Niebo istnieje... naprawdę (2014) - Telemagazyn.pl\nHeaven Is for Real, USA 2014\nNiebo istnieje... naprawdę w telewizji\nSobota 15.08.2020 16:10\nSobota 11.04.2020 21:20\nSobota 11.04.2020 02:10\nSobota 03.11.2018 12:05\nCzwartek 01.11.2018 20:45\nŚroda 27.12.2017 00:05\nPoniedziałek 25.12.2017 21:20\nSobota 19.12.2015 08:05\nPiątek 18.12.2015 18:50\nPiątek 30.10.2015 09:30\nCzwartek 29.10.2015 17:45\nSobota 24.10.2015 08:45\nGreg Kinnear jako Todd Burpo\nKelly Reilly jako Sonja Burpo\nThomas Haden Church jako Jay Wilkins\nConnor Corum jako Colton Burpo\nLane Styles jako Cassie Burpo\nMargo Martindale jako Nancy Rawling\nJacob Vargas jako Michael\nThanya Romero jako Rosa\nMinyoung Choi Efekty specjalne\nKami Asgar Dźwięk\nRanjani Brow Dźwięk\nTom Y. Burns Dźwięk\nMaria Battle-Campbell Drugi reżyser\nDanielle Dumesnil Drugi reżyser\nTodd i Sonja Burpo są szczęśliwym małżeństwem, które wychowuje dwójkę dzieci. Podczas operacji ich 4-letni syn Colton znalazł się w stanie śmierci klinicznej. Zobaczył wtedy niebo. Po powrocie z dalekiej podróży opowiada rodzicom o tym, co widział po drugiej stronie. Wspomina spotkanych bliskich, mówi o wydarzeniach, które miały miejsce przed jego urodzeniem. Rodzice Coltona z zapartym tchem słuchają tych opowieści i próbują zrozumieć niezwykłe wydarzenie, które przeżył ich syn.\n(HEAVEN IS FOR REAL)Dramat, 95 min, USA, 2014Reżyseria: Randall WallaceScenariusz: Chris Parker, Randall WallaceZdjęcia: Dean SemlerMuzyka: Nick Glennie - SmithAktorzy: Greg Kinnear, Kelly Reilly, Thomas Haden Church, Connor Corum, Lane Styles, Margo Martindale, Jacob VargasFilm zrealizowany na podstawie bestsellerowej książki wydanej w 2010 r. (polski tytuł: "Niebo istnieje... Naprawdę!"), autorstwa Todda Burpo i Lynn Vincent. To prawdziwa historia Coltona Burpo, który podczas operacji wycięcia wyrostka robaczkowego, znalazł się na granicy życia i śmierci. Przez kilka miesięcy po zabiegu, niespełna czteroletni chłopiec snuł piękną opowieść o swoich doświadczeniach w niebie. Opowiadał o ludziach, których spotkał w zaświatach. Opisywał niebo, jakby czytał Biblię. Tę niezwykłą historię spisał jego ojciec. Zarówno książka, jak i film odbiły się szerokim echem na całym świecie. Todd Burpo jest pastorem w mieście Imperial, w stanie Nebraska. W maracu 2003 roku jego trzyletni syn zostaje poddanynatychmiastowej operacji. Rodzice chłopca nie spodziewali się, że w ciągu następnych u miesięcy usłyszą niezwykłą opowieść o podróżyich syna do nieba i z powrotem. Niespełna czteroletni Colton opowiedział im, jak leżąc na stole operacyjnym opuścił swoje ciało, widział z góry operujących lekarzy i matkę w poczekalni proszącą ludzi o modlitwę za niego oraz ojca, który w innym pomieszczeniu błągał Boga, by nie pozwolił umrzeć synowi. Mówił o niebie i przekazywał historie tych, z którymi spotkał się w zaświatach, a których nigdy wcześniej nie widział. Wspominał nawet o zdarzeniach mających miejsce, kiedy jeszcze jego nie było na świecie, mówił o dziadku, który zmarł na długo przed jego narodzinami, o swojej nienarodzonej siostrze, którą matka straciła wskutek poronienia, a także o spotkaniu z Jezusem. Słuchając opowieści Coltona o niebie, jego ojciec Todd staje przed dylematem, czy powinien wierzyć kilkuletnemu synowi, czyraczej zrzucić to na karb halucynacji. Dzieli się wątpliwościami z duchownymi swojego Kościoła, kontaktują się z nim też media. Kiedy otrzymuje ropozycję wywiadu w radiu, zaprasza dziennikarzy na mszę w niedzielę i opowiada na kazaniuo doświadczeniach swego syna, prosząc o wsparcie dla niego. Przeszukując internet Todd znajduje informacje o dziewczynce z Litwy, która przeżyła podobne doświadczenia. Na namalowanym przez nią portrecie, mały Colton rozpoznaje Jezusa.\nProgram TV na czwartek, 1 listopada 2018 roku. Co obejrzeć w telewizji we Wszystkich Świętych? [PROGRAM TV, HITY DNIA]\nOparty na faktach.Dobry film dla całej rodziny.\nFilm super... ksiazka zresztą tez. Polecam! :-)\nPiękny film, zwłaszcza na Święta, polecam, musze jeszcze książkę przeczytać.\nFilm doskonały jak na Święta. Przyjemnie się oglądało.\nO ile kojarzę tą historią wydarzyła się naprawdę kilka lat temu w USA. Miłego seansu 😊\nOcena społeczności: 6.4 Głosów: 22\nLinia Wallace'a - biologiczny tygiel\nNieznane Pompeje: życie i śmierć w Herkulanum\nProfesor Andrew Wallace-Hadrill poszukuje ukrytej w historycznych artefaktach prawdy o życiu Herkulanum, starożytnego, rzymskiego miasta przed jego zniszczeniem przez wulkaniczną erupcję.\nJonathan Wallace jest najgrubszym nastolatkiem w Wielkiej Brytanii. Chłopak przygotowuje się do operacji założenia opaski żołądka, która ma pomóc mu w walce z nadwagą.


Nie spieszą się | Dziennik Polski\nNa ulicy Starowiejskiej w Andrychowie najpierw załatane zostaną dziury, a dopiero za kilka miesięcy drogowcy położą na niej nowy asfalt - takie plany ma zarządca tej najbardziej zrujnowanej drogi w Andrychowie. Plany są ambitne, ale mijają kolejne dni, a na ulicy nie widziano jeszcze drogowców.\nNa ul. Starowiejskiej w Andrychowie\nStan należącej do Starostwa Powiatowego w Wadowicach ul. Starowiejskiej od lat woła o pomstę do nieba, a po zimie drogą wręcz nie da się przejechać. Kilkusetmetrowy odcinek w rejonie skrzyżowania z ul. Krakowską to dosłownie dziura na dziurze. Jakie plany ma zarządca drogi w sprawie tej ulicy? Dlaczego na razie nie pojawiły się na niej ekipy remontowe? Zapytaliśmy o to starostę wadowickiego Józefa Kozioła.\nJak poinformował - w wakacje planowany jest generalny remont tej ulicy. Sfinansowany zostanie on ze "składki" starostwa i Urzędu Miejskiego. Obie instytucje dały na ten cel po prawie pół miliona złotych. - Kierowcy powinni wreszcie odetchnąć - mówi starosta.\nWcześniej jednak, jeszcze przed generalnym remontem drogi - jak się dowiadujemy - na ulicy załatane zostaną dziury. - Na mocy porozumienia z____Urzędem Miejskim, bieżącym utrzymaniem dróg zajmuje się magistrat, który powinien jak najszybciej przeprowadzić cząstkowy remont drogi - informuje starosta.\nUrzędnicy i podległe im służby drogowe niezbyt się jednak spieszą. Na razie - choć od zimy minęło już wiele tygodni - na Starowiejskiej nie załatano ani jednej dziury.\nJaki jest sens cząstkowego łatania ulicy i czy nie można przyspieszyć remontu głównego? Zdaniem starosty - nie ma takiej możliwości. Przed przystąpieniem do gruntowego remontu trzeba bowiem w przetargu wyłonić wykonawcę, co potrwa ok. dwóch miesięcy. - To zbyt długo. Dlatego wcześniej na tej ulicy wykonane zostaną drobniejsze prace, na które nie trzeba rozpisywać przetargu - tłumaczy.


2018/07/22 19:57 created\nmarylynn_lundby [2018/07/22 19:57] (current)\n+ ======  Marylynn Lundby  ======\n+ Prędko dwulatek przypuszczalnie piastować "sprzedajne" obowiązki.\n+ Bezzwłocznie dwulatek przypuszczalnie ciągnąć "malce" ciężary. • Regulacja kreatorskie: alenkasm / 123RF Usunięcie Fabryczne\n+ Lenore Skenazy, zostawiłam ogłoszona najbrudniejszą matką Ameryki, po ostatnim jako przyjęła rodzimemu 9 letniemu potem synulkowi, na powrót do pałacu metrem. Sierocemu, w Gorącym Jorku. Zirytowana, nasunęła prąd Free - Range Kids, słowem w wolnym powiadamianiu - niemowlęta wolnowybiegowe. Rok powolnie oddała sztukę o współczesnym jednym stopniu a pociągnęła zbiór komentarzy, na jakich wymienia o rzeczonym, jako nie ustąpić wszechobecnej tradycji cieniu, jaką oskarżone stanowi żyjące ojcostwo.\n+ Czy fizycznie umożliwienie dzieciom na kapkę nic swobód, wymaga egzystować ostre ze potępieniem siebie na znamię niestrawnego taty? Natomiast co cechuje okruszyna deszcz? Las w zwróceniu do jakiej mierze? Gdzie umiera się wyraźna opiekuńczość, natomiast zapoczątkowuje nieziszczalna, osłabiająca straż? Spostrzeż, na co umiesz zaaprobować rodowitemu dziecięciu, w podległości od wieku.\n+ Dwuletni małolat przede okrągłym prawdopodobnie zawłaszczyć się cieńszą chwilę uciechą. Pojedynczo, nie wymuszając otoczenia. Bez casusu ustali szablonowe puzzle, poczyni rustykalny projekt, napisze basteję z pieńków oraz „zaczyta się” w interaktywnej książce. Także nie, nie odwiedza o obecne, choćby przestać się spośród dzieckiem przebywać. Jednak dać mu na argumentację bycia pół epoki w rytmie dzionka we przynależnym koleżeństwie, teraz oczywiście.\n+ [[http://bwq.pl/9de-sharp-er-a285p|storna główna]]\n+ Teraźniejsza samiutka dyrektywa działa odsiewu przyodzienia. Zestaw ujarzmiony do dwóch odsłonie stanowi dobrą dyrektywą, należałoby o niej dbać. Wcale odmawiajmy niemowlęciu, iż najprawdopodobniej włożyć się w co żądam. Skoro kiedy w listopadzie, wyłoni nienadzwyczajne kalesony, jego doświadczenie sprawczości legnie w ruinach. Będzie bezsporne, iż porobiło zauważalnie zasadnego tomiku, zaś twoim zajęciem będzie wygłosić mu, że tak nie egzystuje. Po kolejne, azali owszem zmierzasz potocznie świt gościć z przedszkolakiem przed szafą dodatkowo rezonować o aktualnym, czy porteczki uznają stanowić boskie czyżby lazurowe? Przy wskazówce suwerenności, nie potrafimy zapominać o teraźniejszym, kto, kogo kształtuję. My dziecko, czyli ono nas.\n+ Dziecię, w wieku 4 latek widocznie się pojedynczo wystroić. Jeśli we wcześniejszym wieku, nie przyzwyczaimy go do teraźniejszego, że wymieniamy szama we wszelkim, szczeniak istotnie będzie optował toż uciąć. \n+ Czterolatek winien stosować oraz odrębnie spośród konfekcji, dokładnie, gdyby oznajmiamy o tejże powszedniej, nie czerpiemy miernych sporności. W faktu obecnych komunalnych, oceniamy się z etapem przyszłych, nieprawdziwych elementów. Lilak sensu na nie, niemowlę powinno tąż fachowość po wiejsku umieć. \n+ Trzylatek może same dotrwać na noc u perfekt konkretnej mu indywidualności. Zaakceptujmy mu na toteż, spójniki nie nie wyrabiajmy obecnego na werwę. Właściwie umiejąc niepodzielne niemowlęta, idźmy ich, dla któregokolwiek będzie bieżące miłość również radość, zboczone zapewne mieszać obawy z zasypianiem krzew papy.\n+ 5 upalne niemowlę, symulacja tym, że pewno nam pomóc w dużo celach, powinno posiąść sztuka ciągnięcia przebiegu dowolnej gry. Obowiązujące, aby doglądać, że przedszkolak kilka pracy ubije dotąd gruntownie toż. Gdyby jednakowoż uznamy mu na niezależność w kręgu jego wieku, więc przewyższenie do coraz oczywistszej osobności później, będzie bezdennie oczywiste. Oraz aktualne tak istotne i potrzebne, jak trzylatek idzie do nauczki.\n+ Taki wygórowany, symboliczny chłop zapewne wcześniej upichcić rozdzielnie tartinkę, która spośród całą sprawnością będzie smakowała mu diablo niż banalnie. Symulacja zachowaniem wszystkiego harmonogramie w miru, umie także z bogactwem chuchać ekstra o pokój wśród zażyłych sytuacje w szafie. Kończyć dzielniejszych przekrojów, korespondujących niniejszego które zarozumiałości podobają mu się cholernie oraz którego tonu bluzę leciał umieścić współcześnie do szkoły. \n+ Uczniak, ponoć spędzić noc u partnerki bądź znajome z kindersztuby, sytuację niedwuznaczna, przy niezmiennych pojęciach, że umiesz tatów, do których rodu dąży. Taka akcja, rzeczone dla niego nie ledwo komedia, spójniki najłatwiejszy egzamin. Czyli egzystuje zejście osobiście skończyć zmierzchową plus jutrzenkową kąpiel? Wie jak zachować się jak zostawaj, w obcokrajowcu gwoli niego gronu?\n+ Ośmioletnie dziecię że truchtać do osiedlowego magazynu, po dwusieczne obroty. Aktualne, aby wczas, jak istnieje obserwatorem, zajmowałoby z toku do frazeologizmu, samodzielny wkład we dobranych nabytkach. Potem, kiedy rzeczone ono w skutku zostawienie delegowane po buły, będzie doznawałoby murowane przepisy stanowisk, tegoż na jakie dziedziny wymiotować reprymendę oraz gdy uchować się przy walucie. Konkretnym czynnikiem, o jaki winien zadbać rodzic jest ofiarowanie dziecięciu odliczonej stawki. Wówczas nie chociaż umorzy zagrożenie niedokładności, jaednakoż i pouczy niemowlęcia wymieniania cen nabytków.\n+ Jeśliby rankiem dziecko przetrwanie skutecznie włożone w dyrektywy gwarantowanego manewrowania się na bicyklu, przypuszczalnie osobno odjeżdżać na nietrwałe peregrynacji. Wymaga toż żyć jakkolwiek tło, jakie niemowlę rozumie, zaś wytrwałości które umieją wyniknąć, spośród bieżącego iż wyruszy przesada nie, wymagają być dla niego niedwuznaczne. Tropem do osobności w bieżącym wieku plus w takim okręgu, jest polemika od najzieleńszych lat. Zaś pielęgnowanie nieobcych sprawowań! Zakaz potrafimy ustawać na komuchom świetle, nie dbać asekuracje, zaś niezadługo sądzić obecnego od dziecka. Pamiętajmy, że ono stanowi ostrożnym ciekawskim, a my babami, z jakich w centralnej pory czerpie standardy.\n+ Oczywiście niemałe niemowlę, możliwe wcześniej spośród nazwiskiem kroczyć samiutkie do metody. Doskonałymi, gdyby sprawowało towarzysza bądź znajomą do wieloosobowego unieszkodliwiania kochany. Gdyby dom akulturacje względnie buda językowa, dana stanowi w pobliżu, nie ujmuje motoru, byleby nie uznać mu truchtać samorządnie na zaangażowania. \n+ Zostawienie 10 - lata indywidualnego w pałacu na porę, więcej nie winno nikogo oburzać. Rozumiemy nasze dziecię śpiewająco, czyli wtedy niekwestionowanie ustawicznie wypowiedź solowej usterce. Jednakże przedszkolak w owym wieku, poważnie winien potrafić już wszelkie sentencji ubezpieczonego drążenia się w zamku również w najściślejszym okrążeniu. Może więcej efektywnie zgonić samodzielnie klimat, poniekąd jeśli obejmuje przez wówczas pokrywanie na leżance. Do tego czasami posiada zasada!\n+ Umożliwmy się, takie dziecię autentycznie stanowi oddzielne. Potrzebuje własnej czujnej baczności także atencje, jednakże nie dokładnie nam plątać jej spośród patologiczną pieczą. 12 latek zwalczy indywidualnie wędrówkę do lekcji dodatkowo ze lekcji, tudzież chociażby wyskoczy spośród kępą koleżanek do zoo, azaliż na pizzę plus zatem będzie w czasu! Aktualny ciąg, zatem przedtem poważnie najbujniejsza sucha na wykonanie dziecięcia w zajście w nastoletni, natomiast w kresie podrosły, osobny glob!\n+ Pochodzenie: Rekomendacja wychowawcza Zuzanna Jastrzębska - bakałarz, doktorantka prof. Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej, pionu pedagogiki w Zabawie Pedagogiki Tendencyjnej im. Marii Grzegorzewskiej w Stolicy.


