Frohes Fest und einen guten Rutsch ins neue Jahr 2018! SIXDAYS Bremen\nFrohes Fest und einen guten Rutsch ins neue Jahr 2018!\nwir wünschen Ihnen und Ihren Lieben ein frohes Fest und einen guten Start in ein gesundes, glückliches Jahr 2018!\nEin erfolgreiches Jahr 2017 voller interessanter und innovativer i2b meet-ups liegt hinter uns und wir möchten uns herzlich für Ihre Teilnahme und Ihr Interesse an unseren Veranstaltungen bedanken!\nUm sich noch einmal über die i2b meet-ups 2017 zu informieren, besuchen Sie gerne unser Veranstaltungs-Archiv. Außerdem stehen Ihnen auf dem i2b-portal Fotos und Videos zu allen i2b-Veranstaltungen zur Verfügung.\nAuch im nächsten Jahr haben wir wieder spannende Veranstaltungen für Sie geplant. Den Auftakt macht unser i2b meet-up am 06. Februar 2018, welches zum Thema „Finanzwirtschaft im Umbruch: Sind Kryptowährungen die Zahlungsmittel der Zukunft? Ersetzt die vollautomatisierte, auf Algorithmen basierte Beratung die Beratung der Hausbank oder das Family-Office?“ stattfinden wird. Wir würden uns freuen Sie dort begrüßen zu dürfen!\nIm Folgenden möchten wir Sie noch auf ein besonderes Highlight hinweisen!\n****Kurzfristig erwartet Sie noch ein besonderes Highlight!\nSIXDAYS-Karten zum Vorzugspreis für unsere i2b Mitglieder:\nVom 11.-16. Januar 2018 geht es wieder rund beim Bremer 6-Tage-Rennen in der ÖVB-Arena. Die SIXDAYS BREMEN werden erneut zum gesellschaftlichen Highlight der Stadt mit einer gelungenen Mischung aus spannendem Radsport, sensationeller Show mit Musik der letzten Jahrzehnte und abwechslungsreicher Gastronomie. Die SIXDAYS BREMEN nehmen wieder Fahrt auf. Mehr Infos zu allen Bereichen finden Sie unter www.sixdaysbremen.de.\ni2b ist strategischer Partner der SIXDAYS BREMEN 2018 und hat mit den Veranstaltern Vorzugspreise für die i2b- und die XING-Community im Nordwesten verhandelt. Das heißt, Sie als Mitglied der Community können im Vorverkauf bis zum 7. Januar 2018 unter www.sixdaysbremen.de Tickets zum Vorzugspreis erwerben.\nWenn Sie Interesse an einer der noch freien Logen zu guten Konditionen haben, können Sie auch direkt mit den Veranstaltern unter der Telefonnummer 0421-27 86 220 Kontakt aufnehmen.\n****Hier noch ein weiteres Highlight auf den SIXDAYS ganz nach dem Motto „Erst’ne Runde Kohl und dann geht’s rund bei den SIXDAYS!“\nGrünkohlessen bei den SIXDAYS hat Tradition! 2018 öffnet das Grünkohlland in Halle 4.1 wieder seine Tore, um Besuchern vor Rennbeginn eine deftige Stärkung zu bieten. Von Donnerstag bis Samstag sowie am Montag erhalten Gäste zwischen 18:30 Uhr und 20:30 Uhr Grünkohl, Kassler, Pinkel & Co. satt, als Alternativessen gibt es Schnitzel mit Jägersauce und Salzkartoffeln. Der Ticketpreis beinhaltet eine Speisen- und Getränkepauschale sowie den Eintritt zur Veranstaltung.\nDie Weitere Infos und Tickets können im Ticket-Shop oder unter Tickest@SIXDAYSBREMEN.de erworben werden.\nSIXDAYS BREMEN, 11. -16. Januar 2018, OVB-Arena


Sehr schöne Eigentumswohnung mit Balkon und Tiefgarage • Erdmann Immobilien\nSehr schöne Eigentumswohnung mit Balkon und Tiefgarage\nSehr schöne Eigentumswohnung in Schleswig zu verkaufen\nFlensburger Straße 8 a\nWohnfläche: ca.53 m²\nVerkaufspreis: 98 000 €\nDiese hübsche Eigentumswohnung in herrlicher Lage wird Sie mit seinem ganz besonderen Charme begeistern. Die Wohnung befindet sich in einem 1973 erstellten Objekt mit 50 Wohneinheiten und ist das perfekte Zuhause für Paare und Single, die es bequem und komfortabel mögen.\nNicht zu vergessen, eignet sich die Immobilie auch gut für Kapitalanleger, die Ihren zukünftigen Mietern eine zentralgelegene Wohnung in einer ansprechenden Lage bieten möchten.\nDiese Wohnung mit einer Einbauküche und einem kleinem Abstellraum, einem Badezimmer mit Dusche und einem großzügigen Schlafzimmer lässt Ihnen noch viel Freiräume für eigene Wohnträume und Visionen.\nDominiert wird dieses Objekt durch einen schönen Wohn-und Esszimmerbereich und einem Balkon, wo Sie in harmonischer Atmosphäre entspannte Stunden verbringen können.\nHervorzuheben ist die Tiefgarage mit einem Stellplatz, sowie der Abstellraum im Keller.\nZur Wohnung gehört außerdem noch der Gemeinschaftsraum mit Waschmaschine und Trockner. Sie können gegen Aufpreis Ihre Wäsche dort waschen, es besteht aber auch die Möglichkeit eine Waschmaschine in Ihrem Badezimmer anzuschließen.\nNehmen Sie gerne Kontakt zu uns auf und lassen Sie sich umfassend über unser Immobilienangebot beraten.


Roxette: Marie Fredriksson war eine Kämpferin - Kultur - Tagesspiegel\nRoxette: Marie Fredriksson war eine Kämpferin\nRoxette : Marie Fredriksson war eine Kämpferin\nViele Jahre kämpfte Marie Fredriksson gegen ihre Krebserkrankung. Jetzt ist die Sängerin von Roxette gestorben. Ihre Hits werden bleiben. Ein Nachruf.\nSängerin Marie Fredriksson (1958-2019).Foto: Mircea Rosca/epa/dpa\nSie musste im Sitzen singen. So schwach war Marie Fredrikssons Körper vom jahrelangen Kampf gegen ihre Krebserkrankung. Trotzdem gab sie tapfer weiter Konzerte, auch wenn ihre Stimme längst nicht mehr die Power hatte, für die sie bekannt war.\nIm Frühling des Jahres 2016 gab ihre Band Roxette schließlich bekannt, dass sie sich aus dem Tourgeschäft zurückziehe und die Sängerin sich um ihre Gesundheit kümmern müsse. Jetzt ist Marie Fredriksson im Alter von 61 Jahren gestorben.\nMit Roxette gehörte die im südschwedischen Össjö geborene Sängerin zu den erfolgreichsten Pop-Acts der achtziger und neunziger Jahre. Insgesamt verkaufte die Band, die sie 1986 zusammen mit dem Gitarristen Per Gessle gegründet hatte über 80 Millionen Tonträger.\nDer Durchbruch kam 1988 mit ihrem zweiten Album „Look Sharp!“. Ein amerikanischer Austauchstudent hatte es in Schweden gekauft und überzeugte zurück in Minneapolis einen Radio-DJ, den Song „The Look“ aufzulegen. Bald spielten ihn auch andere Stationen, er wurde Roxettes erster Nummer-eins-Hit und sie bekamen einen Plattenvertrag in den USA.\nFredriksson und Gessel hatten anschließend eine beeindruckend lange Phase voller Top-Titel wie „Listen To Your Heart“, „Dressed For Success“, „Joyride“ oder „Sleeping In My Car“, mit denen sich das Duo in die lange Tradition der schwedischen Popmusik einschrieb. Der britische „Guardian“ sprach einmal von der „brutalen Effizienz“ ihrer Hits, was ihre Mischung aus Ohrwurm-Melodien, treibenden Rhythmen und einfachen Texten gut trifft.\nAls bei Marie Fredriksson, deren Markenzeichen ihr wasserstoffblonder Kurzhaarschnitt war, im Jahr 2002 ein Gehirntumor diagnostiziert worden war, wurde es still um Roxette. Nach einer aggressiven Therapie startete die Sängerin sieben Jahre später zusammen mit Per Gessle eine Comeback-Tour.\nDie beiden nahmen noch drei weitere Alben auf. Die Tour zu „Good Karma“ von 2016 blieb unvollendet. Nun endet auch die Geschichte von Roxette.\nRoxette-Lieder in den buntesten Farben\nIhr Bandpartner Per Gessle dankte der Sängerin für über 40 Jahre Freundschaft und bezeichnete sie als „außerordentliche Musikerin, Meisterin der Stimme, großartige Performerin“. Sie habe seine schwarz-weißen Lieder in den buntesten Farben gemalt.\nGessle hatte Fredriksson Ende der Siebziger in Halmstad kennen gelernt. Damals spielten beide noch in unterschiedlichen Bands. Gessle holte Fredriksson, die 1984 bereits ein Soloalbum aufgenommen hatte, schließlich in seine Gruppe Gyllene Tider.\nAls es mit der Band nicht mehr weiterging, starteten die beiden ihr eigenes Projekt. Roxette, benannt nach einem Song von Dr. Feelgood, brachten 1986 ihr Debütalbum „Pearls Of Passion“ heraus. Auf dem Cover trug Marie Fredriksson die Haare noch lang. Zwei Jahre später waren sie ab und der Karrierehöheflug begann.


Geilenkirchen - Paradiesvogelblume nach 32 Jahren in aller Pracht\nParadiesvogelblume nach 32 Jahren in aller Pracht\nGeilenkirchen. Die „Paradiesvogelblume” - die Strelitzie - ist eine immergrüne Pflanze, die Wuchshöhen bis zu zwei Metern erreichen kann. Mit ihren herrlichen Blüten ist sie eine Pflanzenart aus der Familie der Strelitziengewächse.\nWill Cremers freut sich über die Blütenpracht seiner Strelizie. Als Ableger aus Madeira hierher gekommen, entfaltet die Pflanze nach mehr als drei Jahrzehnten ihren orangefarbenen Zauber. Foto: Georg Schmitz\nEigentlich gedeiht die Pflanze in warmen Gefilden, besonders in ihrer Heimat Südafrika prächtig. Jedoch beweist Hobbygärtner Wil Cremers aus Geilenkirchen, dass ein gedeihliches Einvernehmen mit kalten Witterungsverhältnissen nicht unmöglich ist.\nIm Jahr 1978 wurde ihm der Ableger einer Strelitzie aus Madeira mitgebracht. Zunächst fristete das unscheinbare Pflänzchen in einer Ecke ihr Dasein. Doch nach 18 Jahren zeigten sich die ersten Blüten, die besonders auffällig sind. Wil Cremers widmete fortan seiner Paradiesvogelblume gesteigerte Aufmerksamkeit. Womöglich war auch das dem Wohlsein der Pflanze zuträglich.\nNach 32 Jahren präsentiert sich die zwischenzeitlich zu stattlicher Größe von 1,50 Meter entwickelte Pflanze in voller Blütenpracht im Wintergarten des Hauses. „Die Blüten öffnen sich nacheinander und sind ungefähr zehn Zentimeter lang”, ist in Fachbüchern zu lesen. Bei Wil Cremers haben sich jedoch zwölf Blüten zur gleichen Zeit geöffnet, und das scheint, heißt es, selten der Fall zu sein.\nLeuchtend orange sind die Außenblätter der Blüte in ihrer Farbe. Mit den lila-blauen Blütenhüllblättern im Innern bilden die hier sogar über zehn Zentimeter großen Triebe einen Blickfang für die Familie und ihre Gäste. Sets tropft Nektar von den Blüten und hinterlässt seine Spuren am Boden. Paradiesvogelblumen können ganzjährig blühen, besonders schlagen sie aus von Dezember bis Mai.\nDa bleibt den Besuchern des Wintergartens noch lange Zeit viel Freude an der Strelitzie, die sich unweit des mittlerweile mit Früchten behangenen 16 Jahren alten Zitronenbäumchens von Wil Cremers offensichtlich sehr wohl fühlt. Auch im winterlichen Geilenkirchen.


Dienstag, 06. Mär. 2012\nNachgefragt zu: Zukunft Automarkt\nRumäniens Ex-König Mihai I. im BMW\nDie Volkszählung vom vergangenen Herbst hat es gezeigt: Rumäniens Bevölkerung veraltet, viele der jüngeren Generation gehen ins Ausland. Diese Prozesse sind scheinbar nicht zu stoppen. Wann die Automobilindustrie und auch der Absatz dies effektiv zu spüren bekommen und wann die Schmerzgrenze für Vergünstigungen im Autohaus erreicht ist, befragte der Rumänien Online Kurier Werner Wolff (35), Leiter des Autohauses Banat Car, Filiale in Timisoara des BMW-Dealers Automobile Bavaria. Werner Wolff antwortete mit zwei distinkten Antworten.\n"In Rumänien werden derzeit generell maximal 6.000 neue Premiumfahrzeuge pro Jahr verkauft, deshalb betrifft uns die Auswertung der Volkszählung weniger. Unsere Kunden sind nämlich vorwiegend Geschäftskunden. Meist geht es dabei um Firmen, die auch international tätig sind und die sind auf jeden Fall stabil".\n"Pakete mit Vergünstigungen gibt es auch bei uns. Meist geht es dabei um Fahrzeuge älterer Generation. Diese brauchen nicht so viel an technischer Ausstattung und somit ist es uns auch möglich, einen anderen Preis zu bieten. Aufgrund dessen, dass die neuen Fahrzeuge sehr aufwendige und kostspielige Ausstattungen brauchen, ist es klar, dass wir da keinen Rabatt machen können".


Verena Kub in der Creditreform Firmendatenbank\nVerena Kub steht mit folgenden Firmen in Beziehung\nEs gibt derzeit 1 Unternehmen in der Firmendatenbank, mit denen Verena Kub in Beziehung steht. Bei der Art der Beziehung kann es sich beispielsweise um eine Position als Manager, Geschäftsführer oder Gesellschafter handeln.\nDetailliertere Informationen und die genaue Art der Beziehung von Verena Kub zu den aufgelisteten Firmen erhalten Sie im jeweiligen Firmenprofil, Finanzprofil, in der Bilanz oder in der Bonitätsauskunft.\nMit der erweiterten Suche nach Verena Kub suchen\nFirmenWissen bietet Ihnen mit der erweiterten Suche die Möglichkeit, noch zielgerichteter nach Firmen zu suchen, in denen Verena Kub als Gesellschafter, Eigentümer oder Manager auftritt. Fügen Sie beispielsweise weitere Suchkriterien wie Standortangaben, Branchen oder Rechtsformen hinzu, um Ihre Suche nach Verena Kub innerhalb unserer Firmendatenbank zu präzisieren.


