Scorpio vs sich selbst - Seite 2\nScorpio vs sich selbst\nLetzte Nachricht: 12. Mai 2008 um 17:18\n09.05.08 um 13:14\n...aber auch kein gutes Haar an deinen Mitmenschen...tztztz...und ich dachte, Krebse seien sanfte, mitfühlende und sensible Wesen.....\nAlso liebe Bella,\nzum Einen muss man doch feststellen, dass er mich darum gebeten hat. Und es ist ja nun nicht so, dass ich mir krampfhaft was aus den Fingern sauge (im Gegensatz zu ihm), nur um dem anderen schaden zu können. Vielmehr ist es tatsächlich das, was ich denke. Ob das nun richtig oder falsch ist, sei mal dahin gestellt.\nZum Anderen meine ich, zwischen meinen Zeilen eine Erkenntnis heraus lesen zu können - nämlich dass man mit diesem Menschen Mitleid haben sollte. Dummerweise ist das nun mal das einzige, was man geschenkt bekommt. Sollte er sich hier tatsächlich mal etwas anderes verdienen, dann bin ich gern bereit, ihm auch das zukommen zu lassen ...\n09.05.08 um 13:16\nSo lange er sich an die Regeln hält, bin ich gern bereit, das ebenso zu tun - sehe allerdings nicht ein, mich mit meinen "Analysen" zurück zu halten, wenn er das nicht schafft (siehe Zickenterror und so) ...\n09.05.08 um 13:45\nNun, eigentlich waren meine Zeilen ironisch gemeint und sollten keine Wertung deiner Analyse darstellen... Allerdings fällt schon auf, dass auch du recht aggressiv vorgehst, sobald du dich angegriffen fühlst. Menschen wie JFM auf diese Art zu begegnen ist aber völlig sinnlos, denn wenn er so ist, wie du ihn analysierst, wird er sich ja dadurch nur bestätigt fühlen. Wenn man eine Verhaltensänderung herbeiführen will, sollte man durch sachliche Argumentation zu überzeugen versuchen und nicht in gleicher Art zurückschlagen.\n09.05.08 um 14:23\nAlso aggressiv werde ich eigentlich nur,\nwenn man mich ungerechtfertigter Weise angreift. Hat das Ding Hand und Fuß, dann kann ich glaub ich ganz gut damit leben. Irgendwie sind wir Krebse doch alle Schäfchen im Wolfspelz - wir jaulen zwar kräftig, aber so richtig zubeißen können wir gar nicht.\nNee, nee - die Zwillings-Ironie ... das sollen wir armen Krebse nun verstehen ...\nDass meine Beiträge nicht ganz sachlich erscheinen mögen, kann ich gut nachvollziehen. Ich glaube ich müsste einen ganzen Roman schreiben, warum ich denke, dass das so und so sein könnte. Zum Beispiel das mit dem Koksen. Die Droge wird von vielen bei anfänglichem Konsum als leistungs- und egosteigernd empfunden. Bei längerem Konsum verkehrt sich das ins Gegenteil. Man wird tatsächlich paranoid und das Selbstwertgefühl wird eher gemindert. Hinzu kommt noch, dass man mit dem Zeug seine ganzen Emotionen unterdrückt. Und wenn Du mal ins Jungfrauforum schaust, dann wirst vielleicht feststellen, dass es zumindest teilweise tatsächlich Paranoia ist (siehe mein Beitrag zum Vollmond, bei dem ich im Übrigen tatsächlich den laut Mondkalender meinte). Konsumiert man, dann hat man in der Folge auch plötzlich nur noch mit Menschen zu tun, die dies ebenso tun. Und zumindest aus meiner Erfahrung heraus kommen einem die Gespräche, die dann zustande kommen, zwar als so was von tiefgründig vor, was sie aber im Endeffekt nicht sind, da einfach nur eine Hemmschwelle fällt, um über bestimmte Dinge überhaupt sprechen zu können. Mit intelligenter Unterhaltung hat das bei nüchterner Betrachtensweise nicht allzu viel zu tun. Dann habe ich ja schon geschrieben, dass diese extremen Stimmungsschwankungen auch einen Teil der Symptome ausmachen. Aufmerksamen Beobachtern dürfte auch nicht entgangen sein, dass er sich teilweise zu Zeiten hier einloggt, die an schlaflose Nächte denken lassen. Davon abgesehen war seine Reaktion bezüglich dieses Themas schon so ausgelegt, dass man weiß, dass er zumindest damit Kontakt hatte.\nIch bin mir allerdings durchaus im Klaren darüber, dass es für jeden einzelnen dieser Punkte auch eine andere Erklärung geben kann. Aber glücklicher Weise kann mir ja niemand meine Gedanken verbieten ...\nAch Mensch - eigentlich hab ich ja gedacht, der kommt irgendwann von selbst auf den Trichter, dass es immer so aus dem Wald schallt, wie man hinein ruft. Aber anscheinend bin ich noch nicht lange genug hier, um die Aussichtslosigkeit dieses Unterfangens erfassen zu können ...\n09.05.08 um 15:22\n..böse Zwillinge, besonders die doppelten mit Mond in Jungfrau.\nSchau, ich bin fast 51 Jahre alt, JFM80 ist gerade mal 27 (abgeleitet vom Nick), also für mich ein Kind und zwar kein dummes. Daher hab ich nur 2 Möglichkeiten, entweder ich ignoriere ihn oder versuche sachlich zu argumentieren, aber ich kann mich nicht mit ihm auf eine Stufe stellen. Das bedeutet keineswegs, dass ich gutheiße, was er so von sich gibt, aber ich weiß, dass er auch anders kann. Auch dich will ich nicht kritisieren, du hast genauso das Recht auf freie Meinungsäußerung wie jeder andere auch. Die Art, wie du dich über den Drogenkonsum äußerst, lässt vermuten, dass du weißt, worüber du redest und ich gehe davon aus, dass du mit deinen Gedanken Recht hast.\nÜbrigens fand ich deinen "Vollmond-Beitrag" köstlich, mich hat es in den Fingern gejuckt, noch eins draufzusetzen....schließlich hinterlässt der von dir genannte bewundernswerte Vollmond ja keine Schleimspur auf seiner Bahn. *lol*\nVielleicht fehlt dir einfach nur ein bisschen Geduld und ein dickeres Fell. )\n09.05.08 um 15:51\nDer bewundernswerte Vollmond...\n... und die Krebse. Ein sehr interessantes Thema .\n09.05.08 um 15:59\nDas Schlusswort kannste aber auch gleich haben:\nHör endlich auf, Deinen Skorpionanteil für all Deine schlechten Eigenschaften verantwortlich zu machen. Wenn Du das einmal geschafft hast, bist Du vielleicht endlich mal in der Lage, Dich mit Dir selbst auseinander zu setzen, was möglicher Weise zur Folge hat, dass Du andere nicht mehr mit Deinen jungfräulich-geistigen Analysen nervst. Für meinen Geschmack fehlt Dir einfach viel zu sehr die emotionale Sicht auf die Dinge, um wirklich gut sein zu können. Und eine ehrliche Selbstkritik hab ich hier von Dir noch nie gelesen ...\nirgendwie werde ich den Humor von Krebsen wohl nie verstehen.\n09.05.08 um 16:00\noro, du bist ein seeeehr böses krebs-mädchen, immer diese kleinen sticheleien. *ggg*\n09.05.08 um 16:38\nAber das ist doch blos...\n... das Krebs-Image. Ich werde mich bessern, versprochen .\n09.05.08 um 17:02\n....na, unter den Umständen solltest du vielleicht besser doch so bleiben, wie du bist.\n09.05.08 um 22:19\nich finde den beitrag nicht.....\nhey, du hältst dich zurück??? das entspricht nicht deinem naturell, lass es raus, wir warten doch alle drauf. *g*\n09.05.08 um 23:55\n... kommt blos drauf an in welche Richtung . Ausserdem sind wir total harmlos, man darf uns nur nicht ärgern...grins\n10.05.08 um 0:08\nDie Mondsüchtigen haben sicher wieder eingefunden ...\nIch oute uns hiermit als das am meisten missverstandene Sternzeichen überhaupt - natürlich nur ganz knapp hinter den Skorpis ... *g*\n10.05.08 um 2:28\n..sorry, wenn ich mich als schlichter zwilling da einmische, aber ich stelle mich mal auf die seite der krebsinnen, deren humor zwar nicht immer leicht, aber dennoch durchaus zu verstehen ist, wenn man es denn will - und im übrigen.....besser schwarzer als gar kein humor. )\nkann halt alles mal passieren. Sie möchte dann aber dann bitte nächstes mal dazu schreiben, das sie versucht witzig zu sein.\n10.05.08 um 11:39\nUnd was glaubst Du ist die Quintessenz des Ganzen?\nLässt Du mich in Ruhe, lass ich Dich in Ruhe.\nVersuchst Du, vernünftig mit mir zu kommunizieren, versuche ich das ebenso.\nHältst Du Dich an die Regeln, tue ich es auch.\n(Im Übrigen war nicht alles ein Witz, aber ich bin gern bereit, das alles auf sich beruhen zu lassen.)\n10.05.08 um 15:08\ndu überhaupt was du willst? Entscheide dich mal für eine Sache und zieh es dann auch durch.\nZu deiner Quintessenz, Was weiß sie? Nichts weiß sie und davon ne ganze Menge.\nAber scheint dann doch das typische Krebsverhalten zu sein wie man sagt. Zwei Schritte vor und dann\nwieder einen zurück.\n10.05.08 um 15:29\ndass selbst Menschen wie ich irgendwann einsehen, dass es einfach unmöglich ist, einem Blinden das Sehen beizubringen ...\nWuff! Wuff! Oder wie war das noch mal mit den getroffenen Hunden, die da bellen?\nWir können uns auch gern weiter streiten - aber dann verpiss Dich doch bitteschön auch nicht, wie Du es immer tust, wenn Du nicht weiter weißt. Na los, komm schon - schlag zu ...\n10.05.08 um 15:56\nDrogen, Schläge. Was kommt als nächstes? Ich glaube du hast in deiner Vergangenheit schon genug durchgemacht. Aber erzähl ruhig weiter.\nUnd jemand der am Boden liegt, den schlage ich erst recht nicht. Ist mir eh zu primitiv.\nAlso nach Krebsmanier war das Phase eins, Pfeile anspitzen und abschiessen. Nah dann werd ich mich mal zurück lehnen und auf Phase zwei warten. Deinen Rückzug.\n10.05.08 um 16:15\nDu bist ja nun wirklich nicht blöde - das haben ja hier auch schon einige festgestellt. Und ich sehe das eigentlich genauso. Nur bin ich mir im Gegensatz zu Dir im Klaren darüber, dass ich nicht alles wissen, alles begreifen, alles verstehen und vor allem auch nicht anderen meine Meinung aufzwingen kann.\nWir sind hier übrigens in einem Forum und ich setze mich bestimmt nicht ins Auto, um mir von Dir ein paar Schläge abzuholen. Hm - wie könnte das also noch gemeint gewesen sein? Richtig! Nämlich verbal.\nSo. Und jetzt kannst Du noch mal ansetzen, weil irgendwie war das ja doch ein bisschen haltlos, was Du von Dir gegeben hast.\n(Würde ich am Boden liegen, könnte ich Dir nicht dauernd auf den Kopf spucken - und bevor Du wieder falsch verstehst: im übertragenen Sinne ... )\n10.05.08 um 16:42\nWozu? Um deine Langeweile zu befriedigen? Geh kochen, putzen, Wäsche waschen wenn dir langweilig ist.\nAllwissend bin ich nicht, doch ist mir viel bewusst.\n10.05.08 um 16:58\n..ich nur ohne dich machen?? Ich käme ja gar nimmer zurecht in diesem Forumswirrwarr. *gg*\nJessas, Cheesy-Kind, ich muss mir doch keine Sorgen machen?? Es ist dir tatsächlich gelungen, vornehme Zurückhaltung zu üben... unglaublich....\n10.05.08 um 17:00\nDu wolltest streiten. Und nu? Schon Feierabend? Fällt Dir jetzt nichts mehr ein? Wir können auch gern vertagen ...\nIm Übrigen langweile ich mich nie - noch nicht einmal, wenn ich gar nichts tue.\n10.05.08 um 18:03\nNee, nee ... wat für'n jungfräulicher Feigling ... und so humorlos ...\nUnd das alles nur, weil wir Krebse nicht kläffen sondern heulen - nämlich\na) den Mond an, weil das unser bester Freund ist,\nb) lieber einmal zu oft, bevor uns eine ganze Herde Stachelschweinchen überrennt (ganz besonders dann, wenn wir das Gesicht schon mal am Boden hatten ... ).\nJetzt muss ich doch tatsächlich kochen, waschen und putzen gehen ... *Kopfschüttel*\n10.05.08 um 18:27\n..meine ex-schwiegermutter ist jungfrau, diese erfahrung hat mich geprägt....ich dachte immer, die wären alle so, glücklicherweise ist wohl SIE die ausnahme. *gg*\npuuhh....das beruhigt mich, mein weltbild geriet schon ins wanken beim gedanken an eine angepasste cheesy. *lol*\n10.05.08 um 21:13\nes geht doch. Wenn du jetzt auch noch daneben schreiben würdest, wann du versuchst witzig zu sein, dann wäre ich sogar einen Moment lang zufrieden mit dir.\n10.05.08 um 21:35\n....es gibt halt Schwiegermütter und es gibt Schwiegermonster.... aber vorbei ist vorbei.\nStimmt schon, du sagst deine Meinung und das manchmal auf ziemlich schonungslose Art, ich finds gut, mach ich selbst oft genug. Tja, so sind sie halt, die Menschen - erst wollen sie die Wahrheit hören und dann können sie sie nicht vertragen. As you say....not my prob )\n10.05.08 um 21:59\nDas ist mir so was von Rille,\nob Du mit mir zufrieden bist. Das einzige, was für mich zählt, ist der Umstand, ob ich mit mir selbst zufrieden bin - und die Messlatte liegt schon verdammt hoch (und so gesehen reicht es im Prinzip schon, wenn ich über meinen eigenen Scheiß wenigstens schmunzeln kann - schließlich bin ich nicht zu DEINER Unterhaltung hier). Solltest Du vielleicht auch mal versuchen! Und bevor Du wieder nicht verstehst, wovon ich ausgehe - ich meine: die Ansprüche, die Du an andere stellst, selbst zu erfüllen ...\nSoll ich's noch mal ein bisschen ausführlicher erklären, damit auch Du es verstehst?\n10.05.08 um 22:23\n....ihr zwei kampfhähne.......wisst ihr eigentlich, wie ähnlich ihr euch seid in eurem verhalten? und merkt ihr nicht, wie sinnlos das ist, was ihr da tut? anstatt sich gegenseitig anzufeinden, könntet ihr sehr viel produktiver sein, indem erfahrungen ausgetauscht werden, die ihr beide offensichtlich gemeinsam habt. intelligent und wortgewandt wie ihr seid, könntet ihr eure talente zu anderem nutzen, als dies hier zu einem persönlichen machtkampf ausarten zu lassen, bei dem es keinen gewinner geben wird.\n10.05.08 um 22:28\nIch schätze mal, spätestens jetzt ist der Zeitpunkt gekommen,\num allen hier mitzuteilen, dass ich einen Jungfrau-Bruder habe, mit dem ich übrigens auch ganz ausgezeichnet kann ... *lach*\n10.05.08 um 22:29\nund der ist fünf Jahre jünger - passt zwar nicht ganz, zumal mein Bruder nicht so ochsig ist, aber na ja ...\n10.05.08 um 22:30\nAlso bis jetzt hab ich ganz gut gelacht. Also von meiner Seite gibts leider keine Anfeindung . Aber lass sie mal machen. Sie weiß es ja eh am besten .\nNe gewinnen muß ich auch nicht, habe ich auch gar nicht vor. Nehme die Sache eh nicht so ernst .\n10.05.08 um 22:34\nstell mich auf keine seite.......bin neutral und so objektiv wie möglich...."die sache" musst du auch nicht so ernst nehmen, aber dein leben schon.\n10.05.08 um 22:35\n....das ist eine völlig andere baustelle, meine liebe.....*smile*\n10.05.08 um 22:38\nWenn er streiten will (ganz offensichtlich), dann kann er das auch. Das Angebot zum vernünftigen Umgang stand bereits (siehe oben) und steht auch noch ...\n10.05.08 um 22:41\n....was du machst, ist nichts weiter als eine kampfansage.....sorry..\n10.05.08 um 22:46\nglaubst da du und dein Bruder so dicke seid, must du das mit mir auch? tztztz Und ob wir beide nun vernünftig mit einander umgehen oder in China fällt ein Fahrrad um ist für mich das selbe. Bisher habe ich mir immer noch selber die Leute ausgesucht mit denen ich mich vertragen will und die es auch wert waren. Dazu muß ich sagen, da kam auch weit aus mehr, als nur ein Lass uns mal Freunde sein. Sorry so funktioniert das nicht. Erst einen hier auf dicke Hose machen und dann meinen, ach wahr doch alles nur halb so schlimm. Las mal gut sein. Die nächste Gelegenheit wird sich mir noch bieten, um mich auf angemessene Weise bei dir zu revanchieren > .\n10.05.08 um 22:51\nDu hast echt einen an der Klatsche.\nDurch mein "Könnte-als-Freund-in-Frage-kommen-Raster" biste sowieso schon längst durchgefallen - spätestens mit so blöden Sprüchen wie "Wer früher stirbt, ist länger tot." - vor allem in der Situation. Dass ich meinen Bruder hier angeführt habe, sollte Dir nur insofern zu denken geben, dass ich keine Abneigung gegenüber Jungfrau-Männern im Allgemeinen verspüre ...\nUnd wenn ich jemandem vernünftigen Umgang anbiete, dann schon allein deswegen, weil ich das ähnlich wie Bella sehe - wenn Du allerdings meinst, Dich angemessen revanchieren zu müssen, dann kriegst Du von mir so lange Kontra, bis Dir der Arsch platzt - hab ich nämlich auch keine Probleme damit ...\n10.05.08 um 22:53\ndanke für Dein Engagement - aber das ist zwecklos ...\n10.05.08 um 22:55\n...den Eindruck hab ich auch......also fröhliches kämpfen weiterhin euch beiden.\n10.05.08 um 22:57\nJa sehe ich\ngenauso. Danke Bella. Aber die Frau ist einfach nur ein hoffnungsloser Fall. Trotzdem danke für den versuch.\nWas dein Kontra unappetitlich betrifft, sollte es in gleicher Art und Weise sein, wie du es hier schon versucht hast, werd ich mich wohl wirklich in Acht nehmen müssen .\nJa mag sein, aber so richtig ernst nehmen kann ich dich irgendwie nicht.\n10.05.08 um 23:02\nich muss da jetzt noch mal meine These mit einwerfen. Dachte bisher Vollmond=einfachbewundernswert. Andererseits hat kürzlich "einfachbewundernswert" unter ihren posting Skorpiontöter-Nervtöter gesetzt...grübel. Du sagst jetzt dass Vollmond=lesenbildet ist. War "lesenbildet" nicht ein Krebs? Leute, wer sich hier noch reinfindet ist selber schuld, oder was? Kann das mal bitte jemand entwirren?\nUnd ich möchte hiermit betonen dass Oro71 auch Oro71 ist... .\n10.05.08 um 23:05\nUnappetitlich ist einfach unappetitlich (und schwer verdaulich wie man an jfm80 sieht). *g*\n10.05.08 um 23:07\nWie ich sehe ist Dir der Arsch\nvor lauter Arroganz schon längst geplatzt ... *g*\n10.05.08 um 23:52\nJetzt hat der kleine Scheißer\nsich schon wieder ins Jungfrau-Forum verpisst - das fass' ich ja wohl nicht ... *lach*\n11.05.08 um 7:14\nMal ne Dose Mitleid für dich aufmacht. Och schon alle.\n11.05.08 um 11:05\nNee - das liegt an meinem Widder-Mars ...\nAch widdi - ich kann Dir nur das gleiche sagen wie bella: Ich hab ihm doch nun schon einen vernünftigen Umgang angeboten ... und ich reiße mich gerade ganz tierisch zusammen, um nicht unter seinen Beitrag von heute morgen (7:14 Uhr oder so) zu schreiben: Tja, und so siehst das dann aus, wenn man die Nacht vorher gleich einen ganzes Gramm weggerotzt hat ... *g*\nIm Ernst: Ich denke tatsächlich, dass jfm80 hier sehr zur allgemeinen Unterhaltung beiträgt. Da sitzen bestimmt einige Skorpis vor ihren Rechnern und lachen sich scheckig - vielleicht ist das mit der Zoff-Arena gar keine so schlechte Idee, allerdings bestehe ich dann darauf, Eintritt zu verlangen ...\n11.05.08 um 11:25\nMars im Widder ...\nund irgendwelche haarsträubenden Ausreden als Entschuldigung anzusetzen, ist manchmal einfach herrlich bequem (hier kommt dann wohl wieder der Krebs zum Vorschein) ...\nAber ich gebe Dir durchaus recht - eigentlich kam der Vorschlag mit dem ignorieren auch schon mal von mir. Ich gelobe in jedem Fall Besserung. Nur manchmal juckt es mir dermaßen in den Fingern, das kannst Du Dir gar nicht vorstellen ... *lach*\nDavon abgesehen ist Dein letzter Satz ja schon wieder der ideale Nährboden für die nächste Diskussion ... *g*\n11.05.08 um 13:04\n... was für ein Durcheinander. Also ich habe mich jetzt mal quer durch das JF-Forum gelesen und nun wird mir auch Einiges klar (auch der Letzte kapiert es irgend wann mal..lach).\nIst ja eigentlich völlig egal, wenn sich jemand hier verschiedene Nicks zulegt. Aber an der Stelle kommt (leider) mein Aszendent zum Vorschein und muss dem auf den Grund gehen .\nergibt für mich persönlich einen Sinn, weil es haargenau der gleiche Schreibstil ist.\n(These wurde von jfm80 aufgestellt) ist nicht schlüssig, da er sich auf die Aussage: Vollmond kommt am 20. wieder bezieht. Lesenbildet ist ein Krebs und hat schlicht und einfach in den Mondkalender geschaut . Krebse machen das hin und wieder. Also sie meinte den wirklichen Vollmond und nicht die "vollmond".\nwar eigentlich meine Vermutung, aber nachdem ein Beitrag von "bewundernswert" mit "ST" am Schluss versehen wurde, bin ich mir nicht mehr sicher.\nAlso liebe Cheesy wenn wir das mal von der "wissenschaftlichen" Seite angehen, könnte doch ein tolles Rätselspiel draus werden .\nKeiner regt sich auf (oder wirft mit Perlen um sich), sondern begründet ganz sachlich seine These und gut. Wird bestimmt spanned.\nDir und allen anderen auch schöne Pfingsten\n11.05.08 um 18:10\nNein , der Raven liest dies es bestimmt nicht mehr, der Thread(Ursprungstext) ist über ein Jahr alt.\n( Bekanntlich kehren die skorpis nie wieder zurück wenn etwas für sie abgeschloßen ist, nur noch Jungfrauen sind dan noch rigoröser )\nMich wundert es immer wieder das jemand nach so langem Zeit die alte Texte herausholt und daraus entsteht so etwas wie es wir hier in diesem Beispiel haben.\nlg die einzige ratlose , die sich seit zwei jahren hier auf gofem. tummelt und lernt und lernt\n11.05.08 um 20:45\n...bei dem allgemeinen outing kann ich mich natürlich nicht ausschließen....es gab und gibt nur eine bellab1 und das seit gut 4 Jahren, wenn ich mich nicht verrechnet habe. Und ehrlich gesagt frage ich mich, wieso gewisse User hier sich ein dermaßenes Armutszeugnis ausstellen. Vielleicht sollten sich diese Personen mal auf ADS untersuchen lassen und sich anschließend mit Ritalin therapieren....\nAch ja, ein Beispiel, wo es völlig ohne das alles geht, ist das Steinbock-Forum - dort schafft man es tatsächlich, ohne Rumgezicke und persönliche Angriffe auszukommen. Woran das wohl liegt?? Am Sternzeichen?? Nein, glaub ich nicht, denn dort tummeln sich Vertreter verschiedenster Zeichen und sind in der Lage, sowohl sachlich zu diskutieren als auch einfach miteinander rumzualbern.\nBella (Zwillingefrau, die sich mit Krebsen, Jungfrauen, Steinböcken und auch mit Skorpis bestens versteht)


