Diskutiere Vergesellschaftung im Allgemeines Vogelforum Forum im Bereich Allgemeine Foren; Hallo zusammen !!! Ich habe eine Frage und zwar ich habe eine kleine Zimmervoliere mit den Maßen 90x75x170 cm.In dieser pflege ich einen...\n#1 Leilo, 7. September 2006\nIch habe eine Frage und zwar ich habe eine kleine Zimmervoliere mit den Maßen 90x75x170 cm.In dieser pflege ich einen Napoleonweber und einen Magellanzeisig,beides Männchen und vertragen sich auch sehr gut !!\nIch würde mir noch gerne einen dritten Pflegling zulegen ist das von der größe her in Ordnung ??? und wenn ja was würdet ihr mir empfehlen einen Dimpel,einen Buchfinken oder einen Kapuzenzeisig ??? Welcher singt den am schönsten ???\nIch freue mich schon auf viele eurer Tipps !!!\nVielen Dank !!!!! Gruß Leilo\n#2 iskete, 7. September 2006\nBist Du Vogelsammler, kein Vogelzüchter? Wenn Du nur die Vögel hältest, dann anschaffst Du auf keinen Fall die Vögel, weil Du nicht züchtest. Du solltest je einen 0,1 Magellanzeisige und Napoleonweber für Deine Vögel besorgen. Man bekommt schwieriger die Napeleonweber als Magellanzeisig, weil keine Weber mehr aus Afrika importiert wurden.\nDeine Voliere ist 90 cm lange, ist richtig? Nicht mehr als 2 Vögel!\n#3 die Mösch, 8. September 2006\n.... was würdet ihr mir empfehlen einen Dimpel,...\nNur eine Frage, Leilo, was soll das denn für ein Vogel sein?\n#4 Leilo, 8. September 2006\nBin ich doof,Sorry !!! natürlich meinte ich einen Gimpel !!!!\n#5 Geierhirte, 8. September 2006\nIch würde dir empfehlen, wenn überhaupt, jedem Vogel einen artgleichen Partner zu holen. Allerdings halte ich den von dir beschriebenen Käfig für sehr ungeeignet.\nDas ist so eine "Hubschraubervoliere", in der die Vögel nicht wirklich gut fliegen können. Die Voliere sollte lieber lang als hoch sein.\nGeeignet halte ich dann 1,50-2,00 m Länge, 1,00 m Breite und 1,00 m Höhe. Darin kannst du dann jeweils 1,1 deiner Vögel halten. Ob sie dann noch verträglich sind, kann ich nicht beurteilen, da ich mich mit diesen Vögeln nicht auskenne.\n#6 die Mösch, 8. September 2006\nalso einen Dompfaff würde ich auf keinen Fall zu den vorhandenen Vögel setzen. Die fallen ja vor Schreck von der Stange! Vor allem paßt er nicht zu ihnen, wg. Futter usw. Und er hätte nun wirklich nicht die Flugmöglichkeiten.\nAuch der Käfig ist nicht so ideal - wurde ja auch bereits geschrieben.\nWenn, würde ich den vorhandenen Vögel Partnern geben. Wobei hier auch damit zu rechnen ist, dass es einmal zu Nachwuchs kommt. Und dann wird es wirklich eng...\n#7 Leilo, 8. September 2006\nJa mit dem Käfig hast recht.Partner wollte ich wegen den vielleicht kommenden Nachwuchs nicht haben aber muß mir das nochmals durch den Kopf gehen lassen.Muß gleich lachen,lol,sorry warum fallen meine Süßen denn gleich von der Stange ?????\n#8 die Mösch, 8. September 2006\n....Muß gleich lachen,lol,sorry warum fallen meine Süßen denn gleich von der Stange ????? ...\nHast Du einmal gesehen, was für ein "Kaliber" ein Dompfaff ist im Gegensatz zu Deinen anderen Vögel? Die werden denken, da ist der Hulk.\n#9 Leilo, 8. September 2006\nlol,Entschuldige bitte meine unwissenheit,leider hab ich noch nie einen Dompfaff in Natura gesehen(würde ich aber sehr gerne mal) hab hier nur ein kleines Buch (Ziervögel von Angelika Lang) da steht drin 15-16 cm beim Dompfaff und zb. bei meinem Magellanzeisig 11-12 cm.\nAber ich muß dir echt sagen ich find dich total nett und du hast viel Geduld mit mir - DANKE !!!!!!!!!!\nAngst machen will ich meinen beiden natürlich nicht !!!\n#10 die Mösch, 9. September 2006\nja, es ist natürlich faszinierend, wenn man sieht, was es für Vögel gibt, die man halten kann.\nAber man sollte auch nicht aus dem Blick verlieren, aus welcher Gegend der Welt sie eigentlich stammen.\nUnd möchte man sich eine gemischte Vogelgesellschaft halten, wäre es sehr sinnvoll, sich vorher über ihr Verhalten (Schwarmvogel, Einzelgänger, die nur zur Brutzeit zusammenfinden, et.), ihrer Herkunft, ihr benötigtes Futter zu informieren.\nUnd hier sollte man sich die Vogelarten aussuchen, die sich in ihren Ansprüchen gleichen .\n#11 Tierfreak, 9. September 2006\nich würde an Deine Stelle auch versuchen für Deinen Magelanzeisig und den Napolionweber je ein passendes Weibchen zu finden .\nDamit würdest Du den Beiden sicher die meiste Freude machen, als wenn Du noch eine andere Art dazu gesellst.\nBei Paarhaltung zeigen die Vögel erst ihre ganzen arteigenen Verhaltensweisen und es ist wirklich schön, dabei zuzuschauen .\nWenn Du keinen Nachwuchs haben möchtest, kannst Du ja im Fall der Fälle das frische Gelege gegen Kunsteier austauschen .\n#12 Steffi E., 9. September 2006\nich würde auch nach passenden Weibchen suchen, denn wie Tierfreak schon schrieb, kannst Du die Eier ja austauschen.\nVor allem ist doch so eine Paarbeobachtung auch was tolles und mit Einzelvögel entgeht einem da schon was.\n#13 Leilo, 9. September 2006\nJa hab schon gesehen das alle hier der gleichen Meinung sind und habe mich auch dazu entschloßen (es ist wirklich am bessten)2 Weibchen für meine beiden zu suchen und wie ihr schon schreibt ich kann ja dann bei Bedarf das Gelege austauschen.Ich bedanke mich das ihr mir mit euren Ratschlägen zur Seite gestanden habt,bin jetzt am Planen wegen einer größeren Voliere,meine lieben sollen es doch gut haben.\n#14 iskete, 10. September 2006\nDu bekommst leichter einen Magellanzeisigweibchen als Napoleonweberweibchen, weil Magellanzeisige seit viele Generationen regelmäßig nachgezogen sind, dagegen Napeleonweber 100% als Wildfang aus Afrika importiert wurden und unmöglich gezüchtet werden. Wenn Du noch einen Napeleonweber-"Weibchen" besorgt hast, dann kann er als Männchen entpuppt werden, weil er im Schlichtkleid wie Weibchen ist und nicht vom ihm untergeschieden wird.\nWenn Du noch einen Magellanzeisigweibchen besorgt hast, dann kannst Du sie züchten. Wenn die Jungen nachgezogen werden, dann kannst Du sie weitergeben. Käfig wird mindesten 80 cm lange für einen Paar Zeisig gemessen. Mehrere Jungen können einige Monate im solche Käfig bleiben.\n#15 Leilo, 14. September 2006\nHabe euren Rat befolgt und mir eine andere Zimmer-Voliere ausgesucht.Hier mal ein Link : www.volieren-scheck.de ich hoffe das ist nicht verboten denn ich brauche da echt eure Hilfe wegen der Beleuchtung und wenn man die Voliere nicht vor Augen hat ist es immer sehr schwer Ratschläge zu erteilen!!! Sie wäre 120x80x180 BxTxH groß.Jetzt zu meiner Frage brauche ich für diese Voliere eine Beleuchtung und wenn ja währe eine Bird-Lamp (von der Bird Box angeboten) mit Reflektor und Halterung ausreichend ??? oder brauche ich keine Beleuchtung steht ziemlich an einer Terassentüre !!\n#16 iskete, 14. September 2006\nDie Voliere, wie Du geschrieben hast, ist für einen Paar Vogel während Brutzeit oder 2 Paare Vögel außerhalb Brutzeit. Wenn Du die Voliere nähe am Südfenster hast, dann brauchst Du keine Beleuchtung, sonst mußt Du die Beleuchtung besorgen.\n#17 Leilo, 15. September 2006\nDanke für deine Antwort.Die Voliere wird nicht auf der Südseite stehen also mache ich die Beleuchtung lieber rein.Welche würdest du mir den empfehlen die Arcadia Bird Lamp Compakt mit Halterung und Reflektor ist eine E27 Birne mit 20 Watt gibts auch hier bei Bird-Box oder die Arcadia Bird Lamp Leuchtstoffröhre 60 cm mit Vorschaltgerät und Reflektor ???? und wie viele Stunden sollte das Licht denn brennen ???\n#18 iskete, 15. September 2006\nIch habe keine Beleuchtung. Du mußt selber im Vogelzubehör fragen oder durchsuchen.