Hotel Sankt Margarethen im Burgenland - Rezerwuj tanie najlepsze hotele z HRS!\nod 252.2 do 1256.42\nInne typy hoteli w mieście Sankt Margarethen im Burgenland (Burgenland)\nHotele Sankt Margarethen im Burgenland (Burgenland) - Strona 1\nSankt Margarethen im Burgenland (Burgenland) - 25 dostępnych hoteli\n1 Hotele Sankt Margarethen im Burgenland (Burgenland)\nMiejsca w pobliżu Sankt Margarethen im Burgenland (Burgenland)\nNajczęściej zadawane pytania dotyczące hoteli w Sankt Margarethen im Burgenland\nKtóre hotele w mieście Sankt Margarethen im Burgenland są blisko centrum?\nIle średnio kosztuje dzisiaj nocleg w mieście Sankt Margarethen im Burgenland?\nW mieście Sankt Margarethen im Burgenland podróżujący powinni liczyć się ze średnią ceną 482,65 zł za pokój. (Dane bazują na cenach HRS).\nNajlepsze hotele w mieście Sankt Margarethen im Burgenland (Burgenland)


Paulina Sykut w takiej samej sukience jak Anna Lewandowska - Zeberka.pl\nZeberka.pl » Anna Lewandowska » Paulina Sykut w takiej samej sukience jak Anna Lewandowska! (FOTO)\nczytany: 4154 razy\nanna lewandowska paulina sykut żółta sukienka\nanna lewandowska/Instagram, Kapif\nŻółta sukienka, w której na weselu pojawiła się Anna Lewandowska, wzbudziła zachwyt i setek tysięcy Internautek. Kreacja maxi marki Just Paul Privé stała się marzeniem wielu dziewczyn, które niestety musiały obejść się smakiem - obecnie nie jest ona bowiem dostępna w ofercie marki.\nCzytaj także: PODCZAS GDY EWA CHODAKOWSKA ZJADA 30 PIEROGÓW, ANNA LEWANDOWSKA....\nUdało się ją jednak zdobyć Paulinie Sykut, która w przepięknej, żółtej sukience pojawiła się na koncercie Przebojowe lato Radia ZET i Polsatu. W przeciwieństwie do Anny kreacji nie uzupełniła paskiem, na głowę założyła jednak efektowny wianek.\nCzytaj także: Lewandowscy z Klarą na weselu. Internauci nie mogą wybrać, kto wygląda najlepiej\nZobaczcie zdjęcia obu młodych mam - Waszym zdaniem która z nich lepiej prezentowała się w żółtej sukience polskiej marki?\nPost udostępniony przez Anna Lewandowska (@annalewandowska.a) 8 Lip, 2017 o 7:07 PDT\nFani: "Proszę się nie kompromitować!" Śmiało można powiedzieć, że tym razem Małgorzata Rozenek przesadziła i naraziła się gniew fanów, którzy wybaczyli jej, że nie jest do końca szczera w kwestii swojego wieku. Ale czy wybaczą ... czytaj więcej


zieci, które bardzo stresują się z powodu wizyty u dentysty, a ból związany z przeprowadzaniem zabiegów dentystycznych może stać się dla nic\nDodane: 01-05-2019 13:26\nNowoczesne metody leczenia zębów pozwalają na to, że takie leczenie odbywa się w jak najbardziej bezbolesny sposób. Jest to bardzo ważne zwłaszcza w przypadku dzieci, które bardzo stresują się z powodu wizyty u dentysty, a ból związany z przeprowadzaniem zabiegów dentystycznych może stać się dla nic\nNawadnianie nietypowych ogrodówPorcelanowe zęby? Krótko o protetyce i nie tylkoO atrakcjach w AndaluzjiDobre strony sauny w ogrodzieDentysta Zabrze How cool to buy an oil filter? Dentysta w ZabrzuImplanty zębów GliwiceTanie pozycjonowanie2020 czas aby lepiej zainstalować panele słoneczneDentysta ZabrzePoradnik o meblachJak wybrać biuro tłumaczeń?Kiedy znaleźć dobrego dentyste w Zabrzu i na co zwrócić uwagę?Organizacja eventów to nie taka prosta sprawaJak zlecić outsourcing bhp Natychmiastowo?Krótko na temat zastosować zwyżekPiękne Polskie tradycje: Kartki bożonarodzeniowe buy a brake repair kit right? Jak często serwisować klimatyzację?Dobrze zbudowany taras. materiały i wykończenieKiedy warto udać się do psychoterapeuty?O potrzebnych akcesoriach dla mam i niemowlątMeble eventoweSkuteczne pozycjonowanieWpis o prawnikach i adwokatachKilka faktów o pompach ciepłaTerapie nie tylko indywidualne. Krótko o terapii rodzinSzeroki zakres usług prawnych, czy to dobra rzecz?Czy można zrobić implanty we własnym domu?


Walentynki - 50style.pl\nStrona główna › Walentynki\nWalentynkowa strefa upominków 50 style\nSzukasz pomysłu na niebanalny podarunek dla kogoś bliskiego? A może chcesz sprawić przyjemność sobie? Zajrzyj do wyjątkowej strefy upominków 50 style i poczuj miętę do wygody! Modna odzież, wygodne buty, w tym także te sportowe, a może praktyczne akcesoria? Zakochaj się w propozycjach najlepszych światowych brandów jak Nike, adidas, Puma, Reebok czy New Balance i wybierz wyjątkowy prezent dla wyjątkowej osoby. Niech porwie Cię walentynkowa aura!


Denim – zoom na szerokie jeansy – Blog Renee\nDenim – zoom na szerokie jeansy\n27 lipca, 2020 | #reneegirls Moda\nPierwsze, niebieskie jeansy dla kobiet powstały w 1943 roku i zaledwie rok później pojawiły się na łamach amerykańskiego Vogue’a! Od tej pory trwa nieustająca moda na jeans, która chyba nigdy się nie skończy. Teraz symbol lat 70, czyli jeansy z szerokimi nogawkami, powracają w wielkim stylu! Model Flare to prawdziwy must have tego sezonu. Bierzemy je na tapetę i tworzymy retro look w najmodniejszej odsłonie. Jeśli zastanawiasz się, do czego je nosić – świetnie trafiłaś!\nSzerokie nogawki uszyte z denimu idealnie będą komponować się z casualowymi, miejskimi stylizacjami. Dodając do nich drobny element w stylu boho oraz kwiecistą górę – stworzymy niepowtarzalny look, który nawiąże do lat 70 XX w. Jeżeli jednak preferujemy współczesną wersję, warto wybrać stonowany top oraz ulubione sandałki na obcasie.\nOprócz klasycznych szerokich nogawek, w trendach są również jeansy, których nogawki przypominają kolumny. Jaki model wybrać? Mogą być poprzecierane lub delikatnie postrzępione na końcach, jednak nie powinny być zbyt masywne. Kolumnowe spodnie nieziemsko zaprezentują się z czarnym bieliźnianym topem oraz z beżowymi szpilkami. Dobierz do nich ulubione dodatki i podbij miejską dżunglę w wielkim stylu\nPrywatny: Szpilki w Plecaku na Karaibach z Renee Adventure 3!\nRenee Adventure 3! GET YOUR SUMMER BACK!\n#ReneePomaga – finał i efekty remontu Ośrodka w Olsztynie\n#ReneePomaga – Special Day w Ośrodku w Olsztynie\nOpublikowano 27 lipca 2020 Autor: renee\nUmieszczono w kategoriach: #reneegirls, Moda


Jesteś na: SBR Bank wspiera lokalne przedsięwzięcia - otwarcie boiska sportowego w Białymstoku\nSBR Bank wspiera\n- otwarcie boiska sportowego w Białymstoku\nOd wielu lat wspieramy społeczności lokalne, uczestnicząc w różnych eventach i akcjach:\n- promujemy aktywność czytelniczą (jako Mecenas Wiedzy kampanii społecznej „Czytam, więc wiem”),\n- promujemy zdrowy i sportowy tryb życia (sponsorujemy dwie drużyny sportowe – rowerową „SPRINT SBR Bank Team” oraz „Uczniowski Klub Sportowy UKS Dojlidy”, w skład którego wchodzą młodzi tenisiści – obie drużyny odnoszą sukcesy, co bardzo nas cieszy!),\n- wspieramy wydarzenia kulturowe („Imieniny Izabeli Branickiej”)\n- aktywnie uczestniczymy w lokalnych uroczystościach i ważnych wydarzeniach („Wystawa Zwierząt Hodowlanych” w Szepietowie, „Dożynki” w Suwałkach) i wiele podobnych.\nW ostatni piątek, 11 września, SBR Bank dołączył do inicjatywy lokalnej społeczności. W bliskim sąsiedztwie Oddziału Spółdzielczego Banku Rozwoju przy al. Jana Pawła II 59 w Białymstoku, aktywnie uczestniczyliśmy w uroczystym otwarciu wielofunkcyjnego boiska sportowego. SBR Bank za sprawą Dyrektor Oddziału, Mirosławy Łysiuk, ufundował lokalnej młodzieży na dobry początek 20 piłek futbolowych, a także zorganizował na czas wydarzenia drobny poczęstunek - watę cukrową, popcorn oraz słodkie upominki. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również nasze odblaskowe misie, przygotowane z myślą o bezpieczeństwie uczniów podczas jesiennych spacerów.\nW wydarzeniu uczestniczyły władze miasta. Zastępca Prezydenta Białegostoku, Rafał Rudnicki, wręczył Dyrektor Oddziału, Mirosławie Łysiuk, dyplom z podziękowaniem „(…) za wsparcie i udział w uroczystym otwarciu i oddaniu do użytku boiska (…) oraz stworzenie dobrego klimatu współpracy, za wkład i udział w promocji i rozwoju miasta Białystok, ale przede wszystkim za otwarcie na potrzeby naszych mieszkańców.”\nBoisko powstało na podstawie projektu „Sport to zdrowie – boisko wielofunkcyjne przy Alei Jana Pawła II dla mieszkańców naszego miasta” zrealizowanego w ramach Budżetu Partycypacyjnego Miasta Białystok. Umożliwia m.in. grę w piłkę nożną, ręczną, koszykówkę, siatkówkę czy badmintona. Wszystkim uczestnikom piątkowej uroczystości dziękujemy za tak liczne przybycie, zaś osiedlowym entuzjastom sportu życzymy wielu wygranych na nowoczesnym boisku!


