【ᐅᐅ】dörrfleisch kaufen Videotest ✅ Produkte im Vergleichtest - Dezember 2019\n100% natürliches Fleisch aus Österreich\nUm an den Kauf von dörrfleisch kaufen heranzugehen gibt es immer verschiedene Möglichkeiten. Die eine ist, sich alle Möglichkeiten über dörrfleisch kaufen selbst zusammenzusuchen und so nach einiger Zeit und langem Suchen das richtige dörrfleisch kaufen zu finden. Eine andere Option ist der Vergleich von den einzelnen Varianten von dörrfleisch kaufen in einem dörrfleisch kaufen Test. In unserem großen dörrfleisch kaufen Test bieten wir verschiedene Modelle von bekannten und weniger bekannten Marken und gehen auf die Funktionen von jedem dörrfleisch kaufen ein. Außerdem zeigt der dörrfleisch kaufen Test nicht nur die Vorteile von jedem Produkt, sondern auch die jeweiligen Nachteile. Die Entscheidung für ein dörrfleisch kaufen fällt durch den dörrfleisch kaufen Test in jedem Fall leichter, da die Möglichkeiten schon übersichtlich miteinander verglichen werden. Durch diese Darstellung im dörrfleisch kaufen Test ist es einfacher zu bestimmen, welche Modelle in Frage kommen und welche vielleicht nicht zu den eigenen Anforderungen passen. Die Anforderungen sind beim dörrfleisch kaufen schließlich verschieden und sollten nicht ganz vergessen werden. Durch einen solchen Vergleich aller Optionen von dörrfleisch kaufen mit den Vorteilen und Nachteilen ist es in jedem Fall einfacher zu bestimmen, welches dörrfleisch kaufen genau das richtige ist.\nDie wichtigsten Kriterien für den Kauf vor dem dörrfleisch kaufen Test bestimmen\nDamit der dörrfleisch kaufen Test bei der Entscheidung für ein dörrfleisch kaufen wirklich Sinn macht, sind einige Kriterien für die Auswahl wichtig. Es gibt schließlich viele verschiedene Varianten von dörrfleisch kaufen. Zu diesen Kriterien zur Auswahl von dörrfleisch kaufen gehört auch, dass der genaue Einsatzbereich bestimmt wird. Von diesem Einsatzgebiet hängt bei der Entscheidung für ein bestimmtes dörrfleisch kaufen schon sehr viel ab. Zum einen besteht die Option, dass dieses dörrfleisch kaufen nur im privaten Bereich genutzt wird. Vielleicht wird dörrfleisch kaufen nur zu bestimmten Jahreszeiten oder überhaupt eher selten gebraucht. In einem solchen Fall muss es sich nicht um ein qualitativ ganz so hochwertiges dörrfleisch kaufen handeln. Vielmehr sollte dieses dann gut funktionieren, einfach zu bedienen sein und auch sonst alles bieten, was von dem dörrfleisch kaufen verlangt wird. Ganz anders sieht es aus, wenn dörrfleisch kaufen eher für den gewerblichen Bereich gebraucht wird. Vor allem bei einer intensiven Nutzung von dörrfleisch kaufen sollten Sie im dörrfleisch kaufen Test auf ein robustes Modell achten. Je nach genauem Einsatzgebiet ist es auch wichtig, welche Funktionen dörrfleisch kaufen genau bietet. Diese sind zum Teil ja doch sehr unterschiedlich und sonst ist es gar nicht so einfach, ein geeignetes dörrfleisch kaufen zu finden.\nWeitere wichtige Kriterien für den Kauf von dörrfleisch kaufen sind die Marke oder das genaue Modell mit den Funktionen und natürlich der Preis. Im Normalfall spielt der Preis von dörrfleisch kaufen sehr wohl eine Rolle und dann macht es Sinn, eine Grenze von dem Preis früh genug zu bestimmen. Schließlich ist eine Entscheidung für ein bestimmtes dörrfleisch kaufen eher nicht sinnvoll, wenn dieses dann gar nicht bezahlt werden kann. Aus diesem Grund ist die Bestimmung von einem genauen Budget empfehlenswert und hilft in jedem Fall bei der Eingrenzung der vorhandenen Möglichkeiten von dörrfleisch kaufen weiter.\nDer dörrfleisch kaufen Test hilft beim Beachten der eigenen Bedürfnisse\nViel zu oft werden die eigenen Bedürfnisse nicht richtig beachtet. Das gilt im allgemeinen Sinn, jedoch auch beim Kauf von Produkten wie dörrfleisch kaufen. Dabei sind die eigenen Bedürfnisse doch sehr wichtig und entscheiden mit darüber, ob das dörrfleisch kaufen aus dem dörrfleisch kaufen Test wirklich passt. Andernfalls kann es schnell passieren, dass dörrfleisch kaufen als Fehlinvestition angesehen wird. Nicht jeder benötigt das gleiche Produkt und ein dörrfleisch kaufen kann daher auch nicht für jeden Bereich eingesetzt werden. Damit dörrfleisch kaufen eben keine Fehlinvestition darstellt macht es Sinn, sich auf die Anforderungen an dörrfleisch kaufen zu konzentrieren. Denn dann fällt oft sehr schnell auf, dass bestimmte Funktionen gar nicht nötig sind und andere hingegen nicht fehlen dürfen. Ein wenig mehr auf die eigenen Bedürfnisse zu achten ist daher auch beim dörrfleisch kaufen Kaufen von Bedeutung. Der dörrfleisch kaufen Test hilft auch dabei, die eigenen Bedürfnisse zu erkennen. Schließlich werden Funktionen und bestimmte Ausstattungsmerkmale miteinander verglichen. Dadurch ist es auch leichter zu sagen, was man nicht will und was in jedem Fall bei dörrfleisch kaufen vorhanden sein muss.\ndörrfleisch kaufen durch den dörrfleisch kaufen Test finden – Werbung ausblenden\nEs gibt mittlerweile das große Problem, dass Produkte wie dörrfleisch kaufen von allen Seiten durch die Werbung angeboten werden. Dabei werden natürlich vor allem die Vorteile sehr in den Vordergrund geschoben und dörrfleisch kaufen wird als die perfekte Wahl angepriesen. Gerade die größeren Firmen oder bekannte Märkte bieten dort ihr Modell von dörrfleisch kaufen an und die kleineren Unternehmen gehen in dem Kampf um Aufmerksamkeit oft unter. Dadurch wird es aber nicht unbedingt einfacher, dass perfekte Produkt für die eigenen Bedürfnisse zu finden. Schließlich geht es beim passenden dörrfleisch kaufen nicht um große Versprechungen der Werbung, sondern vielmehr um die Tatsachen. Und die können manchmal ganz anders aussehen. Es macht daher Sinn, sich möglichst nicht zu sehr von der überall präsenten Werbung beeinflussen zu lassen und die Wahl lieber aufgrund von Fakten zu treffen. Dabei hilft ein großer dörrfleisch kaufen Test in jedem Fall, denn dort werden die verschiedenen und teilweise stark beworbenen Varianten von dörrfleisch kaufen näher betrachtet. Vielleicht fallen dabei Funktionen auf, die in der Werbung gar nicht in den Vordergrund gerückt wurden – aber sehr wichtig für den jeweiligen Einsatz sind.\nEine günstige Lieferung von dörrfleisch kaufen finden\nSelbst wenn der Preis von dörrfleisch kaufen in einem Online Shop stimmt, gilt es auch die Lieferung genauer zu betrachten. Sonst kann es schnell passieren, dass die Lieferung recht teuer ist und die Preisersparnis beim Kauf von dörrfleisch kaufen im jeweiligen Shop gar nicht mehr so groß ist. Sehr günstig oder vielmehr kostenfrei ist in vielen Fällen die Lieferung von dörrfleisch kaufen über Amazon. Daher ist ein Blick auf das Angebot von Amazon wirklich hilfreich, da dann auch die Kosten für eine Lieferung minimiert werden können. Andere Anbieter geben einen günstigen Preis für die jeweilige Variante von dörrfleisch kaufen an – beim dörrfleisch kaufen kaufen fallen dann aber gar nicht günstige Kosten für die Lieferung auf.\nDie Zahlungsarten zum bequemen dörrfleisch kaufen Kaufen aussuchen\nEin weiterer wichtiger Aspekt beim Kauf von dörrfleisch kaufen ist ganz sicher, ob verschiedene Zahlungsarten im Shop angeboten werden. Zu den fast immer vorhandenen Möglichkeiten zählen heutzutage die Bezahlung von dörrfleisch kaufen mit der Kreditkarte, per Lastschrift oder per Banküberweisung. Sehr beliebt ist darüber hinaus die Bezahlung von dörrfleisch kaufen per PayPal, da die Zahlung als besonders sicher gilt. Bei Amazon werden im Normalfall beim Kauf von dörrfleisch kaufen noch weitere Optionen angeboten. Auf diese Weise ist es einfach, dörrfleisch kaufen bequem zu kaufen und günstig zu sich liefern zu lassen. Schließlich ist nicht für jeden Nutzer die Kreditkarte ideal und andere haben vielleicht kein Konto bei PayPal zur Bezahlung von dörrfleisch kaufen.\ndörrfleisch kaufen sicher einkaufen und dörrfleisch kaufen sicher liefern lassen\nDas Umtauschrecht beim dörrfleisch kaufen Kaufen beachten – oder eher darauf achten, dass ein solches Umtauschrecht vorhanden ist, spielt ebenfalls eine Rolle beim Kauf. Denn ohne ein Umtauschrecht von 14 Tagen wie es bei Amazon gewährt wird ist es oft schwierig, sich wirklich für ein Produkt zu entscheiden. Mit dem Rückgaberecht können Sie im Falle eines Schadens ebenfalls dörrfleisch kaufen zurücksenden. Darüber hinaus haben Sie einige Tage nach dem Erhalt von dörrfleisch kaufen Zeit, bis Sie sich wirklich dafür entscheiden müssen. Zusammen mit dem Umtauschrecht ist auch die sichere Lieferung von dörrfleisch kaufen sehr wichtig. Nur dann kommt dörrfleisch kaufen auch wirklich zum gewünschten Ziel und wird so behandelt, dass es in den meisten Fällen auch ohne Schaden ankommt. Ganz selbstverständlich ist das ja nicht. Das Rückgaberecht, ein sicherer Einkauf und eine zuverlässige Lieferung von dörrfleisch kaufen sind daher sehr wichtige Kriterien für den Kauf von einem dörrfleisch kaufen. Da diese Punkte nicht im dörrfleisch kaufen Test miteinander verglichen werden, ist es hilfreich auf einen sicheren Online-Shop wie auf Amazon zurückzugreifen. Dort müssen keine Probleme mit der Lieferung oder der Bezahlung befürchtet werden.\nBeim Kauf von dörrfleisch kaufen Bewertungen anderer Kunden im dörrfleisch kaufen Test lesen\nImmer wichtiger wird bei der Entscheidung für oder gegen eine Variante von dörrfleisch kaufen auch, was denn andere Kunden von diesem Produkt halten. Die Erfahrungen nach dem Kauf und der Benutzung werden geteilt und helfen anderen Interessenten dabei, eine gute Option für sich selbst zu finden. Wenn Sie sich nicht zwischen zwei oder drei Modellen für ein bestimmtes dörrfleisch kaufen entscheiden können, helfen die Bewertungen wirklich oft weiter.\nFazit: Das passende dörrfleisch kaufen durch den dörrfleisch kaufen Test finden\nDer dörrfleisch kaufen Test ist ein beliebtes und einfach anzuwendendes Hilfsmittel, um sich für eine bestimmte Variante von dörrfleisch kaufen zu entscheiden. Dadurch besteht die Möglichkeit, aus verschiedenen Angeboten genau das richtige dörrfleisch kaufen herauszufiltern und so ein überzeugendes Produkt zu erhalten. Die eigenen Bedürfnisse sollten vor dem genauen studieren vom dörrfleisch kaufen Test immer beachtet werden. Nur dann ist es auch möglich, wirklich ein passendes Modell auszuwählen und am Ende zufrieden mit der Auswahl zu sein. Die Vorteile und Nachteile vom jeweiligen dörrfleisch kaufen spielen dann genau wie die Bewertungen von anderen Kunden eine Rolle bei der Kaufentscheidung. Letztendlich ist es ohnehin für einige Nutzer leichter und für andere schwieriger, eine passende Variante von dörrfleisch kaufen auszuwählen. Wichtig ist vor allem, dass es kaum ein perfektes dörrfleisch kaufen für jeden Anspruch gibt. Manche Anforderungen sind so speziell, dass es noch gar kein entsprechendes Produkt auf dem Markt gibt – oder das jeweilige Produkt ist nicht bezahlbar. Im Allgemeinen stellt der genauere Blick in einen umfassenden dörrfleisch kaufen Test aber eine gute Option dar, um eine passende Entscheidung zu treffen.\ndörfleisch kaufen Videotest, örrfleisch kaufen Videotest, sörrfleisch kaufen Videotest, eörrfleisch kaufen Videotest, rörrfleisch kaufen Videotest, förrfleisch kaufen Videotest, cörrfleisch kaufen Videotest, xörrfleisch kaufen Videotest, dörfleisch kaufen Videotest, döerfleisch kaufen Videotest, dö4rfleisch kaufen Videotest, dö5rfleisch kaufen Videotest, dötrfleisch kaufen Videotest, döfrfleisch kaufen Videotest, dödrfleisch kaufen Videotest, dörfleisch kaufen Videotest, dörefleisch kaufen Videotest, dör4fleisch kaufen Videotest, dör5fleisch kaufen Videotest, dörtfleisch kaufen Videotest, dörffleisch kaufen Videotest, dördfleisch kaufen Videotest, dörrleisch kaufen Videotest, dörrdleisch kaufen Videotest, dörreleisch kaufen Videotest, dörrrleisch kaufen Videotest, dörrtleisch kaufen Videotest, dörrgleisch kaufen Videotest, 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Mini Jambox Archive - appgefahren.de\nSchlagwort: Mini Jambox\nMel1 Kommentar zu Jawbone Mini Jambox: Nach Firmware-Update nun mit Multi Play- und LiveAudio-Modus\nMel10 Kommentare zu Mini Jambox von Jawbone: Edel-Brüllbox mit Freisprecheinrichtung für Designliebhaber\nMini Jambox von Jawbone: Edel-Brüllbox mit Freisprecheinrichtung für Designliebhaber\nIn meinem Haushalt ist seit knapp einem Jahr eine Big Jambox von Jawbone im Einsatz – nun hatten wir Gelegenheit, den neuen kleinen Bruder, die Mini Jambox, zu testen.\nDie Marketingabteilung von Jawbone war so freundlich und hat uns für einige Wochen mit einem roten Modell der neuen Mini Jambox ausgestattet. Der kleine Lautsprecher des amerikanischen Herstellers Jawbone ist seit wenigen Monaten im Handel erhältlich und kann unter anderem bei Amazon je nach Farbe für etwa 180 Euro erstanden werden (Amazon-Link). Auf der Herstellerseite von Jawbone sind insgesamt neun unterschiedliche Farben aufgeführt, von denen aber derzeit nicht alle lieferbar sind. Dort zahlt man im EU-Store für die Mini Jambox 179,99 Euro.\nDieser Preis dürfte bei vielen Nutzern sicherlich für Verwunderung sorgen – kleine Soundboxen für unterwegs gibt es doch schon für unter 50 Euro. In diesem Bereich will sich die neue Mini Jambox allerdings gar nicht erst ansiedeln; sie richtet sich primär an Digital Natives, die statt eines Kopfhörers lieber einen mobilen Lautsprecher nutzen wollen, aber trotzdem großen Wert auf Design und Klang legen.


