτουργήσει ο υπαίθριος κινηματογράφος που κατασκευάζεται εντός της νεκρής ζώνης στη Δερύνεια, ανέφερε στο ΚΥΠΕ ο Δήμαρχος Άντρος Καραγιάννης, προσθέτοντας ότι «ο Δήμος Δερύνειας, σε συνεργασία με την Ιταλική Πρεσβεία στην Κύπρο, τον Οργανισμό Point Centre for Contemporary Art, τα Ηνωμένα Έθνη και την Ιταλο-γερμανίδα καλλιτέχνιδα Rosa Barba, έχουν προωθήσει τη δημιουργία υπαίθριου κινηματογράφου εντός της νεκρής ζώνης, ένα έργο που έχει εξασφαλίσει την πρώτη θέση σε διεθνή διαγωνισμό και χορηγία από το Συμβούλιο του Υπουργείου Πολιτιστικής Κληρονομιάς και Τουρισμού Ιταλίας. Με αυτή τη χορηγία υλοποιείται το έργο που αποτελείται από γλυπτές αμφιθεατρικές κερκίδες με εκσκαφή στη γη και οθόνη προβολών».\nΌπως ανέφερε, η Rosa Barba «είναι μια πολύ γνωστή καλλιτέχνης στο εξωτερικό, με παρουσία και ατομικές εκθέσεις σε πολλά σημαντικά μουσεία στον κόσμο και εξέφρασε έντονο ενδιαφέρον για διερεύνηση της ευρύτερης περιοχής της νεκρής ζώνης καθώς και άλλων αρχαιολογικών χώρων της Κύπρου. Ο υπαίθριος κινηματογράφος, μετά την ολοκλήρωση του που αναμένεται να γίνει την Άνοιξη, θα παραμείνει στον Δήμο Δερύνειας και θα μπορεί να αξιοποιηθεί για ποικίλα πολιτιστικά και δικοινοτικά προγράμματα».\nΑπαντώντας σε σχετική ερώτηση ο κ. Καραγιάννης είπε πως «σύμφωνα με τους συντελεστές, το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος «Evoking an Architecture of Passage», δηλαδή «Προκαλώντας μια αρχιτεκτονική του περάσματος». Το πρόγραμμα αποτελείται από δύο μέρη, το υπαίθριο σινεμά και μια ταινία, τα γυρίσματα της οποίας είναι στην Κύπρο και έγιναν στο Ελληνιστικό ναυάγιο στο Μαζωτό και πάνω από αρχαιολογικούς χώρους της Κύπρου».


Κλήρωση με αλλαγές στο Κόπα Αμέρικα - Kingsport.gr\nΚλήρωση με αλλαγές στο Κόπα Αμέρικα\nBy Kingsport team\t On Δεκ 4, 2019\nΠραγματοποιήθηκε τα ξημερώματα της Τετάρτης η κλήρωση του Κόπα Αμέρικα 2020 και μαζί ανακοινώθηκαν και οι αλλαγές του.\nΗ CONMEBOL ανακοίνωσε αρκετές αλλαγές, με την σημαντικότερη να αφορά στη διεξαγωγή του Κόπα Αμέρικα καθώς πλέον θα πραγματοποιείται κάθε τέσσερα χρόνια, αρχής γενομένης από το προσεχές καλοκαίρι.\nΤο Copa America του 2020 θα διοργανωθεί από Αργεντινή και Κολομβία στο διάστημα 12 Ιουνίου – 12 Ιουλίου.\nΗ διοργάνωση θα απαρτίζεται από 10 χώρες της Λατινικής Αμερικής και δύο χώρες εκτός Αμερικής. Συγκεκριμένα έλαβαν πρόσκληση να συμμετάσχουν η Αυστραλία (πρώτη φορά) και το Κατάρ (δεύτερη σερί φορά).\nΟι 12 ομάδες χωριστήκανε σε 2 γκρούπ των 6 ομάδων. Στον 1ο όμιλο ο συμμετέχουν η οικοδέσποινα Αργεντινή και μαζί της θα είναι η Αυστραλία, Βολιβία, Ουρουγουάη, Χιλή και Παραγουάη, ενώ στον 2ο όμιλο συμμετέχουν η Βραζιλία, Κολομβία, το Κατάρ, η Βενεζουέλα, το Εκουαδόρ και το Περού.\nΑπό κάθε όμιλο περνούν τέσσερις ομάδες, και στη συνέχεια αγωνίζονται χιαστί (1ος – 4ος, 2ος – 3ος).\nΑ’ ΟΜΙΛΟΣ (ΒΟΡΕΙΑ ΖΩΝΗ)\nΒ’ ΟΜΙΛΟΣ (ΝΟΤΙΑ ΖΩΝΗ)\ncopa americaκόπα αμέρικα\nΔεν ενδιαφέρεται για τον Φερνάντες η Τότεναμ\nΕυρωλίγκα: Και ο Κάιλ Χάινς στους υποψήφιους της δεκαετίας


