သငျသညျ INSTAGRAM ကိုစီစဉ်ကိုဘယ်လို - INSTAGRAM ကို - 2019\nသငျသညျ Instagram ကိုအတွက်ပရိုဖိုင်းကိုစီစဉ်ကိုဘယ်လို\nInstagram ကိုအတွက်အကောင့်တစ်ခုဖန်တီးရန်အတော်များများသုံးစွဲသူများကလှပသောအမှတ်ရစရာများနှင့်တက်ကြွစွာစာရင်းသွင်းသူအသစ်များအတွက်ဆွဲဆောင်ဖြစ်ချင်တယ်။ သင်တို့မူကားရှင်းလင်းရေးပြင်ပေးဖို့အချိန်ယူရန်ကြိုးစားရန်လိုအပ်ပါသည်။\nမှန်ကန်စွာ Instagram ကိုအပေါ်အကောင့်ကိုင်တွယ်မတစ်ခုတည်းစာရွက်ရှိပါသည်, ဒါပေမယ့်သင့်ရဲ့အကောင့်ကိုနားထောင်နိုင်သည့်အချို့သောအကြံပေးချက်များတကယ်စိတ်ဝင်စားဖို့ကြည့်ရှုနေဆဲရှိပါတယ်။\nထို့အပြင် Read: အ Instagram ကိုဓါတ်ပုံများကို load မနေပါနဲ့: အဓိကအကြောင်းရင်းများ\nသိကောင်းစရာ 1: သင့်ရဲ့ပရိုဖိုင်ပေါ်တွင်သတင်းအချက်အလက်များကိုထုတ်ဖြည့်ပါ\nအသုံးပြုသူတစ်ဦး Instagram ကိုသင်၌ပရိုဖိုင်းကိုသွားရောက်လေ့လာရုံသူ့ကိုဆက်သွယ်ပါဖို့ဘယ်လိုပိုင်ရှင်ဖြစ်ပါသည်အဖြစ်သောသူတို့သည်အဘယ်သို့ဤစာမျက်နှာပေါ်တွင်စိတ်ကူးတစ်ခုရှိသင့်သည်။\nယင်းပရိုဖိုင်းပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖြစ်ပါတယ်ဆိုပါကသင်၏အမည်ကိုထည့်သွင်းရန်သင့်ရဲ့ပရိုဖိုင်းကိုကျိုးနပ်သည်။ ယင်းပရိုဖိုင်းပုဂ္ဂိုလ်ရေးမပါသော အကယ်. ဥပမာ, ကထုတ်ကုန်များနှင့်ဝန်ဆောင်မှုများကိုမြှင့်တင်မယ့် tool တစ်ခု, အစားသင့်ရဲ့အွန်လိုင်းစတိုး၏အမည်ပေးရန်လိုအပ်ကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။\nသင်သည်သင်၏ပရိုဖိုင်းစာမျက်နှာနှင့် tapnuv ခလုတ်ကိုသွားဖွငျ့ဤလုပျနိုငျ "Edit Profile".\nလယ်ပြင်၌ "အမည်" သင့်ရဲ့အမည်သို့မဟုတ်ကုမ္ပဏီအမည်ကိုရိုက်ထည့်ပါ, အဲဒီနောက်ခလုတ်ကိုနှိပ်ခြင်းဖြင့်ပြောင်းလဲမှုများကို save "ပြီးပြီ".\nဖော်ပြချက်အဓိကပရိုဖိုင်းစာမျက်နှာပေါ်တွင်တွေ့မြင်ပါလိမ့်မည်။ ဒါဟာစီးပွားရေးလုပ်ငန်းကဒ်တစ်မျိုးဖြစ်တယ်, ဒါဖော်ပြချက်ထဲတွင်ပေးထားသောအချက်အလက်များအကျဉ်း capacious နှင့်တောက်ပဖြစ်သင့်သည်။\nတတ်နိုင်သမျှဖော်ပြချက်ထဲမှာနှင့်သင့်စမတ်ဖုန်းကနေဖြည့်ပါ။ ဒီလိုလုပ်ဖို့သင့်အကောင့်စာမျက်နှာကို ယူ. , ခလုတ်ကိုကလစ်နှိပ်ပါ "Edit Profile" နှင့်လယ်ယာထွက်ဖြည့်ပါ "ငါ့ကိုအကြောင်း".\nဖော်ပြချက်အများဆုံးအရှည် 150 ဇာတ်ကောင်ထက်မပိုနိုင်မသတိပြုပါ။\nမသိမသာကွဲပြားဤကိစ္စတွင်အတွက်ဖော်ပြချက်တစ်ခုသာအညီပြည့်စုံလိမ့်နိုငျသောကွောငျ့ဖွစျသညျ, ဒါကြောင့်သင်အချက်အလက်များကိုကြည့်ချင်တယ်ဆိုရင်ပုံဖွဲ့စည်းခဲ့ခဲ့အသစ်တစ်ခုလိုင်းပေါ်တစ်ဦးချင်းစီဝါကျ, ဝဘ်ဗားရှင်း၏အကူအညီကိုရှာကွဖို့လိုအပ်ပါတယ်။\nInstagram ကိုစာမျက်နှာ၏ဝဘ်ဗားရှင်းအပေါ်မည်သည့် browser ကိုသွားပြီး, လိုအပ်သောလျှင်, ခွင့်ပြုချက်လုပ်ဆောင်။\n, သင့်ရဲ့အကောင့်ကိုစာမျက်နှာကိုဖွင့်သက်ဆိုင်တဲ့အိုင်ကွန်ပေါ်အထက်ညာဖက်ထောင့်မှာကိုကလစ်နှိပ်ပါ, အဲဒီနောက် button ကို click "Edit Profile".\nကော်လံအတွက် "ငါ့ကိုအကြောင်း" နှင့်ဖော်ပြချက်သတ်မှတ်ထားရန်လိုအပ်ကြောင်း။ သငျသညျသစ်တစ်ခုလိုင်းနှင့်အတူစတင်ထိုကဲ့သို့သောသင်၏ပရိုဖိုင်အဖြစ်စာသား, စီသစ်ကိုကို item မှတ်ပုံတင်ရန်နိုင်ပါတယ်။ တံဆိပ်ကပ်သင် GetEmoji ဝန်ဆောင်မှု site မှ copy နိုငျသောသင့်လျော်သည့်အီမိုဂျီရုပ်ပြောင်ကိုအသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။\nသင်ဖော်ပြချက်ဖြည့်ပြီးစီးသောအခါ, ခလုတ်ကိုနှိပ်ခြင်းအားဖြင့်အပြောင်းအလဲများကိုလုပ် "Save".\nသငျသညျအတိအကျအလယ်ဗဟိုတွင် (ကျနော်တို့ကနာမည်ဆက်လက်ဆောင်ရွက်နိုင်ပါတယ်တူညီသောလမ်းအတွက်) သင်၏ပရိုဖိုင်မှဖော်ပြချက်ဖြစ်စေခြင်းငှါ, အမည်ရပင်ထပ်မံသွားနိုင်ပါတယ်။ သငျသညျ Instagram ကို၏ဝဘ်ဗားရှင်းသုံးပြီးပြန်လုပ်နိုင်ပါတယ်။\nအဆိုပါဝန်ဆောင်မှုကို web ဗားရှင်း သွား. , Edit Profile အပိုင်းကိုဖွင့ ်. ။\nလယ်ပြင်၌ "ငါ့ကိုအကြောင်း" လိုအပ်သောဖော်ပြချက်စာရင်းပြုစု။ လိုင်းမှဗဟိုပြုနေကြတယ်, သငျသညျအသီးအသီးလိုင်း၏ left သင်သည်အောက်ဖော်ပြပါကွင်းခတ်ကနေကူးယူနိုင်သည့်နေရာများ, add ဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။ သငျသညျလိုနှင့်အမည်အားဗဟိုမှာမှတ်ပုံတင်ထားပြီးဆိုပါကလည်းနေရာ add ဖို့လိုအပ်လိမ့်မယ်။\nခလုတ်ကိုနှိပ်ခြင်းအားဖြင့်ရလဒ် Save "Send".\nက "ဆက်သွယ်ပါ" ခလုတ်ကို Add\nအများစုမှာဖွယ်ရှိ, သင်ကုန်ပစ္စည်းများနှင့်ဝန်ဆောင်မှုများကိုမြှင့်တင်ရန်ရည်ရွယ်ချက်များအတွက်အရည်အသွေးမြင့်ပရိုဖိုင်းကိုလုပ်ချင်နဲ့, ဒါကြောင့်, အလားအလာဝယ်လက်များနှင့်ဖောက်သည်မြန်မြန်ဆန်ဆန်နဲ့လွယ်လွယ်ကူကူသငျသညျသှားဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဤခလုတ်ကိုထည့်သွင်းရပါမည် "ဆက်သွယ်ပါ"သင့်တည်နေရာ, ဖုန်းနံပါတ်နှင့်အီးမေးလ်လိပ်စာကို: အရာအောက်မှာကလိုအပ်သောသတင်းအချက်အလက်ကိုစီစဉ်ဖို့ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။\nကိုလည်းကြည့်ပါ: Instagram ကိုရှိ "ဆက်သွယ်ရန်" ခလုတ်ကို add လုပ်နည်း\nတစ်ဦးတက်ကြွ link ကိုထားပါ\nသငျသညျ website တစ်ခုရှိပါကအသုံးပြုသူများကိုချက်ချင်းပြုလုပ်ပြောင်းရန်နိုင်အောင်သင့်ပရိုဖိုင်းကိုတက်ကြွစွာ link ကိုနေရာသေချာပါစေ။\nကိုလည်းကြည့်ပါ: တစ်ဦးတက်ကြွ link ကိုအောင် Instagram လုပ်နည်း\nသိကောင်းစရာ 2: တစ်ဦးကိုယ်ပွား Make\navatar - အရည်အသွေးပရိုဖိုင်းအတွက်မရှိမဖြစ်အစိတ်အပိုင်း။ တစ်ဦးကိုယ်ပွားအပေါ်သတ်မှတ်ထားရုပ်ပုံအများအပြားစံတွေ့ဆုံရန်ရှိပြီး:\nကောင်းသောအရည်အသွေးရှိကြလော့။ Instagram ကိုအတွက်ကိုယ်ပွားဟာအလွန်သေးငယ်တဲ့အရွယ်အစားရှိပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုနေသော်လည်း, ဒီဓာတ်ပုံကလျောက်ပတ်သောအရည်အသွေးရှိရမည်ဆိုလိုတာက, ဿုံမြင်နိုင်သည်, ကောင်းသောအလငျး၌ရိုက်ကူး။\nကိုလည်းကြည့်ပါ: Program ကိုဓါတ်ပုံ၏အရည်အသွေးတိုးတက်စေရန်\nမလိုအပ်သောဒြပ်စင်ဆံ့ဘူး။ ဓာတ်ပုံအသုံးပြုသူများကိုချက်ချင်းကသရုပ်ဖော်ကြောင်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်သင့်ကြောင်း, ထို့ကြောင့်သူကပုံတစ်ဦးရိုးရှင်းသောခဲ့တာနှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်နိုင်အောင်အလွန်သေးငယ်သည်, ထိုကိုယ်ပွားအပေါ်တပ်ဆင်ထားသည်။\nတစ်ဦးကိုယ်ပွားအဖြစ်တစ်မူထူးခြားတဲ့ပုံရိပ်ကိုအသုံးပြုပါ။ တစျထောငျသို့မဟုတ်ဒီတော့ကိုယ်အင်္ဂါများ၌တစ်ဦးကိုယ်ပွားအဖြစ် installed ထားတဲ့, အင်တာနက်ကနေဓါတ်ပုံတွေကိုမသုံးပါနဲ့။ ကိုယ်စားပြုပုံကိုစဉ်းစားကြည့်ပါ - ဒါကြောင့်သင့်ရဲ့လိုဂိုရဲ့အဘယ်သူ၏ဖြစ်ပါတယ်စာမျက်နှာကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်တစ်ချိန်ကတစ်ဦးတည်းသာအသုံးပြုသူကိုယ်ပွား, ဒါကြောင့်။\nသင့်လျော်တဲ့အရွယ်အစားရှိကြလော့။ ဤအချိန်စဉ်းစားရမည်ဖြစ်သည်ဆိုလိုတာက Instagram ကိုလှည့်လည်သည့်အတွက်အားလုံးကိုယ်စားပြုပုံ။ သငျသညျမဆိုမိုဘိုင်းဓာတ်ပုံအယ်ဒီတာ Pre-သီးနှံပုံကို အသုံးပြု. တကစတုရန်းအောင်, ပြီးတော့သင့်ရဲ့ပရိုဖိုင်းကိုဓာတ်ပုံတစ်ပုံအဖြစ်သတ်မှတ်ထားရလဒ်ပြောင်းလဲသွားလျှင်ကနှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။\nကိုလည်းကြည့်ပါ: Photoshop မှာမြို့ပတ်ရထားဓာတ်ပုံတစ်ပုံကိုဖန်တီး\nသငျသညျတခုပုဂ္ဂိုလ်ရေးမပါသောပရိုဖိုင်းရှိပါကကိုယ်ပွား၏အခန်းကဏ္ဍကိုအတွက်လိုဂိုအသုံးပြုသင့်ပါတယ်။ အဆိုပါလိုဂိုပစ္စုပ္ပန်မဟုတ်ပါဆိုပါကတူညီသောသို့မဟုတ်သင့်ပရိုဖိုင်း၏ဆောင်ပုဒ်နဲ့သက်ဆိုင်တဲ့မဆိုသင့်လျော်သောရုပ်ပုံသုံးစွဲဖို့အခြေခံအဖြစ်ဆွဲရန် သာ. ကောင်း၏။\nပြောင်းလဲမှုကိုယ်ပွားသင်သည်သူတို့၏ပရိုဖိုင်းစာမျက်နှာကိုသွားပါထို့နောက် button ကို click ပါလျှင်, နိုင် "Edit Profile".\nTapnite button ကို "ပြောင်းလဲခြင်းပရိုဖိုင်းဓာတ်ပုံကို".\nကို Select လုပ်ပါ "၏တစ်ဦးစုဆောင်းမှုမှရွေးပါ"ပြီးတော့သင့်ရဲ့ device ကိုမှတ်ဉာဏ်ထဲကရုပ်ပုံကိုရွေးပါ။\nInstagram ကိုသင့်ရဲ့ကိုယ်ပွားစိတ်ကြိုက်ဆက်ကပ်။ သင်တို့သည်လည်းစကေးနဲ့ပုံရိပ်ရွေ့လျား, စက်ဝိုင်း၏တပ်မက်လိုချင်သောအဧရိယာထဲမှာနေရာတစ်ခုကိုယ်ပွားအဖြစ်ပြုမူလိမ့်မည်သည့်ရန်လိုအပ်သည်။ ခလုတ်ကိုရွေးချယ်ခြင်းအားဖြင့်သင့်အပြောင်းအလဲများကို Save "ပြီးပြီ".\nသိမှတ်ဖွယ် 3: ဓါတ်ပုံများ၏စတိုင်ကိုလိုက်နာပါ\nအားလုံး Instagram ကို user information, ဒါပေမယ့်လည်းလှပသောစာမကျြနှာမရသာချစ်ကြတယ်။ လူကြိုက်များအကောင့်ကိုရှာဖွေ - အားလုံးနီးပါးသူတို့ထဲက image processing တွင်တစ်တစ်ခုတည်းစတိုင်မှတဆင့်ကြည့်ရှုကြ၏။\nဥပမာအားဖြင့်, ထုတ်ဝြေခင်းမပြုမီဓါတ်ပုံများကိုတည်းဖြတ်, သင်ကမြို့ပတ်ရထား image ကိုအောင်, ဥပမာ, တူညီတဲ့ filter ကိုသို့မဟုတ်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ဘောင်ထည့်သွင်းသုံးနိုင်သည်။\nဓာတ်ပုံတည်းဖြတ်အောက်ပါ applications များသုံးစွဲဖို့ကြိုးစားကြ:\nVSCO - မရရှိနိုင်ပါ filter များ၏အရည်အသွေးနှင့်အရေအတွက်အကောင်းဆုံးဖြေရှင်းချက်တဦး။ သငျသညျကို manually ချုံ့ခြင်း, အရောင်ဆုံးမခြင်း, alignment ကိုနှင့်အခြားထိန်းသိမ်းရေးဖျော်ဖြေခြင်းအားဖြင့် image ကိုထိန်းညှိဖို့ခွင့်ပြု built-in အယ်ဒီတာတစ်ဦးရှိ၏\nအန်းဒရွိုက် VSCO များအတွက် App ကို Download လုပ်ပါ\nVSCO app ကို iOS အတွက် Download\nAfterlight - အယ်ဒီတာနှစ်ဦးကိုအကြောင်းပြချက်များအတွက်ထင်ရှားတဲ့ဖြစ်ပါသည်: ကအလွန်အစွမ်းထက်တဲ့ filter များရှိပြီးအဖြစ်သင့်စာမျက်နှာကယ့်ကိုတစ်ဦးချင်းဖြစ်စေမည်ဟုကြောင့်စိတ်ဝင်စားဖို့ဓာတ်ပုံကိုဘောင်အများကြီး။\nAndroid အတွက် Afterlight app ကို Download လုပ်ပါ\niOS အတွက် Afterlight app ကို Download လုပ်ပါ\nSnapseed - Google ထံမှလျှောက်လွှာမိုဘိုင်းထုတ်ကုန်များအတွက်အကောင်းဆုံးဓာတ်ပုံကိုအယ်ဒီတာများ၏တဦးတည်းစဉ်းစားသည်။ ဒီနေရာတွင်အသေးစိတ်အတွက် image ကိုတည်းဖြတ်နှင့်ထိုကဲ့သို့သောပြောက်ကုသမှု Brush အဖြစ်ချို့ယွင်းချက်ကို fix မှ tools တွေကိုသုံးနိုင်သည်။\nAndroid အတွက် Snapseed app ကို Download လုပ်ပါ\nSnapseed iOS အတွက် Download\nကိုလည်းကြည့်ပါ: Android အတွက် Applications ကိုကင်မရာ\nInstagram ကိုထုတ်ဝေအဆိုပါဓာတ်ပုံများ, အောက်ပါအခြေအနေများဖြည့်ဆည်းရပါမည်:\nတစ်ခုချင်းစီကိုဓာတ်ပုံတစ်ပုံကောင်းသောအလငျး၌ဖယ်ရှားရမည်။ သငျသညျပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဓာတ်ပုံပြပွဲပစ္စည်းကိရိယာများရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးဆိုရငျ, လငျး၌ယူဓာတ်ပုံတွေ upload ဖို့ကြိုးစား;\nimage ကိုမဆိုထိုအ parameters တွေကိုကိုက်ညီတဲ့မပါဘူးဆိုရင်, အဲဒါကိုဖယ်ရှားပစ်ရန် သာ. ကောင်း၏။\nသိမှတ်ဖွယ် 4: ရေးသားချက်များများအတွက်အရည်အချင်းနှင့်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ဖော်ပြချက်သိမ်းဆည်းထားပါ\nတိုင်မှစာသားအကြောင်းအရာတက် drawing မှာတော့အကောင့်ထဲသို့အောက်ပါအချက်များယူသင့်ပါတယ်:\nစာတတ်မြောက်ရေး။ တစ် post ကိုရေးသားပြီးနောက်ပြန်ဖတ်ပါနှင့်မဆိုအမှားများနှင့်ပျက်ကွက်ပြင်ပေးရန်,\nဖွဲ့စည်းပုံ။ ပို့စ်ရှည်လျားသည်ဆိုပါကစဉ်ဆက်မပြတ်စာသားကိုမသွားသင့်ကြောင်း, အပိုဒ်သို့ခွဲခြားရလိမ့်မည်။ စာသားစာရင်းပါရှိသည်ဆိုရင်သူတို့ကရုပ်ပြောင်တံဆိပ်ကပ်နိုင်ပါတယ်။ ဖော်ပြချက်စဉ်ဆက်မပြတ်စာသားကို သွား. , အသစ်တစ်ခုကိုလိုင်းပေါ်တိုင်းအသစ်ကစဉ်းစားသည်မှတ်စုထဲမှာဥပမာအားအခြားလျှောက်လွှာ, အတွင်းစာသားကိုရေးဖို့, ပြီးတော့ Instagram ကိုအတွက်ရလဒ်ထည့်သွင်းမပြုခဲ့ကြောင်း,\nhashtags ။ တစ်ခုချင်းစီကို post ကိုဤမျှလောက်များစွာသောပို့စ် hashtags ကိုများအတွက်ဖော်ပြချက်မှဆက်ပြောသည်အသုံးပြုသူများအများဆုံးအရေအတွက်အားကြည့်ဖို့စိတ်ဝင်စားဖို့ဖြစ်သင့်သည်။ hashtags ကို၏စည်းစိမ်မှအသုံးပြုသူများကိုတွှေမပြုခဲ့စာသားကိုစာသားအောက်မှာဒါမှမဟုတ်စာတိုက်မှသီးခြားမှတ်ချက်များအတွက် hash (#) နှင့် tag ကိုစာမျက်နှာ၏မြှင့်တင်ရေးရည်ရွယ်ယူနစ်, သို့မဟုတ်နေရာ keywords ကိုမီးမောင်းထိုးပြ။\nကိုလည်းကြည့်ပါ: Instagram ကိုအတွက် hashtags ကိုဘယ်လိုပြင်ဆင်မလဲ\nပုံအောဖျေါပွခကျြမြား၏တစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံတွင်ငါသည်ယခင်ကကျွန်တော်တို့ရဲ့ website တွင်အသေးစိတ်အတွက် commented ကြပါပြီ, ဒါကြောင့်ဤကိစ္စကိုအာရုံကိုဆွဲမယ့်မပေးပါ။\nကိုလည်းကြည့်ပါ: Instagram ကိုတစ်ဦးဓာတ်ပုံကိုလက်မှတ်ထိုးရန်ကဘယ်လို\nဤရွေ့ကား Instagram ကိုအတွက်စာမျက်နှာစီစဉ်ဖို့ကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုအဓိကအကြံပြုချက်များဖြစ်ကြသည်။ ဟုတ်ပါတယ်, တိုင်းစည်းမျဉ်းများအတွက်ချွင်းချက်ရှိပါတယ်, ဒါကြောင့်အရည်အသွေးမြင့်အကောင့်အတွက်သူ့ကိုယ်ပိုင်စာရွက်တက်ကောက်နေ, အပေါင်းတို့သည်မိမိတို့စိတ်ကူးစိတ်သန်းနှင့်အရသာကိုထင်ရှားစွာပြ။\nဗီဒီယို Watch: Trying Traditional Malaysian Food (အောက်တိုဘာလ 2019).


