“En cada peça es pot veure el caràcter del seu ceramista” – Arris.cat\n“En cada peça es pot veure el caràcter del seu ceramista”\nJúlia Sangés, ceramista a Arterra (Guissona).\nLa Júlia és una amant de les petites coses, mira els detalls. Encara que ella no es defineixi així, és una artista d’enorme potencial, sempre investiga noves tècniques per aplicar a la ceràmica. Aquest esperit de superació l’ha portat a muntar, juntament amb la Irene Verdés, una botiga d’artesania a Guissona, Arterra.\nQuan va començar a venir-te aquesta vena artística?\nEl què és artístic, sempre. Sempre he estat dibuixant i fent treballs manuals des de ben petita. La ceràmica ve una mica de rebot. Quan vaig acabar batxillerat no sabia ben bé què fer i em vaig posar en un taller de ceràmica d’un Centre Cívic i em va agradar molt. A partir d’aquí em vaig apuntar a La Llotja de Barcelona a estudiar el grau superior. Un cop estàs a dins veus que és un món tant ampli, que et crida, t’enganxa molt.\nNo ha de ser una elecció fàcil. A l’institut et van potenciar la vena artística?\nNo. A vegades penso que si hagués escollit fer el batxillerat artístic, allà sí que m’haurien estimulat més en aquest aspecte. M’hi vaig posar perquè sempre ho havia portat dins, era quelcom amb que sempre havia gaudit d’allò més.\nI al final et vas decantar per la ceràmica.\nVa ser la ceràmica, però podria haver escollit la forja o la fusta, per exemple. He de dir que el grau superior és força incomplet. Són dos anys i el que tardes en fer el projecte final. Toques una mica de cada tècnica, però el món és tant ampli que no et dóna temps per gaudir-ho tot. T’has d’anar formant amb professionals en cursos a part, i és on aprens més.\nAlgun mestre ceramista que t’hagi colpit?\nEl Ramon Fort em va agradar molt. Té l’escola a prop de Figueres. Clar, en un stage d’aquests estàs tota la setmana rodejat de persones que la seva vida també gira entorn de la ceràmica, i coneixes gent nova. El Ramon em va obrir molt les mires. A Barcelona també l’Esther i el Ramon m’han ensenyat moltes tècniques. Els cursos també van bé per carregar-te les piles.\nQuan és el moment en que prens la decisió de dedicar-t’hi professionalment?\nL’últim any de viure a Barcelona, el 2010. Ja havia acabat l’escola, havia presentat el projecte i ja ho tenia tot aprovat. Jo necessitava tenir un espai, un taller on continuar treballant per mi mateixa. En aquella època tenia moltes idees i projectes entre mans, però també tenia feina i això no m’hi deixava dedicar suficientment. Va ser llavors quan vaig fer un cop de cap i vaig decidir dedicar-m’hi més hores.\nI t’estableixes a Guissona.\nVinc a Guissona amb la idea de muntar un taller i actualment ja fa 3 anys que el tinc. No visc 100% de la ceràmica, però moltes de les feines que tinc sí que tenen a veure amb la ceràmica o l’educació, i això m’agrada. Faig tallers extraescolars, venda de producte, encàrrecs, participo en fires, etc.\nI quan neix la botiga Arterra, que portes actualment?\nEl desembre de 2012, quan ja portava un any vivint aquí, vam decidir muntar la botiga amb la Irene. Quan era petita anàvem a Cal Conna, jugàvem a ser botigueres amb les meves cosines, i sempre m’ha agradat això de fer de botiguera. La gent mira el teu producte, s’interessa i fins i tot et diuen que els agrada molt. Encara que després no comprin, per mi això ja és una satisfacció molt gran. La idea de muntar una botiga sempre l’he tingut, de fet.\nI la botiga és compartida, oi?\nSí, m’he ajuntat amb una altra artista, la Irene Verdés. Va ser una bona idea, perquè així compartim les despeses entre nosaltres. Estem contentes, perquè el nostre producte està a l’abast de tothom, no cal que et coneguin. A més a Guissona no hi havia cap tipus d’oferta d’artesania. A favor, tenim que la ceràmica contemporània no es veu gaire a peu de carrer tampoc, la gent encara relaciona la ceràmica amb els càntirs d’abans.\nNo creus que la botiga tindria més èxit si estigués ubicada en un lloc on transitin més clients potencials?\nSí, la idea la tinc de muntar-ne una a l’eix comercial de Lleida, però això és un projecte a llarg termini, seria arriscar-se molt. Hi hauria més clients, sí, però també hi hauria més competència, i llavors caldria marcar la diferència tot i tractar-se d’un producte únic.\nUs heu plantejat vendre via Internet?\nSí, és un projecte que hem de posar en marxa d’aquí poc. Veiem que és necessari per obrir el negoci a qui vulgui comprar online sense haver de desplaçar-se a Guissona. La intenció és posar-hi menys producte que a la botiga, productes de més rotació dels quals sempre tenim stock per poder donar un servei àgil al client.\nHas estat implicada en altres projectes d’artesania, també?\nSí, n’hi ha un que encara el tenim en una fase primària però que m’agrada molt. Amb la Inga, una amiga meva, vàrem anar a passar uns dies a unes jornades a Saragossa, els Domadores de Fuego. Totes les activitats anaven enfocades cap al món de la ceràmica creativa, els forns… tot anava molt relacionat amb el foc, i hi havia altres arts i disciplines, com el ferro o el vidre. El primer any va ser experimental, però el segon hi vaig participar en una performance amb ceràmica. Allà se’ns va acudir amb la Inga, ja que no ens veiem gaire sovint, que podríem crear diversos espectacles on es reflexionés sobre l’efímer que és el foc, i muntar-los en vídeo per moure-ho per exposicions.\nI el teu projecte estrella, quin és?\nDoncs ara mateix és traslladar el taller a un lloc més adient per poder-lo obrir al públic i oferir cursos alhora que poder experimentar amb forns diferents.\nCom ho fas per inspirar-te?\nA mi em va bé passejar amb els gossos per desconnectar i em venen idees quan els passejo amb el primer sol del matí, és preciós. És fàcil trobar-la, crec, lo difícil és plasmar-la. El problema és quan no ve o quan no saps com passar de la idea a la forma. Per aquest últim pas lo millor és posar-se a treballar, fer coses i després te’n van sortint. Això ho he comprovat més d’un cop!\nI es nota un cop està acabada la peça?\nI tant. M’hi trobo molts cops amb clients que assenyalen una peça meva i em diuen: Tu ets així. Sóc del parer que en cada peça es pot veure el caràcter del ceramista o de la persona que l’ha fet.\nFotografies i text: Roger Vilaseca\nFacebook Arterra: https://www.facebook.com/arterra.ceramica?fref=ts\n30 Juliol 2014 rogervilaseca\tArterra, artesania, ceràmica, Guissona, Irene Verdés, Júlia Sangés, La Segarra


1. ESCOLA | curs 2010-2011\nCategory Archives: 1. ESCOLA\nA Vallfogona s’ha celebrat la SETMANA EUROPEA DE LA PREVENCIÓ DE RESIDUS.\nEns han fet una xerrada sobre la importància de reciclar la matèria orgànica i hem vist com es transforma en adob.\nTots hem portat deixalles i les shem tirat a l’autocompostador. Ara només ens resta esperar i properament ja podrem adobar l’hort amb les nostres pròpies sobres.\nThis entry was posted in L'HORT on 9 desembre 2010 by Escola de Vallfogona.\nEL TIÓ JA ÉS AQUÍ!!\nAvui hem tingut una gran sorpresa! Ens estàvem posant les sabates per sortir al pati i de sobte… TOC TOC TOC!! Algú ha trucat a la porta… era el TIÓ que no arribava a tocar el timbre, quina sorpresa! l’hem entrat a l’escola i li hem donat un bon esmorzar, s’ho ha acabat tot: galetes, pa, llangonissa… tenia molta gana!\nThis entry was posted in 1. ESCOLA on 9 desembre 2010 by Escola de Vallfogona.\nPLANTEM ELS PORROS, ELS PÉSOLS I LES FAVES\nHa vingut el Jesús, el pare de la Zaida, i ens ha portat llavors del seu banc “ECOLLAVORS”.\nEns ha ensenyat diverses varietats autòctones de mongetes i de cols.\nEsperem que les hortalisses arrelin abans no faci fred.\nThis entry was posted in L'HORT on 25 novembre 2010 by Escola de Vallfogona.\nS’acosta l’hivern. Hi ha dies que ja glaça per tant hem de preparar l’hort.\nHem tret totes les plantes que hi quedaven. Hem plantat les escaroles i hem arrencat les males herbes de les maduixeres.\nThis entry was posted in L'HORT on 18 novembre 2010 by Escola de Vallfogona.\nCOLLIM LES MONGETES\nHem regat les plantes, hem tret les males herbes i hem collit les mongetes.\nA l’escola hem separat les llavors dels girassols, de les carbasses i dels carbassons per tornar-les a sembrar quan sigui l’època.\nRECOLLIM LES VERDURES\nNomés acabem d’arribar a l’escola i recollim les verdures de l’hort. A l’estiu els nens i les nenes del Casalet n’han tingut cura.\nLes patates són grosses i estan boníssimes. Ens les hem endut a casa i els pares ens les han cuinat: uns les hem menjat fregides, altres bullides o en forma de truita.\nThis entry was posted in L'HORT on 11 novembre 2010 by Escola de Vallfogona.\nJa hem tornat a começar el curs!\nHa passat un altre estiu i els nens i nenes de l’Escola i l’Escoleta es van fent grans, uns comencen a l’Escoleta, d’altres comencen a P3, d’altres ja van a la classe dels grans… tot són canvis molt importants, però sempre intentant que tots junts es facin grans!\nThis entry was posted in 1. ESCOLA on 26 setembre 2010 by Escola de Vallfogona.


Riky, Poderoso i Aparicio, els jugadors amb més temporades seguides en el club – CF Lloret\nLa joventut i la qualitat són dos dels ingredients principals que ha volgut combinar, per aquest curs, l’entrenador del Primer Equip, Albert Batllosera. Amb la mitjana d’edat més jove dels darrers anys, la plantilla continua comptant amb homes que ja fa molts anys que es troben lligats al Club de Futbol Lloret. Els jugadors amb més antiguitat, en temporades consecutives, són Riky Serralunga, Edu Poderoso i Xavi Aparicio.\nRiky, el capità de l’equip, afronta enguany el seu dotzè curs en el Primer Equip de l’entitat. Per tant, més d’una dècada. De fet, en categoria amateur, el migcampista només ha vestit la samarreta del Lloret, després del seu debut quan només tenia 17 anys, a les ordres de Fede Domínguez, en una temporada especial: la de l’ascens a la Preferent Territorial amb una promoció davant de la Barceloneta. El segueixen Edu Poderoso i Xavi Aparicio. En el cas del defensa central, són 7 temporades seguides les que suma. Recordem que Poderoso, però, tot i arribar l’estiu del 2012, ja havia format part del Lloret amb anterioritat. Pel que fa a Aparicio, el lateral suma 6 anys consecutius, després del seu fitxatge, el març del 2014.\nEls tres han estat sempre homes importants pels diferents entrenadors amb els quals han coincidit: des de Fede Domínguez fins a Albert Batllosera, passant per Edu Urdiales i José Ángel Valero. Aquesta temporada, seguiran defensant l’escut i aportant l’experiència necessària per a la Primera Catalana, des de les diferents línies de l’equip.\n2018-08-24 /por Comunicació Premsa\nSegueixen afinant la punteria Si s’han de defensar, també en saben


