Begabtenförderung (hbfis) - AVG Trier\nSchwerpunkt: Begabtenförderung (hbfis)\nSCHWERPUNKT » Begabtenförderung (hbfis)\nHochbegabt?! – was tun?\nHerzlich willkommen auf unserer Seite zur Begabtenförderung. Sie haben die Seite aufgerufen – vielleicht, weil sich über das umfassende Bildungsprogramm des AVG informieren möchten? Oder weil sie selbst oder die Grundschule bei Ihrem Kind eine Hochbegabung vermuten? Oder weil bei Ihrem Kind bereits eine Hochbegabung festgestellt worden ist? Aus welchem Grund auch immer – hier finden Sie umfangreiche Informationen zum Thema Hochbegabung allgemein und zum Förderprogramm für Hochbegabte an unserer Schule.\nNoch immer gibt es Vorbehalte gegen spezielle Hochbegabtenförderung. Sollte man nicht eher die schwächeren Schülerinnen und Schüler unterstützen, anstatt die mit besonderen Begabungen ausgestatteten Kinder zu fördern? Hinter dieser Frage verbirgt sich u.a. die Vorstellung, dass besonders begabte Kinder eben weil sie begabt sind in der Schule auf jeden Fall gut zurechtkommen und sich quasi wie von selbst entwickeln. Dies allerdings ist – so der Begabungs- und Bildungsforscher Kurt Heller – eines der wissenschaftlich am besten widerlegten Vorurteile. Im Bereich der Musik oder des Sports käme wohl kaum jemand auf die Idee, bei einem Kind mit entsprechendem Talent und Interesse auf eine zusätzliche Förderung zu verzichten. Denn Talent allein reicht nicht, um außergewöhnlich gute Leistungen erbringen zu können. Und was für sportliche und musikalische Hochbegabung gilt, gilt genauso für intellektuelle Hochbegabung.\nHochbegabung – was ist das?\nIntellektuelle Hochbegabung ist zunächst einmal „nur“ ein Fähigkeitspotenzial, d. h. eine aufgrund der Veranlagung gegebene Voraussetzung, außergewöhnliche Leistungen erreichen zu können. Hochbegabung ist aber nicht gleichzusetzen mit Leistung und ist auch keine Garantie für herausragende Leistungen. Neben einer hohen Intelligenz sind noch weitere Persönlichkeitsmerkmale (z. B. Motivation oder Leistungsbereitschaft) sowie günstige Umweltmerkmale (z. B. eine anregungsreiche Lernumgebung) notwendig, damit das hohe Potenzial auch in außergewöhnliche Leistung umgesetzt werden kann. Und deshalb ist eine auf die Bedürfnisse hochbegabter Kinder abgestimmte Förderung so wichtig. Begabtenförderung ist also ein Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit. Kinder entwickeln sich harmonisch und glücklich, wenn sie passgerecht gefördert werden. Besonders begabte Kinder brauchen Lernangebote, von denen sie herausgefordert werden und die für sie reizvoll sind. Nicht geförderte Begabungen können auch verkümmern.\nAus diesem Grund wurden seit dem Jahr 2002 in Rheinland-Pfalz vier Schulen mit einem Schwerpunkt für Hochbegabtenförderung eingerichtet. Das Auguste-Viktoria-Gymnasium ist eine davon. Hier werden seit dem Schuljahr 2005/06 in jedem Jahrgang bis zu 25 Schülerinnen und Schüler in einem eigens für sie konzipierten Bildungsgang entsprechend gefördert.\nGrundsätze des Konzepts\nDem Konzept der Schule für Hochbegabtenförderung/Internationale Schule liegen die Bestimmungen und die Stundentafel des rheinland-pfälzischen neusprachlichen Gymnasiums zu Grunde. Weitere Merkmale sind:\ndie Verkürzung der Sekundarstufe I von sechs auf fünf Jahre;\ndas parallele Erlernen mehrerer Fremdsprachen mit Englisch und Latein ab der fünften und Französisch ab der sechsten Klasse;\nder bilinguale Sachfachunterricht in Geschichte und Erdkunde ab der siebten Klasse;\nder mathematisch-naturwissenschaftliche-technische Schwerpunkt (MINT).\nDie Kinder und Jugendlichen sollen einerseits ihre jeweiligen Begabungen entfalten, neue Interessen entdecken und umfangreiche fachliche Kompetenzen erwerben können. Andererseits werden sie auch in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit unterstützt. Sie sollen lernen, ihre besonderen Fähigkeiten und Begabungen verantwortungsvoll für sich selbst und für die Gemeinschaft einzusetzen. Wie alle Schülerinnen und Schüler des AVG werden sie im Geist der unesco-projektschule erzogen.\nIn den Konzepten der Unter-/Mittelstufe sowie der Oberstufe werden beide Aspekte (Begabungen entfalten – Persönlichkeit entwickeln) dem Alter der Schülerinnen und Schüler entsprechend umgesetzt.\nDie Bewerbung um Aufnahme in die Schule für Hochbegabtenförderung/Internationale Schule erfolgt schriftlich unter Angabe der Beweggründe und Vorlage aller Zeugnisse sowie gegebenenfalls diagnostischer Gutachten. Entsprechende Anmeldeformulare stehen etwa ab Oktober eines jeden Schuljahres zum Download auf unserer Homepage bereit. Die Bewerbungsunterlagen müssen bis Anfang Dezember (der genaue Termin wird auf der Homepage veröffentlicht) der Schule vorliegen.\nIn einem Auswahlverfahren werden durch Lehrkräfte und Expertenteams außer intellektuellen Fähigkeiten auch weitere persönliche und pädagogische Kriterien beobachtet, getestet und bewertet. Es ist wichtig zu erkennen, ob unser Förderkonzept den Bedürfnissen des jeweiligen Kindes gerecht werden kann.\nÜber die Aufnahme entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter. Ein Rechtsanspruch auf Aufnahme in dieses besondere Bildungsangebot besteht nicht.\nDas Aufnahmeverfahren ist spätestens Ende Januar und damit vor dem Beginn der allgemeinen Anmeldefrist für die weiterführenden Schulen abgeschlossen.\nBei Vorliegen der entsprechenden Voraussetzungen ist auch ein Quereinstieg aus einer Regelklasse möglich.\nDie Schule für Hochbegabtenförderung/Internationale Schule wird in Form einer verpflichtenden Ganztagsschule geführt Die Schülerinnen und Schüler werden von Montag bis Freitag von 7.50 Uhr bis 16.00 Uhr, freitags bis 13.00 Uhr unterrichtet. Darunter findet sich auch Zeit für ein gemeinsames Mittagessen in der Mensa und Spielzeit sowie zur Anfertigung der Hausaufgaben.\nWir arbeiten eng zusammen mit dem Kompetenzzentrum für angewandte pädagogische Psychologie (KAP). Das Team von Frau Dr. Sperber und Frau Koster steht Eltern, Kolleginnen und Kollegen und auch Schülerinnen und Schülern zur Beratung und Unterstützung zur Verfügung. Auch am alljährlichen Auswahlverfahren ist das KAP wesentlich beteiligt.\nKonzept für die Orientierungs- und Mittelstufe\nBegabungen entfalten ….\nZiel der Schule ist u. a. der Erwerb einer hohen fremdsprachlichen und naturwissenschaftlichen Kompetenz.\n1. Das Prinzip der Mehrsprachigkeit:\nAb der Klasse 5 erlernen die Kinder Latein und Englisch parallel. In der sechsten Klasse kommt als dritte verpflichtende Fremdsprache Französisch hinzu. Ab der 8. Klasse besteht die Möglichkeit, eine vierte Fremdsprache zu erlernen. Gemäß den Prinzipien des bilingualen Unterrichts werden die Fächer Erdkunde und Geschichte ab der 7. Klasse in englischer Sprache unterrichtet.\nFür Schülerinnen und Schüler mit internationalem Hintergrund werden nach Möglichkeit muttersprachliche Ergänzungsangebote und/oder Unterstützungsangebote im Rahmen der „Deutsch als Zweitsprache“- Kurse eingerichtet.\n2. Vertiefte mathematisch-naturwissenschaftlichen Grundbildung:\nEs gilt auch für die Schule für Hochbegabtenförderung/Internationale Schule das erweiterte Angebot des AVG im Bereich Mathematik-Informatik-Naturwissenschaften. In der 5. und 6. Klasse sind in diesem Bereich zusätzliche Experimentierstunden im Stundenplan verankert, um die Kinder praktisch arbeiten zu lassen. In der 7. Klasse stehen zusätzliche NaWi-Stunden auf dem Plan. Dies bietet Raum für forschendes Lernen und das Kennenlernen sowie Ausprobieren naturwissenschaftlich-empirischer Methoden. Außerdem werden auf diese Weise besondere Begabungen und Interessen in diesem Lernbereich gefördert. Wie alle Klassen erhalten die Kinder der Hochbegabtenklasse im Laufe der Orientierungsstufe (5. oder 6. Klasse) Unterricht zur informationstechnischen Grundbildung.\n3. Stadtprojekt (von Frank-Thomas Ott)\nDas Fach Stadtprojekt ist ein besonderes Fach. Es wird fächerübergreifend unterrichtet und ist Bestandteil des Enrichmentbereichs der Hochbegabtenförderung am AVG in den Klassen 5 und 6.\nÜber den Unterricht in diesem besonderen Fach wird den Schülerinnen und Schülern eine Vorstellung von Zeit und Raum vermittelt, von Geschichtlichkeit und Sprache und all‘ dem, was kulturelles Leben, kulturelle Identität, Tradition und Überlieferungen ausmacht.\nDie Schülerinnen und Schüler lernen kulturelles sowie interkulturelles Denken und Handeln oft in Projektarbeit nachzuvollziehen und sich anzueignen. Sie werden dabei mit Geschehnissen, Orten, Monumenten und Dokumenten des kulturellen Gedächtnisses bekannt gemacht.\nDer Unterricht findet nicht nur im Klassenraum statt. Museen, Archive sowie der Marktplatz und die großen Monumente der Stadt sind Unterrichtsstätte.\nÜber den Unterricht erhalten die Schülerinnen und Schüler eine Vorstellung von Zeit und Raum, Religion, Sprache, Kultur und Naturraum und lernen in eigenen Projekten zu arbeiten. Auf diese Weise werden Fächer und Projektzeiten in der Mittel- und Oberstufe vorbereitet.\nInteressierte Schülerinnen und Schüler setzen ihre Projekte in der AG Geschichte und Kultur fort. Der Erfolg ihrer Arbeit spiegelt sich in mehreren Landes- und Förderpreisen (Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten).\nHier finden Sie konkrete Unterrichtsbeispiele:\nMit Trebeta, einem Prinzen aus Babylon, fing alles an. Er floh der Legende nach vor seiner Stiefmutter und berühmten Königin Semiramis, die ihn heiraten wollte. Wie der Inschrift am Roten Haus auf dem Trierer Marktplatz zu entnehmen, gründete er Trier im schönsten Tal der Welt. In der historischen Realität lebten aber bereits lange vor Trebeta Menschen in der Steinzeit in Trier, wie vielleicht ein Mammutzahn, auf dem Schulhof des AVG gefunden, und viele andere, reale Funde im Rheinischen Landesmuseum zeigen.\nÜber die vielfältigen Funde im Rheinischen Landesmuseum und Bischöflichen Diözesanmuseum lernen die Schülerinnen und Schüler, wie die Römer die Stadt Trier gründeten und mit den Treverern, aber auch vielen Menschen aus anderen Völkern und Kulturen zusammenlebten. Porta Nigra, Basilika Amphitheater, Thermenanlagen, aber auch vielfältige Funde in den Museen zu Tempeln, Religionen und Kulten legen Zeugnis davon ab\nSpätestens unter Kaiser Konstantin war Trier eine Hauptstadt des römischen Weltreiches und ein frühes, europäisches Zentrum des Christentums. Der Vorgängerbau von Dom und Liebfrauenkirche war eine der ersten Kirchenanlagen des Christentums und gleichzeitig monumentale Reichsarchitektur der römischen Kaiser. Besuche auch in Ausgrabungen und Grabungsstätten ergänzen den Unterricht.\nTrotz vieler Plünderungen und Zerstörungen in der Völkerwanderung durch die Franken und Hunnen sowie später durch die Wikinger blieb Trier immer ein bedeutendes politisches, religiöses und romanisches Zentrum im Heiligen Römischen Reich und Europa.\nIm Stadtarchiv finden die Schülerinnen und Schüler auch den Egbert-Codex und lernen den Gregormeister, den so genannten Leonardo da Vinci des 10 Jahrhunderts, kennen.\nAnschließend lernen die Schülerinnen und Schüler mittelalterliche Monumente, deren Architektur und Bauweise sowie deren räumliche Anordnung kennen. Auf Basis dieser Kenntnisse lernen sie Bauten der romanischen Domimmunität auch unter Verwendung damaliger naturwissenschaftlicher Methoden selbst zu rekonstruieren und bauen diese digital nach.\nBesonders begabte Kinder verfügen oftmals nur über wenige Lernstrategien, da sie diese in der Grundschulzeit nicht brauchten. Deshalb wurde für die fünfte Klasse ein spezielles Methodentraining eingeführt. Hier werden systematisch fächerübergreifende Lernmethoden und in einem zweiten Schritt Strategien des selbstgesteuerten Lernens vermittelt und eingeübt. Letzteres erfolgt über ein Projekt, in dem die Schülerinnen und Schüler ein selbstgewähltes Thema erarbeiten und präsentieren. Dieses Projekt gliedert sich in die lernstrategieorientierten Phasen: „Themenwahl“, „Informationssuche“ (z.B. Recherche, Anwendung von Lesestrategien), „Expertenarbeit“ (z.B. Übung von Schreibstrategien) und „Expertenvortrag“ (z.B. Umsetzung von Präsentationsstrategien), teilweise in Verbindung mit dem Fach ITG.\n5. Projektorientiertes Lernen\nAb der 7. Klasse sind zunehmend Phasen des projektorientierten Lernens verankert. Im Bereich Sprache, Mathematik und Naturwissenschaften werden zusätzliche Stunden für die Ausarbeitung und Durchführung von Projekten zur Verfügung gestellt. So werden Fachkenntnisse in den Fächern vertieft und fachspezifische Methoden erlernt. Es besteht die Möglichkeit, auch über die Lehrpläne hinaus Themen zu bearbeiten, die bei den Schülerinnen und Schülern auf besonderes Interesse stoßen.\n6. Wahlpflichtbereich und Projektzeit\nAb der 8. Klasse können die Schülerinnen und Schüler durch die Wahl von Wahlpflichtfächern und Projektzeiten ihren Stundenplan stärker nach ihren persönlichen Begabungen und Neigungen gestalten. Im Wahlpflichtbereich besteht die Möglichkeit, eine vierte Fremdsprache zu erlernen oder die Fächer Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften oder Informatik als AG zu belegen.\nDie Projektzeit findet im Umfang von drei Stunden an einem Nachmittag statt und kann durch Wahl verschiedener Angebote gestaltet werden: Möglich ist die Teilnahme an einem intensiven Training für die Mathematik-Olympiade, an der Theater-AG an einem Kurs „Sport und Wissenschaft“ oder an der Projektzeit „Denkwelten“. Letztere bietet den Schülerinnen und Schülern Zeit und Raum für freies und selbstgesteuertes Lernen an meist selbst gewählten Themen.\n… und Persönlichkeit entwickeln ….\nNeben der fachlichen Ausbildung ist uns von Anfang an auch die Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung ein großes Anliegen. Während der ganzen Unter- und Mittelstufe führt der Klassenlehrer/die Klassenlehrerin mit den Kindern und Jugendlichen Entwicklungsgespräche. Die Schülerinnen und Schüler haben dabei die Gelegenheit, über ihre Arbeit, ihr Vorankommen, ihre eventuellen Probleme zu sprechen. Somit lernen sie wichtige Kompetenzen der Selbstreflexion und Entwicklung.\nDarüber hinaus führen wir im ersten Halbjahr der fünften Klasse ein Persönlichkeitstraining durch. Ziel dieses Unterrichts ist es, die Persönlichkeit eines jeden Kindes zu stärken und auch die Sozialkompetenz auszubauen. Dies erfolgt vor allem durch Spiele und praktische Übungen, die eine gemeinschaftsfördernde Wirkung haben. Auch die Auswertung der Spiele hat einen festen Platz in diesem Unterricht. Außerdem werden u. a. diese Themen bearbeitet:\nSelbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung, Kommunikation, Umgang mit Missverständnissen, selbstsicheres Auftreten, Umgang mit Angst und Stress, „Nein“-Sagen, Entscheidungen treffen, Bedeutung von und Umgang mit Gefühlen, Bedürfnisse anderer und eigene Bedürfnisse sowie Einhalten von Regeln.\nEtwa zu Beginn des 2. Halbjahres der 5. Klasse wird der Klassenrat eingeführt, in dem ganz praxisnah kommunikative und soziale Kompetenzen geschult werden – wenn es zum Beispiel darum geht, Probleme in der Klasse gemeinsam zu lösen oder sich auf das Ziel eines Klassenausflugs zu einigen.\nIn der 7. und 8. Klasse wird das Fach KuG (Kommunikation und Gesellschaft) unterrichtet. In diesem Fach werden grundlegende Aspekte von Kommunikation und ihre Bedeutung im gesellschaftlichen Kontext erarbeitet, in Rollenspielen und Übungen erprobt und reflektiert. So werden zum Beispiel gängige Kommunikationsmodelle theoretisch erarbeitet und ebenfalls praktisch erprobt und reflektiert. Aber auch Themen wie „Wahrnehmung“, „Regeln und Systeme“, „Entwicklung von Sozialkompetenz“, Gruppendynamik u. ä. werden bearbeitet. Zum Abschluss des KuG-Unterrichts absolvieren die Schülerinnen und Schüler zu Beginn der 10. Klasse ein Praktikum in einer sozialen Einrichtung. Dieses Praktikum wird inhaltlich und organisatorisch ebenfalls im KuG-Unterricht vorbereitet. Gemeinsam werten und tauschen wir die Erfahrungen des viertägigen Praktikums in einem 1,5 tägigen Seminar aus.\nKonzept der Hochbegabtenförderung für die Oberstufe\nAlle Schülerinnen und Schüler, die am AVG nach der Mainzer Studienstufe (MSS) die Allgemeine Hochschulreife erwerben möchten, wählen aus dem Fächerkanon der Grund- und Leistungskurse, die wir an unserer Schule anbieten. Dies gilt auch für die Schülerinnen und Schüler der hbfis-Klasse, die die Leistungs- und Grundkurse zusammen mit den Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Regelklassen besuchen. Dieses Konzept der integrierten Förderung in der Oberstufe – so können wir aus mittlerweile vielen Jahren Erfahrung berichten – hat sich auf jeden Fall bewährt. Schülerinnen und Schüler berichten, dass sich Vorbehalte und Ängste beim Übergang in die Oberstufe meist nach kürzester Zeit verflüchtigen. Vielmehr wird das nun gemeinsam stattfindende Lernen als Bereicherung empfunden.\nDas Oberstufenkonzept basiert auf vier Grundsätzen: größtmögliche Wahlfreiheit, Integration in die Jahrgangsstufe, anspruchsvolles Niveau und Förderung der individuellen Begabungen und Neigungen.\nKonkret gestaltet sich das Konzept folgendermaßen:\nWahl von Grund- und Leistungskursen gemäß den Vorgaben der Mainzer Studienstufe\nFortsetzung des bilingualen Sachfach-Unterrichts in Geschichte, Erdkunde und Sozialkunde\nBesuch eines Intensivkurses\nDer Intensivkurs findet in der 11. und 12. Jahrgangsstufe statt. Er verfolgt außercurriculare Bildungsinhalte, die Schülerinnen und Schüler arbeiten stärker eigenverantwortlich, projektbezogen und fachübergreifend. Je nach Interesse kann verstärkt das mathematisch-naturwissenschaftliche Lernfeld oder das gesellschaftswissenschaftliche Lernfeld bedient werden. Alle Schülerinnen und Schüler nehmen (in einer Gruppe oder einzeln) an einem Wettbewerb teil. Außerdem ist die Veröffentlichung (Tageszeitung, AVG Homepage, AVG-Journal …) eines erarbeiteten Themas verpflichtend. Die Zusammenarbeit mit Universität und/oder Hochschule gehören ebenso zur Arbeit im Intensivkurs dazu.\nDie Leistungen des Intensivkurses gehen zwar nicht in die Qualifikation für das Abitur ein, sie werden aber in einem Portfolio, das zusammen mit dem Abiturzeugnis ausgehändigt wird, ausführlich dokumentiert.\nDiese Intensivkurse stehen auch anderen leistungsstarken Schülerinnen und Schülern des AVG bei entsprechender Begabung und Interesse bei hinreichendem Platzangebot offen.\nWahl von drei Angeboten nach Begabung und Neigung (Enrichment)\nWährend der Oberstufenzeit wählen die Schülerinnen und Schüler insgesamt drei sog. Angebote nach Begabung und Neigung. Wie die Bezeichnung schon verrät, sind diese Enrichments sehr individuell zu gestalten. Ein Enrichment kann z. B. sein: ein mehrtägiger Workshop, ein freiwilliges Grundfach, das Anfertigen einer Besonderen Lernleistung oder einer Facharbeit, die Teilnahme an einem Wettbewerb, zusätzliche Sprachzertifikate wie z. B. Certi-Lingua oder D.E.L.F.\nInnerschulisches und außerschulisches soziales Engagement im Umfang von insgesamt 80 Stunden\nHochbegabtenförderung schließt eine Förderung der sozialen und emotionalen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler mit ein. Im Rahmen des Sozialen Engagements werden sie ermuntert, ihre besonderen Fähigkeiten in den Dienst der Schulgemeinschaft zu stellen und innerhalb der Gesellschaft im Rahmen ihrer Möglichkeiten Verantwortung zu übernehmen.\nInnerschulisch besteht zum Beispiel die Möglichkeit, jüngere Schülerinnen und Schüler bei der Behebung von Lerndefiziten zu unterstützen, bei der Organisation und Durchführung des alljährlichen Infotages oder auch anderer schulischer Veranstaltungen zu helfen, regelmäßige Beiträge für die Schülerzeitung zu schreiben o. ä. Auch die regelmäßige Teilnahme an den musikalischen Ensembles ist ein Dienst an der und für die Schulgemeinschaft.\nAußerschulisch engagieren sich die Jugendlichen ehrenamtlich als Trainer/innen in den unterschiedlichsten Vereinen, in der Pfarrgemeinde, in Gemeindebibliotheken oder Jugendzentren. Auch die Betreuung von Ferienzeiten für Kinder und Jugendliche ist als außerschulisches Engagement zu sehen, ebenso wie der regelmäßige Besuch von in Heimen lebenden alten Menschen – um nur einige wenige Beispiele zu nennen.\nZusätzlich zum allgemeinen Berufspraktikum zwei Wochen Praktikum nach Wahl\nDas Praktikum dient einer weiteren und vertieften beruflichen und/oder fachlichen Orientierung. Die Wahl eines geeigneten Praktikumsplatzes liegt in erster Linie in der Verantwortung des Jugendlichen, bei Bedarf bietet die Schule natürlich Unterstützung an.\nMan kann für sich entscheiden, ob man ein zweiwöchiges Praktikum in einem Betrieb absolviert oder aber in zwei Betrieben jeweils eine Woche verbringt.\nMit diesem erweiterten Oberstufenangebot möchten wir die Schülerinnen und Schüler dazu motivieren, persönliche Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln. Auch wenn dies nicht immer in schulischen Leistungskategorien abgebildet wird, dient dieses Zusatzangebot sowohl der fachlichen als auch der persönlichen Weiterentwicklung der Jugendlichen.\nAlle über die MSS-Anforderungen hinausgehenden wahrgenommenen Angebote werden zu jedem Halbjahr auf einem Beiblatt zum Zeugnis dokumentiert. Alle Schülerinnen und Schüler, die am hbfis-Programm teilgenommen und alle Anforderungen erfüllt haben, erhalten mit dem Abiturzeugnis ein Zertifikat, in dem alle diese zusätzlichen Leistungen dokumentiert sind. Mit diesem Zertifikat können die Jugendlichen dokumentieren, dass sie bereits zu Schulzeiten bereit waren, über das geforderte Maß hinaus Leistung zu erbringen, ihren Horizont zu erweitern und sich für andere zu engagieren. In Situationen der Bewerbung um einen Studien-, Stipendien- oder Ausbildungs-/Praktikumsplatz kann dies ein wichtiges Dokument sein, sich gegenüber Mitbewerbern abzuheben.\nDie Enrichmentangebote stehen als Einzelmodule allen interessierten Schülerinnen und Schülern der Oberstufe offen. Es ist aber auch ein Quereinstieg in den hbfis-Bildungsgang nach dem Abschluss der Mittelstufe möglich. Voraussetzung dafür ist ein diagnostisches Gutachten, die Empfehlung der Klassenlehrerin/des Klassenlehrers sowie eine Beratung durch die hbfis-Leitung.\nWoran erkenne ich Hochbegabung?\nDas ist tatsächlich nicht ganz einfach, aber es gibt ein paar Hinweise, bei denen man als Eltern, aber auch als Lehrerin und Lehrer hellhörig werden sollte: Manche Kinder fallen möglicherweise in der Kindergarten- und Grundschulzeit dadurch auf, dass sie eine besonders schnelle Auffassungsgabe besitzen, einen ausgeprägten Sinn für Gerechtigkeit haben, sich in bestimmten Gebieten ein erstaunlich umfangreiches Spezialwissen angeeignet oder einen für ihr Alter ungewöhnlich umfangreichen Wortschatz haben. Auch ein besonders gutes Gedächtnis kann mit einer Hochbegabung einhergehen. Oder die Kinder löchern ihre Eltern – und Lehrer – mit ständigen Fragen und bringen diese damit an ihre Grenzen. Oder sie beschäftigen sich schon sehr früh und intensiv mit Zahlen oder aber mit philosophischen Fragen und denken über den Sinn des Lebens oder auch über den Tod nach. All das muss nicht, kann aber auf eine Hochbegabung hindeuten.\nSicher feststellen lässt sich eine Hochbegabung allerdings nur mit einem diagnostischen Test (Intelligenztest)\nMuss mein Kind in allen Bereichen hochbegabt sein?\nIn der Regel sind die Begabungen und Interessen bei Kindern nicht in allen Bereichen gleich stark. Unser Konzept hat entsprechend unterschiedliche Schwerpunkte. In dem einen Bereich wird das Kind möglicherweise besser zurechtkommen als in dem anderen. Dies ist nicht nur nicht schlimm, sondern sogar wünschenswert, da auch hochbegabte Kinder die Erfahrung machen sollten, dass ihnen nicht alles zufliegt, sondern dass sie sich auch anstrengen müssen. Dies ist wichtig, damit Durchhaltevermögen und Frustrationstoleranz aufgebaut werden können.\nWie erfolgt die Aufnahme in die Klasse?\nWir führen ein sehr ausführliches Aufnahmeverfahren durch, damit wir die Kinder in möglichst vielen Facetten kennenlernen können. Der erste Schritt ist die schriftliche Bewerbung. Die Bewerbungsunterlagen stehen hier auf der Homepage zum Download bereit. Den ausgefüllten Bewerbungsbögen fügen Sie bitte alle Grundschulzeugnisse sowie ein Passfoto Ihres Kindes bei. Sollten Ergebnisse von diagnostischen Tests bereits vorliegen, legen Sie die gerne mit dazu – dies ist aber nicht zwingend erforderlich. Gerne können Sie auch eine Empfehlung der Grundschullehrerin oder des Grundschullehrers beilegen. Aber auch das ist nicht unbedingt erforderlich.\nSobald uns die Bewerbungsunterlagen vorliegen, laden wir Sie als Eltern mit Ihrem Kind zu einem Interview ein. Auf der Grundlage der Bewerbungsunterlagen und des Interviews erhalten Sie vor den Weihnachtsferien eine Benachrichtigung, ob Ihr Kind zum Probeunterricht eingeladen wird. Dieser findet in der ersten Woche nach den Weihnachtsferien am Donnerstag (7. Januar) statt. Am 8. Januar werden für alle Kinder hier an der Schule diagnostische Tests durchgeführt – unabhängig davon, ob bereits bei der Bewerbung eine Testung mit eingereicht wurde.\nIm Laufe der darauffolgenden Woche werden Sie dann von der Schule informiert, ob wir Ihrem Kind einen Platz in der Hochbegabtenklasse anbieten oder ob wir den Besuch einer Regelklasse empfehlen.\nFür alle Eltern, deren Kinder am Auswahlverfahren teilgenommen haben, bieten wir Beratungsgespräche an.\nMüssen die Kinder nach dem langen Schultag auch noch zu Hause Hausaufgaben machen?\nIm Stundenplan ist eine tägliche Hausaufgabenzeit fest integriert. In dieser Zeit haben die Kinder die Möglichkeit, ihre (schriftlichen) Hausaufgaben zu erledigen. Schriftliche Hausaufgaben werden nicht von einem Tag zum anderen aufgegeben, es müssen immer mindestens zwei Hausaufgabenzeiten dazwischenliegen. Wenn es den Schülerinnen und Schülern gelingt, diese Zeiten effektiv zu nutzen, sollten abends keine schriftlichen Hausaufgaben gemacht werden müssen. Das Vor- oder Nachbereiten von Unterricht sowie das Lernen der Vokabeln ist davon ausgenommen.\nDie Organisation der Hausaufgaben ist für einige Kinder nach der Grundschulzeit eine große Herausforderung – da jetzt Hausaufgaben in vielen verschiedenen Fächern und zu unterschiedlichen Tagen gemacht werden müssen. Wir unterstützen die Kinder vor allem in den ersten Monaten intensiv darin, diese Herausforderung zu meistern.\nFolgende Faustregel gilt: unter der Woche incl. Wochenende sollten die Kinder zu Hause nicht länger als zwei Stunden an schriftlichen Hausaufgaben sitzen.\nKann mein Kind neben der Ganztagsschule noch Hobbies weiter betreiben?\nGrundsätzlich befürworten wir es sehr, wenn Ihr Kind neben der Schule zum Ausgleich auch Hobbies hat. Je nach dem, wie viele Hobbies ihr Kind pflegt oder wie intensiv, kann es allerdings sein, dass Abstriche gemacht werden müssen – sei es, dass ein Hobby aufgegeben werden muss oder weniger intensiv betrieben werden kann.\nNichtsdestotrotz pflegen viele unserer hbfis-Schülerinnen und Schüler auch neben der Ganztagsschule ihre Hobbies mit Freude und Gewinn weiter.\nVerlieren die Kinder durch das umfangreiche Ganztagskonzept nicht die Möglichkeit, Kind sein zu können?\nKinder sind sehr unterschiedlich. Sie unterscheiden sich in ihren Begabungen, ihren Interessen, ihrem Temperament, ihrer Motivation, ihren Bedürfnissen …. Viele besonders begabte Kinder erleben die Ganztagsschule nicht als ein Wegnehmen von Spielzeit, sondern als ein Gewinn von Lernzeit. Wir hören immer wieder von Kindern, dass sie sich gelangweilt haben, weil der Grundschulunterricht schon am Mittag zu Ende war.\nWir achten darauf, dass gerade in der 5. und 6. Klasse am Nachmittag solche Fächer liegen, die offener und freier unterrichtet werden und auch Raum für Bewegung bieten.\nUnd wie ist das, wenn es meinem Kind doch zu viel wird?\nDurch das umfangreiche Auswahlverfahren (Bewerbungsunterlagen, Interview, Probeunterricht, diagnostische Tests) haben wir ein sehr umfangreiches und vielfältiges Bild Ihres Kindes und können recht gut einschätzen, ob sich Ihr Kind voraussichtlich in der Klasse gut entwickeln wird. Dies führt dazu, dass nur sehr wenige Kinder den Bildungsgang bis zur 10. Klasse abbrechen.\nZudem haben wir Ihr Kind sehr gut im Blick und können frühzeitig gegensteuern, wenn etwas schiefläuft. Sollte sich trotz allem der Wechsel in eine Regelklasse als bessere Option erweisen, ist dies möglich, wenn die Regelklassen entsprechende Kapazitäten haben.\nWie entwickeln sich die Noten in diesem Bildungsgang?\nDas Notenbild verändert sich meistens im Übergang zu einer weiterführenden Schule – egal in welche Klasse man kommt. So ist das auch in der Hochbegabtenklasse. Viele Schülerinnen und Schüler machen erstmals am Gymnasium die Erfahrung, dass die Notenskala nicht bei „2“ endet. Das ist normal und u. a. der Tatsache geschuldet, dass die Anforderungen – auch in organisatorischer und methodischer Hinsicht – am Gymnasium höher sind. Wichtig ist, dass sowohl Eltern als auch Kinder dies zunächst einmal gelassen hinnehmen und nicht bei der ersten schlechteren Note die Entscheidung für diesen Bildungsgang in Frage stellen. Auch hochbegabte Kinder können und müssen nicht ständig Bestleistungen erbringen.\nWie für alle Schülerinnen und Schüler gelten auch für die Hochbegabtenklasse die ersten beiden Schuljahre des Gymnasiums als Zeit der Orientierung. In diesen beiden Jahren haben die Kinder Zeit sich an die Umstellung und an die neuen Anforderungen anzupassen. Natürlich begleiten wir die Kinder in diesem Prozess sehr intensiv und geben Unterstützung wo Unterstützung gebraucht wird. Besonders wichtig ist hier die Zusammenarbeit mit dem Elternhaus – im Sinne einer Erziehungspartnerschaft.\nWie ist das zahlenmäßige Verhältnis zwischen Mädchen und Jungen?\nDie Bewerberlage sieht oft so aus, dass sich mehr Jungen als Mädchen für diese Klasse bewerben – obwohl es keinen Geschlechterunterschied bei der Hochbegabung gibt.\nDiese ungleiche Bewerberlage hat andere Ursachen – u. a. liegt es z.B. daran, dass Mädchen sich eher an ihre Umwelt anpassen, während Jungen sich eher mit auffälligem Verhalten bemerkbar machen (aber Vorsicht: nicht jede Verhaltensauffälligkeit ist mit nicht erkannter Hochbegabung zu erklären!). Manchmal trauen auch Eltern Ihren Mädchen weniger zu als Jungen. Wir weisen die Grundschulen immer daraufhin, ihr Augenmerk besonders auch auf begabte Mädchen zu lenken. Bei der Auswahl wird ein ausgeglichenes Verhältnis von Mädchen und Jungen angestrebt.\nWie ist die Integration in die Schulgemeinschaft?\nDie Hochbegabtenklasse ist in jedem Jahrgang eine von insgesamt vier oder fünf Parallelklassen. In den meisten Fächern werden alle Klassen im Klassenverband unterrichtet. Im Religions- bzw. Ethikunterricht sind die Gruppen jedoch klassenübergreifend, sodass sich hier die Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Klassen treffen. Auch das Angebot von AGs ist für alle Klassen gleich, sodass es auch hier Begegnungen gibt. Das gleiche gilt auch für die Wahlpflichtfächer sowie die Projektzeiten, die für die Hochbegabtenklassen verpflichtend, für die Regelklassen fakultativ sind. Auch hier mischen sich Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Klassen und teilweise auch unterschiedlicher Jahrgangsstufen. In der Oberstufe wird das Konzept der separierten Förderung schließlich zugunsten einer integrierten Förderung aufgegeben.\nWie alle anderen Schüler auch werden die Schülerinnen und Schüler der Hochbegabtenklassen im Sinne der Unesco-Projektschule erzogen und nehmen selbstverständlich genau wie alle anderen an Schulveranstaltungen jeder Art teil\n(Anm.: Während der Corona-Pandemie sind klassen- oder jahrgangsstufenübergreifende AGs und Projektzeiten nicht möglich.)\nMehr zu: Hbf/IS\nVon Irene Sonnenberg\nAnmeldung Hbf/IS-Zweig für das Schuljahr 2022/23\nPräsentation Hbf/IS zum Infotag 2020


