Από το 1815 ως το 1821 ηγεμόνευσε στη Μάνη ο Πέτρος Μαυρομιχάλης. Είναι ο Πετρόμπεης. Ο τελευταίος κι ο πιο σπουδαίος Μπέης της Μάνης. Είναι οι παραμονές πια του Εικοσιένα.\nΜε το Πετρόμπεη κλείνει το κεφάλαιο της δουλείας του Γένους. Η Μάνη θα βρεθεί—όπως πάντοτε—πρώτη στις επάλξεις του αγώνα της εθνεγερσίας.\nΟ Πετρόμπεης έπαιξε αποφασιστικό ρόλο και στην προπαρασκευή και στη διεξαγωγή της επανάστασης του 1821. Η ανάδειξη του στο Μπεηλίκι οφείλεται στο Σουκιούρ Μπέη. Η δραστηριότητα όμως του Πέτρου Μαυρομιχάλη ως καπετάνιου της Μέσα Μάνης—ήταν ο πρώτος καπετάνιος της—αρχίζει είκοσι χρόνια πιο πριν.\n«Οι πάντες δε τότε εθαύμασαν δύο τίνα. Πρώτον μεν, ότι ο Σιουκιούρ μπέης εισηλθεν άνευ οδηγού και ως ειδήμων εις άπαντα τα λαβυρινθώδη δωμάτια του πύργου του Μαυρομιχάλη, δεύτερον, ότι μόλις ιδών την μητέρα τούτου ησπάσθη μετά σεβασμού την δεξιάν της και συνεκινείτο ακουσίως οσάκις έβλεπε μέλος της οικογενείας Μαυρομιχάλη».\nΤέλος δεν πρέπει να ξεχνάμε και την εμπνευσμένη προκήρυξη προς τον Αμερικανικό λαό, που απέστειλε στα τέλη Μαΐου του 1821, μετά τη μάχη του Βαλτετσίου, όταν πλέον είχε κριθεί και η τύχη της Τριπολιτσάς.\n[ Τζανέτος Κουτήφαρης ] [ Μιχάλης Τρουπάκης ] [ Τζανέτος Γρηγοράκης ] [ Π. Κουμουντουράκης ] [ Αντώνης Γρηγοράκης ] [ Κωσταντής Ζερβάκος ] [ Θοδωρής Γρηγοράκης ] [ Πέτρος Μαυρομιχάλης ]


Αναδρομικές μειώσεις μισθών; - χριστιανική\nΚοινωνία Αναδρομικές μειώσεις μισθών;\n«Να είμαστε απολύτως ακριβείς, έχουμε πει διπλάσια αύξηση του κατώτατου μισθού σε σχέση με την ανάπτυξη. Ξεκινώντας όμως από έναν κατώτατο μισθό που δεν έχει αυξηθεί ήδη, όσο αυξήθηκε από την προηγούμενη κυβέρνηση. Γιατί η προηγούμενη κυβέρνηση έφερε ξαφνικά, μήνα Φεβρουάριο, αύξηση του κατώτατου μισθού κατά 11%. Ουσιαστικά ενσωμάτωνε την αύξηση του κατώτατου μισθού που θα έπρεπε να γίνει σε βάθος τριετίας ή τετραετίας, με βάση τους ρυθμούς μεγέθυνσης της ελληνικής οικονομίας. Άρα έχουμε ήδη αύξηση του κατώτατου μισθού κατά 11%. Θα αξιολογηθεί αυτό το θέμα ανάλογα με τα δεδομένα της οικονομίας». Αυτά δήλωσε ο Υπουργός Οικονομικών κ. Σταϊκούρας, ανατρέποντας τις κυβερνητικές δεσμεύσεις για αύξηση του κατώτερου μισθού.\nΜε τις δηλώσεις του αυτές, ο Υπουργός Οικονομικών αποστασιοποιείται από την κυβερνητική υπόσχεση για αύξηση του κατώτερου μισθού.\nΕπισημαίνεται και το γεγονός ότι εκκρεμεί στο Συμβούλιο της Επικρατείας προσφυγή του ΣΕΒ, κατά της αύξησης των μισθών λόγω των τριετιών, σε συνδυασμό και την αύξηση του βασικού μισθού τον Φεβρουάριο του 2019, που θεσμοθέτησε η προηγούμενη Κυβέρνηση.\nΗ υπόθεση εκδικάστηκε στις 3 Δεκεμβρίου 2019. Ο ΣΕΒ και οι άλλες εργοδοτικές οργανώσεις υποστήριξαν την κατάργηση της αναπροσαρμογής των μισθών και η ΓΣΕΕ υποστήριξε την εγκύκλιο της πρώην υπουργού Εργασίας, Έφης Αχτσιόγλου.\nΤο Υπουργείο Εργασίας, με τη νέα ηγεσία, στο δικαστήριο τήρησε αυστηρή ουδετερότητα. Τούτο σημαίνει ότι αποδέχεται το ενδεχόμενο η υπόθεση να χαθεί για τους εργαζομένους. Σε περίπτωση που ακυρωθεί η εγκύκλιος της κας Αχτσιόγλου, είναι ενδεχόμενη ακόμα και η επιστροφή σημαντικών χρηματικών ποσών τα οποία βάσει αυτής έχουν λάβει οι εργαζόμενοι.\nΟ κυβερνητικός εκπρόσωπος Στ. Πέτσας δήλωσε ότι δήλωσε ότι «εξακολουθεί να ισχύει η δέσμευση του πρωθυπουργού για αύξηση σε ποσοστό διπλάσιο της αύξησης του ΑΕΠ, μέχρι να φτάσουμε στο ποσό των 700 ευρώ και στη συνέχεια θα δούμε τι θα γίνει με την εξέλιξη του καθώς θα πρέπει να συνυπολογιστούν πολλοί παράμετροι». Δεν διευκρίνισε όμως το χρονικό σημείο.\nΗ στάση του Υπουργείου Εργασίας στο ΣτΕ σε συνδυασμό με τις δηλώσεις του Υπουργού Οικονομικών, είναι ενδεχόμενο να κρύβουν δυσάρεστες εκπλήξεις για τους μισθωτούς του ιδιωτικού τομέα.


Η ζωή χωρίς το ποδόσφαιρο | Αθλητισμός | Mesaralive\nΑΠΕ-ΜΠΕ 29 March, 2020 ΚΟΣΜΟΣΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣΑΡΘΡΑ\nΜέσα σε μόλις τρεις μήνες, η πανδημία του κορονοϊού έχει προκαλέσει δεκάδες χιλιάδες θανάτους και εκατοντάδες χιλιάδες ασθενείς.\nΗ καθημερινότητα άλλαξε άρδην και οι εικόνες από τις τέσσερις γωνιές του πλανήτη αποτυπώνουν έρημες πόλεις και γεμάτα νοσοκομεία. Ο φόβος για το παρόν, αλλά κυρίως για το άγνωστο μέλλον, κυριαρχεί και περισσότεροι από δύο δισεκατομμύρια άνθρωποι βρίσκονται σε κατ΄ οίκον περιορισμό.\nΗ Γαλλίδα διεθνής ποδοσφαιρίστρια της Ίντερ, Τζουλί Ντεμπεβέρ, διηγείται πως όλα θυμίζουν μία νεκρή πόλη: «Εδώ και τρεις εβδομάδες δεν υπάρχει ποδόσφαιρο. Επέστρεψα σπίτι μου, στον βορρά, όπου βρίσκομαι ακόμη. Ένα βράδυ πήγα για τρέξιμο κι επικρατούσε απόλυτη σιωπή. Μπορούσα ν΄ ακούσω το κελάηδισμα των πουλιών. Οι αλλοδαπές συμπαίκτριες μου επέστρεψαν στην πατρίδα τους. Ακολουθώ ένα καθημερινό πρόγραμμα εκγύμνασης, που μου δόθηκε από το τεχνικό επιτελείο της ομάδας. Μου αρέσει πολύ το CrossFit και είμαι τυχερή που διαθέτω τον απαραίτητο εξοπλισμό. Η διαμονή στην Ιταλία θα ήταν περίπλοκη, ζούμε σε ένα μικρό διαμέρισμα και όλα τα γυμναστήρια είναι κλειστά. Πρέπει να το περάσω αυτό με τον εαυτό μου, αυτό με κρατά ζωντανή...».\nΚαι συμπλήρωσε: «Προσπαθούμε να γελάσουμε και να ξεχνάμε, λίγο, την κατάσταση. Είναι σημαντικό να φτιάχνεις την διάθεση σου. Όλα αυτά είναι πραγματικά λυπηρά. Και είμαστε όλοι στην ίδια πλευρά. Μία ημέρα, πήγα για ψώνια και περίμενα μία ώρα για να μπω στο κατάστημα Την άλλη μέρα, πήγα για ψώνια. Περίμενα μια ώρα πριν μπορώ να μπω στο κατάστημα. Ευτυχώς, κανένας στην ομάδα δεν έχει συμπτώματα. Παραμένω στο σπίτι και είναι σημαντικό να ακολουθούμε τις οδηγίες των ειδικών».\nTAGS: ποδόσφαιρο κορονοϊός


Μάθε ποιά ποτά περιέχουν λιγότερη ζάχαρη | ΜΕGA ραδιόφωνο\nΜΕGA ραδιόφωνοΕΙΔΗΣΕΙΣΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΜάθε ποιά ποτά περιέχουν λιγότερη ζάχαρη\nΜάθε ποιά ποτά περιέχουν λιγότερη ζάχαρη\nΣε όσους ακολουθούν διατροφή για απώλεια βάρους, γενικά συστήνεται να αποφεύγουν την κατανάλωση αλκοολούχων ποτών.\nΑν όμως πέρα από την απώλεια βάρους, θέλετε να μειώσετε την πρόσληψη ζάχαρης, δεν χρειάζεται να στερηθείτε την απόλαυση που προσφέρει ένα αλκοολούχο ποτό\nΤα περισσότερα αλκοολούχα ποτά έχουν μεγάλη περιεκτικότητα ζάχαρης. Ορισμένα όμως από αυτά περιέχουν αισθητά λιγότερη ζάχαρη και αν τα καταναλώνετε με μέτρο (όπως πρέπει να κάνετε πάντα άλλωστε με τα αλκοολούχα ποτά), δεν διατρέχετε κίνδυνο να πάρετε περισσότερη ζάχαρη στην διατροφή σας.\n1. Κρασί: Περιέχει ελάχιστη φρουκτόζη. Αυτό συμβαίνει επειδή η φρουκτόζη των σταφυλιών ζυμώνεται για να μετατραπεί σε αλκοόλ, αφήνοντας το κρασί με χαμηλή περιεκτικότητα ζάχαρης. Το κόκκινο κρασί περιέχει ακόμα λιγότερη φρουκτόζη σε σύγκριση με το λευκό κρασί και αποτελεί ακόμα καλύτερη επιλογή.\n2. Μπύρα: Δεν περιέχει καθόλου φρουκτόζη. Τα σάκχαρα στην μπύρα είναι μαλτόζη (δισακχαρίτης), την οποία ο οργανισμός μας την μεταβολίζει πολύ καλά.\n3. Ξηρά οινοπνευματώδη: Ποτά, όπως το τζιν, η βότκα και το ουίσκι, έχουν χαμηλά επίπεδα φρουκτόζης και σε γενικές γραμμές είναι καλύτερες επιλογές αν θέλετε να μειώσετε την κατανάλωση ζάχαρης στην διατροφή σας. Αυτό όμως δεν ισχύει και για τα κοκτέιλ με βάση αυτά τα ποτά, τα οποία περιέχουν κατά κανόνα πολλή ζάχαρη.\nCOVID : Τέλος στην πώληση αλκοόλ μετά τα μεσάνυχτα βάζει ο Χαρδαλιάς


κυπριακή πίτα με κρέμα σπανακόπιτα, προσούτο & χαλούμι | ΔΩΔΩΝΗ\nκυπριακή πίτα με κρέμα σπανακόπιτα, προσούτο & χαλούμι\n800 γρ. σπανάκι baby\n100 γρ. Τριμμένο Ανάμικτο ΔΩΔΩΝΗ\n1 κ.τ.γ. πάπρικα\n200 γρ. γιαούρτι ΔΩΔΩΝΗ\n3 κ.τ.σ σπανάκι spread


Blog Γ/σίου Μετσόβου » Blog Archive » «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ»\n«Το Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει της 6ης Μαρτίου Σχολικής Ημέρας Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό θα πραγματοποιήσει για 7η συνεχή χρονιά μια σειρά δράσεων και εκδηλώσεων για την ευαισθητοποίηση του κοινού. Η σημαντικότερη δράση είναι η ίδια η φωνή των παιδιών και τα μηνύματα τους ενάντια σε αυτό το φαινόμενο.\nΝα γράψουν ή να ζωγραφίσουν το σύνθημα ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ και να φωτογραφηθούν κρατώντας το, δείχνοντάς το ή όπως αλλιώς επιθυμούν.\nΠαρακαλούμε όπως καταθέσετε τα υλικά σας έως την Παρασκευή 29 Φεβρουαρίου 2020 στο παρακάτω link:\nΔημοσιεύτηκε\tστις 17th Φεβρουάριος 2020 στις 18:42\tκαι βρίσκεται κάτω από Μαθητικοί διαγωνισμοί. Μπορείς να παρακολουθείς τα σχόλια για το άρθρο χρησιμοποιώντας RSS 2.0 feed. Μπορείς να αφήσεις ένα σχόλιο, ή να κάνεις παράθεση στο δικό σου site.