Waldorf Astoria New York: „Amnestie“ für Langfinger - Luxushotel Tester Reiseblog\nSo manch ein Gast nimmt sich ab und an mal gerne ein „Souvenir“ aus einem Hotel mit. Vom Bademantel bis zum Löffel oder Aschenbecher wird alles mögliche einfach eingesteckt und nur die wenigsten sind sich wirklich bewusst, dass es sich dabei eigentlich um Diebstahl handelt… Die Hotellegende Waldorf Astoria möchte nun nach eigenen Angaben ihr Archiv überarbeiten und hat daher zu einer interessanten und irgendwie auch seltsamen Aktion aufgerufen.\nDas Waldorf Astoria will allen Gästen, die irgendwann einmal etwas haben mitgehen lassen, „Amnestie“ gewähren, wenn sie entsprechende Gegenstände zurückgeben. Dabei geht es vor allem um historische Stücke des Hauses. Man werde keine Fragen stellen und die schönsten Stücke sogar in der Lobby ausstellen. Es sollen in erster Linie Lücken im Archiv geschlossen werden.\nDie Aktion endet am 15. September und es sollen bereits erste Stücke zurückgegeben worden sein, darunter auch ein Löffel des Waldorf Astoria aus dem Jahr 1925. An sich ja alles ganz löblich, denn wohl die wenigsten Gäste sind sich sicherlich bewusst, dass man für solch historische Stücke auf dem Markt stolze Preise erzielen kann…\nLuxusNew YorkWaldorf Astoria


Fragen über Fragen: Im Interview mit Glimpse • glore magazin\nGerade ist die neue GLIMPSE Kollektion bei uns eingetroffen und wir sind ganz entzückt von den frischen Styles des Stuttgarter Labels. Besonders das Flatterkleidchen „Dress Chamapgner“ aus luftig leichtem Lyocell hat es uns angetan und steigert die Vorfreude auf den Sommer. Doch GLIMPSE hat mehr zu bieten als schöne Mode. Das Label sieht sich auch als Menschenrechtsorganisation mit einer klaren Mission: Jungen Frauen, die zur Prostitution gezwungen wurden, in der GLIMPSE-Werkstatt eine faire und langfristige Beschäftigung zu bieten. Wir haben die Gründerinnen Nathalie Schaller und Teresa Göppel zu ihrem Konzept befragt.\nglore: Wer seid ihr, was macht ihr und wie seid ihr zur Mode gekommen?\nNathalie & Teresa: Das humanitäre Modelabel GLIMPSE wurde von den drei Gründern Teresa Göppel, Nathalie Schaller und Simon Schaller ins Leben gerufen. Wir wollen Mode machen, die nicht nur schön aussieht, sondern auch die Welt ein bisschen besser macht.\nGLIMPSE betreibt daher seit Anfang 2013 in Zusammenarbeit mit der indischen Organisation Chaiim Foundation eine Nähwerkstatt in Mumbai, Indien. Hier bekommen Frauen, die aus der Zwangsprostitution befreit werden konnten, eine neue Perspektive. Neben einer Ausbildung zur Schneiderin und fairen Arbeitsplätzen bekommen die Frauen auch Mathematik- und Englischunterricht und können so einen Schulabschluss nachholen.\nAuf die Idee dazu sind wir bei einem sozialen Einsatz mit einer internationalen Organisation gekommen, bei dem wir Schutzhäuser für ehemalige Zwangsprostituierte besucht haben. Danach wollten wir unbedingt Ausbildungs- und Arbeitsplätze für solche Frauen schaffen. Und da Teresa Modedesignerin ist, lag die Gründung eines Modelabels auf der Hand.\nglore: Wofür genau steht der Name GLIMPSE und was ist eure Mission?\nN & T: GLIMPSE ist Englisch und beschreibt einen kleinen Teil, einen kleinen Schimmer von etwas Größerem. Wir wollen mit unserem Unternehmen einen kleinen Teil dazu beitragen, dass diese traumatisierten Frauen einen neuen Weg in ihrem Leben einschlagen können und dass dieser Hoffnungsschimmer – eben der GLIMPSE of Hope – nicht erlischt.\nglore: Auf ihrer Homepage beschreibt ihr die Arbeit mit den traumatisierten Frauen als sehr betreuungsintensiv. Mit wie vielen Frauen arbeitet ihr derzeit zusammen?\nN & T: Wir arbeiten derzeit mit 15 Frauen, die aus der Zwangsprostitution kommen. Betreut werden die Frauen von Nählehrern, einer Mathe- und Englischlehrerin, einer Sozialarbeiterin, einer Köchin und natürlich von der Werkstattleiterin Ramona, die für die Frauen wie eine Mama ist.\nglore: Ihr bietet den jungen Frauen einen sicheren Arbeitsplatz. Wie helft ihr ihnen darüber hinaus ihr Leben selbständig zu meistern?\nN & T: Die Frauen bekommen neben der Schneiderausbildung auch eine grundlegende Schulbildung. Zusätzlich bekommen die Frauen psychologische Betreuung und Hilfestellung bei alltäglichen Problemen. Da die Frauen meist ihre gesamte Jugend in Bordellen verbracht haben, müssen sie sehr viele alltägliche Dinge erst lernen: Kochen, Geld verwalten, sich angemessen anziehen usw.\nglore: Mit welcher Partnerorganisation arbeitet ihr zusammen und wie oft reist ihr selbst nach Indien?\nWir arbeiten mit der indischen NRO Chaiim Foundation zusammen und besuchen das Projekt ein bis zweimal im Jahr selbst. Außerdem haben wir regelmäßig ehrenamtliche Schneiderfachkräfte und Praktikanten für ein paar Monate vor Ort, die das indische Team unterstützen und beim Anleiten der Frauen helfen.\nglore: Wofür stehen die Blumensymbole in euren Kleidungsstücken?\nN & T: Jede Frau, die zur Ausbildung in unsere Werkstatt kommt, erhält einen Stempel mit einer individuellen Blume. Mit diesem Stempel verewigen sich die Frauen in den Kleidungsstücken, an denen sie mitgewirkt haben. Das nennen wir den „Imprint“.\nAuf der Homepage von GLIMPSE kann der Käufer dann die Blumen-Symbole wiederfinden und hier mehr über seine Produzentinnen und ihre Lebensgeschichten erfahren. Ein wichtiger Einblick für den Käufer und eine große Wertschätzung für die Frauen.\nWir haben uns für Blumensymbole entschieden, da uns in Indien oft florale Muster begegnen und uns die Frauen selbst auch an zarte Pflänzchen erinnern, die unter Liebe und Fürsorge aufblühen und sich ganz individuell entwickeln.\nglore: Was zeichnet den Stil von GLIMPSE aus und welche Idee steckt hinter eurer Herbst/Winter Kollektion 2016/2017?\nN & T: Unsere Mode besticht durch ihre schlichten Schnitte, die aber raffinierte und markenbesondere Details aufweisen. Wir wollen die Grundschnitte einfach halten, damit die Frauen in unserer Werkstatt auch schon ohne viele Nähkenntnisse in den Produktionsprozess mit einsteigen können.\nUnsere Frauenlinie ist bewusst weiblich gehalten und jede Kollektion enthält mehrere Kleider, sowie Röcke und Blusen. Die Farbigkeit ist wie auch im Winter 16/17 von unseren Aufenthalten in Indien beeinflusst, curry-orange, masala-rot, …\nIm Winter 16/17 haben wir neben Baumwolle auch Lyocell verarbeitet, was der Kollektion ein besonderen Chic verleiht. Die Mode von GIimpse kann man unter schlichter, aber schicker Streetwear einordnen.\nglore: Welche Ziele und Visionen habt ihr? Wo soll die Reise mit GLIMPSE weiter hingehen?\nN & T: Wir wollen mit mit GLIMPSE weiter wachsen – als Modelabel und als Menschenrechtsorganisation. Und wir wollen einen ganz klaren Unterschied machen in der von Ausbeutung geprägten Modeindustrie und zeigen, dass es auch anders geht!\nLiebe Nathalie, liebe Teresa, wir danken euch für die aufschlussreichen Antworten. Wir finden: Das Konzept von GLIMPSE hat nicht nur Hand und Fuß, sondern vor allem Herz und wünschen dem Label daher weiterhin viel Erfolg auf seiner Mission.


