Freedom Strike - Liquid-Love.de | Actionfreunde.de\nBeitrag von freeman » 01.12.2005, 21:41\nDarsteller: Michael Dudikoff, Jay Anthony, Tone Loc, Nicolas Coster, Ron Harper u.a.\nAm 3. Juni 2001 verabschiedeten die vereinten Nationen die Vorlage 45-987932. Damit wurde die Bildung einer ständig zur Verfügung stehenden internationalen Sondereinsatztruppe beschlossen. Aufgabe dieser Spezialtruppe sollte die Infiltration feindlicher Gebiete zur Sicherung von Kriegsgerät sein, die Verhinderung von Geiselnahmen und die Neutralisierung feindlicher Ziele.\nCodename: FREEDOM STRIKE\nDie bösen Syrier haben einen Chip, der ein Signal aussendet, dass es den Amis unmöglich macht, diese mit Raketen zu bekämpfen, denn der Chip stört die Peilung der Raketen. Auch Flugzeugeinsätze fruchten nicht wirklich, weil die Zielsuchsysteme gestört werden. Jetzt gibt es nur noch einen Ausweg:\nFreedom Strike unter Tom Dickson muss her … und Freedom Strike rockt Syrien. Der Chip wird abgestellt und der nächste Auftrag steht schon in der Pipeline: Die Überwachung der Unterzeichnung eines Vertrages, der den heiligen Krieg beenden soll (Schönes Ding, die Leute haben Ideen ;-) ). Und wo Frieden anstehen könnte, sind wie immer welche da, die da etwas dagegen haben. Diese kommen (Air Force One lässt grüßen) als Kamerateam an Bord des Flugzeugträgers, wo der Vertrag unterzeichnet werden soll.\nBei dem Geschwafel des Präsidenten zu der Unterzeichnung geschieht es dann: Die Terroristen schlagen zu und jagen dem syrischen Präsidenten eine Kugel in den Körper. Diese hat einen Sprengsatz an Bord und droht zu explodieren, wenn man den Präsidenten operiert. Und schon denkt man darüber nach Freedom Strike zu rufen, diese werden miniaturisiert, in den Körper des Präsidenten gespritzt und versuchen die Kugel im Inneren des Präsidenten zu entschärfen ... Oh, sorry, so hätte ich das weitergesponnen, die Drehbuchautoren hatten aber eine viel bessere Idee:\nFreedom Strike soll herausfinden, wer hinter dem Attentat steckt, wie man die Bombe entschärfen kann und wie man den Weltfrieden schaffen kann. Das ich da nicht drauf gekommen bin ...\nDer Einstieg in Freedom Strike bietet ein Bombardement an Stock Footage. Die Flug-, Kampfjet- und Flugzeugträgerszenen stammen schon rein optisch nicht von ein und denselben Regisseur wie Freedom Strike und haben große Ähnlichkeiten mit Luftkampfszenen aus Dem stählernen Adler und Top Gun, tauchen zumindest aber GENAUSO in anderen Dudikoffschinken wie Black Thunder oder Crash Dive auf! Eine weitere Gemeinsamkeit dieser Filme und anderer Royal Oaks Streifen, die in diese „Filme“ Geld investierten, ist der Score, der in allen Filmen mal dudeln durfte und irgendwann nur noch auf den Sack geht!\nDudikoff selber darf in dem Film ein zweimal gut abgehen. Bei einer Szene meint man ihm förmlich anzusehen, dass er sich selber sagt: Wow, ich habs anscheinend doch noch drauf. In den anderen Szenen wirkt er leider eher schwerfällig, zumal er auch deutlich zugelegt hat. Darum hat er sich auch eine neue Frisur für den Film zugelegt, die sein Gesicht entzerren soll ... Dennoch filmt man ihn zumeist von der Brust aufwärts oder steckt ihn in kaschierende schwarze Klamotten. Ansonsten fällt hier wie bei kaum einen anderen Film auf, wie herrlich dämlich Dudikoff gucken kann, wenn er überrascht tun soll ... dazu bekommt er hier alle Nase lang die Gelegenheit, so dass man sich bald fragt, wie so eine Pappnase eine Spezial Einheit anführen darf ...\nDie Action ist solide inszeniert. Abgesehen von dem Stock Footage Müll, der nicht ganz stimmig in den Film eingebaut wurde, gibt es kleinere Kloppereien und Shoot Outs, bei denen es durchaus auch mal blutig zugehen darf. Es bleibt sogar mal eine Blutwolke in der Luft stehen. Schön, weil mittlerweile arg selten. Im Mittelteil des Filmes versucht man eine Art Thrillerhandlung aufzubauen, die aber mit diversen Flugeinlagen von Kampfjets zugekleistert und diversen dämlichen Dialogen konterkariert wird und damit NULL funktioniert. Beim Showdown darf dann Michael im Dudistyle alles umnieten, was irgendwie syrisch aussieht. Ein kleines Highlight ist hierbei die Hommage an die Granatensicherungsringszene aus Leon der Profi, die fast 1:1 kopiert wird und einfach nur LOLig ist.\nIn den Actionszenen solide, in der Handlung altbekannt nervt Freedom Strike mit massivsten und vor allem für die Handlung sinnlosen Stock Footage Einsatz vom allerhärtesten. Dafür gibt’s auch einen klaren Punkt Abzug. Im Vergleich zu mancher Produktion aus jüngeren Zeiten ist dieser Film allerdings geradezu eine Wohltat.\nEine deutsche DVD gibt es zwar, leider ist diese nur in der FSK 16 Fassung vorrätig. Eine andere brauchbare Veröffentlichung scheint es leider nicht zu geben und nur diverse Fernsehausstrahlungen und die FSK 18 VHS sind uncut.