krone.tv-Style-Tipps - Das sind die Schmucktrends für den Winter | krone.at\nDas sind die Schmucktrends für den Winter\nWas bringt Glanz in die kühle, dunkle Jahreszeit? Ein schönes, neues Schmuckstück zum Beispiel! Da ist es ja ganz praktisch, dass Weihnachten vor der Tür steht. Inspiration für den Wunschzettel ans Christkind liefert krone.tv-Style-Expertin Anna Posch. Sie stellt die aktuellen Schmucktrends vor! Noch mehr Tipps gibt es unter\nSo trägt man jetzt den lässigen College-Look\nLeni Klum ist das neue Gesicht von Dior Make-up\nDiese Schmuckstücke sind 2022 total angesagt


Die Artenvielfalt der spanischen Provinzen - Alicante\nDie Artenvielfalt der spanischen Provinzen\nJuni 5, 2012 Allgemein Keine Kommentare\nDie spanischen Länder und besonders die beliebten Urlaubsziele sind geprägt von einer großen Artenvielfalt der einheimischen Tiere.Hier leben unteranderem neben Katzen und Hunden auch exotische Tiere wie Geckos. Es ist oft zu beobachten, dass die kleinen Tiere in den Hotelanlagen frei rumlaufen. Sie haben keine Scheu vor den Urlaubern und gestalten besonders für die kleinen Urlaubsgäste den Urlaub besonders interessant. Der Tourist braucht keine Angst vor den Tieren zu haben. Sie sind zu meist sehr lieb und zutraulich. Die Geckos dagegen schenken dem Urlauber kaum Beachtung.\nDie exotischen Tierchen\nGeckos gehören zu den Schuppenkriechtieren und haben sich im Laufe der Evolution weltweit verbreitet. Diese kleinen Schuppenkriechtiere haben sich aufgrund ihrer hervorragenden Anpassungsfähigkeit in den verschiedensten Zonen der Welt angesiedelt und hier eine unüberschaubare Artenvielfalt entwickelt. Sie leben zum Beispiel in Alicante, wo sie ein mediterranes Klima vorfinden. Doch auch in der Wüste und den Tropen sind sie zuhause.\nDie Geckos sind kleine bis mittelgroße Eidechsen, die zumeist in der Nacht aktiv sind. Aufgrund ihrer Nachtaktivität sind sie farblich sehr einfach zu identifizieren. Hier können sie etwas über die verschiedenen Gecko Arten nachlesen. Sie sind grün-gräulich. Die nachtaktiven Geckos sind sehr scheu und leben eher im Verborgenen. Doch hier in Spanien beziehungsweise in den mediterranen Ländern leben auch Geckos die bei der Dämmerung aus ihren Höhlen kommen. Diese unterscheiden sich nur minimal von den nachtaktiven Geckos.\nDie Schuppenkriechtiere für zuhause\nGeckos eignen sich auch sehr gut als pflegeleichte und kaum anstrengende Haustiere. Sie werden erfahrungsgemäß in Terrarien untergrabt. Hier leben sie in einer gestalteten Umgebung ruhig vor sich hin. Der Besitzer muss sich lediglich um das Futter und um die Flüssigkeit kümmern.


