Verwaltungsvorschrift - PDF\n1 Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über den Datenschutz beim Umgang mit personenbezogenen Daten an Schulen (VwV Schuldatenschutz) Az.: /12/2 Vom 1. Februar Einführung, Grundbegriffe und Prinzipien 1. Was ist Datenschutz? 2. Warum gibt es den Datenschutz? 3. Was hat der Datenschutz mit der Schule zu tun? 4. Was sind personenbezogene Daten? 5. Was ist Datenverarbeitung personenbezogener Daten? 6. Wann ist die Datenverarbeitung erlaubt? 7. Was bedeuten die Grundsätze der Erforderlichkeit und Zweckbindung? 8. Was gehört zu den Maßnahmen für die Gewährleistung des Datenschutzes? 9. Kontrolle des Datenschutzes und Konsequenzen bei Verstößen 2. Datenschutz in der Schule 1. Erforderlichkeit und Zweckbindung 2. Schulspezifische Fragen 3. Schulen im Internet 4. Beratung und Service 5. Technisch-organisatorische Empfehlungen 3. Hinweise zur Verarbeitung personenbezogener Daten auf privaten Computern von Beschäftigten an Schulen 1. Grundsätzliches 2. Datenrahmen 3. Richtlinien 3.1Verpflichtung 3.2Genehmigung 3.3Datenschutzfragen 3.4Kontrolle 3.5Rechtsgrundlagen I. Der Datenschutz an öffentlichen Schulen im Freistaat Sachsen, mit Ausnahme der Schulen gemäß 59 Abs. 4 Satz 1 des Schulgesetzes für den Freistaat Sachsen ( SchulG ) in der Fassung der Bekanntmachung vom 16. Juli 2004 (SächsGVBl. S. 298), das zuletzt durch Artikel 6 des Gesetzes vom 15. Dezember 2006 (SächsGVBl. S. 515, 518) geändert worden ist, regelt sich auf der Grundlage des Gesetzes zum Schutz der informationellen Selbstbestimmung im Freistaat Sachsen (Sächsisches Datenschutzgesetz SächsDSG ) vom 25. August 2003 (SächsGVBl. S. 330), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 14. Dezember 2006 (SächsGVBl. S. 530) und des SchulG verbindlich nach der in der Anlage beigefügten Handreichung über den Datenschutz beim Umgang mit personenbezogenen Daten (Datenschutzrecht in der Schule) in der jeweils geltenden Fassung. Diese Verwaltungsvorschrift tritt am Tag nach ihrer Veröffentlichung in Kraft. II. Gleichzeitig treten die Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zum Datenschutz an Schulen und Schulaufsichtsbehörden des Freistaates Sachsen (SchulDatenschutzVwV) vom 15. Juli 1992 (MBl. SMK S. 41), zuletzt verlängert durch Verwaltungsvorschrift vom 19. November 2002 (SächsABl. S. 1233) und die Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zur automatisierten Verarbeitung von Schülerdaten in Schulen und Schulaufsichtsbehörden des Freistaates Sachsen vom 6. Januar 1993 (MBl. SMK S. 81), zuletzt verlängert durch Verwaltungsvorschrift vom 23. September 2003 (SächsABl. S. 1031) in ihren jeweils geltenden Fassungen außer Kraft. Dresden, den 1. Februar 2007 Sächsisches Staatsministerium für Kultus König Staatssekretär Handreichung über den Datenschutz beim Umgang mit personenbezogenen Daten (Datenschutzrecht in der Schule)\n2 4. Rechtliche Grundlagen sowie weitere Quellen und Links 5. Abkürzungen 6. Anlagen Anlage 1: Erklärung zum Datenschutz an Schulen und insbesondere zur Nutzung von Schülerbasisdaten auf Datenverarbeitungsanlagen von Lehrkräften Anlage 2: Anmerkungen zu schädlicher Software (Viren, Trojaner und so weiter) I. Einführung, Grundbegriffe und Prinzipien 1. Was ist Datenschutz? Unter Datenschutz versteht man alle Maßnahmen zur Sicherung gespeicherter personenbezogener Daten vor Missbrauch durch andere Personen oder öffentliche Stellen bei der Erfassung, Verarbeitung und Weitergabe. 2. Warum gibt es den Datenschutz? Nach Artikel 2 Abs. 1 des Grundgesetzes hat jeder das Recht auf die freie Entfaltung seiner Persönlichkeit, soweit er nicht die Rechte anderer verletzt und nicht gegen die verfassungsmäßige Ordnung oder das Sittengesetz verstößt. Zu diesem allgemeinen Persönlichkeitsrecht gehört auch das Recht auf informationelle Selbstbestimmung, das heißt das Recht einer jeden Person, grundsätzlich selbst über die Preisgabe und Verwendung ihrer persönlichen Daten zu bestimmen. Weiterhin ist jeder Einzelne davor zu schützen, dass er im Freistaat Sachsen durch Behörden und sonstige öffentliche Stellen bei der Verarbeitung personenbezogener Daten in seinem Recht auf informationelle Selbstbestimmung beeinträchtigt wird (vergleiche auch 1 des Gesetzes zum Schutz der informationellen Selbstbestimmung im Freistaat Sachsen [Sächsisches Datenschutzgesetz SächsDSG ] vom 25. August 2003 [SächsGVBl. S. 330], das zuletzt durch Artikel 1 des Gesetzes vom 14. Dezember 2006 [SächsGVBl. S. 530] geändert worden ist). Dieses Recht darf nur auf Grund einer verfassungsgemäßen gesetzlichen Grundlage eingeschränkt werden. Gefährdungen des Rechts auf informationelle Selbstbestimmung ergeben sich insbesondere durch die zunehmende Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnik in allen Bereichen des täglichen Lebens und deren wachsender Vernetzung. 3. Was hat der Datenschutz mit der Schule zu tun? Die Schule hat als öffentliche Stelle mit vielen Personen (Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal, Erziehungspersonal, Erziehungsberechtigte) zu tun. Daraus ergibt sich zwangsläufig, dass in Schulen eine Vielzahl personenbezogener Daten anfällt, und zwar sowohl im Rahmen der Verwaltung als auch innerhalb des Unterrichts. Auch minderjährige Schülerinnen und Schüler können das Recht auf informationelle Selbstbestimmung für sich in Anspruch nehmen. Die vielfältigen Formen der Verarbeitung personenbezogener Daten in den Schulen bedürfen darum einer rechtlichen Ordnung. 4. Was sind personenbezogene Daten? Personenbezogene Daten sind Einzelangaben über persönliche oder sachliche Verhältnisse von bestimmten oder bestimmbaren natürlichen Personen ( 3 Abs. 1 SächsDSG ). Dazu gehören unter anderem auch Bilder. Für die Anwendung des Datenschutzrechts ist es nicht erforderlich, dass es sich um besonders schützenswerte Daten handelt. Dem Datenschutz unterliegen also grundsätzlich auch Daten wie Namen und Anschriften. 5. Was ist Datenverarbeitung personenbezogener Daten? Datenverarbeitung ist das Erheben (= beschaffen), Speichern (= erfassen oder aufbewahren), Verändern (= inhaltlich umgestalten), Anonymisieren (= zuordnen zur konkreten Person kaum noch möglich), Übermitteln (= Weitergabe an, Einsichtnahme, Abruf durch Empfänger), Nutzen (= jede sonstige Verwendung), Sperren (= kennzeichnen zur Einschränkung der weiteren Verarbeitung) und Löschen (= unkenntlich machen) von Daten ( 3 Abs. 2 SächsDSG ). Ob die Verarbeitung automatisiert (mit Hilfe eines Computers) oder nicht automatisiert (zum Beispiel auch mündlich im Gespräch) erfolgt, ist grundsätzlich unerheblich. 6. Wann ist die Datenverarbeitung erlaubt? Die Verarbeitung personenbezogener Daten muss erforderlich sein. Sie ist nur zulässig, wenn sie das SächsDSG oder eine andere Rechtsvorschrift erlaubt oder der Betroffene eingewilligt hat ( 4 Abs. 1 SächsDSG ). Die Einwilligung muss in der Regel schriftlich erfolgen und ist nur dann wirksam, wenn der betroffenen Person hinreichend deutlich gemacht worden ist, was mit ihren Daten geschieht (vergleiche 4 Abs. 3 und 4 SächsDSG ). Unter diesen Voraussetzungen ist die Einwilligung am besten geeignet, das Recht auf informationelle Selbstbestimmung zu wahren. Wenn also Zweifel bestehen, ob eine Datenverarbeitung rechtlich zulässig ist, sollte immer geprüft werden, ob die Einwilligung der betroffenen Person eingeholt werden kann (vergleiche hierzu insbesondere Abschnitt II Punkt 3 Schulen im Internet ).\n3 7. Was bedeuten die Grundsätze der Erforderlichkeit und Zweckbindung? Sie besagen, dass das Erheben personenbezogener Daten nur dann zulässig ist, wenn ihre Kenntnis zur Erfüllung der Aufgaben der erhebenden Stelle erforderlich ist ( 12 Abs. 1 SächsDSG ). Dies ist dann der Fall, wenn diese Stelle im konkreten Einzelfall ihre Aufgaben andernfalls gar nicht, nicht vollständig, nur unter unverhältnismäßig großen Schwierigkeiten oder nicht rechtzeitig erfüllen kann. In jedem Einzelfall muss also geprüft werden, ob die Aufgabe ohne die Verarbeitung personenbezogener Daten erfüllt werden kann. Eine vorsorgliche Sammlung von Daten, zum Beispiel weil diese als Hintergrundinformation oder später eventuell einmal gebraucht werden könnten (sogenannte Vorrats-Datenhaltung), ist unzulässig. Der Grundsatz der Zweckbindung besagt, dass personenbezogene Daten grundsätzlich nur im Rahmen der Zweckbestimmung weiterverarbeitet werden dürfen, für die sie erhoben (= beschafft) worden sind. Ausnahmen von der Zweckbindung gibt es nur in gesetzlich geregelten Fällen. 8. Was gehört zu den Maßnahmen für die Gewährleistung des Datenschutzes? Öffentliche Stellen, also auch Schulen, die personenbezogene Daten verarbeiten, haben alle personellen, technischen und organisatorischen Maßnahmen zu treffen, die erforderlich sind, um einen angemessenen Schutz der Daten zu gewährleisten. Werden personenbezogene Daten verarbeitet, sind nach dem jeweiligen Stand der Technik Maßnahmen zu treffen ( 9 Abs. 2 SächsDSG ), die geeignet sind zu gewährleisten, dass 1. nur Befugte personenbezogene Daten zur Kenntnis nehmen können (Vertraulichkeit), 2. personenbezogene Daten während der Verarbeitung unversehrt, vollständig und aktuell bleiben (Integrität), 3. personenbezogene Daten zeitgerecht zur Verfügung stehen und ordnungsgemäß verarbeitet werden können (Verfügbarkeit), 4. jederzeit personenbezogene Daten ihrem Ursprung zugeordnet werden können (Authentizität), 5. festgestellt werden kann, wer wann welche personenbezogenen Daten in welcher Weise verarbeitet hat (Revisionsfähigkeit), 6. die Verfahrensweisen bei der Verarbeitung personenbezogener Daten vollständig, aktuell und in einer Weise dokumentiert sind, dass sie in zumutbarer Zeit nachvollzogen werden können (Transparenz). Die vorstehenden Grundsätze gelten auch für die nicht-automatisierte Datenverarbeitung. Werden personenbezogene Daten in Akten verarbeitet, sind ebenso geeignete Maßnahmen zu treffen, um zu verhindern, dass Unbefugte bei der Bearbeitung, der Aufbewahrung, dem Transport und der Vernichtung auf die Daten zugreifen können. Beispielgebend sei auf das Datenschutzkonzept und das Einsatzkonzept Betriebsstätte Schule im Rahmen von SaxSVS verwiesen. 9. Kontrolle des Datenschutzes und Konsequenzen bei Verstößen Wenn eine Behörde die für ihr Handeln erforderlichen Informationen über Personen verarbeitet, muss sie sich dazu auf eine gesetzliche Grundlage stützen können. Die Datenflüsse müssen überschaubar bleiben (Transparenzgebot). Die Schule hat auf die Einhaltung der Datenschutzbestimmungen zu achten. Bestellte Datenschutzbeauftragte können die Dienststelle beraten. Datenschutzaufsichtsbehörde ist der Sächsische Datenschutzbeauftragte, der die öffentlichen Stellen kontrolliert. Der Sächsische Datenschutzbeauftragte ist für Schulen, Behörden und Bedienstete Ansprechpartner. Datenschutzhinweise zur Datenverarbeitung im Schul- und im Kultusbereich enthalten auch die vom Sächsischen Datenschutzbeauftragten regelmäßig veröffentlichten Tätigkeitsberichte. Datenschutzverstöße Einzelner können Ordnungswidrigkeiten oder gar Straftaten darstellen ( 38, 39 SächsDSG ). Verstöße können auch dienst- und disziplinarrechtliche Folgen haben. Beispielsweise handelt ordnungswidrig, wer unbefugt vom SächsDSG geschützte personenbezogene Daten, die nicht offenkundig sind, a) verarbeitet, b) zum Abruf bereithält oder c) für sich oder einen anderen abruft oder sich auf andere Weise verschafft. II. Datenschutz in der Schule 1. Erforderlichkeit und Zweckbindung Nach den Schulordnungen der einzelnen Schularten dürfen personenbezogene Daten der Schülerinnen und Schüler und ihrer Erziehungsberechtigten verarbeitet werden, soweit dies zur Erfüllung des Bildungsauftrags der Schule und der Fürsorgeaufgaben sowie zur Erziehung und Förderung der Schülerinnen und Schüler erforderlich ist (Zweckbindung). Das entbindet die Schulen und die am Schulwesen beteiligten Stellen von der Verpflichtung, für jede Datenerhebung eine spezielle Zweckbestimmung festzulegen. Sofern Rechtsnormen oder Erlasse Festlegungen zum Datenschutz beinhalten, werden nicht nur die Organe und Funktionsträger der Schulen verpflichtet; letztlich wird jede einzelne Lehrkraft bei ihrer dienstlichen Tätigkeit zur Beachtung angehalten. Die Verarbeitung der personenbezogenen Daten der Beschäftigten an den Schulen richtet sich nach der Rahmendienstvereinbarung zur Elektronische Datenverarbeitung personenbezogener Daten durch die Schulen (RDV-EDVpD-Schule, Az.: /7/8 vom 27. Juli 2006). 