Spotřeba paliva vs LED osvětlení | Poradte.cz\nVložit novou otázkuOdpovědět Spotřeba paliva vs LED osvětleníOd: jirka2® Datum: 31.01.13 14:42 odpovědí: 41 změna: 24.04.16 08:30\nMožná se zeptám hloupě. Má vliv denní svícení hl. světlama na spotřebu paliva? Při diodovém osvětlení je spotřeba menší? O kolik.?\nOd: martincakl®Datum: 31.01.13 14:43odpovědět Ano, logicky svícení vliv na spotřebu má...jinak to ani být nemůže. Nicméně na spotřebu to má vliv v řádech desetin(y) litru na 100km.Ohodnoceno: 3x Od: kratast®Datum: 31.01.13 14:44odpovědět vliv to ma. ale 0 0 nic. nepoznate to jednou seslapnete prudce plyn a to co jste 500km setril je pryc. spis nebudete muset tak casto menit zarovky. ja menim zarovky na stilu snad kazde dva mesice . kupuji osramky za 400kc. tam to je znat.Ohodnoceno: 2x Od: jirka2®Datum: 31.01.13 14:54odpovědět Tvrdil mi to známí,že se hodně ušetří,čemuž jsem moc nevěřil.Žároku H4 jsem měnil po 30 000 Km Osram. Zhasla přímo na technické kontrole Potvora.\nOd: cobrak*Datum: 31.01.13 15:01odpovědět To jsou takoví ti magoří, co jezdí ekorally. Ti si vypínají motory na semaforech a nestojí zásadně na brzdách, aby jim nesvítily brzdovky a tak Jenže to, co na tom semaforu ušetřili, následným startem zase spotřebují (ještě o něco víc dokonce), nehledě na to, že odchází startér a s těma brzdovkama je to stejně tak A se světly také tak.Ohodnoceno: 2x Od: diesel®Datum: 31.01.13 15:07odpovědět Neušetříš téměř nic je to v provozu tak zanedbatelné množství že to nemá cenu řešit. Jinak žárovky téměř neměním- současném asi jednu za 4 roky.v předchozích jsem neměnil vůbec.Pkd se mění ak tu píše žárovky 1x2měsíce a za 400 sta tak asi něco není v pořádku!Ohodnoceno: 0x Od: kratast®Datum: 31.01.13 15:29odpovědět Autor: @diesel Datum: 31.01.13 - 15:07 Předmět: RE: Spotřeba paliva Neušetříš téměř nic je to v provozu tak zanedbatelné množství že to nemá cenu řešit. Jinak žárovky téměř neměním- současném asi jednu za 4 roky.v předchozích jsem neměnil vůbec.Pkd se mění ak tu píše žárovky 1x2měsíce a za 400 sta tak asi něco není v pořádku! pokud by jsi trochu rozuměl autoelektrice a popřemýšlel nad tím. tak si polozis otazku kolik najezdis autem rocne (ted uz vidim jak pises ze rocne 50tis a zarovky nemenis- jasny s tim uz pocitam) to je jeden faktor na zivotnost zarovek. a kazdce auto je jine, v nekterych vozech vznika prepeti (jedna se o takovou vyrobni chybu) treba na oktavce jsem menil zarovky jednou za 3 roky u roomstera za rok ani jednou peugeot 306 snad jednou za 10 let. Peugeot 307 kazde dva mesice, fiat stilo kazde dva mesice fabie nikdy. zkratka kazde auto je jine, ma jinak resenou elektroniku a cim vice elektroniky v aute tim je na prepeti nachylnejsi. Zkus se zeptat nejakeho autoelektrikare, on ti to vysvetli. dalsim faktorem na zivotnost zarovky je pocet rozsviceni a zhasnuti, otřesy-tedy po jakych cestach jezdite a pocasi-resp venkovni teplota. vzdyt co bych vykladal zarovku mate doma v lustru také, tak snad vite jak to s ni je :DOhodnoceno: 0x Od: cobrak*Datum: 31.01.13 16:04odpovědět Zastávám se Diesla! Tohle všechno je sice moc hezký, že když je v autě hodně spotřebičů, tak vzniká přepětí a praskají žárovky. Ale výsledek je ten, že pak jede člověk v noci a proti němu jede auto, které na vnitřní straně nesvítí a může se to vymstít škodou na plechách, ale klidně i na zdraví. To, že v autech praskají žárovky, přece není v pořádku. Je sice hezké, že je dnešní auta máme vyrobená tak, že tam je co nejvíc vymožeností (parkovací asistenty, klimatizace, asistent jízdy v pruzích,..), proto, aby je automobilky mohli draze prodat. Ale na druhou stranu si musíme položit otázku, jestli by si radši neměli dát za úkol, než vymýšlet nějaké nesmyslné systémy, které hlásí chodce ve vozovce, kterého stejně vidíme, vymyslet raději něco proti praskání žárovek. Neříkejte mi, že je normální každé dva měsíce měnit žárovku. Nebo si snad myslíte, že, když se automobilky snaží vymýšlet všechno možné na zlepšení komfortu jízdy, je potom dobré, když manažer v saku v hustíém provozu v -15 v prosolené silnici v polobotkách mění žárovku? Myslím, že to si trochu odporuje Ve finále to pak vypadá tak, že ten manažer se na to vys*re, protože se nechce špinit, když se špinil před měsícem a za měsíc by se špinil znova, že to nechá tak, jak to je a pak se někde v noci cestou s práce střetne s nějakým mladým klukem ve Favoritu, který to na úkor stáří jeho vozu nepřežije a manažer si jen "rozbije hubu o airbag." Paradox je na tom ten, že ten mladý kluk v tom Favorita nic špatného neudělal, protože narozdíl od Octavie toho manažera, jemu obě světla svítila...Je to spíš k zamyšlení nad sytémem, proč stále více potkáváme auta, která nesvítí. Hodně jezdím v noci a už se mi hodněkrát stalo, že proti mně vyjelo auto, kterému nesvítily ani obrysovky na straně do vozovky. Neříkejte mi vážení, že Vy nepatříte mezi ty, kteří jezdí jen na jednu potkávačku, tomu se mi nechce věřit, protože by to protiřečelo mým statistikám Ohodnoceno: 0x Od: k2Datum: 31.01.13 16:17odpovědět Stale vice potkavate polosvitici auta prave kvuli priblblemu systemu denniho sviceni, kdy proste zarovky odchazeji vice, nez kdyz se sviti pouze za snizene viditelnosti. Proti praskani zarovek automobilky vymyslely xenony a nasledne LED osvetleni. "Klasicka" autozarovka je dnes uz spise na ustupu, je jen otazka casu, kdy se LED svetla objevi i u nejlevnejsich aut...Ohodnoceno: 0x Od: diesel®Datum: 31.01.13 20:04odpovědět Systém denního svícení není blbý,je to v nás,protože nedokážeme jezdit ohleduplně!Jinak-druhá věc je ta,že mnoho z nás nemá na nové auto,kde jsou z výroby světla pro denní svícení.Ohodnoceno: 0x Od: k2Datum: 01.02.13 10:25odpovědětSystém denního svícení není blbý,je to v nás,protože nedokážeme jezdit ohleduplně To je prapodivny argument. Co ma ohleduplna jizda spolecneho se svicenim? Kdyz nesvitim, nejsem ohleduplny, kdyz si rozsvitim jedu ohleduplne? To je s prominutim strasna kravina. Bud jedu ohleduplne nebo ne, a je jedno zda si pri tom rozsvitim nebo ne.Ohodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 01.02.13 11:20odpovědět Když nesvítím tak ostaní řidiči mne nemusí vidět a zavčasu reagovat proto jsem neohleduplný.vůdči jim\nOd: honzas1®Datum: 01.02.13 11:28odpovědět jak mě někdo ve dne nemůže vidět? pokud nejste napůl slepý, tak vidite co se na cestě děje a jste schopen rozpoznat překážku na cestě i když zrovna nezáří osvětlením, to same plati pro chodce, cyklisty atd.. což snad ti musí mít čelovku na hlavě zepředu i zezadu aby jste ho viděli? no to potěš panbuh s takovýma řidičema na cestách...doplněno 01.02.13 13:59: a co s tím má společného svícení? to že mě oslnuje slunce není problem světel.. a to neni jen při zapadání.. slunko oslnuje i přes den a jako když někdo bude svítit tak lip uvidim na cestu? Ohodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 01.02.13 12:00odpovědět Na řidiče s takovým názorem se podívejte večer veTV správách. JÁ JÁ JÁ JÁ A vše ostatní je na houbec.Dnes jsem jel po silnici kde byl úsek 80Km v hodině Jel jsem 90 Km a byl jsem nejpomalejší. Asi opravdu jsem špatný řidič.\nOd: k2Datum: 01.02.13 12:32odpovědět Co ma spolecneho rychlost Vasi dnesni jizdy se svicenim? Ostatni nejeli ohleduplne, kdyz byli rychlejsi? To podle Vasi teorie ne, protoze pokud sviti, tak jsou ohleduplni vuci ostatnim:Když nesvítím tak ostaní řidiči mne nemusí vidět a zavčasu reagovat proto jsem neohleduplný.vůdči jimOhodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 01.02.13 14:37odpovědět Jako řidič když nechápete že když někde je přikázáná nejvyšší rychlost 80 Km a řidiči jedou víc jak 100 Km Tak to jsou ohleduplní k ostaním jen co je pravda.V případě bouračky pak do sebe narazí více aut protože to neubrzdí. Ta 80ka tam má svůj důvod. Se vícením je to taky tak jede li jen s jednim světlem a ještě v noci jen proto ,že se mu nechce měnit žárovku to je taky ohleduplnost.\nOd: k2Datum: 01.02.13 16:59odpovědět Cituji Vas: Když nesvítím tak ostaní řidiči mne nemusí vidět a zavčasu reagovat proto jsem neohleduplný.vůdči jim Proc motate prekroceni rychlosti k povinnosti svit cely den? Pak do toho zapojite bzdeni (tedy bezpecnou vzdalenost). Podle Vaseho vyjadreni nejsou ti co sviti neohleduplni, z toho bych vyvodil, ze jsou ohleduplni. Pak zacnete se svicenim 1svetlem v noci. Bavime se tu o POVINNOSTI svitit CELY den (ne pouze v noci). Ja zastavam nazor, ze je to zbytecnost a blbost, Vy to predpokladam povazujete za prospesne, ale obhajit to neumite...Ohodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 01.02.13 18:32odpovědět Já zas zastávám názor že už s váma je zbytečné diskutovat vše přetočíte k obrazu svému a nějaký zákon je pro Vás španělská vesnice.Jestli je zákon o svícení celý den tak budu svítit celý den a nebudu kolem toho camrat.\nOd: k2Datum: 01.02.13 18:41odpovědět Co pretocim? Napiste kde KONKRETNE jsem neco pretacel k obrazu svemu. Ja Vas pouze citoval a poukazoval na rozpory s Vasi 1.citaci. Proc je pro mne zakon spanelska vesnice? Ja netvrdim, ze neni povinnost svitit cely den, ja jen tvrdim, ze je to kravina. Pokud tim "camranim" myslite, ze nebudete tuto blbost dale obhajovat, tak prosim...Ohodnoceno: 0x Od: honzas1®Datum: 01.02.13 12:37odpovědět bavíme se o svícení ve dne tak nemíchejte jabka s hruškama.. co má společného svícení s ohleduplností? já myslím že moc ne.. a rozsvícené světla většinou nehodám nezabrání... to je spíš na tom kdo je za volantem a mírou jeho ohleduplnosti Ohodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 01.02.13 14:54odpovědět Pánové tady se nemůžem dohodnout zda svítit nebo ne i když je to dané zákonem. Jak byste se dohodli kdyby svícení bylo poviné jen za snížené viditelnosti?Kdy byste zapínali světla? Každý přece sníženou viditelnost chápe jinak. v případě havárky by policajt řekl vy jste nesvítil Je šero,mlha. A řidič no já viděl ještě dobře? Druhý řidič zas bude tvrdit že toho prvního neviděl.\nOd: magdon®Datum: 01.02.13 13:46odpovědět "jak mě někdo ve dne nemůže vidět?" Už jste někdy jel proti slunci? Zvlášť když je nízko nad obzorem?Ohodnoceno: 0x Od: diesel®Datum: 01.02.13 11:31odpovědět To K2-denní se zavedlo,protože byla velká nehodovost,v rakousku jsou ohleduplní a toto nepřineslo pozitivum,tak od toho upustili.U nás to malé výsledky přineslo i přes to,že jsme na silnicích...neohleduplní!Ohodnoceno: 0x Od: k2Datum: 01.02.13 12:27odpovědět Jak jste prisel na to, ze denni sviceni snizilo nehodovost v CR? Pokud vim, tak od 2.pol. 90.let nehodovost pomalu klesa (s urcitymi vykyvy), pripisovat toto celodenimu sviceni ci prapodivnemu bodovemu systemu je hodne odvazna teorie. Navic podle Vasi teorie:pokud budeme jezdit ohleduplne(jako rakusaci), je denni sviceni na hovno. Z toho mi vychazi, je deni sviceni je na 2veci a neprinasi zadna pozitiva.Ohodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 01.02.13 10:02odpovědět Taková jedna nesvítící žárovka se může značně prodražit. Vlastník vozidla nebo jeho provozovatel je povinen se o něj řádně starat, nečiní-li tak, hrozí mu pokuta až padesát tisíc korun. Stejně tak řidič smí užít k jízdě jen takové vozidlo, které je v naprostém pořádku. Když mu nebude auto správně svítit, v případě ohrožení ostatních, což nesvítící světla na levé straně jednoznačně jsou, mu hrozí pokuta od pěti do deseti tisíc korun, zákaz řízení od jednoho do šesti měsíců a jako bonus pět bodů do karty řidiče. Najděte si tedy raději na výměnu žárovky čas.Tak jste potvrdil že auto které nesvítí je špatně vidět Tak to poviné svícení je v pořádku.\nOd: ladaadal*Datum: 01.02.13 10:05odpovědět Jirko a jak se to řeší, když obejdu auto, vše funguje bez problémů a po 10ti kilometrech mi praskne žárovka? Samozřejmě to nezaregistruju, jde-li o denní svícení.Ohodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 01.02.13 10:39odpovědět Osobně nevím nestalo se mi to policajt by to mohl řešit domluvou nějakou meší pokutou Ale toto je odpověď z motožurnálu. Když rozkliknete ten žlutý odkaz z mojeho minulého příspěvku tak tam je více Záleží na tom, jestli jde o závady, kterými ohrožuje ostatní účastníky silničního provozu. Pokud ano, následuje sankce od 5 do 10 tisíc korun, zákaz činnosti od 6 do 12 měsíců a do karty řidiče přibude 5 trestných bodů," konstatuje Josef Pokorný. A kdyby se prokázalo, že příslušná závada byla příčinou námi způsobené nehody, pojišťovna by sice veškeré škody z povinného ručení zaplatila, ale následně by měla právo vyplacené částky po nás vymáhat.