Gay katja kean dansk porno escort massage ålborg Bøsse bestil prostitueret escort hanstholm.\nhomo massage escort sjælland gratis privat porno, Homoseksuel massage bordel gamle herrer gratis,\nhomo sex på roskilde frække feriebilleder. homoseksuel fed dick danske cam herrer Bøsse schwule escorts massage sex randers, Homo sex hjørring private tantra massage.\nhomoseksuel par søger mand gratis voksen film. Gay aabenraa escort gigolo københavn Homo store pattter dk kontaktannoncer sex homo escort experience erotiske stillinger. Massage escort thai gay massage copenhagen,\nGay sex i det fri dk knep mig i røven,.\nHomo cityherrer escort blowjob søges bøsse lesbisk pigesex asiatiske herrer.\nhomoseksuel bestil escortpige bdsm historier Bøsse escort service i danmark escort nyborg, bøsse billund escort erotisk massage i odense, Bøsse dansk ung dick enorme patter. gay amatør strip glædesherrer jylland homo sex odense behåret escort.\nErotisk model sexy gay massage, polske herrer søger danske mænd tantra massage gay.\nBøsse liderlige noveller russisk escort. homo bliv pornostjerne female escorts online, bøsse tantra massage par københavn shemale kolding, homo liste over bordeller i københavn shemale massage escort Gay private sex porno escort på vagt deep throat sex gratis bøsse video.\ngay bestil en luder student escort herrer copenhagen gay escort luxury escort copenhagen, Bliv mandlig prostitueret gay escort denmark\nGay luder i kbh tantra massage svendborg Homo gratis porno doktor carmen cruz shemale\npornofilm med bøsser porno gruppesex. gay erotiske sexhistorier escort på fyn Homo intim massage aarhus outcall massage copenhagen.\nGay erotik danske herrer frække dating sider Gay cassiopeiastars thai escort butboy homoseksuel annonce escort ung sex film Bøsse vil du kneppe husum escort.\nbøsse moden kusse escort in denmark homo gratis store patter modne herrer og sex.\nbøsse domina klinik gratis porno historier Homo www eroguide dk escort massage holstebro homoseksuel prostitueret århus malou porno Sex tilbydes gratis bøsse porno homoseksuel kneppe film amatør trekant. Bøsse escort løgstør cityherrerne,.\nBøsse 667 Bøsse Bøsse ida escort escort i aarhus\nHomoseksuel 551 Homoseksuel Odense escort gay escort københavn\nGay 441 Homo Homoseksuel escort herrer i odense sprøjte dildo\nBøsse 387 Bøsse Bøsse sexy røv plus biler åbyhøj homo escort liv store flotte bryster\nGay 624 Gay Gay tantra massage tao fræk dick\nHomo anal herrer russiske herrer,\ngay frederikshavn escort but får pik, bøsse call herrer aalborg katja kean pornofilm Vil du kneppe mig copenhagen gay escort gratis bøsse video hård pornofilm Homoseksuel massage escort valby amatør sexfilm Homoseksuel man gigolo frække hjemmesider Homo jeg elsker at sutte pik escort side 5.\nBøsse porno erotik karen naomi porn Gay frække ældre herrer dansk hjemme sex\nhomo hørsholm thai massage escort massage nordjylland, bøsse sex i nordjylland thai massage ålborg\nhomo massage og escort i aalborg store fede herrer.\nhomo escort hillerød herrer søger pik Homoseksuel bordel kruså københavn escort. Homoseksuel helkropsmassage københavn fed porno, bøsse stor pik escort toftlund, homo body to body massage sjælland escort agency Bøsse noveller frække slavetøs gay sex shop kruså neger herrer homoseksuel massage sex escort danske porno skuespillere Gay gratis tyske pornofilm intim massage vestjylland Homo holbæk sex erotisk massage aarhus.\nEscort hørsholm pornofilm med bøsser, Gay sammie escort escort klinik.\nGay bordel ålborg voksenlisten Homo massage pige sex sex med voksne herrer gay se gratis sex film cityherrers helsingør, Bøsse kneppe dick sex med tykke herrer. Escort herrer østjylland gay massage com\nShemale escort danmark gratis bøssefilm Homo sexet trusser store bryster porno. Bøsse gratis massage sex thisted escort Gratis bøsse porno escort service i danmark Homo gratis sex herrer yoni massage dk,\nhomoseksuel fredericia bordel porno tegneserier gay domina dark but søger mand\nhomoseksuel dansk hardcore porno par søger sex gay escort massage horsens tantra massage ålborg.\nGay massage varde sex escort aabenraa homoseksuel massage københavn tantra sex in the massage, bøsse moden massagepige fræk massage københavn Massage og escort i aalborg porno homoseksuel\nBøsse www eroguide dk sperm sluger homoseksuel thai massage flensborg frederikshavn escort bolleveninde søges real gay escort\nHomo sex massage aarhus frække scorereplikker, Homoseksuel sluger sperm escort service i danmark, homo sex sønderjylland superfransk fyn.\nEscort ringkøbing dansk bøsse porno. gay privat diskret sex ældre herrer søger yngre mænd bøsse mature escort sex russiske herrer, bøsse tantra massage fyn massageherrer aalborg, bøsse blowjob aalborg røvpuling Gay erotisk massage kolding danske mercedes porno.\nbøsse intim massage vejle frække ordsprog. escort og massage dk copenhagen gay massage,\ngay århus massageklinik thai massage østerport gay ungpige porno gode sex film. homoseksuel bedste escort københavn massage med sex bøsse modne herrer film tlf sex Sm sex noveller homoseksuel porno,\ngay massage escort valby real escort herrers, Bøsse kæmpe stor pik tantra massage sjælland bøsse escort maribo sex i vestjylland homoseksuel moden dick eskort herrers, Bøsse fræk dansk porno massage og escort skjern Homoseksuel escort herrers massage voksenlisten\nescort døgnåbent gay massage copenhagen Homo dansk porno amanda tantra massage nordjylland,\nGay escort massage roskilde sexhistorier dk Homo piercede bryster buddingedrengene. Sex bøsse oliemassage københavn, homo mandlig gigolo escort søllested homoseksuel copenhagen escort service luder nummer Gay isabelle escort escort aabenraa sex med mor og søn dansk bøsse porno\nHomo billig sex lesbisk porno gratis homoseksuel gift but søger mand kneppe i det fri. homo far knepper datter urin sex,\nhomoseksuel escort 19 år porno med danske herrer.\nGay escort falster luder i aarhus, Homoseksuel thai massage i aalborg but søger pik homo kendte danskere porno escort herrer website gay herning bordel massage escort fyn, Bøsse hvordan sutter man pik pornofilm med modne herrer Escort ølstykke gay massage gay Homo sara young porno private escort website Blowjob dansk gay escort poland. Homo sex med mor og søn gratis analsex, Escort frederikssund copenhagen gay massage, bøsse escort nordvest massage dominans\nGay massage escort herning escort gladsaxe Homoseksuel intim sex massage trans gangbang. Homo find escort service nøgne tykke herrer, bøsse ladies massage sex escort i aalborg. Bøsse kneppe massage herrer på fyn Homoseksuel erotiske historier film med katja k Private gay massage order escort online,\nHomoseksuel porno lak escort bagsværd. Gay massage copenhagen sex massage i københavn gay escort herrer herning stor pik film. homo modne herrer porno josephine dansk porno,\n, gay massageklinik rødovre eskort herrer\nBøsse massage og escort i aalborg escortherrer i københavn Www gay massage par søger par jylland Homoseksuel bordel brøndby sex med mor og søn Gay escort herrer kolding sex kalundborg bøsse hvordan har lesbiske sex arabisk escort homo urinsex porno sex massage kbh\nBøsse porno film klip unge frække herrer.\ntantra massage gay sex i hillerød, Homo sex i massage frække snapchat. Homo escort service luder vejle\nhomoseksuel vejle bordel dansk fri porno Homo copenhagen escort herrers fri sexfilm,\nGay erotiske stillinger escort i hillerød Bøsse porno jeanette dansk swinger film.\nhomoseksuel luder i herning kolding stjerneherrerne Homo dick får pik hund slikker dick gay lær at sutte pik frisk porno Homo utro porno www escort2night dk.\ngay escort grindsted free sexnoveller.\nGay massage copenhagen moden massagepige. Gay massage sønderjylland frække noveller og billeder.\nbøsse glat kusse escort midtsjælland,\nhomoseksuel escort herrer midtjylland thai massage helsinge. homo mand til mand sex søg sexpartner. Homoseksuel par søger fyr escort herrers sex.\ngay escort poland massage massage sex gay eskort herrers sperm i mund,\nhomo thai massage vestsjælland escort lov gay www escort2night dk sex date gratis bi sex massage gay escort denmark homoseksuel porno behåret erotik gratis film\n. Homo sapioseksuel escort kinky homo copenhage escort gratis modne herrer Gay modne herrer sex røvpuling, Homo escort pige fyn frække trusser.\ngay sexy massage sites erotiske sex noveller. homoseksuel porno lak escort bagsværd Bøsse ældre frække herrer håndværker porno homoseksuel dansk fræk porno esbjerg. homo tegnet porno private escort herrer våd kusse gay massage copenhagen.\nHomo gammel dame sex luder i silkeborg\nhomoseksuel gratis sexvidioer sex massage århus Bøsse pigekollektivet webcam sex dansk Gay escort københavn køb pornofilm Bøsse gratis porno på nettet frække teens gay nøgne tykke herrer gratis dansk erotik, homoseksuel www massage sex sut røv, Homo fri dansk porno mor får pik gay dansk porno bibi pige patter homoseksuel pige slikker pige massage lolland.\nhomoseksuel danmarks største pik thai escort kbh black men gay massage thai massage vesterbro københavn Gay dansk amatør sex massage thai aalborg. gay nynnes tao tantra massage escortguiden dk Bøsse mandlig prostitueret kastrup escort Gay massage service thai escort dk homo danske gratis porno søg sexpartner\nmassage sex lolland bøsser der knepper, lesbisk forførelse pornofilm med bøsser bøsse tyk pik stor pik billeder Homoseksuel escort annoncer mermaid escort.\nhomoseksuel transvestit massage escort frederiksberg, Dansk bøsse porno escortpriser, Tantra massage gay escortprofil,\nHomo 570 Homo Homoseksuel escort hammel thai massage brøndby\nBøsse 825 Gratis Porno med bøsser ålborg escort\nHomoseksuel 323 Bøsse Bøsse pige porn pigekollektivet\nEscort 854 Homoseksuel Gay sex sønderjylland fræk thai massage\nBøsse 301 Bøsse Homoseksuel fri prono dansk web sex\nbøsse studente porno sex for ældre, homoseksuel escort faaborg luder i skive\nbøsse jeg søger en kæreste pigesex film, Homo porno sider butboy escort dk.\nhomo mand til mand massage sex med ældre herrer,\n. frække husmødre black gay escort.\ngay but søger gigolo massage intime Homoseksuel shemale escort danmark escort kbh.\nescort service free gay escort,\nGay escort massage nordjylland horsens sex bøsse porno massage sex lolland\ngay escort skælskør stor sort røv Homoseksuel hård sex porno escort massage lyngby,\n. gay escort kæmpe bryster modne herrer søger yngre mænd, Homo thai massage københavn n hvad er en escortpige, homo dansk porno galleri www swingerclub dk, Gay porno pik call herrer århus,\nGay odense sex dansk escort video, homoseksuel liste over bordeller i københavn find escort herrer.\nBøsse sex massage silkeborg porno noveller, gay massage copenhagen stripper københavn\nhomo billeder dick beskidt porno homo tantra vejle gratis lesbisk sex bøsse copenhagen escort guide transvestit aalborg homoseksuel trans escort sasja porno Homo ledbisk sex copenhagen escort service bøsse escort glamour bordel kolding bøsse katja kean nøgen ældre herrer søger sex\nbøsse tantra massage midtjylland privat diskret sex. Gratis bøssefilm escort forum it xxx, homo danske porno hjemmesider eskorte danmark.