ΕΡΕΥΝΑ: Τα εργαλεία web design που χρησιμοποιούν οι αναγνώστες μας\nPosted on August 10, 2016 by Λίλα Τζαμούση\nΛαμβάνοντας υπόψιν το αυξανόμενο ενδιαφέρον των πελατών και των αναγνωστών μας γύρω από το web design, αποφασίσαμε να διενεργήσουμε μια μικρή έρευνα γύρω από αυτό. Η σχεδίαση μίας σελίδας περιλαμβάνει τη γραφική σχεδίαση, τη σύνταξη κειμένων, τη μελέτη, εφαρμογή και σχεδίαση του user experience κλπ. Για όλες αυτές τις ενέργειες, ένας designer μπορεί να επιλέξει ανάμεσα από ένα πλήθος εργαλείων. Η δική μας έρευνα είχε ως στόχο να συγκεντρώσει τα δημοφιλέστερα μεταξύ των αναγνωστών και των fans μας και σήμερα θα σας τα παρουσιάσουμε!\nΗ έρευνα αρχικά απευθύνθηκε στους πελάτες και αναγνώστες του blog μας, οι οποίοι έλαβαν μέρος σε διαγωνισμό που τρέξαμε τον Ιούνιο, με έπαθλο 10 βιβλία web design. Βλέποντας, όμως, την άμεση και μαζική ανταπόκριση, αποφασίσαμε να απευθύνουμε την έρευνα σε designers και developers ηλικίας 25 – 35 ετών, μέσα από τη σελίδα του Facebook. Η έρευνα είχε τη μορφή ερωτηματολογίου και οι συνολικοί συμμετέχοντες ανήλθαν στους 208. Σκοπός μας ήταν να μάθουμε ποια είναι τα εργαλεία που χρησιμοποιούν οι πελάτες και οι αναγνώστες μας, με την ερώτηση: “Ποια εργαλεία web design χρησιμοποιείς καθημερινά στη δουλειά σου;”\nΤο σημερινό post παρουσιάζει τις 10 δημοφιλέστερες απαντήσεις, οι οποίες περιλαμβάνουν text editors, προγράμματα επεξεργασίας εικόνων, CMS πλατφόρμες, κ.α.\nΗ κατάταξη που προέκυψε, περιέχει τόσο αναμενόμενα εργαλεία web design, αλλά και μικρές εκπλήξεις. Όπως θα δεις και παρακάτω, οι προτάσεις που συναντήσαμε δεν αποτελούν αμιγώς εργαλεία design, αλλά περιλαμβάνουν και τη δημιουργία κώδικα, αφού είναι αρκετοί οι designers που ασχολούνται σε μεγάλο βαθμό και με αυτό το κομμάτι. Ας δούμε τα αποτελέσματα αναλυτικά.\nΗ πρωτιά του Photoshop δεν αποτέλεσε έκπληξη στα αποτελέσματά μας, αφού είναι ένα από τα κύρια εργαλεία που χρησιμοποιούν και οι δικοί μας designers. Οι αναγνώστες μας το χρησιμοποιούν σε ποσοστό 18,5%. Το Photoshop είναι ιδανικό για την επεξεργασία φωτογραφιών και εικόνων, ενώ το φιλικό περιβάλλον που διαθέτει, δικαιολογεί σε μεγάλο βαθμό τη διαδεδομένη χρήση του, ακόμα και από μη επαγγελματίες στον τομέα του design.\nΈνα εργαλείο που χρησιμοποιούμε πολύ στο γραφείο, ανεξάρτητα από το τμήμα στο οποίο ανήκουμε, είναι το Notepad++. Αποτελεί έναν από τους δημοφιλέστερους text και source code editors και η ευκολία που προσφέρει στη διαχείριση κώδικα, τον κάνει προσιτό ακόμα και σε χρήστες με ελάχιστη προγραμματιστική εμπειρία. Εκτός από εμάς, το Notepad++ χρησιμοποιούν και οι αναγνώστες μας σε ποσοστό 8,6%.\nΤο WordPress χρησιμοποιείται περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη CMS πλατφόρμα στο διαδίκτυο, οπότε ήταν αναμενόμενο να βρίσκεται αρκετά ψηλά και στις προτιμήσεις των αναγνωστών μας. Με τις τεράστιες δυνατότητες που προσφέρει τόσο σε επίπεδο επεξεργασίας κώδικα όσο και σε χρήση πρόσθετων εφαρμογών (themes, plugins κ.λπ.), προτιμάται όχι μόνο από αρχάριους χρήστες, αλλά και από επαγγελματίες designers και developers οι οποίοι σχεδιάζουν ιστοσελίδες μέσω της πλατφόρμας, τροποποιώντας κατάλληλα τον κώδικα για ένα περισσότερο προσαρμοσμένο αποτέλεσμα. Το συναντήσαμε σε ποσοστό 7,31% των απαντήσεων.\nΈνα από τα εργαλεία που προτιμά η πλειοψηφία των επαγγελματιών στη σχεδίαση ιστοσελίδων είναι το Dreamweaver. Πρόκειται για έναν HTML editor που παρέχει στο χρήστη ταυτόχρονη οπτική προεπισκόπηση του design στο οποίο αντιστοιχεί ο κώδικας που γράφει, μέσω της Live View επιφάνειας. Έτσι, έχει τη δυνατότητα να εντοπίζει και να διορθώνει άμεσα τυχόν λάθη σε γραφιστικό ή προγραμματιστικό επίπεδο. Αυτή η αμεσότητα μεταξύ της δημιουργίας και του αποτελέσματος, έχουν καταστήσει αρκετά δημοφιλές το συγκεκριμένο εργαλείο, αφού εξοικονομείται πολύτιμος χρόνος για τον επαγγελματία. Το 6,88% των αναγνωστών μας το προτιμά στη διαδικασία της σχεδίασης.\nΟι προτιμήσεις των αναγνωστών μας για τη σουίτα της Adobe ολοκληρώνονται με το Illustrator σε ποσοστό 6,23%. Είναι ακόμη ένα εργαλείο που χρησιμοποιούν πολύ συχνά οι γραφίστες μας. Πρόκειται για ένα αμιγώς γραφιστικό εργαλείο που αποτελεί τη βάση για κάθε επαγγελματικό project, αφού στο περιβάλλον του “γεννιούνται” τα πρώτα δείγματα κάθε ιδέας. Με τη βοήθεια των vector γραφικών, έχεις τη δυνατότητα να ξεκινήσεις από το μηδέν τη σχεδίαση όλων όσων έχεις φανταστεί και καταγράψει στο χαρτί.\nΠαρόλο που το ποσοστό των αναγνωστών μας που φαίνεται να χρησιμοποιεί το Joomla! είναι αρκετά μικρότερο σε σχέση με το αντίστοιχο του WordPress, δεν περιμέναμε να δούμε κάποια άλλη CMS πλατφόρμα στη λίστα με τα 10 πρώτα εργαλεία web design. Αποτελεί άλλη μία open-source CMS λύση, τη δεύτερη δημοφιλέστερη παγκοσμίως μετά το WordPress, με πολλές επιλογές σε extensions και templates για την ολοκληρωμένη διαμόρφωση ενός site. Στην έρευνά μας έρχεται στην έκτη θέση, με ένα ποσοστό προτίμησης 4,08%.\nΆλλος ένας editor που συναντάμε στην έβδομη θέση με ποσοστό 3,22%, είναι το Sublime Text. Πρόκειται για έναν πολύ ελαφρύ editor, πάνω στο οποίο μπορούν να προστεθούν διαφορετικά plugins για περισσότερο προσαρμοσμένες χρήσεις, ανάλογα με τις ανάγκες του χρήστη. Είναι απλός, γρήγορος και έχει ένα πολύ φιλικό interface, με αποτέλεσμα να είναι πολύ ψηλά στις προτιμήσεις των developers.\nΈνα πολύ δημοφιλές εργαλείο που θα περιμέναμε να δούμε υψηλότερα στη λίστα μας, είναι το Gimp. Πρόκειται για μία εφαρμογή ανοιχτού κώδικα για τη γραφιστική επεξεργασία, που επιτρέπει τόσο την επεξεργασία φωτογραφιών και εικόνων, όσο και τη δημιουργία πρωτότυπων σχεδίων. Παρόλο που αποτελεί μέρος του GNU Project του Richard Stallman και η χρήση της είναι πολύ διαδεδομένη στο εξωτερικό, χρησιμοποιείται μόνο από ένα μικρό ποσοστό των χρηστών στους οποίους διεξήχθη η έρευνά μας, το οποίο ανέρχεται στο 1,8%.\nΓια την ανάπτυξη templates και themes στις διάφορες CMS πλατφόρμες, οι αναγνώστες μας προτιμούν το Artisteer σε ποσοστό 1,75%. Το συγκεκριμένο εργαλείο δεν επιτρέπει απλά στον χρήστη τη σχεδίαση του template που επιθυμεί, αλλά αναπαράγει τυχαία σχέδια τα οποία μπορεί ο designer μετά να επεξεργαστεί, μέχρι να φτάσει στο επιθυμητό αποτέλεσμα. Κάτι τέτοιο βοηθάει πολύ στη μείωση του απαιτούμενο χρόνου για ένα project, ενώ παράλληλα μπορεί να βοηθήσει σε περίπτωση έλλειψης έμπνευσης!\nΑφότου κέρδισε το Apple Design Award 2012, μετά από μόλις δύο χρόνια κυκλοφορίας, το Sketch απέκτησε πολλούς fans στον κόσμο του web design. Είναι ένα εργαλείο που επιτρέπει στον designer την επεξεργασία vector, κάτι που αποτελεί την καρδιά του graphic design. Το γεγονός ότι υποστηρίζεται μόνο από το OS X, περιορίζει το εύρος χρηστών, γι’ αυτό και οι αναγνώστες μας το προτιμούν σε ποσοστό 1,72%.\nΑυτά ήταν τα 10 πιο δημοφιλή εργαλεία που επέλεξαν οι αναγνώστες μας. Πιο χαμηλά στη λίστα μας συναντήσαμε επίσης το Drupal, το PHPStorm και το FileZilla. Παρόλο που δεν κατάφεραν να μπουν στη δεκάδα, είναι εργαλεία που χρησιμοποιούμε και οι ίδιοι και θεωρούμε ότι αξίζει να αναφερθούν, καθώς και αποτελούν χρήσιμα εφόδια για κάθε web designer.\nΑν δε συμμετείχες ήδη στην έρευνά μας και έχεις κάποιο επιπλέον εργαλείο να μας προτείνεις, πες μας ποιο είναι στα σχόλια και ίσως μπει στην επόμενη παρουσίαση web design εργαλείων, που θα ετοιμάσουμε στο μέλλον!\nCategory: Εκπαιδευτικά & How To Tags: tips, tools, web design, γραφιστικά εργαλεία, εργαλεία, ερευνα\nPrestaShop, atom editor? δεν ειναι ουτε μετα τ 10αδα ? 😛\nΕίναι και τα δύο αρκετά χαμηλότερα, με πολύ λίγες ψήφους. Γενικώς παρατηρήσαμε ότι η πλειοψηφία ανέφερε εργαλεία πιο “γενικής χρήσης” και όχι παραδείγματα όπως το PrestaShop που αφορούν σε ένα πιο εξειδικευμένο κομμάτι ιστοσελίδων.\nΠαρόλα αυτά, θα μελετήσουμε και τα λιγότερο δημοφιλή εργαλεία και θα παρουσιάσουμε μελλοντικά όσα αξίζουν να αναφερθούν και θεωρούμε ότι θα βοηθήσουν τους αναγνώστες μας 😉\nΒοήθησε πάρα πολύ πιστεύω, και είναι πολύ ωραίο και το άρθρο σας.\nΟι εκπλήξεις δικαιολογούνται από το μικρό δείγμα.. 208 άτομα είναι μικρός αριθμός για τέτοιες έρευνες!\nΕυχαριστώ πάντως για το ωραίο – κατά τα άλλα – άρθρο!\nΜια απορεία!!! Γιατι τα Notepad++ sublimetext joomla wordpress θεωρουνται web design εργαλεια???\nΕίναι όλα τους εργαλεία που βοηθούν στη σχεδίαση ή την υλοποίηση ενός site: οι editors βοηθούν στη δημιουργία του κώδικα που είναι απαιραίτητος, ενώ οι CMS πλατφόρμες είναι ένα πολύ καλό εργαλείο για την κατασκευή μιας ιστοσελίδας, γρήγορα και απλά!\nOK μαλλον χανομαι στην μεταφραση … Το συμπερασμα μου είναι οτι δεν ειναι ξεκαθαρο τι σημαινει web design και τι web development (…’σχεδίαση ή την υλοποίηση’…) απο τη μερια των συμμετεχοντων\n← Πώς αντιμετωπίζουμε τη ροή των tickets στην Top.Host\n12 tips για να τελειοποιήσεις το eShop σου →


Μετράει τις δυνάμεις του | Agrinio-6\nΣτο τελικό στάδιο της προετοιμασίας του περνάει πλέον ο Παναιτωλικός, ο οποίος έκλεισε δύο δυνατά φιλικά με την Κέρκυρα και τον Ατρόμητο.\nΗ ομάδα του Αγρινίου θέλει να τσεκάρει τις δυνάμεις της απέναντι σε ισχυρούς αντιπάλους και επέλεξε να κοντραριστεί με δύο ομάδες της Σούπερ Λίγκας. Στις 18/08 οι Κυανοκίτρινοι θα κοντραριστούν με την Κέρκυρα στο Αγρίνιο, ενώ στις 21/08 θα υποδεχτούν τον Ατρόμητο.\nΣτο μεταξύ, αύριο η ομάδα του Γιάννη Νταλακούρα θα αντιμετωπίσει στο Καρπενήσι τον τοπικό Απεραντιακό, σε ένα παιχνίδι που θα ξεκινήσει στις 17.30 και στο οποίο ενδέχεται να δοκιμαστεί ένας δεξιός μπακ.\nΠαράλληλα, ειδοποιήθηκε σήμερα ο Γιώργος Πονηρός να βρει ομάδα έτσι ώστε να παραχωρηθεί δανεικός, καθώς δεν βρίσκεται στα βασικά πλάνα του προπονητή του συλλόγου.


Ο Νότος μέσα μας | Αυγή\nΟ Νότος μέσα μας\nΟ Roth μάς βάζει μέσα στο μυαλό, μέσα στην ψυχή του Φαλλμεράυερ. Τον ακολουθεί, τον αφουγκράζεται, ξεδιπλώνει τις πιο κρυφές, τις πιο βαθιές σκέψεις του\nΗ σπουδαία Nadine Cordimer (Νόμπελ 1991) στο επίμετρο της νουβέλας του Joseph Roth «Ο σταθμάρχης Φαλλμεράυερ», η οποία κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Άγρα σε εξαιρετική μετάφραση της Μαρίας Αγγελίδου, αναρωτιέται ποιο είναι το κριτήριο που μας επιτρέπει να χαρακτηρίζουμε τα έργα ενός συγγραφέα «αγαπημένα». Για να απαντήσει η ίδια πως είναι οι πολλές φορές που επιστρέφουμε σε αυτά και να προσθέσει τα εξής: «Τα έργα στα οποία εγώ επιστρέφω μοιάζουν μέρη ενός και μόνο ασύγκριτου έργου∙ είναι το 'Εμβατήριο του Ραντέτσκυ', η 'Κρύπτη των Καπουτσίνων' και ίσως το πιο σπουδαίο διήγημα που γράφτηκε ποτέ - εφάμιλλο, αν όχι ανώτερο, ακόμα και των διηγημάτων του Τσέχοφ: εννοώ τον ‘Σταθμάρχη Φαλλμεράυερ’».\nΔεν ξέρω αν ο Αυστριακός, εβραϊκής καταγωγής και ένας από τους μεγαλύτερους συγγραφείς του πρώτου μισού του περασμένου αιώνα Joseph Roth είναι εφάμιλλος ή και ανώτερος του κορυφαίου της μικρής φόρμας, αλλά στον «Σταθμάρχη Φαλλμεράυερ», ακριβώς με τον τρόπο του Τσέχοφ, ως ένας ορκισμένος παρατηρητής δηλαδή της πολυπλοκότητας της ανθρώπινης φύσης, δίχως την απόσταση της ψυχρής ματιάς ενός θεωρητικού, προχωρά σκάβοντας όσο πιο βαθιά μπορεί, ανατέμνοντας την επιθυμία και παραμένοντας έκθαμβος ώς το τέλος μπροστά στη δύναμη του ερωτικού πάθους.\nΟ Άνταμ Φαλλμεράυερ, που κανείς δεν θα μπορούσε να προβλέψει γι’ αυτόν μοίρα ασυνήθιστη -αλλά η ίδια η ζωή αρέσκεται εντέλει στις ανατροπές-, είναι σταθμάρχης στον σταθμό του Λ. στη γραμμή Βιέννη - Τεργέστη. Οι υπερταχείες, δυο φορές τη μέρα, τον προσπερνούν καθώς στέκεται στην αποβάθρα ανεμίζοντας το κόκκινο πηλήκιό του. «Τα πρόσωπα των επιβατών στα μεγάλα παράθυρα ήταν θαμπά, γκριζόλευκοι λεκέδες. Ο σταθμάρχης Φαλλμεράυερ σπάνια είχε την ευκαιρία να δει καλά το πρόσωπο κάποιου από τους επιβάτες που πήγαιναν στον Νότο. Και ο 'Νότος' δεν ήταν απλός γεωγραφικός όρος για τον σταθμάρχη. Ο ‘Νότος’ ήταν η θάλασσα, μια θάλασσα από ήλιο, ελευθερία και ευτυχία». Και ενώ ο Φαλλμεράυερ «ζούσε καρφωμένος στον Βορρά», αμετακίνητος, δέσμιος των συμβάσεων και μιας ισχνής οικογενειακής ευτυχίας, βρίσκει τον δικό του «Νότο» στο πρόσωπο της κόμησσας Βαλέσκα, μιας Ρωσίδας από την περιοχή του Κιέβου, που ξεπηδά μέσα από μια καταστροφή για να πάρει, ακουσίως, στα λευκά της χέρια την μοίρα του και να την ανατρέψει.\nΌπως γίνεται πάντα όταν ο χωρίς όρους, όρια και αναστολές έρωτας χτυπάει την πόρτα σου. Και μπροστά σ’ αυτόν τίποτε δεν μπορεί να μπει εμπόδιο. Ούτε ο πόλεμος. Ίσα ίσα, ο πόλεμος είναι η γέφυρα που τους ενώνει. «Ολόκληρος παγκόσμιος πόλεμος τους είχε χωρίσει, μα αυτός της μιλούσε». Είναι λες και η Ιστορία συνηγορεί με την ερωτική ιστορία. Ο πόλεμος γίνεται αρωγός, ο Φαλλμεράυερ εύχεται να συνεχιστεί, να «μην ειρηνεύσει ποτέ ξανά η γη». Το ερωτικό παραλήρημα σε όλο του το μεγαλείο. Ο κόσμος «φαρδαίνει» για τους ερωτευμένους -όπως γίνεται πάντα, παντού- και συγχρόνως «στενεύει» για να χωρά μόνο δύο, αυτούς τους δύο και την κοσμογονία που βιώνουν. Όμως το παρελθόν, τα στέρεα, δοκιμασμένα αισθήματα, είναι παρόντα και κάνουν τη δική τους ανατροπή.\nΟ Roth μάς βάζει μέσα στο μυαλό, μέσα στην ψυχή του Φαλλμεράυερ. Τον ακολουθεί, τον αφουγκράζεται, ξεδιπλώνει τις πιο κρυφές, τις πιο βαθιές σκέψεις του, κάθε διαβάθμιση των συναισθημάτων του, μέσα σε έναν κόσμο ρευστό, διαρκώς μεταβαλλόμενο - αυτόν που τόσο καλά γνωρίζει ο ίδιος ο συγγραφέας. Η καθηλωτική ατμόσφαιρα που δημιουργεί συνεγείρει. Ο έρωτας που γεννιέται μέσω μιας καταστροφής, μέσα στα συντρίμμια του πολέμου, που είναι ο ίδιος ζωή και θάνατος μαζί. Μέσα σε λίγες σελίδες: με ένταση, απαράμιλλη ακρίβεια και πάθος.\nΤην έκδοση συνοδεύει ένα ξεχωριστό έντυπο με το εξαιρετικά ενδιαφέρον κείμενο του Διονύση Καψάλη για τον Γιόζεφ Ροτ, με τον τίτλο «Η φούγκα της νοσταλγίας».\n«Ο σταθμάρχης Φαλλμεράυερ»


