Regulamin studiów w Uniwersytecie Łódzkim - PDF\nDownload "Regulamin studiów w Uniwersytecie Łódzkim"\n1 Regulamin studiów w Uniwersytecie Łódzkim (przyjęty uchwałą nr 310 Senatu UŁ z dnia 4 kwietnia 2011 r.; zmieniony uchwałą Senatu UŁ: nr 477 z dnia 23 kwietnia 2012 r.; nr 159 z dnia 22 kwietnia 2013 r.; nr 343 z dnia 28 kwietnia 2014 r.) Spis treści: I. POSTANOWIENIA OGÓLNE [ 1-8] II. PRAWA I OBOWIĄZKI STUDENTA. NAGRODY I WYRÓŻNIENIA [ 9-15b] III. PODEJMOWANIE STUDIÓW [ 16-24] IV. ORGANIZACJA STUDIÓW [ 25-29] V. ZASADY FUNKCJONOWANIA EUROPEJSKIEGO SYSTEMU TRANSFERU I AKUMULACJI PUNKTÓW (ECTS) [ 30-32] VI. ZALICZENIE SEMESTRU/ROKU STUDIÓW [ 33-42] VII. POSTANOWIENIA SZCZEGÓLNE DOTYCZĄCE ZAJĘĆ I STUDIÓW POZA KIERUNKIEM PODSTAWOWYM I NA INNEJ UCZELNI [ 43-44] VIII. URLOPY W CZASIE STUDIÓW [ 45-46] IX. PRACA DYPLOMOWA (MAGISTERSKA, LICENCJACKA LUB INŻYNIERSKA) [ 46a-49] X. EGZAMIN DYPLOMOWY (MAGISTERSKI, LICENCJACKI LUB INŻYNIERSKI). ZAKOŃCZENIE STUDIÓW [ 50-53] XI. POSTANOWIENIA KOŃCOWE [ 54-56] 1\n2 I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Studia na Uniwersytecie Łódzkim są prowadzone na podstawie obowiązujących przepisów, a w szczególności: - ustawy z 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. nr 164, poz ze zm.), zwanej dalej Ustawą, - Statutu Uniwersytetu Łódzkiego, zwanego dalej Statutem, - Regulaminu studiów w Uniwersytecie Łódzkim, zwanego dalej Regulaminem studiów. 2. Regulamin studiów dotyczy stacjonarnych i niestacjonarnych studiów pierwszego stopnia, drugiego stopnia i jednolitych studiów magisterskich prowadzonych na Uniwersytecie Łódzkim Użyte w regulaminie określenia oznaczają: 1) Rada Wydziału rada podstawowej jednostki organizacyjnej UŁ, także rada odpowiednio innej jednostki organizacyjnej UŁ; 2) Dziekan kierownik podstawowej jednostki organizacyjnej UŁ, także kierownik innej jednostki organizacyjnej UŁ; 3) jednostka dydaktyczna instytut kierunkowy, katedra albo zakład niewchodzący w skład instytutu lub katedry; 4) kierujący pracą nauczyciel akademicki posiadający co najmniej stopień naukowy doktora i zatrudniony na stanowisku co najmniej adiunkta lub starszego wykładowcy, pod którego kierunkiem student przygotowuje pracę dyplomową; 5) koordynator przedmiotu osoba wyznaczona przez Dziekana, która jest odpowiedzialna za opis, określenie warunków realizacji i zaliczenia przedmiotu oraz nadzór nad weryfikacją efektów kształcenia określających dany przedmiot i wystawienie oceny z przedmiotu, a także biorąca udział w realizacji zajęć z przedmiotu; 6) przedmiot element planu studiów, obejmujący różne formy zajęć dydaktycznych, któremu przypisane są zakładane efekty kształcenia oraz liczba punktów ECTS; 7) seminarium dyplomowe seminarium magisterskie, licencjackie lub inżynierskie; 8) praca dyplomowa praca magisterska, licencjacka lub inżynierska; 9) ocena wymierne określenie wyniku ewaluacji; pozytywna lub negatywna, o których mowa w 34 ust. 2; 10) ocena z przedmiotu ocena wystawiona w terminie pierwszym lub w terminie poprawkowym w związku z zakończeniem przedmiotu na zasadach określonych przez koordynatora przedmiotu; 11) studia dodatkowe studia podjęte w trybie i na zasadach określonych w 18 niniejszego Regulaminu; 12) efekty kształcenia wiedza, umiejętności oraz kompetencje społeczne, jakie student powinien osiągnąć po ukończeniu procesu kształcenia. 2. [skreślony] Przełożonym ogółu studentów UŁ jest Rektor. 2. Sprawy związane z tokiem studiów w pierwszej instancji rozstrzyga Dziekan. 2\n3 3. Rektor UŁ jest organem odwoławczym we wszystkich sprawach objętych Regulaminem studiów. 4. Od decyzji Dziekana studentowi przysługuje odwołanie do Rektora w terminie 14 dni od dnia doręczenia decyzji. Odwołanie do Rektora należy składać za pośrednictwem Dziekana. Do odwołania należy dołączyć dokumenty lub opinie uzasadniające odwołanie. Dziekan wyraża na piśmie swoją opinię w sprawie przedmiotu odwołania. Odwołanie z opinią i z załącznikami Dziekan przekazuje do rozpatrzenia Rektorowi w terminie 7 dni od dnia złożenia odwołania. 5. Jeżeli Dziekan uzna, że odwołanie zasługuje w całości na uwzględnienie, może w terminie 7 dni od dnia złożenia odwołania zmienić decyzję, której odwołanie dotyczy, bez przekazywania sprawy Rektorowi UŁ. 4 W sprawach dotyczących porządku i trybu odbywania studiów na UŁ nieobjętych przepisami Regulaminu studiów decyduje Rektor UŁ Rada Wydziału: a) uchwala plany studiów i programy kształcenia zgodnie z wytycznymi określonymi przez Senat UŁ w uchwale o wytycznych tworzenia programów kształcenia w Uniwersytecie Łódzkim, a1) ustala zasady realizacji obowiązku uczestniczenia przez studenta w poszczególnych rodzajach zajęć, a2) ustala zakres i warunki prowadzenia w języku obcym zajęć dydaktycznych, sprawdzianów wiedzy lub umiejętności i egzaminów dyplomowych oraz przygotowywania w języku obcym prac dyplomowych, b) decyduje, czy okresem zaliczeniowym na kierunku jest semestr czy rok studiów, c) określa kryteria zaliczenia semestru/roku, w tym liczbę punktów ECTS potrzebnych do zaliczenia semestru/roku, d) ustala dopuszczalność i warunki powtarzania pierwszego roku studiów, e) ustala maksymalny wymiar godzin dydaktycznych i maksymalną liczbę egzaminów w ciągu roku akademickiego, f) określa minimalną średnią ocen z dotychczasowego toku studiów pozwalająca ubiegać się o indywidualny plan studiów i program kształcenia (IPS), f1) określa stosowaną na wydziale formę kart okresowych osiągnięć studenta, o której mowa w 33 ust. 10 pkt 2, g) ustala warunki dopuszczalności oraz tryb rozstrzygania odwołania się studenta od decyzji o odmowie zaliczenia przedmiotu/zajęć składowych, o której mowa w 36 niniejszego Regulaminu, g1) określa obowiązującą formę pracy dyplomowej, z zastrzeżeniem 46a ust. 2, h) ustala warunki dopuszczalności i tryb przedłużania terminu złożenia pracy dyplomowej, i) ustala zakres wymagań egzaminacyjnych egzaminu dyplomowego, j) ustala tryb przeprowadzania otwartych egzaminów dyplomowych. 2. Rada Wydziału może: a) określić maksymalną liczbę przypadków powtarzania semestru/roku na kierunkach prowadzonych na wydziale, b) określić minimalną liczbę punktów ECTS pozwalających na warunkowe zaliczenie semestru/roku i wpisanie studenta na kolejny semestr/rok studiów, c) określić obowiązującą sekwencję przedmiotów, 3\n4 d) wskazać przedmioty obowiązkowe, bez których zaliczenia student nie może być wpisany na kolejny semestr/rok studiów, niezależnie od liczby uzyskanych punktów, e) ze względu na szczególne okoliczności wprowadzić doraźne zmiany planu studiów skutkujące zmianą wymaganej w danym semestrze/roku liczby punktów ECTS, f) (skreślona), g) ustalić odrębne niż przewidziane w 19 niniejszego Regulaminu zasady przenoszenia studentów ze studiów stacjonarnych na studia niestacjonarne lub odwrotnie, zasady obowiązujące na całym wydziale lub na poszczególnych kierunkach, h) określić inne, od przewidzianych w 24 niniejszego Regulaminu, zasady uznawania przedmiotów, i) przyjąć przelicznik punktów ECTS dla poszczególnych kierunków i specjalności w przypadku, gdy wymiana studentów z uczelniami zagranicznymi lub krajowymi nie gwarantuje równoważności uzyskanych przez studentów osiągnięć, i1) określić możliwość ubiegania się od pierwszego semestru na studiach drugiego stopnia o indywidualny plan studiów i program kształcenia (IPS), j) określić inne niż przewidziane w 33 ust. 6 i 7 zasady zaliczania przedmiotu na poczet dalszego toku studiów, k) określić inne niż przewidziane w 33 ust. 8 niniejszego Regulaminu zasady uzyskiwania zaliczeń i składania egzaminów, k1) określić dodatkowe, poza wskazanymi w 46a, desygnaty lub przykłady pisemnych opracowań spełniających wymagania pracy dyplomowej, k2) wydłużyć wskazany w 48 ust. 5 okres przerwy w nauce uprawniający do zwolnienia studenta z wyrównania różnic w planie studiów i programie kształcenia, l) ustalić inną niż określona w 50 ust. 6 niniejszego Regulaminu formę egzaminu licencjackiego/inżynierskiego. 6 Organy samorządu studenckiego uczestniczą w podejmowaniu decyzji w sprawach związanych z procesem kształcenia i wychowania młodzieży na zasadach określonych w Statucie UŁ oraz w Regulaminie studiów Wybitnie uzdolniony uczeń może za zgodą Dziekana uczestniczyć w zajęciach przewidzianych tokiem studiów na kierunku zgodnym z uzdolnieniami. Jeżeli zajęcia na wydziale odbywają się w godzinach zajęć szkolnych ucznia, warunkiem udziału jest ponadto zgoda dyrektora szkoły. 2. Uczeń może uzyskać zaliczenie zajęć. Do zaliczania zajęć stosuje się odpowiednio zasady obowiązujące studentów. Dziekan, na wniosek prowadzącego zajęcia, może odmiennie określić zasady zaliczania. 8 Odpłatność za usługi edukacyjne określają odrębne uchwały Senatu UŁ i zarządzenia Rektora UŁ. 4\n5 II. PRAWA I OBOWIĄZKI STUDENTA. NAGRODY I WYRÓŻNIENIA 9 Student ma prawo do: a) poszanowania godności osobistej przez każdego członka społeczności akademickiej, b) rozwijania własnych zainteresowań naukowych, kulturalnych, sportowych, turystycznych w ramach możliwości organizacyjnych UŁ, c) zrzeszania się w uczelnianych organizacjach studenckich, w szczególności w kołach naukowych oraz w zespołach artystycznych. d) ochrony zdrowia, pomocy materialnej, uzyskiwania nagród i wyróżnień na zasadach określonych w niniejszym Regulaminie oraz w odrębnych przepisach. 10 Student ma obowiązek: a) postępować zgodnie z treścią ślubowania, Statutem UŁ i Regulaminem studiów, a w szczególności dbać o godność studenta i dobre imię UŁ, b) wykorzystywać możliwości kształcenia stwarzane przez UŁ, c) przestrzegać dobrych obyczajów akademickich, d) szanować mienie Uczelni. 11 Student jest zobowiązany niezwłocznie, jednakże nie później niż w ciągu 30 dni, powiadomić właściwy dziekanat o zmianie stanu cywilnego, nazwiska, adresu zamieszkania, numeru telefonu lub adresu poczty elektronicznej, a także warunków materialnych, jeżeli wpływają one na przyznanie pomocy materialnej lub jej wysokość Student jest zobowiązany do terminowego uzyskiwania zaliczeń, składania egzaminów i wypełniania innych obowiązków związanych z tokiem studiów. 2. Rada Wydziału ustala zasady realizacji obowiązku uczestniczenia przez studenta w poszczególnych rodzajach zajęć. 3. Nieobecność studenta na zajęciach może być usprawiedliwiona zaświadczeniem lekarskim o czasowej niezdolności do uczestnictwa w zajęciach lub innymi wiarygodnymi przyczynami uznanymi przez prowadzącego zajęcia. 4. Usprawiedliwienie nieobecności u prowadzącego zajęcia powinno nastąpić niezwłocznie po ustąpieniu przyczyny nieobecności. Prowadzący zajęcia określa wówczas sposób i termin wyrównania zaległości. 5. Prowadzący zajęcia może odmówić prawa wyrównania zaległości spowodowanych nieobecnością albo określić tryb odmienny od przewidzianego rozkładem zajęć, w szczególności jeśli wyrównanie zaległości wymagałoby zorganizowania dodatkowych zajęć. O takich warunkach prowadzący powiadamia studentów na pierwszych zajęciach z danego przedmiotu Student uczestniczący w pracach badawczych prowadzonych na UŁ może na ich podstawie uzyskać zaliczenie niektórych zajęć z przedmiotu, z którym tematycznie związana jest dana praca. Decyzje w tej sprawie podejmuje Dziekan na podstawie opinii prowadzącego dany przedmiot oraz kierownika prac badawczych, w których uczestniczył student. 5\n6 2. Udział studenta w pracach obozu naukowego może być podstawą zaliczenia w całości lub w części praktyki zawodowej lub wybranych zajęć. Decyzje w tej sprawie podejmuje Dziekan na podstawie opinii opiekuna naukowego obozu oraz opiekuna praktyk studenckich lub prowadzącego wybrane zajęcia Dla studentów pierwszego roku powoływani są opiekunowie roku. Mogą być także powoływani opiekunowie grup studenckich. Opiekunów powołuje Dziekan spośród doświadczonych nauczycieli akademickich i sprawuje nadzór nad ich działalnością. 