Jahresbericht 2006 / PDF\nDownload "Jahresbericht 2006 / 2007"\n1 Städtisches Abendgymnasium für Berufstätige Schlierseestr München Tel. 089/ Fax 089/ Internet Landeshauptstadt München Schul- und Kultusreferat Jahresbericht 2006 / 2007 Herausgeber Städt. Abendgymnasium für Berufstätige München Schlierseestr München Redaktion Gabriele Rigó-Titze, Heribert Singer Grafik (Umschlag) Felix Singer Druck Stadtkanzlei Herzlichen Dank an alle Mitarbeiter!\n3 1 Inhaltsverzeichnis 1 Inhaltsverzeichnis Grußwort zum Schuljahresschluss 5 3 Thema Computer Studierende Unsere Studierenden zum Thema Computer Presse im Wandel Das Ende der Zeitung? The Start of a Wonderful Morning at Work Wo wären wir ohne Internet, s & Co? Lehrkräfte Lehrkräfte und Computer Computereinsatz im Physikunterricht PC and Me Unterrichtsgeschehen Der Wert des Abendgymnasiums Aus den 1. Klassen Nach zwei Monaten Schnupperstunde in szenischem Lernen Bewegtes Lernen Deutsch Erwachsen zum Abitur? Deutschunterricht lustvoll, lehrreich, kreativ Klassen und Theater Englisch Schulaufgabe Englisch: Free Text Production Advertising the AG Agony Aunt "The Picture of Dorian Gray" Cars Latein.. 41 Römische Politik Französisch Une vidéo sur notre école J'attends les vacances Aus den 2. Klassen Deutsch Werter als Bestseller Englisch Fast Food or Slow Food? Latein.. 50 Ausstellung Herculaneum Ethik 54 Ethik was ist das?. 3\n4 4.2.5 Biologie.. 56 Besuch des Abendgymnasiums im Botanischen Garten 4.3 Aus der Kollegstufe Deutsch Abituraufsätze Realistischer Russe: Der Revisor Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel Unterrichtsgang zum Königsplatz und in die Glyptothek Der goldene Fisch Englisch Dead or Alive Measure for Measure Dialogue about the Abendgymnasium Recommended Reading Französisch Grundkurs Französisch kreativ Physik Physik Grundkurs - multimedial Biologie Exkursion zum Wendelstein am Englische Konversation The Time Capsule New ideas Anderer Unterricht Wahlkurs Theater Neues vom Wahlunterricht Theater Wahlkurs Spanisch Eso es! Das stimmt! Wahlkurs Italienisch. 98 Perché Wahlkurs kreativ schreiben Einige Kostbarkeiten aus dem Wahlkurs kreativ schreiben 4.5 Verzeichnis der Unterrichtsgänge Juni 2006 bis Mai Besondere Veranstaltungen Wege zum Musiktheater... 6 Schulbetrieb Das neue 8-jährige Gymnasium und der zweite Bildungsweg AG im Internet Das AG in den Medien Der neue erste Schultag am Abendgymnasium Personalia und Verschiedenes Unsere neuen Lehrkräfte Interview mit Herrn Walter Pfenning, dem neuen Lehrer für Latein und 112 Französisch am AG Steckbrief Pohl Beruf Lehrer unerwünscht Arbeiten im Ausland Abendgymnasien im Ländle Freundeskreis des Städtischen Abendgymnasiums e.v\n5 2 Grußwort zum Schuljahresschluss Erneut neigt sich ein Schuljahr dem Ende zu und das Städt. Abendgymnasium für Berufstätige ist auch dieses Jahr wieder in der Lage, den gegenwärtigen und ehemaligen Schülerinnen und Schülern, den Freunden und Fördern unserer Schule und den vorgesetzten Schulbehörden einen recht umfangreichen und detaillierten Jahresbericht vorzulegen, der einen Einblick in die Arbeit des zurückliegenden Jahres vermittelt. Seit Jahren ist es diesmal nicht der Fall, dass wir mit dem Schuljahresende ein Mitglied aus unserem Kollegium in den Ruhestand oder in die Freistellungsphase der Altersteilzeit verabschieden, alle bleiben der Schule auch im kommenden Jahr erhalten. Mit Beginn des Schuljahres kamen drei neue Mitglieder in unser Lehrerkollegium, die an anderer Stelle des Jahresberichts vorgestellt werden, so konnten wir unser bisheriges Bildungsangebot weiterhin aufrecht erhalten. In Zeiten wachsenden Lehrermangels ist dies nicht mehr selbstverständlich. Im diesjährigen Jahresbericht findet sich kein Beitrag zum pädagogischen Tag im laufenden Schuljahr, nicht weil er diesmal vielleicht ausgefallen ist, sondern er findet erst nach Redaktionsschluss am Ende des Schuljahres im Juli statt, so dass erst im kommenden Jahr darüber berichtet werden kann. Mit der israelitischen Kultusgemeinde hat die Schule einen ganztägigen pädagogischen Tag im neuen jüdischen Zentrum am Jakobsplatz in München vereinbart. Für die kommenden Herbstferien hat die Schule dann bereits die nächste pädagogische Fortbildung für das Lehrerkollegium vorbereitet, diesmal zum Abschluss der deutschen EU- Ratspräsidentschaft in Brüssel bei den EU- Einrichtungen, beim NATO-Hauptquartier und bei der bayerischen Vertretung in Brüssel, dazu wird ebenfalls im nächsten Jahresbericht Genaueres zu lesen sein. An dieser Stelle möchte ich wie gewohnt allen Autoren danken, ganz besonders aber Frau Rigó-Titze und Herrn Singer für die bewährte aufwendige redaktionelle Arbeit bis zur Drucklegung. Die Stadtkanzlei hat sich auch in diesem Jahr wieder bereit erklärt, die Broschüre ohne interne Kostenverrechnung zu drucken, dafür ebenfalls recht herzlichen Dank. Abschließend gilt auch den verschiedenen Dienststellen der Stadtverwaltung, vor allem der Abteilung Gymnasien im Schulreferat sowie allen Mitgliedern der Dienststelle unserer neuen Ministerialbeauftragten für die Gymnasien in Oberbayern-West, unser Dank für die stets kompetente und kollegiale Zusammenarbeit bei der Bewältigung des Bildungsauftrages unserer Schule. Siegfried S c h a l k Schulleiter S. Schalk Foto: M. Meyer Bester Jahresbericht-Verkäufer 5\n6 3 Thema Computer Das Thema dieses Jahresberichts mag vielleicht den einen überraschen, dem anderen abgedroschen erscheinen. Zum einen sehen wir uns auch in den Räumen des Anton-Fingerle- Bildungszentrums dank der Großzügigkeit der Landeshauptstadt München in fast allen Räumen von neuen Rechnern umgeben, auch wenn wir diese erst in begrenztem Umfang zum Einsatz bringen können. Andererseits gab es die zwei ausgezeichneten Abituraufsätze des letzten Schuljahres, in denen sich die Verfasser sehr kritisch bis ablehnend mit dem Computerboom auseinandersetzten (vgl ). Damit lag eigentlich die Frage auf der Hand, welche Rolle die Computertechnologie für Studierende und Lehrerschaft des Städtischen Abendgymnasiums spielt. Natürlich haben Erwachsene, die fast durchwegs am Arbeitsplatz mit dem PC umgehen müssen, eine andere Einstellung dazu als Schülerinnen und Schüler am "normalen" Gymnasium. Ergeben hat sich auf diese Weise, wie die folgenden Artikel zeigen, eine sehr differenzierte und abwechslungsreiche Sicht auf eine Technologie, die auch aus unserem Schulalltag nicht mehr wegzudenken ist. Gabriele Rigó-Titze 3.1 Studierende Unsere Studierenden zum Thema Computer Im März 2007 bat ich einige Studierende um ihre Meinung zum Thema Schule und Computer. Hierzu hatte ich einen kleinen Fragekatalog vorbereitet, den 28 Schülerinnen und Schüler aus unterschiedlichen Jahrgangsstufen ausfüllten. An dieser Stelle herzlichen Dank dafür! Auch wenn eine solche Umfrage natürlich nicht den Anspruch erheben kann, repräsentativ zu sein, waren einige der Antworten doch recht aufschlussreich. Die ersten Fragen bezogen sich auf den Stellenwert des Computers am Arbeitsplatz und im Privatleben. Müssen Sie an Ihrem Arbeitsplatz einen Computer benutzen (nie, selten, manchmal, immer)? 3 Studierende gaben an, nie mit dem PC zu arbeiten, weitere 3 tun dies manchmal, während die überwältigende Mehrheit, nämlich 22, in der Arbeit immer den Computer verwendet. Spielt der Computer in Ihrer Freizeitgestaltung eine Rolle? Falls ja: welche? Falls nein: warum nicht? 6 Studierende benutzen in der Freizeit nie den Computer, 2 davon haben auch am Arbeitsplatz nichts damit zu tun. Das bedeutet also, dass es auch unter unseren Studierenden Menschen gibt, die über keinerlei Erfahrung mit dem PC verfügen. 4 Personen gaben keine Gründe an, warum sie im privaten Bereich den Computer meiden. Ein Befragter schrieb, dass er keinen Internetanschluss habe, deshalb nicht surfen könne und Computerspiele 6\n7 hasse, ein anderer meinte: "Der PC am Arbeitsplatz ist wichtiger als in der Freizeit, und Berufliches und Privates sollte man trennen (können)." Recherche, Information, , Planung (z.b. von Reisen), Einkaufen, Reservierung (z.b. von Eintrittskarten), Bildbearbeitung, Archivierung von Fotos, Computerspiele das sind die Dinge, mit denen sich unsere Studierenden befassen, wenn sie in ihrer Freizeit den PC hochfahren. Die meisten Begriffe wurden hierbei mehrfach genannt. Auffallend war, dass 3 Schüler online Zeitung lesen. Von den insgesamt 22 Freizeit-Usern des Computers gaben 7 noch zusätzlich an, dass sie den PC auch als Medium nutzen, um an zusätzliches Material oder Informationen für die Schule zu kommen. Wird in Ihren Unterrichtsstunden am Abendgymnasium gelegentlich der Computer eingesetzt? Falls ja: in welchen Fächern? 24 Studierende verneinten die Frage, ob bei ihnen im Unterricht der Computer zum Einsatz komme, 4 gaben an, dass er bei ihnen zumindest gelegentlich genutzt wird. Dreimal wurde hierbei das Fach Physik und einmal das Fach Deutsch genannt. Fänden Sie es gut, wenn am Abendgymnasium häufiger am PC gearbeitet würde? Begründen Sie Ihre Antwort! Zwei Studierende konnten sich hier nicht entscheiden. Zum einen konnte man sich nicht vorstellen, in welchem Bereich diese Computer zum Einsatz kommen könnten, in der zweiten Antwort wurden einerseits konkrete Anwendungsmöglichkeiten genannt (neuere Zahlen und auch Bilder in Geographie; Chats mit Experten über ein bestimmtes Thema), andererseits wurde festgestellt, dass nicht genügend PCs zur Verfügung stehen. Von den 11 Studierenden, die sich den Einsatz von Computern im Unser Computerraum Foto: G. Rigó-Titze Unterricht wünschen, gaben 3 keinen Grund an, neben einigen lapidaren Antworten ("fällt mir leicht", "mal was anderes") gab es auch interessante, konstruktive Vorschläge. Die Beschaffung von aktuellen Informationen stand dabei an erster Stelle und wurde am häufigsten genannt. Folgendes wurde ferner explizit erwähnt: das Erlangen von mehr Methodenkompetenz, das selbstbestimmte Lernen (ggf. mit anschließender Präsentation), die Möglichkeit, längere Aufsätze sauber abzutippen, und der Einsatz von PowerPoint über Beamer. In diesem Zusammenhang bedauerte ein Studierender, dass nicht jedem Schüler ein Rechner zur Verfügung steht, was aber eine sehr teure Lösung wäre. Die Studierenden nacheinander einen PC benutzen zu lassen, wäre dagegen natürlich machbar, aber sehr unbefriedigend. 4 der 15 Studierenden, die gern auf den Computer im Unterricht verzichten, gaben hierfür keine Gründe an. Die anderen waren sich bei den teilweise mehrfachen Begründungen ziemlich einig: Man meint zum einen, dass so zu viel wertvolle Zeit verloren gehen könnte, 7\n8 und zum anderen, dass der Unterricht zu unpersönlich wäre und der Kontakt zwischen Lehrern und Schülern gestört würde. Zwei Studierende sind davon überzeugt, dass das gesprochene Wort oder der an der Tafel langsam entwickelte Hefteintrag den Stoff besser im Gedächtnis haften lassen. "Man kann schon in der Arbeit nicht auf den PC verzichten" heißt es in einer Antwort, die einen gewissen Überdruss erkennen lässt und zudem darauf hinweist, dass die Arbeit am Computer anstrengend für die Augen ist. Ein Studierender lehnt zwar den PC im Unterricht kategorisch ab, meint aber, dass dieser in Freistunden und bei Recherchen schon recht praktisch wäre. Kommunizieren Sie mit Ihren Lehrkräften manchmal über den PC? Falls ja: in welcher Form? 16 Studierende haben keinen elektronischen Kontakt zu ihren Lehrkräften, 12 dagegen schon. In diesen Fällen werden Hausaufgaben, Übungsaufsätze oder andere Texte per Mail verschickt. Auch allgemeine Fragen zum Unterricht werden so schnell beantwortet, und es gibt auch Vorabkorrekturen von Referaten. Bitte machen Sie Vorschläge dazu, wie sich Ihrer Meinung nach der Computer sinnvoll in den Schulbetrieb am AG integrieren lassen könnte! Auf 11 Umfragebögen fand sich hierzu keine Antwort, 17 andere wiederum gaben teilweise sehr detailliert Auskunft. Die Vorschläge waren sehr vielfältig und widersprachen einander auch teilweise. Es folgt eine Zusammenstellung der interessantesten Beiträge: - Für Fremdsprachen wäre ein PC vielleicht sinnvoll, denn es gibt gute PC- Sprachprogramme. Internetzugang wäre wichtig, so könnte man aktuelle Themen sofort nachschlagen. - Meiner Meinung nach stört es die Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern, wenn 8 Unser Computerraum Foto: G. Rigó-Titze jeder vor einem Monitor sitzt. Man muss den PC also sehr gezielt einsetzen, wenn es zum Thema passt (z.b. Deutsch: Zeitungen). - Vorschläge: Recherchen; online gestellte Aufgaben lösen, z.b. in Physik Sprachen: weitere Bedeutungen der Vokabeln, die gelernt werden sollen. - Zusendung von Unterlagen und Übungen per , dadurch lässt sich auch Papier sparen. - Der Computer lässt sich gar nicht integrieren; es fehlt an passender Hardware und passenden Unterrichtsmaterialien. - Man sollte s des Arbeits-Accounts checken können. Freie Internetplätze zur Referatvorbereitung wären gut. - Unterrichtsbegleitendes Lernmaterial durch Zugang zu Computern im Haus; Mathe- Übungen und Sprachprogramme zum Selberlernen; über das Internet aktuelle Informationen zu Biologie, Geographie, Geschichte und Wirtschaft.\n9 - Ich finde den Unterricht auch so gut, auch ohne Computer. - Eventuell Hinweise darauf, wie man bestimmte Programme, wie z.b. für Physik, anwenden kann. - "Overhead-Upgrade": mehr Möglichkeit als bei Arbeitsblättern; Arbeitsaufträge per E- Mail. - Informationsrecherche; Lernhilfen ausdrucken. - PowerPoint-Präsentationen, z.b. in Biologie oder Wirtschaft; Graphiken für Kurvendiskussion in Mathe; Online-Wörterbuch für Sprachen. - Es sollte ein Wahlfach für Interessenten geben. [Anm. d. Red.: Wahlfach EDV gibt es am Abendgymnasium schon lange!] - Während der Schulzeiten sollte man in einem eigenen stillen Raum mindestens 2 PCs aufstellen für Internetrecherchen für die Schüler. Der PC-Raum mit mehreren PCs sollte nach Klassen fächerbezogen eingesetzt werden, z. B. mit Kopfhörern zum Sprachen-Lernen (neue Software nutzen!). Die Studierenden sollten im Sinn der Methodenkompetenz in Basisprogrammen geschult werden, die später im Studium von Vorteil sind, z.b. Word, PowerPoint, Excel, Datenbanken. Dann können auch Referate ansprechender präsentiert werden. Gegebenenfalls wäre auch der Einsatz von Digicam und Fotoapparat möglich. - Warum soll immer etwas verändert werden, wenn sich die Dinge in der Vergangenheit als "gut" bewährt haben? - 1. Vorschlag: In den Räumen sollten je nach Zahl der Schüler Computer aufgestellt werden. Die Schüler sollten jederzeit Zugang zum Computer haben, aber nicht zum Internet und wenn, dann unter der Aufsicht eines Lehrers. 2. Vorschlag: Man könnte ein paar Räume mit Computern ausstatten. In Freistunden, wenn diese Zimmer nicht besetzt wären, könnten die Schüler sie benützen. Oder man könnte es so gestalten, dass an einem Tag der Woche eine Klasse in diesem Raum ist. Die Lehrer könnten den Lernstoff über den Computer den Schülern beibringen, weil es auch viel interessanter wäre mit den Animationen und Bildern - Ich halte Computerarbeitsplätze am AG nicht für notwendig. Jedoch würde ich es sehr vorteilhaft finden, wenn man Räume EDV-technisch so ausstattet, dass man Referate mit PowerPoint präsentieren kann Presse im Wandel Noch vor wenigen Jahren behaupteten Journalisten selbstsicher, dass der Zeitung die Zukunft gehöre. Erörtern Sie anhand der Bedeutung journalistischer Arbeit der Printmedien, ob man auch heute noch annehmen kann, dass es immer Zeitungen geben wird. (Aufsatzthema Erörterung, 1.Jahrgangsstufe) Zeitungsmacher, Verleger, Journalisten und Medienbeschäftigte sehen sich größeren Veränderungen gegenüber Veränderungen, die sich auf ihre Arbeit, die Herstellung von Zeitungen, massiv auswirken könnten. 9\n10 Rasante Entwicklungen auf dem Markt der Nachrichten- und Informationsverbreitung, die die Macher vor nicht allzu langer Zeit für undenkbar hielten, nehmen ihren Lauf und stellen zur Diskussion, ob die Zeitung als täglich oder wöchentlich erscheinendes Blatt in ihrer angestammten und vertrauten Form zukünftig Bestand haben kann. Ist ein Überarbeiten bisheriger Denkweisen nötig, um Qualitätsjournalismus weiterhin aus kaufmännischer und publizistischer Sicht machen zu können? Sind die Weichen gestellt auf veränderte Erscheinungsformen einer Zeitung, wie die Nachrichtenveröffentlichung im Internet oder als E-Paper? Oder setzt man unter Inkaufnahme von Qualitätsverlust auf Zeitungsformate wie die "Vorarlberger Nachrichten"? Als Maßstab für die journalistische Arbeit in den Printmedien ist ein berufsethisches Handeln und Arbeiten der in diesen Medien tätigen Personen anzusehen. Große Bedeutung kommt solcher journalistischer Arbeit in der Politik und Gesellschaft zu: Als überparteiliche und unabhängige Nachrichtenaufbereiter und übermittler haben Zeitungen eine lange Tradition und sind unverzichtbar in der Ausübung ihrer Funktionen. Der Verantwortung der Journalisten obliegt es, die Wahrheit zu achten, die Würde des Menschen zu bewahren und die Öffentlichkeit wahrheitsgetreu zu unterrichten. In der Anerkennung der publizistischen Grundsätze in seiner Arbeit stärkt der Journalist einen qualitativ und ethisch gut begründeten Journalismus und schützt ihn vor Verfehlungen wie den Formen des Boulevardjournalismus. Guter Journalismus zeigt sich widerstandsfähig gegenüber der zunehmenden Einflussnahme von PR und Lobbyorganisationen auf die Berichterstattung. Im Sinne der Aufklärung übt der Journalist durch stetes Hinterfragen und selbstkritisches Arbeiten seine Kontroll- und Kritikfunktion aus. Maßgeblich für guten Journalismus sind seine Glaubwürdigkeit, gute Recherchearbeit und Transparenz. Ein Journalist ist frei und bringt in seiner Tätigkeit den Beleg dafür, dass er für die Gesellschaft nicht entbehrlich ist. Eine im journalistischen Sinne gut gemachte Zeitung ist unverzichtbar in der Gesellschaft und verfügt über einen anerkannten und angestammten Platz als Nachrichtenaufbereiter und -übermittler. Unerwartet schnelle Entwicklungen im elektronischen Bereich, die Nutzung des Internets und die große Konkurrenz durch das Fernsehen ließen jedoch in der Vergangenheit das Zeitungsmachen und das Investieren in die Zeitung unrentabel werden. Bei gleichzeitiger Steigerung der Produktionskosten sanken die Werbeeinnahmen. Verleger sahen sich gezwungen, Etats zu kürzen, Redaktionen zu verkleinern, ohne die Folgen dadurch, wie den Qualitätsverlust im inhaltlichen Bereich, wirklich ernst zu nehmen und solche Trends aufzuhalten. Qualitätsverlust bedeutet auch immer Verlust zumindest von Teilen der Leserschaft, die nicht mit diesen Entwicklungen konform gehen und das bisherige Niveau vermissen. Vergleichbare Entwicklungen zum Leitmedium Fernsehen sind unverkennbar, wo mit möglichst niedrigen Produktionskosten und entsprechend niedriger Qualität Programm gemacht wird und nicht die Inhalte, sondern die Einschaltquoten Priorität haben. Als weitere Ursache für die Krisensituation der Printmedien ist der zunehmende Druck auf die Zeitungsredaktionen zu sehen: Ihre Nachrichtenverteilung dauert im Vergleich zum Online-Journalismus einfach länger. Das Durchlaufen aller neuralgischen Punkte, vom Ereignis über den Berichterstatter, die Agentur, die Zeitung, den Vertrieb bis hin zum Leser, braucht mehr Zeit als wenn die Nachricht aus dem Internet noch aktueller und schneller abrufbar ist. Allerdings birgt dies auch die Gefahr, ungenau oder schlecht recherchierte Informationen zu verbreiten, und widerspricht somit dem Pressekodex und stellt die Daseinsberechtigung von solchem Journalismus in Frage. 10\n11 Wem gehört nun die Zukunft? Eine Reaktion der Verleger auf die sich verändernde Situation, deren Tendenzen wohl verkannt oder verharmlost wurden, ist die Nutzung von Nischenmärkten zusätzlich zum ausschließlichen Herstellen von Printmedien. So werden zeitungsferne Produkte wie Bücher und Filme vermarktet, die von den Kulturredaktionen ausgesucht wurden. Andere Zeitungsmacher setzen auf andere Formate mit bewusst niedrig gehaltenem journalistischen Anspruch, wie das Beispiel der "Vorarlberger Nachrichten" zeigt, wo auch durch Diversifikation Leserschaft gewonnen wird, mit allerdings komplett journalistisch fremden Produkten wie dem Verkauf von Strom. Zweifelhaft bleibt der Versuch, die Leser in das Zeitungsmachen mit einzubeziehen, denn durch das Fehlen von Selbstkontrolle ist das Anspruchsdenken bezüglich gutem Journalismus zum Scheitern verurteilt. Anerkannte und seriöse Zeitungen versuchen durch die Verbindung mit dem Internet neue Plattformen zu gebe. Schnelle Informationsverbreitung scheint deren Wunsch und dem Zeitgeist zu entsprechen Spekulieren kann man darüber, ob es in der Zukunft noch Zeitungen geben wird. In der heutigen Erscheinungsform wird dies wohl eher weniger der Fall sein. Vielleicht wird sich die Zeitung als gedrucktes Medium in der Form eines E-Papers durchsetzen; geknüpft ist dieses wohl an die Qualitätsanpassung in diesem Medium, um das veränderte Lese- und Leserverhalten zu berücksichtigen und die Leserschaft zu binden. Ein Publikum wird es trotz allem für guten Journalismus geben, aufgeklärte, gut recherchierte Berichterstattung einzufordern ist das Recht eines jeden Lesers. Zusätzlich werden sich Formate wie das der "Vorarlberger Nachrichten" ihren Platz such und finden, wohl gibt es dafür auch das entsprechende Publikum. Doreen Haring, 1a Das Ende der Zeitung? Über das Ende des Print-Mediums Zeitung in der Konkurrenz mit den elektronischen Medien wird schon seit langem spekuliert. Analysieren Sie den Text "Bewegte Bilder in der Tageszeitung" und überlegen Sie im Anschluss, ob das dort vorgestellte elektronische Papier das Ende der Zeitung aus Papier markiert. (Aufsatzthema Texterörterung, 2.Jahrgangsstufe) Morgens halb zehn in Deutschland... Das ist die Zeit, in der, laut aktuellen Statistiken, die Zeitung in vielen Händen der Einwohner Deutschlands zu finden ist. Man sieht sie noch überall: in der U-Bahn, im Büro oder im Café um die Ecke zum Frühstücks-Croissant Menschen, die ihre Köpfe in die Zeitung stecken. Doch wie lange wird es die Zeitung in Papierform noch geben? Mittlerweile haben die meisten Zeitungsmacher erkannt, dass sich die Zeiten geändert haben. Prozentual gesehen sind diejenigen ihre Hauptkunden, die in zehn bis zwanzig Jahren in Rente gehen. Ein verschwindend geringer Teil der Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist heute noch Abonnent einer Tageszeitung. Vor bereits zehn Jahren haben die ersten Zeitungsverlage einen eigenen Internetauftritt erstellt. Dieser wird mittlerweile sehr gut genutzt, mit seinen Suchfunktionen kommt man schnell zum richtigen Artikel und kann oft auch in älteren Ausgaben 11\n12 recherchieren. Der eine mag's, der andere nicht. Viele sagen immer noch: "Nichts geht über eine Tasse Kaffee am Morgen mit meiner Tageszeitung!" Und auch die zeitungslesenden U- Bahn-Fahrer bleiben doch lieber bei ihrer Zeitung in Papierform. Doch Anfang des Jahres wurde in der FAZ über eine neue Idee der Tageszeitung berichtet. Der Journalist Manfred Lindinger gibt dem Leser einen sehr detaillierten Ausblick auf die Zukunft der Zeitung. Diese soll nämlich, nach Meinung eines belgischen Verlagshauses, elektronisch und portabel sein und damit die Vorzüge einer herkömmlichen und einer Netzzeitung vereinen. Im März dieses Jahres startete in Belgien die Testphase, in der ausgewählte Leser all die Vorzüge dieser neuen Erfindung erkunden sollten: Vorzüge wie eine stündliche Aktualisierung, die Wiedergabe von bewegten Bildern sowie Interviews, die man sich anhören kann. Desweiteren ist es dem Leser möglich, e-books zu lesen, die er zuvor aus dem Internet heruntergeladen hat. Sogar die Bearbeitung eigener Dokumente soll kein Problem sein. Lindinger beschreibt die Geschichte vom elektronischen Papier sehr informativ: von der Idee über die Umsetzung bis zur Bedienung. Und er zeigt anschließend auch die Nachteile auf, wie zum Beispiel die eingeschränkte Lesbarkeit auf dem eher kleinen Display. Er macht dem Leser durch seinen Bericht deutlich, wie sehr Zeitungsverleger daran interessiert sind, sich der Schnelllebigkeit und der wachsenden Technikbegeisterung ihrer potenziellen Kunden anzupassen, um im hart umkämpften Mediendschungel überleben zu können. Manfred Lindinger schreibt sehr sachlich über dieses Thema und benutzt für die Beschreibung des Aufbaus der elektronischen Zeitung Begriffe, die selbst für einen Laien sehr verständlich sind. Zur