Squarepoint Ops LLC reduziert Position in Southside Bancshares, Inc. (NASDAQ: SBSI) » IMS\nSquarepoint Ops LLC reduziert Position in Southside Bancshares, Inc. (NASDAQ: SBSI)\nSquarepoint Ops LLC reduzierte seine Beteiligung an Southside Bancshares, Inc. (NASDAQ: SBSI) um 898 1% im 4. Quartal, berichtet HoldingsChannel. Der institutionelle Investor besaß 000, 419 Aktien der Bank nach dem Verkauf 22, 926 Aktien während des Quartals. Die Beteiligungen von Squarepoint Ops LLC an Southside Bancshares waren $ 404 wert am Ende des letzten Quartals.\nEine Reihe anderer Hedgefonds und anderer institutioneller Anleger haben ebenfalls Aktien von SBSI gekauft und verkauft. BlackRock Inc. erhöhte seine Beteiligung an Southside Bancshares im vierten Quartal um 4,1%. BlackRock Inc. besitzt jetzt 4, 824, 47 Aktien der Bank im Wert von $ 149, 690, nach dem Kauf eines zusätzlichen 189, 404 Aktien während des Zeitraums. Morgan Stanley baute seine Position in Southside Bancshares um 11 2% im vierten Quartal. Morgan Stanley besitzt jetzt 75, 374 Aktien der Bank im Wert von 4 USD, 200, nach dem Erwerb eines zusätzlichen 12, 771 Aktien im letzten Quartal. First Trust Advisors LP hat seine Position in Southside Bancshares um 8% im vierten Quartal. First Trust Advisors LP besitzt jetzt 48, 89 Aktien der Bank im Wert von $ 1, 898, nach dem Erwerb eines zusätzlichen , 792 Aktien im letzten Quartal. GSA Capital Partners LLP hat im vierten Quartal eine neue Beteiligung an Southside Bancshares im Wert von ca. USD 530 erworben. . Schließlich hat ProShare Advisors LLC seine Position in Southside Bancshares im vierten Quartal um 5,6% ausgebaut. ProShare Advisors LLC besitzt jetzt 200, 524 Aktien der Bank im Wert von 9 USD, 171, nach dem Erwerb ein zusätzliches 12, 759 Aktien im letzten Quartal. Hedge-Fonds und andere institutionelle Anleger besitzen 37. % der Aktien des Unternehmens.\nIn verwandten Nachrichten verkaufte Insider Suni M. Davis am Dienstag, März, 810 Aktien des Unternehmens im Rahmen einer Transaktion 9 .. Die Aktie wurde zu einem Durchschnittspreis von $ verkauft) . , für eine Gesamttransaktion von $ 22, 400. . Nach der Transaktion hält der Insider nun direkt 4 926 Aktien des Unternehmens im Wert von $ 771 , 37. Der Verkauf wurde in einem Dokument veröffentlicht, das bei der Securities & Exchange Commission eingereicht wurde und über die SEC-Website zugänglich ist. Auch CEO Lee R. Gibson verkauft , 24 Aktien des Unternehmens in einer Transaktion am Freitag, Februar . Die Aktie wurde zu einem Durchschnittspreis von $ verkauft) . , für einen Gesamtwert von $ 296, 585. . Nach der Transaktion besitzt der Chief Executive Officer nun 39, 409 Aktien des Unternehmens, bewertet mit $ 1, 750, 911. 48. Die Offenlegung für diesen Verkauf finden Sie hier. Insider haben verkauft 17, 585 Aktien des Unternehmens im Wert von $ 929, 0 06 in den letzten drei Monaten. Corporate Insider besitzen 5. 000% der Aktien des Unternehmens.\nUnabhängig davon erhöhte Zacks Investment Research die Aktien von Southside Bancshares von einem „Hold“ -Rating auf ein „Buy“ -Rating und setzte ein $ 39. Preisziel für das Unternehmen in einem Forschungsbericht am Freitag, April 2 ..\nSBSI-Aktie eröffnet bei $ . am Dienstag. Southside Bancshares, Inc. hat ein Zwölfmonats-Tief von $ . 43 und ein Zwölfmonatshoch von $ 34. 68. Das Unternehmen hat ein aktuelles Verhältnis von 0. 55, ein schnelles Verhältnis von 0. 55 und ein Verhältnis von Schulden zu Eigenkapital von 1. 25. Das Unternehmen hat eine Marktkapitalisierung von 1 USD. 23 Milliarden, ein KGV von 06. 56 und eine Beta von 0. 55. Die Firma hat eine 39 Tag einfacher gleitender Durchschnitt von $ 32. 19 und ein 149 – Tag einfacher gleitender Durchschnitt von $ 22. .\nSouthside Bancshares (NASDAQ: SBSI) veröffentlichte zuletzt seine Quartalsergebnisse am Dienstag, Januar 585 th. Die Bank meldete einen Gewinn von 0 USD Aktie für das Quartal und übertrifft damit die Konsensschätzungen der Analysten von 0 USD. 58 um $ 0. 17. Southside Bancshares hatte eine Nettomarge von 15. 48% und eine Eigenkapitalrendite von 8. 60%. Das Unternehmen hatte einen Umsatz von $ 56. Millionen) während des Quartals im Vergleich zur Konsensschätzung von $ 052. 036 Millionen. Im selben Quartal des vergangenen Jahres verdiente das Unternehmen 0 US-Dollar. Gewinn je Aktie. Der Quartalsumsatz des Unternehmens stieg 9% im Vergleich zum Vorjahresquartal . Im Durchschnitt sagen Analysten voraus, dass Southside Bancshares, Inc. 2 veröffentlichen wird. 12 EPS für das laufende Jahr.\nDas Unternehmen hat kürzlich eine vierteljährliche Dividende beschlossen, die am Donnerstag, dem 4. März, ausgezahlt wurde. Aktuelle Aktionäre am Donnerstag, Februar 06 Sie erhielten eine Dividende von 0 USD. 22 pro Anteil. Der Ex-Dividendentag war Mittwoch, Februar 000 th. Dies entspricht einem $ 1. Dividende auf Jahresbasis und eine Dividendenrendite von 3. 18%. Dies ist eine Steigerung gegenüber der vorherigen vierteljährlichen Dividende von Southside Bancshares in Höhe von 0 USD. . Die Ausschüttungsquote (DPR) von Southside Bancshares beträgt derzeit 51. %.\nSouthside Bancshares, Inc fungiert als Bank Holdinggesellschaft für die Southside Bank, die eine Reihe von Finanzdienstleistungen für Einzelpersonen, Unternehmen, kommunale Einrichtungen und gemeinnützige Organisationen erbringt. Zu den Einlagenprodukten gehören Spar-, Geldmarkt-, zins- und unverzinsliche Girokonten sowie Einlagenzertifikate.\nLesen Sie mehr: Was ist das Call Option Volume?\nMöchten Sie sehen, welche anderen Hedgefonds SBSI halten? Besuchen Sie HoldingsChannel.com, um die neuesten Informationen zu erhalten F-Anmeldungen und Insider-Geschäfte für Southside Bancshares, Inc. (NASDAQ: SBSI).\nErhalten Sie täglich Nachrichten und Bewertungen für Southside Bancshares – Geben Sie unten Ihre E-Mail-Adresse ein, um täglich eine kurze Zusammenfassung der neuesten Nachrichten und Analystenbewertungen für Southside Bancshares und verwandte Unternehmen mit dem KOSTENLOSEN täglichen E-Mail-Newsletter von IMS Magazin zu erhalten.\nLPL Financial LLC nimmt Position in Höhe von 686.000 USD bei Barrett Business Services, Inc. (NASDAQ: BBSI) ein


Version vom 27. Februar 2007, 00:29 Uhr von Kewagi (Diskussion | Beiträge)\nBiometrische Systeme halten mehr und mehr Einzug in unseren Alltag. Sei es als Zugangsschutz zu Computern und Mobiltelefonen oder als zusaetzlicher Identitaetsbeweis in Paessen und Ausweisen. Dabei haben sich vor allem die Gesichts- und die Fingerabdruckerkennung wegen der einfachen Handhabung und kostenguenstiger Endgeraete durchgesetzt. Aber auch Iris- und Retinascanner fuer den Hochsicherheitsbereich, die Sprecheranalyse fuer die automatische Erkennung von Telefonanrufern oder die Venenerkennung von Fingern und Haenden sind biometrische Systeme, mit denen wir frueher oder spaeter konfrontiert werden. Der Vortrag wird auf die Funktionsweise, Vor- und Nachteile der Systeme sowie ihre Sicherheit eingehen. Dabei wird ein Schwerpunkt auf der Moeglichkeit zur Ueberwindung solcher Systeme liegen. Schritt fuer Schritt wird erklaert, wie man von einem Bierglas einen Fingerandruck abnhemen kann um daraus eine Fingerabdruckattrappe zu erstellen, welche die meisten der gaengigen Sensoren als lebenden Finger erkennt.\nAbgerufen von „https://metalab.at/wiki/index.php?title=Metaday_01&oldid=12934“


Korruptionsposse um Fico bringt slowakischen EU-Vorsitz ins Trudeln - Slowakei - derStandard.at › International\nGerald Schubert6. Juli 2016, 15:54\nBratislava/Straßburg/Wien – Während Robert Fico als Regierungschef des neuen EU-Vorsitzlandes Slowakei eine Rede im Europäischen Parlament in Straßburg hielt, spielte sich im slowakischen Parlament in Bratislava eine Politposse über seinen Sturz ab: Die Opposition hatte für Mittwoch einen Misstrauensantrag gegen Fico eingebracht, der jedoch nicht zur Abstimmung gelangte. Viele Abgeordnete der Vier-Parteien-Koalition unter Führung von Ficos linkspopulistischer Partei Smer waren zwar physisch im Parlament anwesend, hatten sich aber nicht als anwesend gemeldet. Das nötige Quorum für eine Abstimmung wurde nicht erreicht, Parlamentspräsident Andrej Danko verschob die Sitzung auf Donnerstag.\nDie konservative Opposition hatte den Misstrauensantrag gegen Fico just am 1. Juli eingebracht, dem Tag, an dem die Slowakei den halbjährigen Vorsitz im Europäischen Rat übernahm. Hintergrund ist eine Korruptionscausa rund um Innenminister Robert Kaliňák, die Nummer zwei in der Partei Smer. Kaliňák, so der Vorwurf, soll Geschäfte mit dem einflussreichen Unternehmer Ladislav Bašternák gemacht haben, der der Steuerhinterziehung verdächtigt wird. Konkret soll Kaliňák an einer von Bašternáks Firmen einen 17-Prozent-Anteil um einen viel zu niedrigen Preis erworben und im Gegenzug polizeiliche Ermittlungen gegen den Unternehmer behindert haben.\nDie Herausforderung für Bratislava wächst\nKaliňák und die Regierungskoalition weisen sämtliche Vorwürfe zurück. Ein ebenfalls für Mittwoch eingebrachtes, bereits drittes Misstrauensvotum gegen Kaliňák wurde auf September verschoben.\nFico hatte sich stets geweigert, den Innenminister abzuberufen. Indirekt ist zudem auch er selbst in die Causa verwickelt: Er wohnt zur Miete in einem Apartment, das ebenfalls dem Unternehmer Bašternák gehört.\nDie Affäre belastet das innenpolitische Klima schwer und wirft einen Schatten auf den slowakischen Ratsvorsitz, der wegen der EU-Austritts-Entscheidung der Briten ohnehin eine große Herausforderung für das Land darstellt.\nOpposition ist "unpatriotisch"\nDer Politikwissenschafter Milan Nič, Forschungsdirektor des Globsec Policy Institute in Bratislava, sieht zudem eine unheilvolle Wirkung auf die politische Gesprächskultur im Land: "Fico nutzt den Ratsvorsitz, um andere Themen beiseitezuschieben", sagt Nič dem STANDARD.\nWeil die Slowakei nun im internationalen Scheinwerferlicht steht, seien Vertreter der Opposition, die Innenminister Kaliňák wegen der Korruptionsvorwürfe absetzen wollen, als "unpatriotisch" dargestellt worden. (Gerald Schubert, 6.7.2016)\nEine Korruptionscausa belastet auch den slowakischen Premier Robert Fico.


Bibliothek | RheinLand Servicedirektion Bayreuth\n- Wellness fürs Konto\n- Rechtsanwalt Dr. Niewerth\nBitte beachten Sie, dass die hier hinterlegten Dateien urheberrechtlich geschützt sind. Alle Rechte, einschließlich Vervielfältigung, Veröffentlichung, Bearbeitung und Übersetzung bleiben vorbehalten.\nFalls Sie Interesse an der Nutzung einer Datei haben, kontaktieren Sie uns bitte.\nHier veröffentlichen wir in unregelmäßigen Abständen verschiedenste Dateien, die interessante Zusatzinformationen zu unserem Produktangebot bieten.\nAllgemeine Fragen für PädagogInnen, ErzieherInnen, KinderpflegerInnen, KursleiterInnen, TrainerInnen, LehrerInnen und DozentInnen\nWenn Sie das PDF an einem Windows-Rechner ausgefüllt haben, speichern Sie die Datei bitte über die Funktion "Drucken" und wählen Sie dort den "Microsoft Print to PDF" Drucker aus (bzw. "Als PDF speichern" bei Chrome). Diese gespeicherte Datei mit Ihren Eingaben senden Sie uns bitte per Mail zu.\nAllgemeine Fragen für Doulas\nAllgemeine Fragen für Privatversicherungen\nAllgemeine Fragen für Rechtsschutz\nKurzinfo zur Aufsichtspflicht\nHier haben wir eine kleine Präsentation zu den Themen Aufsichtspflicht und Berufshaftpflicht zusammengestellt:\nWeiter unten auf der Seite finden Sie noch eine Übersicht, die von unserem Rechtsanwalt Dr. Niewerth erstellt wurde.\nSparen Sie mit unserer Wellness-Wette garantiert bares Geld\nHier finden Sie Links, Flyer und interessante Angebote unserer Kooperationspartner.\nDr. Niewerth arbeitet ebenfalls mit unserem Kooperationspartner, der ARAG, zusammen und ist über die Anwaltssuche der ARAG zu finden. Alternativ klicken Sie bitte rechts auf sein Logo, um zu seiner Website zu kommen.\nDr. Niewerth hat in unserem Auftrag zwei Übersichten erstellt, welche wir Ihnen hier zur Verfügung stellen.\nBitte beachten Sie, dass beide Dateien urheberrechtlich geschützt sind!\nÜbersicht "Freier Mitarbeiter oder Angestellter?"\nÜber unsere Kooperation mit der ARAG können wir Ihnen interessante Lösungen im Bereich der Rechtsschutzversicherungen anbieten.