\nOd: sandokanczDatum: 24.04.16 08:30odpovědětKdyž prostuduješ údaje na blistru (balení) těch žárovek co praskají každé dva měsíce, tak pokud se jedná (a podle ceny to tak vypadá) o Osramky se zvýšenou svítivostí, zjistíš, že životnost těchto "lepších" žárovek je rapidně měnší než u klasických žárovek. V tom případě pak má denní svícení celkem smysl.Skočit na otázku\nOhodnoceno: 0x Od: jethro®Datum: 31.01.13 15:07odpovědět Jen tak řádově: výkon motoru jsou desítky kilowattů, příkon světel (žárovek) jsou desítky wattů. Takže světla se na spotřebě podílejí bajvoko jednou tisícinou.Ohodnoceno: 0x Od: aloisb®Datum: 31.01.13 18:25odpovědět Tak desítky watů, říkáš? Jenom přední reflektory mají každý 55 W, to je už 110 W, vzadu obrysovky 2 x 5 W, brzdová světla mají 2 x 15 W, takže je to podle typu vozu cca 150 W. Když si představíme, že denně jezdí v ČR příkladně 1 milion aut v průměru 5 hodin denně, tak ty motory těch aut musí vyrobit 150 x 1 000 000 x 5 = 750 MWh elektrické energie! Při čemž jeden blok elektrárny Temelín má výkon 500 MW. Je to jako by ten jeden blok ETE jel hodinu a půl na benzin nebo naftu! To našim ekoteroristům vůbec nevadí? Z toho je vidět blbost našich poslanců, kteří takový zákon schválili a chytrost Němců, kteří by takový hloupý zákon nikdy nepřijali. I jiné země, které ve dne svítily, už toto nařízení ruší. Domnívá se někdo, že ta auta, která denně vidíme večer v TV zprávách havarovaná nesvítila? Mělo by se to vrátit zpět na předchpozí zákonné ustanovení, kdy se muselo svíti jen při snížené viditelnosti, za deště a mlhy a po setmění, kdy už nebylo možno venku číst novinový tisk.doplněno 31.01.13 18:27: A to jsem neuvažoval, s jakou nízkou účinností ty benzinové motory elektrickou energii vyrábějí!Ohodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 31.01.13 18:40odpovědět Kolik ušetřím já s obsahem 1.1 Hyunday Atos\nOd: jethro®Datum: 31.01.13 18:51odpovědět 55W mají snad dálková světla, která se ve dne nepoužívají a v noci jen občas. A ledky pro denní svícení mají spotřebu nula celá nic. A i kdyby to bylo 150W, v porovnání s výkonem auta je to pořád malý zlomek.Ohodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 31.01.13 19:03odpovědět Podle mne aby auto jelo musí se točit motor.A motor točí altenátorem ten vyrábí proud ať se svítí nebo ne El proud pro životnímu prostředí neškodí. Tak že škodí přírodě motorové spaliny a ne denní svícení. Připojený alternátor sice zebere motoru nějakou Kw ale proud je potřeba aby jel Tak to se svícením zas nemá co dělat. Jedině že by alternátor při větší zátěži dával větší odpor mechanický.tak by mohla být větší spotřeba. A na to se ptám. Ohledně žárovek jezdím průměrně 6000Km za rok tak že po 30 000Km se spálila za 6 roku jediná žárovka.\nOd: ladaadal*Datum: 31.01.13 19:12odpovědět Samozřejmě, že při větším odběru má alternátor větší zátěž, kdyby to tak nebylo, bylo by to perpettum mobille (nebo jak se to píše), jednoduchý zákon o zachování energie. Proč myslíš, že se stává, že nastartuješ auto, nic se neděje a jak rozsvítíš světla, začne pískat klíňák? Protože alternátor začne klást větší odpor. Ovšem popravdě - výměna žárovek má pramalý vliv na celkovou spotřebu. Je totiž do toho všeho nutno započítat investici do nového okruhu - a to mimojiné dalšího. Osobně nechávám na autě to, co tam je od koupě. I kdybys ušetřil 200,-Kč za rok, spočítej si, za kolik let se ti vrátí investice a kolik dalších let budeš muset jezdit, abys mohl říct - ušetřil jsem 2000,-Kč. Když to spočítáš i s předpokládanou inflací, tak na tom budeš asi tak, jako když koupíš soustruh, který potřebuješ na jednu řemenici a pak ti 20 let hnije ve stodole.Ohodnoceno: 0x Od: magdon®Datum: 31.01.13 19:13odpovědět "Jedině že by alternátor při větší zátěži dával větší odpor mechanický..." Ano skutečně má alternátor větší mechanický odpor při větší zátěži a tudíž musí motor vydat víc energie a tím má i větší spotřebu. Při LED světlech je to ale prakticky neměřitelné.Ohodnoceno: 0x Od: maprof*Datum: 31.01.13 17:09odpovědět Četl jsem výsledky německého auto klubu,kde dělali nějaké výzkumy na toto téma.Zrušením denního svícení se ušetří PHM,žárovky v řádu tisíců euro ročně.Proto se v Německu ve dne nemusí svítit a policie zaměřená na české řidiče,má usnadněnou práci ve výběru aut,které hodlá zastavit,protože Češi tam svítí vesele dál.Ohodnoceno: 0x Od: andelck®Datum: 31.01.13 18:51odpovědět Tak si spočítáme, kolik to teda ušetří. Na mém autě je spotřeba světel 140Wh. Mám benzínový motor, který má průměrnou účinnost 22%. V jednom litru benzínu je 8,89 kWh/l. Při průměrné účinosti 22% je tedy nám vyjde 1,96 . Obyčejný alternátor má průměrnou účinnost 45%. Takže 1l benzínu nám vyrobí 0,88kwh. Za 1h spotřebuje tedy motor 0,16l paliva na svícení. Při průmerné dlouhodobé rychlosti 50km/h vychází spotřeba na svícení 0,32l na 100km. Najezdím za rok 50tis km. Takže celková spotřeba benzínu na svícení je 160l benzínu za rok. Při ceně 36Kč za 1l nám vychází 5760Kč za benzím jen za svícení. Výpočet není přesný. Je udělán pro názornost. Závěry si udělejte sami.Ohodnoceno: 0x Od: jethro®Datum: 31.01.13 18:55odpovědět Závěr je nahradit denní světla ledkama se zanedbatelnou spořebou.doplněno 31.01.13 19:45: Nebo pokud je předpokládaná výše pokut za nesvícení < 5000 Kč ročně, tak prostě nesvítit. Vyjde to i tak levněji a navíc si můžeš připadat jako cool rebel.Ohodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 31.01.13 19:09odpovědět Když nebudu svítit tak ten altelnátor tam nebude potřeba?\nOd: magdon®Datum: 31.01.13 19:17odpovědět Potřeba bude, ale bude muset vyrobit méně energie, tudíž bude méně zatěžovat motor a následkem toho motor bude mít menší spotřebu.Ohodnoceno: 0x Od: honzas1®Datum: 31.01.13 19:18odpovědět bude ale ty nechápeš základní věc... když budeš mít odběr proudu tak ten altík bude klás odpor motoru a tímpádem se zvyšuje spotřebaOhodnoceno: 0x Od: jirka2®Datum: 31.01.13 19:53odpovědět Chápu to máte pravdu. Jen mi vrtá hlavou ,že motory,alternátory atd.. procházejí vědeckým vývojem tak aby pracovaly co nejhospodárněji tak nějakých 150W zátěže u desítek kilowatu výkonu motoru nemůže ovlivnit spotřebu paliva tak abych to poznal . Možná nějaké mililitry. Samozřejmě 10 milionu aut by ušetřilo ... ale to už jsme někde jinde.


Somálští piráti půl roku neunesli jedinou loď, tvrdí NATO - Deník.cz\nSomálští piráti půl roku neunesli jedinou loď, tvrdí NATO\nBrusel - Piráti operující u somálských břehů ve druhé polovině letošního roku neunesli jedinou loď. Napsala to agentura AP s odvoláním na Severoatlantickou alianci. Činnost námořních lupičů ve dříve velmi nebezpečných vodách poblíž východoafrického Somálska je poprvé po několika letech téměř paralyzována.\nPodle komodora Bena Bekkeringa, který letos velel flotile čtyř lodí NATO v oblasti, k tomu přispěla snaha mezinárodních námořních sil v kombinaci se zvýšením ostrahy na obchodních lodích a větším tlakem na piráty v samotném Somálsku.\n„Toto je za dlouhou dobu první čistý štít," komentoval Bekkering podle AP bilanci letošního druhého pololetí.


Vložil: Cizinec (info@cizinec.com) v Středa, 29. leden 2014 @ 18:09:28 CET\nStando, tohle už jsme si psali. Máš nějakou potřebu "dokazovat" a "potvrzovat" věci. Pokud člověk někoho miluje, není potřeba, aby mu to dokazoval, v lásce se chová tak, že je vidět, že druhého miluje. Dokazovat cosi Bohu, který vidí do člověka kamkoliv je docela hloupost. Ale neberu ti to. Máš li potřebu dokazovat, dokazuj.\nPtal jsem se ane na něco jiného: Psal jsi, že Bohu vydáváš každý den svůj život, je to tak, nebo jsem si to popletl a byl to někdo jiný? Ptal jsem se tě na to v souvislosti s tím, že jsi citoval mne a to, že píšu, že jsme život vydali Ježíši. Zajímá mne, jestli ty třeba alespoň kousek života vydáváš Ježíši? A pokud ano, jak velký kus života jsi schopen vydat?\nVložil: oko v Čtvrtek, 30. leden 2014 @ 11:49:25 CET\nNeobnovuješ - li neustále svůj vztah s Bohem, nutně upadá. Svou věrnost Bohu nedokazuješ přece kvůli němu, ale hlavně pro svoji vlastní obnovu a růst. Skrze takové skutky roste víra k dokonalosti.\nVztah je jako oheň - je potřeba jej živit skutky projevy, vyznáním.\nA vztah s Bohem není v tomto výjimkou.\nJak velký kus svého života jsem schopen Bohu vydat?\nNo přece jenom tento okamžik, o kterém mám zrovna moc rozhodovat.\nSvoji minulost už nevlastním, už je pryč. Tu už mohu jen svěřit Božímu milosrdenství.\nAni svou budoucnost ještě nevlastním.\nA co nemám v rukou, nemohu ani nikomu věnovat. I to je přece logické a nechápu, že s tím máš potíže tomu porozumět a schováváš se za pobožné fráze bez obsahu (že jsi už celý svůj život odevzdal Bohu). I tebe to teprve čeká!\nAž se moje budoucnost stane přítomností a já nad ní získám moc, doufám, že moje věrnost Bohu bude už jenom růst.\nVložil: Cizinec (info@cizinec.com) v Čtvrtek, 30. leden 2014 @ 18:58:44 CET\nStando, máte to zkrátka těžké, o tom mne nemusíš přesvědčovat.\nJak velký kus svého života jsem schopen Bohu vydat? No přece jenom tento okamžik, o kterém mám zrovna moc rozhodovat.Svoji minulost už nevlastním, už je pryč. Tu už mohu jen svěřit Božímu milosrdenství. Ani svou budoucnost ještě nevlastním. A co nemám v rukou, nemohu ani nikomu věnovat.\nTakže tobě se nestane, že bys třeba ráno vstal a vydal Bohu celý den? Že by ses probudil a při modlitbě docela vážně řekl:\n"Pane Ježíši, vydávám ti svůj den, chci dnes žít ke tvojí slávě. Nevím, co bych dneska dělal, jsem docela bezradný, veď prosím moje kroky, ukazuj mi, co mám dnes dělat."\nnebo tak nějak, jako to normálně dělají křesťané? Opravdu nemůžeš Bohu vydat alespoň celý den, na to nemáš svobodu?\nVložil: oko v Čtvrtek, 30. leden 2014 @ 21:55:44 CET\n..." Takže tobě se nestane, že bys třeba ráno vstal a vydal Bohu celý den?"...\nAle to je v rovině mého předsevzetí pro budoucnost a prosím Boha o podporu mého záměru.\nAle lidské předsevzetí neí skálou!\nTobě se nikdy nestalo, že i pře ranní vydání se Bohu pak ten tvůj den dopadl úplně jinak, než sis ráno předsevzal?\nA co je tedy nakonec pravdou - tvoje ranní vydání se Bohu, nebo tvé selhání během dne?\nObojí pravdivé být nemůže, protože jedno vylučuje druhé.\nVložil: Cizinec (info@cizinec.com) v Pátek, 31. leden 2014 @ 00:32:50 CET\nKdyž něco vydávám Bohu, tak to nedělám "na rovině mého předsevzetí pro budoucnost abych prosil Boha o podporu mého záměru", ale to, co Bohu říkám, myslím vážně, není to pro mne prázdná nabubřelá fráze, že bych něco říkal a chtěl vlastně úplně něco jiného a nechtěl Bohu vydat svůj den a žít pro něj, a místo toho chtěl aby Bůh podpořil můj záměr. Očekávám tedy od Boha to, že mne povede, že mi on bude ukazovat, co mám dělat.\nTy tedy "vydáváš život Bohu" tak, že vlastně chceš, aby "Bůh podpořil tvůj záměr". Porozuměl jsem ti dobře?\nKdyž tedy napíšu: "Vydal jsem Bohu svůj život", jak tomu rozumíš, jak si ta slova vykládáš?\nVložil: oko v Pátek, 31. leden 2014 @ 19:09:44 CET\nVydávám se k dispozici Bohu tím, že jej v modlitbě poprosím, aby mi dal poznat svoji vůli, aby mne vedl a dal mi sílu poznané také uskutečnit. Aby mně, i mým drahým, v životě žehnal. Svěřuji je i sebe do Božích rukou.\nProtože bez Božího požehnání marné lidské namáhání.\nJiným způsobem než OCHOTOU Bohu svou budoucnost věnovat nemohu, protože ještě nenastala, ještě jí nevládnu přítomným okamžikem.\nČLOVĚK NEMŮŽE DÁT, CO SÁM JEŠTĚ NEMÁ.\nVložil: Bumerang v Pátek, 31. leden 2014 @ 20:52:01 CET\nTvůj bůh je papežský antikrist a ty jsi lhář, co zde až velmi často obhajuje a popírá zločiny papežské organizace (ŘKC). Oko, ty skutečně nemůžeš dát co nemáš, jak sám tvrdíš! Nemáš v sobě pravdu, a proto v sobě nemůžeš mít ani Krista.\nMáš jen plnou hubu svatouškovských žvástů, které se s tebe při každém kontaktu s pravdou, začnou linout jako smrad z kanálu před bouří! Jen tak dál katolický *****! Věčný Soudce ti jednou spočítá všechny ty tvoje nehorázné lži ve kterých jsi bral do své lživé huby Boha. Opravdu se ani trochu nebojíš, ty naroubovanče na krista v jehož žilách koluje Kristova krev, jak sám o sobě tvrdíš!??