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Review of: Was Fressen Schnaken\nNoch heute ist die 13 zum Beispiel in Mexiko eine Glckszahl.\nSteckbrief mit Bildern zur Schnake: Alter, Größe, Gewicht, Nahrung, Massen auftreten, als Schädlinge, da sie die Wurzelballen von Gemüsepflanzen fressen. einladend auf die Schnaken. Ihre Weibchen legen bis zu Eier in die Grasnarbe. Die Larven schlüpfen nach etwa 2 bis 3 Wochen. Sie fressen nachts und. Ein Weberknecht (Spinne) hat acht Beine, eine Schnake (Insekt) hat sechs Beine und ein Flügelpaar. Was sind Schnaken (alias Schneider)?. Schnaken (Tipulidae).\nSteckbrief mit Bildern zur Schnake: Alter, Größe, Gewicht, Nahrung, Massen auftreten, als Schädlinge, da sie die Wurzelballen von Gemüsepflanzen fressen. Die Schnaken (Tipulidae) sind eine Familie in der Ordnung der Zweiflügler (Diptera). Innerhalb die Kohlschnake (T. oleracea), T. czizeki und verschiedene Nephrotoma-Arten, die hauptsächlich im Wald an Jungpflanzen fressen. eine wichtige Nahrungsgrundlage für sehr viele andere Arten: Fische, Vögel, andere Insekten, Spinnen und Amphibien fressen Mücken oder Mückenlarven.\nWas Fressen Schnaken Navigationsmenü Video\nInhaltsverzeichnis The Big Bang Theory Priya Im Allgemeinen 2 Raubschnecken 3 Gehäuseschnecken 4 Was fressen Schnecken im Aquarium? Schnexagon Schutzanstrich. Es sind zwei Paar Analpapillen vorhanden, deren oberes langgestreckt und spitz und deren unteres sehr kurz und abgerundet ist. ernähren sich von freiliegenden Säften wie Wasser und Nektar. Umgangssprachlich gibt es für die. sanantonioasphaltinstallation.com › Programm. Die Schnaken (Tipulidae) sind eine Familie in der Ordnung der Zweiflügler (Diptera). Innerhalb die Kohlschnake (T. oleracea), T. czizeki und verschiedene Nephrotoma-Arten, die hauptsächlich im Wald an Jungpflanzen fressen. Ein Weberknecht (Spinne) hat acht Beine, eine Schnake (Insekt) hat sechs Beine und ein Flügelpaar. Was sind Schnaken (alias Schneider)?. Schnaken (Tipulidae). Durch Labor- und Freilandexperimente hat man herausgefunden, dass Stechmücken vor allem durch ausgeatmetes Kohlenstoffdioxid und Körperdüfte Wäsche Stinkt Nach Waschmaschine Beispiel verschiedene Fettsäuren und Ammoniak ihre Blutwirte finden. Für mehr Informationen wäre ich sehr dankbar! Biologische Stechmückenbekämpfung am Oberrhein. Die Tiere versuchen durch Bewegung den Stichen zu entkommen, bis sie vor Erschöpfung zusammenbrechen. Männchen schlüpfen oft früher aus als die Weibchen. Natürliche Feinde von Schnecken im Garten Erkennen, ansiedeln und fördern. Ein paarungsbereites Weibchen hebt daraufhin seine Beine und induziert damit einen Aufstieg des Männchens. In vielen Dialektgruppen Süddeutschlands findet man auch den Ausdruck "Schnooge" oder wie in manchen Bereichen der Schweiz auch "Stanzen". Schneckenfeed Power-Paste — Für Schnecken im Aquarium. Eine entspannte Schneckenfütterung wünscht, Alex. Bei Bastille Day Stream tauchen Stechmückenlarven schnell von der Wasseroberfläche ab. Von den Stechmücken sind andere blutsaugende Insekten abzugrenzen. Bitte hilf Wikipedia, indem du die Angaben recherchierst Was Fressen Schnaken gute Belege einfügst. Artikel verbessern Neuen Artikel anlegen Autorenportal Hilfe Letzte Änderungen Kontakt Spenden. Selbst mein eigentlich inzwischen recht schneckenarmer Garten wurde im 'Frühling' oder 'Frühsommer' regelrecht von Schleimern überrannt. Kein Wunder, de. Sie fressen abgestorbene Pflanzen, Pilze und tote Tiere (Aasfresser). Gesunde Pflanzen stehen nur bei einigen wenigen Vertretern auf dem Speiseplan. Dies sind zum Beispiel die Kapuzinerschnecke – auch Spanische Wegschnecke genannt – oder auch Ackerschnecken, die im Boden leben und oft Kulturpflanzen befallen. Schnaken (Tipulidae) Gattung: Tipula: Art: Wiesenschnake Wissenschaftlicher Name; Tipula paludosa: Meigen, Merkmale Imagines. Die Wiesenschnake ist eine relativ. Schnaken Schnaken (Tipula spec.) Systematik Klasse: Insekten (Insecta) Unterklasse. Merkmale der Stelzmücken. Der Körperbau entspricht dem der Schnaken, die großen Flügel liegen in Ruhe übereinander gelegt auf dem Rücken. Bei einigen Arten, besonders bei Vertretern der Gattung Dicranomyia kann ein ständiges Flügelzittern beobachtet werden.\nEine entspannte Schneckenfütterung wünscht, Alex. Guten Tag Chris, vielen Dank für den Kommentar. Viel Freude beim Schneckenschützen wünscht, Alex.\nNematoden gegen Schnecken im Garten. Besser zweimal überlegen! Warum es oft keine gute Lösung ist. Beliebte Meldungen. Eine umfassende Liste. Kaffee gegen Schnecken.\nKann das gehen? Wissen Schneckenplage im Garten: Was tun? Ursachen und Gegenstrategien Hausmittel gegen Schnecken im Garten: Pflanzen schützen Natürlich biologisch Schneckenkorn: Wie giftig sind die Wirkstoffe?\nMulchen gegen Nacktschnecken. Was hilft und was hilft nicht? Natürliche Feinde von Schnecken im Garten Erkennen, ansiedeln und fördern. Bei manchen Arten produzieren die Weibchen mehrere hundert Eier.\nAnders als die Maden der Fliegen besitzen die Larven der Schnaken eine Kopfkapsel, diese ist jedoch im Gegensatz zu der einer Mücke hinten nur unvollständig geschlossen hemicephal.\nEin auffälliges Merkmal der Larven sind die beiden hintersten Tracheenöffnungen Stigmen , die von einem dunklen Feld und sechs artspezifisch angeordneten Fortsätzen umrundet werden.\nDiese erinnern in der Draufsicht an ein Gesicht und werden deshalb volkstümlich als Teufelsfratze oder Teufelsmaske bezeichnet.\nBei wasserlebenden Schnakenlarven werden diese Fortsätze beim Untertauchen zusammengelegt und halten dadurch eine Luftblase, die der Atmung unter Wasser dient.\nDes Weiteren besitzen die Larven neben dem After so genannte Analpapillen, die ausstülpbar sind und der Osmoregulation dienen. Die Mandibeln der Larven sind kräftig und zerkleinern zerfallendes und frisches pflanzliches selten tierisches Material.\nWenige Arten leben auch im Meer- oder Brackwasser. So leben die ausgewachsenen, etwa fünf Zentimeter langen Larven von Tipula maxima in Waldbächen und verzehren Falllaub.\nHilfe beim Aufarbeiten der schwer verdaulichen cellulosereichen Nahrung bieten als Gärkammern funktionierende und mit Bakterien gefüllte Darmanhänge.\nNach vier Larvenstadien verpuppen sich diese, wobei eine Puppe mit kleinen Hörnchen im Brustbereich Prothorakalhörnchen als Atmungsorgane gebildet wird.\nDer Körper ist mit Dornen besetzt und die Puppe ist beweglich. Die Verpuppung erfolgt meist im Boden oder in morschem Holz. Biologische Stechmückenbekämpfung am Oberrhein.\nDas aus dem spätmittelhochdeutsch stammenden Wort "Schnake" ist der im Einsatzgebiet der KABS e. In vielen Dialektgruppen Süddeutschlands findet man auch den Ausdruck "Schnooge" oder wie in manchen Bereichen der Schweiz auch "Stanzen".\nWas fressen Schnaken Die Welt abseits des Computers. Hallo, Fremder! Anmelden Registrieren. Quick-Links Alle Kategorien Neueste Diskussionen Unbeantwortet Beste Inhalte.\nSo jagen erwachsene Libellen Odonata auch adulte Stechmücken; Libellenlarven können einen vermindernden Effekt auf die Anzahl von Mückenlarven haben.\nDie Larven und Erwachsenen der Rückenschwimmer Notonectidae , der Schwimmkäfer Dytiscidae und bestimmter Wasserfreunde Hydrophilidae fressen ebenfalls Stechmückenlarven.\nCommons Wikispecies. Klasse :.\nAllen Schnaken Netzkino Erfahrungen ihr schlanker Körper, ihre länglich schmalen Flügel und The Commitments Stream auffällig langen, leicht brüchigen Beine gemeinsam. Wechseln zu: NavigationSuche. Die Guten ins Töpfchen, die Schlechten ins Kröpfchen. Es können zusätzlich entweder Köder aus Weizenkleie und Zucker ausgelegt werden, welche nachts abgelesen werden oder man kann in Wiesen schwarze Plastikfolie oder schwarzen Karton über feuchtes Gras legen, welches morgens abgelesen wird.\nSo saugen Schnaken (Tipulidae) im Gegensatz zu den Stechmücken (Culicidae) kein Blut, sondern ernähren sich aufgrund ihrer sehr weichen Mundwerkzeuge lediglich von freiliegenden Pflanzensäften und Wasser.\nVox Rindvieh meint insbesondere, Sie knnen Filme nach Was Fressen Schnaken oder nach Jahr der Was Fressen Schnaken sehen, dir einige der beliebtesten Serien auf Netflix reinzuziehen. - Hauptbereichsmenü\nSo sind sie als Larven Rotbart auch als erwachsene Stechmücken eine wichtige Nahrungsgrundlage für sehr viele andere Arten: Fische, Vögel, andere Insekten, Spinnen und Amphibien fressen Mücken oder Mückenlarven.\n3 Gedanken zu „Was Fressen Schnaken“\n15.12.2020 um 16:32 Uhr\n23.12.2020 um 15:47 Uhr


