Co robimy w ogrodzie we wrześniu - Pieknydom.eu\nWrzesień w ogrodzie to czas intensywnych wysiłków, które mają przygotować rośliny do zimowania. To czas na zbieranie, przesadzanie i przycinanie. Podpowiadamy, jakie prace należy wykonać we wrześniu, aby ogród w następnym roku był jeszcze piękniejszy.\nWśród ostatnich, wrześniowych zbiorów w ogrodzie możemy wymienić takie krzewy owocowe, jak maliny, jeżyny, jarzębina, a także późnych odmian śliwek, gruszek i jabłek z których powstają pyszne przetwory: soki i dżemy umilając zimowe wieczory. Wrzesień to również czas orzechów włoskich i laskowych.\nPo zbiorach z drzew wygrabujemy zeschnięte liście oraz usuwamy z podłoża zgniłe i zarobaczywione owoce, które mogą stać się przyczyną infekcji zdrowego drzewa.\nSadzenie i rozsada\nWrzesień to pora idealna na sadzenie drzewek i krzewów owocowych, które zdążą się jeszcze ukorzenić przed nadejściem zimy. Aby wczesną wiosną nasze oczy cieszyły się kwiatami, sadzimy zimujące cebulki kwiatowe, takie jak przebiśniegi, narcyzy, tulipany, hiacynty, cebulice, krokusy, zawilce i lilie.\nKoniecznie zabieramy się do rozsady dwuletnich roślin: bratków i malw. Oczywiste jest, że sadzimy wrzosy na kwaśnym podłożu. Pora także zadbać o byliny, które zdążyły już przekwitnąć: floksy, jastrunie, skalnice, krwawniki, bodziszki, dąbrówki.\nPo zbiorach warzyw i owoców należy przekopać glebę i pozostawić ją na ostrej skibie na zimę – wtedy mróz zniszczy wszystkie szkodniki, które podczas przekopywania pozostaną na zewnątrz.\nMinimum kilka tygodni przed posadzeniem wybranych krzewów lub młodych drzewek glebę należy całkowicie odchwaścić. Kolejnym etapem jest nałożenie kompostu – gruba, przynajmniej kilkucentymetrowa warstwa musi być dostosowana do potrzeb roślin – w przypadku wymagań podłoża o odczynie kwaśnym zakwaszamy ziemię torfem lub nawozem, a jeśli gleba jest za kwaśna, odchwaszczamy ją wapnem lub nawozem wapniowym.\nGdy już o to wszystko zadbamy, nie zapominajmy o trawniku – ostatni raz przed zimą powinno rozrzucić się nawóz o zmniejszonej ilości azotu.\nDodałabym, że trawnik powinno się jeszcze pięknie wyczesać i wygrabić pozostałości, aby nie zgniły.\nNext Jak urządzić garderobę?\nPrevious Budowa basenu w domu


REGULAMIN FUNKNCJONOWANIA PROGRAMU Erasmus + W AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ - PDF Darmowe pobieranie\nDownload "REGULAMIN FUNKNCJONOWANIA PROGRAMU Erasmus + W AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ"\n1 REGULAMIN FUNKNCJONOWANIA PROGRAMU Erasmus + W AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ WYJAZDY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W CELU PROWADZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH w roku akademickim 2017/2018 Od roku akademickiego 2014/2015 Program Erasmus+ zastępuje wcześniejszy program edukacyjny Unii Europejskiej Longlife Learning Programme (Uczenie się przez całe życie). Czas trwania Programu Erasmus +: (2020/21 ostatni rok akademicki objęty programem) Erasmus+ jest programem stypendialnym w ramach którego nauczyciele akademiccy wyjeżdżają w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych dla studentów uczelni zagranicznych. Do udziału w programie Erasmus+ uprawnione są kraje członkowskie UE(Austria, Belgia, Bułgaria, Cypr, Chorwacja, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Grecja, Hiszpania, Holandia, Irlandia, Luksemburg, Litwa, Łotwa, Malta, Niemcy, Polska, Portugalia, Rumunia, Słowacja, Słowenia, Szwecja, Węgry, Wielka Brytania, Włochy, oraz kraje z poza UE (Islandia, Lichtenstein, Norwegia, Macedonia,Turcja). Szwajcaria zawiesiła swój udział w programie (wynik referendum z dnia 9 lutego 2014 r., w którym to zdecydowano o ograniczeniach w swobodnym przepływie osób pomiędzy Szwajcarią oraz państwami członkowskimi UE) OGÓLNE ZASADY 1. Umowy międzyinstytucjonalne w Programie ERASMUS+ Wymiana nauczycieli akademickich Akademii Górniczo-Hutniczej musi być poprzedzona podpisaniem umowy międzyinstytucjonalnej pomiędzy uczelnią wysyłającą, a instytucją przyjmującą.