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Im Übrigen wird die VOB/B nur im Falle der vorherigen Übergabe eines VOB/B-Textes ergänzender Gegenstand dieser allgemeinen Geschäftsbedingungen. Schadenaufnahmen, Leckortungen, Messdatenerfassungen und Schadenmanagementleistungen sind keine Bauleistungen im Sinne dieser Klausel. 1.3 Den Geschäftsbedingungen des Vermieters widersprechende Geschäftsbedingungen gelten als nicht vereinbart. 1.4 Die Firma Galka Service ist berechtigt, Aufträge ganz oder in Teilen durch Nachunternehmer ausführen zu lassen, bzw. beauftragte Leistungen im Namen und auf Rechnung des Auftraggebers an Unternehmer zu beauftragen.\n2.1 Angebote sind stets freibleibend. Ein Vertrag kommt erst durch eine schriftliche oder mündliche Auftragsbestätigung von der Firma Galka Service zustande.\n3.1 Preisangebote bzw. bestätigte Auftragspreise verstehen sich stets zuzüglich der jeweils geltenden gesetzlichen Mehrwertsteuer. 3.2 Vom Auftraggeber zusätzlich bzw. nachträglich beauftragte Leistungen, die vom ursprünglichen Auftragsumfang abweichen, werden auf der Basis der vorstehenden Ziffern abgerechnet. Ist als Vergütung der Leistung eine Pauschalsumme vereinbart, so bleibt die Vergütung grundsätzlich unverändert. Weicht jedoch die ausgeführte Leistung von der vertraglich vorgesehenen Leistung so erheblich ab, dass ein Festhalten an der Pauschalsumme nicht zumutbar ist (§242 BGB), so ist auf Verlangen ein Ausgleich unter Berücksichtigung der Mehr- oder Minderkosten zu gewähren. Für die Bemessung des Ausgleichs ist von den Grundlagen der Preisermittlung auszugehen.\n4.1 Die in der Rechnung ausgewiesene Forderung ist ohne Abzug innerhalb von 10 Werktagen nach Zugang oder Zahlungsaufforderung auszugleichen. 4.2 Der Auftraggeber verpflichtet sich zur Vorauszahlung eines Betrages in Höhe von 30% der voraussichtlichen Vergütung. Der Vermieter hat die Arbeiten für den Auftraggeber erst nach Eingang der Vorauszahlung aufzunehmen. Die Vorauszahlung wird verrechnet mit der ersten fälligen Rechnung oder Abschlagsrechnung gemäß 4.3. Der Auftraggeber ist berechtigt, die Vorrauszahlungsverpflichtung durch Hereingabe einer unter Verzicht auf das Recht der Hinterlegung erklärten selbstschuldnerischen und unbefristeten Bürgschaft einer deutschen Großbank, Sparkasse oder Volksbank in entsprechender Höhe zu ersetzen. 4.3 Der Vermieter ist berechtigt, Abschlagsrechnungen in Höhe von 90% des Wertes der nachweislich erbrachten Leistungen geltend zu machen. Es gelten hier die Zahlungsbedingungen gemäß Ziffer 4.1 und 4.2. 4.4 Es wird Barzahlung vereinbart. Schecks und Wechsel gelten nicht als Zahlungsmittel. 4.5 Kommt der Auftraggeber mit seinen Zahlungsverpflichtungen aus diesem Vertrag in Verzug, wird die gesamte Restschuld aus diesem Vertrag sofort fällig. Bei Verzug werden Zinsen in Höhe der jeweils gültigen Banksätze für kurzfristige Kredite, mindestens in Höhe von 7% über dem Basiszinssatz der Europäischen Zentralbank, berechnet, wobei dem Auftraggeber der Nachweis vorbehalten bleibt, ein Schaden oder eine Wertminderung sei nicht entstanden oder geringer als in der Pauschalierung vorgesehen. 4.6 Kommt der Auftraggeber mit der Erfüllung seiner Leistungspflichten in Verzug, ist die Fa. Galka Service berechtigt, solche Leistungen an den Auftraggeber zurückzubehalten, die auf demselben rechtlichen Verhältnis beruhen. Im Übrigen behält die Fa. Galka Service sich vor, nach Ablauf einer fruchtlosen Nachfrist sowie Ablehnungsandrohung vom Vertrag zurückzutreten. Der Auftraggeber kann das Zurückbehaltungsrecht durch Hereingabe einer unter Verzicht auf das Recht der Hinterlegung erklärten selbstschuldnerischen und unbefristeten Bürgschaft einer deutschen Großbank, Sparkasse oder Volksbank in Höhe der in Verzug befindlichen Forderung abwenden.\n5.1 Die Zurückbehaltung von Zahlungen durch Auftraggeber, die Unternehmer im Sinne des § 310 BGB und juristischen Personen des öffentlichen Rechts bzw. öffentlich-rechtlichem Sonderver- mögen sind, ist ausgeschlossen. Ausgenommen sind unbestrittene oder rechtskräftig festgestellte Gegenansprüche. 5.2 Der Auftraggeber kann die Aufrechnung mit Gegenforderungen nur erklären, wenn es sich um unbestrittene und rechtskräftig festgestellte Forderungen handelt. 5.3 Der Auftraggeber erklärt sich damit einverstanden, dass der Firma Galka Service gegenüber Forderungen des Auftraggebers die Aufrechnung erklären kann, auch wenn die Fälligkeitstermine der gegenseitigen Forderungen verschieden sind, oder wenn von der einen Seite Barzahlung vereinbart ist. 5.4 Voraussetzung für Leistungen von der Fa. Galka Service ist die Kreditwürdigkeit des Auftraggebers. Tritt nach Abschluss des Vertrages beim Auftraggeber eine wesentliche Verschlechterung der Vermögensverhältnisse ein, ist die Firma Galka Service berechtigt, die vertragliche Leistung zu verweigern, bis der Auftraggeber eine angemessene Sicherheitsleistung bereitstellt. Ist der Auftraggeber nicht dazu bereit, kann die Fa. Galka Service vom Vertrag zurücktreten.\n6.1 Der Auftraggeber stellt sicher, dass den Mitarbeitern von der Fa. Galka Service während der regelmäßigen Arbeitszeiten freier Zugang zum Objekt gewährt wird. Strom in ausreichender Kapazität ist durch den Auftraggeber kostenlos zur Verfügung zu stellen. 6.2 Betreibt der Auftraggeber einen Betrieb, unterrichtet er die Firma Galka Service auf schriftlichem Wege über die spezifischen Unfallverhütungs-, Arbeitsschutz- und Umweltschutzvorschriften. Geeignete Schutzvorrichtungen sind durch den Auftraggeber zur Verfügung zu stellen. 6.3 Sind Geräte und Anlagen Gegenstand der Beauftragung an die Fa. Galka Service, hat der Auftraggeber Sicherheitsvorschriften und Bedienungsanleitungen zur Verfügung zu stellen. 6.4 Behördliche Genehmigungen, Erlaubnisse und Befreiungen hat der Auftraggeber einzuholen.\n7.1 Die Fa. Galka Service kann vom Auftraggeber die förmliche Abnahme des Werkes verlangen. Auf Verlangen hat der Auftraggeber in sich abgeschlossene Teile der Gesamtleistung besonders abzunehmen. Dies gilt auch für Teile der Gesamtleitung, deren Prüfung durch die weitere Ausführung der Arbeiten unmöglich werden. 7.2 Der Auftraggeber hat offensichtliche Mängel innerhalb einer Frist von zwei Wochen nach Kenntnis schriftlich anzuzeigen. Zur Fristwahrung genügt die rechtzeitige Absendung der Mängelanzeige und der Nachweis des Zugangs innerhalb angemessener Frist. Versäumt der Auftraggeber die rechtzeitige schriftliche Anzeige, entfällt bezüglich des offensichtlichen Mangels jede Gewährleistung. 7.3 Ist ein Mangel angezeigt worden, ist der Fa. Galka Service die Möglichkeit der Nachbesserung einzuräumen. Im Falle des Scheiterns der Nachbesserung hat der Auftraggeber die Möglichkeit, Herabsetzung der Vergütung zu verlangen oder, wenn nicht eine Bauleistung Gegenstand der Gewährleistung ist, nach seiner Wahl Rückgängigmachung des Vertrages.\n8.1 Für Schäden an anderen Rechtsgütern des Auftraggebers als Schäden aus der Verletzung des Lebens, des Körpers oder der Gesundheit haftet die Fa. Galka Service nur bei vorsätzlichem oder grob fahrlässigem Verhalten. Hiervon ausgenommen ist die Haftung für solche Schäden, die eintreten, weil zugesicherte Eigenschaften fehlen, die das eingetretene Schadensrisiko absichern sollten. Leicht fahrlässiges Verhalten von der Firma Galka Service begründet nur dann eine Haftung für Schäden, wenn wesentliche Vertragspflichten verletzt wurden. Wesentliche Vertragspflichten sind nur solche Pflichten, deren Beachtung für die Erreichung des Vertragszweckes unentbehrlich sind. Bei leicht fahrlässigem Verhalten wird eine Haftung für Schäden nur insoweit übernommen, als diese bei Vertragsabschluß oder bei Pflichtverletzung unvorhersehbar waren. Ist der Auftraggeber Unternehmer im Sinne des § 310 BGB und juristischen Personen des öffentlichen Rechts bzw. öffentlich-rechtlichem Sondervermögen, ist die Haftung für Mangelfolgeschäden, für die lediglich eine Haftung aus positiver Vertragsverletzung in Betracht kommt, ausgeschlossen. 8.2 Es gelten die gesetzlichen Verjährungsfristen mit Ausnahme der Verkürzung der Verjährung auf fünf Jahre bei Haftungsfällen aus positiver Vertragsverletzung eines Werkvertrages.\n9.1 Der Auftraggeber hat ein freies Kündigungsrecht gemäß §649 BGB. Bis zur Kündigung erbrachte Leistungen sind vertragsgemäß abzurechnen. Der Vergütungsanspruch für Leistungen, die die Firma Galka Service in Folge einer freien Kündigung nicht mehr erbringen kann, wird mit 10% des vereinbarten Preises (ohne MwSt.) dieser Leistung pauschalisiert. Dem Auftraggeber bleibt vorbehalten, einen geringeren Vergütungsanspruch wegen höherer ersparter Aufwendungen bzw. anderweitigen oder unterlassenen Erwerbs nachzuweisen. Die Fa. Galka Service behält sich vor, einen höheren als den pauschalen Vergütungsanspruch im Einzelfall nachzuweisen.\n10.1 Die Firma Galka Service ist berechtigt, die im Rahmen der Geschäftsverbindungen erhaltenen personenbezogenen Daten im Sinne des Bundesdatenschutzgesetzes zu verarbeiten. 10.2 Erfüllungsort und Gerichtsstand für alle Streitigkeiten mit Kaufleuten im Sinne des HGB, juristischen Personen des öffentlichen Rechts sowie öffentlich-rechtlichem Sondervermögen ist Gevelsberg. Diese Klausel gilt nicht für Geschäfte, die nicht zum Handelsgewerbe dieser Auftraggeber gehören bzw. für Geschäfte mit Nichtkaufleuten. 10.3 Sind oder werden einzelne Bestimmungen dieser allgemeinen Geschäftsbedingungen unwirksam, so wird dadurch die Wirksamkeit der übrigen Bestimmungen nicht berührt. Anstelle der unwirksamen Bestimmung gilt diejenige rechtlich wirksame Regelung, die dem wirtschaftlichen Zweck der unwirksamen Bestimmung am nächsten kommt.\nImpressum |\tAktuelles\n© 2014 Galka-Service. Ihr Partner für den Rundum Service\nLeckortung Gebäudetrocknung Estrich Trockung Thermografie Zerstörungsfreie Fliesenaufnahme Vermietung Trocknunsgeräte Referenzen