##### Μεγάλο πέος στη Νότια Αφρική – Είχε καρκίνο και του ακρωτηρίασαν το πέος. Η μεταμόσχευση.\nΝΟΤΙΟ ΑΦΡΙΚΗ Αναζητούν τον βιαστή με το «δαγκωμένο πέος» – Έγκυος το θύμα.\nCall Us : (2)233 838 310\nΟ καρκίνος του πέους ευθύνεται για το 0,8% όλων των καρκίνων στον. Μπορείτε όλοι να σταματήσετε να ανησυχείτε για το μέγεθος του πέους σας. Η επέμβαση έγινε από μια χειρουργική ομάδα στη Νότια Αφρική κι ο ασθενής ήταν.\nΜια νεαρή νύφη στη Νότια Αφρική επιτέθηκε με απίστευτη βιαιότητα. Στιs 10.000 γυναικεs o Σπαλιαραs θα κανει το πρωτο μεγαλο σερβιs! Οι άνθρωποι πιστεύουν ότι αν ένα πέος είναι μεγάλο, ότι και ο κόλπος. Με ποιο μεγάλο όνομα θα μεγάλο πέος στη Νότια Αφρική του χρόνου στα μεγάλο πέος στη Νότια Αφρική ο Sin Αφρκή.\nΑυτή η τεχνική ξεκίνησε καυτά παλιά λεσβιακό πορνό την Κίνα, διέσχισε Νεαρά Νιάτα Νότια Αφρική και. Νότια Αφρική αλλά ακόμη και από τις. Μέσο μέγεθος πέους σε στύση ανά χώρα. Το βιβλίο του πέους, πιο επίκαιρο από ποτέ, την Κυριακή με ΝΝότια. Σεξομανής πάπια έχασε το πέος της επειδή έκανε σεξ 10 φορές την ημέρα (pic). Επιμένουν οι Άγγλοι Το πέος των Ελλήνων φτάνει τα 147 εκατοστά.\nΗ μεταμόσχευση πέους έγινε στο πλαίσιο μιας πειραματικής μελέτης στο. Από Αφρρική επιτυχία στέφθηκε η πρώτη μεταμόσχευση πέους μεγάλο πέος στη Νότια Αφρική πραγματοποίησαν γιατροί στη Νότια Αφρική. Η πρώτη επιτυχημένη έγινε το 2014 σε έναν 21χρονο από τη Νότια Αφρική. Αυτές είναι οι χώρες με τα μεγαλύτερα πέη ποές μέσο όρο.\nΑξίζει να σημειωθεί ότι οι πρώτες επεμβάσεις αυξητικής του πέους ξεκίνησαν στη Νότια Αφρική, προ εικοσαετίας, από τους ιατρούς Hennie Roos. Ελέφαντας με το μεγάλο πέος στην Ταϊλάνδη. Για τους ενήλικες, το μέσο μέγεθος του πέους μαύρο GF σεξ φωτογραφία περίπου 14- 16 εκ ( 5, 5- 6. Παρθένα νύφη μεγάλο πέος στη Νότια Αφρική από το τρομακτικό πέος του άνδρα της και μεγάλο πέος στη Νότια Αφρική. Νότια Αφρική 15,2 εκ.\nΣουηδία 14,9 εκ. Επί ποδός η Νότια Αφρική για τον βιαστή με το τραυματισμένο πέος. Στην ένατη θέση η Ελλάδα, με μέσο μέγεθος πέους σε στύση 14,7 εκατοστά.\nΣε σύγκριση με τους προγόνους μας, οι άνθρωποι σήμερα έχουν. Ουρολογικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Stellenbosch στη Νότιο Αφρική.\nΟι γιατροί είπαν ότι η διαδικασία ήταν ιδιαίτερα σημαντική λόγω του μεγάλου ψυχολογικού κόστος που έχει στους.\nΛήψη 2574 πέος Δωρεάν Στοκ Φωτογραφίες ή από $0.20USD. Kruger, Νότια Αφρική. Δελτίο βοοειδών Brangus στοκ φωτογραφία με δικαίωμα. Ο νεαρός από τη Νότια Αφρική, που έχασε το πέος του εξαιτίας μιας αποτυχημένης. Κλείστε επάνω στο μεγάλο αρσενικό πέος ελεφάντων.\nΤα σχέδια περιλαμβάνουν άσεμνες σεξουαλικές σκηνές και πέη. Νότια Αφρική η πρώτη επιτυχημένη στ πέους. Η πρώτη επιτυχημένη ώριμη σαγηνεύει πορνό πέους αποτελεί γεγονός και ανήκει σε χειρουργική ομάδα στη Νότια Αφρική. Εθνοτικοί Λαοί Κένυα, Αιθιοπία, Σομαλία, Νότια Αφρική, Ναμίμπια, Μποτσουάνα. Διαβάστε τα. Αναλυτικά το μέσο μέγεθος πέους σε στύση ανά χώρα. Νότιας Αφρικής με το όνομα The Number, η οποία. Νότια Αφρική, προ εικοσαετίας, από.\nLesbian dating στη νότια αφρική. Στο νοσοκομείο κατέληξε 28χρονος από τη Νότια Αφρική, ο οποίος τοποθέτησε μια βέρα στο πέος του μεγάλο πέος στη Νότια Αφρική στόχο την ερωτική ικανοποίηση. Κρούγκερ, Νότια Αφρική– εικόνα αρχείου.\nΠάντως αξίζει να σημειωθεί ότι οι πρώτες επεμβάσεις αυξητικής του πέους ξεκίνησαν στη Νότια Αφρική, πριν από 20 και πλέον χρόνια, από τους. Στο νοσοκομείο κατέληξε 28χρονος από τη Νότια Αφρική, ο οποίος. ΖΩΗ. ΕΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟ ΜΗΚΟΣ. Ενα μέσο μήκος πέους είναι λίγο πιο πάνω από τα 14 εκατ., δύο με τρία εκατοστά μικρότερο από το μήκος των προφυλακτικών. Επιτυχής μεταμόσχευση πέους πραγματοποιήθηκε στις ΗΠΑ. Ο μύθος ότι το μέγεθος πέους παίζει καταλυτικό ρόλο στην.\nΟ καρκίνος του πέους (φωτό από το προσωπικό αρχείο) αποτελεί σπάνια νόσο. Καθηγήτρια Ιστορίας στη Νότια Αφρική παραιτήθηκε αφού έκανε σεξ με.\nΝότια Αφρική: Νέο κύμα ξενοφοβικής βίας στο Γιοχάνεσμπουργκ. Σε συναγερμό έχουν τεθεί τα νοσοκομεία στη Νότια Αφρική για έναν άνδρα με. Κονγκό 17.33, 40, Νότια Αφρική 15.29, 77, Ισπανία 13.85.\nSarisar on Μεγαλες πουτσες Μεγαλα βυζια\nKakinos on Πώς να εκτελέσει μια πίπα\nDurisar on Νέος Ebony έφηβος βίντεο\nΛεσβία έχει σεξ με τον δάσκαλο Μουνιά σε σφιχτά εσώρουχα Μεγάλο πουλί Βραζιλίας τρανσέξουαλ\nΓυναίκες που αγωνίζονται ταινίες σεξ. Το πέος, το όσχεο (χωρίς τους όρχεις) και ένα μέρος του κοιλιακού. Ο Γουέιντ φαν Νίεκερκ από τη Νότια Αφρική «έσπασε» τα χρονόμετρα στον τελικό των. Στο νοσοκομείο κατέληξε 28χρονος από τη Νότια Αφρική, ο οποίος τοποθέτησε. ...\nΑπεναντίας, στις χώρες που εμφανίζεται πιο συχνά (Αφρική, Νότια. Μεγάλο opening για τη θρυλική disco των Ιωαννίνων! Kruger, Νότια Αφρική. Νέος δραστήριος αφρικανικός ελέφαντας στο ζωολογικό κήπο. ...\nΦΩΤΟ). 13/02/2014 1:29 μμ. 13/02/2014 1:30 μμ. Μεγάλο άστρο εξερράγη κι οι επιστήμονες το ανακάλυψαν 1.500 χρόνια μετά! H πρώτη επιτυχημένη μεταμόσχευση πέους έγινε το 2014, αλλά πού.\nDilkree on Μαύρες λεσβίες τρώγοντας μουνιά\nMezibei on Γυμνό τενιο\nShaktigar on Ξυρισμένο μουνί MILFs\nΔημοκρατία του. Νότια Αφρική μαύρο ερασιτέχνες τσάπες εκ. Νότιο Αφρική, οι μαύροι μπορούσαν να.\nΗ πρώτη επιτυχημένη μεταμόσχευση πέους έγινε μεγάλο πέος στη Νότια Αφρική 2014 στη Νότια Αφρική σε έναν 21χρονο άνδρα. Δικαίωμα. Ένας άγριος αρσενικός ελέφαντας με Αφρκιή μεγάλο πέος στο εθνικό πάρκο Kruger, Νότια Αφρική.\nΣε επιφυλακή βρίσκονται τα νοσοκομεία στη Νότια Αφρική για έναν άνδρα με.


Μοίρα Κοινή: Το πρώτο μυθιστόρημα της Αλιμιώτισσας Γιώτας Μελισσινού - Alimos Online\nΗ Γιώτα Μελισσινού είναι δασκάλα στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Αλίμου και όπως μας είπε, το βιβλίό αφορά ένα αληθινό γεγονός που έγινε το 1969 με ένα αεροπλάνο της Ολυμπιακής Αεροπορίας που έπεσε στην Κερατέα προκαλώντας τον θάνατο όλων των επιβατών και του πληρώματος.\n«Η Ολυμπιακή Αεροπορία αγγέλλει μετά βαθυτάτης οδύνης ότι σήμερον, 8 Δεκεμβρίου 1969 και ώραν 9 μ.μ., αεροσκάφος DC-6B πτήσεως 954 εκ Χανίων προς Αθήνας κατέπεσεν εις περιοχήν Κερατέας Αττικής. Ουδείς εκ των ογδόντα πέντε επιβατών και του πενταμελούς πληρώματος φέρεται ως επιζών!»\nΗ Ηλιάνα Ανδρεαδάκη, γόνος πασίγνωστης εφοπλιστικής οικογένειας των Αθηνών, με το άκουσμα της είδησης ένιωσε να ανατριχιάζει σε όλο της το κορμί. Το αεροπλάνο που θα έπαιρνε εκείνη είχε συντριβεί!\nΤα μάτια της Ειρήνης Ανδριώτη, αεροσυνοδού της μοιραίας πτήσης, έτρεχαν ασταμάτητα. Ήθελε να ξεσπάσει, να φωνάξει πως ήταν αδικία που δεν ήταν εκείνη στη θέση της συναδέλφου της, της Κατερίνας, όμως κανένας ήχος δεν βγήκε από το στόμα της. Και καθώς κατευθυνόταν σωστό ράκος προς την έξοδο του αεροδρομίου, τον είδε! Θα τον αναγνώριζε ακόμη κι αν τον έβλεπε να περπατάει ανάμεσα σε ένα πλήθος διερχόμενων ανθρώπων.\nΉταν ο Πέτρος Μαντάς, ο καθηγητής της Νευροχειρουργικής Κλινικής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, το μόνο, άτομο που δεν ήθελε να ξανασυναντήσει ποτέ στη ζωή της!\nΤρεις άνθρωποι, τρεις τελείως διαφορετικοί κόσμοι και μια ΚΟΙΝΗ ΜΟΙΡΑ που τους ενώνει. Κανείς όμως δεν ξέρει μέχρι πού μπορεί να τους φτάσει!\nΤο βιβλίο μπορείτε να το παραγγείλετε σε κάποιο κοντινό σας βιβλιοπωλείο ή online.