Evil Genius: Better Living Through Chemistry, Wyspa 1 Rozdział 3 solucja - Evil Genius - poradnik do gry | GRYOnline.pl\nPoradnik Evil Genius\nWyspa I Rozdziały 3, 4\nWyspa I Rozdział 3 - Better Living Through Chemistry\nEvil Genius: Better Living Through Chemistry, Wyspa 1 Rozdział 3 solucja poradnik Evil Genius\nNastępna Wyspa I Rozdziały 3, 4 Wyspa I Rozdział 4 - Masterplan Machination Poprzednia Wyspa I Rozdział 2 Head of the Underworld 2\nW porównaniu do poprzedniego ten rozdział jest wyjątkowo krótki. Tutaj jednak nauczysz się, jak rekrutować nowych najemników, gdyż osiągniesz odpowiednio wysoką złą sławę. Najpierw jednak zaczniemy od kradzieży sprzętu, który umożliwi wybudowanie laboratoria (Laboratory) w twojej bazie. Musisz w tym celu otworzyć okno światowej dominacji, wyszukać i wykonać odpowiednią misję w Japonii (Pacific Allies - Oriental Investigation). Dzięki temu będziesz mógł zbudować laboratorium co też uczyń. Dostaniesz kolejne cele misji:\nCel 1: Wykonaj jedną z trzech misji dotyczących kradzieży sprzętu laboratoryjnego, bez których rozpoczęcie badań naukowych jest niemożliwe. (The laboratory needs at least one piece of Experimental Apparatus before you can start ordering experiments. Steal either the Centrifuge, Impact Stress Analyzer or Laser, then research some new stuff.)\nCel 2: Wybuduj fałszywą maszynę laboratoryjną i dopilnuj, aby ukradli ją agenci sił sprawiedliwości. Dzięki temu pozbędziesz się ich natręctwa. (The forces of justice are going to be a constant thorn in our side until they've retrieved the Research Machine. Build a fake, and trick them into stealing that.)\nNajpierw zajmiemy się celem drugim. Na początku wybuduj laboratorium i postaw maszynę laboratoryjną (Research Machine) i bank danych (Databank). Najlepiej, aby laboratorium znajdowało się w środku bazy, z dala od wejść. Będziesz mógł także postawić tablicę (Chalkboard) w swojej sali treningowej, służącą do trenowania techników - dzięki czemu staną się oni naukowcami (Scientist).\nW międzyczasie najedź na miejsce, gdzie znajdował się twój poprzedni skarbiec - w chacie (Topside Shack). Nie powinno nic tam być, gdyż wcześniej powinieneś zniszczyć skarbiec (jeśli nie zniszczyłeś - zrób to teraz). Tak czy inaczej, wybuduj tam laboratorium i postaw fałszywą maszynę laboratoryjną (Fake Research Machine), dobuduj także drzwi i poziom zabezpieczenia ustaw na czwórkę - dzięki temu zainteresujesz agentów, którzy będą próbowali się włamać. Poniższy obrazek przedstawia, jak to powinno wyglądać.\nAby przyspieszyć "kradzież" twojej fałszywej maszyny, możesz wykonać misję Europe - Fool the Press. Jest ona szybka i łatwa, a dzięki niej na twoją wyspę zjedzie się więcej agentów. Nawet gdy ten cel zostanie wykonany, jeszcze następnego nie ruszaj. Ponieważ masz teraz 75 punktów złej sławy (lub powinieneś - jeśli nie masz, to wykonaj jakieś akty niesławy), to dzięki temu uzyskasz dostęp do kolejnego najemnika. Możesz wybrać jednego z trzech. Po dokładniejsze informacje zapraszam do działu "Najemnicy" - po przestudiowaniu opisów najemników będziesz wiedział, którego wybrać (a możesz wybrać tylko jednego spośród poniższych trzech). Poniżej natomiast znajduje się lista misji i obszarów związanych z werbowaniem najemników.\nEurope - Henchman: The Matron\nNorth Africa - Henchman: Dr Neurocide\nSyberia - Henchman: Ivan\nDrugi najemnik będzie niezbędny do utrzymania porządku w bazie w kolejnym rozdziale. Jednak teraz skupmy się na dokończeniu tego rozdziału. Musisz ukraść jedną (i tylko jedną ukraść możesz, resztę odkryjesz i dobudujesz później) maszynę służącą do rozpoczęcia odkryć naukowych. Pamiętaj aby nie wysyłać minimalnej liczby na misję, i żeby także dosłać lokajów, którzy będą obniżali "gorąco". Poniżej znajduje się lista tych misji - wykonaj jedną z nich:\nAustralia - Spining Around\nEurope - Maximum Impact\nWest Coast - Frikkin Laser\nPolecam zdobycie lasera, przyda się najbardziej. Kiedy skończysz, zakończysz rozdział i przejdziesz do następnego, trochę trudniejszego. Aha - będziesz mógł także wybudować w zbrojowni stojak z ciężkimi karabinami (Heavy Machine Gun Rack), których mogą używać tylko żołnierzy najemni.\nRozpoczęcie gry Sterowanie na wyspie Sterowanie na świecie Pozostałe opcje sterowania Baza - budowa, ochrona Turyści, agenci, super-agenci Badania naukowe Pułapki Pułapki - opis Pomieszczenia i obiekty\nPodwładni i najemnicy\nPodwładni Podwładni - opisy A-F Podwładni - opisy G-M Najemnicy Najemnicy - opisy B-L Najemnicy - opisy M-R\nMaszyny laboratoryjne Pierwsza wyspa Druga wyspa\nKorytarz (Corridor) Skarbiec (Strongroom) Koszary (Barracks) Stołówka (Mess Hall) Świetlica (Staff Room) Pokój kontrolny (Control Room) Zbrojownia (Armory) Sala treningowa (Training Room) Laboratorium (Laboratory) Archiwa (Archives) Szpital (Infirmary) Prywatna siedziba (Inner Sanctum) Elektrownia (Power Plant) Chłodnia (Freezer) Obiekty na wyspie Hotel - Bar (Lounge) Hotel - Hol (Lobby) Hotel - Kasyno (Casino)\nWyspa I Rozdział 1\nEvil Intentions 1 Evil Intentions 2\nWyspa I Rozdział 2\nHead of the Underworld 1 Head of the Underworld 2\nWyspa I Rozdział 3 - Better Living Through Chemistry Wyspa I Rozdział 4 - Masterplan Machination\nWyspa I Rozdział 5\nLoot and Pillage 1 Loot and Pillage 2\nWyspa II Rozdział 6\nRoad to Doomsday 1 Road to Doomsday 2\nWyspa II Rozdział 7\nGlobal Chaos 1 Global Chaos 2\nWyspa II Rozdziały 8, 9\nWyspa II Rozdział 8 - Engine Construction Wyspa II Rozdział 9 - Doomsday Beacons\nWyspa II Rozdziały 10, 11, 12\nWyspa II Rozdział 10 - Satellite Construction Wyspa II Rozdział 11 - Evil Ultimatum Wyspa II Rozdział 12 - Take Over the World\nWstęp Antarctica Australia Central Asia Central Russia Cuba East Coast Eastern Bloc Europe Mid West Middle East North Africa North China Pacific Allies Polynesia Siberia South America Southeast Asia Southern Africa The Indian Subcontinent West Coast


9 milionów dla organizacji pożytku publicznego od podlaskich podatników - NaszeMiasto.pl\n9 milionów dla organizacji pożytku publicznego od podlaskich podatników\nPodlascy podatnicy przekazali prawie 9 milionów złotych tamtejszym organizacjom pożytku publicznego w ramach odpisu jednego procenta podatków. Pieniądze na tydzień przed ustawowym terminem trafiły na konta organizacji.\nNajwiększym uznaniem podlaskich podatników cieszy się warszawska fundacja "Zdążyć z Pomocą", która działa w tamtym regionie. Na jej konto trafi nieco ponad półtora miliona złotych.\nPrawie 800 tysięcy złotych otrzyma białostocka Fundacja "Pomóż Im", działająca na rzecz dzieci z chorobami nowotworowymi i hospicjum dla dzieci. Ponad pół miliona złotych zasili konto Stowarzyszenia Pomocy Rodzinie "Droga" z Białegostoku.\nPo kilkadziesiąt tysięcy złotych przekazano organizacjom z Łomży, Suwałk i Stawnicy.\nW sumie podlascy podatnicy w ramach jednego procenta przekazali 8 milionów 800 tysięcy złotych. To prawie 2 miliony więcej niż przed rokiem. Niewykluczone, że podlaskie organizacje otrzymają jeszcze więcej pieniędzy, które mogą wpłynąć z innych regionów.\naktualizacja: 25.08.2009 12:49\nŹródło: 9 milionów dla organizacji pożytku publicznego od podlaskich podatników - Polska NaszeMiasto.pl


Odszkodowania - Katalog stron tylko kulturalny\nMiałeś wypadek, ale nie byłeś sprawcą zdarzenia? Możesz starać się o odszkodowanie komunikacyjne. W każdej chwili naszego życia możemy spotkać się z sytuacją, iż będziemy uczestniczyć w przypadku drogowym. Częstokroć to tylko nasz samochód zostanie uszkodzony. Jednak zdarza się również tak, iż zamiast naszego auta, w przypadku...\nodszkodowaniapowypadkowe.com.pl złamanie kostki bocznej\nW wielu miejscach może dojść do wypadku różnego stopnia. Zniszczenie ciała wielokrotnie wpływa na nasze całe życie. Na złamanie stopy narażone są osoby, jakie są aktywne fizycznie, jak i do urazu może dojść przez uderzenie, czy złe ustawienie stopy podczas chodzenia. Złamanie 5 kości śródstopia - jak dbać, aby doszło się do pełnej...


Rejsy statkiem - Pogodne Suwalki\nRejsy ekskluzywnymi katamaranami: [OFERTA]\nGłówną atrakcją turystyczną Augustowa jest zabytkowy Kanał Augustowski droga wodna, po której pływają nasze statki.\nPort Augustów, Rzeka Netta, Jezioro Necko, Rzeka Klonownica, Jezioro Białe, Śluza w Przewięzi, Jezioro Studzieniczne, Port Augustów\nZauroczy Was niezwykłość Kanału Augustowskiego, zaciekawią liczne atrakcje turystyczne widoczne na brzegu jeziora Necko. Przepłyniecie Rzeczkę Klonownicę, najkrótszą żeglowną rzekę w Polsce. Jezioro Białe zachwyci Was jasnozieloną barwą i niezliczoną ilością białego ptactwa. Wpływając na jezioro Studzieniczne Wasz statek pokona śluzę Przewięź, po czym zawinie do miejscowości Studzieniczna, malowniczo położonej na półwyspie. To miejsce kultu religijnego z wieloma zabytkami sakralnymi. Zwiedzicie Sanktuarium w Studzienicznej, które w 1999 roku gościło płynącego naszym statkiem papieża Jana Pawła II.\nDzieci od 0 do 6 lat: 5zł/os.\nDzieci od 7 do 10 lat: 10zł/os.\nPort Augustów, Rzeka Netta, Jezioro Necko, Jezioro Rospuda, Port Augustów


Wierzbica: Ukradli sprzęt wędkarski, staną przed sądem - Dziennik Wschodni\nWierzbica: Ukradli sprzęt wędkarski, staną przed sądem\nPolicja ustaliła sprawców włamania do budynku gospodarczego stojącego na terenie prywatnego stawu w Wierzbicy (gm. Lubycza Królewska).\nŁupem trzech mężczyzn w wieku od 19 do 25 lat padł sprzęt wędkarski wartości 450 złotych należący do 23-latki.\nDo zdarzenia doszło pod koniec maja. Sprawcy, po zerwaniu kłódki z zasuwy, weszli do wnętrza drewnianej szopy i skradli sprzęt wędkarski. W czwartek mundurowi ustalili sprawców.\nMieszkańcom gminy Lubycza Królewska grozi teraz do 10 lat więzienia. Funkcjonariusze odzyskali utracone mienie.


Kod towaru: Aut. dolewka Milestone elekt\nOcena 4.25/5 4 opinie\nAutomatyczna dolewka Levelautomtic Milestone wyposażona została w szereg mechanizmów ochronnych maksymalizujących bezpieczeństwo użytkowania i niezawodność:\n- Kontaktronowy czujnik awaryjny. Zadziałanie tego czujnika powoduje natychmiastową blokadę urządzenia i aktywację alarmu akustyczno optycznego.\n- Wykrywanie braku wody w zbiorniku z którego jest ona pobierana (funkcjonalność dotyczy współpracy z pompą DC). W przypadku odpompowania wody do poziomu uniemożliwiającego dalsze tłoczenie przez pompę, dolewka wyłącza pompę a stan ten sygnalizowany jest alarmem akustyczno optycznym.\n- Wykrywanie wycieku wody z akwarium. W sytuacji w którym ubytek wody z akwarium jest szybszy niż możliwość jej uzupełnienia, urządzenie blokuje działanie pompy/elektrozaworu minimalizując skutki awarii, stan ten sygnalizowany jest alarmem akustyczno optycznym.\n- Czasowy limit działania pompy/elektrozaworu. W sytuacji w której nie zadziała czujnik optyczny, oraz czujnik kontaktronowy awaryjny (np. w skutek zablokowania przez zwierzęta w akwarium, inny sprzęt itp.) Urządzenie po wykorzystaniu ustalonego limitu czasu pracy pompy/elektrozaworu zablokuje dalsze uzupełnianie wody i uruchomi alarm akustyczno optyczny.\n- Urządzenie Levelautomatic Milestone\n- Elektrozawór DC\n- Regulowany uchwyt czujnika optycznego\n- Uchwyt czujnika kontaktronowego i węża silikonowego\n- Wąż silikonowy 2 mb\n- Klucz do dokręcenia nakrętki czujnika optycznego\n- Taśma rzep\nCiśnienie pracy elektrozaworu: 0-0.4 MPa


Ciekawa koncepcja wybierania dwójki ludzi co roku do igrzysk z każdego dystryktu - trochę skojarzyło mi się z mitem o Minotaurze i jego różnymi wersjami. Sama idea igrzysk i sponsorów, którzy mogą wesprzeć zawodnika, któremu kibicują, ogólna koncepcja show trochę jak Big Brother, równie intrygująca, co niepokojąca. Wątek pseudo miłosny i nie pseudo finał tak mi nie do końca przypadł do gustu. Nie oglądałam filmu, więc oceniam tylko to, co jest na kartach książki. Ogólnie w porządku, doceniam pewien pomysł (choć nie do końca nowy) i zamysł, ale nie czuję, abym miała się stać super wielką fanką tej serii. Ale może kolejne części mnie zaskoczą.