Bausparvertrag umwandeln riester | Godvertiser.com | Digital Engagement Strategies That Work\nWenn der GMP nach oben eingestellt werden kann, sollte er auch nach unten eingestellt werden können. Um ein extremes Beispiel zu nennen: Was ist, wenn die Klimaanlage närduzendlich vom Arbeitgeber aus einer Vielzahl von Bereichen weggelassen wird, in denen sie vorher festgelegt worden war? Dies ist keine Kostenersparnis für die Auftragnehmer, der Arbeitsumfang der Arbeitgeber wurde daher reduziert, daher wurde die damit verbundene Kostensenkung für den GMP. Die Spannung zwischen Einsparungen und Auslassungen ist aus dem obigen Beispiel ersichtlich. Eine andere Möglichkeit, dass sich sowohl der Auftragnehmer als auch der Eigentümer schützen können, besteht darin, prüfungsinterne Bestimmungen für die Aufnahme in den Vertrag auszuhandeln, bevor die Arbeiten beginnen. In Forrest Construction stellten die Vertragsparteien sicher, dass der Auftragnehmer einer Buchführung seiner Ausgaben unterliege. Sie enthielten jedoch keine Bestimmungen, die sowohl dem Auftragnehmer als auch dem Eigentümer geholfen hätten, indem sie einen definierten Anwendungsbereich und klare Erwartungen festlegten, was genau der Auftragnehmer zu erstellen hatte, die Methodik für die Art und Weise, wie die Buchführung hätte durchgeführt werden sollen, und den Zeitpunkt und die Häufigkeit der Prüfungen des Eigentümers. Hier könnte eine sorgfältig ausgearbeitete Prüfungsvorschrift geholfen haben. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, ein Bauprojekt auf diese Weise zu beschaffen. Am häufigsten ist es, dass der Arbeitgeber einen Rahmenentwurf mit einer Reihe von Anforderungen oder Entwurfskriterien und einer Preisgestaltung erstellt.\nDie Bieter geben einen Preis mit einer elementaren Aufschlüsselung, die der Höchstpreis ist, der garantiert ist. Das Designteam wird in der Regel an den erfolgreichen Auftragnehmer, um das detaillierte Design zu entwickeln. Bei der Aushandlung und Ausarbeitung der Bedingungen und Bestimmungen des Abkommens sollte bei der Streitbeilegung stets berücksichtigt werden. Kommt es zu einem Streit zwischen dem Eigentümer und dem Auftragnehmer, so sollte in der Vereinbarung die Auffindbarkeit der zugrunde liegenden Prüfungsunterlagen berücksichtigt werden. Der Eigentümer wird höchstwahrscheinlich versuchen, das Streitbeilegungsverfahren zu nutzen, um sichtlinie in alle Dokumente in Bezug auf die Kosten-Plus-Vereinbarung zu erhalten, einschließlich der Dokumente, die nicht den Prüfungsbestimmungen in der Vereinbarung unterstanden. Hier muss der versierte Auftragnehmer bei der Aushandlung der Prüfungsbedingungen in der Kosten-Plus-Vereinbarung von Anfang an vorbereitet werden. Die versierte Auftragnehmerin kann sich schützen, indem sie das Forum für Streitbeilegung aushandelt und darauf besteht, dass alle Streitigkeiten, die sich aus der Vereinbarung ergeben, durch Schiedsverfahren beigelegt werden. Kunden ziehen es vor, jedem einzelnen Positionsartikel Eventualprozentsätze zuzuweisen. Die Argumentation ist, dass Eventualitäten in der Regel dort sind, wo der Kunde einige Einsparungen bei einem Projekt erzielen kann.\nEs sei denn, der Kunde entscheidet selbstverständlich, dass ungenutzte Eventualitäten an seinen Auftragnehmer oder Subunternehmer gehen, um das Projekt unter Dem Budget zu halten. Die Verhandlungsmacht! Gemäß eigener Vereinbarung war Forrest Construction verpflichtet, für alle Ausgaben detaillierte Buchhaltungs- und Nachholunterlagen zu führen und Anträge auf das Projekt zu stellen.


