» သုတ ဗိုလ်ကြက် ၏ မှတ်စု\nဗိုလ်ကြက် ၏ မှတ်စု\nဘ၀ တဲ့ နှစ်လုံးထဲပေမဲ့ ကာလကတော့ အရှည်ကြီး မှတ်သားစရာတွေလည်းမဆုံးနိုင်ဘူး …. မှတ်နိုင်သလောက်လေးတွေတော့ စုစည်းထားတယ်……..ဗိုလ်ကြက်\nHey there! Thanks for dropping by ဗိုလ်ကြက် ၏ မှတ်စု! Takealook around and grab the RSS feed to stay updated. See you around!\nဖတ်စရာမှတ်စရာ ebook ကဏ္ဍ\nကလေးငယ်တွေကို ပျော်ရွှင်စေတဲ့ (၁၁)နည်း\nFiled under: သုတ, ဆောင်းပါး by bokyat — Leaveacomment\tAugust 3, 2011\nပျော်ရွှင်တဲ့ကလေးငယ်တွေမှာ တူညီတဲ့အချက်တွေရှိတယ်လို့ လေ့လာဆန်းစစ်ချက်အရ တွေ့ရှိခဲ့ကြတယ်။ အဲဒီတူညီချက်တွေက မိမိကိုယ်ကိုယ် ယုံကြည်မှုရှိခြင်း၊ အကောင်းမြင်တတ်ခြင်းနဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်နိုင်ခြင်းတွေ ဖြစ်တယ်။ ပညာရှင်တွေရဲ့ လေ့လာဆန်းစစ်ချက်နဲ့ကိုက်ညီတဲ့ အကြံ(၁၁)ချက်နဲ့ ပျော်ရွှင်ကျန်းမာတဲ့ကလေးတစ်ယောက် ပြုစုပျိုးထောင်နိုင်အောင် ထုတ်ဖော်တင်ပြလိုက်ပါတယ်။\n(၁) ကလေးငယ်ကို ဆော့ကစားဖို့အချိန်ပေးပါ။ နေ့စဉ်ဘဝကို စည်းကမ်းချက်တွေနဲ့ သတ်မှတ်မထားပါနဲ့\nအမေရိကန် ကလေးပညာဖွံ့ဖြိုးရေး ပညာရှင် Thomas. Armstrongက လွတ်လွတ်လပ်လပ် ဆော့ကစားခြင်းက အစီအစဉ်ဆွဲပြီး သတ်မှတ်တဲ့ကစားနည်းတွေထက် ကျောင်းနေစ ကလေးငယ်တွေကို ပိုကျန်းမာစေတယ်လို့ဆိုတယ်။\nကလေးငယ်ရဲ့အချိန်တွေကို ကျောင်းစာ၊ သင်တန်းတွေနဲ့ ပြည့်ကျပ်အောင် မိဘတွေစီစဉ်မထားသင့်ဘူး။ ကလေးငယ်တိုင်းဟာ အားလပ်ချိန်၊ လွတ်လွတ်လပ်လပ် ဆော့ကစားချိန်တွေကို လိုအပ်ပါတယ်။ ဒီလိုမှ သူတို့ရဲ့တွေးတောစွမ်းရည်တွေကို အတားအဆီးမရှိ ထုတ်ဖော်နိုင်မှာဖြစ်တယ်။ ပင့်ကူအိမ်ဖွဲ့နေတာကို သူတို့စိမ်ပြေနပြေ ကြည့်ပါစေ။ ပိုးစုန်းကြူး ဘာလို့အလင်းဖြာသလဲဆိုတာကို သူတို့လေ့လာပါစေ။ သူတို့ရဲ့သဘာဝအတိုင်း သူတို့စိတ်ဝင်စားတဲ့ လောကကြီးအကြောင်းကို သူတို့စူးစမ်းပါစေ။ သင်လည်း သင်ခြေလှမ်းကိုအရှိန်လျော့ အချိန်ဇယားတွေကို ဘေးဖယ်ပြီး ကလေးနဲ့စည်းဝါးကျကျ ဘဝကိုခံစားကြည့်နိုင်ပါတယ်။\n(၂) တခြားသူကို ဂရုစိုက်ချစ်ခင်တတ်ဖို့ သွန်သင်ညွန်ပြပါ\nပျော်ရွှင်တဲ့ကလေးငယ်ဟာ တခြားလူနဲ့ ဆက်နွယ်တဲ့ခံစားချက်ကို ခံစားနားလည်ဖို့ လိုအပ်တယ်။ ဒီလိုခံစားချက်ကို တခြားကလေးကူညီတာ၊ လူတွေနဲ့ ပြောဆိုဆံဆက်တာကနေ ရနိုင်တယ်။ ကလေးနဲ့အတူ ကစားစရာတွေ သိမ်းဆည်းတာကို သင်လုပ်နိုင်သလို ဆင်းရဲတဲ့နိုင်ငံက ကလေးငယ်တွေအတွက် ရံပုံငွေတွေကို အတူထည့်သွင်းတာမျိုးလည်း လုပ်နိုင်ပါတယ်။ ကျောင်းမှာလုပ်တဲ့ လှုပ်ရှားမှုတွေမှာလည်း ပါဝင်နိုင်အောင် ကလေးငယ်ကို အားပေးတတ်ရပါမယ်။ ပညာရှင်တွေရဲ့ ဆန်းစစ်ချက်အရ ကလေးငယ်တွေဟာ ငယ်ငယ်လေးကတည်းက တခြားလူကိုကူညီရင်း အပျော်တွေကို ခံစားမိတတ်တယ်။ ကြီးပြင်းလာတဲ့အခါမှာလည်း တခြားလူကို ကူညီတဲ့အကျင့် ရှိသွားတယ်လို့ ဆိုပါတယ်။\n(၃) အားကစားလုပ်ဖို့ ကူညီအားပေးပါ\nကလေးငယ်နဲ့အတူ ဘောလုံးဆော့ကစားတာ၊ စက်ဘီးစီးတာ၊ ရေကူးတာ…. တွေဟာ ကလေးငယ်ရဲ့ ခန္ဓာကိုယ်ကိုကျန်းမာအောင် လေ့ကျင့်ပေးရုံသာမက သူ့ကို ပိုဖော်ရွေပျော်ရွှင်အောင် လေ့ကျင့်ပေးနိုင်ပါတယ်။ ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုတွေက ကလေးငယ်ရဲ့စိတ်ဖိအားနဲ့ ခံစားချက်ကို ဖြည်လျော့ပေးနိုင်သလို သူ့ကိုယ်သူကိုလည်း နှစ်သက်စေပါတယ်။ ကျန်းမာတဲ့ခန္ဓာကိုယ်နဲ့ အားကစားကြောင့်ရတဲ့ ပျော်ရွှင်မှုနဲ့ ကြီးပြင်းမှုတွေကိုလည်း ခံစားစေပါတယ်။\nကလေးငယ်နဲ့ ရယ်စရာတွေပြောပြီး အမြဲပြုံးရယ်ပါ။ ပျော်စရာသီချင်း၊ ရယ်စရာသီချင်းတွေကို စပ်ဆိုပါ။ ပက်ပက်ဟက်ဟက် ရယ်မောခြင်းက ကလေးနဲ့သင့်ကို ကောင်းကျိုးတွေရစေပါတယ်။ အားပါးတရ ရယ်မောခြင်းက အကောင်းဆုံး အားကစားတစ်မျိုးဖြစ်ပါတယ်။\n(၅) ဆန်းသစ်တဲ့ ချီးမွမ်းမှုတွေရှိပါစေ\nကလေးငယ်မှာ ကောင်းတဲ့အပြုအမူတွေရှိတဲ့အခါ “ကောင်းတယ်”ဆိုတဲ့ စကားတစ်ခွန်းသာမက တိကျတဲ့ချီးကျူးမှုတချို့လည်း လိုအပ်တယ်။ သူရဲ့ဘယ်အပြုအမူက လူကိုပိုသတိထားမိစေကြောင်း ဒါမှမဟုတ် အရင်တစ်ခေါက်ထက် ပိုတိုးတက်လာကြောင်း အသေးစိပ်တချို့ကို ပြောသင့်တယ်။ ဥပမာ “ဒီမနက် ကျောင်းပေါက်စောင့် ဦးဦးကို သမီးအရင်စနှုတ်ဆက်လိုက်တယ်…. သမီးသိပ်လိမ္မာတာပဲ” ဆိုသလိုမျိုး။ ဒါပေမဲ့ ချီးကျူး၊ ချီးမွမ်းပြောတဲ့နေရာမှာ ကလေးငယ်တွေအတွက် မှားယွင်းတဲ့အကျင့်မဖြစ်အောင်လည်း သတိထားရပါတယ်။ တချို့မိဘတွေက လက်ဆောင်၊ ငွေကြေးတွေသုံးပြီး ကလေးငယ်ကို ချီးမွမ်းကြတယ်။ ဒီလိုအချိန်မှာ ကလေးငယ်ရဲ့ အဓိကစိတ်က ကောင်းမွန်တဲ့အပြုအမူပေါ် မဟုတ်တော့ဘဲ လက်ဆောင်ငွေကြေးတွေအပေါ် သက်ရောက်သွားတတ်တယ်။ ကိစ္စတစ်ခုဆောင်ရွက်ပြီးတိုင်း ရလာတဲ့အောင်မြင်မှုနဲ့ အားရကျေနပ်မှုကို ကလေးငယ်ခံစားအောင် မိဘတွေကသိစေသင့်တယ်။ လက်ဆောင်ပစ္စည်းနဲ့ ချီးကျူးတာမျိုး မဖြစ်သင့်ဘူး။\n(၆) ကျန်းမာတဲ့အစားအစာတွေ စားပါစေ\nကျန်းမာတဲ့အစားအစာတွေဟာ ကလေးငယ်ရဲ့ ခန္ဓာကိုယ်ကို ကျန်းမာစေရုံမက စိတ်ခံစားမှုကိုလည်း တည်ငြိမ်စေတယ်။ ထမင်းစားတဲ့အခါဖြစ်ဖြစ် သွားရေစာစားတဲ့အခါဖြစ်ဖြစ် ကျန်းမာတာကို အဓိကထားပြီး စားသုံးသင့်တယ်။ ဥပမာ– အဆီနည်း၊ အချိုနည်းတဲ့အစာ၊ လတ်ဆပ်တဲ့အစာ စတာတွေကို မျှမျှတတ စားသုံးသင့်ပါတယ်။\n(၇) သူ့ရင်ထဲ ကိန်းဝပ်နေတဲ့ အနုပညာပင်ကိုယ်စွမ်းရည်ကို ဖော်ထုတ်ပါ\n“Mozart Effect” မိုးဇက်သက်ရောက်မှုဆိုတာ မရှိဘူးလို့ သိပ္ပံပညာရှင်တွေ အတည်ပြုခဲ့ပေမယ့် ကလေးတော်တော်များများဟာ ဂီတ၊ ပန်းချီ၊ အကစတာတွေနဲ့ ထိတွေ့မိတာနဲ့ ပျော်ရွှင်မြူးတူးလာတတ်ကြတယ်။ ဒီအရာတွေနဲ့ ကလေးငယ်ရဲ့စိတ်လောကကို ပြည့်ဖြိုးစေနိုင်ပါတယ်။ ပညာရှင်တွေရဲ့ ဆန်းစစ်ချက်မှာ ကလေးငယ်တွေဟာ အတီးတွေနောက်လိုက်ပြီး ကခုန်တာ ဒါမှမဟုတ် ရောင်စုံခဲတံနဲ့ လျှောက်ခြစ်တာ စတာတွေဟာ သူတို့ရဲ့အတွင်းစိတ်၊ ခံစားချက်ကို ထုတ်ဖော်နေတာဖြစ်တယ်လို့ ဆိုထားပါတယ်။ ကလေးငယ်တွေ ပန်းချီဆွဲဝါသနာပါတာ၊ ကတာကို နှစ်သက်တာ၊ ဂီတတူရိယာတွေကို တီးမှုတ်တာတွေဟာ သူတို့ကိုယ်သူတို့ နှစ်သက်အားကျစေပါတယ်။\n(၈) မကြာခဏ ပွေ့ဖက်ပါ\nခပ်ဖွဖွပွေ့ဖက်မှုတစ်ခုက အဆုံးမရှိတဲ့ ဂရုစိုက်ခြင်းတွေ၊ အသံမဲ့ချစ်ခြင်းမေတ္တာတွေကို သယ်ဆောင်ပေးနိုင်ပါတယ်။ လေ့လာဆန်းစစ်ချက်အရ နွေးထွေးတဲ့ပွေ့ဖက်မှုက လမစေ့ဘဲမွေးတဲ့ ကလေးငယ်ကို ပိုကျန်းမာစေတယ်၊ ပိုသွက်လက်ဖော်ရွေစေတယ်၊ စိတ်ခံစားချက်ကို ပိုတည်ငြိမ်စေတယ်လို့ ဆိုထားပါတယ်။ လူကြီးတွေအတွက်တော့ နွေးထွေးတဲ့ပွေ့ဖက်မှုက စိတ်ဖိအားကို လျော့နည်းစေတယ်၊ ခံစားချက်ကို တည်ငြိမ်စေတယ်လို့ ဆိုပါတယ်။\n(၉) ရင်ဘတ်နဲ့ သေသေချာချာနားထောင်ပါ\nဘယ်အရာကမှ ရင်ဘတ်နဲ့နားထောင်တာလောက် ကလေးငယ်ကို ပိုဂရုစိုက်ခံရတယ်လို့ ထင်စေတဲ့အရာ မရှိတော့ပါဘူး။ သေသေချာချာ နားထောင်တတ်သူတစ်ယောက် ဖြစ်ချင်ပါသလား? ကလေးပြောတဲ့စကားကို နားတစ်ဘက်ထဲနဲ့ နားမထောင်ပါနဲ့။ လုပ်လက်စအလုပ်ကို ရပ်ပြီး သူပြောတဲ့စကားကို စိတ်ဝင်တစားနားထောင်ပေးပါ။ သူပြောလိုရာကို ပြီးတဲ့အထိ စိတ်ရှည်ရှည်ထား နားထောင်ပေးပါ။ ကြားဖြတ်ပြီး စကားမပြောပါနဲ့။ အလျင်စလို မဖြေရှင်းပါနဲ့၊ မြန်မြန် မပြောခိုင်းပါနဲ့။ သူပြောတဲ့အကြောင်းအရာကို သင် ဆယ်ခါပြန်နားထောင်ခဲ့ဖူးလည်း သေသေချာချာ စိတ်ပါလက်ပါ ထပ်နားထောင်ပေးလိုက်ပါ။ ကလေးငယ်ကို ကျောင်းပို့ကျောင်းကြိုချိန် ဒါမှမဟုတ် ညအိပ်ရာဝင် ချော့သိပ်တဲ့အချိန်တွေဟာ နားထောင်တဲ့ အကောင်းဆုံးအချိန်တွေဖြစ်ပါတယ်။\n(၁ဝ) အကောင်းဆုံးဖြစ်ဖို့ မမျှော်လင့်ပါနဲ့\nကလေးငယ်တိုင်းကို အကောင်းဆုံးဖြစ်ဖို့ မိဘတိုင်းမျှော်လင့်ကြတယ်။ တစ်ခါတလေမှာ သူတို့ရဲ့အပြုအမှုတွေကို အလျင်စလို ကျွန်တော်တို့ပြုပြင်ချင်ကြတယ်၊ ပြောင်းလဲချင်ကြတယ်။ ဥပမာ စားပွဲခုံသုတ်တာ မပြောင်ဘူး၊ ပစ္စည်းကို သတ်မှတ်ထားတဲ့နေရာမှာပဲ ပြန်ထားခိုင်းတာတွေဖြစ်တယ်။ အရာရာတိုင်းကို အကောင်းဆုံးတောင်းဆိုရင် ကလေးငယ်တွေရဲ့ မိမိကိုယ်ကိုယ်ယုံကြည်မှုနဲ့ လုပ်ရဲတဲ့သတ္တိတွေ ကျဆင်းလာစေတတ်တယ်။ ကလေးငယ်တွေ တစ်ခုခုအမှားလုပ်မိတဲ့အခါ အလျင်စလို ပြုပြင်မပေးခင် “ဒီကိစ္စက ကလေးငယ်ရဲ့ကျန်းမာရေးနဲ့ လုံခြုံရေးမှာ အကျုံးဝင်လား! မဝင်လား!” ၊ “နောင် ၁ဝနှစ်အကြာမှာ ဒီကိစ္စအရေးပါနိုင်သေးလား?” ဆိုတာကို အရင်စဉ်းစားပါ။ တကယ်လို့ အရေးမပါဘူးဆိုရင် ကလေးငယ်ဘာသာ လုပ်ပါစေ။\n(၁၁) ကိစ္စတွေ ဘယ်လိုဖြေရှင်းမလဲဆိုတာကို လမ်းညွှန်သွန်သင်ပါ\nဖိနပ်ကြိုးချည်တာကို သင်ယူတာကအစ မျဉ်းလမ်းဖြတ်ကူးတာကအဆုံး ခြေလှမ်းတိုင်း၊ သင်ယူမှုတိုင်းဟာ ကလေးငယ်ကို ကိုယ့်အားကိုယ်ကိုးစေတဲ့ သင်ခန်းစာတွေဖြစ်တယ်။ ကိစ္စရပ်တွေကို သူ့ဘာသာဖြေရှင်းနိုင်တဲ့ အင်အားရှိပြီလို့ သူ့ကိုယ်သူ သတိပြုမိတဲ့အခါ ပျော်ရွှင်ခြင်း၊ အားရကျေနပ်ခြင်းတွေကို သူခံစားမိပါလိမ့်မယ်။\nအထက်ကအချက်တွေအားလုံးကို လူကြီးမိဘတွေလည်း ပိုင်ဆိုင်သင့်ပါတယ်။ ဒီအချက်တွေကို ပိုင်ဆိုင်မှ ကလေးငယ်တွေကို ပျော်ရွှင်စေဖို့ ဆုံးမသွန်သင်နိုင်မယ် မဟုတ်ပါလား?\nComment မွေးနေ့ သက္ကရာဇ် သိလိုရှိရင် ဘယ်နေ့မွေးလည်း Excel ထဲမှာ ကြည့်မယ်\nFiled under: သုတ by bokyat — Leaveacomment\tJuly 18, 2011\nမွေးနေ့ သက္ကရာဇ် သိလိုရှိရင် ဘယ်နေ့မွေးလည်း Excel ထဲမှာ ကြည့်မယ် ပြက္ခဒိန် မလို တော့ဘူးပေါ့\nCell A1 ထဲမှာ မွေးနေ့ ဥပမာ – 6/14/1981 ထည့်တယ်\nပေါ်ချင်တဲ့ Cell ထဲမှာ ဥပမာ- Cell A2 ထဲမှာ =TEXT(WEEKDAY(A2), “ddd”) ထည့်လိုက်ရင် Sun တနင်္ဂနွေနေ့ဆိုတာ ပေါ်လာမယ်\nSunday လို့အပြည့်အစုံပေါ်ချင်ရင် “ddd” နေရာမှာ “dddd” လို့ပြောင်းထည့်လိုက်ပေါ့ Comment Password အကြောင်း\nPassword နဲ့ ပတ်သက်တဲ့ သတိပေးချက် တွေကို မကြာခဏ ကြားဖူးကြမှာပါ။\nအင်္ဂလိပ်စာလုံး အကြီးနဲ့ အသေးတွဲသုံးဖို့၊ နံပါတ်နဲ့ အက္ခရာ တွဲသုံးဖို့၊\n#%&!အစရှိတဲ့ Special Character တွေ ထည့်သုံးဖို့၊ အဘိဓာန် ထဲက\nစကားလုံးတွေ မသုံးဖို့၊ စာလုံး အရေအတွက် များများ သုံးဖို့၊ QWERTY\nလိုမျိုး အစဉ်လိုက် စာလုံးတွေ မသုံးဖို့ ဆိုတဲ့ သတိပေးချက်မျိုး တွေကို\nကြားရတတ် ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကွန်ပြူတာ အသုံးပြုသူ အများစုကတော့\nဘာအကြောင်းကြောင့် ဒီလို သတိပေးတယ် ဆိုတာကို သဘောမပေါက် ကြပါဘူး။\nအလွယ်တကူ မှတ်လို့ မရအောင် အဲဒီလို လုပ်ခိုင်းတယ် လို့ပဲ ထင်တတ်ပါတယ်။\nတကယ့် အကြောင်းရင်းမှန်ကတော့ အလွယ်တကူ မှတ်လို့ မရရုံတင် မကပါဘူး။\nPassword သူခိုးတွေ သုံးတတ်တဲ့ အဘိဓာန် တိုက်ခိုက်မှု (Dictionary Attack)\n၊ ဘရုဖို့စ် တိုက်ခိုက်မှု (Brute Force Attack) စတဲ့ နည်းတွေကနေ\nရှောင်နိုင်အောင်လည်း ပါဝင်ပါတယ်။ Password သူခိုး များဟာ ရေးထားပြီးသား\nပရိုဂရမ်တွေ Script တွေကို သုံးပြီး Password ဖြည့်ရမည့် နေရာမှာ\nဖြစ်နိုင်ခြေ ရှိတဲ့ Password တွေကို အလိုအလျောက် ဖြည့်ကြည့်ကြပါတယ်။\nအဲဒီလို ပရိုဂရမ်တွေ ကလည်း ကိုယ်တိုင် ရေးစရာ မလိုပဲ အင်တာနက်မှာတင်\nအလွယ်တကူ ရှာလို့ ရနိုင် ပါတယ်။\nအဘိဓာန် တိုက်ခိုက်မှု (Dictionary Attack) ဆိုတာကတော့ အဲဒီလို\nရေးထားပြီးသား ပရိုဂရမ်ကို သုံးပြီး အဘိဓာန် ထဲမှာ ရှိတဲ့\nအင်္ဂလိပ်စာလုံးတွေကို ပုံစံမျိုးစုံနဲ့ ပေါင်းစပ်ပြီး ဖြည့်ကြည့်တာကို\nခေါ်ပါတယ်။ ဥပမာ အားဖြင့် night နဲ့ parking ပေါင်းပြီး nightparking\nဆိုတဲ့ စာလုံးမျိုး၊ Bird နဲ့ Park ပေါင်းပြီး birdpark ဆိုတာမျိုးကို\nPassword နေရာမှာ ဖြည့်ကြည့်ကြတာ မျိုးပါ။ အဲဒီတော့ ကိုယ့်ရဲ့ Password က\nအဘိဓာန် ထဲမှာ ရှိတဲ့ စာလုံးတွေကို သုံးထားတယ်ဆိုရင် အဘိဓာန်\nတိုက်ခိုက်မှု ကြောင့် Password သူခိုးတွေရဲ့ လက်ကို\nရောက်သွားနိုင်ပါတယ်။ အဘိဓာန် တိုက်ခိုက်မှုကို သုံးတဲ့ Password\nသူခိုးအနေနဲ့ အင်္ဂလိပ် အဘိဓာန်သာ မကပဲ သူကြိုက်တဲ့ အဘိဓာန်ကို\nပရိုဂရမ်ထဲမှာ အလွယ်တကူ ထည့်ပြီး သုံးလို့ရပါတယ်။ အဲဒါကြောင့် အင်္ဂလိပ်\nအဘိဓာန် မသုံးပဲ မလေးစကားလုံးလို အင်္ဂလိပ်စာနဲ့ ရေးထားတဲ့\nစာလုံးမျိုးတွေကို သုံးရင်လည်း စိတ်မချရပါဘူး။ အဘိဓာန်ထဲက စကားလုံးတွေကို\nPassword အနေနဲ့ မသုံးတာဟာ အကောင်းဆုံးပါပဲ။ Password သူခိုးတွေဟာ\nအဘိဓာန် တိုက်ခိုက်မှု ထဲမှာ qwerty, asdfg စတဲ့ ကီးဘုတ်ပေါ်မှာ ရှိတဲ့\nဂဏန်း အစဉ်လိုက် စာလုံးတွဲတွေကိုလည်း သုံးတတ်တဲ့ အတွက် ကီးဘုတ်ပေါ်မှာ\nရှိတဲ့ အစဉ်လိုက် အက္ခရာတွေကို Password အနေနဲ့ ထားခြင်းမှလည်း\nဘရုဖို့စ် ဆိုတာကတော့ ဖြစ်နိုင်ခြေ ရှိတဲ့ စာလုံးတွေကို ပုံစံမျိုးစုံနဲ့\nဖြည့်ကြည့်တဲ့ တိုက်ခိုက်မှုပါ။ ဥပမာ အားဖြင့် ဘရုဖို့စ် နဲ့\nတိုက်ခိုက်မယ့် Password သူခိုးက Password ၆လုံးစာ နေရာကို ကို0ကနေ 9\nအထိ ဖြည့်ကြည့်မယ် ဆိုကြပါစို့။ ပရိုဂရမ်က Password ဖြည့်ရမယ့် နေရာမှာ 0\nကနေ 999999 အတွင်း ရှိသမျှ ဂဏန်းတွေကို အလို အလျောက် ဖြည့်ကြည့်ပါတယ်။\nဖြစ်နိုင်ခြေ ရှိတဲ့ password အားလုံးပေါင်းက (106 + 105 + 104 + 103+\n102 + 10)= ၁၁ သန်းကျော် ရှိပါတယ်။ (10 က ဖြစ်နိုင်ခြေ ရှိတဲ့0ကနေ 9\nအထိ ဂဏန်း ၁၀ လုံးကို ရည်ညွှန်းပြီး ရှေ့ဆုံးက ပါဝါ6ကတော့ ဂဏန်း ၆\nလုံးစာနေရာကို ရည်ညွှန်းပါတယ်။) ဒါပေမယ့် ၁၁ သန်းကျော်ဆိုတဲ့ ဂဏန်းကို\nကွန်ပြူတာနဲ့ ဖြည့်ကြည့်ဖို့ မိနစ်ပိုင်း ပဲ ကြာပါတယ်။ အကယ်၍ ဂဏန်းချည်း\nသက်သက်မဟုတ်ပဲ အင်္ဂလိပ်အက္ခရာ စာလုံး အသေး ကိုပါ တွဲဖြည့်မယ် ဆိုရင်တော့ a\nကနေ z အထိ အက္ခရာ ၂၆ လုံး ပိုလာပါပြီ။ အက္ခရာ ၃၆ လုံးအတွက် ဖြစ်နိုင်ခြေ\nရှိတဲ့ ဂဏန်း အားလုံးပေါင်းက (366 + 365 + 364 + 363+ 362 + 36) = 2.2\nဘီလီယံ ကျော် ရှိပါတယ်။ အဲဒီအတွက် ပရိုဂရမ်ကို Run ရတဲ့ အချိန်က\nဂဏန်းချည်း သက်သက် ဖြည့်တာထက် စာရင် အဆ ၂၀၀ ကျော် ပိုကြာပါတယ်။\nအင်္ဂလိပ်စာလုံး အကြီးအသေး၊ ဂဏန်းနဲ့ ကီးဘုတ် ပေါ်က ရိုက်ထည့်လို့ရတဲ့\nSpecial Character ၃၂ လုံးကို တွဲဖြည့်မယ် ဆိုရင်တော့ စုစုပေါင်း အက္ခရာ\n၉၄လုံး ဖြစ်တဲ့အတွက် ဖြစ်နိုင်ခြေ ရှိတဲ့ Password က ၆၉၇ ဘီလီယံ ကျော်\nရှိပါတယ်။ ဂဏန်း ချည်းသက်သက် ဖြည့်တာထက် စာရင် အဆ ၆သောင်း နီးပါး\nပိုကြာပါတယ်။ အဲဒီတော့ ကိုယ့်ရဲ့ Password ထဲမှာ အက္ခရာ အကြီးအသေး ဂဏန်း\nနဲ့ Special Character တွေ တွဲဖြည့်မယ် ဆိုရင် ဘရုဖို့စ် တိုက်ခိုက်မှုက\nနေ ရှောင်နိုင်ဖို့ အခွင့်အလမ်း များပါတယ်။ Password အလုံးရေ ၁၂ လုံးထက်\nပိုမယ် ဆိုရင် အကောင်းဆုံးပါပဲ။\nPassword ကို မကြာခဏ ပြောင်းပါ ဆိုတာလည်း ဒါကြောင့်ပါပဲ။ ကိုယ့်ရဲ့\nPassword ကို တစ်စုံ တစ်ယောက်က စိတ်ရှည်လက်ရှည်နဲ့ နေ့တိုင်း\nတိုက်ခိုက်နေမယ် ဆိုရင် တစ်နေ့မဟုတ် တစ်နေ့တော့ ကိုယ့်ရဲ့ Password ကို\nဖော်နိုင်မှာပါပဲ။ ဒါကြောင့် Password ကို မကြာခဏ ပြောင်းပေးတာဟာ ပိုပြီး\nဒါပေမယ့် User တွေ အတွက် အဓိက ပြသနာက အဲဒီလို အားကောင်းတဲ့ Password ကို\nဘယ်လို မှတ်မိအောင် လုပ်မလဲ ဆိုတဲ့ ပြသနာပါ။ အရိုးအရှင်းဆုံး Password\nဖန်တီးနည်းကို အခုလို မှတ်သား ဖူးပါတယ်။ ဂဏန်းတွေ ပါတဲ့ အင်္ဂလိပ်\nစာကြောင်းတစ်ခုကို မှတ်မိအောင် လုပ်လိုက်ပါ။ ဥပမာ She have3cats2dogs\nand he is5feet 8 inches tall ဆိုတာမျိုးပါ။ ပြီးရင်\nရှေ့ဆုံးစာလုံးတွေကို ယူပါ။ sh3c2dahi5f8it ဆိုပြီး ရပါတယ်။\nနာမ်စားတွေကို အင်္ဂလိပ် အက္ခရာ အကြီး ပြောင်းလိုက်ပါ။ ပြီးရင်\nကျန်တဲ့စာလုံးတွေမှာ (a = @ , h = # , p = % , s = $ ) စတာမျိုးတွေ\nအစားထိုးလိုက်ပါ။ အဲဒါဆိုရင် ခုန စာကြောင်းကနေ Sh3c2d@H!5f8!t ဆိုပြီး\nအလွယ်တကူ ခိုးလို့မရနိုင်တဲ့ Password တစ်ခု ထွက်လာပါလိမ့်မယ်။\nမမှတ်မိရင် အင်္ဂလိပ်စာကြောင်းကို ပြန်စဉ်းစားပြီး အစပြန်ဖော်လို့ ရပါတယ်။\nအဲဒါဆိုရင် မေးစရာ နောက်တစ်ခု ရှိလာပါပြီ။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့\nအီးမေးလ်တွေကို ဘရုဖို့စ် တိုက်ခိုက်မှုနဲ့ Password ဖော်လို့ ရသလား\nဆိုတာပါ။ ရာဟူး ဂျီမေးလ်စတဲ့ အီးမေးလ်တွေမှာ ဘရုဖို့စ် တိုက်ခိုက်မှုကို\nကာကွယ်ဖို့အတွက် Catcha လို့ ခေါ်တဲ့ Word Verification ထည့်ထားပါတယ်။\nPassword ကို ၃ ခါ မှားနှိပ်မိရင် Word Verification ပေါ်လာပြီး Password\nနဲ့အတူ ကွန်ပြူတာ ဖန်သားပြင်မှာ ပေါ်လာတဲ့ စာလုံးတွေကို\nရိုက်ထည့်ပေးရပါတယ်။ အဲဒီ လို ပေါ်လာတဲ့ စာလုံးတွေကို ကွန်ပြူတာ\nပရိုဂရမ်နဲ့ အလွယ်တကူ ဖတ်လို့မရတဲ့ အတွက် ဘရုဖို့စ်နဲ့ တိုက်ခိုက်လို့\nအလွယ်တကူ မရနိုင်ပါဘူး။ ဒါပေမယ့် ကွန်ပြူတာမှာ Optical Character\nRecognition လို့ ခေါ်တဲ့ ဖန်သားပြင်ပေါ်က စာလုံးတွေကို ဖတ်လို့ရတဲ့\nနည်းပညာလည်း ရှိပါသေးတယ်။ အဲဒါကြောင့် စာလုံးတွေကို အတည့်အတိုင်း မရေးပဲ\nရွဲ့စောင်း ရေးထားပြီး Word Verification ကို OCR နည်းပညာကို သုံးပြီး\nအလွယ်တကူ ဖတ်လို့ မရအောင် လုပ်ထားပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ သုံးနေကျ\nတစ်ချို့ဝက်ဘ်ဆိုဒ်(လုံခြုံရေး အရ အမည် မဖော်လိုပါ။) တွေမှာ Catcha\nမပါပါဘူး။ အဲဒီအတွက် ဘရုဖို့စ်နဲ့ တိုက်ခိုက်တဲ့ အခါမှာ ကိုယ့်ရဲ့\nPassword က အားနည်းနေရင် တခြားသူလက်ကို အလွယ်တကူ ရောက်သွားနိုင် ပါတယ်။\nအဲဒါကြောင့် ကိုယ်သုံးနေတဲ့ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်မှာ Catcha မပါမှန်း သိရင်\nPassword ကို တတ်နိုင်သမျှ အားကောင်းအောင် လုပ်ထားပါလို့ အကြံပေးချင်\nComment ဗုဒ္ဓက ပရောဖက်ပြုခဲ့သော မေရှိယ\nFiled under: ဖတ်စရာမှတ်စရာ ebook ကဏ္ဍ, သုတ by bokyat — Leaveacomment\tJuly 7, 2011\nComment Microsoft Word Readabality (myanmaritmen.org မှ ko saw htun aung ရေးသားသည်)\nFiled under: သုတ by bokyat — Leaveacomment\tJanuary 13, 2011\nMicrosoft Word ကနေ ကိုယ်ရေးထားတဲ့ စာကိုသာမန်လူ ဘယ်လောက်များများ နားလည်နိုင်သလဲ ဆိုတာကို စစ်ကြည့်လို့ရပါတယ်။ Cover letter လိုမျိုးရေးမယ်၊ report လိုစာမျိုး ရိုးရှင်းစွာနဲ့ လူတိုင်းနားလည်အောင် ရေးရမယ့် စာမျိုးရေးတဲ့အခါမှာ အသုံးတည့်မယ်လို့ ထင်ပါတယ်။ Microsoft Word 2010 ထွက်လာပြီဆိုတော့ 2007 လောက်တော့ သုံးနေလိမ့်မယ်ထင်ပါရဲ့ ကျွန်တော် 2007 နဲ့စမ်းကြည့်ထားလို့ပါ။\n၁။ အရင်ဆုံး option ထဲက proofing အောက်မှာ Show readability statistics ကိုတော့ no ပေးထားဖို့ လိုမယ်ဗျ။ ဒါမှကြည့်လို့ရမှာပါ။\n၂။ နောက် ကိုယ်ရေးထားတဲ့စာအားလုံးကို Select မှတ်ပြီး Grammar check လုပ်ရပါတယ် ဒီအတွက် Review Tab ထဲက Spelling & Grammar (F7) နဲ့ စစ်ကြည့်လိုက်ပါ။\n၃။ နောက်ဆုံးစစ်လို့ ပြီးသွားတဲ့အခါ Readability Statistics ကိုထုပ်ပြပေးပါလိမ့်မယ်။\n၄။ ရလာတဲ့ result ကိုကြည့်ပြီး ကိုယ်ရေးထားတာကို ဘယ် level မှာ ရှိလဲသိနိုင်ပါပြီ။\nအင်း မြန်မာလိုမရတာတော့ ၀မ်းနည်းမိပါရဲ့ဗျာ…. http://en.wikipedia.org/wiki/Flesch%E2%80%93Kincaid_readability_test မှာ readability အဆင့် သတ်မှတ်ပုံကို လေ့လာနိုင်ပါတယ်\nFlesch Reading Ease In the Flesch Reading Ease test, higher scores indicate material that is easier to read; lower numbers mark passages that are more difficult to read. The formula for the Flesch Reading Ease Score (FRES) test is  Scores can be interpreted as shown below.