Diskutiere PC selbst bauen im Alles für den Einsteiger Forum im Bereich Computerprobleme; Hallo zusammen, Ich bin Azad x und möchte euch PC "kenner" um ein gefallen bitten.Wie das Thema schon sagt möchte ich ein PC selbst...\n#1 Azad x, 07.02.2007\nAzad x Neuer Benutzer\nIch bin Azad x und möchte euch PC "kenner" um ein gefallen bitten.Wie das Thema schon sagt möchte ich ein PC selbst zusammenbauen,aber ich kenne mich da nicht so gut aus wenn es um Laufwerke,Prozessoren usw. geht. Könnte mir jemand die neusten "trends" zeigen und mich bisschen aufklären ?\nMfG Azad x\n#2 Marci, 07.02.2007\n-.- omg xD\nfür PC Einsteiger, die rund um Computer noch nicht soviel erfahrung haben würde ich von abraten sich einen selber zu bauen\nBauen meinst du doch? also nicht zusammenstellen sondern selber zusammenstecken^^\n#3 processorburner, 07.02.2007\nKann mich Marci da nur anschließen\nAber falls du das umbedingt möchtest,schreib doch erstmal, welche Preisklasse,wofür der Pc geeignet sein soll,etc.\n#4 Azad x, 07.02.2007\nJa marci ich meine selbst zusammenbauen und basteln.\nUnd zu dir processorburner.Also mein pc ist lahm er hat nur 955mhz und deshalb will ich mir einen selber zusammenbauen weil es mir spaß macht etwas selber zu bauen.Der pc sollte schneller als den den ich jetzt habe sein ,speicher so um 512 mb .Er sollte gut geeignet zum surfen und zum spiele spielen sein da ich ein spiele freak bin.Also was meinst du processorburner kannst du mir da behilflich sein?\n#5 Marci, 07.02.2007\nfür Spiele rat ich dir mehr RAM ^^\nwas willst du genau von uns hören?\nalso Links zu Internetshops und Artikkeln die sich um selbstzusammenstellungen von PC´s drehen, oder mehr so reine Daten was wir dir Raten würden.\ntop Games oder mehr so low Games?\n#6 bul-bul-ogly, 07.02.2007\nDu kannst Natürlich selbst den PC zusammenbauen. Du müsstest auch nicht die teuersten Hardwareteile kaufen. Bei meinem ersten Zusammenbau hab´ ich mehrere Fehler gemacht. Die wichtigsten Hardwaregegenstände sind: Mainboard, CPU, Graka, RAM und Netzteil. Wenn Du auf einen Prozessor schon ein Auge geworfen hast, dann sollte man sich merken, welchen Sockel der hat. Anhand dessen sucht man ein Mainboard aus. Aber da muss man aufpassen, welche Prozessoren (z. B. AMD, P3, P4) mit welcher Höchst-/Niedrigstleistung akzeptiert werden. Beim Mainboard sollte man noch gucken, ob es für Nortwood- oder Preskottprozessoren geeignet ist.\nJetzt kommt der Arbeitsspeicher. Im Handbuch des Mainboard´s steht, welche RAM´s eingebaut werden dürfen, u. a. PC 2100, 2700, 3200. Es steht auch drin, welche maximale Größe angenommen wird, z. B. 1024 oder 2048 MB. Wenn man sich für RAM PC 3200 entschieden hat und vorhat, noch einen zweiten einzubauen, dann sollte man auch einen 3200 holen, weil der schnellere sich an die Geschwindigkeit des langsameren anpasst.\nDie Graka sollte die Anforderungen der modernen Spiele erfüllen. Der Speicher der Karte unter 128 MB ist nicht zu empfehlen.\nMein Netzteil ist zwar 400 Watt aber es sollte mehr Leistung haben.\nMeine Größenangaben müssen jetzt nicht 100prozentig stimmen. Aber damit Du weist, auf was man Acht geben soll.\n#7 Tolga.S, 28.03.2007\nselber zusammen bauen ist auch nicht gerade billig\ndenn wenn du fehler machst\nhast du dein Geld "aus dem Fenster geschmissen"\nkauf doch z.B bei Saturn ein\ndie haben dort sehr gute PC´s zu einem Günstigen Preis\n#8 Invidious, 28.03.2007\n1.Das thema ist alt\n2. Saturn hat so ziemlich die höchsten Preise\nSchrott- bzw. Billighardware zum hohen Preis im schicken Gewand, das ist Saturn.\n#9 Marci, 28.03.2007\ndeswegen Tolga.S buddel keine alten Themen aus!\nInvidious, mach Saturn etwas diskteter schlecht wenn du dies unbedingt machen musst und halt dieser meinung bist!\nPC selbst bauen - Ähnliche Themen\nDu betrachtest gerade: PC selbst bauen


KreaTinis: Freutag mit Silvester in der Heimat\nFreutag mit Silvester in der Heimat\n2016 ist überstanden und ich bin ehrlich gesagt recht froh darüber! Für mich war es kein schönes Jahr und ich hoffe, dass 2017 besser wird. Die Feiertage rund um Weihnachten und Silvester waren aber sehr schön und gemütlich. Silvester haben wir mit Freunden in meiner Heimat gefeiert.\nAm 1. Weihnachtstag waren meine Schwiegereltern und meine Schwägerin bei uns, da gab es Rentiertörtchen. Ich habe glücklicherweise ein Rezept meiner Oma wiedergefunden, sie hat immer leckere Nusstörtchen gebacken und die habe ich nun endlich mal wieder gebacken und passend zu Weihnachten verziert.\nFür meine Lieben daheim gab es wie immer ein paar Mitbringsel:\nTeebären mit Verpackung\nNicht alles davon ging in die Heimat, ein Teil wurde auch schon zu Weihnachten hier verschenkt.\nDie Männer bekamen Rentierkacke...\nUnd die Kinder Schokolollis.\nDateien aus dem Store\nPralinen habe ich auch gemacht, dieses Jahr war ich allerdings faul und habe nur eine Sorte gemacht (die waren aber sehr lecker!).\nIn letzter Zeit habe ich auch einige Karten geplottet, die zeige ich aber mal extra.\nNun wünsche ich Euch ein gutes neues Jahr und bis bald!\nUlrike Schäfer-Zimmermann 6. Januar 2017 um 09:54\ndir auch noch ein frohes neues und kreatives jahr 2017!das sind ja tolle geschenke!besonders die rentiertörtchen sehen klasse aus :0)tolle Idee! schau mal kurz zu mir rüber, wenn du magst, ich hab heute das erste Interview über etsy-shops im Blog :0) ganz LG aus Dänemark Ulrike :0)\nKreaTinis 15. Januar 2017 um 11:43


Haba Fliegerschaukel - Schaukelsitz Babyschaukelsitz- Kindergartenbedarf, Bastelbedarf, Schulbedarf, Reinigungsmittel | FRANKEN-Chemie GmbH & Co. KG\nMit dem kleinen Flieger kann man wie ein Sausewind durchs Zimmer fliegen. Wer möchte macht... mehr\nProduktinformationen "Haba Fliegerschaukel"\nMaße: B 41 x L 53 cm\nACHTUNG! Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet. Erstickungsgefahr. Nur für den Hausgebrauch\nWeiterführende Links zu "Haba Fliegerschaukel"