Abgefahren: Lass' Gras drüber wachsen - SPIEGEL ONLINE\nAbgefahren: Lass' Gras drüber wachsen\nAbgefahren Lass' Gras drüber wachsen\nÜberall Stahl, Beton, Glas - der New Yorker Designer Marco Castro Cosio vermisst in seiner Heimatstadt Pflanzen. Das brachte ihn auf die Idee, bislang brach liegende Flächen zu begrünen, zum Beispiel die Dächer von Bussen. Einige Prototypen sind bereits unterwegs.\nShane Ramkissoon / Bus Roots\nDienstag, 26.10.2010 09:40 Uhr\nNew York soll grüner werden - angesichts der Knappheit an Flächen und der Grundstückspreise jedoch ist das eine völlig aussichtslose Forderung. Marco Castro Cosio, Designer aus New York, glaubt dennoch an die Chancen einer zumindest partiellen Renaturierung.\nEr hat zu diesem Zweck das Projekt "Bus Roots" gestartet. Die Idee ist so bestechend wie einfach: Cosio will die Dächer der Nahverkehrsbusse der New Yorker MTA (Metropolitan Transportation Authority) begrünen. Seine Rechnung: Ein Bus bietet etwa 31 Quadratmeter Dachfläche. Würden sämtliche 4500 MTA-Busse begrünt, entstünde so eine rund 14 Hektar große, mobile Gartenanlage.\n"Die Stadt würde dadurch ästhetischer, die Luft würde besser, die Aufheizung im Sommer geringer, die Absorption von Straßenlärm vergrößert", schreibt Cosio auf der Homepage zum Projekt über die Vorteile einer extensiven Busdach-Begrünung. Man müsse vergessene Grundflächen mit derartigen Aktionen zurückgewinnen.\nUm herauszufinden, welchen Pflanzen das ständige Herumgefahrenwerden überhaupt zuträglich ist, bepflanzte Cosio vor fünf Monaten zunächst einen Prototypen. Die bisherigen Ergebnisse seien ermutigend, heißt es. Das Grünzeug auf dem Dach sprießt und gedeiht.\nSelbst nach einer Überlandfahrt mit höherem Tempo bis Ohio krallten sich die Pflanzen fest und ließen später nicht einmal die Blätter hängen. Ob jetzt weitere Busse begrünt werden, ist noch offen. Und auch über den Preis für solch einen rollenden Kleingarten gibt es bislang keine Auskünfte.\nProjekt "Bus Roots"\n1. Sonntags am Park\nJeden Sonntag in einer anderen Straße. 1-2km Busse füllen die komplette Straße für 2 Stunden. Die Anwohner haben einen blühenden Garten unter ihren Fenstern. Für manche ältere Menschen, die letzte Gelegenheit, [...]\nZitat von sysopÜberall Stahl, Beton, Glas - der New Yorker Designer Marco Castro Cosio vermisst in seiner Heimatstadt Pflanzen. Das brachte ihn auf die Idee, bislang brach liegende Flächen zu begrünen, zum Beispiel die Dächer von Bussen. Einige Prototypen sind bereits unterwegs. http://www.spiegel.de/auto/aktuell/0,1518,725136,00.html\nJeden Sonntag in einer anderen Straße. 1-2km Busse füllen die komplette Straße für 2 Stunden. Die Anwohner haben einen blühenden Garten unter ihren Fenstern. Für manche ältere Menschen, die letzte Gelegenheit, einen echten Garten zu erleben. Für viele Kids das erste mal. Tolle Idee.\nTolle Idee, nur wie verhalten sich die fahrenden Gärten bei Unfällen? Oder kann man bald vom "durch Auffahrunfall verursachten Hangrutsch" lesen? ^^\n3. ...die Luft würde besser...\nGlaube ich nicht! 14 Hektar Erde werde dann täglich durch die Gegend bewegt. Nehmen wir einmal an, die Erde wäre lediglich 10cm tief, dann wären das 14.000m³. Unterstellen wir mal eine Dichte für den Boden von 1,5 T/m³, dann [...]\nGlaube ich nicht! 14 Hektar Erde werde dann täglich durch die Gegend bewegt. Nehmen wir einmal an, die Erde wäre lediglich 10cm tief, dann wären das 14.000m³. Unterstellen wir mal eine Dichte für den Boden von 1,5 T/m³, dann sind das 21.000t, die ohne jeglichen (realen!) Nutzen durch die Gegend bewegt werden. Die Idee finde ich ja auch ganz lustig, aber bitte für so etwas nicht ökologisch argumentieren.\nIch denke nicht, dass es bei einem Unfall gravierend ins Gewicht fallen würde, schließlich dürften die meisten Unfälle mit Bussen bei eher geringen Geschwindigkeiten passieren, dass die Luftqualität sich derart bessert, [...]\nZitat von Wavebreaker26Tolle Idee, nur wie verhalten sich die fahrenden Gärten bei Unfällen? Oder kann man bald vom "durch Auffahrunfall verursachten Hangrutsch" lesen? ^^\nIch denke nicht, dass es bei einem Unfall gravierend ins Gewicht fallen würde, schließlich dürften die meisten Unfälle mit Bussen bei eher geringen Geschwindigkeiten passieren, dass die Luftqualität sich derart bessert, wage ich zu bezweifeln, da sicherlich auch der Spritverbrauch erhöht wird und Allergiker sich im Frühling sicherlich freuen werden. Nichts desto trotz halte ich das ganze für eine Tolle Idee und sicherlich auch in manchen heimischen Städten für machbar.\n5. Tolle Idee??\nAuf so ein dämliche Idee können auch nur die Amerikaner kommen. Ich gebe zu, auf den ersten Blick sieht ganz nett aus. Aber haben diese Leute auch mal daran gedacht, dass die Pflanzen inklusive der Erde und Wasser ein [...]\nAuf so ein dämliche Idee können auch nur die Amerikaner kommen. Ich gebe zu, auf den ersten Blick sieht ganz nett aus. Aber haben diese Leute auch mal daran gedacht, dass die Pflanzen inklusive der Erde und Wasser ein beachtliches Gewicht haben. Das würde bedeuten, dass der Treibstoffverbrauch der Busse dramatisch in die Höhe gehen würde, nur um diese Pflanzen in der Gegend herum zu fahen. Damit würde die Luft in der Stadt nicht verbessert. Wohl eher das exakte Gegenteil, da nun der Bus für die gleiche Strecke mehr Abgase produziert. Aber schön, das die Blumen dann durch ihren Blickfang vom eigentlichem Problem ablenken. Das konnten die Amis ja schon immer gut!!!