\nReader’s Digest magazine hasareadability index of about 65, Time magazine scores about 52, an average 6th grade student’s (an 11-year-old) written assignment hasareadability test of 60–70 (andareading grade level of 6–7), and the Harvard Law Review hasageneral readability score in the low 30s. The highest (easiest) readability score possible is around 120 (e.g. every sentence consisting of only two one-syllable words); there is no theoretical lower bound on the score—this sentence, for example, taken asareading passage unto itself, hasareadability score of about 18.5. This paragraph hasareadability score of 21.7. The sentence, “The Australian platypus is seeminglyahybrid ofamammal and reptilian creature” isa24.4. This article hasareadability score of around 42.0. Many government agencies require documents or forms to meet specific readability levels. The U.S. Department of Defense uses the Reading Ease test as the standard test of readability for its documents and forms. Florida requires that life insurance policies haveaFlesch Reading Ease score of 45 or greater. Use of this scale is so ubiquitous that it is bundled with popular word processing programs and services such as KWord, IBM Lotus Symphony, Microsoft Office Word, WordPerfect, WordPro, and Google Docs. Long words affect this score significantly more than they do the grade level score.  Flesch–Kincaid Grade Level These readability tests are used extensively in the field of education. The “Flesch–Kincaid Grade Level Formula” translates the 0–100 score toaU.S. grade level, making it easier for teachers, parents, librarians, and others to judge the readability level of various books and texts. It can also mean the number of years of education generally required to understand this text, relevant when the formula results inanumber greater than 10. The grade level is calculated with the following formula: The result isanumber that corresponds withagrade level. For example,ascore of 8.2 would indicate that the text is expected to be understandable by an average student in 8th grade (usually around ages 13–14 in the United States of America). This page has the score of 12.1. The lowest grade level score in theory is −3.40, but there are few real passages where every sentence consists ofasingle one-syllable word. Green Eggs and Ham by Dr. Seuss comes close, averaging 5.7 words per sentence and 1.02 syllables per word, withagrade level of −1.3. (Most of the 50 used words are monosyllabic; “anywhere”, which occurs 8 times, is the only exception.)\nComment Excel ထဲက duplicate rows တွေ ဖျက်တဲ့ macro code လေး\nFiled under: သုတ by bokyat — Leaveacomment\tDecember 14, 2010\nDelete duplicate row\n2) under tools tab point the macro u will see like this\n3) click the Record New Macros…\n4) and then go back to tools tab , point the Macros and stop recording\n5) now u need to press Alt+F8\n6) u need to choose Edit u will see this screen\nAnd then copy under red text and paste it\nFor RowNdx = Range(“A1″).End(xlDown).Row To2Step -1\nIf Cells(RowNdx, “A”).Value = Cells(RowNdx – 1, “A”).Value Then\nIf Cells(RowNdx, “B”).Value <= Cells(RowNdx – 1, “B”).Value Then\nRows(RowNdx – 1).Delete\n7) u need to save it and close it\n8) now u press Alt+F8 u will see\n9) macro name is DeleteTheoldies\n- Macros in must select this work book\n10) Now u r ready to run (just click the Run button)\nU will see wonderful things all duplicate data rows are deleted\nif u want more information http://www.cpearson.com/excel/deleting.htm\nသူငယ်ချင်းတစ်ချို့အတွက်ပါ ကျွန်တော်လည်း အခုမှစလေ့လာသူတစ်ယောက်ပါပဲ\nအားနည်းချက်များကို သင်ကြားပြသပေးပါ။ comment မှာ ဝေမျှလို့ရပါတယ\nComment VCD ကာရာအိုကေ စာတန်းထိုးနည်း Written by Ko Thurein\nFiled under: သုတ by bokyat — Leaveacomment\tNovember 17, 2010\nVCD သီချင်းတွေကို ကြည့်ရင်း သီချင်းစာသားထိုးတာတွေကို ဘယ်လိုများ လုပ်တာပါလိမ့်ဆိုပြီး အရမ်း သိချင်ခဲ့ဖူးပါတယ်။ နောက်ပိုင်းမှာတော့ Adobe Premier နဲ့ Title Deko ကို သုံးလုပ်တာဆိုပြီး သူငယ်ချင်း တစ်ယောက်က ပြောလို့ သိခဲ့ရပါတယ်။ အဲဒါနဲ့ ကျွန်တော်လည်း Premier တင်ပြီး စမ်းကြည့် ခဲ့တယ်။ အားပါး တော်တော်လေးကို အချိန်ပေးရပါတယ်။ စာနဲ့အသံနဲ့ ကိုက်အောင် လုပ်ရတာ အတော်လေးကို လက်ဝင်ပါတယ်။ ဒါတောင် အသံအလိုက် စာသားကို highlight လုပ်တာ မပါသေးဘူး။ အဲဒါနဲ့ ကျွန်တော်လည်း ပျင်းပြီး ဆက်မလုပ်ဖြစ်တော့ပါဘူး။\nဟိုတလောက ကွန်ပျူတာဂျာနယ်မှာ ကာရာအိုကေ စာတန်းထိုးနည်း ပါလာပါတယ်။ ကြည့်လိုက်တော့ Premier နဲ့ပါပဲ။ Premier ဆိုတာနဲ့ ကျွန်တော် လည်းလန့်နေပြီ။ အဲဒါနဲ့ စမ်းတောင် မကြည့်တော့ပါဘူး။\nကိုယ့်မှာ သိချင်စိတ်ရှိနေလို့ပဲလားတော့ မသိပါဘူး။ မရှာဘဲနဲ့ အလွယ်နည်းလေးကို မထင်မှတ်ပဲ အခု ရလိုက်ပါပြီ။ Reader နဲ့ Feed တွေ လိုက်ဖတ်ရင်း Techpp ရဲ့ Feed မှာ အဲဒီအကြောင်းလေး ပါလာတယ်။ အဲဒါနဲ့ ကျွန်တော်စမ်းကြည့်တယ်။ အရမ်းလွယ်တယ်။ အဆင်ပြေပါတယ်။ ဒါကြောင့် အခု ဖောက်သည်ချလိုက်ပါပြီ။\nစာတန်းထိုးဖို့အတွက် လိုအပ်တဲ့ Software တွေက Divxland Media Subtitler ပါ။ ပြီးတော့ VirtualDub ရယ်၊ Xvid Encoder ရယ်ပါ။ စုစုပေါင်း သုံးမျိုးပါ။ အကုန်လုံးဟာ Free ပေးတာဖြစ်ပြီး http://www.divxland.org/ မှာ ရနိုင်ပါတယ်။\nစလုပ်ဖို့အတွက် Notepad ထဲမှာ Myanmar Font နဲ့ (Unicode Font သုံးမရပါ) သီချင်းစာသားတွေကို အဖြတ်လိုက် တကြောင်းချင်း ရိုက်ထည့်ရပါမယ်။ ပြီးရင် တစ်နေရာမှာ သိမ်းလိုက်ပါ။ နောက် Divxland Media Subtitler ကို ဖွင့်ပြီး စာသားထည့်မယ့် Video ဖိုင်ကို ဖွင့်ရပါတယ်။ ကျွန်တော်ကတော့ လိပ်ပြာ ၀ှက်တမ်း ဇာတ်ကားခွေထဲမှာပါတဲ့ ဗွီဒီယိုသီချင်းဖိုင်လေးနဲ့ စမ်းကြည့်ပါတယ်။ သူက MTV ပါ။ စာသားမပါတော့ စမ်းသပ်ဖို့ ကောင်းသွားတယ်။\nပြီးတော့ အစောက Notepad နဲ့ ရိုက်ထားတဲ့ စာသားဖိုင်လေးကို ဖွင့်ရပါတယ်။ ပြီးတဲ့အခါမှာ သီချင်းကို Play လုပ်ပြီး အဲဒီ Program မှာပါတဲ့ Apply ခလုတ်လေးကို နှိပ်လိုက်၊ လွှတ်လိုက်လုပ်ပြီး အသံနဲ့ စာနဲ့ ကိုက်အောင် လုပ်ရပါတယ်။ ပြီးသွားရင် ဖိုင်ကို သိမ်းရပါတယ်။ သူက Subtitle ဖိုင်လေး တစ်ဖိုင်ကို ထုတ်ပေးပါလိ့မ်မယ်။ ဒီနေရာမှာ သတိပြုရမှာက သိမ်းတဲ့အခါမှာ ဖိုင် Format ကို SubStation Alpha ကို ရွေးရပါတယ်။\nပြီးရင်တော့ File ကနေ Embed Subtitle ကို ရွေးရုံပါပဲ။ အဲဒီအခါမှာ VirtualDub Program ရှိတဲ့ နေရာကို ရွေးရတာတို့၊ Xvid Encoder ကို သုံးရတာတို့ စတာတွေကို လုပ်ပေးရပါတယ်။\nနောက်ဆုံးမှာတော့ စာတန်းထိုးပြီးသား ဗွီဒီယိုသီချင်းတစ်ပုဒ်ကို အချိန်တိုလေးအတွင်းမှာ ဖန်တီးလို့ ရသွားပြီပေါ့။\nလုပ်နည်း အသေးစိတ်ကို http://www.divxland.org/ မှာ လေ့လာလို့ရပါတယ်။ အခု software တွေနဲ့ လုပ်တာ တွေဟာ စာတန်းထိုးရုံ သက်သက်ဖြစ်ပြီး အသံအတိုင်း highlight လုပ်တာကိုတော့ လုပ်မရပါဘူး။ ပြီးတော့ Myanmar Font တွေနဲ့ ပတ်သတ်ပြီး နည်းနည်းပြဿနာ ရှိပါတယ်။ ရ မပေါ်တာတို့ ဘာတို့ ဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်တော် ရှာကြည့်သလောက်တော့ Gandamar-Letter1 Font နဲ့ကတော့ လုံးဝအဆင်အပြေဆုံးပါပဲ။\nComment Windows7Password Recovery Written by Thurein\nWindows7မှာ ကိုယ့် User Account ရဲ့ Password မေ့သွားရင် Password ကို ဖျက်ပစ်တဲ့ နည်းပါ။ သူများစက်ရဲ့ Password တွေ ဖျက်ဖို့ တင်ပေးလိုက်တာ မဟုတ်ပါဘူး။ အရေးကြုံရင် ထုတ်သုံးဖို့ပါ။ ကျွန်တော်ဆို ဟိုတစ်နေ့က အသိတစ်ယောက်က တောင်းဆိုလို့ Google မှာ ရှာရင်းနဲ့ တွေ့ရှိခဲ့တာပါ။ အသုံးပြုတဲ့ Software ကတော့ Offline NT Password&Registry Editor ပါ။ Hiren 10 ခွေထဲမှာလည်း ပါပြီးသားပါ။ အခုတော့ အဲဒီ Offline NT ကို Memory Stick ထဲကို ထည့်သွင်းပြီး အသုံးပြုနည်းကို ဖော်ပြသွားမှာပါ။\nMemory Stick အတွင်းသို့ Offline NT ကို ထည့်သွင်းခြင်း\nပထမဆုံး Offline NT Password & Registry Editor ကို http://pogostick.net/~pnh/ntpasswd/cd100627.zip ကနေ Download ဆွဲပါ။ ရလာမှာက Zip ဖိုင်ပါ။ အဲဒါကို Extract လုပ်ပါ။ ISO ဖိုင်တစ်ဖိုင် ထွက်လာပါလိမ့်မယ်။ အဲဒီ ISO ဖိုင်ကို Extract လုပ်ပါ။ CD နဲ့ သုံးချင်သူများအဖို့တော့ အဲဒီ ISO ဖိုင်ကို Extract လုပ်စရာမလိုပါ။ အဲဒီဖိုင်ကို Burn လိုက်ရင် သုံးလို့ရပါပြီ။\nMemory Stick ကို Format ချပါ။ ပြီးရင် Command Prompt ကိုဖွင့်ပါ။ အောက်ပါ Command တွေ ပေးပါ။ ဒီ Command တွေဟာ Memory Stick ထဲကို Bootloader ထည့်သွင်းခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါမှ Stick ကနေ Boot လုပ်လို့ ရမှာပါ။\n3. select disk x (x နေရာမှာ Memory Stick ရဲ့ Disk number ကို အစားသွင်းရပါမယ်)\nပြီးရင် အစောက ISO ဖိုင်ကို Extract လုပ်တုန်းက ရလာတဲ့ ဖိုင်တွေအားလုံးကို Stick ထဲသို့ Copy ကူးထည့်ပါ။ ပြီးရင် Command Prompt ကို ဖွင့်ပြီး ဒီ Command ပေးပါ။\nX:syslinux.ex –ma X: (X: နေရာမှာ Stick ရဲ့ Drive Letter ကို အစားသွင်းရပါမယ်)\nဒါဆိုရင် Stick ထဲကို Offline NT Password & Registry Editor ထည့်လို့ ပြီးသွားပါပြီ။\nStick ကနေ Boot တက်ပါ။ အဲဒီအခါမှာ Offline NT တက်လာပါလိမ့်မယ်။ Screen မှာ အခုလို မြင်တွေ့ပါလိမ့်မယ်။\n* (c) 1998-2007 Petter Nordahl-Hagen. Distributed under GNU GPL v2 *\n* More info at: http://pogostick.net/~pnh/ntpasswd/ *\n* CD build date: Sun Sep 23 14:15:35 CEST 2007 *\nboot nousb – to turn off USB if not used and it causes problems\nboot irqpoll – if some drivers hang with irq problem messages\nboot nodrivers – skip automatic disk driver loading\nEnter တစ်ချက်သာ ခေါက်လိုက်ပါ။ နောက်ထပ် Driver တွေ ဆွဲခေါ်တဲ့ စာတွေ ပေါ်လာပါလိမ့်မယ်။ အဆုံးမှာတော့ အောက်မှာပြထားသလို ပေါ်ပါလိမ့်မယ်။\nအဲဒီမှာ Windows ရှိနေတဲ့ Partition ကို ရွေးပေးရပါမယ်။ အများအားဖြင့်တော့ 1 လို့ ရိုက်ပြီး Enter ခေါက်ရတာပါ။ အဲဒီအခါ နောက်ထပ် စာတွေပေါ်လာပြီး အောက်မှာပြထားသလို ထပ်ရွေးခိုင်းပါလိမ့်ဦးမယ်။\n1 – Password reset [sam system security]\n2 – RecoveryConsole parameters [software]\nq – quit – return to previous\n1 လို့ ရိုက်ပြီး Enter ခေါက်ပါ။ နောက်ထပ် စာတွေပေါ်လာပါလိမ့်ဦးမယ်။ အောက်မှာ ပြထားသလို ထပ်ရွေးခိုင်းပါလိမ့်ဦးမယ်။\nLoaded hives: 1 – Edit user data and passwords\n2 – Syskey status & change\n3 – RecoveryConsole settings\n9 – Registry editor, now with full write support!\nq – Quit (you will be asked if there is something to save)\n1 လို့ ရိုက်ပြီး Enter ထပ်ခေါက်ပါ။ အဲဒီအခါ Windows7ထဲမှာရှိတဲ့ User Account တွေကို အောက်မှာ နမူနာ ပြထားသလို ပေါ်လာပါလိမ့်မယ်။\nကိုယ် Password ဖျက်မယ့် user account နာမည်ကို ရိုက်ထည့်ပြီး Enter ခေါက်ပါ။ ဥပမာ Administrator လို့ ရိုက်ပြီး Enter ခေါက်ကြည့်ပါ။ နောက်ထပ် အခုလို Menu ထပ်ပေါ်လာပါလိမ့်ဦးမယ်။\nPassword ကို Clear လုပ်မှာမို့ 1 လို့ ရိုက်ပြီး Enter ခေါက်ပါ။ Password Clear ဖြစ်သွားပါပြီ။ ရပါပြီ။ သိမ်းပြီး ထွက်ဖို့အတွက် Shift+1 ကို နှိပ်ပါ။ နောက်ထပ် Menu တစ်ခု ထပ်ပေါ်လာရင် ထွက်မှာမို့ q လို့ ရိုက်ပြီး Enter ခေါက်ပါ။\nအပေါ်က ပြထားသလို ထပ်ပေါ်လာရင် y လို့ ရိုက်လိုက်ပါ။\nပြီးသွားပါပြီ။ အဲဒီ Account ရဲ့ Password ပျက်သွားပါပြီ။\nဓားတစ်ချောင်းလိုပါပဲ။ အဲဒီဓားက ဆရာဝန်လက်ထဲ ရောက်သွားရင် လူ့အသက်ကယ်ဖို့ ဖြစ်သွားနိုင်ပါတယ်။ ဒါမှမဟုတ် အဲဒီဓားက လူမိုက်တစ်ယောက် လက်ထဲရောက်သွားရင် လူသတ်ဖို့ ဖြစ်ချင်ဖြစ်သွားနိုင်ပါတယ်။\nကျွန်တော် ခင်ဗျားတို့ကို ဓားတစ်ချောင်း ပေးလိုက်တာပါ။\nWindows7တင်ပြီးတာနဲ့ စာဖတ်သူအတွက် အသုံးဝင်မယ့် Software တွေ တင်ပြီးသား ဖြစ်သွားမယ်၊ ပြီးတော့ Windows Setting တွေကိုလည်း စာဖတ်သူစိတ်ကြိုက် ပြင်ထားပြီးသား ဖြစ်သွားမယ်။ ကဲ အဲဒီနည်းလမ်းလေး သိချင်ရင်တော့ Read more လေးကိုသာ နှိပ်လိုက်တော့ဗျို့။\nဒီနည်းလမ်းလေးကို သိထားခဲ့တာ ကြာပါပြီ။ ဒါပေမဲ့ လက်တွေ့ မစမ်းသပ်ဖြစ်တာနဲ့ မရေးဖြစ်ခဲ့တာပါ။ Black XP ကို စတွေ့ဖူးခါစက သူ့ကို အရမ်းသဘောကျမိတာကနေ ဒီနည်းလမ်းကို စတင်တွေ့ရှိခဲ့တာပါ။ Black XP ကို သုံးဖြစ်တဲ့သူတွေ မှတ်မိကြမှာပါ။ သူက Windows တင်ပြီးတာနဲ့ Software တွေ တင်ပြီးသား။ ပြီးတော့ Windows တင်နေတဲ့အချိန်မှာလည်း ဘာဘာညာညာတွေ မမေးဘူးလေ။ Windows XP မှာ Windows တင်နေရင်း မေးတဲ့ဟာတွေ (Product Key, Regional Setting etc) တွေကို Answer file ရေးပြီး ဖြေထားလို့ရတာကိုတော့ MCSE စာအုပ်ကြီး ဖတ်ပြီး သိခဲ့တာမို့ အဲဒါဟာ ကျွန်တော့်အတွက်တော့ အဆန်းမဟုတ်တော့ပါဘူး။\nဒါပေမဲ့ Windows တင်ပြီးတာနဲ့ Software တွေ တင်ပြီးသားဖြစ်နေတာကတော့ ကျွန်တော့်အတွက် အဆန်းဖြစ်နေပါတယ်။ အဲဒါနဲ့ Black XP ကို ဘယ်လိုများလုပ်သလဲဆိုတာကို Internet မှာ မွှေကြည့်တဲ့အခါမှာ Windows Post Install ဆိုတဲ့ Software ကိုသုံးပြီး ဖန်တီးထားတယ်ဆိုတာ သိခဲ့ရပါတယ်။ အဲဒါနဲ့ WPI ကို download ဆွဲပြီး စမ်းသပ်ကြည့်ခဲ့ပါတယ်။ အဆင်ပြေပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ အရမ်းကြာတာမို့ ကြာရှည်မသုံးတော့ပါဘူး။\nအဲဒါနဲ့ ကြားထဲမှာ Windows7ကြီး ထွက်လာရော။ Windows7မှာရော အဲဒီလို လုပ်ရလားဆိုပြီး Internet မှာ မွှေကြည့်ပါတယ်။ Windows7Post Install နဲ့ ရှာမရတော့ Windows7Pre Install ဆိုပြီး keyword ပြောင်းပြီး ရှာကြည့်တဲ့အခါမှာ Microsoft Website ကနေ Windows7AIK(Automated Installation Kit) ဆိုတာကို စတွေ့ပါတော့တယ်။ AIK က Windows7တင်ပြီးတာနဲ့ ကိုယ်ကြိုက်တဲ့ Software တွေ၊ Driver တွေ ပါလာအောင် လုပ်ပေးနိုင်တယ်လို့ Microsoft က ပြောပါတယ်။\nအဲဒါနဲ့ ၀မ်းသာအားရ Download ဆွဲမယ်ကြံတော့ 1 GB ကျော်ကြီး ဖြစ်နေတာ့ အံ့လည်း အံ့သြ၊ ဆွဲဖို့လည်း အချိန်မရ ဖြစ်နေပါတယ်။ အားတဲ့နေ့တော့ ဆွဲမယ်ကွာဆိုပြီး စိတ်ထဲမှာ တေးထားလိုက်တယ်။ ဒီလိုနဲ့ သင်္ကြန်ကျတော့ အလုပ်က လည်းအားနေတဲ့အချိန်မှာ အဲဒီ AIK ကို နေ့ရောညရော ရင်းပြီး ဆွဲပါတယ်။ မှတ်မှတ်ရရ သုံးရက်လောက် ကြာပါတယ်။\nDownload ဆွဲပြီးတာနဲ့ ချက်ချင်းပဲ စမ်းသပ်ကြည့်ပါတယ်။ Overview လေး နည်းနည်းပါးပါးလေး ဖတ်ကြည့်ပြီး ခေါင်းမူးသွားတာနဲ့ ပြန်ပစ်ထားလိုက်ပါတယ်။ ခေါင်းမမူးမှ နေရောလေ၊ AIK ကို သုံးဖို့အတွက် ကွန်ပျူတာနှစ်လုံး လိုမယ်၊ Network ချိတ်ရမယ်၊ ပြီးတော့ ဟိုဘက်စက်က Windows ကို Capture ဖမ်းရမယ် ဘာညာနဲ့ တော်တော်လေးကို ရှုပ်တာကိုး။\nဒါပေမဲ့ အခုရက်ပိုင်းမှာ လူကလည်း အားနေတာနဲ့ သေသေချာချာ စိတ်ရှည်လက်ရှည် စမ်းကြည့်တော့မှ အရမ်းလွယ်တာကို တွေ့သွားပါတယ်။ ပြီးတော့ အခုလို Software တွေ ပါပြီးသားဖြစ်တဲ့ Windows ခွေလေး ဖြစ်လာဖို့ အတွက် 1GB ကျော်ရှိတဲ့ AIK ကို Download ဆွဲစရာမလိုဘူးဆိုတာကို စမ်းသပ်နေရင်းနဲ့ သိလာတော့မှ ဒီ Article လေး ကို ရေးမယ်ဆိုပြီး ဆုံးဖြတ်လိုက်တာပါ။ တကယ်လို့ 1GB ကျော်ရှိတဲ့ AIK ကြီး ကို Download ဆွဲမှ လုပ်ရမယ်ဆိုရင်တော့ ကျွန်တော်လည်း ဒီ Article လေးကို ရေးဖြစ်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။\nကဲ.. လေကြောရှည်တာ အဲ နိဒါန်းပျိုးတာ များကုန်ပြီ။ လုပ်နည်းအသေးစိတ်လေးကို Step by Step ကြည့်လိုက်ရအောင်ပါ။ တစ်ခု မှာလိုတာက အောက်မှာပြထားတဲ့ နည်းလမ်းတွေကို Advanced User တွေသာ စမ်းသပ် ကြည့်စေလိုပါတယ်။ ပြီးတော့ မထင်မှတ်ဘဲ ဖြစ်လာတဲ့ ပြဿနာတွေကိုလည်း ကျွန်တော်က တာဝန်မယူပါ။ ကျွန်တော် စမ်းသပ်တုန်းကတော့ အားလုံးဟာ ချောချောမောမော အဆင်ပြေခဲ့ပါတယ်။\nဒါပေမဲ့ အောက်မှာပြထားတဲ့ နည်းလမ်းကို စာဖတ်သူအနေနဲ့ ဘယ် Website မှာမှ ရှာတွေ့နိုင်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင်လည်း လေးညလောက် အမျိုးမျိုးစမ်းပြီးမှ အဖြေတွေ့ခဲ့ပြီး အဆင်ပြေခဲ့တာပါ။ အစပိုင်းက Microsoft က ပြောတဲ့အတိုင်း လိုက်လုပ်တာပါ။ အဆင်မပြေပါ။ နောက် Microsoft ပြောတာလည်း ဟုတ်ချင်မှ ဟုတ်မှာပါလေဆိုပြီး သံသယ၀င်ပြီး ကိုယ့်နည်းကိုယ့်ဟန်လေးနဲ့ စမ်းမှ အဆင်ပြေခဲ့တာပါ။\n၁။ Windows7တင်ထားတဲ့ ကွန်ပျူတာနှစ်လုံး ရှိရပါမယ်။ နှစ်လုံးစလုံးဟာ Network ချိတ်ထားရပါမယ်။\n၂။ 256MB အနည်းဆုံးရှိတဲ့ Memory Stick တစ်ချောင်း လိုပါမယ်။ အဲဒါနဲ့ Format ကြိုရိုက်ထားပါ။\n၃။ ကွန်ပျူတာနှစ်လုံးကို စိတ်ထဲမှာ နာမည်ပေးထားလိုက်ပါ။ တစ်လုံးကို Reference Computer လို့ သတ်မှတ်ပြီး ကျန် တစ်လုံးကို Technician Computer ဆိုပြီး သတ်မှတ်လိုက်ပါ။\n၁။ အောက်မှာပေးထားတဲ့ XML ဖိုင်ကို download ဆွဲပြီး Memory Stick ထဲ ထည့်ပါ။ Root Directory ဆောက်ပြီး ထည့်ပါ။ Folder တွေ ဘာတွေ ဆောက်ပြီး မထည့်ပါနဲ့။ ဖိုင်နာမည်ကို မပြောင်းပါနဲ့။ အခုဖိုင်လေးကို Answer File လို့ ခေါ်ပါတယ်။ Windows တင်တဲ့အခါမှာ မေးမယ့်မေးခွန်းတွေကို သူက ဖြေပေးပါလိမ့်မယ်။\n၂။ Refrence Computer ရဲ့ C: Partition ကို Format ရိုက်ရမှာမို့ ယူစရာရှိတာ ယူထားပါ။ Refrence Computer မှာ Memory Stick ကို ထိုးတပ်လိုက်ပါ။ ရှေ့အပေါက်မှာ မတပ်ပါနဲ့။ နောက်အပေါက်မှာ တပ်ပါ။ ပြီးတော့မှ ကွန်ပျူတာကို ဖွင့်ပါ။ Windows7Installtion DVD ခွေထည့်ပြီး Windows တင်ပါ။ Windows တင်တဲ့အခါ Version ရွေးခိုင်းတဲ့အခါမှာ Windows7Ultimate ကို ရွေးပါ။ C: Partition ကို Delete လုပ်ပါ။ New ပြန်ဆောက်ပြီး အဲဒီ C: ထဲမှာပဲ Windows တင်ပါ။\n၃။ ထုံးစံအတိုင်း Windows တင်တာကို ပြီးအောင် စောင့်ပါ။ Windows7တင်ပြီးသွားတဲ့အခါမှာ ခါတိုင်းနဲ့မတူ Desktop တက်လာတဲ့အခါ အောက်မှာပြထားတဲ့ Box လေးတစ်ခု ပေါ်လာပါလိမ့်မယ်။ သူ့ကို ပိတ်ပစ်လိုက်ပါ။ Windows ကိုလည်း သတိထားကြည့်လိုက်ပါ။ Aero တွေဘာတွေ ပါမှာမဟုတ်ပါဘူး။\n၄။ ရပါပြီ။ ကြိုက်တဲ့ Software တွေ တင်ပါ။ Driver တွေ တင်ပါ။ (Driver က မတင်လည်းရပါတယ်) Windows ကို Setting ချိန်ပါ။ ဥပမာ My Computer icon ကို Desktop ပေါ်တင်တာတွေ၊ Explorer မှာ Menu bar ဖော်တာတွေ၊ Taskbar buttons တွေကို never combine လုပ်တာတွေ စသည်ဖြင့်ပေါ့။ ကိုယ်နှစ်သက်သလို Windows ကို ပုံစံချပါ။\n၅။ အားလုံး စိတ်ကြိုက်ဖြစ်သွားဆိုရင် C:WindowsSystem32Sysprep ဆီသွားပြီး sysprep ဆိုတဲ့ program ကို ဖွင့်လိုက်ပါ။ System Preparation Tool ပွင့်လာရင် System Cleanup Action မှာ Enter System Out of Box ကို ရွေးပါ။ Generalize ကို အမှန်ခြစ်ပါ။ Shtutdown Options မှာ Shutdown ကို ရွေးပါ။ ပြီးတာနဲ့ OK နှိပ်ပါ။ အဲဒီအခါမှာ Sysprep က Hardware Configuration တွေအားလုံးကို Cleanup လုပ်ပါလိမ့်မယ်။ ခဏစောင့်ပါ။ ပြီးတဲ့အခါမှာ ကွန်ပျူတာက Shutdown ဖြစ်သွားပါလိမ့်မယ်။ အဲဒီကွန်ပျူတာကို လုံးဝ ပြန်မဖွင့်ပါနဲ့။\n၆။ အောက်မှာပေးထားတဲ့ WinPE ကို Download ဆွဲပါ။ ရလာတဲ့ ISO ဖိုင်ကို စီဒီခွေနဲ့ ပြန် Burn ပါ။ အဲဒါကိုတော့ Technician Computer မှာ လုပ်ရမှာပေါ့လေ။\n၇။ WinPE စီဒီခွေလေး ရပြီဆိုရင် အစောက Reference ကွန်ပျူတာမှာ ဒီ WinPE စီဒီခွေလေးနဲ့ Boot တက်လိုက်ပါ။ WinPE ပွင့်လာတာကို စောင့်ပါ။\n၈။ WinPE တက်လာပြီဆိုရင် Windows ရှိနေတဲ့ Drive ကိုရှာပါ။ လက်ရှိ WinPE ခွေ ထည့်ထားတဲ့ Drive ရဲ့ Drive Letter ကိုလည်း သိအောင်ကြိုးစားပါ။ အဲဒါလေးက လက်ဝင်မယ် ထင်ပါတယ်။\n၉။ ပြီးရင်တော့ ဒီ Command လေး ပေးလိုက်ပါ။\nX:imagex.exe /capture Z: Z:myimage.wim “my Win7 Install” /compress fast /verify\nCommand ရဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကတော့ Reference ကွန်ပျူတာထဲမှာ ရှိတဲ့ Windows Partition ကို myimage.wim ဆိုတဲ့ ဖိုင်အနေနဲ့ Image ဖန်တီးပြီး သိမ်းလိုက်တာဖြစ်ပါတယ်။ X: နေရာမှာ စာဖတ်သူရဲ့ CD Driver Letter ကို အစားထိုးရမှာဖြစ်ပြီး Z: နေရာမှာတော့ Windows ရှိနေတဲ့ Partition ရဲ့ Driver Letter ကို အစားသွင်းရမှာပါ။\n၁၀။ ရပါပြီ။ အဲဒီ myimage.wim ဆိုတဲ့ GB နဲ့ချီပြီး ရှိနေတဲ့ဖိုင်ကြီးကို Network ကနေတစ်ဆင့် ဟိုဘက် Technician Computer ကို လှမ်းပို့တော့မှာ ဖြစ်ပါတယ်။ အဲဒီအတွက် Technician ကွန်ပျူတာဘက်သွားပြီး D: ထဲမှာ Images ဆိုတဲ့ Folder တစ်ခု တည်ဆောက်ပြီး အဲဒါကို Share လုပ်ပါ။ Write Permission ပေးပါ။\n၁၁။ အဲဒီ Technician Computer ရဲ့ Network Share ကို ဒီဘက် Reference Computer မှာ Network Drive အနေနဲ့ ဖန်တီးပါမယ်။ အဲဒီအတွက် Command က ဒါမျိုးပါ။\nNet use Y: \_network\n၁၂။ Username နဲ့ Password တောင်းရင် ဖြည့်ပေးပါ။ ဟိုဘက်စက်(Technician Computer) ရဲ့ Username နဲ့ Password ကို ဖြည့်ပေးရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ Username ထည့်ပေးတဲ့အခါမှာ computernameusername ဆိုတဲ့ Format နဲ့ ထည့်ပေးရမှာပါ။\n၁၃။ ရပြီ။ ဟိုဘက်ကို လှမ်းထည့်မယ်။ အဲဒီအတွက် Command ကတော့\nCopy X:myimage.wim Y:\nဒါဆိုရင် အားလုံး ပြီးသွားပါပြီ။ နောက်ဆိုရင် ကိုယ့် Network ထဲမှာ ရှိတဲ့ Computer တွေကို Windows တင်မယ်ဆိုရင် အရင်လိုမဟုတ်တော့ပဲ Technician Computer မှာ သိမ်းထားခဲ့တဲ့ Image ကို လှမ်းဆွဲခေါ်ပြီး တင်လိုက် ရုံပါပဲဗျာ။\nအဲဒီအတွက် သင့် Network ထဲက Windows တင်လိုတဲ့စက်မှာ WinPE ခွေနဲ့ Boot တက်ပြီး သုံးရမဲ့ Command တွေကတော့\nformat fs=ntfs label=”Windows”\nnet use y: \_network_shareimages\ncopy y:myimage.wim d:\ne:imagex.exe /apply d:myimage.wim 1 d:\nကဲ ဒီလောက်ဆိုရင် အဆင်ပြေလောက်ကြမယ်လို့ ထင်ကြပါတယ်။\nComment Booklet Printing Written by Thurein\nBooklet Printing ဆိုတာက စာအုပ်တစ်အုပ် ဖြစ်အောင် Print ထုတ်နည်းကို ပြောတာပါ။ အများအားဖြင့် ကွန်ပျူတာသမားတွေက (ကျွန်တော်အပါအ၀င်) Printer နဲ့ စာအုပ်ထုတ်ရပြီဆိုရင် အလွယ်နည်းဖြစ်တဲ့ A4 ကို ကျောကပ်ထုတ်ကြပါတယ်။ အဲဒီနည်းက လွယ်ကူပေမယ့် စာအုပ်က A4 Size ကြီး ဖြစ်နေတော့ သယ်ရပြုရတာ အဆင်မပြေပါဘူး။ တကယ်တမ်းတော့ Word နဲ့ Adobe Reader ကို ပေါင်းသုံးလိုက်ရင် ကျွန်တော်တို့ဟာ အလယ်ချုပ် စာအုပ်အသေးလေး တစ်အုပ်ကို ကိုယ့် Printer နဲ့ ထုတ်လို့ရပါတယ်။ A4 တစ်ရွက်မှာ စာမျက်နှာ နှစ်ခုနှုန်းနဲ့ ကျောကပ်မှာဆိုတော့ လေးမျက်နှာ ရပါလိမ့်မယ်။ ပထမဆုံးကတော့ စာစီရမှာပေါ့။ Word မှာ စာတစ်လုံးမှ မရိုက်သေးခင် Page Setup လုပ်ပါ။ Page Setup dialog box ရဲ့ Margins tab ထဲမှာ Multiple Pages ဆိုတဲ့ list box ကို ဖွင့်ချလိုက်ပြီး Book fold ကို ရွေးလိုက်ပါ။ ကျန်တဲ့ Paper Size ပြောင်းတာ၊ Margins သတ်မှတ်တာတွေကိုတော့ ဆက်လုပ်လိုက်ပေါ့။ အဲဒီအခါမှာ A4 တစ်ဝက်ပဲရှိတဲ့ စာမျက်နှာအသေးလေး ရလာပါလိမ့်မယ်။ စာတွေ ရိုက်ထည့်မယ်။ နောက်တစ်မျက်နှာကလည်း A4 အသေးလေး ဖြစ်နေမှာပါ။ ပထမစာမျက်နှာနဲ့ ဒုတိယစာမျက်နှာက Facing ဖြစ်နေပါလိမ့်မယ်။ အဲဒီအတိုင်းပဲ စာတွေ စီသွားမယ်ပေါ့။ နောက်ဆုံး Header Footer ထည့်မယ်၊ Page Number တွေ ထည့်မယ်ပေါ့။ သတိပြုရမှာက စာအုပ်ရဲ့ စာမျက်နှာက စုံဂဏန်းဖြစ်ရပါမယ်၊ ပြီးတော့ ၄ ရဲ့ ဆတိုးကိန်းတွေ ဖြစ်ရပါမယ်။ (ဥပမာ ၂၄, ၂၈ တို့ပေါ့) ပြီးရင်တော့ PDF ပြောင်းလိုက်ပါ။ အဲဒီ PDF ဖိုင်ကို Adobe Reader နဲ့ဖွင့်ပါ။ File>Print ကို ရွေးပါ။ Page Scaling ထဲက Booklet Printing ကို ရွေးပါ။ Booklet subset ကနေ Front sides only ကို ရွေးပါ။ Print ထုတ်လိုက်ပါ။ အဲဒီအခါ စာရွက်တစ်ရွက်မှာ စာမျက်နှာ နှစ်မျက်နှာနှုန်း ထုတ်သွားမှာ ဖြစ်ပြီး စာအုပ်ရဲ့ ပထမဆုံးစာမျက်နှာနဲ့ နောက်ဆုံး စာမျက်နှာကို သူ့အလိုလို တွဲပေးသွားပါလိမ့်မယ်။ Print ထုတ်ပြီးတဲ့အခါ ထွက်လာတဲ့စာရွက်တွေကိုပဲ ပြောင်းပြန်လှန်ပြီး Printer ထဲ ပြန်ထည့်ပါ။ (ကျောကပ်မယ်လေ) Adobe Reader မှာ File>Print ကို ပြန်ရွေးပါ့မယ်။ Booklet Printing ကိုပဲ ရွေးပါ။ သို့ပေမဲ့ ဒီတစ်ခါကျ booklet subset ကို Back Sides only ကို ရွေးပါ။ Reverse Pages ကို အမှန်ခြစ်ပါ။ ပြီးရင် Print ထုတ်လိုက်ပါ။ ဒါဆို ပြီးသွားပါပြီ။ ထွက်လာတဲ့ စာရွက်တွေကို ခေါက်ချိုး ခေါက်လိုက်တဲ့အခါ စာမျက်နှာနံပါတ်တွေ မှန်ကန်စွာ စီထားတဲ့ စာအုပ်အသေးလေး တစ်ခု ရလာပါလိမ့်မယ်။ မိမိဆီမှာ ရှိပြီးသား PDF ဖိုင်တွေကိုလည်း Adobe Reader ကိုသုံးပြီး ဒီ Booklet Printing နဲ့ စာအုပ်အသေးလေးတွေ ထုတ်နိုင်ပါတယ်။ (ဖတ်ရုံနဲ့တော့ နားလည်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။ လက်တွေ့လုပ်ကြည့်မှ သိသွားပြီး ဒီနည်းလေးကို ကြိုက်သွားပါလိမ့်မယ်) ကိုသူရိန်\nComment မြန်မာစကားပုံ အင်္ဂလိပ်-မြန်မာ နှစ်ဘာသာ\nFiled under: သုတ by bokyat — Leaveacomment\tOctober 14, 2010\nသူငယ်ချင်းတို့ တစ်ခါတစ်လေ ကိုယ့်ရဲ့ စာပေ၊ ယဉ်ကျေးမှု၊ ရိုးရာ၊ ဗဟုသုတ လေးတွေကို တိုင်းတစ်ပါးသားတွေကို ဝေမျှချင်ရင် အသုံးပြုလို့ရအောင်ပါ။\nပြောခဲ့ပါ\tJohn HtetCreate Your Badge\nကျော်ချင်ခွချင် ဆိုက်ကားနင်း\t့http://bokyatproxy1.appspot.com


Login ပြန်ဝင်လို့ရပါပြီ — MYSTERY ZILLION\nမူလ › About Forum › Project\nJanuary 2008 edited November 2008 in Project\nအခုတော့ mmglite ကို US ကို UK ပြောင်းစရာမလိုပဲ ပြန်သုံးလို့ရပါပြီဗျာ..\nကျွန်တော်လည်း mmglite ကိုလှည့်မကြည့်ဖြစ်ဘူး ဖြစ်သွားတယ်..\nဖြေရှင်းတဲ့ soultion တွေက ထွက်ပြီးသားမို့...\nဒါပေမယ့် ခေါင်းတော့ မူးသွားတာ အမှန်ပဲ...\nကိုယ့် browser မှ cache တို့ cookies တို့ကို ဖျက်ပြီး ပြန်ဝင်ကြည့်လိုက်ပါ...\nကျွန်တော် update လုပ်ပြီး... ကိုယ်တိုင် စမ်းပြီးပါပြီ...\nUpdate လုပ်တာ နောက်ကျသွားတဲ့ အတွက် အနူးအညွှတ်တောင်းပန်အပ်ပါတယ်....\nJanuary 2008 edited January 2008 Administrators\nကောင်လိုက်တာ တစ်ကယ်သုံးလို့ရသွားပြီ ကိုး ဒါကြောင့် ပြောပါတယ် စည်သူ နဲ့ စေတန် တွေ့ လို့ မဖြစ်ဘူးလို့ တွေ့ မိရင် တစ်ခုခုတော့ ဖြစ်သွွားတာကြီးပဲ။ ကောင်းတာ မဟုတ်ရင် တော့ ဆိုးတာပေါ့။\nJanuary 2008 edited January 2008 Registered Users\nအဲ့ဒါလေး ဘယ်လို ဖြေရှင်းလိုက်သလဲဆိုတာ :d:d\nကိုစေတန်.. ပြောပြနိုင်မလား ????\nkhunmk wrote: »\nလွယ်ပါ့... နောက်ဆုံး libgmailer ကိုသွင်းရတာပေါ့..\nဒါပေမယ့် public release မလုပ်ဘူးနော်...\nသူတို့က 0.9 အဓိကပဲ release လုပ်ထားတယ်..\nအဲမှာ သွားပြီး ဆွဲလိုက်ကွာ..\nရှဲ ရှဲ (ရှုးပေါက်သံမဟုတ်)\nကိုစေတန် ရေ့ :5:\nအရှေ့မှာ ဒါလေးတွေ ပြနေတယ် ကိုစေတန် :5:\nu0026raquo; တွေ ပြနေတယ်....\nဘယ်လို fixed ရမှာလဲဟင်... :106:\nဒီမှာ screen shoot....\nမရရင် ဒါကို သုံး စိတ်ချမ်းသာမယ် တသက်လုံး\nကျေးကျူးကမ္ဘာကြိုင်ရော... အက်မင်ကြီး... :d:d :5::5::5:\nApril 2008 edited April 2008 Registered Users\nအစ်ကိုတို့ရေကျွန်တော့ glite မှာ Signin failed. Gmail connection error. Try again afterafew minutes. ဆိုပြီးပေါ်နေပါတယ်..ကိုစေတန်ပြောသလိုနောက်ဆုံး libgmailer လဲ change ပြီးပြီ..မရဘူးဖြစ်နေတယ်. ..နည်းလမ်းလေးပြောပြကြပါဦး...:18::42:\nကျွန်တော်က cyber cafe တခုမှာ administrator လုပ်ပါတယ်။\ncustomer တွေအတွက် glite လုပ်ပေးချင်ပါတယ်။\nလုပ်လဲမလုပ်တတ်ဘူး။ guide line လေးပေးပါနော်။\nOctober 2008 edited October 2008 Registered Users\nဟုတ်ပါတယ်။ ကျွန်တော်ကတော့ လေ့လာနေသူပါ။ အဲဒါကိုဘာလဲလို့သိချင်ပါတယ်။ admin တွေက စာပြန်ထားတာမတွေ့ပါဘူး။ အကျုံးမ၀င်လို့လား ။ တခြားနည်းနဲ့များ အကြောင်းပြန်ထားတာလား သိချင်ပါတယ်။\nclear wrote: »\nဒီအောက်မှာ ရှာ ကြည့်ပါလား\nmystery zillion forum > server side > php\nmmgliteကို၀င်လိုက်ရင် အဲ့လိုပဲပေါ်တယ် ..\nPlease try the following: If you typed the page address in the Address bar, make sure that it is spelled correctly.\nကျွန်တော် mm glite ကို internet ဆိုင်တဆိုင်မှာ စတွေ့ဖူးတာဗျ ။ အဲတုန်းက သုံးတာတော်တော် အဆင်ပြေတယ် ။\nနောက်တော့ ဖွင့်လိုက်မရတော့ဘူးဗျ ။ အခုလည်း MZ ကို သူငယ်ချင်းတယောက်ဆီက ရတာဗျ ။\nကျွန်တော်ကို mmglite ရဲ့ address အတိအကျလေးပြောပြပေးနိုင်မလားဗျ ။\nကျွန်တော်လည်းအဲ့ဒီ့ error တက်နေလို့့ပါ\nတင်ထားတဲ့ web hosting က http://www.000webhost.com မှာပါ\nTest3(curl http):\nWarning: curl_setopt() URL="http://h4ckerzero.net46.net/gmail/function.curl-setopt"]function.curl-setopt[/URL: CURLOPT_FOLLOWLOCATION cannot be activated when in safe_mode or an open_basedir is set in /home/a5532904/public_html/gmail/diagnose.php on line 62\nTest4(SSL via curl): FAILED. CURL error: Protocol https not supported or disabled in libcurl. Please check your curl-ssl settings.


FUN2G Co., Ltd – Posted by FUN2G DIGITAL AGENCY – Yangon, Yangon Region, Myanmar (Burma)\n– Web application ရေးတာ အနည်းဆုံး၂နှစ် အတွေ့အကြုံရှိရမယ်။ အတွေ.အကြုံနည်းသော်လည်း Passion ရှိလျှင်လျှောက်ထားနိုင်သည်။\n– PHP (or) Python (or) NodeJs (or) MVC frameworks (Laravel, Zend, Yii etc.), SQL, တွေထဲက frameworks တစ်ခုခုကို expert ဖြစ်နေရမယ်\n– WordPress Project များလည်း အတွေ့အကြုံရှိသူ\n– REST API’s တွေကို Design နဲ့ Developing ပိုင်းဆရာကျနေရမယ်\n– AWS ဒါမှမဟုတ် တခြား cloud computing platforms တစ်ခုခုကိုလည်း လုပ်ကိုင်ဖူးပြီး ကောင်းကောင်းကိုင်တွယ်နိုင်ရမယ်။\nမိမိကိုယ်ကိုယ် Full Stack Back-end developer တစ်ယောက်လို့ ယုံကြည်ပါက [email protected] သို့ လုပ်ကိုင်ဖူးသော Project များ၊ အတွေ.အကြုံ များ နှင့်တကွ မျှော်မှန်းလစာ တို.ကို ပို.ပြီး အမြန်ဆုံး လျှောက်လိုက်ပါ။\nအေးချမ်း ပျူငှာ စိတ်ချမ်းသာစရာကောင်းတဲ့ လူတွေနဲ့ သွားရလာရလွယ်ကူအဆင်ပြေစေတဲ့ နေရာမှာ အလုပ်လုပ်ရပါမယ်။\n*အလုပ်ခန့်ထားခြင်းအတွက် အသားအရောင်၊ လူမျိုး၊ ကိုးကွယ်ရာဘာသာ၊ လိင်တိမ်းညွတ်ရာတို့ကို ခွဲခြားခြင်းမရှိပါ။\nJob Categories: Information Technology (IT). Job Types: Full-Time. Job expires in5days.