Ausgeschrieben waren Konkurrenzen in den Altersklassen Minis AK 5, AK 6, Anfänger AK 7, AK 8, AK 9 sowie Nachwuchs u13. Insgesamt nahmen 89 Starter aus vier Landesverbänden und elf Vereinen nahmen daran teil.Der Vorstand des LEC e.V. unternahm große Anstrengungen trotz enormer Sturmböen beste Wettkampfbedingungen und ein freundliches Umfeld zu schaffen. So wurde der VIP-Raum zu einem Bistro mit warmen Speisen umfunktioniert. Zudem gab es einen Eislauf-Shop. Die Gewinner erhielten wie in den Vorjahren die beliebten mundgeblasenen Löwen-Pokale. Aber auch die Leistung eines jeden Teilnehmers wurde mit einem Plüsch-Löwen bei der Siegerehrung gewürdigt. Der als sportlicher Leiter fungierende LEC-Präsident, Dr. Matthias Hampe, hob hervor, dass das Niveau des Wettbewerbs trotz der äußerst störenden Windgeräusche enorm hoch war. Er dankte allen Sportlern, Trainern und Eltern für ihr Verständnis.\nIn der AK 5 vertraten Anna Ayana Küttner und Clara Fijak die Farben des LEC. Dabei konnten sie ihren Doppelsieg vom „Freizeit-Pokal“ eindrucksvoll wiederholen. Beide Sportlerinnen beherrschten als einzige Teilnehmerinnen flüssiges übersetzen vor- und rückwärts. In der AK 6 stellte der LEC stolze sechs Teilnehmerinnen! Allen LEC-Läuferinnen gelang dabei eine erfreuliche Leistungssteigerung. Leevke Woellner (3.) zeigte technisch sehr sauberes übersetzen. Sie lief zudem äußerst tempostark im tiefen Knie. Ihre einbeinige Standpirouette und der Salchow konnte sie in sehr guter Qualität ausführen, sodass sie sich über den Gewinn der Bronzemedaille freuen konnte. Pech hatte Vanessa Röhniß (4.), die bei ihrer tief ausgeführten Hocke stürzte. Sie zeigte bei der geforderten Standpirouette die meisten Umdrehungen der Konkurrenz! Auch ihr Salchow war technisch sehr gut ausgeführt. Den größten Leistungszuwachs der LEC-Starterinnen wies Rebecca Breest (6.) nach. Einziges Manko ihrer Elementefolge bildete die zu kurze Standpirouette. Alisa Lange (7.) vergab beim Übersetzen vor- und rückwärts wichtige Punkte. Anna-Lena Pauli (8.) überraschte erneut mit flüssigem Übersetzen, kam jedoch nach einem schweren Sturz etwas aus dem Konzept. Auch Heidi Knappe (9.) konnte in allen Programmpunkten zulegen, stürzte aber beim Salchow.\nErfreuliches gibt es auch über die Sportlerinnen der AK 7 zu berichten. Svea Ramthun (3.) konnte ihre bislang technisch besten Sprünge in der Saison zeigen und erneut eine Podestplatzierung erringen. Sie verfügt über sehr gut entwickelte Skating Skills und eine hohe Musikalität. Leider stürzte sie bei ihrem eigentlichen Paradeelement - der Sitzpirouette, was ihr die durchaus mögliche Silbermedaille kostete. Einen ausgezeichneten Einstieg in den Wettkampfsport gelang Emma Paulina Vahl. Sie steht erst ein Jahr auf dem Eis und begann Ende Februar mit der Einstudierung ihrer Kür. Umso erstaunlicher ist, wie athletisch und selbstbewusst sich Emma Paulina präsentierte. Besonders mit ihren technisch sauberen, dynamischen Sprüngen sowie einer anerkannten Sitzpirouette konnte sie Punkte sammeln und mit sehr guten 19,0 Punkten einen unerwarteten 4. Platz belegen.\nIn der AK 9 Mädchen musste Mariella Lange krankheitsbedingt ihre Wettkampfteilnahme leider zurückziehen. Bei den Jungen dieser Altersklasse konnte Sachsenmeister Alexej Mandtler seiner Favoritenstellung gerecht werden und den zweiten Pokalsieg für den LEC erringen. Dabei verbesserte er seine bisherige Punkbestleistung um mehr als sechs Punkte! Grundlage dieses enormen Zuwachses bildeten zum einen das erstmalig erlaufene Level 2 in der Längsschrittfolge sowie der erstmalig voll anerkannte Doppelsalchow. Wenn er seine Reserven in den Features der Pirouettenkombinationen erschließt, wird auch die 30-Punkte-Marke fallen.\nNach ihren Teilnahmen bei den „Deutschen Nachwuchsmeisterschaften“ und dem „Deutschland-Pokal“ galt Lucie Reiche in der Nachwuchsklasse als Mitfavoritin im Kampf um die begehrte „Löwen-Trophäe“. Zum einen wollte Lucie als Vorbild an die sehr guten Leistungen ihrer jungen Vereinskameraden anschließen und sich vor heimischem Publikum bestens präsentieren. Zum anderen traf sie auf äußerst starke Konkurrenz aus Berlin, die sie zu einer Höchstleistung „zwang“, wollte sie einen Platz auf dem Podium erringen. Wie Lucie mit diesem Druck umging, war äußerst beeindruckend. Nachdem sie das erste Schwerpunktelement - den Doppellutz - ausließ, stellte sie ihr Programm um und baute diesen Sprung an neuer Stelle in ihre Kür ein, ohne dass der Programmfluss beeinträchtigt wurde. Respekt verdienen auch die erstmalig erreichten Level 3 in beiden Pirouettenkombinationen und der Längsschrittfolge. Endlich erhielt die Schülerin von Trainerin Kathrin Dunkel für einen Doppellutz keine Abzüge für Kantenfehler. Mit einer neuen Punktbestleistung von 49,13 Punkten errang Lucie den dritten Pokalsieg für den LEC und konnte sich mit einem tollen Erfolgserlebnis aus der ereignisreichen Wettkampfsaison 2013/2014 verabschieden.\nEin Dankeschön an alle Offziellen und Helfer für die Unterstützung unseres Wettbewerbs.\nErgebnisse KLL 2014.pdf\nZuletzt aktualisiert am Montag, den 17. März 2014 um 21:47 Uhr


Ferien in Sibenik - Ausflug nach Sibenik - Informationen Sibenik - Unterkünfte Sibenik am Meer- preiswert\nUrlaub in Kroatien > Sibenik Startseite Villa Karmen Urlaub in Kroatien Gästebuch Kontakt Marketing\n..::URLAUB IN KROATIEN:. Sibenik in Kroatien - Unterkünfte in Sibenik - preiswerter Urlaub in Kroatien - Apartments von privat - Informationen Sibenik - FKK in Sibenik - Fewos\n...:: Sibenik :. „Alte kroatische Königstadt, am Ufer der Krka auf einem Steilfelsen thronend“\n„An der Küste zwischen Zadar und Split liegt eine der schönste dalmatinischen Städte, Sibenik.“\nAn der Küste zwischen Zadar und Split liegen einige der schönste dalmatinischen Städte, allen voran das mittelalterliche Sibenik, das sich terrassenförmig an einem steilen hang erstreckt und durch eine einzigartige Kathedrale und das labyrinthische Gassengewirr begeistert. In unmittelbarer Nachbarschaft zeigt sich auch die Natur von Ihrer schönste Seite, nur wenige Kilometer landeinwärts liegen die grandiosen Wasserfälle des Krka Nationalparks, die über 17 Katarakte in die Tiefe rauschen. Und vor der Küste bietet der Archipel von Sibenik Ruhe und Erholung. Hinter Sibenik schwingt sich die Adria-Magistrale wieder bis ans Ufer. Von hier bis nach Split erstreckt sich die Gartenküste Dalmatiens. Statt schroffer Felsen säumt nun fruchtbares Hügelland das blaue Meer, mit silbrig schimmernden Olivenhainen, Obstgärten und den berühmten Weinbergen von Primosten. Die Siedlung an diesem Küstenabschnitt wurden fast alle auf festlandnahen Inseln errichtet, um Schutz vor den einfallenden Türken zu bieten. Und eine davon ist schöner als die andere: das malerisch auf einem Inselberg zusammengedrängten Primosten, das ruhigere Rogoznica und vor allem Trogir, eine mittelalterliche Stadtanlage wie aus dem Bilderbuch. Kurz vor Split verläuft – parallel zur Magistrale – die Straße der Kastelle. Hier wartet die Ortschaft Kastela mit sage und schreibe sieben Kastellen auf.\n...::Sibenik, mittelalterliche Stadt, wilde Wasserfälle und beliebte Badeorte:.\nSibenik (41 000 Einwohner) liegt nahe der Krka-Mündung an einer seeartigen Erweiterung des Flusses, der sich dann auf seinen letzten Kilometern zum Meer wieder stark verschmälert. Terrassenförmig baut sich die Altstadt an einem steilen, 79 m hohen Kalkfels empor und spiegelt sich im grünblauen Wasser der weiten Bucht.\n„Der schönste Travertin-Wasserfall Europas und ein beliebter Ausflugsort.“\nKarg und steinig präsentiert sich das Hügelland hinter Sibenik. Selten nur ermöglicht das kurvige Landsträßchen 11-2 Richtung Drnis einen Blick auf das grüne Wasser der Krka, das aus dem Kalkgrau der Schlucht heraufleuchtet. Umso stärker ist der Kontrast, wenn man bei Lozovac abzweigt und in den Krka Nationalpark hinunterfährt.\nVom Busplatz führt ein kurzer Weg zu den oberen Stufen an der Südseite des Skradinski buk, der als der schönste Travertin-Wasserfall Europas gilt. In 17 Katarakten donnert die Krka insgesamt 46 m in die Tiefe. Stellenweise au einer Breite von über 100 m tosen gewaltige Wassermassen in schillernd grüne Travertinbecken.\nIn einer Mühle beim obersten Katarakt wurde ein kleines, aber sehr sehenswertes Museum eingerichtet. In einem Felsenraum rauscht das Wasser in ein rundes Steinbecken: eine traditionelle Waschmaschine, die schon seit Jahrhunderten läuft. Man wirft die schmutzige Kleidung einfach hinein und lässt sie von der Strömung herumwirbeln bis sie sauber ist.\nVom Museum aus kann man auf verschlungenen Pfaden und Bohlenstegen oberhalb der Fälle den gesamten Wasserlauf überqueren und gelangt zu Aussichtspunkten direkt am Rande des Abgrundes. Vielfältig verästelt durchströmt die Krka ein dschungelhaftes Dickicht aus Bäumen, Sträuchern und wuchernden Stauden. An der Nordseite steigt man hinab zu den unteren Fällen, hinter denen die Wassermassen wieder zu einem breiten Fluss gebündelt sind. Auf der Holzbrücke, die ihn überspannt, steht man unmittelbar vor dem schäumenden Katarakt und erlebt ihn aus einer wahrhaft atemberaubenden Perspektive.\n.:Archipel von Sibenik:.\n„Ruhige Ferienidylle mit Korallenmuseum und Schwammtauchern.“\nEine Gruppe von etwa 250 kleineren und größeren Inseln liegt – wie ins Meer gestreut – jenseits des Sibenski kanal. Noch ist die touristische Infrastruktur der Eilande bescheiden, das Leben verläuft ruhig und bietet Erholung abseits des Trubels. Die kleinere Inseln sind zumeist unbewohnt, die größeren werden von Sibenik und Vodice aus angefahren.\nWeitere Inseln: Privic, Zlarin, Krapanj, Kaprije und Zirje.\n„Malerisches Inselstädtchen mit weltberühmten Weinbergen auf dem gegenüberliegenden Festland.“\nRund um die an der höchsten Stelle errichtete Kirche drängen sich die Bruchsteinhäuser, die das ganze, nur einen schmalen Damm mit dem Festland verbundenen Inselchen bedecken. Als einer der malerischen Orte der dalmatinischen Küste ist Primosten ein Paradebeispiel für jene kleinen Städtchen, die keine namhafte Sehenswürdigkeiten besitzen und doch durch und durch selbst eine sind.\n„Eine Zeitreise ins Mittelalter.“\nMittelalterliches Stadtbilder an der Küste Dalmatiens sind eher die Regel als die Ausnahme. Und doch ist Trogir etwas ganz besonders, denn nur wenige Städte haben einen so malerischen historischen Kern und besitzen einen solchen eigenartigen Zauber wie diese kompakte Inselzitadelle.\n„Stadt der sieben Kastelle.“\nDie Türken kommen! - vor diesem Schreckensruf flohen Feudalherren im 15. und 16. Jh. aus Split und Trogir und errichteten an der Küste eine Kette trutziger Festungen. Von 13 Burgen blieben sieben erhalten. Sie bilden den Ursprung für kleine Orte, die zur Stadt Kastela (32 000 Einwohner) zusammengefasst wurden. Wer von Trogir auf der Adria-Magistrale Richtung Süden durch die ausfransenden Industriegebiete von Split fährt, ahnt nicht, welche Idylle sich hinter den Fabrikschloten verbirgt: Bilderbuchburgen und winzige Kirchlein, Natursteinhäuser, Palmenpromenaden und lauschige Häfen. Der Abstecher lohnt sich! Man sollte für die Strecke zwischen Trogir und Split die alte Küstenstraße wählen, die Kastela passiert und auch „Straße der Kastelle“ genannt wird. Alle sieben Orte sind auch bequem mit Linienbussen von Split und Trogir aus zu erreichen.\nKastela, Kastel Stafilic, Kastel Novi, Kastel Stari, Kastel, Kastel Luksic, Kastel Kambelovac, Kastel Gomilica und Kastel Sucurac.\nDie Offizielle Internetseite der Stadt Sibenik