\nZuletzt geändert von freeman am 06.01.2008, 21:16, insgesamt 1-mal geändert.\nBeitrag von Vince » 01.12.2005, 21:52\nKampfjets, Flugzeugträger, UNO, Mikrochips, irgendwelche Präsidenten... ich finde solche Filme wirklich grundsätzlich tierisch langweilig, mal vielleicht abgesehen von "Air Force One", der war lustig. Aber in so nem B-Movie-Zeugs mit dem Inhalt schlaf ich immer ein. Vielleicht ist das auch einer der Gründe, weshalb ich mit Dudi nix anfangen kann - der hat doch oft in der Art Filmen mitgespielt, oder?\nAch ja, diese Power Rangers-artigen Ninja-Actioner mag ich auch net.\nAber feines Review mal wieder.\nBeitrag von freeman » 01.12.2005, 21:56\nJo, die meisten sehen aus wie am Stück gedreht. Ich wollte das ganze hier ja erst Black Thunder / Freedom Strike Review nennen, weil die sind einander mehr als ähnlich ... Aber naja, die haben es schon verdient einzeln gerieviewt zu werden ... Naja, ich mag den Dudi halt ... ;-). Ich hab sogar den seine Serie Cobra irgendwo auf VHS rumflattern.\nBeitrag von Joker6686 » 06.01.2008, 01:58\nOller Royal Oaks Böller, der mit einer ziemlich guten Auftaktballerei beginnt und das wars auch schon an positiven Eigenschaften. Danach kommt nur noch Militär Stockfootage und dämliches Gerede über die Freiheit der Welt. Die ganze Zeit sehnt man sich den Showdown herbei, doch kaum hat der angefangen ist er auch schon wieder vorbei. Waren bei der Auftaktballerei noch blutige Treffer angesagt, so werden die vielleicht 10 Gegner im Showdown quasi im vorbeigehen erledigt, stimmt ist ja auch viel cooler nem Kampfflugzeug beim fliegen zuzugucken. Für den gelungenen Anfang und unseren Dudi, der mal wieder mit seinem treudoofen Dackelblick durchs Bild huscht gibts von mir noch gerade eben so\nBeitrag von Ed Hunter » 06.01.2008, 13:29\nWenn ich mich recht erinnere (schon ne Zeit her, dass ich den gesehen habe ), ist das einer der wenigen Filme, die mir einfach zu billig, zu plump und zu dumm sind\nBlack Thunder find ich dagegen ganz ok. Der würde immerhin ":liquid4: kriegen\nBeitrag von Joker6686 » 06.01.2008, 14:33\nEd Hunter hat geschrieben: Wenn ich mich recht erinnere (schon ne Zeit her, dass ich den gesehen habe ), ist das einer der wenigen Filme, die mir einfach zu billig, zu plump und zu dumm sind\nBlack Thunder, Freedom Strike und Konsorten sind doch quasi alle ein Film ;)\nBeitrag von Ed Hunter » 06.01.2008, 18:10\nSchon, aber ich kann mich erinnern, Black Thunder aus ominösen Gründen halbwegs unterhaltsam gefunden zu haben und Freedom Strike eben nicht (bin ja mal gespannt, wies dann mit "Flight of Fury" aussehen wird )\nBeitrag von Joker6686 » 06.01.2008, 18:16\nEd Hunter hat geschrieben: Schon, aber ich kann mich erinnern, Black Thunder aus ominösen Gründen halbwegs unterhaltsam gefunden zu haben und Freedom Strike eben nicht (bin ja mal gespannt, wies dann mit "Flight of Fury" aussehen wird )\nDer klaut ja glaub ich nur am Ende extremst bei Stählerner Adler..trotzdem scheisse dieses ewige Stock Footage.\nBeitrag von John Woo » 06.01.2008, 18:26\nFlight of Fury hat wenigstens nen recht annehmbaren, selbst gedrehten Showdown, ansonsten gibts da ja auch derbst viel Stock Footage. Zum Glück kamen/kommen danach 3 Filme, die vermutlich kein Stock Footage besitzen und darüberhinaus noch im Amiland gedreht wurden.\nDen hier besprochenen Film kenn ich nicht, aber immer die gleichen Fliegerszenen anzusehen, find ich nicht grad berauschend, darum lass ich den und andere Dudikoff-Filme dieser Art wohl eher aus.\nBeitrag von Joker6686 » 06.01.2008, 18:29\nWas ich noch viel schlimmer finde als die ewig gleichen Flugzeugträger und Flugzeuge, ist wie freeman auch erwähnt, das ewig gleiche Gedudel. Wenn ich am PC sitze und den Fernseher nicht angucke dann fallen mir echt gleich 3 Filme ein bei dem diesselbe Mucke läuft und in allen ist uns Dudi irgendein Marine, der irgendwelche Turbanträger aus dem Weg räumen muss.\nBtw. hab irgendwie Bock mal wieder Marine Fighter zu gucken, vielleicht nach dem Besuch beim Amerikaner nachher..\nBeitrag von John Woo » 06.01.2008, 18:31\nJo und bei Flight of Fury wurde diese Musik offensichtlich auch noch gleich wiederverwendet! Grosses Kino!\nBeitrag von freeman » 06.01.2008, 21:18\nTja, gute Sachen setzen sich halt immer durch. Das is wie mit Whams Last Christmas ... das hört man ja auch alle Jahre wieder\nBeitrag von kami » 06.01.2008, 21:27\nWobei ich diese Themen der Brüder Wurst eigentlich so schlecht gar nicht finde, ROYAL OAKS hat sie nur immer und immer wieder verheizt. Und unter den Dudikoff-Actionern aus diesem Hause gefällt mir FREEDOM STRIKE noch am besten, würde gute 4 Punkte vergeben.