ကဏ္ဍများ – Page 47 – ပြည်ထောင်စု ကြံ့ခိုင်ရေးနှင့် ဖွံ့ဖြိုးရေးပါတီ\nCOVID-19 ကာကွယ်ဆေး တကမ္ဘာလုံး အသုံးပြုနိုင်ရေး WHO အစီအစဉ် နိုင်ငံပေါင်း ၁၅၀ ကျော် ပါဝင်\nအိမ်မွေးတိရိစ္ဆာန်နဲ့အတူအိပ်ပါက စိုးရိမ်ဖွယ် ကျန်းမာရေးအန္တရာယ် ကျရောက်စေနိုင်\nအိမ်မွေးတိရိစ္ဆာန်လေးတွေ မွေးမြူထားတာ စိတ်ပျော်ရွှင် အပန်းပြေစေနိုင်ပါတယ်။ သင်ဟာ မိမိအိမ်မွေးတိရိစ္ဆာန်ကို ဧည့်ခန်း၊ မီးဖိုချောင်နဲ့ တခါတရံ အိပ်ခန်းမှာ ထားချင်ထားပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမယ့် အဲဒါ ကောင်းမွန်တဲ့အချက်တော့ မဟုတ်ပါဘူး။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ယင်းကြောင့်ဖြစ်လာနိုင်တဲ့ ပြသနာတွေ ရှိနေလို့ပဲ ဖြစ်ပါတယ်။\nခွေးဖြစ်ဖြစ်၊ ကြောင်ဖြစ်ဖြစ် အိပ်ခန်းထဲ ပေးနေပါက စိုးရိမ်ဖွယ် ကျန်းမာရေးပြသနာတွေ ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ တိရိစ္ဆာန်မှာတွေ့ရတဲ့ အလွန်သေးငယ်တဲ့ သက်ရှိဇီဝအဖွဲ့အစည်းတွေ မတွန်းလှန်နိုင်ခြင်းကြောင့် ကိုယ်ခံအားနည်းသူ တွေနဲ့ ကလေးငယ်တွေမှာ မကြာခဏဖြစ်ပွားတတ်ပါတယ်။\nထမင်းစားပြီးနောက် မလုပ်သင့်သည့် အန္တရာယ် (၈)ရပ်\nသင် ဒါတွေ သိပါသလား။ ဖတ်ရှုပြီး လိုက်နာဆင်ခြင်ပါ။ မိမိ ကိုယ်တိုင်ရော၊ မိသားစု နှင့် သူငယ်ချင်း မိတ်ဆွေများ အားလုံး ကို လည်း လက်ဆင့်ကမ်း မျှဝေပေးလိုက်ပါ …. ။\n(၁) ဆေးလိပ် မသောက်ပါနှင့်။\nတစ်နေ့တာလုံး ကွန်ပျူတာရှေ့ထိုင်ပြီး အလုပ်လုပ်နေရသူတွေ သိထားရမယ့် အချက်များ\nသင်ဟာ အလုပ်မှာ တစ်နေ့လုံးနီးပါး ကွန်ပျူတာရှေ့ထိုင်ပြီး အလုပ်လုပ်ရသူဆိုရင်တော့ သင့်မျက်လုံးအတွက် ဂရုစိုက်ပေးရမယ့် အချက်လေးတွေ ရှိလာပါပြီ။ ဒီအချက်ကလေးတွေကို ဂရုမပြုပဲ ကွန်ပျူတာရှေ့ မနားမနေ အလုပ်လုပ်နေမယ်ဆိုရင်တော့ မျက်လုံးအားနည်းလာမှာဖြစ်ပြီး၊ မျက်ရည်ပူကျတာမျိုး၊ ခေါင်းကိုက်တာမျိုး စတဲ့ မျက်လုံးနဲ့ ပတ်သက်တဲ့ ရောဂါတွေ ခံစားလာရမှာ အသေအချာပါပဲ။ ဒီတော့ ခုပြောပြပေးမယ့် အချက်ကလေးတွေ ကို သေချာလိုက်နာ လုပ်ဆောင်ကြည့်ဖို့ အကြံပေးချင်ပါတယ်။\nနှလုံးရောဂါအတွက် သိသင့်တဲ့ အရေးကြီး လက္ခဏာသုံးရပ်\nခါတိုင်းအောင့် နေကြ ပုံစံ မဟုတ်ဘဲ ရင်ဘတ်အောင့် နေပြီး စက္ကန့် အနည်းငယ် အတွင်း သက်သာ သွားခဲ့ရင် နှလုံး ရောဂါကြောင့် ရင်ဘတ် အောင့်တာ မဟုတ်ပါဘူး။\nဒါဟာ အစာအိမ်မှ အက်ဆစ်တွေ အစာမျိုပြွန်ကို ဆန်တက်တာကြောင့် ရင်ပူတာပါ။ ရင်ဘတ် အောင့်တာ တဖြည်းဖြည်း ပိုဆိုးလာပြီး အနည်းဆုံး မိနစ် အနည်းငယ်ခန့်ထိ မပျောက်မှသာ နှလုံးရောဂါ အတွက် စိုးရိမ်ရမှာပါ။\nရေခဲသေတ္တာမှာ ထည့်သိမ်းမထားသင့်တဲ့ အစားအစာ (၆) မျိုး\nကျွန်ုပ်တို့ စားသုံးသူအများစုဟာ အစားအသောက် အညွှန်း အမှတ်အသား ဖတ်တဲ့အခါ လွဲချော်တတ်ကြပါတယ်။ “refrigerate after opening” ‘ဖွင့်ဖောက်ပြီးနောက် ရေခဲသေတ္တာမှာ ထည့်ရန်’ လို့ ဖော်ပြထားတဲ့ ပုံနှိပ်စာလုံး ထင်းထင်းလေးကို မလွန်ဆန်နိုင်ကြဘဲ အစားအသောက်တွေကို ရေခဲသေတ္တာထဲမှာသာ ထည့်သိမ်းလေ့ရှိကာ ဒါဟာ အမှုမဲ့အမှတ်မဲ့ အစားအစာတွေကို ပိုမိုလျင်မြန်စွာ ပုပ်သိုးပျက်စီး စေတတ်တာပဲဖြစ်ပါတယ်။ “ရေခဲသေတ္တာတွင် သိမ်းဆည်းရန်” ဆိုတဲ့ အမှတ်အသားပါရှိသည့်တိုင် ဘယ်တော့မှ ထည့်သိမ်းမထားသင့် အစားအသောက် (၆) မျိုးက. . .\nပြောင်းဖူးကို အရသာပိုထူးအောင် ပြုတ်စားကြည့်ချင်ရင်\nဒီလိုရာသီမှာ လတ်လတ်ဆတ်ဆတ် ပြောင်းဖူးထက် စားကောင်းတာ ဘာမှ မရှိပါဘူး။ ပြောင်းဖူးကို ပြုတ်စားဖို့ အတွက် အရသာ ပိုမို ထူးခြားကောင်းမွန်အောင် ချက်နည်းပြုတ်နည်း အသစ်အသစ်တွေနဲ့ လူတွေ အမြဲ ဆန်းသစ် တတ်ကြပါတယ်။ ပြောင်းဖူးပြုတ်ကို နောက်တစ်ဆင့် ပိုမိုထူးခြားကောင်းမွန်အောင် ပြင်ဆင်ချက်ပြုတ်ပြီး လူတိုင်း လက်ဖျားလောက်စရာ ဖြစ်သွားစေချင်ရင်တော့ ရေပွက်ပွက်ဆူပြီးတာနဲ့ အိုးထဲ ဒီပစ္စည်းနှစ်မျိုး ထည့်ပေးလိုက်ရုံပါပဲ။\nအစာစားပြီးနောက် မပြုလုပ်သင့်သော အန္တရာယ်ရှိအပြုအမူများ\nအစာစားသောက်ခြင်းဆိုတာ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ခန္ဓာကိုယ်ကို အဟာရဓါတ်ဖြည့်ပေးနိုင်တဲ့ တစ်ခုတည်သော နည်းလမ်းဖြစ် တာကြောင့် ဂရုစိုက်ပေးဖို့လိုပါတယ်။ အစား ကောင်းတွေ ၊ အဟာရပြည့်ဝတဲ့ အစားတွေနေ့စဉ်နဲ့အမျှ စားနေပေမယ့် တချို့သော အပြုအမူ အမှားတွေကြောင့် ခန္ဓာကိုယ်အတွက် ကောင်းကောင်း အကျိုး မဖြစ်ထွန်းတာမျိုး ဖြစ်တတ်ပါ တယ်။ ဒါကြောင့် အစာစားပြီးနောက်ပိုင်းမှာ ရှောင်ကျဉ်သင့်တဲ့ အပြုအမူ (၇)ချက်ကို ဖော်ပြပေးချင်ပါတယ်။\nအသည်း ရောဂါများ အတွက် အသုံးပြုသင့်သော ဆေးပင်များ (မုန်လာဥပင်)\nယခုတစ်ပတ်တွင် အသည်းနှင့်ပတ်သက်၍ အသုံးပြုရန် ရေးသားတင်ပြလိုသော အပင်မှာ မုန်လာဥပင်ဖြစ်၏။ မုန်လာဥပင် ဆိုလျှင် တိုင်းရင်း ဆေးပညာရှင်များ သာမက တစ်နိုင်ငံလုံးရှိ မိဘပြည်သူများ သိနိုင်မည်ဖြစ်၏။ မုန်လာပင်သည် အရွက်၊ ဥနှင့် အမြစ်တို့ကို ဟင်းလျာအဖြစ် ချက်ပြုတ် စားသောက်ရသော အပင်မျိုး ဖြစ်၏။ ၎င်း မုန်လာဥပင်မှာ ဆောင်းရာသီတွင် လှိုင်လှိုင်ပေါ်၏။\nသင့်စွမ်းအား တိုးစေဖို့ ဒါတွေ စားပါ\nနေ့စဉ် လူနေမှုဘဝမှာစိတ်ဖိစီးမှုနဲ့ ဖိအားအမျိုးမျိုးကြောင့် ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ပြီး ခန္ဓာကိုယ်စွမ်းအားကို လျော့နည်းစေပါ တယ်။ ဒီအစားအစာတွေက သင့်ရဲ့ခန္ဓာကိုယ်စွမ်းအား တိုးမြင့်စေဖို့ ကူညီနိုင်ပါတယ်။\nခန္ဓာကိုယ်စွမ်းအားနည်းပြီး ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ခြင်းရဲ့ အဓိကအကြောင်းရင်းက ခန္ဓာကိုယ်အစိတ်အပိုင်းတွေမှာ အောက်စီဂျင် ပြတ်လပ်မှုကြောင့် ဖြစ်ပါတယ်။ ဟင်းနုနွယ်ရွက်မှာ သံဓာတ်ပြည့်ဝစွာ ပါဝင်တာကြောင့် ခန္ဓာကိုယ်တွင်း အောက်စီဂျင်ပျံ့နှံ့ရောက်ရှိမှုကို ကူညီပေးပြီး စွမ်းအားမြင့်စေနိုင်ပါတယ်။\nHIV ပျောက်ကင်းရန် ကုသမယ့် ဆေးပညာ တွေ့ရှိရန် နီးစပ်\nအမေရိကန်ပြည်ထောင်စု Temple University မှ ဆေးပညာ သုတေသန ပညာရှင်များဟာ HIV AIDS ရောဂါကို ပျောက်ကင်းအောင် ကုသနိုင်မ့် နည်းပညာ တစ်မျိုးကို တွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ ယင်းတွေ့ရှိမှုဟာ ရောဂါ ပျောက်အောင် ကုသမယ့် ခြေလှမ်းသို့ နီးစပ်နေပြီ ဖြစ်ကြောင်း ဆိုပါတယ်။ CRISPR technology လို့ခေါ်တဲ့ နည်းပညာဟာ Gene Editing System ကို အသုံးပြုပါတယ်။


ဂန္ထဝင်စာချစ်သူတွေပြောတဲ့ Single ဖြစ်ခြင်းရဲ့ အကျိုးကျေးဇူးများ- အပိုင်း (၂) | ဂန္တ၀င်\nHome ခံစားမှုရသ ဂန္ထဝင်စာချစ်သူတွေပြောတဲ့ Single ဖြစ်ခြင်းရဲ့ အကျိုးကျေးဇူးများ- အပိုင်း (၂)\nဂန္ထဝင်စာချစ်သူတွေပြောတဲ့ Single ဖြစ်ခြင်းရဲ့ အကျိုးကျေးဇူးများ- အပိုင်း (၂)\n” Single ဖြစ်ဖို့ ကျုပ်လိုရုပ်ရည်နဲ့ လွယ်တာမဟုတ်ဘူးဗျ။ အပြင်တစ်ခါထွက်ရင် ရုပ်ဆိုးဆေးတစ်ဒါဇာလောက် ထွက်ရတယ်။ ဒါတောင်နောက်ကလိုက်ဗျာတကယ် မနိုင်ဘူး။ မနေ့ကဆိုအိမ်ရှေ့ဂစ်တာလာတီးတဲ့ ကောင်မလေးတွေ ရက်ကွက်လူကြီးဖုန်းဆက်တိုင်ရတယ်။ ဟူး… Single ဖြစ်ရတာနည်းတဲ့ စကေးတော့ မဟုတ်ဘူးနော်။ အခု c… b.. က friတွေလည်း Single ဘဝကိုအားမငယ်စေချင်ဘူး။ သဘာဝတရားကိုမလွန်ဆန်ပါဘူး။ အိမ်ထောင်တော့ပြုမှာပေါ့။ ဒါပေမဲ့ ရွေးချယ်နေလို့ single ဘဝလေးနဲ့ပျော်မွေ့နေသူ…ဟီး.. အမျိုးသမီးထုကတော့ မာန့်ကိုဆဲနေမလားပဲ… အားလုံးပျော်ပါစေ။-ခေတ္တလူ့ပြည်\nSingle ဘဝကြီးကတကယ်တော့ ကောင်းလည်းကောင်းတယ်။ မကောင်းလည်းမကောင်းဘူး။ လွတ်လည်းလွတ်လပ်တာတော့မှန်တယ်။ တစ်ခါတလေတော့လည်းအထီးကျန်သလိုဖြစ်မိတယ်။ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ ပျော်နေပေမယ့်လည်းအချိန်တန်တော့ သူတို့ရည်းစားတွေနဲ့ပါသွားတော့ ကိုယ်တစ်ယောက်တည်းပဲကျန်ခဲ့တယ်။ အားငယ်စိတ်ဝင်ရော။ ပြန်စဉ်းစားကြည့်တော့ မိသားစုရှိသေးလားဆိုတဲ့အသိစိတ်ကြောင့် ပြုံးလိုက်မိပြန်ရော။ အဲ့ဒါကြောင့် single ဆိုတာအကောင်းအဆိုးဒွန်တွဲနေတယ်လို့ ခံယူထားတယ်။ ” – Minkhakyal\n” Single Life ကတော့ ပုံမှန်ကြည့်ရင် အရမ်းအေးချမ်းတယ်လို့ ထင်ကောင်းထင်လိမ့်မယ်။ ဟုတ်ပါတယ်။ တကယ်လည်းအေးချမ်းတဲ့ အခိုက်အတန့်တွေပါပဲ။ ဒါပေမဲ့အမြဲတမ်းတော့ မအေးချမ်းမသာယာနိုင်ပါဘူး။ တစ်ခါတလေကိုယ့်ရဲ့လက်ကို မြတ်မြတ်နိုးနိုးဆုပ်ကိုင်ပေးမယ့် အခိုက်အတန့်တော့ လိုချင်ကြတယ်။ ဒါကတော့ ဆန္ဒတစ်ခုပေါ့လေ။ တစ်ယောက်တည်းနေရတာကောင်းပါတယ်။ ဘယ်သွားသွားဘာဘလုပ်လုပ် အရမ်းလွတ်လွတ်လပ်လပ်နဲ့ အဆင်ပြေတယ်။ အနှောင်အတွယ်တွေမရှိဘူး။ ဘာအကြောင်းအရာတွေကိုပဲလုပ်လုပ်နှစ်ယောက်စာမစဉ်းစားရဘူး။ နောက်ဆံမတင်းဘူး။ စိတ်ထဲအေးချမ်းပါတယ်။ Single life နဲ့ တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် သဘောကျရတာလဲပျော်ရွင်စရာကောင်းပါတယ်။ အရာအားလုံးငြိမ်းချမ်းပါတယ်။ ” – Just Da Peace- Pan Ei\n” Single ဖြစ်ရတာ\nNo.1 ငွေကုန် ကြေးကျသက်သာတယ်။ bill ကုန်သက်သာတယ်။ VdayAnni Day, Birthday Day ပေါင်းများစွာရဲ့ လက်ဆောင်ပေးရတဲ့ စရိတ်သက်သာမယ်။\nNo.2 လူမှုရေးကောင်းတယ်။ သဝန်တိုမယ့် ငြူစူမယ့်ချစ်သူမရှိတော့ ဘော်ဒါတွေကိုအချိန်ပေးနိုင်မယ်။ ဘာပွဲဖိတ်ဖိတ် လွတ်လွတ်လပ်လပ်သွားလို့ရမယ်။ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ group trip ထွက်မလားအေးဆေးပဲအိမ်ကိုပိုင်ရင် ဂေါ်လီလုပ်ရုံပဲ။\nNo.3 စိတ်ကူးယဉ်နိုင်တယ်။ ဖြတ်သွားဖြတ်လားအလန်းလေးတွေကအစ နိုင်ငံကျော်တွေ၊ ကမ္ဘာကျော်တွေအထိစိတ်ကူးယဉ်နိုင်တယ်။\nNo.4 ချစ်သူကိုအချိန်ပေးစရာမလိုတဲ့အတွက် မိမိကိုယ်ကိုတိုးတက်အောင် လုပ်နိုင်မယ်။ မိသားစုကိုအချိန်ပေးနိုင်မယ်။ ဘာသာရေးတွေပိုလုပ်ဖြစ်မယ်။\nNo.5နောက်ဆုံးချစ်သူအပေါ်စိတ်မချရတဲ့ ဒုက္ခ၊အပူအပင်၊ ဒေါသတွေ ကင်းတဲ့အတွက် Single လေးသင်ဟာ ငြိမ်းချမ်းမှုနဲ့ နုပျိုလှပ smart ကျနေမှာဖြစ်ပါတယ်။” – PyoPyoKhinMadi\nNo. တကယ်ပါ singleဘဝကပျော်ရွှင်မှုအစစ်တွေနဲ့ အကျိုးရှိရှိကုန်ဆုံးနိုင်တဲ့ အချိန်ပါ။ စာအုပ်တွေဖတ်တယ်။ ရုပ်ရှင်ကြည့်တယ်။ လေ့ကျင့်ခန်းပုံမှန်လုပ်တယ်။ စိတ်ညစ်စရာတွေ၊ အဆင်မပြေမှုတွေ ရှိလာရင် ကိုယ့်ရဲ့သူငယ်ချင်းအစစ်အချို့နဲ့ ရင်ဖွင့်တယ်။ သီချင်းအသစ်တွေထွက်တိုင်းနားထောင်ဖြစ်တယ်။ သီချင်းဟောင်းတွေကလည်းတကယ်ကိုကိုယ့်အတွက် အဖော်ရပါတယ်။ အလုပ်ကိုလည်းတစိုက်မတ်မတ်လုပ်နိုင်တယ်။ အဲ့ဒီအတွက် single ဘဝကိုကျေနပ်စွာနဲ့ပဲဖြတ်သန်းနေပါတယ်။-Daw Ni NiTun\n“Single ဖြစ်ရတဲ့ အားသာချက်ကတော့ လွတ်လပ်အေးချမ်းစွာအချုပ်ချယ်ကင်းမဲ့ပြီးမိဘတွေကိုအပူအပင်ကင်းစွာနဲ့ ပြုစုလုပ်ကျွေးခွင့်ရတယ်။ ပူလောင်ပြင်းပြတဲ့ ခံစားချက်တွေမခံစားရဘဲပေါ့ပေါ့လန်းဆန်းပြီးအမြဲတမ်းအေးချမ်းနေမှာပေါ့။” – Suzan Phoebe\n” ချစ်သူများနေ့ဆိုတာကိုယ်ချစ်တတ်သူတွေအားလုံးနဲ့ ဆင်နွှဲလို့ရတယ်။ နေ့တစ်နေ့လို့ထင်တာပဲချစ်သူရှိတယ်။ လူပဲပျော်ရွှင်နေသလိုချစ်သူမရှိတဲ့သူတွေလည်းကိုယ်ချစ်တဲ့သူငယ်ချင်းအပေါင်းအသင်းတွေနဲ့ ပျော်လို့ရတာပဲလေပိုလို့တောင်ပျော်စရာကောင်းနေသေးတယ်။” – Khin Yu Mon\nPrevious articleကမ္ဘာကြီးကို တိုးတက်ပြောင်းလဲစေခဲ့သော သမိုင်းဝင်တီထွင်မှုများ\nNext articleသူတစ်ပါးအကျိုးဆောင် ကိုယ့်အကျိုးအောင်ဆိုတာကို သက်သေပြသွားတဲ့ ဇာတ်လမ်းလေးတစ်ပုဒ်


စာရေးကောင်းတဲ့ ‘ဆု’ (သို့) ဦးကျောက်ခဲရဲ့ ချစ်ပုံပြင်…. | Myanmar Gazette News Media Forum Network\nHome » Creative Writing » စာရေးကောင်းတဲ့ ‘ဆု’ (သို့) ဦးကျောက်ခဲရဲ့ ချစ်ပုံပြင်….\nစာရေးကောင်းတဲ့ ‘ဆု’ (သို့) ဦးကျောက်ခဲရဲ့ ချစ်ပုံပြင်….