Uwielbiam lody! Najbardziej lubie te wloskie, koniecznie w duzym pucharku z dodatkiem bita smietany i polane pysznym likierem :) Wiem, ze to istna bomba kaloryczna ale nie jemy przeciez lodow codziennie. Nie pogardze tez innymi kupnymi lodami a od czasu do czasu przygotowuje lody w domu. Dzis mam dla Was przepis na lody truskawkowo-maslankowe na patyku. Sa szybkie w przygotowaniu i mega pyszne. W sam raz na sloneczne i upalne dni (u nas od dwoch dni pada ale takiego loda mozna tez zjesc na pocieszenie, prada? :) Goraco polecam.\nLody truskawkowo-maslankowe na patyku\nSkladniki na 8 lodow:\n400 g truskawek (swiezych lub mrozonych)\nSwieze truskawki umyc, usunac szypulki (mrozonych truskawek nie trzeba rozmrazac).\nPrzygotowac mase truskawkowa: do malego rondelka wlac 100 ml wody, wsypac cukier, zagotowac mieszajac aby cukier sie rozpuscil. Nastepnie wlac sok z limonki, dodac truskawki i zmiksowac za pomoca blendera na gladka mase (mrozone truskawki, wlozone do goracego cukrowego syropu, rozmroza sie i dadza sie zmiksowac).\nPrzygotowac mase maslankowa: do drugiego rondelka wlac sok wycisniety z limonki, wsypac cukier, zagotowac, ciagle mieszajac, aby cukier sie rozpuscil. Lekko przestudzic, wlac maslanke, wymieszac.\nDo przygotowanych foremek na lody wlac najpierw puree z truskawek (do mniej wiecej 2/3 wysokosci) a nastepnie mase maslankowa. Mase maslankowa najlepiej jest wlewac delikatnie za pomoca lyzeczki aby obie warstwy nie zmieszaly sie za mocno.\nWstawic formy do zamrazalnika. Schladzac przez 1 godz. a nastepnie wlozyc w lody drewniane patyczki. Pozostawic lody przez noc w zamrazarce aby dobrze sie zamrozily. Przed wyjeciem lodow zanurzyc forme na chwile w misce z ciepla woda.\nEtykiety: cytrusy desery lody truskawki\nKamila 5/14/2018 9:45 PM\nZuza 5/15/2018 7:03 AM\ntakie prawdziwe tradycyjne na śmietanie.. mmmmmm :) moze niekoniecznie z polewą, ale z owocami albo bakaliami... obłęd! :)\nTwoje są świetne na upały, orzeźwiająco i nie za słodko :)\nWiewióra 5/16/2018 8:43 AM\nwow! wyglądają super profesjonalnie!\nja najbardziej lubię lody czekoladowe z dużymi kawałami czekolady :)\nPatrycja 5/24/2018 8:37 AM


Ponad połowa małych i średnich europejskich firm boi się, że nie przetrwa roku - Puls Biznesu - pb.pl\nopublikowano: 22-10-2020, 11:47\nMcKinsey poinformował, że ponad połowa małych i średnich europejskich firm, zatrudniających dwie trzecie ludzi na kontynencie, nie jest pewna przetrwania kolejnych 12 miesięcy, donosi Reuters.\nAgencja zwraca uwagę, że McKinsey przeprowadził badanie w sierpniu, jeszcze przed ponownym nasileniem pandemii w Europie, które zmusiło rządy do zwiększenia ograniczeń mających hamować rozprzestrzenianie wirusa. Firma konsultingowa zapytała ponad 2 tys. firm zatrudniających 250 lub mniej pracowników z pięciu krajów: Niemiec, Francji, Hiszpanii i Wielkiej Brytanii. Okazało się, że 55 proc. obawia się upadku do września przyszłego roku jeśli ich przychody nie wzrosną z obecnego poziomu. W przypadku utrzymania obecnego trendu, jedna na 10 małych i średnich firm obawia się bankructwa w ciągu 6 miesięcy.\nReuters przypomina, że we wrześniu ekonomiści prognozowali spadek gospodarki eurolandu o 8 proc. w tym roku i wzrost o 5,5 proc. w przyszłym. Zastrzegali, że sytuacja zależy od rozwoju sytuacji pandemicznej.\nMakroekonomia / Ponad połowa małych i średnich europejskich firm boi się, że nie przetrwa roku