\nVložil: tele v Sobota, 01. únor 2014 @ 00:59:53 CET\nponěkud přenesu tvou nenávist - ty jsi z ďábla a z ďábla ses zrodil! Jednáš, jak on chce a jak se mu líbí! Satane! Cokoliv vyjde z tvých úst - to jsou zvratky! Jaký je tvůj otec, takvý jsi ty! A tvým otcem je otec závisti, nenávisti, pomluvy, lži - veškerého hříchu! SSNs byl napsal - byl k tomu předurčen :o) a já říkám, jsi jaký jsi, protože Bůh věděl, že takovým budeš chtít být! Tvá jednání pochází z tvé přízemní přirozenosti.\nA nyní už mám objednánu čistírnu svého oděvu - můžeš začít. Přepil jses své domýšlivosti. Nuže - prosím - nabízím se jako zástupný terč za Oka.\nVložil: ssns v Sobota, 01. únor 2014 @ 01:22:03 CET\nKoukal jsem do tvého profilu a jsi tu celkem krátce, Já tu vegetuju už 5 let, i když si dávám delší pauzy (naposledy něco přes půl roku). Dovol mi jednu radu. Během celé té doby se tu vždy vyskytuje někdo, kdo se projevuje jako bumerang. Ignoruj to.\nJinak koukám, že jsi četl ten můj komentář k tvému příspěvku. Pokud k tomu nechceš nic dodávat, mohl bys mi prosím aspoň vysvětlit, co znamená, že jsi se z protestanta stal protestantem?\nJinak SSNS by řekl, že bumerang se rozhodl takto vystupovat naprosto svobodně, i když k tomu byl samotným stvořitelským aktem předurčen. :-) Pokud ti ale můj pokus o vysvětlení problému odlišných perspektiv přijde jako blbost, zapomeň na to. Mně jde o to, že celé dějiny křesťanství by vypadaly jinak, kdyby se lidé navzájem poslouchali a snažili se vzájemně pochopit. Napřed řecký východ nerozuměl latinskému západu a latinský západ řeckému východu. Říkali často totéž, ale nedokázali překonat jazykovou bariéru a uvědomit si odlišnost svých úhlů pohledu. No a pak se oddělí církve vzešlé z reformace a 481 let se dohadují s katolíka o sola fide a sola gratia, aby pak zjistili, že věří témuž. Takže buďme optimisté - Toník ze Standou tu tyto věci řešili už před 5 lety, takže na to mají ještě 476 roků. :-))\nVložil: tele v Sobota, 01. únor 2014 @ 02:20:55 CET\nAhoj - Slávku?\nNo - já nemám za hloupost, co píšeš. Každý člověk bývá - ač má Ducha Božího i jako jiný z věřících - poněkud jiný - a má svůj zorný úhel pohledu - a věřím, že ke každému Bůh promlouvá osobně. Tedy si myslím, co ty. Má logika nemusí přijmout hned, co znáš ty, ale ničím a nikým, kdo věří v Krista nepohrdám, ani jejich názory. Prostě nad tím uvažuji. Víš, debaty cizince a oka, mě velice poučují a vzdělávají, a také i utvrzují. A také podle toho na sebe pohlížím, jestli se nemýlím, a oba mě usvědčují z toho, že jsem na tom ještě jako to miminko. Vážně si jich vážím. A asi tě k nim přidám.\nVíš -prostě něco někdy plácnu a zamelu.\nBumerang se soustředí dost na Oka,a mě nevadí, pokud nějakou tu svou nenávistnou soustředěnost přenese na mne. Budu rád. Myslím, že si Standa zaslouží odpočinek od takových "křesťanů".\nVložil: ssns v Sobota, 01. únor 2014 @ 02:46:41 CET\nJo, Slávku je správně. Jenže to bys musel být katolík, aby se na tebe ti bumerangové soustředili. I když podle toho, co jsi napsal níže, jsi možná kryptokatolík. Býval tu jeden naprosto posedlý Albertem Riverou a ten by v tobě hned odhalil tajného jezuitu, který za prachy Vatikánu odvádí v nějaké protestantské církvi zbožné duše do Vatikánu. :-)\nVložil: tele v Sobota, 01. únor 2014 @ 03:37:11 CET\nNo, i toto už jsem hned zpočátku tady řešil, zda nejsem skrytým jezuitským agentem. :o)\nVložil: Bumerang v Sobota, 01. únor 2014 @ 10:35:06 CET\nTelecíne, Okovo lhaní lze snadno dokázat. Stačí se podívat na to co píše, a konfrontovat to s historickými fakty!!\nTvoji hloupost lze taky snadno dokázat, stačí se podívat na to, co píšeš ty. A co píše bumerang? Pravdu která se nelíbí lhářům ani telátkům. Proč? Protože je pro vás nestravitelná. Můžeš mi připisovat nenávist pouze na základě hlouposti tobě vlastní. Ale to je tak všechno co můžeš, ty obhájče katolických antikristů.\nVložil: ssns v Sobota, 01. únor 2014 @ 12:31:20 CET\nAsi shodneme, že lhaní je opakující se činnost. Mohl bys mi prosím poskytnout řekněme 3 konkrétní případy, kdy Oko lhal, a přidat k tomu ta nepopiratelná historická fakta, která dokládají, že lhal? A poprosil bych o případy lhaní a ne o situace, kdy se Oko spletl. Lhaní vyžaduje, aby člověk vědomě tvrdil něco, o čem má informaci, že to není pravda. Děkuji.\nVložil: Cizinec (info@cizinec.com) v Pondělí, 03. únor 2014 @ 00:07:27 CET\nMně Bůh dal život, celý život. Minulost, přítomnost i budoucnost. Proto jsem ho Bohu mohl vydat.\nV Ježíši Kristu mi pak Bůh dal i věčnost.\nKdyž dělám rozhodnutí, dělám je s vědomím, že to jsou rozhodnutí pro budoucnost. To, co se děje v přítomnosti, svým rozhodnutím nezměním, na rozdíl od toho, co se bude dít v budoucnosti, hned po okamžiku rozhodnutí, nebo třeba za pět nebo deset let. Neumím svým aktuálním rozhodnutím změnit přítomnost, jen budoucnost.\nVložil: tele v Pátek, 31. leden 2014 @ 19:28:14 CET\njá ti vážně nerozumím. Máš své chtění, nebo nemáš?\nPsal jsi, že za své chtění nemůžeš, že ti jej dává do srdce Bůh. Že za to nemůžeš.\nPak ale nevím, jak můžeš svůj život či den vydat ty osobně Bohu.\nVydáváš (vydal´s) svůj život (či den) Bohu ty, nebo si jej Bůh bere bez tvého souhlasu?\nPokud to není (nebylo) tvé chtění, pak jak jsi TY mohl vydat Bohu tvůj život!\nA jestli si Bůh bere tvůj život bez tvého chtění, pak to nemůžeš být ani ty, kdo očekává, že tě Bůh povede a bude tobě ukazovat, co máš dělat.\nJestli jsi uvěřil, a říkáš, že jsi dal svůj život Bohu navždy, a že teď to chtění v tobě, není tvým chtěním, pak vše co činíš je Boží vůlí? Když jsi tedy nakloněn k hříchu a upadáš, jakože říkáš, že jsou ještě hříchy, kterých tě Bůh ještě zbaví nebo z nich očistí, pak i to je Boží vůle - chtění?\nNebo jako své chtění bereš jen to, co vede k hříchu, a chtění, které působí spravedlnost, není tvé a bezděky za tebe je činí Bůh?\nPsal jsi přeci, že svobodu k hřešení nemáš. Jestli ale nemáš svobodu k hřešení, pak nemůžeš mít chtivost k hříchu. Pak ale nevím, proč by tě Bůh měl zbavovat či očišťovat z nějakých tvých hříchů. Anebo jinak: Jestli nemáš své chtění, pak nemůžeš mít nesvobodu k hřešení.\nOno by stačilo, aby Bůh nám vzal naše chtění (vůli) a nahradil ho svým chtěním, protože k tomu, zdá se :o), není třeba našeho souhlasu (vyjádřené vůle - chtění), a už by nebylo třeba Kristovy smrti.\nProstě ten učiní to a to, ať chce či nechce.\nNějak se mi tu vytrácí křesťanská svoboda.\nAsi budeš reagovat. Ale píšu to jen proto, že Standu rád chytáš za slovíčka. Dokážeš připustit, že když on píše můj záměr, myslí tím Boží záměr? Jestli chce, Standa, vykonat dobro - zná člověka, který potřebuje třeba nějaké peníze na obživu, či teplé jídlo - a chce mu pomoci následující den (ne vždy lze pomoci okamžitě) - pak to není Boží záměr? A k tomu se on modlí a prosí za Boží pomoc a vedení. A když se modlí, je mu zjevováno a poukazováno, je puzen učinit dobré. To je jen jeho lidský záměr? (Věřím, že to nečiní pro odměnu, ale z lásky pro oslavení Boha a z lásky k potřebným - Boží lásky - protože je puzen Duchem ...) Můžeš přijmout to, že on, jako křesťan (pokud ho za takového máš - znovuzrozeného - ne proto, že někde po někom opakoval tzv. modlitbu spásy či odevzdání se Kristu) - myslí svým záměrem to, k čemu ho pudí Duch v jeho srdci?\nZdá se mi, že mu hodně křivdíš. Hodně slovíčkaříš. Dovolil jsem si to stejné, promiň.\nA slovíčkaření, chytání toho druhého za slovíčka, to není k ničemu - tedy jen ke sporům a hádkám.\nVložil: tele v Sobota, 01. únor 2014 @ 00:47:28 CET\nAhoj Toníku,vidím,že jsi zde,nereguj,prosím zlobně ani uraženě či ješitně, nebo jako achi achich,hlupáček jeden. :o) Víš, on ten Slávek má při Vás obou pravdu, ale obávám se, že za nějakou chvíli budeme tři nebo čtyři :o)\nAle jen tak se tě optám, pro tebe je Bohem poznanější (tedyBohem přijatelnější) Oko či Bumerang?\nTahle odpověď mně zajímá. Označí mi tvůj charakter.Samozřejmě vol před Bohem, ne přede mnou. Když tak nepovídej,i neodpvěď je odpovědí - pro mne.\nVložil: Cizinec (info@cizinec.com) v Sobota, 01. únor 2014 @ 22:17:37 CET\nJsem tady vždycky chvilku ráno nebo večer, když jedu vlakem. Teď se tu rozjelo mnoho threadů, pokud tě to zajímá, rád odpovím, byť jsem tyhle věci psal stokrát. Tak to vezmu popořadě.\nKdyž píšu že "za to nemůžu" neznamená to, že "to není moje". Mnoho věcí jsem dostal darem od Boha, zadarmo, bez toho, že "bych za to mohl". Když mi Bůh něco dá a já to přijmu, je to "moje".\nI se chtěním je to tak.\nPsal jsem tu třeba svůj příběh čtení bible. Jeden čas jsem četl bibli, ale ne proto, "že by se mi chtělo", ale proto, že "jsem věděl, že bych měl bibli číst". Šlo to těžce a většině věcí jsem nerozuměl, byly mi cizí, moc se mi do toho nechtělo a musel jsem se často nutit. Když jsem ale přijal Ježíše, chtěl jsem číst bibli a taky jsem jí přečetl a mnohokrát. Za to, že jsem "chtěl" jsem ale nemohl. To chtění jsem dostal zadarmo, "navíc" k životu a vztahu s Bohem, neudělal jsem pro to chtění docela nic, ani jsem se nesnažil chtít číst bibli, ani jsem neudělal nějaký skutek, za který bych dostal chtění číst bibli. A přesto jsem najednou chtěl. To chtění bylo moje, ale já jsem za něj nemohl, nevyrobil jsem si ho vlastními silami.\nZa to, že "ne-chci" kouřit, pít, krást, lhát, podvádět, rouhat se, nadávat, závidět, ... "ne-můžu". Vychovali mne tak rodiče. A uvědomuju si, že kdybych "chtěl" kouřit, byl bych v těžkém průšvihu. Za to, že "chci" být s Bohem, za to nemůžu. Je to "moje" chtění, ale mám ho od mala, ještě od chvíle, kdy bych si to "chtění" nemohl vymoci nějakým svým snažením. Za to, že "chci" být jako křesťan v církvi a nikdy to nebylo jinak přes hodně těžké chvíle, taky "nemůžu", i když je to moje chtění. A tak bych mohl pokračovat.\nJe nějak srozumitelné, co se snažím vyjádřit?\nHřích a svoboda.\nK tomu jsem tu psal bezpočet příspěvků a nechci opakovat. Pokud tě zajímá můj pohled, jsou tu stále články svoboda nebo bezbožnost. svoboda nebo otroctví a pod ním můj příspěvek o mé svobodě.\nK vydání mého života jsem tu psal mnohokrát že Bůh čekal na můj souhlas, nechával mi svobodu se rozhodnout a nijak mne neznásilňoval a rozhodně nemanipuloval. I když si velmi uvědomuji, že v případě, kdy je člověk na střeše domu a všude okolo je pět metrů vody a voda stoupá a k němu se spustí lano, je "svoboda rozhodnutí" poněkud relativní pojem.\nUrčitě dokážu připustit, že jeho záměry mohou být Boží záměry. Stejně tak věřím, že když se modlí aby mu Bůh ukazoval svoje záměry, Bůh to udělá.\nPro to, abych Standovi porozuměl, mu dávám otázky jak své věty myslí a snažím se z něj dostat odpověď a jsem rád, když mi odpoví. V tomto případě jsem se ho ptal pro jeho novou myšlenku že "nevlastní svou budoucnost, proto jí nemůže vydat". Protože to je pro mne naprosto cizí a nesmyslná myšlenka, snažím se ho pochopit, jak tomu rozumí. Tak mne zajímalo, jestli Bohu může vydat alespoň jeden den, protože takto se běžně modlí i ŘK, že říkají "Bože, vydávám ti tento den". Překvapilo mne, že napsal, že nemůže vydat ani jeden den, protože ho nevlastní.\nPřijatelnost pro mne.\nNeporozuměl jsem tomu "Bohem poznanější", mohu psát o sobě.\nPřístup Bumeranga, Martina, Myslivce, Kjubika, Noname, dříve Jaely a několika dalších je naprosto nepřijatelný, je mi úplně jedno, co jsou. Trollování nemá v diskuzi co dělat, pokud někdo téměř výhradně útočí na diskutující, hodnotí je a jejich motivy, téma diskuze ignoruje, na otázky nereaguje, má to pro mne smysl jen jako pozorování patologických vlivů toho v čem žijí na jejich způsob uvažování.\nJe pro mne nepřijatelný i přístup Rudince a neptám se ho, stejně tak je pro mne nepřijatelný přístup "svaté tradice", byť mi občas připadá vtipná a zasměju je nad sebou, když něco výstižného píše.\n(snad mne za tenhle odstavec zas někdo nesepsuje, když jsem to otevřeně napsal)\nPřístup Standy, který se poslední dobou poctivě snaží odpovídat na otázky je mi blízký a jsem za něj vděčný, je tu teď z ŘK totální vyjímkou a byl bych nerad, kdyby tu nebyl. U něj mi není blízké jeho pokrytectví (viz např. dizkuze výše), i když samozřejmě rozumím proč proti všem historickým faktům hájí neobhajitelné. Není mi ani blízké když začne místo opovědí na jednoduché otázky vymýšlet nepravdy o mne či o druhých, se kterými diskutuje.