Veranstaltungen - Sparkling Science\nBlogger-Event zum Projekt „iBridge. IKT und Robotik als Brücke zwischen den Generationen“\nUm das Forschungsprogramm Sparkling Science im letzten Jahr noch gezielt über das Social Web bekannt zu machen, plant die Abteilung Public Science im OeAD u.a. vorläufig drei Social Media Events zu ausgewählten Projekten. Eingeladen werden Influencer und Blogger.\nDas erste Social Media Event findet gemeinsam mit dem Projekt "iBridge. IKT und Robotik als Brücke zwischen den Generationen" statt:\nUm das Interesse an Forschung und Technologie zu wecken, geben Jugendliche im Rahmen dieses Projekts Pensionistinnen und Pensionisten PC/Internetkurse und sie entwickeln das „sensitiven Kuscheltier“ weiter. Beim Event bekommen die Blogger einen Eindruck davon, wie die Jugendlichen den Seniorinnen und Senioren die Themen Computer und Internet näherbringen. Außerdem kommt das Kuscheltier zum Einsatz: Die Pensionistinnen/Pensionisten haben die Möglichkeit, dieses zu testen und Feedback bzw. Anregungen zu geben.\nDatum: 28. März 2019,\nOrt: Pensionistenclub Im Werd\n#Instawalk zum Projekt „Stadt Land Kind“\nDas zweite Social Media Event findet gemeinsam mit dem Projekt "Stadt Land Kind" statt:\nAusgehend von der europaweit einzigartigen Fotosammlung des Volkskundemuseums untersuchen in diesem Projekt Forschende gemeinsam mit Schülerinnen/Schülern den Mythos vom besseren Leben auf dem Land. Die Ergebnisse werden in einer Ausstellung im Volkskundemuseum präsentiert. Wenige Tage nach der Eröffnung findet der instawalk durch das Museum statt. Die Instagramer sind eingeladen, gemeinsam die Fotos auf einer großen Videowall zu beschlagworten („social tagging“) und anschließend durch die Ausstellung bzw. durch das Museum zu spazieren, um Fotos zu machen.\nDatum: 09. April 2019,\nOrt: Volkskundemuseum Wien Laudongasse 15-19\nOeAD macht Schule-Fachtagung "Was Lehrkräfte bei der (Weiter-)Entwicklung von digitalen Kompetenzen unterstützt"\nOrt: Vienna Business School Hamerlingplatz\nBlogger-Event zum Projekt „BIOKoSMoS“\nDas dritte Social Media Eventfindet gemeinsam mit dem Projekt „BIOKoSMoS“ statt:\nIn diesem Projekt stellen Forschende gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern für die Kunst und Medizin fluoreszierende Biotinte aus Proteinen in einem biotechnologischen Verfahren her. Beim Event sind die Blogger eingeladen, selber mit der Biotinte kreativ zu werden. Außerdem kommt ein neues Mikroskop für Irisfotografie zum Einsatz.\nDatum: 23. Mai 2019,\nOrt: Liechtenegger Lab\nAusstellung: "PIRATEN!" - Piraten und Sklaven im Mittelalter\nIm Sommer 2019 findet anlässlich der 350-Jahr-Feier der Universität Innsbruck zusammen mit Schloss Ambras Innsbruck die Ausstellung „PIRATEN!“ statt. Diese beschäftigt sich mit einem geopolitisch bedeutsamen Phänomen der frühen Neuzeit: Vom 16. bis ins 19. Jhd. wurden von Europa und in Nordafrika intensiv Piraterie und Sklaverei betrieben. In der Ausstellung werden autographe Manuskripte, Freikauflisten, Briefdokumente, bildliche Darstellungen, Kleidungstücke, Waffen, Gebrauchsgegenstände usw. von Opfern der Sklaverei wissenschaftlich erfasst und für eine breite Öffentlichkeit zugänglich gemacht. Insbesondere sollen mit dieser Ausstellung Familien mit Jugendlichen und Kindern angesprochen werden.\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projekts SLAVES erarbeiten Forschende der Universität Innsbruck gemeinsam mit Schülerinnen und Schüler zweier Innsbrucker Schulen spezielle Zugänge, Interessen und Aspekte von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen für die Ausstellungsplanung und -durchführung. Die Schulen kooperieren durch einen zweijährigen Projektunterricht, in dem sowohl wissenschaftliche Forschungsfragen erarbeitet werden, als auch die spezifische Sichtweise von Jugendlichen für die Ausstellungsvorbereitung ergebnisoffen genutzt wird.\nDatum: 19. Juni bis 06. Oktober 2019\nOrt: Schloss Ambras Innsbruck, Schlossstraße 20\nDatum:19. Juni, 18:30 bis 21:30 Uhr\nAusstellung des Sparkling Science-Projekts "Gesichter der Migration"\nIm Sparkling Science-Projekt „Gesichter der Migration“ haben sich Schüler/innen der NMS Vorderes Stubai (Fulpmes) und der UNESCO NMS Gabelsberger (Innsbruck/Pradl) über einen Zeitraum von zwei Jahren mit den Themen Migration, Mobilität, Familie und Biografie auseinandergesetzt. Mit Hilfe von qualitativen Methoden der empirischen Sozialforschung wurden vielfältige Erzählungen erhoben und ausgewertet. Begleitet wurden die Schüler/innen von einem Forschungsteam der Universität Innsbruck (Institut für Erziehungswissenschaft) und von Projektpartner/innen aus den Bereichen Kunst, Gesellschaft und Museumspädagogik. Ebenso kamen Bürger/innen aus Tirol zu Wort und gaben Einblicke in die Migrationsgeschichte ihres Wohnortes oder ließen sich von den jungen Forscher/innen interviewen.\nDie Ausstellung greift die von den Schüler/innen bearbeiteten Forschungsfragen auf: Wie sind Menschen in familiäre und andere grenzüberschreitende Netzwerke eingebunden? Wie bewegen sie sich in transnationalen Räumen? Wie kombinieren sie Unterschiedliches miteinander und entwickeln daraus ihre eigenen Lebensentwürfe?\nInsgesamt soll die Projektausstellung den Charakter des angewandten und partizipativen Forschens sichtbar machen. Dabei werden vor allem Exponate präsentiert, die sich Schüler/innen in einem gemeinsamen Forschungsprozess erarbeitet haben. Die Ausstellung macht bis dato unsichtbares Wissen sichtbar und eröffnet mehrheimische Perspektiven.\nDatum: 27. Februar bis\nAusstellung des Sparkling Science-Projekts "Klangweihnachtsbäume und andere Geschenke"\nWie lassen sich Prozesse und Produkte ästhetischen Gestaltens evaluieren? Welchen Beitrag können in diesem Zusammenhang die Beobachtungen, Beschreibungen und Bewertungen des eigenen Tuns durch Schülerinnen und Schüler leisten? Diesen Fragen widmet sich das im Schnittfeld von Kunst und Wissenschaft verortete Sparkling Science-Projekt "Klangweihnachtsbäume und andere Geschenke", das Schülerinnen und Schüler des BORG Oberndorf und des BORG Gastein mit einem an der Universität Mozarteum Salzburg verankerten Team aus Musikpädagogik und Musikwissenschaft zusammenführt. Zum Anlass für kreatives Gestalten und wissenschaftliches Arbeiten wird für Schülerinnen und Schüler die Errichtung von Text-Bild-Klang-Installationen zum Thema „Stille Nacht“.\nFür die Ausstellung „Klangweihnachtsbäume und andere Geschenke“ haben sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Themenkomplexen rund um das Lied befasst. Aufbauend auf die sechs Strophen des Liedes „Stille Nacht“ gliedert sich die Ausstellung in sechs Bereiche: myths, discourses, curled hair, actual, worldwide, enterprise. Die Auseinandersetzung mit den Inhalten geschah sehr kreativ, durchaus kritisch – und oft in einer Art und Weise, die alle Beteiligten positiv überrascht und den Blick auf das Lied und seine Wirkung mitunter nachhaltig geprägt hat.\nDatum: 21. November bis\nOrt: Foyer der Universität Mozarteum Salzburg\nFinissage mit Performance im Großen Studio der Universität Mozarteum: 18. Dezember 2018, 17:00 Uhr\nVeranstalter: Young Science-Zentrum für die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule in der OeAD-GmbH\nOrt: Palais Harrach, Freyung 3\nEinladung zur öffentlichen Veranstaltung des Sparkling Science-Projekts SMILE\nKinder sind heute häufig mit Scheidung oder Trennung konfrontiert, auch wenn es nicht ihre eigene Familie betrifft.\nIm Sparkling Science-Projekt SMILE erforschen daher Forschende der Universität Wien gemeinsam mit Volksschulkindern aus Wien und Tirol, welche Gedanken sie sich über Trennung und Scheidung von Erwachsenen machen. Die Wissenschaftlerinnen arbeiten spielerisch mit den Kindern, entwickeln gemeinsam Illustrationen (Cartoons) und geben dabei wichtige Informationen weiter. Es entstehen auch Unterrichtsmaterialien.\nJetzt möchte das Projekt-Team diese Cartoons und erste Ergebnisse mit den Eltern sowie weiteren Bürgerinnen und Bürgern diskutieren.\nOrt: Festsaal der VS Kolonitzgasse 15\nOrt: Musiksaal der VS Seefeld, Föhrenwald 582\nEinladung VS Seefeld in Tirol\nEinladung VS Kolonitzgasse, Wien\nEinladung zum MiDENTITY-Tag\nSchülerinnen und Schüler, Forschende sowie Lehrpersonen des Sparkling Science-Projekts „MiDENTITY“ präsentieren gemeinsam an der Universität Wien die Ergebnisse des ersten Projektjahres.\nIm Zentrum des Projektes steht die Frage, welche räumlichen Bezugspunkte Jugendliche in Wien für die Konstruktion ihrer eigenen natio-ethno-kulturellen Zugehörigkeiten heranziehen. Definieren sie sich selbst als Wiener/innen, als Ottakringer/innen, als Chilen/innen oder Türk/innen, und welche Merkmale verbinden sie mit ihren jeweiligen (Teil)Identitäten? Welche Rolle spielen medial (re)produzierte, räumlich definierte Identitätskonzepte für diese soziale, räumliche und kulturelle Selbstverortung sowie für Fremdzuschreibungen?\nDie Jugendlichen der drei Partnerschulen führten im Rahmen mehrerer Workshopreihen Fragebogenerhebungen und Gruppendiskussionen durch. Dabei beschäftigten sie sich mit den räumlichen und natio-ethno-kulturellen Bezugspunkten für ihre Zuschreibungspraxen und analysierten mediale Diskurse über Raum-Identitätskonstruktionen.\nOrt: Universität Wien, Hörsaal BIG, Universitätsring 1\nEcoArt Day: Tauchen Sie ein in die Welt der Mikroorganismen\nIm Sparkling Science-Projekt "Apfelmikrobiom" entwickeln Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Forschenden der TU Graz neue, umweltfreundliche Mittel gegen Apfelkrankheiten und entziffern dabei das Mikrobiom (=Lebensgemeinschaft aller Mirkoorganismen) des Apfels.\nDie Ergebnisse werden künstlerisch verarbeitet und im Rahmen einer interaktiven Kunstausstellung präsentiert. Diese Ausstellung kann vom 04. Mai bis zum 01. Juli 2018 besucht werden.\nAm 14. Juni 2018 findet eine feierliche Vernissage statt. Dabei werden Experimente von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der TU Graz vorgeführt, die die Besucherinnen und Besucher zum Mitmachen und Ausprobieren einladen. Gäste bekommen außerdem die Gelegenheit, sich in der Ausstellung kreativ einzubringen.\nOrt: Haus der Wissenschaft, Elisabethstraße 7\nWanderausstellung “Welterbe unter uns”\nVom 17. bis zum 29. Mai 2018 wird die Ausstellung „Welterbe unter uns – Geschichten von, mit und über Pfahlbauten“ in der Aula des Zentraltrakts der Universität Klagenfurt gezeigt. Die Wanderausstellung zeigt die Ergebnisse des Sparkling Science-Projekts "Doing Welterbe - Welterbe begreifen", bei dem Schülerinnen und Schüler aus Kärnten und Oberösterreich gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern das UNESCO-Welterbe der Prähistorischen Pfahlbauten untersucht haben.\nIm Fokus von „Welterbe unter uns“ stehen weniger die viele tausend Jahre alten Reste der Dörfer aus urgeschichtlicher Zeit, als vielmehr die Beziehungen der Menschen der Region zu diesen. Entsprechend ist es das Konzept der Ausstellung, dass auch Besucherinnen und Besucher sich aktiv einbringen können und so ihren individuellen Bezug zum UNESCO-Welterbe der „Prähistorischen Pfahlbauten um die Alpen“ erkunden. Videos und Audiodateien sowie 3D-Objekte zum Angreifen lassen die Pfahlbauten mit allen Sinnen erfahrbar werden. Die Ausstellung fordert die Besucherinnen und Besucher explizit dazu auf, mit einem Zitat oder einem eigenen Eintrag in den „Pfahlbaukatalog“ auch ihre eigenen Geschichten in die Ausstellung einzubringen.\nUhrzeit:tägl. 09:00 bis 17:00 Uhr\nOrt: Aula Zentraltrakt der Universität Klagenfurt, Universitätsstraße 65-67\nEinladung zu zwei Austauschmöglichkeiten über die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule im Rahmen der Österreichischen Citizen Science Konferenz\nIm Rahmen der Konferenz finden am 2. Februar 2018 zwei aufeinander aufbauende Programmpunkte für kooperationsinteressierte Lehrkräfte und Forschende statt:\n• Workshop „Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Schule: Highlights und Herausforderungen – 1 Thema – 2 Perspektiven“ (9:45-11:15 Uhr)\nIm Rahmen von Sparkling Science-Projekten haben bisher bereits 492 Schulen mit 198 Forschungseinrichtungen zusammengearbeitet. Eine Win-Win-Situation für beide Seiten. Schülerinnen, Schüler und Lehrpersonen bekommen Einblick in aktuelle Forschungsarbeit und Forschende profitieren von den Kenntnissen, Fähigkeiten und Sichtweisen der Citizen Scientists. Die Zusammenarbeit verlangt allerdings auch viel Engagement von allen ab.\nIm Workshop sollen die wesentlichen Herausforderungen und Stolpersteine analysiert werden. Hierzu berichten Natascha Oraže und Birgit Quinesser, Lehrerinnen an der Volksschule Velden, beteiligt am LEADER-Projekt „Flora@velden.eu: Bildung inklusive!“, und Angela Hof, Sandra Stieger und Carola Helletsgruber, Wissenschaftlerinnen im Sparkling Science-Projekt „Stadtbäume als Klimabotschafter: Stadtbaum 2.0 - mehr als nur grün“ und im Projekt „Stadt:Baum:Klima Salzburg“ der Universität Salzburg, von ihren Erfahrungen.