WWF: Απλές, καθημερινές λύσεις μείωσης της κατανάλωσης ενέργειας - Newsbomb - Ειδησεις\nΜια σειρά από απλές καθημερινές λύσεις μείωσης της κατανάλωσης ενέργειας προτείνει η WWF Ελλάς, εξασφαλίζοντας έτσι σημαντικό όφελος τόσο για τον πλανήτη και το περιβάλλον όσο και για το πορτοφόλι των νοικοκυριών.\nΓράφει ο Δημήτρης Πεφάνης\nΑπό τον φωτισμό και το ζεστό νερό μέχρι την κουζίνα, το πλυντήριο και το ψυγείο, τα παρακάτω απλά και καθημερινά tips από την WWF Ελλάς εξασφαλίζουν οικονομία αλλά και λιγότερη ταλαιπωρία σε μια σειρά από καθημερινές ασχολίες.\nΑν δεν το έχετε κάνει ήδη, αντικαταστήστε τους λαμπτήρες πυρακτώσεως με λαμπτήρες εξοικονόμησης.\nΒάλτε λαμπτήρες μικρότερης ισχύος σε διαδρόμους, βοηθητικούς χώρους και χώρους που δεν χρησιμοποιείτε συχνά.\nΜην ξεχνάτε να σβήνετε τα φώτα όταν εξέρχεστε από ένα δωμάτιο.\nΜην ξεχνάτε να ξεσκονίζετε τακτικά τα φώτα του σπιτιού. Η απόδοσή τους βελτιώνεται και έτσι δεν χρειάζεται να ανάψετε περισσότερα φωτιστικά.\nΠροτιμήστε τον φυσικό φωτισμό έναντι του τεχνητού, όπου είναι εφικτό. Τοποθετήστε γραφείο και τραπέζι κοντά στα παράθυρα για να αξιοποιήσετε τον φυσικό φωτισμό.\nΜην χρησιμοποιείτε περισσότερο φως απ’ όσο πραγματικά χρειάζεστε.\nΣκεφτείτε να βάλετε αισθητήρες κίνησης ή φωτός, για παράδειγμα στο διάδρομο πολυκατοικίας ή στην εξώπορτα.\nΜονώστε τον ηλεκτρικό θερμοσίφωνα, καθώς και τους σωλήνες μεταφοράς του νερού (αν είναι ακάλυπτοι) ώστε να περιορίσετε τις θερμικές απώλειες.\nΕπιλέξτε ντους αντί για μπάνιο σε γεμάτη μπανιέρα. Έτσι ξοδεύετε τρεις φορές λιγότερο ρεύμα και νερό.\nΜειώστε τη ροή του ζεστού νερού κατά το πλύσιμο των χεριών.\nΠλύνετε τα πιάτα σε μικρή λεκάνη και όχι αφήνοντας ανοιχτή τη βρύση του ζεστού νερού. Αν έχετε πλυντήριο πιάτων χρησιμοποιήστε το. Θα ξοδεύετε λιγότερο ρεύμα και νερό.\nΟ ηλιακός θερμοσίφωνας παραμένει η καλύτερη δυνατή επιλογή για ζεστό νερό χρήσης. Για μια μέση οικογένεια, η απόσβεση των χρημάτων αγοράς του ηλιακού θερμοσίφωνα γίνεται σε 3-4 έτη.\nΣκεφτείτε αν ζείτε σε μονοκατοικία ή σε οικογενειακή πολυκατοικία να εγκαταστήσετε μπόιλερ στο λεβητοστάσιο, που θα ζεσταίνει το νερό από τον λέβητα (πετρελαίου ή φυσικού αερίου).\nΜην ξεχνάτε να χρησιμοποιείτε όσο το δυνατόν περισσότερο τη χύτρα ταχύτητας. Εξοικονομείτε μεγάλες ποσότητες ενέργειας.\nΜην ξεχνάτε να σκεπάζετε την κατσαρόλα όταν βράζετε οτιδήποτε. Το νερό ή το φαγητό θα βράσει γρηγορότερα εξοικονομώντας ενέργεια.\nΧαμηλώστε τη φωτιά όταν αρχίσει να βράζει το φαγητό, ώστε απλά να συντηρείται ο βρασμός. Η υπερβολική θερμότητα προκαλεί μεγαλύτερη σπατάλη ηλεκτρισμού, χωρίς ιδιαίτερα οφέλη.\nΧρησιμοποιήστε εμαγιέ σκεύη που απορροφούν καλύτερα τη θερμότητα.\nΜην ανάβετε το φούρνο για να ζεστάνετε μικρή ποσότητα φαγητού. Προτιμήστε τον φούρνο μικροκυμάτων.\nΌταν τελειώσετε το μαγείρεμα μην ξεχάσετε να κλείσετε τον απορροφητήρα. Ο απορροφητήρας εκτός των οσμών απορροφά και θερμότητα από το σπίτι.\nΚαθαρίστε τακτικά τα μάτια και τον φούρνο. Έτσι θα μειώσετε τις απαιτήσεις για ενέργεια.\nΜαγειρέψτε τις ώρες που δεν λειτουργεί η θέρμανση του σπιτιού. Έτσι εκμεταλλεύεστε τη θερμότητα που παράγεται κατά το μαγείρεμα.\nΑν θέλετε να αγοράσετε καινούρια κουζίνα προτιμήστε μια υψηλής απόδοσης, με παράθυρο που επιτρέπει να ελέγχετε το φαγητό χωρίς να ανοίγετε την πόρτα. Σκεφτείτε επίσης το ενδεχόμενο να αγοράσετε κουζίνα φυσικού αερίου ή υγραερίου που καταναλώνουν λιγότερο καύσιμο για το ίδιο αποτέλεσμα, αρκεί να χρησιμοποιούνται σωστά.\nΜην τοποθετείτε το ψυγείο κοντά σε ηλεκτρική κουζίνα, καλοριφέρ ή άλλη πηγή θερμότητας και φροντίστε να αερίζεται καλά η πλάτη του. Έτσι μπορείτε να εξοικονομήσετε έως και 30% ηλεκτρική ενέργεια.\nΡυθμίστε το ψυγείο στους 7ο C, και τον καταψύκτη στους -18ο C. Αν δεν υπάρχει δυνατότητα ρύθμισης σε βαθμούς Κελσίου, ρυθμίστε στη μεσαία σκάλα ψύξης και όχι στο μέγιστο.\nΜην βάζετε ζεστά φαγητά στο ψυγείο. Περιμένετε πρώτα να κρυώσουν.\nΧρησιμοποιήστε τάπερ για τα φαγητά που τοποθετείτε στο ψυγείο. Τα ξεσκέπαστα τρόφιμα απελευθερώνουν υγρασία και αναγκάζουν το ψυγείο να δουλεύει περισσότερο.\nΜην ανοίγετε συχνά το ψυγείο και μην το κρατάτε ανοιχτό. Σκεφτείτε από πριν τι θέλετε να πάρετε από μέσα.\nΚάντε απόψυξη σε τακτά διαστήματα (πράγμα που δεν απαιτείται αν το ψυγείο είναι no frost).\nΑν θέλετε να αποψύξετε κάποιο τρόφιμο από τον καταψύκτη, μην το αφήνετε έξω αλλά βάλτε το στο ψυγείο. Έτσι θα μειώσετε τη θερμοκρασία στο ψυγείο και την κατανάλωση ενέργειας.\nΒεβαιωθείτε ότι η πόρτα του ψυγείου και του καταψύκτη εφαρμόζουν καλά. Κάντε έλεγχο με ένα χαρτονόμισμα ή χαρτί, έτσι ώστε να είναι μισό έξω και μισό μέσα στο ψυγείο. Αν μπορείτε να τραβήξετε εύκολα το χαρτονόμισμα ή το χαρτί, απαιτείται διόρθωση του λάστιχου.\nΠροτιμούμε ψυγεία με υψηλή ενεργειακή απόδοση (βλ. ενεργειακή ετικέτα), με χωριστές πόρτες για ψύξη και κατάψυξη.\nΕπιλέξτε κλιματιστικά και συστήματα θέρμανσης με υψηλή ενεργειακή απόδοση (τουλάχιστον ενεργειακής κατηγορίας Α).\nΡυθμίστε τον θερμοστάτη όχι κάτω από τους 26-27ο C. Είναι ανώφελο, ενεργοβόρο και ανθυγιεινό να προσπαθείτε να επιτύχετε θερμοκρασίες βορείου πόλου τους καλοκαιρινούς μήνες.\nΠροβείτε σε πλήρη συντήρηση των κλιματιστικών σας, συμπεριλαμβανομένης και της εξωτερικής μονάδας κάθε 2-3 χρόνια. Καλό είναι να ελέγχετε και το συνημίτονο (κατανάλωση αέργου ισχύος).\nΚαθαρίστε κάθε μήνα τα φίλτρα του αέρα των συστημάτων κλιματιστικού.\nΡυθμίστε την κατεύθυνση του αέρα στα κλιματιστικά προς τα κάτω, αφού ο ζεστός αέρας είναι ελαφρύτερος και κινείται με φυσικό τρόπο προς τα πάνω.\nΜην τοποθετείτε πηγές θερμότητας κοντά στο κλιματιστικό διότι το επηρεάζουν με αποτέλεσμα να δουλεύει περισσότερο του κανονικού.\nΠροσέξτε ώστε ο ήλιος να μη χτυπά την εξωτερική μονάδα.\nΑποφεύγετε να χρησιμοποιείτε την κουζίνα όταν λειτουργεί το κλιματιστικό. Τις ζεστές μέρες του καλοκαιριού προτιμήστε να μαγειρεύετε νωρίς το πρωί ή αργά το βράδυ.\nΠροτιμήστε ανεμιστήρες οροφής. Ξοδεύετε το 1/10 της ηλεκτρικής ενέργειας και πετυχαίνετε εξαιρετικά αποτελέσματα σε θερμοκρασίες έως 36-37ο C.\nΤο πλυντήριο καίει ρεύμα αξίας περίπου 0,12 € σε κάθε πλύσιμο.\nΌταν πλένουμε στους 40°C εξοικονομούμε 8-15% του κόστους θέρμανσης του νερού.\nΓεμίστε καλά το πλυντήριο πριν το θέσετε σε λειτουργία.\nΌταν εκμεταλλευόμαστε το νυχτερινό τιμολόγιο της ΔΕΗ εξοικονομούμε 40% από το κόστος του ρεύματος.\nΦροντίστε να πλένετε σε χαμηλές θερμοκρασίες. Προτιμήστε τους 40οC ή ακόμα και τους 30οC, αντί των 90οC. Τα σύγχρονα απορρυπαντικά καθαρίζουν εξίσου καλά στις χαμηλότερες θερμοκρασίες.\nΠροτιμήστε να στεγνώνετε φυσικά τα ρούχα και όχι σε στεγνωτήριο.\nΑποφύγετε την πρόπλυση, έτσι εξοικονομείτε σημαντική ποσότητα νερού και ηλεκτρισμού.\nΚλείστε τις ηλεκτρικές συσκευές από τον κεντρικό διακόπτη (ON/OFF), όχι από το τηλεχειριστήριο (Stand-by). Όταν οι συσκευές μένουν σε κατάσταση αναμονής συνεχίζουν να καταναλώνουν ρεύμα. Χρησιμοποιήστε πολύμπριζα με διακόπτη και μην ξεχνάτε να τον κλείνετε όταν δεν χρησιμοποιείτε τις συσκευές σας.\nΜην χρησιμοποιείτε screen saver στους υπολογιστές. Καλύτερα να θέσετε τον υπολογιστή σε κατάσταση sleep ή να το απενεργοποιήσετε. Το screen saver εξακολουθεί να καταναλώνει ενέργεια.\nΜόλις φορτίσετε το κινητό σας, βγάλτε από την πρίζα τον φορτιστή. Σε διαφορετική περίπτωση, ο φορτιστής εξακολουθεί να καταναλώνει ενέργεια.\nΑν έχετε πολλές φορητές συσκευές που λειτουργούν με μπαταρία, προτιμήστε επαναφορτιζόμενες μπαταρίες. Θα εξοικονομήσετε σημαντικό ποσό χρημάτων σε ένα εύλογο βάθος χρόνου.\nΕλέγξτε τη φωτεινότητα της τηλεόρασης. Εξοικονομήστε ενέργεια επιλέγοντας απαλότερες ρυθμίσεις.


Λίγο πριν ξεκινήσει η νέα σχολική χρονιά, η επιστροφή στα θρανία γίνεται πιο εύκολη και διασκεδαστική από ποτέ!\nΑπό τη Δευτέρα 26.08. έως τις 23.09. μπορείτε να βρείτε όλα όσα χρειάζονται οι μαθητές με παραλαβές νέων προϊόντων και μέχρι εξαντλήσεως των αποθεμάτων.\nΌλα όσα χρειάζεστε για τη νέα σχολική χρονιά, θα τα βρείτε στα 17 καταστήματα της Lidl Κύπρου σε όλη τη χώρα· ποιοτικά προϊόντα, πάντα σε μοναδικές τιμές. Σχολικά είδη όπως σχολικός ρουχισμός, τσάντες, γραφική ύλη, υπέροχες νέες επιλογές για την καθημερινή διατροφή των παιδιών στο σχολείο, αλλά και τα Stikeez.\nΣτα Lidl, οι επισκέπτες μπορούν να εξοπλιστούν πλήρως με όλα όσα χρειάζονται για τη νέα σχολική χρονιά, στις καλύτερες τιμές. Κασετίνες και τσάντες για κάθε ηλικία, γραφική ύλη, αλλά και προϊόντα καθημερινής διατροφής. Συγκεκριμένα, η Lidl ξεκινά μαζί σας μια δημιουργική χρονιά με ακόμα μεγαλύτερη γκάμα από ποιοτικά προϊόντα που σας δίνουν έμπνευση να ετοιμάσετε καθημερινά νόστιμα και υγιεινά σνακ:\n* Πρωινό Γεμάτο ενέργεια από το μανάβικο: Για τα θρεπτικά συστατικά που χρειάζονται τα παιδιά μην ξεχάσετε να βάλετε στην τσάντα με το κολατσιό και το αγαπημένο τους φρούτο.\n*Από τον φούρνο: Επιλέξτε φρεσκοψημένο ψωμί, αρτοπαρασκευάσματα και γλυκίσματα για ένα πρωινό γεμάτο ενέργεια και ένα ξεχωριστό γευστικό σνακ στο σχολείο.\n* Εκλεκτά προϊόντα βιολογικής καλλιέργειας: Για εσάς που επιλέγετε ό,τι πιο θρεπτικό και υγιεινό για τα παιδιά σας, μια μεγάλη ποικιλία επιλεγμένων προϊόντων βιολογικής καλλιέργειας υπόσχεται να καλύψει κάθε διατροφική τους ανάγκη.\nΤα Stikeez είναι μια συλλογή που έχει αγαπηθεί από παιδιά διάφορων ηλικιών. Πρόκειται για 24 συλλεκτικές φιγούρες εμπνευσμένες από τρόφιμα της καθημερινότητας, όπως φρούτα και λαχανικά που διασκεδάζουν τα παιδιά με την ιδιαιτερότητά τους, αλλά και για τον αστείο θόρυβο όταν τα αποκολλήσεις από την επιφάνεια. Με κάθε αγορά €25 αποκτάτε 1 Stikeez, που θα βρείτε αποκλειστικά σε όλα τα καταστήματα Lidl από τις 2 Σεπτεμβρίου μέχρι τις 13 Οκτωβρίου.\nΌποιος έκανε συλλογή όταν ήταν παιδί, γνωρίζει πολύ καλά πως η κάθε συλλογή χρειάζεται και το κατάλληλο άλμπουμ. Στα καταστήματα Lidl θα μπορείτε να προμηθευτείτε το «ψυγείο» - άλμπουμ συλλογής στην τιμή των €3 για να μπορούν τα παιδιά να «διατηρούν» τα Stikeez τους. Γνωρίστε τους ήρωες stikeez εδώ.


Λειτουργία Top View καμερας για BMW X5 (2006-2009) - Alpine - HCE-C500\nHome > Προϊόντα > Camera > HCE-C500\nΛειτουργία Top View καμερας για BMW X5 (2006-2009) - HCE-C500\nΤέσσερις κάμερες, στα κάτοπτρα μπροστά, πίσω και πλάι, σας παρέχει κάλυψη 360 ° μοιρων έτσι δεν έχετε καμία τυφλά σημεία. Ένας επεξεργαστής συνδυάζει τις τέσσερις εικόνες για να σας δώσει μια πανοραμική θέα γύρω από το όχημα, οχι αλλα κτυπηματα ή γρατζουνιές, ιδανικό πάρκινγκ κάθε φορά. Μόνο η Alpine προσφέρει αυτό το είδος του συστήματος για το aftermarket στην αγορα.\nΕγκατάσταση Κιτ απαιτούμενη ( KIT-X5CCL ή KIT-X5ICL )\nΑυτή η προβολή σας δίνει μια στενή παρακολούθηση στις εμπρόσθιες ζάντες σας να αποτρέψει το γρατσούνισμα, ενώ σταθμευετε.\nΜια προβολη των 360° TOPVIEW με την πισω καμερα αποστασης σας βοηθαει να απρκαρετε με ασφαλεια.\nΠολύ χρήσιμο στις δομές στάθμευσης με πολλούς πυλώνες και εμπόδια.\nΔιαθέτει 8 λειτουργίες προβολής για το πισω και προς τα εμπρός πάρκινγκ, συμπεριλαμβανομένης της λειτουργίας topview που εμφανίζει το αυτοκίνητο από μια πανοραμική θέα , επιτρέποντας μια άποψη 360 ° μοιρων γύρω από το αυτοκίνητο\nΠεριλαμβάνει 4 κάμερες και black-box\nΣημείωση: Οι κάμερες εχουν προγραμματισθεί για χρήση με το BMW X5 και δεν συνεργάζεται με άλλο όχημα\nΈλεγχος των ρυθμίσεων προβολής με το iDrive της BMW


Σεισμός τώρα: 3,3 Ρίχτερ στη Ρόδο! - Enimerotiko.gr\nΣεισμός τώρα: 3,3 Ρίχτερ στη Ρόδο!\nby Δημήτρης Μπιτολάς 10/07/2019 07:52 360\nΣεισμός τώρα: «Ταρακουνήθηκαν» τα Δωδεκάνησα και πιο συγκεκριμένα το νησί της Ρόδου. Ο σεισμός ήταν αρκετά μεγάλος, ενώ έλαβε χώρα τις πρωινές ώρες της ημέρας (Τετάρτη 10 Ιουλίου), καθώς σημειώθηκε στις 05.54 το πρωί.\nΟ σεισμός που «χτύπησε» σήμερα την περιοχή της Ρόδου ήταν εντάσεως 3,3 βαθμών της κλίμακας Ρίχτερ. Ο συγκεκριμένος σεισμός δεν προκάλεσε υλικές ζημιές στην περιοχή, ενώ δεν υπήρξαν αναφορές για κάποιο δυσάρεστο γεγονός.\nΣύμφωνα με πληροφορίες, το επίκεντρο του σεισμού ήταν 44 χιλιόμετρα νοτιοανατολικά της Ρόδου. Από εκεί και πέρα, το εστιακό βάθος του σεισμού ήταν 40 χιλιομέτρων.\n03/06/2021 18:31 03/06/2021 18:38 130\n12/05/2021 00:53 228\n08/05/2021 14:09 08/05/2021 14:09 239


Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο "Ι.Μ.ΔΕΛΑΣΑΛ": Επίσκεψη της Δ’ τάξης στα ΚHΦΗ Νεαπόλεως και Συκεών\nΟι μαθητές της Δ΄ Τάξης επισκέφθηκαν τα ΚHΦΗ Νεαπόλεως και Συκεών, όπου συνάντησαν ηλικιωμένους ανθρώπους, συζήτησαν μ’ αυτούς, έπαιξαν και μοιράστηκαν καθημερινές στιγμές γυμναστικής και χαλάρωσης, προσέφεραν σε όλους δώρα και τους ευχήθηκαν “Καλά κι Ευτυχισμένα Χριστούγεννα”.\nΑς διαβάσουμε όμως πως περιέγραψαν τα ίδια τα παιδιά αυτήν τους την εμπειρία.\n“Η επίσκεψή μας στο Κέντρο Ημερήσιας Φροντίδας Ηλικιωμένων”\nΤην Τρίτη 13 Δεκεμβρίου επισκεφθήκαμε το ΚΗΦΗ. Βρίσκεται στο Δήμο Συκεών και δέχεται όλους τους ηλικιωμένους πολίτες από το πρωί ως το απόγευμα προσφέροντάς τους ψυχαγωγία και φαγητό.\nΌταν φτάσαμε μας υποδέχτηκαν μ' ένα χαμόγελο στα χείλη και με τη χαρά ζωγραφισμένη στο πρόσωπό τους. Εμείς τους τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα κάλαντα και τους προσφέραμε μικρά δωράκια που ο καθένας μας είχε αγοράσει. Συμμετείχαμε στο πρόγραμμα ψυχαγωγίας που περιλαμβάνει ασκήσεις ενδυνάμωσης του σώματος και κατασκευές. Αργότερα καθίσαμε στο σαλόνι και μας πρόσφεραν με τη σειρά τους κουραμπιέδες, μελομακάρονα και χυμό. Κάποια παιδιά από εμάς είχαν ετοιμάσει ερωτήσεις για να μάθουν περισσότερες πληροφορίες για τη ζωή τους και το πως θα γιορτάσουν τη γιορτή των Χριστουγέννων οι άνθρωποι της τρίτης ηλικίας.\nΌταν ήρθε η ώρα να φύγουμε, μας έδιναν ευχές για υγεία, καλή πρόοδο και εμείς ως αντάλλαγμα ξανατραγουδήσαμε.\nΝιώθω πολύ όμορφα που γνώρισα αυτούς τους ανθρώπους , γιατί κατάλαβα ότι όλοι έχουμε ανάγκη ο ένας τον άλλο και αυτό που μπορούμε να μοιράζουμε απλόχερα είναι η αγάπη, ένα χαμόγελο και η ευτυχία!!!\n“Περιγράφω την εκδρομή μας στο ΚΗΦΗ”\nΤην Τετάρτη 14/12/2011 επισκεφθήκαμε ένα κέντρο φροντίδας και προστασίας ηλικιωμένων στο Δήμο Συκεών. Είναι ένα κέντρο που φιλοξενεί, τις πρωινές και τις απογευματινές ώρες, ανθρώπους κάθε ηλικίας από 55 έως 100 χρονών.\nΌταν φτάσαμε στο κέντρο μας υποδέχτηκαν οι υπάλληλοι που δουλεύουν στο κέντρο και μας οδήγησαν στον κεντρικό χώρο αναψυχής, όπου ήταν συγκεντρωμένοι όλοι οι παππούδες κι όλες οι γιαγιάδες που περνούσαν την ημέρα τους εκεί.\nΤους τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και τους προσφέραμε χρήσιμα αντικείμενα για τις καθημερινές τους ανάγκες, ως δώρα. Αφού τους τραγουδήσαμε και τους προσφέραμε τα δώρα, ξεκίνησαν οι δραστηριότητες που είχαμε προγραμματίσει για την επίσκεψη. Μερικά παιδιά πήραν μέρος στις συνεντεύξεις όπου υπήρχαν άνθρωποι με πολύ μεγάλη ζωή, με πολλές εμπειρίες και σπουδαίες στιγμές και άλλοι που είχαν μια κανονική και απλή ζωή. Μερικοί γυμνάστηκαν με τους ηλικιωμένους και βοήθησαν στη μεσημεριανή τους χαλάρωση. Όσοι δεν πήραν μέρος στις προηγούμενες δραστηριότητες συμμετείχαν σ' ένα ομαδικό κολάζ που είχε σχέση με την οικογένεια, δηλαδή κόψαμε από περιοδικά τις εικόνες που μας θύμιζαν τη ζεστασιά της οικογένειας και τις κολλήσαμε σε χαρτόνια.\nΟι άνθρωποι που επισκεφθήκαμε εκείνη τη μέρα χάρηκαν πολύ, δημιούργησαν φιλίες με κάποιους από εμάς. Μάλιστα κάποιοι τυχεροί πήραν και χαρτζιλίκι από αυτούς. Όμως δεν αποδεικνύει αυτό την αληθινή μας σχέση με αυτούς τους ανθρώπους. Στην πραγματικότητα αυτό που νιώσαμε ήταν σεβασμός, φιλία, αγάπη και θαυμασμός.\nΑκολουθούν συνεντεύξεις των ηλικιωμένων από τα παιδιά.\nΈχω δυο παιδιά και εγγόνια.\nΤι δουλειά κάνατε, όταν ήσασταν νέα;\nΉταν πολύ δύσκολα. Όλη μέρα στα χωράφια.\nΓιατί βρίσκεστε εδώ;\nΓια να περάσω ευχάριστα τη ζωή μου.\nΠολύ ωραία, δεν υπάρχει καλύτερη ζωή από εδώ.\nΣας άρεσε που το σχολείο ΔΕΛΑΣΑΛ σας επισκέφτηκε;\nΝαι, πάρα πολύ, γιατί αγαπώ πολύ τα παιδιά.\nΓΙΑΝΝΟΥΣΗ ΜΑΡΙΑ- ΕΙΡΗΝΗ - ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ\nΈχω δυο παιδιά και δυο εγγόνια.\nΤι δουλειά κάνατε, όταν ήσασταν νέος;\nΓιατί έρχεστε εδώ;\nΔεν έχω κανέναν, μόνο εδώ έχω φίλους,\nΤι δραστηριότητες κάνετε εδώ;\nΚουβέντα, τραγούδι, ζωγραφική. Μιλάμε για το παρελθόν και το παρόν.\nΟ κ. Χρήστος Καραογλάνης μίλησε στα παιδιά για τη ζωή του, για τη συμμετοχή του στον πόλεμο, αλλά και για την οικογένειά του.\nΚαλημέρα σας, παιδά.\nΜάθαμε ότι ζήσατε από κοντά τον πόλεμο του 1940. Θέλετε να μας πείτε γι’αυτην σας την εμπειρία;\nΝαι, είναι αλήθεια. Έζησα από κοντά τη φρίκη του πολέμου. Για μέρες ολόκληρες ήμουν πάνω στα βουνά στην πρώτη γραμμή.\nΕίχατε τραυματιστεί στο μέτωπο;\nΝαι, λαβώθηκα στο πόδι από μια βίδα. Ωστόσο ήμουν τυχερός. Πολλοί από τους φίλους μου πάθανε κρυοπαγήματα, με αποτέλεσμα να χάσουν χέρια και πόδια.\nΝαι , έχω οικογένεια. Έχω τέσσερα παιδιά και εγγόνια.\nΠώς τα περνάτε εδώ στο ΚΗΦΗ;\nΟι άνθρωποι του ΚΗΦΗ είναι η δεύτερη οικογένειά μου. Περνάω πολύ καλά. Πίνω τον καφέ παρέα με τους υπόλοιπους, κουβεντιάζω, παίζω χαρτιά, κάνω γυμναστική. Η μέρα περνάει ευχάριστα.\nΤι είναι για σας το πιο σημαντικό;\nΤι εύχεστε για τον εαυτό σας αυτές τις μέρες;\nΜόνο υγεία. Σε όλον τον κόσμο εύχομαι υγεία.\nΒασίλης Ορφανίδης, Βασίλης Οικονομίδης, Νικολέτα Κωνσταντέλλου, Θεοδώρα Λάκκα και Γιώργος Ταυρίδης


ΑΑΚ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ: Μαΐου 2018\nΑνεξάρτητη Αγωνιστική Κίνηση (Παρεμβάσεις): «Και θα λάβουνε τα όνειρα εκδίκηση, και θα σπείρουνε γενεές στους αιώνες των αιώνων!», Όλες/Όλοι στη Γενική Συνέλευση 31/5\nΑναρτήθηκε από ΑΑΚ- "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" στις 9:33 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΑναρτήθηκε από ΑΑΚ- "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" στις 9:20 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΑναρτήθηκε από ΑΑΚ- "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" στις 9:13 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΜια εξαιρετική ταινία-ντοκιμαντέρ που πραγματεύεται την όλο και αυξανόμενη ιδιωτικοποίηση και επιχειρηματικοποίηση της εκπαίδευσης στις ΗΠΑ, μέσω των σχολείων charter, τα σχολεία με κουπόνια-voucher και τα ηλεκτρονικά σχολεία. Με παραδείγματα από τη Φιλαδέλφεια, τη Νέα Ορλεάνη, το Νάσβιλ και άλλες. Την ταινία έφερε στην Ελλάδα με άδεια των δημιουργών της, μετέφρασε και υποτίτλισε το έντυπο και ηλεκτρονικό περιοδικό Σελιδοδείκτης και την πρόβαλε σε πρώτη προβολή για το κοινό στον κινηματογράφο Ίλιον. Ιδιαίτερα επίκαιρη για την Ελλάδα μια και στο όνομα της σχολικής αυτονομίας και της αποκέντρωσης, πολλές πολιτικές δυνάμεις μιλούν για τα κουπόνια στην εκπαίδευση. Η ταινία αποκαλύπτει τις καταστροφικές συνέπειες για τη δημόσια εκπαίδευση, για τα μορφωτικά δικαιώματα, για τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών! Η μόρφωση αποδομείται, το σχολείο της γειτονιάς-τα δημόσια σχολεία των πιο λαϊκών συνοικιών κλείνουν, οι εκπαιδευτικοί απολύονται, τα παιδιά από τις φτωχογειτονιές υποχρεώνονται να εγκαταλείπουν το σχολείο ή να μετακινούνται σε μεγάλες αποστάσεις μέσα στις μεγαλουπόλεις για α βρουν ένα δημόσιο σχολείο


Νίκησε ο ΠΑΟΚ, έχασε η αξιοπιστία - EPIRUS Online\nΗ…αβλεψία του VAR και το σπρώξιμο του Σιδηρόπουλου αφαίρεσαν το δικαίωμα του ΠΑΣ να πάρει τον βαθμό στην Τούμπα\nΟ ΠΑΟΚ έπρεπε να κερδίσει για να παραμείνει σε τροχιά τίτλου και αυτό θα γινόταν με οποιονδήποτε θεμιτό ή αθέμιτο τρόπο.\nΑφού δεν βρισκόταν ο πρώτος, βρέθηκε ο δεύτερος και η φάση του δεύτερου γκολ των γηπεδούχων στις καθυστερήσεις απέναντι στον ΠΑΣ, εξέθεσε όλους εκείνους που επιχαίρουν για τον δήθεν μεγάλο βαθμό αξιοπιστίας στις διαιτητικές αποφάσεις που έχει φέρει η χρήση του VAR και στην Ελλάδα.\nΟύτε ο διαιτητής Σιδηρόπουλος, ούτε και οι διαιτητές στο VAR είδαν αυτό που είδε όλη η ποδοσφαιρική Ελλάδα, το καθαρό φάουλ του Τσόλακ στον Πίρσμαν, αλλά ούτε και το ότι ο παίκτης του ΠΑΟΚ βρισκόταν σε θέση οφσάιτ, όταν εκτελέστηκε το φάουλ.\nΟ ΠΑΣ του πρώτου ημιχρόνου ήταν εξαιρετικός, σχεδόν κυρίαρχος στον αγωνιστικό χώρο, τουλάχιστον μέχρι το γκολ του Εραμούσπε στο 31’, μετά από κλέψιμο του ίδιου και εξαιρετική προσπάθεια και ασίστ του Λέο. Μέχρι τη λήξη του ημιχρόνου, ο ΠΑΟΚ πίεσε, αλλά δε βρήκε το γκολ στην απίθανη επέμβαση του Χουτεσιώτη σε σουτ του Εσίτι.\n«Κάναμε υπέρβαση για μεγάλο χρονικό διάστημα»\nΟ Στεφ. Σιόντης\n«Ήταν ένα περίεργο παιχνίδι, προηγηθήκαμε, μείναμε με 10 παίκτες και δεχτήκαμε μια φυσιολογική πίεση από μια πολύ ποιοτική ομάδα. Προσπαθήσαμε να αμυνθούμε, ήμασταν άτυχοι στο τέλος. Θα μπορούσαμε να έχουμε πάρει κάτι. Πολλά θα γινόταν αν δεν υπήρχε η κόκκινη κάρτα που άλλαξε τις ισορροπίες.\nΠρέπει να προχωρήσουμε παρακάτω. Προβλημάτιζε αυτό στην αρχή, κάπου το ισορροπήσαμε. Είχαμε καλύτερη απόδοση για μεγαλύτερο διάστημα στη συνέχεια. Η κόκκινη άλλαξε τις ισορροπίες και είναι δύσκολο να αντεπεξέλθεις, αλλά θα ανεβάσουμε τέμπο στα επόμενα ματς και σε πιο βατά παιχνίδια θα έχουμε τις νίκες που πρέπει. Είναι ένα θέμα το β’ ημίχρονο, είναι οριακές φάσεις όμως τα γκολ, υπήρχε και φάουλ στην τελευταία φάση απ’ ό,τι μου είπε ο Πίρσμαν. Κοιτάμε το επόμενο παιχνίδι».\nΠροηγούμενο άρθροΑνοικτό το ενδεχόμενο για νέα ρύθμιση ληξιπρόθεσμων οφειλών σε 100 – 120 δόσεις\nΕπόμενο άρθροΠοια γλώσσα είναι η πιο σέξι στον κόσμο;


Στο κυνήγι των 2-3 γκολ - Onsports.gr\nΓιάννης Γιαννούλας\t08 Αυγούστου 2018, 13:14\nΣτο κυνήγι των 2-3 γκολ\nΟ ΠΑΟΚ έκανε περίπατο στον προηγούμενο γύρο με τη Βασιλεία, με τη Σπαρτάκ Μόσχας ωστόσο το επίπεδο δυσκολίας ανεβαίνει. Φαβορί η Σάλτσμπουργκ με τη Σκεντίγια, οι Σκοπιανοί ωστόσο δείχνουν δυνατοί στο ανασταλτικό σκέλος.\nΟ ΠΑΟΚ έκανε επίδειξη δύναμης στον προηγούμενο γύρο με τη Βασιλεία, το 2-1 του πρώτου ματς τον αδικούσε, μπορούσε ευρύτερο σκορ, στη ρεβάνς της Ελβετίας έδειξε τις αρετές του και έφτασε στο άνετο 3-0, σε μια από τις πιο εμφατικές εκτός έδρας νίκες στην ιστορία του, στα κύπελλα Ευρώπης. Το επίπεδο δυσκολίας ανεβαίνει τώρα, στις αναμετρήσεις με τη Σπαρτάκ Μόσχας, η ρωσική ομάδα έχει έμπειρο σύνολο και κυρίως ιταλική λογική με τον τεχνικό Μάσιμο Καρέρα, μπορεί να παίξει για το αποτέλεσμα. Και ο ΠΑΟΚ δεν θα ρισκάρει ιδιαίτερα, στη λογική να βρει μια νίκη με το ελάχιστο δυνατό προβάδισμα. Θα επιλέξουμε τα 2-3 γκολ σε απόδοση 1,90 στον ΟΠΑΠ, με αυτό το εύρος καλύπτουμε αρκετά πιθανά σκορ.\nΣτην Αυστρία η Σάλτσμπουργκ είναι το προφανές φαβορί στις διπλές αναμετρήσεις με τη Σκεντίγια από τα Σκόπια, πρέπει όμως να συνυπολογίσουμε μια παράμετρο. Η Σάλτσμπουργκ παρά τις επενδύσεις δεκάδων εκατομμυρίων όλα αυτά τα χρόνια δεν έχει καταφέρει ακόμα να δώσει το παρών σε όμιλο του Τσάμπιονς Λιγκ, πάντα σκοντάφτει στο τελευταίο ή το προτελευταίο εμπόδιο. Και σε απόδοση 1,10 που βρίσκεται ο άσος, δεν υπάρχει καμία εμπιστοσύνη και αξία, θα τον αποφύγουμε. Αντίθετα θα πάμε σε μια πιο σφιχτή λογική και τα 2-3 γκολ, η Σκεντίγια στον προηγούμενο γύρο απέκλεισε τη Σέριφ Τίρασπολ (1-0, 0-0) χωρίς να δεχτεί γκολ, δείχνοντας συνεπής αμυντικά. Στο 2,15 η απόδοση των 2-3 γκολ στον ΟΠΑΠ.\n(20:00): ΠΑΟΚ – ΣΠΑΡΤΑΚ ΜΟΣΧΑΣ: 2-3 γκολ (1,90)\n(20:00): ΣΑΛΤΣΜΠΟΥΡΓΚ – ΣΚΕΝΤΙΓΙΑ: 2-3 γκολ (2,1


Φθηνές πτήσεις προς Μπόρμπα στη Skyscanner\nΑεροπορικά εισιτήρια για Μπόρμπα\nΕννοούσατε πτήσεις από Μπόρμπα;\nΔείτε όλες τις πτήσεις προς Μπόρμπα, συγκρίνετε τις τιμές και επιλέξτε τα πιο οικονομικά αεροπορικά εισιτήρια με τη Skyscanner\nΤελικά τι είναι η Skyscanner; Δεν είναι τίποτα άλλο παρά μια γρήγορη και πολύ εύκολη στη χρήση της μηχανή αναζήτησης ταξιδίων! Η Skyscanner θα βρει όλες τις πτήσεις των μεγάλων αεροπορικών εταιρειών και των κυριότερων ταξιδιωτικών πρακτορείων και θα επιλέξει για εσάς τις καλύτερες προσφορές αεροπορικών εισιτηρίων προς Μπόρμπα.\nΠότε να κάνω την κράτηση για το εισιτήριο μου προς Μπόρμπα?\nΣιγουρευτείτε πως βρήκατε την καλύτερη προσφορά για τα εισιτήρια σας. Κάντε κράτηση για το εισιτήριο σας προς Μπόρμπα επιλέγοντας την πιο οικονομική ημέρα για να πετάξετε. Το μόνο που χρειάζεται να κάνετε είναι να εκμεταλλευτείτε το εργαλείο μας «Η καλύτερη στιγμή για κράτηση»\nΜείνετε ενήμεροι και παρακολουθήστε όλες τις προσφορές στα αεροπορικά εισιτήρια προς Μπόρμπα! Εγγραφείτε τώρα στην Ειδοποίηση Τιμής της Skyscanner.\nΌλα όσα πρέπει να γνωρίζετε πριν κλείσετε τα εισιτήρια σας προς Μπόρμπα\nΠότε αναχωρεί η πτήση προς Μπόρμπα\nΠοια αεροπορική εταιρεία έχει τα πιο φθηνά εισιτήρια προς Μπόρμπα\nΠοια αεροπορική εταιρεία έχει απευθείας πτήσεις για Μπόρμπα.\nΤσεκάρετε εύκολα την κατάσταση της πτήσης σας ρίχνοντας μια ματιά στο πρόγραμμα αφίξεων κι αναχωρήσεων προς Μπόρμπα\nΜπορείτε, επίσης, να κατεβάσετε τη Skyscanner App. Έτσι, θα λαμβάνετε ενημερώσεις για όλες τις τελευταίες αλλαγές στην κατάσταση των πτήσεων καθώς και για όλες τις σημαντικές πληροφορίες σχετικά με την πτήση σας προς Μπόρμπα.\nΠοιοι ταξιδεύουν για Μπόρμπα


