گروه گرافیک کامپیوتر شاخه کاردانش\nاستاندارد رشته مهارتی: گرافیک کامپیوتری (314) شماره رشته مهارتی: 314-106-10-3\nعنوان استاندارد و مهارت و درس کد استاندارد متولی نظری – عملی(واحد) ساعات هفتگی 1- طراحی گرافیکی سیاه و سفید ارشاد 83 1-3 5\n2- طراحی گرافیکی رنگی ارشاد 83 1-2 4\n3-کاربر رایانه ارشاد 83 2-3 6\n4- تایپ رایانه ای ارشاد 83 1-1.5 3\n5- گرافیک رایانه ای ارشاد 83 8-20 38\n6- قانون کار تکمیلی 1 – 0 1\nهنرآموزان و مدرسان محترم سال دوم گرافیک جهت تدریس طراحی گرافیک سیاه و سفید 5 فصل اول کتاب مبانی هنرهای تجسمی شاخه فنی حرفه ای و جهت تدریس مبحث طراحی آرم و نشانه\nو چاپ واحد استاندارد سیاه و سفید کتاب درآمدی بر نشانه شناسی تالیف فهیمه پهلوان و سری کتابهای آموزشی در زمینه چاپ آقای عفراوی و یا سایت (www.afravi.com) مراجعه فرمایند. از فصل 6 به بعد کتاب مبانی هنرهای تجسمی شاخه فنی حرفه ای جهت تدریس طراحی گرافیک رنگی استفاده شود.\nهنرآموزان ومحترم سال سوم گرافیک جهت تدریس ازفصل 17 کتاب طراح گرافیک رایانه ای تالیف نسترن یوسف زاده (مبحث فتوشاپ) و کتاب طراحی گرافیکی Coreldraw انتشارت موسسه فرهنگی هنری دیباگران تهران مطابق با استاندارد شروع نمایند در ضمن حداقل 8 ساعت درسی از 38 ساعت را در طول هفته جهت تدریس مباحث طراحی آرم – طراحی پوستر و بسته بندی اختصاص یابد. با تشکر - سرگروه گرافیک کامپیوتر کاردانش استان روزهای حضور در گروههای آموزشی روز\nیکشنبه هر هفته می باشد.\n+ نوشته شده توسط امیری در شنبه بیست و دوم آبان 1389 و ساعت 12:25 | گرافیک توسعه رشته گرافيک زماني شکل گرفت که عصر صنعتي شدن و توليد انبوه کالاي صنعتي و غير صنعتي آغاز شد و براي معرفي انبوه کالاها نياز به تبليغ پيدا شد تا مشتري در انتخاب خود دچار سردرگمي نشود. طبيعي است که براي عموم مردم تبليغ کردن نيازمند زبان مشترکي بود که از تلفيق خطوط، رنگ ها و علامت هايي باشد که تصوير شکل گرفته بتواند خواسته توليد کننده محصول را برآورده سازد. گرافيک پيچيدگي هاي خاص خود را دارد و تابع سليقه هاي متفاوت و نگاه هاي گوناگون است. رنگ ها معاني خاص خود را دارند و خطوط تعابير خاص خودشان را، يک گرافيک مي تواند در مورد تمامي ابعاد زندگي از طريق ارائه تصوير با مخاطبان خود صحبت کند ناگفته نماند که ارتباطات تصويري با پيشرفت و توسعه تکنولوژي از طريق امکانات متنوعي که در دنيا ايجاد گرديده در امر پيام رساني و انتقال مفاهيم موثر واقع شده است. در طي تحصيل شما با مباني هنر هاي تجسمي، طراحي، پايه و اصول صفحه آرايي، رنگ شناسي، مباني تصويرسازي، خط در گرافيک، خوشنويسي، چاپ دستي و عکاسي آشنا مي شويد\nطراحی جلدکتاب ،مجله ،نوار، بروشور، کاتالوگ ، کارت تصویر گر و صفحه آرا طراح نشانه ، نمبر و اسکناس طراح گرافیک کامپیوتری طراح حروف و خط طراح آگهی ها و تابلوهای تبلیغاتی کاریکاتوریست طراحی تذهیب طراح پارچه و نقش پارچه و لباس سرگروه گرافیک کامپیوتر\n+ نوشته شده توسط