amerika birləşmiş ştatlarının seçki sistemi - sözaltı sözlük\namerika birləşmiş ştatlarının seçki sistemi\n1. Məlumdur ki, amerika birləşmiş ştatlarında seçki həyəcanı hökm sürür. Cəmi 3 gündən sonra bu ölkəni növbəti 4 ildə idarə edəcək şəxsi tanıyacağıq. Bu münasibətlə ölkənin qəliz seçki sistemini araşdırmaq və sizlərlə bölüşmək qərarına gəldim.\nƏvvəla, bu seçkilərə çox ciddi qaydalarla yanaşırlar. Belə ki, prezident seçkiləri 4 ildən bir olmaqla noyabr ayının ilk çərşənbə axşamı keçirilir. Seçki marafonu isə hələ ilin əvvəlindən - yanvar-fevral aylarından etibarən başlayır. ABŞ seçkilərinin bir xüsusiyyəti seçicilərin birbaşa prezident namizədlərini yox, seçki şurasının (bax: Electoral College) nümayəndələrini seçməsidir. Seçki şurasına ölkənin bütün əyalətlərindən həmin əyalətin senator + nümayəndə palatası üzvünün sayı qədər şəxs seçilir və buna görə şurada üstünlüyü 55 nümayəndə ilə kaliforniya əyaləti tutur. Senator sayları bütün əyalətlər üçün eyni olduğundan (2 nəfər), həm nümayəndələr palatasında, həm də seçki şurasında üzv sayını əyalətlərdə yaşayan əhali müəyyən edir. 55 nümayəndə seçən kaliforniyanın 40 milyon vətəndaşı olarkən, əhalisi 1 milyon və daha az olan Alyaska, Delaware, Montana, şimali Dakota, cənubi Dakota, Vermont ve Wyoming ştatlarından, həmçinin xüsusi hal kimi Vaşinqton ştatından sadəcə 3 üzv şuraya seçilir. 538 nümayəndəsi olan şura seçkilər bitəndən sonra toplanır və yeni prezidenti seçirlər.\nBu şuranın əhəmiyyətini elə 8 noyabr 2016 ABŞ prezident seçkilərində görə bilərik. Yekun nəticədə hillary clinton 48.2%, Donald Trump isə 46.1% səs almasına və iki rəqib arasındakı səs fərqinin 2,868,691 olmasına baxmayaraq, seçki şurasında Trump 304-227 nisbətində üstünlük qazanması ilə prezident seçilmişdi. Deməli, ABŞ-da səs faizlərinin deyil, şura nümayəndələrinin sayı əsasdır. Bir prezidentin qələbə qazanması üçün şurada azı 270 nümayəndə yeri tutması vacibdir. Bu olmadığı təqdirdə, yeni prezidenti konqres müəyyənləşdirir.\nPrezident seçkilərində həmçinin konqresin yuxarı palatasının 1/3 hissəsi, nümayəndələr palatasının isə hamısı seçilir. Yuxarı (senatorlar) palatası 3 hissəyə bölünüb və iki ildən bir bir hissə üçün seçkilər keçirilir. Hər hissə 6 il idarəetmədə qalır. Nümayəndələr palatasının hamısı üçün seçkilər 2 ildən bir keçirilir və seçkilərdən biri yeni prezidentin idarə müddətinin ortasına düşür (midterm elections). Bu zaman həmin prezidentin idarəetməsi seçki nəticələrinə təsir göstərir. Məsələn, 2016-da respublikaçılar nümayəndələr palatasında 241, demokratlar isə 194 mandat götürmüşdü. Növbəti iki ildə trump-ın qaçqın, sağlamlıq sığortası, vergi və lgbt ilə bağlı mübahisəli qərarlarına görə 2018 midterm seçkilərində alt palatada üstünlüyü əldən verdi və 235 - 199 nisbətlə üstünlük demokratlara keçdi.\nAraşdırıb tapdığım məlumatlar bu qədər idi. Əgər sizin də bir əlavəniz və ya səhv tapdığınız məqam varsa, mesaj qutumu yaşıllaşdıra bilərsiniz *\n31.10.2020 16:11, turalbaijan


Dərs ilinin başlaması üçün təbii rəngləri olan bir otaq - Məqalələr - 2022\nYumşaq şəkildə məktəbə qayıtmaq üçün, sakitləşdirici otaq kimi bir şey yoxdur! Bunun üçün otağı rahat istirahət etməyimiz və rahat yatacağınız əsl koza halına gətirəcək təbii rənglər qoyduq.\nİngilis kənd mühiti\nAM.PM ### İngilis dili üslubunda kifayət qədər tünd neytral rənglər seçin və əvəzinə motivə diqqət yetirin. Misal üçün fərqli çalarları və yoxlanılmış yataq dəstləri üçün kresloları seçin. Otağı istiləşdirmək üçün rahat bir xalça seçin.\nTəzə və rahat bir tərz\nIkea ### Həm təbii, həm də təravətləndirici, ağ və bej və ya açıq boz rənglərə üstünlük verən bir üslub üçün. Hər şeyin çox soyuq olmaması üçün, yumşaq yastıqları və qalın divarları çoxaltmaqla materialların qarışıqlığına bahis edin.\nQaranlıq bir koza\nAM.PM ### Təbii rəng mütləq açıq rəng demək deyil! Həqiqətən, isti bir koza yaradacaq qaranlıq rənglər seçə bilərsiniz. Boz və qəhvəyi rənglərlə, dekorunuz yer üzünə çox yaxın olacaqdır.\nDulux Valentine ### Nəhayət, yataq otağınıza qadınlıq toxunuşu gətirməyi üstün tutursunuzsa, çəhrayı rəngli çox solğun çəhrayı və ya bej rəngli rənglərlə birləşəcəyinizə boz rəngdə olun. Həqiqətən, bu ikinci rəng bozı istiləşdirəcək və hamısına çox yumşaqlıq gətirəcəkdir.\nCopyright 2022 \_ Dərs ilinin başlaması üçün təbii rəngləri olan bir otaq...


Bu gün Leyla Əliyevanın ad günüdür - Fotolar - Azinforum.az İnformasiya Portalı\nAna səhifə / Cəmiyyət / Bu gün Leyla Əliyevanın ad günüdür – Fotolar\nBu gün Leyla Əliyevanın ad günüdür – Fotolar\nBu gün Azərbaycan prezident İlham Əliyevin böyük qızı, Heydər Əliyev Fondunun vitse-prezidenti, “Baku” jurnalının baş redaktoru, ictimai xadim Leyla Əliyevanın ad günüdür.\nO həm də Rusiya Azərbaycanlı Gənclər Təşkilatının (RAGT) sədri, İslam Əməkdaşlıq Təşkilatının Gənclər Forumunun baş əlaqələndiricisi, “Ətraf mühitin mühafizəsi naminə beynəlxalq dialoq” İctimai Birliyinin təsisçisi, Bakı Beynəlxalq Multikulturalizm Mərkəzi Himayəçilik Şurasının üzvüdür.\nL.Əliyeva 3 iyul 1985-ci ildə Moskva şəhərində anadan olub. Bakıda 160 saylı məktəbdə orta təhsil alıb. İsveçrədə və Böyük Britaniyada ali təhsilini davam etdirib. 2006-2008-ci illərdə Moskva Dövlət Beynəlxalq Münasibətlər İnstitutunda politologiya fakültəsinin dünya siyasəti ixtisası üzrə magistr pilləsini bitirib.\nLeyla Əliyeva 2007-ci il mayın 10-dan Rusiyada Heydər Əliyev Fondunun Rusiya filialının rəhbəri kimi ictimai fəaliyyət göstərir.\nİctimai xadim olan dövlət başçısının övladının fəaliyyəti bununla yekunlaşmır. O, həm də 2008-ci il mayın 8-dən start götürmüş “Xocalıya ədalət” kampaniyasının təşəbbüskarıdır. Bu kampaniya ermənilərin azərbaycanlıların başına gətirdikləri müsibətlərin dünyaya tanıdılması istiqamətində fəaliyyət göstərir.\nL.Əliyeva 2011-ci ildən Heydər Əliyev Fondunun vitse-prezidentidir.\nO, 2011-ci il, iyulun 4-də Azərbaycan Respublikası Prezidentinin Sərəncamı ilə Azərbaycan diasporunun inkişafı sahəsindəki xidmətlərinə gorə “Tərəqqi” medalı ilə təltif olunub.\nLeyla Əliyeva yaradıcılıq işləri ilə də məşğuldur. Belə ki, o şeirlər yazır, gözəl rəsm əsərləri çəkir.\nÖncəki Prezidentin hədəfindəki üç soyad: Məmməd(yar)ov, İbrahimov…\nNövbəti Generalın keçmiş xanımı ölkədən necə qaçıb – Şok təfərrüat