És el segon senglar que els veïns diuen haver vist en els últims quatre dies a Sarrià, i per evitar-ho cal gestionar adientment el llançament de la brossa\nPorc senglar a Major de Sarrià amb Ramon Miquel Planas ©Leo Bejarano\nUn porc senglar s’ha passejat aquest vespre per la part alta del carrer Major de Sarrià, tot recercant entre la brossa que hi havia sobre la via, que estava fora dels contenidors i per tant era més accessible per a l’animal.\nEl veí de Sarrià Leo Bejarano ha enregistrat unes imatges a l’altura del carrer Ramon Miquel Planas, on es veu l’animal buscant menjar atret per l’olor, i ha demanat, en una publicació de Twitter, que es tiri la brossa dins del contenidor per evitar atreure els animals.\nA més, en una conversa amb El Jardí, ha explicat que un altre factor que atreu aquests animals provinents del Parc de Collserola és l’olor de la brossa orgànica. En aquest sentit, ha emplaçat els veïns a tirar adientment la brossa orgànica, en especial a la zona on es practica la recollida selectiva Porta a Porta. També ha lamentat que en força ocasions no es baixi la bossa dels residus orgànics amb el cubell marró corresponent, que és hermètic i els senglars no poden obrir.\nAl barri tenim veïns peluts de quatre potes que als vespres baixen de la muntanya a cercar aliment a l’entorn dels contenidors. Recordeu sempre posar totes les bosses a dins. Ara mateix a Major de Sarrià. El gosset és viu. #faunaurbana 🐗 pic.twitter.com/vyl6tX6Q4o\n— Leo Bejarano (@leobejarano) September 12, 2019\nNo és la primera vegada que veïns de Sarrià alerten de la presència d’aquests porcs provinents del Parc de Collserola. Una altra veïna, Marta Royo, va avisar aquest diumenge -dia de la setmana en què es treu al carrer l’orgànic amb el sistema Porta a Porta- que en va veure un també a Major de Sarrià, en aquest cantonada amb Santa Filomena.\nImportant: acabem de veure un Porc Senglà a Major de Sarrià cantonada Santa Filomena pujant.\nVenia de baix.\nEn preneu nota? @Bcn_SSTG @Albert_Batlle_B #gràcies\n— 🎗Marta Royo Espinet 🎗 (@mroyoespinet) September 8, 2019\nCanvi de conducta\nComençat l’estiu, Districte va emetre un comunicat tot alertant el canvi de personalitat d’alguns dels senglars que es troben a Collserola per haver perdut la por a les persones.\nEn aquest cas, el consistori va recomanar extremar les precaucions i no acostar-se, no tocar l’animal, no donar-li menjar i fer soroll i gesticulacions per aconseguir que s’allunyin.\nUn veí denuncia l’Ajuntament després de ser mossegat per un senglar al Tibidabo


Benvolguts: gràcies a Déu la nostra Església no és el resultat de tot el que fem tots i cadascú de nosaltres, no és talment l’efecte dels nostres esforços, per molt generosos que siguin. Hem de saber i entendre el que volem dir quan cridem a la participació, com ara amb ocasió del Dia de Germanor d’enguany.\nSens dubte, tret que Déu vulgui fer un miracle, no hi haurà Església sense la participació activa i responsable dels seus membres. Déu, el seu Esperit, ens salva, però sempre ha volgut fer-ho comptant amb nosaltres, amb la nostra llibertat i la nostra responsabilitat. Aquest és un principi que tenim molt present sempre que parlem de l’Església, els seus reptes, les seves tasques, el seu creixement (recordem el nostre propòsit pastoral), etc. Un principi que es realitza molt visiblement quan parlem de la necessària col·laboració econòmica.\nMés encara. Sense que soni a joc de paraules, volem dir que la col·laboració econòmica que es demana i es realitza el Dia de Germanor, va directament a augmentar els recursos, de manera que afecta el “tenir” més que el “ser”. És a dir, una Església que tingui molts recursos no és necessàriament “més Església”. De vegades la pobresa de recursos ajuda a ser més autèntics. Per això deia sant Pau que estem disposats a viure en pobresa i riquesa, en abundància i estretors... Però en el fons el que l’Esperit vol és que els recursos materials, els diners i els béns que tenim, estiguin realment al servei del misteri de comunió que som: que siguin suficients, que s’administrin bé, amb generositat, justícia i mirant el seu profit pastoral.\nAquest és el gran repte: que estiguem disposats a aportar i compartir, però que sigui perquè creiem i volem viure el misteri de comunió que som. I alhora que, quan administrem els bens materials, sempre ho fem com a béns comuns, com a béns que estan al servei del mateix misteri que som. Aportació i administració han de ser accions que facin palesa la família que som, per voluntat de Déu. En aquest sentit sí que coincideixen “ser i tenir”, quan aquest “tenir” està totalment al servei del “ser Església”, que és el que importa.\nEn traiem una conseqüència, que sempre recordem, seguint sant Pau, quan parlava als corintis en relació a la coneguda col·lecta a favor de l’Església de Jerusalem: que cadascú doni del que té, de bona gana, com qui sembra en el camp... No és la quantitat, sinó l’esperit que ens mou a donar, la consciència i la voluntat de viure el misteri de comunió que ens uneix…\nEn nom de tota la comunitat eclesial, donem gràcies als qui col·laboren. Les seves aportacions són un benefici per a tothom. També són un regal per a Déu, perquè cada donació és talment una ofrena sagrada, que oferim agraïts al Pare per tants beneficis que en rebem.\nQue l’Esperit beneeixi la vostra generositat.


Edicions i propostes culturals Andana - Vilafranca. Un dinar de Festa Major\nTítol: Vilafranca. Un dinar de Festa Major\n© Edicions i Propostes Culturals Andana\n© Jordi Casanovas Güell\nVilafranca. Un dinar de Festa Major és la tercera i última part de la trilogia de Casanovas sobre la identitat catalana, iniciada amb Una Història Catalana (2009) i continuada amb Pàtria (2012).\nVilafranca. Un dinar de Festa Major és una història de baralles, de desafiaments i de retirades de paraula; d’enemistat entre germans; de despit i de rancúnies i de la pugna per quatre miserables terrossos de vinya que acaba com no voldríem que acabés.\nÉs alhora una història única i una història comuna. Tothom l’ha viscut a casa seva. Tothom ha sentit a parlar de casos semblants. Tothom n’explicaria un munt d’anècdotes i s’emocionaria recordant-la.\nLa família és la nostra primera societat. I potser observant com es mou, pensa i sent aquesta, nostra, família catalana, podrem descobrir com realment es mou, pensa i sent tot un país.\nÉs dramaturg i director teatral. Ha estat director de la companyia FlyHard, de la qual va ser fundador, des de l’any 2005 fins l’any 2013 i fundador i director artístic de la SALAFlyHard des de la temporada 2010/2011 fins l’any 2013. És professor de dramatúrgia a l’Institut del Teatre, a Eolia i a l’Escac.\nHa escrit una trentena de textos teatrals, entre els quals destaquen Ruz-Bárcenas (Teatro del Barrio, 2014), Una història catalana (TNC, 2011/2013), Pàtria (Teatre Lliure, 2012), Un home amb ulleres de pasta (SALAFlyHard, 2010), Sopar amb batalla (Versus Teatre, 2010), La Revolució (La Villarroel, 2009), Lena Woyzeck (Temporada Alta, 2008), La Ruïna (La Villarroel, 2008), City/Simcity (Sala Beckett/Club Capitol, 2007) i Wolfenstein (AREAtangent/Versus Teatre, 2006).\nHa obtingut el Premi Ciutat de València per Estralls, el Premi Ciutat d’Alcoi 2005 amb Beckenbauer, el Premi Marqués de Bradomín 2005 amb Andorra i el Josep Robrenyo 2002 amb Les millors ocasions. La trilogia composta per Wolfenstein, Tetris i City/Simcity va rebre el Premi de la Crítica de Barcelona a la revelació de la temporada 2006-2007, el premi Crítica Serra d’Or al millor text teatral de 2006 i nominacions als Premis Butaca i als Premis Max. Premi Butaca al millor text teatral de 2009 per La Revolució. Premi Time Out a la millor obra de 2011 per Un home amb ulleres de pasta. Premi Butaca al millor text teatral de 2011 per Una història catalana. Premi Ciutat de Barcelona de teatre 2012 per Pàtria.\nCopyright © 2008-2022 Edicions i Propostes Culturals Andana


Canal 9 va pagar a Bárbara Rey 1,5 milions d'euros, despeses a banda, a canvi de silenci - À Punt\nCanal 9 va pagar a Bárbara Rey 1,5 milions d'euros, despeses a banda, a canvi de silenci\nUn programa culinari milionari va servir per a garantir el silenci de la vedet sobre la seua suposada relació amb el rei emèrit Joan Carles I\nBárbara Rey en un capítol de 'En casa de Bárbara' / À Punt NTC\n29 de gener 2022 - 12:23\nContinuen eixint a la llum documents que demostrarien la suposada relació professional entre Bárbara Rey i l'antiga televisió valenciana. El director del Centre Nacional d'Intel·ligència (CNI) entre els anys 2004 i 2009, Alberto Saiz, va confirmar que la vedet va ser contractada per Canal 9 a canvi del seu silenci sobre la presumpta relació que havia mantingut amb el rei emèrit, Joan Carles I. Ara, el diari El Confidencial publica detalls i xifres concretes sobre aquests contractes.\nEls papers revelen que Canal 9 va utilitzar dues vies per a finançar el programa de cuina En casa de Bárbara. Segons els expedients interns de RTVV que ara ixen a la llum, l'ens públic ja dissolt va assumir directament els honoraris de Bárbara Rey en forma de contractes trimestrals. Durant les cinc temporades que va durar el programa en antena, la murciana va arribar a cobrar 1.442 euros per programa, de mitja hora de duració aproximada. Així, després dels 1.041 episodis gravats, Bárbara Rey va percebre 1,5 milions d'euros per part de l'empresa pública.\nA més, segons publica El Confidencial, les despeses de transport de la presentadora entre València i Madrid, on residia, i les nits d'allotjaments en hotels normalment de quatre estreles, també eren a càrrec dels fons de la televisió valenciana.\nSis milions per cinc temporades en Canal 9\nL'exdirector del CNI assegura que no van eixir diners públics del centre d'intel·ligència per a pagar Bárbara, però el seu silenci no va resultar debades a la Comunitat Valenciana. El periodista valencià Quico Arabí va explicar en el programa A la Ventura que aquesta operació de silenci hauria suposat a les arques valencianes una despesa superior de cinc milions d'euros durant els cinc anys que el programa es va emetre. La quantitat coincideix amb la suma que publica ara el periòdic, ja que, a més dels honoraris de l'artista, la producció del programa implicava molts altres costos.\nAixí, Canal 9 era responsable de la presentadora i del seu vestuari, però la producció tècnica es va contractar en paral·lel a l'empresa Trivisión. El pressupost de cada capítol es calcula que podria oscil·lar entre els 4.500 i els 4.800 euros. Això haguera suposat un total de vora 4,8 milions d'euros de fons públics, el qual, al costat dels 1,5 milions de la retribució de la presentadora, ascendiria a més de sis milions d'euros per les cinc temporades, segons El Confidencial.\nDe ser vetada a ser tractada com una superestrella\n"Estic amenaçada de mort, tant jo com els meus fills. Tinc micròfons a casa, no em deixen viure, si comet una bogeria, li costarà car a més d'un". Així començava l'advertiment de la vedet, fa 24 anys en una connexió telefònica en el programa Tómbola de Canal 9. Setmanes després, l'artista va visitar els estudis de Burjassot per a explicar en antena les presumptes amenaces, però es quedà a les portes d'eixir en antena, després que la direcció del programa rebera ordes per a impedir que hi apareguera. Espantada per la situació, Rey telefonà des del camerino al diari Levante-EMV per a denunciar que temia per la seua vida.\nParadoxalment, poc després d'aquest episodi, Bárbara Rey va passar a ser la persona millor pagada de la televisió valenciana. Segons els papers publicats, dels membres d'En casa de Bárbara, ella s'embutxacava 86.520 euros al trimestre, mentre que el cap de producció cobrava 6.611 euros i el guionista 5.410. A més, la cotització de la vedet contrasta encara més si es compara amb la de l'assessor gastronòmic de 5.951 euros al trimestre, o a la de l'altre presentador del programa, un cuiner professional que cobrava 3.005 euros al mes.\nLa presidència del Senat dona llum verda a la compareixença de Bárbara Rey a la comissió d'Interior