ᑕ❶ᑐ aufblasbare couch Test ✔ November und aufblasbare couch Videotest ▶ Neue Produkte inkl Preisvergleich ☚\naufblasbare couch Bestseller im großen Vergleich\n1. aufblasbare couch Die Bestseller\n3. Individuelle Kriterien vor dem Kauf von aufblasbare couch!\n5. Die Top 50 aufblasbare couch\nWenn man nach aufblasbare couch Test sucht erhält man unterschiedliche Suchergebnisse. Wir möchten Sie aufklären und haben hier eine Zusammenfassung der besten Produkte hinzugefügt um dir möglichst alles strukturiert auf einen Blick bieten zu können ohne das du dabei selbst Zeit in die aufwendig Recherche investieren musst. Aktuelle aufblasbare couch Test Bestseller unterteilen wir in die TOP 5 und TOP 50. Dadurch entdeckst du die aktuellen Toplisten der verschiedensten aufblasbare couch Angebote zum stöbern! Natürlich vernachlässigen wir auf keinen fall den Preis. 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Aufblasbares Sofa IREGRO tragbarer Sitzsack mit integriertem Kissen und integriertem Seitentaschen, wasserdichtes Aufblasbare Couch air Lounger Outdoor Sofa für Camping\nBequem: hat funktionelle Seitentaschen, da sind Taschen auf der Seite der aufblasbaren Couch, man könnte Ihre Sonnenbrille / Zeitschriften / Telefon / Tablette in die Tasche stecken. Dieses aufblasbare Sofa hat einen Aufbewahrungsbeutel. Daher können Sie es überall verwenden; einfach zu tragen, geeignet für Outdoor-Aktivitäten.\nEinfach zu aufblähendes Design: Keine Pumpe erforderlich. Mit nur Brise oder Luft aus einem Ventilator kann das aufblasbare Sofa schnell aufgeblasen werden. Ein windiger Tag ist perfekt zum Aufblasen! Öffnen Sie einfach die Tasche, um 80% Luft zu füllen. Dann die Dichtung aufrollen und mit der Schnalle verriegeln.\nDas Sofa besteht aus Polyester 210T-Gewebe, wasserdichtem und atmungsaktivem TPU-Film, Dicke 0,15 mm. Die Verwendung von der High-Tech-nahtlose Nähtechnik hat das nahtlose Problem komplett gelöst, so dass das Sofa bei hohen Temperaturen, niedrigen Temperaturen nicht geknackt, nicht veraltet wird, wodurch die Lebensdauer verlängert wird.\nBeachten Sie bitte: Dieses Produkt wurde von iRegro hergestellt und wird nur von iRegro verkauft. iRegro bietet die Qualitätsgarantie und einen guten Kundendienst. Bitte kaufen Sie das Produkt von iRegro! Die ähnlichen Produkte von anderen Verkäufern sind Fälschungen, und sie können keine Qualitätsgarantie anbieten, bitte Vorsicht!\n3. Intex 68575 75047 Ventil (Ecke Couch Sofa: 257 x 203 x 76 cm\nBei Amazon kaufen!92,17 €\n4. 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Forum Musikp�dagogik, Band 44 (Hrsg. Kraemer, Rudolf-Dieter) · Unterreihe Musikp�dagogische Forschungsberichte, Band 8 (Hrsg. Gembris, Heiner; Kraemer, Rudolf-Dieter; Maas, Georg) · Ausgew�hlte Aufs�tze zum Thema "Musikalisches Lernen und Transfereffekte" aus den Musikp�dagogischen Forschungsberichten, Band 8\nSchlagzeilen wie "Musik macht intelligent" und Verhei�ungen, dass Musik soziales und kreatives Verhalten f�rdere, Sprach- und Rechtschreibfertigkeiten verbessere, erheischen Aufmerksamkeit. Der vorliegende Band nimmt eine kritisch-distanzierte Betrachtung der Arbeiten vor, die mit aufw�ndigen Untersuchungen die Wirkungen eines intensiven Musikunterrichts erforschen und befasst sich mit den entsprechenden Forschungsmethoden. Ist doch das Ergebnis der Studien letztlich davon abh�ngig, auf welchem Wege die Resultate gewonnen wurden. International anerkannte Autorinnen und Autoren melden sich zu dieser Problematik zu Wort.\nKritikerstimmen zur Erstauflage:\nChristoph Richter in Diskussion Musikp�dagogik:\n"Hier liegt eine au�erordentlich vielseitige Auseinandersetzung mit dem Ph�nomen von Transferleistungen und zudem �ber Forschungsmethoden und -absichten in diesem Gebiet vor, deren Lekt�re auch f�r die Nichtspezialisten der behandelten und umstrittenen Fragen empfehlenswert ist."\nKlaus-Ernst Behne in �ben und Musizieren:\n" ... kann ganz erheblich zur Versachlichung der Diskussion beitragen ... �beraus lesenswert ... "\nUlrich Mahlert in Das Orchester:\n"Die Herausgeber haben exzellente Fachleute als Autorinnen bzw. Autoren gewonnen. Ihre allesamt sehr lesenswerten Texte leuchten diverse Aspekte des komplexen, als Forschungsgegenstand �beraus schwierigen Themas aus."\n· 154 Seiten, Paperback, Format 21 x 15 cm · 4. Auflage · Erscheinungsdatum: 10.12.2008 · ISBN 978-3-89639-373-9 · lieferbarRezensionenERTA-News, 4/2001Umstritten sind die Auswirkungen des Musikunterrichts auf andere Gebiete, die sogenannten "Transfereffekte". Den aktuellen Diskussionsstand ist im Band "Macht Musik wirklich kl�ger? Musikalisches Lernen und Transfereffekte", herausgegeben von Heiner Gembris, Rudolf-Dieter Kraemer und Georg Maas, nachzulesen. Die Beitr�ge sind h�chst unterschiedlich: Maria Spychiger untersucht die grunds�tzlichen Probleme von Untersuchungen, die einen Zusammenhang von "au�ermusikalische[n] Wirkungen musikalischer Aktivit�t" herzustellen versuchen, Hans G�nther Bastian und Adam Korman wehren sich gegen zu platte Verallgemeinerungen ihrer langj�hrigen Studienergebnisse, was in diesem Band nicht unwidersprochen bleibt. Wilfried Gruhn untersucht das musikalische Lernen von Kleinkindern, wobei sich vor allem wieder einmal die Bedeutung von Bewegung und Stimme zeigte. Aber auch Aspekte der Podiumsangst werden beleuchtet (Gabriele Hofmann und Felizitas Noll), weiters finden auch historische Aspekte wie die "musikbezogenen Erfahrungen von M�dchen im Nationalsozialismus" (Anne Niessen) Aufnahme. Eine zeitweise nicht sehr einfache, dennoch �beraus anregende Lekt�re.\nChristoph Richter, Diskussion Musikp�dagogik, 12/2001Unter dem verf�hrerischen Titel "Macht Musik wirklich kl�ger?" legt das Herausgeberteam Heiner Gembris, Rudolf-Dieter Kraemer und Georg Maas den Band 8 der im Wi�ner-Verlag erschienenen "Musikp�dagogische Forschungsberichte" (zugleich Band 44 des Periodikums "Forum Musikp�dagogik") vor, in der Unter�berschrift versachlicht zu "Musikalisches Lernen und Transfereffekte". So verst�ndlich die Titelwahl ist, welche die ambivalente Erwartung weckt, ob n�mlich Hans G�nther Bastian mehr forschungskritisch die Leviten gelesen werden oder ob vielleicht doch Hoffnungen auf eine neue Bl�tezeit des Musikunterrichts erlaubt sind, frisch ged�ngt und gest�rkt durch versprochene Transfereffekte, so schade ist es andererseits um jene Beitr�ge dieses Bandes, die nicht unter dem Hauptthema des Bandes zu subsumieren sind, mir jedoch als besonders interessant und anregend entgegenkommen. Ihnen widme ich mich deshalb zuerst.\nVier Dissertationen werden ausf�hrlich beschrieben, von ihren Autorinnen bzw. Autoren. Dies ist eine gute Idee; noch besser gefiele es mir, wenn die Berichte mit einer Rezension verbunden w�ren.\nAnne Niessen untersucht unter dem Titel "Wie das doch eingebrannt ist. Musikbezogene Erfahrungen von M�dchen im Nationalsozialismus" die vorliegende Literatur zu diesem Themenkreis und erarbeitet sodann in Interviews, die sie zum Teil zu Portraitskizzen formt und andererseits in Querschnittsauswertungen nach relevanten Aussagen zusammenfasst, Antworten auf ihre Forschungsfrage. Zun�chst erl�utert sie die Methoden und den Theoriehintergrund ihres Vorhabens; dann schildert sie die Ergebnisse unter verschiedenen Aspekten, n�mlich der Funktionalisierung der Musikerziehung, der geschlechtsspezifischen, der gemeinschaftsf�rdernden und der politischen Intentionen des Singens und der Lieder. Der Forschungsbericht schlie�t mit einer (selbst)kritischen Betrachtung des Vorhabens und seiner Einf�gung in die historische musikp�dagogische Forschung.\nSieglinde Siedentop legt eine Arbeit "Musikerziehung in der DDR. Musikp�dagogische Studien zu Erziehung und Bildung in den Klassen 1-4" vor. Obwohl der Rezensent gemeinsam mit dem Kulturphilosophen Arthur Danto prinzipiell skeptisch ist gegen�ber einer allzu fr�hen, n�mlich gleichsam nicht aufgearbeiteten eigenen Geschichte und auch gegen�ber dem zwar verst�ndlichen, aber doch kaum m�glichen sachlich argumentierenden Interesse an der eigenen Vergangenheit, die ja wegen der biographischen N�he schwer zu durchschauen ist - trotz dieser Skepsis erscheint mir die besondere Ausrichtung der Untersuchung von Interesse. Frau Siedentop untersucht den gew�hlten Ausschnitt des Musikunterrichts im Vergleich zur sich wandelnden Bildungspolitik der DDR. �ber die Betrachtung der Unterrichtsmaterialien (hier vor allem des Liedes) hinaus gilt der Versuch der Autorin dem Bem�hen, die Beziehungen zwischen Unterrichtskonzeption und ideologischen Bildungsvorgaben herauszuarbeiten.\nAndreas Hoppe hat seine Studie in dem weiten Feld der Wahrnehmungsforschung angesiedelt und geht der Frage nach, wie blinde Jugendliche Musik mit Hilfe erfundener Texte deuten. Nach einer Besch�ftigung mit der Pers�nlichkeitsentwicklung blinder Menschen stellt er den von ihm durchgef�hrten Musikpr�ferenztest vor und schildert dann die Erfahrung einer gesteigerten Bereitschaft von Blinden, �ber ihr H�ren und Erleben zu berichten. In seinem Ausblick fordert er zu mehr instrumentalen Aktivit�ten in diesem Bereich der Musikerziehung auf.\nChristopher Wallbaum geht in seiner Dissertation "Proze�-Produkt-Didaktik als Weg zu musikalisch-�sthetischer Erfahrung (Untersuchungen zur Produktionsdidaktik und eine Konzeption)" zun�chst mit einem plausiblen Untersuchungsinstrumentarium auf verschiedene Konzepte einer Produktionsdidaktik ein (aber: gibt es eigentlich solche Konzepte in Reinformen?). Aus seinen Ergebnissen entwickelt er mit der Unterscheidung von Produkt- und Prozessorientierung und ihren m�glichen Kombinationen eine eigene Konzeption, die beide Orientierungen miteinander verbindet. Die theoretische Basis f�r dieses Konzept bildet jenes der �sthetischen Erfahrung von Martin Seel, das dieser in seiner Arbeit �ber die �sthetik der Natur als eine Art von Trilogie aus Kontemplation, Korrespondenz und Imagination als den tragenden S�ulen der �sthetikgeschichte zusammengefasst und ausdifferenziert hat. Die als Theoriebeitrag angelegte Dissertation m�ndet sympathischerweise nicht in Unterrichtsbeispiele, sondern in "Orientierungshilfen f�r die Inszenierung �sthetischer Erfahrungssituationen".