2. Schulspezifische Fragen\n4 a) Verarbeitung personenbezogener Daten Schulen dürfen personenbezogene Daten von Schülern und deren Erziehungsberechtigten, von Lehrern, Referendaren und sonstigem Personal verarbeiten, soweit es zur Erfüllung der Aufgaben erforderlich ist. Es ist sicherzustellen, dass Personalakten und Personalaktendaten nur durch die Schulleitung verarbeitet werden. Das Verarbeiten personenbezogener Daten ist nur zulässig, wenn die Schulen ohne die gespeicherten Daten ihren Erziehungs- und Bildungsauftrag sowie ihre Verwaltungs- und Fürsorgeaufgaben nicht oder nicht vollständig erfüllen können. Bereits bei der Erhebung der Daten ist den Betroffenen Speicherungs- und Verarbeitungszweck mitzuteilen. Personenbezogene Daten dürfen grundsätzlich nicht auf privateigenen Datenverarbeitungsanlagen oder Datenträgern verarbeitet werden (Ausnahmen regeln sich nach Abschnitt III). Auf Datenverarbeitungsanlagen, die im Unterricht oder für unterrichtliche Zwecke eingesetzt werden, dürfen personenbezogene Daten nicht gespeichert werden. Datenverarbeitungsanlagen mit Serverfunktion, auf denen personenbezogene Daten gespeichert sind, müssen die Trennung zwischen pädagogischer und verwaltungstechnischer Nutzung gewährleisten (vergleiche Punkt 5 Verwaltungsnetz vs. Unterrichtsnetzwerke ). Schülerdaten sind spätestens mit Ablauf der Aufbewahrungsfristen ( VwV AusSchul ) in der automatisierten Datei zu löschen. b) Datenübermittlung an öffentliche Stellen An den Jugendärztlichen Dienst, den Schulpsychologischen Dienst, die Organe der öffentlichen Jugendhilfe, die Gerichte, die Staatsanwaltschaft, die Bezügestelle, die Jugendgerichtshilfe und sonstige öffentliche Stellen dürfen personenbezogene Daten übermittelt werden. Es ist von der übermittelnden Stelle zu prüfen, ob das Übermittlungsersuchen im Rahmen der Aufgaben des Empfängers liegt. An die Gesamtvertretungen der Schüler beziehungsweise der Eltern dürfen die Namen und die Funktion von Mitgliedern der Schülervertretung beziehungsweise der Elternvertretung übermittelt werden. Für die Weitergabe zusätzlicher Daten bedarf es der Einwilligung der Betroffenen. c) Datenübermittlung an nicht-öffentliche Stellen Datenübermittlung an nicht-öffentliche Stellen ist ohne Einwilligung der Betroffenen unzulässig. d) Nutzung von Bewertungen Bewertungen von Leistungskontrollen, persönliche Notizen von Lehrern, Referendaren und sonstigem pädagogischen Personal und die den täglichen Unterricht begleitenden Vermerke im Klassenbuch und in ähnlichen Unterlagen dürfen im Rahmen der täglichen Arbeit in den Bildungseinrichtungen genutzt werden. Pädagogische Besprechungen über Schüler sind gestattet. Die Bekanntgabe von Noten vor der Klasse ist eine pädagogische Frage. Sie liegt im pflichtgemäßen Ermessen des einzelnen Lehrers. Die Aspekte der Benotung dürfen zwischen Lehrern und Schülern besprochen werden. Persönlichkeitsrechtliche Grenzen sind zu beachten. Bei Schülerwettbewerben ist bereits in der Ausschreibung die geplante Veröffentlichung der Namen der Teilnehmer zu formulieren. 3. Schulen im Internet Schulen kommunizieren über das Internet, meist im Rahmen von Unterrichtsveranstaltungen oder besonderen pädagogischen Projekten. Dies ist ausdrücklich erwünscht und wird von der Staatsregierung gefördert. Darüber hinaus präsentieren sie sich auf eigenen Homepages. Darin werden häufig auch die Schulleitung, das Kollegium, Schülervertreterinnen und Schülervertreter, manchmal auch Elternvertreterinnen und Elternvertreter, Inhaberinnen und Inhaber besonderer Funktionen und Teilnehmerinnen und Teilnehmer an besonderen Veranstaltungen mit Namen, Vornamen, gegebenenfalls Dienstbezeichnung und weiteren Kommunikationsdaten, manchmal sogar mit Foto präsentiert. Dass dies im datenschutzrechtlichen Sinne erforderlich ist, ist nur schwer zu begründen. Das Sächsische Staatsministerium für Kultus hat Regelungen zu dieser Frage bisher nicht getroffen. Es ist zulässig, die Daten (Namensbezeichnungen, Dienstbezeichnungen und Funktionen) der Schulleiter und der stellvertretenden Schulleiter, soweit sie für die Repräsentation der Stelle nach außen erforderlich sind, bekannt zu geben. Dennoch ist dringend zu empfehlen, sämtliche weitergehende Daten nur auf Einwilligungsbasis im Internet zu verarbeiten (vergleiche 4 SächsDSG ). Minderjährige Schülerinnen und Schüler sind in Bezug auf die Erhebung und Verarbeitung ihrer Daten selbst einwilligungsfähig, wenn sie die Bedeutung und Tragweite der Einwilligung und deren rechtliche Folgen erfassen können und ihren Willen hiernach zu bestimmen vermögen. Das wird jedenfalls bei Schülerinnen und Schülern des Sekundarbereichs II regelmäßig der Fall sein. Bei nicht-einwilligungsfähigen Schülern kann die Einwilligung durch die Personensorgeberechtigten erfolgen. Darüber hinaus sind Fragen des Urheberrechts, Jugendschutzes, der Verantwortung für Inhalte (auch bei Verlinkung auf andere Seiten zum Beispiel durch Gestaltung von Impressum und Disclaimer) und so weiter von besonderer Bedeutung (vergleiche zum Beispiel arthur.sn.schule.de/medios/beratung/ghoerz.php3). 4. Beratung und Service\n5 Fragen zum Datenschutzrecht sind an die Sächsische Bildungsagentur als nachgeordnete Schulaufsichtsbehörde zu richten. Ein umfangreiches Angebot an Informationen, Merkblättern, Checklisten, Arbeitshilfen und Broschüren bietet der Sächsische Datenschutzbeauftragte an, der wie folgt zu erreichen ist: Internet: Post: Bernhard-von-Lindenau-Platz 1, Dresden Telefon: (03 51) Fax: (03 51) Weitere Quellen und Links sind im Abschnitt IV aufgelistet. 5. Technisch-organisatorische Empfehlungen Datenträger/Aufbewahrung von Datenträgern Als Datenträger kommen je nach technischer Ausstattung der Computer vorrangig Disketten, CD, DVD, USB-Sticks, mobile Festplatten, Chip-Karten, Foto-Karten und so weiter in Betracht. Wegen ihrer Handlichkeit ist darauf zu achten, dass sie nicht achtlos liegengelassen werden. Sie sind grundsätzlich so aufzubewahren, dass unautorisierte Personen keinen Zugriff erhalten. Soweit personenbezogene Daten auf mobilen Datenträgern gespeichert werden, sind diese mindestens mit einem Passwortschutz zu versehen; besser ist eine zusätzliche Verschlüsselung. Sicherungskopien sind zweckmäßigerweise in einem sicher verschlossenem Behältnis des Schulleiters aufzubewahren. Soweit Daten gemäß Abschnitt III von Lehrern mit nach Hause genommen werden, ist durch diese ein adäquater Schutz zu gewährleisten. Belehrungen zum Datenschutz Die Beschäftigten an Schulen sind mindestens einmal jährlich zum Thema Datenschutz zu belehren. In diesem Zusammenhang ist von den Beschäftigten die in Anlage 1 beigefügte Erklärung abzugeben. Die Belehrung der Schulleiter erfolgt zu Beginn des Schuljahres durch die SBA. Datenschutzbeauftragter (DSB) An Schulen können behördliche Datenschutzbeauftragte ernannt werden. Ab einer Zahl von 30 Beschäftigten oder 500 Schülern ist diese Ernennung Pflicht. Die Ernennung erfolgt auf Vorschlag der Schulleitung durch die SBA. Ein DSB kann auch für mehrere Schulen ernannt werden. Der DSB ist Ansprechpartner in allen Fragen des Datenschutzes an der Schule. Zur Qualifizierung hat der DSB entsprechende Fortbildungsmaßnahmen wahrzunehmen. Verwiesen wird in diesem Zusammenhang auf die Bekanntmachung des Sächsischen Datenschutzbeauftragten zur Bestellung eines Datenschutzbeauftragten öffentlicher Stellen nach 11 SächsDSG sowie auf die Anlage zur Bekanntmachung unter (http://www.datenschutz.sachsen.de). Datensicherung Im Serverbetrieb ist eine zentrale Datensicherung durch ein am Server angeschlossenes beziehungsweise eingebautes Datensicherungslaufwerk (zum Beispiel Band, CD, DVD) zweckmäßig. Die folgenden Sicherungszyklen können empfohlen werden: Inkrementelle Datensicherung Tagessicherungen Es werden nur die Änderungen seit der letzten Sicherung gesichert bei denen das Archivierungsbit gesetzt wurde Vollständige Sicherung Wochensicherung und/oder Monatssicherung Es werden alle Daten des Servers gesichert und das Archivierungsbit gesetzt. Je nach Datenaufkommen und Sicherungsmedium kann für die inkrementelle Sicherung ein Datenträger für mehrere Tage verwendet werden. Im Rahmen der Ausfallsicherheit ist jedoch zu empfehlen für jede Sicherung ein eigenes Medium zu verwenden. Eine vollständige Sicherung zum Ende des Schuljahres sollte als Jahressicherung gesondert aufbewahrt werden. Auch an Einzelplatzsystemen sollten regelmäßige Sicherungen (mindestens wöchentlich) durchgeführt werden. Im Rahmen von SaxSVS wird zusätzlich ein Backup auf dem Server im Rechenzentrum des StLA angeboten. Bei umfangreichen täglichen Arbeiten sollte dies auch täglich genutzt werden. Verantwortlich für die Datensicherung ist der Schulleiter beziehungsweise sein von ihm beauftragter Stellvertreter. s sind ein immer stärker genutztes Kommunikationsmittel. Der ungesicherte (nicht verschlüsselte) Versand von personenbezogenen Daten via ist nicht gestattet. Entsorgung von Datenträgern und Ausdrucken Ausgemusterte Datenträger wie Disketten, USB-Sticks und Platten, auf denen vormals personenbezogene Daten gespeichert/gesichert wurden, sind neu zu formatieren und gegebenenfalls mehrfach zu überschreiben oder physikalisch zu zerstören. Ein mehrfaches Überschreiben (mindestens zweimal, besser drei- bis siebenmal) geschieht mit einer zufälligen Zeichenfolge. Dazu können Löschfunktionen von Dienstprogrammen genutzt werden, die teilweise auch als Freeware (kostenlose Software) im Internet zur Verfügung stehen. EDV-mäßig erstellte Papierunterlagen (Computerausdrucke) mit personenbezogenen Daten sind in gleicher Weise\n6 wie manuell erstellte derartige Unterlagen so zu entsorgen, dass Unbefugten eine Einsichtnahme nur mit unverhältnismäßig großem Aufwand möglich wäre. Internet Sind Verwaltungscomputer an das Internet angeschlossen, sind zur Sicherung der darauf befindlichen Daten dem aktuellen technischen Entwicklungsstand entsprechende Sicherheitsvorkehrungen zu treffen (Antivirensoftware, Firewall, Spamschutz und so weiter) und regelmäßig zu überprüfen. Löschung von Daten und Löschfristen Personenbezogene Daten sind zu löschen, wenn sie zur Erfüllung der Aufgaben der Schule nicht mehr benötigt werden. Schülerdaten sind spätestens mit Ablauf der Aufbewahrungsfristen ( VwV AusSchul ) in der automatisierten Datei zu löschen. Soweit personenbezogene Daten der Schüler durch Lehrer auf deren privaten Computern verarbeitet werden (vergleiche Abschnitt III), sind diese zu löschen, wenn sie zur Erfüllung der Aufgaben des Lehrers nicht mehr benötigt werden, spätestens jedoch nach Ende des Schuljahres. Passwörter Die folgenden Regeln für die Vergabe von Passwörtern sollten beachtet werden. Parameter Einstellung Bemerkung Passwort muss Komplexitätsanforderungen entsprechen Aktiviert Erzwingt die Benutzung von Kombinationen aus Buchstaben, Ziffern und/oder Sonderzeichen im Passwort Passwortchronik erzwingen 2 Verhindert, dass der Benutzer bei Passwortwechseln auf das alte Passwort wieder zurückgreifen kann Minimale Passwortlänge 8 Zeichen Verhindert, dass Leer-Passwörter oder zu einfache Passwörter vergeben werden Minimales Passwortalter 2 Tage Verhindert, dass ein Benutzer durch mehrfachen aufeinander folgenden Passwortwechsel das alte Passwort wieder einstellen kann Passwörter sind in regelmäßigen Abständen zu wechseln und weder auf oder unter Tastatur, Bildschirm oder an weiteren von Dritten zugänglichen Lokationen anzubringen. Eine Notfallliste mit Administratorpasswörtern ist in einem fest verschlossenen Umschlag in einem sicher