\nNach den zwei Inputs teilt sich die Gruppe: a) Vertreterinnen und Vertreter von Schulen und b) Forschende und Citizen Science-Kontaktpersonen an Universitäten erarbeiten jeweils getrennt Kriterien für eine erfolgreiche Zusammenarbeit. In einer Podiumsdiskussion später am Tag werden die Ergebnisse zusammengeführt.\n• Round Table „Schule trifft auf Wissenschaft – Kriterien für eine erfolgreiche Zusammenarbeit“ (14:30-16:00 Uhr)\nDie Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule kann für beide Seiten einen großen Gewinn bedeuten, sie birgt aber auch viele Herausforderungen. Dies beginnt schon damit, dass zwei unterschiedliche Welten mit eigenen Regeln aufeinanderstoßen. Ob man am Ende der Zusammenarbeit von Erfolg sprechen kann, hängt unter anderem vom Engagement und der Flexibilität der einzelnen Beteiligten ab.\nIm Rahmen eines Workshops am Vormittag haben sich Vertreterinnen und Vertreter von Schule und Wissenschaft mit Chancen und Herausforderungen einer gelungenen Zusammenarbeit beschäftigt. Nun werden die Ergebnisse zusammengeführt und ggf. neue Ideen für inspirierende Projekte diskutiert.\nFür Lehrkräfte, die sich an Sparkling Science- oder Citizen Science-Projekten beteiligen oder zukünftig mit ihren Schülerinnen und Schülern an solchen Projekten mitarbeiten möchten, gibt es für diesen Konferenztag ein freies Kartenkontingent. Um dies in Anspruch zu nehmen, muss die Anmeldung über das Zentrum für Citizen Science erfolgen: citizenscience@oead.at\nUhrzeit: 09:45-11:15 Uhr und 14:30-16:00 Uhr\nOrt: Unipark Nonntal, Salzburg\nVon 1. Mai bis 30. Juni 2017 waren Interessierte eingeladen, bei acht Citizen Science-Forschungsprojekten mitzuarbeiten. Im Rahmen der Festveranstaltung, zu der das Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft gemeinsam mit der Österreichischen Austauschdienst-GmbH einlädt, werden die engagiertesten Schulklassen und Einzelpersonen vom BMWFW und den Forschungsteams mit Preisen ausgezeichnet.\nEuropean Researcher´s Night: be-SCIENCEd Forschung hautnah erleben!\nDie European Researchers‘ Night ist ein Mega-Event, das jedes Jahr gleichzeitig in vielen Städten in ganz Europa am letzten Freitag im September stattfindet. Hauptziel der Veranstaltung ist es, Jugendliche für Forschung und Wissenschaft zu begeistern und einen Ort für den Austausch der Forschenden mit der Öffentlichkeit zu schaffen. „beSCIENCEd“ ist Österreichs Beitrag zu dieser Veranstaltung, der vom Practical Robotics Institute Austria (PRIA) in Zusammenarbeit mit dem Technologische Gewerbemuseum (TGM) veranstaltet wird. Im Zuge der European Researchers‘ Night werden interessante wissenschaftliche Stationen, Vorträge und Science Slams von namenhaften Forscherinnen und Forschern gehalten. Die stattfindenden Workshops und Aktivitäten ermöglichen ein spielerisches und praxisorientiertes Lernen.\nNähere Informationen: www.be-scienced.eu\nUhrzeit: 15:00-24:00 Uhr\nOrt: TGM (Technologisches Gewerbemuseum)\nStartveranstaltung zum Sparkling Science-Projekt "Geschlossene Anstalt"\nDas Institut für jüdische Geschichte Österreichs setzt sich mit diesem Projekt zum Ziel in Kooperation mit dem Aufbaulehrgang Wirtschaft (Fachschule Amstetten) und dem Stadtarchiv Amstetten diesen Teil der Geschichte Mauer-Öhlings näher zu beleuchten.\nMehr Informationen zur Veranstaltung unter: www.injoest.ac.at/de/aktuelles/aktuelles.html\n"SCHOOLS & QUAKES" Schlussveranstaltung\nWie können Schüler/innen an die Wissenschaft herangeführt werden und interessierte Bürger/innen einen eigenen Beitrag dazu leisten? Welchen Nutzen ziehen Universitäten und wissenschaftliche Anstalten aus der Einbeziehung von Schüler/innen und Bürger/innen in die Forschung? Antworten auf diese Fragen werden im Rahmen einer Schlussveranstaltung von "Schools & Quakes" und "QuakeWatch Austria" am 30. Mai 2017 an der TU Wien von Schüler/innen, Lehrer/innen und Wissenschaftler/innen gegeben. Diese Projekte betreffen die Erdbebenforschung in Österreich und werden von der Sparkling Science und Citizen Science Initiative des BMWFW gefördert.\nAbschlusspräsentatlion des Sparkling Sciene-Projekts "Musik ohne Grenzen"\nZwei Jahre lang forschten Wissenschaftler/innen und Studierende der mdw gemeinsam mit Schüler/innen des Schulcampus Landstraße zu Mehrsprachigkeit in der Musik und das Verstehen des "Anderen", "Unvertrauten". Etwa 90% der Kinder der beteiligten Schule haben Migrationshintergrund - dies war beim gemeinsamen Tanzen, Musizieren, Singen und forschen gleichzeitig Herausforderung als auch Inhalt des Projekts. Damit haben sich die Projektbeteiligten auch der Tatsache der sozialen und gesellschaftlichen Veränderung an den Wiener Schulen gestellt. Die Musik als Medium und der Instrumentalunterricht haben neue Perspektiven und Inputs für alle Beteiligten eröffnet.\nNähere Informationen zum Projekt: https://www.mdw.ac.at/fsi/musik-ohne-grenzen\nVortrag im Rahmen der 14. Tea Hour der Sammlung Frauennachlässe: Von Armut, Anstand und Almosen. Reaktionsweisen auf die Not in der Wiener Vorstadt zu Beginn des 20. Jhdts.\nIm Laufe des 19. Jahrhundert veränderte sich Wien rapide. Mit der Industrialisierung wuchs die Stadt, insbesondere an ihren Rändern. Anfang des 20. Jhdts. war Ottakring der bevölkerungsreichste Bezirk, geprägt von Armut und Wohnungsnot. Als Reaktion auf die herrschende Not und aus Angst vor „moralischem Verfall“ wurde einerseits mit privater und später staatlicher Wohlfahrt und andererseits mit der Schaffung von Wohnraum reagiert. Zwei dieser Interventionsversuche waren der 1901 gegründete Sozialverein „Wiener Settlement“ und eine 1911 errichtete „Notstandssiedlung“ an der Gablenzgasse.\nIm Vortrag werden diese zwei Initiativen besprochen. Gleichzeitig wird das Sparkling Science-Projekt "Melting Pot!?" vorgestellt. Nähere Infos zum Projekt: https://armutindervorstadt.wordpress.com/. In diesem Rahmen haben die beiden Referentinnen zwei Jahre lang gemeinsam mit der Schulklasse eines Gymnasiums in Ottakring das Thema bearbeitet. Ein Ergebnis davon war die Ausstellung „Hilfe! Armut in der Vorstadt“, die im Bezirksmuseum Ottakring gezeigt und unter Beteiligung der Schüler/innen auf verschiedene Weisen präsentiert wurde.\nUhrzeit: 15:15-17:00 Uhr\nUniversitätsring 1, 2.Stock\nDer Projektleiter des Sparkling Science-Projekts "Wald-Holz-Viertel", Michael Grabner, hat mit seinem Team das Buch "WerkHolz" geschrieben und lädt herzlich zur Buchpräsentation ein. Es wird unter anderem unterschiedliche Präsentationen aus verschiedenen Blickwinkeln zum Thema "Einsatz von Holz" geben, weiters wird über die Entstehung des Buches berichtet.\nOrt: Festsaal der Universität für Bodenkultur Wien\nFestveranstaltung – Verleihung des Citizen Science Awards 2016\nIm Zentrum der festlichen Veranstaltung stehen die Siegerinnen und Sieger des Citizen Science Awards 2016. Von April bis September Bürger/innen und insbesondere Schüler/innen die Möglichkeit bei zehn Forschungsprojekten mitzuforschen. Bei der festlichen Verleihung werden die fleißigsten Laienforscher/innen für ihren Einsatz ausgezeichnet.\nDetails zum Programm der Veranstaltung folgen in Kürze.\nBei der diesjährigen Tagung steht der Open Innovation-Charakter von Sparkling Science im Mittelpunkt. Im Rahmen der Tagung werden Erfolgsgeschichten des Programms präsentiert und neue Modelle der Zusammenarbeit von Wissenschaft, Schule und Gesellschaft diskutiert werden. Weitere Höhepunkte sind das Finale des Sparkling Science Slams, die Verleihung des Young Science-Gütesiegels an Forschungspartnerschulen sowie die Auszeichnung einer herausragenden schulischen Abschlussarbeit, die aus der Young Science-Themenplattform entstanden ist.\nIn the Footprints of our Families. Descendants’ Reunion of the former Jewish Community in St. Pölten, June 2016\nDas Sparkling Science Projekt "Abgemeldet" lädt herzlich zu einer Gedenkveranstaltung an die Novemberprogrome in der ehemaligen Synagoge und einer Filmpräsentation im Cinema Paradiso.\nDas Team von "Abgemeldet" forscht einerseits zu den Lebensrealitäten der Juden und Jüdinnen in St. Pölten Mitte des 20. Jahrhunderts und andererseits zu den Zwangsumsiedelungen ab 1938. Durch das Projekt angestossen entstand der Dokumentarfilm „In the Footprints of our Families. Descendants’ Reunion of the former Jewish Community in St. Pölten, June 2016”. Vom 26.-29. Juni 2016 trafen einander 92 Nachkommen ermordeter und vertriebener jüdischer Familien aus St. Pölten und Umgebung. Der Film fängt die Schauplätze – Synagoge, Friedhof, Wohnorte – und die Atmosphäre dieses Treffens ein.\nIm Anschluss an den Film folgt ein Podiumsgespräch mit den Ausführenden.\nAbschlussveranstaltung des Sparkling Science Projekts "Obst & Baum" & Obstsortenfest\nZwei Jahre lang haben die Schülerinnen und Schüler der Volkschule Ligist, der Volksschule St. Johann – Köppling, der NMS Krottendorf, der FSLE Maria Lankowitz, des BG / BRG Köflach und des Kindergartens Rosental die Obstsortenvielfalt der Region und die Vielfalt an Tieren und Pflanzen in der Streuobstwiese erforscht. Am Sonntag dem 23. Oktober präsentieren sie ihr „Obst & Baum“- Projekt und danach wird gefeiert – mit einem großen Obstsortenfest!\nAn diesem Tag können Sie nicht nur mehr über das Projekt erfahren, sondern auch Apfel- oder Birnensorten bestimmen lassen (bitte 5-10 typische Exemplare mitbringen).\nSie sind auch herzlich eingeladen, sich aktiv mit Apfel- oder Birnenspenden, an der Obstsortenausstellung zu beteiligen (bitte direkt am Sonntag mitbringen).\nEs erwartet Sie ein vielfältiges Kinderprogramm mit Hüpfburg, Obstmärchen, Bastel- & Spielestationen, Schminken und Apfelsaft pressen.\nFür Speis & Trank ist gesorgt. Die musikalische Umrahmung erfolgt durch die Musikschule Ligist.\nAusstellungseröffnung: Die Waldrappe der KLF im Wandel der Zeit. Wissenschaft mit Kindergärten und Schulen.\nDas Sparkling Science Projekt "Sozialer Zusammenhalt und Ausflugsgebiet beim Waldrapp" lädt zu einer Ausstellung in den Cumberland Wildpark Grünau. Wissenswertes und Erstaunliches über eine der meist bedrohtesten Vogelarten der Welt - den Waldrapp - wird in der Austellung zu erfahren sein.\nFür die Austellungseröffnung wird um Anmeldung bis 14. Oktober 2016 gebeten.\nAbschlussveranstaltung des Sparkling Science Projekts "Who cares?"\nDas Sparkling Science Projekt "Who cares? Szenarien einer zukünftigen Sorgekultur" geht langsam dem Ende entgegen. Am 07. Oktober 2016 soll das Projekt mit einer öffentlichen Abschlussveranstaltung beschlossen werden. Es werden die bisherigen Projektergebnisse präsentiert und einige Einblicke in die Sorge-Geschichten gegeben.\nEin besonderer Abschluss der Veranstaltung wartet auf Sie: das SOG Theater wird die Veranstaltungsteilnehmer/innen mit der Performance „Weil es nicht egal ist –Wir sorgen (für) uns“ verabschieden.\nUhrzeit: 09.00-14.00 Uhr\nOrt: Palais Harrach\nSparkling Science Slam Vorentscheidungen\nBei „Science Slams“ wird aktuelle Forschung auf die Bühne gebracht – kurz, pointiert und kreativ. Im Rahmen von Sparkling Science wird nun bereits zum zweiten Mal ein "Science Slam“ für Schülerinnen und Schüler organisiert. In sechs Minuten soll das Publikum einen ersten Eindruck bekommen, worüber die Schüler/innen in den Projekten geforscht haben/forschen!\nBis Ende Juni hatten Schülerinnen und Schüler von Sparkling Science-Projekten Zeit, sich mit einem kreativen Beitrag für den Science Slam zu bewerben. Im Rahmen von zwei Vorentscheidungen in Salzburg und Wien stellen sich nun insgesamt neun Teams dem Publikum und einer Fachjury. Die vier Gewinner-Teams der Vorentscheidungen treten am 14. November beim Finale des Slams - das im Rahmen der Tagung "Von Sparkling Science zu Open Innovation" in Wien stattfinden wird - gegeneinander an.\nOrt: OeAD-GmbH, Saal 1\nAbschlussveranstaltung des Sparkling Science Projekts Pollenallergien und (Fein)staub2\nBetreut von einem Wissenschaftler/innen-Team, haben Schüler/innen des BRG Kepler und BG/BRG Seebacher zwei Jahre lang im Rahmen des Projekts Workshops besucht, gemeinsam geforscht und Beiträge zu einem „Projektkoffer“ erstellt. Die Materialien können für den Unterricht verwendet werden, um den Schüler/innen einen besseren Einblick zu den Themen Pollen, Allergien und Feinstaub zu vermitteln.\nSie sind herzlich zum Projektabschluss eingeladen, bei dem unter anderem die besten Beiträge des Projekts präsentiert werden.\nUhrzeit: 11.00-13.30 Uhr\nHS 03.01 (EG)\nEingang Schubertstraße 1\nAbschlussveranstaltung des Sparkling Science Projekts Wert-Holz\nNach nunmehr mehr als 1 1/2 Jahren intensiver Arbeit sollen am Freitag, 16. September die bisherigen Ergebnisse des Projektes "Wert-Holz" der Öffentlichkeit präsentiert werden. Des Weiteren werden einige Schüler/innen ihre Diplomarbeit, die im Rahmen des Projekts entstanden ist, präsentieren. Die Veranstaltung endet mit einem gemütlichen Ausklang und gibt Gelegenheit zum informellen Austausch der Anwesenden.