Léčba kašle u dětí a dospělých – PROFI Medicína\nRedakce | 16. 6. 2022 19. 6. 2022 | Ostatní, Profi Medicína\nKašel je fyziologický mechanizmus, reflex, který umožňuje odstraňování sekretu z dýchacích cest a brání vstupu cizorodých částic do hlubších struktur dýchací soustavy.\nBronchiální hlen se za předpokladu efektivní mukociliární clearance podílí na eliminaci patogenů, chrání tak dýchací cesty a zvlhčuje jejich povrch. Základem jeho struktury je mucin, rozvětvený glykoprotein bohatý na serin a threonin. Membránově vázaný mucin je důležitou součástí nitrobuněčné signalizační kaskády.\nZásadní význam má stanovení etiologie a následně i vhodné léčby\nPokud není příčina jasně prokázána, lze pacienta léčit symptomaticky, ovšem za současného sledování a dalšího pátrání po příčině kašle. Rozlišování kašle na produktivní (vlhký s expektorací hlenu) a neproduktivní (suchý) je tradičně využíváno jako vodítko pro správný terapeutický přístup. Suchý, dráždivý kašel, který může přejít ve štěkavý nebo chraptivý kašel, tlumíme antitusiky. Vlhký kašel, který se obvykle objevuje v pozdější fázi onemocnění dýchacích cest, léčíme mukomodulačními léčivy.\nPodle délky trvání se kašel dělí na:\nakutní – trvá do 3 týdnů, u dětí (do 15 let) do 2 týdnů,\nprotrahovaný – trvá přerušovaně 3–8 týdnů, u dětí do 4 týdnů,\nchronický – trvá déle než 8 týdnů, u dětí nad 4 týdny.\nPro diagnostiku má zásadní význam podrobná anamnéza doplněná fyzikálním vyšetřením a dalšími cílenými vyšetřeními. Problematikou kašle se kromě praktických lékařů nejčastěji zabývají pneumologové, alergologové a ORL lékaři.\nAntitusika – léčba suchého, neproduktivního kašle\nAntitusika tradičně dělíme podle struktury jejich molekul na opiová neboli kodeinová a syntetická nekodeinová. Podle mechanizmu účinku na centrální (působící jako agonisté opioidních receptorů v prodloužené míše nebo nucleus tractus solaris, sigma receptorů, případně jiných) a periferní – ta účinkují na různých místech reflexního oblouku kašle a často vykazují i další terapeuticky využitelné efekty.\nZ mnoha účinných látek tlumících dráždivý kašel mají v ČR odpovídající registrované léčivé přípravky tito zástupci:\nKodein je klasickým, modelovým, centrálním antitusikem přírodního původu rychle tlumícím centrum pro kašel. Má afinitu k sigma receptorům i opioidním kappa receptorům, a proto vykazuje také účinek analgetický.\nStátní regulační autority nedoporučují podávání kodeinu dětem a mladistvým do 18 let, a to ani jako analgetika pro nedostatek důkazů o jejich účinnosti a častý výskyt nežádoucích účinků.\nZ nežádoucích účinků je nutné zmínit útlum dechového centra, ospalost, obstipaci a případnou sumaci sedativních účinků, zajímavé jsou i pro opioidy méně specifické symptomy, jako palpitace, sucho v ústech, rash. Je metabolizován CYP2D6 – u pomalých metabolizátorů může snadněji dojít k jeho předávkování a častějším interakcím s jeho substráty. U ultrarychlých metabolizátorů se může tvořit větší množství morfinu, což se může projevit i jeho specifickými nežádoucími účinky (zvracení, závratě, sedace).\nDextrometorfan je strukturně velmi příbuzný kodeinu. Má také podobné vlastnosti, a to především agonizmus k sigma receptorům. Zároveň se váže i na delta receptory a antagonizuje glutamátergní NMDA receptory. Jeho analgetický efekt je velmi slabý a oproti kodeinu je i mnohem méně sedativní. Z pohledu farmakokinetického pro něj platí stejná rizika jako pro kodein. V závislosti na aktuálním fenotypu CYP2D6 se poločas jeho eliminace může velmi výrazně lišit a dosahovat u pomalých metabolizátorů více než 10násobku. Nežádoucí účinky jsou většinou vzácné a zahrnují závratě, ospalost, nevolnost, zvracení a hypersenzitivitu. Pro závažné případy zneužívání (halucinogenní účinky), zejména u věkové skupiny dospívajících a mladších dospělých, však změnil SÚKL v roce 2017 způsob výdeje monokomponentních přípravků s dextrometorfanem – pouze na lékařský předpis.\nButamirát je nekodeinové antitusikum s převahou centrálního, ne zcela objasněného účinku. Má také nespecifický anticholinergní účinek a působí i bronchospasmolyticky. Je považován za poměrně bezpečný, z jeho vzácných nežádoucích účinků je možné jmenovat ospalost, nauzeu, zvracení či urtikarie. K nežádoucím účinkům patří ospalost, nauzea a urtikarie. U dětí lze používat od 2 měsíců.\nDropropizin je zástupcem nekodeinových antitusik. Periferním mechanizmem blokuje senzitivní percepční místa v laryngotracheální oblasti. Má i slabý antihistaminový účinek, díky němuž může mírně snižovat otok a produkci sputa, a to hlavně při kašli alergického původu. Zároveň může způsobovat centrální nežádoucí účinky podobné butamirátu – somnolenci, nauzeu, vomitus, cefalgii i palpitace. U dětí je registrován od 6 měsíců.\nLevodropropizin je levotočivý izomer dropropizinu vykazující méně nežádoucích a tlumivých účinků než racemická forma. Ovlivňuje centrum pro kašel v prodloužené míše blokádou percepce v tracheobronchiální oblasti. Vykazuje i určitý antialergický a antibronchospastický účinek. Jeho výhodou je, že nepotlačuje respirační funkce ani mukociliární clearance. V diagnostice je ho možné podat i před bronchoskopickým vyšetřením. U dětí je možné ho užívat od 2 let věku.\nPro tlumení kašle je lépe preferovat antitusika nekodeinová s výjimkou situace, kde je třeba ovlivnit také bolest, například u nemocného s bronchogenním karcinomem, popřípadě v situacích, kdy je žádoucí sedace. Z nekodeinových antitusik je vhodný levodropropizin, účinnější levotočivá forma racemátu dropropizinu s lepší tolerancí a nižším sedativním efektem.\nLéčiva produktivního kašle, označovaná souhrnně a nepřesně jako expektorancia, jsou především ve střední Evropě jednou z nejčastějších lékových skupin využívaných v samoléčení. ATC klasifikace odlišuje skupinu expektorancií a mukolytik, nicméně i v rámci skupiny expektorancií můžeme léčiva na základě rozdílné schopnosti ovlivňovat viskozitu hlenu, aktivitu řasinkového epitelu a množství produkovaného sekretu kategorizovat do několika podskupin. Klasický přístup kategorizující léčiva produktivního kašle na mukolytika, sekretolytika a sekretomotorika se s ohledem na přibývající poznatky o vlastnostech jednotlivých látek stává nedostatečným a přežitým.\nLátky užívané k léčbě produktivního kašle je lépe označovat souhrnně jako „mukoaktivní či mukomodifikační“ a lze je rozdělit do těchto podskupin:\nmukoregulační látky – zajišťují produkci hlenu normálního složení, úžeji míněno i potlačující hypersekreci čili zmenšující objem hlenu (karbocystein, bromhexin, erdostein),\nmukolytika – mění především biofyzikální vlastnosti hlenu, tedy snižují viskozitu, někdy i zvyšují celkovou mukociliární clearance, a tím zlepšují průchodnost dýchacích cest, některá ale mohou zhoršit kašlací clearance (ambroxol, bromhexin, erdostein, N-acetylcystein),\nmukokinetika – zlepšují pohyblivost hlenu a jeho odstraňování, tedy mukociliární i kašlací clearance (ambroxol),\nexpektorancia – reflexně (vagově) nebo osmoticky zvyšují produkci řídkého hlenu, což indukuje kašlání a zvyšuje jeho efektivitu (guaifenezin, salinická expektorancia, emetin).\nRůzné výklady těchto termínů a výskyt dalších „synonym“ komplikují situaci; některé látky lze z pohledu jejich charakteristiky současně zařadit do více skupin. Z praktického hlediska je jednodušší řídit se v praxi znalostí všech využitelných účinků dostupných léčiv.\nAmbroxol je metabolitem jiného léčiva – bromhexinu. Zvyšuje produkci surfaktantu v plicích i hlenu v bronších, snižuje tím jeho viskozitu a zvyšuje mukociliární clearance. Dále zlepšuje průnik některých antibiotik do tkáně, má mírný antioxidační a protizánětlivý účinek. Nevýhodou je někdy pozorovaná nadprodukce hlenu – postrádá tedy mukoregulační účinek jiných látek. Nedoporučuje se podávat ho v těhotenství, zvláště v I. trimestru. Ambroxol je v rámci skupiny léčiv považován za látku s nejlépe prověřenou bezpečností. Spodní věková hranice podání nebývá v SPC registrovaných léčivých přípravků uvedena, v odůvodněných případech jej tedy lze podat od narození.\nBromhexin je polosyntetický analog chinolinového alkaloidu vasicinu, obsaženého v nesměně cévnaté. Je metabolizován na ambroxol, mechanizmus jeho účinku je tedy shodný s ambroxolem. Lze jej podávat i inhalačně, toto podání může však vést k bronchokonstrikci. Podobně jako u ambroxolu lze některé lékové formy či spíše konkrétní přípravky (např. p. o. roztok 2 mg/ml) v odůvodněných případech a po zvážení lékařem podat i u dětí mladších 2 let.\nCineol je terpen, silice izolovaná z eukalyptové silice. Podporuje vykašlávání a má stejně jako všechny siličné drogy sekretomotorický účinek. Cineol také zvyšuje mukoliciární clearance a má mírný bronchospasmolytický a protizánětlivý účinek (blokuje metabolizmus kyseliny arachidonové na prozánětlivé cytokiny). Je určen pro terapii běžného nachlazení, bronchitidy, nepurulentní sinusitidy a jako přídavná léčba astmatu a CHOPN u dospělých a dětí starších 6 let.\nErdostein je nejnovějším zástupcem skupiny látek odvozených od cysteinu. Štěpí disulfidické můstky bronchiálního sekretu, snižuje jeho elasticitu a viskozitu. Působí synergicky s antibiotickou terapií – zvyšuje průnik amoxicilinu do sputa a snižuje adhezi bakterií k epitelu dýchacího traktu. Má komplexní protizánětlivý účinek – snižuje produkci interleukinu 6 a interleukinu 8, tumor nekrotizujícího faktoru alfa a zháší kyslíkové radikály. Významnou předností je jeho schopnost normalizovat množství produkovaného hlenu, jedná se tedy o mukoregulační látku (oproti předchozím dvěma nevede k nadprodukci hlenové sekrece).\nGuaifenesinsnižuje viskozitu hlenu a adhezivitu sekrece, podporuje činnost řasinkového epitelu. Tím zvyšuje účinnost mukociliárního mechanizmu. Guaifenesin také aktivuje cholinergní receptory, a tak zvyšuje celkovou produkci sekretu. Nepotlačuje reflex kašle ani nezlepšuje respirační parametry. Vykazuje i anxiolytický a myorelaxační efekt. Negativem může být sedativní působení a myorelaxační účinky mohou u predisponovaných působit poruchy hybnosti. Podání guaifenesinu v těhotenství není doporučeno.\nKarbocystein je derivát cysteinu štěpící disulfidické můstky hlenu, narušující iontové interakce, čímž snižuje viskozitu hlenu a snižuje i jeho objem. Podobně jako erdostein vykazuje v preklinických testech protizánětlivý účinek, antioxidační účinek i snížení adheze bakterií. Pro nedostatečné důkazy o bezpečnosti v období gravidity není podání karbocysteinu v tomto období doporučeno. Není doporučeno jej podávat dětem do 6 let věku.\nN‑acetylcystein je také derivátem cysteinu, štěpí disulfidické můstky hlenu a depolymerizuje řetězce deoxyribonukleové kyseliny. Díky schopnosti urychlit regeneraci redukovaného glutathionu (donor sulfhydrylových skupin) se používá i jako antidotum při otravě paracetamolem. Pro podání těhotným ženám nejsou dostatečné důkazy o bezpečnosti, stejně jako u dětí mladších 2 let. Vzácné, někdy však velmi vážné nežádoucí účinky zahrnují bronchospasmus, plicní edém. Acetylcystein může způsobovat hlenovou hypersekreci, může také snižovat účinnost aminoglykosidů, cefalosporinů (kromě cefiximu), polosyntetických penicilinů a tetracyklinů. Současné podání s těmito antibiotiky se tedy nedoporučuje.\nSalinická expektorancia, dříve hojně připravované magistraliter přípravky, jsou obsoletní a zřídka používanou alternativou hromadně vyráběných přípravků. Mezi salinická expektorancia se řadí jodid draselný, chlorid a bromid amonný a jodid sodný, popřípadě minerální vody s obsahem těchto iontů. Soli snižují viskozitu sputa zvýšením jeho celkové sekrece.\nRostlinné extrakty jsou u některých praktických lékařů nebo pediatrů oblíbené pro jejich relativně lepší bezpečnostní profil, založený na dlouholeté empirii, a také pro všeobecnou oblibu přírodních léčiv. Pro léčbu produktivního kašle jsou registrovány léčivé přípravky – čaje a sirupy s obsahem jitrocele kopinatého, sirup s obsahem extraktu z břečťanu popínavého, který má také ze všech dostupných rostlinných extraktů nejlepší důkazy o účinnosti. Statut registrovaného léčivého přípravku mají i sirupy a kapky s extrakty tymiánu nebo mateřídoušky. Oblíbenou slizovitou drogou je také sléz (lesní nebo maurský), popřípadě topolovka růžová. Na trhu je v současnosti množství přípravků s výše uvedenými léčivými rostlinami.\ndoc. PharmDr. Jan Juřica, Ph.D.Farmakologický ústav LF MU Brno\nŠtítky antitusika, kašel, mukolytika, respirační infekce


Oslavy výročí narození Karla IV. se blíží: Proběhnou i na Pražském hradě! – Epochaplus.cz\nOslavy výročí narození Karla IV. se blíží: Proběhnou i na Pražském hradě!\nJan Chalupa 1.5.2016\nCísař a král Karel IV. se narodil dne 14. května roku 1316. Na Pražském hradě se u příležitosti 700. výročí této významné události již brzy otevře výstava Koruna bez krále s podtitulem Příběh českých korunovačních klenotů po roce 1918.\nCílem této výstavy má být svého druhu historicky první pokus o interpretaci vztahu československého a českého státu a jeho společnosti ke korunovačním klenotům po zániku monarchie.\nPanorama Pražského hradu z Alšova nábřeží.\n„Autorům výstavy se podařilo shromáždit z archivních a jiných zdrojů jedinečné fotografie a některé dosud nepublikované dokumenty týkající se ne zcela známých událostí. Jejich prostřednictvím bude výstava mimo jiné vyprávět o tajném převozu klenotů na Slovensko v době bezprostředního ohrožení státu v září 1938 nebo o vystavení kopií klenotů na světové výstavě v New Yorku v roce 1939, kde se i díky nim stal pavilon v té době již „neexistujícího“ Československa hlavním symbolem rodícího se druhého zahraničního odboje,“ říká exkluzivně pro web EpochaPlus.\ncz vedoucí Archivu KPR Jakub Doležal. V posledních letech německé okupace byly klenoty ukryty v románském sklepení Starého královského paláce. A právě v těchto historických prostorách bude výstava prezentována.\nTereziánské křídlo Románské podlaží starého královského paláce, 15.května 2016 – 28.září 2016\nPražský hrad, pohled z Petřínské rozhledny.