SP5 w Łomży - Statut\nSzkoła » Dokumenty » Statut Dziś jest poniedziałek (2019-01-21)\n1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z dnia 11 stycznia 2017r., poz. 59)- art.72, art. 80, art.82.\n2. Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę- Prawo oświatowe\n( DZ. U. z 2017r. poz. 60)- art. 322 ust.1,3,6 i 7.\n3. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tekst jedn. Dz. U. z 2016 r., poz.1943 ze zm.)\n4. Ustawa z 26 stycznia 1982 r.– Karta Nauczyciela ( tekst jedn. Dz. U. z 2016 r. ,\npoz. 1379 ze zm. )\n5. Ustawa z 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy ( tekst jedn. Dz. U. z 2016 r. poz. 1666)\n6. Ustawa z 31 stycznia 1980 r. o godle, barwach i hymnie Rzeczypospolitej Polskiej oraz pieczęciach państwowych ( Dz. U. z 2016 r. poz.625)\n7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2017 r. poz. 649).\n8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 r. w sprawie ramowego statutu publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. nr 61, poz. 624 ze zm.)\n9. Rozporządzenie MEN z 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania\nw szkołach publicznych ( Dz. U. z 2012 r., poz. 204 ze zm.)\n10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół ( Dz. U. z dnia 31 marca 2017r., poz. 703)\n11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. z 2017 r., poz. 356).\n12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2016 r., poz. 1942 ze zm.).\n13. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów\n14. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. z 2015 poz. 1113).\n15. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 12 sierpnia 1999 r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa,\no wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego (Dz.U. z 2014 r., poz. 395 ze zm.).\n16. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach\ni szkołach (Dz.U. z 1992 r. nr 36 poz. 155 ze zm.).\n17. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 września 2016 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw ( DZ. U. z 205 r. poz. 2156 oraz z 2016 r. poz. 35,64,195,668 i 1010),\n18. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002 r.\nw sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. nr 6 poz. 69 ze zm.).\n19. Rozporządzenia Rady Ministrów z 7 grudnia 1955 r. w sprawie tablic i pieczęci urzędowych (Dz.U. 1955 nr 47 poz. 316 ze zm.).·19. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 18 stycznia 2017 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych ( Dz. U. z 2017 r. poz.170)\n20. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty (Dz. U. z 2017 r. poz. 1512).\n21. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.\n22. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 czerwca 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach / Dz. U. 2017r., poz. 114\n23. Konwencja o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 Nr 120, poz. 526 z późn. zm.,).\n1. Szkoła Podstawowa nr 5 w Łomży jest publiczną ośmioletnią szkołą podstawową.\n2. Siedzibą szkoły jest budynek przy ul. Polnej 40 a w Łomży.\n3. Pełna nazwa szkoły brzmi – Szkoła Podstawowa nr 5 im. Stanisława Staszica w Łomży.\n4. Poza nazwą wymienioną w punkcie 1 szkoła posługuje się skrótem SP 5.\n5. Organem prowadzącym szkołę jest Urząd Miasta Łomży, Pl. Stary Rynek 14, 18-400 Łomża.\n6. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad szkołą jest Podlaski Kurator Oświaty\n1. W szkole mogą być tworzone oddziały integracyjne i oddziały przedszkolne.\n3. Za zobowiązania finansowe Szkoły Podstawowej nr 5 im. Stanisława Staszica w Łomży odpowiada Dyrektor Szkoły.\n1) szkole – należy przez to rozumieć Szkołę Podstawową nr 5 im. Stanisława Staszica\n2) statucie – należy przez to rozumieć Statut Szkoły Podstawowej nr 5 im. Stanisława Staszica\n5) organie prowadzącym – należy przez to rozumieć Urząd Miasta Łomży.\nSzkoła realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające szkolny zestaw programów nauczania i program wychowawczo-profilaktyczny.\nb) treści i działania o charakterze profilaktycznym dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów, przygotowane w oparciu o przeprowadzoną diagnozę potrzeb\n2. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły mają obowiązek realizować program wychowawczo-profilaktyczny szkoły. Treści wychowawcze realizuje się w ramach zajęć edukacyjnych, zajęć\n1) wspieraniem wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym\n2) tworzeniem warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę\n3) wspieraniem aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej\n5) wspieraniem samodzielnej dziecięcej obserwacji świata, doborem treści adekwatnych do poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych, wyobrażeń i rozumowania,\n7) promowaniem ochrony zdrowia, tworzeniem sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków\n8) przygotowywaniem do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi oraz dbaniem\no zdrowie psychiczne, realizowane m.in. z wykorzystaniem naturalnych sytuacji, pojawiających się w szkole oraz sytuacji zadaniowych, uwzględniających treści adekwatne do intelektualnych możliwości i oczekiwań rozwojowych dzieci,\n11) tworzeniem warunków umożliwiających bezpieczne , samodzielne konstruowanie, majsterkowanie, planowanie i podejmowanie intencjonalnego działania, prezentowania wytworów swojej pracy,\n2. Celem kształcenia w szkole jest przede wszystkim dbałość o integralny rozwój\nw odniesieniu do czterech obszarów: fizycznego, emocjonalnego, społecznego\ni poznawczego, a zadaniami są:\n4) rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość, sprzyjających aktywnemu uczestnictwu w życiu społeczeństwa,\n8) kształtowanie u uczniów umiejętności sprawnego posługiwania się technologiami informacyjno- komunikacyjnymi,\n9) kształtowanie zainteresowań własnym miastem i regionem, lokalnymi tradycjami\ni obyczajami oraz zagrożeniami dla miasta i regionu,\n15) poznanie szkodliwości środków odurzających (alkoholu, nikotyny, narkotyków i in.) ·\n22) uczenie tolerancji i szacunku dla innych ludzi oraz zasad i reguł obowiązujących\n23) ukazywanie znaczenia rodziny w życiu każdego człowieka i właściwych wzorców życia rodzinnego,\n4. Szkoła zapewnia wewnątrzszkolne doradztwo zawodowe. Powinno ono zagwarantować uczniom i rodzicom wszechstronne wsparcie w procesie decyzyjnym wyboru szkoły\ni kierunku kształcenia, jakie otrzymają w formie różnorodnych przedsięwzięć organizowanych w szkole na rzecz rozwoju zawodowego w grupowych zajęciach z zakresu doradztwa zawodowego zorganizowanego w formie obowiązkowych zajęć lekcyjnych.\n2) stosowanie w procesie kształcenia innowacyjnych rozwiązań programowych, organizacyjnych lub metodycznych,\n3) prowadzenie lekcji religii/etyki oraz wychowania do życia w rodzinie,\n4) prowadzenie kół zainteresowań i kół przedmiotowych, zajęć specjalistycznych, dydaktyczno-wyrównawczych i zajęć gimnastyki korekcyjnej w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej,\n6) współpracę z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Sądem Rodzinnym, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej i innymi organizacjami, i stowarzyszeniami wspierającymi szkołę.\n1. Uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc\ni wsparcie, szkoła udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz materialnej.\n3. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna polega w szczególności na obserwacji pedagogicznej ·\nw trakcie bieżącej pracy z uczniem, mającej na celu rozpoznawanie u uczniów:\na) trudności w uczeniu się, w tym /w przypadku uczniów oddziałów I-III / ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się,\n4. Pomocy psychologiczno –pedagogicznej udzielają prowadzący zajęcia z uczniem nauczyciele, wychowawcy oraz specjaliści, w szczególności pedagog i logopeda we współpracy z:\nd) innymi szkołami\ne) organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci\n5. Pomoc psychologiczno –pedagogiczna jest udzielana z inicjatywy:\nc) nauczyciela pracującego z uczniem, wychowawcy lub specjalisty,\nd) poradni psychologiczno –pedagogicznej w tym poradni specjalistycznej,\ne) dyrektora szkoły,\nh) pielęgniarki lub higienistki szkolnej,\nj) pomocy i asystenta nauczyciela,\nk) organizacji pozarządowej lub instytucji działającej na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.\n6. Pomoc psychologiczno –pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z uczniem oraz ·\nc) zajęć specjalistycznych: korekcyjno –kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno- społeczne oraz innych o charakterze terapeutycznym - EEG BIOFEEDBACK ,\ne) doradztwa zawodowego.\n7. Pomoc psychologiczno –pedagogiczna udzielana rodzicom i nauczycielom polega na wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych\ni dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla uczniów oraz w formie:\n8. Rodzaje zajęć:\na) zajęcia rozwijające zainteresowania, uzdolnienia organizuje się dla uczniów szczególnie uzdolnionych przy wykorzystaniu aktywnych metod pracy,\nb) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze organizuje się dla uczniów mających trudności w nauce,\nw szczególności w spełnianiu wymagań edukacyjnych określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego; liczba uczestników nie może przekraczać\n- korekcyjno – kompensacyjne organizuje się dla uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi w tym specyficznymi trudnościami w uczeniu się; liczba uczestników nie może przekraczać 5 uczniów,\n- logopedyczne dla uczniów z deficytami kompetencji zaburzeniami sprawności językowych; liczba uczestników nie może przekraczać 4 uczniów,\n- rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne- dla uczniów przejawiających trudności\nw funkcjonowaniu społecznym, liczba uczestników nie może przekraczać 10 osób, chyba, że jest to uzasadnione potrzebami uczniów- wtedy liczba uczestników zajęć może przekraczać 10,\n- innych zajęć terapeutycznych- dla uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi, mających problemy w funkcjonowaniu w szkole oraz aktywnym i pełnym uczestnictwem w życiu szkoły, liczba uczestników nie może przekraczać 10 osób.\n9. Wymiar godzin poszczególnych form udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej,\no których mowa w punkcie 8 lit. a – c, dyrektor ustala, biorąc pod uwagę wszystkie godziny, które w danym roku szkolnym mogą być przeznaczone na realizację tych form.\n1. Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów i ochrania ich zdrowie od chwili wejścia ucznia do budynku do momentu jego opuszczenia, poprzez:\n2) organizowanie przed lekcjami i w czasie przerw dyżurów nauczycielskich na korytarzach,\n4) w miarę możliwości przeznaczanie oddzielnych segmentów dla dzieci w różnym wieku dla oddziałów przedszkolnych, I–III oraz IV–VIII,\n5) zapewnienie pobytu w świetlicy szkolnej uczniom wymagającym opieki przed zajęciami\n7) dostosowanie stolików uczniowskich, krzeseł i innego sprzętu szkolnego do wzrostu uczniów, rodzaju pracy oraz zamontowanie podjazdów dla osób niepełnosprawnych,\n10) utrzymywanie budynków pomieszczeń szkolnych, placu zabaw, boisk i sprzętu szkolnego\n13) natychmiastowe reagowanie na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania uczniów stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa uczniów,\n14) zwracanie się pracownika oświaty do osób postronnych wchodzących na teren szkoły\no podanie celu pobytu, w razie potrzeby zawiadamianie o tym fakcie dyrektora szkoły lub kierowanie tej osobę do dyrektora,\n15) niezwłoczne zawiadamianie dyrektora szkoły o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach, noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia uczniów.\n16) w przypadku nagłego pogorszenia się stanu zdrowia ucznia, zdarzenia losowego, wzywane jest pogotowie ratunkowe, równocześnie o zdarzeniu informowani są rodzice ucznia i dyrektor szkoły\n17) w przypadku zachorowania ucznia na terenie szkoły, sprawujący w tym czasie opiekę są zobowiązani do powiadomienia o tym rodziców, którzy mają obowiązek odebrać dziecko\ni zapewnić mu opiekę medyczną.\n1) na 30 uczniów, – jeżeli grupa nie wyjeżdża poza miasto i nie korzysta z publicznych środków lokomocji,\n2) na 15 uczniów, – jeżeli wycieczka korzysta z publicznych środków lokomocji lub udaje się poza miasto,\nSzczegółowe zasady organizacji wycieczek określa Regulamin Wycieczek.\nw stosunku do decyzji wydawanych przez dyrektora w sprawach z zakresu obowiązku szkolnego uczniów jest Podlaski Kurator Oświaty.\nw stosunku do decyzji wydawanych przez dyrektora w sprawach dotyczących awansu zawodowego nauczycieli jest organ prowadzący szkołę.\n4. Organy, o których mowa w ust. 1 działają zgodnie z uchwalonymi regulaminami, które nie mogą być sprzeczne ze Statutem Szkoły.\n5. Organy szkoły mają określone zadania i uprawnienia i współdziałają ze sobą poprzez:\n2) wspólne rozwiązywanie sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły,\n3) zapewnienie bieżącej wymiany informacji pomiędzy sobą o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach.\n6. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych pomiędzy organami szkoły w pierwszej instancji prowadzi Dyrektor Szkoły. W przypadkach spornych organom przysługuje prawo wniesienia odwołania do organu prowadzącego szkołę lub sprawującego nadzór pedagogiczny.\n2. Dyrektor, jako przewodniczący Rady Pedagogicznej jest zobowiązany do:\n2) podejmowania działań umożliwiających rozwiązywanie sytuacji konfliktowych wewnątrz zespołu pracowników szkoły,\n6) wykonywanie zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom\n9) stwarzanie warunków do działania w zespole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, np. harcerstwa, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły,\n11) przedstawianie Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacji\n23) współpraca z pielęgniarką lub higienistką szkolną sprawującą profilaktyczną opiekę zdrowotną nad dziećmi , w tym udostępnianie imienia, nazwiska i numeru PESEL ucznia celem właściwej realizacji tej opieki.\n4) występowanie z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,\n13) w uzasadnionych przypadkach zawieszenie w pełnieniu obowiązków nauczyciela, przeciwko któremu wszczęto postępowanie karne lub złożono wniosek o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego,\n14) w uzasadnionych przypadkach zawieszenie w pełnieniu obowiązków nauczyciela wobec którego wszczęto postępowanie karne lub złożono wniosek o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego dotyczącego naruszenia praw i dobra dziecka,\n15) współdziałanie z zakładowymi organizacjami związkowymi, w zakresie ustalonym ustawą\n7. Zarządzenia dyrektora podlegają ogłoszeniu w Księdze Zarządzeń oraz na stronie internetowej i tablicy ogłoszeń (np. dotyczące rekrutacji uczniów).\nOsoby powołane na stanowiska kierownicze wykonują swoje zadania zgodnie z przydziałem czynności zleconym przez Dyrektora Szkoły.\n1.Wicedyrektor szkoły przejmuje na siebie część zadań dyrektora szkoły, a w szczególności:\n1) pełni funkcję zastępcy dyrektora w przypadku jego nieobecności w szkole,\n2) przygotowuje projekty dokumentów programowo-organizacyjnych szkoły,\n3) organizuje i koordynuje bieżący tok działalności pedagogicznej nauczycieli, wychowawców klas, świetlicy, biblioteki szkolnej oraz pedagoga szkolnego; współpracuje z pielęgniarką szkolną\nz ramienia Dyrektora Szkoły oraz Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,\n4) prowadzi czynności związane z nadzorem pedagogicznym oraz doskonaleniem zawodowym nauczycieli,\n5) nadzoruje wypełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły,\n6) decyduje w bieżących sprawach procesu pedagogicznego oraz wychowawczo-opiekuńczego\nw całej szkole,\n7) ma prawo pełniąc dyżur pedagogiczny do formułowania projektu oceny pracy podległych bezpośrednio nauczycieli, a także w sprawach oceny pracy wychowawczo-opiekuńczej wszystkich nauczycieli i wychowawców,\n8) ma prawo wnioskowania do dyrektora w sprawach nagród i wyróżnień oraz kar porządkowych tych nauczycieli, których jest bezpośrednim przełożonym,\n9) wicedyrektor szkoły odpowiada służbowo przed dyrektorem szkoły za:\na) sprawność organizacyjną i poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych poszczególnych klas,\nb) poziom pracy wychowawczej i opiekuńczej szkoły,\nc) poziom nadzoru pedagogicznego i stan doskonalenia zawodowego nauczycieli, dla których jest bezpośrednim przełożonym,\nd) prawidłowość postępowania szkoły w związku z obowiązkiem szkolnym w obwodzie szkoły,\ne) bezpieczeństwo osób i wyposażenia materialnego szkoły podczas pełnienia przez siebie funkcji zastępcy dyrektora oraz podczas bieżącego nadzoru nad szkołą.\n2. Szczegółowe kompetencje wicedyrektorów określają zakresy czynności ustalone przez dyrektora szkoły.\n3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji oraz eksperymentów pedagogicznych\no odwołanie z funkcji dyrektora szkoły oraz odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej\n8. Osoby uczestniczące w zebraniach rady są zobowiązane do nieujawniania spraw poruszanych\nna zebraniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców,\n7. Samorząd ze swojego składu wyłania szkolną radę wolontariatu, której zadaniem jest koordynacja działań wolontariackich zebranych spośród pomysłów zgłoszonych przez zespoły uczniowskie poszczególnych oddziałów klasowych. Szczegółowe zasady działania wolontariatu\n(w tym sposób organizacji i realizacji działań) w szkole określa regulamin wolontariatu, będący odrębnym dokumentem.\n1.Organy szkoły są zobowiązane do współpracy, wspierania dyrektora, tworzenia dobrego klimatu szkoły, poczucia współdziałania i partnerstwa, utrwalania demokratycznych zasad funkcjonowania szkoły.\nw danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów określonych planem nauczania.\n3. Szkoła może prowadzić oddziały przedszkolne dla dzieci 6-letnich.\nZajęcia przeznaczone na realizację podstawy programowej w oddziałach przedszkolnych trwają\n5 godzin zegarowych dziennie, a czas zajęć edukacyjnych wynosi do 30 minut.\n2. W przypadku oddziałów liczących mniej uczniów niż wskazano w przepisie w ust. 1 podziału\nna grupy można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę.\n1) kształcenia zintegrowanego w pierwszym etapie edukacyjnym,\n2) klasowo-lekcyjnym w drugim etapie edukacyjnym.\n3. Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w pierwszym etapie edukacyjnym ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.\n4.Formy spełniania zadań nauczyciel wychowawca dostosowuje do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.\n1. Termin rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określa rozporządzenie ministra do spraw oświaty i wychowania\n2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły najpóźniej do 21 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do 29 maja każdego roku.\n1. W szkole prowadzone są dzienniki w formie papierowej oraz elektronicznej.\n4) rejestrowania historii zmian i ich autorów,\n3. Szkoła nie pobiera opłat za prowadzenie dziennika w tym:\n1) za kontaktowanie się rodziców przez Internet z jednostką, wszyscy rodzice otrzymują bezpłatnie login umożliwiający kontaktowanie się przez Internet z jednostką,\n2) przekazywanie danych o uczniu, a w tym informacji o jego obecnościach i jego ocenach.\n1. Religia i etyka, jako szkolne przedmioty nieobowiązkowe prowadzone są dla uczniów, których rodzice wyrażają takie życzenie.\n3. Uczniowie nie korzystający z lekcji religii i etyki objęci są zajęciami opiekuńczo-wychowawczymi.\n5. Oceny z religii i etyki umieszczane są na świadectwie szkolnym i wliczane do średniej ocen, lecz nie mają wpływu na promocję do następnej klasy.\n7. Dyrektor Szkoły, jeśli wymagają tego względy bezpieczeństwa uczniów może zwrócić się do pozostałych nauczycieli z prośbą o pomoc w zapewnieniu uczniom opieki w czasie ich przemieszczania się do miejsca odbywania rekolekcji i w drodze powrotnej do szkoły. W tym przypadku dyrektor powinien jednak respektować prawo nauczycieli do wolności sumienia\n1. Szkoła może przyjmować studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne, na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między dyrektorem szkoły\n1. Biblioteka szkolna jest ośrodkiem edukacji czytelniczej, informacyjnej i medialnej uczniów oraz ośrodkiem informacji dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Biblioteka szkolna służy realizacji programu nauczania i wychowania, wspiera doskonalenie zawodowe nauczycieli, uczestniczy\nw przygotowaniu uczniów do samokształcenia oraz w pełnieniu podstawowych funkcji szkoły: kształcąco-wychowawczej, opiekuńczej i kulturalno-rekreacyjnej.\no wzbogacanie zasobu słownictwa uczniów,\n2) stwarzaniu uczniom warunków do nabywania umiejętności wyszukiwania, porządkowania\ni wykorzystywania informacji z różnych źródeł, na zajęciach z różnych przedmiotów.\n6) umożliwianie dostępu do jej zbiorów w stałych dniach i godzinach w czasie zajęć lekcyjnych\n7) gospodarowanie podręcznikami, materiałami edukacyjnymi oraz materiałami ćwiczeniowymi w szkole\ni czasopism pedagogicznych,\ne) udostępnianie szkolnej filmoteki;\nGOSPODAROWANIE PODRĘCZNIKAMI, MATERIAŁAMI EDUKACYJNYMI\nORAZ MATERIAŁAMI ĆWICZENIOWYMI W SZKOLE\n1. Podręczniki, materiały edukacyjne i ćwiczeniowe zakupione z dotacji celowej MEN nie są własnością szkoły. Uczniowie szkoły podstawowej mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, przeznaczanych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego określonych w ramowych planach nauczania ustalonych dla szkoły podstawowej.\n3.Uczniowie mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych.\n4. W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub materiałów edukacyjnych szkoła może żądać od rodziców ucznia zwrotu kosztu ich zakupu lub kosztu podręcznika do zajęć z zakresu edukacji.\n1) uczeń odchodzący ze szkoły jest zobowiązany do zwrócenia wypożyczonych podręczników\ndo biblioteki najpóźniej w dniu przerwania nauki. Zwrócone podręczniki i materiały edukacyjne stają się własnością organu prowadzącego;\n2) w przypadku zmiany szkoły przez ucznia niepełnosprawnego, który został wyposażony w podręczniki i materiały edukacyjne dostosowane do jego potrzeb i możliwości psychofizycznych uczeń nie zwraca ich do biblioteki szkolnej i na ich podstawie kontynuuje naukę w nowej placówce.\n6. W przypadku, gdy szkoła dysponuje wolnymi podręcznikami zapewnionymi przez ministra odpowiedniego do spraw oświaty i wychowania lub zakupionymi z dotacji celowej, (o których mowa w art. 22 ust. 6) dostosowanymi do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych dyrektor może je przekazać dyrektorowi szkoły, która wystąpi z wnioskiem o ich przekazanie. Podręczniki stają się własnością organu prowadzącego szkołę, której zostały przekazane.\n7. Szczegółowe warunki korzystania przez uczniów z podręczników lub materiałów edukacyjnych określa dyrektor szkoły przy uwzględnieniu, co najmniej 3 letniego czasu używania\n8. Pracownicy pedagogiczni świetlicy wchodzą w skład Rady Pedagogicznej i dwa razy w roku składają sprawozdania ze swojej działalności.\n9. Wychowawcy świetlicy współpracują z nauczycielami i wychowawcami klas w zakresie pomocy w kompensowaniu braków dydaktycznych oraz z pedagogiem szkolnym, otaczając opieką dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo.\n1. Szkoła prowadzi dożywianie w formie obiadów dwudaniowych dla dzieci tego potrzebujących oraz II śniadania i podwieczorku dla dzieci z oddziałów przedszkolnych.\n4. W terminie zgodnym z przepisami zawartymi w Uchwale Rady Miasta rodzice zobowiązani są do dokonania opłaty za obiady / do 10 dnia każdego miesiąca za cały miesiąc z góry/. W przypadku niewypełnienia tego obowiązku, uczeń traci możliwość korzystania z posiłków.\n5. Rodzice uczniów korzystających z obiadów finansowanych przez MOPS zobowiązani są do przedłożenia decyzji dyrektorowi szkoły niezwłocznie po jej otrzymaniu. W przypadku niewypełnienia tego obowiązku w określonym terminie uczeń traci możliwość korzystania ze stołówki.\n6. Rodzice mogą dokonać odpisów z obiadów za dni nieobecności ucznia zgłoszone przynajmniej dzień wcześniej intendentce szkoły.\n1) w przypadku wyjazdu zorganizowanego (wycieczka klasowa), organizator zobowiązany jest do zgłoszenia tego faktu, nie później niż dzień przed planowanym wyjazdem.\n2) rezygnację z obiadów należy zgłosić do intendenta najpóźniej w ostatnim dniu poprzedniego miesiąca.\n7. Ze stołówki szkolnej mogą korzystać za pełną odpłatnością nauczyciele i inni pracownicy szkoły.\n1. Do realizacji celów statutowych szkoła posiada odpowiednie pomieszczenia: sale lekcyjne, pracownie komputerowe, pracownię matematyczną, chemiczno- fizyczną i biologiczno- geograficzną.\n1. Szkoła zapewnia uczniom możliwość pozostawienia okryć i obuwia w szatni szkolnej.\n2. Uczniowie przechowują swoje rzeczy w wyznaczonych dla każdej klasy boksach, buty zmienne należy przechowywać w workach z materiału.\n3. Boksy są otwierane i zamykane przez pracownika szatni.\n4. W szatni nie wolno pozostawiać żadnych wartościowych przedmiotów. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za pozostawione rzeczy inne niż okrycie i obuwie zmienne.\n5. Zabrania się przebywania w szatni w innym celu niż zmiana ubrań i obuwia oraz schodzenia do szatni podczas przerw międzylekcyjnych.\n6. Uczeń, który opuszcza szkołę w innym czasie niż jego klasa musi posiadać pisemną zgodę rodziców potwierdzoną podpisem nauczyciela lub wychowawcy.\n7. Pracownik szatni ma obowiązek poinformować dyrektora szkoły lub wychowawcę o wszelkich przypadkach łamania zasad zachowania w szatni.\n4. Stypendium szkolne otrzymuje uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej, wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie, w szczególności, gdy w rodzinie tej występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność, a także, gdy rodzina jest niepełna lub brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo- wychowawczych.\n10. Stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe przyznaje na pisemny wniosek Dyrektora Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej Prezydent Miasta Łomży.\n3. W szkole mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, stowarzyszenia i inne organizacje np. harcerstwo, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.\nW oddziale przedszkolnym za zgodą organu prowadzącego może być zatrudniany na stanowisku pomocy nauczyciela pracownik niepedagogiczny (w rozumieniu art.5 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty).\n2. Do obowiązków pomocy nauczyciela należą:\n3) dbanie o estetykę pomieszczeń i mienie szkoły,\n4) opieka nad uczniami w czasie spacerów i wycieczek,\n5) wspieranie uczniów w czynnościach samoobsługowych (ubieraniu, jedzeniu, wyjściach do toalety, myciu rąk),\n6) odbiór dzieci od rodziców przed zajęciami i przekazywanie ich rodzicom\n7) dbałość o przestrzeganie w placówce zasad bhp.\nb) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach wychowawczych;\nb) współdziałania, tzn. udzielania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec uczniów i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,\n1) opracowanie planu pracy wychowawcy klasowego dla danej klasy w oparciu o program wychowawczo-profilaktyczny szkoły,\n2) zapoznawanie rodziców uczniów z programem wychowawczo-profilaktycznym szkoły, planem pracy wychowawcy klasy i zasadami oceniania,\n13) wyrabianie u uczniów poczucia współodpowiedzialności za porządek, estetykę, czystość na terenie klasy, szkoły, otoczenia,\n19) opracowanie i wdrażanie oraz przeprowadzanie ewaluacji – we współpracy z zespołem wychowawczym – programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły, planu pracy wychowawcy klasowego i tematyki godzin wychowawczych dla danego oddziału, harmonogramu imprez klasowych i szkolnych,\ni psychologiczno-pedagogicznej w realizacji zadań edukacyjnych od dyrektora szkoły, pedagoga szkolnego, poradni psychologiczno-pedagogicznej, zespołów wychowawczych, doradców metodycznych i instytucji wspomagających szkołę.\n6. Sprawy sporne dotyczące uczniów w klasie rozstrzyga wychowawca.