\nPosted by ဦးကျောက်ခဲ on Mar 6, 2013 in Creative Writing, Drama, Essays.., Members, My Dear Diary | 138 comments\nဂဇက်ရွာစုံညီပွဲမှာ အပျော်ဆုံးက ဦးကျောက်ဖြစ်မယ်ထင်ပါရဲ့ဗျာ… ပျော်တာမှ တအားပျော်။ ရေးဖော်ရေးဖက် မိတ်ဟောင်းဆွေဟောင်းများနဲ့လည်းတွေ့ရ၊ မမြင်ဖူးသေးတဲ့ ရွာသူရွာသားများနဲ့လည်းဆုံရတာမို့ ဦးကျောက်ရင်ထဲမှာ လေယာဉ်လက်မှတ်ဖိုးကို နည်းနည်းမှ စိတ်မငြိုငြင်ပါဘူး၊ အချိန်ပါးရှားလွန်းတာကိုသာ စိတ်ထဲ မချင့်မရဲဖြစ်မိတာပါ။ ဘဝပေးအခြေအနေက ဘဏ်သူဋ္ဌေးလည်းမဟုတ်၊ အရောင်းဈေးသည်လည်းမဟုတ်၊ ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းဆိုတော့ နိစ္စဓူဝ အလုပ်ထဲမှာ မျက်နှာထားတင်းတင်းနဲ့ လူတကာကိုကြပ်၊ အစည်းအဝေးတက်ရင် သတိကြီးကြီးထားရတဲ့ အနေအထားမှာ ရွာပွဲမှာ မိုက်ခဲလို့ စိတ်လွတ်လက်လွတ် ပျော်လိုက်မိတာ ခွင့်လွှတ်ကြပါလို့ပဲ တောင်းပန်ပါရစေဗျာ။ ဒီကြားထဲ အစ်ကိုကြီးမိုက်နဲ့ “မြန်မာ” အိပ်မက် မက်လိုက်သေးတာမို့ တံတွေးမျိုရတဲ့ ရွာသားများကိုတော့ နှစ်ထပ်ကွမ်းပေါ့ခင်ဗျာ။\nဦးကျောက်ကို စာရေးကောင်းလို့ အကြိုက်ဆုံးဆု ပေးတယ်ဆိုတော့ မှန်တာပြောရရင် မအံ့ဩမိပါဘူး။ ဟုတ်ပါတယ်…. ဦးကျောက်ရဲ့ ငယ်နုစဉ်ဘဝက စာစီစာကုံးလက်ရာတွေ ဆရာကြီးဦးသိန်းနိုင်ရဲ့ “ဂုဏ်ထူးမြန်မာစာ” မှာ အများကြီးရှိခဲ့ဖူးသလို၊ ဦးကျောက်ကိုယ်တိုင် မဆလခေတ်က လူရည်ချွန်လေးကြိမ် ဖြေဖူးသူပါ။ ကိုယ်က မျက်နှာကြီးသားသမီးလည်းမဟုတ်၊ ထင်ထင်ရှားရှား ထူးချွန်လွန်းသူလည်း မဟုတ်တာမို့ တစ်ခါမှတော့ အရွေးမခံရဖူးပါဘူး… တိုင်းအဆင့်ရောက်ရင် ပြုတ်တာပါပဲ။ အဲ… ဒါပေမယ့် ကျောင်းသူများကြားမှာ မျက်နှာပွင့်ခဲ့ဖူးတာကတော့ ဝန်ခံပါရစေ။ မစားခဲ့ရတဲ့ စပျစ်သီး ချဉ်တယ် မဆိုချင်ပေမယ့် ကျောင်းသူကျောင်းသားချင်း အဆင့်အတန်းခွဲတဲ့ လူရည်ချွန်စနစ်ကို သဘောမတွေ့မိတာ အမှန်ပါ။ ဘယ့်နဲ့ဗျာ… လူမှန်ရင် ကျရာဘဝမှာ လောကကို ပေးဆပ်ရတာချင်းအတူတူ ဘာလို့များ အများထက် ခေါင်းတစ်လုံးမြင့်ပါတယ်ဆိုပြီး ရေပေါ်ဆီစိတ်ဓာတ် မွေးပေးချင်ရတာလိမ့်ဗျာ။\nရှိပါစေဗျာ… ဒါတွေပြောတော့ ဒေါတွေပါ… နိုင်ငံရေး… ကိုယ်ပွားတိုင်း ဖြစ်မလာတာမို့ ရှိပါစေတော့။ ဇာတ်ရင်းဆိုဖက် စာရေးကောင်းလို့ ဘဝပျက်ခဲ့ဖူးတဲ့ ဦးလေးကျောက်ရဲ့ “ပုံပြင်”ကိုပဲ ပြန်ပြောင်းလို့ လှစ်ဟပါရစေခင်ဗျား။ အတိတ်ကိုဆောင်လို့ ငယ်ဘဝကို ပြန်သွားရရင် မောင်ကျောက်ခေါ်မည် ဤသူငယ်သည်ကား နှမများကြားမှာ ကြီးပြင်း၊ ငယ်ဖော်ဆိုးဖက် သူငယ်ချင်းမဒီနှစ်ပါးကို ဟိုဖက်သည်ဖက် အလှည့်ပြောင်းတွဲလို့ အရွယ်တော်ရောက်ခဲ့ရသူပါ။ ကျောင်းဆရာမဟောင်း အမေရဲ့ တစ်သွေးတစ်သံအမိန့်အောက်မှာ ကြက်ခြံထဲက ကြက်ကလေးလို ဘာမှမသိခဲ့ရိုး အမှန်ပါ။ ကျောင်းမှန်မှန်တက် စာမခက်၊ နှုတ်နည်းရိုးအ အဲသည်ဘဝမှာ ကျောင်းဝတ်စုံ သုံးစုံကလွဲရင် အပြင်သွားရင်ဝတ်ဖို့ ရခိုင်ပုဆိုး သုံးထည်၊ လည်ကတုံးနှစ်ထည်နဲ့ စပို့ရှပ် နှစ်ထည်ပဲ ရှိပါတယ်။\nမောင်ကျောက်မိခင်က စာဖတ်တာကို အားပေးပေမယ့် အဝတ်အစားနဲ့အပျော်အပါးကို လုံးဝအားမပေး၊ ဗိုင်းကောင်းကျောက်ဖိ မွေးလာတာဆိုတော့ ကျောင်းနေဖက်ကလွဲရင် အရပ်ထဲမှာ သူငယ်ချင်းမရှိခဲ့ပါဘူး။ အဲသည်တော့ ပြင်ပလောကကြီးအကြောင်းကို နကန်းတစ်လုံးမှ မသိဘူးပေါ့ဗျာ။ သည်လိုနဲ့….. ကျောင်းစာ၊ အပြင်စာ၊ စာမျိုးစုံကိုဖတ် စာဂျပိုးဘဝနဲ့ အိမ်တွင်းပုန်းနေခဲ့ရတာ ၈တန်းစာမေးပွဲ ဖြေအပြီး “ဂုဏ်ထူး မြန်မာစာ” နွေကျောင်းပိတ်ရက်သင်တန်းကို တက်ရမှ အပြင်လောကကို စခြေချဖူးတာပါ။ မောင်ကျောက်ရဲ့ မြန်မာစာမျိုးစေ့က အဲသည်မှာ အညှောက်ပေါက်၊ စာစီစာကုံးကို ၂၀မှတ်တန်ရယ်လို့ အားခဲပြီး အရေးကျင့်တော့တာပဲဗျာ။ ဖတ်လိုက်ရတဲ့ စာစီစာကုံး လက်ရွေးစင်တွေကလည်း မနည်းခဲ့ပါဘူး။ နွေပိတ်ရက်သင်တန်းဆိုတော့ ရည်မှန်းချက်ကြီးတဲ့ သူငယ်ချင်းအသစ်တွေလည်း တိုးခဲ့တာပေါ့။ အဲ… အများနဲ့မတူ တစ်မူထူးခြားတဲ့ “သူမ” နဲ့လည်း အဲသည်မှာ ဆုံခဲ့ရတာပါဗျာ။\nမဲမဲသဲသဲ မောင်ကျောက်ခဲက ကလေးစိတ် မကုန့်တကုန်၊ မိန်းကလေးတစ်ယောက်ကို ဘယ်လိုမှ မပြစ်မှားတတ်သေးပေမယ့် ကျောင်းသားတိုင်း စိတ်ဝင်စား၊ အတန်းကြီးအစ်ကိုတော်များကတောင် လာငမ်းရတဲ့ ရွှေရင်သိမ်းသစ် ဂေါရီအရွယ် လှသွေးတွေကြွယ်နေတဲ့ “သူမ” ကိုတော့ သတိထားမိပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကိုယ်နဲ့ ဘာဆိုင်တာမှတ်လို့။ ဘဝရည်မှန်းချက်ကြီးကြီးထားပြီး အမေဖြစ်စေချင်တဲ့ “ဆရာဝန်ကြီး” ဖြစ်အောင် ကြိုးစားမယ်လို့ သံန္နိဋ္ဌာန်ချထားသူမို့ ယောင်လို့တောင် လှည့်မကြည့်ခဲ့ပါဘူး။ အခြေကြီးတဲ့ ရွှေမင်းသမီး “သူမ” ကလည်း၊ ဆရာကြီးက မောင်ကျောက်ရဲ့ စာစီစာကုံးတွေကို ဖတ်ပြရင် လှမ်းကြည့်တတ်ပေမယ့် သူနဲ့ကိုယ်နဲ့က “ပြဒါး တစ်လမ်း၊ သံ တစ်လမ်း” ဆိုတော့ နွေသင်တန်းပြီးတော့လည်း မေ့သွားတာပေါ့ဗျာ။\nသည်လိုနဲ့ ၁၀တန်းကိုရောက်ပြန်တော့ “အထူးဝိုင်းသင်တန်း” ဆိုတာကြီးကိုတက်ရမယ်လို့ အဒေါ်တစ်ယောက်က စီစဉ်ပေးချိန်မှာ စာသင်ခန်းထဲ မထင်မှတ်ပဲ “သူမ” နဲ့ ပြန်ဆုံရခဲ့တာပါပဲခင်ဗျာ။ “သူမ” က စာတော်တဲ့ မောင်ကျောက်ကို အထင်တကြီး ရွှန်းရွှန်းစားစားကြည့်တတ်ပေမယ့်၊ သည်သူငယ်က အနေအထိုင် အေးဆေးလေတော့ နောက်ဆုံး “သူမ” ကပဲ စကားစလို့ ဖုန်းနံပါတ် တောင်းရှာပါတယ်၊ “စာနားမလည်ရင် မေးချင်လို့ပါ” တဲ့။ မှန်ရာကို သစ္စာဆိုရရင်ဖြင့် ဖုန်းခဏခဏခေါ်ရင် စာဖတ်ချိန် လျော့မှာမို့ အဲသည့်အချိန်တုံးက မောင်ကျောက် စိတ်ညစ်မိပါတယ်။ ထင်ထားတဲ့အတိုင်းပါပဲ…. ပထမတော့ ငါးမိနစ်လောက် စာမေးရာကနေ နောင်တော့ အရမ်းရင်းနှီးသွားပြီး လူလစ်ရင် ဖုန်းခိုးပြောတဲ့အဆင့်ကို ရောက်ကုန်ကြတာပေါ့ဗျာ။ ဟုတ်ကဲ့… တစ်ဦးတည်းသောသမီး “သူမ” က မဂိုနဲ့ကွေ့ရှမ်း(ဗန်းမော်နယ်ဖက်က) သွေးနှောသူပါ။ ဥစ္စာဓန အတော်ချမ်းသာပေမယ့် “သူမ” ငယ်စဉ်မှာ မိဘနှစ်ပါး အိမ်ထောင်ကွဲပြီး မွေးချင်းမရှိ၊ အထီးကျန် မေတ္တာငတ်မွတ်သူမို့ မောင်ကျောက်ကို အတော်ခင်ရှာပါတယ်။\nပြန်ပြောရတာ စိတ်မကောင်းလှပေမယ့် တစ်နေ့သားမှာတော့ ဖုန်းဆက်လို့ စကားဆန်း ဆိုလာပါတယ်။ သူ့ကို မောင်ကျောက်ကနေ ရည်းစားစာ ရေးပြီး ပေးပါတဲ့လေ။\n“ဟဲ့…နင်နဲ့ ငါနဲ့က သူငယ်ချင်းတွေ.. ပြီးတော့ နင်က…တစ်နေ့ကို ရည်းစားစာ ဆယ်စောင်အထက်မှာ အပေးခံနေရတာ… အလုပ်ရှုပ်တယ်” လို့ ခပ်ဆတ်ဆတ် ဆိုမိတော့၊ ဝမ်းနည်းသံနဲ့\n“အေးပါဟယ်… နင်က စာရေးကောင်းတော့ အရမ်းဖတ်လို့ ကောင်းမှာဟ…. နင်… အားမှပါဟာ” တဲ့။\nမောင်ကျောက်လည်း အဲသည်ရည်းစားစာကိစ္စ မေ့မေ့ပျောက်ပျောက်ထားလိုက်တာ တညမှာတော့ ခေါင်းထဲပေါ်လာလို့ ရေးပေးလိုက်ပါမယ်လေဆိုပြီး စာကြည့်စားပွဲမှာထိုင်၊ မောင်သာရရဲ့ “မျိုးမမ ပကာသနီ” ပြန်ဖတ်ရင်း “သူမ” ကိုမြင်ယောင်ပြီး ဈာန်သွင်းလိုက်တာ…\nအဟုတ်ဗျာ… တစ်ဆယ့်ငါးနှစ်သား မောင်ကျောက်ရဲ့ ဘယ်ဖက်ရင်အုံမှာ လှိုက်ကနဲဖို၊ နေလို့လည်းမရ၊ “သူမ” ရဲ့အလှက ကြီးစိုးလွန်းတာမို့ ဗလာစာရွက်တစ်ခုမှာ ရင်တွင်းဖြစ် ကဗျာတစ်ပုဒ်ပါတဲ့ ပထမဦးဆုံး ရည်းစားစာကို ရေးချလိုက်မိပါတယ်ခင်ဗျာ။ နောက်တစ်နေ့ ကျူရှင်အပြီးမှာ မောင်ကျောက်လည်း ရေးပြီးကြောင်း ပြောလိုက်ရင်း တုန်တုန်ယင်ယင်နဲ့ စာကို ကမ်းလိုက်တော့၊ “သူမ”က ချက်ချင်းဖတ်တယ်လေ…။ စာဖတ်အပြီး မော့ကြည့်လိုက်တဲ့ “သူမ” ရဲ့ အညိုရောင်မျက်ဝန်းတစ်စုံမှာ အရောင်တွေလက် ပါးမို့လေးမှာပန်းဆီရောင်ပြေးနဲ့…\n“နင်… ငါ့ကို တကယ်ပေးတာဆိုရင် ဘယ်လောက်ကောင်းမလဲ” လို့ ဆိုအပြီး၊ အိကနဲ ငိုအချမှာ… ဟောသည့် မောင်ကျောက် ရူးလိုက်မိတာ လွန်သလားဗျာ….\nအဲသည်နေ့ကစလို့ မဲမဲသဲသဲ မောင်ကျောက်ခဲလည်း ယမင်းရုပ်ကလေး ကောက်ရပေမယ့် ဘဝရည်မှန်းချက် မပျက်ခဲ့ပါဘူး။ စာကြိုးစားပြီး ဆေးကျောင်းအတူတက်ကြမယ်ပေါ့။ ပျော်လိုက်တာဗျာ… မောင်ကျောက်တို့က အနေအထိုင် ပိရိတော့ ကျူရှင်တက်ဖော် သူငယ်ချင်းများလည်းမသိ၊နှစ်ဖက်မိခင်များကလည်း မရိပ်မိ၊ စိတ်ချလက်ချ ယုံကြည်ထားတာပေါ့။ လူလစ်ရင် ဖုန်းပြောတယ်၊….. စီးပွားရေးကိုပဲ သဲကြီးမဲကြီးရှာနေတဲ့ “သူမ” ရဲ့ အမေ ခရီးသွားရင် အိမ်မှာချိန်းတွေ့တယ်၊ ပြီးတော့ ချစ်သူနဲ့စာအတူကျက်လို့ စိတ်ကူးယဉ်နန်းတော်ကြီး ဆောက်မိတာပေါ့။\nဒါပေမယ့် ကံကြမ္မာက ရက်စက်လွန်းအားကြီးတယ်ဗျာ…. အဲသည်နှစ်က တန်ဆောင်တိုင်ပွဲ ပျက်အောင် အငြိုးနဲ့ရွာတဲ့မိုး၊ မောင်ကျောက်တို့နှစ်ယောက်ရဲ့ဘဝကိုလည်း တစ်စစီပျက်အောင် ဖျက်ဆီးသွားခဲ့တာ ရင်ထဲမှာ သေရွာပါဝေဒနာတွေနဲ့ပါ။ “သူမ” အမေ မန္တလေးကို အလုပ်ကိစ္စနဲ့ နေ့လယ်ထဲက တက်သွားတယ်ဆိုလို့ မိုးလေးစိမ့်စိမ့်ညနေခင်းမှာ မောင်ကျောက်လည်း စာအတူကျက်ဖို့ ထွက်ခဲ့တာပေါ့။ အိမ်စာတွေပြီးတဲ့ ည ၁၁နာရီလောက်မှာတော့ မိုးခြိမ်းသံမာန်ပြင်းပြင်းနဲ့ လျှပ်ပန်းလျှပ်နွယ်ဆင်လို့ အချိန်အခါမဟုတ် သဲကြီးမဲကြီး မိုးကရွာ၊ “သူမ” ရဲ့ အထိန်းတော်ကြီးကလည်း ကောက်ခါငင်ခါ ဖျားနေရှာလို့ ကြောက်နေတဲ့ “သူမ”ကို အဖော်ပြုရင်း မောင်ကျောက်လည်း “သူမ” အိမ်မှာ ညအိပ်မိတာပေါ့ဗျာ။\nမိုးအေးအေးနဲ့ “ခိုင်ထူး”ရဲ့ သီချင်းတွေဆိုပြီး ကွေးလိုက်ကြတာ မနက် ၂နာရီကျော်လောက်မှာတော့ အိပ်ခန်းမီး ရုတ်တရက်လင်းသွားပြီး “သူမ” အမေရဲ့ စူးစူးဝါးဝါးအော်သံနဲ့အတူ မောင်ကျောက်တို့နှစ်ယောက်လည်း လန့်နိုးလာပါတယ်။ “ဘိုင်းဒါး” (ပဲခူး နဲ့ ညောင်လေးပင်ကြား) မှာ ကားလမ်းပေါ် ရေကျော်၊ ခရီးဆက်မရလို့ပြန်လာတာ… “သူမ” နဲ့မောင်ကျောက်ကို အိပ်ရာပေါ်မှာ တွေ့လိုက်ရတော့ ကမ္ဘာပျက်တာပေါ့။ ပေးချင်တဲ့သစ္စာ ပေးပါဗျာ…. မောင်ကျောက်တို့နှစ်ယောက် လွန်လွန်ကျူးကျူး ဘာမှမဖြစ်ခဲ့ကြပါဘူး။ ဒီခေတ်သားသမီးများလိုလည်း နားမလည်၊ နှမများကြားမှာ နေလာရတာမို့ ဘာမှ ဗဟုသုတမရှိ၊ ဓာတ်ရှင်ထဲမှာ တစ်ခါလေးမှားမိပါတယ် ဖျက်မရဆိုတော့ အရမ်းကြောက်လို့ စောင့်ထိန်းခဲ့ကြပါတယ်ဆိုတာ နှစ်ဦးစလုံးအသိဆိုပေမယ့် “သူမ” အမေကတော့ ဘယ်လိုမှ လက်မခံပါဘူး။\nအဲသည်မိုးညရဲ့ အဆုံးသတ်ကတော့… နှစ်ဖက်အမေတွေ ပြဿနာအကြီးအကျယ်တက်ပြီး မောင်ကျောက်တို့နှစ်ယောက်လည်း အခွဲခံရတာပေါ့။ “သူမ” ကိုလည်း ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ် ၁၀တန်းတောင် ပေးမဖြေစေတော့ပဲ တိုင်းတပါးကို အပို့ခံလိုက်ရလို့ အသည်းတွေကွဲသလို မောင်ကျောက်လည်း ချစ်ဆိပ်တက်လို့ စာမေးပွဲကျ၊ ဆေးစွဲ ဘဝပျက်ပါတယ်။ တစ်သက်လုံး ရိုးရိုးအေးအေးနေခဲ့တဲ့ သားလိမ္မာမောင်ကျောက်၊ ကိုယ်ဖြစ်ချင်တာမဖြစ်လို့ ဖြစ်ချင်ရာဖြစ်ဆိုပြီး လောကကြီးကို အရွဲ့တိုက်လိုက်တာ ရိုက်ပွဲဆိုလည်း မောင်ကျောက်၊ ဆေးကွဲပြီး ကားပြိုင်မောင်းကြတယ်ဆိုလည်း မောင်ကျောက်၊ အရပ်ကတို့က လက်လန်… နောက်ဆုံး အိမ်ကအမွေပြတ်စွန့်ရလောက်အောင် ဆိုးခဲ့ပေခဲ့သူပေါ့ဗျာ။ အင်း… ငယ်သူငယ်ချင်းမဒီနှစ်ယောက်ရဲ့ ကောင်းမှုနဲ့ တစ်ချက်လေး အသိစိတ်ဝင်ခဲ့မိလို့သာ တိုက်ကြိုတိုက်ကြား အပ်တန်းလန်းနဲ့ သေကံမရောက် အသက်မပျောက်ခဲ့တာပါ။\nအဲဒီလို စိတ်နာစရာ အတိတ်ရှိလို့ ၁၀တန်းအောင်တဲ့နှစ်မှာတောင် မြန်မာစာကို စာစီစာကုံး လုံးဝမရေးခဲ့သလို၊ စကားပြေ မရေးတာလည်း နှစ်အစိတ်ကျော်ခဲ့ပြီးမှ အခုတော့ အထီးကျန်လှတာမို့ ဂဇက်ရွာမှာ စာပြန်ရေးလို့ လက်ပြန်သွေးမိတာပါ။ တက္ကသိုလ်တက်တုန်းကတော့ ပိုက်ဆံမရှိတဲ့အချိန် သူငယ်ချင်းများက ရည်းစားစာရေးပေးဖို့ အကူအညီတောင်းရင် ရင်နာနာနဲ့ အရက်သောက်ပြီး ရေးပေးဖူးပါရဲ့ဗျာ။ အချစ်ကဗျာကတော့ အခုချိန်အထိ စိတ်ထဲမှာ မရေးချင်မိပါဘူး။ ကျိန်စာမိနေတယ်ထင်ပါရဲ့ဗျာ… ခုလည်း ဦးကျောက်အသည်းလေး မခိုင့်တခိုင် စွဲကိုင်မယ့် ဘဝကြင်ဖော်တွေ့ပါမှ ဘဝချင်းက အလှမ်းကွာဝေး၊ ချစ်ရသူလေးရဲ့ ဖခင်ကြီးက “မီးမြင့်”နေမှန်း အခုမှသိရတာမို့ အွန်လိုင်းမှာ မတွေ့ရတော့ရင်ဖြင့်…\nမေ….. အကျွန်ုပ် ကံမွဲ ဦးကျောက်ခဲသည်\nဘဂ္ဂ ဟဒယ….. အသည်းကွဲရှာပြန်လေပြီဟု\nတွံ….. အသင် စာရှုသူတို့သည်\nခါတိုင်းကွန်မန့် ၅၀ ကျော်ရင် နောက်တစ်မျက်နှာကူးတယ်လေ။\nအခု ကွန်မန့် ၁၂၅ခုလုံး ပေါ်နေတယ်နော်။\nသဂျီး တော့ မယ်ပုရဲ့ကြော်ငြာနဲ့ ဦးကျောက်ရဲ့ကျော်ညာတွေ လူများများဖတ်မိအောင် ထားထားတာများလား။\nဦးကျောက်ကတော့ ဖိတ်စာတစ်ခြမ်းရိုက်ပြီး ရွာထဲမှာ ဝေနေပြီ။\nဟီ ဟိ… အန်တီမမ… ကျောက်မြုံးမှာငါးမိရင်… လက်ဖွဲ့ချင်းသီးခံပါ…လို့ :harr:\nuncle gyi ရယ်\nကျွန်တော်က မောင်စိန်ကုန်း (ပုတီးဝင်း)…\nဟီး မောင်စိန်ဝင်း (ပုတီးကုန်း) ရဲ့ ပရိတ်သတ်ပါ….\nအရမ်း ပွဲကျနေကြတာကို လွတ်သွားတာ။\nအခုမှ ဖတ်ရလို့ အခုမှ ဇာတ်စုံသိတော့တယ်။\nဘပု က နောက်ဆုံးမတော့ ကိုကျောက်ရဲ့ “သူမ” ကိုး။\nကောင်းလေစွ။ ကောင်းလေစွ။ ကောင်းလေစွ။\nကအောင်ပုနဲ့သာဆိုရင်တော့ ကိုယ့်လည်ပင်းကိုယ်ညှစ်လို့ “ဂိ”ကနဲတေလိုက်မယ်…\nဒီလူကြီးက စိတ်ချရတာမဟုတ်… ပိုက်ပိုက်ပေးပြီး “ကထေလ်” လုပ်ခိုင်းထားမှ… အား ဟိ\n၀ိုင်းစုရဲ့စကပ်ကိုလှန်.. အဲ.. ကျော်သွားပြီဖြစ်တာမို့.. အတိတ်နမိတ်ကတော့.. အပြည့်..။\nနာခဲဖျားခဲတဲ့လူ တစ်ခါဖျားတာနဲ့ သေရောဆိုသလိုပဲ


ဒါနီ ကာဗာဂျယ် - ဝီကီပီးဒီးယား\nဒန်ညယ် ဒန်နီ ကာဘာခဲ ရားမို့စ် (စပိန်: Daniel Carvajal Ramos) သည် စပိန် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဘောလုံးသမားတစ်ဦး ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ရီးယဲလ်မက်ဒရစ်ကလပ်အသင်းနှင့် စပိန်လက်ရွေးစင်အသင်းတို့တွင် ညာနောက်ခံလူအဖြစ် ကစားခဲ့သည်။ ကာဗာဂျယ် ကို (၁၉၉၂)ခုနှစ်၊ ဇန်နဝါရီ ၁၁ရက်နေ့တွင် မွေးဖွားခဲ့သည်။\nရီးယဲလ်၏ လူငယ်အသင်းသင်းအဆင့်ဆင့်တွင် ကစားခဲ့ပြီးနောက် ဘေယာလေဗာကူဆင်အသင်းနှင့် တစ်ရာသီ ကစားခဲ့ သည်။ ၂၀၁၃ခုနှစ်တွင် ရီးရဲလ်၏ ပထမအသင်းကြီးတွင် ကစားခွင့်ရခဲ့သည်။ ရီးယဲလ်မက်ဒရစ်အသင်းနှင့်အတူ ချန်ပီယံလိဂ်ဖလား၄ခု အပါအဝင် ဆုအများအပြား ဆွတ်ခူးခဲ့သည်။\nလူငယ်လက်ရွေးစင်ကစားသမားဘဝတွင် ကာဗာဂျယ်သည် ၂၀၁၁ ဥရောပ ယူ၁၉ ဖလားကို ရရှိခဲ့သည်။ ၂၀၁၃ခုနှစ် တွင် ယူ၂၁အသင်းနှင့်အတူ ၂၀၁၃ ဥရောပ ယူ၂၁ ဖလားကို ရရှိခဲ့သည်။ ၂၀၁၄ခုနှစ်တွင် စပိန်လက်ရွေးစင်အသင်းနှင့် အတူ ကစားခွင့်ရခဲ့သည်။ ၂၀၁၈ ကမ္ဘာ့ဖလားတွင်လည်း စပိန်လက်ရွေးစင်အသင်းနှင့်အတူ ပါဝင်ကစားခဲ့သည်။\n၂ ရီးယဲလ်မက်ဒရစ် ဘီ\n၃ ဘေယာ လေဗာကူဆင်\nကာဗာဂျယ်ကို မက်ဒရစ်မြို့၏ ဆင်ခြေဖုံးနယ်မြေတစ်ခုတွင် မွေးဖွားခဲ့သည်။ ရီးယဲလ်မက်ဒရစ်အသင်း၏ ဆယ်ကျော် သက်စီမံကိန်းသို့ အသက်(၁၀)နှစ်အရွယ်တွင် ပူးပေါင်းခဲ့သည်။ (၂၀၁၀)ပြည့်နှစ်တွင် အသင်းကြီး၏ အရံအသင်းတွင် စ တင်ကစားခွင့်ရခဲ့သည်။ \n(၂၀၁၂)ခုနှစ်၊ ဇူလိုင်လ (၁၁)ရက်တွင် ဘေယာ လေဗာကူဆင်အသင်းသို့ ပြောင်းရွှေ့သွားခဲ့သည်။ သူသည် အဆိုပါ ရာသီ၏ အကောင်းဆုံး ညာနောက်ခံလူသုံးဦးစာရင်းတွင် ဘေယန်မြူးနစ်မှ ဖီးလစ်လမ်း၊ ရှောလ်ကေးဝ၄မှ အက်ဆူတို ယူချီဒါတို့နှင့်အတူ အရွေးခံရသည်။ \nသူသည် ရီးယဲလ်မက်ဒရစ်အသင်းသို့ ၂၀၁၃ခုနှစ်တွင် ပြန်လည်ပြောင်းရွှေ့လာသည်။ (၂၀၁၃)ခုနှစ်၊ ဩဂုတ်လ၁၈ရက်တွင် ရီးယဲလ်ဘီးတစ်အသင်းကို ၂ဂိုး-၁ဂိုးဖြင့် အနိုင်ရလိုက်သော အိမ်ကွင်းပွဲတွင် ပထမဦးဆုံးကစားခဲ့သည်။ နောက်တစ်လ အကြာတွင်လည်း ချန်ပီယံလိဂ်ပြိုင်ပွဲတွင် ပါဝင်ကစားခွင့်ရခဲ့သည်။ ပထမရာသီတွင် ကလပ်အသင်းနှင့်အတူ ၄၅ပွဲ ကစားခဲ့ရာ နှစ်ဂိုးသွင်းနိုင်ခဲ့သည်။ ၂၀၁၄ခုနှစ် ယူအီးအက်ဖ်အေ စူပါကပ်ကိုလည်း ကလပ်အသင်းနှင့်အတူ ဆီးဗီးလား အက်ဖ်စီကို အနိုင်ရကာ ဆွတ်ခူးခဲ့သည်။ \n၂၀၁၆-၁၇ ရာသီတွင် သူသည် အသင်းနှင့်အတူ ၂၃ပွဲ ပါဝင်ကစားခဲ့ပြီး အသင်း