WiraThu Archives - Page3of 12 - News @ M-Media\nအစွန်းရောက်များကြောင့် နာမည်ပျက်လာသည့် ဗုဒ္ဓဘာသာ\nဖေဖော်ဝါရီ ၉၊ ၂၀၁၇ M-Media – ထိုင်း၊ မြန်မာနှင့် သီရိလင်္ကာကဲ့သို့ ဗုဒ္ဓဘာသာဝင်အများစုရှိရာ နိုင်ငံများတွင် အမုန်းစကားများ မြင့်တက်လာမှုက အလွန်စိုးရိမ်စရာကောင်းနေပြီး၊ အန္တရာယ်ကိုလည်း မြင်နေရသောကြောင့် ထိုကိစ္စအား တွန်းလှန်ရန်အတွက် ထိုနိုင်ငံများက တစ်ခုခု လုပ်ရမည်ဟု[Read More…]\nFebruary 9, 2017 — မြန်မာသတင်း\nဒေါ်နယ်ထရမ့်က ၎င်းနှင့်တူသည်ဟု ပြောကြားလိုက်သည့် မြန်မာဘင်လာဒင်\nနိုဝင်ဘာ ၁၈၊ ၂၀၁၆ M-Media – မြန်မာအစိုးရနှင့် သံဃမဟာနာယကအဖွဲ့တို့၏ လစ်လျူရှုခြင်းကို ခံထားရပြီး မွတ်စလင်ဆန့်ကျင်ရေး အမုန်းမီးကို မကြာခဏ တောက်လောင်စေသည်ဟု အပြစ်တင်ခံရသည့် အမျိုးသားရေးဘုန်ကြီးတစ်ပါးက အမေရိကန်ပြည်သူများ ဒေါ်နယ်ထရမ့်ကို သမ္မတအဖြစ် ရွေးချယ်ခဲ့မှုမှာ သက်သေထူလိုက်ခြင်းဖြစ်သည်ဟု[Read More…]\nNovember 18, 2016 — မြန်မာသတင်း\nဦးဝီရသူတို့ မမှန်မကန် ရေးသားမှုတွေ နေဘုန်းလတ် သတိပေး\nသြဂုတ် ၇ ၊ ၂၀၁၆ M-Media သင်္ဃန်းကျွန်းမြို့နယ်နှင့် ပတ်သက်၍ လှုံဆော်သတင်းများနှင့်ပတ်သက်ပြီး တိုင်းဒေသကြီး လွှတ်တော်ကိုယ်စားလှယ် ဦးနေဘုန်းလတ်က သူရဲ့ Facebook အကောင့်မှ တဆင့် အောက်ပါအတိုင်း သတိပေးရေးသားထားတာကို တွေ့ရပါတယ်။ ကျနော် သင်္ဃန်းကျွန်းမြို့နယ်[Read More…]\nAugust 7, 2016 — မြန်မာသတင်း\nပါကစ္စတန်-ဘင်္ဂလားဒေရှ် စစ်ပွဲတွင်း ဓါတ်ပုံများကို ရခိုင်များ အသတ်ခံရသည့် ပုံများဟု ဖြန့်ဝေနေ\nဇူလိုင် ၂၄ ၊ ၂၀၁၆ M-Media သတင်း-မြတ်သူရ . ယနေ့ ဇူလိုင်လ ၂၄ ရက်နေ့ တွင် မွတ်စလင်မ် မုန်းတီးဆန်ကျင်ရေး လုပ်ဆောင်မှုများဖြင့် နာမည်ကျော်ကြားသည့် ဦးဝီရသူ၏ FB စာမျက်နှာတွင် “ရခိုင်များ[Read More…]\nJuly 24, 2016 — မြန်မာသတင်း\nအမျိုးသားရေးတက်ကြွလှုပ်ရှားသူ ဦးဝီရသူကို သာသနာအကြည်ညိုပျက်စေမှုဖြင့် နေပြည်တော်အခြေစိုက် လူမှုကူညီရေးအဖွဲ့တစ်ခု၏ဥက္ကဋ္ဌတစ်ဦးက တာမွေရဲစခန်းတွင် ဇူလိုင် ၁၁ က အမှုဖွင့်တိုင်ကြားလိုက်သည်။ . ၂၀၁၅ ခုနှစ် ဇန်နဝါရီက ရန်ကုန်မြို့တွင် ပြုလုပ်ခဲ့သည့် ဟောပြောပွဲတစ်ခုတွင် ဦးဝီရသူက “ကုလသမဂ္ဂထိုင်ခုံပေါ်ကို ရောက်တယ်ဆိုပြီး[Read More…]\nJuly 13, 2016 — မြန်မာသတင်း


ဦးဂင်ကြီး: 1/1/09 - 2/1/09\nPosted by ဦးဂင်ကြီး at 11:52 PM ,9comments\nဒီနေရာက ကျနော်တို့ရဲ့လှုပ်ရှားဂွင် “အထူးဒေသ” ရဲ့ အခြေအစပ်၊ ပြောက်ကြားတပ်ဖွဲ့များ စစ်ကစား ကောင်းသည့်နေရာတော့ မဟုတ်၊ ဒေသအနေအထားအရကိုကလည်း စစ်ရေးအ ခေါ်အရ “ရန်ဝင်။ ငါဝင်ဒေသ”၊ ရန်သူ့စိုးမိုးဂွင် မြေပြန့်နှင့် မိမိတို့ခြေကုတ်ဒေသတို့ ထိစပ် နယ်မြေ၊ ဤနေရာကို ရောက်လာခဲ့ကြသည်က အလုပ်အဖွဲ့ငယ်တခုဖြစ်သည့် ရဲဘော်ထူး အောင်နှင့် ကျနော်၊ ထို့အပြင် ရွာသားတချို့၊ ကျနော်တို့အဖွဲ့တွင် ထူးထူးခြားခြား မှတ်တိုင် တခုကိုထမ်းထားသည်၊ထိုမှတ်တိုင်တွင်ရေးထားသည်က…\nချောင်းကလေးက သာမိတိုက်ရွာဖြစ်သည့် သာစည်ရွာကလေးကို ၀ိုက်ခွေပြီး စီးဆင်းနေသည်၊ ကျနော်တို့ ရွာထဲသို့မ၀င်၊ ကွင်းကွေ့ပြီး ချောင်းကိုဖြတ်ကျော်ကြမည်၊ ချောင်းဖြတ်၍ပြီးသည်နှင့် တွေ့ရမည့်လမ်းက အရေးကြီးသည်၊ ၆ ပေလမ်း၊ ထိုလမ်းမျိုးက စစ်သုံးမြေပုံတွင်ပါသော ကြောင့် ရန်သူ့စစ်ကြောင်းများ အသုံးပြုလေ့ရှိသည့် လမ်း၊ လက်ဆင့်ကမ်း သတင်းစနစ်အရ တော့ ရန်သူရှင်းသည်၊ သို့သော် ပေါ့၍မရ၊ ရှေ့မှာရှိနေသည့်ဒေသက ကိုယ့်ဒေသမဟုတ်၊ ရုတ်ချည်းရောက်လာလျင် တုန့်ပြန်နိုင်ရန် ပြင်ဆင်ထားရမည်၊ လမ်းကိုတွေ့နေရပြီ၊ သတိနှင့် ရှေ့ကို မျှော်ကြည့်သည်၊ ထူးခြားမှုမရှိ၊ လမ်းကို အပြေးဖြတ်ပြီး တောစပ်သို့ တိုးဝင်လိုက်ကြ သည်၊ရွာသားတယောက်ရှေ့တက်လာသည်၊သူကနေရာသိသူ။\nသွားနေရသည်က တောထဲတောင်ထဲကိုပင် နောက်ဖေးပေါက်က ၀င်နေရသလိုမျိုး၊ တောကို တိုး။တောင်ကိုဖြတ်၊ခြုံနွယ်ပိတ်ပေါင်းကြားမှာ၊ရောက်ပြီ၊သူရဲကောင်း၊တော်လှန်တဲ့သူရဲကောင်း ၀ိဥာာဉ်ကိန်းဝပ်ရာမြေပုံမို့မို့၊ တောင်ဆင်ခြေလျောမှစီးဆင်းသော ရေစီးကြောင်းများကြောင့် မြေပုံအနေအထားပင် ပျက်လု့ပျက်ခင်၊ မနည်းရှာယူရသည်၊ ကြေကွဲစရာ၊ တော်လှန်သော အညတရ သူရဲကောင်း. မခန်းနားသော အာဇာနည်ဗျွိာန်၊ ဟုတ်သည်၊ မခန်းနား၊ အမြင်မခန်း နား၊ လုံးဝကို အမြင်မခမ်းနား၊ သို့သော် မဟာပထ၀ီမြေသားထုလို သိပ်သည်းသည့်ကြီးမြတ် မှုတွေကတော့ ထည်ဝါခမ်းနားလွန်းလှသည့် တောကြိုအုံကြားကမြေပုံ၊ ဆို့နစ်သောခံစားမှုက ကျနော့်တကိုယ်လုံးကို ဖြစ်ညှစ်ပြစ်နေသလို၊ဦးစွာ မြေပုံကို ပြုပြင်ရဦးမည်၊ ပါလာသည့်\nပေါက်တူးဖြင့် မြေပုံကို သပ်သပ်ရပ်ရပ်ဖြစ်သွားအောင် ပြုပြင်ကြသည်၊ ထို့နောက် မှတ်တိုင်ကို ခေါင်းရင်းဘတ်နေရာတွင် အသေအချာစိုက်ထူပေးသည်၊ ၀ါးခုတ်ပြီး မြေပုံကိုကာရန်ပေး လိုက်ကြသည်၊ တိရိစာန်များ မဖြတ်ဆီးမိစေရန်၊ စည်းရိုးအပြင်မှနေပြီး ရေဆင်းကောင်းအောင် မြောင်းပေါက်ပေးလိုက်ကြသည်၊ ဒေသခံရွာသားများကလည်း သူ့မြေပုံပြုပြင်ရာတွင် စိတ်အား ထက်သန်စွာ လုပ်ပေးခဲ့သည်၊ မှန်သည်၊ သူသည် လူထုအကျိုးအတွက် ရန်သူ၏ လူမဆန်စွာ ညှင်းပန်းနှိပ်စက် သက်ဖြတ်မှုကို ရင်စီးခံခဲ့သူ၊ နီးစပ်ရာ တောပန်းများကိုဆွတ်ခူးပြီး မဟာသူရဲကောင်း. မြေပုံပေါ်မှာ ခင်းဖြန့်ပေးကြသည်၊လေးပင်သော အလေးပြုရန် အမိန့်ပေး သံ၊ လေးပင်သော လက်တင်အလေးပြု လှုပ်ရှားမှုများ၊ လေးပင်သော သက်ပြင်း ချသံများ။\nသူနှင့် ကျနော် စတင်တွေ့ဆုံဖြစ်ကြသည်က ဆရာဒဂုန်တာရာ ကဗျာဖြင့် ပန်းချီရေးခဲ့သည့် မဲနယ်တောင်မှာ၊ ထိုအချိန်က မဲနယ်တောင်တွင် ကျောင်းသားတပ်မတော်က အလုပ်အဖွဲ့တဖွဲ့ ရှိနေသည်၊ ထိုအထဲတွင် သူလည်းပါသည်၊ မကြာသေးခင်က ဖြစ်ခဲ့သည့် ထိတွေ့မှုတွင် ဒဏ်ရာရထားသော ရဲဘော် (၂)ဦးလည်း ရှိနေသည်၊ ရဲဘော်အောင်ဒင်နှင့် ရဲဘော်မိုးကျော်၊ ကျနော်တို့ရဲ့ တောအ၀င်ခရီးကို လှိုက်လှဲမှုဖြင့် နွေးထွေးစွာ ကြိုဆိုကြသည်၊ သူထိုအချိန်က တပ်စိတ်မှုးတာဝန်နှင့်အတူ ဆက်သွယ်ရေးတာဝန်ကိုပါ တွဲယူနေသည့် အချိန်၊ ကျနော်တို့ ရောက်သည့်နေ့မှာပင် နောက်တန်းသို့ သတင်းပို့သည်၊“ညီနောင်အားသစ် ကျောင်းသားနှစ်ဦး ရောက်ရှိ”ထိုအချိန်ကတည်းက စတင်ခဲ့သော သူနှင့် ကျနော့်ကြားက ဆက်ဆံရေးတွင် အဖုအထစ်မရှိခဲ့၊ ကျနော်တို့ကြားတွင် ရိုးရှင်းသော တကြောင်းသွားဆက်ဆံရေးသာ ရှိခဲ့သည်၊ သူနှင့် ကျနော်က ညီရင်းအကိုတွေလို နေခဲ့ကြသူတွေ၊ ကျနော်က အင်မတန် အမေးအမြန်း ထူသည်၊ မသိတာ။ မရှင်းတာ။ မကြေညက်တာရှိလျင် နှေးနေ။ တွေနေတာတွေမရှိ၊ ချက်ချင်း ပင် တဲ့တိုးမေးလေ့ ရှိသည်၊ ထို့ကြောင့်ပင် သူက ကျနော့်ကို “မောင်လူမွှေး”ဟု ခေါ်ခဲ့သည်၊ သူကတော့ သူ့ကိုယ်သူ “မောင်လူအေး” ယခုတော့ ကျနော့်ရဲ့ မောင်လူအေးလည်း မရှိတော့ပြီ၊ ကျနော်တွင်လည်း မသိတာ။ မရှင်းတာ။ မကြေညတ်တာရှိလျင် ယခင်ကလို တဲ့တိုးမေးတက်တဲ့ အလေ့က ပျောက်သလောက်ပင်၊ နိုင်ငံရေးလောကဓံတွေကြားမှာ “ဗေဒါပျံ အံခဲ”ခဲ့ရတာတွေက တနင့်တပိုးရှိခဲ့ပြီ မဟုတ်လား၊သူက လူချစ်။ လူခင်အင်မတန် များသည့်လူဖြစ်သည်၊ သူရဲ့ရိုးရှင်းပြီး မာန်မာနကင်းစင်သည့်ပုံရိပ်နှင့် စိတ်ရှည်သည်းခံတက် သည့် အရိပ်သြဇာတို့က ကျနော်တို့အပေါ် လွမ်းမိုးခဲ့ပုံရသည်၊ တပ်ရင်းတွင် အဆိုးဆုံး ရဲဘော်များပင် သူ့တပ်စိတ်ရောက်လျင် ထိန်းထိန်းသိမ်းသိမ်းဖြစ်သွားလေ့ရှိသည်၊ ရဲဘော်များ က သူ့ကိုကြောက်၍မဟုတ်၊ သူက အာဏာပြ၍ ရဲဘော်ထိမ်းသည့်နည်းကို ဘယ်တော့မှ မသုံး၊ စိတ်ရှည်လက်ရှည် ပညာပေးလေ့ရှိသည်၊သူ့မျက်နှာက သုန်သုန် မှုန်မှုန် ရှူတည်တည် မရှိ၊ အင်မတန်လည်း စိတ်ဆိုး စိတ်တိုခဲသည့်လူ၊ စံပြရဲဘော်ဖြစ်ရေးအတွက် ကိုယ့်ကိုယ်ကို တောင်းဆိုခဲ့သလို။အခြားရဲဘော်များ ကိုလည်းတောင်း ဆိုသူ၊ အားပေးကူညီထိမ်းကြောင်းပေးလေ့ရှိသည့်သူ၊အနစ်နာခံရေးမူကို လက်တွေ့ကျင့်သုံးသူ၊ ဝေဖန်ရေးလည်း ညင်သာသူ၊သူ အရက်သောက်သည်ကို ကျနော်တကြိမ်သာ တွေ့ဖူးသည်၊ ထိုတကြိမ်သည်လည်း မှတ်မှတ်ရရ၊ ၁၉၉၄၊ အတာ သင်္ကြန်ပွဲ၊ တောခိုပြီးကတည်းက သင်္ကြန်ကို နောင်ကောင်ကီမှာကြလိုက်။ ပွန်ချောင်းမှာ ကြလိုက်။ လွယ်ဖီမှာ ကြလိုက်။ မဲနယ်တောင်ခြေမှာ ကြလိုက်၊ ရန်သူနှင့် စစ်ကစား နေရသည့် နေရာများတွင်သာ ဆုံဖြစ်ကြသည်၊ လွတ်လပ်သော မိမိနယ်မြေ နောက်တန်း စခန်းမှာ ညကံရသည်ကွှအကြိမ် ပထမ၊ ဖြစ်ချင်တော့ ဗဟိုဒေသ၊ ပွဲလည်းရှိနေသည်၊ ပြဇာတ်။ သံချပ်။ သီချင်းသီဆိုမှု။ ယိမ်းအက...စသည်၊ ထိုပွဲတွင် ရဲဘော်များသုံးစွဲရန် တပ်ရင်းမှူးက မုန့်ဖိုးပေးသည်၊ တယောက် ၅ ဘတ်၊ ၅ ဘတ်ရသည်ကိုပင် ကျနော်တို့မှာ ပျော်မဆုံး၊ ညနေ ရောက်တော့ အလျှိုလျှို၊ သောက်တက်သူများရော။ မသောက်တက်သူများပါ သံလွင်ကမ်း ဘေးက ကျောက်ဆောင်တွေပေါ်မှာ၊ ထိုအချိန်က ကျနော်ရောသူပါ မသောက်သူ များစာရင်းဝင်၊ ကျနော်တို့ မသောက်တက်သူများချည်း ၀ိုင်းဖွဲ့သည်၊ ပြီးတော့ သင်္ကြန်ပွဲသို့ ချီတတ်ကြသည်၊ ထို့နောက် ကျနော်တို့ ကကြသည်၊ ကွေးနေအောင် ကကြသည်၊ ကကြရင်း ပို၍မူးလာပြီး နှစ်ယောက်စလုံး ထိုးအန်လိုက်ကြတော့သည်၊ ပြီးတော့ ချာချာလည်၊ ရဲဘော် များကတွေ့ပြီး ၀ိုင်းဝန်းပြုစုကြ၍သာ တော်တော့သည်၊ နောက်နေ့မှသိရတာက ကျနော်တို့ နှစ်ယောက် “We are the World” ကို ကဗျာလွတ်ဆိုရင်း ထိုးအန်သွားကြတာဆိုပဲ။\nသူ့ကို ရဲဘော်များက “အမေကြည်”ဟု ချစ်စနိုး ခေါ်ကြသည်၊ ဟုတ်လည်း ဟုတ်သည်၊ သူက လှုပ်ရှားပဲဖြစ်ဖြစ်။ အထိုင်ပဲဖြစ်ဖြစ် အိပ်ရာစောစောထပြီး တပ်စစ်ဆေးမှုလုပ်သည်၊ ပြီးလျင် တပ်စိတ် ရဲဘော်များကို လိုက်နှိုးပြီး stand by အနေအထားပြင်ခိုင်းသည်၊ သူနှင့် ရဲဘော် တချို့က မီးမွှေးပြီး ထမင်းချက်ဖို့ပြင်တော့သည်၊ ပါးစပ်ကြီးဟပြီး ထမင်းကို စိတ်ဝင်တ စားချက်နေသည့် သူပုံက ရယ်လည်း ရယ်ချင်စရာ၊ ပြီး...သူ့ကို ၀ိုင်းကူချက်ပြုပ်နေ သူများထဲတွင် ကျနော်တို့လို ရဲဘော်ငယ်များပါလာလျင် စစ်ရေး။ နိုင်ငံရေး ဆုံးမမှုများကို ပြောနေလိုက်သေးသည်၊ ထိုမြင်ကွင်းကို တွေ့ရဖန်များလာသောအခါ ထိုအမည်တွင်သွား တော့သည်၊\nသူ့အမည်ရင်းက “ကိုကြည်ဆန်း”၊ ပြည်မြို့သား၊ ငယ်စဉ်က စစ်တပ်အ၀န်းအ၀ိုင်းထဲတွင် နေခဲ့ဖူးသည်၊ မှော်ဘီ တပ်ဝင်းထဲတွင်၊ သူ့အဖေက မေမြို့စစ်တက္ကသိုလ် အပတ်စဉ် (၁) ကျောင်းဆင်း၊ မဆလခေတ်တွင် နှစ်တချို့သာတာဝန်ယူခဲ့ပြီး နှုတ်ထွက်ကာ ပြည်မှာအခြေ ချခဲ့သည်၊ မဆလ အညှိုးသိုခံရသူ စစ်အရာရှိ၊ သူ၏ အကိုသည်လည်း ရှစ်လေးလုံးအရေး တော်ပုံ မတိုင်မီလေးမှာတင် မဆလမှ ဖမ်းဆီးခေါ်ဆောင်သွားသည်မှ သတင်းအစအနမရ၊ နောက်နှစ်တချို့ကြာမှ သိရသည်က ထောင်အနှစ် ၂၀ ချလိုက်သည်ဟူ၍။ ထပ်သိရသည်က သူတို့၏ မိသားစုစီးပွားရေးလုပ်ငန်းများကိုပင် စစ်အုပ်စု နှောက်ယှက်မှုကြောင့် အခြေရိုင်နေရ သောအနေအထား၊ လူထုအတွင်းမှာကတော့ သူရဲကောင်းမိသားစုဝင်များ၊သူက လူ့ဘောင် သစ် ဒီမိုကရက်တစ် ပါတီဝင်၊ ပြည်မြို့ကိုရောက်ဖူးသောလူ့ဘောင်သစ်ပါတီဝင်တိုင်း သူ့အိမ် တွင် စားဖူး။ သောက်ဖူး။ နေဖူးကြသူချည်းပင်၊ နိုင်ငံရေးလှုပ်ရှားမှုတိုင်းကို ခေါင်းအေးအေးဖြင့် ပါဝင်နိုင်ခဲ့သူ၊ ရှစ်လေးလုံး တိုက်ပွဲ။ စက်တင်ဘာ သဘောတူညီချက်။ ၁၉၈၉ ပြည်မြို့ ဗိုလ်ချုပ်ကြေးရုပ်ရှေ့ အာဇာနည်နေ့ လွမ်းသူပန်းခွေချပွဲ။ ဒီချုပ် – တစည စီးချင်းထိုးမူ။ မေ – ၉၀ ရွေးကောက်ပွဲ မဲဆွယ်စည်းရုံးရေး။ ၂/၉၀ ဖီဆန်ရေး။ သာဓုကန်အစည်းအဝေး။ လက်နက်ကိုင် တော်လှန်ရေး၊ပြည်မြို့သားတို့ထုံးစံအတိုင်း ခင်ဝမ်း။ မောင်ချောနွယ်နှင့် ကိုဆွေတို့အတွက် အလွန်ဂုဏ်ယူတက်ပြီး ပြည်မြို့၏ ဂုဏ်ထူးဆောင်တွေအဖြစ် ပြော လေ့ရှိသူ၊ ယခုတော့ သူကိုယ်တိုင်သည်ပင် ပြည်မြို့ရဲ့ဂုဏ်ထူးဆောင် ပုဂ္ဂိုလ်ဖြစ်ခဲ့သည်ကို သိမသွားခဲ့သူ။ အနုပညာကိုမြတ်နိုးသူ။ ကိုယ်တိုင်လည်း ရံခါကဗျာဖန်တီးတက်ပြီး တပ်ရင်းမှထုတ်ဝေသော ကဗျာစာအုပ်များတွင် ရေးသားခဲ့သူ။ တော်လှန်ရေးကို ထွက်ခါနီး စက်မှုကျေးလတ်တွင် ဆရာဒဂုန်တာရာအား ၀င်ရောက်ဂါရ၀ပြုခွင့်ရခဲ့သည်ကို တသသ ပြောတက်သူ။\nကျနော်တို့တပ်ဦး နုစဉ်ဘ၀က ကိစ္စလေးတခုရှိခဲ့ဖူးသည်၊ ၁၉၈၈ ကတည်းက လက်နက်ကိုင် တော်လှန်ရေးကို ရောက်နေသူများနှင့် နိုင်ငံရေးပါတီ (လဘသ၊ ဗကသ...စသည်)မှ လက်နက်ကိုင် တော်လှန်ရေးကို ကူးပြောင်းလာသူများကြား စစ်ရေးသက်သက်။ နိုင်ငံရေး သက်သက်ဟူ၍ အချင်းပွားခဲ့ကြသည့် ကာလတခု ရှိခဲ့ဖူးသည်၊ ထိုကာလကို ကျော်လွား ရန်ကြိုးစားသည့် ဖြစ်စဉ်တွင် သူ၏ တရားပြည့်မှုနှင့် နိုင်ငံရေး စိတ်ရှည်မှုများက တပ်ရင်း အတွင်း အရေးပါအရာရောက်ခဲ့သည်၊သူက ကျနော်တို့တပ်ရင်းရှိ နိုင်ငံရေးပါတီမှ လာသူများထဲတွင် ထူးခြားစွာ စစ်ရေးကိုစိတ်ဝင်တစားရှိသူ။ တပ်ကိုင်ကောင်းသူအဖြစ် တပ်ရင်းက အသိအမှတ်ပြုကြသည်၊ ထို့ကြောင့်လည်းပဲ ကျနော်တို့ လက်နက်ကိုင် တော်လှန်ရေးကို ၀င်ရောက်ကြသည့်အခါတွင် သူက စစ်သင်တန်းမှူးပင်ဖြစ်နေပြီ၊ ထို့ကြောင့် သူက ကျနော်၏ ရဲဘော် ရဲဘက်သာလျင်မက ဆရာလည်း ဖြစ်သည်၊ သူ သင်တန်းပေးခဲ့သည်က တပ်ရင်းတွင်း သင်တန်းသာလျင်မဟုတ်၊ လ ပ ဒ တ(လူမျိုးပေါင်းစုံ ပြည်သူ့ဒီမိုကရေစီတပ်ပေါင်းစု) မှပေးသော ကေဒါ သင်တန်းတွင်လည်း စစ်သင်တန်းမှူး အဖြစ် တာဝန်ယူခဲ့သူဖြစ်သည်၊သူက ထင်းခွေ၊ ရေခပ်၊ ထမင်းချက်။ ရိက္ခာရှာသည့် အသေး စိတ်လုပ်ငန်းမှသည် ပေါ်လစီရေးရာဆွေးနွေးမှုအထိ စိတ်အားထက်သန်စွာ လုပ်လေ့ရှိသည်၊ ကျနော်တို့တပ်များ လှုပ်ရှားစစ်ထွက်လျင် ကိုယ့်ရက္ခာ ကိုယ်သယ်ကြ ရသည်၊ အခြေခံ ရှိရမဲ့အရာများဖြစ်သည့် ဆန်။ ဆီ။ ဆား။ ဟင်းချိုမှုန့်...စသည့်၊ ထိုအထဲတွင် အလေးဆုံးကဆန်၊ ကျနော်တို့ အီကွေးမန့်ခါးပတ်တွင် လုံချည်ကို ဖြတ်ချုပ်ထားသော ဆန်ကြိုးရှိသည်၊ ခရီးဝေးလျင် ဝေးသလို ၂၄ ဗူးအထိလွယ်ရသည်၊ စစ်ကြောင်းနားသည့် နေရာရောက်လျင် ထိုဆန်ကြိုးထဲမှ ဆန်ယူပြီးချက်သည်၊ ခရီးကဝေး။ တောင်တွေကို တတ်ရနှင့် ဆန်ကြိုးက လေးသောအခါ အတော်မလွယ်သည့်ကိစ္စ၊ ထိုအခြေအနေမျိုးတွင် သူက အခြားရဲဘော်များ၏ ဆန်ကို အရင်ယူသည်၊ နောက်ဆုံးမှ သူ့ဆန်ကြိုးကို အသုံးပြုသည်၊ ထိုသို့ အသေးစိတ်မှ စပြီး စည်းရုံးရေးမူကို ကျင့်သုံးသည့်သူ၊၁၉၉၃ - ရလလဖ ၏နယ်မြေတွင် မကဒတ၏ နိုင်ငံရေးလမ်းစဉ်မိတ်ဆက်နှင့် လူထုစည်းရုံးရေး ခရီးအဖြစ် ပအို့ဝ် ကျေးရွာများကို လှည့်လည်ကြစဉ်ကလည်း တပ်ရင်းမှချမှတ်ထားသော လူထုအား အကူအညီပေးရေးလုပ်ဟန်ကို မောပန်းနေသည့်ကြားမှ ရဲဘော်တိုင်းနှင့် ရင်ဘောင်တန်းလုပ်နိုင်ရန် ကြိုးစားခဲ့သည်၊ လုပ်လည်း လုပ်နိုင်ခဲ့သည်၊ ထိုသို့ဖြင့် ကျနော်တို့အကြား နားလည်မှု တည်ဆောက်နိုင်ခဲ့ကြသည်၊သူနှင့် ကျနော် နောက်ဆုံးသွား ခဲ့ရသည့်စစ်ကြောင်းခရီးက ဗဟိုလုံခြုံရေးတိုက်ကင်းထွက်သည့် ခရီးပင်၊ သိပ်မကြာ သူနှင့် ရဲဘော်ဆေး အလယ်ပိုင်းဒေသ အခြေခံဒေသထိုးဖေါက်ရေးတပ်ဖွဲနှင့်အတူ လိုက်ပါရန် တာဝန်ပေးအပ်ခံရသည်။\nအဖြစ်အပျက်များက မယုံကြည်နိုင်စရာကောင်းလောက်အောင် ဇယ်ဆက်နေသည်၊ မာနယ်ပလော ကျသည်၊ ကျနော်တို့ဗဟိုလည်း ဆုတ်ပေးလိုက်ရသည်၊ ကျနော်တို့ရဲ့ ပင်မတပ်ရင်းအင်အား အများစုက KNPP (ကရင်နီပြည် တိုးတတ်ရေးပါတီ) ဒေသဘက်ကို ပြောင်းရွှေ့သွားရပြီ၊ ကိုတိုက်မောင်းနှင့် အပါအ၀င်ကျနော်တို့ တပ်စိတ်တစိတ်ကျန်ခဲ့သည်၊ အလယ်ပိုင်းဒေသကို ထွက်ခွာရန်၊ ကျနော်တို့မသွားဖြစ်၊ ကိုတိုက်မောင်း ကွယ်လွန်သည်၊ (၂၆–၄-၉၅) နှမြောတသမှုတွေမှအနည်မထိုင်သေး အလယ်ပိုင်းအလုပ်အဖွဲမှ ကြေးနန်းစာ ရောက်လာည်၊ “ရဲဘော် ကြည်ဆန်းအား ရန်သူမှ လက်ရဖမ်းမိ” (၂၈ - ၉ – ၉၅) နှစ်ရက်သာကြာသည်၊ နောက်ထပ်ကြေးနန်း၊ “ရဲဘော်ကြည်ဆန်း ယနေ့ပင် ကျဆုံး” (၃၀ – ၉–၉၅) သွားပြီ၊ ကျနော့်အချစ်တွေ အဆုပ်လိုက်ကြွေ၊ လွတ်မြောက်ရေးဗဟို။ တော်လှန် ရေးဆုံရပ်။ တော်လှန်စစ်ရဲ့ ကွပ်ကဲရေးဌာန။ မိမိဗဟို။ မိမိတပ်ရင်း။ လေးစားအားထားရသည့် တပ်မှုး။ ညီရင်းအကိုလို ချစ်ခဲ့ရသော နောင်တော်ရဲဘော်ကြီး၊ကျနော့်ရဲဘော်ကြီး ရန်သူ့လက် အတွင်း အသက်ရှင်လျက်ဆင်းသက်ခဲ့ရသည့် နှစ်ရက်တာခရီး၊ ဖြစ်ကာစမှာတော့ သိုးသိုး သန့်သန့်၊ စက်လိုင်းပေါ်မှ စကားများ၊ သိပ်တော့ဖြင့် ရုပ်လုံးမကြွ၊ မပီပြင်သေး၊နောက်တော့ အလယ်ပိုင်းအလုပ်အဖွဲ့မှ ဗဟိုသို့ပြန်လာကြသူများ ရောက်လာသည်၊ ကျနော် ကိုယ်တိုင်လဲ ထိုဒေသကိုရောက်သွားဖြစ်ခဲ့သည်၊ ပီပြင်လာပြီ၊ ရုပ်လုံးကြွလာပြီ၊ ကြားရသည့်သတင်းများက ကြက်သီးပင်ထမိသည်။\nရန်သူက သူ့ကို ကျွဲကျအောက်ရွာနှင် လှည်းစခန်းရွာအကြားတွင် ဖမ်းမိသွားခြင်းဖြစ်သည်၊ သူနဲ့အတူ ရဲဘော်ရဲထိုက် (အဘ)လည်းပါသည်၊ ရဲဘော် ရဲထိုက်ကထိုနေရာတွင်ပင် ကျဆုံးသွားသည်၊ သူ့ကိုတော့ အရှင်မိသွားသည်၊ ၀ိုင်းဝန်းထိုးကြိတ်ကန်ကျောက်ပြီး တုတ်နှောင်ခေါ်ဆောင်သွားကြသည်၊ ပြောခဲ့ပြီးသလို ထိုဒေသက ရန်ဝင်။ ငါဝင်ဒေသ၊ တဖက်နှင့် တဖက် အပြီးတိုင်ဖယ်ရှားရေးအတွက် လူထုအားကို ထူထောင်ရသည်၊ တော်လှန်ရေးအပေါ် ထောက်ခံသည့် လူထုကို အခိုင်အမာအင်အားစုဖြစ်အောင် တည်ဆောက်ရသည်၊ ထိုကိစ္စကို အရပ်ဝတ်ဖြင့် လှုပ်ရှားသွားလာနေသည့် သူအပါအ၀င် အလုပ်အဖွဲ့များက အသိဆုံး၊သူ့ကို ရန်သူက အရှင်မိသွားတော့ အကြီးအကျယ် စစ်ဆေးတော့သည်၊ အတွင်းခံဘောင်းဘီတိုကလွဲပြီး အ၀တ်အားလုံးကို ချွတ်သည်၊ ကြိုးနဲ့တုတ်ပြီး ထိုးကြိတ်ကန်ကျောက်ကြသည်၊ ခါးပတ်နှင့် ရိုက်သည်၊ သေနက်ဒင်နှင့် ထုကြပြီး လူထုနှင့် တော်လှန်ရေးကို သစ္စာဖေါက်အောင်လုပ်ကြသည်၊ မရ၊ ရွာစဉ်လှည့်ပြီး ရွာထဲက တော်လှန်ရေးသစ္စာခံ လူထုအမာခံများကို ဖေါ်ထုတ်ခိုင်းသည်၊ သူလုံးဝမပြော၊ သူ့ကို ဓါးဖြင့်မွှမ်းသည်ဟုပင်သိရသည်၊ အံကြိတ်ခံခဲ့သည်၊ ရန်သူကို သူပြောတဲ့စကားတွေက “မသိဘူး” “မရှိဘူး” “ငါကိုသတ် ဘာမှမပြောဘူး” လူထုနှင့် တော်လှန်ရေးသစ္စာကို အသက်ထက်တန်ဖိုးထားခဲ့သည်၊ ဖြစ်သမျှကိစ္စမှန်သမျှကို သူတဦးတည်း ခါးစီးခံခဲ့သည်၊ တော်လှန်သော တာဝန်ခံစိတ်ဓါတ်။ မှန်ကန်သော လူထုအတွေးအခေါ်။ နောက်ဆုံး အချိန်အထိ လူထုကို အလုပ်အကြွေးပြုရေး လမ်းစဉ်၊ကြည့်နေကြရသည့် လူထုထဲမှာ သူ့ရဲ့မိတ်ဆွေတွေရှိနေသည်၊ သူလည်းသိသည်၊ သို့သော် ဘယ်လိုပင်နှိပ်စက်ပါစေ သူတို့ကို ယောင်လို့တောင်မှ လှည့်မကြည့်၊ တကိုယ်လုံး ယောင်ကိုင်း။ ညိုမည်း။ သွေးအလိမ်းလိမ်း၊ မြင်ရသူတိုင်း နှလုံးသည်းပွတ် ဆွဲယူလွှင့်ပစ်ခံရသည့်ပမာ နာကျင်ကြေမွ၊ သူကို မြင်မိသူတိုင်း ငိုမိကြ၊ လူစိတ်မရှိတဲ့ စစ်ဝါဒီတွေကို အသည်းနာမိကြ၊ “တော်တော့်ကို လူမဆန်အောင် နှိပ်စက်လိုက်ကြတာဗျာ။ အဲဒီကောင်တွေ လူမှဟုတ်သေးရဲ့လားလို့တောင် စဉ်းစားကြည့် မိတယ်၊ ကျနော်ဆိုရင် သူ့ကိုကြည့်ရင်း တော်တော်စိတ်ထိခိုက်လာလို့ ဖေါ်ချင်လည်းဖေါ် ပါစေဆိုပြီး သူနဲ့တည့်တည့်မှာသွားရပ်နေတာ၊ ကျနော့်ကိုလည်း တွေ့တယ်၊ လုံးဝကို ဖေါ်မသွားဘူးဗျာ၊ ဒီလောက်သစ္စာရှိပြီး သတ္တိရှိတဲ့လူမျိုး လုံးဝမတွေ့ဖူးသေးဘူး၊” ဟူ၍ သူ့မိတ်ဆွေတဦးက ကျနော့်ကို ပြောပြသည်၊အဆုံးတွင်တော့ ရန်သူလက်လျော့သွားရသည်၊ လူထုကိုသစ္စာခံပြီး ရန်သူကို ထီမထင်ခဲ့သူ။ သံဓိဌာန် ပြတ်သားသူ။ အခက်အခဲကို စိန်ခေါ်ရဲသူ။ အသက်စွန့်ရန် ၀န်မလေးသူကို ရန်သူ အရှုံးပေးလိုက်ရသည်၊ သေမိန့်၊ သေခြင်းကိုတောင်းခံနေသူအတွက် သေမိန့်သည် တုန်လှုပ်စရာမဟုတ်၊ ဆုလာဒ်၊ ရန်သူ တောင်းဆိုသည့် သတင်းကိုသူကမပေး၊ သူတောင်းဆိုသည့် သေမိန့်ကိုသာ ရန်သူက ပေးလိုက်ရသည်။\nရန်သူက သူ့ကို လက်ခုတ်ထဲက ရေလို့ထင်ခဲ့သည်၊ ထိုထင်မြင်ချက်ကို သူ၏ ကိုယ်ကျိုး စွန့်တိုက်ပွဲဝင်ရဲသည့် သတ္တိက တော်လှန်ပြောင်းလဲပြစ်နိုင်ခဲ့သည်၊ ရန်သူတို့ ကြောက်ဒူး တုန်ခဲ့ရပြီ၊ နောက်ဆက်တွဲအဖြစ် သူ့ကို တာဝန်ခံနှိပ်စက်ခဲ့သူ တပ်ကြပ်ကြီးမှာ စိတ်ချောက် ခြားပြီး စိတ္တဇဆေးရုံသို့ ပို့လိုက်ရသည့်သတင်းက ဖုံးမရအောင် ပွင့်ထွက်လာသည်၊\nရဲဘော် ညိုထွန်းအောင်က ရန်သူ၏ လူမဆန်သော ရက်စက်မှုကြားမှ ယုံကြည်ချက်ကို အလံထူရင်း ဂုဏ်ရောင်ပြောင်စွာ ကျဆုံးခဲ့ရပြီ၊ သို့သော် တန်ဖိုးရှိသော...၊ သူ၏တန်ဖိုးနှင့် ဂုဏ်ပုဒ်တွေကို ပြန်ပြောင်းတသ ဂုဏ်ယူမိဖြစ်ရင်းမှ သူကိုယ်တိုင်ရေးခဲ့သည့် ကဗျာတပုဒ်က ကျနော့်ရင်ထဲတလှပ်လှပ်တိုးဝင်လာတော့သည်။\nဟုတ်ပါတယ် ကိုညိုထွန်းအောင်၊ ရဲဘော်ကြီးဟာ မြင့်မြတ်စွာတိမ်ကိုစီးပြီး သစ္စာခရီးထွက် နိုင်ခဲ့ပါပြီ၊ ဒါဟာ သစ္စာတရားက တိမ်သားတိမ်ဆိုင်တွေအဖြစ် ပြောင်းလဲပြီး ရဲဘော်ကြီးကို သူရဲကောင်းဗိမ္မာန်ဆီ ခရီးနှင်နေတာပါ၊ အဖိနှိပ်ခံတို့ရဲ့ သူရဲကောင်းမှတ်တမ်းမှာ ရဲဘော်ကြီး ဟာ ပြန်တမ်းဝင်ခဲ့ပါပြီ၊ အဆိုးဆုံးအခြေအနေမှာပင် တော်လှန်ရေးကို သစ္စာခံ။ လူထုကို အလုပ်ကြွေးပြု။ ရန်သူအပေါ်ပြတ်သား ဆန့်ကျင်တော်လှန်ရဲတဲ့စိတ်ဓါတ်၊ အဲဒီစိတ်ဓါတ်ဟာ ဦးညွှတ်အပ်တဲ့“ညိုထွန်းအောင်စိတ်ဓါတ်”……။\nPosted by ဦးဂင်ကြီး at 7:50 AM ,4comments\nဂီတချစ်သူများအတွက်...ဂီတ အိမ်လွမ်းသူ (ဂင်ကြီး)\nကျနော့်ဝါသနာကိုယ်က ဂီတကို ဝါသနာထုံလေတော့ ဘလော့လုပ်တဲ့အခါမှာလဲ တခါတလေ ကိုယ်တီးနေကြ Classical သီချင်းလေးတွေ တီးပြီး တင်ပါတယ် ဝါသနာတူတွေ ရောင်းရင်း တွေ ဂီတချစ်သူတွေ ခံစားနိုင်အောင်ပါ။ ကျနော်မှာရှိတဲ့ Acoustic Guitar လေးတွေနဲ့ တီးပြီး ဘာစက်အကူအညီမှမပါပဲ ရှိတဲ့ ကင်မရာလေးနဲ့ ရိုက်တင်နေတာပါပဲဗျာ။\nဒါပေမဲ့ မိတ်ဆွေတွေက အသံလေးနဲ့ပါ တင်ပါလို့ပြောလာကြတယ်လေ။ ခက်တာက ကျနော် က ဂစ်တာနည်နည်းတီးတတ်တော့ သီချင်းလည်း ဂီတနဲ့ အံဝင်ရုံလောက်တော့ ဆိုတတ် ပါတယ် ခက်တာက အသံကမကောင်းပါဘူး၊ပစ္စည်းကမပြည့်စုံပါဘူး ဒီကြားထဲကပဲ ကိုအောင် သာငယ်၊ မပန်ဒိုရာ၊ ကမာနီလာ၊ နော်မန်၊ ယောနသံဇင်ယော်၊ စသည့်စသည်ဖြင့် မိတ်ဆွေ တွေကပြောလို့ အိမ်လွမ်းသူဆိုတဲ့သီချင်းလေးကို ဆိုတင်လိုက်တယ် ဘာအသံဖမ်းစက်မှမပါပဲ(ရှိလဲမရှိပါဘူး) တင်လိုက်ပါတယ်။\nညီမ မဆုမွန်ကလဲတောင်းထားတာ သူ့ညီမလေးတွေနဲ့ ဆိုပေးပါဆိုတော့ ကျနော့်သမီး နှစ်ယောက်ရဲ့ Harmonica လေးတွေနဲ့ဆိုဖြစ်ပါတယ်ဗျာ မဟေသီက ဗွီဒီယို ရိုက်ပေးတယ် True live လေးပေါ့ဗျာ ကော်ပီသီချင်းလေးပါ ကိုဝိုင်ဝိုင်းဆိုထားတာပါ။ မူရင်းသီချင်းလေးက ကြားဘူးနေပေမဲ့ သီချင်းနံမည် မမှတ်မိတော့ပါဘူး ကိုအောင်သာငယ်ကြီးကတော့ သိလောက် ပါတယ် သူကစေစပ်တဲ့သူကိုး မိတ်ဆွေတွေ နားလည်ခံစားနိုင်ကြပါစေ။\nPosted by ဦးဂင်ကြီး at 4:47 AM , 26 comments\nWhen the children cry- (ဂင်ကြီး)\nကျနော့်ရဲ့ ရဲဘော်ကြီး အောင်သာငယ် က When the children cry ကို တင်လိုက်တော့ ကျနော်လဲသူနဲ့ထပ်တူ ခံစားခဲ့ရတာပါ။ ဟုတ်ပါတယ် တကယ်တော့ အပြစ်မဲ့တဲ့ ခလေးတွေဟာ စစ်ပွဲတွေ၊ လူမှုရေး မတည်ငြိမ်မှုတွေ ၊ ပဋိပက္ခတွေကြားမှာ ဓားစာခံဖြစ်နေကြရတာပါ။ အခုလက်ရှိ ပါလက်စတိုင်းဒေသမှာ အပြစ်မဲ့ခလေးလေးတွေ ဗုံးဆန်၊ အမြောက်ဆံတွေကြောင့် နေ့စဉ်နဲ့အမျှသေနေကြရတာတွေ တွေ့နေရတော့ ကျနော်လဲ ကိုအောင်သာငယ်ကြီးခံစားရသလိုပါပဲ သား သမီးခြင်းစာနာမိတယ်။ ဘာကြောင့် ဒီလိုအပစ်မဲ့တဲ့ခလေးတွေ သေကြေနေကြရတာလဲ၊ ခလေးလေးတွေ ကမ္ဘာပေါ်မှ နေ့စဉ်နဲ့အမျှ အငတ်ဘေး၊သဘာဝဘေး၊စစ်ဘေးဒါဏ်တွေကြာင့် သေနေရတာကို ဒီသီချင်းလေးတီးပြီး ထပ်မံခံစားလိုက်တာပါ သီချင်းစာသားက တော့ ကိုအောင်သာငယ်ရဲ့ ဒီပိုစ် http://aungthange.blogspot.com/2009/01/when-children-cry.html မှာ သွားကြည့်လို့ရပါ တယ်။ ကျနော်က Classical တီးထားတာပါ သိတဲ့အတိုင်းပဲဗျာ ဝါသနာရှင်ဆိုတော့ သိတ်တော့မကောင်းပါဘူး နားလည်ခံစားပေး ကြပါဗျား လာရောက်နားဆင်ခံစားတဲ့မိတ်ဆွေတွေကို ချစ်ခင်လေးစားလျှက်ပါဗျာ...။\nဒီသီချင်းလေးနားဆင်ပြီး အားလုံးပဲ ကမ္ဘာပေါ်မှာ ဘေးဒုက္ခမျိုးစုံကြုံတွေ့နေကြတဲ့ အပြစ်မဲ့ ခလေးတွေအတွက် စာနာခံစားနိုင်ကြပါစေ..။\nPosted by ဦးဂင်ကြီး at 5:31 AM , 13 comments\n“သား..မင်းဘာဖြစ်လို့ ကိုယ့်ထက်ငယ်တဲ့သူကို အခုလိုလုပ်ရတာလဲ အဖေမင်းကိုပြော ပြောနေတဲ့ သတ္တိရှိရမယ်ဆိုတာ ကိုယ်နဲ့ရွယ် တူတွေ ဒါမှမဟုတ် ကြီးတဲ့သူတွေက မတရား လုပ်တဲ့အခါ သတ္တရှိရမှာ ငုံ့မခံရမှာကိုပြောတာကွ” “မင်းကအခုတော့ ဟိုမှာကြည့် ကိုယ့် ညီမလေးနဲ့ရွယ်တူလောက်ပဲရှိတာ လာမင်းလာခဲ့” အဖေပြောရင်းဆိုရင်း ကျနော့်ကို ရိုက်ပါတယ်။ တဖက်ကလာတိုင်တဲ့အဒေါ်ကြီး ကိုလဲ “ကျနော်တောင်းပန်ပါတယ်ဗျာ နောက်ဒီ လိုမဖြစ်စေရပါဘူး” လို့တောင်းပန်ပါတယ်။ ကျနော်တို့ငယ်ငယ်ကပါ ကျနော် ၈ နှစ် လောက်ကပါ၊ ကျောင်းကအပြန် လမ်းမှာ ကျနော်ထက် ၂ နှစ်လောက်ငယ်တဲ့ ကောင်လေး တယောက်နဲ့ ဂျင်ပေါက်တမ်းကစားရာကနေ ရန်ဖြစ်ပါတယ် သူကလဲဂျစ်ကန်ကန်လေးမို့ ကျနော်လက်သီးနဲ့ထိုးပါတယ် သူ့နှာခေါင်းက သွေးထွက်သွားပါတယ် ခဏ ကျနော်အိမ် ပြန်ရောက်လို့မကြာပါဘူး ကောင်လေးအမေက အိမ်မှာလာတိုင်လို့ ကျနော်ကို အဖေရိုက်တာ ခံရပါတော့တယ်။\nအဖေကဆုံးမတော့ လာတိုင်တဲ့အဒေါ်လဲ ကျေနပ်သွားပုံရပါတယ် ကျနော့်ကိုထပ်မရိုက်ဘို့ အဖေ့ကိုပြောပါတယ် “အခုလိုဆုံးမရင်ရပါပြီ ကျမလဲသူ့ကို အိမ်ကြရင်ရန်မဖြစ်ဘို့ ဆုံးမပါ အုံးမယ်” လို့ပြောပြီး လာတိုင်တဲ့အဒေါ်ကြီးပြန်သွားပါတယ်။ အဲ့ဒီ့ညက ကျနော်အိပ်မပျော် ခင် အဲ့ဒီ့ကောင်လေးကို တွေးပြီးသနားနေမိပါတယ်။ တကယ်တော့ မတော်တဆ ချက်ကောင်း ထိသွားတာပါ ကျနော်မှာ သူ့ကို ဒီလောက်နာစေချင်တဲ့ဆန္ဒ လုံးဝမရှိခဲ့တာပါ။ ခဏနေတော့ခလေးသဘာဝ အိပ်ပျော်သွားပါတော့တယ်။\nနောက်တခါကျနော်အရိုက်ခံရတာကတော့ အိမ်ကညီမလေးအငယ်နဲ့ပါ ဖြစ်ပုံကဒီလိုပါ။ အဲ့ဒီ့အဖြစ်အပျက်နှစ်ခု ဖြစ်တာသိတ်မကွာဘူး ညီမလေးက မုန့်စားနေတာ ကျနော်လဲ စားရတယ် ဒါပေမဲ့ညီမလေးကနည်းနည်းပိုရသလိုပဲ ကျနော်ထင်တာပါ “ငါ့နည်းနည်းပေး” “ဟင့်အင်း” ကျနော်ညီမအငယ်က နည်းနည်းကပ်စေးနှဲတယ် “နင်မကုန်ပါဘူး” “အင့်… ပေးဘူး” သူကအတင်းငြင်းတော့ အဲ့ဒီ့အချိန် မှာအဖေက ပြုံးကြည့်နေတယ် ကျနော် အဖေပြုံးနေတာကို အဟုတ်ထင်တာလေ လုရောဗျို့ ညီမလေးဆီက တခုရတယ် ညီမလေးကလုတဲ့လက်ကို ကုတ်ရောဗျို့ အဖြစ်ကသိတ်မြန်တာ၊ ကျနော်တွန်းလှဲလိုက်တာ ဘီရိုနဲ့ ခေါင်းနဲ့ဆောင့်မိပြီး သူ့မုန့်တွေလဲ လွတ်ကျ ခေါင်းလဲဖူးသွားရော အမေပြေးထွက်လာပြီး ညီမလေးကိုချီသွားတယ်။ ကျနော်လဲမှင်သက်နေမိတယ် “ဟေ့ကောင်လာခဲ” အဖေကျနော်ကိုခေါ်ပြီ “မင်းဘာဖြစ်လို့ ကိုယ့်ညီမလေးကို တွန်းလှဲတာလဲ” “ဟေ့ခလေးဘာဖြစ်သွားလဲ” “ခေါင်းဖူးသွားတယ်” အမေ့အသံ နောက်အဖေကျနော့် ကိုဆော်ပါတော့တယ် “မင်းကအိမ်ကျယ်” “ကိုယ့်ထက်ငယ်တဲ့သူတွေဆို နိုင်တယ် မတရားလုပ်တဲ့ သူတွေကြတော့ ဘာမှလုပ်ရဲတဲ့ကောင်မဟုတ်ဘူး” အဖေရိုက်တာထက် ဒီစကားလုံးကကျနော်ကို ညဘက်ရောက်တော့ အတွေးပိုနေစေတာပါပဲ။ ကျနော်အိပ်ရာဝင်ခါစမှာ အမေကအဖေ့ကိုပြောနေသံ အမှတ်မထင်ကြားလိုက်တယ် “တော်က သားကို ဘာဖြစ်လို့ အိမ်ကျယ်လို့ပြောတာလဲ တော်ကြာခလေးတမျိုးဖြစ်သွားပါအုံးမယ်” “မဟုတ်ပါဘူးဟာ ငါကငါ့သားကို ယောင်္ကျားပီသစေချင်လို့ သူများကိုမတရား မလုပ်စေချင်လို့ ကိုယ့်ကိုမတရားလုပ်လဲ ခေါင်းငုံ့မခံစေချင်လို့ပါကွာ“တဲ့ ငါဟာ …တကယ်အိမ်ကျယ်ဖြစ်နေ တာလားဆိုတာကို တွေးရင်းနဲ့ပဲ အိပ်ပျော်သွားခဲ့ပါတယ်။\nကျနော့်အဖေ၊အမေက မွေးချင်းမောင်နှမ ငါးယောက်ထဲမှာ ကျနော့်ကိုတော်တော် အလိုလိုက်ပါတယ် သားကတယောက်ပဲပါတာကိုး အမနှစ်ယောက၊် ကျနော် ပြီးတော့ ညီမလေးနှစ်ယောက် ကျနာ့်အောက်ကညီမလေးက ကျနော်နဲ့ ၂ နှစ်ကွာပါတယ် အငယ်ဆုံးညီမ လေးက ၆ နှစ်ကွာပါတယ် အဖေအမေက အငယ်ဆုံးမလေးကိုအချစ်ဆုံးပါ ကျနော့်ကိုတော့ ယောင်္ကျားလေး တယောက်တည်းမို့ အလို လိုက်ပါတယ်။ ကျနော်ငယ်ငယ်က ကျနော် ကြောက်ရတဲ့ (ငယ်ကြောက်လို့ခေါ်ရမဲ့) သူ ၂ ယောက်ရှိပါတယ်။ အိမ်နားမှာကြောက်ရတာ ကျော်ဦး လို့ခေါ်တဲ့သူငယ်ချင်းပါ ကျောင်းမှာကြောက်ရတာ သိန်းညွန့်လို့ခေါ်တဲ့ သူငယ် ချင်းပါ။ ကျနော်တို့အိမ်နားမှာရှိတဲ့ ခလေး တွေထဲမှာ ကျော်ဦးက ဗိုလ်ပါ။ ကစားနေရင်းနဲ့ သူမ ကျေနပ်ရင်မကျေနပ်သလို အနိုင်ကျင့်တတ်ပါတယ်။ ကျနော်သူ့ကြောင့် ငိုခဲ့ရပေါင်း မနည်းပါဘူး တခါတလေ ကျနော့်အမေက သူ့အမေကို ကျနော့်ကို ကျော်ဦးထိုးလိုက်ရင် သွားတိုင်ပေမဲ့ သူ့အမေက ဆုံးမလိုက်ပါ့မယ် ပြောပြီး နောက်ကွယ်ကြ ကျော်ဦးကို ဘာမှာလုပ်တာမဟုတ်တော့ ကျော်ဦးကတော့ ကျနော်တို့ကိုဆက်အနိုင်ကျင့်နေမြဲပါ။\nကျနော်တခါတလေ ပြန်ချပါတယ် ဒါပေမဲ့ငယ်ကြောက်ဆိုတော့ သူကဖိလုပ်လိုက်ရင် ကျနော်ငိုရတာပါပဲ တခါတလေအိမ်ကိုမပြောရဲ ပါဘူး ကျိတ်ခံခဲ့ရတာတွေ မနည်းပါဘူး စိတ်ထဲမှာတော့မကျေနပ်ပါဘူး ပြန်လှန်ဘို့ကလဲ သူ့ကိုမနိုင်ဖြစ်နေကြတာပါ ကျနော်လိုပဲ ကျော်ဦးကိုကြောက်ရတဲ့ ခလေးတွေချည်းပဲ ကစားကြရင်တောင်မှ ကျော်ဦးလာရင်အပါမခံ ဘူးဆိုပြီးပြောကြပါတယ်၊ သူမလာခင်လေးပါ သူလာတော့လဲကြောက်ကြောက်နဲ့ အပါခံခဲ့ကြရတာပါ။ တခါတလေ ကျနော်တို့ချည်း (ကျော်ဦးမပါ) စစ်တိုက်တမ်းကစားကြရင် ကျော်ဦးတို့အိမ်ဘက်ကို အမြောက်နဲ့ပစ်ကြတာ။ကျော်ဦးကိုမုန်းကြတာကိုး ကျနော်ခလေးဘဝပေမဲ့ ကျနော်မှတ်မိတယ် ကျနော် ကျော်ဦးကိုချောင်းချဘို့ကြံဘူးတယ် အထမမြောက်ခဲ့ဘူး သူကလူကပုပေမဲ့ ကိုယ်လုံးကြီးပြီး နပန်းလုံးတာသန်တယ် ကျနော်က အရပ်ရှည်ပေမဲ့ သူနဲ့နပန်းလုံးရင်ခံရတာချည်းပဲ ကျနော် ၁၁ နှစ်လောက် ရောက်လာတော့ ကျော်ဦးအမေက နောက်ယောင်္ကျားနောက် လိုက်သွားတာ သူတို့အိမ်မာ သူ့အဖေပဲရှိတော့တာပေါ့ ကျော်ဦး ကတော့ အနိုင်ကျင့်တတ်တဲ့အကျင့်က မပျောက်သေးဘူး သူက ကျောင်းမနေတော့ဘူး ကျနော်က ၅ တန်းရောက်လာပြီလေ။ ၅ တန်းမှာ အထက်တန်းကျောင်းပြောင်းနေရတော့ လူ့ သဘာဝအမြင် နည်းနည်းကျယ်လာတာပေါ့ သူငယ်ချင်းတွေလဲ များလာပြီလေ တရက် ကျ နော်ကျောင်းကပြန်လာတာ ဗိုက်ကလဲဆာလာတာပေါ့ အိမ်ကိုသုတ်ခြေတင်ပြန်လာတာ လမ်းထိပ်ရောက်တော့ ကျော်ဦးက ကျနော်ကိုဝင်တိုက်တယ် တမင်လုပ်တာပါ ကျနော်ဒါပေမဲ့ ဘာမှ မပြောပါဘူး သူနဲ့လဲ လေးတန်းလောက်ကတည်းက သိတ်မပေါင်းတော့ဘူးလေ ကျောင်းမှာဘော်လုံးကန်ရင်း တခြားရပ်ကွက်က သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ ပေါင်းလာတော့ သူ့ကိုသိတ်ဂရုတစိုက်မပေါင်းဖြစ်တော့ဘူး။ ကျနော်အိမ်ရောက်တော့ ထမင်းနည်းနည်းစားတယ် အိမ်စာလေးနည်းနည်းလုပ်လိုက်တယ် အဲ့ဒီ့အချိန်မှာ ခုနက ကျော်ဦးကျနော့်ကိုလုပ်လိုက်တာ ပြန်စဉ်းစားမိလာတယ်။\nကျန်ာလမ်းထိပ်ကို ထွက်လာခဲ့တယ် ကျနော်ဆုံးဖြတ်ပြီးသား ဒီကောင့်ကိုပြန်ဆော်မယ်လို့ သူတို့က ဘော်လုံးကန်နေတာ တခြားသူ တွေက ကျနော့်ကိုတွေ့တော့ မင်းပါမလားတဲ့ ကျနော်ကရည်ရွယ်ချက်နဲ့လာတာ လမ်းဘေးမှာ ဝါးပိုင်းကျိုးလေးလဲတွေ့ထားတယ်လေ ဒါပေ မဲ့ငယ်ကြောက်ကိုပြန်လှန်ရမှာဆိုတော့ အသားတော့နည်းနည်းတုန်နေတယ် ကျနော်ဝင်ပါ လိုက်တယ် ထုံစံအတိုင်းကျော်ဦး ကျနော်ကိုလူချတယ် ကျနော်လဲပြန်ချတယ် ခနနေတော့ ကျနော်တို့ထိုးကြပါလေရော ကျော်ဦးကိုကျနော်ပြန်ချတော့ ကျန်တဲ့သူ တွေလအံသြနေကြလေရဲ့ ကျော်ဦးကငယ်နိုင်ဆိုပြီး အလွယ်တကူစဉ်းစားတယ် ကျနော့်ကို ရင်ဘတ်လာတွန်းတယ် ကျနော်ကသူ့ကို အားရပါးရထိုးချလိုက်တယ် သူမွှန်သွားတယ် ကျနော်ဖိထိုးတယ် ခနလူခြင်းအကွာမှာ ခုနက ဝါးချောင်းပြေးဆွဲလိုက်တယ်။ သူတော်တော်အံ့သြနေတယ် ကျနော်တကယ်ပဲ သူ့ကိုဝင်ရိုက်တယ် ဘေးကလူကြီးတွေဆွဲလို့ ကျနော်တကယ်ဒေါသ ထွက်နေတာ ပတ်ဝန်းကျင်ကကျနော်ဘက်က သူတသက်လုံး အနိုင်ကျင့်လာတာ လူတိုင်းသိတာကိုး ဆိုပါတော့ဒါနဲ့ပဲပွဲပြီးသွားတယ်။ ကျော်ဦးနှာခေါင်းသွေးလျှံသွားတယ် ကျနော်လဲနှုတ်ခမ်းပေါက်သွားတယ် သူ့မျက်လုံးတဖက်လဲရောင်လို့ လက်မှာလဲပါတ်တီးနဲ့ ဒီ့နောက်ကတည်းကကျော်ဦးဟာ ကျနော့်ကိုရော အနီးအနားမှာရှိတဲ့သူတွေကိုရော သိတ်အနိုင် မကျင့်ရဲတာတွေ့ရတော့တယ်။\nသိန်းညွန့်ကတော့ ၃ တန်းနှစ်ကတည်းက ကျနော့်ကိုအနိုင်မကျင့်ရဲတော့တာပါ ကျနော် ပေတံနဲ့ပြန်ချတာ အဲ့ဒီ့ကတည်းက ကျနော်ကိုအနိုင်မကျင့်ရဲတော့တာပါပဲ။ ကျနော်အရွယ် ရောက်လာပြန်တော့လဲ မတရားရင်မခံတဲ့စိတ် အားနည်းတဲ့သူကိုဖေးမတတ်တဲ့ စိတ် ဒါတွေတော်တော်လုပ်ဖြစ်ပါတယ် အခုအချိန်အထိ မတရားတာကိုရင်ဆိုင်အံတုနေလေ့ရှိပါ တယ် အဲ့ဒါ ကျနော်ငယ်ငယ်က ကျနော်မှတ်မှတ်ရရ အဖြစ်အပျက်လေးတွေကနေ သင်္ခန်းစာရလာတာပါပဲ။ ကျနော့်အဖေပြောသလို အိမ်ကျယ် ဖြစ်မှာ ကျနော်သိတ်စိုးရိမ်ပါတယ် ကိုယ့်ထက်အားနည်းတဲ့သူ နှိမ့်ပါးတဲ့သူတွေကို အနိုင်မကျင့်ဘို့ အင်အားနဲ့မတရားအနိုင်ကျင့်တတ်တာတွေ၊ မတရားလုပ်နေတာတွေတွေ့ရင် မတရားတာကို ရင်ဆိုရင်ဆိုင်တုန့်ပြန်တဲ့စိတ် ဒါတွေဟာ ကျနာ့်ဘဝအတွေ့အကြုံတွေကနေ ပြဌာန်းပေးလိုက်တယ်ဆိုတာ ကြီးလာတော့သဘော ပေါက်လာတော့တာပါပဲ။\nကျောင်းသားလောက၊နိုင်ငံရေးလောက၊လက်နက်ကိုင်တော်လှန်ရေး အခုလက်ရှိ ဘလော့ဂါ လောကအဆုံး မတရားလုပ်တတ်တဲ့ သူတွေတွေ့ရင် ကျနော်မကြိုက်ပါဘူး အထူးသဖြင့် အင်အားနဲ့ အနိုင်ယူတတ်တဲ့အကျင့်ရှိတဲ့ ဘယ်သူ့ကိုမဆို မဟုတ်မခံစိတ်နဲ့ ရင်ဆိုင်ချင်တာပါပဲ။ ဒါကြောင့်လဲပဲ မတရားတဲ့ စစ်အုပ်စု၊ စစ်အစိုးရကိုဆန့်ကျင်နေတာပါ။ တလောက သတင်းထဲမှာကြားလိုက်ရ ပါတယ် အထက်ဗမာပြည်ကျောင်းသားသမဂ္ဂက ကျောင်းသား ခေါင်းဆောင်မျိုးဆက်သစ်တွေကို ထောင် ၁၀၄ နှစ်တဲ့ မတရား လုပ်လိုက်တာနော် ကျနော်တွေးမိတယ် တနေ့တော့ စစ်အုပ်စုဟာ ကျော်ဦးဆိုတဲ့ ကျနော်ငယ်ငယ်က ကြောက်ခဲ့ရတဲ့ ရပ်ကွက်ထဲက ကစားဖေါ်လို တနေ့မှာကျိုးကြေနေအောင် အတုန့်ပြန်ခံရလိမ့်မယ်ဆိုတာတော့ မလွဲမသွေပါပဲ။ ကျနော်သိတာတော့ နိုင်တုန်းမှာ မတရားလုပ်ထားရင် တနေ့မှာ အပြင်းအထန်တုန့်ပြန်ခံရလိမ့်မယ်ဆိုတာပါပဲ…မတရားမှုဟူသမျှကျဆုံးပါစေ…။\nPosted by ဦးဂင်ကြီး at 11:58 PM , 12 comments\nကျောင်းသား။ ။ဆရာကြည့်စေချင်လို့ စီဒီတချပ်လာပေးတာခင်ဗျ။\nကျောင်းသူ။ ။ အဲဒါကြည့်ပြီး ဆရာ့သဘောထားမေးမလို့ပါ။ နောက်တခေါက်ထပ်လာပါဦး မယ်။\nဆရာ။ ။ ဘာအခွေများလဲကွဲ့။ ခုတလောဘောလုံးပွဲတွေပဲ ကြည့်ဖြစ်တယ်။ ရုပ်ရှင်တွေ မကြညြ့်ဖစ်တာကြာပြီ။\nကျောင်းသား။ ။ ဖက်ရှင်ပြပွဲခွေ တခုပါဆရာ။ ကျွန်တော်တို့ ကျောင်းတက် တုန်းက မိန်းကလေးတွေ ဘောင်းဘီဝတ်တာ၊ဆံပင်တိုထားကို ဆရာက အားပေးတယ် မဟုတ်လား။ ခုခေတ် မိန်းကလေးတွေ ၀တ်ပုံစား ပုံတွေကိုကောဆရာဘယ်လိုရှုမြင်သုံးသပ်မလဲဆိုတာ သိချင်လို့ပါ။\nကျောင်းသူ။ ။ ကျမက ခုထိ ဆံပင်တိုထားတုန်းပါဆရာ။ ခေတ်မီ ဆန်းသစ်တာကို လည်း သဘောကျပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ ခုခေတ်မိန်းကလေးတွေကတော့ နည်းနည်းလွန်ကဲ နေသလားလို့ပါ။အဲဒါကြောင့် ဆရာ့အမြင်သိချင်တာပါ။\nဆရာ။ ။ မင်းတို့ စီဒီ မကြည့်တော့ပါဘူးကွယ်။ ဒီအတိုင်းပဲ ဆွေးနွေးကြတာပေါ့။\nကျောင်းသား။ ။ မဟုတ်ဘူးဆရာ...