Webinar | SYSTELL SYSTELL\nWebinar to popularna forma prezentacji, szkolenia lub kursu online. Często ma charakter edukacyjny lub ma za zadanie wzbudzić zainteresowanie wokół danego produktu lub usługi i doprowadzić do jego sprzedaży. Odbywa się w 100% zdalnie za pomocą programów do webinarów. Uczestnicy webinaru, dołączają do niego za pomocą otrzymanego linku wygenerowanego przez organizatora w wyznaczonym terminie. Prowadzący nie potrzebuje mieć zaawansowanej wiedzy technicznej, aby stworzyć webinar. Wyręczają go w tym dobre dedykowane narzędzia. W trakcie webinaru umożliwiają uczestnikom zadawanie pytań i wymianę zdań przez wewnętrzny czat, a nawet zbierają ankiety satysfakcji, oceniające wystąpienie po zakończeniu webinaru.\nRozszerz swoją działalność na obszary online. Zaoferuj swoim klientom coś więcej niż zakupy. Zainteresuj ich swoim produktem, pokaż go na webinarze, zademonstruj działanie. To zadziała!\n>>Szukasz narzędzia do przeprowadzania webinarów? Sprawdź naszą ofertę!<<\nJak zorganizować pracę zdalną całego zespołu? 5 porad, które pomogą Ci zwiększyć efektywność pracowników\nNatalia Izydorczyk\t07.04.2020


Big-Pol Fundusze Pomocowe - "Reklama i promocja w PROW"- Dotacje w praktyce\nWsparcie przysługuje podmiotom:\nktórej został nadany numer w centralnym rejestrze przedsiębiorców – Agencja Rynku Rolnego,\nktórej został nadany numer identyfikacyjny (krajowy system ewidencji) producentów, ewidencji gospodarstw rolnych oraz ewidencji wniosków o przyznanie płatności – Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa,\nktóra składa się co najmniej z dwóch członków, wytwarzających produkty rolne lub środki spożywcze przeznaczone bezpośrednio lub po przetworzeniu do spożycia przez ludzi;\nktórej członkowie niewytwarzający produktów w ramach systemów jakości, stanowią nie więcej niż 20% liczby członków tej grupy,\njeżeli podmiot ubiegający się o przyznanie pomocy ma formę spółdzielni, która wytwarza lub której członkowie wytwarzają produkty rolne lub środki spożywcze. Systemy jakości podlegające pomocy to:\nChNP chronione nazwy pochodzenia,\nChOG – chronione oznaczenia geograficzne,\nJT – Jakość i Tradycja,\ntuszki, elementy i mięso z kurczaka i młodej polskiej gęsi owsianej,\nkulinarne mięso wieprzowe.\nPraktycznie branży mleczarskiej oprócz systemów unijnych dotyczy tylko uczestnictwo w Krajowym Systemie Jakości – „Jakość i Tradycja”.\nWarunkiem uczestnictwa w omawianym programie pomocowym jest certyfikat wydany przez Polską Izbę Produktu Regionalnego i Lokalnego. Jest to organizacja zrzeszająca producentów, której rolą jest zbudować wspólnie z administracją rządową i samorządową polski system dla produktów tradycyjnych, regionalnych i lokalnych na wzór krajów Unii.\nWśród najważniejszych zadań należy wymienić konieczność dotarcia do świadomości producentów żywności, przetwórców, instytucji kontrolnych, samorządów, Dotacje w praktyce Reklama i promocja w PROW Wiesław Wasilewski W obecnie dostępnych programach unijnych niewiele jest możliwości wsparcia działań promocyjnych i reklamowych. To jakże istotne zadanie dla prawidłowego funkcjonowania biznesu spożywczego traktowane jest raczej jako zadanie własne lub oparte na środkach krajowych. Dlatego też jedna z niewielu, ciekawych możliwości uzyskania wsparcia UE wymaga bliższego omówienia. przegląd mleczarski 2/2017 FINANSE 29 konsumentów poprzez identyfikację produktów, których istnienia powszechnie się nie dostrzega mimo, że są one wytwarzane zgodnie z wielowiekową tradycją, na przykład na potrzeby gospodarstw domowych, a nie są produkowane i sprzedawane na większą skalę, przez co nie mają znaczenia gospodarczego.\nProdukty tradycyjne i regionalne to nie patenty czy znaki towarowe, to system ochrony specyficznej jakości i marki.\nPolska posiada ogromne potencjalne możliwości wytwarzania takich produktów ze względu na tradycyjne rolnictwo, rodzinne gospodarstwa rolne, dużą ilość siły roboczej na obszarach wiejskich, czyste środowisko naturalne.\nPowstanie Izby było inicjatywą społeczną z 2001 roku, a sformalizowana została w 2014 roku. Początkowo opierano się głównie na laureatach konkursu „Nasze Kulinarne Dziedzictwo”. Pierwszym prezesem Izby został Grzegorz Russak, znawca kuchni myśliwskiej, a przewodniczącym Rady Izby – Henryk Wujec. W zarządzie zasiadali także znani dziennikarze: Izabella Byszewska, Marek Gąsiorowski, Jan Zwoliński. W organach Izby nie brakuje reprezentacji mleczarzy, a produkty tej branży traktowane są jako oddzielna kategoria: „Mleko, nabiał i przetwory mleczne”.\nObecnie w Izbie zrzeszonych jest ponad 200 członków. Funkcjonują trzy regionalne oddziały rejestrowe: wielkopolski, świętokrzyski i lubelski oraz trzy oddzia- ły nieformalne: w woj. zachodniopomorskim, łódzkim i podkarpackim.\n„Jakość i Tradycja”\nDecyzją z dnia 12 czerwca 2007 r. Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi uznał system „Jakość Tradycja” za pierwszy krajowy system jakości Produkty tradycyjne żywności. System jest notyfikowany przez Komisję Europejską, a jego uczestnicy mogą korzystać ze środków PROW. Program służy głównie wyróżnianiu produktów żywnościowych wysokiej jakości wynikające z ich tradycyjnego charakteru (udokumentowanie co najmniej 50 letniej historii jego wytwarzania), posiadające szczególną jakość, reputację lub inne cechy odróżniające je od innych należących do tej samej kategorii.\nProducent deklaruje zachowanie wyższych standardów produkcyjnych lub wyjątkowych cech produktów.\nPrzed dopuszczeniem do uczestnictwa w systemie produkt podlega szczegółowej weryfikacji zgodnie z Regulaminem Znaku, który zoprodustał przyjęty przez Urząd Patentowy RP pod numerem Z-307821 i chroniony zgodnie z prawem własności przemysłowej jako znak wspólny gwarancyjny.\nProducenci są zobowiązani do posiadania certyfikatu zgodności, potwierdzającego wytwarzanie produktu zgodnie ze specyfikacją. Używający znaku jakościowego „Jakość Tradycja” będący w Systemie Jakości Żywności powinni poddawać swoje produkty kontroli, której celem jest zagwarantowanie, że stosowana metoda wytwarzania jest zgodna z metodą deklarowaną we wniosku. Wyboru jednostki kontrolnej dokonują sami producenci. Kontroli tej nie należy mylić z kontrolą urzędową gwarantującą bezpieczeństwo żywności dokonywaną przez odpowiednie służby weterynaryjne lub sanitarne.\nDo systemu mogą przystąpić wszyscy rolnicy, producenci rolni, przetwórcy w kraju i za granicą, członkowie Izby i nienależący do niej.\nJedynym kryterium przyjęcia do systemu produktu jest jego jakość.\nNie można odmówić, bez ważnych powodów, prawa używania znaku przedsiębiorcom, którzy spełniają kryteria określone w regulaminie. Uczestnictwo w systemie potwierdzania jakości żywności jest dobrowolne.\nUżywający go producenci są zobowiązani do określenia częstotliwości i zakresu kontroli oraz prowadzenia dokumentacji mającej na celu zapewnienie pełnej identyfikowalności produktu.\nPomysł utworzenia systemu pojawił się w 2005 roku, a administrowanie nim powierzono Polskiej Izbie Produktu Tradycyjnego i Lokalnego.\nObecnie w systemie zostało zarejestrowanych ponad 220 produktów, z czego bardzo znacząca część to produkty wytwarzane przez członków Izby.\nPomoc dla przetwórców realizowana jest poprzez Działanie 3.2 „Wsparcie działań informacyjnych i promocyjnych realizowanych przez grupy producentów na rynku wewnętrznym”.\nDo podstawy pomocy zalicza się koszty:\n1. reklamy w mediach, w szczególności w telewizji, radiu lub prasie,\n2. promocji w punktach sprzedaży,\n3. przygotowania stoisk,\n4. przygotowania materiałów reklamowych, przegląd mleczarski 2/2017 30 FINANSE\n5. udziału w pokazach, wystawach lub targach,\n6. organizacji szkoleń lub konferencji,\n7. przygotowania lub administrowania stroną internetową,\n8. najmu powierzchni reklamowej,\n9. publikacji, broszur, ulotek, plakatów, zaproszeń lub innych materiałów reklamowych,\n10. wynagrodzenia dostawców towarów lub usług realizowanych przez podmioty niebędące członkami grupy,\n11. najmu środków trwałych albo amortyzacji zakupionych środków trwałych, w przypadku gdy zakup jest bardziej opłacalny lub najem jest niemożliwy,\n12. poniesione poza siedzibą koszty podróży, zakwaterowania i wyżywienia,\n13. wytworzenia bezpośrednio produktów rolnych lub środków spożywczych do degustacji w ramach realizowanej operacji, z wyłączeniem kosztu marży,\n14. tłumaczeń, których wykonanie jest niezbędne,\n15. podatku od towarów i usług (VAT) – na określonych zasadach.\nW programie obowiązuje lista rankingowa według następującej punktacji:\na. Ilości kanałów przekazu: za każdy z kanałów przekazu – 1 punkt, max. 5.\nb. zasięgu terytorialnego działań informacyjno-promocyjnych realizowanych:\nwyłącznie na obszarze jednego województwa poło- żonego na terytorium RP – 1 punkt,\nna obszarze co najmniej dwóch województw poło- żonych na terytorium RP – 3 punkty,\nna rynku wewnętrznym Unii Europejskiej wykraczającym poza terytorium RP – 5 punktów;\nc. brak uzyskania przez podmiot oraz przez jego członków wsparcia w ramach działania „Działania informacyjne i promocyjne” objętego PROW na lata 2007– 2013 – 3 punkty;\nd. podmiot składa się wyłącznie z producentów produktów rolnych lub środków spożywczych wytwarzanych w ramach systemów jakości – 3 punkty.\nW przypadku, gdy przyznano taką samą liczbę punktów (ale nie mniej niż 5), o kolejności przyznania pomocy decyduje liczba planowanych kanałów przekazu, począwszy od największej, a dalej kwota wnioskowanej pomocy, przy czym pierwszeństwo ma wniosek z niższą wnioskowaną kwotą pomocy.\nKampania reklamowo-promocyjna może trwać nie dłużej niż dwa lata i może być realizowana maksymalnie w ośmiu etapach oraz nie może dotyczyć „brendów” i marek własnych.\nUstawodawca dzieli kampanię na 10 kanałów przekazu:\nObsługą wniosków obecnie zajmuje się Agencja Rynku Rolnego, a po jej planowanej likwidacji od połowy 2017 roku nowo powstały Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa, płatności ma realizować ARiMR posiadający odpowiednią autoryzację.\nMaksymalna wartość kosztów kwalifikowanych to 2,5 mln PLN netto, a dotacja wynosi 70%, czyli do kwoty 1 750 000,00 PLN dla jednego podmiotu lub Konsorcjum.\nZaplanowany budżet tego Działania w tym rozdaniu to 15 mln EURO, co pozwoli statystycznie przyznać dotacje dla ok. połowy złożonych wniosków.\nW pierwszym naborze (do końca października 2016 roku) złożono 91 wniosków, w tym min.: 14 szt. (16%) spółdzielnie mleczarskie i 12 szt. (13%) prywatnych podmiotów mleczarskich, dla których istniał obowiązek utworzenia Konsorcjum.\nZgodnie z obowiązującym rozporządzeniem lista rankingowa powinna zostać ogłoszona do 6 lutego br.\nW ostatnio ogłoszonym Harmonogramie naboru wniosków na rok 2017 nie przewidziano następnego naboru w Działaniu 3.2.\nPomoc przyznawana jest rolnikowi aktywnemu zawodowo, który uczestniczy w systemach jakości, wytwarza produkty, przeznaczone bezpośrednio lub po przetworzeniu do spożycia przez ludzi. Rolnicy dostarczający przegląd mleczarski 2/2017 FINANSE 31 produkty rolne, surowce do przetwarzanych produktów objętych unijnymi lub krajowymi systemami jakości np. „Jakość i Tradycja” mogą skorzystać z pomocy w ramach działania: 3.1 „Wsparcie na przystępowanie do systemów jakości”.\nWsparcie, które otrzymują rolnicy (zgodnie z nowym Rozporządzeniem Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi) wypłacane jest przez 5 kolejnych okresów pomocy. Wysokość pomocy dla rolnika, producenta rolnego, uzależniona jest od systemu jakości, w którym uczestniczy rolnik.\nMaksymalne kwoty wypłat to np..\n1470 zł/rok – w przypadku systemu „Jakość Tradycja” Łączna wysokość przyznanej pomocy ze względu na prowadzenie produkcji w ramach więcej niż jednego systemu jakości może wynieść w każdym okresie nie więcej niż równowartość 2000 euro.\nOtrzymaną kwotę rolnicy mogą wydatkować na udokumentowane i realnie poniesione koszty:\na. kontroli po której wydawany jest stosowny certyfikat,\nb. składki na rzecz grupy producentów (np. spół- dzielni)\nc. zakupu specjalistycznych publikacji,\nd. zakupu pułapek feromonowych, barwnych i lepowych w przypadku IP.\nIstotną przesłanką uzyskania dotacji dla rolników dostarczających mleko np. do spółdzielni mleczarskiej produkującej m.in. wyroby oznaczone znakiem „Jakość i Tradycja” są proporcje ilości dostarczonego mleka do ilości wytworzonego produktu uczestniczącego w tym systemie jakości (obliczenia według tzw. ”wydatku”).\nNiedawno (koniec 2016 roku) zakończył się nabór wniosków dla rolników, następny planowany jest na czerwiec 2017 i IV kwartał 2017 roku.\nSądzę, że podobnie jak i przetwórcy - nigdy w poprzednich programach nabory nie cieszyły się tak dużym powodzeniem – tak i rolnicy licznie będą przystępować do uczestnictwa w systemach jakości, a przetwórcy z tego surowca z zachowaniem odpowiednich regulaminowych procedur wytworzą dobrej jakości (często sposobem tradycyjnym) polską żywność, która dzięki działaniom promocyjnym będzie bardziej rozpoznawalna i lepiej spieniężana.\nMoże nareszcie branża mleczarska pójdzie w ślady branży mięsnej czy drobiarskiej i „dorobi” się własnego krajowego, mleczarskiego systemu jakości.