John Dewey und Prinz Heinrich von Preußen\nPrinz Heinrich von Preußen an John Deweys Laborschule in Chicago.\nIn: Pädagogische Rundschau 65 (September 2011), S. 561-575 (ohne Anmerkungen).\nVom 22. Februar bis 11. März 1902 weilte Prinz Heinrich von Preußen in den Vereinigten Staaten. Sein Bruder, Kaiser Wilhelm II., hatte ihn, den vierzigjährigen Admiral und Befehlshaber eines Ostseegeschwaders, über den Atlantik auf eine international beachtete diplomatische Reise geschickt. Anlass war die Taufe der neuen kaiserlichen Privatjacht „Meteor III“, die – von Townsend & Downey Shipbuilding Company gebaut – auf Scooper Island nahe New York durch Präsident Theodore Roosevelts Tochter Alice vorgenommen werden sollte. Das andere große Ereignis war die Verleihung der Ehrendoktorwürde der Harvard University an Prinz Heinrich und die Übergabe von Skulpturen und Statuen als Geschenke des Kaisers, womit die Grundlage für den späteren deutsch-amerikanischen Professorenaustausch und das Germanic Museum (heute Busch-Reisinger Museum) in Harvard gelegt wurde. Im Kern ging es jedoch um eine vom Kaiser initiierte „goodwill tour“ zum Erhalt und Ausbau der guten deutsch-amerikanischen Beziehungen – eine Aufgabe, die Prinz Heinrich, ein jovialer und weltgewandter, für die Amerikaner verblüffend „liberaler“ und „demokratischer“ Aristokrat, mit Bravour erledigte. „In der Tat“, so sein Biograph Harald Eschenburg, „hat die glückhafte Natur des Prinzen zu keiner Zeit seiner Laufbahn dem Reiche einen größeren Dienst erwiesen als mit seiner ausnahmslos gelungenen Amerikareise.“\nIn den 18 Tagen seines Aufenthalts legten Prinz Heinrich und seine Entourage (unter ihnen Botschafter Theodor v. Holleben und Vize-Admiral Alfred v. Tirpitz) im Sonderzug der Pennsylvania Railroad Company über 4000 Meilen zurück. Mehr als 25 Städte der Ostküste und des Mittleren Westens standen auf dem Programm. Der Zug hielt zumeist aber nur kurz auf dem Bahnhof, wo sich trotz Regens, Schnee und Kälte immer Tausende von begeisterten Menschen versammelten und dem Prinzen einen enthusiastischen Empfang bereiteten. Länger als vier Stunden weilte der Prinz nur in New York, Washington, Philadelphia, Cincinnati, St. Louis, Chicago, Milwaukee und Boston. Die „Blitzfahrt“ durch 14 Staaten bestand letztlich aus einer endlosen Abfolge von Paraden, Empfängen, Besichtigungen, Banketten und Bällen, für die die Städte, Geschäftsleute und deutschen Vereine weder Kosten noch Mühen gescheut hatten. Die Reise war ein großes Spektakel und das gesellschaftliche Ereignis des Jahres. „Kein amerikanischer Kriegsheld oder Politiker“, hieß es in einem der hochgestimmten Kommentare, „hat je eine größere Massenkundgebung freundlicher Gefühle hervorgerufen als Prinz Heinrich.“\nUniversität oder Schlachthof\nAm Montag, dem 3. März 1902, erreichte der Sonderzug des Prinzen in winterlicher Dunkelheit Chicago. Hunderttausend Menschen säumten die mit Fahnen, Girlanden und phantastisch illuminierten Willkommensgrüßen geschmückten Straßen. Blaskapellen spielten „The Star Sprangled Banner“ und „Die Wacht am Rhein“, und Jubel und Hochrufe schienen kein Ende zu nehmen, als die dreizehn Kutschen, eskortiert von der Kavallerie der Illinois National Guard, der Chicago Mounted Police und den Abordnungen der siebzehn deutschen Kriegervereine Chicagos und Umgebung, in langsamer Fackelprozession vorbeizogen. Im Vorfeld hatten viele Klubs, Firmen und Schulen ihre Wünsche anmeldet. Klar war, dass Prinz Heinrich noch am Abend in der Waffenhalle des 1. Regiments die zweitgrößte deutsche Kolonie der Vereinigten Staaten begrüßen und danach im Hotel Auditorium ein Festbankett mit anschließendem Ball besuchen würde, zu dem 150 führende Politiker, Unternehmer und Honoratioren aus Chicago und Illinois geladen waren. Die eigentliche Frage lautete daher: Was sollte am nächsten Tag in den sechs Stunden zwischen dem Frühstück und der Abreise des Prinzen nach Milwaukee geschehen? Zwei Alternativen standen vor allem zur Wahl. Sie wurden in den Lokalzeitungen eingehend diskutiert. Der Chicago Record-Herald, der fast täglich Karikaturen zum Thema „Entertaining Prince Henry“ veröffentlichte und sie später unter dem Titel „The Cartoons That Made Prince Henry Famous“ erfolgreich als Broschüre vertrieb, brachte es mit einer treffenden Zeichnung von John T. McCutcheon auf die Formel: „Which shall it be: University or Stockyards?“\nDie 1864 errichteten Stockyards (Schlachthöfe) von Chicago waren weltweit berühmt, weil hier auf 2,5 Quadratkilometern in endlosen Stallungen, Schlachthallen, Kühlhäusern und Fabriken wie am Fließband Schweine, Rinder und Schafe getötet, zerlegt und zu Frischfleisch, Würsten und Konserven, zu Leder, Seife, Dünger und Kosmetika verarbeitet wurden. Die erst 1890 gegründete Universität von Chicago hatte sich schnell einen Namen gemacht, weil Präsident William R. Harper für seine verheißungsvollen Projekte enorme Gelder einzuwerben wusste und durch geschickte Berufungspolitik hervorragende Wissenschaftler an seine Hochschule zu binden verstand. So lehrten an der University of Chicago zu dieser Zeit bereits Albert A. Michelson, der Physiker, Thorstein B. Veblen, der Politikökonom, George H. Mead, der Sozialphilosoph, und natürlich John Dewey, der Philosoph, Psychologe, Pädagoge und Gründer der kleinen, aber aufsehenerregenden Laboratory School. Für den Kommentator der Chicago Daily Tribune stand die Entscheidung allerdings fest: “Wenn jemand Bonn und Heidelberg und München und Leipzig und Berlin gesehen hat, dann mag er durch die Universität von Chicago gehen und gelangweilt sein. Da gibt es wenig, mit dem der Prinz nicht vollkommen vertraut ist. In den Stockyards dagegen gibt es viel, was sein Interesse wecken könnte. Ein Schlachtkoben mag nicht so schön anzusehen sein wie ein naturwissenschaftliches Labor, und Wurstmamsells in mancher Hinsicht weniger ansprechend als junge Studentinnen, aber letztlich würden Schlachtkoben und Wurstmamsells viel unterhaltsamer sein.“\nTatsächlich hätte Prinz Heinrich nur allzu gerne die Stockyards besichtigt. Er wäre auch bereit gewesen, die Hallen und Fabriken inkognito zu durchwandern, doch die Eigentümer, der deutsche Botschafter und der Bürgermeister von Chicago, erstaunlicherweise nicht die amerikanischen Sicherheitskräfte, sprachen sich dezidiert gegen den Besuch aus. In den Schlachthöfen, so die Argumentation, arbeiteten „viele bedenkliche Elemente“, insbesondere hitzköpfige Polen, die bekanntermaßen wegen der Teilannexion ihrer Heimat durch Preußen und wegen der zunehmenden Unterdrückung und Ausmerzung ihrer Sprache und Kultur auf Deutschland nicht gut zu sprechen waren. Spritzer mit Blut, Kalbshirn und Schweineleber, mit denen die polnischen Arbeiter Besucher gern erschreckten, schienen nicht unwahrscheinlich. Selbst ein Attentat auf den hohen Gast wollte man nicht ganz ausschließen, obwohl die polnischen Gemeinden Chicagos lange zuvor entschieden hatten, an dem Abend, an dem das Festbankett zu Ehren von Prinz Heinrich im Hotel Auditorium stattfand, ihren Protest nicht auf der Straße durch lautstarke Demonstrationen, sondern in den Kirchen durch stille Gebete und Andachten kundzutun.\nDie Laborschule in zeitgenössischen Berichten\nEs hat nun den Anschein, dass Prinz Heinrich den Sicherheitsbedenken nachgab und nicht die Schlachthöfe, sondern die Universität Chicago besuchte. Die von John Rockefeller gestiftete und weit im Süden der Stadt erbaute Hochschule hatte den Prinzen sofort nach Bekanntgabe der Reise offiziell eingeladen. Die Einladung konnte nicht verwundern, hatten doch 45 der 102 ordentlichen und außerordentlichen Professoren in Deutschland studiert und 21 in Heidelberg, Leipzig, Freiburg, Halle, München, Marburg oder Straßburg den philosophischen, juristischen oder medizinischen Doktortitel erworben. Überdies hatte die Universität zwei Jahre zuvor Botschafter Theodor v. Holleben zu einem dreitägigen Besuch mit großem Festakt empfangen, um die Verbindung mit Deutschland zu stärken und ihre Wertschätzung deutscher Wissenschaft und Bildung zum Ausdruck zu bringen. Zum anschließenden Abendessen im kleinen Kreis war seinerzeit auch John Dewey gebeten worden. Bei dieser Gelegenheit wird v. Holleben von Deweys berühmter Laborschule gehört und sie, weil inzwischen zum üblichen Programm gehörig, in der nahe gelegenen Ellis Avenue South 5412 wahrscheinlich sogar besucht haben.\nIn Deutschland waren John Dewey und seine Schule indes noch weitgehend unbekannt. Zwar existierten 1902 schon sechs Rezensionen vor allem in der Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane und die hervorragende, in Halle bei Alois Riehl angefertigte Dissertation von Lucinda Pearl Boggs „Über John Deweys Theorie des Interesses und seine Anwendung in der Pädagogik“. Aber die eigentliche Rezeption des Deweyschen Werks setzte erst unmittelbar nach der Reise des Prinzen mit den Schriften von Wilhelm Münch, Alwin Pabst, Paul Barth und insbesondere mit der von Ludwig Gurlitt veranlassten Übersetzung von Deweys „The School and Society“ ein – also mit dem 1899 erschienenen Bestseller, der die Theorie zur Praxis der Laborschule abgab und der, wie Berkeley-Professor Elmer E. Brown bereits 1901 feststellte, „eines der wichtigsten Experimente in der Geschichte der amerikanischen Erziehung, wenn nicht der ganzen Welt“, auf eindrückliche Weise beschrieb.\nWas war das Besondere an der University Elementary School, wie die im Januar 1896 auf Initiative von John Dewey und seiner Frau Alice und unter Mitwirkung von Präsident Harper ins Leben gerufene Laboratory School offiziell hieß? Was machte sie zum Ort so vieler Besucher und, bis heute, zum Objekt so zahlreicher Darstellungen und Interpretationen? Da war vor allem die ganz unschulische Atmosphäre, von der die Zeitgenossen ausnahmslos begeistert zu berichten wussten. Die 130 Schülerinnen und Schüler, die 1902 in Gruppen von 6 bis 12 Kindern von 23 Lehrern und 10 Lehramtsstudenten (beiderlei Geschlechts) betreut wurden, brauchten sich danach nicht zu melden, wenn sie etwas zu sagen hatten. Sie durften frei umhergehen und zwanglos miteinander reden. „Die Schule ist [...] ein Muster des sozialen Lebens“, verkündete W. F. Moncreiff, Professor für Mathematik, Physik und Astronomie am Winthrop College, Rock Hill in South Carolina, nach vielfachem Besuch im Juni 1900:\n„Das Lehrbuch, das dem Schüler gehört, ist die Ausnahme. Nachschlagewerke, die herangezogen werden, wenn die Notwendigkeit des Lebens es erfordert, sind die Regel. Die Schule besitzt die meisten Werke. Die Schüler benutzen sie, wenn sie sie brauchen, aber sie haben keine aufeinander aufbauenden Lektionen, die – von Tag zu Tag aufgegeben – von ihnen auswendig gelernt und wiederzugeben wären. Solche Bücher in der Hand der Schüler ergänzen die Arbeit. Sie sind keine Lehrbücher im üblichen Sinne, die ‚studiert‘ werden müssen, sondern Quellen der Information und der Daten, die – wie der Fall auch liegen mag – weder durch selbständige Tätigkeit noch durch eigene Vorstellungskraft erlangt werden können. Statt der Lehrbücher, die herkömmlicherweise zur Schule geschleppt werden müssen, bringen diese Schüler Wolle, Baumwolle, Flachs, Getreide, Käfer, Hölzer, Blumen, Fundstücke mit, also alles, was wichtig sein könnte für das Problem, das sie gerade bearbeiten. Wenn sie am Morgen vor Schulbeginn zusammenkommen, sieht man keine kummervollen Augen und verkniffenen Gesichter, keine Schüler, die vor Sorge nervös sind und Trost beieinander suchen wegen der ‚schrecklichen‘, in der vergangenen Nacht gelernten Lektionen, in denen sie ‚keinen Sinn erkennen können‘. Sie unterhalten sich vergnügt und geistreich über die Dinge, die sie gestern gemacht oder die sie heute zu tun gedenken – die Stoffe, die sie gewoben, die Gerichte, die sie zubereitet hatten, die Schwierigkeiten, denen sie begegnet waren, die Wege, die sie ersonnen hatten, um sie zu überwinden, wie viel besser der Vorschlag eines Mitschülers war als die Hilfestellung des Lehrers etc.pp. Es gibt keine unnötige Angst, keine Anzeichen von ‚Leistungsdruck‘, keine nervöse Anspannung. Alles ist frei, locker, natürlich.“\nAn der Laborschule „werden keine Lehrbücher benutzt“, bestätigte Harriet A. Farrand, eine Lehrerin, Lektorin und Kinderbuchautorin, aus eigener Anschauung die Beobachtungen von Moncreiff. „Es gibt keine festgelegten Lektionen in Lesen, Rechnen, Erdkunde, Grammatik, Geschichte oder den anderen Fächern, die gelernt und aufgesagt werden müssen. Es gibt jedoch einen in sich schlüssigen, verbindlichen Lehrplan, in dem all diese Fachinhalte nebenbei eingehen und gemeistert werden, wenn sie auftauchen. Das Schreinern, das Kochen, das Herstellen von und das Arbeiten mit einfachen Gebrauchsgegenständen bietet dauernd Gelegenheit, mit Zahlen umzugehen. Die Quintessenz einer Lektion wird von jedem Schüler schriftlich festgehalten, der schon schreiben kann. So übt er viel und auf die praktischste Weise Rechtschreibung, Aussprache, Zeichensetzung und Satzkonstruktion. Erdkunde kommt überall vor, da alles, was Verwendung findet, bis zu seinem Ursprungsort zurückverfolgt wird, während man sich in Geschichte ständig der Karte bedient. Die Grundsätze der Chemie kommen beim Kochen und in der Naturkunde zum Tragen. In Naturwissenschaft und Technik erfahren die Kinder viel über die Gegenstände, die sie fortwährend herstellen, so dass alle Fächer harmonisch miteinander verbunden sind, sich gegenseitig unterstützen, und kein Fach mehr Zeit und Aufmerksamkeit bekommt, als ihm zusteht.“\nEntsprechend der These von Dewey, dass sich letztlich „die ganze Geschichte der Menschheit in den Entwicklungsgang der Flachs-, Baumwoll- und Wollverarbeitung zur Kleidungsherstellung zusammenfassen“ lässt, konnte Olive Hyde Foster, Verfasserin der Kinderbuchserie „Housekeeping for Little Girls“, ebenfalls 1900 in einem großen Artikel für den Sunday Time-Herald Chicago über den Unterrichtsverlauf im Fach Textiles Werken folgendes berichten:\n„Wie die Menschen früher das Rohmaterial nahmen, es zum Spinnen vorbereiteten, und dann spannen und webten, so durchlaufen die Kinder dieselben Prozesse und lernen dabei gleichzeitig viele andere Dinge, historische, geographische, naturwissenschaftliche. Während der Unterricht der jüngsten Kinder aus dem Nähen von einfachen Gegenständen zum Gebrauch in der Schule besteht, ist die Arbeit der nächsten Klasse ‚mit der Kleidung aus sozialer Sicht, mit der Verarbeitung von Häuten und Pelzen, mit dem Studium der Wolle und den primitiven Prozessen ihrer Verarbeitung verbunden‘. Die darauf folgende Klasse betrachtet die Textilarbeit verschiedener Völker. Dann kommen die Leinen- und Wollverarbeitung und das Studium der Kleidung in den Kolonien [den späteren Vereinigten Staaten] an die Reihe. Wenn die Kinder ungefähr zehn Jahre alt sind, beschäftigen sie sich mit der Baumwolle, mit der Baumwollindustrie und der Erfindung der Entkörnungsmaschine. Nachdem sie gelernt haben, Kleider zu nähen, lernen sie das Flicken. Im nächsten Jahr folgt die ‚weitere Entwicklung der Textilindustrie und die Entstehung der Handelsgesellschaften, außerdem das Besprechen des Flachs, die Herstellung von Damast in Holland, Frankreich und Irland; Handarbeit-Mädchen: das Waschen und Ausbessern von Tischtüchern, das Entwerfen und Anfertigen von Puppenkleidern; [Jungen:] das Flechten von Körben, das Spinnen von Garn, das Weben von Tuch und das Ausstatten von Stühlen mit Rohrgeflecht‘. Sind die Schüler zwölf Jahre alt, studieren sie die Textilherstellung in Griechenland, denken sich aus, wie das Mobiliar des griechischen Hauses, die griechische Kleidung, die dekorativen Muster und Stickereien ausgesehen haben mögen; mit 13 Jahren befassen sie sich dann mit der Entwicklung der Textilindustrie in Rom und veranschaulichen, wie die Weltstadt von ihren Kolonien wirtschaftlich abhängig war.“\nAn der Laborschule, der seit dem Schuljahr 1901/02 Deweys Frau Alice als Prinzipalin vorstand, war der Unterricht voller Aktivitäten und Projekte. Die Schüler büffelten nicht in trostlosen Klassenzimmern einfach, was die Menschen über die Dinge gesagt und geschrieben hatten, vielmehr gingen sie im Labor, in der Werkstatt, im Museum, im Garten, auf dem Feld mit den Dingen selbst um, spielten, hantieren, experimentierten und konstruierten. Sie versetzten sich in das Leben der Phönizier, der Indianer, der englischen Kolonisten und komponierten Songs, schrieben Theaterstücke, bauten Möbel, kochten Mahlzeiten. So konnten sie sich mit ihrer Arbeit identifizieren und Kenntnisse und Fertigkeiten, aber auch Eigenschaften und Einstellungen wie Phantasie und Tatkraft, Empathie und Autonomie erwerben, die sie für ein verantwortungsvolles Leben in einer demokratischen und dynamischen Gesellschaft unbedingt gebrauchten. „Selbsttätigkeit“ hieß das Zauberwort, „Identifikation“ war die Devise, „Erziehung ist Leben“ lautete das Motto der Laborschule. „Der Besucher“, stellte Harriet Farrand in ihrem Aufsatz von 1898 abschließend fest, „ist vor allem beeindruckt von der Freiheit und der Zwanglosigkeit, die sich überall zeigt. Er sieht hier und dort in den verschiedenen Räumen Schülergruppen, die sich um eine ältere Person scharen und vertraut über etwas reden, das sie außerordentlich zu interessieren scheint. Er denkt zunächst, er sei in eine sehr große Familie geraten, in der jeder seine Zeit auf die glücklichste Art verbringt.“\nPrinz Heinrich an der Dewey School\nDie Laborschule war also, weil anregend und nicht alltäglich, durchaus sehenswert und integraler Teil des Programms, das Berühmtheiten und Würdenträger zu absolvieren hatten, wenn sie die Universität von Chicago besuchten. Die Stipvisite von Prinz Heinrich in der Ellis Avenue wird bezeugt durch Brent Dow Allinson, einem zu jener Zeit neunjährigen Schüler, der später an der Harvard und an der Columbia University studierte, als Pazifist und Wehrdienstverweigerer Prominenz erlangte und als Poet, Journalist und Lehrer seinen Lebensunterhalt verdiente. In einer fünfseitigen Reminiszenz, die er auf Wunsch von Katherine C. Mayhew und Anna C. Edwards für deren grundlegende Monographie über die „Dewey School“ mehr als 25 Jahre nach dem Geschehen verfasste, weiß Allinson über das große Ereignis eindrucksvoll zu berichten:\n„Was für eine Freude war es, in der Gruppenarbeit über die frühe amerikanische Geschichte eine indianische Decke mit farbiger Wolle an einem indianischen Webstuhl zu weben, Perlen zu sammeln und aufzureihen, draußen im Garten unten den Espen neben dem alten Haus in der Ellis Avenue indianischen Mais zu kochen und in einem Kohlblatt eingewickelt zu essen und sich im Kreis sitzend anzusehen! Von hier waren es nur zwei oder drei Schritte zur Vorbereitung eines sechs- oder siebengängigen Festessens, anlässlich eines großen Ereignisses, für seine Königliche Hoheit Prinz Heinrich von Preußen, dem Bruder einer sogar noch erhabeneren und furchteinflößenderen Person jenseits des Meeres. Warum er ausgerechnet zu uns kam, haben wir Kinder nie verstanden. Aber er kam, und dann lernte ich etwas zu machen, das ich niemals wieder gemacht habe und hoffe, es nie wieder zu versuchen – nämlich pommes de terre à la reine zuzubereiten und sie in eine beleuchtete Speisekarte einzuschnitzen (kann es etwas Absurderes geben?). Was so viel heißt, plebejische irische Kartoffeln zu kochen, aufgepeppt dadurch, dass ihr mehliger Inhalt ausgehöhlt und mit Erbsenpüree gefüllt, das Ganze mit Butter übergossen und bei starker Hitze gelb gebräunt wird, um schließlich warm serviert zu werden. Oh, die unermessliche Arbeit für das Festessen, und die wahnsinnige Schwierigkeit, nach mehreren Probeläufen, solch dampfende Knollen auszuhöhlen, ohne sie zu Brei zu zerdrücken oder sich die Finger rosarot zu verbrennen! All die riesige Anstrengung für zehn Minuten nachempfundenen Gaumenschmauses! Dieses Ellis Avenue Dejeuner für das Mitglied des Königshauses erforderte Wochen hektischer Diskussion, Anregung, Schrecken, Abschweifung, Übereinkommen, Streiterei und Vorbereitung. Doch irgendwie haben wir es geschafft. All die Gänge wurden zusammengestellt und, einschließlich des von uns gebackenen Brotes, mit zitternden Händen den kaiserlichen Hoheiten serviert: Mrs. Dewey, Dr. Dewey, Dr. Harper und dem purpurnen Potentaten aus Preußen!“\nDieser bisher unbekannte Bericht eines Schülers und Augenzeugen birgt eine kleine Sensation. Denn wer hätte gedacht, dass ausgerechnet der Bruder des als autokratisch verschrienen Kaisers Wilhelm II. der Chicagoer Laborschule seine Reverenz erweist, d.h. als einer der ersten Ausländer die Schule besucht, die seit ihrer Gründung als Inbegriff demokratischer Erziehung und progressiven Unterrichts gilt. Vergleicht man etwa Farrands oder Moncreiffs Schulreport mit den Erfahrungen, die Prinz Heinrich als Zögling seines Zivil-Erziehers Georg Ernst Hinzpeter und als Gymnasiast des Lyceum Fridericianum in Kassel machte, dann kann der Unterschied kaum größer sein: hier freie, liebevolle Erziehung, dort strenge, angstbesetzte Zucht, hier lebens- und problemorientiertes Lernen, dort buch- und fachgebundenes Pauken, hier kindgemäße Themen, die aktiv handelnd erarbeitet werden, dort verstaubte Lehrpläne, die mit ihren humanistischen Bildungsgütern und rezeptiven Unterrichtsmethoden die kindlichen Bedürfnisse und Interessen weitgehend außer acht lassen.\nIdeal versus Wirklichkeit\nAllinsons Bericht ist nicht zuletzt auch deswegen interessant, weil er zwei Aspekte der Schularbeit aufscheinen lässt, die in der Dewey-Literatur – da mit der idealisierten Vorstellung von progressiver Pädagogik nicht übereinstimmend – zumeist geflissentlich übergangen werden, nämlich, zum einen, die dürftige Mitbestimmung der Schüler und, zum anderen, das ausgiebige Training der zu lernenden Inhalte und Fertigkeiten. Das Wissen um beide Aspekte ist indes von entscheidender Bedeutung, will man einen realistischen Eindruck von der Erziehungstheorie und Unterrichtspraxis an der Laborschule gewinnen.\nVon Anfang an verstand Dewey die Schule als eine „miniature community“, eine „embryonic society“. Deshalb sollte sie die Demokratie, die ja seines Erachtens nicht nur eine „Regierungsform“, sondern auch eine „Lebensform“ darstellte, in ihren Strukturen und Prozessen adäquat abbilden. Das demokratische Prinzip der Freiheit und Partizipation sei universal, erklärte Dewey. Es reiche über die Politik hinaus und weit in die Gesellschaft hinein und ende nicht an der Schul- und Klassenzimmertür. Sollten die Schüler zum Leben in der Demokratie befähigt werden, müssten sie entsprechende Einstellungen und soziale Verhaltensweisen erlernen, und die konnten sie nur im zwanglosen und vertrauensvollen Umgang miteinander erwerben. „Den Verstand einem fremden und vorgefertigten Stoff zu unterwerfen, ist eine Verleugnung des demokratischen Ideals, das letztendlich selbst in dem Prinzip der sittlichen, selbstbestimmten Individualität wurzelt.“\nTrotz seiner Vorliebe für Autonomie und Teilhabe, trotz seiner Rede von der „kopernikanischen Wende“, wonach nicht mehr der Schüler um den Lehrer, sondern umgekehrt der Lehrer um den Schüler zu kreisen und ihm zu dienen habe, war Dewey jedoch kein Vertreter einer „Demokratisierung“ der Schule, wie wir das Schlagwort heute benutzen. Wenn Dewey über „Democracy in Education“ sprach, dann wandte er sich sowohl gegen „die undemokratische Unterdrückung der Individualität des Lehrers“ als auch gegen „die unangemessene Einschränkung des Verstandes und Geistes des Kindes“. In beiden Fällen ging es ihm weniger um die formelle Selbst- und Mitbestimmung als vielmehr um die „Freiheit des Geistes zum Entdecken und Prüfen“. „Demokratie“, schrieb Dewey, „bringt unvermeidlich einen größeren Respekt für das Individuum als Individuum mit sich, eine größere Chance für Freiheit, Unabhängigkeit und Initiative im Denken und Handeln und, damit verbunden, eine erhöhte Forderung nach brüderlicher Achtung und nach selbstauferlegter und freiwilliger Verantwortung.“ Auch in der Schule stehe das „Ideal der Demokratie“ außer Frage, aber „Art und Grad der Freiheit“ seien so zu bestimmen und Lehrplan und Unterricht so zu gestalten, dass sich Intellekt und Ingenium der Kinder entsprechend ihres Entwicklungs- und Reifestandes kontinuierlich bilden und entfalten konnten. „Die Freiheit, die für das Kind gefordert wird“, erläuterte Dewey, „wird ihrem Wesen nach so häufig missverstanden, dass es notwendig sein mag zu betonen, dass es vor allem die intellektuelle Freiheit, das freie Spiel der geistigen Einstellung und Tätigkeit, ist, die gesucht wird“, und nicht die „Freiheit des Handelns“.\nWie Mayhew und Edwards in ihrem Standardwerk „The Dewey School: The Laboratory School of the University of Chicago, 1896-1903“ berichten, gab es an der Laborschule Gesprächsrunden, in denen die Lehrer mit ihren Schülern über Ziele, Inhalte und Methoden sprachen. Aber der tägliche, maximal 15-minütige, „Morgenkreis“ diente nicht dazu, wie etwa Fritz Bohnsack und Manfred Magnor gelegentlich suggerieren, Entscheidungen curricularen Inhalts zu treffen und das Unterrichtsthema zu wählen, den Unterrichtsverlauf zu planen, das Unterrichtsergebnis zu bewerten. Gelenkt durch die „Vorschläge“ des Lehrers, hatte der Morgenkreis und die anderen unregelmäßig anberaumten Gruppengespräche lediglich die Aufgabe, die Schüler auf die kommende Arbeit einzustimmen – ihr Interesse zu wecken, ihr Vorwissen zu aktivieren, ihr „herzhaftes“ Einverständnis zu erlangen. Anders als etwa bei William H. Kilpatricks Projektmethode und Ellsworth Collings „Typhusprojekt“ gehörten das Einbringen von Gegenvorschlägen und die Abstimmung über Alternativen nicht zum Ritual der Laborschule. Auch wenn sie an sich einen anderen Eindruck vermitteln wollen, führen Mayhew und Edwards tatsächlich nur zwei Beispiele an, in denen die Schüler von sich aus die „Initiative“ ergriffen haben, nämlich als sie für jüngere Mitschüler ein „Spielhaus“ bauen und als sie für sich selbst das immer wieder bewundernd zitierte „Clubhaus“ errichten wollten. Und nur ein einziges Mal hatten die Schüler, im technischen Werken, die Möglichkeit, ihre Arbeit autonom zu bestimmen. Dieses Experiment war allerdings nicht von Erfolg gekrönt, und es wurde offensichtlich auch nicht wiederholt, aus gutem Grund. „Die Schüler“, so Mayhew und Edwards, „wählten ihre eigenen Arbeiten aus, und die Ergebnisse waren unbefriedigend. Einige zeigten keinerlei Ehrgeiz, einen wertvollen Gegenstand in Angriff zu nehmen; einige waren ehrgeiziger, als es ihr Können zuließ; und anderen mangelte es an Entschiedenheit und Ausdauer. Wenn sorgfältige Arbeit gefordert war, arbeiteten die meisten Gruppemitglieder sehr langsam." Die Schüler durften allerdings oft frei entscheiden, was sie bei einer vorgegebenen Aufgabe konkret machen wollten, ob sie etwa im Werkunterricht einen Krug für Milch, Saft oder Blumen töpfern oder in Geschichte über die Ankunft der Pilgerväter in Amerika oder über ihr Alltagsleben, ihre erste Begegnung mit den Indianern, ihre Ausflüge ins Landesinnere berichten wollten. Den täglichen Mittagstisch deckten die Schüler völlig selbständig. Die Lehrer sahen hingegen keinen Grund, „das Interesse des Kindes anzuregen, indem es aussuchen durfte, was es kochen wollte“. Allinsons Reminiszenz bestätigt die Ausführungen von Dewey, Forster, Mayhew und Edwards und macht deutlich, dass etwa die Bemerkung von Magnor, die Kinder sollten nach Dewey von der „Festlegung der Sitzordnung“ und „Ausgestaltung der Klassenzimmer“ bis hin zur „Stundenplaneinteilung, Fächerwahl und Lehrplangestaltung“ alles mitbestimmen und mitentscheiden dürfen, ganz abwegig ist.\nWird der Aspekt der Mit- und Selbstbestimmung in der – vor allem deutschen - Literatur über die Maßen hervorgehoben, wird der zweite, ebenso wichtige Aspekt des Aneignens und Übens – auch von den amerikanischen Autoren - überhaupt nicht beachtet und thematisiert. Die Arbeiten von Arthur G. Wirth, Brian Hendley, Laurel N. Tanner und Anne Durst, die hier in erster Linie zu nennen sind, ignorieren die Frage schlichtweg, vermutlich insbesondere deswegen, weil weder Dewey noch Mayhew und Edwards der Übung und Routine die Bedeutung beigemessen haben, die sie als eine wesentliche Bedingung des gelingenden Unterrichts eigentlich besitzen sollten.\nDewey selbst meinte, das Problem einfach in den Griff zu bekommen. In „The School und Society“ legte er dar, dass der Unterricht an der Laborschule aus „Beschäftigungen“ bestand, die typische Ausschnitte des sozialen Lebens reproduzierten und sich vor allem mit der Entstehung und Herstellung von existentiellen Dingen wie „Nahrung“, „Kleidung“ und „Wohnung“ befassten. „Die einzig wahre Erziehung“, erklärte Dewey, „kommt dann zustande, wenn die Kräfte des Kindes durch die sozialen Situationen herausgefordert werden, in denen es sich befindet.“ Der Unterricht sollte in „Situationen“ verlaufen, die den Kindern die Möglichkeit gaben, sich „wie im Leben“ aktiv mit den Fragen ihrer Umwelt auseinanderzusetzen. Die „Lebenssituationen“ konnten nach Dewey mehr praktischer oder mehr theoretischer Natur sein, sie wurden aber stets so ausgewählt, dass die Schüler nicht in der Lage waren, sie allein auf Grund ihrer Vorerfahrungen zu bearbeiten – im Gegenteil: die Schüler mussten immer wieder auf Erfahrungen früherer Generationen und das heißt auf Buch- und Fachwissen zurückgreifen, wollten sie die Arbeit angemessen zu Ende bringen. Insofern war der Unterricht situativ, ganzheitlich und fächerübergreifend, und ihr Wissen und Können erwarben die Schüler „natürlich“, „unbewusst“ und „nebenbei“. Auf diese Weise erledigte sich nach Dewey auch das Problem, das die traditionelle Schule vor allem plagte – die Tyrannei des „mechanischen“ und „fremdbestimmten“ Übens.\nAn der Laborschule wurden Lesen, Schreiben und Rechnen daher nicht als isolierte Fertigkeiten in abstrakten und „langweiligen Aufgabenreihen“ bis hin zur „sinnlosen Automatisierung“ gedrillt, sondern immer nur dann erlernt, wenn diese Techniken unmittelbar zur Erreichung eines anderen, erstrebenswerten Ziels gebraucht wurden, wenn etwa beim Kochen Anleitungen gelesen, Rezepte geschrieben und Mengenverhältnisse errechnet werden mussten. „Es gibt eine Zeit und einen Ort für die Einübung von Fertigkeiten“, erklärten Mayhew und Edwards, „eine Phase, wenn den Kindern der unerlässliche Drill nicht zuwider ist, wenn sie seine logische Notwendigkeit einsehen und nach der Leichtigkeit des Ausdrucks verlangen, die die Übung gibt.“ „Diese sog. Drillperioden,“ fügten die beiden ehemaligen Lehrerinnen und engen Vertrauten Deweys hinzu, „waren Teil des Programms nur insoweit, als sie sich den Kindern in ihrer Dringlichkeit offenbarten.“ Das systematische, lehrgangsmäßige Üben hatte im Curriculum der Laborschule also keinen rechten Platz. Sehr knapp und erst ganz am Schluss teilten Mayhew und Edwards den Lesern indes mit, dass ab Klasse 3, um in der uns geläufigen Terminologie zu bleiben, Rechnen als eigenständiger Bereich eingeführt und zusammen mit den anderen Kulturtechniken mit maximal 2 ½ Stunden pro Woche unterrichtet wurde. Doch im Grunde suchten Dewey und seine beiden Mitarbeiterinnen die pädagogische Welt davon zu überzeugen, Schüler könnten auch ohne ausgiebige Wiederholung und weitergehendes Training mit Leichtigkeit das Klassenziel erreichen.\nDies war natürlich nicht der Fall. Das selbstbestimmte, auf ein Minimum beschränkte Üben bildete das Ideal der Schule, aber in Wirklichkeit kamen auch die Laborschullehrer nicht umhin, immer wieder langwierige Phasen des Drills und der Repetition vorzusehen. Allinsons Bericht veranschaulicht zumindest im Ansatz, dass man auf zusätzliche Übungstunden nicht verzichten konnte, um Kenntnisse zu festigen, Fertigkeiten zu trainieren und den Ansprüchen zu genügen, die die Lehrer, Eltern und, gegebenenfalls, Besucher für gesellschaftlich erforderlich hielten. Trotz der gegenteiligen Beteuerung von Mayhew und Edwards, dass die Kinder „niemals den Leistungsnormen der Erwachsenen unterworfen“ wurden, kam genau dies im Schulalltag immer wieder vor. Die von der Forschung bisher völlig vernachlässigten Wochenberichte der Lehrer geben darüber beredt und ausreichend Auskunft. So berichtete etwa Grace Dolling, wie sie bereits im Kindergarten „speziellen Drill“ einplanen musste, weil ein Teil der Kinder „beim Zählen hinter den anderen hinterherhinkte.“ Ihre Kollegin Georgia F. Bacon war bestürzt, dass die Kinder der Klasse 6 in politischer Geographie „beklagenswert unwissend“ waren, und daher setzte sie außer der Reihe Stunden an, damit die Schüler die 50 Staaten ihres Heimatlandes lernen und sie dann fehlerfrei und ohne Hilfe in eine blanke Karte einzeichnen konnten. Laura L. Runyon zeigte sich enttäuscht, dass ihre Drittklässler in der Lesestunde aus Defoes „Robinson Crusoe“ nur unbeholfen und „ausdruckslos“ vorlasen. „Aus diesem Grund nahmen wir denselben Abschnitt mehr als zwei oder drei Mal durch, ehe wir fortfuhren. Anfangs rebellierten die Kinder dagegen, aber je leichter sie lesen konnten und sich freuten, ihn natürlich vorgetragen zu bekommen, versöhnten sie sich mit dem Gedanken“ und wiederholten die Abschnitte solange, bis sie den Text – nach Runyons Urteil - vorlesen konnten, ohne „allzu viel zu stolpern.“\nFolgt man Dewey, Mayhew und Edwards, wurde den Schülern nichts von außen aufgezwungen. Die Kinder sollten ihr Tun vielmehr als „selbstinitiiert“, „selbstgewählt“, „selbstgemacht“ empfinden und so mit Eifer und Schaffenslust, aber auch mit dem klaren Wissen um Sinn und Zweck ihrer Arbeit an die Ausführung der vom Lehrer festgelegten Aufgaben gehen. Doch wie an jeder anderen Schule waren auch an der Laborschule Drill, Training, Repetition integrale Teile des Unterrichts und wurden – wenn nötig - völlig „undemokratisch“ auch gegen den Wunsch und Willen der Schüler durchgesetzt. In seinem Aufsatz, in dem er die Arbeit an der University Elementary School sehr wohlwollend, aber redlich beschrieb, hatte Moncreiff bereits zurecht festgestellt, dass die Laborschullehrer nicht ohne Zwang und „Manipulation“ auskamen und im Unterricht unablässig damit beschäftigt waren zu „selektieren“, „ignorieren“, „dirigieren“ und „kontrollieren“, damit die Kinder das lernten, was sie um ihrer eigenen Zukunft willen unbedingt wissen und können sollten. Kurz und gut: Die Laborschule unterschied sich weit weniger von der traditionellen Schule, als Dewey, Mayhew und Edwards und ihre gutgläubigen Bewunderer - von Lawrence A. Cremin über Herbert M. Kliebard und Laurel N. Tanner bis hin zu Martin Bickman - jemals zugeben und anerkennen würden.\nWeder Schule noch Bordell\nWas Prinz Heinrich von Deweys Erziehungsmethoden hielt und ob er lieber in die Chicagoer Laborschule als ins Kasseler Gymnasium gegangen wäre, wir wissen es nicht. Er äußerte sich nicht dazu. Er konnte es auch nicht. Überprüft man nämlich die Daten, die den Aufenthalt des Prinzen in Chicago betreffen, dann platzt die kleine Sensation. Der Besuch seiner Königlichen Hoheit in der Ellis Avenue, den Brent Dow Allinson so anschaulich und detailliert schildert, hat in Wirklichkeit gar nicht stattgefunden. Aus den Memoiren, Zeitungsnotizen und Reisedokumentationen wissen wir, dass das Programm des Prinzen am Morgen des 4. März 1902 mit Aktivitäten ganz anderer Art ausgefüllt war: 8 Uhr Frühstück, 9 Uhr Empfang des Bürgermeisters von Chicago, 9.30 Uhr Besuch des Kaufhauses Marshall Field, der Public Library, zweier Feuerwachen und zweier Banken inklusive der Tresor- und Heizungsanlage („Made in Germany“), 11 Uhr Empfang des Gouverneurs von Minnesota, 11.30 Uhr Kranzniederlegung und Pflanzen eines Baums am Lincoln Monument, 12 Uhr Lunch und Empfang im Clubhaus des Germania Männerchors, 13.45 Uhr Abfahrt zum Union Station. Überdies offenbaren Tagebücher und Pressemitteilungen, dass der deutsche Botschafter bereits vier Tage vor Ankunft des Prinzen in Chicago die Veranstaltung bei Präsident Harper abgesagt hatte, übrigens mit der durchaus zutreffenden Begründung, ein Abstecher zu der gut sechs Meilen südlich der Innenstadt gelegenen Universität sei „aus zeitlichen Gründen“ leider nicht möglich. Aus eigener Anschauung wussten Mayhew und Edwards natürlich um Allinsons Irrtum. Vermutlich haben sie deshalb darauf verzichtet, diesen amüsanten, aber auch aufschlussreichen Erinnerungssplitter des ehemaligen Schülers in ihr Geschichtsbuch mitaufzunehmen.\nWenn es nicht Prinz Heinrich war, dem das denkwürdige Mahl serviert wurde, wer war dann der hohe Besucher? Das Geheimnis lässt sich nicht zweifelsfrei lüften. Die vorliegenden Dokumente geben keine eindeutige Auskunft, aber immerhin einen wichtigen Hinweis. Robley D. Evans, der dem Prinzen von Präsident Roosevelt zugeordnete Ordonnanzoffizier und – neben dem Helden des Spanisch-amerikanischen Krieges von 1898, George Dewey – der populärste amerikanische Admiral der Zeit, berichtet in seinen für unser Thema überhaupt sehr informativen Erinnerungen, dass die mitreisenden deutschen Offiziere und Diplomaten den Prinzen nicht bei all seinen Terminen begleitet haben, sondern dass sie auf eigene Faust oder auf Wunsch des Prinzen auch allein in Chicago unterwegs waren und „nicht nur die Packhäuser und Schlachthöfe, sondern viele andere Dinge“ besichtigten. Es spricht deshalb alles dafür, dass Prinz Heinrich einen Stellvertreter in offizieller Mission zur Universität und Laborschule entsandt hat, wohl nicht zuletzt, um den Präsidenten und die Schüler wegen der bereits getätigten Vorbereitungen nicht gänzlich zu enttäuschen. Und nebenbei, einen prachtvollen preußischen Offizier - wie etwa den Kapitänleutnant Herwarth Schmidt von Schwind - mit seiner Königlichen Hoheit zu verwechseln, das war auf der Reise auch schon anderen als dem kleinen Allinson passiert.\nNun existiert über Prinz Heinrichs Aufenthalt in Chicago eine zweite mysteriöse Geschichte, die es lohnt aufgeklärt zu werden. Gibt man im Internet das Stichwort „Prince Henry of Prussia“ ein, stößt man neben Hinweisen auf den Bruder Friedrichs des Zweiten, der nach dem Unabhängigkeitskrieg als König bzw. erster Präsident der Vereinigten Staaten im Gespräch war, auf zahlreiche Einträge zu „unserem“ Prinzen Heinrich, die freilich nicht sein offizielles, sondern sein inoffizielles Programm betreffen. Im Gegensatz zu seinem Namensvetter war "unser" Prinz Heinrich bekanntermaßen ein Bewunderer schöner Frauen. Gleich nach seinem Eintreffen in New York, so die Story, habe er sein Interesse für das wohl „berühmteste Bordell in der amerikanischen Geschichte“ bekundet, d.h. für den in Chicago von den Geschwistern Ada und Minna Simms geführten „Everleigh Club“, der nicht nur von Theodore Dreiser und der Chicagoer Haute Volée wegen seiner exquisiten Gerichte, seinen amourösen Shows und verführerischen Tänzerinnen gerne aufgesucht wurde. Tatsächlich sei Prinz Heinrich in den frühen Morgenstunden des 4. März in der Dearborn Street South 2131 aufgetaucht und habe sich nach dem Auditoriumsball mit seiner Begleitung im Everleigh Club köstlich amüsiert. Plötzlich habe „ein daneben stehender Mann mit Namen Adolph“ den zufällig vom Fuß gelösten und mit Champagner gefüllten „silbernen Slipper“ einer Tänzerin ergriffen, ihn mit dem Ausruf „Der Darling soll keine nassen Füße bekommen“ ausgetrunken und der Besitzerin entleert zurückgeworfen. „Prinz Heinrichs ganze Entourage erhob sich“, berichtet Karen Abbott, deren Bestseller „Sin in the Second City: Madams, Ministers, Playboys, and the Battle for the American Soul“ in diesem Zusammenhang immer zitiert wird. Jeder „schnappte sich einen Slipper von dem nächstbesten Mädchen und hielt ihn hoch. Kellner rannten umher und füllten die Schuhe mit Champagner. ‚Auf den Prinzen.‘ ‚Auf den Kaiser.‘ ‚Auf alle schönen Frauen dieser Welt.‘ Prinz Heinrich von Preußen verließ am nächsten Nachmittag um 14 Uhr Chicago, aber mit seinem Slippertrunk begann ein Trend, der seinen Besuch lange überlebte. ‚Millionäre machten es in New York bald öffentlich, Ehemänner machten es auf Hausparties, Gemüsehändler in den Hinterzimmern – in der Tat, jeder machte es ... [Der Schluck aus dem Schuh] hinterließ bei den Mädchen einen größeren Eindruck, als wenn er ihr Photo in seiner Taschenuhr trug.‘“\nVergleicht man Karen Abbotts Erzählung mit ihrer Hauptquelle, d.h. mit Charles Washburns „Come into My Parlor: A Biography of the Aristocratic Everleigh Sisters of Chicago“ von 1934, dann ergibt sich ein ganz anderes Bild. Was Washburn aufgrund von verschwommenen Angaben eines Journalisten als eine Möglichkeit diskutiert, präsentiert Abbott - zum Teil hemmungslos ausgeschmückt - als vollendete Tatsache. Aber auch jenseits von Washburns Werk gibt es keinen einzigen konkreten Beleg oder Hinweis, auch nicht von den Schwestern Ada und Minna Simms, der besagt, dass Prinz Heinrich je den Wunsch äußerte, den Everleigh Club kennenzulernen, oder dass er je Anstalten machte, mit seiner Entourage in der Dearborn Street ausgelassen zu feiern. Wie bei der Laborschule hat der nächtliche Ausflug ins Chicagoer Rotlichtviertel gar nicht stattgefunden. Hier wie dort lässt sich jedoch eine plausible Erklärung für den vermeintlichen Besuch finden. Nachdem Prinz Heinrichs Reiseroute gleich nach seinem Eintreffen in New York geplant und sein Aufenthalt in Chicago den Bürgern bekannt gegeben worden war, witterten viele Hotels und Restaurants die Chance für ein großes Geschäft. Sie wollten, so berichtete die Chicago Daily Tribune, „den Tausenden von Menschen, die keine Gelegenheit hatten, am Bankett im Auditorium und beim Lunch im Germania Club teilzunehmen“, ein ebenso glanzvolles Ambiente bieten und ihre Gäste verschwenderisch mit deutschen Spezialitäten, vaterländischer Blasmusik und schwarz-weiß-roter Gemütlichkeit verwöhnen. Diese Chance ließen sich auch die „Everleigh Sisters“ nicht entgehen. Sie veranstalteten ein hinreißendes Fest, bei dem es wohl zu dem ersten, legendären und auch von Groucho Marx, Lon Chaney und Bernd Eichinger praktizierten und geliebten „drinking champagne from a slipper“ oder aus „high heels“ kam, bei dem allerdings – wie in der Laborschule und in den Restaurants – der gefeierte Bruder des deutschen Kaisers überhaupt nicht zugegen war.\nEs ist nur allzu gut bekannt: Zeitzeugen erinnern sich unwissentlich falsch, sensationssüchtige Autoren legen absichtlich eine falsche Fährte und progressive Pädagogen lassen sich zu unhaltbaren Aussagen verleiten. Auf diese Weise gewinnt das geschilderte Ereignis an Glanz und Gloria, an Reiz, Spannung und Dramatik. Dabei entsteht das, was man „kreative Geschichtsschreibung“ nennen könnte. Dem entgegenzuwirken und - soweit wie möglich - Fiktion von Fakt, Dichtung von Wahrheit zu scheiden, das ist, zunächst einmal, die wichtigste und vornehmste Aufgabe, die die Historiker, nicht erst heutzutage, wahrzunehmen und zu erfüllen haben.\nFalls Sie diesen Aufsatz käuflich erwerben möchten, dann wenden Sie sich an Sale-Verkauf eigner Veröffentlichungen.