Trigonometrische Funktionen 2/Didaktischer Kommentar – Medienvielfalt-Wiki\n3 Aufbau des Lernpfads\n6 Aufgaben und Lösungen\n8.1 Station 1: Einfluss der Parameter\n8.2 Station 2: Bestimmung der Funktionsgleichung und mehr\nDer Lernpfad besteht aus zwei unabhängigen Mini-Lernpfaden, die Station 1 und 2 genannt werden, sowie Anwendungen mit vertiefenden Aufgaben.\nStation 1: Einfluss der Parameter\n6. Schulstufe in Österreich bzw. 10. Jahrgangsstufe in Deutschland\nJava-Applets, GeoGebra, Bilder\nJava-Applets, GeoGebra, Bilder, Videos\nErkennen der Auswirkung der Variation von Parametern im Funktionsterm auf die Graphen der Sinus- und Kosinusfunktion.\nBestimmung der Parameter bzw. des Funktionsterms aus den Gaphen der Sinus- und Kosinusfunktion.\nFestigung der in Station 1 und 2 erworbenen mathematischen Kenntnisse und Identifikation unterschiedlicher Variablenbezeichnungen.\nOperieren, Interpretieren, Kommunizieren, Argumentieren, Dokumentieren\nModellieren, Transferieren, Kommunizieren, Argumentieren\nExpertenteams oder Pferdestall, evtl. Mind Map\nGruppenarbeit incl. Kreisbrief\nPferdestall incl. Vokabelheft\nPferdestall oder Mathe-Millionär\nSilvia Joachim, Karl Haberl und Franz Embacher\n(*) Genauere Erläuterungen folgen.\nDie GeoGebra-Applets benötigen Java. Dies kann kostenlos von www.java.com heruntergeladen werden.\nKenntnisse und Handhabung von GeoGebra erleichtern die Arbeit am Lernpfad. GeoGebra kann kostenlos von www.geogebra.at herungergeladen werden.\nDie GeoGebra-Applets bieten vielfältige Möglichkeiten, mathematische Zusammenhänge experimentell zu erkunden. So können die SchülerInnen in der ersten Station selbstständig den Einfluss der Variation der Parameter einer allgemeinen Sinus- und Kosinusfunktion auf das Aussehen ihrer Graphen erforschen und erleben. Wie man umgekehrt aus den Graphen die zugehörigen Parameter bestimmt, erfahren die SchülerInnen in der Station zwei. Um das unterschiedliche Lerntempo auszugleichen, bieten Zusatzaufgaben den schnelleren SchülerInnen die Möglichkeit, die evtl. übrige Zeit sinnvoll zu nutzen. Normalerweise werden die SchülerInnen die Stationen in der vorgegebenen Reihenfolge vollständig bearbeiten. Aber es ist natürlich auch möglich, nur eine der Stationen in den Unterricht einzubauen. Bei den Anwendungen können die SchülerInnen - anhand von Anwendungsbeispielen - die in Station 1 und 2 erworbenen mathematischen Kenntnisse festigen und lernen dabei auch unterschiedliche Variablenbezeichnungen zu identifizieren.\nBei Station 1 und Station 2 soll Neues erlernt werden. Daher stehen hauptsächlich die Kompetenzen Operieren und Interpretieren im Vordergrund.\nDie SchülerInnen können für diesen Funktionstyp verschiedene Darstellungen angeben. Sie erkennen den Zusammenhang Graph und Formel als verschiedene Darstellungsformen und können zwischen diesen Darstellungen wechseln.\nFür durch Gleichungen gegebene Funktionen mit mehreren Veränderlichen können mit Kenntnis der Parameter Graphen gezeichnet und aus Graphen können die Parameter ermittelt werden.\nAus Graphen und Gleichungen von allgemeinen Sinusfunktionen können Werte(paare) ermittelt und im Kontext gedeutet werden.\nBei den Anwendungen lernt man Möglichkeiten kennen das erworbene Wissen einzusetzen und sich zunutze zu machen. Die SchülerInnen müssen die gegebene Situation modellieren und ihre Kenntnise auf den Sachverhalt transferieren.\nJe nach eingesetzter Methode, wie Gruppenarbeit, Expertenteams, Pferdestall sind auch die Kompetenzen Argumentieren und Kommunizieren angesprochen.\nDa die SchülerInnen selbstständig Hefteinträge erstellen müssen, dokumentieren sie auch.\nDarstellen/Modellieren - Rechnen/Operieren - Interpretieren - Argumentieren/Begründen - Problemlösen - Transferieren - Dokumentieren - Kommunizieren\nMit Blick auf die Genderproblematik wurde bei den Stationen 1 und 2 darauf geachtet, dass sie Mädchen und Jungen gleichermaßen ansprechen. Auf diesen Seiten werden rein mathematische Inhalte durch interaktive Übungen erarbeitet, die durch den hohen Experimentieranteil sowohl Mädchen als auch Burschen animieren sollen. Durch das Zusammenspiel von Bildbeispielen und Interaktivität wurden die abstrakten Modelle alltagsverständlich dargestellt.\nBei den Anwendungen kann man annehmen, dass die interdisziplinären Beispiele aus unterschiedlichen Lebensbereichen wie Kirmes, Spielplatz, Federpendel etc. für alle Geschlechtsgruppen gleichermaßen interessant sind. Dies wird durch die Möglichkeit eine individuelle Auswahl der Beispielaufgaben zu wählen, unterstützt. Natürlich können sich SchülerInnen für alle Themen entscheiden.\nEs ist sinnvoll, dass die SchülerInnen nach dem Bearbeiten des Lernpfades über Notizen verfügen, anhand derer sie das Gelernte wiederholen können. Deshalb wurden in den Stationen 1 und 2 Hefteinträge integriert. Die entsprechenden Texte sind gelb hinterlegt und sollen von den SchülerInnen übernommen werden. Dabei empfiehlt es sich aus Gründen der Übersichtlichkeit das Heft im Querformat zu verwenden. Hinweise zum Hefteintrag sind für die SchülerInnen zusätzlich im Lernpfad integriert.\nEs gibt verschiedene Möglichkeiten, diesen Lernpfad - oder Teile davon - in den Lernprozess der SchülerInnen zu integrieren. Einzelne dieser Möglichkeiten, wie etwa das Arbeiten in Expertenteams, Pferdestall oder Kreisbrief werden im Folgenden ausführlich erläutert. Natürlich kann der Lernpfad auch zum selbstständigen Erarbeiten des Stoffes linear bearbeitet oder in Gruppen-, Partner- oder Einzelarbeit eingesetzt oder zur Wiederholung des Stoffes im Unterricht bzw. zu Hause verwendet werden.\nDie Station eins wurde so konzipiert, dass sie das Arbeiten in Expertenteams oder das Arbeiten im Pferdestall unterstützt.\nBeim Arbeiten in Expertenteams handelt es sich um eine spezielle Form von Gruppenarbeit, wobei sich jede Gruppe zunächst mit einem anderen Aspekt eines bestimmten Themas beschäftigt. Hinweise für die SchülerInnen für das Arbeiten in Expertenteams sind im Lernpfad integriert: Einteilung in ABC-Expertenteams und Einteilung in 123-Expertenteams\nNach der Arbeitsphase in diesen Gruppen werden die SchülerInnen mit Hilfe der Zahlen auf den Karten in neue Gruppen eingeteilt. Die neuen Gruppen bestehen aus vier SchülerInnen, genauer je einem Experten für einen der vier Parameter. Die SchülerInnen sollen nun auch die Auswirkungen der anderen Parameter erforschen, sich über deren Einfluss austauschen und die Spalten des Hefteintrages vervollständigen. Danach werden gemeinsam Aufgaben bearbeitet. Diese sind so konzipiert, dass zu ihrer Lösung meist das Expertenwissen der einzelnen SchülerInnen benötigt wird.