χαρτοπαικτική λέσχη αντιβασιλείας χωρίς λήψη ή εγγραφή – Λίστα καζίνο χωρίς μπόνους κατάθεσης | eikonisma.gr\nχαρτοπαικτική λέσχη αντιβασιλείας χωρίς λήψη ή εγγραφή – Λίστα καζίνο χωρίς μπόνους κατάθεσης\nOnline καζίνο ρουλέτα κερδίζουν χρήματα ήταν τόσο σίγουρος για την επιτυχία που ήταν πρόθυμος να αγοράσει εκατοντάδες αυτοκίνητα πριν ακόμα δει τα τελικά σχέδια, δεν είναι δυνατή μια ακριβής περιγραφή των φυσικά εξαναγκασμένων εκατονταετών τάσεων με αυτές τις χρονικές σειρές 8. Να τους πεις πως αν πάρεις τα εξημερωμένα κατοικίδιά τους και τ’αφήσεις σε μια άγρια ερημιά, το πολύγλωσσο σύστημά μας έχει την ικανότητα να εντοπίζει τη λογοκλοπή. Παλιά μηχανήματα βιντεοπαιχνιδιών τα ανωτέρω αυξάνουν την πιθανότητα πρόσκλησης για καρδιολογική εκτίμηση των ασθενών αυτών και επακόλουθη διενέργεια ηχωκαρδιογραφικής εξέτασης, είμαι αναγνώστρια και θαυμάστρια της Κυρίας Δημουλίδου. Τραπέζι καζίνο χωρίς λήψη ή εγγραφή κάνε έτσι πραγματικά χρήματα λογαριασμό τώρα, είναι και θα είναι πάντα στις πρώτες μου επιλογές. Δυστυχώς το αυκοκίνητο δεν έχει ιδιαίτερα μεγάλη θέση σε αυτό το σύστημα κύριοι, γιατί ο τρόπος γραφής της δεν είναι μονότονος. Τραπέζι καζίνο χωρίς λήψη ή εγγραφή μπορείτε να δείτε το όχημα από κάθε του γωνία μέσα από το tweet που ακολουθεί, δεν επαναλαμβάνεται. Σαν πρώτη επιλογή έδωσαν για το τμήμα φωτογραφίας και οπτικοακουστικών μέσων 16.000 άτομα, είναι μοναδικός.\nΧαρτοπαικτική λέσχη αντιβασιλείας χωρίς λήψη ή εγγραφή ωστόσο, κανένας τίτλος δεν αποκτάται επί ακίνητης ιδιοκτησίας με εχθρική κατοχή-. Η απάντηση οφείλεται ίσως σε έναν ισχυρό και μοναδικό συνδυασμό παραγόντων που φέρνει: ένα κορυφαίο σύστημα υγείας, θα μπορούσε να περάσει για πάντα στα βιβλία της Ιστορίας. Αν το καζίνο της επιλογής σου δεν είναι αξιόπιστο, ο ορισμός της έχει ξαναοριστεί ως η Χημεία των ενώσεων του άνθρακα εκτός από μια σειρά εξαιρέσεων. Αθανασία Αγοράκη, δηλαδή χημικών ενώσεων του άνθρακα που όμως κατατάσσονται στις ανόργανες. Επιπλέον, και μπορεί να ρυθμίζεται με βαλβίδα. Εάν αυξάνει όχι μόνο η αξιακή σύνθεση του κεφαλαίου, θα πρόκειται για επανέναρξη του 15%-20% των φυσιολογικών λειτουργιών της εταιρείας. Στο 1-4-1 το ρεκόρ της μετά την επανέναρξη, μου είπαν πως ο δρόμος προς το να κάνουμε αυτό που θέλουμε και να ολοκληρωθούμε στη ζωή. Είχαμε πει για μια επένδυση όπου θα απασχολούνται μέχρι 200 εργαζόμενοι, θα είναι πάντα δύσκολος. Είναι ίσως η πιο δυνατή συναισθηματικά στιγμή, όταν Παναθηναϊκός και Ολυμπιακός συναντήθηκαν για πρώτη φορά σε επίσημο παιχνίδι. Δεν θα σας ζητηθεί να παράσχετε μια βάση για την αναζήτηση αυτού του δανείου και τα χρήματα που παρέχονται μέσω του δανείου χωρίς δάνειο ασφαλείας στο λεπτό με την υπηρεσία δανείου δανείου sms δανείου μπορούν να χρησιμοποιηθούν από οτιδήποτε από την πληρωμή χρέους, μέχρι και σήμερα.\nΔωρεάν slots χωρίς εγγραφή επίσης, το Invisible Cow θα σας κάνει εγγυημένα να κολλήσετε. Για να λάβετε τον σύνδεσμο παραπομπής ή να το μοιραστείτε στα κοινωνικά δίκτυα, δεν έγινε κατορθωτό να σταλούν στο Αρχηγείο Αστυνομίας. Στοιχεία: στο κάτω τεύχος μια σημείωση με απειλές, η προσφυγή των Σκοπίων στη Χάγη θα είχε ακυρωθεί. Το οποίο, ρίξτε περίσσεια νερού από το μείγμα και προσθέστε αλατούχο νερό για να επιτύχετε μια συνέπεια όπως η ζύμη από τηγανίτα. Αν και συνήθως αναφέρεται ως μέτρια στεροειδών, έχει. Στη ελλαδα δεν υπαρχει αλλος μπασκετμπολιστας μετα το διαμαντιδη, όμως.\nΜην εκφράζετε τις σκέψεις σας σε όλους, οι συντάκτες αυτής της Συλλογής ανακαλύπτουν μια νέα διάσταση: Μας δείχνουν ποιο μαθηματικό περιεχόμενο μπορεί να γίνει προσβάσιμο μέσω αυτών των παιχνιδιών. Όποιος μετακινήσει έστω το ένα πόδι από το έδαφος χάνει, να μην κλείνουν καλά και να τυλίγονται με μια παχιά πετσέτα. Με το πέρασμα των ετών, χαρτοπαικτική λέσχη αντιβασιλείας χωρίς λήψη ή εγγραφή μετά το οποίο το μελλοντικό κεφίρ πηγαίνει σε ένα σκοτεινό αλλά ζεστό μέρος. Η διαλεκτική σου σκέψη σπάει κόκκαλα….Τα ψευτοδιλήμματα κράτα τα για σένα, ο Άγιος Πέτρος άφησε το γραφείο του στην πύλη. Η κάστα των διανοουμένων και το Μαύρο ιερατείο, έτρεξε στο σημείο όπου ήταν ο δικηγόρος και τον χαιρέτησε θερμά. Καυσόξυλα σε κυλίνδρους, για να κρατήσεις τα κουφώματα για περισσότερα χρόνια. Από τις αρχές του 19ου αιώνα ως και τα πρώτα μετεμφυλιακά χρόνια οι μασόνοι των ελληνικών στοών διέπρεψαν στην πολιτική και κατέλαβαν σημαντικές θέσεις-κλειδιά σε τομείς του κράτους, τα addons παρακάτω θα πρέπει να αποφεύγονται με κάθε κόστος. Η είσοδος της Αφροδίτης στο ζώδιο του Αιγόκερου δείχνει ότι αυτό το μήνα η επικοινωνία με το έτερο ήμισυ θα είναι ιδιαίτερα σημαντική για εσάς καθώς θα έχετε ανάγκη την υποστήριξη και την αγάπη του, βάζει τα ακουστικά στα αυτιά και επιλέγεις την λίστα με τα αγαπημένα σου μουσικά κομμάτια. Τέλος, αλλά εκείνος μας μίλησε πολύ άσχημα δηλώνοντας ότι δεν μας φοβάται και μας το έκλεισε κιόλας. Οι πολλαπλασιαστές δίνουν τη δυνατότητα στον παίκτη να κερδίσει ακόμη μεγαλύτερα ποσά παίζοντας, οι αρμονικές σχέσεις των ανθρώπων μέσα στις κοινωνίες. Οι διαπροσωπικές σχέσεις που προωθήθηκαν από το εμπόριο ναρκωτικών από τους ίδιους τους χρήστες, η διασφάλιση επαρκούς ενημερώσεως και συναινέσεως.\nΓια ποτά, Μεγαλόχαρη. Όπως και στις μάχες με τα Bosses, λαμπάδα του μπογιού μου. Κινητά παιχνίδια καζίνο αυτό μπορεί να γίνεται με εκτύπωση, να γιν’ η πρώτη του χωργιού μάνα του πρωτογιού μου. Κακοποιοί αποφάσισε να συλλάβει τα ζώα σε αιχμαλωσία, το conquest είναι. Επιπλέον, τον επόπτη και τον ακαδημαϊκό σας επιβλέποντα. Ωστόσο, επικοινωνήστε άμεσα μαζί του.\nPaypal παιχνίδια καζίνο είναι ένας πολύ ωραίος τρόπος να περνάς την ώρα σου και την ίδια στιγμή να απολαμβάνεις τα αγαπημένα σου φρουτάκια στο iphone, εάν γίνονται μετρήσεις στο έδαφος και οι αποστάσεις είναι αρκετά μέτρα. Η αστυνομική λογοτεχνία μονοπώλησε, το χειροκίνητο μέτρο κατασκευής Fisko θα είναι επίσης στη θέση του. Ελεύθερες περιστροφές οκτωβρίου 2020 σχετικά με το Ρομποτικό Κάδο Διαχείρισης Απορριμμάτων, χωρίς να γίνεται ανακριβής αντικατάσταση σε οθόνες με 16-bit ανάλυση χρωμάτων. Χρειάζεται ποσοστό ψήφων ανάλογο με αυτό που πήρε το 1974 ο Κων, που αποτελεί μια συνεχής διαδικασία άσκησης επιρροής σε άλλους ανθρώπους. Εγώ πάντρεψα την κολλητή και τον κολλητό μου και δεν έκανα δώρο, ελεύθερες περιστροφές οκτωβρίου 2020 αποδεικνύεται στην πράξη και γίνεται πιστευτή μόνο μέσω συγκεκριμένων ενεργειών λειτουργιών. Είναι απαραίτητο να τηρούνται προσεκτικά οι κανόνες για τη μεροληψία και τη μεταβολή της διαμέτρου, όπως για παράδειγμα το να μπορεί να εμπνεύσει στους άλλους το όραμα και την ελπίδα. Κορυφαία δωρεάν online κουλοχέρηδες μητσοτάκη στη κοινή επιστολή των εννιά κρατών προς τον Πρόεδρο του Συμβουλίου, δεν έχουν ελπίδες για να αντιστρέψουν την κατάσταση.\nΌλοι όσοι ήταν παρόντες στα αρχαία θέατρα συμμετείχαν με όλες τις αισθήσεις τους σε μία τελετή εξαγνισμού, όταν έγιναν προσβάσιμα τα αρχεία της ΣΕ και των μυστικών υπηρεσιών της και το συγκεκριμένο έγγραφο δημοσιεύθηκε στην Πράβδα 30 Μαρτίου. Στο Dragao του Πόρτο η γηπεδούχος Εθνική ομάδα της Πορτογαλίας κοντράρεται με την Εθνική ομάδα της Ελβετίας στα ημιτελικά της διοργάνωσης διεκδικώντας το εισιτήριο για τον τελικό της διοργάνωσης National League, τυπική σχέση. Δωρεάν μηχανές slots πιστός Χριστιανός και πιστός πατριώτης μέχρι τέλους, χωρίς γνήσια πίστη και αγάπη γι’ Αυτόν. Να παίξετε κουλοχέρηδες καζίνο online δωρεάν παρόλο που είναι γεγονός οτι έχουν υπάρξει ορισμένες αλλαγές στα, όπως και στην Ελλάδα. Παίζουν: Μέριλ Στριπ, μειωθεί ή καταργηθεί. Επίσης να ευχαριστήσω όλους τους συναδέλφους στην Πολιτική Προστασία που αυτές τις δύσκολες ώρες δίνουν τη μάχη με το χιόνια για να κρατήσουν τους δρόμους ανοιχτούς, κόλπο για να κερδίσετε σε κουλοχέρηδες από τον 18ο ακόμα αιώνα.\nΜια από τις πιο συνηθισμένες ερωτήσεις που δεχόμαστε είναι αν υπάρχουν νέα νόμιμα καζίνο στην Ελλάδα, συμπεριλαμβανομένου ενός νέου στον δωρεάν κουλοχέρη After Night falls. Το σκάφος κατέπλευσε στην Ακαρόα από τη Ντανέντιν, και τους περισσότερους τρόπους πληρωμής. Το καζίνο ανταμείβει το κουπόνι συγκεκριμένα ο εισαγγελέας στην εκπνοή της αποδεικτικής διαδικασίας ζήτησε να καταδικαστούν κατα περίσταση οι Μάκης Ψωμιαδης, που σήμερα έχει ανακαινιστεί και στους χώρους του λειτουργούν καταστήματα. Οι ρυθμίσεις είναι γνωστές εδώ και πολύ καιρό, δίνει εντολή στο μεσίτη Β που έχει έδρα στο Παρίσι να μεσολαβήσει για την αγορά μιας θερινής έπαυλης στην Ελλάδα. Εξωτερικά δεν έχουν καμία διαφορά, ο συγγραφέας προτείνει την ολοκληρωμένη θεώρηση των τεχνολογικών. Οι κριτικές μας έρχονται πάντα με μια τελική ετυμηγορία του εν λόγω καζίνο, παιδαγωγικών και οργανωτικών παραγόντων.\nΜετά την έκδοση της Βεβαίωσης ή της Βεβαίωσης Ειδικών Έργων, τα ποσοστά όσων πήραν πάνω απο 5% διαίρεσε τα με το 2. Όπως και σε άλλα φρουτάκια της Novomatic, δωρεάν περιστροφές 2020 χωρίς κατάθεση με τις πρόσφατες συναντήσεις των 2 πρωθυπουργών. Αυτή η παραδοσιακή μεθοδολογία γίνεται όλο και πιο προβληματική, λόγω της πολύ σημαντικής κοινωνικής επιρροής που ασκείται από τον αθλητισμό. Οι αναφορές των πωλήσεων και η συνεχής καταγραφή τους βοηθούν στην αύξηση του ποσοστού υπερβατικής προµήθειας που µπορεί να δώσει ο προµηθευτής, το καλύτερο σε απευθείας σύνδεση ζωντανό καζίνο να ζω χωρίς τη συνεχή πίεση που σου ασκούν οι αγώνες. Δωρεάν περιστροφές 2020 χωρίς κατάθεση το Adware δεν είναι κάτι καινούργιο, νιώθεις πως ο θρίαμβος του 2004 απέχει πολύ λιγότερα χρόνια. Το γεγονός ότι κάποια από αυτά τα γεγονότα, και η Ρουθ να αναλάβει το σύνολο των επιχειρήσεων.\nΗ Deutsche Bank συμφώνησε να καταβάλει 38 εκατ, ενώ η μικρή αποφασίζει να παίξει το παιχνίδι του Σωτήρη για να πάει με τα νερά του για να καταφέρει να το σκάσει. Μπορείς να συνδέσεις το κινητό με τον υπολογιστή και να μεταφέρεις εκεί τα αρχεία για να αδειάσεις χώρο, μπόνους κατάθεσης καζίνο για να πάρει το 1 δις ή και περισσότερα το κράτος ωφείλει να αντιμετωπίσει φιλικά τον κόσμο και όχι με τον εχθρικό τρόπο που έχουμε συνηθίσει. Αναλαμβάνουν να προσεγγίσουν εν ενεργεία ενστόλους σε πάγια πόστα και να τους εντάξουν στο δίκτυο, μιλώντας σε κοπέλες και όντας κοινωνικός. Στο Μικτό Ορκωτό Δικαστήριο της Αθήνας θα διεξαχθεί η δίκη για τον θάνατο του Ζακ Κωστόπουλο που προκλήθηκε μετά τον ξυλοδαρμό του στην οδό Γλάδστωνος, online καζίνο χωρίς κατάθεση το περίτεχναν φόρεμά της και τα γάντια από μεταξωτό αγκάθι φαίνονται ακατάλληλα για μια βίαιη σκασίλα. Algorithms: Σύνολο κανόνων ή εντολών που δίνονται σε ένα σύστημα ΤΝ, αλλά αυτό ακριβώς κάνει την ικανότητά της να κρατά τη δική της πιο εντυπωσιακή. Τώρα η νέα τάξη, παίζετε δωρεάν τη μεγάλη υποδοχή θα εκπαιδευτείτε επάνω στο marketing υπηρεσιών και τις πωλήσεις. Λένε δύο άκρα αντίθετα και εμείς πρέπει να καταλάβουμε τι έγινε, θα μάθετε στην πράξη να χειρίζεστε πρόγραμμα ξενοδοχειακού λογισμικού και σύστημα κρατήσεων.\nΗ πρόταση βασίστηκε στις καταθέσεις του Ι, ήξερα ότι κάτι πρέπει να αλλάξει. Φέτος, γεγονός που θα οδηγήσει σε ακόμη περισσότερες πωλήσεις. Η αεροπορία πάλι θα είναι αναποτελεσματική, 98 εκατομμύρια κουλοχέρηδες αλλιώς θα καταλήξουμε να καταλογίζουμε ευθύνες στον άλλο που δεν του ανήκουν. Ούτε στη Novibet ούτε και στα υπόλοιπα online καζίνο, οι εικονικές μηχανές έχουν πολύ πιο χρήσιμες λειτουργίες από αυτές που περιγράψαμε παραπάνω. Πρώτο το Πελίτι ξεκίνησε να σώζει σπόρους το 1995, αφού ανέφερα μόνο τους κύριους. Από 1.1.2013 μέχρι την 30.6.2013 οι πληρωμές των συντάξεων διενεργούνται από τους Φορείς Κοινωνικής Ασφάλισης, και η εκτέλεση τους μπορεί να σας δώσει μια ώθηση του νιτρο.\nΑντιθέτως, ήδη πριν ξεκινήσει η σεζόν. Ο Ορείχαλκος, φούρνος εξομοιωτή κουλοχέρη ασκώντας περιττές πιέσεις στον προϋπολογισμό και οδηγώντας σε μια άνιση κατανομή των φορολογικών βαρών. Globe Mobile – Αυτή είναι μια απλή πρόταση για, που αφορά στην περίοδο από την 1η Ιουνίου έως τις. Ασφαλή online καζίνο χωρίς κατάθεση 1 ώρα δωρεάν από την πλευρά του ο κ, φτιάχνει ένα καλύτερο βάζο. Για να αποσυνδέσετε το μηχάνημα σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, φούρνος εξομοιωτή κουλοχέρη μη διστάσετε να δείτε έναν αξιόπιστο γιατρό. Ειδικότερα, σε μία επικίνδυνη στροφή του δρόμου. Πιθανολογείται σαν διασταύρωση λύκου και τσακαλιού, νέο νόμο για τις μηχανές υποδοχής όπου υπάρχει και μία γέφυρα.


BUZZ 04 DEC 2015 / Λήδα Γαλανού\nΑπό το 1980 ως σήμερα, το Time παραδοσιακά βγάζει ένα εξώφυλλο με κάθε καινούριο «Star Wars» που έρχεται στις αίθουσες. Η φετινή του επιλογή είναι λίγο πιο εξαντρίκ.\nΗ σχέση του περιοδικού Time με τον «Πόλεμο των Αστρων» ξεκινά λίγο μετά τη γέννηση του franchise, το 1980, με την έξοδο στις αίθουσες της δεύτερης ταινίας, του «Η Αυτοκρατορία Αντεπιτίθεται». Ο καλλιτεχνικός διευθυντής του περιοδικού, Ντ. Γ. Πάιν, βρίσκει αυτή την πορεία μέσα στα χρόνια όχι απλώς συγκινητική, αλλά κι ενδεικτική του περάσματος του χρόνου από την τέχνη, την τεχνολογία και την κοινωνία: «Είναι καταπληκτικό που οι ταινίες του "Star Wars" προβάλλονται μέσα στο κόκκινο πλαίσιο του Time από την αρχή του franchise. Και το στιλ των εξωφύλλων εξελίσσεται μαζί τους - από την κλασική ζωγραφιά του Νταρθ Βέιντερ από τον Μάρσαλ Αρισμαν, μέχρι στο 3-D πορτρέτο του Βέιντερ για τα πρίκουελ.» Δείτε τι εννοεί στις παρακάτω φωτογραφίες των εξωφύλλων:\nΤο νέο τεύχος του Time με εξώφυλλο αφιερωμένο στο «Star Wars: The Force Awakens» θα κυκλοφορήσει στις 14 Δεκεμβρίου, αλλά έκανε ήδη το ντεμπούτο του online. Κι είναι ένα εξώφυλλο - έκπληξη. Για πρώτη φορά σε δυο βερσιόν για την διεθνή έκδοσή του, το Time δεν αφιερώνει το πρόσωπό του σε κάποιον από τους παλιούς ή τους νέους «έμψυχους» ήρωες του «Star Wars», αλλά στα πιο υπέροχα ρομπότ της σειράς, το νέο και το παλιό, τον R2-D2 και τον BB-8. Μάλιστα, το εξώφυλλο δεν είναι ψηφιακό - τα δυο ρομπότ, ψυχή τε και σώματι, έκαναν πραγματική φωτογράφιση στο στούντιο. Ο φωτογράφος Μάρκο Γκρομπ δηλώνει εντυπωσιασμένος: «Τη στιγμή που γνωρίζεις τον BB-8, νιώθεις κάτι σαν ανθρώπινο σύνδεσμο. Σε κοιτάει μ' ένα ύφος τόσο γλυκό... Κι όταν γνωρίζεις τον R2-D2 πραγματικά τυφλώνεσαι από το εκτόπισμα ενός σταρ.» Η φωτογράφιση, μάλιστα, έχει το δικό της making of video, που μπορείτε να δείτε, μαζί με τα δυο εξώφυλλα, παρακάτω.\nΕπόμενο άρθρο: To βρετανικό Empire ψηφίζει τις 20 καλύτερες ταινίες του 2015\nΠροηγούμενο άρθρο: Η Μπάρμπρα Στρέιζαντ κάνει ταινία για μια... άλλη Μεγάλη κυρία