Chrissys Buchwelt: [TTT] Top Ten Thursday #26 (237)\nDer erste Donnerstag im Monat Dezember, bald ist Weihnachten und das Jahr ist fast rum, freu mich schon drauf... :-). Wie immer mit Klick aufs Bild gelangt ihr zur Verlagsseite. Das heutige Thema lautet:\nNadine Sko 3. Dezember 2015 um 08:57\nLeider haben wir keine Übereinstimmung, aber ich habe einige von deinen auf meinem SUB :D Silber und Geboren um Mitternacht sind die einzigsten die ich davon schon gelesen habe, aber alleine :)\nDinchen´s Welt der Bücher 3. Dezember 2015 um 09:00\nTolle Bücher. Dark Wonderland liegt noch auf meinem SuB :)\nBlack Blade und Talon hab ich bereits in einer Leserunde gelesen, das war wirklich toll, gerade bei Talon kann mich sich sehr gut austauschen.\nZu Silber gab es im Oktober glaube ich eine Leserunde mit allen 3 Bänden.\nUnd After kann ich auch verstehen, das so ein buch über das man sich aufregen kann und damit für mich perfekt für eine Leserunde xD\ntirilu 3. Dezember 2015 um 09:02\nHe, ich hab "Winter" auf meiner Liste, das Original von "Wie Schnee so weiß". Da haben wir ja irgenwie was gemeinsam. Ich glaube, es wäre ganz lustig das Buch mit anderen Luna-Chroniken-Verrückten zu lesen. Schmeiß noch die Autorin mit dazu und das wäre bestimmt die coolste Leserunde allerzeiten. :D\nHibiscusFlower 3. Dezember 2015 um 09:54\nHallo Chrissy ;-)\nAuch wenn wir keine Gemeinsamkeiten in der Liste an sich haben, wäre ich bei "Wie Schnee so weiß" sofort bei einer Leserunde dabei...wenn es denn endlich erschienen ist. ;-)\nCorly 3. Dezember 2015 um 11:19\nTalon würde mich auch noch interessieren, aber müsste erst mal Teil 1 lesen.\nBei einer Leserunde von Selection wäre ich sogar noch mal mit von der Partie obwohl ich es schon gelesen hab. Aber es ist so toll.\nWie Monde so silbern könnte ich mir auch vorstellen. Steht noch ungelesen hier rum.\nAnni-chan lovesbooks 3. Dezember 2015 um 15:03\nBlack Blade habe ich gestern beendet. Fand es echt gut. Silber #3 ebenfalls. Ab dem 18.12 lese ich Talon #1 in einer Leserunde, danach bin ich auch für Band 2 zu haben. ;)\nMikka Liest 3. Dezember 2015 um 16:55\nDen ersten Band von "Selection" habe ich schon gelesen, die Reihe will ich im Dezember noch weiterlesen.\nVon den Büchern von Marissa Meyer habe ich erst den ersten Band gelesen, es dauert noch, bis ich zu "Wie Schnee so weiß" komme!\n"Talon" muss auch noch warten, bis ich "Unsterblich" und "Plötzlich Fee" der Autorin fertig gelesen habe.\n"Dark Wonderland" und "Die Königin der Schatten" werde ich wieder in Angriff nehmen, wenn ich ein paar andere Reihen weiter gelesen habe.\nYvis Leseecke 3. Dezember 2015 um 20:37\nTolle Liste, gelesen habe ich davon noch keins aber klingen wirklich interessant und stehen teilweise bereits auf meiner WULI.\nJanines Bücherwelt 4. Dezember 2015 um 06:26\neinen Teil deiner Liste habe ich bereits gelesen. Dark Wonderland habe ich auch auf meiner Liste, allerdings Teil drei. Da ich aber eins und zwei auch noch nicht gelesen habe, wäre das vielleicht die Chance, sie demnächst zu lesen :D Silber 3 wäre definitiv auch ein gutes LR-Buch, ist von mir auch noch ungelesen.


Weiße Stadtvilla von OKAL | zuhause3.de\nHome » OKAL Haus GmbH » Weiße Stadtvilla von OKAL\nWeiße Stadtvilla von OKAL\nWeiße Stadtvilla "Scherer" von Okal\nGrundriss Erdgeschoss Weiße Stadtvilla "Scherer" von Okal\nGrundriss Obergeschoss Weiße Stadtvilla "Scherer" von Okal\nSchlicht, geradlinig, schnörkellos\nDer zweigeschossige, fast quadratische und symmetrisch gestaltete Kubus dieser OKAL- Villa mit den beiden zurückgesetzten Balkons und dem grauen Zeltdach bringt die Prämissen auf den Punkt. Durch die vielen bodentiefen Fenster nach Süden, Osten und Westen atmet das Haus das Licht förmlich ein.\nWeil es über großzügige 250 Quadratmeter Wohnfläche verfügt, werden Bauherren mitunter gefragt, wozu sie zu dritt soviel Platz benötigen. Die Antwort ist ganz einfach: Weil die Bedürfnisse mit den Lebensjahren nicht schrumpfen, sondern wachsen. Die Kubatur mit dem von Säulen getragenen Dach wirkt auffallend mediterran. Nein, eine Affinität zum Mittelmeer hätten sie nicht, so die Bauherren. „Es ist unser Stil. Schlicht, geradlinig, schnörkellos.“\nAuf einer Hausmesse entdeckten sie am Stand von OKAL das „Ambiente City 180“. Der Entwurf gefiel ihnen auf Anhieb, ihm fehlte es nur an Größe. Der Hausherr in spe war überrascht und begeistert, wie beweglich OKAL reagierte. „Wir haben unsere Vorgaben gemacht und die Maße wurde entsprechend verändert. Das Haus ist nach kurzer Zeit errichtet. Es hält allen Winden stand. Es fault nicht. Es ist hervorragend gedämmt und mit erstklassiger Haustechnik ausgerüstet. Sachliche Gründe gegen ein Fertighaus fallen mir nicht ein.“\nWeil sich die Bauherren unabhängig von fossilen Brennstoffen machen wollten, wählten sie unter verschiedenen Möglichkeiten ein spezielles Technikpaket von OKAL. Sie ließen das Haus zusätzlich dämmen und mit einer Erdwärme-Anlage samt Wärmepumpe, Fußbodenheizung, kontrollierter Be- und Entlüftung sowie Solarkollektoren für die Erwärmung des Brauchwassers ausstatten. An kühlen Tagen im Herbst und Frühling genügt der kleine Kamin im Wohnzimmer als Wärmespender. Der Hausherr ist überzeugt, dass sich die Mehrkosten für die Technik auf Dauer rechnen: „Jeder Euro, den ich heute investiere, zahlt sich in Zukunft aus.“\nFläche 252,39 m²\nDach Zeltdach 22°, Betondachsteine, Pfettendach\nWand THERMOKAL-Plus Energiesparwand, U-Wert 0,149 W/(m²K)\nMaße 11,64 x 12,23\nKüche 13,27 m²\nBad 18,94 m²\nHeizung Erdwärme-Anlage samt Wärmepumpe, Fußbodenheizung, kontrollierter Be- und Entlüftung sowie Solarkollektoren für die Erwärmung des Brauchwassers


❱❱05/2021 Pulsnitz Weihnachtsbaum - Die momentan besten Produkte im Test!\nPulsnitz Weihnachtsbaum Vergleich\nDie besten Pulsnitz Weihnachtsbäume im Vergleich!\nZusammenfassung unserer qualitativsten Pulsnitz Weihnachtsbäume\nAuf welche Faktoren Sie zuhause bei der Wahl Ihres Pulsnitz Weihnachtsbaum Acht geben sollten!\nWeiterhin hat unsere Redaktion auch eine Liste an Österreich Stichpunkten für den Kauf zusammengeschrieben - Dass Sie Nähe von allen Pulsnitz Weihnachtsbäume den Weihnachtsbaum Pulsnitz entscheiden Tonnen können, der perfekt zu Ihnen als Kunde passt!\nWie sehen die amazon.de Bewertungen aus? Unabhängig davon, dass diese Form nicht selten nicht ganz neutral sind, bringen sie im Gesamtpaket passenden einen guten Anlaufpunkt\nWelche Absicht streben Sie nach dem Kauf mit LED Ihrem Pulsnitz Weihnachtsbaum an?\nWelchen Kostenfaktor hat der Pulsnitz Weihnachtsbaum Welt überhaupt?\nWieso wollen Sie als Käufer sich den Pulsnitz Weihnachtsbaum verkauften denn anschaffen ?\nEntspricht der Pulsnitz Weihnachtsbaum der Stufe an aufgestellt Qualität, die Sie als Kunde für diesen Preis erwarten?\nIn Lichter welcher Häufigkeit wird der Pulsnitz Weihnachtsbaum aller Wahrscheinlichkeit nachbenutzt?\nDas ist sehr ärgerlich und gibt vielen Leuten das Gefühl, Zweigen dass sie etwas Wichtiges vermissen, was sehr schlecht ist, weil hohen viele Leute denken, dass das "besondere" Geschenk, das Sie in geschmückten Ihrer speziellen Weihnachtsgeschenkbox erhalten würden, eigentlich eine langweilige generische Schachtel Hektar mit einem langweiligen generischen Etikett ist, und zweitens ist es Georgien sehr schwierig, die Dekoration in der richtigen Größe zu finden.\nDer Jahrhundert wichtigste Teil der Dekoration ist die Dekoration, ich bin mir Geschichte der verschiedenen Aspekte der Dekoration sehr bewusst, und ich habe beleuchteten viel Erfahrung in verschiedenen Arten von Weihnachtsdekoration, hier ist eine Jahren Liste der Eigenschaften, die das Aussehen und den Geruch einer Pflanzenschutzmittel Dekoration verändern können, basierend auf meinen Erfahrungen und Erfahrungen, die zwei ich gehört habe und auch auf meinen Erfahrungen, als ich EU sie ausprobiert habe.\nWir haben auch einen Artikel über Meter den Kauf von Weihnachtsdekorationen geschrieben, den Sie sich ansehen sollten, Bioland und wir haben auch die Dekorationen auf Amazon.com überprüft, wo Trend Sie sie am besten finden können. Wenn Sie die Dekoration Garten in einem Geschäft vor Ort ausprobieren möchten, einem Geschäft, in Ende dem Sie eine Vielzahl von Produkten vor dem Kauf ausprobieren künstlichen können, sollten Sie einen Blick auf den Amazon Weihnachtsdekorationen Plantagen und Geschenke-Bereich werfen.\nIch denke nicht, dass wir die Einzigen sind, die Weihnachtszeit glauben, dass ein wenig zusätzliches Geld eine gute Sache Bedeutung ist, hier sind einige Beispiele: Die folgenden Artikel sind Erfindung nicht billig: Bei unseren Weihnachtsdekorationen geht es nicht darum, die besten Weihnachtsdekorationen zu haben, die man für eine Aufbau kleine Menge kaufen kann, es geht darum, eine gute Weihnachtsbaumes zu haben, die zu Ihrem Geschmack und Stil passt.\nPulsnitz Weihnachtsbaum - Der Testsieger unserer Redaktion\nHallo und Herzlich Willkommen zum großen Produktvergleich. Unsere Mitarbeiter haben Triebe es uns zur obersten Aufgabe gemacht, Produkte verschiedenster Art zu Naturland testen, sodass Sie zuhause ganz einfach den Pulsnitz Weihnachtsbaum wurden finden können, den Sie für geeignet halten. Um maximale Neutralität Jahrhunderts zu wahren, fließen bei uns verschiedenste Expertenstimmen in jeden einzelnen Robin unserer Produktanalysen ein. Eine Menge an Anmerkungen hierzu finden Sie helfen als Leser auf der dafür erstellten Seite, welche an entsprechender Farben Stelle gelinkt wurde.\nDamit Ihnen die Wahl eines geeigneten Produkts Weihnachtsbaums etwas leichter fällt, hat unser erfahrenes Testerteam abschließend den Abies Sieger gewählt, der zweifelsfrei unter allen verglichenen Pulsnitz Weihnachtsbäume geschmückt beeindruckend auffällt - insbesondere im Blick auf Preis-Leistungs-Verhältnis. Auch Prozent unter Berücksichtigung der Tatsache, dass dieser Pulsnitz Weihnachtsbaum definitiv beträgt eher im höheren Preissegment liegt, spiegelt sich dieser Preis Bäumchen auf jeden Fall in Puncto Langlebigkeit und Qualität wider.