\nPferdestall (bei der Bearbeitung der Tabelle „Einfluss von a, b, c und d")\nBeim Arbeiten "im Pferdestall" handelt es sich um eine spezielle Form von Partnerarbeit. Hinweise für die SchülerInnen für das Arbeiten "im Pferdestall" sind im Lernpfad integriert: Arbeiten "im Pferdestall"\nDie SchülerInnen werden in zwei Gruppen eingeteilt, z.B. in die "linke" und "rechte Hälfte" des Klassenzimmers.\nDie SchülerInnen der "linken Hälfte" untersuchen den Einfluss von a und die SchülerInnen der "rechten Hälfte" den Einfluss von b.\nNun werden die SchülerInnen wieder in zwei Gruppen eingeteilt, in "Pferde" und "Ställe". Dazu sollen z.B. alle SchülerInnen nacheinander jeweils Pferd oder Stall sagen. Eine andere Möglichkeit wäre es, die SchülerInnen reihenweise abwechselnd in "Pferde" und "Ställe" einzuteilen, so dass immer ein "Pferd" neben einem "Stall" sitzt.\nDie "Ställe" bleiben auf ihrem Platz sitzen und die "Pferde" stehen auf und setzen sich auf einen beliebigen Platz eines "Pferdes" in der anderen Hälfte. So erhält jeder Schüler einen anderen Nachbarn, der Kenntnisse über den Einfluss eines anderen Parameters besitzt.\nJe zwei Schüler (Nachbarn) erklären sich nacheinander das neue Wissen.\nDie SchülerInnen werden wieder in zwei Gruppen eingeteilt, z. B. in die "linke" und "rechte Hälfte" des Klassenzimmers.\nAlle SchülerInnen der "linken Hälfte" untersuchen nun den Einfluss von c, alle SchülerInnen der "rechten Hälfte" den Einfluss von d.\n"Die Pferde reiten wieder zu ihrem Stall zurück". Jetzt sitzt wieder jeder auf seinem Platz und die ursprünglichen Nachbarn erklären sich nacheinander das neue Wissen.\nMind Map in Partner- bzw. Gruppenarbeit (bei Aufgabe 5 - Zusatzaufgabe Mind Map)\nDie SchülerInnen erstellen in Partner- oder Gruppenarbeit eine Mind Map zum Thema „Einfluss der Parameter von trigonometrischen Funktionen auf das Aussehen des Graphen“. Eine entsprechende Aufgabe (Aufgabe 5 - Zusatzaufgabe Mind Map) ist in der Station 1 integriert. Am Ende präsentiert mindestens ein Schüler seine Mind Map vor der Klasse.\nDie Station zwei wurde so konzipiert, dass sie Partner- bzw. Gruppenarbeit und das Arbeiten mit einem Kreisbrief unterstützt.\nPartner- bzw. Gruppenarbeit incl. Kreisbrief\nAm besten teilt man die SchülerInnen in Gruppen von 2 bis 4 Personen ein. Ein Gruppenmitglied ist der Leiter und liest die Aufgaben vor, ein anderes Gruppenmitglied ist der Zeitwächter. Der Zeitrahmen zur Bearbeitung für jede Aufgabe beträgt 10 Minuten, anschließend stehen jeweils fünf Minuten zur Verfügung, in denen u. a. folgende Fragen diskutiert werden können:\nWelches Ziel verfolgt die Aufgabe?\nFür die SchülerInnen sind Hinweise zur Bearbeitung der Aufgabe 2 mit Hilfe eines Kreisbriefes in der Station 2 integriert. Den SchülerInnen soll so bewusst werden, dass es nicht nur eine richtige Lösung gibt. Auch Verständnisprobleme sollen spätestens bei der Diskussion deutlich werden.\nDie Aufgaben in den Anwendungen wurden so konzipiert, dass sie das Arbeiten im Pferdestall und das Führen eines "Vokabelheftes" unterstützen.\nDie SchülerInnen der "linken Hälfte" bearbeiten die Aufgabe 3 und die SchülerInnen der "rechten Hälfte" die Aufgaben 4 und 5.\nDie "Ställe" bleiben auf ihrem Platz sitzen und die "Pferde" stehen auf und setzen sich auf einen beliebigen Platz eines "Pferdes" in der anderen Hälfte. So erhält jeder Schüler einen anderen Nachbarn.\nJe zwei SchülerInnen (Nachbarn) stellen sich gegenseitig die gerade bearbeten Aufgaben und die zugehörigen Lösungen vor. Zur Kontrolle ist jeweils eine Lösungsmöglichkeit am Ende der Lernpfadseite angegeben.\nIn Partnerarbeit erfolgen gemeinsam erarbeitete Einträge in ein "Vokabelheft" (Aufgabe Federpendel-Vokabelheft).\n"Die Pferde reiten wieder zu ihrem Stall zurück". Jetzt sitzt wieder jeder auf seinem Platz und die ursprünglichen Nachbarn vergleichen ihre Einträge ins "Vokabelheft" und verbessern diese ggf.\nSpiele lockern das Lernen auf und ermöglichen nochmals in einer "Nicht-Lern-Athmosphäre" das Gelernte zu wiederholen und wiederzugeben.\nAm Ende einer Station oder am Ende des Lernpfades kann "Pferdestall" und/ oder "Mathe-Millionär" als Spiel angeboten werden.\nJede(r) SchülerIn überlegt sich eine Frage zum Inhalt und schreibt diese oben auf einen Zettel.\nDie SchülerInnen werden in zwei Gruppen eingeteilt. Dazu sollen z.B. alle SchülerInnen nacheinander jeweils Pferd oder Stall sagen. Eine andere Möglichkeit wäre es, die SchülerInnen reihenweise abwechselnd in "Pferde" und "Ställe" einzuteilen, so dass immer ein "Pferd" neben einem "Stall" sitzt.\nDie "Ställe" bleiben auf ihrem Platz sitzen und die "Pferde" stehen auf und setzen sich auf einen beliebigen Platz eines anderen "Pferdes". So erhält jeder Schüler einen anderen Nachbarn.\nJe zwei SchülerInnen (Nachbarn) stellen sich gegenseitig die Fragen, notieren gemeinsam die Antwort unter der jeweiligen Frage und falten die Zettel so, dass man zwar die Frage, aber nicht die Antwort lesen kann. Die Zettel werden getauscht.\n"Die Pferde reiten wieder zu ihrem Stall zurück". Jetzt sitzt wieder jeder auf seinem Platz und die ursprünglichen Nachbarn stellen sich gegenseitig die notierten Fragen. Die Antwort steht zur Kontrolle bereits auf der Innenseite.\nJede(r) SchülerIn überlegt sich eine Frage zum Thema und notiert diese zusammen mit vier Antwortmöglichkeiten (A, B, C, D) auf einem Zettel. Dabei kreuzt er die richtige Antwort an und ergänzt ob er die Frage als leicht, mittel oder schwer einschätzt.\nHinweis für SchülerInnen: Taktisch ist es sinnvoll, sich eine möglichst schwierige Frage zu überlegen, da man selbst – wenn die Frage später vom Lehrer gestellt wird – die Antwort weiß, die anderen SchülerInnen aber mit höherer Wahrscheinlichkeit nicht.\nDie Zettel werden eingesammelt und vom Lehrer grob der Schwierigkeit nach sortiert. Dabei können ein paar leichte Fragen für einen eventuellen zweiten Durchgang aufgehoben werden.\nDie SchülerInnen zerteilen ein Blatt in vier kleine Blätter, auf denen sie je einen Buchstaben A, B, C und D schreiben. Alle SchülerInnen stehen auf.\nDer Lehrer liest eine Frage vor. Beim Satz „Bitte entscheidet Euch jetzt!“ heben alle SchülerInnen gleichzeitig den gewählten Buchstaben nach oben. Der Lehrer sagt die richtige Antwort und die SchülerInnen mit einer falschen setzen sich. Jetzt kann eine Erklärung folgen oder die nächste Frage.\nGewonnen haben die letzten ein bis drei noch stehenden SchülerInnen.\nDas Riesenrad-Applet auf der Seite Anwendungen stammt von Reinhard Schmidt. Die Werte für die Tageslängen auf derselben Seite sind vom Naval Oceonography Portal.\nDiese Seite wurde zuletzt am 11. November 2012 um 01:08 Uhr geändert.


