Roche-Erbe: «Wenn jemand verkaufen will, ist es schon zu spät» | HZ\nJörg Duschmalé (li.), André Hoffmann: Sie vertreten die Familie im Roche-Verwaltungsrat.\nDie Roche-Erben André Hoffmann und Jörg Duschmalé sagen, was die Familie zusammenhält. Und wann sie sich schämten.\nDie beiden Roche-Erben haben ihr Bekenntnis zum Unternehmen erneuert. «Ja, wir haben die Mehrheit an Roche und nein, wir verkaufen nicht», sagte André Hoffmann an einer Pressekonferenz aus Anlass des 125-Jahr-Jubiläum des Unternehmens.\nRoche befindet sich im Übergang von der vierten zur fünften Generation. Das Unternehmen wurde 1896 von Fritz Hoffmann-La Roche gegründet. André Hoffmann ist der Urenkel des Gründers, er vertritt die Gründerfamilie seit 1996 im Verwaltungsrat und ist Vize-Präsident. Jörg Duschmalé ersetzte im vergangenen Jahr seinen Onkel, den Basler Orthopäden Andreas Oeri. Die beiden Familienzweige Hoffmann und Oeri haben traditionell einem Sitz im Verwaltungsrat.\nGleichzeitig gab es einiges an Bewegung im Aktionärspool. Wie die Bilanz berichtete, brachte der Hoffmann-Zweig im vergangenen Jahr auf einen Schlag alle sieben Kinder der fünften Generation in den Pool ein.\nDie Gründerfamilie hält 50,01 der stimmberechtigten Aktien. Roche-Erbin Maja Oeri hat den Pool verlassen, stimmt aber mit der Gründerfamilie. Sie besitzt fünf Prozent der stimmberechtigten Roche-Aktien. Die Familie hält allerdings nur 9,3 Prozent des Kapitals. Das kommt daher, dass die Inhaber der Genussscheine nicht stimmberechtigt sein.\nZehn Prozent der Schweizer Exporte sind von Roche\nDie Macht der Gründerfamilie hängt davon ab, ob alle Mitglieder ihre Aktien behalten oder zumindest mit der Familie stimmen. Ja, man habe vorgesorgt, sagt André Hoffmann auf die Frage, ob Vorkehrungen getroffen worden seien für den Fall, dass jemand verkaufen wolle. Aber eigentlich sei es dann schon zu spät. Zu den Details der Vereinbarungen der Familie äusserte er sich nicht. «Das würde die Dinge entwerten, es wäre nicht im Interesse von Roche und der Schweiz».\nRoche ist ein bedeutender volkswirtschaftlicher Faktor für die Schweiz. Das Unternehmen beschäftigt hierzulande mehr als 14000 Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinn und ist für rund 10 Prozent der Schweizer Exporte verantwortlich. Zudem ist Roche mit einer Marktkapitalisierung von inzwischen mehr als 300 Milliarden Franken auf dem besten Weg, Nestlé als Nummer als wertvollstes Unternehmen der Schweiz abzulösen.\n«Das Unternehmen ist nicht da, um Geld zu machen, sondern um den Patienten zu helfen».\nAndré Hoffmann, Roche-Erbe und Vize-Präsident\nEr verstehe sich als aktiver Besitzer, sagte Hoffmann. Es reiche nicht, einfach auf die Zahlen zu warten. «Il faut suivre les affaires», sagte der in der Frankreich aufgewachsene Hoffmann. Entscheidend sei die Langfristigkeit. Das Management denke an die nächsten Jahre, der Verwaltungsrat etwas länger, «wir aber müssen uns überlegen, wie wir ein Unternehmen aufbauen können, das für die nächsten 100 Jahre resilient sein».\nDie Eigentümer-Struktur mit der dominierenden Besitzerfamilie gilt als Erfolgsfaktor von Roche. Sie ermöglicht langfristiges Denken, was in einer Branche wie der Pharmaindustrie mit ihren langen Entwicklungszyklen von Jahren, wenn nicht Jahrzehnten, ein Vorteil ist.\nSo konnte das Roche-Management etwa – dank der Unterstützung der Besitzerfamilie – nach der Finanz- und Wirtschaftskrise 2007/2008 in einer Zeit grosser Unsicherheit viel in Forschung und Entwicklung investieren. Viele Wettbewerber hätten damals grosse Ausschüttungen gemacht und diese über Einsparungen bei Forschung und Entwicklung wieder reingeholt – «und heute haben sie Probleme», sagte Konzernchef Severin Schwan in einem Interview mit der «Handelszeitung». Die Produkte von heute seien aus diesen Investitionen entstanden.\nAuch eine Investition wie die Übernahme der US-Biotech-Boutique Genentech wäre womöglich mit einer Kapitalstruktur mit kurzfristiger orientierten Investoren nicht möglich gewesen. Mit dem 46,8 Milliarden Dollar teuren Kauf schaffte Roche als eines der ersten Pharmaunternehmen den Einstieg in die Biotechnologie.\n«Was gut für die Firma ist, ist auch gut für die Familie.»\nFür ihn gelte: «Was gut ist für die Firma, ist gut für die Familie», sagte Hoffmann. Das Unternehmen sei nicht da, um Geld zu machen, sondern um den Patienten zu helfen. Es gehe um die Sache und nicht um Persönlichkeiten, sagte Duschmalé. Und: «Wir sind alle mit den gleichen Werten aufgewachsen.»\nBeide Familienvertreter betonten ihre starke Verbundenheit mit dem Unternehmen. Die Ausflüge mit der Familie an den Hauptsitz von Roche in Paris seien in seiner Jugend immer ein grosses Erlebnis für ihn gewesen, sagte Hoffmann.\nHoffmann ist in der Camargue aufgewachsen, als Sohn von Lukas (Luc) Hoffmann. Sein Vater war ein Pionier des Naturschutzes. Schon als kleiner Junge soll er einer verletzten Stockente im Badezimmer des elterlichen Hauses einen Platz aus Steinen gebaut habe. Dort soll er auch eine zahme Rabenkrähe namens «Strauss» und Molche und Frösche gehalten haben. 1948 kaufte sich Luc Hoffmann in der Camargue ein Grundstück und gründete die heute unter Ornithologen weltbekannte «Station biologique de la Tour». Zudem war er Gründungsmitglied des WWF.\nAuch ein Besuch in Japan im Zusammenhang mit den Verhandlungen mit Chugai sei ihm in Erinnerung geblieben, sagte André Hoffmann. «Wir wollten Chugai damals enger an uns binden» und da sei er eingeladen worden, der Frau des Besitzers von Chugai beim Tanzen zuzuschauen. Chugai ist, wie Genentech, ein Powerhaus für neue Medikamente innerhalb Roche und ein Leistungsträger im japanischen Leitindex Nikkei. Roche hält 60 Prozent an Chugai. Und auch an die Wiedereröffnung des Roche-Gebäudes in Riga vor ein paar Jahren sei ein grosser Moment gewesen, sagte Hoffmann. Das Gebäude, das Roche 1915 gekauft hatte, war während der Sowjet-Zeit enteignet worden.\nZum Vitaminkartell: «Wir haben uns damals geschämt»\nGefragt, wie lange er noch im Verwaltungsrat bleiben werden, erinnerte Hoffmann daran, dass Paul Sacher 60 Jahre aktiv gewesen sei. Der Musiker Paul Sacher war der zweite Mann seiner Grossmutter Maja, den diese nach dem frühen Unfalltod von Gründer-Sohn Emanuel Hoffmann geheiratet hatte. Andreas Oeri sei 70 Jahre alt gewesen, als er sich vor einem Jahr zurückgezogen habe, er sei nun 63 Jahre, sagte Hoffmann; vielleicht könne das eine Orientierung sein.\nZu den düstersten Kapiteln der Roche-Firmengeschichte gehört das Vitaminkartell. 2001 verhängte die Europäische Kommission gegen acht Hersteller von Vitaminen Bussen von zusammen 855 Millionen Euro wegen Preisabsprachen. Roche musste als Anstifterin 462 Millionen Euro bezahlen.\nEr sei damals noch ein Kind gewesen, sagte er Jörg Duschmalé. Und er erinnere sich noch gut an die Familiengespräche am Tisch damals. «Wir haben uns geschämt». Das Vitaminkartell sei peinlich gewesen, sagte André Hoffmann. «So etwas darf nie wieder passieren».\n«Im Moment gönne ich mir den Luxus einer ausgedehnten Vaterschaftszeit. Wer, wenn nicht ich soll das machen.»\nJörg Duschmalé, Roche-Erbe und Verwaltungsrat\nDuschmalé ist in Basel aufgewachsen und Chemiker. Der Anstoss dazu sei von einem Chemiker von Roche gekommen. «Er sagte mir, ich solle doch Chemie studieren». Anfänglich sei er nicht so begeistert gewesen, wie er sich das gewünscht hätte. Doch dann habe er nach der Matur in einem Labor gearbeitet und der Entscheid sei gefallen.\nEr habe es immer als ein Privileg betrachtet, Teil der Roche-Gründerfamilie zu sein, sagte Duschmalé im Gespräch mit der Handelszeitung. Und es sei auch irgendwie normal gewesen. «Roche gehört einfach zu meinem Leben». Der Reichtum der Familie, der ja vor allem in den Roche-Aktien liege, sei insofern wichtig, als dass er es möglich mache, zum Wohl der Unternehmens Einfluss zu nehmen.\n«Die 99-Prozent-Initiative bestraft Unternehmertum»\nAngesprochen auf die im November zur Abstimmung kommende 99-Prozent-Initiative der Jungsozialisten, mit der hohe Kapitaleinkommen stärker besteuert werden sollten, sagte Duschmalé: «Die Initiative würde mich sicherlich tangieren», doch das sei nicht die Art und Weise, wie er seine politischen Entscheidungen zu fällen pflege. Es gehe nicht um ihn; er entscheide danach, was er für richtig oder falsch halte; und eine Initiative, die sich «derart gegen das Unternehmen richtet, die unternehmerisches Risiko bestraft anstatt belohnt, ist nichts, das ich unterstützen kann».\nDie Schweiz befinde sich in der privilegierten Situation, dass der gesellschaftliche Zusammenhalt gut sei. «Und dazu sollen wir auch Sorge tragen.» Er sehe aber auch, dass die Verteilungsfragen politisch ausgenutzt würden, und das mache ihm schon etwas Sorgen. Er habe aber grosses Vertrauen in die Stimmberechtigten, dass die Initiative abgelehnt werde.\nAus Anlass des 125-jährigen Bestehens von Roche wird Duschmalé zwischen Februar und Mai nächsten Jahres ebenso wie André Hoffmann verschiedene Roche-Standorte in aller Welt besuchen. Seine Tätigkeit in der Roche-Forschung hat Duchmalé aufgegeben.\nVorerst aber gönnt er sich «den Luxus einer ausgedehnten Vaterschaftszeit», wie er sagte. «Ich bin kürzlich Vater geworden und versuche, möglichst viel Zeit mit meinen Sohn zu verbringen, denn: Wenn ich das nicht mache, wer soll das denn sonst machen?»\n#Roche-Erbin Maja Oeri


Suzuka: Sutil hat Renault im Blick - autobild.de\nSuzuka: Sutil hat Renault im Blick\nForce-India-Pilot Adrian Sutil glaubt, dass sein Team in den verbleibenden Rennen noch an Renault vorbeiziehen kann - Im Qualifying ist Reifensparen angesagt\nFür Adrian Sutil sind Formel-1-Rennen in Japan immer so etwas wie ein kleines Heimspiel, schließlich startete der gebürtige Starnberger 2006 in der japanischen Formel-3- und Super-GT-Serie. Den 5,8 Kilometer langen Kurs in Suzuka, auf dem die "Königsklasse" an diesem Wochenende gastiert, kennt Sutil seither bestens - zumal sich die Rennstrecke in den vergangenen Jahren nicht verändert hat.\n"Das ist auch schön so", sagt Sutil. "Nicht einmal die Auslaufzonen haben sich verändert. Es sind nach wie vor Kiesbette da. Ich finde das gut, es ist noch eine richtige Naturrennstrecke. Es hat dabei noch sein eigenes Flair, das ist ganz wichtig." Zu den Charakteristika der Berg-und-Tal-Bahn gehört allerdings auch der traditionell hohe Reifenverbrauch.\n"Da die Strecke sehr reifenmordend ist, glaube ich, dass man auch ein bisschen schauen muss und im Qualifying Reifen spart", meint Sutil, dem es wichtig ist, auch im Rennen noch auf frische Reifensätze zurückgreifen zu können. "Weil dann kommt man, wenn einer mit den Reifen Probleme hat, auf jeden Fall vorbei - egal ob es eine Strecke ist, auf der es einfach ist zu überholen, oder schwieriger. Deshalb muss man, glaube ich, eher auf Sonntag gucken."\nReifenausrüster Pirelli stellt an diesem Wochenende die weiche und die mittelharte Gummimischung zur Verfügung. Sutil kann damit gut leben. "Die haben uns bisher eigentlich ganz gut gelegen. Je mehr Rennen man fährt, desto mehr Erfahrung sammelt man, desto einfacher wird es. In jedem Rennen geht es besser. Ich glaube, dass wir inzwischen schon genug Rennen hatten, um die Reifen gut zu verstehen. Diesbezüglich sollten wir keine Probleme haben."\nAngesichts der 36 WM-Punkte, die Force India in den vergangenen fünf Rennen holen konnte, rechnet sich Sutil Chancen aus, in der Konstrukteurswertung noch an Renault vorbeiziehen zu können. Die Schwarz-Goldenen haben zwar noch 22 Zähler Vorsprung auf Force India, sammelten aber im selben Zeitraum magere fünf Punkte. "Die Chancen stehen ganz gut, finde ich. Wir müssen natürlich dafür arbeiten, konzentriert und ruhig bleiben, aber es ist immer gut, wenn man am Ende einer Saison in einer stärkeren Position ist", findet Sutil.\nIn der vergangenen Saison ging Force India im letzten Saisondrittel die Puste aus. Letztlich musste man sich Williams knapp geschlagen geben und landete mit einem Punkt Rückstand auf die ehemalige Weltmeistertruppe auf Platz sieben der Gesamtwertung. Mit etwas Glück winkt in diesem Jahr Platz fünf in der Konstrukteurswertung. "Es ist immer noch möglich", glaubt Sutil.\nAllerdings profitierte Force India in dieser Saison auch von den Problemen der Konkurrenz. "Es würde vielleicht ein bisschen anders aussehen, wenn wir nicht diesen Saisonauftakt und die Getriebeprobleme in Monza gehabt hätten", sagt beispielsweise Sauber-Geschäftsführerin Monisha Kaltenborn.\nZur Erinnerung: Die beiden Sauber-Piloten Sergio Perez und Kamui Kobayashi überquerten beim Saisonstart in Australien auf den Plätzen sieben und acht die Ziellinie, wurden aber anschließend wegen illegaler Heckflügel disqualifiziert - wodurch Sutil und Teamkollege Paul di Resta auf die Plätze neun und zehn vorrückten.\nDoch seit dem Grand Prix von Deutschland trumpft Force India aus eigener Kraft auf. Beim vergangenen Rennen in Singapur erreichte Force India sogar mit beiden Autos die Punkteränge. "Darüber waren wir sehr glücklich", sagt Sutil. "Hier in Suzuka wird es vielleicht etwas anders sein, denn Renault ist hier besser als in Singapur. Aber wir haben immer eine Chance und wir müssen im Moment das Maximum rausholen."\nDieses Motto gilt auch für Sutil persönlich, schließlich weiß der 28-Jährige noch nicht, ob er auch in der kommenden Saison einen Platz in der Formel 1 finden wird. Mit seiner persönlichen Entwicklung ist er aber zufrieden. "Ich bin jedes Jahr besser und besser geworden. Letztes Jahr war bereits eine sehr gute Saison, abhängig vom Auto. In diesem Jahr habe ich nicht viele Fehler gemacht."\n"Ich war konstant und habe so viele Punkte wie möglich geholt, insofern bin ich recht zufrieden", fährt Sutil fort. "Es gibt immer noch etwas Spielraum, um sich zu verbessern. Ich denke nie, dass ich schon genug gelernt habe, oder so. Selbst nach 15 Jahren kann man in einem derart schnellen Geschäft noch etwas lernen. Aber ich fühle mich gut und habe das Gefühl, dass ich mich in die richtige Richtung bewege."