2. Opiekunowie zaznajamiają studentów z regulaminem studiów na Uniwersytecie Łódzkim. Do zadań opiekunów należy również pomoc studentom w sprawach związanych z tokiem studiów i w potrzebach socjalno-bytowych Studentowi wyróżniającemu się bardzo dobrymi wynikami w nauce i wzorowym wypełnianiem swoich obowiązków mogą być przyznane nagrody i wyróżnienia Uniwersytetu Łódzkiego: - list gratulacyjny Rektora, - medal za chlubne studia. 2. Szczegółowy tryb przyznawania nagród i wyróżnień określa zarządzenie Rektora. 15a Studenci studiów stacjonarnych nie ponoszą w danym roku akademickim opłaty za zajęcia nieobjęte planem studiów odbywane po wyczerpaniu dodatkowego limitu punktów ECTS, o którym mowa w art. 170a ust. 2 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, jeżeli średnia ocen z dotychczasowego toku studiów, liczona na koniec poprzedniego roku akademickiego, a w przypadku studentów pierwszego roku studiów drugiego stopnia średnia ocen z całego toku studiów pierwszego stopnia, wynosi co najmniej 4,75. 15b Student, który ukończył studia albo został skreślony z listy studentów przed odebraniem dokumentów złożonych oraz wystawionych przez uczelnię składa w dziekanacie kartę obiegową. III. PODEJMOWANIE STUDIÓW Przyjęcie na studia odbywa się w trybie określonym przez zasady przyjęć na studia, uchwalone przez Senat UŁ. 2. Przyjęcie w poczet studentów Uniwersytetu Łódzkiego następuje po złożeniu ślubowania i immatrykulacji. Warunkiem przyjęcia jest zawarcie przez studenta umowy z Uniwersytetem Łódzkim, określającej między innymi warunki odpłatności za studia bądź za określone usługi edukacyjne. Po immatrykulacji student otrzymuje legitymację studencką. Student podstawowej jednostki organizacyjnej UŁ wymienionej w 33 ust. 10 otrzymuje również indeks. Student składa ślubowanie, którego treść określa Statut Uniwersytetu Łódzkiego. 6\n7 17 1. Na pierwszy rok studiów student może być przyjęty tylko w drodze postępowania rekrutacyjnego. 2. W szczególnych przypadkach za zgodą Dziekana wydziału przyjmującego student może zmienić kierunek studiów na UŁ. 3. Zmiana kierunku może nastąpić po zaliczeniu roku lub semestru na kierunku, na którym student rozpoczął studia. 4. Wyrażając zgodę na przyjęcie, Dziekan określa tryb i terminy wyrównania różnic wynikających z planu studiów i programu kształcenia, kierując się uzyskanymi przez studenta efektami kształcenia (skreślone) 4. Student może zostać przyjęty na dodatkowy kierunek studiów wyłącznie od pierwszego roku z uwzględnieniem 17 ust Studia na kierunku podstawowym i kierunkach dodatkowych odbywają się niezależnie od siebie i podlegają wszystkim przepisom wynikającym z niniejszego regulaminu W uzasadnionych przypadkach za zgodą Dziekana przyjmującego student studiujący na tym samym lub pokrewnym kierunku studiów może przenieść się ze studiów stacjonarnych na studia niestacjonarne, i odwrotnie. Dotyczy to w szczególności przypadków wynikających z powodów zdrowotnych, losowych, opieki nad bliskimi osobami niepełnosprawnymi lub z powodu odbywania studiów na innych kierunkach poza UŁ. 2. Rada Wydziału może ustalić odrębne zasady przenoszenia studentów ze studiów stacjonarnych na studia niestacjonarne lub odwrotnie, obowiązujące na całym wydziale lub na poszczególnych kierunkach. 3. W przypadku przeniesienia, o którym mowa w ust. 1 lub 2, Dziekan określa tryb i terminy uzupełnienia różnic wynikających z planu studiów i programu kształcenia, kierując się uzyskanymi przez studenta efektami kształcenia. 20 Student UŁ może przenieść się do innej szkoły wyższej, jeśli wypełni zobowiązania w stosunku do UŁ potwierdzone kartą obiegową. Przeniesienie się przez studenta do innej szkoły wyższej jest możliwe po uregulowaniu opłat związanych z tokiem studiów. Zasadę tę stosuje się odpowiednio do osób studiujących na drugim i kolejnym kierunku studiów w formie stacjonarnej, zobowiązanych do wnoszenia opłat za kształcenie na tych studiach. Student, który zaliczył na UŁ przynajmniej jeden semestr lub (w przypadku rozliczenia rocznego) rok studiów, może na własną prośbę otrzymać od Dziekana informacje dotyczące przebiegu jego studiów Student innej szkoły wyższej może przenieść się do UŁ na ten sam lub pokrewny kierunek studiów za zgodą Dziekana wydziału przyjmującego. Student powinien mieć zaliczony co najmniej jeden semestr/rok studiów. 2. Wyrażając zgodę na przyjęcie, Dziekan określa tryb i terminy wyrównania różnic wynikających z planu studiów i programu kształcenia, kierując się uzyskanymi przez studenta efektami kształcenia. 7\n8 3. Postanowienia ust. 1 i 2 stosuje się odpowiednio do studentów przenoszących się z zagranicznej szkoły wyższej do UŁ Osoba, która po zaliczeniu pierwszego lub wyższego roku studiów w UŁ została skreślona z listy studentów, może ubiegać się o wznowienie studiów na tym samym lub pokrewnym kierunku. 2. Osoba, która została wydalona z uczelni, może ubiegać się o wznowienie studiów w UŁ na tym samym lub pokrewnym kierunku, jeśli nastąpiło zatarcie kary na zasadach określonych w odrębnych przepisach. 3. Decyzję o wznowieniu studiów podejmuje na wniosek studenta Dziekan. Po wznowieniu studiów przez studenta Dziekan określa semestr/rok, na który student zostaje przyjęty, oraz terminy i tryb wyrównania ewentualnych różnic w planie studiów i programie kształcenia, kierując się osiągniętymi przez studenta efektami kształcenia. 23 Decyzje związane ze zmianą kierunku studiów lub uczelni winny być podjęte przed rozpoczęciem semestru/roku, na który student ma być wpisany. W przypadkach uzasadnionych szczególnymi okolicznościami, a także po uwzględnieniu wymagań procesu dydaktycznego, Dziekan może podjąć decyzje związane ze zmianą kierunku studiów po rozpoczęciu semestru/ roku W przypadku: - powtarzania roku, - zmiany kierunku studiów, - wznowienia studiów, - podjęcia studiów po urlopie - udziału w programie wymiany studenckiej, do którego Uniwersytet Łódzki przystąpił, - podjęcia dodatkowych studiów na innym kierunku, - zaliczenia przedmiotów na innym kierunku lub w innej uczelni, Dziekan uznaje zaliczone już przedmioty oraz uzyskane w związku z tym oceny oraz punkty ECTS. W przypadku braku ustalonej oceny z przedmiotu dziekan, kierując się ocenami z zajęć składowych, określa ocenę z przedmiotu. 2. Podejmując decyzję, Dziekan kieruje się zbieżnością efektów kształcenia przedmiotu, uwzględniając w szczególności brak różnic w treściach programowych danego przedmiotu, formę i wymiar zajęć, formę ich zaliczenia oraz wymagania procesu dydaktycznego. 3. Rada Wydziału może ustalić inne zasady uznawania przedmiotów. 4. Postanowienia niniejszego paragrafu nie naruszają postanowień 32. 8\n9 IV. ORGANIZACJA STUDIÓW Szczegółową organizację roku akademickiego na UŁ ustala corocznie Rektor, określając terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktycznych, czas trwania sesji egzaminacyjnych oraz okresy wakacji. Ustalenia te są podawane w formie zarządzenia najpóźniej na 30 dni przed rozpoczęciem nowego roku akademickiego. 2. Rektor może określić wybrane dni jako tzw. dni rektorskie wolne od zajęć dydaktycznych Studia odbywają się według planów studiów i programów kształcenia przyjętych przez Rady Wydziałów, po zasięgnięciu opinii organów wydziałowych samorządu studenckiego. Plany studiów i programy kształcenia Rada Wydziału uchwala nie później niż na 3 miesiące przed rozpoczęciem zajęć i podaje do wiadomości studentów w sposób przyjęty na danym wydziale. 2. Szczegółowe rozkłady zajęć ustala Dziekan, podając je do wiadomości nie później niż tydzień przed rozpoczęciem semestru/roku. Maksymalny wymiar godzin dydaktycznych i maksymalną liczbę egzaminów w ciągu roku akademickiego ustala Rada Wydziału. W ciągu roku akademickiego liczba egzaminów nie może być wyższa niż Rozkłady zajęć, o których mowa w ust. 2., winny zawierać wykaz egzaminów i zaliczeń obowiązujących w danym semestrze/roku studiów. 26a 1. Uniwersytet Łódzki prowadzi indywidualne studia międzyobszarowe (ism). 2. Studenta obowiązuje ramowy plan studiów oraz program kształcenia, uchwalony przez wszystkie podstawowe jednostki organizacyjne UŁ, prowadzące ism. 3. Student ustala szczegółowy plan studiów i program kształcenia z tutorem, wyznaczonym przez radę ism lub radę podstawowej jednostki organizacyjnej. 4. Tutorem może być pracownik UŁ ze stopniem co najmniej doktora Organizację praktyk określa Rektor w zarządzeniu. 2. Praktyki są przedmiotem i stanowią część składową programu kształcenia. 3. Praktyki zaliczane są na ocenę i objęte punktacją ECTS. Liczba punktów ECTS przypisana za odbycie praktyk określona jest w programie kształcenia. 4. Minimalna liczba punktów ECTS za praktyki to 1 pkt ECTS za jeden tydzień praktyk. 5. Praktyki mogą odbywać się w trybie ciągłym lub w trybie śródrocznym. Tryb odbywania praktyk określony jest w programie kształcenia. 6. Praktyki organizowane są zgodnie z regulaminami i programami praktyk opracowanymi w podstawowych jednostkach organizacyjnych UŁ i zatwierdzanymi przez Dziekanów. 7. Organizacją oraz zaliczaniem praktyk zajmuje się, we współpracy z Dziekanem, powołany przez niego opiekun praktyk. 8. Opiekun praktyk podlega Dziekanowi Szczególnie uzdolnieni i wyróżniający się studenci drugiego roku oraz wyższych lat studiów ze średnią ocen z dotychczasowego toku studiów, o której mowa w 34 9\n10 ust. 4, nie mniejszą od określonej przez Radę Wydziału, mogą ubiegać się o indywidualny plan studiów i program kształcenia (IPS). Na studiach drugiego stopnia o wskazane w zdaniu poprzedzającym uprawnienie można ubiegać się od drugiego semestru, chyba że Rada Wydziału kierując się względami dydaktycznymi lub naukowymi postanowi inaczej. W przypadkach uzasadnionych względami dydaktycznymi, a w szczególności uznanymi przez przyszłego opiekuna naukowego postępami studenta w nauce, Dziekan może dopuścić studenta studiów drugiego stopnia do ubiegania się o uzyskanie przedmiotowego uprawnienia od pierwszego semestru. 2. IPS umożliwia wzbogacenie wiedzy i umiejętności studenta w ramach studiowanego kierunku lub kierunków pokrewnych oraz - jeśli to możliwe - udział studenta w pracach naukowo-badawczych prowadzonych na UŁ. 3. Decyzje w sprawie przyznania IPS podejmuje Dziekan na wniosek studenta. 4. IPS jest realizowany pod kierunkiem opiekuna naukowego powołanego przez Dziekana. Opiekunem naukowym studenta, studiującego według IPS, może być nauczyciel akademicki posiadający tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego, a za zgodą Rady Wydziału nauczyciel akademicki ze stopniem doktora. 5. Dziekan zatwierdza IPS opracowany przez studenta w porozumieniu z opiekunem naukowym. 6. IPS może określać: a) zamianę niektórych przedmiotów na inne, uwzględniając jednak wymagania wynikające z programów kształcenia i przy zachowaniu efektów kształcenia określonych w programie kształcenia; łączna liczba obowiązkowych zaliczeń i egzaminów nie może w takim przypadku być niższa niż przewidziana zwykłym tokiem studiów, a1) rozszerzenie efektów kształcenia określonych w programie kształcenia, b) indywidualny harmonogram studiów, to znaczy określenie semestrów, w których obowiązują poszczególne zaliczenia, egzaminy i praktyki zawodowe, c) skrócenie okresu studiów przy zachowaniu efektów kształcenia określonych w programie kształcenia. 7. Student nierealizujący należycie IPS może być, na wniosek opiekuna naukowego, skierowany przez Dziekana na kontynuowanie studiów w zwykłym trybie. Student może również z własnej inicjatywy zrezygnować z kontynuowania indywidualnego programu studiów. Dziekan określa wówczas terminy uzyskania brakujących zaliczeń i złożenia brakujących egzaminów oraz wypełnienia innych obowiązków przewidzianych na danym kierunku studiów W szczególnie uzasadnionych przypadkach Dziekan może przyznać studentowi na jego wniosek prawo do indywidualnej organizacji studiów (IOS). Może to dotyczyć w szczególności udokumentowanych przypadków: a) zdrowotnych, b) losowych, c) opieki nad bliskimi osobami niepełnosprawnymi, d) związanych z okresowym odbywaniem studiów poza UŁ. 2. Dziekan udziela zgody na IOS na okres danego semestru/roku akademickiego. Studentom niepełnosprawnym posiadającym orzeczenie o znacznym stopniu niepełnosprawności zgoda może być udzielona na cały okres studiów. 