ကြည့်လိုက်ပါဦး။ နောက်တခေါက်ကျမှ ဆွေးနွေးပါမယ်။\nဆရာ။ ။ ဆရာ ကြည့်ပြီးပါပြီးကွဲ့။ ခေတ်နောက်မကျပါဘူး။ ဒီအခွေတော့ ဟုတ်ချင်မှ ဟုတ်မယ်။ ဖက်ရှင်ရှိုးခွေဆို အတူတူ နေမှာပဲကွယ်။ ဟုတ်တယ်မို့လား။\nကျောင်းသား။ ။ ဟုတ်ပါတယ်ဆရာ။ အားလုံးအတူတူပါဘဲ။ အဲဒီလိုဆို အခု ဆရာ့အမြင် ပြောလို့ရတယ်ပေါ့နော်။\nဆရာ။ ။ အခွေမကြည့်ဖူးခင်ကတည်းက ဒီခေတ်ရဲ့ "ရင်လျားယဉ်ကျေးမှု" ကို ဆရာသိနေ မြင်နေပါတယ်ကွဲ့။ မဂ္ဂဇင်းတွေထဲမှာ တွေ့နေရတာပဲ။\nကျောင်းသူ။ ။ ဖက်ရှင်ရှိုးတွေကို ဆရာ ဘယ်လိုမြင်သလဲရှင့်။\nဆရာ။ ။ ပြောရမှာ အားတော့နာတယ်ကွယ်။ မြန်မာလူမျိုးတယောက်အနေနဲ့ ပြောရရင်တော့ တော်တော်ကို မတင့်တယ်ဘူးလို့ပဲ ပြောချင်တယ်။ တခါတခါ ကြည့်ရင်းနဲ့ နိုင်ငံခြား စီဒီခွေများ မှားပြီးယူလာကြသလားလို့တောင် ထင်လိုက်မိတဲ့ မြင်ကွင်းတွေလည်း တွေ့ရမြင်ရတယ်။\nကျောင်းသူ။ ။ တချို့များ ဆရာရယ် ကျမတို့ မိန်းမချင်းတောင် ကြည့်ရတာ မျက်စိရှက်မိပါတယ်။\nကျောင်းသား။ ။ ကျွန်တော်တို့ ယောက်ျားတွေလည်း မျက်စိရှက်ပါတယ်ခင်ဗျ။ ကျွန်တော် လည်း အင်္ဂလန်သွားပြီး ဘွဲ့လွန်ယူလာခဲ့တာပဲ။ ဒါပေမဲ့ ဒီလိုရှိုးပွဲတွေတော့ မရောက်ဖူးလို့ မပြောတတ်ဘူး။ ကျွန်တော်တို့ တက္ကသိုလ်ဝန်းကျင်မှာတော့ ၀တ်စားဆင်ယင်တာ ဒါလောက် မရိုင်းပါဘူး။\nကျောင်းသူ။ ။ ကျမတို့လည်း ဗမာပီပီ ရေချိုးပြီး ထွက်လာရင် ရင်လျားနဲ့ ထွက်တာပါပဲ။ ဒါပေမဲ့ တဘက်ကြီးကြီးနဲ့တော့ လုံအောင် ခြုံထားပါသေးတယ်။ အခုတော့ ဆရာရယ် စင်ပေါ် မှာ မီးမောင်းတွေအောက်မှာ ကျောဗလာကျင်းပြီး ထွက်လာလိုက်နဲ့၊ ရင်ဘတ် တ၀က်ဖော်ပြီး ထွက်လာလိုက်နဲ့ တခါတလေများကိုဆို အောက်က ရင်တမမ ဖြစ်နေရတာ။ သူတို့ ရင် လျားကြီး ဘယ်တော့များ လျှောကျသွားမလဲလို့ ကျမဖြင့်စိတ်ပူလိုက်ရတာ ဆရာရယ်။\nကျောင်းသား။ ။ ဖန်ပေါင်းချောင်ထဲမှာ ရွှေငါးလေးတွေ ဆတ်ဆလူး ကူးခတ်နေတာ ကြည့်ရသလိုပဲလို့ ကျွန်တော်တော့ အောက်မေ့မိတယ်။ ဆရာက အမြဲတမ်း မိန်းကလေးတွေ ဟာ ယောက်ျားလေးတွေနဲ့ တန်းတူ ဘာမဆို လုပ်နိုင်ရမယ်။ သွားရဲ လာရဲ ပြောရဲ ဆိုရဲ ရှိရမယ်။ ခြေတလှမ်း ကုဋေတသန်းဆိုတဲ့ခေတ် မဟုတ်တော့ဘူး။ မိန်းကလေးတွေလဲ ဘတ်စကားတိုးတက် တိုးဆင်း လုပ်နေရတာပဲ။ ဘောင်းဘီဝတ်တော့ အန္တရာယ်ကင်းတယ်၊ ပေါ့ပါးဖျတ်လတ်တယ်လို့ ပြောနေကျ မဟုတ်လား။ အဲဒါကြောင့် ဆရာ ဘာပြောမလဲဆိုတာ သိပ်သိချင်နေတာ။\nဆရာ။ ။ ရှေးခေတ်တုန်းကတော့ မိန်းကလေးဆိုတာ "ဗိုင်းကောင်းကျောက်ဖိ" နေပြီး "အိမ်တွင်းမှုလုပ် သိမ်းထုတ်သေချာ" ရှိအောင်သာ အလေးထား ဆုံးမခဲ့ကြတာလေ။ သူ့ခေတ်သူ့အခါနဲ့တော့ ကိုက်ညီမှာပေါ့။ ယောက်ျားက စီးပွါးရှာပြီး မိန်းမက အိမ်ထောင် ထိမ်းသိမ်းရေး လုပ်ရတာကိုး။ ခုခေတ်ကျတော့ အိမ်ရှိသမျှ လူကုန်ထထွက် အလုပ်လုပ်နိုင်မှ တော်ကာ ကျတာလေ။ ဒီတော့ မိန်းကလေးတွေလည်း အလုပ်လုပ်နိုင်အောင် ပညာတွေ သင်ရ၊ အလုပ်လုပ်ရ၊ ခရီးတွေ သွားရ လုပ်ကြရတာပေါ့။ ဒါကြောင့် "ဗိုင်းကောင်းကျောက်ဖိ" နေလို့ ဘယ်ဖြစ်တော့မလဲ။ ပိနေတဲ့ ကျောက်တုံးကြီးကို တွန်းချပြီး မားမားမတ်မတ် ထရပ်ကြရမှာပေါ့။\nကျောင်းသား။ ။ ခုဟာက မားမားမတ်မတ် မဟုတ်တော့ဘူးဆရာရဲ့၊ ကော့ကော် ကန်ကား ဖြစ်နေလို့ ပြောနေရတာ၊ ကန်တော့နော်ဆရာ၊ ကန်တော့၊ ကန်တော့။\nကျောင်းသူ။ ။ ဟုတ်တယ်ဆရာ၊ သူပြောတာမလွန်ဘူး။\nဆရာ။ ။ ဆရာလည်း တွေ့ပါတယ်ကွယ်။ ဆရာတယောက်အနေနဲ့ ခေတ်ရှေ့က ပြေးဖို့ အမြဲတမ်း မင်းတို့ကို တိုက်တွန်းခဲ့တာပဲ။\nကျောင်းသူ။ ။ ဟုတ်တယ်၊ ဆရာက ခေတ်ကို မီအောင်လိုက်တယ်ဆိုတာတင်နဲ့ မလုံလောက်ဘူး။ ခေတ်ရှေ့ကကို ပြေးနေရမယ်လို့ အမြဲပြောခဲ့တာပဲ။\nဆရာ။ ။ ဆရာပြောခဲ့တာက အတွေးအခေါ်တွေ၊ စိတ်ဓာတ်တွေ၊ အသိဥာဏ်ပညာတွေ ခေတ်ရှေ့က ရောက်နေအောင်လုပ်ဖို့ပြောတာပါ။ ၀တ်စားဆင်ယင်မှုတွေ အဆောင်အယောင်တွေကို ပြောတာမဟုတ်ပါဘူး။\nကျောင်းသား။ ။ ခုခေတ် လူငယ်တွေက အနှစ်ကိုပယ်ပြီး၊ အကာကိုပဲ ယူနေကြတယ် ထင်ပါရဲ့ ဆရာရယ်။ ကျွန်တော်တို့ကို ပေါ့ပ် ယဉ်ကျေးမှုအကြောင်း ပြောပြတုန်းက ဆရာပြော ခဲ့တာတွေကို အခုမှတ်မိနေသေးတယ်။ ပေါ့ပ်..ဂီတ၊ ပေါ့ပ်..စာပေ၊ ပေါ့ပ်..ယဉ်ကျေးမှု ဆိုတာတွေဟာ၊ ဘုရင်တွေ၊ မိဖုရားတွေနဲ့ မှူးကြီးမတ်ကြီးတွေကို နန်းတော်ကြီးထဲမှာ ဖျော်ဖြေတဲ့ နန်းထိုက်ဝင် သဘင်သမားတွေနဲ့ ဆန့်ကျင်ဘက် လူတွေကြားထဲက လူတွေကို ဖျော်ဖြေဖို့၊ လမ်းပေါ်မှာ သီဆို တီးမှုတ်ကခုန်ကြတဲ့ လူထုဂီတ၊ လူထုအနုပညာ စစ်စစ်ဖြစ်တယ်လို့ ဆရာက ပြောခဲ့တယ်လေ။ ပြီးတော့မှ ဆရာက နောက်ခေတ်လူငယ်တွေက၊ ပေါ့ပ် ဂီတ၊ ပေါ့ပ်..အနုပညာရဲ့ အနှစ်သာရကို အတုယူရ ကောင်းမှန်း မသိဘဲ၊ ဆင်းရဲသားတွေကြားက ထွက်လာတဲ့ ပေါ့ပ်..အနုပညာသမားတွေရဲ့ စုတ်ပြတ်နုံချာတဲ့ အ၀တ်အစားတွေကို အတုယူပြီးတော့ ဂျင်းဘောင်းဘီအကောင်းစားကို အနားတွေဖွာလန်အောင်လုပ်၊ ဒူးမှာပြဲအောင်ဖြဲပြီး ၀တ်ပြကြတယ်။ အဲဒီက တဆင့်တက်လာ တော့ ပညာမဲ့ ခြေသလုံးအိမ်တိုင်တွေရဲ့ စရိုက်လို အတုယူပြီး မူးယစ်ဆေးဝါး၊ အရက်သေစာနဲ့ လိင်ကိစ္စတွေမှာ အချုပ်အထိန်းမဲ့ ဗရမ်းဗတာ လုပ်ချင်တာတွေ လုပ်ကုန်ကြတော့တယ်။ ဒါကြောင့် ပေါ့ပ် ဟာ နာမည်ပျက်ရတာလို့ ပြောခဲ့တယ်နော်။\nကျောင်းသူ။ ။ဆရာပြောတဲ့အတိုင်းလည်း ဖြစ်ခဲ့တာပဲနော်။\nဆရာ။ ။ အဲဒါကြောင့် "ခေတ်မီ"တာနဲ့"လျှပ်ပေါ်လော်လီ"တာကို ခွဲခြားမသိနိုင်ဖြစ်နေကြ တာပါကွယ်။\nကျောင်းသူ။ ။ အဲဒီတော့ ရှိုးပွဲတွေကို ဆရာဘယ်လိုမြင်သလဲ။\nဆရာ။ ။ ဆရာကတော့ မိန်းကလေးတွေကို စင်ပေါ်မှာ ယောက်ျားတွေအတွက် ဖျော်ဖြေရ တဲ့ သဘောမျိုးမှန်သမျှကို မနှစ်မြို့ဘူး။ ယောက်ျားတွေကို ဖျော်ဖြေဖို့ အမျိုးသမီးမှာ ဘာတာဝန်မှ မရှိဘူးလို့ယူဆတယ်။\n[ချယ်ရီမဂ္ဂဇင်း၊ အတွဲ(၁) အမှတ် ၁၅၉၊ ဒီဇင်ဘာ၊ ၂၀၀၈ မှ ကူးယူဖော်ပြပါသည်။]\nPosted by ဦးဂင်ကြီး at 11:08 PM ,5comments\nဒီပုံလေးတွေကတော့ သမီးကြီး ပေါ့အိုင်း (လင်းလက်ထွန်းထွန်း) (၁၀) နှစ်ပြည့်မွေးနေ့ပွဲက ပုံလေးတွေပါ။ သူ့မွေးနေ့ပွဲလေးရောက်ရင် မိဘမဲ့ခလေးတွေကို လက်ဆောင်ပေးချင်တယ်တဲ့၊ သမီးရဲ့ရင်ထဲကလာတဲ့စကားလေးပါ။ သူတို့အမေက အမြဲတမ်းလိုလို ကိုယ်ကကောင်းကောင်းနေနေရပေမဲ့ ကိုယ့်တိုင်းပြည်မှာ ကိုယ့်လူမျိုးတွေမှာ ဘေးဒုက္ခတွေ မရေမတွက်နိုင်အောင်ရှိနေတဲ့အကြောင်း ခလေးတွေကို အမြဲတမ်းပြောပြနေလေ့ရှိပါတယ်။ အထူးသဖြင့် SAW အဖွဲ့က မိဘမဲ့ခလေးတွေအကြောင်းလေးတွေပေါ့။ ဒီအဖွဲ့လေးဖြစ်ပေါ်လာရတာက ၂၀၀၀ ခုနှစ်မှာပါ၊ အေးအေးမာ (SAW - ရဲ့ ဒါရိုက်တာ) သူကလက်တွေ့သမား လက်တွေ့ ကိုယ့်နိုင်ငံသားတွေကို ဘယ်လိုကူညီမလဲဆိုတာ ရိုးရိုးလေးစဉ်းစားခဲ့ရာကစခဲ့တာပါပဲ။ စဖွဲ့တာဘာမှရှိတာမဟုတ်ဘူး အေးမာ သူရတဲ့သတင်းထောက်လစာထဲက ရအောင်စုပြီးလုပ်လာတာ ကျနော်တို့လဲတတ်နိုင်သလောက် ကူညီခဲ့တာပါ၊ ကိုယ့်နိုင်ငံသားတွေအတွက် တတ်နိုင်သလောက် တကယ်စေတနာနဲ့လုပ်တော့ နောက်ဆုံးအောင်မြင်လာတယ်ဆိုပါတော့ ဗျာ မုဒိတာပွားစရာပါ။ ကျနော့်သမီးအငယ်မလေး ပိအိုင်းက SAW ကစဖွင့်တဲ့ နေ့ခလေးထိန်း ကျောင်းမှာ တက်ခဲ့ဘူးတယ် တခါက ကျနော်က လမ်းကြုံလို့ ခလေးကိုသွားကြိုလိုက်တယ်။ ခလေးတွေတော်တော်များများကို အမကြီးမမေကြည်က ယိုးဒယား စက်တတ် ဆိုက်ကားနဲ့လိုက်ပို့နေကြ အပြင်ကခလေးတချို့ပေါ့လေ မိဘမဲ့ခလေးလေးတွေက အဲ့ဒီ့မှာပဲနေကြရတာ သမီးငယ်ကကျနော့်တွေ့ တော့ အဖေဆိုပြီးပြေးထွက်လာရော မိဘမဲ့ခလေးလေးတွေက မျက်လုံလေးတွေကြောင်ပြီး ကျနော်ကိုကြည့်နေကြတာ ကျိန်းသေတယ် သူတို့ရဲ့မျက်လုံးတွေမှာ အဖေဆိုတဲ့အသံတွေကို အရောင်တွေအဖြစ်ဖေါ်ပြနေကြတာ။ ရင်နာစရာပေါ့ဗျာ ကျနော်နောက်ဆို သမီးကို သွားမကြိုတော့ဘူး ကျန်တဲ့ခလေးတွေကြည့်တာကို မခံနိုင်တော့လို့ပါ။\nဒီတော့ဗျာ SAW အဖွဲ့ရယ် ဒီကလေးတွေရယ် ကျနော်တို့ နှစ်တိုင်းသမီးမွေးနေ့ကို အဲ့ဒီ့မှာပဲလုပ်တယ်။ သမီးတွေကလဲသဘောကြ တယ်၊ ကျနော်တို့လိုပဲ ဒီကလေးတွေအကြောင်း SAW အဖွဲ့ဘာတွေလုပ်နေတယ်ဆိုတဲ့အကြောင်း သိချင်ရင် ဒီနေရာလေး မှာ သွားကြည့်ကြပါဗျား။ အားလုံးလဲမုဒိတာပွားနိုင်အောင် ကိုယ်နိုင်ငံသားခလေးတွေရဲ့ တကယ့်ဒုက္ခတွေကို ကိုယ်ခြင်းစာ ကူညီခံစားနိုင်အောင်လို့ပါ၊ တချို့သိပြီးသလို မသိသေးရင်လဲ သွားရောက်လေ့လာကြစေခြင်ပါတယ်။\nPosted by ဦးဂင်ကြီး at 3:02 AM ,7comments\nနှစ်သစ်ကူးမတိုင်ခင် နောက်ဆုံးညက ဘာတွေလုပ်ခဲ့သလဲဆိုတာကို ဦးဂင်ရေးပါဗျာတဲ့ တဂ် လာတဲ့သူက ညီတယောက်လိုခင်ရတဲ့ ဖိုးမောင်ရယ်လေ။ ကျနော့်မှာလဲ နှစ်သစ်ကူးနေ့ကစလို့ ရှုပ်လိုက်တဲ့ အလုပ်တွေဗျာ နောက်ကျမှရေးရတာကို အရင်ဆုံးတောင်းပန်ပါရစေ။ ထူးထူး ခြားခြားတော့မရှိပါဘူး အဲ့ဒီ့နေ့က မောင်စံလင်းရယ် သူ့သူငယ်ချင်းလူငယ်လေးတွေရယ် အိမ် မှာလာလည်ကြတယ်။ ဦးဂင်တို့ အိမ်မှာ နှစ်သစ်ကူးလာလုပ်တာတဲ့ မောင်စံလင်းက ကျနော့် မိန်းမရဲ့တူကလေးပါ ကျနော်တို့နဲ့ အမေရိကားကိုလိုက်လာတာအခုအသက် ပြည့်တော့ သူ့ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ သွားနေပါတယ်။\nသူတို့လာတော့ အိမ်ကအဖွားကြီးကလဲ ရှိတာလေးလုပ်ကိုင်ကျွေးတာပေါ့လေ၊ နို့ဖိုး ကမ့် ထဲကအကြောင်းလေးတွေပြောကြသေးတာ။ အငယ်လေးတယောက် ဘယ်လိုဖွန်ကြောင်တဲ့အကြောင်း။ ဟိုလူ့ကိုကြပ်လိုက်၊ ဒီလူ့ကိုကြပ်လိုက်။ ပြောရအုံးမယ်ဗျို့ အငယ်လေး ဆို တာ ဘလော့ဂါ ဟန်လင်းထွန်း ပါ။ သူကဘော်လုံးလဲကန်သဗျ ကျနော်က နည်း ပြကစားသမားကြီး၊ အငယ်လေးတော်လိုက်ပုံကတော့ဗျာ ပြောမနေနဲ့ဗျို့ ဘော်လုံကန်တဲ့အချိန်တဝက်လောက်က ချော်လဲနေတော့တာ ပဲ။ အိမ်ကအဖွားကြီးနဲ့ သူ့ဘော်ဒါတအုပ်ကလဲ အားပေးတယ်ဗျို့…ဟဲ့..အငယ်လေး သေနာကောင် ဖွန်ကြောင်လွန်းတော့ အားမရှိ တော့ဘူးတဲ့..ကဲမရီကြရဘူးလားဗျာ။ မရီကြရရင်လဲမရီကြနဲ့ဗျို့ အငယ်လေးကပြောချင်တာပြော ဘယ်တော့မှစိတ်ဆိုးတတ်တာ မဟုတ်ဘူး။ ဖိုးမောင် ငြိမ်သက် ဆို ကျနော့်မိန်းမကသိတ်ချစ်တာ ဒီကောင် ကအေးတယ် ဒါပေမဲ့ ငပေပဲဗျို့။ ကမ့် ထဲမှာသူတို့က ပိုက်ဆံရှိကြတာမဟုတ်ဘူး ရှိတဲ့ရိက္ခာ အဖွားကြီးကိုလာပေးပြီး အိမ်မှာပဲစားကြ တာ။\nထမင်းစားချိန်ဆိုပျော်စရာကြီးဗျာ အငယ်လေးနဲ့ ဖိုးမောင်ကတအိမ်ထဲနေကြတာလေ၊ သူတို့အိမ်နဲ့ ကျနော်တို့အိမ်ကအနီးလေးပါ။ ပေါ့ အိုင်းတို့ပိအိုင်းတို့ကိုလဲကိုလဲ သိတ်ချစ်ကြတာလေ။ ဒီကောင်တွေကြပ်ချက်ကတော့ဗျာ အိမ်ကအဖေတောင်မနေရဘူး။ ထားပါတော့လေ သတိရလို့ရေးလိုက်တာပါ ဖိုးမောင်လမ်း လျှောက်တာက အခုအမေရိကားမှာတွေ့နေရတဲ့ ဟစ်ပေါ့လူငယ်တွေရဲပုံစံပါ။ သမီးငယ် ပိအိုင်း က ဖိုးမောင်လိုလျှောက်ပြပါဆို ချွတ်စွပ်ကိုတူအောင်လျှောက်ပြတာဗျို့ ညဘက်ဆို ဂစ်တာတီး မီးလေးဘာလေးဖိုပြီးတော့လေ ကျနော်ကဂစ်တာတီး လူငယ်တွေကဆိုပေါ့ဗျာ တော်တော်လေးပျော်စရာကောင်းပါတယ်။ အဲ့ဒါကျနော်တို့နေခဲ့ကြတဲ့ ဘဝတွေကို အတူတူ ဖြတ်ခဲ့ကြတဲ့အချိန်လေးတွေပါဗျာ။ လူငယ်တွေဆိုတာပျော်ပျော်နေတတ်ပေမဲ့ အရေးဆိုအား ကိုးရတယ်ဗျို့ သာရေးနားရေး လာကြဟေ့ဆိုဝိုင်းကြတာပဲ။ ကျနော်ကင့်မ် ထဲမှာရှိတုန်းက ပျော်စရာလေးတွေပါ။\nကဲ…ရေးလိုက်ပါပြီ ငါ့ညီတို့ရေ နှစ်သစ်ကူးနောက်ဆုံးညက လူငယ်တွေလာလည်တုန်း လူငယ်တွေအကြောင်းပဲ စဉ်းစားမိခဲ့တယ်လေ လူငယ်တွေဆိုတာ အနာဂတ်ရဲ့ အရေးကြီး သောပုဂ္ဂိုလ်တွေမဟုတ်လား ကိုယ့်တိုင်းပြည်ကို တချိန်မှာ ဘယ်လိုပြန် အကျိုးပြုကြမလဲဆို တာလေး ခေါင်းထဲမှာထည့်ထားကြပါလို့တော့ ဆန္ဒပြုလိုက်ပါရစေ။\nPosted by ဦးဂင်ကြီး at 11:07 PM ,2comments\nသုံးနှစ်တာ မှတ်တမ်းတို...။ (ယဉ်ထွန်း)\n၂၀၀၇ ရဲ့မှတ်တမ်းတွေ ၂၀၀၈ ထဲဆွဲခေါ်\nကုလ ကိုဘန်းပြ လူထုကိုလှည့်ဖြား\n၆၅ နှစ်တဲ့ ကြမ်းခင်းဈေးပေါက်\nPosted by ဦးဂင်ကြီး at 5:19 AM , 1 comments


လှလှပပဖန်တီးပါ – The Only Way To Go!\nPosted on October 27, 2011 by barnay\nကျနော်တို့ ကျနော်တို့တတွေဟာ .. ကျနော်တို့ ဘဝတွေအတွက် ကျနော်တို့ အားလုံးလိုလိုမှာ လှလှပပလေး အဆင်ပြေစေချင်ကြပါတယ် ..။ ဒါပေမဲ့ .. လောလောဆယ်မှာတော့ အလွယ်စိတ်တွေကြောင့် မလှ မပ ဖြတ်သန်းကြရင်း ဖရိုဖရဲ ဘဝတွေဖြင့်သာ စခန်းပြီး ဇာတ်သိမ်းခဲ့ကြတဲ့သူတွေလည်း ဒုနဲ့ဒေးပါပဲ .။ ထိုအထဲမှာ ကျနော်တို့ ဖန်တီးရှင်လေးတွေကို ပါမသွားစေချင်ပါဘူး ။ ကိုယ်ကိုယ်တိုင်ရဲ့ လုပ်ရပ်တွေမှာ ကောင်းကောင်းလေး လုပ်ရင် ရလဒ်ကလည်း ကောင်းကောင်း လေး ဖြစ်လာမယ်ဆိုတာ သိကြပါရဲ့နဲ့ ဖြစ်သလို ပြီးစလွယ် လုပ်တတ်ကြပါတယ် .. ပြုမူကြပါတယ် ။ အဲ့ဒီကနေ ဇာတ်လမ်းကစပြီး .. ဘဝဟာလည်း ဖြစ်ကတတ်ဆန် ဖြစ်သွားရော…………..။\nကျနော်တို့ အများစုမှာ အဖွဲ့အစည်းနဲ့ လုပ်ကြရတဲ့သူတွေ များပါတယ် ..။ ဒီလို အဖွဲ့အစည်းနဲ့ သွားနေတဲ့ လမ်းပေါ်မှာ .. တာဝန်သိစိတ် တာဝန်ယူဆောင်စိတ် ကင်းနေခဲ့မယ်ဆိုရင် … အောင်မြင်မှုအတွက် ချို့ယွင်းချက်တွေနဲ့သာ ရင်ဆိုင်ရပါလိမ့်မယ် ..။ သာမန်လုပ်ဆောင်စရာလေးတစ်ခု တွေ့ပါပြီတဲ့ အဲ့ဒီဟာကလည်း ပေါ့သေးသေးလေးပါ ..။ မလုပ်ပဲ ထားရင်လည်း ရတယ် ။ ဒါပေမဲ့ အဲ့ဒီလုပ်စရာလေးဟာ မလုပ်ပဲ ထားလိုက်ရင် အဖွဲ့တစ်ခုလုံးအတွက် လှလှပပ ဖြစ်မနေဘူး ။ ပြီးပြည့်စုံတဲ့ လုပ်ရပ်မဖြစ်ဘူးဆိုပြီး ရှိနေတတ်ပါတယ် ..။ လုပ်စရာသေးသေးလေးကို စတွေ့ကတည်းကတိုင် လုပ်လိုက်ရင် နောက်ထပ် ပြဿနာ မဖြစ်လာနိုင်ပါဘူး .။ မလုပ်ပဲ ထားလိုက်ရင် အဲ့ဒီ လုပ်စရာလေးက မလုပ်သ၍ ပါနေပါအုံးမယ် ။ ဒီတော့ မပြီးမြောက်သ၍ စိတ်မရှင်းမရှင်းနဲ့ ရှိနေပါလိမ့်မယ် ။\nအဲ့ဒီလို အစကတိုင် ကောင်းကောင်းလုပ်မထားတာတွေက နောင်တချိန်အတွက် မသေမချာ ဖြစ်ပြီး နေတတ်ပါတယ် ။ ဒါကို လူတိုင်းသိပါတယ် .. သို့သော် လုပ်ရပ်တွေက တလွဲတွေချည်းပဲဆိုတော့ ရလဒ်ကလည်း အလွဲတွေနဲ့ချည်းပဲ ထွက်လာပါတယ် ..။ ကျနော်ကိုယ်တိုင်နဲ့ ကျနော်တို့ ဗမာ လူမျိုးတော်တော်များများမှာ အဲ့ဒီအကျင့်တွေက ခုထိတိုင်ပါပဲ ..။ ဥပမာ အဆောက်အဦး တစ်ခုဆောက်ပါပြီတဲ့ .. အဲ့ဒီအဆောက်အဦးဟာ သူ့သက်တမ်း နှစ်တစ်ရာဆိုရင် .. လိုအပ်တဲ့ အချိုးအစား ၊ အရည်အသွေး ရှိတဲ့ ပစ္စည်းတွေကို သာ သုံးမှ နှစ်တစ်ရာ ခံပါမယ် ။ အဲ့ဒီလိုမှမဟုတ်ပဲ အရည်အသွေးတွေကို လျှော့ချပြီး စတည်ကတည်းက ဖြစ်ကတတ်ဆန် အခြေချခဲ့မယ်ဆိုရင် . နှစ်တရာ သက်တမ်းအတွက် သေချာမည်မဟုတ်ပဲ ရင်တထိတ်ထိတ်နဲ့ ဘယ်အချိန် ပြိုကျမလဲ ဆိုတဲ့ စိုးရိမ်မှုတွေ နဲ့သာ မလှမပ ဖြတ်သန်းရပါလိမ့်မယ် ..။\nလူတိုင်းလိုလိုမှာ လူရဲ့သဘောသဘာဝအရ ပင်ပန်းတာကို မခံချင်ကြပါဘူး ။ ဒီတော့ လွယ်တာကိုပဲ လုပ်ကြတယ် ။ ခံစားစရာဆိုရင်လည်း ကောင်းတာကိုမှ ခံစားချင်ကြတယ် ။ ဒါ သဘာဝ ပါ ။ သို့သော်လည်း မိမိတို့ပတ်ဝန်းကျင် ၊ လူတစ်ဦးနဲ့ တစ်ဦး စသည်တို့အတွက် စည်းစနစ်ကတော့ ရှိမှ သာယာမှု ၊ အဆင်ပြေမှုဆိုတာ ဖြစ်လာမှာပါ ။ အထင်သာဆုံးဥပမာကို ပြရမယ်ဆိုရင်တော့ .. ခုခေတ် တိုးတက်တဲ့ နိုင်ငံတွေနဲ့ ကျနော်တို့ အမိမြန်မာနိုင်ငံပါပဲ ..။ မြန်မာနိုင်ငံဆိုတဲ့ နိုင်ငံသဘောတရား အခွံက တိုးတက်ချင်ပေမဲ့ .. အနှစ်ဖြစ်တဲ့ နိုင်ငံသားတွေရဲ့ လိုအပ်ချက်တွေ ၊ စည်းကမ်း မရှိမှုတွေ ၊ ရေသာ ခိုလိုတဲ့ စိတ်တွေကြောင့် .. တိုးတက်မှု နှေးကွေးပြီး အများနိုင်ငံအလယ်မှာ မျက်နှာ ငယ်ရတာ အသိသာကြီးပါပဲ ..။ ကျနော်ဆိုလိုချင်တာကတော့ ဘာပဲလုပ်လုပ် စနစ်တကျလေး အလျှော့မရှိ လုပ်စေချင်တာပါပဲ ..။ ဥပမာ မဖြစ်မနေလုပ်ရမဲ့ အလုပ်တစ်ခုဆိုပါတော့ ..။ အချိန်လည်း တနာရီပေးရမယ် ..။ နောက် ပစ္စည်းတွေကိုလည်း သတ်မှတ်ချက် အထိ ထည့်ရမယ်ဆိုရင် .. ထိုအလုပ်ထဲကို ကျနော်တို့၇ဲ့ ကောင်းစေချင်တဲ့ စေတနာတွေ ၊ လှလှပပ ဖန်တီးချင်တဲ့ စိတ်ဓါတ်တွေ ၊ တာဝန်သိတဲ့ စိတ်ဓါတ်တွေ ကို ထပ်ထည့်လိုက်ပါ ။ အဲ့ဒီလို ထပ်ထည့်လိုက်မယ်ဆိုရင် ထိုအလုပ်အတွက် ဖြစ်ပေါ်လာမဲ့ ရလဒ်ဟာ တိတိပပကို လှပနေမှာ သေချာပါပဲ ..။ ဒါကိုလည်း သညာအသိနဲ့ သိကြတဲ့သူများပါတယ် .. သို့သော် လက်တွေ့တွေမှာ သိတဲ့အတိုင်း လုပ်ရပ်တွေအတွက် မထည့်ပေးနိုင်ကြလို့ ဂုဏ်ယူစရာတွေ မပေါ်လွင် ဖြစ်နေကြတာပါ ။\nလုပ်ရပ်တွေကို လှလှပပ မလုပ်တာဟာ အချိန်ကို မလေးစားတဲ့ စိတ်ကနေ ဆင်းသက်လာတယ်လို့ ဆိုချင်မိပါတယ် ။ ထိုကနေတဆင့် မိမိဆီမှာ ဖြစ်ပေါ်လာမဲ့ နောက်ထပ်အရည်အချင်းတွေပါ ချို့ယွင်းလာပြီး အကျင့်စာရိတ္တဆိုင်ရာအထိ လွဲချော်လာပါတယ် ။ ဒီအချက်ကို ကျနော်တို့ လူငယ်တွေနဲ့ တချို့ လူလတ်ပိုင်းတွေ အသိနည်းတယ်လို့ ဆိုချင်မိပါတယ် ..။ ဘာကြောင့်လဲဆိုရင် လုပ်ရပ်တွေက သက်သေ ဖြစ်နေလို့ပါပဲ ..။ အများစုက ဆိုကြမှာပါ .. မြန်မာတွေ စေတနာ ကောင်းကြတယ် ပေါ့ ..။ အရင်တုန်းကတော့ ဟုတ်ချင် ဟုတ်ခဲ့ပါမယ် .. (ကျနော်လည်း အဲ့အချိန်က မမွေးသေးတော့ မသိပါဘူး ) ။ ကောင်းတဲ့သူတွေလည်း ရှိခဲ့ပါတယ် ၊ ရှိကြပါတယ် ( နည်းတယ်လို့ ဆိုချင်ပါတယ် ) ။ ယခု ကျနော့်အနေနဲ့ အဲ့ဒီ စေတနာ ကောင်းကြတယ်ဆိုတဲ့ အထင် အမြင်မှန်ပါသလားလို့ စဉ်းစားရင် မမှန်ပါဘူးလို့ပဲ ဆိုချင်ပါတယ် ။တချို့တချို့တွေတော့ ရှိကောင်းရှိမှာပါ ။ ရှိနေရင်လည်း အမြဲ စေတနာ ကောင်းမနေနိုင်ပါဘူး ။ ဘာကြောင့်လဲဆိုရင် ထွက်ပေါ်လာတဲ့ ရလဒ် တွေကြောင့်ပါ ။ ဒီတော့ ရလဒ်တွေက ကျေနပ်စရာ နည်းနေပါတယ် ။ ဒါဟာ စကတည်းက လုပ်ရပ်ထဲ ထည့်လိုက်တဲ့ လုပ်အားကြောင့်လို့ ယူဆပါတယ် ။ .. အများစုမှာ စိတ်ကောင်းတွေ ဆင်းရဲနေကြတာပါ .. ။အဲ့ဒီလိုမှမဟုတ်ပဲ ကျနောတို့ တတွေရဲ့ အများစုဆီမှာ စေတနာတွေ ကောင်းကြည့်ပါလား အရာရာဟာ စည်းချက်ညီပြီး စိတ်ကူးထားတဲ့ အတိုင်း လိုသလို ပုံဖော်နိုင်လာပါလိမ့်မယ် ။ အဲ့ဒါကို ကျနော် ယုံကြည်ပါတယ် ။\nဘယ်အလုပ်ကိုပဲဖြစ်ဖြစ်ပါ ..စေတနာနဲ့ လုပ်ရပ်ကောင်းကောင်းတွေ ထည့်ပေးစေချင်ပါတယ် ။ ဒါမှ တိုးတက်မှုဆိုတာဟာလည်း ကိုယ်လုပ်ရပ်အတိုင်း လှလှပပ ပုံပေါ်လာပါလိမ့်မယ် ။ လူလူချင်းဆက်ဆံတာတွေ မှာလည်း ထို့အတူပါပဲ ..။ မိမိဆီကနေ ဘာမှ ယုတ်လျှော့တာလည်း မဟုတ်ပဲ ကောင်းတာ မပေးချင်ကြတဲ့ အတ္တမာနတွေကြောင့် လူမှု ဆက်ဆံရေးတွေမှာ မပြေလည်ပဲ ခက်နေတာပါ ။ တကယ်တော့ စေတနာနဲ့ လေးစားမှုဟာ မွန်မြတ်ခြင်းတွေပါပဲ ။ အလုပ်အပေါ်မှာဖြစ်စေ သက်ရှိ တွေပေါ်မှာဖြစ်စေ .. ကောင်းမွန်တဲ့ သက်ရောက်မှု ဖြစ်နေပါစေ .. တန်ပြန်အကျိုးဟာလည်း ထပ်တူညီ ဖြစ်လာပါလိမ့်မယ် ။ နေရာတိုင်းအတွက် ရလဒ်ကောင်းလိုချင်ရင်တော့ မိမိကနေ ပေးဆပ်မှုကို အစစ်အမှန်သာ ပေးလိုက်ပါ .. တန်ပြန်ဟာလည်း အစစ်အမှန်ပဲ ဖြစ်နေပါလိမ့်မယ် ..။\nPosted in စိတ်, ဘဝTagged စာရိတ္တ\nOne thought on “လှလှပပဖန်တီးပါ”