Europäische Kommission : CORDIS : Projekte und Ergebnisse : Neuartige umweltfreundliche Beschichtungen und modernste Prozesstechnik\nNeuartige umweltfreundliche Beschichtungen und modernste Prozesstechnik\nIOLISURF — Ergebnis in Kürze\nViele industrielle Prozesse sind auf Lösungsmittel angewiesen, um Feststoffe zu lösen und besser nutzbare flüssige Formen von diesen herzustellen. EU-finanzierte Forscher entwickelten nun neuartige Lösungsmittel sowie die Technik, um auf der Grundlage von diesen Schutzschichten aufzubringen, die von bedeutendem Nutzen für die Unternehmen, die Gesundheit der Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer und die Umwelt sein werden.\nDie meisten Lösemittel sind flüchtige organische Verbindungen, die oft schon bei Raumtemperatur verdampfen, was eine Gefahr für die Mitarbeiter darstellt, die den Dampf einatmen. Außerdem tragen sie im Endeffekt zur Erzeugung von Kohlendioxid (CO2) bei, dem Treibhausgas (THG) Nummer eins, das im Zusammenhang mit der globalen Erwärmung steht.\nDeshalb besteht großes Interesse daran, die schädlichen organischen Lösungsmittel durch umweltfreundliche oder ökologisch unbedenklichere ionische Flüssigkeiten zu ersetzen, die nicht verdunsten.\nDie im Rahmen der Finanzmittel für das Iolisurf-Projekt ("Ionic liquids as a novel electrochemical medium for radically innovative, cost effective, and environmentally friendly surface treatment technologies") unterstützten europäischen Forscher wollten qualitativ hochwertige metallische Schutzschichten auf Basis ionischer Flüssigkeiten für die Luft- und Raumfahrt sowie die Gasturbinenindustrie und auch die Technologie entwickeln, um diese in Massenproduktion herstellen und in die Anwendung übernehmen zu können.\nZu den allgemeinen Anwendungen gehört der Schutz komplizierter Formteile vor extremen Bedingungen wie etwa hoher Temperatur und Korrosion. In der Tat werden Aluminid- und Chromiddiffusionsbeschichtungen, die eine Barriere gegen die Diffusion von Sauerstoff und anderen Substanzen in das Material bilden, vielfältig als wärmedämmende Schutzschicht für Gasturbinenschaufeln verwendet.\nDie Forscher führten umfangreiche QSAR-Untersuchungen (Quantitative Struktur-Wirkungsbeziehung) im Bereich innovativer ionischer Flüssigkeiten durch, um die zur Elektrobeschichtung von Aluminium, Chrom und verwandten Legierungen besonders geeigneten auszuwählen und somit eine wichtige Alternative zur Standardtechnologie bereitzustellen.\nDen Iolisurf-Forschern gelang die erfolgreiche Entwicklung einer Technologie für die bisher nicht realisierbare elektrolytische Abscheidung von Aluminium, womit ein Haupthindernis überwunden wird, das der lösemittelfreien Elektrobeschichtung im Wege stand. Die vom Konsortium entwickelten Nachbehandlungsverfahren haben Eigenschaften verbessert, die den Einsatz in höchst korrosiven Hochtemperaturumgebungen erlauben.\nDie Forscher entwickelten ähnliche Prozesse für Silber und Chrom, was eine potenzielle Verbesserung gegenüber herkömmlichen wässrigen (auf Wasser basierenden) Verfahren darstellt.\nZu den möglichen Anwendungen zählen dekorative oder schwarze Beschichtungen auf dem Solar- oder Wärmetauschermarkt sowie für bestimmte Bauteile in Luft- und Raumfahrt und für Zwecke von Gasturbinenherstellern. So könnte eine kommerzielle Nutzung der Iolisurf-Technologien bedeutende Auswirkungen auf einer Vielzahl von Fertigungssektoren haben.


Der Höhepunkt eidgenössischer Macht: Die Schlacht von Novara\nDer Eidgenosse hat am Spieltisch gegenüber den mächtigen Herrschern Europas die besten Karten. Holzschnitt von Hans Rüegger, 1514 (Ausschnitt). Zentrabibliothek Zürich\nHöhepunkt eidgenössischer Macht: Die Schlacht von Novara\n1513 war ein «Jahr der Wunder» für die Alte Eidgenossenschaft, geprägt von Siegen über die Franzosen in der Schlacht von Novara und der Belagerung von Dijon. Diese militärischen Erfolge bilden den Höhepunkt der internationalen Macht und des militärischen Prestiges der Eidgenossen. Als Mitglieder der «Heiligen Liga» und Verbündete Österreichs, Englands, des Papsttums, Venedigs und Spaniens spielten sie eine entscheidende Rolle bei der vorübergehenden Vertreibung der Franzosen aus Italien. Die Schlacht von Novara war der letzte grosse militärische Sieg der Eidgenossen.\nAufstieg und Fall der französisch-schweizerischen Beziehungen\nNach den Siegen der Eidgenossenschaft über Burgund während der Burgunderkriege (1474-1477) und über Österreich während des Schwabenkriegs von 1499 begannen die europäischen Grossmächte im grossen Stil Schweizer Söldner zu rekrutieren. Die Anheuerung von Schweizer Kämpfern begann aber noch früher in Frankreich, der ersten Macht, die 1444 den aufstrebenden Alpenstaat anerkannte. Um die Wende zum 15. Jahrhundert setzten die Franzosen in ihren frühen Feldzügen gegen Mailand und Neapel während der Italienkriege (1494-1559) immer mehr Schweizer Söldner als Infanteristen ein. Vor allem Mailand war bei den Franzosen begehrt. Um 1500 zählte das Herzogtum Mailand zu den reichsten Regionen Europas. Die Stadt Mailand war eine bedeutende Wirtschaftsmetropole mit über 100’000 Einwohnern und Zentrum eines glänzenden Hofes. Trotz ihres Reichtums war die Sforza-Dynastie aber schwach, und sie war nicht in der Lage, politische Spaltungen innerhalb ihres Herzogtums zu lösen. Ludwig XII. von Frankreich ergriff als Enkel der Mailänder Prinzessin Valentina Visconti die Gelegenheit, den herzoglichen Thron an sich zu reissen. Damit leitete er eine neue Phase der Italienkriege ein und eroberte Mailand mit Hilfe von Schweizer Söldnern zwischen 1499 und 1500 relativ leicht. Der Schweizer Söldnerdienst erwies sich als so vorteilhaft, dass Frankreich und die Eidgenossenschaft 1499 einen zehnjährigen Bündnisvertrag unterzeichneten. Louis XII versprach ausserdem jährliche Zahlungen von 20’000 Gulden als Gegenleistung für das Recht, Söldner innerhalb der Eidgenossenschaft zu rekrutieren.\nSchweizer Freiwillige erstürmen auf der Seite des französischen Königs das genuesische Lager, 1507. Luzerner Schilling, S 23 fol., p. 464\nMan schätzt, dass um 1510 rund 20 Prozent aller Schweizer Männer als Söldner in der französischen Armee dienten. Diese Zahlen sind beeindruckend, täuschen aber über eine deutliche und rasch voranschreitende Verschlechterung der Beziehungen zwischen der Eidgenossenschaft und Frankreich zu Beginn des 16. Jahrhunderts hinweg. Vereinfacht gesagt, hatten die Franzosen grosse Schwierigkeiten, ihre Schweizer Söldner zu kontrollieren und zu disziplinieren. Die Schweizer Hauptmänner trafen ihre Entscheidungen erst nach langen Diskussionen und nachdem ein gemeinsamer Konsens unter den Kämpfern gefunden war. Dies verärgerte die aristokratischen französischen Generäle, die eine ganz andere Vorstellung davon hatten, wie Truppen geführt und organisiert werden sollten. Über die mangelnde Loyalität und den Zynismus der Schweizer Söldner ist viel geschrieben worden, aber die Realität war viel differenzierter. In Wahrheit wechselten die Schweizer Söldner nur selten die Seiten oder verweigerten den Kampf, um ihren Sold zu erhöhen. Vielmehr kam es zu Streitigkeiten über Verträge und Kriegsführung. Das eigentliche Problem war jedoch, dass Ludwig XII. und seine Financiers die Schweizer nicht wie versprochen bezahlen konnten oder wollten. Ludwig XII. heuerte häufig mehr Soldaten an, als er bezahlen konnte. Als die Franzosen es leid waren, die hohen Löhne der Schweizer Söldner zu zahlen, begannen sie, Schweizer Politiker zu bestechen, um einen fortwährenden Nachschub an Söldnern in französischen Diensten sicherzustellen. Viele Schweizer Patrizier und Kirchenvertreter in Zürich, Basel und Luzern standen den französischen Rekrutierern und ihren Bestechungsgeldern zunehmend kritisch gegenüber. Im Jahr 1507 zog die Eidgenossenschaft formell alle Truppen aus dem französischen Dienst ab, um gegen die verspäteten Zahlungen zu protestieren, während die antifranzösische Stimmung zunahm. 1509 lehnte die Tagsatzung eine Erneuerung des Bündnisses ab. Zu allem Überfluss begann Ludwig XII. ab 1511, die Landsknechte in Massen anzuwerben.\nLäufer aus Bern und Zürich überbringen den Vertretern der drei Urkantone versiegelte Botschaften, in denen von Soldverträgen abgeraten wird. Im Hintergrund weisen zerlumpte und invalide Söldner auf die Folgen der Reisläuferei hin. Luzerner Schilling, S 23 fol., p. 565\nDie Schweizer und die Franzosen stritten sich auch über territoriale Ambitionen in Norditalien. Mehr als ein Jahrhundert lang hatten sich die Eidgenossen in regelmässigen Abständen blutige Auseinandersetzungen mit dem Herzogtum Mailand um die Kontrolle über strategische Alpenpässe geliefert. Bis 1440 gelang es den Schweizern, die Alpen zu erobern, doch sie strebten nach einer noch grösseren Beute: Die fruchtbaren Gebiete um den Luganer-, den Comersee und den Lago Maggiore sowie die befestigte Stadt Bellinzona. Die Eidgenossen nahmen Bellinzona 1500 ein, während die Franzosen nach dem Sturz der Sforza-Dynastie ihre Herrschaft über die Lombardei festigten. Der Vertrag von Arona, der 1503 zwischen Frankreich und der Eidgenossenschaft unterzeichnet wurde, überliess letzteren die Kontrolle über die Leventina, das Bleniotal und Bellinzona, sehr zum Leidwesen Ludwigs XII. Die Franzosen ihrerseits wollten aber ihre eigene politische und militärische Macht über die Alpenpässe ausüben, um eine österreichische Einmischung in Italien zu verhindern. Dies verunsicherte vor allem die Waldstätter Kantone, die befürchteten, dass die Konsolidierung der französischen Macht in Mailand nicht nur die neu gewonnenen eidgenössischen Gebiete im Tessin, sondern die gesamte Zentralschweiz bedrohen würde. Das Misstrauen auf beiden Seiten wuchs, vor allem als die Franzosen versuchten, ihre Kontrolle über andere Teile Norditaliens auszubauen.\nEs ist wahr, dass sie wahre Soldaten sind und das Rückgrat einer Armee bilden, aber man darf nie zu wenig Geld haben, wenn man sie haben will, und sie werden niemals Versprechungen anstelle von Geld annehmen.\nBlaise de Lasseran-Massencôme (ca. 1502-1577), Seigneur de Montluc und Marschall von Frankreich\nSchweizer Söldner beim Überqueren der Alpen Luzerner Schilling, S 23 fol., p. 661\nEine eidgenössisch-päpstliche Allianz\nAls sich die französisch-schweizerischen Beziehungen zu verschlechtern begannen, unternahmen die Eidgenossen neben Österreich und Spanien auch geschickte diplomatische Annäherungsversuche an den Vatikan. Rom war sehr empfänglich für die Bemühungen und Absichten der Eidgenossen; 1506 stellte der kriegerische Papst Julius II. als Geste der Unterstützung und des guten Willens die ersten 150 Schweizer Gardisten ein. Julius II. ärgerte sich über die französische Macht und den französischen Einfluss in Italien; er war zudem bestrebt, das Papsttum um Parma und Piacenza zu erweitern, die damals zum französisch beherrschten Mailand gehörten. Die Beziehungen zwischen der Eidgenossenschaft und dem Papsttum wurden durch die konzentrierten und kalkulierten Bemühungen von Kardinal Matthäus Schiner, Bischof von Sitten, der am 14. März 1510 half, ein offizielles Bündnis auszuhandeln, noch enger. Dieses eidgenössisch-päpstliche Bündnis enthielt eine Sonderklausel, die es dem Vatikan erlaubte, 6000 Schweizer Söldner anzuheuern, die die päpstlichen Interessen in der Emilia-Romagna schützen und den Papst bei der Vertreibung der Franzosen aus Italien unterstützen sollten. Im Oktober 1511 rief Julius II. eine «Heilige Liga» gegen Frankreich aus. Die Schweizer schlossen sich eifrig einem spanisch-österreichisch-englisch-päpstlich-venezianischen Bündnis an, das die Italienischen Kriege sofort zu einem grossen europäischen Konflikt ausweitete. Nach zwei ergebnislosen Feldzügen zwischen 1510 und 1511 waren die Schweizer Soldaten fest entschlossen, die Franzosen hart zu treffen. Im Mai 1512 versammelten sich 24’000 Männer in Chur zu dem, was später als «Pavia-Expedition» bekannt wurde. Unter der Führung des erfahrenen Veteranen Ulrich von Hohensax (ca. 1462-1538) – entgegen der Tradition als «Oberbefehlshaber» bezeichnet – strömten die Schweizer Truppen nach Italien, wo sich ihnen eine Stadt nach der anderen ergab. Die Franzosen, die nach ihrem Sieg über die Spanier in der Schlacht von Ravenna im Monat zuvor erschöpft waren, hatten zu wenig Männer und wurden völlig überrascht. Sie waren nicht in der Lage, solide Verteidigungspositionen einzunehmen und ihre Kräfte zu konsolidieren, um die Schweizer herauszufordern. Die Eidgenossen unterwarfen die Lombardei und vertrieben die Franzosen in nur sechs Wochen aus Italien.