\nAusstellung: HILFE! Armut in der Vorstadt\nIm Laufe des 19. Jahrhunderts veränderte sich Wien rapide. Mit der Industrialisierung wuchs die Stadt, insbesondere an ihren Rändern. Anfang des 20. Jahrhunderts war Ottakring der bevölkerungsreichste Bezirk. Armut und Wohnungsnot einerseits und Angst vor „moralischem Verfall“ andererseits waren die Folge. Als Antwort darauf entstanden private, später staatliche Wohlfahrt sowie verschiedene Initiativen zur Schaffung von Wohnraum.\nDie Sonderausstellung im Bezirksmuseum Ottakring dokumentiert zwei dieser Interventionsversuche in die Vorstadt: den 1901 gegründeten Sozialverein „Wiener Settlement“ und eine 1911 errichtete Barackensiedlung an der Gablenzgasse.\nDie Ausstellung ist Teil des Sparkling Science Projekts “Melting Pot!? Sozialräumliche Umstrukturierungsprozesse in Ottakring”, welches im Zeitraum von Herbst 2014 bis Herbst 2016 vom Wiener Kreisky-Archiv gemeinsam mit der Klasse 5c bzw. 6c des GRG Maroltingergasse durchgeführt wird.\nDatum: 03. Juni bis\nUhrzeit:Sonntag, 10:00 bis 12:00 Uhr\nOrt: Bezirksmuseum Ottakring\nAusstellung: Kröten, Schlangen & Co. In unseren Gärten, aber wo?\nAmphibien und Reptilien zählen zu den am meisten gefährdeten Organismen. Neben globalen Faktoren wie Klimawandel und Krankheiten spielt der Verlust an Lebensräumen durch Verbauung, Trockenlegung oder intensive landwirtschaftliche Nutzung eine große Rolle. In unseren Breiten kommt besonders zum Tragen, dass etliche Arten ähnliche Raumansprüche wie der Mensch besitzen.\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projekts „Amphibien und Reptilien“ führen Schülerinnen und Schüler unter wissenschaftlicher Anleitung des Universalmuseums Joanneum Beobachtungen in Grünflächen des eigenen Umfeldes durch. Dadurch können die dort vorkommenden Tierarten erfasst sowie die menschliche Einflussnahme auf deren Lebensraum durch Gartengestaltung und –pflege dokumentiert werden.\nDie Ausstellung zeigt die Arbeit der Jugendlichen, erläutert den Themenkreis „Gärten und Grünflächen als Lebensraum für Amphibien und Reptilien“ und soll den Menschen Kröten, Molche, Schlangen & Co. als nützliche Mitbewohner ihres Umfeldes näherbringen.\nDatum: 14. April bis\nDer Sparkling Science-Slam geht in die nächste Runde!\nWie schon 2014 haben Schülerinnen- und Schülerteams wieder die Gelegenheit, das Sparkling Science-Projekt, an dem sie maßgeblich mitgearbeitet haben, beim Sparkling Science-Slam zu präsentieren. Beim großen Finale winken bis zu € 1.000,- für die Gewinner.\nBei einem „Science Slam“ wird aktuelle Forschung kurz, pointiert und kreativ auf die Bühne gebracht. Innerhalb von nur 6 Minuten soll das Publikum einen Eindruck bekommen, womit sich die Schüler/innen in den Projekten beschäftigt haben.\nBis Ende Mai 2016 haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich für den Sparkling Science-Slam zu bewerben. Im Herbst 2016 finden dann die Vorentscheidungen und das große Finale statt.\nSparkling Science Slam 2016\nBewerbung: 15. Februar bis 27. Juni 2016\nVorentscheidungen: September/Oktober 2016\nFinale: Oktober/November 2016\nIm Rahmen des Sparkling Science Projektes water@school veranstalten die Projektteilnehmer/innen (Schüler/innen, Lehrer/innen, Wissenschaftler/innen) den 2. Water Safety Day. Hier werden Frau Prof. Zibuschka und Mag. Martin Jung kurze Vorträge zum Thema Wasser halten. Im Anschluss werden die Schüler/innen ihre Tätigkeiten im Rahmen des Projektes und die Ergebnisse dazu vorstellen. Danach können die Schüler/innen bei verschiedenen Stationen selbst Hand anlegen oder sich durch Posterbeiträge über das Thema Wasser informieren. Zur Abrundung wird der Water Safety Day mit einem Buffet zum Erfahrungsaustausch und informellen Feedback geschlossen.\nSymposium "Ein neuer Regenwald"\nIm kleinen Ort La Gamba in Costa Rica wird der Regenwald nicht nur geschützt, es wird sogar ein neuer Regenwald gepflanzt. Das ist nicht so einfach und wirft eine Menge interessanter Fragen auf, die im Rahmen des Sparkling Science-Projektes „Ein neuer Regenwald“ erforscht werden. Dazu haben 2015 und 2016 Schüler/nnen des Bundesrealgymnasiums 19 und des Wiedner Gymnasiums gemeinsam mit Student/nnen und Wissenschaftlern der BOKU und der Universität Wien in La Gamba geforscht, gegessen, gelacht und geschwitzt. Im Symposium wollen sie die Ergebnisse und Erlebnisse vorstellen.\nBegrenzte Platzanzahl, bitte um Voranmeldung an peter.hietz@boku.ac.at.\nOrt: Universität für Bodenkultur,\nHörsaal EH02, Wilhelm Exnerhaus (Peter Jordan Straße 82 1190 Wien)\nVeranstaltungsreihe zum Projektabschluss von MAKING ART – TAKING PART!\nWas heißt es mit Jugendlichen zu forschen, zu intervenieren und Kritik zu üben? Welche Fragen stellen sich Jugendliche heute? Wofür setzen sie sich ein? Und wie wollen Jugendliche Gesellschaft mitgestalten und verändern? Verschiedene Veranstaltungen geben Einblicke in die Zusammenarbeit des Teams der Kooperationsschwerpunktes Wissenschaft & Kunst (Universität Salzburg/Mozarteum Salzburg) mit SchülerInnen im Rahmen des Forschungsprojektes „Making Art – Taking Part!“:\n3. Mai 2016, 10:30-13 Uhr, Projektpräsentation in Mittersill\nDo It Yourself, Do It Together!\nAltes Bezirksgericht, Kirchgasse 10, 5730 Mittersill\nAm 3. Mai kommt Leben in das alte Bezirksgericht in Mittersill: SchülerInnen der 5. Klassen des BORG Mittersill zeigen Projekte, die sie gemeinsam mit Kunst- und Kulturschaffenden erarbeitet haben – wie etwa künstlerische Interventionen im öffentlichen Raum oder eine selbst moderierte Fernseh-Talkshow. In Kooperation mit den KünstlerInnen Marty Huber, Klaus Dietl und Stephanie Müller, der Kunstvermittlerin Elke Smodics (trafo.K) und FS1.\n4. Mai 2016, 9-13 Uhr, SYMPOSIUM\nAtelier im Schwerpunkt Wissenschaft & Kunst, KunstQuartier, Bergstraße 12, 5020 Salzburg\nDas Symposium widmet sich der Auseinandersetzung mit kritischer Wissensproduktion und Vermittlungspraxen. Was bedeutet eine kritische Wissensproduktion im Kontext kultureller Bildung und eines forschenden Lernens? Wie kann eine Vermittlungspraxis aussehen, die den gesellschaftlichen Status Quo hinterfragt und Transformationsprozesse in Richtung selbstermächtigendes Handeln initiiert? Und welche Materialien wurden bisher dazu entwickelt und wie werden diese eingesetzt? Materialien und Toolboxen aus der feministischen und antirassistischen Vermittlungsarbeit werden zur Einsicht aufgelegt.\nMit: Carmen Mörsch (Zürich), Elke Bippus (Zürich), Yonas Endrias (Berlin), Marty Huber (Wien), Elke Smodics (Wien) und Elke Zobl (Salzburg)\nIn Kooperation mit dem Frauenbüro der Stadt Salzburg und gendup – Zentrum für Gender Studies und Frauenförderung der Universität Salzburg.\n24. Mai 2016, 12-13 Uhr, Ausstellungseröffnung\nIm Rahmen der UNESCO International Arts Education Week und des bundesweiten Aktionstages "Kulturelle Bildung an Schulen"\nenter: Raum für Kunst, KunstQuartier, Bergstraße 12, 5020 Salzburg\nAusstellungsdauer: 25. Mai bis 22. Juni 2016\nEröffnung: Heinrich Schmidinger, Rektor der Universität Salzburg, Edith Schöller, Fachinspektorin für Bildnerische Erziehung für AHS und BMHS am Landesschulrat Salzburg, und Elke Zobl, Projektleitung. Mit SchülerInnen und LehrerInnen der Schulen\nPräsentiert werden die Ergebnisse aus der Zusammenarbeit der SchülerInnen der NMS Liefering (Salzburg) und des BORG Mittersill (Pinzgau) mit verschiedenen KünstlerInnen und dem Projektteam.\nDatum: 3. & 4. & 24. Mai 2016\nOrt: Mittersill & Salzburg\nDer spannende Vortrag gibt einen kleinen Vorgeschmack auf die Sonderausstellung des Sparkling Science Projektes "Melting Pot!?" im Bezirksmuseum Ottakring.\nOrt: VHS Ottakring\nDie Ausstellung zu fünf herausragenden Dichterpersönlichkeiten der (mittelalterlichen) Steiermark wird vom Universitätsverein Steirische Literaturpfade des Mittelalters in Zusammenarbeit mit dem Sparkling Science Projekt Arbeitskoffer gestaltet. Ab 19. Mai 2016 werden poetische Botschaften und historische Lebenszeugnisse Ulrichs von Liechtenstein, Herrands von Wildon, Hugos von Montfort sowie der Mönche Andreas Kurzmann und Bruder Philipp von Seitz im Steiermärkischen Landesarchiv in Graz auf ganz besondere Weise in Szene gesetzt.\nVortrag von Prof.in Dr.in Fatima Ferreira-Briza: Warum und wie werden wir allergisch?\nAllergien sind Fehlreaktionen des Immunsystems auf harmlose Umweltverbindungen. In Österreich ist bereits jede vierte Person davon betroffen, Tendenz steigend.\nDie genauen Ursachen für Allergien sind noch nicht bekannt, aber das komplexe Wechselspiel zwischen genetischer Veranlagung und Umwelteinflüssen spielt bei der Entstehung von Allergien eine wichtige Rolle.\nDie Molekularbiologin Fatima Ferreira-Briza ist Vizerektorin für Forschung und zuständig für die Naturwissenschaftliche Fakultät an der Universität Salzburg.\nDer wissenschaftliche Schwerpunkt von Ferreira-Brizas Arbeiten liegt in der Erforschung und Entwicklung neuer Diagnosemöglichkeiten von Allergien und innovativer Therapieansätze. Im Bereich Birken-, Traubenkraut-, und Beifußallergie zählen ihre Arbeiten zum weltweiten Spitzenfeld.\nModeration: Prof. Dr. Anton Zeilinger\nEinladung zum Vortrag Geschichte verRÄUMEn. Raumfokussierte Zugänge in der Geschichtsvermittlung\nIm Rahmen der Diskussionreihe "Didaktik am Donnerstag" stellen MMag. Dr. Heidi Niederkofler und Mag.a Elke Rajal mit einem Erfahrungsbericht das Sparkling Science Projekt „Melting Pot!? - – Sozialräumliche Umstrukturierungsprozesse in Ottakring“ vor. Interessierte sind herzlich willkommen.\nDatum: Do, 28. Jänner 2016\nOrt: Schwerpunkt: Fachdidaktik Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung Berggasse 7, 1090 Wien Seminarraum FDZ Geschichte 1 (Parterre)\nEinladung zur Abschlussveranstaltung des Projekts InMeLi\nDie Plattform Wiener Medienpädagogik des Institutes für Bildungswissenschaften der Universität Wien lädt am Dienstag, 26.01.2016 um 10:00 Uhr zur Abschlussveranstaltung des Projektes ein. Neben der Präsentation der Projektergebnisse werden in einem Video die Erfahrungen einiger Schülerinnen und Schüler in dem Projekt gezeigt.\nNähere Informationen zum Projekt sind auch auf dem Forschungsblog nachzulesen: http://podcampus.phwien.ac.at/inmeli/\nDatum: Di, 26. Jänner 2016\nUhrzeit: 10:00 bis ca 11:30 Uhr\nOrt: NMSi College Hernals\nAnmeldungen unter: katharina.mildner@univie.ac.at\nFestveranstaltung – Verleihung des Citizen Science Awards 2015\nIm Zentrum der festlichen Veranstaltung stehen die Siegerinnen und Sieger des Citizen Science Awards 2015. Alle österreichischen Schulen hatten im Oktober die Möglichkeit, sich an vier Forschungsprojekten zu beteiligen. Jene Schulen bzw. Schulklassen, die die meisten Daten liefern, gewinnen einen der Awards. Bei der festlichen Verleihung werden die Schülerinnen und Schüler für ihren Einsatz ausgezeichnet und erhalten bei einer Keynote-Speech Einblicke in die Programmierung von Apps.\nDa Anzahl der Plätze beschränkt ist, bitten wir Sie, sich bis 7.Dezember 2015 anzumelden.\nEinlandug Young Citizen Science Award\nNetzwerktreffen: Von Sparkling Science zu Citizen Science: Wie man in Forschungsprojekten mitarbeiten kann\nIm Zentrum des Young Science-Netzwerktreffens stehen Citizen Science-Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, die als Vermittelnde zwischen Forschenden und Jugendlichen bzw. interessierten Erwachsenen fungieren. Mit dieser Rolle und den Herausforderungen bei der unterschiedlich intensiven Formen der Zusammenarbeit setzt sich das Netzwerktreffen auseinandern.\nVertreterinnen von zwei Projekten geben praktische Einblicke in die Chancen und Herausforderungen bei der Mitarbeit in Citizen Science-Projekten. Anschließend wird der neue berufsbegleitende Citizen Science-Lehrgang zu nachhaltigem Entdecken und Forschen in Gruppen präsentiert und über Unterstützungsmaßnahmen und Instrumente für Citizen Science-Multiplikatorinnen und Multiplikatoren diskutiert.\n1010 Wien, Saal 1\nEinladung zur Ausstellung: "Wie leben?"\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projekts "Wie leben?" entdecken, verstehen und entwerfen Jugendliche zukunftsfähige und nachhaltige Lebensstile neu.\nDie Ausstellung präsentiert den ersten Teil des Projektes, die partizipative Forschungsphase zur Beobachtung und Analyse von Lebensstilen ebenso wie den zweiten Teil, wo im Rahmen eines Co-Design Prozesses gemeinsam mit Designerinen und Designern sowie den Jungedlichen nachhaltigere Lösungen für konkrete Aspekte ihres Alltags gestaltet wurden.\nOrt: Aula des ERG Donaustadt\nDauer der Ausstellung: 17. bis 27. November 2015\nMo–Fr 8:00 bis 17:00 Uhr\nInfoveranstaltung "Citizen Science-Förderinitiative" | 9. November 2015 | 14-17 Uhr | Palais Harrach, Wien\nFörderung von Citizen Science-Projekterweiterungen für laufende Forschungsprojekte\nZiel einer neuen vom BMWFW, FWF und OeAD getragenen Förderinitiative ist es, Wissenschaftler/innen bei der Einbindung von Bürgerinnen und Bürgern in ihre wissenschaftlichen Vorhaben zu unterstützen. Die Ausschreibung richtet sich an laufende Sparkling Science- und FWF-Projekte, die über ein Citizen Science-Erweiterungsprojekt zusätzliche wissenschaftliche Erkenntnisse gewinnen können.