ချန်ပီယံဆုဖလား ရရှိအောင် ကူညီ ပေးခဲ့သည်။ တစ်လနီးပါး အရန်ခုံတွင် ထိုင်နေခဲ့ရပြီး ၂၀၁၇ခုနှစ်၊ ဇွန်လ၃ရက်တွင် ကျင်းပသော ချန်ပီယံလိဂ် ဗိုလ်လုပွဲ တွင် ပါဝင်ကစားခဲ့သည်။ အဆိုပါပွဲတွင် ရီးယဲလ်မက်ဒရစ်အသင်းသည် လေးနှစ်အတွင်း တတိယအကြိမ်မြောက် ဗိုလ်စွဲ ခဲ့သည်။ \n၂၀၁၇ခုနှစ်၊ စက်တင်ဘာလ ၁၇ရက်တွင် ကာဗာဂျယ်၏ စာချုပ်ကို ၂၀၂၂ခုနှစ်အထိ သက်တမ်းတိုးခဲ့သည်။ \nကာဗာဂျယ်သည် ၂၀၁၃ ဥရောပ ယူ၂၁ ပြိုင်ပွဲတွင် မာတင် မွန်တိုယာ အတွက် လူစားဝင်အဖြစ် ကစားခဲ့ရသည်။\n၂၀၁၄ ဖီဖာ ကမ္ဘာ့ဖလားအတွက် ပဏာမကစားသမား ၃၀ စာရင်းတွင်လည်း နည်းပြ ဗင်းစင့်တီ ဒယ်လ်ဗော့စကေး က ရွေးချယ်ခဲ့သည်။ ချန်ပီယံလိဂ်ဖိုင်နယ်ပွဲရှိသောကြောင့် ဘိုလီးဗီးယားအသင်းနှင့် မေလ(၃၀)ရက်တွင် ကစားမည့်ခြေစမ်းပွဲ တွင် ပါဝင်ကစားရန်အတွက် အခြားသော ရီးယဲလ်နှင့် အက်တလစ်တီကို မက်ဒရစ် ကစားသမားအားလုံးနှင့်အတူ ငြင်း ဆန်ခဲ့သည်။ အကျိုးဆက်အနေဖြင့် နောက်တစ်နေ့တွင် လက်ရွေးစင်အသင်း လူစာရင်းမှ အဖြုတ်ခံခဲ့ရသည်။ \n(၂၀၁၄)ခုနှစ်၊ ဩဂုတ်လ ၂၉ရက်တွင် ကာဗာဂျယ်သည် လက်ရွေးစင်အသင်းအတွက် ပထမဆုံးအကြိမ် ခေါ်ယူခြင်းခံရ သည်။ ပြင်သစ်အသင်း၊ မက်ဆီဒိုးနီးယားအသင်းတို့နှင့် ကစားမည့်ပွဲများအတွက် ဖြစ်သည်။ ပြင်သစ်အသင်းအား တစ်ဂိုး-ဂိုးမရှိဖြင့် ရှုံးနိမ့်ခဲ့သော ချစ်ကြည်ရေးပွဲစဉ်တွင် မိနစ်(၉၀)အပြည့် ကစားခဲ့သည်။\nယူရို ၂၀၁၆ ပြိုင်ပွဲအတွက်လည်း ရွေးချယ်ခံရသော်လည်း ကလပ်အသင်းနှင့်ရခဲ့သော ဒဏ်ရာကြောင့် နောက်ဆုံးလူစာ ရင်းတွင် မပါဝင်တော့ပေ။\n၂၀၁၈ ဖီဖာ ကမ္ဘာ့ဖလား၏ စပိန်အသင်း နောက်ဆုံးလူစာရင်းတွင် ကာဗာဂျယ် အရွေးခံရသည်။ သို့သော်လည်း အုပ်စုတွင်း ပထမပွဲစဉ်ဖြစ်သော ပေါ်တူဂီအသင်းနှင့်ပွဲစဉ်တွင် သူ ကြံ့ခိုင်မှုမပြည့်ဝသောကြောင့် အရန်ခုံတွင် ထိုင်နေရသည်။အီရန် အသင်းနှင့် ကစားရပြီး တစ်ဂိုး-ဂိုးမရှိဖြင့် အနိုင်ရရှိသော ဒုတိယပွဲစဉ်မှသာ ဝင်ရောက်ကစားခဲ့သည်။\n↑ "Dani Carvajal: "Nací siendo del Real Madrid"" [Dani Carvajal: "I was bornaReal Madrid fan"]. Marca (in Spanish). 24 May 2013. Retrieved 24 October 2012.\n↑ "Team of the season 2012/13". Bundesliga. 25 May 2013. Retrieved 1 June 2013.\n↑ "Isco an instant hero". ESPN FC. 18 August 2013. Retrieved 29 November 2013.\n↑ "Majestic Real Madrid win Champions League in Cardiff". UEFA.3June 2017. Retrieved4June 2017.\n↑ "Ceremony to mark Carvajal's contract renewal". Real Madrid C.F. 17 September 2017. Retrieved 18 September 2017.\n↑ "Spain beat Netherlands to top Group B". UEFA. 12 June 2013. Retrieved2June 2014.\n↑ Del Bosque waits to name 23". FIFA. 25 May 2014. Archived from the original on 28 May 2014. Retrieved2June 2014.\n↑ "Vicente del Bosque has announced the 23-man squad for the matches against France (September 4th) and Macedonia (September 8th)". Royal Spanish Football Federation. 29 August 2014. Retrieved 29 August 2014.\n↑ "France 1–0 Spain". BBC Sport.4September 2014. Retrieved6September 2014.\n↑ "Dani Carvajal se pierde la Eurocopa 2016" [Dani Carvajal misses 2016 European Championship]. El País (in Spanish). 30 May 2016. Retrieved 30 May 2016.\n↑ "Cristiano Ronaldo scores sensational hat-trick as Portugal hold Spain in instant World Cup classic". The Daily Telegraph. 15 June 2018. Retrieved 20 June 2018.\n↑ "Diego Costa scores again, Spain beats Iran 1–0 at World Cup". The New York Times. 20 June 2018. Retrieved 20 June 2018.\n"https://my.wikipedia.org/w/index.php?title=ဒါနီ_ကာဗာဂျယ်&oldid=525128" မှ ရယူရန်\n၂၀၁၈ ဖီဖာ ကမ္ဘာ့ဖလား ကစားသမားများ\nဤစာမျက်နှာကို ၂၀ ဇူလိုင် ၂၀၂၀၊ ၁၉:၂၃ အချိန်တွင် နောက်ဆုံး ပြင်ဆင်ခဲ့သည်။


ဖုတျဝငျလို့သတေယျဆိုပွီး အမအေိုတဈဦးရဲ့ အလောငျးကိုရငျခှဲရုံမှာ စဈဆေးကွညျ့လိုကျသောအခါ - Barnyar Barnyar\nအရမျးကောငျးလို့ဖတျစခေငျြတယျ… မသိဘဲ ကြူးလှနျမိလိုကျသော ပဉ်စာနန်တရိယကံ…\nတကယျဖုတျမဟုတျဘဲ မိဘအရငျးကို ဖုတျထုတျတယျဆိုပွီး ကိုယျတိုငျပဲ လုပျသညျဖွဈစေ သူတဈပါးကိုလုပျခှငျ့ ပေးသညျဖွဈစေ၊ အဲဒီသားသမီး ကိုယျတိုငျ မသိလိုကျသော ပဉ်စာနန်တရိယကံကွီး ထိုကျပါတယျ။ ဖုတျဝငျတယျဆိုပွီး အသတျခံလိုကျရတဲ့ အဖှားတဈဦး ကိုယျတှလေ့လေ့ာဖူးပါတယျ။ (ဒသေနှငျ့အမညျမြား မပွောပါ။)\nဒီအနအေထားက သားသမီးတှေ ငွိုငွငျရုံတငျမက မွနျမွနျပငျ သစေခေငျြနပေါပွီ။ ကိုယျ့အညဈအကွေးကိုတောငျ ကိုယျတိုငျ မစှနျ့နိုငျတော့ဘူး။ ပွုစုတဲ့သူတှကေ ရှံတတျတော့ ပိုဒုက်ခရောကျတာပေါ့။ ဒါပမေယျ့ တဈခြို့အဖိုးအဖှားတှကေ အသကျသာကွီးတာ ဝမျးမီးက ကောငျးတုနျး။ အိပျရာထဲ လဲနပေမေယျ့ အစားကို ကောငျးကောငျး စားနိုငျပါတယျ။\nအဲဒီလို အစားဝငျနတောကိုဘဲ မသိနားမလညျ ဆရာဝငျလုပျတဲ့ ပါတျဝနျးကငျြက ဖုတျဝငျနပွေီတဲ့။ အသကျကကွီး ရောဂါက နာတာရှညျ ပွုစုရတာ ကွာလာတော့ သားသမီးတှေ စတေနာပကျြလာ ပွီလေ။ လူကွီး လူမမာဆိုပွီး ကြှေးတာကနညျးနညျး ဆိုတော့ ညသနျးကောငျအခြိနျ ရောကျတော့ ဆာလာပွနျရော။ ကြှေးတုနျးက မဝသေးဘူး ဆိုပွနျတော့ အစားမြားရငျ ခြေး(ခြီး)ထှကျမယျဆိုပွီး ပနျးကနျ သိမျးသှားတယျလေ။\nသူတို့ကွှေးတာ စားနရေတဲ့ ဘဝဆိုတော့ ထပျပွီးမပွောရဲ တော့ ငွိမျနလေိုကျရတယျ။ ကိုယျကိုယျတိုငျ အဖိုးအဖှားနရော ရောကျရငျ အဲဒီဒုက်ခ တှရေ့ပါလိမျ့မယျ။ သားသမီးတှေ အိပျကုနျပွီအထငျနဲ့ ဗိုကျကလညျးတအား ဆာလာတာကွောငျ့ သားသမီးတှကေိုလညျး မနှိုးရဲတော့ ဖငျတှနျးဖငျတှနျးနဲ့ မီးဖိုခြောငျဆီကို တရှရှေ့ေ့..\nအဲဒီအခကျြကဘဲ ဖုတျဝငျနပွေီလို့ စှပျစှဲစရာ ဖွဈသှားတယျ။ ဇရာဒဏျ/ ရောဂါဒဏျ ဖိစီးနတေော့ ကွောငျအိမျကိုအားပွု ပွီး တဖွညျးဖွညျး ထလိုကျတယျ။ ဖေးမမယျ့သူ မရှိဘူးဆိုတဲ့ အသိကွောငျ့သာ အားတငျးပွီး ရပျနိုငျတာ။ ဖေးမမယျ့သူ တဈယောကျလောကျ တှရေ့ရငျ ခကျြခငျြးလဲကသြှားမှာ အမှနျပါ။\nအဲဒီအခြိနျ မသင်ျကာစိတျဝငျနတေဲ့ သားသမီးတဈယောကျက မီးဖိုခြောငျမှာ အသံကွားတာနဲ့ ထလာပွီး လာကွညျ့တဲ့အခြိနျ။ ကွောငျအိမျထဲတှတေဲ့ ငါးဟငျးကို ယူစားနတေဲ့ အမအေိုကို တှလေို့ကျတော့ .. အိပျရာပျေါက မထနိုငျတဲ့ လူမမာ ဘယျသူမှ မသိအောငျ သနျးကောငျအခြိနျမှာ သူ့ဟာသူ ထစားနတောဟာ ဧကန်တ ဖုတျဆိုတာ မြားလား?\nအဲဒီအခြိနျမှာ. အမေ ဘာလုပျနတောလဲလို့ မေးရော ..သားသမီးကို ရုတျတရကျ တှလေို့ကျရတဲ့ အမအေိုဟာ ငါ့ကို ဖေးမပေးမယျ့ သားရောကျလာပွီ ဆိုပွီး အားကိုးတဲ့ အနနေဲ့ တငျးထားတဲ့ စိတျကို လြှော့ခြ လိုကျတာနဲ့ ခှကေနဲ လဲကသြှား တော့တယျ။\nအဲဒီအခကျြက ဖုတျဝငျတာ သခြောပွီလို့ အဆုံးအဖွတျပေး လိုကျသလိုပဲ။ အဲဒီနကေ့စပွီး ဆရာပငျ့ပွီး ဖုတျထုတျတော့တာပဲ။ ဆရာက အမြိုးမြိုး ဆေးစှမျးရော လကျစှမျးရော ပွပမေယျ့ ဖုတျမှမဟုတျတာ ဘယျလိုလုပျ ဖုတျထှကျမလဲ။ နောကျဆုံးမှာ ဆရာက သူ့သိက်ခာကမြှာစိုလို့ လူနာရှငျကို ခံဝနျ လုပျခိုငျးပါတော့တယျ။\nဒီဖုတျက စကျအာဏာ အတျောကွီးပွီဖွဈလို့ တျောရုံနဲ့ လုပျလို့ရမှာမဟုတျဘူး။ နောကျဆုံးအဆငျ့ စကျဖွတျဆေး တိုကျမှရတော့မယျ .. အဲဒါလူနာရှငျ အာမခံပေးပါပေါ့။ သားသမီးတှကေ အသိဉာဏျဗဟု သုတကလညျး မရှိ လူနာအမအေိုကို စိတျပကျြတဲ့ အခံနဲ့ ဆရာကို တဖကျသတျ ယုံကွညျပွီး ခံဝနျ လုပျပေးလိုကျတယျ။\nသူတို့သဘောတူပွီး ကုတာပါပေါ့။ ဆရာရဲ့နောကျဆုံး စကျဖွတျဆေးလညျး တိုကျပွီးရော လူနာအမအေိုခမြာ လူးလိမျ့နအေောငျ ခံစားလိုကျရတယျ။ ဒါကိုဘဲ လုနာမှာဝငျပူးကပျနတေဲ့ ဖုတျက ဆရာရဲ့စကျဖွတျ ဆေးတျောကွီးရဲ့ အစှမျးကို ဘယျဖုတျ အမြိုးအစားမှ မခံနိုငျပါဘူးဆိုပွီး ဂုဏျယူဝငျ့ကွှားနတေယျ။\nတစတစနဲ့ လူနာအမအေိုရုနျးကနျလူးလှနျ့ နရောက တဖွညျးဖွညျးနဲ့ ငွိမျကသြှားပါတော့တယျ။ ရကျရှညျလမြား လူနာမှာ စှဲကပျပွီး ညာစားနတေဲ့ ဧရာမနောကျဆုံးအဆငျ့ ဖုတျထှကျသှားပါပွီ။\nအဲဒီမှာ ကြေးရှာမှာ တာဝနျကနြတေဲ့ ကြောငျးဆရာလေးက ဒီဖွဈစဉျကို မကနြေပျတာနဲ့ မွို့ကသူ့သူငယျခငျြး ဆရာဝနျကို အကွောငျးကွားတော့ ဆရာဝနျက အလောငျးကို ရငျခှဲရုံမှာ စဈဆေးလိုကျတော့မှ အဖွပေျေါတော့တယျ။ လားလား အောကျလမျးဆရာရဲ့ စကျဖွတျဆေးက အစှမျးထကျမှာပေါ့ ကွှကျသတျဆေးတှေ ဖွဈနတောကိုး တိုတိုပွောရငျ အောကျလမျးဆရာကလညျး လူသတျမှုနဲ့ ထောငျကြ သှားတယျ။\nတိုတိုပွောလို့ မရတာက ပဉ်စာနန်တရိယကံကို ကြူးလှနျ လိုကျတဲ့ သားသမီးတှေ သိလို့ပဲဖွဈဖွဈ မသိလို့ဘဲဖွဈဖွဈ ဒီကံအတှကျ ပေးဆပျရမယျ့ အပွဈကွှေးက မသေးဘူးဆိုတာ သားသမီးတိုငျး သိနိုငျကွပါစေ..\nဖုတ်ဝင်လို့သေတယ်ဆိုပြီး အမေအိုတစ်ဦးရဲ့ အလောင်းကိုရင်ခွဲရုံမှာ စစ်ဆေးကြည့်လိုက်သောအခါ\nအရမ်းကောင်းလို့ဖတ်စေချင်တယ်… မသိဘဲ ကျူးလွန်မိလိုက်သော ပဉ္စာနန္တရိယကံ…\nတကယ်ဖုတ်မဟုတ်ဘဲ မိဘအရင်းကို ဖုတ်ထုတ်တယ်ဆိုပြီး ကိုယ်တိုင်ပဲ လုပ်သည်ဖြစ်စေ သူတစ်ပါးကိုလုပ်ခွင့် ပေးသည်ဖြစ်စေ၊ အဲဒီသားသမီး ကိုယ်တိုင် မသိလိုက်သော ပဉ္စာနန္တရိယကံကြီး ထိုက်ပါတယ်။ ဖုတ်ဝင်တယ်ဆိုပြီး အသတ်ခံလိုက်ရတဲ့ အဖွားတစ်ဦး ကိုယ်တွေ့လေ့လာဖူးပါတယ်။ (ဒေသနှင့်အမည်များ မပြောပါ။)\nဒီအနေအထားက သားသမီးတွေ ငြိုငြင်ရုံတင်မက မြန်မြန်ပင် သေစေချင်နေပါပြီ။ ကိုယ့်အညစ်အကြေးကိုတောင် ကိုယ်တိုင် မစွန့်နိုင်တော့ဘူး။ ပြုစုတဲ့သူတွေက ရွံတတ်တော့ ပိုဒုက္ခရောက်တာပေါ့။ ဒါပေမယ့် တစ်ချို့အဖိုးအဖွားတွေက အသက်သာကြီးတာ ဝမ်းမီးက ကောင်းတုန်း။ အိပ်ရာထဲ လဲနေပေမယ့် အစားကို ကောင်းကောင်း စားနိုင်ပါတယ်။\nအဲဒီလို အစားဝင်နေတာကိုဘဲ မသိနားမလည် ဆရာဝင်လုပ်တဲ့ ပါတ်ဝန်းကျင်က ဖုတ်ဝင်နေပြီတဲ့။ အသက်ကကြီး ရောဂါက နာတာရှည် ပြုစုရတာ ကြာလာတော့ သားသမီးတွေ စေတနာပျက်လာ ပြီလေ။ လူကြီး လူမမာဆိုပြီး ကျွေးတာကနည်းနည်း ဆိုတော့ ညသန်းကောင်အချိန် ရောက်တော့ ဆာလာပြန်ရော။ ကျွေးတုန်းက မဝသေးဘူး ဆိုပြန်တော့ အစားများရင် ချေး(ချီး)ထွက်မယ်ဆိုပြီး ပန်းကန် သိမ်းသွားတယ်လေ။\nသူတို့ကြွေးတာ စားနေရတဲ့ ဘဝဆိုတော့ ထပ်ပြီးမပြောရဲ တော့ ငြိမ်နေလိုက်ရတယ်။ ကိုယ်ကိုယ်တိုင် အဖိုးအဖွားနေရာ ရောက်ရင် အဲဒီဒုက္ခ တွေ့ရပါလိမ့်မယ်။ သားသမီးတွေ အိပ်ကုန်ပြီအထင်နဲ့ ဗိုက်ကလည်းတအား ဆာလာတာကြောင့် သားသမီးတွေကိုလည်း မနှိုးရဲတော့ ဖင်တွန်းဖင်တွန်းနဲ့ မီးဖိုချောင်ဆီကို တရွေ့ရွေ့..\nအဲဒီအချက်ကဘဲ ဖုတ်ဝင်နေပြီလို့ စွပ်စွဲစရာ ဖြစ်သွားတယ်။ ဇရာဒဏ်/ ရောဂါဒဏ် ဖိစီးနေတော့ ကြောင်အိမ်ကိုအားပြု ပြီး တဖြည်းဖြည်း ထလိုက်တယ်။ ဖေးမမယ့်သူ မရှိဘူးဆိုတဲ့ အသိကြောင့်သာ အားတင်းပြီး ရပ်နိုင်တာ။ ဖေးမမယ့်သူ တစ်ယောက်လောက် တွေ့ရရင် ချက်ချင်းလဲကျသွားမှာ အမှန်ပါ။\nအဲဒီအချိန် မသင်္ကာစိတ်ဝင်နေတဲ့ သားသမီးတစ်ယောက်က မီးဖိုချောင်မှာ အသံကြားတာနဲ့ ထလာပြီး လာကြည့်တဲ့အချိန်။ ကြောင်အိမ်ထဲတွေ့တဲ့ ငါးဟင်းကို ယူစားနေတဲ့ အမေအိုကို တွေ့လိုက်တော့ .. အိပ်ရာပေါ်က မထနိုင်တဲ့ လူမမာ ဘယ်သူမှ မသိအောင် သန်းကောင်အချိန်မှာ သူ့ဟာသူ ထစားနေတာဟာ ဧကန္တ ဖုတ်ဆိုတာ များလား?\nအဲဒီအချိန်မှာ. အမေ ဘာလုပ်နေတာလဲလို့ မေးရော ..သားသမီးကို ရုတ်တရက် တွေ့လိုက်ရတဲ့ အမေအိုဟာ ငါ့ကို ဖေးမပေးမယ့် သားရောက်လာပြီ ဆိုပြီး အားကိုးတဲ့ အနေနဲ့ တင်းထားတဲ့ စိတ်ကို လျှော့ချ လိုက်တာနဲ့ ခွေကနဲ လဲကျသွား တော့တယ်။\nအဲဒီအချက်က ဖုတ်ဝင်တာ သေချာပြီလို့ အဆုံးအဖြတ်ပေး လိုက်သလိုပဲ။ အဲဒီနေ့ကစပြီး ဆရာပင့်ပြီး ဖုတ်ထုတ်တော့တာပဲ။ ဆရာက အမျိုးမျိုး ဆေးစွမ်းရော လက်စွမ်းရော ပြပေမယ့် ဖုတ်မှမဟုတ်တာ ဘယ်လိုလုပ် ဖုတ်ထွက်မလဲ။ နောက်ဆုံးမှာ ဆရာက သူ့သိက္ခာကျမှာစိုလို့ လူနာရှင်ကို ခံဝန် လုပ်ခိုင်းပါတော့တယ်။\nဒီဖုတ်က စက်အာဏာ အတော်ကြီးပြီဖြစ်လို့ တော်ရုံနဲ့ လုပ်လို့ရမှာမဟုတ်ဘူး။ နောက်ဆုံးအဆင့် စက်ဖြတ်ဆေး တိုက်မှရတော့မယ် .. အဲဒါလူနာရှင် အာမခံပေးပါပေါ့။ သားသမီးတွေက အသိဉာဏ်ဗဟု သုတကလည်း မရှိ လူနာအမေအိုကို စိတ်ပျက်တဲ့ အခံနဲ့ ဆရာကို တဖက်သတ် ယုံကြည်ပြီး ခံဝန် လုပ်ပေးလိုက်တယ်။\nသူတို့သဘောတူပြီး ကုတာပါပေါ့။ ဆရာရဲ့နောက်ဆုံး စက်ဖြတ်ဆေးလည်း တိုက်ပြီးရော လူနာအမေအိုခမျာ လူးလိမ့်နေအောင် ခံစားလိုက်ရတယ်။ ဒါကိုဘဲ လုနာမှာဝင်ပူးကပ်နေတဲ့ ဖုတ်က ဆရာရဲ့စက်ဖြတ် ဆေးတော်ကြီးရဲ့ အစွမ်းကို ဘယ်ဖုတ် အမျိုးအစားမှ မခံနိုင်ပါဘူးဆိုပြီး ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားနေတယ်။\nတစတစနဲ့ လူနာအမေအိုရုန်းကန်လူးလွန့် နေရာက တဖြည်းဖြည်းနဲ့ ငြိမ်ကျသွားပါတော့တယ်။ ရက်ရှည်လများ လူနာမှာ စွဲကပ်ပြီး ညာစားနေတဲ့ ဧရာမနောက်ဆုံးအဆင့် ဖုတ်ထွက်သွားပါပြီ။\nအဲဒီမှာ ကျေးရွာမှာ တာဝန်ကျနေတဲ့ ကျောင်းဆရာလေးက ဒီဖြစ်စဉ်ကို မကျေနပ်တာနဲ့ မြို့ကသူ့သူငယ်ချင်း ဆရာဝန်ကို အကြောင်းကြားတော့ ဆရာဝန်က အလောင်းကို ရင်ခွဲရုံမှာ စစ်ဆေးလိုက်တော့မှ အဖြေပေါ်တော့တယ်။ လားလား အောက်လမ်းဆရာရဲ့ စက်ဖြတ်ဆေးက အစွမ်းထက်မှာပေါ့ ကြွက်သတ်ဆေးတွေ ဖြစ်နေတာကိုး တိုတိုပြောရင် အောက်လမ်းဆရာကလည်း လူသတ်မှုနဲ့ ထောင်ကျ သွားတယ်။\nတိုတိုပြောလို့ မရတာက ပဉ္စာနန္တရိယကံကို ကျူးလွန် လိုက်တဲ့ သားသမီးတွေ သိလို့ပဲဖြစ်ဖြစ် မသိလို့ဘဲဖြစ်ဖြစ် ဒီကံအတွက် ပေးဆပ်ရမယ့် အပြစ်ကြွေးက မသေးဘူးဆိုတာ သားသမီးတိုင်း သိနိုင်ကြပါစေ..