တစ်မှိတ် တစ်လျှပ်၊ ဆယ်မှိတ် တစ်ခဏ\nဆယ်ခဏ တစ်ခရာ၊ ဆယ်ခရာ တစ်ပြန်\nခြောက်ပြန် တစ်ဗီဇနာ၊ ဆယ်ငါးဗီဇနာ တစ်ပါဒ်\nလေးပါဒ် တစ်နာရီ၊ ခြောက်ဆယ်နာရီ တစ်ရက်\nမင်းကို လွမ်းတာ အချိန်မလပ်~\nBaby,top. || 10:03 PM\nMy Tearful Feelings For You\nAnd whisper, "Thank you"\nTo the person in my heart\n... On clear days, on rainy days\nI think of that smile\nThough my memories fade into the distance\nI'll look for the traces you left behind\nIt's becomeahabit of mine\nThen I'll live my life\nBelieving that we'll meet again someday\nI MISS YOU... (! - !)\nBaby,top. || 11:52 AM\nThat's the first thought came into my brain when I opened my eyes.\nWhy am I doing suchathing like studying or working ?\nWhy does not anything make me interested?\nWhy I can't love anyone? But that's good...\nHe who loves 50 people has 50 woes; he who loves no one has no woes.- Buddha's quote\nThat's what I read from somewhere.\nIf you ever ask me...\n'If you knew that you were going to die tomorrow, are you going to do what you are doing right now?'\nI will definitely say 'NO'. Then why am I doing these things now? I have no idea...\nWhatashame! Why I can't fight for what I want... The truth is I m not sure what I want to do either... I m not sure the thing that I really want. I m lost... I am suchapathetic human being...\nSometimes, I m asking myself that am I going to die like this? What is the reason I came to this life? I know I know I have to remove datehti.\nYesterday, I told my colleague If I ever die right now, I will not feel sad nor anything coz I attach to no one...\nI keep saying that I wanna be thortapan...\nI wanna do anything that make me become thortapan... but am I doing Now? 'NO'... coz I think I will not die tomorrow... but no no that's wrong... nobody knows when they are going to die.. ppl are like walking in the dark... do I know that? Yes! do I realize that? No... coz it's just the thing that I heard ... I m so disappointed myself... why I can't let go of everything...\nBaby,top. || 9:19 AM\nဒီနေ့ဟာ ကျွန်မတို့ နိုင်ငံ့ ဖခင် ဗိုလ်ချုပ်အောင်ဆန်းရဲ့ မွေးနေ့ဖြစ်သလို\nကျွန်မ သူငယ်ချင်း အရိပ်ရဲ့ မွေးနေ့လဲဖြစ်ပါတယ်\nသဲရင်း မွေးနေ့မှာ ပျော်ရွှင်ပါစေကွာ~~~\nBaby,top. || 3:06 PM\nတွေ့ရ ကြုံရ ပေါ်လီ ဘ၀\n"လူအမျိုးမျိုး၊ စိတ်အထွေထွေ။ အသက်တစ်ရာ မနေရ၊ အမှုတစ်ရာ တွေ့ရ" ဆိုသလို\nကျွန်မ ကြုံတွေ့ခဲ့ရတဲ့ ပေါ်လီတက်တုန်းက အတွေ့အကြုံလေးတွေကို ပြန်ပြောပြချင်ပါတယ်။\nကျောင်းစဖွင့်တဲ့နေ့မှာ ကျွန်မ အစောကြီးထပြီး မလေးနဲ့အတူ ကျောင်းကို သွားခဲ့ပါတယ်။ မလေးက ကျွန်မတက်ရမယ့် ကျောင်းမှာ နောက်ဆုံးနှစ်တက်နေတဲ့ စီနီယာပါ။ သူက ကျွန်မကို အတန်းထဲထိ လိုက်ပို့ပေးပါတယ်။ ဖြစ်ချင်တော့ ကျွန်မရဲ့ timetable ကို ကြည့်ပြီး ၀င်သွားတဲ့ အခန်းမှာ ဆရာမရော၊ ကျောင်းသားတွေကပါ ကျွန်မတို့ကို အူကြောင်ကြောင်နဲ့ ကြည့်နေကြပါတယ်။\nဆရာမကလည်း ကျွန်မတို့ကို ဘာကိစ္စလဲဆိုတဲ့ သဘောနဲ့ ထလာပါတယ်။ မလေးက ဒါ tutorial group-12 လာလို့ မေးတော့ ဆရာမက မသိပါဘူး။ ရှေ့တန်းမှာ ထိုင်နေတဲ့ ကောင်လေးတစ်ယောက်ကို ကျွန်မရဲ့ timetable ပြပြီးမေးတော့ သူက အူကြောင်ကြောင်နဲ့ ပြန်ကြည့်ပြီး ဘာမှ မပြောပါဘူး။ ကျွန်မတို့လည်း အတန်းမှားဝင်လာသလားလို့ စိုးရိမ်းစိတ် ၀င်ပြီး အတန်းထဲက အမြန်ထွက်လိုက်ကြပါတယ်။ အမှန်က ကျွန်မတက်ရမယ့် အခန်းက မှန်ပါတယ်။ ကိုယ်သင်ရမယ့် tutorial group No ကို မသိတဲ့ ဆရာမနဲ့ အူကြောင်ကြောင်ကျောင်းသားကြောင့် ကျွန်မ ပထမဆုံးတက်ရမယ့် နှစ်ချိန်ဆက် အတန်း လွတ်သွားခဲ့ပါတယ်။\nlecture အခန်းထဲ မ၀င်ခင် ကျောင်းသားကဒ်နဲ့ scanလုပ်မှ present ဖြစ်တဲ့အကြောင်း၊ canteen က ဘယ်နားမှာရှိတဲ့အကြောင်း မလေးက ပြောပြ၊ လိုက်ပြပါတယ်။ ကျွန်မ စာအုပ်မ၀ယ်ရသေးတဲ့ အတွက် စာအုပ်ဝယ်ဖို့ ကျွန်မတို့ IT အဆောင်မှာရှိတဲ့ မိတ္တူဆိုင်မှာ တန်းစီးရပါတယ်။ ကျွန်မ အရှေ့မှာ တန်းစီနေတဲ့ ကောင်လေးရဲ့ လက်ထဲက စာရွက်ကို ကြည့်မိတော့ ကျွန်မနဲ့ tutorial group တူနေတာ သိလိုက်တဲ့ အတွက် ၀မ်းသာအားရ သူ့ကို စကားစပြောပြီး မိတ်ဆက်လိုက်ပါတယ်။\nနောက် ကျွန်မတို့တွေ course coordinator နဲ့တွေ့တော့ course coordinatorက ပြင်သစ် နဲ့ Marketing ကြိုက်ရာရွေးတဲ့။ အမှန်က ပြင်သစ်၊ ဂျပန် ၊ Marketing သုံးခုထဲက ရွေးရမှာပါ။ ကျွန်မ ပေါ်လီ မတက်ခင် စဉ်းစားထားတာက ဂျပန်ဘာသာယူမယ်ပေါ့။ ကျွန်မက ဂျပန်စကားကို ငယ်ငယ်ထဲက ချစ်ပါတယ်။ သူတို့ အော်၊ အော်ပြီး စကားပြောတဲ့ အမူအရာကို အကြိုက်ဆုံးပါ။ Yakuza တွေပြောတဲ့ စကားဆို ပိုကြိုက်ပါတယ်။ ဟိ... ဒါပေမယ့် ကျွန်မ မြန်မာနိုင်ငံမှာ နေတုန်းက ဂျပန်စာ သင်မယ်ဆိုတဲ့ အတွေးလေးနဲ့တင် ရပ်နေပြီး သင်တန်းတက်ဖို့ထိ မကြိုးစားခဲ့ပါဘူး။\nအဲ့ဒါကို ပြန်တွေးတိုင်း နောင်တရမိတာကြောင့် ကျွန်မ ပေါ်လီရောက်ရင် ဂျပန်ဘာသာ ယူပစ်မယ်ဟဲ့လို့ အားခဲထားခဲ့ချိန်မှာ ပြင်သစ် နဲ့ Marketing ထဲက ကြိုက်ရာရွေးတဲ့။ ကျွန်မက ဂျပန်ဘာသာ တက်ချင်တာလို့ course coordinator ကိုပြောတော့ သူက ဂျပန်ဘာသာ တက်တဲ့လူတွေ သိပ်များနေလို့ မရတော့ဘူးတဲ့။ ကျွန်မ တော်တော် စိတ်ပျက်သွားတာကြောင့် ဘာမှကို မရွေးချင်တော့ပါဘူး။ မလေး တိုက်တွန်းတဲ့ ပြင်သစ် ဘာသာကိုပဲ ရွေးလိုက်ပါတယ်။ ခုနက စလုံးကောင်လေးကလည်း ပြင်သစ် ဘာသာပဲ ယူတာပါ။\nနောက်တော့ သူက စိတ်ပြောင်းပြီး Marketing ပြောင်းမယ်တဲ့။ ကျွန်မက သူငယ်ချင်း အဖော် မရှိမှာ ကြောက်လို့ သူပြောင်းတဲ့ Marketing လိုက်ပြောင်းလိုက်တာမှာ ကျွန်မကိုယ်ကျွန်မ ဒုတိယအကြိမ် အကြီးအကျယ် နောင်တရစေပါတယ်။ ပြင်သစ် ဘာသာကို ယူလိုက်ရင်တောင်မှ ဘွန်ဂျူကို ဘယ်လို ပြောရလဲ၊ ရေးရလဲ သိဦးမယ်။ အခုတော့ Marketing သာ တက်လိုက်တယ် ဘာဆို ဘာမှ မသိလိုက်ပါဘူး။\nကျွန်မ သူငယ်ချင်းရပြီဆိုပြီး ကျွန်မရဲ့ အမလည်း ကျွန်မကို စိတ်ချစွာ ထားခဲ့ကာ သူ့စာသင်ဆောင်ဘက် ပြန်သွားပါတယ်။ ကျွန်မလည်း ၀မ်းသာအားရ ထိုစလုံး ကောင်လေးနောက် တကောက်ကောက်လိုက်တဲ့ အချိန်မှာ ဇာတ်လမ်းက စပါတော့တယ်။\nကျွန်မကို "ဘယ်နိုင်ငံကလဲ" မေးပါတယ်။ ကျွန်မက "မြန်မာနိုင်ငံ"ကဆိုတော့ သူက မြန်မာနိုင်ငံကို မကြားဖူးဘူးတဲ့။ အဲ့ဒါနဲ့ ကျွန်မက "ဟို... ထိုင်းနိုင်ငံ ဘေးက နိုင်ငံ"လို့ ပြောတော့ သူက ထိုင်းနိုင်ငံ ဘေးက ရွာလေးတစ်ရွာက လာတယ်လို့ ထင်ပါတယ်။ ထိုင်းနိုင်ငံကို လူတိုင်းသိပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ထိုင်းနိုင်ငံဘေးက မြန်မာနိုင်ငံကိုတော့ မသိသူအတော်များပါတယ်... ကျွန်မလည်း ပြောချင်စိတ်မရှိလို့ ရှင်းပြမနေတော့ပါဘူး။ တော်တော် ပထ၀ီ ညံ့တဲ့လူပဲလို့ မှတ်ချက်ချလိုက်ပါတယ်။\nသူက မပြီးသေးပါဘူး ကျွန်မကို အထင်သေးတဲ့ အမူအရာနဲ့ "နင် မိတ်ကပ် ဘယ်လို လိမ်းရမလဲ မသိဘူး မဟုတ်လား" လို့ မေးပေမယ့် ကျွန်မက မိတ်ကပ်မလိမ်းတတ်တာကို ဂုဏ်ယူတဲ့အတွက် ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားစွာနဲ့ "အင်း လိမ်းတတ်ဘူး"လို့ ပြုံးပြီး ပြောလိုက်တော့ သူက မဲ့ပါတယ်။ "နင်ကတောက လာတာဆိုတော့ ဘယ်လိမ်းတတ်မလဲ"တဲ့။ အဲ့ဒီ စလုံးကောင်လေးက တော်တော်ချောပါတယ်။ ကျွန်မကို အဲ့လို မဲ့တဲ့ အမူအရာကို မြင်လိုက်တဲ့ အချိန်မှာ ကျွန်မ သူ့ရဲ့ ချောတဲ့ ရုပ်ကို ဘယ်လိုမှ ခံစားလို့မရတော့ပါဘူး။\nပေါ်လီ တက်ခါစက ကျွန်မ မိတ်ကပ် မလိမ်းတတ်သေးပါဘူး။ ကျွန်မရဲ့ ဆံပင်က တင်ပါးကျော်ထိရှည်ပါတယ်။ မိတ်ကပ်မလိမ်းတတ်ခြင်းဟာ simple ဖြစ်တယ်လို့ ကျွန်မခံယူတဲ့အတွက် ဒီကောင်လေး မိတ်ကပ်မလိမ်းတတ်လို့ နှိမ်တာကို ကျွန်မ အံ့သြလို့ မဆုံးပါဘူး။\nတစ်နေ့ ကျွန်မတို့ canteenမှာ ထမင်းအတူစားကြတော့ ကျွန်မက ဒရဲသားနဲ့ ထမင်းကြော် ၀ယ်စားပါတယ်။ ဒါကို မြင်ပြီး "နင်က ဗုဒ္ဓဘာသာ မဟုတ်ဘူး"တဲ့။\n"နင်တို့နိုင်ငံက ဘာသာမရှိဘူး မဟုတ်လား"တဲ့။ ကျွန်မ အကြီးအကျယ် ဒေါသထွက်ပြီး "နင်မသိရင် ဘာမှမပြောနဲ့။ ငါတို့နိုင်ငံက ဗုဒ္ဓဘာသာ ၉၉.၉ ရာခိုင်နှုန်းရှိတယ်"လို့ ပိုပိုသာသာလေးပြောလိုက်ပါတယ်။\n"ဒါဆို ဘာလို့ ဒီအသားစားလဲ"တဲ့\n"ဟဲ့ ဗုဒ္ဓဘာသာက အသားသုံးမျိုးကလွဲလို့ အကုန်စားလို့ရတယ်။\n၁။ ကိုယ်ကိုယ်တိုင် သတ်တဲ့ အသား\n၂။ ကိုယ့်ကိုရည်စူးပြီး သတ်တဲ့ အသား\n၃။ သူများသတ်တာကို မြင်တွေ့၊ ကြားသိတဲ့ အသားတွေကိုတော့ စားလို့မရဘူး" လို့ ပြောလိုက်ပါတယ်။ သူတို့လည်း ကျွန်မ အမူအရာကို လန့်သွားပြီး ဘာမှမပြောကြတော့ပါဘူး။\ntutorial group တစ်ခုမှာ ကျောင်းသား အယောက်၂၀ ရှိပါတယ်။ ကျွန်မတို့ အခန်းမှာ မြန်မာ(ကျွန်မ) ၁ယောက် ၊မလေး ၂ယောက် က လွဲရင် အကုန် တရုတ်တွေပါပဲ။ ကျွန်မတစ်ယောက်ထဲ foreigner ပါ။ တရုတ်က အုပ်စုတောင့်တော့ အခန်းထဲမှာရော အပြင်မှာပါ တရုတ်လိုချည်း ပြောပါတယ်။ အစပိုင်းက ဘာမှန်းမသိတော့ သူတို့ သွားရာနောက် လိုက်ပါတယ်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာမှာ ဂုဏ်ထူးရတဲ့လူရော၊ အောင်တဲ့လူရော အင်္ဂလိပ်လို တစက်မှ မပြောပါဘူး။ အင်္ဂလိပ်စာကျတဲ့ ကောင်မလေးတစ်ယောက်ကတော့ ကျွန်မကို သူတို့ ဘယ်သွားမယ်၊ ဘာလုပ်မယ်ဆိုတာကို အင်္ဂလိပ်လို ရှင်းပြပါတယ်။ အင်္ဂလိပ်စာ ကျတယ်ဆိုလို့ မအံ့သြပါနဲ့ စလုံး အင်္ဂလိပ်စာက တော်တော်မြင့်တယ်လို့ ကြားပါတယ်။ (သေချာ မသိပါဘူး။) ဒါကြောင့်ထင်ပါတယ် GCE O level စာမေးပွဲမှာ အင်္ဂလိပ်စာကျပေမယ့် ပေါ်လီတက်လို့ရတယ်တဲ့။ ကျွန်မတော့ ကြားကြားချင် အံ့သြလို့ မဆုံးပါဘူး။ ဟီး...\nတစ်နေ့ practical အခန်းမှာ ကျွန်မတို့ အုပ်စုလိုက် assignment လုပ်ရတော့ ယောက်ျားလေး ၃ယောက်နဲ့ ကျွန်မ တစ်ဖွဲ့ကျပါတယ်။ အစက သူတို့ ကွန်ပျူတာရှေ့မှာ ကျွန်မ သွားရပ်ကြည့်နေပါသေးတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်မကို ဘာမှ မပြောတဲ့အတွက် ကျွန်မလည်း ဘာမှ မလုပ်ဘဲ၊ ကွန်ပျူတာရှေ့မှာထိုင်ပြီး ဟိုကြည့်၊ ဒီကြည့်လုပ်နေပါတယ်။ practical အချိန်ပြီးခါနီး ဆရာက ထပ်ရမယ်ပြောတော့ အုပ်စုခေါင်းဆောင် ကောင်လေးက ကျွန်မကို "နင်အဖြေတစ်ခု ပေးရမယ်"တဲ့။ "ဘာအဖြေမှ မပေးနိုင်ရင် နင်ဘာမှ မလုပ်ဘူးလို့ ဆရာ့ကို သွားပြောမယ်"တဲ့ သူတို့က သူတို့ စိတ်ကြိုက် အဖြေတွေပေးပြီးမှ ကျွန်မကိုပြောတာပါ။ ကျွန်မ စဉ်းစားထားတဲ့ အဖြေကို သူတို့က ပေးပြီးနေပါပြီ။ ကျွန်မ နောက်ထပ်စဉ်းစားလို့လည်း မရတော့ပါဘူး။ အစကတော့ အမှတ်ဘယ်လောက်ပေးမှာလဲ၊ ဘယ်လောက် လျှော့မယ်မှန်း မသိတော့ ကြောက်စိတ်ဝင်ပြီး တုန်တုန်ရင်ရင်တောင် ဖြစ်ပါတယ်။ သူက အချိန်နီးမှ ထပ်ခါထပ်ခါ ကျွန်မကို ပြောနေတော့ ကျွန်မလည်း စိတ်ရှုပ်ပြီး ဖြစ်ချင်ရာဖြစ် "အေး သွားပြောဟာ"လို့ အော်လိုက်တယ်။ သူတကယ်ပဲ ဆရာကို သွားပြောပါတယ်။ ဆရာက သူ့ကို လက်ကာပြပါတယ်။ ထားလိုက် ထားလိုက် ဆိုတဲ့ သဘောပါ။ ကံကောင်းချင်တော့ ဒီ assignment က ဘာမှ မဟုတ်ပါဘူး အခန်းထဲမှာ လေ့ကျင့်ရတာပါ။ အမှတ်လည်း မလျှော့ပါဘူး။ ဒါပေမယ့် ကျွန်မ သူတို့ကို တော်တော် ချဉ်သွားတာပါ။\nကျွန်မတို့ IT မေဂျာမှာ မြန်မာ နှစ်ယောက်ပဲ ရှားရှားပါးပါး ရှိပါတယ်။ tutorial group မတူပါဘူး။ lecture လည်း တခါတလေမှ တူပါတယ်။ International student တွေကို ခေါ်ပြီး ရှင်းလင်းပွဲလုပ်တဲ့ အချိန်မှာ အဲ့ဒီ တစ်ဦးတည်းသော မြန်မာ ကောင်လေးနဲ့တွေ့ပြီး ကျွန်မအဖြစ်ကို ပြောပြတော့ သူက သူတို့ အုပ်စုကလူတွေက ကောင်းတယ်။ သူတို့ အုပ်စုကို ပြောင်းလာပါလားတဲ့။ ကျွန်မလည်း ၀မ်းသာအားရနဲ့ ပြောင်းမယ်ပေါ့ ဘယ်သူ့ကို ပြောရမလဲ ဆိုတော့ course coordinator ကို သွားပြောတဲ့။ ကျွန်မကို သူလိုက်ပြောပေးပါတယ်။ course coordinatorက ကျွန်မရဲ့ group နံပါတ်ကိုမေးပြီး ကျွန်မကို ကျွန်မရဲ့ mentorနဲ့ စကားပြောခိုင်းပါတယ်။\nကျွန်မလည်း ၀မ်းသာအားရ၊ မျက်ရည်လည်ရွဲနဲ့ သူတို့ အင်္ဂလိပ်စကားမပြောတာက အစ ဖြစ်သမျှအကုန် ပြောပြပါတယ်။ ကျွန်မတို့ရဲ့ အုပ်စု mentor က ထိုင်ဝမ်ကပါ။ စလုံးအဖြစ် ခံယူထားတာ ကြာပါပြီ။ သူက ကျွန်မကို group မပြောင်းဖို့ ဖြောင်းဖြပါတယ်။ ပြီးတော့ သူတို့ "တရုတ်လို ပြောတာ နာလည်းပေးလိုက်ပါ"တဲ့။ ကျွန်မတို့ "မြန်မာ အချင်းချင်းတွေ့ရင်လည်း ကိုယ့်မိခင်ဘာသာစကားပဲ ပြောတာ မဟုတ်လား"တဲ့။ "သူတို့လည်း သူတို့ အချင်းချင်း တရုတ်လိုပဲ ပြောမှာပေါ့"တဲ့။ သူတို့ အချင်းချင်း တရုတ်လိုပြောတာ နားလည်ပေးလို့ရပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျောင်းတို့၊ အလုပ်တို့မှာတော့ အင်္ဂလိပ်လို ပြောသင့်ပါတယ်။ သူတို့ နိုင်ငံရဲ့ first language က English လို့ဆိုထားတာပဲလေ။ သူတို့က တခြားလူမျိုးနဲ့ အင်္ဂလိပ်လို ပြောရမှာကို ၀န်ထုပ် ၀န်ပိုး ဖြစ်မနေသင့်ပါဘူး။ သူက ဆက်ပြောပါသေးတယ်။ သမီးက "အနံ့မရှိဘဲ လှပတဲ့ ပန်းကလေးနဲ့တူတယ်"တဲ့ (ရုပ်ကတော့လှပါရဲ့ အရည်အချင်းမရှိဘူးလို့ ပြောချင်တာထင်ပါရဲ့) ခုနက ကျွန်မကို အကျင့်ယုတ်တဲ့ ကောင်လေးက စာတော်တယ်တဲ့။ ကျွန်မက ရေသာခို အချောင်လိုက်ချင်လို့ ဖြစ်ရတာပေါ့လေ။ ကိုယ်သာ တော်နေရင် သူငယ်ချင်းမလိုပါဘူးတဲ့။ ကျွန်မလည်း မျက်ရည်သုတ်ပြီး "ဟုတ်ကဲ့ ကျွန်မ group မပြောင်းတော့ပါဘူး"လို့ သူ့မျက်နှာကို ကြည့်ပြီး ပြောလိုက်ပါတယ်။\nအဲ့ဒီနေ့ကစလို့ ကျွန်မ တစ်ယောက်ထဲပဲ နေပါတော့တယ်။ သူတို့နဲ့လည်း မရောတော့ပါဘူး။ ကျွန်မ လိုတာရှိရင် သွားစကားပြောပါတယ်။ မလိုရင် စကားမပြောပါဘူး။ လမ်းမှာတွေ့ရင်လည်း ခေါ်ချင်မှခေါ်တယ်၊ မခေါ်ချင်ရင် မသိချင်ယောင်ဆောင်နေပါတယ်... ဟိ။ ကျွန်မကို နှိမ်သလိုလို နည်းနည်းလာပြောတာနဲ့ ချက်ချင်း ပြန်ပြောလိုက်ပါတယ်။ သူတို့လည်း ကျွန်မကို တော်တော် ရှိန်ပါတယ်။ ကျွန်မ ခပ်တည်တည်နေရင် ဘယ်သူမှ စကားလာမပြောရဲပါဘူး။\nကျွန်မတို့ semester တိုင်း အုပ်စု project လုပ်ရပါတယ်။ project အတွက် လူရှာလို့ပြောရင် ကျွန်မ ဘယ်တော့မှ မရှာပါဘူး။ ကျွန်မဆီ လာတဲ့လူကိုပဲ လက်ခံပါတယ်။ ကျွန်မရဲ့ projectအဖွဲ့က များသောအားဖြင့် သူတို့ မလိုချင်လို့ ပစ်ပယ်ထားတဲ့ လူတွေနဲ့ပဲ လုပ်ရပါတယ်။ အဲဒီသူတွေကတော့ မလေးကောင်လေး ၂ယောက်ရယ်၊ စကားပြောလျှင် ရေပန်း အလား သရည်ထွက်တဲ့ စကားမပီသော ဦးနှောက်နှေးတဲ့ ကောင်လေးတစ်ယောက်ရယ်၊ သူတို့မလိုချင်တဲ့ အင်္ဂလိပ်စာကျတဲ့ ကောင်မလေးရယ်ပါ။\nproject လုပ်တိုင်း အမြဲ ပြဿနာတက်ပါတယ်။ မလေး ကောင်လေး နှစ်ယောက်က project လုပ်ရင် ဘယ်တော့မှ ပေါ်မလာပါဘူး။ ၅ယောက်လုပ်ရမယ့် projectကို အမြဲ သုံးယောက်ပဲ လုပ်ရပါတယ်။ တရုတ်တွေနဲ့လုပ်ရင်လည်း အမြဲ ရန်အကြီးအကျယ် ဖြစ်ပြီးမှ ပြီးပါတယ်။ မှတ်မှတ်ရရ ပထမနှစ် first semester နဲ့ ဒုတိယနှစ် second semester မှာ တရုတ်ကောင်လေးတွေနဲ့ project လုပ်ရပါတယ်။ project နှစ်ခုလုံးမှာ ကျွန်မကို အကျင့်ယုတ်လို့ ကျွန်မနဲ့ ဂျပုတရုတ်ကောင်လေး တစ်ယောက်နဲ့ ရန်အကြီးအကျယ်ဖြစ်ပါတယ်။\nပထမနှစ် semester မှာ ကိုယ်လုပ်ရတဲ့ အပိုင်းတွေကို ပေါင်းကြတော့ သူ့ကွန်ပျူတာကို သုံးပြီး လုပ်တာပါ။ ကျွန်မက ကျွန်မ အပိုင်းမှာ ဖျက်စရာ တစ်ခုကျန်ခဲ့လို့ ဖျက်မလို့ ပြောတာကို ကျွန်မကိုင်လိုက်ရင် သူတို့ဟာတွေ ပျက်သွားမယ်ဆိုတဲ့ သဘောနဲ့ သူ့ကွန်ပျူတာ ပေးမကိုင်ပါဘူး။ ကျွန်မဒေါသထွက်လို့ မျက်ရည်လည်းကျ၊ အသားလည်း တဆတ်ဆတ်တုန်ပြီး နီးရာ thumb driveကို ကောက်ပေါက်လိုက်တာ တစစီကွဲသွားရော... ဒေါသကမပြေသေးလို့ ခုံကိုပါ တစ်ဒုန်းဒုန်း ထုပစ်လိုက်ပါတယ်... အကုန်လုံးလည်း လန့်ပြီး ကျွန်မကို ကြည့်နေကြပါတယ်။ ခုနက ဂျပုကောင်လေးကတော့ မျက်စိမျက်နှာပျက်ပြီး သူ့ကွန်ပျူတာနောက်က ချောင်းကြည့်ပါတယ်။ ကောင်လေး တစ်ယောက်ကတော့ ကျွန်မ thumb driveကို ပြန်ကောက်ပေးပြီး "TZ, are you ok?" တဲ့။\nနောက်တစ်နေ့ ကျွန်မတို့ရဲ့ mentorကို သူတို့ သွားတိုင်ကြပါတယ်။ mentorက ကျွန်မကို ခေါ်တွေ့ပြီး 'ဒေါသထွက်ပြီး ခုံကိုထုတယ်ဆို' တဲ့။ 'ဟုတ်တယ်။ သူတို့က ကျွန်မကို သူ့ကွန်ပျူတာပေး မကိုင်ခိုင်းလို့' လို့ပြောတော့... သူတို့က ဆရာမကိုပြောတယ်တဲ့ 'ကျွန်မရဲ့ အပိုင်းက သူတို့ standard မမှီလို့ သူတို့ standard မှီအောင်လုပ်ပေးတာ' တဲ့။ ကျွန်မလည်း အဲ့ဒီဆရာမကို ကြည့်ပြီး 'ကျွန်မ အပိုင်းကို သူတို့ မသိဘဲ ဘာ standard မှီအောင် လုပ်ပေးချင်တာလဲ။ ကျွန်မ အပိုင်း သူတို့ standard မမှီလည်းနေပါစေ သူတို့ လုပ်ပေးလို့ရတဲ့ အမှတ်လည်း မလိုချင်ဘူး ကိုယ်လုပ်တဲ့ အမှတ်ပဲလိုချင်တယ်'လို့ အသံမြှင့်ပြီး ပြောလိုက်ပါတယ်။ ဆရာမလည်း ကျွန်မဒေါသထွက်နေမှန်းသိတော့ ကျွန်မကို နားလည်မှုလွဲတာပါဆိုပြီး ချော့မော့ ပြန်လွှတ်လိုက်ပါတယ်။\nသြော် စကားမဆက် ကျွန်မက စနေသမီးပါ။ နေတက်၊ ရေတက်မှာ မွေးပါတယ်။ ကျွန်မ ငယ်ငယ်က အရမ်းဒေါသကြီးပါတယ်။ ကျွန်မ ဒေါသထွက်ရင် နားထင်ထိ ဆောင့်တက်ပြီး ပြန်ချလို့မရပါဘူး။ ကိုယ့်အသားနာမှ၊ ပစ္စည်းတွေ ကောက်ပေါက်မှ၊ ကျကွဲတဲ့ အသံကြားမှ ဒေါသလျော့ပါတယ်။ ကျွန်မ ဒါမကောင်းမှန်းသိလို့ ကိုယ့်စိတ်ကိုယ် ထိန်းချုပ်တတ်အောင် လေ့ကျင့်ပါတယ်။ အခုဆို ဒေါသထွက်လာရင်တော့ ကျွန်မ အသိစိတ်ရှိနေတဲ့အတွက် ပစ္စည်းတော့ ကောက်မပေါက်တော့ပါဘူး။ အသားတွေ တုန်လာပြီး မျက်ရည်ပဲ ကျပါတော့တယ်။\nဒုတိယနှစ် second semester မှာတော့ ကျွန်မနဲ့ အဲ့ဒီဂျပုနဲ့ ပြန်ခေါ်ပြီး ပုလဲနံသင့်နေပါပြီ။ ဆရာက ညနေ ၅နာရီနောက်ဆုံးထားပြီး ပရောဂျက်ထပ်ရမယ်တဲ့။ နောက်ကျတဲ့ အဖွဲ့ကို အမှတ်လျှော့မယ်တဲ့။ ပရောဂျက် ထပ်ရမယ့်နေ့မှာ ဒင်းက တစ်ခါမှ မရဖူးတဲ့ A ကို မျှော်မှန်းပြီး ပရောဂျက် နောက်ဆုံးထပ်ရမယ့် အချိန် ၁နာရီ အလိုမှာ အသစ်ပြန်ပြင်ရေးပါတယ်။ သူရေးပြီးချိန်မှာ ညနေ ၅နာရီပါ... သူ့အပိုင်းက ကျွန်မ အပိုင်းနဲ့ ဆက်နေတော့ ကျွန်မရဲ့ အပိုင်းမှာ သူ့ကုတ်ကို ရေးထည့်ပေးရမှာပါ။ ကျွန်မက 'အေးပြီးရော ရေးပေးမယ်' လို့ ပြောလိုက်ပါတယ်။\nကျွန်မရေးနေတဲ့ အချိန်မှာ သူက နာရီကြည့်ပြီး 'ဟာ... အချိန်စေ့နေပြီ' တဲ့။ 'ငါ့အပိုင်းကို အရင်ထပ်လိုက်မယ်။ နင့်အပိုင်းကို နင်ပြီးမှထပ်' တဲ့။ ကျွန်မလည်း ရေးနေရာက ထပြီး 'နင်ထပ်ချင်ရင် အကုန်လုံးထပ်၊ နင့်ဟာ အရင်ထပ်မယ်ဆိုရင် ငါမရေးတော့ဘူး။ ငါ့အပိုင်းလည်း ထပ်မယ်။ ဒီဟာတွေက ငါ့အပိုင်းမဟုတ်ဘူး'လို့ ပြောလိုက်တော့ ကျွန်မကို အဲ့ဂျပုက 'Fuck you!' ဆိုပြီး lab ခန်းထဲမှာ အကျယ်ကြီး ထဆဲပါတော့တယ်။ ကျွန်မလည်း 'Fuck you back' လို့ ပြန်ဆဲလိုက်တော့ သူက 'Fuck around yourself' တဲ့။ (ဟီးဟီး ဒီစကားတွေကို အခုချိန် ပြန်တွေးမိတိုင်း ရယ်ချင်နေတုန်းပါပဲ။)\nအကုန်လုံးလည်း ကျွန်မတို့ကို ၀ိုင်းကြည့်ကြရော... သူက ကျွန်မတို့ အတန်းထဲက တရုတ်တွေကို လိုက်ပြောတယ် 'သူက မရေးပေးဘူး၊ သူက မလုပ်ပေးဘူး' တဲ့။ ကျွန်မလည်း ပြန်ပြောချင်ပေမယ့် ထွက်နေတဲ့ ဒေါသကို ထိန်းချုပ်လိုက်ပါတယ်။ ကျွန်မအပိုင်းကို သူမှ မသိတာ သူဘယ်ရေးလို့ ရမလဲ။ ကျွန်မ မပါရင် ရေးလို့မရဘူး။ ကျွန်မလည်း ခပ်ပြုံးပြုံးပဲ တယောက်ထဲ ထိုင်နေလိုက်တယ်။ တစ်ခန်းလုံးက တရုတ်တွေက သူ့ဘက်ကပါ။ ကျွန်မကို ဘာမှ မပြောပါဘူး။ သူတို့ရုပ်တွေက ကျွန်မကပဲ အကျင့်ယုတ်ပြီး မရေးပေးသလိုလို။ ကျွန်မဆီကို ကောင်လေးတစ်ယောက်က လာပြီး 'TZ, are you ok?'တဲ့။ ကျွန်မက 'အင်း... ကောင်းတယ် ရေသွားထည့်မလို့ လိုက်မလား' လို့ မေးလိုက်ပြီး ရေသွားထည့်တဲ့ နေရာရောက်တော့ 'နင် သူတို့ဘက်က ပါမလား၊ ငါ့ဘက်က ပါမလား' လို့ မေးတော့ 'နင့် ဘက်မှာ ပါမှာပေါ့'တဲ့။ ဟိဟိ ကလေးဆန်ပေမယ့် ကျွန်မ အဲ့စကားကြားရတော့ တော်တော်အားတက်ပါတယ်။ သူ့ကိုလည်း တော်တော် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။\nအဲ့ဒီကောင်လေးကတော့ ဦးနှောက်နှေးတဲ့ ကျွန်မရဲ့ တစ်ဦးတည်းသော သူငယ်ချင်းပေါ့။ နှစ်စကနေ နှစ်ဆုံးထိ သူနဲ့ပဲ တွဲပါတယ်။ သူက အပြင်ပုံစံကသာ retarded ဖြစ်တာ စာအရမ်း ကြိုးစားပါတယ်။ အမှတ်လည်း တော်တော်ကောင်းပါတယ်။ ဘာမှမဟုတ်ဘဲ ဘ၀င်မြင့်နေတဲ့ ရုပ်ချောချော ကောင်လေးတွေထက် စိတ်သဘောထား ကောင်းပါတယ်။ သူဒေါသထွက်တာ တခါမှ မမြင်ဖူးပါဘူး။ သူများကိုလည်း အရမ်းကူညီတတ်ပါတယ်။ သူလည်း ကျွန်မလိုပဲ အပေါင်းအသင်း မရှိပါဘူး။ သူ့ကို ဘယ်သူမှ မပေါင်းသင်းချင်ကြပါဘူး။ ကျွန်မကတော့ သူနဲ့ သူငယ်ချင်းဖြစ်ရတာ ကံကောင်းတယ်လို့ ထင်ပါတယ်။\nပထမနှစ်ပြီးလို့ ဒုတိယနှစ်စတဲ့ အချိန်မှာ ကျွန်မတို့ရဲ့ mentor အခန်းထဲလာပြီး ကျွန်မကို "wow... မထင်ရဘူး... TZက တော်တယ်... ဆက်ကြိုးစားပါ"လို့ ချီးကျူးစကားပြောသွားပါတယ်။ ဒီအမှတ်တွေရဖို့ ကျွန်မ အသည်းအသန် မကြိုးစားခဲ့ပါဘူး။ ကျွန်မ သာမန်လုပ်လို့ ရတဲ့ အမှတ်တွေကို ချီးကျူးစကားပြောသွားတဲ့ အတွက်တော့ ၀မ်းသာပါတယ်။ ကျွန်မ ဘ၀မှာ ကျွန်မ အားသွန်ခွန်စိုက် ကြိုးစားတာဆိုလို့ ၁၀တန်းစာမေးပွဲ တစ်ခုပဲရှိပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်မ ဘာမှ မရခဲ့ပါဘူး။\nကျွန်မက သူများနဲ့ ပြိုင်ရမှာကိုလည်း ၀ါသနာမပါပါဘူး။ ၈တန်းတုန်းက အိမ်မှာ ၀ိုင်းသင်တဲ့ ဆရာမက ကျွန်မကို ပြိုင်ချင်စိတ်ရှိအောင် ဘယ်ကောင်မလေးကတော့ ဘယ်အပိုင်းကိုရသွားပြီ။ ဘယ်သူကတော့ အမှတ်ဘယ်လောက်ရတယ်။ တော်လိုက်တာလို့ ပြောတော့ ကျွန်မရဲ့ စိတ်ထဲမှာ "ဩော်... အင်း... တော်တယ်" လို့ပဲ ဖြစ်မိပါတယ်။ သူကတော့ ဒီလောက်ရပြီ ငါတော့ သူ့ထက်ကြောမှ ဖြစ်မယ်လို့ မတွေးမိပါဘူး။ ဆရာမက ကျွန်မကိုပြောသလို တခြားကောင်မလေးကို ပြောတော့ ကြိုးစားလိုက်တာတဲ့။ ကျွန်မနဲ့များ တခြားစီပဲလို့ ဆရာမကပြောပါတယ်။ ကျွန်မ စိတ်ထဲမှာတော့ ကျွန်မက သူမှမဟုတ်တာ။ သူစာတော်တာ ကျွန်မနဲ့မှ မဆိုင်တာလို့ပဲ တွေးမိပါတယ်။ ဘယ်တော့မှလည်း သူများနဲ့ယှဉ်ပြီး ကျွန်မကို ကြိုးစားဖို့ တိုက်တွန်းလို့ မရပါဘူး။\nသူဟာ သူပဲ ဖြစ်သလို၊ ကျွန်မက ကျွန်မပဲဖြစ်ပါတယ်။ ဘယ်လိုလူမျိုးနဲ့မှ ဘယ်လိုအကြောင်းအရာမျိုးနဲ့မှ ကျွန်မကိုယ် ကျွန်မ နှိုင်းယှဉ်စရာလို့ မထင်ပါဘူး။ ကျွန်မ ငယ်ငယ်ထဲက ကျွန်မလိုချင်တာ၊ ဖြစ်ချင်တာ၊ ကြိုက်တာ ဘာတစ်ခုမှလည်း မယ်မယ်ရရ မရှိပါဘူး။ ကျွန်မ အေးအေးချမ်းချမ်းပဲ နေချင်ပါတယ်။\nဒါပေမယ့် ကျွန်မကို နှိမ်ရင်တော့ ကျွန်မမှာ မရှိဘူးလို့ထင်ရတဲ့ အစွယ်တွေ ထွက်လာတတ်ပါတယ်။ ဒါကို ကျွန်မ ပေါ်လီပြီးချိန်မှာ ကောင်းကောင်းသိလိုက်ရပါတယ်။\nကျွန်မ အလုပ်မှာ ကျွန်မတို့ IT major က same batch တွေနဲ့ ပြန်တွေ့တော့ သူတို့က ကျွန်မကို သိနေကြပါတယ်။ "lecture ခုံ နောက်ဆုံးထောင့်မှာ တစ်ယောက်ထဲ ထိုင်ထိုင်နေတတ်တဲ့ ဆံပင်ရှည်ရှည်နဲ့ ကောင်မလေး မဟုတ်လား"လို့ မေးတဲ့အခါ "ဩော်... ငါ ပေါ်လီတက်တုန်းက သူငယ်ချင်း မရှိခဲ့ရှာဘူးပဲလို့" ကိုယ့်ကိုယ်ကိုတောင် သနားမိပါတယ်။\nကျွန်မကို ပြောခဲ့၊ ဆိုခဲ့၊ နှိမ်ခဲ့တဲ့ လူတွေ အားလုံးကို အရမ်းကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ သူတို့ကြောင့်သာ ကျွန်မ အခုလို အေးချမ်းပျော်ရွှင်စွာ တစ်ယောက်ထဲ နေတတ်ခဲ့တာပါ။\n"ajahn brahm" ဆရာတော်ရဲ့ ဗုဒ္ဓတရားကို ဝေမျှ လိုက်ပါတယ်။\nတစ်ယောက်ထဲ အေးချမ်းပျော်ရွှင်စွာ နေတတ်ကြပါစေ...\nP.S မြန်မာလိုဟောတဲ့တရား မနာဘူးလို့ အင်္ဂလိပ်လိုဟောတဲ့ တရားပဲ မျှလိုက်ပါတယ်နော်။\nBaby,top. || 1:48 PM\nငါ မင်းကို ခင်းကျင်းပြသဖို့ စကားလုံးတွေ လိုက်ကောက်ခဲ့ဖူးတယ်\nရေနစ်သေတဲ့ ငါးပုံပြင်တွေ ကြိုက်ခဲ့ဖူးတယ်\n'အိမ်မြှောင် တစ်ကောင်သာ ဖြစ်လိုက်ချင်တော့တယ် ကျွန်တော့်ကို နင်းချေ သတ်လိုက် ကြပါတော့'\nမင်းရေးခဲ့တဲ့ ရည်းစားအတွက် ရည်းစားစာ\nဘယ်သူက အိမ်မြှောင် တစ်ကောင်ဖြစ်ပြီး ဘယ်သူက နင်းချေ ခဲ့တာလဲ\nမင်းဆိုခဲ့တဲ့ နတ်သမီးပုံပြင်လေးလို အဆုံးသတ်လှချင်ပေမယ့်\nမင်းပေးခဲ့တဲ့ စိတ္တဇညတွေ လွန်မြောက်ချိန်မှာ ငါ့ နှလုံးသားတွေ တ...စ.....စီ\nမင်းအတွက် ငါရင်ဘတ်က ဗလာဖြစ်နေမှ\n'မင်းကို သတိရပါတယ်တဲ့' ဘယ်တုန်းက ကြားချင်ခဲ့တဲ့ စကားလုံးလေးတွေလဲ\nရေရွတ်မိတဲ့ စာကြောင်း တစ်ခု 'မင်းနဲ့ ပြန်ဆုံ ချင်ပါသေးတယ်'\nအဆုံးသတ်တိုင်းဟာ ဒီလောက် နာကျင်မယ်ဆိုရင်\nနောက်ထပ်........ ဘယ်တော့မှ .......\nLabels: About me, My Feeling\nBaby,top. || 2:02 AM\nဝေးးး ဒီလ ရန်ကုန်ပြန်မယ်\nBaby,top. || 8:59 PM\n♥ I am who you think I am ♥\neverybody wants to beasomebody\nnobody knows how to beanobody\nif ever there isasomebody\nwho knows how to beanobody\nthen that nobody isareal somebody\nif you ever want to beanobody\nthen follow that somebody\nwho already isanobody\n(later) let go of everybody\neven that somebody\nwho already isa'nobody'\neventually you will be\n♥ မော်ကွန်းသစ် ♥\n♥ innerworks ♥\n♥ မလေး ♥\n♥ မဆုမွန် ♥\n♥ လူလ ♥\n♥ ညရဲ့ကောင်းကင် ♥\n♥ သက်တန့်ချို ♥\n♥ hay hay ♥\n♥ lone lone ♥\n♥ Jolene ♥\n♥ Ting Ting ♥\n♥ Pek Hwa ♥\nMemories December 2007\nSent at 3:49 PM on Monday


တသက်လုံးရပ်တည်နိုင်မယ့် ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်နာကောင်းတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ရန် ဘာတွေလိုအပ်မလဲ? – FemaleWear.net\nတသက်လုံးရပ်တည်နိုင်မယ့် ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်နာကောင်းတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ရန် ဘာတွေလိုအပ်မလဲ?\nFASHION ဆိုတာနဲ့ ခေတ်အဆက်ဆက်နာမည်ကြီး ကျော်ကြားလာတဲ့ ဖက်ရှင်အမျိုးမျိုးကို တွေ့ရမှာဖြစ်ပါတယ်။ တခေတ်နဲ့ တခေတ် trend ဖြစ်နေတဲ့ ဖက်ရှင်တွေမတူညီပေမယ့် အလှည့်ကျလည်ပတ်နေတဲ့ ဖက်ရှင်တွေကြောင့် သင့်အနေနဲ့ ဘယ်လိုဖက်ရှင်မျိုးကိုမှ လစ်လျူရှု့ထားလို့ မရပါဘူး။ ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်နာတစ်ယောက်ဟာ ခေတ်အဆက်ဆက်ရပ်တည်နိုင်ဖို့အတွက်လည်း ဖက်ရှင် trend တစ်မျိုးတည်း နောက်ကိုသာ လိုက်နေလို့ မရပါဘူး။ ပြောင်းလဲနေတဲ့ ခေတ်ရေစီးကြောင်းအတွက် အသက်ရွယ်မရွေး ဖက်ရှင်တွေကို မျက်စိဖွင့် နားစွင့်ထားဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ ကိုယ့်ရဲ့အသက်သာ ကြီးသွားရင် ကြီးသွားပါစေ။ အမြင်တွေ အတွေးတွေကို တသက်မှတ်တည်း သွားလို့ မရနိုင်ဘူးဆိုတာကိုလည်း အမြဲသတိထားနိုင်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်မို့ ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်နာကောင်းတစ်ယောက်အဖြစ် အမြဲရပ်တည်နိုင်ဖို့ဆိုရင်တော့ အောက်ပါအချက်တွေနဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ အရည်အချင်းတွေရှိဖို့လိုအပ်ပါတယ်။\nကိုယ်ဖန်တီးပေးရမယ့် artist ရဲ့ အကြောင်းကို သိဖို့လိုပါတယ်။ သူ့ကိုဘယ်လိုမျိုးပုံစံဆင်မြန်းလိုက်ရင် unique ဖြစ်နိုင်မလဲဆိုတာရယ် သူဟာ ကဖို့အတွက်ဝတ်ဆင်မှာလား? တည်တည်ငြိမ်ငြိမ်နေပြီး ဝတ်ဆင်မှာလား? ဆိုတာရယ်ကို သိထားဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ ဖက်ရှင် တစ်ခုမှာ သူများဒီဇိုင်းကို inspired ယူပြီးဖန်တီးတာထက် ကိုယ်ပိုင်တည်ထွင်တာမျိုးက artist အတွက်ရော ဒီဇိုင်နာအတွက်ပါ image ကို ပိုပြီးကောင်းစေပါတယ်။\nဒီဇိုင်နာတစ်ယောက်လို့ ဆိုလိုက်ကတည်းက ကိုယ်တိုင်တီထွင်ဖန်တီးရတာဖြစ်တဲ့အတွက် ဒီဇိုင်းကိုတော့ ကောင်းကောင်းဆွဲတတ်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ ကိုယ့်ရဲ့ Drawing Skills ကမဝတ်ဆင်သေးခင်မှာတောင် ကိုယ့်ရဲ့ customer ကို ဆွဲဆောင်နေဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်မို့ Fashion တစ်ခုအတွက် Drawing Skills ကလည်း မရှိမဖြစ်ကို လိုအပ်ပါတယ်။\nဖက်ရှင်ဒီဇိုင်းနာကောင်းတစ်ယောက်မှာ Drawing Skills ကလည်း အရေးကြီးသလို ကိုယ်ဖန်တီးမယ့် ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်းကို အသေးစိတ်မျက်စိနဲ့ မြင်တတ် ကြည့်တတ်ဖို့လည်း လိုအပ်ပါသေးတယ်။ ဥပမာ- သင်ဖန်တီးမယ့် skirt or blouse ရဲ့ ခါးနားမှာ အမွေးအတောင်တွေ ထည့်လိုက်ရင်ပိုပြီး unique ဖြစ်မလား ပန်းပွင့်တွေထည့်လိုက်ရင်ကောင်းသွားမလားဆိုတာကို စဉ်းစားတတ်ဖို့ လိုသလို overlook ကြီးဖြစ်မသွားဖို့လည်း သတိထားဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်မို့ ကိုယ်ဖန်တီးချင်တဲ့ ဒီဇိုင်းကို ပုံဆွဲကြည့်ပြီး အရင်ဆုံးစဉ်းစားကြည့်နိုင်ဖို့အတွက် Drawing Skills ကောင်းကောင်းက အရေးကြီးတယ်ဆိုတာကို ထပ်မံဖော်ပြလိုပါတယ်။\nဒီဇိုင်းတစ်ခုကို ဖန်တီးဖို့အတွက် သင့်ရဲ့တွေးခေါ်နိုင်စွမ်းက အင်မတန်အရေးကြီးပါတယ်။ ကိုယ်ဖန်တီးမယ့် အင်္ကျီစရဲ့ အရောင်နဲ့ ဒီဇိုင်းက လိုက်ဖက်မှုရှိရဲ့လား? ကိုယ်လိုချင်တဲ့ ဒီဇိုင်းကရော ကိုယ့်ရဲ့အင်္ကျီစနဲ့ လိုက်ဖက်မှုရှိနိုင်ပါ့မလား? ဆိုတာမျိုးတွေကို တွေးခေါ်နိုင်ဖို့လည်း လိုအပ်ပါတယ်။\nဒီဇိုင်နာဆိုပြီး ဖန်တီးချင်တဲ့ ဒီဇိုင်းတွေကို ဖန်တီးလို့လည်း မရသေးပါဘူး။ လက်ရှိဖက်ရှင်လောကမှာ ဘယ်လိုဒီဇိုင်းတွေ trend ဖြစ်နေလဲ? ဘယ်လိုအင်္ကျီစမျိုးတွေ လူကြိုက်များနေလဲ? လူကြိုက်များနေတဲ့ အရာတွေကို ဒီဇိုင်နာတစ်ယောက်အနေနဲ့ ဘယ်လိုမျိုးတွေ ဖန်တီးပြနိုင်သေးလည်း ဆိုတာမျိုးကို ချပြဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။\nသင်ဟာနာမည်ကြီးဒီဇိုင်းနာတစ်ယောက်အနေနဲ့ တသက်စာရပ်တည်သွားချင်တယ်ဆိုရင်တော့ Communication Skill နဲ့ personal Skill ကောင်းဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါကတော့ ဘယ်လိုအလုပ်မျိုးမှာမဆို လူတိုင်းအတွက် အရေးကြီးတဲ့ skill တစ်ခုပါ။ ဒီဇိုင်နာတစ်ယောက်မှာ ဒီလို skill မျိုးပိုင်ဆိုင်ထားမယ်ဆိုရင်တော့ သင်ရဲ့ဒီဇိုင်းတွေကို နာမည်ကြီး Brand တွေနဲ့ collaboration လုပ်ပြီး ဖက်ရှင်အမြင်ခြင်း ဖလှယ်ပြီး ဖန်တီးမှုတွေလည်း ပြုလုပ်နိုင်ပါသေးတယ်။\nProfessional ဒီဇိုင်နာတစ်ယောက်ဟာ ဒီဇိုင်းတွေချည်း ဖန်တီးတတ်နေရုံနဲ့ မပြီးသေးပါဘူး။ စီးပွားရေးအမြင်ပါ ရှိဖို့်လိုအပ်ပါသေးတယ်။ product တစ်ခုအတွက် ကမ္ဘာ့ fashion လောကရဲ့ marketing တွေ sales တွေအကြောင်းကိုပါ သိဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဘာကြောင့်လည်း ဆိုရင်တော့ fashion designer တော်တော်များများမှာ ဒီအလုပ်ဟာ သူတို့ရဲ့ဘဝတသက်တာ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလုပ်ဖို့အတွက် မလုံလောက်တော့တဲ့ အခြေနေမျိုးတွေကြုံတွေ့လာရပြီး စွန့်လွှတ်လိုက်ရတာမျိုးတွေ ဖြစ်နေကြလို့ပါ။\nဒါကတော့ ရှင်းပါတယ်။ အပြိုင်အဆိုင်တေ များနေတဲ့ ခေတ်ကြီးမှာ သူများနောက်ကမလိုက်ချင်ဘဲ Fashion လောကကို ဦးဆောင်ချင်တယ်ဆိုရင်တော့ သင့်ရဲ့ဖန်တီးနိုင်စွမ်းတွေကို သူများတွေထက်သာတဲ့ အသစ်သစ်တွေကို ဖန်တီးပေးနိုင်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ Fashion လမ်းကြောင်းအသစ်တစ်ခုကို ဖန်တီးသူဟာ သင်ဘဲဖြစ်ပါစေ။ ဒါ့ကြောင့်မို့ fashion industry တစ်ခုမှာ သင့်ရဲ့အတွေးအခေါ်တွေဟာ အမြဲတက်ကြွပြီး မျက်ခြေမပျက်ဖို့က အဓိကအရေးကြီးတဲ့ အချက်ဖြစ်တယ်ဆိုတာကို မျှဝေပေးလိုက်ပါတယ်။