\nDie weiteren Beitr�ge au�erhalb des Reizthemas des vorliegenden Bandes besch�ftigen sich mit den Ergebnissen der "Langzeituntersuchung zum Aufbau musikalischer Repr�sentationen bei Kindern bis zum 4. Lebensjahr" (Wilfried Gruhn - dieser Beitrag wurde bereits infolge ungen�gender Absprachen kurz zuvor in dieser Zeitschrift ver�ffentlicht) und ferner mit zwei, wie ich meine, au�erordentlich wichtigen Beitr�gen zur Angst beim Musizieren. Gabriele Hofmann betrachtet auf der Grundlage einer Reflexion des Angstbegriffs das Ph�nomen "Podiumsangst" aus pschychoanalytischer Sicht. Felizitas Noll geht in ihrer Untersuchung "Umgang mit Auff�hrungsangst" vom Begriffsumfeld aus, ber�hrt sodann die psychischen und physischen Reaktionen von Angst und geht sodann auf die gehirnphysiologischen Zusammenh�nge ein. Ihr Bericht geht schlie�lich in p�dagogische Forderungen �ber.\nNun aber wendet sich mein Versuch einer Rezension dem im Buchtitel angek�ndigten Thema zu: "Macht Musik wirklich kl�ger?"\nEinschlie�lich der Rezension der Bastian-Studie von Herbert Bruhn wird das Thema in sieben Beitr�gen behandelt (die Erwiderung von Maria Spychiger auf den Beitrag von H.G. Bastian und A. Kormann nicht gerechnet).\nMit anderen Worten: Hier liegt eine au�erordentlich vielseitige Auseinandersetzung mit dem Ph�nomen von Transferleistungen und zudem �ber Forschungsmethoden und -absichten in diesem Gebiet vor, deren Lekt�re auch f�r die Nichtspezialisten der behandelten und umstrittenen Fragen empfehlenswert ist. Zwar ist der Ausgangspunkt die umstrittene "Bastian-Studie"; die Herausgeber waren jedoch so weitsichtig und so fair, die wahrlich wichtige Frage nach der Wirkung und Funktion des Musikunterrichts an allgemeinbildenden Schulen gleichsam forschungsobjektiv und ihrer �bergreifenden Bedeutung gem�� in zur�ckhaltender Sachlichkeit zu behandeln.\nDie umstrittene Studie "Musik(erziehung) und ihre Wirkung ..." ist bekanntlich aus zwei Gr�nden unter Kritik geraten, die freilich miteinander zusammenh�ngen. Ihr wird vorgeworfen, methodisch nicht sauber erarbeitet zu sein; und ihr wird (eben auch deshalb) vorgeworfen, sie versuche mit fragw�rdigen und teilweise mit falschen Ergebnissen, Politiker, Journalisten, Eltern und andere gesellschaftliche Gruppen f�r gr��eres Wohlwollen gegen�ber dem Musikunterricht und f�r eine Verbesserung seiner wahrlich schlechten Lage zu k�dern; au�erdem erweise sie der Besch�ftigung mit Musik einen schlechten Dienst, wenn Musikerziehung f�r Vorleistungen intellektueller, sozialer o. a. Art angepriesen, also f�r Fremdzwecke instrumentalisiert werde.\nDie Beitr�ge, die hier zu er�rtern sind, besch�ftigen sich ausschlie�lich mit dem ersten Vorwurf, dies gener�serweise aber auf einer allgemeinen Ebene.\nEine Ausnahme hiervon macht, das ist auch ihre Aufgabe, die Rezension der Studie von Herbert Bruhn. Er benennt und erl�utert mit offenem Visier ihre methodischen Fragw�rdigkeiten. Sie k�nnen hier nur in Stichworten zusammengefasst werden:\nZun�chst tadelt Bruhn, dass die Darstellung der Studie sich nicht an die Konvention empirischer Forschungsberichte h�lt, sondern die Datenauswertung mit Interpretationen und Wertungen verkn�pft, die noch dazu "in unzul�ssiger Weise" �ber das hinausgehen, was die Daten hergeben. Weitere Vorw�rfe betreffen die Tatsachen, dass die Versuchspersonengruppe nachtr�glich erweitert wurde, dass die Gruppengr��en deutlich verschieden waren, dass die Informationen so heterogen sind (sich zwischen Feuilleton, philosophischen Zitaten, empirisch-wissenschaftlichen Mitteilungen und Zitaten ber�hmter Meister bewegen), dass Ergebnisse nachl�ssig diskutiert, anstatt genau dargestellt werden. Die im Einzelnen dargestellten Vorw�rfe, welche die wissenschaftliche Diagnostik betreffen, seien hier ausgelassen. Im Ganzen gesehen erteilt der Rezensent der Studie und der Art ihres Zustandekommens eine harsche Abfuhr.\nAuf einer sehr viel allgemeineren Ebene geht Maria Spychiger, Beteiligte und Mitautorin (an) der vergleichbaren Schweizer Untersuchung und Studie "Musik macht Schule", mit den Problemen um, welche "die Validit�t, Pr�sentation oder Interpretation der Ergebnisse einschl�giger Studien" betreffen. Sie legt einen Katalog von zw�lf Problemen vor, die solche Studien ber�cksichtigen und beseitigen sollten. Die einzelnen Punkte des Katalogs erl�utert sie mit Beispielen ihrer eigenen Studie, vor allem aber jener von Bastian. Weil sie auch das Interesse der Nichtforscher, n�mlich jener Personen beanspruchen, an die sich derartige Studien richten, mit der Aufforderung, die Verh�ltnisse zu ver�ndern, seien sie hier aufgef�hrt:\n"- Unvollst�ndige Darstellung der Resultate zugunsten der Transfereffekte\n- Post-hoc-Erkl�rungen zur Bedeutung von Ergebnissen\n- Positive Entwicklungen und Ergebnisse in den Kontrollgruppen werden nicht erw�hnt\n- Von kurzfristigen wird auf langfristige Musikwirkungen generalisiert\n- Fehlende Angaben �ber Varianzen\n- Defizite bei der Unterscheidung von unmittelbaren vs. nur mediatorischen Wirkungen bzw. Ungereimtheiten bei der Bestimmung der Wirkfaktoren\n- �berpr�fungen von Alternativerkl�rungen zur Begr�ndung der Effekte fehlen\n- Kontrollgruppenstudien mit alternativen, nichtmusikalischen Treatments stehen immer noch aus\n- Studien mit mehreren musikbezogenen Experimentalgruppen stehen aus\n- Geringe Treatment-Spezifit�t der Messungen\n- Ungen�gende Reflexion �ber den Einfluss von Untersuchungseffekten\n- Ergebnislose Studien und Erfahrungen werden nicht publiziert"\nDieser Katalog zeigt einerseits das hohe Forschungsethos, das es gerade bei derart umfassenden und wichtigen Untersuchungen einzuhalten gilt (und erf�llt einen Empiriker-Laien wie mich mit Hochachtung). Er zeigt andererseits die Erscheinungen, die in der Verf�hrung lauern, Ergebnisse g�nstig zu rechnen und zu formulieren. Der Katalog zeigt drittens, wie sehr derartige Untersuchungen auf gegenseitige Kontrolle, kollegiale Begleitung und Verzicht auf Eitelkeiten des Erfolgs angewiesen sind. Dennoch macht Frau Spychiger Mut, auch weiterhin solche Forschungen durchzuf�hren.\nDer Beitrag von Hans G�nther Bastian und Adam Kormann kann als eine Replik und eine Rechtfertigung gegen�ber jenem von Maria Spychiger gelesen werden. Bastian zieht sich auf eine Verteidigungslinie zur�ck, die mit wenig Ausnahmen (z. B. dem Vorwurf der "Post-hoc-Deutungen") in allgemeiner Weise �ber Probleme derartiger Studien aufzukl�ren trachtet. Da geht es zun�chst um eine breite Darstellung des Transferbegriffs; es geht um die Schwierigkeit, auch weniger gut fassbare Daten (etwa aus dem emotionalen, kreativen, psychomotorischen Bereich) in die Auswertung einbeziehen zu k�nnen. Es geht vor allem um den Status der Untersuchung - ob er als offen und exploratorisch zu bezeichnen sei (was nachtr�gliche Ver�nderungen legitimieren kann), ob es sich um "Status- oder Prozessdiagnostik" handle, was wiederum eine Reihe von Vorw�rfen exkulpieren k�nne. Als Hauptargument zur Rechtfertigung der meisten von den Empiriker-Kollegen vorgetragenen Kritikpunkte dient Bastian der Hinweis auf die notwendige Offenheit des Vorgehens und der Darstellung. Mir ist freilich zweifelhaft (und ich gerate sozusagen diagnostisch und politisch ins Schwimmen), welcher Nutzen aus dem gro�en und engagiert betrieben Aufwand dann zu ziehen erlaubt ist.\n(Meine Reaktionen, die hier jedoch nicht zur Debatte stehen, gehen in andere Richtungen, etwa in die �berlegung, ob nicht vor allem durch die menschliche und fachliche Kompetenz der Lehrenden, ob nicht mit pers�nlichem Engagement und mit so etwas wie 'Liebe' zu Menschen wie zu den Dingen besser erreicht werden kann, was in der Studie mit Forschungsmanagement versucht wird, und zwar nicht gerade und besonders nur im Umgang mit Musik, sondern vielleicht auch mit einer bestimmten Art, mit Zahlen und Formeln umzugehen, im Theaterspielen, im Umgang mit verschiedenen Sprachen ... ).\nUm zur Rezension des Buches zur�ckzukehren: Als hilfreich und zur Versachlichung der aufgeregten musikp�dagogischen Diskussion beitragend sind die vier Beitr�ge zu lesen, die sich mit der Transferforschung besch�ftigen. Sie fordern �bereinstimmend dazu auf, mit Interpretationen von Transfereffekten von einem (verst�rkten) Umgang mit Musik auf andere T�tigkeiten oder gar auf die Steigerung von Intelligenz vorsichtig umzugehen, forschungsmethodisch sauber und �berpr�fbar zu arbeiten, aber die Hoffnung auf positive Ergebnisse der Transferforschung nicht aufzugeben, sondern sie gewissenhaft und mit den n�tigen Skrupeln weiterhin zu betreiben.\nRichard Staines geht einigen Berichten nach, denen zufolge "Musik Kinder kl�ger macht". Er greift sich f�r die kritische Betrachtung den Aspekt des Musikh�rens und -lernens im Zusammenhang mit der Kod�ly-Methode heraus und kommt zu der Einsicht, dass wegen der F�lle methodischer und sachlicher Probleme die "Formulierung einer umfassenden Transfertheorie ... noch eine ferne Zukunftsaussicht" sei. Er berichtet andererseits davon, dass das Thema "Transfer des Lernens" zwar allgemein akzeptiert sei, verweist aber darauf, dass der Begriff 'Transfer' bisher viel zu pauschal benutzt und untersucht werde. In drei Anmerkungen fasst er seine �berlegungen zusammen:\n1) "Die Formulierung einer alles �berspannenden Transfertheorie bleibt eine Vision".\n2) "Die Forschungsresultate �ber allgemeine Transferleistungen des musikalischen Lernens waren bisher widerspr�chlich."\n3) "Die Behauptungen, die von einigen Wissenschaftlern �ber die Effekte des musikalischen Lernens auf nicht-musikalische Bereiche aufgestellt wurden, sind mit Vorsicht zu behandeln."\nJane W. Davidson und Stephanie E. Pitts besch�ftigen sich in ihrem Beitrag "Musik und geistige F�higkeiten" (ebenfalls) mit Untersuchungen der Wirkung von Musik (hier einmal nicht: des Umgangs mit Musik oder des Musikunterrichts!) auf die kognitive Entwicklung. Zum Titel des Beitrags ist zun�chst einmal kritisch anzumerken, dass der Umgang mit Musik immer auch schon eine geistige F�higkeit ist. Deshalb k�nnte der so formulierte Beitragstitel in bestimmten Musiklaien-Kreisen eine schiefe (aber leider gel�ufige) Auffassung von der Besch�ftigung mit Musik best�tigen, gegen die mit verzweifeltem Mut seit Jahrzehnten argumentiert wird. Der Beitrag selbst widmet sich dann aber einigen Betrachtungen, die den Umgang mit Musik ins Verh�ltnis zu bestimmten Verhaltens- und Lernvoraussetzungen setzt: Die kleinen Kapitel besch�ftigen sich z. B. mit Umgebung und Pers�nlichkeit, Musikalische Evolution, Pr�natale Erfahrung, Musik in der Erziehung, Musik in der Musiktherapie. Die Verfasser kommen zu dem Schluss, dass es n�tzlich ist, die angesprochenen Wechselwirkungen zwischen Musikumgang und bestimmten allgemeinen F�higkeiten gr�ndlicher zu untersuchen, dass aber die Bedeutung dieses "Forschungszweigs" leider von popul�ren Medien �bertrieben wird und dass die Forschung alles dazu tun sollte, sich im bescheideneren Bereich des Seri�sen aufzuhalten.