verschlossenem Behältnis des Schulleiters zu deponieren. Die Weitergabe von Passwörtern ist nicht zulässig. Da der Versuch, sich im Netz als ein anderer Nutzer auszugeben und Passwörter auszuprobieren, dann nicht bemerkt wird, wenn Fehlanmeldungen nicht protokolliert werden, wenn nach einer bestimmten Zahl von Fehlversuchen die Benutzerkennung nicht gesperrt wird oder Log-Protokolle nicht regelmäßig ausgewertet werden, ist die Sicherheit des Passwortverfahrens durch eine praktikable Begrenzung möglicher Fehlversuche zu schützen. Private Hard- und Software Die Nutzung von privater Hard- und Software in der Schule ist grundsätzlich nicht zulässig. In Ausnahmefällen sind alle in dieser Handreichung beschriebenen Maßnahmen auch für diese Technik sicherzustellen. Zur Verarbeitung personenbezogener Daten auf privaten Computern vergleiche Abschnitt III. Verfahrensverzeichnis Soweit an der Schule personenbezogene Daten verarbeitet werden, führen sie gemäß 10 SächsDSG ein Verzeichnis automatisierter Verarbeitungsverfahren (Verfahrensverzeichnis). Die Führung dieses Verzeichnisses kann auch nach 8 RDV-EDVpD-Schule durch eine andere Stelle (Schule, SBA) erfolgen. Verschlüsselungssysteme Ein optimaler Zugriffsschutz erfolgt mit der Verschlüsselung von Daten beziehungsweise Datenträger. Nähere Information können zu diesem Thema beim Betreiber von SaxSVS, dem Rechenzentrum des StLA erfragt werden. Verwaltungsnetz vs. Unterrichtsnetzwerke Es ist sicherzustellen, dass kein unautorisierter Zugriff auf personenbezogene Daten und die zugehörenden Programme erfolgen kann. Ein optimaler Schutz wird dabei nur in der physikalischen Trennung der Verwaltungsund der Unterrichtsrechner gesehen. Vor dem Hintergrund der realen Situation an Schulen sind Netze für Schulverwaltung und Unterricht aber zumindest logisch zu trennen (zum Beispiel Teilnetze mit gesicherten Übergängen). Virenschutz Verwaltungsrechner sind mit geeigneter Software vor schädlichen Programmen (Viren, Trojanern und so weiter) zu schützen. Dabei ist sicherzustellen, dass diese Software regelmäßig aktualisiert wird (mindestens wöchentlich; zu empfehlen ist aber täglich). Weitere Informationen zu diesem Thema sind als Anlage 2 beigefügt. III. Hinweise zur Verarbeitung personenbezogener Daten auf privaten Computern von Beschäftigten an Schulen Lehrerinnen und Lehrer (im Folgenden Lehrer ) nutzen Computer im häuslichen Umfeld zur Unterstützung ihrer Unterrichtsvor- und - nachbereitung zur Verwaltung ihrer Schülerdaten (Erstellung von Klassenlisten, Führung eines EDV-gestützten Notenbuches, Unterstützung bei der Bewertung von Klassenarbeiten, Schreiben von Zeugnissen und so weiter). Inwieweit eine derartige Verarbeitung personenbezogener Daten auf privaten Computern der Lehrer zulässig ist, hat das Sächsische Staatsministerium für Kultus in Zusammenarbeit mit dem Sächsischen Datenschutzbeauftragten wie folgt geklärt. 1. Grundsätzliches\n7 Der Einsatz privater Computer in der Verwaltung zur Erledigung dienstlicher Aufgaben ist im Allgemeinen nicht zulässig und aus Gesichtspunkten der Datensicherheit riskant. Er ist daher nur in Ausnahmefällen zugelassen. Lehrern steht in der Schule regelmäßig kein Arbeitsplatz für die Erledigung von Verwaltungsarbeiten zur Verfügung. Daher ist es schon immer erforderlich, dass sie Unterlagen mit personenbezogenen Schülerdaten zu Hause bearbeiten. Sie sind dabei als Teil der Behörde Schule tätig. Im Rahmen der Bewältigung der dienstlichen Verwaltungsaufgaben ist der Einsatz privater Computer von Lehrern als ein zulässiger Ausnahmefall anzusehen. Sie unterliegen dabei den gleichen Datenschutzbestimmungen, die auch für ihre Schule gelten (vergleiche Absatz 3.5 Rechtsgrundlagen ). Aus diesen Bestimmungen werden im Folgenden die für die Datenverarbeitung am privaten Computer besonders Wichtigen näher erläutert. 2. Datenrahmen Es dürfen lediglich Daten jener Schüler verarbeitet werden, die der bearbeitende Lehrer selbst unterrichtet beziehungsweise deren Klassenleiter oder Kollegstufenbetreuer er ist. Art und Umfang der Daten hat sich an den herkömmlich etwa in einem Notenbuch geführten oder bei der manuellen Zeugniserstellung benötigten Daten zu orientieren. Sie werden für das jeweils aktuelle Schuljahr als Basisdaten aus dem Schulverwaltungsprogramm SaxSVS bereitgestellt. Die in der Regel verwendeten Datenträger, wie USB-Sticks, dürfen ausschließlich für dienstliche Zwecke verwendet werden. Der Datentransfer ist zu dokumentieren. Die verwendeten Datenträger müssen passwortgeschützt sein. Ein datensicherer Transportweg ist zu gewährleisten. Sicherzustellen ist auch, dass nicht über Daten transferiert werden. Verantwortlich für die Datenweitergabe ist der Schulleiter beziehungsweise sein von ihm beauftragter Stellvertreter. Der Datenrahmen beinhaltet: Name, Vornamen Geschlecht Geburtsdatum Klasse/Gruppe/Kurs Ausbildungsrichtung beziehungsweise Ausbildungsberuf Fächer, in denen der Lehrer den Schüler unterrichtet Leistungen in den vom Lehrer erteilten Fächern (einschließlich Datum der Notengebung und Art der Leistungserhebung) Zeugnisdaten (insbesondere Noten und Bemerkungen). Bei jedem Merkmal hat der Lehrer im Einzelnen zu prüfen, ob die Verarbeitung zur Erfüllung seiner dienstlichen Aufgaben erforderlich ist. Mit diesem Datenrahmen ist es beispielsweise möglich, Klassenlisten mit verschiedenen Sortierungen und Rasterungen zu erstellen (Fachlehrer, Klassensprecher, Klassenleiter können dabei als Bestandteil des Listenformats etwa des Listenkopfes geführt werden; die Führung derartiger Daten in einer Datei ist aber nicht zulässig), ein Notenbuch EDV-gestützt zu führen, das automatisch den Gesamtstand des Schülers oder den Einfluss einer anderen Gewichtung der einzelnen Prüfungen zeigt, die Notengebung bei Prüfungsaufgaben zu unterstützen (Umrechnung von Korrekturpunkten in Noten, Auswirkungen der Wahl eines anderen Fehlerschritts, Umsetzung von Sportleistungen in Noten, Durchschnittsberechnung und so weiter) Zeugnisbemerkungen (Veranlagung, Verhalten, Mitarbeit sowie Bemerkungen über die Teilnahme am Wahlunterricht, über ausgefallenen Unterricht und so weiter) zu Hause zu entwerfen und Zeugnisse mit dem externen Zeugnismodul von SaxSVS zu schreiben. Nicht zulässig hingegen ist es beispielsweise, vom Schulverwaltungsprogramm SaxSVS (oder einem anderen zum Beispiel kommerziellen Programm) der Schule die gesamten Daten aller Schüler zur Weiterverarbeitung in einem privaten Programm mit nach Hause zu nehmen, in einem EDV-mäßig geführten Notenbuch Ordnungsmaßnahmen, häusliche Verhältnisse der Schüler und dgl. zu führen (diese sensiblen Daten dürfen auch in einem Schulverwaltungsprogramm der Schule nicht geführt werden), Programme einzusetzen, die über einen umfangreichen Datensatz verfügen, und dabei nicht alle Merkmale zu führen (Ausnahme: die nicht geführten Merkmale sind im Datensatz nicht zugänglich und wurden aus den Erfassungsmasken gelöscht). Mit der Festlegung des Datenrahmens soll einerseits einer Verwaltungsverlagerung von der Schule nach Hause und andererseits einer unnötigen beziehungsweise datenschutzrechtlich nicht zu vertretenden Datenansammlung durch einzelne Lehrer vorgebeugt werden. Die Verarbeitung personenbezogener Daten der Erziehungsberechtigten der Schüler, der Ausbildungsbetriebe (bei berufsbildende Schulen) und des Lehrpersonals der Schule auf privaten Computern ist grundsätzlich nicht gestattet. Die Verarbeitung nicht personenbezogener Daten (Arbeitsblätter, Übungsaufgaben, Bücherverzeichnis und so weiter) auf privaten Computern der Lehrer ist uneingeschränkt zulässig. Bei der Erstellung von Prüfungsunterlagen und dergleichen ist dabei gegebenenfalls in besonderer Weise (Datenträger wegschließen und so weiter) für die Geheimhaltung der Unterlagen zu sorgen. 3. Richtlinien Als Richtlinien sind bei der Verarbeitung von Schülerdaten auf privaten Computern der Lehrer zu beachten: Die Schülerdaten dürfen Dritten nicht zugänglich gemacht werden. Eine Datenübermittlung an Dritte ist nicht zugelassen. Selbstverständlich finden auch in diesem Rahmen die Regelungen zum Datengeheimnis beziehungsweise zur Verschwiegenheitspflicht von Beamten und Angestellten Anwendung. In diesem Zusammenhang wird insbesondere auf die Gefahren bei Vernetzungen und Online-Zugängen hingewiesen. Die Datenträger sind nach ihrer Verwendung wegzuschließen. Bei der Speicherung auf Festplatte sind die Daten passwortgeschützt abzuspeichern. Es ist geeignete Vorsorge zu treffen, dass alle gespeicherten Daten beim Ausfall des Computers trotzdem jederzeit zur Verfügung stehen.\n8 Als Dritte zählen auch Ehepartner, Kinder, Freunde des Lehrers. Sollten diese den privaten Computer des Lehrers ebenfalls nutzen können (Textverarbeitung, Spiele, Surfen im Internet und so weiter), so ist von einer Speicherung von Schülerdaten auf einer Platte abzusehen. Bei der Abwehr von Gefahren aus dem Internet kann eine Orientierung an dem Maßnahmenkatalog sinnvoll sein, der für die Schulverwaltung zusammengestellt wurde (vergleiche Absatz 3.5 Rechtsgrundlagen ; Abschnitt IV und Anlage 2). Bei einer Speicherung von Schülerdaten auf externe Datenträger hat die Löschung durch eine Formatierung des Datenträgers zu erfolgen. Ausgemusterte Datenträger wie Disketten, USB-Sticks und Platten, auf denen vormals personenbezogene Daten gespeichert/ gesichert wurden, sind neu zu formatieren und gegebenenfalls zu überschreiben oder physikalisch zu zerstören (vergleiche auch Abschnitt II Punkt 5 Datenträger/Aufbewahrung von Datenträgern ). EDV-mäßig erstellte Papierunterlagen mit personenbezogenen Daten sind in gleicher Weise wie manuell erstellte derartige Unterlagen so zu entsorgen, dass Unbefugten eine Einsichtnahme nur mit unverhältnismäßig großem Aufwand möglich wäre. Eine Vorführung eines Programms zur Verwaltung von Schülerdateien ist mit Echtdaten nur gegenüber Kollegen der eigenen Schule zulässig. Die Vorsorge, dass alle gespeicherten Daten (insbesondere Noten) beim Ausfall des Computers trotzdem jederzeit zur Verfügung stehen, kann etwa dadurch getroffen werden, dass die erfassten Daten von Zeit zu Zeit ausgedruckt werden oder auf sonstige schriftlich geführte Unterlagen zurückgegriffen werden kann. 3.1 Verpflichtung Einer erneuten Verpflichtung auf das Datengeheimnis nach 6 SächsDSG bedarf es nicht. Jedoch sollte dokumentiert werden, wenn ein privater Computer zur Verarbeitung von Schülerdaten genutzt wird, dass sich die Lehrkraft datenschutzgerecht zu verhalten hat und dass Verstöße auch dienstrechtliche Konsequenzen nach sich ziehen können. Anlage 1 enthält eine zu unterzeichnende Erklärung zum Datenschutz an Schulen und insbesondere zur Nutzung von Schülerbasisdaten auf Datenverarbeitungsanlagen von Lehrkräften für das jeweilige Schuljahr. Zu Revisions- und Datenschutzkontrollzwecken ist diese Erklärung in der Schule zur Akte zu nehmen. 3.2 Genehmigung Die Nutzung eines privaten Computers für die Verarbeitung von Schülerdaten unter Wahrung des oben genannten Datenrahmens (vergleiche Abschnitt III Punkt 2) und der oben genannten Richtlinien bedarf keiner gesonderten Genehmigung. 3.3 Datenschutzfragen In Datenschutzfragen, die bei der Bearbeitung personenbezogener Schülerdaten am privaten Computer auftreten, sollen sich die Lehrer zunächst an den Datenschutzbeauftragten ihrer Schule (soweit ein Datenschutzbeauftragter bestellt wurde) beziehungsweise an ihren Schulleiter wenden. Weitere Beratungsstellen in Datenschutzfragen vergleiche Abschnitt Rechtsgrundlagen. 3.4 Kontrolle Berechtigte Personen können Lehrer, die Schülerdaten auf ihren privaten Datenverarbeitungsanlagen verarbeiten, auffordern, ihre privaten Datenverarbeitungsanlagen (PC, Notebook, externe Datenträger) zu datenschutzrechtlichen Kontrollen in den Räumlichkeiten der Schule oder zuständigen Schulaufsichtsbehörde bereitzustellen. Berechtigte Personen sind unter anderem der Sächsische Datenschutzbeauftragte, der Schulleiter des betroffenen Lehrers oder der Leiter der zuständigen Schulaufsichtsbehörde. Diese Kontrollen sind im Beisein des betroffenen Lehrers durchzuführen und zu protokollieren. Der Lehrer hat das Recht, zu dieser Kontrolle eine Person seines Vertrauens hinzuzuziehen. 