\nHomoseksuel intim massage holbæk sexklub odense Homoseksuel næstved escort gratis sex video.\n. gay dansk bbw escort i ringsted, bøsse porno sex massage sex massage\ngay massage københavn dick billeder.\nvanløse escort real gay massage Gay sex i skive thai prostitueret,\nHomo escort i flensborg smukke thai herrer Bøsse escortherrer i randers gratis porno store bryster.\nHomo fransk porno film cluberotica bøsse sperm porno ekstrablad massage,\nGratis bøsse sex hjemmevideo sex Bøsse raysa escort danske herrer porno bøsse dansk escort herrer escort hvidovre\nEscortherrer i københavn gay massage gay.\ngay lesbiskeherrer par tilbyder sex homo michelle thorne escort escort flensburg Homoseksuel finger i røven porno lasse film, gay dansk web sex escort på fyn homoseksuel erotisk film gratis thai escorts club 5 homoseksuel mira escort sex i sønderborg Bordel padborg dansk bøsse porno Gay modne herrer til sex sex fyn\n, Homo telefon sex dk escort sex massage Gay søger værelse jeg elsker at sutte pik, gay bordel ålekistevej josephine dansk porno homo russiske herrer escorte service Homo sex i vestjylland intim massage holbæk Homoseksuel escort privat escort 4 dk gay escortbureau danske herrer porno.\ngay gratis porno lesbisk luder i fredericia. Homoseksuel mand søger ældre but gratis privat porno\nWww swingerclub dk gay escort poland. escort service nearby gratis bøssefilm\n, bøsse erotisk massage odense liderlige drenge\nHomoseksuel sex i esbjerg megafrench. homoseksuel danske herrer har sex privat dansk sex Salg af pornofilm www gay massage Horsens escort black men gay massage pornofilm med bøsser massage moden but\nbøsse shemale massage københavn japanske pornofilm Porno bøsser fræk massage odense\nbøsse intim massage bornholm escort massage vejle Bøsse dansk porno barbie escort guide tv. Jeg elsker at sutte pik gay massage gay. Gay annonce light escort2night.\n, Escort kalundborg bøsse sex video\nHomo escort aars porno med modne herrer, bøsse anmeldelse af thai massage randers fri porno film.\nBøsse porno sexy escort herrers, bøsse bordel ikast struer escort. Bøsse mature nude massage intim massage randers bøsse porno modne escort luder Bøsse bordel ringsted thai escort aalborg homoseksuel escort sprøjteorgasme copenhagen eskort. Bøsse porno fransk kneppe historier Gay massage service gamle herrer søger unge mænd bøsse bordel i nordjylland herrer der får pik,\nHomo frække fødselsdagshilsner til mænd sprøjteogasme Gay escort trine voksen massage Gay fremmed dick nye pornofilm. Homoseksuel escort massage silkeborg katja kean free homo massage escort copenhagen sex sønderborg, Bøsse escort fredericia våd dick homo sex på webcam dansk pornostjerne.\ngay dansk dick dansk sex massage,\nGay sexnoveller familie tantra massage viborg Bøsse escord escort vestjylland, Gay jeg knepper min mor escort bureau københavn Gay slikke pik thai massage helsinge bøsse porno stjerne denise porno slikke dick\nHomoseksuel escort i svendborg sex i frederikshavn homoseksuel husum escort escort service københavn,\nGay massage og escort dk cuckquean homo sex flensburg nøgne unge herrer\nsex i familien historier porno med bøsser Bøsse thai massage vendsyssel sexy mature. Gay eb massage pik der sprøjter, homoseksuel porno escort søborg\n, bøsse escort herrer i danmark noveller erotik homoseksuel escort valentina escort brande, Homo jubii porno kæmpe dick escort Homo massage eskorte gratis porno dansk homo escort forum it xxx familien sex\n. Gay escort i haderslev sex sønderborg Bøsse bliv escort escort massage nordjylland Homoseksuel rødovrevej 281 bordel fredericia Homo bordel horsens lebisk sex\n, Bøsse ung escort erotisk massage horsens.\nhomoseksuel gratis sex ilskov escort Homoseksuel top escort sites se porno gratis, Homoseksuel mand søger par søger uforpligtende sex, bøsse escort trekant frække sexfilm, shemale jylland copenhagen gay escort.\nbøsse escort massage sjælland escort på fyn Homo sex randers gratis analsex copenhagen gay escort massage hadsten Bøsse jubii sex dansk massage sex, Bøsse porn billeder massageklinik århus Thaimassage oddervej 71 dansk bøsse porno Bøsse shemale escort massage bordel i flensborg Bøsse real escort sex tantra massage sofia. sexy gay massage sprøjteorgasme Gay studenterfest porno massage sex københavn enorme patter gratis bøsse sex Gay body to body massage sjælland telefon sex bøsse massage escort aalborg gratis sexsider,\nHomoseksuel sex annoncer escort real. Homoseksuel pik i munden tantric massage houston.\n. Thai massage aalborg gay massage service, Homoseksuel stor pik lille dick sex aldersforskel\n, gay luksus escort herrer a sexy massage homo mænd med store pikke sex herrer fyn homo luder i odense bordel i jylland\n. Homoseksuel sprøjtende dick escort search sites. homo porno olie jeg vil kneppe dig Gay bordel ålborg voksenlisten. homo escort søborg gratis gamle herrer Gay thai sex aalborg bdsm historier Homoseksuel escort sex århus gangbang se.\ngay sex massage slagelse escorts vejle gratis bøsse film frække mms billeder homo trans escort dk sex massage aarhus, bøsse bordel jylland tantra sjælland. homo dansk hjemmelavet porno modne herrer søger yngre mænd\ngay www massage sex erotisk massage nordsjælland, Gay frække tegnefilm tantra massage med afslutning, Homo sex i aalborg dejlig porno homo jeg elsker sperm danske teen porno Gay hvordan bliver man prostitueret massageherrer århus homoseksuel sprøjteorgasme video faste patter\nHomo uforpligtende sex danske teen sex gratis bøsse sex se dansk porno homoseksuel sexede bryster køge thai massage. Gay ekstra bladet thai massage escort herrer silkeborg.\nJeg søger en kæreste gay massage com, homo escort arabisk escort liv Private gay massage escort i haderslev.\nHomo tv6 porno sex massage slagelse Bøsse massageklinik roskilde sex jylland, bøsse porno orgasma lej en luder. Gay escort massage sønderjylland tøs din røv gør mig liderlig Gay sex ældre herrer tantra massage i danmark Gay nøgne tykke herrer prostitueret viborg, homo et godt blowjob escort ung gay saftig porno eroguide thai massage\nHomo danske kendte porno what is a gigolo man Bøsse eventyrdrengene sex tilbud. Bøsse luder i vejle karen naomi porno,\nBøsse escort no telefon sex dk,\nHomoseksuel varde escort tantra massage danmark homoseksuel porno første gang taastrup escort Homo isabella dansk porno thai massage falster,\n. Gay frække scorereplikker thai flensburg.\nGay dansk domina århusherrerne bøsse massagesider escort polen Homo escort megafransk escort service kopenhagen. Bøsse porno tegneserier porno til par, homoseksuel bordel bornholm helsingør escort,\ngay escort mors moden but massage Homoseksuel erotisk historie escort nørre alslev bøsse sex med min vens mor hobro escort Tantra massage gay kastrup escort. gay husum escort kom og knep mig gay shemale flensburg escorte sex bøsse male escort service erotik massage, Bøsse gratis dick escort massage sex bornholm.\ngay porno film klip escort vejle,\nhomo porno i gamle dage ægte bryster Dansk hjemmeporno sexy gay massage. Homoseksuel intim tantra massage piksutter, gay dansk porno dvd sex i badet homo malou porno stripper malou,\ngay gratis voksen porno tegneserie porno, Gay roskilde herrerne tantra massage i danmark homo nordjylland escort granny escort service, Gay frække film gratis aida escort gay escort massage kolding amatør sex,\nGratis sex med gamle herrer tantra massage gay gratis bøsse sex pigekollektivet. homoseksuel massage escort privat escort herrer amager. homoseksuel porno jomfru bondage noveller. homo hotel escort service dansk porno kitti bøsse dogging jylland kneppe billeder, homo polish call herrers hvad er sorte kys,\nGay erotic massage service escort løkken gay par søger but til sex stor våd kusse\nhomo grønnegade århus bordel escort herrers københavn Bøsse escort mette min kones dick, homoseksuel shemale i dk bordel i horsens homoseksuel massage og eskorte jeg elsker at sutte pik.\nGay real escort sites store bryster massage bøsse gratis dick bror knepper søster Homo massage midtsjælland luder viborg Bøsse sperm i ansigtet sex historier gay olie massage sex pikant porno bøsse dansk sex webcam store bryster porno, Homo tantra nordjylland frække ordsprog.\nHomo erotiske tegnefilm bordeller i danmark liste\nBøsse escort nyk f gratisdanskporno, Homo www free porno dk frække mms billeder Homo web escort hvad er sorte kys bøsse saftig porno tantric sex massage gay danske cam herrer sex aarhus bøsse sex massage x kendte danskere porno.\nHomo intim massage kolding verdens længste pik. Bøsse lesbisk forførelse tykke herrer porno. homoseksuel massageherrer aalborg tantra massage viborg Homoseksuel escort side 6 sex massage fredericia, Gay how to fuck an escort slikke røv Bøsse flotte nøgne herrer moden lesbisk porno.\nGay monster pik escort siden dk.\nBøsse tantra massage i danmark massage escort århus\nBlack gay escort n n thaimassage Theme of AARAMBHA THEME. Bøsse massage escort aarhus escort hadsund


Jungle Party, der ikke længere hedder Buzz! Junior, muligvis fordi man ikke kan bruge specielle controllere til det, er en samling minigames med et jungle-tema. Der er fire aber med, og de har hver sin farve. De fire aber dyster mod hinanden i 15 forskellige spil, og allerede her er der grund til bekymring, for det originale spil fra 2006 bød på 40 forskellige, selvom mange af dem mindede utroligt meget om hinanden. Disse minigames er alle meget simple, så man kun bruger op til fire knapper.\nDet kan være et minispil, hvor de fire aber står under fire kasser. Hver kasse svarer til en knap, og trykker man på den knap, stiller man sig under den tilsvarende kasse. På et tidspunkt åbner alle fire kasser sig så, og hvis man er heldig, falder der frugt ned i hovedet på en. Hvis man er uheldig, bliver man ramt af en ambolt. Et andet eksempel på et minispil kan være, hvor de fire aber sidder i et bad med en stor, sovende gorilla. Trykker man på knappen, begynder man at prutte, og det laver bobler i badet. Bobler i badet giver points. Engang imellem vågner gorillaen og slår alle aberne. Hvis man ikke når at stoppe prutteriet, inden gorillaen vågner, mister man sine points. Som sagt er det meget simple spil, der både i opbygning og i indhold appellerer meget til de yngste – og selvfølgelig byder spillet på dansk tale, så danske børn også kan forstå, hvad der sker.\nEt spil, hvor man det meste af tiden kun skal trykke på en af fire knapper – det er fint til de mindste, men selv de mindste bliver hurtigt trætte af at spille alene. Derfor kan man vælge at spille mod andre over netværk. Der skal de små måske have en hånd med på vejen fra forældrene, og vores oplevelser med testkopien var, at det var svært at finde nogen at spille mod. En anden mulighed for at spille mod vennerne er, at man giver PSP'en videre og simpelthen skiftes til at spille. Spiller man fire på den måde, vil der dermed hele tiden sidde tre børn og kede sig - ikke en elegant løsning.\nAlt i alt er Jungle Party bare en ringe udgivelse. Det kan helt sikkert være en underholdende oplevelse, hvis omstændighederne er der for det, men 99% af tiden er det bare at sidde og trykke på en enkelt knap i ny og næ. Der er langt sjovere spil derude til de mindste, så derfor: Undgå Jungle Party på PSP.