15 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 27/2/2013 2:32 μμ Page Το σχολείο ταξιδεύει στον χρόνο Φωτ/φία: από το ένθετο «Επτά ημέρες» της εφημ. Η Καθημερινή της Κυριακής Μια σχολική τάξη του 1970 Ένα από τα πιο αγαπημένα βιβλία που διάβασαν οι γονείς και οι παππούδες σου. Έκδοση Βιβλιοπωλείου της Εστίας\n17 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 27/2/2013 2:32 μμ Page 17 Πάλι μαζί! ΓΛΩΣΣΑ Γ ΔHMOTIKOY 17 Ταξιδεύω στον χρόνο Σύγκρινε τις τάξεις που βλέπεις στις φωτογραφίες, με τη δική σου τάξη. Ποιες αλλαγές παρατηρείς σε σχέση με: την αίθουσα διδασκαλίας; τα θρανία; τα βιβλία; τα αντικείμενα που χρησιμοποιούν οι μαθητές; Παρατήρησε το εξώφυλλο και τη σελίδα του βιβλίου «Τα ψηλά βουνά». Ποιος είναι ο συγγραφέας του; Σε ποιο μάθημα και σε ποια τάξη το διδάσκονταν οι μαθητές; Να υπογραμμίσεις στο κείμενο της Μελπομένης Σμπόρου τις φράσεις που δείχνουν τις δυσκολίες των μαθητών εκείνης της εποχής. Διάβασε προσεκτικά το κείμενο του Ράλλη Κοψίδη. Πώς νομίζεις ότι αισθάνεται το παιδί της διπλανής φωτογραφίας; Γιατί; Επισκέπτομαι τις λέξεις! 5 Για ποιον λόγο θα επισκεπτόσουν τους χώρους που δείχνουν οι παρακάτω επιγραφές; ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Συμπλήρωσε τις φράσεις χρησιμοποιώντας και τις παραπάνω λέξεις. Πηγαίνω στο... για να Eπισκέπτομαι τη... κάθε φορά που θέλω να δανειστώ ένα....\n18 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 27/2/2013 2:32 μμ Page Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων Ημαθίας Ένα σχολείο παρουσιάζεται στο διαδίκτυο. Tο σχολείο μας είναι σχετικά καινούριο. Βρίσκεται στο κέντρο του χωριού, απέναντι από τη μεγάλη πλατεία του και μπροστά από το παλιό κτίριο που έχει ιστορία σχεδόν ενός αιώνα. Έχει χτιστεί το 1998 και αποτελείται από έξι αίθουσες διδασκαλίας, κατάλληλα εξοπλισμένη αίθουσα ολοήμερου σχολείου, κουζίνα, βοηθητικές αίθουσες προβολών, ηλεκτρονικών υπολογιστών, φυσικών επιστημών, αίθουσα γυμναστηρίου και τα γραφεία του διευθυντή και των δασκάλων. Στην τεράστια αυλή του υπάρχουν γήπεδα για τις αθλητικές δραστηριότητες. Στα διαλείμματα οι μαθητές και οι μαθήτριες διασκεδάζουν παίζοντας στις κούνιες, την τσουλήθρα και τα μονόζυγα που υπάρχουν μέσα σ αυτή. Ο χώρος του πράσινου καταλαμβάνει τη μεγαλύτερη έκταση της αυλής του σχολείου μας. Πρόσφατα έχει δεντροφυτευτεί από τα παιδιά του σχολείου, και σύντομα η ομορφιά της θα γίνει ακόμα μεγαλύτερη. Κείμενο και εικόνα από την ηλεκτρονική σελίδα: dim-trikal.ima.sch.gr\n19 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 27/2/2013 2:32 μμ Page 19 Πάλι μαζί! ΓΛΩΣΣΑ Γ ΔHMOTIKOY 19 Ξεκλειδώνω το κείμενο 1 Ποιους από τους χώρους που διαβάζεις στο κείμενο μπορείς να δεις στη φωτογραφία; 2 Το κείμενο είναι χωρισμένο σε δύο παραγράφους. Ποιο μέρος του σχολείου περιγράφει κάθε παράγραφος; Πρόσεξες πώς ξεχωρίζει η παράγραφος στο κείμενο; Αφήνουμε μικρό κενό στην αρχή της παραγράφου. Συζητώ και σημειώνω 3 Συζητάμε για το σχολείο μας και κρατάμε σημειώσεις. Τι υπάρχει; Οι χώροι του σχολείου μου Δραστηριότητες που κάνω στο σχολείο μου Τι άλλο θα ήθελες; Οι χώροι που θα ήθελα να έχει το σχολείο μου Δραστηριότητες που θα ήθελα να κάνω στο σχολείο μου\n20 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 5/3/ :35 πμ Page Πάλι μαζί! Πάλι μαζί! ΓΛΩΣΣΑ Γ Γ ΔHMOTIKOY Παίζω με τις λέξεις Στο παρακάτω κρυπτόλεξο υπάρχουν 7 είδη αιθουσών. Μπορείς να τις βρεις; Διάλεξε τρεις από τις λέξεις που βρήκες στο κρυπτόλεξο και γράψε δικές σου προτάσεις Για να χρησιμοποιήσεις σωστά ένα λεξικό πρέπει να μπορείς να βάζεις τις λέξεις σε αλφαβητική σειρά. Βάλε τις παρακάτω λέξεις σε αλφαβητική σειρά. Για κάποιες λέξεις πρέπει να προσέχεις και το δεύτερο στη σειρά γράμμα. τάξη, αυλή, σχολείο, κυλικείο, αίθουσα...,...,...,...,... Γράφω σωστά 7 Δ Ι Φ Λ Χ Ο Ρ Ο Υ Π Υ Ι Α Ο Θ Ο Υ Ι Α Σ Ι Π Δ Υ Λ Χ Κ Ε Τ Ν Η Μ Ο Α Ν Α Μ Ο Ν Η Σ Τ Α Λ Σ Κ Ο Π Ι Σ Ξ Ε Ν Ι Ο Κ Α Π Ρ Ο Β Ο Λ Ω Ν Γ Α Λ Ο Γ Ο Υ Ν Υ Τ Ε Ι Λ Η Θ Ο Λ Η Ρ Ο Κ Ξ Σ Ι Σ Φ Υ Σ Ι Κ Η Σ Θ Τ Α Τ Ο Π Ο Π Σ Α Τ Ι Ω Σ Ε Κ Δ Η Λ Ω Σ Ε Ω Ν Αν δεν ξέρεις τη σημασία κάποιας λέξης, αναζήτησέ τη στο λεξικό σου! Παρατήρησε το κείμενο και συμπλήρωσε σωστά τα γράμματα που λείπουν, βάζοντας τόνο όπου χρειάζεται. Το Δ_μοτικό Σχολ ο Τρικάλων αποτελείτ από έξι θουσες δ_δασκαλίας, βο_θητκές θουσες και τα γραφ α του διευθ_ντή και τ_ν δασκάλ_ν.\n21 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 5/3/ :36 πμ Page 21 Δεν είναι τρελοί οι δίδυμοι! Οι αδερφοί Φουσκάλες είναι δίδυμοι. Δεν μπορείς να τους ξεχωρίσεις, μοιάζουν σαν δύο σταγόνες νερό. Στο σχολείο πηγαίνουν σε διαφορετικά τμήματα. Οι δίδυμοι Φουσκάλες συμπληρώνουν θαυμάσια ο ένας τον άλλο. Ο Ντε λατρεύει τη Γυμναστική και τα Μαθηματικά. Ο Μπε προτιμάει τα Γαλλικά και τη Γεω γραφία. Όταν έρχεται η ώρα για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής ή των Μαθηματικών για τον Μπε και των Γαλλικών ή της Γεωγραφίας για τον Ντε, οι δίδυμοι απλώς αλλάζουν τμήμα. Είναι το ίδιο απλό σαν να λες καλημέρα. Μόλις χτυπήσει το κουδούνι για το διάλειμμα, ο Μπε και ο Ντε τρέχουν στις τουαλέτες. Γρήγορα γρήγορα γδύνονται και φοράνε ο ένας τα ρούχα του άλλου. Αυτή είναι η συνηθισμένη τους μέθοδος. Σε δύο λεπτά και με τρεις κινήσεις ο Μπε γίνεται Ντε. Και ο Ντε είναι τώρα Μπε. Στο τέλος του διαλείμματος, σαν να μη συμβαίνει τίποτα, μπαίνει ο ένας στην τάξη του άλλου. Έτσι, οι μεγάλοι βλέπουν τους διδύμους να ενδιαφέρονται και να ασχολούνται με επιτυχία με τον αθλητισμό και να έχουν, παράλληλα, εξαιρετικές επιδόσεις στα μαθήματα. Και οι δυο τους. Κολυμπάνε σαν ψάρια, τρέχουν σαν γαζέλες και κάνουν πατινάζ σαν πραγματικοί επαγγελματίες. Και οι δυο τους.\n22 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 27/2/2013 2:32 μμ Page Πολύ σπάνια κάνουν ορθογραφικά λάθη και ξέρουν μάλιστα να γράφουν την πιο μεγάλη λέξη που υπάρχει μέσα σ αυτό το βιβλίο χωρίς το παραμικρό λαθάκι. Και οι δυο τους Υποδειγματικοί μαθητές! Και πολύ προικισμένοι. Κάνουν τους γονείς τους περήφανους. Οι δίδυμοι βέβαια ξέρουν γιατί έχουν πάντα επιτυχίες σε όλα τα μαθήματα. Δεν έχουν σκοπό όμως να βγουν να το διαλαλήσουν σε όλο τον κόσμο. Δεν είναι τρελοί οι δίδυμοι! Μπερτράν Γκοτιέ, Δεν είναι τρελοί οι δίδυμοι!, μτφρ. Ξένη Τσομπανάκη, εκδ. Καστανιώτη Ξεκλειδώνω την ιστορία 1 Σε ποια μαθήματα τα πήγαινε καλύτερα ο καθένας από τους διδύμους; Πώς τα κατάφερναν και είχαν πάντα επιτυχίες σε όλα τα μαθήματα; Γιατί δεν είναι τρελοί οι δίδυμοι; Ποια είναι η γνώμη σου για τη μέθοδο των διδύμων;\n23 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 27/2/2013 2:32 μμ Page 23 Πάλι μαζί! ΓΛΩΣΣΑ Γ ΔHMOTIKOY 23 Παίζω με το κείμενο 5 Στο κείμενο με την ιστορία των διδύμων υπάρχουν προτάσεις που αναφέρονται στο ίδιο θέμα και εξηγούν καλύτερα η μία την άλλη. Ταίριαξε αυτές τις προτάσεις. Αυτή είναι η συνηθισμένη τους μέθοδος. Και οι δυο τους... Υποδειγματικοί μαθητές! Και πολύ προικισμένοι. Έχουν πάντα επιτυχίες σε όλα τα μαθήματα Φοράνε ο ένας τα ρούχα του άλλου. Mπαίνει ο ένας στην τάξη του άλλου. Έχουν παράλληλα εξαιρετικές επιδόσεις στα μαθήματα. Τι εννοούμε όταν λέμε 6 Ο συγγραφέας αποφάσισε να μην τελειώσει εδώ την ιστορία του. «Τους χρειάζεται ένα καλό μάθημα. Κάτι που θα τους χαλάσει τα σχέδια, θα τους βάλει σε μπελάδες. Έτσι το πάθημα θα τους γίνει μάθημα!» σκέφτηκε. Bάλε % σε αυτό που εννοούσε ο συγγραφέας με τις φράσεις: «τους χρειάζεται ένα καλό μάθημα» Q Πρέπει να κάνουν περισσότερη ώρα μάθημα. Q Πρέπει να τιμωρηθούν για κάτι που έκαναν, ώστε να μην το ξανακάνουν. Q Πρέπει κάποιος να τους βοηθήσει στο μάθημα. «το πάθημα θα τους γίνει μάθημα» Q Το πάθημα είναι ένα μάθημα που διδάσκεται. Q Αυτό που παθαίνει κάποιος πρέπει να το διδάξει στους άλλους. Q Από αυτό που παθαίνει κάποιος, μαθαίνει και δεν το ξαναπαθαίνει.\n24 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 27/2/2013 2:32 μμ Page Πάλι μαζί! ΓΛΩΣΣΑ Γ ΔHMOTIKOY 7 Γράψε δύο προτάσεις οι οποίες να περιέχουν τις παρακάτω λέξεις: μαθαίνω, μάθημα, μαθητής Οι λέξεις μαθαίνω, μάθημα, μαθητής αποτελούν μια οικογένεια και αρχίζουν όλες με το ίδιο κομμάτι. 8 Bρες στο λεξικό σου τη λέξη μαθητής. Στη συνέχεια γράψε: Tην πρώτη και την τελευταία λέξη αυτής της σελίδας του λεξικού.... Όλα τα ουσιαστικά που υπάρχουν στην ίδια σελίδα.... Παρατήρησε σε ποια πτώση βρίσκονται τα παραπάνω ουσιαστικά και συμπλήρωσε τα λόγια της Σοφούλας. Στο λεξικό όλα τα ουσιαστικά είναι γραμμένα στην... πτώση του... αριθμού. 9 Στο κείμενο ο Μπε και ο Ντε χαρακτηρίζονται ως υποδειγματικοί και προικισμένοι μαθητές. Αντιστοίχισε τους χαρακτηρισμούς αυτούς με τις σωστές σημασίες τους. υποδειγματικός προικισμένος Παρατηρώ και γράφω αυτός που έχει ταλέντο αυτός που αξίζει να τον μιμηθεί κανείς αυτός που χρησιμεύει ως πρότυπο χαρισματικός 10 Βρες στο κείμενο και συμπλήρωσε τις παρακάτω προτάσεις. Οι... Φουσκάλες συμπληρώνουν θαυμάσια o ένας τον.... Στο τέλος του... μπαίνει ο ένας στην τάξη του....\n25 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 5/3/ :37 πμ Page 25 Ένα αστείο περιστατικό Διηγούμαι με εικόνες Συνέχισε την ιστορία βρίσκοντας ένα δικό σου ευχάριστο τέλος. Ζωγράφισέ το στο τέταρτο κουτάκι. Δώσε έναν τίτλο για κάθε σκίτσο. Διηγήσου στην ομάδα σου προφορικά το αστείο περιστατικό. Γράψε στο τετράδιό σου την ιστορία που διηγήθηκες στην ομάδα σου.\n26 2NEO _MATHITI G.1.(1o) 20,5 27/2/2013 2:33 μμ Page Λεξιλόγιο αίθουσα διδασκαλίας αίθουσα εκδηλώσεων αυλή βιβλίο βιβλιοθήκη γραφείο δασκάλων γραφείο διευθυντή γράφω γυμνάζομαι γυμναστής γυμνάστρια δάσκαλος δασκάλα διαβάζω διευθυντής διευθύντρια ζωγραφίζω ηλεκτρονικός υπολογιστής θρανίο κασετίνα κιμωλία κόλλα κυλικείο λεξικό μαθαίνω μολύβι ξυλομπογιά ξύνω ξύστρα παίζω πίνακας σβήνω σβήστρα τετράδιο τηλεόραση χάρτης ψαλίδι Τι μ πορεί να έχει μ έσα μ ια σχολική τσάντα; Λέξεις που ακούς σε ένα σχολείο ΧΩΡΟΙ ΠΡΟΣΩΠΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΤΙ ΚΑΝΩ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ


Κρουαζιέρα: Πρόσφορο το έδαφος για ανάπτυξη της κρουαζιέρας στη γερμανική αγορά | Η ΡΟΔΙΑΚΗ\nΗμερομηνία 29/11/17 18:55\nΩστόσο, σύμφωνα με τους ερευνητές της GfK, το χάσμα που παρατηρείται μεταξύ της υψηλής ελκυστικότητας και της πραγματικής έλλειψης ταξιδιωτικής εμπειρίας είναι μεγαλύτερο από ό,τι με οποιοδήποτε άλλο είδος διακοπών. Αυτό σημαίνει ότι, περισσότερα από τα δύο τρίτα εκείνων που βρίσκουν τις κρουαζιέρες πολύ ελκυστικές δεν έχουν καμία εμπειρία. Σχεδόν 2,4 εκατομμύρια θαλάσσιες κρουαζιέρες πραγματοποιήθηκαν από τους Γερμανούς το 2016.\nΓια το ένα τρίτο αυτών ήταν η πρώτη τους κρουαζιέρα, ενώ το 63% είχε προηγούμενη εμπειρία. Και οι δύο αυτοί παράγοντες υποστηρίζουν τη συνεχή ανάπτυξη αυτού του τμήματος διακοπών, καθώς το επίπεδο ελκυστικότητας για κρουαζιέρες υπερδιπλασιάζεται όταν οι τουρίστες έχουν, ήδη, κάποια κρουαζιέρα στο ενεργητικό τους.\nΟι ποτάμιες κρουαζιέρες είναι πολύ λιγότερο ελκυστικές για τους νεότερους σε ηλικία, με μόνο το 10% των ανδρών και το 18% των γυναικών, ηλικίας 25-34, να τις χαρακτηρίζουν «πολύ ελκυστικές».\nΟι ερωτηθέντες ηλικίας 65 ετών και άνω, ωστόσο, δηλώνουν οπαδοί των ποτάμιων κρουαζιέρων εξίσου με τις θαλάσσιες.\nΠηγή: Nautilia News


Φυλακίζοντας το χρόνο που περνά. - ArtandCity.gr\nΦυλακίζοντας το χρόνο που περνά.\nΔημοσίευση από Art and City | Σάββατο, 17 Νοεμβρίου 2012 7:56 π.μ.\nΈκθεση με δημιουργίες μελών της Φωτογραφικής Ομάδας Διαύλου.\n23 Νοέμβρη 2012 - 10 Ιανουαρίου 2013.\nΤο Κέντρο Πληροφόρησης Νέων Βόλου «Δίαυλος» παρουσιάζει στο κοινό της πόλης την πρώτη για φέτος έκθεση φωτογραφίας με δημιουργίες των μελών της Φωτογραφικής Ομάδας που δραστηριοποιείται στο Κέντρο.\nΕγκαινιάζεται την Παρασκευή 23 Νοέμβρη στις 20:30 στον εκθεσιακό χώρο του Κέντρου Πληροφόρησης Νέων Βόλου ΔΙΑΥΛΟΣ Τοπάλη 14 με Δημητριάδος. Συμμετέχουν δεκαεπτά μέλη της φωτογραφικής ομάδας παρουσιάζοντας εξήντα οκτώ έργα τους.\nΜιράντα Αχειλαρά, Σπύρος Δαπόντας, Κωνσταντίνος Δαραμάρας, Γιάννης Δεληγιαννίδης, Μαρία Ζαφείρη, Ιωάννα Ζορμπά, Γιώργος Καρακώστας, Αντώνης Κουβαράς, Ευθύμιος Λεβέντης, Φώφη Μανούκα, Δημήτρης Μπαρμπαγιάννης, Βίκυ Παπαδημητρίου, Ράνια Στρατή, Δημοσθένης Στύλας, Γιώργος Τασιάς, Γιώργος Τριανταφυλλόπουλος και Μαρία Χαραλάμπους.\nΗ έκθεση, που είναι η 35η που διοργανώνεται από την έναρξη λειτουργίας της Φωτογραφικής Ομάδας του Διαύλου, είναι επισκέψιμη καθημερινά από Δευτέρα έως και Παρασκευή από τις 10:30 μέχρι τις 21:30 και θα διαρκέσει έως τις 10 Ιανουαρίου 2013.\nΚατά τη διάρκεια της έκθεσης έχουν προγραμματιστεί και θα παρουσιαστούν στο κοινό της πόλη δύο παράλληλες εκδηλώσεις πάνω σε θέματα που αφορούν τη φωτογραφική τέχνη. Η πρώτη θα γίνει την Παρασκευή 30/11/2012 – Ώρα 20:30 και έχει σαν τίτλο «Φυλακίζοντας το χρόνο που περνά».\nΘα παρουσιαστούν 100 επιλεγμένα φωτογραφικά έργα διάσημων φωτογράφων που κατάφεραν να αποτυπώσουν σημαντικές στιγμές της ιστορίας της ανθρωπότητας.\nΗ δεύτερη παρουσίαση θα γίνει την Παρασκευή 7/12/2012 – Ώρα 20:30 και θα είναι ένα αφιέρωμα στον διάσημο Ελληνοαμερικανό φωτογράφο Κωνσταντίνο Μάνο.\nΤη επιμέλεια και παρουσίαση των εκδηλώσεων έχει ο υπεύθυνος της φωτογραφικής Ομάδας του Διαύλου και καθηγητής φωτογραφίας στο ΔΙΕΚ Βόλου κος. Λέοντας Μουρτζούκος. Οι παρουσιάσεις θα γίνουν στο χώρο της έκθεσης φωτογραφίας στη αίθουσα εκδηλώσεων στον 2ο όροφο του Διαύλου.\nΚέντρο Πληροφόρησης Νέων Δίαυλος, Τοπάλη 14 & Δημητριάδος, Βόλος.