Veranschaulichung ist in der Mitte des Berichts eine Abbildung der elektronischen Zeitung zu sehen und darunter eine Grafik, die dem Leser deutlich zeigt, wie die Zeitung lesbar gemacht wird. Der Verfasser stellt es dem Leser frei, sich selbst ein Bild zu machen, und findet es ungewiss, ob dieses Medium auf so große Akzeptanz stößt, dass sich die Einführung lohnt. PC und Lernen 1 Foto: G. Rigó-Titze Aufgrund seiner Vorteile könnte es durchaus möglich sein, dass man in Deutschland morgens um halb zehn bald auch eine elektronische Zeitung in der Hand hält. Aber ich glaube, dass es die Zeitung in Papierform auch weiterhin geben wird, weil ich die neue Form des Zeitungslesens sehr unpraktisch finde. Ich kann mir vorstellen, wenn es irgendwann einmal in der Zukunft Städte gibt, wo an jeder Ecke ein W-Lan-Point steht, dann würde diese Aktualisierung sinnvoll sein, aber bis dahin ist es besser, das Internetangebot der Tageszeitungen zu nutzen, wenn man wirklich immer "up to date" sein will. Es ist eher unwahrscheinlich, dass es Leute geben wird, die jede Stunde an ihren PC gehen, um sich die neuesten Nachrichten herunterzuladen. Praktischer wäre vielleicht eine Nachrichtenübermittlung über Satellit direkt in die Zeitung. Doch würde dies sehr unübersichtlich werden, weil die Nachrichten sich im Laufe des Jahres so sehr anhäufen würden, dass man gar nicht mehr Wichtiges von Unwichtigem trennen könnte. Was ich allerdings sehr nützlich finde, ist die Möglichkeit des Uploads von e-books und selbst erstellten Dokumenten sowie die Schreibfunktion. Dies ist ein klarer Vorteil gegenüber der herkömmlichen Papierzeitung, bei dem ich mir vorstellen kann, dass er viele Geschäfts- 12\n13 leute dazu bewegt, sich für diese neue Form der Zeitung zu entscheiden. Als weiteren Vorteil könnte man die Einsparung der Druckkosten sehen dies aber nur dann, wenn die Zeitung in Papierform komplett angeschafft würde. Und sollte dies jemals so sein, würden dadurch auch viele Arbeitsplätze verloren gehen. Sehr skeptisch bin ich gegenüber der Lebensdauer der vielen eingebauten Chips. Da sich die Zeitung rollen lässt, kann ich mir sehr gut vorstellen, dass früher oder später das eine oder andere Kabel bricht und dadurch den Gebrauch der Zeitung nutzlos machen würde. Manfred Lindinger schreibt auch darüber, dass die kleine Schriftgröße den Lesekomfort stark beeinträchtigt, und wenn man sich vorstellt, wie klein die Buchstaben in Papierzeitungen schon sind, ist das keine rosige Aussicht. Allerdings könnte man dagegen Abhilfe schaffen, indem das Gerät so programmiert wird, dass die Schrift beliebig vergrößert werden kann. Da die Zeitung auch hauptsächlich von Werbung lebt, kann ich mir vorstellen, wie die Zeitungsmacher die Werbung in dieses neue Medium integrieren werden: Ähnlich wie im Internet könnte bei jedem Seitenwechsel eine "Werbeunterbrechung" eingeführt werden, worauf bestimmt nur wenige Leser Wert legen. Ich denke, dass die Idee der Belgier eine sehr gute ist, aber dass die Umsetzung jetzt noch zu früh ist. Die elektronische Zeitung wird zumindest in nächster Zukunft kein ernstzunehmender Konkurrent der herkömmlichen Zeitung sein. Es wird auch weiterhin morgens um halb zehn in Deutschland ein Papierrascheln, verursacht durch das Umblättern von Zeitungen, zu hören sein. Mittendrin sitzen einige Technikfreaks, die darauf Wert legen, immer auf dem neuesten Stand zu sein. Und wieder ein paar andere werden sich in ihre Computer einloggen, um dort ihre Nachrichten zu bekommen. Dies alles ergänzt sich gut, und mit der Kombination aller drei Varianten erreicht man meiner Meinung nach die meisten Personen. Ich allerdings bin von der neuen Form des Zeitungslesens nicht überzeugt und werde mir auch weiterhin meine Zeitung jeden Morgen holen, anstatt auf die Einführung der elektronischen Zeitung in Deutschland zu warten. Djamila Suero Mercado, 2a The Start of a Wonderful Morning at Work Firstly, I boost my computer. That takes several minutes, enough time to make coffee. Then I have to log on my computer with my very secret password. And as usually I have to wait again until every service has started. But that's good; so can drink my hot coffee in the cold, dark night. Finally I can start my work. I can click with my mouse on the icons of my Windows Explorer, my Outlook and SQL-Enterprise applications. I go to Outlook to check my s. What a surprise! There are just 60 s since yesterday! That must be a good day for me. Usually there are more than one hundred s a day. I can delete most of them because they are junk (spam). Suddenly I see a weak sunlight outside. I take a deep breath and enjoy this wonderful moment. I talk to myself. "You and you will be deleted soon. Err Okay." At the end there are three status mails of our system, which is installed on the customer's server. Everything is okay. 13\n14 Wonderful. And so I start my development environment "C#" and my "TODO" list in Word. My further work is to develop software for customers, to update it or to fix it. While I am working my colleagues come and start their own work day. What do you think they do? Yes, indeed! Firstly they boost their computer... Stephan Schneider, 1d Wo wären wir ohne Internet, s & Co? Sicherlich kennt der eine oder andere diese Geschichte: Ein Arbeitsloser bewirbt sich um eine Stelle als Kloreiniger bei Microsoft. Der Personalchef hält ihn für eine gute Wahl und bittet ihn um seine -Adresse, damit er ihm seinen Vertrag zuschicken kann. Der Mann antwortet, dass er keinen Computer habe und damit auch keine -Adresse. Der Personalchef ist sichtlich geschockt und sagt: Aber wenn Sie keine -Adresse haben, existieren Sie virtuell gar nicht. Und weil Sie nicht existieren, gibt es auch keinen Job! Der Mann geht, verzweifelt, mit nur noch 10 $ in der Tasche und weiß nicht mehr weiter. Spontan entscheidet er sich, in den Supermarkt zu gehen und eine Kiste mit 10 kg Erdbeeren zu kaufen. Er geht von Tür zu Tür und verkauft die Erdbeeren kiloweise. Er schafft es in zwei Stunden, sein Kapital zu verdoppeln. Er wiederholt das Ganze immer wieder. Geht jeden Tag früher aus dem Haus und kommt später heim. Sein Geld verdoppelt, verdreifacht, vervierfacht sich Kurze Zeit später kauft er sich eine Schubkarre, dann einen Lastwagen, und später ist er Besitzer einer kleinen Flotte von Lieferwagen. 5 Jahre vergehen Heute ist der Mann der Besitzer eine der größten Lebensmittel-Handelsketten der USA. Eines Tages entscheidet er sich für eine Lebensversicherung und bestellt einen guten Makler. Am Ende des Gesprächs bittet ihn der Makler um seine -Adresse für die Zusendung der Vereinbarungen. Der Mann sagt ihm, dass er keine -Adresse habe. Seltsam, sagt der Makler, Sie haben keine und trotzdem haben Sie dieses Imperium aufgebaut. Stellen Sie sich vor, wo Sie wären, wenn Sie eine hätten!. Der Mann denkt kurz nach und antwortet: Ich wäre Scheißhausreiniger bei Microsoft! HALT! Bitte nicht alle losrennen, PCs aus dem Fenster werfen und anfangen Erdbeeren zu verkaufen. Ich weiß nicht, ob ich ohne meine Millionär geworden wäre. Aber ich weiß, dass ich mir ein Leben ohne Internet & Co. nur sehr schwer, um nicht zu sagen überhaupt nicht mehr vorstellen kann. Bereits morgens, wenn der Wecker läutet und ich mit halboffenen Augen aus meinem Bett krieche, schalte ich auf dem Weg ins Bad schon mal den PC ein. Bei einer Tasse Kaffee checke ich schnell meine s und lese auch noch den letzten Klatsch & Tratsch was? Paris Hilton im Gefängnis? Brad Pitt wieder auf Tuchfühlung mit seiner Ex? Jetzt aber ab in die Arbeit und die gleiche Prozedur von vorne: PC an, s checken, Nachrichten lesen. Vielleicht hat sich ja in der letzten halben Stunde etwas Neues getan. Es ist schon erstaunlich, wie sehr uns die Computerwelt bereits beherrscht. Wenn ich daran denke, dass ich bis vor 8 Jahren noch keinen Internetanschluss besaß, geschweige denn eine -Adresse, frage ich mich Was hast du damals eigentlich gemacht? Wie hast du das nur überlebt?. Zugegeben, die Kommunikation war vielleicht schwieriger und langsamer, aber persönlicher! Wer schreibt heutzutage noch Briefe und Karten? Schließlich gibt es ja s und E- Cards. Während mein Outlook Posteingang überflutet wird, herrscht in meinem echten Postkasten gähnende Leere (von Rechnungen und Werbungen abgesehen). Meine Kollegin sitzt 14\n15 im Büro nebenan und schickt mir eine Besprechungsanfrage, wenn wir zusammen zu Mittag essen wollen. Früher wäre man doch einfach mal kurz nach nebenan gegangen, oder? Und was war das für ein Aufwand, wenn man z. B. Referate vorbereiten musste. Zu meiner Zeit hatte jeder einen Bibliotheksausweis, es wurde tagelang in Büchern gestöbert und recherchiert. Und wenn man keinen PC hatte, wurde das Ganze auf einer Schreibmaschine getippt. Ich fürchte, die jungen Leute haben eine Bibliothek noch nie von innen gesehen. Mein Neffe meinte erst kürzlich Bibli bibli waaaaaas? Ich hol mir das Referat im Internet. Bei Google find ich bestimmt etwas. Zugegeben, mein Schulalltag ist durch das Internet auch einfacher geworden. Man erhält zu jeder Tageszeit jede Information, die man benötigt. Einige Lehrer korrigieren Arbeiten und schicken sie einem per zu sogar sonntags. Es gibt einfach nichts, was es im Internet nicht gibt. Man muss das Haus eigentlich gar nicht mehr verlassen. Man könnte von daheim aus arbeiten, einkaufen, Bekanntschaften knüpfen aber wollen wir das wirklich? Menschen leben ein anderes Leben in virtuellen Welten, spielen stundenlang Computerspiele, der PC bestimmt den Alltag sowohl privat als auch im Geschäftsleben. Aber die meisten verschließen die Augen vor den Gefahren: Isolierung, Flucht in virtuelle Welten, einfache Verbreitung von gewaltverherrlichenden Videos und und und Ja, Internet & Co. haben unser Leben vereinfacht. Aber wir sollten uns nicht so vereinnahmen lassen. Es gibt Millionen Menschen auf dieser Welt, die nicht einmal wissen, was ein Computer ist. Sind die wirklich unglücklicher als wir? Hmm, aber ich gehe jetzt erst mal meine s checken Yasemin Sadikoglu, K Lehrkräfte Lehrkräfte und Computer An einer kleinen Umfrage zu obigem Thema, die kurz vor den Osterferien durchgeführt wurde, beteiligten sich insgesamt 15 Kolleginnen und Kollegen. 1. Wie sind Sie zu Hause elektronisch ausgerüstet? 12 Lehrkräfte haben bei sich daheim einen Rechner, 2 arbeiten mit einem Notebook, und in einer Antwort hieß es. Die meisten Befragten gaben an, dass sie auch über Drucker, Brenner und Scanner verfügen, 9 erwähnten eigens ihren Internetanschluss (zumeist DSL). Einige Kollegen gaben sehr detaillierte Antworten, es wurden nämlich vielfach auch Telefon, Fax, Kopierer und Musikanlagen erwähnt. Andere wiederum fassten sich kürzer; so betonte eine Antwort "pro Person 1 PC" und eine andere lautete etwas kryptisch "für mich perfekt". 15\n16 Die Antwort "Radio: Weltempfänger; kein PC, keine Glotze" war somit die große Ausnahme bei dieser Frage. 2. Wie benutzen Sie Ihren PC für schulische Belange? Von den 14 Befragten, die diese Frage beantworteten, benutzen alle ihren PC oder ihr Notebook zu Hause als Schreibmaschine, als Speicherplatz für Dateien und zur Internetrecherche. 9 Kollegen setzen sich auch an den Computer, um mit Studierenden zu kommunizieren, 12 tauschen sich auf diese Weise mit Kolleginnen und Kollegen aus. Und insgesamt 11 AG-Lehrkräfte gaben an, den Computer zur Gestaltung ihres Unterrichts einzusetzen. einige Lehrer aus dem Kollegium (v.l.n.r): Foto: W.Endraß Gerhard Köberlin (D,G,Et),Ursula Mondry (M,Sp),Peter Hawel (kath.rel.) Gertrud von Schlichting- Schönhammer ( M,B), Anita Streicher(E,F), Hanna Schoeneich-Graf (D,G,Et), Hans König (M,PH), Siegfried Schalk (Schulleiter, D, G) Ingrid Rüttinger (stellv. Schulleiterin, M,Ek), Gabriele Rigó-Titze (D,E), Heribert Singer (M,Ph), Peter Sinhart (D,G, Et ), Brigitte Feiks (ev.rel.), Elfriede Jakob (D,E), Dieter Viebeck (E,F), Eva-Maria Sporer (D,E), Robert Pohl (M,Ph), Gabriele Plank (WR,Ek), Werner Endraß (B,Ch), Axel Erdmann (F,L,It,Span), Walter Pfenning (F,L) 3. Setzen Sie die Schul-PCs im Unterricht ein? 16 Die Mehrheit der Befragten, nämlich 11 beantworteten diese Frage mit einem deutlichen "Nie". Auch Begründungen hierfür wurden gegeben, die zumeist technische Ursachen haben, so meinen 9 Kollegen und Kolleginnen, dass der Einsatz der Schulcomputer zu\n17 zeitintensiv sei, weil es mitunter sehr lange dauert, bis das System hochgefahren ist. Zweimal wurde die Unberechenbarkeit des Systems kritisiert sowie die Tatsache, dass die PCs in mehreren Klassenzimmern nicht zu benutzen sind. Die Antworten machten auch klar, dass sich die Lehrkräfte bewusst sind, dass der Computereinsatz eine lange Vorbereitung und Einarbeitung voraussetzt. Zwei von ihnen wünschen sich daher, sich in dieser Richtung noch weiter fortbilden zu können. In einem Beitrag wurde genannt, dass sich der Einsatz des Computers bisher inhaltlich noch nicht ergeben habe, ein weiterer gab zu bedenken, dass ein Mehrwert nur in ganz bestimmten Fällen erkennbar sei. In einer Antwort wurde bezweifelt, ob unsere Studierenden, die vielfach ihren Arbeitstag vor dem Computer-Monitor verbringen, auch in der Schule noch mit dem PC arbeiten wollen. Drei der Befragten setzen den Computer lediglich "selten" im Unterricht ein. Auch hierfür gab es unterschiedliche Begründungen. So hieß es zum einen, dass die Benutzung der PCs in den Klassenräumen teilweise nicht möglich und des Computer-Raums zu umständlich sei. In einer anderen Antwort wurde darauf hingewiesen, dass ein Tafelanschrieb günstiger als fertige PC-Seiten sei. Nur ein Kollege gab an, die Computerausstattung der Schule "häufig" zu nutzen: "Beamer im Physiksaal machen den Einsatz im Physikunterricht leicht möglich. Ich habe meine Unterrichtsvorbereitungen für Physik (fast) alle in HTML-Form ins Netz gestellt (pädagogische Hefte)." 4. Wie oft benutzen Sie die Rechner im Lehrerzimmer? 4 Lehrkräfte benutzen die PCs im Lehrerzimmer nie, dabei wurde einmal moniert, dass der Standort zu ungemütlich sei. 5 Kolleginnen und Kollegen greifen eher selten darauf zurück, wobei einer auf den "Luxus" seines eigenen Dienstzimmers verweist. Sechsmal wurde geantwortet, dass die Rechner im Lehrerzimmer regelmäßig genutzt würden, in drei Fällen sogar mindestens dreimal pro Woche. 5. Weitere Bemerkungen, Wünsche für die Zukunft, etc. Computer im Lehrerzimmer Foto: G. Rigó-Titze 6 Kolleginnen und Kollegen hatten hierzu nichts zu sagen. Die gegebenen Antworten wiederum waren recht unterschiedlich: "Wünsche: Zuverlässigkeit der PCs und Drucker in der Schule" "a) Aufforderung an die Initiatoren der unverhältnismäßigen und eitlen Kampagne für 'Computer im Klassenzimmer', das verschwendete Geld wieder hereinzuarbeiten und zu bereuen, b) love, peace and all the rest" "Besserer Internetzugang in den Klassenräumen" 17\n18 Fazit: "Die Schul-PCs scheinen recht anfällig zu sein... große Skepsis!" "Die Ausstattung genügt meines Erachtens." "Wunsch: 1. Campuslösung, damit alle Klassenzimmer zu nutzen sind, 2. alle Klassenzimmer auf Beamer ausrüsten (Anm. d. Red.: Beameraufrüstung kommt weitgehend nach der laufenden MPE-Nachrüstung)." "Ein langes Leben!" Auch für das Lehrerkollegium des Abendgymnasiums ist der Computer ein unentbehrliches Hilfs- und Arbeitsmittel geworden, das nicht nur zur Unterrichtsvorbereitung und gestaltung eingesetzt wird, sondern zur Kommunikation mit den berufstätigen Studierenden. Dass der PC im Unterricht noch relativ selten verwendet wird, liegt größtenteils daran, dass wir bisher noch keine Campuslösung haben und somit in fast der Hälfte der Klassenzimmer die vorhandenen Rechner für uns am AG nicht nutzbar sind. Die Lehrkräfte unserer Schule sind Blick in unser Lehrerzimmer Foto: G. Rigó.Titze durchaus bereit, in fachspezifisch sinnvoller Weise auch in Unterrichtsstunden auf das Angebot an elektronischer Ausrüstung im Anton-Fingerle-Bildungszentrum zurückzugreifen. Wir hoffen, dass die technischen Möglichkeiten hierfür möglichst bald gegeben sind. Gabriele Rigó-Titze Computereinsatz im Physikunterricht An mich wurde die Bitte herangetragen, für den diesjährigen Jahresbericht einen Artikel über den Einsatz von Computern in meinem Mathematik- bzw. Physik-Unterricht und meine Erfahrungen damit zu schreiben. Obwohl sich meine Begeisterung zunächst in Grenzen hielt wie wohl viele Mathematiker / Physiker fühle ich mich eher nicht zum Schreiben berufen habe ich mich, wie Sie an den folgenden Zeilen sehen, dann doch an die Aufgabe gemacht. Zunächst zur schlechten Nachricht. In den Klassenräumen, in denen ich Mathematik unterrichte, stehen uns bisher keine festinstallierten Beamer und teilweise keine Rechner zur Verfügung. Unsere Klassenzimmer samt Rechner sind teilweise dem Münchenkolleg zugeordnet, die mit uns die gleichen Räume nutzen. Wegen fehlender Campuslösung sind diese Rechner für uns zur Zeit nicht einsetzbar. Die Benutzung von Computern während des Unterrichtes setzt daher häufig den Raumwechsel in den Computerraum voraus. Dies ist häufig zeitaufwändig, vor allem für nur kurze Computeranwendungen, zumal die Unterrichtszeit am AG besonders knapp bemessen ist, wie beispielsweise in Mathematik, wo wir in den Jahrgangsstufen I und II mit 5 bzw. 4 Wochenstunden den Stoff etwa der Klassen 5 11 der 18\n19 Tagesgymnasien bewältigen müssen. Kurz gesagt: in meinem Mathematikunterricht stellt der Einsatz von Computern die Ausnahme dar. Anders verhält es sich mit meinem Physikunterricht. Hier unterrichte ich im immer gleichen Physikraum, der über einen Rechner und einem festinstallierten Beamer verfügt, sodass der Einsatz ohne große Vorbereitung jederzeit, auch kurzfristig, möglich ist. Ich habe vor ca. 4 Jahren begonnen, zuerst für die 1. Jahrgangsstufe, später auch für die 2. Jahrgangsstufe und für die Grundkurse Physik in der 3. und 4. Jahrgangsstufe, meine Unterlagen in Form von virtuellen Heften ins Netz zu stellen. Ein Motiv war, unseren Studierenden, die berufsbedingt nicht immer am Unterricht teilnehmen können, die Möglichkeit zu bieten, zu Hause den versäumten Stoff nachzulesen, passende Aufgaben zu finden, diese selbstständig zu lösen und anschließend mit der Lösung, die ebenfalls in den virtuellen Heften steht, zu vergleichen. Ein weiterer Grund für die virtuellen Hefte, speziell für die 1. Jahrgangsstufe, war der Wunsch, unseren Studierenden ein Skriptum an die Hand zu geben, da für unseren Lehrplan in Jahrgangstufe 1 kaum ein geeignetes Lehrbuch existiert. Zeitaufwändige, ausführlichere Darstellungen, etwa an der Tafel, sollten so gespart werden. Der zeitliche Aufwand war für mich sehr, sehr hoch, zumal ich nicht so fit war im Erstellen von Web-Seiten. Die eigenen Ansprüche wie auch die der Studierenden an ausführlichen Darstellungen, Aufgaben ( Bitte mit Lösung! ), die Suche von geeigneten Simulationen für Versuche etc. wuchsen schnell. Die Erwartungen an das Design stiegen manchmal schneller als meine Kenntnisse. Der Spaß am Erlernen und Erstellen von HTML-Seiten hat mich dann über manche Schwierigkeiten und durch viele Nachtsitzungen getragen. Immer wieder habe ich mich mit Fragen an einzelne Studierende gewendet. Viele Anregungen waren hilfreich, manche haben mir nicht wirklich weiter geholfen, beispielsweise milde tadelnd: Ihre Lösung ist doch sehr umständlich, machen Sie das doch mit css oder php, da geht das doch viel eleganter! oder amüsiert, mit einem kleinen Schuss Überheblichkeit: Was, Sie benutzen Dreamweaver??! Ich schreibe alles gleich in HTML, da hat man einen viel kompakteren Code. Diese Situationen hatten aber auch ihr Gutes, haben geholfen, das gefühlte Gefälle zwischen Lehrer und Schüler abzubauen, und waren damit sehr förderlich für das Klima. Im Anfang meines Unterrichts mit den virtuellen Heften musste ich dann feststellen, dass sich diese Web-Darstellungen nicht ohne Weiteres für den Unterrichteinsatz eignen. Ich habe anfangs zu Unterrichtsbeginn den Rechner eingeschaltet und habe dann in enger Anlehnung an das Skriptum unterrichtet. Ich hatte geglaubt, meine eigene Begeisterung für diese Seiten würde die Studierenden anstecken. Nach einigen Stunden musste ich enttäuscht feststellen, dass dies nicht eintrat. Ich habe mich dann umgestellt und führe meinen Unterricht wieder eher in konventioneller Form. Den Computer nutze ich immer noch häufig, aber meist nur, um Simulationen von Versuchen und Animationen zu zeigen, die den Unterricht bereichern und erlauben, komplexe Abläufe sehr anschaulich darzustellen. Heute, glaube ich, habe ich mit dem Einsatz meiner virtuellen Hefte eine geeignete Form gefunden, den Wünschen unserer Studierenden nachzukommen und auch der Rechnereinsatz im Unterricht wird positiv aufgenommen, wie ich Äußerungen der Studierenden entnehme. Heribert Singer 19\n20 3.2.3 PC and Me Als ob es nicht eh schon genug Ärgernisse im Leben gäbe! Defekter ISDN-Anschluss, Überhitzung des Rechners, kaputtes LAN-Kabel zu Hause! Nervtötend langsam oder unzuverlässig oder gar nicht funktionierende PCs im Lehrerzimmer! Mein Ärger über Computer wird stets noch dadurch gesteigert, dass ich mich auch noch über die Intensität meines eigenen Ärgers ärgern muss. Dabei sind die guten, alten, computerlosen Zeiten noch gar nicht so lange vorbei. Als ich Anfang der achtziger Jahre meinen Dienst am Abendgymnasium antrat, kam ich, wie die meisten Kollegen, häufig mit blauen Fingern in den Unterricht. Das kam von den Matrizen, die man zu Hause unermüdlich tippte, um sie dann in der Schule in einen Apparat zu klemmen, der durch Rotation (elektrisch oder manuell betrieben) die Vervielfältigung von Arbeitsblättern ermöglichte, die bei unseren Studierenden auch damals schon sehr begehrt waren nicht zuletzt wegen des starken Spiritusgeruchs, der dem Papier entströmte (So wurde wohl auch manch eine Schulaufgabe unter der berauschenden Wirkung dieser Schnüffeldroge verfasst.). Der Nachteil des Spirit-Karbon-Verfahrens war neben den blauen Fingern aber auch oft die schlechte Leserlichkeit der Texte. Zwar gab es auch am AG bereits einen Fotokopierer, aber wir Lehrkräfte waren angehalten, ihn möglichst selten zu benutzen, und mussten über die Anzahl der Kopien genauestens Buch führen. Als dann einige Jahre später das Kopieren billiger, die Anzahl der schuleigenen Kopierer auf zwei verdoppelt wurde und diese auch in akzeptabler Geschwindigkeit arbeiteten, warf ich meine alten Matrizen weg und schaffte mir eine elektronische Schreibmaschine an. Ganz wagemutige Kollegen hatten zu dieser Zeit (es muss um 1989 gewesen sein) bereits einen Computer zu Hause aber für mich als überzeugte Geisteswissenschaftlerin war das doch nichts nein danke!!! Gefallen hat es mir aber doch, dass meine Schreibmaschine auch kleinere Textbausteine (wie den Kopf von Schulaufgaben) speichern konnte, wodurch diese für mich durch einfachen Tastendruck abrufbar waren oder 92 war es dann soweit! Mein damaliger Chef, natürlich ein Mathematiker, predigte unermüdlich in jeder Konferenz, dass es sich ein moderner Pädagoge einfach heute nicht mehr leisten könne, seine Schulaufgaben n i c h t mit dem Computer zu erstellen. Natürlich wollte ich auch zu diesen modernen Kollegen gehören, und so war es dann nur noch ein kleiner Schritt bis zum Kauf meines ersten PCs. Das Abspeichern von Texten empfand ich von Anfang an als sehr praktisch, auch ein gelegentliches Solitaire oder das Affen-Bananen- Spiel fanden durchaus mein Gefallen. Für eine intensivere Beschäftigung mit der elektronischen Materie konnte sich mein Philologenherz aber (noch) nicht erwärmen. So kam der nächste große Sprung für erst Ende der Neunziger: der Internetanschluss. Inzwischen möchte ich dieses Medium nicht mehr missen, in schulischer Hinsicht v.a. als Nachschlagewerk (Woher kommt der Vorname Inigo?) und Fundgrube für aktuelle Texte (Was sagt die britische Presse zur Reform des Oberhauses? Wie war die neueste Inszenierung von Schillers "Wallenstein"?). Außerdem stehe ich mit meinen Studierenden im Austausch von s. Da kann man mit mir Termine neu absprechen oder mir Hausaufgaben als Word-Anhang zukommen lassen, die ich dann entweder mit Rot korrigiert zurückmaile oder ausdrucke und korrigiert in der nächsten Stunde zurückgebe. Dankenswerter Weise sorgt unser Dienstherr, die Landeshauptstadt München, dafür, dass auch wir angegrauten Pädagogen, die wir nicht mit dem Computer aufgewachsen sind und die längste Zeit unseres Lebens "ohne" verbracht haben, uns das nötige elektronische Rüst- 20