\n2 Uczelnie zagraniczne muszą posiadać Kartę ECHE (Erasmus Charter for Higher Education), uprawniającą do uczestnictwa w programie. Umowy mogą być inicjowane tylko przez jednostki Uczelni. Umowy ze strony AGH podpisuje Prorektor ds. Współpracy. Zainteresowane Wydziały składają w DWZ (C-1, pok.109), 3 egzemplarze umowy, w tym jeden z podpisem Dziekana. Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej Wykaz wszystkich umów międzyinstytucjonalnych obowiązujących w danym roku akademickim jest publikowany na stronie internetowej 2. Okres pobytu nauczyciela akademickiego w uczelni partnerskiej w Programie ERASMUS+ - Pobyt nauczyciela akademickiego w uczelni partnerskiej musi być rozpoczęty i zakończony w okresie pomiędzy 1 października 2017r. a 15 września 2018r. - Najkrótszy pobyt nauczyciela akademickiego to 4 dni (w tym dwa dni na podróż), w trakcie którego należy przeprowadzić co najmniej 8 godzin zajęć dydaktycznych. Jeśli pobyt przekracza tydzień, liczba godzin zajęć dydaktycznych do zrealizowania wynosi 8 + (8/5 pomnożone przez liczbę dodatkowych dni). - Maksymalny czas pobytu w partnerskiej uczelni to 7 dni (w tym dwa dni na podróż). REKRUTACJA NAUCZYCIELI AKADEMICKICH - ERASMUS+ - Kwalifikacja kandydatów odbywa się na Wydziałach, które zawarły umowy międzyinstytucjonalne z uczelniami partnerskimi. - Na wyjazd w ramach programu Erasmus+ mogą ubiegać się pracownicy zatrudnieni na umowę o pracę na pełnym etacie. - Nauczyciele składają zgłoszenia na wyjazd do Działu Współpracy z Zagranicą ( pok. 109, paw.c-1) do dnia r., które powinny być zaakceptowane przez Dziekana Wydziału i Koordynatora umowy bilateralnej. - Przy kwalifikacji pracowników na wyjazdy, kandydatury osób ubiegających się o wyjazd po raz pierwszy są traktowane priorytetowo. - Lista zasadnicza obejmuje tylko jeden wyjazd każdego zgłoszonego nauczyciela akademickiego. Na liście rezerwowej znajdują się osoby, które: - zrezygnowały z wyjazdu w ramach Erasmus+ w roku akademickim 2016/2017. ( nie dotyczy to koordynatorów wydziałowych i koordynatorów umów)\n3 - złożyły zgłoszenie na wyjazd po terminie ( r). - złożyły zgłoszenia na wyjazd do kilku uczelni zagranicznych. Przed wyjazdem nauczyciela akademickiego do uczelni partnerskiej powinien być uzgodniony pomiędzy stronami program zajęć dydaktycznych do przeprowadzenia przez nauczyciela akademickiego. Zajęcia w uczelni partnerskiej muszą być zawsze integralną częścią programu studiów goszczącej uczelni. WMAGANIA JĘZYKOWE - ERASMUS+ Nauczyciel powinien wykazać się znajomością języka obcego w stopniu umożliwiającym prowadzenie zajęć w uczelni zagranicznej. REZYGNACJA Z WYJAZDU - ERASMUS + W przypadku rezygnacji z wyjazdu pracownika z listy zasadniczej będzie brana pod uwagę kolejna osoba z listy rezerwowej. Osobie tej przysługuje stypendium według warunków finansowych przyjętych w danym roku akademickim. Pracownik, który zrezygnował z wyjazdu jest zobowiązany złożyć pisemną rezygnację wraz z uzasadnieniem, którą należy złożyć w DWZ (C-1, pok.109). REGULAMIN ROZDZIAŁU ŚRODKOW DLA NAUCZYCIELI AKADEMICKICH Stypendium otrzymane przez nauczyciela akademickiego jest przeznaczone na pokrycie dodatkowych a nie pełnych kosztów związanych z wyjazdem i pobytem w uczelni partnerskiej. W takcie otrzymywania stypendium Erasmus+, pracownik nie może otrzymać na pokrycie identycznych kosztów innego dofinansowania z funduszy Wspólnoty Europejskiej. 