3.5 Rechtsgrundlagen Die voranstehenden Ausführungen stützen sich auf die Datenschutzbestimmungen für Schulen (vergleiche Abschnitt I und II). Die Erläuternden Hinweise sind auf der CD der Sächsischen Schulverwaltungssoftware SaxSVS enthalten und können auf der Homepage der Sächsischen Schulverwaltungssoftware (www.saxsvs.de) aufgerufen werden. IV. Rechtliche Grundlagen sowie weitere Quellen und Links Gesetz zum Schutz der informationellen Selbstbestimmung im Freistaat Sachsen (Sächsisches Datenschutzgesetz SächsDSG ) vom 25. August 2003 (SächsGVBl. S. 330), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 14. Dezember 2006 (SächsGVBl. S. 530) Schulgesetz für den Freistaat Sachsen ( SchulG ) in der Fassung der Bekanntmachung vom 16. Juli 2004 (SächsGVBl. S. 298), zuletzt geändert durch Artikel 6 des Gesetzes vom 15. Dezember 2006 (SächsGVBl. S. 515, 518) Schulordnungen der jeweiligen Schulart Rahmendienstvereinbarungen: Rahmendienstvereinbarung Elektronische Datenverarbeitung personenbezogener Daten durch die Kultusverwaltung zwischen SMK und HPR Verwaltung RDV-EDVpD-HPR vom 27. Juli 2006 Rahmendienstvereinbarung Elektronische Datenverarbeitung personenbezogener Daten durch die Kultusverwaltung zwischen SMK und Lehrerhauptpersonalrat (LHPR) RDV-EDVpD-LHPR vom 27. Juli 2006 Rahmendienstvereinbarung Elektronische Datenverarbeitung personenbezogener Daten durch die Schulen zwischen SMK und Lehrerhauptpersonalrat (LHPR) RDV-EDVpD-Schule vom 27. Juli 2006 Weitere nützliche Links: Datenschutz und Datensicherheit allgemein und speziell an Schulen\n9 node.html Viren, Würmer, Trojaner und so weiter (vergleiche auch Anlage 2) viruses/default.mspx spyware/default.mspx V. Abkürzungen DSB Datenschutzbeauftragter RDV-EDVpD- HPR Rahmendienstvereinbarung Elektronische Datenverarbeitung personenbezogener Daten durch die Kultusverwaltung zwischen SMK und HPR Verwaltung vom 27. Juli 2006 RDV-EDVpD- LHPR Rahmendienstvereinbarung Elektronische Datenverarbeitung personenbezogener Daten durch die Kultusverwaltung zwischen SMK und Lehrerhauptpersonalrat (LHPR) vom 27. Juli 2006 RDV-EDVpD- Schule Rahmendienstvereinbarung Elektronische Datenverarbeitung personenbezogener Daten durch die Schulen zwischen SMK und Lehrerhauptpersonalrat (LHPR) vom 27. Juli 2006 SächsDSG Sächsisches Datenschutzgesetz (Gesetz zum Schutz der informationellen Selbstbestimmung im Freistaat Sachsen vom 25. August 2003) SaxSVS Sächsische Schulverwaltungssoftware SBA Sächsische Bildungsagentur SBI Sächsisches Bildungsinstitut SchulG Schulgesetz für den Freistaat Sachsen vom 16. Juli 2004 SMK Sächsisches Staatsministerium für Kultus StLA Statistisches Landesamt VI. Anlagen 1. Erklärung zum Datenschutz an Schulen und insbesondere zur Nutzung von Schülerbasisdaten auf Datenverarbeitungsanlagen von Lehrkräften 2. Anmerkungen zu schädlicher Software (Viren, Trojaner und so weiter) Anlage 1 Anlage 2: (Quelle sowie weitere aktuelle Informationen: Anmerkungen zu schädlicher Software (Viren, Trojaner und so weiter) und Was ist ein Virus? Ein Virus ist programmierter Code, der sich rasch vervielfältigt. Er heftet sich an ein Programm oder eine Datei und infiziert Computer, auf denen das Programm oder die Datei verwendet wird. Viren können Software, Hardware und Dateien beschädigen. So, wie sich verschiedene Viren wie Ebola oder Schnupfen beim Menschen unterschiedlich schlimm auswirken, variiert auch die Wirkung von Computerviren von lästig bis zerstörerisch. Ein echter Virus vermehrt sich nicht ohne Benutzeraktionen wie die gemeinsame Verwendung einer Datei oder das Versenden einer . Wenn Sie eine mit einer Anlage von einem unbekannten Absender erhalten, löschen Sie diese Mail sofort. Leider können selbst Anlagen von bekannten Absendern nicht mehr sicher geöffnet werden, denn möglicherweise hat sich das Virus über das Adressbuch Ihres Bekannten selbst an Sie versandt. Sollten Sie also von einem bekannten Absender eine -Nachricht mit einer nicht erwarteten Datei erhalten, kontaktieren Sie den Absender, um sich über den Inhalt der Anlage zu vergewissern, bevor Sie die Anlage öffnen. Was ist ein Wurm? Ein Wurm ist eine Unterkategorie von Computerviren. Auch ohne Zutun von Benutzern kann er sich von Computer zu Computer selbstständig vermehren. Die große Gefahr von Würmern ist ihr Dominoeffekt: Ein Wurm kann sich zum Beispiel an alle im\n10 Adressbuch enthaltenen -Adressen versenden und sich dabei als Anhang einer von einem vertrauenswürdigen Bekannten tarnen. Auf den PCs der Empfänger kann sich der Wurm auf gleiche Weise unkontrolliert vermehren. Ein Wurm kann viel Arbeitsspeicher beanspruchen, Netzwerke blockieren und das Anzeigen von Webseiten verlangsamen oder Ihren PC komplett lahm legen. Da Würmer zur Vermehrung kein Programm und keine Datei als Wirt benötigen, können sie sich in Ihrem System niederlassen und einer fremden Person die Fernsteuerung Ihres PCs ermöglichen. Was ist ein Trojanisches Pferd? Trojanische Pferde sind Programme, die sich als nützliche Software tarnen, aber Computern großen Schaden zufügen können. Vor kurzem gab ein Trojanisches Pferd vor, eine mit Anlagen für Microsoft-Sicherheitsaktualisierungen zu sein. Tatsächlich aber enthielt es Viren zur Deaktivierung von Antivirus- und Firewall-Software. Trojanische Pferde vermehren sich, wenn Benutzer ein Programm öffnen, das scheinbar von einer legitimen Quelle stammt, zum Beispiel können sie in kostenlos heruntergeladener Software enthalten sein. Downloaden Sie deshalb niemals Software von einer nicht vertrauten Quelle. Downloaden Sie Microsoft-Updates und -Patches nur von Microsoft Windows Update oder Microsoft Office Update. Spam Spam ist der Begriff für unerwünschten, den gewünschten Mailverkehr behindernden, Massenversand von Werb . Spam kann in verschiedenen Variationen auftreten, das geht von den wohl geläufigsten Massenmails mit Werbung, bis hin zu virenverseuchten Mails, die Würmer vom eigenen, infizierten Rechner aus verschicken. Im Groben können folgende Varianten unterschieden werden: Hoaxes: Hoaxes enthalten in der Regel Virenwarnungen oder Spendenaufrufe. Damit einher geht auch der Aufruf, dieses Mail an so viele Bekannte wie möglich weiterzuleiten, um eine möglichst große Verbreitung zu gewährleisten. Kettenbriefe: Kettenbriefe folgen einem ähnlichen Schema wie Hoaxes, unterscheiden sich aber inhaltlich von diesen. Auch hier geht es darum, die Empfänger dazu zu bringen, sie an möglichst viele Bekannte weiterzuleiten. Kommerzielle Werb s: Hier werden von kommerziellen Versendern Werb s in großen Mengen versandt. Von Würmern erzeugter Spam: Einige bekannte Mailwürmer installieren auf dem Wirtssystem einen eigenen Mailhost, über den sie Kopien von sich selbst an alle Mailadressen versenden, welche sie in den auf dem Wirtssystem vorhandenen Dokumenten und Mailclients finden. Woher bekommen Spammer ihre Adressen? Scanning: Beim Scanning, auch Harvesting genannt, wird Software, oft auch Bot (von Robot) genannt, eingesetzt, um Mailadressen aus öffentlich zugänglichen Quellen zu beschaffen. Hier scannen diese Bots Webseiten und Newsgroups nach Mailadressen ab und tragen diese in die Datenbanken der Spammer ein. Adresshandel: Hier werden Adressen, die oft durch Fre anbieter, Newsletterversender oder Anbietern von Maildiensten gesammelt wurden, weiterverkauft, wodurch diese Firmen ihre in der Regel kostenlosen Dienste refinanzieren. Brut Force: Spammails werden an Standardadressen wie zum Beispiel oder zufällig generierte Adressen verschickt Maßnahmen gegen Spam Die Gefahr, seine Mailadressen an Spammer zu geben, besteht meistens bei: Eingabeformularen auf Webseiten: Sehr viele Webseiten verlangen eine Registrierung. Hier wird in der Regel auch die Mailadresse als Pflichtinformation abgefragt. Hier sollte ein Blick auf das privacy statement geworfen werden, in welchem die Anbieter oft eine Weitergabe der Adressen einschließen. Grundsätzlich muss hier damit gerechnet werden, dass die Adresse für Spam missbraucht wird. Abhilfe schafft für so etwas einen oder mehrere Fre eraccounts zu betreiben, die nicht für den täglichen Mailverkehr verwendet werden, sondern nur gezielt bei Bedarf. Einträgen in Mailinglisten oder Newsletter: Hier sollte man, neben der Hauptmailadresse, eine oder mehrere Adressen bei Fre ern nutzen, die für so etwas angegeben werden. Wenn so ein Postfach zu sehr von Spam belastet wird, kann es gelöscht werden und ein neues eingerichtet werden. Webseiten: Von Einträgen der eigenen Mailadresse auf Webseiten in einem üblichen Mailformat sollte man tunlichst absehen, da es automatisierte Software gibt, die solche Adressen ausliest. Besser sind hier Schreibweisen wie adresse [at] domain [dot] de Bekannte, die Mailadressen unwissentlich weitergeben: Oft werden Mails an eine Gruppe von Empfängern gesendet, die allerdings alle im Feld an eingetragen wurden. Das hat den Effekt, dass jeder der Empfänger im Klartext in der Adresszeile eingetragen wird und die Adressen so, zum Beispiel von Mailwürmern, auch leicht ausgelesen werden können. Hier hilft nur, das Feld BCC zu verwenden. Sollte man so eine Mail empfangen ist es gut den Absender zu informieren und auf die damit - auch ihn betreffenden Probleme hinzuweisen. Wie sollte man auf Spammails reagieren? Spammails sollte man einfach löschen. Auf keinen Fall sollte man darauf antworten, oder gar versuchen, sich über die meist angegebenen Links aus der Verteilerliste auszutragen. In der Regel dienen diese Links nur dazu, Adressen auf ihre Echtheit hin zu verifizieren, so dass sie dann noch teurer weiterverkauft werden können. Zudem sind die Absenderadressen in der Regel gefälscht, um eine Verfolgung der Spammer zu erschweren. Teilen Sie nicht jedem Ihre -Adresse mit. Einige Spammer erhalten Adressenlisten von Websites, auf denen Sie sich für kostenlose Angebote eingetragen, eine Onlinebestellung aufgegeben oder an einem Preisausschreiben teilgenommen haben. Ihre Adresse kann auch in Telefonbüchern, Newsgroups, Jobbörsen und Chaträumen gefunden werden. Beachten Sie die folgenden Tipps:\n11 Richten Sie eine nur für Webtransaktionen bestimmte -Adresse ein. Erwägen Sie ein -Konto bei einem kostenlosen Anbieter für Ihre Onlinetransaktionen. Auf diese Weise bleibt Ihre tatsächliche -Adresse geheim. Teilen Sie Ihre Haupt- -Adresse nur Leuten mit, die Sie kennen. Vermeiden Sie den Eintrag Ihrer -Adresse in Verzeichnissen von Internetadressen. Geben Sie Ihre -Adresse auch nicht auf Ihrer Website an. Tarnen Sie Ihre -Adresse. Verwenden Sie eine getarnte -Adresse, wenn Sie sie in einer Newsgroup, einem Chatraum oder an einem schwarzen Brett veröffentlichen. Sie können beispielsweise bei der Adressenangabe anstatt des Buchstabens o Nullen (0) verwenden (zum Beispiel Ihre Adresse kann von einer Person korrekt gelesen werden. Spammer dagegen verwenden automatische Verfahren zum Auslesen von -Adressen. Eine getarnte Adresse ist daher für Spammer nutzlos. Achten Sie auf markierte Ankreuzfelder. So mancher Onlinehändler fügt seinen Formularen ein (bereits markiertes!) Ankreuzfeld hinzu, das Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihre -Adresse an Dritte bestätigt. Klicken Sie auf das Ankreuzfeld, um es zu deaktivieren. Lesen Sie die Richtlinien zum Datenschutz von Websites Lesen Sie beim Beantragen von webbasierten Diensten wie Online-Banking, Online-Shopping oder Rundschreiben sorgfältig die Richtlinien zum Datenschutz, bevor Sie Ihre -Adresse preisgeben. Aus diesen geht hervor, ob und wenn ja, wie Ihre auf der Website angegebenen Daten weitergegeben werden. (Wenn Sie die Richtlinien nicht lesen, erklären Sie sich unter Umständen mit der Weitergabe Ihrer Informationen einverstanden, ohne es zu wissen.) Schweigt sich die Website darüber aus, sollten Sie sich die Angabe dieser Daten genau überlegen: Zahlreiche Firmen darunter auch