Dem Selbst vertrauen – Selbstwertstärkungstraining für Frauen | Immanuel Suchtberatung Schmalkalden | Suchtkrankenhilfe\nSuchtkrankenhilfeUnsere EinrichtungenImmanuel Suchtberatung SchmalkaldenUnser AngebotDem Selbst vertrauen – Selbstwertstärkungstraining für Frauen\nIn unserem 4-Wochen-Kurs lernen Sie, wieder mehr den Blick auf Ihre eigenen Bedürfnisse zu richten und darauf, was Ihre Ziele waren und sind. Sie werden auf die Suche nach eigenen Kraftreserven gehen und herausfinden, wo und wie Sie für sich körperlich und geistig Stoppschilder setzen können, um zufriedener zu sein und besser mit Ihrer Energie zu haushalten. Damit schaffen Sie eine gute Grundlage für ein gesundes Selbstvertrauen, welches Sie auch in Ihren persönlichen Beziehungen stärken wird. Neben kurzen theoretischen Inputs wollen wir vor allem, dass Sie durch viel Übung die Wahrnehmung für sich selbst schärfen und beginnen, sich auf sich und Ihre Stärken einzulassen.\nWir freuen uns auf Sie und sind gespannt auf die Begegnung mit Ihnen. In besten Händen, dem Leben zuliebe.\nSelbst-Wert und Selbst-Vertrauen werden uns nicht einfach in die Wiege gelegt, sondern sind Dinge, die wir erlernen können. Wenn wir uns selbst mehr wert sind, uns selbst mehr vertrauen, fällt uns auch die Lösung von Problemen im Alltag viel leichter. Wir akzeptieren dann Probleme als Aufgabe, die wir auch lösen können.\nFrauen lernen häufig im Rahmen der Erziehung in ihrer eigenen Herkunftsfamilie, dass es gewünscht ist, wenn sie sich zurückziehen und ihre eigenen Bedürfnisse zurückstecken. Anerkennung bekommen sie oft dann, wenn sie den Vorgaben von außen gerecht werden, sei es beim Streben nach dem „perfekten Körper“, in ihrer Rolle als „Supermutter“ oder „perfekte“ Partnerin, Kollegin usw. Aber genau dieser Blick auf die Bewertung von außen hindert viele Mädchen und Frauen daran, sich auf sich selbst, ihre eigenen Wünsche und Stärken zu besinnen. Im Endeffekt leidet genau damit der Selbstwert. Frauen werden weniger durchsetzungsfähig.\nUnser Kurs findet wöchentlich donnerstags von 17:00 bis 18:30 Uhr statt und beinhaltet 4 Einheiten\ná 1,5 Stunden. Der Kurs startet ab einer Teilnehmerinnenzahl von 12 Personen.\n45 Euro pro Kurs und Teilnehmerin\nWenn Sie diesen Kurs als Angebot der Betrieblichen Gesundheitsförderung nutzen möchten, kommen wir gern in Ihr Unternehmen vor Ort!\nLaden Sie das Informationsblatt zu dem Kurs Dem Selbst vertrauen – Selbstwertstärkungstraining für Frauen als PDF-Datei herunter