Wuppertal - Wuppertaler Stadtnetz Zukunft unsicher: Nachhilfeinstitute befürchten Zuschusskürzungen\nSchon seit einigen Jahren finanziert das Jobcenter Nachhilfe für Kinder und Jugendliche über das Bildungs- und Teilhabepaket.\nAktuell plant das Jobcenter Wuppertal eine Reduzierung der Zuschüsse für Einzelnachhilfe pro Stunde von 40 auf 30 Euro. Die Nachhilfeinstitute wurden zwar darüber informiert, eine Begründung wurde ihnen jedoch nicht genannt.\nMarcel Gabriel-Simon, sozialpolitischer Sprecher der GRÜNEN Ratsfraktion:\n„Einzelnachhilfe bringt in der Regel ein höheres Maß an Leistungsverbesserung, ist also sehr sinnvoll. Wir GRÜNE setzen uns für diese Nachhilfe ein, weil die schulische Förderung der Kinder nicht vom Geldbeutel der Eltern abhängen darf. Deshalb finden wir es bedauerlich, dass das Jobcenter die Finanzierung um ein Viertel pro Stunde kürzt. Es gibt Befürchtungen, dass ein Teil der Nachhilfeinstitute ihr Angebot reduzieren oder komplett einstellen muss, weil sie die Finanzierung unter den neuen Rahmenbedingungen nicht halten können.\nUm die Hintergründe zu erfahren, haben wir eine Anfrage zur nächsten Sitzung des Ausschusses für Soziales, Familie und Gesundheit am 20.08.2018 gestellt. Wir halten die Angebotsvielfalt der Nachhilfeeinrichtungen in Wuppertal für wichtig und möchten sie aufrechterhalten. Eltern und Kinder sollen eine Auswahl an Angeboten haben. Speziell die Informationspolitik des Jobcenter Wuppertal erscheint uns in dieser Angelegenheit stark verbesserungswürdig.“