Billige Hotels Solola Department: 6 günstige Hotels schon ab 13 EUR\nGünstige Hotels Solola Department\nBilligeHotels.org bietet eine Auswahl von 6 hotels in Solola Department an. Benutzen Sie das Suchfeld für einen automatischen Preisvergleich der Hotels in Solola Department. Das dauert nur ein paar Sekunden. Preis schon ab 13 €!\nKlicken Sie auf den Namen des Hotels in der Karte, um das Hotel in Solola Department zu buchen. Setzen Sie das gelbe Männchen in der linken oberen Ecke auf das Hotel um Bilder aus der Umgebung zu sehen


November 08, 2017 / in Deutscher Blog / by Juliane Herzog\n(Der folgende Beitrag basiert auf Clemens Hammachers Vortrag vor dem fibep World Media Intelligence Congress in Berlin im Oktober 2018.)\nEs gibt viele Widersprüche in der Medienbranche. Einer der größten ist sicherlich, dass obwohl Verbraucher und die Medien-Industrie weltweit die Macht von Earned Media anerkennen, besonders im Vergleich zu Owned Media und Paid Media, es aber immer noch Schwierigkeiten gibt, den Einfluss und die Wirkung von Earned Media eindeutig zu messen. Laut einer eigenen Untersuchung durch Cision denken 81% der Senior-Vermarkter, dass es sich bei Earned Media um den effektivsten Medienkanal handelt. Dennoch haben Sie Mühe, die Effektivität nachzuweisen.\n81% der Vermarkter denken, dass #EarnedMedia effektiver als Owned & Paid Media ist. #fibep Click to Tweet\nSowohl Marketing- als auch Kommunikationsexperten müssen sich dieser Herausforderung mehr denn je stellen. Kommunikatoren wissen wie wichtig es ist, die Auswirkung ihrer Earned Media-Kampagnen zu messen. Allerdings sind viele Kommunikationsabteilungen nicht richtig aufgestellt, um die gesammelten Daten zu verstehen und sie mit der Erkenntnis zu verknüpfen, wie PR sich auf den Erfolg des Unternehmens auswirkt. Erst kürzlich hat Cision in einer Partnerschaft mit dem US-amerikanischen PR-Magazin PRWeek mehr als 400 Kommunikatoren weltweit befragt und fast drei Viertel haben gesagt, dass sie nicht in der Lage seien, ihre Programme an die wichtigsten Geschäftsergebnisse zu binden.\nMessbarkeit von Effekten: das Marketing kann es, die Kommunikation nicht\nWährend Marketing-Experten in Paid und Owned Media in der Lage sind darzustellen, wie Sales Leads zu Kunden werden und die Customer Journey minutiös nachverfolgen können, stellt diese Zuschreibung anhand von Daten für viele Kommunikatoren im Earned Media Bereich nach wie vor eine Herausforderung dar.\nUnd die Herausforderung wird immer komplexer, denn die digitale Revolution, der technologische Fortschritt und die zunehmende Fragmentierung der Medien schreiten voran. Neue Plattformen und Kanäle entstehen und entwickeln sich ständig weiter. Traditionelle Medien ändern sich durch den Einfluss digitaler Medien und die Medienlandschaft insgesamt hat sich durch die Einführung neuer Ideen, Blogs und durch Influencer gewandelt.\nDie Kommunikationsbranche hat sich ebenfalls dramatisch verändert. Gleichzeitig besteht aber ausreichend Spielraum für weitere Innovationen und damit Wachstum, zumal wir uns inmitten einer Kommunikationsrevolution befinden, die ständig voran schreitet.\nBeispielsweise vertrauen Verbraucher Earned Media mehr als anderen Kanälen. So sagen in den USA etwa 80% der Verbraucher, dass es sich dabei um die vertrauenswürdigste Form von Medien handelt. Gleichzeitig wird von Seiten der Unternehmen in Earned Media weniger investiert als in Owned Media und in Paid Media.\nWiderspruch: Verbrauchervertrauen steckt in #EarnedMedia, Marketing Budgets in Owned & Paid… Click to Tweet\nDie Wirkung von PR zu messen ist nach wie vor eine Herausforderung\nEin Grund für diese Diskrepanz besteht sicherlich darin, dass Kommunikatoren oft Mühe haben, die Wirkung von PR zu beweisen. Cision hat es sich zur Aufgabe gemacht, Kommunikatoren in die Lage zu versetzen, die richtigen Einflussfaktoren zu identifizieren, sinnvolle Kampagnen zu erstellen und zu verteilen und die Auswirkungen auf das Kundenverhalten zu messen. Und ich glaube fest daran, dass wir Kommunikatoren dabei helfen können, diese Herausforderung zu meistern.\nCision ermöglicht diese Vision auf drei Arten. Wir bieten:\nEine einheitliche Plattform für Kommunikationssoftware und die Distribution von Informationen, bekannt als die Cision Communications Cloud\nDie Integration von Kommunikation mit anderen Marketing-Technologien und Partnern\nEine von unseren Spezialisten durchgeführte Analyse zur Messung der Auswirkungen der Cision Intelligence\nUm diese Ideen umzusetzen hat Cision fast zwei Millarden US-Dollar investiert, um Kommunikatoren zu einem Umdenken zu bewegen, wie sie Einflüsse identifizieren, Kampagnen erstellen und verteilen und Wirkungen messen können. Insbesondere die Cision Communications Cloud ist der Schlüssel, um sich dieser Herausforderung zu stellen. Allerdings wissen wir bei Cision, dass es nicht nur eine Frage der Technologie ist; es ist auch eine Frage der Kommunikationsstrategie, um die richtigen Geschäftsergebnisse zu erzielen.