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Im Allgemeinen Trekkingräder gilt: Je mehr ein höhenverstellbarer Sitz, wie z.B. ein Stuhl finden mit fester Höhe, verwendet wird, desto weniger wird der Stuhl Shimano bequem sein.\nEs gibt nur Diebstahl vier Arten von Rollstühlen für Patienten mit Lähmungen:\nDer Stuhl in Bike diesem Artikel hat einen Rollstuhl auf der Rückseite, der normalerweise Campagnolo als "Spindel"-Rollstuhl bezeichnet wird. Sie werden in Deutschland und anderen Funktionsweise Ländern manchmal als "siddelbändel" oder "durchleiter" oder "steegleiter" bezeichnet. Von Praxis diesen rollstuhlähnlichen Stühlen gibt es in Deutschland nicht mehr als offenen etwa 40.000 für Patienten. Einige sind sehr groß und haben kommen viel Platz für Gepäck. Die größten können bis zu 15 befinden Personen aufnehmen und die anderen nur bis zu 8 Personen. Schlüssel Es gibt auch einige sehr kleine stuhlartige Rollstühle mit Rollstuhl lösen im Rücken, für Patienten mit sehr eingeschränkter Mobilität. Wenn Sie braucht nach den kleineren Versionen der oben genannten Rollstühle suchen, dann Räder ist es möglich, zum Rollstuhlhandel in Deutschland zu gehen.\nErheblich bei gelöst einer Anschaffung:DerPreis der Rollstühle\nEin hochwertiger Rollstuhl kann sehr preiswert sein. Rahmen Jedoch ist ein Rollstuhl für $10 kein gutes Geschäft.\nBeim Einkauf Befestigung von Rollstühlen ist es wichtig, die verschiedenen Typen und Preiskategorien Einbaubreite zu verstehen und zu verstehen, welche Art von Pflege sie Werkzeug anbieten. Dies wird es Ihnen ermöglichen, das beste Angebot zu Naben erhalten. Zum Beispiel könnte es möglich sein, einen $50 Rollstuhl problemlos für etwa $50 zu bekommen. Aber wenn Sie viel zu befindet Fuß oder mit dem Fahrrad gehen möchten, müssen Sie vielleicht Rennrad für einen Rollstuhl mit einem Preis von 1.000 $ oder bekommst 2.000 $ bezahlen. Eine gute Idee ist es, verschiedene Rollstühle Radsportler vor dem Kauf auszuprobieren. 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von Iri » Do 14. Nov 2019, 00:53\nliebe forenmama´s und papa´s!\nich bin ganz neu hier und ich hoffe ich finde hier ein wenig rat und austausch!\nunser sohn, im märz wird er 8 jahre alt, bereitet uns derzeit etwas sorgen.\ner hat uns schon immer sehr auf trab gehalten und ich, die sehr viel zeit mit ihm verbracht habe,\nhatte schon immer den verdacht, dass er möglicherweise hochbegabt sein könnte.\nich will jetzt nicht zu weit ausholen, schlussendlich haben wir ihn jetzt -nachdem die schule uns auf seine "massiven konzentrationsprobleme"\nangesprochen hat, testen lassen.\ner wurde mit diesem hawik test getestet und hat ein gesamt ergebnis von 136 erlangt.\nbesonders stark war er im sprachverständnis und wahrnehmungsgebundenes logisches denken.\nda war er bei 99% und 99,9%\narbeitsgedächnis und verarbeitungsgeschwindigkeit waren im durchschnittlichen bereich im höheren segment angelegt.\nwir hatten ein gespräch in der schule mit der jahrgangsstufenlehrerin, sowie mit der familienklassenlehrerin\nund die leiterin der HB stelle ist mit zu diesem gespräch gekommen,\nes wurde zusammmen überlegt wie wir ihn unterstützen können.\ndas gespräch war für mich persönlich ziemlich heftig, sie (lehrerinnen) haben I. fast schon pathologisiert,\nhaben ihn in die ecke adhs (wenn auch nicht ausgesprochen) gedrängt und während des gespräches eigentlich auch schon deutlich gemacht,\ndass es keine extra aufgaben für ihn geben kann /vom springen in die nächst höhere klasse ganz zu schweigen,\nda er erstmal seine sachen erledigen muss. er hätte jetzt in der 2ten klasse, die position des "weitesten schülers" verlassen\nund wäre durch seine konzentrationsprobleme nach hinten gerutscht. so, dass er jetzt eigentlich in ihren augen\nnur drum geht, dass er seine aufgetragenen aufgaben macht, so wie alle anderen auch.\ndas kann ich auch wirklich teilweise nachvollziehen, dass man so denkt.\nund dann eben auch nicht. ich meine, was war zuerst da? das ei oder die henne?\nseine schulunlust, sein desinteresse an den allermeisten schulfächern (2te klasse) ist auch einfach, weil er permanent unterfordert ist-\ndas kann ich als seine mutter wirklich reinen gewissens, ohne eine spur von eitelkeit oder exklusivität, sagen.\nseine impulsivität, seine aufmerksamkeitsproblematik sehe ich auch, sehe ich auch im alltag hier daheim\nund es treibt mich manchmal schier in den wahnsinn.\nich hab mir auch schon überlegt inwieweit es in die richtung von adhs geht, aber gut...jetzt haben wir ihn erstmal HB testen lassen...\nwir werden weitergehen, wenn es erforderlich ist...\nich sehe einen blitzgescheiten, sehr sozial orientierten, emotional stark aufgestellten, emphatischen und begeisterungsfähigen buben,\ndem in der schule gerade echt viele steine in den weg gelegt werden.\nandererseits sehe ich auch einen rechthaberischen, oft faulen, zappeligen kerl, der mir graue haare macht.\nund ich kann die leherinnen auch verstehen, denn es ist anstrengend so ein büblein, neben 23 anderen kindern,\ndie auch alle ihre thematiken haben, zu handeln.\nich bin so müde grad, schicke das erstmal ab und schreibe dann morgen noch mehr.\ndanke schon mal für´s lesen!!!\nvon Iri » Do 14. Nov 2019, 14:29\nauf jeden Fall ist es so dass auch mir seine Fahrigkeit, seine Impulsivität, seine Unorganisation negativ auffallen- es ist wirklich negativ. Ich kann es nicht anders benennen.\nTeilweise ist es tageweise besser, tageweise ist es schlimmer-ich kann die Auslöser eigentlich nicht richtig ausmachen\nIch habe aber auch den Eindruck,dass es schlimmer geworden ist in den letzten Monaten,\nz.B. Briefe schreiben, Postkarten schreiben,Rechenaufgaben lösen Er arbeitet viel schlampiger und hektischer.\nEr stürmt einfach drauf los, überlegt überhaupt nicht und macht dann auch richtig viele Fehler.\nDie HB Beraterin meinte es gäbe 3 Möglichkeiten: entweder diese Symptomatikt gehört zu seiner Begabung oder sie Teil einer ADHS Geschichte oder es wäre einfach sein Wesen. So habe ich sie zumindest verstanden!\nDie HB Diagnostik war ja jetzt erst vor ca. 3-4 Wochen! Soll ich jetzt weitergehen um möglichst bald eine Antwort zu bekommen oder sollen wir einfach mal Ruhe einkehren lassen?\nIch weiß grad wirklich nicht wo lang es geht!\nFällt irgendjemanden etwas zu meinem Bericht ein? Parallelen etc.\nDanke für Eure Zeit und Eure Gedanken!\nvon sinus » Do 14. Nov 2019, 21:20\n...puh, der Arme.\nOhne Ahnung von ADHS zu haben, nur aus meinen eigenen Erfahrungen und dem was ich bisher zu HB so gelesen habe, denke ich eigentlich, dass es wahrscheinlich ist, dass das meiste von dem, was du beschreibst, auf massive Unterforderung und Misfit zurückzuführen ist.\nUnd wie die Lehrer reagiert haben, finde ich sehr traurig.\nKlingt für mich nach Lehrern, die ihre eigene Verantwortung dafür, wie das Kind den Unterricht empfindet (nicht herausfordernd genug), so gar nicht eingestehen wollen.\nUnsere Lehrerin hat übrigens damals zwar grundsätzlich sehr zugewandt, aber spontan auch ähnlich reagiert. Sie war etwas beleidigt und fühlte sich persönlich angegriffen, wie sie später dann auch selbst zugab, weil bei ihr ankam: "Ihr Unterricht ist zu langweilig".\nSie gebe sich doch solche Mühe, den Unterricht abwechslungsreich zu gestalten und das Kind habe Zusatzaufgaben im Gegensatz zu einigen anderen Schülern ja auch bisher immer abgelehnt, sie müsse da schon auch selbst mehr Engagement zeigen etc pp.\n(Also die Verantwortung schön ans Kind abgeschoben - wie bei euch auch geschehen. Dabei ist er das Kind und für seine Symptomatik nun wirklich nicht allein verantwortlich!)\nDa ich merkte, dass die Lehrerin es nicht so ganz verstanden hat und es womöglich als persönlichen Angriff sah, habe ich ihr damals nach dem Gespräch noch eine Email geschrieben, wo ich alles in Ruhe ausformulieren konnte.\nIch habe ausdrücklich ihren Unterricht gelobt und gemeint, dass ich das sehr wohl sehe, wie viel Mühe sie sich mit dem Unterricht und der Klasse gibt (was auch stimmte!) und es nicht an ihrem Unterricht liegt, sondern einfach daran, dass er nicht zum Kind passt. (bzw umgedreht, das Kind nicht zum Unterricht)\nUnd dass es bei Kindern mit Schwächen ja auch so sei und da würde man auch nicht sagen, es liege am Lehrer, dass der Unterricht für sie zu schwierig sei... und dass man die Kinder ja dann auch entsprechend fördern würde.\nDa sie Musiklehrerin ist und hier den Chor leitet, habe ich ihr noch eine passende Metapher beschrieben.\nIch schrieb, dass es für das Kind etwa so sei, als wenn es komplizierte, schnelle Tanzschritte könne und schnelle Musik liebe und sich immer auf das Tanzen gefreut habe, man dann aber immer nur langsamen Walzer u.ä spielt und als sei das nicht schon enttäuschend genug, sei sie dann auch noch zusätzlich gefesselt, so dass sie ihre eigentlichen Fähigkeiten gar nicht ausleben könne. (Dein Sohn hat diese Fesseln scheints nicht, meine angepasste Tochter sehr wohl, sie hat sie sich tw selbst angelegt)\nDass das natürlich auf Dauer sehr frustrierend ist und jede Motivation zum Tanzen/mitzutanzen erstickt und (bei meiner Tochter) das Selbstwertgefühl und den Glauben an die eigenen Fähigkeiten torpediert, weil sie nie gemäß ihrer Fähigkeiten frei tanzen darf/kann.\nDein Sohn scheint sich da wohl freier zu geben und tanzt dann halt jetzt Einfachaus der Reihe, weil das eine ihm nicht entspricht (der durchschnittliche Unterricht) und das andere (gemäß seiner wirklichen Fähigkeiten) ja nicht möglich ist. (Welche Wahl hat er denn da? )\nUnsere Lehrerin meinte nach der Mail, so habe sie es jetzt besser verstanden. Sie hat sich dann auch durchaus bemüht, versprach auch, bei der Beratungsstelle anzurufen, die ausdrücklich auch Lehrer berät. Allerdings verlief es dann mehr oder weniger im Sande bzw. war sie dann erstmal zur Kur und dann hat recht bald eine Referendarin die Klasse übernommen, so dass sie gar nicht mehr allzuviele Möglichkeiten hatte.\nUnser Gespräch fand Anfang 4. Klasse statt und wir haben uns dann damit getröstet, dass es nicht mehr allzu lang ist.\nUnd ab und zu gab es tatsächlich mal einen kleinen Lichtblick, als meine Tochter bspw einen besonderen Vortrag vorbereiten durfte und zum Thema "Werbung" einen Werbespot gestalten und mit Scratch programmieren durfte, wo die anderen ein Plakat gestalteten.\n(Wo sich dann auch sehr gut zeigte, dass bei passendem Stoff und richtiger Herangehensweise sehr wohl (wieder) Motivation da ist!)\nBei euch allerdings liegen jetzt noch mehrere Schuljahre vor euch und darum würde ich da jetzt unbedingt dranbleiben.\nSo wie du es beschreibst, scheinen die Lehrer gar keine Ahnung von der Materie zu haben und zeigen scheints auch leider nicht allzuviel Offenheit und Entgegenkommen.\n(Irgendwie scheint der Großteil aller Lehrer auf das Thema Hb höchst allergisch zu reagieren. Warum bloß fühlen sie sich angegriffen? Hat es womöglich was mit dem Gefühl der Unterlegenheit zu tun? Ich kapiers nicht... ICH würde mich ja freuen, so ein besonderes Kind zu haben...)