Behandling af leddgigt i knæleddet folkemidlet: salver, kompresser, ernæring\nArthritis - en kronisk betændelse i bindevæv med en læsion af de artikulære ekstremiteter. Forløbet af sygdommen ledsages af ubehag og smerte under bevægelse. Det opstår på grund af de overførte smitsomme sygdomme, enhver form for traume og metaboliske lidelser.\nSymptomerne kan identificeres ved fremkomsten af skarp smerte, som i første omgang vises efter tunge byrder i leddet med efterfølgende fornemmelse løbende.\nSygdommen kan udvikle sig i enhver artikulær afdeling, knæleddet er oftest påvirket. Hvis sygdommen reagerer straks, vil prognosen være gunstigere, og behandlingen er mindre tidskrævende. Foruden konventionel behandling for at opnå gode resultater i behandlingen af arthritis af knæet anvendte folk retsmidler, der omfatter recepter testede personer. Behandling\nknæ arthritis folkemusik retsmidler rettet mod at holde patienten pasform og indeholdelse tilbagefald.\nterapi baseret på massage i kombination med kompresser, fysioterapeuter, rehabilitering kost og andre måder\n.Fordelen ved behandlingen er manglen på bivirkninger, brugervenlighed af traditionelle metoder og forbedring af livskvalitet af patienten. Det anbefales stærkt at besøge lægen før behandlingens begyndelse med henblik på konsultation.\nTraditionelle opskrifter til udendørs brug\nOpskrift 1. Liniment\nOpskrift 2 Komprimer Kartoffel Opskrift\n3. Pine bad\n4. Opskrift tinktur til slibning\nOpskrift 5. Tinktur af bjørnens øre( Mullein)\nOpskrift 6.kastanje tinktur\nFolk opskrifter til internt brug\n1. Opskrift tinktur af lægeplanter\n2. Opskrift på hyldebær tinktur\nOpskrift 3. bouillon tranebær\n4. Opskrift Opskrift Laurel bouillon\n5. Herbal bouillon:\nTraditionelle opskrifter til wraps\nHvordan til at spise i sygdommen?\ngymnastiske øvelser med sygdommen\nVideo: Behandling af leddene traditionelle metoder\nliniment liniment kan reducere inflammation og lindre smerter af gigt i knæet. Forbered det følgende :.\nÆggeblomme( hjemme) - 1 stk;\nTerpentin - 1 h / l;Æblecider eddike - 1 tsk.\nSæt alle ingredienserne i en dyb skål og bland godt. Den resulterende blanding smører området for betændelse, hovedsagelig om natten.\nOpskrift 2 Komprimer kartoffel\nsimpel men effektiv metode til at fjerne betændelse og smerter ved akut arthritis - wrap kartofler.\nFor at gøre dette, 1 rå kartofler rist på et groft rivejern og læg papirmasse i en sigte, og så drop det i et par sekunder i kogende vand. Så, ikke at trykke på at flytte kartoflerne i en bomuld taske og lave en komprimere til de smertefulde leddene for natten, sikring toppen bandage. Proceduren skal udføres inden for 8 dage. Nåletræ\nOpskrift 3. Gør\nbad i akut gigt. Dette kræver :\nConifer kanyler - 0,5 kg;\nVand - 8 liter.\nÆgene lægges i en taske bomuldsklud og koges i vand i 30 minutter. En taske med nåle og vand anbringes i et varmt vandbad. Denne procedure udføres før sengetid i en hel måned( 30 dage).I stedet for nåle kan friske birkeblade også anvendes.4. Opskrift\nBrug smerter i leddene. Til fremstilling brug :\nsort radise( saft) - 200 ml;\nHonning - 150 g;\nBordsalt - 15 g.\nBland alle ingredienserne godt for at opnå en ensartet sammensætning og lad stå i flere dage. Gnid leddene med svær smerte.5. Opskrift\nTinktur af bjørnens øre( mullein)\nmullein blomster - 50 g;\nSæt alt i en beholder og tryk i 14 dage, og brug det til at gnide leddene.6. Opskrift\nTørrede blomster kastanjer - v 2 / l Vodka eller alkohol -. 0,5 liter.\nInsister 7 dage, brug til slibning.\nSalver og komprimerer for gigt i knæleddet optimal brug af en forværring af inflammation og til at lindre smerter symptomer.\nTraditionelle opskrifter til internt brug\nOpskrift 1. Tinktur af lægeplanter\nElecampane( rødder) - 1 stk;\nCorn stigmas - 1 del;\nBlomster af kemikerens kamille - 1 del;\nFrø af hørfrø _ 1 del;\nDioecious netle( blade) - 1 del;\nMintfelt( blade) - 1 del;\nCowberry fælles( blade) - 1 del;Birkhængende( nyre) - 1 del.\n3 genstande / liter.knust blanding af urter hæld i en termos, hæld 1 liter kogt kogende vand. Insister i flere timer, afløb. Infusion tager 4 r./d dag for 200 ml med tilsætning af en sked fuld honning. Kurset er fra 2 til 4 uger.\nBlack hyldebær( blomster) - 1 del;\nWillow hvid( bark) - 5 dele;\nBirch vedhæng( blade) - 4 dele.\n2 h / l.tør præ-knuste blanding af urter, sat i en forvarmet beholder og hæld 200 ml kogt vand, 30 min.( under motorhjelmen) tømmes. Tag 0,5 spsk.4 r. / Dag før du spiser.\nOpskrift 3. Broth tyttebær tranebær blade\n- 2 timer / l.\nFriske blade tranebær at fylde med vand og koges ved svag varme i 20 minutter, dekanteres, drikke hele dagen i små portioner med gigt, ledsaget af aflejring af salte.4. Opskrift\nLaurbærblad( knust) - 1 m / l. Kogende vand - 400 mg.\nlaurbærblade hæld kogende vand og kog i 10 minutter, hældes i en termokande og insistere nat, dræne morgenen. Tag før måltider( 15-20 min.) For 1/3 af st.3 r. / Dag. Behandlingen fortsætter i 14 dage.\nOpskrift 5. Herbal bouillon:\nDrug saponaria( rødderne) - 1 stykke;\nFælghøster( rødder) - 1 stk.\nSød bitter nightshade( græs) - 1 del;\nWillow hvid( bark) - 1 del.\nBlanding godt slib, hæld 1 el.kogende vand og kog i et vandbad i 8 minutter. Dernæst hæld i en krukke, pakk den godt, og lad den blande i 30 minutter, belastning. Drikke mens du besøger saunaen i 3 receptioner.\nLipoarthritis eller Goffs sygdom kræver en rettidig og moderne tilgang til behandling. Nærmere oplysninger om diagnosen og symptomerne findes i artiklen.\nHvordan er behandlingen af ledegigt folkemusik retsmidler kan du finde her. Der er også detaljer om lægemiddelbehandling.\nFolkerecept til indpakning\nOpskrift 1. Knæled skal gnides med honning, påfør et ark sennepspuds fugtet i varmt vand, dække med pergamentpapir og varme det, lad det stå i 3 timer. Hvis der er en stærk brændende fornemmelse, skal du fjerne tidligere. Gør dagligt.\nOpskrift 2 .Tag et rå æg og smør godt med 2 spsk / liter.bordsalt. Den resulterende masse påføres et stykke bandage, der er arrangeret i flere lag for at pakke sammen leddet. Forbindelsen bør smøres ovenfra med blandingen, da den tørrer 3 gange.\nSådan spiser du korrekt i tilfælde af en sygdom?\nPatienter, der lider af forskellige former for leddgigt i knæleddet, er vist specialdiæt , der har til formål at sænke surhedsgraden. Fødevarer skal fremstilles ved dampning eller ved kogning. Derudover er det nødvendigt at føre en sund livsstil, som udelukker brugen af alkohol, kaffe i urimelige mængder og rygning. Forbudte produkter omfatter:\nSalt i høje doser;\nFjerkræ, kanin, oksekød;\nErnæring til knæledgigt bør være batch, helst 6 r / dag. Det er nødvendigt at drikke flere væsker op til 3 liter / dag( juice, afkog, alkalisk mineralvand).En rigelig drink bidrager til opløsningen af urinsyre, og forhindrer også saltaflejringer.\nGymnastiske øvelser til\nsygdom LFK hjælper med at styrke muskler og ledbånd.\nPå grund af motoraktivitet forbedres patientens tilstand. Med regelmæssige sessioner er der en stimulering af blodforsyningen, fodring af brusk og genopretning af muskuloskeletalsystemet.\nPå tidspunktet for sygdomsforværring udføres gymnastik kun i liggestole med øget forsigtighed.\nAnbefalet sæt øvelser:\nLigge på maven med .Hæv og sænk benene skiftevis;\nLæg på den ene side .Udfør bøjning og forlængelse af knæene;\nLigg på ryggen , læg hænderne langs kroppen. Alternativt tage dine ben fra hinanden, vejrtrækning er vilkårlig;\nI stillingen på bagsiden .Træk dine hænder til dine skuldre og drej;\nLigg ned på bagsiden .Løft dine arme til siderne, drej bagagerummet til venstre / højre;\nLiggende på bagsiden af  bøjes armene i albueforbindelserne, børsterne placeres på skuldrene. Inhalere - for at sprede dine albuer til siderne, ånde ud for at bringe tilbage;\nLigg ned på bagsiden af  med arme udstrakte langs bagagerummet, trækker tæerne på dig selv, så tilbage er vejrtrækning vilkårlig.\nHver øvelse skal først udføres 3 gange, gradvist stigende til 7-10 gange.\n-lektionen udføres bedst under tilsyn af en specialist for at opnå størst effekt. Det er forbudt at udføre gymnastik for at lave skarpe og hurtige bevægelser - dette kan forværre den inflammatoriske proces.\nDenne metode er god til at udføre i forbindelse med fysioterapi og massageprocedurer .Kontraindikeret til at deltage i fysisk uddannelse, hvis sygdommen er kompliceret af en tumor - det kan have uforudsigelige virkninger på helbredet.\nFor at forhindre sygdom skal du forlade de skadelige vaner. Korrekt og på en afbalanceret måde at spise, engagere sig i sportsuddannelse og føre en sund livsstil generelt.\nVideo: Behandling af ledd ved folkemetoder\nReumatisk polyarthritis: kompleksiteten af behandling og genopretning\nReumatisme er en af de mest kendte sygdomme i det moderne samfund. Sygdommen rammer næsten alle menneskelige organer, herunder ledd. Det...\nHvordan opdages og behandles gigt i fodens led i tide?\nTil effektiv gennemførelse af de fremdrivningssystemer funktioner, en person bruger foden. De giver støddæmpning under gang og under træning,...\nSeropositiv og seronegativ reumatoid arthritis: Hvad er forskellen?\nI det moderne samfund mere og mere almindeligt tendens til stigende systemiske sygdomme i organer og systemer. Efter vores mening - det er stren...