امیری در چهارشنبه نهم دی 1388 و ساعت 10:33 | عملی فتوشاپ و کرل PHOTOSHOP (20 نمره )\n1 – فايل DUCKY را باز كنيد . دو كپي ازآن با اندازه هاي متفاوت ايجاد كنيد و براي آنها سايه قرار دهيد . (2)\n2 – عبارت PHOTOSHOP را با يك تصوير پر كنيد . (4)\n3 – تصويري بازكرده روي موضوعي در آن جلوه اي اعمال كنيد ، بطوريكه لبه هاي آن به سمت بيرون نورافشاني كنند (3) . مقدار پخش نور را روي %20 تنظيم نمائيد .(1)\n4 - تصويري باز كنيد سپس قسمتي از آن را به اندازه %40 محدب نمائيد .(3)\n5 – تصويري باز كنيد و فيلتري به آن اعمال كنيد كه به نقش برجسته تبديل شود (2)بطوريكه نرمي تصوير برجسته كم باشد .(1)\n6- تصويري باز كرده شيي را انتخاب نماييد و فيلتري به آن اعمال كنيد كه مانند يك شبح در حال گذر باشد(2) زاويه تارشدن را 70 و مقدار آن را 40 قرار دهيد .(2)\nCOREL (14 نمره)\n1 – مربعي به ضلع 20 ترسيم كنيد (1). مركز آن را در موقعيت 30 و 40 قرار دهيد .(1)\n2 – طرح دو رنگي به شكل حرف C ايجاد كنيد (2) و مربع را با اين طرح پر كنيد .(1)\n3 – دايره اي به شعاع 15 بكشيد (1) و به آن حالت سه بعدي بدهيد (داخلي ) ، با خطوطي به تعداد 8 و به رنگ بنفش .(1)\n4 – تصويري باز كنيد و رزلوشن تصوير را به حالت 200 × 100 تغيير دهيد .(1)\n+ نوشته شده توسط امیری در چهارشنبه نهم دی 1388 و ساعت 10:30 | طرح درس فتوشاپ\nبه نام خالق هستي نام درس : طراح گرافيك رايانه اي موضوع درس : ابزار ترميم Healing Brush Tool و ابزار وصله Patch tool\nصفحات : 283 – 284 مدت زمان : 90 دقيقه تعداد دانش آموزان : 21 نفر هنرستان سرداران شهید\nهدف كلي : ويرايش تصاوير اهداف جز ﺋﻰ : 1 – دانش آموز يك تصوير را رتوش كند .\n2 - دانش آموز يك عكس كهنه و قديمي را بازسازي و ترميم كند . اهداف رفتاري : پس از پايان درس انتظار مي رود دانش آموز بتواند ،\n1 – قسمت تا خورده يك عكس را ترميم كند .\n2 – چين و چروك ها و خالهاي روي تصوير يك چهره را رتوش كند .\nوسايل كمك آموزشي : كامپيوتر ، وايت برد ، ماژيك ، كتاب درسي ، تصاوير مناسب موضوع درس شيوه تدريس : آموزش برنامه اي قبل از شروع درس :\nسلام و احوالپرسي با دانش آموزان و حضور و غياب آنها روشن كردن كامپيوتر ها و اجراي برنامه فتوشاپ برقراري ارتباط شبكه و اجراي برنامه شبكه بمنظور پرسش درسهاي قبل و مشاهده تمرينهاي عملي فرستادن تصاوير نمونه درس جديد روي سيستمها از طريق شبكه فعاليتهاي حين تدريس ارزشيابي تشخيصي :\n1 – آيا رتوش يك تصوير وضوح پيكسلها را از بين مي برد ؟\n2 – آيا رتوش و ترميم تصاوير رنگي و سياه و سفيد متفاوت است ؟\n3 – آيا حجم تصوير ويرايش شده تغيير مي كند ؟\nقسمت انتخابي و غير انتخابي چه نام دارد ؟\nانتخاب يك ناحيه چه تأ ثيري هنگام كار با ابزار ترميم و وصله دارد ؟\nارا ﺋﻪ درس (1) : 1 – تصوير نمونه را باز كنيد .\n2 – ابزار Healing Brush را انتخاب كنيد .