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1. Froschkönig in den Wallanlagen\nAuf der Freilichtbühne in den Wallanlagen nahe der Rollschubahn präsentiert das Galli Theater Hamburg eine Inszenierung vom Froschkönig. Die Prinzessin verliert ihre goldene Kugel. Der Frosch fordert ein Versprechen, um ihr die Kugel wieder zu holen. Sie muss lernen, ihr Versprechen zu halten und ihre Angst zu überwinden. Mit Tatkraft kann sie den ekligen Frosch in einen Prinzen verwandeln. Zwei Schauspielerinnen bringen das Grimmsche Märchen mit viel Tanz und Musik auf die Bühne.\nMi, 15. + Do, 16.7., 10.30 Uhr und 16.00 Uhr\nFreilichtbühne, Groß Wallanlagen, Nähe Rollschuhbahn\nEintritt frei, für Kinder ab drei Jahren\n2. Marschländer Sommerfest\nAm Wochenende war ich seit langem mal wieder in Moorfleet, Ochsenwerder & Co zum Radfahren. Deich, Elbe, Grün und so viel Platz! Meine Erkenntnis: Hier sollte man auch als Familie viel öfter herkommen. Eine gute Gelegenheit bietet sich dazu am nächsten Wochenende. Da ist nämlich Marschländer Sommerfest mit vielen bunten Aktionen und Spielen für Kinder. Also: Raus in die Natur mit Euch!\nSa., 18. Juli ab 12 Uhr, So., 19. Juli, 11.00 – 17.00 Uhr\nKompetenzzentrum für Gartenbau und Landwirtschaft, Brennerhof 123\n3. Flohmarkt beim Goldbekhaus & Stand-up Paddling\nDiesen Samstag gibt’s wieder den schönen Flohmarkt im Hof des Goldbekhauses in Winterhude. Hier bieten ausschließlich Privatpersonen ihr altes Hab und Gut an. Perfekt, um nach Kinderklamotten und Co zu stöbern! Immer, wenn Flohmarkt ist, bietet das Goldbekhaus außerdem Stand-Up-Paddling auf dem Goldbekkanal an. Also: Wer genug geshoppt hat, wagt sich aufs Wasser!\nSa., 18 Juli 10.00 – 16.00 Uhr\nSchlagwort: Flohmarkt, Freiluftbühne Wallanlagen, Kindertheater, Moorfleet, Ochsenwerder, Sommerfest\nVorheriger ArtikelPuppentheater: Rabe Socke\nNächster ArtikelSchwimmbad 6: Parkbad


Sporthalle wird Sparhalle - Honnef heute\nHonnef heute 3. Juli 2013 1:32 3. Juli 2013 0\nAuf dem Gelände hinter der Theodor-Weinz-Schule soll die neue Turnhalle gebaut werden\nBad Honnef | Sport ist gesund. Das scheinen viele Bad Honnefer zu beherzigen und tummeln sich in den vielen heimatlichen Vereinen. Manchmal sind sie allerdings zu Inaktivität gezwungen, vor allem im Winter. Dann reichen die Hallenkapazitäten nicht mehr aus.\nNicht wenige Vereine weichen nach Königswinter, Hennef oder Troisdorf aus, manche weisen sogar mangels Spielmöglichkeit Interessierte ab.\nJoseph Bellinghausen hat der Stadt 500.000 EUR für eine neue Sporthalle in Aegidienberg gespendet. Die verfällt allerdings, wenn nicht bis Ende 2017 das Projekt fertiggestellt ist.\nNach langer Zeit der Untätigkeit kam im vergangenen Jahr Bewegung in die Sache. Eine Steuerungsgruppe traf sich und beriet. Angebote von Projektplanern wurden eingeholt oder lagen bereits vor. Verwaltung und Politiker fuhren ins Land und schauten sich Turnhallen an. Klar war: Wenn eine neue Turnhalle, dann eine wettkampffähige. Für den Sportverband Bad Honnef hieß das, es muss eine Dreifachturnhalle mit mindestens 1000 Zuschauerplätzen sein. Davon ist er mittlerweile abgerückt. Sein Vorsitzender Karl-Gert Hertel teilte in der Sitzung des Ausschusses für Bildung, Sport, Kultur und Soziales heute Abend mit: “Wir haben dazugelernt”.\nDazugelernt hat der SVB, dass Bad Honnef kein Geld hat für eine Dreifachturnhalle mit 1000 Zuschauerplätzen. Nun gibt er sich auch mit einer dreiteilbaren Zweifeldhalle mit 199 Zuschauerplätzen zufrieden.\nEs kann aber auch alles noch kleiner ausfallen. Denn die Politik hat Angst, der Stadt Schaden zuzufügen. Deshalb will sie auch die kleinste Variante in Betracht ziehen. Und die wäre eine neue Einfachhalle, die freilich später um eine zweite Halle erweiterbar sein soll.\nDen Vorschlag machte die Allianz, allerdings will sie neben der dreiteilbaren Zweifeldhalle und der neuen Einfachhalle auch die Errichtung einer weiteren Einfeldhalle bei Renovierung der bestehenden Schulturnhalle in Aegidienberg prüfen lassen.\nDer Allianzantrag wurde offensichtlich “heiß gestrickt” und während der Sitzung verteilt. Laut CDU-Sprecher Sebastian Wolff will man mit der Prüfung der weiteren Varianten auf Nummer sicher gehen. Denn selbst die Zweifeldhalle würde noch um die 3,5 Mio. EUR kosten, Betriebskosten nicht inbegriffen. Wolff: “Selbst wenn wir 1,5 Mio. Eigenleistung aufbringen müssen, fehlen immer noch zwei Millionen”.\nZwar will der SVB 500.000 über Spenden einsammeln und ein unbekannter Energiesponsor soll bereit sein weitere 500.000 EUR zu investieren, dennoch bleibt viel Skepsis. Man würde zwar die Zahlen kennen, aber man hätte nichts in der Tasche, konstatierte Hansjörg Tamoj (CDU). Er verlangte nach der Kämmerin: “Die müsste doch eigentlich hier am Tisch sitzen, die muss uns endlich sagen, was geht und was nicht.” Werner Sünnens Sorgen gingen weiter. Der SPD-Mann habe lange nichts mehr von der Kämmerin gehört, ob es die denn überhaupt noch gäbe?\nRainer Quink (FDP) hingegen plagte das Gewissen. Zwar stünde man zu der Beschlussvorlage der Allianz, dennoch sei es für ihn wichtig zu betonen, dass Bad Honnef eine wettkampffähige Halle brauche, für ihn habe die Variante mit dem größten Raumangebot absolute Priorität. Ebenso für den Grünen Klaus Wegner.\nBis zum 10. September hat nun die Verwaltung Zeit, die bauliche und finanzielle Umsetzbarkeit der Varianten näher zu beschreiben und ein tragbares Finanzierungskonzept für Errichtung und langfristigen Unterhalt zu entwickeln.\nLesen Sie auch Hunff und Honff\nVorheriger ArtikelEs ist noch kein selbstbewusster Hirsch auf die Lichtung getretenNächster ArtikelRat tagt im Bürgerhaus Aegidienberg


WinterSports 2011: Go For Gold: Kurzweil auf der Piste - Test von Gameswelt\nTest - WinterSports 2011: Go For Gold : Kurzweil auf der Piste\nVon Simon Holthausen | 09.12.2010 08:28 Uhr | Kommentieren\nWie jedes Jahr läuten zahlreiche Sportspiele die Wintersaison ein. Jeder Publisher will die Kälte auf den PC bringen und schickt den Spieler auf die Piste. So auch WinterSports 2011: Go For Gold von 49Games, das sich gegenüber der Vorjahressaison nicht stark verändert hat. Ein kleiner Ritt auf der Piste ist aber allemal spaßig.\nWie es sich für ein Sportspiel gehört, gibt es vier Spielmodi zur Auswahl: die Karriere, das Training, den Mehrspielermodus und einen schnellen Wettbewerb für zwischendurch. Während man im Training und Schnellspiel nur einen Sportler steuert, untersteht euch im Karrieremodus ein ganzes Team. Die Ballerina tanzt beim Eiskunstlaufen, der immer lässige Snowboarder jagt mit Tricks die Piste hinunter, sein etwas ernster dreinblickender Kollege erledigt das auf Skiern im Downhill.\nInsgesamt gibt es neun Disziplinen: Snowboard Cross, Eiskunstlauf, Shorttrack, Skifliegen, Ski Alpin, Ski Freeride, Bob, Biathlon und Schneemobil. Die letzte Disziplin ist neu gegenüber dem Vorgänger und gleichzeitig auch eine der spaßigsten. Auf den Schneemobilen die Piste hinunterzufetzen, über Rampen zu springen und elegante Stunts zu vollführen, macht Laune.\nDie Stunts sind außerdem nicht nur fürs Auge, sondern füllen die Adrenalinleiste. Ist die genug aufgeladen, geht die Abfahrt bei gedrücktem Knopf noch mal ein ganzes Stück schneller. Auch im Ski Freeride und Snowboard Cross sind waghalsige Stunts und sogar Grinds vonnöten, um sich einen Platz unter den ersten drei zu sichern. In den anderen Disziplinen wird die Adrenalinleiste auf andere Arten gefüllt, etwa durch Fahren im Windschatten oder beim Bob durch das Einhalten der Ideallinie.\nInsgesamt bereiten die Sportarten durch diese zusätzliche Option eine Menge Kurzweil. Nur Biathlon und Shorttrack fallen ab. Die langen Zeiten beim Biathlon, in denen man einfach nur den Knopf drückt und dem Sportler dabei zuschaut, wie er die Stöcke in den Boden rammt, um voranzukommen, sind schlicht eintönig. Noch schlimmer ist es beim Shorttrack. Abgesehen davon, dass man im Affenzahn seine Minibahnen dreht und kaum Spannung aufkommt, ist die Steuerung viel zu schwammig.\nZurück zur Karriere: Hier winken wie immer Ruhm und Ehre. In den neun Disziplinen wird in verschiedenen Wettbewerben euer Können getestet und bei erfolgreichem Bestehen werden neue freigeschaltet. Neben einer Goldmedaille regnet es noch Erfahrungspunkte, die ihr auf euer Team verteilt. So verbessert ihr das generelle Können eurer Sportler oder kauft ihnen von den Punkten spezielle Aufwertungen. Mit einem Helm etwa kann der Snowboarder besser auf den Rails balancieren. Abseits der normalen Wettbewerbe gibt es noch viele kleine Herausforderungen, zum Beispiel sollt ihr bei einer Abfahrt acht Tricks vollführen. Auch hier winken Erfahrungspunkte. Insgesamt ist der Karrieremodus dadurch recht abwechslungsreich, doch die immer gleichen Disziplinen fallen auf Dauer negativ ins Gewicht, außerdem ist die Karriere recht schnell abgeschlossen.\nImmerhin lockt danach noch der Mehrspielermodus, den ihr zu viert an einer Konsole im Split-Screen oder online spielt. Hier haben sich die Entwickler wirklich Mühe gegeben und einige sehr interessante Modi entworfen. Statt nur lahm die Piste runterzudüsen und als Erster ins Ziel zu kommen, gibt es zum Beispiel eine Art Capture the Flag, bei der ihr mit der Flagge in der Hand ins Ziel kommen müsst und wild auf der Piste gerempelt wird.\nAnsonsten bietet WinterSports 2011 Mittelmaß. Die Grafik ist in Ordnung, die Abfahrten sind schön gestaltet, der Sound hält sich angenehm im Hintergrund und auch die Kommentatoren fallen nie nervend auf. Vor und nach den Rennen gibt es außerdem immer etwas zu schmunzeln, etwa wenn die Sportler miteinander Schabernack treiben oder das Maskottchen von einem Fettnäpfchen ins nächste tritt.\nvon Simon Holthausen\nWinterSports 2011: Go For Gold ist genau das, was ich erwartet habe: ein kurzweiliges Sportspiel, das keine großen Experimente wagt und wie jedes Jahr seinen Beitrag zur Wintersaison leistet. Viele Neuerungen gibt es schon deswegen nicht, weil im Gegensatz zum Vorgänger kaum etwas verändert wurde, nur Schneemobilfahren ist als neue Disziplin dazugekommen. Die Karriere überzeugt mit ihren Wettbewerben und Herausforderungen, das Schmankerl ist der spaßige Mehrspielermodus. Ansonsten wird Mittelmaß geboten.\nspaßige neue Disziplin: Schneemobil\nHerausforderungen in der Karriere sorgen für Kurzweil\nim Vergleich zum Vorgänger kaum Neuerungen\nmehr Disziplinen wären wünschenswert gewesen\nVon Simon Holthausen | 09.12.2010 08:28 Uhr\nInsgesamt bietet Winter Sports 2011: Go for Gold neun Sportdisziplinen. Mit dabei sind der Klassiker Biathlon, das spektakuläre Snowboard Cross, 4er-Bob-Rennen, Ski Alpin Downhill-Abfahrten, Eiskunstlauf und mehr.\nKarrieremodus mit Wettbewerben und Herausforderungen\nMehrspielermodus mit interessanten Spielvarianten