el dia de gener 23, 2009\nArq. Militar Pobles: Argentona Pobles: Cabrera\nReferent als enclavaments de les forques del Turó de l'Infern les vaig donar a coneixer a l'any 1985,a més hi han cuatre enclavaments per enforcar.\n16 d’abril de 2011, a les 14:28\nQuim Graupera ha dit…\nOn ho vas publicar l'any 1985?\n18 d’abril de 2011, a les 14:00\nNo ho vaig publicar, li vaig dir a un arqueòleg de Premià de Mar verbalment. Ell va trobar documentació de que en el Montcabrer hi habían unes forques, però no s'en sabía el lloc exacte, llavors jo em vaig dedicar a prospectar tota la carena fins que vaig trobar els enclavaments al Turó de l'Infern, per cert hi han cuatre.\n20 d’abril de 2011, a les 15:22\nAquest arqueòleg de Premià qui és,em podríes dir el seu nom?\nHo va publicar?\n30 d’abril de 2011, a les 18:59\nHola Quim. L'arqueòleg es en Ramón Coll i no sé si amb el temps ho va publicar, ja que per aquells anys estávem molt engrescats fen l'estudi dels materials de la Cova de les Bruixes del Montcabrer.\n1 de maig de 2011, a les 8:15\nRespecte de les forques del Turó de l'Infern, no en sabia res del tema del seu "descobriment" a l'any 1985. La veritat és que per aquells temps que esmenta aquest tal Jordi, que no sé ben bé qui és hores d'ara (en saps el cognom?), vam tenir notícia dels expolis que patia el Turó de l'Infern per part dels furtius amb detectors. Vam pujar allà uns quants membres de l'aleshores Secció d'Arqueologia de l'AECC, vam fer una recollida de material arqueològic en superfície (amb la intenció de no deixar cap pista per a nous furtius) i vaig redactar el corresponent informe explicant la situació del jaciment, que es va adreçar al Servei d'Arqueologia i al Museu de Mataró. No en vaig saber res més del tema.\nL'estudi dels materials arqueològics recollits aleshores serà un dels apèndixs de la monografia que estic preparant sobre la Cova de les Encantades .\nQuant a les forques, si que les vaig veure aleshores, i crec que fins vam fer fotografies. Personalment no estic tan segur que ho siguin. De fet hi contemplo una altra possibilitat: en J.M. Colomer, en el llibre titulat "Mataró al mil cinc-cents" (Mataró 1969), esmenta un document on hi consta un home molt ben pagat per anar a talaiejar al Montcabrer, per allò dels pirates, a l'any 1544, com a acord de diversos municipis (pàg. 117). Tot i que penso que el més lògic hagués estat fer de vigia des d'on hi ha la creu, la disposició en rectangle dels forats a la pedra sempre m'han fet pensar més en una estructura de fusta més o menys plana, del tipus talaia, que s'aguantaria damunt de postes, que no pas en forques, que estarien massa juntes. En fi, no ho sé, si tu estàs convençut que són forques no t'ho discutiré pas. El que si puc dir-te és que mai no he publicat res sobre el tema, ja que no em considero competent en la matèria. N'has publicat quelcom, tú? Si és així diga'm on, que miraré d'aconseguir-ho, ja que m'interessa bibliogràficament per a la monografia que t'he comentat.\n4 de maig de 2011, a les 18:58\nEn la bibliografia d'aquest article hi ha la descripció de l'article on ho vaig publicar.\nA més documento i localitzo les forques del Turó de Cerdanyola\n4 de maig de 2011, a les 19:00\nDe tan en tant trobo pedres.\nEn aquesta página he vist que hi ha escrit, que la Cova de les Encantades\nja era un lloc de culte en l'època\nneolítica. Jo sempre había sentit a dir, de que era un refugi en època prehistórica. ¿Els arqueólgs han trobat alguna peça per afirmar que\nera un santuari en aquella època?.\n14 de juny de 2011, a les 20:06\nTemps enrrera vaig fer una pregunta, sobre la Cova de les Encantades, dient: quin tipo d'ofrenes han trobat els arqueólegs per dir que es\nun lloc de culte en el neolític.\n17 de juny de 2011, a les 19:09


Tapes the mates\nCuinem problemes de matemàtiques?\nDe tots els escriptors de didàctica de les matemàtiques, n'hi ha un que em té el cor robat: don Pedro Puig Adam. No recordo qui va ser el primer que me'n va parlar ni de quan em ve aquesta petita devoció. Cada vegada que llegeixo (o rellegeixo) algun dels seus llibres sempre hi trobo petites perles.\nRemenant lliçons del llibre "Didáctica matemática eurística. 30 lecciones activas sobre temas de enseñanza media" he acabat espetegant a la seva introducció. No recordava que fos tan i tan bona! (si voleu, podeu llegir-la de manera íntegra clicant AQUÍ). Si teniu 5 minuts i us la llegiu, trobareu veritats com a punys adaptables als dies d'avui. Cal tenir en compte que don Pedro les va escriure a mitjans dels anys cinquanta (en plena dictadura franquista). De tota la introducció, la part final és ES-PEC-TA-CU-LAR:\n"La didáctica es, ante todo, adaptación al alumno y uno de los motivos más frecuentes de error entre los profesores, cuyo celo lleva a una preparación meticulosa de sus clases, es la obstinación en no abandonar los caminos preconcebidos (planeados con tonta ilusión) cuando los alumnos tienden espontáneamente a seguir otros derroteros. Cuántas veces el carácter erróneo de estas espontaneidades da lugar a enseñanzas más provechosas que la lección preparada, y cuántas otras también los alumnos dan en el clavo, señalando el camino didáctico más eficaz. La inventiva de una inteligencia virgen de caminos se halla más libre en razón de su virginidad para detectar las claves persuasivas válidas para inteligencias similares, y por ello no es de extrañar que de ellas puedan recibir lección quienes están ya altamente condicionados por los moldes de una tradición didáctica heredada.\nAprendan ante todo los profesores a observar atentamente a sus alumnos, a captar sus intereses y sus reacciones, y cuando sepan leer bien en ellos, comprobarán que en ningún libro ni tratado existe tanta sustancia pedagógica como en el libro de una clase, libro eternamente nuevo y sorprendente."\nMoltes gràcies per cadascuna de les lliçons, don Pedro!\n- Don Pedro: sus alumnos, ¿hacen lo que quieren?\n- La respuesta fue de lo más elegante: No, ¡quieren lo que hacen!\nPublicat per Jordi Font a 14:20 Cap comentari:\nEtiquetes de comentaris: ELLS DIUEN...\nPOSEM A PROVA ELS EXÀMENS?\nExamen. Prova escrita o oral a què és sotmès un candidat per declarar si és apte a entrar en una escola, a obtenir un grau, un càrrec, l'aprovació d'una assignatura, etc.\n(definició extreta del DIEC)\nFa temps que li dono tombs a la concepció dels meus exàmens. Em fa ràbia fer el que sempre s’ha fet: activitat individual a classe de durada d’una hora amb un llistat més o menys llarg d’exercicis o activitats. Generalment trobem la següent estructura: professor explica un tema i realitza uns exercicis, passa una prova escrita (amb exercicis originals o, en el pitjor dels casos, ja fets a classe) i, finalment, tramet una qualificació numèrica entre 0 i 10.\nSi "piquem a trossets petits" la definició del DIEC...\nQuina durada ha de tenir? Pot allargar-se més d'un dia? Quantes activitats ha de tenir? Quines són aquelles activitats imprescindibles?\nDes de fa un parell de cursos, els meus controls intenten ser una mica diferents pel que fa a l’estructura: només solen haver dos activitats avaluables. La primera, una activitat de caire mecànic avaluada sobre 3 punts (com a molt 4 apartats). La segona, dos problemes (a escollir-ne un) més o menys oberts i transversals entre diferents blocs temàtics, que l’alumne ha d’atacar i intentar arribar a obtenir resultats. La qualificació del problema no només depèn dels resultats obtinguts sinó del camí pres.\nReferent a l'aspecte de la durada, em vull plantejar alguna prova que duri més una sessió. No obstant, en el moment que es contempla una prova amb feedforward (veure el darrer apartat), aquest aspecte passa a ser secundari.\n...escrita o oral...\nAquí, poc més a fegir. Cal felicitar al DIEC per recordar-nos que una prova no ha de ser obligatòriament escrita. No obstant, el "sistema" no para de posar-nos l'accent en el format escrit per a les proves. Us imagineu algun examen de la selectivitat en format oral?\n...a què és sotmès un candidat...\nHa de ser individual? Es poden fer proves per parelles? I en grup?\nEn aquest apartat tinc molt per treballar! Fer un examen per parelles (o en grup) pot ser una activitat d'allò més interessant. Concursos del tipus "La copa cangur" o "Els problemes a l'esprint" (entre d'altres) són una bona mostra d'activitats avaluables que es desenvolupen per equips. Ho podríem importar a les nostres aules, no?\nQuan ho hagi experimentat, us prometo que ho penjaré al bloc. #ditqueda\n... per declarar si és apte a entrar en una escola, a obtenir un grau, un càrrec, l'aprovació d'una assignatura, etc.\nÉs imprescindible fer exàmens? Quin pes han de tenir en les nostres qualificacions? Han de tenir feedback? Han de tenir feedforward?\nUn cop l'alumnat ha contestat l'examen toca l'avaluació. Com qualifiquem els exàmens realitzats és dels aspectes que més he treballat aquest any. Com ja he comentat anteriorment, m'agrada molt l'apartat de resolució de problemes oberts (aquest punt es mereix un post en un futur). Per avaluar un problema obert he emprat la següent RÚBRICA inspirada en el document de COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE L'ÀMBIT MATEMÀTIC. Volia que fos una rúbrica senzilla, única per tot tipus de problemes i, sobretot, clara. L'he fet servir durant tot el curs. Ara, a l'estiu, toca rentar i tallar les puntes (com un bon perruquer) per acabar-la emmotllant a les meves necessitats i, sobretot, a la dels alumnes.\nLa rúbrica m'ha servit per avaluar qualitativament a l'alumne. Intentar explicar què fa bé (per seguir el camí escollit) i què no fa tan bé (per tal de millorar) és imprescindible (feedback). Però, si ens aturéssim en aquest punt, estaríem perdent una opció d'allò més interessant. Us heu plantejat que l'alumne repari, corregeixi, ampliï les activitats avaluades? (feedforward)\nNo pretenc deixar de fer exàmens. No pretenc fer tots els exàmens en grup. No crec que fos gaire bo pels "meus" alumnes que ho fes així. En algun moment o altre "hauran de passar pel tub" tot examinant-se de proves amb format "estàndard". No obstant, que tastin altres estructures tampoc crec que els faci mal!\nPublicat per Jordi Font a 8:49 10 comentaris:\nEtiquetes de comentaris: METODOLOGIES D'AULA\nLA TEVA ACTIVITAT ESTRELLA\nCada mes de juliol aprofito per a passar comptes i valorar què m'ha anat bé i què no tan bé. De les coses que m'han anat bé, intento destil·lar allò que ha fet que tirés endavant i enganxés a l'alumnat. El que no ha anat tan bé, també cal analitzar-lo per veure què cal millorar o, en el pitjor dels casos, endreçar-la en la carpeta d'activitats que han de reposar.\nDe les coses que n'estic més satisfet són les seqüències d'activitats. Enguany, n'he portat una a 1r d'ESO que ha funcionat molt bé: Enrajolem la classe (idea del mestre José Antonio Mora).\nENRAJOLEM LA CLASSE\nFASE 1: DISSENY DE RAJOLES\nL'objectiu de l'activitat per l'alumne sempre és el mateix: pintar una rajola amb dos colors de manera la superfície pintada amb cada color sigui igual.\nExercici 1: amb un únic segment, crea dues regions d'igual superfície. Aquest primer exercici té infinites solucions. Què tenen en comú totes les solucions? Aquest exercici és el clau. A partir d'aquí, la imaginació de l'alumnat supera les expectatives!\nExercici 2: amb dos segments, crea tres regions. Pinta'n dues d'un color i una de l'altre color. Cal que la superfície que ocupen els dos colors siguin iguals.\nExercici 3: amb dos segments, crea quatre regions. Pinta'n dues d'un color i una de l'altre color. Cal que la superfície que ocupen els dos colors siguin iguals.\nExercici 4: llibertat de nombre de segments i regions.\nNo hem dissenyat rajoles amb cercles, sectors circulars, corbes, ... La imaginació del professor i, sobretot dels alumnes, pot generar grans ampliacions per a cursos superiors (ESO i batxillerat)\nEXEMPLES DE RAJOLES\nFASE 2: EXPOSICIÓ DE RAJOLES\nCada alumne tria la rajola que més li agrada. En l'exposició ha d'explicar el motiu pel qual ha escollit la seva rajola i justifica la igualtat de les superfícies acolorides (la justificació no sempre cal usar les clàssiques fórmules).\nFASE 3: ESCOLLIM LA RAJOLA GUANYADORA\nEls companys han d'atorgar una medalla d'or, una de plata i una de bronze a les tres millors rajoles de la classe. Un cop realitzades les votacions, elaborem conjuntament una taula de valors amb els resultats obtinguts per cada rajola.\nDesprés, cadascú elabora la seva classificació en funció dels resultats obtinguts. Per a fer-ho, cal que l'alumne expliqui quin criteri ha seguit (quantitat de medalles d'or, quantitat total de medalles, ...).\nDiscutim les diferents ordenacions i es vota quina és la millor classificació. Les cinc primeres rajoles s'empraran per a l'activitat de la fase 4.\nFASE 4: ENRAJOLEM\nAmb les rajoles escollides, enrajolem per grups. Amb una mateixa tipologia de rajoles es poden generar múltiples disposicions. Cal explicar quin criteri han seguit per a la disposició de les rajoles. És un bon moment per a parlar de translacions, rotacions, simetries, ...\nCom podeu veure, un mateix disseny de rajola dóna molt de joc.\nTot el que hem fet a mà, es pot fer amb programes de geometria dinàmica. Nosaltres no ho hem fet per la tipologia d'alumnes del grup.\nInvolucrar-hi alguna altra matèria pot fer molt ric: dibuix, tecnologia, ciències socials, ...\nEmprar figures geomètriques més complexes.\nComençar la rajola el professor i que l'hagi de completar l'alumne.\nAra et toca a tu:\nQuina és l'activitat que destacaries d'aquest curs?\nQuè té d'especial per tu l'activitat que expliques?\nPublicat per Jordi Font a 6:00 2 comentaris:\nEtiquetes de comentaris: EXPERIÈNCIES A L'AULA\nFa uns dies vaig començar a treballar la unitat de 4t d'ESO corresponent a potències i arrels. Quan vaig començar a plantejar la unitat tenia clares algunes coses:\nNo volia caure en la bateria de fitxes de reiteració de càlcul amb potències i arrels. No obstant, cal sistematitzar alguns càlculs i veure algunes propietats.\nVolia ajustar-me al màxim al currículum i no al llibre de torn (tot sigui dit, no tinc llibre de text).\nVolia portar experiències, problemes, activitats a l'aula que apropessin a l'alumnat a les potències i a les arrels.\nA partir d'aquestes premises, vaig tirar un missatge al twitter:\nAlguna idea brillant per a treballar potències i arrels a 4t d'ESO? @creamat1 @sergidelmoral @raulf @davidobrador @AntonAubanell #sqrtpow\n— Jordi Font Gonzàlez (@jfontgon) October 12, 2013\nUna vegada més... les respostes vàren ser excel·lents. Moltes gràcies a la xarxa i, sobretot, MOLTES GRÀCIES, COMPANYS!\nUns dies després, amb la col·laboració del meu coixí, vaig "parir" una seqüència d'activitats:\n1.- LA POTÈNCIA DE LES POTÈNCIES\nL'activitat va durar dos dies... i algun més que dedicarem en el proper mes (a vegades, cal deixar reposar una activitat un temps per a reprendre-la amb més força).\nEn el primer dia, vàrem dedicar-nos a comprendre l'enunciat i a experimentar, temptejar, ... per acabar conjecturant alguna propietat.\nA partir d'aquí, l'alumnat podia tirar cap a camins diferents:\na) Intentem estudiar més xifres de les potències de 5?\nb) Què passa amb altres bases diferents de 5?\nEn el segon dia, vàrem recollir les observacions de l'alumnat. Molt interessants! Però... el caramel final estava per arribar: el darrer apartat.\nMolt interessant veure com l'alumnat conjecturava amb el nombre de xifres decimals de la darrera potència (no hem parlat del concepte logaritme... ja ho relacionarem en un futur!)\nQuan reprenguem l'activitat... cap a on anirem? Ells decidiran! Segurament, tocarem el binomi de Newton i veurem que té molt sentit en aquesta activititat. Ja veurem com acaba! També podrem tirar de les observacions de l'amic Raül. Us deixo amb el seu twit:\n@jfontgon @AntonAubanell @davidobrador @sergidelmoral el truc de càlcul mental pels quadrats de nombres de dues xifres acabats en 5 (*5)^2?\n— Raül Fernández (@raulf) October 12, 2013\nMoltes gràcies, Raül!\n2.- DOBLEGUEM UN PAPER?\nAquesta activitat ja la vaig portar l'any passat a l'aula. De fet, en David me proposar.\n@qgonfaus @AntonAubanell @jfontgon @sergidelmoral @raulf Jo pensava refinar https://t.co/LEJ6YKCv9C per fer-ne un ARC-element (fase Beta)\n— David Obrador (@davidobrador) October 12, 2013\nEn el meu enllaç veureu l'activitat portada a l'aula. Com veureu, hi ha dos vídeos en anglès (cap problema l'idioma a l'aula... tot i que no tinguin un gran nivell)! Ells, després, varen recollir en un document tot el que varen arribar a veure en els dos curts més comentaris a l'aula. Per cert, molt prims els full de l'Adrián Paenza...\n3.- JOC DE CARTES\n@jfontgon un "joc" de màgia?Pots mirar la meva conferència aquí: http://t.co/8148pTh2Qa (minut 11:30, el joc i l'explicació amb potències)\n— Sergio Belmonte (@sbelmon4) October 12, 2013\nNo vull afegir res més del joc de cartes! Mireu la conferència d'en Sergi! Simplement, l'aplaudiment de l'alumnat en portar el joc a l'aula ho diu tot. Moltes gràcies, Sergi!\nDe fet, les activitats 2 i 3... tenen molt a veure! (va piular algun dels nanos de l'aula). Tinc uns alumnes que no me'ls mereixo!\nPublicat per Jordi Font a 1:29 Cap comentari:\nSóc en Jordi Font. M'agrada cuinar i les matemàtiques. Unim els meus dos plaers?\nTuits de @jfontgon