Za úplatu pomáhali Turkům nejen do Čech | Jižní Čechy Teď!\nZa úplatu pomáhali Turkům nejen do Čech\nJIŽNÍ ČECHY – Příslušníci krajského ředitelství z odboru cizinecké policie odvedli obrovský kus práce v boji proti nelegálnímu pohybu osob na území státu Evropské unie. Od roku 2008, ve spolupráci s dalšími sousedními zeměmi Rakouskem a Německem, objasnili rozsáhlou a propracovanou trestnou činnost skupiny osob z České republiky a Turecka, kteří podvodně a za úplatu napomáhali k neoprávněnému pobytu tureckých občanů.\nZa dobu nejméně pěti let se pomocí administrativních úkonů přes naše území dostalo 85 osob. Do ČR fakticky přicestovala skupina 29 lidí, zbytek se dostal dále na západ Evropy. Podezřelí falšovali údaje na dokumentech, o mnohých osobách ani nevěděli a přesto jim umožnili pohyb po Evropské unii.\nPodařilo se zjistit, že někteří občané Turecka jsou vedeni jako osoby s nežádoucím pobytem na území několika států, mnoho jich požádalo o politický azyl a po některých osobách bylo vyhlášeno pátrání v Schengenském informačním systému.\nHlavou uvedené skupiny byl občan turecké národnosti s pobytem na území EU. Jeho čtyři pomocníci ve věku od 32 do 55 let byli z České republiky. Aby zajistili vstup tureckým občanům, padělali úřední listiny a razítka, aniž by si uvědomili, komu skutečně umožnili vstup. Cíleně je dostávali do Schengenského prostoru. Za svou činnost dostali odměny v řádek stovek eur a další bonusy.\nKoncem června jim policisté sdělili podezření ze spáchání přečinu Napomáhání k neoprávněnému pobytu na území republiky. V případě prokázání viny mohou být potrestáni odnětím svobody až na jeden rok a zákazem činnosti. V případě organizátora je trest až na tři léta.


Oční lékař se učil operovat šedý zákal. Za tři minuty... - Pardubický deník\nOční lékař se učil operovat šedý zákal. Za tři minuty...\nPardubice/Madurai – Pardubický doktor Jiří Blažek byl vůbec prvním Středoevropanem na stáži v Indii.\nJiří Blažek na stáži v Indii při vyšetřování pacienta.Foto: Archiv Jiřího Blažka\nJako v továrně na oční operace. Tak si skoro musel připadat JIŘÍ BLAŽEK při své měsíční stáži v největší oční nemocnici světa Aravind Eye Hospital v jihoindickém městě Madurai.\nTamní lékaři jsou schopni za jeden den odoperovat přibližně tolik pacientů se šedým zákalem, jako se operuje denně v celé České republice. Ti nejzručnější zvládnou jednu operaci i za tři minuty.\n„Na jednu stranu to vypadá jako fabrika. Ale zároveň velmi dbají na to, aby výsledek byl naprosto kvalitní. Jako bývalá britská kolonie se rádi srovnávají s britskými statistikami a především, co se týče komplikací operací, jsou na tom lépe než britské zdravotnictví. S každou vážnější komplikací musíte na kobereček k šéfovi celé kliniky, kde musíte vše vysvětlit. A zároveň je naprosto zákonité, že se druhý den jdete na pacienta podívat vy jako operatér, i kdyby byla neděle, protože je to vaše komplikace a nikdo jiný ji za vás řešit nebude," říká Jiří Blažek, lékař očního oddělení Pardubické nemocnice, jenž byl vůbec prvním Středoevropanem na této stáži.\n„Zaujalo mě obrovské zapálení indických lékařů pro medicínu. Doslova jí obětují život. Pracují většinou šest, ale často i sedm dní v týdnu. Otázku, jak trávím doma volný čas, jsem od nikoho z nich za celý měsíc nedostal," dodává.\nCo vás vlastně přivedlo k tomu, abyste obětoval měsíc dovolené a vyrazil jste do Indie?\nPředloni jsem byl v Keni díky projektu Itibo, který vede Pardubák Aleš Bárta. Rád by péči rozšířil i o některou elektivní operativu včetně oční problematiky. Vybavení by bylo evropské, nicméně v tamních podmínkách určitě nepůjde operovat vždy jen moderním způsobem s použitím ultrazvuku. Mnohdy se neobejdeme bez použití starších metod z pohledu Evropana. Příkladem je klasická manuální extrakapsulární extrakce katarakty. Tuto v minulosti velmi efektivní chirurgickou metodu s potřebou minimálního nástrojového vybavení a vlastně bez jakýchkoliv přístrojů se můžete naučit už jen na pár místech, a to mimo Evropu. Oslovil jsem čtyři různá pracoviště a možnost stáže v Indii mi přišla nejlepší.\nMůžete přiblížit pro jiné chirurgické obory rozdíl mezi operací katarakty pomocí ultrazvuku a manuálně?\nAsi velmi případné by bylo srovnání robotické operace vůči klasické operaci. Třikrát menší řez, cena desetinásobná.\nV čem vaše indická stáž spočívala?\nJednalo se o výuku operace katarakty (šedého zákalu) bez použití ultrazvuku, metodou, která je hojně využívaná v zemích třetího světa. V trošku jednodušší podobě se u nás používala do 90. let. Dnes se tady používat nesmí, je již „off-label". V chudých zemích ale mnoho lidí na operaci „západním" způsobem nedosáhne. Takže tam tuto metodu dovedli k dokonalosti a nadále ji využívají. Díky ní mohou vidět miliony lidí. Je výrazně levnější. Náklady na takovou operaci jednoho oka jsou v Indii v přepočtu zhruba 300 korun, zatímco za ultrazvukovou operaci je to něco přes 10 tisíc korun (podobně jako u nás v Čechách – pojišťovna zde platí 9 250 korun).\nMůžete tuto levnější metodu popsat?\nPoužívá se metoda většího řezu do oka. Když se využívala ještě u nás, chirurgové ránu šili, což výrazně prodlužovalo dobu operace a i infekčních komplikací bylo více. Indové to ale propracovali takovým způsobem, že se rána nemusí vůbec šít, navíc i procento infekčních komplikací je srovnatelné s chirurgií menšího řezu. A především jsou tímto způsobem schopni odoperovat oko za tři minuty. To je až neuvěřitelné! Navíc administrativu spojenou s operací mají na starosti sestry. Chirurg hned po skončení výkonu postupuje k dalšímu stolu a operuje dalšího pacienta. Je schopen odoperovat i 12 lidí za hodinu. Pro zajímavost: v České republice nejrychlejší oční chirurg dokázal odvést v asistovaném rekordním dnu „jen" 9 operací za hodinu. Zatímco evropský nebo americký lékař za rok udělá v průměru kolem 300 operací, indický jich má 2000. Když vidíte ty zkušené operovat, je to doslova koncert.\nNa klinice, kde jste byl na stáži, tedy operují šedý zákal pouze tímto „levnějším" způsobem?\nJe to zhruba půl na půl. Polovina operací se dělá „západním" způsobem a polovina touto metodou. Ale pohybují se v úplně jiných číslech. Zatímco u nás největší kliniky udělají několik desítek operací katarakty za den, oni jich při standardním provozu zvládnou kolem 600, při velkém náporu pacientů ale i podstatně více. Jen po logistické stránce je to obdivuhodný počet. Ale je to zařízení i s největším počtem všech očních operací na světě. Jedná se o nestátní neziskovou organizaci, kterou založil obdivuhodný člověk, doktor Venkataswamy, na sklonku své kariéry. Uvědomoval si, že slepota je obrovským socioekonomickým problémem\nv zemích třetího světa a že systém zdravotní péče v chudých státech není schopen pokrýt péči o miliony slepých. Přitom se tyto obtíže dají vyřešit za pár stovek. Začínal s 20 lůžky, nyní mají 6 poboček s několika sty lůžky a například v příštím roce chtějí otevírat další s 800 lůžky. Vymysleli systém, který funguje a který není závislý na pomoci od státu ani žádných dotacích a sponzorech. Toto „know-how" také dále učí manažery očních zařízení z mnoha zemí. Tam, kde jsem byl, jsou tři velké šestipatrové budovy. A dělá se tam jen oční medicína. To je až nepředstavitelné!\nKlinika tedy má svou komerční část, z níž dotuje levnější operace pro chudé?\nJe to tak. Ale o způsobu, respektive placení operace se rozhoduje pacient. Pokud se jedná konkrétně o operaci katarakty, sám si zvolí, zda chce být operován za plnou komerční cenu nebo za tři stovky, eventuálně zdarma. Hned si řeknete, že u nás by to asi mnoho lidí zneužívalo. V Indii s tím zřejmě problém není, protože to funguje. Samozřejmě když se rozhodnete pro levnější variantu, jste na pokoji s 20 lůžky. Komfort je podstatně nižší, ale samotná operace je u všech pacientů kvalitní.\nVaše stáž byla pouze teoretická? Nebo jste i sám operoval?\nOdoperoval jsem 25 očí. Dělal jsem jedno dvě denně. Ze začátku mi to trvalo asi hodinu, postupně jsem se dostal na poloviční čas. Ale k tříminutovým operacím se člověk propracuje až po stovkách výkonů.\nByl jste prvním Středoevropanem, který absolvoval tuto stáž. Kdo se tam jezdí učit?\nTento kurz, který běží již od roku 1993, absolvovali lékaři ze zhruba stovky zemí. Většinou jsou to lékaři ze států třetího světa. Se mnou tam byli kolegové z Bangladéše, Indonésie nebo Hondurasu. Ale jezdí sem i lékaři třeba z USA nebo Německa, kteří pak míří na mise. Jinak ale tato klinika slouží jako obrovské oční výukové centrum pro celý svět, cestují tam i studenti z Harvardu a dalších prestižních západních univerzit. Výzkum, stejně jako celá oftalmologie, se tam dělá na velmi vysoké úrovni.\nV Indii jste tedy získal nové dovednosti, ale při práci na očním oddělení v Pardubické nemocnici je přesto nevyužijete. Je to tak?\nSamozřejmě po návratu z Indie jsem tuto metodu nepoužil ani jednou. Ale věřím, že jednou ji využiji. Třeba na misi v Keni.


Dobrý začátek, špatný konec - Pardubický deník\nČESKÉ BUDĚJOVICE, PARDUBICE - Hokejisté HC Moeller Pardubice nedokázali navázat na dvě domácí výhry, přestože dvakrát vedl o dva góly a ve čtvrteční předehrávce 16. kola extraligy podlehli na ledě Českých Budějovic 3:6. Úřadující vicemistr z východu Čech zůstal v tabulce dvanáctý.\nHosté povzbuzeni dvěma výhrami za sebou začali brzy hrozit a ve čtvrté minutě se dočkali šťastného vedení. Po střele obránce Koláře se puk odrazil do branky od Tvrdíkovy brusle a sudí Šindler po poradě s videorozhodčím potvrdil platnou úvodní branku.\nZa 66 vteřin už měl Moeller dvoubrankový náskok. Pivko šikovně uvolnil Somíka, který z úhlu najížděl sám na Turka a bez potíží skóroval – 0:2. Následovalo ještě několik pokusů hostů, než se domácí oklepali a načali svou snahu o smazání ztráty. Už v 9. minutě se Českobudějovičtí radovali, když Vak od zadního mantinelu uvolnil Veselého a kapituloval i Lašák.\nK vyrovnání v úvodní části nepomohly domácím dvě přesilovky. Moeller se dočkal při vlastním oslabení, kdy vysunul do sóla Rolinek Sýkoru a ten se jedenáctou brankou v sezoně osamostatnil v čele tabulky střelců – 1:3. Jihočeši však ještě početní výhodu zužitkovali a za 45 vteřin odpověděl Hřebejk, který dorážel do odkryté branky. V 36. minutě navíc přesnou střelou od modré čáry vyrovnal přesně s koncem dalšího trestu Pardubic obránce Novák. A obrat dokonali domácí po 90 vteřinách závěrečné třetiny při další početní výhodě. Při Ondřejově trestu našel po Hudcově pokusu puk za ležícím Lašákem Hübl a dorazil do prázdné branky – 4:3.\nPardubický gólman protestoval a dostal od sudího Šindlera desetiminutový trest. Když doprovodil potlesk v publiku vehementním poklepáním hokejky o led, dostal i druhou „desítku“ a naštvaný zmizel v kabinách. Domácí již výhru nepustili, naopak ji stvrdili dvěma brankami kapitána Mountfieldu Sailera.\n„Příčinou naší prohry bylo, že jsme dneska hráli trestuhodně přesilové hry a oslabení,“ řekl po nepovedeném utkání notně zklamaný pardubický kouč Miloš Říha.\nNa jihu Čech pochopitelně panovala radost. Budějovičtí hokejisté se dočkali tříbodového zisku po čtyřech porážkách za sebou a před dnešními zápasy se bodově srovnali s Libercem a jsou druzí. „Jsme rádi, že jsme se vrátili k týmovým výkonům, které nás zdobily. Ukázali jsme velkou morálku, když jsme dokázali dotahovat výsledek poté, co jsme dvakrát o dva góly prohrávali. Další cenná věc jsou využité přesilové hry,“ podotkl domácí asistent trenéra Milan Černý.