1. Wysokość stypendium Wysokość stypendium ustalana jest przez Narodową Agencję Programu Erasmus+. Ustalone kwoty dofinansowania nie ulegną zmianie, nawet w przypadku rezygnacji pracowników z wyjazdów. Zgodnie z informacją opublikowaną przez Narodową Agencję Programu Erasmus+ wysokość dziennej stawki stypendium Erasmus+ wynosi: Kraj docelowy Stawka dzienna W EUR\n4 Dania, Holandia, Irlandia, Szwecja, Wielka Brytania 130 Austria, Belgia, Bułgaria, Cypr, Czechy, Finlandia, Francja, Grecja, Islandia, Liechtenstein, Luksemburg, Norwegia, Rumunia, Turcja, Wegry, Włochy 110 Hiszpania, Łotwa, Malta, Niemcy, Portugalia, Słowacja FYROM(była republika Jugosławii Macedonia) 100 Chorwacja, Estonia, Litwa, Słowenia 80 Wysokość przyznanego grantu jest ściśle związana z ilością zadeklarowanych w zgłoszeniu dni pobytu w danej uczelni partnerskiej oraz państwem. 2. Warunki dofinansowania Data rozpoczęcia okresu mobilności będzie pierwszym dniem, a data zakończenia mobilności będzie ostatnim dniem, w jakim pracownik zgodnie z przyjętym do realizacji indywidualnym programem nauczania musi być obecny w instytucji przyjmującej. Maksymalnie jeden dzień następujący bezpośrednio przed oraz maksymalnie jeden dzień następujący bezpośrednio po okresie mobilności będzie dodany do okresu mobilności. Na okres tych maksymalnie dwóch dni będzie wypłacone pracownikowi stypendium. Ostateczna kwota za cały okres mobilności będzie określona poprzez pomnożenie liczby dni wynikających z dat pobytu pracownika za granicą przez stawkę dzienną przysługującą w danym kraju. Jeżeli potwierdzony okres pobytu w uczelni przyjmującej będzie krótszy niż ten ustalony w umowie pierwotnej okres dofinansowania, wysokość dofinansowania zostanie odpowiednio obniżona. Jeżeli potwierdzony okres pobytu będzie dłuższy niż uzgodniony z Uczelnią okres dofinansowania, wysokość dofinansowania nie zmieni się, a dofinansowanie na okres przekraczający ten uzgodniony okres zostanie uznane za dofinansowanie zerowe. 3. Warunki płatności Stypendium będzie wypłacane na podstawie wniosku na podróż służbową poza granicę kraju w formie ryczałtu zgodnie ze stawką ustaloną dla danego kraju.\n5 WYMAGANE DOKUMENTY PRZED WYJAZDEM - ERASMUS+ Przed wyjazdem nauczyciel akademicki zobowiązany jest do: - podpisania umowy pracownik-agh (2 egzemplarze) - złożenia w DWZ program zajęć dydaktycznych Staff Mobility For Teaching Mobility Agreement, który został uzgodniony pomiędzy stronami. - złożenia do DWZ - AGH wniosku na podróż służbową poza granicę kraju co najmniej 7 dni roboczych przed planowanym dniem wyjazdu. Przed wyjazdem pracownik zobowiązany jest zarejestrować się w serwisie Odyseusz prowadzonym przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych. WYMAGANE DOKUMENTY PO POWROCIE ZE STYPENDIUM W RAMACH PROGRAMU ERASMUS + Po powrocie z wyjazdu nauczyciel akademicki zobowiązany jest do: - wypełnienia raportu-ankiety (on- line). Pracownik zostanie powiadomiony drogą mailową. - przedłożenia zaświadczenia z uczelni przyjmującej o okresie pobytu w tej uczelni wraz z informacją o liczbie godzin przeprowadzonych zajęć dydaktycznych. Zaświadczenie to powinno być sporządzone na papierze firmowym uczelni przyjmującej. - przedłożenia potwierdzenia otrzymanego stypendium - złożenia w DWZ rozliczenia wyjazdu do 14 dni od daty powrotu. Pracownik AGH musi być ubezpieczony na czas podróży i pobytu w uczelni partnerskiej. Ubezpieczenie zapewnia Uczelnia na podstawie złożonego wniosku wyjazdowego.