divendres, 4 d'abril de 2008\nPenedès. L'Ajuntament de Cubelles comença a urbanitzar l'entorn del poliesportiu i de l'institut de secundària\nEL PUNT. Cubelles\nL'Ajuntament de Cubelles ha posat en marxa les obres d'urbanització de l'accés i entorn del poliesportiu municipal de Cubelles, que van a càrrec de l'empresa ADEC Building Factory SA. L'import total de l'actuació, que haurà d'executar-se en quatre mesos, és d'1.139.973,74 euros. Les obres preveuen l'adequació i millora de l'espai de l'accés al camp de futbol municipal, l'accés a la zona poliesportiva municipal i el carrer que uneix els dos equipaments, l'avinguda Onze de Setembre. Al voltant del poliesportiu, les principals obres a executar són la construcció d'un edifici de 182 m² que farà les funcions de consergeria. El projecte també contempla que a la zona d'accés al poliesportiu s'habiliti una zona d'aparcament, i una zona de vianants i espais verds equipats amb mobiliari urbà. La zona del davant del camp de futbol municipal també tindrà aquestes característiques.\nA l'avinguda Onze de Setembre es construiran les voreres, s'asfaltarà i es construirà un carril bici, a més de fer la vorera de la banda de la via del ferrocarril, avui totalment inexistent. Igualment, als carrers Pla de Sant Pere i Josep Pla, el projecte contempla la construcció de noves voreres i del corresponent carril bici. Tot l'entorn es tornarà a il·luminar amb fanals de vapor de sodi de baixa pressió. Mentre durin les obres, el trànsit de l'avinguda Onze de Setembre, entre els carrers Pla de Sant Pere i Josep Pla, estarà tallat al trànsit, i els vianants poden creuar-lo mitjançant un camí tancat habilitat a la banda de la via del tren. Els vehicles que vulguin accedir tant a l'IES com al camp de futbol Josep Pons i Ventura hauran de fer-ho pel carrer Pompeu Fabra, Clot del Bassó i la resta de trams de l'avinguda Onze de Setembre.


La Terra de Star Wars és real, així que ara podreu sentir la força - Tv I Cinema | Agost 2020\nLa Terra de Star Wars és real, així que ara podreu sentir la força\nRoba cosplay de Star Wars *\nSembla que en una galàxia molt allunyada, és a dir, Los Angeles i Florida, aviat podrem experimentar l’univers màgic de Star Wars IRL de primera mà.\nOriginalment anunciada l’estiu passat, Disney va declarar que amplien els seus parcs temàtics, amb nous passejos i atraccions temàtiques de la Guerra de la Guerra i, bàsicament, tothom va perdre l’ànim.\nDisney via Gizmodo\nAra, durant un especial de televisió que celebra els 60 anys de Disneyland, el mateix Han Solo va revelar un concepte nou art i un vídeo força jazzístic que detalla tota la il·lusió galàctica.\nSegons el clip, la nova expansió donarà la possibilitat als visitants d’experimentar realment com és volar el Falcó del Mil·lenni (inclosos els cànons làser!), Quedareu atrapats en una batalla i hi haurà una cantina per a aquells. prou atrevits per dirigir-se a la pell de Coruscant.\nBàsicament, podrem viure finalment la vida de Star Wars. Només esperem que hi hagi BB-8s i R2s que vagin recorrent perquè puguem jugar i jugar. I que no acabem amb pinso canònic per a algun caçador de recompenses.\nMireu el lloc de TV de Star Wars Experience a continuació.


Ara fem botifarra amb mongetes | Biennal Ciutat i Ciència 2021 | Ajuntament de Barcelona\n/ Ara Fem Botifarra Amb Mongetes\n13 de Juny 2021 de 11:30 a 12:10\nBotifarra amb mongetes o mongetes amb botifarra? Tradicionalment eren mongetes amb botifarra, després foren botifarra amb mongetes de guarnició i avui els llegums han acabat desapareixent dels nostres plats i molta gent menja proteïna animal per dinar i sopar. Fins i tot, trobem preparats "carnis" fets a base de llegums (proteïna de soja o pèsol) sense ser massa conscients que el seu format correspon a una moda.\nAquest taller de cuina i coneixement científic tractarà l'evolució de la cuina i el consum de llegums al llarg dels anys, i mostrarà com la tendència s'ha invertit i com podem revertir-la de nou per afavorir la sostenibilitat i la salut. Què ens aporten els llegums a la nostra salut? Quina quantitat de proteïna tenen? Corresponen a una proteïna d’alt valor biològic? Quants cops n'hem de menjar? Quin impacte ecològic tenen en el medi ambient?\nDescobreix perquè i com pots menjar llegums de diferents maneres: plats tradicionals, cremes, preparats dipejables, com a part de masses o amb altres formats que imiten la carn, però més casolans i saludables.\nAquesta activitat tindrà lloc al pati del PRBB.