Windows 8 kann ab sofort für 14,99 Euro bestellt werden\n21.08.2012 | 11:29 Uhr | Benjamin Schischka\nAb sofort können Käufer eines Windows-7-PCs das Upgrade auf Windows 8 Pro für 15 Euro erwerben. Die Microsoft-Aktion kommt mit ein paar Einschränkungen.\nVergrößern Windows 8 Pro für 14,99 Euro\nSchon seit längerem ist bekannt: Wer sich zwischen dem 2. Juni 2012 und 31. Januar 2013 einen Windows-7-PC kauft, darf für 15 Euro auf Windows 8 upgraden. Die Aktion soll das Hinauszögern von PC-Käufen verhindern, nur weil der Käufer auf Windows 8 warten will. Microsoft hat nun die Bestell-Seite freigeschaltet, mit der Sie das Angebot wahrnehmen können. Unter windowsupgradeoffer.com/de-DE können Sie sich ab jetzt registrieren. Das Angebot gilt nur für Privatpersonen, die sich im genannten Zeitraum einen neuen Windows-7-PC gekauft haben. Nach der Registrierung erhalten Sie zur Freischaltung eine Mail von Microsoft – es ist also wichtig, dass Sie eine gültige Mail-Adresse angeben.\nEine Besonderheit des Angebots – im Vergleich zu den letzten Upgrade-Aktionen: Sie sind fast unabhängig von der erworbenen Windows-7-Version Upgrade-berechtigt auf Windows 8 Pro. Also auch mit Windows 7 Home Basic erhalten Sie gegen 15 Euro Windows 8 Pro. Windows 7 Starter listet Microsoft aber nicht als upgradeberechtigt. Pro Person ist die Aktion auf maximal fünf Upgradeangebote beschränkt. Wer das Angebot nutzen will, hat bis zum 28. Februar 2013 Zeit dafür.\nRegistrierte User erhalten ab dem 26. Oktober – das ist der Erstverkaufstag von Windows 8 – eine Mail mit Aktionscode. Die Mail soll auch eine Anleitung zum Kauf und Download des Betriebssystems enthalten. Der Aktionscode schalte dabei den Rabatt frei, so dass Sie statt dem regulären Preis 14,99 Euro zahlen. Wer sich eine fertige Installations-CD zuschicken lassen mag, muss dafür extra zahlen.\nWer seinen Windows-7-Rechner vor dem 2. Juni 2012 gekauft hat oder noch Windows XP oder Vista einsetzt, kann übrigens ebenfalls ein Update erwerben. Das kostet dann mit 39,99 Euro zwar etwas mehr – dürfte sich aber immer noch unter dem Preis einer Nicht-Upgrade-Version bewegen.


Leser Jahresumfrage 2005 @ Bloodchamber.de\nLeser Jahresumfrage 2005\nKein Jahreswechsel ohne Umfragen – da machen selbst wir als Trend-Ignoranten keine Ausnahme. 2005 ist tot, es lebe die Meinungsmache. Heute auf dem Plan: Die beliebtesten Dauerbrenner und die gammeligsten Arschbomben des Jahres. Und anstatt sich selbst das Hirn zu zermartern, hatten wir die glorreiche Idee, das gemeine Volk in Form unserer treuen Leserschaft mit dieser Entscheidung zu beauftragen. Schließlich seid ihr es ja, die sich mit den ganzen Top-Scheiben die Freizeit versüßen und mit den Rohrkrepierern rumärgern müssen.\nIhr habt also gedacht, getippt und abgeschickt – wir haben im Gegenzug eure ganzen Ergüsse ordnen, sortieren und von üblichem Müll befreien müssen. Auffällig wurden einige Einträge entweder durch Unaktualität (Behemoth-Demigod ist von Oktober 2004, ihr Turnbeutelvergesser! In Flames – Come Clarity erscheint erst 2006, ihr Raubkopierer!), durch kreative Symbiosen (Hypocrisy-Vermin) oder aber auch durch diverse Narzissten, welche nur ihre eigene Band anpreisen wollten (jaja, einige eurer E-Mails kann ich zuordnen). Dennoch möchte ich mich an dieser Stelle bei allen Teilnehmern bedanken, ne kleine Belohnung gibt’s am Ende auch noch.\nGenerell könnte man behaupten, dass ihr euch bei euren Freunden zwar uneinig seid, eure Feinde aber oftmals die gleichen sind. Trotz Faustformel „Tausend Leute = Tausend Meinungen“ sind nämlich bei den Flop-Alben weniger Einzelgänger als bei den Top-Alben unterwegs. Klare Gewinner und Verlierer gibt es nicht direkt, viele Bands teilen sich ihre Plätze mit ihren Kollegen. Die echten Gewinner dürften aber wohl zum einen die aufstrebenden japanischen Newcomer-Girlies von Tokio Hotel sein, die sich mit den alten Herren ein hartes Kopf-an-Kopf-Rennen um die Flop-Platzierung geliefert haben. Aber auch System Of A Down sind zu erwähnen, da diese polarisierende Band in beiden Listen gute Positionen aufweisen kann. Was der eine küsst, schaut der andere mit dem Arsch nicht an...\nHier also endlich die langerwarteten Ergebnisse. Die Top 4 der beliebtesten Scheiben 2005 laut unseren Lesern:\nStrapping Yound Lad – Alien\nNocte Obducta – Nektar Teil 2\nUnd die miesesten CDs folgen munter vor sich her müffelnd auch sogleich: Die Top 7 der beschissensten Scheiben 2005 laut unseren Lesern sieht wie folgt aus:\nHim – The Dark Light\nWeitere Analysen überlasse ich Emnid, Forsa und jedem von euch selbst.\nWar da noch was? Achja, stimmt ja. Es gab ja auch noch was „Mysteriöses“ (An dieser Stelle bitte ein „Huii“ und einen kalten Windhauch denken) zu gewinnen. Angesichts der Tatsache, dass viele eurer Kandidaten sowohl in den Top- als auch in den Flop-Listen auftauchen, folgern wir daraus den logischen Schluss, dass auch die mieseste CD irgendwo einen Liebhaber findet. Im Klartext: Irgendeiner wird die Scheiße schon gut finden. Und genau deshalb haben wir in weiser Voraussicht beim letzten Bloodchamber-Teamtreff unsere persönlichen Klo-Promos gesammelt und werden sie nun an auch verlosen. Na, des is doch was, nich?\nAuch wenn die meisten dieser CDs bei unseren Rezensionen nicht unbedingt mit Punkten überschüttet wurden, so wissen wir die aufopferungsvolle Arbeit der Künstler dennoch zu würdigen. Hiermit erhalten ihre Werke nämlich eine echte Chance, doch noch als missverstandene Perlen in eure Wohnzimmer zu gelangen. Wir bitten euch ausdrücklich um Erfahrungsberichte mit diesen CDs in unserem Forum. Und wenn sie euch nicht gefällt, dann gebt sie einem Freund weiter, der genauso verfahren soll. Wäre doch gelacht, wenn wir den Babys nicht irgendwann eine neues Zuhause finden könnten.\nDemnächst gehen also 3 mal Pakete mit je 5 CDs zu den glücklichen Gewinnern Lars Preißler, Timo Lohrenz und Gretha Breuer auf den Weg. Viel Spaß damit.\nBloodchamber.de Specials Leser Jahresumfrage 2005


Was ist Internet Computer (ICP)? - Erklärung, Staking & Prognose\nInternet Computer (ICP) - Coin, Staking, Kurs und Prognose\nErfahre in diesem Artikel alles über Internet Computer (ICP). Bitcoin2Go zeigt dir die wichtigsten Grundlagen und Prognosen zu ICP und wo du den Coin kaufen kannst.\nMichael Schüßler, Burak Aras ∙ 8. März 2022 ∙ 11 Minuten Lesezeit\nInternet Computer (ICP) ist ein einzigartiges Krypto-Projekt, welches sich mit der Dezentralisierung des Internets beschäftigt und dafür eine ganze Reihe von eigens entwickelten Innovationen nutzt.\nWährend sich die meisten Kryptowährungen auf das Dezentralisieren von Finanzsystemen (DeFi) oder Internet of Things (IoT) fokussieren, zielt ICP auf etwas Größeres ab - das Web 3.0.\nIn diesem Artikel erfährst Du, was das Projekt so besonders macht und welche innovativen Technologien den Erfolg der Kryptowährung garantieren sollen.\nInternet Computer (ICP): Alle Informationen\nNativer Coin ICP\nKonsensalgorithmus Threshold Relay\nGründer Dominic Williams\nHandelbar auf Binance, Coinbase, Huobi, KuCoin\nBranche Web 3.0, Dezentrale Finanzdienstleistungen (DeFi), Cloud-Infrastruktur\nExplorer ICP Explorer\nGithub DFINITY Github\nWhitepaper Internet Computer (ICP) Whitepaper\nWas ist Internet Computer (ICP) - Coin und Crypto\nDas Internet Computer Protocol (ICP) wurde von der DFINITY Foundation mit dem Ziel gegründet, einen vollständigen Internet-Stack nachzubilden, welches komplett dezentralisiert funktioniert und interoperabel mit anderen Blockchains genutzt werden kann.\nDFINITY wurde 2014 als gemeinnützige Organisation mit Hauptsitz in Zürich, Schweiz, von Dominic Williams gegründet und beschäftigte sich ursprünglich mit Blockchain Kryptografie. Heute widmet sich das Team der Verbesserung der Nutzerfreundlichkeit für Entwickler. Das Team hinter DFINITY hat bereits hunderte Patente im Bereich Krypto angemeldet.\nUnsere Mission ist es, eine Technologie zu entwickeln, die das Blockchain-Netzwerk und -Ökosystem für Internet-Computer der nächsten Generation unterstützt. Unter vielen Premieren ist der Internet-Computer die erste öffentliche Blockchain, die die Kapazität, die sie für intelligente Verträge bereitstellt, unbegrenzt skalieren kann, sodass sie jede erforderliche Datenmenge verarbeiten und verwalten kann. (Quelle: DFINITY)\nDafür hat das Krypto-Projekt sogar eine eigens entwickelte Programmiersprache namens "Motoko" erschaffen und verwendet Kanister (ähnlich zu Smart Contracts), um Befehle in der Blockchain auszuführen.\nDer native Coin des Projekts wird ICP genannt und wird für die Aufrechterhaltung des Betriebs und als Zahlungsmittel innerhalb des Netzwerks verwendet.\n2020 wurde die erste dezentrale Anwendung (dApp) im Internet Computer Netzwerk vorgestellt, welche eine Open Source Version von LinkedIn, namens LinkedUp darstellt. Auch die bekannte Social Media Plattform TikTok hat bereits den Klon "CanCan", der auf der Internet Computer Plattform aufgebaut wurde und mit nur 1000 Codezeilen für Aufmerksamkeit sorgte.\nWer hat Internet Computer (ICP) gegründet?\nDominic Williams ist der innovative Kopf und Gründer hinter DFINITY und damit auch hinter Internet Computer (ICP).\nICP Gründer Dominic Williams (Quelle: DFINITY)\nDer Kryptotheoretiker und Unternehmer verfügt nicht nur über ein enormes Wissen im Bereich Krypto, sondern auch über ein breites Netzwerk in der Unternehmerwelt. Mit seinen innovativen Erfindungen wie z.B. Threshold Relay und PSC Chains treibt er Technologien im Krypto-Universum voran und hat sogar ein eigenes MMO-Spiel auf den Weg gebracht.\nDas Team hinter DFINTIY besteht heute aus mehr als 200 Menschen, die überall auf der Welt verteilt sind und sich zum Ziel gemacht haben, Menschen und Organisationen zusammenzubringen, um die nächste Generation von dezentralen Anwendungen zu entwickeln.\nSeit wann gibt es Internet Computer?\nInternet Computer (ICP) wurde erstmals 2016 von der DFINITY Foundation erwähnt.\nDas Mainnet von ICP wurde in einem gestaffelten Start über insgesamt vier Jahre im Mai 2021 final gelauncht.\nDer erste Entwurf wurde bereits Ende 2020 als Mercury Alpha Mainnet gestartet und später mit dem Mercury Beta Mainnet und Genesis verbessert.\nWer sind die Partner von Internet Computer (ICP)?\nDFINITY hat mit seinem Internet Computer Projekt bereits zahlreiche Partnerschaften mit namhaften Unternehmen vorzuweisen.\nDie Partnerschaften betreffen vor allem die Bereiche dezentraler Finanzdienstleistungen, soziale Medien und Cloud-Infrastruktur. Hier sind Unternehmen wie beispielsweise Distrikt und Capsule im Medienbereich, aber auch SailFish im Finanzsektor zu nennen.\nDarüber hinaus organisiert DFINITY zusammen mit seinen Partnern Forbes und TechCrunch virtuelle Events, um Menschen und Unternehmen über das Web3.0 und die Vorzüge von dezentralen Anwendungen zu informieren.\nInternet Computer (ICP): Systemarchitektur\nDie Blockchain von Internet Computer verwendet eine Reihe von verschiedenen Rechenzentren die jeweils von mehreren Knoten (Nodes) gehostet werden. Diese Rechenzentren sind in Sub-Netzwerken (Subnets) zusammengefasst, von denen jedes eine eigene Proof-of-Stake (PoS) Blockchain mit einem innovativen Konsensmodell "Threshold Relay" verwendet.\nWas ist Proof of Stake (PoS)? - Definition und Grundlagen\nProof of Stake gilt als energieeffiziente Alternative zu Proof of Work, da die Validierung nicht an Rechenleistung, sondern an die Einheiten der Kryptowährung gekoppelt wird.\nSubnets Internet Computer (Quelle: Medium)\nDie Subnetze von Internet Computer funktionieren ähnlich der Parachains von Polkadot, mit dem Entwickler ihre eigenen Anwendungen erstellen können.\nDa Internet Computer (ICP) nicht nur die Anwendungs- oder Datenspeicherschichten, sondern den kompletten Internet-Stack verbessern möchte, ist der Großteil des Codes nicht als Open Source verfügbar. Auch das Erstellen von klassischen Smart Contracts ist im ICP-Netzwerk nicht vorgesehen. Es stehen allerdings "Kanister" (Canister) zur Verfügung, die eine ähnliche Funktionsweise besitzen, jedoch wesentlich flexibler sind und eine einfachere Anwendung versprechen.