Fragen zur Anwendung » Befehle werden bei Diktatumsetzung nicht erkannt\n#1 RE: Befehle werden bei Diktatumsetzung nicht erkannt Zitat · Antworten\nich bin freiberuflicher Biologe und benutze Dragon jetzt schon einige Jahre (Version 11.5). Ich bin kürzlich darauf gekommen das ich sehr gut auch im Freiland Diktate mit einem Diktiergerät oder Smartphone aufnehmen kann und dann in Dragon zu text umsetzen lassen. Bisher notiere ich alles im Gelände schriftlich und gebe es dann am Computer mit Dragon ein.\nJetzt habe ich aber für immer wiederkehrene Textbausteine zahlreiche eigene Befehle definiert. z.B. beim Befehl "frisch-trock" schreibt Dragon "Es treten Frischezeiger und Trockenheitszeiger auf."\nIch habe zahlreiche solcher Befehle die mir viel Arbeit ersparen. Wenn ich aber Diktate von Dragon umsetzen lasse geht das mit normalem Text einwandfrei aber meine Befehle erkennt er nicht.\nGibt es eine Möglichkeit einzustellen das Dragon auch bei Diktaten benutzerdefinierte Befehle beachtet? Ich habe nichts gefunden. Vielleicht in neueren Versionen von Dragon?\n#2 RE: Befehle werden bei Diktatumsetzung nicht erkannt Zitat · Antworten\nIm Dialogfeld "Aufnahme umsetzen" lässt sich unter "Erweiterte Einstellungen" einstellen, welche Befehle als solche interpretiert werden. Aus guten Gründen rät der Hersteller davon ab, hier "Alle Befehle" zu wählen.\nSchauen Sie einfach mal in den Hilfethemen nach (unter "Umsetzung").\nP.S.: Eine automatische Kommasetzungsfunktion kennt Dragon nicht, also bitte nicht vergessen, die Kommas in Beiträgen mitzudiktieren - das erhöht die Lesbarkeit ungemein.