Τσίπρας: Η κυβέρνηση απέτυχε με την πανδημία κορωνοϊού - Τα λάθη | Athens Voice\nΟ Αλέξης Τσίπρας σε επίκαιρη ερώτηση στη Βουλή για την πανδημία κορωνοϊού © EUROKINISSI/ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΟΝΤΑΡΙΝΗΣ\nΟ Αλέξης Τσίπρας, στην επίκαιρη ερώτηση στη Βουλή για την πανδημία κορωνοϊού στην Ελλάδα, κατηγόρησε την κυβέρνηση και τον Κυριάκο Μητσοτάκη για σοβαρά λάθη.\nΟ Αλέξης Τσίπρας εξαπέλυσε επίθεση στον Κυριάκο Μητσοτάκη και στην κυβέρνηση για την πανδημία κορωνοϊού στην Ελλάδα και τον τρόπο διαχείρισής της. Ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ, στην επίκαιρη ερώτησή του στη Βουλή για τον κορωνοϊό, ανέφερε ότι τα νεότερα επιδημιολογικά δεδομένα στη χώρα δεν είναι καλά.\nΕιδικότερα, εξαιρετικά ανησυχητική χαρακτήρισε την πορεία της πανδημίας στην Ελλάδα ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης, μιλώντας στη Βουλή στο πλαίσιο της επίκαιρης ερώτησης που κατέθεσε.\nΜεταξύ άλλων, καταλόγισε στον πρωθυπουργό «παταγώδη αποτυχία στην αντιμετώπιση του κορωνοϊού και απόκρυψη της αλήθειας». «Όσο περισσότερα αρνητικά ρεκόρ καταγράφει η χώρα σε κρούσματα και θανάτους, τόσο περισσότερο παύετε να συζητάτε για αυτά» ανέφερε χαρακτηριστικά.\nΚαι εξήγησε: «Από τον Αύγουστο και μετά η χώρα μας βρίσκεται στις χειρότερες θέσεις στην Ευρώπη σε θύματα ανά εκατομμύριο πληθυσμού. Κάθε εβδομάδα χάνουμε περίπου 300 ανθρώπους, δηλαδή ένα μικρό χωριό. Και εσείς συμπεριφέρεστε σαν να μην υπάρχει πια ο κορωνοϊός. Έχετε από μόνοι σας αποφασίσει τη λήξη της πανδημίας. Πέρυσι τέτοια εποχή, είχαμε συνολικά 400 περίπου απώλειες. Και κάθε τρείς και λίγο -και σωστά- ενημερώνατε τη Βουλή για τη πορεία και την εξέλιξη της πανδημίας. Σήμερα έχουμε πάνω από 15.000 απώλειες».–\nΑλέξης Τσίπρας για πανδημία κορωνοϊού: Τα υποστελεχωμένα νοσοκομεία και το τείχος ανοσίας\n«Τα πράγματα είναι και πάλι– πολύ δύσκολα», σημείωσε ο κ. Τσίπρας και κατηγόρησε την κυβέρνηση ότι παρά την πανδημία άφησε υποστελεχωμένα τα νοσοκομεία και «απέτυχε και στον στόχο για δημιουργία τείχους ανοσίας από τον καθολικό εμβολιασμό».\nΠαραθέτοντας τα συγκριτικά στοιχεία, ο κ. Τσίπρας ισχυρίστηκε: «Η Ελλάδα βρίσκεται μακράν τελευταία ανάμεσα στις χώρες του ευρωπαϊκού νότου (Πορτογαλία, Ισπανία, Ιταλία, Κύπρος και Μάλτα) σε εμβολιαστική κάλυψη. Αλλά και πίσω ακόμα και από χώρες της ανατολικής Ευρώπης, έχοντας εμβολιάσει πλήρως κάτω από το 60% του συνολικού πληθυσμού. Στην ευρωπαϊκή κατάταξη βρίσκεται στην 20ή θέση».\nΣυμπυκνώνοντας, ο Αλέξης Τσίπρας στην επίκαιρη ερώτηση στη Βουλή για την πανδημία κορωνοϊού στην Ελλάδα, κατηγόρησε την κυβέρνηση ότι «από την πρώτη στιγμή κινηθήκατε με όρους επικοινωνίας και πολιτικής σκοπιμότητας».


Γ.Ν.Ο ΑΡΗΣ ΝΙΚΑΙΑΣ: ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΑΝΕΒΑΣΑΝ ΣΤΟ FACEBOOK Ο ΓΕΡΟΥΚΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΘΑΝΑΤΟΣ!!!\nΑΠΙΣΤΕΥΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΑΝΕΒΑΣΑΝ ΣΤΟ FACEBOOK Ο ΓΕΡΟΥΚΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΘΑΝΑΤΟΣ!!!\nΈνα ιδιαίτερο βίντεο που προσωπικά τουλάχιστον με εντυπωσίασε ανέβασαν οι Γιώργος Γερούκης και Αθάνατος Αθανάσιος, αμφότεροι παίκτες της ομάδας μου του ΑΡΗ ΝΙΚΑΙΑΣ 2 που αγωνίζεται στην Δ ΠΟΦΕΠΑ!!!\nΦανατικοί φίλοι του αθλήματος μας, στο διάλειμμα της εργασίας τους σε εργοτάξιο πάνω σε κάδους με μπογιές και τσιμεντόλιθους έστησαν αυτοσχέδια επιφάνεια τραπεζιού Πινγκ Πονγκ από πλακάκια και έκαναν την προπόνησή τους!!!\nΕίναι απίστευτοι και μπράβο τους. Το βίντεο ανέβασε ο Γιώργος Γερούκης στο προφίλ του!!!\nΟ τρίτος παίκτης αυτής της ομάδας είναι ο Χρήστος Κουτεντές που έχει και τις περισσότερες νίκες με διαφορά από τους υπόλοιπους... Χρήστο προσπαθούν να σε φτάσουν...\nΌσο αφορά τον τέταρτο παίκτη της ομάδας, αυτός αναμένεται να φέρει τα νερά για τον αγώνα...\nΈχουμε κάθε λόγο να είμαστε αισιόδοξοι για την πορεία των ομάδων μας γιατί είμαστε μια μεγάλη παρέα.\nΣτον τελευταίο τους αγώνα με την ΑΘΗΝΑ 14 η ομαδάρα μας έχασε με 4-5! Εννοείτε δύο άνετες νίκες ο Χρήστος Κουταντές και από μία Γερούκης και Αθάνατος. Ο Θανάσης έχασε την ευκαιρία να φέρει την νίκη στην ομάδα όταν προηγήθηκε με 2-1 απέναντι στον Παγίδα και θα το πληρώσει αυτό...(η πρόταση της διοίκησης είναι να κεράσει τους καφέδες στο επόμενο παιχνίδι...)\nΣτα εξαιρετικά νέα της ομάδας μας είναι ότι ο Φίλιππος Κυριάκης έγινε παππούς και κάποιοι μας είπαν ότι ήδη έκανε εγγραφή στην ομάδα των Χαζοπαππούδων!! Μας έλειψαν οι κοφτές ιαχές συμπαράστασης στον αγώνα του ΑΡΗ ΝΙΚΑΙΑΣ 2 με την ΑΘΗΝΑ 14 αλλά για ένα τόσο ευχάριστο γεγονός θα θεωρηθεί η απουσία του δικαιολογημένη.\nΚρίσιμους αγώνες για την πορεία της ομάδας μας έχει και ο ΑΡΗΣ ΝΙΚΑΙΑΣ 3 στο ίδιο Πρωτάθλημα όπου ο Πλαβούκος με άξιο συμπαραστάτη τον Μπαλάφα Γιώργο χτυπάνε στα ίσα όλα τα παιχνίδια. Αυτή η ομάδα που στήθηκε στο παρά 5 έχει εντυπωσιάσει στον όμιλο στον οποίο αγωνίζεται!\nΑΡΗΣ ΠΑΝΤΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΤΑ


Η αμερικανική ανοχή στον Ερντογάν έχει ημερομηνία λήξεως – Domino News\n-Πρώτον, επειδή ο Ερντογάν δεν εμπιστεύεται την Ουάσιγκτον. Είναι πεπεισμένος πως επιδιώκουν να τον ανατρέψουν. Γι’ αυτό και ο εναγκαλισμός του με τον Πούτιν είναι κίνηση αυτοσυντήρησης.\n-Δεύτερον, επειδή τα συμφέροντα ΗΠΑ-Τουρκίας στη Μέση Ανατολή είναι σε μεγάλο βαθμό συγκρουόμενα. Ενώ για την Άγκυρα ο κουρδικός παράγοντας είναι ο απόλυτος εχθρός που πρέπει να εξαλειφθεί, για την Ουάσιγκτον, όπως επίσης και για το Ισραήλ, είναι ο φυσικός σύμμαχος. Έτσι όπως έχουν εξελιχθεί τα πράγματα, χωρίς τους Κούρδους ως τοπικό έρεισμα, οι Αμερικανοί θα βρεθούν ουσιαστικά απομονωμένοι, εάν όχι εκτοπισμένοι γεωπολιτικά από την καρδιά της Μέσης Ανατολής. Θα κυριαρχήσει εκεί το τρίγωνο Ρωσία-Ιράν-Τουρκία.\nΕτικέτες: Breaking News, αμερικανική ανοχή, Ερντογάν, ημερομηνία λήξεως\nΣεπτέμβριος 12\t/ 2017