\nHierarchische Netzwerkstruktur (Quelle: Medium)\nAufbau und Wartung von Netzwerksystemen im konventionellen Sinne sind häufig extrem teuer und zeitaufwändig. Mit Hilfe von Canistern möchte ICP die Entwicklung von Informationssystemen erleichtern. Sie sind ähnlich zu klassischen Smart Contracts, sollen aber in puncto Skalierbarkeit und Benutzerfreundlichkeit deutlich überlegen sein.\nZudem benötigen Entwickler lediglich einen privaten Schlüssel für die Nutzung des Netzwerks, sowie standardisierte Hardware, die von der DFINITY Foundation zur Verfügung gestellt wird.\nWenn Du mehr über die Struktur von Internet Computer (ICP) und den einzelnen Technologien im Netzwerk erfahren möchtest, bietet dir das Whitepaper von DFINITY (in Englisch) eine gute Übersicht.1\nDas Ökosystem von Internet Computer (ICP): Exchange, Wallet und Explorer?\nDas Ökosystem von DFINITY besteht aus hunderten dezentralen Anwendungen, um dazu beizutragen Internetdienste, Websites und Finanzsysteme zu hosten und zu entwickeln.\nFür Nutzer von Internet Computer (ICP) sind gerade das Thema Wallets und Explorer besonders spannend, weshalb wir Dir im Folgenden beide Themen kurz vorstellen möchten.\nInternet Computer Wallets im Überblick\nNach dem Kauf von ICP kann die Kryptowährung, genau wie jede andere, in verschiedenen Wallets (Brieftaschen) gespeichert werden.\nEntscheidend für die Wahl der richtigen Wallet sollte das persönliche Sicherheitsempfinden und die Nutzerfreundlichkeit sein.\nWir von Bitcoin2Go möchten Dir kurz die aus unserer Sicht wichtigsten beiden Wallets vorstellen:\nLedger Nano S (Quelle: Ledger)\nNNS dApp (Software Wallet): Diese dezentrale Anwendung eignet sich besonders gut für Nutzer, die nicht nur ihre ICPs verwahren möchten, sondern auch aktiv die Plattform mitgestalten wollen. So bietet die App neben der Speicherung der Coins auch die Möglichkeit Voting-Prämien zu erhalten und sich bei Entscheidungen innerhalb der Blockchain einzubringen.\nNNS dAPP (Quelle: Medium)\nNeben den beiden oben genannten Wallets gibt es natürlich noch viele weitere Möglichkeiten deine Coins aufzubewahren. Eine Übersicht der Wallets findest Du auch auch der englischen Webseite von Dfinitiy.2\nÜber den ICP Explorer können, ähnlich wie bei anderen Krypto-Explorern auch, relevante Daten zur ICP-Blockchain eingesehen werden.\nICP Explorer (Quelle: ICP Explorer)\nÜber den Explorer finden Entwickler und Nutzer des Netzwerks wichtige Informationen zu den einzelnen Blöcken und Transaktionen. 3\nZudem zeigt es die momentane Anzahl der "Canister" im Netzwerk an und gibt Details zu Blockraten und Geschwindigkeiten wieder. Die Suchfunktion ermöglicht es darüber hinaus schnell und einfach bestimmte Accounts, Wallets oder Blöcke im System zu finden.\nWarum Internet Computer? Vorteile und Anwendung des Coin\nDas Netzwerk hält eine Menge Überraschungen und Vorteile für seine Nutzer und Entwickler bereit. Die zahlreichen Technologien gepaart mit dem komplexen Konsensmechanismus machen das Projekt besonders spannend für Entwickler.\nWelche Vorteile hat das Internet Computer Netzwerk?\nEiner der wohl größten Vorteile von Internet Computer ist die schnelle Transaktionsgeschwindigkeit (TPS), die eine Verarbeitung innerhalb von wenigen Sekunden garantiert. Grund dafür ist die Verwendung der Subnets, die jeweils aus nur wenigen Knoten bestehen und so das Mainnet entlasten.\nDie Transaktionsgeschwindigkeit (TPS) im Netzwerk ist abhängig von der Anzahl der Knoten und Subnets. Nach eigenen Angaben ist die TPS nicht limitiert und entspricht derzeit der gleichen Verarbeitungszeit des klassischen Internets.\nVergleich TPS mit anderen Blockchains (Quelle: DFINITY)\nAuch die Interaktion mit den Canister-basierten dApps im Netzwerk ist komplett gebührenfrei, was es für Nutzer besonders attraktiv macht ICP zu nutzen. Zu beachten ist jedoch, dass Transaktionen über DeFis einer geringen Transaktionsgebühr unterliegen.\nDazu kommt, dass das Ökosystem von Internet Computer besonders einfach zu nutzen ist und quasi ein All-Inclusive Paket für Entwickler bietet. Von der benutzerfreundlichen App-Entwicklung bis hin zum nachgelagerten Wartungs- und Update-Service ist die Plattform ideal zum hosten und entwickeln von neuen Anwendungen. Auch Liebhaber von NFTs und Gaming-Entwickler kommen voll auf ihre Kosten.\nDFINITY stellt auf seiner englischsprachigen Webseite auch einen detaillierten Vergleich zu anderen Layer-1 Blockchains zur Verfügung.4\nWelche Rolle spielt der ICP-Coin im Netzwerk?\nDer ICP-Coin, ursprünglich DFN-Coin, stellt einen zentralen Punkt zur Steuerung und Organisation des Ökosystems dar. Die maximale Anzahl der Coins ist laut Angaben von DFINITY nicht begrenzt und verfügt über eine jährliche Inflationsrate von ca. 10 Prozent.\nInhaber von ICP-Coin erhalten Governance-Rechte, die es ermöglichen bei Aktualisierungen und Anpassungen im Netzwerk mitzubestimmen. Die Abstimmung erfolgt über das Network Nervous System (NNS).\nICP Tokenomics (Quelle: Medium)\nZudem können Nutzer ihre ICP-Coin dem Netzwerk beim Staking zur Verfügung stellen und so mehr Stimmrechte erlangen. Gleichzeitig wird der Coin dafür verwendet, um Belohnungen auszuzahlen oder Gebühren im Netzwerk zu begleichen.\nEine weitere Aufgabe der ICP-Coins ist die Produktion von Zyklen (engl. Cycles). Der Coin fungiert dabei als Quellwertspeicher, der in Zyklen zur Leistungsberechnung umgewandelt werden kann und bei der Nutzung im Netzwerk verbraucht wird.\nChain Key Technologie\nMit Hilfe von mehreren Netzwerk-Protokollen wird die Chain Key Technologie (CKT) verwendet, um die Knoten (Nodes) innerhalb der Blockchain zu organisieren und zuzuweisen.\nDie Besonderheit dieser Technologie ist, dass es nur einen einzigen öffentlichen Schlüssel verwendet, mit dem jedes Gerät in der Lage ist, die Echtheit von Inhalten aus dem Internet zu prüfen.\nEinfach gesagt ist die Chain Key Technologie der Motor, der das ICP-Netzwerk antreibt und das Hinzufügen von neuen Knoten und Subnetzen ermöglicht. Darüber hinaus unterstützt er die Interoperabilität verschiedener Blockchains und ermöglicht so eine Art Schnittstelle zwischen den Netzwerken.\nWie funktioniert das ICP-Staking?\nUm mit dem Staking zu beginnen, kommt Network Nervous System (NNS) von ICP zum Einsatz, mit dem demokratische und gemeinschaftsbasierte Entscheidungen im Netzwerk getroffen werden können.\nNutzer können sich über das Internet bei NNS anmelden und ihre Identität nachweisen.\nNNS Login (Quelle: DFINITY)\nIm Anschluss erhältst Du eine Wallet-Adresse auf die Du Deine ICP-Coins, die Du für das Staking verwenden möchtest, übertragen kannst. Die Sperrung Deiner ICP-Coins im Netzwerk erschafft sogenannte "Neuronen", mit dessen Hilfe der Staking-Teilnehmer dann ein Mitbestimmungsrecht erhält.\nNutzer können zwischen einem Staking-Zeitraum von 6 Monaten und bis zu 8 Jahren wählen. Je länger der Zeitraum, desto größer ist auch die jährliche Belohnung. Bei der maximalen Staking Dauer wird beispielsweise eine Belohnung von 28,9 Prozent APY möglich.\nWenn Du detaillierte Informationen zum Staking erhalten möchtest, bietet dir die englischsprachige Webseite von DFINITY eine Schritt-für-Schritt Anleitung.5\nICP-Coin: Kurs Prognose\nDie Internet Computer (ICP) Kurs Prognose sieht, wenn man den Chart von Tradingview betrachtet, extrem turbulent aus.\nZu Beginn des Coins im Mai 2021 erlebte die Kryptowährung einen wahren Hype. Aufgrund von enormer Nachfrage und begrenztem Angebot stieg der Coin unerwartet hoch auf bis zu 750 USD, was auch das derzeitige Allzeithoch von ICP darstellt.\nDa allerdings Probleme mit der Verarbeitung der Transaktionen und Vorwürfe über Insider-Handel laut wurden, fiel der Kurs zunächst um fast 95 Prozent.\nICP Kurs-Chart (Quelle: Tradingview)\nSeit diesem starken Abverkauf im Sommer vergangenen Jahres hat sich der Kurs bislang nicht wieder erholt und befindet sich immer noch in einem Seitwärtstrend. Zwar gibt es immer wieder leichte Anzeichen einer Erholung, allerdings ist auch Anfang 2022 noch kein klarer Trend erkennbar.\nDas Projekt hat mit seinen ambitionierten Zielen und dem enormen Innovationspotenzial dennoch Grund zur Hoffnung. Die wachsende Community und das steigende Interesse von Unternehmen an der Blockchain könnten also in Zukunft die Kurs Prognose befeuern und den Wert des ICP Coin steigern.\nWo und wie kann ich Internet Computer Coins kaufen (ICP)?\nInternet Computer (ICP) Coins kaufen ist über unterschiedliche Börsen möglich und es werden stetig mehr. Mit dem wachsenden Interesse an dem Krypto-Projekt, steigt auch die Anzahl der Börsen und Broker, die den Coin zum Kaufen und Handeln anbieten.\nDie beliebtesten Börsen für den Handel von ICP möchten wir Dir in Kürze vorstellen.\nBinance: Gemessen am Handelsvolumen ist Binance derzeit die größte Kryptobörse weltweit. Sie wurde ursprünglich in China gegründet und wird derzeit von Malta aus verwaltet. Hier können über 150 Kryptowährungen gehandelt werden. Für den Internet Computer (ICP) Coin stellt die Plattform den größten Handelsplatz, gemessen am Handelsvolumen des Währungspaares ICP/USDT dar. Darüber hinaus verfügt Binance auch noch über Handelspaare wie zum Beispiel ICP/BUSD, ICP/BTC und ICP/BNB.\nCoinbase: Die US-amerikanische Aktiengesellschaft Coinbase betreibt fast seit Beginn von Kryptowährungen eine eigene Handelsplattform, um Coins sicher zu kaufen und zu handeln. Die Auswahl an handelbaren Kryptowährungen ist zwar im Vergleich zu anderen Anbietern geringer, dies gleicht die Börse allerdings mit Schnelligkeit und Übersichtlichkeit wieder aus. Das beliebteste Handelspaar auf der Börse für Internet Computer ist ICP/USD und liegt, gemessen am Handelsvolumen sogar noch vor Binance.\nFazit und Zukunft von Internet Computer (ICP)\nObwohl Internet Computer (ICP) zu einer der komplexesten Blockchains im Krypto-Universum gehört, löst es viele zentrale Themen, um das Internet zu dezentralisieren.\nMit seinen innovativen Technologien könnten zukünftig ganze DeFi-Ökosysteme entstehen und Entwicklern wichtige Tools an die Hand gegeben werden, um umgebungsbezogene Einschränkungen und Wartungsprobleme zu beheben.\nBei DFINITY und Internet Computer (ICP) geht es also um weitaus mehr als nur um ein weiteres Blockchain-Projekt. Sollte ICP in dem versprochenen Umfang skalierbar sein, hat das Netzwerk das Potenzial, die gesamte Blockchain-Industrie zu verändern.\nDFINITY Foundation: Internet Computer (ICP) Whitepaper\nDFINITY Foundation: ICP Wallets\nICP Explorer: ICP Explorer\nDFINITY Foundation: ICP-Blockchain vs. Layer-1 Blockchains\nDFINITY Foundation: ICP-Staking\nHäufige Fragen (FAQ) zu Internet Computer (ICP)\nIn diesem Abschnitt geben wir Antworten auf die wichtigsten Fragen zu Internet Computer (ICP).\nInternet Computer (ICP) wurde von DFINITY entwickelt, um das Blockchain-Trilema zu lösen und setzt mit modernen Technologien darauf dezentrale Anwendungen zu verbessern. Gerade die zentralen Themen wie Skalierbarkeit, Geschwindigkeit und Benutzerfreundlichkeit sollen durch den innovativen Threshold Relay Konsens verbessert werden, um eine Art dezentrales Internet zu ermöglichen.\nWelche Rolle spielt der ICP-Coin?\nDer ICP-Coin übernimmt wichtige Aufgaben bei der Organisation und Steuerung des Ökosystems. Inhaber von ICP erhalten beispielsweise Governance-Rechte durch das Staking-Verfahren und können so über die weiteren Entwicklungen mitbestimmen. Darüber hinaus wird der Coin als Zahlungsmittel verwendet und ist für das Erstellen von Zyklen verantwortlich, die das Netzwerk mit der notwendigen "Energie" versorgen.\nÜber das Network Nervous System (NNS) ist es möglich Governance-Rechte im ICP-Netzwerk zu erhalten. Dafür ist es notwendig ICP-Coins dem Netzwerk zur Verfügung zu stellen und zu sperren. Durch die Sperrung werden Neuronen erschaffen, die dem Nutzer Mitbestimmungsrechte bei Entscheidungen im Netzwerk geben. Als Belohnung erhalten Staking-Teilnehmer bis zu 25,9% APY, abhängig vom Zeitraum in dem die ICPs gesperrt werden.\nWo kann ich ICP kaufen?\nDu kannst ICP-Coins an vielen unterschiedlichen Börsen kaufen und handeln. Die bekannteste und größte Börse für das Handelspaar ICP/USDT ist Binance. Der Handel über Coinbase, Huobi und KuCoin ist allerdings genauso einfach möglich.\nUSA und Kryptos: Joe Biden fordert Bewertung – folgt eine CBDC?\nBitcoin in der EU: Finaler MiCa-Entwurf steht