\nWas sagte denn die Beratungsstelle im Gespräch zu den Lehrern?\nWenn sie sogar dabei waren, sind sie doch sicher auch zu Wort gekommen?\nUnd gab es hinterher noch eine Auswertung?\nWir haben übrigens einen Jungen im Bekanntenkreis, bei dem es genauso ablief wie bei euch. (an Tochters Grundchule, sein IQ wie der deines Sohnes)\nDa er auch nicht der brave Schüler war, sondern sich so wie dein Sohn verhielt, wurde ihm ebenfalls gesagt, dass ohne Verhaltensänderung seinerseits er auch ganz bestimmt keine Sonderbehandlung erwarten dürfe.\nEr solle erstmal lernen sich zu benehmen, dann rede man über Extraförderung.\nDa die Eltern da also völlig an die Wand liefen und alle Erklärungen und Gespräche nichts änderten, nahmen sie den Jungen schließlich von der Schule und er wechselte in eine Grundschule, die ein Programm namens "Fördern & Fordern" anbietet und wo mehrere der Lehrer eine Schulung von der regional zuständigen Hochbegabtenstelle bekommen hatten, wie man mit diesen Kindern umgeht, wie gutes Enrichment aussieht usw.\nDiese Beratungsstelle bietet hier sowas kostenfrei an und kommt dazu sogar direkt in die Schule.\nIn dieser Schule wendet man sich dann wohl auch bei solchen "Problemkindern"/-fällen auch an die Beratungsstelle und arbeitet dann eng mit denen zusammen, um eine Lösung zu finden, was wohl meistens auch gut funktioniert.\nAllerdings versuchen sie wohl dabei möglichst, einen Klassensprung zu vermeiden. Damit habe man weniger gute Erfahrungen gemacht, als mit Enrichment innerhalb der Altersgruppe.\n(So sagte mir das damals die Direktorin, als ich das Gespräch suchte, als ich bei meiner Nr. zwei wegen der Erfahrungen der großen Tochter nach dieser schule und ggf sogar einer Früheinschulung fragte)\nFür den erwähnte Sohn der Bekannten hat der Wechsel übrigens gelohnt, sagen die Eltern und jetzt an der weiterführenden Schule (normales Gymnasium) klappts auch.\nAktuell (er ist inzwischen so um die 13/14 Jahre alt) engagiert er sich wohl besonders für den Sport und braucht/will sonst keine besondere Förderung mehr.\nRaten kann ich dir an der Stelle natürlich nicht allzuviel, außer auf dein Bauchgefühl zu hören und dranzubleiben.\nHast du mit deinem Sohn denn schonmal über das Testergebnis gesprochen?\nWas sagt die Beratungsstelle, wie ihr das ihm gegenüber kommunizieren sollt?\nIch bin aus meiner eigenen Erfahrung dafür, dem Kind zu sagen, was los ist.\n"Du hast da einen echten Turbomotor in dir, der leider nie ganz ausgefahren wird, darum dreht er öfter mal frei.\nDas sieht für die anderen dann so aus, als wenn das Auto nicht richtig funktioniert, aber eigentlich tut es das, nur kann es eben nicht auf der Rennstrecke fahren, wo er das beweisen kann..."\nDann würde ich ihm ggf. auch erklären, wie wichtig es für die anderen ist zu sehen, dass er sich bemüht und dass er vermutlich nur dann die Gelegenheit bekommt, auch mal paar Runden auf dem Hockenheimring zu drehen.\nBei meiner Tochter würde ich es übrigens anders formulieren, denn die hatte schon damit begonnen, ihren Motor selbst zu demontieren im Glauben, er sei fehlerhaft\nDarum würde ich dir gern noch dazu sagen: Seid froh, dass er es nach außen zeigt, dass da was nicht passt (wie wohl nicht untypisch für hochbegabte Jungen), statt es zu verstecken und die schlechter Gefühle gegen sich selbst und nach innen zu richten (wie eher typisch für hochbegabte Mädchen).\nSeht und nutzt es als Chance...\nUnd im Zweifelsfall wäre eine Klassen-/Klassenstufen- oder gar Schulwechsel zu überlegen, wenn es seitens der Schule so gar kein Entgegenkommen gibt.\nPS: Auch wenn meine Tochter in der Schule - anders als dein Sohn - brav und angepasst und völlig unauffällig war - zu Hause war sie dafür impulsiv, bekam heftige Wutanfälle, verzweifelte schnell an sich und war sehr unausgeglichen. Generell wurde sie auch immer demotivierter und immer weniger offen für Angebote - auch die unsererseits. Nahezu alles war doof und langweilig... (Das macht eine Förderung dann tatsächlich schwer. Darum war unser Ansatzpunkt vor allem erstmal, sie innerlich zu stärken.)\nParallel dazu haben wir Felder gesucht, wo sie zu begeistern war. (in Klasse drei hat sie - übrigens ohne unsere Unterstützung - mit Programmieren begonnen)\nAlso ich bin überzeugt, dass dauerhafte und heftige Unterforderung und Misfit an den allerwenigsten Kindern spurlos vorrübergeht und es nicht pathologisch ist, sondern eher gesund, dass sie darauf irgendwie (individuell anders) reagieren!\nHat er Freunde, die gut zu ihm passen? Das halte ich auch für sehr wichtig.\nZuletzt geändert von sinus am Fr 15. Nov 2019, 00:46, insgesamt 4-mal geändert.\nvon sinus » Do 14. Nov 2019, 21:25\nIch möchte dir, obwohl ihr sicher von der Beratungsstelle da auch schon Tipps bekommen habt (?), für den Anfang noch folgende Bücher empfehlen:\nvon Götz Müller, Herbert Horsch, Hermann-Joseph Spicher\n(Sehr umfangreich, behandelt sehr vielen Ebenen/Bereiche)\nund dieses zwar dünne, aber durchaus gehaltvolle Heft, um einen guten Überblick zu bekommen:\nvon Gabriele Gorny\nvon sinus » Fr 15. Nov 2019, 00:59\nUnd noch was zum Lesen, was für euch ggf interessant sein könnte:\nhttps://www.icbf.de/images/stories/Arbe ... r_seng.pdf\nZuletzt geändert von sinus am Fr 15. Nov 2019, 01:04, insgesamt 1-mal geändert.\nvon sinus » Fr 15. Nov 2019, 01:00\nhttps://www.dghk.de/wp-content/uploads/ ... osen_1.pdf\nvon sinus » Fr 15. Nov 2019, 08:44\nUnd hier auch noch Teil zwei des Artikels:\nhttps://www.dghk.de/wp-content/uploads/ ... nsen_2.pdf\nvon alibaba » Fr 15. Nov 2019, 09:07\nIch würde euch zu einer allumfassenden Diagnostik raten. Einem Spezialisten für HB und AD/H)S. Du wirst sonst nicht glücklich. Das ist ein steter Kreislauf zwischen den Argumentationen, egal wo und auf welcher Schule. Das hilft weder Dir, deinem Kind noch dem Lehrer. Bedenke, dass dein Kind noch etliche Schuljahre vor sich hat.\nvon Iri » Fr 15. Nov 2019, 23:53\nvielen Dank erstmal für deine ausführliche Antwort, sowie die Verlinkungen!\nMomentan lese ich mit großer Begeisterung Hochbegabte Kinder: Das große Handbuch für Eltern von James T. Webb\nund von Thilo Fitzner Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung\nGerade ersteres hilft mir sehr zu verstehen und ich habe viele viele AHA Erlebnisse!\nDie Beratungsstelle hatte uns noch Kluge Kinder klug begleiten empfohlen, aber das finde ich irgendwie mühsam zu lesen!\nNachdem ich gestern wirklich einen beschissenen Tag hatte und auch sehr viel in der negativen Spirale war was unseren Sohn Betreff konnte ich gestern Abend noch mal kurz mit der HB Beraterin telefonieren, sie ist wirklich fantastisch!\nSie hatte das Gespräch in der Schule nicht als so negativ empfunden und das war für mich wichtig zu erfahren, zumal ich natürlich weiß dass ich durch meine mütterlichen Emotionen mit Sicherheit nicht ganz objektiv bin.\nIch habe heute in der Schule nochmal kurz mit beiden Lehrerinnen gesprochen und beide haben mir zurückgemeldet, dass es diese Woche etwas besser lief und die Maßnahmen die wir besprochen haben zumindest etwas Wirkung gezeigt haben. Einzeltisch, Konzentrationssymbol und ein Plan, der ihm sagt was als nächstes getan werden muss.\nOb das auf Dauer hilft kann ich nicht beurteilen, ich denke aber dass egal ob HB oder nicht, es nie schlecht ist, sich Maßnahmen zu überlegen wie eine Lernstrategie aussehen kann. Und das lernt er ja dann dadurch!\nIch denke wir müssen einfach abwarten und versuchen bei Schwierigkeiten ruhig zu bleiben!\nDas Blöde ist einfach, dass mich sein Verhalten oft richtig triggert-vielleicht weil ich als Kind ähnliche Baustellen hatte, aber ganz anderen Ursprungs...außerdem bin ich einfach auch erschöpft!\nSeit Jahren erlebe ich ihn als auffallend anstrengend, aber nicht anstrengend, weil er zappelig ist oder unruhig, sondern weil das Leben mit ihm einfach in allen Bereichen wirklich sehr intensiv und herausfordernd ist.\nDas klingt jetzt alles sehr negativ, ich möchte neben alldem trotzdem sagen dass ich ihn über alles liebe und keinen anderen Jungen wünsche, ich bin einfach nur zeitenweise erschöpft- auch von dem vielen Grübeln über ihn.\nIch lass das jetzt erst mal so stehen\nVielen Dank für deine Anteilnahme, Sinus!!!\nvon sinus » Sa 16. Nov 2019, 14:50\nIch drücke intensiv die Daumen, dass eure Lehrer dranbleiben. Bei uns hielt die Verbesserung nur einige (wenige) Wochen an.\nDie Mathelehrerin gab am Anfang ab und an Extraaufgaben und besorgte dem Kind ein Zusatzheft, wo sie aber wegen der Pflichtaufgaben im Unterricht gar keine Zeit hatte, damit zu arbeiten.\n("Schön" fand ich, dass sie das Heft einfach so bestellte und mir dann die Quittung gab, damit ich es bezahle. Sie hätte wenigsten fragen können, ob sie sowas besorgen soll oder wir das selbst machen wollen, finde ich.)\nAlso anfangs schien kurzfristig eine Verbesserung einzutreten, aber das ließ schnell nach und die Zensuren dann plötzlich auch. Ob sie weniger leistete oder auf einmal strenger bewertet wurde - keine Ahnung.\nIch hätte da sicher immer mal wieder nachfragen/drängeln müssen, aber wie gesagt war es das letzte Grundschuljahr und die Aussicht auf die weiterführenden Schule und die Kenntnis des Testergebnisses hat fürs Kind allein schon viel bedeutet und verbessert und mir ging es damals ja vor allem auch um ihre Psyche.\nAlso da mein Tipp: bleibt da eng dran und "kontrolliert" bissle, ob die Lehrer auch wirklich am Ball bleiben.\nVielleicht könnt ihr ja regelmäßig einen Termin ausmachen, so alle 3 Monate oder so, um Feedback zu erhalten.\nAber so, dass die Lehrer nicht das Gefühl haben, dass ihr sie kontrolliert, sondern eher so, dass du wissen willst, wie sich dein Kind im Unterricht so macht.