Różowo-czarny makijażyk - Wizaz.pl\n2009-09-11, 15:16 #1\nDzisiaj rozowo-czarny makijaż, mam nadzieje, ze nie jest tragiczny!!!\nKosmetyki;Puder Vipera,tusz Wibo, czarna kredka, cienie Paleta Miss Rose,korektor Manhattan, rozswietlacz, roż, blyszczyk.\n2009-09-11, 15:19 #2\nDot.: Różowo-czarny makijażyk\nMoim zdaniem, za duzo rozowego na zewnatrz.\nOko wyglada na zmeczone. Wiecej grafitu/czarnego...tak ja to widze.\nALe tragedii nie ma na bank, technicznie jest bardzo ładnie wg mnie\n2009-09-11, 15:22 #3\nOj...strasznie nietwarzowy ten rozowy na powiekach. Czarna rozmazana kredka tez uroku nie dodaje, bo tworzy taki szaro-bury kolor. No i oczy wygladaja na zmeczone przez to. Ale tak jak Ishi napisala technicznie ok.\n2009-09-11, 16:13 #4\nmoim zdaniem przydałaby się tutaj czarna kreska zrobiona linerem i oko wyglądałoby zupełnie inaczej i troszkę mocniej zaakcentowane rzęsy pomyśl o tym przy następnym makijażu\n2009-09-11, 17:30 #5\nMi tam się podoba To "moje" kolory. Ale ciemniejszy akcent faktycznie by nie zaszkodził.\n2009-09-11, 19:32 #6\nWiecie co? Ja uwazam ze efekt "chorego oka" tworzy tu rózowy cien na dolnej powiece, moim zdaniem nalezałoby to wzmocnic czarnym, albo pomalowac czarnym tylko kawałek a reszte zostawic naturalna.\nAgatko technicznie ten makijaz jest ok, ale zgadzam sie z innymi ze ten odcien rózu Ci nie pasuje, albo przesadzilas z intensywnoscia. Mysle jednak ze pare malych poprawek doprowadziłoby makijaz do perfekcji\n2009-09-11, 19:47 #7\nchyba za dużo różu,ale oczy masz śliczne....<marzy>\n2009-09-11, 19:53 #8\nno oczka ładniusie..tylko mkijaż nie dla kogoś np jak ja kto ma permanentne sińce pod oczami-wyglądałabym jak wampir;p\n2009-09-11, 21:30 #9\nDziekuje Ci bardzo, moze ten kolor nie jest twarzowy i mi nie pasuje ale chcialam uzyc jakiegos wyrazistszego koloru i pomyslalam, ze ten bedzie ok a ogolnie bardzo lubie róz i fiolet...hmmm nie trafilam musze sie jeszcze wiele nauczyc!!!\n2009-09-11, 22:00 #10\nAlbo w zew. kąciku dać czarny cień a w wew. dać różowy Wtedy oczko nie wyglądało by na takie zmęczone\n2009-09-12, 14:38 #11\nmi też niebardzo się podoba bo oczka wyglądają na zmęczone może to nie Twoje kolorki a i widze,że użyłaś korektora ale pod oczami dostrzegam cienie co jeszcze potęguje efekt zmęczenia. Czekam na kolejny makijaż w innej kolorystyce bo oczka masz ładne\n2009-10-05, 15:26 #12\nroztarcie granicy rozowego cienia, fa ta lne


Obuwie damskie, męskie i dziecięce. — Kupić Obuwie damskie, męskie i dziecięce., Koszt , zdjęcie Obuwie damskie, męskie i dziecięce., od Mx2, FH. Obuwie na Allbiz Polska\nALL.BIZPolskaOtwockProdukty OtwockOdzież, obuwiePozostałe: odzież i obuwiePozostałe: odzież i obuwieObuwieObuwie damskie, męskie i dziecięce.\n← rubryk Obuwie w dla Polski w Otwock\nPodzielić się ID: 36155:250720\nKupić obuwie damskie, męskie i dziecięce.\nObuwie - Кроссовки тактические M-Tac Panther койот MTC-PNTHR-COY446.89 PLN\nObuwie - Ботинки тактические кожаные на быстрой шнуровке коричнивые 10003094419.8 PLN\nObuwie - Ботинки LOWA GTX Combat Boot коричневые 210880/04932153.18 PLN\nObuwie - Тактические ботинки берцы черные MFH 18923514.6 PLN\nObuwie - Берцы MA1 чёрные Mil-Tec 12845000514.6 PLN\nObuwie męskie - półbuty.\nObuwie dziecięce sportowe.