\nRainer Eckhardt widmet sich in seinem Beitrag "Wunsch und Wirklichkeit - Transferhypothesen zum produktiven Musiklernen in der Schule" einem kleinen Ausschnitt des hier betreffenden Forschungszweiges. Er ist der Frage nachgegangen, "ob die in der musikdidaktischen Literatur angetroffenen Transferhypothesen auf ein reales Fundament gegr�ndet sind". In der Gegen�berstellung von Intentionen, die in neueren musikdidaktischen Ans�tzen �ber produktives Musizieren verfolgt werden, mit den Ergebnissen empirischer Studien kommt er zu dem Ergebnis, dass diese Studien nur eingeschr�nkt aussagekr�ftig sind, weil die Verh�ltnisse, in denen sie entstanden sind, schwerlich auf unsere Verh�ltnisse �bertragen werden k�nnen (die meisten sind unter bestimmten Bedingungen in anderen L�ndern durchgef�hrt worden). Auch scheint der Begriff des "produktiven Musizierens" zu wenig deutlich (er ist eigentlich eine Tautologie und unterstellt, dass es auch unproduktives Musizieren gebe), um die Forschungsfragen sinnvoll zu beantworten. Der vermutlich gemeinte Begriff der Improvisation hingegen wird noch weniger differenziert benutzt. Doch auch Eckhardt ermuntert dazu, diese Forschungsrichtung weiter zu betreiben.\nHeiner Gembris schlie�lich, von dem in diesem Band ein Referat abgedruckt ist, das er vor dem Bundeselternrat gehalten hat, das sich also an die "Abnehmer" von Transferversprechungen richtet, verdeutlicht die Aufgabe, die eine hilfreiche Transferforschung zu leisten h�tte. Zun�chst er�rtert er den schwammigen und sorglosen Umgang mit den beiden wichtigen Begriffen 'Musik' und 'Intelligenz'. Schon dabei wird deutlich, wie vorsichtig man mit unspezifizierten Aussagen und Hypothesen umgehen muss. An einigen Beispielen macht er klar, wie umstritten die Ergebnisse einer Transferforschung sind und wohl auch bleiben. Er zitiert die oben genannten Problemkreise von Maria Spychiger und widmet sich auch dem Wirbel um den so genannten Mozart-Effekt, der in den USA zun�chst als Hoffnungstr�ger der Musikerziehung gehandelt wurde. Gembris' Beitrag schlie�t mit einer Liste von Vorsichtsma�regeln und einigen wenigen Hoffnungen auf eine zuk�nftige Transferforschung.\nDen Merker-Stuhl des Rezensenten verlassend kann ich es mir - nach der lehrreichen und bisweilen auch spannenden Lekt�re des vorliegenden Bandes - nicht versagen, auf eine Selbstverst�ndlichkeit hinzuweisen, die es Lehrerinnen und Lehrern m�glich und leicht machen k�nnte, auch ohne gro�en Forschungsaufwand und dem mitziehenden Medientross Transfereffekte hervorzubringen; wahrscheinlich klingen oder sind sie jedoch allzu naiv, um von Transferforschern ernst genommen zu werden. Ich meine und habe die Erfahrung gemacht:\nJe mehr im Unterricht Ausweitungen und �bergriffe in andere Gebiete (Sachaspekt), in andere als musikbezogene Methoden (Aspekt der Wege, die man gehen und erproben kann), in einen erweiterten Umgang mit den Sinnen (Gestaltungsaspekt), in andere als die eingeschliffenen Unterrichtsregeln (didaktischer Aspekt), in andere Handlungsorte (ebenso), in andere Redeweisen, Denkfiguren, in andere als lernbezogene und sozialp�dagogische Verhaltensnormen vorkommen ... - als allt�gliche Selbstverst�ndlichkeiten und als dauergeplante Arten der T�tigkeiten -, desto selbstverst�ndlicher lernen Sch�lerinnen und Sch�ler, zwischen F�chern, Verhaltensweisen, Denkweisen ... hin und her zu surfen und sie als gegen- und wechselseitige Gedanken und Ideen zu benutzen, so dass der Umgang mit Musik von selbst schon so allgemein und �bergreifend wird, dass Transfer wieder zu dem werden kann, was es f�r ganz kleine Kinder schon einmal war: eine "nat�rliche" Verhaltensweise, noch nicht von F�chern und Verhaltungssplitting deformiert.\nTransfer ist - so gesehen - eine p�dagogische und kulturelle Selbstverst�ndlichkeit und ein Dauerziel des Lernens und jeder Bildung, weniger eine wieder einmal einzufordernde Extraanstrengung f�r besondere F�lle.Ulrich Mahlert, Das Orchester, 7-8/2002"Vorsicht!" Das ist die m��igende und zur Sachlichkeit mahnende Grundaussage aller Beitr�ge dieses Bandes - soweit sie sich auf dessen Thematik beziehen - gegen�ber den in den vergangenen Jahren in der Presse grassierenden, vielfach rei�erischen Behauptungen �ber die au�ermusikalischen Transfereffekte des Musizierens. Die Lekt�re der vorliegenden Studien zeigt: Der Nachweis von Auswirkungen der Besch�ftigung mit Musik auf die allgemeine menschliche Intelligenz ist schwer zu f�hren. Die bisherigen Ergebnisse sind gr��tenteils widerspr�chlich, unklar bzw. wissenschaftlich anfechtbar. Gleichwohl wird durchweg daf�r pl�diert, die Forschungsbem�hungen fortzusetzen.\nDie Herausgeber haben exzellente Fachleute als Autorinnen bzw. Autoren gewonnen. Ihre allesamt sehr lesenswerten Texte leuchten diverse Aspekte des komplexen, als Forschungsgegenstand �beraus schwierigen Themas aus. Eine individuelle W�rdigung dieser Aufs�tze ist hier nicht m�glich ...\nOb Musik nun "wirklich kl�ger" macht, ist nach der Lekt�re der themenbezogenen Texte �beraus schwierig zu sagen. Durchweg sind die Autorinnen und Autoren zwar davon �berzeugt, dass es Transfereffekte des Musiklernens gibt. Die Forschungsergebnisse berechtigen aber keineswegs zu den in j�ngster Zeit viel geh�rten euphorischen Pauschalaussagen. Heiner Gembris gibt in seinem Beitrag kritisch zu bedenken: "Wenn Musik tats�chlich allgemein per se positive Transferwirkungen z. B. auf Intelligenz, Pers�nlichkeit oder Sozialverhalten hat, dann m�ssten es [sic] bei den Mitgliedern von professionellen Musikgruppen wie z. B. Orchestern, Opernensembles oder von Rock- und Popbands, weil sie intensiven und langfristigen Umgang mit Musik haben, um Oasen von besonders intelligenten, friedfertigen und sozial kompetenten Personen handeln. Dies ist aber allgemein noch nicht aufgefallen." (S. 185) Au�erdem gilt wohl, dass es ebenso intelligentes/intelligent machendes wie dummes/verdummendes Musiklernen und Musizieren gibt ... Teile diese Seite auf Facebook Kunden, die dieses Produkt gekauft haben, haben auch folgende B�cher gekauft:\nVon der Musikhochschule auf den ArbeitsmarktErfahrungen von Absolventen, Arbeitsmarktexperten und Hochschullehrernvon Heiner Gembris; Daina Langner\nThursday, 23. May 2013 6623050 Zugriffe seit Monday, 02. August 2004 Copyright © 2012 Wi�ner-VerlagOnlineshop von OsCommerce � Realisiert von wi�ner.onlineservice


Verlieren wir jetzt unsere Wohnung? (Recht, Kosten, Miete)\n23.02.2017, 01:15 , 146\nCommunity-Experte für Miete 23.02.2017, 08:57 , 24\nSuchst Du Arbeit in einem bestimmten Beruf? Bestimmte Branche?\nBis Freitag wirst Du wohl keine Arbeit finden, aber wenn Du nicht zu wählerisch bist, hast Du schon Chancen, innerhalb kurzer Zeit was zu finden. Immerhin hockst Du nur ein paar Kilometer vor Salzburg und auch in den benachbarten Städten Freilassing, Traunstein, Bad Reichenhall und Berchtesgaden dürfte es nicht allzu schwer sein, Arbeit zu finden.\n23.02.2017, 06:52 , 45\nDie Angemessenheit der Kosten der Unterkunft und der Heizkosten richten sich nach kommunalen Satzungen (Paragraph 22a SGB II).\nDabei wird sich in der Regel auf zwei Größen bezogen: Quadratmeter und Kosten.\nLetztere sind sehr unterschiedlich; je nach Mietspiegel der Region bzw. Art des Wohnens.\nErsteres ist eher allgemein aussagbar: Bei den Quadratmetern werden 45-50 für eine Person und 15 für jede weitere Person als angemessen angesehen. Die Kommunen kann aber auch eigene Regeln dazu aufstellen.\nDer Gang bzw. Anruf zum/beim SGB II-Träger wird dir, um eine genaue Aussage zu treffen, nicht erspart bleiben.\nAnsonsten werden auch übersteigende Kosten bis zu einem gewissen Maße übernommen, wenn der Umzug nicht zumutbar ist, aber längstens nur für 6 Monate (Paragraph 22 Abs. 1 S. 3 SGB II).\n23.02.2017, 01:24 , 78\nAuf jeden Fall erst mal hingehen. Sie werden sicher erstmal bezahlen. Ich weiß leider nicht mehr, wie die Größe der Wohnung sein darf, aber es kann höchstens noch passieren, dass sie dann verlangen, dass ihr eine kleinere Wohnung sucht. Wichtig ist, dass ihr euch sofort dort meldet.\n23.02.2017, 01:24 , 58\nSorry wenn es hart klingt:\nDie Antwort kann dir wohl nur das Jobcenter (glaube müsste Bad Reichenhall sein) beantworten.\neinfach mal anrufen und "blöd" fragen.\nAber spiele schon mal mit dem Gedanken (nein, ich hab die Gesetze nicht gemacht) das du drauf zahlst.\nEs gibt einen Hintergrund dafür:\nDie Kosten für Wohnung und Unterkunft müssen zwingend (ist im Sozialgesetzbuch so festgelegt) sind von den Kommunen zu übernehmen (in Vorleistung, bekommen zwar einen Ausgleich von Bund und Ländern, aber das geht in den Peanuts-Bereich). Kommunen/Gemeinden halten deshalb ihre Mieten hoch, um eben NICHT ... das weitere kannst du dir denken\nFrankonian 23.02.2017, 01:31\nKommunen halten ihre Mieten hoch?\n23.02.2017, 01:18 , 63\nNein, die Wohnung ist sicher nicht zu teuer, ich bin sicher, dass das Jobcenter die Kosten übernimmt.\nSollte die Wohnung doch unangemessen teuer sein (sicher nicht), wird das Jobcenter trotzdem erst einmal die Kosten dafür übernehmen, bis zu 6 Monaten. In dieser Zeit kannst du einen neuen Job haben oder eine neue Wohnung.\nKamikaze2001 23.02.2017, 01:19\nKennst du die ortsüblichen Mieten dort im Ort oder was macht dich so sicher?\nvanillakusss 23.02.2017, 01:23\nNein aber die Miete scheint angemessen zu sein für 2 oder mehrere Personen.\nWenn nicht, hat der FS bis zu 6 Monate Zeit eine andere Wohnung zu finden.\n23.02.2017, 01:31 , 43\nSeid Ihr umgezogen, obwohl Du keinen Arbeitsvetrag hattest, oder wie ist Deine Frage zu verstehen?\n23.02.2017, 05:41 , 26\nCool, ich such mir eine Wohnung in einem tollen Bundesland, behaupte dann, mit dem Arbeitsvertrag habe es nicht geklappt und will vom Amt meine Wohnung bezahlt bekommen.\nAlso entweder verarscht du uns, oder es fehlen wichtige Infos...\nSo oder so, wir können ganz sicher nicht helfen. Besser du stehst jetzt auf und stehst als erster vor der Türe des Amtes, von dem du Geld willst.