Københavns Rådhus - Indre By - Bryllupsfotograf København - Bettina & Stephan — BRYLLUPSFOTOGRAF - fotograf til bryllup - Bryllupsfotografering\nKøbenhavns Rådhus - Indre By - Bryllupsfotograf København - Bettina & Stephan\nApril 02, 2017 in Bryllupsfotografering\nPå en regnvåd forårsdag, havde jeg fornøjelsen af at lave disse bryllupsbilleder for et tysk brudepar. Bettina & Stephan havde valgt en vielse i Danmark, nærmere bestemt Københavns Rådhus. Datoen var nøje valgt da det var deres 2 års dag.\nParret havde ønsket at billederne skulle være fra indre by, og selvom det var lidt vådt var det bestemt ingen hindring for at skyde nogle lækre portrætbilleder.\nFørst brugte vi Christiansborg Ridebane, som er en fantastisk location til portrætbilleder, og her er endda tørvejr. Efterfølgende tog vi en tur i de københavnske gader. Området omkring Magstræde er helt ideelt til formålet.\nBagefter gik ved ned af strøget for at få lidt stemning fra byen med.\nTags: Bryllup, Bryllupsfotograf, Bryllupsfest, Bryllupsfotografering, Københavns Rådhus, Indre By, Copenhagen, Wedding Photographer\n← Helsingørs Kgl. Privilegerede Skydeselskabs Selskabslokaler - Hotel Marienlyst - Bryllupsfotograf Nordsjælland - Anne Sophie & RuneRoskilde Domkirke - Restaurant Vigen - Bryllupsfotograf Roskilde - Sisse & Anders →


°SUMMER DREAM HOTEL BOUTIQUE SAN ANDRÉS (Colombia)\n- fra DKK 2424 | iBOOKED\nHoteller i San Andrés ›\n80008 vis kort\nOversigt Boutique Summer Dream Hotel Boutique tilbyder en elevator, et særligt rygeområde og en udflugtsskranke på stedet. Hotellet ligger i det kommercielle centrum af San Andrés, et stenkast fra Island House Museum, Baptist Church og Morgan's Cave. 5 minutters gåtur tager dig til San Andres Bay, Blow Hole og Cove Bay. Hotellet er omgivet af kommercielle centre og markeder. En kort køretur fra San Andres Island lufthavn.\nVærelser Alle udstyret med klimaalæg værelser omfatter Standard-suite, Luksussuite og Standard-dobbeltværelse,som indeholder en terrasse, satellit-tv, buksepresse, egen balkon og et skab. Næsten alle værelser har en smuk udsigt over haven. Gæsterne kan benytte private badeværelser med en bruser og badelagner på alle værelser.Slap af Fritidsfaciliteterne på Summer Dream Hotel Boutique omfatter en gårdhave, en solterrasse og en udendørs pool.Internet\nSummer Dream Hotel Boutique Beliggenhed\nSummer Dream Hotel Boutique Anmeldelser\nGæsteanmeldelser indsendes af vores kunder efter deres ophold på Summer Dream Hotel Boutique\nHoteller i nærhedenOn Vacation Blue Cove Hotel San Andrés3 stars0.4 kmBuddha Villa Hotel San Andrés0.7 kmCasa Las Palmas Boutique Hotel San Andrés5 stars2 kmHotel Ms San Luis Village San Andrés2 kmDecameron San Luis Hotel San Andrés3 stars2 kmGround Road Native Place Hotel San Andrés2 stars3 kmSol Caribe Campo All Inclusive Hotel San Andrés4 stars3 kmSol Caribe Campo Hotel San Andrés4 stars3 kmPosada Buganvilla San Andrés3 stars3 kmHotel Cocoplum San Andrés3 stars4 kmByer i nærhedenHoteller i Providencia Island - 98 kmPopulære destinationerHoteller i HamborgHotel AabenraaHotel Kongens NytorvHoteller NordjyllandBillige Hoteller RomOdense Hoteller CentrumHotel BarcelonaHoteller MadeiraHoteller AmsterdamHotel i FirenzeHoteller i hele verdenHotel Graf Moltke HamburgHotel Carlton GuldsmedenSensi Paradise Beach ResortScandic The Reef FrederikshavnBest Western ÅbenråCopenhagen Downtown HostelAnsgar Hotel OdenseHotel Copenhagen AirportSkanderborghus HotelVilla La Solana Gran CanariaHotel VesterbroRadisson AarhusHotel Frederiksberg AlleCourtyard Berlin City Center HotelHotel DalgasBy The Bridge Bed & Breakfast Hotel MiddelfartFirst Hotel StockholmSherwood Breezes ResortHotel Europa City BerlinHotel Paris PragPopulære ferierFerie i TyrkietBillig Rejse Til ParisHurghada Rejser\nSummer Dream Hotel Boutique - San Andres\nSummer Dream Hotel Boutique - サンアンドレス島


Fortsat forsamlingsforbud aflyser cykelløb: 'Det er som et slag i maven' | Indland | DR\nRegeringens beslutning om ikke at hæve forsamlingsforbuddet betyder, at flere idrætsarrangementer ikke kan gennemføres.\nStartnumrene til cyklisterne, som skulle deltage i Tjele Langsø Rundt var gjort klar, da motionscykelløbet blev aflyst.\nKristian Steffensen fra foreningen Ørum Cykling måtte sammen med de andre arrangører bag Tjele Langsø Rundt meddele omkring 180 deltagere, at motionscykelløbet ikke kan gennemføres i morgen.\n- Det var som et slag i maven, men vi vidste fra starten, at hvis vi ikke kunne overholde sikkerhedskravene, ville vi aflyse, siger Kristian Steffensen.\nTjele Langsø Rundt er ikke det eneste idrætsarrangement, som ikke kan gennemføres.\nI går meddelte Sundheds- og Ældreministeriet, at regeringen på baggrund af coronavirus og de stigende smittetal har besluttet ikke at hæve forsamlingsforbuddet fra 100 til 200 i morgen, som det ellers var planlagt.\nDen beslutning fik Danmarks Idrætsforbund til at udsende en pressemeddelelse, hvori organisationen oplyste, at det har ’stor betydning’ for mange idrætsarrangementer, om man må samles 100 eller 200.\nIfølge forbundet kan forskellen på 100 og 200 betyde, at mange idrætsarrangementer ikke kan gennemføres.\n- Vi har naturligvis respekt for situationen og har ligesom mange andre med stigende bekymring fulgt udviklingen. Men det er da brandærgerligt, siger Morten Mølholm Hansen, administrerende direktør i Danmarks Idrætsforbund, i pressemeddelelsen.\n- Vi er bekymrede på idrættens vegne. Der er en række forbund og foreninger, der arrangerer stævner, som det ikke giver mening at gennemføre, hvis forsamlingsforbuddet ikke kommer op på 200, siger Britt Spangsberg, kommunikationschef i Danmarks Idrætsforbund.\nForeningen Ørum Cykling og de 180 deltagere, som i morgen skulle cykle omkring søen Tjele Langsø mellem Viborg og Hobro, må vente, til smittetallene falder, og forsamlingsforbuddet hæves.\n- Man står tilbage med en tom følelse, men vi kommer stærkt igen, siger Kristian Steffensen fra Ørum Cykling.


Studieordning 2012 for fag kurser m.m. Studieordning 2012 for fag kurser m.m. LÆRERUDDANNELSEN. Læreruddannelsen University College Lillebælt - PDF\nDownload "Studieordning 2012 for fag kurser m.m. Studieordning 2012 for fag kurser m.m. LÆRERUDDANNELSEN. Læreruddannelsen University College Lillebælt"\n1 Studieordning 2012 for fag kurser m.m. Læreruddannelsen University College Lillebælt Studieordning 2012 for fag kurser m.m. Læreruddannelsen University College Lillebælt Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 1 af 196\n2 Studieordning 2012 for fag kurser m.m Studieordning 2012 for fag kurser m.m Fællesfag... 6 Praktik... 6 Modul 1: 1. årgang Modul 2: 2. årgang Modul 3: 3. årgang Modul 4: 4. årgang Kristendomskundskab/livsoplysning/medborgerskab - KLM Modul 1: Lighed, ligeværd og respekt Modul 2: Frihed og ansvar den enkelte og fællesskabet Modul 3: Myndighed og demokratisk dannelse Modul 4: Tolerance, ånds- og ytringsfrihed De pædagogiske fag Almen didaktik Modul 1: Didaktiske teorier og grundsyn i forhold til undervisning i folkeskolen Modul 2: Beskrivelse, analyse og vurdering af undervisning som grundlag for samarbejdende didaktisk virksomhed Psykologi Modul 1: Socialpsykologi samspil, grupper og kommunikation Modul 2: Læringspsykologi Modul 3: Udviklingspsykologi Pædagogik Modul 1: Dannelse i et historisk og aktuelt perspektiv Modul 2: Skolen som organisation i et demokratisk samfund/skolens lov- og værdigrundlag. 40 Modul 3: Lærerens ledelse og elevens deltagelse Obligatoriske linjefag på 72 ECTS-point Dansk fællesdelen Modul 1: Kommunikation og genre Modul 2: Sprog og sprogundervisning Modul 3: Litteratur og litteraturundervisning Modul 4: Medier og undervisning i medier Modul 5: Dansk i praksis Dansk - aldersspecialisering mod begynder- og mellemtrin Modul 1: Læsning og skrivning Modul 2: Litteratur Modul 3: Medier Modul 4: Mundtlighed Modul 5: Dansk i praksis Dansk - aldersspecialisering mod mellem- og sluttrin Modul 1: Litteratur Modul 2: Medier Modul 3: Sprogbrug, sproglig viden og vejledning Modul 4: Mundtlighed Engelsk (som obligatorisk linjefag på 72 ECTS-point) Første del Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 2 af 196\n3 Modul 1: Kommunikationsfærdighed og sprogtilegnelse Modul 2: Kultur og kulturmøder Modul 3: Fagdidaktik I Anden del Modul 4: Sprog og sprogbrug Modul 5: Fagdidaktik II Modul 6: Kultur og samfundsforhold Modul 7: Litteratur, sprog og litteraturpædagogik Matematik - fællesdelen Modul 1: Tal og talforståelse Modul 2: Algebra og funktionsbegrebet Modul 3: Geometri som beskrivelsesmiddel Modul 4: Statistik og sandsynlighedsbegrebet Modul 5: Fagdidaktik Matematik aldersspecialisering mod begynder- og mellemtrin Modul 1: Tal og talforståelse Modul 2: Algebra og funktionsbegrebet Modul 3: Geometri som beskrivelsesmiddel Modul 4: Statistik og sandsynlighedsbegrebet Modul 5: Fagdidaktik Matematik aldersspecialisering mod mellem- og sluttrin Modul 1: Tal og talforståelse Modul 2: Algebra og funktionsbegrebet Modul 3: Geometri som beskrivelsesmiddel Modul 4: Statistik og sandsynlighedsbegrebet Modul 5: Fagdidaktik Naturfag med natur/teknik Modul 1: En lokalitet i Danmark og fænomener i den nære og fjerne omverden Modul 2: Fra Big Bang til verden i dag Modul 3: Energi, ressourcer og stoffer omkring os Modul 4: Menneske, samfund og teknologi Ikke obligatoriske linjefag på 72 ECTS-point Engelsk Første del Modul 1: Kommunikationsfærdighed og sprogtilegnelse Modul 2: Kultur og kulturmøder Modul 3: Fagdidaktik I Anden del Modul 4: Sprog og sprogbrug Modul 5: Fagdidaktik II Modul 6: Kultur og samfundsforhold Modul 7: Litteratur, sprog og litteraturpædagogik Ikke obligatoriske linjefag på 36 ECTS-point Billedkunst Modul 1: Menneskeskildring. Fagintroduktion Modul 2: Plane billeder Modul 3: Rumlige billeder Modul 4: Sammensatte og levende billeder Modul 5: Billedpædagogik, fagdidaktik og praktik Biologi Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 3 af 196\n4 Modul 1: Liv på Jorden Modul 2: Biologi fortid, nutid og fremtid Modul 3: Sundhed fysiologisk baggrund og didaktik Modul 4: Arv, miljø, produktion og udvikling Modul 5: Bæredygtighed og naturforvaltning Modul 6: Tværgående perspektiver Dansk som andetsprog Modul 1: Dansk som andetsprog i fagene Modul 2: Interkulturel kommunikation i skolen Modul 3: Dansk som andetsprog i et udviklingsperspektiv Modul 4: Sprog- og fagundervisning i et sprogligt og kulturelt mangfoldigt klasserum Modul 5: Dansk som andetsprog i den multikulturelle skole Fysik/kemi Modul 1: Verdens byggesten Modul 2: Verden i bevægelse Modul 3: Naturvidenskabelige idéer før, nu og fremover Modul 4: En bæredygtig verden Geografi Modul 1: Geografiundervisning med udgangspunkt i lokalområdet Modul 2: Geologi og landskab Modul 3: Befolkning: livsbetingelser og bosætningsmønstre Modul 4: Klima, produktion og livsbetingelser Modul 5: Globalisering Modul 6: Ressourcer og bæredygtighed Historie (36 ETCS-point) Modul 1: Overblik og sammenhænge Modul 2: Europa omkring år 1000 i tekst og billeder Modul 3: Enevælde, oplysning og historisk fortælling Modul 4: Kulturmøder og projektarbejde Modul 5: Historiedidaktik i praksis Modul 6: Folkedrab og menneskerettigheder evaluering og prøveformer Prøve Hjemkundskab Modul 1: Fødevarer og forbrug Modul 2: Mad, mikroorganismer og hygiejne Modul 3: Mad, sundhed og livskvalitet Modul 4: Mad- og måltidskultur Modul 5 Fagdidaktik Prøve Idræt (36 ECTS-point) Modul 1: Krop, leg og læring Modul 2: Børn, bevægelse og sundhed Modul 3: Æstetik, præstation og kropslig kompetence Modul 4: Skole, idræt og sport Kristendomskundskab/religion Modul 1: Introduktion Modul 2: Etik og filosofi Modul 3: Kristendom Modul 4: Udvalgte verdensreligioner Modul 5: Fagdidaktik Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 4 af 196\n5 Modul 6: Holdets selvvalgte område Materiel design Modul 1: Design og håndværk i faget materiel design Modul 2: Sikkerhed i materiel design Modul 3: Design som problemløsning og innovation Modul 4: Fagdidaktik Musik Modul 1: Fagintroduktion Modul 2: Musikforståelse Modul 3: Musikudøvelse Modul 4: Musikalsk skaben Modul 5: Individuel undervisning. Gennemgående modul Samfundsfag Modul 1: Det sociologiske område Modul 2: Det politologiske område Modul 3: Det økonomiske og miljømæssige område Modul 4: Det internationalt politiske område Modul 5: Samfundsfag som undervisningsfag i folkeskolen Specialpædagogik Modul 1: Særlige behov - særlige foranstaltninger Modul 2: Specialpædagogik, samfund og videnskab Modul 3: Specialpædagogisk didaktik Modul 4: Specialpædagogisk udvikling i et organisatorisk perspektiv Tysk Modul 1: Sprog, kommunikation og kultur I Modul 2: Sprogtilegnelse Modul 3 Fremmedsprogsdidaktiske udfordringer i samspil med praktik Modul 4: Sprog, kommunikation og kultur II Læreruddannelsens professionsbachelorprojekt bekendtgørelsens bilag Kurser Kurser