Glasfassaden – Fallen für Fledermäuse – SCIENCE.NEWZS.DE\nEine glatte, senkrechte Fläche wird von Fledermäusen bis kurz vor der Kollision wie ein freier Flugweg wahrgenommen. Die glatte Oberfläche reflektiert die Ultraschalllaute von der sich nähernden Fledermaus weg und ist so für die Tiere unhörbar. In Zeiten von Gebäuden mit Glasfassaden ein fataler Irrtum. Wissenschaftler vom Max-Planck-Institut für Ornithologie in Seewiesen haben in Experimenten und im Freiland das Flug- und Echoortungsverhalten dreier Fledermausarten untersucht, die versuchten, durch eine glatte senkrechte Fläche zu fliegen. Die Anzahl der Laute und die Zeit, die sie vor der Oberfläche verbrachten, beeinflusste dabei die Wahrscheinlichkeit einer Kollision.\nTagged Experiment, Fluss, Genom, Information, Institut, Kollision, Mäuse, Planck, Recht, UDE, Weg, Zeit\n← Wie Individualität das Gruppenverhalten von Fischschwärmen bestimmt\nTropische Wirbelstürme: Warum "Irma" "Irma" heißt und weibliche Hurrikans größere Schäden verursachen →\nThema Deutschland Daten welt Gesundheit Universität Berlin Deutsch Europa Zeit Wissen Schutz Institut Gene Arbeit Leben Umwelt SPIEGEL Wissenschaft Weg Projekt Fotos Information Wasser Meer Experten Test IDW Forscher Computer Energie Studie ETH Zentrum Wissenschaftsmeldung COM IT Werk Forschung Prof Erde Klima Bio Essen Natur