Τα καλύτερα memes για τη META-facebook εποχή! – Beezdom\nΠοιοι είναι οι Γκλέιζερς; Η ιστορία της οικογένειας που διοικεί...\nΟ γνωστός διευθύνων σύμβουλος του Facebook, Mark Zuckerberg, αποφάσισε ότι ήρθε η στιγμή το facebook να αλλάξει ονομασία και να μετονομαστεί σε “Meta”. Από την ανακοίνωση αυτή και μετά, όλος ο κόσμος αξιολογεί αυτή την κίνηση. Σε άλλους άρεσε η ιδέα, διότι πόσα χρόνια πια αυτό το facebook, έχει καταλήξει αρχαίο! Και άλλοι όχι απλά δεν ενθουσιάστηκαν, αλλά φρόντισαν να δημιουργήσουν τα δικά τους memes για να τρολάρουν τον δημιουργό αυτού του κοινωνικού δικτύου.\nΣε όλο αυτό φυσικά κάπου θα εμπλεκόταν και το “Squid Games”\nΦυσικά ο κόσμος ανησυχεί ότι το “Meta” θα μας «πνίξει» ακόμη πιο πολύ στην θάλασσα που λέγεται social media. Έφτιαξαν memes και γι’ αυτό!\n«Είμαστε μια εταιρεία που κατασκευάζει τεχνολογία για να συνδεθεί ο κόσμος μαζί, μπορούμε επιτέλους να βάλουμε τους ανθρώπους στο επίκεντρο της τεχνολογίας μας» Δήλωσε ο Zuckerberg.\nΠοιος είναι ο σκοπός της εταιρείας;\nΗ αλλαγή του ονόματος είναι το πιο οριστικό σημάδι μέχρι στιγμής για την πρόθεση της εταιρείας να διακυβεύσει το μέλλον της σε μια νέα υπολογιστική πλατφόρμα το «μετασύμπαν», μια ιδέα που γεννήθηκε στη φαντασία των μυθιστοριογράφων επιστημονικής φαντασίας. Στο όραμα του Meta, οι άνθρωποι θα συγκεντρώνονται και θα επικοινωνούν μπαίνοντας σε εικονικά περιβάλλοντα, είτε μιλούν με συναδέλφους σε μια αίθουσα συνεδριάσεων είτε κάνουν παρέα με φίλους σε μακρινές γωνιές του κόσμου.\nΤο νέο όνομα δεν θα επηρεάσει τον τρόπο με τον οποίο η εταιρεία χρησιμοποιεί ή μοιράζεται δεδομένα και η εταιρική δομή δεν αλλάζει. Εφαρμογές, όπως το κορυφαίο κοινωνικό δίκτυο, το Instagram, το Messenger και το WhatsApp θα διατηρήσουν τα ονόματα τους. (Πάλι καλά γιατί μέχρι να τα μαθαίναμε όλα αυτά θα ανεβάζαμε ό,τι να ναι, όπου να ναι!)\nΝΕΑ, ΕΙΔΗΣΕΙΣ, ebeekairotita, BEEZDOM NEWS


Η μόδα των selfies...ανθεί - Νέα Κρήτη\nΗ μόδα των selfies...ανθεί\nΗμερομηνία δημοσίευσης: 05/10/2015, 11:21\nΤελευταία ενημέρωση: 05/10/2015, 11:22\n«Παιδιά, ετοιμαστείτε να βγάλουμε μια σέλφι» ακούμε συχνά-πυκνά εμείς οι μεγαλύτεροι, στις νεανικές παρέες, και παρακολουθούμε με απορία και έκπληξη τις περισσότερες φορές τα παιδιά μας να αυτοφωτογραφίζονται και να αναρτούν τις φωτογραφίες τους, ακόμα και σε προσωπικές στιγμές, στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Και δεν είναι μόνο η νέα γενιά που επιδίδεται με μανία σε αυτό το αμερικανόφερτο "σπορ", αλλά και οι μέσης και μεγάλης ηλικίας φίλοι μας, που έχουν εξοικειωθεί με την τεχνολογία.\nΤο εκτυφλωτικό φως της κάμερας του υπερσύγχρονου κινητού αστράφτει μέσα στη νύχτα, καθώς η μια φωτογραφία διαδέχεται την άλλη, και οι πόζες των αγοριών και των κοριτσιών μπροστά μας γίνονται όλο και πιο περίεργες ή ακόμη και επικίνδυνες, με αρκετή δόση ρίσκου.\nΣτα πρόσωπά τους υπάρχει ωστόσο η ικανοποίηση ότι πέτυχαν κάτι σπουδαίο, γιατί η άμεση ανάρτηση των φωτογραφιών τους στο διαδίκτυο, μέσα από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, φέρνει γρήγορα το αίσθημα της αποδοχής και της επιβεβαίωσης. Αυτό επιζητούν...\nΦαίνεται ότι αυτή η ρημάδα η τεχνολογία έχει εισχωρήσει ύπουλα και αθόρυβα στη ζωή μας, δίχως εμείς, τα ανυποψίαστα όντα, να το συνειδητοποιήσουμε. Πλέον αδυνατούμε να απολαύσουμε την παραμικρή μας στιγμή, αν δεν προηγηθεί μια φωτογραφία.\nΗ νέα γενιά εξαρτάται ολοκληρωτικά πια από μια οθόνη. Όλοι γνωρίζουν τα πάντα για όλους χάρη στην αγαπημένη μας διαδικτυακή "κουτσομπόλα". Φυσικά και είναι παραδεκτό απ' όλους ότι η τεχνολογία είναι άκρως απαραίτητη σήμερα για ποικίλους λόγους. Πολλοί όμως είναι κάθετα αντίθετοι με την αλόγιστη χρήση της, αφού οι συνέπειες που επιφέρει είναι απρόβλεπτες.\nΗ νεαρή παιδοψυχολόγος κ. Βασιλική Καρκανιά μάς ανέλυσε τη νεανική αυτή μόδα, που έχει εισχωρήσει με βίαιο τρόπο στην ελληνική κοινωνία, και έβαλε το φαινόμενο αυτό στην πραγματική του διάσταση.