\n3 – جايي از تصوير را در نظر بگيريد كه بافت مورد نظر شما را دارد و اشكالي هم در آن نيست مثلاً از بافتهاي زير چشم جايي را پيدا كنيد كه چروك ندارد سپس مكانما را به آنجا ببريد .\n4 – دكمه Alt را پايين نگه داشته تا شكل مكانماي ماوس بصورت در آيد .\n5 – قلم مويي را انتخاب كنيد كه ضخامت آن كمي ضخيم تر از چروكها و خالها باشد و با آن روي چروكها و خالها بكشيد . ( اين كار را مطابق تنظيمات ابزار قلم مو با استفاده از نوار موارد اختياري انجام دهيد .)\nناحيه انتخابي قبل از ترميم\nناحيه انتخابي بعد از ترميم تمرين كلاسي : عمل ترميم را يكبار در حالتيكه گزينه Aligned از نوار موارد اختياري انتخاب است و يكبار در حالت غير فعال انجام دهيد .و تفاوت آنرا بگوييد .\nجواب دانش آموز : اگر گزينه Aligned انتخاب نباشد با قطع عمل درگ و شروع مجدد درگ ، عمل كپي دوباره از پيكسلهاي نمونه برداري شده اوليه شروع مي شود ولي اگر انتخاب باشد مي توان دكمه ماوس را حين عمل درگ رها كرده و مجدداً درگ كنيم و ادامه كار را انجام دهيم .\nارا ﺋﻪ درس (2) :\n1 - – تصوير نمونه را باز كنيد .\n2 – براي حذف شخص ايستاده از تصوير ابزار وصله Patch Tool را انتخاب كنيد .\n3 – با ماوس همانند ابزار كمند اطراف ناحيه مورد نظر را انتخاب كنيد .\n4 – با عمل درگ محدوده انتخابي را به سمت بافتهايي كه براي آن ناحيه مناسب است حركت دهيد .\n5 – ماوس را رها كنيد .\nتمرين كلاسي : مراحل قبل را در حالتي انجام دهيد كه گزينه Destination از نوار موارد اختياري انتخاب است . آيا نتيجه كار يكسان است ؟ چه تفاوتي دارد ؟ جواب دانش آموز : خير - اگر گزينه Destination انتخاب باشد پيكسلهاي ناحيه انتخاب شده جايگزين ناحيه دوم مي شود يعني ناحيه اي كه درگ به سمت آن انجام شده . ولي در حالت Source ( حالت پيش فرض ) منطقه اي كه درگ به سمت آن انجام شده جانشين ناحيه انتخابي مي شود .\nفعاليتهاي بعد از تدريس :\n1 - در ابزار ترميم و وصله رنگ و نور ناحيه بازسازي شده چگونه تغيير مي كند ؟ جواب دانش آموز : رنگ و نور بر اساس آنچه اطراف منطقه انتخابي قرار گرفته است تعيين مي شود .\n2 - هنگام بازسازي با ابزار Patch Tool در هر يك از حالتهاي Source و Destination ناحيه سالم را انتخاب مي كنيم يا خراب ؟ جواب دانش آموز : در حالت Source ناحيه خراب را انتخاب و به سمت ناحيه سالم درگ مي كنيم . در حالت Destination ناحيه سالم را انتخاب و به سمت ناحيه خراب درگ مي كنيم .\nبراي ازبين بردن چين و چروك صورت ابزار ترميم بهتر است يا وصله ؟\nفعاليتهاي تكميلي و تكليف :\n1 – يك الگوي دلخواه ساخته و تصوير Ducky را با آن طرح پر كنيد . ( مثلاً الگوي دانه هاي آب خيس )\n2 – يك تصوير را كه داراي آرم يا آدرس سايت درج شده بر روي آن است بيابيد و با ابزار وصله طوري آنرا بازسازي كنيد كه آرم يا آدرس مشاهده نشود .\nبا تشكر : مقترن + نوشته شده توسط امیری در چهارشنبه نهم دی 1388 و ساعت 10:27 | سئوالات کرل دراو\n25. كارل به طور پيش فرض فايلها را با پسوند .............. ذخيره مي كند .