10\n11 3. IOS polega na określeniu przez Dziekana, w porozumieniu z prowadzącymi poszczególne zajęcia dydaktyczne, indywidualnego sposobu realizacji i rozliczania planu studiów w danym roku akademickim. IOS nie może oznaczać zwolnienia studenta z obowiązku osiągnięcia tych samych efektów kształcenia oraz uzyskiwania zaliczeń i składania egzaminów, może natomiast oznaczać pozwolenie na rozliczenie roczne. 4. Pisemne ustalenia wynikające z ust. 3. sporządza się w dwóch egzemplarzach, z których jeden służy studentowi jako podstawa do realizacji planu studiów, a drugi znajduje się w aktach studenta. V. ZASADY FUNKCJONOWANIA EUROPEJSKIEGO SYSTEMU TRANSFERU I AKUMULACJI PUNKTÓW (ECTS) Poza rozliczeniem merytorycznym, wykazanym wynikami wyrażonymi ocenami, okresy studiów na UŁ są rozliczane za pomocą punktów ECTS. Na Uniwersytecie Łódzkim ECTS jest stosowany na wszystkich kierunkach i formach studiów I i II stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich. 2. Dodatkowym warunkiem ukończenia studiów jest uzyskanie liczby punktów ECTS określonej w programie studiów Wszystkie przedmioty oferowane na UŁ powinny mieć przypisane punkty ECTS. Oferta dydaktyczna UŁ może również przewidywać zajęcia nieobjęte punktacją. 2. Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów jest określana przez Radę Wydziału. 3. Student uzyskuje punkty za zaliczone przedmioty. Uzyskane punkty podlegają kumulacji Uniwersytet Łódzki gwarantuje studentowi korzystającemu z programów Erasmus, Campus Europae, MOST lub innych programów wymiany uznanie uzyskanych osiągnięć (w tym ocen) w zakresie, w jakim odpowiadają one efektom kształcenia na poszczególnych kierunkach studiów prowadzonych na UŁ. 2. Uniwersytet Łódzki umożliwia studentowi przenoszącemu się do UŁ z innej uczelni krajowej lub zagranicznej uznanie uzyskanych osiągnięć (w tym ocen) w zakresie, w jakim odpowiadają one efektom kształcenia wymaganym na poszczególnych kierunkach studiów prowadzonych na UŁ. 3. Efektom kształcenia uzyskanym w innych uczelniach nadaje się punkty ECTS odpowiadające punktom przypisanym do efektów kształcenia w UŁ. 4. Merytorycznego rozliczenia studenta w zakresie, o którym mowa w ust. 1-2, dokonuje Dziekan. Rozliczenie jest dokonywane na osobnej karcie generowanej przez system USOS. Dane dotyczące wyników kształcenia studenta na uczelni zagranicznej są wpisywane do USOS przez osoby wyznaczone przez Dziekana. 5. Uniwersytet Łódzki gwarantuje studentowi przenoszącemu się z UŁ do innej uczelni krajowej lub zagranicznej udostępnienie wykazu osiągnięć (ocen i punktów ECTS) w zakresie, w jakim odpowiadają one programom kształcenia oraz efektom kształcenia na poszczególnych kierunkach studiów prowadzonych na UŁ. 11\n12 6. Dziekan może przekazać kompetencje do przygotowania decyzji określone w ust. 3 i 4 wydziałowemu albo kierunkowemu koordynatorowi ECTS. VI. ZALICZENIE SEMESTRU/ROKU STUDIÓW Ostatecznym terminem zaliczenia semestru letniego oraz roku studiów, dla studiów kończących się w semestrze letnim, jest 30 września; ostatecznym terminem zaliczenia semestru zimowego oraz roku studiów, dla studiów kończących się w semestrze zimowym, jest ostatni dzień sesji poprawkowej semestru zimowego. Ostateczny termin zaliczenia semestru zimowego ustala Rektor UŁ w zarządzeniu o podziale roku akademickiego. Rozliczenie każdego semestru/roku powinno nastąpić w sposób wyznaczony przez Dziekana i w terminie przez niego określonym. 2. Zaliczenie przedmiotów do wyboru odbywa się na zasadach zaliczania przedmiotów obowiązkowych. 3. Student, który spełnił określone przez Radę Wydziału kryteria zaliczenia semestru/roku, zostaje wpisany na kolejny semestr/rok studiów. 4. Student, który uzyskał wpis na kolejny semestr/rok studiów, mimo nieosiągnięcia potrzebnej liczby punktów ECTS, o której mowa w 5 ust. 1 lit. c (zaliczenie warunkowe), ma obowiązek uzupełnienia braku w wyznaczonym terminie i na zasadach określonych przez Dziekana. 5. Student, który nie uzyskał w semestrze/roku minimalnej liczby punktów, o której mowa w 5 ust. 2 lit. b), potrzebnej do zaliczenia warunkowego lub nie zaliczył określonych przez Radę Wydziału przedmiotów, nie zalicza tego semestru/roku i ma prawo za zgodą Dziekana do ponownego wpisania na ten sam semestr/rok studiów celem powtarzania. Szczegółowe zasady powtarzania semestru/roku ustala Dziekan, określając w szczególności zakres różnic programowych wynikających z aktualnego programu studiów, do których wyrównania student jest zobowiązany. 6. Za zgodą Dziekana, i na warunkach przez Dziekana ustalonych, student poza przedmiotami objętymi planem semestru/roku studiów, na który jest wpisany, może zaliczać przedmioty na poczet dalszego toku studiów, z zastrzeżeniem sekwencji przedmiotów określonej przez Radę Wydziału. Student jest związany wyborem przedmiotu dokonanym na początku semestru/roku studiów, nie później niż w drugim tygodniu po rozpoczęciu zajęć lub w innym terminie określonym przez Dziekana. Student, który zaliczył wszystkie przedmioty objęte planem studiów semestru/roku, na który jest wpisany, a ponadto zaliczył wszystkie przedmioty objęte planem studiów wymagane w kolejnym semestrze/roku, uzyskuje zaliczenie tego semestru/roku i zostaje wpisany bezpośrednio na odpowiednio wyższy semestr/rok studiów. Student studiów niestacjonarnych, który zaliczył wszystkie przedmioty z roku, na który jest wpisany, i przedmioty z kolejnego roku, może być wpisany na wyższy rok po uregulowaniu opłat za wszystkie zaliczone semestry/lata studiów. Zasadę tę stosuje się odpowiednio do osób studiujących na drugim i kolejnym kierunku studiów w formie stacjonarnej, zobowiązanych do wnoszenia opłat za kształcenie na tych studiach. 7. Student skierowany na powtarzanie semestru/roku ma prawo za zgodą Dziekana, i na warunkach przez Dziekana ustalonych, zaliczać przedmioty objęte planem studiów wyższego semestru/roku z zastrzeżeniem zachowania ustalonej przez Radę Wydziału sekwencji przedmiotów. Student jest związany wyborem przedmiotu dokonanym na początku semestru/roku studiów, nie później niż w drugim tygodniu po rozpoczęciu 12\n13 zajęć lub w innym terminie określonym przez Dziekana. Zaliczenie powtarzanego semestru/roku studiów może jednak nastąpić pod warunkiem zaliczenia wszystkich brakujących przedmiotów lub w trybie zaliczenia warunkowego. Student powtarzający, który zaliczył wszystkie przedmioty objęte planem studiów powtarzanego semestru/roku, a ponadto przedmioty wymagane w kolejnym semestrze/roku uzyskuje zaliczenie tego semestru/roku i zostaje wpisany bezpośrednio na odpowiednio wyższy semestr/rok studiów. Student studiów niestacjonarnych, który zaliczył wszystkie przedmioty z powtarzanego semestru/roku i przedmioty z kolejnego semestru/roku, może być wpisany na odpowiednio wyższy semestr/rok po uregulowaniu opłat za wszystkie zaliczone semestry/lata studiów. Zasadę tę stosuje się odpowiednio do osób studiujących na drugim i kolejnym kierunku studiów w formie stacjonarnej, zobowiązanych do wnoszenia opłat za kształcenie na tych studiach. 8. Egzaminy i zaliczenia kończące przedmiot (związane z wystawieniem oceny z przedmiotu) odbywają się w okresie sesji egzaminacyjnej, a przed sesją egzaminacyjną wyłącznie za zgodą prowadzącego zajęcia. Zajęcia składowe, będące częścią przedmiotu, jeżeli plan studiów lub program kształcenia przewiduje odrębne ich zaliczenie, zalicza się przed rozpoczęciem sesji egzaminacyjnej; w uzasadnionych przypadkach Dziekan może na wniosek studenta wyrazić zgodę na przeprowadzenie takich zaliczeń w okresie sesji egzaminacyjnej. Rada Wydziału może określić inne zasady uzyskiwania zaliczeń i składania egzaminów. 9. Prowadzący zajęcia umożliwia uzyskanie zaliczenia lub zdawanie egzaminu poza sesją, jeśli student studiuje według IPS albo korzysta z IOS. 10. Dokumentowanie przebiegu studiów w UŁ dokonywane jest w: 1) protokołach zaliczenia przedmiotu lub protokołach zaliczenia przedmiotu sporządzanych w postaci wydruków danych elektronicznych z systemu USOSweb, 2) kartach okresowych osiągnięć studenta lub kartach okresowych osiągnieć studenta sporządzanych w postaci wydruków elektronicznych z systemu USOSweb, 3) indeksie - w podstawowych jednostkach organizacyjnych UŁ określonych w załączniku do niniejszego regulaminu. 10a. Rada Wydziału określa stosowaną na wydziale formę kart okresowych osiągnięć studenta, o której mowa w ust. 10 pkt Oceny z przedmiotów, z uwzględnieniem oddzielnie ocen wystawionych w terminie pierwszym i terminie poprawkowym, wpisywane są do dokumentów określonych w ust. 10. Student zobowiązany do wniesienia opłaty za dany semestr/rok studiów otrzymuje kartę okresowych osiągnięć studenta po wniesieniu wszystkich opłat za dany semestr/rok, jeżeli karta taka jest wystawiana. 12. Prowadzący zajęcia wpisuje do protokołu w systemie USOSweb wszystkie wystawione oceny niezwłocznie, ale nie później niż w ciągu 14 dni od dnia przeprowadzenia zaliczenia lub egzaminu; wpisu należy dokonać najpóźniej w ostatnim dniu sesji poprawkowej. Jeżeli w skład przedmiotu wchodzą odrębnie Wykaz podstawowych jednostek organizacyjnych dokumentujących przebieg studiów w indeksie: 1. Wydział Nauk Geograficznych studia drugiego stopnia 2. [skreślony] 3. Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej 4. Wydział Prawa i Administracji 5. Filia w Tomaszowie Mazowieckim: Instytut Turystyki i Rozwoju Gospodarczego; Instytut Nauk Leśnych (Załącznik do Regulaminu Studiów w Uniwersytecie Łódzkim) 13\n14 oceniane formy zajęć składowych, ocena z przedmiotu obliczana jest w sposób określony przez koordynatora przedmiotu. 13. W przypadku, gdy student nie stawił się w wyznaczonym pierwszym terminie na zaliczenie lub egzamin, prowadzący zajęcia nie później niż w ostatnim dniu sesji poprawkowej wpisuje do protokołu w systemie USOSweb ocenę niedostateczną. 14. Prowadzący zajęcia w ciągu 7 dni po zakończeniu sesji poprawkowej przekazuje do dziekanatu wydrukowany z systemu USOSweb i podpisany protokół. W odniesieniu do studentów rozpoczynających studia od roku akademickiego 2012/2013 wydrukowany z systemu USOSweb i podpisany protokół w ciągu 7 dni po zakończeniu sesji poprawkowej do dziekanatu przekazuje koordynator przedmiotu. 15. W celu uzyskania zaliczenia semestru/roku student składa w dziekanacie kartę okresowych osiągnięć studenta, jeżeli karta taka jest wystawiana; jeżeli w danej podstawowej jednostce organizacyjnej UŁ jest przewidziane dokumentowanie przebiegu studiów w indeksie, student składa również indeks. Zaliczenia roku lub semestru dokonuje Dziekan na podstawie dokumentów określonych w ust Wszystkie przedmioty kończą się wystawieniem oceny. 2. Przy egzaminach i zaliczeniach stosuje się następujące oceny pozytywne: - bardzo dobry - 5,0 - dobry plus - 4,5 - dobry - 4,0 - dostateczny plus - 3,5 - dostateczny - 3,0 oraz ocenę negatywną: - niedostateczny - 2,0. 3. W przypadku zajęć składowych, gdy plan studiów lub program kształcenia nie wymaga wystawienia oceny przy zaliczaniu danej formy zajęć, prowadzący oceniając studenta, wpisuje: - zal w przypadku zaliczenia zajęć, - nzal w przypadku niezaliczenia zajęć. 4. Średnią ocen z całego toku studiów oblicza się jako średnią z wagami określonymi przez wartości odpowiednich punktów ECTS, ze wszystkich uzyskanych w tym okresie ocen z przedmiotu, uwzględniając średnią arytmetyczną ocen wystawionych w terminie pierwszym oraz w terminie poprawkowym; średnią ocen z danego semestru/roku studiów oblicza się jako średnią z wagami określonymi przez wartości odpowiednich punktów ECTS ze wszystkich ocen z przedmiotu uzyskanych z przedmiotów przewidzianych w planie studiów i programie kształcenia jako podstawa wpisu na kolejny semestr/rok studiów, uwzględniając średnią arytmetyczną ocen wystawionych w terminie pierwszym oraz w terminie poprawkowym. W przypadku przedmiotu, w skład którego wchodzą odrębnie oceniane formy zajęć składowych, do średniej ocen wlicza się wyłącznie ocenę z przedmiotu. 