\n«Selfies, μια από τις πιο γνωστές και διαδεδομένες λέξεις των τελευταίων χρόνων, η μόδα της αυτοφωτογράφησης, που μερικές φορές φτάνει στα όρια της εμμονής. Νεαρά κυρίως άτομα, που ψάχνουν την τέλεια λήψη, δοκιμάζοντας γκριμάτσες που παίρνουν πλέον συγκεκριμένες ονομασίες (duckface κ.ά.) και αναρτούνται στο διαδίκτυο ανά δευτερόλεπτο.\nΗ συζήτηση στην επιστημονική κοινότητα αφορά κατά πόσο η έντονη ενασχόληση με τις selfies μπορεί να αποτελεί ένα ναρκισσιστικό σύμπτωμα μιας διαταραχής, την έκφραση δηλαδή μιας ψυχοπαθολογίας, ενώ γίνεται λόγος για τις μετέπειτα συνέπειες αυτής της τάσης.\nΣτην πραγματικότητα, είναι πολύ νωρίς για να υποστηριχτεί ερευνητικά η σύνδεση αυτής της μόδας με κάποια διαταραχή. Τα παιδιά και κυρίως οι έφηβοι ξεκινούν να δοκιμάζουν την αυτοφωτογράφηση, μιμούμενοι ο ένας τον άλλον, κυρίως λόγω της ανάγκης τους για αποδοχή από τους συνομηλίκους. Αναρτούν φωτογραφίες στο facebook περιμένοντας να δουν την ανταπόκριση των άλλων, κι όσο πιο πολλά τα "Likes" τόσο πιο μεγάλη η απόδειξη ότι είναι αγαπητοί από τους συμμαθητές τους και άρα έτοιμοι να τους αντιμετωπίσουν και στην καθημερινότητα του σχολείου», μας είπε η κ. Βασιλική Καρκανιά.\n«Αυτός είναι πλέον ένας ασφαλής τρόπος έκθεσης, καθώς γνωρίζουμε ότι στις ευαίσθητες ηλικίες της εφηβείας, η εμφάνιση έχει συχνά τον πρώτο ρόλο. Με μια επεξεργασμένη selfie, με τα γνωστά φίλτρα, ο έφηβος μπορεί να παρουσιάσει τον εαυτό του όπως θα ήθελε να τον δουν οι γύρω του (σβησμένα σπυράκια, αλλαγμένα χρώματα, κολακευτική ή και προκλητική πόζα) και να αποκτήσει ένα δυναμισμό, έχοντας προετοιμάσει αρκετά αυτήν την εικόνα. Οι πιθανές επιπτώσεις αυτού του φαινομένου τώρα μελετούνται, και θα χρειαστούν ίσως κάποια χρόνια για να μιλήσουμε με σιγουριά.\nΔεν είμαι αντίθετη σε αυτή τη μόδα, όταν υπάρχει το μέτρο. Το παιδί νιώθει ασφάλεια όταν παρουσιάζει τον εαυτό του στην "καλή του στιγμή" και μπορεί να δεχτεί τα θετικά σχόλια, παρ' όλα αυτά θα πρέπει να τονιστεί και η άλλη πλευρά, όπου περίεργες ή προκλητικές φωτογραφίες μπορεί να οδηγήσουν στο γνωστό cyberbullying ή ακόμα και στο να εμπλακούν τα παιδιά μας με αγνώστους.\nΟι νέοι πρέπει να έχουν στο νου τους τις προεκτάσεις του φαινομένου, να μη βλέπουν με ανταγωνισμό τις selfies, και ποιος είχε τα περισσότερα likes, συνδέοντας το γεγονός με την προσωπικότητά τους την ίδια. Οι φωτογραφίες μπορούν να είναι για δική μας χρήση και όχι να κοινοποιούνται με εμμονή, καταλαμβάνοντας την κύρια ενασχόληση των παιδιών μέσα στη μέρα», καταλήγει η παιδοψυχολόγος κ. Βασιλική Καρκανιά.\nΑπό τη δική της πλευρά, η ψυχολόγος κ. Σταυρούλα Δελημπαλνταδάκη, σχολιάζοντας τη μόδα της αυτοφωτογράφησης, υποστηρίζει ότι «αποτελεί μια σύγχρονη μορφή εμμονής αυτή η μόδα της εποχής μας. Είναι δύσκολο να πείσουμε τα παιδιά σήμερα να μη δημοσιοποιούν προσωπικές τους στιγμές στο διαδίκτυο, γιατί τα περισσότερα από αυτά έχουν δει τους ίδιους τους γονείς τους να επιδίδονται σε αυτό το ηλεκτρονικό "σπορ".\nΚαι τα αγόρια και τα κορίτσια ασχολούνται καθημερινά και μετά μανίας με τις selfies, ανταγωνίζονται μεταξύ τους, ρισκάρουν πολλές φορές, ποζάροντας σε επικίνδυνα μέρη, και το κάνουν για να προσελκύσουν το ενδιαφέρον των άλλων, θεωρώντας ότι έτσι κερδίζουν την αποδοχή τους.\nΠολλές φορές επιδίδονται σε extreme φωτογραφίσεις, πράγμα που στο τέλος καταλήγει κάποιες φορές ακόμα και σε εθισμό, που έχει στόχο την αυτοεπιβεβαίωση. Πολλά παιδιά χαμηλών τόνων προβάλουν από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ένα τελείως διαφορετικό προφίλ, για παράδειγμα του δυναμικού νέου, ζώντας στην ουσία μια παράλληλη διαδικτυακή ζωή, που απέχει πάρα πολύ από την πραγματική.