Kurikulum əsas tələbləri by Timur Ulvi 341167 views\nMilli kurikulum vesait abdulla by AZERİ AZERBAYCAN 54877 views\nMəntiqi test və tapşırıqlar by mimio_azerbaijan 7549 views\nSəs dalğaları 7 Əhmədova Aliyə by Aliya Ahmadova 280757 views\nkurikulum by kerimovs 26333 views\nMüasir təlim texnalogiyalari by farqanaliyeva 77105 views\nMuellim at muellim\nRuslan Nurlan Ülkər Qənbərli\n1. 1. Təlim standartlarına uyğunluq, mubahisəli faktların olmaması, faktların dəqiqliyi, orfoqrafik, durğu işarələri və qrammatik qaydaların gözlənilməsi dərsliyə verilən hansı tələbin xüsusiyyətləridir? (a) duzgunluk b) əyanilik c) tamlıq d) ardıcıllıq 2. Nəzəri materiallar, praktik materiallar, təsviri materiallar və qiymətləndirmə materialarının olması dərsliyə verilən hansı tələbi xarakterizə edən xüsusiyyətlərdir? a) duzgunluk b) muasirlik (c) tamlıq d) uyğunluq 3. Havard Qardner nəzəriyyəsinə gorə dərketmənin necə usulu var? a) 2 (b) 8 c)5 d) 3 4. Muəllim şagirdlərə “Mənim ailəm” movzusunda şifahi mətn qurmağı tapşırdı. Hansı dərketmə üsuluna aid olan şagird bu tapşırığın icrasında daha uğurlu nəticə göstərə bilər? (a) lingvistik dərketmə b) vizual/məkan c) naturalistik/təbiət 5. Təklikdə oyrənmək vərdişləri numayiş etdirir, qarşısındakl insanın kim olduğunu, nə edə biləcəyini və nə etmək istədiyini bilir. Qeyd olunanlar hansı dərketmə üsulunu xarakterizə edir? a) lingvistik dərketmə (b) fərddaxili c) fərdlərarası ç) məntiqi riyazi 6. Uc dost nəyi xoşladıqları haqqında söhbət edir. Anar deyir: “Mən bağda gəzməyi, quşların şən nəğmələrini dinləməyi, heyvanlara qulluq etməyi cox xoşlayıram”. Vusal deyir: “ Mən idmanı çox sevirəm. Məktəbimizdəki idman dərnəyinə yazılmışam”. Elnur isə deyir:”Mən isə internetdə işləməyi çox xoşlayıram. Internet vasitəslə müxtəlif filmlərə baxmaq, maraqlandığın hər şeyin şəklini tapmaq mümkündür”.dostların dərketmə üsullarını müəyyən edin. (a) Anar- naturalistik, Vusal - bədən/kinestik, Elnur - vizual/məkan b) Elnur- linqvistik, Anar –emosional, Vusal - vizual/məkan c) Vusal – psixomotor, Elnur –idraki, Anar – emosional 7. Dərsliklərə verilən tələblər hansılardır? 1. duzgunluk 2. şuurluluq 3. əyanilik 4. ifadəlilik 5.mənbələrin gostərilməsi 6.fəal təlim ucun şəraitin yaradılması a) 1,3,4, 6 b) 2,3,4,5 (c)1,3,5,6 d)2,3,4,6 8 Multimediya nədir? (a) səs, şəkil, mətn, animasiya, video kimi iki və daha artıq mediyanın birləşməsi b) video kadrlardan istifadə etmək c) filmə xususi effektlər əlavə edilməsi: video effektlər və ya hərəkət effektləri 9. Fənn kurikulumunun təlim strategiyaları bölməsi hansı məsələləri əhatə edir? a) məzmun standartları, təlim usulları və qiymətləndirmə standartları b) təlimin təşkilinə verilən tələblər, təlim fəaliyyətinin planlaşdırılması və məktəbdaxili qiymətləndirmə (c) təlimin forma və usulları, təlimin təşkilinə verilən tələblər və təlim fəaliyyətinin\n2. planlaşdırılması 10. Pedaqoji prosesin tamlığı nədir? (a)Təlim məqsədləri kompleks (inkişafetdirici, oyrədici, tərbiyəedici) şəkildə həyata kecirilir, real nəticələrlə yekunlaşan muəllim və şagird fəaliyyətini əhatə edir. b) Pedaqoji proses munasib maddi-texniki baza əsasında və sağlam mənəvi-psixoloji mühitdə təşkil edilir. c) Tədris və təlim işi şagirdlərin maraq və tələbatlarının ödənilməsinə, onların istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına yönəldilir. 11 Təlim usullarını seçin: 1.BİBÖ 2.qrup işi 3. karusel 4. kollektivlə iş 5. auksion 6. ziqzaq 7. cutlərlə iş a) 1,2, 4, 7 b) 2, 4, 7 (c) 1,3, 5, 6, d)1, 2, 4,6 12. Təlimin necə forması var? a) 2 (b)4 c)hər muəllimin oz təlim forması var 13. Təhsil taksonomiyaları hansılardır? (b) Deklorativ, emosional, idraki c) Psixomotor, prosedural, koqnitiv a) İdraki, emosional, psixomotor d) idraki, kontekstual, emosional 14. İdraki taksonomiyaları təsnif olunub. a) E.J Simpson , 1972 b) K.D. Mur, 1972 (c) Benjamen Blum , 1956 d) D.Krassvod, 1964 15. “Umumi təhsil pilləsinin dovlət standartı və proqramları (kurikulumları)” nə vaxt təsdiq edilmişdir? a) 30 oktyabr 2006-cı il b) 26 aprel 1999-cu il (c) 3 iyun 2010-cu il 16 Biri kurikuluma aid deyil: a) Kurikulum təlim proseini əks etdirən sənəddir b) Kurikulum – təlim prosesi ilə bağlı bütün fəaliyyətləri əks etdirən konseptual sənəddir (c) Kurikulum nəyin və hansı müddətdə öyrədiləcəyini əks etdirən sənəddir d) Kurikulum mənşəcə latın sözü olub lüğəti mənası “yol”, “istiqamət” deməkdir. 17. “Bu nov кurriкulum fənn sahələri uzrə təlimin asanlaşdırılmasına хidmət edir. Bu, əкsər hallarda əsas təlim məqsədləri ətrafında cəmləşir və ayrı-ayrı fənlərlə bağlı biliкləri\n3. əhatə edir.” Qeyd olunan fikir kurikulumun hansı növü haqqındadır? (a) Inteqrasiya оlunmuş кurriкulum b) Qeyri-rəsmi кurriкulum c) Fənlərə əsaslanan кurriкulum d) Əhatəli кurriкulum 18. Muasir fənn kurikulumlarının səciyyəvi xüsusiyyətlərini seçin: 1. bilikyonumludur 2.şəxsiyyətyonumlu 3.muəllimyonumlu 4. təklifyonumlu 5.tələbyonumlu 6.şagirdyonumlu a) 1, 3, 4, 6 (b) 2, 5, 6 c) 1, 2, 4, 6 d)3,5,6 19.Fənn kurikulumlarının strukturunu müəyyənləşdirin: a) giriş, fənnin məqsəd və vəzifələri, fənnin xarakterik xususiyyətləri, fənnin məzmunu, təlim strategiyaları (b) giriş, fənnin məqsəd və vəzifələri, fənnin xarakterik xususiyyətləri, fənnin məzmunu, təlim strategiyaları, şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi c) umumi təlim nəticələri, məzmun xətləri, məzmun standarltları d) umumi təlim nəticələri, məzmun xətləri, muəllimin təlim fəaliyyətinin planlaşdırılmasına dair nümunələr 20. Biri səhvdir: a) məzmun xətti dəyişməzdir (b) alt-standart dəyişməzdir c) əsas standart əsasən dəyişməzdir d) alt-standart daim dəyişir 21. Biri alt standartın funksiyası deyil: a) Təlim məqsədlərinin dəqiq muəyyən olunması üçün etibarlı zəmin yaradır b) Təlim strategiyalarının düzgün seçilməsində mühüm rol oynayır (c) Fənlər uzrə muəyyən olunan təlim nəticələrini məzmun xətləri uzrə umumi şəkildə ifadə edir d) Təlimin məzmununun davamlı inkişafını təmin edir. 22. Bilik və fəaliyyət hissəsi səhv gostərilmiş standartı müəyyən et: (a) 2.2.5. Mətnin əsas hissələrini secib nəql edir. b) 4.1.4. Cəm şəkilcisinin yazılışı və tələffüzü ilə bağlı qaydaları nitqində tətbiq edir c) 2.2.1. “Doğru” və “yalan” mülahizələri fərqləndirir. d) 1.1.3. 20 dairəsində ədədləri oxuyur və yazır. 23. Bilik və fəaliyyət hissəsi duzgun gostərilmiş standartı muəyyən et: a) 3.1.2. Əşyanın fəzada vəziyyətini muəyyənləşdirir b) 3.3.2. Dinlər haqqında ilkin təsəvvürlərini sadə şəkildə izah edir. (c) 2.1.1 ” Fərd”, “ailə” və” kollektiv” anlayışlarını muqayisə etməklə fərqləndirir. d) 2.1.3. Texnoloji vasitələr haqqında kiçik təqdimatlar edir. 24. Biliyin kateqoriyaları hansı bənddə düzgün göstərilmişdir? (a) Deklarativ, prosedural, kontekstual\n4. b) Emosional, prosedural, kontekstual c) Emosional, koqnitiv, psixomotor 25. Fəaliyyətin icrasına dair prosedur qaydaları əhatə edən biliklər hansı kateqoriyaya aiddir? a) koqnitiv b) kontekstual (c) prosedural d) deklarativ 26. Məlumat xarakterli biliklər hansı kateqoriyaya aiddir? a) koqnitiv b) kontekstual c) prosedural (d) deklarativ 27. 1.1.3. İnformasiyadan istifadə üsullarını sadə formada izah edir alt standartının məzmun komponentinin hansı kateqoriyaya aid olduğunu müəyyələşdirin: a) koqnitiv b) kontekstual (c) prosedural d) deklarativ 28. 2.1.1. Motərizəli və motərizəsiz ədədi ifadələri oxuyur və yazır alt standartının fəaliyyət hissəsinin novunu və səviyyəsini muəyyənləşdirin: (a) idraki, bilik b) idraki, anlma c)emosional, təşkil etmək d)psixomotor, mexanizmini bilmək 29. Verilmiş standarta uyğun təlim məqsədini müəyyən edin: 1.3.1. Canlılar aləminə aid olan varlıqları (bitki, heyvan, insan) tanıyır. a) Heyvanlara qulluq qaydalarını bilir. b) Canlılarla cansızların fərqini sadə şəkildə izah edir. (c) Heyvanlar aləminə aid varlıqları tanıyır. d) Canlıların yaşaması üçün lazım olan amilləri sadalayır. 30. “Ucadan duşun” strategiyasının fəaliyyət ardıcıllığı hansı bənddə düzgün verilmişdir? (a) ilkin biliklərini muəyyənləşdirmək, əlaqələndirmək, sual vermək, məqsədi muəyyənləşdirmək,dərk etməni yoxlamaq, təsəvvur etmək, uşaqalrın münasibətini öyrənmək və dəstəkləyici fikirlər əlavə etmək; b) ilkin biliklərini muəyyənləşdirmək, əlaqələndirmək, sual vermək, sualların növlərini müəyyən etmək, sualları təsnif etmək, sualları yaratmaq; c) idraki və yuksək idraki bacarıqları əlaqələndirir, təşkilati işarələrdən istifadə edir, düşünmənin üç mərhələsinə cəlb edilir, yeni məlumatları mövcud bilikləri ilə əlaqələndirir. 31. 3.1.3. Yemək masası ətrafında davranış bacarıqlarını numayiş etdirir alt standartının fəaliyyət hissəsinin novunu və səviyyəsini muəyyənləşdirin: a)idraki, tətbiq b) emosional , dəyərlərin daşıyıcısı olmaq c) emosional, təşkil etmə (d) psixomotor, mexanizm 32. 2.1.3.İdman növlərinə (atletika, gimnastika) aid sadə hərəkətləri nümunələrə muvafiq\n5. təkrar edir alt standartının fəaliyyət hissəsinin növünü və səviyyəsini müəyyənləşdirin: (a)psixomotor, təqlid etmək b)idraki, tətbiq etmək c)emosional, dəyərlərin daşıyıcısı olmaq d) psixomotor, hazır olmaq 33. “Bu usul mətnin məzmununun qısa müddət ərzində şagirdlər tərəfindən mənimsənilməsinə imkan yaradır. Şagirdlər dord nəfərlik qruplara bolunur (əsas qrup). Qruplardakı şagirdlər yenidən nomrələnir.Hər qrupdakı eyni rəqəmli şagirdlərdən yeni qrup (ekspert qrupu) yaradılır.Цyrəniləcək mətn qrupların sayı qədər hissələrə bolunur və ekspert qruplarına verilir”. Haqqında danışılan təlim üsulunu müəyyən et: (a) Ziqzaq b) Karusel c) BİBÖ ç) Qərarlar ağacı 34. Əşya və ya hadisələri muqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyənləşdirmək üçün bu üsuldan istifadə olunur. Haqqında danışılan üsulu müəyyənləşdirin: a) Ziqzaq b) Karusel c) BİBÖ (ç) Venn diaqramı d)Akvarium 35. Butun şagirdlərə eyni təlim şəraiti yaradılır və pedaqoji proses onların potensial imkanları nəzərə alınmaqla tənzimlənir. Qeyd olunan fikir təlimin təşkilinə verilən tələblərindən hansının şərhidir? a) Pedaqoji prosesin tamlığı b)Təlimdə dəstəkləyici muhitin yaradılması (c)Təlimdə bərabər imknların yaradılması d) Şagirdyonumluluk 36. Hovard Qardnerin “Muxtəlif usullarla dərketmə”nəzəriyyəsinə əsasən verilmiş fikirlərdən biri səhvdir: a) İnsanlar dьşьnməyə muxtəlif usullarla cəlb edilirlər; b) Duşunmə usulunun duzgun muəyyən edilməsi dərketmə səviyyəsinə təsir edir; c) İnsanlar ən azı bir formaya görə daha güclü dərketmə imkanına malikdirlər; (d) Hər bir insan dərketmənin yalnız bir üsulunun daşıyıcısıdır. 37. Şagirdin fəaliyyətini izləmək, potensial imkanlarını mьəyyənləşdirmək və inkişaf etdirmək məqsədi daşıyır. Bu təlim forması şagirdin sərbəst duşunməsi ьзьn real imkanlar yaradır. Qeyd olunan fikirlər təlimin təşkilinin hansı forması aiddir? a) Karusel b)qrup işi (c)fərdi iş ç)BİBÖ d) cütlərlə iş 38. Şagirdlər təlim tapşırıqlarını birgə yerinə yetirirlər. Bu dərs forması şagirdlərə daha yaxından əməkdaşlıq etməyə və unsiyyət qurmağa, məsuliyyəti boluşməyə optimal imkan yaradır. Qeyd olunan fikirlər təlimin təşkilinin hansı forması aiddir? a) Karusel b)kollektivlə iş c)fərdi iş c)BİBÖ (d) cutlərlə iş 39. Tədris və təlim işi şagirdlərin maraq və tələbatlarının ödənilməsinə, onların istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına yönəldilir. Qeyd olunan fikir təlimin\n6. təşkilinə verilən tələblərindən hansının şərhidir? a)Pedaqoji prosesin tamlığı b)Təlimdə dəstəkləyici muhitin yaradılması c)Təlimdə bərabər imknların yaradılması (ç)Şagirdyonumluluk 40. Təhsilt taksonomiyaları haqqında fikirlərdən biri səhvdir: a) Taksonomiya təlim məqsədlərinin ardıcıllığını və əlaqəliliyini təmin edir; (b) Taksonomiya qısa müddətdə boyuk həcmli materialı öyrənmək imkanı verir; c) Taksonomiya təlimin keyfiyyətini yuksəldir; ç) Taksonomiya təlimin konqruentliyinə əminlik yaradır; 41. Strategiya ilə oxuyan hansı bacarıqlara yiyələnir? 1. Kicik və boyuk idraki fəaliyyətlər vasitəsi ilə oyrənir 2. Muxtəlif yazı üslubları haqqında bilikləri olur 3. Oyrənmək məqsədi ilə başqaları ilə əməkdaşlıq edir 4. Yeni bilikləri əvvəlki biliklərlə əlaqələndirir 5. Tanıdığı sözlər vasitəsi ilə mətnin mənasını dərk edir (a)1, 3, 4 b)1, 2, 4, c)3, 4, 5 ç)2,4,5 d)1,3,5 42. Strategiya ilə oxuyan oxucu məqsədləri muəyyənləşdirərkən əsasən hansı üsuldan istifadə edir? a) Ziqzaq b) Karusel (c) BİBÖ ç) Venn diaqramı d)Akvarium 43. Biri mikro idraki bacarıq deyil: a) billmək b) anlamaq (c) qərar qəbul etmək d)analiz 44. Biri makro idraki bacarıqdır: a) tətbiq etmək b) təhlil etmək (c) problemi həll etmək d) dəyərləndirmək 45. Fənn kurikulumları əsasında təlimin planlaşdırılmasının necə novu var? a) 1 ( b) 2 c)3 d)4 46. Perspektiv planlaşdırma hansı müddəti əhatə edir? a) aylıq b) gundəlik c) rubluk (d) illik 47. Perspektiv planlaşdırma aparmaq üçün muəllim hansı bacarıqlara malik olmalıdır? Məzmun standartlarına əsasən dərslikdəki (dərslik olmayan fənlər uzrə muəllim vəsaitindəki) tədris vahidi və movzular uzrə dəqiqləşmələr aparmaq. Tədris vahidlərinin və movzuların ardıcıllığını müəyyənləşdirmək. 3. İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək. 4. Movzuya uyğun motivasiyanı müəyyənləşdirmək. 5. Əlavə resurslar secmək. a) 2, 3, 4,5 b) 1,3, 4,5 (c) 1, 2, 3,5 d) 1, 2, 4,5 48. Aşağıdakılardan hansılar numunəvi perspektiv planlaşdırma sxeminə aiddir.\n7. 1. Tədris vahidi 2. Motivasiya yaratmaq 3.Movzular 4. Standratlar 5. İnteqrasiya 6.Tədqiqat sualının qoyuluşu 7. Tarix (a) 1,3,4,5,7 b) 1,2,4,5,6 c)1,3,5, 6, 7 d) 1, 2, 3, 4, 5 49. Aşağıdakı prinsiplərdən hansı tədris vahidlərinin və mövzuların ardıcıllığına daxil deyil? a) xronoloji b) sadədən murəkkəbə (c) əlaqəlilik d) məntiqi 50. Aşağıdakılardan hansı fəal dərsin mərhələləridir? 1. Motivasiya, problemin qoyuluşu 2. Tədqiqatın aparılması 3. Məlumat mubadiləsi 4. Ev tapşırığının yoxlanılması 5. Məlumatların müzakirəsi 6. Nəticələrin cıxarılması 7. Yeni movzunun izahı 8. Yaradıcı tətbiq etmə 9. Yeni dərsin mohkəmləndirilməsi ucun sual və tapşırıqlar 10. Qiymətləndirmə (məqsədə gorə muəyyən mərhələdən sonra aparıla bilər) (a) 1,2,3,5,6,8,10 b) 2,3,4,5,7,8,9, c) 1,4,6,7,8,9,10 d) 3,4,6,7,8,9,10 51. Gundəlik planlaşdırma nümunəsinə aşağıdakılardan hansı aid deyil? a) Movzu b) İnteqrasiya (c) Tədris vahidi d) Təlim usullar 52. Aşağıdakı fikirlərdən biri motivasiya mərhələsinə aid deyil. a) Fəal dərsin birinci mərhələsidir. (b) İştirakзılar əldə etdikləri biliklərin informasiya mubadiləsini aparırlar. c) İnsan təfəkkurunu hərəkətə gətirən və şagirdlərin idrak fəallığına təkan verən prosesdir. d) Hər hansı bir fəaliyyətə təhrik edən vasitədir. 53. Aşağıdakı fikirlərdən biri informasiya mübadiləsi mərhələsinə aiddir. (a) Bu mərhələdə iştirakcılar tədqiqatın gedişində əldə etdikləri tapıntıların, yeni informasiyanın mübadiləsini aparırlar. b) Fəal dərsin dorduncu mərhələsidir. c) Hər hansı bir fəaliyyətə təhrik edən vasitədir. d) Biliklərin mənimsənilməsinin başlıca meyarı onun yaradıcı surətdə tətbiqidir.\n8. 54. Aşağıdakı fikirlərdə hansı tədqiqatın aparılması mərhələsinə aiddir. a) İnsan təfəkkurunu hərəkətə gətirən və şagirdlərin idrak fəallığına təkan verən prosesdir. b) Bu mərhələdə iştirakcılar tədqiqatın gedişində əldə etdikləri tapıntıların, yeni informasiyanın mübadiləsini aparırlar. c) Dərsdə əldə edilmiş bilik, bacarıq və vərdişlərin möhkəmləndirilməsi məqsədini güdən sərbəst iş formasıdır. (d) Bu zaman yeni faktların öyrənilməsi və bu suallara cavabların tapılması gedişində düşünmək və yeni bilgiləri kəşf etmək üçün münasib şərait yaranır. 55. Aşağıdakı fikirlərdə hansı yaradıcı tətbiqetmə mərhələsinə aid deyil. (a) Şagirdlərin idrak fəallığına təkan verən prosesdir. b) Biliklərin mənimsənilməsinin başlıca meyarıdır. c) Biliyi mohkəmləndirir, onun praktiki əhəmiyyətini uşağa açıb göstərir. d)Bu mərhələ vaxt etibarilə yalnız bir akademik dərslə məhdudlaşmaya da bilər, 56. Aşağıdakı fikirlərdən hansı nəticələrin çıxarılması mərhələsinə aid deyil. a) Şagirdlər yeni biliyin kəşfi yolunda son addımı atır, ümumiləşdirmə aparır. b) Şagird əldə olunan bilikləri irəli surulmuş fərziyyələrlə mustəqil olaraq tutuşdurmalıdır. c) Şagirdlər kəşf etdikləri biliklər ucun bənzərsiz sevinc və məmnuniyyət hissi yaşayırlar. (d) Bu mərhələdə iştirakcılar tədqiqatın gedişində əldə etdikləri tapıntıların, yeni informasiyanın mübadiləsini aparırlar. 57. Aşağıdakı fikirlərdən hansı informasiyanın müzakirəsi və təşkili mərhələsinə aiddir. 1. Butun bilik, bacarıq və vərdişlərin, təfəkkürün müxtəlif növlərinin (məntiqi, tənqidi, yaradıcı) səfərbərliyini tələb edir. 2. Bu mərhələ vaxt etibarilə yalnız bir akademik dərslə məhdudlaşmaya da bilər, yəni onun həyata keçirilməsi sonrakı dərslərdə də mümkündür. 3. Dərsdə əldə edilmiş bilik, bacarıq və vərdişlərin möhkəmləndirilməsi məqsədini güdən sərbəst iş formasıdır. 4. Bu mərhələdə movcud tədqiqat sualına cavabın cizgiləri aydın seçilməyə başlayır. Məlumatlar sxem, qrafik, cədvəl, təsnifat formasında təşkil oluna bilər. 5. Biliyi mohkəmləndirir, onun praktiki əhəmiyyətini uşağa açıb göstərir. a) 4,5 b) 1,3 (c) 1,4 d) 1,5 58. “İstənilən prosesin təkmilləşdirilməsini təmin edən bir mexanizmdir” bu fikir fəal dərsin hansı mərhələsinə aiddir. a) Tədqiqatın aparılması (b) Qiymətləndirmə c) İnformasiyanın müzakirəsi və təşkili d) Yaradıcı tətbiqetmə\n9. 59. Aşağıdakılardan biri “Azərbaycan Respublikasının ümumitəhsil sistemində Qiymətləndirmə Konsepsiyası”na aid deyil. a) Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsinin əsas xususiyyətləri. b) Buraxılış imtahanları. (c) Qiymətləndirmə meyarları. d) Kurikulum uzrə qiymətləndirmə. 60. Aşağıdakılarda hansı müasir qiymətləndirməyə aid deyil. (a) Tədris prosesinin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir. b) Təhsilin keyfiyyətinin yuksəldilməsinə yonəlldilir və onu idarə edən vacib amil kimi meydana cıxır. c) Şagirdin inkişafı sistemli şəklidə izlənilir. d) Qiymətləndirmənin obyektivliyini təmin edir. 61. Qiymətləndirmə standartları neзə səviyyədə muəyyən olunur? a) 3 (b) 4 c) 5 d) 6 62. Məktəbdaxili qiymətləndirmənin necə novu var? a) 2 b) 4 c) 5 (d) 3 63. Aşağıdakılardan hansı diaqnostik qiymətləndirməyə aiddir. a) fənn uzrə təlimin hər hansı bir mərhələsində şagirdlərin ilkin bilik və bacarıq səviyyəsini qiymətləndirmək. (b) təlim prosesinin hər hansı bir mərhələsi üçün müəyyən olunmuş nəticələr əsasında şagirdlərin bilik və bacarıqlarının formalaşma səviyyəsini qiymətləndirmək. c) təhsilin hər hansı mərhələsində (tədris vahidinin, yarımilin və ilin sonunda) şagirdlərin əldə etdikləri nailiyyətləri qiymətləndirmək. d) şagirdlərin təlim sahəsində irəliləyişlərinin izlənilməsini təmin edir. 64. Diaqnostik qiymətləndirmə hansı mərhələlərdə aparılır? a) Dərs ilinin ilk gunu. b) Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq hər dərsin sonunda. c) Bolmə və bəhslərin, yarımilin sonunda. (d) Təlim prosesisinin əvvəlində. Təlim prosesinin hər hansı aralıq mərhələlərində (bölmənin tədrisindən əvvəl və ya yarımil başlayanda). 65. Formativ qiymətləndirmə hansı məqsədlə aparılır? (a) Fənn uzrə təlimin hər hansı bir mərhələsində şagirdlərin ilkin bilik və bacarıq səviyyəsini qiymətləndirmək məqsədilə. b) Təlim prosesinin hər hansı bir mərhələsi üçün müəyyən olunmuş nəticələr əsasında şagirdlərin bilik və bacarıqlarının səviyyəsini qiymətləndirmək məqsədilə. c)Təhsilin hər hansı mərhələsində (tədris vahidinin, yarımilin və ilin sonunda) şagirdlərin əldə etdikləri nailiyyətləri qiymətləndirmək məqsədilə. d) Şagirdlərin maraq dairəsi, dьnyagцrьşь, yaşadığı mьhit haqqında məlumat almağa imkan verir.\n10. 66. Formativ qiymətləndirmə hansı mərhələdə aparılır? a) təlim prosesisinin əvvəlində. Təlim prosesinin hər hansı aralıq mərhələlərində (bölmənin tədrisindən əvvəl və ya yarımil başlayanda). b) bolmə və hər movzunun əvvəlində. c) bolmə və bəhslərin, yarımilin sonunda. (d) dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq mutəmadi olaraq. 67. Necə formativ qiymətləndirmə sxemi var? a) 5 b) 6 (c) 2 d) 3 68. Holistik qiymətləndirmə sxemində bilik və bacarıqların meyarı nəyə əsasən müəyyən olunur? a) movzuya (b) məqsədə c) motivasiyaya d) standarta 69. Bunlardan hansı holistik qiymətləndirməyə aid edilə bilməz? a) butov qiymətləndirmə b) meyara əsasən qiymətləndirmə c) surətli qiymətləndirmə (d) standarta əsasən 70. Aşağıdakılardan hansı analitik qiymətləndirmə sxeminə aid deyil? a) Şagirdin ayrı-ayrı fəaliyyət sahələri uzrə qiymətlərini muəyyənləşdirir. b) Qiymətləndirmədə, əsasən, 4-5 ballıq şkaladan istifadə edilir. c) Bu zaman şagirdlərin fəaliyyəti ardıcıl qiymətləndirilməklə, onların nailiyyətləri haqqında daha ətraflı informasiya verilir. (d) Bu qiymətləndirmə surətli aparılır. 71. Summativ qiymətləndirmə hansı məqsədlə aparılır? a) fənn uzrə təlimin hər hansı bir mərhələsində şagirdlərin ilkin bilik və bacarıq səviyyəsini qiymətləndirmək məqsədilə. b) təlim prosesinin hər hansı bir mərhələsi üçün müəyyən olunmuş nəticələr əsasında şagirdlərin bilik və bacarıqlarının formalaşma səviyyəsini qiymətləndirmək məqsədilə. (c) təhsilin hər hansı mərhələsində (tədris vahidinin, yarımilin və ilin sonunda) şagirdlərin əldə etdikləri nailiyyətləri qiymətləndirmək məqsədilə. d) Şagirdlərin maraq dairəsi, dьnyagцrьşь, yaşadığı mьhit haqqında məlumat almaq məqsədilə. 72. Summativ qiymətləndirmə hansı mərhələdə aparılır? a) təlim prosesisinin əvvəlində. Təlim prosesinin hər hansı aralıq mərhələlərində (bölmənin tədrisindən əvvəl və ya yarımil başlayanda). b) dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq mutəmadi olaraq. c) bolmə və hər movzunun sonunda.\n11. (d) bolmə və bəhslərin, yarımilin sonunda. 73. Summativ qiymətləndirmədə istifadə olunan metod və vasitələr hansılardır? a) muşahidə, şagirdlərin şifahi cavabları, şagirdlərin yazı işlərinin təhlili, test tapşırıqlarının nəticələri. b) musahibə, sohbət, muşahidə, tapşırıqlar, valideynlərlə və digər fənn müəllimlərilə əməkdaşlıq. (c) şifahi təqdimat, testlər, nailiyyətlərin numayişi. d) tapşırıqlar, valideynlərlə və digər fənn müəllimlərilə əməkdaşlıq, muşahidə. 74. Aşağıdakılardan hansı qiymətləndirmə standartlarına aid deyil? a) Siniflər uzrə şagirdlərin yiyələnəcəkləri bilik və bacarıqlar əks olunur. (b) Təhsilin muəyyən mərhələsində şagirdlərin nailiyyət səviyyəsinə qoyulan dovlət tələbidir. c) Təhsilin hər hansı bir mərhələsində müəyyən olunmuş səviyyələr üzrə şagirdin yiyələnməli olduğu bilik və bacarıqların kəmiyyət və keyfiyyət göstəricisidir. d) Məzmun standartlarının reallaşma səviyyəsini, şagirdlərin inkişafındakı dəyişiklikləri müəyyən edir. 75. Aşağıdakılardan biri qiymətləndirmə standartlarının fəaliyyət komponentinə aid deyil. a) Vaxt b) Kəmiyyət c) Keyfiyyət d) Məzmun 76. Aşağıdakılardan biri summativ qiymətləndirilmənin nəticələrinin təhlilinə aid deyil. a) Yeni qərarların qəbul edilməsində şagird nailiyyətlərinin nəzərə alınması. (b) Şagirdlərin əməkdaşlıq bacarığının muəyyənləşdirilməsi. c) Bir qrupun nəticəsinin oxşar şəraitli digər qrupun nəticəsi ilə muqayisəsi. d) Zaman baxımından bir qrupun nailiyyət keyfiyyətində dəyişikliklərin baş verməsi. 77. İnteqrasiyanın neçə səviyyəsi var? (a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 78. Bunlardan hansı inteqrasiyanın “Hər hansı məzmun standartlarında digər fənlərlə inteqrasiya imkanlarının nəzərdə tutulması” istiqamətinə aid deyil? a) Ana dili b) Texnologiya (c) Musiqi d) Həyat bilgisi 79. Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğru deyil? a) İnteqrasiyada ifrata varmaq, fənlə bağlı mühüm bilik və bacarıqların tədrisindən yayındıra bilər.\n12. b) Fənləri hansı model üzrə inteqrasiya etmək haqqında dərindən düşünmək və düzgün qərarlar qəbul etmək lazımdır. (c) Butun fənlər uzrə təhsilin muxtəlif pillələrində inteqrasiyaya eyni dərəcədə əhəmiyyət verilməlidir. d) Fərqli inteqrasiya modelləri muxtəlif nəticəyə gətirib cıxarır. 80. İnteqrasiyanın novləri hansılardır? 1. fəndaxili 2. fənlərin əlaqələndirilməsi 3. fənlərarsı 4. fənlərin birləşdirilməsi a) 2,4 (b) 1, 3 c) 1,2 d) 3,4 81. Fənlərin əlaqələndirilməsi novu uzrə inteqrasiyanın neçə modeli var? a) 3 (b) 4 c) 5 d) 6\n7 sinif 3 ksq\n6 sinif bsq-1\nBlum si̇stemati̇kasi (taksonomiya)