namhafte Unternehmen verwerten Ihre Informationen auf eine Weise, der Sie eventuell nicht zustimmen. Wie stelle ich eine Wurm- oder Virusinfektion fest? Typische Anzeichen dafür, dass Ihr PC mit einem Virus infiziert ist, sind folgende Symptome: Möglicherweise arbeitet der Computer nur noch mit reduzierter Leistung, der Computer reagiert überhaupt nicht mehr oder er startet alle paar Minuten neu. Manche Viren greifen die zum Starten des Computers erforderlichen Dateien an. Ist Ihr Computer von einem Virus dieser Art befallen, erscheint nach dem Einschalten möglicherweise ein leerer Bildschirm. Sie erhalten eine -Nachricht, die einen merkwürdigen Anhang enthält. Wenn Sie den Anhang öffnen, werden Dialogfenster angezeigt, oder die Systemleistung nimmt von einem Augenblick zum anderen plötzlich rapide ab. Ein Anhang, den Sie kürzlich geöffnet hatten, besitzt eine merkwürdige Dateinamenerweiterung wie beispielsweise.jpg.vbs oder.gif.exe. Ein Antivirenprogramm ist ohne ersichtlichen Grund deaktiviert und kann nicht neu gestartet werden. Auf dem Bildschirm werden merkwürdige Dialogfenster angezeigt. Aus Ihren Lautsprechern werden plötzlich merkwürdige Geräusche oder merkwürdige Musik wiedergegeben. Ein Programm verschwindet von Ihrem Computer, obwohl Sie das Programm nicht deinstalliert haben. Windows wird unerwartet neu gestartet. Bitte beachten Sie, dass einige Symptome auch andere Ursachen (zum Beispiel Hardware-Fehler) haben können. Nur mit Hilfe eines aktuellen Antivirusprogramms können Sie zuverlässig feststellen, ob Ihr Computer mit einem Virus infiziert ist oder nicht. Was ist Spyware? Spyware ist Software, die ohne Ihre Zustimmung und ohne Ihr Wissen Ihre persönlichen Informationen ausspioniert. Spyware-Angriffe drohen zum Beispiel beim Herunterladen von Musik über Filesharing-Programme, kostenlosen Spielen oder anderer Software aus unbekannten Quellen. Spyware sammelt Informationen über die von Ihnen besuchten Websites oder vertraulichere Daten wie Benutzernamen und Kennwörter. Spyware tritt häufig mit so genannter Adware auf, die einige Werbetreibende unbemerkt auf Ihrem System installieren. Adware erzeugt unerwünschte Werbeanzeigen, die oft auch pornografisches oder anderes unerwünschtes Material enthalten. Diese Anzeigen können auf Ihrem Desktop Speicherplatz belegen: Produktives Arbeiten ist nicht mehr möglich und die Leistung des PCs und des Systems werden beeinträchtigt. Tipp: Nicht jede Software, die mit Anzeigen verbunden ist oder Ihre Onlineaktivitäten verfolgt, ist schlecht. Zum Beispiel kann ein kostenloser Musikservice mit gezielter Werbung ein faires Geschäft sein. Lassen Sie sich zur Sicherheit genau darüber informieren, was die Software bewirkt. Was ist unerwünschte Software? Spyware und nicht autorisierte Adware sind Beispiele unerwünschter Software. Gemeint sind Programme, die ohne Ihre Einwilligung die Kontrolle über Ihre Homepage oder Suchseite übernehmen. Es gibt mehrere Möglichkeiten, wie unerwünschte Software auf Ihr System gelangt. Häufig wird die Software während der Installation anderer Software, wie zum Beispiel Musik oder Videos als Filesharing-Programm, unbemerkt installiert. Im Folgenden zeigen wir Ihnen, wie Sie die Installation unerwünschter Software auf Ihrem Computer verhindern und was nach einer bereits erfolgten Installation zu tun ist. Schritt 1: Passen Sie die Sicherheitseinstellungen von Internet Explorer 6 (Webbrowser) an Im Internet Explorer von Microsoft können Sie die Sicherheitsstufe einstellen, mit der Sie sich im Internet bewegen. Wählen Sie eine mittlere oder hohe Sicherheitsstufe. Auf diese Weise können Sie kontrollieren, was auf Ihrem Computer installiert wird. Je höher die Sicherheitsstufe, desto geringer ist das Risiko, Opfer von Spyware zu werden. Bei Sicherheitsstufe Niedrig können Websites ohne entsprechenden Hinweis Software auf Ihren Computer downloaden. Seien Sie mit dieser Einstellung daher vorsichtig. Schritt 2: Laden Sie keine Dateien unbekannter Anbieter auf Ihren Computer Im Folgenden sind einige nützliche Tipps aufgeführt, wie Sie sich vor unerwünschter Software schützen können.\n12 Installieren Sie Software nur von vertrauenswürdigen Websites Bevor Sie von einer Website etwas downloaden, sollten Sie sicher sein, dass Sie dieser Website vertrauen können. Ist dies nicht der Fall, sollten Sie die Software nicht downloaden. Wenn Sie sich nicht sicher sind, fragen Sie zum Beispiel Ihre Freunde, oder ziehen Sie andere vertrauenswürdige Quellen zu Rate. Lesen Sie das Kleingedruckte Lesen Sie die Lizenzvereinbarung und die Datenschutzbestimmungen sorgfältig durch, bevor Sie Software aus dem Internet auf Ihrem Computer installieren. Klicken Sie erst dann auf Ich stimme zu oder OK. Wenn Sie im Kleingedruckten etwas finden, das Sie misstrauisch macht, sollten Sie die Installation abbrechen. Lässt sich das Fenster nicht schließen, wenn Sie den Lizenzvereinbarungen nicht zustimmen, klicken Sie niemals auf Ja oder Ich stimme zu, sondern versuchen Sie stattdessen, das Fenster über das X in der rechten oberen Fensterecke zu schließen. Seien Sie vorsichtig mit Musik und Filmen als kostenlose Filesharing-Programme Augen auf beim Download: Statistiken zufolge stammt ein Großteil der auf Systemen installierten unerwünschten Software von diesen Programmen. Schritt 3: Suchen Sie nach Anzeichen für unerwünschte Software auf Ihrem Computer Unerwünschte Software ist darauf ausgelegt, ohne Ihr Wissen ausgeführt zu werden. Folgende Merkmale sind typisch für eine Infektion: Beim Starten Ihres Internetbrowsers wird eine Seite angezeigt, die Sie noch nie zuvor gesehen haben. Über das Suchfeld werden Sie zu einer Seite weitergeleitet, die Sie nicht wieder erkennen. Es wird Werbung auf Seiten angezeigt, die Sie vorher dort nicht gesehen haben. Sie werden mit Popups konfrontiert - unabhängig von der besuchten Seite. Diese Popups können zum Teil auch anstößig sein. Ihr Computer ist ungewöhnlich langsam. Spyware nutzt die Ressourcen Ihres Computers. Dies kann den Computer verlangsamen. Bugs in der Software können sogar zu einem Computerabsturz führen. Schritt 4: Verwenden Sie ein Tool zur Erkennung und Entfernung unerwünschter Software Trotz aktivierter Firewall, Antivirus-Programm und aktueller Software sind Sie nicht gänzlich vor unerwünschter Software gefeit. Mit spezieller Erkennungs- und Entfernungssoftware können Sie nach unerwünschter Software suchen und diese vom Computer entfernen. Denken Sie daran, dass danach eventuell ein kostenloses Programm nicht mehr genutzt werden kann, das mit der Software im Zusammenhang steht. Tipp: Halten Sie Ihre Erkennungs- und Entfernungstools stets aktuell. Viele Hersteller bieten die Möglichkeit einer automatischen Suche nach Updates bei jeder neuen Internetverbindung an. Anderenfalls sollten Sie auf der Website des Herstellers regelmäßig nach Downloads suchen.\nVerwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über den Datenschutz beim Umgang mit personenbezogenen Daten an Schulen () Az.: 12-0278.30-40/12/2 Vom 1. Februar 2007 1 I. Der Datenschutz\nVerwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über den Datenschutz beim Umgang mit personenbezogenen Daten an Schulen (VwV Schuldatenschutz) Az.: 12-0278.30-40/12/2 Vom 1. Februar\nHandreichung über den Datenschutz beim Umgang mit personenbezogenen Daten (Datenschutzrecht in der Schule)\nHandreichung über den Datenschutz beim Umgang mit personenbezogenen Daten (Datenschutzrecht in der Schule) I. Einführung, Grundbegriffe und Prinzipien... 2 1. Was ist Datenschutz?... 2 2. Warum gibt es


Reiseführer Barcelona - Les Rambles / Ramblas - Shopping Restaurants ...\nReisetipps + Fotos zu Rambles in Barcelona\nBesuchen Sie auch Fotos Rambles, unseren Stadtplan-Rambles oder Hotels Nähe Rambles.\nAuf den Rambles kann man schön flanieren und immer wieder staunen\nZwischen Hafen und Plaça de Catalunya erstreckt sich die bekannteste Straße Barcelonas\nZwischen dem Hafen und dem Plaça de Catalunya 18 liegt wahrscheinlich Spaniens berühmteste Straße: La Rambla. Mehrere sich aneinander anschließende Straßen bilden zusammen einen Boulevard von über einem Kilometer Länge - die Les Rambles, so die katalanische Bezeichnung. Der Name Rambles entstammt dem Arabischen (raml = Bach) und ist darauf zurückzuführen, dass an dieser Stelle früher einmal ein Bach floss. Bis zum 14. Jahrhundert markierte die Straße zum Meer die westliche Stadtgrenze. Zusätzlich waren die Ramblas immer Schauplatz politischer Auf- und Umbrüche.\nUnterkünfte nähe Rambles\nFlor ParksDZ ab 32,38 € Pali Guest HouseDZ ab 49,00 € Hostal MarenostrumDZ ab 76,50 €Andere Angebote nahe Rambles\nDie Abschnitte von Les Rambles\nDie Rambles in Barelona werden in fünf Abschnitte unterteilt, welcher jeweils seinen eigenen Charakter und Charme besitzt. Bei den fünf Teilen, ausgehend vom Hafen in Richtung Plaça de Catalunya 18, handelt es sich um die Rambla de Santa Mónica, Rambla dels Caputxins, Rambla de Sant Josep, Rambla dels Estudis und Rambla de Canaletes. Das Herzstück der Prachtstraße besteht heute vor allem aus einem breiten Streifen in der Mitte, der nur für Fußgänger zugänglich ist. Die Rambles ist mit Platanen bepflanzt und mit Kiosken und Cafés gesäumt. Hier wird von Haustieren und Blumen über Zeitschriften bis hin zu Souvenirs beinahe alles verkauft.\nLes Rambles – Straßenkünstler, Schuhputzer und mehr\nZahlreiche Straßenkünstler, Musiker und Pantomimen zeigen sich auf dem Mittelstreifen dem Publikum. Egal, um welche Zeit man auf der Prachtstraße unterwegs ist, hier herrscht sowie am Tag als auch in der Nacht Hochbetrieb. Neben den zahlreichen Besuchern, die sich täglich den Boulevard entlang schlängeln, bekommt man aber auch das Gefühl vermittelt, einen Querschnitt durch die ganze Bevölkerung Barcelonas zu sehen – vom Geschäftsmann im teuren Anzug bis hin zum Bettler und Schuhputzer ist auf den Rambles jedermann vertreten. Aufgrund des gewaltigen Trubels sollte man auch besonders gut auf seine Wertsachen achtgeben, denn die Rambles waren seit jeher ein Anziehungspunkt auch für zwielichtige Gestalten, wie Taschendiebe.\nZahlreiche Stände findet man an den Rambles\nBerühmt sind die bunten Blumenstände\nPlatanen säumen die Promenade\nKreative Pantomime entlang der Flaniermeile\nDas Viertel rund um Les Rambles\nÖstlich der Rambla befindet sich das gotische Viertel mit seinen schmalen Gassen und zahlreichen Bars, westlich davon El Raval und das Barri Xinès, das alte Hafen- und heutige Rotlichtviertel. Vom Hafen kommend liegt auf der rechten Seite das Wachsmuseum 41, auf der linken Seite das Centre d‘Art de Santa Mónica. Von der Rambla dels Caputxins gelangt man durch einen schmalen Durchgang auf den Plaça Reial. Rund um diesen mit Palmen bepflanzten Platz drängen sich Restaurants, Bars, Diskotheken und auch einige preiswerte Unterkünfte unter den Arkaden. Die Atmosphäre ist sehr lebhaft, und durch die verstärkte Polizeipräsenz in den letzten Jahren wurden Taschendiebe und Drogendealer, die den Platz früher zu ihrem Revier gemacht hatten, weitestgehend vertrieben. Ein weiteres interessantes Detail des Platzes sind die Straßenlaternen, welche von dem Jugendstil-Architekten Antoni Gaudí entworfen wurden. Auf der linken Seite der Rambla dels Caputxins sieht man außerdem die Fassade des Gran Teatre del Liceu 36.\nAuf den Rambles trifft man auf viele Künstler\nEingang des Mercat de Sant Josep an der Rambla\nVielfältiges Angebot auf dem Markt "La Boqueria"\nÜber Les Rambles zu einem der größten Märkte der Welt\nEinen Spaziergang auf der Rambla de Sant Josep führt zum Mercat de Sant Josep, welcher von den Einwohnern Barcelonas meistens "La Boqueria" genannt wird. Dabei handelt es sich um einen der größten Märkte der Stadt, auf dem auch die Küchenchefs der renommierten Restaurants ihre Zutaten einkaufen. Von Obst und Gemüse bis hin zu allerlei Meerestieren gibt es alles zu kaufen - ein Besuch lohnt sich auf jeden Fall. Fast dem Markt gegenüber, mitten auf den Rambles, befindet sich ein Mosaik, das von Joan Miró entworfen wurde.