\nΘέλει δουλειά και πολλή προσπάθεια για να ξεκολλήσουμε τους νέους μας από την υπερβολική χρήση και την έκθεσή τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης», καταλήγει η κ. Σταυρούλα Δελημπαλνταδάκη.\nΤι λένε οι νέοι...\nΤα παιδιά που ασχολούνται με τη μόδα της αυτοφωτογράφησης και κοινοποιούν τις φωτογραφίες τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης δείχνουν να γνωρίζουν τους κινδύνους που υπάρχουν.\n«Ξέρουμε ότι αυτή η μόδα ξεκίνησε από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης της Αμερικής και ακολούθησε αμέσως η Ιαπωνία. Σε περιπτώσεις όπου δεν υπάρχει το μέτρο, η μόδα αυτή γίνεται επικίνδυνη. Τα τελευταία χρόνια ξέρω ότι έχουν χάσει τη ζωή τους περισσότεροι στην προσπάθειά τους να φωτογραφηθούν σε επικίνδυνες πόζες, από εκείνους που έχουν πέσει θύματα καρχαρία.\nΈχει γίνει πια τρόπος ζωής το διαδίκτυο για τη νέα γενιά, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δε μας ακολουθούν και οι μεγαλύτεροι. Πιστεύω ότι πολλοί μέσα από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ζουν μια παράλληλη ζωή, την οποία δεν μπορούν να ζήσουν στην πραγματικότητα», μας είπε ο νεαρός φαρμακοποιός κ. Στάθης Κεβρεκίδης.\nΟ νεαρός οικονομολόγος κ. Κωστής Γιανναδάκης είναι από τους νέους που ασχολούνται καθημερινά με τη μόδα των selfies.\n«Φανταστείτε ότι για να μπορούμε να φωτογραφιζόμαστε όλα τα παιδιά της παρέας μαζί, και προκειμένου να μη μένει έξω από το πλάνο κάποιος κάθε φορά, παραγγείλαμε στην Αμερική ένα ειδικό πτυσσόμενο selfie stick, το οποίο έχει άνοιγμα 80 πόντων, και μας επιτρέπει να βγάζουμε καλύτερες φωτογραφίες χωρίς απουσίες.\nΔε νομίζω ότι με αυτό που μας αρέσει να κάνουμε παραβιάζουμε την ιδιωτικότητα κανενός, από τη στιγμή που δε δημοσιεύουμε εικόνες στις οποίες υπάρχει το στοιχείο της χυδαιότητας.\nΝιώθουμε ικανοποίηση να είμαστε με καλούς μας φίλους και να απαθανατίζουμε τις ωραίες μας στιγμές. Με αυτόν τον τρόπο κρατάμε ένα ανεξίτηλο ψηφιακό αρχείο, που μπορούμε να το έχουμε μέχρι τα γεράματά μας. Δεν είναι μια φωτογραφία στο χαρτί που θα ξεθωριάσει ή θα σκιστεί από μια απροσεξία. Δεν είναι, εκτιμώ, μια μόδα που θα περάσει εύκολα και θα ξεχαστεί, γιατί εξαπλώνεται και στις μεγαλύτερες ηλικίες», είπε ο οικονομολόγος κ. Κωστής Γιανναδάκης.


Εκλογές 2019 LIVE: ΠΟΤΑΜΟΥΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (ΒΙΒΗ) με τη Νέα Δημοκρατία - Πόσους σταυρούς παίρνει\nNewsIT / Εκλογες / Εκλογες 2019 LIVE: ΠΟΤΑΜΟΥΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (ΒΙΒΗ) με τη Νεα Δημοκρατια – Ποσους σταυρους παιρνει\nΕκλογές 2019 LIVE: ΠΟΤΑΜΟΥΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (ΒΙΒΗ) με τη Νέα Δημοκρατία – Πόσους σταυρούς παίρνει\nΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ 2019 – ΠΟΤΑΜΟΥΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (ΒΙΒΗ) ΥΠΟΨ. ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ ΧΙΟΥ ΜΕ ΤΗ ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΠΟΣΟΥΣ ΣΤΑΥΡΟΥΣ ΠΑΙΡΝΕΙ. Δείτε τα αποτελέσματα εκλογών στην εκλογική Περιφέρεια Χίου.\nΒΟΥΛΕΥΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2019 – ΠΟΤΑΜΟΥΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (ΒΙΒΗ), Υποψ. βουλευτής Χίου με τη Νέα Δημοκρατία. Δείτε τα αποτελέσματα των βουλευτικών εκλογών 2019 στην εκλογική Περιφέρεια Χίου. Το newsit.gr σας μεταφέρει όλες τις πολιτικές εξελίξεις και σας ενημερώνει με συνεχή ροή για όσα συμβαίνουν σε όλη τη χώρα. Στην εκλογική Περιφέρεια Χίου, οι βουλευτές που εκλέγονται είναι 2.