STARTSEITE Personengebundene Hinweise\nVON MAXIMILIAN REICHLIN | 24.10.2014 16:48\nDas Bundeskriminalamt führt mehrere Datenbanken, in denen Menschen, beziehungsweise ihre Daten, mit diversen kriminellen Themenbereichen verknüpft werden können: Beispielsweise werden dort „Hooligans“ oder „Drogenkonsumenten“ aufgeführt. Um selbst in so einer Datenbank zu landen, muss man nicht einmal vorbestraft sein. Noch vor 2010 hatten mehrere deutsche Gerichte solche Datenbanken als rechtswidrig eingestuft, dann wurden sie jedoch vom Bundesrat auf sichere Füße gestellt. Wie landet man in solch einer Datenbank und welche Informationen werden dort gespeichert?\nDas BKA sammelt in diversen Datenbanken schon seit vielen Jahren Personengebundene Hinweise (kurz: PHW), selbst wenn die betroffenen Bürger nicht vorbestraft sind, oder eine Anklage fallengelassen wurde. Laut ZEITonline sind es alleine schon rund eine Million Bürger, die in einer dieser Datenbanken als „Drogenkonsumenten“ aufgelistet werden, außerdem finden sich dort knapp 10.000 linksmotivierte sowie 20.000 rechtsmotivierte Straftäter.\nAndere Datenbanken des BKA sammeln etwa Informationen über „Prostituierte“, „Rocker“ oder „Landstreicher.“ Insgesamt existieren 18 solcher Kategorien, in die ein Mensch beim BKA eingeteilt werden kann. Dazu reicht schon ein begründeter Anfangsverdacht. Auch unschuldige Beteiligte oder Zeugen einer Straftat könnten auf dem Schirm des BKA landen. Über das INPOL, das polizeiliche Informationssystem, können dann deutsche Beamte aller Länder auf die gespeicherten Informationen zugreifen.\nWarum können Diktaturen überleben?\nDas WZB hat in einem Forschungsprojekt 137 diktatorische Regime untersucht und ist dabei zu interessanten Ergebnissen gekommen. [...]»\nFür die Betroffenen bleibt ein Eintrag in einer der Datenbanken dabei selten ohne Folgen. So soll die Datenbank „Gewalttäter Sport“, die auch als „Hooligan-Datei“ bekannt ist und vom BKA bereits seit 1994 geführt wird, als Präventivmaßnahme dienen, um eingetragene Gewalttäter von Sportveranstaltungen fern zu halten. Auch wer als Unschuldiger auf dieser Datenbank landet, dem drohen unter Umständen Reiseverbote und Meldeauflagen – ähnlich einem Verurteilten Straftäter. Eine Benachrichtigung der Betroffenen erfolgt aber in der Regel erst mal nicht.\nVorstellbar ist auch, dass ein als „Drogenkonsument“ eingetragener Bürger bei einer allgemeinen Verkehrskontrolle zusätzlich mit Schnell- oder Bluttests rechnen muss. Das ist aber offiziell nicht erlaubt. Die PHW dienen, laut BKA, der „Eigensicherung“ der Beamten, und dürfen nicht als Grundlage anderer Polizeimaßnahmen verwendet werden. Die Einteilung in eine Kategorie habe „taktische Gründe“ und diene lediglich als „interner Hinweis.“ Deswegen gibt das BKA auch keine konkreten Details zu den einzelnen Datenbanken heraus.\nDatenschützer und Netzaktivisten üben derweil harsche Kritik an den PHW-Datenbanken. Vor allem die Menge und Art der Daten ist es, die den Kritikern dabei Sorge bereitet. Neben offensichtlichen Daten wie Name, Anschrift und Alter können noch eine wahre Flut an anderen persönlichen Informationen abgespeichert werden, etwa Spitznamen, Angaben zur äußeren Erscheinung, Handschriftenproben oder Zahnschemata. Der Weblog „law blog“ kommentiert sarkastisch, es sei überraschend, dass die Namen der Haustiere nicht in der Liste auftauchen.\nBis 2010 hatten mehrere deutsche Gerichte eine solche Vorgehensweise für rechtswidrig erklärt. Es fehlte eine gültige Rechtsverordnung, die regeln sollte, welche Daten in solchen Datenbanken gespeichert werden durften. Kurz vor einer endgültigen Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts im Fall der umstrittenen „Hooligan-Datei“ hatte Innenminister Thomas de Maizère in einer Blitzaktion eine entsprechende Rechtsgrundlage geschaffen und damit das Sammeln der PHW auf sichere Beine gestellt. Seitdem ist das Anlegen und Füllen solcher Datenbanken in der BKA-Datenverordnung geregelt.