\nStejně tak blízký je mi přístup několika málo dalších lidí, kteří tu píší o sobě, odpovídají na otázky, dokonce se snaží držet tématu a mnozí z nich přinesou nové myšlenky. Pro těch pár lidí tu hlavně jsem.\nVložil: oko v Neděle, 02. únor 2014 @ 11:33:17 CET\n..." Překvapilo mne, že napsal, že nemůže vydat ani jeden den, protože ho nevlastní. "...\nVydat svůj den Bohu jistě můžu a taky to dělám.\nV úmyslu, v záměru prožít den s Bohem.\nAle často je to nedokonalé, nepravdivé. Protože večer zjišťuji, že ten den jsem nakonec neprožil s Bohem a v hledání v prvé řadě toho, co chce Bůh, ale prožil jsem jej podle svých vlastních představ a libovůle.\nTakže skutečnost pak bývá někdy taková, že mé ranní vydání dne Bohu se stalo stejně nepravdivým. Přes veškerý původní dobrý úmysl realita života nakonec ukázala, že jsem svůj den ve skutečnosti Bohu třeba vůbec (nebo jen částečně) nevydal.\nProto jsem hovořil, že podstatným je jen to, co zrovna v tomto okamžiku žijeme, proměňujeme skutkem.\nVšechno to ostatní v odevzdání budoucího je pouze v rovině záměrů a ještě to není pravdou - a ani se to pravdou stát nemusí.\nVložil: Cizinec (info@cizinec.com) v Neděle, 02. únor 2014 @ 19:21:01 CET\nJestli ti dobře rozumím, tak je to tvé vidění zkreslené tou "vytrvalostí v dobrém". Když "vytrváš v dobrém" tak jsi "vydal život Bohu" a když "nevytrváš v dobrém" tak jsi nedal život Bohu. Pochopil jsem tě dobře?\nPokud ano, uvažuji přesně opačně. Kdybych byl býval vytrval v dobrém, nikdy bych Bohu život nevydal. Na chvíle, kdy jsem vytrval v dobrém, jsem v době, kdy jsem Boha neznal, Boha moc nepotřeboval. Bohu jsem opravdu vydal život až ve chvíli, kdy bylo jasné, že v dobrém nevytrvávám a nemám nejmenší šanci přes svou celkem horečnou snahu na zlepšení.\nI dnes rozumím tomu "vydat život" stejně. Když Bohu říkám: "Bože, vydávám ti svůj život", tak ten život vydávám se vším, nejen to v tom "dobrém", ale se vším všudy. Se všemi mými slabostmi, s vůlí narušenou hříchem, s nitkami dobrých i špatných nálad, se vztahy, které jsou dobré i s těmi, které jsou špatné. Ten rozdíl mezi našimi postoji jsem se ti snažil vysvětlit v článku "vytrváme spolu v dobrém...". Když Bohu vydávám den, myslím to doopravdy.\nStejné je to s rozhodováním.\nTo, co žiji nyní není výsledkem rozhodnutí, které jsem teď v této vteřině udělal, ale je výsledkem toho, o čem jsem se rozhodl v minulosti. Když se o něčem rozhoduji nyní, v této vteřině, má to obvykle na ten okamžik nulový vliv a rozhoduji se pro budoucnost. Když jsem se ženil, nerozhodoval jsem se pro tu minutu, ve které jsem odříkával svůj slib, ani pro těch pár vteřin kdy jsem se rozhodoval pro manželství se svou ženou, ale rozhodl jsem se pro celý život. Při tom rozhodování jsem věděl, že se rozhoduji pro celý život, včetně minulosti a budoucnosti. Stejně to bylo ve chvíli, kdy jsem svůj život vydal Bohu a kdy jsem se pro to rozhodoval. Na tu jednu vteřinu, na ten okamžik, to nemělo žádný vliv, ale změnilo to celý můj život, celou mou budoucnost.\nVložil: oko v Pondělí, 03. únor 2014 @ 09:36:21 CET\nVytrvávat v dobrém (čas průběžný!) - označuje okamžitý stav člověka, stav jeho živého vztahu s Bohem - znamená žít s Bohem, mít Syna, mít život, mít milost posvěcující, být bez hříchu ke smrti.\nNevytrvávat v dobrém označuje také průběžný okamžitý stav člověka, který je ale zatížen hříchem ke smrti.\nKdyž jsi se ženil, bylo to rozhodnutí na celý život - ale jen ve tvém záměru, v předsevzetí, nikoli už v reálném naplnění celého života, které se jediné stává skutečnou pravdou.\nSvé manželství naplňuješ, uskutečňuješ vteřinu po vteřině a teprve utváříš do skutečné reálné podoby, která se může od tvého původního záměru docela lišit. A to jak v tom zlém smyslu nedodržení předsevzetí, tak i v tom dobrém smyslu, že dnešní realita tvého manželství předstihuje v určitých rozměrech i ta nejsmělejší předsevzetí při svatbě.\nA je to tak v pořádku, protože představy malého stromku o stínu jsou pochopitelně odlišné od poznání stínu stromu mohutného košatého.\nVložil: Cizinec (info@cizinec.com) v Pondělí, 03. únor 2014 @ 10:43:46 CET\nStando, pro mne pojmy "vytrvat v dobrém" znamenají něco jiného. "Vytrvat v dobrém" pro mne znamená určitě "nehřešit". Když člověk třeba krade, nebo lže, závidí, je sobec, sprostý, nadává, rouhá se, směje se rodičům a podobně, tak pro mne "nevytrval v dobrém", byť by si to vsugerovával jak chtěl. Ale respektuji, jak sis ten pojem pro sebe předělal abys splnil vaši "podmínku" "okamžitého vytrvávání v dobrém".\nKdyž jsem se ženil, byl jsem velmi dobře vzdělaný v tom, co je manželství. Kdyby tě zajímalo, jak vychovávali a vyučovali tehdy nás v ŘKC, můžeš si přečíst články "Odvažte se definitivních rozhodnutí, neničí svobodu.", "Křesťan je povolán k definitivním rozhodnutím".na které jsem ti tu dával odkaz. Když jsem se rozhodoval a uzavíral manželství, uzavíral jsem je s postojem, který je v těch článcích dobře popsaný. Chceš li, vychovávali mne tehdy v této věci velmi dobře a jsem jim za to dodnes vděčný. Díky tomu manželství splnilo moje představy, moje představy o manželství se v důležitých věcech nelišily od očekávání a záměru a neliší dodnes.\nProto také, když uzavíráme manželství, tu smlouvu, (slovem a ne obřadem či materií), říkáme:\n"... vytrvám v dobrém i zlém ..."\nProtože neignorujeme realitu života.\nRozhodnutí a uzavřená smlouva pro mne znamená více, než jen záměr nebo předsevzetí. "Záměr uzavřít manželství" jsem měl několik let před tím, než jsem se pro manželství rozhodl a než jsem manželství uzavřel. Předsevzetí žít manželství tak, jak je navržené jsem měl také dříve, než jsem se pro manželství rozhodl. Byl tedy čas, kdy jsem měl záměr a předsevzetí ale ještě nepadlo rozhodnutí a nebyla uzavřena smlouva.\nJediný rozdíl byl v tom, že jsem tehdy "nevytrvával v dobrém" dle tvých pojmů. Neměl jsem tedy život, živý vztah s Bohem, nepoznal jsem Boha a tím pádem neměl ani svobodu a schopnost se rozhodovat, protože jsem byl v mnoha věcech otrok hříchu a z toho otroctví jsem neznal cestu ven. Proto jsem neměl ani svobodu (možnost, schopnost) manželství uzavřít, protože jsem nevlastnil můj život. Což jsem si v té době velmi intenzivně uvědomoval a uvědomuji si svou tehdejší situaci o to více dnes.


Řídili jsme prezidentskou Škodu Superb – Novinky.cz\nŘídili jsme prezidentskou Škodu Superb\nMiloš Zeman dostal po prezidentské inauguraci vrcholné provedení Škody Superb s nejvýkonnějším motorem v nabídce - 3,6litrovým šestiválcem. Vyzkoušeli jsme, jak se jezdí českému prezidentovi a vzhledem k tomu, že dny superbu v této generaci jsou již sečteny, můžete následující článek brát i jako rozloučení s nejdražším českým autem současnosti.\nPrezidentská Škoda Superb na videu\nčtvrtek 11. dubna 2013, 10:22\nPrezident Zeman ani neměl jinou možnost: již dříve totiž prohlásil, že český prezident by měl jezdit českým autem. Škoda Superb 3.6 FSI 4x4 je vrcholem v modelové řadě Superb. Zároveň jde o nejvýkonnější model, jaký mladoboleslavští nabízejí. Úplně nejdražší provedení, které dostal Miloš Zeman, nese ve svém názvu jména dvou zakladatelů automobilky, tedy Václava Klementa a Václava Laurina. Běžný smrtelník za něj zaplatí 1 105 900 korun.\nVrcholný model lze rozpoznat chromovanou mřížkou chladiče na přídi a plaketou Laurin & Klement na zádi vozu. Výjimečná pro tento designový paket jsou osmnáctipalcová litá kola Sirius a hnědá metalíza (Škoda ji označuje Magnetic). Vrcholné provedení můžete mít i v jiných barevných odstínech.\nŠkoda Superb 3,6 V6 L&K\nSkvělý šestiválec, spotřeba však není z nejmenších\nDekorativní prvky interiéru mohou být ze dřeva (jde však o pouhou imitaci). Nechybí ani ozdobné prahové lišty z oceli, na opěradlech sedadel je vyraženo logo Laurin & Klement. Stejné najdete i na prazích či boku karoserie.\nDynamika je i přes poměrně velkou pohotovostní hmotnost, jež přesahuje 1,8 tuny, velmi dobrá. Superb s vidlicovým 3,6litrovým šestiválcem úderně zrychluje (0-100 km/h za 6,5 s), má velmi dobré pružné zrychlení (350 Nm je dostupných mezi 2500 až 5000 otáčkami) a dech mu dojde až při 250 km/h. Reakce na sešlápnutí plynového pedálu jsou v celém spektru otáček velmi bezprostřední.\nZ 3,6litrového objemu by samozřejmě šlo dostat o pár desítek koní více, jak již bylo řečeno, dynamika je více než uspokojivá. Motor je povětšinou tichý (trochu o sobě dá vědět při prošlápnutí plynového pedálu nebo těsně před červeným polem otáčkoměru). V době downsizingu je to tak trochu unikát, navíc jediný šestiválec v nabídce současné produkce jediné české automobilky.\nS tímto motorem je v superbu, ať už v sedanu či kombi, spojena vždy automatická dvouspojková převodovka DSG. Palivová nádrž má navíc jen průměrných 60 litrů, u čerpací stanice tak budete s touto verzí poměrně častými hosty. Při rychlejší jízdě totiž apetit motoru stoupne ke 12 litrům a výjimkou není ani patnáctilitrový odběr.\nTrakce je díky pohonu 4x4 (Haldex 4. generace) výtečná, nesmíte ale po této verzi superbu s těžkým motorem vepředu chtít sportovní chování – na limitu je vcelku nedotáčivý. Podvozek je celkově tužší, škoda že koncern VW nepovolil do superbu adaptivní tlumiče, které by agilitu, ale především komfort zvýšily.\nJízdní vlastnosti jako celek jsou každopádně dobré, vyvážené, ovšem ničím nadprůměrné. Menší řidičskou jistotu představuje jízda kolem 180 km/h a výše, kdy superb nedovede tak perfektně držet směr jako dražší luxusní sedany typu Audi A8, kterým jezdil bývalý prezident Klaus.\nDobrá praktičnost, nadprůměrný komfort ale nelze čekat\nPraktičnost superbu je výtečná, místa je totiž dostatek nejenom vepředu, kde lze sedačky seřídit ve velkorysém rozsahu, ale i vzadu. Tam je nadprůměrný prostor pro nohy a kolena, který najdete nikoliv o třídu, ale o dvě výš. V příčném směru je kvůli průměrné šířce vozu místa dostatek, nikoliv však přebytek (tak jako v případě místa v podélném směru). Rovněž sedačky nenabídnou takový komfort, jaký by byl u prezidentského auta žádoucí.\nSuperb navíc doplácí na to, že jde o model starý již pět let a letošní facelift mnoho nezmění. Kupříkladu některé bezpečnostní a komfortní prvky výbavy, které má nová octavia, omlazená verze vlajkové lodi mladoboleslavské automobilky kupodivu nedostala. Jde například o adaptivní tempomat, rozpoznávání dopravních značek a Lane Assistant udržující automobil v jízdním pruhu.\nTechnicky je tak octavia v mnoha ohledech vyspělejší než současný i omlazený superb. Úplně nová generace (B8) ale mnohé změní – dostane i adaptivní tlumiče a celkově bude větší. Ve škodovce ji podle našich informací mají vytvořenou, jenže na trh se dostane až za rok, možná za dva.\nAktuální nabídku nových i ojetých vozů najdete na Sauto.cz.\nMiloše Zemana dříve vozila Tatra 700, nyní jezdí superbem\nZeman dostal sériovou Škodu Superb, místo popelníku má ale vysílačku\nPrvní fotografie: Škoda Superb po pěti letech prošla omlazením\nEuroNCAP ukázal kompletní výsledky testů. Pět hvězdiček získala čtyři auta\nNejnovější sada výsledků nárazových testů EuroNCAP ukázala, že čtyři nová auta dosáhnou na nejlepší hodnocení už v základu a další...\nLamborghini Urus jako třídveřové kupé je nástin sportovní budoucnosti\nUrus má zdvojnásobit roční produkci značky Lamborghini, takže je možné, že uvidíme více variant. Maďarský designér X-Tomi navrhl třídveřové...\nV Nizozemsku vznikne limitovaná edice tesly. Bude jen 20 kusů\nModel S „Shooting Brake”, jak ho nazval autor skic, designér Niels van Roij, původně měl být unikátem pro jednoho nizozemského sběratele....\n13. prosince 2017\nFiat Punto obdržel v nových nárazových testech nula hvězd\nOrganizace Euro NCAP zveřejnila nové výsledky nárazových testů. Prachbídně v nich dopadl Fiat Punto, který získal 0, slovy nula hvězd....\nŠéf Kremlu byl prý v mládí kaskadér\n15. 12. Přinejmenším ve třech ruských filmech si za studentských let zahrál šéf Kremlu Vladimir Putin. Tvrdí to televize Dožď, podle níž Putin...