Ressourcenschutz durch modernes Management in der Forstwirtschaft\nSeit zehn Jahren finanziert die KfW Entwicklungsbank im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) Forstprojekte in China. Seit 1993 wurden Finanzierungsbeiträge für Investitionen und begleitende Beratungsleistungen im Rahmen von Aufforstungsprojekten in Höhe von 145 Mio EUR vergeben. Ziele der Förderung sind der Ressourcenschutz und die Armutsminderung. Dabei stehen der Schutz vor Boden- und Winderosion, die Bekämpfung der fortschreitenden Wüstenbildung, die Steigerung des land- und forstwirtschaftlichen Ertrags sowie die Erweiterung der Forstflächen und die Diversifizierung des Waldbestands im Vordergrund.\nAuf der Konferenz anlässlich des zehnjährigen Jubiläums der deutsch-chinesischen finanziellen Zusammenarbeit im Forstsektor betonte Dr. Norbert Kloppenburg, Bereichsleiter Europa und Asien der KfW Entwicklungsbank, heute in Peking die Modellhaftigkeit der von Deutschland finanzierten Forstprojekte für die chinesischen nationalen Aufforstungsprogramme. "Unsere Projekte beziehen die Dorfgemeinschaft bei der Landnutzungsplanung ein. Weiter achten wir darauf, dass die chinesischen Kleinbauern langfristige Landnutzungsrechte erhalten - eine wichtige Vorraussetzung für den langfristigen Erfolg der Aufforstungsvorhaben."\nIm Rahmen der Projekte gestalten Chinas Dörfer neue Wälder, die technische Beratung erfolgt durch chinesische Forstberater, unterstützt durch deutsches Know-how. Projekte zur Wüstenbekämpfung und zum Erosionsschutz umfassen in Nordchina rund 290.000 Hektar. In der Yangtze-Region werden rund 350.000 Hektar Forstfläche begrünt und bewirtschaftet.\nDie Finanzielle Zusammenarbeit mit China begann im Jahr 1985. Seitdem hat die KfW Entwicklungsbank Zuschüsse und konzessionäre Mittel in Höhe von rund 2,2 Mrd EUR aus Bundesmitteln bereitgestellt. Die Mittel der Finanziellen Zusammenarbeit wurden ergänzt durch KfW-eigene Mittel in Höhe von insgesamt rund 1,1 Mrd EUR. Im Rahmen der Finanziellen Zusammenarbeit werden in China Programme in den Bereichen Ressourcenschutz, Gesundheit, Transport, Wasser/Abwasser und im Finanzsektor durchgeführt.\n« Erste gentechnikfreie Zone Deutschlands in Mecklenburg-Vorpommern\nFilm über den wachsenden Widerstand gegen Großstaudämme »


Landtagswahl 13.03.2016 | Gemeinde Altdorf\nStartseiteRathaus & PolitikWahlenBundestagswahl 2017\nAm 24. September 2017 wird der 19. Deutsche Bundestag neu gewählt. Der Bundestag setzt sich aus mindestens 598 Abgeordneten zusammen, hinzu kommen in der Regel weitere Sitze über Überhang- und Ausgleichsmandate. 299 Abgeordnete werden mit einfacher Mehrheit "direkt" in ihrem Wahlkreis gewählt, die übrigen Abgeordneten erhalten ihren Sitz im Bundestag über die Landeslisten der Parteien. Die Wahl folgt den Wahlgrundsätzen des Grundgesetzes: es wird in allgemeiner, unmittelbarer, freier, gleicher und geheimer Wahl gewählt. Eine Legislaturperiode dauert in der Regel vier Jahre.\nJeder Wähler verfügt bei der Bundestagswahl über zwei Stimmen: mit der Erststimme wird der Wahlkreisabgeordnete direkt gewählt, mit der Zweistimme wird die Landesliste einer Partei gewählt.\nwer Deutscher im Sinne des Artikel 116 Absatz 1 des Grundgesetzes ist\nwer am Wahltag das 18. Lebensjahr vollendet hat\nwer seit mindestens drei Monaten in der Bundesrepublik Deutschland eine Wohnung (bei mehreren Wohnungen die Hauptwohnung) hat oder sich sonst gewöhnlich aufhält\nwer nicht vom Wahlrecht ausgeschlossen ist. Ausgeschlossen ist, wer infolge Richterspruchs das Wahlrecht nicht besitzt, wem zur Besorgung aller seiner Angelegenheiten ein Betreuer nicht nur durch einstweilige Anordnung bestellt ist. Dies gilt auch, wenn der Aufgabenkreis des Betreuers die in § 1896 Absatz 4 und § 1905 des Bürgerlichen Gesetzbuches bezeichneten Angelegenheiten nicht erfasst.\nIn Altdorf kann nur wählen, wer in das Wählerverzeichnis der Gemeinde Altdorf eingetragen ist oder einen Wahlschein für den Bundestagswahlbezirk 260 (Böblingen) im Wahllokal vorlegen kann. Von Amts wegen werden alle Wahlberechtigten in das Wählerverzeichnis eingetragen, die am 13. August 2017 ihre Wohnung (bei mehreren Wohnung ihre Hauptwohnung) in Altdorf haben. Nach dem 13. August 2017 zugezogene Wahlberechtigte können auf Antrag in das Wählerverzeichnis der Gemeinde Altdorf aufgenommen werden. Nähere Informationen hierzu erhalten Sie bei der Anmeldung in unserem Bürgerbüro.\nDie Bürgerinnen und Bürger der Gemeinde Altdorf können in zwei Wahllokalen wählen gehen.\nWahlbezirk 001-01 Altdorf-Süd Wahllokal im Bürgerhaus, Bürgersaal\nWahlbezirk 001-02 Altdorf-Nord Wahllokal im Kindergarten Buchenweg, Eingangshalle\nDer Wahlbezirk und das Wahllokal, in dem Sie wählen können, sind in der Wahlbenachrichtigung angegeben.\nWenn Sie in einem anderen Wahlraum Ihres Wahlkreises oder durch Briefwahl wählen möchten, müssen Sie einen Wahlschein beantragen. Den Wahlschein können Sie unter Verwendung des Vordrucks auf der Rückseite der Wahlbenachrichtigung, mündlich (nicht telefonisch), schriftlich oder auch elektronisch beantragen.\nIm Wahllokal erhalten Sie einen amtlichen Stimmzettel. Hierzu sollten Sie Ihre Wahlbenachrichtigung mitführen. Den Stimmzettel füllen Sie alleine in der Wahlkabine aus und falten ihn dort so, dass die Stimmabgabe nicht erkennbar ist. Danach geben Sie Ihre Wahlbenachrichtigung beim Wahlvorstand ab und werfen den gefalteten Stimmzettel in die Wahlurne. Die Wahlzeit geht von 8:00 Uhr bis 18:00 Uhr. Nach Ende der Wahlzeit, wird die Wahlhandlung vom Wahlvorsteher für geschlossen erklärt. Anschließend beginnt die öffentliche Auszählung der Stimmen und die Ermittlung des Wahlergebnisses.\nDie detaillierten Wahlergebnisse für die Gemeinde Altdorf können ab dem Wahlabend hier entnommen werden.\nErgebnis zur Bundestagswahl aus Altdorf


Datenschutz - ppiclaimswales\nDie Verarbeitung personenbezogener Daten, beispielsweise des Namens, der Anschrift, E-Mail-Adresse oder Telefonnummer einer betroffenen Person, erfolgt stets im Einklang mit der Datenschutz-Grundverordnung und in Übereinstimmung mit den für www.ppiclaimswales.com geltenden landesspezifischen Datenschutzbestimmungen. Mittels dieser Datenschutzerklärung möchte unser Unternehmen die Öffentlichkeit über Art, Umfang und Zweck der von uns erhobenen, genutzten und verarbeiteten personenbezogenen Daten informieren. Ferner werden betroffene Personen mittels dieser Datenschutzerklärung über die ihnen zustehenden Rechte aufgeklärt.\nwww.ppiclaimswales.com hat als für die Verarbeitung Verantwortlicher zahlreiche technische und organisatorische Maßnahmen umgesetzt, um einen möglichst lückenlosen Schutz der über diese Internetseite verarbeiteten personenbezogenen Daten sicherzustellen. 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Cookies sind Textdateien, welche über einen Internetbrowser auf einem Computersystem abgelegt und gespeichert werden.\nDurch den Einsatz von Cookies kann www.ppiclaimswales.com den Nutzern dieser Internetseite nutzerfreundlichere Services bereitstellen, die ohne die Cookie-Setzung nicht möglich wären.\nwww.ppiclaimswales.com erfasst mit jedem Aufruf der Internetseite durch eine betroffene Person oder ein automatisiertes System eine Reihe von allgemeinen Daten und Informationen. Diese allgemeinen Daten und Informationen werden in den Logfiles des Servers gespeichert. 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Widerspricht die betroffene Person gegenüber www.ppiclaimswales.com der Verarbeitung für Zwecke der Direktwerbung, so wird www.ppiclaimswales.com die personenbezogenen Daten nicht mehr für diese Zwecke verarbeiten.\nZudem hat die betroffene Person das Recht, aus Gründen, die sich aus ihrer besonderen Situation ergeben, gegen die sie betreffende Verarbeitung personenbezogener Daten, die bei www.ppiclaimswales.com zu wissenschaftlichen oder historischen Forschungszwecken oder zu statistischen Zwecken gemäß Art. 89 Abs. 1 DS-GVO erfolgen, Widerspruch einzulegen, es sei denn, eine solche Verarbeitung ist zur Erfüllung einer im öffentlichen Interesse liegenden Aufgabe erforderlich.\nZur Ausübung des Rechts auf Widerspruch kann sich die betroffene Person direkt jeden Mitarbeiter von www.ppiclaimswales.com oder einen anderen Mitarbeiter wenden. Der betroffenen Person steht es ferner frei, im Zusammenhang mit der Nutzung von Diensten der Informationsgesellschaft, ungeachtet der Richtlinie 2002/58/EG, ihr Widerspruchsrecht mittels automatisierter Verfahren auszuüben, bei denen technische Spezifikationen verwendet werden.\nIst die Entscheidung (1) für den Abschluss oder die Erfüllung eines Vertrags zwischen der betroffenen Person und dem Verantwortlichen erforderlich oder (2) erfolgt sie mit ausdrücklicher Einwilligung der betroffenen Person, trifft www.ppiclaimswales.com angemessene Maßnahmen, um die Rechte und Freiheiten sowie die berechtigten Interessen der betroffenen Person zu wahren, wozu mindestens das Recht auf Erwirkung des Eingreifens einer Person seitens des Verantwortlichen, auf Darlegung des eigenen Standpunkts und auf Anfechtung der Entscheidung gehört.


Angebote zu "Schlafzimmer" (14 Treffer)\nLoriots Heile Welt 2020Ein Überlebensratgeber mit LoriotMan nannte ihn auch den ?Großmeister des deutschen Humors?: Loriot, mit bürgerlichem Namen Vicco von Bülow, wurde 1923 in Brandenburg geboren, wuchs in Berlin auf und lebte am Starnberger See. Er studierte Malerei und Graphik in Hamburg. Seine humoristischen Arbeiten in ?Stern?, ?Weltbild? und ?Quick? machten ihn bekannt, die Fernsehserien Cartoon und Loriot 1?6 berühmt. Er schuf als Autor, Regisseur und Schauspieler mit ?Ödipussi? und ?Pappa ante portas? zwei der bis heute erfolgreichsten deutschen Kinofilme, war Mitglied der Berliner Akademie der Künste sowie der Bayerischen Akademie der Schönen Künste. Er schaute der bürgerlichen Welt ?aufs Maul?, in die Seele, in die Küche, ins Wohn-und Schlafzimmer. Er entlarvte mit pointierter Ironie hohle Phrasen in Politik und Wirtschaft und gleichzeitig die bigotte Moral kleinbürgerlicher Verhaltensweisen ? Ja, er meinte uns damit wohl alle ? Aber da sein milder Humor niemals böse wurde, lehrte er uns, über uns selbst zu lachen ...Noch vor seinem Tod 2011 gestattete er der damals frisch gestarteten BüchnerBühne, seine Werke aufzuführen ? als ?Anschubhilfe sozusagen? ? Nach mehrjähriger ?Loriot-Pause? und der Wiederaufnahme des Programms ?Küssen Sie ihre Frau? Ende August präsentiert die BüchnerBühne nun zur Vorweihnachtszeit mit dem Programm ?Loriots Heile Welt 2020? einen ?Überlebensratgeber? in schweren Zeiten: Ob im Restaurant, beim Konzertbesuch, Freizeitvergnügen, dem Arzt, dem Familienalltag oder im Arbeitsleben ? stets findet die selbstbewußte Dame oder der wortgewandte Herr einen Kniff, um drohende Katastrophen abzuwenden ? zumindest für sich, zumindest für einen Moment, vielleicht ?Erleben Sie berühmte und weniger bekannte Sketche in neuem Gewand mit dem Ensemble der BüchnerBühne! Ein bunter Reigen des Scheiterns, das eigene Gesicht zu wahren: Frau Pröhl: Man soll eben auf Campingplätzen keine Bekanntschaften machen! Frau Hoppenstedt: Sie haben uns doch zuerst angequatscht! Frau Pröhl: Um Sie von ihrem besoffenen Gatten loszueisen! Frau Hoppenstedt: Nein, weil Ihr sauberer Herr Gemahl, dieser Campingcasanova, hinter allem her ist, was Beine hat! Frau Hoppenstedt: Jo...del...schnep...fe! Frau Pröhl: Win...sel...stu...te! Frau Hoppenstedt: Rat...te! Wir wünschen viel Vergnügen!