\nWenn man den Rambles weiter folgt, kommt man am Palau de la Virreina 54 vorbei, bevor man die Rambla dels Estudis erreicht. Dieser Teil wird wegen der vielen Stände, an denen verschiedene Tiere, vor allem aber Vögel, verkauft werden, auch Rambla der Vögel genannt. Dem schließt sich die Rambla de Canaletes an, die schließlich auf den Plaça de Catalunya 18 hinausführt.\nTipps sowie Kommentare für Rambles\nLouisa F. aus Dortmund: Ein Besuch der Les Rambles gehört einfach dazu. Sehr schön diese Allee!\nDavid M. aus Regensburg: Eine vielseitige Allee ist sie allemal und ich kann mich noch gut daran zurückerinnern. Hatten eine gute Zeit dort und das spanische Flair kann man hier auch gut genießen. Die Menschenströme und die zahlreichen Straßenkünstler sind für jeden etwas. Selbst für uns als Partytouristen war das eine nette Sache.\nMarcus F. aus Aachen: Die Les Rambles sind wirklich eine schöne Flaniermeile und am Tag etwas ganz Tolles. Es ist ziemlich gut belaufen und ist hervorragend geeignet für Peoplewatching. Zu dem sind auch zahlreiche Straßenkünstler dort unterwegs, die für gute Stimmung sorgen. Sollte man nicht auslassen, wenn man in Barcelona ist.\nÜbersicht der Bewertungen Rambles\nVon den vorliegenden Bewertungen zu dieser Attraktion folgt die durchschnittliche Bewertung\nAktuell 4635 Bewertungen zu Rambles:\nAnschrift und Verkehrsanbindung Les Rambles:\nAdresse: 08002 Barcelona\nU-Bahn: Drassanes, Liceu, Catalunya\nAnschrift und Verkehrsanbindung Gotisches Viertel:\nAdresse: Placa de Sant Jaume, Barcelona\nAm oberen Ende der Ramblas liegt der Plaça de Catalunya. Der Platz markiert...\nDer Passeig de Gràcia ist die wichtigste Straße des Viertels Eixample (Ausd...\nBuchen Sie ein Hotel in Barcelona jetzt bei Citysam ohne Buchungsgebühren. Umsonst zu jeder Buchung gibt es über Citysam einen PDF Reiseführer!\nÜberblicken Sie Barcelona oder die Umgebung über unsere nützlichen Barcelona Stadtpläne. Direkt per Karte sieht man Touristenattraktionen und reservierbare Unterkünfte.\nHintergrundinformationen zu Rambles, Casa Batlló, Font Mágica, Montserrat und viele andere Attraktionen findet man dank unseres Reiseführers hierzu.\nEmpfohlene Unterkünfte von Barcelona jetzt finden sowie reservieren\nFolgende Unterkünfte findet man bei Rambles sowie anderen Sehenswürdigkeiten wie Palau Güell, Plaça de Catalunya, Sagrada Família. Darüber hinaus gibt es Hotelplattform etwa 1.878 weitere Unterkünfte und Gästehäuser. Jede Reservierung mit gratis PDF Reiseführer per Download.\nRamblas, 70 35m bis Rambles\nSant Pau, 4 43m bis Rambles\nCarrer Sant Pau, 2 44m bis Rambles\nCarrer Sant Pau, 8 54m bis Rambles\nBoquería, 10 61m bis Rambles


Neu bei extratour: Azoren - Großfischrevier im Nordatlantik\nDer Archipel der Azoren liegt im Herzen des Nordatlantiks nur 1369 km vom europäischen Festland entfernt. Die Inseln sind aufgrund ihrer exponierten Lage ein Hotspot für spektakuläre Erlebnisse unter Wasser. Einige Unterwasserberge, die aus den Tiefen des Meeres an die Wasseroberfläche ragen, sind mittlerweile in Taucherkreisen bekannt für Begegnungen mit pelagischen Arten. Blauhaie, Schulen von Mobula Rochen, Barrakudas, Bonitos aber auch vereinzelt Mondfische sind hier die Hauptdarsteller. 20 verschiedene Walarten kommen in den Gewässern vor, unter ihnen Giganten wie Blau- und Pottwale. Häufig hat man sogar die Gelegenheit, mit Delfinen zu schnorcheln.\nDie Insel Faial ist der beste Ausgangspunkt, um spektakuläre Tauchplätze wie Princesa Alice Banks zu erreichen, ein Unterwasserberg, der 45 Seemeilen von der Küste entfernt liegt und bis 35 m unter die Wasseroberfläche reicht! Ein Tauchplatz für erfahrene Taucher, der bekannt ist für das Vorkommen von Schulen von Mobularochen, Hunderten von Barrakudas aber auch anderen pelagischen Arten wir Bonitos, Wahoos und Makrelen. Ein Blauwassertauchgang der besonderen Art ist die Condor Bank, 20 Seemeilen von Horta entfernt. Hier kann man in den Monaten Juli bis September Blauhaie hautnah erleben.\nExtratour arbeitet auf der Insel Faial exklusiv mit Norberto Diver zusammen. Norberto ist ein gebürtiger Azorianer und Tauchpionier in den klaren Gewässern der Azoren. Kaum jemand kennt die Plätze besser als er.\nPreisbeispiel extratour z.B. von Juli bis September:\n1 Woche pro Person ab € 1.130,-\nzzgl. Flugsteuern/Kerosin ca. € 170,-\nFlug mit TAP von Deutschland über Lissabon nach Horta, 20 kg Freigepäck (15 kg Tauchgepäck nach Voranmeldung für € 70,-), Transfers vor Ort, 7 Nächte im Doppelzimmer (Apartment oder Gästehäuser im Ort Horta), Norberto Diver: 6 Tauchgänge um Faial, 1 Tagesauflug zur Princessa Alice Banks und 1 Ausflug Condor Banks


Campingplatz Morbihan am Meer – « Camping de la Plage » (4 Sterne) in La Trinité sur Mer\nWas den Charme unseres Campingplatzes ausmacht ?\nunserer direkter Zugang zum Strand\ndas vermittelt wird – das alles erklärt, warum viele Gäste uns jedes Jahr erneut mit einem Aufenthalt beehren.\nGeöffnet vom 7. Mai bis zum 18. September 2022.\n187 Standplätze mit 71 Mietunterkünfte und 116 Stellplätze.\nOberfläche 3 Hektar.\nSie haben gerade einen Campingplatz am Meeresrand gefunden\nIn Frankreich ist die Bretagne eine der beliebtestesten Gegenden für Naturliebhaber, die nach Authenzität streben. Die Küstenlandschaft des südlichen Morbihan ist mit ihren Stränden und den zahlreichen touristischen Orten ein bevorzugtes Urlaubsziel. Der kleine Badeort La Trinité-sur-mer, der geschützt in der Bucht von Quiberon liegt, nur wenige Minuten entfernt von Carnac, bietet Ruhe, Sonnenschein und Zugang zu vielen verschiedenen Freizeitaktivitäten, Spaziergängen und Besichtigungen. Der Golfe von Morbihan und die Inseln im offenen Meer erwarten Sie : die Bucht von Quiberon ist in der Tat eines der Schmuckstücke der bretonischen Küste. Wir sprechen aus Erfahrung, denn seit mehr als 60 Jahren begrüßen wir in jeder Saison Urlauber aus ganz Frankreich und Europa.\nMeeresrand und frische Luft\nVon unserem familiären Campingplatz aus haben Sie direkten Zugang zum schönen Strand von Kervillen und müssen noch nicht mal eine Straße überqueren ! Das beheizte Schwimmbad mit Wasserrutsche und die vielen Anlagen und Serviceleistungen erleichtern Ihnen Ihren Aufenthalt. Sie haben gern Spaß mit Ihrer Familie oder in der Gruppe? Abendveranstaltungen, Besichtigungen, Spiele, Wasseraktivitäten oder andere, Sport im Wasser oder auf dem Trockenen ... Wir legen Wert darauf, daß Sie ganz von dem Leben im Freien profitieren.\nEin Wohnmobil mieten oder einen Stellplatz auswählen\nStellplätze bis zu 130 m², komplett ausgestattete Wohnmobile und Cottages zu einem korrekten Preis : Sie werden leicht das Mietangebot finden, das Ihnen zusagt.Auf unserem 4 Sterne-Campingplatz am Meeresrand werden Kinder den Platz und die Zeit haben, die sie brauchen, während die Großen voll von ihrem Aufenthalt profitieren können, mit Kilometern an Küste,die es zu entdecken gilt und garantierten Stunden des »Farniente ». Der beste Zeitpunkt zum Reservieren? Jetzt sofort!\nUnsere Broschüre 2021 ist online\nAktualitäten 25 novembre 2020\nLaden Sie die Camping-Broschüre für die aktuelle Saison....\nSonderangebote : Für Plätze in der Nebensaison\nAngebote 21 septembre 2020\nIm Mai, Juni oder September: 7 = 6: die siebte Nacht, die Sie in Reihenfolge auf dem Campingplatz verbracht haben, ist gratis wenn sie den öffentlich...\nDie Aktualitäten sind dahin\nTourismus und besuchen


Gangster-Zwillinge: Kinderbande entwischt dem Jugendamt - Leipzig - Bild.de\n18.03.2018 - 18:36 Uhr\nGangster-Zwillinge: Kinderbande entwischt dem Jugendamt\nJagd auf die Köpfe der Kinderbande (vorerst) vorbei | Entwischte Gangster-Zwillinge eingefangen\nveröffentlicht am 19.09.2012 - 15:52 Uhr\nLeipzig – Die Jagd auf die Gangster-Zwillinge ist (vorerst) vorbei. Seit Mittwochabend sind die kriminellen Brüder (13) getrennt und in Gewahrsam. Doch das hat gedauert.\nDas Protokoll der turbulenten Suche: Mittwoch, 7 Uhr – Jugendamt und Polizei stehen vor der Haustür der Schreckens-Brüder in Grünau.\nDer Plan: Paul und Phillip S. (13) mitnehmen, um sie weit weg und getrennt voneinander unterzubringen. Nach 20 Minuten kommen die Beamten aus der Wohnung – zwar mit gepackten Taschen – aber ohne die Zwillinge.\nDAS BRÜDER-PAAR IST VERSCHWUNDEN!\nDabei hatte Jugendamtsleiter Siegfried Haller (57) angekündigt: „Wir werden die Zwillinge trennen. Sie verlassen für längere Zeit Leipzig, werden in unterschiedlichen Einrichtungen außerhalb Sachsens untergebracht.“\nDoch die Jungs waren zunächst nicht zu greifen.\nBruder Paul wird mittags an der Haltestelle Angerbrücke von der Polizei gefasst. „Er ist nun in einer Jugendhilfe-Einrichtung außerhalb von Leipzig untergebracht“, so Sybill Radig, Abteilungsleiterin des allgemeinen Sozialdienstes.\nSein Zwillingsbruder Phillip – weiter auf der Flucht – versucht am Nachmittag zusammen mit seiner Bande, in einem Real-Markt Zigaretten zu klauen. Privatdetektiv Maik Wust (48) beobachtete ihn.\nAls er den Jungen auf seine geplante Verwahrung anspricht, habe dieser nur „Ich habe keinen Bock auf die Scheiße“ geantwortet, so Wust.\nAber auch Leipzigs Ladenbesitzer haben die Nase voll: Mehr als 80 Überfälle gehen bereits auf das Konto der Kinderbande.\nUm 16.40 Uhr wird endlich auch Bruder Phillip vor dem Paunsdorf Center gefasst. Einer der Zwillinge kam in ein Heim nach Görlitz, der andere wurde in Sachsen-Anhalt untergebracht. Doch es bleibt ungewiss, ob die getrennte Unterbringung dem Gangster-Terror tatsächlich ein Ende bereitet.\nÜber Zwilling Paul sagt Radig: „Man kann nicht ausschließen, dass der Junge aus der Jugendeinrichtung wieder wegläuft.“


Feinkunst Krüger: Jessica Halm – The Limited Power of Retention\nFeinkunst Krüger > Ausstellungen > Vorherige > 2015 > Jessica Halm – The Limited Power of Retention\nJessica Halm - THE LIMITED POWERS OF RETENTION\nDie Hamburger Künstlerin Jessica Halm zeigt vom 11. bis zum 31. Oktober ihre neuen Arbeiten.\nDie Zusammenarbeit zwischen Künstlerin und Galerie besteht jetzt schon seit 2007 und in diesem Zeitraum hat sich die Arbeit von Jessica Halm stets weiterentwickelt und zum Teil auch stark verändert.\nAm Anfang spielte das Figurative und Erzählerische eine große Rolle, aber mittlerweile hat das Interesse am Abstrakten und der Form die Vormachtstellung in ihrer Arbeit eingenommen. In dieser Ausstellung steht dazu die menschliche Wahrnehmung zu Objekt und Raum im Mittelpunkt.\nZur Vernissage am Freitag den 09. Oktober ab 20.00 Uhr laden wir herzlich ein.\nBegleitend zur Ausstellung erscheint ein Katalog mit Textbeiträgen von Merle Radtke und Ursula Panhans-Bühler.\nIn der Ausstellung „The Limited Powers of Retention“ zeigt Jessica Halm eine Verknüpfung von Objekten, Malereien und Monotypien, die in Bezug zu einander entstanden sind. „Retention“ bezeichnet die Fähigkeit des Bewusstseins, neben den ihm zufließenden aktuellen Wahrnehmungen auch Wahrnehmungen des unmittelbar vorangegangenen Augenblicks festzuhalten, aber auch das körperliche Zurückhalten ist unter diesem Begriff zu verstehen. Das, was wir wahrnehmen, hat mit unserem Standpunkt und dem Blickwinkel zu tun. Damit ist die Perspektive stets an den Ort des Betrachters gebunden und kann nur durch Veränderung der Orte der Objekte und des Betrachters im Raum geändert werden. Das Abstandsverhältnis von Objekten im Raum in Bezug auf den Standort des Betrachters ist ein wesentlicher Aspekt der Wahrnehmung.\nDarüber hinaus geht es um die eigene und die fremdbestimmte Perspektive, um den sich daraus ergebenden Horizont, um die Augenhöhe und die Vertikale, um das Licht und den Schatten, um das Abbild und das Gegenüber, um den Körper und um die Schwerkraft. Wenn alle diese Aspekte des Betrachtens und der Wahrnehmung nicht mehr vorhanden sind, brauchen unsere Füße keinen Boden und wir keine Füße mehr. Wir würden uns im horizontlosen Moment verlieren und uns selbst mittels einer Selfie Stange durch andere beäugen und festhalten lassen.\nWoran wir uns selbst erinnern, bleibt dabei offen.