Univerzita Karlova slaví 660 let - Univerzita Karlova\nUniverzita Karlova slaví letos významné jubileum - 660 let od svého založení. Při této příležitosti připravila Univerzita nejen pro své studenty a zaměstnance, ale i pro širokou veřejnost řadu zajímavých akcí - výstavy, konference, koncerty nebo jarní Sportovní hry.\nNa 5. a 6. dubna jsou připraveny Dny otevřených dveří v Karolinu, během nichž má po pěti letech široká veřejnost opět jedinečnou možnost prohlédnout si unikátní budovu Karolina. Po oba víkendové dny si všichni, kteří zavítají do hlavního sídla univerzity, budou moci zdarma od 10:00 hod. do 16:00 hod. prohlédnout prostory této významné historické památky. K vidění bude například i jedna z nejstarších dochovaných románských studní v Praze. Přítomni zde budou také pracovníci Ústavu dějin UK a Archivu UK, kteří zodpoví otázky týkající se jak bohaté historie Univerzity, tak i současnosti. Vstup bude ze Železné ulice č. 9 a přednost mají občané s TZP, část prohlídkové trasy je přístupná bezbariérově.\nProf. RNDr. Václav Hampl, DrSc., rektor Univerzity Karlovy, k akci dodává: „Dny otevřených dveří jsou pro nás příležitostí ukázat krásné prostory naší univerzity, které jsou veřejnosti běžně nedostupné. Tyto dny jsou však jen jednou z mnoha akcí pořádaných v rámci oslav našeho výročí. Klíčovým dnem je pro nás pondělí 7. dubna, kdy se koná slavnostní shromáždění akademické obce Univerzity Karlovy. To bude výjimečné tím, že na něm budou předány čtyřem významným osobnostem čestné tituly doktor honoris causa. Ve dnech 7. a 8. dubna bude Karolinum hostit také zasedání Rady Konsorcia EuropaEUM s deseti zástupci nejprestižnějších evropských univerzit.“\nDalší akcí konanou v dubnu v souvislosti s oslavami založení Univerzity Karlovy bude koncert Ústavu hudební vědy pořádaný v Českém muzeu hudby či mezinárodní odborná konference zaměřená na historii a současný stav univerzit. Pro studenty jsou organizovány mj. jarní Sportovní hry UK.\nZ květnových akcí bychom Vás rádi pozvali na výstavu Nejlepší fotografie přírody nebo na rektorský sportovní den, který proběhne v polovině května.\nVýznamné jubileum oslaví i jednotlivé fakulty UK, které při této příležitosti připravily mj. několik konferencí. Jmenovitě např. „Praha a velká kulturní centra střední Evropy v době Lucemburské (1310 – 1347“, kterou organizují Filozofická fakulta spolu s Katolickou teologickou fakultou či mezinárodní studentská vědecká konference na Fakultě tělesné výchovy a sportu s názvem „Věda v pohybu – pohyb ve vědě“.\nVíce informací najdete v příloze této tiskové zprávy.


Nechme mladé lidi evangelizovat mládež\nVětšinu svého času věnuje mladým lidem ve Francii, založil pro ně i evangelizační školu. Zároveň jezdí kázat po celém světě. Nedávno P. RENÉ-LUC vystoupil v Brně na Katolické charismatické konferenci.\nP. René-Luc se během svých přednášek nebojí vzít kytaru do ruky a sám si zajistit hudební doprovod. V Brně zpíval při programu pro mládež tak, že všechny přítomné zvedl ze sedadel. Mikrofon drží překladatel Tomáš Jelínek. Snímek Tomáš Kutil\nZmínil jste, že v České republice nejste poprvé. Kdy jste tu byl předtím?\nKdyž jsem byl seminaristou v Římě a organizoval jsem humanitární cesty do mnoha zemí východní Evropy, Litvy i Ruska. Při těchto cestách jsem se zastavil v Olomouci, neboť dobře znám tamní Komunitu Blahoslavenství.\nOdnesl jste si tehdy odsud i nějaký zážitek?\nV té době mě Československo velmi zaujalo, protože kvůli komunistickému režimu vypadalo oproti západním zemím velmi rozdílně. Zůstal ve mně především velký obdiv k víře zdejších křesťanů, kteří i přes náročné podmínky života z víry měli rádi Ježíše a žili s ním.\nJezdíte kázat po celém světě. Na která témata kladete důraz?\nHlavním tématem je konverze, obrácení, protože i já jsem se obrátil, když jsem slyšel svědectví bývalého vůdce gangu Nicky Cruze. Ten tehdy přiletěl ze Spojených států k nám do Francie, aby promluvil o tom, jak se ho Ježíš dotkl a změnil jeho život. Proto i já cestuji po celém světě, abych předal to, co jsem dostal – setkání s Ježíšem, které mění život. A ve všech zemích, kam cestuji, je spousta lidí, kteří se v mém osobním příběhu poznají.\nKromě tohoto příběhu o obrácení se ale dotýkám mnoha témat a často mluvím k mladým lidem. Většinou se přizpůsobím potřebám organizátorů. Třeba zde v Brně jsem mluvil o odpuštění, ale jinak je mým cílem mluvit především o evangelizaci, o misii, o tom, proč evangelizovat. Velmi rád mluvím také o Panně Marii a eucharistii.\nKde hledáte inspiraci pro svá kázání?\nNa serveru Youtube.com se dá najít mnoho videí, kde mluvím k mladým lidem a užívám velmi obraznou řeč, podobenství. Tyto obrazy ke mně často přicházejí při rozjímání nebo v tom, co zažiji. To je i příklad obrazu, který mě napadl ohledně zpovědi. Přemýšlel jsem, jak mladým lidem ukázat, proč je dobré jít po nějakém hříchu za knězem a přijmout svátost smíření. A v modlitbě jsem dostal vizi někoho, kdo pracuje s vteřinovým lepidlem. Jeho prsty se slepily a on neví, jak je rozlepit, dává je pod vodu, ale nic to nepomůže. Hřích je jako to lepidlo, které paralyzuje nejen nás, ale když se takto dotkneme druhých lidí, paralyzuje i je. Je samozřejmě velmi dobré, když poprosíme Boha o odpuštění za konkrétní hřích, ale nestačí to. Je zapotřebí něčeho, co lepidlo skutečně odstraní.\nA když jsem o tom při modlitbě přemýšlel, uviděl jsem člověka s ředidlem, které lepidlo spolehlivě ničí. A právě svátost smíření je tou „chemikálií“, která ničí hřích a kterou Bůh vymyslel, aby nás osvobodil z jeho moci. Evangelista Jan píše v 21. kapitole, že Ježíš řekl svým apoštolům, kněžím: „Všechno, co rozvážete na zemi, bude rozvázáno na nebi.“ To je moc zpovědi. Myslím, že takovýto obrazný jazyk pomáhá lépe pochopit témata, o nichž mluvím.\nA jak vypadá duchovní život René-Luca? Co je pro vás základním kamenem?\nJednou jsme s jedním přítelem vypluli na jeho plachetnici na moře. Nejdřív měl motor jen slabě puštěný, abychom mohli vyjet z přístavu. A když jsme ho opustili, vypnul motor a roztáhl plachty. Foukal slabý vítr, zprvu vůbec žádný, přesto přítel natáhl plachty ve správném směru a my jsme začali plout. Vítr byl tak slabý, že jsme viděli jiné plachetnice, které vůbec plachty nenasadily a jely pořád na motor.\nV duchovním životě je to podobné. Je možné pokračovat ve svém žití tak, že jedeme stále dál, aniž bychom se zastavovali. Pak jsme jako ty plachetnice, které jedou na motor. Ale když se zastavíme a najdeme si čas na tichou modlitbu, na tiché rozjímání, umožní nám to napnout plachty a chytit vítr. A to se pak všechno mění. Už nechceme stůj co stůj pokračovat svými vlastními silami, ale snažíme se zachytit sílu Ducha Svatého, který nám pomáhá jednat.\nOsobně se tedy každé ráno snažím najít si hodinu na rozjímání, při němž mohu být více či méně disponovaný podle toho, jak jsem unavený, soustředěný. Přesto se vždy pokouším dát se Bohu během této hodiny plně k dispozici a nedělat nic jiného. Nechat jednat jen Jeho. Spousta křesťanů se snaží jet jenom na motor, i když mají báječnou plachetnici, velké plachty, které by mohli roztáhnout. Jaká škoda jet jen na motor, když dech Ducha Svatého je tak silný.\nKážete po celém světě. Potřebují podle vás slyšet něco jiného v Libanonu, něco jiného v ČR? Připravujete se nějak speciálně na přednášky v různých částech světa?\nSamozřejmě se snažím nějak přizpůsobit posluchačům, ale nakonec – ať už jedeme kamkoliv – lidská hříšnost zůstává bohužel všude stejná. I evangelium je stejné pro všechny. Z určitého pohledu tedy není velký rozdíl mezi tím, co kážu tam či jinde.\nVelmi mě ale zasáhlo, když jsem se minulý rok mohl vrátit do Libanonu, protože jsem tam byl před dvaceti lety během tamní války. A dnes se tam obracím k lidem, kteří jsou tak trochu „dětmi mučedníků“ a jsou – stejně jako mladí lidé v Evropě – konfrontováni se sekularizací, modernitou a potřebují slyšet také o Bohu.\nV Libanonu jste jako dospívající muž zažil válku. Jak vás tato zkušenost zasáhla?\nByl to opravdu okamžik, kdy jsem cítil Boží přítomnost. Když jsem tam odjížděl, nečekal jsem, že se s válkou setkám až tak bezprostředně – asi jako kdybych se nyní vydal do Sýrie. Přebíhali jsme mezi bombami z jednoho úkrytu do druhého, abychom mohli mladým lidem kázat o Bohu. Bylo mi tehdy sedmnáct let a byl jsem tam s otcem Danielem Angem.\nA co jste jim říkali?\nNaše zpráva byla jednoduchá – skrze svůj příběh jsem se snažil říct, že Bůh nás nenechává plavat bez ohledu na zkoušky, jimiž procházíme. A skrze naši přítomnost v Libanonu uprostřed války jsme jim říkali, že ani Evropa, Francie a francouzská církev je nenechává plavat.\nVěnujete se často mládeži. Co je podle vás to, co má církev mladým lidem dávat? Co od ní potřebují?\nMyslím, že mladí lidé na prvním místě potřebují, abychom k nim mluvili tam, kde jsou. Problém je, že společnost se dnes vyvíjí a proměňuje strašně rychle. Nikdy v historii lidstva nebyl takový rozdíl mezi člověkem, jemuž je 20 a 25 let, jako je tomu dnes. Někteří ještě poznali filmy na videokazetách, jiní na DVD a další už znají jen filmy na flash disku. Někteří už vlastně nevědí, co DVD je, zatímco pro jiné je DVD nedávným vynálezem. Stejné je to u hudby nebo čehokoli jiného, co se týká kultury mládeže.\nCírkvi se nikdy nemůže podařit držet s nimi krok. Jediným řešením je mít mladé křesťany, kteří budou motory pastorace mládeže. Nemáme dělat věci pro mládež, ale měli bychom se snažit, aby oni sami byli misionáři mezi svými vrstevníky. Znají jejich kulturu a jazyk, takže jsou schopni mluvit k nim lépe než starší lidé.\nJak najít a formovat takové mladé misionáře?\nJe potřeba přiznat, že je obtížné najít mladé lidi, kteří jsou schopni evangelizovat. Naše pokušení je objevit správné misionáře a dělat to za ně – říkat jim, co mají dělat, místo toho, abychom jim dali prostor. A proto ve Francii vytvářím evangelizační školu, která bude trvat rok a bude tyto mladé lidi formovat. Během té doby dostanou teologickou formaci a budou se také ocitat v situacích, kdy mohou hned předávat, co dostali.\nMůže při evangelizaci mládeže pomoci i moderní hudba?\nAno, ale je třeba pamatovat na to, aby byla vyvážená, aby se dotkla mládeže v jejich prostředí a aby se nestala pouhým koncertem. Je samozřejmě potřeba dělat také koncerty, ale když je čas modlitby, čas eucharistického slavení, je dobré uchovat styl hudby, který se dospívajících dotýká a mluví jejich řečí, ale použít ho způsobem, který vede k usebrání. Třeba podobně, jako to dělá zdejší skupina během této charismatické konference.\nVe knize „Vychoval mě gangster“ popisujete, že když přijdete do nového působiště, hned se věnujete sportu. Je to cesta k navázání kontaktů, třeba i k boření předsudků?\nMusím předeslat, že nesportuji v první řadě kvůli tomu, abych se setkal s lidmi, ale protože sport sám pro sebe potřebuji. Patří do mé životní rovnováhy. Je ale pravda, že jsem se vždy věnoval a věnuji sportu, který mi umožňuje setkávat se s ostatními. A vždycky to byl sport, který byl v dané oblasti populární – když jsem byl v Nimes, byl to fotbal, v Albi zase rugby. Tím, že jsem se věnoval populárnímu sportu, jsem byl v kontaktu s větším množstvím lidí. Díky sportu jsem poznal také mnoho lidí, které jsem pak oddávat nebo křtil.\nJsou samozřejmě i jiné aktivity, které nám umožňují setkávat se s druhými – může to být například i nadšení z motorek.\nAle nemůže se taková motorka naopak stát náhražkou vztahů s druhými?\nNěkteré koníčky, i když nás vedou na periferii, nás opravdu mohou zároveň uzavírat okolo nějakého idolu, třeba motorky. Mezi motorkářem a mnou je motorka, která může být důležitější než můj kamarád motorkář, což například u běhu, fotbalu nebo při jízdě na kole nehrozí. Myslím, že právě sport je místem, kde se snadno žije harmonický vztah s druhými lidmi i s vlastním tělem. Měli bychom proto mladým lidem dodávat odvahu, aby sportovali. Tím spíše těm, kteří jsou čím dál víc závislí na internetu či počítačových hrách, kteří jsou schopni strávit čtyři, pět hodin sami před obrazovkou a kvůli tomu už nedělají žádnou fyzickou aktivitu. Proto bychom měli bdít nad vyvážeností aktivit mladých lidí v našem okolí. Osobně vidím raději člověka, který se věnuje příliš mnoha sportům, než toho, kdo nesportuje vůbec.\nTOMÁŠ KUTIL, překlad TOMÁŠ JELÍNEK\nP. RENÉ-LUC se narodil v roce 1966 v Nimes ve Francii ve velice problematické rodině. Obrácení prožil až v dospělosti, kněžské svěcení přijal v roce 1994. Pobýval v Komunitě Blahoslavenství, spolupracoval často s P. Danielem Angem a jeho evangelizační školou Jeunesse-Lumière. V současné době žije v diecézi Montpellier, jezdí kázat po celém světě a věnuje se především mladým lidem.\nMladí aktivní prostě in křesťané a jejich výsledky Nyvlt 22.7.2014 13:21\nRe: Mladí aktivní prostě in křesťané a jejich výsledky humila 26.7.2014 13:23\nRe: Re: Mladí aktivní prostě in křesťané a jejich výsledky Nyvlt 27.7.2014 09:31\nRe: Re: Re: Mladí aktivní prostě in křesťané a jejich výsledky humila 27.7.2014 13:42\nRe: Re: Re: Re: Mladí aktivní prostě in křesťané a jejich výsledky Nyvlt 28.7.2014 10:59\nRe: Mladí aktivní prostě in křesťané a jejich výsledky Vladimír F. 27.7.2014 18:29\nRe: Re: Mladí aktivní prostě in křesťané a jejich výsledky Nyvlt 28.7.2014 11:11\nRe: Re: Re: Mladí aktivní prostě in křesťané a jejich výsledky Vladimír F. 29.7.2014 07:10\nRe: Re: Re: Re: Mladí aktivní prostě in křesťané a jejich výsledky Nyvlt 29.7.2014 10:44