Δεν ξέρω από ποια ταινία είναι αλλά δεν έχω δει κι άλλη καλύτερη εικόνα του τρόπου μας. Φαμελίτης ο Θανάσης, τρεχάτος, φιλότιμος κι ίσως γι’ αυτό πάντα πεινασμένος, είναι το ιδεόγραμμα της μεταπολεμικής Ελλάδας, η οποία έχει ξεψυχήσει πολύ πριν αφήσει την τελευταία του πνοή ο κατ’ εξοχήν πρωταγωνιστής της. Εάν η Ελλάδα συνάντησε τον κινηματογράφο, κάπου εκεί στη δεκαετία του 1960, ο Βέγγος ήτανε ο πρεσβευτής της σ’ αυτή τη νέα τέχνη. Πρεσβευτής μας στη κινηματογραφική κωμωδία αλλά και κατεδαφιστής της. Τίποτα δεν έμεινε στη θέση του μετά την επέλασή του: το σενάριο καταργήθηκε, ο ρόλος το ίδιο. Παντού και πάντα ο γνώριμος σε όλους Θανάσης, που μπουκάρει στο πανί σέρνοντας μαζί του όλη τη σκευή του Καραγκιόζη: τη λάμπα, τον τενεκέ που κάνει θόρυβο, τα Κολλητήρια, τον Αγά και τον Χατζηαβάτη –πόσες σφαλιάρες δεν έχει φάει ο κινηματογραφικός του φίλος Αντώνης Παπαδόπουλος;– δίνοντας έργα ποικιλιών και μπολιάζοντας τη νέα, βιομηχανική τέχνη με όλη την παράδοση τού κωμικού που βαστάει από τον Αριστοφάνη.\nΌ,τι και να πούμε για τον Θανάση Βέγγο είναι λίγο αλλά, ευτυχώς, όλοι έχουν κάτι να πουν γι’ αυτόν. Πάει καιρός, από τα πρώτα τεύχη του περιοδικού μας, που κουβεντιάζαμε για ένα αφιέρωμα στην τέχνη του. Δύσκολο όμως να τον χωρέσεις σ’ ένα αφιέρωμα, δύσκολο και για τους γραφιάδες ν’ αποτιμήσουν τον κωμικό που ο κόσμος όλος τον έχει κρυφό καμάρι, κι έτσι όλο σε αναβολή το πηγαίναμε. Τώρα που έφυγε εκείνος ίσως το πράγμα ευκολύνει αλλά και πάλι πώς να μετρηθείς μαζί του;\nΤο Πάσχα έπαιζε η τηλεόραση την ταινία του Ένα ασύλληπτο κορόιδο (1969) σε σκηνοθεσία δική του με τη φίρμα «Θ-Β ταινίες γέλιου». Εδώ ο Θανάσης τρέχοντας από το κουρείο του στο μπαλκόνι της κυρα-Παναγούλας, για την υπεράσπιση του ερωτευμένου Πασχάλη και στο αρχοντικό του Χαρούπογλου (Δ. Παπαγιαννόπουλος), ερωτευμένος ο ίδιος με τη μοναχοκόρη του (Ν. Κατσέλη), δίνει την πιο επίκαιρη παραβολή για τη σύγχρονη Ελλάδα. Οι Γερμανοί ξανάρχονται όχι σαν κατακτητές αλλά σαν τουρίστες-επενδυτές στην αυλή του Θανάση. Οπωσδήποτε κάποιο λάκο έχει η φάβα, και εδώ ο λάκος της αυλής κρύβει το θησαυρό που αγνοεί ο περί άλλα μεριμνών και τυρβάζων Έλληνας κουρέας. Στο τέλος, μέσα σ’ ένα πανδαιμόνιο, ο Θανάσης και η γείτονες αρπάζουν μέσα από τα χέρια των Γερμανών και των συνεργατών τους το θησαυρό. Αυτά, φυσικά, δε γίνονται μόνο στις ταινίες και αν θέλετε να καταλάβετε τι γίνεται σήμερα με το «Μνημόνιο», δείτε τον Βέγγο επί της οθόνης.\nΟ Θανάσης είναι ο καλός μας άνθρωπος αλλά δεν είναι κι εύκολο κανείς να του παραβγεί, ούτε να τον καταλάβει. Δηλαδή ο κοσμάκης μια χαρά τον κατάλαβε, αλλά η διανόηση, εκτός εξαιρέσεων, δεν ασχολήθηκε μαζί του ή τον είδε γραφικά. Και οι διανοούμενοι σκηνοθέτες θέλησαν να τον σταματήσουν να τρέχει. Θυμηθείτε την ιεροσυλία του Θ. Αγγελόπουλου στο Βλέμμα του Οδυσσέα (1995). Ο ταξιτζής της ταινίας μπορεί να είναι ένας ξιπασμένος αριστερός, ο Βέγγος πάντως δεν είναι. Ούτε ο οικολόγος-δολοφόνος θηροφύλακας στο Όλα είναι δρόμος (1998) του Π. Βούλγαρη. Καλόβολος και φιλότιμος ο Θανάσης δεν αρνήθηκε ποτέ τις υπηρεσίες του μέχρι και σε πολύ κατώτερα της αξίας του τηλεοπτικά προϊόντα. Ευτυχώς που είχε από δίπλα τον Ντίνο Κατσουρίδη που του έδωσε τον πιο συγκλονιστικό ρόλο της καριέρας του σ’ εκείνο το Τι έκανες στον πόλεμο, Θανάση; που του χάρισε το βραβείο στη Θεσσαλονίκη το 1971. Ο Γιώργος Λαζαρίδης έγραψε γι’ αυτόν μερικές από τις καλύτερες κωμωδίες του και ο Πάνος Γλυκοφρύδης τον σκηνοθέτησε σε αρκετές. Όσο για τον συστρατιώτη του Νίκο Κούνδουρο, ο κινηματογράφος μας τού οφείλει, εκτός των άλλων, την ανακάλυψη αυτού του γιγάντιου κωμικού.\nΤώρα, ο καλός μας άνθρωπος θα περιμένει δικαιωματικά την κατάταξή του ανάμεσα στους αγίους του σύγχρονου πολιτισμού μας. Γιατί αν ο Παπαδιαμάντης γεννιόταν στο Φάληρο το 1927 του Βέγγου μπορεί νά ’μοιαζε.\nPrevious Post Η ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΓΚΗ ΩΣ ΚΑΘΕΣΤΩΣ\nNext Post Στη σφενδονη, παλι στη Σφενδονη