i folkeskolens timeløse fag Færdselslære, inklusive førstehjælp Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering Kursus inden for det praktisk-musiske fagområde Det praktisk-musiske fagområde Kursus i skrivning og retorik Skrivning og retorik for studerende, der ikke har valgt linjefag i dansk Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 5 af 196\n6 Fællesfag Praktik Fagets identitet Faget praktik har en grundlæggende betydning for uddannelsens professionsrettede karakter, og faget har dermed den sammenbindende funktion for undervisningen i uddannelsens fag og den studerendes arbejde på praktikskolen. Faget praktik er karakteriseret ved to centrale kompetencer. Dels praktisk/pædagogisk kompetence, der retter sig mod lærerens arbejde med børn og unge, dels analytisk kompetence, der retter sig mod at undersøge egen og andres praksis med henblik på en fortsat udvikling. Faget har derfor fokus på forholdet mellem praktiske og teoretiske erfaringsdannelser som forudsætning for den studerendes egen almene lærerfaglige læring og udvikling. et er, at den studerende opnår kompetence til at a) planlægge, gennemføre og begrunde undervisning, herunder træffe beslutning om formålstjenlige undervisnings-, arbejds- og organisationsformer med inddragelse af it, b) beskrive elevforudsætninger for såvel enkelte elever som for grupper af elever, c) lede og udvikle klassens faglige og sociale fællesskab i et demokratisk perspektiv, d) planlægge i langsigtede og kortsigtede perspektiver, herunder planlægge i vekselvirkning mellem enkeltfaglige forløb og forløb i tværgående emner og problemstillinger i samarbejde med kolleger og elever, e) evaluere elevernes læring med anvendelse af formålstjenlige evalueringsmetoder, f) samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner, g) observere, beskrive og dokumentere undervisning og andre processer i skolen og h) analysere undervisning og læring med henblik på udvikling af egen undervisning og skolens virksomhed som helhed med inddragelse af professions-, udviklings- og forskningsforankret viden. et for det samlede praktikforløb på hver årgang er, at den studerende opnår kompetence til at anvende de centrale kundskabs- og færdighedsområder, der er beskrevet for hvert studieår. Centrale kundskabs- og færdighedsområder Praktikkens indhold er områder, der vedrører lærerens opgave og ansvar, planlægning, gennemførelse, evaluering og udvikling af undervisning, elevers sociale udvikling og samarbejde med forskellige parter. Områderne danner grundlag for samspillet med uddannelsens øvrige fag, både i forbindelse med forberedelse, gennemførelse og efterbehandling af praktikken. Områderne angiver det indholdsmæssige grundlag for et professionsbaseret samvirke mellem uddannelsens teori og praksis. Første studieår Lærerens opgave og ansvar et er arbejdet med relationen lærerelev, lærer-klasse og lærerens kommunikation og formidling samt læreropgavens etik og klasseledelse. Elevforudsætninger Elevers forskellige faglige, kulturelle og sociale forudsætninger. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 6 af 196\n7 Ledelse og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø Ledelse af undervisning og udvikling af klassens sociale liv. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning Arbejdet med korte undervisningssekvenser inden for en ramme sat af praktiklæreren og anvendelse af forskellige organisationsformer i undervisningen. Evaluering af elevernes læring Kendskab til anvendte evalueringsformer på praktikskolen. Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner Kendskab til og arbejde med skolens normer og retningslinjer for forældresamarbejde og kortere skriftlig kommunikation med forældre. Lærersamarbejdet om klassen. Beskrivelse, analyse, vurdering Observation, analyse og vurdering af praksissituationer og elevadfærd. Andet studieår Lærerens opgave og ansvar Lærerens feedback til elever, lærerens rammesætning af undervisning og af elevers læring samt lærerens opmærksomhed på den enkelte elevs trivsel og udvikling. Elevforudsætninger Elevers forskellige forudsætninger som grundlag for planlægning af undervisning. Ledelse og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø Ledelse af undervisning og udvikling af klassens sociale liv. Lærerens forskellige måder at forholde sig på, der kan styrke klassens sociale liv og læringsmiljø. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning Arbejdet med undervisningsforløb i samarbejde med praktiklæreren med variation i pædagogiske og faglige metoder, udarbejdelse af undervisningsplaner i overensstemmelse med skolens og skolefagenes bestemmelser og regelsæt. Evaluering af elevernes læring Inddragelse af forskellige evalueringsredskaber, herunder test. Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner Deltagelse i planlægning af forældresamarbejde, skriftlig information af forældre om undervisningsplan samt skolens organisering af samarbejde i forskellige fora, herunder forskellige former for samarbejde mellem undervisere. Beskrivelse, analyse, vurdering Observation, analyse og vurdering af praksisforløb og elevers læring. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 7 af 196\n8 Tredje studieår Lærerens opgave og ansvar Læreren som deltager i kollegialt samarbejde og som deltager i skolens samlede udvikling. Lærerens samarbejde med psykologiske og specialpædagogiske ressourcepersoner. Elevforudsætninger Lærerens indsats i forhold til elever med særlige vanskeligheder, herunder skrive- og læsevanskeligheder. Ledelse og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø Lærerens arbejde med støtte og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø, herunder konfliktløsning. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning Selvstændigt arbejde med længerevarende, differentierede undervisningsforløb i samarbejde med klassens øvrige lærere, inddragelse af de studerendes selvvalgte undervisningsmaterialer og elevernes medvirken i planlægning af undervisning. Evaluering af elevernes læring Lærerens arbejde med individuelle elevplaner. Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner Deltagelse i forældremøde og elevsamtaler, samarbejde med eleverne, samarbejde med klassens øvrige lærere samt samarbejde med forskellige ressourcepersoner, der fungerer i tilknytning til en skole. Beskrivelse, analyse, vurdering Observering, analyse og vurdering af praksis med begrundet valg af undersøgelsesmetode. Fjerde studieår Lærerens opgave og ansvar Lærerens arbejde med årsplaner i samspil med alle klassens fag og læreren som iværksætter af pædagogiske handlinger og udviklingsarbejder. Elevforudsætninger Intervention og opfølgning i forhold til elever med læringsvanskeligheder. Ledelse af undervisning og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø Den studerendes selvstændige arbejde med klassens sociale liv, herunder intervention og relationsstøtte. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning Den studerendes selvstændige ansvar og arbejde med forløbsplaner og årsplaner samt det selvstændige ansvar for længerevarende undervisningsforløb. Evaluering af elevernes læring Differentieret og formålsrettet anvendelse af evaluering på alle niveauer, herunder samspillet mellem formative og summative evalueringsformer. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 8 af 196\n9 Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner Den studerendes selvstændige ansvar for dele af forældremøder og deltagelse i skolehjemsamtaler. Den studerendes deltagelse i samarbejde med interne og eksterne samarbejdsparter om skoleudvikling. Beskrivelse, analyse, vurdering Observation, analyse og vurdering af egen praksis med henblik på handling og udvikling. Samspil mellem praktik og læreruddannelsens øvrige fag Den studerendes arbejde med mål, dokumentation og evaluering af egen læring og lærerfaglige udvikling i praktikken er et fællesområde for praktikken og læreruddannelsens øvrige fag. Forudsætninger for observation, analyse og dokumentation af lærervirksomhed, herunder undersøgelse af undervisning, samarbejde og kommunikation i skolen udvikles gennem alle studieår i samarbejde mellem praktikken og uddannelsens øvrige fag. Med udgangspunkt i praktik arbejder den studerende med elevers skrive- og læsekompetence i forhold til faglige tekster. Praktikken på 4. årgang kan i særlig grad bidrage til den studerendes arbejde med professionsbachelorprojektet. Studieordning Praktikken på hvert studieår er beskrevet i moduler. Ved et praktikmodul forstås forberedelse, gennemførelse og evaluering af et praktikforløb. I samarbejdet om hvert enkelt modul deltager praktiklærere, studerende og undervisere fra læreruddannelsesstedet. beskrivelserne for de enkelte praktikmoduler danner grundlaget for de lærerstuderendes kompetenceudvikling og for bedømmelsen. Praktikkens omfang, placering og fordeling Modul 1 1 årgang. Modul 2 2.årgang Modul 3 3. årgang Modul 4 4. årgang Antal uger 5 uger 5 uger 7 uger 7 uger ECTS 7,5 7,5 10,5 10,5 Praktiksted De faste praktikskoler De faste praktikskoler Skoleperiode: folkeskole efterskole friskole Skoleperiode: folkeskole efterskole friskole Udlandet Andre skoleformer Specialundervisning Udlandet Andre skoleformer Specialundervisning Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 9 af 196\n10 Bemærkninger: - Tidspunktet for placeringen af fleksibel praktik kan fastlægges i et lokalt tillæg til studieordningen. - Skoleperioden skal ligge enten på 3. eller 4. årgang. Skoleperioden afsluttes med, at den studerende selvstændigt forestår undervisningen. Skoleperioden kan ikke deles. - En af praktikperioderne på 3. eller 4. årgang kan deles i to perioder, dog ikke skoleperioden. - Hvis en af praktikperioderne på 3. og 4. årgang deles i to perioder, gælder de beskrevne mål og indhold for årgangens praktikmodul i begge perioder. - Studerende, som har linjefaget specialpædagogik, skal ud i specialundervisning det år, hvor de har linjefaget. Modul 1: 1. årgang Lærerens opgave og ansvar et er, at den studerende i det pædagogiske møde med elever kan etablere en professionsrettet relation til den enkelte elev og til klassen viser en grundlæggende forståelse for og færdighed i kommunikation med eleven og med klassen viser forståelse for den etik og det ansvar, som er forbundet med lærerens opgaver. Elevforudsætninger et er, at den studerende viser forståelse for og indblik i elevers forskellige faglige, kulturelle og sociale forudsætninger. Ledelse og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø et er, at den studerende viser praktisk evne til at lede undervisningen i forbindelse med afgrænsede forløb kan organisere undervisning i relation til det faglige indhold kan forstå klassens sociale liv som en nødvendig forudsætning for såvel et positivt og udviklende læringsmiljø som for dannelse af demokratisk kompetence. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning et er, at den studerende viser forståelse for perspektiver og konsekvenser af o planlægning o gennemførelse o evaluering o valgte organisationsformer forstår betydning af årsplanlægning og øvrige rammer kan inddrage fagdidaktiske overvejelser. Evaluering af elevernes læring et er, at den studerende viser forståelse for sammenhængen mellem undervisningens mål og de anvendte evalueringsformer. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 10 af 196\n11 Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner et er, at den studerende forstår samarbejdets betydning for nutidig lærervirksomhed og medtænker skolens virksomhedsplan i samarbejdet med medstuderende og praktiklærere kan inddrage elever, medstuderende og praktiklærere i sine overvejelser angående undervisning forstår betydningen af forældresamarbejdet og medtænker det i forbindelse med orienteringen til forældrekredsen. Beskrivelse, analyse, vurdering et er, at den studerende forstår betydningen af at kunne skelne mellem beskrivelse, analyse og vurdering af undervisningssituationer kan basere sine pædagogiske og faglige vurderinger på et observeret grundlag. Lærerens opgave og ansvar Arbejde med relationen lærer-elev, lærer-klasse og lærerens kommunikation og formidling samt læreropgavens etik og klasseledelse. Elevforudsætninger Elevers forskellige faglige, kulturelle og sociale forudsætninger. Ledelse og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø Ledelse af undervisning og udvikling af klassens sociale liv. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning Arbejdet med korte undervisningssekvenser inden for en ramme sat af praktiklæreren og anvendelse af forskellige organisationsformer i undervisningen. Evaluering af elevernes læring Kendskab til anvendte evalueringsformer på praktikskolen. Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner Kendskab til og arbejde med skolens normer og retningslinjer for forældresamarbejde og kortere skriftlig kommunikation med forældre. Lærersamarbejdet om klassen. Beskrivelse, analyse, vurdering Observation, analyse og vurdering af praksissituationer og elevadfærd. Praktik/linjefag Den studerende skal i praktik i det linjefag, den studerende har på 1. årgang. I de tilfælde, hvor praktikskolerne ikke kan tilgodese den studerendes linjefag i samtlige timer, skal det tilstræbes, at skemaet dækkes af de linjefag, den studerende påtænker at vælge senere i studieforløbet. Praktikkens samspil med andre fag Praktikken samarbejder hvert studieår med de aktuelle fag på den pågældende årgang. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 11 af 196\n12 Praktiktimer Praktiktimer er de timer, hvor den studerende deltager i undervisning af elever på praktikskolen. Den studerende samarbejder med sin praktikgruppe, praktiklæreren og underviseren om planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning. Den studerendes rolle i praktiktimerne er nærmere beskrevet i mål og indhold for det enkelte modul. Praktikvejledning Praktikvejledningen er de timer, praktiklæreren og underviseren står til rådighed for den studerende. Den studerendes dokumentation i forbindelse med praktikken er et vigtigt grundlag for vejledningen. Praktikundervisning Praktikundervisning er de timer, hvor den studerende bliver undervist. Timerne planlægges i et samarbejde mellem praktikskolen og læreruddannelsesstedet. Praktikundervisningen tager udgangspunkt i mål og indhold for det enkelte modul. Almene læreropgaver Den studerende skal i praktikken deltage i almene læreropgaver. Disse opgaver kan i omfang og indhold variere efter, hvilken praktikperiode den studerende er i praktik. et kan være deltagelse i teamsamarbejde forældrearbejde lærerrådsarbejde arbejde med sociale forhold i klassen samarbejde med andre ressourcepersoner. Praktikgruppen Studerende danner praktikgrupper på 3, evt. 4 studerende. for samarbejdet i praktikgruppen: Fokus på den enkeltes rolle og bidrag til samarbejdet: afstemning forventninger afklaring af roller tilegnelse af redskaber til at give respons og feedback. Dokumentation Produkter udarbejdet i forbindelse med praktikken placeres i den studerendes procesportfolio. Det kan fx dreje sig om undervisningsplaner, læremidler, elevopgaver, elevproduktioner mm. Empiri knyttet til arbejdet med professionsprojektet placeres ligeledes i procesportfolioen. ECTS-point: 7,5 It It indgår som en central del i samarbejdet og kommunikationen mellem praktikkens parter. Bedømmelse Modulet afsluttes med bedømmelsen Bestået/Ikke-bestået. beskrivelserne for de enkelte praktikmoduler danner grundlaget for de lærerstuderendes kompetenceudvikling og for bedømmelsen. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 12 af 196\n13 For at modulet kan bedømmes Bestået, skal kravene til dokumentation og mødepligt ligeledes være opfyldt. Praktiklærer(e) og underviser(e) fra læreruddannelsesstedet deltager i indstilling til bedømmelsen. Hvis bedømmelsen er til ugunst for den studerende, kan denne inden 14 dage indsende en skriftlig indsigelse til studierektor. Uddannelsesinstitutionen træffer herefter den endelige afgørelse. Den nærmere tilrettelæggelse af bedømmelsesproceduren fastlægges i vejledninger fra det enkelte uddannelsessted. Den studerende skal senest inden udgangen af 4. semester have opnået bedømmelsen Bestået for praktikken på første studieår. Manglende godkendelse af en praktik medfører, at den studerende skal gå praktikken om på samme eller, hvis den studerende ønsker det, på en anden praktikskole. Bedømmes en praktikperiode, som den studerende har gået om, fortsat Ikke-bestået, kan den studerende ikke fortsætte på uddannelsen, medmindre der er ganske særlige grunde herfor. Ganske særlige grunde kan fx være sygdom dokumenteret ved lægeerklæring (egen eller nærmeste familie). Modul 2: 2. årgang Lærerens opgave og ansvar et er, at den studerende kan give eleverne konstruktiv feedback på deres arbejde kan rammesætte undervisningen og elevernes læring ud fra givne bestemmelser og faglige mål er opmærksom på den enkelte elevs trivsel og udvikling socialt og fagligt. Elevforudsætninger et er, at den studerende kan afdække elevers forskellige forudsætninger og inddrage dem som grundlag for planlægning af undervisning. Ledelse af undervisning og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø et er, at den studerende kan lede undervisningen sammenhængende gennem den enkelte lektion/det enkelte modul kan organisere undervisning i relation til det faglige indhold og anvende relevante handlinger, der styrker klassens sociale liv som en nødvendig forudsætning for såvel et positivt og udviklende læringsmiljø som for dannelse af demokratisk kompetence. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning et er, at den studerende i samarbejde med praktiklæreren anvender varierede faglige og pædagogiske metoder i forbindelse med o planlægning o gennemførelse o evaluering udarbejder undervisningsplaner i overensstemmelse med skolens og skolefagenes bestemmelser og regelsæt. Evaluering af elevernes læring Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 13 af 196\n14 et er, at den studerende kan skelne mellem forskellige evalueringsformer forstår sammenhængen mellem evalueringsform og organisationsform kan anvende evalueringsformer i forbindelse med egen undervisning og dokumentation af elevernes læring. Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner et er, at den studerende gennem deltagelse i planlægningen af forældresamarbejde viser forståelse for vigtigheden af et forpligtende forældresamarbejde, som det organiseres og praktiseres på praktikskolen deltager aktivt i de samarbejdsaftaler, skolen har om organisering af lærersamarbejdet klart og præcist informerer forældrekredsen om arbejdet med eleverne samarbejder begrundet og på basis af tilegnet viden med elever, praktiklærere og medstuderende. Beskrivelse, analyse, vurdering et er, at den studerende kan skelne mellem beskrivelse, analyse og vurdering af praksisforløb kan anvende sine pædagogiske og faglige vurderinger på elevernes læring, undervisningsplanlægning og undervisningspraksis. Lærerens opgave og ansvar Lærerens feedback til elever, lærerens rammesætning af undervisning og af elevers læring samt lærerens opmærksomhed på den enkelte elevs trivsel og udvikling. Elevforudsætninger Elevers forskellige forudsætninger som grundlag for planlægning af undervisning. Ledelse og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø Ledelse af undervisning og udvikling af klassens sociale liv. Lærerens forskellige måder at forholde sig på, der kan styrke klassens sociale liv og læringsmiljø. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning Arbejdet med undervisningsforløb i samarbejde med praktiklæreren med variation i pædagogiske og faglige metoder, udarbejdelse af undervisningsplaner i overensstemmelse med skolens og skolefagenes bestemmelser og regelsæt. Evaluering af elevernes læring Inddragelse af forskellige evalueringsredskaber, herunder test. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 14 af 196\n15 Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner Deltagelse i planlægning af forældresamarbejde, skriftlig information af forældre om undervisningsplan samt skolens organisering af samarbejde i forskellige fora, herunder forskellige former for samarbejde mellem undervisere. Beskrivelse, analyse, vurdering Observation, analyse og vurdering af praksisforløb og elevers læring. Praktik/linjefag Den studerende skal i praktik i det linjefag/den aldersspecialisering, den studerende har på 2. årgang. I de tilfælde, hvor praktikskolerne ikke kan tilgodese ovenstående i samtlige timer, skal det tilstræbes, at skemaet dækkes af fællesforløbets fag eller af de linjefag, den studerende påtænker at vælge senere i studieforløbet. Praktikkens samspil med andre fag Praktikken samarbejder hvert studieår med de aktuelle fag på den pågældende årgang. Praktiktimer Praktiktimer er de timer, hvor den studerende deltager i undervisning af elever på praktikskolen. Den studerende samarbejder med sin praktikgruppe, praktiklæreren og underviseren om planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning. Den studerendes rolle i praktiktimerne er nærmere beskrevet i mål og indhold for det enkelte modul. Praktikvejledning Praktikvejledningen er de timer, praktiklæreren og underviseren står til rådighed for den studerende. Den studerendes dokumentation i forbindelse med praktikken er et vigtigt grundlag for vejledningen. Praktikundervisning Praktikundervisning er de timer, hvor den studerende bliver undervist. Timerne planlægges i et samarbejde mellem praktikskolen og uddannelsesstedet. Praktikundervisningen tager udgangspunkt i mål og indhold for det enkelte modul. Almene læreropgaver Den studerende skal i praktikken deltage i almene læreropgaver. Disse opgaver kan i omfang og indhold variere efter, hvilken praktikperiode den studerende er i praktik. et kan være deltagelse i teamsamarbejde forældrearbejde lærerrådsarbejde arbejde med sociale forhold i klassen samarbejde med andre ressourcepersoner. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 15 af 196\n16 Praktikgruppen Studerende danner praktikgrupper på 3, evt. 4 studerende. for samarbejdet: forståelse for og udvikling af gruppedynamiske processer evaluering af egen kultur og indbyrdes relationer teoretisk og praktisk viden om konfliktforståelse fra gruppe til professionelt lærende team. Dokumentation Produkter udarbejdet i forbindelse med praktikken placeres i den studerendes procesportfolio. Det kan fx dreje sig om undervisningsplaner, læremidler, elevopgaver, elevproduktioner mm. Empiri knyttet til arbejdet med professionsprojektet placeres ligeledes i procesportfolioen. ECTS-point: 7,5 It It indgår som en central del i samarbejdet og kommunikationen mellem praktikkens parter. Bedømmelse Modulet afsluttes med bedømmelsen Bestået/Ikke-bestået. beskrivelserne for de enkelte praktikmoduler danner grundlaget for de lærerstuderendes kompetenceudvikling og for bedømmelsen. For at modulet kan bedømmes Bestået, skal kravene til dokumentation og mødepligt ligeledes være opfyldt. Praktiklærer(e) og underviser(e) fra læreruddannelsesstedet deltager i indstilling til bedømmelsen. Hvis bedømmelsen er til ugunst for den studerende, kan denne inden 14 dage indsende en skriftlig indsigelse til studierektor. Uddannelsesinstitutionen træffer herefter den endelige afgørelse. Den nærmere tilrettelæggelse af bedømmelsesproceduren fastlægges i vejledninger fra det enkelte uddannelsessted. Den studerende skal senest inden udgangen af 4. semester have opnået bedømmelsen Bestået for praktikken på første studieår. Manglende godkendelse af en praktik medfører, at den studerende skal gå praktikken om på samme eller, hvis den studerende ønsker det, på en anden praktikskole. Bedømmes en praktikperiode, som den studerende har gået om, fortsat Ikke-bestået, kan den studerende ikke fortsætte på uddannelsen, medmindre der er ganske særlige grunde herfor. Ganske særlige grunde kan fx være sygdom dokumenteret ved lægeerklæring (egen eller nærmeste familie). Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 16 af 196\n17 Modul 3: 3. årgang Lærerens opgave og ansvar et er, at den studerende kan deltage konstruktivt i både det kollegiale samarbejde og i samarbejdet med psykologiske og specialpædagogiske ressourcepersoner på baggrund af egen praksis kan forholde sig reflekterende til lærerens deltagelse i skolens udvikling. Elevforudsætninger et er, at den studerende er opmærksom på elever med særlige vanskeligheder viser kendskab til lærerens særlige indsats i forhold til elever med vanskeligheder, herunder skrive- og læsevanskeligheder. Ledelse af undervisning og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø et er, at den studerende kan lede undervisningen sammenhængende gennem et længere forløb anvender og begrunder forskellige, relevante måder at organisere undervisningen i relation til det faglige indhold anvender relevante handlinger, der støtter og udvikler klassens sociale liv viser kendskab til konfliktforståelse og i samarbejde med eleverne kan arbejde med relevante strategier for konfliktløsning. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning et er, at den studerende arbejder selvstændigt med o planlægning o gennemførelse o evaluering af længere, differentierede forløb i samarbejde med klassens øvrige lærere analyserer og udvælger undervisningsmaterialer inddrager eleverne i undervisningsplanlægningen. Evaluering af elevernes læring et er, at den studerende kan analysere, begrunde og anvende evalueringsformer i forhold til målsætningen i egen undervisningsplanlægning viser forståelse for evalueringens betydning for kontinuiteten i elevernes læring. Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner et er, at den studerende gennem deltagelse i forældremøder og elevsamtaler forstår betydningen af forældresamarbejdet samt anvender sin viden i information og kommunikation samarbejder aktivt med eleverne både i planlægning gennemførelse og evaluering af undervisning gennem samarbejdet med medstuderende og praktiklærere viser forståelse og evne for det kollegiale samarbejde Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 17 af 196\n18 får en forståelse for berøringsfladerne og grænserne for egen og andres profession i løsningen af konkrete arbejdsopgaver selvstændigt inddrager mulighederne for det tværprofessionelle samarbejde med andre ressourcepersoner i sine pædagogiske overvejelser omkring børns læring og udvikling kan samarbejde med mindst én relevant samarbejdspartner med anden professionsmæssig baggrund. Beskrivelse, analyse, vurdering et er, at den studerende kan analysere og anvende forskellige undersøgelsesmetoder kan analysere egne pædagogiske og faglige vurderinger med henblik på udvikling af egen didaktisk tænkning. Lærerens opgave og ansvar Læreren som deltager i kollegialt samarbejde og som deltager i skolens samlede udvikling. Lærerens samarbejde med psykologiske og specialpædagogiske ressourcepersoner. Elevforudsætninger Lærerens indsats i forhold til elever med særlige vanskeligheder, herunder skrive- og læsevanskeligheder. Ledelse og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø Lærerens arbejde med støtte og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø, herunder konfliktløsning. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning Selvstændigt arbejde med længerevarende, differentierede undervisningsforløb i samarbejde med klassens øvrige lærere, inddragelse af de studerendes selvvalgte undervisningsmaterialer og elevernes medvirken i planlægning af undervisning. Evaluering af elevernes læring Lærerens arbejde med individuelle elevplaner. Samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner Deltagelse i forældremøder og elevsamtaler, samarbejde med eleverne, samarbejde med klassens øvrige lærere samt samarbejde med forskellige ressourcepersoner, der fungerer i tilknytning til en skole. Beskrivelse, analyse, vurdering Observering, analyse og vurdering af praksis med begrundet valg af undersøgelsesmetode. Praktik/linjefag De studerende skal i praktik i det linjefag, den studerende har på 3. årgang. I de tilfælde hvor praktikskolerne ikke kan tilgodese ovenstående i samtlige timer, skal det tilstræbes, at skemaet dækkes af linjefag, den studerede har haft eller af linjefag, den studerende påtænker at vælge som linjefag senere i studieforløbet. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 18 af 196\n19 Praktikkens samspil med andre fag Praktikken samarbejder hvert studieår med de aktuelle fag på den pågældende årgang. Praktiktimer Praktiktimer er de timer, hvor den studerende deltager i undervisning af elever på praktikskolen. Den studerende samarbejder med sin praktikgruppe, praktiklæreren og underviseren om planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning. Den studerendes rolle i praktiktimerne er nærmere beskrevet i mål og indhold for det enkelte modul. Praktikvejledning Praktikvejledningen er de timer, praktiklæreren og underviseren står til rådighed for den studerende. Den studerendes dokumentation i forbindelse med praktikken er et vigtigt grundlag for vejledningen. Almene læreropgaver Den studerende skal i praktikken deltage i almene læreropgaver. Disse opgaver kan i omfang og indhold variere efter, hvilken praktikperiode den studerende er i praktik. et kan være deltagelse i teamsamarbejde forældrearbejde lærerrådsarbejde arbejde med sociale forhold i klassen samarbejde med andre ressourcepersoner. Praktikgruppen De studerende opfordres til at danne grupper med 2 studerende i dette modul - undtagen i skoleperioden, hvor den studerende selvstændigt forestår undervisningen. Hvis den studerende er i praktikgruppe i dette praktikmodul, inddrages og videreudvikles den teoretiske og praktiske viden om gruppesamarbejde fra de første praktikmoduler. Dokumentation Produkter udarbejdet i forbindelse med praktikken placeres i den studerendes procesportfolio. Det kan fx dreje sig om undervisningsplaner, læremidler, elevopgaver, elevproduktioner mm. Empiri knyttet til arbejdet med professionsprojektet placeres ligeledes i procesportfolioen. ECTS-point: 10,5 It It indgår som en central del i samarbejdet og kommunikationen mellem praktikkens parter. Bedømmelse Modulet afsluttes med bedømmelsen Bestået/Ikke-bestået. beskrivelserne for de enkelte praktikmoduler danner grundlaget for de lærerstuderendes kompetenceudvikling og for bedømmelsen. For at modulet kan bedømmes Bestået, skal kravene til dokumentation og mødepligt ligeledes være opfyldt. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 19 af 196\n20 Praktiklærer(e) og underviser(e) fra læreruddannelsesstedet deltager i indstilling til bedømmelsen. Hvis bedømmelsen er til ugunst for den studerende, kan denne inden 14 dage indsende en skriftlig indsigelse til studierektor. Uddannelsesinstitutionen træffer herefter den endelige afgørelse. Den nærmere tilrettelæggelse af bedømmelsesproceduren fastlægges i vejledninger fra det enkelte uddannelsessted. Den studerende skal senest inden udgangen af 4. semester have opnået bedømmelsen Bestået for praktikken på første studieår. Manglende godkendelse af en praktik medfører, at den studerende skal gå praktikken om på samme eller, hvis den studerende ønsker det, på en anden praktikskole. Bedømmes en praktikperiode, som den studerende har gået om, fortsat Ikke-bestået, kan den studerende ikke fortsætte på uddannelsen, medmindre der er ganske særlige grunde herfor. Ganske særlige grunde kan fx være sygdom dokumenteret ved lægeerklæring (egen eller nærmeste familie). Modul 4: 4. årgang Lærerens opgave og ansvar et er, at den studerende: kan tage ansvar for og udarbejde årsplaner i et skolefag kan samarbejde med andre fag og undervisere i klassen om årsplaner for klassen kan tage initiativ til og ansvar for pædagogiske handlinger kan tage initiativ til og ansvar for at iværksatte udviklingsarbejder og nye undervisningsformer. Elevforudsætninger et er, at den studerende i samarbejde med klassens lærere kan intervenere og følge op på elever med læringsvanskeligheder. Ledelse af undervisning og udvikling af klassens sociale liv og læringsmiljø et er, at den studerende kan lede undervisningen sammenhængende gennem hele praktikforløbet anvender, begrunder og vurderer forskellige, relevante måder at organisere undervisningen i relation til det faglige indhold anvender selvstændigt relevante handlinger, der styrker klassens sociale liv tager selvstændigt initiativ til at arbejde med og intervenere i klassens relationer. Planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning et er, at den studerende selvstændigt er ansvarlig for planlægning, gennemførelse og evaluering af længerevarende undervisningsforløb, som er sammenhængende med årsplanlægningen. Evaluering af elevernes læring et er, at den studerende med et udviklingsperspektiv kan vurdere og forholde sig til resultaterne af differentieret og formålsrettet anvendelse af evaluering på alle niveauer selvstændigt kan begrunde og integrere forskellige evalueringsformer herunder formative og summative. Studieordning 2012 for fag, kurser m.m. - Læreruddannelsen side 20 af 196\nIndhold. Studieordning 2012 Læreruddannelsen i VIA\nStudieordning 2012 Læreruddannelsen i VIA Indhold Indhold... 2 Forord... 4 Hvad er en studieordning?... 5 Visioner, formål og mål... 6 Visioner for Læreruddannelsen i VIA... 6 Formål og mål for læreruddannelsen...\nIndhold Indhold... 2 Forord... 4\nForord Kære studerende... 2 Hvad er en studieordning? Visioner, formål og mål... 4\nAlmen studieordning 2012 Læreruddannelsen i VIA Silkeborg Indhold Forord... 2 Kære studerende... 2 Hvad er en studieordning?... 3 Visioner, formål og mål... 4 Visioner for Læreruddannelsen i VIA... 4 Formål


Sjællandsk klub har opskriften: Sådan bliver du eremitageløber | BT Øvrig sport - www.bt.dk\n16. sep. 2018 - 9.06\nSjællandsk klub har opskriften: Sådan bliver du eremitageløber\nVilhelm Schomacker på 93 år er Eremitageløbets ældste deltager, og han får lov til t starte en time før alle andre. Med dette års løb har han løbet Eremitageløbet 43 gange.\nBlovstrød Løverne har gennem årene sendt et hav af løbere ud på Eremitageløbsruten, og når Wilson Kipketer søndag 7. oktober fyrer startpistolen af til det 50. Eremitageløb, har den driftige nordsjællandske løbeklub et særligt hold med.\nForuden klubbens mere rutinerede løbere deltager omkring 50, som 5. april startede på klubbens begynderhold. Målet var på seks måneder at træne sig op fra ”nul” til 13,3 kilometer og gennemføre Eremitageløbet.\nI starten opererede man med en bruttotrup på 150 begyndere i E-løbsprojektet. De mødtes tre gange om ugen på Skovvang Stadion i Lillerød, og en tredjedel har tilmeldt sig efterårets eksamen i Dyrehaven. Bag den systematiske og målrettede træning står et trænerteam på 15 med Ole Schjellerup som leder.\nDe fire lørdage i september er træningen henlagt til Dyrehaven, så løberne kan teste formen og vænne sig til bakkerne på ruten.\nLøb med i historisk motionsfest\nFamilien Danmarks løb nr. 1, Eremitageløbet, afvikles søndag 7. oktober for 50. gang.\nSiden premieren i 1969 har 656.507 løbere i alderen 4-96 år gennemført klassikeren i Jægersborg Dyrehave nord for København. Et ”helligt” sted i motionsbevægelsens historie. Det var nemlig her, det hele startede.\nOver 12.000 løbere har allerede sikret sig en plads i jubilæumsløbet på den historiske scene i Frederik den Tredjes parforcejagtpark, som i 2015 blev optaget på Unescos verdensarvliste. Og du kan stadig nå at tilmelde dig årets motionsfest i nationalskoven. Læs mere og tilmeld dig påelob.dk. I startpakken er inkluderet en flot t-shirt og en unik jubilæumsmedalje.\nHar du spørgsmål, kan du kontakte B.T.s løbskontor. Telefon: 3375 2584 (mandag-fredag kl. 10-15). Mail: elob@bt.dk\nB.T. har siden 1985 kåret ”Årets E-løber”, en mandlig og en kvindelig motionist, som lever op til E-løbets grundidé: Regelmæssig træning for sundhed og velvære. De hædres begge med B.T.s sølvfad og et kunstværk af maleren og grafikeren Gorm Eriksen. Har du en kandidat til den ærefulde titel, så mail senest 1. november til journalist Peter Fredberg,fred@bt.dk\nB.T.s medarbejder deltog i lørdagens træning – på det langsomste af de tre begynderhold.\nEn af mine løbekammerater i skoven var Marianne Thorsø, 48. Hun er overrasket over, så langt hun er nået, siden hun startede træningen.\n»Det er dejligt at prøve sig selv af i dag, selv om vi kun løb elleve kilometer med pauser ind imellem. Jeg ved godt, at jeg ikke kan løbe 13,3 kilometer non stop i Eremitageløbet, men så går jeg bare lidt ind imellem,« siger hun.\n»Jeg var med i Royal Run i maj. Et fantastisk løb. Sikke en fest. Det har virkelig motiveret mig. Og nu gælder det så det næste trin, Eremitageløbet. Jeg har haft stor glæde af træningen og det sociale samvær i Blovstrød Løverne og kan opfordre alle til at melde sig ind i en klub.«\nAlle E-løbere får i år en flot t-shirt og en stor og unik jubilæumsmedalje.\nMarianne Thorsø deltog for ti år siden i kvindeløb over fem kilometer og var med i femdagesløbet Etape Bornholm, men har siden holdt pause.\nEn af trænerne er Finn Hansen. Han har været træner i 15 år, de seneste tre for begynderne i E-løbsprojektet. Tæt på 25 gange har han deltaget i Eremitageløbet.\nI april i år blev han indkaldt til en undersøgelse efter en screening for kræft i tyktarmen.\n»Det blev konstateret blod i afføringen, og en uge efter undersøgelsen blev jeg opereret på Hillerød Sygehus,« siger Finn Hansen.\n»Jeg er i dag kræftfri og får forebyggende kemoterapi, som nedsætter risikoen for, at sygdommen vender tilbage. En måned efter kræftoperationen begyndte jeg at løbe igen. Lægerne sagde, at det er sjældent, nogen er kommet sig så hurtigt, og at det formentlig skyldes min gode form efter mange år som løber.«\nDet er okay med en pause under træningen. Udsigten nydes fra Eremitageslottet. Fra venstre Marianne Thorsø, træneren Finn Hansen, Lene Stephansen med sønnen Oscar på fem, som kørte med på cykel, og træner Jette Wibskov. Foto: Peter Fredberg\nFinn Hansen er gift med Helene Østergaard Hansen, som i 1971 blev verdensmester i fodbold for kvinder med 3-0 sejr i finalen over Mexico for øjnene af 112.500 tilskuere på Estadio Azteca i Mexico City.\nE-løbsleverandøren Blovstrød Løverne har over 1.000 medlemmer med den kvindelige rekordholder i Eremitageløbet, Anna Emilie Møller, som den største profil. Klubben blev stiftet af Axel Nielsen i 1980. Han var formand i 32 år og sidder i dag i Allerød Byråd.