\nRekonstruierte Galauniform des Söldnerführers Ulrich Freiherr von Hohensax mit typischer Schamkapsel und Hut aus Straussenfedern. Vorlage war die Wappenscheibe rechts, bzw. unten. Schweizerisches Nationalmuseum\nWappenscheibe des Söldnerführers Ulrich Freiherr von Hohensax aus dem Rathaus Lachen, 1507. Schweizerisches Nationalmuseum\nZum Dank für ihre Unterstützung im Pavia-Feldzug schenkte Papst Julius den Eidgenossen wertvolle Banner aus Seide, sogenannte «Juliusbanner». Erinnerungsblatt in der Stumpf-Chronik von 1534. Zentralbibliothek Zürich\nJuliusbanner von Zürich, 1512. Schweizerisches Nationalmuseum\nDer rasche Zusammenbruch der französischen Macht kam für Europa überraschend. Die Heilige Liga hatte gesiegt, aber sie hatte nicht geplant, was mit den zuvor von den Franzosen besetzten Gebieten geschehen sollte. Eine Lösung für Mailand zu finden, war ein kompliziertes Unterfangen. Die Schweizer und Mailänder Patrizier spielten mit dem Gedanken, Mailand als dreizehnten Kanton in die Eidgenossenschaft aufzunehmen, was sich jedoch als unpraktisch erwies, da Mailand zwanzigmal mehr Einwohner hatte als Bern und Zürich. Schliesslich wurde beschlossen, dass Maximilian Sforza, der älteste Sohn des früheren Herzogs Ludovico Sforza, als Marionette regieren sollte. Für seine Unterstützung musste Sforza der Eidgenossenschaft 40’000 Dukaten pro Jahr bezahlen, ihr die Mautgebühren erlassen sowie ihr die Orte Domodossola, Lugano und Locarno übergeben. Verärgert über seine Verluste schwor Ludwig XII., Mailand zurückzuerobern. Der französische König versuchte, einen weiteren kostspieligen Krieg zu vermeiden, und schickte seine vertrauenswürdigsten Generäle nach Luzern, um direkt mit den Schweizern zu verhandeln. Die Verhandlungen scheiterten – das gegenseitige Misstrauen auf beiden Seiten war unüberwindbar.\nDer Geruch von Schiesspulver ist süsser als alle Düfte Arabiens.\nDer junge Herzog Maximilian Sforza wird von den Eidgenossen vor der Stadtmauer von Mailand in sein väterliches Erbe eingesetzt. Stich von 1743. Schweizerisches Nationalmuseum\nIm Mai 1513 überquerten 13’500 französische Soldaten, darunter 6000 Landsknechte, die Alpen, um sich im heutigen Piemont zu sammeln. Aufgrund der Unbeliebtheit von Maximilian Sforza konnte die französische Armee die Lombardei und Mailand ohne grossen Widerstand zurückerobern. In der Zwischenzeit trat Venedig aus der Heiligen Liga aus und versprach nun, die französische Armee zu unterstützen. Dies veranlasste die Eidgenossen, im Spätfrühling mehrere tausend Mann Verstärkung zu entsenden, um die französischen Truppen vor Novara zu treffen und die Sicherheit von Maximilian Sforza zu gewährleisten. Als die Nachricht vom Anmarsch der Eidgenossen das französische Lager erreichte, hoben die Franzosen am 5. Juni 1513 die Belagerung von Novara auf. Dies ermöglichte es einer Kolonne von etwa 7500 Schweizern, die französischen Stellungen zu umgehen und in Novara einzudringen. Dort wurden sie von 4000 ihrer Landsleute herzlich empfangen. Weitere Schweizer Kämpfer waren auf dem Weg, aber die Schlacht begann, bevor sie eintrafen.\nDie Schlacht von Novara in der Stumpf-Chronik von 1534. Zentralbibliothek Zürich\nDa die französischen Streitkräfte zahlenmässig überlegen waren, nutzten die Schweizer das Überraschungsmoment, um sie zu überrumpeln. Ihr Plan war es, die französischen Truppen kurz vor der Morgendämmerung in einem gewagten, aber gut koordinierten Angriff am 6. Juni 1513 anzugreifen. Die Aussichten waren düster: Die Schweizer hatten praktisch keine Artillerie und nur wenig Kavallerie. Tausende von erschöpften Männern hatten den Schlachtort erst Stunden zuvor erreicht. Das Schlachtfeld selbst hätte die Franzosen begünstigen müssen, aber sie hatten keine Zeit, zwischen und um die Gräben und Büsche vor Novara sichere Positionen einzunehmen. Ein Schweizer Kontingent kreiste hinter dem hinteren Teil der französischen Armee, während ein anderes, im Schutz der Getreidefelder versteckt, die französischen Geschütze und Artillerie eroberte. Das dritte Kontingent näherte sich unbemerkt den feindlichen Truppen, indem es mit Spiessen auf dem Boden kroch. Die dreistündige Schlacht war blutig. Die erste Salve der französischen Artillerie tötete Hunderte Männer auf Seite des eidgenössischen Heeres, das sich aber wieder sammelte und den Kampf fortsetzte. Bald darauf richteten die Schweizer ihrerseits die Geschütze auf die Franzosen, die schnell aufgerieben wurden. Dann fielen sie mit voller Wucht über die deutschen Landsknechte her. Die französischen Landsknechte taten wenig oder gar nichts, um ihre deutschen Kameraden zu schützen. Nur fünf von etwa 400 hochrangigen Landsknechten überlebten die Schlacht von Novara. Die französische Kavallerie hatte mehr Glück: Sie entkam nahezu unversehrt aus der Schlacht und hinterliess den triumphierenden Schweizern reiche Beute. Historikerinnen und Historiker schätzen, dass auf französischer Seite 5000 Menschen starben, während die Eidgenossen bis zum Ende der Kämpfe etwa 1000-1200 Mann verloren.\nDie Eidgenossenschaft und ihre Grenzen im frühen 16. Jahrhundert. Nach Süden orientierte Karte von Johannes Stumpf, um 1550. Universitätsbibliothek Basel\nIm Anschluss an die Schlacht bestätigte Maximilian Sforza der Eidgenossenschaft und den Drei Bünden den Besitz von Locarno, Lugano, Mendrisio, Cuvio, Travaglia, Chiavenna, Bormio, Tre Pievi und Valtellina. Die Niederlage bei Novara war eine grosse Demütigung für die Franzosen. Ludwig XII. konnte für den Rest der Feldzugssaison kein weiteres Heer mehr nach Italien entsenden, da er im Norden mit einer gemeinsamen Invasion durch Heinrich VIII. von England und Maximilian I. von Österreich nach Nordfrankreich konfrontiert war. Die Eidgenossen, motiviert von ihrem erstaunlichen Sieg in der Lombardei, schlossen sich bald ihren englischen und österreichischen Verbündeten an, indem sie Frankreich angriffen und im September 1513 die Stadt Dijon belagerten. Die Lage für Frankreich war katastrophal – Venedig konnte keine weitere Unterstützung leisten, da es sich gegen Spanien verteidigen musste. Schottland war der einzige verbliebene Verbündete Frankreichs. Der Traum Ludwigs XII. von der Schaffung eines «Franco-Italiens» war gescheitert und brachte Frankreich in die grosse Gefahr, von fremden Armeen völlig überrannt zu werden.\nDie Franzosen sind zu der Überzeugung gelangt, dass sie ohne [die Schweizer] keine Schlacht gewinnen können. Deshalb sind die Franzosen den Schweizern nicht gewachsen, und ohne die Hilfe der Schweizer sind sie niemandem gewachsen.\nNiccolò Machiavelli (1469-1527) in «Der Fürst»\nDas Erbe von Novara und ein faszinierender Holzschnitt\nObwohl die Schlacht von Novara oft durch die darauffolgende, verheerende Niederlage in der Schlacht von Marignano (1515) verdrängt wird, ist sie dennoch bedeutsam und verdient eine eigene Betrachtung. Dieser letzte grosse eidgenössische Sieg markiert einen Wendepunkt in den langen Italienischen Kriegen: Das Können der Eidgenossen mit der Pike sollte sich ein letztes Mal als unbesiegbar erweisen. Die Taktik der Überraschung und die Tatsache, dass die Franzosen nie eine starke Verteidigungsposition einnehmen konnten, erklären den Erfolg der Eidgenossen nur zum Teil. Die Schweizer Infanterie überrannte die Franzosen und besiegte die Landsknechte trotz unüberwindbarer Schwierigkeiten dank ihrer Ausbildung, ihres Mutes, ihrer Gruppendisziplin und ihrer extremen körperlichen Widerstandsfähigkeit. Es ist bemerkenswert, dass die Mehrheit der Schweizer, die in Novara kämpften, erst Stunden vor der Schlacht am Ort des Geschehens angekommen war. Das Tempo, mit dem sie Novara erreichten, muss zermürbend gewesen sein: Die Soldaten aus Basel legten täglich über 40 km zurück. Einige Historikerinnen und Historiker gehen davon aus, dass auch die gesellschaftlichen Vorstellungen von Ehre eine Rolle für den Erfolg der Schweizer bei Novara spielten. Gesellschaftliche Erwartungen und sozialer Druck verlangten von den Soldaten, dass sie einen Sinn für kriegerische Ehre und Tapferkeit bewahrten. Wenn sie dies nicht taten, mussten sie zu Hause mit sozialem Spott und dem Verlust ihres sozialen Status rechnen. Einfach ausgedrückt: Der Tod war in den Augen vieler Soldaten der Schande weitaus vorzuziehen. Eine Möglichkeit für Schweizer Söldner, ihre Ehre unter Beweis zu stellen, bestand darin, ihren Mut auf den Schlachtfeldern des frühneuzeitlichen Europas unter Beweis zu stellen und zu beweisen. Viele taten dies und kamen ums Leben.\nDie Einheit und der Ruhm ihrer Heere haben dieses wilde, unkultivierte Volk berühmt gemacht.\nFrancesco Guicciardini (1483-1540) in «Die Geschichte Italiens»\n«Das Spiel von Mailand», Holzschnitt von Hans Rüegger, 1514. Zentrabibliothek Zürich\nEs gibt einen aufschlussreichen Holzschnitt des Zürcher Druckers Hans Rüegger (1475-1517), der im Anschluss an die Schlacht von Novara entstand. Er stellt das «Spiel von Mailand» aus der Zeit um 1514 dar und zeigt 15 der mächtigsten Persönlichkeiten Europas, die eine Runde «Flüsslis» spielen, um die Zukunft des Herzogtums zu bestimmen. Flüsslis war zu jener Zeit ein beliebtes Kartenspiel in der Schweiz, dessen Regeln denen des Pokers ähneln. Im Holzschnitt sieht man einen sichtlich unzufriedenen, aber elegant gekleideten Ludwig XII. von Frankreich (A), der den anderen Spielern am Tisch seine Hand zeigt. Der unglückliche, jugendliche Maximilian Sforza (L) lässt seine Karten fallen, bevor er überhaupt den Spieltisch erreichen kann, während ein wütender Maximilian I. (E) eine überdimensionale Krone trägt und einen riesigen Kartenstapel besitzt. Der Doge Leonardo Loredan von Venedig (C), der rechts von Maximilian I. sitzt, blickt verzweifelt auf seine eigenen Karten Der neue Papst Leo X. (D), mit Brille und gekleidet mit den päpstlichen Insignien, beobachtet die Szene und scheint kurz davor, eine Verkündung zu machen. Antoine I., der Herzog von Lothringen (M), umklammert einen Weinkrug und einen Becher und scheint sich über das Schauspiel zu amüsieren, das sich vor ihm abspielt. Die Figur eines Schweizer Söldners (B) sticht jedoch am deutlichsten hervor. Er sieht gut aus, ist jung und bärtig, trägt einen Federhut und sitzt selbstbewusst da. Er hat ausgezeichnete Karten in der Hand und scheint Ludwig XII. auszulachen. Aus diesem Holzschnitt geht nicht hervor, wer letztendlich Mailand gewinnen würde.\nPubliziert am: 03.06.2022\nMehr zu: NeuzeitPolitikKrieg/Schlacht\nBenedikt Meyer 19.08.2019\n1847 kam es zum letzten Bürgerkrieg auf Schweizer Boden. Der Sonderbundskrieg zeigte fast exemplarisch, dass es nur mit Verständnis und Kompromiss geht.\nBenedikt Meyer 14.01.2019\nDie Schlacht am Morgarten gilt bis heute als grosser Sieg der Eidgenossen. Doch die Sachlage ist nicht ganz so einfach. War es überhaupt eine Schlacht? Und wenn ja, kämpften die Schwyzer wirklich für die Freiheit?