\nUnabhängig davon, ob Kommunikatoren nur bestimmte Bereiche der Cision Communications Cloud nutzen oder die Software in Ihrem gesamten Umfang - das Cision-Team unterstützt Kommunikatoren dabei, über die Möglichkeiten der Technologie hinaus, tiefgehende Analysen und Einblicke zu erhalten.\nKommunikation als Lebenszyklus in 6 Phasen\nWir verstehen Kommunikation als Teil eines ganzheitlichen Lebenszyklus. Dieser besteht aus sechs Phasen und ermöglicht es Ihnen, auf Feedback aufzubauen und aus Ihren Earned Media-Aktivitäten zu lernen.\nDiese sechs Phasen sind:\nNutzen Sie die Daten Ihrer Zielgruppe für Ihre Influencer- Strategie\nEntwickeln Sie Inhalte, die bei Ihren Influencern Resonanz finden\nVerteilen Sie diese Kampagnen und Inhalte an die richtigen Influencer\nBeobachten Sie, wie sich die Berichterstattung auf das Kundenverhalten auswirkt\nUnd wenn wir diese Verhaltensweisen verstehen, können wir sie auf bestimmte Geschäftsziele zurückführen\n6 Phasen der Kommunikation: Zielgruppe, Strategie, Inhalte, Distribution, Monitoring, Analyse…. Click to Tweet\nMit diesen Ideen und der Cision Communications Cloud können Sie die Wirkung Ihrer Earned Media-Aktivitäten messen.\nVon der Theorie zur Praxis: wie Fingerpaint PR mit Cision durchgestartet ist\nAber lassen Sie mich unsere Visionen auch anhand eines konkreten Beispiels belegen, wie nämlich die Agentur Fingerpaint PR in den USA zahlreiche Kernbereiche Ihrer zuvor fragmentierten Kommunikationsstrategie deutlich verbessern konnte.\nKommunikation mit Influencer: Fingerpaint hatte Probleme mit der Verwaltung von Verteilerlisten, so dass es kaum möglich war, Informationen innerhalb der Agentur auszutauschen. Zwar konnten die Agentur-Mitarbeiter Medienkontakte in Ihrem System ansehen und sich intern darüber austauschen, wie dieser entstanden war. Aber erst mit unserer neuen Software kann die Agentur auch weitere relevante Informationen als Notizen hinzugefügen. Zudem kann die Agentur auf einfache Weise nachverfolgen, wenn Influencer, mit denen Sie zuvor in Kontakt war, über bestimmte Themen berichten.\nEarned Media Performance: Die Fähigkeit die Platzierung von Beiträgen nachzuverfolgen, vom Pitch bis zur Erscheinung ebenso wie die Möglichkeit, das Engagement auf der Webseite des Kunden zu beobachten, sind für das Team von Fingerpaint sehr wertvoll. Das funktioniert nicht zuletzt auf Grund der Möglichkeit Google Analytics oder auch Adobe Analytics mit der Cision Communications Cloud zu verknüpfen. Die Möglichkeit genau zu ermitteln, wieviele Leads oder sogar Käufe über einen von der Agentur platzierten Artikel generiert wurden, ist ohne Zweifel ein gewichtiges Argument im Gespräch mit Kunden.\nShare of Voice-Analyse: Anhand dieser Funktion kann Fingerpaint nachverfolgen, wie sich seine Kunden im Vergleich zur Konkurrenz entwickeln. Dadurch kann die Leistung der eigenen Kampagnen in Beziehung zum Wettbewerb gestellt werden.\nÖffentlichkeitsarbeit: Durch die Verwendung der Notizen und der Möglichkeit, eigene, private Kontakte hinzuzufügen, stellt Fingerpaint sicher, dass Informationen an die jeweils richtigen Kontaktinformationen gesendet werden. Dadurch können vertrauliche Informationen auch als solche behandelt werden und stehen dennoch über ein zentrales System zur Verfügung.\nEngagement-Analyse: Vor der Nutzung von Cisions System war Fingerpaint nicht in der Lage, die Performance seiner PR-Versendungen nachzuverfolgen. Genaue Erkenntnisse darüber, wer die Mitteilungen erhalten hat, Informationen über Interaktionen oder auch über Abmeldungen sind nun verfügbar und helfen der Agentur bei der eigenen Leistungsanalyse und den Gesprächen mit Kunden.\nFingerpaint PR hat seinen Nutzen aus der Cision Communications Cloud vor allem daraus gezogen, weil es sich dabei um eine integirerte Plattform handelt, mit Schnittstellen zu zahlreichen Drittanbeitern aus den Bereichen Social Media oder auch Analyse. Gleichzeitig ist Sie aber einfach und intuitiv bedienbar.\nAber überzeugen Sie sich selbst. Gerne möchte ich Sie über diesen Weg dazu einladen, sich im Rahmen einer Live-Demo unsere Plattform selbst anzuschauen und mit uns darüber zu diskutieren, ob wir mit der Cision Communications Cloud auch Ihre PR- und Kommunikationsarbeit auf eine neue Stufe setzen können. Ich würde mich sehr darüber freuen!\nIhr Clemens Hammacher.