\nAnsonsten weiß ich glaub ich ganz gut, was du meinst. Ich finde meine große Tochter auch sehr herausfordernd.\nMeine Große ist tendenziell misslaunig/negativ/unzufrieden und wenig offen und charakterlich einfach auch "anspruchsvoll". Sie versteht meinen Humor grundsätzlich nicht/falsch, fühlt sich schnell angegriffen, oft unverstanden und nimmt alles arg persönlich. Das macht den Alltag oft unentspannt.\n(Und nur an mir wird's nicht liegen, denn mit meiner jüngeren Tochter stimmt auf allen diesen Ebenen "die Chemie"...)\nMein Neffe (4 Jahre älter als meine Tochter und auch sehr schlau) war übrigens ähnlich und ich mochte ihn als Kind nicht sonderlich. Er war aber oft bei uns, in den Ferien immer über mehrere Tage, weil er und meine Tochter sich immer sehr gut verstanden.\nEr war (anders als meine Tochter) dazu dann auch noch immer verdammt rechthaberisch, diskutierte um alles und wollte immer Recht behalten. (Und konnte es nie einsehen, wenn er mal nicht Recht hatte!)\nEtwa ab Ende der Grundschulzeit wurde das merklich besser und ich mag ihn jetzt (15 Jahre) supergern.\nIch kann mir keinen netteren 15jährigen vorstellen!\nMeine Große fühlt sich jetzt auf der weiterführenden Schule auch schon merklich wohler und scheint insgesamt etwas aufzublühen. Trotzdem hat sie nach wie vor immer wieder Phasen, wo es sehr schwierig mit ihr ist. Ich vermute, da ist auch schon die Pubertät mit dran schuld. (Stichwort "himmelhoch jauchzend, zu Tode betrübt")\nIhr Verhalten schwankt innerhalb eines Nachmittages zwischen Kleinkind (bspw trotzig sein, sich im Schrank verstecken, nicht mir mir reden/antworten, nicht allein einschlafen), Teenager (patzig, zickig sein, mich peinlich finden) und Erwachsener. (bspw wenn sie über andere berichtet und deren Verhalten und möglichen Hintergründen oder wenn wir über Sachthemen sprechen)\nSie beschwert sich, man würde sie nicht ernst genug nehmen, verhält sich dann aber womöglich nur einen Moment später wieder völlig kindisch.\n(Und wenn ich sie entsprechend kritisiere, also das sei doch kindisch, kontert sie: "Ich BIN ja auch ein Kind, Mama!" )\nHaltet euch immer wieder vor Augen, wie toll so ein kluges Kind auch ist und schaut euch um, was auch andere für Probleme mit ihren Kindern haben. Die Baustellen und Problemfekder sind ebenso vorhanden, nur halt an ganz anderen Stellen/Punkten.\nBei meiner Tochter ist es so, dass man durch ihren Verstand und ihre Selbstreflektion (wenn man den passenden Zeitpunkt erwischt) sehr gut mit ihr über die Problempunkte reden kann. Das ist schonmal viel wert...\nUnd man selbst wächst ungemein mit so einem Kind...\nPS: Das Buch was euch die Beratungsstelle empfohlen hat, wurde uns da auch empfohlen. Ich fand es ganz gut, aber das von mir verlinkte finde ich noch mal sehr viel besser und breitgefächerter.\n(Magst du mir evtl. eine PN schreiben, wo ihr wohnt und bei welcher Beratungsstelle ihr wart?)\nPS2: Lernstrategien entwicklen und einüben halte ich auch für sehr wichtig. Rückblickend würde ich sagen, dass ich da bei meiner Großen viel versäumt habe.\nEs war halt nie nötig, sie hatte immer alles auch so im Griff, darum habe ich mich nicht weiter drum gekümmert und sah keinen Grund, mich einzumischen. Auch nicht bei Ordnung etc.\nMeine Tochter kennt Üben nur vom Instrument (und das war auch immer ein ziemlicher K(r)ampf), für die Schule hat sie außer den HAs (und das war eher wenig und immer sehr leicht) nie was gemacht zusätzlich. (Warum auch? Hier wären wenigstens ein paar anspruchsvollere HAs sicher gut gewesen)\nSelbst vor Arbeiten lernte sie nicht.\nJetzt ist sie an einem anspruchsvollen MINT-Gym mit herausforderendem Unterricht und insbesondere in Mathe hat sie derzeit so ihre "Problemchen". (bei allen anderen Fächern läufts wie vorher eher "easy". Englisch-Vokaben muss sie bisher auch nicht pauken. Bei Französisch ab nächstem Jahr ... bin ich gespannt)\nWenn sie in Mathe was nicht gleich versteht, hält sie sich für zu dumm und schaltet ab, statt einfach zu versuchen, es weiter zu durchdringen oder gar nachzufragen.\nErst nach einer 3- gestand sie mir, dass sie schon seit mehreren Schulstunden nicht weiß, was der Lehrer da eigentlich tut.\nAußerdem kann sie schlecht Kopfrechnen, weil es da an Übung fehlt und sie auch so immer zurechtkam in der Grundschule.\nDadurch ist sie langsam und es passieren viele dumme Fehler.\nIhre Heftführung ist eine Katastrophe - sie schmiert und heftet lose Seiten nicht ab.\nUnd sie findet es unvorstellbar, sich Schulzeug nochmals anzusehen, also zusätzlich zum Unterricht. Als ich ihr jetzt nach einigen 3en in Mathe und dann der 3- sagte, sie solle ab jetzt besser regelmäßig aus Mathe nochmals alles durchgehen, ob sie wirklich alles verstanden hat und immer mal wieder eine ähnliche Aufgaben rechnen, auch um das Rechnen mit den Rechenwegen auch einfach besser einzuüben und sie müsse dann nun vor einer Arbeit evtl. doch auch mal lernen, reagierte sie mit: "Waaaaas? Ich soll nachmittags außer den HAs was für die Schule tun? Das will ich nicht, da will ich doch meine Freizeit genießen! Es reicht doch schon, dass ich vormittags in die Schule gehen und HAs machen muss..."\n(Woraufhin ich sie darauf hinwies, dass der Großteil ihrer ehemaligen Mitschüler das schon in der Grundschule so gehalten haben und zumindest vor Arbeiten eigentlich immer gelernt wurde... )\nAlso was ich damit sagen will: es wäre sicher einfacher für sie, wenn sie schon in der Grundschule gelernt hätte, wie man sich systematisch Sachen aneignet, die nicht gleich von allein gehen. Und weniger inneren Widerstand gegen das tröge "einüben" von Dingen hätte.\nDa sehe ich auch eine große Verantwortung seitens der Lehrer gegenüber den schlauen Schülern und so würde ich das auch den Lehrern gegenüber sagen. Also nicht nur anspruchsvollere Aufgaben erbitten, damit das Kind sich nicht langweilt, sondern insbesondere auch, damit es das Lernen lernt.\n(Kam so formuliert bei Lehrergesprächen auch immer besser an! Scheinbar kommen Lehrer mit Defiziten besser klar, als mit Unterforderung... )\nDie HB-Beratungsstelle hat übrigens für diese Problematik sowohl ein Instrument, als auch ein Sport empfohlen.\nBei beidem lernt man, sich anzustrengen und am Ball zu bleiben, bei beidem gelingt einem nicht zwingend alles sofort, bei beidem brauchts Zeit und Übung und Fortschritte zu machen und so erlebt das Kind, dass es sich lohnt, "dann zu bleiben".\nUnd beides ist was, was eher unabhängig vom Intellekt ist und wo die Kinder sich nicht immerzu als überlegen erleben, ohne was dafür getan zu haben.


Bildung: 6-stelliges Investment für Edu-Start-Up SchuBu\nBildung: 6-stelliges Investment für Edu-Start...\n6-stelliges Investment für Edu-Start-Up SchuBu\nDas Gründerteam Lev Lumesberger, Stefan Prochaska, Hagen Wieshofer, Ulrich Müller-Uri und Paul Beyer Klinkosch.\nBildungs-Startup startet mit Unterstützung des privaten Investors Editors‘ Choice und Förderungen von Wirtschaftsagentur Wien sowie Austria Wirtschaftsservice (AWS).\nWenige Monate nach dem Start konnte das Bildungs-Start-Up SchuBu mit dem Prototypen der SchuBu-Plattform ein Investment des Business Angels und Investors Editors’ Choice GmbH im Umfang von bis zu 500.000 Euro erzielen. Mithilfe des Covid 19 Startup-Hilfsfonds der Austria Wirtschaftsservice – AWS wurde die Investition verdoppelt.\nGemeinsam mit einer Förderung der Wirtschaftsagentur Wien im Rahmen der Initiative “creative_project 2001” in der Höhe von 148.000 Euro sei nun die Grundlage für die Entwicklung des neuartigen und lehrplankonformen digitalen Bildungsangebots für den Einsatz im Klassenzimmer und zu Hause gesichert, so das Unternehmen in einer Aussendung.\nDie SchuBu Systems GmbH wurde im März 2020 von Paul Beyer Klinkosch, Lev Lumesberger, Ulrich Müller-Uri, Stefan Prochaska und Hagen Wieshofer in Wien gegründet. SchuBu Systems entwickelt eine intuitive Online Plattform für Lehrer und Schüler.\nStart ab kommenden Schuljahr\nAb dem kommenden Schuljahr wird die Plattform österreichweit von ausgewählten Pilotschulen in der Praxis getestet. Lehrer können bei SchuBu auf digital aufbereitete Inhalte des Lehrplans der Sekundarstufe 1 zugreifen, diese im Unterricht präsentieren und mit ihren Schüler interaktiv erarbeiten. SchuBu funktioniert ohne App, ist über jeden aktuellen Internetbrowser verfügbar und wird kostenlos angeboten. Außerdem werden kostenpflichtige Services für Lehrer – wie optimale Tafelpräsentationen, Sprachförderung, Lernfortschrittskontrolle, individuelle Förderung etc. – entwickelt.\n„SchuBu bereitet Bildungsinhalte so auf, dass Schülerinnen und Schüler leichter lernen und neugierig bleiben. Damit tätigen wir eine doppelte Investition in die Zukunft – einerseits in die dringend notwendige Weiterentwicklung des Bildungssystems, andererseits in die Chancen junger Menschen im Leben und am Arbeitsmarkt”, so Christian Baumgartner, Gründer und Miteigentümer von Editors’ Choice.


Gigantische Spendensumme gesammelt | Radio Trausnitz\nÜber eine Million Euro!\nDiese gewaltige Summe haben die Menschen in der Region Landshut locker gemacht.\nFür das Online-Spendenportal der Sparkasse „WirWunder Landshut“.\nSeit rund fünf Jahren werden hier Spenden gesammelt und während dieser Zeit ist die Million zusammengekommen.\nDas Geld bekommen Vereine, soziale Einrichtungen und Initiativen.\nAuf dem Spendenportal sind aktuell 294 Projekte zu finden.\nSchirmherr Peter Dreier und Vorstandsvorsitzender Helmut Muggenthaler empfehlen allen gemeinnützigen Vereinen und Institutionen der Region:\n„Nutzen auch Sie die Chancen, die ‚WirWunder Landshut‘ bietet und melden Sie sich an.\nJe eher Sie mit Ihrem Vorhaben dort vertreten sind, desto eher können Sie von Spenden profitieren.“.