The Merchant House hotel Baile Atha Cliath | Garance nejnižší ceny. Rezervace zdarma.\nhotelyhotely Evropahotely Irskohotely Dublinhotely Dublinhotely hotely Baile Atha CliathThe Merchant House\nBaile Atha Cliath hotely: The Merchant House hotel Baile Atha Cliath\nadresa hotelu: 8 Eustace Street, Temple Bar, D2 Dublin\nzeměpisná poloha: 53° 20' 40" severní šířky, 6° 15' 53" západní délky\nPro obchodní dům nabízí luxusní penzion apartmán ubytování v centru staré čtvrti Dublinu. Velké, prostorné & luxusní apartmány poskytují maximální komfort a odpočinek. Pro obchodní dům Budova byla postavena první v roce 1720 jako Obchodníci ...\nThe Merchant House hotel Baile Atha Cliath: rezervace ubytování\nRezervujte si pokoj v hotelu The Merchant House hotel Baile Atha Cliath on-line a ušetřete peníze. Garance nejnižší ceny!\nThe Merchant House – podrobné informace & rezervace »\nThe Merchant House hotel Baile Atha Cliath: nízké ceny, žádné rezervační poplatky.\nProč si rezervovat hotel The Merchant House hotel Baile Atha Cliath u nás\nHotel leží na adrese 8 Eustace Street, Temple Bar ve městě Baile Átha Cliath, Dublin, Dublin, Irsko – viz mapa Baile Átha Cliath ».\nHotely blízko hotelu The Merchant House hotel Baile Atha Cliath\nHotely v okolí hotelu The Merchant House hotel Baile Atha Cliath jsou seřazeny podle vzdálenosti od hotelu.\nThe Apache Hostel * (29 Eustace Street ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 30 m)\nRiverHouse Hotel of Temple Bar ** (23-24 Eustace Street ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 37 m)\nBarnacles Temple Bar House (19 Temple Lane ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 45 m)\nMercantile Hotel *** (28 Dame Street, Temple Bar ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 88 m)\nDublin Citi Hotel of Temple Bar *** (46 - 49 Dame Street ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 90 m)\nFarringtons of Temple Bar (28 East Essex Street ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 97 m)\nLe Cirk Hotel *** (32 Dame street ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 98 m)\nOliver St. John Gogarty's Penthouse Apartments ** (18-21 Anglesea Street, Temple Bar ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 120 m)\nFitzsimons Hotel *** (21-22 Wellington Quay, Temple Bar ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 130 m)\nEliza Lodge Temple Bar *** (23/24 Wellington Quay, Corner of Eustace St ve městě Baile Átha Cliath, vzdálen přibližně 130 m)\nVelká letiště blízko hotelu The Merchant House hotel Baile Atha Cliath\nV následujícím seznamu jsou uvedena velká letiště ležící blízko hotelu The Merchant House hotel Baile Atha Cliath. Letiště jsou jsou seřazena podle vzdálenosti od hotelu.\nDublin Airport (vzdálen přibližně 8.6 km) – hotely\nDalší letiště v okolí hotelu The Merchant House hotel Baile Atha Cliath\nLetiště blízko hotelu The Merchant House hotel Baile Atha Cliath, která nejsou uvedena v předchozím seznamu.\nTipy na výlety během pobytu v hotelu The Merchant House hotel Baile Atha Cliath\nV následujícím přehledu uvádíme města v okolí hotelu The Merchant House hotel Baile Atha Cliath. Města jsou seřazena podle vzdálenosti vzdálenosti z centra do hotelu.\nPhibsborough (vzdáleno přibližně 2.4 km)\nRingsend (vzdáleno přibližně 2.6 km)\nBallsbridge (vzdáleno přibližně 2.8 km)\nIslandbridge (vzdáleno přibližně 3.0 km)\nDrumcondra (vzdáleno přibližně 3.1 km)\nCabra (vzdáleno přibližně 3.2 km)\nIrishtown (vzdáleno přibližně 3.4 km)


Japonci ocenili český ekologický projekt, který kritizuje hypermarkety | Radio Prague International\nJaponci ocenili český ekologický projekt, který kritizuje hypermarkety\nV Poslanecké sněmovně byly tuto středu předány českým nevládním organizacím ceny japonské nadace Sasakawa Foundation za neúspěšnější ekologické projekty minulého roku. Tyto ceny udílí Japonci už od 1994 a dosud je získaly například Hnutí Duha, Děti Země nebo organizace Tuž se, Broumovsko! Na letošní ročník se Milena Štráfeldová zeptala předsedy poroty Pavla Šremera:\n"Je to vlastně akce už osmá v pořadí, kdy japonská nadace Sakakawa zde odměňuje nejlepší projekty našich nevládních ekologických organizací. Hodnotí se to podle určité hodnotící škály, kde nejdůležitější je třeba přínos k trvale udržitelnému rozvoji."\nKdo tedy bude letos oceněn?\n"Měli jsme dost obtížnou diskusi během schůzky naší hodnotící poroty, ale nakonec jsme vyhodnotili jako nejúspěšnější projekt sociálně ekologického hnutí Nesehnutí, týkající se hypermarketů. Jako druhý byl oceněn projekt Greenpeace Česká republika, týkající se Spolany Neratovice, ekologických následků povodní a následků na zdraví lidí. Myslím, že tento projekt je alespoň v České republice všeobecně znám. Byli to právě oni, kdo na problémy ve Spolaně upozorňovali ještě dřív, nežli tam povodeň způsobila havárii."\nJsou tyto organizace i nějak finančně ohodnoceny? Nebo co to pro ně přináší?\n"Ano, jsou ohodnoceny, dostávají určitý grant. První cena je šest tisíc, druhá čtyři tisíce a třetí dva tisíce euro. Vítězná organizace má navíc možnost poslat jednoho svého člena do Japonska."\nTřetí cenu obdrželo Sdružení Lunaria z Jindřichovic pod Smrkem za projekt Krajina s větrnými mlýny a využívání alternativních zdrojů energie. Oceněni byli i ekologové z Hnutí Duha, kteří se věnují ochraně velkých šelem v Beskydech, a nezávislé sdružení přátel přírody TIS za dlouholetou činnost v ochraně přírody. Přes všechny zákazy činnosti existuje tato vůbec nejstarší nevládní organizace už od roku 1958.\nStát chce chránit zákazníky před nepoctivými obchodními řetězci\nKatolická církev a odbory kritizují pracovní dobu a pracovní podmínky v hypermarketech


soulbringer Naposledy online: 13.9.2021 13:18\nsoulbringer8.6. 17:10Záhady kvantového světa\nhravé, tuze milé, jednoduše podané a velmi kreativní - tohle se vážně povedlo a kde bych dneska byl, kdyby takhle nějak vypadaly učebnice fyziky! ;)\nsoulbringer8.6. 16:57Ještě jsme ve válce\nNeobyčejné příběhy obyčejných lidí v (ne)obyčejné době totalitního zřízení - skvělý počin Postbelum (posluchači Příběhů 20. století z ČRo řadu příběhu znají a mají výhodou, pokud si vzpomenou na hlas samotných vypravěčů - zároveň se komiks snaží jejich vyprávění rozšířit / zredukovat do souvislého příběhu). Je to jedna z mála knih, která dokáže na příbězích lidí ukázat drobné ostrakizaci i naprosto hroznou zhoubu člověka, ale i odvahu a boj vůči zrůdnému systému.\nNutno říci, že kresba a hlavně vyprávění u některých příběhu pokulhává - zvláště díky nutné zkratkovitosti, či jednoduchému "překreslení" vzpomínek, ale jako celek to působí dost plasticky a člověku, jež nezažil tuhle dobu, dá alespoň solidní vhled do minulosti. Rozmanitost autorů není vůbec na škodu, právě naopak - ostatně hlavní jsou tu příběhy a všechny mrazivě fungují. Celý sborník považuji nakonec za neoddiskutovaný skvost české tvorby a jsem za ní rozhodně vděčný.\nsoulbringer8.6. 16:43Sametová revoluce\nKresbou tahle záležitost úplně nenadchne a zřejmě najde jen málo čtenářů, kteří by si z toho odnesli silný zážitek, byť příběh popisuje naprosto přelomové události roku 1989. Dokázal bych si k tomu představit daleko lepší vyprávění, ale chápu, že se to v historických konturách nedělá jednoduše - na druhou stránku, to není vůbec špatný dárek pro dospívající děti a mládež - když jim chcete vysvětlit, co všechno se tu tenkrát dělo.\nsoulbringer2.6. 16:24Watchmen - Strážci\nStrážci jsou a zůstanou bez jakékoli pochyby přelomovým dílem v celé historii komiksů (u mě osobně patří mezi pět nejlepších knih, ke kterým se rád vracím). Jsem zároveň přesvědčen, že tohle je nejlepší, co Moore kdy napsal (a že má za sebou naprosto epochální kariéru). Jestli něco nesmí chybět ve vaší knihovně, pak jsou to Watchemni. Pokusím se v "krátkosti" napsat, proč (a zároveň se pokusím neopakovat, ostatně je tu více jak 100 komentářů, které jasně deklarují, že je to MUST-READ). Zde překládám pozitiva i negativa (a schválně nepíšu, co je co):\nREDEFINICE KOMIKSU – Celou tohle legendu sepsal Moore v letech 1986-1987 a hlavním tématem knihy, výkresem postav, jejich motivů, jejich charakterových vad, předností i celým příběhem přinesl do žánru větší hloubku a více úrovňové vyprávění. Je obdivuhodné, na kolika vrstvách pokládá onu úvodní sugestivní otázku – „kdo hlídá strážce“. Celé dílo je vlastně retrospektiva celého žánru do dané doby – co a kdo jsou superhrdinové? Jak se k nim staví společnost (respektive čtenář)? Jak se stavíme jeden ke druhým? Kdo a proč má moc? Jak je taková moc (zne)užívána? Kdo mocné kontroluje? Kdo definuje a udržuje dobro či zlo? Kde začíná a končí moje ignorace / starost o lidi kolem? Je ten můj pohled vlastně správnej? Moore se s každou vrstvou a každou kapitolou snaží ty hranice posunout a dělá to tak, že si toho vůbec nevšimnete, ale nutí vás to přemýšlet. A ačkoli se zdá, že celé dílo může být parodií na superhrdiny, není tomu tak. Je to dekonstrukce klasického pohledu a jemný či ironický výsměch toho, co si do superhrdinů (či politiků, celebrit) projektujeme.\nPOSTAVY – skvělé podané, výborně fungující a lehce uvěřitelné. Nejsou tak ploché a přímočaré, jako klasičtí superhrdinové se svými přednostmi či jedním, dvěma komplexy, které je kdysi pomohly stvořit. Na to, jak krátké to dílo je, dokáže Moore velmi skvěle vykreslit a postavy, které jsou tajemné. Introverti se představí spíše činy a naopak mluvkové jsou opravdu filosofičtí. Postavy jsou plastické a skvělé to celé funguje. V základu tam hlavně nenajdete žádného jasného hrdinu či padoucha na první dobrou. A o to jde. Ty postavy jsou na první dobrou spíše nesympatické a cestu si k některý najdete později, k některým vůbec, ale budete jim rozumět. Jsou autentické a hlavně každá z nich přináší naprostou dekonstrukci správného hrdiny, který by nikdy nejednal nečestně (viz pokus o znásilnění, konspirace, nevěra…). Vidíme tady lid v plášti, kteří dokázali získat status celebrity, poloboha, ale i maskované muže, kteří se stáhli na kraj společnosti. A právě z této pozice má každý dost jiný pohled na morálku či „dobro“. Postavy zde nejsou hrdiny, jsou především lidmi.\nVÍCEÚROVŇOVÉ VYPRÁVĚNÍ – Za mistrovskou práci považuji i všechny úrovně, kterým Moore příběh propojuje. Na začátku se přitom může zdát, že flash-backy postav jsou matoucí, nebo, že historické psané okénko „pod kápí“ či komiks v komiksu jsou spíše rušivé či zbytné. Jenže celému příběhu dodají opravdovou hloubku a některé detaily zacvaknou právě ve správný čas. Moore nespěchá. Příběh vyprávím a spojuje pomalu. Přitom to pomalé tempo je v naprostém kontrastu s „dooms-day hodinami“, které jasně evokují, že konec se blíží, a že se události – ať už děláte, co děláte – jen akcelerují a vy se nemůžete dočkat finále (a pro lepší pochopení postav i reálií universa doporučuji autobiografii Sůvy nepřeskakovat).