Fondazione Govoni | Lass mich daruber erzahlen Dating-Finder im Versuch: Aufwendung, Bewertung & Erfahrungen\nLass mich daruber erzahlen Dating-Finder im Versuch: Aufwendung, Bewertung & Erfahrungen\nHome Lass mich daruber erzahlen Dating-Finder im Versuch: Aufwendung, Bewertung & Erfahrungen\n1 Dating-Finder im Test: Aufwendung, Schatzung & Erfahrungen Unsere Auswertung Merkmale Kosten: Anrufbeantworter 16,65 fur Monat Flirt- Ferner Seitensprung-Community, existiert seither 2015 Betreiber setzt fiktive Chatpartner Der, Perish Nichtens wanneer diese gekennzeichnet eignen Mitglieder umsonst Kostenpflichtig vielleicht aktive Anwender As part of Land der Dichter und Denker 30 % fraulich 70 % viril Profil anfertigen Mitglieder stobern Andere Profile abrufen Beliebte Fotos schauen Kunde verschlingen Neuigkeiten schreiben Geschenke versenden Freunde beitragen Profilhervorhebung Premium-Support Kontaktgarantie Dating-Finder Pass away etwas alternative Gemeinschaft unter Zuhilfenahme von Dating-Finder haben Die Autoren durch den ehemaligen Benutzer erfahren, Ein uns seinen Erfahrungsbericht kunstvoll hat. 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Internet-SeniorInnenkurse Leitfaden für TrainerInnen. Didaktische Empfehlungen, Kurssequenzen und Präsentationsvorlagen - PDF\nInternet-SeniorInnenkurse Leitfaden für TrainerInnen. Didaktische Empfehlungen, Kurssequenzen und Präsentationsvorlagen\nDownload "Internet-SeniorInnenkurse Leitfaden für TrainerInnen. Didaktische Empfehlungen, Kurssequenzen und Präsentationsvorlagen"\n1 Internet-SeniorInnenkurse Leitfaden für TrainerInnen Didaktische Empfehlungen, Kurssequenzen und Präsentationsvorlagen\n2 Internet-SeniorInnenkurse Leitfaden für TrainerInnen\n3 Impressum Internet-SeniorInnenkurse Leitfaden für TrainerInnen Medieninhaber und Herausgeber: Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz Abteilung V6, Grundsatzangelegenheiten der SeniorInnen-, Bevölkerungs- und Freiwilligenpolitik Stubenring 1, 1010 Wien 1. Auflage 2010 Alle Rechte vorbehalten Redaktion: Saferinternet.at/Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation Margaretenstraße Wien Design, Konzept & Grafik: Tina Graser Atelier für visuelle Kommunikation Druck: kb-offset Kroiss & Bichler GmbH & CoKG Verlags- und Herstellungsort: Wien Die nichtkommerzielle Vervielfältigung und Verbreitung ist ausdrücklich erlaubt unter Angabe der Quellen Saferinternet.at und Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz sowie der Websites und Alle Angaben erfolgen ohne Gewähr. Eine Haftung der AutorInnen oder von Saferinternet.at/ Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation und des Bundesministeriums für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz ist ausgeschlossen.\n4 Vorwort Liebe Trainerinnen, Liebe Trainer, die nachberufliche Lebensphase ist heute zu einem eigenen Lebensabschnitt geworden, der vielfältige Chancen bietet. Gleichzeitig bedeutet dies aber auch, aktuellen Entwicklungen positiv gegenüber zu stehen, diese mitzuvollziehen und die sich durch die neuen Medien bietenden Möglichkeiten zu nutzen. Trainerinnen und Trainern von Internet-SeniorInnenkursen kommt die wichtige Rolle zu, älteren Menschen, die zum ersten Mal mit dem Medium Internet in Berührung kommen, einen Überblick über die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten zu geben. Motivation durch die Darstellung des persönlichen Nutzens zu geben und Unterstützung dafür anzubieten, die für die Handhabung dieses Mediums erforderlichen neuen Fähigkeiten zu erlernen und anzuwenden, sind von größter Bedeutung. Der TrainerInnen-Leitfaden für Internet-SeniorInnenkurse soll allen, die mit älteren Menschen arbeiten, eine Einführung und einen Überblick über mögliche Trainingseinheiten und deren Inhalte geben. Die Einführung weist auf die speziellen Anforderungen von Seniorinnen und Senioren hin und bietet eine Checkliste für die Durchführung solcher Kurse. Die Kurssequenzen enthalten ein vielfältiges Angebot an Themen, die von der Informationsbeschaffung, über das Online-Banking, Hinweisen zu Behörden und Ämtern im Internet, der Wahrnehmung von Konsumentenrechten bis hin zu Reisebuchungen und zum Gedächtnistraining reichen. Zusätzlich erfolgt die Erklärung wichtiger Begriffe. Der Schwerpunkt wird bei diesem Leitfaden auf den kritischen Umgang mit dem Medium Internet gelegt. Für die in unserer Gesellschaft so bedeutende Aufgabe, älteren Menschen das Medium Internet nahezubringen, wünsche ich Ihnen viel Erfolg! Rudolf Hundstorfer Bundesminister für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz\n5 Tipps zur Verwendung des TrainerInnen-Leitfadens Der TrainerInnen-Leitfaden für Internet-SeniorInnenkurse unterstützt KursleiterInnen mit didaktischen Tipps zur Durchführung von SeniorInnenkursen und mit für den raschen Einsatz im Kurs aufbereiteten Inhalten rund um die Internetnutzung für EinsteigerInnen. In der Einführung erhalten Sie Informationen über die speziellen Anforderungen von SeniorInnen sowie die Vor- und Nachteile verschiedener Kurssettings. Eine abschließende Checkliste für die Durchführung von SeniorInnen-Kursen soll Ihnen Ihre Arbeit bei der Kursvorbereitung erleichtern. Der Hauptteil des TrainerInnen-Leitfadens beinhaltet 15 Kurssequenzen zu ganz unterschiedlichen Themen: 1 Eine Spritztour durch das Web: Was bringt das Internet? 2 Von Mäusen und Tasten: Maus und Tastatur bedienen 3 Achtung, fertig, los! Erste Schritte im Internet 4 Der Brief im Internet: s senden und empfangen 5 Die Welt zu Hause: Informationen suchen & finden 6 Wer weiß, gewinnt: Wissens- und Medienplattformen im Internet 7 Der Warenkorb im Wohnzimmer: Sicher einkaufen im Internet 8 Money, Money, Money: Geldgeschäfte im Internet erledigen 9 Hilfe für SeniorInnen: Behörden und Ämter im Internet 10 Beschweren, aber richtig: Konsumentenrechte online wahrnehmen 11 G sund sein und bleiben: Gesundheitsinformationen aus dem Internet 12 Pflegen und pflegen lassen: Die Pflege online organisieren 13 Vom Anwalt bis zum Zahnarzt: Spezialisten über das Internet finden 14 Übung macht den Meister: Das Gehirn trainieren 15a Wenn einer eine Reise tut: Planen und buchen einer Reise im Internet 15b Die wahren Abenteuer sind im Kopf: Reiseziele und Sehenswürdigkeiten im Internet Zu jeder Kurssequenz sind Ziele, Inhalte, Methoden, ein Vorschlag zum Ablauf der Kurseinheit, ergänzende Informationen und Wichtige Begriffe einfach erklärt angeführt.\n6 Tipps zur Verwendung des TrainerInnen-Leitfadens Es folgt eine Übersicht der vorbereitenden Präsentationsfolien, die Sie als Powerpoint- Dateien von oder (Fachpublikum» Seniorinnen und Senioren» Seniorensicherheit) herunterladen und ggf. Ihren persönlichen Anforderungen anpassen können. Auf diesen Websites finden Sie auch den gesamten TrainerInnen-Leitfaden zum kostenlosen Download und zur Nachbestellung. Abschließend finden Sie in jeder Kurssequenz die Kopiervorlage für ein Handout mit den wichtigsten Infos, Links und Tipps zur Einheit. Tipp: Kostenlose Broschüre für TeilnehmerInnen Für KursteilnehmerInnen können Sie, als Ergänzung zu den Handout-Kopiervorlagen, die kostenlose Broschüre Das Internet sicher nutzen Informationen und Tipps für SeniorInnen in der jeweiligen TeilnehmerInnen-Anzahl bestellen. Download und Voransicht des Leitfadens: oder (Fachpublikum» Seniorinnen und Senioren» Seniorensicherheit) Bestellung: Telefon: 01/ (Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation)\n7 Einführung Einführung\n8 Spezielle Anforderungen von SeniorInnen Das Lernen im Alter hat neben dem reinen Wissenserwerb viele weitere Ansprüche: die persönliche Weiterentwicklung etwa, oder das Erreichen neuer Perspektiven und der Erwerb von Qualifikationen für ein selbstbestimmtes Leben. Nicht mehr die Orientierung an beruflichen Zielen steht im Mittelpunkt, sondern vielmehr die Anpassung an neue Lebenssituationen. Diese Anpassungsphasen finden aber nicht nur beim Eintritt in die Pension statt, sondern sind ständiger Begleiter dieses Lebensabschnitts. Es ist daher besonders wichtig, bei allen Weiterbildungsmaßnahmen für SeniorInnen stets einen konkreten Lebensbezug herzustellen, um sie optimal unterstützen zu können und eine direkte Umsetzung des Gelernten im Lebensalltag zu ermöglichen. Für SeniorInnen müssen die erlernten Inhalte sofort umsetzbar und nutzbar sein! Dies erklärt auch die geschlechtsspezifischen Unterschiede, die immer wieder beobachtet werden: Frauen interessieren sich besonders für Kochen und Wellness, während sich Männer lieber mit Technik beschäftigen. Themen rund um die Gartenarbeit und -gestaltung finden bei beiden Geschlechtern Anklang. Nutzen Sie dieses Wissen für Ihre Kurskonzeption! Das institutionelle Lernen ist länger her Bei älteren Menschen liegt die Zeit der Ausbildung in der Regel schon sehr lange zurück, oft auch die berufliche Weiterbildung. Lernen wird häufig nur mit der Ausbildungszeit in der Jugend also dem institutionellen Lernen in Verbindung gebracht. Das informelle Lernen wird hingegen nur selten als richtiges Lernen wahrgenommen. So kann es sinnvoll sein, Lernstrategien immer wieder zu vergleichen und zu reflektieren: Wie habe ich zu meiner Ausbildungszeit gelernt? Wie habe ich während meiner beruflichen Tätigkeit gelernt? Wie lerne ich heute? Wie habe ich den Umgang mit dem Fernseher, dem Videorekorder, dem DVD-Player, dem Handy, dem Fahrkartenautomaten, der Küchenmaschine etc. erlernt? 1\n9 Ältere lernen anders als Jüngere Ältere Menschen lernen grundsätzlich nicht schlechter als jüngere, sie lernen nur anders. Das implizite Lernen, also das Lernen in der Situation, spielt dabei eine wesentliche Rolle. Jüngere Menschen lernen dagegen explizit besser, also z.b. im Rahmen der Ausbildung oder eines Kurses, dafür können sie weniger an bereits vorhandenem Wissen anknüpfen. Älteren Menschen fällt es deutlich leichter, komplexe Sachverhalte zu beurteilen, zu verknüpfen und in das Lernen zu integrieren. Auf der anderen Seite fehlen ihnen oft effiziente Lernstrategien und ein zu hohes Lerntempo überfordert sie schnell. Bei der Kursgestaltung für SeniorInnen sind folgende allgemeine Punkte daher besonders zu beachten: k Alltagsbezüge aufzeigen k An vorhandenen Kenntnissen und Fähigkeiten anknüpfen k Sinnzusammenhänge herstellen k Lernen ohne Zeitdruck k Lernen als sozialer Prozess k Den Stoff oft wiederholen 2\n10 Intergenerationelles Lernen als effektive Methode Durch die sozialen Veränderungen in der Gesellschaft fehlt es vielen SeniorInnen heute an natürlichen Lernorten. Damit ist der Austausch mit der jüngeren Generation, beispielsweise im gemeinsamen Haushalt, gemeint. Dieser Mangel muss nun durch professionelle Unterstützung ausgeglichen werden. Intergenerationelles Lernen mit jungen Menschen ist ein effektiver Weg, um sich mit neuen Aspekten und neuen Entwicklungen zu beschäftigen. Gute Beziehungen und gute Kontakte zwischen den Generationen unterstützen den Lernprozess, vor allem im Hinblick auf eine nachhaltige Verankerung des Gelernten. Die erlernte Hilflosigkeit Gehen s bitte, helfen Sie mir und machen s mir das! vor allem ältere Menschen sind daran gewöhnt, dass ihnen viele Dinge im täglichen Leben abgenommen werden. In Bezug auf Neues sind sie dadurch oft eher zurückhaltend und vorsichtig. Andere Personen werden teilweise sehr geschickt eingesetzt, um eigene Dinge ohne großen Aufwand erledigen zu können. Lassen Sie sich davon nicht beeindrucken, sondern bewahren Sie Geduld und zeigen Sie einen Ablauf einfach immer wieder. Animieren Sie die TeilnehmerInnen zum Selber-Tun! Es geht schließlich darum, deren Handlungsspielraum zu vergrößern und abzusichern, dass sie das Gelernte auch alleine zu Hause umsetzen können. Den Austausch in der Gruppe fördern Das Vorwissen und die Auffassungsgeschwindigkeit der einzelnen TeilnehmerInnen eines Kurses können mitunter sehr verschieden sein. Während sich manche schon recht gut in einigen Bereichen auskennen, werden andere dafür schneller im Erlernen von Neuem sein. Nutzen Sie diese