5. Średnią oblicza się w następujący sposób: Dla studentów, którzy rozpoczęli studia przed dniem 1 października 2012 r. średnią ocen oblicza się zgodnie z zasadą określoną w 28 ust. 2 Regulaminu Studiów w UŁ z dnia r. ze zm. Nie dotyczy to studentów, którzy na skutek wznowienia studiów, powtarzania roku lub korzystania z urlopu zostali wpisani na rok studiów objęty liczeniem średniej zgodnie z zasadami określonymi w niniejszym Regulaminie studiów. ( 2 uchwały nr 159 Senatu UŁ z dnia r. w sprawie zmiany uchwały nr 310 Senatu UŁ z dnia 4 kwietnia 2011 r. w sprawie przyjęcia Regulaminu Studiów w Uniwersytecie Łódzkim, w brzmieniu ustalonym uchwałą nr 343 Senatu UŁ z dnia r.). 14\n15 a) ocenę z każdego przedmiotu wchodzącego w skład podstawy obliczenia średniej wyrażoną liczbowo (uwzględniając średnią arytmetyczną ocen wystawionych w terminie pierwszym oraz w terminie poprawkowym), mnoży się przez przypisaną mu liczbę punktów ECTS; b) uzyskane wyniki mnożenia dodaje się; c) sumę określoną w pkt. b dzieli się przez sumę punktów ECTS ze wszystkich przedmiotów stanowiących podstawę ustalenia średniej; d) wynik zaokrągla się do czterech miejsc po przecinku. Średnią oblicza się według następującego wzoru: X n i= 1 = n x i= 1 i p p i i gdzie: X ocena średnia, n liczba ocen z przedmiotów (ogólna liczba ocen uzyskanych z przedmiotów przewidzianych w planie studiów i programie kształcenia jako podstawa wpisu na kolejny semestr/rok studiów), x i ocena z przedmiotu lub średnia arytmetyczna z ocen wystawionych z przedmiotu w terminie pierwszym oraz w terminie poprawkowym, p i liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi, za którą student otrzymał ocenę x i. 6. W przypadku studentów, którzy przenieśli się na dany kierunek z innej uczelni lub z innego kierunku albo zmienili system studiów w ramach tego samego kierunku, do średniej, o której mowa w ust. 2, wlicza się oceny uznane przez Dziekana kierunku przyjmującego studenta. 7. Przeliczniki ocen uzyskanych na innej uczelni w skali innej niż stosowana na Uniwersytecie Łódzkim określa Rektor w zarządzeniu. 35 Szczegółowe wymagania i tryb uzyskiwania zaliczeń oraz składania egzaminów z poszczególnych przedmiotów i zajęć składowych, a w szczególności forma zaliczenia lub egzaminu, jego zakres oraz wykaz materiałów źródłowych i podręczników niezbędnych do przygotowania się, są ustalane przez kierowników właściwych jednostek dydaktycznych/koordynatorów przedmiotów i podawane do wiadomości studentom przez prowadzącego na pierwszych zajęciach z przedmiotu. 36 W przypadku przedmiotów/zajęć składowych kończących się uzyskaniem zaliczenia, jeżeli student nie wypełni warunków określonych w 35 prowadzący zajęcia odmawia ich zaliczenia i wystawia ocenę niedostateczną lub wpisuje nzal. Rada Wydziału ustali warunki dopuszczalności oraz tryb rozstrzygania odwołania studenta od decyzji o odmowie zaliczenia przedmiotu/zajęć składowych Egzaminy są składane w czasie sesji egzaminacyjnej. Egzaminy mogą być też składane na zasadach określonych w 33 ust\n16 2. Egzamin może być przeprowadzony w formie ustnej, pisemnej, testowej lub w sposób praktyczny, a także w połączeniu tych form, o ile wymaga tego specyfika przedmiotu. 3. Dla każdego egzaminu ustalane są dwa terminy: termin pierwszy i termin poprawkowy. Egzamin w terminie poprawkowym nie może się odbyć przed upływem 7 dni od dnia ogłoszenia wyniku egzaminu odbytego w terminie pierwszym. 4. Terminy i miejsce egzaminów ustala egzaminator po zasięgnięciu opinii studentów i powiadamia o nich studentów najpóźniej na trzy tygodnie przed rozpoczęciem sesji egzaminacyjnej. Terminarz sesji jest publikowany w internecie na stronie wydziałowej. Dziekan może określić inne zasady ustalania terminów lub miejsc egzaminów. 5. Student nie może być zobowiązany do zdawania na kierunku podstawowym więcej niż jednego egzaminu w jednym dniu. 6. Na wniosek organów samorządu studenckiego Dziekan deleguje opiekuna roku lub inną osobę jako obserwatora egzaminu. 7. Student zgłaszając się na egzamin, winien posiadać kartę okresowych osiągnięć oraz indeks, jeżeli w danej podstawowej jednostce organizacyjnej UŁ jest przewidziane wydawanie kart okresowych osiągnięć albo dokumentowanie przebiegu studiów w indeksie, z zaliczeniami zajęć dydaktycznych wchodzących w skład danego przedmiotu, warunkującymi przystąpienie do egzaminu. 8. Student, który otrzymał z egzaminu ocenę niedostateczną w pierwszym terminie ma prawo zdawania egzaminu poprawkowego. 9. Student, który nie przystąpił do egzaminu z uzasadnionych przyczyn, określonych w 12 ust. 3, zachowuje prawo do zdawania egzaminu w innym dniu wyznaczonym przez egzaminatora w ramach sesji egzaminacyjnej, pod warunkiem zgłoszenia się do egzaminatora niezwłocznie po ustąpieniu przyczyny nieobecności. 10. Student nie traci prawa do składania egzaminu w pierwszym terminie lub w terminie poprawkowym, jeżeli egzamin w wyznaczonym uprzednio terminie nie odbył się z powodu nieobecności egzaminatora. Wyznaczenie nowego terminu nie może kolidować z terminami innych egzaminów studenta przewidzianych planem sesji egzaminacyjnej. 11. W przypadku, gdy przeprowadzenie egzaminu przez egzaminatora danego przedmiotu jest niemożliwe, kierownik właściwej jednostki dydaktycznej wyznacza na egzaminatora innego nauczyciela akademickiego W przypadku wystąpienia bezpośrednio przed rozpoczęciem sesji lub w czasie jej trwania zdarzeń, które uniemożliwiają składanie egzaminów lub zaliczeń kończących przedmiot w terminach sesji egzaminacyjnej, a w szczególności w przypadku choroby studenta, zdarzenia losowego, urodzenia dziecka lub sprawowania nad nim opieki albo wystąpienia innych uzasadnionych powodów, student ma prawo na swój wniosek ubiegać się o przesuniecie terminów składania egzaminów lub zaliczeń kończących przedmiot. 2. Decyzję o przesunięciu terminów składania egzaminów lub zaliczeń kończących przedmiot podejmuje Dziekan na podstawie przedłożonych dokumentów. 3. Termin składania egzaminu lub zaliczenia kończącego przedmiot na zasadach określonych wyżej, nie może być przesunięty więcej niż o jeden miesiąc od końca okresu rozliczeniowego na danym kierunku studiów. W szczególnie uzasadnionych przypadkach Rektor może przesunąć termin składania egzaminu lub zaliczenia kończącego przedmiot nie więcej jednak niż o kolejny miesiąc, z zastrzeżeniem postanowienia 48 ust\n17 39 1. Jeżeli w terminie poprawkowym student otrzymał z egzaminu ocenę niedostateczną, Dziekan na złożony w ciągu 7 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu wniosek studenta uzasadniony okolicznościami wskazującymi na nieprawidłowy przebieg egzaminu może zarządzić egzamin komisyjny. Egzamin komisyjny powinien się odbyć w ciągu 10 dni od daty podjęcia decyzji przez Dziekana. Dziekan może również zarządzić egzamin komisyjny z własnej inicjatywy. 2. Egzamin komisyjny odbywa się przed komisją złożoną z: a) Dziekana lub upoważnionego przez niego nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego jako przewodniczącego komisji, b) dwóch specjalistów z zakresu przedmiotu objętego egzaminem lub przedmiotu pokrewnego. Uczestnikiem egzaminu komisyjnego, na prawach obserwatora, może być nauczyciel akademicki, który wystawił weryfikowaną ocenę. Jako obserwatorzy w egzaminie uczestniczą także: przedstawiciel samorządu studenckiego i opiekun roku oraz student lub nauczyciel akademicki wskazany przez studenta. Egzamin może się odbyć pomimo nieobecności przedstawiciela samorządu studenckiego, opiekuna roku albo obserwatora wskazanego przez studenta. 3. O wyniku egzaminu komisja decyduje większością głosów. Decyzja komisji jest ostateczna. 4. Ocena z egzaminu komisyjnego zastępuje ocenę, od której student się odwołał. 40 W przypadku przeprowadzania egzaminu lub zaliczenia w formie pisemnej oceniona praca pisemna powinna być udostępniona studentowi na jego wniosek. Praca pisemna przechowywana jest przez prowadzącego zajęcia przez okres 6 miesięcy od dnia ogłoszenia wyników egzaminu lub zaliczenia Dziekan w drodze decyzji administracyjnej skreśla studenta z listy studentów w przypadku: a) niepodjęcia studiów, b) rezygnacji ze studiów, c) niezłożenia pracy dyplomowej przed upływem terminu wynikającego z 48 ust. 4, d) niezłożenia egzaminu dyplomowego, e) ukarania karą dyscyplinarną wydalenia z uczelni. 1a. Student rezygnujący ze studiów w Uniwersytecie Łódzkim składa na piśmie oświadczenie o rezygnacji ze studiów właściwemu Dziekanowi. Decyzja w sprawie skreślenia studenta z listy studentów w związku z rezygnacją ze studiów wydawana jest niezwłocznie, nie później jednak niż w terminie 7 dni od złożenia oświadczenia, o którym wyżej mowa. 2. Dziekan w drodze decyzji administracyjnej może skreślić studenta z listy studentów w przypadku: a) stwierdzenia braku postępów w nauce, b) nieuzyskania zaliczenia semestru/roku i nieuzyskania zgody Dziekana na powtarzanie semestru/roku, c) nieuiszczenia w terminie opłaty za studia i nieuzyskania zwolnienia z tej opłaty. 17\n18 3. Od decyzji Dziekana, o których mowa w ust. 1 i 2, przysługuje odwołanie do Rektora. Decyzja Rektora jest ostateczna. 4. Osoba skreślona z listy studentów ma prawo do zachowania indeksu. 42 Studentom niepełnosprawnym posiadającym orzeczenie stopnia niepełnosprawności przysługuje prawo do uzyskiwania zaliczeń i składania egzaminów w formie alternatywnej. Zgodę na odbywanie egzaminów i zaliczeń w formie alternatywnej udziela Dziekan po zasięgnięciu opinii Pełnomocnika Rektora UŁ ds. Osób Niepełnosprawnych. VII. POSTANOWIENIA SZCZEGÓLNE DOTYCZĄCE ZAJĘĆ I STUDIÓW POZA KIERUNKIEM PODSTAWOWYM I W INNEJ UCZELNI W ramach studiów na kierunku podstawowym student ma prawo uczestniczyć w wybranych zajęciach na innym kierunku lub wydziale. Zgodę na uczestniczenie studenta w wybranych zajęciach udziela Dziekan kierunku podstawowego studenta. Przed rozpoczęciem zajęć student występuje także o wyrażenie zgody na uczestniczenie w nich do Dziekana wydziału, na którym odbywają się zajęcia, który udziela jej po zasięgnięciu opinii nauczyciela akademickiego prowadzącego te zajęcia. W takim przypadku student jest związany wyborem przedmiotu a uzyskana ocena jest uwzględniona przy obliczaniu średniej ocen. 2. [skreślony] 3. Zaliczenie, o którym mowa w ust. 1 nie może dotyczyć przedmiotu, z którego w tym samym lub wyższym zakresie student odbywa zajęcia na kierunku podstawowym Student może osiągnąć wybrane efekty kształcenia, przewidziane programem kształcenia w innej uczelni, krajowej lub zagranicznej. 2. Warunki zaliczenia efektów kształcenia w innej uczelni określa umowa miedzy studentem i UŁ. Dziekan może uzależnić zawarcie umowy od okazania pisemnej zgody innej uczelni. 3. Jeżeli cześć efektów kształcenia jest realizowana w innej uczelni w ramach międzynarodowego programu wymiany studentów, wszystkie warunki określone w programie kształcenia winny zostać spełnione, aby student mógł się ubiegać o zaliczenie części planu studiów. VIII. URLOPY W CZASIE STUDIÓW W czasie studiów student może ubiegać się o udzielenie urlopu w związku z chorobą, zdarzeniem losowym, urodzeniem dziecka lub sprawowaniem nad nim opieki albo z innych uzasadnionych powodów. 1a. Urlop może mieć charakter długoterminowy i krótkoterminowy. Urlop długoterminowy nie może być udzielony na okres dłuższy niż jeden rok; urlop krótkoterminowy nie może być udzielony na okres dłuższy niż jeden miesiąc. 1b. Urlop krótkoterminowy nie może być udzielony na okres sesji. Udzielając urlopu krótkoterminowego Dziekan bierze pod uwagę możliwość wyrównania zaległości 18\n19 przez studenta po zakończeniu urlopu. Po zakończeniu urlopu student zobowiązany jest do wyrównania zaległości w trybie i na zasadach określonych przez prowadzących zajęcia. Urlopów krótkoterminowych nie udziela się z powodu choroby. 