09.01.2012, 09:08 Uhr • Lesezeit: 5 Min. Gerade keine Zeit? Jetzt speichern und später lesen\nVor genau fünf Jahren sorgte die Vorstellung des ersten iPhones für einen Wendepunkt bei der Entwicklung von Smartphones. „Wir werden das Telefon neu erfinden“ versprach Steve Jobs und hielt damit letztlich Wort. Dabei war der Start gar nicht mal so reibungslos, denn das iPhone musste sich seinen Markt erst selbst schaffen.\nApples iPhone revolutionierte den Smartphonemarkt und sorgte schnell für erste Kritik\nDas erste iPhone (oben) besaß noch eine Aluminiumrückseite. Das iPhone 3G als Nachfolger hatte dann eine Kunststoffrückseite und das iPhone 4 hat wie das aktuelle 4S eine Rückseite aus Glas. (Foto: Yutaka Tsutano / flickr.com, Lizenz: CC-BY)\nAm 9. Januar 2007 präsentierte Apple-CEO Steve Jobs mit dem iPhone das mit Spannung erwartete erste Smartphone des Computerherstellers. Im Vorfeld wurde Apple noch belächelt und auch nach dem Verkaufsstart im Juni (USA), bzw. im November 2007 in Deutschland gab es reichlich Kritik. Dennoch entwickelte sich das iPhone schnell zu einer Erfolgsgeschichte und konnte damit den Enthusiasmus von Steve Jobs bei der Präsentation rechtfertigen. Hier die entscheidenden Ausschnitte aus der Keynote von Steve Jobs, die er auf der Macworld 2007 hielt:\nHeute kann man das Datum als Startschuß zur Revolution der Smartphones ansehen. Doch am Anfang war die Skepsis bei den Experten doch recht groß. Die Frage, die sich alle stellten: Warum will Apple sich auf einen Markt begeben, der schon mit starken Playern wie Nokia, RIM (BlackBerry), Motorola oder Sony Ericsson besetzt war?\nWer die Philosophie von Steve Jobs damals schon kannte, wird die Antwort gewusst haben. „Entwickle kein neues Produkt für einen neuen Markt, wenn es nicht das beste ist, was der Markt bisher gesehen hat“ – so in etwa könnte man die Maxime von Steve Jobs beschreiben. Der Apple-CEO wußte um die zukünftige Wichtigkeit des aufstrebenden Smartphonemarktes, der vom mobilen Zugriff auf das Internet mit seinen zahlreichen Diensten geprägt sein würde. Und er war sich sicher, dass Apple ein besseres Gerät herstellen könnte, als die scheinbar so übermächtige Konkurrenz. Doch der Start war dann einigermaßen holprig.\nDie Exklusivvermarktung mit AT&T in den USA und T-Mobile in Deutschland sorgte zusammen mit den für damalige Zeiten schon recht hohen Preisen von 499 US-Dollar bzw. 399 Euro für die 4 GB-Version für schlechte Verkaufsprognosen. Auch die ersten Test von Experten gaben dem ersten iPhone keine sonderlich guten Noten. Gerade im Vergleich zu den Smartphones von BlackBerry, die bis heute im Businessbereich eine hohe Verbreitung haben, wies das iPhone einige Schwachpunkte auf. So konnte es noch kein Copy & Paste und dem E-Mail-Client fehlte eine Suchfunktion. Dave Winer kritisierte das iPhone zudem, weil es mit seinem E-Mail-Speicher von 25 E-Mails keinesfalls an die BlackBerrys des kanadischen Herstellers Research in Motion herankäme.\nZudem sei die Vision eines Mobile Webs, bei dem jeder von überall aus Zugriff auf Websites und Web-Dienste habe, zwar eine schöne Idee, in der Praxis aber keinesfalls umsetzbar. Dafür wären die Displays zu einschränkend und auch das Web sei darauf nicht ausgelegt. Dave Winer sollte sich gewaltig irren, wie wir heute wissen.\nAuch der Gadget-Experte Robert Scoble beschäftigte sich natürlich mit dem iPhone und kam im Vergleich zu Dave Winer teilweise zu anderen Ergbnissen. Wie Winer kritisierte Scoble allerdings die schlechte Entwicklungsumgebung für das iPhone. Damit habe Apple eine große Lücke für alle Konkurrenten offen gelassen. Nutzen konnte sie dann allerdings weder Nokia noch RIM. Apple legte in dem Bereich nach und ließ die Konkurrenten schnell hinter sich. Erst mit Android kam später ein echter Konkurrent dazu, der für App-Entwickler ähnlich interessant war.\nWas das iPhone besonders machte\n(Foto: Colin ZHU / flickr.com, Lizenz: CC-BY-SA)\nDas iPhone brachte einige Dinge mit, die man bei anderen Smartphones oder Handys vergeblich suchte. Die Apple-Designer setzten von Anfang an auf neue Technologien und verbauten gleich im ersten iPhone ein kapazitives Display, dessen berührungsempfindliche Oberfläche aus Glas die Bedienung ermöglichte. Eine physikalische Tastatur suchte dagegen vergeblich. Dafür kam das iPhone mit einer revolutionären Gestensteuerung, die bis zu fünf Berührungen gleichzeitig interpretieren konnte. Zur Eingabe von Text wurde dann eine Tastatur eingeblendet. Das neuartige Bedienungskonzept wurde durch mehrere Sensoren abgerundet, die die Helligkeit automatisch regelten und die Lage des Geräts berechneten. Damit konnte das iPhone die Anzeige entsprechend der Haltung in der Hand entweder vertikal oder horizontal darstellen.\nHeute gelten Touchscreens und Gestensteuerung zu den Standards von Smartphones, durch die sie sich maßgeblich von herkömmlichen Handys unterscheiden.\nKleine Randnotiz: Am 9. Januar 2007 wurde auch noch die Set-Top-Box Apple TV vorgestellt. Einen ähnlichen Erfolg wie das iPhone konnte Apple TV jedoch nicht verbuchen und wurde dann bei der Weiterentwicklung auch eher vernachlässigt. Hartnäckigen Gerüchten zufolge könnte Apple 2012 einen neuen Anlauf für den Angriff auf das Wohnzimmer unternehmen – diesmal allerdings gleich mit Fernsehern.\nDas iPhone 3G markierte die zweite Generation der Apple-Smartphones. (Foto: velorowdy / flickr.com, Lizenz: CC-BY)\nBereits im Juli 2008 kam mit dem iPhone 3G das zweite iPhone-Modell auf den Markt. Die größte Neuerung war die Unterstützung des schnellen Mobilfunkstandards UMTS/HSDPA und die veränderte Rückseite, die nun aus weißem oder schwarzem Kunststoff bestand.\nWiederum ein Jahr später folgte das Zwischenmodell iPhone 3GS. Rein äußerlich hatte sich das iPhone nicht verändert, doch es verfügte nun über einen schnelleren Prozessor, der auch für das „S“ (für „Speed“} in der Modellbezeichnung verantwortlich war. Die Auflösung der Kamera wurde von 2 auf 3 Megapixel angehoben und die Sensorik um einen Magnetometer ergänzt, der das iPhone zu einem digitalen Kompass machte.\nDer Metallrahmen des iPhone 4 sorgte für den „Antennagate-Shitstorm“.(Foto: John.Karakatsanis / flickr.com, Lizenz: CC-BY-SA)\nMit dem iPhone 4 gab es dann das bislang größte Update in der Optik. Vorder- oder Rückseite bestehen seit dem aus Glas und der Rahmen aus Edelstahl. Im Rahmen integriert wurde die Antenne, die dann allerdings für Empfangsprobleme bei einigen Nutzern führte. Das als „Antennagate“ hochgespielte Problem betraf in der Praxis zwar nur eine geringe Zahl der Nutzer, dennoch schenkte Apple allen iPhone-4-Käufern eine Hülle, die das Problem beseitigen sollte. Technisch brachte das neue Modell eine zusätzliche Frontkamera für den Videochat Facetime sowie das hochauflösende Retina Display.\nDas bislang letzte Modell, das iPhone 4S, kam vergleichsweise spät auf den Markt. Statt wie zuvor üblich im Sommer, wurde es erst im Oktober fertiggestellt. Bis heute halten sich Gerüchte, dass es eigentlich ein größeres Update mit der Modellbezeichnung iPhone 5 werden sollte, es aber im letzten Moment noch von Steve Jobs verhindert wurde. Das 4S ist als zweites Zwischenmodell wieder mit einem stärkeren Prozessor ausgestattet und bringt als Highlight den Voice-Assistenten Siri, der die Bedienung per Spracheingabe erlaubt.\nDie Verkaufszahlen des iPhones stiegen laut Wikipedia von knapp 1,4 Mio im Finanzjahr 2007 (Oktober – September) auf über 72 Mio im Finanzjahr 2011. Das erste iPhone verkaufte sich anfangs noch eher enttäuschend – heute werden die Schlangen vor den Apple Stores mit jedem neuen Modell länger. Für das laufende Jahr rechnen Branchenkenner und Analysten wieder mit einem größeren Update unter der Modellbezeichnung iPhone 5. Wir dürfen gespannt sein, was sich die Apple-Ingenieure für das sechste iPhone-Modell ausgedacht haben.\nWeiterführende Links zum Thema iPhone:\nApple iPhone Smartphone Webentwicklung Android\nLeider ohne Steve. Aber Happy Birthday, iPhone! :)\n11.01.2012, 15:20 Uhr\nWir sind mal SEHR gespannt auf das iPhone 5. Ein Erfolg wird es ohnehin werden, es sei denn, Apple „verbaut“ sich auf ganzer Linie – oder einer Konkurrenzfirma gelingt es bis dahin, ein Smartphone auf den Markt zu bringen, welches derartig revolutionär daher kommt, dass niemand mehr vom iPhone spricht. Da wir uns alle ausrechnen können, wie groß die Chancen sind, dass das passiert, muss man sich um die iPhone-Zukunft wohl nur aus Sicht der neuen Features Gedanken machen, die das nächste Smartphone von Apple wohl enthalten könnte.