Εργατική Αλληλεγγύη - Στο δρόμο ενάντια στο σφαγείο Κεραμέως\nΣτο δρόμο ενάντια στο σφαγείο Κεραμέως\n3/9, Διαδήλωση φοιτητών και μαθητών στην Αθήνα. Φωτό: Στέλιος Μιχαηλίδης\nΔιαδήλωση στο κέντρο της Αθήνας πραγματοποίησαν την Παρασκευή 3/9, εκατοντάδες φοιτητές/τριες και μαθητές/τριες.\nΤο σφαγείο της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής ήταν στο κέντρο των όσων κατήγγειλαν οι διαδηλωτές, διεκδικώντας την κατάργησή της και την είσοδο στις σχολές των χιλιάδων που έμειναν απ’ έξω. Δεν έλλειψαν τα συνθήματα ενάντια στην εφαρμογή των νόμων Κεραμέως, με κεντρικό το ζήτημα της πανεπιστημιακής αστυνομίας.\n«Διαδηλώνουμε ενάντια στην Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής αλλά και όλων των νόμων της Κεραμέως που έχει περάσει το προηγούμενο διάστημα», δήλωσε στην Εργατική Αλληλεγγύη, ο Γιάννης, δευτεροετής φοιτητής του ΠΑΔΑ. «Η σημερινή κινητοποίηση στην αρχή του Σεπτέμβρη σηματοδοτεί τη συνέχιση της σύγκρουσης με την κυβέρνηση και τη νέα ακαδημαϊκή και σχολική χρονιά. Τα πανεπιστήμια ανοίγουν σε λίγο καιρό μετά από το σφαγείο της Ε.Β.Ε που άφησε απ’ έξω 40.000 τελειόφοιτους λυκείου και ολόκληρα τμήματα χωρίς ούτε έναν εισακτέο. Είναι μια από τις μεγαλύτερες αντιεκπαιδευτικές επιθέσεις. Χρειάζεται να δείξουμε τη δύναμή μας και να ανατρέψουμε τόσο τα μέτρα τους όσο και την ίδια την κυβέρνηση που τα ψηφίζει. Η μάχη άλλωστε δεν σταματάει εκεί. Η Κεραμέως ανέβαλε την εφαρμογή του νόμου για την πανεπιστημιακή αστυνομία για το φθινόπωρο. Ήταν μια νίκη η αναβολή, καθώς έγινε υπό το βάρος του φοιτητικού κινήματος. Έρχεται όμως η ώρα που θα βρεθούμε ξανά αντιμέτωποι με την προσπάθεια της κυβέρνησης να βάλει τους μπάτσους στις σχολές. Χρειάζεται να οργανωθούμε τόσο στις σχολές όσο και στα σχολεία και να κλιμακώσουμε τις κινητοποιήσεις. Σήμερα διαδηλώνουμε στο κέντρο της Αθήνας και συνεχίζουμε με μαζική συμμετοχή στη διαδήλωση της ΔΕΘ, στις 11 Σεπτέμβρη, μαζί με τα εργατικά συνδικάτα» συνέχισε.\nΠροκλητική ήταν η στάση της αστυνομίας καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδήλωσης, με διαρκείς απρόκλητες επιθέσεις με χημικά, ξύλο και προπηλακισμούς, χωρίς ωστόσο να καταφέρει να διαλύσει τη διαδήλωση που κατέληξε στα Προπύλαια, απ’ όπου και ξεκίνησε, περνώντας μπροστά από τη Βουλή.\nΤο παρών έδωσε το ΣΕΚ στις σχολές και οι Μαθητές/τριες Anticapitalista, καλώντας στο διήμερο αγώνα στη Θεσσαλονίκη 10 και 11 Σεπτέμβρη.\n«Η σύγκρουση με τη κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας ξεκινά από τη πρώτη μέρα! Σήμερα μαθητές/τριες και φοιτητές/τριες διαδηλώσαμε ενάντια στην ελάχιστη βάση εισαγωγής και τις επιθέσεις στη παιδεία στο κέντρο της Αθήνας. Δώσαμε τον τόνο τι περιμένει αυτή την άθλια κυβέρνηση που πετάει 40.000 μαθητές εκτός σχολών και ετοιμάζει ένα νέο πακέτο περικοπών που συγχωνεύει και κλείνει τμήματα και σχολές. Είναι μια τεράστια ταξική επίθεση που έχει ως στόχο να συρρικνώσει τη δημόσια και δωρεάν παιδεία, και να χτίσει μια παιδεία κομμένη και ραμμένη στα μέτρα των καπιταλιστών για να μπορούν να βγάζουν κέρδος από την εκπαίδευση. Η χυδαία επίθεση της αστυνομίας δε μπόρεσε να διαλύσει τη διαδήλωση, αντίθετα είναι δείγμα κρίσης και αδυναμίας αυτής της σάπιας κυβέρνησης. Δε θα τους αφήσουμε! Εμπρός για πανεκπαιδευτικό κίνημα ανατροπής των νόμων Κεραμέως».\nΞανά στον πάγο μπήκε η είσοδος της πανεπιστημιακής αστυνομίας στις σχολές, καθώς τη Δευτέρα 6/9, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Οικονόμου, ανακοίνωσε τη νέα αναβολή του μέτρου για την επόμενη άνοιξη. Υπό την πίεση του φοιτητικού κινήματος, ήδη από τον περασμένο Απρίλιο, η εφαρμογή του νόμου Κεραμέως – Χρυσοχοΐδη πάει από αναβολή σε αναβολή.\n«Είναι χειροπιαστή απόδειξη ότι οι αγώνες μας μπορούνε να νικάνε, κόντρα σε μία κυβέρνηση που βρίσκεται σε κρίση και δεν μπορεί να εφαρμόσει ούτε τους νόμους της» επισημαίνει σε ανακοίνωσή του το ΣΕΚ στις Σχολές και συνεχίζει: «Φάνηκε η δύναμη των αγώνων μαθητών- φοιτητών- εκπαιδευτικών που όλη την προηγούμενη χρονιά συγκρουστήκαμε με τις επιθέσεις της ΝΔ στην Παιδεία με συνελεύσεις και συλλαλητήρια χιλιάδων. Είναι τραγική αποτυχία της κυβέρνησης και του Χρυσοχοΐδη προσωπικά που προσπάθησαν να παίξουν το χαρτί της καταστολής για να τσακίσουν τους αγώνες του φοιτητικού κινήματος.\nΚαμία μάχη δεν έκλεισε, αντίθετα η κυβέρνηση προχώρησε στο μεγαλύτερο ταξικό σφαγείο- την εφαρμογή της ΕΒΕ- που άφησε εκτός τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πάνω από 40.000 μαθητές και μαθήτριες. Είναι ευκαιρία για τη συγκρότηση ενός πανεκπαιδευτικού μετώπου που να συγκρουστεί μετωπικά από τώρα με την κυβέρνηση για να ανατρέψει συνολικά τους νόμους της Κεραμέως.\nΑυτό σημαίνει συνελεύσεις σε κάθε σχολή-σχολείο, μαζικές καταλήψεις και διαδηλώσεις σε συντονισμό μαθητών- φοιτητών- εκπαιδευτικών.\nΟργανώνουμε τη συνέχεια με τη διαδήλωση στη ΔΕΘ το Σάββατο 11/9, με προσυγκέντρωση στις 4.30μμ στο ΑΠΘ μαζί με τους Φοιτητικούς Συλλόγους και στη συνέχεια να ενωθούμε με τα συνδικάτα σε ένα μεγάλο απεργιακό ποτάμι που θα πνίξει την κυβέρνηση του ρατσισμού, του σεξισμού και της τρομοκρατίας».\nΗ ΝΔ επιχειρεί την πιο αντιδραστική επίθεση στη δημόσια Παιδεία εδώ και δεκαετίες. Γι’ αυτό και η αντίσταση του κινήματος της εκπαίδευσης έχει κεντρική σημασία.\nΗ επίθεσή τους εκτείνεται γύρω από το ζήτημα των περικοπών. Ο αποκλεισμός 40.000 τελειόφοιτων λυκείου από την τριτοβάθμια εκπαίδευση εκεί λογοδοτεί. Μαζί με τις περικοπές στα υπόλοιπα επίπεδα της μέριμνας ανοίγουν το δρόμο για συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων. Ξέρουν ότι θα βρουν μπροστά τους την οργή και την αντίσταση του φοιτητικού κινήματος και γι’ αυτό επιχειρούν να την αντιμετωπίσουν με την καταστολή. Το κίνημα έδωσε από την 1η Σεπτέμβρη μια γεύση για το τι θα ακολουθήσει, με τη διαδήλωση στο κέντρο της Αθήνας, μια διαδήλωση που δέχτηκε τις επιθέσεις των ΜΑΤ, χωρίς όμως να καταφέρουν να τη διαλύσουν. Η κυβέρνηση με αυτό τον τρόπο δείχνει την αδυναμία της. Το πόσο φοβάται. Και αυτοί και εμείς έχουμε την εμπειρία της περασμένης χρονιάς, όταν ξεκινάγαμε με συγκεντρώσεις των 200 ατόμων στην πλ. Κλαυθμώνος και φτάσαμε σε συλλαλητήρια χιλιάδων, που οδήγησαν και στο πάγωμα της πανεπιστημιακής αστυνομίας. Μπορούμε να γκρεμίσουμε την κυβέρνηση και τους αντιεκπαιδευτικούς νόμους της. Βασική προϋπόθεση γι’ αυτό είναι η ισχυρή σύνδεση των αγώνων μας με το εργατικό κίνημα. Γι’ αυτό και θα δώσουμε το παρών στη ΔΕΘ μαζί με τα συνδικάτα των εργαζομένων.\nΦίλιππος Κοντοδήμας, φοιτητής Φιλοσοφική Αθήνας\nΤην Παρασκευή 3/9, διαδηλώσαμε παρά την προκλητική στάση της αστυνομίας, τα χημικά, την περικύκλωση από τα ΜΑΤ.\nΗ καταστολή δεν δείχνει τίποτα άλλο παρά την κρίση της κυβέρνησης. Έχουμε να δώσουμε τη μάχη ενάντια στην Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής που πέταξε 40.000 παιδιά έξω από τα πανεπιστήμια. Μαζί με τους εκπαιδευτικούς οργανώνουμε την πανεκπαιδευτική απάντηση απέναντι σε μια κυβέρνηση που νοιάζεται μόνο για το κέρδος των καπιταλιστών κι όχι για το δικό μας μέλλον. Οι μαθητές στη βόρεια Αθήνα ετοιμαζόμαστε για τη μάχη, οργανώνουμε σύσκεψη κι ετοιμάζουμε νέο φύλλο της εφημερίδας μας Anticapitalista. Συνεχίζουμε για να στείλουμε την κυβέρνηση στον αγύριστο. Επόμενος μεγάλος σταθμός 10-11 Σεπτέμβρη στη ΔΕΘ.\nΤζίμης, Μαθητές/τριες Anticapitalista\nΕκπαιδευτικοί: Εμπρός για απεργία - Τεύχος 1489 Φοιτητές, μαθητές, γονείς–μαζί - Τεύχος 1489 15/9/21 - Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο - Τεύχος 1488 Αγώνας! Για να σώσουμε τα Σχολεία - Τεύχος 1488 Η χρονιά αρχίζει με πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο - Τεύχος 1487 Απεργιακό άνοιγμα σχολείων - Τεύχος 1486 40.000 μαθητές εκτός πανεπιστημίων - Να καταργηθεί τώρα η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής - Τεύχος 1486 Κανένα παιδί σε κοντέινερ – κανένα δέντρο κομμένο - Τεύχος 1486 Οργανώνουμε πανεκπαιδευτικό ξεσηκωμό - Τεύχος 1483 Όχι στο ταξικό κόσκινο της ΕΒΕ - Τεύχος 1482 Να μην περάσει η επίθεση στο Δημόσιο Σχολείο - Τεύχος 1482 27/6: Συγκέντρωση ενάντια στο νέο πολυνομοσχέδιο Κεραμέως - Τεύχος 1477 Ακούστε τη “Φωνή των Παιδιών” - Τεύχος 1477 Ο Μπακογιάννης επιμένει στα κοντέινερ - Τεύχος 1476 Φορτώνουν στα παιδιά εργαστήρια “εικονικών επιχειρήσεων”! - Τεύχος 1476 ΕΜΜΕ: Νέα κινητοποίηση για την απομάκρυνση του Ν. Μύρτου - Τεύχος 1475 Εκδηλώσεις ΣΕΚ στις Σχολές: Για μια Παιδεία που δεν θα είναι “φυτώριο startups” - Τεύχος 1475 Εκδήλωση ΣΕΚ στις Σχολές: Παλεύουμε ενωμένοι με τα αδέλφια μας από την Παλαιστίνη, φοιτητές και εκπαιδευτικούς - Τεύχος 1475 Εκδηλώσεις στις σχολές - Τεύχος 1474 Οι φοιτητές στον αγώνα ενάντια σε Κεραμέως και Χατζηδάκη - Τεύχος 1474


Τμήματα – Ντεκρολί\nΒρεφικό τμήμα (6 - 24 μηνών)\nΣε αυτή την τρυφερή ηλικία πρωταρχικό μας μέλημα είναι το παιδί να αναπτύξει μια σχέση εμπιστοσύνης με τις παιδαγωγούς που αναλαμβάνουν την φροντίδα και την ψυχαγωγία του. Ο δεσμός αυτός δημιουργείται καθώς οι παιδαγωγοί καλύπτουν τις βιολογικές ανάγκες του παιδιού, δίνοντας ιδιαίτερη σημασία στην συναισθηματική και σωματική επικοινωνία που αναπτύσσει το μικρό παιδί από τις πρώτες στιγμές της ζωής του. Είναι η πρώτη φορά που το παιδί θα βρεθεί μόνο του σε ένα καινούριο περιβάλλον, γι αυτό δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στην διαδικασία της προσαρμογής και επιδιώκουμε να νιώσει όσο το δυνατόν πιο άνετα και οικεία.\nΚαλύπτουμε τις φυσικές ανάγκες για υγιεινή διατροφή, υπεύθυνη καθαριότητα, ήρεμο ύπνο και ακολουθούμε ένα δημιουργικό παιχνιδιάρικο πρόγραμμα με ελεύθερες και παιδαγωγικά σχεδιασμένες δραστηριότητες γλώσσας, μουσικής, κίνησης, εικαστικών, κουκλοθεάτρου, αισθήσεων κ.ά. Σταδιακά, όσο ο λόγος του παιδιού αρχίζει να εξελίσσεται στοχεύουμε στην ανάπτυξη της κοινωνικότητας και της αυτονομίας του. Η μέρα των μικρών παιδιών κυλάει σε κλίμα ηρεμίας και ασφάλειας σε ένα οικείο περιβάλλον , όπου το παιχνίδι γίνεται γνώση αλλά και απόλαυση για τους μικρούς μας φίλους!\nΜεταβρεφικό τμήμα (2 - 3 χρόνων)\nΣτο Μεταβρεφικό τμήμα παρέχουμε τις κατάλληλες προϋποθέσεις ώστε τα παιδιά να νιώθουν χαρούμενα και ασφαλή. Η αγάπη, η στοργή, η φροντίδα και η τρυφερότητα των έμπειρων παιδαγωγών μας ενισχύει την ομαλή μετάβαση του παιδιού από την οικογένεια στη σχολική κοινότητα. Κάθε παιδί προετοιμάζεται και ενθαρρύνεται για να ενταχθεί σαν ισότιμο μέλος στη μικρή κοινωνική ομάδα του σχολείου.\nΤο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ακολουθεί μια ενιαία μεθοδολογική προσέγγιση που στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού και βασίζεται στη βιωματική εμπειρία, το παιχνίδι και την ανακάλυψη. Μαθαίνουν παίζοντας και αναπτύσσουν τον λόγο, την αδρή και λεπτή κινητικότητά τους και την αντιληπτική τους ικανότητα. Επιπρόσθετα, σε αυτό το ηλικιακό επίπεδο τα παιδιά προσπαθούν να αυτονομηθούν και να καλύψουν μόνα τους τις βιολογικές τους ανάγκες. Ακόμα, αποκτούν τους πρώτους τους φίλους και μέσα από ομαδικά- θεατρικά παιχνίδια αυξάνουν την αυτοπεποίθηση τους και κοινωνικοποιούνται. Μαθαίνουν να συνυπάρχουν αρμονικά σε μία ομάδα, να ακολουθούν απλές οδηγίες και να τηρούν κανόνες. Σε αυτή την πρώιμη ηλικία τα παιδιά εξερευνούν το περιβάλλον τους μέσα από διασκεδαστικά παιχνίδια και ανακαλύπτουν τις ικανότητες και τις δυνατότητες τους!\nΜικρό Προνηπιακό (3-4 χρονών)\nΣε αυτή την ηλικία τα παιδιά είναι έτοιμα να μάθουν και να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους μέσα από τα σωστά ερεθίσματα, που οξύνουν τις αισθήσεις τους, και να δώσουν απαντήσεις σε πάρα πολλές απορίες τους. Έχοντας κατακτήσει τα πρώτα στάδια της αυτοεξυπηρέτησης, τα παιδιά καλούνται να λειτουργήσουν μέσα σε μία ομάδα, συλλογικά, με κανόνες συνεργασίας και συμπεριφοράς και να αισθανθούν ενεργά μέλη της. Μέσα από τις δραστηριότητες στοχεύουμε στην προσέγγιση της γνώσης αλλά και στην προσωπική κοινωνικο-συναισθηματική τους εξέλιξη.\nΣε αυτό το ηλικιακό επίπεδο, αναβαθμίζεται το γνωστικό μέρος του προγράμματος. Συνεχίζει να εμπλουτίζεται ο λόγος, να εξελίσσεται η προμαθηματική σκέψη και η λεπτή – αδρή κινητικότητα αλλά παράλληλα δίνουμε μεγάλη έμφαση και στην κατάκτηση οπτικοκινητικού συντονισμού, στην γνωριμία και μελέτη του περιβάλλοντος (φυσικού, τεχνητού και ανθρώπινου) και στην συναισθηματική αγωγή (αναγνώριση των συναισθημάτων τους και σεβασμό προς τα συναισθήματα των άλλων, εκμάθηση και χρήση ευγενικών λέξεων κ.α). Τέλος, εξελίσσεται η δημιουργικότητα των παιδιών μέσα από δράσεις εικαστικών, θεατρικού παιχνιδιού, μουσικής, κινητικών αυτοσχεδιασμών κ.α\nΠρονηπιακό τμήμα (4-5 χρονών)\nΑπό την ηλικία των τεσσάρων ετών τα παιδιά εντάσσονται πλέον στην υποχρεωτική εκπαίδευση. Το τμήμα των Προνηπίων λειτουργεί με άδεια του Υπουργείου Παιδείας και ακολουθεί το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Τα παιδιά αυτής της ηλικίας ανακαλύπτουν τη μοναδικότητά τους, τις δυνατότητες επικοινωνίας και έκφρασης και ετοιμάζονται για το Νηπιαγωγείο. Ταυτόχρονα, αναπτύσσουν την αυτοεκτίμηση τους, και την κοινωνικότητά τους δημιουργώντας τις πρώτες σταθερές φιλίες. Σταδιακά, ωριμάζουν πνευματικά και καλλιεργείται η δημιουργικότητά τους μέσα σε ένα περιβάλλον πλούσιο σε ερεθίσματα . Με το κατάλληλο παιδαγωγικό πρόγραμμα, προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών, φροντίζουμε για την ολόπλευρη ανάπτυξή τους, δίνοντας έμφαση στην ενεργητική και βιωματική μάθηση.\nΤο πρόγραμμα ακολουθεί τη δομή του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών του Υπουργείου Παιδιάς, σύμφωνα με το οποίο προωθείται η οργάνωση δραστηριοτήτων που συνδέονται με διαφορετικούς γνωστικούς και αναπτυξιακούς τομείς. Αρχίζουν οι πρώτες εφαρμογές του Γραμματισμού, που μυεί τα παιδιά στην ανάγνωση και τη γραφή. Παράλληλα, η ενασχόληση με τα Μαθηματικά στοχεύει τόσο στην αναγνώριση – χρήση των αριθμών όσο και στο να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά ότι μέσα από την κατηγοριοποίηση, τη συσχέτιση, την ταξινόμηση, μπορούμε να ερμηνεύσουμε τον κόσμο που μας περιβάλλει και, σκεπτόμενοι λογικά, να επιλύουμε προβλήματα. Ακόμα, συνεχίζει η εξερεύνηση του περιβάλλοντος μέσα από την παρατήρηση, τις βιωματικές δραστηριότητες, τα πειράματα, ,τις εξορμήσεις κ.α. Όσον αφόρα την συναισθηματική αγωγή πλέον επιδιώκουμε την κατάκτηση της ενσυναίσθησης και την εκμάθηση τρόπων διαχείρισης συναισθημάτων έτσι ώστε να μπορέσουν τα παιδιά να χτίσουν ισορροπημένες κι αρμονικές σχέσεις με τους φίλους τους. Τέλος, σε αυτή την ηλικιακή βαθμίδα δεν θα μπορούσαν να λείπουν και οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες, οι δραστηριότητες αγγλικής γλώσσας, φυσικής αγωγής αλλά και η πρώτη επαφή των παιδιών με την τεχνολογία.\nΝηπιακό τμήμα (5-6 χρονών)\nΤο Νηπιαγωγείο λειτουργεί με άδεια του Υπουργείου Παιδείας και ακολουθεί το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Από εδώ ξεκινά η σχολική πορεία των παιδιών που θα οδηγήσει στις υπόλοιπες βαθμίδες της εκπαίδευσης και δικό μας μέλημα είναι να φροντίσουμε ώστε να προετοιμαστούν κατάλληλα πνευματικά, συναισθηματικά και παιδαγωγικά, για να διανύσουν αυτή την πορεία όσο πιο ομαλά και επιτυχημένα γίνεται. Δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση και αξία στη συναισθηματική νοημοσύνη, θέτουμε ως κεντρικό στόχο της σχολικής μας ζωής την ανάπτυξη κριτικής σκέψης, δεξιοτήτων επικοινωνίας, αναγνώρισης και διαχείρισης των συναισθημάτων, καθώς και την καλλιέργεια των εννοιών του σεβασμού, της ομαδικότητας και της συνεργασίας. Οι δραστηριότητές μας προάγουν την ανάληψη πρωτοβουλιών, τον διάλογο, την αλληλεγγύη και την καλλιέργεια της φαντασίας. Ακόμη, προάγουμε την αγάπη για την γνώση και μέσα από ένα κλίμα συνεργασίας προωθούμε την αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητών και παιδαγωγών άλλα και των συμμαθητών μεταξύ τους. Παρέχοντας στα παιδιά την κατάλληλη διαπαιδαγώγηση, μαθαίνουν να επιλύουν μόνα τους τα προβλήματα που προκύπτουν στην καθημερινή ζωή και να χρησιμοποιούν μεθόδους όπως η ομαδική έρευνα και η μελέτη για την εύρεση απαντήσεων, διευρύνοντας έτσι τους ορίζοντές τους.\nΤο πρόγραμμα δραστηριοτήτων στοχεύει στην προετοιμασία για το Δημοτικό, με έμφαση στην προσέγγιση της γραφής, της ανάγνωσης και των μαθηματικών. Οι μαθησιακές περιοχές που καλύπτονται είναι: γλώσσα (ελληνική – αγγλική), μαθηματικά, μελέτη περιβάλλοντος (φυσικό – ανθρωπογενές), φυσικές επιστήμες, δημιουργία και έκφραση μέσα από τις τέχνες, φυσική αγωγή, τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών (Τ.Π.Ε). Οι εκπαιδευτικοί μέθοδοι που εφαρμόζονται και βοηθούν στην ανάπτυξη των παραπάνω περιοχών είναι οι εξής:\nΔιαθεματική Προσέγγιση της γνώσης: Όλες οι θεματολογίες που δουλεύονται έχουν ως γνώμονα την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού. Επομένως, χρησιμοποιείται η πολύπλευρη διερεύνηση και μελέτη του εκάστοτε θέματος και υλοποιείται η ανάλυσή του μέσα από όλες τις πτυχές που μπορούν να προκύψουν κατά την ενασχόλησή μας με αυτό.\nΑναδυόμενος Γραμματισμός : Τα παιδιά μέσα από παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες, κατανοούν τον μηχανισμό της ανάγνωσης και της γραφής.\nProject (Σχέδιο Εργασίας): Η μέθοδος του σχεδίου εργασίας στηρίζεται στη βιωματική, συνεργατική και πολύπλευρη προσέγγιση της γνώσης, με αφετηρία τα ενδιαφέροντα των παιδιών που προκύπτουν από την καθημερινότητα.\nSTEM: Μία διεπιστημονική προσέγγιση στη μάθηση, όπου οι έννοιες παρουσιάζονται στα πλαίσια πραγματικών προβλημάτων. Μία προσέγγιση, όπου τα παιδιά εφαρμόζουν την επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα που αναδεικνύουν συνδέσεις μεταξύ τους και συμβάλλουν στην εμπειρική κατάκτηση της γνώσης.\nΟλική Μέθοδος: Σύμφωνα με αυτή το παιδί ξεκινάει από την αναγνώριση των λέξεων και τη σύνδεση του κάθε σχεδίου με την αντίστοιχη έννοια. Η ανάλυση σε συλλαβές και γράμματα ακολουθεί, και σε μεγάλο βαθμό πραγματοποιείται αβίαστα από το ίδιο το παιδί.


