Η ιστορία της σιδηροδρομικής γραμμής Λιγκοβάνης (Ξυλόπολης) - Μύροβο (Ελληνικό). | NewsNowgr.com\nΗ ιστορία της σιδηροδρομικής γραμμής Λιγκοβάνης (Ξυλόπολης) - Μύροβο (Ελληνικό).\nΜια άγνωστη πτυχή, για πολλούς, της ιστορίας του Ελληνικού σιδηροδρόμου αποτελεί και το τμήμα της γραμμής μεταξύ Λιγκοβάνης (Ξυλόπολης ) και Μύροβο, (Ελληνικό) που κατασκευάστηκε κατά την περίοδο του Ά Παγκοσμίου Πολέμου.\nΤι μας ανέφερε για την γραμμή αυτή ο αείμνηστος σιδηροδρομικός Άγγελος Σαπλής.\nΤην άγνωστη αυτή, σε εμάς, γραμμή και την ιστορία της μας την αφηγήθηκε ο αείμνηστος σιδηροδρομικός Άγγελος Σαπλής ο οποίος μας ανέφερε ότι στην περιοχή της Ξυλόπολης υπήρχαν μέχρι πρόσφατα κομμάτια από την σιδηροδρομική γραμμή.\n«Όταν πηγαίναμε στα χωράφια μας βλέπαμε κάποια κομμάτια από σιδηροτροχιές» μας είχε πει.\nΌταν του ζητήσαμε να μας ενημερώσει αν κάπου έχουν καταγραφή κάποια στοιχεία γι΄ αυτή την γραμμή, μας έφερε και μας δώρισε την έκδοση με τίτλο «Η Ξυλόπολης ανά τους αιώνες» με συγγραφέα τον Σταμάτη Δ. Μπεκιάρη όπου αναφέρει σχετικά με την γραμμή:\n«Σ' όλη την Ευρώπη στρώθηκαν σιδηροδρομικά δίκτυα γραμμών με μεγάλη ταχύτητα, γιατί οι σιδηροτροχιές με τους στρωτήρες ήταν προκατασκευασμένες, είχαν μειωμένο όγκο και υψηλή μεταφορική ικανότητα. Οι γραμμές αυτές ήταν ιδέα του Γάλλου Paul Decauville (1846-1922) που προχώρησε στη αξιοποίησή τους με τη δημιουργία εργοστασίου παραγωγής τροχαίου υλικού στο Corbeil-Essonnes της Γαλλίας. (Ateliers des Etablissement Decauville a Corbeil-Essonnes).\nTo 1916-1918 στρώθηκαν στη Μακεδονία από τους συμμάχους σιδηροδρομικά δίκτυα πλάτους 0,60 μ. για τις ανάγκες μετακίνησης και εφοδιασμού των στρατευμάτων τους. Οι γραμμές αυτές χρησίμευσαν για τη γρηγορότερη και ασφαλέστερη μεταφορά των τραυματιών στα διάφορα νοσοκομεία.\nΣτα τέσσερα κυριότερα θέατρα επιχειρήσεων επί ελληνικού εδάφους κατασκευάστηκαν τέτοιες γραμμές μια απ’ αυτές ήταν και η γραμμή από το Μύροβο στη Λιγκοβάνη (Ξυλόπολη)\nΟι Λιγκοβανιώτες έδωσαν το όνομά του Γάλλου μηχανικού στο κομμάτι της γραμμής που περνούσε έξω από το χωριό και η ονομασία αυτή παραμένει έως σήμερα.\nΕπειδή η Λιγκοβάνη διέθετε λατομείο η γραμμή αυτή κυρίως έγινε για τη μεταφορά της πέτρας προς τα διάφορα έργα των συμμάχων. Η σιδηροδρομική αυτή γραμμή περνούσε σε απόσταση δύο περίπου χιλιομέτρων έξω από τη Λιγκοβάνη. Με ζώα μετέφεραν τις πέτρες από το σημείο εξόρυξης μέχρι το σταθμό αυτό.\nΣτο 25ο χιλ. της σημερινής εθνικής οδού Θεσσαλονίκης-Σερρών, οι δυνάμεις της Entente διατηρούσαν φρουρά και μια μικρή αποθήκη ανεφοδιασμού. Οι Βρετανοί μίσθωσαν πολλούς χωρικούς από τη Λιγκοβάνη για να σπάζουν και να μεταφέρουν πέτρες από το λατομείο, αλλά και για τις άλλες εργασίες, της κατασκευής της σιδηροδρομικής γραμμής και της γέφυρας της Λιγκοβάνης.»\nΤα γρηγορότερα τρένα του κόσμου με ταχύτητες 600 χλμ/ώρα\n«Jimmy's»: Πέθανε ο πρώτος Έλληνας τατουατζής - Η ιστορία του\nΑΝΑΚΗΡΥΧΘΗΚΕ Ο ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΣΥΡΜΩΝ ΓΡΑΜΜΗΣ 1 ΜΕΤΡΟ\nΒαγγέλης Αλεξανδρής: «Όταν γεννήθηκε ο γιος μας, χτύπησαν μέσα μου χορδές που δεν ήξερα ότι υπήρχαν»\nΠΩΣ ΕΝΑ ΡΟΜΠΟΤ ΣΥΓΚΑΤΟΙΚΟΙ ΜΕ ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΑΡΚΤΙΚΗ...


Εσείς τρώτε -κυριολεκτικά- υγιεινά; | ΘΡΙΑΣΙΟ\nΠαρασκευή, 17/09/2021 8:03 μμ\nΕσείς τρώτε -κυριολεκτικά- υγιεινά;\nΟι κανόνες υγιεινής στην κουζίνα (πρέπει να) είναι πολύ αυστηροί κι εμείς συνεπείς στην τήρησή τους, αφού μόνο έτσι είμαστε σίγουροι πως δεν κινδυνεύουμε από μολύνσεις και σοβαρή δηλητηρίαση. Τα χέρια μας, τα σκεύη και οι επιφάνειες που χρησιμοποιούμε για την προετοιμασία του φαγητού είναι τα σημεία που πρέπει να δώσουμε όλη την προσοχή μας.\n• Τα μαγειρεμένα φαγητά δεν θα πρέπει να έρχονται σε επαφή με ωμά τρόφιμα, π.χ. να μαγειρέψουμε το κοτόπουλο στο ίδιο σκεύος όπου το πλύναμε ή να κόψουμε τη σαλάτα με το ίδιο μαχαίρι που χρησιμοποιήσαμε για να τεμαχίσουμε το κρέας.\n• Πλένουμε όλα τα σκεύη και τα μαχαιροπίρουνα που χρησιμοποιήσαμε για την προετοιμασία του φαγητού με ζεστό νερό και σαπούνι προτού τα ξαναχρησιμοποιήσουμε.\n• Με τον ίδιο τρόπο καθαρίζουμε όλες τις επιφάνειες που έχουμε χρησιμοποιήσει την ώρα που μαγειρεύουμε. Πρέπει να καθαρίσουμε επίσης ότι έχουμε αγγίξει με λερωμένα χέρια καθώς ετοιμάζουμε το φαγητό (π.χ. το αλάτι, το πόμολο του ντουλαπιού, το χερούλι του ψυγείου).\n• Πλένουμε πάντα με ζεστό νερό και σαπούνι τα χέρια μας πριν ξεκινήσουμε και αφού τελειώσουμε το μαγείρεμα.\n• Οι πετσέτες που χρησιμοποιούμε στην κουζίνα, για τα χέρια ή για το σκούπισμα των πιάτων, πρέπει να αλλάζονται κάθε 2-3 μέρες και να φροντίζουμε να τις στεγνώνουμε μετά από κάθε χρήση.\n• Τα σφουγγαράκια που πλένουμε τα πιάτα καλό είναι να αλλάζονται συχνά και να τα πλένουμε με ζεστό νερό και απορρυπαντικό και τα αφήνουμε να στεγνώσουν καλά στο τέλος της ημέρας.\nΣύμφωνα με έρευνες που έχουν γίνει η λεκάνη της τουαλέτας έχει λιγότερα παθογόνα μικρόβια απ’ ότι ένα παλιό σφουγγαράκι για τα πιάτα;


Crousma: ΔΗΠΑΚ: «...Ας μην περιμένουμε κάποιος άλλος να κάνει αυτά που οφείλουμε να κάνουμε εμείς οι ίδιοι...»\nΔΗΠΑΚ: «...Ας μην περιμένουμε κάποιος άλλος να κάνει αυτά που οφείλουμε να κάνουμε εμείς οι ίδιοι...»\nΔΗΠΑΚ ΑΕΙ: Οι πανεπιστημιακοί να τιμήσουν\nτο Πολυτεχνείο με την καθημερινή τους πάλη*\nΚάλεσμα στους πανεπιστημιακούς να τιμήσουν την εξέγερση του Πολυτεχνείου όχι μόνο με τη συμμετοχή τους στις επετειακές εκδηλώσεις, αλλά με την ενεργό τους συμμετοχή στην καθημερινή πάλη απευθύνει η Δημοκρατική Πανεπιστημονική Κίνηση AEI.\nΤους καλεί να σπάσουν τη μοιρολατρία που καλλιεργεί το σύστημα,\nνα συνεχίσουν τον αγώνα που οδηγεί την ανθρωπότητα στην πρόοδο.\n«Η ΔΗΠΑΚ AEI τιμά τη μνήμη αυτών που έδωσαν τη ζωή τους στη διάρκεια της εξέγερσης του Πολυτεχνείου και σε όλη την περίοδο του αντιδικτατορικού αγώνα.\nΤιμά όλους εκείνους που αγωνίστηκαν κατά της φασιστικής δικτατορίας που επέβαλε η άρχουσα τάξη της χώρας μας μαζί με τους ξένους συμμάχους της για να κάμψουν τις αγωνιστικές διεκδικήσεις του λαού μας», τονίζει στην ανακοίνωσή της.\n«Οι συγκρίσεις εκείνης της εποχής με τη σημερινή είναι αναπόφευκτες.\nΤο αίτημα “ψωμί, παιδεία, ελευθερία”, που διαμορφώθηκε στη διάρκεια της εξέγερσης και εξέφρασε όλη την περίοδο της αντιδικτατορικής πάλης, ακουμπά στη σημερινή αγωνία κάθε εργαζόμενου ανθρώπου. Σε συνθήκες βαθιάς οικονομικής κρίσης του καπιταλιστικού συστήματος, με την ανεργία στο κατακόρυφο, την υποαπασχόληση ως κυρίαρχη μορφή εργασίας, το αδυσώπητο χτύπημα κάθε εργασιακού δικαιώματος, την αναλγησία απέναντι στους απόμαχους της δουλειάς, η επιβίωση καθίσταται προβληματική.\nΗ εμπορευματοποίηση της Παιδείας μαζί με τη συστηματική προσπάθεια διάβρωσης της σκέψης των νέων ανθρώπων μέσα από τις σκόρπιες και διαστρεβλωμένες γνώσεις που παρέχει το εκπαιδευτικό σύστημα, φέρνουν την Παιδεία στην πρώτη γραμμή της πάλης όσων υπερασπίζονται το δικαίωμά τους να συλλογιούνται λεύτερα. Η όποια μορφή ελευθερίας έχει απομείνει, σκοντάφτει σε μύριες απαγορεύσεις και περιορισμούς που παράγει με βιομηχανικό ρυθμό το Κοινοβούλιο μετά από κυβερνητικές εντολές και εφαρμόζουν με περισσό ζήλο εισαγγελείς, δικαστές και κατασταλτικοί μηχανισμοί.\nΟι αναλογίες εκείνης της εποχής με τη σημερινή είναι περισσότερο από προφανείς, πράγμα που δείχνει ότι δεν υπάρχουν στεγανά ανάμεσα στην αστική διακυβέρνηση και το φασισμό, ο οποίος, έτσι κι αλλιώς, καραδοκεί» τονίζει η ΔΗΠΑΚ.\nΥπογραμμίζει την ανάγκη αναζωογόνησης, ανασύνταξης του κινήματος, σημειώνοντας ότι η συγκρότηση μιας λαϊκής συμμαχίας είναι σήμερα περισσότερο απαραίτητη παρά ποτέ.\n«Ο καθένας μας έχει θέση εκεί και αυτό δεν\nείναι μόνο δικαίωμα, είναι, κυρίως, υποχρέωση.\nΑς μην περιμένουμε κάποιος άλλος να κάνει αυτά που οφείλουμε να κάνουμε εμείς οι ίδιοι. Ας μην αφήνουμε να μας ξεγελάσουν εκείνοι που υπόσχονται ότι θα κάνουν το σύστημα να λειτουργήσει σε όφελός μας, αρκεί να τους εμπιστευτούμε και να μείνουμε στην άκρη ως θεατές. Αυτό θυμίζει τη στάση κάποιων που ήταν πρόθυμοι, το 1973, να αποδεχτούν την πορεία “εξομάλυνσης” που είχε δρομολογήσει η χούντα με την κυβέρνηση Μαρκεζίνη, πορεία που ανατράπηκε από την εξέγερση του Πολυτεχνείου».


Στο εδώλιο 3 για την επίθεση σε αντιφασίστες στο Ζαρό - Νέα Κρήτη\nΣτο εδώλιο 3 για την επίθεση σε αντιφασίστες στο Ζαρό\nΤελευταία ενημέρωση: 25/10/2016, 08:43\nΣτο εδώλιο κάθονται την Τρίτη 25/10 τρεις Κρητικοί, οι οποίοι πριν από περίπου τέσσερα χρόνια φέρονται να συμμετείχαν στην επίθεση εναντίον αντιφασιστών, στο Ζαρό Ηρακλείου.\nΤο συμβάν είχε λάβει χώρα στις 18 Νοεμβρίου του 2012 στο γνωστό χωριό της ενδοχώρας του νομού Ηρακλείου. Το απόγευμα εκείνης της ημέρας, έξι αντιφασίστες από το Ηράκλειο πραγματοποίησαν αφισοκόλληση και μοίρασαν φυλλάδια με αντιναζιστικό περιεχόμενο στους κατοίκους του Ζαρού.\nΗ εν λόγω δράση είχε πραγματοποιηθεί με αφορμή βιαιοπραγίες που είχαν σημειωθεί σε βάρος μεταναστών της περιοχής, το προηγούμενο διάστημα.\nΗ επίθεση εναντίον των έξι αντιφασιστών έγινε μετά το τέλος της αφισοκόλλησης και της κουβέντας με τους κατοίκους του χωριού, την ώρα που οι πρώτοι ετοιμάζονταν να αναχωρήσουν από το Ζαρό. Σύμφωνα με τα θύματα, η επίθεση πραγματοποιήθηκε από χρυσαυγίτες.\nΣύμφωνα με το παραπεμπτικό βούλευμα το οποίο στέλνει σε δίκη τους τρεις κατηγορούμενους, το επεισόδιο ξεκίνησε αρχικά με προπηλακισμούς σε βάρος των αντιφασιστών και με φράσεις όπως «Δε θα ξαναέρθετε στο Ζαρό».\nΣτη συνέχεια, οι κατηγορούμενοι φέρονται να προχώρησαν από τα λόγια στις πράξεις, καθώς επιτέθηκαν στους αντιφασίστες.\nΗ οργή των δραστών επικεντρώθηκε κυρίως σε έναν από τους αυτούς, ο οποίος φέρεται να δέχτηκε επίθεση με γροθιές, αλλά και κατσούνες, με αποτέλεσμα να πέσει αιμόφυρτος στο έδαφος. Από την επίθεση, ωστόσο, είχε τραυματιστεί ένα ακόμη από τα άτομα που μετείχαν στην αντιφασιστική δράση.