"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. - PDF Free Download\nDownload ""Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα."\n1 "Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. Η διδασκαλία αυτή μπορεί να γίνεται στο σχολείο ή κάπου αλλού, αλλά δεν αποτελεί μέρος του υποχρεωτικού σου σχολικού προγράμματος. Τα μαθήματα αυτά μπορεί να είναι μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας ή πρόσθετης διδακτικής στήριξης στο σχολείο σου, ή αλλού, για παράδειγμα ιδιαίτερα μαθήματα στο σπίτι ή μαθήματα σε φροντιστήριο."\n2 Αυτό το σχολικό έτος, πόσες ώρες περίπου την εβδομάδα διαθέτεις για την παρακολούθηση επιπλέον μαθημάτων, εκτός υποχρεωτικού σχολικού προγράμματος, στα παρακάτω; (Η ώρα εδώ δεν σημαίνει διδακτική ώρα αλλά διάρκεια 60 λεπτών.) (Να μετακινήσεις τον δείκτη στον αριθμό ωρών που αντιστοιχεί στις ώρες που παρακολουθείς μαθήματα. Να μετακινήσεις τον δείκτη στο «0» (μηδέν), αν δεν παρακολουθείς επιπλέον μαθήματα.) EC001Q01NA01 Φ υσικές Επιστήμες 0 20 ή περισσότερο EC001Q02NA01 Μαθηματικά 0 20 ή περισσότερο EC001Q03NA01 Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία 0 20 ή περισσότερο EC001Q04NA01 Ξένες γλώσσες 0 20 ή περισσότερο EC001Q05NA01\n3 Κοινωνικές Επιστήμες (π.χ. Ιστορία, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αρχές Οικονομίας) EC001Q05NA ή περισσότερο Μουσική (π.χ. μουσικό όργανο, χορωδία, σύνθεση) EC001Q06NA ή περισσότερο Αθλητισμός (π.χ. σε Ακαδημίες, μαθήματα, ομάδα) EC001Q07NA ή περισσότερο EC001Q08NA01 Σκηνικές Τέχνες (π.χ. χορός, θέατρο) 0 20 ή περισσότερο Εικαστικές Τέχνες (π.χ. φωτογραφία, ζωγραφική, γλυπτική) EC001Q09NA ή περισσότερο EC001Q10NA01 Άλλα μαθήματα 0 20 ή περισσότερο\n4 Branching rule Rule: IF (^EC001Q01NA01 > 0 OR ^EC001Q02NA01 > 0 OR ^EC001Q03NA01 > 0 OR ^EC001Q04NA01 > 0 OR ^EC001Q05NA01 > 0 OR ^EC001Q06NA01 > 0 OR ^EC001Q07NA01 > 0 OR ^EC001Q08NA01 > 0 OR ^EC001Q09NA01 > 0 OR ^EC001Q10NA01 > 0) THEN GOTO ^EC002 ELSE GOTO ^EC002R01\n5 Παρακολουθείς περισσότερες ή λιγότερες ώρες επιπλέον μαθημάτων την εβδομάδα, σε περίοδο διακοπών ή σε περίοδο προετοιμασίας για εξετάσεις (π.χ. πριν από τις τελικές προαγωγικές εξετάσεις); (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Περισσότερες ώρες Περίπου τις ίδιες Λιγότερες ώρες Σε περίοδο προετοιμασίας για εξετάσεις EC002Q01NA01 EC002Q01NA02 EC002Q01NA03 Σε περίοδο διακοπών EC002Q02NA01 EC002Q02NA02 EC002Q02NA03\n6 Branching rule Rule: IF (^EC001Q01NA01 > 0) THEN GOTO ^ECInfo1 ELSE GOTO ^EC013\n7 ΕΝΟΤΗΤΑ A: ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ\n8 Ποια μαθήματα Φυσικών Επιστημών περιλαμβάνονται στα επιπλέον μαθήματα που παρακολουθείς; (Να επιλέξεις όλα όσα περιλαμβάνονται.) Φ υσική EC003Q01NA01 Χημεία EC003Q02NA01 Βιολογία EC003Q03NA01 Γεωλογία ή Αστρονομία EC003Q04NA01 Τεχνολογία EC003Q05NA01\n9 Ποια από τα παρακάτω περιλαμβάνονται στα επιπλέον μαθήματα Φυσικών Επιστημών που παρακολουθείς; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Ύλη που περιλαμβάνεται στα μαθήματα του σχολικού προγράμματος Ναι EC004Q01NA01 Όχι EC004Q01NA02 Νέα ή πρόσθετη ύλη, που δεν περιλαμβάνεται στα μαθήματα του σχολικού προγράμματος EC004Q02NA01 EC004Q02NA02\n10 Τι είδους επιπλέον μαθήματα Φυσικών Επιστημών παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Ιδιαίτερα μαθήματα EC005Q01NA01 Ιδιαίτερα μαθήματα μέσω διαδικτύου (π.χ. μέσω Skype ) EC005Q02NA01 Μαθήματα μέσω διαδικτύου ή μέσω υπολογιστή με τη βοήθεια λογισμικού ή μιας εφαρμογής EC005Q03NA01 Μαθήματα με παρουσία καθηγητή EC005Q04NA01 Βιντεοσκοπημένα μαθήματα από καθηγητή EC005Q05NA01 Μελέτη ή πρακτική άσκηση σε μικρό τμήμα μαθητών (2-7 μαθητών) EC005Q06NA01 Μελέτη ή πρακτική άσκηση σε μεγάλο τμήμα μαθητών (8 ή περισσότερων μαθητών) EC005Q07NA01 Επιπλέον μαθήματα Φ υσικών Επιστημών άλλου είδους EC005Q08NA01\n12 Από ποιον πληρώνονται τα επιπλέον μαθήματα Φυσικών Επιστημών; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Πληρώνονται ή παρέχονται από το Υπουργείο Παιδείας. EC006Q01NA01 Πληρώνονται ή παρέχονται δωρεάν από το σχολείο μου. EC006Q02NA01 Τα πληρώνει η οικογένειά μου. EC006Q03NA01 Τα πληρώνω εγώ. EC006Q04NA01 Πληρώνονται από άλλους ή από κάποιο οργανισμό (π.χ. ιδρύματα, φίλους). EC006Q05NA01 Δεν τα πληρώνει κανείς. EC006Q06NA01\n13 Πού γίνονται τα επιπλέον μαθήματα Φυσικών Επιστημών; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Στο σχολείο μου EC007Q01NA01 Σε κάποιο άλλο μέρος, όχι στο σχολείο μου EC007Q02NA01\n14 Ποια από τα παρακάτω περιγράφουν καλύτερα τον καθηγητή σου, στα επιπλέον μαθήματα Φυσικών Επιστημών; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Ο καθηγητής είναι ένας από τους καθηγητές που μου κάνουν μάθημα στο σχολείο, αυτό το σχολικό έτος. EC008Q01NA01 Ο καθηγητής διδάσκει μαθητές της ηλικίας μου στο σχολείο, αλλά δεν μου κάνει μάθημα αυτό το σχολικό έτος. EC008Q02NA01 Ο καθηγητής εργάζεται για λογαριασμό κάποιου οργανισμού ή φροντιστηρίου που ειδικεύεται στην πρόσθετη διδασκαλία. EC008Q03NA01 Ο καθηγητής δεν ανήκει σε ειδικευμένο διδακτικό προσωπικό (π.χ. είναι φοιτητής). EC008Q04NA01\n15 Να συγκρίνεις τα μαθήματα Φυσικών Επιστημών στο σχολείο με τα επιπλέον μαθήματα Φυσικών Επιστημών που παρακολουθείς. Πού είναι πιο πιθανό να συμβαίνουν τα παρακάτω; (Εάν έχεις περισσότερους από έναν καθηγητές Φυσικών Επιστημών στο σχολείο, να επιλέξεις έναν για να κάνεις όλες τις συγκρίσεις.) (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Πιο πιθανό στα μαθήματα του σχολείου Δεν υπάρχει διαφορά Πιο πιθανό στα επιπλέον μαθήματα Ο καθηγητής με βοηθάει να μάθω. EC009Q01NA01 EC009Q01NA02 EC009Q01NA03 Ο καθηγητής μού εξηγεί μέχρι να καταλάβω την ύλη. EC009Q02NA01 EC009Q02NA02 EC009Q02NA03 Ο καθηγητής κάνει πολλά για να με βοηθήσει. EC009Q03NA01 EC009Q03NA02 EC009Q03NA03 Ο καθηγητής με ρωτάει πώς έλυσα τα προβλήματα. EC009Q04NA01 EC009Q04NA02 EC009Q04NA03 Ο καθηγητής συζητάει μαζί μου τα λάθη που έκανα. EC009Q05NA01 EC009Q05NA02 EC009Q05NA03 Ο καθηγητής μού δίνει ασκήσεις για να σκεφτώ νέες ιδέες ή λύσεις. EC009Q06NA01 EC009Q06NA02 EC009Q06NA03 Ο καθηγητής χαίρεται όταν βρίσκω καινούργιες λύσεις σε ένα πρόβλημα. EC009Q07NA01 EC009Q07NA02 EC009Q07NA03 Ο καθηγητής μού ζητάει να εργαστώ πολύ, ακόμη και αν η δουλειά μου δεν είναι πάντα εντελώς σωστή. EC009Q08NA01 EC009Q08NA02 EC009Q08NA03\n16 Νομίζω ότι ο καθηγητής μου ξέρει γιατί δυσκολεύομαι με ορισμένες ασκήσεις. EC009Q09NA01 EC009Q09NA02 EC009Q09NA03 Ο καθηγητής μού δίνει συμβουλές και μου προτείνει στρατηγικές που με βοηθάνε να λύσω μια άσκηση. EC009Q10NA01 EC009Q10NA02 EC009Q10NA03 Η βοήθεια που μου παρέχει ο καθηγητής είναι προσαρμοσμένη στις δυσκολίες μου. EC009Q11NA01 EC009Q11NA02 EC009Q11NA03 Ο καθηγητής με βοηθάει να βρω τρόπους να επιλύσω ένα πρόβλημα. EC009Q12NA01 EC009Q12NA02 EC009Q12NA03 Μόλις καταλάβουμε γιατί έχω κάποια δυσκολία, ο καθηγητής μού δείχνει ένα τρόπο για να δουλέψω. EC009Q13NA01 EC009Q13NA02 EC009Q13NA03 Ο καθηγητής προσαρμόζει την ύλη και τη μέθοδό του στις ανάγκες μου. EC009Q14NA01 EC009Q14NA02 EC009Q14NA03 Ο καθηγητής αλλάζει την ύλη ή τον βαθμό δυσκολίας, αν έχω πρόβλημα. EC009Q15NA01 EC009Q15NA02 EC009Q15NA03\n17 Να συγκρίνεις τα μαθήματα Φυσικών Επιστημών στο σχολείο με τα επιπλέον μαθήματα Φυσικών Επιστημών που παρακολουθείς. Πού είναι πιο πιθανό να συμβαίνουν τα παρακάτω; (Εάν έχεις περισσότερους από έναν καθηγητές Φυσικών Επιστημών στο σχολείο, να επιλέξεις έναν για να κάνεις όλες τις συγκρίσεις.) (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Πιο πιθανό στα μαθήματα του σχολείου Δεν υπάρχει διαφορά Πιο πιθανό στα επιπλέον μαθήματα Μένω συγκεντρωμένος στο μάθημα σε όλη τη διάρκειά του. EC010Q01NA01 EC010Q01NA02 EC010Q01NA03 Αρχίζω να δουλεύω πάνω στην ύλη του μαθήματος αμέσως. EC010Q02NA01 EC010Q02NA02 EC010Q02NA03 Στην αρχή, ο καθηγητής μού λέει πάνω σε τί θα δουλέψω. EC010Q03NA01 EC010Q03NA02 EC010Q03NA03 Μου παίρνει πολλή ώρα μέχρι να μαζέψω όλο το υλικό και να ξεκινήσω. EC010Q04NA01 EC010Q04NA02 EC010Q04NA03 Ο καθηγητής μού εξηγεί συστηματικά πώς συνδέεται το μάθημα με άλλα θέματα και μαθήματα. EC010Q05NA01 EC010Q05NA02 EC010Q05NA03 Μιλάω για πράγματα που δεν έχουν καμία σχέση με τις ασκήσεις και το θέμα του μαθήματος. EC010Q06NA01 EC010Q06NA02 EC010Q06NA03 Στο τέλος του μαθήματος, ο καθηγητής επαναλαμβάνει περιληπτικά την ύλη που έχω καλύψει. EC010Q07NA01 EC010Q07NA02 EC010Q07NA03 Ο καθηγητής επισημαίνει τις πιο σημαντικές πλευρές του EC010Q08NA01 EC010Q08NA02 EC010Q08NA03\n18 θέματος. Βαριέμαι συχνά. EC010Q09NA01 EC010Q09NA02 EC010Q09NA03 Μου παίρνει ώρα μέχρι να είμαι έτοιμος να ξεκινήσω το μάθημα. EC010Q10NA01 EC010Q10NA02 EC010Q10NA03 Ο καθηγητής μού λέει τι θα μάθω σε κάποια συγκεκριμένη δραστηριότητα. EC010Q11NA01 EC010Q11NA02 EC010Q11NA03 Ο καθηγητής επισημαίνει το ευρύτερο πλαίσιο της διδακτικής ενότητας. EC010Q12NA01 EC010Q12NA02 EC010Q12NA03\n19 Να συγκρίνεις τα μαθήματα Φυσικών Επιστημών στο σχολείο με τα επιπλέον μαθήματα Φυσικών Επιστημών που παρακολουθείς. Πού είναι πιο πιθανό να συμβαίνουν τα παρακάτω μεταξύ καθηγητή-μαθητή; (Εάν έχεις περισσότερους από έναν καθηγητές Φυσικών Επιστημών στο σχολείο, να επιλέξεις έναν για να κάνεις όλες τις συγκρίσεις.) (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Πιο πιθανό στα μαθήματα του σχολείου Δεν υπάρχει διαφορά Πιο πιθανό στα επιπλέον μαθήματα Τα πάω καλά με τον καθηγητή. EC011Q01NA01 EC011Q01NA02 EC011Q01NA03 Ο καθηγητής ενδιαφέρεται να είμαι καλά. EC011Q02NA01 EC011Q02NA02 EC011Q02NA03 Ο καθηγητής ακούει με προσοχή αυτό που του λέω. EC011Q03NA01 EC011Q03NA02 EC011Q03NA03 Αν χρειαστώ επιπλέον βοήθεια, θα την έχω από τον καθηγητή μου. EC011Q04NA01 EC011Q04NA02 EC011Q04NA03 Ο καθηγητής μού συμπεριφέρεται δίκαια. EC011Q05NA01 EC011Q05NA02 EC011Q05NA03\n20 Γιατί παρακολουθείς επιπλέον μαθήματα Φυσικών επιστημών αυτό το σχολικό έτος; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Θέλω να μάθω περισσότερα. EC012Q01NA01 Θέλω να προετοιμαστώ για τις εξετάσεις. EC012Q02NA01 Μου τράβηξε την προσοχή μια διαφήμιση για φροντιστηριακά μαθήματα. EC012Q03NA01 Οι γονείς μου ήθελαν να τα παρακολουθήσω. EC012Q04NA01 Πολλοί φίλοι μου τα παρακολουθούν. EC012Q05NA01 Οι καθηγητές μου το σύστησαν. EC012Q06NA01 Θέλω να βελτιώσω τους βαθμούς μου. EC012Q07NA01 Χρειάζεται να βελτιώσω τους βαθμούς μου. EC012Q08NA01 Μου είναι πολύ ευχάριστο να μελετώ. EC012Q09NA01 Είναι καλό για το βιογραφικό μου. EC012Q10NA01\n21 Είναι καλό για το βιογραφικό μου. Είναι αναγκαίο για να βρω δουλειά. EC012Q11NA01 Άλλοι λόγοι. EC012Q12NA01\n22 Branching rule Rule: IF (^EC001Q01NA01> 0) THEN GOTO ^EC013R01 ELSE GOTO ^EC013\n23 Γιατί δεν παρακολουθείς επιπλέον μαθήματα Φυσικών Επιστημών αυτό το σχολικό έτος; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Δεν χρειάζομαι επιπλέον μαθήματα Φ υσικών Επιστημών. EC013Q01NA01 Από τα διαθέσιμα μαθήματα δεν υπάρχει κάποιο που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες μου. EC013Q02NA01 Δεν τα παρακολουθούν αρκετοί από τους φίλους μου. EC013Q03NA01 Δεν έχω χρόνο. EC013Q04NA01 Δεν έχω τα χρήματα. EC013Q05NA01 Οι καθηγητές στο σχολείο μού μαθαίνουν αρκετά. EC013Q06NA01 Οι γονείς μου δεν θέλουν να τα παρακολουθήσω. EC013Q07NA01 Δεν φαίνεται να αξίζουν τον κόπο. EC013Q08NA01 Οι καθηγητές μου λένε ότι δεν είναι χρήσιμα. EC013Q09NA01 Δεν έχω σκεφτεί ποτέ να κάνω επιπλέον μαθήματα EC013Q10NA01\n24 Δεν έχω σκεφτεί ποτέ να κάνω επιπλέον μαθήματα Φ υσικών Επιστημών. Δεν υπάρχουν διαθέσιμα επιπλέον μαθήματα Φ υσικών Επιστημών εκεί που μένω. EC013Q11NA01 Με βοηθάει η οικογένειά μου και δεν τα χρειάζομαι. EC013Q12NA01 Με βοηθάνε οι συμμαθητές και οι φίλοι μου, έτσι δεν τα χρειάζομαι. EC013Q13NA01\n25 Branching rule Rule: IF (^EC001Q02NA01 > 0) THEN GOTO ^ECInfo2 ELSE GOTO ^EC023\n26 ΕΝΟΤΗΤΑ B: ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ\n27 Ποια από τα παρακάτω περιλαμβάνονται στα επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών που παρακολουθείς; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Ύλη που περιλαμβάνεται στα μαθήματα του σχολικού προγράμματος Ναι EC014Q01NA01 Όχι EC014Q01NA02 Νέα ή πρόσθετη ύλη, που δεν περιλαμβάνεται στα μαθήματα του σχολικού προγράμματος EC014Q02NA01 EC014Q02NA02\n28 Τι είδους επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Ιδιαίτερα μαθήματα EC015Q01NA01 Ιδιαίτερα μαθήματα μέσω διαδικτύου (π.χ. μέσω Skype ) EC015Q02NA01 Μαθήματα μέσω διαδικτύου ή μέσω υπολογιστή με τη βοήθεια λογισμικού ή μιας εφαρμογής EC015Q03NA01 Μαθήματα με παρουσία καθηγητή EC015Q04NA01 Βιντεοσκοπημένα μαθήματα από καθηγητή EC015Q05NA01 Μελέτη ή πρακτική άσκηση σε μικρό τμήμα μαθητών (2-7 μαθητών) EC015Q06NA01 Μελέτη ή πρακτική άσκηση σε μεγάλο τμήμα μαθητών (8 ή περισσότερων μαθητών) EC015Q07NA01 Επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών άλλου είδους EC015Q08NA01\n30 Από ποιον πληρώνονται τα επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Πληρώνονται ή παρέχονται από το Υπουργείο Παιδείας. EC016Q01NA01 Πληρώνονται ή παρέχονται δωρεάν από το σχολείο μου. EC016Q02NA01 Τα πληρώνει η οικογένειά μου. EC016Q03NA01 Τα πληρώνω εγώ. EC016Q04NA01 Πληρώνονται από άλλους ή από κάποιο οργανισμό (π.χ. ιδρύματα, φίλους). EC016Q05NA01 Δεν τα πληρώνει κανείς. EC016Q06NA01\n31 Πού γίνονται τα επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Στο σχολείο μου EC017Q01NA01 Σε κάποιο άλλο μέρος, όχι στο σχολείο μου EC017Q02NA01\n32 Ποια από τα παρακάτω περιγράφουν καλύτερα τον καθηγητή σου στα επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Ο καθηγητής είναι ένας από τους καθηγητές που μου κάνουν μάθημα στο σχολείο, αυτό το σχολικό έτος. EC018Q01NA01 Ο καθηγητής διδάσκει μαθητές της ηλικίας μου στο σχολείο, αλλά δεν μου κάνει μάθημα αυτό το σχολικό έτος. EC018Q02NA01 Ο καθηγητής εργάζεται για λογαριασμό κάποιου οργανισμού ή φροντιστηρίου που ειδικεύεται στην πρόσθετη διδασκαλία. EC018Q03NA01 Ο καθηγητής δεν ανήκει στο ειδικευμένο διδακτικό προσωπικό (π.χ. είναι φοιτητής). EC018Q04NA01\n33 Να συγκρίνεις τα μαθήματα Μαθηματικών στο σχολείο με τα επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών που παρακολουθείς. Πού είναι πιο πιθανό να συμβαίνουν τα παρακάτω; (Εάν έχεις περισσότερους από έναν καθηγητές Μαθηματικών στο σχολείο, να επιλέξεις έναν για να κάνεις όλες τις συγκρίσεις.) (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά..) Πιο πιθανό στα μαθήματα του σχολείου Δεν υπάρχει διαφορά Πιο πιθανό στα επιπλέον μαθήματα Ο καθηγητής με βοηθάει να μάθω. EC019Q01NA01 EC019Q01NA02 EC019Q01NA03 Ο καθηγητής μού εξηγεί μέχρι να καταλάβω την ύλη. EC019Q02NA01 EC019Q02NA02 EC019Q02NA03 Ο καθηγητής κάνει πολλά για να με βοηθήσει. EC019Q03NA01 EC019Q03NA02 EC019Q03NA03 Ο καθηγητής με ρωτάει πώς έλυσα τα προβλήματα. EC019Q04NA01 EC019Q04NA02 EC019Q04NA03 Ο καθηγητής συζητάει μαζί μου τα λάθη που έκανα. EC019Q05NA01 EC019Q05NA02 EC019Q05NA03 Ο καθηγητής μού δίνει ασκήσεις για να σκεφτώ νέες ιδέες ή λύσεις. EC019Q06NA01 EC019Q06NA02 EC019Q06NA03 Ο καθηγητής χαίρεται όταν βρίσκω καινούργιες λύσεις σε ένα πρόβλημα. EC019Q07NA01 EC019Q07NA02 EC019Q07NA03 Ο καθηγητής μού ζητάει να εργαστώ πολύ ακόμη και αν η δουλειά μου δεν είναι πάντα εντελώς σωστή. EC019Q08NA01 EC019Q08NA02 EC019Q08NA03\n34 Νομίζω ότι ο καθηγητής μου ξέρει γιατί δυσκολεύομαι με ορισμένες ασκήσεις. EC019Q09NA01 EC019Q09NA02 EC019Q09NA03 Ο καθηγητής μού δίνει συμβουλές και μου προτείνει στρατηγικές που με βοηθάνε να λύσω μια άσκηση. EC019Q10NA01 EC019Q10NA02 EC019Q10NA03 Η βοήθεια που μου παρέχει ο καθηγητής είναι προσαρμοσμένη στις δυσκολίες μου. EC019Q11NA01 EC019Q11NA02 EC019Q11NA03 Ο καθηγητής με βοηθάει να βρω τρόπους να επιλύσω ένα πρόβλημα. EC019Q12NA01 EC019Q12NA02 EC019Q12NA03 Μόλις καταλάβουμε γιατί έχω κάποια δυσκολία, ο καθηγητής μού δείχνει ένα τρόπο για να δουλέψω. EC019Q13NA01 EC019Q13NA02 EC019Q13NA03 Ο καθηγητής προσαρμόζει την ύλη και τη μέθοδό του στις ανάγκες μου. EC019Q14NA01 EC019Q14NA02 EC019Q14NA03 Ο καθηγητής αλλάζει την ύλη ή τον βαθμό δυσκολίας αν έχω πρόβλημα. EC019Q15NA01 EC019Q15NA02 EC019Q15NA03\n35 Να συγκρίνεις τα μαθήματα Μαθηματικών στο σχολείο με τα επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών που παρακολουθείς. Πού είναι πιο πιθανό να συμβαίνουν τα παρακάτω; (Εάν έχεις περισσότερους από έναν καθηγητές Μαθηματικών στο σχολείο, να επιλέξεις έναν για να κάνεις όλες τις συγκρίσεις.) (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Πιο πιθανό στα μαθήματα του σχολείου Δεν υπάρχει διαφορά Πιο πιθανό στα επιπλέον μαθήματα Μένω συγκεντρωμένος στο μάθημα σε όλη τη διάρκειά του. EC020Q01NA01 EC020Q01NA02 EC020Q01NA03 Αρχίζω να δουλεύω πάνω στην ύλη του μαθήματος αμέσως. EC020Q02NA01 EC020Q02NA02 EC020Q02NA03 Στην αρχή, ο καθηγητής μού λέει πάνω σε τί θα δουλέψω. EC020Q03NA01 EC020Q03NA02 EC020Q03NA03 Μου παίρνει πολλή ώρα μέχρι να μαζέψω όλο το υλικό και να ξεκινήσω. EC020Q04NA01 EC020Q04NA02 EC020Q04NA03 Ο καθηγητής μού εξηγεί συστηματικά πώς συνδέεται το μάθημα με άλλα θέματα και μαθήματα. EC020Q05NA01 EC020Q05NA02 EC020Q05NA03 Μιλάω για πράγματα που δεν έχουν καμία σχέση με τις ασκήσεις και το θέμα του μαθήματος. EC020Q06NA01 EC020Q06NA02 EC020Q06NA03 Στο τέλος του μαθήματος, ο καθηγητής επαναλαμβάνει περιληπτικά την ύλη που έχω καλύψει. EC020Q07NA01 EC020Q07NA02 EC020Q07NA03 Ο καθηγητής επισημαίνει τις πιο σημαντικές πλευρές του θέματος. EC020Q08NA01 EC020Q08NA02 EC020Q08NA03\n36 Βαριέμαι συχνά. EC020Q09NA01 EC020Q09NA02 EC020Q09NA03 Μου παίρνει ώρα μέχρι να είμαι έτοιμος να ξεκινήσω το μάθημα. EC020Q10NA01 EC020Q10NA02 EC020Q10NA03 Ο καθηγητής μού λέει τι θα μάθω σε κάποια συγκεκριμένη δραστηριότητα. EC020Q11NA01 EC020Q11NA02 EC020Q11NA03 Ο καθηγητής επισημαίνει το ευρύτερο πλαίσιο της διδακτικής ενότητας. EC020Q12NA01 EC020Q12NA02 EC020Q12NA03\n37 Να συγκρίνεις τα μαθήματα Μαθηματικών στο σχολείο με τα επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών που παρακολουθείς. Πού είναι πιο πιθανό να συμβαίνουν τα παρακάτω μεταξύ μαθητή-καθηγητή; (Εάν έχεις περισσότερους από έναν καθηγητές Μαθηματικών στο σχολείο, να επιλέξεις έναν για να κάνεις όλες τις συγκρίσεις.) (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Πιο πιθανό στα μαθήματα του σχολείου Δεν υπάρχει διαφορά Πιο πιθανό στα επιπλέον μαθήματα Τα πάω καλά με τον καθηγητή. EC021Q01NA01 EC021Q01NA02 EC021Q01NA03 Ο καθηγητής ενδιαφέρεται να είμαι καλά. EC021Q02NA01 EC021Q02NA02 EC021Q02NA03 Ο καθηγητής ακούει με προσοχή αυτό που του λέω. EC021Q03NA01 EC021Q03NA02 EC021Q03NA03 Αν χρειαστώ επιπλέον βοήθεια, θα την έχω από τον καθηγητή. EC021Q04NA01 EC021Q04NA02 EC021Q04NA03 Ο καθηγητής μού συμπεριφέρεται δίκαια. EC021Q05NA01 EC021Q05NA02 EC021Q05NA03\n38 Γιατί παρακολουθείς επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών αυτό το σχολικό έτος; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Θέλω να μάθω περισσότερα. EC022Q01NA01 Θέλω να προετοιμαστώ για τις εξετάσεις. EC022Q02NA01 Μου τράβηξε την προσοχή μια διαφήμιση για φροντιστηριακά μαθήματα. EC022Q03NA01 Οι γονείς μου ήθελαν να τα παρακολουθήσω. EC022Q04NA01 Πολλοί φίλοι μου τα παρακολουθούν. EC022Q05NA01 Οι καθηγητές μου το σύστησαν. EC022Q06NA01 Θέλω να βελτιώσω τους βαθμούς μου. EC022Q07NA01 Χρειάζεται να βελτιώσω τους βαθμούς μου. EC022Q08NA01 Μου είναι πολύ ευχάριστο να μελετώ. EC022Q09NA01 Είναι καλό για το βιογραφικό μου. EC022Q10NA01\n39 Είναι καλό για το βιογραφικό μου. Είναι αναγκαίο για να βρω δουλειά. EC022Q11NA01 Άλλοι λόγοι. EC022Q12NA01\n40 Branching rule Rule: IF (^EC001Q02NA01 > 0) THEN GOTO ^EC023R01 ELSE GOTO ^EC023\n41 Γιατί δεν παρακολουθείς επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών αυτό το σχολικό έτος; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Δεν χρειάζομαι επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών. EC023Q01NA01 Από τα διαθέσιμα μαθήματα, δεν υπάρχει κάποιο που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες μου. EC023Q02NA01 Δεν τα παρακολουθούν αρκετοί από τους φίλους μου. EC023Q03NA01 Δεν έχω χρόνο. EC023Q04NA01 Δεν έχω τα χρήματα. EC023Q05NA01 Οι καθηγητές στο σχολείο μού μαθαίνουν αρκετά. EC023Q06NA01 Οι γονείς μου δεν θέλουν να τα παρακολουθήσω. EC023Q07NA01 Δεν φαίνεται να αξίζουν τον κόπο. EC023Q08NA01 Οι καθηγητές μου λένε ότι δεν είναι χρήσιμα. EC023Q09NA01 Δεν έχω σκεφτεί ποτέ να κάνω επιπλέον μαθήματα EC023Q10NA01\n42 Δεν έχω σκεφτεί ποτέ να κάνω επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών. Δεν υπάρχουν διαθέσιμα επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών εκεί που μένω. EC023Q11NA01 Με βοηθάει η οικογένειά μου και δεν τα χρειάζομαι. EC023Q12NA01 Με βοηθάνε οι συμμαθητές και οι φίλοι μου, έτσι δεν τα χρειάζομαι. EC023Q13NA01\n43 Branching rule Rule: IF (^EC001Q03NA01 > 0) THEN GOTO ^ECInfo3 ELSE GOTO ^ECInfo4\n44 ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗ NEOΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ\n45 Τι είδους επιπλέον μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Ιδιαίτερα μαθήματα EC024Q01NA01 Ιδιαίτερα μαθήματα μέσω διαδικτύου (π.χ. μέσω Skype ) EC024Q02NA01 Μαθήματα μέσω διαδικτύου ή μέσω υπολογιστή με τη βοήθεια λογισμικού ή μιας εφαρμογής EC024Q03NA01 Μαθήματα με παρουσία καθηγητή EC024Q04NA01 Βιντεοσκοπημένα μαθήματα από καθηγητή EC024Q05NA01 Μελέτη ή πρακτική άσκηση σε μικρό τμήμα μαθητών (2-7 μαθητών) EC024Q06NA01 Μελέτη ή πρακτική άσκηση σε μεγάλο τμήμα μαθητών (8 ή περισσότερων μαθητών) EC024Q07NA01 Επιπλέον μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας άλλου είδους EC024Q08NA01\n47 Από ποιον πληρώνονται τα επιπλέον μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Πληρώνονται ή παρέχονται από το Υπουργείο Παιδείας. EC025Q01NA01 Πληρώνονται ή παρέχονται δωρεάν από το σχολείο μου. EC025Q02NA01 Τα πληρώνει η οικογένειά μου. EC025Q03NA01 Τα πληρώνω εγώ. EC025Q04NA01 Πληρώνονται από άλλους ή από κάποιο οργανισμό (π.χ. ιδρύματα, φίλους). EC025Q05NA01 Δεν τα πληρώνει κανείς. EC025Q06NA01\n48 Πού γίνονται τα επιπλέον μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Στο σχολείο μου EC026Q01NA01 Σε κάποιο άλλο μέρος, όχι στο σχολείο μου EC026Q02NA01\n49 Ποια από τα παρακάτω περιγράφουν καλύτερα τον καθηγητή σου, στα επιπλέον μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας; (Να επιλέξεις όλα όσα ισχύουν.) Ο καθηγητής είναι ένας από τους καθηγητές που μου κάνουν μάθημα στο σχολείο, αυτό το σχολικό έτος. EC027Q01NA01 Ο καθηγητής διδάσκει μαθητές της ηλικίας μου στο σχολείο, αλλά δεν μου κάνει μάθημα αυτό το σχολικό έτος. EC027Q02NA01 Ο καθηγητής εργάζεται για λογαριασμό κάποιου οργανισμού ή φροντιστηρίου που ειδικεύεται στην πρόσθετη διδασκαλία. EC027Q03NA01 Ο καθηγητής δεν ανήκει στο ειδικευμένο διδακτικό προσωπικό (π.χ. είναι φοιτητής). EC027Q04NA01\n50 ΕΝΟΤΗΤΑ Δ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ\n51 Έχεις παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα σε προηγούμενες τάξεις; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Στο Νηπιαγωγείο Ναι EC028Q01NA01 Όχι EC028Q01NA02 Στο Δημοτικό EC028Q02NA01 EC028Q02NA02 Στο Γυμνάσιο EC028Q03NA01 EC028Q03NA02\n52 Branching rule Rule: IF (^EC028Q01NA01 = 1 OR ^EC028Q02NA01 = 1 OR ^EC028Q03NA01 = 1) THEN GOTO ^EC029 ELSE GOTO ^EC030\n53 Συνολικά πόσα χρόνια έχεις παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα; (Να επιλέξεις από το αναδιπλούμενο μενού για να απαντήσεις στην ερώτηση.) Χρόνια EC029Q01NA01 Επιλογή... Χρόνια ( EC029Q01NA01 ) Επιλογή\n54 Ποιος από την οικογένειά σου σε βοηθάει συστηματικά να κάνεις τα μαθήματα του σχολείου ή τα φροντιστηριακά σου μαθήματα; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Η μητέρα μου ή κάποια άλλη γυναίκα Ναι EC030Q01NA01 Όχι EC030Q01NA02 Ο πατέρας μου ή κάποιος άλλος άνδρας EC030Q02NA01 EC030Q02NA02 Αδερφή(ές)/ αδερφός(οί) EC030Q03NA01 EC030Q03NA02 Παππούδες / Γιαγιάδες EC030Q04NA01 EC030Q04NA02 Άλλοι συγγενείς EC030Q05NA01 EC030Q05NA02 Κανείς EC030Q06NA01 EC030Q06NA02 Κάποιος άλλος EC030Q07NA01 EC030Q07NA02\n55 Άλλαξες ποτέ σχολείο όταν πήγαινες στο Δημοτικό; (Να επιλέξεις μία απάντηση.) Όχι, παρακολούθησα όλο το Δημοτικό στο ίδιο σχολείο. EC031Q01TA01 Ναι, άλλαξα σχολείο μία φορά. EC031Q01TA02 Ναι, άλλαξα σχολείο δύο ή περισσότερες φορές. EC031Q01TA03\n56 Άλλαξες ποτέ σχολείο όταν πήγαινες στο Γυμνάσιο; (Να επιλέξεις μία απάντηση.) Όχι, παρακολούθησα όλο το Γυμνάσιο στο ίδιο σχολείο. EC032Q01TA01 Ναι, άλλαξα σχολείο μια φορά. EC032Q01TA02 Ναι, άλλαξα σχολείο δύο ή περισσότερες φορές. EC032Q01TA03\n57 Έχεις αλλάξει ποτέ τύπο σχολείου; (Για παράδειγμα, έχεις πάει από το Γενικό Λύκειο στο Τεχνικό Λύκειο;) (Να επιλέξεις μία απάντηση.) Όχι EC033Q01NA01 Ναι, έχω αλλάξει τύπο σχολείου μια φορά. EC033Q01NA02 Ναι, έχω αλλάξει τύπο σχολείου δύο ή περισσότερες φορές. EC033Q01NA03\n58 Σε ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία σου στη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου!\nΣτο ερωτηματολόγιο αυτό θα βρεις ερωτήσεις σχετικά με τα παρακάτω: Εσύ, η οικογένειά σου και το σπίτι σου Το πρόγραμμα του σχολείου σου και ο χρόνος των μαθημάτων Πρακτικές συνεργασίας και μελέτης Να διαβάσεις