CCB Central Club Berlin: bis zu 9 € sparen bei Drink & Eintritt\nCCB Central Club Berlin: Drink & Club-Eintritt\nCCB Central Club Berlin, Oranienburger Straße 4, 10178 Berlin, Mitte\nDrink und Eintritt 2for1\nGilt freitags und samstags.\nHier können Sie unbeschwert und mit Stil die ganze Nacht feiern!\nParty in Berlin-Mitte und zwar "Mitten auf der Szene" - wie der Berliner sagt! Die Location liegt ganz zentral am Hackeschen Markt und heißt Central Club Berlin. Selbstverständlich ist der Club täglich geöffnet und bietet ein abwechslungsreiches Programm! Am Wochenende lässt die getCard Ihr Party-Herz im CCB höher schlagen!\nInfo: CCB Central Club Berlin\nDer Club am Hackeschen Markt hat donnerstags, freitags und samstags für Sie geöffnet. Studenten und Nicht-Studenten können den Donnerstag in den Terminkalender eintragen! Der Club ist ebenfalls für seine Kombination aus Relaxen und Party machen bekannt. Mit einem Afterwork-Drink können Sie erst mal den Tag in Ruhe ausklingen lassen, ehe Sie sich ins wilde Party-Getümmel stürzen! Im CCB wird Wert auf Service und hochwertige Barkultur gelegt.\nCCB Central Club Berlin


You are here: Home › Fachprofil › Archiv\nNeuerscheinungen in der Reihe Franziskanische Akzente: Bde. 16 und 17\nNähere Informationen und Möglichkeit zur Bestellung finden Sie hier.\n„Spannungsfeld Naturwissenschaft und Religion“ als religionsdidaktische Herausforderung\nProf. Dr. Ulrich Kropač zu Gast bei Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf\nReligiöse Bildung und mit ihr die Religionspädagogik muss sich in der Postmoderne vielen schwierigen Aufgaben stellen. Eine zentrale Herausforderung besteht darin, in einer naturwissenschaftlich denkenden (Um-)Welt die Rationalität des christlichen Glaubens sowie das Proprium und den Wert des religiösen Weltzugangs auszuweisen.\nVor diesem Hintergrund war es Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf (Lehrstuhl für Religionspädagogik, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg) eine große Freude, am 6.12.2017 Prof. Dr. Ulrich Kropač (Lehrstuhl für Didaktik der Religionslehre, für Katechetik und Religionspädagogik, KU Eichstätt-Ingolstadt) in Freiburg begrüßen zu dürfen. Mit seinem Gastvortrag „Unterschätzte Relevanz. Das Spannungsfeld ‚Naturwissenschaft und Religion‘ als religionsdidaktische Herausforderung“ skizzierte der diplomierte Mathematiker das spannende und spannungsvolle Themenfeld, indem er u. a. dessen bildungstheoretische Relevanz verdeutlichte, entwicklungspsychologische Hintergründe für das komplementäre Denken beider „Welten“ aufzeigte, wissenschaftstheoretische Grundlagen erörterte und auf dieser Basis Anregungen für religiöses Lernen formulierte. Der große Applaus sowie die angeregte Diskussion mit Studierenden, Mitgliedern der Fakultät und Gästen war zum einen ein Beleg für die Qualität des Vortrages und zum anderen für die Aktualität und Brisanz des Themas.\nSchon am Vorabend (5.12.2017) ging es im Rahmen des Oberseminars um ein zukunftsrelevantes Thema – nämlich um „Jugend und katholische Jugendarbeit – Zu einem religiösen Lernort außerhalb des religionspädagogischen ‚Kerngeschäfts‘“. In seinem Vortrag verdeutlichte Prof. Dr. Ulrich Kropač anhand der Shell-Studie 2015 sowie der Studie „Generation what?“, wie Jugendliche gerade – nicht nur über Kirche und Religion – denken. Von dieser Grundlage aus stellte er Thesen auf, wie sich die katholische Jugendarbeit künftig (neu) ausrichten müsste.\nWeitere Impressionen zum öffentlichen Vortrag am 6.12. finden Sie hier.\nVerleihung des Bernhard-Welte-Preises\nIm Rahmen der Eröffnung des Akademischen Jahres am 18. Oktober 2017 hat Herr Prof. Dr. Dr. h.c. Hans-Jochen Schiewer den Bernhard-Welte-Preis der Theologischen Fakultät für hervorragende Dissertationen und Zulassungsarbeiten verliehen.\nBesonderen Grund zur Freude hatte auch der Arbeitsbereich Religionspädagogik und Katechetik: Im Rahmen der Feier erhielt Dr. Johannes Heger, Assistent am Lehrstuhl, den Preis für seine Dissertation zum Thema „Wissenschaftstheorie als Perspektivenfrage?!“.\nWir vom Arbeitsbereich Religionspädagogik gratulieren noch einmal ganz herzlich und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit.\nNeuerscheinung: Welche Werte braucht die Welt?\nDas neue Buch von Frau Prof. Mirjam Schambeck sf "Welche Werte braucht die Welt? Wertebildung in christlicher und muslimischer Perspektive" ist im Herder-Verlag erschienen.\nNeuerscheinung: Zukunftsfähiger Religionsunterricht\nDas neue Buch von Frau Prof. Mirjam Schambeck sf "Zukunftsfähiger Religionsunterricht. Konfessionell - kooperativ - kontextuell" ist im Herder-Verlag erschienen.\nNeuerscheinung: Franziskanische Akzente Band 15\nNeuerscheinung: Franziskanische Akzente Bände 12, 13, 14\nDas Gottesbild im Judentum und Christentum\nProf. Dr. Dr. h.c. Daniel Krochmalnik zu Gast bei Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf\nFrau Prof. Dr. Mirjam Schambeck durfte am zurückliegenden Dienstag, den 20.06.2017, im Rahmen des Hauptseminars „Konfessionell, kooperativ, kontextuell – Wie muss sich der RU verändern, damit er zukunftsfähig bleibt?“ Prof. Dr. Dr. h.c. Daniel Krochmalnik begrüßen. Der Professor für jüdische Religionslehre, -pädagogik und -didaktik sowie für jüdische Philosophie und Geistesgeschichte aus Heidelberg diskutierte mit den Student_innen des Seminars und zahlreichen Gästen über das Selbstverständnis und die Struktur des jüdischen Religionsunterrichts in Deutschland. Im Zentrum stand dabei v. a. die Gottesfrage in beiden Religionen sowie die Frage nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden der jeweiligen Tradition.\nDaniel Krochmalniks Vortrag über das jüdische Gottesbild sowie dessen Thematisierung im jüdischen RU bildete dazu den Auftakt. Der mit zahlreichen illustrierenden Geschichten gespickte Input mündete in eine angeregte Diskussion über Spuren der Annäherung zwischen den Brüderreligionen bei diesem Thema. Eva Laux, Felix Krämer und Clemens H. Wagner boten den Anwesenden im Anschluss daran die Möglichkeit, die vielfältigen Eindrücke zu vertiefen. Den Ausgangspunkt dazu bildete die Auseinandersetzung mit Bearbeitungen der Gottesfrage in (moderner) Kunst sowie die Beschäftigung mit ausgewählten Texten zu exemplarischen Gotteskonzepten.\nDiese intensive Workshopphase nährte das Bewusstsein, dass die Trennlinien zwischen jüdischem und christlichem Gottesbild nur bedingt an Gotteskonzepten wie „Abba“ oder dem „Zorn Gottes“ festzumachen sind. Vielmehr zeigten sich Spuren einer unterschiedlich nuancierten und explizierten Suche des Einen und Ewigen, der sich nicht in einem, sondern in der Fülle der Gotteskonzepte offenbart.\nImpressionen des Vortrags finden Sie hier.\nWas im Religionsunterricht so läuft. Wege religionspädagogischer Unterrichtsforschung\n41. Symposium der AKRK-Sektion Didaktik\nNach der Konzentration auf die Formulierung und Konkretisierung der Kompetenzorientierung nimmt die religionsdidaktische Forschung wieder stärker das Unterrichtsgeschehen selbst in den Blick.\nFür die Religionspädagogik ergibt sich dazu ein zwiespältiges Bild. Auf der einen Seite hinkt sie auf dem Gebiet der Unterrichtsforschung anderen Fachdidaktiken hinterher. Auf der anderen Seite greift religionspädagogische Unterrichtsforschung kreativ auf vielfältige Methoden zurück.\nAuf dem 41. Symposion gilt es deshalb, Bilanz zu ziehen und sich dessen zu vergewissern, wie gegenwärtig Religionsunterricht erforscht wird.\nDazu werden unterschiedliche Formate von Unterrichtsforschung in den Blick genommen und Überlegungen angestellt, was aktuell an Wissen über diesen Unterricht vorhanden ist.\nDer Arbeitsbereich Religionspädagogik gratuliert Johannes Heger zur Promotion\nDer 3.2.2017 war für viele Studierende der Theologischen Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität ein besonderer Tag: Bei der festlichen Graduierungsfeier erhielten die Absolventen/innen unterschiedlicher theologischer Studiengänge ihre Zeugnisse und wurden von der gesamten Fakultätsfamilie beglückwünscht. Besonderen Grund zur Freude hatte auch der Arbeitsbereich Religionspädagogik und Katechetik: Im Rahmen der Feier wurde Johannes Heger, Assistent am Lehrstuhl, zum Dr. theol. graduiert. Zudem kam ihm die Ehre zu, die Festrede halten zu dürfen.\nDabei gab Johannes Heger Einblick in seine wissenschaftstheoretische Dissertationsschrift und sein gesamtes religionspädagogisches Denken, indem er darlegte, was die Religionspädagogik mit den Zeichen der Zeit, Bart Simpson und mit Pralinen zu tun hat. (Vortragstitel: "Von Bart Simpson über Pralinen bis hin zu den Zeichen der Zeit. Ein Trip durch die Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik") Entlang dieser Leitgedanken skizzierte der frisch gebackene Doktor der Theologie das Bild einer multiperspektivischen Religionspädagogik, die sich einerseits von den anderen theologischen Disziplinen bereichern lassen muss und andererseits ein bereicherndes Potenzial für die Theologie bietet. Der lang anhaltende Applaus machte deutlich, wie anschlussfähig diese Vision erscheint.\nWir vom Arbeitsbereich Religionspädagogik gratulieren noch einmal herzlich und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit!\nInteruniversitäres Oberseminar in Bamberg - 27./28.01.2017\nAm 27./28. Januar 2017 waren die Oberseminare der Religionspädagogik-Lehrstühle der Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt und der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg beim Bamberger Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts zu Gast. Im Rahmen des seit Jahren etablierten interuniversitären Oberseminars haben Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler die Gelegenheit, ihre Qualifikationsarbeiten einer größeren „scientific community“ zu präsentieren und im kritisch-diskursiven Austausch hilfreiche Impulse für das eigene Forschen zu erhalten. Das diesmalige wissenschaftliche Tagungsprogramm wurde durch ein abwechslungsreiches Abendprogramm (inklusive tanzpädagogischer Einheit und nächtlicher Stadtführung durch das winterliche Bamberg) sowie durch eine Morgenmeditation in der Bamberger Institutskirche abgerundet.\nFolgende Projekte wurden 2017 präsentiert:\nDr. Christian Höger (Freiburg i. Br.; Habilitationsprojekt): Einstellungswandel bei Gymnasiast/innen zum Ursprung der Welt und der Menschheit. Erste qualititativ-empirische Längsschnittbefunde\nFlorian Brustkern (Bamberg; Dissertationsprojekt): Erlebnispädagogik und religiöse Wirklichkeitsdeutung. Diskursanalytische Erschließung eines disparaten Sinn- und Kommunikationszusammenhangs\nAnne Frenk (Freiburg i. Br.; Dissertationsprojekt): Tänzerische Lernsettings - erste Erkundungen\nMartina Dremel (Eichstätt; Dissertationsprojekt): Schulpastoral performativ denken. Religion erlebbar machen\nProf. Dr. Mirjam Schambeck sf ist als Bereichsherausgeberin für das Thema Bibeldidaktik, Dr. Johannes Heger und Anne Frenk mit eigenen Artikeln beteiligt.