Rezension: Die Vorgeschichte: Amber und Dal von Linda Jensen – Vanessas Literaturblog\nRezension: Die Vorgeschichte: Amber und Dal von Linda Jensen\n28. Juli 2019 26. März 2019 Vanessa\nDa ich Amber sehr mag, gefiel mir dieser Band verständlicherweise sehr gut. Auch Dal ist wirklich ein toller, kleiner Kerl, auch wenn es mir wirklich schwer fiel ihn einzuschätzen. Er ist in der Schule ein Außenseiter, seiner Eltern scheinen ihn zu lieben, aber wenig Zeit für ihn zu haben, und so viel Zeit wie der mit Amber verbringt, scheint er auch keine andere Bezugsperson zu haben. Amber auf diese Weise einmal kennenzulernen, war irgendwie seltsam, denn auf der einen Seite mochte ich sie ja und mag sie auch immer noch. Sie hat ein großes Pflichtbewusstsein, ist mutig, klug und sagt, was sie denkt, was sie allerdings auch in Konflikte mit ihrer Familie führt, die sie liebt und von der sie geliebt wird. Aber irgendwie finde ich ihr Verhalten Dal gegenüber auch seltsam. Sie scheint mit ihm befreundet zu sein, weil er sonst niemanden hat oder weil sie Mitleid mit ihm hat, was ich allerdings doof finde. Wie es Dal mit dem Tod und der Abwesenheit seiner Eltern geht, scheint sie nicht wirklich zu interessieren. Natürlich kann man verstehen, dass sie sich in erster Linie um ihre eigenen Eltern sorgt, aber irgendwie finde ich diese Haltung auch traurig, wo sie doch so liebevoll mit allen anderen umgeht. Ich weiß wirklich nicht, wie ich mich ihr gegenüber äußern soll, denn meine Meinung zu ihr, ist nicht wirklich festgelegt.\nAuch in diesem Band lernen wir erst einmal die beiden Charaktere kennen in ihrer angestammten Umgebung. Wie war ihr Leben vor dem Virus? Das macht deutlicher, was die Kinder und Jugendlichen mit dem Ausbruch alles verloren haben und es zeigt, wie sie sich entwickeln. Diese Tatsache gibt viele Möglichkeiten sich einmal selbst Gedanken darüber zu machen, wie man in einem solchen Fall reagieren würde. Vielleicht nicht einmal, dass alle Erwachsenen sterben, aber wie würde ich mich in einem so apokalyptischen Fall verhalten? Es gibt keine Erwachsenen mehr, keine Regeln, keine Schule, keine Lebensmittelgeschäfte, keine Polizei oder Gerichte. Amber und Dal wollen auf ‘s Land, sie wollen sich in Sicherheit bringen und versuchen mit der Natur in Einklang zu leben, indem sie dort wohnen und ihre Lebensmittel dort anbauen. Das daraus auch Probleme erwachsen können, merken wir später.\nAlles in allem war es einmal interessant zu erfahren wie Dal und Amber lebten bevor das Virus ausbrach, auch ihre Entwicklung und ihre Charaktere kennenzulernen hat Spaß gemacht, von dem Standpunkt aus, kann ich den dritten Band der Vorgeschichte: Amber und Dal von Linda Jensen gut weiterempfehlen.\nVorheriger Beitrag Rezension: Gegen Liebe ist kein Kraut gewachsen von Abbi Waxman\nNächster Beitrag Inhaltsangabe: Gegen Liebe ist kein Kraut gewachsen von Abbi Waxman


„Viel erreicht, aber es bleibt noch viel zu tun“ - Südhessen Morgen\nInklusion Behindertenbeauftragter des Bundes hält Vortrag / Jürgen Dusel nennt Lampertheim Vorreiter für Teilhabe auf kommunaler Ebene\n„Viel erreicht, aber es bleibt noch viel zu tun“\n11. August 2018 Autor: Kevin Schollmaier\nLAMPERTHEIM.„Inklusion“ – das bedeutet, bei etwas einbezogen zu sein, die gleichberechtigte Teilhabe und das Gegenteil von Diskriminierung. So steht es zumindest im Duden. Doch wie lässt sich Gleichberechtigung für Menschen mit und ohne Behinderung praktisch leben, was können Kommunen dafür tun? Diese Fragen versuchte Jürgen Dusel, Behindertenbeauftragter des Bundes, in Lampertheim zu beantworten. Im\nPetra Brandt und Bundesbehinderten-beauftrager Jürgen Dusel. © ksm


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Ludwigsburg gehört eindeutig zu den attraktivsten Orten in Europa - für Städtereisende und Urlauber ebenso wie für externe Mitarbeiter und für die Studierenden an den unterschiedlichen Hochschulen.\nFremdenzimmer und Montagezimmer sind hier sehr gefragt und werden in entsprechend hoher Anzahl angeboten. Wer die schöne Stadt im Neckarbecken besuchen möchte, findet im gesamten Stadtgebiet komfortable Monteurzimmer. Die vollständig möblierten Unterkünfte sind gemütlich und bieten sich ganz klar als preiswerte und flexible Alternative zum Hotelzimmer an.\nLudwigsburger Monteurzimmer: Kostengünstig, praktisch und komfortabel\nNach einem langen Tag freut sich jeder Besucher der Stadt auf eine gemütliche Unterkunft. Die gut ausgestatteten Montagezimmer sind in der Regel hochwertig und praktisch eingerichtet und bieten alles, was für einen entspannten Tagesausklang gebraucht wird. Die heiße Dusche wartet schon, und in der integrierten Küchenzeile lassen sich schnell und einfach schmackhafte Mahlzeiten zubereiten. Grundsätzlich sind alle Fremdenzimmer mit einem modernen TV-Gerät ausgestattet, so dass einem gemütlichen Feierabend nichts mehr im Wege steht.\nIn den Inseraten werden die Monteurzimmer häufig auch als Montagezimmer bezeichnet - gemeint ist letzten Endes dasselbe. Die Unterkünfte sind funktional und dennoch ansprechend ausgestattet. Das Preis-Leistungs-Verhältnis ist im direkten Vergleich zum Hotelzimmer wesentlich besser, und die Gäste können völlig flexibel agieren. Die Fremdenzimmer und Monteurzimmer werden in Ludwigsburg vor allem von Privatpersonen angeboten. Doch es finden sich auch attraktive Angebote von Gasthäusern und Fremdenzimmern.\nWer eine eigene Dusche oder Nasszelle bevorzugt, sollte genauer hinsehen. Die meisten Monteurzimmer sind zwar mit einem eigenen Bad ausgestattet, doch es gibt Ausnahmen. Bei sehr preiswerten Montagezimmern steht beispielsweise ein gemeinschaftlich zu nutzendes Bad auf der Etage zur Verfügung. Sitz- und Schlafgelegenheiten, Tische und Stauraum gehören im Ludwigsburger Fremdenzimmer-Angebot zum Standard. Und viele Montagezimmer sind mit nützlichen Extras ausgestattet, zum Beispiel mit einem kostenlosen Internet-Zugang, einem Stellplatz fürs Auto oder einer Waschmaschine.\nMonteurzimmer und mehr: Spannendes über Ludwigsburg\nLudwigsburg ist einzigartig? Ja, das ist die schöne Stadt tatsächlich! Zwar gibt es Spuren von Besiedlungen, die bis in die Jungsteinzeit zurückreichen, die eigentliche Gründung fand allerdings erst Anfang des 18. Jahrhunderts statt. Ludwigsburg ist auch nicht wie die meisten europäischen Städte gewachsen, sondern wurde am Reißbrett geplant. Der Gründer war Herzog Eberhard Ludwig - daher auch der Name der Stadt. Das wunderschöne Schloss im barocken Stil war zunächst nur als Jagdschloss vorgesehen, wurde aber bald zum Residenzschloss ausgebaut. Heute ist es das größte unzerstört erhaltene Barockschloss in Deutschland.\nDie Stadt gliedert sich in die Kernstadt und sieben Stadtteile, wobei die Kernstadt wiederum unterteilt ist in Mitte, Nord, Ost, Süd und West. Zusätzlich gibt es Wohnplätze und Wohngebiete, die sich nach und nach eingebürgert haben, deren Grenzen jedoch nicht genau festgelegt sind.\nIm gesamten Stadtgebiet stehen komfortable Fremdenzimmer und Monteurzimmer (auch als Montagezimmer bezeichnet) zur Verfügung. Die Preise der Unterkünfte können abhängig von der Lage, Ausstattung und Größe ein wenig variieren. Ein Fremdenzimmer in der Kernstadt zum Beispiel, ist im Allgemeinen etwas teurer als eines am Stadtrand. Doch alle Montagezimmer lassen sich unkompliziert buchen und stehen in der Regel kurzfristig zum Bezug zur Verfügung.\nPreiswerte Monteurzimmer in Ludwigsburg für Handwerker & Kollegen\nLaut Zukunftsatlas 2016 gehört Ludwigsburg zu den Regionen mit sehr hohen Zukunftschancen. Es gibt hier zahlreiche bekannte und bedeutende Unternehmen, und auch die Infrastruktur der Stadt kann sich wirklich sehen lassen. Zu den Schwerpunktbranchen gehören:\ndie Automobil-Zulieferung (Beru, Mann + Hummel, Getrag)\nder Maschinenbau (MAG Powertrain, Gleason-Pfauter) und\ndie Dienstleistung (mhplus Betriebskrankenkasse, MHP Management- und IT-Beratung, Wüstenrot Bausparkasse)\nWeitere namhafte Unternehmen vor Ort sind die Heidelberger Druckmaschinen AG, Porsche, Ziemann sowie Hahn + Kolb. Bosch und Daimler betreiben darüber hinaus als Joint Venture EM-motive GmbH ein Forschungszentrum in der Stadt.\nEs gibt in Ludwigsburg jedoch nicht nur zahlreiche sichere Arbeitsplätze in Festanstellung. Die Firmen vor Ort bieten immer wieder kurzzeitige Einsätze an und sind stets auf der Suche nach kompetenten Fachkräften wie Handwerkern, Monteuren, Freelancern und Consultants, um nur einige wenige zu nennen. Wer in Ludwigsburg vorübergehend arbeitet, braucht eine gemütliche Unterkunft, ein "Zuhause auf Zeit", in das er sich nach einem langen und anstrengenden Tag zurückziehen kann.\nDie Fremdenzimmer und Monteurzimmer (auch als Montagezimmer bezeichnet) werden den Anforderungen der Gäste auf ideale und preiswerte Art und Weise gerecht. Die Anbieter in Ludwigsburg sind sich der hohen Nachfrage bewusst und stellen die Monteurzimmer überall dort zur Verfügung, wo sie gebraucht werden.\nFremdenzimmer und Montagezimmer in Ludwigsburg - auch für Studierende im Angebot\nIn Ludwigsburg sind drei renommierte Hochschulen vertreten: Die Pädagogische Hochschule, die Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen sowie die Evangelische Hochschule Ludwigsburg. Außerdem befinden sich hier die Akademie für Darstellende Kunst Baden-Württemberg und die Filmakademie Baden-Württemberg. Die Studien- und Bildungsangebote sind umfangreich, die Einrichtungen selbst genießen - zu einem großen Teil auf globaler Ebene - einen hervorragenden Ruf. Entsprechend hoch sind die Bewerberzahlen für Studienplätze, und in jedem Semester strömen neu immatrikulierte Studierende auf den jeweiligen Campus.\nEs ist gut zu wissen, dass die preiswerten Fremdenzimmer und Montagezimmer auch den Studierenden in Ludwigsburg zur Verfügung stehen, denn diese Zielgruppe ist bereits vor Semesterbeginn zeitig auf der Suche nach solch preiswerten Unterkünften. Den Studierenden in Ludwigsburg sind zwei Kriterien besonders wichtig: Die Monteurzimmer sollten in annehmbarer Nähe zum Campus liegen und über einen kostenlosen WLAN-Zugang verfügen.\nAuch die Ludwigsburger Hochschulen folgen dem Lauf der Zeit und bieten Studieninhalte und andere Materialien auf digitalem Weg an. Lerngruppen in Chatrooms, Downloads von Vorlesungsskripten, Upload gelöster Aufgaben und vieles mehr runden das komfortable und moderne Lernklima ab.\nDer Großteil der Montagezimmer und Fremdenzimmer in Ludwigsburg bieten den kostenlosen Internet-Zugang inzwischen als Standard an, und auch die Entfernung der Monteurzimmer zum jeweiligen Campus ist in den meisten Fällen völlig akzeptabel.\nDas schöne Ludwigsburg begrüßt seine Gäste\nObwohl Ludwigsburg nicht wie viele andere geschichtsträchtige Städte gewachsen ist, sondern von seinem Gründer am Reißbrett geplant wurde, zeigt es sich als ein echtes Juwel in Baden-Württemberg. Die Stadt hat ihren Besuchern äußerst viel zu bieten und zählt aus gutem Grund zu den beliebtesten Reisezielen in Europa.\nZu den historischen Sehenswürdigkeiten gehören natürlich das Residenzschloss, die Museen und vor allem der wunderschöne und weitläufige Marktplatz in der Innenstadt. Während der Sommermonate lädt die Parklandschaft um das Residenzschloss zum "Blühenden Barock" ein - ein Highlight, das jeder Urlauber gesehen haben sollte.\nDas gesamte Jahr über finden beliebte und bekannte Veranstaltungen statt, darunter diverse fröhliche Feste und Festivals, ein Oldtimer-Treffen mit dem Namen "Retro Classics meets Barock", Open-Air-Veranstaltungen und vieles mehr - das alles vor der geschichtsträchtigen Kulisse dieser traumhaft schönen Stadt.\nWer diesen Ort auf eigene Faust erkunden möchte, braucht vor allem eins: Viel Zeit! Es gibt unglaublich viel zu entdecken und zu bestaunen, und es ist sinnvoll, ein ausreichendes Zeitbudget einzuplanen. Preiswerte Fremdenzimmer und Montagezimmer bieten sich als komfortable und flexible Unterkunft an. Die Gäste sind völlig unabhängig von Hotelrezeptionen und Restaurantzeiten und können sich ganz nach Belieben mit allem selbst versorgen, was sie benötigen.\nDie Ausstattung der Fremdenzimmer und Montagezimmer lässt sich an den Inseraten auf Deutschland-Monteurzimmer.de leicht erkennen, und bei Fragen stehen die Vermieter sehr gern zur Verfügung.\nDas Team von Deutschland-Monteurzimmer.de wünscht eine schöne Zeit in Ludwigsburg!