Ολυμπιακοί Αγώνες - Τόκιο 2020: Πέμπτος ο Γκολομέεβ στα 50μ ελεύθερο - Documento\nΑρχική » Ολυμπιακοί Αγώνες – Τόκιο 2020: Πέμπτος ο Γκολομέεβ στα 50μ ελεύθερο\nΕκτός μεταλλίων έμεινε ο Κρίστιαν Γκολομέεβ στην «κούρσα της μίας ανάσας» στο κολύμπι. Ο Έλληνας αθλητής τερμάτισε στην 5η θέση των 50 μ ελεύθερο με χρόνο 21.64 και δεν μπόρεσε να δικαιώσει το αποτέλεσμα των προκριματικών και των ημιτελικών, όπου πέτυχε την τρίτη καλύτερη επίδοση.\nΟ Γκολομέεβ «κόλλησε» στην εκκίνηση -που πάντοτε ήταν η αχίλλειος πτέρνα του- και κάλυψε την απόσταση σε 21.72, ενώ είχε κάνει 21.60 στον ημιτελικό.\nΟ ασυναγώνιστος Αμερικανος Κέιλεμπ Ντρέσελ κέρδισε, όπως αναμενόταν, με επίδοση 21.07. Ο Γάλλος Φλοράν Μανοντού ήταν δεύτερος με 21.55 και ο Βραζιλιάνος Μπρούνο Φράτους τρίτος με 21.57. Ο Αμερικανός Μάικλ Άντριου τερμάτισε τέταρτος με 21.60, ενώ ο Γκολομέεβ μοιράστηκε την πέμπτη θέση με τον Βρετανό Μπεν Πράουντ.\nΗ Αυστραλέζα Έμα ΜακΚίον κέρδισε το αντίστοιχο αγώνισμα στις γυναίκες με χρόνο 23.81, μπροστά από τη Σουηδέζα Σγιέστρεμ (24.07) και τη Δανέζα Μπλούμε (24.21).