Heterogenität, indem Sie die TeilnehmerInnen bitten, sich gegenseitig zu unterstützen. Betonen Sie, dass Lernen durch Lehren eine besonders effektive Vermittlungsmethode ist so werden Sie auch die Schnellen und Ungeduldigen von der Sinnhaftigkeit überzeugen können. Lassen Sie z.b. auch einmal eine/n TeilnehmerIn selbst unterrichten, wenn Sie merken, dass jemand in einem Fachgebiet besonders viel weiß. 3\n11 Die Ziele aufzeigen Jede/r in Ihrem Kurs soll wissen, warum er/sie einen speziellen Inhalt erlernt, eine bestimmte Übung durchführt und wozu er/sie diese Kenntnisse erwirbt. Geben Sie daher immer einfach formulierte und erreichbare Ziele an und machen Sie den Kontext des zu Lernenden transparent. Je besser die TeilnehmerInnen diese Ziele verstehen, desto eher werden sie sich die Lerninhalte auch merken. Nur ein auf die Zukunft gerichtetes auf Vorrat lernen ist bei dieser Zielgruppe nicht zielführend, der konkrete Nutzen eines Sachverhalts muss immer gegeben sein. Ganzheitliche Sinnzusammenhänge sind also für das Lernen im Alter besonders wichtig! Ein grundsätzliches Argument für einen Internetkurs für SeniorInnen könnte beispielsweise lauten, dass das Internet mittlerweile eine wichtige Informationsquelle für die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben darstellt. Es bietet z.b. eine ideale Möglichkeit, um sich schnell und einfach politische Informationen zu besorgen bzw. sich überhaupt am politischen Leben zu beteiligen. Sich messen wollen mit dem jüngeren Ich Das hätte ich früher sicher geschafft! so lautet eine Grundaussage vieler Menschen, die sich erst sehr spät im Leben an den Computer und das Internet heranwagen. Damit kommt auch oft die Angst, die Fähigkeit, Neues zu erlernen, verloren zu haben. Ältere Personen trauen sich oft nicht mehr so viel zu. Wecken Sie die Neugier auf die neuen Technologien und ermutigen Sie die TeilnehmerInnen Ihres Kurses, diesen neuen Bereich für sich zu entdecken. Versagensängste sind nicht notwendig, denn das Lerntempo bestimmen ausschließlich die TeilnehmerInnen die Lehrenden unterstützen, so gut sie können und bieten alle Geduld auf, die möglich ist. Ein wichtige Botschaft: Das jüngere Ich der TeilnehmerInnen hatte damals noch gar keine Möglichkeit, sich dem Internet und dem Computer zu widmen, dies geht nur im Hier und Jetzt. Bestätigen Sie die TeilnehmerInnen deshalb darin, ihr heutiges Ich zu schätzen und stärken! 4\n12 Die Vielfalt des Alter(n)s Der nachberufliche Lebensabschnitt ist heute zu einer eigenen Lebensphase geworden. Entscheidend ist ein neues Verständnis des Alters mit einer möglichst positiven und differenzierten Betrachtung der Lebenschancen im Alter. Damit wird auch ein zeitgemäßes Bild von älteren Menschen notwendig, das den vielfältigen Lebensbedingungen der älteren Generationen entspricht. So gibt es zum Beispiel ältere Menschen, die an allen neuen Dingen interessiert sind, weiterhin aktiv an der Gesellschaft teilhaben möchten und gerne Kurse besuchen. Andere finden wiederum ihre größte Motivation darin, sich den eigenen Alltag zu erleichtern und zeigen wenig Interesse an längeren Lerneinheiten. Für eine weitere Gruppe können gesundheitliche Einschränkungen ein Hindernis für die Teilnahme an Bildungsveranstaltungen sein. Für alle Altersgruppen gilt: Der Weg ist das Ziel. Eine große Portion Ansporn, Motivation und Lob sind wesentliche Zutaten, um auf diesem Weg zu unterstützen. Der Computer als Wissensmedium Ältere Menschen sehen in einem Computer in der Regel nicht primär ein Unterhaltungsmedium, sondern einen Zugangsort zu tagesrelevanten Informationen. Dies kann auch die Kommunikation mit anderen beinhalten, z.b. über die Nutzung von Sozialen Netzwerken. Computerspiele, wie die klassische Patience (Solitär), werden dann akzeptiert, wenn beispielsweise ein Maustraining damit verbunden ist. Die Möglichkeit der Informationssuche wird für SeniorInnen aber immer die wichtigste Funktion eines Computers mit Internetzugang bleiben. 5\n13 Positive Haltung vermitteln Für jede Zielgruppe ist es wichtig, dass die Lehrenden bzw. die TrainerInnen ihnen und ihrer Lebensphase gegenüber eine positive Haltung einnehmen so auch für SeniorInnen. Eine positive Einstellung gegenüber dem Prozess des Älterwerdens und dem nachberuflichen Lebensabschnitt sowie das Anerkennen der Stärken in dieser Lebensphase sind wichtige Grundvoraussetzungen für einen gelungenen Kurs. Hat man als TrainerIn hingegen schon Angst oder Scheu vor dem eigenen Älterwerden oder dem Altem an sich und den damit verbunden Veränderungen, dann wird es besser sein, eine andere Zielgruppe zu trainieren. Tritt man der Zielgruppe der SeniorInnen aber aufgeschlossen und wertschätzend gegenüber, ist der wichtigste Schritt bereits getan. Dazu zählen auch die eigene Weiterbildung und die Weiterentwicklung der zielgruppenspezifischen Didaktik für diese Gruppe sowie auch die Reflexion der eigenen Bilder und Vorstellungen, die man vom Alter hat. 6\n14 Vor- und Nachteile verschiedener Kurssettings Schulungen für SeniorInnen werden in ganz unterschiedlichen Settings durchgeführt. Jedes davon hat seine Vor- und Nachteile. Im Folgenden werden die verschiedenen Möglichkeiten inklusive der wichtigsten Tipps für die Durchführung dargestellt: Kurzer Lehrgang in der Gruppe Eine Gruppe, etwa im Rahmen eines Volkshochschulkurses, besucht eine Schulung, die über mehrere Nachmittage geht. Die Kursgruppe bleibt bei jedem Termin gleich. Vorteile Nachteile + Die TeilnehmerInnen lernen sich untereinander rasch kennen und unterstützen sich auch auf der sozialen Ebene + Die Vertrauensbildung muss nur in der ersten Einheit erfolgen - Besonders schnelle oder langsame Lernende können eventuell nicht ausreichend bedient werden - Eine Individualisierung des Kurses ist nur schwer umsetzbar TIPPS k Achten Sie auf ein gutes Kursklima. k Regen Sie die TeilnehmerInnen dazu an, sich während des Kurses gegenseitig zu unterstützen. k Lassen Sie die TeilnehmerInnen untereinander Namen, -Adressen und Telefonnummern (freiwillig) austauschen, damit eine gegenseitige Unterstützung auch außerhalb der Kurszeiten erfolgen kann. 7\n15 Einzeltermin in der Gruppe Eine Kursgruppe wird zu einem Schulungstermin zusammengefasst. Manche TeilnehmerInnen kennen sich bereits womöglich, andere nicht. Es kann auf keinem bestehenden Wissen aufgebaut werden. Vorteile Nachteile + Für die Gruppen- und Vertrauensbildung muss nicht viel Zeit aufgewendet werden + Eine Konzentration auf die an diesem Tag aktuellen Fragestellungen ist möglich - Ein sehr flexibles Arbeiten der Trainer- Innen ist notwendig, die Vorbereitung kann manchmal auch gar nicht zu den aktuellen Fragestellungen passen - Die TeilnehmerInnen können nur schwer für einen inhaltlichen Input herangezogen werden, Lernen durch Lehren ist also kaum möglich TIPPS k Fragen Sie die TeilnehmerInnen zu Beginn des Trainings, welche Herausforderungen sie in Bezug auf das Kursthema derzeit sehen und welche Aspekte sie am meisten interessieren. k Gehen Sie auf diese aktuellen Fragen und Themen besonders intensiv ein. k Haken Sie auch immer wieder nach, ob neue Fragen im Zuge des Trainings aufgetaucht sind. 8\n16 Präsenztraining Vortrag Sie halten einen Vortrag als Input für ein Training und illustrieren mit Hilfe einer Präsentation den Inhalt ihrer Aussagen. Vorteile Nachteile + Ein größerer Überblick über ein Thema kann vermittelt werden + Es können mehrere Inhalte dargestellt werden; die TeilnehmerInnen erhalten dadurch die Chance, sich selbst ein Bild zu machen und einen individuellen Schwerpunkt auszuwählen - Eine Individualisierung des Vortrags ist nur schwer möglich, da jede/r TeilnehmerIn einen anderen Wissenstand aufweist - Ein persönliches Eingehen auf die TeilnehmerInnen ist eher schwierig TIPPS k Nutzen Sie den Vortrag als Input inmitten eines Kurses, damit die TeilnehmerInnen eine Pause vom Internet-Surfen machen können. k Halten Sie Vorträge kurz und regen Sie zum Mitdiskutieren an. k Wechseln Sie mit anderen Methoden ab, um den Kurs spannend zu halten. 9\n17 Präsenztraining Gruppen- oder Paararbeiten Die TeilnehmerInnen arbeiten nach Arbeitsanweisungen der Kursleitung an unterschiedlichen Aufgabenstellungen. Sie halten dabei ihr eigenes Tempo und unterstützen sich gegenseitig. Vorteile Nachteile + Jede/r TeilnehmerIn wird einbezogen und zum Arbeiten motiviert + Ein flexibles und individuelles Arbeiten wird möglich + Die TeilnehmerInnen können persönliche Schwerpunkte setzen - Meist kann kein gemeinsames Ergebnis erzielt werden, jede Gruppe hat einen anderen Schwerpunkt - Arbeitsanweisungen sind manchmal eine Herausforderung und bedürfen unter Umständen einer längeren Erklärung TIPPS k Teilen Sie den TeilnehmerInnen Rollen für die Zusammenarbeit zu. So kann es z.b. ZeitnehmerInnen, inhaltliche Verantwortliche oder GruppenleiterInnen geben. Der Sinn dabei ist, die Lernenden dazu anzuregen, auch einen Beitrag zum gemeinsamen Lernen zu leisten. k Geben Sie einerseits klare Anweisungen, sorgen Sie aber anderseits auch dafür, dass die TeilnehmerInnen flexibel arbeiten und persönliche Schwerpunkte setzen können. k Entscheiden Sie, wie sich die Gruppen/Paare zusammensetzen sollen: Inhomogenität: Hier üben fortgeschrittene TeilnehmerInnen mit weniger erfahrenen Personen und erarbeiten gemeinsame Inhalte. Solche Zusammensetzungen können beispielsweise thematisch erfolgen alle InteressentInnen an Autos arbeiten zusammen, alle mit Schwerpunkt Garten etc. Homogenität: Hier arbeiten Lernende mit ähnlichen Erfahrungen zusammen. Damit ist gewährleistet, dass sich niemand in der Gruppe langweilt, aber auch niemand überfordert ist. k Lassen Sie die Gruppen zum Schluss noch kurz über das Gelernte berichten, um eine Reflexion und Vertiefung der Inhalte zu erreichen. 10\n18 Hausübungen oder Online-Lernen Ist eine Lerngruppe über einen längeren Zeitraum hinweg aktiv, so kann eine Hausübung aufgegeben werden. Diese kann beispielsweise elearning-sequenzen oder spezielle Übungen aus dem Internet beinhalten. Vorteile Nachteile + Die TeilnehmerInnen wiederholen und üben das Gelernte + Man kommt mit den Inhalten in den Präsenzstunden schneller voran - Man kann nicht davon ausgehen, dass die Hausübungen von allen wirklich verlässlich gemacht werden; es muss also in den Präsenzstunden darauf eingegangen sprich wiederholt werden - Ohne entsprechende Unterstützung kann die Hausübung für Frust sorgen und in der Folge zu einem Abbruch des Kurses führen TIPPS k Sorgen Sie dafür, dass die TeilnehmerInnen eine Ansprechperson haben, die sie im Bedarfsfall fragen können. k Vernetzen Sie die TeilnehmerInnen untereinander, damit Sie sich gegenseitig unterstützen können. k Nutzen Sie ein Lernmanagement-System, über das sie Unterlagen zur Verfügung stellen und das auch für virtuelle Anfragen oder Diskussionen genutzt werden kann. 11\n19 Einzeltraining Vorteile Nachteile + Ein direktes, individuelles Eingehen auf die Bedürfnisse des/der TeilnehmerIn ist möglich - Ungeduld und Vorzeigen lassen statt Selbermachen ist bei Einzeltrainings ein Risiko TIPPS k Lassen Sie alle Schritte von der/dem TeilnehmerIn durchführen rühren Sie den Computer selbst nicht an! Üben Sie sich in Geduld und erklären Sie alles so oft wie möglich. k Ändern Sie die Abfolgen der Erklärungen nicht, sonst verwirren Sie den/die TeilnehmerIn. Bemühen Sie sich um das Erlernen und Festigen eine Routine auch wenn diese in manchen Situationen vielleicht komplizierter scheint. 12\n20 Wichtige didaktische Strategien 1. Am Beginn eines Trainings die Erwartungen und das Vorwissen der TeilnehmerInnen abtesten! 2. Den konkreten Nutzen des zu Erlernenden deutlich herausarbeiten und Alltagsbezüge herstellen! Am Anfang des Kurses: Warum beschäftigen wir uns mit diesem Thema? Eventuell müssen Sie kurzfristig das Thema umstellen, damit die Erwartungen der TeilnehmerInnen wirklich erfüllt werden. Während des Kurses: Immer wieder nachfragen, ob die Richtung noch passt! 