Gənc ədiblər məktəbi və mənim hədəflərim… – Mirçingiz Ağazadə – Xalq.Az\nGənc ədiblər məktəbi və mənim hədəflərim… – Mirçingiz Ağazadə\nXatırlayıram, mövzunu müəyyənləşdirmə mərhələsini arxada qoyandan sonra, qarşıda ikinci və daha çətin, həm də müəmmalı mərhələ vardı: yazının təhkiyəsini mümkün qədər daha da sadələşdirmək.\nƏgər yazı nitqə çevriləcəkdisə, onda oxunaqlı, mürəkkəb kəlmələrdən arınmış olmalıydı. Yox, əgər oxucu, həm də hazırlıqlı oxucu üçün nəzərdə tutulacaqdısa, mümkün qədər zəngin söz və ifadələrdən istifadə edib oxucu ilə mətn arasında gözəgörünməz bir bağ yaratmaqda, ən azından, Şiller qədər uğurlu olmağa çalışmalıydım.\nŞillerin adını elə-belə çəkmədim. Əminliklə qeyd edə bilərəm, onun fikirlərinin oxucu beynində yaratdığı qarmaşa qəribə şəkildə arzu və qorxularımı hər dəfə təlatümə gətirir – eynilə ilk kəs onu oxuduğum zaman keçirdiyim hisslər kimi.\nBu günədək mənim hansı ədəbi fəaliyyətlə məşğul olmağım kimin üçünsə xüsusi maraq kəsb etmir. Əgər tanımadığım hansısa müəllifin yazdığı indi oxuduğunuz bu yazı kimi bir mətni mənə təqdim olunsaydı, qətiyyən əhvalımı dəyişmədən, “bu qələmli carçının” həyatı ilə maraqlanmadan, çatdırılan qayənin mənasını anlamağa çalışardım. Lakin bir az əvvəl dediyim kimi, imzam indiki halda kiminçünsə xüsusi maraq daşımasa da, ümidvaram, birliyimiz – 4-cü Gənc ədiblər məktəbi, onun gələcəyi haqda arzu və narahatlıqlarımı ifadə etməkdə uğursuzluğa düçar olmaram.\n11 yaşım vardı, düşünürdüm ki, 13-cü ad günümdə əsgər getmək üçün könüllü müraciət etsəm, 2 yaş böyüməyim kifayət qədər yetərli səbəb hesab oluna bilər. Amma 15-16 yaşlarımda ilk hərbi yoxlanışlardan keçərkən mən həm də bu yoxlanışların özünü təhlil etməyə başlamışdım: insan nəyə qulluq etməlidir?\nYadıma gəlir, məhəlləmizin bir o qədər də uca və əzəmətli görünməyən, suvağı və rəngi getmiş binaları qarşısında “salınmış”, qapı torları belə olmayan stadionda bizim məhəllənin uşaqları qonşu məhəllənin uşaqları ilə futbol oynayarkən mən kitab oxuyurdum. Bu kitabları oxumağımın mənasını anlamaq üçün isə gərək daha çox öyrənəydim. Belə paradoksları heç vaxt sevməmişəm. Ancaq bir halda ki, oxuyurdum, heç olmasa, əldə etdiyim bilgilərlə ədəbiyyatın gələcəyinə hansısa təsirli dəyişikliklər etməyi bacarmalıydım, axı. Bu öhdəlik uşaqkən içimdə baş qaldıran vicdan və narahatlıq hissi kimi təzahür edirdisə də, böyüdükdən sonra həmin hisslər tamamilə dəyişərək fəxri borc duyğusuna çevrildi.\nBu gün müzakirələrində məmnuniyyətlə iştirak etdiyim Gənc ədiblər məktəbi 22 illik həyatımda ilk komandadır ki, özümü aid olduğum ünvanda hiss edirəm. İnsanın doğru ünvana gəldiyindən xəbərdar olması çox əhəmiyyətlidir. Barmaqları qapı arasında qalan şəxsin neyronlarının düzgün siqnal ötürməsi nə qədər önəmlidirsə, bizim cəmiyyətimizdə bu tipli Birliklərin fəaliyyəti də bir o qədər əhəmiyyətli və vacib sayılmalıdır. Bunun bir çox səbəbləri olsa da, mən sadəcə, bir neçəsini xatırlatmaqla kifayətlənəcəyəm.\nYəqin bilirsiniz, 21-ci əsr insanı eskalatorlardan enəndə də qaçhaçaqdadırsa, yazmaq iddasında olan bizlər gərək daha lakonik yazaq – ta mənim içidolu şəkildə ortaya çıxarmaq istədiyim bu yazı kimi yox.\nAzərbaycanda əhalinin nə qədərlik qisminin kitab oxuması ilə bağlı müxtəlif sorğu və araşdırmalar nəticəsində vaxtaşırı ictimaiyyətə təqdim olunan göstəricilər bir çoxları kimi həmişə məni də üzüb. Doğrudur, real mənzərəyə görə üzülən həmin bir çoxlarının sayı, siz deyən, elə də çox deyil, ancaq “elə də çox olmayan” o insanların varlığı, məsələn, elə onlarla üzbəüz əyləşmək imkanı mənə kifayət edir ki, “kitabçıların sayı hələ kritik həddəcən azalmayıb” fikrinə düşüm. Fantastik filmlərdə tez-tez rastlaşdığımız, xarabalıqların ortasında dayınıb vahimə içərinsində ətrafdakı cəsədlərə tamaşa edən, yer üzünün sağ qalmış sonuncu insanı kimi mən hərislikdən və cahillikdən bilgi səviyyəsi aşağı adamların say etibarı ilə cəmiyyətimizi ağuşuna almasını qətiyyən istəmirəm.\nSözün həqiqi anlamında, bu Birlik mənimçün ona görə dəyərlidir ki, konkret hədəflərim var və bu hədəflər xoşbəxtlikdən bu məkanın prinsipləri ilə uzlaşır.\nBəri başdan bilirəm, gec-tez, Birliyin növbəti seminarlarından, müzakirələrindən birində yarımçıq təxəyyülüm sayəsində yaratdığım əsərlər tənqid edilərkən arındığımı, daha təkmil əsərlər yazmağa təşviq olunduğumu hiss edəcəm. Duyğusuz yazılan əsər qəlpdir. Yazıçı olmaq kimi üçün qazanc və şöhrət əldə etməkdən ötrü vasitə, kimi üçün hobbi, kimi üçün də həyat tərzidir.\nLakin yazıçının öz istəklərindən əlavə, bu sənətin xüsusi tərzini də gözdən çıxarmaq olmaz. Bu gün müzakirələrdə aktiv şəkildə iştirak edən istedadlı şəxslərin arasıdan gələcəyin böyük söz sahiblərinin yetişə biləcəyini düşünüb, onların kaprizlərinə, hətta bəzən nadanlıqlarına da dözmək lazımdır. Bir halda ki, biz ədəbiyyatla bağlı arzu və iskələrimizin mərkəzi kimi bu Birlikdə toplaşırıq, onda qüsurlarımızdan qorxmaq əvəzinə, qüsursuzluq sevdasından çəkinməli, şəxsən mənə görə, iyrənməliyik. Yazıçılar Birliyi özündə müxtəlif komanda fəaliyyətləri barədə təsəvvürləri birləşdirsə də, bu adın özü məndə ciddi şirniklənmə duyğusu oyadır. Məhz Gənc ədiblər məktəbində olduğum üçün – özümü doğru-dürüst yazıçı hesab etmədiyim halda belə – mənim də adımın bu söz birləşməsiylə yanaşı çəkildiyinə görə, etiraf edim ki, mövcud yandaşlıqdan tamamilə məmnunam.\nBirliyimiz “Gənc ədiblər məktəbi” adlansa da, mən burada apardığımız uğurlu müzakirələrimizi daha çox antik yunan debatlarına bənzədirəm. Amma onu da deməliyəm ki, aramıza uzun zaman öncə qatılmış şəxslərin təkcə dinləməyə gəlibmiş kimi susması müzakirələrin canlı ruhunda solğunluq yaradır. Mən onlardan incimirəm, amma fikrim budur ki, bu qədər önəmli müzakirələrdə iştirak etməmək həm toplantılarımızın, həm də bizi gələcəyə aparan yolumuzun qarşısında duran əsas problemlərdəndir. Məgər mən, sən, o – birlikdə aktual mövzuları qabartmasaq, ədəbi həll yolları təqdim etməsək, bizə bizdən başqa kim gün ağlaya bilər? Mirzə Fətəli Axundzadə, Cəlil Məmmədquluzadə, Əbdürrəhim bəy Haqverdiyev kimi böyüklərdən zövq almaqla yeni istedadlar yetişdirmək eyni şey deyil. Əgər Fransa Hüqo ilə yetinsə idi, Sartr kimi dahi necə dəyər qazanardı? Hindistan öz ehkamçı şeiriyyat mətnləri ilə qane olardısa, Taqor adlı dahi dünyanı öz əsərləri ilə təsirləndirə bilərdimi? Dünyanın yeni dahilərə, təhlilçi və tənqidçilərə ehtiyacı olduğunu bilə-bilə, biz özümüzü hansı əsasla dünyadan tədric edib yeni-yeni zəka adamlarının yetişməsindən məhrum etməliyik?\nBəli, mən tənqid edirəm. Amma tənqidimin mərkəzində dayanmış obyekt mənim xalqım və aid olduğum cəmiyyət deyil. Əksinə, mən öz xalqımın insanlarının – istər dahisi olsun, istərsə də cahili – davranışlarından qürur duyuram. Və onu da düzgün hesab etmirəm ki, Sokrat ölümün qoynuna atılmalı idi, Qaliley təzyiqlərə məruz qalmalıydı, yaxud Mirzə Cəlil dərs deməyə gedərkən cahil uşaqlar tərəfindən daşa basılmalı idi. Qəbul etmirəm ki, dünya ədəbiyyatı nümunələrini tərif edərkən, öz milli düşünər kəslərimizi – İsa Muğannanı, Bəxtiyar Vahabzadəni, Anarı, daha qədimlərə baxdıqda – Nizami Gəncəvini, Əfzələddin Xaqanini, Məhəmməd Füzulini, iradəsi və fəlsəfi baxışları ilə uşaqlıqdan düşüncələrimdə iz buraxmış İmadəddin Nəsimini bir kənara qoymalıyıq. Hüqo heç vaxt fransız xalqını və onun ziyalılarını, Nitşe alman xalqını və onun yetirmələrini diqqətdən kənarda saxlamayıb. Bəli, razıyam, dünyaya inteqrasiya etmək təkamül üçün ehtiyacımız olan cəhətlərdəndir. Amma Qərbin öz milli kimliyini üstün tutan dahi filosofları da çoxdur və biz nə üçün onları sırf bu xüsusda örnək götürmürük?\nƏfsus, elə dövrdə yaşayırıq ki, cəmiyyətə öz cızmaqaralarını təqdim edib oxucuların zövqünü korlamaqla məşğul olan nə qədər adamlara rast gəlirik Biz gənc yazarlar cəmiyyətimizin üz-üzə qaldığı bu əskiklikləri necə aradan qaldıra bilərik? Oxucuda ciddi və qeyri-ciddi ədəbiyyat ayrımı yaratmaq üçün hansı üsullara baş vurmalıyıq? Biz düşünməsək, bəs bunları başqa kim düşünməlidir? Bu xüsusda Gənc ədiblər məktəbi mənim arzu etdiyim önəmli bir məkan və ədəbi toplumdur. Burada biz həqiqətən də birlik şəklində toplanıb istənilən ədəbi problemi aradan qaldırmaqda həmrəyləşə, müxtəlif əvəzedici ideyalar təqdim edə bilərik. Yəqin bilirəm ki, aramızda hələ yenicə dirçəlməyə başlayan şair və yazarlar var (həttta mənim qüsurlarla sarmaşıq fikirlərimi dinləyərkən özünü gülməkdən zorla saxlayan yazarların varlığına da şübhə etmirəm). Amma bir gənc ədib və tənqidçi kimi mən bu komandanın indiki halından on dəfələrlə daha güclü və yetişmiş şəklini müşahidə etməyi çox istərdim. İstəmək, təbii ki, asandır. Ümidvaram, biz bu asanlığın arxasında gizlənmiş mübarizə və cəhdlərlə dolu ədəbiyyat dünyasının ciddiyyətini unutmaz, ən təsirli əsərlərlə cəmiyyətimizin keyfiyyətli ədəbiyyat tələbatını ödəyərik. Mən, həqiqətən, buna inanıram…\nÖncəki xəbər Dünyanın “1 nömrəli xəstəliyi” Azərbaycanda artıq ölümə səbəb deyil\nSonraki xəbər Ağdaban faciəsindən 27 il ötür