Κρήτη: Έφτασε η πρώτη πτήση τσάρτερ στο αεροδρόμιο Σητείας - Ειδήσεις Newsit.gr\nNewsit / Τοπικά Νέα / Κρήτη: Έφτασε η πρώτη πτήση τσάρτερ στο αεροδρόμιο Σητείας\nΚρήτη: Έφτασε η πρώτη πτήση τσάρτερ στο αεροδρόμιο Σητείας\nΔημοσιεύθηκε: 01.05.2012 | 07:11\nΤην πρώτη πτήση τσάρτερ από την Ολλανδία που μετέφερε 180 τουρίστες στο αεροδρόμιο Σητείας, υποδέχτηκαν σήμερα ο περιφερειάρχης Κρήτης, Σταύρος Αρναουτάκης, ο δήμαρχος Σητείας, Θοδωρής Πατεράκης και τοπικοί τουριστικοί φορείς.\nΟι επισκέπτες μόλις έφτασαν, είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν κρητικούς παραδοσιακούς χορούς από το Λύκειο Ελληνίδων Σητείας και ζωντανή κρητική μουσική, και να γευτούν παραδοσιακά κρητικά εδέσματα.\nΟ Περιφερειάρχης Κρήτης αφού καλωσόρισε τους πρώτους τουρίστες για τη νέα τουριστική σεζόν, αναφέρθηκε στα θέματα υποδομών τα οποία όπως είπε, στηρίζει η Περιφέρεια Κρήτης.\nΟ δήμαρχος της πόλης στο καλωσόρισμα, τους ευχήθηκε να απολαύσουν τη διαμονή τους, ώστε να μεταφέρουν τις θετικές τους εντυπώσεις στους φίλους και συγγενείς τους.\nΠαράλληλα, ο κύριος Πατεράκης ανέφερε ότι ένα πάγιο αίτημα της τοπικής κοινωνίας πήρε σήμερα σάρκα και οστά, δίνοντας ελπίδες για την ενίσχυση του τουρισμού της ανατολικής Κρήτης αλλά και της τοπικής οικονομίας. Όπως έγινε γνωστό, η αεροπορική εταιρεία «Τρανσάβια» θα κάνει τη συγκεκριμένη γραμμή σε εβδομαδιαία βάση, από Ολλανδία.


Ακόμη μια δημιουργία του καλλιτέχνη Γεώργιου Παπαγεωργίου δίνει μια αισιόδοξη νότα σε σχολικό συγκρότημα της περιοχής μας.\nΜετά τις ιδιαίτερες δημιουργίες του που κοσμούν διάφορα σημεία του Μεσολογγίου, αυτή τη φορά ο Υποπλοίαρχος του Λ.Σ. και καλλιτέχνης Γεώργιος Παπαγεωργίου Γεώργιο έβαλε τις δικές του… πινελιές και στις Οινιάδες και συγκεκριμένα στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Νεοχωρίου.\nΤο ευχαριστήριο μήνυμα του Διευθυντή του Σχολείου Κωνσταντίνου Κωστή:\nΕυχαριστούμε τον Υποπλοίαρχο του Λ. Σ. Παπαγεωργίου Γεώργιο ο οποίος κατά την διάρκεια της άδειάς του και σε συνεργασία με την ομάδα των νέων που τον ακολουθεί, δημιούργησαν ένα υπέροχο graffiti στο Σχολείο μας.\nΟ κύριος Παπαγεωργίου και η ομάδα του εργάστηκαν για αρκετές ημέρες και σε μεγάλο ύψος προκειμένου να έχουμε ένα υπέροχο αποτέλεσμα για το Σχολείο αλλά και την τοπική κοινωνία.\nΕτικέτες: 2ο Δημοτικό Σχολείο Νεοχωρίου #graffiti


Ο Αριστοτέλειος Μαραθώνιος κι εκείνοι που ντρέπονται για τις πανάρχαιες ελληνικές παραδόσεις! « Θέσπις\n« Για την απεργία πείνας του Θεόδωρου Τενέζου: Μια πολύ ενδιαφέρουσα και ελληνική άποψη.\nΤρίτη 31/3, ο Δημήτρης Βαρβαρήγος μιλάει για το βιβλίο του «Υπατία» »\nPosted by Thespis στο 26 Μαρτίου, 2009\nΦωτογραφικό υλικό: Πατήστε εδώ για τα αποτελέσματα (γενικής κατάταξης, ανά κατηγορία και χρόνοι) του δρόμου των 10,5 χλμ. Δοξάτο – Δράμα\nΠόλη της Δράμας, Σάββατο 14/3/09. Η καθηγήτρια του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών κα Μαρία Τζάνη εν μέσω του κ. Αριστοτέλη Κακογεωργίου (εμπνευστή και κύριου διοργανωτή του Μαραθωνίου) και του Γιώργου Φωτεινού (μέλους της Οργανωτικής Επιτροπής). Η κα Τζάνη τιμήθηκε κατά τις εκδηλώσεις του Μαραθωνίου για την προσφορά και το έργο της στην ανάδειξη των ελληνικών ιδεωδών.