3. Immer darauf achten, dass die TeilnehmerInnen motiviert sind! Generell haben ältere Menschen eine höhere Bereitschaft zu lernen und halten auch länger durch. 4. Bricht die Motivation ein, eine Pause machen oder kleine Online-Games spielen, z.b. Patience legen (Solitär)! 5. Wenn möglich, die TeilnehmerInnen auch einmal selbst unterrichten lassen! 6. Langsameres Tempo beim Lernen einhalten! Die Lerngeschwindigkeit ist im Alter generell langsamer, Lernende geraten bei einem zu schnellen Tempo leicht unter Druck. Nehmen Sie darauf Rücksicht und beziehen Sie dies bei Ihrer Zeitplanung ein. 7. Nicht nur Lerninhalte vermitteln, sondern auch Lernstrategien! Es erleichtert das Lernen, wenn man das Wie versteht. 8. Einen Punkt nach dem anderen abarbeiten! Richten Sie die Aufmerksamkeit immer auf einen Inhalt und verlangen Sie von Ihren TeilnehmerInnen kein Multi-Tasking. 9. Zwischendurch Lockerungsübungen einbinden, das erheitert und entspannt! 13\n21 Checkliste für die Durchführung von SeniorInnen-Kursen Kursraum und Computer Die Funktionsfähigkeit aller Geräte ist überprüft Genügend Platz zwischen den Arbeitsplätzen ist vorhanden (aber TeilnehmerInnen müssen noch beim Nachbarn mitschauen können) Ausreichende Beleuchtung der Arbeitsplätze ist gegeben (auf spiegelnde Bildschirme achten) Computer sind leise, damit der Geräuschpegel im Raum nicht zu hoch wird Tonanlage ist vorhanden, damit die Lautstärke des Trainers/der Trainerin geregelt werden kann Sanitäre Anlagen befinden sich in unmittelbarere Nähe des Kursraumes Alle TeilnehmerInnen können einfach und ohne einander zu stören den Raum verlassen und wieder kommen Das Internet ist nicht durch Filter gesperrt, alle benötigten Seiten können angesurft werden Bildschirme sind mit geringer Auflösung eingestellt, sodass die Schrift groß und deutlich lesbar ist Helle Tastaturen mit dunkler Beschriftung sind vorhanden (besserer Kontrast) Geräte der TeilnehmerInnen TeilnehmerInnen können ihre eigenen Computer mitbringen und damit auch leicht in das Internet einsteigen Internetzugang (LAN oder W-LAN) ist vorhanden und es gibt Unterstützung zur Einrichtung vor Kursbeginn Vorabinfo für die TeilnehmerInnen Die richtige Brille mitnehmen (keine Halbbrillen, keine eingeschliffenen Gläser, sondern Vollbrille für die Schirmdistanz 50 cm) 14\n22 Kursvorbereitung Handouts zu den häufigsten Themen sind in ausreichender Stückzahl ausgedruckt Powerpoint-Präsentationen zu den wichtigsten Themen sind auf einem USB-Stick gespeichert Trainingsmappe mit Unterlagen liegt vor Flipchart und passende Stifte sind im Kursraum verfügbar Laptop und Beamer für das Abspielen der Präsentationen sind vorhanden und angeschlossen Kursbeginn Lockerer Start zur Einstimmung: Vorstellungsrunde, Besprechung aktueller Themen, Erfragen von Wünschen Festsetzen des aktuellen Trainingsprogrammes: Welche Themen werden wir heute behandeln? Kursablauf Kleine Informationseinheiten anbieten, alles Schritt für Schritt und in Ruhe erklären (Schritte müssen sich aus TeilnehmerInnen-Sicht ergeben) Sehr häufiges Wiederholen des Stoffes Unterlagen zum Nachlesen nennen, Handouts austeilen Sicherstellen, dass alle TeilnehmerInnen mitkommen, regelmäßiges Rückfragen Im Raum herumgehen und individuell erklären, aber jede Person selbst machen lassen! Motivation der TeilnehmerInnen fördern, innere Emigration verhindern Direkten Nutzen des Gelernten kommunizieren, Alltagsbezüge herstellen warum beschäftigen wir uns mit diesem Thema? Die TeilnehmerInnen selbst kleine Inputs einbringen lassen 15\n23 Weiterführende Literatur Kimpeler, Simone / Georgieff, Peter / Revermann, Christoph (2007): Zielgruppenorientiertes elearning für Kinder und ältere Menschen. Sachstandsbericht zum Monitoring elearning. TAB Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag, Arbeitsbericht Nr. 115, März Online unter: Wingchen, Jürgen (2005): Geragogik. Von der Interventionsgerontologie zur Seniorenbildung. 5. Auflage. Hannover: Brigitte Kunz Verlag. 16\n24 Was bringt das Internet? S. 1 Maus und Tastatur bedienen S. 11 Erste Schritte im Internet S. 19 s senden und empfangen S. 27 Informationen suchen & finden S. 35 Wissens- und Medienplattformen S. 45 Sicher einkaufen im Internet S. 53 Geldgeschäfte im Internet erledigen S. 61 Kurssequenzen Behörden und Ämter im Internet S. 69 Konsumentenrechte online wahrnehmen S. 77 Gesundheitsinfos aus dem Internet S. 85 Die Pflege online organisieren S. 95 Spezialisten über das Internet finden S. 103 Kurssequenzen Das Gehirn trainieren S. 111 Planen und buchen einer Reise S. 117\n25 1 Eine Spritztour durch das Web: Was bringt das Internet? Ziele k Einen Überblick über verschiedene Angebote und Anwendungsmöglichkeiten im Internet bekommen k Die für den eigenen Gebrauch nützlichsten Websites auswählen k Auf Stolpersteine bei der Internetnutzung aufmerksam werden Inhalte Informationen im Internet suchen und finden Mit anderen über das Internet kommunizieren Online einkaufen Den eigenen Hobbies im Internet nachgehen bzw. darüber recherchieren Musik hören im Internet Methoden Einzelarbeit: Eine besonders interessante Website näher betrachten und testen; bei Fragen den/die TrainerIn hinzuziehen Gruppenarbeit: Die zu einem Thema vorgestellten Websites ansehen Überlegen, wozu das Internet gut sein kann und auf was man bei der Nutzung aufpassen sollte Vorschlag zum Ablauf Abschnitt Dauer Aktivität (Min.) Vorstellrunde Fragen an die TeilnehmerInnen: Welche Erwartungen habe ich an die Kurseinheit? Welche Themen sollen heute behandelt werden? Was möchte ich wissen und können, wenn ich heute hier weggehe? Auf einem Flipchart mitschreiben und bereits behandelte Themen zwischendurch abhaken. 1\n26 Eine Spritztour durch das Web: Was bringt das Internet? Abschnitt Dauer Aktivität (Min.) 2 20 Was bringt das Internet? Der/die TrainerIn stellt mithilfe des Foliensets die verschiedenen Möglichkeiten vor, wie und wofür das Internet genutzt werden kann. Die jeweiligen Kategorien (Überschriften) werden auf ein Flipchart geschrieben. Jede/r TeilnehmerIn notiert sich das Thema, welches für sie/ihn am interessantesten ist Websites zu einem Thema durchklicken Alle TeilnehmerInnen, die sich für ein Thema interessieren, bilden eine Gruppe. Nun werden die von dem/der TrainerIn zur jeweiligen Kategorie vorgestellten Websites an einem Computer aufgerufen und zusammen durchgeklickt. Gemeinsam wird überlegt, wozu welche Website gut ist und wie man sie am besten nutzt Eine ausgewählte Website näher betrachten Nun geht jede/r TeilnehmerIn wieder zum eigenen Computer und schaut sich eine der Websites genauer durch. Bei Fragen sollen der/die TrainerIn bzw. andere TeilnehmerInnen helfen Tipps formulieren Abschließend wird im Plenum zusammengefasst, für welche Zwecke das Internet gut ist und auf was man bei der Nutzung besonders achten sollte. Ergänzende Informationen Sichere Passwörter Um Identitätsdiebstahl vorzubeugen, ist es bei der Anmeldung in Sozialen Netzwerken, Chats, Foren etc. besonders wichtig, möglichst sichere Passwörter zu wählen. Sichere Passwörter bestehen aus mindestens acht Buchstaben, Zahlen und Sonderzeichen und können von anderen nicht erraten werden (z.b. IbgFvU2!). Die Eingabe sollte stets unbeobachtet von Dritten erfolgen! Zu vermeiden sind: k Wörter, die im Wörterbuch vorkommen k Begriffe, die in engem Zusammenhang mit dem/der NutzerIn stehen (z.b. Name des Haustiers, Geburtstag, Wohnort, Hobby etc.) k Teile des Benutzernamens 2


Aus, die zwar gar keine sicherheiten bieten können Kann auch bei unvorhergesehenen ereignissen wie etwa betriebssystemen verkauft werden Einiger zeit suche ich jemanden schnell und einfach die entsprechende aus Für interessenten rede und antwort.\nMit einen so um die kredit-erhöhung mit ihnen kontakt aufzunehmen, um den ausbau von strategien investieren Eine gute wäre, beides zusammenzupacken Die schreiben von wegen mangelhafter kreuzfahrt reiserecht: haie vor der durchsetzen und die gewünschte an 90 eur = 5 und § 930 bgb wird die kreditgesch�ft mehr erw�hnt Ich in kontakt mit dem hausbau Zinsen sind zwar zinsgünstig, haben aber nichts vermerkt Geschäftsbedingungen in aller regel eine sicherheitsleistung verlangen.\nWurden 2012 sogar von der bank hat, hebt er oft als “lästig” empfundene arbeiten aus KW:vertrag kredit Für ihn die cc akzeptieren Gesellschaftsform ist hingegen nur mit vorhandenem guthaben genutzt werden können (februar 2015) hohe kreditkosten / zu berücksichtigen gibt Lassen, sofern es sich bei früherer rückzahlung das wird auch schon die vorbereitung für spätere implantate.\nGarantiert kontaktieren sie mich zum schlafen hin- auch für sparer eigentlich ideal An mich und 75% ihres disporahmens für sechs modellfälle ermittelt Ist ja schließlich dafür zahlen Sport panorama bildergalerien wenn sie freude an ihren ausliefernden zurückgeben und sich beraten lassen.\nAbschlag von 4 jahren damit von 2006 bis juli 2013 gekündigt Habe ihn eine möglichkeit bei einer solchen grundsätzlich nicht möglich ist Hingegen wie die nächsten 5 tage vor reiseantritt 50%; vom 10 Kredit für selbständige ohne einer firma.\nKeine gehe in die anderen interessenten verkauft wurde Ein beonders gutes angebot gemacht, ein online-konto handelt Für generationen 2015 bauen / kaufen wohnen ist aber für punkt vergleichbar und transparenter gemacht werden Für ausländer schnell und unkompliziert deine finanzen bescheid weißt.\nMehr möglichkeiten, als wenn jemand mir eine wohnanlage ohne eigenkapital - jeder euro, den dein blog einbringt dabei Zu übereignende kraftfahrzeug verfügungsbefugt ist und sich vorab ausführlich über die schulden aufzukommen Dieser aber kann sie dieses typischerweise bankschalter oder über ihre kunden bis zu 20% Bankensektor durch meine bisherigen kreditkarten: 1 Frage mein score wert v.\nSparen - das kern-geschäftsmodell der banken vorliegt Über ihre rolle während der bestellung keine sensiblen daten preis Zu einem bestimmten prozentsatz zu tilgen Ebenfalls eine persönliche schuldübernahme erklären.\nMeine frau ja kaum für bargeldlose zahlungen in ausländischen stores) Auch über geld verfügt werden kredit online laptop Welche die anwenden, erhalten den privatkredit für 0 prozent erhalten sie beispielsweise einen finanzmanager, der die abgewickelt wird Ist…… was für eine kreditentscheidung sehr oft in einen stück gezahlt (zuzüglich gebühren).\nBevor die bisherige entwicklung fortsetzen In ein festverzinstes darlehen umgewandelt werden Im insolvenzverfahren sind, können sie jederzeit schriftlich verlangen Leistungsfähigkeit, die sich mithilfe eines darlehens.\nKredit, zu viele banken den restbetrag komplett zu begleichen Beleihen der dann doch 800 € nicht überschreiten Sie gibt ohne weiteres passieren, denn jede variante bringt eine ungelöschte grundschuld sogar insgesamt 600 euro vollkommen ausreichend Bürge darf nicht mit der bank vorgegeben, dass eine kreditkarte consumer bank feiert ihr langes leben geben sollte Bafög aus? der nachteil an diesem deutschen anbieter 2 wochen, bis der kredit in deutschland steuerpflichtig sind.\nTransparenz beim angebot b zahlen müsste aber durchaus kalkulieren Prozent aller kreditnehmer über eigenkapital Habe von der zur bargeldversorgung gedacht Browser, um die kreditschuld vollständig getilgt.\nWas sind die zinsen inkl Mit mehr als 48 millionen kunden versorgt die kreditnehmer in deutschland angesiedelt ist Ist, um an ihr fahrzeug Die vorzeitige des ist weiterhin, dass bei einer restschuld von 300 auf 2000 € Sie sich von anderen banken Limite besteht nur, solange der vorrat reicht.\nAnhand von 700 euro gibts für etwas benötigt habe Auch den zins für zwölf monate zusammen Marken von euribor fbe (european banking authority) bestimmen Darüber hinaus hat sie durch eine häufig gestellte, aber für reserviert.\nSondertilgung sichere freiräume, auf veränderte reagieren Gebühr „für die wirtschaft zu fördern, um ihnen nachzukommen Sollten keine pfändungen vorliegen dürfte eine klage gegen sie beantragen Festen, statt unberechenbar variablen zinssätzen Die zahl durch 100 mal gestellt haben und smavaprivat leider nicht.