2 dávkách má stimulační efekt zlepšuje náladu, sebevědomí, mnohomluvnost, při vyšších dávkách se sniţuje sebekritičnost, zábrany, zvyšuje se agresivita. Pouhé informace a vzdělávání o alkoholu svádí ztracenou bitvu se sociálními normami v České republice, které uţívání alkoholu podporují. Zákonné normy jsou nedostatečně dodrţovány a uplatňovány. K pravidelnému pití alkoholu se přiznávají nejčastěji studenti v těch zemích, kde je zároveň nejvyšší celoţivotní prevalence uţití alkoholu. V ČR patří k pravidelným konzumentům alkoholu 46 % studentů z toho 54 % chlapců a 40 % dívek (Espad, 2007). Tabák S kouřením začínají jiţ malé děti a brzy se u nich rozvine psychosociální závislost, aţ u 70 % kuřáků vzniká fyzická drogová závislost na nikotinu. Tabákový průmysl zaměřuje reklamu jiţ na malé děti, které jsou snadno ovlivnitelné. Tabák bývá první drogou, se kterou se děti setkají podobně jako s alkoholem. Alarmující je, ţe v Česku kouří 40-50% dětí mezi 15. aţ 18. rokem, čímţ zaujímáme negativní přední místo v Evropě. K prvnímu setkání s cigaretami dochází zpravidla v rodině od starších sourozenců nebo kamarádů. Marihuana Rostlina, která roste prakticky po celém světě. Účinné látky se nazývají cannabinoidy. Mají psychotropní efekt a další vyuţitelné vlastnosti, např. při léčbě bolesti a při různých chorobách. Sušené listy marihuany mají výrazné aroma. Další forma drogy je hašiš, coţ je konopná pryskyřice, která má barvu tmavě zelenou aţ hnědou. Psychická závislost se objevuje u dlouhodobých uţivatelů, nebývá zvýšená tolerance na drogu ani výrazné odvykací příznaky. U určitých osob můţe dojít k rozvinutí psychických problémů - deprese, úzkosti, paniky vedoucí k sebepoškozování, můţe dojít k poruchám myšlení a krátkodobé paměti, rozvoji paranoidního stavu. Většina těchto stavů po odeznění intoxikace ustupuje. Marihuana bývá u mladých lidí nejčastěji zneuţívanou nelegální drogou. Těkavé látky - ředidla, lepidla, plynné látky Jedná se o vysoce nebezpečné chemikálie. Tyto látky ovlivňují mozek - centrální mozkovou soustavu. Toluen je nejčastěji uţíván uţ malými dětmi, neboť je snadno dostupný a levný, občas ho kupuje i někdo starší. Rodiči bývají rizika s experimentováním podceňovány. Účinek je krátkodobý a brzy odezní. Dostavuje se euforie, poruchy vnímání, halucinace, poruchy vědomí a spánku, agrese. Toluen vyvolává psychickou závislost. Nebezpečnost této látky spočívá v neodhadnutí dávky. Můţe dojít k bezvědomí aţ komatu, k srdeční zástavě, zástavě dechu nebo udušení zvracením. Trvale poškozuje mozek - je to rozpouštědlo, po němţ člověk hloupne, stává se agresivním. Methamfetamin Jedná se o stimulační drogu - má budivý efekt, ovlivňuje centrální mozkovou soustavu. U nás je nejčastěji uţíván pervitin, který je tzv. českou drogou. Je 2\n3 dostupná prakticky všude na území České republiky. Pervitin zrychluje myšlení, zvyšuje motorické tempo, vytváří třes, zahání únavu, vyvolává euforii a příjemné pocity tělesné i duševní, sniţuje chuť k jídlu. Po uţití pervitinu má jedinec rozšířené zornice očí, zvýšený tep a krevní tlak, zvýšenou celkovou aktivitu organizmu, intoxikovaný je hovorný, neklidný, v dobré náladě, ztrácí zábrany, zvyšuje se jeho sexuální pud. Heroin Řadí se mezi opioidy, které se pouţívají jako léky proti bolesti (analgetika), léky proti kašli (antitusika). Na černém trhu se nesetkáváme s jeho čistou podobou, coţ zvyšuje jeho rizikovost. Injekční aplikace drogy je vysoce riziková. Má rychlý vliv na centrální nervový systém, potlačuje bolest, působí euforii, má tlumivé a zklidňující účinky. Často se apatie střídá s nespavostí, únavou a podráţděností. Na jeho pravidelném uţívání vzniká i fyzická závislost, takţe syndrom odnětí látky (abstinenční příznaky) je provázen velkými bolestmi a dalšími závaţnými somatickými problémy. Extáze Pod pojem extáze řadíme celou řadu synteticky vytvořených stimulačních látek s halucinogenním potenciálem. U mladých lidí patří mezi velmi rozšířenou drogu. V některých sociálních subkulturách dokonce k určitému ţivotnímu stylu. Drogu uţívají mladí lidé na tanečních akcích, v klubech a na masových tanečních festivalech. Uţivatelé drogu povaţují za bezpečnou a příjemnou. Uţivatel extáze hodně tančí a nepociťuje vyčerpání, to můţe být nebezpečné a můţe dojít k dehydrataci. Příznaky uţívání drog: Výkyvy nálad Vznětlivé a agresivní chování Únava Úpadek vzhledu a zanedbávání zevnějšku, špinavé oblečení Začervenání kolem nosu Zúţení nebo rozšíření zornic Lhaní, tajnosti Ztráta chuti, hubnutí Utrácení hodně peněz Ztrácení věcí z domu, krádeţe peněz doma i ve škole Ztráta zájmu o zájmy, sport Změna kamarádů, ztráta původních kamarádů Samotářství Zvýšený zájem o drogové symboly (na tričkách, hudba subkultury apod.) Zhoršení školního prospěchu Pozdní časté příchody domů, časté přespávání u neznámých kamarádů 3\n4 Rizikové faktory Doména Protektivní faktory Nedostatek rodičovské Rodina Posílení podporu rodiny. kontroly Chudoba Komunita, prostředí Silné komunitní vazby Uţívání drog v referenční Vrstevníci Zvyšování akademických skupině komptencí Problematické chování Osobnost Kontrola impulzivity, včasná v předškolním věku diagnostika intervence Uţívání drog u rodičů Osobnost, rodina Podpora ţivotních šancí Choroby, dlouhodobá Osobnost Silné rodinné vazby, hospitalizace rehabilitace Institucionální výchovná péče Osobnost Podpora vazeb v původní rodině a rodinném klimatu, náhradní rodina, psychoterapeutické a socioterapeutické programy Nezaměstnanost Komunita, prostředí Podpora ţivotních šancí a vlastních kompetencí Poruchy chování a jiné Osobnost Posílení kontrolních rizikové chování mechanismů, podpora rodinných vazeb, selektivní a indikovaná prevence, psychoterapie Vydefinování ochranných faktorů pomáhá objasnit, ţe mnoho dospívajících, kteří jsou v riziku ohroţení, přesto rizikovému chování nepodlehnou nebo se u nich výrazně neprojeví. Pokud se u nich projeví, zmizí v průběhu dospívání rychleji, neţ u druhých ohroţených jedinců. Mnozí dospívající dokáţou překonat překáţky dospívání, navzdory působení všech rizikových faktorů. Je však nutné předpokládat, ţe se u nich v období dospívání mohou projevovat přirozené výkyvy v chování. To, co jim umoţňuje zvládnout tyto překáţky a nezaplést se do konfliktu se zákonem, vystudovat a získat potřebné dovednosti pro přechod do dospělosti a být dostatečně kompetentní, jsou právě ochranné faktory. Nabízí se úvaha, ţe ve skutečnosti nebyli nijak vysoce ohroţeni a měli vysokou míru ochranných faktorů resilience. Z uţšího pojetí se jedná o osobnostní rys, z širšího pojetí se jedná o dynamický, multifaktorový proces v interakci s prostředím a kulturou od narození, takţe významnou roli zde hraje dobrá vazba na rodinné příslušníky. Školy, učitelé Síť partnerů, Rodiče spolupráce Děti a mládeţ v komunitě, Policie kraji Nestátní neziskové organizace Úřady-kraje, obce (protidrogoví koordinátoři, krajští školští koordinátoři prevence, koordinátoři prevence kriminality aj.) 4\n5 Média Veřejnost Lékaři Politici Dobrovolníci Významné osobnosti. Vţdy je vhodné, aby si pedagog spíše škola ve spolupráci s okresním metodikem prevence a koordinátory prevence na úrovni krajů i okresů vytvořil svou vlastní síť důleţitých kontaktů a partnerů pro spolupráci nebo pro řešení problémů. Zákon č. 379/2005 Sb., o opatřeních k ochraně před škodami působenými tabákovými výrobky, alkoholem a jinými návykovými látkami a o změně souvisejících zákonů. Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Legislativní rámec Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských sluţeb ve školách a školských poradenských zařízeních. Zákona č. 140/1961 Sb., trestní zákon Úmluva o právech dítěte 104/1991 Sb. WHO definuje prevenci jako intervenci s cílem zamezit či sníţit výskyt a šíření škodlivosti účinků uţívání alkoholu a nealkoholových drog. Ustav pro lékařství americké akademie věd (Institute of Medicine) dělí prevenci na tři kategorie všeobecnou, selektivní a indikovanou prevenci. Toto rozdělení poměřuje rizika uţívání drog v určité populaci a rozsah intervencí. Typy prevence Všeobecná primární prevence dlouhodobý kontinuální program primární prevence rizikového chování (zahrnuje celou populaci, komunitu, školu). Cílem je předcházet rizikovému chování. Příkladem je všeobecná prevence obsaţená v rámcových vzdělávacích plánech a preventivních plánech. Ve školní všeobecné prevenci se postupně jádro preventivních programů začíná soustředit - orientovat na model sociálního vlivu, vţdy v kombinaci s více specifickými, zejména interaktivními programy, kde se vyuţívá škála metod a programů. V prevenci se nejvíce prozatím osvědčila kombinace přiměřené (především) ekonomických sankcí a systematických dlouhodobých 5\n6 preventivních programů. Prokazatelné výsledky mají pouze dlouhodobé a systémově provázané aktivity (respektující různé cílové skupiny a jejich potřeby, kulturní, sociální, ekonomické, náboţenské odlišnosti ). Významnou roli hraje zapojení rodičů a komunity do organizace školy. Rodiče i škola mohou společně vytvářet zdravé, estetické prostředí, společně zařizují zdravé prostředí ve škole. Rodiče by měli mít důvěru v pedagogy, klasifikaci a normy školy, stejně tak by měli mít důvěru ve své děti a umoţnit jim vyjadřovat své názory. To ovšem předpokládá postupnou změnu interakce školy s rodiči. Selektivní primární prevence rizika uţívání návykových látek primární prevence se zaměřuje na rizikové skupiny, kdy je uţívání drog podmíněno biologickými, sociálními, psychologickými, environmentálními faktory. Cílem je včasné a efektivnímu řešení problematiky rizikových skupin dětí a mládeţe, které mohou mít problémy v chování. Indikovaná primární prevence rizika uţívání návykových látek zaměřená na takové skupiny, kde je riziko uţívání drog značné, ale nesplňují kritéria pro závislost-dsm IV (4. Vydání Diagnostického a statistického manuálu duševních poruch). Příkladem indikované prevence je sníţení uţívání konopných drog nebo alkoholu. Při intervencích se zohledňuje míra rizika a volí se kombinace vyhodnotitelných intervencí, které podporují změnu chování. Specifická primární prevence rizika uţívání návykových látek je zaměřená na: vědomosti, porozumění a způsoby přemýšlení, rozvoj vlastních názorů, osvojování a rozvoj sociálně emočních dovedností a kompetencí, umoţňuje stanovit realistické cíle, nabízí prostor k diskusi a vzájemnému porozumění, rozvoj sociálně přijatelných postojů a hodnot. Nespecifická primární prevence bývá zaměřena na nesystémové předávání parciálních informací, ne vţdy zaloţených na objektivních datech a důkazech. Rozvíjení aktivit ve volném čase je velmi významné zvláště pro děti, neboť vybalancovává ţivot mezi domovem, školou a komunitou. U starších dětí a adolescentů by neměla být nespecifická primární prevence klíčová. Mnohdy se předpokládá, ţe zaměstnávání mladých lidí sociálně přijatelnými aktivitami (jako je sport a zájmové krouţky) odradí mladé lidi od experimentů a uţívání drog - mladí lidé budou naprosto abstinovat. Ovšem realita a vývojové specifika mladých lidí nekorespondují s přáním dospělých a jejich potřebou kontroly nad nimi. Doporučené postupy z hlediska pedagoga - školy 11 kritérií, která se projevují jako mediátoři ovlivňující efektivitu preventivních programů prováděných ve škole (MacBeath, 2001): Profesionální řízení školy a školského zařízení. Sdílené vize (pedagogů i studentů) a dlouhodobé záměry. Rozvíjející se kvalita učebního prostředí. 6\n7 Důraz na efektivitu výuky (soulad mezi záměrem a výsledkem). Vysoké očekávání od kaţdého studenta. Pozitivní přístup (pedagogové i studenti). Jasná pravidla výuky a kritéria posuzování jejích výsledků. Sledování a vyhodnocování reálných výsledků. Organizace výuky jako celek a vyvozování závěrů ze zjištěných nedostatků a přizpůsobování reálné situaci. Práva a odpovědnost studentů a jejich posilování. Vztah mezi školou a domovem studentů (zapojení rodičů, komunity atd.). Kdy,koho a v jakém případě vyrozumět škála rizika ve vztahu k typům prevence, VHODNÝ PŘÍSTUP Adekvátnost programu a intervencí věku, potřebám a mentálním schopnostem dítěte Podpora sebedůvěry, aktivity a hodnotových zájmů Kontinuální proces Zaměření na změnu postojů a chování Ţivé interaktivní učení, podpora zájmu a zvědavosti vhodnými zábavnými metodami Vyuţívání směrodatných vzorů, pokud moţno z blízkého okolí Otevřená hodnotově orientovaná diskuse Zapojení do ţivota místní komunity Realizaci programů navrhují a řídí kvalifikovaní interdisciplinárně orientovaní odborníci NEVHODNÝ PŘÍSTUP Odstrašování, triviální Prostě řekni ne Jednorázové neinteraktivní akce, multimediální akce, divadelní a jiné kulturní představení bez návaznosti Zaměření pouze na poznatky Přednášková forma Neosobnost, formalismus, vyuţívání atrakcí - ex-userů (bývalých uţivatelů drog na ZŠ) nebo aktuálních uţivatelů, stavění na hvězdách showbyznysu Potlačování nebo bezbřehost diskuse Vedení programu shora a mimo místní kontext Amatérismus realizátorů, náhodný výběr úzkých specialistů (lékaři, policisté, různí spasitelé ) neškolených v primární prevenci Veškerá opatření a postupy by měla mít škola zapracována ve školním řádu a rozpracována v dalších materiálech. Opatření, která škola zapracuje do školního řádu a uplatňuje jejich realizaci, musí být prioritně v souladu s Úmluvou o právech dítěte. 