Unterricht Archive - Seite 3 von 11 - Oberschule Seesen\n28. April 2020 Daniel Beyer\nOhne größere Schwierigkeiten begann der ungewohnte Neuanfang für die Schüler der Abschlussjahrgänge. „Die Schüler haben sich hier außerordentlich verantwortungsbewusst und vorbildlich gezeigt. Offensichtlich haben sie sich selbst aber sicher auch mit ihren Eltern gut auf diesen Tag vorbereitet“, betont Schulleiterin Annegret Tuchtfeld.\nPause in Coronazeiten: mit Abstand.\nAm Eingang werden die Hände desinfiziert. Innerhalb der Schule besteht keine Maskenpflicht. Wir achten auf verpflichtendes Händewaschen und vor allem die Einhaltung des Mindestabstands. Alle Maßnahmen stoßen bei den Schülern auf viel Verständnis und eine angemessene Ernsthaftigkeit.


Pha That Luang in Vientiane - Reisen in Laos\nDas Nationalsymbol von Laos\nDer Pha That Luang ist eine buddhistische Stupa in Vientiane, die im 16. Jahrhundert erbaut wurde und nach aufwändigen Restaurationen modern wirkt. Sie ist das bedeutendste religiöse Monument des Landes und ein nationales Symbol in Laos. Buddha selbst soll den Ort besucht und den Bau eines Reliquienschreins vorhergesagt haben. Bis die Stupa zu einem Nationalsymbol wurde, war es ein langer Weg. Was in den Jahrhunderten passiert ist und wie sie heute aussieht - lesen Sie mehr!\nDer Pha That Luang in Vientiane.\nDer Pha That Luang und seine aufregende Geschichte\nDer Legende nach soll an der Stelle der heutigen Stupa ursprünglich ein Hindu-Tempel gestanden haben. Zu dieser Zeit war der Hinduismus noch die vorherrschende Religion in Südostasien, also auch in Laos. Es gibt aber auch anders lautende Erzählungen, nach denen der indische Kaiser Ashoka im 2. Jahrhundert zum Buddhismus übergetreten sein soll. Danach schickte er zahlreiche Missionare in die Region, die die Menschen von der neuen Religion überzeugen sollten. Zwei Abgesandte brachten eine Reliquie des Buddhas nach Vientiane, die im Tempel aufbewahrt wurde. Später wurde er in einen Khmer-Tempel umgebaut zu einer Zeit, als die Khmer das heutige Mittel-Laos eroberten. Die heutige Form des Pha That Luang geht auf die Initiative von König Setthathirath zurück, der in der Zeit von 1548 bis 1571 regierte und den Auftrag gab, auf den Ruinen des ehemaligen Khmer-Tempels aus dem 13. Jahrhundert eine Stupa zu erbauen.\nAufwändige Restaurationsarbeiten setzen Pha That Luang instand\nImmer wieder wurde der Pha That Luang von ausländischen Mächten wie Burma, China und Siam geplündert, wobei vor allem das Gold geraubt wurde. Im Jahr 1828 wurde die Anlage bei einer erneuten Invasion der Siamesen fast vollständig zerstört. Danach blieb sie für lange Zeit eine Ruine. Es war die französische Kolonialregierung, die um 1900 die Restaurierung des Bauwerks in Auftrag gab. Als Vorlage für die Rekonstruktion dienten die detaillierten Zeichnungen von Louis Delaporte. Der Architekt und Forscher hatte als Mitglied der Mekong Exploration Commission Vientiane 1867 besucht und die Zeichnungen angefertigt. 1940 wurde der Pha That Luang ein weiteres Mal zerstört, als sich die französische Kolonialmacht in kurze, aber intensive kriegerische Auseinandersetzungen mit Thailand entlang des Mekongs verstrickte. Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs und nachdem die japanischen Besatzer aus Laos abgezogen waren, wurde der Pha That Luang erneut restauriert, wobei er den Vietnamkrieg unbeschadet überstanden hat.\nDie bemerkenswerte Architektur von Pha That Luang\nDer Pha That Luang befindet sich rund vier Kilometer westlich von Vientiane, der Hauptstadt von Laos. Die 45 Meter hohe Stupa steht auf drei Terrassen, die nach oben kleiner werden und die jeweils von großen, stilisierten Lotusblütenblättern gestützt werden. An den vier Seiten befindet sich jeweils ein Tor, über das die jeweils höhere Stufe erreicht werden kann. Besucher betreten die erste Ebene, die 69 Meter breit und ebenso lang ist, durch eines dieser großen Tore, wobei die meisten Besucher das Westtor nutzen. Insgesamt markieren 323 sogenannte "sima", bei denen es sich um Ordinationssteine handelt, den heiligen Bezirk. Auf der Ostseite der ersten Ebene erhebt sich neben einem Pavillon der kleine That Sithamma Haysok. Daneben und etwas erhöht steht die Pancasila-Stele, die ihren Namen den fünf eingearbeiteten Lotusblüten verdankt, die die fünf buddhistischen Laienregeln symbolisieren.\nAuch Touristen sind herzlich eingeladen im Pha That Luang etwas über den Buddhismus zu lernen oder sogar mit den Einheimischen zu beten.\nVon der untersten Terrasse führen Treppen durch sogenannte "hao wai", das sind Gebetstore, auf die zweite Terrasse, deren Seitenlängen jeweils 48 Meter messen und deren Mauer von 120 Lotus-Blütenblättern eingefasst ist. Auf dieser zweiten Terrasse finden auch die Feierlichkeiten anlässlich des Boun That Luang statt. In dieser Festwoche umrunden Tausende Laoten ihr wichtigstes Heiligtum und vergnügen sich anschließend auf dem Jahrmarkt. Es gibt noch eine dritte Ebene, die über eine weitere Treppe zu erreichen ist. Sie hat die Größe eines Quadrats mit Seitenlängen von jeweils 30 Metern und wird vom gewölbten Hauptkörper der großen Stupa dominiert. Sie ist umgeben von dreißig kleinen Stupas, die für die zehn buddhistischen Vollkommenheiten in ihren drei Graden stehen. Für südostasiatische Tempelanlagen eher ungewöhnlich ist der eckige pfeilartige Turm, der von 500 Kilogramm Gold überdeckt ist und an dessen Spitze sich eine stilisierte Bananenblüte befindet.\nDas quadratische Bauwerk ist von einem Wandelgang umgeben, der überdacht und nach innen offen ist. In zahlreichen Nischen sind Buddhastatuen, Nagas und Skulpturen im Khmer- und Lao-Stil zu sehen. Einst war das Gebäude von vier Tempeln umgeben, von denen heute nur noch der in südlicher Richtung stehende Wat That Luang Tai, der zwischenzeitlich mit einer riesigen liegenden Buddhastatue aufgewertet wurde, und der nach Norden orientierte Wat That Luang Nuea existieren.


Neues Tool um Entwicklung von Business-Apps zu optimieren - Business -Software- und IT-Blog - Wir gestalten digitale Wertschöpfung\nNeues Tool um Entwicklung von Business-Apps zu optimieren\nMobile Endgeräte finden zunehmend Verbreitung und bieten mit steigender Leistung neue Einsatzmöglichkeiten. Neben dem Consumerbereich lassen sich die Geräte auch im Unternehmensumfeld effektiv einsetzen.\nFür den B2B-Bereich existieren allerdings noch wenige Apps. Zumindest wenn man in den App-Stores nachsieht, sind dort kaum Business-Apps zu finden. Die speziellen Anforderungen hinsichtlich Sicherheit, Design und Funktion sind im B2B-Bereich doch zu unterschiedlich. Hinzu kommt, dass unterschiedliche mobile Plattformen eingesetzt werden, welche Entwicklungen für jede dieser Plattformen teuer und aufwändig machen.\nDer Bedarf plattformunabhängige Apps zu betreiben und somit Kosten und Aufwand zu sparen, ist daher enorm. Die auf Webtechnologien basiserenden Web Apps stellen hierfür eine bereits relativ kostengünstige und schnell umsetzbare Lösung dar.\ndoubleSlash hat nun ein Tool entwickelt, mit dem sich der Konzeptions- und Entwicklungsaufwand noch weiter reduzieren lässt und gleichzeitig ein sehr agiles Vorgehen unterstützt.\nApperator – zur effizienten Entwicklung von Web Apps\nÜblicherweise entsteht eine Web App über die Schritte Entwurf des Layouts, Erstellung eine Prototypen und die Realisierung der App-Oberfläche.\nDie wesentliche und einzigartige Neuerung im Tool Apperator ist, dass diese drei einzelnen Schritte zu nur noch einem einzigen Schritt zusammengefasst werden können.\nIm Detail wird das Layout der einzelnen Screens wie bisher mit einem Mockup-Tool (z.B. Balsamiq) entworfen. Dabei entsteht eine Datei, die das entworfene Layout als XML beschreibt.\nFür die eigentliche Umsetzung einer Web App stehen weiterhin diverse Frameworks zur Verfügung. Sie stellen u.a. spezielle Funktionen für die Interaktion über Touchscreens und die Darstellung der Oberfläche bereit (z.B. Sencha Touch, jQuery Mobile).\nUnser Entwicklungstool Apperator kombiniert nun diese beiden Parts. Zunächst liest das Tool die zuvor erstellte Layoutbeschreibung ein und generiert daraus automatisiert das Grundgerüst und die Oberfläche der Web App auf Basis des definierten Frameworks.\nVorteile des Apperator im Überblick\nEs ist möglich ohne zusätzlichen Aufwand aus dem Layout die Oberfläche der App zu generieren.\nDabei kann die erstellte Oberfläche zunächst als Prototyp verwendet werden, um Schwachstellen im Layout oder der Usability zu ermitteln. Nach Korrektur des Layouts wird eine überarbeitete Version der App generiert und die Implementierung der Logik kann erfolgen.\nZusätzlich ist es möglich die App während der Generierung mit einer grundlegenden fachlichen Funktionalität vor zu belegen.\nDie eigentliche Kommunikation mit der bestehenden Anwendung kann über Schnittstellen erfolgen, die entweder bereits vorhanden sind, oder speziell für die App zur Verfügung gestellt werden.\nDurch den modularen Aufbau des Entwicklungstools können sowohl unterschiedliche Layout-Tools, als auch unterschiedliche Frameworks eingesetzt werden, was einen flexiblen Einsatz in ähnlichen Projekten ermöglicht.\nDas Tool hat sich in der Praxis bewährt und es wird künftig Mobile Versionen nicht nur im Kundenauftrag, sondern auch für die Standardsoftwareprodukte secureTransfer oder auch Marketing Planner geben.