Vallesos - Condicions\nAquestes condicions generals regulen la contractació de subscripcions efectuades pels usuaris d’internet en les diferents modalitats que en cada moment es promoguin per la web https://vallesos.cat.\nL’acceptació d’aquestes condicions sense reserves és requisit previ i necessari per a l'eficàcia de la subscripció, que s’entendrà formalitzada en el moment en què s’enviï a través del formulari degudament omplert.\nUn cop acceptades i enviada la sol∙licitud de subscripció, es comunicaran a l’usuari, per correu electrònic, les claus d’accés a les subscripcions digitals.\nAquestes condicions podran ser modificades en qualsevol moment a instàncies de Gent i Terra, SL, i tindran efecte a partir de la seva publicació a https://vallesos.cat.\nEls usuaris que contractin subscripcions hauran de ser persones físiques majors d’edat o persones jurídiques amb facultats suficients per contractar. El fet d'omplir el formulari de subscripció implicarà l’alta com a usuari registrat de https://vallesos.cat.\nEl pagament es farà en la modalitat triada per l’usuari segons les opcions que es proposin i en termes generals es pagarà a l’inici de la subscripció.\n4. Política de desistiment\nL'usuari suscriptor disposarà d’un termini de 15 dies hàbils per desistir una vegada realitzat el pagament de la subscripció, a comptar des del moment en què l'usuari rebi el correu electrònic amb la confirmació efectiva d’aquesta subscripció.\nL’exercici d’aquest dret no requereix que justifiqui la seva decisió i per exercitar-ho haurà d’enviar un correu electrònic amb l’assumpte “Desistiment” a info@vallesos.cat indicant amb exactitud el seu email d’usuari registrat, la data del pagament i el número de transacció assignat per la nostra plataforma de contractació.\nLa renovació de la subscripció es comunicarà a l'usuari 15 dies abans de la finalització del període contractat i el pagament es farà en la modalitat triada per l’usuari.\nEn el cas que l'usuari no fes efectiu el pagament de la renovació, la subscripció quedaria automàticament cancel·lada.\n6. Propietat intel∙lectual\nSón titularitat de Gent i Terra, SL els drets de propietat intel∙lectual i industrial del portal https://vallesos.cat, que inclou els continguts i elements gràfics, el seu codi font, disseny, estructura de navegació, bases de dades i altres elements que formen part del lloc web. Tots els drets queden reservats.\na) La subscripció serà efectiva en el moment en què s’indica en les ofertes que es publiquen a la web https://vallesos.cat. En termes generals les subscripcions digitals són immediates.\nc) Seran aplicables les condicions d’ús de la web que consten a l’avís legal de la web https://vallesos.cat, que es donen per reproduïdes i seran d’aplicació en tot allò que no es contradigui amb el que s’estableix en aquestes condicions generals.\n- L'ús comercial dels continguts del lloc web https://vallesos.cat.\n- L'ús de continguts en activitats il∙lícites, il∙legals o contràries a la bona fe i l'ordre públic.\n- Difondre continguts o propaganda de caràcter racista o xenòfob, pornogràfic, il∙legal o que atempti contra els drets humans.\n- Provocar danys en els sistemes físics i lògics de Vallesos, dels seus proveïdors o de terceres persones; introduir o difondre a la xarxa virus informàtics o altres sistemes físics o lògics que siguin susceptibles de provocar danys anteriorment esmentats.\n- L’incompliment d’aquestes condicions generals facultarà Gent i Terra, SL per restringir o cancel∙lar l’accés al servei sense que l’usuari tingui dret a cap reemborsament.\nLes dades personals dels usuaris recaptades amb motiu de la subscripció a través del portal https://vallesos.cat seran tractades d’acord amb les previsions de la llei orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de protecció de dades de caràcter personal i la resta de normativa aplicable. Les dades es tractaran per a les finalitats que s’indiquen més avall i s'incorporaran en un fitxer de dades personals. Per exercir els drets d'accés, rectificació, cancel∙lació o oposició amb relació a les vostres dades de caràcter personal tractades per Vallesos, en els termes i les condicions previstes en el títol III de la LOPD, us podeu adreçar a info@vallesos.cat, o a l'adreça de Vallesos que consta a l'avís legal.\nLa subscripció a través del portal https://vallesos.cat implicarà l'acceptació per rebre informació comercial de productes i serveis de Vallesos. El fet de donarse d'alta en aquests serveis comporta l'autorització a Vallesos per a aquest tipus de comunicacions. L'usuari podrà revocar aquesta autorització amb una comunicació per escrit en la forma que Vallesos indicarà en cada cas.\n- Gestió comptable i administrativa de la subscripció\n- Gestió fiscal de la subscripció\n- Tramesa de propostes comercials i informacions d’interès respecte a les quals l’usuari es podrà donar de baixa\n9. Documents contractuals\nLa documentació contractual està constituïda per l'oferta que consta a https://vallesos.cat, el formulari tramès per l’usuari i per les presents condicions generals, que són complementades subsidiàriament per les disposicions de l’avís legal de https://vallesos.cat.\nQualsevol litigi o controvèrsia respecte de la relació contractual serà resolta per expressa submissió, pels jutjats i tribunals de la ciutat de Barcelona.