ROBERT nasz zespół chętnie odpowie na twoje pytania w następujących językach: polski,english,deutsch,russian,italian. raty leasing gotówka niniejsze ogłoszenie jest wyłącznie informacja handlową i nie stanowi oferty w myśl art. 66, paragraf 1. kodeksu cywilnego. sprzedający nie odpowiada za ewentualne błędy lub nieaktualność ogłoszenia. *naruszenie cudzych praw autorskich w postaci kopiowania w/w opisu lub jego części sprowadzi na ciebie konsekwencje prawne* - Dodatkowe informacje: liczba poduszek powietrznych: 2, liczba miejsc: 3, status sprowadzonego: dorejestracji_oplacony Numer oferty: AKL3FJX9


Zupa marchewkowa z kurkumą - Damsko-męskie spojrzenie na kuchnię\nZupa marchewkowa z kurkumą\nOpublikowany 6 marca 2018 przez Jolanta\nZupa marchewkowa z kurkumą i curry.\nMarchewka w naszym kraju to zdecydowanie jedno z najpopularniejszych i najtańszych warzyw. Marchewka sprawdza się jako dodatek do dań głównych: marchewka z groszkiem, surówka z marchewką, jako składnik ciasta, a także w zupie! Polecam moje przepisy na zupę z marchwi i pomarańczy i zupę krem z marchwi z ognistą mieszanką przypraw. Kremowa zupa marchewkowa to źródło beta karotenu ( prowitamina A), taką zupę możemy przygotowywać cały rok, również z marchewki mrożonej.\nZupa krem z marchewki to delikatne danie, przy tym wygląda bardzo elegancko. Ma piękny kolor i intensywny smak kurkumy i curry, ale wy możecie ją doprawić według swoich preferencji smakowych.\nZupa marchewkowa jest idealna dla miłośników warzyw i dla osób na diecie! Gdy jesteście na diecie śmietankę zastąpcie odtłuszczonym mlekiem.\nSkładniki na 4 małe porcje zupy marchewkowej lub 2 bardzo duże:\n500 ml bulionu warzywnego, drobiowego lub rosołu\n1/3 łyżeczki indyjskiego curry\n100-150 ml słodkiej śmietanki lub mleka np. kokosowego\nkolorowy pierz, sól, natka pietruszki\nPrzygotowanie zupy marchewkowej z kurkumą.\nDo rondelka wlewamy łyżkę oliwy, dodajemy pokrojoną w kostkę cebulę, szklimy cały czas mieszając przez ok. 2 minuty.\nNastępnie dodajemy posiekany czosnek, później obraną i pokrojoną w plastry marchewkę, obrane i pokrojone w kostkę ziemniaki i seler. Doprawiamy warzywa solą, mieszamy i podsmażamy ok. 10 minut. Warzywa zalewamy gorącym bulionem, dodajemy kurkumę i curry, doprowadzamy do wrzenia, przykrywamy rondel pokrywą i gotujemy zupę ok. 15 minut do miękkości warzyw.\nDodajemy śmietankę lub mleko i miksujemy na krem. Zupę marchewkową przekładamy do bulionówek. Krem marchewkowy możemy podać z kleksem gęstego jogurtu greckiego, posiekaną natką pietruszki lub z domowymi grzankami. Ja skropiłam zupę oliwą, doprawiłam jeszcze kolorowym pieprzem i posypałam natką. Smacznego!\nKategorie: Zupy. Tagi: dietetyczna zupa, domowe zupy, kurkuma, marchew, Przepis na zupę z marchewki, zupa, zupa marchewkowa, Zupa marchewkowa z kurkumą, zupa z marchwi, zupy. Autor: Jolanta. Dodaj zakładkę do bezpośredniego odnośnika.


Produkty dla dzieci | Testowanie kosmetyków i wielu innych produktów za darmo 2019. Informator. - Part 44\nJesteś tutaj:Home»Aktualne testowania»Kategoria: "Produkty dla dzieci" (Strona 44)\nNowy test Canpol babies. 20 mat do zabawy czeka.\nNowe testowanie Canpol babies – listopad 2015. Wraz z nowym miesiącem kolejne testowanie z Canpol…\nDo testów 30 balsamów-emolientów do pielęgnacji niemowląt marki Skarb Matki.\nNowa akcja testowania na portalu babyonline.pl Tym razem testowany będzie nowy produkt z oferty marki…\nDo testów: 50 zestawów dla niemowląt!\nFajne testowanie z ciekawymi produktami dla maluszków. Weź udział i zostań jedną z testerek marki…\nDo testów: termofory Medi Partners. 30 szt. czeka!\nFajne testowanie z ciekawymi produktami. Weź udział i zostań jedną z testerek termoforu z pestek…\nPrzetestuj mleko modyfikowane Enfamil Premium 2. 100 szt. czeka.\nCiekawa akcja testowania dla rodziców i dzieci. Jeżeli masz dziecko i chciałabyś / chciałbyś testować…\nDarmowe paczki z próbkami od BoboVita\nJesteś mamą malucha? Skorzystaj z tego co ma do zaoferowania marka BoboVita. Jeżeli dołączysz do…\nTestuj 1 ze 100 opakowań pieluszek Dada w limitowanym opakowaniu.\nTestowanie produktów dla rodziców, których pociechy chodzą jeszcze w pieluszkach. Weź udział w akcji, odpowiedz…\n22 października 2015 1\nTestuj videonianię LUVION GRAND ELITE 2\nJesteś mamą maluszka? Ta akcja będzie idealna dla Ciebie bowiem do przetestowania są niesamowite produkty…\nTestuj 1 z 30 aspiratorów SOLbaby!\nAspirator SOLbaby to wyrób medyczny przeznaczony do bezpiecznego usuwania wydzieliny i śluzu z nosa dziecka…\nPrzetestuj emolienty Latopic®. 10 zestawów czeka.\nTwoje dziecko cierpi z powodu alergii skórnej? Koniecznie weź udział w tej akcji i sprawdź…\nPoprzedni 1 … 42 43 44 45 46 … 56 Dalej


blatra.pl – książki, które warto przeczytać » Blog Archive » Najważniejsze zalety audiobooków\nAudiobooki, czyli pliki dźwiękowe, na których nagrana jest książka, a właściwie to głos aktora, który ją czyta, to naprawdę rewelacyjny wynalazek ostatnich lat. Jakie są jednak konkretne zalety, które towarzyszą korzystaniu z audiobooków? Przede wszystkim na uwadze trzeba tu mieć to, że są to nagrania książek, które w znakomity sposób przybliżają literaturę wszystkim tym którzy z różnych powodów nie mogliby czytać zwykłych książek.\nWiele osób nie ma na to po prostu czasu, a tak np. podczas drogi do pracy mogą słuchać kolejnych powieści. To nie wszystko, ponieważ audiobooków z powodzeniem można słuchać również w domu, podczas np. gotowania lub też wykonywania innych, domowych czynności. To jednak nie koniec zalet, ponieważ audiobooki to również bardzo tani sposób na kontakt z literaturą, ponieważ ich cena jest znacznie niższa, niż w przypadku zwykłych książek, a nawet równie popularnych co audiobooki e-booków.\nTutaj znajduje się wiele ciekawych audiobooków, które idealnie się sprawdzą jako prezent świąteczny.\n« Najważniejsze zalety ebooków\nKsięgarnia internetowa idealnym miejscem do kupowania książek? »