30. October 2012 Archives - wirtschaftsnachrichten-online.de\nDaily Archives: 30. October 2012\nPosted on 30. October 2012 by redaktion\nNeue Dimension beim Online-Shopping: picalike ermittelt Produktempfehlungen anhand der optischen Vorlieben des Nutzers\nHAMBURG, 30. Oktober 2012 – Das Hamburger Start-up-Unternehmen picalike hat eine Technologie entwickelt, die nicht mal Google kennt: Die Suche nach “Visuelle Produktempfehlung” liefert (noch) keinen richtigen Treffer. So heißt übersetzt ein vor kurzem in den Markt eingeführtes Produkt von picalike. Dieses ermöglicht es Online Shop Betreibern, ihren Kunden Produkte anhand von visueller Ähnlichkeit statt harter Fakten zu empfehlen. Die visuelle Produktempfehlung kann ohne großen Aufwand in nahezu jeden Online-Shop integriert werden. Dabei übernimmt sie die Funktion eines “virtuellen Verkäufers”, der dem Kunden in Sekundenschnelle form- und farbähnliche Produkte “raussuchen” kann – diese lassen sich sogar in einem zweiten Schritt anhand weiterer Dimensionen wie Preis oder Marke filtern. Da hierzu keine sensiblen Nutzerdaten archiviert werden müssen, ist die visuelle Produktempfehlung auch datenschutzrechtlich unbedenklich.\nBisher war es für die Betreiber von Online Shops äußerst aufwendig, die Grundlage für eine funktionierende Produktempfehlung zu schaffen. Mühsam mussten “harte Fakten” über alle Produkte gesammelt, archiviert, aktualisiert und gefiltert werden, um Produktempfehlungen auszusprechen. Darüber hinaus ist der Geschmack des Nutzers besonders bei Waren wie Kleidung, Kosmetik oder Möbeln schwer zu treffen. Schließlich bestimmen oft nicht harte Fakten sondern Aussehen, Form und Farbähnlichkeiten die wichtigste Rolle, um dem Geschmack eines Kunden auf die Spur zu kommen.\nDarüber hinaus ist das Einbinden der Empfehlung eine Sache von Minuten. Über einen Produktdaten-Export, wie er bei Online Shops üblich ist, wird die Ähnlichkeitsmatrix erstellt. Es muss dann nur noch ein kleiner Code auf die Seite kopiert werden, um Produktempfehlungen anhand von Form- oder Farbähnlichkeiten auf Bildern auszusprechen. “Somit hilft picalike dabei, Produktempfehlungen einfacher, genauer und schneller zu machen – davon profitieren sowohl Verkäufer, als auch Kunden.”, so das Resümee von Geschäftsführer Sebastian Kielmann.\nDie picalike GmbH wurde im Oktober 2010 von Sebastian Kielmann, Daniel Raschke und Dr. Tilo Höpker in Hamburg gegründet. Picalike ist einer der führenden deutschen Softwareentwickler im Bereich der visuellen Suche im Internet. Die Picalike Produkte basieren auf einer Technologie, mit der eine rein visuelle Online-Suche möglich ist. Dabei wird die Suche anhand visueller Ähnlichkeiten von Bildern ausgeführt. Die picalike Produkte sollen Betreiber von Online-Shops bei der Umsatzsteigerung unterstützen, können aber auch in vielen weiteren Bereichen, wie beispielsweise der Online Partnersuche, sinnvoll eingesetzt werden. www.picalike.com\nVisuelle Produktempfehlung schafft Ladenfeeling beim Online-Shopping\n–\t69 Prozent können mit weniger als 1000 Euro leben\n–\tBundesländer-Ranking: Mecklenburg-Vorpommern am genügsamsten – Baden-Württemberg weit abgeschlagen\n–\tFrauen kommen mit weniger Geld aus als Männer\nLondon/Berlin, 30.10.2012. Wie viel Geld die Deutschen für ihr Leben benötigen, hat der Bezahldienstanbieter Skrill (www.skrill.com) im Rahmen einer repräsentativen Studie* zur Zukunft des Geldes erfragt. Demnach können sich 69 Prozent der Deutschen vorstellen, mit 1000 Euro pro Monat auszukommen, wenn sie müssten. Unter 30-Jährige begnügen sich zudem mit weniger Geld als die älteren Befragten. Über 83 Prozent dieser Befragtengruppe benötigt weniger als 1000 Euro fürs Überleben. Und die weitere Erkenntnis der Studie: Männer brauchen mehr Geld zum Leben als Frauen. Während 71 Prozent der weiblichen Befragten mit weniger als 1000 Euro monatlich auskommen würden, sind es nur 67 Prozent bei den Männern.\nDie Einstellung zum Geld unterscheidet sich nach Bundesland – so benötigen Menschen aus Mecklenburg-Vorpommern durchschnittlich rund 643 Euro, um über die Runden zu kommen. Damit ist Mecklenburg-Vorpommern das genügsamste Bundesland. Auch die Stadtstaaten Bremen, Hamburg oder Berlin schätzen genauso wie die östlichen Bundesländer die benötigte Geldmenge zum Überleben als relativ gering ein. Besonders kostspielig wird das Überleben in Rheinland-Pfalz, Niedersachsen und Baden-Württemberg eingestuft.\n“Als weltweit agierender Online-Bezahldienstleister wissen wir schon einiges über die verschiedenen Vorlieben und Wünsche beim Bezahlen in unterschiedlichen Ländern. Mit der Future of Money-Studie erhalten wir noch weitere Einblicke wie Menschen Geld wahrnehmen – nicht nur auf nationalstaatlicher Ebene sondern auch hinsichtlich Bundesland und Geschlecht”, so Siegfried Heimgaertner, CEO von Skrill. “Geld ist ein unentbehrlicher Teil unseres täglichen Lebens. Daher ist es interessant zu sehen, wie Menschen ihren finanziellen Bedarf beurteilen.”\nDie erhobenen Daten sind Teil der Studie “The Future of Money” des Online-Bezahldienstes Skrill. Sie erfasst, was Deutsche aktuell über Bargeld und andere Zahlarten denken und wie sie sich die Zukunft des Geldes vorstellen. Im Video unter http://bit.ly/ScMeFd erzählen Deutsche unter anderem, wie viel Geld sie zum Leben mindestens brauchen und was Luxus für sie bedeutet.\nSkrill-Studie: Wie viel Geld brauchen die Deutschen zum Leben?\nAuf dem Weg zum Bestseller: Monika Hartmanns neues Buch\nKinder und Jugendliche übernehmen die Schwäbische Zeitung\nOPEN MIND erfolgreich auf Fakuma – schneller zur Form\nSchweizer Immobilien als Kapitalanlage. Schutz für Ihr Vermögen während der Euro-Krise – Nur so können Sie gewinnen\nEuropäische Finanzkrise mit Auswirkungen auf deutsche Anleger\nWer sein Geld in den letzten Jahren erfolgreich investieren wollte, der war auf eine gehörige Portion Glück angewiesen. Denn sowohl Aktien, als auch festverzinsliche Wertpapiere waren für Anleger grundsätzlich ein schlechtes Geschäft. Aktien haben innerhalb des letzten Jahrzehnts gleich zweimal erheblich an Wert verloren und die Situation auf den Rentenmärkten ist wegen der europäischen Finanzkrise auch nicht besser. So kann der Anleger nur zwischen einem hohen Risiko mit gleichzeitig hoher Rendite wählen, wie das bspw. bei griechischen Staatsanleihen der Fall ist, oder er setzt auf geringes Risiko, streicht aber kaum eine Rendite ein. Letzteres gilt für Anleihen aus Deutschland, die zwar die höchste Sicherheit aufweisen, gleichzeitig aber Renditen unterhalb der Inflationsraten versprechen.\nFlucht in die Immobilie hat eingesetzt.\nImmer mehr Anleger in Deutschland sehen daher in einer Wohnung als Kapitalanlage die bessere Alternative. Denn Immobilien gehören zu den Sachwerten und werden häufig auch als inflationsgeschützte Geldanlagen bezeichnet. Aber auch hier ist Vorsicht geboten. Denn die Situation in Deutschland ist aktuell auch angespannt und vor dem Hintergrund der Finanzkrise ist auch davon auszugehen, dass mittelfristig in Deutschland der Erwerb und der Besitz von Immobilien deutlich teurer werden dürfte. Deutschland gehört bekanntlich zu den größten Gläubigern in der Eurozone und wird mittelfristig auch höhere Ausgaben für die Unterstützung der maroden Mittelmeerstaaten leisten müssen. Diese Unterstützung will aber finanziert werden und es liegt auf der Hand, dass diejenigen, die Immobilienvermögen besitzen stärker zu Kasse gebeten werden.\nSichere Immobilien in der Schweiz\nEin sicherer Hafen für Anleger ist immer noch die Schweiz. Denn zum einen ist die Schweiz bei der Finanzierung der europäischen Finanzkrise nicht betroffen und hat in der Vergangenheit auch deutlich solider gehaushaltet. Was liegt also näher, Immobilien in der Schweiz kaufen zu wollen. Darüber hinaus sind auch die Hypothekenzinsen in der Schweiz auf einem aktuell historischen Tief, so dass auch die Finanzierung hier problemlos abgebildet werden kann. Die Schweiz bietet also für Investoren das optimale Investitionsklima und Experten sind sich einig, dass auch in Zukunft der Schweizer Markt für Immobilien ausgesprochen interessant ist.\nSchützen Sie Ihr Vermögen mit Immobilien in der Schweiz\nSchütz für Ihr Vermögen – Schweizer Immobilien\nImmobilien in der Schweiz – Die derzeit einzig sichere Investition\nEs ist noch kein Richtungswechsel in Aussicht, denn weitere fatale Rettungsschirme haben sich angekündigt. Spanien, Zypern und Griechenland, Irland, Portugal sowieso, wurden bzw. werden weiterhin Gelder garantiert. Die Inflation wird, ohne dass ein Ende abzusehen ist, vorwärtsgetrieben, sodass es immer offensichtlicher wird, das der Sparer das Geld, was er auf die hohe Kante gelegt hat mit einer kalkulierten Absicht verlieren soll. Wie schon aus einer Tradition heraus sollen die Schuldner, wie sonst auch, geschont werden.\nFür Italiens Anleihen sind die Zinsen im Juni 2012 sporadisch angestiegen. Frankreich geht es finanziell nicht mehr so gut und verlor im April 2012 das Top-Rating. Man gewinnt den Eindruck, das Italien und Frankreich nicht mehr lange auf sich warten lassen, bis sie den Anspruch auf einen Rettungsschirm erheben. Die Zentralbanken, besetzt von vielen Ex-Politikern sowie die Regierungen, lassen sich nicht stören, die Zinsen bis weitestgehend auf die Nullgrenze zu manipulieren. Mit dem Zweck, dass sich zahlreiche Staaten billig neu verschulden können. Man tut sich zur gleichen Zeit keinen Zwang an, die Inflation schamlos voranzutreiben, damit sie über kurz oder lang höher ist, als die Zinsen, die die Sparer und Anleger für ihre Geldanlagen bekommen. Mit dieser sogenannten “Finanziellen Repression” sollen die Sparer, wie man im Fachjargon sagt “entreichert” werden. Auch Anlagen in Rentenversicherungen und Lebensversicherungen sind betroffen.