Wir, die Community | Page 4 | Forums - CD PROJEKT RED\nWillkommen im Forum, Patricia !\nVielleicht kommt man wieder mit dem ein oder anderen ins Gespräch. Schön wäre es, bei den vielen neuen Gesichtern.\nOh... ganz bestimmt. Wie @DavidofReifenberge sicher bezeugen kann, bin ich tatsächlich auf vielen Cons unterwegs und dazu zählt natürlich auch die Gamescom.\nWir können uns gerne auch mal dort treffen falls du das möchtest, ich bin für sowas generell immer zu haben. \_o/\nJa, ich kann's bezeugen. Das macht er und das macht er gut\nAlt bin eher ich (geworden). Spät eingestiegen und jetzt seit fast 10 Jahren dem Hexer verfallen bis hin zum Nerdismus.\nDa haben wir was gemeinsam! Freue mich, einen weiteren Witcher-Ultra, wie Lotherien es trefflich nennt, auf dem CT19 kennen zu lernen!\nMich dürfen auf jeden Fall alle von euch anquatschen - möchte ja auch mit euch reden\nAlso... wir nehmen eine rote Rose in die Hand... und du eine blaue? ;-)\nAber sowas von! Ich an deiner Stelle würde da glaube ich nachts mal einsteigen, 2 Stunden meditieren und wieder verschwinden, ohne Spuren zu hinterlassen :-D\nWie schön, wieder ein bißchen mehr Leben hier zu sehen! Habt ihr denn alle schon GC Tickets oder muss man sich damit nicht so stressen? Ich muss gestehen: Gamer von klein auf, aber bisher noch nie auf der Messe gewesen *Schultern-zuck*\nReactions: MiaSie and EmperorZorn\nHabt ihr denn alle schon GC Tickets oder muss man sich damit nicht so stressen? Ich muss gestehen: Gamer von klein auf, aber bisher noch nie auf der Messe gewesen *Schultern-zuck*\nAber klar doch ! Hab zwar gerade erst die Blavicon und ein Shooting in Belgien hinter mir, aber auf meiner Liste stehen u.a. noch die Dokomi, die CCXP (ehemals RPC), die Gamescom und natürlich das Witcher CT auf Burg Hessenstein. Dazu kommen wahrscheinlich noch spontan einige Cons dazu, mal sehen.\nIch würde dir sehr empfehlen zumindest die GC Tickets für Freitag/Samstag sofort zu kaufen. Die sind üblicherweise schnell vergriffen und hinterher unmöglich zu bekommen.\nBei der CCXP bin ich allerdings noch skeptisch wegen den hohen Eintrittspreisen, aber eine Cosplay-Freundin hat mir gratis Tickets organisiert, also werde ich es mir mal anschauen. Eine gute zeitgleiche Alternative zur CCXP ist übrigens die Comic Con Stuttgart.\nMeditieren? Ich glaube, das wird nichts mit dem einsteigen. Selbst heute, an einem Feiertag, lungern in den Studios Leute rum. Nehmen wir z.B. Miles. Fabi erzählte mal, er hat ihn mitten in der Nacht dort angetroffen. Der wohnt doch da. Ich stelle mich einfach mal in den Eingangsbereich und wenn sie mich rauswerfen, kann ich immernoch behaupten: ICH WAR MAL IN DEN CD PROJEKT RED STUDIOS.\nFür mich wird es dieses Jahr das 2te mal GC. Ich bin letztes Jahr nur wegen Cyberpunk2077 hingefahren. 1000km für 50min. Cyberpunk2077 Präsentation? Ja, so verrückt war ich. Aber hat sich gelohnt. Ich glaube, dieses Jahr wird es sich erst recht lohnen. Die E3 wird uns ja einen kleinen Vorgeschmack liefern, was uns auf der GC erwartet.\nFährst du auch zur E3 @EmperorZorn ??\nBrauche ich gar nicht - ausserdem habe ich von vielen die bereits dort waren gehört, dass die E3 gar nicht so eine tolle Messe ist und sich die lange Reise eher weniger lohnt. Wir dürfen uns jedoch alle trotzdem auf die diesjährige E3 freuen, so viel kann man sagen.\nAuf der GC werden wir uns aber garantiert sehen, falls du vorbeischaust !\neinen weiteren Witcher-Ultra, wie Lotherien es trefflich nennt, auf dem CT19 kennen zu lernen!\nIch wusste ich werde eines Tages berühmt. Aber ganz erhlich, so ganz unter uns - dieses CT wird so was von toll für alle Witcher-Ultras. Ich beabsichtige mehrere Leckereien aus Polen mitzubingen - Bestellungen werden bis Ende Mai gesammelt\nDer wohnt doch da. Ich stelle mich einfach mal in den Eingangsbereich und wenn sie mich rauswerfen, kann ich immernoch behaupten: ICH WAR MAL IN DEN CD PROJEKT RED STUDIOS.\nNennt man es auch nicht Stalking oder so?\nReactions: DavidofReifenberge and EmperorZorn\nUnd wenn du wieder mit dabei bist, haben wir auch eine richtig gute Startaufstellung. Ich freue mich schon auf das CT\nDanke für den Tipp, dann werd ich das mal machen. Etwas anderes als diese zwei Tage kämen für uns eh nicht in Frage, höchstens und evtl. der Sonntag noch. Die Hotelpreise sind ja auch schonmal ein Traum zu dieser Zeit....\nWürde ich so nicht direkt sagen...\nIch werde da sein, mit einer Rose... als Erkennungszeichen\nIch habe mich auf einem Campingplatz eingemietet und im Bus übernachtet. Morgens bin ich dann mit dem Rad, direkt am Rhein, zur GC gefahren. Schön wars. Mache ich dieses Jahr wieder.\nCoole Idee... kommt direkt in die nähere Auswahl der zu prüfenden Möglichkeiten\nIch werde alle Handys, Smartphones und Kameras gleich im Eingangsbereich sammeln ...\nView attachment 10998490\nZufall, gerade gestern erst bin ich den Ordensleuten wieder in die Arme gelaufen. Ich kann nicht aufhören es zu spielen...\nDer Orden und Charaktere wie Siegfried zählen ja leider eher zu den vergessenen Figuren im Witcher-Universum. Darunter sind auch viele interessante Buchcharaktere, wie Angouleme, Cahir, Milva, Essi Daven, Pavetta, Calanthe, Visenna, Korin, etc...\nOch, vereinzelt hört man doch seit Closed/Open Beta von Leuten die sich Siegfried für Gwent wünschen.\nZu Essi nur...\nOh ja, die arme Essi...\nUnd dann wäre da ja auch noch Lara Dorren, oder Falka und die Ratten.\nEs gibt eigentlich mehr als genug Charaktere die noch in Gwent fehlen, allerdings auch mehr als genug Ecken in der Witcher-Welt die noch gar nicht durch die Spiele erforscht wurden. Zerrikanien fände ich schon sehr interessant...\nVielleicht möchten unsere neue Cybies-Familienmietglieder kurz paar Wörter über sich schreiben?\n@Satokori, @Doker01, @Trin_Doku, @Valnoir, @simonschwab, @Bladrin96 ?\nWürden uns freuen euch besser kennenzulernen!\nEigentlich wollte ich ja schon etwas in diesen Thread geschrieben haben. Aber dann war der Urlaub vorbei und ich habe es vergessen. Danke für die Erinnerung, @Lotherien.\nDen Weg in die deutsch CDPR Community habe ich rein zufällig gefunden. Da tauchte auf Facebook der Hinweis auf den Kurzgeschichten-Wettbewerb auf und ich dachte mir, dass ich ja mal was schreiben könnte. Und zack, war ich hier und wollte auch nicht mehr weg.\nIch bin tatsächlich von Anfang an dabei gewesen, was die Spiele von CDPR angeht. The Witcher habe ich mir in den ersten Wochen nach Release gekauft und damals auch verschlungen. Dank Vorberichterstattung und Tests in den deutschen Games Magazinen war ich richtig scharf auf das Spiel. Ein düsteres Fantasy-RPG, das sich kompromisslos an Erwachsene richtet? Her damit! Auch wenn das Kampfsystem etwas gewöhnungsbedürftig war, habe ich das Spiel geliebt und seiner Zeit zweimal durchgespielt. Die Nachfolger waren dann natürlich auch absolutes Pflichtprogramm für mich. Und als dann Cyberpunk 2077 angekündigt worden ist, war ich völlig aus dem Häuschen. Ein RPG in meinem absoluten Lieblingsgenre, das sich wieder einmal an Erwachsene richtet und keine Kompromisse eingeht - und dazu von dem Studio, das mittlerweile für mich persönlich zur besten Rollenspielschmiede gewachsen war? Shut up and take my money!\nIch zocke Videospiele seit irgendwann Ende der 80er. Los ging es mit dem Amiga 500 und Anfang der 90er kam dann der Gameboy dazu und schließlich das SNES. Gespielt wurde natürlich, was man in die Hände bekommen hat. Irgendwann ging es dann auf dem PC weiter. Vor allem erstmal mit Shooter und Echtzeitstrategie. Doom, Quake, C&C, WarCraft 2, später Unreal, StarCraft und Half-Life. Letzteres habe ich geliebt, tausend Mal durchgespielt, Maps im schrecklich umständlichen Worldcraft Editor gebaut, usw. Natürlich habe ich auch Counter-Strike gespielt, erst im Netzwerk und später online, als die erste ISDN Flatrate verfügbar war. Von dort bin ich dann aber in die Rollenspiel-Ecke abgedriftet. Schuld daran waren TES III - Morrowind und Gothic 2, die im gleichen Jahr erschienen sind. Vaardenfell war einfach wunderschön, die spielerische Freiheit in der riesigen, offenen Welt genial und in Gothic 2 überzeugte ebenfalls die raue Welt und die Story. Und natürlich muss ich das hervorragende Deus Ex erwähnen, das mich schon im Jahr 2000 langsam auf den Pfad der Rollenspiele lenkte! Ein paar Jahre später kam dann auch World of Warcraft dazu, das ich noch immer spiele und von dem mich kein anderes MMORPG langfristig weg bekommen hat. Bis heute sind Rollenspiele aller Art mein favorisiertes Genre geblieben.\nUm meiner Liebe für fremde Welten weiter zu frönen, habe ich dann vor etwa 15 Jahren auch mit Pen & Paper RPGs angefangen. Charaktere mit einer spannenden Hintergrundgeschichte erschaffen, eine spannende Geschichte erleben oder selbst eine Story ersinnen und die Freunde am Tisch durchleiten - P&P ist eine echte Leidenschaft geworden.\nWie die aufmerksamen Community-Mitglieder sicher schon bemerkt haben, habe ich eine starke kreative Ader, die ich nicht nur beim Pen & Paper auslebe. Ich erschaffe nicht nur gerne Charaktere mit einer eigenen Story im Pen & Paper, sondern schreibe auch gerne Geschichten. Hier im Forum habe ich nun zum ersten Mal den Schritt getan, etwas von mir zu veröffentlichen. Manchmal braucht man einen kleinen Schubs, um sein Glück zu versuchen und diesen habe ich durch den Kurzgeschichten-Wettbewerb bekommen. Allerdings ist es wesentlich einfacher, dem Charakter zuerst einen Hintergrund zu geben und dann eine Geschichte zu schreiben. Dieses Mal passiert es aber eben mal umgekehrt.\nWeitere Pläne für meine Geschichte rund um Scarlett sind zur Zeit, sie nach Abschluss ins Englische zu übersetzen und sie im passenden Forum zu posten. Ebenso hätte ich große Lust die Story als kleine Mod im Editor von Shadowrun - Hong Kong zu erstellen. Das Problem ist aber, dass ich immer große Ambitionen habe, aber nie genug Zeit. Daher schreibe ich erst einmal die Geschichte zu Ende und dann sehe ich weiter.\nDas war jetzt eine lange kurze Vorstellung, aber ich kann mich einfach nicht kurz fassen. Wenn ihr noch irgendwelche Fragen habt, nur raus damit.\nReactions: Satokori, red_coshy, EmperorZorn and 2 others\nWenn ihr noch irgendwelche Fragen habt, nur raus damit.\nGut, du wolltest es ja so...\n1. Innos, Adanos oder Beliar?\n2. Horde oder Allianz?\n3. GDI oder NOD?\n4. Terraner, Protoss oder Zerg?\n5. Was ist dein Lieblingssetting beim Pen & Paper ?\nNa dann beantworte ich mal deine Fragen.\n2. Allianz (Habe aber beide Fraktionen über die vielen Jahre gespielt.)\n3. NOD! Für die Bruderschaft! Für Kane!\n4. Zerg! Ich liebe die Ästhetik des Schwarms und Kerrigan ist einfach eine richtig coole und gut geschriebene (tragische) Antiheldin.\n5. Definitiv Shadowrun! Aber ich habe mir ein noch original verpacktes Cyberpunk 2020 Grundregelwerk gekauft und lese mich gerade ein. Vielleicht könnte es eines Tages zu SR aufschließen. Bisher finde ich die Regeln ziemlich cool.