Die finanzielle Bildung deutscher Kinder ist ausbaufähig | Kostenlose-Kreditkarte.de\nDie finanzielle Bildung deutscher Kinder ist ausbaufähig 04.06.2015\nWie steht es um die Finanzbildung der Deutschen? Dieser Frage hat sich die Süddeutsche Zeitung in einem aktuellen Artikel angenommen. Werden die Kinder schon in der Schule falsch auf die Zukunft eingestellt? Lernen die Kinder keinen hinreichenden Umgang mit Geld und Anlageformen und was kann man tun, um diese Probleme zu lösen?\n„Nachsitzen“ ist der treffende Name eines Artikels des Süddeutschen Zeitung, der sich mit der mangelnden Finanzbildung der Deutschen befasst. Zwar gibt es in Europa und der Welt noch einige Länder, in denen die finanzielle Bildung noch deutlich schlechter ist als in Deutschland, doch das ist kein Grund, warum hierzulande kein Nachholbedarf bestehen sollte. Gerade in einem Land, das wirtschaftlich und technologisch so weit fortgeschritten ist, sollte eine finanzielle Grundbildung jedem Menschen zuteilwerden. Das hätte auch positive Wirkungen auf die Umverteilung, denn dadurch, dass jeder von klein auf lernt, welche Finanzmittel viel Geld kosten und welche viel Geld bringen, wird die Ungleichheit eingedämmt. Denn wie sich schon in vielen Studien gezeigt hat: Armut entsteht oft durch falsche Anlage oder eine übertriebene Kreditaufnahme.\nFinanzielle Grundbildung ist unerlässlich\nDass die Süddeutsche Zeitung in ihrem Artikel die Schulden in die Geiselhaft nimmt, ist absolut richtig. Genau hier könnte Kindern unabhängig vom Elternhaus eine finanzielle Grundbildung zukommen, die den jungen Menschen dabei hilft, sich auf eine gute Zukunft einzustellen. Dabei könnte etwa der Unterschied zwischen einer gebührenpflichtigen und einer kostenlosen Kreditkarte aufgezeigt werden. Auch die Vor- und Nachteile einer gebührenfreien Kreditkarte könnte man – im wahrsten Sinne des Wortes – an die Tafel malen. Mindestens genauso wichtig wäre eine Aufklärung über den Zins, denn egal ob bei Anlagen oder bei Kreditkarten – wer sich mit Guthaben- und Sollzinsen nicht auskennt, der kann viel Geld verlieren.\nÜberziehungen und Kredite sind gefährlich\nWird diese finanzielle Grundbildung über kostenlose Kreditkarten und andere Finanzprodukte nicht gewährt, entstehen mittelfristig auch große soziale Probleme. Die Zahl der Jugendlichen, die in eine Verschuldung abrutschen, wird Jahr für Jahr größer. Das liegt nicht zuletzt an der geringen finanziellen Bildung vieler Deutscher. Das beginnt schon dabei, dass oft kein Wissen darüber besteht, dass eine Überziehung des Girokontos sogenannte Sollzinsen nach sich zieht. Wer diese aus dem Blick verliert, der rutscht schnell in einen Abwärtsstrudel. Auch bei einer kostenlosen Kreditkarte sollte man darauf achten, die Teilzahlungsoption nicht zu offensiv zu nutzen – auch hier besteht ein gewisses Überschuldungsrisiko. Nicht zuletzt sollte man nicht auf Kreditangebote mit niedrigen Zinsen hereinfallen. Einen Kredit darf man nur dann aufnehmen, wenn man auch sicher sein kann, dass man die monatlichen Raten begleichen kann.\nAuch bei der Geldanlage ist finanzielle Bildung wichtig\nDer Kampf gegen eine mögliche Überschuldung ist zwar zweifelsohne ebenfalls sehr wichtig, doch auch bei der Geldanlage ist ein Mindestmaß an finanzieller Bildung zwingend erforderlich. Zu wissen, dass viele gebührenfreie Kreditkarten und Tagesgeldkonten mehr Zinsen bringen als Girokonten ist etwa essentiell, wenn man sein Vermögen vermehren will. Auch eine Einführung in den Aktien- und Anleihenmarkt schadet nicht, um einen Überblick über die Möglichkeiten zu geben. Am Ende ist ein tiefergehender Blick aber oft gar nicht notwendig, denn wenn Kinder erst einmal einen Überblick über die verschiedenen Gefahren und Chancen des Finanzsystem bekommen haben, setzen sie sich auch selbstständig – etwa bei der Suche nach einer kostenfreien Kreditkarte – mit dem Thema auseinander.


VW Tiguan oder 40.000 Euro in bar gewinnen - Gratismarkt\nSie sind auf: StartseiteAngeboteGewinnspieleAuto + ZweiräderVW Tiguan oder 40.000 Euro in bar gewinnen\n♣ Gewinne einen Volkswagen Tiguan\nBeim aktuellen Burda Gewinnspiel kannst du ein Traumauto gewinnen. Der VW Tiguan erfüllt alle Wünsche eines anspruchsvollen Autofahrer. Also nicht lange warten und das Teilnahmeformular vollständig ausfüllen. Natürlich ist die Teilnahme komplett kostenfrei und unverbindlich.\n» Gewinne einen Volkswagen\nDer SUV VW Tiguan überzeugt mit seinem kraftvollen Exterior und Innenraum Design, ausgefeilter Technologie und einem großen Kofferraum\nWer auch du stolzer Besitzer dieses aussergewöhnlichen Fahrzeugs. Du musst lediglich beim Gewinnspiel teilnehmen und fest die Daumen drücken. Alternativ kannst du dich auch für 40.000 Euro in bar entscheiden. Also nicht lange zögern sonder teilnehmen.


LR Racine - special care - Reinigungsschaum | Honey-loveandlike.de | Lifestyleblog\nLR Racine – special care – Reinigungsschaum\nMilde aber gute Reinigung ist das A und O in der Gesichtspflege. Ich bin nicht sonderlich empfindlich, nur im Gesicht, da lasse ich nach schlechten Erfahrungen nicht mehr alles dran. Wer einmal aussah wie ein Krebs mit Streuselkuchen, der bedenkt seine Gesichtspflege. Zum Reinigen und Waschen habe ich den LR Racine – special care – Reinigunsgschaum nun zum zweiten Mal ausprobiert und würde ihn auch immer wieder kaufen.\nAusgestattet ist die Flasche mit einem stabilen und breitem Pumpspender. Man drückt dort zwei bis dreimal drauf und hat eine ausreichende Größe des Schaumes zum Waschen auf der Hand. Bei diesem LR Reinigunsgschaum handelt es sich um ein mildes Schaumprodukt, das die Haut weich behandelt. Augenmake-up solltet ihr vorher gründlich abschminken und wenn ihr Make-up benutzt, dann dieses natürlich auch. Ich nutze nicht immer Make-up, aber wenn, dann reinige ich mich vorher mit einer reinigungsmilk. Danach verteile ich den Schaum dann auf mein trockenes vorab gereinigtes Gesicht und lasse meine Reinigungsbürste ein bis zwei Minuten über mein Gesicht kreisen. Danach wasche ich mein Gesicht mit lauwarmem Wasser ab.\nDer Duft ist himmlisch, er riecht etwas süß und irgendwie fruchtig. Ich brauche immer einen mir angenehmen Duft im Gesicht. Zu starkes Waschzeugs oder eine intensiv duftende Creme kann ich nicht leiden. Ein bisschen Duft hingegen darf es sein.\nKaufen könnt ihr den LR Racine – special care – Reinigungsschaum direkt über diesen Link im LR Shop. Der Preis liegt bei 6,95 EUR bei 150 ml. Für alle die wie ich eine milde Pflege mögen ist dieser Reinigungsschaum wirklich wie geschaffen.\n[Sponsor des Produktes: LR Shop]\nSchlagwort: Beauty LR Racine - special care - Reinigunsgschaum LR Racine Reinigunsgschaum LR Reinigunsgschaum Reinigunsgschaum Schaumprodukt\n// 22.10.15 @ 11:13\nvon LR habe ich einige Produkte kennen- und liebengelernt. Den Schaum kenne ich noch nicht, hört sich aber gut an. 🙂\n// 22.10.15 @ 19:20\n// 22.10.15 @ 14:35\nIch hab auch eine sehr empfindliche Haut,sodass ich nicht alles auf die Haut mache,sonst sehe ich auch aus wie ein Krebs,aber der Schaum klingt gut\n// 22.10.15 @ 19:23


Kostenvoranschlag für Veranstaltung ?? | Musiker-Board\nKostenvoranschlag für Veranstaltung ??\nvon Bell, 17.06.07.\nda mir die PA-Leute schon einmal so nett geholfen haben, wage ich noch einmal, Euch mit einer Frage zu nerven....\nund zwar soll ich einen Kostenvoranschlag an eine Agentur schicken, hab aber keine Ahnung, was das kosten würde.\nEs geht um einen Auftritt am IAA-Messestand in Frankfurt.\nBesetzung: voc, E-Piano (das gemietet werden muss), Kontrabass (muss ebenfalls gemietet werden). Wir brauchen neben den gemieteten Instrumenten auch noch eine PA und Licht (einfaches Licht, etwa 1 Spot pro Person) sowie natürlich den Tonmann.\nEs geht um 1 komplette Stunde Spielzeit am ersten Tag sowie 2x 10 Minuten am Nachmittag.\nAm 2. Tag sollen es 5x10 Minuten Spielzeit sein.\nWas sollte der Spaß kosten, und wo kann man in FFM ein E-Piano und einen Kontrabass mieten ??\nFür Vorschläge wäre ich Euch wieder äußerst dankbar !!!\nHallo Bell, um welchen Stand/Aussteller handelt es sich denn?\nMit konkreten Antworten kann ich dir leider nicht helfen, allerdings würde ich dir raten Kontankt zu der Firma aufzunehmen, die vom Aussteller für den Stand eingekauft wurde. Vielleicht lässt sich auf diese Weise ja etwas vereinfachen, ausserdem sollte sowas eigentlich in Absprache laufen...\nAdressen von einigen Mitarbeitern der Messe kann ich dir gerne per pm geben, die Kosten würde ich (in IAA-Dimensionen gemessen) mal grob mit 2k ansetzen, allerdings hängt das sehr stark von der bereits vorhandenen Ausstattung am Stand ab. Am billigsten werdet ihr fahren,wenn ihr euch einfach bei einem der "großen" Anbieter mit einkauft. Dadurch spart ihr euch auch viel Gezeter, da diese die typischen "Messeprobleme" gut kennen.\nBeeilt euch da eventuell ein wenig, es sind ja gerade mal noch zwei Monate.\nInstrumente und PA findet hoffentlich deine Agentur, ansonsten hilft ein relativ solides Unternehmen aus Eschborn\njoe spricht natürlich wie immer wahr....\nangebote für alles einholen, verdienst draufschlagen, angebot abgeben. dürfte ja aber für dich nichts unbekanntes sein\ndie vorschläge finde ich super, irgend eine company muss ja eh den stand an dem ihr auftretet technisch betreuen. wenn ihr euch da mit der pa ranhängen könnt wäre das ja ideal, die bauen eh auf, kennen ihren stand, strom etc etc. eigentlich die vernünftigste lösung. ich würd direkt bei der firma des standes anfragen und über diese nen kontakt zur standtechnik herstellen..\nfalls das nicht klappen sollte kann ich leider keine adressen bieten, mit messen hab ich eigentlich nix zu tun. joe scheint ja aber noch wa szu haben, und wenn ich in der situtation wäre würde ich einen tipp bzw kontakt von ihm ohne zögern annehmen\nfalls es mit der backline warum auch immer probleme geben sollte, hier mal noch ein link zu brs (backline rental service). Ein profesioneller backline verleih. eigentlich in der rock'n'roll ecke angesiedelt, aber im notfall schaffen die alles überall hin oder vermitteln entsprechend weiter. das dürfte zwar nicht ganz billig werden wegen so ein bissel material, aber genau das gilts ja für dich mit nem telefon at rauszufinden und besser ein link mehr als einer zuwenig\nVielen Dank Euch beiden !! Ich hatte so etwas bisher noch nie. Entweder wir spielen über meine Anlage, bauen die selber auf und machen den Sound selber, oder bei größeren Veranstaltungen stellt der Veranstalter die Technik und wir kommen erst zum Souncheck.\nDass ich mich darum kümmern soll, einen Verleih aufzutreiben und einen Kostenvoranschlag an die Agentur zu schicken, die uns den gig vermittelt hat, ist neu. Ich find´s umständlich, aber na gut, jetzt weiss ich ungefähr, was ich tun muss. Aaarrgghhh. Wenigstens ist der Job lukrativ (sonst würden wir sicher nicht auf der blöden IAA spielen )\nAlso, nochmals herzlichen Dank !!!\nsitzen direkt in in FaM und haben auch nen Kontrabass. spart transportkosten.sehr gute erfahrungen\nAuch Dir herzlichen Dank für den link !\nHab jetzt ein Angebot an die Agentur rausgeschickt... wenn sie den Spaß tatsächlich bezahlen wollen, dann steht unserem Auftritt nichts mehr im Wege\nLass uns wissen wie die Sache ausgeht, und denkt bitte bei der ganzen Planung immer dran, dass die Messe Frankfurt nicht unbedingt dafür bekannt ist einen Kontrabass oder sonstiges während der laufenden IAA einfach "mit reinzunehmen". Das muss alles sehr gut vorgeplant werden...Wer macht denn den Stand..?\nSo.... Angebot letzten Montag rausgeschickt, bis jetzt keine Antwort.... ist ihnen vielleicht doch zu teuer. Was lassen sie auch eine Band aus Salzburg nach Frankfurt anreisen, dort wird doch wohl was Passendes zu finden sein ?? Ich habe viele Jahre in Frankfurt gelebt, da gibt es haufenweise Bands.... anyway, ich warte diese Woche noch ab.\nWenn Du Kontakt zu kleinen und guten Bands aus den R/M Gebiet brauchst - melde Dich einfach............\nKünstlerfehlverhalten gegen Veranstalter: Eure Erfahrungen, Tipps?\nPA Anlage für kleinere lokale Veranstaltungen\nGig abgesagt, weil Veranstalter Auflagen nicht erfüllte