Dünənin addımı bugünün qələbəsi - Qanunla.Az\n05.04.2021 - 19:20\nDünənin addımı bugünün qələbəsi\nDüşüncələr bəzən bizim layiqli addım atmağımıza, mətin yollara çatmağa, işıq saçmağımıza sövq edir. Əlbəttə, dəmir iradə qurban tələb edə bilər, lakin, bugünlərdə əldə etdiyimiz qələbə əzmi, iradəmizin necə də əzilməz olduğunu dünya tarixində əks etdirdi. Bəli, əsil qələbə əzmi…\nƏdəbiyyatımızın silinməz guşəsində yer alan Hüseyn Cavid yazırdı; “Əsil qəhrəmanlıq yara bağlamaqdadır, abad etməkdədir”. İndi, bütün deyilən sözləri bir daha təsdiq edirəm. Sözsüz, bütün bu deyilən sözlərdən aydın olur ki, biz qalibik və qələbə doyğumuzun, qüdərtimizin qırmızı xətt bucağı altından uzaqda olduğu aydındır. Bu, təkcə,döyüş meydanında deyil, siyasi sferada cənab prezident İlham Əliyevin fövqündə görürük. Dahi ingilis dramaturqu Bernard Şoun belə bir fikri ilə tam razıyam. O, yazırdı ki, “ Ağıllı adam ağlını işlədir, dahi ağıllı adam başqalarının da ağlını işlədir”. Bu sözün hansı məna kəsb etdiyini, məncə, hamıya məlum oldu. İndi artıq həm ölkəxaricində, həm də siyasi tribunalarda söz sahibi olan ölkələr dövlətimizin necə də əzmkar, tarixi faktlarla işlədiyini, haqq sözünü deməyə hüququmuzun olduğunuz şübhəsiz bildilər və öyrənməyə çalışırlar.\nDövlət başçımız İlham Əliyev özünün mənəvi və siyasi iradəsi ilə göstərdi ki, Azərbaycanın döyüş meydanında qazandığı silinməz qələbəsi, sonra isə əməkdaşlığa, sülhsevərliyə mövqeyi, dövlətimizin inkişafına bu cür faktlatla inkişaf etdirdiyini isbat etdi. Dahi ağıllı adam simasını burada əks etdirdi. Azərbaycan bir daha sübut etdi ki, dünən atmış olduğu addımı onu qələbəyə doğru apardı. Ermənistanın baş nazir postuna N. Paşinyanın seçildiyi ilk günü hamımız çox gözəl xatırlayırıq. Ölkə prezidentimiz cənab İlham Əliyev də bunu uğurlu addım ola biləcəyini hesab etdi. Əlbəttə, bizim hər birimiz düşünmüşdük ki, bu addım torpaqlarımızın sülh yolu ilə azadlığa çıxacaq. Halbuki, müəyyən zamandan sonra Ermənistanın baş naziri əzəli Azərbaycanın tərkib hissəsi olan Qarabağımız haqqında işlətdiyi nalayiq sözlər ona öz yerini göstərdi. Burada isə dahilərdən bir sitat düz yerinə düşər;” Hər zaman doğru danış ki, nə dediyini xatırlayasan”.\nHələ 2016 – cı ildə “ Aprel döyüşləri” zamanı qazanılan uğurlardan nəticə çıxarmayanlar, indi 44 günlük vətən müharibəsindən çox örnək götürəcəklər. Müzəffər Ali baş komandan İlham Əliyevin və Azərbaycan ordusunun qələbəsi xəzinə olaraq dünyaya yayıldı. Ulu Öndər Heydər Əliyevin davamçısı İlham Əliyev, xalqına bağlı, qətiyyətli, milli dəyərlərə xidmət edən ən layiqli nümayəndəsidir. Sözsüz, prezidentimizin bir çox çıxışlarında ona və ölkəmizə qarşı ciddi təzyiqlərin olduğunu dəfələrlə bildirirdi. Hətta, 44 günlük vətən müharibəsi dövründə də ona qarşı təhdidlərin qızışdığını xarici medialardan, müsahibə alanlardan açıq-aydın göstərirdi. Lakin, Prezidentimizin xalqa inamı, dəstəyi, ordumuzun birliyi, onu qələbəyə və bütün çətinlikləri dəf etməsinə səbəb oldu. Həmçinin, prezidentimizin; “ Mən xoşbəxt adamam ki, ata vəsiyyətini yerinə yetirdim” sözü bizim ürəyimizdə dərin bir iz saldı. Vətənizmizə, dövlətimizə necə xıdmət etmək lazım olduğunu güzgü kimi əks etdirdi.\n10 dekabr 2020-ci ildə qələbə əzmini nümayiş edən paraddan sonra Bakıya gələn ATƏT- in illərlə heç bir fəaliyyəti ilə yadda qalmayan Minsk qrupun həmsədrləri ilə görüş zamanı, onların dəvət etmədiyini açıq ifadə etməsi prezidentimizin əzilməyən, bitməyən, tükənməyən qüdrətindən xəbər verdi. Biz özümüz bütün problemləri həll etmişik. Dahilərdən daha biri deyir; “ Ədalət əzmlidir, ağır-ağır gəzir, amma gedəcəyi yerə mütləq çatar”. Bəli, bu da ədalət…\nPrezident İlham Əliyev bir daha göstərdi ki, Azərbaycan işğal faktı ilə barışmazdır, ölkənin ərazi bütövlüyü hər şeydən vacibdir. Bu tarixi sözlər bizi Qarabağa apardı və bütün dünya daha bir sözün haqq yolunu tapdığını gördü. Bu söz belə idi; “ İşğalda olan torpaqlarda dalğalanan bayrağımız Azadlıq meydanında nümayiş olunacaqdır. Azərbaycanın mərd, vətənpərvər oğlu İlham Əliyev öz vəzifə missiyasını yerinə yetirdi və onun təbirincə desək; Biz haqq yolundayıq, bizim işimiz haqq işidir, biz zəfər çalacayıq. Qarabağ Azərbaycandır”.\nSübhan Müslüm oğlu Hacıbabazadə,\nSaatlı Peşə Liseyinin ingilis dili müəllimi


Suriya üçün “Barış pınarı”: “Türkiyə bu əməliyyatı da uğurla başa çatdıracaq” – VİDEO – Yenicag.Az\nSuriya üçün “Barış pınarı”: “Türkiyə bu əməliyyatı da uğurla başa çatdıracaq” – VİDEO\nTürkiyə, Suriya, əməliyyat, "Barış Pınarı"\n“Türkiyənin yeni əməliyyata başlaması regionda maraqları toqquşan ölkələri belə həmrəyliyə məcbur edib”.\nBu fikirləri Yenicag.az-a açıqlamasında Türkiyənin ötən gün Suriyanın şimalında başladığı “Barış pınarı” əməliyyatının doğurduğu reaksiyanı dəyərləndirən politoloq Vüqar Zifəroğlu deyib.\nVüqar Zifəroğlunun fikrincə, regionda yaranmış vəziyyət Türkiyəyə bu əməliyyata başlamaqdan özgə yol saxlamayıb:\n“Türkiyə bundan əvvəl “Fırat Qalxanı” və “Zeytun dalı” əməliyyatlarını həyata keçirərək, qarşıya qoyulan məqsədə nail oldu. Bu isə regionda müxtəlif maraqları olan digər güclərin narahatlığını daha da gecləndirdi.\nMəhz buna görə də, Türkiyə prezidenti Rəcəb Tayyib Ərdoğan “Barış pınarı” əməliyyatının başladığını elan etdikdən sonra bu etirazlar daha kəskin xarakter aldı.\nDiqqət edirsinizsə, Türkiyənin yeni əməliyyata başlaması regionda maraqları toqquşan ölkələri belə həmrəyliyə məcbur edib.\nYəni Türkiyənin Suriyada yeni əməliyyata başlaması və ona təhdid yaradan bir çox amilləri sıradan çıxarmaq cəhdi həmin ölkələrə qətiyyən sərf etmir. Nəzərdə tutulan dövlətlər Türkiyənin üzləşdiyi problemləri ardıcıllıqla həll etməsində maraqlı deyillər.\nTürkiyənin bu əməliyyatı başlamasında başqa yolu yox idi. Türkiyənin milli, dövlət, geosiyasi maraqları və oturuşmuş Yaxın Şərq siyasəti var. Bütün bu amillər birmənalı şəkildə tələb edir ki, Türkiyə ən azı özünə qarşı olan təhdidləri aradan qaldırsın, İraqın və Suriyanın şimalında mövqeyini möhkəmlənsin.\nİraqın və Suriyanın şimalında möhkəmlənmək üçün Türkiyə həm hərbi əməliyyatlar aparır, həm də həmin ölkələrdə müəyyən rıçaqlar əldə edir. Azad Suriya Ordusundan sonra digər müxalif birləşmələrin də Türkiyənin tərəfinə keçdiklərini bəyan etmələri, həmin əməliyyatda iştirak edəcəklərini bildirmələri çox ciddi məqamdır.\nAncaq bütün əks-reaksiyalara baxmayaraq, Türkiyənin “Barış pınarı” əməliiyyatını da uğurla yekunlaşdıraraq, qarşıya qoyulan məqsədlərə nail olacağı şübhə doğurmur”.\nPolitoloq Türkiyənin “Barış pınarı” əməliyyatına başlaması ilə fakt qarşısında qalan ABŞ-ın yaranmış situasiyada sərgilədiyi davranışları belə şərh edib:\n“Bu, əlbəttə ki, səbəbsiz deyil. Həm İraqda, həm də Suriyada fəaliyyət göstərən separatçı kürd qruplaşmalarından müəyyən məqsədlər üçün istifadə edilib və edilməkdədir. Burada PKK və onun qolları olan PYD ilə YPG-dən söhbət gedir. Bu terror qruplşmalarının hər birindən müxtəlif ölkələrin kəşfiyyat orqanları öz maraqları üçün yararlanırlar.\nYaxın Şərqdə baş verən proseslər fonunda həmin qruplaşmalar ABŞ üçün təbii müttəfiqə çevriliblər. Aydındır ki, ABŞ bu təbii müttəfiqlərinin Türkiyənin sarsıdıcı zərbələri altında qalmasını istəməz. Xatırladaq ki, ABŞ vaxtilə Türkiyəni “Fırat Qalxanı” və “Zeytun dalı” əməliyyatlarından çəkinməyə çağırırdı.\n“Barış pınarı” əməliyyatı ərəfəsində də ABŞ tərəfindən maraq və təəccüb doğuran müəyyən addımların şahidi olduq. Amerika bir tərəfdən qoşunlarını Suriyanın şimalından çıxarmaq qərarı verir, digər tərəfdən isə bölücü kürd qruplaşmalarının “biz başqa dövlətlərdən yardım istəyəcəyik” bəyanatlarına loyal münasibət sərgiləyir. Amma fakt faktlığında qalır ki, ABŞ kürd qruplaşmalarına həm hərbi, həm siyasi, həm də lojistik dəstəyini əsirgəmir”.\nZifəroğlunun sözlərinə görə, Türkiyənin ABŞ-ın dəstəklədiyi kürd qruplşmalarına qarşı əməliyyata başlaması İran və Rusiya faktorunu da qabardır:\n“İraqda və Suriyada gedən son proseslərə diqqət yetirək. O prosesləri bir istiqamət üzrə təhlil etmək doğru deyil – çünki Yaxın Şərqdə cərəyan edən proseslər bir-biri ilə zəncirvari surətdə bağlıdır. Məsələyə həm də İraqda baş verən son etirazlar fonundan baxmaq lazımdır. Təəssüf ki, Azərbaycan mediası İraqda baş verənləri ancaq iqtisadi problemlər və müxalif düşərgənin narazılığı kimi təqdim edir.\nAncaq İraqda baş qaldıran etirazların başlıca səbələrindən biri də İranın ölkədəki təsirinin artmasından irəli gələn narazılıqdır. Hətta aksiyaların birinci günü etirazçılar “Tehran Bağdaddan əlini çək” şüarı səsləndirdilər. Burada söhbət sırf İran faktoruna qarşı narazılıqdan gedir. ABŞ-ın İraq siyasətində konkret 4 nöqtə var ki, onlardan biri də İranın Yaxın Şərqdən sıxışdırılıb çıxarılmasıdır.\nHazırda bunu İraqda bariz şəkildə görməkdəyik. ABŞ eyni proseslərin Suriyada da başlamasına çalışır. Çünki İran Suriyada İran qədər güclənib. Sirr deyil ki, bu gün Əsədin iqtidarda qalması İranla Rusiyanın dəstəyi sayəsindədir. ABŞ-ın Suriyadan çıxmaq qərarı isə əslində, sanki Türkiyəni İranla üz-üzə qoymaq məqsədindən qaynaqlanır.\nMəıumdur ki, Moskva, Ankara və Tehran arasında yaranan Yaxın Şərq üzrə əməkdaşlıq xarici amillərin diqtəsidir. Yəni bu, bir çox prinsipial məsələlərdə mövqeləri toqquşan üç ölkənin məcburi işbirliyidir. Bu əməkdaşlığın formalaşması həm də Qərb ölkələrinin Suriya məsələsində tutduqları mövqedən qaynaqlanır.\nİndi ABŞ geri çəkilərək, Türkiyəni kürd qruplaşmaları üz-üzə gətirmək görüntüsü yaratmağa çalışır. Reallıqda isə Türkiyənin məhz qarşı-qarşıya gəlməsi təsəvvürü formalaşır. Son günlər İranın İraq və Türkiyə ilə sərhədddə hərbi təlimlərə başlaması da diqqətdən kənar qalmamalıdır”.\n“Barış pınarı” əməliyyatının uğurla nəticələnəcəyinə şübhə etməyən hərbi ekspert Tərlan Eyvazovun sözlərinə görə, Azərbaycan bu məsələdə qardaş Türkiyəyə mənəvi dəstəyini ifadə etməlidir:\n“Barış pınarı” Türkiyənin Suriyada həyata keçirdiyi üçüncü hərbi əməliyyatdır. Bundan əvvəl keçirilən “Fırat Qalxanı” və “Zeytun dalı” əməliyyatlarından sonra “Barış pınarı”na start verilməsi Türkiyənin öz təhlükəsizlik məsələlərinə çox ciddi yanaşdığını göstərir.\nDüşünürəm ki, Türkiyə ötən əməliyyatlar kimi, “Barış pınarı”nı da nəzərdə tutulan müddətdə uğurla yekunlaşdıracaq. Əməliyyatın uğurla nəticələnməsi Türkiyənin bu addımına qarşı çıxan bəlli dövlətlərin bır sıra planlarını da puça çıxaracaq.\nAzərbaycan hər zaman olduğu kimi, indi də qardaş Türkiyənin yanında olmalı, mənəvi dəstəyini bəyan etməlidir”.


Con Kerri ilk xarici səfərinə başlayıb\nABŞ Dövlət katibi Con Kerri keçən ay Hillari Klintonu bu vəzifədə əvəz etməyə başlayandan sonra ilk xarici səfərinə çıxır. 11 gün sürəcək səfər zamanı Con Kerri Avropa və Yaxın Şərqin 9 ölkəsində olacaq.\nAmerikanın baş diplomatının ilk dayanacağı Londondur. Dövlət Departamentinin verdiyi açıqlamada Con Kerrinin xarici ölkə rəsmilərilə keçirəcəyi görüşlər zamanı Suriyada vəziyyətin əsas diqqət mərkəzində olacağı bildirilir. Con Kerrinin Suriya Müxalifət Koalisiyası ilə görüşü planlaşdırılıb.\nLondondan sonra ABŞ Dövlət katibi Berlin, daha sonra isə Parisə yollanaraq, Vaşinqtonun Fransa və başqa ölkələrlə Malidə vəziyyətin sabitləşdirilməsi istiqamətində səylərini müzakirə edəcək.\nCon Kerri bundan sonra Roma, Anka və Qahirəyə səfər edəcək. Dövlət Departamentinin bildirdiyinə görə, Misirdə olduğu zaman Con Kerri regionda siyasi konsensusun əldə edilməsi üçün səyləri və Ərəb Liqası ilə bölgədəki vəziyyəti müzakirə edəcək.\nCon Kerri Yaxın Şərqdə olduğu zaman Ər-Riyad, Əbu Dabi və Dohaya səfər edəcək.