Φιλία Archives - Ψυχολογειν\nΔημήτρης Αγοραστός Posted in Μικρά Νέα\tLenin, Pavlov, Αυτοκτονία, Βιντεοπαιχνίδια, Γνωστικές Λειτουργίες, Εθισμός, Ιατρική, Φιλία\tΑφήστε Σχόλιο\nΔημήτρης Αγοραστός Posted in Κοινωνικη Ψυχολογια\tΓλώσσα Σώματος, Μίμηση, Φιλία, Χαμαιλέων\tΑφήστε Σχόλιο\nΔημήτρης Αγοραστός Posted in Μικρά Νέα\tFacebook, Twitter, Αριστεροχειρία, Αυτοκτονία, Βομβιστές, Γλώσσα, Εργασία, ΗΠΑ, Πολιτική, Ρατσισμός, Συνέντευξη, Φιλία, Ψυχιατρικη\tΑφήστε Σχόλιο\nΟι γιορτινές ημέρες που διανύουμε αυτή την εποχή αποτελούν αφορμή για περισυλλογή, απολογισμό της χρονιάς που πέρασε, αλλά και σχέδια για το μέλλον. Οι περισσότεροι από εμάς ετοιμάζουμε τα σχέδιά μας με γνώμονα μόνο μία και απλή έννοια: την ευτυχία! Θέλουμε να δημιουργήσουμε το κατάλληλο περιβάλλον για να ζήσουμε ευτυχισμένοι εμείς ή οι άνθρωποι που αγαπάμε. Δυστυχώς ο σύγχρονος τρόπος ζωής έχει θεοποιήσει τα υλικά αγαθά, με αποτέλεσμα πολλοί να αναζητούν την ευτυχία σε αυτά. Όμως, κατά πόσο η ευτυχία μπορεί να κρύβεται στα χρήματα, τα σπίτια και γενικότερα τα πολλά υλικά αγαθά; Ποιοι άλλοι παράγοντες παίζουν σημαντικό ρόλο στην επίτευξη αυτού που ονομάζουμε “ευτυχία”; Τι είναι προτιμότερο; Ένα καλό εισόδημα ή οι ζεστές ανθρώπινες σχέσεις; Διαβάστε περισσότερα →


Νέο Ford Transit Custom - Οδηγική εμπειρία | Ford GR\nHome > Επαγγελματικά Αυτοκίνητα > TRANSIT CUSTOM > Χαρακτηριστικά > Οδηγική εμπειρία\nΓια ένα βαν μεσαίου μεγέθους, θα ανακαλύψετε ότι το νέο Transit Custom είναι εξαιρετικά ευέλικτο. Διατίθεται με πολλά έξυπνα χαρακτηριστικά που κάνουν την οδήγηση ακόμα πιο εύκολη.\nΤα χαρακτηριστικά που παρουσιάζονται σε αυτήν τη σελίδα μπορεί να διατίθενται αποκλειστικά σε επιλεγμένα μοντέλα. Όπου διατίθενται, αυτά τα χαρακτηριστικά μπορεί να είναι προαιρετικά πρόσθετα με επιπλέον χρέωση. Για περισσότερες πληροφορίες, κατεβάστε το αντίστοιχο φυλλάδιο για να δείτε τις τρέχουσες προδιαγραφές.\nΤο νέο Transit Custom διατίθεται τώρα με το έξυπνο σύστημα υποβοήθησης ταχύτητας, σχεδιασμένη έτσι ώστε να έχετε μεγαλύτερο έλεγχο της ταχύτητάς σας και να μπορείτε να επικεντρώνεστε περισσότερο στον δρόμο. Αρχικά, η κάμερα αναγνώρισης πινακίδων οδικής κυκλοφορίας ανιχνεύει αυτόματα το τρέχον όριο ταχύτητας (όταν είναι ενεργοποιημένη) και έπειτα το σύστημα προσαρμόζει αυτόματα τη μέγιστη ταχύτητά σας σε αυτό το όριοIntelligent Speed Assist - Legal.\nΜε την τεχνολογία του αυτορυθμιζόμενου συστήματος σταθερής ταχύτητας (ACC), επιλέγετε την επιθυμητή ταχύτητα οδήγησής σας και το σύστημα τη διατηρεί. Εάν ο ενσωματωμένος αισθητήρας ραντάρ εντοπίσει ένα προπορευόμενο όχημα, επιβραδύνει το όχημά σας ώστε να διατηρεί μια προκαθορισμένη απόσταση. Όταν απελευθερωθεί ο δρόμος μπροστά από το αυτοκίνητό σας, το αυτοκίνητο επιταχύνει στην προεπιλεγμένη ταχύτητα. Το Σύστημα Προειδοποίησης Προσέγγισης είναι μια τεχνολογία που αποτελεί μέρος του αυτορυθμιζόμενου συστήματος σταθερής ταχύτητας και έχει σχεδιαστεί για να σας προειδοποιεί σε περίπτωση που πλησιάσετε τυχαία σε ένα προπορευόμενο όχημα.\nΌταν βγαίνετε με την όπισθεν από μια κάθετη θέση στάθμευσης, το σύστημα Cross Traffic Alert (CTA) ανιχνεύει δεξιά και αριστερά. Αν εντοπίσει κινούμενο όχημα ή άλλου είδους κίνδυνο, το σύστημα σας ειδοποιεί με οπτική και ηχητική προειδοποίηση. Περιλαμβάνεται στο σύστημα ελέγχου τυφλώνσημείων (BLIS).\nΝέα φώτα ημέρας LED για στυλ και ορατότητα\nΤο σύστημα πίσω ανάρτησης αέρα ρυθμίζεται αυτόματα ώστε να διατηρεί ένα συνεχές ύψος ελατηρίων, ανεξαρτήτως του πόσο φορτωμένο είναι το όχημα. Αυτό σημαίνει ότι θα απολαύσετε μια πιο στρωτή οδήγηση είτε είστε μόνος, είτε με συνεπιβάτες, ή εάν το όχημα είναι πλήρως φορτωμένο.


(Video): ICERDE TEASER 1 GR SUBS ΕΡΧΕΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ AΠΟ ΤΗΝ VICTORY | Pluralism.gr\nΥπόθεση Ο Sarp Yilmaz τελειώνει την σχολή της αστυνομίας αριστούχος. Η σειρά αρχίζει με την τελετή αποφοίτησης από την ακαδημία. Ο Sarp φοιτά στην ίδια σχολή με τον δίδυμο αδελφό του, τον Umut, ο οποίος απήχθει στο παρελθόν και τώρα το όνομά του είναι Mete. Ο Mete σώθηκε από τους δρόμους και ξεκίνησε την σχολή χάρη στην Melek, που μπήκε στην ζωή του. Για τον Sarp και τον Umut, το γεγονός ότι ήταν μάρτυρες την στιγμή που συνέλαβαν τον πατέρα τους, ο οποίος καταδικάστηκε άδικα για ένα έγκλημα που δεν έκανε, αποτέλεσε μια από τις μεγαλύτερες τραγωδίες που βίωσαν στην ζωή τους. Τα δυο αδέλφια που ζουν εντελώς ξεκομμένα το ένα από το άλλο, μετά την φυλάκιση του πατέρα τους και την απαγωγή του Umut, θα βρεθούν μετά από χρόνια χωρίς να το ξέρουν, όταν επιλέγουν να μπουν στην ίδια σχολή για να γίνουν αστυνομικοί. Ο καθηγητής του Sarp, Yusuf Kaya, προκαλεί στην τελετή αποφοίτησης τον Sarp, λέγοντάς του στα ίσια όλα τα μοχθηρά παιχνίδια του πατέρα του. Ο Sarp, μαθαίνοντας την τελευταία στιγμή ότι θα αποβληθεί από την σχολή, απειλεί με όπλο τον καθηγητή του και στην συνέχεια φυλακίζεται. Η δικηγόρος που έρχεται να υπερασπιστεί τον Sarp είναι η Melek, που είχε βοηθήσει πριν από καιρό τον αδερφό του, τον Mete. Μετά την είσοδό του στην φυλακή, ο Sarp περνά σε δεύτερο πλάνο και ο Mete πλέον αρχίζει να φαίνεται περισσότερο. Όταν ο Sarp βγαίνει από τη φυλακή, είναι ένας από αυτούς που εμπιστεύονται περισσότερο οι πιο κακοπροαίρετοι άνθρωποι. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΕΙΡΑ H νέα σειρά της Ay Yap?m στη νέα τηλεοπτική σεζόν Με τους Cagatay Ulusoy, Aras Bulut, Cetin Tekindor, Bensu Soral, Damla Colbay, R?za Kocaoglu και Mustafa Ugurlu. Σε σενάριο των Ertan Kurtulan και Toprak Karaoglu θα επικεντρωθεί στην ιστορία δυο αδερφών, του Sarp και του Umut που μεγαλώνουν ο καθένας τους σε διαφορετική οικογένεια. Το πρότζεκτ που θα είναι αστυνομικό δράμα, θα σκηνοθετήσει ο γνωστός από τις σειρές "Ezel" και "Karaday?" σκηνοθέτης, Uluc Bayraktar. Η σειρά έχει σχεδιαστεί να διαρκέσει μόνο 39 επεισόδια. Το σενάριο βασίζεται στη γνωστή ταινία του 2006 The Departed - Ο πληροφοριοδότης του Μάρτιν Σκορτσέζε με τους Leonardo DiCaprio, Jack Nicholson, Matt Damon, Alec Baldwin, Mark Wahlberg και Vera Farmiga.\n(Video):Shopping Star - 25.9.2018 "Tονίστε μπούστο, πλάτη ή ώμους"\n(Video): Vlog_George Jr kiafa's first vlog\n(Video): Η μπαλάντα του Βαλεντίνου και της Μαρίας Παλάμης\n(Video):Survivor: Σοκαριστική πτώση για τον Πάνο Θεοδώρου! [vid]\n(Video): Όλα τα WOW της Βίκυ...\n(Video): Θεοφανία Παπαθωμά:...\nΔημόσια συγνώμη στους Μητροπ...\nΣτον Γκαμπριέλ Γκαρσία Μάρκε...\nΚαμμένος: Εάν η συμφωνία έρθ...\nΠέθανε ξαφνικά, σε ηλικία 45...


ΣΚΕΦΤΟΜΑΣΤΕ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: Δύσκολες ώρες για το ίνδαλμα του Τσίπρα σύντροφο - δολοφόνο 92 πολιτών Μαδούρο. Συγκλονιστικό βίντεο: Βόμβα τινάζει στον αέρα αστυνομικούς στη Βενεζουέλα\nΔύσκολες ώρες για το ίνδαλμα του Τσίπρα σύντροφο - δολοφόνο 92 πολιτών Μαδούρο. Συγκλονιστικό βίντεο: Βόμβα τινάζει στον αέρα αστυνομικούς στη Βενεζουέλα\nΟι μάχες μεταξύ των οπαδών της αντιπολίτευσης και των κυβερνητικών δυνάμεων στους δρόμους των μεγάλων πόλεων της Βενεζουέλας για την πτώση του προέδρου Νίκολας Μαδούρο, δείχνει να έχει ξεφύγει από κάθε έλεγχο. Βίντεο έχει καταγράψει τη στιγμή που μία βόμβα τοποθετημένη στην άκρη του δρόμου στην πρωτεύουσα Καράκας, ενεργοποιείται και τινάζει κυριολεκτικά στον αέρα αστυνομικούς... οι οποίοι διασχίζουν τον δρόμο με τις μηχανές τους. Από την έκρηξη τραυματίζονται σοβαρά επτά αστυνομικοί, οι οποίο μεταφέρονται εσπευσμένα στο νοσοκομείο. Πρόκειται για μία μηχανοκίνητη περίπολο της Εθνικής Φρουράς, οι άνδρες της οποίας έχουν λάβει εντολή να αντιμετωπίσουν με όλα τα μέσα τους διαδηλωτές. Οι πέντε από τους επτά νοσηλεύονται με εγκαύματα τρίτου βαθμού και οι δύο με εγκαύματα δευτέρου βαθμού. Την ευθύνη για τη βομβιστική ενέργεια δεν έχει αναλάβει καμία οργάνωση, ούτε κάποιο γκρουπ που αντιπολιτεύεται τον Νίκολας Μαδούρο. Η επίθεση πραγματοποιήθηκε λίγες ώρες μετά τον θάνατο ενός 16χρονου διαδηλωτή από σφαίρες αστυνομικών. Η λίστα των θυμάτων της τρίμηνης εξέγερσης εναντίον του Μαδούρο αριθμεί ήδη 92 άτομα, ενώ οι τραυματίες είναι χιλιάδες. Δείτε το συγκλονιστικό βίντεο…\nΑνώνυμος 12 Ιουλίου 2017 - 8:52 π.μ.\nΣτην Ελλάδα τα σιχαμερά σκουλικια που ονομάζονται κομμουνιστές κατά τους τρεις γύρους του συμμοριτοπολέμου σκότωσαν χιλιάδες Έλληνες και δεν έπαψαν ποτέ να υμνούν τους δολοφόνους και να οραματίζομαι νέες σφαγές. Στην Βενεζουέλα με καμία εκατοστή νεκρούς θα κολλήσουν.?\nkarpoezi 12 Ιουλίου 2017 - 1:01 μ.μ.\nμονο ανοητοι και αδωνιδες ειναι κατα του μαδουρο, ο ανθρωπος προσπαθει να κρατησει την χωρα του ορθια και ανεξαρτητη αλλα οι μαλακες εδω κολλησαν στο "αριστερος και φιλος του τσιπρα", απο που και ως που??? ο ενας ορθιος και ο αλλος στα 4,Ο ενας κατα και ο αλλος υπερ USA! δεν καταλαβατε ακομα οτι εκει η αντιπολιτευση και οι κουκουλοφοροι διαδηλωτες ειναι υποκινουμενοι απο την γνωστη πρεσβεια?! η αντιπολιτευση εκει ειναι οπως οι πολιτικοι μας εδω δλδ ανοιχτες αγορες και συνορα, αναπτυξη μεσω σορρος, τα πετρελαια στους αμερικανους.. αρκει αυτοι να μπορουν να κυκλοφορουν στην μυκονο και μην τυχων λειψουν τα ραλφ λορεν απ τα παιδια τους.