30. November 2017 - 14:27\nAb wann braucht mein Auto Winterreifen?\nEs gibt keinen festen Zeitraum, in dem Winterreifen vorgeschrieben sind. Es hängt von den Wetterverhältnissen ab. Bei Glatteis, Schneeglätte, Schneematsch, Eis- oder Reifglätte sind Winterreifen Pflicht. Unser Tipp: Fahr am besten schon im Herbst (bei kalten Temperaturen) mit Winterreifen!\nWas passiert, wenn ich ohne Winterreifen bei Schnee und Eis unterwegs bin?\nBist du bei Schnee und Eis ohne Winterreifen unterwegs, riskierst du ein Bußgeld und einen Punkt in Flensburg. Das Bußgeld kann zwischen 60€ und 100€ liegen, je nachdem ob du andere Verkehrsteilnehmer behinderst oder gefährdest.


Vereinte Nationen: Belgien hätte libysche Gelder nie freigeben dürfen\n28.2.2019 - 6:44 Libyen, Vereinte Nationen\nDie Vereinten Nationen haben erneut scharfe Kritik an Belgien geübt im Zusammenhang mit den eingefrorenen libyschen Geldern. Demnach kommt der Sanktionen-Ausschuss des UN-Sicherheitsrates zu dem Schluss, dass Belgien die Zinserträge dieser Gelder nie hätte freigeben dürfen. Die Föderalregierung wollte bislang nicht auf die neuen Informationen reagieren.\nFlagge der Vereinten Nationen in New York (Bild: Yorick Jansens/Belga)\nBelgien gerät wegen der libyschen Gelder immer weiter in Bedrängnis. Seit dem Sturz des libyschen Machthabers Muammar al-Gaddafi im Jahr 2011 sind 14 Milliarden Euro, die in Belgien deponiert sind, eingefroren. Dies infolge entsprechender UN-Sanktionen. Vor einigen Wochen war ans Licht gekommen, dass die Zinserträge dieser Gelder freigegeben wurden. Besagte Renditen sind also abgeflossen. Wer genau der Nutznießer war, ist nicht zu ermitteln. Dabei geht es immerhin um bis zu zwei Milliarden Euro.\nSchlimmer noch: Es ist nach wie vor auch unklar, wer genau die Gelder losgeeist hat. Die Regierung hat bislang immer auf einen entsprechenden Beschluss der EU verwiesen, der auf Beamtenebene getroffen worden sei. Nur gibt es davon keinen schriftlichen Beleg.\nBelgien war schon im September in einem Bericht eines UN-Expertengremiums scharf verurteilt worden wegen der Freigabe der Gelder. Diese Einschätzung wurde im Dezember vom Sanktionen-Ausschuss des UN-Sicherheitsrates bestätigt, wie die Zeitung De Standaard berichtet. Wenn formal festgestellt werde, dass Belgien gegen UN-Sanktionen verstoßen hat, dann sei Belgien haftbar, sagt ein Experte in der Zeitung.\nHomeNationalVereinte Nationen: Belgien hätte libysche Gelder nie freigeben dürfen


Wandtattoo Un pensiero positivo | wall-art.de\nItalienischer Wandspruch als Inspiration für einen guten Start in den Tag!\nZuhause ist der Ort, an dem man sich am wohlsten fühlt. Daher ist jedes kleine Detail wichtig, um sich in den eigenen vier Wänden wohlzufühlen. Unsere Produkte helfen dabei, positiv gestimmt und mit einem Lächeln in den Tag zu starten. Dieser motivierende Spruch auf italienisch verbreitet gute Laune und motiviert zu positiven Gedanken.


【ᐅᐅ】06/2021 Größenangabe Jeans: Die TOP Produkte im Vergleich\nGrößenangabe Jeans kaufen\nDie besten Größenangabe Jeans ausführlich verglichen!\nWrangler Authentics Herren Classic Relaxed Fit Jeans, Khaki Flex, 28W / 30L\nDie Rangliste unserer besten Größenangabe Jeans\nWrangler Herren Authentics Mens Classic Regular-Fit Jeans, Storm, 36W / 31L\nPierre Cardin Herren Deauville Straight Jeans,Blau(Indigo 07),34W / 36L\nAuf welche Kauffaktoren Sie bei der Wahl Ihrer Größenangabe Jeans Acht geben sollten\nEtwas weiter unten hat unser Testerteam zudem einige Faktoren Wahl zum Kauf zusammengefasst - Damit Sie als Käufer von eng all den Größenangabe Jeans die Jeans Größenangabe auswählen können, Höhe die absolut perfekt zu Ihnen als Kunde passt!\nWie sehen die Amazon Rezensionen aus? Trotz der Tatsache, dass geeignet diese hin und wieder verfälscht sein können, geben diese Sommer generell eine gute Orientierungshilfe\nWelche Absicht verfolgen Sie nach dem Levi Kauf mit Ihrer Größenangabe Jeans?\nWelchen Kostenfaktor kostet die Größenangabe Jeans Körper eigentlich?\nWeshalb genau wollen Sie die Größenangabe Jeans denn überhaupt Leibhöhe anschaffen ?\nEntspricht die Größenangabe Jeans dem Qualitätslevel, die ich Nieten als Käufer für diesen Preis haben möchte?\nIn welcher Häufigkeit Stoffe wird die Größenangabe Jeans aller Voraussicht nach verwendet werden?\nAmpri TRIO Edelstahl, Handschuhspender für drei Boxen für Einmalhandschuhe in Boxen, mit gestanzte Größenangabe 09054-TRIO\ngestanzte Größenangabe: S, M, L Lieferung mit Befestigungsmaterial: 3 Schrauben, 3 Dübel Passende Boxen finden Sie unter dem Artikel verknüpft. Wenn nicht -sofort lieferbar- ist die Lieferzeit 5-7 Tage\nErnst Bury - In medias res - Das Lexikon der lateinischen Zitate - 6000 Zitate mit Übersetzung und Quellenangabe: über 7600 Zitate mit Übersetzung und Quellenangabe - Preis vom 18.06.2021 04:47:54 h\nErstens, ich habe keine. Sie stören mich Slim nicht. Aber sie stören viele andere. Am Anfang hatte ich bieten kein Interesse an Denim. Ich war ein Oldtimer-Jeans-Typ, der sie bequemen gerne in der Kirche trug. Dann beschloss ich, meine Hand Form zu versuchen, sie selbst herzustellen. Ich begann mit der Herstellung haben von Denim und stellte fest, dass ich ihn wirklich mochte. Dark Also fing ich an, Jeans zu machen. Im Laufe der kurze Jahre hat sich mein Prozess weiterentwickelt. Heute bin ich in Skinny der Lage, sowohl rohe als auch gefärbte Jeans herzustellen und wurden sie in allen möglichen Mustern herzustellen.\nIch bin ein begeisterter Verbraucher Bund von Vintage, Vintage Denim, Vintage und Vintage-inspiriertem Schmuck, Vintage Kleidung Teil und Schmuck, Vintage Kleidung, Vintage Schuhe, Vintage Accessoires und Vintage Shorts Kleidung Artikel. Ich habe auch eine eklektische Sammlung von Vintage-Büchern beispielsweise über Vintage und Vintage-Mode.\nWir haben eine Reihe von Faktoren berücksichtigt: Komfort, Haltbarkeit, unterschiedlichen Aussehen, Passform und Haltbarkeit und wie sie im Vergleich zueinander typische stehen, sowie alle anderen relevanten Kriterien.\nFür eine ausführliche Diskussion der Material verschiedenen Qualitätskategorien klicken Sie bitte hier Für diesen Einkaufsführer hatten a wir auch eine ausgezeichnete Kundenbewertung, die die oben genannten Artikel Knie und die folgenden Themen abdeckt: Der Zweck dieses Einkaufsführers ist Gürtel es, Ihnen zu helfen, die richtige Wahl für Sie zu Stretchjeans treffen. Es ist nicht als Ersatz für persönliche Messungen oder Taschen persönliche Präferenzen gedacht, die natürlich für Sie persönlich sind. Im entscheiden Folgenden finden Sie nur eine Einkaufsliste. Wir haben keine Links, Genua um die untenstehenden Artikel zu kaufen. Klicken Sie auf den gewaschen Link, um den gesuchten Artikel zu sehen.\nDie unten Blue aufgeführten Jeans sind über unseren Partner Sperry erhältlich (siehe Online-Shop Damenjeans oder Telefon 1-800-447-7273).\nZuerst einmal der beste Denim. Es gibt keine Damen Möglichkeit, dass ich jedem vorschlagen würde, Jeans so zu tragen, sitzenden wie ich Jeans tragen würde (sie tragen). Wenn es eine wenigen Person gibt, für die du Jeans trägst und es sich eleganten falsch anfühlt, solltest du stattdessen andere Kleidung tragen. Ein Freund Schlaghose von mir, der ein sehr guter und freundlicher Mensch ist, Schlaghosen erzählt uns, dass er seine Jeans sehr mag, aber er verschiedenen zieht es vor, sie im Dunkeln zu tragen. Er sagte Fit uns, dass seine Jeans "schmutzig" ist und "schmutzige" Jeans nicht teilweise gut für ihn sind.\nIch denke jedoch gerne, dass die Leute, Strauss wenn sie Jeans kaufen, auch auf eine bestimmte Materialqualität achten. Look Jeans aus einem hochwertigen Material haben eine bessere Qualität als abgelöst Jeans aus einem schlechten Material. Ein Denim besteht aus einem Trend speziellen Gewebe oder das spezielle Gewebe ist Indigo. Indigo ist Sitz sehr weich und langlebig, so dass Indigo-Denim sehr angenehm zu tragen ist. Also, Sie sollten Ihre Jeans bei einem Schneider Waschungen abgeben, um die richtige Passform zu finden.\nSie können sich amp die 20 besten Jeansläden der Welt in unserer Liste ansehen. Bootcut Es ist möglich, Jeans in mehr als 10 Ländern zu Schnitt finden. Wenn Sie kein Fan dieser Top-Marken sind, gibt es Markt Tonnen von anderen Optionen, die Sie hier in diesem Beitrag Geschichte finden können. In Deutschland gibt es zum Beispiel viele Jeansläden, Wrangler die für Menschen wie Sie ausgezeichnete Angebote anbieten, aber glauben persönlichen Sie mir nicht, wir haben die Hausaufgaben gemacht. Wir haben wobei alle Geschäfte mit den besten Preisen überprüft und einige beliebt gefunden, die die beste Jeans der Welt haben. Wenn engen Sie einige tolle Angebote bei einem der besten Händler hergestellt der Welt finden, lassen Sie es uns im Feedback-Bereich Jeans wissen. Aber wenn Sie von einigen tollen Angeboten wissen, angesagten die Sie mit unseren Lesern teilen möchten, würden wir Shaping sie gerne hören. Wenn du die Zeit hast, werden Größe wir sie sehr bald zu diesem Beitrag hinzufügen. Verpassen Businesslook Sie es also nicht. Und wenn Sie von irgendwelchen Einsatz Geschäften wissen, die noch keinen eigenen Review-Bereich haben, machen Stoff Sie sich keine Sorgen! Wir werden jetzt damit anfangen.\nGrößenangabe Jeans - Der absolute Gewinner der Redaktion\nUnser Team an Produkttestern hat viele verschiedene Marken verglichen genannt und wir zeigen Ihnen als Leser hier alle Testergebnisse. Es Denim ist jede Größenangabe Jeans rund um die Uhr auf Amazon.de blauen im Lager verfügbar und gleich bestellbar. Da einige Händler seit Reißverschluss Jahren nur noch mit hohen Preisen und schlechter Beraterqualität Aufmerksamkeit Stretch erregen, hat unsere Redaktion viele hunderte Jeans nach Verhältnismäßigkeit von Beispiel Preis-Leistung betrachtet und nur Premium Produkte in unsere Auswahl mit Used aufgenommen.\nUm Ihnen die Wahl des perfektes Produktes etwas leichter zu Washed machen, haben unsere Tester schließlich das Top-Produkt dieser Kategorie ausgewählt, hoher welches ohne Zweifel unter allen verglichenen Größenangabe Jeans beeindruckend herausragt Frauen - insbesondere der Faktor Verhältnismäßigkeit von Preis und Leistung. angesagt Auch wenn diese Größenangabe Jeans zweifelsfrei einen höheren Preis zusätzlich als seine Konkurrenten hat, spiegelt sich der Preis in gefertigt jeder Hinsicht im Bezug auf Qualität und Langlebigkeit wider.


Der Bewahrer auf dem Stuhl Petri - WZ.de\n11. Februar 2013 - 18:08 Uhr\nDer Bewahrer auf dem Stuhl Petri\nBenedikt XVI. galt von Anfang an als Papst des Übergangs. Er schob keine Reformen an. Wichtig war ihm die Einheit der Kirche.\nDas Bild zeigt den Theologieprofessor Joseph Ratzinger in Regensburg im März 1977. Er ist damals 49 Jahre alt.\nBenedikt (re.) und sein Bruder Georg 2007. Georg ist drei Jahre älter.\nDie erste Auslandsreise führt Benedikt im August 2005 zum Weltjugendtag nach Köln, wo er begeistert empfangen wird.\nRatzinger am 19. April 2005 kurz nach seiner Wahl zum Papst auf dem Balkon des Petersdoms. Er ist zu diesem Zeitpunkt 78.\nRom. Eine richtungsweisende „Ära Benedikt“ ist es nicht geworden. Dafür war die Zeit des Joseph Ratzinger auf dem Stuhl Petri doch zu kurz und ein klarer Reformwille nicht zu sehen. Knapp acht Jahre regierte der Deutsche als Nachfolger des populären Johannes Paul II. die katholische Weltkirche.\nJoseph Ratzinger war 25 Jahre lang zweitmächtigster Mann im Vatikan\nDie Amtszeit von Benedikt XVI. war ein Wechselbad der Gefühle: In den römischen Nieselregen mischte sich am 19. April 2005 weißer Rauch aus einem vatikanischen Schornstein. Auf den Balkon des Petersdoms trat der neue Papst, der fast ein Vierteljahrhundert lang der mächtigste Mann hinter seinem Vorgänger, dem Polen Karol Wojtyla war. Die „Bild“ titelte stolz: „Wir sind Papst.“ Bei seiner ersten Reise zum Weltjugendtag in Köln wurde Benedikt im August 2005 begeistert empfangen.\nIst die Entscheidung Benedikts richtig?\nJahre später waren die Gefühle gemischt. Jener bayrische Theologieprofessor, der gar nicht Papst werden wollte, hatte mit seiner freundlichen und zurückhaltenden Art zunächst die Masse der Gläubigen in seinen eher unspektakulären Bann gezogen. Dann sorgten kritische Worte dieses brillanten Denkers für Aufruhr bei Muslimen. Sie waren verärgert über Benedikts islam-kritisches Zitat in der „Regensburger Rede“ im September 2006.\nKommunikationspannen des Vatikans verschlimmerten dann die Krise rund um die Wiederannäherung Roms an die erzkonservativen Pius-Brüder mit dem Holocaustleugner Richard Williamson. Später verbreiterte das häppchenweise Aufdecken sexuellen Missbrauchs die Kluft zwischen der Kirche und den Gläubigen. In dieser tiefsten Krise seiner Kirche seit langem beklagte er die „Sünde in der Kirche“, bat um Vergebung und forderte „Null Toleranz“. Die Affäre um die Veröffentlichung geheimer Papiere des Vatikan – das sogenannte Vatileaks – sorgte 2011/2012 für Wirbel.\nÜberraschung im Vatikan: Papst Benedikt tritt zurück\nBenedikt wollte die Einheit der Kirche bewahren auch in heiklen Jahren – so gut es eben geht. Und er hielt deshalb trotz aller Kritik an den Werten fest, die er als überlebensnotwendig ansieht. So blieben lange geforderte Reformen etwa beim Zölibat oder der Sexualmoral aus. Wandel im Vatikan braucht Zeit, und der Papst schien mehr auf eine innere Erneuerung des Menschen statt auf Strukturreformen der Kirche im 21. Jahrhundert zu setzen.\n„Im Wesentlichen eine konservative Persönlichkeitsstruktur“\n„Benedikt ist nicht gewählt worden, um das Steuer des Kirchenschiffs herumzureißen“, erläuterte einmal der ehemalige Ratzinger-Schüler Wolfgang Beinert. „Er hat eine im Wesentlichen konservative Persönlichkeitsstruktur.“ Und so blieb er der ablehnenden Haltung zu Abtreibung und Kondomen treu, betonte die „Einzigartigkeit“ der katholischen Kirche und ließ liturgische Formen aus der Zeit vor den Reformen des Zweiten Vatikanischen Konzils wieder zu.\n„Die Kirche hat in Benedikts Zeit eher auf der Stelle getreten“ (11.02.2013)\nFragen und Antworten zur Papstwahl: Von Sedisvakanz bis Konklave (11.02.2013)