Neft Fondu valyuta satışını azaldıb - MINVAL.INFO\nBu ilin yanvar-noyabr aylarında Azərbaycan Respublikası Dövlət Neft Fondu (ARDNF) tərəfindən 5 707,51 mln. ABŞ dolları məbləğində valyuta satılıb.\n“APA-Economics”in Fondun dərc etdiyi göstəricilər əsasında apardığı hesablamalara görə, bu göstərici ötən ilin analoji dövrü ilə müqayisədə 75,79 mln. dollar və ya 1,3% azdır.\nQeyd edək ki, ARDNF tərəfindən 2019-cu ilin noyabr ayı ərzində 539,81 mln. ABŞ dolları məbləğində vəsait satılıb. Cari ilin oktyabr ayı ilə müqayisədə ötən ay Fond tərəfindən satılan valyutanın həcmi 17,6% azalıb.\nNəşr edilib: 2019/12/03 17:30


rəsmi mənbədən musculature | Şəkillər üzə çıxdı!\nBu məhsulların bir çoxunun zərərli yan təsirləri ola bilər. Bu səhifədə bir çox məhsulun təsiri və mümkün yan təsirləri haqqında məlumat tapa bilərsiniz. Xahiş edirəm bu səhifənin həkim məsləhəti ilə əvəz olunmamasıdır. Bu səhifədə bir şey almaqdan əvvəl həkiminizlə danışın. Bu səhifə düzgün əlavələr məhsullarını seçməyinizə kömək edə biləcək bir məlumat təqdim etmək üçün bir veb saytdır. Bu səhifədəki hər hansı bir məhsul yalnız sağlam şəxslər tərəfindən istifadə edilməlidir.\nBaşlamaq üçün burada əzələ qurulması üçün satılan bəzi əlavələrin siyahısı verilmişdir. Daha bahalı, lakin anabolik steroid istifadəsi üçün istifadə edilə bilən məhsulları daxil edəcəyəm. Bu məhsulların steroid istifadəsi üçün tövsiyə edilmədiyini qeyd etmək lazımdır. Creatine - 1000 mq Creatine, ət və balıqda olan bir amin turşusudur. Əzələlərin zədələnməsini bərpa etməyə və əzələlərin itirilməsinin qarşısını alır. 1000mg BCAAs - 1,000mg BCAAs B vitaminlərinin bir formasıdır. Bədəninizin işləməsi üçün vacibdir. Dəmir və digər çirkləndiricilər kimi zərərli metalların udulmasının qarşısını alır. 1000 mq B-1,1-Diyet - 1000 mq B-1,1-Diyet, sağlamlıq üçün bir çox iddiası ilə məşhur və ucuz bir əlavədir.\nBina əzələsində gerçək bir sirr yaxınlarda Super 8 istifadə edilmişdir. Həvəsli istifadəçilərdən ço...\nSustanon həqiqətən işlədiyini düşünə bilərsiniz. Hər halda, tez bir zamanda ortaya çıxır, son dərəc...


«Sizcə, beləmi yaşamalıdır neftçi ailəsi?»\n2021, 17 İyun, Cümə axşamı, Bakı vaxtı 07:32\nYataqxanada yaşayan neftçilər\n«AZƏRBAYCAN İNKİŞAF EDİB, KİMLƏR ÜÇÜNSƏ...»\nBakıxanov qəsəbəsi, Əhməd bəy Ağayev küçəsi 43 ünvanındakı 6 mərtəbəli yataqxananın 18 kvmetrlik 1 otaqlı mənzillərində yaşayan neftçi ailələri üçün təqvimdə «Neftçi günü» olub-olmamasının elə də əhəmiyyəti yoxdur...\nYataqxanada salamlaşıb bayramlarını təbrik edəndə «çox sağ ol»un üstündə bir də ironiyalı gülüş cavabı alırdıq.\n«Azərbaycan inkişaf edir, amma inkişaf biz neftçilərə aid deyil. İnkişaf eləsək, bizim də evimiz olardı. Nə inkişaf? Azərbaycan inkişaf edib kimlərəsə, neftçilərə yox. Halbuki Azərbaycanın hər şeyini həll edən neftdir. Biz neftçilərsə qalmışıq bədbəxt gündə. Hamımız yataqxanada yaşayanlarıq...»\n27 ildir neft sektorunda işləyən Əlövsət Qurbanov 1992-ci ildən ev növbəsindədir. 5 nəfərlik ailəsi ilə 1 otaqda sığışıblar: eyni otaqda yatırlar, qonaq qəbul edirlər, dincəlirlər, yemək yeyirlər. O, neft işinə gəlməyini belə xatırlayır:\n«Cavanlıq idi, mən işləyəndə Sovet hökumətinin dövrü idi. O hökumətin dövründə bundan yaxşı yaşayırdım. 400-500 manat alırdım, özü də kirayədə qalırdım, onda lap əla yaşayırdım».\n104 NEFTÇİ AİLƏSİ YATAQXANADA\nNeftçilər yataqxanasında 104 neftçi ailəsi yaşayır. Onları birləşdirən təkcə peşə seçimi deyil, eləcə də dolanışıqlarıdır.\n1988-ci ildən neft sahəsində işləyən Abbas Şirinov deyir ki, ailəsini 400 manata yaxın məvaciblə dolandırır. 1 otaqlı evində 7 ailə üzvü yaşayır:\n«Mənim aldığım pul bu ailəni dolandıra bilmir. Evsiz-eşiksizəm. Növbəyə durmuşam, Rövnəq Abdullayevə məktub yazmışam, cavab gəlib ki, kooperativ ev alım. Mən 400 manatla kooperativ evi necə alım? 1 otaqdır, dolanırıq, nə edək».\n«1 oğlumuz da var, nişanlıdır, onu da evləndirə bilmirik evsizliyə görə», deyə Abbas Şirinovun həyat yoldaşı dilə gəlir.\n«DEYİRLƏR, NEFTÇİSİNİZ, VƏZİYYƏTİNİZ YAXŞI OLAR»\nNeftçilərin yaşadığı bina\n«Harasa gedəndə deyirlər neftçisiz, vəziyyətiniz yaxşı olar, amma bizim vəziyyətimiz heç də yaxşı deyil. Nəinki bizim, bu boyda 104 ailənin».\nBunu da neftçi həyat yoldaşı Səkinə xanım deyir. O deyir ki, neftçi uşaqlarına «yataqxana uşağı» deyə münasibət göstərirlər:\n«Bu, neftçinin yaşadığı yer. Bu da neftçinin şəraiti. Qızlarımız böyükdür, arxasınca gəlib görürlər ki, yataqxanada qalır. Oğlumuz evlənmək istəyir, deyirlər yataqxanada qalır, gəlin gedib harda yatacaq? Sizcə, beləmi yaşamalıdır neftçi ailəsi, neftçilər?»\nBu suala cavabı Azərbaycan Respublikası Dövlət Neft Şirkətindən almaq mümkün olmadı. «Neftçi günü»nün qeyd edilməsilə əlaqədar şirkətə hər kəs məşğul olduğundan telefona cavab verən olmadı.\nNeftçi günü 17 il əvvəl təqvimə salınıb - 1994-cü il sentyabrın 20-də Azərbaycan Respublikası Dövlət Neft Şirkəti (ARDNŞ) ilə 11 xarici neft şirkəti neft yataqlarının birgə işlənməsi barədə saziş - «Əsrin müqaviləsi»ni imzalanmasından sonra. «Neftçi günü» münasibətilə prezident İlham Əliyev neft sənayesində səmərəli fəaliyyətinə görə bir qrup şəxsə Azərbaycan Respublikası Prezidentinin fərdi təqaüdünün verilməsi haqqında sərəncam imzalayıb.


Van əyalətində baş verən zəlzələdə azərbaycanlı vətəndaşların xəsarət alması barədə məlumat daxil olmayıb - konsul - Trend.Az\nVan əyalətində baş verən zəlzələdə azərbaycanlı vətəndaşların xəsarət alması barədə məlumat daxil olmayıb - konsul\nSiyasət Materials 24 Oktyabr 2011 00:28\nHələki Azərbaycanın Türkiyədəki Səfirliyinə Van əyalətində baş verən zəlzələdə azərbaycanlı vətəndaşların xəsarət alması barədə məlumat daxil olmayıb, bunu bazar günü Trend-ə səfirliyin konsulu Şöhrət Mustafayev deyib.\n"Azərbaycanın Ankaradakı Səfirliyi və Qarsdakı Baş konsulluğu hazırda gücləndirilmiş iş rejimində işləyir və hələki Van əyalətinin yerli orqanlarından, hadisə yerində işləyən şəxslərdən zəlzələ nəticəsində Azərbaycan vətəndaşlarının xəsarət aldığı barədə məlumat daxil olmayıb" Mustafayev deyib.\nBu gün Bakı vaxtı ilə saat 15:41-də Türkiyənin şərqində episentri Van şəhərindən 42 km şimalda olmaqla 7,2 bal gücündə zəlzələ baş verib. Yeraltı titrəyişlər Diyarbəkir, Batman, Şırnak, Muş, Ərzurum, Bingöl, Bitlis, Siirt, Mardin şəhərlərində hiss edilib. Dağıntıların olduğu və eyni zamanda dağıntılar altında insanların qaldığı bildirilir. Türkiyə mətbuatının məlumatına görə, ölənlərin sayının 1000-ə çatacağı gözlənilir.\nAzərbaycan Milli Elmlər Akademiyası Respublika Seysmoloji Xidmət Mərkəzinin verdiyi məlumata əsasən, zəlzələ Azərbaycanın Naxçıvan MR-nın Sədərək, Şərur, Babək rayonlarında eləcə də Naxçıvan şəhərində 3.5-3.0 bal gücündə hiss edilib. Azərbaycan ərazisində dağıntılar yoxdur.


Xarici işlər nazirlərinin üçtərəfli görüşü keçirilir - YENİLƏNDİ\n19 Fevral 2014 13:20\nGəncədə "Vega" hotelində Azərbaycan, Gürcüstan və Türkiyə xarici işlər nazirlərinin üçtərəfli görüşü başlayıb.\nTeleqraf.com-un Gəncəyə ezam olunmuş müxbirinin verdiyi məlumata görə, görüş bağlı qapılar arxasında keçirilir.\nGörüşdə ölkələr arasındakı münasibətlər və regional əməkdaşlıq məsələləri müzakirə ediləcək. Gəncə icra hakimiyyətinin başçısı qonaqlarla görüşəcək və birgə xatirə fotosu çəkiləcək.\nJurnalistlər üçün mətbuat konfransı keçiriləcək. Daha sonra Gürcüstanın Gəncədəki konsulluğunun açlışı olacaq.\nGəncədə xarici işlər nazirlərinın ikitərəfli görüşləri başa çatıb\nGəncədə Azərbaycan,Türkiyə və Gürcüstan xarici işlər nazirlərinın ikitərəfli görüşləri başa çatıb.Trend-in məlumatına görə, görüşdə ölkələr arasındakı münasibətlər və regional əməkdaşlıq məsələləri müzakirə edilir. Görüşlər jurnalistlər üçün qapalıdır.\nQeyd edək ki, bu gün ikitərəfli görüşlərdən sonra Azərbaycanın xarici işlər naziri Elmar Məmmədyarov, Gürcüstanın xarici işlər naziri Maya Pancikidze və Türkiyənin xarici işlər naziri Əhməd Davudoğlunun iştirakı ilə üçtərəfli görüş keçiriləcək.\nBu, Azərbaycan, Gürcüstan və Türkiyə XİN rəhbərlərinin sayca üçüncü görüşüdür.\nQeyd edək ki, nazirlərin sonuncu görüşü 2013-cü ilin martında Batumidə keçirilmişdi.\nGəncədə Azərbaycan, Gürcüstan və Türkiyə xarici işlər nazirlərinin təkbətək görüşü başlayıb.\nTeleqraf.com-un Gəncəyə ezam olunmuş müxbirinin verdiyi məlumata görə, öncə Azərbaycan Respublikasının xarici işlər naziri Elmar Məmmədyarov Türkiyə Respublikasının xarici işlər naziri Əhməd Davutoğlu ilə görüşüb. Daha sonra Elmar Məmmədyarov Gürcüstan xarici işlər naziri Maya Pancikidze ilə görüşəcək. Əhməd Davutoğlu və Maya Pancikidze ilə təkbətək görüşdən sonra nazirlərin üçtərəfli görüşü keçiriləcək.\nGörüşdə ölkələr arasındakı münasibətlər və regional əməkdaşlıq məsələləri müzakirə ediləcək. Gəncə icra hakimiyyətinin başçısı qonaqlarla görüşəcək və birgə xatirə fotosu çəkiləcək. Jurnalistlər üçün mətbuat konfransı keçiriləcək.\nTürkiyə və Gürcüstan xarici işlər nazirləri Gəncədə\nTürkiyə Respublikasının xarici işlər naziri Əhməd Davutoğlu və Gürcüstan xarici işlər naziri Maya Pancikidze Gəncə şəhərinə gəliblər.\nTeleqraf.com-un məlumatına görə, bu gün Gəncədə Azərbaycan Respublikasının xarici işlər naziri Elmar Məmmədyarov, Gürcüstan xarici işlər naziri Maya Pancikidze və Türkiyə Respublikasının xarici işlər naziri Əhməd Davutoğlunun iştirakı ilə üçtərəfli görüşün keçirilməsi nəzərdə tutulub.\nGörüşdə ölkələr arasındakı münasibətlər və regional əməkdaşlıq məsələləri müzakirə ediləcək.\nXİN mətbuat xidmətinin rəhbəri Elşad Abdullayevin verdiyi məlumata görə, ilk olaraq Azərbaycan-Türkiyə, Azərbaycan-Gürcüstan xarici işlər nazirləri təkbətək görüçəcəklər. Daha sonra 3 tərəfli görüş olacaq. Bundan sonra Gəncə icra hakimiyyətinin başçısı qonaqlarla görüşəcək və birgə xatirə fotosu çəkiləcək.


Azərbaycan Meliorasiya və Su Təsərrüfatı Açıq Səhmdar Cəmiyyətinin sədri Abşeron rayonunda vətəndaşlarla görüşüb. (FOTO)\nMərkəzi icra hakimiyyəti orqanları rəhbərlərinin 2019-cu ilin dekabr ayında şəhər və rayonlarda vətəndaşların qəbulu cədvəlinə uyğun olaraq, Azərbaycan Meliorasiya və Su Təsərrüfatı ASC-nin sədri Əhməd Əhmədzadə dekabrın 11-də Abşeron və Qobustan rayonlarının sakinlərini fərdi qaydada qəbul edib.\nQəbuldan əvvəl Azərbaycan Meliorasiya və Su Təsərrüfatı ASC-nin sədri Əhməd Əhmədzadə və Abşeron Rayon İcra Hakimiyyətinin başçısı İradə Gülməmmədova ümummilli lider Heydər Əliyevin abidəsini ziyarət edib, abidə önünə gül dəstələri düzərək Ulu Öndərin əziz xatirəsinə ehtiramlarını bildiriblər.\nSonra Azərbaycan Meliorasiya və Su Təsərrüfatı ASC-nin sədri Əhməd Əhmədzadə Görədil kəndində yerləşən Abşeron Suvarma Sistemləri İdarəsinin inzibati binasında Abşeron və Qobustan rayonlarından olan vətəndaşlarla görüşüb, onların müraciətlərini dinləyib.\nAbşeron Suvarma Sistemləri İdarəsinin inzibati binasında keçirilən qəbulda Abşeron və Qobustan rayonlarından olan vətəndaşların müraciət və şikayətlərinə baxılıb. Müraciətlər əsasən suvarma suyuna tələbatın ödənilməsi üçün boru xətlərinin çəkilməsi, sel sularına qarşı mühafizə bəndlərinin tikilməsi, suvarma kanallarının beton üzlüyə alınması və digər məsələləri əhatə edib.\nHər bir vətəndaşı fərdi qəbul edərək, müraciətini diqqətlə dinləyən Əhməd Əhmədzadə onları narahat edən məsələlərin həlli ilə bağlı müvafiq tapşırıqlar verib. Qaldırılan məsələlərin bir qismi elə yerində həll edilib. Araşdırılmaya ehtiyacı olanlar isə qeydiyyata alınıb və onların həlli üçün konkret tapşırıqlar verilib. ASC-nin səlahiyyətlərinə aid olmayan müraciətlər müvafiq aidiyyəti orqanlara çatdırmaq üçün nəzarətə götürülüb.\nQeyd edək ki, dekabrın 13-də Azərbaycan Meliorasiya və Su Təsərrüfatı ASC-nin sədr müavinləri Zakir Quliyev Şamaxı rayonunda, Rafiq Aslanov isə Ağsu rayonunda vətəndaşları fərdi qaydada qəbul edəcək.