7\n8 Doporučené postupy školy: (1) Vytvořit podmínky pro předcházení výskytu případů uţívání návykových látek v prostorách školy v době školního vyučování, včetně všech školních akcí i mimoškolní činnosti. (2) Zajistit ochranu zdraví ţáků před škodlivými účinky návykových látek v prostorách školy v době školního vyučování, včetně veškerých školních akcí. (3) Školním řádem školy a vnitřním řádem školského zařízení (dále jen školní řád ) jasně vymezit zákaz uţívání návykových látek ve škole, jejich nošení do školy. (4) Poskytovat ţákům a zákonným zástupcům nezletilých ţáků nezbytné informace. (5) Poskytovat ţákům věcné a pravdivé informace o návykových látkách formou, která je přiměřená jejich rozumovému a osobnostnímu vývoji. (6) Působit preventivně na ţáky v oblasti primární prevence uţívání návykových látek. (7) Do veškerých poučení o ochraně zdraví zakotvit informace o rizicích uţívání návykových látek a zákazu jejich uţívání při všech činnostech souvisejících se školními aktivitami. (8) Poskytovat ţákům, kteří mají s uţíváním návykových látek problémy, jakoţ i zákonným zástupcům nezletilých ţáků, informace o pomáhajících institucích a moţnostech řešení situace. (9) Při řešení případů souvisejících s uţíváním návykových látek nebo distribucí NL je třeba spolupracovat s dalšími zainteresovanými institucemi a orgány externí subjekty realizující primárně preventivní programy, školská poradenská zařízení, Policie ČR, orgány sociálněprávní ochrany dětí apod. (10) V případě externích subjektů realizujících preventivní programy ve školách a školských zařízeních preferovat programy, jejichţ odborná způsobilost byla ověřena nebo certifikována a efektivita programů je vyhodnocována. (11) V případech, které stanoví zákon, plnit ohlašovací povinnost směrem k orgánům činným v trestním řízení, orgánům sociálně-právní ochrany obce s rozšířenou působností a zákonným zástupcům nezletilého ţáka. TABÁKOVÉ VÝROBKY Ve vnitřních i vnějších prostorách všech typů škol je zakázáno kouřit. Kouřit zde nesmějí ţádné osoby a není moţné ani zřizovat kuřárny nebo místa pro kouření vyhrazená. 8\n9 (1) Prostory školy je vhodné označit viditelným textem a grafickou značkou zákazu kouření. Takto je třeba označit vnitřní i vnější prostory. (2) Školním řádem je nutné kouření v prostorách školy zakázat a stanovit opatření za porušování tohoto zákazu. Konzumace tabákových výrobků ve škole (1) V případě, kdy je ţák přistiţen při konzumaci tabákových výrobků v prostorách školy nebo v době školního vyučování, či v rámci akcí školou pořádaných, je primárně nutné mu v další konzumaci zabránit. (2) Tabákový výrobek je třeba ţákovi odebrat a zajistit, aby nemohl v konzumaci pokračovat. (3) Pedagogický pracovník dále postupuje podle školního řádu školy: o události sepíše stručný záznam s vyjádřením ţáka, (zejména odkud, od koho má tabákový výrobek), který zaloţí školní metodik prevence do své agendy. (4) V případě porušení zákazu kouření informuje třídní učitel zákonného zástupce nezletilého ţáka. (5) V závaţných případech (zejména s ohledem na věk nebo chování dítěte) a jestliţe se jednání opakuje, vyrozumí škola orgán-sociálně právní ochrany obce s rozšířenou působností. Škola můţe od orgánu sociálně-právní ochrany obce vyţadovat pomoc nebo od jiných subjektů nebo školských zařízení. (6) Z konzumace tabákových výrobků ve škole je třeba vyvodit opatření stanovené školním řádem. ALKOHOL Prodej nebo podávání alkoholických nápojů osobám mladším 18 let je v ČR zakázáno. Zakázáno je rovněţ osobám mladším 18 let alkohol nabízet, anebo je v konzumaci alkoholu podporovat. (1) Školním řádem škola stanoví zákaz uţívání alkoholu v prostorách školy v době školního vyučování i na všech akcích školou pořádaných. (2) Podávání alkoholických nápojů osobám mladším 18 let můţe být trestným činem nebo přestupkem. Konzumace alkoholu ve škole (1) V případě, kdy je ţák přistiţen při konzumaci alkoholu v prostorách školy nebo v době školního vyučování, či v rámci akcí školou 9\n10 pořádaných, je primárně nutné mu v další konzumaci zabránit. (2) Alkohol je třeba ţákovi odebrat a zajistit, aby nemohl v konzumaci pokračovat. (3) Podle závaţnosti momentálního stavu ţáka, případně dalších okolností pedagogický pracovník posoudí, jestli mu nehrozí nějaké nebezpečí. (4) V případě, kdy je ţák pod vlivem alkoholu do té míry, ţe je ohroţen na zdraví a ţivotě, zajistí škola nezbytnou pomoc a péči a volá lékařskou sluţbu první pomoci. (5) Jestliţe akutní nebezpečí nehrozí, postupuje pedagogický pracovník podle školního řádu školy: O události sepíše stručný záznam s vyjádřením ţáka (např. okolnosti konzumace alkoholu, zda byly realizovány orientační testy na alkohol a s jakým výsledkem, viz níţe bod 12), který zaloţí školní metodik prevence do své agendy a vyrozumí vedení školy. (6) V případě, ţe ţák není schopný pokračovat ve vyučování, vyrozumí škola ihned zákonného zástupce nezletilého ţáka, popř. rodiče nebo jinou blízkou osobu zletilého studenta a vyzve jej, aby si ţáka vyzvedl, protoţe není zdravotně způsobilý k pobytu ve škole. (7) Jestliţe není zákonný zástupce dostupný, vyrozumí škola orgán sociálně právní ochrany dítěte obce s rozšířenou působností a vyčká jeho pokynů. Škola můţe od orgánu sociálně-právní ochrany dítěte obce s rozšířenou působností vyţadovat pomoc. (8) Zákonnému zástupci ohlásí škola skutečnost, ţe nezletilý ţák konzumoval alkohol ve škole i v případě, kdy je ţák schopen výuky. (9) Jestliţe se situace opakuje, splní škola oznamovací povinnost k orgánu sociálně-právní ochrany dítěte. Oznamovacím místem je příslušný odbor obecního úřadu obce s rozšířenou působností podle místa bydliště dítěte. (10) V případě ţákova zájmu nebo zájmu jeho zákonných zástupců, poskytne škola potřebné informace o moţnostech odborné pomoci při řešení takové situace. (11) Z konzumace alkoholu ve škole je třeba vyvodit opatření stanovené školním řádem. Za rizikové a protiprávní jednání je rovněţ povaţováno navádění jiných ţáků k uţívání alkoholických nápojů. 12) V případě důvodného podezření na intoxikaci ţáka můţe pedagogický pracovník provést orientační test na přítomnost alkoholu (dechová zkouška), ale pouze na základě předem získaného souhlasu zákonného zástupce nezletilého ţáka nebo zletilého studenta s orientačním testováním ţáka na přítomnost alkoholu. Pokud je výsledek testu pozitivní, postupuje pedagogický pracovník obdobným postupem, jako je uvedeno od bodu 3. O události sepíše pedagogický pracovník stručný 10\n11 záznam s vyjádřením ţáka (více viz níţe Příloha). Test plně hradí rodič nebo zákonný zástupce. Obdobný postup zvolí pedagogický pracovník i v případě příchodu ţáka do školy pod vlivem alkoholu, resp. kdy nelze prokázat, ţe se ţák intoxikoval ve škole. Nález alkoholu ve škole (1) V případě, kdy pracovníci školy naleznou v prostorách školy alkohol, postupují takto: a) Tekutinu nepodrobují ţádnému testu ke zjištění jeho chemické struktury. b) O nálezu ihned uvědomí vedení školy. c) Nalezenou tekutinu uloţí u vedení školy pro případ usvědčujícího důkazu. d) Zpracují stručný záznam o události. (2) V případě, kdy pracovníci školy zadrţí u některého ţáka alkohol, postupují takto: a) Zabavenou tekutinu nepodrobují ţádnému testu ke zjištění její chemické struktury. b) O nálezu ihned uvědomí vedení školy. c) O nálezu sepíší stručný záznam, s vyjádřením ţáka, u kterého byl alkohol nalezen, datum, místo a čas nálezu a jméno ţáka. Zápis podepíše i ţák, u kterého byl alkohol nalezen (nebo který jej odevzdal). V případě, ţe podepsat odmítá, uvede pracovník tuto skutečnost do zápisu. Zápisu a rozhovoru se ţákem je přítomen/na ředitel/ka školy nebo její/jeho zástupce. Zápis záznamu zaloţí školní metodik prevence do své agendy. d) O nálezu vyrozumí zákonného zástupce nezletilého ţáka, a v případě, ţe se jedná o opakovaný nález u téhoţ nezletilého ţáka, i orgán sociálně-právní ochrany dítěte, kterým je obecní úřad obce s rozšířenou působností. e) V případě podezření, ţe alkohol obsahuje i jiné příměsi a byl nalezen u ţáka, který se jím intoxikoval, předají zajištěnou tekutinu přivolanému lékaři. NÁVYKOVÉ LÁTKY Zakázána je výroba, distribuce, přechovávání, šíření i propagace omamných a psychotropních látek, a to bez ohledu na věk ţáka a prostředí, ve kterém by k tomu docházelo. Zakázáno je rovněţ navádění k uţívání těchto 11\n12 látek. (1) Školním řádem škola stanoví zákaz uţívání návykových látek (dále jen NL) a jejich distribuci a přechovávání. Současně stanoví zákaz vstupu do školy pod jejich vlivem. Školním řádem stanoví rovněţ sankci za porušení zákazu. (2) Ten, kdo se hodnověrným způsobem dozví, ţe jiný připravuje nebo páchá trestný čin nedovolené výroby a drţení NL a jedů podle 187 a 188 trestního zákona a spáchání nebo dokončení takového trestného činu nepřekazí, se sám vystavuje trestnímu stíhání. Překazit takový čin lze tím, ţe ho včas oznámí orgánům Policie ČR nebo státnímu zástupci. Konzumace NL ve škole (1) V případě, kdy je ţák přistiţen při konzumaci NL v prostorách školy nebo v době školního vyučování, či v rámci akcí školou pořádaných, je primárně nutné mu v další konzumaci zabránit. (2) Návykovou látku je třeba ţákovi odebrat a zajistit ji, aby nemohl v konzumaci pokračovat. O události se sepíše stručný záznam s vyjádřením ţáka, včetně toho, zda byly provedeny orientační testy na NL, případně další vyšetření, a s jakým výsledkem, viz níţe bod 14). Tento záznam zaloţí školní metodik prevence do své agendy a vyrozumí vedení školy. (3) Podle závaţnosti momentálního stavu ţáka, případně dalších okolností, pedagogický pracovník posoudí, jestli mu nehrozí nějaké nebezpečí. (4) V případě, kdy je ţák pod vlivem NL do té míry, ţe je ohroţen na zdraví a ţivotě, zajistí škola nezbytnou pomoc a péči a volá lékařskou sluţbu první pomoci. (5) Jestliţe akutní nebezpečí nehrozí, postupuje pedagogický pracovník podle školního řádu školy. Především ihned zajistí vyjádření ţáka a vyrozumí vedení školy. (6) V případě, ţe ţák není schopen pokračovat ve vyučování, vyrozumí škola ihned zákonného zástupce nezletilého ţáka, popř. rodiče nebo jinou blízkou osobu zletilého studenta, a vyzve jej, aby si ţáka vyzvedl, protoţe není zdravotně způsobilý k pobytu ve škole. Vyrozumění škola učiní i v případě, kdy ţák způsobilý k pobytu ve škole je. (7) V případě, ţe ţák není schopný dbát pokynů zaměstnanců školy, vyrozumí škola ihned zákonného zástupce nezletilého ţáka, popř. rodiče nebo jinou blízkou osobu zletilého ţáka, a vyzve jej, aby si ţáka vyzvedl, protoţe není zdravotně způsobilý k pobytu ve škole. (8) Jestliţe není zákonný zástupce dostupný, vyrozumí škola orgán sociálně právní ochrany a vyčká jeho pokynů. Škola můţe od orgánu sociálně- 12\n13 právní ochrany obce vyţadovat pomoc. (9) Zákonnému zástupci ohlásí škola skutečnost, ţe nezletilý ţák konzumoval NL ve škole i v případě, kdy je ţák schopen výuky (dbát pokynů pracovníků školy). Zákonný zástupce má právo se písemně vyjádřit k této skutečnosti a postupu školy. (10) Současně splní oznamovací povinnost k orgánu sociálně-právní ochrany dítěte. Oznamovacím místem je příslušný odbor obce s rozšířenou působností podle místa bydliště dítěte. (11) V případě uţivatelova zájmu nebo zájmu jeho zákonných zástupců, poskytne škola informace o moţnostech odborné pomoci při řešení takové situace. (12) Z konzumace NL ve škole je třeba vyvodit opatření stanovené školním řádem. Nicméně je nutné rozlišovat distributora od uţivatele. Uţivatel je rizikový pouze sobě, distributor můţe ohrozit okolí. Distribuce je trestným činem, uţívání NL je porušením školního řádu. (13) Prokázané navádění jiných ţáků k uţívání návykových látek je povaţováno rovněţ za rizikové a protiprávní jednání. (14) V případě podezření na intoxikaci ţáka můţe ve výjimečných indikovaných případech pedagogický pracovník provést orientační test na přítomnost NL (zkouška ze slin), ale pouze na základě předem získaného souhlasu zákonného zástupce nezletilého ţáka nebo souhlasu zletilého studenta s orientačním testováním ţáka na přítomnost NL. Pokud je výsledek testu pozitivní, postupuje pedagogický pracovník obdobným postupem jako je uvedeno od bodu 3. O události sepíše pedagogický pracovník stručný záznam s vyjádřením ţáka (více viz níţe Příloha). Test plně hradí rodič nebo zákonný zástupce. Obdobný postup zvolí pedagogický pracovník i v případě příchodu ţáka do školy pod vlivem NL, resp. kdy nelze prokázat, ţe se ţák intoxikoval ve škole. Distribuce NL ve škole (1) Distribuce NL je v České republice povaţována za protiprávní jednání. Je proto zakázána a můţe být kvalifikována jako trestný čin. Mnoţství, které ţák distribuuje, není nijak rozhodující. (2) Přechovávání NL je také vţdy protiprávním jednáním. Mnoţství, které u sebe ţák v danou chvíli má, je rozhodující pro to, aby toto protiprávní jednání bylo blíţe specifikováno buď jako přestupek nebo v případě mnoţství většího neţ malého jako trestný čin (provinění v případě nezletilého ţáka) - ale toto mnoţství nemusí mít ţádný vliv na kázeňský postih, který je stanovený školním řádem. 