2. Wniosek o udzielenie urlopu student powinien złożyć na piśmie do Dziekana niezwłocznie po wystąpieniu zdarzenia uzasadniającego udzielenie tego urlopu. 3. Urlop z powodu choroby jest udzielany na podstawie opinii lekarskiej wydanej przez uprawnionego lekarza z jednostki służby zdrowia sprawującej opiekę medyczną nad uczelnią, do której student jest skierowany przez Dziekana. O korzystaniu z urlopu student obowiązany jest powiadomić Dziekanów innych kierunków, na których także odbywa studia. 4. Urlop z powodu urodzenia dziecka lub sprawowania nad nim opieki jest udzielany na podstawie złożonego przez studenta wniosku wraz z odpisem aktu urodzenia dziecka. 5. Urlop jest udzielany z powodu zdarzeń określonych w 45 ust. 1 na czas trwania zdarzenia i jego skutków, jednak urlop udzielony z innych uzasadnionych powodów nie może być udzielony jednorazowo na okres dłuższy niż jeden rok. 6. Student może ubiegać się o urlop naukowy w przypadku wyjazdu na studia zagraniczne. Okres urlopu odpowiada okresowi studiów za granicą. 7. Uprawnienia do stypendiów w czasie trwania urlopu naukowego określa odrębny regulamin Najpóźniej na 7 dni przed zakończeniem urlopu długoterminowego student jest obowiązany zgłosić na piśmie swój powrót na studia. Niedotrzymanie wskazanego terminu jest równoznaczne z niepodjęciem studiów. 2. Studenci powracający z urlopów są zobowiązani do wyrównania różnic wynikających z planu studiów i programu kształcenia w trybie i terminach określonych przez Dziekana. IX. PRACA DYPLOMOWA (MAGISTERSKA, LICENCJACKA LUB INŻYNIERSKA) 46a 1. Pracą dyplomową jest kończąca studia praca magisterska, licencjacka lub inżynierska, potwierdzająca zrealizowanie przez studenta efektów kształcenia wskazanych na odpowiednim seminarium dyplomowym. 2. Praca dyplomowa jest przedstawiona w formie pisemnej monografii, rozprawy lub eseju; praca licencjacka lub inżynierska może być przedstawiona także w postaci referatu, projektu lub prezentacji lub innego rodzaju opracowania w takim jednak wypadku student obowiązany jest sporządzić opis pracy dyplomowej, zawierający opis konstrukcji tematu (plan pracy), założeń badawczych i metodologicznych, głównych elementów treści i bibliografii. 3. Rada Wydziału określa obowiązującą formę pracy dyplomowej; Rada Wydziału może określić dodatkowe desygnaty lub przykłady pisemnych opracowań spełniających wymagania pracy dyplomowej Pracę licencjacką/inżynierską student przygotowuje pod kierunkiem nauczyciela akademickiego posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora i zatrudnionego 19\n20 na stanowisku adiunkta lub starszego wykładowcy. Pracę magisterską na jednolitych studiach magisterskich lub studiach drugiego stopnia student przygotowuje pod kierunkiem nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego. Do kierowania pracą magisterską Dziekan może upoważnić nauczyciela akademickiego posiadającego stopień naukowy doktora i zatrudnionego na stanowisku adiunkta lub starszego wykładowcy, a także specjalistę spoza UŁ posiadającego stopień naukowy - po zasięgnięciu opinii Rady Wydziału. 2. Na kierunkach eksperymentalnych oraz związanych z pracą w terenie kierownik jednostki dydaktycznej, w której wykonywana jest praca magisterska, może wyznaczyć w porozumieniu z kierującym pracą opiekuna pracy magisterskiej spośród pracowników lub doktorantów jednostki. Do zadań opiekuna należy pomoc w wykonywaniu eksperymentalnej części pracy, w rozwiązywaniu problemów technicznych oraz nadzór nad bezpieczeństwem pracy studenta. 3. Na kierunkach, na których w trakcie studiów następuje podział na specjalności/specjalizacje, student ma prawo wyboru jednej specjalności/specjalizacji i seminarium dyplomowego. 4. Dziekan może ograniczyć prawo wyboru specjalności/specjalizacji i seminarium dyplomowego, jeżeli liczba kandydatów przekracza możliwości dydaktyczne jednostki. 5. Przy ustaleniu tematu pracy dyplomowej należy brać pod uwagę zainteresowania naukowe studenta, a także plany naukowe UŁ. 6. Za pracę dyplomową może być uznana praca powstała w ramach studenckiego ruchu naukowego. 7. Student ma prawo wyboru wykładów monograficznych, zajęć specjalistycznych i seminariów związanych z tematem pracy dyplomowej. 8. W uzasadnionych przypadkach Rada Wydziału może zezwolić na pisanie prac dyplomowych w języku obcym Student uzyskuje zaliczenie seminarium dyplomowego w ostatnim semestrze studiów po przedłożeniu pracy dyplomowej i przyjęciu jej przez kierującego pracą. 2. Jeżeli student nie uzyskał zaliczenia seminarium dyplomowego z powodu nieprzedłożenia pracy dyplomowej, ma prawo ubiegać się o przedłużenie terminu zaliczenia seminarium dyplomowego. O przedłużeniu terminu zaliczenia seminarium dyplomowego decyduje Dziekan. Warunki dopuszczalności i tryb przedłużania terminu zaliczenia seminarium dyplomowego ustala Rada Wydziału. 3. W przypadku dłuższej nieobecności kierującego pracą dyplomową Dziekan w porozumieniu z kierownikiem właściwej jednostki dydaktycznej może wyznaczyć innego nauczyciela akademickiego kierującego pracą. Zmiana nauczyciela akademickiego kierującego pracą w okresie ostatnich 6 miesięcy przed terminem jej ukończenia (3 miesięcy w odniesieniu do prac licencjackich/inżynierskich) może stanowić podstawę do przedłużenia terminu zaliczenia seminarium dyplomowego. 4. Student jest zobowiązany złożyć pracę dyplomową w dziekanacie z adnotacją kierującego pracą o jej przyjęciu nie później niż do końca sesji poprawkowej w semestrze kończącym studia. Jeżeli praca dyplomowa przygotowana została w formie, o której mowa w par. 46a ust. 2, student składa w dziekanacie opis pracy dyplomowej z adnotacją kierującego pracą o jej przyjęciu. Pracę dyplomową (opis pracy dyplomowej) składa się w formie papierowej oraz w formie elektronicznej na informatycznym nośniku danych. Dziekanat przyjmuje pracę, jeżeli student uzyskał 20\nZał. do uchwały nr 241/XXII /2013 Senatu PWSZ w Zamościu z dnia 20 maja 2013 r. i Zał. do uchwały nr 32/IV /2014 Senatu PWSZ w Zamościu z dnia 03 marca 2014 r. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Szymona


Parę słów na temat Ekwadoru – Widziane z Ekwadoru\nEkwador jest położony na równiku. Stolicą Ekwadoru jest Quito. Sam równik przebiega na północ od stolicy i jest miejscem bardzo ważnym na mapie każdego turysty. Samo miejsce nie ma w sobie niczego nazbyt atrakcyjnego a dodatkowo sam równik przebiega w innym miejscu niż jest zaznaczony. Nie zmienia to faktu, ze miejsce przyciąga setki turystów. Ekwador dzieli się na prowincje a najwyższą władzę w państwie sprawuje prezydent. Aktualny prezydent Rafael Correa został wybrany na trzecią już kadencję. Językiem urzędowym jest hiszpański, większość Ekwadorczyków to chrześcijanie. Obowiązującą walutą jest dolar amerykański. Ekwador aktualnie nie posiada swojej waluty. Największym miastem Ekwadoru jest Guayaquil, miasto portowe położone nad Pacyfikiem. Andy, które przebiegają przez Ekwador, dzielą go na trzy charakterystyczne części: wybrzeże, góry oraz dżungla amazońska. W Ekwadorze mamy zasadniczo tylko dwie pory roku: suchą i deszczową. Na wybrzeżu i w dżungli z racji równikowego położenia zawsze jest ciepło lub nawet gorąco i duszno natomiast w górach jest o wiele chłodniej aczkolwiek temperatura w ciągu dnia przekracza przez większą część roku 20 stopni. Wybrzeże Ekwadoru zwłaszcza jego północna część jest narażona na rzadkie mniejsze lub większe trzęsienia ziemi. W Ekwadorze występuje wiele wulkanów. Większość z nich jest nieczynna ale są też wulkany czynne. Droga z Quito do Cuenci znana jest pod nazwą Alei Wulkanów. Leży na niej Cotopaxi najwyższy aktualnie czynny wulkan Ekwadoru. Miejsce to jest dostępne dla turystów a sam wulkan jest parkiem narodowym.\nEkwador słynie z ręcznej produkcji gitar klasycznych, wyrobów ze srebra oraz z kapelusza Panama, z którego produkcji słynie właśnie Cuenca. Ameryka Południowa miała i wciąż ma złą prasę jako region niestabilny politycznie. Dużo w tym niestety amerykańskiej propagandy. Amerykanie mieli tutaj za poprzedniego prezydenta bazę wojskową nad Pacyfikiem w Mancie. Kiedy jednak przyszło do wznowienia dzierżawy dla armii amerykańskiej aktualny prezydent Ekwadoru Rafael Correa wyraził zgodę pod warunkiem udostępnienia dla armii ekwadorskiej części wybrzeża amerykańskiego na Florydzie. Oczywiście spotkało się to z oburzeniem amerykańskiego establishmentu ale chcąc nie chcąc musieli się spakować i wyjechać z Ekwadoru. To się nazywa postawić się, co należało by polecić naszym sprawującym władzę. Niestety właśnie to powoduje złą prasę. Parę lat temu doszło do zamieszek w Quito, które były spowodowane przez służby mundurowe Ekwadoru. Prezydent chciał zmienić ich przywileje uważając, że są one nadmiernym obciążeniem dla budżetu państwa. Policja wyszła na ulice Quito. Doszło do starć i drobnych rozruchów. Internet amerykański i polski zresztą też wrzał od wiadomości, że Ekwador jest na krawędzi wojny domowej. Właśnie wtedy przebywaliśmy poza Ekwadorem i nie bardzo mogliśmy zweryfikować doniesienia internetowe. Po powrocie do Ekwadoru okazało się, że cała zawierucha trwała kilka dni i zasadniczo tylko w Quito miały miejsce zamieszki. W Cuence nawet policja była bierna. No cóż służby mundurowe to poniekąd aparat z którym musi liczyć się każdy rząd. Spróbujmy odebrać im ich przywileje w Polsce czy gdziekolwiek indziej na świecie i zobaczymy czy tak łatwo się na to zgodzą. Ale to już inna para kaloszy.\n4 myśli na temat “Parę słów na temat Ekwadoru”\n7 lutego, 2019 o 6:54 pm\nW Polsce ewentualnie wybuchnie epidemia grypy, na wieść o planowanych ograniczeniach przywilejów jakiejś grupy zawodowej. Nie mam nic przeciwko protestom, ale taka akurat forma nie bardzo mi się podoba. ZUS kontroluje ludzi będących na L4 ale w przypadku „nagłego zachorowania” określonej grupy nikt tego nie kontroluje.\n7 lutego, 2019 o 8:42 pm\nKompletnie mnie zaskoczyłaś do artykułu sprzed tylu lat. Musiałem sobie go przypomnieć. Nie mogę się z Tobą nie zgodzić. Osobiście odebrałbym lekarzom przywilej wypisywania L4 bo jeśli coś było grubymi nićmi szyte to napewno ta fala zwolnień. Aparat przemocy ma jednak to do siebie, że władza go potrzebuje. Bez tego suweren mógłby się zdenerwować i pogonić niektórych.\n7 lutego, 2019 o 9:49 pm\nMam w zwyczaju w miarę wolnego czasu czytać blogi do których zaglądam od deski do deski. A że blogów się nazbierało i wpisów mnóstwo, to trochę mi zejdzie 😁\n7 lutego, 2019 o 11:26 pm\nDzięki za zainteresowanie. Będę czekał na kolejne komentarze.