\nNADČASOVOST A KONTEXT – Moore má ve zvyku provokovat a nepodceňuje inteligenci svých čtenárů. Je překvapivé, jak nadčasové dílo to je a zároveň, jak skvěle fungovalo v kontextu dobu. Na začátku 80 let vpadl SSSR do Afganistánu, v USA stále rezonovalo Vietnamské fiasko a v roce 1985 obhájil jestřáb Reagan prezidentské křeslo. Studená válka byla stále velmi živá… Jednou z otázek knihy, je – jak přimět svět k větší kooperaci? A jde o to vůbec lidem, jež mají moc? Platilo to v osmdesátkách a platí to i dnes. Vzájemné vztahy mocností nejsou vůbec růžové, mění se klíma a zažíváme celosvětou pandemii. A zatím co ony doomsday hodiny ukazovaly v roce 1984 za 3 minuty 12, v roce 2020 je vědci posunuli na 100 sekund do půlnoci. Celé vyústění příběhu je nakonec skvělou alegorií ke všem těm, kteří buď říkají, že nám nic nehrozí a nebo naopak všem těm, kteří v prosazení svých ideí a lepšího dobra pro všechny, nutí svůj pohled na svět.\nKRESBA a DETAILY – setkal jsem se s velkou kritikou, ale naopak považuji Gibbonsovu kresbu za naprosto dokonalou, nejen v kontextu doby, ale právě v kontextu celého příběhu. Ta kresba možná na první pohled vypadá, že naprosto nedostačuje tomu, čemu bychom řekli dnešní standard, ale je psal se rok 1986 a pro ten příběh je to si nemohl nakladatel vybrat lepšího kreslíře. Moore a Gibbons se snaží vytěžit z každého políčka maximum a je radost sledovat opravdu drobné detaily, které lze jednoduše přehlédnout. Když si je všimnete musíte se uculit. Prostě je radost si to vychutnávat a nespěchat se čtením.\nJestli něco nemá chybět ve vaší sbírce, nebo jestli si chcete to nejlepší od Moora nechat na konec (při jeho objevování), pak si dejte Vendetu a Watchmani až na samotný konec. Nebudete litovat. Tohle je poklad a vskutku mistrovské dílo.\nsoulbringer18.6. 13:39Akční příběhy knihy knih: Hero Bible\nsoulbringer14.6. 17:57Incal (paperback)\nsoulbringer9.6. 17:111984: The Graphic Novel\nsoulbringer9.6. 16:50Dobrodružství Luthera Arkwrighta\nsoulbringer9.6. 12:48Muriel a oranžová smrt\nsoulbringer9.6. 10:48Kája Saudek\nsoulbringer8.6. 17:36Američtí bohové #03: Okamžik bouře\nsoulbringer8.6. 17:35Američtí bohové #02: Já, Ainsel\nsoulbringer8.6. 17:35Američtí bohové #01: Stíny\nsoulbringer8.6. 17:34Koralína (paperback)\nsoulbringer8.6. 17:28Top 10: Devětačtyřicátníci\nsoulbringer8.6. 17:26Batman: Temný rytíř #01: Temné děsy (paperback)\nsoulbringer8.6. 17:25Batman Detective Comics #02: Zastrašovací taktiky (paperback)\nsoulbringer8.6. 17:22Batman: Temné vítězství #2\nsoulbringer8.6. 17:22Batman: Temné vítězství #1\nsoulbringer8.6. 17:16Prsten Nibelungův\nsoulbringer8.6. 17:15300 (2. vydání)\nsoulbringer8.6. 17:14Criminal: Poslední z nevinných\nsoulbringer8.6. 16:58Tři králové\nsoulbringer2.6. 17:05Watchmen - Strážci\nsoulbringer7.6. 15:08NANITS chronicles\nDíky všem (a taky omluva - byl jsem safra línej přesít podrobně všechny komentáře).\nKnihu jsem reklamoval a už je to v procesu.\nTěch reklamací bude asi halda a to mě vlastně kvůli vydavateli mrzí. Jinak to vypadá na první dobrou vypadá zatím výborně.\nsoulbringer7.6. 11:39NANITS chronicles\nTak dnes mi to přišlo - za 700, jako limitka a ještě s artbookem je to více než skvělá cena - ale evidentní je, že šetřili na zabalení. Došlo mi v bublinkové obálce a patřím mezi ty, kde ta míra poškození tam prostě je. Jako asi to nakonec přežiju, ale je to na facku - řešil tady někdo reklamaci?\nsoulbringer23.8. 12:33Sběratelský klub\nJá nechci vůči danému nakladateli mít zbytečné předsudky, ale že by byly etalonem v téhle branži se asi taky říci nedá. Mám z toho dost smíšené pocity. Neříkám, že mám úplně všechny netopejry, co tady vyšly a ty hřbety nevypadají vůbec zle, ale dost mě štve, že nejenže nevíme víc než 4 čísla, ale nevíme prakticky kdy by chtěli nějak zveřejnit celkovy ediční plán - já mám silný pochyby o tom, že ho vůbec někdy zveřejní, ale jestli je tady někdo, kdo ví, nebo alespoň tuší, co tam bude/nebude i oproti tomu, co tady vyšlo byl bych mu nesmírně zavázán.\nMá s nimi a jejich edicemi někdo nějakou zkušenost?\nsoulbringer29.7. 11:16Sběratelský klub\nToe: Dotisk jednicky Criminal je uz nekde ofiko? Tak to je parada! ... uplne jsem v ten dotisk taky neveril. A diky za to info k trojce - zapsano do kalendare! :) (ten dotisk asi nema cenu do kalendare davat, coz?)\nAd FOTBAL vs RUGBY vs ...TO, CO BAVÍ MĚ (ad @fimi)\nVždy to bude individuální a subjektivní... ale dovolte opět trochu širší pohled.\nKdysi dávno mi někdo řekl, že láska není slepá. Láska vidí především to, co nevidí ostatní. Je to bonmot, který používám vždy, když dojde na subjektivní hodnocení sportů, koníčků... vlastně čehokoli. Vášně fanoušků esportu, fotbalu, rugby nebo i hokeje chápu. Zatímco někdo vidí krásu v jednom tahu střelce na A8 nebo obětování dámy, někdo jiný dokáže ocenit naprostou komplexnost toho, kdy 11 lidí hraje na trávníku svý vlastní šachy (a ještě u toho plivou vlastní plíce) - rozumím, že někomu to může přijít jako nudné, ale lidi, co někdy alespoň jednou kopli do balonu a pokusili se přežít 90 minut, to vidí asi jinak. Neskutečný šach s lidma je třeba i americký fotbal. A v ČR je to naprosto nedoceněný sport - jeho komplexita je dost široká, byť se jedná na papíře o dost přímočarou věc.\nTýmové sporty považuji obecně za dost šílenou věc a daleko těžší než ty individuální (ať už se bavíme o šachu či tenisu). Je tam prostě daleko více proměnných a daleko více prostoru pro chybu... stejně jako prostoro pro naprostou symfonii (jinak zní housle či basa... a jinak to zní v celým orchestru). Klobouk dolů před všemi, co tohle dávaj. A myslím, že je nad slunce jasnější, proč tolik lidí ty týmový sporty po celé planetě sleduje. Jinak nejlepší týmový sport je SAMOZŘEJMĚ BASKETBAL - respektive je to samozřejmé pro mě, protože ho hraju, ale také proto, že na to existují i TVRDÁ DATA - kde analytici zkoumali, jak moc ovlivňují výsledky zápasu "štěstí" vs "dovednosti" u největších a nejsledovanějších sportů. Statistika prostě nelže a tady je video, které to skvěle shrnuje.\nStatistika prostě nelže :) ... ale vášeň je a bude prostě individuální záležitost. Znám lidi, co vás dokážou nadchnout pro fotbal, hokej, ale třeba i rugby. Každý má svý "pádný" argumenty a stejně tak si lidi klepou na čelo, když je poslouchaj. Stejně je to i s láskou ke komiksu. Dost lidí se na nás, jako fanatiky týhle subkultury, dívá přes prsty - protože prostě v obrázích skvělý a propracovaný příběh neodvyprávíte (ale věděj houby, že jo!)\nA o to více tady na CDB děsně cením lidí, kteří dokáží skvěle vyargumentovat své recenze.\nNUDA: ano, sport dokáže být nudný - i ten, co vás baví - protože jsou někdy zápasy, který jsou prostě o ničem. Je fér si to s klidem pojmenovat a stejně tak stát v úžásu nad včerejsím ME v kopané. Tohle byli emoce i pro mou ženu a ta o fotbale neví skoro nic :)\nNEGATIVA: každej sport má i svá dost hnusná negativa - patří do fotbalu simulování? Není ho tam příliš? Patří do hokeje boxerské souboje? A není jich tam moc? Patří do amerického fotbalu, basketu, atd. tolik reklamních přestávek, není to kouskování sportu strašný...? atd.\nPS: A abych se konečně dostal k tomu podstatnému. Rugby nebo Fotbal? Tady není prostě o čem. Kolegové z agentury kdysi připravili tuhle reklamu a tam je všechno :) https://youtu.be/J76OxZjZPLE\nAčkoli to vidím pocitově stejně jako SoK (ostatně hraju pravidelně basket... ale stejně tak jsem v životě něco proseděl u PC), tak si dovoluju ten pohled trochu rozšířit. Jako podobný diskuse se kdysi vedli třeba u šachu - a i dnes jsou dva tábory, co řikaj, že šachy rozhodně sport nejsou. Ten druhý tábor má názor poněkud opačný. Rozumím, že mnoho lidí to subjektivně vnímá tak, že e-Sport nemůže být sport, ale když půjdeme na dřeň a zpátky k původnímu významu, tak to sport rozhodně je. Ostatně dovolím si citovat definici, kterou dává třeba česká wiki:\nSlovo sport je anglosaského původu a odvozuje se od slova disport, znamenající obveselení či rozptýlení. Pojmem sport je dnes obvykle označována aktivita provozovaná podle určitých pravidel a zvyklostí, jejíž výsledky jsou navíc měřitelné nebo porovnatelné s jinými provozovateli téhož sportovního odvětví\nA i česká wiki k tomu samozřejmě dodává vymezení vůči PC hrám. Ale když vezmu ten začátek, tak to tam vlastně je. Jasně, na té anglické wiki je ta rozprava daleko čitelnější a tam se mi líbí, že používá slovo athleticism a celkově to shrnuje slovy: Sport pertains to any form of competitive physical activity or game that aims to use, maintain or improve physical ability and skills while providing enjoyment to participants and, in some cases, entertainment to spectators - takže jde o to, kterou a jak širokou "definici" si člověk vybere.\nAle i s tím "fyzičnem" to je problematické - můžeme říci, že lidé, co hrají PC hry jsou úplně fyzicky out? Kdysi jsem viděl dokument, jež popisoval tuším mladé korejce či japonce, co 12 - 16 hodin denně smažej hry, zdokonalují se v týmové taktice, ale přitom spí 4 hodiny a rozhodně cvičí, aby to fyzicky vůbec dali. Dnešní nejlepší týmy maj posilovny, maj kouče, kteří je připravují psychicky i fyzicky. Ono to možná není vidět za PC/konzolí, ale musej být ready i fyzicky. A na svých skills musej fakt makat.\nNa některé e-sport turnaje kouká více lidí než na kdejaký basket či florbal. I to je známka toho, že i v tomhle se pohled na e-gaming (což je možná lepší výraz) prostě změnil v celý společnosti. A dnes třeba výrobce energy drinku koupil jeden celý tým :) Já bych prostě byl opatrný s těma definicemi / či jednoduchým odsudkem.\nsoulbringer21.6. 16:30* Připomínky a návrhy\npročítám tu diskusi, dívám se na svou knihovnu... a začíná mě to trochu děsit slovo "nosnost" a dimenzoval jsem to na 140 kg.\njá teda v tý knihovně přímo sedím a teď nemůžu dohledat, jakou nostnost dá ta police nade mnou :D\nPS: díky za tu celkovou váhu - ale teď už jde vážně do tuhého!\nsoulbringer10.6. 00:07Sběratelský klub\n@sleepless - nejsi bohužel jediný, ke škodě všech. Byl jsem v Epoše a docela mi jich bylo líto - chtěli to prostě distribuovat, co nejdříve jak slíbili a výsledek je, že řeší spoustu reklamací - ale jsou rychlí. Napsali jsem si, poslal jsem fotky a vše obratem vyřešili.\n@mkw ad AKIRA - pro mě to bylo první setkání s Mangou, respektive s tím, jak na východě pracují s grafickým sci-fi příběhem. A pro mě je to kult v dobrém slova smyslu. Ten komiks jsem v roce 1995 nečetl (ostatně nebylo jak), ale VIDĚL jsem to x-krát. V dobách kdy jsem měl doma VHS a existovali půjčovny, tak zrovna AKIRA byl film, který jsem si jako teenager půjčil několikrát a časem ten film znal nazpaměť. Akira vlastně je jedno z děl, které stojí za mou láskou ke komiksům. Byla to pro mě naprosto zásadní vstup do komiksového světa japonců a třeba Ghost in the Shell viděl až později. AKIRA stojí naprosto za to a v roce 1988 to byl prostě fakt přelom. Myslím, že i dnes ten film stojí fakt za to! takže klidně zkoukni a dostaneš lepší představu o sešitech.\nMrkni na tohle fan video\nMám: 126 (cca 69541 Kč)\nSháním: 4 (cca 3469 Kč)\nNabízím: 1 (cca 399 Kč)