Guia de les oposicions 2004 - secundària\nOcupació de llocs eb règim d'interinitat\nLegislació aplicable: veure llistat en pdf - veure en conselleria\nORDRE de 4 de maig de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esports: DOGV: 7-5-2004 (veure)\ntots aquests enllaços estan redireccionats a la pàgina de la Conselleria.\nSi eixa pàgina no funciona o està bloquejada, també hem\nposat la mateixa informació en la nostra pàgina. punxa ací\nveure en pàgina de Conselleria: secundària\nSECUNDÀRIA, EOI, MÚSICA I ARTS ESCÈNIQUES I TÈCNICS DE FP\nOrdre de 4 de maig de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es convoquen procediments selectius d’ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents de professors d’Ensenyament Secundari, professors d’Escoles Oficials d’Idiomes, professors de Música i Arts Escèniques i professors tècnics de Formació Professional. (DOGV núm.,4.748 bis de 07/05/2004.)\nOrden de 4 de mayo de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convocan procedimientos selectivos de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos docentes de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores Téncicos de Formación Profesional. (DOGV núm. 4.748 bis de 07/05/2004.)\nINSTÀNCIA DE PARTICIPACIÓ/ INSTANCIA DE PARTICIPACIÓN\nTermini de presentació d'instàncies: del 8 al 27 de maig de 2004\nPlazo de presentación de instancias: del 8 al 27 de mayo de 2004\n- TITOL I. Procediments selectius d'ingrés i d'accés.\n- Bases específiques. Cos de professors d'Ensenyament Secundari (Codis i especialitats).\n- Bases específiques. Cos de professors d'Escoles Oficials d'Idiomes (Codis i especialitats).\n- Bases específiques. Cos de professors de Música i Arts Escèniques (Codis i especialitats).\n- Bases específiques. Cos de professors tècnics de Formació Professional (Codis i especialitats).\n- TÍTULO I. Procedimientos selectivos de ingreso y acceso.\n- Bases específicas. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (Códigos y especialidades).\n- Bases específicas. Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (Códigos y especialidades).\n- Bases específicas. Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas (Códigos y especialidades).\n- Bases específicas. Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional (Códigos y especialidades).\n- TITOL II. Procediment per a l’adquisició de noves especialitats.\n- TÍTULO II. Procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades.\n- ANNEX I. Barem per a la valoració de mèrits per a l’ingrés en els cossos de professors d'Ensenyament Secundari, d'EOI, Música i Arts Escèniques i tècnics de FP.\n- ANEXO I. Baremo para la valoración de méritos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de EOI, Música y Artes Escénicas y Técnicos de FP.\n- ANNEX II. Barem per a la valoració dels mèrits per als sistemes d'accessos entre els cossos de funcionaris docents.\n- ANEXO II. Baremo para la valoración de los méritps para los sistemas de accesos entre los Cuerpos de funcionarios docentes.\n- ANNEX III. Programació didàctica.\n- ANEXO III. Programación didáctica.\n- ANNEX IV. Aspirants que no posseïsquen la nacionalitat espanyola.\n- ANEXO IV. Aspirantes que no posean la nacionalidad española.\n915 places del cos de professors d’Ensenyament Secundari, 85 places del cos de professors tècnics de FP, 19 d’Escola O. d’idiomes i 66 del Cos de Conservatoris.\nInstància oficial que també podrà ser impresa per internet: http://www.cult.gva.es/dgp. l'Exemplar ha de ser original (joc de tres còpies) no poden ser fotocòpies. A més cal acompanyar:\nVint dies naturals comptats a partir del 7-5-2004, és a dir, fins el 27/05/04 inclòs.\n27,63 € per al cos de professors d’Ensenyament Secundari, el d’EOI i el Cos de Conservatoris i 19,50 € per al cos de professors tècnics de Formació Professional. Estan exempts del pagament de la taxa els aspirants amb discapacitats igual o superior a 33% sempre que ho justifiquen documentalment, que ingressaran 3,29 €.\nLa realització de la primera prova es realitzarà a partir del dia 24 de juny de 2004, sense perjuí del previst al 7.1 sobre proves prèvies. Les proves de la fase d’oposició es podran realitzar els dies següents: 25, 26, 28, 29 i 30 de juny i 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14 i 15 de juliol. Els aspirants s'hi han de presentar amb el D.N.I, passaport o permís de conducció on aparega la fotografia del titular.\nLes persones aspirants als procediments d’ingrés i accés hauran d’acreditar el coneixement, tant en expressió oral com escrita, dels dos idiomes oficials, mitjançant una prova de caràcter eliminatori. Consistirà en:\nEn la prova de coneixements dels idiomes oficials cada aspirant serà qualificat pel Tribunal d’apte o no apte. Els aspirant que obtinguen la qualificació de no apte no podran continuar el procediment selectiu. Quedaran exempts de la realització de la prova de coneixement dels dos idiomes oficials, els aspirants que acrediten estar en possessió d’algunes de les titulacions, certificats o diplomes que es relacionen en la convocatòria, i amés els que obtingueren "apte" en la convocatòria d'oposicions anterior (caldrà consignar-ho a la instància i adjuntar annex VII). En la relació provisional d’admesos i exclosos es farà constar quins aspirants reuneixen els requisits, als efectes de les exempcions de valencià, castellà o de les dues. La realització de la prova per aquells aspirants no exempts, tindrà prèviament a la primera prova del concurs-oposició. Per a la realització de la prova, la Direcció General de Personal, en funció del número d’aspirants que hagen de realitzar-la, nomenarà un o varis tribunals, que estaran constituïts per mestres amb possessió del Diploma de Mestre de valencià, professorat de Llengua i Literatura Valenciana i Llengua i Literatura Castellana del Cos de Professorat d’Ensenyament Secundari o de Valencià o Espanyol per estrangers del Cos de Professorat de les EOI.\na) La programació didàctica farà referència al currículum d’una àrea, assignatura o mòdul relacionats amb l’especialitat per la qual es participa, i en què s’haurà d’especificar els objectius, continguts, criteris d’avaluació i metodologia, i també a l’atenció de l’alumnat amb necessitats educatives específiques. Per als aspirants a ingrés al cos de professors d’Ensenyament Secundari, la programació podrà ser referida a l’etapa d’Ensenyament Secundari Obligatori, al Batxillerat o als cicles formatius de Formació Professional. L'esmentada programació haurà de lliurar-se al tribunal junt amb els mèrits, tal com estableix la base 7.2.2, i la seua elaboració s’ajustarà al que s’ha disposat per a cada cos en l’annex III, defensant-se davant d’aquest en el moment que siga convocat a l’efecte.\nLa programació didàctica es correspondrà amb les característiques següents:\nEn les especialitats de Filosofia, Grec, Llatí, Llengua Castellana i Literatura, Geografia i Història, Matemàtiques, Física i Química, Biologia i Geologia, Dibuix, Francés, Anglés, Música, Educació Física, Tecnologia i Llengua i Literatura Valenciana la programació estarà referida al desenrotllament del currículum d’una especialitat per a un any acadèmic en relació a un curs d’Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat o cicles formatius de Formació Professional elegit pel candidat i haurà d’organitzar-se en un mínim de 15 unitats didàctiques, que hauran d’estar numerades.\nEn les especialitats referides a la formació professional específica, la programació haurà de versar sobre el desenrotllament del currículum en un mòdul de formació professional i haurà d’organitzar-se en un mínim de 15 unitats didàctiques, que hauran d’estar numerades.\nEn l’especialitat de Psicologia i Pedagogia, l’aspirant elegirà entre presentar la programació d’un departament d’orientació en un institut d’Educació Secundària o el pla general d’actuació d’un servici Psicopedagògic Escolar. En tot cas, haurà d’organitzar-se en un mínim de 15 unitats didàctiques, que hauran d’estar numerades.\nLes programacions didàctiques hauran de contindre com a mínim els apartats següents:\nMetodologia: orientacions didàctiques.\nAtenció als alumnes amb necessitats educatives específiques.\nLa programació didàctica tindrà, sense incloure annexos, una extensió màxima de 60 folis, format DIN A4, escrits a una sola cara i doble espai, amb una lletra tipus Arial o similar de 12 punts de grandària.\nLa programació estarà referida al desenrotllament del currículum d’una especialitat i haurà d’organitzar-se com a mínim en 6 unitats del cicle elemental, 6 unitats del cicle superior i 3 unitats de continguts progressius entre ambdós cicles, que hauran d’estar numerades. La programació didàctica haurà de redactar-se en l’idioma corresponent.\nIntroducció al tema corresponent.\nTemps aproximat de desenrotllament.\nCicle o curs al qual va dirigit essencialment. Perfil de l’alumnat. Valoració inicial del grup d’alumnat.\nActivitats organitzades per destreses per a desenrotllar en l’aula.\nObjectius comunicatius: generals i específics.\nProcediments i mètodes de treball.\nAptituds de l’alumnat.\nMesures i activitats per a l’avaluació.\nAltres activitats per a desenrotllar fora de l’aula.\nLa programació didàctica es correspondrà amb el grau mitjà de Música o de Dansa de l’especialitat per la qual s’hi participa. En la dita programació s’especificaran els objectius, continguts, criteris d’avaluació i metodologia i haurà d’organitzar-se en un mínim de 15 unitats didàctiques, que hauran d’estar numerades.\nEls elements que es tindran en compte per a l’elaboració de la unitat didàctica, seran els següents:\n- Activitats a desenrotllar fora de l’aula, necessàries per a la superació dels objectius programats.\nL’exercici pràctic constarà de la resolució d’un supòsit pràctic sobre algun dels temes següents:\nRealització d’una proposta curricular específica consistent a analitzar un supòsit pràctic referit a un grup d’alumnes amb retards d’aprenentatge, proposta d’actuacions conduents a proporcionar la resposta educativa adequada, prenent com a referència el currículum de l’etapa, i concretar les seues possibles adaptacions o modificacions curriculars.\nJustificar i elaborar un dictamen d’escolarització sobre alumnes amb necessitat educatives especials a partir de la informació proporcionada.\nEstablir i justificar, a partir d’un supòsit concret, el programa de suport a un pla d’acció tutorial.\nDissenyar un pla d’activitats del departament d’orientació referent a les possibilitats d’orientació acadèmica i professional per a un grup determinat d’alumnes.\nL’aspirant elegirà una opció entre tres que li proposarà el tribunal.\nProcessos i Productes en Fusta i Moble\nResolució de problemes i/o exercicis específics, o elaboració d’un projecte que done resposta a una necessitat degudament definida, plantejada pel tribunal i que integre diferents aspectes.\nEn ambdós casos, la prova versarà sobre les qüestions específiques que constituïxen el temari corresponent a esta especialitat i haurà de recollir, almenys, les parts i/o matèries següents: memòria descriptiva, si escau, de la solució al problema/projecte plantejat; representació gràfica d’elements de mobles i/o fusteria; determinació justificada dels materials que s’han d’emprar; planificació del procés de fabricació del producte (fases, màquines i ferramentes, instal·lacions, recursos humans), i mesures de seguretat i de control de qualitat que s’hi hauran d’aplicar.\nTambé es podrà incloure altres matèries, en funció de la prova que establisca el tribunal i dels mitjans disponibles, com és ara: mesurament de característiques i assaigs de materials i productes. Programació en control numèric; realització de plànols amb mitjans informàtics; càlculs estructurals. Elaboració de la maqueta d’un moble.\nDisseny de sistemes en xàrcia\nRealització de funcions d’explotació i administració en un sistema de xàrcia local.\nEl tribunal donarà a conéixer als opositors, en cas necessari, els mitjans tècnics i la documentació tècnica del programari necessària per al desenrotllament de la prova pràctica.\nPer a totes les especialitats.\nAnàlisi d’un text contemporani (màxim 25 línies) en els diferents nivells (pragmàtic, semàntic, morfosintàctic i fonològic), en funció de la seua importància per al significat global del text.\nLa valoració serà del 40% per a la traducció inversa i del 30% per a cadascuna de les restants parts.\nClarinet, Contrabaix, Saxòfon, Trompa, Trompeta i Viola\nLa prova consta de cinc exercicis:\nRepentització d’una lliçó de solfeig acompanyada al piano. Per a la preparació de l’exercici, l’opositor disposarà del temps de preparació que assenyale el tribunal.\nRepentització al piano de dos acompanyaments: un en forma de baix xifrat i un altre desenrotllat. Este últim haurà de transportar-se a l’interval que indique el tribunal. Per a la preparació de l’exercici, l’opositor disposarà del temps de preparació que assenyale el tribunal.\nRealització de dos exercicis de dictat musical: un a una veu i un altre a dos veus de caràcter contrapuntístic.\nComposició d’una lliçó de solfeig, amb acompanyament de piano, sobre un tema proposat pel tribunal.\nLliçó pedagògica en què l’opositor haurà d’indicar els objectius i continguts del currículum als quals cal referir la lliçó que componga el curs i grau en què podria incloure’s, propostes metodològiques sobre el seu ensenyament, criteris i elements per a la seua avaluació i mínims exigibles a l’alumne en la seua realització. Este exercici es realitzarà en clausura, durant un temps màxim de dotze hores.\nAnàlisi escrita estructural, tècnica i estètica d’una obra o fragment del repertori de cambra proposats pel tribunal. L’opositor disposarà d’un màxim de dos hores per a la preparació d’este exercici i d’un temps màxim de 30 minuts per a la seua exposició, i haurà de contestar a totes les preguntes que formule el tribunal.\nAnàlisi escrita tecnicodidàctica d’una obra o fragment escrits per a instruments de la dita especialitat, i de nivell d’acord amb grau mitjà proposat pel tribunal. L’opositor assenyalarà tots aquells aspectes que considere tindre en compte per al treball de l’obra amb l’alumne (digitació, fraseig, articulació, etc.). A més relacionarà el treball de muntatge amb els objectius i continguts del currículum de grau mitjà i proposarà criteris i elements d’avaluació i una metodologia de treball. L’opositor disposarà d’un màxim de dos hores per a la preparació d’este exercici i d’un temps màxim de 30 minuts per a la seua exposició, havent de contestar a totes les preguntes que formule el tribunal.\nPresentació d’un programa de concert elegit per l’opositor que continga almenys quatre obres totes elles publicades, en què s’empren distints instruments de percussió i, entre les quals s’incloga, almenys, una obra de textura polifònica. L’opositor interpretarà les obres, o excepcionalment moviments concrets d’estes, que el tribunal seleccione del dit programa durant un temps que en cap cas serà inferior a 30 minuts.\nEn els casos que siga necessari, l’opositor haurà d’aportar l’acompanyament que es necessite.\nEl tribunal valorarà l’exercici c) amb el 60% i amb el 40% els exercicis a) i b).\nCaracterístiques de la prova pràctica:\nImpartició d’una classe de dansa clàssica d’un nivell mitjà-avançat acompanyada al piano a alumnes que es posaran a la seua disposició.


Club de la feina - Ajuntament de Pals\nAl Club de la Feina s’hi pot trobar:\nAtenció i assessorament individual i grupal\nAvaluació del perfil professional\nInformació dels recursos per buscar feina\nCartellera d’ofertes (recull d’ofertes laborals de la comarca) i informació sobre els recursos formatius.\nPortem a terme actuacions d’orientació, assessorament laboral i formació en ocupació, de forma personalitzada i a qualsevol usuari. Tenint en compte la situació actual, per l’atenció presencial, caldrà desinfectar-se les mans amb gel i portar mascareta. També atenem mitjançant telèfon, videotelefonades i videoconferències.\nL’horari d’atenció del Club de la feina és realitza els dijous de les 8 a les 15 hores, amb cita prèvia que es pot demanar telefònicament al 972 636 161. El servei s’adaptarà en tot cas, a la urgència de l’usuari.\nMantenim activa la borsa de treball EMPORDÀ PROFESSIONALS. Podeu consultar les OFERTES DE FEINA i apuntar-vos a la borsa de treball seguint el següent enllaç\nAl següent enllaç trobareu una guia sobre com fer la inscripció a la borsa de treball\nBORSA DE TREBALL DEL BAIX EMPORDÀ (accedeix a la web)\nMaterial formatiu i informatiu ocupació:\nUs posem a la vostra disposició el següent material formatiu i informatiu que anirem actualitzant periòdicament relacionat amb recerca de feina.\nBorses de Treball supermercats https://bit.ly/2Kj9sfx\nIndicacions i preguntes COVID-19 https://bit.ly/2yxo2x6\nCompetències Personals https://bit.ly/34Qe71S\nObjectiu Laboral https://bit.ly/2VnREWS\nMesures de suport pel manteniment de l’ocupació del SOC https://bit.ly/2KlAYcq\nQuines són les diferències entre certificat de discapacitat i incapacitat https://bit.ly/2yylK0L\nMesures extraordinàries per Autònoms i Pimes https://bit.ly/3akh3F7\nRecursos formatius online per el confinamenthttps://bit.ly/2XKQkz0\nLIVE: Recomanacions per superar una entrevista de feinahttps://bit.ly/3bm5L4w\nConsell bàsics per superar una entrevista de feina per videoconferència https://bit.ly/2VI3A4L\nRecursos formatius online gratuïts: https://bit.ly/2KrcHkV\nReflexiona sobre els teus interessos i motivacions professionals https://bit.ly/2DH3C8d\nMeditació Mindfulness: un recurs molt útil per afrontar la recerca de feina\nLlistat de càmpings del territori https://bit.ly/3aovhGw\nEl mercat de treball “ocult” i l’Autocandidatura https://bit.ly/3fUbOir\nQuè podem fer durant el confinament per tenir més opcions de trobar feina a l’etapa post-covid19? https://bit.ly/2DH2X6J\nCom enfrontar-nos a una entrevista de feina? https://bit.ly/31Ncgdh\nT'havies plantejat abans buscar feina a través de Google Maps? Com utilitzar l'eina Google Maps per cercar empreses dels sectors que t'interessin i poder fer auto-candidatura. https://bit.ly/30SYIxF\nCom buscar feina a través de JOBTODAY?\nEl Videocurrículum com una bona carta de presentació i de màrqueting personal\nVols treballar a l’administració pública?\nSi vols treballar a l’administració pública, coneix l’eina de recerca “CIDO” https://bit.ly/2PRjzuG\nCom registrar-se a l’aplicació mòbil Indeed? https://bit.ly/3iDeQJE\nEstratègies per afrontar-nos a la presa de decisions https://bit.ly/3kJOB5Q\nCanals de recerca de feina. https://bit.ly/33Skd3r\nCom tenir un bon perfil professional a Linkedin.\nOfertes de feina adreçades a professionals amb discapacitat.\nQuè es la Resiliència? https://bit.ly/2Cn9vqc\nAltra informació d’interès (accedeix a la web)\nTràmits i consultes extraordinàries aprovades durant la Covid -19\nPreguntes i respostes tràmits SOC https://bit.ly/2Kihup3\nDubtes prestacions, subsidis i ajuts per desocupació https://bit.ly/34TS4as\nBorses de treball Covid-19 https://bit.ly/3bqHYjV\nPreguntes freqüents i borsa de treball Campanya agrària 2020 https://bit.ly/2RTWOI4\nPreguntes freqüents de l’àmbit laboral del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies https://bit.ly/31N5YKx\nPreguntes freqüents de l’àmbit laboral del Servicio de Empleo Público Estatal https://bit.ly/31MSApU\nSi sou una empresa i necessiteu treballadors, podeu realitzar la vostra petició de personal al portal Empordà Professionals.\nCal obrir la pestanya d'empreses i registrar-vos. És molt important que ens indiqueu totes les dades de contacte de l'empresa.\nUn cop registrats, podreu crear la vostra oferta de treball, amb tots els camps que us interessin: tipus de feina, horari, formació requerida, etc. Totes les ofertes seran validades prèviament pel Club de la Feina.\nDes del Club de la Feina us enviarem un correu electrònic quan tinguem candidats per la vostra oferta laboral.\nPer veure els CV que us hem assignat, cal que consulteu la web: http://www.baixemporda.cat/borsa i us identifiqueu amb les claus d'accès del vostre registre.\nDes de la web podreu visualitzar tots els CV que us hem assignat i decidir fer-ne les entrevistes que corresponguin directament.\nTambé podeu utilitzar aquests correus per qualsevol dubte, petició o necessitat ocupacional relacionada amb la vostra empresa. professionals@baixemporda.cat, Contacte: Yohanka, yguerra@baixemporda.cat