\nΦωτογραφικό υλικό: Πατήστε εδώ για τα αποτελέσματα (γενικής κατάταξης, ανά κατηγορία και χρόνοι) του Λαϊκού δρόμου Δοξάτο – Δράμα\nThis entry was posted on 26 Μαρτίου, 2009 στις 10:47 πμ\tand is filed under Uncategorized. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, ή trackback from your own site.\n7 Σχόλια προς “Ο Αριστοτέλειος Μαραθώνιος κι εκείνοι που ντρέπονται για τις πανάρχαιες ελληνικές παραδόσεις!”\n26 Μαρτίου, 2009 στις 12:16 μμ\nΗ οργάνωση ήταν επιτυχημένη και αισθάνθηκα ωραία συμμετέχοντας μαζί με άλλους στο να μοιράζω νερά στους αθλητές και να βλέπω τις προσπάθειες που κάνουν στο να ξεπερνούν κάθε εμπόδιο για να τερματίσουν τον αγώνα. Τού χρόνου θα είμαι εκεί, και πάλι !!!!!!!!!\n26 Μαρτίου, 2009 στις 2:10 μμ\nΜπράβο αν βάλεται και κανένα βίντεο θα με ενδιέφερε.\nΜπορούμε να τα ανεβάσουμε σε διάφορους ιστοχώρους του Διαδυκτίου;\n26 Μαρτίου, 2009 στις 3:44 μμ\nΧαιρε Επικούρειε Απόλλων! Αυτά ο Ιάσωνας τα έχει ,η ο Θέσπης.Πιστέυω οτι θα σού απαντήση ο Θέσπης,που είνε καί ένας έκ τών διοργανωτών! ΕΡΡΩΣΟ!!!\n27 Μαρτίου, 2009 στις 10:23 πμ\nΌλη η αρθρογραφία, το φωτογραφικό υλικό κλπ που αναρτώνται στις σελίδες αυτές έχουν το ελεύθερο της αναπαραγωγής τους στο διαδίκτυο. Κάθε τι που προάγει τον ελληνισμό και τα ελληνικά ιδεώδη δεν πρέπει να υπόκειται σε περιορισμούς – πέραν της δεοντολογικής αναφοράς στις πηγές.\nΗ έλλειψη Βίντεο οφείλεται σε τεχνικούς λόγους. Πιστεύουμε ότι θα υπάρξει η δυνατότητα να αναρτηθούν βίντεο σε λίγο χρονικό διάστημα.\n27 Μαρτίου, 2009 στις 10:57 πμ\nΑγαπητέ Θέσπις σε ευχαριστώ πολύ.\nΠρέπει να πω ότι η ομιλία του ΣυνΕλληνα Καλόπουλου για την μεγάλη μας Φιλόσοφο, Μαθηματικό και ηρωίδα ΥΠΑΤΙΑ, την οποία έκανα σε ένα αρχείο και σε μορφή avi έκανε πάταγο σε πορταλ που το ανέβασα. Ο πανικός των ΕβραιοΧριστιανών ήταν τόσος που προσπάθησαν με κάθε τρόπο να το εμποδίσουν. Αλλά δεν τους πέρασε.\nΣυνεχίστε τον δίκαιο αγώνα που κάνετε στην Πόλη της καρδιάς μου, με σύμπνοια με όλες τις υπόλοιπες οργανώσεις ή κινήματα. Ο αγώνας είναι κοινός και δεν χωρούν εγωισμοί ή προσωπικά. Να παραθέσω και τα λόγια του Μεγάλου Έλληνα Φιλόσοφου :\n«ΜΗΤΡΟΣ ΤΕ ΚΑΙ ΠΑΤΡΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΠΡΟΓΟΝΩΝ ΑΠΑΝΤΩΝ\nΤΙΜΙΟΤΕΡΟΝ ΕΣΤΙΝ Η ΠΑΤΡΙΣ ΚΑΙ ΣΕΜΝΟΤΕΡΟΝ ΚΑΙ ΑΓΙΟΤΕΡΟΝ\nΠΑΡΑ ΘΕΟΙΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙΣ ΤΙΣ ΝΟΥΝ ΕΧΟΥΣΙ».\nΑν υπάρχει η δυνατότητα αποστολής υλικού ή άλλων πληροφοριών στο mail μου θα με βοηθούσες (οχι βίντεο)\n29 Μαρτίου, 2009 στις 10:54 πμ\nΕδώ δεν ντρέπονται πρέσβεις ξένων χωρών και όχι μόνο να συμμετέχουν στις λεγόμενες «ΝΕΜΕΑΔΕΣ» στη Νεμέα, για την Αναβίωση των Νεμέων αγώνων όπου οι συμμετέχοντες αγωνίζονται ξυπόλυτοι, σε αγώνες δρόμου φορώντας μόνο ένα λευκό χιτώνα στο αρχαίο αποδυτήριο και είναι χωρισμένοι ανά φύλο και ηλικία. Μπαίνουν στο στάδιο από την αρχαία θολωτή είσοδο και εκκινούν από τη λίθινη αφετηρία με τη βοήθεια του αρχαίου μηχανισμού εκκίνηση ΚΑΙ ντρέπονται οι ελληναράδες της Μακεδονίας;\n29 Μαρτίου, 2009 στις 11:47 πμ\nΓια τα Νέμεα δεν έχουν ακούσει τίποτε οι ευθυνόφοβοι πολιτικάντηδες της Μακεδονίας. Η πληροφόρησή τους κι οι γνώσεις τους φτάνουν μόνο μέχρι εκεί που βλέπουν: μέχρι τη μύτη τους!