\nIm Rahmen der Veranstaltung präsentiert das Citizen Science-Projekt "Migräne Radar 2.0" (Deutschland), wie man Bürgerinnen und Bürger einbinden kann und welche Herausforderungen dies für Forschende und Citizen Scientists darstellt. Anschließend informiert die IIASA (Österreich) über technische Möglichkeiten, Bürgerinnen und Bürger via App in Projekte einzubinden. Abgerundet wird das Programm durch die Präsentation der Förderinitiative und der Beantwortung von Fragen zur Ausschreibung.\nProgramm >>> Anmeldeformular >>>\nSchools & Quakes Jahrestreffen 2015\nMit 1. Oktober 2015 geht das Sparkling Science-Projekt Schools & Quakes in das zweite Jahr. Das Jahrestreffen am 23. September 2015 im Naturhistorischen Museum Wien soll einen Überblick über die Aktivitäten im ersten Jahr bieten, die Leistungen in erzieherischer und wissenschaftlicher Hinsicht beleuchten und würdigen, sowie weitere Impulse für das zweite Projektjahr geben. Das Citizen Science Projekt QuakeWatch Austria wird ebenfalls die ersten Ergebnisse und weitere Pläne präsentieren.\nOrt: Naturhistorisches Museum Wien, Maria‐Theresien‐Platz, 1010 Wien\nKontakt: Em.Univ.Prof. DI Dr. Ewald Brückl,TU Wien, ebrueckl@geo.tuwien.ac.at\nProjektpräsentation „MAKING ART – TAKING PART!“\nDie erste Projektphase des Sparkling-Science-Projektes „MAKING ART – TAKING PART!“ nähert sich dem Ende und wir freuen uns Sie herzlich zur performativen Projektpräsentation der Schülerinnen und Schüler der Klasse 4A der Neuen Mittelschule Liefering, am 7. Juli von 10-13 Uhr , einladen zu dürfen! In einer spielerischen Forschungsreise durch den öffentlichen Raum werden die Ergebnisse aus dem fünfmonatigen Prozess der Zusammenarbeit vorgestellt.\nStartpunkt: Neue Mittelschule Liefering, Laufenstraße 49, 5020 Salzburg (Rundgang – Details siehe Einladungskarte) Projekthomepage:\nAbschlussevent des Sparkling-Science Projekts "Natur vor der Haustür - Citizen Science macht Schule"\nAm Montag, den 29. Juni 2015, präsentieren die Schülerinnen und Schüler aus dem Sparkling Science-Projekt "Natur vor der Haustür - Citizen Science macht Schule" die ersten Ergebnisse ihrer Erhebungen. Des Weiteren werden den Schülerinnen und Schülern für ihre bisherigen Leistungen in dem Projekt ausgezeichnet.\nOrt: BOKU Wien (Standort Alte WU)\nStartveranstaltung "Responsible Science – Wissenschaft und Gesellschaft im Dialog"\nIm Zentrum der Startveranstaltung des Bundesministeriums für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft stehen neue Wege der Integration weiterer Bevölkerungsschichten, damit Forschung künftig noch spezifischer auf aktuelle und zukünftige gesellschaftliche Bedürfnisse Österreichs ausgerichtet ist. Im Rahmen der Startveranstaltung werden sowohl laufende Projekte mit RRI (Responsible Research and Innovation)-Ansätzen präsentiert, als auch die nächsten Förderungsmöglichkeiten, die die breite Beteiligung von Wissenschaft und Forschung an RRI-Ansätzen unterstützen sollen, präsentiert.\nOrt: Media Tower,15. OG, Taborstraße 1-3, 1020 Wien\nInfo-Veranstaltung: Mathematische Pluskurse 2015/2016\nAm 28. April 2015 lädt die Universität Salzburg zu einer Informationsveranstaltung über die geplanten Pluskurse im Rahmen des Sparkling Science-Projekts „EMMA". Ziel des Projekts ist es, in Zusammenarbeit mit Schüler/innen Fragestellungen der mathematischen Algorithmik zu erarbeiten. Pluskurse bilden ein spezielles Programm des Landesschulrats zur Begabtenförderung und werden von Mag. Christoph Moser angeboten.\nDatum: Dienstag, 28. April 2015 von 12:15 bis 13:30 Uhr\nOrt: Erzbischöfliches Privatgymnasium Borromäum,Festsaal\n4. OeAD-Fachtagung „Schule grenzenlos. Schulen in Bewegung. Sport im Fokus: beim Lernen, Lehren und Forschen“\nDie 4. Fachtagung „OeAD macht Schule“ findet am 21. April 2015 von 10:00 bis 17:00 Uhr in der Vienna Business School Hamerlingplatz, 1080 Wien statt. Das Thema lautet: „Schule grenzenlos. Schulen in Bewegung. Sport im Fokus: beim Lernen, Lehren und Forschen“.\nDie Keynotes werden von Skisprungolympiasieger, Lehrer, Trainer und Sportmanager Toni Innauer sowie Renate Zimmer beigesteuert. Renate Zimmer ist Direktorin des Instituts für Sport- und Bewegungswissenschaften an der Universität Osnabrück sowie Direktorin des Niedersächsischen Instituts für Frühkindliche Bildung und Entwicklung. Am Nachmittag stehen interessante Fachkreise zum Themenkomplex „Sport und Schule“ auf dem Programm.\nDatum: Dienstag, 21. April 2015, 10:00-17:00 Uhr (Anmeldeschluss ist der 7. April 2015)\nOrt: Vienna Business School Hamerlingplatz, Hamerlingplatz 5-6, 1080 Wien\nInfoabend zum Thema Pechgewinnung\nAm 12. Februar 2015 lädt die ÖH BOKU und „Die KEAföhrenen“ ausgehend vom Sparkling Science-Projekt „Pech gehabt!“ zum Informationsabend zum Thema „Pechgewinnung". Ziel des Projekts war, die Harzzusammensetzung der Schwarzföhren unter dem Einfluss verschiedener Umweltbedingungen zu untersuchen und gleichzeitig die Eigenschaften, die die Harzgewinnung auf ausgewählte Holzeigenschaften hat, zu erfassen.\nZum Ausklang gibt es nach der Informationsveranstaltung ein kleines Buffet mit Getränken.\nDatum: Donnerstag, 12. Februar 2015 von 15 bis 18 Uhr\nOrt: BOKU Wien, Schwackhöfer-Haus SR09\nFeierlicher Projektauftakt „Doing Welterbe – Welterbe begreifen"\nAm 30. Jänner 2015 lädt das Sparkling Science-Projekt „Doing Welterbe – Welterbe begreifen“ zum Projektauftakt. Das Projekt befasst sich mit der Erforschung der Prähistorischen Pfahlbauten um die Alpen. Im Rahmen der Veranstaltung wird die Projektleitung zusammen mit den beteiligten Partnerinstitutionen das Projekt im Detail vorstellen. Im Anschluss wird Dr. Christian Hemmers vom Verbund Oberösterreichischer Museen einen Festvortrag zum Thema „Herausforderung Heimatmuseum“ halten. Danach wird zum gemeinsamen Ausklang am Buffet mit allen Teilnehmer/innen geladen.\nDatum: Montag, 30. Jänner 2015 von 18 bis 22 Uhr\nOrt: Gasthof Druckerhof, Druckerstraße 15\nFür weitere Informationen und Fragen, wenden Sie sich bitte an: welterbe@pfahlbauten.at\nKick-Off Workshop: Experimentieren mit mathematischen Algorithmen\nDatum: Montag, 12. Jänner 2015 ab 10 Uhr\nOrt: Dekanatssitzungssaal der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Salzburg (Hellbrunner Straße 34, 5020 Salzburg)\nFür weitere Informationen und Fragen, wenden Sie sich bitte an: andrea.baumgartner@sbg.ac.at\nSPARKLING SCIENCE-KONGRESS 2014: „Wissenschaft mit der Gesellschaft“ - Perspektiven für die gemeinsame Forschung mit Jugendlichen\nDer Nachmittag bietet Raum zum Austausch von neu geförderten, laufenden und abgeschlossenen Projekten. Projektleiter/innen und -mitarbeiter/innen der neu geförderten Sparkling Science-Projekte erhalten im Rahmen von drei stattfindenden thematischen Parallel Sessions die Gelegenheit, in einen Austausch mit bereits abgeschlossenen bzw. schon länger laufenden Projekten zu treten. Die drei Sessions greifen folgende Themen auf:\n• Session 1: Von Sparkling Science zu Citizen Science\n• Session 2: Von Sparkling Science zu Open Innovation\n• Session 3: Sparkling Science Communication\nIn einem abschließenden Plenum werden die Ergebnisse der Workshops zusammengeführt.\nFür die Teilnahme am Kongress ist eine Anmeldung bis Montag, 10. November 2014 erforderlich!\nOrt: Österreichische Akademie der Wissenschaften,\nZusammenfassung Session 1\nZusammenfassung Session 3\nBei „Science Slams“ wird aktuelle Forschung auf die Bühne gebracht – kurz, pointiert und kreativ. Im Rahmen von Sparkling Science wurde nun erstmals ein „Junior Slam“ für Schülerinnen und Schüler organisiert. Innerhalb von nur 6 Minuten soll das Publikum einen ersten Eindruck bekommen, womit sich die Schüler/innen in den Projekten beschäftigt haben!\nBis Ende September hatten die Jugendlichen Zeit, sich mit einem kreativen Beitrag für den Science Slam zu bewerben. Nun stellten sich insgesamt elf Teams erstmals dem Publikum. Im Rahmen von zwei Vorentscheidungen – eine in Salzburg, die zweite in Wien – wurden jeweils zwei Finalist/innen-Teams durch eine Fachjury ermittelt.\nFolgende Gewinner-Teams haben sich für das große Finale qualifiziert:\n• HBLA Ursprung (Elixhausen) aus dem Sparkling Science-Projekt „ALRAUNE“\n• Neue Mittelschule Weer aus dem Sparkling Science-Projekt „Viel-Falter“\n• Bundes-Blindenerziehungsinstitut aus dem Sparkling Science-Projekt „Sprachsynthese von auditiven Lehrbüchern für blinde Schüler/innen (SALB)“\n• Gymnasium Sacre Coeur Pressbaum aus dem Sparkling Science-Projekt „Klimawandel: Auswirkungen auf unsere Vogelwelt“\nAm 17. November treten die vier Teams beim Finale des Slams – das im Rahmen des „Sparkling Science-Kongresses" in Wien stattfindet – gegeneinander an. Auf das Siegerteam wartet beim Finale ein Preisgeld von € 1.000, die weiteren Finalist/innen-Teams erhalten jeweils € 500.\nÜberzeugen Sie sich von den Präsentationstalenten der Schüler/innen und kommen Sie zum großen Finale des Sparkling Science-Slams!\n„Hall in Bewegung. Spuren der Migration in Tirol“\nEröffnung: Freitag, 26. September 2014, 19:00 Uhr\nHall in Bewegung Plakat\nObstfest mit Obstsortenbestimmung als Startschuss für das Sparkling Science Projekt „Obst & Baum“\nAls offiziellen Auftakt für das Projekt, veranstaltet die Volksschule St. Johann-Köppling am Sonntag dem 19. Oktober\nab 10 Uhr ein Obstfest. Die Veranstaltung findet im Schulhof der Volksschule St. Johann-Köppling statt.\nAuf folgende Highlights können sich die Besucher freuen:\n• Eine gratis Obstsortenbestimmung für alle Interessierten. Dafür sollten pro Sorte 10 sortentypische Exemplare mitgebracht werden.\n• Die Vorstellung des Schulprojektes durch Kinder der Volksschule St. Johann – Köppling.\n• Eine Ausstellung zur Bedeutung von Streuobstwiesen.\n• Der Besuch der Steirischen Apfelkönigin\n• Gemeinsames Apfelpressen und Verkostungen von Köstlichkeiten aus Apfel und Birne (Apfelstrudel, Obstkuchen, Säfte, Moste, Schnäpse,…)\nSchulhof der Volksschule St. Johann-Köppling (St. Johann ob Hohenburg 5, A-8565)\nFür weitere Informationen und Fragen, wenden Sie sich bitte an: Erika Keller, erika.keller@uni-graz.at oder an Direktor Josef Archan: vs@st-johann-koeppling .at\nFachveranstaltung: „Gebrauchsanleitung Väterkarenz – Herausforderungen für Unternehmen und Politik“\nDienstag, 23. September 2014, 14:00-16:30 Uhr im Bundesministerium für Bildung und Frauen, Audienzsaal, Minoritenplatz 5, A-1014 Wien\nAnmeldung für die Veranstaltung und Kinderbetreuung unter: www.oegut-registration.at\nBei den Tagen der Nachhaltigkeit im Rahmen der Veranstaltung ´Schulen leben Nachhaltigkeit´ präsentieren die Schüler/innen der Neuen Mittelschule Lesachtal und der HLW Hermagor die aus ihrer Sicht wichtigsten Forschungsergebnisse des Sparkling Science-Projektes "Landscape and You-th".\nDonnerstag, 18. September 2014, 13:00-14:00 Uhr, Messe-Centrum 5, Klagenfurt\nLandscape and You-th: Einladung zur Vorstellung der Smartphoneapplikation zum Flachs\nIm Rahmen des Sparkling Science Projekts „Landscape and You-th Ein Oral History Projekt zu lokalem Wissen, Sprache und Landschaft" wird am Mittwoch, 11. Juni 2014 um 19:00 Uhr, im Bildungszentrum Lesachtal die Smartphoneapplikation rund um den Lesachtaler Flachs vorgestellt. Neben einer Aufführung des Brechl-Raps von Schüler/innen der Klassen 3a/b des Bildungszentrums und weiteren musikalischen Einlagen wird abschließend der Trickfilm "Dem Flachs auf der Spur Rituale und Bräuche im Jahreslauf" der Klasse 3b präsentiert.\nMittwoch, 11. Juni 2014 um 19:00 Uhr\nEnsembleraum des Bildungszentrums Lechsachtal\nSt. Lorenzen im Lechsachtal\nDipl. Ing. Dr. Michael Grabner und Sebastian Nemestothy\nEinladung zur Projekt-Abschlusstagung „Ausbildung gemeinsam weiterdenken – BAKIP, Universität und Praxis im Dialog“\nEinladung zur KiP-Finissage: Abschluss des Sparkling-Science-Projekts „Kids Participation in Research“\nMittwoch, 21. Mai 2014, 16:00-18:00 Uhr\nBiozentrum UZA 1 (Ebene 3, Spange 4), Althanstraße 14, 1090 Wien\nAnmeldung bis 18. Mai 2014 unter: christine.heidinger@univie.ac.at\nEinladung zur Abschlussveranstaltung für das Projekt "UNTERWEGS - Jugend unterwegs in Wissenschaft und Alltag"\nAnmeldung bis 30. April unter:\n3. OeAD-Fachtagung „Schule grenzenlos. Schule außerhalb von Zwängen. Normen versus Kreativität.“\nEinladung zum interdisziplinären Symposion "Individuum - Collectivum: Nachklänge"\nIm Rahmen von „Sparkling Science" findet von Mittwoch, 19. März bis Donnerstag, 20. März 2014 ein interdisziplinäres Symposion unter dem Titel "Individuum - Collectivum: Nachklänge" an der Universität Mozarteum statt.