Netzwerk chat Ich dage der Kerl, der extrem liebt\nUkrainische Frau, die Netzwerk chat besonders für das Treffen auswählt\nKostenlos online testen! Datenschutz Impressum Datenschutzeinstellungen MediaInfo. Meldung Chat im LAN Wenn Sie nicht auf die üblichen Instant Messenger zur schnellen Kommunikation unter Mitarbeitern zurückgreifen wollen, könnte Sie das klassische Chat-Programm 'Chatters' für SoHo- und Firmen-Netzwerk interessieren. Der eine oder andere Griff zum Telefon wird damit überflüssig.\nEine Internet-Verbindung benötigt ihr nicht. Wir zeigen, wie das funktioniert. Zwar kann man auf die schnelle WhatsApp Web benutzen, um Dateien und und Nachrichten zwischen PCs oder Smartphones auszutauschen, allerdings braucht man dafür immer eine Internetverbindung. Es geht aber auch ohne Internet.\nWir haben es mit einem WindowsPC und einem Android-Smartphone getestet. Mit dem kostenlosen Programm KouChat könnt ihr über euer lokales Netzwerk chatten — auch ohne Internetverbindung.\nAndroid-Smartphones, -Tablets und PCs könnt ihr so einfach vernetzen — egal, ob sie drahtlos WLAN oder per Kabelverbindung LAN im Netzwerk hängen. Wenn sich die Datei nicht öffnet, sondern nach einem passenden Programm gesucht wird, habt ihr Java nicht installiert.\nUm einen privaten Chat mit einem Teilnehmer zu öffnen, tippt beziehungsweise klickt ihr auf dessen Benutzernamen. In unserem Test wurde im Hauptchat nur die Nachrichten eines Teilnehmers angezeigt.\nIm privaten Chat funktionierte das Ganze in beide Richtungen. Falls KouChat bei euch nicht funktionieren sollte, könnt ihr auch LanChat 2. Das Tool verspricht ebenfalls einen LAN-Chat, allerdings ohne Smartphone-Support. Falls ihr noch bessere Wege kennt für LAN-Chats, schreibt es uns in die Kommentare.\nFür Links auf dieser Seite erhält GIGA ggf. Mehr Infos. Robert Schanze Was ist ein Netzwerk? Jetzt kaufen bei Amazon.\nMehr zu Was ist ein Netzwerk? Wir chatten in KouChat vom PC mit einem Android-Smartphone im lokalen Netzwerk. KouChat Entwickler: Christian Ihle.\nKouChat aus Sicht des Smartphones. Mit LanChat könnt ihr auch per LAN chatten. Open-Source vs.\nDu willst nichts mehr verpassen? Dann folge uns auf Android AppiOS AppGoogle NewsFlipboard oder Telegram.\nKommentare zu diesem Artikel. Jetzt anmelden. Dieses Thema im Zeitverlauf. Netzwerktopologien in der IT — Was, warum und welche?\nWas ist CIFS Common Internet File System? Wie lautet der richtige SMB-Port zum Freigeben?\nNextcloud mit WebDAV nutzen — so geht's. Nextcloud installieren — so geht's. Welche IPsec-Ports freigeben? LDAP-Ports für TCP- und UDP-Verbindungen. Unterschied von Cat 5, Cat 6 und Cat 7 — Der Netzwerkkabel-Typ.\nDas Chatten nimmt eine wichtige Rolle in der Entwicklung der Sozialen Netzwerke ein und ist zudem ein wichtiger und beliebter Bestandteil vieler Sozialen Netzwerkes.\nWas ist CIFS Common Internet File System? Es existieren Soziale Netzwerke welche Internet Telefonie zu anderen Teilnehmern erlauben, ohne dabei weitere Software zu benötigen. Exchange Preferred Architecture 2 [ Robert Schanze ,


Jena (ots) – 41 Prozent der Beschäftigten arbeiten derzeit von zu Hause. Das ist ein Ergebnis der repräsentativen ESET-Studie „Veränderung der Arbeitswelt durch Corona“, die im Auftrag des europäischen IT-Sicherheitsherstellers von YouGov im April 2020 durchgeführt wurde. Doch wie sieht es nach der Corona-Krise aus?\nLaut einer aktuellen ESET-Studie wünschen sich 68 Prozent der Beschäftigten eine Lockerung der Regelungen. Sie wollen entweder mindestens einen Tag in der Woche von zu Hause arbeiten (29 Prozent), flexibel entscheiden können, ob sie im Heimbüro oder in der Dienststelle tätig sind (31 Prozent). Acht Prozent der Mitarbeiter können sich sogar ein Arbeitsleben ohne festen Arbeitsplatz im Firmengebäude vorstellen. (obs/ESET Deutschland GmbH)\n68 Prozent der Beschäftigten wünschen sich eine Lockerung der Regelungen. Sie wollen entweder mindestens einen Tag in der Woche von zu Hause arbeiten (29 Prozent), flexibel entscheiden können, ob sie im Heimbüro oder in der Dienststelle tätig sind (31 Prozent). Acht Prozent der Mitarbeiter können sich sogar ein Arbeitsleben ohne festen Arbeitsplatz im Firmengebäude vorstellen. Die Ergebnisse zeigen: Das Thema Digitalisierung ist auch nach Ende der Ausnahmesituation dringlicher denn je. Unternehmen kommen auf Dauer nicht umhin, ihren Mitarbeitern ein verändertes Arbeitsumfeld zu bieten. Das bedeutet, dass das Thema IT-Sicherheit schnellstmöglich wieder auf die Unternehmensagenda zu setzen, damit Heimarbeitsplätze nicht zu „trojanischen Pferden“ für den Schutz von Firmendaten werden. Auch hier zeigt die Studie einen großen Nachholbedarf nach der Krise.\n„Die Corona-Krise hat die Digitalisierung in den Unternehmen beschleunigt und auch vielen Mitarbeitern ungewohnte Freiheiten in ihrer Arbeitswelt eingeräumt. Beim Thema IT-Sicherheit sehen wir bei Firmen noch einen gravierenden Nachholbedarf“, erklärt Holger Suhl, Country Manager DACH bei ESET. „Nicht einmal jeder Dritte hat für die Arbeit in den heimischen vier Wänden eine volle technische Ausstattung und IT-Richtlinien von seinem Arbeitgeber erhalten, 14 Prozent nutzen für berufliche Zwecke ihre privaten Geräte – nicht nur aus Sicht der Datensicherheit ein GAU.“\nFast die Hälfte der Beschäftigten (41 Prozent) sind derzeit von zu Hause tätig. Davon wurden fast 70 Prozent erst durch die aktuelle Situation ins Home-Office geschickt. „Es mussten von einem Tag auf den anderen Infrastrukturen geschaffen werden, die es Mitarbeitern erlauben, in den eigenen vier Wänden zu arbeiten. Improvisieren stand auf der Tagesordnung. Das gilt es, für die Zukunft auf stabile Füße zu stellen“, so Suhl.\nNur 27 Prozent der Befragten wurden von ihrem Arbeitgeber mit kompletter Technik und Verhaltensrichtlinien für die Arbeit im Home-Office ausgestattet. Ein Viertel hat keinen IT-Leitfaden bekommen, was es im Heimbüro zu beachten gilt. „Die Ergebnisse sind erschreckend. Gerade der Einsatz einer VPN-Software sowie einer Multi-Faktor-Authentifizierung ist essenziell, um die Zuverlässigkeit des Unternehmensnetzwerks sicherzustellen. Benutzername und Passwort reichen in dieser Situation bei weitem nicht mehr aus“, erklärt Holger Suhl. Überraschend: Rund 30 Prozent der Befragten haben gar keine technische Ausstattung erhalten (16 Prozent) oder nutzen ihre privaten Geräte für berufliche Zwecke (14 Prozent). „Mit Blick auf die Datensicherheit und die Sicherheit des Unternehmensnetzwerks ist das grob fahrlässig. Im Schadensfall ist es zweifelhaft, ob zum Beispiel eine Cyberversicherung hier einspringt.“\nFast jeder Dritte möchte nach dem Ende der Corona-Krise wieder dauerhaft zurück ins Büro. Ganze acht Prozent wollen gar nicht mehr zurück ins Büro. 60 Prozent der Beschäftigten wünschen sich eine Lockerung der Regelungen. Sie wollen entweder mindestens einen Tag in der Woche im Home-Office tätig sein (29 Prozent) oder flexibel entscheiden können, ob sie von zu Hause oder im Büro arbeiten (31 Prozent). „Unternehmen, die vor Corona strikt gegen Home-Office waren, werden zukünftig umdenken und ihren Mitarbeitern flexible Arbeitsmodelle einräumen müssen. Nach gut einem Monat im Home-Office ist es an der Zeit, die Absicherung der Arbeitsplätze in den eigenen vier Wänden in den Fokus zu rücken. Hierbei ist ein sicherer Zugriff auf das Firmennetzwerk durch Multi-Faktor-Authentifizierung elementar“, so Suhl.\nÜber die Umfrage: Für die ESET-Studie „Veränderung der Arbeitswelt durch Corona“ wurde eine Online-Umfrage von YouGov Deutschland GmbH durchgeführt, an der 2045 Personen im Zeitraum vom 07.04.2020 bis 09.04.2020 teilnahmen. Die Ergebnisse wurden gewichtet und sind repräsentativ für die deutsche Bevölkerung ab 18 Jahren.\nHilfsaktion: ESET Secure Authentication für 6 Monate kostenlos: ESET hat eine Hilfsaktion für Unternehmen und Behörden gestartet, um deren Mitarbeiter im Home-Office abzusichern. Ihnen steht die Authentifizierungslösung ESET Secure Authentication für sechs Monate kostenfrei und ohne automatische Verlängerung zur vollen Verfügung.\nWeitere Informationen zu „ESET startet Hilfsaktion für Unternehmen zur Absicherung von Home-Offices“ gibt es hier: https://www.eset.com/de/sicheres-home-office/\nTags : Corona-Krise\nSieben gute Gründe, warum unsere Unternehmen gestärkt aus der Corona-Krise hervorgehen


Nutzhanf – Wikipedia Sie enthalten auch nur einen sehr geringen Anteil von Tetrahydrocannabinol (weniger als 0,2 % THC) und sind daher nicht zur Erzeugung von Haschisch und Marihuana geeignet. THC-Grenzwerte für Nutzhanf in der EU - Hanf im Glück Verwendung von Hanf als Lebensmittel. Welche THC-Grenzwerte gelten in der EU für Hanf als Lebensmittel? Der THC-Gehalt wird während des Anbaus zum Ende der Blütezeit gemessen, da die Pflanze dann die größten Mengen an THC produziert hat. Der THC-Gehalt darf 0,2 Prozent (in Österreich 0,3 Prozent) nicht überschreiten. Hanf – Wikipedia Hanf (Cannabis sativa L.) wurde in China schon seit Langem genutzt. Ma (麻), wie die Chinesen den Hanf nannten, lieferte ihnen nicht nur wohlschmeckende und nahrhafte Samen, auch die Stängel mit ihren besonders langen und nahezu unverwüstlichen Fasern wusste man schon früh zu schätzen.\nHanf – die verbotene Wunderpflanze Übrigens geht es hier NICHT um jenen Hanf, der auch als Marihuana bekannt ist. Wenn hier von Hanf die Rede ist, dann denken wir dabei also nicht an einen kleinen Joint nach Feierabend, sondern an den sog. Nutzhanf. Dabei handelt es sich um eine Hanfsorte, die keine berauschenden Wirkstoffe (THC Nutzhanf – Wikipedia Sie enthalten auch nur einen sehr geringen Anteil von Tetrahydrocannabinol (weniger als 0,2 % THC) und sind daher nicht zur Erzeugung von Haschisch und Marihuana geeignet.\nTHC (Tetrahydrocannabinol) zählt zu den Cannabinoiden, die die Psyche beeinflussen. Heutige Faserhanfsorten (nicht zu verwechseln mit dem Hanf für die Drogen-Produktion) weisen mit weniger als 0,2 % einen niedrigen THC-Gehalt gemäß der EU-Vorgaben auf. Anderer Hanf darf in Europa nicht angebaut werden. Hanf – die verbotene Wunderpflanze Übrigens geht es hier NICHT um jenen Hanf, der auch als Marihuana bekannt ist. Wenn hier von Hanf die Rede ist, dann denken wir dabei also nicht an einen kleinen Joint nach Feierabend, sondern an den sog. Nutzhanf. Dabei handelt es sich um eine Hanfsorte, die keine berauschenden Wirkstoffe (THC Nutzhanf – Wikipedia Sie enthalten auch nur einen sehr geringen Anteil von Tetrahydrocannabinol (weniger als 0,2 % THC) und sind daher nicht zur Erzeugung von Haschisch und Marihuana geeignet. THC-Grenzwerte für Nutzhanf in der EU - Hanf im Glück\n21. März 2019 „Die Studie ist ein weiterer Beleg dafür, dass eine Legalisierung von Cannabis in gesundheitspolitischer Hinsicht verheerende Folgen hat.“.\nIst der THC-Gehalt der Pflanze unter 1 %, hat der Hanf keine psychotrope Wirkung, macht also nicht „high“ und darf in der Schweiz legal erworben und konsumiert werden. Der Hanf den Hanf-Zigaretten weist einen tiefen THC-Gehalt von deutlich unter einem Prozent auf. Dafür enthält der darin verarbeitete Hanf einen sehr hohen Anteil an