Από σήμερα το εορταστικό ωράριο | Η ΡΟΔΙΑΚΗ\nΗμερομηνία 01/04/18 10:55\nΑπό σήμερα ξεκινά η εφαρμογή του εορταστικού ωραρίου στη Ρόδο για την εξυπηρέτηση των καταναλωτών την περίοδο του Πάσχα.\nΌπως ανακοίνωσε ο εμπορικός σύλλογος Ρόδου, το πασχαλινό ωράριο λειτουργίας των καταστημάτων τίθεται σε ισχύ από την Κυριακή των Βαΐων και θα διαρκέσει μέχρι και το Μεγάλο Σάββατο.\nΤα καταστήματα θα είναι κλειστά την Κυριακή του Πάσχα και τη Λαμπρή Δευτέρα, ενώ από την Τρίτη 10 του μήνα θα ισχύσει το θερινό ωράριο, σύμφωνα με το οποίο τα καταστήματα θα είναι ανοιχτά τις καθημερινές μέχρι τις 9 το βράδυ και τα Σάββατα μέχρι τις 8 το βράδυ.\nΣύμφωνα με το εορταστικό ωράριο, τα καταστήματα θα λειτουργούν με συνεχές ωράριο μέχρι και τη Μεγάλη Πέμπτη ενώ τη Μεγάλη Παρασκευή και το Μεγάλο Σάββατο το ωράριο θα τροποποιηθεί για να ικανοποιηθούν οι καταναλωτές στις αγορές τους.\nΣε σχετική του ανακοίνωση ο εμπορικός σύλλογος Ρόδου αναφέρει τα εξής:\n«Ο Εμπορικός Σύλλογος Ρόδου ανακοινώνει στο καταναλωτικό κοινό ότι θα μπορεί να εξυπηρετηθεί μέσα στα πλαίσια του Εορταστικού Ωραρίου του Πάσχα, ως ακολούθως:


What to Upload to SlideShare by SlideShare 8372844 views\nCustomer Code: Creating a Company C... by HubSpot 5702389 views\nBe A Great Product Leader (Amplify,... by Adam Nash 1300842 views\nTrillion Dollar Coach Book (Bill Ca... by Eric Schmidt 1482575 views\nAPIdays Paris 2019 - Innovation @ s... by apidays 1857710 views\nA few thoughts on work life-balance by Wim Vanderbauwhede 1297549 views\nΘεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελλαδικών\n1. Η στίξη – Τα σημεία στίξης Ασκήσεις με θέματα Πανελλαδικών Η τελεία (.) η άνω τελεία (∙) το κόμμα (,) το ερωτηματικό (;) το θαυμαστικό (!) η διπλή τελεία(:) η παρένθεση ( ) οι αγκύλες [ ] τα αποσιωπητικά (...) η παύλα (-) η διπλή παύλα (- -) τα εισαγωγικά (« »)\n2. Ο προφορικός λόγος επιτρέπει στους συνομιλητές να μοιράζονται τον ίδιο χώρο και χρόνο. • Υπάρχει πλούσιο φορτίο ομιλίας με ✓ εξωγλωσσικά (χειρονομίες, εκφράσεις) και ✓ παραγλωσσικά στοιχεία (επιτονισμός). • Απευθύνεται, δηλαδή, σε δέκτη παρόντα. Ο γραπτός λόγος είναι αυτόνομος χωροταξικά και χρονικά. • Απουσιάζουν τα παραγλωσσικά και εξωγλωσσικά στοιχεία, τα οποία μπορούν να αποδοθούν με σημεία στίξης ή σύμβολα ή περιγραφικό λόγο. Απευθύνεται, δηλαδή, σε δέκτη απόντα. • Επειδή στο γραπτό λόγο δεν μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τέτοια μέσα, αντί γι' αυτά χρησιμοποιούμε τα σημεία της στίξης. • Επίσης, με τα σημεία στίξης μερικές φορές φανερώνουμε τις συντακτικές σχέσεις μεταξύ των στοιχείων μιας περιόδου λόγου.\n3. Χρήσιμη πληροφορία! •Στον προφορικό λόγο έχουμε τη δυνατότητα να αποδώσουμε αποτελεσματικά το νόημα των λόγων μας, τα συναισθήματα, τη διάθεση, τη στάση μας, καθώς και το είδος των προτάσεων που διατυπώνουμε (ερωτηματικές, επιφωνηματικές), χρησιμοποιώντας τον επιτονισμό (κύμανση της φωνής, χρωματισμός, ανύψωση ή κατέβασμα του τόνου) και τις παύσεις [Βλ. το βιβλίο της Α Λυκείου]. • Αντίθετα, στον γραπτό δεν μπορούμε να παραστήσουμε αυτό που δείχνει η φωνή μας. Έτσι, στη θέση του επιτονισμού χρησιμοποιούμε τα σημεία της στίξης, τα οποία είναι ο καθρέφτης του ηχοχρώματος του προφορικού λόγου στον γραπτό.  Επομένως, η στίξη κατέχει σημαντικό ρόλο στην απόδοση του νοήματος και στην ποιότητα της επικοινωνίας. Υπάρχουν, βέβαια, κάποιοι κανόνες που πρέπει να ακολουθήσει αυτός που γράφει ένα κείμενο, αν και σε κάποιο βαθμό η στίξη εξαρτάται από τις προθέσεις του γράφοντος. Κάποια, μάλιστα, σημεία στίξης παρουσιάζουν πολυσημία στη λειτουργία τους, δηλαδή ένα σημείο μπορεί να δηλώνει διαφορετικά νοήματα, ανάλογα με τη χρήση του. Πηγή: Η γλώσσα μας - Β΄ Λυκείου, σ.22. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ»\n4. Σ' αυτές τις κάτασπρες αυλές όπου φυσά ο νοτιάς Σφυρίζοντας σε θολωτές καμάρες, πέστε μου είναι η τρελή ροδιά Που σκιρτάει στο φως σκορπίζοντας το καρποφόρο γέλιο της Με ανέμου πείσματα και ψιθυρίσματα, πέστε μου είναι η τρελή ροδιά Που σπαρταράει με φυλλωσιές νιογέννητες τον όρθρο Ανοίγοντας όλα τα χρώματα ψηλά με ρίγος θριάμβου; Διαπιστώνω ότι: Συχνά στη μοντέρνα ποίηση παραλείπονται ολότελα ή χρησιμοποιούνται ελάχιστα σημεία στίξης.\n5. Η στίξη – Τα σημεία στίξης  Να ήμασταν βαγόνια σ' άλλο τρένο να μη σε δω ποτέ ξανά μπροστά μου να μέτραγα σωστά τα βήματά μου να πέρναγες ξυστά και να μην τρέμω Άμα έμπαινε έτσι απλά μια τελεία όλα θα 'χανε σωθεί \n6. Η τελεία( . ) σημειώνεται: α) Στο τέλος μιας φράσης που έχει ένα ολοκληρωμένο νόημα. Δηλώνεται στον αναγνώστη ότι στο σημείο αυτό θα πρέπει να σταματήσει λίγο η ανάγνωση, π.χ. Χτύπησε το τηλέφωνο. Κανένας δεν το άκουσε. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ: Ύστερα από τελεία αρχίζουμε με κεφαλαίο. β) Στις συντομογραφίες, π.χ. Η κ. Κλαδάκη παρουσίασε το έργο της. Η απόσταση που διένυσα δεν είναι πάνω από 100 μ. γ) Στους αριθμούς που αποτελούνται από περισσότερα από τρία ψηφία για να χωρίσει τα εκατομμύρια από τις χιλιάδες και τις εκατοντάδες, π.χ. Στις εκλογές συμμετείχαν 7.342.156 ψηφοφόροι. δ) Για να χωριστεί η ώρα από τα λεπτά, π.χ. Το μάθημα αρχίζει στις 09.15΄. Η άνωτελεία( · ) σημειώνεται: στο τέλος μιας φράσης, όταν αυτή ακολουθείται από μια άλλη φράση που έχει στενή νοηματική συνάφεια με την προηγούμενη (π.χ. όταν λειτουργεί ως επεξήγησή της). Δηλώνεται στον αναγνώστη ότι στο σημείο αυτό θα πρέπει να σταματήσει η ανάγνωση λιγότερο από ό,τι στην τελεία και περισσότερο από ό,τι στο κόμμα, π.χ. Η έκπληξή του δεν ήταν μεγάλη· περίμενε τον ερχομό της\n7. • Το κόμμα( , ) σημειώνεται: μετά από λέξεις, προτάσεις και φράσεις. Δηλώνεται στον αναγνώστη ότι στο σημείο αυτό θα πρέπει να σταματήσει η ανάγνωση λιγότερο από ό,τι στην άνω τελεία, π.χ. Tο κόμμα χωρίζει λέξεις, προτάσεις, φράσεις. Πιο συγκεκριμένα: α) Ανάμεσα σε λέξεις και προτάσεις που έχουν την ίδια συντακτική λειτουργία και δε συνδέονται μεταξύ τους, π.χ. Η Ειρήνη πήρε μαζί της τα σεντόνια, τα μαξιλάρια, τις κουρτίνες και τις κουβέρτες. β) Στην κλητική πτώση, π.χ. Ανέβασες, Λευτέρη, το κουτί στον πρώτο όροφο; γ) Στις δευτερεύουσες προτάσεις, για να χωριστούν από τις κύριες, π.χ. Η Ανδρομάχη χάρηκε, γιατί πήρε καλό βαθμό στο διαγώνισμα. Δε σημειώνεται κόμμα στις ειδικές, βουλητικές, πλάγιες ερωτηματικές και ενδοιαστικές δευτερεύουσες προτάσεις, όταν έχουν θέση αντικειμένου ή υποκειμένου στο ρήμα της κύριας πρότασης, π.χ. Υποστηρίζει με επιμονή ότι απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις. Επίσης δε σημειώνεται κόμμα πριν από τις περιοριστικές (ήπροσδιοριστικές) αναφορικές προτάσεις, που εισάγονται συνήθως με το που, καθώς και πριν από τις ελεύθερες αναφορικές προτάσεις που έχουν θέση υποκειμένου, αντικειμένου, κατηγορουμένου ή εκφράζουν κάποια επιρρηματική σχέση, π.χ. Αυτά που είπε προχθές δεν τα ξαναλέει. Ο Γιάννης πίστεψε όσα του είπα (βλ. στο 3ο κεφάλαιο, ενότητα 5.2, γ). Τέλος δε σημειώνεται κόμμα και πριν από τις τελικές προτάσεις, όταν το νόημά τους συνδέεται στενά με το νόημα της κύριας πρότασης, π.χ. Έτρεξε για να τον προλάβει. δ) Στις παρενθετικές φράσεις, όταν έχουν τη θέση παράθεσης ή επεξήγησης, π.χ. O νομάρχης μας, ο κ. Γεωργίου, επισκέφθηκε το σχολείο μας. Το έργο του Σεφέρη, κυρίως το δοκιμιακό, αποτελεί παρακαταθήκη για τους νεότερους. • Οι παραπάνω κανόνες αποτελούν τις βασικές αρχές για τη χρήση του κόμματος. Στην πράξη το κόμμα χρησιμοποιείται όπου ο συντάκτης του κειμένου θέλει να δείξει μια μικρή παύση στον λόγο. Στη λογοτεχνία η χρήση του κόμματος παρουσιάζει πολύ μεγάλη ποικιλία.\n8. Το ερωτηματικό ( ; ) σημειώνεται: στο τέλος μιας ερωτηματικής φράσης, π.χ. Πώς περνάτε στο βουνό; Το θαυμαστικό ( ! ) σημειώνεται: μετά από τα επιφωνήματα και μετά από φράσεις που εκφράζουν θαυμασμό, έκπληξη και έντονο ευχάριστο ή δυσάρεστο συναίσθημα, π.χ. Αχ! Έγινε η αυλή πολύ ωραία. Τι πλημμύρα κι αυτή! Συχνά, στον δημοσιογραφικό λόγο σημειώνεται ένα θαυμαστικό μέσα σε παρένθεση (!), όταν δηλώνεται θαυμασμός ή έκπληξη για τα λεγόμενα ή γραφόμενα ενός τρίτου προσώπου, π.χ. Ο υπουργός Γεωργίας υποσχέθηκε στους αγρότες παραγραφή όλων των δανείων (!). ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ: Ύστερα από ερωτηματικό ή θαυμαστικό αρχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα, εκτός αν η φράση συνεχίζεται, π.χ. Τι κρίμα! Η Στέλλα έφυγε, αλλά Πού πήγες; με ρώτησε με αυστηρό ύφος. Αχ! έκανε με ανακούφιση. Η διπλή τελεία ( : ) σημειώνεται: α) Μπροστά από ένα παράθεμα που περιέχει τα λόγια κάποιου, όπως ακριβώς τα είπε. Σε αυτήν την περίπτωση το παράθεμα κλείνεται σε εισαγωγικά, π.χ. Μπήκε με ταχύτητα στην αίθουσα και φώναξε: «Θα πάμε εκδρομή». β) Μπροστά από όρους που απαριθμούνται ή επεξηγούν τα προηγούμενα ή είναι αποτέλεσμα των προηγουμένων, π.χ. Οι νομοί της δυτικής Μακεδονίας είναι τέσσερις, οι εξής: των Γρεβενών, της Καστοριάς, της Κοζάνης και της Φλώρινας. γ) Στο τέλος φράσης που προαναγγέλλει γνωμικό ή παροιμία, π.χ. Να έχεις πάντα στο μυαλό σου την παροιμία: κάνε το καλό και ρίξ' το στο γιαλό.\n9. Η παρένθεση ( ( ) ) σημειώνεται: για να περιλάβει μια λέξη ή μια φράση που επεξηγεί ή συμπληρώνει τα προηγούμενα και η οποία θα μπορούσε να παραλειφθεί χωρίς να αλλάξει το συνολικό νόημα της περιόδου, π.χ. Οι θεωρητικές επιστήμες (Φιλοσοφία, Θεολογία, Νομική κ.ά.) αντιδιαστέλλονται προς τις θετικές. Τα αποσιωπητικά ( … ) σημειώνονται: για να δηλωθεί παράλειψη λόγου είτε γιατί μπορεί να εννοηθεί εύκολα από τον αναγνώστη είτε γιατί ο γράφων βρίσκεται σε αμηχανία, π.χ. Είχα στην τρίτη τάξη έναν δάσκαλο που συνεχώς επαναλάμβανε την παροιμία: άνθρωπος αγράμματος …Χρησιμοποιούνται επίσης, μέσα σε αγκύλες ( […] ), όταν παραλείπεται μέρος, πολύ ή λίγο, ενός κειμένου άλλου συγγραφέα ή πηγής που παρατίθεται σε εισαγωγικά. Οι σημειούμενες τελείες είναι πάντα τρεις. Η παύλα ( – ) σημειώνεται: στον διάλογο για να φανεί η αλλαγή προσώπου, π.χ. – Μη με τρομάζεις με τα λόγια σου. – Δε θέλω να τρομάξεις. Θέλω να σκεφτείς. Η διπλή παύλα ( – – ) σημειώνεται: για να δηλωθεί ότι η λέξη ή η φράση που βρίσκεται ανάμεσα στις παύλες έχει παρενθετικό νόημα και πρέπει να διαβαστεί σε χαμηλότερο τόνο, π.χ. Ο μαύρος χρυσός –το πετρέλαιο– ακριβαίνει συνεχώς.\n10. Τα εισαγωγικά ( « » ) σημειώνονται: α) Στην αρχή και στο τέλος ενός παραθέματος, στο οποίο περιέχονται τα λόγια κάποιου, όπως ακριβώς τα διατύπωσε, π.χ. Ο πατέρας του τού είπε κοφτά: «Δύναμή σου είναι το μυαλό σου. Κοίταξε να το εκμεταλλευτείς». β) Σε ειδικούς όρους και επωνυμίες, π.χ. Το αεροδρόμιο «Ελευθέριος Βενιζέλος» είναι από τα μεγαλύτερα της Ευρώπης. γ) Σε ειδική ή μεταφορική χρήση ορισμένων λέξεων ή φράσεων, π.χ. Η φουρτούνα όλο και θέριευε και οι επιβάτες του οχηματαγωγού έμεναν «ήσυχοι» στις θέσεις τους (δηλ. ανήσυχοι). Το ενωτικό (-) σημειώνεται: α) Στο τέλος της σειράς, όταν δε χωράει ολόκληρη η λέξη και πρέπει ένα μέρος της να το βάλουμε στην επόμενη σειρά, π.χ. χα-ρά. β) Ύστερα από τις λέξεις Αγια-, Αϊ-, γερο-, γρια-, θεια-, κυρα-, μαστρο-, μπαρμπα-, παπα-, που πηγαίνουν μαζί με κύριο όνομα, π.χ. Αγια-Σοφιά, ο παπα-Κώστας. γ) Ανάμεσα σε δύο λέξεις, όταν πρόκειται για διπλά ονόματα ή επώνυμα ή – συνήθως– παραθετικές σύνθετες λέξεις, π.χ. Άννα-Μαρία, νόμος-πλαίσιο, αλλά και νόμος πλαίσιο.\n11. Πρόσθετο υλικό\n12. Χρήση των εισαγωγικών«…» • Σε εισαγωγικά παρατίθενται οι απόψεις που έχουν ειπωθεί από κάποιον άλλον και μεταφέρονται αυτολεξεί (σε ευθύ λόγο). • Σε εισαγωγικά γράφεται μια λέξη – ορισμός. • Άλλοτε κάποιες λέξεις γράφονται μέσα σε εισαγωγικά, για να εκφράσουν την ειρωνική, επικριτική διάθεση του συγγραφέα, την αμφισβήτηση ή την αποστασιοποίησή του από τα γραφόμενα. Αποτελούν μια μορφή έμμεσου σχολίου. • Όταν παρατίθενται λέξεις – φράσεις του προφορικού λόγου. • Όταν μια λέξη γράφεται με διαφορετική σημασία από την κυριολεκτική. • Τονίζονται οι λέξεις και δίνεται έμφαση στο σημασιολογικό τους περιεχόμενο. • Για να ξεχωρίσουν λέξεις, φράσεις και ρητά που δεν ανήκουν στη συνηθισμένη γλώσσα. • Για να δηλωθεί ότι η λέξη ή οι λέξεις, που κλείνονται εντός εισαγωγικών, χρησιμοποιούνται με ειδική σημασία, έχουν ειδικό βάρος (ειδικό λεξιλόγιο). • Τα εισαγωγικά σημειώνονται στην αρχή και στο τέλος των παραθεμάτων. • Όταν αναφέρουμε λέξεις ή φράσεις που δεν ανήκουν στην κοινή γλώσσα ή που παίρνουν ένα ιδιαίτερο νόημα στον λόγο μας. • Τίτλοι βιβλίων, θεατρικών έργων, ονόματα πλοίων, εφημερίδων, επιγραφές κ.λπ. τοποθετούνται μέσα σε εισαγωγικά.\n13. Χρήση των παρενθέσεων(…) • Οι παρενθέσεις διευκρινίζουν, αποσαφηνίζουν, συμπληρώνουν, αναλύουν όσα έχει αναφέρει ο συγγραφέας. Λειτουργούν, δηλαδή, επεξηγηματικά-συμπληρωματικά, ώστε να γίνουν κατανοητά από τον δέκτη τα λεγόμενα του συγγραφέα. Με άλλα λόγια, βοηθούν να αποφευχθεί η σύγχυση του αναγνώστη και για τον λόγο αυτό η χρήση τους μερικές φορές θεωρείται επιβεβλημένη. • Περιέχουν ένα σχόλιο που επεξηγεί ή συμπληρώνει, αλλά είναι επουσιώδες. • Δίνουν ποικιλία στον λόγο, ο οποίος αποκτά συχνά προφορικότητα. • Συχνά οι παρενθέσεις περιέχουν μια παραπομπή: π.χ. Εμίσεψες και μ’ άφησες ένα γυαλί φαρμάκι (Δημοτικό). • Σημειώνονται, για να συμπεριλάβουν πηγές παραθεμάτων: π.