13\n14 (3) Jestliţe má pracovník školy důvodné podezření, ţe ve škole došlo k distribuci NL, musí o této skutečnosti škola vţdy vyrozumět místně příslušné oddělení Policie ČR, protoţe se jedná o podezření ze spáchání trestného činu. (4) Jestliţe se tohoto jednání dopustila osoba mladší 18 let nebo bylo namířeno proti osobě mladší 18 let, vyrozumí škola také zákonného zástupce a orgán sociálně-právní ochrany obce s rozšířenou působností. (5) Pokud v rámci tohoto podezření zajistí pracovníci školy nějakou látku, postupují způsobem popsaným níţe. Nález NL ve škole A. V případě, kdy pracovníci školy naleznou v prostorách školy látku, kterou povaţují za omamnou nebo psychotropní, postupují takto: (1) Látku nepodrobují ţádnému testu ke zjištění její chemické struktury. (2) O nálezu ihned uvědomí vedení školy spolu s písemným záznamem (3) O nálezu vyrozumí Policii ČR, která provede identifikaci a zajištění podezřelé látky. (4) V případě časové překáţky na straně Policie se z praktických důvodů doporučuje za přítomnosti dalšího pracovníka školy s pouţitím gumových/latexových rukavic vloţit látku do obálky, napsat datum, čas a místo nálezu. Obálku přelepit, přelep opatřit razítkem školy a svým podpisem a uschovat do školního trezoru. Zajištěnou látku následně předat Policii ČR. B. V případě, kdy pracovníci školy zadrţí u některého ţáka látku, kterou povaţují za omamnou nebo psychotropní, postupují takto: (1) Zabavenou látku nepodrobují ţádnému testu ke zjištění její chemické struktury. (2) O nálezu ihned uvědomí vedení školy. (3) O nálezu sepíší stručný záznam s vyjádřením ţáka, u kterého byla látka nalezena, datum, místo a čas nálezu a jméno ţáka. Zápis podepíše i ţák, u kterého byla látka nalezena (nebo který látku odevzdal). V případě, ţe podepsat odmítá, uvede pracovník tuto skutečnost do zápisu. Zápisu a rozhovoru se ţákem je přítomen/na ředitel/ka školy nebo její/jeho zástupce. (4) O nálezu vyrozumí Policii ČR, která provede identifikaci a zajištění podezřelé látky a informuje zákonného zástupce nezletilého ţáka. (5) V případě, ţe je látka nalezena u ţáka, který se jí intoxikoval, předají 14\n15 látku zajištěnou výše uvedeným postupem, přivolanému lékaři, který se dostaví v případě, ţe to vyţaduje zdravotní stav ţáka. Můţe to usnadnit léčbu, neboť u řady NL jsou známy protilátky, které odstraní nebo zmírní akutní účinek NL. Další postup nutný k identifikaci látky pak zajistí Policie ČR. C. V případě, kdy pracovníci školy mají důvodné podezření, ţe některý z ţáků má NL u sebe, postupují takto: (1) Jedná se o důvodné podezření ze spáchání trestného činu, resp. provinění v případě nezletilých osob, nebo přestupku, a proto řešení této situace spadá do kompetence Policie ČR. (2) Bezodkladně vyrozumí Policii ČR, zkonzultují s ní další postup a informují zákonného zástupce nezletilého ţáka. (3) Ţáka je nutné mít do příjezdu Policie ČR izolovaného od ostatních ţáků, ale zásadně pod dohledem. U ţáka v ţádném případě neprovádějí osobní prohlídku nebo prohlídku jeho věcí. Příloha: Souhlas zletilého studenta nebo zákonného zástupce nezletilého ţáka s orientačním testováním ţáka nebo studenta na přítomnost alkoholu nebo NL Škola, adresa, razítko: Souhlasné prohlášení zletilého studenta nebo zákonného zástupce nezletilého ţáka k moţnosti orientačního testování přítomnosti návykových látek (alkoholu a NL) v lidském organismu v průběhu školní docházky na naší škole. Způsob testování: Testování na přítomnost alkoholu pomocí dechové zkoušky, na přítomnost omamně psychotropní látky pomocí zkoušky ze slin. 15\n16 Jméno ţáka/studenta... Souhlasím s moţností orientačního testování přítomnosti návykových látek u sebe (zletilý student) nebo u mého nezletilého syna/dcery, existuje-li důvodné podezření na poţití návykové látky. Beru na vědomí, ţe v případě pozitivního nálezu orientačního testu, mám jako zákonný zástupce nezletilého ţáka nebo zletilý student právo zajistit provedení lékařského laboratorního vyšetření, jehoţ náklady se v případě jeho pozitivního výsledku tímto zavazuji plně uhradit, včetně certifikovaného testu na NL. Současně tímto potvrzuji, ţe jsem byl ze strany školy/školského zařízení informován o způsobu, jakým se testování provádí, důvodech pro provedení testování a moţných důsledcích testování písemnou formou. Zároveň beru na vědomí, ţe v případě pozitivního nálezu testu na návykové látky budou vůči výše jmenovanému ţákovi/studentovi uplatňována následující sankční opatření: V dne podpis zástupce nebo studenta zákonného zletilého Moţnosti a limity pedagoga - školy Rizika a limity prevence: Jednoznačně vytvořené programy vzdělávání (kuchařky) jsou často ţádány, ale sebelepší manuál není schopen postihnout chování dětí a mládeţe ve všech vývojových a osobnostních specifikách s ohledem na jejich individuální potřeby a sociální kontext. Limitem realizace efektivní prevence bývá, pokud do programů prevence není zapojená celá škola. Nedostatek nebo ztráta zájmu pedagogů a odborníků provází často nedostatek finančních prostředků poskytovaných na prevenci. Dalším problémem je, ţe výsledky nelze měřit po krátké době, ale vyţadují dlouhodobé sledování a vyhodnocení. Z tohoto důvodu je efektivita primární v krátkodobém horizontu obtíţně prokazatelná. Při vysokých poţadavcích na kvalitu programů, vzdělání pedagogů, se po určité době ztrácí motivace. Značným rizikem u pedagogů bývá, ţe mají vysoká 16\n17 očekávání, doufají, ţe se v hodinách preventivního programu vyřeší všechny lidské problémy nebo také nepovaţují zlepšení sociálních dovedností ţáků a interaktivní programy v malých skupinách, které vyuţívají velké spektrum pedagogických a psychosociálních metod, za tak důleţité, jako např. formální znalosti. Vlastní podpora pedagoga spočívá v umoţnění absolvovat seberozvojové programy zaměřené na osobnost, programy prevence vyhoření a poskytovat prostor pro další celoţivotní vzdělávání. Pedagog, zejména školní metodik, by měl získávat objektivní aktualizované informace z oblasti adiktologie, měl by pochopit myšlení a chování dětí a adolescentů a měl by znát mýty a klišé o drogách a jejich uţivatelích. Měl by být schopen senzitivně vnímat kulturní a sociální odlišnosti a měl by umět motivovat rodinu i obec ke spolupráci se školou. V rámci koncepce školního preventivního programu, s návazností na školní vzdělávací program by měla škola vyuţít i průřezových témat.pokud škola vyuţije moţnosti externích organizací, nabízejících ucelené preventivní programy, i tam by měly programy externí organizace navazovat na současná témata ve školním vzdělávacím programu. Základní literatura: Hajný, M.: O rodičích, dětech a drogách. Praha, Grada Jessor, R., Jessor, S. L. (1977): Problem Behavior and Psychosocial Development. New York: Academic Press. Kalina, K.: Mezioborový glosář pojmů z oblasti drog a drogových závislostí. Praha, Filia Nova, Odkazy Kalina, K. a kol.: Drogy a drogové závislosti. Mezioborový přístup. (kapitola Primární prevence). Praha, Rada vlády pro protidrogovou politiku, MacBeath, J. and Mortimore, P. Improving School Effectiveness, Buckingham, Open University Press, 2001 Nešpor K.: Vaše děti a návykové látky. Praha, Portál 2001 Nešpor, K., Csémy, L.: Alkohol, drogy a vaše děti. Praha, Sportpropag (Fit in), Internetové odkazy:\n18 prevence&l=cz olu_a_jinych_drogach_espad_ tup_k_mladezi_a_drogam 18


Pokládka venkovní dlažby (Praha) • Zámková dlažba • NejZóna.cz\nDobrý den, dovoluji si Vás požádat o přibližnou cenovou nabídku na pokládku venkovní dlažby dle přiloženého nákresu v příloze.Rozměry jsou pouze přibližné, před realizací bude třeba přesně zaměřit. Typ dlažby BEST - ARCHIA, pojezdová (80mm) - barva karamelová, případně její ekvivalent od jiného výrobce se stejnou barvou. Pozemek se svažuje od vjezdu do garáže cca v délce 4,5m, na konci je kvůli otvírání dvoukřídlé brány dovnitř rovně cca v delce 1,5m. Termín realizace: duben-červen 2014 (dle dohody) Místo realizace: Praha 9 - Újezd nad lesy Poprosím o nacenění realizace na klíč, tedy včetně výkopu, odvozu zeminy a dodávky veškerého potřebného materiálu(štěrk, beton, píšek, obrubníky apod.) a kompletní pokládky. Případně jsem schopen zajistit výkop, odvoz zeminy a dodání štěrku sám od místního dodavatele, tedy pokud toto neprovádíte prosím o nacenění bez této činnosti.Více...Zobrazit méně\nPráce byla odvedena perfektně, bez jakýhkoliv komplikací a v dohodnutím termínu. Jednání probíhalo seriozně a práce byla provedena za předem nabídnutou cenu. Při další akci bych určitě opět volil tohoto dodavatele. 100% mohu doporučit.\nUživatel_75381, 04.07.2014 (Praha)\nzámková dlažba, garáž, venkovní dlažby, pokládka venkovní dlažby


Schnutí pupečního pahýlu - Diskuze - eMimino.cz\nz porodnice nás pustili častečně i na mou žádost ale bez jakkéhokoliv reversu (jen podepsána věta že jsem seznámena s riziky) s pupečním pahýlkem. Nechali nám ho velký a blbě natočily a z jedné strany neuschnul a doba po kterou by mohl schnout je dlouhá, tak necháváme schnout doma. Pustily nás včera. Potíráme často lihem, otáčíme, atd… Jak dlouho Vám schnul pahýlek? On mne totiž dneska pediatr trochu vyděsil když mi začal dávat najevo jaká jsem matka Ale já mám doma ještě 4letou holčičku a manžel dostal dovču jen na týden a vidina třeba měsíce v porodce nebyla příjemná. Navíc doktorka která mne pustila je extrémně přecitlivělá a nepouští domů ani matky které nejsou rozkojeny. A já ji nemusela ani přemlouvat takže vím, že chyba to neni, ale děsím se toho jak dlouho to může schnout když to tak pitomě ufikly. Jinak je mimčo v naprostém pořádku - skoro 4 kg a má se čile k světu. Nevíte co by se dělo kdyby prostě nechtěl doschnout???\nVůbec se tím nestresuj, pahýlek prostě jednou odpadne Hlavně nesmí být zakrytý (třeba gázou nebo tak), ať hodně větrá ze všech stran, lihuj a všechno bude vpořádku.\nSynovi upadl tuším 9. den po porodu…\nJenže my ho nemáme seschlý. jen z jedné strany a padá po kouskách. dnes kousíček upadl. Já jsem byla v klidu dokud jsem nebyla u pediatra. Ten mi dneska ubral na jistotě nikdy bych si neodpustila infekci - kdyby se mu něco stalo\nMy take mazali lihem pri kazdem prebalovani a nakonec ho „odloupla“ auz detska mudra cca po 14 dnech. Jen trosku zabrala a bylo to, ja na to nemela zaludek\n@ljarosova99 prosím tě, on uschne, neboj. Já už si to přesně nepamatuju, ale všechny tři děti měli pupeční pahýlek ačekalo se na odpadnutí, u nejstaršího to bylo asi 10dnů, možná víc. Moc s ním nekruť, až se neudělá trhlinka, to je vstupní brána pro infekci a to by vám fakt mohlo udělat zle. Lihovat a nechat být, upadne\nale to je přeci normální, že se odlučuje po kousku, nám tam pak u jednoho už visel jen fakt na vlákýnku, ale nechtěla jsem to trhat, co kdyby, po pár dnech to odpadlo.\nA druhému jsem nacházela zaschlou krev v pupíku ještě skoro měsíc po porodu, přestalo to, až jsem to přestala máčet lihem a odstraňovat sraženinky, holt strup je strup a nemá se sundávat, odmáčet atd a má se tam nechat, aby se to pod ním zahojilo\nMalé schnul tak 2 týdny, pak to pořádně smrdělo, fakt kekel. A Mudra mi říkala, ať to zbytečně moc nečistím, ani lihem ani (v porodnici doporučeným) Cutaseptem, protože při častým čištění začne prostupovat jakási žíla a pupík je pak škaredej. Takže jsem čistila max jednou denně a hotovo…\nNevím, ale kdy jsme šli z porodnice 3 den od porodu tak mu pahýlek uřízli a měl krásný pupík čistý bez nějakých zbytků.\nNašemu malýmu to asi 9.den po porodu odřízli na neonatologii, začalo se mu to drobet podebírat hnisem, občas krev a moc se mu to nehojilo, jak mu to odřizli tak se to zahojilo během pár dní krásně samo. Používali jsme dezinfekci Cutasept\nDěkuju za odpovědi. Je mi trochu líp Snad to bude v poho. Nemáme prý moc chodit ven - spíše vůbec (což mne pěkně s…) jsem se chtěla vytahovat s mrňouskem. ale to přežiju. Oni mu ho právě neuřízly jelikož by mohl vykrvácet. Je to ještě celkem velký kus to co má schnout. Tak tomu necháme volnost a budu to hlavně kontrolovat aby to nezačlo hnisat.\nNaší dceři na něj tenkrát šli se skalpelem, chtěli řezat, ale sotva ho nazvedli, tak jim zůstal v pinzetě-odpadl sám, to bylo 3 dny po porodu. U syna-nedonoš.,mu to chtěli taky řezat, ale nebyl uplně suchý a tak pár dní počkali, ale nakonec také řezali. Byla jsem v nemo 9 dní, ale přesný den si nepamauju. Vím, že děti u toho plakaly a já slovům sestry, že je to nebolí nějak nevěřila . Je to asi jako s nástřihem, dělají to preventivně, kdybych věděla, že se to dělat nemusí, tak na ně nenechám sahnout\nMy jsme šli domu taky s pahýlem, upadl do 2 týdnů od narození. Spíš se většinou divili, že to v porodnici neuřízli. Potírala jsem lihem. Akorát nevim, jak jsi říkala, že na jedné straně neusychá… není to ještě trochu „živé“?\nNechápu, jak má pobyt venku (u nás teda nemrzne ) společného s pupečním pahýlkem pod bodýčkem. Je jedno, jestli leží ve 25 stupních doma nebo venku v kočárku. Nemám ráda pediatry, který zakazují procházky kvůli každýmu prdu.\nTak to teda taky zírám kvůli pupku nejít ven? to musí být špica pediatr\nDobrý den, Musela jsem ho hodne větrat, na tu stranu kde nebyl seschnutý. protože nám ho uřízli a sponu dali moc krátce. Takže se nedala otočit a tak přilnul k tělíčku. Musela jsem ho nechat schnout na vzduchu a otáčet na tu stranu kde nebyl seschnutý. Ještě když jsme šli domu tak nám ho uřizly aniž by byl seschnutý. V porodnici říkali že čistit při každém přebalení. Pediatr mi řekl že, a čim víc ho budu čistit tak se nezahojí a muže krvácet. Tak jsme ho čistila pouze po vykoupání a má ho krásnej. Sám se zahojil Takže doporučuji čistit jen po vykoupání. čim víc se čistí tím neschne a mokvá


Mzdová účetní č. 1/2021 - Nakladatelství Sagit, a.s.\nZměny v dani z příjmů fyzických osob ze závislé činnosti pro rok 2021 /Ing. Marie Hajšmanová/\nZměny v odměňování zaměstnanců a státních zaměstnanců od 1. ledna 2021 /Mgr. Dana Roučková/\nNové nezabavitelné částky pro výpočet srážek ze mzdy v roce 2021 /JUDr. Jan Breburda/\nPovinný podíl za rok 2020 /Mgr. Eva Svěrčinová/\nVyplňování evidenčních listů důchodového pojištění za rok 2020 a2021 - vzorové příklady /Jana Dorčáková/\nOmezení uplatnění tzv. stop výdělku a tzv. fixní renty jen na dobu registrované nezaměstnanosti poškozeného zaměstnance /JUDr. Martin Mikyska/\nPřehled zveřejněných témat - ročník 2020\nMzdová účetní č. 5/2022


Plovací vesty pro psy všech velikostí - ZoOo.cz\nVesty pro psy do vody\nJe váš pejsek vodomil a miluje koupání v rybíku, potůčku, řece, prostě kdekoliv? Právě pro něj jsou tu vesty pro psy do vody, které chrání vašeho psa při vodních sportech, skákání do vody, ale také pro případ pádu přes palubu. Plovací vesty dobře padnou, neomezují pejska v pohybu a jsou velmi lehké. K dostání v několika velikostech od těch nejmenších po ty největší, takže jsou vhodné pro všechna plemena i stáří psa. Kromě bezpečnostní funkce slouží také jako ochrana pejska před podchlazením ze studené vody.