Ev heyvanlarında anesteziya: nə vaxt istifadə etməli? - Sağlamlıq Daha ƏTraflı\nƏSas Sağlamlıq Ev heyvanlarında anesteziya: nə vaxt istifadə etməli?\nEv heyvanlarında anesteziya: nə vaxt istifadə etməli?\nHeyvanların təbiətinə görə ev heyvanlarında anesteziya insan təbabətində istifadəsi ilə əlaqədar xüsusi xüsusiyyətlərə malikdir. Sonra bu maraqlı mövzu ilə bağlı bir neçə məqamı izah edəcəyik.\nBaytar tərəfindən yazılmış və təsdiqlənmişdir Juan Pedro Vazquez Espeso 12 iyun, 2020 tarixində.\nSon yeniləmə: 12 iyun 2020\nŞübhəsiz ki, yoldaş bir heyvanın qəyyumu olan oxucuların çoxu, bir anda baytarların müdaxilə etmək üçün yoldaşına necə anesteziya verdiyinin şahidi olmaq məcburiyyətində qaldılar.\nAnesteziya, gündəlik klinikada asanlaşdırmaq üçün çox yaygın bir prosedurdur sonsuz sayda müdaxilələrin həyata keçirilməsinə icazə verin. Bu gün ev heyvanlarında anesteziyadan nə vaxt istifadə edilməli olduğunu danışacağıq.\nAnesteziya, sinir impulslarının və ya bədənin bir hissəsinin ötürülməsinin qarşısını almağa yönəlmiş tibbi prosedurdan ibarətdir, ya da mərkəzi sinir sistemi səviyyəsində, nəticədə şüur itkisi ilə. Bu fərqlərə görə iki növ anesteziya prosedurunu ayırmaq olar.\nÜmumi anesteziya: tətbiq edildikdə mərkəzi sinir sistemi şüursuzluq vəziyyətidir, yəni bütün bədən üzərində.\nYerli anesteziya: nə vaxt sinir bloku bədənin müəyyən bir bölgəsində aparılır, lakin şüur vəziyyəti saxlanılır. Məsələn, ağızlarımız diş həkimində yatanda və dodaqlarımızı və dilimizi hiss etmədikdə.\nEv heyvanlarında anesteziyanın xüsusiyyətləri\nBaytarlıq və insan təbabətinin bir çox oxşarlıqları olsa da, aydın səbəblərə görə onları fərqləndirən bir çox xüsusiyyət var. Xüsusi bir anesteziya vəziyyətində bunu qeyd edə bilərik əsas fərq məsələlərin həllindədir.\nBu mənada ev heyvanlarında insan təbabəti ilə əlaqədar olaraq anesteziya daha çox istifadə olunur. Baytar müəyyən prosedurları yerinə yetirərkən, ev heyvanlarını hərəkətsiz qalmağa inandıra bilməməsi halında, anesteziya istifadəsi lazım ola bilər, hər hansı bir prosedur.\nDigər bir xüsusiyyət, əksər hallarda, anesteziya ümumiyyətlə tətbiq olunur. Məsələn, diş çıxartmaq üçün diş həkimi kabinetini izləmək, lokal anesteziya ilə insan təbabətində kifayət qədərdir.\nDigər tərəfdən, oxucuların təsəvvür etdiyi kimi, oyaq və şüurlu bir heyvandan diş parçasının çıxarılması, nə qədər lokal anesteziya olsa da, heyvanın ağzında əsl qarışıqlıqla nəticələnə bilər. xəstəxana.\nEv heyvanlarına anesteziya nə vaxt tətbiq olunmalıdır?\nƏslində, demək olar ki, hər hansı bir prosedur üçün lazım ola bilər. Hətta bəzən, ev heyvanı əməkdaşlıq etməsə belə, sadə bir tibbi müayinə aparmaq belə vacib ola bilər. Ancaq və xoşbəxtlikdən, bu ssenari tez -tez baş vermir.\nÜmumiyyətlə, ev heyvanlarında anesteziya aşağıdakılar üçün istifadə olunur:\nPlanlaşdırılan cərrahi əməliyyatlar\nAdətən, Hər hansı bir cərrahi müdaxilə üçün ev heyvanının anesteziyaya ehtiyacı var. Sterilizasiyadan dişlərin təmizlənməsinə, şişlərin çıxarılmasına və ya bədənə yerləşdirilən yad cisimlərin çıxarılmasına qədər.\nBu cür müdaxilə, nə qədər sadə olsa da, heyvanı başqa bir şəkildə saxlamağın mümkün olmadığı nəzərə alınmaqla ümumi anesteziya tələb edir.\nQəzaların və ya kəskin patologiyaların meyvələri. Məsələn, digər itlərlə vuruşduqdan sonra, dişləyir və ya mədə bükülür.\nHeyvanın xarakterindən asılı olaraq, bəzi müayinələr aparmaq üçün anesteziya lazım ola bilər ev heyvanının və ya baytarın bütövlüyünü riskə atmadan.\nMəsələn, qulaq və ya göz müayinəsi və ya ağız müayinəsi, bəzi hallarda anesteziya tələb olunan prosedurlardan biridir. Xüsusilə şiddətli və ya əsəbi olan itlərdə, nə qədər rutin olursa olsun, hər cür müayinə üçün bəzi anesteziklər lazım ola bilər.\nƏlbəttə, anesteziya dərəcəsi ediləcək prosedura görə dəyişir. Əsəbi bir heyvanda göz müayinəsi üçün baytar yumşaq bir anestezik təyyarə istifadə edəcək. Digər tərəfdən, əməliyyatlar kimi daha ağrılı müdaxilələrdə, ev heyvanı üçün travmatik vəziyyətlərin qarşısını almaq üçün anesteziya səviyyəsi daha yüksək olacaq.\nAnesteziya protokolları bütün baytarlara yaxşı məlumdur. Yaşına, ölçüsünə, sağlamlıq vəziyyətinə və ya müdaxiləsinə əsasən ev heyvanının ehtiyaclarını ödəmək üçün ən uyğununu seçəcəklər.\nCopyright Sağlamlıq : Ev heyvanlarında anesteziya: nə vaxt istifadə etməli? - Sağlamlıq Daha ƏTraflı


Neft Fondu 200 milyon dollar satdı\nDövlət Neft Fondu (ARDNF) valyuta satışını bərpa edib. Fondan verilən məlumata görə, yeni mexanizm ilə - Mərkəzi Bankın müntəzəm hərracları vasitəsilə ilk hərrac təşkil edilib. Məlumata görə, bütün banklar hərracda iştirak etmək imkanı əldə edib. 200 milyon ABŞ dolları məbləğində vəsait hərraca çıxarılmış və 32 banka satılıb.\nFonddan bildiriblər ki, il ərzində hərraclar vasitəsilə valyuta satışı davam etdiriləcək.


SOSİAL 03 apr 2021, 16:31\nGündəlik yoluxmaların 4-6 faizini müəllimlər təşkil edir.\nO bildirib ki, yoluxmaların hər biri məktəbdə baş vermir:\n“Yoluxma halları kifayət qədər yüksəkdir və bu şəraitdə müəyyən qərarlar verilməli idi. Bu qərarlar verilərkən qısa, orta və uzunmüddətli hədəflər nəzərə alınıb. Mart ayının 29-dan etibarən üç gün ərzində 61 ümumtəhsil müəssisəsi - 24-ü Bakı, 3-ü Sumqayıt, 5-i Şəkidə olmaqla fəaliyyətini dayandırıb. Biz düşünürük ki, yoluxmaların sayı artdıqca məktəblərin distant təhsilə keçilməsi qaçınılmaz olur”.


Azərbaycanlı tələbələr daha çox hansı ölkələrdə təhsil alıb? - SİYAHI - Azinforum.az İnformasiya Portalı\nAna səhifə / Şou Biznes / Azərbaycanlı tələbələr daha çox hansı ölkələrdə təhsil alıb? – SİYAHI\nAzərbaycanlı tələbələr daha çox hansı ölkələrdə təhsil alıb? – SİYAHI\n2015-2016-cı tədris ilinin əvvəlində xarici ölkələrin ali təhsil müəssisələrində dövlət xətti ilə ən çox tələbə Türkiyə (907), Böyük Britaniya (621), Almaniya (316), Rusiya (247), Kanada (195), Niderlandda (139) təhsil alıb.\n“Report” Dövlət Statistika Komitəsinə istinadən xəbər verir ki, qeyd olunan tədris ilində əcnəbi ölkələrdə dövlət xətti ilə təhsil alan tələbələrin sayı 2998 nəfər olub. Onlardan 320-si MDB, 2678 nəfəri digər ölkələrin payına düşür.\nBundan başqa, tələbələr Belarusda 36, İsveçrədə 82, Ukraynda 37, ABŞ-da 57, Avstriyada 29, Avstraliyada 72, Çində 39, Fransada 54, Çexiyada 19 və s. ölkələrdə təhsil alıb.\nAzərbaycanlı tələbələrin ən az təhsil aldığı yerlər Latviya (1), Rumıniya (1), Estoniya (3), Norveç (2), Finlandiya (3) kimi ölkələr olub.\nÖncəki Təyinatı üzrə fəaliyyət göstərməyən mədəniyyət ocaqları – VİDEO\nNövbəti Naxçıvan gəncləri yeni informasiya saytı yaradıblar


Qocalmanın qarşısını alan 3 ÜSUL – Alimlərdən MÖHTƏŞƏM ARAŞDIRMA – SumqayitXeber.Com\nQocalmanın qarşısını alan 3 ÜSUL – Alimlərdən MÖHTƏŞƏM ARAŞDIRMA\nMay 02, 09:47 • 577\nAlimlərin apardığı araşdırmalar bir daha sübut edir ki, beynin qocalması bütün orqanizmin qocalma prosesinin başlamasına birbaşa təsir edir: neyronların fəallığının azalması zaman keçdikcə hormonal prosesləri ləngidir, onlar isə öz növbəsində maddələr mübadiləsinə və hüceyrələrin yenilənməsi sürətinə təsir edir. Odur ki, beyin hüceyrələrinin “parçalanması”nı yavaşladan və ya tamamilə dayandıran mexanizm insanlığa əbədi gənclik bəxş edən “müqəddəs kasa” olacaq.\nNənələr və analar həmişə təkrar edir ki, bütün xəstəliklərin səbəbi əsəb və stressdir. Müasir elm adamları və psixoloqlar bu fərziyyəni təsdiqləyir. Məlum olub ki, stress hormonu kortizol beynin həcmini azaldır və yaşlanmasını sürətləndirir. Yüksək səviyyəli kortizol limbik sistemə, xüsusilə məlumatların yadda saxlanması və unudulmasına görə məsuliyyət daşıyan hipokampusa zərər verir. Hipokampusun zədələnməsi beynin kortizolun təsirlərinə qarşı təsirini zəiflədir və zamanla beynin digər hissələri də stressdən əziyyət çəkir. Beləliklə, “baş kompüter”in yaşlanması sürətlənir.


Azərbaycan Novruz bayramını qeyd edir. Baharın gəlişi Azərbaycanda həm xalq, həm də dövlət tərəfindən geniş təntənələrlə qeyd edilir. Ölkə müstəqillik qazanandan sonra bir qayda olaraq Bakıda – İçəri şəhərdə Qala divarları qarşısında Novruz tonqalı qalanır. İçəri şəhərdə və Milli Parkda Novruz pavilyonları qurulur. Ölkə boyu bütün rayon və kəndlərdə Novruz şənlikləri təntənəli qeyd edilir.\nPrezident İlham Əliyevin Novruz bayramı münasibətilə Azərbaycan xalqına təbrikində deyilir ki, Azərbaycanın çoxəsrlik mədəni sərvətlər xəzinəsində Novruz şərəfli yer tutur.\n“Novruz bayramı azadlıq və istiqlal duyğularımızın ifadəsinə çevrilməklə möhtəşəm yubileyi ərəfəsində olduğumuz Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin gerçəkləşməsi və XX əsrin sonlarına doğru xalqımızın müstəqil dövlətçilik idealına yenidən qovuşması üçün zəmin hazırlamış milli özünüdərk amillərindəndir”, dövlət başçısı qedy edib.\nNazirlər Kabinetinin qərarına görə, Novruz bayramında ölkədə martın 20-dən 26-dək qeyri iş günüdür.\nNovruz Şimal yarımkürəsində astronomik yazın başlandığı, gecə-gündüz bərabərliyi günündə keçirilir.


Tarix : 2018-02-24 01:03:41\nOğuz rayonunun T.Babayev adına Yaqublu kənd tam orta məktəbində pedaqoji fəaliyyətində xüsusi iz qoymuş müəllimlərin “Xatirə lövhəsi”nin açılış mərasimi olmuşdur. Tədbiri giriş sözü ilə məktəbin direktoru İmran Verdiyev açmışdır. Təhsil İşçiləri Azad Həmkarlar İttifaqı Oğuz Rayon Komitəsinin sədri Telman Mustafayev çıxış edərək bu tədbirin əhəmiyyətindən danışdı.\nDedi ki, ən yaxşıların qiymətləndirilməsi, tanıdılması gənc müəllimlərin peşəkarlıq həvəsini daha da artırır. Belə tədbirlər mənəvi stimullaşdırma baxımından çox faydalıdır.\nTelman müəllim yeri gəlmişkən bildirdi ki, biz gələcəyimiz naminə keçmişi xatırlamaqla vəzifəmizi bitmiş hesab etməməli, dövrünün qabaqcılı olan pedaqoqların iş təcrübəsini öyrənib gənc nəslə ötürməliyik.\nMərasimdə digər çıxışlar da dinlənildi.\nÇıxışlar başa çatdıqdan sonra “Xatirə lövhəsi”nin önünə tər çiçək dəstələri qoyuldu, şagirdlərin hazırladıqları ədəbi-bədii kompozisiya təqdim olundu.


Gəlinin üzünü toy gecəsi görən bəy dəliyə döndü - hətta hamilə imiş - video yukle - video indir\nGəlinin üzünü toy gecəsi görən bəy dəliyə döndü - hətta hamilə imiş video yukle\n4 ay əvvəl Demədi Demə\nGəlinin üzünü toy gecəsi görən bəy dəliyə döndü - hətta hamilə imiş yukle\n767,038 baxilib 11,141 bəyənib 982 bəyənməyib\nGəlinin üzünü toy gecəsi görən bəy dəliyə döndü - hətta hamilə imiş mp3 yukle\nGəlinin üzünü toy gecəsi görən bəy dəliyə döndü - hətta hamilə imiş videolar\nToyda Tort Zarafatı Çox Pis Nəticəl�...\nŞok olay! Qardaşının arvadını öz�...\nNamaz qılarkən ilan yaxınlaşdı - ...\nDünyanın ən varlı 10 ölkəsi - Bura...\nİLK GECE (Kısa Film)\nHƏYAT DRAMI - 14 yaşlı qızını uduz...\nKənddə Nişanlısını və Anasını a...\nToy gəcəsi... yoxsa qətl gecəsi\nDünya şokdadır - 13 qadını eyni ...\nƏnənə Boğçası - Tovuz Toyu (04.0...\nÖzündən 15 yaş kiçik oğlanla evlə...\nİRANA QARŞI SANKSİYALAR NEYİ DEYİŞ...\nGəlinin üzünü toy gecəsi görən bəy dəliyə döndü - hətta hamilə imiş sözleri\nFacebook - profili - http://www.facebook.com/BahadurSeyidov2\nİnstagram - http://www.instagram.com/demedideme_official/\nHamı istəyir ki, həyat yoldaşı onun üçün ideal olsun. Dərdlərini bölə bilsin, uşaqlarına qayğıyla yanaşsın, dünyagörüşləri üst-üstə düşsün. Toy evliliyin ilk və bəlkə də ən çətin imtahanıdır. Toy gününün həyəcanı və sevinci nəyə desəniz, dəyər. Düzdü, “əvvəlcə, oğlanla qız bir-birini tanımalı, sonra evliliyə qərar verməlidir” –deyirik, amma, yenə də bəzən bu ardıcıllıq pozulur. Toy gününə qədər bir-birini görməyən cütlüklər də var. Bunun əsas səbəblərindən biri də böyüklərin adət-ənənə deyəndə başa düşdüyü qəribəliklərdir.\nÖtən əsrin əvvəlində Malik adlı bir oğlan ata-anası tərəfindən məcburən heç tanımadığı bir qızla evləndirilir. O günə qədər Malik həmişə arzulayırdı ki, onun arvadı bütün şəhərin ən gözəl qızı olsun. Toy günü də Malik bu arzusundan əl çəkmir. Toy başlayır, hamı yeyib-içir, gülüb-əylənir. Qohumlar bəylə gəlini rəqsə dəvət edir. Bəy üzüduvaqlı gəlinlə rəqs etdikcə yenə xəyalı göylərdə dolanır. Öz-özünə fikirləşir: “Görəsən, bu qız çoxmu gözəldi?”\nToy bitir, hamı evinə dağılır. Bəy gəlinin duvağını qaldırır… Həyatının ən dərin heyrətini yaşayır. Malik gözlədiyinin əksinə, elə də gözəl olmayan qızla rastlaşır. Sonra da qıza çirkin olduğu üçün onunla bir yastığa baş qoymayacağını deyir. Qız ağlayır. O da evlilik xəyallarının yıxılmasını anlayır.\nMalik qızın qarabəniz olduğuna görə əsəbiləşir, gəlini orda qoyub yan otağa keçir. Qız ağlayıb ürəyini boşaldır, özünü toparlayıb ərinin yanına gedir. Deyir:\n-Sən mənim çirkinliyimi şər kimi qəbul edirsən. Bəlkə, bu xeyirdir? Axı, hər şərdə bir xeyir var.\nMalik bu sözlərdən sonra qızın üzünə baxır. Onun ağlamaqdan qızaran gözlərini görüb peşman olur. Nəhayət, taleyinə boyun əyir. Beləcə, adi bir evlilik öz axarıyla gedir.\nBir neçə il keçir. Malik yavaş-yavaş arvadından zəhləsi getdiyini anlayır. Bir gün də onu tərk edir. O, evdən səssizcə çıxıb gedəndə arvadının hamilə olduğunu bilmir.\nAradan 20 il keçir. Malik yenə öz şəhərlərinə qayıdır. Özünə bir ev tutur. Amma, arvadını axtarmaq xəyalına da düşmür.\nHər cümə məscidə namaz qılmağa gedir. Bir gün məscidlə üzbəüz məktəbdə bir müəllimin uşaqlara dərs keçdiyini görür. Ayaq saxlayır və dərsə qulaq asır. Yanından keçən bir nəfər ona həmin gənc müəllimin şəhər əhalisi tərəfindən sevildiyini söyləyir. Müəllimin əxlaqlı və ağıllı, insanpərvər olduğunu deyir. Malik dərs bitəndən sonra müəllimə yaxınlaşır. Salamlaşıb kimlərdən olduğunu soruşur. Müəllim cavabında deyir:\n-Mən Malikin oğluyam. Amma, atam işlə bağlı bu şəhərdən köçüb gedib. Düz 20 ildir anamla mən onu gözləyirik. Anam deyir, o, bizim ikimizi də çox sevib.\nMalik ürəyində xəcalət çəkir. Bilir ki, müəllim onun oğludur. Onu da anlayır ki, arvadı heç vaxt oğluna həqiqəti danışmayıb, atasının necə özündən razı və laqeyd olduğunu deməyib.\nMalik oğlandan xahiş edir ki, onu evlərinə qonaq aparsın. Müəllim razılaşır. Evə çatanda Malik deyir:\n-İçəri gir, anana de ki, hər şərdə bir xeyir var.\nOğlan anasına bu sözləri söyləyəndə qadın anlayır ki, gələn onun əridir. Təəccüblənsə də oğluna deyir:\n-Qapını aç, o adamı içəri çağır. O, sənin atandır.\nGənc müəllim qəhərlənir, qapını açır. Malik içəri girir. Ata-bala qucaqlaşır, sevinc göz yaşlarının axmasına əngəl olmurlar. Malik başını qaldıranda arvadının da yaylığının ucuyla göz yaşını silməyini görür. O, arvadından və oğlundan dönə-dönə üzr istəyir, öz xoşbəxtliyini, nəhayət ki, tapdığını söyləyir.\nBeləcə, heç vaxt üzünü görmədiyi qızla evlənərkən onun xarici görünüşünə görə xəyal qırıqlığı yaşayan Malik olanların xeyir tərəfini dərk edir. Anlayır ki, insanın xarici gözəlliyindən daha çox daxili gözəlliyi önəmlidir.\nÜmumiyyətlə, həyatda baş verənlərin hamısının bir xeyir, bir şər tərəfi var. Ola bilsin ki, ardıcıllıq baxımından şər bir addım tez gəlsin. Unutmayın ki, o, xeyirin gələcəyini xəbər vermək üçün qapınızı döyüb. Uğursuzluqların arxasındakı uğuru görməyə çalışsanız, heç vaxt şikayətçi olmazsınız. Hər işiniz xeyir olsun deyirəm və bir daha xatırladıram: “Hər işdə bir xeyir var!”\nQoyub getmeseydi daha yaxsi olardi.\nBu bir naxlldl ele wey olmaz\ngopda olsa maraqli nagillardi demedi DEME😂\nyaxşı fantaziya qurmusan)))\nbəziləri yazb 20yasnda necə müəllimədi kollec bitirəndə müəllimə ola bilir.\nSalam nece olurki gormediyi qizi alir\nБу демеди деме емелли башлыца нагыл данышыр\n20 yaşinda məllim olur.o haçan unverstet qutarir.qopoloqiya\nGopa baxe niye bu qeder duşuksuz nic nic\nHeqiqi gozellik budur ama cox heyifki mende daxil olmaqla hamimiz gozel axdaririk\n20 ile mellim olmaq olmur. birde bele aglamali sujet qurub cirkin qizlari soxusdurmayine bize\nBen Açıklamayı zar zor Okudum\nOnuda bilirem sonra sene deym filimn sonu\nmən öz xanlmlma ürəyimi verməyə hazlram .2 ğözümü fikirləşmədən xanlmlma verməyə hazlram . mən onunla nəfəs allram . bizim arylq 65 yaşımız var\nRevayete baxe MALIK VE MUELLIM)\nBu hekayəni sənin səsinlə daha təsirli oldu.Sən vətənimizə layiq vətəndaşsan.Allaha əmanət ol bala.Mən çox kövrəldim.\nröya xayal Gold\nVidyonu gördüm yan keçə bilmedim bezi gözəl axtaranlara ibret olsun .hazirlayana təşəkkür edirəm...\nBu bir menasiz nağildi,hayata real gözle baxin nağillara qulaq asmayin.bu nagildaki şerin heç bir xeyir yeri yoxdu,20 il ersiz qalan qadin heç vaxt sağlam olmaz. Qadinin yaninda hemişe erkek olmalidi, qadinin cinsi orqanlarinin sağlamliği üçün,gözelliyi üçün.\nGULNARE AGDAMLI bedelova