Polnische Programierinnen unter den besten in der Welt\n> Polnische Programierinnen unter den besten in der Welt Polnische Programierinnen unter den besten in der Welt\t15 Februar 2017\tPolnische Programmierinnen wurden von der Hacker Rank Research auf Platz 3 eingeordnet.\nLaut des aktuellen Hacker Rank Berichts, machen Frauen nur einen Anteil von 17,1 % der Entwickler weltweit aus. Indien und Italien haben den höchsten Prozentsatz an weiblichen Entwicklern, wenn es aber zu Talent und Fähigkeiten kommt, übernehmen Europäische Frauen die Führung. Frauen aus Polen, Italien und Russland haben die besten Fähigkeiten. Aus Ergegbnissen von Programmiertests geht hervor, dass die russischen Programmierinnen die Besten sind. Die Italienerinnen kommen an zweiter Stelle, und die Polinnen an dritter Stelle, was den guten Ruf der polnischen Programmierer insgesamt bestätigt.Java ist die beliebteste Programierungstechonologie der Frauen, etwa 21% der Java-Entwickler sind Frauen. Darauf folgt SQL mit 20%. Die am wenigst beliebeste Programierungstechonologie ist Artificial Intelligence and Security mit 9%.


Sharky Spielautomat Übersicht Und Erfahrungen - Sharky Spielautomaten-Spiel - Spielen Sie Slots gratis oder mit echtem Geld\nHomeSharky spielautomat übersicht und erfahrungen\nSharky spielautomat übersicht und erfahrungen, sharky:...\nDie Anzahl kannst du zwar auch verringern, doch es empfiehlt sich eigentlich immer, mit allen neun Linien zu spielen.\nDa das Risiko zu verlieren aber auch sehr hoch ist, solltest du hohe Gewinne nur bedingt aufs Spiel setzen. Wenn Sie Verdacht haben, dass Ihre Daten nicht vertraulich behandelt werden, sollen Sie entsprechende Optionen wählen und das Problem schnell lösen. Beim gratis Spielautomaten Spielen muss man auch sehr aufmerksam sein, dass Sie Ihre Gesundheit durch die längere Benutzung, besonders in der Nachtstunden, nicht gestört wird.\nNovoline Slots. Der maximale Einsatz beträgt Kredits per eine Spiellinie. Bei uns existieren dafür alle Bedingungen!\nDie Spielautomat book of ra sind nach Thematik, Spielanzahl und Design geordnet. 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The World is Daft – Fanvideo zur Daft Punk Alive-2007-Tour | andisblog\nThe World is Daft – Fanvideo zur Daft Punk Alive-2007-Tour\n14. Juni 2008 GedankenAlive 2007, Daft Punk, DVDAndi\nVideo verpasst? Nicht schlimm! Scrolle herunter zum Ende des Beitrags…\nIn zwei Wochen vor einem Jahr werde ich das beste Konzert meines Lebens besucht haben. Ich werde in Düsseldorf gestanden haben, den wummernden Bass auf meiner Pupille gespürt haben, gefühlte zehntausend Musikstücke gleichzeitig gehört haben, dabei von Lied zu Lied noch atemberaubendere Lichtspektakel auf der Bühne zur Sicht bekommen haben und mich medizinisch davon überzeugt haben, dass mein Kiefer doch noch immer ein Stück mehr herunterfallen kann.\nIch war auf einem Konzert der Alive-2007-Tour von Daft Punk. Und es war mehr als großartig.\nDie CD zur Tour kam Ende letzten Jahres heraus1. Aber die geplante Live-DVD wurde irgendwann gecancelt. Man könnte nicht das transportieren, was sowieso schon auf YouTube und Co. an „Live Coverage“ vorhanden sei.\nKann man verstehen. Ich hatte schließlich auch meinen Teil zu YouTube und Co. abgeliefert und ein paar Impressionen auf Sevenload veröffentlicht (1 | 2 | 0).\nMathieu hat, ganz im Sinne des user generated content, kurzerhand selber Initiative ergriffen und Videos, die er auf YouTube und Co. gefunden hat, passend zu den Songs zu einer eigenen DVD zusammengeschnitten. Leider konnte er die Rechte der verwendeten Musik(-samples) nicht ausreichend klären, so dass auch diese DVD nie rausgekommen ist.\nAber das Internet, ne?\nHeute, Samstag, 14. Juni, 2008, gibt es ab 21:00 FT (was, so nehme ich an, für French Time steht und sich mit unserer Zeitzone deckt) die DVD zum herunterladen auf www.theworldisdaft.com. Für lau. Und nur begrenzte Zeit.\nWer eine Vorschau von dem, was dort kommt, erhalten will, der kann das auf dieser Webseite tun (die mittlerweile nicht mehr auf der Startseite gelinkt ist). Für die DVD hat sich Mathieu einen Großteil der verwendeten YouTube-und-Co.-Videos in Originalqualität besorgt und die ganze Schose nochmal neu geschnitten.\nKlingt alles ziemlich spannend.\nOb’s das auch ist, werden wir heute Abend sehen.\nNachtrag, 21:30: Das Video steht jetzt auf der Seite. Ein 1,4 GB großes Flash-Video.\nNachtrag, 23. Juni: Das Video stand tatsächlich nur einen Tag auf der Webseite. Aber, Internet, ne? Es gibt ein paar Möglichkeiten, wie man es trotzdem noch herunterladen kann. Entweder per Google nach „Alive_2007.flv“ suchen (und eine Menge Torrent-Links finden) oder einfach mal diese französische Seite ansteuern.\nUnd war ebenfalls großartig [↩]\n← Southside 2008, Blogger\tSouthside 2008, kurzvorher →\n6 Gedanken zu „The World is Daft – Fanvideo zur Daft Punk Alive-2007-Tour“\nPingback: Daft Punk – Alive 2007 – Fanvideo heute Abend zum Download - Nerdcore\n14. Juni 2008 um 17:12 Uhr\nIch bin gespannt und werde nach dem Kinobesuch „reinschalten“.\n16. Juni 2008 um 21:30 Uhr\nIch habs gesehen… Zumindest zur Hälfte. Ich hab zwar um Punkt 9 angefangen zu laden, aber der Server war so sehr überlastet, dass ich es um 1 Uhr bei 52 belassen habe. Zu der Qualität muss ich sagen, dass die zuvor veröffentlichten „Augenweiden“ wieder verändert wurden. Dabei schien es mir fast so als ob einige Töne verändert wurden. Wahrscheinlich im Zuge der so plötzlichen Umstrukturierung des Plans. Aber einfach nur Klasse was man gesehen hat oder konnte. Was ich mich persönlich frage ist: Warum will Virgin nicht, dass es eine DVD gibt? Selbst als Verkaufsversion gäbe es dutzende die es trotzdem kaufen würden. Da müsste mal einer mit denen sprechen. Nur kann ich leider kein Französisch. Also hier ist Tatendrang gefragt. Man lebt ja nur zweimal.\n16. Juni 2008 um 23:21 Uhr\nIch habe um 21:30 einen Download mit WGET gestartet. Der war 4 Stunden später (mit 60kB/s wohl) fertig.\nHabe bisher die ersten 10 Minuten gesehen!\nSuper geil! Die Schnitte sind manchmal etwas schlecht gelegt und die Kamera ruckelt etwas ZU viel, aber das ist nur manchmal der Fall. Sonst ist es ziemlich geil. Und IMHO gibt’s nur eines, was geiler ist: ORIGINAL. LIVE. DABEI. Und ich glaube in Paris, woher ja die Videos stammen, in dieser prallgefüllten Arena war es nochmal ein paar Oktaven geiler als bei uns in Düsseldorf. 20.000 gegenüber 8.000 (6?) Menschen – macht eben doch was aus.\nDu kannst sehr gerne die Damen und Herren von dem Daft-Punk-Label anschreiben. Meine Unterschrift hast du :D.\n23. Juni 2008 um 16:36 Uhr\nDas Video kenne ich auch schon seit einem Jahr – der blasse Neid hatte mich beim ersten Sehen gepackt, du bist ein Glückspilz!\n23. Juni 2008 um 16:46 Uhr\nDu hast mich daran erinnert, dass ich diesen Beitrag noch editieren wollte – ist geschehen :).


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Galaxy Geforce GTX 460 Razor: Geforce GTX 460 im Single-Slot-Design Artikel\n05.01.2011 um 14:55 Uhr Der Grafikkartenhersteller Galaxy präsentiert immer wieder ungewöhnliche Kartendesigns. Nun sind erste Fotos der Grafikkarte aufgetaucht, wie sie in den asiatischen Handel kommen soll. Jetzt kann ein genauer Blick auf das PCB und dem Kühler im Eigendesign geworfen werden.\nDas Unternehmen Galaxy stellt immer wieder ungewöhnliche Grafikkarten vor. Schon Anfang November gab es erste Informationen zu einer Geforce GTX 460 im Single-Slot-Design, die damaligen Fotos zeigten jedoch keine Details der Grafikkarte.Nun hat eine asiatische Hardwarewebsite eine Retail-Version der Grafikkarte erhalten und einige Fotos der Geforce GTX 460 Razor geschossen. Zu sehen ist das PCB im Eigendesign, Galaxy musste die Platine etwas länger ausführen als bei einer normalen Geforce GTX 460. Weiterhin sind auch einige Details des genutzten Single-Slot-Kühlers zu sehen.\nErstaunlich ist, dass trotz der kompakten Bauform die Taktraten nicht gesenkt wurden. Die Grafikkarte taktet mit den bekannten Referenzwerten einer GTX 460: GPU-Takt 675 MHz, Shader-Takt 1.350 MHz und Speichertakt 1.800 MHz. Die Stromversorgung wird über zwei 6-Pin-Stromanschlüsse sichergestellt, es kommt 1.024 MiByte GDDR5-VRAM zum Einsatz. Der verbaute 0,5-ns-Grafikspeicher kommt von Samsung.Das Unternehmen Galaxy ist in Europa unter dem Namen KFA² bekannt, die Geforce GTX 460 Razor wird bei uns höchstwahrscheinlich nicht auf den Markt kommen. Das Release der Grafikkarte war Mitte Dezember 2010.Quelle: en.expreview.com\nALTERNATE JUBILÄUMSANGEBOTE (u. a. Laptops, Werkzeuge, Outdoor-Spielzeug, Grills usw.) Saturn-Angebote zum Vatertag (u. a. PlayStation 4 + Horizon Zero Dawn + 2 Controller 269,00€, iRobot Roomba 980 nur 777€) Far Cry 5 (PC/Konsole) ab 59,99€ (Vorbesteller-Preisgarantie) Saturn Entertainment Weekend Deals (alle Angebote versandkostenfrei, u. a. Yakuza Zero PS4 29€ und NHL 17 PS4/XBO 25€) PlayStation 4 Slim + 2. Controller 222,00€ Canon EOS 1300D inkl. 18-55 mm Objektiv+ Kameratasche 100EG + 8 GB Karte (+ 25€ Cashback oder 35€ Guthaben) 299,00€ Media Markt Feierpreise mit täglich neuen Angeboten HyperX Cloud II (für PC/PS4/Mac) 59,00€ Logitech G502 Proteus Spectrum + G430 im Set 69,00€ (Maus ab 62€ und Headset ab 58€ im Preisvergleich) Crucial Ballistix Sport LT 8 GB DDR4 2400 44,00€ Gigabyte GeForce GTX 1080 Turbo OC 8 GB (GV-N1080TTOC-8GD) 459,00€ (Vergleichspreis 513€) Samsung 960 EVO M.2 500 GB (MZ-V6E500BW) 219,00€ Crucial Ballistix Sport LT 8 GB DDR4 2400 44,00€ Prey (PC/Konsole) 35,00€ Samsung Galaxy S7 edge 32 GB (inkl. Powerbank) 449,00€ Saturn Online Only Offers (alle Angebote versandkostenfrei, u. a. CoD: Infinite Warefare Legacy Edition 25,00€) Saturn Super Sunday (alle Angebote versandkostenfrei, u. a. Samsung Galaxy A3 2017 für 199,00€) Blitzangebote\n1 2 Galaxy Geforce GTX 460 Razor: Geforce GTX 460 im Single-Slot-DesignBildergalerie zu "Galaxy Geforce GTX 460 Razor: Geforce GTX 460 im Single-Slot-Design"\nhmmm, die HD 5770 gabs auch im singleslot-design, genauso wie auch eine gts450 und die waren auch erstaunlich leise.…\nWas wollen alle in einem HTPC mit einer 460. dann ist das kein HTPC mehr, sondern schon ein gaming PC.\nIch fände es…\nmal wieder ein schöner föhn unter den grafikkarten\nsieht wirklich haargenau aus wie die GTX260 damals. Und ich finde Singleslot lösungen (fast) immer gut. In HTPCs…\nKlar dass das Teil nicht leise wird. Aber ich finde eine 460 Single Slot noch besser als eine 470.\n06.01.2011 22:39 Uhr\nhmmm, die HD 5770 gabs auch im singleslot-design, genauso wie auch eine gts450 und die waren auch erstaunlich leise. warum dann keine gtx460? ok, die gtx 460 zieht max 160watt, aber die temps der referenzkarten waren sehr niedrig - also könnte man nen relativ leisen lüfter draufmachen, auf kosten der temps - darf man eben nicht bis ins ultima übertakten!\n06.01.2011 09:27 Uhr\nIch fände es schön, wenn mal ein paar schnellere Passive Karten rauskommen. Die 5770 dürfte noch immer die schnellste Passive Karte sein...\n05.01.2011 20:59 Uhr\nmal wieder ein schöner föhn unter den grafikkarten Antworten\n05.01.2011 16:52 Uhr\nsieht wirklich haargenau aus wie die GTX260 damals. Und ich finde Singleslot lösungen (fast) immer gut. In HTPCs unverzichtbar^^\nFotos mit vielen Details veröffentlicht\nDer Grafikkartenhersteller Galaxy präsentiert immer wieder ungewöhnliche Kartendesigns. Nun sind erste Fotos der Grafikkarte aufgetaucht, wie sie in den asiatischen Handel kommen soll. Jetzt kann ein genauer Blick auf das PCB und dem Kühler im Eigendesign geworfen werden.