Hooked On Music - Das Musikmagazin im Internet - CD-Review - KISS - Destroyer (Resurrected!)\nStil: Glam Rock/Pop\nDestroyer (Resurrected), Island Def Jam, 2012 (1976)\nPaul Stanley Vocals, Guitar\nProduziert von: Bob Ezrin Länge: 37 Min 48 Sek Medium: CD\n01. Detroit Rock City 07. Shout It Out Loud\n02. King Of The Night 08. Beth\n03. God Of Thunder 09. Do You Love Me?\n04. Great Expectations Bonus Track:\n05. Flaming Youth 10. Sweet Pain (Original Guitar Solo)\nDen richtigen Draht zu KISS hab ich nie gefunden. Als pubertierender 13-jähriger hat mir bestimmt I Was Made For Loving You gefallen, weil es ja auch in die Zeit ganz gut passte und das schreckt mich auch heutzutage nicht ab, jedoch hat es bestimmt bis zu God Gave Rock'n'Roll To You gedauert, bis ich mir freiwillig ein weiteres Lied bis zum Ende anhörte. Eine ganze Platte gar? Ob mit oder ohne Maske - das können sie sich abschminken.\nAber man wird ja nachsichtiger - u. U. "offener" - mit dem Alter und um sicher zu gehen, dass ich da damals nix verpasst habe, hör ich doch mal in die von Original-Produzent Bob Ezrin aufgebrezelte Neuauflage von "Destroyer" rein. "Resurrected" heißt das Teil dann im Untertitel und im Booklet ist Ezrin ganz begeistert von den damaligen Aufnahmen. Was wohl eher seiner Erinnerung an die Zeit, denn an die Qualität der Musiker geschuldet ist.\nInteressanterweise hat es neben KISS nur noch eine weitere Band geschafft, eine "Army" als Fanschar bekommen: STATUS QUO. Hier wie da kann man sehen, dass man es auch mit bescheidenen Fähigkeiten weit bringen kann.\nUnd keiner hatte so einen großen Willen wie Gene Simmons. Nichts war dem Schleckermann größenwahnsinnig genug, um seine Comic-Truppe an die Spitze zu bringen. Der Erfolg gibt ihm recht.\nNun also "Destroyer" noch einmal, nach über 35 Jahren. Zunächst gibt es das ursprünglich geplante Cover mit der brennenden Stadt im Hintergrund - hierzulande zum Glück ohne die peinlichen SS-Runen im Namenszug -, aber musikalisch ist nur Sweet Pain mit dem "originalen Gitarrensolo" als Erweiterung enthalten.\nSoundmäßig hat Ezrin wohl was rausgekitzelt, aber ob das ausreicht? Klingen tut es immer noch nach Plastikrock in den 70ern. Das einleitende "Hörspiel" stellt meine Geduld auf die Probe, aber nach anderthalb Minuten geht’s dann doch los und, ja, Detroit Rock City geht gar nicht so übel vom Stapel. Genau genommen haben sich da sowohl MOLLY HATCHET als auch SAXON nicht lange danach großzügig bei dieser Nummer bedient. Handwerklich einfach strukturiert und der Spannungsbogen hängt kurz durch und trotzdem zurecht ein Rock-Klassiker. Wenn auch auf den hinteren Plätzen.\nWie gesagt, trotz Ezrins Engagement ist der Klang nicht überzubewerten. Liegt ja vielleicht auch daran, dass man mit dem auskommen muss, was eingespielt wird. King Of The Night Time World hat ein paar nette Doppel-Leads und einen endlos wiederholten Refrain, womit schon genug über den Song gesagt ist.\nAuch God Of Thunder strapaziert meine Geduld mit dem dauerhaft gespielten Riff und keiner merklichen Dynamik. Wäre anderswo nicht aufs Album gekommen.\nBei Great Expectations muss ich zunächst an Steve Harley denken und bis zum Refrain macht dieser Glam Rock Verschnitt auch keine schlechte Figur. Dann sind die Erwartungen aber doch zu groß und das hymnische "you got great expectations" hat damals vielleicht kleine Mädchen angesprochen, aber ansonsten ist das schon etwas schwachbrüstig. Brusthaartoupet hin oder her.\nFlaming Youth ist dann mal gar nicht so schlecht. Klingt stark nach SWEET und wäre bei Chinn/Chapman bestimmt um das sinnlose Solo beschnitten worden.\nSweet Pain glänzt dann mit einem publikumswirksamen "Heyhey-heyhey", welcher erneut bis zur Schmerzgrenze wiederholt, womit auch der Song abgehakt wäre. Wo war jetzt eigentlich das Gitarrensolo? Na, kommt ja vielleicht später.\nZwei Klassiker im Werk von KISS folgen mit Shout It Out Loud und Beth. Shout It Out Loud ist wahrscheinlich mit Schuld an der Gründung von MÖTLEY CRUE. Ansonsten? Im Konzert wohl ganz gut mitzugröhlen.\nWarum ist jetzt Beth eigentlich so eine Kultballade? Auch nach mehrfachem Hören wird’s mir nicht klar. Erneut bleibt mir nur die Erkenntnis, dass sich von dieser schlecht gesungenen Piano-Ballade bestenfalls minderjährige Mädchen bezirzen lassen.\nDo You Love Me hat Kim Fowley mitgeschrieben, wodurch es wohl etwas mehr Schub und Power erhalten hat und ebenfalls im Konzert Spaß machen dürfte. Hier liefert es einen leidlich druckvollen Schlusspunkt für dieses Album.\nAch, halt, da hat Ezrin ja noch was gefunden: Ein zusätzliches Gitarrensolo zu Sweet Pain. Als wenn das jemand bei KISS interessieren würde. Naja, Frehleys leicht windschiefes Gedudel als Solo zu würdigen, ist vielleicht leicht verwegen, aber, hach, es waren halt andere Zeiten und die muss man auch im Kopf haben, dann ist man womöglich mit "Destroyer" leidlich zufrieden. Immerhin wurde die Autostadt Detroit durch den Eröffnungssong sehr passabel von Motown in Rock City umfirmiert. Ist doch auch was.\nEpi Schmidt, 22.09.2012