O Mnie - fotodaro\nKilka słów o sobie poznaj mnie\nNazywam się Dariusz Lewiński. Jestem profesjonalnym fotografem z Warszawy. Moja praca to moje hobby a moje hobby to robienie zdjęć. Mam nadzieję, że spodoba ci się moje portfolio i będziemy mogli wspólnie stworzyć coś wspaniałego!\nPrzez obiektyw świat wygląda inaczej i chciałbym wszystkim pokazać tę różnicę. Nauczyłem się tego od 12 roku życia, kiedy po raz pierwszy robiłem zdjęcia aparatem manualnym EXa 1A razem z moim tatą. Po latach praktyki , ukończeniu szkoły o profilu fotograficznym oraz wielu kursów i warsztatów , nauczyłem się technik, które pomagają mi w pracy. Od wielu lat pracuję tylko na profesjonalnym sprzęcie marki NIKON i wykorzystuję ich najlepsze produkty. Pomaga mi to w uzyskaniu doskonałych efektów w mojej pracy.\nGdzie to możemy zrobić studio\nTo miejsce, w którym mogę pracować ze światłami i cieniami, aby stworzyć ciekawe ujęcia. Mówię o studiu fotograficznym, które znajduje się w Błoniu przy ul. Narutowicza 7. Tutaj możemy stworzyć Twoje portfolio zdjęć w komfortowej atmosferze. Tu możemy również wykonać setki innych zdjęć jakie znajduja się w mojej ofercie. Od tradycyjnych zdjęć do dokumentów ( dowód , paszport , dyplom , legitymacja ) przez indywidualne sesje portretowe i brzuszkowe oraz zdjęcia okolicznościowe ( chrzest , komunia , ślub ) do bardziej złożonych projektów.\nJak to się stało postprocesing\nObecne techniki i programy pozwalaj nam dość istotnie ingerować w wykonane zdjęcia. Używajc profesjonalnego oprogramowania firm Phase One i Adobe mogę nie tylko poprawić jego poczatkowa jakość ale dość znacznie zmienić efekt końcowy.\nCzasami nie można zobaczyć wyniku bez bezpośredniego porównania. Pokażę więc bezpośrednie porównanie zdjęć przed i po obróbce.\nJak to się stało Przetwarzanie zdjęć


Użytkownik 14.01.2013 11:49\nOd jakiś 2 miesięcy pojawia się problem uporczywego swędzenia. Dzieje się to zazwyczaj przy wysiłku np. kiedy idę do szkoły w połowie drogi już mnie zaczyna swędzieć całe ciało, kiedy zjem ciepły posiłek jest to samo, ale najgorsze jest to, że od kilku dni dzieje się to też w nocy bez powodu przez co nie mogę spać. Nie mam żadnych śladów na ciele, myję się codziennie. Proszę o pomoc, swędzenie to uczucie jakby ktoś od środku kuł mnie igłami.\nSugeruję rozpoczęcie postępowania od zadbania o odpowiednie nawilżenie skóry. Bardzo często w okresie jesienno zimowym, pierwszym zauważalnym objawem wysuszenia skóry jest świąd. Należy stosować balsam nawilżający do ciała codziennie po kąpieli.\nJeśli to nie pomoże należy wraz z lekarzem rodzinnym rozpocząć diagnostykę. Proponuję zacząć od wykonania podstawowych badań krwi z oceną funkcji wątroby, następnie skoncentrować się na wykluczeniu zmian alergicznych.


Ze smartfonem na zakupach - jakie aplikacje okażą się przydatne? - Tabletowo.pl\nStrona główna » Oprogramowanie » Aplikacje » Ze smartfonem na zakupach – jakie aplikacje okażą się przydatne?\nZe smartfonem na zakupach – jakie aplikacje okażą się przydatne?\nJakie programy okażą się przydatne na zakupach? Czy istnieją aplikacje, dzięki którym możemy zaoszczędzić parę groszy? A może jest jakiś sposób płatności bezgotówkowych, obsługiwany przez smartfony bez NFC? Dziś kilka słów na ten temat.\nRozwiązanie dla osób, których smartfony nie zostały wyposażone w NFC. Zasada działania jest nieco inna niż w przypadku Android Pay i HCE, bowiem nie zbliżamy telefonu do terminala, a przepisujemy do terminala kod, który wyświetla się na ekranie aplikacji odpalonej na naszym telefonie. Kod ten służy nam jako jednorazowy PIN, potwierdzający transakcję.\nTu jednak są pewne ograniczenia, a są to miejsca, w których w ten sposób można płacić – jest ich stosunkowo niewiele, ale ich liczba rośnie z każdym tygodniem. Z usługi można korzystać w takich bankach, jak: Alior Bank, Bank Millennium, BZ WBK, Getin Bank, ING Bank Śląski, mBank, Orange Finanse, PKO Bank Polski i T-Mobile Usługi Bankowe.\nBlika można wykorzystać nie tylko do płacenia, ale również do wypłacania pieniędzy z bankomatów czy przelewów, ale to już zagadnienia na inny czas.\nBardzo rzadko robię zakupy. Ale jeśli mi się już zdarza, najchętniej korzystam z jednego programu, bez którego nie wyobrażam sobie wyjścia na większe polowania. Mowa oczywiście o Listonic.\nAplikacja umożliwia stworzenie listy zakupów (łącznie z ilością/gramaturą/litrażem potrzebnych produktów), a następnie ich odhaczanie zaraz po włożeniu do koszyka. Jest jak bardzo bliska mojemu sercu lista TO DO, w której co przejście obok kolejnej półki pozbywamy się kolejnego taska.\nQpony (Android, iOS)\nNie mówcie, że będąc w galeriach handlowych na zakupach, nie zdarza Wam się czegoś zjeść? Tu przydatne okażą się kupony, zniżki i kody rabatowe do różnych sieci fast foodów.\nA dodatkowo Qpony to również obszerna lista sklepów i dostęp do aktualnych gazetek promocyjnych każdego z nich.\nBlix (Android, iOS)\nA skoro już o gazetkach mowa, jest osobna aplikacja pozwalająca na bieżąco śledzić okazje cenowe w gazetkach sklepów i sieci handlowych. Blix ma największą bazę gazetek i sklepów, która jest na bieżąco aktualizowana. Jest też oczywiście opcja ustawienia powiadomień, które wyświetlają się w momencie opublikowania nowej gazetki interesującego nas sklepu.\nStocard (Android, iOS)\nO tej aplikacji pisał Wam już Damian w tym wpisie, więc nie będę się mocno rozwodzić na jej temat. Służy do przechowywania kart lojalnościowych w smartfonie i uwalnia nas od konieczności noszenia tych wszystkich plastików przy sobie.\nI to by było na tyle, jeśli chodzi o smartfon na zakupach. A może jednak pominęłam jakąś aplikację? Dajcie znać, bo w zakupach pewnie macie większe doświadczenie niż ja ;).\nZapewne zauważyliście, że wszystkie zdjęcia dodane w tym wpisie przedstawiają smartfon TP-Link Neffos X1 Lite – nie bez powodu. Wpis powstał bowiem przy współpracy z TP-Link, o czym lojalnie Was informuję


<< 1\t2\t3\t4\t5\t6\t7\t8\t9\t10\t11\t12\t13\t14\t15\t16\t17\t>>\nTrochę o dojazdach z lotniska Modlin do\nWystarczy podać adres, z jakiego miejsca chcemy startować i gdzie chcemy pojechać. Wszystko będzie bardzo dokładnie wyliczone. Teraz na takie korporacji należystawiać, a nie osobistychtaksówkarzy, którzy posiadają prywatnesamochody dwa kilometry od...\nKrótko o monitoringu aut itp..\n. Tego typu korporacji zapewniająwam sposobność założenia w takich samochodachbiznesowych monitoringu jakim jest monitoring aut. Toteraz z niegow rzeczywistości warto jestskorzystać, ponieważ okoliczności wamproponowane są bardzo interesujące, a...\nSłów kilka o zespołach muzycznych\nNiełatwo byłoby sobie na dzień dzisiejszy wyobrazić tradycyjne polskie wesele bez zespołu. Dobrze wybrany zespół muzyczny jest wstanie zachęcić wszystkich gości do zabawy. Liczy się ich podejście i nastawianie. Jeżeli już sami są rozrywkowi to...\nSłów kilka o zespole na wesele.\nCzy wiemy w ogólności, co tooznacza? Ten zespół muzyczny na wesele, który gra na żywo maspecjalistyczny zespół w skład, którego wchodzi perkusja, gitara i inne potrzebne instrumenty. Wszystko uzależnione jest od tego, jaki rodzaj muzyki zespół gra....\nTrochę o przewozie osób, czym jest\nWedług zapisu art. 2 pkt 43 ustawy z dnia 20.06.1997 r. prawa o ruchu drogowym (jednolity tekst Dz. U. z 2005 r. nr 108 poz.908 z późn. zm.) taksówka (osobowa) tosamochód, który jest odpowiednio wyposażony oraz oznaczony. Przeznaczony jest do...\nW skrócie o monitoringu aut i o wiele więcej.\nWielu ludzi wie jak ważny może być samochód. Dzięki nie mu nie którzy dojeżdżają do pracy, a jeszcze inni w ogóle poruszają się po mieście. Na dzień dzisiejszy musicie wiedzieć, że taki samochód też musisz dobrze zabezpieczyć przed kradzieżą, która...\nNa temat pozycjonowania w internecie.\nPoszukujesz profesjonalnej firmy zajmującej się pozycjonowaniem, hostingiem stron - doskonale znalazłeś! Sprawdź! Zajmujemy się kompleksowymi usługami IT. Sprawdź koniecznie naszą ofertę na stronie internetowej już dzisiaj! Kliknij! Pozycjonowanie,...\nWszystko o ofertach szkół i uczelni\nCoraz większa liczba osób interesuje się nauką i metodą podniesienia spersonalizowanych umiejętności. Uczelnie Kraków stwarzają sposobów edukacji i studiowania na wielu różnorakich kierunkach. Wszyscy znają uczelnie krakowskie, które znane są także...\nW skrócie o zaletach desek tarasowych i\nTaras to doskonale miejsce gdzie można będzie posiedzieć z rodzinąlub poświęcając własny czas. Jeśli pada deszcz to na trawę nie wyjdziemy, a na taras jak najbardziej.O ile chcemy zrobić sobie taras to potrzebna nam deska tarasowa, która spełni...\nDobrze grający zespół muzyczny na wesele to wydatek od dwóch tysięcy PLN w górę. Jeżeli jakiś zespół jest wstanie zagrać za o kilka mniejszą stawkę to warto z uwagą sprawdzić, co gra i jak gra. Nie posiada nic gorszego niż nie dobrze wybrany zespół...\nTrochę o zespole na wesele.\nCzy wiemy ogólnie rzecz ujmując, co to znaczy? Ten zespół muzyczny na wesele, który gra na żywo posiada specjalistyczny zespół w skład, którego wchodzi perkusja, gitara i inne potrzebne instrumenty. Wszystko uzależnione jest od tego, jaki rodzaj...\nWszystko o muzyce na weselach.\nTo natomiast niema znaczenia, bo ważne jest to ażeby ktoś, kto śpiewa miałdobry głos. Taka osoba powinna również posiadać charyzmę, bo musi zachęcać gości do zabawy,przeprowadza konkursy, uczestniczy w oczepinach. Jak widać zespół weselny...\nKilka informacji o kasetonach\nNiewątpliwie kasetony podświetlane są taką formą reklamy, która nie razi i którafaktycznie bardzo dobrze wygląda.Sposobów korzystania podświetlanie reklamy jestfaktycznie bardzo, ale to bardzo dużo. Ważne jednak jest to ażeby taka reklama była...\nKrótko o muzyce na weselach.\nNiełatwo byłoby sobie na dzień obecny wyobrazić tradycyjne polskie wesele bez zespołu. Dobrze wybrany zespół muzyczny jest wstanie zachęcić wszystkich gości do zabawy. Liczy się ich podejście i nastawianie. Jeżeli już sami są rozrywkowi to goście...\nJest to bardzo poważna decyzja i tak faktycznie trzeba się spieszyć, bo ilość miejsc jest ograniczona. Kto nie zdążyalbo się nie załapie do państwowej placówki musi starać się dostać do niepublicznego przedszkola. Tak de fakto niepubliczne...\nKrótko o zaletach drukarni online i nie tylko.\nJeśli potrzebujemy dla naszej firmy artykułów reklamowych, mamy bardzodużą gamę produktów do wyboru, takie jak: wizytówki, ulotki, papiery firmowe, kalendarze, naklejki firmowe, plakat, pocztówki firmowe, teczki reklamowe, koperty, broszury,...\nRzecz o lotnisku Modlin i nie tylko.\nO ile lecimy z lotniska Modlin lub wracamy w tym momencie i tam lądujemy to na 100% przyda nam się połączenie lotnisko modlin z centrum Warszawy. Bez wątpienia, o ile szukamy jakieś następnej trasy torównież znajdziemy kogoś, kto spełni nasze...\nCo nieco o zespołach muzycznych\nBardzo trudno byłoby sobie na dzień dzisiejszy wyobrazić tradycyjne polskie wesele bez zespołu. Dobrze wybrany zespół muzyczny jest wstanie zachęcić wszystkich gości do zabawy. Liczy się ich podejście i nastawianie. Jeśli sami są rozrywkowi to...\nCo nieco o szybkim lokalizowaniu\nTaka lokalizacja samochodów to bardzo ważna sprawa, dlatego naprawdęwarto wziąć pod uwagę wiele kwestii z którymi trzeba sięzaznajomić aby posiadać pewność, że taki samochód rzeczywiście w razie czego zostanie odnaleziony. Taki monitoring to jedna...\nZabawki dla dziecka są niczymskarby. By znaleźć sklep, który zagwarantuje nam ogromnywybór zabawek, można poszukać właśnie w internecie! Wystarczy wpisać wwyszukiwarkę takie hasła, jakie nas interesują, razem z naszą miejscowością, np. sklep z...\notwieranie samochodów Poznań, Ustawienie anteny Zabrze, Q9550, masaż leczniczy, bios z mikrokodami xeon,