PANELIAKOS, Boston USA: Nike: Πώς έκανε τον πλανήτη να μιλά ελληνικά και η φοιτήτρια που πήρε 35 δολάρια για το logo\nΗ Blue Ribbon Sports, μια εταιρεία αθλητικών παπουτσιών που ιδρύθηκε από τους Bill Bowerman και Phil Knight αλλάζει το όνομά της. Το νέο της όνομα είναι Nike και τα επόμενα 50 χρόνια θα κάνει όλο τον κόσμο να μιλά… ελληνικά, αν και όχι πάντα σωστά.\nΣτις ΗΠΑ, επικράτησε το όνομα της Nike να προφέρεται «νάικι», έστω και εάν ο ίδιος ο Knight επιχείρησε κάποια στιγμή να διορθώσει το λάθος.\nΠώς, όμως, απέκτησε ελληνικό όνομα μια εταιρεία από το Όρεγκον που πουλούσε γιαπωνέζικα παπούτσια;\nΗ ιστορία της Nike ξεκινά από τα ταξίδια που έκανε ανά τον κόσμο ο 20άρης Phil Knight από το Όρεγκον, ένας απόφοιτος του Στάνφορντ που ένιωθε κάπως χαμένος στη ζωή. Τα χρόνια εκείνα ταξιδεύει στη Χαβάη, το Χονγκ Κονγκ, τις Φιλιππίνες, την Ταϊλάνδη, το Βιετνάμ, την Ινδία, την Αίγυπτο, το Ισραήλ, την Ιταλία, τη Γαλλία. Έρχεται στην Ελλάδα, όπου κάνει πραγματικότητα το όνειρό του να δει την Ακρόπολη.\nΑλλά η συμφωνία που θα δημιουργούσε έναν παγκόσμιο κολοσσό κλείστηκε στην Ιαπωνία, όπου ο Knight συμφώνησε με μια τοπική εταιρεία που έφτιαχνε φθηνές, αλλά ποιοτικές αντιγραφές των παπουτσιών της Adidas, την Onitsuka, να πουλήσει τα προϊόντα της στην αμερικανική αγορά.\nO Phil Knight το 1987. (φωτ.: AP)\nΤο 1964, στα 26 του χρόνια, ο Knight επιστρέφει στις ΗΠΑ από την Ιαπωνία, συνεργάζεται με τον προπονητή στίβου Bill Bowerman και αρχίζει να προωθεί τα παπούτσια τρεξίματος της Onitsuka σε αθλητές, διατηρώντας ωστόσο την «κανονική» του δουλειά ως λογιστή.\nΤα επόμενα χρόνια, καθώς το τζόκινγκ κερδίζει δημοτικότητα στις ΗΠΑ, οι πωλήσεις των παπουτσιών υπό το brand name Blue Ribbon Sports αυξάνονται και το 1971 ο Knight αποφασίζει ότι δεν χρειάζεται πια να δουλεύει ως λογιστής.\nΕίναι καιρός να δώσει στην εταιρεία ένα νέο όνομα. Ο Knight σκέφτεται το «Dimension Six», αλλά οι υπάλληλοί του γελάνε. Και τότε, ένας από τους εργαζόμενους, ο Jeff Johnson, προτείνει ένα όνομα που είδε σε ένα όνειρο καθώς κοιμόταν: Nike, από την Ελληνίδα θεά της Νίκης.\nΤο επόμενο βήμα ήταν η δημιουργία ενός logo, κάτι το οποίο ο Knight ανέθεσε στην Carolyn Davidson, μία φοιτήτρια του graphic design στο Portland State University. Η Davidson σχεδίασε το γνωστό σε όλους πια «swoosh» της Nike, ένα σχήμα που παραπέμπει σε κίνηση και ταχύτητα, αλλά μοιάζει και με τα φτερά της θεάς Νίκης. Ο Knight δεν ξετρελάθηκε, αλλά δέχθηκε να χρησιμοποιήσει το σήμα και πλήρωσε την Davidson 35 δολάρια.\nΤην επόμενη χρονιά, η Nike πούλησε παπούτσια αξίας 3,2 εκατ. δολαρίων και τα κέρδη της διπλασιάζονταν κάθε χρόνο για την επόμενη δεκαετία. Το 1980, η Nike ξεπέρασε την Adidas για να γίνει η Νο1 εταιρεία στην αμερικανική αγορά.\nΣήμερα, η Nike αξίζει περισσότερα από 182 δισ. δολάρια και πραγματοποιεί πωλήσεις άνω των 44 δισ. δολαρίων τον χρόνο.\nΌσο για την Davidson, δεν νιώθει «ριγμένη» που το λογότυπο το οποίο σχεδίασε αντί 35 δολαρίων έχει κατακτήσει τον κόσμο. Η Nike αναγνώρισε τη συνεισφορά της, διοργανώνοντας ένα πάρτι προς τιμήν της και της έδωσε ένα πακέτο μετοχών που εκτιμάται ότι άξιζε πάνω από 1 εκατ. δολάρια, καθώς και ένα δαχτυλίδι με διαμάντια και χρυσό, με το σήμα swoosh.