Chiptuning Skoda Octavia III 5E 1.6 TDI 105 PS\nStartseite » Micro-Chiptuning » Skoda » Octavia III 5E » Chiptuning Skoda Octavia III 5E 1.6 TDI 77kW/105PS\nDurch die äußerst kompakte Bauart kann diese Chiptuning-Box zum Beispiel direkt unter der Motorabdeckung Ihres Skoda Octavia III 5E 1.6 TDI 105 PS montiert werden. Das macht einerseits den Einbau deutlich leichter und bietet andererseits perfekten Schutz vor neugierigen Blicken.\nDeutlich mehr Kraft für niedrige Drehzahlen und ein verbesserter Wirkungsgrad reduzieren den Kraftstoffverbrauch Ihres Skoda Octavia III 5E 1.6 TDI 105 PS um bis zu 15%. So rechnet sich das Tuning!\nDas Micro-Chiptuning ist für alle von uns gelisteten Fahrzeuge geeignet, sowohl mit Allradantrieb, Dieselpartikelfilter als auch Schalt-, DSG- und Automatikgetriebe. Ebenfalls bleiben die serienmäßigen Motorschutzfunktionen Ihres Skoda Octavia III 5E 1.6 TDI 105 PS erhalten.\nPassgenaue Steckverbinder in Erstausrüsterqualität ermöglichen auch dem Laien den Einbau in wenigen Minuten. Dadurch ist die Leistungssteigerung jederzeit spurlos rückrüstbar. Sie erhalten eine bebilderte Montageanleitung für Ihren Skoda Octavia III 5E 1.6 TDI 105 PS.\nDurch Ausnutzung der Herstellertoleranzen ermöglicht dieses Tuning dem Skoda Octavia III 5E 1.6 TDI 105 PS einen Leistungs- und Drehmomentzuwachs von bis zu 20%!\nDie Micro-Chiptuning-Box erhalten Sie mit einer erweiterten Garantie auf Motor, Getriebe und Differential. Diesen extra Schutz für Ihren Skoda Octavia III 5E 1.6 TDI 105 PS bieten wir Ihnen völlig kostenlos.\nSo macht sich die Leistungssteigerung für Ihren Skoda Octavia III 5E 1.6 TDI 105 PS schnell von selbst bezahlt.


Die EUBOS ANTI AGE Linie | Schönheit | geniesserinnen.de\nSpeziell von der EUBOS-Forschung entwickelte Linie zur Vermeidung einer vorzeitigen Hautalterung mit dem dermatologischen Faltenfiller Nr. 1 – Hyaluron. Hyaluron polstert, dank seines extrem hohen Wasserbindungsvermögens, die Falten von innen auf. Die Produkte enthalten außerdem weitere Aktivstoffe zur schützenden und regenerierenden Pflege.\nFalten mindernde Intensivcreme für straffere und glattere Haut.\nDie in der Creme enthaltene Hyaluronsäure bildet ein feines Netzwerk auf der Haut und vermag sehr hohe Mengen an Feuchtigkeit zu speichern. Die Hautoberfläche erhält so viel Feuchtigkeit, Trockenheitsfältchen werden ausgeglichen und die Haut wirkt glatter. Spezielle Matrikine, biologisch aktive Peptide, wirken als Botenstoffe und aktivieren die hauteigenen Reparaturprozesse. Sie aktivieren tiefenwirksam die Neusynthese der extrazellulären Matrixbestandteile, wie Hyaluronsäure und Collagen (in-vitro-Tests). Falten werden von innen aufgepolstert. Weitere Aktivstoffe: Coenzym Q 10, Vitamin B3 (Niacinamid), Shéa-Butter, Macadamia-Nussöl und pflanzliches Squalan.\n50 ml 22,50 Euro*\nDie hervorragende Wirkung des CremeSerums beruht auf biomimetischen Prinzipien. Mit Soft focus Effekt: Spezielle Mikroperlen fördern die Verteilbarkeit, streuen das Licht und lassen so feine Linien weicher erscheinen. Durch diesen Effekt wirkt die Haut gleich nach dem Auftragen des CremeSerums optisch glatter. Bioaktive Hyaluronsäure, assoziiert mit Silanol, fördert die epidermale Zellerneuerung, wirkt restrukturierend und sorgt für intensive Feuchtigkeitsanreicherung. Die niedrigmolekulare Hyaluronsäure, gekoppelt an Silanol, vermag in die Haut einzudringen und zeichnet sich durch eine besonders gute Wirkung und Verträglichkeit aus. Matrixyl®: Matrikine (Botenstoffe oder Signalpeptide) reaktivieren tiefenwirksam die hauteigene Neusynthese der extrazellulären Matrixbestandteile der Haut, wie Hyaluronsäure und Collagen. Weitere Aktivstoffe: Liftonin®, Cupuaçu- und Shéa-Butter.\n15 ml 19,50 Euro*\nFalten-mindernde Tagescreme mit LSF 20 und UVA-Schutz\nInnovative Schutz- und Aktivformel: Die besondere UVB/ UVA Filterkombination mit LSF 20 und adäquatem UVA-Schutzfaktor hilft, bei täglicher Anwendung einer frühzeitigen Hautalterung sowie Hautschäden durch UV-Strahlen wirksam vorzubeugen (Sonnenschutzkategorie: mittel). Die spezielle, biologisch aktive Hyaluronsäure vermag in die obere Hautschicht einzudringen und verleiht intensive, lang anhaltende Feuchtigkeit, fördert die hauteigene Collagensynthese (in-vitro-Tests) und wirkt so festigend auf die Hautstruktur. Die Haut wirkt glatter, wie aufgepolstert. Stabilisiertes Vitamin C hilft, vor UV-bedingten Zellschäden zu schützen und trägt zur Vermeidung von Hyperpigmentierungen (Pigmentflecken) bei. Vitamin C hilft, Strukturschäden in Form von Falten gleichsam zu reparieren und fördert so ein ebenmäßiges Hautbild. Coenzym Q 10 schützt die Zellstrukturen und elastische Fasern gegen den Abbau durch Freie Radikale und stärkt die Vitalität der Zellen. Weitere Aktivstoffe: Microsphären und spezielle, nicht fettig wirkende Pflegeöle.\n50 ml 25,50 Euro*\nDie EUBOS-Forschung hat jetzt mit Hyaluron, dem Faltenfiller Nr. 1, eine Aktivschutz-Kombination entwickelt. Die neue Creme wirkt vorzeitiger Hautalterung und der Bildung von Pigmentflecken entgegen. Die in der EUBOS HYALURON ANTI-PIGMENT HANDCREME enthaltenen speziellen Wirkstoffe helfen, bereits bestehende Pigmentunregelmäßigkeiten zu mindern, UVB- und UVA-Filter (LSF 15) schützen wirksam vor einer lichtbedingten Neubildung. Falten und Fältchen werden von innen aufgepolstert, intensiv pflegende Aktivstoffe wirken regenerierend. Biowhite, der besondere Wirkstoffkomplex aus der asiatischen Phytomedizin, unterbindet die Synthese von Melanin. Niacinamid (Vitamin B3) hellt Pigmentflecken auf und stärkt die Hautbarriere. Weitere Aktivstoffe: Coenzym Q10, Allantoin und Shéa-Butter.\nEUBOS HYALURON ANTI-PIGMENT HANDCREME 50 ml 15,40 Euro*\nAlle Produkte der EUBOS ANTI AGE HYALURON Linie sind sowohl PEG- und Paraben- als auch Farbstoff und Lanolin-frei und enthalten kein Mineralöl.\nErhältlich in Apotheken. www.eubos.de


Krua Bophut - Restaurant Bewertungen, Telefonnummer & Fotos - TripAdvisor\nNr. 125 von 539 Restaurants in Bophut\nWir waren aufgrund der Bewertungen im Tripadvisor hier. Wir können bestätigen, dass man hier sehr gut essen kann. Wir können das Lokal nur empfehlen.\nDie Lage des Restrarantes ist top und das Personal freundlich. Wir haben für deutlich günstiger schon deutlich besser gegeseen, aber war o.k.\nSehr gutes Thai-Essen in toller Location\nDirekt am Strand gelegen, abends stimmungsvoll beleuchtet und dann noch hervorragende Qualität der Speisen zu angemessenen Preisen. Da passt alles. Empfehlenswert.\nSehr schmackhafte Thaiküche\nDieses Restaurant hat uns sehr überzeugt. Wir haben hier ein sehr gutes Thaiessen genossen. Die Preise sind sehr fair, Hauptgänge gibt es für unter 300 Bath und die Vorspeisen sogar für weniger als 200 Bath. Dieses Lokal kann absolut empfohlen werden. Sitzen kann man unter...Mehr\nBestes Thai-Restaurant an der Bo Phut Beach\nWir waren in den vielen Jahren, in denen wir unsere Ferien auf Koh Samui verbracht haben, schon in zahlreichen Thai-Restaurants. Aber das Krua Bophut ist und bleibt die beste Adresse für Thai-Essen in dieser Region. Wunderschöne Terrasse unter einem grossen Baum direkt am Meer. Bei...Mehr\nSuper Ambiente und leckeres Essen...\njedoch für den etwas gehobeneren Anspruch. Anders als in Thailand üblich sind die Speisen etwas teurer als im Durchschnitt. Dafür bekommt man aber top Service und richtig gutes Essen. Allein das Thai Curry, ein Gedicht! 👌 Wir kamen ohne Reservierung, bekamen sofort einen Platz und...Mehr\nBeste Location im Fisherman´s Village\nDie Location finden wir am Besten im Fisherman´s Village. Wie einige andere Restaurants tolle Lage am Meer mit Tischen am Strand oder im Lokal. Die Tische am Strand sind die schönsten, aufgrund der Palmen und der netten Deko. Die Thailändischen Gerichte waren sehr gut, z.B....Mehr\nDirekt am Strand unter Palmen bei wellenrauschen... sehr romantisch. Das Essen schmeckt auch und die Bedienung ist freundlich, bis der Run kommt, dann wird die Touristenkneipe voll und der Stress geht los... Aber trotzdem ein tolles Ambiente für ein Abendessen. Vielleicht war bei uns auch...Mehr\nWenn man will und es Platz hat kan man direkt am Beach essen. Pluspunkt unter dem Tisch hat es eine Räucherspirale gegen Mücken. Das Personal ist sehr freundlich. Eher obere Preisklasse. Essen sehr gut und man bekommt auch grosse Portionen. Achtung wer es nicht scharf...Mehr\nSehr gutes Essen, aber höhere Preise als normal\nTolles Ambiente direkt am Strand... toller Ausblick. Essen soweit top, könnte etwas mehr sein für den Preis aber ansonsten echt gut. Es wird eher westlich gekocht, sprich nicht wie auf den Straßen, dass man noch Zitronengrass etc. in den Suppen hat, sondern so das man...Mehr\nErhalten Sie schnelle Antworten von den Mitarbeitern und früheren Besuchern des Krua Bophut.