χ. Ο Όμηρος (Οδύσσεια 490) εξυμνεί τη ζωή. • Η παρένθεση, επίσης, χρησιμεύει για να περικλείσει λέξεις ή φράσεις που μπορούν να παραλειφθούν. Αυτό συχνά το πετυχαίνομε και με τα κόμματα. Η παρένθεση πρέπει να χρησιμοποιείται, όταν τα παρένθετα λόγια αποχωρίζονται καθαρά στο νόημα και στη διατύπωση από το υπόλοιπο κείμενο και δεν υπάρχει σ’ αυτό λέξη που αναφέρεται στα λόγια μέσα στην παρένθεση.\n14. Ερωτηματικό(;): εκφράζει απορία, δυσπιστία, προβληματισμό, ρητορική ερώτηση. Σε παρένθεση (;) δείχνει ειρωνεία και αμφιβολία για την αξιοπιστία ή γενικά για κάτι που αναφέρεται. Παράδειγμα: Καμάρωνε πως ήταν ο καλύτερος (;) ποδοσφαιριστής. – Θαυμαστικό (!): εκφράζει θαυμασμό, έκπληξη, απαίτηση ή προσταγή, επιδοκιμασία ή αποδοκιμασία. Το θαυμαστικό σε παρένθεση (!) χρησιμοποιείται για να δηλώσει απορία, αμφισβήτηση και ειρωνεία. Παράδειγμα: Με ένα χέρι ο ποδοσφαιριστής Σ. διαπρέπει στα γήπεδα! Σημειώνουμε εδώ ότι το θαυμαστικό και το ερωτηματικό τοποθετούνται μέσα από τα εισαγωγικά, όταν αναφέρονται σε όσα σχετίζονται με τα λόγια που κλείνονται σ’ αυτά, και έξω από αυτά, όταν αναφέρονται στο κείμενο. – Εισαγωγικά («…»): εκφράζουν ειρωνεία, αμφισβήτηση ή αποστασιοποίηση, μεταφορική χρήση της φράσης ή λέξης (δεν χρησιμοποιούνται με το συνηθισμένο τους νόημα). Παράδειγμα: Και στην Αθήνα παιδιά «κατά παραγγελίαν». – Αποσιωπητικά(…): εκφράζουν υπαινιγμό, έμμεση απειλή, συγκινησιακή φόρτιση, έμφαση, δισταγμό, ντροπή, αποδοκιμασία, αγανάκτηση, περιφρόνηση, απειλή, ανησυχία. Χρησιμοποιούνται, όταν η φράση δεν ολοκληρώνεται από συγκίνηση ή για να δείξουν ότι διακόπηκε η συνομιλία απότομα, χωρίς να ολοκληρωθεί. Παράδειγμα: Συντήρηση τροφίμων με … ακτινοβολία.\n15. Οι ερωτήσεις/ ερωτηματικόςλόγοςστο κείμενο (ρητορικέςερωτήσεις) Η λειτουργία των ερωτημάτων σ’ ένα κείμενο: • Δίνουν έμφαση και προβάλλουν ιδιαίτερα αυτά που θέλει να τονίσει περισσότερο ο συγγραφέας. • Κάνουν συμμέτοχο τον δέκτη στους προβληματισμούς του συγγραφέα. Προκαλούν ανησυχία και διεγείρουν τον προβληματισμό. • Ωθούν τον δέκτη στον εσωτερικό διάλογο, στην αυτοκριτική, στην κατανόηση των ευθυνών που του αναλογούν. • Δημιουργούν κλίμα αμεσότητας και οικειότητας, δίνουν την αίσθηση του διαλόγου για τον αναγνώστη ή τον ακροατή (θεατρικότητα). • Εστιάζουν την προσοχή, κεντρίζουν το ενδιαφέρον του δέκτη σ’ ένα συγκεκριμένο γεγονός- θέμα, γιατί λειτουργούν εμφαντικά. • Προσδίδουν ειρωνικό τόνο στον λόγο του συγγραφέα. • Αίρουν τη μονοτονία που επιφέρει η δεοντολογική διατύπωση, λειτουργούν ως συμπέρασμα και φανερώνουν άμεσα ή έμμεσα τη θέση του συγγραφέα. • Κάποιες φορές ενδέχεται να υποδηλώνεται η άγνοια, η αμηχανία του συγγραφέα σχετικά με το θέμα. Πιθανόν οι προβληματισμοί που θέτει να είναι ιδιαίτερα σύνθετοι και να μην τυγχάνουν ξεκάθαρης απάντησης.  συνέχεια\n16. Ειδικότερα: ▪ Όταν τοποθετούνται στην αρχή του κειμένου: – Προβληματίζουν τον αναγνώστη, προσελκύουν το ενδιαφέρον και την προσοχή του, κινητοποιούν τη σκέψη του. Εισάγουν κατευθείαν στο θέμα, αν είναι εύστοχα. Δίνουν αμεσότητα και ζωντάνια στον λόγο, καθώς δίνεται η αίσθηση διαλόγου (ερώτηση- απάντηση). Διευκολύνουν τον συγγραφέα να επικοινωνήσει με τον αναγνώστη. ▪ Όταν τοποθετούνται στη μέση του κειμένου: – Συνδέουν δύο διαφορετικές νοηματικές ενότητες ή εισάγουν ένα νέο θέμα. Εισάγουν στο θέμα μιας ενότητας. ▪ Όταν τοποθετούνται στο τέλος του κειμένου: – Επιτυγχάνουν και καλύτερο αποτέλεσμα, γιατί απασχολούν για περισσότερο χρόνο τον δέκτη, εφόσον είναι η τελευταία εντύπωση και εικόνα που του δημιουργείται, μιας και τα ερωτήματα αυτά συμπυκνώνουν όλες τις ιδέες του κύριου μέρους.\n17. Τα σημεία στίξης στα Νέα Ελληνικά ΔΕΙΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20Nea/ stixi-NE.htm\n18. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ • ΕΠΑΛ /ΤΕΕ 2007-2017 18\n19. ΕΠΑΛ 2014 Για την αντιμετώπιση του φαινομένου αυτού στο περιοδικό Time χαρακτηριστικά αναφέρεται: «[…] Πρέπει να αναρωτηθούμε τι θα κάνουμε εμείς η ενήλικη κοινότητα; Ναι, η βιομηχανία της ψυχαγωγίας πρέπει να σταματήσει “να πουλάει βία” στα παιδιά. Ναι, η βιομηχανία όπλων πρέπει να σταματήσει ν’ αγωνίζεται να κάνει τα όπλα προσιτά σε όλους. Ναι, οι πολιτικοί χρειάζεται να δουν αυτά τα θέματα με μία ειλικρινή και διακομματική προσπάθεια και όχι απλά ως μέσα αντιπαράθεσης στις κομματικές εκστρατείες. Και ναι, τα ΜΜΕ πρέπει να κάνουν περισσότερα από το να χρησιμοποιούν τις τραγωδίες για εντυπωσιακούς τίτλους. Αλλά και τι μερίδιο ευθύνης θ’ αναλάβουμε εμείς τα άτομα;» Β4. α. Να αιτιολογήσετε τη χρήση των σημείων στίξης (εισαγωγικά) στις παρακάτω περιπτώσεις: - «Πρέπει να αναρωτηθούμε … εμείς τα άτομα;», - «να πουλάει βία». (Μον. 2) 19\n20. ΕΠΑΛ 2014 Για την αντιμετώπιση του φαινομένου αυτού στο περιοδικό Time χαρακτηριστικά αναφέρεται: «[…] Πρέπει να αναρωτηθούμε τι θα κάνουμε εμείς η ενήλικη κοινότητα; Ναι, η βιομηχανία της ψυχαγωγίας πρέπει να σταματήσει “να πουλάει βία” στα παιδιά. Ναι, η βιομηχανία όπλων πρέπει να σταματήσει ν’ αγωνίζεται να κάνει τα όπλα προσιτά σε όλους. Ναι, οι πολιτικοί χρειάζεται να δουν αυτά τα θέματα με μία ειλικρινή και διακομματική προσπάθεια και όχι απλά ως μέσα αντιπαράθεσης στις κομματικές εκστρατείες. Και ναι, τα ΜΜΕ πρέπει να κάνουν περισσότερα από το να χρησιμοποιούν τις τραγωδίες για εντυπωσιακούς τίτλους. Αλλά και τι μερίδιο ευθύνης θ’ αναλάβουμε εμείς τα άτομα;» ΑΠΑΝΤΗΣΗ: - «Πρέπει να αναρωτηθούμε... εμείς τα άτομα;»: τα εισαγωγικά δηλώνουν αυτούσια μεταφορά αποσπάσματος/χωρίου από άρθρο του περιοδικού Time. - “να πουλάει βία” : τα εισαγωγικά δηλώνουν μεταφορικό λόγο . 20\n21. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ • ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2003-2017 21\n22. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2012 Το συναίσθημα της τιμής αποτελεί ένα από τα κίνητρα των ανθρωπίνων πράξεων και της ανθρώπινης συμπεριφοράς γενικότερα, και ίσως το σπουδαιότερο, αφού η τιμή, η υπόληψη, το φιλότιμο, η αξιοπρέπεια γίνονται η αιτία και το κίνητρο που υπαγορεύει στον άνθρωπο το πρακτέον. Το συναίσθημα αυτό της τιμής, είτε αφορά στο άτομο είτε στο λαό, αποβαίνει ο ρυθμιστής της συμπεριφοράς του και το βασικό αίτιο της τύχης του. Μάλιστα η υστεροφημία, σε ό,τι αφορά στα ιδεώδη και στα ιδανικά, εξαρτάται από το βαθμό λειτουργίας της υπόληψης και του φιλότιμου. Αυτήν την αξιοπρέπεια πρόβαλαν ιδιαίτερα οι τραγικοί ποιητές, και μάλιστα σε όλες τις εκφράσεις της, γιατί είχαν συλλάβει ότι το συναίσθημα της τιμής, μόνο όταν κινείται στο μέτρο, αποφέρει θετικά αποτελέσματα· αντίθετα, όταν παρουσιάζεται ως παρέκκλιση ―και παρέκκλιση είναι ο εγωισμός, η έπαρση, η οίηση― οδηγεί κατευθείαν τον φορέα του στην ύβρη, με όλες τις αναπόφευκτες συνέπειες. B3 β) Να αιτιολογήσετε τη χρήση των σημείων στίξης στις φράσεις που ακολουθούν: • την άνω τελεία στη φράση «αποφέρει θετικά αποτελέσματα·» (1η παράγραφος) • τις δύο παύλες στη φράση «―και παρέκκλιση είναι ο εγωισμός, η έπαρση, η οίηση―» (1η παράγραφος) Μονάδες 4 22\n23. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2012 Το συναίσθημα της τιμής αποτελεί ένα από τα κίνητρα των ανθρωπίνων πράξεων και της ανθρώπινης συμπεριφοράς γενικότερα, και ίσως το σπουδαιότερο, αφού η τιμή, η υπόληψη, το φιλότιμο, η αξιοπρέπεια γίνονται η αιτία και το κίνητρο που υπαγορεύει στον άνθρωπο το πρακτέον. Το συναίσθημα αυτό της τιμής, είτε αφορά στο άτομο είτε στο λαό, αποβαίνει ο ρυθμιστής της συμπεριφοράς του και το βασικό αίτιο της τύχης του. Μάλιστα η υστεροφημία, σε ό,τι αφορά στα ιδεώδη και στα ιδανικά, εξαρτάται από το βαθμό λειτουργίας της υπόληψης και του φιλότιμου. Αυτήν την αξιοπρέπεια πρόβαλαν ιδιαίτερα οι τραγικοί ποιητές, και μάλιστα σε όλες τις εκφράσεις της, γιατί είχαν συλλάβει ότι το συναίσθημα της τιμής, μόνο όταν κινείται στο μέτρο, αποφέρει θετικά αποτελέσματα· αντίθετα, όταν παρουσιάζεται ως παρέκκλιση ―και παρέκκλιση είναι ο εγωισμός, η έπαρση, η οίηση― οδηγεί κατευθείαν τον φορέα του στην ύβρη, με όλες τις αναπόφευκτες συνέπειες. ΑΠΑΝΤΗΣΗ • Συνδέει αντιθετικά τα δύο μέρη της περιόδου που αναφέρονται στα θετικά κι αρνητικά αποτελέσματα του συναισθήματος της τιμής. • Επεξήγηση στην έννοια «παρέκκλιση». 23\n24. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2012 Ο πρωταγωνιστής στην τραγωδία, με τον αγώνα, που του υποβάλλει η αξιοπρέπεια, δείχνει το βαθμό της ελευθερίας του και ταυτόχρονα στέλνει το μήνυμα στον άνθρωπο, έξω από χρόνο και τόπο, ότι στον τραγικό κόσμο μια μόνο δυνατότητα έχει ο ήρωας... Να γίνει παρανάλωμα της φλόγας του. Τι δικαίωση μπορεί να υπάρχει σε αυτό; H αξιοπρέπεια. Αν από τη ζωή των προσώπων της δραματικής ποίησης απουσίαζε το συναίσθημα της τιμής, είναι βέβαιο ότι θα έλειπε από αυτά η μεγαλοπρέπεια, που τα διακρίνει και τα χαρακτηρίζει. B3 β) Να αιτιολογήσετε τη χρήση των σημείων στίξης στις φράσεις που ακολουθούν: • τα αποσιωπητικά στη φράση «ότι στον τραγικό κόσμο μια μόνο δυνατότητα έχει ο ήρωας...» (3η παράγραφος) •το ερωτηματικό στη φράση «Τι δικαίωση μπορεί να υπάρχει σε αυτό;» (3η παράγραφος) (μονάδες 4). 24\n25. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2012 Ο πρωταγωνιστής στην τραγωδία, με τον αγώνα, που του υποβάλλει η αξιοπρέπεια, δείχνει το βαθμό της ελευθερίας του και ταυτόχρονα στέλνει το μήνυμα στον άνθρωπο, έξω από χρόνο και τόπο, ότι στον τραγικό κόσμο μια μόνο δυνατότητα έχει ο ήρωας... Να γίνει παρανάλωμα της φλόγας του. Τι δικαίωση μπορεί να υπάρχει σε αυτό; H αξιοπρέπεια. Αν από τη ζωή των προσώπων της δραματικής ποίησης απουσίαζε το συναίσθημα της τιμής, είναι βέβαιο ότι θα έλειπε από αυτά η μεγαλοπρέπεια, που τα διακρίνει και τα χαρακτηρίζει. ΑΠΑΝΤΗΣΗ • Τα αποσιωπητικά χρησιμοποιούνται όχι για να αποσιωπηθεί κάτι, αλλά για να τονιστεί με έμφαση εκείνο που ακολουθεί. Read more: http://latistor.blogspot.com/2017/08/2012.html#ixzz59eWydaPg •Με τη χρήση του ερωτηματικού το κείμενο γίνεται πιο παραστατικό και κερδίζει σε ενδιαφέρον, εφόσον ο αναγνώστης προβληματίζεται πιο ενεργά μέσω του ερωτήματος που του τίθεται. Read more: http://latistor.blogspot.com/2017/08/2012.html#ixzz59eXEQCJw 25\n26. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2010 Εκείνοι που είναι ήδη φτωχοί και ευάλωτοι θα συνεχίζουν να πλήττονται δυσανάλογα. Ολοένα και περισσότερο η γη θα γίνεται πολύ ξηρή για να καλλιεργηθεί, τα σπαρτά θα ξεραίνονται, η αυξανόμενη στάθμη της θάλασσας θα διαβρώνει τα παραθαλάσσια εδάφη, οι πόροι της ζωής θα εξαφανιστούν. Οι εκπομπές άνθρακα έχουν ανθρώπινες και περιβαλλοντικές συνέπειες. Στο βαθμό που οι μεγάλες βιομηχανικές χώρες συνεχίζουν να εκπέμπουν ρυπογόνα αέρια που συντελούν στο «φαινόμενο του θερμοκηπίου», τα βασικά ανθρώπινα δικαιώματα της ζωής, της ασφάλειας, του φαγητού, της Υγείας εκατομμυρίων φτωχών ανθρώπων του κόσμου θα συνεχίζουν να παραβιάζονται. Τα θεσμοθετημένα ανθρώπινα δικαιώματα παρέχουν μια ισχυρή βάση, επάνω στην οποία μπορούν να «οικοδομηθούν» αρχές, με στόχο να ανακοπεί η παγκόσμια κλιματική αλλαγή. Πρέπει επειγόντως να περιοριστούν οι εκπομπές ρυπογόνων αερίων, ώστε να σεβαστούμε και να προστατεύσουμε τα ανθρώπινα δικαιώματα από τις μελλοντικές συνέπειες της κλιματικής αλλαγής. Παράλληλα, η υποστήριξη των φτωχότερων κοινοτήτων, ώστε να προσαρμοστούν στις ήδη παρούσες κλιματικές επιδράσεις αποτελεί τη μοναδική μέθοδο αποκατάστασής τους. Β4. β) «φαινόμενο του θερμοκηπίου», «οικοδομηθούν»: Να δικαιολογηθεί η χρήση των εισαγωγικών. (μονάδες 4) 26\n27. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2010 Εκείνοι που είναι ήδη φτωχοί και ευάλωτοι θα συνεχίζουν να πλήττονται δυσανάλογα. Ολοένα και περισσότερο η γη θα γίνεται πολύ ξηρή για να καλλιεργηθεί, τα σπαρτά θα ξεραίνονται, η αυξανόμενη στάθμη της θάλασσας θα διαβρώνει τα παραθαλάσσια εδάφη, οι πόροι της ζωής θα εξαφανιστούν. Οι εκπομπές άνθρακα έχουν ανθρώπινες και περιβαλλοντικές συνέπειες. Στο βαθμό που οι μεγάλες βιομηχανικές χώρες συνεχίζουν να εκπέμπουν ρυπογόνα αέρια που συντελούν στο «φαινόμενο του θερμοκηπίου», τα βασικά ανθρώπινα δικαιώματα της ζωής, της ασφάλειας, του φαγητού, της Υγείας εκατομμυρίων φτωχών ανθρώπων του κόσμου θα συνεχίζουν να παραβιάζονται. Τα θεσμοθετημένα ανθρώπινα δικαιώματα παρέχουν μια ισχυρή βάση, επάνω στην οποία μπορούν να «οικοδομηθούν» αρχές, με στόχο να ανακοπεί η παγκόσμια κλιματική αλλαγή. Πρέπει επειγόντως να περιοριστούν οι εκπομπές ρυπογόνων αερίων, ώστε να σεβαστούμε και να προστατεύσουμε τα ανθρώπινα δικαιώματα από τις μελλοντικές συνέπειες της κλιματικής αλλαγής. Παράλληλα, η υποστήριξη των φτωχότερων κοινοτήτων, ώστε να προσαρμοστούν στις ήδη παρούσες κλιματικές επιδράσεις αποτελεί τη μοναδική μέθοδο αποκατάστασής τους. ΑΠΑΝΤΗΣΗ Μεταφορική/ποιητική λειτουργία της γλώσσας. Ο αρθρογράφος δίνει έμφαση και εγείρει τον προβληματισμό του δέκτη. 27\n28. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2008 Η Δημοκρατία περνάει στον καιρό μας και δοκιμασία και κρίση. Το πρόβλημά της είναι σύνθετο. Δοκιμασία για τη Δημοκρατία είναι η ανάγκη να κυβερνήσει ανθρώπινα σύνολα τεράστια, που ξεπερνάνε τα φυσικά της μέτρα. Γιατί το δημοκρατικό πολίτευμα είναι εφικτό εκεί όπου όλα βρίσκονται στα μέτρα του ανθρώπου, όπου η άσκηση της εξουσίας κι ο έλεγχός της είναι άμεσα ή σχεδόν άμεσα, όπου το άτομο έχει υπόσταση, δεν μεταβάλλεται σ’ απρόσωπη μονάδα μέσα σε αστρονομικό αριθμό. Το αν θα μπορέσει να περισωθεί η Δημοκρατία μέσα στα ωκεάνια ανθρώπινα σύνολα της σημερινής και της αυριανής εποχής, είναι κάτι που θα το ιδούν όσοι επιζήσουν κι αυτοί που θα ’ρθουν. Κρίση όμως περνάει η Δημοκρατία στην αναμέτρησή της με την εσωτερική πραγματικότητα. Πόσοι και πού είναι ώριμοι να τη δεχτούν; Πόσοι έχουν το ανάστημα να τη δικαιώσουν; Β4. Τι επιτυγχάνει ο συγγραφέας με τη χρήση των ερωτήσεων στην τελευταία παράγραφο του κειμένου; Μονάδες 5 28\n29. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2008 Η Δημοκρατία περνάει στον καιρό μας και δοκιμασία και κρίση. Το πρόβλημά της είναι σύνθετο. Δοκιμασία για τη Δημοκρατία είναι η ανάγκη να κυβερνήσει ανθρώπινα σύνολα τεράστια, που ξεπερνάνε τα φυσικά της μέτρα. Γιατί το δημοκρατικό πολίτευμα είναι εφικτό εκεί όπου όλα βρίσκονται στα μέτρα του ανθρώπου, όπου η άσκηση της εξουσίας κι ο έλεγχός της είναι άμεσα ή σχεδόν άμεσα, όπου το άτομο έχει υπόσταση, δεν μεταβάλλεται σ’ απρόσωπη μονάδα μέσα σε αστρονομικό αριθμό. Το αν θα μπορέσει να περισωθεί η Δημοκρατία μέσα στα ωκεάνια ανθρώπινα σύνολα της σημερινής και της αυριανής εποχής, είναι κάτι που θα το ιδούν όσοι επιζήσουν κι αυτοί που θα ’ρθουν. Κρίση όμως περνάει η Δημοκρατία στην αναμέτρησή της με την εσωτερική πραγματικότητα. Πόσοι και πού είναι ώριμοι να τη δεχτούν; Πόσοι έχουν το ανάστημα να τη δικαιώσουν; ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Με τη χρήση των ερωτήσεων ο συγγραφέας προσδίδει επικοινωνιακό, διαλογικό τόνο̇ οικειότητα, αμεσότητα στο ύφος̇ ενεργοποιεί τον προβληματισμό και τη σκέψη του δέκτη. 29\n30. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2004 Τα πράγματα γίνονται κυριολεκτικά δραματικά για έθνη που διαθέτουν παρελθόν χιλιετηρίδων, όπως είναι το δικό μας έθνος. Εδώ και η ευθύνη, εθνική και προσωπική, και η δοκιμασία και το χρέος είναι πιο βαριά, πιο επίμονα. Τι θα κάνει, πώς θα σταθεί υπεύθυνα το δικό μας έθνος αντίκρυ στο παρελθόν του; Ιδού ένα ερώτημα που πρέπει σοβαρά κι επίμονα να μας βασανίσει. Τι θα κάνει μ’ αυτό το απροσμέτρητο βάρος της Ιστορίας του; Πώς θ’ αντέξει στην πίεση της εποχής και πώς θα ζήσει με ευθύνη και συνέχεια το παρόν του; Β4. Τι επιδιώκει ο συγγραφέας με τη χρήση των ερωτήσεων στην τελευταία παράγραφο του κειμένου; Μονάδες 5 30\n31. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2004 Τα πράγματα γίνονται κυριολεκτικά δραματικά για έθνη που διαθέτουν παρελθόν χιλιετηρίδων, όπως είναι το δικό μας έθνος. Εδώ και η ευθύνη, εθνική και προσωπική, και η δοκιμασία και το χρέος είναι πιο βαριά, πιο επίμονα. Τι θα κάνει, πώς θα σταθεί υπεύθυνα το δικό μας έθνος αντίκρυ στο παρελθόν του; Ιδού ένα ερώτημα που πρέπει σοβαρά κι επίμονα να μας βασανίσει. Τι θα κάνει μ’ αυτό το απροσμέτρητο βάρος της Ιστορίας του; Πώς θ’ αντέξει στην πίεση της εποχής και πώς θα ζήσει με ευθύνη και συνέχεια το παρόν του; ΑΠΑΝΤΗΣΗ Ο συγγραφέας με τη χρήση των ερωτήσεων προσδίδει ζωντάνια και αμεσότητα στο κείμενο̇ προσδοκά επίσης να προβληματίσει, να αφυπνίσει, να κινητοποιήσει τον αναγνώστη, ώστε ο τελευταίος να επαναξιολογήσει τη στάση του απέναντι στο παρελθόν. 31\n32. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ 2001-2019 32\n33. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2019 Τέλος, το ιδανικό της αδελφότητας (η fraternité της Γαλλικής Eπανάστασης). Η ιστορία του ανθρώπου είναι σε μεγάλο βαθμό ιστορία συγκρούσεων αδελφοκτόνων. Στο έργο του Φιλοσοφία της Ιστορίας ο Χέγκελ χαρακτήρισε την Ιστορία ως «απέραντο σφαγείο». Μπορούμε να τον διαψεύσουμε; Σε καμία χώρα του κόσμου δεν υπάρχει περίπτωση να διαρκεί επί μακρόν η δημοκρατία δίχως να γίνει ήθος και συμπεριφορά. β. Να εξηγήσετε τη χρήση του σημείου στίξης της παρένθεσης που βρίσκεται στην 5η παράγραφο: «… (η fraternité της Γαλλικής επανάστασης) …». Μονάδες 2\n34. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2019 Τέλος, το ιδανικό της αδελφότητας (η fraternité της Γαλλικής Eπανάστασης). Η ιστορία του ανθρώπου είναι σε μεγάλο βαθμό ιστορία συγκρούσεων αδελφοκτόνων. Στο έργο του Φιλοσοφία της Ιστορίας ο Χέγκελ χαρακτήρισε την Ιστορία ως «απέραντο σφαγείο». Μπορούμε να τον διαψεύσουμε; Σε καμία χώρα του κόσμου δεν υπάρχει περίπτωση να διαρκεί επί μακρόν η δημοκρατία δίχως να γίνει ήθος και συμπεριφορά. β. = συμπληρωματική πληροφορία, επεξήγηση. Μονάδες 2\n35. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2017 Εάν βέβαια ο Αϊνστάιν είχε ζήσει ολόκληρο τον εικοστό αιώνα, με επαναστάσεις, παγκοσμίους θερμούς και ψυχρούς πολέμους, αλλά και δοξασμένο από τη ραγδαία ανάπτυξη των θετικών επιστημών και της τεχνολογίας, ίσως προβληματιζόταν περισσότερο. Η προώθηση των φυσικών επιστημών και η έκρηξη της τεχνολογίας, η οποία έχει προσλάβει φρενήρεις ρυθμούς στην εποχή μας, εγείρουν απορίες και συγκλονιστικά ερωτήματα. Η επιστήμη αναπτύσσεται συνήθως σε σχέση με τις πρακτικές ανάγκες των ανθρώπων, ακολουθεί όμως βασικά την εξέλιξη μιας κοινωνίας και αντικατοπτρίζει το συγκεκριμένο πνευματικό και ηθικό της επίπεδο. Όμως η τεχνολογία, που βελτίωσε σημαντικά τις συνθήκες της ζωής μας, βοήθησε ή εμπόδισε τον άνθρωπο να γίνει περισσότερο άνθρωπος; Τα ευγενή ιδεώδη του ανθρωπισμού διασύρθηκαν και υπονομεύθηκαν στις μέρες μας. Η σύγχυση πραγματικών και πλασματικών αναγκών, η πνιγηρή εντατικοποίηση του ρυθμού της ζωής στις μεγαλουπόλεις, η εσωτερική μοναξιά, το άγχος και η αγωνία αλλοτριώνουν βαθύτατα και παρεμποδίζουν την πνευματική ολοκλήρωση των ανθρώπων. Β4. α) «Η σύγχυση πραγματικών...των ανθρώπων.» (3η παράγραφος) Τι επιτυγχάνει ο συγγραφέας με το ασύνδετο σχήμα; Μονάδες 3 β) «Όμως η τεχνολογία...περισσότερο άνθρωπος;» (2η παράγραφος) Τι επιδιώκει ο συγγραφέας με τη χρήση του ρητορικού ερωτήματος; Μονάδες 3\n36. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2017 Εάν βέβαια ο Αϊνστάιν είχε ζήσει ολόκληρο τον εικοστό αιώνα, με επαναστάσεις, παγκοσμίους θερμούς και ψυχρούς πολέμους, αλλά και δοξασμένο από τη ραγδαία ανάπτυξη των θετικών επιστημών και της τεχνολογίας, ίσως προβληματιζόταν περισσότερο. Η προώθηση των φυσικών επιστημών και η έκρηξη της τεχνολογίας, η οποία έχει προσλάβει φρενήρεις ρυθμούς στην εποχή μας, εγείρουν απορίες και συγκλονιστικά ερωτήματα. Η επιστήμη αναπτύσσεται συνήθως σε σχέση με τις πρακτικές ανάγκες των ανθρώπων, ακολουθεί όμως βασικά την εξέλιξη μιας κοινωνίας και αντικατοπτρίζει το συγκεκριμένο πνευματικό και ηθικό της επίπεδο. Όμως η τεχνολογία, που βελτίωσε σημαντικά τις συνθήκες της ζωής μας, βοήθησε ή εμπόδισε τον άνθρωπο να γίνει περισσότερο άνθρωπος; Τα ευγενή ιδεώδη του ανθρωπισμού διασύρθηκαν και υπονομεύθηκαν στις μέρες μας. Η σύγχυση πραγματικών και πλασματικών αναγκών, η πνιγηρή εντατικοποίηση του ρυθμού της ζωής στις μεγαλουπόλεις, η εσωτερική μοναξιά, το άγχος και η αγωνία αλλοτριώνουν βαθύτατα και παρεμποδίζουν την πνευματική ολοκλήρωση των ανθρώπων. ΑΠΑΝΤΗΣΗ Β4. α) Δραματοποίηση – (προκαλεί) συναισθηματική φόρτιση στον αναγνώστη – δηλώνει ένταση, καταιγισμό προβλημάτων, συμβάλλει στην παραστατικότητα, ενισχύει τη ζωντάνια και την αμεσότητα του κειμένου. Μονάδες 3 β) Προβληματίζει, αφυπνίζει, ευαισθητοποιεί τον αναγνώστη. Το κείμενο κερδίζει σε δραματικότητα (συμμετοχή του δέκτη, νοερός διάλογος) και αποκτά υφολογική ποικιλία. Μονάδες 3\n37. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2016 Μπορούμε να διακρίνουμε τρία είδη φιλικών σχέσεων, κατά τον Αριστοτέλη: «διά το χρήσιμον», «δι’ ηδονήν», «διά το αγαθόν». Στην πρώτη περίπτωση, συνδεόμαστε μ’ έναν άνθρωπο, επειδή ο ένας μας είναι στον άλλο χρήσιμος (για τις υποθέσεις, τις ανάγκες, τη σταδιοδρομία, τις πολιτικές φιλοδοξίες μας κ.τ.λ.). Στη δεύτερη, διατηρούμε στενές σχέσεις μαζί του, επειδή μας προξενεί ευχαρίστηση (είναι διασκεδαστικός, έξυπνος συνομιλητής, επιδέξιος συμπαίκτης κ.τ.λ.). Και στις δύο περιπτώσεις, «αγαπούμε» τον άλλο κι εκείνος μας «αγαπά» όχι για την ανθρώπινη ποιότητά μας, επειδή, δηλαδή, είμαι εγώ αυτός που είμαι και είναι εκείνος αυτός που είναι (κατά το σώμα και την ψυχή, το ήθος, το πνεύμα), αλλά επειδή κάτι άλλο περιμένουμε απ’ αυτόν και αυτός από εμάς, ένα κέρδος (υλικό ή ηθικό) ή μιαν απόλαυση (την τέρψη της ευχάριστης συναναστροφής). Β4. α) Να αιτιολογήσετε τη χρήση των εισαγωγικών και της παρένθεσης στις παρακάτω περιπτώσεις της τρίτης παραγράφου: «διά το χρήσιμον» «αγαπά» (υλικό ή ηθικό). Μονάδες 3\n38. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2016 Μπορούμε να διακρίνουμε τρία είδη φιλικών σχέσεων, κατά τον Αριστοτέλη: «διά το χρήσιμον», «δι’ ηδονήν», «διά το αγαθόν». Στην πρώτη περίπτωση, συνδεόμαστε μ’ έναν άνθρωπο, επειδή ο ένας μας είναι στον άλλο χρήσιμος (για τις υποθέσεις, τις ανάγκες, τη σταδιοδρομία, τις πολιτικές φιλοδοξίες μας κ.τ.λ.). Στη δεύτερη, διατηρούμε στενές σχέσεις μαζί του, επειδή μας προξενεί ευχαρίστηση (είναι διασκεδαστικός, έξυπνος συνομιλητής, επιδέξιος συμπαίκτης κ.τ.λ.). Και στις δύο περιπτώσεις, «αγαπούμε» τον άλλο κι εκείνος μας «αγαπά» όχι για την ανθρώπινη ποιότητά μας, επειδή, δηλαδή, είμαι εγώ αυτός που είμαι και είναι εκείνος αυτός που είναι (κατά το σώμα και την ψυχή, το ήθος, το πνεύμα), αλλά επειδή κάτι άλλο περιμένουμε απ’ αυτόν και αυτός από εμάς, ένα κέρδος (υλικό ή ηθικό) ή μιαν απόλαυση (την τέρψη της ευχάριστης συναναστροφής). Β4. α) Να αιτιολογήσετε τη χρήση των εισαγωγικών και της παρένθεσης στις παρακάτω περιπτώσεις της τρίτης παραγράφου: «διά το χρήσιμον» = αυτούσια μεταφορά λόγων άλλων προσώπων «αγαπά» = λέξη που δεν χρησιμοποιείται με το συνηθισμένο της νόημα (σχόλιο, ειρωνεία) (υλικό ή ηθικό) = φράση που επεξηγεί ή συμπληρώνει το νόημα των προλεχθέντων. Μονάδες 3\n39. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2015 Η καταγραφή όλων των μνημείων αυτών –των πολύ ή λιγότερο γνωστών, των εντοπισμένων αλλά μη ερευνημένων, αλλά και εκείνων των οποίων γνωρίζουμε ακόμη την ύπαρξη μόνο από αρχαίες μαρτυρίες– με όλα τα δεδομένα τους, δηλαδή την ιστορία τους, τα χαρακτηριστικά τους, την κατάστασή τους και τις δυνατότητες χρήσης ή απλής ανάδειξής τους, θα προσφέρει ένα πολύ σημαντικό εργαλείο στη συστηματικότερη διαχείριση αυτού του πλούτου. Β4. α) Να αιτιολογήσετε τη χρήση της διπλής παύλας στην παρακάτω περίπτωση: –των πολύ … αρχαίες μαρτυρίες– (στην έβδομη παράγραφο). Μονάδες 2\n40. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2015 Η καταγραφή όλων των μνημείων αυτών –των πολύ ή λιγότερο γνωστών, των εντοπισμένων αλλά μη ερευνημένων, αλλά και εκείνων των οποίων γνωρίζουμε ακόμη την ύπαρξη μόνο από αρχαίες μαρτυρίες– με όλα τα δεδομένα τους, δηλαδή την ιστορία τους, τα χαρακτηριστικά τους, την κατάστασή τους και τις δυνατότητες χρήσης ή απλής ανάδειξής τους, θα προσφέρει ένα πολύ σημαντικό εργαλείο στη συστηματικότερη διαχείριση αυτού του πλούτου. ΑΠΑΝΤΗΣΗ Β4. α) Ανάμεσα σε παύλες τίθενται πρόσθετες ή επεξηγηματικές πληροφορίες, που θεωρούνται όμως σημαντικές. Μονάδες 2\n41. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2014 Η «ανθρωπιά» είναι μια λέξη του καιρού μας, ένας όρος κοινόχρηστος, ένα νόμισμα που κυκλοφορεί σ’ όλα τα χέρια, γιατί συμβαίνει η ανταλλακτική του αξία να είναι πολύ μεγάλη. Και με την «ανθρωπιά» εννοούμε, φυσικά, τη συμπόνια, τη συμμετοχή, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, στο πάθος του γείτονα. Και όχι μόνο του γείτονα. Του κάθε ανθρώπου. Άλλοτε χρησιμοποιούσαν τον όρο «ανθρωπισμός». Έλεγαν: «αυτός είναι μεγάλος ανθρωπιστής» και με τούτο εσήμαιναν μια προσωπικότητα που ξοδευόταν ολόκληρη για να κάμει το καλό. Ο Ντυνάν, για παράδειγμα, ο ιδρυτής του «Ερυθρού Σταυρού», υπήρξε ένας τέτοιος ανθρωπιστής. Πέρα απ’ ό,τι θα μπορούσε να ενδιαφέρει αποκλειστικά το άτομό του, εσυλλογίσθηκε τους ανθρώπους που έπασχαν, έξω από διάκριση φυλής και θρησκείας, «εν πολέμω και εν ειρήνη». Β4. α) Να αιτιολογήσετε τη χρήση των εισαγωγικών στις παρακάτω περιπτώσεις: «αυτός είναι μεγάλος ανθρωπιστής» (στην πρώτη παράγραφο) «Ερυθρού Σταυρού» (στην πρώτη παράγραφο). Μονάδες 2\n42. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2014 Η «ανθρωπιά» είναι μια λέξη του καιρού μας, ένας όρος κοινόχρηστος, ένα νόμισμα που κυκλοφορεί σ’ όλα τα χέρια, γιατί συμβαίνει η ανταλλακτική του αξία να είναι πολύ μεγάλη. Και με την «ανθρωπιά» εννοούμε, φυσικά, τη συμπόνια, τη συμμετοχή, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, στο πάθος του γείτονα. Και όχι μόνο του γείτονα. Του κάθε ανθρώπου. Άλλοτε χρησιμοποιούσαν τον όρο «ανθρωπισμός». Έλεγαν: «αυτός είναι μεγάλος ανθρωπιστής» και με τούτο εσήμαιναν μια προσωπικότητα που ξοδευόταν ολόκληρη για να κάμει το καλό. Ο Ντυνάν, για παράδειγμα, ο ιδρυτής του «Ερυθρού Σταυρού», υπήρξε ένας τέτοιος ανθρωπιστής. Πέρα απ’ ό,τι θα μπορούσε να ενδιαφέρει αποκλειστικά το άτομό του, εσυλλογίσθηκε τους ανθρώπους που έπασχαν, έξω από διάκριση φυλής και θρησκείας, «εν πολέμω και εν ειρήνη». ΑΠΑΝΤΗΣΗ Β4. α) Να αιτιολογήσετε τη χρήση των εισαγωγικών στις παρακάτω περιπτώσεις: «αυτός είναι μεγάλος ανθρωπιστής» (στην πρώτη παράγραφο) = αυτούσια μεταφορά λόγων «Ερυθρού Σταυρού» (στην πρώτη παράγραφο). = Τίτλος – επωνυμία Μονάδες 2\n43. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2013 Τη ζωή στη Γη ο άνθρωπος ελάχιστα την σέβεται, η ζωή όμως σε άλλους κόσμους διεγείρει το ενδιαφέρον και τη φαντασία του. Είναι άραγε περιέργεια, κατακτητική διάθεση ή απλώς ένα διανοητικό παιχνίδι; Ίσως όλα μαζί, ταυτόχρονα όμως κι ένα βαθύ αίσθημα μοναξιάς. Άλλωστε τη ζωή του εδώ ο άνθρωπος την έχει καταστήσει πιεστική και ανούσια. Περιμένει λοιπόν ένα χέρι βοηθείας και παρηγοριάς από τους πλανήτες και τα μακρινά άστρα. Ακόμη όμως και αν δεχθούμε με αισιοδοξία ότι η ζωή δεν ανθίζει μόνον στη Γη, αλλά ότι αφθονεί στο Σύμπαν, ένας άλλος καθοριστικός παράγοντας ορθώνεται. Είναι ανάγκη να συνειδητοποιηθεί –όσο και αν αντιτίθεται στις ενδόμυχες επιθυμίες μας– ότι με τη ζωή αυτή η επικοινωνία εμφανίζεται, για το ορατό τουλάχιστον μέλλον, ανέφικτη. Β4. α) Να αιτιολογήσετε τη χρήση του ερωτηματικού («Είναι άραγε περιέργεια, κατακτητική διάθεση ή απλώς ένα διανοητικό παιχνίδι;») (μονάδες 3), καθώς και της διπλής παύλας («−όσο και αν αντιτίθεται στις ενδόμυχες επιθυμίες μας−») που υπάρχουν στην πρώτη παράγραφο του κειμένου (μονάδες 2). Μονάδες 5\n44. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2013 Τη ζωή στη Γη ο άνθρωπος ελάχιστα την σέβεται, η ζωή όμως σε άλλους κόσμους διεγείρει το ενδιαφέρον και τη φαντασία του. Είναι άραγε περιέργεια, κατακτητική διάθεση ή απλώς ένα διανοητικό παιχνίδι; Ίσως όλα μαζί, ταυτόχρονα όμως κι ένα βαθύ αίσθημα μοναξιάς. Άλλωστε τη ζωή του εδώ ο άνθρωπος την έχει καταστήσει πιεστική και ανούσια. Περιμένει λοιπόν ένα χέρι βοηθείας και παρηγοριάς από τους πλανήτες και τα μακρινά άστρα. Ακόμη όμως και αν δεχθούμε με αισιοδοξία ότι η ζωή δεν ανθίζει μόνον στη Γη, αλλά ότι αφθονεί στο Σύμπαν, ένας άλλος καθοριστικός παράγοντας ορθώνεται. Είναι ανάγκη να συνειδητοποιηθεί –όσο και αν αντιτίθεται στις ενδόμυχες επιθυμίες μας– ότι με τη ζωή αυτή η επικοινωνία εμφανίζεται, για το ορατό τουλάχιστον μέλλον, ανέφικτη. ΑΠΑΝΤΗΣΗ Β4. α) Το ερωτηματικό χρησιμοποιείται από το συγγραφέα α) για να δώσει τους πιθανούς λόγους στροφής του ανθρώπου σε άλλους κόσμους, β) να προσελκύσει την προσοχή του αναγνώστη και να ενεργοποιήσει τη σκέψη του, γ) για να προσδώσει αμεσότητα, ζωντάνια, οικειότητα στο κείμενο. Η διπλή παύλα απομονώνει ένα μέρος του λόγου που δίνει πληροφορίες απαραίτητες για όσα λέγονται. Μετά το κλείσιμο της παύλας το νόημα και η σύνταξη της πρότασης συνεχίζεται σαν να μην είχε υπάρξει παρεμβολή. Μονάδες 5\n45. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2011 Β3. α) Να αιτιολογήσετε τη χρήση των εισαγωγικών στις παρακάτω περιπτώσεις: «Πληροφοριακή Βόμβα» «Τι να το κάνω εγώ το εμβόλιο για το Αλτσχάιμερ, όταν τα παιδιά της Αφρικής δεν έχουν ούτε ασπιρίνη για τον πυρετό;» «Πληροφοριακό άγχος» (Μονάδες 3)\n46. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2011 Β3. α) Να αιτιολογήσετε τη χρήση των εισαγωγικών στις παρακάτω περιπτώσεις: «Πληροφοριακή Βόμβα» = Τίτλος Βιβλίου «Τι να το κάνω εγώ το εμβόλιο για το Αλτσχάιμερ, όταν τα παιδιά της Αφρικής δεν έχουν ούτε ασπιρίνη για τον πυρετό;» = Μεταφορά αυτούσιων λόγων και λεπτή ειρωνεία «Πληροφοριακό άγχος» = επιστημονικός όρος (Μονάδες 3)\n47. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2003 Εννοείται ότι όλα αυτά θέτουν τεράστια προβλήματα. Προβλήματα μεγάλης δυσκολίας που όμως, κατά τη γνώμη μου, μπορούν να λυθούν, με την προϋπόθεση ότι η πλειονότητα των ανθρώπων και των ικανοτήτων τους θα κινητοποιηθεί για τη δημιουργία λύσεων, αντί να προβληματίζεται για το πότε θα μπορέσει να αποκτήσει τρισδιάστατη τηλεόραση. Αυτά είναι τα καθήκοντα που έχουμε μπροστά μας και η τραγωδία της εποχής μας είναι ότι η ανθρωπότητα δεν νοιάζεται γι’ αυτά. Πόσον καιρό ακόμα η ανθρωπότητα θα κατατρύχεται από τις ματαιότητες και τις ψευδαισθήσεις που ονομάζουμε εμπορεύματα; Μια καταστροφή οποιουδήποτε είδους - οικολογική για παράδειγμα - θα προκαλέσει άραγε μια βίαιη αφύπνιση ή μήπως την εμφάνιση αυταρχικών ή ολοκληρωτικών καθεστώτων; Κανείς δεν μπορεί να απαντήσει σε τέτοιου είδους ερωτήματα. Β4. Τι επιδιώκει ο συγγραφέας με τη χρήση των ερωτήσεων στην προτελευταία παράγραφο του κειμένου; Μονάδες 5\n48. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2003 Εννοείται ότι όλα αυτά θέτουν τεράστια προβλήματα. Προβλήματα μεγάλης δυσκολίας που όμως, κατά τη γνώμη μου, μπορούν να λυθούν, με την προϋπόθεση ότι η πλειονότητα των ανθρώπων και των ικανοτήτων τους θα κινητοποιηθεί για τη δημιουργία λύσεων, αντί να προβληματίζεται για το πότε θα μπορέσει να αποκτήσει τρισδιάστατη τηλεόραση. Αυτά είναι τα καθήκοντα που έχουμε μπροστά μας και η τραγωδία της εποχής μας είναι ότι η ανθρωπότητα δεν νοιάζεται γι’ αυτά. Πόσον καιρό ακόμα η ανθρωπότητα θα κατατρύχεται από τις ματαιότητες και τις ψευδαισθήσεις που ονομάζουμε εμπορεύματα; Μια καταστροφή οποιουδήποτε είδους - οικολογική για παράδειγμα - θα προκαλέσει άραγε μια βίαιη αφύπνιση ή μήπως την εμφάνιση αυταρχικών ή ολοκληρωτικών καθεστώτων; Κανείς δεν μπορεί να απαντήσει σε τέτοιου είδους ερωτήματα. ΑΠΑΝΤΗΣΗ Ο δοκιμιογράφος με τη χρήση των ερωτήσεων στοχεύει στην αμεσότητα, την ευαισθητοποίηση του δέκτη, στην ενίσχυση του προβληματισμού των αναγνωστών (φόβος κι ανησυχία για την προοπτική του πλανήτη), θέτοντάς τους προ των ευθυνών τους και έτσι επιδιώκει να τους παρωθήσει στη λήψη πρωτοβουλιών για την αντιμετώπιση των προβλημάτων. Μονάδες 5


Η Αγία Παρασκευή προηγήθηκε με 1-0 στο ημίχρονο όταν νωρίς στο 14΄ η Λουκία Πρίφτη με δυνατό σουτ λίγο έξω από την περιοχή παραβίασε την εστία του Φοίνικα. Στην επανάληψη η Νίκη Γαβαλά με δύο προσωπικά γκολ ανέβασε το δείκτη του σκορ στο 3-0 για την SANTA. Το 2-0 έγινε στο 44' όταν μπήκε από δεξιά στην περιοχή και με δυνατό σουτ νίκησε την αντίπαλο τερματοφύλακα ενώ το 3-0 πραγματοποιήθηκε στο 52' όταν μετά από διείσδυση από αριστερά αυτή τη φορά πλάσαρε σωστά στην γωνία.\nΓια την Αγία Παρασκευή απουσίασε σήμερα ο coach Μιχάλης Χονδροκούκης (λόγο υποχρεώσεων με άλλο τμήμα της Ακαδημίας, απονομές) και την ομάδα παρέταξαν οι Γιάννης Γιαννόγλου και Μανώλης Παρμαξής.\n(στη φωτογραφία η Ιωάννα Νικολοπούλου)\nΓια την Αγία Παρασκευή αγωνίστηκαν οι αθλήτριες : 1. Γαβαλά Νίκη, 2. Αθανασοπούλου Αναστασία, 3. Μαστοράκη Δέσποινα, 4. Μακρή Ευγενία, 5. Κόδρου Παυλίνα, 6. Μαστοράκη Τριανταφυλλιά, 7. Νικολοπούλου Ιωάννα, 8. Κουτρουμπή Ελευθερία, 9. Πρίφτη Λουκία, 10. Μητροπούλου Νάσια και 11. Καλέλη Ιουλία. Αγωνίστηκαν και οι 12. Μεντζίνη Χριστίνα, 13. Κουβαρά Ανδριάνα, 14. Ζαχαριά Αλεξάνδρα και 15. Καλοσπύρου Καλή.\nΣυγχαρητήρια σε όλα τα κορίτσια των δύο ομάδων για την προσπάθεια τους και το όμορφο θέαμα που πρόσφεραν στους αρκετούς γονείς και φίλους! Πραγματικά ήταν ένα παιχνίδι με ρυθμό, ένταση και μονομαχίες που κράτησε το ενδιαφέρον μέχρι την τελευταία στιγμή!\nΕπόμενος αγώνας για την δεύτερη αγωνιστική του τουρνουά, Αγία Παρασκευή - Ολυμπιάδα Υμηττού.


Τρόπος αποκλεισμού Άνοιγμα SMTP μεταβίβασης και εκκαθάρισης ουρές SMTP του Exchange Server σε Windows Small Business Server\nΠροσδιορίστε αν ο διακομιστής Exchange είναι ανοιχτός για αναμετάδοση SMTP\nΚαθορίσετε εάν ένας authenticated user μετεγκατάσταση\nΡύθμιση παραμέτρων του διακομιστή του Exchange για να αποκλείσετε την ανοιχτή αναμετάδοση SMTP\nΕκκαθάριση ουρές SMTP του Exchange Server\nΕκκαθάριση συστήματος αρχείων του διακομιστή Exchange\nΑνασυγκροτείτε μονάδες δίσκου του διακομιστή Exchange\nΚατάργηση του Exchange Server από λίστες "black hole"\nΣε ένα περιβάλλον Small Business Server, ίσως χρειαστεί να αποτρέψετε την που χρησιμοποιείται ως διακομιστής SMTP ανοιχτής αναμετάδοσης για ανεπιθύμητων εμπορικών μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή Ανεπιθύμητη αλληλογραφίαστο διακομιστή με Microsoft Exchange Server. Επίσης, ίσως χρειαστεί να εκκαθαρίσετε ουρές SMTP του Exchange server για να διαγράψετε τα ανεπιθύμητα διαφημιστικά μηνύματα μηνύματα. Εάν ο διακομιστής Exchange που χρησιμοποιείται ως ανοιχτός για αναμετάδοση SMTP, ενδέχεται να αντιμετωπίσετε ένα ή περισσότερα από τα ακόλουθα συμπτώματα:\nΟ διακομιστής Exchange δεν είναι δυνατό να παρέχουν εξερχόμενης αλληλογραφίας SMTP σε μια αναπτυσσόμενη λίστα τομείς ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.\nΠεριήγηση στο Internet είναι αργή, από το διακομιστή και από τα προγράμματα-πελάτες του τοπικού δικτύου (LAN).\nΕλεύθερος χώρος στο διακομιστή του Exchange στη θέση των βάσεων δεδομένων χώρου αποθήκευσης πληροφοριών του Exchange ή τα αρχεία καταγραφής συναλλαγών για χώρο αποθήκευσης πληροφοριών του Exchange μειώνεται ταχύτερα από τις αναμενόμενες.\nΒάσεων δεδομένων χώρου αποθήκευσης πληροφοριών Microsoft Exchange απροσδόκητη κατάργηση μονταρίσματος. Ίσως μπορέσετε να μοντάρετε με μη αυτόματο τρόπο τα καταστήματα χρησιμοποιώντας τον Exchange System Manager, αλλά ενδέχεται να αποσυνδέσετε τα καταστήματα μόνοι τους αφού εκτελεστούν για ένα μικρό χρονικό διάστημα. Για περισσότερες πληροφορίες, κάντε κλικ στον αριθμό του άρθρου παρακάτω, για να προβάλετε το άρθρο της Γνωσιακής Βάσης της Microsoft:\n321825 βάσεις δεδομένων μετατρέπονται σε μοντάρισμα λόγω έλλειψης χώρου στο δίσκο\nΣημείωση Όλοι οι πελάτες Exchange (Microsoft Outlook ή άλλα προγράμματα-πελάτες) πρέπει να αποσυνδεθείτε από το διακομιστή του Exchange, πριν να ακολουθήσετε τα βήματα σε αυτήν την ενότητα. Επιπλέον, πρέπει να ακολουθήσετε αυτά τα βήματα από έναν απομακρυσμένο υπολογιστή-πελάτη.\nΑυτά τα βήματα προϋποθέτουν τη δημιουργία μιας περιόδου λειτουργίας Telnet, από έναν υπολογιστή που δεν βρίσκεται στο τοπικό δίκτυο Small Business Server στη δημόσια διεύθυνση IP του υπολογιστή Small Business Server. Εάν βρίσκεστε στον υπολογιστή Small Business Server, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα πρόγραμμα-πελάτη των υπηρεσιών Terminal Services για να συνδεθείτε σε έναν υπολογιστή που δεν βρίσκεται στο τοπικό σας δίκτυο και, στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε το εργαλείο Telnet από το απομακρυσμένο σταθμό για τη σύνδεση με την κατάλληλη διεύθυνση IP.\nΣημείωση Είναι διαθέσιμη μια εκπομπή που παρουσιάζει τα βήματα για τον προσδιορισμό μιας ανοιχτής αναμετάδοσης SMTP. Για να προβάλετε αυτήν την εκπομπή στο Web, κάντε κλικ στην ακόλουθη σύνδεση:\nΑπό τον απομακρυσμένο υπολογιστή-πελάτη, ακολουθήστε τα εξής βήματα:\nΚάντε κλικ στο κουμπί Έναρξη, επιλέξτε Εκτέλεση, πληκτρολογήστε telnetκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί\nΣτη γραμμή εντολών Telnet, πληκτρολογήστε set local_echoκαι, στη συνέχεια, πιέστε το πλήκτρο ENTER.\nΣτη γραμμή εντολών Telnet, πληκτρολογήστε Άνοιγμα\nδιεύθυνση IP SBS 25 και, στη συνέχεια, πιέστε το πλήκτρο ENTER (όπου sbs διεύθυνση IP είναι η εξωτερική δημόσια διεύθυνση IP του υπολογιστή Small Business Server).\nΤο αποτέλεσμα θα είναι παρόμοιο με το ακόλουθο:\n220 server.smallbusiness.local υπηρεσία Microsoft ESMTP MAIL, έκδοση: 5.0.2195.4905 έτοιμη "ημερομηνία"-0500\nΣημείωση Η αναφορά "Έκδοση" ενδέχεται να διαφέρουν, ανάλογα με την έκδοση του Small Business Server.\n.com anydomainκαι, στη συνέχεια, πιέστε το πλήκτρο ENTER (όπου anydomain δεν είναι τομέα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του υπολογιστή Small Business Server. Βεβαιωθείτε ότι η τελευταία γραμμή είναι:\nΤύπος Αλληλογραφία από:youremail@anydomain.com, και στη συνέχεια πιέστε το πλήκτρο ENTER (όπου το youremail@anydomain είναι μια διεύθυνση SMTP που δεν ανήκει στον υπολογιστή Small Business Server). Βεβαιωθείτε ότι το αποτέλεσμα είναι:\n250 2.1.0 youremail@anydomain. com... Αποστολέας OK\nΤύπος rcpt σε:user@spam.com, και στη συνέχεια πιέστε το πλήκτρο ENTER (όπου user@spam δεν είναι ο τομέας του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας). Βεβαιωθείτε ότι το αποτέλεσμα είναι μία από τις ακόλουθες δύο απαντήσεις:\n550 5.7.1 δεν είναι δυνατή η αναμετάδοσης για user@spam.com\nΕάν το αποτέλεσμα είναι "550 5.7.1 δεν είναι δυνατή η αναμετάδοσης για\nUser@spam.com,"ο διακομιστής Exchange δεν είναι ανοιχτός για αναμετάδοση SMTP. Εάν έχετε ρυθμίσει προηγουμένως Exchange Server για να αποκλείσετε το άνοιγμα αναμετάδοση SMTP και που θέλετε να εκκαθαρίσετε τον Exchange server, μεταβείτε στην ενότητα "Clean Up το του διακομιστή Exchange SMTP ουρές" αυτού του άρθρου.\nΕάν το αποτέλεσμα είναι "250 2.1.5\nUser@spam.com,"ο διακομιστής Exchange είναι ανοιχτός για αναμετάδοση SMTP. Μεταβείτε στην ενότητα "Ρύθμιση παραμέτρων του διακομιστή Exchange για μετεγκατάσταση μπλοκ Άνοιγμα SMTP" αυτού του άρθρου.\nΑυτή η ενότητα σας παρέχει τη δυνατότητα καταγραφής στην Προβολή συμβάντων των Windows, έτσι ώστε κάθε ελέγχου ταυτότητας επιχειρεί εναντίον της υπηρεσίας SMTP (επιτυχής ή αποτυχίες) καταγράφονται στο αρχείο καταγραφής εφαρμογής.\nΞεκινήστε το διαχειριστή του Exchange.\nΚάντε διπλό κλικ διακομιστές.\nΣτην περιοχή διακομιστές, κάντε δεξιό κλικ\nΌνομα διακομιστήκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί\nΚάντε κλικ στην καρτέλα Καταγραφή διαγνωστικών.\nΚάντε κλικ στο κουμπί " MSExchangeTransport " στα αριστερά.\nΣτα δεξιά, κάντε κλικ στο Πρωτόκολλο SMTP.\nΣτην περιοχή Επίπεδο καταγραφής, κάντε κλικ στο κουμπί\nΚάντε κλικ στο κουμπί OK για να κλείσετε τις Ιδιότητες του διακομιστή.\nΕάν κάποιος απομακρυσμένος χρήστης έλεγχο ταυτότητας στον υπολογιστή Small Business Server ως μέρος μιας λειτουργίας για αναμετάδοση SMTP ηλεκτρονικής αλληλογραφίας, θα δείτε ένα συμβάν παρόμοιο με το ακόλουθο στο αρχείο καταγραφής εφαρμογής: σε αυτήν την περίπτωση, εάν η μετάδοση φαίνεται να προέρχεται από έναν κωδικό πρόσβασης εισβολή σε λογαριασμό, μεταβείτε το Active Directory Users και υπολογιστές συμπληρωματικό πρόγραμμα και διαγράψτε το λογαριασμό , απενεργοποιήσετε το λογαριασμό, ή να αλλάξετε τον κωδικό πρόσβασης του λογαριασμού.