Χαμηλή απώλεια βάρους blogspot απώλεια βάρους\nΛεπτό γρήγορο καψάκια bangladesh\nΚέντρο απώλειας βάρους σαββατοκύριακο χιλιάδες δρυς\nΧαμηλή απώλεια βάρους blogspot απώλεια βάρους - Κατασκευαστές φάση 1 διατροφής\nΤο γκρέιπφρουτ βοηθά στην απώλεια βάρους. Ένα από τα κύρια σημεία με τον συνδυασμό τροφίμων για την απώλεια βάρους,.\nΠοια φρούτα περιέχουν χαμηλή. Απώλεια βάρους. Com οι δίαιτες χαμηλές σε υδατάνθρακες όντως βοηθούν στην απώλεια βάρους κάνοντας τες παράλληλα διάσημες. Η απώλεια βάρους είναι ο.\nΗ βραχυπρόθεσμη απώλεια βάρους. Δεν μπορείς να κάνεις μεγαλύτερο δώρο στον οργανισμό σου, από το να τρέφεσαι υγιεινά. Η ουρική αρθρίτιδα gout είναι μια κοινή και οδυνηρή πάθηση που προσβάλλει τις αρθρώσεις.\nΣτοιχεία- σοκ για τις αυτοκτονίες στην Ελλάδα: Δύο απόπειρες και μία αυτοκτονία κάθε μέρα. Καθώς θεωρείται ένδειξη συμμόρφωσης με τη χαμηλή πρόσληψη υδατανθράκων. Αρτηριακή υπόταση τρίτο - χαμηλή αρτηριακή.\nΣκελετός Τυραννόσαυρου ( δείγμα bhi 3033) στο Μουσείου του Μάντσεστερ. Δίαιτα χαμηλή. Το ρόφημα με το λεμόνι ginger lemon tea cinnamon είναι πολύ αποτελεσματικό για απώλεια βάρους αλλά να θυμάστε ότι η διατήρηση μιας. - Απώλεια βάρους - Η αύξηση του βάρους.\nΟι πληροφορίες που περιέχονται έχουν καθαρά ενημερωτικό χαρακτήρα και δεν μπορούν να αντικαταστήσουν την γνωμάτευση του ιατρού σας ή. Χαμηλή απώλεια βάρους blogspot απώλεια βάρους.\nFeb 26, · Σύμφωνα με το MayoClinic. Ένα μεγαλύτερο ποσοστό λίπους καίγεται σε άσκηση με χαμηλή. Από την στιγμή που ακολουθείτε χαμηλή έως πολύ.\nΟι 40 πιο υγιεινές τροφές που πρέπει να τρως καθημερινά. Στην απόλυση εργαζόμενου με 32 έτη υπηρεσίας προχώρησε την περασμένη Δευτέρα η εργοδοσία του ομίλου ΟΤΕ. Sep 17, · Το τζίντζερ ταιριάζει καλά σε μια δίαιτα χαμηλή σε.\nΑπώλεια βάρους Η απώλεια. Το ρόφημα με το λεμόνι ginger lemon tea cinnamon είναι πολύ αποτελεσματικό για απώλεια βάρους αλλά να θυμάστε ότι η διατήρηση μιας υγιεινής διατροφής είναι άκρως απαραίτητη.\nΗ δίαιτα κατά την οποία κυριαρχεί πολύ χαμηλή ημερήσια. Χαμηλή απώλεια βάρους blogspot απώλεια βάρους.\nΟμολογώ οτι δεν περίμενα τόσους πολλούς συνανθρώπους μου να ψάχνουν αγωνιωδώς να βρούν παρηγοριά στην ανωνυμία του διαδικτύου, όπου αναζητούσαν ποιές απο τις τιμές που τους έγραψε ο. Για απώλεια βάρους,.\nΣωματικού βάρους κλενβουτερόλης\nΓρήγορη απώλεια βάρους σε γήρας\nΤι κάνει η γεύση σκόνης garcinia cambogia\nΠράσινα χάπια διαίτης καφέ διατροφή gnc\nΘα χάσω βάρος αφού σταματήσω να παίρνω χάπια ελέγχου της γεννήσεως\nΔιατροφή δείγματος για νεφρική νόσο τελικού σταδίου\nΞεκινήστε την απώλεια λίπους χορτοφάγος\nΑπώλεια βάρους σε nellore\nΠαρά το γεγονός ότι διέλυσε την θερμογενής πρωτεΐνη καυσαερίων λίπους\nΠράσινες κατεύθυνσεις καφέ πράσινου καφέ\nΚίνητρα απώλειας βάρους καθημερινά\nHca garcinia cambogia πέφτει παρενέργειες\nΤο skipping σχοινί βοηθά στην απώλεια βάρους\nMega λίπος καυστήρα erfahrung\n5 2 απώλεια βάρους tumblr\nΚαλύτερη καρδιο άσκηση για να χάσετε λίπος\nOverton γιατροί διατροφής\nΤα λαχανικά βοηθούν στην απώλεια βάρους


Χρόνος τέλεσης πράξης\n2274/2009\t Καταδικαστική απόφαση για παραβίαση κατασχέσεως. Αναίρεση για ελλιπή αιτιολογία, γιατί δεν καθορίζεται ακριβώς ο χρόνος τελέσεως, και για εκ πλαγίου παραβίαση των διατάξεων για την παραγραφή και παραπομπή. Αναιρεί και παραπέμπει.\n2551/2008\t Αναιρεί καταδικαστική απόφαση διότι υπάρχει ασάφεια ως προς το χρόνο τελέσεως που ασκεί επιρροή στην παραγραφή. Παραπέμπει.\n2240/2007\t Αναιρεί καταδικαστική απόφαση για παράνομη εκχέρσωση για έλλειψη αιτιολογίας διότι δεν αναφέρεται ο χρόνος τελέσεως κάθε μερικότερης πράξεως που ασκεί επιρροή στην παραγραφή


Η θεραπεία των δέκα λεπρών - Κυριακή ιβ΄ Λουκά Η θεραπεία των δέκα λεπρών - Κυριακή ιβ΄ Λουκά\n«ουχί οι δέκα εκαθαρίσθησαν; οι δε εννέα πού;» (Λκ 17:17)\nΚαθώς ο Χριστός, μας διηγήθηκε σήμερα ο άγιος Ευαγγελιστής Λουκάς, έμπαινε σε κάποιο χωριό, τον συνάντησαν δέκα λεπροί, οι οποίοι στάθηκαν από μακριά και με μεγάλη φωνή του είπαν: «Ιησού, κύριε, ελέησέ μας, θεράπευσέ μας». Ο Κύριος τους απάντησε: «Πηγαίνετε και δείξατε τους εαυτούς σας στους ιερείς». Καθώς εκείνοι πήγαιναν, καθαρίστηκαν από τη λέπρα. Ένας δε από αυτούς, όταν είδε ότι θεραπεύτηκε, γύρισε δοξάζοντας με δυνατή φωνή το Θεό, έπεσε στα πόδια του Χριστού και τον ευχαρίστησε. Και αυτός ήταν Σαμαρείτης. Ο Κύριος τότε είπε: «Δεν θεραπεύτηκαν και οι δέκα; Οι άλλοι εννέα πού είναι; Κανένας τους δε βρέθηκε να γυρίσει και να δοξάσει το Θεό παρά μόνο αυτός ο αλλοεθνής;» Και είπε στον θεραπευμένο: «Σήκω και πήγαινε· η πίστη σου σε έσωσε».\nΜεγάλο και εντυπωσιακό το θαύμα. Ας περιοριστούμε σήμερα και ας σταθούμε στην ερώτηση του Χριστού: «ουχί οι δέκα εκαθαρίσθησαν; οι δε εννέα πού;» Από αυτό, και τα παρακάτω, φαίνεται ότι ο Κύριος θέλει ο άνθρωπος να είναι ευγνώμων. Και δεν το θέλει για τον εαυτό του. Ως Θεός δεν έχει ανάγκη από τίποτε. Ούτε από τις δικές μας ευχαριστίες, ούτε τις δοξολογίες, ούτε από τα δώρα ή τις θυσίες μας. «Των αγαθών μου ου χρείαν έχεις» λέει ο ψαλμωδός. Ο Χριστός ζητά ο άνθρωπος να είναι ευγνώμων για τον ίδιο τον άνθρωπο. Για το καλό του ανθρώπου.\nΗ ευγνωμοσύνη είναι αρετή. Δείχνει ότι ο άνθρωπος σκέπτεται και αισθάνεται σωστά. Ενεργεί σωστά. Δηλαδή δεν είναι πωρωμένος. Είναι φυσιολογικός. Βλέπει και αναγνωρίζει την αλήθεια, την πραγματικότητα, το καλό που του κάνουν. Και στην αγάπη που του δείχνουν δεν κωφεύει αλλά ανταποκρίνεται με τη δική του αγάπη. Είναι φιλότιμος. Και αυτό έχει πολύ μεγάλη σημασία.\nΟ φιλότιμος και ευγνώμων μας είναι ιδιαίτερα συμπαθής και αγαπητός και το φιλότιμο και η ευγνωμοσύνη μας προτρέπουν σε μεγαλύτερη ευεργεσία. Και αν αυτό συμβαίνει με εμάς, πόσο περισσότερο με το Θεό;\nΑρχικά ο Θεός δίνει ένα κάτι στον άνθρωπο και περιμένει την ανταπόκρισή του. Όταν ο άνθρωπος φανεί ευγνώμων, ο Θεός του δίνει κάτι παραπάνω. Και όταν ο άνθρωπος αγαπήσει περισσότερο, δέχεται ακόμα μεγαλύτερη δωρεά που αποτελεί ερέθισμα για ακόμη μεγαλύτερη ευγνωμοσύνη και αγάπη. Έτσι ο ευγνώμων, με τη χάρη του Θεού, προοδεύει και ωριμάζει στην αγάπη, πλησιάζοντας όλο και περισσότερο στην αγάπη του Χριστού. Έτσι αποκτά τη ζωή του Χριστού και γίνεται πραγματικό και ζωντανό μέλος του.\nΟ Θεός λοιπόν δίνει όλο και περισσότερο σε αυτούς που με έμπρακτη ευγνωμοσύνη δέχονται τις δωρεές του. Γι’ αυτό θα μπορούσαμε να πούμε ότι η ευγνωμοσύνη και οι εκδηλώσεις της αποτελούν ταυτοχρόνως και την καλύτερη αίτηση. Για να φανούμε δε ευγνώμονες προς τον Θεό υπάρχουν πολλοί, πάρα πολλοί λόγοι. Το ότι ήρθαμε και μένουμε στη ζωή αυτή απολαμβάνοντας πλείστα όσα αγαθά τα οποία θεωρούμε αυτονόητα ενώ δεν είναι, όπως το νερό και το οξυγόνο και πολλά άλλα, τι άλλο παρά ευεργεσίες του Θεού είναι; Όμως εκείνο που έχει πολύ μεγαλύτερη σημασία, και για το οποίο ιδιαίτερα πρέπει να ευχαριστούμε τον Θεό, είναι το ότι για τη σωτηρία μας από το διάβολο και την αμαρτία και τη θέωσή μας, έστειλε και έγινε άνθρωπος, σταυρώθηκε και αναστήθηκε ο μονογενής του Υιός, το ότι μας έκανε παιδιά του, αδελφούς και συγκληρονόμους του Χριστού, μέλη τίμια του Σώματός του.\nΜπορούμε λοιπόν και πρέπει να ευχαριστούμε το Θεό για πάρα πολλά. Για όλα όσα επιτρέπει να έλθουν στη ζωή μας. Και τα ευχάριστα και τα δυσάρεστα. Προπαντός για τα δυσάρεστα· τις αρρώστιες, τις αποτυχίες, τα βάσανα. Διότι αυτά, αν και δεν τα δημιούργησε ο Θεός αλλά είναι αποτελέσματα της αμαρτίας, ο σοφός και καλός Πατέρας μας τα επιτρέπει και τα χρησιμοποιεί ως φάρμακα για τη θεραπεία της ψυχής μας. Με τις πικρές θλίψεις να μάθουμε μαθήματα που δεν μπορούμε να μάθουμε με τις γλυκές ευεργεσίες.\nΠώς μπορούμε δε να εκδηλώνουμε την ευγνωμοσύνη μας προς τον Θεό;\nΒεβαίως ο πρώτος, ο πιο εύκολος και πρόχειρος τρόπος, είναι με τον λόγο. Με την προσευχή. Με λόγια ευχαριστίας και δοξολογίας. Αλλά και το να εκπληρώσουμε κάποιο τάμα ή να κάνουμε κάποια αφιέρωση ή κάτι παρόμοιο, και αυτά μπορεί να είναι εκδηλώσεις ευγνωμοσύνης. Αλίμονο όμως αν μένουμε μόνο σε αυτά, αν κάνοντας αυτά τα εξωτερικά νομίζουμε ότι ξοφλήσαμε, τακτοποιήσαμε τη σχέση μας με το Θεό.\nΟ Θεός ζητά την καρδιά μας. «Δος μοι, υιέ, σην καρδίαν». Ζητά την αγάπη μας. Την ολοκληρωτική αγάπη. Τα χρήματα, ο χρόνος, ο κόπος που τυχόν προσφέρουμε στο Θεό γίνονται δεκτά μόνο εφόσον συνοδεύουν το δόσιμο του εαυτού μας, όλης μας της ζωής. Και αυτό, το δόσιμο δηλαδή του εαυτού και της ζωής μας στο Θεό, γίνεται κατεξοχήν με το μυστήριο της θείας Ευχαριστίας. Με την προσφορά των βασικών ειδών διατροφής, του άρτου και του οίνου, που ο Θεός μας έχει δώσει και εμείς έχουμε επενδύσει με τον κόπο μας, προσφέρουμε σε Αυτόν την ύπαρξή μας. Και εκείνος τα δέχεται, τα αγιάζει και τα αντιπροσφέρει. Και εμείς τα ξαναπαίρνομε ως Σώμα και Αίμα του, αγιαζόμαστε με αυτά και στη συνέχεια, φεύγοντας από το ναό, με ευγνωμοσύνη, με φιλότιμο δινόμαστε στο Θεό και τους αδελφούς για να συνεχιστεί ο κύκλος και να μεγαλώσει η δύναμη της αγάπης.\nΑς αγαπήσουμε και εμείς την μεγάλη αυτή αρετή της ευγνωμοσύνης και ας την καλλιεργούμε ευκαίρως ακαίρως, εκδηλώνοντάς την και προς τους ανθρώπους και, προπαντός, προς τον Θεό: «Ευλόγει, η ψυχή μου, τον Κύριον και μη επιλανθάνου πάσας τας ανταποδόσεις αυτού». Είναι κάτι που επιβάλλεται για λόγους δικαιοσύνης, αλλά και μας καθιστά άξιους για όλο και μεγαλύτερες δωρεές του δωρεοδότου αγίου Τριαδικού Θεού, στον οποίο πραγματικά ταιριάζει κάθε δόξα και οφείλουμε παντοτινή ευχαριστία. Αμήν.