Rooms Tamara Tivat Montenegro - Ofertes d'hotels amb els MILLORS DESCOMPTES EN LÍNIA\nZupa b.b., Mrcevac, Tivat, Montenegro, 85320 - Molt bona ubicació - Veure al mapa\nBasada en 681 comentarisVeure el que han dit els hostes\nMés informació sobre Rooms Tamara\nSi el que està buscant és per un hotel ben situat a Tivat, no busqui més enllà de Rooms Tamara. Des d'aquí, els viatgers poden gaudir d'un fàcil accés a tot el que aquesta viva ciutat ofereix. No és menys excepcional el fàcil accés que té l'hotel a les incontables atraccions i llocs d'interès de la ciutat com Aeroport de Tivat.\nRooms Tamara ofereix un servei impecable i compleix amb totes les exigències dels més experimentats viatgers. L'hotel ofereix accés a una gran gama de serveis, inclosos Wi-Fi gratuït en totes les habitacions, instal.lacions per a minusvàl.lids, express check-in/check-out, aparcament de cotxes, transport hotel/aeroport.\nL'ambient de Rooms Tamara es reflexa en cada habitació. aire condicionat, servei de despertador, mini bar, balcó/terrassa, insonorització són només algunes de les comoditats a la vostra disposició. L'hotel compta amb una llista completa de comoditats, com centre esportiu, jardí. Amb una localització ideal i amb comoditats imbatibles, Rooms Tamara no troba competidors en cap categoria.\nComentaris de Booking.com (681)Comentaris d'Agoda (1)\nDescompte a Rooms Tamara


El Maldà recupera 'Shaking Shakespeare', un dels èxits de la temporada - Teatro Barcelona\nDesprés de l’èxit de la temporada de Nadal, la música de Shakespeare seduirà de nou l’esperit del públic amb una perspectiva diferent dels textos de l’autor i gèneres que van des del madrigal renaixentista fins al musical de Broadway.\nShaking Shakespeare, dirigit per Moisès Maicas, és un espectacle proper al cabaret i basat en les composicions inspirades en les obres i textos del William Shakespeare, des de l’època elisabetiana fins als nostres dies. És un espectacle irreverent, irònic, que s’apropa al públic amb un aire provocatiu i en busca la complicitat. Amb una factura musical acurada, perfeccionista, amb la participació de professionals amb una trajectòria contrastada i amb un format proper al cabaret,Shaking Shakespeare vol seduir l’orella i l’esperit del públic i oferir-li una perspectiva nova de diversos textos de l‘autor. La proposta integra els diferents gèneres musicals que al llarg dels segles han adaptat Shakespeare, des del madrigal renaixentista fins al musical contemporani de Broadway.\nShaking Shakespeare compta amb música en directe. Un pianista i els mateixos actors i cantants amb instruments de corda, vent i percussió, acompanyen les interpretacions vocals i aporten un espectre ampli de matisos rítmics i expressius en funció del tema dels textos shakespearians de les diferents composicions. El repartiment de l’espectacle destaca per unir professionals ben diferents com el cantant d’òpera Josep Fadó, el quartet barbershop The Hanfris Quartet, el trio femení The Sing Song Sisters, el pianista Paul Perera i finalment, l’actor Bernat Cot que farà de mestre de cerimònies.


espeleobloc: Descens a cegues\nDescens a cegues\nJa es possible subscriure’s en prepublicació, a la novel•la Blind Descens escrita per un autor d’èxit, que se’ns anuncia com la gran narració d’aventures espeleològiques per al gran públic.\nTot seguit us presento algunes fotografies i texts, extrets i adaptats del llançament editorial a EEUU, previst pel 26 de juny del 2010, 256 pàgines, ISBN 1400067677.\nEl 2004, dos grans científics-exploradors estan embrancats en una cursa frenètica per fer el darrer gran descobriment terrestre: l’Everest de les coves. El nord-americà Bill Stone en Sistema Cheve, ubicat al sud de Mèxic, una cavitat perillosa fins i tot en el reduït grup dels grans sistemes mundials.\nA l'altre costat del globus, el llegendari ucraïnès Alexander Klimchouk, explora la Krubera, un enorme i fred sistema en la República de Geòrgia, on els perills de la meteorologia es veuen agreujats pels horrors de la guerra separatista en aquesta ex república soviètica.\nCadascú amb el seu temperament i estil, però iguals en coneixements científics, valentia física i pura determinació.\nEl món no ha vist res igual des que Scott i Amundsen en la cursa pel Pol Sud en 1911-12. El vencedor de la cursa per la cavitat mundial de més profunditat tindrà un lloc al panteó dels descobridors al costat dels Cook, Peary, Amundsen, i Hillary, etc.\nBlind Descens explora els més brillants i els més foscs aspectes de la tendència humana intemporal per descobrir i ser els primers. També és una èpica emocionant sobre un exercici que fa que el muntanyisme fins i tot l’extrem, i l'exploració de l'oceà pal•lideix en la comparació.\nJames M. Tabor va disposar d’un accés sense precedents als registres, diaris, fotografies i seqüències de vídeo d'aquestes expedicions, així com moltes hores d'entrevistes personals amb els participants supervivents. Descens Cec és un capítol inoblidable de la literatura clàssica de descoberta i aventura.\nÉs també un testimoni de la supervivència humana i la resistència de dos homes extraordinaris on la implacable recerca de la grandesa els va portar a les altures i les profunditats del triomf i de la tragèdia com no podien haver imaginat.\nEl públic general probablement no coneixerà el desenllaç, però nosaltres espeleòlegs, transcorregut aquest sis anys, ja sabem qui ha sortit vencedor d’aquesta crida de l’abisme més pregon.\nEl que importa retransmetre d’aquestes exploracions i dels seus “rècords”, per altra banda sempre provisionals, és la seva contribució al millor coneixement d’un mon subterrani que per la seva pròpia naturalesa i invisibilitat ens depara encara moltes sorpreses pel futur, i cal dir-ho, també per la important aventura humana que representa aplegar voluntats i sacrificis per aconseguir allò aparentment tant inútil com explorar i desvetllar un bocí més d’aquesta terra.\nAnònim 4 de juny de 2010 a les 12:07\nPel que sembla els dos són exploradors solitaris. "S'obliden" del nombrós equip humà necessari per l'exploració d'aquestes cavitats.\nAnònim 4 de juny de 2010 a les 15:46\nEls espeleòlegs NO cambiarem mai, ja estem criticant i encara no ha sortit el llibre.\nTinc l'esperança que la nova generació d'espeleòlegs catalans tinguin una visió positiva dels esdeveniments, gaire bé sempre organitzat de manera altruista.\nEspero que el sr anonim no s'enfadi amb mi.\nAnònim 4 de juny de 2010 a les 19:26\nLa ficció narrativa espeleològica és d'escàs recorregut. Destaca SHIBUMI, de Trevanian un excel·lent novel·la de gènere on el protagonista és un espeleòleg. L. Pérez F.


Oferta d'assignatures per al curs acadèmic 2010-2011 - Grau en Administració i Direcció d'Empreses\nL’assignatura Direcció d’operacions i logística té com a objectiu proporcionar a l’estudiant formació sobre els principis, mètodes i tècniques per a la presa de decisions a l’empresa dins l’àmbit del sistema de producció i distribució. OB 6 A 2\nL'assignatura té com a objectiu principal desenvolupar les capacitats dels estudiants en l'elaboració d'un pla de màrqueting basat en el context d'una empresa i un entorn de mercat real. OB 6 A 2\nL'objecte de l'assignatura és proporcionar els coneixements i les eines per la direcció dels recursos humans en les empreses. Es fa èmfasi en el punt de vista econòmic tot i que també s'inclouen alguns aspectes de l'àmbit psicològic. OB 6 A 1\nEl programa d'aquesta assignatura està constituït per quatre parts consecutives, és a dir, han estat ordenades de manera que permetin assolir un coneixement progressiu de la matèria. Els continguts dels temes són bàsics i cal assolir-los progressivament, tal com han estat programats. Per desenvolupar aquest programa es faran classes participatives tant des del punt de vista teòric com pràctic. OB 6 ER 2\nLa direcció estratègica tracta de la formulació i implementació que determina i manifesta el propòsit de l’organització en termes d’objectius a llarg termini, programes d’acció i prioritats en l’assignació de recursos, assenyalant els negocis en els quals estarà involucrada l’organització buscant aconseguir avantatges competitius que es puguin mantenir a llarg termini, comprometent tots els nivells de l’organització i definint la naturalesa de les contribucions que tenen intenció de fer a tots els portadors d’interès. OB 6 ER 2\nS’examinen els elements bàsics en els quals es basa la planificació i de quina manera aquesta pot utilitzar-se com a estratègica i competitiva. Aquesta assisgnatura és una continuació de l'assignatura Direcció Estratègica i presta especial atenció al procés d’elaboració del pla d’empresa i els canvis que l’emprenedoria, la tecnologia i la innovació en les diferents àrees provoquen en l’avaluació de les alternatives estratègiques a implementar i els seus plans operatius. Així mateix l’avaluació de les decisions estratègiques es quantificarà en valor d’empresa, prestant una especial atenció a els compromisos de fondos, a l’estructura financera, a l'organització de l’empresa i als factors fonamentals per a la seva organització previsional, així com els comptes de detall previsionals que clarifiquen la distribució dels recursos econòmics d’inversió i el seu finançament. OB 6 ER 2\nEl Treball Final de Grau té com a objectiu que escrigui i defineixi un assaig sobre algun tema de l'àmbit del coneixement del Grau. OB 12 A 2\nNormes tècniques d'auditoria, planificació i execució de la funció d'auditor. Informe d'auditoria, regulació legal. OP 6 A 2\nAproximació a la gestió integrada dels sistemes de qualitat, medi ambient i seguretat laboral a l'empresa. Elements que integren el sistemes de gestió integrat. Documentació del sistema integrat. Normativa Internacional de suport. OP 6 A 1\nOP 12 A 2


La flama del Canigó ha tornat a Olot per encendre les fogueres de Sant Joan - Garrotxa Digital\nComentaris tancats a La flama del Canigó ha tornat a Olot per encendre les fogueres de Sant Joan\nLa nit més curta de l’any és motiu de celebració i la flama del Canigó ha tornat a arribar a la Garrotxa per Sant Joan. Òmnium Cultural va organitzar la recollida de la flama a la pica del Canigó amb ajuda de mitja dotzena d’entitats esportives i una cinquantena de voluntaris.\nPer tal d’esperar l’arribada de la flama va tenir lloc una activitat a la plaça del Carme. Els més petits van poder crear els seus propis fanalets, gràcies a l’ajuda del grup escolta Nostra Dona del Tura. Quan la flama va arribar, s’ha dut a terme la cercavila que va acabar a la plaça Clarà.\nJorgina Orero, AEiG Nostra Dona del Tura: “Estem fent un taller de fanalets, juntament amb Òmnium. Estem creant tots els fanalets, per quan vingui la flama posar tots els fanalets i repartir-los per tot Olot”.\nEl gegant de Batet de la Serra, en Batoies, i timbalers d’arreu del territori van ser els encarregats de fer córrer la cercavila des de la plaça del Carme fins a la plaça Clarà. Els equips de foc formats per corredors, ciclistes i atletes també van acompanyar la flama fins a la plaça, què va encendre el paveter situat al capdamunt d’una estelada.\nTambé es van encendre tres paraules de foc: llengua, cultura i país. Núria Bataller, d’Òmnium Garrotxa, va realitzar la lectura del manifest, un text escrit per Carme Forcadell expressament per a l’ocasió.\nNuria Batallé, presidenta Òmnium Garrotxa: “Pensem que la flama del Canigó té un sentit d’unió dels Països Catalans. En la situació que vivim en aquest moment, és molt important que mantenim aquesta tradició i que ens ajudi a unificar un bon consens per assolir el que volem, que és la República catalana”.\nPràcticament tots els municipis de la comarca van venir a la capital garrotxina a buscar la flama del Canigó per endur-se-la fins a la seva població.