\nDie Artikel des Lexikons sind Fachbereichen zugeordnet, die entsprechende Herausgeber-Teams betreuen. Diese Bereiche sind ökumenisch besetzt und bei den Tandems der Herausgeberschaft sind Männer und Frauen etwa gleich stark vertreten. Fast alle Bereichsherausgeberinnen und -herausgeber sind Inhaber eines Lehrstuhls. Der Herausgeberkreis berücksichtigt für die Artikelauswahl und -bearbeitung ökumenische, geschlechtergerechte, politisch-gesellschaftliche, interreligiöse und internationale Perspektiven. Rund 60 Autorinnen und Autoren unterstützen das Projekt mit ihrem Fachwissen.\nWelche Werte braucht die Welt? Wertebildung in religionspluraler Gesellschaft – auch ein Beitrag zur Integrationsdebatte\n40. Symposium der AKRK-Sektion Didaktik\nUm die Frage „Welche Werte braucht die Welt?“ zu erwägen, traf sich die AKRK Sektion Didaktik im Januar 2017 im Exerzitienhaus Himmelspforten in Würzburg und beging damit ihr Jubiläum des vierzigsten Symposions. Die Sektionssprecherinnen Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf und Prof. Dr. Sabine Pemsel-Maier konnten dazu 45 Teilnehmer/innen begrüßen, die nicht nur den Vorträgen lauschten, sondern angeregt über das tagesaktuelle und brisante Themenfeld Werte / Wertbildung / Religionsplural / Migration diskutierten.\nInhaltliche Ausgangspunkte und profunde Grundlagen dafür lieferten die eingeladenen Experten/innen: Prof. Dr. Ulrich Riegel gab spannende Einblicke in zahlreiche empirische Studien, die einen Rückschluss auf Einstellungen zum Religionspluralismus und der Religion als Faktor juveniler Wertorientierung erlauben. Dabei wurde u. a. deutlich, wie relevant es bei religionspädagogischen Überlegungen im Themenfeld ist, das Jahr 2015 als Einschnitt zu begreifen und die Annäherung von christlichen Überzeugungen und gesellschaftlichen Werten zu realisieren, ohne das kritische Potenzial des christlichen Glaubens zu nivellieren. Prof. Dr. Konstantin Lindner verdeutlichte, dass Wertebildung einen multidimensionalen, nicht auf simple Vermittlungsstrukturen zu reduzierenden Prozess darstellt, und entwarf davon ausgehend ein Modell, wie der christliche Glaube in der Postmoderne und vor dem Hintergrund des Religionsplurals weiterhin ein relevanter Bezugsrahmen dieses Prozesses bleiben kann. Ergänzt wurden diese genuin religionspädagogischen Expertisen durch den Vortrag von Prof. Dr. Josef Freise, der aus der sozialwissenschaftlichen Perspektive beleuchtete, inwiefern Religion bei Migrationsprozessen zu einer „portablen Heimat“ werden kann.\nAnlässlich des Jubiläums der AKRK Sektion Didaktik blickte Prof. Dr. Dr. hc. Norbert Mette in seinem Festvortrag auf die Geschichte der Religionsdidaktik zurück und benannte mit der organisatorischen Zukunft des Religionsunterrichts ein aktuell brennendes Thema, um das sich die Religionsdidaktik – in seinen Augen im Sinne eines multireligiösen Religionsunterrichts – mühen müsste. Im anschließenden Podiumsgespräch ging es diese Fäden aufgreifend um verschiedene geschichtliche Stationen der Religionsdidaktik und um das ihr innewohnende Potenzial. Neben Prof. Dr. Dr. hc. Norbert Mette gaben dazu auch Prof. Dr. Rita Burrichter und Johannes Heger Impulse und diskutierten in einem Dreigenerationengespräch mit den Sektionssprecherinnen und dem Publikum.\nBei der Zusammenkunft der Religionsdidaktiker/innen wurde zudem über den Vorsitz der Sektion abgestimmt: Prof. Dr. Sabine Pemsel-Maier legte ihr Amt als Sektionssprecherin nieder und wird nun von Prof. Dr. Ulrich Riegel beerbt, der im kommenden Jahr gemeinsam mit Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf die Geschicke der Sektion leiten wird.\nDie Gedanken um die Zukunft der Religionsdidaktik wurden darüber hinaus auch durch Nachwuchswissenschaftlerinnen bereichert: Anne Frenk, Martina Dremel und Christina Hofmann stellten bei einer Posterpräsentation ihre Dissertationsprojekte vor.\nDie Poster finden Sie hier.\nDie inhaltlichen Beiträge der Tagung werden Ende 2017 in einem Sammelband veröffentlicht, zu dem bald nähere Informationen folgen.\nVielfältige Pluralisierungsprozesse stellen die Gesellschaft vor die Herausforderung, wie Zusammenleben gelingen kann: Sie braucht Menschen, die im Bereich der Religion begründet urteilen können, sowie religiös sprachfähig und dialogbereit sind. Der Religionsunterricht in der Schule leistet dazu einen wichtigen Beitrag.\n163 Religionspädagoginnen und Religionspädagogen aus Forschung und Lehre treten mit einem Positionspapier an die Öffentlichkeit, um den Schülerinnen und Schülern trotz der Veränderungen religiöser Zugehörigkeit die Chance auf eine zeit- und kontextgemäße religiöse Bildung zu ermöglichen. Entlang der programmatischen Leitbegriffe „konfessionell, kooperativ, kontextuell“ legen sie prinzipielle Weichenstellungen eines zukunftsfähigen Religionsunterrichts vor und leiten daraus Selbstverpflichtungen für die wissenschaftliche Bildung der künftigen Religionslehrerinnen und -lehrer an den Hochschulen und Universitäten ab.\nProf. Dr. Mirjam Schambeck sf gehört zu den sieben Initiator/-innen des Positionspapiers. Johannes Heger und Anne Frenk haben es unterzeichnet.\nDie aktuelle Liste der Unterzeichner/innen finden Sie hier.\nDer Religionsunterricht in Deutschland steht angesichts gesellschaftlicher, politischer und religiöser Transformationsprozesse vor neuen Herausforderungen. Die Zugehörigkeiten zu Religionen und Konfessionen verändern sich: Evangelische und katholische Schülerinnen und Schüler werden weniger, der Anteil konfessionsloser und muslimischer Schülerinnen und Schüler steigt. Zugleich ist Religion wieder ein öffentliches Thema geworden. Gesamtgesellschaftlich stellt sich die entscheidende Frage, wie das Zusammenleben von Menschen mit unterschiedlichen kulturellen, religiösen und weltanschaulichen Hintergründen in guter Weise gelingen kann. Kinder und Jugendliche sehen sich dadurch herausgefordert, blicken aber optimistisch auf die Zukunft und zeichnen sich durch eine pragmatische Haltung auch im Bereich des Religiösen aus. [...]\nProf. Dr. Konstantin Lindner, Universität Bamberg - E-Mail\nProf. Dr. Elisabeth Naurath, Universität Augsburg - E-Mail\nProf. Dr. Mirjam Schambeck sf, Universität Freiburg - E-Mail\nDr. Hans Schmid, Leiter i. R. der religionspädagogischen Aus- und Fortbildung im Priesterseminar am Erzbischöflichen Ordinariat Bamberg - E-Mail\nDr. Peter Schreiner, Direktor des Comenius-Instituts Münster - E-Mail\nProf. Dr. Henrik Simojoki, Universität Bamberg - E-Mail\nDr. Winfried Verburg, Leiter der Abteilung Schulen und Hochschulen, Bischöfliches Generalvikariat des Bistums Osnabrück - E-Mail\nVorlesungen an der Theologischen Fakultät der Universität Athen und der Theologischen Fakultät der Aristoteles-Universität Thessaloniki\nIm Rahmen des ERASMUS-Dozentinnenaustausches war Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf von 6.-13.11.2016 zu mehreren Vorlesungen, Workshops und einer interdisziplinären Konferenz an den Theologischen Fakultäten der Universität von Athen und der Aristoteles-Universität Thessaloniki eingeladen.\nVor allem die in Griechenland intensiv diskutierte Frage, wie der Religionsunterricht in Zukunft aussehen soll – konfessionell wie bisher oder gemäß des multi-faith-approach –, war Thema und Subtext der Vorträge. Schambecks Ansatz, den Religionsunterricht positionell zu konzipieren – das heißt, ausgehend von und in der Perspektive einer bestimmten religiösen Tradition Religion zu thematisieren –, wurde als "dritter Weg" aufmerksam wahrgenommen und interessiert diskutiert.\nAuf einer interdisziplinären Konferenz in Thessaloniki war die Freiburger Religionspädagogikprofessorin als key note speaker eingeladen. Hier ging es darum, Wege zu finden, wie theologische Themen im Religionsunterricht so zur Sprache kommen können, dass sie von Schüler/-innen auch als bedeutsam empfunden werden. Unter dem Titel "Warum Korrelation nicht ausgedient hat" stellte Schambeck in diesem Kontext ihren Ansatz vor, über Chiffren Mitteilungen zwischen Lebenswelt und religiösen Traditionen anzustellen. Auch dieser thematische Input führte zu lebendigen Diskussionen.\nDer Besuch in Griechenland setzte somit eine Kooperation fort, die im Wintersemester 2015/2016 begonnen hatte: Im Rahmen des ERASMUS-Programms war Prof. Dr. Dr. Athanasios Stogiannidis (Faculty of Theology, Thessaloniki) bereits zu Vorlesungen und Seminaren am Lehrstuhl Religionspädagogik in Freiburg zu Gast.\nSowohl bei den fachlichen Treffen, aber auch darüber hinaus war die Gastfreundschaft der griechischen Professoren überwältigend: So ließ es sich bspw. Prof. Dr. Sotiriois Despotis (Faculty of Theology, Athen) nicht nehmen, den Gästen Athens wichtigste Stätten zu zeigen und die Verknüpfung von hellenistischer Kultur und neutestamentlichen Texten deutlich zu machen.\nHier finden Sie einige Impressionen des Besuches in Griechenland.\nDas neue Buch von Frau Prof. Mirjam Schambeck sf "Biblische Facetten. 20 Schlüsseltexte für Schule und Gemeinde" ist im Grünewald-Verlag erschienen.\nNeuerscheinung: Franziskanische Akzente Bände 9, 10 und 11\nReligion als prägende Kraft in der Gegenwart?!\nAntrittsvorlesung von Prof. Dr. Konstantin Lindner\nStudierende und Dozierende der Katholischen Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität freuten sich am Mittwoch, 25.5.2016, gemeinsam mit Prof. Dr. Konstantin Lindner, dass dieser mit seiner Antrittsvorlesung den letzten Schritt seiner akademischen Qualifikation gehen konnte. Dabei illustrierte er den zahlreichen Zuhörer/innen vor allen Dingen mit religionssoziologischen, aber auch alltagsphänomenologischen Spotlights, dass Religion in transformierter Weise weiterhin eine „prägende Kraft… in der Gegenwart“ darstellt. Ausgehend von seinen Überlegungen zu ihrer familialen Verortung, zu ihrer konfessionslosen Gestalt, zu ihrem „populären“ Erscheinungsbild und der steigenden Relevanz der Spiritualität zeigte Lindner, der derzeit die Vertretung des Lehrstuhls für Religionspädagogik und Didaktik des RU an der Otto-Friedrich-Universität in Bamberg bestreitet, inwiefern die Religionspädagogik noch mehr auf die gewandelte Erscheinung von Religion eingehen muss, um mit ihrer theoretischen Reflexion die Praxis religiöser Bildung zu bereichern.\nEinige Impressionen der Antrittsvorlesung finden Sie hier.\nWertebildung in religionspluraler Gesellschaft – auch ein Beitrag zur Integrationsdebatte\nAuf welche Werte gründet sich unsere Gesellschaft, und wie handelt sie diese angesichts von Multikulturalität und Multireligiosität aus?\nWelchen Beitrag kann religiöse Bildung zu diesem Diskurs leisten, und wie muss sie sich im Horizont von Wertefragen konturieren, um nicht nur im Binnenbereich religionspädagogischer Reflexion zu bleiben, sondern auch gesellschaftswirksam und für individuelle Lebensdeutungen ertragreich zu werden? Diesem Thema nähert sich das Symposion aus unterschiedlichen Perspektiven an.\nDarüber hinaus bietet das 40. Symposion der Didaktik-Sektion Anlass zum Feiern und zur Rückschau.\nNicht zuletzt bietet das Symposion ein Forum für Nachwuchswissenschaftler/-innen.\nWeitere Informaionen zur Veranstaltung finden Sie hier.