\nAusgangspunkt für diese Tagung ist das musiktheatrale Forschungsprojekt "Individuum - Collectivum" der Abteilung für Musikpädagogik. In wissenschaftlichen Beiträgen, Diskussionsrunden und Präsentationen aus der unmittelbaren Unterrichtspraxis werden - angestachelt durch Vinko Globokars Materialsammlung "Individuum-Collectivum" - ästhetische Prozesse und soziale Interaktionen im kreativen Gestalten in der Schule in den Blick genommen. Zentrales Augenmerk gilt dem Gedankenaustausch zwischen Schülerinnen und Schülern, Lehrenden sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern.\nInformationen und Anmeldung: ao. Univ. Prof. Dr. Michaela Schwarzbauer (michaela.schwarzbauer@moz.ac.at)\nEinladung zur Abschlussveranstaltung AlmWaal – Ein Forschungsprojekt mit Schülern zur Bewässerung auf Almen\n39031 Dietenheim/Bruneck (Südtirol)\nAnmeldungen unter: karin.neff@umweltbuero.at\noder 0463 516 614 13\nKüren Sie das beste Wissenschaftsbuch des Jahres\nKinder und Jugendliche können sich außerdem auf dem Junior-Wissenschaftsblog mit anderen über ihre Lieblingsbücher austauschen.\nAm Mittwoch, den 11. Dezember 2013, findet an der FH OÖ/Steyr eine Informationsveranstaltung zum Forschungsprogramm Sparkling Science statt.\nNeben Hintergrundinformationen über das Konzept der Kooperation zwischen Wissenschaft und Schule sowie facts&figures zu bisher geförderten Projekten werden sich drei von der FH OÖ durchgeführte Sparkling Science-Projekte präsentieren.\nDanach können Fragen rund um die 5. Ausschreibung gestellt werden.\nUm Anmeldung bis zum 4. Dezember 2013 unter events@fh-steyr.at wird gebeten.\nEinladung zum Young Science-Netzwerktreffen mit dem Schwerpunkt „5. Ausschreibung Sparkling Science“\nEinladung zur Projektpräsentation und Podiumsdiskussion: Wer steht zur Wahl? In-/Exklusion durch politische Parteien\nAula am Campus der\nUniversität Wien (Hof 1.11)\nProjektpräsentation „Landscape and You-th“ und Aufführung des „Flachs-Raps“\nFilmpräsentation „Das Tal der Geschichte“\nWie viele Sensengriffe oder Küchen-Quirle können aus einem Baum gewonnen werden? Was baute man früher mit welcher Holzart? Welche Teile des Baumes wurden wofür verwendet?\nErlebins Österreich - ORF 2\nEinladung zur Fachtagung: Schule Grenzenlos - <br>Wie Projekte Wurzeln schlagen. Dissemination und Nachhaltigkeit von Bildungskooperationen\nNach der erfolgreichen ersten Schulkonferenz im April 2012, findet nun die zweite Fachtagung "Schule grenzenlos. Wie Projekte Wurzeln schlagen. Dissemination und Nachhaltigkeit von Bildungskooperationen" statt.\nNeben Impulsreferaten von Andreas Salcher (Bildungsexperte und Gründer der Sir-Karl-Popper-Schule Wien) und Werner Gruber (Professor der TU Wien, Leiter des Planetariums und Science Buster) stehen eine Podiumsdiskussion und Fachkreise zu aktuellen bildungspolitischen Fragen auf dem Programm. Abgerundet wird die Konferenz durch die Präsentation der OeAD macht Schule-Publikation, die im Mai im Rahmen der OeAD-Schriftenreihe erscheint.\nAnmeldungen unter: http://www.oead.at/projektekooperationen/oeadmachtschule/fachtagungoeadmachtschule/\nEinladung: Historische Holzverwendung – Vom Baum zum Kasten\nYoung Science lädt gemeinsam mit der FH St. Pölten, die seit Jahren spezielle Angebote zur Förderung des Interesses an Wissenschaft und Forschung von Kindern und Jugendlichen anbietet, zum\n1. Netzwerktreffen in St. Pölten ein.\nUnter dem Motto „Forschung verbindet! Erfolgreiche Wege der Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule am Beispiel Digitale Medien“ wird Wissenschaftler/innen und Pädagog/innen Raum und Zeit zum Vernetzen sowie zum Erfahrungsaustausch geboten. Im Fokus der Veranstaltung stehen diesmal Projekte und Aktivitäten, in welchen digitale Medien eine zentrale Bedeutung haben. Zu Wort kommen Wissenschaftler/innen und Lehrende sowie an Projekten beteiligte Schüler/innen. Ziel der Veranstaltung ist, aktuelle Projekte an der Schnittstelle von Wissenschaft und Schule vorzustellen und Erfahrungen, Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit von Wissenschafts- und Bildungseinrichtungen zu diskutieren.\nWeiters auf dem Programm stehen:\n• Info-Stände zur Network-Activity\n• eine Podiumsdiskussion mit Fokus auf Erfahrungen in der Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule am Beispiel von Projekten im Kontext „digitale Medien“.\nDienstag, 16 .April 2013\nEinladung zur Tagung „Hat (nichts) mit mir zu tun!” Zum Umgang mit Migration(en) in Schulbüchern und Unterricht\n(Altes AKH, Hof 1.11)\nEinladung zur Filmpremiere mit anschließender Diskussion\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projektes\n„Sag mir, wo die Juden sind“ haben Schüler/innen des Gymnasiums Josefstraße (St. Pölten) einen Dokumentarfilm gestaltet, der die vergessene jüdische Gemeinde ins Gedächtnis der Stadt zurückholen soll.\nDer Film zeigt Originalaufnahmen vom umjubelten Einzug Adolf Hitlers in St. Pölten im März 1938. Ergänzend zu diesem Filmmaterial erzählen in Interviews Zeitzeug/innen aus Österreich und Israel, die ihre Wurzeln in der jüdischen Gemeinde haben, sowie Bewohner/innen eines St. Pöltner Pensionist/innenheims von ihren Erinnerungen und den Auswirkungen von Anschluss und Shoa auf die jüdische Gemeinde.\nAbschlusskongress des Projekts „JuMuW“\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projekts „JuMuW – Jugendforschungswerkstatt Mulitkulturelles Wien“ haben sich Schüler/innen zweier Wiener Schulen gemeinsamt mit Lehrer/innen und Wissenschaftler/innen der Universität zwischen\nJuni 2011 und Juni 2012 mit sozialwissenschaftlicher Forschung beschäftigt, verschiedene Forschungsmethoden wie Fragebogen und Interview kennengelernt und selbständig Forschungen zu jugendlichen Lebenswelten durchgeführt.\nAm 14. Dezember 2012 lädt nun das Projektteam am Institut für Kultur- und Sozialanthropologie zum abschließenden Kongress ein. Neben einer Präsentation des Projekts sowie eines Dokumentarfilms am Vormittag, stehen bei zwei Workshops am Nachmittag folgende Themen im Mittelpunkt:\n• Welche Erkenntnisse aus JuMuW sind in die Kultur- und Sozialanthropologie bzw. die Sozialwissenschaften transferierbar?\nAnmeldungen bis spätestens 30.November 2012\nInstitut für Kultur- und Sozialanthropolgie\nEinladung zur Buchpräsentation: „Politik der Inklusion und Exklusion“\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projekts\nGLO-PART erforschten Schüler/innen gemeinsam mit Wissenschaftler/innen der Universität Wien jugendliche Wahrnehmungen von und Einmischungen in europäisierte und globalisierte Politik.\nAbschlusspräsentation des Projekts „Facing the Differences“\nBAKIP Mater Salvatoris\nEinladung zur Abschlusspräsentation des Projekts „Peer Violence – Gewalt unter Jugendlichen aus der Perspektive von Mädchen und Burschen“\nZwei Jahre lang arbeiteten Schüler/innen mehrerer Wiener Schulen gemeinsam mit einem Wissenschaftler/innen-Team des Kompetenzzentrums für Soziale Arbeit an der FH Campus Wien zum Thema alltägliche Gewalt unter Jugendlichen.\nIm Mittelpunkt stand dabei, wie Jugendliche selbst alltägliche Gewalt wahrnehmen und wie sie Interventionen bewerten.\nEinladung zur Abschlussveranstaltung des Projekts<br> „Catch me if you can“\nSeit Oktober 2010 erforschen Schüler/innen aus drei oberösterreichischen Schulen gemeinsam mit Wissenschafter/innen der FH Oberösterreich und der Universität Linz Gründe und Motive des Ladendiebstahls bei Jugendlichen.\nDavon ausgehend erarbeitete das interdisziplinäre Forschungsprojekt aus den Bereichen Betriebswirtschaft, Kriminologie und Strafrecht Maßnahmen zur Reduzierung der Ladendiebstahlskriminalität von Jugendlichen.\nAm Donnerstag, den 27. September 2012, präsentiert das Team die Forschungsergebnisse und lädt zu einer Podiumsdiskussion.\nAußerdem berichten die Schüler/innen und Wissenschafter/innen von ihren Erfahrungen im Projekt.\nUm Anmeldungen bis zum 14. September 2012 wird gebeten.\nEinladung zur Abschlussveranstaltung des Projekts <br>„Sag mir, wo die Juden sind“\nSeit Oktober 2010 erforschten Schüler/innen zweier\nSt. Pöltner Schulen gemeinsam mit Wissenschaftler/innen des Instituts für jüdische Geschichte Österreichs (INJOEST) jüdische\nMigrations- und Vertreibungsgeschichte in St. Pölten.\nEinladung zum <br>1. Internationalen Sparkling Science-Kongress\nDas Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung lädt am Montag, den 17. September 2012 Wissenschafter/innen, Pädagog/innen und Schüler/innen unter dem Motto „Sparkling Science Kongress. Junge Forschung. International“ zum\n1. Internationalen Sparkling Science-Kongress.\nAm Nachmittag laden sechs thematische Workshops Wissenschafter/innen, Lehrpersonen und Interessierte zu einem Erfahrungsaustausch mit Fokus auf die wissenschaftlichen Ergebnisse der Sparkling Science-Projekte. Für teilnehmende Schüler/innen wird am Nachmittag ein eigenes Programm zum Thema „Auf der Suche nach dem Sparkling Effekt“ - mit Projektpräsentation, Erfahrungsaustausch und einem Sparkling Science-Quiz - stattfinden.\nFalls Sie noch eine Anmeldung nachreichen möchten, wenden Sie sich bitte an: sparklingscience@oead.at\nPP_Wenn Lifestyle krank macht\nSparkling Ethics - Einladung zur Abschlusspräsentation des Projekts "ethik&gesundheit"\nIm Rahmen des Projekts „ethik&gesundheit“ beschäftigten sich seit Oktober 2010 Schüler/innen, Lehrer/innen, Studierende und ein interdisziplinäres Team von Wissenschaftler/innen mit Fragen rund um das Thema „Bioethik im Unterricht“.\nDabei stand die Überlegung im Mittelpunkt, wie bioethische Fragen im Unterricht behandelt werden können, damit sich junge Menschen an der ethischen Bewältigung der Problemstellung beteiligen. Außerdem wurden Materialien entwickelt, die zu einer kritischen Wahrnehmung und verantwortungsbewussten Praxis befähigen.\nDie im Projekt entstandenen wissenschaftlichen Ergebnisse, Bachelor- und Diplomarbeiten, Unterrichtsmaterialien und technische Geräte werden gemeinsam von Schüler/innen, Lehrer/innen, Studierenden und Wissenschaftler/innen präsentiert.\nUm Anmeldung bis zum 10.September 2012 wird gebeten.\nÖsterreichische Akademie der Wissenschaften/Clubraum\n1. Young Science Tagung mit Verleihung des Young Science Gütesiegels für Forschungspartnerschulen\n2012 lädt Young Science Forschungseinrichtungen und Schulen erstmals zu einer Tagung. Unter dem Motto "Schulen als Forschungspartner?" informieren am Vormittag informieren Expert/innen über verschiedene Aktivitäten an der Schnittstelle von Wissenschfat und Schule. Thematische Workshops am Nachmittag dienen dem Erfahrungsaustausch.\nAls Höhepunkt der 1. Tagung am 28. Juni 2012 verleiht BM Karlheinz Töchterle das Young Science-Gütesiegel an Schulen, die bereits bisher sehr erfolgreich mit wissenschaftlichen Einrichtungen zusammengearbeitet haben und die ausgehend von Einzelkooperationen Vorbildlösungen eines verbesserten Schnittstellenmanagements zum tertiären Bildungsbereich entwickelt haben.\nAusstellung – Der jüdische Friedhof von Graz\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projekts "Der jüdische Friedhof von Graz: Erforschen – Bewahren – Erinnern" lädt das Centrum für Jüdische Studien der Karl-Franzens-Universität Graz gemeinsam mit den Schüler/innen des Akademischen Gymnasiums Graz zur Ausstellung mit dem Titel: „Die Ausstellung – Der jüdische Friedhof Graz“ ein.\nDie Ausstellung widmet sich der Geschichte der Errichtung des jüdischen Friedhofs im 19. Jahrhundert sowie dem Schicksal von rund 1.500 hier beerdigten Jüdinnen und Juden.\nMi, 27.06.2012: 15:00 - 19:00 Uhr und gegen Voranmeldung\n(E-Mail: ausstellung@ikg-graz.at; Tel.: 0650/7401324\nam Mo, Mi und Fr.: 11:00 - 15:00 Uhr sowie Di. 09:00 - 13:00 Uhr!\nEinladung zur Abschlussveranstaltung des Projekts „Verstehendes Lernen durch Concept Cartoons“\nSeit September 2010 erforschen und erproben Schüler/innen mehrerer Schulen gemeinsam mit Wissenschaftler/innen des Österreichischen Kompetenzzentrums für Didaktik der Chemie (Universität Wien) den gewinnbringenden Einsatz von Concept Cartoons im Chemie-Unterricht.\nDiese Cartoons illustrieren jeweils eine Alltagssituation, die von einer Gruppe verschiedener Personen diskutiert wird. Die Aussagen der einzelnen Figuren enthalten sowohl wissenschaftliche als auch gängige alternative Vorstellungen. Diese unterschiedlichen Aussagen ermöglichen einen konstruktiven Dialog und fördern wissenschaftliches Argumentieren.\nAECC Chemie, Universität Wien\nEinladung zum Energietag 2012 der HTL Wiener Neustadt\nYoung Science-Netzwerkveranstaltung „Forschung verbindet! Erfolgreiche Wege der Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule“\nNeugier ist ein grundlegender Motivator, um die Welt zu entdecken, sowohl bei Kindern als auch bei Forscherinnen und Forschern. Die Universität Innsbruck bietet seit Jahren spezielle Angebote zur Förderung des Interesses an Wissenschaft und Forschung von Kindern und Jugendlichen an: von außerschulischen Maßnahmen wie der Jungen Uni, wie die Kinderuniversität in Innsbruck genannt wird, über Programme im Rahmen derer Schulen gemeinsam mit Wissenschafter/innen an Projekten arbeiten bis hin zu speziellen Informationsveranstaltungen für Studieninteressierte.