\nΗ Microsoft συνιστά να υλοποιήσετε μια πολιτική ισχυρού κωδικού πρόσβασης. Για πρόσθετες πληροφορίες, επισκεφθείτε την ακόλουθη τοποθεσία της Microsoft στο Web:\nΕάν κάποιος απομακρυσμένος χρήστης έλεγχο ταυτότητας με το Small Business Server ως μέρος μιας λειτουργίας αναμετάδοσης SMTP μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, χρησιμοποιώντας το λογαριασμό guest, βλέπετε ένα συμβάν παρόμοιο με το ακόλουθο στο αρχείο καταγραφής της εφαρμογής: στην περίπτωση αυτή, ο απομακρυσμένος χρήστης είναι εκμετάλλευση του λογαριασμού guest. Χρησιμοποιήστε το συμπληρωματικό πρόγραμμα Active Directory Users and Computers για να απενεργοποιήσετε το λογαριασμό guest. Σημείωση Δεν είναι αρκετό για να αλλάξετε τον κωδικό πρόσβασης για το λογαριασμό guest. Πρέπει να απενεργοποιήσετε το λογαριασμό guest.\nΣημείωση Είναι διαθέσιμη μια εκπομπή που παρουσιάζει πώς μπορείτε να ρυθμίσετε τις παραμέτρους του Exchange Server να εμποδίσει την ανοιχτή αναμετάδοση SMTP. Για να προβάλετε αυτήν την εκπομπή στο Web, κάντε κλικ στην ακόλουθη σύνδεση:\nΥπάρχουν δύο στοιχεία του Exchange Server που επιτρέπει SMTP η μετάδοση για να είναι ενεργοποιημένη ή απενεργοποιημένη:\nΟ προεπιλεγμένος εικονικός διακομιστής SMTP\nΤη σύνδεση SMTP\nΕπιπλέον, εάν ο διακομιστής εκτελεί Microsoft Internet Security and Acceleration (ISA) Server 2000, ο διακομιστής ενδέχεται να είναι ανοιχτός για αναμετάδοση εάν ισχύουν οι ακόλουθες συνθήκες:\nISA Server έχει ρυθμιστεί με έναν κανόνα δημοσίευσης διακομιστή του πρωτοκόλλου SMTP.\n127.0.0.1 βρίσκεται στη λίστα των διευθύνσεων IP που επιτρέπεται να αναμεταδίδει με τις ιδιότητες του προεπιλεγμένου εικονικού διακομιστή SMTP.\nΓια να ελέγξετε τις ιδιότητες σε προεπιλεγμένο εικονικό διακομιστή SMTP, ακολουθήστε τα εξής βήματα:\nΚάντε κλικ στο κουμπί Έναρξη, κάντε κλικ στην επιλογή Όλα τα προγράμματα, κάντε κλικ στην επιλογή Microsoft Exchangeκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί\nΑναπτύξτε το στοιχείο διακομιστές, αναπτύξτε το στοιχείο\nΌνομα διακομιστή, αναπτύξτε το στοιχείο\nΠρωτόκολλα, και στη συνέχεια, αναπτύξτε το στοιχείο SMTP.\nΕάν ο διακομιστής είναι μια αναβάθμιση από Small Business Server 4.x, αναπτύξτε το στοιχείο\nΔιαχειριστικές ομάδες, αναπτύξτε το στοιχείο\nΔιακομιστές, αναπτύξτε το στοιχείο\nΠρωτόκολλα, αναπτύξτε το στοιχείο SMTP.\nΚάντε δεξιό κλικ στο Προεπιλεγμένο εικονικό διακομιστή SMTPκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Ιδιότητες.\nΚάντε κλικ στη σελίδα πρόσβασης .\nΚάντε κλικ στο κουμπί αναμετάδοσης στο κάτω μέρος.\nΤις προεπιλεγμένες ρυθμίσεις μπλοκ ανοιχτής αναμετάδοσης. Οι προεπιλεγμένες ρυθμίσεις είναι οι εξής:\nΕπιλέξτε μόνο την παρακάτω λίστα.\nΤο πλαίσιο διαλόγου υπολογιστές εμφανίζει εκχωρηθεί άδεια πρόσβασης για τη διεύθυνση IP εσωτερικού δικτύου Small Business Server και η εξωτερική διεύθυνση IP (Εάν ο διακομιστής έχει περισσότερες από μία κάρτες δικτύου.)\nΒεβαιωθείτε ότι είναι επιλεγμένο το πλαίσιο ελέγχου να επιτρέπεται σε όλους τους υπολογιστές που με επιτυχία έλεγχος ταυτότητας για την αναμετάδοση, ανεξάρτητα από την παραπάνω λίστα .\nΡύθμιση των παραμέτρων Προεπιλεγμένο εικονικό διακομιστή SMTPγια αναμετάδοση όπως υποδεικνύεται, που επαναφέρει τις ρυθμίσεις στις προεπιλεγμένες τιμές τους.\nΓια να ελέγξετε τις ιδιότητες για τη σύνδεση SMTP SmallBusiness, ακολουθήστε τα εξής βήματα:\nΣτο το Exchange System Manager, αναπτύξτε το στοιχείο\nΓραμμές σύνδεσης, και στη συνέχεια, εντοπίστε τη Σύνδεση SMTP SmallBusiness.\nΕάν ο διακομιστής είναι μια αναβάθμιση από Small Business Server 4.x, αναπτύξτε τις Διαχειριστικές ομάδες, αναπτύξτε το στοιχείο\nΌνομα διακομιστή, και στη συνέχεια, αναπτύξτε το στοιχείο\nΣημείωση: Η σύνδεση SMTP SmallBusiness δημιουργείται όταν εκτελείτε το μικρό Οδηγός σύνδεσης στο Internet 2000 Server Business. Εάν δημιουργήσατε με μη αυτόματο τρόπο μια σύνδεση SMTP, αυτό μπορεί να μην κατονομάζεται σύνδεση SmallBusiness SMTP. Επίσης, έχετε υπόψη σας ότι η σύνδεση SMTP δεν είναι απαραίτητη για τη ροή αλληλογραφίας εξωτερικού. Η απουσία μιας σύνδεσης δεν μπορεί να υποδεικνύει ένα πρόβλημα.\nΚάντε δεξιό κλικ τη σύνδεση SmallBusiness SMTP (ή σχετικά με τη σύνδεση όνομα που έχετε δημιουργήσει με μη αυτόματο τρόπο), και στη συνέχεια κάντε κλικ στο κουμπί\nΚάντε κλικ στην καρτέλα Του χώρου διευθύνσεων .\nΟι προεπιλεγμένες ρυθμίσεις (όταν αυτή η γραμμή σύνδεσης δημιουργείται με το μικρό Οδηγός σύνδεσης στο Internet 2000 Server Business) αποκλείει ανοιχτής αναμετάδοσης. Οι προεπιλεγμένες ρυθμίσεις είναι:\nΔιεύθυνση χώρου-τύπος: SMTP\nΗ Εμβέλεια της σύνδεσης είναι Ολόκληρο τον οργανισμό.\nΑποδοχή μηνυμάτων να δρομολογηθεί σε αυτούς τους τομείς είναι απενεργοποιημένο (δεν είναι επιλεγμένο).\nΡυθμίστε τη σύνδεση SMTP, όπως υποδεικνύεται για να επαναφέρετε τις ρυθμίσεις στις προεπιλεγμένες τιμές τους.\nΓια να εξετάσετε τη ρύθμιση παραμέτρων του ISA Server, ακολουθήστε τα εξής βήματα:\nΑνοίξτε την Κονσόλα διαχείρισης ISA.\nΑναπτύξτε το στοιχείο διακομιστές και συστοιχίες, αναπτύξτε το στοιχείο\nΤο όνομα του υπολογιστή, αναπτύξτε δημοσίευσηςκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στην επιλογή Κανόνες δημοσίευσης διακομιστή.\nΕάν δείτε Δημιουργία κανόνες δημοσίευσης διακομιστήστη δεξιά πλευρά, καθώς και ένα μέρος του κειμένου, δεν έχετε οποιουσδήποτε κανόνες δημοσίευσης διακομιστή ορίζεται. Μπορεί να περάσετε στο τέλος αυτής της ενότητας. Εάν δεν δείτε Δημιουργία δημοσίευσης κανόνων διακομιστή, θα δείτε μια λίστα με κανόνες που έχουν οριστεί. Προχωρήστε στο βήμα 4.\nΠροβολή της στήλης πρωτόκολλο για να δείτε αν\nΠαρατίθεται το Διακομιστή SMTP . Διακομιστής SMTP είναι το όνομα του ορισμού πρωτοκόλλου προεπιλογή για τη θύρα TCP 25 εισαγωγής στον ISA Server 2000. Εάν υπάρχει αυτό ορισμού πρωτοκόλλου, έχει προστεθεί ένα κανόνα δημοσίευσης διακομιστή SMTP στον ISA Server.\nΣημείωση Οι διαχειριστές μπορούν να προσθέσουν μια προσαρμοσμένη ορισμού πρωτοκόλλου, χρησιμοποιώντας ένα διαφορετικό όνομα για τον καθορισμό TCP θύρα 25 Εισερχόμενα. Εάν δεν ειδικά εμφανίζονται Διακομιστή SMTP στη στήλη πρωτόκολλο , αλλά βλέπετε έναν ορισμό πρωτοκόλλου που TCP θύρα 25 Εισερχόμενα, μπορεί επίσης να είναι ένα κανόνα δημοσίευσης του διακομιστή SMTP.\nΓια να επιλύσετε αυτό το πρόβλημα, να απενεργοποιήσετε ή να διαγράψετε τον κανόνα δημοσίευσης διακομιστή SMTP στον ISA Server. Για να απενεργοποιήσετε αυτόν τον κανόνα, κάντε δεξιό κλικ στον κανόνα και, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Απενεργοποίηση. Για να διαγράψετε αυτόν τον κανόνα, κάντε δεξιό κλικ στον κανόνα και, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Διαγραφή.\nΕκτελέστε τον "Οδηγό σύνδεσης στο Internet" στο SBS 2000 ή να εκτελέσει τη ρύθμιση παραμέτρων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και Οδηγός σύνδεσης στο Internet στο Windows Small Business Server 2003 για να ρυθμίσετε τις παραμέτρους του ISA Server για την ενεργοποίηση εισερχόμενου SMTP. Για να εκτελέσετε τον Οδηγό σύνδεσης στο Internet σε Small Business Server 2000, κάντε κλικ στο κουμπί Έναρξη, επιλέξτε Εκτέλεση, πληκτρολογήστε icwκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί\nΓια να εκτελέσετε τη ρύθμιση παραμέτρων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και Οδηγός σύνδεσης στο Internet στα Windows Small Business Server 2003, ακολουθήστε τα εξής βήματα:\nΚάντε κλικ στο κουμπί Έναρξηκαι στη συνέχεια κάντε κλικ στο κουμπί Διαχείριση διακομιστή για να ξεκινήσετε τη ρύθμιση παραμέτρων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και Οδηγός σύνδεσης στο Internet.\nΣτο αριστερό παράθυρο, αναπτύξτε τη Λίστα εκκρεμών εργασιών. Στο παράθυρο λεπτομερειών, κάντε κλικ στην επιλογή σύνδεση με το Internet.\nΣημείωση Ο Οδηγός σύνδεσης στο Internet και τη ρύθμιση παραμέτρων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και Οδηγός σύνδεσης στο Internet θα πρέπει να προσθέσετε ένα φίλτρο πακέτου στον ISA Server για να ενεργοποιήσετε την εισερχόμενη SMTP από το Internet. Εάν θέλετε να συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε έναν κανόνα δημοσίευσης διακομιστή του πρωτοκόλλου SMTP, βεβαιωθείτε ότι 127.0.0.1 δεν είναι στη λίστα επιτρεπόμενων αναμετάδοσης του Exchange. Εάν εκτελέσετε τη ρύθμιση παραμέτρων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και Οδηγός σύνδεσης στο Internet στα Windows Small Business Server 2003 και ενεργοποιήστε την επιλογή για να ρυθμίσετε τις παραμέτρους του Exchange, θα προστεθεί ξανά 127.0.0.1. Πρέπει να θυμάστε για να καταργήσετε τη διεύθυνση κάθε φορά που εκτελείται η ρύθμιση παραμέτρων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και Οδηγός σύνδεσης στο Internet και ρύθμιση παραμέτρων της ανταλλαγής. Αυτό το ζήτημα δεν παρουσιάζεται σε SBS 2000.\nΑφού ακολουθήσετε τα βήματα σε αυτό το άρθρο για να ελέγξετε τον προεπιλεγμένο εικονικό διακομιστή SMTP, οι ρυθμίσεις της σύνδεσης SMTP SmallBusiness και τη ρύθμιση παραμέτρων του ISA Server, ο διακομιστής Exchange είναι ρυθμισμένο να αποκλείει την ανοιχτή αναμετάδοση SMTP. Πρέπει να ακολουθήσετε αυτά τα βήματα για τη διαδικασία telnet στην ενότητα "Τον προσδιορισμό αν το Exchange διακομιστή είναι μια ανοιχτή αναμετάδοση SMTP" αυτού του άρθρου για να βεβαιωθείτε ότι ο διακομιστής Exchange επιστρέφει "550 5.7.1 δεν είναι δυνατή η αναμετάδοσης για user@spam.com" όταν προσπαθείτε να στείλετε αλληλογραφία σε έναν παραλήπτη που είναι δεν συνδέονται σε πολλά δίκτυα στο διακομιστή του Exchange. Αφού επιβεβαιώσετε ότι Small Business Server δεν είναι ανοιχτός για αναμετάδοση SMTP, μεταβείτε στην ενότητα " Clean Up το του διακομιστή Exchange SMTP ουρές " αυτού του άρθρου.\nΠροειδοποίηση Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, διαγράφονται όλα τα μηνύματα που προορίζονται για εξωτερικούς παραλήπτες SMTP. Εσωτερικό ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και εισερχόμενων μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από το Internet δεν επηρεάζονται. Οι παρακάτω ρυθμίσεις είναι προσωρινές και τα βήματα για να αναιρέσετε αυτές τις αλλαγές θα συμπεριληφθούν αργότερα σε αυτήν την ενότητα.\nΣημείωση Είναι διαθέσιμη μια εκπομπή που παρουσιάζει πώς μπορείτε να εκκαθαρίσετε ουρές SMTP του Exchange Server. Για να προβάλετε αυτήν την εκπομπή στο Web, κάντε κλικ στην ακόλουθη σύνδεση:\nΣτον Exchange System Manager, κάντε κλικ στο κουμπί Σύνδεση SMTP SmallBusiness στην περιοχή γραμμών σύνδεσης. Αυτή η φάση απαιτεί μια σύνδεση SMTP. Εάν ο Exchange server δεν διαθέτει μια σύνδεση SMTP, δημιουργήστε μία. Για να το κάνετε αυτό, ακολουθήστε τα εξής βήματα:\nΚάντε δεξιό κλικ σε συνδέσεις, κάντε κλικ στο κουμπί\nΔημιουργίακαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί σύνδεση SMTP .\nΣτην καρτέλα Γενικά , πληκτρολογήστε ένα προσωρινό όνομα (για παράδειγμα, σύνδεση Temp) στο πλαίσιο όνομα .\nΚάντε κλικ στο κουμπί " Προσθήκη " στο κάτω μέρος, επιλέξτε το όνομα του διακομιστή και το συσχετισμένο εικονικό διακομιστή SMTP και, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί\nΚάντε κλικ στο κουμπί του χώρου διευθύνσεων.\nΚάντε κλικ στο κουμπί Προσθήκη, κάντε κλικ στο κουμπί\nSMTP, και στη συνέχεια κάντε κλικ στο κουμπί OK.\nΣτο παράθυρο διαλόγου Ιδιότητες του χώρου διευθύνσεων Internet , αφήστε τις προεπιλεγμένες ρυθμίσεις (τομέα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου * και κόστους 1), και στη συνέχεια κάντε κλικ στο κουμπί OK.\nΚάντε κλικ στην καρτέλα Γενικά και, στη συνέχεια, προχωρήστε στο βήμα 4.\nΚάντε δεξιό κλικ σε Σύνδεση SMTP SmallBusinessκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Ιδιότητες. Εάν έχετε περισσότερες από μία σύνδεση SMTP, αυτό που θέλετε να εργαστείτε με τα παρακάτω βήματα είναι εκείνη που περιέχει το "*" (αστερίσκος) για τη διεύθυνση SMTP από την καρτέλα Του χώρου διευθύνσεων .\nΚάντε κλικ στην καρτέλα Γενικά κάντε μια σημείωση όλες τις ρυθμίσεις σε αυτήν την καρτέλα. Πρέπει να επαναφέρετε αυτές τις ρυθμίσεις αργότερα σε αυτό το άρθρο.\nΚάντε κλικ στο κουμπί Προώθηση όλης της αλληλογραφίας μέσω της σύνδεσης αυτής με την παρακάτω έξυπνους κεντρικούς υπολογιστές.\nΣτο πεδίο που παρέχεται, πληκτρολογήστε μια εσφαλμένη διεύθυνση IP και κλείσετε σε αγκύλες. Για παράδειγμα, πληκτρολογήστε\nΚάντε κλικ στην καρτέλα Επιλογές παράδοσης .\nΚάντε κλικ στην επιλογή Καθορίστε όταν τα μηνύματα αποστέλλονται μέσω αυτής της σύνδεσης.\nΣτη λίστα του Χρόνου σύνδεσης , κάντε κλικ στο κουμπί\nΕκτέλεση καθημερινά στις 11:00 μμ.\nΚάντε κλικ στο κουμπί OK για να κλείσετε το παράθυρο διαλόγου Ιδιότητες σύνδεσης SMTP .\nΠρωτόκολλα, αναπτύξτε το στοιχείο SMTP. Κάντε δεξιό κλικ το\nΠροεπιλεγμένο εικονικό διακομιστή SMTPκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί\nΊσως χρειαστούν μερικά λεπτά για τον εικονικό διακομιστή SMTP για να σταματήσετε. Μετά τη διακοπή προεπιλεγμένο εικονικό διακομιστή SMTP, κάντε ξανά δεξιό κλικ στον προεπιλεγμένο εικονικό διακομιστή SMTP και, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Έναρξη. Ίσως χρειαστούν μερικά λεπτά για τον προεπιλεγμένο εικονικό διακομιστή SMTP για να ξεκινήσετε.\nΑφού ο προεπιλεγμένος εικονικός διακομιστής SMTP έχει ξεκινήσει, περιμένετε περίπου 10 λεπτά.