\nAber wie kommt man auf die Idee, seinen Job aufzugeben und ohne Arbeitsvertrag umzuziehen? Natürlich sind jetzt erstmal deine Ersparnisse aufzubrauchen, bevor irgendein Amt einspringt.\nAntwort von UB2016\n23.02.2017, 01:19 , 67\nIch denke die Arge wird es wahrscheinlich übernehmen, aber ich weiß nicht wie lange du auf dieses geld warten musst.\n23.02.2017, 01:24 , 45\nDie arge glaube ich zahlt doch die ersten 6 Monate die volle Miete danach wenns nicht günstiger ist wird es vom Grundbedarf abgezogen. So war und ist es bei mir auf jeden Fall gewesen.\nIch habe noch was gefunden, das dir vielleicht weiterhilft. Weiter unten stehen Infos zu Wohnungsgröße und Miete.\n23.02.2017, 01:19 , 46\nFrag mal hier http://hartz.info/ da gibt es Leute die kennen sich ganz gut aus.\nich habe eine Frage. Wir sind zu viert und wohnen in einer 78m2 großen 3 Zimmer Wohnung. Wir haben nun einen schöne 4 Zimmer Wohnung mit 97 m2 gefunden. Mit allen Nebekosten ist sie ca. 150 Euro teurer als die jetzige. Mein Mann bekommt seit kurzer Zeit Arbeitslosengeld 1, also kein Hartz 4. Und zusätzlich kriegen wir etwas Wohngeld. Wir hoffe, dass es bald neue Arbeit für ihn gibt. Aber dürfen wir jetzt einfach so umziehen, oder müssen wir vorher irgendwo um Erlaubnis fragen oder so. Und wird die Miete dann auch übernommen? Wäre es besser, einfach umzuziehen und dann die neue Adresse und die Miete mitzuteilen oder wie gesagt, vorher beantragen (und riskieren, dass sie nein sagen)?\nWenn hinterher nicht alles übernommen wird, wäre das nicht weiter schlimm, da wir es auch selber zahlen können.\nBitte um schnelle Hilfe, da wir nur noch bis Montag Zeit haben wegen der Wohnung.\nMein Freund und ich wohnen seid fast einem Jahr in unserer 2 Zimmer Wohnung. Unsere Vermieterin ist der absolute Horror in Person. Es fing schon im Sommer an, das wir unsere Wäsche weder im Waschraum (platzmangel) noch im Garten wegen der Nachbarn aufhängen durften. Es sind viele Sachen. Sie ist kontroll süchtig und sehr anhänglich. Wir suchen uns nun eine neue Wohnung aufgrund dieser Dinge. Nun zu den eigentlichen Thema:\nIn unserem Mietvertrag steht, wir dürfen nur klein Tiere (Hamster, Hase, Meerschwein) halten. Wir hatten sie gefragt, ob es in Ordnung wäre, den Hund von der Oma meines Freundes zu hüten für ca. 2 Wochen, da sie sehr schlecht aussieht und im KKH wegen eines Oberschenkelhalsbruches liegt und sein Vatdr alles regeln wolle. Sie willigte klar und deutlich uns und einer Freundin ein. Nun macht sie ständig Gruppen bei Whatsapp und tyrannisiert uns mit Nachrichten, dass der Hund nicht allein zu sein hat und er bellen und jaulen würde. Er macht nichts ausser fieben, haben es schon ein paar mal beobachtet. Sie meinte, wenn wir den Hund alle lassen zwecks Arbeit / Schule, dass sie den Tierschutz rufen würde das er weg kommt oder gar die Polizei. Wie verhält sich das? sie hatte ja zugestimmt und wif finden zum Teufel komm raus keinen der ihn mal nehmen könnte. Wenn wir Schule haben kommen wir alle 4 Stunden heim in der Pause und gehen mit ihm eine Runde. Da meine Arbeitsstelle 5 Minuten entferng liegt, ist dort das selbe. Was passiert wenn sie den Tierschutz/Polizei ruft? Wir brauchen dringend Rat sind wirklich am Ende und haben alles menschen mögl. probiert!!!\nFrage von hummelhuebi12\nFrage von barbielove\nWie hoch darf die Miete bei einer dreiköpfigen familie von der arge aus sein?\nMeine Mutter und cih suchen eine wohnung damit wir so schnell wie möglich aussiehen können. Meine frage ist deshalb wie viele m² stehen uns zu(meine schwester 13,meine mutter und ich 18) und wie hoch darf die kalt- und warmmiete sein. könnt ihr mir da helfen?\nKosten + Miete Miete Recht Kosten Arge


Enger - Die menschenfreundliche Kommune - Generationentreff Enger reist an den Tegernsee\nDer Generationentreff Enger reiste mit 36 Teilnehmer/innen vom 21.07. bis 27.07.2019 nach Bad Wiessee an den Tegernsee und erlebte bei bestem Wetter eine ereignisreiche Woche.\nDie Ausflug und Fereinregion liegt ca. 50 Km südlich von München in den Bayrischen Alpen. Der Tegernsee zählt zu den saubersten Seen Bayerns. Der Tegernsee ist Eigentum des Freistaates Bayern mit dem Stadtgebiet Tegernsee und den 4 Gemeinden Gemund, Rottach-Egern, Kreuth und Bad Wiessee.Die wichtigsten Flüsse für den Zulauf des Tegernsees ist die Weißach, die Rottach, der Alpbach, der Söllbach, der Breitenbach und der Zeiselbach. Der Tegernsee hat eine Länge von 5,7 Km und eine Breite von 2,2 Km, eine Tiefe von maximal 73 m und einen Umfang von ca. 21 Km.\nDas Hotel Gasthof zur Post in Bad Wiessee liegt am Westufer vom Tegernsee und war Ausgangspunkt aller Tagestouren wie,\nMontag: Wanderung und Bustour um den Tegernsee - Königliche Braustüberl in Tegernsee und eine Schiffsfahrt quer über den Tegernsee\nDienstag: Tagesfahrt nach Garmisch Partenkirchen - Grainau - an den Eibsee - Zur Zugspitzbahn auf die Zugspitze - Walchensee - Kochelsee zum Kaffee trinken - Bad Tölz - Bad Wiessee\nMittwoch: Tagesfahrt zum Achensee über Rottach- Egern - Wildbad Kreuth - Achenpass - zum Achensee mit Schifffahrt zur Gaisalm und zurück\nDonnerstag: Tagesfahrt nach München mit Stadtrundfahrt - Schloss Nymphenburg - Stadtrundgang mit Marienplatz - Viktualienmarkt - Schneider Brauhaus und der Allianz Arena des FC Bayern München\nSamstag Rückreise um 08.00 Uhr\nZunächst aber wurde nach Ankunft im Hotel am Sonntag das Abendessen und am Montag das Frühstück genossen...\nMontag: Wanderung und Bustour um den Tegernsee - Königliche Braustüberl in Tegernsee und eine Schiffsfahrt quer über den Tegernse. Sonnenschein pur und 31 Grad\nDie Wandergruppe startete mit einem Heimatführer entlang des Seewegs vom Hotel nach Rottach-Egern und von dort mit einem Ruderboot nach Tegernsee Stadt.\nhier geht es mit dem Ruderboot weiter............\nDie Schiffstour startete in Bad Wiessee\nZu Mittag trafen sich dann alle Teilnehmer/innen im Königlichen Braustüberl in Tegernsee\nDienstag: Tagesfahrt nach Garmisch Partenkirchen - Grainau - an den Eibsee - Zur Zugspitzbahn auf die Zugspitze - Walchensee - Kochelsee zum Kaffee trinken - Bad Tölz - Bad Wiessee, Sonnenschein pur und 28 Grad\nBlick vom Parkplatz auf die Zugspitz-Gondel und den Eibsee. In 10 Minuten war man mit der Gondel auf der Zugspitze!!\nAuf gehts für 7 Teilnehmer/innen zur Zugspitze\n2 Teilnehmer/innen wagten den Weg zum Gipfelkreuz....\n.....dem "Himmlischen" fehlen nur noch die 2 Flügelchen........\nAlle Teilnehmer/innen waren begeistert und fasziniert von der Zugspitze und dem grandiosen Aus- und Weitblick.\nMittwoch: Tagesfahrt zum Achensee über Rottach- Egern - Wildbad Kreuth - Achenpass - zum Achensee mit Schifffahrt zur Gaisalm und zurück, Sonnenschein pur bei 28 Grad\nDer Achensee liegt nördlich von Jenbach in Tirol, 380 m über dem Inntal. Es bildet mit dem Achental die Grenze zwischen dem Karwendelgebirge im Westen und den Brandenberger Alpen im Osten. Der bis zu 133 m tiefe Achensee ist der größte See Tirols.\nMit dem Schiff ging es von der südlichen Spitze des Achensees über Pertisau auf die Gaisalm die nur mit dem Schiff oder zu Fuß bzw. Mountenbike zu erreichen ist.\nam Achensee mit dem Schiff\nam Achensee mit der Dampflock....\nin und um die Gaisalm....\nschwimmen im Achensee....\nBergwacht im Einsatz...\nBilder rund um den Achensee\nmit dem Schiff ging es wieder zurück zum Schiffsanleger wo schon der Bus wartete und uns wieder nach Bad Wiessee zum Hotel zurück brachte.\nDonnerstag: Tagesfahrt nach München mit Stadtrundfahrt - Schloss Nymphenburg - Stadtrundgang mit Marienplatz - Viktualienmarkt - Schneider Brauhaus und der Allianz Arena des FC Bayern München, Sonnenschein pu und 32 Grad\nZunächst stand eine Stadtrundreise mit einer Reiseführerin und dem Elsetaler Bus und ein kleiner Stadtrundgang zu zahlreichen Sehenswürdigkeiten an bevor es dann zum Mittag in das Schneider Brauhaus und anschließend in die Alianz-Arene zu einer FC Bayern-Besichtigungstour ging. Das war schon ein Erlebnis der besonderen Art und endete mit dem Gruppenfoto in der Kabine des FC Bayern München.\nEs gibt jede menge Dinge, für die die Bayrische Landeshauptstadt bekannt ist. Sie ist reich an Kultur und Geschichte und natürlich die Heimat des weltberühmten Oktoberfestes. Mit dem Bus und der Reiseführerin ging es ab dem "Isar-Tor" bei der Stadtrundfahrt vorbei an zahlreichen Museen wie dem Deutschen Museum, welches eines der wichtigsten und größten Museen für Wissenschaft und Technologie weltweit, weiter am Viktualienmarkt einem geschichtsträchtigen Lebensmittelmarkt mit seiner Gourmet-Küche und einer der wichtigsten Anziehungspunkte der Stadt. Weiter führte uns die Rundfahrt auch zum Schloss Nymphenburg, ein eindrucksvolles Barockschloss mit den herrlichen umliegenden Gärten. Weiter ging es vorbei am "Englischen Garten" mit seiner wunderschönen Grünanlage oder im Japanischen Teehaus oder dem künstlichen Fluß auf dem man Wellenreiten kann. Auch das Olympiagelände von 1974 konnten wir bestaunen bis hin zur "Residenz München" dem größten Stadtpalast Deutschlands mit seinen königlichen Sammlungen.\nAm Isar Tor mit dem Bus angekommen ging es dann auf eine kurze fussläufige Stadttour hin zum Rathaus und Marienplatz\nbevor es dann zur Mittagpause in das "Schneider Bräuhaus" ging. Bei zwischenzeitlich 32 Grad war das eine sehr gute Entscheidung.\nAnschließend brachte uns dann der Bus zur Allianz Arena.Die Allianz Arena ist das erste Fußballstadion der Welt, dessen mit Luftkissen gepflasterte Außenseite ihre farbe wechseln kann. Einen Knaller sollte noch ein ereignisreiches Erlebniss mit sich bringen, denn die Arena Tour endete letztlich mit einem Gruppenfoto in der "Kabine des FC Bayern München", wer kann das schon aufweisen.\nDie richtigen Bayern-Fans erkennt man sofort: Ständige Hochspannung.............\nder Knaller an sich: Gruppenfoto in der Kabine vom FC Bayern-München\nDer Freitag, natürlich Sonnenschein pur bei bis zu 32 Grad, stand zur freien Verfügung und wurde für eine Schifffahrt auf dem Tegernsee, Fahrt auf den Wallberg, Einkaufen in Rottach-Egern als auch mehrere Eisdielen, genutzt. Samstag um 08.00 Uhr machte sich dann die Reisegruppe frohgelaunt und mit vielen schönen Eindrücken wieder auf den Heimweg. Dank all Denen, die am Gelingen der diesjährigen Reise beigetragen haben.\nWo mag es wohl in 2020 hingehen?