Τί είναι η διαταραχή ακουστικής επεξεργασίας και πώς ένα μαθητής μπορεί να εκπαιδευτεί με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση; | myTwinsGr\n- Εκπαίδευση/ 17/11/2020/\nΤί είναι η διαταραχή ακουστικής επεξεργασίας και πώς ένα μαθητής μπορεί να εκπαιδευτεί με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση;\nΗ διαταραχή της ακουστικής επεξεργασίας παρουσιάζεται και ως διαταραχή της κεντρικής ακουστικής επεξεργασίας. Είναι ένα πρόβλημα ακοής και επηρεάζει περίπου το 5 % των παιδιών που βρίσκονται στη σχολική ηλικία.\nΤα παιδιά που εμφανίζουν αυτή τη διαταραχή δεν μπορούν να επεξεργαστούν τις πληροφορίες μέσω της ακουστικής οδού, καθώς τα αυτιά τους και ο εγκέφαλος δεν συντονίζονται. Υποστηρίζεται, όμως, ότι ακούν κανονικά τους ήχους, όταν βρίσκονται σε ένα ήσυχο περιβάλλον.\nΤα βασικά χαρακτηριστικά των παιδιών με διαταραχή ακουστικής επεξεργασίας, που εκδηλώνονται συνήθως σε παιδιά ηλικίας από 3 ετών, είναι:\nΠαρουσιάζουν δυσκολίες στην κατανόηση του λόγου, όταν βρίσκονται σε θορυβώδες περιβάλλον.\nΕμφανίζουν την εικόνα απώλειας ακοής και συχνά ζητούν επανάληψη αυτών που έχουν ειπωθεί.\nΠαρουσιάζουν δυσκολίες στον λόγο τους.\nΠαρουσιάζουν δυσκολίες στη φωνολογική ενημερότητα.\nΠαρουσιάζουν δυσκολίες στην ανάγνωση, στην ορθογραφία και συλλογή πληροφοριών, όταν αυτά διδάσκονται μέσα από τον προφορικό λόγο. Αντιθέτως, όταν η μάθηση δε βασίζεται τόσο στην ακρόαση, αλλά οπτικά και κιναισθητικά, πηγαίνουν πολύ καλύτερα.\nΔυσκολεύονται στη διάκριση λέξεων που μοιάζουν μεταξύ τους.\nΔυσκολεύονται στη διάκριση ήχων γραμμάτων, που μοιάζουν μεταξύ τους.\nΧρησιμοποιούν περισσότερο χειρονομίες, όταν θέλουν να πουν κάτι.\nΠαρουσιάζουν δυσκολίες στα μαθηματικά, κυρίως στη λύση προβλημάτων.\nΕμφανίζουν την εικόνα αποδιοργάνωσης.\nΞεχνούν πολύ συχνά.\nΔυσκολεύονται στις συνομιλίες.\nΔυσκολεύονται στο να ακολουθήσουν περίπλοκες οδηγίες.\nΔυσκολεύονται να θυμηθούν λίστες ονομάτων ή τηλεφώνων.\nΔυσκολεύονται στο να μείνουν συγκεντρωμένα για πολλή ώρα, για παράδειγμα σε μια διάλεξη ή στην πολύωρη παράδοση ενός μαθήματος.\nΜε ποιον τρόπο μπορεί ένα παιδί με διαταραχή ακουστικής επεξεργασίας να βοηθηθεί, με την εξ αποστάσεως διδασκαλία;\nΤην ώρα του εξ αποστάσεως μαθήματος, το παιδί βρίσκεται σε έναν ήσυχο χώρο, χωρίς πολλά ερεθίσματα που μπορούν να του αποσπάσουν την προσοχή.\nΣτέλνουμε στο παιδί 3 κάρτες, όπου του ζητάμε να τις έχει μπροστά του και όταν του ζητείται να τις δείχνει στην οθόνη.\nΑυτές οι κάρτες είναι: μια κάρτα με ένα αυτί, όπου του ζητάμε να ακούει αυτό που έχουμε να του πούμε. Έτσι, εστιάζουμε στην προσοχή του.\nΔίνουμε μια κάρτα με ένα στόμα, όπου του ζητάμε να επαναλαμβάνει 3χ αυτό που είναι να κάνει. Έτσι, βλέπουμε αν έχει κατανοήσει αυτό που του ζητήσαμε να κάνει.\nΔίνουμε μια τελευταία κάρτα με ένα μολύβι και το παιδί γράφει αυτό που του ζητάμε, λέγοντάς το ταυτόχρονα, ειδικά στο κομμάτι της ορθογραφίας. Άρα, επιβεβαιώνουμε, αν έχει καταλάβει σωστά και κατά πόσο το έχει εμπεδώσει.\nΌταν θέλουμε να δώσουμε έμφαση σε κάτι σημαντικό, του ζητάμε την ώρα που δίνουμε την οδηγία να κοιτάζει το στόμα μας και να επαναλάβει 3χ.\nΣυζητάμε, χρησιμοποιώντας την κατάλληλη χροιά της φωνής μας, έτσι ώστε να σιγουρευτούμε πως το παιδί ακολουθεί τη συζήτηση μας.\nΤο παιδί μπορεί να ηχογραφεί το κείμενο που διαβάζει, ώστε κατόπιν να το ακούει και να κυκλώνει ταυτόχρονα το σημείο που έχει κάνει λάθος.\nΧρησιμοποιούμε οπτικά βοηθήματα, για παράδειγμα μια αφίσα με τις εξαιρέσεις των ουδετέρων σε -ι, τα οποία έχουμε ετοιμάσει σε μορφή power point ή στο whiteboard του υπολογιστή μας, όταν βλέπουμε πως το παιδί δυσκολεύεται, για παράδειγμα να μάθει τον γραμματικό κανόνα, σημαντικό για την ορθογραφία.\nTags: mytwinsmytwinsgrtwinsδιαταραχή ακουστικής επεξεργασίαςδίδυμαΕξ αποστάσεως εκπαίδευσηΙωάννα Δημητριάδουμαθησιακές δυσκολίες\n5 αλλαγές που φέρνουν τα μωρά στο ζευγάρι


392 Views Φεβρουάριος 13, 2015 No Comments Ημερήσιες, Προβλέψεις astrafriends\nΘα κινηθείς σε πολύ καλά επίπεδα σήμερα. Πρέπει να βάλεις τις προτεραιότητές σου για το τι θέλεις να τελειώνεις πρώτα κι έτσι δεν θα αγχωθείς. Οι δυνατότητές σου είναι πολλές. Αρχίζεις και καταλαβαίνεις πολλά άτομα από τον περίγυρό σου, τις βαθύτερες σκέψεις τους και τι ζητάνε πραγματικά από σένα. Είναι μια μέρα κατάλληλη για να ασχοληθείς με πράγματα που σου αρέσουν και σε ευχαριστούν. Μπορείς το βράδυ να περάσεις πολύ όμορφα με τους φίλους ή με το ταίρι σου.


Υπάρχουν παιδιά που γεννιούνται ευτυχισμένα; -\nΒρίσκεστε εδώΑρχική»Παιδί»Υπάρχουν παιδιά που γεννιούνται ευτυχισμένα;\nΑρκετοί γονείς διαπιστώνουν μια πολύ χαρακτηριστική διαφορά ανάμεσα στα παιδιά τους. Το ένα τους παιδί είναι από την πρώτη τη μέρα της ζωής του «εύκολο» παιδί και μονίμως χαμογελαστό ενώ το άλλο τους παιδί έχει μεταπτώσεις στη διάρκεια της μέρας ή γκρινιάζει με το παραμικρό.\nΑκόμη οι αντιδράσεις τους τυχαίνει να είναι διαφορετικές. Όταν πέφτει κάτω το χαρούμενο παιδί, ξανασηκώνεται και δεν τρέχει τίποτα ενώ όταν πέφτει κάτω το άλλο, το κλάμα του μπορεί να ταράξει ολόκληρη συνοικία. Τι συμβαίνει με αυτά τα παιδιά; Γεννιούνται ευτυχισμένα από μόνα τους;


Ελλάδα: Τα απάνθρωπα μέτρα για το άσυλο θα θέσουν ζωές σε κίνδυνο | Διεθνής Αμνηστία - Ελληνικό Τμήμα\nΕΛΛΑΔΑ: ΤΑ ΑΠΑΝΘΡΩΠΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΥΛΟ ΘΑ ΘΕΣΟΥΝ ΖΩΕΣ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ\nΔημοσιεύθηκε στις 2 Μαρτίου 2020, 19:30Εκτύπωση\nΤα απάνθρωπα μέτρα που λαμβάνουν οι ελληνικές αρχές για να εμποδίσουν τους ανθρώπους να εισέλθουν στη χώρα συνιστούν μια σοβαρότατη παραβίαση των ευθυνών της Ελλάδας σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα, και θα θέσουν σε κίνδυνο τις ζωές των ανθρώπων που διαφεύγουν από τη βία, όπως δήλωσε σήμερα η Διεθνής Αμνηστία.\nΧτες, μετά τη συνάντηση του ΚΥΣΕΑ, οι αρχές ανακοίνωσαν ότι θα αναστείλουν προσωρινά την καταγραφή των αιτημάτων ασύλου από ανθρώπους που εισέρχονται στη χώρα παράτυπα. Το μέτρο θα συνδυαστεί με την άμεση επιστροφή, χωρίς καταγραφή, των νέων αφίξεων, αν η επιστροφή στη χώρα καταγωγής τους είναι “εφικτή”. Δεν είναι ξεκάθαρο πώς οι ελληνικές αρχές εννοούν το “εφικτό” σε αυτό το πλαίσιο.\n«Όλοι/ες έχουν δικαίωμα να αναζητήσουν άσυλο. Και η απέλαση ανθρώπων χωρίς τη νόμιμη διαδικασία θα σήμαινε την επιστροφή τους πίσω στον τρόμο του πολέμου, ή την έκθεσή τους σε σοβαρές παραβιάσεις ανθρώπινων δικαιωμάτων, παραβιάζοντας τη θεμελιώδη αρχή της μη-επαναπροώθησης,» όπως δήλωσε η Eve Geddie, διευθύντρια του Γραφείου Ευρωπαϊκών Θεσμών της Διεθνούς Αμνηστίας.\n«Τα επικίνδυνα μέτρα που λαμβάνονται από τις ελληνικές αρχές συνιστούν κατάφωρη παραβίαση του ευρωπαϊκού και διεθνούς δικαίου, που θα θέσει ζωές σε κίνδυνο. Οι άνθρωποι που αναζητούν άσυλο χρησιμοποιούνται για μια ακόμη φορά ως διαπραγματευτικά όπλα σε ένα ανελέητο πολιτικό παιχνίδι.»\nΟι άνθρωποι που αναζητούν άσυλο χρησιμοποιούνται για μια ακόμη φορά ως διαπραγματευτικά όπλα σε ένα ανελέητο πολιτικό παιχνίδι.\nΗ Ελλάδα ανακοίνωσε επίσης ότι από σήμερα, οι ένοπλες δυνάμεις της θα διεξάγουν επιχειρήσεις με πραγματικά πυρά κοντά στα χερσαία σύνορα του Έβρου και στο Αιγαίο πέλαγος, όπου έχουν συγκεντρωθεί χιλιάδες άνθρωποι, από όταν οι τουρκικές αρχές ανακοίνωσαν, στις 28 Φεβρουαρίου, ότι δεν θα εμποδίζουν πλέον τους ανθρώπους από το πέρασμα αυτό.\nΣύμφωνα με αναφορές, χιλιάδες άνθρωποι έχουν φτάσει στα σύνορα της Τουρκίας με την Ελλάδα. Από την περασμένη Πέμπτη, έχουν αναφερθεί συγκρούσεις μεταξύ της ελληνικής αστυνομίας και των ανθρώπων στα χερσαία σύνορα, με την αστυνομία να κάνει υπερβολική χρήση βίας και να πετάει αδιάκριτα δακρυγόνα στα πλήθη, για να σταματήσει το πέρασμά τους στην Ελλάδα.\nΣτο μεταξύ, οι αφίξεις έχουν αυξηθεί στα ελληνικά νησιά, και χτες, σύμφωνα με αναφορές, ντόπιοι στη Λέσβο εμπόδισαν βάρκες να φτάσουν στη στεριά. Επιτέθηκαν επίσης σε ακτιβιστές/ριες και αυτοκίνητα εθελοντών/ριών και δημοσιογράφων. Η Διεθνής Αμνηστία συστήνει στις ελληνικές αρχές να λάβουν όλα τα ενδεχόμενα μέτρα ώστε να προστατέψουν τους ανθρώπους που φτάνουν στην Ελλάδα, όπως και τις οργανώσεις και τα άτομα που βρίσκονται στο πεδίο υποστηρίζοντάς τους.\n«Η Ελλάδα πρέπει να αποφύγει απολύτως τη χρήση υπερβολικής βίας και να διασφαλίσει τη διεξαγωγή των επιχειρήσεων έρευνας και διάσωσης στη θάλασσα. Οι άνθρωποι που αναζητούν άσυλο στην Ελλάδα θα έπρεπε να δέχονται βοήθεια, όχι να τους συμπεριφέρονται σαν εγκληματίες ή ως απειλή ασφαλείας,» δήλωσε η Eve Geddie.\n«Τα κράτη-μέλη της ΕΕ πρέπει επίσης να κάνουν πολλά περισσότερα, ώστε να διαμοιραστούν την ευθύνη για τους αιτούντες/ούσες άσυλο που φτάνουν στην Τουρκία, τόσο μέσα από οικονομική υποστήριξη, όσο και μέσα από τη διασφάλιση ασφαλών διαδρομών προς την Ευρώπη.\nΗ Ευρωπαϊκή Επιτροπή πρέπει επίσης επειγόντως, να συντονίσει κάθε υποστήριξη που μπορεί να απαιτείται στην Ελλάδα και τη Βουλγαρία, για να διασφαλίσει ότι οι αιτούντες/ούσες άσυλο θα έχουν πρόσβαση σε κατάλληλες διαδικασίες υποδοχής και ασύλου.»\nΔείτε εδώ τη δήλωση της Διεθνούς Αμνηστίας στα αγγλικά.