Mariella Streifenbasic – Donnerfaden\n26. November 2015 31. Dezember 2015 Jenny\nIn die LadyMariella von Mialuna habe ich mich sofort verliebt. Und irgendwie find ich, dass mir der Schnitt auch wirklich gut steht. Aber auch nicht nur mir- ich habe bis jetzt nur schöne Mariellas gesehen. Ein echter Schmeichelschnitt für alle.\nStreifen sind für mich absolut basic, und ohne weiteren Schnickschnack passt das Shirt prima zu vielen Gelegenheiten.\nDer Stoff ist ein Viskosejersey von Lillestoff und trägt sich sehr angenehm. Die Ärmel hab ich überlang zugeschnitten. Das mach ich oft und mags ganz gern.\nLeider haben sich die Streifen bei dem Flutschjersey etwas verzogen. Fällt kaum auf und ist auch nicht wirklich schlimm.\nDen Streifenevergreen schick ich heut zu rums\nDas ist hier neu, Für michLady Mariella, Lillestoff, Mialuna\nVorheriger Artikel Kindertasche á la vicky\nNächster Artikel Die Winterjacke\n6 Gedanken zu “Mariella Streifenbasic”\nSylvia Dunn 17. November 2016 / 23:03\nIch finde Du hast es toll hin bekommen. Sehr schönes T-Shirt. Herzlichen Gruß Sylvia\nJenny 17. November 2016 / 23:14\nHallo Sylvia, ganz lieben Dank dafür und Grüße Jenny\nbarbara 26. November 2015 / 23:14\njennelucie 27. November 2015 / 17:14\nDankeschön- unbedingt solltest du das. Der Schnitt ist wirklich ein Knaller\nKaschme 26. November 2015 / 16:17\nIch mag den Schnitt der Lady Mariella auch sehr!\nDein Shirt finde ich total klasse, Streifen gehen immer!\nIch habe auch so immer meine Mühe, das alle Streifen genau zusammen treffen. Fällt aber bei Dir wirklich kaum auf :-))\njennelucie 26. November 2015 / 19:39\nHallo Katrin, lieben Dank dafür Grüße Jenny