Pogoda na rok 2019. Zima da nam jeszcze do wiwatu, a lato rozczaruje | Głos Koszaliński\nPogoda na rok 2019. Zima da nam jeszcze do wiwatu, a lato rozczaruje\nMarek Weckwerth 10.01.2019 Zaktualizowano 12.01.2019\nRośnie liczba i gwałtowność zjawisk pogodowych, co naukowcy wiążą z globalnym ociepleniem. Już najwyższy czas, żebyśmy nauczyli się reagować na ostrzeżenia a nie wierzyć, że znów nam się uda. Wojciech Matusik\nZima jest na razie łagodna jak baranek, ale może pokazać rogi. W prognozie pogody na cały rok jedno jest pewne: klimat się zmienia i częstotliwość oraz gwałtowność zjawisk będą się zwiększać.\nNajprostszą prognozę na rok 2019 podał Krzysztof Jackowski, jasnowidz z Człuchowa: „Styczeń i luty to będą okresy zimy, której od dawna u nas nie było” - można było przeczytać na łamach „Super Expressu”.\nInternauci nie pozostawili na tej przepowiedni suchej nitki. Na forach internetowych znaleźliśmy m.in. takie komentarze: „Moja babcia przepowiedziała lepiej. Jak cebula ma dużo grubych łupin, będzie sroga zima. Zawsze się sprawdziło. W tym roku cebula ma. Będzie ostro!”.\nInny Czytelnik pisze: „Zimą będzie mróz i spadnie śnieg, a czasami będzie cieplej i bez śniegu - ja też umiem przepowiedzieć pogodę na zimę”.\nI kolejny: „Jego przepowiednie tak się sprawdzają jak moje skreślenia w Lotto”.\nAura pokaże pazury?\n- W tej przepowiedni może być jednak trochę prawdy, bo po pierwszym łagodnym okresie zima może jeszcze pokazać pazury. Może tak być nawet jeszcze w marcu. Będzie mróz i śnieg - prognozuje synoptyk Rafał Maszewski.\nMaszewski przypomina, że właśnie mija 40 lat od tzw. zimy stulecia. Jeśli ktoś myśli, że obecnie taka zima jest już niemożliwa z uwagi na globalny wzrost temperatury, to jest w dużym błędzie. Tym bardziej że zima z lat 1978-1979 wcale nie była rekordowo zimna.\nTo, że tegoroczna zima może jeszcze pokazać, na co ją stać, prognozuje m.in. Meteo France oraz amerykański AccuWeather. W styczniu ma przyjść załamanie pogody i ostry atak chłodu oraz śniegu. Temperatura może być niższa od wieloletniej średniej o 1-2 stopnie Celsjusza.\n- Co do wiosny i lata, to długoterminowe prognozy mówią, że będzie więcej opadów niż w minionym roku. Jednak temperatura ma być nieco wyższa niż wynika z wieloletniej średniej - dodaje Rafał Maszewski.\nTakie przewidywania znalazły się też w naszym „Kalendarzu Prenumeratora”. Jego autorzy, Magda i Karol Przybylak (kontynuują wieloletnie obserwacje i prognozy swojego ojca, Zbigniewa znanego naturoterapeuty) przypominają, że rok 2019 symbolicznie przynależy do planety Merkury, a to oznacza niezbyt pomyślny czas w pogodzie i w plonach. Merkury jako planeta uznawany jest za ciało kapryśne, niestabilne, dlatego też czas jego panowania obfituje zwykle w niespodzianki, nie sprzyja rozwojowi roślin, zwierząt ani zdrowiu ludzi.\nRok ma być zimny, z dużą liczbą suchych wiatrów. Czekają nas niekorzystne terminy zaćmień Słońca i Księżyca (w styczniu, lipcu i grudniu). Pierwsze ma sprowadzić chłody i obfite opady śniegu... Letnie straszy upałami z gwałtownymi burzami, a w drugiej połowie lata - deszczami, zaś grudniowe - objawi się skokami temperatury między dniem i nocą, opadami i wichurami.\nW Bydgoszczy, w Instytucie Technologiczno-Przyrodniczym, dr Bogdan Bąk i prof. Leszek Łabędzki podjęli próbę prognozowania zmian temperatury powietrza i wielkości opadów w regionie bydgoskim w ciepłych miesiącach (kwiecień - wrzesień) w latach 2019-2022.\nRegion bydgoski jest miarodajny dla Kujaw i wschodniej Wielkopolski, południowego Pomorza i generalnie centralnej Polski.\nNaukowcy potwierdzają to, co o opadach mówi Rafał Maszewski.\nTegoroczna wiosna i lato będą bardziej wilgotne. Prognozują jednak niższą temperaturę - do roku 2022 większość ciepłych miesięcy będzie odstawała od głównego trendu wzrostu temperatury określonego dla lat 2011-2050. Czyli czeka nas okres chłodniejszej aury.\nW tym roku chłodniejszymi miesiącami mają być kwiecień, lipiec i sierpień. Stosunkowo ciepłe będą czerwiec i wrzesień.\n- Niższa temperatura będzie spowodowana głównie wzrostem zachmurzenia, a tam, gdzie są chmury, często pojawiają się opady - wyjaśnia obrazowo Bogdan Bąk. - Przewidywany rozkład opadów w bieżącym roku pokrywa się z rozkładem temperatury, więc gdyby te przewidywania sprawdziły się, to czeka nas wilgotny początek wiosny i raczej kapryśne lato.\nW roku 2020 stosunkowo mokre mają być czerwiec i sierpień. W kolejnym roku ekstremalnie mokry ma być czerwiec, zaś bardzo mokry - sierpień.\nTo dobre prognozy dla wodniaków, ale nie plażowiczów.\n- Zmiany klimatu, generalnie ocieplenie, są faktem. W tym roku znów powinniśmy się liczyć z konsekwencjami tego: ze zwiększeniem liczby oraz intensywności gwałtownych zjawisk pogodowych na całym świecie, w tym oczywiście w Polsce - przestrzega prof. Rajmund Przybylak z Katedry Meteorologii i Klimatologii Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.\nCzytaj również: Jaka będzie pogoda w 2019 roku? [długoterminowa prognoza pogody]\n- Na skutek ocieplenia, w którym duży udział ma emisja dwutlenku węgla, ustaliły się już dominujące kierunki cyrkulacji wiatrów. Zimą w Polsce są zachodnie, niosące wilgotne masy powietrza znad Atlantyku. Takiej aury doświadczamy w północnej i środkowej Polsce właśnie teraz - wystarczy spojrzeć za okno, by się przekonać, że wieje z zachodu i to chwilami mocno, że jest mokro i jak na tę porę roku naprawdę ciepło. Latem dominuje cyrkulacja południkowa, zatem niosąca ciepłe powietrze.\nProfesor Przybylak przestrzega i apeluje do wszystkich, którzy mogą wpłynąć na decyzje strategiczne zmierzające do ograniczenia emisji gazów cieplarnianych, ale też nie ma złudzeń, że ani Polska, ani nawet Unia Europejska jako jednolite ciało polityczne i gospodarcze nie zdziałają wiele, skoro wielkość w naszej wspólnocie sięga „tylko” 12 procent globalnej emisji.\nDo porozumień klimatycznych nie przyłączyli się przecież najwięksi światowi gracze: Stany Zjednoczone, Chiny i Rosja. Nie było ich na odbywającym się w pierwszej połowie grudnia ubiegłego roku Szczycie Klimatycznym (COP24) w Katowicach.\nDlatego naukowiec nie potrafi jednoznacznie odpowiedzieć, co się stanie, jeśli gazy cieplarniane nadal będą zanieczyszczać atmosferę w takim tempie jak dotąd.\nSzacuje się, że do końca XXI wieku spowoduje to ocieplenie Ziemi o 2-3 stopnie Celsjusza. Gdyby zaś znacząco zmniejszyć skalę zanieczyszczeń, temperatura zwiększyłaby się tylko o 1,5 stopnia. To niby niewiele, jeśli spojrzeć tylko na słupek rtęci termometru, ale bardzo wiele, jeśli skonstatować, jaki ma to wpływ na zjawiska pogodowe.\n- Możemy więc także w tym roku spodziewać się gwałtownych zjawisk atmosferycznych: silnych wiatrów, trąb powietrznych, na przemian braku opadów i suszy oraz ekstremalnych opadów i powodzi - dodaje Rajmund Przybylak.\nZ gwałtownymi zjawiskami naturalnymi jako pierwsi (pomijając same ofiary) mają do czynienia strażacy. Są dobrze i coraz lepiej wyszkoleni, coraz bardziej doświadczeni, mają coraz lepszy sprzęt i dostęp do nowoczesnych technologii.\n- W 2018 roku 3313 interwencji kujawsko-pomorskich strażaków związanych było z usuwaniem skutków silnych wiatrów - wylicza st. kpt. Arkadiusz Piętak, rzecznik komendanta wojewódzkiego Państwowej Straży Pożarnej w Toruniu.\nTo dużo, ale i tak niewiele w porównaniu z absolutnie dramatycznym w tym regionie (zwłaszcza w Borach Tucholskich) rokiem 2017, gdy wyjeżdżali do wiatrołomów i zerwanych dachów aż 10 536 razy.\nOpady deszczu to druga wielkość w ubiegłorocznej statystyce interwencji związanych z atakiem natury - było ich 1096 (w bardziej mokrym 2017 roku było 1539 takich wyjazdów). Jednak przyborów wód było 232. Aż tyle jeśli porównać do roku wcześniejszego (wtedy tylko 136). Do opadów śniegu strażacy wyjeżdżali 85 razy (42 w 2017).\n- Silne wiatry, gwałtowne opady deszczu i śniegu oraz upały i susze były są i będą, ale od kilkunastu lat obserwujemy zwiększenie ich liczby oraz intensywności - mówi st. bryg. Paweł Frątczak, rzecznik prasowy komendanta głównego Państwowej Straży Pożarnej. - Zjawisk pogodowych nie da się powstrzymać, nie możemy zmienić ich natury, ale możemy uchronić się przynajmniej przed najgroźniejszymi skutkami, reagując na ostrzeżenia. W całej Polsce działa przecież Regionalny System Ostrzegawczy. Jeśli ktoś ma w telefonie aplikację, wystarczy tylko odebrać SMS-a i zareagować. Komunikaty pogodowe przekazywane są w telewizji i w stacjach radiowych. Ważna jest zmiana świadomości społecznej - wszyscy muszą zdawać sobie sprawę, że żywioły mogą uderzyć, musimy być przygotowani na atak i odpowiednio reagować.\nRegionalny System Ostrzegania (RSO) został uruchomiony stycznia 2015 roku. Ostrzeżenia pojawiają się na stronach internetowych urzędów wojewódzkich, w TVP Regionalnej (telegazeta od str. 430, platforma hybrydowa, napisy DVB), w aplikacji mobilnej (systemy operacyjne Android, iOS, WindowsPhone). Linki do tych aplikacji (bezpłatnych) znajdziecie na stronie urzędu wojewódzkiego w Bydgoszczy.\nNa stronie www.pogodawtoruniu.pl znajduje się działająca od niedawna darmowa aplikacja meteoAlarm (Android, IOS). Dzięki niej otrzymasz ostrzeżenie o groźnych zjawiskach pogodowych w regionie.\nFrątczak podaje, że w całym 2018 roku polscy strażacy wyjeżdżali aż 502 tys. razy, ale tylko 24 proc. interwencji dotyczyło pożarów. Teraz rycerze św. Floriana zmagają się najczęściej z z tzw. miejscowymi zagrożeniami, wśród których ogromną wielkość stanowią zjawiska pogodowe. Aż jedną piątą wszystkich wyjazdów czerwonych wozów bojowych stanowi likwidacja skutków silnych wiatrów.\nMateriał oryginalny: Pogoda na rok 2019. Zima da nam jeszcze do wiwatu, a lato rozczaruje - Gazeta Pomorska\nGość 12.05.2019 11:39:41\nniech Pan Jackowski przestanie się kompromitować-styczeń i luty przechodziłem w adidasach i jesiennej kurtce.....\ner 08.01.2019 11:02:51\nkilka razy przepowiadał i nic się nie sprawdziło!!!\nPogoda nad morzem. W weekend będzie słonecznie, plażowo\nKradzież w Koszalinie. Internauta prosi o pomoc\nNajnowsza prognoza pogody na lato 2019. Jaką będę wakacje 2019 oraz kiedy wybrać się na urlop, żeby trafić na najlepszą prognozę pogody. Sprawdzamy najnowsze przewidywania synoptyków dotyczące prognozy pogody na nadchodzące wakacje 2019. Sprawdź 15.07.2019\nprognoza na wiosnę 2...\nKiedy będzie ciepło? Pogoda na wakacje 2019 Długoterminowa prognoza pogody Amerykańska prognoza pogody 10.07.2019\nPogoda na majówkę 2019 Sprawdzamy najnowszą prognozę pogody na marzec i kwiecień 2019 roku. Dzisiaj jest 19.03.2019 roku, to oznacza, ze już za dwa dni rozpocznie się kalendarzowa wiosna 2019. Sprawdź z nami jaka będzie pogoda tej wiosny, oraz na co możemy liczyć w pogodzie. Zast...\nPogoda nad morzem: Będą upały, czy ochłodzenie? Sprawdź!\nJaka będzie pogoda w weekend? Jakie będą wakacje? Krzysztof Ścibor z biura prognoz Calvus przedstawia prognozę pogody na najbliższe dni i na całe lato.\nPogoda: znowu ma być ponad 30 stopni. A wieczorem burza\nWtorkowa poranna ulewa, wyjątkowo intensywna, na szczęście nie wyrządziła poważniejszych szkód w Koszalinie i okolicach. Przed nami natomiast upalna środa z temperaturą znowu przekraczającą 30 stopni Celsjusza. Niestety, szykujmy się też na kolejne ulewne wieczory.


Koniec różowych recept i stygmatyzowania pacjentów - Leczenie bólu\nAutor: PWX/Rynek Zdrowia 02 stycznia 2013 15:14\n30 grudnia 2012 roku weszły w życie zmiany w rozporządzeniu ministra zdrowia z dnia 8 marca 2012 r. w sprawie recept lekarskich. Nowelizacja rozporządzenia wprowadza m.in. nowe zasady wystawiania recept na przeciwbólowe leki opioidowe.\nRecepty na leki narkotyczne, wystawiane dotąd na różowych blankietach recept z wtórnikiem, od 30 grudnia 2012 r. są wystawiane na receptach w kolorze białym, bez wtórnika. Będą one oznaczone symbolem “Rpw”. Ponadto w unikalnym numerze recepty zostanie zakodowana także informacja, że jest to recepta na leki narkotyczne.\nW ten sposób Ministerstwo Zdrowia zrealizowało od lat zgłaszany przez środowiska lekarzy i pacjentów postulat rezygnacji z recept w kolorze różowym. I tak też ministerstwo uzasadnia wprowadzoną zmianę.\n- Taka zmiana wynika z konieczności unowocześnienia systemu nadzoru nad obrotem lekami narkotycznymi oraz realizacji postulatów odejścia od stygmatyzowania pacjentów, którym przepisuje się te leki - napisał wiceminister Igor Radziewicz-Winnicki, podpisany pod "Komunikatem dla lekarzy dotyczącym obowiązujących od dnia 30 grudnia 2012 r. modyfikacji wprowadzanych rozporządzeniem Ministra Zdrowia z dnia 21 grudnia w sprawie zmiany rozporządzenia w sprawie recept lekarskich".\nKomunikat zawiera też wyjaśnienie, że zakresy unikalnych numerów identyfikujących recepty na leki narkotyczne lekarz pobiera samodzielnie z portalu internetowego NFZ, tak jak w przypadku recept na leki nienarkotyczne, samodzielnie je drukuje lub przekazuje do drukarni.\nDotychczasowe recepty różowe oznaczone unikalnym numerem identyfikującym rozpoczynającym się od cyfr "01" zachowują swoją ważność do dnia 31 marca 2013 r. Lekarze, którzy nie mają podpisanej umowy z NFZ będą mogi otrzymać zakresy numerów recept dla wypisywania leków narkotycznych na 100 proc. od Wojewódzkiego Inspektora Farmaceutycznego właściwego województwa.