Slovo úvodem. Úvodní slovo. Ročenka CMG 2013/2014. Vážení čtenáři - PDF\nDownload "Slovo úvodem. Úvodní slovo. Ročenka CMG 2013/2014. Vážení čtenáři"\n3 Slovo úvodem Úvodní slovo Vážení čtenáři Vítám Vás na stránkách další ročenky Cyrilometodějského gymnázia a mateřské školy v Prostějově. Vám, kteří jste nesli tíhu školního roku spolu s námi, má ročenka připomenout hlavní události roku a být příležitostí znovu prožít radost a snad i vděčnost za vše, co se podařilo. Vám, kteří naši školu příliš neznáte, chceme představit cíle školy, její vzdělávací program, její výsledky a osobnosti, které školní rok na CMG a MŠ vytvářely. Vám, kteří ročenku otevřete někdy v budoucnu, chceme připomenout, jak dobrý byl školní rok 2013/14. Mottem letošního roku bylo kultivované vystupování. Nejen šaty, ale především kultura projevu a jednání dělají člověka. Jsou vyjádřením úcty, respektu k druhému člověku a zároveň zrcadlí uvědomění si vlastní hodnoty. Posun v této oblasti je neměřitelný, ale citelný: v prostředí, kde je normální jednat s druhým člověkem s úctou a respektem, se cítíme uznáváni, podporováni a dostává se nám svobody být sami sebou. Chceme, aby ve škole bylo normální a samozřejmé vystupovat kultivovaně. Ale nejen to. Normální a rozumné je učit se a pracovat, normální je být věřícím člověkem, normální je říkat pravdu a jednat férově, normální je umět pomáhat druhým a umět se rozdělit s těmi, kteří trpí nedostatkem. A úkolem nás, učitelů, je toto rozumné podpořit argumentačně, trpělivě stále připomínat a samozřejmě to i sami žít. Jsou úkoly, o kterých nikdy nelze říci hotovo. K nim patří oblast výchovy člověka. Na druhé straně se celá řada konkrétních cílů povedla splnit. V letošním školním roce úspěšně odmaturovalo všech jedenatřicet studentů oktávy a studenti všech ostatních ročníků úspěšně zvládli nástrahy školní roku a postupují do vyššího ročníku pouze jeden student se v tuto chvíli ještě připravuje na opravnou komisionální zkoušku. Do předmětu Výtvarná výchova a dějiny výtvarného umění v kvartě jsme zařadili část Filmová tvorba. V průběhu školního roku čtyř až pětičlenné skupiny studentů vytvářely Normální a rozumné je učit se a pracovat, normální je být věřícím člověkem, normální je říkat pravdu a jednat férově, normální je umět pomáhat druhým a umět se rozdělit s těmi, kteří trpí nedostatkem. vlastní film od námětu, přes psaní scénáře, casting, režii, natáčení, střih až po uvedení premiéry na prvním školním filmovém festivalu. Vzdělávací obsah předmětu Informační technologie v sextě a v septimě byl rozšířen o výuku programu AutoCAD - programu 2D a 3D projektování, modelování a konstruování, který je důležitý pro všechny, kteří chtějí studovat některý technický obor, ale také třeba architekturu či design. Školní kaple získala originální obrazy jednotlivých zastavení křížové cesty. Vytvářeli je zástupci studentů všech tříd gymnázia, zástupci rodičů studentů i zaměstnanců gymnázia. Počítačová učebna byla vybavena novým dotykovými počítači typu all in one a na konci školního roku byl spuštěn nový intranet. Paní Jana Chammas úspěšně navázala na práci paní Hyllové ve Francouzském divadle a poprvé se uskutečnil Večer francouzského divadla. Nezapomínáme ani na naše nejmladší: mateřská škola dostala i díky příspěvkům sponzorů novou zahradní skluzavku. Pro nový školní rok připravujeme další změny: výuka předmětu Křesťanská a etická výchova bude rozšířena v septimě o výuku křesťanské antropologie a sociálního učení církve. Naši sextáni budou v rámci nově zaváděné týdenní kariérní praxe sledovat v roli asistentů práci experta, jehož obor chtějí studovat. Tak budou mít možnost zjistit, zda zvolený obor je skutečně ten, kterému se chtějí věnovat i v budoucnu. 1\n4 2 Slovo úvodem Formou projektu chceme všechny učitele vybavit tablety a připravovat výuku, ve které tablet bude samozřejmou pomůckou pro učitele i žáky. Od září začne pracovat kroužek robotiky a interiér školního klubu dostane novou podobu. Ve školním roce 2014/15 budou dokončeny nejen nové webové stránky školy, ale zásadní změnou projde celý školní informační systém. Také bychom rádi zahájili opravu sousední budovy, ve které chceme začít provozovat alespoň část základní školy Všem pedagogům děkuji za dobře odvedenou práci. V dnešní době, kdy poslušnost je považována za slabost a svoboda zaměňována za svévoli, je práce učitele velmi náročná. Díky patří také všem ostatním pracovníkům, kteří učitelům vytvářejí servis, kterým umožňují pedagogům na CMG a MŠ jen kvalitně vzdělávat tj. učit a vychovávat. Poděkování patří všem rodičům, kteří svým dětem pomáhají především tím, že podpoří rozhodnutí učitele a školy. Děkuji všem spolupracovníkům, rodičům studentů i přátelům školy, kteří přichází s návrhy, co dělat na škole jinak, aby se mladým lidem dostalo ještě lepšího vzdělání a bylo nám všem spolu dobře. A díky za trpělivost - málo věcí lze změnit den ze dne, většinu změn je třeba dlouhodobě připravovat. Přišla chvíle, kdy na Cyrilometodějském gymnáziu a mateřské škole po dvaadvacetileté práci končím. Byly to pro mě roky požehnané a jsem za ně vděčný. Osobně děkuji otci arcibiskupovi Mons. Janu Graubnerovi a jeho školskému týmu za podporu modlitbou, podporu morální, odbornou i za finanční zajištění rozvoje školy. Děkuji prostějovské komunitě bratří salesiánů a především řediteli komunity P. Ing. Jaroslavu Němcovi SDB za každodenní vydávání se mladým lidem i za osobní přátelství. Novému vedení školy rád slibuji svoji pomoc a přeji Boží požehnání. V Olomouci 9. července Jaroslav Fidrmuc Škola a rodina Do zorného úhlu pohledu na prožitý školní rok nám církev staví rodinu. Jak se toto téma dotýká církevní školy? Někde pod kůží nám z doby minulého režimu přežívá určitý antagonismus mezi rodinou a školou. A přece: církev zakládá katolické školy jako účinnou pomoc rodinám v jejich nelehké funkci při výchově dětí. Nastavuje pozitivní podmínky k budování vztahu školy a rodiny. Jednota, jako základ tohoto vztahu, vytváří prostředí školy umožňující zdravý rozvoj žáka. Rodina je tímto odbřemeněna a obohacena o výchovnou a vzdělávací dimenzi, kterou by jen těžko sama svým dětem zajistila. Pomoci jí přicházejí fundovaní pedagogové, kteří ve svém sboru vytváří rodinnou atmosféru a žitou jednotou (s Bohem, ředitelem, kolegy i rodiči) umožňující žákům získávat zkušenosti s procesem vytváření, udržování a rozvíjení společenství. Společenství, jehož středem je Kristus. Katolická škola tak poskytuje přijímání vědomostí osvětlené vírou. Dává možnost žákům zažívat společenství v jeho dynamice. Sociální dovednosti, které si ověřují a upevňují prožíváním Jednoty Kristovy, je pak vedou z roviny společenské - socio do roviny církevní komunio. Katolická škola tak napomáhá rodině v přijímání víry jako samozřejmé součásti života. A tak se můžeme těšit, že i absolventi katolických škol budou vnímat, ale hlavně vytvářet a žít rodinu jako domácí církev a budou pro to vybaveni všemi potřebnými dovednostmi. S velkým potěšením a radostí sleduji nejrůznější aktivity Cyrilometodějského gymnázia a mateřské školy v Prostějově, ať už v běžném školním životě, nebo ty nadstandartní v rámci Strategie osobnostního rozvoje, ale i spoustu dalších činností, a jsem přesvědčena, že vrchovatě naplňuje nejen rozměr katolické školy, ale také vizi rodiny jako domácí církve. Slovo spirituála školy Mgr. Zdislava Vyvozilová Autor čtvrtého evangelia apoštol Jan zaznamenal modlitbu Pána Ježíše, která obsahuje větu: Neprosím, abys je (své učedníky) vzal ze světa, ale abys je ochránil od zlého (Jan 17,15). Ježíš nechce své přátele a učedníky někam odvléci, ale chce, aby jeho učedníci zůstali ve světě a v něm vydávali svědectví o něm, a to svým životem. Často se totiž stává, že Ježíšovi učedníci se nechají tímto světem ovlivňovat a nedokáži s Ježíšem žít a vyznávat jeho hodnoty. Ježíš chce, aby jeho učedníci a přátelé šli do světa a vnášeli tam hodnoty, které jsou trvalé a jsou postaveny na základě Božího slova i zkušenosti lidstva. Takový život totiž je žitý doopravdy, protože v každé situaci zastává hodnoty, které mají trvalou platnost. Prostor naší školy dává možnost pro výchovu v těchto oblastech. Chceme vést své studenty, kolegy i zaměstnance k opravdově žité víře a vztahům, které v sobě obsahují touhu proměnit tento svět a zanechat ho po našem odchodu trochu lepším. o. Jaroslav Němec SDB - spirituál\n5 Základní data školy Úplný název školy: Cyrilometodějské gymnázium a mateřská škola v Prostějově Sídlo školy: Komenského 17, Prostějov ová adresa: Webové stránky školy: Zřizovatel: Arcibiskupství olomoucké Datum vzniku školy: , výuka zahájena Právní forma: školská právnická osoba Ředitel: Mgr. Jaroslav Fidrmuc (od ) Zástupce ředitele pro výuku: Mgr. Martina Šubčíková Zástupce ředitele pro ekonomiku: Ing. Marie Cagalová Zástupce ředitele pro věci technické: Martin Sitte Pracovník pověřený poskytováním informací: Marie Richterová Počet zaměstnanců ve školním roce 2013/2014: 49 Účet školy pro sponzorské dary: /0800, Česká spořitelna Prostějov Škola sdružuje: osmileté gymnázium, mateřskou školu, školní klub a středisko volného času mládeže Oáza, centrum celoživotního učení a informační centrum pro mládež Gymnázium Studijní obor: gymnázium, osmileté studium, K/81 Zaměření studia: všeobecné s rozšířenou výukou jazyků a informačních technologií Počet žáků ve školním roce 2013/2014: 235 Mateřská škola Sídlo MŠ: Sídliště Svobody 53, Prostějov Vedoucí učitelka: Mgr. Liliana Pospíšilová Počet dětí: 23 ová adresa: Webové stránky: Školní klub Oáza a Středisko pro volný čas dětí a mládeže Oáza Vedoucí ŠK Oáza: Mgr. Martin Bradáč Vedoucí SVČ Oáza: Bc. Tereza Slezáková Počet žáků ve ŠK Oáza: 122 Počet žáků ve SVČ Oáza: 268 ová adresa: Webové stránky: oaza.cmgpv.cz Škola sdružuje osmileté gymnázium, mateřskou školu, školní klub, středisko volného času mládeže, informační centrum pro mládež a centrum celoživotního učení. Rada školské právnické osoby Mons. Josef Hrdlička, biskupský vikář pro pastoraci, Mgr. Helena Polcrová, Mgr. Petr Bulvas, předseda Rady ŠPO a biskupský delegát pro pastoraci, Školská rada Ing. František Hynek, předseda rady, Mgr. Martina Šubčíková, Marie Richterová, Organizace působící při škole Klub studentů, rodičů a přátel CMG Předseda: Ing. František Hynek, Číslo účtu: /0300, ČSOB Prostějov Informační centrum pro mládež Vedoucí: Mgr. Kateřina Opatrná ová adresa: Webové stránky: Centrum celoživotního učení Vedoucí: Ing. Markéta Novotná ová adresa: Webové stránky: ccu.cmgpv.cz 3\n6 Kdo jsme Kdo jsme Pojetí lidské osobnosti a vzdělávání Lidskou osobnost považujeme za vnitřně konzistentní, čistou a krásnou bytost, jejímiž základními atributy jsou láska, svoboda a vnitřní štěstí. Láska, svoboda a vnitřní štěstí tvoří základní nastavení lidské osobnosti, je to obraz Boží v člověku, obraz Krista, dokonalého člověka. Toto pojetí lidské osobnosti je základem pro vzájemnou úctu člověka k člověku. S probouzejícím se rozumem se v člověku objevuje touha vlastnit. Touha vlastnit vnáší do osobnosti člověka základní konflikt. Toto chápání vnitřního konfliktu v člověku je východiskem pro pochopení lidské nedokonalosti a chyb. Vede k laskavému a chápavému pohledu na chybujícího člověka, který má právo na vlastní rozvoj. Dvě tváře člověka jsou příčinou k dvojímu tíhnutí. K tíhnutí k lásce a darování se Popírat, že člověk má poraněnou přirozenost, náchylnou ke zlu, je příčinou velkých omylů v oblasti výchovy, politiky, společenské angažovanosti a v oblasti mravní. (Katechismus katolické církve) (dobro) a tíhnutí k sobectví a požitku (zlo). Pouze láska a darování se vedou ke skutečnému vnitřnímu naplnění, štěstí člověka a k budování společného dobra v lidském společenství. Toto uznání nutnosti převahy lásky a darování se pro štěstí člověka a pro společné dobro lidského společenství vede k úsilí všech členů školního společenství o vlastní kultivaci a osobnostní rozvoj. a uskutečňuje. Vymezení člověka jako bytosti vztahů vede k důrazu na výchovu jako cílenou kultivaci vztahů. Vzděláváním rozumíme celkovou kultivaci člověka prostřednictvím nabývání znalostí a dovedností, formulací postojů, vytváření návyků a tříbení hodnot ve společenství ostatních lidí. Vzdělávání je tak způsob předávání kultury, učení se způsobu zvládání individuálního i kolektivního sobectví a otvírání se lásce. Toto pojetí vzdělávání vede k úsilí o realizaci vzdělávání nejen jako předávání informací, ale jako společné úsilí pedagogů i žáků o komplexní rozvoj osobnosti člověka. 