Abgesagt: HAM RADIO muss erneut aussetzen - Amateurfunk Bonn\nAufgru nd der aktuellen Entwicklungen hinsichtlich der Verbreitung des Coronavirus COVID-19 hat die Messegesellschaft Friedrichshafen die HAM RADIO 2021 heute abgesagt. Die internationale Amateurfunk-Ausstellung wird nicht im geplanten Zeitraum vom 25. bis 27. Juni 2021 stattfinden, sondern vom 24. bis 26. Juni 2022 ihre Türen öffnen.\nDer Vorsitzende des Deutschen Amateur-Radio-Club e.V. (DARC), Christian Entsfellner, ergänzt: „Wir unterstützen die Entscheidung der Messe Friedrichshafen, die Ham Radio bereits jetzt abzusagen. Natürlich sind wir traurig darüber, dass ein Treffen mit Freunden in Friedrichshafen nun doch nicht stattfinden wird. Als kleines Trostpflaster freuen wir uns auf die Onlinevariante der Ham Radio vom 25. bis 27. Juni 2021, die in diesem Jahr einige Überraschungen für unsere Mitglieder und Funkfreunde bereit hält“.


Casual Dating Portale beglГјcken zigeunern wohnhaft bei Frauen oder MГ¤nnern einer wachsenden Beliebtheit – The Detail Co\nUm unendlich mit flirtwilligen Frauen oder MГ¤nnern hinein BerГјhrung zu ausschlagen, gewГјnscht man folgende kostenpflichtige Mitgliedschaft. Fremdgehen69 bietet zwei Varianten an, die einander hinein Ihrem Lieferumfang anders sein: VIP-Mitgliedschaft Ferner Premium-Mitgliedschaft. Beide Angebote seien anhand einer Laufzeit von 30, 90 Ferner 180 Tagen verfГјgbar. Eigenverantwortlich bei unserem gebuchten Abkommen betrГ¤gt Wafer KГјndigungsfrist immer 10 Periode vor einem Ergebnis einer Ablaufzeit.\nSofern Die leser Pass away kostenpflichtige Mitgliedschaft Nichtens termingemГ¤Гџ fГјr ungГјltig erklГ¤ren, kommt parece drogenberauscht einer automatischen VerlГ¤ngerung. Qua den genauen Spanne hГјllt umherwandern Fremdgehen69 hinein Ruhe. Indes des Zahlungsvorganges fГјr jedes den Premiumcomme oder VIP-Vertrag sind nun Diese unter Zuhilfenahme von Pass away LaufzeitverlГ¤ngerung sobald Perish dann entstehenden Aufwand aufgeklГ¤rt. Nachfolgende Datensammlung beziehen welche auГџerplanmГ¤Гџig durch verkrachte Existenz E-Mail, die beilГ¤ufig wanneer KaufbestГ¤tigung dient.\nBei sonstigen Leistungen, Diensten und Sonderaktionen des Casual-Dating-Portals kann Pass away KГјndigungsfrist abschweifen. Im Zweifelsfall wenden welche zigeunern an den Hilfestellung.\nZu hГ¤nden Perish AuflГ¶sung irgendeiner Premium- und auch VIP-Mitgliedschaft verlangt irgendeiner Betreiber die eine schriftliche Mitteilung. Hinein den AGB werde empfohlen, Pass away AblГ¶sung unter Einsatz von der E-Mail und auch eines Briefes vorzunehmen.\nUm die eindeutige Verbreitung bekifft geradestehen, werden folgende Unterlagen erforderlich:\nWafer bei irgendeiner Registration angegebene Mailaddy\nden Benutzernamen Klammer aufNicknameschlieГџende runde Klammer\nWenn Eltern rechtzeitig gekГјndigt sehen, wandelt einander einer Pakt am Ende dieser GГјltigkeitsdauer within die kostenlose Mitgliedschaft um. Wer keinen Deut weitere in einer Perron an coeur mГ¶chte oder sein Silhouette lГ¶schen will, Erforderlichkeit ein zusГ¤tzliches Schreiben an den Beistand zusenden.\nFremdgehen69 kГјndigen durch dem eingeschriebenen Zuschrift\nDer Firmensitz befindet einander As part of Niederlande, sodass die Entlassung per Wisch mit bisserl hГ¶heren Spesen verbunden ist. Damit Eltern den rechtzeitigen BefГ¶rderung zeigen beherrschen, sollten Diese Der internationales Einschreiben bei RГјckschein erkiesen .\nPass away Postanschrift von Fremdgehen69 lautetcomme\nFremdgehen69 aufheben bei einer elektronischer Brief\nAmyotrophic lateral sclerosis einfacher oder kostengГјnstiger erweist umherwandern Perish Widerruf irgendeiner kostenpflichtigen Mitgliedschaft durch E-Mail. Verfassen Die leser ne passende Betreffzeile oder vervielfГ¤ltigen welche anschlieГџend Ihr Mitteilung within welches Textfeld. An jemanden wenden Diese Damit eine Inkraftsetzung weiters senden Die Kunden Perish Absetzung an support@fremdgehen69.com. Alles in allem antwortet irgendeiner Beistand dahinter wenigen Tage.\nTrifft innerhalb verkrachte Existenz Woche keine BestГ¤tigungsmail ein, sollten Diese wieder via Mail nachfragen. Im Zweifelsfall ist parece sicherer, auГџerplanmГ¤Гџig bei einem Schrieb zu aufheben.\nAustritt wohnhaft bei verkrachte Existenz Zahlung unter Einsatz von WAP Billing\nSobald Sie den kostenpflichtigen Pakt bei DM Zahlungsanbieter Wireless Application Protocol (WAPschlieГџende runde Klammer abgesperrt sein Eigen nennen, zu tun haben welche Pass away Widerruf dieser Mitgliedschaft nebensГ¤chlich Гјber eigenen Provider planen. Die Adresse Unter anderem Welche Mailaddy kriegen Die Kunden auf Abfrage beim Kooperation durch Fremdgehen69.\nBei Trade eines Premiumcomme oder VIP-Vertrages steht jedermann folgende gesetzliche Widerspruchsfrist durch 14 Tagen bekifft. Within weiteren zwei Wochen vermГ¶gen Die Kunden in der Theorie sГ¤mtliche kostenpflichtigen Features des Casual-Dating-Portals dahinter Herzenslust austesten, hemmungslos Mittels anderen Singles anbaggern weiters umherwandern bekifft unverbindlichen Abenteuern verabreden. Inside den AGB von Fremdgehen69 ist bekifft verschlingen, dass man den Kontrakt blank Affigkeit durch etablieren zurГјckrufen kann.\nIrgendeiner Anbieter stellt zusammenfassend jede gesendete weiters empfangene Report plus aus sonstigen Kontaktaufnahmen Bei Berechnung. Zahlreiche PartnerbГ¶rsen hinpflanzen wirklich hohe BetrГ¤ge anstelle expire erbrachten Leistungen an Ferner verrechnen Diese anhand den bereits geleisteten Gutschriften. Zumeist erhГ¤lt man nur 20 erst wenn 30 von Hundert des Betrages retro, sodass umherwandern Ihr Widerspruch mickerig lohnt. Nur nachher, Falls Eltern dabei einer ersten 14 Regel gar nicht aufwГ¤rts der Bahnsteig eingeschaltet artikel, macht ein Antinomie Sinngehalt.\nBei Ihrem Wisch sollten Die leser akzentuiert Meinung sagen, weil welche den VIP- oder den Premium-Vertrag abschwГ¶ren erstreben. Aufgebraucht erforderlichen Angaben man sagt, sie seien die Г¤hneln entsprechend wohnhaft bei verkrachte Existenz ordentlichen Demission. Zukommen lassen Die Kunden das Ganze Гјber E-Mail an support@casualnetworksbv.com und als eingeschriebenen Brief mit RГјckschein an die Postadresse des Betreibers.\nFremdgehen69 abschaffen oder widerrufen durch Aboalarm\nMit Ein Antrag durch Aboalarm im Stande sein Die leser den kostenpflichtigen Kontrakt bei Fremdgehen69 rechtssicher entsagen oder fГјr aufgehoben erklГ¤ren. Eltern Bedarf haben nur Den Prestige, Perish Postanschrift, die hinterlegte elektronischer Brief Ferner den Benutzernamen hinein welches Antrag einzutragen. Ihr Name werde Amplitudenmodulation Briefende automatisiert eingefГјgt.\nDa Femdgehen69 keine Faxnummer angibt, konnte Aboalarm unser Mitteilung gar nicht sogar blockieren. Bewahrheiten welche deswegen nicht mehr da Unterlagen von Neuem weiters herunterladen welche expire Absetzung beziehungsweise den GegensГ¤tzlichkeit als nГ¤chstes denn PDF abwГ¤rts. Eltern sein Eigen nennen Pass away MГ¶glichkeit, den Schrieb ausgedruckt an den Hilfe bei Fremdgehen69 drogenberauscht aussenden und die PDF-Datei amyotrophic lateral sclerosis Addendum einer E-Mail zu verschicken. Sobald noch vernehmen Sichtbarwerden, drehen Eltern gegenseitig vorzugsweise an Perish hilfsbereiten Kollege bei Aboalarm.


Keine Lehrstelle? - Warum Sprachaufenthalt mit EF eine echte Alternative ist\nFremdsprachenkenntnisse werden immer wichtiger, wodurch ein Sprachaufenthalt eine ausgezeichnete Alternative darstellt, wenn man keine Lehrstelle finden kann und auf die nächste Bewerbungsphase warten muss. Bei einem Sprachaufenthalt lernst du eine Fremdsprache fliessend sprechen, tauchst in eine neue Kultur ein und findest neue Freunde aus der ganzen Welt.\nMit einem Sprachaufenthalt kannst du die Wartezeit, bis du eine freie Lehrstelle gefunden hast, überbrücken und sinnvoll nutzen. EF bietet mehrere Programme an, die dafür in Frage kommen. Unsere erfahrenen Mitarbeiter werden dir helfen, das beste Programm für dich zu finden, um deine Fremdsprachenkenntnissen effektiv zu verbessern, damit du dir einen Vorteil bei deiner nächsten Bewerbung zu schaffen kannst.\nIn kleinen Lerngruppen mit Schülern in der gleichen Altersgruppe und auf ähnlichem Sprachniveau fördern unsere muttersprachlichen Lehrer dich intensiv. Dabei wird sowohl in der Gruppe diskutiert als auch durch Rollenspiele und auf Exkursionen die Sprache praktisch angewandt. Abwechslungsreiche Übungen sorgen stets für eine lockere Umgebung, jede Menge Spass – und dank der EF eigenen Efekta Lernmethode auch für rasche Fortschritte!\nWenn du mehr über einzelne Sprachaufenthalte erfahren möchtest, schicken wir dir auf Wunsch unsere Gratis-Broschüre per E-Mail oder Post zu. Unser erfahrenes Team berät dich gerne online, telefonisch oder auch persönlich in unseren Büros zu den vielseitigen Optionen.\nIn dem Beratungsgespräch helfen wir dir dabei, einen Kurs zu finden, der deinen Vorstellungen entspricht und zeigen dir, wie wir ihn ganz auf deine Bedürfnisse massschneidern können.