Umidigi | Q1, Ασύρματος Φορτιστής, 15W. Kooqie - cool gadgets, sweet prices\nΚωδικός προϊόντος: 128371\nUmidigi Q1 Ασύρματος Φορτιστής\n15W - Ο ταχύτερος ασύρματος φορτιστής ευρείας συμβατότητας παγκοσμίως\nΌντας συμβατός με πολλά smartphone, όπως το iPhone και το Android, ο UMIDIGI Q1 προσφέρει ισχύ 15W για γρήγορη φόρτιση συσκευών με τεχνολογία Qi. Δεν θεωρείται, λοιπόν, τυχαία ένας από τους ταχύτατους και πιο αποδοτικούς φορτιστές της αγοράς.\nΑκόμα πιο μεγάλες ταχύτητες φόρτισης\nΤοποθέτησε τη συσκευή σου στη βάση για να ξεκινήσει να φορτίζει. Πόσο πιο απλό; Χρησιμοποιώντας το πρότυπο ασύρματης φόρτισης Qi, ο UMIDIGI Q1 προσφέρει τέσσερις λειτουργίες ασύρματης φόρτισης: λειτουργία κανονικής φόρτισης 5W και λειτουργία Quick Charge 7,5W, 10W και 15W για το UMIDIGI Z2 Pro.\nΑπαλλάξου από τον κόπο του να αφαιρείς τη θήκη της συσκευής σου πριν από κάθε φόρτιση. Οργάνωσε το χώρο σου και ξεφορτώσου τα περιττά καλώδια. Απλά τοποθέτησε τη συσκευή σου στο Charging pad και απόλαυσε γρήγορη, ασφαλή και απροβλημάτιστη φόρτιση.\nΟ UMIDIGI Q1 είναι κατασκευασμένος με "έξυπνο" τσιπάκι και συστήματα προστασίας τελευταίας γενιάς, ώστε να διασφαλίζει κάθε στιγμή την απόλυτη ασφάλεια της συσκευής ενώ φορτίζει. Επιπλέον, μπορείς να χρησιμοποιήσεις το smartphone και να πραγματοποιήσεις κλήσεις ενώ βρίσκεται στη βάση φόρτισης.\nΈξυπνο & Φορητό Design\nΑνθεκτικό, ιδανικό για τα ταξίδια και τις μετακινήσεις. Το μικρό του μέγεθος επιτρέπει να τοποθετηθεί ακόμα και στην τσέπη. Η εργονομική του κατασκευή καταναλώνει μικρό χώρο στο γραφείο και το κομψό design κολακεύει κάθε χώρο στο σπίτι και το γραφείο.\nΥψηλής ποιότητας γυάλινη κατασκευή\nΗ γυάλινη επιφάνεια εξασφαλίζει την ελάχιστη απώλεια φόρτισης και ο μεταλλικός σχεδιασμός από αλουμίνιο προσφέρει ολοκληρωμένη προστασία από πτώσεις και γρατζουνιές.\nUmidigi Q1 Ασύρματος Φορτιστής ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ\nInput & Output / Τάση\n1 x UMIDIGI Q1 ασύρματος φορτιστής\n1 x προστατευτική μεμβράνη (ήδη τοποθετημένη)\n7.5W: iPhone X / iPhone 8 / iPhone 8 Plus (iOS 11.2 ή νεότερο)


ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΟΜΙΛΙΑΣ ΓΕΡ. ΑΡΣΕΝΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ: «ΤΑΞΗ, ΑΝΑΡΧΙΑ, ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ. Η ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ ΤΗς ΑΝΤΙΕΞΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΡΧΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΡΧΙΑ ΤΗΣ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ»\nΤι είναι αυτό το βιβλίο; Αυτό το βιβλίο δεν είναι για τέρψη. Προβληματίζει. Σας αφήνει με μεγάλα ερωτηματικά. Σας αναγκάζει να σκεφθείτε και να ξανασκεφθείτε το πλαίσιο μέσα στο οποίο ερμηνεύετε τον κόσμο, τη ζωή του ατόμου, τις μέχρι στιγμής σισύφειες προσπάθειες των κοινωνιών για μια καλύτερη ζωή.\nΒιβλίο γραμμένο από έναν επιστήμονα των θετικών επιστημών και, ταυτόχρονα, από ένα βαθύτατα πολιτικοποιημένο ουμανιστή, έναν αγωνιστή για την παγκόσμια ειρήνη και τον «ειρηνικό σοσιαλισμό».\nΓι΄ αυτό είναι ένα βιβλίο που εμπεριέχει μια ανησυχητική ανάλυση γραμμένη από έναν – κατά βάθος – αισιόδοξο οραματιστή και μαχητή. Όπως όλοι μας, πιστεύω, έτσι και ο Χρήστος Μαρκόπουλος, βλέπει, αναλύει και ερμηνεύει τον κόσμο με τα μάτια της δικής του επιστήμης. Διακεκριμένος χημικός – πυρηνικός επιστήμονας, με διεθνείς περγαμηνές, ο ίδιος έχει συλλάβει και με το βιβλίο του αυτό μας προσφέρει, ένα περιεκτικό και συνεκτικό πλαίσιο ερμηνείας του κόσμου, από την ανόργανη ύλη, στο φυτικό κόσμο, στο ζωικό βασίλειο και στο ζωικό είδος άνθρωπος και στις ανθρώπινες κοινωνίες.\nΗ βασική του θέση είναι ότι τα βαθύτερα αίτια των καταστάσεων που ταλαιπωρούν την ανθρωπότητα, είναι αποτέλεσμα ευρύτερων φυσικών και βιολογικών νόμων που αποτελούν και τη βασική πρωτογενή αιτία των κοινωνικών διαμορφώσεων.\nΟ συγγραφέας εξετάζει τα κοινωνικά φαινόμενα σε συνάρτηση με τις φυσικές και βιολογικές συνθήκες του πλανήτη μας. Με άλλα λόγια, από τα ίδια γενεσιουργά αίτια των φυσικών ή βιολογικών φαινομένων, αναβλύζουν και τα διάφορα κοινωνικά φαινόμενα, που γι΄ αυτό ακριβώς το λόγο είναι και αναπόφευκτα. Είμαστε λοιπόν πιόνια, ή θύματα, ενός κλειστού παγκόσμιου συστήματος που κινείται με τους δικούς του αυστηρούς νόμους. Αλλά, προσοχή: Άλλο η αναγνώριση των αιτίων που δημιουργούν μια κατάσταση και άλλο η αποδοχή της. Πέρα από τα βιολογικά ή φυσικά αίτια, υπάρχουν και οι κοινωνικοί κανόνες, με τους οποίους πρέπει να διορθώσουμε όσα προκάλεσε η φύση.\nΣτον κόσμο συνυπάρχουν δύο αυθύπαρκτες έννοιες της Τάξης και της Αταξίας. Η δυναμική αυτού του ζευγαριού υπάρχει παντού στη φύση, στον ανόργανο κόσμο, στα φυτά, τα ζώα, τον άνθρωπο και τις ομαδικές συνθέσεις του.\nΣυνυφασμένες με τις έννοιες της Τάξης και της Αταξίας είναι οι έννοιες της συσπείρωσης και της διασποράς.\nΤο αέναο παιχνίδι ανάμεσα στην κατάσταση της Τάξης και την κατάσταση της Αταξίας, δηλαδή της συσπείρωσης και της διασποράς, πραγματοποιείται από την Ενέργεια που κι αυτή υπόκειται στους δικούς της νόμους: στο πρώτο και δεύτερο θερμοδυναμικό αξίωμα.\nΣας υπενθυμίζω ότι, σύμφωνα με το δεύτερο θερμοδυναμικό αξίωμα, σε κάθε απομονωμένο σύστημα, η σταθερή σε ποσότητα ενέργεια, συνεχώς υποβαθμίζεται, δηλαδή κατεβαίνει σε ποιότητα. Τώρα το μέτρο μετατροπής ενός συστήματος από την Τάξη στην Αταξία, στη διασπορά και στην ελευθερία των σωμάτων που το συνιστούν, είναι μια οντότητα που την αποκαλούμε εντροπία.\nΜε άλλα λόγια, η εντροπία είναι η ανίκητη δημιουργός της Αναρχίας.\nΗ εξέλιξη της ζωής στον πλανήτη, όπως και όλη η εξέλιξη του σύμπαντος κόσμου, είναι εντροπική. Έτσι, για τον άνθρωπο, σαν άτομο, η μορφή της εντροπίας οδηγεί την εσωτερική του δυναμική από τη ζωή προς την εξισορρόπηση, δηλαδή το θάνατο. Ο συγγραφέας όμως δεν ασχολείται με το άτομο. Η εντροπία που τον ενδιαφέρει είναι αυτή του κοινωνικού ανθρώπου.\nΣ΄ αυτό το θέμα, ο συγγραφέας είναι σαφής. Πιστεύει ότι ο σχηματισμός μιας ομάδας, είναι αποτέλεσμα της τάσης για συσπείρωση που υπαγορεύεται από το φόβο και την ανασφάλεια. Μια τέτοια τάση όμως είναι από τη φύση της αντιεντροπική, γιατί η τάση για συσπείρωση των ανθρώπων δεν είναι φυσιολογική αλλά υπαγορεύεται από κάποιες πιεστικές καταστάσεις.\nΗ εξέλιξη από τις μικρές ομάδες, στους μεγαλύτερους σχηματισμούς, στα μεγάλα κοινωνικά σχήματα, πρέπει να κατανοήσουμε ότι συνοδεύεται από μια άλλη τάση, αυτή της αποσυσπείρωσης. Αυτό σημαίνει ότι αντιεντροπικές κοινωνίες, φυσιολογικά, τείνουν να μετατραπούν σε εντροπικές. Είναι η τάση που οδηγεί σε άναρχη κίνηση. Καμία εξουσία δεν είναι αποδεκτή, καμία αρχή, κανένας θεσμός δεν μπορεί να υπάρχει σε μια τέτοια κίνηση, τελείως ελεύθερη.\nΜε τα λόγια του συγγραφέα, η εντροπία που οδηγεί όλα τα φυσικά συστήματα προς την αταξία και την απόκτηση περισσοτέρων βαθμών ελευθερίας των σωματιδίων που τα συνιστούν, οδηγεί και τις ανθρώπινες κοινωνίες προς την αναρχία και την απεξάρτηση των μελών τους από την καταπιεστική τάξη και οργάνωση.\nΤο πρώτο μέρος του βιβλίου είναι μια θαυμάσια σύντομη και εύκολα κατανοητή αναφορά στους φυσικούς και βιολογικούς νόμους που κυριαρχούν στη σχέση ανάμεσα στην Τάξη και την Αταξία και οδηγούν στα φαινόμενα της Αναρχίας.\nΈχοντας ασχοληθεί με το θέμα της εφαρμογής του Νόμου της Εντροπίας στην οικονομική διαδικασία, μπορώ να πω ότι είναι ένα άψογο κείμενο, και απαραίτητο για όποιον θέλει να κατανοήσει την ενότητα των νόμων που διέπουν όλες τις εκφάνσεις της ζωής.\nΜε βάση αυτή την επιστημονική θεώρηση, ο συγγραφέας προχωρά να εξηγήσει τα φαινόμενα της ανισοκατανομής του πλούτου, της φτώχειας των λαών και το φαινόμενο της τρομοκρατίας. Δεν θα αναφερθώ σε αυτά τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα κεφάλαια, γιατί θέλω να αφιερώσω μερικά σχόλια στο θέμα του σοσιαλισμού στο οποίο αναφέρεται ο συγγραφέας.\nΑν είναι έτσι τα πράγματα – και έτσι είναι – αν δηλαδή η εντροπία που υποδηλώνει την αναπότρεπτη τάση της υποβάθμισης της ενέργειας και της διασποράς των πάντων, σηματοδοτεί την τάση προς την αναρχία του Σύμπαντος, τότε, είμαστε εγκλωβισμένοι στους σιδηρούς νόμους του Σύμπαντος. Αυτό όμως, δεν σημαίνει ότι δεν μπορούμε να επηρεάσουμε την πορεία. Αν η κίνηση από την Τάξη στην Αναρχία και τανάπαλιν είναι αναπόφευκτη, δεν σημαίνει ότι η διάρκεια μιας συγκεκριμένης φάσης της κίνησης καθώς και η ποιότητα αυτής της ίδιας της πορείας δεν μπορούν να επηρεασθούν από την ανθρώπινη πράξη, από τους κοινωνικούς κανόνες.\nΟ συγγραφέας δεν παραδέχεται αυτή την εκδοχή ανοικτά, αλλά πιστεύω πως αφήνει αυτό το παράθυρο που άλλωστε τον νομιμοποιεί να εξετάσει την τύχη κοινωνικών παραμέτρων και κυρίως του σοσιαλισμού.\nΕντάξει, η κίνηση από την τάξη στην αταξία, από τη συσπείρωση στη διασπορά, από την καταπίεση της εξουσίας στην ελευθερία είναι αναπόφευκτη. Με αυτή την έννοια, κανένα κοινωνικό σύστημα δεν μπορεί να διαρκέσει επ΄ άπειρο. Η συνυπάρχουσα με την τάξη εντροπία θα το οδηγήσει στην Αταξία.\nΑλλά εδώ ας σημειώσουμε μια θεμελιώδη διαφορά ανάμεσα στη μονάδα του χρόνου που διέπουν τους φυσικούς νόμους και τον (υποκειμενικό) (ανθρώπινο) χρόνο. Γνωρίζουμε ότι για τον άνθρωπο, η εντροπία θα τον οδηγήσει με βεβαιότητα από τη ζωή στο θάνατο. Αυτός είναι ο νόμος της φύσης. Για τον άνθρωπο όμως αυτό που έχει νόημα και σημασία είναι η πορεία: Ποια θα είναι η ποιότητα της ζωής κι αν θα επιμηκυνθούν κάπως τα προσδόκιμα χρόνια ζωής. Αυτές είναι δυνατότητες μέσα στα πλαίσια των φυσικών νόμων και εξαρτώνται από τη δράση του ίδιου του ανθρώπου.\nΤο ίδιο ισχύει και για τα κοινωνικά σχήματα. Κανένα σύστημα δεν μπορεί να επιζήσει επ΄ άπειρον. Αργά ή γρήγορα, η εντροπία θα υπερισχύσει. Στα μάτια των νόμων της φύσης, είναι αδιάφορο αν η μετάβαση από την Τάξη στην Αταξία θα διαρκέσει 20 χρόνια, 50 ή και 500 χρόνια. Για τους ανθρώπους όμως, ο χρόνος είναι ιδιαίτερα σημαντικός.\nΤο ερώτημα λοιπόν που τίθεται είναι αν υπάρχει δρόμος μέσα από κοινωνική δράση και κοινωνικούς κανόνες. Να εγκαθιδρυθεί μια σχετικά σταθερή κοινωνία (στον ανθρώπινο και όχι στο φυσικό χρόνο) που θα εξισορροπήσει την έννοια της τάξης και της ελευθερίας, της συσπείρωσης και της διασποράς. Θα εξισορροπήσει δηλαδή – για πολλά χρόνια – τις αντιεντροπικές δυνάμεις και την εντροπία. Είναι σαφές ότι μιλάω για την υπόθεση του σοσιαλισμού.\nΗ ιστορική διαδρομή των σοσιαλιστικών κινημάτων είναι απογοητευτική και ο Χρήστος την αναλύει γλαφυρά στο Δ΄ μέρος του βιβλίου. Κατά τη γνώμη του συγγραφέα, ο Σοσιαλισμός, από την ίδια τη γέννησή του, ταυτόχρονα με το ελπιδοφόρο κήρυγμά του, περιέχει και τα σπέρματα της αποτυχίας. Γιατί, ταυτόχρονα με την κήρυξη της πάλης των τάξεων και την υπόσχεση για μια καλύτερη κοινωνία, περιέχει και την έννοια της συνεχούς επιλογής μιας τάξης, με αναγκαστικούς ενιαίους κανόνες ζωής και συνεπώς στη στέρηση πολλών ελευθεριών.\nΠράγματι, ο «επαναστατικός σοσιαλισμός», το κομμουνιστικό πείραμα κατέρρευσε μετά από περίπου 70 χρόνια ζωής. Ωφέλησε αυτή η πορεία; Με βάση το ανθρώπινο μέτρο, ήταν η διάρκεια ικανοποιητική; Ερωτήματα που χωρούν πολλές απαντήσεις. Από την άλλη μεριά, η πορεία του «ειρηνικού σοσιαλισμού» ή καλύτερα του μεταρρυθμιστικού σοσιαλισμού, είναι επίσης απογοητευτική, όπως σωστά γράφει ο συγγραφέας.\n«Τα σημερινά Δημοκρατικά Σοσιαλιστικά κόμματα έχουν συμβιβαστεί υποχωρώντας ουσιαστικά σε μια περίεργη σύγκλιση με τη δεξιά». Με άλλα λόγια, έχουν γίνει μέρος του συστήματος της εξουσίας. Τα Δημοκρατικά σοσιαλιστικά κόμματα στην εξουσία και ενώ το «κοινωνικό» κόμμα βρίσκεται στους δρόμους και παρακαλεί.\nΗ αποτυχία των σοσιαλιστικών πειραμάτων και η αυξανόμενη αυθαιρεσία του διεθνούς καπιταλισμού έχει ανοίξει το δρόμο στην τρομοκρατία, στις διάφορες μορφές της. Η τρομοκρατία, όμως, δεν μπορεί να δώσει λύση.\nΛύση, πάλι στο μέτρο του ανθρώπινου χρόνου, μπορεί, κατά τη γνώμη του συγγραφέα, να δώσει μια νέα πορεία του σοσιαλισμού, που θα έχει ωριμάσει από τις εμπειρίες των ιστορικών πειραμάτων. Ο Χρήστος, σοφά, δεν διακινδυνεύει να μας δώσει το blueprint του νέου σοσιαλισμού. Εγώ, ας πάρω όμως το ρίσκο και να βγάλω κάποια σχετικά δικά μου συμπεράσματα, έχοντας διαβάσει το βιβλίο.\nΔεδομένου ότι το πλανητικό κοινωνικό σύμπλεγμα είναι ενιαίο, σοσιαλισμός σε μια μόνη περιοχή, δεν είναι βιώσιμος. Το νέο κίνημα πρέπει ναι είναι παγκόσμιο.\nΑνάληψη της εξουσίας από σοσιαλιστικές δυνάμεις, αν δεν συντρέχουν πολύ ειδικές περιπτώσεις, είναι παγίδα. Αντίθετα, κοινωνικά κινήματα στάθηκαν πιο αποτελεσματικά να πιέσουν και να κερδίσουν κατακτήσεις από την εξουσία και\nΗ παρατήρηση ότι όσο πιο μικρή είναι η κοινωνική ομάδα, τόσο πιο ισχυρές είναι οι αντιεντροπικές δυνάμεις, μας οδηγεί στη σκέψη ότι αποκεντρωμένη δημοκρατία, σε μικρές και αυτοδύναμες κοινότητες μπορεί να είναι πιο σταθερός παράγοντας σε ένα παγκόσμιο σύστημα που θα αποτελείται από πολλές μικρές δημοκρατικές κοινωνίες.\nΑν αυτά συνιστούν στοιχεία μιας νέας ουτοπίας ή μιας βάσης για προβληματισμό, είναι ένα ανοικτό ζήτημα. Όπως και να είναι, είμαστε ευγνώμονες στο Χρήστο Μαρκόπουλο για το έξοχο βιβλίο του. Είμαι σίγουρος ότι όσοι το διαβάσουν θα βγουν πιο σοφοί, πολύ ανήσυχοι αλλά στο βάθος μαχητικά αισιόδοξοι.