\nAuch im BMWF werden seit Jahren Maßnahmen gesetzt, um jugendlichen Forschergeist zu wecken: von der Förderung der Kinder- und Junioruniversitäten, über das Nachwuchsförderprogramm Sparkling Science und das Angebot der Studienberatung bis hin zur Einrichtung von Young Science, einem neuen Zentrum zur Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule im Herbst letzten Jahres. Ziel dieser neuen Serviceplattform ist es, gemeinsam mit den zahlreichen engagierten österreichischen Forschungs- und Bildungseinrichtungen die Schnittstelle Wissenschaft und Schule zu verbessern und Erfahrungsaustausch zu ermöglichen.\nEinladung zur KiP² - Finissage\nDiesen Fragen geht das Sparkling Science-Projekt „KiP²“ seit vier Jahren nach. Die Erkenntnisse aus der Entwicklungs- und Forschungsarbeit stellt das Projekt-Team am Freitag, den 04. Mai 2012, 09:00 bis 12:30 Uhr, in der Universität Wien, Aula am Campus, Altes AKH, vor. Darauf aufbauend gibt das Team einen Ausblick auf zukünftige Herausforderungen. Abschließend hält der führende Experte zu Fragen des Wissenschaftsverständnisses, Professor\nFuad Abd-El-Khalick (University of Illinois at Urbana-Champaign), einen Vortrag.\nEinladung zur ersten europäischen ECER-Konferenz 2012<br>(IEEE Conference on Educational Robotics)\nIm Zuge des Sparkling Science-Projekts "DISBOTICS" nahmen Schüler/innen an einem amerikanischen Roboterwettbewerb teil. Das Team der TU Wien holt nun den Roboterwettbewerb vom\n25. bis 28. April 2012 nach Österreich.\nJugendliche erhalten dabei die Möglichkeit, mit den hochrangigen Wissenschafter/innen auf diesem Gebiet in näheren Kontakt zu treten, Vorträge zu besuchen und eigene wissenschaftliche Referate zu halten.\ngkoppensteiner@tgm.ac.at oder http://ecer12.pria.at/vortrag\nFilmvorführung: Wien am Screen – Schüler/innen auf den Spuren von Filmen\nMit Unterstützung von Künstler/innen haben die Jugendlichen als Reaktion auf die historischen Filmdokumente diese kreativ überarbeitet. Die dabei entstandenen Kurzfilme sowie das filmische Originalmaterial werden bei einer Vorführung am\n19. April 2012, 11:00 bis 13:00 Uhr, im Österreichischen Filmmuseum gezeigt und von den Schüler/innen kommentiert.\nAnmeldung für Schulklassen: a.bachmann@filmmuseum.at\n11:00 bis 13:00 Uhr Österreichisches Filmmuseum\nBM Dr. Karlheinz Töchterle besucht<br> Sparkling Science-Projekt „GEOSOL“\nBM Dr. Karlheinz Töchterle besucht am\n18. April 2012, 10:00 Uhr die Geologische Bundesanstalt (Neulinggasse 38, 1030 Wien) zu einem gemeinsamen Fototermin mit den Schüler/innen und dem wissenschaftlichen Team des Projekts „GEOSOL“.\nDie OeAD-GmbH betreut als Servicestelle für europäische und internationale Mobilität und Kooperation auch europäische Bildungsprogramme für alle Lebensphasen des Lernens. Unter dem Titel „OeAD macht Schule“ wird 2012 erstmals ein Schwerpunkt auf den (vor-) schulischen Bildungsbereich gesetzt.\nIm Rahmen von „OeAD macht Schule“ leisten die Themen Lernmotivation und Lernkompetenzen, Schlüsselkompetenzen, digitale Bildungsinhalte, integrative Bildung und die Verbesserung der Schnittstelle sekundäres/tertiäres Bildungssystem einen wichtigen Beitrag zu gegenwärtigen Diskussionen und Entwicklungen in der Schulpolitik.\nEinen ersten Höhepunkt dieser Initiative bildet die Fachtagung „Schule grenzenlos. Internationalisierung im Schulbereich/Schulentwicklung und Qualitätsmanagement im 21. Jahrhundert“ am 16. April 2012 in der Vienna Business School. Neben Vorträgen stehen eine Podiumsdiskussion und Fachkreise zu aktuellen bildungspolitischen Fragen auf dem Programm.\nbildungspolitische Entscheidungsträger/innen Pädagog/innen Vertreter/innen von Bund, Ländern und Gemeinden sowie der Sozialpartner sowie\nalle an bildungspolitischen Themen Interessierte\nProjektpräsentation „WALD – WASSER – WEINviertel“\nProjektausstellung „Wien am Screen“\nProjektpräsentation "Migration(en) im Schulbuch"\nAula des BG 11\nProjektpräsentation „JiBB – Jugend is(s)t berichtend in Bewegung“\nForschungswerkstatt zum Thema: Distanz und Engagement – Herausforderungen für pädagogisches Handeln und Forschungshandeln\nIWK - Institut für Wissenschaft und Kultur\nEinladung Forschungswerkstatt<br>30.Jänner 2012\n„professionell im widerspruch – Gespräche mit Forscher/innen aus dem Projekt Facing the Differences“\nDas Team des Sparkling Science-Projekts „Facing the Differences“ lädt am Freitag, den 20. Jänner 2012, 17:00 Uhr, zu einem Gespräch mit Forschenden aus dem Projekt. Thema ist die Bedeutung von Differenzen und Widersprüchen für die pädagogische Professionalisierung.\nVon 19. bis 22. Jänner 2012 besteht die Möglichkeit, an der Akademie der bildenden Künste Wien den universitären Betrieb kennen zu lernen und Einblick in laufende Arbeitsprozesse zu gewinnen.\nDiese Veranstaltung findet im Rahmen dieses Rundgangs 2012 statt. Gezeigt werden auch kollaborative künstlerische Arbeiten von Schüler/innen und Studierenden, die im oder zum Projekt „Facing the Differences“ entstanden sind.\nIm Rahmen der 4. Ausschreibung des Förderprogramms Sparkling Science können noch bis 03. Februar 2012 Projektanträge eingereicht werden.\nAus diesem Grund findet am Donnerstag,\nden 12. Jänner 2012 an der Universität Salzburg eine Informationsveranstaltung statt.\nDrei Sparkling Science-Projekte der Universität Salzburg werden von ihren Erfahrungen berichten. Zusätzlich wird Frau Mag. Petra Siegele (Leitung Programmbüro Sparkling Science) für Fragen rund um das Förderprogramm, die Antragstellung und die digitale Einreichung zur Verfügung stehen.\nEinladung zur 2. meteoPICS Preisverleihung\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projekts „meteoPICS“ dokumentieren Schüler/innen seit Oktober 2009 extreme Wetterformen anhand von Fotos. Diese Bilder werden in einer Datenbank archiviert und von Forscher/innen der ZAMG kommentiert und erläutert. So entstehen durch die Zusammenarbeit von Schüler/innen und Wissenschafter/innen wertvolle Dokumente für Schule, Wissenschaft und Forschung.\nDie besten Wetterfotos werden nun am Donnerstag, den 22. Dezember 2011 prämiert. Eröffnet wird die Veranstaltung von BM Dr. Karlheinz Töchterle. Danach folgen Vorträge über das Projekt „meteoPICS“ aus wissenschaftlicher (Dr. Michael Staudinger, Projektleiter und ZAMG-Direktor), schulischer\n(Mag. Alfons Koller, PH Linz) und fotografischer\n(Lois Lammerhuber, Fotorgraf und Verleger) Sicht.\nEine Anmeldung unter meteopics@zamg.ac.at ist erforderlich!\nSparkling Science-Informationsveranstaltung am 2.12.2011\n-Information zu den Neuerungen der 4. Ausschreibung: Einreichkategorien, digitales Einreichsystem\n- Erfahrungsaustausch: zwei Projekte berichten über die Erfahrungen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Schule\n- Beratungs- und Informationsinseln\nOrganisiert wird die Veranstaltung von Young Science. Das vom BMWF initiierte und finanzierte Zentrum für die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule bündelt Informationen zu sämtlichen aktuellen Initiativen und Maßnahmen des BMWF an der Schnittstelle von Wissenschaft und Schule. Ziel ist es, Kooperationen zwischen dem sekundären und tertiären Bildungssystem zu stärken und ein aktives Netzwerk von Forschungs- und Bildungseinrichtungen aufzubauen.\nEinladung zur Buchpräsentation „Leblos heißt nicht mundtot“ – Wissenschaft an der Mauer\nForschungswerkstatt zum Thema: In Szene übersetzen. (Re)Präsentation durch Text, Bild, Raum und Körper\nIm WS 2011/12 findet bereits zum zweiten Mal die Forschungswerkstatt „involviert forschen und bilden“ statt.\nSie wendet sich an alle, die im Bereich\nBildungs-, Sozial- und Kulturwissenschaften in Projekten und Dissertationen forschen.\nEntlang der Frageperspektiven, die im Rahmen des Sparkling Science-Projektes "Facing the Differences" entstanden sind, bietet die Forschungswerkstatt die Möglichkeit, im Austausch mit anderen an den eigenen aktuellen Projekten zu arbeiten.\nDer erste Abend am Dienstag, den 22. November 2011, 17:00 bis 20:30 Uhr widmet sich dem Thema\n"In Szene übersetzen. (Re)Präsentation durch Text, Bild, Raum und Körper."\nKonzept: Rosemarie Ortner, Universität Graz, Arbeitsbereich Pädagogische Professionalisierung Marion Thuswald, Akademie der bildenden Künste Wien, Fachbereich Kunst- und Kulturpädagogik Kooperation: IWK – Institut für Wissenschaft und Kultur, www.univie.ac.at/iwk\nIWK – Institut für Wissenschaft und Kultur\nForschungswerkstatt<br>Übersicht WS 2011/12\nForschungswerkstatt I<br>22.November 2011\nKonferenz: "Was hat das mit mir zu tun?" Perspektiven der Geschichtsvermittlung zu Nazismus und Holocaust in der Migrationsgesellschaft\nDiesen Fragen widmet sich eine Konferenz, zu der das Team des Projekts „Und was hat das mit mir zu tun?“ – Transnationale Geschichtsbilder zur\nNS-Vergangenheit vom 17. bis 20. November einlädt.\nGeplant ist eine Mischung aus Workshops und Konferenz, die der Komplexität des Themas und dem dementsprechenden Diskussions- und Gesprächsbedarf Rechnung trägt.\nProjektpräsentation "Vielfalt der Kulturen - <br>Ungleiche Stadt"\nDiesen Fragen geht seit Jänner 2010 das\nSparkling Science-Projekt „Vielfalt der Kulturen – Ungleiche Stadt“ nach. Schüler/innen des BG 18 und der KMS 18 in Wien erforschen und reflektieren dabei gemeinsam mit je einer Schule aus Serbien und der Türkei, Studierenden der WU Wien sowie einem Wissenschaftsteam des Paulo Freire Zentrums eine breite Themenpalette der jugendlichen Alltagswelt.\nPräsentation der ersten Ergebnisse des Projekts: „Sag mir, wo die Juden sind“\nFlucht und Migration, geglückte und gescheiterte Integration prägen sowohl Geschichte als auch Gegenwart. Seit Oktober 2010 erforschen Schülerinnen und Schüler des BORG St. Pölten gemeinsam mit einem Wissenschafterteam des Instituts für Jüdische Geschichte Österreichs (INJÖST) jüdische Migrations- und Vertreibungsgeschichte.\nErste Ergebnisse des Projekts präsentiert das INJÖST nun am 21. Oktober 2011 im Rahmen der Veranstaltung „Migration-Gedächtnis-Identität“. Weitere Beiträge diskutieren persönliche Erfahrungen jüdischer, muslimischer und christlicher Migrantinnen und Migranten von der NS-Zeit bis heute.\nSparkling Science-Tagung 2011\nDas BMWF lud gemeinsam mit der TU Wien am\n14. Oktober 2011 zur Tagung Forschungsprogramm Sparkling Science – Ergebnisse aus den Bereichen Technik und Naturwissenschaften. Im Mittelpunkt der Veranstaltung standen in erster Linie die Forschungsergebnisse der Projekte sowie darüber hinaus ein Erfahrungsaustausch zu Methoden der erfolgreichen Zusammenarbeit mit Schülern/innen.\n1. Biomedizin- und Gesundheitstechnik\nZusammenfassung <br>Workshop 1\nZusammenfassung <br>Workshop 2\nZusammenfassung <br>Workshop 4\nZusammenfassung <br>Workshop 5\nZusammenfassung <br>Workshop 6\n"migration.macht.schule": Projektpräsentation, <br>Gastvortrag und Podiumsdiskussion\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projekts "migration.macht.schule" erforschen seit Oktober 2010 Schüler und Schülerinnen gemeinsam mit Sprachwissenschaftern der Universität Wien Rassismus in Online-Leserkommentarforen auf DerStandard.at.\nAm 28. September 2011 lädt das Team unter dem Motto „Online-Leserkommentare: gelebte Meinungsvielfalt oder diskursive Radikalisierung?“ ab 15:00 Uhr zur Rückschau auf das erste Projekt-Jahr.\nSchüler/innen des GRG 3 Wien Radetzkystraße präsentieren am Institut für Sprachwissenschaften (Sensengasse 3a, 1090 Wien) gemeinsam mit den Wissenschaftern erste Projekt-Ergebnisse. Anschließend referiert Jürgen Spitzmüller, Universität Zürich, zum Thema „Graphische Ideologien in der Szenekommunikation im Internet“.\nAb 19:00 Uhr findet im Palais Trautmansdorff (Herrengasse 19–21, 1010 Wien) eine Podiumsdiskussion mit dem Titel „Sinn und Unsinn von Leserkommentarforen“ statt.\nProjektpräsentation „Sag mir, wo die Juden sind“ und Fotoausstellung „Jerusalem from the air“\nDas Institut für Jüdische Geschichte Österreichs lädt herzlich zur Präsentation des Sparkling Science-Projekts „Sag mir, wo die Juden sind – Zum Beispiel: St. Pölten“ und zur Fotoausstellung „Jerusalem from the air“ ein.\nSeit Oktober 2010 erforschen Schüler/innen des BORG St. Pölten gemeinsam mit Wissenschafter/innen des INJOEST jüdische Migrations- und Vertreibungsgeschichte in St. Pölten. Sie präsentieren erste Ergebnisse des Projekts.\nDie Veranstaltung wird in Kooperation mit der Botschaft des Staates Israel in Österreich durchgeführt.\nEinladung zum Projektabschluss "Das Jahr der Graugänse"\nDas Team des Sparkling Science-Projekts\n„Das Jahr der Graugänse“ lädt herzlich zum Projektabschluss in die VS Grünau im Almtal ein.\nZum Projekt: ein Jahr lang forschten die Schüler/innen gemeinsam mit der Konrad Lorenz Forschungsstelle. Sie lernten die Graugänse und das farbige Beringungssystem kennen. Danach wurden ihnen Fokustiere zugewiesen, deren Verhalten sie über einen längeren Zeitraum protokollierten. Das Ziel war, saisonale Unterschiede im Verhalten von männlichen und weiblichen Tieren aus unterschiedlichen sozialen Kategorien zu erforschen.