CDU-Generalsekretär Paul Ziemiak hat gefordert, die Impfreihenfolge flexibler zu handhaben, um besonders Risikogruppen schneller zu impfen.\nWM-Qualifikation: Deutschland gewinnt auch in Rumänien\n„Wenn auf Dauer es so ist, dass diejenigen, die eigentlich priorisiert sind – nämlich aus guten Gründen, weil diese Gruppen besonders die Folgen einer Corona-Erkrankung befürchten müssen – wenn die nicht mehr geimpft werden wollen, dann müssen wir darüber nachdenken, eben sehr schnell möglichst viele Menschen zu impfen“, sagte Ziemiak dem ARD-Hauptstadtbüro im „Bericht aus Berlin“. Grünen-Fraktionschefin Katrin Göring-Eckardt forderte, besonders Risikogruppen müssten schneller und flexibler geimpft werden.\n„Es geht in der Tat ja darum, dass sehr viel schneller geimpft wird“, sagte sie, „überall, wo noch Impfstoff da ist, sollte er sehr schnell, sehr unbürokratisch und flexibel verimpft werden. Flugs voran – das, finde ich, ist ein sehr gutes Stichwort.“ Katrin Göring-Eckardt sprach sich dafür aus, bei ausreichendem Impfstoffvorrat auch über die Osterfeiertage Impfungen zu verabreichen: „Auf der einen Seite brauchen wir die Kapazität, dass wir impfen, impfen, impfen – und zwar dann wirklich durchweg. Und wenn wir kurz vor Ostern genügend Impfstoff haben, dann sollte auch über Ostern geimpft werden.“\nFür die Impfungen sollten laut Göring-Eckhart Hausärzte und Betriebsärzte eingespannt werden. Zudem forderte sie verpflichtende Corona-Tests in Betrieben und Schulen. In den Schulen müssten nach den Osterferien genug Tests bereitstehen: „Wir brauchen einen Präsenztest, so dass überall, wo Präsenzunterricht stattfindet, auch die Tests da sind und durchgeführt werden können.“ Außerdem sei es notwendig, dass Betriebe in jedem Fall Homeoffice ermöglichen und ansonsten ihren Arbeitnehmern ausreichend Testmöglichkeiten bieten.\n„Wir können nicht mehr dran vorbeischauen, dass an der Arbeitswelt das Risiko, sich anzustecken, extrem hoch ist“, sagte sie. CDU-Generalsekretär Paul Ziemiak fordert dagegen mehr Testen statt neuer Gesetze für Betriebe. „Die Wirtschaft ist schon dabei – übrigens sehr erfolgreich. Wenn wir uns jetzt in der Industrie beispielsweise die ersten Zahlen anschauen, dann haben wir da über 90 Prozent an Testungen der Menschen, die dort arbeiten. Und das ist notwendig, um auch die Betriebe aufrechtzuerhalten“, so Ziemiak.


Funktioniert eine platonische Beziehung? Geht das wirklich? - Man On A Mission\nSie will, dass ihr Freunde seid. Du fragst dich: Funktioniert eine platonische Beziehung überhaupt?\nGerade wenn eine Beziehung beendet wurde, kommt meist der Wunsch von einem Partner, lass uns Freunde bleiben. Lass uns eine platonische Beziehung führen.\nAber was ist eine platonische Beziehung überhaupt?\nDas Wort PLANTONISCH leitet sich von dem Begriff Platon ab. Dieses Wort wurde in der Renaissance entdeckt und trug damals die Bedeutung der Philosophie Platons anzugehören. Eine platonische Beziehung ist eine seelische und geistige Verbundenheit. Der sinnliche Aspekt – wie in einer Partnerschaft – kommt dabei nicht zum Tragen. Das gegenseitige Interesse ist auf eine Kumpel Beziehung ausgerichtet, nicht auf einer Paar Beziehung.\nPlatonische Beziehungen sind rar!\nWarum ist das so, wirst du dich vielleicht jetzt fragen? Gerade wenn eine Beziehung zu Ende gegangen ist, keimt in dem Partner, der diese Form der Beziehung weiter anstrebt, noch immer ein Funke Hoffnung, daraus könnte vielleicht noch etwas werden.\nSobald ein Partner mehr empfindet, funktioniert eine platonische Beziehung nicht und der Wunsch – Lass uns Freude bleiben – wird leider ein Wunsch bleiben.\nEine platonische Beziehung zu führen, klappt im fortgeschrittenen Alter oft viel besser, als in jungen Jahren. Denn in jungen Jahren hat die sexuelle Anziehung einen sehr hohen Stellenwert. Dieser Stellenwert nimmt mit den Jahren aber immer mehr ab und viele wünschen sich einen Partner, mit dem sie über alles reden können. Sie wünschen sich einen Seelenverwandten, der weiß, wie es um das Gefühlsleben von einem bestellt ist.\nDas geht durchaus, dennoch musst du bereit sein, eine solche Art der Beziehung einzugehen. Du musst auf Zärtlichkeiten verzichten können. Der tiefgründige Hintergrund einer solchen Beziehung muss über allem stehen. Und es muss dir gut tun, wenn du mit der Person zusammen bist, mit der du eine platonische Beziehung führst oder anstrebst zu führen.\nFühlt sich ein Paar voneinander angezogen, schwindet die Wahrscheinlichkeit, dass eine plantonische Beziehung funktionieren kann. Denn sobald eine Anziehungskraft entsteht, ist der Wunsch nach mehr umgehend gegeben.\nAuch wenn Gefühle im Spiel sind, ist es schwer an einem solchen Beziehungsmodell festzuhalten. Schließlich wollen Gefühle erwidert werden, das funktioniert aber bei einer platonischen Beziehung leider nicht.\nNicht jeder Mensch ist für eine platonische Beziehung gleich gut geeignet\nBevor ich diesen Beitrag zu schreiben begonnen habe, habe ich mich etwas umgehört, was die Menschen darüber so denken und ob es für sie Sinn macht, eine solche Form der Beziehung einzugehen. Mein Resultat aus den vielen unterschiedlichen Antworten war, die vielen verschiedenen Charaktere können sich durchaus vorstellen, ein solches Beziehungsmodell einzugehen, aber dafür eignet sich wohl eine „Sandkasten Liebe“ am Besten.\nDenn viele gaben zu verstehen, keiner kennt mich so gut, wie meine Freundin aus Kindertagen. Mit dieser kannst du dich nach vielen Jahren auch noch ausgiebig unterhalten und herzhaft lachen, ohne dass dabei große Gefühle aufkommen, die zufrieden gestellt werden wollen. Nein – es ist ein unbeschwertes Miteinander, das alte Zeiten aufleben und in eine gute Zukunft blicken lässt. Dabei muss nicht einmal das tiefgründige Gespräch im Vordergrund stehen. Es ist die Verbundenheit, die von Kindertagen an besteht. Das ist ein gutes Fundament auf das eine plantonische Beziehung und das Freund Sein aufbauen kann.\nIst eine platonische Beziehung die richtige Beziehungsform für dich?\nDas musst du für dich entscheiden. Du musst wissen, ob du auf Zärtlichkeiten aller Art einfach verzichten kannst. Du musst für dich entscheiden, ob du die Freundschaftszone in der ihr euch befindet, nie verlassen möchtest. Gerade Männer in jungen Jahren fällt es schwer, auf Sex in einer Beziehung zu verzichten. Erst im Laufe der Jahre wirst du erkennen, dass eine intensive Verbundenheit zu einem Menschen viel mehr wert sein kann, als Sex und der Austausch von Zärtlichkeiten.\nJeder kennt doch den Song Text von Klaus Lage, in dem es heißt: „Tausendmal berührt, tausendmal ist nix passiert. Tausend und eine Nacht und es hat „Zoom“ gemacht. Dass dieses „Zoom“ viele von uns oft unverhofft trifft, das ist Gewissheit.\n27. August 2019 Nicole Montemari Kommentare deaktiviert für Kein Sex? DAS passiert mit deinem Körper!\n1 Aber was ist eine platonische Beziehung überhaupt?\n2 Platonische Beziehungen sind rar!\n3 Funktioniert eine platonische Beziehung wirklich?\n4 Nicht jeder Mensch ist für eine platonische Beziehung gleich gut geeignet\n5 Ist eine platonische Beziehung die richtige Beziehungsform für dich?\nPlatonische FreundschaftFreunde seinPlantonsiche Beziehung


Dublin II-Rückschiebungen sofort stoppen! – Asyl in der Kirche\nDublin II-Rückschiebungen sofort stoppen!\nSommeruniversität dokumentiert Lage der Flüchtlinge auf Malta\nDie Internationale Sommeruniversität »Flüchtlingsschutz an den EU-Außengrenzen: Dialog zwischen Menschenrechten und Bibel« auf Malta von 14. – 25. September zieht Bilanz:\nZiel des Projekts war es, junge Erwachsene aus der Bundesrepublik Deutschland mit der besonderen Situation der Republik Malta als EU-Grenzstaat vertraut zu machen und Handlungsoptionen für die Arbeit mit Flüchtlingen auf der Grundlage des christlichen Menschenbildes zu entwickeln. 14 junge Mitglieder von deutschen NGOs arbeiteten mit Flüchtlingen aus Äthiopien, Eritrea, Somalia, Togo, Mali, Sudan etc. sowie mit maltesischen StudentInnen in den »Open Centres« auf Malta an ausgewählten Themen: Dublin II-Regelung, Frauen und Kinder in Lagern, Sprachunterricht für Multiplikatoren, Situation von unbegleiteten Minderjährigen, Menschenrechtsberatung etc.\nUnterstützt wurde die Sommer Universität von der EU (»youth in action«), der römisch-katholischen Kirche, der EKD und verschiedenen Evangelischen Landeskirchen.\nAuffällig zahlreich waren die Begegnungen mit Flüchtlingen, die gemäß dem Dublin II-Verfahren zurück nach Malta abgeschoben worden waren. Statt EU-intern den kleinen Inselstaat zu entlasten, führt diese Regelung zu einer unhaltbaren Situation. Auch die freiwillige Aufnahme von 150 ausgewählten Flüchtlingen durch die Bundesrepublik Deutschland in 2011 führt zu keiner Enlastung, denn ihr stehen zahlreichen Rückschiebungen aus den nördlichen EU-Ländern gegenüber (Zahlen für 2010: 300 Aufnahmen gegenüber 566 Rückschiebungen).\nIn Treffen mit dem Jesuiten-Flüchtlingsdienst (JRS Malta), dem Hilfswerk der Vereinten Nationen (UNHCR), der Agency for the Welfare of Asylum Seekers (AWAS), dem Marsa Open Centre, sowie weiteren NGOs konnten wichtige Kontakte geknüpft und Fragen gemeinsam erörtert werden.\n»Wir haben nicht von Malta geträumt, sondern von einem sicheren Leben in Frieden in Europa«\nViele junge Flüchtlinge wiederholten diese Worte in den zahlreichen Gesprächen. Doch diese Träume zerschellen angesichts ihrer ausweglosen Lage auf Malta.\nFanny Dethloff, Bundesvorsitzende der Ökumenischen BAG Asyl in der Kirche und Initiatorin des Projekts, zieht daher folgendes Resümee:\n»Als stark bevölkerte Insel steht Malta vor der Herausforderung, einer der Eingänge für Flüchtlinge nach Europa zu sein. Leider sind vor allem die nördlichen und reichen Länder der EU nicht bereit, ihre Verantwortung für Aufnahme und Integration von Flüchtlingen und Migranten zu übernehmen: Während die fliehenden Menschen auf See ihr Leben riskieren, verweigert Europa eine gemeinsame großzügige Flüchtlingsaufnahme. Statt humanitäre Aufnahme zu erfahren, landen sie auf der italienischen Insel Lampedusa oder auf Malta in einer ausweglosen Situation, mehrere Monate in einem geschlossenen Lager eingesperrt. Die erbärmlichen Lebensbedingungen in den überfüllten Lagern wie den\nHal Far Open Centres auf Malta erfüllen keineswegs die humanitären Standards der EU. Dies an der Seite von Flüchtlingen zu bezeugen, indem wir den Menschenrechtsdiskurs in der Bibel in Praxis umsetzen, dazu sind wir nach Malta gefahren.