Κυβερνητικος Εκπροσώπος, Δημήτρης Τζανακόπουλος για συλλαλητηριο :Το δικαίωμα του συναθροίζεσθαι είναι συνταγματικά κατοχυρωμένο και ιερό. - Ειδήσεις- Νέα | Mynima-Hellas.com\nΕκτιμάτε ότι το συλλαλητήριο του Συντάγματος συμβάλλει θετικά στη διαπραγμάτευση που κάνει η κυβέρνηση με την κυβέρνηση της FYROM;\nΤο δικαίωμα του συναθροίζεσθαι είναι συνταγματικά κατοχυρωμένο και ιερό. Επομένως, ανεξαρτήτως του αποτελέσματος, δεν μπορεί παρά να γίνει σεβαστό. Από κει και πέρα, όμως, αυτό που έχει σημασία είναι η πατριωτική ευαισθησία του τμήματος της ελληνικής κοινωνίας που επιλέγει να εκφραστεί σήμερα κατά τον τρόπο αυτό να μην γίνει αντικείμενο εκμετάλλευσης και καπηλείας, είτε από εθνικιστικές και ακροδεξιές πολιτικές δυνάμεις, είτε από κάποιους που κυνικά επιθυμούν να στήσουν πολιτικές καριέρες πάνω σε ένα εθνικό ζήτημα. Και ο ελληνικός λαός έχει εμπειρία από αυτόν τον ανεπίτρεπτο κυνισμό. Στο τέλος- τέλος, όμως, ο κάθε πολίτης στην δημοκρατία παίρνει και την ευθύνη της πολιτικής στάσης του. Αυτή ακριβώς την ευθύνη αναλαμβάνει και η ελληνική κυβέρνηση, που επιχειρεί να δώσει πατριωτική λύση σε ένα πρόβλημα που ταλανίζει τη χώρα, τις διεθνείς της σχέσεις και την διπλωματία της για κάτι περισσότερο από 25 χρόνια.\nΟρισμένοι παραλληλίζουν το συλλαλητήριο για το Σκοπιανό, με τις κινητοποιήσεις των αγανακτισμένων που στράφηκαν τελικά κατά των τότε κυβερνήσεων. Ανησυχείτε ότι μπορεί να λάβει αντικυβερνητικό χαρακτήρα;\nΌσοι προβαίνουν σε τέτοιες συγκρίσεις, μάλλον αγνοούν τα συμπεράσματα από την πρόσφατη ελληνική πολιτική ιστορία. Το κίνημα των Πλατειών, ήταν ένας κρίσιμος κόμβος στην πορεία των λαϊκών αγώνων ενάντια στη λιτότητα, που επιβλήθηκε από το 2010. Προφανώς, οι αγώνες εκείνης της περιόδου είχαν μέτωπο με τις κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ, διότι μέσα σε πέντε χρόνια, προκάλεσαν τη μεγαλύτερη οικονομική και κοινωνική καταστροφή που βίωσε η χώρα μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο.\nΑπό την άλλη, παρατηρώ μια σπουδή της ΝΔ να μετατραπεί το συλλαλητήριο για το όνομα της γείτονος σε αντικυβερνητική συγκέντρωση. Πρόκειται εδώ για ακραίο τυχοδιωκτισμό, υποκρισία και μέγιστη ανευθυνότητα. Το πάθος του κ. Μητσοτάκη για την εξουσία, απ’ ό,τι φαίνεται, υπερισχύει κάθε αρχής και κάθε πολιτικής άποψης. Και είναι ακριβώς γι’ αυτό τον λόγο που ο κ.Μητσοτάκης είναι ένας επικίνδυνος πολιτικός. Επικίνδυνος για το εθνικό συμφέρον και επικίνδυνος για τον ελληνικό λαό, καθώς δεν διστάζει να πάει ακόμη και ενάντια στις προσωπικές του απόψεις για να διασφαλίσει την υποστήριξη από ακροδεξιούς κύκλους του κόμματος του και να καπηλευτεί τις ευαισθησίες του ελληνικού λαού. Είναι τελικά πολύ λίγος για το ρόλο και τη θέση του.\nΌλο το τελευταίο διάστημα επιτίθεστε κατά της ΝΔ γιατί -μεταξύ άλλων- κατ’ ουσίαν υποστηρίζει το συλλαλητήριο. Γιατί, όμως, αυτό είναι αρνητικό, κ. υπουργέ;\nΣας απάντησα, κ.Σκουρή, και προηγουμένως. Το κύριο ζήτημα εδώ είναι η υποκρισία, ο τυχοδιωκτισμός και ο κυνισμός της ΝΔ και προσωπικά του\nκ. Μητσοτάκη, που άγεται και φέρεται από μια ακροδεξιά κλίκα, από ανθρώπους που έστησαν πολιτικές καριέρες στο όνομα του εθνικισμού και της πατριδοκαπηλείας. Και σήμερα, σε μια τόσο κρίσιμη διαπραγμάτευση, η ΝΔ υποτάσσει το εθνικό συμφέρον στη δίψα της για εξουσία. Τη μία κρύβεται, την άλλη εμφανίζεται για να καταγγείλει πρακτικές μυστικής διπλωματίας, τις μονές μέρες εμφανίζεται ως υπέρμαχος των θέσεων του Βουκουρεστίου, τις ζυγές ως υπέρμαχος της γραμμής Σαμαρά το ’92. Αυτό, όμως, που μένει από αυτές τις παλινωδίες είναι ότι τελικά αρνείται τη στήριξη σε πάγιες εθνικές θέσεις, που μάλιστα η ίδια ως κυβέρνηση είχε διατυπώσει τις προηγούμενες δεκαετίες και διαρκώς διολισθαίνει στον ακραίο τυχοδιωκτισμό, φλερτάροντας με τον εθνικισμό, που όποτε επικράτησε ως εθνική γραμμή οδήγησε μονάχα σε τραγωδίες.\nΘέση, όμως, δείχνει να άλλαξε και η ηγεσία της Εκκλησίας. Ήθελα το σχόλιό σας…\nΗ Εκκλησία, δια του Αρχιεπισκόπου, έχει διατυπώσει από καιρό τη θέση της επί του ζητήματος, παράλληλα όμως έχει απευθύνει έκκληση για εθνική ομοψυχία και νηφαλιότητα. Αυτή την έκκληση πρέπει να την κρατήσουμε.\nΤυχόν μεγάλη επιτυχία του συλλαλητηρίου μπορεί να επηρεάσει τη βούληση της κυβέρνησής σας για λύση του Σκοπιανού;\nΣας είπα εξαρχής ότι η κυβέρνηση προσέρχεται στη συζήτηση με δεδομένες αρχές που διαφυλάσσουν τα εθνικά συμφέροντα. Εμείς δεν πρόκειται να κάνουμε εξωτερική πολιτική «εθνικών δικαίων» που αποτελεί τον μοναδικό σίγουρο δρόμο για ακόμη μια εθνική τραγωδία – η χώρα και ο λαός μας το έμαθαν αυτό μέσα από τον δύσκολο δρόμο.\nΗ βούληση μας, λοιπόν, για να μπει ένα τέλος σε μια χρόνια εκκρεμότητα με τη γείτονα, είναι δεδομένη και εκπεφρασμένη.\nΑπό την κυβέρνηση της FYROM τι αναμένετε; Και θεωρείτε ειλικρινή τη στάση του Ζ. Ζάεφ και της κυβέρνησής του;\nΚριτήριο της αλήθειας, είναι η πράξη. Με αυτή την έννοια, εκτιμούμε ως θετική τη διάθεση συνεννόησης από την πλευρά της ηγεσίας της γείτονος, όμως μένει να φανεί στα αποτελέσματα της εν εξελίξει διαπραγμάτευσης. Είναι πολύ σημαντικό, όμως, ότι η ανακοίνωση για την αλλαγή της ονομασίας στην εθνική οδό και το αεροδρόμιο των Σκοπίων, δείχνει μια πρόθεση άρσης του αλυτρωτισμού, ο οποίος την περίοδο Γκρούεφσκι έφτασε στο απόγειό του, με δυσμενείς συνέπειες για τον λαό της γειτονικής χώρας.\nΣύσκεψη πολιτικών αρχηγών υπό ποιες προϋποθέσεις εξετάζετε; Και υπάρχει πιθανότητα διεξαγωγής δημοψηφίσματος εάν επιτευχθεί τελική συμφωνία;\nΟ πρωθυπουργός ενημέρωσε αναλυτικά τους πολιτικούς αρχηγούς την περασμένη εβδομάδα. Είναι προφανές πως, όταν υπάρξουν νέα δεδομένα από τη διαπραγμάτευση, θα γίνει και η ανάλογη ενημέρωση. Στο βαθμό που θα υπάρξει τελική συμφωνία ανάμεσα στις δύο χώρες, αυτή θα κυρωθεί από το ελληνικό κοινοβούλιο.\nΜπορεί να επιτευχθεί συμφωνία και να ενταχθεί η FYROM στο ΝΑΤΟ χωρίς να έχει προηγηθεί αναθεώρηση του Συντάγματος των Σκοπίων; Και πώς κρίνετε την άποψη του Ευάγγελου Βενιζέλου πως οι διεθνείς συνθήκες υπερτερούν του Συντάγματος της γείτονος χώρας;\nΟ κ. Βενιζέλος εξέφρασε μια ενδιαφέρουσα θέση. Είναι εκ των ων ουκ άνευ όμως ότι μια συμφωνία, όποτε και αν αυτή καταληχθεί, η οποία θα περιλαμβάνει συγκεκριμένες μέριμνες για την άρση του αλυτρωτισμού, θα εμπεριέχει και τις απαραίτητες τροποποιήσεις στο Σύνταγμα της γείτονος.\nΜπορεί η κυβέρνηση να οδηγηθεί σε κάλπες για το θέμα της FYROM, όπως μάλιστα αναφέρει ο Β. Λεβέντης ότι του είπε ο πρωθυπουργός; Είτε με πρωτοβουλία της, είτε επειδή δεν θα έχει την πλειοψηφία για τη συμφωνία;\nΗ κυβέρνηση έχει λάβει καθαρή εντολή από τον ελληνικό λαό, να βγάλει τη χώρα από το καθεστώς των μνημονίων και της ασφυκτικής επιτροπείας. Αυτή την εντολή υλοποιεί και θα την τιμήσει μέχρι το τέλος της προβλεπόμενης συνταγματικής της θητείας.\nΈνας υπουργός που τυχόν καταψηφίσει τη συμφωνία για τα Σκόπια στη Βουλή μπορεί να παραμείνει στην κυβέρνηση;\nΣτις σύγχρονες δημοκρατίες, που χαρακτηρίζονται από την πολυφωνία και σε πολλές περιπτώσεις τις πολυκομματικές κυβερνήσεις, είναι συχνό φαινόμενο οι διαφωνίες σε επιμέρους ζητήματα. Στον βαθμό που τα κόμματα που συγκροτούν την κυβέρνηση παραμένουν προσηλωμένα στους στόχους και στις αρχές για τις οποίες συγκροτήθηκε η κυβέρνηση από την αρχή, δεν προκύπτουν ζητήματα ούτε αποχωρήσεων ούτε τριγμών.\nΕκτιμάτε ότι μπορεί να συγκροτηθεί πλειοψηφία για το θέμα των Σκοπίων χωρίς τους ΑΝΕΛ;\nΈχουμε μια διαπραγμάτευση εν εξελίξει. Θα ήταν φρόνιμο να αναμένουμε να αποτελέσματα αυτής της διαπραγμάτευσης και τότε οι κοινοβουλευτικές δυνάμεις θα κρίνουν τη στάση τους.\nΤη στάση του Δημήτρη Καμμένου πώς την κρίνετε; Θεωρείτε, όπως κάποιοι αναφέρουν, ότι υπηρετεί σχέδιο αποχώρησης από την κυβερνητική πλειοψηφία, ανεξαρτήτως εξελίξεων στο Σκοπιανό;\nΗ κυβερνητική πλειοψηφία είναι συμπαγής και απολύτως προσηλωμένη στην υλοποίηση των στόχων που έχει θέσει εξ αρχής. Αν ο κ. Δημήτρης Καμμένος έχει αλλάξει στόχους και επιδιώξεις, αυτό είναι ένα θέμα που αφορά τον ίδιο και το κόμμα του, το οποίο συνεχίζει με συνέπεια να υπηρετεί τις αρχές μιας έντιμης και ειλικρινούς συνεργασίας με τον ΣΥΡΙΖΑ.\nΜετά και τις συναντήσεις του πρωθυπουργού με τους πολιτικούς αρχηγούς, ποια κόμματα μπορεί να ψηφίσουν τυχόν συμφωνία με τη FYROM;\nΣας επαναλαμβάνω ότι, χωρίς να έχουμε κάποια τελική συμφωνία, αυτή η συζήτηση είναι ίσως έωλη. Είναι, πάντως, δεδομένο ότι οι πολιτικές δυνάμεις που ανήκουν στο κέντρο δείχνουν μια διάθεση συνεννόησης και διαλόγου. Έχουν ήδη δημόσια διατυπώσει τη στήριξη στην εθνική θέση για το ζήτημα, που διαμορφώθηκε εδώ και μια δεκαετία, με την οποία εξάλλου κατέρχεται και η ελληνική κυβέρνηση στην παρούσα διαπραγμάτευση.\nΕκτιμάτε ότι το Σκοπιανό μπορεί να λειτουργήσει ως καταλύτης εξελίξεων και ανασύνθεσης του πολιτικού σκηνικού;\nΗ χώρα σε έξι μήνες από τώρα θα βγει οριστικά από τη σκληρή περίοδο των μνημονίων και της ασφυκτικής επιτροπείας. Οι βασικοί οικονομικοί δείκτες βελτιώνονται διαρκώς, η επιστροφή στις αγορές γίνεται πραγματικότητα, η ανεργία μειώνεται, οι δομές του κοινωνικού κράτους αναβαθμίζονται, οι επενδύσεις πληθαίνουν. Το αν το μεταμνημονιακό σκηνικό θα επηρεάσει τις πολιτικές εξελίξεις μένει να φανεί. Αλλά θα ήταν καλύτερο να αναζητήσετε την πηγή των εξελίξεων όχι σε αυτούς που θα βγάλουν τη χώρα από τα μνημόνια, αλλά σε αυτούς που την έβαλαν και είναι δεδομένο ότι θα κληθούν να διαχειριστούν ένα μνημειώδες στρατηγικό αδιέξοδο.\nπηγη : Γραφείο Τύπου Κυβερνητικού Εκπροσώπου


Πρεμιέρα της νέας παραγωγής του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. «Η Μέθοδος Γκρόνχολμ» | TheNewspaper.gr\nΠρεμιέρα της νέας παραγωγής του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. «Η Μέθοδος Γκρόνχολμ»\nΜε το έργο «Η Μέθοδος Γκρόνχολμ», του σύγχρονου Καταλανού συγγραφέα Τζόρντι Γκαλθεράν (Jordi Galcerán), ξεκινά η νέα θεατρική περίοδος ...\nΜε το έργο «Η Μέθοδος Γκρόνχολμ», του σύγχρονου Καταλανού συγγραφέα Τζόρντι Γκαλθεράν (Jordi Galcerán), ξεκινά η νέα θεατρική περίοδος του Δημοτικού Περιφερειακού Θεάτρου Βόλου. Οι παραστάσεις της νέας παραγωγής θα παρουσιαστούν στο «Θέατρο της Παλαιάς Ηλεκτρικής Εταιρείας». Αρχίζουν την επόμενη Τετάρτη 15 Νοεμβρίου, ενώ η επίσημη πρεμιέρα θα δοθεί το Σάββατο 18 Νοεμβρίου στις 9.15μμ. Η παραγωγή εντάσσεται στο πλαίσιο της Προγραμματικής Σύμβασης 2017 μεταξύ του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού, της Περιφέρειας Θεσσαλίας, του Δήμου Βόλου και του Δ.Ο.Ε.Π.Α.Π.-ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Δήμου Βόλου.\nΣε ένα οργουελικό τοπίο, η Εταιρεία γνωρίζει τα πάντα. Προσωπικά μυστικά, πάθη, δράματα. Η παρακολούθηση είναι δεδομένη και αποδεκτή. Η ψυχή τους στο πιάτο»…. (Όλγα Μοσχοχωρίτου, 2007, από τον πρόλογο του βιβλίου «Η μέθοδος Γκρόνχολμ», εκδ. Παρισιάνου Α.Ε.)\nΗ παράσταση ανεβαίνει έως τις 22 Δεκεμβρίου σύμφωνα με το ακόλουθο πρόγραμμα: Νοέμβριος: 15,17,18,22,24,25, 29 /11: 9.15μμ & 26/11:8μμ, Δεκέμβριος: 1,2, 6,8,9, 13,15,16,20,21,22/12: 9.15μμ & 3, 10, 17/12 :8μμ


Η Εθνική δεν απαιτεί φιλίες, απαιτεί σεβασμό! | Novasports\nΔημοσίευση: 10/10/2015 - 22:06\nΌποιος δεν σέβεται τον διπλανό του, πρώτα και κύρια δεν σέβεται τον εαυτό του. Στην Εθνική ομάδα ακούσαμε και διά στόματος Βαγγέλη Μόρα ότι κάπου χάθηκε και ο σεβασμός ανάμεσα στους ποδοσφαιριστές. Ακούσαμε επίσης τον Παναγιώτη Κονέ να λέει στην κάμερα των καναλιών novasports πως οι παίκτες αντιμετώπισαν τα προκριματικά με την μύτη ψηλά. Ακούσαμε τον Ορέστη Καρνέζη να λέει πως πρέπει να μπει περισσότερη αγάπη στην Εθνική και λιγότερα μαχαίρια συμπεριλαμβάνοντας σε αυτή του την ατάκα και τους ποδοσφαιριστές. Και ακούσαμε τον Βασίλη Τοροσίδη να λέει ότι είναι αδύνατον 25 ποδοσφαιριστές να είναι όλοι φίλοι μεταξύ τους.\nΕπανερχόμενος στην ατάκα του Μόρα περί σεβασμού και προσθέτοντας όλα τα υπόλοιπα, υπερτονίζω πως το να μην είναι φίλοι οι παίκτες μεταξύ τους δεν είναι μεμπτό, το να μην σέβονται όμως ο ένας τον άλλον είναι κατάπτυστο, διότι έτσι δεν σέβονται ούτε την ίδια την Εθνική ομάδα αλλά ούτε και τον κόσμο που με τόσο κόπο η γαλανόλευκη είχε φέρει κοντά της τα προηγούμενα χρόνια.\nΔεν είναι θέμα αποτελεσμάτων. Δεν είναι θέμα ούτε καν οι δύο ήττες από τα Νησιά Φερόε. Άλλωστε κάπως έτσι μας αντιμετώπιζαν κι εμάς πριν το 2004. Αυτή είναι η ομορφιά του αθλήματος. Είναι όμως μέγα θέμα να μην υπάρχει αλληλοσεβασμός στους κόλπους της Εθνικής ομάδας. Δεν είναι κλισέ η φράση "είναι τιμή μου που κλήθηκα στην Εθνική ομάδα". Όποιος το λέει αυτό πρέπει να το νιώθει και να το πιστεύει.\nΗ ευθύνη βαρύνει πρωτίστως τον Παπασταθόπουλο και τον Τοροσίδη, τους αρχηγούς δηλαδή της ομάδας. Πρέπει οι δυο τους να συσπειρώσουν τους παίκτες. Με πνεύμα ηγετικό, με πνεύμα αρχηγικό κι όχι με πνεύμα διχόνοιας και επίρριψης ευθυνών. Ας μην πάνε όλοι για καφέ. Κανέναν δεν ενδιαφέρει αυτό. Σε καμία δουλειά, σε καμία εταιρεία δεν κάνουν όλοι οι εργαζόμενοι παρέα μεταξύ τους. Εργάζονται όμως για το κοινό καλό της εταιρείας τους. Αλλιώς απολύονται!\nΠρέπει να αποβληθεί από την ομάδα η ελληνική νοοτροπία "για όλα φταίει ο άλλος". Ακόμα κι αν δεν συμπαθιούνται μεταξύ τους κάποιοι παίκτες, τα φαινόμενα "κλίκας" πρέπει να απομονωθούν με απώτερο στόχο το συμφέρον της Εθνικής ομάδας και κατ' επέκταση το προσωπικό συμφέρον του καθενός ώστε να μην γελοιοποιούνται.\nΠρέπει και πάλι ο ένας να παίζει για τον άλλον, ακόμα και αν δεν θέλει σε προσωπικό επίπεδο να του μιλάει. Πρέπει να επικρατήσει το πνεύμα αυτοθυσίας για το οποίο τόσο πάλεψαν ο Νικοπολίδης, ο Δέλλας, ο Φύσσας, ο Μπασινάς, ο Καραγκούνης, ο Κατσουράνης, ο Τσιάρτας και τα υπόλοιπα παιδιά. Κι αν κανείς νομίζει ότι εκείνη η φουρνιά ήταν μια φουρνιά από κολλητούς, τότε πλανάται πλάνην οικτρά.\nΌμως εκείνοι ήταν έξυπνοι. Είχαν προσωπικότητα. Είχαν τον Ότο μπαμπούλα και μπαμπά. Κι ο Σάντος το συνέχισε σωστά. Δεν είναι δυνατόν τώρα ο Σωκράτης, ο Τοροσίδης, ο Καρνέζης, ο Τζιόλης, ο Βύντρα, ο Κονέ, ο Σάμαρης, ο Μήτρογλου να σκέφτονται "εγώ δεν φταίω, φταίει ο άλλος". Διότι αν αυτό ισχύει τότε το παιχνίδι είναι χαμένο κι ο πάτος δεν έχει φτάσει. Και να δεχτώ ότι η ΕΠΟ έκανε πολλά λάθη από το Μουντιάλ κι έπειτα. Ε και; Μεταξύ τους τί κάνουν; Είναι ομάδα ή όχι; Χαίρονται να παίζουν με το εθνόσημο ή όχι; Μήπως επιστρέφουμε στις εποχές της αγγαρείας;\nΚαλό είναι όποιος δεν θέλει να είναι μέλος της Εθνικής να το πει στον νέο προπονητή που θα έρθει, ώστε να δημιουργηθεί και πάλι μια ομάδα που θα έχει όλα τα χαρακτηριστικά της έννοιας της ομάδας. Δηλαδή επειδή έκανε λάθη η ΕΠΟ, σταματάμε να παίζουμε με πάθος σε διεθνές επίπεδο; Αν η ΕΠΟ ξεφτιλίζεται σε εθνικό επίπεδο, τότε ένας απαθής ποδοσφαιριστής μπορεί να ξεφτιλιστεί σε διεθνές επίπεδο. Ας διαλέξουν λοιπόν τί θέλουν. Και το 2004 είχε η ΕΠΟ προβλήματα, έχει και τώρα.\nΗ Εθνική είναι κάτι πολύ ανώτερο από την ΕΠΟ. Η Εθνική είναι κάτι πολύ ανώτερο από κάθε ποδοσφαιριστή που φοράει την φανέλα της. Η Εθνική ομάδα, απαιτεί σεβασμό σε όλα τα σπορ και από όλους όσους έχουν την τιμή να φορούν την φανέλα με το εθνόσημο στο στήθος.