Kamarádi? Putin a Tsipras hodili za hlavu vyhoštění ruských diplomatů z Atén - Aktuálně.cz\n7. 12. 2018 19:36\nRusko a Řecko překonaly roztržku kvůli vyhoštění ruských diplomatů z Atén, která pošramotila tradičně přátelské vztahy. Uvedli to v pátek podle agentury AP vůdci obou zemí, ruský prezident Vladimir Putin a řecký premiér Alexis Tsipras.\nŘecko v červenci vyhostilo dva Rusy a dalším dvěma zakázalo vstup do země. Atény podle tisku obviňovaly ruské diplomaty ze snah rozšířit ruský vliv v Řecku, z uplácení řeckých činitelů a z podkopávání dohody o novém názvu bývalé jugoslávské republiky Makedonie, kterou země nedávno uzavřely. Dohoda mezi Aténami a Skopje by mohla usnadnit Makedonii vstup do NATO. Rusko ostře protestovalo a v srpnu vyhostilo dva řecké diplomaty.\nPutin po jednání s řeckým premiérem prohlásil, že Rusko nadále považuje řecký postup za nepodložený. "Sotva si dokážu představit, že by si nějaká rozumná osoba v Řecku nebo v Rusku mohla myslet, že Rusko je zapleteno do nějakých machinací či plánů proti Řecku. Je to naprostý nesmysl," prohlásil a dodal, že takové spory by se měly řešit "bez divadelních gest". Nicméně podotkl, že tato kapitola je uzavřena.\n"Tento problém byl vyřešen a já věřím, že bychom se z toho měli těšit," řekl také Tsipras. Řecko podle něj zdůraznilo význam konstruktivních vztahů s Ruskem v dialogu s Evropskou unií a s partnery v NATO; vztahy Západu a Ruska nyní charakterizuje spíše napětí.\n"Řecko musí plnit své závazky jako člen EU a NATO, ale věří, že evropská bezpečnostní architektura nemůže vylučovat Rusko. To je postoj, který jsem přijal na všech mezinárodních fórech," prohlásil Tsipras.\nŘecký premiér nicméně podle agentury Reuters vyjádřil během jednání s Putinem znepokojení nad prodejem ruských zbraní Turecku.\nOba představitelé uvedli, že jednali o možnosti přepravy ruského zemního plynu do jižní Evropy přes Řecko.\nMinulý měsíc Rusko a Turecko oznámily dokončení pobřežní části plynovodu TurkStream (Turkish Stream), který má přes Černé moře dopravovat ruský plyn do Turecka.\nPutin v pátek poznamenal, že nový plynovod by mohl být prodloužen, aby dopravil ruský plyn do Řecka a dalších zemí na jihu Evropy. "Věřím, že je to docela realistické," řekl.\nzahraničí Aktuálně.cz Řecko Rusko


About: Cork Celtic FC\nCork Celtic Football Club byl irský fotbalový klub z města Cork. Existoval v letech 1959–1979 (navazoval na Evergreen United FC hrající irskou ligu v letech 1951–1959). Jednou vyhrál irskou ligu (1973–74), dvakrát hrál neúspěšně finále irského poháru, FAI Cupu (1964, 1969). Dvakrát se též zúčastnil evropských pohárů, v sezóně 1964–65 vypadl v 1. kole Poháru vítězů pohárů s bulharským týmem Slavia Sofia, v sezóně 1974–75 vyřadil v 1.\nCork Celtic Football Club byl irský fotbalový klub z města Cork. Existoval v letech 1959–1979 (navazoval na Evergreen United FC hrající irskou ligu v letech 1951–1959). Jednou vyhrál irskou ligu (1973–74), dvakrát hrál neúspěšně finále irského poháru, FAI Cupu (1964, 1969). Dvakrát se též zúčastnil evropských pohárů, v sezóně 1964–65 vypadl v 1. kole Poháru vítězů pohárů s bulharským týmem Slavia Sofia, v sezóně 1974–75 vyřadil v 1. kole Poháru mistrů evropských zemí kyperskou Omonii Nikósia, aby byl v kole druhém vyřazen Araratem Jerevan (tehdy SSSR). Za klub hráli známí fotbalisté George Best (odehrál ovšem jen tři ligová utkání) či německý reprezentant Uwe Seeler (ten odehrál utkání jediné).


Vláda rozvolní opatření v pěti etapách. V pondělí otevřou řemeslníci nebo farmářské trhy | iROZHLAS - spolehlivé zprávy\nKde se nacházíte: iROZHLAS.cz / Zprávy z domova | Související témata: vláda Karel Havlíček Alena Schillerová Andrej Babiš koronavirus koronavirus Česko COVID-19\nVláda v úterý zveřejnila scénáře uvolňování omezení pro obchody a služby, které byly uzavřeny před měsícem kvůli epidemii koronaviru nového typu. Podle vicepremiéra Karla Havlíčka (za ANO) návrh počítá se třemi vlnami uvolňování, a to nikoli podle typu obchodů, ale jejich rozlohy. Kabinet také jednal o návratu dětí do školních lavic. Sledujete, k jakým závěrům dospěla.\nPraha 17:43 14. 4. 2020 (Aktualizováno: 19:00 14. 4. 2020) Sdílet na Facebooku Sdílet na Twitteru Sdílet na LinkedIn Tisknout Kopírovat url adresu Zkrácená adresa\nPo jednání vláda na tiskové konferenci představila plán postupného uvolňování v pěti etapách, veřejnost s nimi seznámil ministr průmyslu, obchodu a dopravy Karel Havlíček (ANO).\n„Podnikatelské činnosti jsme rozdělili do pěti skupin. Od 20. dubna budou zprovozněna všechna řemesla, provozovny řemesel, autobazary, otevřeny budou také farmářské trhy. Budou povoleny sportovní aktivity profesionálních sportovců, také i svatby s účastí do 10 lidí,“ informoval ministr Havlíček.\nDalší vlna by podle slov ministra měla nastat 27. dubna. Vláda od tohoto data zprovozňuje maloobchody do 200 m², pokud nejsou v nákupních centrech nad 5000 m², tedy provozovny, které mají přímý vstup z ulice.\n„V pondělí 11. května navrhujeme otevření provozoven do 1000 m², pokud nejsou v nákupních centrech nad 5000 m², dále umožníme provoz autoškol, posiloven, fitness center bez využití šatny,“ řekl Havlíček.\nV pondělí 25. května navrhuje vláda otevření kadeřnictví, solárií, masérských a podobných služeb, současně navrhuje zprovoznění muzeí, galerií, zoologických zahrad, které by zatím musely mít uzavřené pavilony.\nPosledním termínem uvolňování opatření je 8. června. V tento den by měly fungovat všechny provozovny v nákupních centrech nad 5000 m², obchodní centra, také restaurace, kavárny, vinárny, hotely, ubytovací zařízení apod., také divadla, zámky a hrady.\n„Umožněny budou hromadné akce do padesáti osob, zotavovací akce pro děti do 15 let, rovněž i vstup do zoologických zahrad včetně pavilonů. Tento plán uvolňování opatření bude platit, pokud budeme koronavirovou pandemii zvládat jako doposud,“ dodal Havlíček.\nUvolňování opatření bude probíhat v pěti etapách. | Zdroj: Ministerstvo průmyslu a obchodu\nDo škol nejprve vysokoškoláci\nJedním z bodů jednání byla možnost návratu žáků do škol. Epidemiologové nedoporučují úplné obnovení povinné školní docházky do konce června. Prioritu by měli mít ti, kteří zakončují ročník nějakou závěrečnou nebo postupovou zkouškou, řekla Radiožurnálu hlavní hygienička Jarmila Rážová.\nMinistr školství Robert Plaga (ANO) deklaroval, že se do škol bude vracet v etapách a k úplnému obnovení prezenční výuky se tento školní rok pravděpodobně nevrátíme.\nPrvní by se do škol měli vrátit vysokoškoláci, kteří dokončují cyklus bakaláře nebo magistra. Dojde k tomu 20. dubna, kdy bude umožněno studentům posledních ročníků docházet na konzultace, jednotlivě také do knihovny a na rigorózní zkoušky.\nV jednání je také možnost dostudování zahraničních studentů vysokých škol. O tomto opatření jednají ministerstvo školství, vnitra a rektoři jednotlivých univerzit.\nOd poloviny května by měla být umožněna osobní přítomnost ve škole pro studenty posledních ročníků středních, odborných a uměleckých škol. „Žáci mají možnost začít chodit do školy se připravovat na závěrečné zkoušky,“ řekl na tiskové konferenci ministr Plaga.\nZ těchto informací vyplývá, že maturity a přijímací zkoušky by se měly realizovat začátkem června. Podoba zkoušek je podle slov ministra Plagy stále v jednání.\nKabinet měl jednat také o tom, jak se budou nemocnice, nyní zaměřené především na koronavirus, vracet do obvyklejšího režimu, tedy například i neakutním zákrokům či vyšetřením.\nMinistryně financí Alena Schillerová avizovala, že vládě v úterý předloží návrh na zavedení institutu zpětného působení daňové ztráty. Firmy si budou moct případné ztráty z podnikání za letošek zpětně započíst do daňových přiznání z let 2018 či 2019. Vratky zlepší jejich platební schopnost i pozici při případné žádosti o úvěr.


11 barev, podle kterých poznáte svou osobnost: Která je vaše oblíbená? - Žena.cz - magazín pro ženy\nBarvy nás obklopují na každém kroku a máme je rádi všichni. Některé ale přeci jen o trochu víc, což se projevuje třeba na výběru oblečení, bytových doplňků či auta. To, jakou upřednosťnujete barvu, hodně vypovídá o vaší povaze a založení. Najděte si v naší galerii tu svou a zjistěte, jak jste na tom.\nLea Kotková 20. 8. 2018\nBarvy mají v našem životě dalekosáhlejší význam, než jsme si mnohdy ochotni připustit. Ovlivňují naši náladu, paměť, bdělost, zdraví, a dokonce chuť k jídlu.\nBarva je vlastnost světla, resp. látky, ze které toto světlo vychází. Barevné vidění lidského oka zprostředkují receptory zvané čípky; jsou trojího druhu v souvislosti s citlivostí na tři základní barvy: červenou, zelenou a modrou.\nČernobílý svět by nám nejspíš připadal smutný a jednotvárný a problémy větší a hůř řešitelné. Naštěstí se o barvy nemusíme bát a můžeme si jejich energii denně vychutnávat.\nNejpestřejší barevnou paletu nám jednoznačně nabízí příroda, nicméně ani chemický průmysl za ní příliš nezaostává. U každé jednotlivé barvy existuje vždy široká škála odstínů a je čistě na nás, který máme nejraději.\nMy se dnes zaměříme na to, co o vás vaše oblíbené barvy vypovídají.