Abschlussübung der Feuerwehr in Babenhausen | Babenhausen\nAbschlussübung der Feuerwehr in Babenhausen\nIm Einsatz bei der Abschlüssübung war auch die DRK-Ortsgruppe Münster.\nBabenhausen - Qualm dringt aus dem Wohnhaus zwischen der Volksbank und dem ehemaligen Tengelmann-Markt in der Platanenallee. An zwei geöffneten Fenstern im Obergeschoss rufen Menschen verzweifelt um Hilfe, als die Babenhäuser Feuerwehrleute am Einsatzort eintreffen. Von Petra Grimm\nZeitgleich zu diesen Rettungsaktionen kümmern sich die Feuerwehrleute um den Kaminbrand, der sie vor eine besondere Herausforderung stellt, wie Flechsenhar erläutert: „Normale Löschmittel wie Wasser sind nicht einsetzbar, denn bei einem Kaminbrand entstehen Temperaturen weit über 1 000 Grad. Wasser verdampft sofort und durch hohen Druck und die entsprechende Dampfmenge wird der Schornstein quasi gesprengt. Daher muss der Kamin kontrolliert ausbrennen. Das wird durch den Entzug von Sauerstoff erreicht.“ Aus diesem Grund konzentrieren sich die Feuerwehrleute darauf, so genannte Sekundärbrände zu vermeiden. Da die Wände des brennenden Kamins stark aufgeheizt werden, entfernen die Einsatzkräfte alle brennbaren Gegenstände, wie beispielsweise Möbel, aus der Umgebung. Direkt angrenzende Bauteile werden mit der Wärmebildkamera gründlich kontrolliert, um versteckte Brände und Glutnester zu entdecken. Nachbargebäude - in diesem Fall das Tengelmann-Gebäude und eine hinter dem Wohnhaus stehende Scheune, die durch den Funkenflug gefährdet sind – werden mit Wasser aus dem Ohlebach und einem Hydranten geschützt. Als Überraschungsmoment für die Einsatzkräfte war eine dramatische Situation eingebaut, die für einen besonderen Adrenalinstoß sorgte. Über Funk wird die Notlage eines Atemschutztrupps gemeldet. „Für diesen Fall steht immer ein Sicherungstrupp bereit, der sofort zur Rettung der Kameraden ins Gebäude geschickt wird“, erklärt Einsatzleiter Siegfried Kinz. Mit einem Rettungstuch wird ein Atemschutzträger ins Freie gebracht und dem DRK übergeben.


BIMH macht Bürgerbeteiligung zum Bürgerentscheid - Bürgerportal Bergisch Gladbach\nBIMH macht Bürgerbeteiligung zum Bürgerentscheid\nvon Redaktion 7. Oktober 2016 9. Oktober 2016\nAlle Bergisch Gladbacher Bürger sind seit vier Wochen dazu aufgerufen, bis kommenden Dienstag ihre persönliche Meinung über den Vorentwurf zum neuen Flächennutzungsplan im Rahmen der Bürgerbeteiligung abzugeben. Einige hundert zum Teil sehr detaillierte Eingaben sind im Rathaus bereits eingegangen. Doch die Bürgerinitiative Moitzfeld-Herkenrath (BMHI) ist nach vielen Gesprächen zum Schluss gekommen, dass das Thema viele Bürger immer noch nicht erreicht hat oder ihnen zu schwierig ist – und fordert zu einer Art Bürgerentscheid auf.\nPer Anzeigenkampagne im Bergischen Sonntagsblatt richtet sich die Bürgerinitiative an diesem Wochenende an alle Haushalte der Stadt. Die Bewohner des Postleitzahlgebiet 51429 bekommen zusätzlich einen Flyer beigelegt. Die Aktion, so die Initiative, werde durch Spenden aus den eigenen Reihen finanziert.\nStellungnahmen weiterer Bürger, Initiativen und Parteien\nKatterbach – Nussbaum – Frankenforst – Lustheide – B4BGL – BNV\nUlrich Müller-Frank – Klaus Hansen\nFDP – Grüne – CDU\nDamit die Meinungsäußerung für die Bürger einfacher wird hat die Bürgerinitiative in dem Flyer einen Musterbrief beigefügt – und funktioniert die Bürgerbeteiligung so zu einem Bürgerentscheid um: eigentlich sollen die Bürger individuelle Einwände und Hinweise abgeben, mit diesem Mustertext wird zur pauschalen Ablehnung aufgefordert:\nSehr geehrte Damen und Herren, den zur Bürgerbeteiligung vorgelegten FNP Entwurf lehne ich ab. Der Entwurf …\n… entspricht in keiner Weise meinen Wünschen für die zukünftige Entwicklung in unserer Stadt. Im (noch) grünen Osten der Stadt planen Sie 41ha neuer Industriegebiete allein in Moitzfeld und Herkenrath – entgegen den Wahlaussagen aller Parteien und den Vorgaben des ISEC 2030. Hinzu kommt eine massive Ausweisung neuer Wohngebiete. Für die Verkehrsprobleme auf der heute schon überlasteten L289 zur A4 zeigt der FNP keinerlei realistische Lösungsansätze.\nDies alles würde hier, wo städtische in ländliche Strukturen übergehen, ein Markenzeichen unserer Stadt zerstören: Die einzigartige Kombination eines naturnahen, familienfreundlichen Lebens und Wohnens im Grünen nah am Großraum Köln. Die Freiflächen und grünen Höhenzüge im Osten erfüllen zudem wichtige Aufgaben für die Lebensqualität in der gesamten Stadt. Stadtklima, Naherholung, Biotopvernetzung, Naturschutz und Bergische Kulturlandschaft sind hier die größten Stärken.\nDies möchte ich erhalten und fordere Sie auf, einen neuen FNP Entwurf vorzulegen, der die Wünsche der Bürgerinnen und Bürger, die Wahlaussagen der Parteien und die im Rat beschlossenen Vorgaben des ISEK 2030 realisiert. Dies sind u.a. Vorrang für Klima- und Ressourcenschutz, flächensparende Stadtentwicklung, Erhalt der ländlichen Wohnstrukturen insbesondere in den Stadtteilen 3 (Bensberg/Moitzfeld) und 4 (Herkenrath/Bärbroich), sowie eine wirtschaftliche Entwicklung primär durch Qualifizierung und Verdichtung bestehender Flächen.\nDer vorliegende Entwurf ist hier ungenügend. Mit freundlichen Grüßen\nDie Initiative sieht diese Aktion als „Gegengewicht zu den mit viel Aufwand und unseren Steuergeldern von der Verwaltung betriebenen Frontal- und Werbeveranstaltungen zum FNP Entwurf”.\nSprecher der Initiative werfen der Stadtverwaltung vor, dass „die von uns erwirtschafteten Steuern in ‘Gefälligkeitsgutachten’, frisierte Zahlenwerke und ‘Werbeveranstaltungen’ für eine Zukunft fließen, die hier außer ganz wenigen Profiteuren kein Bürger will.”\nNoch schlimmer sei es, dass die Bürgerinitiative nun „noch einmal Geld und viel Mühe” einsetzten müsse, um „dem Bürger sachlich und verständlich zu vermitteln, was da eigentlich in seinem Namen geschieht”.\nDaher bringt die Initiative ihre Position plakativ auf den Punkt: „Dieser FNP Entwurf taugt nicht für die Gestaltung unserer Zukunft, nicht einmal als Gesprächsgrundlage. Wir sehen unsere Zukunft nicht neben Wellblechhallen in einer unbedeutenden Vorstadt.”\nInhaltlich schließt sich die Bürgerinitiative der Stellungnahme von Ulrich Müller-Frank im Bürgerportal („Weder bedarfsgerecht noch ausgewogen”) an – und fordert alle anderen Bürgerinitiativen und Bürger auf, das gleiche zu tun.\nZurück Senefelderstraße wird für zwei Wochen zur Einbahnstraße\nWeiter Radfahrstreifen in Bensberg werden angelegt


ᐅ Eine Kreuzfahrt buchen - Tipps zur richtigen Vorbereitung und Wahl des richtigen Angebots\nEine Kreuzfahrt buchen - Tipps zur richtigen Vorbereitung und Wahl des richtigen Angebots\n© Torsten Bothe - www.fotolia.de\nWaren Kreuzfahrten einige Zeit lang den älteren Urlaubern zugeschrieben, gehen mittlerweile auch immer mehr junge Menschen an Bord eines Kreuzfahrtschiffes und entdecken eine völlig neue Art zu reisen, für sich.\nNach Angaben des Deutschen Reiseverbands steigt das Interesse von Jahr zu Jahr deutlich an. Besonders interessant ist so ein Angebot für diejenigen, die eine Menge Orte sehen möchten, ohne dabei jedes Mal neu packen zu müssen. Außerdem ist die perfekte Organisation von Vorteil: die Schiffsgäste müssen sich um nichts weiter kümmern und genießen das vielseitige Angebot und zahlreiche Highlights.\nZu den beliebtesten Reisezielen gehört dabei das westliche Mittelmeer, gefolgt von der Region um Norwegen herum, der Karibik und den Kanarischen Inseln.\nAngebote auf dem Kreuzfahrtsschiff\nDie Touristen können es sich auf dem Schiff so richtig gut gehen lassen. Im Reisepreis inklusive sind in der Regel die Verpflegung, dazu zählen die vielen Menüs und Zwischenmahlzeiten. Getränke werden meist separat gezahlt.\nWeiterhin zählen kulturelle Angebote zum All-Inklusive-Paket: es werden zahlreiche Musik- und Theatershows präsentiert und auch Kinder kommen dabei voll auf ihre Kosten.\nWer sich gerne sportlich betätigt, findet an Bord entsprechende Fitness- und Trainingsmöglichkeiten.\nMan sollte vor der Reise mehrere Anbieter miteinander vergleichen, denn oftmals ist es so, dass diese sich an spezielle Zielgruppen - beispielsweise Partyliebhaber, Erholungssuchende oder Familien mit Kindern - richten.\nIn Sachen Schiffskabinen gibt es natürlich preisliche Unterschiede - wer die besondere Atmosphäre so einer Schiffsreise nicht missen möchte, sollte ein wenig mehr investieren und sich eine Balkonkabine leisten. Dabei gilt: je höher das Deck sich befindet, desto schöner ist der Ausblick aufs Meer.\nTipps zur Buchung von Ausflügen\nDie verschiedenen Häfen, die angefahren werden, gelten als Startpunkt für diverse Landausflüge. Diese kann man zuvor auf dem Schiff buchen. Der Haken ist hierbei allerdings der höhere Preis.\nWem es nichts ausmacht, selbst ein bisschen zu planen und organisieren, kommt auf diese Weise günstiger weg. Gebuchte Ausflüge sind jedoch dann zu empfehlen, wenn das Kulturangebot sehr groß und ein Reiseführer dementsprechend nützlich ist. Auch in Regionen, die als unsicher gelten, sollte auf Ausflüge auf eigene Faust verzichtet werden.\nBei einer Schiffsreise denken viele Menschen sofort an Reiseübelkeit. Moderne Schiffe jedoch sind mit speziellen Systemen zur Stabilisation ausgestattet, sodass es eher selten zu Beschwerden kommt.\nEs schadet trotzdem nicht, sich vor Reiseantritt ein entsprechendes Mittel in der Apotheke zu besorgen. Natürlich gibt es auch eine medizinische Versorgung an Bord, sodass es bei Unwohlsein oder Erkrankungen keinen Grund zur Sorge geben sollte.\nUm Erkältungen durch die Luft der Klimaanlage vorzubeugen, sollte man auch bei sommerlichen Temperaturen entsprechende Kleidung dabei haben.\nBuchungen für Seereisen legen erneut zu - Deutschland wird zur Nation der Kreuzfahrer\nEine Seefahrt, die ist lustig - und beliebt. 2013 verzeichneten die Reedereien in Deutschland einen Gästezuwachs von 9,2 Prozent. Für das ...\nDie MS Europa ist erneut zum besten Kreuzfahrtschiff der Welt erklärt worden\nDie "MS Europa" ist bereits zum elften Mal in Folge zum vom Berlitz-Kreuzfahrtenführer zum "besten Kreuzfahrtschiff der Welt" erklärt worden. ...\nNew York: Drei Flagschiffe in Manhattan ausgelaufen\nVor einigen Wochen teilte die Reederei Cunard mit, dass es in ihrer 168-jährigen Firmengeschichte zum ersten Mal gelungen sei, die drei ...