Hotel Gutenberg - Kreis stimmt Betreibervertrag als Flüchtlingsunterkunft zu - Fragen bleiben – LVZ - Leipziger Volkszeitung\nMarkranstädt Kreis stimmt Betreibervertrag als Flüchtlingsunterkunft zu - Fragen bleiben\nRegion Markranstädt Kreis stimmt Betreibervertrag als Flüchtlingsunterkunft zu - Fragen bleiben\nHotel Gutenberg - Kreis stimmt Betreibervertrag als Flüchtlingsunterkunft zu - Fragen bleiben\nFragen um den Brandschutz: Bevor Flüchtlinge ins Hotel Gutenberg einziehen, werden alle nötigen Auflagen erfüllt, verspricht der Kreis. Quelle: André Kempner\nMit fünf Ja- und zwei Nein-Stimmen bei sieben Enthaltungen hat der Bau- und Vergabeausschuss des Kreises am Donnerstagabend nach kontroverser Diskussion dem Betreibervertrag zur Nutzung des Hotels Gutenberg als Not- und Gemeinschaftsunterkunft zugestimmt. Maximal 180 Flüchtlinge sollen dort über einen Zeitraum von acht Jahren untergebracht werden können.\nEin knappes Dutzend Markranstädter, darunter Nachbarn, Personal vom Hotel und Bürgermeister Jens Spiske, nahm an der Sitzung teil, machte seinem Unmut über die Veränderung immer wieder Luft. Fragen etwa zum Brandschutz des Hauses blieben offen. So wurden laut Kreis etliche früher bemängelte Brandschutzauflagen längst erledigt, allerdings ohne die Stadt zu informieren. Hotelmitarbeiter schwörten jedoch, es habe keine größere Maßnahmen im Haus gegeben. Eine Nachbarin sagte hinterher, zu ihrem unmittelbar angrenzenden Haus gebe es keine intakte Brandschutzmauer. Sozial-Dezernent Thomas Voigt erklärte, im Vertrag sei klar geregelt, dass der Betreiber den Brandschutz und die Auflagen des Bauordnungsamtes zu gewährleisten habe, sonst dürften dort keine Flüchtlinge einziehen. Dadurch könne es durchaus auch noch zu Verzögerungen beim Bezug kommen.\nDie Nutzung sei aber notwendig, auch weil in Markranstädt zu wenig kostengünstiger Wohnraum zu haben sei. 553 Flüchtlinge seien dem Kreis m Januar zur Aufnahme avisiert – trotz kaum gefüllter Erstaufnahmeeinrichtungen des Freistaates. Fünf kurzfristig nutzbare Notunterkünfte unterhalte der Kreis aktuell, zwei mit rund 200 Plätzen in Grimma (BSZ Turnhalle) und Buchheim (Jugendherberge) würden in Januar und Februar entfallen. „Wenn die Einrichtung in Markranstädt nicht kommt, müssen wir neue Notunterkünfte in Sporthallen suchen“, so Voigt. „Das kann keiner wollen. Derzeit kommen überwiegend Familien, deren Kinder unterm Hallendach denkbar schlecht aufgehoben sind.“\nNach dem Entscheid versammelten sich auf dem Markranstädter Markt spontan knapp 30 Bürger, um über die Pläne des Kreises zu diskutieren. Wie die Asylheim-Gegner ankündigten, wollen sie sich am nächsten Donnerstag gegen 19 Uhr erneut auf dem Marktplatz treffen.\nBürgermeister Spiske kritisierte die Ausschuss-Entscheidung, wies am Freitag in einer Pressemitteilung auf Bemühungen der Stadt hin, anstelle des Hotels Alternativen für die Unterbringung zu finden: Die Fehrer-Immobilie, das DRK-Gelände am Schwarzen Weg und die Nußbaumvilla in der Nordstraße nannte er exemplarisch. „Für mich wird nicht nachvollziehbar und nach wie vor nicht überzeugend dargelegt, warum unsere Vorschläge allesamt sehr schnell beiseitegelegt wurden“, so Spiske.\nWurden sie auch nicht alle. Voigt hatte Donnerstagabend angekündigt, dass es ums DRK-Gelände schon nächste Woche Verhandlungen gebe, um es eventuell ab März als Containerunterkunft nutzen zu können. Der Dezernent rechnet mit weiteren Flüchtlingszuweisungen im Frühjahr. 200 bis 300 Personen müssten laut bisheriger Planung in der Stadt untergebracht werden, in diesem Jahr kämen weitere hinzu, so Voigt. Aktuell sind 54 in Wohnungen einquartiert.


Email-Verschlüsselung im Webmail\nEmails standardmäßig verschlüsseln und signieren\nDamit du verschlüsselte Mails an andere senden kannst, musst du vorher deren öffentliche Schlüssel importieren. Dies machst du ebenfalls im Webmail unter „Einstellungen“ → „PGP-Schlüssel“ → „Importieren“. Entweder, du lädst hier Dateien mit den öffentlichen Schlüsseln hoch, oder du suchst die entsprechenden Schlüssel auf öffentlichen Servern (sofern sie von den Schlüssel-Besitzer*innen dort hochgeladen wurden).\nWir empfehlen, Emails immer digital zu signieren. Damit können die Empfänger*innen kryptografisch verifizieren, dass die Mail von der Besitzer*in des Absender*in-Schlüssels geschrieben und auf dem Weg nicht verändert wurde.\nWir empfehlen, Emails soweit möglich immer zu verschlüsseln und digital zu signieren. Unter „Einstellungen“ → „Einstellungen“ → „Verschlüsselung“ kannst du einstellen, dass deine ausgehenden Emails standardmäßig signiert und verschlüsselt werden.\nhowto/webmail_enigma.1498560088.txt.gz · Zuletzt geändert: 2017/06/27 12:41 von shadow


AirPods 3: Kommen noch in diesem Herbst? | Mac Life\nVon Sophie Bömer 16.09.2021 - 11:40 Uhr\nIm „California Streaming“-Event von Apple gab es so einige Überraschungen, auch wenn bereits im Vorfeld von Leaker:innen wie Jon Prosser oder Mark Gurman einiges vorausgesagt wurde. Prophezeiungen wie das neue iPhone 13 oder auch die neue Apple Watch Series 7 stellten sich als wahr heraus. Völlig unerwartet waren wiederum die iPads, die die meisten Expert:innen in Sachen Apple für ein späteres Event erwartet hatten.\nWas ist mit den neuen AirPods?\nEin weiteres Produkt, das für Leaker:innen als sehr wahrscheinlich galt, waren die neuen AirPods. Auf die Vorstellung dieser verzichtete Apple allerdings und ließ Fans enttäuscht zurück.\nDoch wie ein Bericht der DigiTimes zeigt, sollen Lieferanten der AirPods deren Versand bereits „langsam“ gestartet haben. Das bedeutet, dass es sehr wahrscheinlich ist, dass die AirPods noch in diesem Jahr vorgestellt werden.\nDie ganz großen Jubelstürme sind nach Apples Ankündigungs-Event „California Streaming“ für neue iPhones und iPads ausgeblieben. Zu Recht? mehr\nFür dieses Jahr ist bisher noch kein weiteres Event angekündigt, doch ein zweites Event ist sehr denkbar. Dieses wird sich sehr wahrscheinlich rund um den Mac und dessen neues Betriebssystem Monterey drehen. In diesem Zusammenhang könnten auch die AirPods vorgestellt werden.\nEine andere Möglichkeit ist, dass Apple die AirPods überhaupt nicht in einem Event erwähnt, sondern sie stattdessen via Pressemitteilung ankündigt.\nWie könnten diese AirPods aussehen?\nLaut Gerüchten sollen die neuen AirPods ein neues Design erhalten, das an die AirPods Pro angelehnt ist. Allerdings sollen sie ohne die Ohreinsätze aus Silikon auskommen. Dafür könnten sie aber einen kürzeren „Stiehl“ erhalten, sodass das Ladecase insgesamt kompakter sein würde.\nBesondere neue Features sind eher unwahrscheinlich. Neben verbesserter Audioqualität und besserer Akkuleistung solltest du nicht mit sehr viel mehr rechnen.\nFreust du dich auf die AirPods?\nHier kannst du den Artikel "Kommen die neuen AirPods doch bald? " kommentieren. Melde dich einfach mit deinem maclife.de-Account an oder fülle die unten stehenden Felder aus.\nuser_mfkk42kfdy_4354589762 | 16.09.2021 - 13:30 Uhr\nIch kann mir vorstellen, dass die neuen Airpods per Pressemitteilung angekündigt werden, nachden die Studentenaktion ausgelaufen ist bei der es Airpods zum ipad/mac dazu gibt.


Wann lohnt sich ein Immobilienkauf? Welche Rechte haben Mieter und Vermieter? Wie wird es zu Hause noch schöner? Hier gibt’s Tipps!\nZum richtigen Umgang mit dem Nachlass\nMieter gestorben: Was dürfen und müssen Hinterbliebene in und mit der Wohnung machen?\nWenn ein lieber Mensch stirbt, muss häufig die Wohnung aufgelöst werden. Darf man die Räume einfach so betreten und was passiert mit dem Mietvertrag? Eine Expertin erklärt, wie Hinterbliebene vorgehen sollten.\nGünstige und seriöse Umzugsunternehmen finden: 5 praktische Tipps\nEin Umzug ist stressig, da sollte man Ärger mit dem Umzugsunternehmen vermeiden. Wie findet man seriöse Anbieter, was sollte im Vertrag stehen – und wie weit darf vom Kostenvoranschlag abgewichen werden? Ein Experte gibt Ratschläge.


Standort Sachsen - Open Call für Projekt "RailActivation" – Jetzt bewerben und Ihr Unternehmen für die Digitalisierung rüsten\nOpen Call für Projekt "RailActivation" – Jetzt bewerben und Ihr Unternehmen für die Digitalisierung rüsten\nDas von der EU geförderte Projekt „RailActivation“ unterstützt bei der Integration in die digitale Wertschöpfungskette durch Innovation am Arbeitsplatz. Klein- und mittelständische Unternehmen (KMU) können sich für die Teilnahme an einem professionellen Workshop-Programm bewerben. Die Workshops werden regional mit max. 20 Unternehmen durchgeführt. Auf die Projektteilnehmer warten insgesamt 4 aufeinander aufbauende kostenfreie Halbtages-Workshops. Zusätzlich erhalten die Projektteilnehmer eine Reiseguthaben zur Kompensation entstehender Reisekosten. Bewerbungsschluss ist der 30. September 2020.\nFür klein- und mittelständische Unternehmen gestaltet sich der Digitalisierungsprozess in der Bahnindustrie oft schwierig. Das von der EU geförderte Projekt „RailActivation“, u. a. initiiert von Rail.S (ehemals BTS Rail Saxony), unterstützt Unternehmen bei der Integration in die digitale Wertschöpfungskette durch Innovation am Arbeitsplatz.\nNutzen Sie diese Chance, um Ihre Unternehmensstrategie auf den Prüfstand zu stellen, Ihr Produkt- / Dienstleistungsportfolio aus Sicht des Nutzers zu optimieren und eine ganzheitliche Innovationsvision mit dem italienischen Universitätskonsortium für innovatives und qualitatives Ingenieurwesen QUINN zu entwickeln. Maximal 20 ausgewählte KMUs können an dem exklusiven 2-tägigen und englischsprachigen Workshop-Programm kostenlos teilnehmen. Zusätzlich erhalten die Projektteilnehmer ein Reiseguthaben zur Kompensation entstehender Reisekosten.\nMehr zum Projekt "RailActivation"


Modeschule Hallein erneut als Entrepreneurship-Schule zertifiziert | Modeschule Hallein\nAktuelle Seite: Start / News / Modeschule Hallein erneut als Entrepreneurship-Schule zertifiziert\nModeschule Hallein erneut als Entrepreneurship-Schule zertifiziert\nModeschule Hallein als Entrepreneurship-Schule von Bundesministerin Hammerschmid ausgezeichnet\nIm Rahmen der „Global Entrepreneurship Week“ in Wien wurde die Modeschule Hallein am Donnerstag, den 16. November 2017 bereits zum dritten Mal als Entrepreneurship-Schule von Bundesministerin Dr. Sonja Hammerschmid ausgezeichnet. Entrepreneurship Education ist am Halleiner Kompetenzzentrum für Mode, Kreativität, Design und Styling schon seit beinahe 10 Jahren ein wichtiger Schwerpunkt am Schulstandort. Dabei wird in allen Fächern bewusst Unternehmertum, Kreativität, Innovationsfreude sowie vernetztes Denken gefordert und gefördert. Darüber hinaus geht es darum, dass die Absolventinnen und Absolventen befähigt werden, selbständig Ideen und Lösungskonzepte zu entwickeln und diese auch umzusetzen und für ihr eigenes Leben und in der Gesellschaft Verantwortung zu übernehmen. Die Bedeutsamkeit dieses Unterrichtsprinzips unterstreicht auch der aktuelle Schwerpunkt „Entrepreneurship“ der Europäischen Union in seiner Agenda 2020 sowie die Verankerung in den neuen Lehrplänen in den berufsbildenden höheren Schulen.\nDie Modeschule Hallein ist die erste zertifizierte Entrepreneurship-Modeschule Österreichs und hat gemeinsam mit dem Ministerium eigene Zertifizierungskriterien für alle humanberuflichen Schulen entwickelt. Somit konnte im Rahmen des „Entrepreneurship Summits“ am 16. November 2017 in Wien nicht nur die Modeschule Hallein bereits zum 3. Mal sondern auch die HLW Kufstein zum 1. Mal zertifiziert werden.\nAn den Halleiner Schulen ist Entrepreneurship-Kompetenz sogar an zwei Standorten zu finden: Neben der Modeschule Hallein wurde die HAK Hallein erneut als Entrepreneurship-Schule zertifiziert. Die beiden Schulen arbeiten bereits seit Jahren im Rahmen des Entrpreneurship Days für ihre Abschlussklassen zusammen.\nIm Rahmen der Entrepreneurship Education wird Unternehmergeist und unternehmerischen Denken und Handeln ebenso gefördert wie Problemlösungskompetenz und die Entwicklung und Umsetzung von Ideen und Konzepten. Darüber hinaus sollen die Absolventinnen und Absolventen befähigt werden, in ihrem Leben für sich und andere Verantwortung zu übernehmen und sich aktiv in die Gesellschaft einzubringen. Dies wird auch bei Schulprojekten wie Junior Companys, diversen Entrepreneurship-Projekten, fächerübergreifenden Initiativen und durch die starke Kooperation mit externen Stakeholdern aus der Wirtschaft gefördert. „Es ist uns gerade als katholische Privatschule ein besonderes Anliegen, dass sich junge Menschen zu verantwortungsbewussten Erwachsenen entwickeln, die sich aktiv in die Gesellschaft einbringen, erfolgreich in der Arbeitswelt Fuß fassen und fähig sind eigene Ideen auch in die Tat umzusetzen. Unser Ziel ist es, sie optimal auf die künftigen Herausforderungen vorzubereiten“, berichtet die Direktorin der Modeschule Hallein, Michaela Joeris.