\nTagung: "Imaginative Theatralität"\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projekts ALIENA werden zwei Jahre lang szenische Verfahren und kulturelle Potentiale in mittelalterlicher Dichtung, Kunst und Historiographie erforscht.\nDas Projekt-Team veranstaltet vom 30. Juni bis 3. Juli die interdisziplinären Tagung „Imaginative Theatralität“. Der literatur- und kulturwissenschaftlichen Gegenstandsbereich des Projekts wird von Wissenschafter/innen aus Österreich und Deutschland erörtert.\nEinladung zur Premiere von "mittendurch" - <br>Wolfram von Eschenbachs Parzival in Szenen\n"SoMoSt - Sonne, Mond und Sterne" - Einladung zum Rocket Day\nIm Rahmen des Projekts erforschten Schüler/innen der BAKIP Haspingerstraße und die Kinder des Übungshorts und –kindergartens ein Jahr lang gemeinsam mit Wissenschafter/innen der Uni Innsbruck den Weltraum.\nNeben der Präsentation der Projektergebnisse werden bei dieser Veranstaltung Raketen selbst gebaut und ins All geschossen.\nNeben zahlreichen Projekten und Partnern des OeAD präsentieren sich auch drei Sparkling Science-Projekte. Das Projekt „Interkulturelle Spurensuche. Schüler/innen forschen Migrationsgeschichte(n)“ finden Sie auf der Themeninsel Europa, das Projekt „Regeneration bei freilebenden Plattwürmern“ auf der Themeninsel Naturwissenschaft & Umwelt. Das Projekt„Migration(en) im Schulbuch“ lädt Pädagog/innen zum Workshop „Schulbücher unter Kritik!“ ein.\nAbschlusspräsentation Amphibien in der Umgebung<br>einer Großstadt\nEin Jahr lang untersuchte die 4B der PVS Mayerweckstraße anlässlich des Jahres zur Erhaltung der Artenvielfalt gemeinsam mit der\nBOKU Wien die Lebensbedingungen und Lebensräume gefährdeter Amphibien. In der Präsentation wird nun die im Rahmen des Projektes begonnene Bewusstseinsbildung für ökologische Zusammenhänge an nachfolgende Klassen weitergegeben.\nMit Hilfe von Wissenschafter/innen und Studierenden sowie Umweltschutzpartner/innen erforschten die Schüler/innen die geeigneten Lebensbedingungen von Kröten im Schulbiotop. Die Schüler/innen trugen zur Datenerhebung bei und erstellten gemeinsam mit dem wissenschaftlichen Partner Prognosenmodelle bzw. einen Fragebogen, der über den Wissensstand in der Bevölkerung in Bezug auf Biodiversität bei Amphibien Auskunft geben sollte.\nFestsaal der PVS\nEinladung zur Abschlussveranstaltung<br>"Im Dialog mit der Antike"\nForschungswerkstatt zum Thema »Forschung und Professionalisierung verknüpfen? Didaktische Vorschläge für pädagogische Ausbildungen«\nDas Sparkling Science-Projekt\n„Intelligente Bewegungsbetreuung“ präsentiert sich auf der YO!tech.\nDas Projekt „Intelligente Bewegungsbetreuung“ entwickelt technologische Maßnahmen und deren Anwendung zur Förderung individueller körperlicher Fitness von Jugendlichen im Schul- und Freizeitsport. Körperliche Bewegung soll für junge Menschen dadurch attraktiver gestaltet werden.\nAm 9. Juni findet nun der Höhepunkt des Forschungsprojekts statt: die dreitägige\nFEM_Trace Conference in Bratislava. Dort treffen sich die Arbeitsgruppen aus Dornbirn, Innsbruck und zweier slowakischer Gymnasien, um ihre Arbeitsergebnisse zu präsentieren.\nZiel des Projekts „FEM_Trace“ ist die Entwicklung von spurengasanalytischen Screeningtests, um unter anderem Krankheiten wie Krebs anhand der Atemluft zu diagnostizieren.\nPräsentiert wird das Projekt „Transnationale Geschichtsbilder zur NS-Vergangenheit in der postnazistischen Migrationsgesellschaft“, in dem sich Jugendliche mit unterschiedlichen Themen des NS Regimes befasst haben.\nIn der anschließenden Live-Diskussion werden drei weitere Projekte präsentiert. Studiogäste: DI Roland Stelzer, Projekt Robotersegelboot, Dr. Christiane Atzmüller, Projekt Peer Violence und Univ. Prof. Dr. Martin Hopf, Projekt Backstage und Projekt Cross Age Peer Tutoring.\nÖ1 ORF Campusradio\n"Und was hat das mit mit zu tun?" Transnationale Geschichtsbilder - Gespräche zu Geschichtsvermittlung\nEinladung zur Abschlusspräsentation des Projekts "FIT statt FETT"\nSparkling Science-Schule beim Bio:Fiction Festival\nAm 13. und 14. Mai findet im Naturhistorischen Museum Wien das Bio:Fiction Festival statt, an dem die HLFS Ursprung vom Projekt Synthetische Biolgoie als einzige Schule teilnimmt.\nSchüler/innen der Schule diskutieren neben Forscher/innen der Harvard University und des Craig Venter Institute zum Thema „Ethische Fragen der Synthetischen Biologie“.\nForschungswerkstatt zum Thema »Empirische Spuren kombinieren: Zur Verschränkung unterschiedlicher Datentypen«\nForschungswerkstatt<br>Übersicht - SoSe 2011\nForschungswerkstatt II<br> 12. Mai 2011\nVielfalt und Ungleichheit verstehen -<br> Eine Wissensallianz stellt sich vor\nDas Sparkling Science-Projekt „Ungleiche Vielfalt: Vielfalt der Kulturen – Ungleiche Stadt“ lädt zu einem besonderen Abend ein.\nDer Projektleiter, die Schüler/innen der teilnehmenden Schulen aus Wien, Serbien und der Trükei, der wissenschaftliche Beirat und lokale Politiker/innen erzählen von ihren Projekterfahrungen und von der Relevanz des Themas der sozialen Ungleichheit und kulturellen Vielfalt.\nIm Rahmen des Energietages stellt die Schule ihre aktuellen Arbeitsschwerpunkte zum Thema Erneuerbare Energie vor und diskutiert Jobchancen in diesem Bereich.\nEiner der Beiträge informiert auch über das Sparkling Science-Projekt GEOSOL: Erfolgsfaktoren für solare Mikrowärmenetze mit saisonaler geothermischer Wärmespeicherung, an dem Schülerinnen und Schüler der HTL Wiener Neustadt gemeinsam mit der TU Wien forschen. Außerdem können von 9:00 bis 18:00 Uhr auf dem Schulgelände verschiedene Elektrofahrzeuge ausprobiert und getestet werden. Erleben Sie die geräuschlose Fortbewegung!\nForschungswerkstatt zum Thema »Vielfältig objektiv? Erkenntnis- und bildungstheoretische Überlegungen im Anschluss an Donna Haraways Konzeption situierten Wissens«\nZeit: 6. April 2011\nForschungswerkstatt I<br> 6. April 2011\nSparkling Science beim Kongress<br>„Kinder und digitale Medien“\nAm 6. und 7. April findet in der TU Wien, Karlsplatz, ein Kongress zum Thema „Kinder und digitale Medien“, an dem auch Sparkling Science mehrfach beteiligt ist, statt.\nZiel dieses Kongresses ist es, über Chancen und Risken beim Umgang mit den neuen Medien zu informieren, um die Wissenskluft zwischen den Generationen zu überbrücken, und einen verantwortungsvollen Umgang mit Twitter, Facebook & Co. zu fördern.\nDenn die Welt von Kindern und Jugendlichen, die zu einer Zeit aufwachsen, in der digitale Technologien und Medien von Anfang an verfügbar sind, unterscheidet sich gravierend von der ihrer Eltern und Lehrer/innen. Virtuelle Erlebnis- und mediale Ersatzwelten sind für Erwachsene oft unbekannt, daher steht mangelnde technische Kompetenz der Eltern oft mangelnder Sorgsamkeit gegenüber.\nMi, 6. April 2011 ab 15 Uhr\nDo, 7. April 2011 ab 9 Uhr\nEinladung zur Tagung: „Migration aus der Sicht von Forschungs-Bildungs-Kooperationen“\nDas Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung, das Demokratiezentrum Wien und die Universität Wien laden am Dienstag den 29. März\nzu einer Tagung zum Thema „Migration“. Zahlreiche Sparkling Science-Projekte präsentieren inhaltliche Forschungsergebnisse zu diesem aktuellen Thema und berichten über ihre Erfahrungen.\nWeiters beschäftigt sich die Tagung damit, wie eine Bündelung und Vernetzung aller Wissensressourcen bestmöglich erreicht werden kann und wie durch Verknüpfung verschiedener Wissensräume Strategien sowie zukunftsorientierte Lösungsansätze erarbeitet werden können.\nPräsentation der Ergebnisse des Projektes Innenraumklima\nDem Klassenklima auf der Spur! Schüler/innen, Lehrer/innen und Wissenschafter/innen untersuchten im Rahmen des Projektes das Innenraumklima in Schulen auf der Suche nach Zusammenhängen zwischen Hitze und Leistungsfähigkeit und laden zur Präsentation der Ergebnisse ein.\nKlassenräume in Schulen stellen in Bezug auf Innenraumklima eine besondere Herausforderung dar: Über mehrere Stunden halten sich gleichzeitig viele Personen darin auf, an die hohe Anforderungen hinsichtlich Konzentration gestellt werden. Besonders schwierig ist der Umgang mit der nachgewiesenermaßen zunehmenden Hitzebelastung.\nHitze wird von Lehrer/innen und Schüler/innen als stark beeinträchtigender Faktor für Leistungsfähigkeit und Aufmerksamkeit empfunden. Bisher gibt es allerdings wenig Untersuchungen zum Einfluss der Hitzebelastung auf die Leistungsfähigkeit. Im Projekt wurde daher gemeinsam mit drei Schulen versucht, den Einfluss der Hitze auf die Leistungsfähigkeit quantitativ festzustellen. Neben Messungen des Innenraumklimas (Temperatur, Feuchte, CO2 und Feinstaub) standen regelmäßige psychologische Leistungstests und die Dokumentation der subjektiven Einschätzung der Wärmebelastung und der Leistungsfähigkeit im Zentrum des Projektes.\nGemeinsam mit den betroffenen Schüler/innen und Lehrer/innen wurden einfach umsetzbare Maßnahmen zur Verbesserung der Situation in den Schulen entwickelt und allgemeine Empfehlungen erarbeitet, die z.B. bei Sanierungen von Schulgebäuden berücksichtigt werden sollten, um in den Klassenzimmern ein für die Leistungsanforderungen geeignetes Raumklima sichern zu können.\nDie Präsidentin des Nationalrates, das Institut für Politikwissenschaft der Universität Wien und die Schülerinnen und Schüler der beteiligten Projektklassen (ECO Telfs; BG/BRG Wels, Dr.-Schauer-Straße und BG8 Wien, Piaristengasse) laden zur Präsentation der Ergebnisse des Projektes "GLO-PART" mit anschließender Publikumsdiskussion zum Thema: "Kriterien für die Vergabe von Wahlrecht: Regulierungen und Reformperspektiven".\nMag. Aleksandra Ptaszynska\nMag. Florian Walter\nSchülerinnen und Schüler der beteiligten Projektklassen\nmit Abgeordneten der im Nationalrat vertretenen Parteien im Kontext der Projektergebnisse\nMag. Sonja Steßl-Mühlbacher, SPÖ\nMag. Silvia Fuhrmann, ÖVP\nMag. Daniela Musiol, Grüne (angefragt)\nStefan Markowitz, BZÖ\nVertreter/in der FPÖ (angefragt)\nMarkus Pühringer, FORMAT\nMO, 14. März 2011, 14.00 Uhr\nÖsterreichisches Parlament, Budgetsaal\nveranstaltungen03@parlament.gv.at wird gebeten!\n3. SCHÜLERUNIVERSITÄT WIEN<br>Workshop zum Thema "Sonne als Heizkörper?"\nvon 9:45 bis 11:45 Uhr\nAm 20. Jänner präsentieren Schüler/innen und Student/innen die ersten Ergebnisse.\nInteressierte sind zum Vortrag und nachfolgendem Beisammensein herzlich willkommen.\nDonnerstag, 20. Jänner 2011 16.00 Uhr\nEinladung Präsentation WASsERLEBEN\nPräsentation der Forschungsergebnisse des Projektes "Alien Invaders"\nIm Rahmen des Sparkling Science-Projektes "Alien Invaders" führten Schüler/innen des PORG Volders gemeinsam mit Wissenschafter/innen der Uni Innsbruck eine Untersuchung der Möglichkeiten, in von Neophyten besiedelten Gebieten Rückbauten bzw. Renaturierungsflächen zu schaffen, durch.\nDie Endergebnisse werden am 12. Jänner 2011 ab 16.30 Uhr von den Schüler/innen und Wissenschafter/innen präsentiert.\nHörsaal A, Institut für Botanik\nAudienzsaal, Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung\nIm Rahmen des Projektes „Leblos heißt nicht mundtot“ – Wissenschaft an der Mauer arbeiten die Schüler/innen der HS Volders seit Herbst 2010 gemeinsam mit dem Institut für Archäologien der Universität Innsbruck. Forschungsziel ist die wissenschaftliche Dokumentation der äußeren Umfassungsmauer der mittelalterlichen Wasserburg Schönwerth in Volders. Das Projekt startete mit einer Feldforschungswoche im Oktober und nun lädt die HS Volders zur Präsentation der ersten Ergebnisse.\nHS Volders, Aula\nAugasse 9, 6111 Volders\nEinladung zur Veranstaltung: <br>Wissenschaft - Hauptschule: Eine Begegnung?\nAndreas Novy, Projektleiter "Vielfalt der Kulturen - Ungleiche Stadt", a.o. Univ.Prof. WU Wien\nFreitag, 12.11.2010, 12 Uhr\nG 11, Aula B\nSeit September 2009 arbeitet ein Projektteam aus Vermittler/innen und Wissenschafter/innen rund um trafo.K in Kooperation mit dem Brigittenauer Gymnasium an der Frage, wie der Nazismus, die Shoah und der Zweite Weltkrieg in der postnazistischen Migrationsgesellschaft vermittelt werden können. Am 8. November soll diese Frage in Verbindung mit dem Gedenken an die Novemberpogrome in Wien gestellt werden.\nExpert/innengespräche in drei Stationen mit\nMaria Ecker, Historikerin, www.erinnern.at\nRadostina Patulova, freie Kulturwissenschafterin, www.migrazine.at\nDirk Rupnow, Historiker, Projektleiter „Und was hat das mit mir zu tun?“\nModeration: Nora Sternfeld, Büro trafo.K\nMontag, 8. November 2010,\nGedenkstätte Karajangasse 14\nDrei Sparkling Science-Präsentationen im Rahmen der „Langen Nacht der Forschung 2010“ in Kärnten\nDas Team des Sparkling Science-Projektes "fe|male" lädt um 19.00 und 21.00 Uhr zum Vortrag: "Mädchen fordern, Buben fördern: Wie Web 2.0 Gender-Stereotypen aufbrechen kann?" Präsentiert werden aktuelle Forschungsergebnisse des zweijährigen Projektes. (Donau-Universität Krems, Seminarraum 1.1.)