\nΤώρα το προεπιλεγμένο εικονικό διακομιστή SMTP μπορεί να γίνει νέα απαρίθμηση τα μηνύματα και να τοποθετήσετε σε μια μοναδική ουρά για τη σύνδεση SMTP SmallBusiness ή εκείνη που ονομάζεται όταν δημιουργήσατε στο βήμα 1 β.\nΜετά από περίπου 10 λεπτά, αναπτύξτε το στοιχείο Default SMTP Virtual Serverκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στην επιλογή ουρές.\nΣημειώστε το συνολικό πλήθος μηνυμάτων στα δεξιά δίπλα στο το\nΣύνδεση SMTP μικρών επιχειρήσεων.\nΟ αριθμός αυτός πρέπει να σταθεροποιηθούν έτσι ώστε να μπορούν να διαγραφούν όλα τα μηνύματα ταυτόχρονα.\nΚάντε δεξιό κλικ ουρές, και στη συνέχεια κάντε κλικ στο κουμπί\nΑνανέωση κάθε 15 λεπτά περίπου.\nΕπαναλάβετε το βήμα 15 μέχρι το συνολικό πλήθος μηνυμάτων παραμένει σταθερή.\nΕντοπίστε την ουρά για τη σύνδεση SMTP SmallBusiness. Η ουρά υποδηλώνεται από το μικρό κόκκινο ρολόι το κίτρινο εικονίδιο φακέλου.\nΑνάλογα με την έκδοση της εγκατάστασης των Small Business Server, ακολουθήστε την κατάλληλη ενότητα για να διαγράψετε τα μηνύματα από τις ουρές:\nSmall Business Server 2003: κάντε δεξιό κλικ σε Σύνδεση SMTP SmallBusinessκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Εύρεση μηνυμάτων. Στο αντίστοιχο πλαίσιο, κάντε κλικ στην αναπτυσσόμενη λίστα και επιλέξτε έναν κατάλληλο αριθμό στο πλήθος των μηνυμάτων προς να παρατίθενται στην αναζήτηση. Κάντε κλικ στο κουμπί Εύρεση τώρα. Στα αποτελέσματα, επιλέξτε όλα τα μηνύματα (SHIFT + PAGE DOWN). Κάντε δεξιό κλικ τα επιλεγμένα μηνύματα και, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Διαγραφή όλων των μηνυμάτων (όχι NDR).\nSmall Business Server 2000: κάντε δεξιό κλικ σε Σύνδεση SMTP SmallBusinessκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Διαγραφή όλων των μηνυμάτων (όχι NDR).\nΚάντε κλικ στο κουμπί " Ναι ", όταν εμφανιστεί η ερώτηση αν θέλετε να διαγράψετε τα μηνύματα στην επιλεγμένη ουρά. Η διαγραφή αυτών των μηνυμάτων μπορεί να διαρκέσει αρκετά, ανάλογα με τον αριθμό των μηνυμάτων στην ουρά.\nΑφού τα μηνύματα διαγράφονται, κάντε δεξιό κλικ\nΟυρές, και στη συνέχεια κάντε κλικ στο κουμπί Ανανέωση.\nΣημείωση ο συνολικός αριθμός μηνυμάτων για την ουρά σύνδεσης SMTP SmallBusiness. Ο αριθμός είναι μηδέν.\nΠεριμένετε περίπου 5 λεπτά και στη συνέχεια ανανεώσετε ξανά ουρές. Ο στόχος είναι να έχετε τον αριθμό των μηνυμάτων στην ουρά Σύνδεσης SMTP SmallBusiness φτάσετε μηδέν και να παραμείνετε στο μηδέν. Εάν αυτός ο αριθμός αυξάνεται, το διακομιστή του Exchange εξακολουθούν να επεξεργάζεται μηνύματα για εξωτερικές παράδοση μέσω της σύνδεσης SMTP SmallBusiness. Επαναλάβετε αυτό το βήμα, έως ότου σταθεροποιηθεί ξανά τον αριθμό.\nΕπαναλάβετε τα βήματα 19 έως 23 μέχρι τον αριθμό των μηνυμάτων στην ουρά Σύνδεσης SMTP SmallBusiness με συνέπεια είναι μηδέν. Όταν είναι, ουρές SMTP του Exchange server έχουν εκκαθαριστεί από τα ανεπιθύμητα εμπορικά μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.\nΑφού Exchange έχει καθαριστεί από τα ανεπιθύμητα εμπορικά μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, πρέπει να αναιρέσετε τις αλλαγές που κάνατε στα βήματα 2 έως 8. Για να αναιρέσετε τις αλλαγές, ακολουθήστε τα εξής βήματα:\nΣτο Exchange System Manager, αναπτύξτε το στοιχείο\nΓραμμές σύνδεσης, κάντε δεξιό κλικ στην Σύνδεση SMTP SmallBusinessκαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Ιδιότητες.\nΕάν δημιουργήσατε μια προσωρινή σύνδεση SMTP στο βήμα 1, κάντε κλικ στο κουμπί " Διαγραφή" αντί για Ιδιότητεςκαι, στη συνέχεια, προχωρήστε στο βήμα 7.\nΣτην καρτέλα Γενικά , να αλλάξετε αυτές τις ρυθμίσεις με αυτές που τεκμηριώνονται στο βήμα 3 υπό Καθαρή επάνω του Exchange του διακομιστή SMTP ουρές.\nΒεβαιωθείτε ότι είναι επιλεγμένο το Καθορίστε όταν τα μηνύματα αποστέλλονται μέσω αυτής της σύνδεσης .\nΝα εκτελείται πάντα.\nΠρωτόκολλα, και στη συνέχεια, αναπτύξτε το στοιχείο SMTP. Κάντε δεξιό κλικ\nΜετά τη διακοπή του εικονικού διακομιστή SMTP, κάντε δεξιό κλικ\nDefault SMTP Virtual Server ξανά και, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί\nΤώρα έχετε ρυθμίσει τις παραμέτρους του διακομιστή του Exchange για να αποκλείσετε την ανοιχτή αναμετάδοση SMTP και έχετε αφαιρέσει τα ανεπιθύμητα διαφημιστικά μηνύματα από ουρές SMTP του Exchange Server. Το επόμενο βήμα είναι να κάνετε εκκαθάριση του συστήματος αρχείων.\nΣημείωση Είναι διαθέσιμη μια εκπομπή που παρουσιάζει τον τρόπο για την εκκαθάριση του αρχείου συστήματος μετά την μετεγκατάσταση Παρουσιάστηκε στον Exchange Server. Για να προβάλετε αυτήν την εκπομπή στο Web, κάντε κλικ στην ακόλουθη σύνδεση:\nExchange Server προσπαθεί να παραδώσει ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, με βάση τις συγκεκριμένες ρυθμίσεις για τον εικονικό διακομιστή SMTP. Αφού αυτές οι οριακές τιμές έχουν τηρηθεί παράδοσης, Exchange Server σταματά την προσπάθεια παράδοσης του μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και μετακινεί τα μηνύματα από τις ουρές SMTP σε φάκελο εσφαλμένης αλληλογραφίας. Αυτός ο φάκελος μπορεί να καταλαμβάνουν πολύ χώρο στη μονάδα δίσκου.\nΓια να καταργήσετε αυτά τα αρχεία δεν είναι απαραίτητα, ακολουθήστε τα εξής βήματα:\nΣτην Εξερεύνηση των Windows, εντοπίστε το φάκελο C:\_Program Files\_Exchsrvr\_Mailroot\_Vsi 1. Για να το κάνετε αυτό, αναπτύξτε την επιλογή " C:\_Program Files " στο αριστερό τμήμα του παραθύρου, αναπτύξτε Exchsrvr, αναπτύξτε το στοιχείο\nMailRoot, και στη συνέχεια αναπτύξτε Vsi 1.\nΣημαντικό Μην ανοίγετε το φάκελο εσφαλμένης αλληλογραφίας. Ανάλογα με την ποσότητα ανεπιθύμητης αλληλογραφίας τις διεργασίες του υπολογιστή Small Business Server, αυτός ο φάκελος μπορεί να περιέχει πολλά αρχεία χίλια εννιακόσια. Εάν ανοίξετε αυτόν το φάκελο, ο διακομιστής ενδέχεται να φαίνεται ότι έχει σταματήσει να ανταποκρίνεται.\nΔημιουργίακαι, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο φάκελο.\nΠληκτρολογήστε BadMail2 για το όνομα του νέου φακέλου.\nΠρογράμματα ή Όλα τα προγράμματα, κάντε κλικ στο κουμπί\nΤο Microsoft Exchange, και στη συνέχεια κάντε κλικ στο κουμπί Διαχείριση συστήματος.\nΤο όνομα του διακομιστή, αναπτύξτε το στοιχείο\nΕάν εμφανίζονται οι διαχειριστικές ομάδες, να αναπτύξετε Administrative Groups, να αναπτύξτε το όνομα του διακομιστή, να αναπτύξετε τους διακομιστές, να αναπτύξετε\nΠρωτόκολλα, και στη συνέχεια, αναπτύξτε το στοιχείο\nΚάντε κλικ στην καρτέλα μηνύματα .\nΣτο παράθυρο Κατάλογος εσφαλμένης αλληλογραφίας , αλλάξτε το όνομα του φακέλου εσφαλμένης αλληλογραφίας σε BadMail2 και, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί\nΝα διαγράψετε μόνιμα το φάκελο BadMailOld. Για να γίνει αυτό, κάντε κλικ στο φάκελο BadMailOld στην Εξερεύνηση των Windows, πατήστε και κρατήστε πατημένο το πλήκτρο SHIFT και, στη συνέχεια, πιέστε το πλήκτρο DELETE.\nΚάντε κλικ στο κουμπί " Ναι " όταν σας ζητηθεί να επιβεβαιώσετε τη διαγραφή. Διαγραφή αυτού του φακέλου μπορεί να διαρκέσει αρκετά, ανάλογα με τον αριθμό των αρχείων σε αυτόν το φάκελο.\nΕπειδή έχετε μετακινηθεί ή διαγραφεί πολλά αρχεία, μπορείτε να εκτελέσετε την Ανασυγκρότηση δίσκων στη μονάδα δίσκου που έχει επηρεαστεί ή μονάδες δίσκου.\nΠρέπει να λαμβάνουν τα κατάλληλα μέτρα για να καταργήσετε το όνομα τομέα του Exchange Server ή εξωτερική διεύθυνση IP του διακομιστή του Exchange από διάφορες λίστες "black hole".\n313395 τρόπος για να εξετάσετε περιορισμοί αναμετάδοσης για ανώνυμες συνδέσεις SMTP και φιλτράρισμα ανεπιθύμητων μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στον Exchange 2000 Server\n319356 Τρόπος αποτροπής ανεπιθύμητα εμπορικά μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο Exchange 2000\nΑναγνωριστικό άρθρου: 324958 - Τελευταία αναθεώρηση: 30 Μαρ 2017 - Αναθεώρηση: 3


Πύρινη «κόλαση» στην Ανάβυσσο: Έχουν εκκενωθεί 7 οικισμοί – Καίγονται σπίτια – Γεγονότα στο μικροσκόπιο\nΠύρινη «κόλαση» στην Ανάβυσσο: Έχουν εκκενωθεί 7 οικισμοί – Καίγονται σπίτια\nΜαίνεται αυτή την ώρα η πυρκαγιά στην Ανάβυσσο, με τις Αρχές να έχουν προχωρήσει στην εκκένωση 7 οικισμών, ενώ η φωτιά έχει κάψει και σπίτια.\nΣύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες οι δυνάμεις της πυροσβεστικής επιχειρούν με εναέρια και επίγεια μέσα στην περιοχή του Αγίου Παντελεήμονα στην Ανάβυσσο με κατεύθυνση προς Σαρωνίδα. Η πυρκαγιά που ξεκίνησε από την Κερατέα έχει κάψει σπίτια,, ωστόσο για την ώρα και για όσο καίει η φωτιά δεν μπορεί να επιβεβαιωθεί η έκταση των ζημιών.\n(upd 17:00) Πύρινη κόλαση στον Σαρωνικό καθώς η φωτιά που ξέσπασε στην περιοχή Φέριζα στην Κερατέα, στα όρια με το Λαύριο, απειλεί Ανάβυσσο και Παλαιά Φώκαια, οι οποίες έχουν ήδη αρχίσει να εκκενώνονται. Στην Ανάβυσσο μάλιστα έχει σταλεί και μήνυμα εκκένωσης από το 112, καθώς οι φλόγες έχουν φτάσει στα πρώτα σπίτια.\nΣτην Ανάβυσσο μετέβη και ο περιφερειάρχης Αττικής Γιώργος Πατούλης, ο οποίος δήλωσε «η φωτιά είναι σε διάφορα επίπεδα. Η ατμόσφαιρα είναι αποπνικτική. Θα πρέπει να προσεχθούν οι άνθρωποι με αναπνευστικά προβλήματα. Η περιφέρεια έχει δώσει ό,τι της έχει ζητηθεί από την πυροσβεστική. Χρειάζονται πτητικά μέσα».


vid warm up-coordination - Volleon by Leon KARAISKOS\nΜικρές συνεργασίες παιδιών\nΠοιος μετακομίζει πιο γρήγορα?\nKeep balloon flying\nΔημιουργώντας ένα προκλητικό περιβάλλον για τα παιδιά\nwarm up with balls\nMini volley training warm up matress\nΕξάσκηση δεξιοτήτων σε παιδιά 10 ετών+\nΚινητικές δεξιότητες για παιδιά 4-6 ετών. Οργάνωση σταθμών εργασίας\nΚυκλική προπόνηση 8 σταθμών\nΙδανική για εξάσκηση μεγάλου σε αριθμό γκρουπ παιδιών\nΑσκήσεις γενικής ενδυνάμωσης για παιδιά 10 ετων+ς\nΗ δημιουργία ομάδας είναι μια υπόθεση που ξεκινάει πολύ νωρίς. Συνεργασίες 2 παιδιών συχνό και εποικοδομητικό έργο σε μικρές ηλικίες\nΕιδική προπόνηση για αλτικές ικανότητες\nΣυντονισμός κάτω άκρων\nΠαίζουμε βόλεϊ ωστόσο ο συντονισμός ματιού και ποδιού είναι εξαιρετικά σημαντικός στη κινητική εξέλιξη των μαθητών μας. Παρακολουθήστε μια διασκεδαστική άσκηση για δυο με δεξιότητες κάτω άκρων. Η άσκηση είναι κατάλληλη σε χρόνο προθέρμανσης. Η άσκηση πραγματοποιείται με στρογγυλά σφουγγαράκια ωστόσο θαυμάσια μπορεί να έχει αποτελέσματα και με ξεφούσκωτες μπάλες.\nKeep something flying!\nO συντονισμός μάτι-χέρι αποτελεί θεμελιώδη προυπόθεση όχι μόνο για την αθλητική εξέλιξη των παιδιών αλλά και για τη καθημερινότητά τους. Πολλές φορές ως εκπαιδευτικοί θα παρατηρήσουμε οπτικές δυσλειτουργίες για τις οποίες είναι πιθανό να μην έχουν ιδέα οι γονείς.\nΣτο πλαίσιο αυτό μπορείτε να παρακολουθήσετε μικρής έκτασης βίντεο στο οποίο οι μικροί μαθητές μας προσπαθούν να κρατήσουν στον αέρα το μαντήλι που πέφτει αντί της μπάλας. Σύμμαχός μας ο μεγάλος χρόνος που χρειάζεται αυτό το αντικείμενο να προσγειωθεί. Μπορούμενα επιλέξουμε διαφορετικές αφετηριακές θέσεις. Επίσης, ένας ακόμα επιθυμητός στόχος είναι η προσαρμογή των νέων μαθητών στις διαστάσεις του γηπέδου βόλεϊ.\nΑυτή και πολλές άλλες ιδέες για το μίνι βόλεϊ θα βρείτε στη πολυμεσική εφαρμογή (DVD) "Παίζω Βόλεϊ"που έχει εκδοθεί και κυκλοφορεί απο τις εκδόσεις αθλότυπο. Λεπτομέρειες στο παρακάτω λινκ:\nΗ αγαπημένη δραστηριότητα των παιδιών «κυνηγητό». Οι μαθητές μας λαμβάνουν ακουστικό ερέθισμα απο το Δάσκαλο και τρέχουν να κυνηγήσουν ή τρέχουν να γλιτώσουν. Στο συγκεκριμένο παιχνίδι επιλέξαμε να δώσουμε στις ομάδες τα ονόματα «Ουρανός» και «Θάλασσα». Όπως θα δείτε για κλιμάκωση του παιχνιδιού μπορούμε να μειώσουμε τις αποστάσεις και σε ακόμα δυσκολότερο επίπεδο να προσθέσουμε και εμπόδια\nΑσκήσεις με λαστιχένιους τροχούς\nΣας παρουσιάζω ιδέες για ασκήσεις ρυθμού, δυναμης και συνεργασίας. Σημείο αναφοράς μας όμως είναι η χρήση ενός χρησιμοποιημένου υλικού (ελαστικό αυτοκινήτου) και μήνυμα οτι τίποτα δε πάει χαμένο! Μελλοντικά θα ακολουθήσουν κι άλλα παρόμοια παραδείγματα.\nΕξοικείωση με το έδαφος/το πάρτυ της βουτιάς\nΗ εξοικείωση με το έδαφος είναι σημαντική παράμετρος για το άθλημά μας. Πως όμως θα χτίσουμε την αγάπη των παιδιών για την θεμελιώδη αυτή επαφή; Στο βιντεάκι που έχετε στο δέκτη σας υπάρχουν μερικές ιδέες. Με τεχνητούς τρόπους (γάντι, στρώμματα) φτιάχνουμε διασκεδαστικές ασκήσεις στο έδαφος! Πάνω σε αυτές μπορείτε να φτιάξετε πολλές πολλές ακόμα! Ιδανικό χρονικό σημείο που θα το τοποθετήσετε, λίγο μετά τη προθέρμανση των παιδιών.\nΚυκλική εξάσκηση σε έξι σταθμούς. Με κάποιες προσαρμογές κατάλληλο για ηλικίες 5-10 ετών.\nΠροετοιμασία κάτω άκρων και κορμού απο το 1,2,3 kinder volley program


'' ΧΙΩΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ '' . Μιχάλη Γ. Καριάμη: ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ ΑΓΙΑΣ ΚΥΔΙΑΝΤΑΣ 2014\nΒαγγέλης Ρουφάκης 24 Απριλίου 2014 - 6:41 μ.μ.\nΚάτω τα χέρια βέβηλοι από το ωραιότερο, ανθρώπινο, θρησκευτικό έθιμο του νησιού μας. Η "Άγια Κυδιάντα" θα συνεχίσει να ζει όσο υπάρχουν άνθρωποι που πιστεύουν στο χθες, το σήμερα και το αύριο του τόπου μας. Χριστός Ανέστη και του χρόνου...\nΒαγγέλης Ρουφάκης 24 Απριλίου 2014 - 7:35 μ.μ.\n'' ΧΙΩΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ '' , Μιχάλη Γ. Καριάμη 24 Απριλίου 2014 - 9:30 μ.μ.\n(Από τον αδερφικό φίλο και εκδότη του περιοδικού '' ΔΑΦΝΗ '' κ. Βαγγέλη Ρουφάκη έλαβα το κάτωθι μήνυμα ως σχόλιο στο facebook)\n'' ΧΙΩΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ '' , Μιχάλη Γ. Καριάμη 20 Μαρτίου 2018 - 7:15 π.μ.\nΤο θέμα με τον Επιτάφιο το ε πρωτοείδα στο βιβλίο του Λευτέρη. Μεγάλο γεγονός -σημαντικό και αξιέπαινο η ετήσια πράξη σας.