\nالف: Jpg ب: Cpt ج: Cdr د: Png\n26. براي مغناطيسي كردن خطوط شبكه كدام گزينه كاربرد دارد؟\nالف: Snap To Grid ب: Snap To Guide line ج: Snap To Objects د: Guide lines\n27. كدام جمله در مورد خطوط راهنما صحيح است؟\nالف: قابليت تغيير رنگ ندارند. ب: نمي توان اين خطوط را قفل و از تغيير مصون كرد .\nج: به طور پيش فرض قابليت چاپ دارند . د: مي توان اين خطوط را مخفي كرد و نمايش نداد.\n28. كدام گزينه براي تغيير واحد اندازه گيري مناسب نيست؟\nالف: Page Setup ب: Property Bar ج: Grid Setup د: Ruler Setup\n29. افزودن ، تغيير نام و حذف صفحات از طريق كدام منو امكان پذير است؟\nالف: View ب: Edit ج: Modify د: Layout\n30. پس از رسم دايره از طريق كدام نوار مي توان آنرا به قطاع تبديل كرد؟\nالف: Status Bar ب: Property Bar ج: Menu Bar د: Standard Toolbar\n31. براي رسم يك صفحه شطرنجي كدام ابزار مناسب است؟ الف: Connector Line ب: Rectangle ج: Graph Paper د: Pie\n32. كاربرد گزينه Sharpness Of Polygon چيست؟\nالف: تنظيم تعداد پره هاي ستاره ب: تنظيم ميزان تيزي پره هاي ستاره ج: تنظيم تعداد اضلاع چند ضلعي د: تنظيم ميزان تيزي گوشه هاي چند ضلعي\n33. سرعت نمايش تصوير در كدام نما كمتر است؟ الف: Normal ب: Draft ج: Enhanced د: wire frame\n34. براي اندازه گيري زوايا در كارل از كدام ابزار استفاده مي شود؟\nالف: Dimension Tool ب: Connector Tool ج: Freehand د: Pen\n35. كاربرد دكمه هاي و كدام است؟\nالف: اتصال دو گره بهم ،انتقال شي روي تمام اشكال ب: جدا كردن گره ، انتقال شئ روي تمام اشكال ج: جدا كردن گره ، انتقال شئ زير بقيه اشكال د: اتصال دو گره بهم ، انتقال شئ زير بقيه اشكال36. پس از انتخاب شيء در صفحه با راست كليك كردن روي پالت رنگ چه تغييري در شكل حاصل مي شود؟\nالف: رنگ داخل شكل تغيير مي كند. ب: رنگ سايه شكل تغيير مي كند .\nج: نمونه هاي ديگراز رنگ مورد نظر براي انتخاب ظاهر مي شود. د: رنگ خطوط دور شكل تغيير مي كند. 37. كدام شكل پس ار ترسيم قابليت تغيير ندارد؟\nالف: Rectangle ب: Ellipse ج: Spiral د: Polygon 38. اگر بخواهيم موقعيت چند شكل نسبت به هم در هنگام تغيير اندازه يا جابجائي ثابت مانده و تغيير نكند ، كدام دستور مناسب است؟\nالف: Align ب: Group ج: Combine د: Curves 39. در كدام نوع گره دستگيره ها مستقل از هم تغيير جهت و تغيير اندازه مي دهند؟\nالف: Cusp ب: Symmetrical ج: Curve د: Smooth\n40. براي قرار دادن متن روي مسير كدام مورد كاربرد دارد؟\nالف: Tools > Convert To Curves ب: Tools > Fit Text To Path\nج: Text > Convert To Curves د: Text > Fit Text to Path\n+ نوشته شده توسط امیری در چهارشنبه نهم دی 1388 و ساعت 10:12 | سئوالات فتوشاپ\nفتوشاپ1. توسط كدام يك از گزينه‌هاي زير مي‌توان محل ديسك چركنويس را براي فتوشاپ تعيين كرد؟ الف: Units & Rulers ب: Plug-Ins & Scratch Disks ج: Memory & Image Cache د: File Browser2. هنگام انتخاب با ابزار Marquee اگر بخواهيم مربعي از مركز به اطراف ايجاد شود، چه كليد يا كليدهايي را نگه مي‌داريم؟ الف: Shift,Alt ب: Shift,Ctrl ج: Alt,Ctrl د: Shift3. اگر بخواهيم لبه‌هاي منطقه انتخاب دندانه‌دندانه نباشد، كدام گزينه را انتخاب مي‌كنيم؟ الف: Style ب: Feather ج: Anti-aliased د: Contigous4. توسط كدام گزينه مي‌توان ميزان تضاد روشنايي را براي لبه تعيين كرد تا كمند مغناطيسي جذب آن شود؟ الف: Frequency ب: Pen Pressure ج: Edge Contrast د: Width5. كليد ميانبر براي كپي ناحيه انتخاب شده توسط ابزار Move چيست؟ الف: Shift ب:Ctrl ج: Space Bar د: Alt 6. توسط كدام گزينه مي‌توان مرز ناحيه انتخابي را به ميزان دلخواه بر اساس پيكسل كاهش داد؟ الف: Expand By ب: Contract By ج: Smooth د: Border7. كدام يك از عبارات زير در مورد پنجره Color Range صحت ندارد؟ الف: توسط اين پنجره مي‌توان رنگهاي خارج از حيطه CMYK را انتخاب كرد. ب: در قسمت پيش نمايش اين پنجره هر رنگي را انتخاب كنيم به رنگ سفيد ظاهر خواهد شد. ج: توسط گزينه Fuzziness اين پنجره مي توان حوزه رنگ انتخابي را پهناورتر يا كوچكتر كرد. د: توسط اين پنجره مي‌توان انتخابهاي چند ضلعي داشت.8. اگر بخواهيم تمام لايه‌ها بجز يك لايه مخفي شود، نگه‌داشتن چه كليدي لازم است؟ الف: Shift ب:Ctrl ج: Alt د: Space Bar9. توسط كدام گزينه مي توان به ناحيه انتخاب شده، نواحي مشابه ازلحاظ رنگ را بدون در نظر گرفتن لبه افزود؟ الف: Similar ب: Inverse ج: Grow د: Deselect10. علامت لايه را از چه جهت قفل مي‌كند؟ الف: نقاط شفاف تصوير قفل مي‌شود. ب: هم نقاط شفاف و هم نقاط تصويري غير قابل دستكاري مي‌شوند. ج: محتويات كل لايه غير قابل حركت مي‌شوند. د: هيچ كاري اعم از دستكاري با ابزار يا حركت نمي‌توان انجام داد.11. اگر بخواهيم از فايل جاري همه لايه‌ها به يك لايه تبديل شود، كدام گزينه را انتخاب مي كنيم؟ الف: Flatten Image ب: Merge linked ج: Merge Visible د: Merge Down12. توسط كدام يك ازگزينه Transform ميتوان دستگيره‌هاي اطراف شكل را به هر طرف جابجا كرد و كل شكل را عوض كرد؟ الف: Prespective ب: Rotate ج: Skew د: Distort13. كدام نوع تصوير 32 بيتي است؟ الف: CMYK ب: RGB ج: Grayscale د: Bitmap14. كدام مقدار در هيستوگرام عكس نشان دهنده درصد نقاط محدوده خاصي از روشنايي ، در كل عكس مي باشد؟ الف: Level ب: Count ج: Percentile د: Pixel15. اگر بخواهيم با استفاده از پنجره Level ، خاكستري‌هاي مياني تصوير را روشن‌تر كنيم چه عملي بليد انجام داد؟ الف: زبانه سفيد را به سمت چپ مي‌كشيم. ب: زبانه سياه را به سمت راست مي كشيم. ج: زبانه گاما را به سمت چپ مي كشيم. د: زبانه گاما را به سمت راست مي‌كشيم.16. توسط اعمال كدام، فرمان روشنايي و رنگ تمام نقاط چپ و راست زبانه وسط هيستوگرام عكس، سفيد و سياه مي‌شود؟ الف: Invert ب: Equalize ج: Posterize د: Threshold17. در پنجره Hue/Saturation كدام مقدار براي تنظيم ميزان اشباع رنگ استفاده مي‌شود؟ الف: H ب: S ج: B د: Colorize18. كدام يك از پنجره هاي زير براي جايگزيني رنگ استفاده مي‌شود؟ الف: Replace Color ب: Hue/Saturation ج: Variations د: Desaturate19. كدام يك از عبارات زير در مورد كادر Hue/Saturation صحت ندارد؟ الف: هر چه زبانه بيشتر به سمت Coarse برود، تغيير رنگ يا روشنايي بيشتر خواهد بود. ب: هر دندانه به سمت راست در اهرم Fine-Coarse دو برابر مقدار سمت چپ عمل خواهد كرد. ج: هر چه زبانه بيشتر به سمت Fine برود، تغيير رنگ يا روشنايي بيشتر خواهد بود. د: هر دندانه به سمت چپ در اهرم Fine-Coarse نصف مقدار سمت چپ عمل خواهد كرد.20. علامت اخطار در كادر Color Picker نشان دهنده چيست؟ الف: Out of gamut for printing ب: Not a web safe color ج: It is not a RGB color د: 21. كليد ميانبر براي بازگشت به عقب به دفعات چيست؟ الف:Ctrl+Z ب: Ctrl+Alt+Z ج: Alt+Z د: Ctrl+Shift+Z22. كدام يك از ابزار زير مي‌تواند زمان روتوش عكس با حفظ روشنايي تصويرفقط بافت را منتقل كند؟ الف: Clone Stamp ب: Pattern Stamp ج:Healing Brush د: Patch23. توسط كدام منو مي‌توان يك الگو ( pattern ) ايجاد كرد؟ الف: File ب: Edit ج: Layer د: Select24. گزينه Duplicate Layer كپي لايه را كجا ايجاد مي‌كند؟ الف: در لايه پس زمينه ب: در فايل جاري ج: در فايلي ديگر د: ب و ج\n+ نوشته شده توسط امیری در چهارشنبه نهم دی 1388 و ساعت 10:11 | بسمه تعالی کارشناسی سنجش و ارزشیابی تحصیلی دوره متوسطه\nسئوالات آزمون عملی نهایی مهارتی :گرافیک رایانه نام : نام خانوادگی :\nساعت شروع 10 صبح مدت : 70 دقیقه تاریخ :22 /6 / 88 بارم هر سئوال 25 نمره می باشد.\n1) فايل Old Image Sample > باز كرﺪه و با استفاﺪه اﺯ ابزارهاي ترميم أن را ترميم نماييد.\n2) فايل Old Image Sample > باز كرﺪه و با استفاﺪه اﺯ ﺩستور Hue/Saturation ان را رنكي كنيد.\n2) فايلDucky Sample > باز كرﺪه و ان را تبديل به قلمو نماييد.\n4) فايلFlower Sample > باز كرﺪه ويك لايه كنيد و با استفاﺪه از فيلترمربوﻄه تصوير را برجسته سازي و\nشبيه اثار باستاني نماييد. 1) در كادر 12*12 سانتي متر تركيب بندي (كمپوزيسيوني) با عناصر بصري نقطه، خط، سطح و بافت ايجاد نماييد. ( 10نمره )\n2) در كادرهاي 10*10 سانتي مترتركيب متقارن را ترسيم كنيد. ( 8نمره )\n3) در كادرهاي 10*10 سانتي متر ريتمهاي متناوب و تكاملي را ترسيم نماييد .( 16نمره) 4) در كادر 10*10 سانتي متر كنتراست جهت را ترسيم نماييد. ( 8 نمره)\n5) حروف « ج » - « ط » و عدد» 5» را طراحي نماييد. (9 نمره )\n6) يكي از كلمات « فرهنگ» يا« نگهبان» را بصورت لوگوتايپ به اختيار طراحي نماييد. ( 9 نمره)\n+ نوشته شده توسط امیری در چهارشنبه نهم دی 1388 و ساعت 9:35 | نمونه سئوالات نهایی .........................................................................................................................صفحه (1)\n1) كدام عامل در ايجاد تمركز بصري در كادر موثر است؟