Chatbot - ဝီကီပီးဒီးယား\nတစ်ဦးက chatbot (လည်း talkbot အဖြစ်လူသိများ, chatterbot, အောက်ခြေ, IM bot, အပြန်အလှန်အေးဂျင့်, ဒါမှမဟုတ် Artificial စကားပြောဆိုမှု Entity) ကွန်ပျူတာပရိုဂရမ်သို့မဟုတ်အာရုံသို့မဟုတ်စာသားနည်းလမ်းများမှတဆင့်စကားပြောဆိုကျင်းပသည့်အတုထောက်လှမ်းရေးဖြစ်ပါသည်။  ထိုကဲ့သို့သောအစီအစဉ်များကိုမကြာခဏခိုငျလူသားတစ်ဦးဖြင့် Turing စမ်းသပ်ဖြတ်သန်းတစ်ဦးစကားပြောဆိုမှုမိတ်ဖက်အဖြစ်ပြုမူမယ်လို့ဘယ်လောက်တူအောင်ဖန်တီးရန်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲနေကြပါတယ်။ Chatbots ပုံမှန်အားဖြင့်ဖောက်သည်ဝန်ဆောင်မှုသို့မဟုတ်သတင်းအချက်အလက်ဝယ်ယူအပါအဝင်အမျိုးမျိုးသောလက်တွေ့ကျရည်ရွယ်ချက်များအတွက်ပေးတဲ့ dialog စနစ်များအတွက်အသုံးပြုကြသည်။ တချို့က chatterbots ခေတ်မီသဘာဝဘာသာစကားအပြောင်းအလဲနဲ့စနစ်များကိုအသုံးပြုပေမယ့်အများအပြားရိုးရှင်းတဲ့စနစ်များကိုဒေတာဘေ့စကနေအများဆုံးကိုက်ညီခြင်းသော့ချက်စာလုံးတွေနဲ့ပြန်ကြားချက်, သို့မဟုတ်အရှိဆုံးအလားတူအသုံးအနှုန်းပုံစံ, ဆွဲထုတ်ဖြစ်လျှင်, input ကိုအတွင်းသော့ချက်စာလုံးများများအတွက် scan ။\nအဆိုပါဝေါဟာရကို "ChatterBot" မူလကဤစကားဝိုင်းများအစီအစဉ်များကိုဖော်ပြရန် 1994 ခုနှစ်မိုက်ကယ် Mauldin (ပထမ Verbot ဂျူလီယာ၏ဖန်ဆင်းရှင်) ကစတင်သုံးစွဲခဲ့သည်။  ယနေ့အများဆုံး chatbots ဖြစ်စေထိုကဲ့သို့သော Facebook Messenger သို့မဟုတ် WeChat အဖြစ်စာပို့ခြင်း apps များကနေတစ်ဆင့်, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးချင်းစီအဖှဲ့အစညျးမြား '' apps များနှင့်ဝက်ဘ်ဆိုက်များမှတဆင့်, ထိုကဲ့သို့သော Google ကလက်ထောက်နဲ့ Amazon Alexa အဖြစ်ကို virtual လက်ထောက်ကနေတဆင့်ဝင်ရောက်နေကြသည်။   ပုဂ္ဂိုလ်ရေး Chatbots ထိုကဲ့သို့သော (ချက်တင်ကနေတဆင့် e-commerce) စကားပြောဆိုမှုစီးပွားကူးသန်းအဖြစ်အသုံးပြုမှုအမျိုးအစားသို့ခွဲခြားနိုင်ပါတယ်, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု, ဆက်သွယ်ရေး, ဖောက်သည်ထောက်ခံမှု, ဒီဇိုင်း, ဆော့ဖ်ဝဲရေးကိရိယာများ, ပညာရေး, ဖျော်ဖြေရေး, ဘဏ္ဍာရေး, အစားအစာ, ဂိမ်း, ကျန်းမာရေး, HR, ဈေးကွက်, သတင်း, , ကုန်ထုတ်လုပ်မှု, ဈေးဝယ်, လူမှုရေး, အားကစား, ခရီးသွားလာခြင်းနှင့် utilities ။ \n1950 ခုနှစ်, အလန်ကျူရင်ရဲ့နာမည်ကျော်ဆောင်းပါး "ကွန်ပျူတာစက်နှင့်ထောက်လှမ်းရေး" ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့ပါတယ်,  ယခုထောက်လှမ်းရေးတစ်ဦးစံအဖြစ် Turing စမ်းသပ်မှုဟုချေါသညျအဘယျသို့အဆိုပြုထားရာ။ ဤသည်သတ်မှတ်ထားလုံလုံလောက်လောက်ကောင်းစွာတရားသူကြီးယုံကြည်စိတ်ချရသော-အပေါ်တစ်ဦးတည်း-ကြားရှိအစီအစဉ်စကားပြောဆိုမှုအကြောင်းအရာ၏အခြေခံခွဲခြားနိုင်ခြင်းကြောင်း, တစ်ဦးကလူ့တရားသူကြီးတစ်ဦးကို real-time ကျမ်းစာ၌ရေးထားစကားပြောဆိုမှုအတွက်လူ့အယောင်ဆောင်တစ်ဦးကွန်ပျူတာပရိုဂရမ်များ၏စွမ်းရည်ပေါ်မှာမူတည်ပါတယ်နှင့် တကယ့်လူ့။ Turing ရဲ့အဆိုပြုစမ်းသပ်မှု၏ကျော်ကြားမှုသူတို့တစ်တွေစစ်မှန်သောလူ့နှငျ့စကားပွောခဲ့ယုံသို့အသုံးပြုသူများကိုအရူးနိုင်တော့မည်ပုံရသော 1966 ခုနှစ်တွင်ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေယောသပ်သည် Weizenbaum ရဲ့အစီအစဉ်ကို Eliza, ၌ကြီးသောအတိုးနှိုးဆွ။ သို့သော် Weizenbaum ကိုယ်တော်တိုင် Eliza စစ်မှန်စွာအသိဉာဏ်ခဲ့ကြောင်းဆိုကြသည်ဘူး, သူ၏စက္ကူဖို့နိဒါန်းပို debunking လေ့ကျင့်ခန်းပြုလုပ်တင်ဆက်:\n[ခုနှစ်တွင်] အတုထောက်လှမ်းရေး ... စက်တွေကိုတောင်အရှိဆုံးအတွေ့အကြုံရှိလေ့လာသူ dazzle ဖို့မကြာခဏလုံလောက်သောအံ့ဘွယ်သောအကျင့်တို့ကိုထဲမှာပြုမူစေလျက်ရှိသည်။ ယင်း၏အတွင်းပိုင်းအလုပ်လုပ်ရှင်းပြထားသည်တစ်ချိန်ကသို့သော်အထူးသဖြင့်အစီအစဉ်ကိုက၎င်း၏မှော်ကွာ crumbles ... unmasked ဖြစ်ပါတယ်တစ်ချိန်က; ကလုပျထုံးလုပျနညျးတစ်ဦးမျှသာစုဆောင်းမှုအဖြစ်ထင်ရှား ... အဆိုပါလေ့လာသူ "ငါရေးထားပြီနိုင်ကြောင်း" သူ့ကိုယ်သူပြောပါတယ်ဆိုလိုတာပါ။ သောသူမူ curios အဘို့သိုထားကြောင်းမှ "အသိဉာဏ်" မှတ်သားစင်ကနေမေးခှနျးအတှကျအတွက်အစီအစဉ်ကိုလှုံ့ဆျောထင်နှင့်အတူ ... "ကရှင်းပြသည်" ဒီစက္ကူအဆိုပါအရာဝတ္ထုဖြစ်နဲ့ပတ်သက်တဲ့အစီအစဉ်ရုံထိုကဲ့သို့သော Re-အကဲဖြတ်ဖြစ်ပေါ်စေရန်ဖြစ်ပါသည်။ အနည်းငယ်အစီအစဉ်များကိုအစဉ်အဆက်ကပိုလို။ \n(အစဉ်အဆက်ကတည်းက chatbot ဒီဇိုင်နာများအားဖြင့်ကူးယူ) စစ်ဆင်ရေး၏ Eliza ရဲ့သော့ချက်နည်းလမ်းကိုပါ (input ကိုအတွက် cue စကားလုံးများကိုသို့မဟုတ်စာပိုဒ်တိုများ၏အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့်တစ်ဦးပုံအဓိပ္ပါယ်ရှိသောလမ်းအတွက်ရှေ့ဆက်ပြီးစကားလက်ဆုံရွှေ့နိုင်သော Pre-ပြင်ဆင်ထားသို့မဟုတ် Pre-ပရိုဂရမ်တုံ့ပြန်မှုသက်ဆိုင်ရာ၏ output ကပါဝင်ပတ်သက် နှုတ်ကပတ်တရားတော် '' ME သင့်မိသားစုအကြောင်းပြောပြ '' နှင့်အတူ '' မိခင် ') များပါဝင်သည်ဆို input ကိုတုံ့ပြန်ခြင်းဖြင့်ဥပမာ။  ထို့ကြောင့်နားလည်မှုတစ်ခုထင်ယောင်ထင်မှားပါဝင်အပြောင်းအလဲနဲ့မျှသာအပေါ်ယံခဲ့သော်လည်းထုတ်လုပ်ပြီးဖြစ်ပါတယ်။ Eliza လူ့တရားသူကြီးတွေစကားပြောဆိုမှုတုံ့ပြန်မှု "အသိဉာဏ်" အဖြစ်အနက်ခံနိုင်စွမ်းရှိပါတယ်အခါသံသယ၏အကျိုးခံစားခွင့်ပေးစေခြင်းငှါဒါအဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီဖြစ်သောကြောင့်ထိုကဲ့သို့သောထင်ယောင်ထင်မှား, generate မှအံ့ဩစရာကောင်းလောက်အောင်လွယ်ကူပါတယ်ကြောင်းပြသခဲ့သည်။\ninterface ဒီဇိုင်နာများကအမှန်တကယ်မဟုတ်ဘဲရိုးရှင်းတဲ့ပုံစံ-ကိုက်ညီခြင်း-နိုင်ပါတယ်အသုံးဝင်သောရည်ရွယ်ချက်များအတွက်အမြတ်ထုတ်ခံရအပေါ်အခြေခံပြီးသောအခါလူသားမြားသညျ '' စေတနာအဖြစ်စစ်မှန်စွာစကားပြောဆိုမှု-ပင်ကွန်ပျူတာ output ကိုအနက်ကိုဘော်ပြမှသဘောပေါက်နားလည်လာကြပါပြီ။ လူအများစုဟာလူ့-ကဲ့သို့ဖြစ်ကြ၏ပရိုဂရမ်တွေနဲ့ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ပိုနှစ်သက်, ဤ chatbot-စတိုင်နည်းစနစ်နေသမျှကာလပတ်လုံးသတင်းအချက်အလက်အတော်လေးရိုးရှင်းတဲ့ဖြစ်ပါတယ်ကြိုတင်ခန့်မှန်းအမျိုးအစားသို့ကျရောက်အဖြစ်အသုံးပြုသူများအနေဖြင့်သတင်းအချက်အလက်ထုတ်ယူနိုင်ရန်လိုအပ်ကြောင်းအပြန်အလှန်စနစ်များအတွက်အလားအလာအသုံးဝင်သောအခန်းကဏ္ဍပေးသည်။ ထို့ကြောင့်ဥပမာ, အွန်လိုင်းအကူအညီနဲ့စနစ်များအသုံးဝင်အလားအလာပိုပြီးတရားဝင်ရှာဖွေရေးသို့မဟုတ် menu က system ကိုထက် "friendlier" interface ကိုပေးအသုံးပြုသူများလိုအပ်ကြောင်းအကူအညီများ၏ဧရိယာကိုသိရှိနိုင်ဖို့ chatbot နည်းစနစ် employ နိုင်ပါတယ်။ အသုံးပြုမှုဒီစီကြောင်းမှတ်သား "အမှန်တကယ်အသုံးဝင်ကွန်ပျူတာနည်းလမ်းများ" ကို Weizenbaum ရဲ့ "ကမ်းလွန်ရေတိမ်ပိုင်း ... curios အဘို့သိုထား" မှ chatbot နည်းပညာရွေ့လျား၏အလားအလာကိုရရှိထားပါသည်။ တိုးတက်ရေး အဆိုပါဂန္သမိုင်းဝင်အစောပိုင်း chatbots Eliza (1966) နှင့် PARRY (1972) ။     များမှာ ပိုများသောမကြာသေးမီထင်ရှားတဲ့အစီအစဉ်များ A.L.I.C.E. , Jabberwacky နှင့် D.U.D.E (Agency Nationale de la Recherche နှင့် CNRS 2006) တို့ပါဝင်သည်။ Eliza နဲ့ PARRY ရိုက်ထည့်စကားပြောဆိုမှုတူအောင်ဖန်တီးရန်သီးသန့်အသုံးပြုခဲ့ကြသည်စဉ်တွင်, များစွာသော chatbots ယခုကဲ့သို့သောဂိမ်းများနှင့်ဝဘ်ရှာဖွေနေစွမ်းရည်အဖြစ်အလုပ်လုပ်တဲ့အင်္ဂါရပ်များပါဝင်သည်။ 1984 ခုနှစ်တွင်တစ်ဦးစာအုပ်စွပ်စွဲ chatbot Racter (ဖြန့်ချိအဖြစ် program ကိုနိုင်အောင်လုပ်နေတာနိုင်စွမ်းပါပြီမဟုတ်ဘူးသော်လည်း) ကရေးသား, ထုတ်ဝေခဲ့သည်။  ရဲရဲ့မုတ်ဆိတ်တစ်ဝက်ဆောက်လုပ်ထားခြင်းဖြစ်သည်ဟုချေါသ\nAI အသုတေသနတစ်ခုမှာဆိုင်တဲ့လယ်ပြင်ကိုသဘာဝဘာသာစကားအပြောင်းအလဲနဲ့ဖြစ်ပါတယ်။ အများအားဖြင့်, အားနည်း AI အလယ်ကွင်းလိုအပ်သောကျဉ်းမြောင်းတဲ့ function ကိုများအတွက်အထူးဖန်တီးအထူးပြုဆော့ဖ်ဝဲသို့မဟုတ်ပရိုဂရမ်းမင်းဘာသာစကား employ ။ ဥပမာအားဖြင့်, A.L.I.C.E. တစ်ဦးစကားပြောဆိုမှုအေးဂျင့်အဖြစ်က၎င်း၏ function ကိုမှတိကျသောအရာ AIML လို့ခေါ်တဲ့ markup ဘာသာစကား, ကိုအသုံးပြုသည်နှင့်ပြီးကတည်းကဒါ Alicebots ခေါ်အမျိုးမျိုးကိုအခြား developer များကမွေးစားခဲ့သည်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေ A.L.I.C.E. နေဆဲသက်သက်သာမဆိုဆင်ခြင်ခြင်းစွမ်းရည်မရှိဘဲနည်းစနစ်ကိုက်ညီပုံစံပေါ်တွင်အခြေခံသည် Eliza 1966 ခုနှစ်ဒီနောက်ကျောကို အသုံးပြု. ခဲ့သည်တူညီတဲ့ technique ကို sapience နှင့်ယုတ္တိဆင်ခြင်ခြင်းအရည်အချင်းများလိုအပ်ပေလိမ့်မည်သည့်ခိုင်မာတဲ့ AI အ, မဟုတျပါဘူး။\nJabberwacky မဟုတ်ဘဲအငြိမ်ဒေတာဘေ့စထဲကနေမောင်းထုတ်ခံခြင်းထက်, Real-time အသုံးပြုသူ interaction ကအပေါ်အခြေခံပြီးအသစ်သောတုံ့ပြန်မှုများနှင့်အခြေအနေတွင်သိလာကြတယ်။ တချို့ကပိုပြီးမကြာသေးမီ chatbots ကိုလည်းကျင်းပတစ်ခုချင်းစီကိုစကားပြောဆိုမှုအပေါ်အခြေခံပြီးဆကျသှယျဖို့သူတို့ရဲ့စွမ်းရည်ပိုကောင်းအောင်ကြောင့်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ် algorithms နှင့်အတူသင်ယူ Real-time ပေါင်းစပ်။ သို့တိုင်မရှိသယေဘုယျရည်ရွယ်ချက်စကားပြောဆိုမှုအတုထောက်လှမ်းရေးလက်ရှိဖြစ်တယ်, တချို့ software ကို developer များလက်တွေ့ရှုထောင့်, သတင်းအချက်အလက်ရယူခြင်းမှအာရုံစိုက်ပါ။\nChatbot ပြိုင်ပွဲဟာကျူရင်စမ်းသပ်မှုသို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုတိကျတဲ့ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်အာရုံစိုက်ပါ။ နှစ်ဦးကယင်းသို့နှစ်စဉ်ပြိုင်ပွဲဟာ Loebner ဆုကိုနှင့် The Chatterbox စိန်ခေါ်မှု (အော့ဖ်လိုင်း 2015 ကတည်းကပစ္စည်းများနေဆဲက်ဘ်ဆိုက်မော်ကွန်းတိုက်ကနေရှာတွေ့နိုင်ပါသည်) ဖြစ်ကြသည်။  Forrester (2015) အရ, AI အဆယ်စုနှစ်၏အဆုံးအားဖြင့်အမေရိကန်အလုပ်အကိုင် 16 ရာခိုင်နှုန်းကိုအစားထိုးပါလိမ့်မယ်။  Chatbots ထိုကဲ့သို့သောဖောက်သည်ဝန်ဆောင်မှုအရောင်းနှင့်ထုတ်ကုန်ပညာရေးအဖြစ် applications များများတွင်အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ သို့သော် 2015 ခုနှစ်တွင် Narrative Science အားဖြင့်ကောက်ယူလေ့လာမှုတစ်ခုကသူတို့ဖြေဆိုသူ 80 ရာခိုင်နှုန်းက AI အလုပျသမားစွမ်းဆောင်ရည်တိုးတက်ကောင်းမွန်ခြင်းနှင့်အလုပ်အကိုင်အခွင့်အဖန်တီးယုံကြည်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ [ကိုးကားလိုအပ်] လြှောကျလှာ ကိုလည်းကြည့်ပါ: Virtual လက်ထောက် Facebook မှာ Messenger ကိုမတ်လ 2018 အပေါ် running Aeromexico လေကြောင်းလိုင်း chatbot messaging app များ ကုမ္ပဏီအများအပြား '' chatbots WhatsApp ကို, LiveChat, Kik, ပျင်းရိ, လိုင်း, ကြေးနန်း, ဒါမှမဟုတ်ရိုးရိုးကို SMS မှတဆင့်  (2013 ကတည်းက) WeChat, (2016 ကတည်းက) Facebook မှာ Messenger ကိုများကဲ့သို့စာတိုပေးပို့ရေး apps များအပေါ်ကို run ။ သူတို့ဟာ B2C ဖောက်သည်ဝန်ဆောင်မှုအရောင်းနှင့်ဈေးကွက်ရှာဖွေရေးများအတွက်အသုံးပြုကြသည်။ \n2016 ခုနှစ်တွင် Facebook က Messenger ကို developer များဟာသူတို့ရဲ့ပလက်ဖောင်းပေါ် chatbots နေရာခွင့်ပြုခဲ့ပါသည်။ ပထမခြောက်လအတွက် Messenger ကိုဖန်တီး 30000 bot တွေဟာစက်တင်ဘာ 2017  တို့က 100,000 မှထရှိခဲ့သည် စက်တင်ဘာလ 2017 ကတည်းက, ဒီကိုလည်း WhatsApp ကိုအပေါ်တစ်ဦးရှေ့ပြေးအစီအစဉ်၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်ဖြစ်ခဲ့သည်။ လေကြောင်းလိုင်း KLM နှင့်Aeroméxicoနှစ်ခုစလုံးစမ်းသပ်ခြင်းအတွက်၎င်းတို့၏ပါဝင်မှုထုတ်ပြန်ကြေညာခဲ့သည်;     နှစ်ဦးစလုံးလေကြောင်းလိုင်းများယခင်က Facebook မှာ Messenger ကို platform ပေါ်တွင်ဖောက်သည်န်ဆောင်မှုများစတင်ခဲ့သည်။ အဆိုပါ bot တွေဟာများသောအားဖြင့်အသုံးပြုသူရဲ့အဆက်အသွယ်တစ်ဦးအဖြစ်ပေါ်လာပေမယ့်တစ်ခါတစ်ရံတွင်အုပ်စုတစ်စုချက်တင်အတွက်သင်တန်းသားများကိုအဖွဈဆောငျရှကျနိုငျသညျ။ အတော်များများကဘဏ်နှင့်အာမခံ, မီဒီယာနှင့် e-commerce ကိုကုမ္ပဏီများ, လေကြောင်းလိုင်းများနှင့်ဟိုတယ်လုပ်ငန်း, လက်လီရောင်းသူများ, ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူ, အစိုးရအဖွဲ့အစည်းများနှင့်စားသောက်ဆိုင်ချည်နှောင်ရိုးရှင်းသောမေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန် chatbots ကိုအသုံးပြုကြဖောက်သည်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုတိုးမြှင့်  မြှင့်တင်ရေးအဘို့နှင့်အပိုဆောင်းကမ်းလှမ်းရန် သူတို့ထံမှအမိန့်နည်းလမ်းများ။   တစ်ဦးက 2017 လေ့လာမှုကုမ္ပဏီတွေရဲ့ 4% chatbots ကိုအသုံးပြုပြသသည်။  တစ်ဦး 2016 လေ့လာမှု၏အဆိုအရစီးပွားရေးလုပ်ငန်းများရဲ့ 80% ကိုသူတို့ 2020 တဦးတည်း  ရှိသည်ဖို့ရည်ရွယ်ဟုဆိုသည် ကုမ္ပဏီ apps များနှင့်ဝက်ဘ်ဆိုက်များ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဖြစ်chatbots ၏ယခင်အစဉ်အဆက်ဥပမာကုမ္ပဏီကွန်ရက်စာမျက်နှာတွေပေါ်မှာစည်းဝေး   2008 ခုနှစ်ပွဲထွက်ခဲ့ပြီးဖြစ်သော Alaska လေကြောင်းလိုင်းထံမှ Jenn  သို့မဟုတ် 2011 ခုနှစ်စတင်ရာ Expedia ရဲ့ကို virtual ဖောက်သည်ဝန်ဆောင်မှုအေးဂျင့်ကိုမေး chatbots ၏အသစ်များမျိုးဆက်အလားအလာစိန်ဝယ်လက်မှသတင်းအချက်အလက်များကိုနယူးယောက်စီးတီး-based e-commerce ကုမ္ပဏီရှားပါး Carat နေဖြင့်ဖေဖော်ဝါရီလ 2017 မှာစတင်မိတ်ဆက်, IBM က Watson-powered "Rocky" ပါဝင်သည်။   ကုမ္ပဏီပြည်တွင်းရေးပလက်ဖောင်း အခြားကုမ္ပဏီများသူတို့ဖောက်သည်ပံ့ပိုးမှု, လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်အဘို့, ဒါမှမဟုတ်ပင်အင်တာနက်ကို-of-အရာ (IoT) စီမံကိန်းများတွင်ဥပမာအားဖြင့်, ပြည်တွင်းရွှေ့ပြောင်း chatbots သုံးနိုငျသညျ့နညျးလမျးကိုစူးစမ်း။ Overstock.com, တဦးတည်းအဘို့, သတင်းများအရတစ်ဦးနေမကောင်းခွင့်အဘို့တောင်းဆိုလာသောအခါအချို့သောရိုးရှင်းသောသေးအချိန်ကုန်ဖြစ်စဉ်များအလိုအလျောက်မှ Mila အမည်ရှိ chatbot စတင်ပေးခဲ့ပါတယ်။  ထိုကဲ့သို့သော Lloyd ဘဏ်လုပ်ငန်းအုပ်စု, စကော့တလန်တော်ဝင်ဘဏ်, Renault နှင့်Citroënကဲ့သို့သောအခြားကြီးမားသောကုမ္ပဏီများသည်ယခုအဆက်အသွယ်တစ်ဦးပထမဦးဆုံးအချက်ပေးသညျလူသားတို့နှင့်အတူအစားခေါ်ဆိုခစင်တာများ၏အလိုအလျောက်အွန်လိုင်းလက်ထောက်အသုံးပြုနေသည်။ တစ်ဦးက SaaS chatbot စီးပွားရေးလုပ်ငန်းဂေဟစနစ်တဖြည်းဖြည်း Zuckerberg ဟာ Messenger ကို app ကိုသို့ chatbots ခွင့်ပြုမယ်လို့ထုတ်ဖော်ပြသသည့်အခါ F8 ညီလာခံကတည်းကကြီးထွားလာခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။  ကစားစရာအရုပ် Chatbots လည်းအဓိကအားဖြင့်ယင်းသို့ကစားစရာအဖြစ်ကွန်ပျူတာရည်ရွယ်မဟုတ် devices များသို့ထည့်သွင်းခဲ့ကြသည်။  မင်္ဂလာပါ Barbie ယခင်ကသားသမီးတို့အဘို့စမတ်ဖုန်း-based ဇာတ်ကောင်တစ်ဦးအကွာအဝေးများအတွက် chatbot ကိုအသုံးပြုသည့်ကုမ္ပဏီ ToyTalk  တို့ကထောက်ပံ့ပေးမယ့် chatbot ကိုအသုံးပြုသောအရုပ်တစ်ခုကအင်တာနက်-connected ဗားရှင်းဖြစ်ပါတယ်။  ဤရွေ့ကားဇာတ်ကောင် '' အပြုအမူတွေသက်ရောက်အတွက်အထူးသဖြင့်ဇာတ်ကောင်အတုယူပြီး storyline ထုတ်လုပ်ကြောင်းချမှတ်ထားတဲ့စည်းကမ်းသတ်မှတ်ချက်အားဖြင့်သတ်နေကြသည်။  IBM ရဲ့ကွန်ပြူတာ Watson ပညာရေးဆိုင်ရာရည်ရွယ်ချက်များအတွက်ကလေးများနှင့်အတူဆက်ဆံဖို့ရည်ရွယ်ထိုကဲ့သို့သော CogniToys အဖြစ်ကုမ္ပဏီများအတွက် chatbot-based ပညာရေးဆိုင်ရာကစားစရာ  များအတွက်အခြေခံအဖြစ်အသုံးပြုခဲ့သည်။  Chatbot ဖန်တီးမှု တစ်ဦး chatbot အတွက်အဆိုပါလုပ်ငန်းစဉ်သည်တစ်ဦးဝဘ်စာမျက်နှာတစ်ခုသို့မဟုတ်မိုဘိုင်း app ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆင်တူတဲ့ပုံစံအောက်ပါအတိုင်း။ ဒါဟာဒီဇိုင်း, အဆောက်အဦး, Analytics မှနဲ့ Maintenance သို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်။  ပုံစံ အဆိုပါ chatbot ဒီဇိုင်းကိုအသုံးပြုသူနှင့် chatbot အကြားအပြန်အလှန်သတ်မှတ်ပါတယ်သောဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။  အဆိုပါ chatbot ဒီဇိုင်နာသည်အသုံးပြုသူများကိုမေးမြန်းပါလိမ့်မည်သောမေးခွန်းများကိုနှင့်ခြုံငုံအပြန်အလှန်အဆိုပါ chatbot ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသတ်မှတ်ပါလိမ့်မယ်။   ဒါဟာစကားပြောဆိုမှုဒီဇိုင်းအပိုင်းတစ်ပိုင်းကိုသာလျှင်အဖြစ်ရှုမြင်နိုင်ပါသည်။ ဤဖြစ်စဉ်ကိုအရှိန်မြှင့်ရန်အလို့ငှာ, ဒီဇိုင်နာများချက်ချင်း preview ကို, အဖွဲ့ကပူးပေါင်းနှင့်ဗီဒီယိုပို့ကုန်များအတွက်ခွင့်ပြုပါအကြောင်း, ဆက်ကပ်အပ်နှံထား chatbot ဒီဇိုင်းရေးကိရိယာများကိုသုံးနိုင်သည်။  အဆိုပါ chatbot ဒီဇိုင်း၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကိုလည်းအသုံးပြုသူစမ်းသပ်ခြင်းတဝိုက်ဗဟိုပြုနေသည်။ အသုံးပြုသူစမ်းသပ်ခြင်းသော graphical interface တွေကိုများ၏အသုံးပြုသူစမ်းသပ်ခြင်းကိုလမ်းပြသောတူညီသောအခြေခံမူအောက်ပါဖျော်ဖြေနိုင်ပါသည်။\n အဆောက်အဦး အသုံးပြုသူရဲ့ရည်ရွယ်ချက်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းနှင့်မှန်ကန်သောအဖြေကိုထုတ်လုပ်: တစ် chatbot တည်ဆောက်ခြင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်နှစ်ခုကိုအဓိကတာဝန်များကိုသို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်။ ပထမဦးဆုံးတာဝန်အသုံးပြုသူ input ကိုနားလည်သဘောပေါက်ပါဝငျသညျ။ စနစ်တကျအခမဲ့စာသားကို form မှာအသုံးပြုသူတစ်ဦး input ကိုနားလည်ရန်အလို့ငှာတစ်ဦးသဘာဘာသာစကားများထုတ်ယူခြင်း Engine ကိုသုံးနိုင်တယ်။  ဒုတိယ task က chatbot generate လိမ့်မည်ဟုတုံ့ပြန်အမျိုးအစားပေါ် မူတည်. ကွဲပြားခြားနားသောချဉ်းကပ်မှုများပါဝင်လိမ့်မည်။ analytics အဆိုပါ chatbot ၏အသုံးပြုမှုအလားအလာကိုအားနည်းချက်တွေကိုသို့မဟုတ်ပြဿနာများကိုရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်ရန်အတွက်စောင့်ကြည့်နိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာအစနောက်ဆုံးအသုံးပြုသူအတွေ့အကြုံကိုတိုးတက်စေနိုင်သောအသုံးဝင်သောထိုးထွင်းသိမြင်မှုကိုပေးနိုင်ပါသည်။  ကို Maintenance ပြောင်းလဲနေတဲ့ကုမ္ပဏီထုတ်ကုန်နှင့်ဝန်ဆောင်မှုများနှင့်အတူမြန်ဆန်ဖို့ chatbots တက်ကိုစောင့်ရှောက်ရန်, ရိုးရာ chatbot ဖှံ့ဖွိုးတိုးတပလက်ဖောင်းဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသောပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုလိုအပ်သည်။ ဒါကတစ်ဦးဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသော service provider က၏ပုံစံသို့မဟုတ် In-အိမ်သူအိမ်သား chatbot လေ့ကျင့်ရေးအဖွဲ့၏ပုံစံအတွက်ပိုကြီးတဲ့လုပ်ငန်းတွေအဘို့ဖွဈနိုငျပါတယျဖြစ်စေ။  ဤအမှုကုန်ကျစရိတ်ပပျောက်စေရန်, အချို့စတင်အထူးသဖြင့်ဖောက်သည်ဝန်ဆောင်မှု applications များအတွက်, Self-သင်ယူခြင်း chatbots ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကို Artificial Intelligence နှင့်အတူစမ်းသပ်နေကြသည်။ Chatbot ဖှံ့ဖွိုးတိုးတပလက်ဖောင်း အဆောက်အဦ, စမ်းသပ်ခြင်းနှင့်စေလွှတ် chatbots တစ်ဝန်ဆောင်မှု (PaaS) ထိုသို့သော Yekaliva, Oracle ကမိုးတိမ်ပလက်ဖောင်း, SnatchBot  နှင့် IBM က Watson အဖြစ်ပံ့ပိုးပေးအဖြစ်မိုဃ်းတိမ်ကိုပလက်ဖောင်းကကမ်းလှမ်းသောမိုဃ်းတိမ်ကိုအခြေခံပြီး chatbot ဖှံ့ဖွိုးတိုးတပလက်ဖောင်း  ရက်နေ့မှာလုပ်ဆောင်နိုင်တယ်၏လုပ်ငန်းစဉ်။ [50 ]   ဤရွေ့ကား, မိုဃ်းတိမ်ပလက်ဖောင်း chatbot ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ဝန်ဆောင်မှုအဖြစ်သဘာဝဘာသာစကားများထုတ်ယူခြင်း, Artificial Intelligence နှင့်မိုဘိုင်း backend သည်။ APIs များကို ထိုကဲ့သို့သော AARC အဖြစ်သင့်ကိုယ်ပိုင် chatbots, တည်ဆောက်ခြင်းများအတွက်ရရှိနိုင်အများအပြားတွင် API ရှိပါတယ်။  malicious အသုံးပြုမှုmalicious chatbots မကြာခဏထိုကဲ့သို့သောဘဏ်အကောင့်နံပါတ်များအဖြစ်, ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာအချက်အလက်များကိုထုတ်ဖော်သို့လူတွေကိုသွေးဆောင်ဖို့လူ့အပြုအမူနှင့်ပြောဆိုမှုများန်းမှာသို့မဟုတ်အသုံးပြုပုံ spam များကိုနှင့်ကြော်ငြာများနှင့်အတူချက်တင်ခန်းဖြည့်ရန်အသုံးပြုကြသည်။ သူတို့ကအများအား Yahoo! အပေါ်တွေ့ရှိ Messenger ကို, Windows Live Messenger ကို, AOL Instant Messenger ကိုများနှင့်အခြားလက်ငင်းစာတိုပေးပို့ protocols များ။ ထို့အပြင်တစ်ဦးချိန်းတွေ့ service ၏ website တွင်အတုပုဂ္ဂိုလ်ရေးကြော်ငြာများတွင်အသုံးပြုနေတဲ့ chatbot တစ်ထုတ်ဝေအစီရင်ခံစာရှိခဲ့သည်။ \n"https://my.wikipedia.org/w/index.php?title=Chatbot&oldid=425849" မှ ရယူရန်\nဤစာမျက်နှာကို ၄ အောက်တိုဘာ ၂၀၁၈၊ ၀၄:၂၂ အချိန်တွင် နောက်ဆုံး ပြင်ဆင်ခဲ့သည်။


JINGHPAW KASA: ဖားကန့်ဝန်ထမ်းများအား ဗမာအစိုးရတာဝန်မယူကြောင်းနှုတ်မိန့်ထုတ်\nတိုက်ပွဲများဖြစ်နေသော ဖားကန့်ဒေသတွင် ဗမာအစိုးရ၀န်ထမ်းများအား ၃ ရက်အတွင်း မိမိအစီအစဉ်ဖြင့် ပြန်ရန်၊ ထိုရက်ကျော်သွားပါက ၎င်းတို့၏ အသက်ကို အာမခံမည်မဟုတ်ကြောင်း၊ လျှော်ကြေးပေးမည်လည်း မဟုတ်ဟုတ်ကြောင်း ဗမာအစိုးရ ဌာနဆိုင်ရာ အသီးသီးမှ လူကြီးများက နှုတ်မိန့်ဖြင့် ပြောဆိုခဲ့ကြောင်း ၀န်ထမ်းလောကမှ သိရှိရပါသည်။ ဗမာအစိုးရ ၀န်ထမ်းများသည် ယခုကဲ့သို့ အစိုးရ၏ တာဝန်မယူမှုကို အလွန်မကျေမနပ်ဖြစ်နေကြကြောင်းသိရှိရပါသည်။ ယခုအခါ လက်နက်အားကိုးဖြင့် ပြည်သူလူထုကို မတရား ဖိနှိပ်အုပ်ချုပ်ခဲ့သော ရဲများ၊ စရဖ၊ ‘စ’ သုံးလုံး၊ မူးယစ်ရဲများ၊ မီးသတ်သမားများသည် မိမိတို့၏ တပ်စခန်း တွင်လည်းမအိပ်ရဲဘဲ ဆွေမျိုးများ၊ အသိမိတ်ဆွေများထံ လိုက်အိပ်နေရကြောင်း၊ အလွန်ထိတ်လန့် ဖြစ်နေကြောင်းသိရှိရပါသည်။ ၎င်းတို့မှာ ဖားကန့်မှ ပြန်လျှင်လည်းမလုံခြုံ၊ ဆက်နေလျှင်လည်း အသက် အန္တရာယ်စိုးရိမ်ရနှင့် သွေးလန့်နေကြပါသည်။ အစိုးရ၀န်ထမ်းအချို့မှာ ကတုံးတုံးပြီး ဘုန်းကြီးဟန်ဆောင်ကာ၊ အချို့မှာ မော်တော်ယဉ်တွင် သံဃာအလံထောင်ပြီး အချို့မှာ ခရီးသည်ဟန်ဆောင်ကာဖားကန့်မှ ထွက်ခွါနေကြပါသည်။ အစိုးရ၀န်ထမ်းများသည် ၀ဋ္ဋ်လည် နေသည်ဟု ဒေသခံအများကယူဆနေကြပါသည်။ KIA တပ်မဟာ ၂ လက်အောက်ခံ တပ်ရင်း ၆ မှ အရာရှိက လက်နက်မပါဘဲ ခရီးသည်အနေနဲ့ဆင်းရင်တော့ အားလုံးကို ခွင့်ပြုပါတယ်၊ လုံခြုံရေးအရတော့ စစ်ဆေးမှုတော့ရှိပါတယ် ဟုပြောကြားလာပါသည်။ ယခုအခါ ဗမာအစိုးရတပ်တို့ နေ့စဉ်ရက်ဆက် ထိုးစစ်ဆင်နေသဖြင့် စစ်ပြေးဒုက္ခသည် ကိုးထောင်ကျော်လာပြီး ပြည်သူ အများ ဖားကန့်ဒေသအားစွန့်ခွာနေကြပါသည်။\nWP hpyen Yen tsinyam ni hpe pyi laja lana gawt ai Myiwa ni hpe anhte Hpakan ga na mung laja lana gawt kau ra na re. Hpakan de majan byin wa hkra mung myen hte myiwa ni KIO/KIA hpe warhpan nkam bang ai majaw myen atsuya hpe shijaw ai majaw byin majan byin hkra mung shan hte hpang dat ya ai majan re. Dai majaw myiwa hte myen hpe laja lana gawt kau ra ai ngu mu mada ai law.\nMI WA NGA JANG GAWT,,,,,,MYEN NGA JANG GAWT,,,,,\nYawng hpe jep nna rim zing da mu. Shan hte laja lana nga wa ai aten hta bai jai lang ra na re.\nMasha shada bai galai ra ai ten hkan na matu law law shye naw rim da mulu.zen ga yaw.\nSimsa lam la da ai ten k.i.a hpe myen niawansat dap ayan mitat ram pi nhkrit , nhkungga shanglawt hpen dap hpe hpa zawn nnawn ai ndai myen miwa ni hpe ya atsawm sha sharin shaga mu, myen hpen du ni hpe sha masha shadu ai ndai miwa ni hpe nut mu, gau kau mu.\nmajoi aming chyu n jaw hkat ga, nang nan mung shang lawm na galaw ga i.\nMyen hte miwa ngu ai ni gaw abaw ni bye ya,Maidang ni htawng ya rai jang she ga kaja pru wa ai re.


Translate Javanese to Myanmar (Burmese) | Multilang.space\ntranslate Javanese to Myanmar (Burmese), Javanese to Myanmar (Burmese) translations, Javanese to Myanmar (Burmese) Google Translate ,\nHello, kepiye sampeyan မင်္ဂလာပါ, နေကောင်းလား\nApa ana wong? မည်သူမဆိုရှိပါသလား?\nAku seneng banget ငါသည်သင်တို့ကိုတကယ်အရမ်းချစ်ကြ\nKaping biaya hamburger iki? ဒီဟမ်ဘာဂါဘယ်လောက်ကုန်ကျသလဲ,\nSampeyan bisa nelpon aku mendhoan? သငျသညျအကြှနျုပျကိုတက္ကစီခေါ်ခြင်းနိုင်သလား?\nNuwun sewu တဆိတ်လောက်\nAku kasengsem ငါစိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြောင်းကို\nPendhaftaran penerbangan wis telat အကြှနျုပျ၏လေယာဉ်ခရီးစဉ်နှောင့်နှေးခဲ့သညျ\nAku nang kene kanggo bisnis ငါစီးပွားရေးလုပ်ငန်းဒီမှာဖြစ်ကြောင်းကို\nHalo jenengku မင်္ဂလာပါ, ငါ၏နာမဖြစ်ပါသည်\nAku nyuwun pangapunten, nanging aku nikah ငါစိတ်မကောင်းပါဘူး, ဒါပေမယ့်ငါလက်ထပ်ဖြစ်ကြောင်းကို\nAku arep takon sampeyan ငါသည်သင်တို့ကိုမမေးချင်ပါတယ်\nSampeyan bisa njupuk kula ing bandara? သငျသညျလေဆိပ်ကိုငါ့ကိုယူနိုင်သလား?\nApa wektu saiki, mangga? ညာဘက်ယခုအချိန်ကိုအဘယျသို့ ကျေးဇူးပြု. ပါသလဲ\nEndi stasiun polisi sing paling cedhak? အနီးဆုံးရဲစခန်းဘယ်မှာပါလဲ?\nBisa aku ngutangi pangisi daya telpon? ငါသည်သင်တို့၏ဖုန်းကို charger ကိုကျေးဇူးပြုပြီးချေးနိုင်သလား?\nIsa nulungi aku ora? ကျွန်တော့်ကိုကူညီပေးလို့ရမလား?\nSupaya aku ngombe, please? ငါ့ကိုသောက်စရာအမိန့်, ကျေးဇူးပြု. ?\nPinten punapa biaya? ဒါဘယ်လောက်ကုန်ကျလဲ?\nAku alergi kanggo gluten ငါ gluten မှမတည့်ဘူး\nTelpon dokter ဆရာဝန်ခေါ်ပါ\nApa dokter? ဆရာဝန်တစ်ဦးရှိပါသလော\nApa aku bisa nelpon? ငါဖုန်းခေါ်ရနိုင်မလား?\nNelpon kula boss sampeyan please. ငါ့ကိုသင့်ရဲ့သူဌေးကို ကျေးဇူးပြု. ခေါ်ဆိုပါ။\nPanggonan iki apik tenan ဤအရပ်ဌာနကိုအလွန်ကောင်းတဲ့ဖြစ်ပါသည်\nNjupuk kula menyang hotel please ဟိုတယ်မှငါ့ကိုကျေးဇူးပြုပြီးယူပါ\nApa nomer kamarku? အခန်းထဲမှာအရေအတွက်ကဘာလဲ?


ကျန်းမာရေး – Medical Sharing\nအဆစ်အမြစ်ရောင်ရောဂါကို သက်သာစေတဲ့ ပန်းမုန်လာစိမ်း ပန်းမုန်လာစိမ်း (Broccoli) မှာပါဝင်တဲ့ ဓာတ်ပေါင်းတစ်မျိုးဟာ အဆစ်အမြစ်ရာင်ရောဂါကို သက်သာစေတဲ့ အစွမ်းသတ္တိရှိတယ်လို့ ဖော်ထုတ်နိုင်ခဲ့ပါတယ်။ အဆစ်အမြစ်ရောင် ရောဂါတစ်မျိုးဖြစ်တဲ့ OA ရောဂါဟာ အဆစ်အမြစ်တွေ ရဲ့ အရိုးနု Cartilage ပျက်စီးယိုယွင်းခြင်းကြောင့် ဖြစ်လာရတာဖြစ်ပြီးအဆစ်အမြစ်နာကျင်ခြင်းနဲ့ Read more\nခန္ဓာကိုယ်အတွက် လိုအပ်သော စွမ်းအင်ကိုပေးတဲ့ စွန်ပလွန်သီး စွန်ပလွန်သီးကို ငယ်စဉ်အရွယ်အခါ စာရေးသူမြန်မာပြည်မှာနေထိုင်စဉ်က အကြိမ်အနည်းငယ်မျှစားသုံးဖူးပါတယ်။ ယိုထိုးထားတဲ့အတွက် ချိုအီဆိမ့်တဲ့အရသာမျိုးဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ထက်ပိုပြီးစိတ်မဝင်စားမိခဲ့ပါဘူး။ စင်္ကာပူမှာနေထိုင်စဉ် စာရေးသူရုံးမှလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက် အစ္စလမ်ဘာသာဝင်မိတ်ဆွေ(ကျား/မ) ဥပုဒ်ဖြေချိန်မှာစားသုံးတာတွေ့မိပါတယ်။ ရံဖန်ရံခါတောင်းယူစားသောက်မိပါတယ်။ ထို့ထက်ပိုပြီးစိတ်မဝင်စားမိခဲ့ပါဘူး။ ဒီနေ့တော့ ရုံးအားလပ်ရက်ဟင်းချက်စရာဈေးဝယ်ထွက်ရင်း အမှတ်မထင်စွန်ပလွန်သီးယိုအထုပ်ကို ဈေးမှာတွေ့လို့ကိုင်ကြည့်မိရင်း Read more\nအခွံမှာ အစက်အပြောက်တွေနဲ့ ငှက်ပျောသီးက ကင်ဆာရောဂါကို တိုက်ဖျက်နိုင် ငှက်ပျောသီးက ကမ္ဘာပေါ်မှာ လူကြိုက်အများဆုံးအသီးတစ်မျိုးဖြစ်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ ငှက်ပျောခွံမှာ အစက်အပျောက်တွေဖြစ်လာတာ ညိုမဲလာတာနဲ့ လွင့်ပစ်တတ်ကြပါတယ်။ ဒီလိ အစက်အပျောက်တွေရှိနေတဲ့ ငှက်ပျောသီးမှာ ကျန်းမာရေးအတွက် အကျိုးကျေးဇူးတွေ အများအပြားရှိနေပါတယ်။ ကင်ဆာရောဂါကို တိုက်ဖျက်ပေးနိုင်ပြီး အိုမင်းရင့်ရော်မှုကို Read more\nကျီးပေါင်းအတွက်အကောင်းဆုံးမိဿလင်ကြပ်ထုပ် ပြုလုပ်ပုံအဆင့်ဆင့် …. ပိတ်စအဖြူ…ချည်ထည်အကြမ်း အဖြူရောင်တစ်ကိုက်ဝယ်ပာ(ကြပ်ထုပ်၃ထုပ်စာရသည်)မိဿ လင်အမှုန့်..အကြမ်းပန်းကန်တစ်လုံးစာကို..ပိတ်စနှစ်ထပ်ဖြင့်ထုပ်ရမည်။အတွင်းခံပိတ်စ..(၁၁)လက်မပတ်လည်။အပြင်ခံပိတ်စ(၁၄)လက်မပတ်လည်ထုပ်ရပာမည်။ နှစ်ကြာခါးနာ။ဇက်ကြောတက်ဝေဒနာသည်များ။ဆောင်းရာသီတွင်အအေးပတ်လျှင်ခေါင်းမူးတတ်သူများအတွက်..ရေနွေးငွေ့ဖြင့်အပူပေး၍အချိန်မရွေးကြပ်ထုပ်ထိုးပေးနိုင်ပါသည်။ အထုပ်နှစ်ထုပ်ပြုလုပ်ပြီးတစ်လှည့်စီ နာရီဝက်ခန့်ထိုးပါ။ မုံညှင်းဆီ၊နှမ်းဆီအရင်လိမ်းပြီးမှထိုးလျှင်ပို၍ချောမွေ့ပါသည်။ ဆေးခန်းသွား၍ငွေကုန်ခံမည့်အစားမိမိအိမ်တွင်သက်သာမည့်နည်းလမ်းဖြစ်ပါသည်။ မိဿလင်တစ်မျိုးတည်းနှင့်ကျီးပေါင်းပြေ။ဒဏ်ကျေစေနိုင်ပါသည်။ပရဆေးဆိုင်မှာမိဿလင်ဥဝယ်ပြီးအမှုန့်ကြိတ်အပ်လိုက်လျှင်ရပါသည်။ အခိုးထွက်သည့်ပိတ်စအကြမ်းကိုအသုံးပြုပါ။ ဇက်ကျီးပေါင်း။ခါးဆစ်ကျီးပေါင်းကို မိဿလင်ကြပ်ထုပ်ထိုးပြီးလျှင် သင်္ဘောရွက်ကိုပျော့အောင်ရေနွေးခဏစိမ်ပြီးကပ်ပေးပါ။ ကျီးပေါင်းတဖြည်းဖြည်းပါ:သွားပါလိမ့်မည်။ဆေးပူတွေအမြဲမလိမ်းပါနှင့်။ပရုပ်ဆီမလိမ်းပါနှင့်။ပူလျှင်ယားလျှင်သနပ်ခါးမြစ်နှင့်ဆားသွေးလိမ်းပါ။ ဆရာကြည်လွင်မြင့် မုဒြာ UNICODE ကြီးပေါငျးအတှကျအကောငျးဆုံးမိဿလငျကွပျထုပျ ပွုလုပျပုံအဆငျ့ဆငျ့ …. ပိတျစအဖွူ…ခညျြထညျအကွမျး အဖွူရောငျတဈကိုကျဝယျပာ(ကွပျထုပျ၃ထုပျစာရသညျ)မိဿ Read more\nလည်ပင်း (ကျီးပေါင်း)မတက်အောင် သတိထားရမဲ့အချက်များ အခုခေတ်မှာ လူအတော်များများဟာလည်ပင်းကျီးပေါင်းရောဂါဖြစ်လာကြပါတယ်။ လည်ပင်းကျီးပေါင်းရောဂါကို ဆေးပညာအရ Cervical spondylosis လို့ခေါ်ပါတယ်။ကျွန်တော်တို့ ခန္ဓာကိုယ်ရဲ့ ဂုတ်ပိုး(ဇက်နေရာ)ကနေ တင်ပါးနေရာလောက်ထိ ကို Vertebral Column လို့ခေါ်တဲ့ ကျောရိုးမကြီးကနေ ထောက်ပံ့ပေးထားပါတယ်။ ထိုကျောရိုးမကြီးမှာ အရိုးအဆစ်ပေါင်း၃၃ခုပါဝင်ပါတယ်။အရိုးအဆစ်တခုနဲ့တခုကြားမှာ အရိုးနုပြား(Intervertebral Read more\nအိပ်ယာထောင့်မှာထားမယ့် သံပုရာသီး၏အစွမ်းသတ္တိများ ဝေးဝေးပြေးပါ အဆိပ်သတ္တဝါ …. လူတွေဟာ အိပ်ရာဝင်တဲ့အခါ တစ်ခါတစ်ရံ အခံရဆိုးတဲ့ ကြမ်းပိုးကိုက်ခြင်းကိုလည်း ခံရတတ်ပါသည်။ ပုရွက်ဆိတ်လို အကောင်အသေးစားမျိုးလည်း အိပ်ရာပေါ်တက်လာတတ်သလို အဆင်မသင့်ရင် အဆိပ်ရှိ သတ္တဝါတွေလည်း(နေရာ၊ ဒေသကိုလိုက်လို့) တက်လာတတ်ပါတယ် ဒီလိုဖြစ်ရင်တော့ မိမိအိပ်တဲ့ Read more\nFebruary 25, 2020 Dr Mrs Mg\nနှလုံးရောဂါအတွက်ကောင်းတဲ့ ပုန်းရည်ကြီး ပုန်းရည်ကြီးဟာ ရှေးယခင်ကနေ ခုချိန်ထိ အချိန်အတော်အကြာ တည်ရှိနေတဲ့ မြန်မာ့ရိုးရာ အစားအစာတမျိုးဖြစ်ပါတယ်။ပုန်းရည်ကြီးဟာ အချဉ်ဖောက်ထားတဲ့ ပဲအနှစ်တမျိုးဖြစ်ပြီး လူကြီးကလေးအားလုံးနီးပါး ကြိုက်နှစ်သက်ကြပါတယ်။ ပုန်းရည်ကြီးကို ဆီ၊ ကြက်သွန်ဖြူ၊ ကြက်သွန်နီတွေနဲ့ သုပ်စားကြသလို ဝက်သား၊ ငါးကြီးသား စတာတွေနဲ့ Read more\nခြေဖနောင့်ကွဲခြင်း၊ လက်အသားမာတက်ခြင်း၊ ချွေးနံ့နံခြင်းတို့အတွက် အိမ်တွင်းဆေးနည်း ချွေးနံ့နံခြင်းနဲ့ ခြေဖနောင့်ကွဲခြင်းတို့လို ခန္ဓာကိုယ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပြဿနာတွေအတွက် ငွေပိုတွေကုန်ရလေ့ရှိ ပါတယ်။ အမှန်တော့ အဲဒီလို ကိစ္စရပ်တွေအတွက် ငွေကုန် ကြေးကျသက်သာပြီး တကယ်လည်းထိရောက်တဲ့ နည်းလမ်းတွေ ရှိနေပါတယ်။ အဲဒီနည်းလမ်းတွေဟာ ဈေးကြီးပစ္စည်းတွေ ဝယ်သုံးတာထက် Read more


ဆီလီကွန်သိမှုဆိုင်ရာသင်ယူမှုလုပ်ကွက်များကို - အခမဲ့သယ်ယူပို့ဆောင်ရေးနှင့်အခွန်အကောက်ကင်းကင်း ၀ ယ်ယူပါ WoopShop®\nsilicone သိမှုသင်ယူ Blocks\n$14.99 ပုံမှန်စျေးနှုန်း $18.99\nဆီလီကွန်သိမြင်မှုသင်ယူခြင်းလုပ်ကွက်များ - backordered နှင့်အဖြစ်မကြာမီကြောင့်ပြန်စတော့ရှယ်ယာဖြစ်သကဲ့သို့တင်ပို့ပါလိမ့်မယ်။\nသက်ဆိုင်အသက်: 0-4 နှစ်အရွယ်အတွက်သင့်တော်သည်။\nအရေအတွက်: 6pcs, 12pcs\nတောက်ပသောအရောင်များ၊ ကလေးငယ်၏လက်နှင့် ဦး နှောက်ကိုသုံးနိုင်စွမ်းကိုမွေးမြူခြင်း၊ အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးနှင့်အတူလိုက်ပါရန်အတွက်ကောင်းသောလက်ဆောင်ဖြစ်သည်။\nဘက်ပေါင်းစုံသုံးဖက်မြင် 3D ကယ်ဆယ်ရေးသည်ကလေး၏သိမှုစွမ်းရည်ကိုလှုံ့ဆော်ပေးသည်။ သစ်သီးနှင့်ဟင်းသီးဟင်းရွက်များသိကျွမ်းခြင်း၊ ပုံသဏ္learningာန်သင်ယူခြင်း၊ တိရိစ္ဆာန်အသိအမှတ်ပြုခြင်း၊\nကလေး၏ဆုပ်ကိုင်နိုင်စွမ်းကိုလေ့ကျင့်ပါ၊ အသံကိုညင်သာစွာဆွဲထုတ်ပါ။ ကြီးမားသောအတုံးအမှုန်များ၊ အဆင်ပြေသောဆုပ်ကိုင်မှု၊ ကလေး၏ဖမ်းဆီးနိုင်စွမ်းနှင့်ကြားနာခြင်းလေ့ကျင့်ခန်းတို့ကိုပြုလုပ်ပါ။\nSplicing အသိအမှတ်ပြုမှုစွမ်းရည်, အပြုသဘောနှင့်အနုတ်လက္ခဏာခွက်နှင့်ခုံးဒီဇိုင်း, ကလေး၏ညှိနှိုင်းနိုင်စွမ်းကိုလေ့ကျင့်, ကလေး၏အသိအမှတ်ပြုမှုစွမ်းရည်ကိုခိုင်ခံ့စေနိုင်သည်။\nရေပေါ်ရေချိုးသည့်အရုပ်များကဲ့သို့နှစ်ဆဖြစ်သည့်ဤ silicone လုပ်ကွက်များသည် jig-saw ပဟေlikeိများနှင့်တစ်ခုနှင့်တစ်ခုလိုက်ဖက်သည်။ ၎င်းတို့ကိုအတူတကွ စုစည်း၍ ခွဲထုတ်ခြင်းအားဖြင့်ကလေးငယ်သည်၎င်း၏မော်တာစွမ်းရည်ကိုတိုးတက်စေပြီးအစောပိုင်းသိမှုစွမ်းရည်တိုးတက်စေသည်။ ကွဲပြားခြားနားသောဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ၊ အရောင်များနှင့်ပုံသဏ္refာန်များသည်သူတို့၏တုန့်ပြန်မှုများ၊\n3D ဖောင်းကြွအဆင့်မြင့် silicone လုပ်ကွက်များသည်တစ်ဖက်စီသည်ထူးခြားသည်။\n12 /6ကွဲပြားခြားနားသောအရောင်များဖြင့်တစ်ခုချင်းစီတွင်တိကျသောတိရစ္ဆာန်များ။\n"Geometry Splicing" ဒီဇိုင်းသည်အမျိုးမျိုးသော geometric cutouts နှင့်выступများနှင့်အတူ။\nသွားနှင့်ကိုက် - | သွားများကိုအပျော့စား၊ အကိုက်ခံရရန်မပျော့။\nအခမဲ့: Formaldehyde, BPA, & PVC ။ အဆိပ်မဟုတ်ပါ။\n12 သို့မဟုတ်6လုပ်ကွက်အားလုံးသည်ရေတွင်မျောပါသွားသည်\nငါ့ကိုတစ် ဦး encarlan y volveré။ Los colores သား muy bonitos y က suaves ။ ဒါကြောင့်မို့လို့ဒီဟာကကိုယ့်ကိုယ်ကိုယုံကြည်မှုပိုရှိလာစေတယ်။ y က caja venía con un roto ။\nотличныекубики! правда, продавецуказалнетотномеротслеживания။\nအရမ်းကောင်းတဲ့ထုတ်ကုန်ဖြစ်တယ်၊ ဒါပေမဲ့နံပါတ် ၄ မှာနံပါတ်လေးရှိတယ်။\n9 dagen binnen ၌! ဟယ် mooie blokjes ။\nဖော်ပြထားသကဲ့သို့ !! ပြီးပြည့်စုံသောအရွယ်အစား