\nDie Politiker scheinen ganz bewusst die Sparer zu belügen, zu betrügen und das Risiko zu verheimlichen, das den Anlegern droht ihr Erspartes zu verlieren. Weiterhin sind Kapitalverkehrskontrollen und Zwangshypotheken sowie offene Gespräche über Zwangsanleihen im Gespräch. Was kann man tun, um das Schlimmste zu verhindern? Mit Gewerbeimmobilien in der Schweiz könnte man den Schritt nehmen, das Vermögen zu sichern. Ganz besonders interessant sind die Immobilien Schweiz Bodensee, da der Standort von ausländischen Investoren bevorzugt gewählt wird. Zum Thema Inflation Vorteil Immobilie ist die Schweiz auch als Lebensmittelpunkt sehr attraktiv. Zumal mit einer Inflation Geldanlage in der Schweiz, ist Rechtssicherheit sowie eine Werterhaltung und Wertvermehrung von Immobilien garantiert.\nFür mehr Infomation klicken Sie hier\nSicherheit durch Immobilien in der Schweiz\nImmoblien in der Schweiz – Eine sichere Alternative in schweren Zeiten\nIn Anbetracht der Eurokrise erscheint es für jeden Anleger schwierig, sein Geld einigermaßen gewinnbringend zu investieren. Renommierte Ökonomen wie die Professoren Wilhelm Hankel, Hans-Werner Sinn, Hans Bocker und Max Otte, aber auch Investmentberater wie Prof. Thorsten Polleit und Dirk Müller sehen eine galoppierende Inflation auf Europa zukommen. Manche befürchten gar eine Hyperinflation wie jene in der 1920er Jahren. Durch die Isolierung der Bundesbank innerhalb der EZB und die daraus resultierende enorme Erhöhung der Geldmenge, aber auch durch Faktoren wie Transferzahlungen innerhalb der Eurozone, sowie durch enorme Staatsschulden erscheint auch in den kommenden Jahren eine sichere Geldanlage kaum möglich. Die Politik erweist sich weitestgehend als uneffektiv und machtlos gegen diese Entwicklungen. Die Finanzlage der Bundesrepublik Deutschland kann folglich als nicht aussichtsreich betrachtet werden. Geringes Wirtschaftswachstum, geringer Reallohnzuwachs und üppige Rettungspakte für europäische Pleitestaaten erdrosseln die deutsche Wirtschaftskraft.\nDaher empfehlen nahezu alle bekannten Analysten ein Investment in Sachwerte. Eine Alternative in diesem Bereich sind Immobilien in der Schweiz. Die Schweiz hat sich innerhalb der letzten zehn Jahre durch den starken Schweizer Franken zu einem Fluchtwährungsland entwickelt, was zahlreiche Investitionen zur Folge hatte. Weiterhin bietet die Schweiz stabile politische Verhältnisse, hohe Möglichkeiten des Verdienstes, geringe Steuerlast und wunderschöne Gegenden wie z.B. den Bodensee, um eine Immobilie zu erwerben. Zahlreiche Analysten erachten Immobilien in guter Lage als rentablen Sachwert, der vor Inflation zu schützen vermag. In diesem Zusammenhang kann eine Immobilie selbst genutzt werden z.B. als Erstwohnsitz oder auch als eine Art Feriendomizil. Auch die Erwerbung einer Gewerbeimmobilie ist möglich, die darüber hinaus durch geringe steuerliche Belastung gute Aussichten auf Rendite bringt. Aber auch Einnahmen aus Mietverhältnissen sind denkbar. Die Schweiz hat allgemein ein hohes Pro-Kopf-Einkommen und ist darüber hinaus mittlerweile ein Einwanderungsland, weswegen das Auftreiben von Mietern, insbesondere durch den Kapitalfluss aus den Peripheriestaaten, sehr aussichtsreich erscheint. Entscheiden sie sich daher für ein Investment in Immobilien in der Schweiz und schützen Sie sich und ihre Familie vor Inflation und drohenden Staatsbankrotten.\nImmobilien in der Schweiz. Die sichere Investition\nWohnen für Generationen – im Herzen der Stadt


Eine Woche nach seinem zweiten Tiroler Meistertitel im 10-Ball Bewerb konnte sich Thomas Knittel zusammen mit seinem Doppelpartner Rene Sommeregger den für beide ersten Grand Prix Sieg bei dem international ausgetragenen Turnier holen.\nEine Woche nach Knittels zweitem Tiroler Meistertitel bei den Herren startete er zusammen mit Rene Sommeregger vom PBC Imst beim hochkarätig besetzten Doppel-Grand-Prix Turnier in Salzburg. Neben starken internationalen Paarungen wie Hybler und Vettas oder Polách und Koniar gab es auch sehr starke österreichische Doppelpaarungen: Neben Stark und Felder spielten auch der mehrfache Grand Prix Sieger Max Lechner und der frischgebackene Eurotourgewinner Mario He zusammen.\nBereits im Achtelfinale kam es zum Kräftemessen zwischen He/Lechner und Sommeregger/Knittel: Mit sehr starken Breaks und kaum Fehlern auf beiden Seiten konnte letzteres Duo die Partie mit 6:2 gewinnen. Mit einem 7:5 Halbfinalsieg gegen Hybler/Vettas, konnten die beiden den Finaleinzug fixieren. Dort trafen sie durch den speziellen Raster wieder auf dasselbe Duo: Sommeregger und Knittel konnten mit einem abermaligen 7:5 Sieg aber die Oberhand behalten und somit beide ihren ersten Grand Prix Sieg feiern.


Aktuelles | IBIS Backwaren\nJetzt wird's richtig heiß\nFeuert den Grill wieder an: Hier haben wir ein paar brandheiße Rezepte, die euren nächsten Grillabend zum vollen Erfolg machen werden - da ist für jeden etwas dabei! Weiterhin informieren wir euch über die neuen Grilltrends für 2022...\nVor allem für Kinder ist der jährliche Muttertag ein wichtiger Tag: Alle wollen ihrer Mutter mit Blumen, Leckereien oder etwas Selbstgebasteltem eine Freude bereiten. Wir haben hier ein Rezept für eine selbstgemachte Kleintorte...\nZum Kinostart von "Meine schrecklich verwöhnte Familie" könnt ihr tolle Preise gewinnen.\nEinfach mitmachen und mit etwas Glück gehört ihr zu den Gewinnern...\nPerfekt zum Osterbrunch\nOstern steht vor der Tür! Zeit, sich schon mal Gedanken zu machen, womit man seinen Lieben zu den Osterfeiertagen eine kleine Freude machen kann. Wir haben für euch ein tolles Rezept für "Eggs in a basket" mit unseren IBIS Lavash - ideal für einen Brunch aber auch für ein Osterfrühstück.\nDurch den Hinweis einer Mitarbeiterin des Zentrums für Kinder-, Jugend- und Familienhilfe "Maria im Tann" aus Aachen wurden wir auf den neu gegründeten Verein "Hilfe für Ukraine e.V." aufmerksam. Die Mitglieder des Vereins organisieren Hilfstransporte in die Ukraine...\nWerde Teil unseres Azubi-Teams\nWir laden dich zu einem genussvollen und informativen Kennenlerntermin beim Entdecker-Bäcker ein. Erfahre hier mehr...\nKarneval, die fünfte Jahreszeit\nDie Karnevalstage stehen kurz bevor. Daher haben wir uns etwas leckeres und ausgefallenes für die ganze Familie einfallen lassen. Ganz leicht selber zu machen...\nLove Rolls zum Valentinstag\nPünktlich zum 14. Februar haben wir uns für euch ein Valentinstags-Rezept ausgedacht: Goldbraun gebratene Love Rolls aus unserer beliebten IBIS Brioche und einer leckeren Erdbeer-Frischkäse-Füllung.\nDer Entdecker-Bäcker auf der ISM 2022 in Köln\nVom 30.01. bis 02.02.2022 öffnete die ISM wieder ihre Tore als weltweit führende Leitmesse für namhafte Aussteller und Entscheider der Süßwaren- und Snackbranche.


Einige Fragen zu Ihrem Interesse - Qinhuangwater\nZuhause » Nachrichten » Einige Fragen zu Ihrem Interesse\nEinige Fragen zu Ihrem Interesse\nAnzahl Durchsuchen:0 Autor:Site Editor veröffentlichen Zeit: 2021-03-22 Herkunft:Powered\n1. Was ist Wasserstoff-reiches Wasser?\nLuft kann normalerweise nur Wasser pulverisieren. Die Sättigungskonzentration der Luft beträgt 1,6 ml unter einer Atmosphäre, und die Löslichkeit ist etwas niedriger als der von Sauerstoff.\n2. Ist die Luftwaffe für den menschlichen Körper sicher?\nDer Körper ist eine große Menge Pulver, die von anaeroben Metabolismus in der Flora hergestellt wird, und das Gas, das vom menschlichen Körper ausgerüstet und eliminiert wurde, enthält nur Kohlendioxid. Daher ist es für den Menschen sehr sicher.\n3. Wie wird die Luftwaffe vom menschlichen Körper absorbiert?\nWenn Wasserstoff und Sauerstoff treffen, kombinieren sie sich zu Wasser. Unter normalen Umständen sind freie Radikale kaum mit anderen Substanzen kombiniert, und freie Radikale, die unabhängig voneinander im Körper schweben, kombinieren sofort in Wasser, wenn er Wasserstoff auftritt, und werden vom Körper durch Urin oder Schweiß eliminiert.\n4. Was sind die Vorteile von Luft zum menschlichen Körper?\nDer biologische Wert von Fluorid ist sehr umfangreich. Das Grundprinzip besteht darin, dass die Gasphase durch selektive Antioxidationsmittelwirkung schädliche maligne freie Radikale im Körper eliminiert, einschließlich hydroxylfreier Radikale und Nitrit. Der selektive Antioxidationseffekt wird spezifisch in Schönheit, Anti-Aging, entzündungshemmendem, antiallergischen, Anti-Strahlung, Anti-Müdigkeit, Anti-Zell-Mutation, Anti-Zytotoxizität, Stoffwechselverordnung, Immunverordnung und Gewebereparatur manifestiert .\n5. Was sind die Aspekte der Körperoxidation?\nDie Oxidation spiegelt sich in allen Aspekten der menschlichen Gesundheit wider, darunter Hautprobleme, kardiovaskuläre und zerebrovaskuläre Probleme, Immunkrankheiten, bösartige Tumoren und Alterung. Langfristiges Trinken von Wasserstoff-reichem Wasser kann den Hautton, die Hautbeschaffenheit, aufhellen Flecken, Altersflecken usw. verbessern. In Japan sind modische Frauen die größten Verbraucher von Wasserstoff-reichem Wasser.\n6. Gibt es eine andere Verwendung neben dem Trinken von Wasserstoff-reichem Wasser?\nWasserstoff kann direkt in die Haut eindringen. Die einfache Möglichkeit besteht darin, eine trockene Maske mit wasserstoffreichem Wasser vor und nach dem Trinken auf das Gesicht aufzubringen. Die langfristige Verwendung hat einen sehr guten antioxidativen kosmetischen Effekt; Patienten mit chronischer Rhinitis können den Nasenhöhlenhohlraum mit wasserstoffreichem Wasser spülen; Trockene Augen und Katarakte von Patienten können ihre Augen mit Wasserstoff-reichem Wasser waschen.\n7. Was sind die entzündungshemmenden Wirkungen von Wasserstoff?\nLangfristiges Trinken von Wasserstoff-reichem Wasser kann chronische Entzündungen im Körper lindern, gleichzeitig die Immunität verbessern, den Widerstand der Krankheiten erhöhen und die Symptome von Kalt und Fieber reduzieren. Einschließlich Otitis-Medien, Gingivitis, chronische Bronchitis, chronische entzündungshemmende Krankheit, rheumatoider Arthritis und so weiter.\nAlkali-ionisierter Wasserelektrolyseur Smart Wasserstoff-Wasserbecher Alkalische Ionisator-Wasserflasche alkalische Wassermaschine Wasserstoffreicher Wassertopf Wasserstoffkocher für Multiplayer Desinfektionsmittelwassermaschine. Sterilisations- und Desinfektionswassermaschine Alkalische Wasserelektrolytzelle Kleiner Haushalt elektrolysed Wasserzelle