ABŞ-ın hava hücumları zamanı İŞİD-in iki mühüm üzvü qətlə yetirilib | 24saat\nABŞ-ın hava hücumları zamanı İŞİD-in İraqda iki “xüsusi əhəmiyyətə malik üzvü” qətlə yetirilib.\nBağdadda ABŞ hərbi qüvvələrinin xüsusi nümayəndəsi, polkovnik Stiv Uorren mayın 13-də hava hücumları zamanı Əbu Həmzə və Əbu Safiyənin, eləcə də üçüncü döyüşçünün qətlə yetirildiyini bildirib.BUNLARA DA BAXIN\nUorren deyib ki, İraqda Əl-Qaidə qrupunun keçmiş üzvü olan Əbu Həmzə İraqda 2011-ci ildə sona çatan müharibədə amerikalılara qarşı hücumlar planlaşdırıb və təşkil edib.\nO bildirib ki, Əbu Həmzə həmçinin İraqda İslam Dövləti qrupunun döyüşçüləri arasında koordinasiya, onların təchizatı və maliyyə ilə təmin edilməsinə görə məsuliyyət daşıyırdı.\tƏbu Safiyə İraqda Fərat çayı vaidisində kimyəvi hücumlara görə məsuliyyət daşıyırdı.\nPokovnik Uorren bildirib ki, Birləşmiş Ştatların hərbi qüvvələri 2015-ci ildən İŞİD-in 120 yüksək səviyyəli döyüşçüsünü qətlə yetirib.\nLakin o əlavə edib ki, son günlər İŞİD paytaxt Bağdad və onun ətrafında 140-dan çox insanın ölümülə nəticələnmiş bir sıra hücumlara görə məsuliyyəti öz üzərinə götürüb (“Amerikanın səsi”).


Deputat tanınmayan ölkədə rəsmi görüşdə olmamalıydı!\nMilli komandamızın Kosovo ilə oyunundan öncə hər iki tərəfin milli assosiasiyalarının nümayəndələri rəsmi ziyafətdə bir araya gəlib. Ev sahiblərindən baş nazirin köməkçisi Bəkir Burri də iştirak edib.\nFutbolinfo.az xəbər verir ki, Burri qonaqlara Kosovo futbolunun inkişafı və əldə etdiyi nailiyyətlər, gələcək inkişaf strategiyası və s. barədə danışıb. Hər iki federasiya qarşılıqlı marağın bütün sahələrində əməkdaşlığı genişləndirməyə, insan təcrübələrinin və resurslarının mübadiləsinə razılaşıb. Sonda hədiyyələr dəyişdirilib.\nBir neçə gün öncə tərəflər arasında hətta əməkdaşlıq haqqında müqavilə bağlanması haqda da xəbər yayıldı. Lakin tez bir zamanda bu informasiya saytlardan yığışdırıldı. Görünür, xəbəri sosial şəbəkədəki səhifəsində paylaşan AFFA-ya kimsə başa saldı ki, tanınmayan ölkəylə hər hansı müqavilə, memorandum ciddi problemlərə səbəb olacaq.\nFutbol meydanlarında Kosovo ilə qarşılaşmağa məcburuq və bu, FIFA, UEFA tərəfindən məcburi sayılan haldı. Lakin hansısa anlaşma dövlət maraqlarına ziddi. AFFA bu yanlışı tezliklə yoluna qoysa da, Rauf Əliyevi gizlədə bilmədi. Qurumun I vitse-prezidentinin belə bir ziyafətə qatılması yolverilməzdi. Milli məclisin üzvü olan bu şəxs həm də dövlətin rəsmi nümayəndəsidi, onun tanımadığımız ölkənin baş nazirinin müavini ilə bir araya gəlməsi siyasi səhvdi. Ümumiyyətlə, deputatın bu ölkəyə getməsi sonradan bizə problem yarada bilər.\ntarix: 23-11-2018 11:55\nDabo “Neftçi” azarkeşlərini təhqir etdi\n“Qarabağ” “Linfild” səfərində - YENİLƏNİR\nMillimizin üzvü “Sabah”da - RƏSMİ\n12:40 PSJ cəzalandırıldı – Neymara görə\n12:22 Balayevin komandasında yeni futbolçu\n12:00 Milli komandada baş məşqçi istefası\n11:40 Dabo “Neftçi” azarkeşlərini təhqir etdi\n11:30 “Qarabağ” “Linfild” səfərində - YENİLƏNİR\n11:20 “Sumqayıt” - “Səbail” matçı ilə bağlı dəyişiklik\n11:00 Millimizin üzvü “Sabah”da - RƏSMİ


Azərbaycan kosmosa 190 milyon dollarlıq peyk buraxıb » İnter Press\nAzərbaycan kosmosa 190 milyon dollarlıq peyk buraxıb\nAzərbaycanın orbitə buraxılan üçüncü peyki "Azerspace-2"-nin orbitdə yanacaq ömrü minimum 20 il təşkil edəcək, "Azərkosmos" bildirir.\nDərc edilib: 26 sentyabr 2018 [13:17]\nFransız Qvianasında yerləşən Kuru kosmodromundan orbitə buraxlan peyk sentyabrın 26-na keçən gecə saat 2:38 radələrində orbitə qalxıb.\n"Azərkosmos" bildirir ki, peykin dəyəri 190 milyon dollarıdır. Peykin Azərbaycan iqtisadiyyatına 400 milyon dolları gəlir gətirəcəyi proqnozlaşdırılır, qurum deyir.\n"Azerspace-2" peyki Avropa, Mərkəzi və Cənub-Qərbi Asiya, Yaxın Şərq və Tropik Afrika ölkələrini əhatə edəcək.\nAzərbaycanın peyki barədə suallar\nTelevizor, mobil telefon, soyuducu - Azərbaycanda "hər evdə var"\nAzərbaycan 2013-cü ilin 8 fevralında kosmosa Azerspace-1/Afrikasat-1a adlı ilk süni peykini buraxıb.\nYeni peyk birinci telekommunikasiya peyki - "Azerspace-1" peykinin orbitdəki ehtiyatı olacaq, qurumun məlumatında deyilir.\n"Azərkosmos" bildirir ki, dəyəri 233 milyon dolları olan və beş ildir ki, fəaliyyət göstərən "Azerspace-1" peykinin gəlirlərinin 80 faizi, dəyəri 157 milyon avro olan "Azersky" peykinin gəlirlərinin 98 faizi xarici bazarlarda formalaşır.\n"Peyk regionda dövlət və özəl qurumlara şəbəkə xidmətləri sahəsində artmaqda olan tələbləri qarşılamaq üçün yüksək texniki imkanlar, əlverişli əhatə zonası və keyfiyyətli xidmət təklif edəcək", qurum deyir.\nMəlumata görə, "Azerspace-2" peyki hələ orbitə buraxılmamış onun tutumlarının 46 faizi artıq dünyanın peyk xidmətləri üzrə aparıcı şirkəti olan "İntelsat" şirkətinə satılıb.\n"Bu müqavilə üzrə ödənişlər layihə dəyəri və maliyyələşmə xərclərinin 60 faizinin geri qaytarılmasını təmin edəcək. Hazırda peykin qalan tutumlarının satışı ilə əlaqədar digər ölkələrlə aktiv biznes danışıqları aparılır", qurum bildirir.\nRabitə peykinə nəzarət hüququ 2010-cu ilin mayında yaradılan və səhmləri dövlətdə olan Azərkosmos Açıq Səhmdar Cəmiyyətinə məxsusdur.\nBu milli operator Cənubi Qafqazda ilk peyk operatoru olmaqla Rabitə və İnformasiya Texnologiyaları Nazirliyinin tabeliyindədir. (bbc)\nBaxış sayı: 15313\n22 noyabr 2019 [17:35]\n22 noyabr 2019 [16:32]\n22 noyabr 2019 [16:00]\n22 noyabr 2019 [15:55]\nSOCAR və “Fənərbağça” sponsorluq iddialarını təkzib edib