Lilienthal-Gymnasium Berlin - Informationen zum Schulbetrieb ab Montag, d. 25.10.\nInformationen zum Schulbetrieb ab Montag, d. 25.10.\nich hoffe, dass alle Mitglieder unserer Schulgemeinschaft eine erholsame Ferienzeit verlebt haben. Wir starten nach aktuellem Stand am Montag nach den Ferien mit folgenden Maßnahmen zum Infektionsschutz:\nEs gilt weiterhin die Pflicht zum Tragen einer medizinischen Gesichtsmaske. Die Masken dürfen aber in Analogie zu den Regelungen für die Prüfungen bei Klausuren und Klassenarbeiten am Platz abgelegt werden. Ich möchte jedoch darauf hinweisen, dass im Fall einer COVID-19-Infektion bisher ein wesentliches Kriterium bei der Entscheidung, ob Schülerinnen oder Schüler der betroffenen Lerngruppen in Quarantäne geschickt werden, das durchgängige Tragen einer medizinischen Maske war.\nAlle Schülerinnen und Schüler sowie das gesamte Schulpersonal testen sich zweimal pro Woche. In den ersten beiden Unterrichtswochen nach den Herbstferien testen sich Schülerinnen und Schüler sowie das Personal dreimal wöchentlich. Die Testungen in den Lerngruppen werden grundsätzlich immer montags und donnerstags durchgeführt (bei dreimaliger Testung: montags, mittwochs, freitags). In den Klassen der Mittelstufe finden die Testungen an den betreffenden Tagen immer in der ersten Stunde der Klasse im Klassenverband statt. Verantwortlich ist die entsprechende Lehrkraft. In der Oberstufe finden die Testungen an den betreffenden Tagen in der ersten Stunde statt (i.d.R. Leistungskurs A bzw. B). Verantwortlich ist die Lehrkraft des Kurses. Falls ein/e Schüler/in einen Testtermin versäumt und vor dem Tag mit dem nächsten verpflichtenden Testtermin in den Präsenzunterricht zurückkehrt, wird wie folgt verfahren:\n- Falls es sich um eine Verspätung (am Testtag) handelt, informiert der/die Schüler/in die Lehrkraft des aktuellen Unterrichts. Die Testung wird umgehend von der Lehrkraft nachgeholt.\nAusgenommen von der Testpflicht ist weiterhin folgender Personenkreis (Nachweis erforderlich):


Astronomie.de - Tag 3\nWinterliches Trondheim. Das graue gemusterte Gebäude ist das Rockheim-Museum.\nWir werden schon um 7 Uhr von der Bordreiseleiterin Tone geweckt, die die Passagiere über die von Hurtigruten angebotenen Ausflugsmöglichkeiten während des Aufenthalts in Trondheim unterrichtet. Um Viertel vor acht sollen sie starten. Deshalb beginnt das Frühstück heute früher.\nSchnee, Schnee und nochmals Schnee. Trondheim zeigt sich uns an diesem Morgen von seiner winterlichen Seite. Es ist zwar nicht mehr so kalt wie noch vor vier Wochen, aber der Schneefall ist wirklich heftig.\nMeine Frau und ich gehen aber um acht Uhr erst einmal frühstücken und unterhalten uns dabei mit den Gästen, die am gestrigen Abend mit auf Deck waren und heute Morgen keinen Ausflug gebucht haben. Sie alle hoffen natürlich auf mehr, aber Franz und ich müssen die Erwartungen erst einmal etwas dämpfen, da der Wetterbericht für die nächsten Tage leider nur wenig Hoffnung macht und die Polarlichtaktivität auch zurückgegangen ist. Meine Frau beschließen, wegen des heftigen Schneefalls auf dem Schiff zu bleiben. Wir waren ja auch schön öfters in der Stadt, sogar mit unserem eigenen Auto und wohnten damals einige Tage nahe dem Stadtzentrum.\nAußerdem möchte ich die Anlage im Amfi testen, damit alles bei meinem Vortrag heute Nachmittag funktioniert. Den Test muss ich allerdings dann doch verschieben, da die Technik im Amfi in den letzten Tagen immer wieder Probleme machte und heute Vormittag ein Techniker sich darum kümmert.\nUm zwölf Uhr heißt es wieder „Leinen los“ und die Trollfjord macht sich auf den Weg zum nächsten Hafen, Rørvik. Der Techniker ist jetzt wieder von Bord und ich gehe ins Amfi, um alles zu prüfen. Die Beamer funktionieren, es gibt sogar einen Ton über das Audiokabel, das mit dem VGA-Kabel verbunden ist.\nNach dem Mittagessen besuche einen weiteren Vortrag von John, diesmal über die Geschichte und Entstehung der Nordlichter. John kann wirklich sehr lebendig erzählen.\nUm 16:30 steht mein Vortrag für unsere Reisegruppe zu demselben Thema erzählen. John ist so nett und lässt mich eine halbe Stunde früher dran, um den Laptop anzuschließen und noch einmal kurz zu testen. Es funktioniert auch anfangs, dann aber habe ich weder am Laptop noch über den Beamer ein Bild. Franz fährt die Anlage des Konferenzraums zweimal hoch und runter, aber sie will nicht. Später erfahre ich von John, dass er am Tag zuvor mit denselben Problemen kämpfte. Ich schließe den Rechner an der anderen Seite der Projektionswand an und es scheint zu funktionieren.\nSabine und Kari machen noch ein paar Ankündigungen und ich lege dann los. Die Impress-Präsentation läuft auch wie vorgesehen. Doch dann dauert es manchmal, bis die nächste Folie erscheint. Hin und wieder wird sogar eine übersprungen. Ärgerlich, aber jetzt ist nichts zu machen. Ich schaffe es aber, trotz der kleineren Probleme, den Vortrag vernünftig zu Ende zu bringen. Trotz der Pannen, kam er bei den Mitreisenden gut an.\nNach mir gibt Franz Tipps und Ratschläge, wie man Nordlichter am besten fotografiert. Auch sein Rechner hat leichte Probleme, obwohl er ihn über ein HDMI-Kabel angeschlossen hat. Aber auch bei ihm hält die Anlage dann doch durch.\nErst am nächsten Tag merke ich, dass die Probleme das Betriebssystem meines Rechners etwas durcheinander gebracht haben. Ich hatte ihn nach meinem Vortrag einfach zugeklappt. Als ich ihn am nächsten Tag herunterfahren wollte, funktionierte das nicht. Ich musste ihn hart abschalten. Beim erneuten Hochfahren brauchte er dann eine gefühlte halbe Ewigkeit, bis ich mich wieder anmelden konnte.\nIm Hafen von Rørvik liegen die Trollfjord und die Nordlys zusammen am Kai.\nBeim Abendessen gibt es eine Überraschung für Kari. Der Restaurantchef kommt zu ihr und fragt sie, ob sie wisse, dass sie auf einem ganz besonderen Stuhl sitzt. Wir machen alle große Augen, was an ihm so besonderes sein soll. Saß hier kürzlich der König? Der nicht, aber Ende Februar fuhr der bekannte Popsänger Paul Simon vom Duo Simon und Garfunkel (Bridge over Troubled Water) auf der Trollfjord und saß beim Abendessen immer auf diesem Stuhl. Natürlich waren wir neugierig, wie es dabei zuging, und so erfuhren wir einiges über den Menschen Paul Simon.\nIn Rørvik treffen wir im Hafen die Nordlys, die gleichzeitig mit uns ankommt. Franz und ich gehen hinüber und schauen sie uns an. Ein schönes Schiff, noch in einem älteren, aber stimmungsvollen Design, viel Glas an den Decken und den Wänden.\nDer Rest des Abends verläuft ruhig. In der Wolkendecke zeigt sich nur wenige, winzige Lücken, aber kein Nordlicht. Um Mitternacht ist dann wieder Feierabend für Franz und mich.


Tittmoning: Vorfahrt übersehen: Kreuzungs-Crash zwischen Renault und BMW mit 13.000 Euro Schaden | Polizeimeldungen\nTittmoning: Vorfahrt übersehen: Kreuzungs-Crash zwischen Renault und BMW mit 13.000 Euro Schaden\nVier Verletzte nach Verkehrsunfall in Tittmoning\nVorfahrt übersehen: Kreuzungs-Crash zwischen Renault und BMW mit 13.000 Euro Schaden\n10.11.202113:52 aktualisiert: 10.11.202113:52\nAm Dienstag (9. November) gegen 15.45 Uhr ereignete sich in der Laufener Straße in Tittmoning ein Verkehrsunfall mit drei Leichtverletzten.\nTittmoning - Ein 32-jähriger Tittmoninger war im Begriff, die Laufener Straße mit seinem BMW zu überqueren. Dabei übersah er einen vorfahrtsberechtigten Renault. Dieser prallte daraufhin in die Beifahrerseite des BMW.\nDurch den Aufprall wurde der BMW-Fahrer leicht verletzt. Die drei Insassen des unfallbeteiligten Renault wurden ebenfalls verletzt und mussten zur weiteren Behandlung in ein Krankenhaus verbracht werden. Es entstand Gesamtsachschaden in Höhe von etwa 13.000 Euro.


So werden Sie zu Ostern reich\nSeitdem das orthodoxe Christentum nach Russland gekommen ist, ist viel Zeit vergangen. Aber die Traditionen, die eine bestimmte Bedeutung haben, sind unverändert geblieben.\nOstern ist der Tag, an dem die Auferstehung unseres Herrn Jesus Christus gefeiert wird. Normalerweise wird an diesem Tag der ganze innere Kreis beglückwünscht, es werden Leckereien zubereitet und bestimmte Rituale durchgeführt. Der Legende nach werden die einfachsten und begehrtesten Ereignisse der Menschen an Ostern gefeiert. Der Artikel wird über Talismane berichten, die dazu beitragen, zu Ostern Wohlstand und Wohlstand zu Hause zu finden.\nOstern Talisman für Reichtum: Stärke und Funktion\nEin Talisman ist ein bestimmtes Objekt, das ständig mit sich selbst dahineilt, um strahlende Energie auf den Inhaber zu ziehen, die es ermöglicht, die am meisten geschätzten Wünsche zu erfüllen. Aufgrund der Tatsache, dass das Ritual des Schaffens eines Talismans an Ostern stattfindet, ist es mit einer bestimmten Energie ausgestattet, die den Zustand das ganze Jahr über nährt.\nDamit der Herr gute Absichten sieht, ist es notwendig, die ganze Woche über den Armen und den Armen zu geben. So wird das Gut, das an Fremde verteilt wurde, mit einem Bumerang-Effekt zurückkehren.\nAber Sie müssen nicht nur über eine egoistische Seite des Problems nachdenken. Es ist besser, diese Angelegenheit mit guten Absichten anzugehen, denn wie viele gute Taten können für das Wohl des Herrn getan werden, wenn Sie ein wenig mehr sparen.\nWas Sie brauchen, um einen Talisman zu machen\nUm eine Zeremonie zur Herstellung eines Talismans durchzuführen, müssen die folgenden Materialien vorbereitet werden:\nAls nächstes wird eine einfache Herstellungsoption eines Talismans angegeben, die unter Verwendung dieser Gegenstände ausgeführt werden kann.\nOstertalisman für Wohlstand: Schritt für Schritt\nUm einen Talisman für Geld zu verdienen, müssen Sie eine Kirchenkerze kaufen. Es muss aus natürlichem Wachs bestehen.\nZuerst nehmen wir den Docht heraus. Dies kann mit einer Schere oder einem Büromesser erfolgen.\nAls nächstes zünden wir den Docht mit zwei Stöhnen an und verurteilen das nächste Gebet.\nWichtig! Die Produktionszeremonie sollte am Sonntagmorgen stattfinden, genau am Ostertag.\n"Feuer ist ewig und mein Engel ist mit Geld gezeichnet."\nNachdem dieser Satz gesprochen wurde, können Sie ein Gebet für die Engel sprechen, deren Namen Sie tragen. Als nächstes löschen wir den Docht auf beiden Seiten und binden ihn zu einem starken Knoten zusammen. Er wird unser Talisman für Wohlstand und finanzielles Wohlergehen sein. Es sollte sowohl in der Brieftasche als auch an jedem Ort aufbewahrt werden, an dem Geld aufbewahrt wird.