\nEin Plädoyer für die „Diapraxis“\nPeter Balleis SJ zu Gast in Freiburg\nFlucht, Migration und Zuwanderung sowie deren Instrumentalisierung durch rechtspolitische Kräfte bewegen gegenwärtig die gesamte Gesellschaft und fordern auch die Kirche sowie die wissenschaftliche Theologie heraus. Am 3. und 4. Mai nutzten zahlreiche Studierende und Gäste die Möglichkeit, mit einem ausgewiesenen Experten in diesen Themenfeldern ins Gespräch zu kommen, der der Einladung von Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf an die Albert-Ludwigs-Universität gefolgt war – Peter Balleis SJ, dem ehemaligen Internationalen Direktor des Flüchtlingsdienstes der Jesuiten.\nIm Rahmen eines geöffneten Oberseminars des Lehrstuhls für Religionspädagogik (Thema: „‚Es ist nicht egal, was wir denken, sagen und tun‛ – Zur Aufgabe von Kirche und Theologie in den derzeitigen Debatten um Flucht, Migration und Integration“) sowie einer öffentlichen Vorlesung (Thema: „Deutschland und die Geflüchteten – Theologische Überlegungen, spirituelle Handlungsprinzipien, Impulse für religiöse Bildung“) gab Balleis authentisch, emotional und bewegend Einblicke in seine eigene Arbeit und entwickelte aus diesen Erfahrungen Handlungsprinzipien sowie theologische Grundpositionen. Deutlich wurde dabei, dass die christlich-theologische Position an der Seite der Opfer gesucht und dass die Barmherzigkeit das entscheidende Erstkriterium für jedwedes christliche Denken und Handeln angesichts der brisanten Fragen der Zeit werden muss.\nAus dieser Grundoption ergeben sich – wie in den Diskussionen auch nach den Veranstaltungen deutlich wurde – mehrere Aufträge: Die Theologie muss noch deutlicher die Zeichen der Zeit studieren und tragfähige Konzepte zur reflexiven Auseinandersetzung mit den anstehenden Aufgaben erarbeiten; die Kirche muss ihre vorhandenen strukturellen Möglichkeiten auch weiterhin konsequent nutzen, um konkrete Hilfe und Begleitung für Menschen in Not bereit zu stellen und muss ihre Stimme noch deutlicher in den gesellschaftlichen Diskurs einbringen; die Verantwortlichen und Akteure im Bereich der religiösen Bildung müssen ihren Teil dazu beitragen, um eine Öffnung im Denken der Menschen auf das Andere und den Anderen hin zu befördern.\nBesonders wichtig war es Balleis dabei, dass die Forderungen nach einem Miteinander der Kulturen und Religionen nicht bei einem theoretischen Austausch bleiben, sondern in ein Handeln überführt werden. Es bräuchte neben dem notwendigen Dialog also auch ein gemeinsames Handeln, eine „Diapraxis“.\nSomit wurde deutlich: Gerade in Deutschland darf man stolz sein über die bisher herrschende Willkommenskultur und die vollbrachten Leistungen im Kontext der Flüchtlingskrise; um aber weiterhin human und christlich zu handeln, bedarf es noch viel an (Denk-)Arbeit von Seiten der Theologie, der Kirche und der gesamten Gesellschaft.\nEinige Impressionen sowie Material zu den Veranstaltungen finden Sie hier.\nVor diesem Hintergrund konnte Pater Peter Balleis SJ gewonnen werden, der derzeit zu den genauesten Kennern von Fluchtursachen und der Situation von Geflüchteten zählt und um die Notwendigkeiten weiß, die hier praktisch, theologisch und spirituell zu leisten sind. Als ehem. Direktor des Flüchtlingsdienstes der Jesuiten und ab 01.09.2016 Präsident einer globalen Online-Universität der Jesuiten für Flüchtlinge und marginalisierte Menschengruppen, hat er nicht nur selbst in den Krisengebieten unserer Welt mit dem IS oder Boko Haram zu tun gehabt, sondern auch vielfältige Maßnahmen für Geflüchtete initiiert.\nWir laden Sie herzlich zu den Gastvorträgen von Pater Balleis SJ ein!\nInteruniversitäres Oberseminar in Eichstätt – 29./30.01.2016\nIn guter Tradition trafen sich die Teams des Arbeitsbereichs Religionspädagogik der Theologischen Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität in Freiburg (Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf), des Lehrstuhls für Didaktik der Religionslehre, für Katechetik und Religionspädagogik in Eichstätt (Prof. Dr. Ulrich Kropač) und des Lehrstuhls für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts in Bamberg (Prof. Dr. Konstantin Lindner) am 29./30.1.2016 zu einem gemeinsamen Oberseminar – dieses Mal in Eichstätt, dem idyllischen Städtchen im Altmühltal.\nNeben der persönlichen Begegnung gaben vier Nachwuchswissenschaftler/innen Einblicke in ihre Dissertationsprojekte und erhielten von der fachlich kompetenten Runde Lob, aber auch einige Anregungen für die weitere Arbeit an ihren Projekten.\nFolgende Dissertationsprojekte wurden präsentiert:\nAnne Frenk (Freiburg): Tanz als Zugang zur Gottesfrage. Leibliches Lernen im Kontext einer performativen Religionspädagogik\nTeresa Braun (Eichstätt): Jugend und Jenseits. Grundpfeiler einer subjektorientierten Eschatologiedidaktik\nMarie-Theres Ultsch (Bamberg): Die Bedeutung der Bibel für Heranwachsende. Entwicklung eines heuristischen Rahmens als Grundlage einer empirisch begründeten Typenbildung\nJanosch Freuding (Bamberg): Transkulturelle Dimensionen interreligiösen Lernens\nNeben den Arbeitseinheiten zu diesen Projekten konnte gleich zwei langjährigen Mitgliedern der Runde gratuliert werden: Dr. Cordula Klenk (Eichstätt) zum Abschluss ihres Promotionsverfahrens und Prof. Dr. Konstantin Lindner (Bamberg) zur Habilitation.\nBibeldidaktische Hochkonjunktur trifft auf wachsende Fremdheit\n39. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik\nRund 50 Teilnehmer/innen aus dem gesamten deutschsprachigen Gebiet waren dem Ruf der Sektionsvorsitzenden Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf und Prof. Dr. Sabine Pemsel-Maier gefolgt und am 15./16.01.2016 zu Gast beim 39. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik in Würzburg.\nThematisch widmeten sich die Religionspädagogen/innen der Frage nach Prämissen einer zukunftsfähigen Bibeldidaktik, die es angesichts der wachsenden Fremdheit gegenüber dem Buch der Bücher unbedingt zu bedenken gilt.\nBasis der angeregten Diskussionen der Scientific community waren Vorträge von Experten/innen im Bereich der Bibeldidaktik. Ausgehend von der bekannten Erzählung des barmherzigen Samariters (Lk 10,25-37) stellte Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf (Freiburg) ihren Ansatz der bibeltheologischen Didaktik dar, mit dem sie versucht, die Leserwelt und Textwelt (wieder) in einen lebendigen Dialog kommen zu lassen. Prof. Dr. Joachim Theis (Trier) s\netzte seinen Akzent – ebenfalls in Bezug auf die bekannte Perikope – auf konstruktivistische Prozesse beim Verstehen des Bibeltextes und daraus folgende religionsdidaktische Konsequenzen. Vom Horizont moderner literaturtheoretischer Strömungen aus fokussierte Prof. Dr. Ulrich Kropač auf die relevanten Konstituenten des Lesers, des Textes sowie des Kontextes in religiösen Lern- und Bildungsprozessen mit der Bibel am Beispiel des Barmherzigen Samariters. Den Reigen der religionspädagogischen Überlegungen rundete Prof. Dr. Burkard Porzelt (Regensburg) ab, der mit seiner „vielperspektivischen Bibeldidaktik“ zentrale Momente aller Ansätze aufnahm und für eine praxisnahe Fokussierung warb. Bereichern ließ sich die religionspädagogische Community zudem durch den Neutestamentler Prof. Dr. Martin Ebner, der spannende Einblicke in sein DFG-Projekt „Bibel im Spiegel sozialer Milieu“ gab.\nDurch die pointierten Vorträge am Beispiel der gleichen Perikope sowie durch die anschließenden Diskussionen zeigten sich deutlich die Unterschiede, aber auch die Konvergenzen zwischen den einzelnen bibeldidaktischen Ansätze, die Prof. Dr. Sabine Pemsel-Maier mit wenigen Pinselstrichen als Resümee der Tagung festhielt.\nKlar wurden jedoch auch bleibende Fragen und Aufgaben rund um den Bereich der Bibeldidaktik benannt, die der Religionspädagogik weiterhin ins Stammbuch geschrieben sind.\nDie Beiträge der Redner/innen werden in der nächsten Ausgabe der Religionspädagogischen Beiträge (RpB) nachzulesen sein.\nZu weiteren Impressionen der Tagung gelangen Sie hier.\nEinblicke in die griechische Religionspädagogik\nAssist. Prof. Dr. Dr. Athanasios Stogiannidis zu Gast in Freiburg\nProf. Dr. Mirjam Schambeck sf (Lehrstuhl für Religionspädagogik) freute sich, im Rahmen des ERASMUS-Programms Assist. Prof. Dr. Dr. Athanasios Stogiannidis von der Aristoteles-Universität Thessaloniki an der Albert-Ludwigs-Universität willkommen zu heißen. Vom 12.-14. Januar 2016 gab es viel Zeit für fachlichen, aber auch persönlichen Austausch.\nIn einer öffentlichen Vorlesung mit dem Titel „Religionsunterricht in Griechenland: Christlich oder multireligiös? Eine Auseinandersetzung zwischen traditionellen Konzepten und neuen Tendenzen“ erläuterte der griechische Gast die spannende und spannungsvolle Situation des christlich-orthodoxen Religionsunterrichts in Griechenlands. Dabei wurde deutlich, dass auch beim europäischen Nachbarn – ähnlich der Diskussion in Deutschland – die konfessionelle Ausrichtung des Religionsunterrichts immer deutlicher angefragt ist.\nMit der „Geometric Didactic Analysis“ stellte Stogiannidis im Oberseminar des Lehrstuhls für Religionspädagogik zudem ein spannendes empirisches Instrument für didaktische Analysen dar. Eine Konkretion erfolgte an griechischen Schulbüchern für das Fach Religion.\nEinige Impressionen aus der Vorlesung erhalten Sie hier.\nGastvortrag von Assist. Prof. Dr. Dr. Athanasios Stogiannidis\nim Rahmen des ERASMUS-Austauschprogramms\nHabilitation: Herzlichen Glückwunsch an Prof. Dr. Konstantin Lindner\nDas Lehrstuhlteam Religionspädagogik beglückwünscht Prof. Dr. Konstantin Lindner zu seiner Habilitation an der Katholischen Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Am Mitwoch, 11. November, hielt der Bamberger Lehrstuhlvertreter seinen Habilitationsvortrag zum Thema "Religiöse Bildung im Zeitalter der Dominanz ökonomischer Rationalität - Kontexte und Erfordernisse". Am Arbeitsbereich Religionspädagogik wurde anschließend angestoßen. Mit Prof. Dr. Konstantin Lindner freute sich unter anderem Prof. Dr. Mirjam Schambeck (Bild), die die Habilitationsarbeit betreut hat.\nNeuerscheinung: Keine Angst vor Inhalten!\nHerausgegeben von Sabine Pemsel-Maier und Mirjam Schambeck\nNeuerscheinung: Franziskanische Akzente Bände 7 und 8\nWeitere Informationen zu den Bänden und der gesamten Reihe erhalten Sie hier.\nZur wachsenden Relevanz interreligiöser Kompetenz\nProf. Dr. Mirjam Schambeck sf sprach vor dem Ausschuss für Kultur und Bildung des Europäischen Parlaments\nAm Dienstag, 15. September 2015, ging es in einer öffentlichen Anhörung des Ausschusses für Kultur und Bildung des Europäischen Parlaments um das aktuelle und gerade durch die Flüchtlingskrise brisante Thema „Intercultural dialogue and education for mutual understanding“, das aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet wurde. Neben Irina Bokova, der Generaldirektorin der UNESCO, Barend van Driel, Generalsekretär der International Association\nfor Intercultural Education (lAIE), sowie Christophe Polak und Asiya Sadiq sprach auch Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf vor den Parlamentarierinnen und Parlamentariern sowie Gästen.\nUnter dem Titel „Religion: factor of stress or driving force of peace? On the increasing importance of interreligious competence“ ging die Professorin für Religionspädagogik der Theologischen Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität vor allen Dingen auf die Bedeutung der Religion für das friedliche Zusammenleben in Europa ein. Angesichts des immer stärker ins Bewusstsein tretenden Religionsplurals und der vielfältigen Zerrbilder von Religion betonte die Professorin die Notwendigkeit religiöser Bildung und speziell die Relevanz interreligiöser Kompetenz, die es ermöglicht, Eigenes undFremdes zu unterscheiden und zugleich Eigenes und Fremdes miteinander in Beziehung zu setzen.