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iTunes 11.0.2 veröffentlicht: Bugfixes und Anzeige des Komponisten | Macnotes.de\nMacnotes.de > News & Rumors > iTunes 11.0.2 veröffentlicht: Bugfixes und Anzeige des Komponisten\nApple hat ein Update für iTunes veröffentlicht. Die neue Versionsnummer lautet 11.0.2 und behebt einige Fehler. Zudem kann man sich nun die Komponisten eines Liedes anzeigen lassen. Das Update wurde für Mac OS X ab 10.6.8 Snow Leopard sowie Windows ab XP SP2 veröffentlicht und kann ab sofort über die Apple-Softwareaktualisierung oder die iTunes-Webseite heruntergeladen werden.\nÜber die Apple-Softwareaktualisierung (Windows, Mac OS X 10.6 und 10.7) bzw. den App Store (OS X 10.8 Mountain Lion) oder via iTunes-Webseite kann ab sofort ein Update der Apple-Medienzentrale iTunes heruntergeladen werden. Das Update hievt die Versionsnummer auf 11.0.2 und die Synchronisierung von umfangreichen Playlisten verkürzen. Weiterhin wurde ein Problem behoben, das mit der Anzeige von Einkäufen in der iTunes-Mediathek zusammenhängt. Wie immer verspricht Apple auch Verbesserungen bei Stabilität und Leistung.\nZudem gibt es eine neue Funktion. In iTunes 11.0.2 kann man den Spaltenbrowser um den Punkt „Komponisten“ erweitern und so nach einem weiteren Kriterium seine Musik sortieren. Obwohl das Support-Dokument zu den gestopften Sicherheitslücken in Apple-Programmen verlinkt wurde, scheinen keine Sicherheitslöcher gestopft worden zu sein. Die Liste führt iTunes 11.0.2 nicht auf.\nDas Update ist unter OS X 10.8 Mountain Lion 54,2 MB groß, wenn es über den App Store bezogen wird. Wer iTunes über die Apple-Webseite beziehen will, muss für die OS X-Version 188 MB herunterladen, für die Windows-Version sind es nur 84,23 MB bzw. 85,95 MB (32- und 64-bit). iTunes 11 benötigt auf Macs mindestens OS X 10.6.8 Snow Leopard, unter Windows wird mindestens Windows XP mit installiertem Service Pack 2 benötigt. Die 64-Bit-Version läuft erst ab Windows Vista mit 64-Bit.\nKlaus (21. Februar 2013)\nDas ganze neue iTunes ist ein einziger BUG! Keine Coverflow-Ansicht, keine Coveransicht mehr in der linken unteren Ecke (und auch keine Möglichkeit da ein Coverbild hineinzuziehen, was immer schön schnell ging, als immer über Info zu gehen), keine Audiolevel-Anzeige (oder wo ist die hin), insgesamt verwirrende Darstellungsoptionen mit einem Haufen Mini-Buttons die sich einem nicht erschließen. iTunes zählt ja oft als Vorreiter für den Look des zukünftigen MacOS, wenn das die Zukunft ist dann gute Nacht…\nHome » News & Rumors » iTunes 11.0.2 veröffentlicht: Bugfixes und Anzeige des Komponisten


Aachen - Temperament und Konzentration beim Sinfoniekonzert\nTemperament und Konzentration beim Sinfoniekonzert\nAachen. „Westwärts” lautete das Motto des Eröffnungskonzertes der neuen Spielzeit der Aachener Sinfoniekonzerte im Eurogress. Ein wenig mysteriös, wenn drei der Komponisten auf dem Programmzettel aus dem Osten kamen und der Gastdirigent zumindest der Abstammung nach aus dem Süden.\nWie dem auch sei: Die Bekanntschaft mit dem jungen Amerikaner Kazem Abdullah, der in den USA bereits eine beachtliche Karriere machte und als Assistent von James Levine an der New Yorker Metropolitan Opera arbeitet, war lohnend. Ein Dirigent, der es versteht, seine Musiker zu entfesselter Spielfreude und höchster Konzentration zu animieren; der ihnen Raum zu freier Entfaltung, zu musikalischem „Atmen” gibt, der aber dennoch die Zügel fest in der Hand hält. Vor allem die Bläser-Solisten profitieren von dieser Art der Führung.\nMögen diese Qualitäten im Falle der „Symphonie classique”, diesem Geniestreich des jungen Prokofjew, noch nicht voll zur Entfaltung gekommen sein - starke dynamische Kontrastsetzung statt elegantem Spielwitz -, so war dies umso mehr bei Tschaikowskys 5. Symphonie der Fall. Bei aller Temperamentsentfaltung setzte Abdullah keineswegs auf billige Effekte, sondern auf Differenzierung selbst im gefährlichen Finale.\nSehr klug gehandhabte Rubati, die nie in gefälligen Manierismus ausarten, dynamische Differenzierung und straffes Durchziehen des Finales bei Betonung des Rhythmischen, das alles zeichnete eine Aufführung des vielgeschundenen Werkes aus, die ihm seine symphonische Dignität zurückgab. Ein gelegentliches Abdämpfen des schweren Blechs wäre freilich wünschenswert gewesen. Immerhin: Wenn ein Orchester dem Dirigenten bereits bei seinem Erscheinen nach der Pause Beifall zollt, so sagt das alles.\nSolist war der Alt-Saxofonist Daniel Gauthier, der im späten Konzert von Alexander Glasunow seiner blendenden Virtuosität freien Lauf ließ und sich in der Rhapsodie von Claude Debussy, die Roger-Ducasse instrumentierte, sehr tonschön in das impressionistische Klanggewebe einfügte, das Abdullah raffiniert zu entfalten wusste.\nEin eindrucksvoller Konzertabend, ein Fest für das hervorragend musizierende Aachener Sinfonieorchester.


Das richtige Maß an Zuwendung und Abgrenzung zu finden ist in der Sozialen Arbeit besonders wichtig und wird meist unterschätzt. Wenn wir mit unterstützungsbedürftigen Klient*innen arbeiten, nehmen wir automatisch bestimmte Rollen ein und werden zu Helfer*innen, Retter*innen oder Begleiter*innen. Dabei kommt es nicht selten im Verhalten bei Klient*innen und Helfer*innen zu Grenzüberschreitungen.\nIn diesem Seminar geht es um eine gesunde Wahrnehmung des Spannungsfeldes, angemessene Nähe zuzulassen und gleichzeitig professionelle Distanz zu wahren. Auch einen nötigen Abstand zum Arbeitsalltag zu gewinnen wird mitunter als Herausforderung empfunden. Diesem für die Gesunderhaltung am Arbeitsplatz wichtigen Thema wird ebenfalls Raum geöffnet, um zu lernen, wie man sich Auszeiten einrichten, erlauben und gönnen kann, um auszuruhen, zu entspannen und aufzutanken.\nReferent*innen: Cornelia Probst, Ingo Gelfert\nMethoden: Theorieinput, Kleingruppenarbeit, Körpererfahrung, Fallarbeit, Praxistransfer\nMitglieder: 150,00 Euro\nNichtmitglieder: 170,00 Euro