Jurnalistlərə kartof hədiyyə edən prezident - » Yenixeber.org - Oxu xəbərin olsun\nJurnalistlərə kartof hədiyyə edən prezident -Lukaşenkonun ən böyük sirri\nDOSYE: Aleksandr Lukaşenko.\nDOĞUM TARİXİ: 30 avqust 1954.\nBOYU 182, yaxud 185 sm.\nÇƏKİSİ: 78 kq.\nYenixeber.org: Ancaq mən, sizin yerinizə olsam bu göstəricələrə qətiyyən inanmazdım. Belarus prezidentinin boyu, çəkisi, həqiqi doğum tarixi düzünü desək məxfi informasiyadır. Məlumatlar, yaşıl meşin üzlüklü bir qovluqa yığılıb “Dövlət sirri!” qrifi altında qorunur. Misal üçün, Aleksandr Lukaşenko həvəskar xokkey forvardıdır. Vaxtaşırı Vladimir Putin, Sergey Şoyqu ilə birgə müxtəlif xokkey meydançalarında görüşür. Qanuna görə, oyunçuların fiziki göstərici mütləq... bir də deyirəm mütləq idman büllütenlərində, bukletlərində məcburi çap edilməlidir. Ancaq bu vacib tələblər deyəsən Aleksandr Lukaşenkoya aid deyil. Naməlum qara bir əl, prezidentin bütün fiziki göstəricilərini adətən həmin sənədlərdən pozur. Yaxud boş buraxır bu sətirləri. İnanmırsız? İnternetə girib 2013-cü ildə Soçidə keçirilən xokkey yarışlarını izləyin. İştirakçıların siyahısına baxın. Aleksandr Lukaşenkonun adı qarşısında əlavə bir başqa məlumata orda rastlamayacaqsız.\nLakin ən böyük sirri-xuda Lukaşenkonun boyu, çəkisi barədə deyil... Lukaşenkonun ən böyük sirri həqiqi doğum tarixi ilə əlaqədardır.\nULDUZ BÜRCÜ: Hakimiyyət kürsüsünə gedən uzun yolda bir neçə vacib məqam var-gərək bir gün mütləq... bəli, mütləq öz ulduz falını dəyişəsən. Münəccimlərə müraciət edəsən ki, sənə yeni, daha uğurlu ulduz falı hazırlasınlar. Kiçik misal - əvvəllər Timurçin kimi tanınan sıravi bir monqol sərkərdəsi oxşar ayinlərdən keçərək dönüb olur qaniçən Çingiz xan. Sonra bu yeni adını, yeni ulduz falını tam doğruldaraq çevrilir bir saylı dünya cahangirinə. Ulduz falını dəyişmiş bir başqa tarixi şəxsiyyət bilirsizmi kimdi? İosif Stalin. Sonradan bu ənənəni Mixail Saakaşvili, son Fransa prezidenti Emmanuil Makron gizlincə uğurla təkrarlayıb.\nMümkündürmü bu? Əlbəttə. Astrologiyada, nücum elmində bu çox çətin məxfi ayin iki mərhələdə həyata keçirilir. “REKTİFİKASİYA”, “RELOKASİYA” adlı bu çətin ayinlərin bir-iki çox mühüm şərti var. Əvvəla, müştərinin bütün bioqrafiyası kiçik detallarına qədər gərək münəccimə bəlli olsun. İkincisi, bu ayinləri ancaq və ancaq çox etibarlı, sırf peşəkar astroloq həyata keçirə bilər. Qədim vaxtlar bunu qara şamanlar, dərvişlər həyata keçirirdi, indiki zamanda Pavel Qloba kimi təcrübəli, necə deyərlər, “qulağı tüklü” astroloqlar.\nLukaşenkonun bioqrafiyasında doğum günü 30 avqust tarixi göstərilirdi həmişə. İndi isə bu tarix korrektə edilib. Köçürülüb bir gün sonraya-avqustun 31-nə. Niyə? Necə yəni niyə? Demək, Pavel Qloba kimi tanınmış bir astroloq Belarus “Batka”sına təzə ulduz falı hazırlayaraq onu mümkün bəlalardan qorumaq istəyib.\nFOBİYASI: “0” rəqəmi.\nMövzu ətrafındakı dedi-qoduları prezident şəxsən özü 2009-cu ildə bax bu cür cavablandırıb: “Sonbeşiyim-sevimli balam Nikolay mənlə eyni gündə-31 avqustda dünyaya göz açıb. Əvvəlki pasport göstəricilərimdə doğum tarixim səhv olaraq 30 avqust göstərilirdi. Nikolaydan sonra qərara gəldim bioqrafiyamdakı bu kiçicik səhvimi düzəldim”.\nAncaq mən o qədər sadəlövh deyiləm Lukaşenkonun dediyi hər sözə inanım. Ulduz falındakı “0” rəqəmini, xüsusən qoşa “0”-ı görəndə münəccimlərin adətən ağzı əyilir. İsrar edirlər bəs guya təcili bu rəqəmləri dəyişmək lazımdı.\nPavel Qlobanın hələ 1998-cu ildə yazdığı bir kitabda görün Lukaşenko barədə nə deyilir : “86 il yaşayacaq. İkinci Fidel Kastro kimi öz ölkəsini düz 46 il idarə edəcək. Minskin tən ortasında özünə mavzoley tikdirəcək, görərsiz. Bədəni mumiyalaşdırılıb şüşə altından xalqa göstəriləcək”.\nLUKAŞENKONUN “SAŞA” DÖVRÜ: Sözü verək burda Lukaşenkonun özünə: “Demək olar atasız böyümüşəm. Çətin uşaqdım. Milisdə qeydiyyatdaydım. Məni nəzarətdə saxlayan milis kapitanı qadın idi. Adını yadımdan çıxarsam da, gözlərindəki kin-küdurəti heç vaxt yaddan çıxaran deyiləm”.\nBioqrafiyanın ardını qoy indi arvadı Qalina Radionovna danışsın: “Saşa məndən bir sinif yuxarıda təhsil alırdı. Çox cazibədardı. Məktəb iclaslarında həmişə ön sırada əyləşərdi. Bilmirəm o mənə vuruldu, yoxsamı evimizdəki zəngin kitabxanaya. Aramızdakı dörd kilometr uzaq məsafəni həmişə birnəfəsə dəf edərdi o. Əvvəl bərk tövşəyərdi, yadımdadı. Sinəsi sakitləşincə başlardı şirin söhbətlərə. Axırda qoltuğunda kitab sakitcə məndən aralanardı. Xeyli baxardım ardınca-tanış silueti uzaq üfüqlərdə itənəcən ”.\nÇox da aldanmayın bu cür romantik səhnələrə. Xudmani, səs-küysüz kiçik toy məclisindən sonra şərtlər dəyişir: “Ailəmizin ilki Vitya daim yoluxucu xəstəliklərə mübtəlaydı. Rahatlığımızı itirdik. Həkim dedi bəs uşaq taxta evdə yaşamasa dirçəlməyəcək. Qəsəbəmizi buraxıb köçdük kəndə. Deyirdik biz heç, təki Vitya sağalsın. İkimiz də özümüzü tam unutduq bir ara. Nəhayət Saşa qərara gəldi Vityanı şəxsən özü müalicə etsin. Möcüzə idi bu, yaxud ilahi müdaxilə? Bilmirəm. Körpə Vityanı bəli, həkimlər deyil, atası labüd ölümdən qurtardı o vaxt.”\nÖZÜNƏİNAM: Körpə Vityasını Əzrayılın iti caynaqlarından qapıb qurtaran Lukaşenko özünə, öz istedadına həyatında ilk dəfə məhz bu zaman inanır. Qərara gəlir bəxtini başqa sahələrdə də sınasın. Girişir siyasətə. Yenidənqurma zamanı lap fəallaşır.\nArvadı Qalina Radionovna isə necə sakit, aza qane qadın idi, elə də o cür qalıb bu vaxtacan. İndi də paytaxt Minskdə, ərinin yanında deyil, əyalət qəsəbəsi Şklovda tək-tənha həyat sürür. Ətrafındakılar, öz şikayət ərizələrini həmişə qoltuqlarına vurub bu həyalı qadına ötürərlər. Gözündə eynək, Qalina Radionovna gecələr yatmır. Ərizələri əvvəlcə özü oxuyur.\nPaytaxt Minska da o özü gedib-gəlir. Xidməti avtomobillərə tərəf gözünün ucu ilə belə baxmır. Minskdə bu qadını kimsə tanımır. Bu da, çox xoşdur Qalina Radionovnaya.\nBelorusların çoxu oxşar xasiyyətdədirlər. Aza qane olub şan-şöhrəti sevməzlər. Fərdiyyətçi deyillər. Sosializmə, leninizmə indiyədək sadiqdirlər. Özəlləşmə kabusu burdan yan ötüb - Belarusda əksər kolxoz-sovxozlar bizdəki kimi dağılmayıb. Zavod-fabriklərin əsas səhmləri, bir boynuyoğunun cibində deyil. Əmək kollektivlərinin ixtiyarındadır.\nBu xalq sosializmini Belarusda indiyədək saxlayan, çiçəkləndirən şəxs isə bircə nəfərdi - ölkə başçısı Aleksandr Lukaşenko.\nKİÇİK DEYTAL: Belorusda sanki bütün sahibsiz itlər, Lukaşenko ailəsinin Rıjkoviçdəki bağ evini tanıyır. Qapısına yığılırlar. Qalina Radionovna həm bu itləri yemləyir vaxtlı-vaxtında. Həm, şikayətçilərin qalın ərizələrini öz poçt qutusundan çıxarır.\n1 SAYLI OYUNÇU: Xokkey qanunlarına görə belinə 1 rəqəmi yazılmış oyunçu ancaq və ancaq qapıçı ola bilər. Ancaq bu sərt yasa, xokkey forvardı Lukaşenkoya aid deyil. İdman köynəyinə 1 rəqəmini döydürmüş Lukaşenko, hərdən, çox nadir hallarda 99 rəqəmi altında da idman meydançalarına atılır. Qısası, Lukaşenkonun numerologiyaya aludəçiliyi çoxdur. Ən qorxduğu rəqəm isə yuxarıda dediyimiz kimi məhz sıfır rəqəmi, sıfırdır.\nSİYASƏTDƏ: Körpə Vityasını labüd ölümdən qaytaran Lukaşenko qərara gəlir oxşar inadkarlığı başqa sahələrdə, xüsusən siyasətdə təkrarlasın. Yenidənqurma zamanı o bir neçə partiya, hərəkət təsis edir. Qərara gəlir prezident seçkilərində öz namizədliyini irəli sürsün. 1994-cü ilin 16 iyun tarixində isə Lukaşenkoya qarşı ilk sui-qəsd həyata keçirilir. Avtomobil karvanı Vitebsk tərəflərdə atəşə tutulsa da o, geri çəkilmir öz siyasi iddialarından. Axır, 10 iyul 1994-cü ildə ölkə prezidenti kürsüsündə əyləşir. O vaxtdan bəri Belarus beş-altı prezident seçkisi keçirib. Hər dəfə də böyük səs çoxluğu ilə bu seçkiləri bircə nəfər qazanıb-Aleksandr Lukaşenko.\nSİYASİ İTKİNLƏR: Sovet dövrü postsovet məkanında yalnız bircə ünvanda-Belarusda hələ də davam edir. Ana yasaya görə mənzil təminatı burda hələ də dövlətin ixtiyarındadır. Siyasi analitiklərin çoxu, “Lukaşenkonun siyasi uğurunu” məhz bununla izah edərlər indi. Səslərini alçaldıb əlavə edərlər: “Təkcə mənzil tikintisi deyil, siyasi repressiyalar da bu ölkədə elə sovet mirasıdır. Lukaşenkonun siyasi rəqibi olmaq çox təhlükəlidir. İtə bilərsən...\n1999-cu ildən bəri misal üçün Belarusda xeyli sayda siyasətçi itkin düşüb. Nə dirisi ələ gəlib, nə də ölüsü. Viktor Qonçar, Anatoliy Krasovskiy, Nikolay Zaxarçenko, Dmitriy Zavadskiy, Yuriy Korban... Siyahı, hələ tam qapanmayıb. Hər an qurbanlarının sayını artıra bilər.\nQərb demokratiyaları bu siyahıya cavab olaraq Lukaşenkonu öz “qara siyahı”larına salıblar. Vaxtaşırı Lukaşenkonu öz ərazilərinə buraxmırlar. Gah təsdiq edirlər bu siyahını, gah ləğv edirlər.\nLukaşenko isə bütün bu sanksiyalara qarşı öz soyuqqanlılığını nümayiş etdirir. İdman məşqlərindən qalmır. Həftədə üç dəfə Minskdəkı Mərkəzi İdman Sarayını bağlatdırır o. Ətrafda yeriyən, tərpəşən nə varsa bu vaxt nəzarətə alınır. Sakinlərə icazə verilmir bu vaxt küçəyə çıxsınlar. Damağında siqaret, eyvana çıxıbsansa bu vaxt... demək şir ürəyi yeyibsən. Özün də bilmədən həyatını təhlükə altına atıbsan.\nNövbəti belə oyunlardan biri qəfil Lukaşenko komandasının məğlubiyyəti ilə yadda qalıb. Rəqib məşqçi ağlayıb o vaxt. Əli titrəyə-titrəyə öz istefa ərizəsini imzalayıb.\nANTİNOBEL LAUREATI: Qərb istebleşmenti Lukaşenkonu dəfələrlə müxtəlif anti-mükafatlara layiq görüb. Müxalifətə əl çalmağı yasaqladığına ona 2013-cü ildə ona Şnobel mükafatı veriblər.\nAncaq biz qoşulmamışıq bu axmaq məzhəkələrə. Ötən il Lukaşenkonu “Heydər Əliyev ordeni”nə layiq görmüşük. Lukaşenko bu gün Nazarbayevdən sonra bizim xaricdəki, MDB ərazisindəki bir saylı müttəfiqimizdir. Belorusla Azərbaycan arasında güclü silah ticarəti mövcuddur. Ötən həftə müdafiə nazirimiz Minskə gedərək orda Lukaşenko ilə görüşüb. Mətbuat yazır: “Azərbaycan Belarusdan “Polonez” uzunmənzilli reaktiv yaylım atəş sistemi almaq istəyir. Azərbaycanın Belarusda səfərdə olan müdafiə naziri, general-polkovnik Zakir Həsənov da səfəri zamanı məhz “Polonez”ə baxış keçirib. Bundan əvvəl də Azərbaycanın “Polonez” kompleksinin sifarişçisi olduğu bildirilirdi. “Polonez” in ilk xarici nümayişi də ölkəmizdə olub. Uzunmənzilli reaktiv yaylım atəş sistemi keçən il ölkəmizdə keçirilən “ADEX-2016" sərgisində nümayiş etdirilib. Bundan sonra Belarus tərəfi Azərbaycanla ”Polonez" raket kompleksinin alqı-satqısına dair razılıq əldə olunduğunu açıqlayıb. Ermənistanın “İskəndər” raketlərinə biz “Polonez”lə cavab vermək istəyirik”.\nÇətin günündə biz Lukaşenkoya dəfələrlə kömək etmişik. O da əvəzini əsirgəməyib bizdən. “Lapşin işi”ndə gözləntilərimizi doğruldub. Ən müasir silahlarını cəbbəxanamıza göndərib, qısası. O, hələ bizə çox lazım olacaq, görərsiz.\nÖz həyətyanı sahəsində hər il təkbaşına 105 ton kartof istehsal edən bu dövlət xadimi çox saxavətlidir. Belorus jurnalistlərinə o, vaxtaşırı kisə-kisə kartof payı göndərməyi unutmur.\nİnşallah bir gün mənin ünvanıma da bir kisə kartof göndərər o.\nOxunub: 7123Tarix: 11-10-2017 21:42\nLukaşenko Prezident İlham Əliyevə telefonla zəng edib\nAleksandr Lukaşenko İlham Əliyevi prezident seçkilərində inamlı qələbə qazanması münasibətilə təbrik edib\nAzərbaycan prezidenti Belarusa rəsmi səfərə dəvət aldı\nPutin Qırmızı meydanda xokkey oynadı -Foto\nBelarusdan Azərbaycana hərbi dəstək\nJirinovskidən Lukaşenkoya sərsəm təklif:Belarusu Rusiyaya ver


Qurban Qurbanov: Qol epizodlarımız çox oldu » XeberPress.info\nQurban Qurbanov: Qol epizodlarımız çox oldu\nTarix : 27-08-2020, 09:44 | Bölmə: xeberler / idman |\nQurban Qurbanov: Oyuna nəzarət bizdə idi.\nSon 8 gündə 2-ci oyunumuz idi. Amma sonadək mübarizə aparmağa gücümüz çatdı. Bizim üçün vacib oyun idi. Sönük matç kimi görünsə də, qol epizodlarımız çox oldu. İstənilən halda, növbəti mərhələyə vəsiqə qazandıq və ən azı, UEFA Avropa Liqasının pley-off mərhələsini özümüzə təmin etdik. Son dəqiqələrdə 1-2 epizodları oldu. Ümumilikdə oyuna nəzarət bizdə idi. Onlar özləri də qırmızı vərəqə alacaqlarını gözləmirdilər.\nXeberpress.info xəbər verir ki, bu sözləri “Qarabağ"ın baş məşqçisi Qurban Qurbanov UEFA Çempionlar Liqasının II təsnifat mərhələsindəki oyundan sonra təşkil olunmuş mətbuat konfransında deyib.\n48 yaşlı mütəxəssis mövsümün sonunda komandanı tərk edən Miçel Madera ilə yeni transfer Uroş Matiçi müqayisə edib: "Miçelin vaxtında fərqli oyun göstərirdik. İndi bir az daha geridən oynayırıq. Matiçdan daha çox şey gözləyirik. 4-5 ay futbol oynamayıb. Gələcəkdə daha yaxşı olacaq", - deyə o qeyd edib.\nQurbanov sıx qrafikin futbolçulara çətinlik yaradacağını söyləyərək deyib: "Onlar ən böyük yüklənməni oyunda alır. Bərpa üçün çox vaxt alır. Təkcə milli komanda deyil, ondan sonrakı qrafik də çox sıxdır. Bunu 3 gün öncə də müzakirə etdik. Əvvəlki illərdən daha çətin olacaq. Bu da futbolçularda nəinki yorğunluq, zədəyə də gətirib çıxara bilər. Futbolçular istirahətlərinə fikir verməlidirlər. Deməzdim ki, bu vəziyyət onları uçuruma aparacaq".\nQurbanov rəqib komandanın baş məşqçisi Zoran Zekiçin mətbuat konfransında iştirak etmək istəməməsinə münasibət bildirib: "Məndə bir dəfə belə hal olub. Hətta stadiondan çıxıb geri qayıtmışam. "Qarabağ"da 3-cü və ya 4-cü oyunum idi. "Simurq"a uduzmuşduq. Azarkeşlər istefa qışqırmışdılar. Sonradan stadiona qayıdıb konfransda iştirak etdim".\nTəcrübəli mütəxəssis deyib ki, növbəti oyunlarda daha yaxşı müdafiə xətti olacaq: "Bu səhvləri düzəltmək olar. Kevin və Bədavi nadir hallarda təkbətək mübarizələri uduzurlar. Bunlar yorğunluqdan irəli gəlir. Meydanın vəziyyəti də onlara mane olurdu".


Ağsuda dəhşətli qəza, 1 nəfər öldü, 4 nəfər ağır yaralandı » AzeriXalq.az\nAzeriXalq.az xəbər verir ki, hadisə Ağsu-Kürdəmir yolunun 14-cü kilometrliyində baş verib.\nAğsudan Kürdəmir istiqamətində hərəkətdə olan 1962-ci il təvəllüdlü Mayılov Vaqif Dövlət oğlu idarə etdiyi 10 GP 275 dövlət nömrə nişanlı "VAZ 21074" markalı avtomobillə əks istiqamətdən gələn 1995-ci il təvəllüdlü Hacalıyev Vahid Hacalı oğlunun idarə etdiyi 31 BE 962 dövlət nömrə nişanlı "VAZ 21074" markalı avtomobillə toqquşub.\nHadisə nəticəsində V.Mayılov və sərnişinləri, 1986-cı il təvəllüdlü Qüdrətli Şahin Nəsrəddin oğlu, 1961-ci il təvəllüdlü Əmirova Şəla Osman qızı, digər sürücü Vahid Hacalıyev və sərnişini, 1967-ci il təvəllüdlü Səfərova Zeynəb Musa qızı ağır bədən xəsarətləri ilə Ağsu rayon Mərkəzi Xəstəxanasına yerləşdirilib. V.Hacalıyev xəstəxanada dünyasını dəyişib.\nTarix: 27-09-2019 17:59\nAvtoritetlər Lənkəranskinin məzarını ziyarət etdi - Video\nRioda növbəti biabırçılıq - Türkiyəli üzgüçülər qarət olundu\nDaşkəsəndə ana özünü və 6 aylıq övladını yandıraraq intihar edib


Fanar "swat" satılır Bakida\nElan nömrəsi: 759832\nPolis fanari lupali\nbu məhsul alüminium ərintisindən hazırlanır. Suya və zərbəyə davamlıdır. Batareyanın ömrü tam doldurma ilə 180 dəqiqədir və 500 dəfəyə qədər doldurula bilər. 100.000 saata qədər davam edən LUXEON 3 Watt LED lampadan istifadə edir. SOS xilasetmə siqnal dəsti, xüsusi LED işıq çipi var..üç funksiyadan ibarətdir: birincisinə görə: spekulyar çıxış: ikincisinə görə; zəif işıq çıxışı; üçüncüsünə görə: yanıb-sönən işıqlarla xəbərdarlıq edə bilərsiniz.\nBoyuducu lupa basliqli\nHem 12 v masinda zaryatka qoymaq olur hemde evde zaryatkaya qoymaq mumkundur\nHem de adi batareya ile isleyir\nSekilde gorduyunuz kimidir.\nMəhsul əldə var real alıcılar buyursun.\nev alqi satqisi ev elanlari ünvan.az eco slim upsize kremi teze sensor telefon qiymetleri kreditlə satılan evlər kombi kredit lalafo az islenmis mebel kombi ustasi kondisioner ustasi kurslar otelde tedbir teskilatcisi divan sumqayit heyet evleri yasil derede tezbazar.az


Ötən günkü artımdan sonra neftin qiymətləri enir ABC.AZ\nÖtən günkü artımdan sonra neftin qiymətləri enir\n15 yanvar, Fineko/abc.az. Ötən günkü artımdan sonra neftin qiymətləri çərşənbə günü azalmağa doğru hərəkət edir.\nYanvarın 14-də Londonun “ICE Futures” birjasında keçirilən ticarətin nəticəsində “Brent”in mart fyuçersi $0,29 (0,45%) artaraq bir barelə $64,49 təşkil etmişdir. Onların qiyməti saat 9:20-də $0,18 (0,28%) enərək bir barelə $64,31 təşkil etmişdir.\nYanvarın 14-də Nyu-Yorkun NYMEX əmtəə birjasının bağlanışında “WTI” markalı neftin fevral fyuçersi $0,15 (0,26%) yüksələrək bir barelə $58,23 təşkil etmişdir. Fyuçers qiyməti saat 9:20-də $0,17 (0,29%) enərək bir barelə $58,06 təşkil etmişdir.