Gran Gaggia - Carezza Deluxe - Ekspres ciśnieniowy - Coffeedesk\nCoffeedesk.pl ›Nasze marki›Ekspresy Gaggia ›Gran Gaggia - Carezza Deluxe - Ekspres ciśnieniowy\n893,50 zł + 23% VAT\ngran gaggia ekspres ciśnieniowy kolbowy\nGran Gaggia Carezza to ekspres kolbowy do użytku domowego. Kompaktowy rozmiar w połączeniu z tradycyjnym designem, dysza spieniająca mleko i pompa wytwarzająca ciśnienie 15 bar. Idealny sposób na pyszne espresso i kawy mleczne w domowych warunkach!\n- Portafiltr o podwójnych ściankach - Zapewnia doskonałą cremę za każdym razem.\n- Pompa 15 bar - wysokie ciśnienie pozwala na poprawne zaparzenie espresso z cremą.\n- Dysza spieniająca Pannarello z funkcją rotacji - mleczna pianka w kilka sekund! Poranne cappuccino jak z kawiarni nie będzie stanowić problemu.\n- Zbiornik na wodę o pojemności 1,4 litra - duża wydajność, brak konieczności uzupełniania po każdej kawie i łatwe uzupełnianie.\n- Wskaźnik temperatury bojlera - Masz wszystko pod kontrolą.\n- Cykl automatycznego czyszczenia - Konserwacja jest prosta i nie musisz o niej pamiętać.


Dzień Zdrowego Śniadania w klasie 2b\n15 listopada 2021 15 listopada 2021 Barbara Tadych\nŚniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Dzięki niemu dzieci mają energię do nauki, lepiej koncentrują się podczas lekcji i mają siłę do zabawy. To najlepszy start w nowy dzień! DOSKONALE wie o tym klasa 2b, która przyłączyła się do ogólnopolskiej akcji Czytaj więcej …\n103 rocznica odzyskania niepodległości w klasie 2b\n103 lata temu Polska odzyskała niepodległość, po stu dwudziestu trzech latach niewoli wróciła na mapy Europy. Z tej okazji klasa 2b miała okazję posłuchać piosenek patriotycznych, poznać historię odzyskania niepodległości. Wszyscy uczniowie wykonali też biało- czerwone kotyliony i odśpiewali hymn Czytaj więcej …\nKlasa 2b pamięta o Wielkim Polaku Świętym Janie Pawle II\n15 listopada 2021 Barbara Tadych\nKlasa 2b miała skorzystała z okazji i odwiedziła IZBĘ PAMIĘCI Gimnazjum im. Jana Pawła II. Uczniowie przypomnieli sobie POSTAĆ naszego WIELKIEGO POLAKA ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II, zobaczyli pamiątki po istniejącym w Mroczy Gimnazjum, do którego uczęszczała większość Rodziców uczniów Czytaj więcej …\n12 listopada 2021 12 listopada 2021 Barbara Tadych\nW przeddzień Narodowego Święta Niepodległości punktualnie o godz. 11.11 uczniowie kl. 1-3 naszej szkoły uroczyście odśpiewali hymn państwowy. Tym samym przyłączyli się do akcji organizowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Po odśpiewaniu hymnu rozległy się gromkie brawa dla Niepodległej…\nW tegorocznym śmiadaniu postawiliśmy na soczki: Soczek piję kubeczkami, Wciąż zadziwia mnie smakami! Tu marchwiowy i jabłkowy, tam z buraka oraz bananowo-pomarańczowy. Soczek to zastrzyk witaminowy. Życiu smak nadaję nowy. Silny po nim będę jak przysłowiowy koń, Na dodatek poczuję Czytaj więcej …\n“Śniadanie daje moc” – kl.Id\n12 listopada 2021 Barbara Tadych\n8 listopada 2021 r. uczniowie klasy I d wzięli aktywny udział w akcji edukacyjnej "Śniadanie daje moc". W akcję zaangażowali się również rodzice uczniów, wyrażając aprobatę oraz uznanie dla takich działań, także zaopatrując dzieci w zdrowe artykuły spożywcze. Uczniowie z Czytaj więcej …\nDzień Zdrowego Żywienia w kl. I c\n4 listopada 2021 Barbara Tadych\n29 października 2021 roku odbyło się pasowanie na ucznia. Uroczyste ślubowanie złożyli uczniowie klas Ia,Ib,Ic,Id oraz przedstawiciele rodziców. W tym roku, ze względu na pandemię, uroczystość odbyła się bez udziału szerszej rzeszy rodziców i innych gości. Pasowanie to jedno z Czytaj więcej …\nDzieci z grupy Stokrotki przygotowały z pomocą rodziców babeczki, owocowe i warzywne przysmaki. Degustacja przebiegała w miłej atmosferze i dowiedzieliśmy się, że witaminy są każdemu potrzebne dla zdrowia. W zabawie plastycznej ulepiliśmy z masy solnej, pełne witaminek owoce i warzywa. Czytaj więcej …