Ο Οδηγός του PlayStation για Ευεξία | Αυτόν τον μήνα στο PlayStation\nΠαιχνίδια ενάντια στο στρες\nΧαλαρώστε με αυτές τις εμπειρίες χωρίς ιδιαίτερη ένταση.\nΤέλειο για: να κάνετε γνωριμίες με σημασία\nΔημιουργήστε έναν δεσμό χωρίς λέξεις με έναν σύντροφο στο διαδίκτυο, καθώς γλιστράτε, πηδάτε και αιωρείστε μέσα σε τεράστια ερείπια στην έρημο και σε χιονισμένα βουνά. Δεν υπάρχει κίνδυνος, ούτε κάτι σας κυνηγάει σε αυτόν τον αξέχαστο κλασικό τίτλο.\nΤέλειο για: κατάδυση σε έναν άλλο κόσμο\nΜια περιπέτεια για διαλογισμό που σας μεταφέρει στα βάθη ενός ωκεανού σοφίας. Κάντε υποβρύχια ακροβατικά γεμάτα χάρη και κολυμπήστε δίπλα σε ομάδες με πολύχρωμά ψάρια.\nΤέλειο για: να πετάξετε ελεύθερα χωρίς να σας νοιάζει τίποτα στον κόσμο\nΧαλαρώστε με το Long Mover, ένα χρωματιστό φίδι-χαρταετό που βουτάει και κάνει κύκλους. Αφήστε την περιέργειά σας να σας οδηγήσει σε ένα γοητευτικό, σουρεαλιστικό τοπίο όπου ο μόνος σκοπός είναι ο πειραματισμός.\nΤέλειο για: να βρείτε το φως στο σκοτάδι\nΑπό τους δημιουργούς του ABZÛ, την Giant Squid, έρχεται αυτή η καταπράσινη περιπέτεια. Ως Hunter, δημιουργήστε δεσμό με τον αετό σύντροφό σας καθώς διασχίζετε αδιάλειπτα ένα δάσος που έχει βυθιστεί στο σκοτάδι.\nΤέλειο για: να γίνετε ένα με το περιβάλλον\nΦτιαγμένο για PS VR, το Paper Beast σας επιτρέπει να χειριστείτε τα πάντα σε ένα σουρεαλιστικό ψηφιακό οικοσύστημα, από την άγρια έξυπνη πανίδα έως και το ίδιο το περιβάλλον. Μια ασύγκριτη εικονική παιδική χαρά.\nΤέλειο για: να νιώσετε τα πάντα με τις αισθήσεις σας\nΤο πιο διάσημο παιχνίδι με γρίφους όλων των εποχών αναδημιουργείται με απίστευτο τρόπο, με ονειρώδη γραφικά και έναν ηχητικό σχεδιασμό που μαγεύει και υπνωτίζει. Παίξτε με το PS VR για να γίνεται ένα με τον υπερρεαλισμό του τίτλου.\nΠαιχνίδια για να ξεφύγετε\nΤηλεμεταφερθείτε σε απίστευτα μέρη, μακριά την καθημερινότητα.\nΤέλειο για: να πάρετε τον έλεγχο του μέλλοντός σας.\nΤα υπέροχα και διαφορετικά τοπία του Horizon είναι ένα θαυμάσιο μέρος για τις βόλτες σας, εάν η πραγματικότητα έχει αρχίσει να σας προκαλεί κλειστοφοβία. Το σαφάρι για ζώα-ρομπότ είναι ένα επιπλέον μπόνους, αν και καλύτερα να κρατήσετε αποστάσεις.\nΤέλειο για: να εξαπολύσετε τον Βίκινγκ που κρύβετε μέσα σας\nΜέχρι να ανακαλυφθεί το ταξίδι στον χρόνο, αυτό είναι ότι πιο κοντινό μπορείτε να ζήσετε ως Βίκινγκ εισβολέας στον Μεσαίωνα. Μπορεί στον Λονδίνο του 9ου αιώνα να μην κάνετε ψώνια, αλλά τουλάχιστον θα αποφύγετε την πολυκοσμία.\nΤέλειο για: φτάσετε τα αστέρια\nΠοιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να ξεφύγετε από τα τετριμμένα, από το να είστε ο πρώτος που θα πατήσει το πόδι του σε έναν εξωγήινο πλανήτη; Ένα σχεδόν άπειρο σύμπαν σας περιμένει να το ανακαλύψετε και μάλιστα χωρίς διαβατήριο.\nΤέλειο για: την εξερεύνηση πλαγιών που κόβουν την ανάσα\nΟι Άλπεις είναι στα χέρια σας για να τις κατακτήσετε όπως θέλετε, είτε με σνόουμπορντ είτε από ψηλά με wingsuit. Σας περιμένει το απόλυτο ταξίδι.\nΤέλειο για: να αφήσετε τη φύση να γίνει οδηγός σας\nΑκόμα και η απειλή μιας εισβολής των Μογγόλων δεν μπορεί να σκεπάσει την ομορφιά των υπέροχων τοπίων του Tsushima, των τεράστιων δασών και των απέραντων αμμουδιών. Απλώς να έχετε κοντά το σπαθί σας όταν εξερευνείτε.\nΠαιχνίδια για να δημιουργήσετε\nΑπολαύστε παιχνίδια που σας δίνουν την ελευθερία να κάνετε ό,τι τραβάει η ψυχή σας.\nΤέλειο για: να δοκιμάσετε τα όρια της φαντασίας σας\nΈνα σύμπαν παιχνιδιού που όλα είναι δυνατά. Μπείτε σε μια κοινότητα καλλιτεχνών, δημιουργών παιχνιδιών και ταινιών που συνεχώς μεγαλώνει, και αφήστε τη φαντασία σας να ανθίσει.\nΤέλειο για: να εκφράσετε τη χαρά της τέχνης\nΔεν χρειάζεται να είστε καλλιτεχνική ιδιοφυία για να ζωγραφίσετε αριστουργήματα σε αυτή την περιπέτεια που σας ζεσταίνει την καρδιά. Χρησιμοποιώντας το μαγικό σας πινέλο, επαναφέρετε τη ζωή και το φως σε μια πόλη με τις πολύχρωμες δημιουργίες σας.\nΤέλειο για: να ξαναχτίσετε τον πολιτισμό, τουβλάκι - τουβλάκι\nΜία από τις πιο δημοφιλείς σειρές παιχνιδιού ρόλων του κόσμου αναμειγνύεται με το είδος παιχνιδιού κτισίματος με τουβλάκια και τα αποτελέσματα είναι μαγικά. Πολεμήστε, κτίστε και θερίστε σε αυτή τη γοητευτική ιστορία για έναν παίκτη ή κτίστε μεγάλα έργα στη διαδικτυακή λειτουργία sandbox για έως τέσσερεις παίκτες.\nΔιαβάστε τον πλήρη οδηγό για το δημιουργικό παιχνίδι στο PlayStation\nΠαιχνίδια για το μυαλό και το σώμα\nΔώστε στις πνευματικές και σωματικές σας λειτουργίες την εξάσκηση που τους αξίζει.\nΤέλειο για: να νιώσετε υπερήρωας ρυθμού και δράσης\nΒάλτε το σετ κεφαλής εικονικής πραγματικότητας, πιάστε τα δυο λέιζερ σπαθιά σας και ετοιμαστείτε να κάνετε τον κόσμο φέτες με ρυθμό. Χαθείτε και ιδρώστε σε ένα εικονικό διάστημα όλο νέον.\nΤέλειο για: να διασκεδάσετε και να εξασκηθείτε!\nΜε μεγάλες μουσικές επιτυχίες, οι ασκήσεις ποτέ δεν ήταν τόσο διασκεδαστικές! Ξεκινήστε την δική σας ρουτίνα με το Sweat Mode και διατηρήστε τα κίνητρά σας παρακολουθώντας πόσες θερμίδες χάσατε και την ώρα που περάσατε χορεύοντας.\nΤέλειο για: να ξεσπάσετε τα νεύρα σας\nΈνα παιχνίδι πυγμαχίας για το PS VR όπου ρίχνετε πραγματικές γροθιές και σίγουρα θα σας διατηρήσει ενεργούς. Αφήνει και απίστευτη αίσθηση ικανοποίησης, απλά με το μαλακό τα έπιπλα.\nΔιαβάστε τον πλήρη οδηγό για γυμναστική με το PlayStation\nΤέλειο για: να λύσετε γρίφους που θα σας κάνουν να νιώσετε πανέξυπνοι\nΜπορεί το να ζωγραφίσετε μια γραμμή από το ένα σημείο στο άλλο να μη σας φαίνεται ως εκγύμναση του μυαλού σας, αλλά το The Witness το έχει μετατρέψει σε τέχνη. Ένα παιχνίδι που σας αφήνει μαγεμένους και μπερδεμένους.\nΤέλειο για: την απάντηση μεγάλων φιλοσοφικών ερωτημάτων\nΑυτό το παιχνίδι με γρίφους συνδυάζει τη λογική και τη φιλοσοφία, παρέχοντας πάνω από 120 περιβαλλοντικούς γρίφους, ενώ ταυτόχρονα σας ζητάει να στοχαστείτε πάνω στη φύση της ανθρωπότητας. Εδώ δεν υπάρχουν εύκολες απαντήσεις.\nΠαιχνίδια για να νιώσετε νοσταλγία\nΞαναζήστε το θαύμα και τη μαγεία από τις σπουδαιότερες εποχές της ιστορίας των παιχνιδιών.\nAstro’ s Playroom\nΤέλειο για: να ζήσετε το μέλλον την ώρα που γιορτάζετε το παρελθόν\nΜια βραβευμένη με BAFTA επίδειξη της τεχνολογίας του PS5, που έχει σχεδιαστεί για να δείξει το απίστευτο χειριστήριο DualSense, το Astro's Playroom είναι επίσης μια ερωτική επιστολή σε όλα τα πράγματα που θυμίζουν PlayStation, γεμάτο με οπτικά κόλπα και Easter egg.\nΤέλειο για: να δοκιμάσετε τις ικανότητές σας στα παιχνίδια πλατφόρμας\nΜην σας ξεγελάει η σύγχρονη οπτική: αυτή είναι αυθεντική τριλογία του Bandicoot, που διαθέτει ακόμα και τη δυσκολία της παλιάς σχολής. Το λέει ακόμα η καρδιά σας;\nΤέλειο για: να επισκεφθείτε ξανά έναν κόσμο που είναι ακόμα καλύτερος από ό,τι τον θυμάστε\nΟι οπαδοί θα νιώσουν τη νοσταλγία αυτού του υπέροχου ριμέικ που αναλύει επιπλέον τους οικείους χαρακτήρες και τα γεγονότα, παρέχοντας πολλές εκπλήξεις σε παλιούς και νέους παίκτες. Και είναι μόλις το πρώτο παιχνίδι του όλου έργου.\nΔιαβάστε τον πλήρη οδηγό για τα ριμέικ από άλλες εποχές στο PlayStation\nΜοιραστείτε τη διασκέδαση με συνεταιρικά παιχνίδια για πολλούς παίκτες για να συνδεθείτε με αυτούς που βρίσκονται πιο κοντά σας.\nΤέλειο για: για να κάνετε ομάδα και να νικήσετε τις πιθανότητες\nΜια περιπέτεια τόσο μεγάλη που χρειάζεται πάνω από έναν ήρωα. Σε αυτό το γλυκό χειροποίητο παιχνίδι περιπέτειας, φτιάξτε ομάδα με έως 3 Sackpals τοπικά ή στο διαδίκτυο για να σώσετε τον Craftworld από τον Vex.\nΤέλειο για: να καταλάβετε τη σημασία της επικοινωνίας\nΔεν υπάρχει ήσυχο συνεταιρικό παιχνίδι στο Overcooked!, επειδή η ομιλία (καλά, και οι φωνές) είναι σημαντικές για να συνεχίσετε να μαγειρεύετε στην κουζίνα σας. Οι κάτοχοι PS5 μπορούν να απολαύσουν και τα δύο παιχνίδια, σε πλήρες remaster στο Overcooked! All You Can Eat.\nΤέλειο για : να λύσετε ειρηνικά τις διαφορές σας\nΥπάρχει κάτι που έχει χωρίσει στα δύο το σπιτικό σας; Γιατί δεν χωρίζεστε σε ομάδες και να το λύσετε με τις οδηγικές σας ικανότητες; Οι λειτουργίες Μάχης του CTR είναι τόσο διασκεδαστικές που θα ξεχάσετε για ποιο λόγο διαφωνούσατε.\nΔείτε τη Συλλογή «Μυαλού και Σώματος» στο PS Store\nSoundtrack για το απόλυτο ζεν μέσα από το παιχνίδι\nΑυθεντικό Soundtrack του Tetris Effect\nΟ Οδηγός του PlayStation για την ευεξία


HELLAS PRESS: ΧΑΟΣ ΚΑΙ ΣΥΡΡΑΞΗ ΣΤΗ ΛΕΩΦΟΡΟ:Χτύπησαν τον Ίβιτς που διακομίστηκε στον Ευαγγελισμό! (βίντεο)\nΧΑΟΣ ΚΑΙ ΣΥΡΡΑΞΗ ΣΤΗ ΛΕΩΦΟΡΟ:Χτύπησαν τον Ίβιτς που διακομίστηκε στον Ευαγγελισμό! (βίντεο)\nΑυτό είναι το ποδόσφαιρο που μας αξίζει…\nΤο παιχνίδι Παναθηναϊκού - ΠΑΟΚ διακόπηκε, καθώς ένα κουτάκι μπύρας που πετάχτηκε από την εξέδρα χτύπησε τον προπονητή των φιλοξενούμενων, Βλάνταν Ιβιτς, ο οποίος έπεσε στο έδαφος και στη συνέχεια διακομίστηκε για πρώτες βοήθειες στα αποδυτήρια.\nΟ διαιτητής Γιώργος Κομίνης αποχώρησε με τους συνεργάτες του στα αποδυτήρια, ενώ λίγα λεπτά αργότερα ο προπονητής του ΠΑΟΚ υποστήριξε ότι ζαλίζεται και διακομίστηκε στο νοσοκομείο Ευαγγελισμός για εξετάσεις!\nΟι άνθρωποι του ΠΑΟΚ επικαλούνται τον ΚΑΠ και ουσιαστικά ζητούν την διακοπή της αναμέτρησης, από τη στιγμή που χτυπήθηκε ο Ίβιτς.\nΉταν το 54ο λεπτό του αγώνα και είχε προηγηθεί σύρραξη μεταξύ των παικτών.\nΜετά από μια εκτέλεση κόρνερ, ο Κρέσπο έκανε κίνηση να κλωτσήσει την μπάλα μέσα από τα χέρια του Στιλ, ο οποίος ήταν πεσμένος στον αγωνιστικό χώρο.\nΑυτό προκάλεσε την αντίδραση του Μολέδο, ο οποίος κινήθηκε προς το μέρος του και κατόπιν ο αμυντικός του ΠΑΟΚ «αρπάχτηκε» με τον Μπεργκ.\nΑκολούθησε γενικευμένη σύρραξη μεταξύ των ποδοσφαιριστών, με τον Σάκχοφ να ρίχνει κλωτσιές στον πεσμένο Μπεργκ, τον Χουλτ να κινείται εναντίον του παίκτη του ΠΑΟΚ κι εκείνος να επιχειρεί να τον χτυπήσει.


Σχεδόν 600 επιθέσεις σε θρησκευτικούς χώρους σημειώθηκαν το 2018 – Άγιος Αντώνιος\nΣχεδόν 600 επιθέσεις σε θρησκευτικούς…\nΑυξάνονται οι επιθέσεις σε χώρους θρησκευτικής σημασίας, σύμφωνα με σχετική έκθεση που δημοσίευσε για τρίτο συνεχές έτος, το Τμήμα Θρησκευτικών Ελευθεριών και Διαθρησκευτικών Σχέσεων της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων του υπουργείου Παιδείας\nΑυξημένα παρουσιάζονται τα περιστατικά εις βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας στην Ελλάδα. Σύμφωνα με έκθεση Περιστατικών εις βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας στην Ελλάδα για το 2018 κατεγράφησαν πεντακόσια ενενήντα ένα (591) περιστατικά (αύξηση σε σχέση με τα περιστατικά που κατεγράφησαν το 2017 κατά 6%) εις βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας.\nΤο Τμήμα Θρησκευτικών Ελευθεριών και Διαθρησκευτικών Σχέσεων της Διεύθυνσης Θρησκευτικής Εκπαίδευσης και Διαθρησκευτικών Σχέσεων της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων στην «Έκθεση για τα Περιστατικά εις βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας στην Ελλάδα» που έλαβαν χώρα κατά το έτος 2018 τα καταγράφει ανά θρήσκευμα ως εξής:\nΗ υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως σημειώνει στο κείμενο με το οποίο προλογίζει την Έκθεση: «Η Έκθεση Περιστατικών εις βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας στην Ελλάδα είναι μια καταγραφή κάθε είδους πράξεων που, τελικά, στοχεύουν τη θρησκευτική ελευθερία, τον αλληλοσεβασμό, την κοινωνική ενότητα αλλά και την οικονομική ανάπτυξη της χώρας μας. Είναι μια αναγκαία καταγραφή για να θυμόμαστε ότι η ελευθερία δεν έχει μόνο φίλους αλλά και εχθρούς. Είναι μια διαρκής υπενθύμιση ότι η θρησκευτική ελευθερία, όπως και γενικότερα η ελευθερία, δεν είναι μια δεδομένη κατάσταση αλλά ένας διαρκής αγώνας ενάντια στην ανασφάλεια, στη βία, στα fake news και στον φανατισμό».\nΟ Γενικός Γραμματέας Θρησκευμάτων, Γ. Καλαντζής αναφέρει μεταξύ άλλων: «Τα ανθρώπινα δικαιώματα δεν είναι ένα παιχνίδι μηδενικού αθροίσματος μεταξύ μιας πλειοψηφίας και διαφόρων μειοψηφιών. Είναι η ίδια η βάση του πολιτισμού μας, η sine qua non προϋπόθεση της κοινωνικής ειρήνης και μια από τις σημαντικότερες αιτίες για την ανάπτυξη της οικονομίας και την ευημερία όλων των πολιτών».\nPreviousPrevious post:Εόρτιες ευχέςNextNext post:Χριστουγεννιάτικη εορτή Ενορίας