4 Touha po lásce, svobodě a touha vlastnit určují člověka jako bytost vztahů. Ve vztazích k sobě, druhým lidem, přírodě, vesmíru, k Bohu se člověk vymezuje\n7 Kdo jsme Poslání školy Vzděláváním chceme učinit svět šťastnější Plnohodnotné vzdělávání předává kulturu, ke které patří pojetí člověka, lidské společnosti, světa a historickou zkušeností ověřené hodnoty. Hodnoty ukazují cestu smysluplného, šťastného lidského života, harmonicky se rozvíjející společnosti, prosperující ekonomiky a života v souladu se zákonitostmi stvořeného světa. Skutečná demokracie je uplatnitelná jen ve vzděláváním kultivované společnosti. Vzdělávání je jedinečná cesta ke šťastnějšímu světu. Vize školy Jsme vzdělávací, kulturní a informační komunitní centrum nabízející komplexní rozvoj osobnosti člověka v mateřské škole, na osmiletém gymnáziu, ve školním klubu, ve středisku volného času mládeže, v informačním centru mládeže a v centru celoživotního učení. To vše s podporou odborníků na rozvoj osobnosti člověka kněží a psychologů. Usilujeme o rozšíření o školu základní a pedagogicko-psychologickou poradnu. Chceme být významnou vzdělávací institucí Olomouckého kraje, ovlivňovat státní koncepci vzdělávání v oblasti osobnostního rozvoje a spolupracovat s dalšími partnery v zemích EU v oblasti utváření cílů, forem a metod vzdělávání. Chceme připravit naše absolventy tak, aby pomáhali učinit svět lepším než je dnes. Komu jsme určeni Každé naše zařízení (osmileté gymnázium, mateřská škola, školní klub, středisko volného času mládeže, informační centrum mládeže i centrum celoživotního učení) je určeno všem zájemcům odpovídající věkové skupiny, kteří jsou připraveni dodržovat stanovená pravidla, chtějí být spolu, rádi se učí, chtějí tvořit a objevovat nové myšlenky, je jim vlastní pomáhat druhým lidem a hlavně touží být každý den o trochu lepší. Jsme určeni všem, kteří chtějí vytvářet bezpečné, vzájemně se podporující společenství a žít smysluplný život uprostřed druhých lidí. Královská hra se dá hrát úplně všude 5\n8 Studenti ve školním roce 2013/2014 Spodní řada zleva: Klaudie Martinčíková, Rozálie Duroňová, Alžběta Brablecová, Marie Černá, Veronika Sosíková, Judita Wágnerová, Karolína Martinčíková Druhá řada zleva: Martin Zatloukal, Jan Černý, Krištof Markovič, Miroslav Hofírek, Lukáš Macalík, Jan Přibyl, Antonín Černý Třetí řada zleva: Liliana Pospíšilová, Jan Pořízka, Michal Sosík, Pavel Černý, Václav Vondra, Natálie Zatloukalová, Vojtěch Klemsche, Václav Brablec, Václav Hrubý, Stanislava Náglová, Věra Zapletalová Mateřská škola ve školním roce 2013/14 Rok uběhl jako voda, a tak vás zveme k prohlídce, jak šel čas v naší mateřské škole ve školním roce 2013/2014. Materská ˇ škola S prolínáním křesťanských zvyků do běžného roku nás seznamuje o Pavel Caha SDB, fotografie zachycuje povídání o Adventu 6 3. místo v soutěži 950 let arcibiskupství převzal z rukou arcibiskupa Václav Brabec Katecheze vede paní Latýnová\n9 Studenti ve školním roce 2013/2014 Do naší školky přijelo divadlo Sluníčko a zahrálo nám pěknou pohádku Masopustní karneval Svatý Mikuláš s andělem přišli a rozdali nám dobroty, protože jsme byli hodní Na svátek Dona Bosca rozdával otec Pavel sladkosti Rozloučení s budoucími školáky Opékání špekáčků s rodiči Kromě toho jsme také zhlédli několik divadelních představení v prostějovském Městském divadle, navštívili nás pracovníci ekocentra IRIS, předškoláci se byli podívat, jak to vypadá v první třídě ZŠ, chodili jsme na zajímavé pořady do místní hvězdárny a pro rodiče jsme připravili vánoční besídku a přáníčka maminkám k svátku. Jsme rádi, že se nám podařilo v letošním školním roce získat finanční příspěvky na zakoupení herní sestavy se skluzavkou na školní zahrádku. Děkujeme všem, kteří přispěli a zvláště panu Václavu Vondrovi za montáž celé sestavy. Výlet na Bouzov si děti moc pěkně užily Takhle se tu máme 7\n10 Studenti ve školním roce 2013/2014 PRIMA Mgr. Jana Daňková První řada zleva: Michaela Michalcová, Marie Coufalová, Elena Protivánková, Lucie Pazderová, Monika Sojková, Martina Petrová, Zuzana Kučerová, Barbora Nedomová, Veronika Francová, Barbora Latýnová Druhá řada zleva: David Štorek, Matyáš Běhavý, Petr Batěk, Jaroslava Šmídová, Adéla Vybíralová, Matěj Masař, Daniel Navrátil, Jonáš Peterka, Lukáš Pazdera, Zdeněk Vychodil, Jiří Pazdera, Daniel Smýkal, třídní profesorka Mgr. Jana Daňková Třetí řada zleva: Lucie Hanáčková (asistentka pedagoga) Michaela Šmidrová, Kateřina Šemnická, Klaudie Kaplánková, Eva Marciánová, Natálie Alexandra Paulů, Alžběta Dittmannová, Anita Žouželková, David Marabeti, Ondřej Berecz Kolik primánů se vejde do jednoho stanu To je naše prima! Kdo jsem? Zahajovací mše svatá - vítej Primo mezi námi Jedna z aktivit na seznamovacím kurzu Hudební vystoupení na akademii studenti studentům 8 Pochvalu za vynikající prospěch (studijní průměr 1,00) získali studenti: Matyáš Běhavý, Veronika Francová, Matěj Masař, Barbora Nedomová, Martina Petrová a Elena Protivánková\n11 Studenti ve školním roce 2013/2014 Mgr. Jana Daňková Petr Baťěk Matyáš Běhavý Ondřej Berecz třídní učitelka Chci se jednou stát režisérem. Jednou ze mě možná bude učitel přírodních věd. Budu inženýrem. Marie Coufalová Baví mě práce s dětmi... stanu se učitelkou ve školce. Nebo herečkou! Alžběta Dittmannová Až jednou vyrostu, budu doktorkou práv. Veronika Francová Vysněné povolání? Moderátorka zpráv na TV Nova. Klaudie Kaplánková Snad ze mě jednou bude moderátorka zpráv na TV Nova. Zuzana Kučerová Barbora Latýnová David Marabeti Eva Marciánová Přeju si stát se lékařkou. Mám ráda umění... mým vysněným povoláním je designerka. Rád bych se stal IT specialistou, programátorem, grafikem, údržbářem serverů nebo tvůrcem filmových efektů. Snad se ze mě stane vojenská lékařka. Matěj Masař Michaela Michalcová Daniel Navrátil Barbora Nedomová Jednou bych rád pracoval pro společnost Google nebo Microsoft. Ze mě bude sekretářka. Jednou ze mě bude nejspíš Youtuber. Bude ze mě učitelka nebo advokátka - ještě se uvidí! 9\n12 Studenti ve školním roce 2013/2014 Natálie Alexandra Paulů Jiří Pazdera Lukáš Pazdera Lucie Pazderová Až vyrostu bude ze mě veterinářka. Přál bych si být manažerem nebo obchodníkem. Doufám, že ze mě bude doktor práv. Ze mě bude učitelka v mateřské škole, ale bavilo by mě i herectví. Jonáš Peterka Přeju si stát se prezidentem ČR. Martina Petrová Mám ráda děti, a proto bych si přála být učitelkou. Elena Protivánková Ráda kreslím... přála bych si být výtvarnicí. Daniel Smýkal Opravdu rád sportuji... a nejradši bych se stal profesionálním basketbalistou hrajícím v NBA. Monika Sojková Kateřina Šemnická Jaroslava Šmídová Michaela Šmidrová Ráda bych se stala učitelkou. Mým vysněným povoláním je dětská lékařka. Čím budu? Snad herečkou nebo moderátorkou. Chci být dobrým člověkem, se kterým je v jakékoli práci legrace a dobrá spolupráce. David Štorek Adéla Vybíralová Zdeněk Vychodil Anita Žouželková Jednou budu, doufám, dělat cokoli, co souvisí s filmem. Ráda bych se stala učitelkou. Přeju si být programátorem nebo podnikatelem. Chci být designerkou. Snad se mi to splní! 10\n13 Studenti ve školním roce 2013/2014 Sekunda Mgr. Ondřej Hubáček První řada zleva: Adam Karásek, Šimon Neckař, Adam Čižmář, Jakub Fiala, Ondřej Burget, Jan Grepl, Vojtěch Skopal, Robert Protivánek, Petr Staroštík Druhá řada zleva: Magdaléna Peterková, Adéla Krpcová, Michaela Pospíšilíková, Martina Pavlíková, Mariana Kotrlová, Dominika Smékalová, Kamila Pírková, Lucie Bednářová, Natálie Burgetová, Adéla Šustrová, Lenka Maráková, třídní profesor Mgr. Ondřej Hubáček Třetí řada zleva: Štěpán Tichý, Jan Lakomý, Jana Kotrysová, Martin Tabery, Denisa Konečná, Tereza Dragounová, Lukáš Beran, Jakub Szymsza, Daniel Grbin, Filip Kopa, Jiřina Frýbortová Bubnuješ, bubnujeme, bubnoval i náš třídní Den, kdy do třídy přišel Mikuláš a čert nám pomaloval tváře Na duchovní obnově jsme posnídali na stromě - proč ne Naše vystoupení na Akademii mělo velký úspěch Na dramatickém kurzu bylo dobře Nazval jsem vás přáteli - téma duchovní obnovy pro sekundu i cíl našeho snažení Pochvalu za vynikající prospěch (studijní průměr 1,00) získali studenti: Lucie Bednářová, Lukáš Beran, Adam Čižmář, Adéla Krpcová, Martina Pavlíková, Magdalena Peterková, Kamila Pírková, Michaela Pospíšilíková a Jakub Szymsza. 11\n14 Studenti ve školním roce 2013/2014 TERCIE Mgr. Jana Krčová První řada zleva: Adéla Pudová, Veronika Janíková, Klára Dvořáková, Tereza Dubravová, Eliška Rozsívalová, Karolína Ohlídalová, Ludmila Rubanová, Eliška Zbořilová Druhá řada zleva: David Indra, Jakub Čech, Ladislav Burgr, Karolína Šobrová, Eliška Doušková, Nina Svobodová, Kristýna Vlachová, Klára Popelková, Pavla Doležalová, Pavlína Linhová, Helena Ptáčková, Viktorie Vinklerová, třídní profesorka Mgr. Jana Krčová, Jiří Pur Třetí řada zleva: Julie Dušková, Tereza Pospíšilová, Zdeňka Lošťáková, Marie Hynková, Anna Fojtíková, Kryštof Kotrys, Tomáš Batěk, Jan Sklenář, Adam Hradil, Jan Adámek Čirá radost z pohybu i ze společně stráveného času Jako ryby ve vodě Plnění úkolů v ulicích města Kurz Líbí se mi na Staré Vodě Lyžařský kurz na Annabergu Strategická hra a náš tým 12 Pochvalu za vynikající prospěch (studijní průměr 1,00) získali: Tereza Dubravová, Klára Dvořáková, Pavlína Linhová, Helena Ptáčková, Jiří Pur a Ludmila Rubanová\n15 Studenti ve školním roce 2013/2014 KVARTA Mgr. Pavel Polcr První řada zleva: Marcela Handlová, Aneta Žáková, Tereza Soldánová, Ema Gottwaldová, Adriana Klemscheová, Michaela Trunečková, Markéta Lisická, Karolína Taberyová Druhá řada zleva: Michal Buriánek, Adéla Skládalová, Tereza Vysloužilová, Pavla Orálková, Kristýna Sýkorová, Magdaléna Talandová, Kateřina Polcrová, Tereza Marková, Karla Tomanová, Nikola Chytilová, Eliška Klinovská, třídní profesorka Mgr. Martina Malečkovár Třetí řada zleva: Jaroslav Konečný, Daniel Vychodil, Filip Kubíček, Jakub Kadlec, Radim Zeman, Ondřej Nejezchleba, Dinh Duc Viet, Tomáš Vysloužil Tým kvarty na zážitkové hře Cesta kolem světa za 80 dní Dobrá věc se podařila, polévka se uvařila Dvě poloviny téhož - společný úkol na kurzu kvarty Láska a zamilovanost Proč věřit? - reklamní kampaň kvarty na duchovní obnově na Annabergu Snowboarďáci na lyžařském výcvikovém kuzru Uvařit si oběd v přírodě - žádný problém Pochvalu za vynikající prospěch (studijní průměr 1,00) získali: Dinh Duc Viet, Filip Kubíček a Tereza Marková 13\n16 Studenti ve školním roce 2013/2014 KVINTA Mgr. Pavel Polcr První řada zleva: Lucie Čechová, Anna Burešová, Kateřina Jančíková, Pavlína Hrazdilová, Barbora Bartlíková, Veronika Portešová, Beáta Hynková, Veronika Moravčíková Druhá řada zleva: Filip Mečíř, Miroslav Slezák, Dexter Navrátil, Martin Krupa, Kristina Jeřábková, Andrea Baťková, Anita Lorencová, Klára Janíková, Lenka Doležalová, Klára Zachrdlová, Karolína Kůrková Třetí řada zleva: Mgr. Pavel Polcr, Jan Kapounek, Jan Obračaj, Radek Pařil, Jan Navrátil, Jiří Češka, Petr Spáčil, Matěj Petr, Jiří Vrba, Jakub Tetera, Jan Bednář Doplujeme až k maturitě Výlet do Třebíče Prohlídka elektrárny Dukovany Duchovní obnova kvinty V hornickém muzeu v Ostravě Kvinta a jejich představení O Šípkové Růžence na akademii Studenti studentům 14 Pochvalu za vynikající prospěch (studijní průměr 1,00) získali: Lucie Čechová, Jiří Češka a Kristina Jeřábková\n17 Studenti ve školním roce 2013/2014 SEXTA Mgr. Jaroslav Hádr První řada zleva: Jakub Huňka, Anna Zatloukalová, Tereza Beranová, Veronika Lošťáková, Adéla Burešová, Nela Kraváková, Tereza Krchňáková, Antonín Tichý Druhá řada zleva: Lukáš Pazdera, Vojtěch Otruba, Jana Kolářová, Klaudie Gottwaldová, Dominika Zbořilová, Dominika Vincourková, Daniela Luňáčková, Lucie Nadymáčková, Jan Vaverka, třídní profesor Mgr. Jaroslav Hádr Třetí řada zleva: Jan Zapletal, Jakub Střelák, Vojtěch Richter, Adam Cimrmann, Petr Tomčiak, Jiří Jančík, Jiří Furda, Tom Kiss Na fotografii chybí: Jakub Vrána Vrcholové foto z Pradědu - turistický kurz Taneční vystoupení na Plese CMG Kurz sexty Turistický kurz - pohled na skálu s lehkými obavami Family foto na závěr kurzu Kdo jsem? Pochvalu za vynikající prospěch (studijní průměr 1,00) získala studentka Kateřina Dvořáková 15\n18 Studenti ve školním