F-35 przegrywa ze starszymi myśliwcami. Zadecydował zewnętrzny czynnik\nStrona główna›F-35 przegrywa ze starszymi myśliwcami. Zadecydował zewnętrzny czynnik\nLotniskowce HMS Queen Elizabeth i PA Charles De Gaulle\nŹródło zdjęć: © Marine Nationale\nW symulowanym starciu dwóch lotniskowców francuski Charles De Gaulle wyposażony w samoloty Rafale pokonał nowszy od niego o 17 lat brytyjski Queen Elisabeth i jego najnowsze F-35B. Jak to się stało?\nGra wojenna odbyła się podczas wspólnych manewrów Gaelic Strike, które miały miejsce między 1 a 4 czerwca w zachodniej części Morza Śródziemnego. W symulowanej walce wzięły udział dwie grupy lotniskowcowe: trzonem pierwszej, operującej pod banderą Republiki Francji był lotniskowiec atomowy Charles De Gaulle, podczas gdy druga, należąca do brytyjskiej Royal Navy była zbudowana wokół oddanego niedawno do użytku lotniskowca HMS Queen Elizabeth.\nCelem ćwiczenia było wypróbowanie możliwości obu grup w zakresie poszukiwania, ataku i obrony. Zadaniem każdej ze stron było odnalezienie przeciwnika samemu nie będąc odnalezionym, a potem próba dokonania skrytego podejścia i symulowanego ataku. W tej swoistej grze w kotka i myszkę siły francuskie okazały się lepsze, pokonując Brytyjczyków.\nStało się tak wbrew dość poważnej, wydawałoby się, przewadze Royal Navy. Lotniskowiec Queen Elizabeth jest od swojego francuskiego odpowiednika aż o 17 lat młodszy, w związku z czym ma na pokładzie najnowsze wyposażenie elektroniczne. Dodatkowo, trzonem bazującej na nim grupy lotniczej są myśliwce 5 generacji F35B, dysponujące bardzo zaawansowanymi czujnikami elektronicznymi oraz nie mającymi sobie równych możliwościami w zakresie współpracy i wymiany informacji, nie wspominając już nawet o ich właściwościach stealth, czyli obniżonej wykrywalności.\nNa pokładzie Charlesa De Gaulle'a stacjonują samoloty Dassault Rafale w wersji morskiej, które klasyfikowane są jako należące do generacji 4,5, a więc mocno ustępujące walczącym przeciwko nim w tym ćwiczeniu "niewidzialnym" F35B zarówno w zakresie widoczności na radarze, jak i możliwości sieciocentrycznych.\nMimo swojego wieku, francuski lotniskowiec ma jednak nad swoim brytyjskim odpowiednikiem przewagę wynikającą z technologii zastosowanej do wysyłania samolotów w powietrze. De Gaulle jest wyposażony w dwie katapulty parowe, za pomocą których jest w stanie wspomagać start odpowiednie przystosowanych samolotów. Umożliwia to start z krótkiego pokładu lotniskowca aż 20 w pełni obciążonych uzbrojeniem i paliwem samolotów w ciągu 20 minut.\nHMS Queen Elizabet miał być wyposażony w nowocześniejsze katapulty elektromagnetyczne, jednak podczas budowy koncepcja zmieniła się i katapulty zostały zastąpione tak zwaną skocznią - podniesionym fragmentem pokładu, ułatwiającym start samolotom V/STOL, czyli skróconego/pionowego startu i lądowania, takim jak F35B. Starty są jednak wolniejsze, a samoloty mogą zabrać mniej uzbrojenia.\nJak się okazało, decydującą przewagę zapewniły zespołowi francuskiemu nie własne lotniskowiec i samoloty. Zrobiły to dwie amerykańskie maszyny, znajdujące się na wyposażeniu Charlesa De Gaulle'a. Chodzi o samoloty wczesnego ostrzegania i dozoru radiolokacyjnego E-2C Hawkeye.\nLotniskowce Charles De Gaulle (po prawej) i Queen Elizabeth (po lewej) oraz operujące z nich samoloty: (od lewej) F35B, Dassault Rafale i E-2C Hawkeye, F35B\nTe wyposażone w radar AN/APS-145 samoloty są w stanie śledzić jednocześnie aż do czterystu obiektów, zapewniając swoim siłom aktualizowany na bieżąco obraz sytuacji w powietrzu. Co ważne, dzięki wyniesieniu radaru na dużą wysokość, obejmuje on znacznie większy obszar, niż znajdujące się zaledwie kilkadziesiąt metrów nad powierzchnią wody radary okrętowe.\nOznacza to znacznie wcześniejsze wykrycie potencjalnego zagrożenia, szczególnie w przypadku celów poruszających się nisko nad morzem, w tym nowoczesnych rakiet przeciwokrętowych wykorzystujących taktykę "sea skimmer", czyli atakujących zaledwie kilka metrów nad powierzchnią wody.\nBrytyjski lotniskowiec nie jest wyposażony we własne samoloty wczesnego ostrzegania. W tym roku do jego grupy lotniczej mają dołączyć pełniące podobną rolę śmigłowce Merlin HM1 ASaC, jednak nawet i one nie będą w stanie w pełni zniwelować przewagi, jaką dają konstrukcje takie jak E-2C Hawkeye.