bezglutenowe - Strona 2 - KatalogSmaków.pl\nbezglutenowe - 13564 przepisów (strona:2/905)\nBułki bezglutenowe w diecie – pomysły na szybką bezglutenową kolacje, śniadanie i obiad 26\nDieta bezglutenowa króluje w obecnych czasach wśród wszystkich diet. Coraz więcej osób decyduje się przejść na nią ze względów zdrowotnych, a inni po to aby spróbować czegoś nowego. Gluten to białko pochodzące ze zbóż takich jak: pszenica, żyto, czy jęczmień. Nietrudno domyślić się, że wiele produktów spożywczych będzie zawierało gluten . Wszystkie produkty na bazie mąki pszennej, żytniej i jaglanej będą(...)zawierały. Może się zatem wydawać, że dieta bezglutenowa jest pełna wyrzeczeń i bardzo ograniczająca. Jednakże, ludzkość z biegiem lat nauczyła się tak produkować żywność, aby nie zawierała ona glutenu. Mimo tego, czasem brakuje nam kreatywnego pomysłu na zdrowe, pyszne posiłki. Nieodłącznym elementem naszej diety jest pieczywo bezglutenowe . Różni się od tradycyjnych wypieków tym, że do jego wyrobu stosuje się mąki\nPięć Przemian - recenzja zdrowej żywności 102\nsię z moją opinią. Poniżej znajdziecie dokładne recenzje wszystkich produktów, które zdecydowałam się zamówić - wartości odżywcze, skład, a także ocenę smakową. Obiecuję, że będzie pysznie i zdrowo 😊 Mieszanka chleba bezglutenowego z goji Składniki ⇾ mąka owsiana bezglutenowa, słonecznik, płatki owsiane bezglutenowe, mąka teff, siemię lniane, suszone jagody goji 6%, płatki teff, nasiona chia, łuska babki jajowatej, sól himalajska Podobną mieszankę, tylko(...)godziny. Chlebek jest bardzo smaczny, delikatny, kroi się bez żadnych zastrzeżeń. Według mnie może dobrze zastępować zwykłe pieczywo. Mieszanka ta, jak i zresztą duża część produktów Pięć Przemian jest bezglutenowa. Podsumowując, jak najbardziej zachęcam do spróbowania. Wartość odżywcza w 100 g produktu: Energia: 402 kcal Tłuszcz: 18 g w tym kwasy tłuszczowe nasycone: 2,2 g Węglowodany\nPRZEPYSZNA DOMOWA PIZZA (ciasto bezglutenowe i ciasto zwykłe) 157\nplacuszek nie może leżeć koło dobrze zrobionej pizzy domowej! I tu, teraz bezglutenowcy niepotrzebnie rozkładają ręce! :) Mamy przepis na idealną, przepyszną pizzę domową zarówno na zwykłym jak i na bezglutenowym cieście! Kawałek trzymany w ręce nie opada, trzyma się tak jak ten Magdy Gessler, ale za długo zachwycać się tym widokiem nie można, gdyż ma on tendencję do szybkiego(...)znikania. Jako, że 2 z 3 facetów w domu może jeść "normalnie" to z podanych Wam składników robimy zawsze dwie, bardzo bogate w farsz blachy - jedną bezglutenową, a drugą "ludzką" (nasze domowe nazewnictwo wszystkiego co "zakazane" aby oswoić nietolerancję) :) Uciekają równie szybko, smakują równie dobrze - po prostu idą łeb w łeb. Tak więc Panie i Panowie, zapraszamy na Pizzę domową\nKAPUŚNIACZKI / PASZTECIKI (CIASTO KRUCHO-DROŻDŻOWE TRADYCYJNE I BEZGLUTENOWE OWSIANE) 226\npopijającej obok herbatkę, ale smak i zapach przyciągnął tu jej osobę za sprawą pięknych wspomnień, które chyba dopiero teraz doceniamy... Zapraszamy na kapuśniaczki - ciasto tradycyjne i ciasto owsiane - bezglutenowe. SKŁADNIKI NA CIASTO TRADYCYJNE: - mąka pszenna-tortowa - 600 g, - drożdże - 10 dag, - mleko - 2 łyżki, - cukier - 1 łyżeczka, - sól - 1 łyżeczka, - jajka - 2 - jedno do ciasta, jedno do smarowania, - masło(...)kostki /my dałyśmy całą. - smalec - 1/4 kostki, - kwaśna śmietana - 2 łyżki, + dodatkowo: kminek/pestki/sezam do posypywania przed pieczeniem. SKŁADNIKI NA CIASTO OWSIANE BEZGLUTENOWE: - mąka owsiana bezglutenowa (pomarańczowa z proveny) - 250 g, - mąka bezglutenowa chlebowa - 350 g (z czego 100 g zostawiamy do podsypywania), - drożdże - 10 dag, - mleko - 2 łyżki, - cukier - 1 łyżeczka, - sól - 1 łyżeczka, - jajka - 2 - jedno do ciasta, jedno\nnaszej kuchni szpinak, dużo czosnku, łososia i wspaniały, kremowy serek " Arla Apetina - Czosnek i Zioła ". Nasi "goście" wpadli (jak smurfy w sidła Gargamela) ze "znajomymi". SKŁADNIKI: * Biszkopt Bezglutenowy: - jajka, 4 - szpinak liściasty, świeży, 200 g - domowa mieszanka suszonych warzyw (do smaku). - czosnek, 3 główki - 1/2 szklanki oleju, - 1/2 szklanki masła roztopionego, - 2 szklanki mąki bezglutenowej (pół na pół - owsiana(...)bezglutenowa i mąka bezglutenowa na ciastka) - łyżeczka proszku do pieczenia bezglutenowego. /Mąka owsiana bezglutenowa jest w 100% bezpieczna dla osób na diecie. Nie jest to zwykła mąka owsiana! Wystarczy się rozejrzeć w odpowiednim miejscu i znaleźć można różne owsiane produkty, które sygnowane się znaczkiem przekreślonego kłosa. Nie będziemy robić reklamy konkretnym markom - sami znajdziecie to, co będzie Wam odpowiadało\nBezglutenowe ciasto bananowe 59\nmożesz jeść glutenu a masz ochotę na słodką przyjemność? To już nie jest problem, wystarczy że sięgniesz po mąkę bezglutenową. Bezglutenowe ciasto bananowe W ciągu kilku ostatnich lat w sklepach pojawiła się dość znaczna ilość produktów bez glutenu . Zauważyłam, iż z roku na rok liczba tych produktów się zwiększa. Niezmiernie cieszy mnie ten fakt, iż jeśli tylko mogę to staram(...)się sięgać po produkty bez glutenu właśnie. Piekłam już ciasta bezglutenowe , nie zdarzyło mi się jeszcze upiec chleba bez glutenu. Zazwyczaj kupuję bezglutenowy chleb w sklepie. Ostatnio nabyłam dość pokaźną kolekcję przeróżnych mąk bezglutenowych więc będzie okazja aby upiec i chleb i bułki i ciasto. Dobrze przygotowane pieczywo bezglutenowe jak dla mnie smakiem nie odbiega, aż tak bardzo od pieczywa\nPIZZA BIAŁO-ZIELONA (m.in. ze szpinakiem / ciasto tradycyjne i bezglutenowe owsiane) 119\nzapachem. Ma w sobie wszystko to, co w kuchni kochamy. Udało nam się na chrupiącym cieście połączyć takie pyszności jak: szpinak, dip czosnkowy, oliwki, sery, cebula ... i " piekło - niebo " - bezglutenową mieszankę , bez której już nie wyobrażamy sobie gotowania. SKŁADNIKI NA CIASTO TRADYCYJNE: - 25 dkg mąki, - 1/4 kostki drożdży, - pół szklanki wody, pół szklanki mleka razem, - łyżeczka soli, - łyżeczka cukru(...)łyżki oleju, SKŁADNIKI NA CIASTO OWSIANE - BEZGLUTENOWE: Mąka owsiana bezglutenowa - możesz o niej (i o innych bezglutenowych w 100%) poczytać TUTAJ ! - można je zrobić z tych samych proporcji co "zwykłe", ale należy pamiętać, że to ciasto, o wiele szybciej pęcznieje, więc ilość mąki należy "regulować" obserwując. Ważne, aby to ciasto wyrabiać z ciepłą wodą (a nawet bardzo ciepłą), wtedy lepiej\nDodatki poprawiające jakość bezglutenowych wypieków 104\nzawiera jego duży dodatek. Pozwala to na wytwarzanie pieczywa o dużej objętości w stosunku do wagi – np. takie bułki są o wiele lżejsze niż wypiekane tradycyjnie. Mąki naturalnie bezglutenowe nie zawierają odpowiedniej ilości białka o podobnych właściwościach. Dlatego bezglutenowe ciasta czy pieczywo są bardziej kruche i szybciej wysychają. Przygotowanie bezglutenowych wypieków wymaga zwykle stosowania mieszanek rożnych rodzajów bezglutenowych mąk(...)łyżeczkę kryształków żelatyny zalewamy 3 łyżkami zimnej wody, gdy spęcznieje podgrzewamy w mikrofali lub wstawiając naczynie do gorącej wody), stosujemy 1 łyżeczkę żelatyny na 2-3 szklanki mieszanki mąk bezglutenowych. Żelatyny wieprzowej nie powinny używać osoby z alergią na mięso wieprzowe. Mielone nasiona lnu – najlepiej stosować odtłuszczone, mielone złociste siemię lniane, w ilości około 1 łyżki na 2 szklanki mąki\nCo warto wiedzieć o żywności bezglutenowej? 29\nŻywność bezglutenowa staje się coraz lepiej i powszechniej dostępna. Obecnie znajdziemy ją już nie tylko w sklepach ze zdrową żywnością, ale także w większości supermarketów. Ułatwia to robienie zakupów osobom, które z powodów zdrowotnych muszą przestrzegać diety bezglutenowej. Początkowa zmiana nawyków żywnościowych może być trudna z wielu powodów, dlatego warto dowiedzieć się, czym właściwie jest żywność bezglutenowa i z czego(...)wynika jej wyższa cena. Czym jest żywność bezglutenowa i jakie produkty obejmuje? W pierwszej kolejności warto wyjaśnić, co właściwie kryje się pod pojęciem żywności bezglutenowej. Ta kategoria produktów obejmuje wszystkie produkty żywnościowe, które są pozbawione glutenu. Należą do nich zarówno “zwykłe” produkty, które same w sobie są pozbawione tego białka, jak i produkty, które w naturalnej postaci zawierają\nSalmon en Croute - Łosoś ze szpinakiem, serem pleśniowym, oliwkami i ziołami w cieście. Bezglutenowy. 130\nziaren? Jak tu przejść obojętnie i nie dać się uwieść, gdy błyszcząca powierzchnia francuskiego ciasta zalotnie puszcza nam oczko i kusi swym zapachem. I gdy taki skażony przymusową, bezglutenową dietą romantyk znajdzie się pod wieżą Eiffela (tą prawdziwą lub wyimaginowaną) to wcale nie musi spuszczać wzroku zapominając o Śródziemnomorskiej Kuchni! Mamy dla niego Salmon en Croute w wersji(...)glutenu. SKŁADNIKI: /Ciasto francuskie: - woda 120-125 ml (lodowata) - 250 gram mąki bezglutenowej - 250 gram pokrojonego w małą kostkę masła, - sol - pół łyżeczki, /W przypadku cista tradycyjnego - można wykorzystać te same proporcje/ /Nadzienie: - torebka szpinaku liściastego mrożonego Hortex - łyżka masła - 150 g serka mascarpone - czosnek 4 główki - filet z Łososia - ser pleśniowy z niebieską pleśnią 100g - oliwki zielone garść\nCHLEB BEZGLUTENOWY RAZOWY Z TAPIOKĄ, ZIARNAMI I CZARNYM SEZAMEM. 155\nrękę trafia nóż, który z gracją kroi nasz nasz bochenek. My, w ramach umacniania rodzinnych więzi wyczarowaliśmy (praca mamy i jej dzieci) w środku nocy cudo - razowy, okrągły, bezglutenowy chlebek wzbogacony o mąkę z tapioki i o cudowne mieszanki ziaren skomponowane z czarnym sezamem. Coś cudownego. SKŁADNIKI: - 200 g mąki chlebowej - 200 g mąki Dunkel - 50 g mąki(...)przyznać, że tu pojawiła się mocna konkurencja w postaci mąki z tapioki. Wszystko to razem wzięte pozwoliło nam stworzyć jeden z najpyszniejszych chlebków, które są dowodem na to, że BEZGLUTENOWY NIE ZNACZY ZŁY. MĄKA Z TAPIOKI: "Produkt skrobiowy otrzymany z manioku, bez smaku i zapachu. Skład: mąka z tapioki* 100% (*produkt rolnictwa ekologicznego). Zastosowanie: do zagęszczania zup, sosów, musów\nSERNIK Z BRZOSKWINIAMI (beza i kruszonka) - ciasto tradycyjne i bezglutenowe. 103\ncukier waniliowy/wanilinowy (a najlepiej laska wanilii), SKŁADNIKI DODATKOWE: - 1-2 puszki brzoskwiń, - 4-5 białek, - 1 szklanka cukru pudru, - 2 łyżki mąki ziemniaczanej/budyniu śmietankowego lub waniliowego , SKŁADNIKI NA CIASTO BEZGLUTENOWE: - 30 dkg mąki bezglutenowej (2 szklanki) (najlepsza kombinacja to 1 szklanka MIX C SCHAR - mąka na ciasta i placki i 1 szklanka MIX B SCHAR - mąka na chleb(...)cukru pudru (można zastąpić zwykłym), - 1 łyżeczka proszku do pieczenia (ale my nie dajemy), * opcjonalnie: 2 łyżki śmietany lub wody. SKŁADNIKI NA CIASTO TRADYCYJNE: - identyczne jak na bezglutenowe, tylko mąkę zamieniamy, najlepiej na krupczatkę! WYKONANIE: 1. WYKONANIE CIASTA (bezglutenowego i tradycyjnego), krok po kroku, tutaj: - Idealna kruche ciasto - baza, przepis. / Pamiętajcie, że z podanych proporcji wyrabiacie ciasto, które schładzacie\nPIZZA ORIENTALNA (ciasto tradycyjne - chrupiące i ciasto owsiane bezglutenowe) 92\nwalory, ale jak zwykle mamy kilka zasad, którymi się kierujemy! Farsz musi być pikantny (pieprz ziołowy zawsze i wszędzie) i ułożony na bogato. Ciasto - obojętnie w której odmianie (tradycyjna, bezglutenowa owsiana bg), a tu nas czasem ponosi, musi być chrupiące i utrzymujące grubą i smaczną warstwę ułożoną na nim. Tym razem nasza pizza liznęła orientu. Mieliśmy ochotę na coś nietypowego(...)zamówienie). SKŁADNIKI NA CIASTO ZWYKŁE: - 25 dkg mąki, - 1/4 kostki drożdży, - pół szklanki wody, pół szklanki mleka razem, - łyżeczka soli, - łyżeczka cukru, - 3 łyżki oleju, SKŁADNIKI NA CIASTO OWSIANE-BEZGLUTENOWE: Mąka owsiana bezglutenowa PROVENA (pomarańczowa) - można je zrobić z tych samych proporcji co "zwykłe", ale należy pamiętać, że to ciasto, o wiele szybciej pęcznieje, więc ilość mąki należy "regulować" obserwując\nKNEDLE ZE ŚLIWKAMI Z KASZĄ JAGLANĄ - BEZGLUTENOWE 149\nDomowe, pyszne, - knedle ze śliwkami, z kaszą jaglaną, w wersji bezglutenowej , bez jajek czy mąki pszennej. Użyłam tu mąki ziemniaczanej i kukurydzianej, którą również można zastąpić np. mąką ryżową. Co do tych obu mąk (kukurydzianej i ryżowej) to z zasady są one bezglutenowe, ale czasem mogą być zanieczyszczone minimalną ilością glutenu, dlatego warto kupić te mąki w sklepie ekologicznym(...)przekreślonym kłosem. Knedle w smaku niczym nie odbiegają od tych tradycyjnych, moje Dzieci nie czują różnicy i zajadają się nimi tak samo jak tymi na mące pszennej. Dlaczego knedle bezglutenowe? Staram się zamieniać stopniowo coraz więcej potraw, które serwuję mojej Rodzinie na dania nie zawierające glutenu. Jasne jest, że nie jestem w stanie całkowicie wyeliminować go z ich diety\nBezglutenowe muffiny z borówkami 85\nPrzepis ten dedykuję wszystkim osobom będącym na diecie bezglutenowej (szczególnie tym, które muszą stosować ją nie z własnej woli, a z konieczności) spragnionym pysznych wypieków. Muffinki pomimo, że bezglutenowe to naprawdę pyszne! Z wierzchu chrupiące, w środku miękkie, puszyste i wilgotne. Składniki suche: 2 szklanki mąki bezglutenowej (mix B Schär ) 1 i 1/2 łyżeczki proszku do pieczenia(...)bezglutenowego cukier waniliowy 1/2 szklanki cukru Składniki mokre: 2 jajka 180 g jogurtu naturalnego 170 ml mleka 6 łyżek oleju rzepakowego Dodatkowo: borówki lub inne owoce sezonowe Przygotowanie: W jednej misce mieszamy wszystkie suche składniki, w drugiej wszystkie mokre. Mokre składniki wlewamy do suchych i mieszamy łyżką, aż się połączą. Foremkę do muffinek wykładamy papilotkami. Na dno każdej papilotki wkładamy\nBANANOWIEC "CYNAMONOWY RAJ" (bezglutenowy, z mieszanką ziarenek i masłem orzechowym) 128\nmarzenie ściętej głowy) - miało coś zostać na rano, lub chociaż przetrwać do napisów końcowych w filmie. Wybór padł na tradycyjną u nas kompozycję bananów i pustych słoiczków! Powstały bezglutenowe chlebki bananowe, wzbogacone mieszanką ziaren zabierającą nas do "Cynamonowego Raju" z lekką nutą orzechowego masła. To był strzał w 10-tkę. Ta dziesiątka była cholernie dobra. PS. Dzięki nim nikt(...)mieliśmy około 5 h oglądania filmów a potem wojnę o dostęp do prysznica i wanny. SKŁADNIKI: - banany, 4 duże/6 małych, - jajka, 4 kurze / 8 przepiórczych, - mąka owsiana bezglutenowa, 100 gram, - cukier trzcinowy, 5 kopiastych łyżek, - cukier waniliowy domowy, - serek mascarpone. 