05. Jan 2021 12:20 Aktien-Screener Hinnerk Lührs 12.510 Leser\nalle Artikel zur NVIDIA Corp Aktie Preisindikation: 569,955 $\t+4,27 %\t(15:03 Uhr) Qualitätscheck\nalle Artikel zur Microsoft Corp Aktie Preisindikation: 248,130 $\t+2,10 %\t(15:03 Uhr) Qualitätscheck\nalle Artikel zur Alphabet Aktie Preisindikation: 2.279,278 $\t+2,25 %\t(15:03 Uhr) Qualitätscheck\nalle Artikel zur Fastenal Company Aktie Preisindikation: 53,930 $\t+1,30 %\t(15:03 Uhr) Qualitätscheck\nalle Artikel zur Generac Holdings Aktie Preisindikation: 300,972 $\t+2,59 %\t(15:03 Uhr) Qualitätscheck\nalle Artikel zur CVS HEALTH Corp Aktie Preisindikation: 84,384 $\t+0,14 %\t(15:03 Uhr) Qualitätscheck\nalle Artikel zur Fortinet Aktie Preisindikation: 205,972 $\t+3,82 %\t(15:03 Uhr) Qualitätscheck\nalle Artikel zur Costco Wholesale Corp Aktie Preisindikation: 384,422 $\t+1,29 %\t(15:03 Uhr) Qualitätscheck\nalle Artikel zur Moody's Corp Aktie Preisindikation: 333,839 $\t+1,52 %\t(15:03 Uhr) Qualitätscheck\nPhil Town hat eine Value-Investing-Strategie entwickelt, mit welcher er eine Zielrendite von mindestens 15 % anstrebt. Um diese Rendite zu erreichen, wählt er nur Unternehmen mit konstantem Umsatz- und Gewinnwachstum, einer steigenden Gesamtkapitalrentabilität, einem steigenden operativen Cashflow und einem wachsenden Eigenkapital aus. Unternehmen, die die aufgezeigten Kriterien erfüllen, haben in den meisten Fällen einen Wettbewerbsvorteil und sind mitten in ihrer Erfolgsgeschichte. Für viele Privatanleger dürften die Aktien nach der Rule #1 von Phil Town besonders interessant sein, denn es handelt sich um eine Mischung aus Dauerläufer- und Qualitäts-Aktien. Wenn man in Aktien nach den Phil-Town-Kriterien relativ günstig einsteigt, muss man sich wahrscheinlich wenig Gedanken um das Investment in den zukünftigen Jahren machen. Phil Town selbst schreibt, dass sein präferierter Anlagezeitraum die Ewigkeit sei.\nAls Abonnent des Morningstar-Datenpakets von TraderFox habt ihr Zugriff auf sämtliche Fundamentaldaten zu börsennotierten Unternehmen in den USA und Europa, sowie mehreren TraderFox Tools. Teil des Morningstar-Datenpakets ist unter anderem das Tool aktien RANKINGS - ein Screening-Tool mit eingebautem Phil-Town-Template. Investoren können mit dem Screening-Tool schnell auf attraktive Phil-Town-Aktien aufmerksam werden. TraderFox ist in Deutschland der günstigste Anbieter von Morningstar-Daten. Das folgende Bild stammt aus dem TraderFox Screening-Tool und zeigt einige Aktien, die die Kriterien von Phil Town erfüllen:\nIn diesem Artikel geht es um zehn Aktien, die die Phil Town Kriterien erfüllen und als Langfrist-Anleger auf eurer Watchlist sein sollten. Jede Aktie ist mit einem Link zum TraderFox-Qualitätsscore versehen. Dort können sich Investoren die historischen Wachstumsraten und Margen, sowie die finanzielle Stabilität des Unternehmens im Detail und gratis anschauen.\nNummer 1: Microsoft\nMicrosoft ist ein US-amerikanisches Unternehmen, welches 1975 von Bill Gates gegründet wurde. Das Unternehmen bietet Software, Hardware und Cloud-Lösungen, für Unternehmen und Privatpersonen an. Zudem ist Microsoft auch in der Gaming-Branche vertreten. Microsoft teilt sein Geschäft in drei Segmente auf. Im Bereich "Productivity & Business Processes" (Umsatzanteil 33 %) werden Produkte angeboten, die der Produktivitätssteigerung dienen. Beispiele hierfür wären das Office-Paket (Word, Excel, PowerPoint etc.), der Kommunikationsdienst Skype, oder das Karrierenetzwerk LinkedIn. Das Office-Paket wird ausschließlich als Abonnement verkauft. Die Sparte "Intelligent Cloud" (Umsatzanteil 31 %) bietet Cloud-Dienstleistungen für Privat- und Geschäftskunden an. Microsoft ist der zweitgrößte Cloud-Dienstleister weltweit. Über das Cloud-Produkt Microsoft Azure können sich Kunden Rechenleistung und Speicherplatz mieten. Das Segment "More Personal Computing" (Umsatzanteil 36 %) fasst die Surface-Geräte (Notebooks und Tablets), die Windows Betriebssystem-Lizenzen und den Gaming Bereich zusammen. Zu dem Gaming Bereich gehört die Konsole Xbox und Spiele wie Minecraft oder das Rennspiel Forza.\nNummer 2: Alphabet\nAlphabet (vormalig Google) ist ein US-amerikanisches Unternehmen und wurde 1998 gegründet. Die Holding ist unter anderem für Marken wie Android, Google oder YouTube bekannt. Alphabet verdient das Geld zum Großteil mit dem Verkauf von Werbeplätzen (Umsatzanteil 84 %). Für Endkonsumenten sind die angebotenen Tools meist kostenlos. Das Unternehmen teilt seine Geschäfte in zwei Bereiche auf. Das Segment "Google" verdient das Geld zum Großteil durch Werbeanzeigen und beinhaltet Geschäfte wie die Suchmaschine Google, Gmail, Android, YouTube, oder das Cyber-Security-Unternehmen Chronicle. Es gehören weitere Unternehmen wie beispielsweise der Smart-Home Anbieter Nest, Smartphone-Anbieter Google Pixel, Google Cloud, oder Produkte und Dienstleitungen für maschinelles Lernen dazu. Das zweite Segment der Holding ist "other bets" (weitere Wetten). Dieses Segment soll das Unternehmen langfristig unabhängiger von dem Werbegeschäft machen, disruptive Produkte und Dienstleistungen entwickeln und für zukünftige, steigende Umsätze sorgen. Auch in diesem Segment ist Alphabet breit aufgestellt und unter anderem im Bereich autonomes Fahren, Gesundheitswesen, oder Infrastruktur tätig.\nNummer 3: NVIDIA\nNvidia ist ein US-amerikanisches Unternehmen, welches 1993 gegründet wurde. Das Unternehmen ist einer der größten Entwickler von Grafikprozessoren und Chipsätzen. Die angebotenen Produkte werden lediglich von NVIDIA designt. Die Fertigung der Chips übernehmen andere Lieferanten. Das Unternehmen gliedert seine Einnahmen in fünf Bereiche auf. Einnahmen aus dem Bereich "Gaming" (Umsatzanteil 50,5 %) werden durch Grafik-Chipsätze für PCs und Konsolen erwirtschaftet. Das Segment "Data Center" (Umsatzanteil 27 %) bietet Produkte für Cloud-Anbieter an. Die Grafikchips sind für Cloud- und Künstliche Intelligenz Anwendungen hervorragend geeignet. Gründe hierfür wären beispielsweise die parallele-, anstelle von sequentieller- Datenverarbeitung. Zudem sind Grafikchips in diesem Anwendungsfall deutlich effizienter als "normale" Prozessoren. Das Segment "Professional Visualization" (Umsatzanteil 11 %) arbeitet mit Kunden zusammen, die professionelle Visualisierungen benötigen und optimiert die GPUs für diese speziellen Aufgaben. Der Bereich "Automotive" (Umsatzanteil 6,4 %) beschäftigt sich unter anderem mit autonomen Fahren. Zudem liefert Nvidia einigen Automobilkonzernen Chipsätze. Über die Sparte "OEM & Other" (Umsatzanteil 4,6 %) werden für Dritt-Unternehmen Produkte entwickelt.\nNummer 4: Costco Wholesale\nCostco Wholesale ist eine US-amerikanische Großhandelskette, welche 1983 gegründet wurde. Das Unternehmen ist der zweitgrößte Einzelhändler in den USA und hat weltweit 803 Standorte. Costco handelt nicht nur mit Waren, sondern besitzt beispielsweise auch Waschanlagen, einen Reifenhandel und ein Reiseportal. Costco ist in den USA, Canada, Mexiko, Frankreich, Island, Spanien, Großbritannien, Korea, Taiwan und Australien vertreten. Die Kunden können dort nur mit einer Mitgliedschaft Einkaufen gehen. Dafür erhalten die Mitglieder deutlich günstigere Preise und qualitativ bessere Produkte als bei der Konkurrenz. Costco bietet zwei verschiedene Arten von Mitgliedschaften an: Die "Gold Star" – Mitgliedschaft kostet 60 USD jährlich und ermöglicht dem Kunden lediglich das Einkaufen bei Costco. Die "Gold Star Executive" – Mitgliedschaft kostet 120 USD jährlich und bietet dem Kunden weitere Vorteile, wie ein 2 % cash-back-Programm und spezielle Services. Zudem bietet Costco den Kunden, in Zusammenarbeit mit VISA und der Citi-Bank eine Kreditkarte, mit welcher Kunden das cash-back-Programm weiter ausreizen können. Costco erwirtschaftet ungefähr 70 % des operativen Gewinns durch die Mitgliedschafts-Gebühren. Das Unternehmen verdient den Großteil des Umsatzes in den USA, nämlich 73 %. In Canada werden 13,5 % und in anderen Ländern 13,3 % verdient.\nNummer 5: CVS Health\nCVS Health ist der größte, US-amerikanische Apothekenbetreiber und wurde 1963 gegründet. Apotheken sind in den USA eher mit Einzelhandelsunternehmen zu vergleichen. Neben Medikamenten gibt es auch Produkte für den täglichen Bedarf. Um die Größe des Unternehmens zu veranschaulichen: 70 % der US-Bevölkerung haben mindestens ein CVS-Geschäft im Umkreis von 5 km. Zudem ist CVS einer der führenden Krankenversicherer in den USA. Das Unternehmen investiert in den Ausbau eigener Filialen und baut diese zu medizinischen Versorgungszentren aus. Der Kunde kann sich direkt vor Ort behandeln und untersuchen lassen. CVS macht sich dadurch unabhängiger von dem reinen Apothekengeschäft und der Patient spart Geld im Vergleich zu einem normalen Arztbesuch. CVS gliedert die Geschäfte in drei Segmente: Das Segment "Pharmacy Services" (Umsatzanteil 48 %) unterstützt in erster Linie Arbeitgeber, Versicherungen, Gewerkschaften und weitere Institutionen, um ihr Angebot für Kunden optimal zu gestalten. Zudem verhandeln sie die Preise mit den Medikamentenherstellern, und bestimmen, welche pharmazeutischen Produkte von der Versicherung übernommen werden. Die Sparte "Retail/LTC" (Umsatzanteil 29 %) ist das eigentliche Apothekengeschäft von CVS. Der Bereich "Health Care Benefits" (Umsatzanteil 23 %) fasst das Krankenversicherungs-Geschäft zusammen.\nNummer 6: Moody's Corp\nMoody's ist eine US-amerikanische, global agierende Ratingagentur, welche 1990 gegründet wurde. Moody´s ist die zweitgrößte Ratingagentur weltweit. Die Gesellschaft kümmert sich um Risikobewertungen damit andere Unternehmen bessere Entscheidungen treffen können. Das Unternehmen zählt über 11.400 Mitarbeiter und ist in mehr als 40 Ländern aktiv. Moody´s erwirtschaftet 53 % des Umsatzes in den USA und 47 % in anderen Ländern weltweit. Die Gesellschaft ist in zwei Bereiche eingeteilt. Die Sparte "Moodys Investors Services" (Umsatzanteil 59,5 %) ist eine, von der US-amerikanischen Finanzaufsicht SEC anerkannte Ratingagentur. Moody´s verwendet Bonitätsnoten, um andere Unternehmen und Banken, nach ihren veröffentlichten Zahlen zu bewerten. Zudem werden auch Staatsanleihen bewertet. Beispielsweise bedeutet das Rating "Aaa – Zuverlässige und stabile Schuldner höchster Qualität", oder "Ba – Sehr abhängig von wirtschaftlicher Gesamtlage". Der Bereich "Moody´s Analytics" (Umsatzanteil 40,5 %) bietet Kunden Risikomanagement-Software an. Es gibt Softwareprodukte für die Bereiche Asset Management, Kreditorganisation, Kreditrisiko, Daten, Wirtschaft, Versicherung, Investitionen & Renten, Lern-Software, Portfolio-Management, Regulierungs- und Rechnungswesen und strukturierte Finanzen. In diesem Bereich sind fast 90 % der Einnahmen wiederkehrend.\nNummer 7: Idexx Laboratories\nIdexx Laboratories ist ein US-amerikanisches Unternehmen, welches 1983 gegründet wurde. Das Unternehmen ist im Bereich Veterinär-Medizin tätig. Idexx zählt über 9.000 Mitarbeiter und ist in mehr als 175 Ländern präsent. Das Unternehmen entwickelt, produziert und vertreibt Produkte und Dienstleistungen für den Veterinär-, Vieh- und Geflügel-, Milch und Wassertestmarkt. Zudem bietet das Unternehmen auch tragbare Elektrolyt- und Blutgasanalysatoren an. Das Unternehmen gliedert seine Tätigkeiten in drei Teile. Der Bereich "Companion Animal Group" (Umsatzanteil 88 %) bietet klinikinterne Laboranalysegeräte für Haustiere an. Die Geräte messen das Blutbild, sowie Konzentrationen von bestimmten Enzymen im Blut oder Urin. Das Segment "Water quality products" (Umsatzanteil 5,5 %) bietet Produkte zur Messung verschiedener Mikro-biologischer Stoffe im Wasser an. Die Sparte "Livestock, Poultry and Dairy" (Umsatzanteil 5,5 %) vekauft Diagnoseprodukte für die Gesundheit von Vieh und Geflügel, sowie zur Gewährleistung der Qualität und Sicherheit von Milch und Lebensmitteln. 62 % des Umsatzes wird in den USA generiert, die restlichen 38 % entfallen auf den Rest der Welt.\nNummer 8: Fastenal\nFastenal ist ein US-amerikanisches Unternehmen, welches 1967 gegründet wurde. Das Unternehmen ist nordamerikanischer Marktführer im Großhandel mit Industrie- und Baumaterialen und betreibt ein Filialgeschäft. Auch die Kunden und Standorte befinden sich hauptsächlich in Nordamerika. Fastenal besitzt mehr als 3.200 Marktstandorte in 25 Ländern und zählt über 21.000 Mitarbeiter. Der Großteil der Kunden sind produzierende Unternehmen in der Industrie. Fastenal hat auch Elektro-, Sanitär-, Blech- und Straßenbauunternehmen als Kunden. Weitere Anwender der vertriebenen Produkte sind beispielsweise Landwirte, Eisenbahnen, Öl-Unternehmen, oder Schulen. 67,5 % des Umsatzes wird mit den produzierenden Unternehmen aus der Industrie erwirtschaftet. Die restlichen 35,5 % stammen aus Geschäften mit nicht-produzierenden Unternehmen aus der Industrie. Verbindungselemente machen bei Fastenal 34,2 % der Einnahmen aus. Sicherheitszubehör trägt mit 17,9 % zum Umsatz bei, Werkzeuge mit 9,9 %. Fastenal generiert 85,7 % des Umsatzes in den USA, Kanada und Mexiko machen 11,4 % aus und die restlichen Länder tragen mit 3 % zum Umsatz bei.\nNummer 9: Fortinet\nFortinet ist ein US-amerikanisches Unternehmen, welches im Jahre 2000 gegründet wurde. Das Unternehmen ist im Bereich IT-Security tätig und in einigen Bereichen Marktführer. Fortinet entwickelt und vertreibt Software, Appliances (funktionelle Einheit aus Hard- und Software für eine konkrete Aufgabe) und weitere Dienste wie Antivirenprogramme, Firewalls, oder Angrifferkennungssysteme. Zu den Kunden gehören Unternehmen wie Amazon, Microsoft, Google, Ritter Sport, aber auch Regierungsorganisationen. Der Fokus des Geschäfts liegt auf Netzwerk-, Infrastruktur-, Cloud- und Endpoint-Security. Die Endpoint-Security schützt Geräte wie Notebooks, oder Smartphones vor Cyberangriffen. Fortinet gliedert seine Einnahmen in zwei Bereiche. Das Segment "Service" (Umsatzanteil 36,6 %) beinhaltet die Einnahmen aus Abo-Modellen, Support und weiteren Services. Der Bereich "Product" (Umsatzanteil 63,4 %) umfasst alle Hardware-Produkte. Das Unternehmen erwirtschaftet seine Einnahmen zu 42,5 % in den USA. Europa, der mittlere Osten und Afrika tragen 37,8 % bei. Der Raum Asien-Pazifik macht 19,7 % aus.\nNummer 10: Generac Holdings\nGenerac ist ein US-amerikanischer, führender Hersteller von Energietechnologie-Lösungen, welcher 1959 gegründet wurde. Das Unternehmen ist in über 150 Ländern aktiv und zählt 6.500 Mitarbeiter. Generac bietet Anlagen zur Stromerzeugung- und Speicherung an. Zu den Kunden gehören Privathaushalte sowie gewerbliche Kunden (Umsatzanteil 41 %). Die Produkte werden über unabhängige Distributoren, Großhändler, Einzelhändler und Online-Shop-Partner vertrieben. Die Produkte-Palette des Unternehmens ist sehr vielfältig. Es werden beispielsweise diverse Arten von Generatoren (Stromerzeugung), Heizgeräte, Wasserpumpen, Hochdruckreiniger und Lösungen für saubere Energieerzeugung angeboten. Das Unternehmen teilt sein Geschäft in drei Bereiche ein. Die Sparte "Residential Products" (Umsatzanteil 51 %) umfasst alle Produkte für den privaten Wohnbereich. Der Bereich "Commercial & industrial products" (Umsatzanteil 41 %) ist für Gewerbe- und Industrieprodukte zuständig. Das Segment "other" (Umsatzanteil 8 %) fasst den Rest zusammen. Der Großteil der Einnahmen, 94,4 %, wird in den USA erwirtschaftet. Die verbliebenen 5,6 % stammen aus dem Rest der Welt.\n06. Mai 2021 aktien Magazin 1.588\n7.803 Leser\t 08. Mai 2021