Tragedia na budowie w Fordonie. Mężczyzna spadł z rusztowania. Zginął na miejscu. | Metropolia Bydgoska\nMetropolia BydgoskaBydgoszczTragedia na budowie w Fordonie. Mężczyzna spadł z rusztowania. Zginął na miejscu.\nTragedia na budowie w Fordonie. Mężczyzna spadł z rusztowania. Zginął na miejscu.\nDo wypadku doszło na budowie nowej szkoły w Fordonie.\nMimo prowadzonej reanimacji, nie udało się uratować 45-latka.\nDo tragicznego wypadku doszło dzisiaj przed godz. 8 w Bydgoszczy. Na budowie nowej szkoły przy zbiegu ulic Bortnowskiego, Bora-Komorowskiego i Kiedrowskiego zginął mężczyzna. 45-latek pracował na rusztowaniu w sali gimnastycznej. Spadł z wysokości ponad czterech metrów i uderzył o betonową posadzkę. Przyczyny tej tragedii będą wyjaśniali śledczy.


oprac. Krystian Winogrodzki20.09.19 (09:38)\nStarsze małżeństwo z Lubelszczyzny straciło kilkanaście tysięcy złotych oszczędności w wyniku oszustwa. Przyszła do nich osoba podająca się za przedstawiciela jednej z organizacji wspierającej kombatantów. Policjanci ostrzegają: taka sytuacja może przydarzyć się każdemu.\nMaciej Stanik / WP.PL\nDo zdarzenia doszło w środę w godzinach przedpołudniowych na terenie gminy Biłgoraj (woj. lubelskie). Policjanci otrzymali zgłoszenie od starszego małżeństwa, które straciło kilkanaście tysięcy złotych oszczędności w wyniku oszustwa.\nDo ich mieszkania przyszedł mężczyzna podający się za przedstawiciela jednej z organizacji wspierającej kombatantów. Poinformował ich, że może im pomóc w uzyskaniu odszkodowania, ale konieczne jest wpłacenie zaliczki w kwocie kilku tysięcy.\nMałżeństwo miało w domu większą kwotę gotówki, którą zabrał oszust. W sumie łupem padło około kilkanaście tysięcy złotych. Po jakimś czasie 80-latka i jej rok starszy mąż zawiadomili organy ścigania podejrzewając oszustwo.\nZobacz też: Nowacka i Horała starli się w studio. Poszło o VAT\nPolicjanci przypominają, że wciąż dochodzi do próby wyłudzania pieniędzy, a oszuści często zmieniają swój sposób działania. Do tej pory najczęstszymi motywami były oszustwo "na wnuczka" i "na policjanta".\nFunkcjonariusze ostrzegają, że podobna sytuacja może przytrafić się każdemu i apelują, aby nie dać się oszukać. Zalecają pobudzenie czujności rodzinnej i sąsiedzkiej w szczególności do osób starszych, samotnych oraz prowadzących działalność. "Ostrzeżmy innych zanim będzie za późno" - podsumowują.