စာတွေ ယူသုံးတဲ့ မေတ္တာရှင် (ရွှေပြည်သာ) ကို ဒဲ့ပြောလိုက်တဲ့ ဆရာကြီး ဦးတင်ညွန့် – La Pyo Phyu\nစာပေအညွန့်ခူးခံလိုက်ရခြင်း – မနေ့က ကျွန်တော်စောစောစီးစီး စိတ်မကောင်းဖြစ်ရသည်။ ကျွန်တော့်ထံ ဖုန်းလာသည်။ မောက္ခစာအုပ်တိုက်ကဖြစ်သည်။ “မက်ဆင်ဂျာ ကနေ ပုံတွေပို့ထားတယ် … တစ်ချက်လောက်ကြည့်လိုက်ပါဦး”\nကျွန်တော်က ပို့ထားသော ပုံတွေကို ကြည့်လိုက်သည်။ ထိုဓာတ်ပုံများကိုကြည်ပြီး စိတ်မကောင်း ဖြစ်ရခြင်း။ မေတ္တာရှင် (ရွှေပြည်သာ) ကျွန်တော်လုံးဝမသိပါ။ ဆုံလည်း မဆုံဘူး။ စကားလည်း မပြောဘူး။ သေချာသည်ကတော့ သူ့ကို ကျွန်တော့်စာတွေ စာအုပ်အဖြစ် ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခွင့် လုံးဝပေးမထားခြင်း။\nကျွန်တော့်ထံကို ထုတ်ဝေသူသားငယ်က ပို့လိုက်သည့် ပုံတွေထဲတွင် မေတ္တာရှင် (ရွှေပြည်သာ) ဆိုသူက ကျွန်တော် ဖေ့ဘုတ် ပေါ်တွင် ရေးသားထားသည် စာ ၅ ပုဒ်ကို ကျွန်တော့်ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ စာအုပ်အဖြစ် ထုတ်ကာ တစ်အုပ် (၄၀၀၀ ကျပ်) နှင့်ရောင်းနေခြင်း။\nဖေ့ဘုတ် ပေါ်တွင် တင်ထားသောစာများကို မူရင်းစာရေးသူ၏ ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ စီးပွားရှာ၍မရကြောင်း ကိုယ်တိုင်စာရေးနေသူ မေတ္တာရှင် (ရွှေပြည်သာ) အနေဖြင့် သိမည်ထင်ပါသည်။ ကျွန်တော် ဖေ့ဘုတ် ပေါ်တွင် စာများ ရေးနေသည်မှာ မိတ်ဆွေများကို ကျွန်တော် ဖတ်ဖူးသော အကြောင်း အရာများ၊ ကျွန်တော်တွေးမိသည်များကို အပြန်အလှန် စေတနာများဖြင့် မျှဝေနေခြင်း ဖြစ်ပါသည်။ မိတ်ဆွေ များကိုလည်း မိမိ ကိုယ်ကျိုးစီးပွား (ပိုက်ဆံရရေးအတွက်မဟုတ်လျှင်) လွတ်လပ်စွာ Share ခွင့်၊ Copy လုပ်ခွင့်တွေလည်း ပေးထားပါသည်။\nကိုယ်ကျိုးစီးပွားအတွက် လုပ်ခြင်းမဟုတ်လျှင် (လုံးဝ) ခွင့်တောင်းစရာ မလိုပါ။ အသိပညာကို ကျောင်းဆရာတစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည့် အားလျော်စွာ မျှဝေလိုသော စိတ်ရင်းစေတနာနှင့် ရေးနေခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ကိုယ်ရေးသည့်စာကို ကိုယ်တာဝန်ယူ၊ တာဝန်ခံသည့်သဘော ဖြစ်စေရန် ကလောင် အမည်ကိုတော့ ထည့်ပေးစေချင်သည်။\nကျွန်တော်လည်း ဖေ့ဘုတ် ပေါ်တွင် စာတွေ ရေးနေသည်မှာ ပိုက်ဆံရ၍ရေးနေသည် မဟုတ်ပါ။ စာပေဝါသနာ၊ စာပေသစ္စာဖြင့် နေ့စဉ် ရေးနေခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ထိုစိတ်ရင်းအတိုင်း မျှဝေသဖြင့်လည်း မည်သည့် ခံစားခွင့်မျှ မျှော်လင့်ခြင်းမရှိ။ ကျွန်တော့်ကို ချစ်ခင်ကြသူတွေက အကူအညီပေးမည်ဆိုလျှင်ပင် ကျွန်တော် အမျိုးမျိုးရှောင်ဖယ်နေသည်ကို ကာယကံရှင်များ သိကြပါသည်။ ရလို့လုပ်နေသည်ဆိုပြီး အထင်မခံ လိုသောကြောင့် ဖြစ်သည်။\nကျွန်တော့်ထံတွင် နှစ်ကာလကြာရှည်စွာ ကိုင်တွယ်သုံးစွဲနေသည့် ကွန်ပျူတာက ချူချာစပြုပြီ။ ကွန်ပျူတာ ပျက်လျှင် ခေါင်းကိုက်တတ်သည်ကို ရေးမိသောကြောင့် ကျွန်တော့်ကို ချစ်ခင်သော စာပေဝါသနာရှင်များက ကွန်ပျူတာလှူပါရစေဟု စာဖြင့်တစ်မျိုး၊ ဖုန်းဖြင့်တစ်နည်း အမျိုးမျိုးပူဆာသည်ကိုပင် ကျွန်တော် လက်မခံခဲ့ပါ။\nဖေ့ဘုတ် ပေါ်တွင် စာတွေရေးနေသဖြင့် ထိုစာများသည် စာရေးသူနှင့် မဆိုင်၊ မပိုင်ဟု မထင်ကြစေလိုပါ။ စာတစ်ပုဒ်ရေးရသည်မှာ လွယ်၊ မလွယ် ကိုယ်တိုင်အားထုတ်ဖူးသူများ သိနိုင်ပါသည်။ ကျွန်တော်ဆိုလျှင် မနက်တိုင်း စာတစ်ပုဒ်တင်နိုင်ရန်အတွက် တစ်နေကုန် စာဖတ်ရသည်များရှိသည်၊ တစ်ညလုံး စာဖတ်ရ သည်များလည်း ရှိသည်။ စိတ်ထဲက ရှိသည့်အတိုင်း ဝေါခနဲ ထွက်ကျလာရန်ဆိုသည်မှာ ကျွန်တော် အချိန် များစွာ တည်ဆောက်ခဲ့ရခြင်း၏ ရလဒ်များ၊ ဖတ်မှတ်အားများကြောင့်ဖြစ်သည်။ ကျွန်တော်ပေးဆပ်ခဲ့ရသော အရင်းအနှီးတွေကို ကျွန်တော်ပဲသိသည်။ ကျွန်တော့်ကို မလေးစားချင် နေပါ၊ ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှု တစ်ခုကိုတော့ အသိအမှတ်ပြုသင့်ပါသည်။\nကျွန်တော် နေ့စဉ် စာများကို အေးဆေးစွာ ရေးနိုင်ရန်အတွက် ကျွန်တော့်ကို မောက္ခစာအုပ်တိုက်မှ သားငယ်ဖြစ်သူက လိုလေသေးမရှိစေရန် ကျွေးမွေးစောင့် ရှောက်ထားပါသည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်တော် ရေးသမျှ စာများကိုလည်း သူ့ကို မူပိုင်ခွင့် ပေးထားပြီးဖြစ်သည်။ သူထုတ်ချင်သည့်အချိန်တွင် ထုတ်ချင်သည့် စာကို ထုတ်ခွင့်ရှိသည်။ ကျွန်တော့်စာများ ထုတ်ဝေခွင့်ကိုလည်း သူကလွဲပြီးမည်သူ့ကိုမျှ ပေးမထား။\nကျွန်တော် ဖေ့ဘုတ် ပေါ်တွင် ရေးသားသော ဝတ္ထုတိုလေးတွေကိုလည်း အချို့သောသူများက ရုပ်ရှင်ရိုက်ရန် ဆိုကာ ဝယ်ယူထားပြီးဖြစ်ပါသည်။ ထိုစာများမှာ Facebook ပေါ်တွင်ရေးထားသဖြင့် ကျွန်တော်မပိုင်ဟု ထင်ကာ လုပ်ချင်တိုင်းယူလုပ်ခွင့် မရှိပါ။ ကျွန်တော် ရုပ်ရှင်အဖြစ်ရောင်းထားသော စာများစွာလည်း ရှိပါသည်။ ထိုစာများကိုသာ သွားထိလျှင် ငြိကုန်လိမ့်မည်။\nမေတ္တာရှင် (ရွှေပြည်သာ) က “နှလုံးသားကိုထိစေသောစာများ” ဆိုသည့် အမည်ဖြင့် ထုတ်ဝေနေသော စာအုပ်ထဲတွင် ကျွန်တော် Facebook ပေါ်၌ ရေးသားထားသည့် စာ ၅ ပုဒ် ပါဝင်နေသည်။ တစ်ပုဒ်တည်းဆိုလျှင် ဤစာကို ရေးစရာအကြောင်းမရှိ။ (၁) အရွေ့ (၂) တကယ်နားလည်မှ သင်ကြပါ (၃) စာမေးပွဲကျသူ (၄) အစုန်အဆန် (၅) အာဏာရှင်မလာရ၊ ထိုစာများသည် မကြာမီ ကျွန်တော့်အမည်ဖြင့် ထုတ်ဝေမည့် စာအုပ်အတွက် မောက္ခစာအုပ်တိုက်ကို ရောင်းပြီး ဖြစ်ရုံမက၊ ငွေလည်းထုတ်သုံးထားပြီး ဖြစ်ပါသည်။\nမေတ္တာရှင် (ရွှေပြည်သာ) က ရှေ့ကပိတ်ပြီး ကျွန်တော့်စာများကို အညွန့်ခူးစားလိုက်သည့်အခါတွင် ကျွန်တော် စာအုပ်ထုတ်သည့်အခါ ပရိသတ်က မည်သို့ ထင်ကြမည်နည်း။ ဒီစာရေးဆရာ ဟိုမှာလည်း လုပ်စား၊ သည်မှာ လည်းလုပ်စားသည်ဟု မထင်ပါပြီလော။\nစာရေးသူတိုင်းတွင် သူတို့ စိတ်ကူးလေးတွေရှိပါသည်။ ကျွန်တော့်စိတ်ကူးတွေပါရပ်သွားရသည်။ ထိုစာအုပ်ထဲတွင် ကျွန်တော် တစ်ဦးတည်းမဟုတ်ပါ အခြားသော စာရေးဆရာပေါင်းများစွာ၏ စာမူတွေ ကိုလည်း ယူသုံးထားပါသည်။ သူတို့နှင့် မည်သို့ညှိနှိုင်းပြီး အပေးအယူရှိသည်ကို ကျွန်တော်မသိ။ အခြားစာရေး ဆရာများထဲတွင် သန်းမင်းထွန်း၊ ညီညီဇော်၊ ပီသ၊ ဦးရွှေအောင်၊ ကျော်ဟိန်း၊ ဦးရဲထွဋ်၊ အရှင်ပုည၊ မောင်စွမ်းရည်၊ ထန်းတပင်စန်းလွင်၊ လောကပါလ၊ ကိုစိုးထိုက် (ဖဒို)၊ မင်းလူ၊ ဂုံပဝါ (မြန်အောင်)၊ ညီမင်းညို၊ စိန်မွတ္တား၊ သရဝဏ် (ပြည်)၊ ခင်မောင်နှင်း၊ တက္ကသိုလ်ဘုန်းနိုင်၊ မင်သေ့၊ အောင်သင်း၊ မောင်သော်က၊ ကောင်းကင်ထက်က ကြယ်စင်၊ အရှင်ပညာသီရိ၊ ဖန်မီးအိမ်၊ ဦးရန်အောင် တို့၏ စာများလည်း ပါဝင်နေသည်။ ကျွန်တော် တစ်ဦးတည်းက ၅ ပုဒ်။\nကျွန်တော်နှင့်မသိသော မေတ္တာရှင် (ရွှေပြည်သာ) က ကျွန်တော် ခွင့်ပြုမထားသည့် စာများကို မည်သို့မည်ပုံ၊ မည်သည့်သဘောဖြင့်ယူကာ ထုတ်ဝေနေသည်မသိပါ။ စာပေဆိုင်ရာ မူပိုင်ခွင့်နှင့် ဥပဒေများကို နားမလည်၍တော့ ဟုတ်ဟန်မထင်ပါ။ သူလည်း စာရေးနေသူတစ်ဦး ဖြစ်ပါသည်။\nစာရေးသူတစ်ဦး၏ စာအုပ်ကို ထုတ်ဝေချင်သည်ဆိုလျှင် စာရေးသူနှင့် ဦးစွာကြိုတင် ညှိနှိုင်းရပါသည်။ ဉာဏ်ပူဇော်ခငွေကြေး ရာခိုင်နှုန်းကအစ၊ ဒီဇိုင်းအဆုံး၊ ထုတ်ဝေသည့်အရေအတွက်ပါမကျန် ကြိုတင်ညှိနှိုင်း ပြီးမှ ထုတ်ရပါသည်။ ယခုလို ယူချင်တိုင်းယူ၊ ထုတ်ချင်တိုင်းထုတ်၊ စာရေးသူ၏ ခွင့်ပြုချက်မလို လုပ်ခွင့်များ ရှိပါသလား ? လုပ်လို့ရပါသလား ?\nကျွန်တော်လေးစားရသော မူပိုင်ခွင့်ရှေ့နေကြီးများဖြစ်သည့် ဆရာဦးသန်းမောင် (စစ်တွေ)၊ ဆရာ ဦးမောင်မောင် (မော်ကျွန်း) တို့ ဖြေပေးကြပါဦးခင်ဗျာ။ (တင်ညွန့်)\nသို့ မနက်ကရေးလိုက်သည့် စာနှင့်ပတ်သက်၍ မေတ္တာရှင် (ရွှေပြည်သာ) အား သိစေအပ်ပါသည်။ မိမိ တစ်ဦးတည်း၏ စိတ်ထားဖြစ်သည်။ (၁) တောင်းပန်ရန် မလိုပါ (၂) ငွေကြေးပေးရန် မလိုပါ (၃) တရားလည်းမစွဲပါ (၄) လမ်းမှာတွေ့လျှင်ပင် အားနာပါးနာ လုပ်ပြစရာ မလိုပါ (၅) နောက်နောင် စာရေးသူများကို ကိုယ်ချင်းစာပေးပြီး စာပေအနုပညာလက်ရာများကို အလွဲသုံးစား မလုပ်လျှင် တော်ပါပြီ။ စာရေးသူအချင်းချင်း လေးစားလျက် တင်ညွန့် (၁၂.၆.၂၀၂၂)


what is the difference between ubuntu and kubuntu — MYSTERY ZILLION\nwhat is the difference between ubuntu and kubuntu\nFebruary 2008 edited February 2008 in Ubuntu\nhello how u think difference ubuntu and kubuntu...\ni think that is just only GUI isn't it???\nubuntu is running in gnome\nkubuntu is running in kde....\nI just know about it...can i get further knowledge of it??like what is gnome and what is kde or blah blah..\nတစ်ခုပြောရရင်တော့ ကျနော် မြန်မာစာဖွန့်နဲ့ ရေးထားတဲ့ ပရိုဂရမ်တွေ Gnome မှာ သိပ်အလုပ် မလုပ်ဘူးဗျ။ စာလုံးတွေ ကောင်းကောင်းမပေါ်ဘူး။ အသတ်တွေ သဝေထိုးတွေပြဿနာရှိတယ်။\nကျွန်တော်ကတော့ gnome ပဲ.. ဘာဖြစ်လို့လည်းဆိုတော့ ရှင်းလို့.. နောက်ပြီးသုံးရတာ လွယ်တယ်... KDE ကတော့ လန်ထွက်ပါတယ်.. ဒါပေမယ့် သိပ်ပြီးမကြိုက်တာသေချာပါ့.. မျက်စိနောက်လို့ဗျ... :P gnome မှာတော့ မြန်မာစာတွေ ကောင်းကောင်းလုပ်တယ်ဗျ..\nအဲ။ ဖိုင်းယားဖောက်စ်စတဲ့ ဘရောက်ဇာတွေအပေါ်မှာတော့ မြန်မာစာအလုပ်လုပ်ပါတယ်။\nဒါပေမယ့် ကိုယ်ပိုင် application ရေးလို့ textbox တွေ richtextbox တွေသုံးရင် ကောင်းကောင်းအလုပ် မလုပ်တာပါ။\nတကယ်တော့ ကျနော်လဲ gnome ပဲပုံမှန်သုံးတာပါ။ graphics တွေသိပ်ကြည့်မရပါဘူး။


ရေကပ်ဘေး၊ ရေအကျပ်အတည်းနှင့် နိုင်ငံတော် ရေစီမံမှု – Institute for Strategy and Policy – Myanmar\nဇူလိုင်လ တတိယပတ်အတွင်း စစ်ကိုင်းတိုင်း၌ ရေကြီးမှု ဖြစ်ပေါ်နေစဉ် (Photo - OCHA Myanmar/Twitter)\nတလောက ထိုင်းနိုင်ငံထုတ်၊ ဘန်ကောက်ပို့စ် သတင်းစာမှာ ထိုင်းနိုင်ငံက ရေစီမံမှုသတင်းကို ဖတ်လိုက်ရပါတယ်။ ထိုင်းနိုင်ငံမှာ ရေနဲ့ပတ်သက်တဲ့ စီမံခန့်ခွဲမှုတွေက ဌာနပေါင်းစုံမှာ ဖြစ်နေကြတော့ ပူးပေါင်း ဆောင်ရွက်မှုအရ ပြဿနာ ရှိနေပါတယ်။ ဘန်ကောက်မြို့တော်နဲ့ ဒွန်မုအန် လေဆိပ်ကြီး ၂၀၁၁ ခုနှစ်မှာ ရေမြုပ်ရတဲ့အထိ ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ နောက်ပိုင်းကာလမှာ သူတို့က ပြန်ဆန်းစစ်လို့ ထိုင်းနိုင်ငံမှာ ရေစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် နိုင်ငံတော်အဆင့်ဌာနတခု ထားရှိရင်ကောင်းမယ်လို့ အကြံပြုမှုတွေ ဖြစ်ပေါ်လာခဲ့ပါတယ်။ ထိုင်းနိုင်ငံက တူးမြောင်းနဲ့ မြစ်ချောင်းများကို စီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် ဗဟိုအာဏာပိုင် ဌာနတခု (Central Water Agency) တခု ဖြစ်ပေါ်လာရေး အဆိုက နီးစပ်လာနေပြီ ဆိုပြီး သတင်းက ဖော်ပြထားပါတယ်။\nမြန်မာနိုင်ငံမှာလည်း အခုအခါမှာ ရေလွှမ်းမိုးမှုကြောင့် နေရာဒေသအများမှာ လူပေါင်းတသိန်းကျော် ဒုက္ခခံစားနေရတယ်၊ နောက်ထပ်လည်း ကပ်ဘေးတွေ ဖြစ်လာနိုင်သေးတယ်ဆိုတဲ့ သတင်းတွေ ဖတ်နေရတော့ ကျနော့်အတွက် အထူးစိတ်ဝင် စားဖွယ် ဖြစ်လာရပါတယ်။ ကမ္ဘာပေါ်မှာ ရာသီဥတုဖောက်ပြန် ဆိုးရွားမှု ဒုတိယ အဆိုးဆုံးဆိုတဲ့ နိုင်ငံကလည်း ကျနော်တို့ မြန်မာနိုင်ငံပါပဲ။\nဒီနေရာမှာ ကျနော်ရဲ့ အတွေ့အကြုံတွေနဲ့ စဉ်းစားမိတာလေးတွေကို နှိုင်းယှဉ်စဉ်းစားဖို့ ဖြစ်လာပါတယ်။ ၂၀၁၁ ခုနှစ်၊ ဘန်ကောက်မြို့ကြီး ရေမြုပ်တော့ ကျနော်က NIDA တက္ကသိုလ်မှာ ကျောင်းတက်နေဆဲ ကာလပါ။ ဘန်ကောက်မှာ ရေကြီးခဲ့ရင် ရေမြုပ်ရေလျှံခဲ့ရင် နိုင်ငံရေးသမားတွေကို လားလား လားလားနဲ့ တွေ့ကြရပါတယ်။ ယခင် ဝန်ကြီးချုပ်ဟောင်း ယင်လတ် အပါအဝင် နိုင်ငံရေးခေါင်းဆောင်တွေက ရေကြီးတဲ့ဒေသတွေမှာ ဘွတ်ဖိနပ်ရှည်ကြီးတွေနဲ့ ထွက်လာပြီး လူလုံး ပြကြ၊ ရေကြီးနစ်မြုပ်လို့ ဒုက္ခရောက်သူတွေကို ကယ်ဆယ်ကြပါတယ်။ မဲဆွယ်ပွဲကြီး မဟုတ်ပါလား။ သူတို့က ရေနစ်မြုပ် နေတဲ့နေရာတွေကို ချက်ချင်းဆိုသလို ဖိုင်ဘာလှေတွေ ချပေးပြီး၊ ခရီးသည်တွေကို ဟိုဖက်သည်ဖက် အဆင်ပြေအောင် ပို့ပေးပါတယ်။ ထိုင်းတပ်မတော်က ဘီးကြီးကြီးနဲ့ စစ်ထရပ်ကားကြီးတွေ ရောက်လာပြီး၊ ဘတ်စ်ကား ကြီးတွေအစား ခရီးသည်တွေကို လိုရာပို့ပေးပါတယ်။ ရန်ကုန်မြို့မှာ မိုးသည်းလိုက်တိုင်း ဆိုးဆိုးရွားရွား ရေနစ်မြုပ်တတ်တဲ့ နေရာတွေ အကြောင်း သတင်း ဆောင်းပါးတွေလည်း ဖတ်ရပါတယ်။ ရန်ကုန်မြို ရေကြီးမှုအတွက် ဒေါ်လာ သန်း ၁၀၀ သုံးစွဲမယ်လို့ ရန်ကုန်ဝန်ကြီးချုပ်က ပြောဆိုတာလည်း ဖတ်ရပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ဒီမှာရေကြီးလာရင် ဖိုင်ဘာဘုတ်တွေနဲ့ ကူညီပို့ပေးတာ၊ စစ်ကားကြီးတွေ ရောက်လာပြီး ခရီးသည်တွေကို ဝန်ဆောင်ပေးတာတော့ မတွေ့ရသေးပါဘူး။\nထိုင်းနိုင်ငံမှာ စာရင်းကိုင်ပညာနဲ့ Ph.D တန်း တက်နေတဲ့ ကျနော့် မိတ်ဆွေကလည်း သူတို့လေ့လာရေး သွားခဲ့ရတဲ့ ခရီးစဉ် တခုအကြောင်း ပြန်ပြောပြတာလည်း ကြားရဖူးပါတယ်။ ထိုင်းနိုင်ငံမှာ ဆည်တွေက ရေထိန်းသိမ်းထားမှုကို ရုပ်မြင် ကင်မရာ (CCTV) တွေကနေတဆင့် ပြည်သူတိုင်းက အချိန်နဲ့တပြေးညီ သိနေရပါတယ်။ အဲဒါအပြင် ထိုင်းတပ်မတော် (ရေ) ကလည်း ဒီရေအတက် အကျကို နာရီနဲ့အမျှ တိုင်းတာပါတယ်။ ဘန်ကောက်ဟာ ပင်လယ်ရေမျက်နှာပြင်ထက် နိမ့်တဲ့မြို့တော်တခု ဖြစ်လေတော့ ဆည်တွေကနေ လွှတ်ချပေးမယ့်ရေ၊ ဒီရေအတက်အကျ ဒါတွေကို ချိန်ညှိထိန်းသိမ်းဖို့ လုပ်ဆောင်နေကြပုံတွေကို လေ့လာကြရတာပါ။ အဲဒါအပြင် တရုတ်နိုင်ငံကလည်း ရေ သုတေသနလုပ်ငန်းတွေအတွက် အရှေ့တောင်အာရှနိုင်ငံတွေကို ထောက်ပံ့မှုအများကြီး ပေးထားတယ်လို့ ဆိုပါတယ်။ အကြောင်းကတော့ အာရှတိုက်က မြစ်ကြီးအားလုံးလိုလိုဟာ တရုတ်နိုင်ငံက မြစ်ဖျားခံတာပါ။ သဘောပြောရရင် တရုတ်က ဒီရေတွေကို ထိန်းချုပ်ထားနိုင်တဲ့ သဘောရှိပါတယ်။ အာရှတိုက်က ရေအခြေအနေနဲ့ ပတ်သက်လို့ လေ့လာမှု သုတေသန သတင်းအချက်အလက် အများစု ကလည်း တရုတ်ဆီမှာ ရှိနေတယ်လို့ သူက ဆိုပါတယ်။ အဲဒါအပြင် အခုလို ရေသုတေသနလုပ်ငန်းတွေကို ထောက်ပံ့ပေး ပြီး သတင်းအချက် အလက်တွေကို စုဆောင်းနေခဲ့တာ ဖြစ်ပါတယ်။ သင်တန်းတခုအပြီး ကျနော်တို့ ဘန်ကောက်မြို့တော် အုပ်ချုပ်ရေးရုံးကို သွားလေ့လာတော့လည်း အလားတူ တွေ့မြင်ခဲ့ရပါတယ်။ ဘန်ကောက်မြို့ ရေလွှမ်းခံရပြီးတဲ့နောက်မှာ သူတို့က ပိုလို့ အလေးထားလာပါတယ်။ မြစ်အညာ ဆည်ကြီးတွေက ရေထုတ်လွှတ်မှု၊ ရေသိုလှောင်ထားမှု အခြေအနေ တွေကို Bangkok Metropolitan Authority (ဘန်ကောက်မြို့တော် အုပ်ချုပ်ရေးရုံး) ဝက်ဘ်ဆိုဒ် ကတဆင့် အချိန်နဲ့ တပြေးညီ (real time) ကြည့်နိုင်ပါတယ်။ ဟိုက CCTV ထုတ်လွှင့်ချက်တွေကို ရုပ်မြင် မြင်နေရတာပါ။ နောက်တခုက သူတို့တွက်ချက်မှုတွေ အကြောင်းကို ပြောပြပါတယ်။\nဘန်ကောက်မြို့တော်မှာ ပုံမှန်မိုးရွာသွန်းမှုက တနှစ်ကို ၁၅၀၀ မီလီမီတာ ရှိတယ်လို့ ဆိုပါတယ်။ သို့သော်လည်း အခုအခါ ကမ္ဘာကြီး ပူနွေးလာမှုကြောင့် မိုးရွာသွန်းမှု ပိုများလာပါတယ်။ ရေပါမှု ပိုများလာပါတယ်။ ဘန်ကောက်မြို့တော်ရဲ့ မြောင်း တွေကနေ ရေသွန်ထုတ်လွှတ်နိုင်မှုက တနာရီမှာ ၆၀ မီလီမီတာပဲ တတ်နိုင်ပါတယ်။ မိုးကြီး လာတဲ့အခါ လမ်းတွေပေါ် နာရီပိုင်း ရေလွှမ်းတာတွေဖြစ်နိုင်သလို၊ ဘန်ကောက်မြို့ ကိုယ်၌က ၃-၅ နှစ်တကြိမ် ရေလွှမ်းခံရမယ့် အန္တရာယ်ကြုံနေရကြောင်း တွက်ချက်မှုတွေ ရှိပါတယ်။ ကျနော်တို့ ရန်ကုန်မှာတော့ ဒီလိုတွက်ချက် ရှင်းပြမှုတွေ မကြားရသေးပါဘူး။\nဒီလိုအချက်တွေကြောင့် သူတို့ဆီမှာ ရေလွှမ်းမိုးမှု ထိန်းချုပ်ရေးစင်တာ (Flood control centre) တွေ ဖြစ်လာပါတယ်။ ဒါမျှ သာမက အခုအခါ နိုင်ငံအဆင့် ရေအာဏာပိုင်အဖွဲ့မျိုး ဖွဲ့စည်းဖို့ ပြီးခဲ့တဲ့ ၄-၅-နှစ်လောက်က စလို့ ဆွေးနွေးမှုတွေ ရှိလာခဲ့ပါ တယ်။ ထိုင်း ဖွံ့ဖြိုးရေးသုတေသန အင်စတိကျု (TDRI) က အာဒစ် အစ္စရန်ကူရာ (Adis Isrankura) ကလည်း၊ အခု အချိန်မှာ ရေနဲ့ပတ်သက်လို့ လုပ်ငန်းတွေဟာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု မကောင်းလှဘူးဆိုပြီး၊ ဒီလိုအချက်ကို ထောက်ခံပါ တယ်။ အရပ်ဘက် လူမှုအဖွဲ့အစည်း အစီအစဉ်ရေးဆွဲရေး ကွန်ရက် (Civil society planning network) က ပရန်နီ ဆဝါဒီရတ်ကလည်း ထောက်ခံတယ်၊ ဒါပေမယ့် သက်ဆိုင်သူအင်အားစုတွေရဲ့ တုံ့ပြန်မှုကို ရယူဖို့ အကြံပြုပါတယ်။ မြစ်ချောင်းများ၏ မိတ်ဆွေ (Friends of Rivers) အဖွဲ့ တည်ထောင်သူတဦးဖြစ်တဲ့ ယိုဆာပိုးလ် ဘွန်ဆွန်ကလည်း ဒီလို လုပ်ရင် ဒေသန္တရမြစ်ချောင်း စီမံခန့်ခွဲရေးအတွက် ပိုထိရောက်စေမယ်ဆိုပြီး၊ သူတို့ အမြင်နဲ့ ထောက်ခံကြပါတယ်။ ဒီလို အင်အားစု ဘက်စုံက ထောက်ခံနေတဲ့ အခြေအနေမှာ နိုင်ငံလုံးရေစီမံမှု အာဏာပိုင်အဖွဲ့မျိုး၊ ညီညွတ်တဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်ကို တနေရာထဲက ချမှတ်နိုင်တဲ့ အေဂျင်စီမျိုး ပေါ်ပေါက်လာဖို့ နီးလာပြီလို့ ဆိုနိုင်ပါတယ်။\nမြန်မာနိုင်ငံက ‘ရေအရေး’ ကျွမ်းကျင်သူ ဒေါက်တာ ဒေါ်ခင်နီနီသိန်းကို ဒီကိစ္စ မေးကြည့်ပါတယ်။ သူပြောပြတာကတော့ ၂၀၀၀ ခုနှစ်၊ သည်ဟိဂ် (The Heague) မှာ ကျင်းပတဲ့ ကမ္ဘာ့ရေဖိုရမ် (World Water Forum) ဒုတိယအကြိမ်လောက် ကတည်းကပဲ ထိုင်းနိုင်ငံက ရေကျွမ်းကျင်သူ ပညာရှင်တို့က ရေနဲ့ပတ်သက်လို့ အခုလို မြော်မြင်ချက်၊ စဉ်းစားချက်တွေ ရှိနေပြီလို့ ဆိုပါတယ်။ သက္ကရာဇ် ၂၀၀၀ ဒုတိယအကြိမ် ကမ္ဘာ့ရေဖိုရမ်မှာ ရေနဲ့ပတ်သက်တဲ့ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ မြော်မြင် ချက်၊ လှုပ်ရှားမှုလုပ်ငန်းစဉ် အခြေခံမူဘောင်တွေကို ဆွေးနွေးကြတာပါ။ ရေကိစ္စနဲ့ ပတ်သက်လို့ ထိုင်းနိုင်ငံက ရှေ့တန်း ရောက်တာက ကွယ်လွန်လေသူ ထိုင်းဘုရင်ကြီးကြောင့်လည်း ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ သူက ဆည်မြောင်းကန်ချောင်း၊ ရေပေး ရေးကိစ္စ၊ ဖွံ့ဖြိုးရေးကိစ္စတွေကို အထူးတလည် အားပေးခဲ့သူပါ။ “ရေပြဿနာက ကျမကတော့ ‘ကမ္ဘာနာ’ လို့ ခေါ်ချင် တယ်။ နိုင်ငံတိုင်း ကြုံတွေ့နေရတဲ့ ပြဿနာပဲ။ ရေလွှမ်းမိုးမယ်။ ရေရှားရေငတ်မယ်။ ဖြစ်နေကြတယ်။ အရေးကြီးတာက အုပ်ချုပ်တဲ့ အစိုးရရဲ့ နိုင်ငံရေးအရ စိတ်ပိုင်းဖြတ်မှု (political will) ပဲ။ ဒါမှပဲ တိုးတက်လာမှာလား။ ဒုံရင်း-ဒုံရင်း ဖြစ်နေမှာ လား အဆုံးအဖြတ်ပေးမယ်” လို့ ဒေါက်တာ ဒေါ်ခင်နီနီသိန်းက ပြောပါတယ်။\nကျနော်တို့ မြန်မာပြည်ကို ပြန်ရောက်ခါစ (၂၀၁၂) ခုနှစ်မှာ မြန်မာနိုင်ငံ ရေကိစ္စနဲ့ပတ်သက်လို့ အနည်းငယ် ပတ်သက်ရဖို့ ဖြစ်လာခဲ့ပါတယ်။ အဲဒီအချိန်က ကျနော်လုပ်နေတဲ့ MDRI-CESD (စီးပွားရေးနဲ့ လူမှုရေး ဖွံ့ဖြိုးမှုအဖွဲ့၊ မြန်မာနိုင်ငံ အရင်း အမြစ်အဖွဲ့) က အမေရိကန်က ဘလူးမွန်း ရန်ပုံငွေအဖွဲ့နဲ့ ပူးပေါင်းလုပ်ဖို့ စီမံချက်ကိစ္စရှိပါတယ်။ ရည်ရွယ်ချက်ကတော့ ဧရာဝတီမြစ်ကြောင်း ထိန်းသိမ်းရေး အကဲဖြတ်လေ့လာမှု စီမံချက်ပါ။ အဲသည်တော့မှ မြန်မာနိုင်ငံက ရေနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အဖွဲ့ အစည်း၊ ဌာန အများအပြား ရှိနေတာ သိရပါတယ်။ အခုစိုက်ပျိုးရေးဝန်ကြီးဌာန အောက်မှာ ဆည်မြောင်းဌာနဲ့ ရေအရင်းအမြစ် အသုံးချရေးဌာနတို့ ရှိနေပါတယ်။ ပို့ဆောင် ဆက်သွယ်ရေးဝန်ကြီးဌာနအောက်မှာ မိုး/ဇလ ဌာန၊ ရေကြောင်းပို့ဆောင်ရေးဌာန၊ ပြည်တွင်းရေကြောင်း ပို့ဆောင်ရေးဌာန၊ ရေအရင်းအမြစ်နှင့် မြစ်ချောင်းများဌာနတို့ ရှိနေ ကြပါတယ်။ တပ်မတော် (ရေ) အောက်မှာ ရေကြောင်းမြေပုံဌာန (Naval Hydrographic depot) ရှိပါတယ်။ ဘယ်လို ဆက်စပ်မှု ရှိတယ်တော့ မသိပါဘူး။ အဲသည်အချိန်က သမ္မတဦးသိန်းစိန်ဆီမှာ ရေကိစ္စနဲ့ပတ်သက်လို့ အကြံပေးပုဂ္ဂိုလ် (အငြိမ်းစား ရေတပ်အရာရှိတဦး) ရှိပါသေးတယ်။ ကျနော်တို့ လေ့လာမိသလောက်တော့ ဒီဌာနတွေအကြားမှာ ပူးပေါင်း ဆောင်ရွက်မှု ကောင်းကောင်းမရှိလှပါဘူး။ နောက်ပိုင်းမှာတော့ အမျိုးသားရေအရင်းအမြစ် စီမံခန့်ခွဲမှု ကော်မီတီ (NWRC) ကို ၂၀၁၃ ခုနှစ်၊ ဇူလိုင်လ ၂၅ ရက်နေ့မှာ ဒု-သမ္မတဦးဉာဏ်ထွန်း ဦးဆောင်စေပြီး ဖွဲ့စည်းခဲ့ပါတယ်။ ဦးဉာဏ်ထွန်းက ရေတပ်ဦးစီးချုပ်ဟောင်းတဦးဖြစ်တော့ ဒီကိစ္စတွေအပေါ် လေးနက်ခဲ့တယ် ဆိုပါတယ်။\n၂၀၁၆ ခုနှစ်၊ ဇွန် ၂၀ အခု NLD အစိုးရလက်ထက်မှာ ဒီကော်မီတီကို ဒုသမ္မတ ဦးဟင်နရီ ဘန်ထီးယူ ဦးဆောင်ပြီး ပြန်လည်ဖွဲ့စည်းခဲ့ပါတယ်။ အဖွဲ့ဝင် ၂၀ ဦး ပါဝင်ပြီး၊ နယ်စပ်ရေးရာဝန်ကြီးဌာန၊ စိုက်ပျိုးရေး ဝန်ကြီးဌာန၊ သယ်ယူ ပို့ဆောင်ရေးဝန်ကြီးဌာန၊ သဘာဝ သယံဇာတနဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေး ဝန်ကြီးဌာန၊ လျှပ်စစ်စွမ်းအင် ဝန်ကြီးဌာန၊ စီမံ-ဘဏ္ဍာဝန်ကြီးဌာန၊ ရန်ကုန်၊ မန္တလေး၊ နေပြည်တော် မြို့တော်ဝန်တွေ၊ အမြဲတန်းအတွင်းဝန်တွေ၊ ရေကိစ္စ ကျွမ်းကျင် ပညာရှင်တွေ ပါဝင်ပါတယ်။ ဒီကော်မီတီက ဘေးအန္တရာယ် ကင်းရှင်းစွာ ရေကြောင်းသွားလာရေး၊ မြစ်ချောင်း ထိန်းသိမ်း ရေး၊ ပတ်ဝန်းကျင် ညစ်ညမ်းမှု ထိန်းချုပ်ရေးတွေကို ဦးစားပေးလုပ်ဆောင်သွားမယ်၊ နိုင်ငံတကာက အကောင်းဆုံးကျင့် သုံး လုပ်ဆောင်နေမှုတွေကို လုပ်မယ်၊ နိုင်ငံတကာအဖွဲ့အစည်းတွေနဲ့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သွားမယ်လို့ ၂၀၁၆ ခုနှစ် ကမ္ဘာ့ ရေညီလာခံမှာ ရေအရင်းအမြစ်နှင့် မြစ်ချောင်းစနစ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး ညွှန်ကြားမှုဦးစီးဌာနက ဦးအောင်မျိုးခိုင်က ပြောတာ ကို ဖတ်ရပါတယ်။ “ကျနော်တို့မှာ အရည်အသွေးမြှင့်ဖို့ လိုအပ်ချက်တွေ ရှိနေတုန်းပါပဲ။ ရေအရင်းအမြစ် စီမံခန့်ခွဲဖို့ ကျနော်တို့မှာ နည်းပညာအရ အားကောင်းတဲ့ အဖွဲ့အစည်းတွေ လိုအပ်ပါတယ်။ … မြစ်ချောင်းတွေ စီးဆင်းမှုကို စောင့်ကြည့်သင့်တယ်။ သုတေသနတွေလုပ်ပြီး၊ သုံးသပ်တာ၊ အကဲဖြတ်တာတွေ ပိုဆောင်ရွက်သင့်တယ်။ ဖွဲ့စည်းမှု မဟုတ်တဲ့ အခြားကိစ္စများ ဥပမာ GIS (ကောင်းကင်မြေပုံစနစ်)၊ ဒေတာစောင့်ကြည့်မှုအတွက် ကိန်းဂဏန်း အချက် အလက် အခြေပြုမိုဒယ်တည်ဆောက်လေ့လာမှု (numerical modeling studies) တွေ လုပ်သင့်ပါတယ်” ဦးအောင်မျိုးခိုင် ပြောထားတာကို ဖတ်ရပါတယ်။\nအပြင်က လေ့လာနေသူတဦးအတွက် မြန်မာနိုင်ငံက ရေအရင်းအမြစ် စီမံခန့်ခွဲမှု ဘယ်လောက်အထိ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက် မှု အားကောင်းနေသလဲ သိရခက်ပါတယ်။ ဒေါက်တာ ဒေါ်ခင်နီနီသိန်းကို ကျနော်မေးကြည့်ပါတယ်။ သူကတော့ အခု မြန်မာအစိုးရတွင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အားရပါတယ်လို့ ပြောပါတယ်။ အရေးကြီးတာက အစိုးရထိပ်ပိုင်းအဆင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုက အရေးကြီးတယ်လို့ ဆိုပါတယ်။ ဦးသိန်းစိန်လက်ထက်က ဒီကိစ္စအပေါ် လေးနက်ခဲ့တယ်။ ဧရာဝတီမြစ်ဝှမ်း ဖက်စုံဖွံ့ဖြိုးရေးအတွက် ဒေါ်လာ သန်း ၁၀၀ ကို ကမ္ဘာဘဏ်က ချေးပေးခဲ့တာလည်း သူပဲ။ ကျမတို့က လူတယောက် ကောင်းရင် ကောင်းတာကိုတော့ ချီးကျူးရမယ်” လို့ သူက ဆိုပါတယ်။ “နိုင်ငံတကာ ကျွမ်းကျင်သူတွေနဲ့ ဖွဲ့စည်းမှုစနစ် ပြန်လည်သုံးသပ်မှု (Institutional review) တွေပြီးပြီ။ NWRC (အမျိုးသား ရေကော်မီတီ) ဟာ ကျွမ်းကျင်သူပညာရှင်အဖွဲ့အစည်း သိပ်ပြီးမဆန်တဲ့ အားနည်းချက်ရှိနေသော်လည်း အလုပ်ဖြစ်တယ်လို့ ဒေါ်ခင်နီနီသိန်း က ပြောပါတယ်။ ၂၀၁၃ ခုနှစ်က စတင်ပြင်ဆင်ခဲ့တဲ့ ‘ရေဥပဒေ’ဟာ ၃ နှစ် ကျော်လာသည့်တိုင် မထွက်လာသေးပါဘူး။ ဒေါ်ခင်နီနီသိန်းကတော့ အခုနှစ်အတွင်း ထွက်ပေါ်လာမယ်လို့ ပြောပါတယ်။\nဥပဒေ၊ မူဝါဒ ထွက်ပေါ်လာရင်တောင် လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်တဲ့ကိစ္စက ကြာမြင့်နိုင်ပါသေးတယ်။ မကြာသေး ခင်က ဧရာဝတီ အွန်လိုင်းဂျာနယ် အင်တာဗျူးမှာ သဘာဝပတ်ဝန်း ကျင်အရေး ဆောင်ရွက်နေသူ ကိုမြင့်ဇော်ကတော့ “မြန်မာနိုင်ငံရဲ့ အရေးကြီးဆုံး သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် ပြဿနာတွေလို့ တန်းစီပြီးချလိုက်ရင် ရေအရင်းအမြစ် ပြဿနာက နံပါတ်တစ်မှာပါတယ်။ လူ့အဖွဲ့အစည်းတခု ရှင်သန်မှုအတွက် ရေသည် မရှိမဖြစ်အရေးကြီးတယ်။ ရေအရင်းအမြစ်ကို ထိခိုက်မယ့် ဆည်အကြီးကြီးလို စီမံကိန်းမျိုးတွေ ကျောက်မီးသွေးစက်ရုံလို ကိစ္စမျိုးတွေမှာ အလွယ်တကူ မဆုံးဖြတ်စေ ချင်ဘူး။ ဖွံ့ဖြိုးရေးကိစ္စတွေမှာ ရေအရင်းမြစ်ကို ထိခိုက်မယ့်ဟာတွေ အလွယ်တကူ လုပ်ပြီးတော့ လူထုကြုံတွေ့ရမယ့် ပြဿနာတွေ ပိုများသွားမှာကို ကျနော်တို့စိုးရိမ်တယ်” လို့ အင်တာဗျူးမှာ ဖြေသွားတာ ဖတ်ရပါတယ်။ “လူ့အဖွဲ့အစည်း ရှင်သန်ရေးအတွက် လူ့အဖွဲ့အစည်း မှီခိုနေရတဲ့ သဘာဝအရင်းအမြစ် အထူးသဖြင့် ရေအရင်းမြစ် ရှင်သန်ဖို့လိုတယ်။ ဒါတွေ ထိခိုက်သွားရင် ကျနော်တို့ နိုင်ငံရဲ့ အများစုသော ကျေးလက်နေပြည်သူ ဆင်းရဲသား ပြည်သူတွေ ထိခိုက်မှာ” လို့ ကိုမြင့်ဇော်က ဆက်ပြောပါတယ်။\nထိုင်းနိုင်ငံကတော့ သူတို့ရဲ့ တော်ဝင်ဆည်မြောင်းဌာန၊ အဏ္ဏဝါဌာန (Marine department)၊ ရေအရင်းအမြစ်ဌာနတွေကို တခုတည်းသော အာဏာပိုင်အဖြစ် ပေါင်းစုဖို့ စဉ်းစားနေပါတယ်။ ဗြိတိန်နိုင်ငံမှာရှိတဲ့ တူးမြောင်းနဲ့ မြစ်ချောင်း အုပ်ထိန်းသူ အဖွဲ့ (Canel & River Trust) လို နမူနာယူ ဖွဲ့စည်းဖို့ စဉ်းစားနေကြပါတယ်။ မြန်မာနိုင်ငံလည်း ရေအရင်းအမြစ်ကိစ္စက အထူးတလည် စဉ်းစားကြဖို့လည်း လိုအပ်နေပါပြီ။\nအခုလို ရာသီဥတု ဖောက်ပြန်ပြောင်းလဲမှု ပြင်းထန်နေတဲ့ ကာလမှာ ကျနော်တို့အတွက် အဖြေကရော ရှိပါဦးမလား။ ဒေါက်တာ ဒေါ်ခင်နီနီသိန်းကတော့ “ပြောင်းလဲလာတဲ့ ရာသီဥတုနဲ့အညီ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် နေထိုင်မှုဘဝပုံစံ ကို ပြောင်းကြရမယ်။ (adaptation) ပေါ့လေ။ သက်သာအောင်၊ အထိအခိုက်နည်းအောင် လုပ်ကြရမယ်လို့ ဆိုပါတယ်။ ‘လယ်စောင့်တဲလေး ခြေတံရှည်’ ဆိုတဲ့ ကဗျာတောင် ရှိသေးတာပဲ။ ရှေးက လူကြီးတွေတောင် သိတယ်။ ဘာကြောင့် လယ်စောင့်တဲက ခြေတံရှည်တာလဲ။ ရေတက်လာတဲ့အထဲ ရှင်သန်နိုင်အောင်ပေါ့” လို့ ဆိုပါတယ်။ ပြောင်းတဲ့အခါ ဘဏ္ဍာ ငွေကြေးများများ မရှိတော့ တစုံလုံးပြောင်းပစ် (Total overhaul) မျိုး မလုပ်နိုင်ဘူး။ ဖြည်းဖြည်းချင်း ပြောင်းလဲသွားရမှာ ပေါ့” လို့ ပြောပါတယ်။ “လူတဦးချင်း၊ မိသားစု၊ ရပ်ရွာ၊ စီမံကိန်းတွေ၊ နောက်ဆုံး စိုက်ပျိုးရေးကအစ ရာသီဥတုနဲ့ လျော်ညီ တဲ့ ပြောင်းလဲမှုတွေအတွက် ပြင်ဆင်သွားကြရတော့မယ်။”\n• Sabpaitoon, Patpon and Supoj Wancharoen, (July 22, 2017). Calls for single agency to run nations waterways win backing. The Bangkok Post. http://www.bangkokpost.com/news/general/1291939/calls-for-single-agency-to-run-nations-waterways-win-backing\n• Reuters. (July 24, 2017). Myanmar floods kill two displace tens of thousands. The Bangkok Post. http://www.bangkokpost.com/news/asean/1293150/myanmar-floods-kill-two-displace-tens-of-thousands\n• Bangkok Metropolitan Administration. (2009). Bangkok Assessment Report on Climate Change 2009. http://www.preventionweb.net/files/11988_BKKassessmentreport20091.pdf\n• Phamornpol, Kriangkrai (Presentation). Flood Mitigation and Management in Bangkok Metropolitan Area. http://www.unescap.org/sites/default/files/S3b4_Thailand.pdf\n• Kyaw, Khine, (August 24, 2016). Limited capacity hinders Myanmar’s water management, Eleven Journal, http://www.elevenmyanmar.com/local/5766\n• Phyu, Aye Sapay. (July 11, 2016). Re-launched committee to manage water resources, Myanmar Times. http://www.mmtimes.com/index.php/national-news/21308-re-launched-committee-to-manage-water-resources.html\n• Blue Moon Fund’s Myanmar Project. http://www.bluemoonfund.org/projects/turning-water-conservation-into-a-conversation-in-myanmar/\n• ဇူးဇူး၊ (July 25, 2017). ကိုမြင့်ဇော်နှင့် တွေ့ဆုံမေးမြန်းမှု၊ ဧရာဝတီအွန်လိုင်း ဂျာနယ်။ https://burma.irrawaddy.com/opinion/interview/2017/07/25/139109.html\n(ယခုဆောင်းပါးကို ဇူလိုင် ၂၉ ရက်ထုတ် The Voice Weekly သတင်းဂျာနယ်တွင် ဖော်ပြခဲ့ပြီး ဖြစ်သည်)


ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ › အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေးဝန်ကြီးဌာန\nNUG ၏ပြောရေးဆိုခွင့်ရှိသူ၊ MOIC ပြည်ထောင်စုဝန်ကြီး\nအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေးဝန်ကြီးဌာန၏ ပြည် ထောင်စုဝန်ကြီးသည် ပြည်ထောင်စုသမ္မတ မြန်မာနိုင်ငံ၏ အမျုိးသားညီညွတ်ရေးအစိုးရ (NUG) မှ ခန့်အပ်ထားသော ပြောရေးဆိုခွင့်ရှိသူ အဖြစ်တာဝန်ရှိသူဖြစ်သည်။ ဝန်ကြီးဌာနများအားလုံးသည် လက်ရှိအခြေအနေလိုအပ်ချက်များ၊ မူဝါဒများ၊ အဓိကအချက်များနှင့် အဓိ က အားဖြင့် အစည်းအဝေးများ၊ စာနယ်ဇင်းကောင်စီ၊ အပြည်ပြည် ဆိုင်ရာအစိုးရနှင့် ဆက်သွယ်မှုရှိသူများအနေဖြင့် လှုပ်ရှားမှု၊ လိုအပ်ချက်များ၊ မူဝါဒများ၊ အပတ်စဥ်အစီရင်ခံစာများကို လက်ရှိအခြေ အနေအတိုင်းတင်ပြရန် ပူးပေါင်းပါဝင်ရမည်။\nMOIC ဌာန ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ\nပြည်ထောင်စုဝန်ကြီး | ဒေါက်တာဆာဆာ\nThe Chief of Staff is appointed by the Union Minister with approval from the Parliment to oversee operations and liason between the various departments and the office of the Union Minister. The COS isasenior Ministry cabinet member and may represent the Union Minister when necessary.\nဝန်ကြီးအတွက် အကြီးတန်းအကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်များနှင့် ထိပ်တန်းအကူအညီများ\nအကြီးတန်းအကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်များနှင့်ဝန်ကြီး၏ထိပ်တန်းအကူအညီများကို အမျိုးသားနှင့်နိုင်ငံတကာကျွမ်းကျင်သူ များ၊ ဝန်ကြီးနှင့်ရင်းနှီးသောလူထုခေါင်းဆောင်များဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားပြီး အကောင်းဆုံးမဟာဗျူဟာများ၊ မူဝါဒများ နှင့် အပြည် ပြည်ဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များစသည်တို့တွင်ဝန်ကြီးအားတိုက်ရိုက်အကြံဉာဏ်များပေးရမည်။ ထိုကျွမ်းကျင်သူများသည် ဝန် ကြီးအားလမ်းညွှန်သူများအနေဖြင့်လည်းကောင်း၊ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနည်းပြများ အနေဖြင့်လည်းကောင်း ဝန်ဆောင်မှု ပေးမည် ဖြစ်ပြီး လက်ရှိအခြေအနေနှင့်စပ်လျဉ်း၍ ရှေ့သို့ဦးတည်သွားနိုင်မည့်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်း နှင့်ပတ်သက်၍ အကြံ ဉာဏ်ပေးခြင်း၊ သုတေသနပြုခြင်းနှင့် ပြင်းပြင်းထန်ထန်အဖြေရှာနိုင်ရန်ကူညီပေးရမည်။\nအမြဲတမ်းအတွင်းရေးမှုး သည်ဝန်ကြီးအဖွဲ့၏ အငယ်တန်းအဆင့်ဖြစ်သည်။ အမြဲတမ်းအတွင်းရေးမှုးသည် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေးဝန်ကြီးဌာန၏ ဦးစီးဌာနများအကြား ဆက်သွယ်မှုအားလုံးကို ညှိနှိုင်းပြီး ဝန်ကြီးအဖွဲ့နှင့် ဦးစီးဌာနများ၏ အတွင်းရေးမှုးတာဝန်များအားလုံးကို တာဝန်ယူရမည်။\nဦးစီးဌာနညွှန်ကြားရေးမှုးများကို ပြည်ထောင်စုဝန်ကြီးမှတိုက်ရိုက်ခန့်အပ်ပြီး ၎င်းတို့သည် ဝန်ကြီးဌာနလက်အောက်ရှိဦးစီးဌာနအမျိုးမျိုးကို ကြီးကြပ်ကွပ်ကဲရန်၊ ဌာနအသီးသီးနှင့် ပြည်ထောင်စုဝန်ကြီး၏ဝန်ကြီးအဖွဲ့ဝင်များအကြားသော်လည်းကောင်း၊ အခြားသောဝန်ကြီးဌာနများအကြား သော်လည်းကောင်း လုပ်ငန်းလုပ်ကိုင်ပုံ၊ ဆက်သွယ်မှုနှင့် လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုချောမွေ့စေရန်တာဝန်ရှိသည်။\nဦးစီးဌာနမန်နေဂျာများကို ဦးစီးဌာနဒါရိုက်တာများနှင့်တိုင်ပင်ဆွေးနွေးပြီးနောက် ဝန်ကြီးမှတိုက်ရိုက်ခန့်အပ်မည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် ဦးစီးဌာန၏အရင်းအမြစ်များကို အကောင်အထည် ဖော်ခြင်းနှင့်စီမံခြင်း၊ ဌာနညွှန်ကြားရေးမှူးထံ‌တင်ပြရမည့်သတင်းအချက်အလက်များ၏ အရည်အသွေးထိန်းချုပ်မှု ကိုတာဝန်ယူရမည်။\nဦးစီးဌာနအတွင်းရေးမှုးများကို ဦးစီးဌာနညွှန်ကြားရေးမှူးနှင့် တိုင်ပင် ဆွေးနွေးပြီးနောက် ဝန်ကြီးမှတိုက်ရိုက်ခန့်အပ်မည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် ဌာန၏လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုများနှင့် သက်ဆိုင်သော အတွင်းရေးမှုးဌာနတာဝန်အားလုံးကို ထမ်းဆောင်ရန်တာဝန်ရှိသည်။\nဦးစီးဌာနဝန်ထမ်းများကို ဝန်ကြီး၏ခွင့်ပြုချက်ဖြင့် ဦးစီးဌာနညွှန်ကြားရေးမှူးများမှ တိုက်ရိုက်ခန့်အပ်ရမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် သက်ဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်များကိုတောင်းခံသည့်အတိုင်း ရှာဖွေရန်နှင့် ဌာနများအားလုံး ထိရောက်ကောင်းမွန်စွာလည်ပတ်နိုင်ရန်အတွက် ညွှန်ကြားရေးမှူးနှင့် မန်နေဂျာတို့မှပေးအပ်သည့်လုပ်ငန်းများကို ထမ်းဆောင်ရန်တာဝန်ရှိသည်။


ကြောက်လန့်နေပြီလားနအဖ | ကျွန်မ၏ခံစားမှုများ သီကုံးရာ လွတ်လပ်ခြင်းအနုပညာ\nSeptember 23, 2006, 5:01 am\nမကြာခင် ရက်ပိုင်းက ထိုင်းနိုင်ငံမှာ အာဏာသိမ်းပါတယ်.. အစကတော့ ဘာကိုရည်ရွယ်မှန်းမသိတာနဲ့ အခြေအနေကိုစောင့်ကြည့်နေခဲ့ရတယ်.. သူများနိုင်ငံမှာ ပြည်သူလူထုအတွက် စစ်တပ်က၀င်ပြီး သွေးထွက်သံယို တစ်စက်မှမဖြစ်ဘဲ ပြေပြေလည်လည်အားလုံးဆောင်၇ွက်ခဲ့တယ်.. မြန်မာပြည်မှာတော့ မြင်သမျှ ဆန့်ကျင်သမျှ အကုန်ပစ်ခတ်နေတာ တကယ်ကိုဆန့်ကျင်ဘက်ပါပဲ.. ထိုင်းပြည်သူလူထုက စစ်တပ်ကိုကြည့်သော မျက်လုံးတွေက မြန်မာလူမျိုးတွေ နအဖကိုကြည့်တဲ့ မျက်လုံးနဲ့ တခြားစီဖြစ်နေခဲ့ပါတယ်.. ထိုင်းကာကွယ်ရေး ဦးစီးချုပ်က မကြာခင်မှာ ဒီမိုကရေစီအစိုးရကို ပြန်လည်လွှဲပြောင်းပေးမယ်ဆိုတော့ ထိုင်းနိုင်ငံကို သိပ်ကြည့်မရပေမယ့် လေးစားမိပါတယ်.. ၁၉၉၀ ရွေးကောက်ပွဲတုန်းက မြန်မာပြည် အခြေအနေနဲ့များ တခြားစီပါပဲရှင်… ချစ်ခင်ရတဲ့ ဘဘဗိုလ်ချုပ်ကြီး သန်းရွှေနဲ့ မောင်အေးကလည်း ကာကွယ်ရေးဦးစီးရာထူးတွေကို သူတို့လူတွေပဲဖြစ်တဲ့ သူရရွှေမန်းနဲ့ သူရမြင့်အောင်ကို လွှဲပေးလိုက်တာ ဘာမှမဆန်းပါဘူး.. ဒီပုတ်ထဲကဒီပဲတွေသွားလွှဲတာ ဘာမှဖြစ်လာမှာလည်း မဟုတ်ပါဘူး.. ကြောက်ကြောက်နဲ့ စိတ်ကူးတည့်ရာ လျှောက်လုပ်နေတယ်ထင်ပါတယ်.. တီတီစီမှာလည်း ဗုံးပေါက်တယ်အသံတော့ ကြားလိုက်တယ်.. ကျောင်းသားတွေ မထိလို့ စိတ်သက်သာရာ ရမိတယ်.. မြန်မာပြည်အခြေအနေကို လုံခြုံရေးကောင်စီထိတက်တယ်ဆိုတာ အခုအခါ ပထမအကြိမ်ဖြစ်ပါတယ်.. ကျွန်မတို့ လူအခွင့်အရေးလိုချင်တဲ့ အပြင်ကလူတွေအားလုံးတောင်းဆိုမှု ကြိုးစားမှုတွေရလဒ်အမြန်ဆုံး အကောင်ထည်ဖော်နိုင်တော့မှာပါ… သင်္ချိုင်းသာရှာထားပေတော့ နအဖရေ…….\nဘာတွေလုပ်နေတာတုန်းဟ ရူးနေပီလား မသိဘူး ဟားဟား\nComment by Yan Aye September 23, 2006 @ 8:32 am\nmy little sister, I really appreciate your works:) You have posted the political issues on these day.Your sound looks angry and you are not satisfied with the current situation of our county:) The people of Myanmar has the same feeling as you have. That’s true. but most of them will say to you like YAN AYE said:) because They don’t dare to voice out. Keep it up, but When you think about this government, you may feel angry. Careful!! Anger makes mistakes. Relax and Think about your study.. Think about Reconstructin for country:)\nComment by ayugyi September 23, 2006 @ 9:37 am\nYa.. I admit I am stupid for truth. But How about you?.. Think about your standard… Our country became worse situation and where’s ur belief ???… Don’t compare with yours selfish mind & cruel decision cos I amagirl who love truth till I die.. Take care yourself & Don’t try to disturb me..\nComment by LIN LET KYAL SIN September 23, 2006 @ 3:12 pm\nDear Bro Ayugyi,\nI have been writing about our country situation since I write these blog… Thanks for your comments. It’s everyone responsibilities to get freedom for Burma…. I do notice I have quite anger these days.. Thanksamillion for your advice, bro.. I am quite sensitive and trying to control myself… For YAN AYE part, I don’t want to suggest him anything. I have already explained him lots of time what is truth.. Even he can’t do like us, I do not blame him.. We just want them to support for democracy.. But He choose for his life.. What I can do ?.. Leave him there & he will understand after army is going down… Thanks for all…\nComment by LIN LET KYAL SIN September 23, 2006 @ 3:20 pm