\nEine Videoaufzeichnung der gesamten Anhörung - Beitrag Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf ab 02:06:40 - steht hier als Stream bereit.\nEinladung zum 39. AKRK-Symposion der AKRK-Sektion Didaktik\nTrotz der wachsenden Fremdheit der Bibel zeichnet sich in den letzten 15 Jahren eine bibeldidaktische Hochkonjunktur ab. Unterschiedliche Entwürfe biblischen Lernens liegen auf dem Tisch, nehmen teilweise Bezug aufeinander, mühen sich um die Rezeption aktueller literaturtheoretischer und exegetischer Erkenntnisse genauso wie um die Verschränkung mit Alltagsexegesen von Schüler/-innen und versuchen so, biblisches Lernen in der Schule zu verändern.\nDie Frage stellt sich, wo das Proprium dieser jeweiligen Ansätze liegt, welche Praxisrelevanz sie entfalten und ob die Fremdheit der Bibel dadurch auch zum produktiven Lernanlass wird.\nDas Symposion will diesen Themen nachgehen, indem zunächst das Spannungsfeld von Rezipient/-innen und Bibeltext beleuchtet und damit der aktuelle exegetische Diskurs in Grundzügen verhandelt wird. Vor diesem Hintergrund werden vier aktuelle Ansätze biblischen Lernens vorgestellt. Die Besonderheit des Tagungsverlaufs liegt darin, dass die Referent/-innen jeweils auf denselben Bibeltext Bezug nehmen, nämlich die Erzählung vom barmherzigen Samariter. Damit kann das Spezifikum der Ansätze, aber auch das Gemeinsame sehr schnell augenfällig und auf den bibeldidaktischen Ertrag hin gelesen werden.\nNähere Informationen zu Programm und Anmeldung können dem Flyer entnommen werden.\nNeuerscheinung: Franziskanische Akzente Bände 5 und 6\nWeitere Informationen über die gesamte Reihe finden Sie hier.\nKeine Angst vor Inhalten – theologische Themen religionspädagogisch erschließen:\nKerngeschäft oder Randthema?\nInformationen über das 38. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik (Keine Angst vor Inhalten – theologische Themen didaktisch erschließen: Kerngeschäft oder Randthema?) sowie einige Impressionen der Tagung finden Sie hier.\nInteruniversitäres Oberseminar – 9./10. Januar 2015\nDer Arbeitsbereich Religionspädagogik der Theologischen Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität in Freiburg (Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf) pflegt bereits seit geraumer Zeit einen intensiven wissenschaftlichen Austausch mit dem Lehrstuhl für Didaktik der Religionslehre, für Katechetik und Religionspädagogik in Eichstätt (Prof. Dr. Ulrich Kropač) und dem Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts in Bamberg (Prof. Dr. Konstantin Lindner). Zu Beginn jeden Jahres trifft sich dieser Kreis, u.a. zur Vorstellung und Diskussion entstehender Dissertationen sowie Habilitationen.\nUm gemäß dieser Tradition über „Themen und Trends in der Religionspädagogik“ ins Gespräch zu kommen, kamen auch 2015 (09. und 10. Januar) 15 Teilnehmer/innen im Exerzitienhaus Himmelspforten in Würzburg aus\nkamen auch 2015 (09. und 10. Januar) 15 Teilnehmer/innen im Exerzitienhaus Himmelspforten in Würzburg zusammen. Folgende Vorträge gaben den Anstoß zu lebendigem und produktivem Austausch:\nProf. Dr. Mirjam Schambeck sf: Zum Verständnis und Geschäft der Religionspädagogik. Wissenschaftstheoretische Anmerkungen\nProf. Dr. Konstantin Lindner: „Wertebildung im RU – ein Modell in unterrichtsreflexiver Absicht“\nJohannes Heger: „Wir gehören der Religion mit den wohlgemeinten Ratschlägen an, die im wirklichen Leben nicht ankommen.“ – Die Simpsons als Spiegel postmoderner Religiosität und als religionsdidaktische Chance\nMichael Wohner: Jugendtheologie im katholischen Religionsunterricht der Sekundarstufe: Verortung, Begründung, Chancen und Grenzen\nProf. Dr. Ulrich Kropač: Religiöses Lernen im Zeichen von Entkonfessionalisierung\nNeuerscheinung : Franziskanische Akzente\nNeuerscheinung: Inklusion!? Religionspädagogische Einwürfe\nEinladung zum 38. AKRK-Symposion der AKRK-Sektion Didaktik\nKeine Angst vor Inhalten - theologische Themen religionsdidaktisch erschließen: Kerngeschäft oder Randthema\nNicht erst die Kompetenzorientierung der Bildungspläne hat die Frage nach dem Stellenwert theologischer Inhalte für das Gelingen sowie die Initiierung, Begleitung und Evaluation religiöser Lern- und Bildungsprozesse aufgeworfen. Auch nicht wenige Selbstbeschreibungsprozesse der Religionsdidaktik als eigenständiger wissenschaftlicher Disziplin gingen – unbewusst oder explizit – auf Distanz zur Aufgabe, theologische Themen religionsdidaktisch zu erschließen.\nDas Symposion widmet sich der Frage, ob die didaktische Bearbeitung theologischer Themen Kerngeschäft oder Randthema der Religionsdidaktik ist. Dabei sind zwei Zugänge anvisiert: Zum einen werden in Vorträgen exemplarisch theologische Themen religionsdidaktisch konturiert, um das Potenzial, aber auch die Schwierigkeiten dieses „Geschäfts“ zu erörtern. Zum anderen gilt es die Frage kritisch zu diskutieren, ob und wie eine solche Erschließung zur Religionsdidaktik gehört. Das Symposion bietet darüber hinaus Nachwuchswissenschaftler/-innen ein Forum, ihre Arbeiten einem Expert/-innenkreis vorzustellen und konstruktiv zu besprechen.\n"Wie's im Reliunterricht so läuft" – Oberseminar in Würzburg\nProf. Dr. Mirjam Schambeck sf und Teile ihres Promovenden/innen- und Habilitandenkreis kamen am 13.7.14 in Würzburg zum gemeinsamen Oberseminar zusammen, das unter der Überschrift "Wie's im Reliunterricht so läuft: Auf der Suche nach einem korrelativen RU" stand. Die Teilnehmer/innen betrachteten und analysierten videographierte Religionsstunden aus dem unterrichtlichen Alltag und stellten Überlegungen an, welche Erkenntnisse aus der (gelingenden) Praxis für die Theorie der Korrelation gewonnen werden können.\nExkursion zum alten jüdischen Friedhof in Freiburg\nAm 2.7.14 unternahmen Studierende des Hauptseminars „Interreligiöse Kompetenz im Klassenzimmer und Gemeindehaus?! Was der Religionsplural für religiöse Bildung bedeutet“ unter der Leitung von Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf eine Exkursion zum alten jüdischen Friedhof. Vor Ort erkundeten sie wichtige Orte des Friedhofs und setzten sich mit jüdischen Begräbnisritualen auseinander.\nHier finden Sie einige Impressionen der Exkursion.\nInklusion – religionspädagogisch perspektiviert und angefragt\nInformationen und Materialien zum zurückliegenden Symposion der AKRK-Sektion Didaktik (Inklusion – religionspädagogisch perspektiviert und angefragt) finden Sie hier.\nDer Bamberger Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts (Prof. Dr. Konstantin Lindner) steht in einem engen wissenschaftlichen Austausch mit den religionspädagogischen Lehrstühlen der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (Prof. Dr. Ulrich Kropac) und der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Prof. Dr. Schambeck sf). Unter anderem werden im Rahmen eines gemeinsamen Oberseminars jeweils zu Jahresbeginn laufende Dissertations- und Habilitationsprojekte vorgestellt und diskutiert.\nBasiswissen für Studium, Ausbildung und Beruf - ab sofort erhältlich\nDer Plural der Religionen ist auch in Deutschland angekommen und alltäglich erfahrbar. Die Klassenzimmer sind bunter, die Religionszugehörigkeiten sind unterschiedlicher geworden. Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht zu einer eigenen, begründeten Position zu Fragen der Religion zu befähigen, heißt insofern, dies angesichts des Plurals der Religionen zu tun.\nDas vorliegende Lehrbuch legt einen Ansatz (inter-)religiöser Bildung vor, der die Chancen und Herausforderungen des Religionsplurals produktiv aufgreift. Ausgehend von sozio-politischen Entwicklungen, den Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zum Religionsplural sowie theologischen Weichenstellungen im Dialog der Religionen werden zum ersten Mal unterschiedliche Ansätze interreligiösen Lernens aufgearbeitet und kritisch beleuchtet. Insofern bietet das Buch wichtiges Prüfungswissen.\nMittels eines theologischen Differenzmodells, das im Verständnis Gottes als Liebe wurzelt, wird es möglich, den Anderen, Fremden nicht als Bedrohung, sondern als anerkanntes und anerkennendes Gegenüber zu verstehen. Das erlaubt, interreligiöse Kompetenz neu zu konturieren und einen Ansatz (inter-)religiöser Bildung vorzulegen, der die Schülerinnen und Schüler als Subjekte des Lernens ernst nimmt und die Wahrheitsansprüche der Religionen nicht überdeckt.\nBeispiele, wie dieser Ansatz (inter-)religiöser Bildung im Religionsunterricht fruchtbar gemacht werden kann, runden die Überlegungen ab.\nVortrag von Prof. Dr. Konstantin Lindner: "In Kirchengeschichte verstrickt - Kirchengeschichtsdidaktik"\nEinladung zum 37. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik\n„Inklusion – religionspädagogisch perspektiviert und angefragt“\nvom 10. bis 11.01.2014 im Schönstattzentrum Würzburg\nDiese Veranstaltung hat schon stattgefunden.\n"Keine Angst vor Inhalten!"\nInteruniversitäres Oberseminar (22.-23.6.2013)\n„Keine Angst vor Inhalten“ im Religionsunterricht?! – diesem Rahmenthema widmeten sich beim interuniversitären Oberseminar in Schmerlenbach am 22./23. Juni Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Lehrstuhls für Religionspädagogik der Universität Duisburg-Essen (Prof. Dr. Rudolf Englert) und des Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik der Albert-Ludwigs-Universität (Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf).\nDabei stellte Prof. Dr. Rudolf Englert Leitgedanken seiner neuen Monographie „Religion gibt zu denken – Eine Religionsdidaktik in 19 Lehrstücken“ vor und damit zur Diskussion. Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf referierte über das „Mystagogisches Lernen“, wodurch die Gottesfrage als Gegenstand des Religionsunterrichts gerade angesichts der Postmoderne in den Fokus rückte.\nEinen Einblick in ihr Arbeiten gewährte auch StDin Elisabeth Hotze, die aufwändig produzierte inkulsionsfähige Materialien zum Thema „Paulus/paulinische Theologie“ präsentierte. Abgerundet wurde der fachliche Input von Dr. Christian Höger, der durch seine empirischen Forschungen über „Schülerwissen und –einstellungen zu Urknall, Evolution und Schöpfung in der Entwicklung“ eine weitere Tiefenbohrung zu Inhalten des Religionsunterrichts anstellte.\nDurch die intensiven Diskussionen wurde einerseits klar, wie wichtig inhaltliche Arbeit im Religionsunterricht ist. Andererseits zeigte sich deutlich, dass Religionspädagogik weiterhin darauf hinarbeiten muss, sowohl theologisch als auch didaktisch gute Grundlagen dafür zu schaffen, damit hinter das Rahmenthema „Keine Angst vor Inhalt“ wahrhaft ein Ausrufezeichen gesetzt werden kann.\nHier finden Sie Impressionen des Oberseminars.\nExkursion nach Buchenwald, Auschwitz, Krakau und Prag vom 21.-25. Mai '13\nIm Rahmen des Hauptseminars Religiöse Erziehung und Bildung nach Auschwitz\n"Die wichtigste Forderung an eine künftige Erziehung muss diejenige sein, dass so etwas wie Auschwitz nie mehr wieder geschieht." (Th. W. Adorno) - Zusammen mit dem Arbeitsbereich Frömmigkeitsgeschichte und Kirchliche Landesgeschichte machten sich 38 Teilnehmer auf, um sich direkt vor Ort mit dem Thema Holocaust auseinanderzusetzen.\nHier finden Sie Impressionen der Exkursion.