Jan Costin Wagner, Jahrgang 1972, lebt als freier Schriftsteller und Musiker bei Frankfurt am Main und in Finnland. Seine Kriminalromane um den finnischen Kommissar Kimmo Joentaa sind hochgelobt. Sie wurden vielfach ausgezeichnet (u.a. Deutscher Krimipreis, Nominierung zum Los Angeles Times Book Prize) und in 14 Sprachen übersetzt. Der Roman Das Schweigen wurde 2010 fürs Kino verfilmt.\nBelletristik, 320 Seiten, Sprache: Deutsch, 210 x 125 x 31mm\nAnfang Mai, im finnischen Turku fällt der letzte Schnee.Kimmo Joentaa wird Vollständige Produktbeschreibung\nJan Costin Wagner, Jahrgang 1972, lebt als freier Schriftsteller und Musiker bei Frankfurt am Main und in Finnland. Seine Kriminalromane um den finnischen Kommissar Kimmo Joentaa sind hochgelobt. Sie wurden vielfach ausgezeichnet (u.a. Deutscher Krimipreis, Nominierung zum Los Angeles Times Book Prize) und in 14 Sprachen übersetzt. Der Roman Das Schweigen wurde 2010 fürs Kino verfilmt. Dieses Produkt finden Sie auch in den Kategorien


pepito Erfahrungen von echten Nutzern - Capterra Deutschland 2022\nBewertungen über pepito\n4,7 (3) Eine Bewertung schreiben Lokales Produkt\nPepito ist für Zahnärzte, Fachärzte, Radiologen und Ärzte gemacht um die Arbeitszeiten und Urlaubstage ihrer Mitarbeiter effizient zu verwalten und aufzuzeichnen.\nErfahre mehr über pepito\nBewertungen zu pepito\npepito hat eine Gesamtbewertung von 4,7 von 5 Sternen basierend auf 3 Nutzerbewertungen auf Capterra.\nHast du pepito bereits verwendet?\nBüromanagement in Deutschland\nSuper Software fürs Zeitmanagement\nMeine Kollegen sind begeistert, wie einfach ein Zeitplan erstellt und verteilt werden kann. Auch dass unsere Mitarbeiter ihre Urlaubsanträge, Ausfälle sowie Ihre Stunden automatisiert via App/Computer oder Terminal erfassen können, finde ich super. Das hat unser Team vollständig gestärkt. Am besten gefällt mir, dass alle Arbeitszeiten zentral in Pepito landen. Ich finde die Funktion der Schaltfläche „Auswertungen“ einfach toll, damit kann sofort die Auswertung der Bereiche, Stundenkonten, Einsatzzeiten, Abwesenheiten oder des Jahresurlaubs eingesehen werden. Vorbei sind die langen, mühsamen Stunden, in denen jeden Monat sichergestellt werden muss, dass der Zeitplan aufgrund flexibler Arbeitszeiten korrekt ist. Perfekt ist, dass das erstellen von Mitarbeiterprofilen gerade mal 5 Minuten dauert.\nAls Verbesserung wäre es toll, wenn man in der Kalenderansicht noch den Überstundenabbau hinzufügen könnte. Interessant wäre zudem, wer/wann Zeiten angepasst bzw. verändert hat. Wenn mehrere Personen Admin sind, ist es schwer nachzuweisen, wer den Zeiteintrag verändert hat und warum. Bei den Planern ist es genauso, man kann nicht nachvollziehen, wer Urlaub genehmigt hat.\nProjektmanager in Deutschland\nKommentare: Transparenz in Zeiteinträgen, Urlaubs- und Dienstplanung\nOptik, Benutzerfreundlichkeit und Support\nKleinigkeiten, die noch optimiert werden könnten\nZahnärztin in Deutschland\nGuter Einsatzplan für die Zahnarztpraxis\nKommentare: Man kann alles individuell planen. Unsere Azubis kommen 14 tägig und wir haben einfach zwei Vorlagen. Die Vorlagen schaffen Vereinfachungen und alles kann individualisiert werden.\nDa ich schon lange Fibudoc benutze, wusste ich, dass der Support stimmen würde. Es entwickelt sich ständig weiter und wird immer Nutzerfreundlicher.\nDas man sich ständig neu anmelden muss. Ich würde das Programm gerne an der Rezeption morgens aufmachen und das in die Leiste legen und zwischendurch mal reinschauen. Dann muss man sich immer neu anmelden und kostet viel Zeit.


Geschäftsbedingungen - X-Plant\nVereinbarungen und Angebote, welche wir – nachfolgend Verkäufer genannt – mit Unternehmen im Sinne des § 14 BGB – nachfolgend Käufer genannt – schließen. Sie gelten spätestens durch Auftragserteilung oder Annahme der Lieferung als anerkannt.\nBei persönlicher Auswahl von Pflanzen am Standort des Verkäufers haben Listenpreise keine Gültigkeit.\nErfolgt der Versand der Ware auf CC-Containern, hat der Käufer dem Verkäufer die CC-Container unverzüglich nach Erhalt der Ware zurückzugeben oder ihm im Tausch nach Art und Codierung gleiche Container zu übergeben. Kommt der Käufer dieser Verpflichtung schuldhaft nicht nach, so ist der Verkäufer berechtigt, dem Käufer eine angemessene Entschädigung nach billigem Ermessen (§ 315 BGB) für die Überlassung des Containers zu berechnen. Der Käufer haftet dem Verkäufer bei Beschädigungen und Verlust für die in seinem Besitz befindlichen Container nach den gesetzlichen Bestimmungen.\nDer Verkäufer haftet in keinem Fall für Lieferverzögerungen durch Frachtführer, Eisenbahn oder andere mit der Anlieferung dem Transport, der Umladung etc. betrauten Stellen, sofern der Frachtführer etc. sorgfältig ausgewählt wurde.


Regisseur des "Evil Dead"-Remakes Fede Alvarez plant Sci-Fi-Projekt "Machina" - Kino News - FILMSTARTS.de\nRegisseur des "Evil Dead"-Remakes Fede Alvarez plant Sci-Fi-Projekt "Machina"\nVon Olga Most — 31.07.2013 um 06:56\nDer Regisseur des Remakes von Horrorklassiker "Evil Dead" (dt. "Tanz der Teufel") von Sam Raimi hat ein weiteres Projekt am Start. Es soll ein Sci-Fi-Film mit dem Titel "Machina" werden, das er zusammen mit seinem Drehbuch-Partner Rodo Sayagues schreiben wird. Über die Handlung des geheimen Projekts wurde bisher nichts verraten.\nDurch seine Arbeit am Kurzfilm "Panic Attack!" zog Regisseur Fede Alvarez die Aufmerksamkeit des "Evil Dead"-Regisseurs Sam Raimi auf sich und bekam so die Chance, seine Version des Horrorklassikers, der am 16. Mai 2013 in den Kinos startete, zu inszenieren. In "Panic Attack" griffen Roboter und Raumschiffe Montevideo an. Nun berichten die Kollegen von The Hollywood Reporter, dass der Regisseur ein weiteres Sci-Fi-Projekt in Planung hat. Er hat es bereits an das Studio MRC verkauft und es trägt den Titel "Machina". Alvarez wird es zusammen mit seinem Kollegen Rodolfo Sayagues schreiben, mit dem er schon in der Vergangenheit zusammengearbeitet hat, u.a. auch an "Panic Attack".\nMehr ist zu dem Projekt noch nicht bekannt, da alles unter Verschluss gehalten wird. Wir können euch somit also nicht sagen, ob wieder Robotor-Attacken im Spiel sein werden - was der Titel zumindest nahelegen würde - oder wann das Ganze in Produktion geht.\nWeitere Informationen zum Kurzfilm "Panic Attack!" findet ihr zum einen auf der Filmseite oder auf folgendem Link.


Atmos D20P mit Iwabo Villa S1 , Pelletschlauch kaputt - Atmos Pelletkessel - Holzheizer - Holzvergaser - Forum\nAtmos D20P mit Iwabo Villa S1 , Pelletschlauch kaputt\nso nach fünf Jahren ist der Schlauch hinüber...wer hat ähnliche Erfahrungen?\nMuß der Schlauch Original von Atmos sein...oder geht auch einer für den halben Preis aus der Bucht??\nSchlauch geht ansich jeder, die Frage ist ob dieser als Rückbrandsicherung eingesetzt wurde...\nauf alle Fälle über die 5 Jahre kein Rückbrand !! Auch keine hohen Temperaturen am Schlauch !! Es schaut nach ganz normaler Alterung oder schlechter Qualität aus....\nEdited 2 times, last by hubschrauber ( Nov 24th 2013 ).\ndas wird vermutlich mit der Zeit bei jedem Pelletschlauch so werden.\nNach einer gewissen Zeit entwichen die Weichmacher und das Plastik wird brüchig.\nDie erhöhte Wärme erhöht diesen Effekt noch dazu.\nZum Bruch kommt es dann durch die vonhandenen Vibrationen durch den Schneckenmotor und dem Brenner selbst.\nwenn wer eine günstige Quelle hat, bitte mitteilen. (möglichst mit den gleichen Eigenschaften)\nWürde mir gerne 1m ins Lager legen.\nAlso der Schlauch meines Pelletbrenners sitzt nun seit 2005 da ist bisher von Sprödigkeit nichts zu sehen oder fühlen. Ich mache allerdings jedesmal wenn ich den Pelletbrenner vom Kessel wegschwenke den Schlauch oben vom Pelletbrenner ab so das er erst garnicht langgezogen oder in irgendeiner Art strapaziert wird. Könnte ja auch ein Grund dafür sein das er noch so gut in Schuss ist.\nder Schlauch scheint nicht von guter Qualität gewesen zu sein....die zwei Schichten die den Draht umhüllen lassen sich ganz leicht auseinander ziehen...\ndas ist am Schlauch aufgedruckt.....wer kennt sich damit aus?\nDanke für den Link. Preis inkl. Versand ist leider\nAber wenn man Ersatz braucht, hab ich wenigstens eine Quelle.\nNach der Din hab ich schon bei Inbetriebnahme im Sommer geschaut.\nAber komischerweise konnte ich keinen in dem passenden Durchmesser finden.\nkönnte der Link weiter helfen?\nder Schlauch paßt nicht .....der Durchmesser muß innen 65mm sein...\nich mal die DIN gegoogelt. Da gehts um die Brandschutzklassen. 4102-B1 sind schwer entflammbare Baustoffe ( B2 wäre "normalentflammbar", B3 "leichtentflammbar). Ich hatte von der Montage meines Atmos vor einem Jahr noch ein ausreichendes Stück Schlauch über. Im Sommer hab ich den Nebenkeller aufgeräumt, wo noch Reste der alten Heizung und Montagekram lag und auch das Schlauchstück. Das Teil ist in den paar Monaten total porös geworden und ist unbrauchbar. Evtl. war es ein bischen zu feucht in meinem Keller, aber scheinbar altert das Material auch relativ schnell. Bestimmt gibts da aber auch Qualitätsunterschiede...\nhier mal was zur Info: DIN4102\nAlso, der Schlauch sollte schon passen. Der Durchmesser für deinen Brenner wäre lt. Ersatzteilliste 65 mm. Desweiteren muss der Schlauch gewisse Eigenschaften haben, z.B. Rückbrandsicherung. Die teilweise vorgeschlagenen Schläuche sind für die Pelletsförderung in Austragungssystemen gedacht.\nSollte es wirklich mal zu einem Rückbrand kommen, so hat der Schlauch eine Schutzfunktion. Im Schadensfall auch an die Versicherung denken, die suchen ja dann nach solchen Unzulänglichkeiten.\nGeht vielleicht auch?? http://Www.esska.de\nSchläuche für alles mögliche mal durchschaun war auch der passende Durchmesser dabei , einfach mal Spiralschläuche eingeben und dann unter Holzindustrie dawird man was finden.