3-4 łyżki, - mleko w proszku pełne, 3-4 łyżki, - masło orzechowe (najlepiej domowe), 6 dużych łyżek, - Ziarenka\nRogale marcińskie (bezglutenowe) 113\nTURECKIE CHLEBKI BEZGLUTENOWE Z INDYKIEM, PAPRYKĄ, KUKURYDZĄ I ZIARNAMI. 136\nSZARLOTKA Z PIGWĄ I BUDYNIEM NA KORZENNYM, BEZGLUTENOWYM CIEŚCIE. 151\nSERNIK W-Z LUB MILKY WAY NA ZIMNO (z mocno czekoladowym biszkoptem bezglutenowym) 187\nRÓŻANY BANANOWIEC BEZGLUTENOWY Z JAGODAMI GOI - PIECZONY W SŁOIKU. 124


Tort bezowy z wiśniami - Przepis - Gotowanie ze stylem\n29 Maja 2013 Gotowanie ze stylem\nPrzepis na prosty tort bezowy przełożony kremem śmietanowo - czekoladowym i udekorowany wiśniami. Dla udoskonalenia przepisu pomiędzy krążki bezowe na krem czekoladowy można nałożyć konfiturę wiśniową. Bezę można upiec poprzedniego dnia wówczas samo wykończenie deseru nie zajmuje zbyt wiele czasu. Tort bezowy to doskonały pomysł na urodziny, imieniny oraz inne spotkania okolicznościowe.\n1 łyżeczka octu zwykłego\nkilka sztuk wiśni mrożonych bez pestek bądź świeżych\nCzekoladę umieścić w żaroodpornym naczyniu, ustawić nad rondlem z gotującą się wodą i podgrzewać, aż do całkowitego rozpuszczenia się.\nDo miseczki przełożyć ser mascarpone, płynną śmietanę kremówkę oraz cukier puder i wymieszać. Następnie wymieszać całość za pomocą miksera, aż do uzyskania gęstej i jednolitej konsystencji. Krem podzielić na 2 części przekładając do oddzielnych naczyń. Do jednego z nich dodać rozpuszczoną czekoladę oraz wsypać kakao, po czym dokładnie wymieszać na zmniejszonych obrotach miksera. Krem śmietanowy oraz czekoladowy wstawić do lodówki na czas przygotowywania bezy.\nBiałka bardzo dokładnie oddzielić od żółtek. Następnie ubić białka na sztywną pianę za pomocą miksera. Powoli i stopniowo dodawać po jednej łyżce cukru stale mieszając. Cukier powinien być dodawany w jednakowych ilościach i odstępach czasowych, ponieważ w przeciwnym razie beza może się nie udać. Po ostatniej dodanej porcji cukru mieszać jeszcze przez\n3 minuty. Kiedy piana będzie już sztywna i gęsta dodać mąkę ziemniaczaną oraz ocet i ubijać jeszcze przez chwilę.\nPiekarnik nagrzać do 120°C. Na papierze do pieczenia narysować dwa okręgi o średnicy 20 cm. Masę bezową nakładać na okręgi powoli za pomocą łyżki.\nKrążki bezowe wstawić do piekarnika i piec przez 30 minut w temperaturze 120°C bez włączonej funkcji termoobiegu. Po tym czasie zmniejszyć temperaturę do 100°C i suszyć bezy jeszcze przez 3 godziny.\nPo upieczeniu pozostawić bezy w piekarniku z uchylonymi drzwiczkami na minimum godzinę. Następnie wyjąć z piekarnika\ni delikatnie oderwać od papieru. Do tortownicy bądź formy przełożyć spodni krążek bezy, następnie nałożyć czekoladowy krem, przykryć drugim krążkiem i nanieść krem śmietanowy.\nBezę udekorować wiśniami wymieszanymi z cukrem.\nGusia 24-06-2014 17:41:57\nUwielbiam bezy, a taki tort to jest coś :)


Adventure Time Puzzle Quest - Match3 z Jakiem i Finnem - AntyApps : AntyApps\nWybrane tagi: adventure-time-puzzle-quest-match3-z-jakiem-i-finnem?pid=135308&g=5x Wyczyść wszystkiex\nAdventure Time Puzzle Quest — Match3 z Jakiem i Finnem\nMatch3 to jeden z najpopularniejszych gatunków gier, jakie znajdziemy obecnie w Google Play czy App Store. Tytułów jest tyle, że niemal każdy znajdzie tu coś dla siebie, niezależnie od tego jaką preferuje mechanikę gry oraz bohaterów, którzy sygnują daną pozycję. Jako wielki fan serii Adventure Time, na łamach AntyApps, przerobiłem już niezliczoną ilość tytułów, sygnowanych postaciami z popularnej kreskówki od Cartoon Network. Dziś, w Google Play namierzyłem kolejną nowość. Tym razem, właśnie match3.\nPobranie tytułu z wirtualnego marketu to nie wszystko. Po pierwszym uruchomieniu gry, będziemy musieli chwilę poczekać, zanim Puzzle Quest, uzupełni brakujące pliki. Chwilę później, na ekranie pojawi Finn i Lodowy Król, którzy wprowadzą nas do fabuły całej zabawy.\nAdventure Time Puzzle Quest, to połączenie match3 i erpega. U góry ekranu, widzmy naszych bohaterów, usytuowanych, na wprost przeciwników. Nieco niżej, znajdują się karty postaci. Tu, w odpowiednich momentach całej gry, będziemy mogli skorzystać ze specjalnych power-upów lub uzupełnić bohaterom pasek życia. Na samym dole, umieszczono planszę z najróżniejszymi elementami, które przyjdzie nam ze sobą łączyć. Nie muszę chyba tłumaczyć, na czym polegają gry typu „match3″…\nCo wyróżnia Adventure Time Puzze Quest na tle konkurencji? Przede wszystkim uniwersum. Mocno nieszablonowi bohaterowie kreskówki, sami w sobie, są wystarczającym powodem, żeby w tłumie innych match3, sięgnąć właśnie po tę pozycję. Pomiędzy poszczególnymi poziomami, będziemy mieli okazję poczytać zabawne sceny dialogowe a i same animacje walk, które toczą się nad planszą z „kulkami”, na pewno zostaną docenione przez fanów serii.\nW grze, przechodzimy kolejne poziomy, wciąż trafiając na nowych bohaterów z którymi możemy się zmierzyć. W zależności od tego, ile elementów na planszy uda nam się połączyć w łańcuchy, ataki będą miały różną siłę. Nie zabraknie też boosterów w postaci najróżniejszych bomb, które dodatkowo potęgują nasze ciosy. Wraz z rozwojem rozgrywki, możemy zmieniać członków naszej drużyny. Każda postać posiada inne zdolności. Po drodze znajdziemy również cenne przedmioty, które będziemy mogli łączyć z innymi, tworząc potężniejsze artefakty, pomagające pokonywać wrogów. Nie zabrakło również specjalnych turniejów, które pozwolą zdobyć unikalne przedmioty i piąć się do góry w rankingach.\nJeśli szukacie czegoś więcej niż zwykłe przestawianie kulek za punkty, Adventure Time Puzzle Quest, powinno spełnić oczekiwania wymagających graczy. Dla fanów serii to pozycja obowiązkowa, jednak wydaje mi się, że gra, spodoba się również tym, którzy nigdy nie obcowali z kreskówką. Minusem całej zabawy jest niestety pewna monotonia. Kulki układają się w taki sposób, że najczęściej atakujemy bardzo słabymi ciosami, przez co wymiana ataków trwa czasami w nieskończoność. Mam nadzieję, że wraz z rozwojem całej zabawy, tempo rozgrywki, nieco przyspieszy…\nFitatu — Najlepszy licznik kalorii z jakim miałem do czynienia!\nPongoid: Modern – rozrywka dla dobrze skoordynowanych\nChampions and Challengers -- Oryginalne RPG z bohaterami Adventure Time\nAdventure Time Run -- Nowy runner w świecie zwariowanej kreskówki\nGlitch Fixers: Atomówki -- Cartoon Network uczy programowania!\nGood Knight Story -- Wciągająca mieszanka "match 3", erpega i przygodówki\nAdventure Company -- Delikatny powiew świeżości w świecie mobilnego action RPG\nFree Fur All -- "Między nami, misiami" w wersji mobilnej\nNickelodeon Play -- Platforma pełna gier i filmów dla najmłodszych\nSteven Universe Light RPG dostępny za darmo. Nie chcecie tego przegapić!\nSuper Boys -- Komiksowa bijatyka w karykaturalnym wydaniu\nMUJO - mitologiczne match-3\nTime Tangle -- Znowu Adventure Time. Tym razem w trójwymiarze!\nThe Great Prank War -- Tower defense w świecie Zwyczajnego serialu...\nSki Safari -- Przezabawny runner od Cartoon Network\nRock Bandits -- Świetna platformówka dla fanów Adventure Time\nFionna Fights -- Finn z Adventure Time, w swojej żeńskiej odsłonie...\nSuper Jumping Finn -- Kolejny świetny tytuł ze świata Adventure Time!\nHity z Cartoon Network w nowym mobilnym HB!


Zwyczajni bohaterowie oscarowej "Wojny Restrepo" - Recenzje filmowe - Filmy, seriale i nowości kinowe - Serwis filmowy dziennik.pl - Dziennik.pl\nZwyczajni bohaterowie oscarowej "Wojny Restrepo"\n18 lut 2011 aktualizacja 18 lut 2011, 15:14\nNominowana do Oscara "Wojna Restrepo" / Materiały Prasowe\n"Wojna Restrepo" to znakomity reporterski zapis roku spędzonego w Afganistanie, a jednocześnie świetny, gęsty od emocji dramat psychologiczny.\nSzeregowy Juan Sebastian Restrepo zginął w czasie wymiany ognia z afgańskimi rebeliantami 22 lipca 2007 roku. Jego imieniem został nazwany posterunek zbudowany w dolinie Korengal – "najniebezpieczniejszym miejscu na ziemi". Reporter Sebastian Junger i fotograf Tim Hetherington na zlecenie magazynu "Vanity Fair" spędzili piętnaście miesięcy z amerykańskimi żołnierzami w Afganistanie. "Wojna Restrepo" to dokumentacja tego okresu.\nWyprawa do Afganistanu zaowocowała nie tylko znakomitym reportażem dla "Vanity Fair" i doskonałym filmem dokumentalnym. Za cykl zdjęć zrobionych w dolinie Korengal Hetherington dostał w 2007 roku główną nagrodę World Press Photo. Junger, wcześniej znany m.in. jako twórca reportażu "Gniew oceanu", napisał też o pobycie w Afganistanie książkę, która ukazuje się wraz z polskim wydaniem "Wojny Restrepo" na DVD. Obraz afgańskiego konfliktu jest w niej jeszcze głębszy i jeszcze bardziej bolesny.\nJesienią minie dziesięć lat od rozpoczęcia operacji "Enduring Freedom". Po obu stronach konfliktu zginęło już blisko 40 tys. osób, a główny cel inwazji na Afganistan – czyli pojmanie bin Ladena oraz rozbicie struktur Al-Kaidy – nie został do dziś osiągnięty. W takiej sytuacji łatwo o dokument, który po raz kolejny będzie oskarżeniem amerykańskiej polityki. Junger i Hetherington uniknęli łatwej pułapki. Owszem, "Wojna Restrepo" to film głęboko pacyfistyczny, ale jego siła nie polega wyłącznie na pokazywaniu ze szczegółami piekła doliny Korengal. Ta historia mogła się wydarzyć zawsze i wszędzie.\nObaj dokumentaliści nie unikali trudnych sytuacji. Wyruszali w ślad za żołnierzami zarówno na negocjacje z afgańską starszyzną, jak i na pole walki. Junger i Hetherington starają się jednak nie epatować krwawymi obrazami. Zniszczenia, śmierć, wymianę ognia pokazują na zimno i niezbyt często. Skupiają się raczej na codzienności posterunku Restrepo: ćwiczeniach, rozmowach, imprezach, odprawach, na wszystkich czynnościach, które pozwalają żołnierzom zapomnieć, że znaleźli się na końcu świata, o krok od bram chaosu. Doliny Korengal nie udało się zdobyć nikomu.\nPrawdziwe emocje widać dopiero na twarzach żołnierzy, którzy zakończyli już służbę w Afganistanie. O swoich doświadczeniach opowiadają początkowo spokojnie, dopiero z czasem pojawiają się złość, rozgoryczenie, łzy, żal. Rzadziej przekonanie, że Juan Restrepo – i każdy z ponad półtora tysiąca żołnierzy sił koalicji, którzy zginęli w ciągu ostatniej dekady w Afganistanie – nie polegli na darmo. Nie ma tu amerykańskiego patriotyzmu i optymizmu, nie ma dyskusji, po czyjej stronie jest racja. "Wojna Restrepo" nie jest dokumentem politycznym – to opowieść o zwyczajnych bohaterach. A żołnierze z doliny Korengal są w oczach Jungera i Hetheringtona bohaterami nie dlatego, że uwierzyli w słowa George’a W. Busha, iż toczą świętą wojnę z terroryzmem, ale dlatego, że ich najważniejszą misją jest przetrwać.\n"Wojnę Restrepo", która walczy o Oscara dla najlepszego pełnometrażowego filmu dokumentalnego, można także od dziś oglądać w wybranych kinach studyjnych. W Warszawie wyświetlany będzie w Kinotece.\nWOJNA RESTREPO | USA 2010 | reżyseria: Sebastian Junger, Tim Hetherington | dystrybucja: Mayfly\nDVD oscary Wojna Restrepo Vanity Fair dokument World Press Photo