roce 2013/2014 SEPTIMA Mgr. Lenka Halouzková První řada zleva: Jiří Ševčík, Kristýna Ondráková, Michaela Šmídová, Viktorie Havlíčková, Aneta Kalábová, Kateřina Cagalová, Veronika Šilhánková, Veronika Rampochová Druhá řada zleva: Dominik Valachovič, Pavla Soldánová, Laura Strážnická, Aneta Lušovská, Vendula Vymazalová, Zdislava Tvrdíková, Andrea Vymazalová, Martina Ehlová, Ivo Spáčil, třídní profesorka Mgr. Lenka Halouzková Třetí řada zleva: Jan Čech, Dominik Špičák, Ondřej Hájek, Vlastimil Martínek, Josef Růžička, Jan Ruban, Radomír Kořínek Na fotografii chybí: Veronika Mikmeková Umím vést druhé? Z kurzu Kam patřím? - Mé místo ve společnosti Septimáni při posledním zvonění pasovaní na maturanty Při posledním zvonění si pro septimány připravili maturanti adrenalinové hry Exkurze do Osvětimi Pochvalu za vynikající prospěch (studijní průměr 1,00) získal student Jan Čech Nechám se vést - jedna z aktivit z kurzu septimy na Staré Vodě\n19 Studenti ve školním roce 2013/2014 OKTÁVA Bc. Ada Zikmundová V podřepu zleva: Lucie Burešová, Anita Zemanová, Jan Koupil, Zuzana Zelinková, Tereza Kováčová a Jitka Krchňáková První řada zleva: Eliška Rozehnalová, Kamila Chytalová, Dominika Všetičková, třídní učitelka Bc. Ada Zikmundová, Kateřina Malečková, Alžběta Náglová, Kateřina Koudelková, Kristýna Fialová, Tereza Lučanová, Radka Malečková, Klára Pudová, Mgr. Martina Kubíčková, Mgr. Zdeňka Smutná a Mgr. Martina Šubčíková Vzadu zleva: Jiří Vrána, Jan Vlach, Ondřej Prokop, Luboš Klech, Dita Smékalová, Jiří Larva, Dominik Frýbort, Štěpán Lauda, Jakub Rudolf, Jakub Oulehla a Mgr. Jaroslav Fidrmuc Vzadu nahoře: Filip Skulník, Roman Dvořák, Michael Bláha a Vojtěch Tichý Na snímku chybí Adam Herink Poslední zvonění Studentky oktávy při noční plavbě po Seině Jsme prostě jedničky - společenskovědní kurz v Praze Z vystoupení oktávy na Akademii Studenti studentům Půlnoční překvapení na plese mělo veliký ohlas Po maturitě 17\n20 Studenti ve školním roce 2013/2014 Bc. Ada Zikmundová Michael Bláha Lucie Burešová Roman Dvořák třídní učitelka chtěl být dříve kosmonautem, nyní by chtěl být programátorem. chtěla být právničkou a tento sen ji zůstal až do oktávy. chtěl být architektem, nyní by se rád stal vojákem z povolání. Kristýna Fialová chtěla být právnička, dnes by se chtěla stát psycholožkou. Dominik Frýbort chtěl být chirurgem, nyní by se chtěl stát záchranářem. Adam Herink chtěl být veterinářem, teď se chce stát sportovním manažerem. Kamila Chytalová chtěla být právnička, nyní by se chtěla stát programátorkou. Luboš Klech Kateřina Koudelková Jan Koupil Tereza Kováčová chtěl být dříve vojákem, nyní by se chtěl stát učitelem. chtěla být veterinářkou, nyní ji láká práce rekreologa. chtěl být právníkem, nyní se chce stát strojním inženýrem. chtěla být veterinářkou, teď ji láká povolání právníka. Jitka Krchňáková Jiří Larva Štěpán Lauda Tereza Lučanová 18 se chtěla stát lékárnicí, nyní by chtěla pracovat jako učitelka v MŠ. měl sen stát se manažerem ve fotbale, nyní by chtěl být lékařem. se chtěl stát celníkem, nyní by chtěl být lékařem. chtěla být právničkou, nyní ji láká práce ekonoma.\n21 Studenti ve školním roce 2013/2014 Kateřina Malečková Radka Malečková Alžběta Náglová Jakub Oulehla chtěla být veterinářkou, nyní by se chtěla stát architektkou. se chtěla dříve věnovat zvířatům v ZOO, nyní by se chtěla stát zahradní inženýrkou. se chtěla stát učitelkou, nyní by chtěla být lékařkou. se chtěl stát autodesignerem a tento sen mu přetrval až do oktávy. Ondřej Prokop chtěl být manažerem, nyní by se chtěl stát ekonomem. Klára Pudová toužila se stát doktorkou, nyní by se chtěla věnovat dopravnímu inženýrství. Eliška Rozehnalová chtěla být fotografkou, nyní ji láká práce molekulární bioložky. Jakub Rudolf se chtěl stát programátorem PC her, nyní by se chtěl stát psychologem. Filip Skulník Dita Smékalová Vojtěch Tichý Jan Vlach se chtěl dříve stát zubařem, nyní by chtěl být programátorem. se chtěla stát veterinářkou, nyní by chtěla být lékařka. se chtěl stát hráčem pingpongu, nyní ho láká studium technického inženýra. chtěl být dříve právníkem, nyní by se chtěl stát konstruktérem. Jiří Vrána Dominika Všetičková Zuzana Zelinková Anita Zemanová chtěl být archeologem, nyní ho láká strojní inženýrství. chtěla být dříve letuškou, nyní by se chtěla stát lékařkou. se chtěla stát právničkou, nyní by se chtěla věnovat studiu ekonomie. se chtěla dříve stát učitelkou, nyní by se chtěla stát lékařkou. 19\n22 Studenti ve školním roce 2013/2014 Studentská rada Studentská rada Cyrilometodějského gymnázia Jsme jako kamínky v řece, samotné nás voda strhne, společně však tvoříme hráz Studentská rada CMG zastupuje studenty, kterým: a) umožňuje nejméně jednou měsíčně diskutovat s vedením školy a demokratickou cestou hledat a nalézat nejvhodnější řešení návrhů a případných problémů studentů b) garantuje realizaci nalezených řešení c) umožňuje organizovat vlastní aktivity studentů. Ve školním roce 2013/14 pracovala studentská rada ve složení: Předseda: Jakub Huňka, student sexty Předseda studentské rady svolává a řídí jednotlivá zasedání. Má právo na jednání rady pozvat ředitele či další zástupce školy, klubu Oáza či ICM. Je mluvčím studentské rady a garantem akcí, které studentská rada (po projednání s ředitelem školy) organizuje. Místopředseda: Antonín Tichý, student sexty Zapisovatelé, nástěnkáři studentské rady: Tereza Marková, studentka kvarty a Ladislav Burgr, student tercie Zástupci jednotlivých ročníků: Prima: Michaela Šmidrová, Klaudie Kaplánková Sekunda: Adéla Krpcová, Dan Grbin Tercie: Tereza Pospíšilová, Ladislav Burgr Kvarta: Tereza Marková, Filip Kubíček Kvinta: Filip Mečíř, Veronika Portešová Sexta: Jakub Huňka, Antonín Tichý Septima: Vendula Vymazalová, Zdislava Tvrdíková Oktáva: Jan Vlach, Dominika Všetičková Pravidelné zasedání Studentské rady. Na snímku zleva Jakub Huňka, Dominika Všetičková a Antonín Tichý 20


Rozpad Československa by Tomáše Garrigua Masaryka mrzel, říká jeho pravnučka | Brno\nRozpad Československa by Tomáše Garrigua Masaryka mrzel, říká jeho pravnučka\nCharlotte Kotíková v Hodoníně|foto:Alžběta Nečasová\nPřed 168 lety se narodil Tomáš Garrigue Masaryk. A připomenout si výročí přijela do Hodonína i jeho pravnučka Charlotte Kotíková.\nRozhovor s Charlottou Kotíkovou\nSedmasedmdesátiletá kunsthistorička žije ve Spojených státech amerických. Do rodného města Tomáše Garrigua Masaryka přijela vůbec poprvé.\n„Podívám se do muzeí a také do Čejkovic,“ popsala svůj program žena, která v sedmdesátých letech emigrovala společně s manželem. Večer pak předá ceny města jejich letošním laureátům.\nPodle Kotíkové by Tomáš Garrigue Masaryk nevítal rozpad Československa. „Všichni máme pocit, že by ho to hodně mrzelo. A kdyby byl mladší, tak by možná byla i jiná situace s druhou světovou válkou. Velmoci by si na něj tolik nevyskakovaly,“ říká Charlotte Kotíková.\nCharlotte Kotíková v Hodoníně|foto: Alžběta Nečasová\nPodle ní je škoda, že Česká republika nyní přidává k negativním světovým vzorům, které se objevují ve světě. „To není dobře, je to smutné,“ říká.\nTomáš Garrigue Masaryk se narodil 7. března 1850 v Hodoníně. Prezidentem Československa byl od 14. listopadu 1918 do 14. prosince 1935.\nCelý rozhovor s vnučkou Tomáše Garrigua Masaryka si můžete poslechnout dnes po půl šesté večer v publicistické části pořadu Den na Moravě.\nPo vážné nemoci zemřel fotograf Jef Kratochvil. Připomínáme jej rozhovorem z loňského září\nPo těžké nemoci v neděli zemřel divadelní a umělecký fotograf Josef „Jef“ Kratochvil. Bylo mu 74 let.


Centrum sociálních služeb přijímá každou osobu bez ohledu na její národnost, pohlaví, věk, sociální postavení, názory a postoje a sexuální orientaci apod.\nCentrum sociálních služeb informuje klienta o jeho právech a povinnostech a pomáhá mu orientovat se v obtížných životních situacích a hledat jejich řešení.\nSociální služby jsou v CSS bezplatné, klient se podílí na vedlejších nákladech jako je telefon, tisk, kopírování. Na tyto náklady bude klient pracovníkem CSS předem upozorněn.\nKlient má právo volby komunikačního prostředku. Těmito prostředky jsou Český znakový jazyk, znakovaná čeština, mluvený český jazyk, písemná komunikace a zřetelná artikulace.\nDélka jedné konzultace je maximálně 60 minut, pracovník může dle možností CSS upravit dobu konzultace.\nKonání komerčních přednášek či prezentací a jiných akcí (sraz, oslava narozenin, párty apod.), které nejsou sociální službou bude předem oznámeno s dostatečným předstihem vedoucímu CSS a uhrazen nájem dle dohody s vedoucím CSS.\nPotřebuje-li klient objednat tlumočníka, oznámí to v kanceláři Centra sociálních služeb CSS tlumočníkovi nebo jinému pracovníkovi Centra. Uvede den, místo a čas, kde potřebuje tlumočit. Objednat tlumočníka lze písemně a ústně (Mobil.: SMS 774 030 771, Fax.: 224 827 111 nebo E-mail.: tlumocnici@cun.cz).\nPracovníci Centra mají právo vykázat z prostor Centra klienta, který je pod vlivem alkoholu či drog, je fyzicky či verbálně agresivní, chová se diskriminačně nebo ohrožuje hygienické prostředí CSS výrazným zápachem, nečistým oděvem apod.\nCentrum sociálních služeb a jeho pracovníci nejsou zbaveni ohlašovací povinnosti při podezření ze spáchání trestného činu.\nPosláním CSS je napomáhat osobám se sluchovým postižením při odstraňování komunikačních a informačních bariér a nepochopení vyplývajícího ze sluchového postižení a způsobu života neslyšících.\nCentrum sociálních služeb neposkytuje finanční půjčky a ani jinou finanční hotovost.\nSe stížnostmi na práci pracovníků Centra se klienti mohou obracet písemně nebo ústně. Stěžující si klient může mít svého zástupce. Písemně se podává na formuláři, který je dostupný i v kanceláři CSS a vhazuje se do schránky označené „Stížnosti“ . Ústní stížnost se podává vedoucímu CSS. Písemná stížnost může být i anonymní.\n, přečteno 5533x


Přistýlka pod postel | 5 let záruka | Truhlářství Petříček\nDomů / Obchod / Přistýlky / Přistýlka pod postel\n5 .777 Kč včetně DPH\nPřistýlka pod postel množství\nKategorie: Přistýlky Štítky: Nábytek do dětského pokoje, Nábytek do ložnice, Přistýlka\nNÁZEV: Přistýlka pod postel na matraci 90 x 200 cm (stejná jako v horní posteli)\nDoprava 400 Kč za 1 ks po celé ČR .\nCena včetně roštu.\nZaoblené kulaté hrany .\nTIP: Doplňte přistýlku pod postel dalším nábytkem z masivu a využijte super cen truhlářské výroby na zakázku. Doporučujeme vybrat i z nabízených matrací a budete mít vše od jednoho dodavatele. Na matrace nabízíme 5 dní na odzkoušení a v případě, že doporučená matrace nesplňuje Vaše požadavky, tak Vám za ni vrátíme peníze včetně dopravného. K posteli je možné dodat noční stolek, police, nebo zásuvky pod postel.\nVÝROBEK: Přistýlka pod postel – Smrk masiv + bezbarvý lak. Cena bez doplňků jako police, zásuvky pod postel a noční stolky. U varianty NČ je matrace u nohou nad čelem.\nMožnost zaoblit i do kulata horní rohy,viz foto níže přistýlka pod postelí,nutno uvést v poznámce,jinak jsou horní rohy rovné jako hlavní fotka-příplatek by byl + 250 kč s DPH.\nROZMĚRY: š: 96 / d: 198 / v: 26 cm – prostor pod bočnicí postele, pod kterou se bude přistýlka dávat\nPOPIS: Tato přistýlka pod postel je vyrobena z masivu – Smrk, vše tl.27 mm. Spoj bočnice – čela postele je řešen pomocí šroubů. Na přání možné jakékoliv úpravy (rozměry, dřevina, vzhled).Cena včetně roštu. Výška na vršek matrace od země je 19 cm (při použití matrace vysoké 14 cm). Hrany kulaté ( Soft – poloměr 17 mm) . Dodáno rozložené a zabalené.\nMATERIÁL: Naše truhlářství vyrábí tuto přistýlku z kvalitního masivu Smrk, Borovice, Buk, Dub, Olše a Dub Hevea + bezbarvý lak. V případě zájmu o moření dle Vašich požadavků to prosím uveďte v poznámce u objednávky a příplatek za moření je 15 % z ceny vybrané postele. Postel může být zvýšená, do 10 cm výšky – je příplatek 10 %.\nBuďte první, kdo ohodnotí “Přistýlka pod postel” Zrušit odpověď na komentář\n13 .199 Kč – 20 .699 Kč včetně DPH\n6 .838 Kč – 7 .865 Kč včetně DPH\nNoční stolek NP 11\n0 Kč – 3 .087 Kč včetně DPH