Bosch Küchenmaschine – KucheAweseome\nFriederike Kellner May 25, 2018 Küche und Interieur No Comments\nWenn Ihr Einrichtungsgegenstände sind Absacken sowie Ihr Farbe schaut stumpf, dann ist sie Zeit für Sie zu Anfangsschauen in das Geben Ihr eigenes Haus a Verschönerung. Sie sind glücklich genug zu haben verwirklicht dieser kurze Artikel das kann Vorlage Sie herein Wahlen herein treffend und wie zu herausfinden machen Sie Ausgangsblick sein Bestes.\nSich entwickelndes a Stimmung im Bau häufig übersehen Aspekt von des verzierenden Innenraums durch viele Leute. Versuch zu a besitzen dargelegt aus beim Wählen die Einzelteile das kann geht möglicherweise Innere dieser genaue Raum. Wenn, Sie ruhiges a, ruhige Stimmung bevorzugen für Raum wählen Sie die weichen, warmen Farben vor.\nBei der Herstellung ein Kinderzimmer errichten, liefern Sie es Kommen von a Kindes. Sie kann sein leicht vergessen möglicherweise dieses Kinder neigen Sie nicht zu beginnen Sie, den Raum zu sehen Ihr äußeres Erscheinungsbild an ihm. Betrachten Sie das Entwerfen Ihr Raum so Sachen sind einfach zu Zugang. Betrachten Sie Sachen durch Kind Standpunkt zu sich vor dem Handeln alles schützen gefährlich.\nUrsprung : http://www.conrad.com/medias/global/ce/3000_3999/3500/3580/3583/358354_GB_00_FB.EPS_1000.jpg\nVerlassen Sie heraus Unordnung heraus wann immer Sie Plan Ihr folgendes Innenplanungsprojekt. Zu viel Möbel oder Zusätze konnte machen Ihr Wohnbereich Blick eingezwängt und kleiner als es ist wirklich. Halten Sie Möbel in Richtung zu Minimum zu helfen zu halten so viel Raum offen wie möglich.\nHetzen Sie nicht von Wand malen Sie Farbauswahlverfahren. Wenn Sie Eile Sie konnten vielleicht hassendes Ausschalten die Sachen, die Sie wählen. Erlauben Sie sich ernste Mengen von gewöhnen Sie sich an gewöhnen sich die Farben Sie sind herein interessiert bevor dem Vorwählen. Erhalten Sie eine feste Idee von wie verschiedenen Proben erscheinen Sie herein einige Arten von des Lichtes. Sie konnten verstehen Sie das Sie nicht taten ganz wie den Schatten als ob Sie erster Gedanke\nJetzt Sie seien Sie ungefähr sicher was Sie benötigen müssen tun Sie zu des besseren Entwurfs ein Bereich, Sie sollten fahren Sie zu fort fangen Sie an zu verwenden Ihre Ideen. Besitzen Sie Mut zu kombinieren Sachen oben mischen ein wenig, und Sie können wird sehr beeindruckt an, wie glücklich Sie sind zusammen mit den Ergebnissen.\nFür Ihre Infos, es gibt andere 33 ähnlich Bilder von Bosch Küchenmaschine es Friederike Kellner geladen dir kann unten sehen :\nPortofrei Kreuzmesser F R Bosch Mum Mum Mum Mum\nBosch K Chenmaschine Mum De Shoppingfever.de\nTop Bosch K Chenmaschine Zum Kaufen Youtube\nBosch Mum K Chenmaschine Styline Mum\nBosch Optimum Mumdxs K Chenmaschine Ebay\nTest Bosch Mumde K Chenmaschine W Youtube\nBosch K Chenmaschine Styline Colour Mum Otto\nVerwunderlich Bosch Mums K Chenmaschine Styline Mum\nBosch K Chenmaschine Um Youtube\nBosch K Chenmaschine Mum Cr Watt Kaufen Otto\nK Chenmaschine Bosch Mum Ebay\nBosch Muma K Chenmaschine Anthrazit Silber\nDies Bosch Mum Profimixx K Chenmaschine Weiss Kitchen geladen von Friederike Kellner von der öffentlichkeit domain, die es von Google finden können oder alles, hat andere Suchmaschine und von ihm unter dem thema mitgeteilt Bosch Küchenmaschine. Wenn Sie sich davon hinsichtlich dieses Bildes beklagen lassen, versichern Sie Sie an kontaktieren von der Kontaktseite und erbringen Ihren Beweis hinsichtlich Ihres Copyrightbildes. Alle Warenzeichen, die hier erwähnt wurden in, sind ein Eigentum ihrer jeweiligen Eigentümer, und der Großteil des Ausgangsmaterials wird auf dieser Website mitgeteilt, nachdem die Doktrin “gerechter Benutzung” des Copyrights für die Aktualitätenreportage, die Erziehung und die Diskussion befreit hat nichtkommerziell. Wir werden uns allen Handhabungsanträgen anpassen.\nFunk Abluftsteuerung Fensterschalter Dunstabzugshaube\nGeben Sie Ihren Räumen irgendeinen Funken Unter Verwendung dieser einfache Entwurfs-Spitzen Schaffung von a Haus …\nBedarf zu wissen in Innenplanung auskennen? Halten Sie zu lesen Viele Leute würde beide machen …\nSuchen nach Informationen betreffend der Innenverzierung? Kontrolle heraus diese Spitzen! Viele Leute wünschen Sie zu …


Erstes Baby im neuen Jahr heißt Chloe Yunjia Chen\nHebamme Johanna Adämmer gratulierte Mutter Liang Chen und Vater Haiyun Wang zur Geburt ihrer Tochter Chloe Yunjia Chen. (Foto: Kaiserswerther Diakonie)\nDüsseldorf, 2. Januar 2019. Um 0.26 Uhr ist Chloe Yunjia Chen am 1. Januar als erstes Baby im neuen Jahr im Florence-Nightingale-Krankenaus zur Welt gekommen. Hebamme Johanna Adämmer beglückwünschte die Mutter Liang Chen und den Vater Haiyun Wang aus Düsseldorf, die sich gemeinsam mit der großen Schwester über den Familienzuwachs freuen.\nSo wie Liang Chen haben sich im vergangenen Jahr 2.713 Frauen dafür entschieden, ihre Babys im Krankenhaus der Kaiserswerther Diakonie zur Welt zu bringen. Insgesamt erblickten in der Klinik im Norden Düsseldorfs 2790 Neugeborene das Licht der Welt: 1345 Mädchen und 1443 Jungen, darunter sind 73 Zwillingspaare und ein Drillingspaar.\n„Wir legen großen Wert auf eine familienfreundliche und individuelle Geburtshilfe. In den letzten Jahren haben wir unser Angebot für werdende Eltern deutlich erweitert. Als ein vom Land NRW anerkanntes Perinatalzentrum Level I mit integrierter Pränataldiagnostik, einer angeschlossenen Kinderklinik mit Neonatologie, einer eigenen Kinderintensivstation und einer selbstständigen Klinik für Kinderchirurgie bieten wir für Mutter und Kind in jeder Situation die bestmögliche geburtshilfliche und ärztliche Versorgung“, erklärt Dr. med. Holger Stiller, Krankenhausdirektor und Vorstand der Kaiserswerther Diakonie.\n„Wir unterstützen Frauen darin, ihre Geburt individuell zu erleben und selbst mit zu gestalten. Das schließt die Möglichkeit der natürlichen Geburt auch bei Beckenendlage, Mehrlingen oder anderen Risikogeburten ein“ ergänzt Dr. med. Matthias Jörgens, Facharzt für Frauenheilkunde und Geburtshilfe mit dem Schwerpunkt „spezielle Geburtshilfe und Perinatalmedizin“. Seit Oktober 2018 ist er Departmentleiter der Geburtshilfe am Florence-Nightingale-Krankenhaus.\nZu den individuellen Möglichkeiten zählt unter anderen die selbstbestimmte und natürliche Geburt im Hebammenkreißsaal. Im vergangenen Jahr haben 75 Frauen die Möglichkeit genutzt, ihr Kind von Hebammen begleitet zur Welt zu bringen. „Die Entwicklung einer guten Mutter-Kind-Beziehung liegt uns am Herzen. Dazu gehören zahlreiche Beratungsangebote rund ums Stillen und den Bindungsaufbau und seit letztem Frühjahr das Projekt Babylotse, mit dem wir Eltern in schwierigen Situationen schon frühzeitig unterstützen“, erläutert Patricia Meckenstock, leitende Hebamme im Florence-Nightingale-Krankenhaus\nDie Klinik mit dem Zertifikat „Babyfreundlich“ ist die führende Geburtsklinik in Düsseldorf – ausgestattet mit sechs Kreißsälen, zwei OP-Sälen ausschließlich für Kaiserschnitte, zwei geräumigen Wehenzimmern und einem separaten Überwachungsraum für Mutter und Kind nach einem Kaiserschnitt. Direkt nebenan, nur durch eine Tür getrennt, befindet sich seit November 2017 die hochmoderne Kinderintensivstation. Diese „Wand-an-Wand-Lösung“ spart bei Geburtsnotfällen kostbare Zeit. Bis zu 30 Frühgeborene, Babys und Kinder können auf der farbenfrohen Station behandelt werden.


Neue Missbrauchsfälle - Vorermittlungsverfahren - Hamburg - Aktuelle News aus den Stadtteilen - Hamburger Abendblatt\nNeue Missbrauchsfälle - Vorermittlungsverfahren\nDer Pfarrer der St.-Joseph-Kirche auf St. Pauli wurde suspendiert und in den Ruhestand versetzt. Staatsanwaltschaft Lübeck wurde informiert.\nHamburg. Die Welle von Anzeigen gegen Priester wegen sexuellen Missbrauchs ebbt nicht ab. Das Erzbistum Hamburg hat einen Pfarrer der St.-Joseph-Kirche auf St. Pauli vom Dienst suspendiert und in den Ruhestand versetzt. Er gestand, sich in den 70er- und 80er-Jahren an mehreren Kindern vergangen zu haben. Das Erzbistum hat deshalb die zuständige Staatsanwaltschaft Lübeck informiert.\nVorausgegangen war ein Anruf eines Mannes beim Erzbistum in der vergangenen Woche. Er sagte aus, dass er 1975 als Zwölfjähriger von dem Priester in drei Fällen sexuell missbraucht worden sei. Begonnen hatte es in einem Ahrensburger Pfarrhaus. Dort sei seinerzeit eine Reise zu einem internationalen Pfadfinder-Treffen im norwegischen Lillehammer vorbereitet worden. In Lillehammer selbst und bei der Nachbereitung des Treffens in Hamburg habe es weitere sexuelle Übergriffe auf das Kind gegeben, sagte Oberstaatsanwalt Klaus-Dieter Schultz und bestätigte dem Abendblatt die Anzeige.\nNachdem der anonyme Hinweis des Mannes beim Bistum eingegangen war, bestellte die Leitung den Priester zu einem Gespräch ein. Darin gestand er, nicht nur dieses Opfer missbraucht zu haben, sondern nannte auch weitere Betroffene. Er sagte aus, dass es zwischen 1972 und 1984 zu sexuellen Übergriffen gekommen sei. "Er hat Namen genannt", sagte Bistumssprecher Andreas Herzig. Die zuständigen Gemeinden seien mittlerweile informiert worden. Diese sollten nun Kontakt mit den Opfern aufnehmen. Laut NDR "Hamburg Journal" sei der Priester noch vergangene Woche in seiner Gemeinde tätig gewesen.\nDie Staatsanwaltschaft Lübeck hat nun ein Vorermittlungsverfahren eingeleitet. "Wir prüfen die Anzeige nun auf strafrechtliche Relevanz", sagte Oberstaatsanwalt Schultz. Darunter falle auch, ob die Taten womöglich bereits verjährt sind. Nur schwerste Missbrauchstaten, die eine lebenslange Freiheitsstrafe zur Folge haben, verjähren laut Schultz erst 30 Jahre nach dem 18. Geburtstag des Opfers. Seit Februar hat das Erzbistum Hamburg bereits 13 seiner Priester wegen sexuellen Missbrauchs bei der Staatsanwaltschaft angezeigt. Zuletzt versetzte es im April einen Pfarrer in den Ruhestand.\nStaatsanwälte ermitteln gegen Hamburger Priester\nMissbrauch: Erzbistum geht jetzt gegen Priester vor\nErzbistum Hamburg beurlaubt Priester\nErzbistum Hamburg hebt Priester-Beurlaubung auf


Kooperationen und neue Technologien - Access Guide Magazin\n19. Februar 2019 • Ute Fuith • Wirtschaft\nDer CSR-Guide erscheint jährlich seit 2010, als umfassend recherchierte Leistungsschau der österreichischen Unternehmen zu Nachhaltigkeit und CSR und hat sich seit 10 Jahren beständig weiterentwickelt. Das im medianet-Verlag von Michael Fembek herausgegebene Werk informiert über alle CSR-Aktivitäten im Inland, redaktionell geordnet nach wichtigen CSR-Themen wie Strategie, Regionalität, Ressourcenschonung und Engagement für die Mitarbeitenden. Der Guide macht unternehmerische Verantwortung sichtbar und verweist auf die notwendige Verbesserung politischer Rahmenbedingungen.\nEines der großen neuen Themen der vergangenen Jahre sind die UN Sustainable Development Goals (SDGs), die nachhaltigen Entwicklungsziele der Vereinten Nationen. Obwohl es an staatlichen Vorgaben und Koordinierung bislang mangelt, haben sich viele Unternehmen mit den SDGs bereits intensiv befasst – das ergibt eine erste große Bestandsaufnahme durch den CSR Guide 2019. Der CSR Guide umfasst zudem eine tabellarische Gesamtübersicht über alle Unternehmen, 428 an der Zahl, die nach der Methode des CSR Guide als CSR-aktiv gelten. Anhand dieses objektiven Beurteilungsverfahrens mit 49 CSR-relevanten Kriterien konnten 142 Großunternehmen und 268 Klein- und Mittelunternehmen identifiziert werden. Der Serviceteil liefert überdies zehntausende Zahlen, Daten und Fakten und enthält Namen und Adressen von Beratern, wissenschaftlichen Einrichtungen, Ausbildungsstätten, Awards und Preisen sowie Zertifikaten und Normen, stets mit Web-Adresse oder anderen weiterführenden Hinweisen.\n« Teilhabe und Selbstbestimmung\nEin langlebiges Problem »