\nCampus Krems - Donau-Universität Krems\nMag. Petra Siegele | OeAD Programmbüro\nAnmeldung: Tel.: 01/512 37 37, office@demokratiezentrum.org\nSparkling Science beim<br />Tag der Offenen Tür 2010\nAm 26. Oktober lädt Bundesministerin Beatrix Karl von 10:00 bis 16:00 Uhr zum "Tag der Offenen Tür" ins Haus am Minoritenplatz 5. Das Wissenschafts- und Forschungsministerium bietet umfassende Informationen rund ums Studieren und räumt der Nachwuchsförderung breiten Raum ein. So werden nicht nur das Physikmobil und der Wissenstrolley präsentiert, sondern auch das Forschungsprogramm "Sparkling Science".\nIm Empirezimmer im ersten Stock sind Informationen zum Programm erhältlich. Weiters präsentieren das Konrad Lorenz Institut für Vergleichende Verhaltensforschung und Schüler/innen des Gymnasium Sacrè Coeur Pressbaum das gemeinsame Forschungsprojekt: "Klimawandel: Der Einfluss von Klimafaktoren auf Verhalten und Fortpflanzung einheimischer Vogelarten"\nSparkling Science Award 2010\nUm 14:00 Uhr verleiht Ministerin Karl im Audienzsaal den "Sparkling Science Award 2010"\nZeit: 15. Oktober 2010, 12 Uhr Ort: Hotel Bor, Preddvor/Slowenien\n(nördlich von Kranj)\nDas Projekt "Ungleiche Vielfalt" lädt zum Austausch und zur kritischen Auseinandersetzung mit Konzepten der Transdisziplinarität und deren Anwendbarkeit auf die Stadtforschung. Dabei werden innovative Forschungsansätze junger ForscherInnen zu sozialer Ungleichheit und kultureller Vielfalt in Wien präsentiert und diskutiert.\nEuropäische Städte stehen durch zunehmende soziale Ungleichheit und kultureller Vielfalt vor großen Herausforderungen. Mechanismen, die Gesellschaft organisiert und sozialen Zusammenhalt in Städten ermöglicht haben, verlieren an Einfluß und werden in Frage gestellt. Das komplexe Zusammenspiel von städtischer, nationaler, europäischer und globaler Ebene, verstärkt durch die derzeitige Wirtschaftskrise, lässt lokale Akteure diese Herausforderungen besonders spüren.\nEine Veranstaltung im Rahmen des EU-Projektes Social Polis und des Sparkling Science-Projektes Ungleiche Vielfalt\nDonnerstag/Freitag, 14./15.Oktober 2010\nC3 – Centrum für\n13.10. bis 28.11.2010\nKontakt: 0316 827 528-21\nDanach gemütliches Zusammensein bzw. Gedankenaustausch über das Projekt bei Speis und Trank.\nUm Anmeldung wird gebeten unter office@pfz.at oder 01/317 40 17\nBG 18, Klostergasse 25\nDi, 12.10.2010, 19:00 Uhr\nDirektorin Dr. Martina MIKOVITS (Schulzentrum Ungargasse) Stadtschulratspräsidentin Dr. Susanne BRANDSTEIDL Dr. Celine LOIBL (BMWF Programm Sparkling Sience) Projektleiterin Mag. Gertraud DIENDORFER (Demokratiezentrum Wien) Dr. Gerhard TANZER und Mag. Herbert PICHLER (Lehrer am Schulzentrum Ungargasse) Mustafa GÜNES, Harun KELES und Petra DUVNJAK (SchülerInnen)\nEinladung zur Tagung "Web 2.0 in der Schule:<br />Buben fördern - Mädchen fordern?"\nOrt: BG|BRG Purkerdsorf, Herrengasse 4, A 3002 Purkersdorf Datum: 20. September 2010; 9:00 – 16:45 Programm und Anmeldung: http://www.donau uni.ac.at/femaletagung\nDiese Tagung wird im Rahmen des Sparkling Science (http://www.sparklingscience.at) Projektes „fe|male – Gendersensible und partizipative Gestaltung technologieunterstützter Lernszenarien“ durchgeführt. Die Teilnahme ist kostenlos.\nPodiumsdiskussion „Dialog an Deck“ auf der MS Wissenschaft 2010\nWelche Lösungsansätze zur Verbesserung der Schnittstelle zwischen Schulen und Universitäten gibt es bereits? Und welche Visionen lassen sich für die Zukunft entwickeln?\nDas BMWF lädt herzlich zu einer Podiumsdiskussion zum Thema "Nachwuchs für die Wissenschaft - österreichische Universitäten gehen neue Wege"\nam Freitag, den 10. September 2010, ab 19.30 Uhr, an Bord des Energieschiffes MS Wissenschaft.\nVerbindliche Anmeldung bis spätestens Mittwoch,\n1. September 2010, an sparklingscience@oead.at!\nMS Wissenschaft an der\nAnlegestation Millennium Tower, Handelskai, Wien\nSparkling Science-Projektpräsentationen auf der<br /> MS Wissenschaft 2010\nErstmals ankert die MS Wissenschaft von 9. bis 13. September 2010 auch in ÖSTERREICH. Am 9. September steht die MS Wissenschaft dabei von 10.00 bis 13.00 Uhr ganz im Zeichen von Sparkling Science. In einem Zelt an Deck berichten drei Sparkling Science-Projektteams über spannende Ergebnisse aus ihren Forschungsarbeiten.\nGeplant sind Vorträge, Präsentationen und Versuche zu folgenden Themen:\n„Energie aus der Tiefe: Erdöl in Versuchen, in Grafiken und im Meer“\nErgebnisse des Projektes „Youth@Risk - Risikowahrnehmung von Jugendlichen“\nFür Gruppen ist eine Anmeldung unter www.ms-wissenschaft.de erforderlich.\nDas Projekt Picture.it lädt am Montag, den 5. Juli, ab 18:30 Uhr, zur Abschlussveranstaltung und Präsentation der Ergebnisse in die HLW Schrödinger in Graz.\nIm Rahmen des Projektes gestalteten und erarbeiteten SchülerInnen ein Jahr lang geschlechtersensible Bilder von Mensch und Technik zur Herstellung einer aktuellen Bilddatenbank.\nErgebnispräsentation des Projektes MeTeOr\nDie Forscher der FH Oberösterreich am Campus Steyr untersuchten im Rahmen des Programms MeTeOr mit SchülerInnen und LehrerInnen des Europagymnasiums Auhof, des Georg von Peuerbach Gymnasiums und den BHAK’s von Rohrbach und Kirchdorf die Auswirkungen von Computerspielen, TV/Kino, Internet und Co auf die Jugendlichen und präsentieren ihre Ergebnisse im Rahmen einer Vortrags- und Diskussions-Veranstaltung im Oberbank Forum Linz.\nDr. Ludwig Andorfer, Vorstandsdirektor Oberbank AG\n19.10 Einleitende Worte\nMag.ª Doris Hummer, Landesrätin für Forschung und Wissenschaft, Bildung, Jugend und Frauen\n19.20 Präsentation der Forschungsergebnisse\nProf. (FH) Dr. Harald Kindermann - Verhaltensforschung\nProf. (FH) Dr. Andreas Auinger - Medienforschung\nPrim. Dr. Werner Leixnering, Leiter der Abteilung für Jugendpsychiatrie an der Landesnervenklinik Wagner-Jauregg\nProf. (FH) Dr. Harald Kindermann, Professor für Verhaltensforschung an der FH Oberösterreich\nProf. (FH) Dr. Andreas Auinger, Professor für Digital Economy an der FH Oberösterreich\nAnmeldung: Im Internet: unter www.fh-ooe.at/meteor, per Mail: events@fh-steyr.at, telefonisch bei Bettina Postlbauer: 07252/884-3042\nOberbank Donau Forum,\nUntere Donaulände 28, Linz\nTeilnahme nur für Erwachsene ab 18 Jahren!\nEinblicke ... in die Bio-KiPs\nAusblicke ... in die Vernetzung der Fakultät für Lebenswissenschaften mit Schulen\nDr. Karl-Lueger-Ring 1,\nAbschlussveranstaltung<br> "MY LIFE - MY STYLE - MY FUTURE"\nSchülerInnen stellen Erkenntnisse aus ihrer Forschungsarbeit zu jugendlichen Lebensstilen an ihrer Schule vor: Welche Einstellungen haben sie, was ist wichtig? Wie konsumieren und kommunizieren sie?\nCreative Outcomes (selbst designte Logos, Motive, Blogs) der im Mai stattgefundenen Workshops zu nachhaltigem Design und Web 2.0 werden auf unkonventionelle Art und Weise präsentiert.\nHUB Vienna, Lindengasse,\nTop 18-19, 1070 Wien\nAkademische-AbsolventInnen Feier - "Sportwissenschaft" und Sommerfest 2010\nProjekt SPARKLING SCIENCE „Mobile Motion Advisor“ Präsentation–Projektleiter: Univ.Prof.-DI Dr. Arnold Baca/DI Emanuel Preuschl\nPräsentation–Projektleiter: Univ.Prof.-Dr. Michael Kolb/Mag. Christina Steininger\nZentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport,\nUSZ I - Hörsaal 1,\nAbschlusspräsentationen „Dem Klassenklima auf der Spur!“\nSeit 1½ Jahre sind 170 SchülerInnen des GRg Wien 23/VBS Draschestraße, des BG Krems, Rechte Kremszeile und des GRg Wien 4/Wiedner Gymnasium/Sir-Karl-Popper-Schule „dem Klassenklima auf der Spur“ und arbeiteten intensiv an der Erforschung des Zusammenhangs zwischen Hitze und Leistungsfähigkeit und den Einflüssen auf das Klassenklima. Zum Abschluss der Projektarbeit in den Schulen laden alle Beteiligten herzlich zu den beiden Präsentationen in Wien und Krems ein.\nDienstag, 11. Mai 2010, 18:00 Uhr, Festsaal, Draschestraße 90 – 92, 1230 Wien\nMontag, 17. Mai 2010, 18:30 Uhr, Aula, Rechte Kremszeile 54, 3500 Krems\nIm Herbst 2009 startete die 5a des Bundesgymnasiums Mödling Bachgasse ein Sparkling Science-Projekt zum Thema "Revitalisierung des Krotenbachs" in Brunn am Gebirge, als Teilbereich des Sparkling Science-Projektes "WASsERLEBEN", das von der Universität für Bodenkultur in Wien, unter der Führung von Univ.Prof. Dr. Florin Florineth und DI Gerda Holzapfel, geleitet wird.\nNeben dem BG Bachgasse sind am Projekt "WASsERLEBEN" noch zwei weitere Schulen beteiligt: das BRG Keimgasse, Mödling (Mödlingbach) und das RG in Schlanders, Südtirol (Schlandraunbach). Bereits im Herbst fanden die ersten gemeinsamen Präsentationen der Ergebnisse statt. Am 6. Mai 2010 findet nun ein Treffen aller beteiligten ProjektpartnerInnen statt.\nDialogabend in der Kooperativen Mittelschule Schopenhauerstraße (KMS18) als Ort kultureller Vielfalt; hier leben, lernen, lachen und streiten SchülerInnen aus vielen unterschiedlichen Kulturkreisen miteinander.\nZiel dieses auch von der Stadt Wien unterstützten Projekts ist der Austausch und das gegenseitige Kennenlernen der Kulturen von „HochschülerInnen” und „HauptschülerInnen”. Im Rahmen des Projekts werden gemeinsam vielfältige Kulturen in der eigenen Stadt erforscht. Seit 2010 wird diese Kooperation im Rahmen des Projektes Vielfalt der Kulturen - Ungleiche Stadt erweitert und vertieft.\nDienstag, 9. März 2010,\nFORSCHUNGSPROGRAMM SPARKLING SCIENCE <br>KONGRESS 2009\n5) Multikulturelle Gesellschaft und Integration\n6) Medizin, Gesundheit und Lebensstil\n„Sparkling Science bei der SciCom09“<br>Aufklärung, Dialog oder Event? Anforderungen an eine zielgruppenorientierte Wissenschaftskommunikation\nAuch in diesem Jahr bietet die SciCom wieder ein Forum, um aktuelle und spannende Fragen rund um das Thema Wissenschaftskommunikation zu veranschaulichen und zu diskutieren. Die TeilnehmerInnen werden zwei Tage Zeit finden, über die unterschiedlichen Zugänge, Positionen und Problemstellungen in der Wissenschaftskommunikation zu diskutieren, die bestehenden Methoden und Formate der Kommunikationsmaßnahmen zu vergleichen und schließlich konkrete Vorschläge zur Gestaltung effektiver Maßnahmen herauszuarbeiten. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf Maßnahmen und Formate für Kinder und Jugendliche gelegt.\nDie Fachtagung richtet sich an ForscherInnen aller Disziplinen, WissenschaftskommunikatorInnen, PR-Beauftragte der Universitäten und Forschungseinrichtungen, VertreterInnen von Medien, Bildungseinrichtungen und Förderinstitutionen, Studierende aller Fachrichtungen sowie alle, die sich im Spannungsfeld zwischen Forschung, Medien, Bildungs- und Kulturarbeit bewegen.\nSparkling Science bei der SciCom09\n16.11.2009-17.11.2009 Technische Universität Wien, Karlsplatz 13, 1040 Wien\nMittwoch, 28. Oktober, 11.30 bis 12.30 Uhr\nKMS 18, Schopenhauser Straße 78, 1180 Wien\nSparkling Science bei "Rund um die Burg 2009"\n24 Stunden Literatur rund um das Wiener Burgtheater. Am 18. und 19. September 2009 findet heuer bereits zum 18. Mal das Literaturfestival "Rund um die Burg" statt. 24 Stunden lang - von 16.00 bis 16.00 Uhr - finden nonstop Lesungen im 1/2-Stunden-Takt statt. Mit dabei ist auch das Sparkling Science-Projekt KiP, das am Freitag von 16.00 bis 19.00 Uhr im Kinderzelt zum Mikroskopieren einlädt.\nNeben Lesungen, für die heuer u. a. Erika Pluhar, Hugo Portisch, Andrej Kurkow, Helmut Gansterer, Antonio Fian, Alfred Komarek, Werner Schneyder, Stefan Slupetzky u. v. m. gewonnen werden konnten, gibt es heuer erstmals auch ein umfangreiches Animationsprogramm zum Thema "Wissen“.\nIn einem eigenen Zelt präsentieren sich wieder die Buchhändler, es gibt die Möglichkeit zu Small Talk und Autogrammjagd. Ö1 ermöglicht das Anhören von Tondokumenten aus den ORF-Archiven; im Zelt "Literatur und Medien" stehen Hörbücher und Sprachsoftware im Zentrum. Zum Abschluss wird Maria Bill als Edith Piaf auf der Bühne stehen.\n24 Stunden lang nonstop "Literatur zum Anfassen" - bei freiem Eintritt für alle!\n18. bis 19. September, durchgehend von 16.00 Uhr bis 16.00 Uhr Eintritt frei!\n„BE CREATIVE! - FESTIVAL DER KREATIVITÄT UND INNOVATION“\nBE CREATIVE! lädt Kinder, Jugendliche und Erwachsene am 9. und 10. Oktober zu einem vielfältigen Programm aus Tanz-, Kreativ -Workshops, Performances, Diskussionen, Live-Acts u.v.m ins Museumsquartier ein. 35 Kunst-, Kultur- und Kreativschmieden, unter anderem auch das Sparkling Science-Projekt „Engineer Your Sound“, lassen sich dabei zwei Tage lang über die Schulter schauen und laden zum Mitmachen, Staunen und Spaßhaben ein.\nSich mit allen Sinnen inspirieren zu lassen und sein kreatives Potential zu erproben heißt es in den zahlreichen Workshops ebenso wie an den Werkbänken im „Atelier“, wo es gilt, Kreativen über die Schulter zu schauen und selbst zu wirken. Beim „Blind Date“ mit ExpertInnen und KünstlerInnen kann im Gespräch herausgefunden werden, wie Kreationen und Innovationen entstehen.