«\n»Ich verstehe, dass die Regierung ihr Land schützt, weil die Ressourcen begrenzt sind. Aber haben wir nicht auch das Recht, unser Leben zu schützen?« fragt Mohamed, ein junger Mann aus Somalia, der in Libyen Medizin studierte und jetzt ein zweites Mal vor einem Bürgerkrieg fliehen musste.\nWie kann der nächste humanitäre Kurzschluss verhindert werden? »Out of system«\n»We are out of system«, sagt ein Flüchtling, der zurückgeschoben wurde. »Out of system« ein aufkommender neuer Begriff in Malta, meint: Nicht versorgt zu sein, ohne Obdach und Nahrung zu stranden.\nDies ist eine Folge der sogenannten »Dublin II-Regelung«, erklärt Fanny Dethloff: »In den Flüchtlingslagern trafen wir zahlreiche Flüchtlinge, die aus anderen europäischen Ländern wie Schweden, Norwegen, Deutschland und den Niederlanden zurück nach Malta zurückgeschoben wurden. Dies erlaubt das Dublin-II-Abkommen, dass den nördlichen Ländern das Recht gibt, in das Land zurückzuschieben, in dem die EU zuerst betreten wurde – also Griechenland, Italien und Malta. Seit etwa einem Jahr sind Dublin-Abschiebungen nach Griechenland gestoppt. Aber was ist mit Malta? Man kann es in den Lagern sehen und hören, und auch Offizielle sagten es uns: Es gibt keinen Platz auf Malta für die so genannten »Dubliner« – viele von ihnen sind »out of system«: Sie haben kein Geld, kein Bett, kein Essen. Was der Zusammenbruch des Lagersystems hervorrufen kann – die Gewaltausbrüche der letzten Tage auf Lampedusa haben es gezeigt.«\nNur ein Europa mit Bewegungsfreiheit für Flüchtlinge und Migranten kann die massiven und zunehmenden humanitären Probleme beenden, vor denen Malta und andere südeuropäische Länder stehen. Europa muss das ungerechte Dublin-II-Abkommen sofort und umfassend stoppen – dies ist eines der Ergebnisse aus den Untersuchungen und Erfahrungen der Sommeruniversität in Malta.\nMobil: 01511 – 411 87 15\nFon: 089 – 76 22 34\nMobil: 0179 – 52 44 075\nDas Projekt wird mit Unterstützung der Europäischen Union durch das Programm JUGEND-IN-AKTION im Rahmen der Aktion 1.3 – Projekte der partizipativen Demokratie finanziert. Der Inhalt dieses Projektes gibt nicht notwendigerweise den Standpunkt der Europäischen Union oder der Nationalagentur JUGEND für Europa wieder und sie übernehmen dafür keine Haftung.


RE: Privatreitstunde | Jaline (Pfeffer) & Anna Chevalier | 26.04.2014 | 15:00 Uhr - 4\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 18:18\n"Und sie hat es dann geschafft, dich zu überzeugen?", stellte ich mehr fest, als dass es eine Frage war.\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 19:06\nIch zuckte mit den Schultern: "Ich war der Meinung, dass ich ihr einen Gefallen schuldig bin"\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 19:25\n"Nun ja, ich kann mir schon vorstellen, dass es dir wegen Pfeffer nicht so leicht gefallen ist", meinte ich nachdenklich.\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 20:13\n"Ich wollte nie wieder auf ein Pferd steigen", gab ich zu, "Ich hatte auch alle Pferdesachen verkauft" Pfeffer trottete unter mir entspannt voran.\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 20:39\n"Wow!", machte ich erstmal nur überrascht, aber dann fügte ich hinzu: "Ich glaube, auch wenn du Pfeffer doch nicht mehr bekommen hättest, wärst du trotzdem noch irgendwann mal aufs Reiten zurückgekommen. So etwas gibt man nicht einfach auf." Ich lächelte. "Aber jetzt hast du ihn ja wieder und alles läuft prima."\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 21:00\n"Vielleicht ... Irgendwann ...", meinte ich nachdenklich. Marleen hatte mir keinen Raum für Überlegungen in die negative Richtung gelassen. Sie war der festen Überzeugung, dass ich das Pony bekomme. Ob sie wohl Drohbriefe an Herrn Meier geschrieben hatte?\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 21:31\n"Die Pferde lassen einem doch nie mehr los, wenn man einmal von deren Virus infiziert wurde", entgegnete ich lachend.\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 21:35\n"Ich hab nie darüber nachgedacht, was passiert, wenn es Weihnachten wieder nicht mit Pfeffer geklappt hatte", meinte ich nun, "Aber zum Glück musste ich auch nicht drüber nachdenken. Ich sah nun lächelnd zu Pfeffers Ohren, die neugierig Annas und meiner Stimme lauschten.\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 21:41\n"Das musste ja einfach klappen, immerhin hat Herr Meier auch gesehen, dass ihr zwei einfach zusammen gehört", sagte ich überzeugt. "Das finde ich übrigens auch."\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 21:43\n"Danke", meinte ich nun und wurde rot, "Und auch danke für die Stunde. Ich glaube, das hat uns ziemlich geholfen"\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 22:11\n"Das freut mich, wenn es euch weiterbringt. Gerne wieder", antwortete ich freundlich. "Vor allem im Sommer habe ich genug Zeit dafür, falls ich hier bleibe."\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 22:14\n"Was meinst du wie weit er in der Dressur ungefähr kommt?", fragte ich neugierig. Pfeffer war nun trocken, weshalb ich die Mittellinie ansteuerte und ihn dort anhielt\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 22:26\n"Puh, das ist schwierig zu sagen", antwortete ich zögernd. Ich selbst war Pfeffer ja noch nie geritten. Wenn ich ihn bewegt hatte, dann nur an der Longe oder beim Freispringen. "Der Schritt von der A- zur L-Dressur ist ja dann doch relativ groß und es kommen einige neue Aufgaben dazu. Ich würde sagen, lasst euch ruhig viel Zeit, erst mal die Lektionen aus der A-Dressur zu festigen. Pfeffer ist noch recht jung, da habt ihr's ja nicht so eilig. Aber ich denke schon, dass ihr L mit viel Übung schaffen könnt."\nin Reithallen & Reitplätze 05.07.2014 22:30\nIch schwang mich von Pfeffers Rücken und machte die Steigbügel hoch. "Er ist so lernbegierig, irgendwann muss ich mir irgendwas neues ausdenken, wenn er nicht mehr weiter kommt", sagte ich lächelnd. Ich lockerte den Gurt\nin Reithallen & Reitplätze 06.07.2014 18:42\n"Tja, er ist manchmal schon etwas übereifrig und überschätzt sich gerne mal selbst", musste ich zustimmen. "Aber es gibt wohl selbst für ihn genug Möglichkeiten, ihn zu beschäftigen, sodass ihm nie langweilig wird." Langsam gingen wir zum Ausgang der Reithalle.\nin Reithallen & Reitplätze 06.07.2014 19:27\n"Ich fand es fast etwas schade, dass ich damals im Reitunterricht so wenig Möglichkeit bekommen hatte, ihn zu fördern", sagte ich vorsichtig. Ich hatte schließlich fast komplett bei Frau Heller Unterricht gehabt und wollte die alte Lehrerin auch nicht schlecht machen\nin Reithallen & Reitplätze 06.07.2014 22:37\nIch sah Jaline kurz an. Wahrscheinlich dachte sie gerade an ihre alte Reitlehrerin, von der ich schon von mehreren Seiten gehört hatte, dass sie nicht so sehr auf ihre Schüler eingegangen war. Jedoch kannte ich die Frau nun mal nicht persönlich und konnte mir deshalb kein eigenes Bild von ihr machen. Dass die Schüler hier schlecht ritten oder Ähnliches, konnte man ja wirklich nicht sagen. "Es ist gar nicht so einfach, den Unterricht abwechslungsreich zu gestalten und dabei im Rahmen des Lehrplans zu bleiben", gab ich zu bedenken. "Zusätzlich schwierig wird es, wenn man solche großen Gruppen mit bis zu acht Reitern in einer Stunde hat. Dabei jedem gerecht zu werden, ist schon fast eine Kunst. Ich versuche trotzdem mein Bestes und gebe gerne auch außerschulisch Reitstunden."\nin Reithallen & Reitplätze 06.07.2014 22:43\nIch lächelte: "An der Stelle nochmal danke für die Stunde jetzt. Schließlich bin ich ja keine Schülerin mehr", sagte ich, während ich Pfeffer am Putzplatz anband. Die Trense wusch ich gleich aus, dann sattelte ich den Fuchswallach ab.\nin Reithallen & Reitplätze 07.07.2014 19:12\n"Das mache ich gerne", erwiderte ich. "Wo du doch Pfeffer hier stehen hast, gehört das einfach dazu. Hast du übrigens Lust, mit mir im Reiterstübchen noch etwas zu trinken?"\nin Reithallen & Reitplätze 07.07.2014 19:14\n"Klar gerne", meinte ich erfreut, "Ich versorg nur noch Pfeffer vorher"\nin Reithallen & Reitplätze 07.07.2014 20:10\n"Ja klar, kein Problem", meinte ich und lehnte mich an einen Anbindebalken am Putzplatz. Ausnahmsweise hatte ich heute einmal viel Zeit, denn es stand nichts Großartiges mehr an.\nin Reithallen & Reitplätze 07.07.2014 20:20\nIch brachte nun Sattel und Trense in die Sattelkammer und holte den Putzkasten von Pfeffer. Ich nahm nun zunächst die Kardätsche und den Striegel, um nochmal über Pfeffers Fell zu gehen. "Woher kommst du eigentlich?", fragte ich nun.\nin Reithallen & Reitplätze 08.07.2014 15:58\n"Ich komme aus der Bretagne", gab ich bereitwillig Auskunft. Neugierig fügte ich hinzu: "Du bist ja jetzt in Porto heimisch geworden, oder?"\nin Reithallen & Reitplätze 08.07.2014 16:26\n"Seit Jahresbeginn jetzt. Aber es ist gar nicht sooo weit weg von zuhause. Es gibt sogar eine Fähre zwischen Porto und Marseille und von dort ist es nicht mehr weit. Ich vermisse allerdings nichts", erzählte ich. Beim letzten Satz zuckte ich kurz mit den Schultern. Mein Freundeskreis dort hatte sich ziemlich verkleinert schon als ich aufs Internat gekommen war und meine Eltern verstanden mich derzeit sowieso nicht. Ich legte Kardätsche du Striegel weg und griff zum Hufkratzer\nin Reithallen & Reitplätze 10.07.2014 20:24\n"Nun ja, du bist doch schon etwas länger sozusagen von zuhause getrennt, da du ja aufs Internat gegangen bist", entgegnete ich achselzuckend. Ich dachte kurz an mich. Ich war schon recht heimatverbunden und mochte meine Familie sehr. Trotzdem vermisste ich ebenfalls nichts wirklich und fühlte mich hier wohl. Ich konnte meine Familie immerhin ab und zu besuchen, wenn ich wollte.