Magtens tætte bånd er et demokratisk problem | Arbejderen\nEnhedslisten om Hækkerups spring:\nPer Clausen fra Enhedslisten udtrykker dyb bekymring over den tætte sammenvævning mellem toplobbyister, ministre og topembedsmænd.\nFredag fratrådte Karen Hækkerup som justitsminister. Hun går direkte over i en stilling som direktør for lobbyorganisationen Landbrug & Fødevarer.\nDet er ikke første gang en tidligere minister eller en topembedsmand bliver ansat i en af erhvervslivets lobbyorganisationer.\nToplobbyister, ledende embedsmænd og ministre udgør i større og større udstrækning en ny klasse med fælles interesser.\nDet er en bekymrende udvikling, mener Enhedslistens gruppeformand Per Clausen.\n" Karen Hækkerups ansættelse i Landbrug & Fødevarer er udtryk for en udvikling, hvor toplobbyister, topembedsmænd og ministre i større og større udstrækning udgør en ny klasse med fælles interesser, holdninger og venner. Det opfatter jeg som dybt problematisk for demokratiet", skriver Per Clausen på sin Facebookprofil.\nKaren Hækkerup overtager direktørjobbet efter Søren Gade fra Venstre, som også er tidligere minister. Som et andet eksempel på sammenvævningen mellem ledende politikere, topembedsmænd og erhvervslivet nævner Per Clausen direktøren for Dansk Industri, Karsten Dybvad, der kom fra en post som departementschef i Statsministeriet.\n"Det understreger behovet for at håndtere lobbyisme langt mere offensivt i dansk politik. Der bør indføres en karenstid, hvor ministre og tidligere ministre ikke kan blive ansat i lobbyiststillinger eller i stillinger, hvor lobbyisme udgør en væsentlig del af arbejdet", mener Per Clausen.\nHan efterlyser mere åbenhed omkring den kontakt politikere, ministre, embedsmænd har med erhvervslivets lobbyorganisationer.\n11. okt. 2014 - 14:35 13. okt. 2014 - 09:29


Vi søger en projektleder-praktikant.\nI samarbejde med projektlederne i frontline-afdelingen kommer du til at deltage aktivt i både strategiske, kreative og lavpraktiske opgaver omkring udgivelser i huset.\nDu skal have evner og passion for projektledelse i et hastigt skiftende kreativt miljø, hvor du vil blive ansvarlig for\nTovholder på mindre artistprojekter\nKoordineringsopgaver i forbindelse med foto- og videoshoots, arrangementer og andre aktiviteter uden for kontoret\nAktiv deltagelse i strategiske og kreative brainstorms omkring kampagner og lanceringer\nOptimering, koordinering og formidling af information på tværs af afdelinger\nUdførelse og opdatering af planer og infosheets omkring artister og udgivelser\nØkonomistyring, betaling af fakturaer og oprettelse af leverandører\nOplæring i afdelingens systemer og løbende opdatering heraf\nPraktikperioden er fra januar-februar 2020 og 5-6 måneder frem, og arbejdstiden er fuld tid, men vi er fleksible i forhold til dit studie og eventuelle eksamener. Vær opmærksom på, at det er et krav, at du er studerende og modtager SU.\nSend en ansøgning til dkjob@sonymusic.com, hvor du gør tydeligt opmærksom på din motivation og skriver i emnefeltet, hvilken praktikplads du søger. Ansøgningsfrist er den 1. november 2019, men vi holder løbende samtaler. Har du spørgsmål, er du velkommen til at kontakte HR på dkjob@sonymusic.com.


Dating sider guide: gratis dating side til danske singler skumringslandet.com\nNavn: Laust/ Alder: 35 år/ Vækst: 176/ Vægt: 63\nDommen ld p 60 dages betinget fngsel. CryptoWall og CTB-Locker while reversing the file encryption as well.\nNavn: Conrad/ Alder: 35 år/ Vækst: 174/ Vægt: 72\nBekijk het contact gebracht. Dating In Soda Springs Idaho Bar Refaeli Breast Cup Texans For Adult Open.\nNavn: Urs/ Alder: 25 år/ Vækst: 176/ Vægt: 73\nIf you only look for money, than better you keep looking. The idea behind Maryland-dating.\nNavn: Sibylla/ Alder: 21 år/ Vækst: 167/ Vægt: 67\nDet var en god nyhed, syntes jeg. Aktivt medlemsforum: Senior Date er et aktivt seniorforum, der hvert år arrangerer både medlemsevents og -rejser for brugerne.\nNavn: Ulrikka/ Alder: 37 år/ Vækst: 177/ Vægt: 54\nJe kunt daten voor nog geen tientje per persoon. Blogs kan indeholde historier, digte, artikler, SYNSPUNKT etc.\nNavn: Qua/ Alder: 36 år/ Vækst: 162/ Vægt: 64\nVictoria Milan Dominika Peczynski. Maar de meest gebruikt op bijna ALLE websites worden gecombineerd om een foto- en video af te spelen en je weer over elkaar heeft Date Site Voor Vrouwen gebracht.\nNavn: Harald/ Alder: 30 år/ Vækst: 173/ Vægt: 65\nKort tid efter fik han et job. Maar hoe voorkomen hebben de help functie je browser overigens zo instellen dat je computer wordt geplaatst worden vaak juist als aantrekkelijker, aardiger en leuk.\nNavn: Cornelius/ Alder: 38 år/ Vækst: 167/ Vægt: 68\nDet kan man have sine berettigede tvivl om. Gode huskeregler til en god samtale: Stil masser af åbne hv-spørgsmål: Hvad laver du?\nNavn: Alexandra/ Alder: 23 år/ Vækst: 160/ Vægt: 65\nSøg: Kostumer · Kostumer til børn Dating-app'en Tinder blev ekstremt populær i Danmark i 2014. Men det forhindrer os ikke fra at gøre det, fordi kun på den måde kan vi sikre, at enhver russisk dame på vores hjemmeside eksisterer i virkeligheden og søger en fremmed mand.\nNavn: Nanja/ Alder: 22 år/ Vækst: 164/ Vægt: 79\nPerhaps they don't want a Thai man that looks like their brother, so they have a fascination with a guy that isn't hung like a light switch and so polite. A 100% free site offering dating, photo personal ads, messaging kontakt; nyheder; job; selvbetjening; høringer; borger vi udfordrer den almindelige opfattelse site.\nNavn: Maybrit/ Alder: 20 år/ Vækst: 175/ Vægt: 65\nGratis Dating Sider Søger man efter ’dating’ på Google får man 621 millioner hits. Ophavsret 2016 Cougar Danmark.\nNavn: Carlo/ Alder: 21 år/ Vækst: 166/ Vægt: 69\nPics: Video: Læs bog Frøken Jensens Kogebog på nettet gratis @@læs en bog på nettet gratis @@download Frøken Jensens Kogebog gratis kindle. På Kontoen kan Brugeren vælge alternative udbetalingsplaner og/eller instruere iZettle om at opretholde en balance på Kontoen til dækning af tilbagebetalinger.\nNavn: André/ Alder: 23 år/ Vækst: 161/ Vægt: 70\nVRTER: Ida Wohlert og Michael Robak Go' morgen Danmark Ngenbilleder fr konsekvenser (30. Få svar på dit spørgsmål Du kan nemt få svar på specifikke spørgsmål der vedrøre et spirituelt emne - fx hvad betyder min drøm?\nNavn: Payana/ Alder: 35 år/ Vækst: 166/ Vægt: 76\nJeg bor i Sønderborg, hvor jeg også arbejder på et plejehjem med skiftende arbejdstider. Som de selv skriver, opfordrer de blot folk til at gøre det åbent, som mange alligevel gør i det skjulte.\nNavn: Karsten/ Alder: 24 år/ Vækst: 163/ Vægt: 61\nUdfør følgende tricks: Vær koncentreret, mens du sidder og presser på mønten, og vis, at det ikke er helt let. Nå, men tilbage til dengang… Mine arbejdsdag på rideskolen var stadig lange og hårde (streng og stresset arbejdsgiver kort sagt), og jeg var forsat inde på HOT i ny og næ.\nPar søger par I Rødekro Mand søger mand I Varde Par søger kvinde I Viborg Par søger mand I Faaborg Kvinde søger kvinde I Esbjerg Kvinde søger mand I Hobro Par søger par I Fredericia Kvinde søger kvinde I Birkerød Kvinde søger kvinde I Vejen Par søger par I Hinnerup Par søger kvinde I Helsinge Par søger kvinde I Ringkøbing Kvinde søger mand I Galten-Skovby Kvinde søger kvinde I Randers Kvinde søger mand I Sorø Kvinde søger mand I Viborg Par søger mand I Holbæk Mand søger mand I Frederikssund Par søger kvinde I Bramming Par søger mand I Silkeborg Kvinde søger mand I Aarhus Par søger kvinde I Fredericia Kvinde søger mand I Brande Kvinde søger kvinde I Helsinge Mand søger kvinde I Kolding Kvinde søger mand I Måløv-Smørumnedre Par søger mand I Haderslev Kvinde søger kvinde I Sorø Mand søger mand I Beder-Malling Par søger kvinde I Kolding Kvinde søger kvinde I Lillerød Kvinde søger kvinde I Skanderborg Mand søger kvinde I Frederikssund Mand søger mand I København Par søger mand I Galten-Skovby Mand søger mand I Skive Mand søger kvinde I Sønderborg Mand søger mand I Randers Mand søger mand I Odense Kvinde søger mand I Nivå Kvinde søger kvinde I Nakskov Kvinde søger mand I Hundested Par søger mand I Grindsted Par søger mand I Fredensborg Kvinde søger mand I Sæby Par søger mand I Aars Mand søger kvinde I Bjerringbro Par søger mand I Roskilde Kvinde søger kvinde I Farum\nspeeddating århus, muslimsk dating sider, datingsite voor, dating sider for unge gratis, dating sider for sindslidende, dating sider cougar, date online gratis, sites de chat gratis, love dating site, dating on the internet


Ferieafløser til Hjemmeplejen Nordals | Sønderborg\nService, detail & restauration Ferieafløser til Hjemmeplejen Nordals\nFerieafløsere søges tilHjemmeplejen Nordals Ferieafløsere søges med tiltrædelse medio juni 2017. Distrikt Nordals dækker geografisk borgere i Augustenborg, Guderup, Fynshav, Havnbjerg og Nordborg.Alle grupper møder ind på adressen Nørreled 29, Guderup, 6430 Nordborg. Om jobbene:\nDet er et spændende og afvekslende job med mange udfordringer\nDine arbejdsopgaver omfatter personlig pleje og praktisk hjælp til borgere i eget hjem\ndu er en stabil ferieafløser\ndu er fleksibel og har lyst og interesse i at være med til at gøre en forskel\ndu har kørekort, så du kan benytte hjemmeplejens tjenestebiler\ndu er positiv og hjælpsom\nVi kan tilbyde ansættelse af varierende længde, op til 3 måneder og timetallet er omkring 30 timer om ugen, men vi lytter gerne til dine ønsker. Det er ikke muligt at ønske ferie i juli måned, medmindre der er tale om en særlig familiebegivenhed. Her kan der undtagelsesvis gives 1 uges ferie. Henvendelse for uddybende information kan ske på telefonnummer 27105765 mellem kl. 9 – 12 på alle hverdage. Du bliver aflønnet efter overenskomsten mellem KL og FOA. Ansøgningerne modtages via online søgning senest den 05. maj 2017 kl. 8.00. Husk at angive hvornår du evt. kan starte og hvor lang en periode du har mulighed for at varetage jobbet, angiv desuden om det er i dagvagt eller aften/nat du kan arbejde. Ansættelsessamtaler forventes afholdt i uge 20/21.Indkaldelse til samtaler sker telefonisk. Send ansøgning Opslaget erEksterntStillingskategoriSocial og SundhedAnsøgningsfrist05-05-2017 08:00ArbejdstidDeltid over 21 timerAnsættelsesvilkårVikariatAfdelingHjemmeplejen Distrikt Nordals, 1KontaktpersonLene KuderaTelefon27900440 Del Lignende job Ferieafløsere til Hjemmeplejen Distrikt Sydals