Medienkonzept – Wilhelm-Kraft-Gesamtschule\nDu bist hier: Wilhelm-Kraft-Gesamtschule > Unsere Schule > Schulprogramm > Unterricht > Medienkonzept\nMedienkonzept der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule\nDie frühzeitige Medienerziehung und eine umfangreiche Geräteausstattung im Unterricht sind entscheidend, damit alle Schülerinnen und Schüler die Chancen der digitalen Gesellschaft nutzen können. Dabei gehören separate Computerräume jedoch zunehmend der Vergangenheit an. Heute ist ein eigener mobiler Computer für jede Schülerin und jeden Schüler der Schlüssel zu den Wissensquellen im World Wide Web.\nDeutscher Bundestag: Zweiter Zwischenbericht der Enquete-Kommission „Internet und digitale Gesellschaft“ – Medienkompetenz, 21.10.2011, S. 20 f gesehen am 29.05.2012\nMedien sind selbstverständliche Hilfsmittel des Unterrichts. Lehrkräfte und Lernende setzen diese vielfältig in sinnvoller Weise ein.\nDas Medienkonzept der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule des Ennepe-Ruhr-Kreises macht einige Grundsätze beim Einsatz von Medien im Unterricht bewusst und erleichtert und effektiviert durch die Festlegung einiger Richtlinien den Umgang mit diesen Medien.\nWenn hier von „Medien“ die Rede ist, so sind damit in erster Linie die digitalen Medien gemeint. Denn ihre Integration in den Unterricht erfolgt – im Unterschied zum Einsatz traditioneller, nicht-digitaler Medien – noch sehr unterschiedlich und ist von vielen Unsicherheiten sowie vielfach noch unzureichenden Konzepten begleitet.\nDieses Medienkonzept legt Grundsätze fest, die längerfristig Bestand haben können. Eine genaue inventarische Auflistung der Ausstattung der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule mit Hard- und Software erfolgt dagegen an anderer Stelle.\nLehrkräfte planen ihren Unterricht auf der Grundlage bestehender Richtlinien und der von den Fachkonferenzen verabschiedeten schulinternen Unterrichtspartituren. Aufgrund ihrer fachlichen Kompetenzen entscheiden sie dabei im Rahmen dieser Vorgaben auch über die Wahl der geeigneten Medien.\nAuch digitale Medien sind inzwischen schon vielfach selbstverständlicher Bestandteil des Unterrichts geworden.\nAufgabe der Fachkonferenzen ist es, fachspezifische digitale Medien, z. B. fachspezifische Software, in die jeweilige Unterrichtspartitur zu integrieren.\nDieses Medienkonzept soll Richtlinien festlegen, die darüber hinaus gehen, und vor allem Perspektiven bieten in Bereichen, die durch die Fachcurricula nicht oder noch nicht geregelt sind.\nDabei soll dieses Medienkonzept vor allem ermutigen, sich mit den Möglichkeiten digitaler Medien für den Unterricht auseinanderzusetzen und Rahmenbedingungen schaffen, die dies erleichtern.\nMedienkompetentes Handeln setzt fundierte Kenntnisse über die verschiedenen Medien voraus: Kenntnisse über technische Grundlagen und ästhetische Formen, über die Bedingungen und Formen medialer Produktion und Verbreitung in der Gesellschaft.\nMedienkompetenz zielt auf die Fähigkeit zu sinnvoller, reflektierter, zielgerichteter und verantwortungsbewusster Nutzung und kritischem Umgang mit Medien. Hierzu gehören u.a. die Fähigkeit zu überlegter Auswahl, zum Verstehen und Interpretieren medialer Codes sowie zu einer reflektierten Verwendung von Medien in Freizeit, Schule und Beruf. Damit ist die Vermittlung von Medienkompetenz darauf ausgerichtet, die Souveränität von Schülerinnen und Schülern im Umgang mit Medien im Allgemeinen, vor allem aber auch mit den neuen elektronischen und digitalen Medien im Besonderen zu fördern, da diese in der Gesellschaft zunehmend an Bedeutung gewinnen. Souveränität in diesem Sinne setzt ebenso die Fähigkeit voraus, diese Medien selbst gezielt nutzen und einsetzen, wie die Fähigkeit, mit ihnen verbundene Grenzen und Gefahren erkennen zu können. Das aktive und kreative Gestalten mit Medien für Selbstausdruck, für die Artikulation eigener Themen, für Kontakt und Kommunikation ist ein weiterer, zentraler Bereich von Medienkompetenz. Zudem fördert Medienpädagogik die Medienkritik, die sich sowohl auf die gesellschaftliche Medienentwicklung als auch die (selbstreflexive) Mediennutzung und die eigene Gestaltung mit Medien bezieht, und schließlich gehört zur Medienkompetenz die Kenntnis datenrechtlicher Zusammenhänge, wozu auch die Sensibilisierung für damit verbundene Gefahren, u.a. das Problem der Verletzung von Persönlichkeitsrechten, zu zählen ist. Hier ergeben sich Anknüpfungspunkte an den Bereich der Gewaltprävention; aber natürlich muss darüber hinaus auch die Suchtprävention im Zusammenhang mit Medien berücksichtigt werden.\nDas Zusammenwirken aller Medien führt gegenwärtig zu einschneidenden Veränderungen in allen Lebensbereichen, so z.B. in den sozialen Beziehungen, der Wahrnehmung und im Bewusstsein, im Umgang mit Information und Wissen, es führt zu Veränderungen in der beruflichen Qualifikation, in den Lern‐ und Bildungsprozessen usw. Die zu vermittelnde Medienkompetenz erhält daher auch unmittelbar einen berufsorientierenden bzw. -vorbereitenden Stellenwert.\nSo steht die Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit möglichst allen zur Verfügung stehenden Mitteln der traditionellen und modernen digitalen Medien in einem unmittelbaren inneren Zusammenhang mit der zentralen pädagogischen Ausrichtung der Bildungsziele der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule und ist eingebunden in die methodisch‐didaktische Zielsetzung von Unterricht, wie sie curricular festgelegt ist. Deshalb ist zur Erlangung von Medienkompetenz qualifizierter Fachunterricht notwendig, da er sowohl die Voraussetzungen zum kritischen Umgang schafft als auch im fachbezogenen Handeln die Fähigkeiten vermittelt, deren Anwendung im Umgang mit den Medien gebraucht werden. Gleichzeitig muss der Fachunterricht sich, wenn er sinnvoll sein will, der Medien bedienen, um seine Aufgaben angemessen erfüllen zu können. Zudem gilt es auch, Medienprodukte als Modelle von Wirklichkeit zu verstehen und sich so im Denken in Alternativen zu üben. Es kommt darauf an, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, sich zu orientieren, sich kritisch auseinanderzusetzen, Verwendbares von Belanglosem oder Unbrauchbarem oder gar Manipulativem zu unterscheiden, zu kommunizieren sowie selbst handelnd und kreativ tätig zu sein. ￼ Individuelles Lernen, Selbstständigkeit und Selbstverantwortung sind die zentralen Aspekte und Ziele zur Verbesserung der Lernkultur. Medienkompetenz gewinnt bei der Schaffung neuer Lernwege immer mehr an Bedeutung und ist Bestandteil der schulischen Lernkultur an der WKGE. In diesem Sinne ist Medienkonzeptarbeit als wichtiger Teil der Schul‐ und Unterrichtsentwicklung zu sehen. Das Auswählen und Nutzen von Medienbeiträgen, das Gestalten und Verbreiten von eigenen Medienbeiträgen, das Verstehen und Bewerten von Mediengestaltung, das Erkennen und kritische Aufarbeiten von Medieneinflüssen, das Durchschauen und Beurteilen von Bedingungen der Medienproduktion und Medienverbreitung sind entsprechend Bestandteil des Unterrichts.\nMit dem Begriff „digitale Medien“ bezeichnet man alle Medien, die als Hard- oder Software mit digitaler Informationsverarbeitung zu tun haben. Der Begriff digitale Medien umfasst also Software sowie Geräte, die mit Software arbeiten bzw. die Präsentation von digitalen Inhalten ermöglichen.\nKonkret geht es also neben Software (Computer-Programmen, Internetseiten etc.) vor allem um folgende Geräte:\nLaptops bzw. Notebooks, auch so genannte Netbooks\n(digitale) Kameras, Audio- und Videorecorder\nDiese unvollständige Übersicht macht deutlich, dass die Entwicklung im Bereich der digitalen Medien schon nach wenigen Jahren dazu geführt hat, dass z.B. das „neue“ Medium Desktop-Computer (Tisch-Rechner) mittlerweile schon relativ antiquiert neben einem Tablet-Computer wie z.B. dem iPad wirkt.\nVorhandene Ressourcen sinnvoll nutzen\nVor der Investition in neue Hard- und Software sollten vorhandene Ressourcen ausgeschöpft werden. Dazu gehört eine intelligente Nutzung z.B. der Computerräume und technischen Geräte, wie dies bereits seit Anfang 2011 über WebUntis möglich ist und vielfältig genutzt wird.\nEin sinnvoller Umgang mit Ressourcen entsteht auch durch die Nutzung freier und kostenloser bzw. preiswerter Software, die häufig eine vollwertige Alternative zu hochpreisigen kommerziellen Produkten darstellt. Und hierzu gehört selbstverständlich auch die Nutzung kostenloser hochwertiger Inhalte aus dem Internet, wie dies z.B. über die Wikipedia und viele öffentliche und private Websites möglich ist.\nZudem stehen im World Wide Web mittlerweile verschiedene technische Möglichkeiten zur Verfügung, die die traditionellen Werkzeuge des Unterrichts sinnvoll ergänzen können. Hierzu gehören neben Lernplattformen wie lo-net2.de auch (oft kostenlos oder zumindest kostengünstig zu nutzende) Web-2.0-Angebote wie Blogs und Wikis. So dient z. B. das WKGE-Wiki nicht nur zur Information, sondern kann auch für den Unterricht genutzt werden.\nDamit solch eine sinnvolle Nutzung erfolgen kann, müssen die passenden Voraussetzungen bei Lehrenden und Lernenden gewährleistet sein und gegebenenfalls im Unterricht, durch Fortbildungen und andere Maßnahmen ermöglicht werden.\nSeit etlichen Jahren ermöglichen Personal-Computer Lehrenden und Lernenden in den Computerräumen, in den Lehrerzimmer und zu Hause, Unterricht sinnvoll vorzubereiten und durchzuführen. Passende Software sowie ergänzende Hardware erhöhen den Nutzen der Computer-, Fach- und Unterrichtsräume. Dementsprechend lag das Augenmerk in der Ausstattung unserer Schule mit digitalen Medien in den letzten Jahren auf einer zunehmend besseren Ausstattung mit aktueller Hard- und Software in den genannten Räumen. Die technischen Entwicklungen der vergangenen Jahre ermöglichen inzwischen aber auch andere sinnvolle Szenarien in der Nutzung digitaler Medien für den Unterricht.\nTransportable Geräte ermöglichen, dass diese (in der Hand der Lehrkraft oder einzelner bzw. aller Schüler/innen) in den Unterricht geholt werden, statt dass eine Lerngruppe hierfür unbedingt in einen Computerraum gehen muss. So ist auch die Einrichtung von so genannten Laptopklassen möglich geworden.\nDigitale, interaktive elektronische Tafeln bieten neue didaktische Perspektiven für den Unterricht und die zunehmende Verfügbarkeit digitaler Endgeräte in Schülerhand eröffnet zudem die Möglichkeit, diese auch für den Unterricht in der Schule zu nutzen. Lohnenswert und notwendig ist es zum Nutzen aller Beteiligten, neue technische Möglichkeiten als Chance für Schule und Unterricht zu begreifen. Tablet-PCs und Smartphones eröffnen ähnlich wie digitale Whiteboards neue Möglichkeiten, digitale Medien schnell, umkompliziert und zu relativ geringen Kosten in den Unterricht zu integrieren und sinnvolle Brücken zwischen privater und schulischer Nutzung solcher Medien zu schlagen.\nZum Bildungsauftrag der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule gehört es, nicht nur fertige Konzepte zu nutzen, sondern auch Lehrkräfte und Schüler und Schülerinnen bei aussichtsreichen Versuchen, hierbei neue Pfade zu betreten, zu unterstützen. Denn das veränderte Angebot an digitalen Medien erlaubt und fordert auch veränderte, intelligente Nutzungsbedingungen. Warum sollte eine Lehrkraft zum Beispiel nicht vorhandene Smartphones einer Lerngruppe für den Unterricht nutzen? Auch eine kleine Zahl solcher Geräte könnte für Gruppenarbeitsphasen schon ausreichend sein und im Prinzip die gleichen Möglichkeiten bieten wie der Umzug der gesamten Lerngruppe in einen – zuvor reservierten – Computerraum.\nFür die innerschulische Umsetzung der oben genannten pädagogischen Zielsetzungen gilt:\nZur Vermittlung von Medienkompetenz ist es notwendig, dass die technischen Voraussetzungen bereitstehen, Medien im Unterricht einzusetzen und moderne Techniken anzuwenden. Deshalb wird angestrebt, dass die technische Ausstattung ebenso in Bezug auf die traditionellen wie auf die digitalen Medien (Computer, Digitaltechnik) weiterhin ausgebaut wird. Dazu werden sowohl die Mittel des Schulträgers, soweit sie bereit gestellt werden, eingefordert als auch privates Sponsoring (Mittel des Fördervereins, private Spenden, Zuwendungen aus Unternehmen etc.) durch Öffnung der Schule, Kooperationen und Werbemaßnahmen erweitert.\nEntsprechend den gesetzlichen Vorgabe bestehen an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule zwei physikalisch getrennte Computer-Netzwerke, eines für die Schulverwaltung und ein anderes für den Unterricht.\nDie Verwaltungsrechner sind mit weitgehend einheitlicher Hard- und Software ausgestattet, sodass weitgehend eine Fernwartung dieser Geräte durch die Techniker des Schulträgers möglich ist.\nDie an das Verwaltungsnetz angebundenen Rechner in den Lehrerzimmern und im Lehrerarbeitsraum (V106) stehen den Lehrkräften der Schule für vielfältige Aufgaben zur Verfügung.\nRechner, die an das Unterrichtsnetzwerk angeschlossen sind, stehen in den drei Computerräumen der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule, im Selbstlernzentrum für Schüler/innen der Oberstufe, in der Bibliothek sowie im Lehrerarbeitsraum. Zusätzlich stehen ein Laptopwagen sowie mehrere einzelne Notebooks und Beamer zur Verfügung, die von den Lehrkräften bei Bedarf für ihren Unterricht ausgeliehen werden können.\nGrundsätzlich sind die Rechner im Unterrichtsnetzwerk mit Büro- und anderer Standardsoftware ausgestattet. Dazu kommen z.T. fachspezifische Programme. Software mit einer Schullizenz sowie frei verwendbare Software ist in der Regel auf allen Unterrichtsrechnern installiert, während Software mit einer Klassenraumlizenz nur jeweils in einem der Computerräume eingesetzt wird.\nGleichwertiger frei verfügbarer Software ist gegenüber kommerziellen Programmen grundsätzlich der Vorzug zu geben.\nTransportable Notebooks ermöglichen inzwischen, dass Geräte in einen Unterrichtsraum geholt werden können, statt dass eine Lerngruppe für eine Unterrichtsstunde in einen Computerraum geht. So war die Anschaffung eines Laptopwagens vor einigen Jahren ein sinnvoller Schritt zu einer größeren Flexibilität im Einsatz von Computern im Unterricht. Aufgrund des hierfür notwendigen großen und schweren fahr- und abschließbaren Schranks haben sich die Erwartungen nur begrenzt erfüllt. Die per WebUntis ausleihbaren Notebooks und Beamer haben sich dagegen bewährt.\nIn den seit Beginn des Schuljahres 2011/2012 eingerichteten Laptopklassen (jeweils als eine Profilklasse in einem neuen 5. Jahrgang) werden Notebooks genutzt, die die Schülerinnen und Schüler als privates Eigentum erwerben und sowohl in der Schule wie zu Hause nutzen können.\nAls sehr erfolgreich erweisen sich die digitalen Whiteboards, die seit dem Schuljahr 2010/2011 an unserer Schule vorhanden sind und intensiv genutzt werden: zwei Geräte seit Beginn des Schuljahres in der ersten Laptopklasse im Raum A014 sowie im Raum F111, fünf weitere Geräten seit Beginn des zweiten Halbjahres in verschiedenen Unterrichtsräumen haben sich vielfach bewährt. – Die digitalen Whiteboards stehen (in Ergänzung der weiterhin vorhandenen Kreidetafeln) jederzeit zur Verfügung und können ähnlich leicht wie zuvor ein Overhead-Projektor aktiviert und für den Unterricht genutzt werden. Mit ihnen steht quasi ein tafelgroßer Touchscreen zur Verfügung, über den alle Funktionalitäten des angeschlossenen Computers sowie zusätzliche, speziell für diese Whiteboards entwickelte Funktionen genutzt werden können. So können hiermit interaktive Übungen direkt im Unterricht genutzt und kann auch auf das Internet zugegriffen werden.\nDie Einführung einer Bibliotheksverwaltungssoftware, um damit den Bestand der Schulbibliothek zu erfassen und verwalten sowie vor allem die Ausleihe effektiv zu regeln, kann die Nutzung dieser Mediothek dauerhaft erleichtern und attraktiver gestalten. So wird auch eine Online-Recherche und -Vorbestellung möglich.\nDie Wilhelm-Kraft-Gesamtschule verfügt über drei Computerräume. Diese sind mit Mitteln des Schulträgers mit je einem Lehrer- und 15 Schülerrechnern sowie jeweils einem fest an der Decke installierten Beamer, einem Laserdrucker und einem Scanner ausgestattet. Die Installation von Hard- und Software dieser Räume erfolgt durch den Schulträger. Soweit wie möglich erfolgt die fortlaufende Wartung durch die hierfür zuständige Lehrperson, unterstützt durch Fachkräfte seitens des Schulträgers.\nDie Softwareausstattung besteht neben allgemeinen Anwenderprogrammen (Office-Programme, Bildbearbeitung etc.) auch aus spezifischer Software für einzelne Unterrichtsfächer.\nAuf den Rechnern in diesen Räumen sind neben den Betriebssystem, Bürosoftware und fachspezifische Computerprogramme installiert. Vieles davon findet sich auf allen Rechnern, während etliche Computerprogramme nur für eine eingeschränkte Zahl von Arbeitsplätzen, in der Regel für einen Computerraum zur Verfügung steht.\nWeitere an das Unterrichtsnetzwerk angeschlossene Rechner stehen in Fachräumen, einzelnen Unterrichtsräumen (speziell denen, die mit einem digitalen Whiteboard ausgestattet sind), in der Bibliothek, im Lehrerarbeitszimmer sowie im Selbstlernzentrum, das Schülerinnen und Schülern der Oberstufe zur eigenständigen Nutzung zur Verfügung steht. Der Zugang zum Selbstlernzentrum wird über einen individuellen elektronischen Schlüssel geregelt.\nAuf den Rechnern in den Fachräumen ist zum Teil zusätzliche fachspezifische Software installiert.\nDie wichtigste Anforderung an digitale Hard- und Software ist, dass diese möglichst jederzeit für den Unterricht verfügbar ist. Dies bedeutet, dass schultaugliche Geräte ausgewählt und diese fortwährend gewartet werden müssen.\nNeben dem Ersatzbedarf für nicht mehr einsatzfähige bzw. technisch unzureichend gewordene Hardware sowie dem Bedarf, überholte Software durch aktuelle zu ersetzen, entsteht ein neuer, veränderter Bedarf aufgrund neuerer technischer Entwicklungen.\nWichtige Schwerpunkte werden in den nächsten Jahren sein, weitere Unterrichtsräume mit digitalen Whiteboards auszustatten sowie die technischen Bedingungen für Computerklassen zu verbessern. Aber auch die Nutzung der W-LAN-Technologie für den Unterricht muss überdacht werden.\nDie Lern- und Kommunikationsplattform lo-net2.de steht dem Kollegium sowie den Schülerinnen und Schüler zur kostenlosen Nutzung zur Verfügung. lo-net2 ermöglicht eine einfache interne Kommunikation und steht für unterrichtliche Zwecke zur Verfügung, wofür Klassen und Gruppen eingerichtet werden sowie eine Dateiablage und andere Möglichkeiten genutzt werden können.\nUmsetzung des Medienkonzepts im Unterricht und Fortbildung\nDer Umgang mit den digitalen Medien setzt die Weiterentwicklung der schulinternen Curricula voraus; dafür sind die Fachschaften zuständig.\nDer Bestand an geeigneter Lernsoftware wird erweitert; die Fachschaften prüfen die fachbezogene Lernsoftware hinsichtlich ihrer Eignung für den unterrichtlichen Einsatz und beantragen aus eigener Initiative deren Anschaffung.\nEine regelmäßige und auf die Bedürfnisse abgestimmte Fortbildung ist unabdingbar; diese wird im Rahmen der schulinternen Fortbildungsplanung, die die außerschulischen Fortbildungsangebote einbezieht, bereitgestellt. (Mögliche Themenbereiche sind: Medien [Copyright], Mediennutzung, technische und unterrichtliche Umsetzungsmöglichkeiten.)\nIm 5. Jahrgang erhalten die Schülerinnen und Schüler eine Einweisung in die Nutzung der Computerräume sowie in die Nutzung des schulischen Zugangs zu lo-net2.\nIm Rahmen von Fachunterricht werden die Schüler mit den notwendigen Techniken für den Umgang mit Medien und den Möglichkeiten und Grenzen der Medien vertraut gemacht.\nDie Nutzung des Internets kann im Rahmen wissenschaftspropädeutischen Arbeitens (Recherche, Referate, Facharbeit und Präsentationen) und nach Möglichkeit auch durch (internationalen/fremdsprachlichen) Projektarbeiten mit außerschulischen Partnern geübt werden. Dazu können die Dienste des Web 2.0 wie Blogs und Wikis als Arbeitsplattformen genutzt werden, da sie problemlos für alle zugänglich sind. Die Kommunikation via E‐Mail kann durch Kommunikationsdienste wie „Skype“, „Twitter“ oder „Webkonferenzen“ sinnvoll ergänzt werden, so dass internationale/fremdsprachliche Projektarbeit einfacher möglich wird. Ebenso sind Einsatzmöglichkeiten zum Thema „Leserbriefe“ und „Buchkritiken“ denkbar.\nDie Ergebnisse der Klassen und Kurse können in z.B. Klassenblogs veröffentlicht werden. Die Klassen und Kurse können somit selber entscheiden, ob und welche Ergebnisse präsentiert werden sollen. Sinnvoll wäre die Einrichtung eines Klassenblogs/Klassenwikis zu Beginn eines Schuljahres, so dass den in den Klassen unterrichtenden Lehrern die Möglichkeit zur Veröffentlichung von Arbeiten und Projekten möglichst einfach gemacht wird.\nDes Weiteren wird der Umgang mit audiovisuellen Medien im Fachunterricht geübt und vertieft. Ihre Bedeutung wird hier sachbezogen erprobt und kritisch geprüft.\nHerausragende Kompetenzen in diesem Bereich werden individuell attestiert (z.B. im Zeugnis und/oder durch gesonderte Leistungsnachweise).\nDie Schule fördert die Teilnahme an überschulischen Projekten (auch internationale Projekte mit anderen Partnern) aus pädagogischen Gründen sowie organisatorisch im Rahmen ihrer Möglichkeiten.\nNutzung des Web 2.0 als Teil der Außendarstellung der Schule\nDie Nutzung der technischen Möglichkeiten des Web 2.0 in Form schulbezogener öffentlicher Produktionen unter dem Namen der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule sind zwangsläufig Teil der Außendarstellung der Schule; sie fallen damit unter die Regelung des § 59 (2) SchG bzw. sie unterliegen der besonderen pädagogischen und rechtlichen Verantwortung der Schule. Alle in diesem Sinne veröffentlichten Seiten und Foren, insbesondere Blogs und Wikis etc. sind der Schulleitung oder einer/einem von ihr Beauftragten anzuzeigen. Administratoren können nur Lehrpersonen sein, die den dienstlichen Bindungen gegenüber der Schule unterliegen.\nDer Medienbeauftragte der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule setzt sich in Abstimmung mit den zuständigen schulischen Gremien für die Umsetzung dieses Medienkonzeptes ein. Er steht der Schulleitung beratend zur Verfügung und ist zusammen mit dem Didaktischen Leiter Kontaktperson für Fragen des Medienkonzeptes innerhalb und außerhalb der Schule.\nDer für die Computerräume zuständige Kollege befasst sich in Abstimmung mit der stellvertretenden Schulleiterin mit der Kontrolle der Hardware, der Software-Installation und der Kontrolle der Benutzerordnung, soweit dies im Rahmen seiner hierfür zur Verfügung stehenden Zeit und Ressourcen möglich ist. Er bietet im Rahmen seiner zeitlichen Möglichkeiten technische Hilfe für Kolleginnen und Kollegen an.\nDeutscher Bundestag – Zweiter Zwischenbericht der Enquete-Kommission „Internet und digitale Gesellschaft“ – Medienkompetenz, 21.10.2011\nE & W, Zeitschrift der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, 05/2012 – iPad statt Lehrbuch – von Matthias Holland-Letz, freier Journalist\nKaiserin-Augusta-Schule in Köln – Medienkonzept vom 29.09.2010\nSchulministerium.NRW.de – Bausteine für das schulische Medienkonzept\n↑ Vgl. auch das vorhergehende Medienkonzept der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule aus dem Jahr 2004.\n↑ Unter dem Begriff Medien werden sowohl die traditionellen Medien als auch die neuen elektronischen Medien verstanden.\n↑ Im Teilbereich der digitalen Medien werden die o.g. Fähigkeiten unter der Bezeichnung „mündiger Internetuser“ zusammengefasst.\n↑ Die vorstehenden Formulierungen sind aus dem Medienkonzept der Kaiserin-Augusta-Schule in Köln vom 29.09.2010 übernommen und nur leicht für die WKGE überarbeitet.\n↑ WebUntis ermöglicht es den Lehrkräften der Schule, Räume und Ressourcen über das Internet online zu buchen, sodass dies sowohl in der Schule wie auch zu Hause möglich ist.\nKarl-Otto Kirst, Medienbeauftragter der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule, Mai 2012