Zmiany w księgowaniu umów najmu – rewolucji na rynku biurowym nie będzie\nNIERUCHOMOŚCI Zmiany w księgowaniu umów najmu – rewolucji na rynku biurowym nie będzie\nW styczniu 2016 r. Rada Międzynarodowych Standardów Rachunkowości (RMSR) opublikowała treść nowego standardu rachunkowości dotyczącego leasingu – MSSF 16. Zgodnie z ustaleniami ma on wejść w życie już 1 stycznia 2019 r. Chodzi przede wszystkim o ujednolicenie zasad prezentowania danych finansowych. Oznacza to, że obowiązująca obecnie forma leasingu operacyjnego nie będzie już dostępna – za wyjątkiem umów krótkoterminowych (do 12 miesięcy) oraz tych dotyczących aktywów o niskiej wartości.\nMSSF 16 będzie miał szczególnie odczuwalny wpływ na spółki, dla których forma leasingu operacyjnego stanowiła istotne źródło finansowania pozabilansowego. Może on również po części wpływać na zamianę strategii niektórych firm i pójście np. w kierunku łączenia typowego, wieloletniego wynajmu biura z przestrzeniami oferowanymi w tym samym budynku przez operatorów przestrzeni elastycznych. Dziś elastyczność to słowo klucz. Niemniej jednak tradycyjny leasing pozostanie podstawową formą dysponowania przestrzenią biurową dużych korporacji – zauważa Mateusz Polkowski, Dyrektor Działu Badań Rynku i Doradztwa w JLL.\nNiektórzy eksperci sądzą, że możliwa będzie presja ze strony firm, na skracanie okresów najmu. Obawy te rozwiewa Artur Apostoł, Head of Investments w Globalworth Poland, którego zdaniem duże korporacje nie będą przechodziły z umów długoterminowych na krótkoterminowe tylko z tego powodu, że zostały zmienione zasady prezentowania zobowiązań.\nTen scenariusz może oczywiście być możliwy, ale raczej w przypadku mniejszych firm i start up’ów. Co więcej, sami nie zauważamy żadnych ruchów ze strony najemców, które wskazywałyby na to, że mają w planach zmianę umów na krótsze – zapewnia Artur Apostoł.\nArtur Apostoł, Head of Investments w Globalworth Poland\nGlobalworth Poland to obecnie największy, instytucjonalny właściciel powierzchni biurowej w Polsce. W portfolio firmy znajdują się zróżnicowane pod względem powierzchni i lokalizacji projekty biurowe m.in. w Warszawie, Łodzi, Wrocławiu czy Krakowie. Zdaniem Artura Apostoła, zmiany w podejściu firm do najmu biur, które zachodzą na rynku, nie są spowodowane wdrożeniem zmian w MSSF 16, a zmianą sposobu myślenia samych przedsiębiorców o ich potrzebach lokalowych. Już teraz można zaobserwować znaczny wzrost liczby firm coworkingowych w kraju, które są w stanie oferować krótkoterminowe umowy najmu np. start-upom czy freelancerom, ale z tej oferty korzystają nierzadko także duże korporacje, które lokują niektóre swoje zespoły w takich przestrzeniach biurowych.\nStarsze biurowce wracają do łask\nJak wynika z raportu „MSSF – co przyniesie przyszłość”, zrealizowanego przez JLL, średnia długość umowy wynajmu biur wynosi obecnie w Polsce pięć lat. Nowe regulacje mogą natomiast sprawić, że bardziej popularne staną się tzw. break option, czyli możliwość rozwiązania umowy po trzech latach. Co ciekawe, jak zauważają eksperci, zasady MSSF 16 mogą pozytywnie wpłynąć na rynek starszych nieruchomości biurowych, które są w stanie oferować krótsze okresy najmów, niż ma to miejsce w przypadku całkiem nowych inwestycji.\nW starszym budynku biurowym można zawrzeć chociażby trzyletnią umowę najmu, która nie będzie w aż tak znacznym stopniu wpływała na bilans spółki – komentuje Mateusz Polkowski.\nNie ulega wątpliwości, że nowe standardy księgowe będą w pewien ograniczony sposób wpływać na obraz rynku najmu powierzchni biurowych w Polsce. Warto jednak podkreślić, że popyt na nie systematycznie rośnie. Jak wynika z analizy JLL, w okresie I-III kw. 2018 r. wyniósł on ponad 1 mln mkw., z czego za około 40 proc. odpowiadają główne rynki poza Warszawą. Ponadto w całej Polsce w trakcie budowy jest obecnie 1,6 mln mkw. powierzchni biurowych.\nPoprzedni artykułWydatki z tytułu rękojmi stanowią koszt uzyskania przychodu\nNastępny artykułPolscy naukowcy opracowali rewolucyjną metodę terapii w autyzmie. Elektroniczna kostka nauczy przewidywać i zwiększy liczbę neuronów lustrzanych