Experts assenyalen que és «aviat» per a la «gripalització» de la covid\nEspanya registra 161.688 casos nous de covid-19 i 74 defuncions des de dimecres\nImatge de la cua per accedir als box d'administració de la vacuna a Fira de Barcelona.\nAsseguren que no hi ha «evidències» que facin pensar que no hi haurà cap altra onada o que la malaltia tindrà efectes més «lleus»\nActualitzada 12/01/2022 a les 11:58\nExperts en la pandèmia han assenyalat aquest dimecres que és «aviat» per considerar la «gripalització» de la covid i passar d'una pandèmia a una endèmia. Així ho han explicat a declaracions a TV3 el cap del Servei de Malalties Infeccioses de l'Hospital del Mar (Barcelona), Pablo Horcajada; l'epidemiòloga Silvia Sanjosé i la metgessa de família del CAP Bon Pastor (Barcelona) Anna Vall-llosera.\nSanjosé ha destacat que no hi ha «evidències» que facin pensar als experts que no hi haurà cap altra onada o que la malaltia tindrà efectes més «lleus».\nL'epidemiòloga també ha subratllat que, en aquests moments, no es pot parlar d'endèmia perquè les xifres de contagiats i hospitalitzats són «altes» a tot Catalunya. El cap del Servei de Malalties Infeccioses de l'Hospital del Mar ha apuntat que «no té sentit i és aviat» començar a pensar en la covid com una possible endèmia perquè una de les conseqüències d'aquesta pandèmia «segueix sent la gravetat d'alguns pacients que saturen els hospitals».\nD'altra banda, Vall-llosera ha explicat que un dels canvis per millorar l'«abordatge de la pandèmia» als CAP passa per l'aprovació de les declaracions autorresponsables de les persones per absentar-se de la feina si tenen covid, per agilitzar la gestió de les baixes laborals i reduir el temps que dedica el personal sanitari al treball burocràtic.\n«No pot ser que la gestió de les baixes desplaci l'atenció de les persones que necessiten un seguiment o una valoració mèdica per covid o altres malalties», ha afegit la metgessa de família del CAP Bon Pastor.\nComenta el contingut : Experts assenyalen que és «aviat» per a la «gripalització» de la covid


"Donem valor a la feina dels conserges"\n“Donem valor a la feina dels conserges”\nReportatge: Turó Parc\nUn grup de més de cent conserges i comerciants del Turó Parc estan connectats entre si i amb els Mossos d’Esquadra i la Guàrdia Urbana per prevenir robatoris i per atendre veïns i veïnes.\nCecilio Walter. A la imatge destacada, Benigno al seu taulell de treball.\n“Volem valorar l’activitat dels conserges”, m’explica Bartolomé Criado, president de l’associació de veïns i comerciants del Turó Parc. Aquest barri és dels pocs que encara els conserven: “Són més de 500 en tota l’àrea al voltant del Parc, entre l’avinguda de Sarrià, General Mitre, Via Augusta, carrer Calvet i la Diagonal”. D’aquests, més de 100 (distribuïts estratègicament) estan integrats en un grup de whatsapp en què es passen contínuament informacions. “No tots, però la major part són fumadors, perquè són els que passen més temps al carrer”. “A la xarxa combinem gent fixa, que es queda a dormir a la porteria, amb la resta, de manera que en un moment determinat un conserge pugui vigilar també una altra entrada”.\nDes de fa 7 anys i a partir d’una iniciativa de l’associació s’ha anat creant aquesta xarxa. Bartolomé Criado m’explica que han dividit la zona en quatre parts. El cinquè grup està format pels comerciants, que també s’avisen entre si de qualsevol incidència.\nLes comunitats de propietaris estan tendint a substituir els conserges de tota la vida per empleats d’agència “que avui estan aquí i demà en un altre lloc”. Són més barats, però sovint els seus horaris són només de mitja jornada i no són efectius. No coneixen els inquilins ni les seves famílies. “Nosaltres els coneixem a tots, coneixem també els carters, els repartidors i els empleats de les companyies de serveis”, ens diu un d’ells, Faustino. La presència d’un conserge que porta molt temps a una porteria aporta seguretat i confiança. “De vegades els veïns ens donen els seus números de telèfon” per si en algun moment necessiten consultar alguna cosa o passar un encàrrec.\nAquesta vocació de servei arriba a casos com el que va protagonitzar Manel, que va socórrer una veïna ja gran que viu sola i que va patir un atac de cor. Gràcies al fet que ell la truca cada dia des de la porteria per saber si es troba bé, se’n va adonar i va tenir temps de trucar al 112. Li va salvar segurament la vida.\nLa xarxa ha contribuït a conscienciar-los que el que passa davant de casa també és responsabilitat del conserge. En la vigilància, però també en l’atenció. Santiago explica com va salvar la vida a un senyor que s’havia quedat tancat en un cotxe i s’ofegava.\nD’altra banda, Guillermo em comenta: “No és pas veritat aquella imatge del porter xafarder. Nosaltres som discrets i només comentem entre nosaltres coses nostres, no les intimitats de la gent”. Entre ells hi ha una bona relació de companyonia. José em comenta: “La feina de porter és molt solitària. Amb aquesta xarxa ens donem suport els uns als altres”. Alguns d’entre ells no tan sols es coneixen sinó que són família: en paraules de Cecilio: “en qui millor confiar que en algú de la família?”.\nLa detecció i prevenció\nFaustino, Guillermo i José, tres conserges del barri.\nLa tasca, però, més important que fa aquesta xarxa consisteix en la detecció de robatoris i la prevenció. Quan es va crear, al barri hi havia molta inseguretat: entrades a domicilis, “tironeros” (lladres de bosses), robatoris a comerços, assalts a gent gran, etc. Criado es va posar llavors en contacte amb l’Emili Martínez (llavors intendent dels Mossos) i amb Montse Pina (intendent de la Guàrdia Urbana) per crear aquesta xarxa: “Per què no fem servir els 500 conserges que tenim al barri, que són 1.000 ulls?”. La iniciativa va ser acceptada i ara el Turó Parc és un dels barris amb menys delictes d’aquest tipus.\nLa informació circula molt ràpidament: de seguida que algú detecta alguna persona o vehicle sospitós, ho comunica al grup (si pot ser, amb foto, millor). En un instant ho sap tothom. Tot seguit es truca als Mossos, que estan sempre en contacte. “I si és falsa alarma, no passa res”. La funció principal no és la denúncia, sinó “avortar el delicte abans que es perpetri”, en paraules de Bartolomé Criado.\nPel mig m’expliquen multitud d’anècdotes: uns capellans perseguint en moto uns “tironeros” que acabaven de robar al costat de l’església de Sant Gregori Taumaturg; els “reparadors de la instal·lació de gas” que, quan el porter els demana la documentació, presenten un paper de la Comunitat de Madrid (!); uns lladres saltant de terrat en terrat a les cases del carrer Josep Bertrand… Per la seva part, als comerços el delicte més sovintejat és l’intent de “colar-los” bitllets falsos.\nEvolució del barri\nBartolomé Criado, president de l’Associació de Comerciants i Veïns del Turó Parc.\nEl barri està canviant molt: encara és un barri prou envellit, amb gent gran (sobretot vídues que viuen soles), però cada cop més alguns pisos els compra gent jove amb criatures. Especialment estrangers: nord-americans, alemanys, russos… D’altra banda, té molta població “flotant” (servei domèstic, oficinistes, dependents…). Segueix sent un barri “llaminer” per als lladres, pel seu alt nivell de vida. I també és el lloc de residència d’alguns polítics coneguts i empresaris importants.\nEl fet que hi hagi encara molta gent gran ha propiciat que aquestes persones hagin estat blanc prioritari dels robatoris: hi ha qui els distreu perquè un altre els robi; qui els obliga a traure diners del caixer…\nTambé és cert que en alguna ocasió els problemes amb la policia han vingut dels mateixos habitants. En aquests casos es tracta d’episodis d’alta criminalitat internacional que, evidentment, van més enllà de la feina dels conserges.\nPer evitar ser robat i sense caure en l’alarmisme injustificat, cal anar alerta, em comenten unànimement els conserges: sortir al carrer sense joies de valor, amb la documentació duplicada i els diners justos (especialment la gent d’edat); tancar la casa amb doble pany i si pot ser amb alarma; evitar les badades que puguin propiciar sostraccions. Sobretot, no donar informació innecessària ni obrir la porta a persones desconegudes (incloent-hi els repartidors de propaganda).\nEn tot cas, els resultats de tot aquest dispositiu són espectaculars: s’han desarticulat dues bandes organitzades, localitzat multitud de vehicles robats o perduts i propiciades bastants deteccions. Però molts altres casos –i això és l’important- han pogut ser evitats gràcies a aquesta coordinació.\nBartolomé Criado creu que el model podria ser extensible a altres barris. I si es tracta de barris sense conserges, caldria crear una xarxa del mateix tipus a partir dels comerciants. Aquí deixem la idea.\nJosé i Santiago a la porta del Turó Parc.


Comprar productes de la marca Ugurlu | Gran Basar Istanbul Turquia\nInici / Marques / Ugurlu\nUgurlu va ser fundada el 1978 per Kemal Düzenli i, des d’aquell dia, produeix unes postres turques clàssiques Pişmaniye, també conegudes com a halva de seda turca a l’àrea internacional. El floss halva és un dels postres Turkis més populars. Generalment es serveix a les persones que visiten casa vostra. És molt diferent a altres tipus d’halva Tukish. És molt suau i amb gust. Sens dubte, us agradaran si us agraden les postres tradicionals. Podeu demanar en línia Pismaniye floss halva a Ugurlu, el millor productor de halva de seda de Turquia a Grandbazaarist. Podeu trobar diferents versions de floss halva a la nostra botiga fàcilment. Estem orgullosos d'oferir-vos els millors productes d'Uğurlu.\nCompra productes Ugurlu a Grandbazarist\nTenim molts productes de Ugurlu a la nostra botiga i els podeu navegar fàcilment segons la vostra elecció. Podeu filtrar-les segons els seus preus, popularitat o valoració. El producte més popular d’Uguurlu és Halva de pistatxo cobert de xocolata. A moltes persones de diferents països els va encantar tant aquest producte que van a la nostra botiga i el van encarregar una vegada i una altra en línia. El sabor i l'aroma del producte és realment bonic. Té un sabor increïble a la xocolata i al pistatxo. Es podria olorar una bonica aroma un cop obert el paquet. Com a sorpresa, tastaràs la xocolata dins de la meitat quan la mosseguis. Pensem que aquesta seria una bona elecció si us agraden les postres tradicionals turques.\nUn altre producte popular d’Uguurlu és Floss Halva Pismaniye amb fruits secs i fruites. Si us interessa la cuina tradicional turca, segur que ho sabeu, la cuina turca és famosa per utilitzar fruites i fruits secs a les postres. Aquest Pismaniye té molts fruits secs i fruits secs. És molt suau i té un gust únic. Us recomanem aquest producte si us agraden les fruites i els fruits secs.\nFlosa Halva, Pismaniye, Plana i Cacao Aromat\nHalva de pistatxo cobert de xocolata