\nالف) پراكنده نمودن نقاط ب) انبساط و تنوع تيرگي نقاط\nج) تجمع و نزديك تر كردن نقاط بهم د) الف و ب صحیح است\n2) کدام عنصر بصری فاقد بعد است؟\nالف) نقطه ب) خط ج)حجم د) سطح\n3) اثر حجمي مقابل ار آثار كدام هنرمند مي باشد؟\nالف) ريچارد سرا – 1969 م ب) لوسي ري – 1970م\nج) ژاك ليپشتز – 1928 م د)آلبرتو جاكومتي – 1947م\n4) كدام يك از اشكال زير مظهر قدرت زمين مي باشد؟\nالف) مثلث ب) مربع ج) دايره د) بيضي\n5) کدام شکل هندسی مهاجم و ستیزنده است؟\nالف) مخروط ب) مربع ج) دايره د) مثلث 6) درون گرایی – روحانی و معنوی از خصوصیات کدام شکل هندسی است؟\nالف) مربع ب) مثلث ج ) ذوزنقه د) دايره 7) هنرمند با توجه به ........ . ، عناصر بصري را در اثر خود سازماندهي مي كند.\nالف) شكل تركيب بندي ب) شكل كادر ج) انواع بافت د) رنگ\n8) كدام يك از خطوط تحرك، پويايي، خشونت و عدم سكون را نشان مي دهد؟\nالف) خط منحني ب) خط عمودي ج) خط افقي د) خط شكسته\n9) مفهوم ايستادگي ، مقاومت و مفهوم حركت سيال و مداوم و ملاطفت بترتيب با استفاده از كدام خطوط نمايش داده مي شوند؟\nالف) افقي- عمودي ب) افقي- منحني ج) عمودي - شكسته د) عمودي - منحني\n10) كدام عوامل در ايجاد يك تركيب موفق بصري تاثير گذار هستند؟\nالف) تعادل عناصر بصري ب) تناسب و هماهنگي ج) وجود رابطه هماهنگ اجزا با كل و موضوع اثر د) همه موارد صحيح است. 11) در تركيب غير متقارن انرژي بصري عناصر تجسمي چگونه احساس مي شود؟\nالف) کسالت آور و یکنواخت ب) پرتحرک و پویا ج) تمایل به خروج از کادر د) موارد ب و ج صحيح است.\n12) کدام عامل بيان كننده روابط متعادل عناصر بصري دريك تركيب غير متقارن است.\nالف) توازن ب) كنتراست ج) تناسب د) ترکیب بندی\n13) به تصاويري كه براي نمايش دو بعدي يا سه بعدي اشيا بر روي سطح ترسيم مي شود چه مي گويند؟\nالف) حجم ب) بافت ج) شكل (فرم) د) تركيب بندي 14) ازچرخش كدام سطح هندسي « مخروط » به وجود مي آيد؟\nالف) مربع ب) هرم ج) دايره د) مثلث\n15) به رويه و سطح هر شي ي كه داراي ظاهر خاصي است ....... گفته مي شود.\nالف) شکل ب) بافت ج) حجم د) كادر\n16) در كدام آثار تجسمي از بافت تصویری استفاده شده است؟\nالف ) نقاشي انتزاعي و آثار گرافيك معاصر ب) مجسمه سازي معاصر ج) نفاشي طبيعت گرا و عكاسي\n17) اگر یک نقطه را در سه بعد و یا یک خط را درجهتهای مختلف حرکت دهیم کدام عنصر بصری بوجود می آید؟\nالف) سطح ب) خط ج ) كادر د) حجم 18) هدف از بافت تصویری چیست؟\nالف) شبیه سازی تاثیرات بصری خالص ب ) ایجاد عناصر و ارزشهاي بصری خالص\nج) شبیه سازی اشکال طبیعت به صورت واقع نما د) هیچکدام 19) در آثار معماری و نقاشی کلاسیک ایران و جهان از کدام ترکیب بندی و تعادل استفاده شده است؟ الف) متقارن ب) نامتقارن ج ) تناسب طلایی د) هیچکدام\n20) تناسبات طلايي مستطيل مقابل كدامست؟\nالف) ب) ج) د) 21) تاثير حركت باد روي شنهاي صحرا – گنبد كليساي سن سواير و تغيير شكل هلال ماه به ترتيب نمايانگر كدام ريتمهاست؟\nالف) تكاملي – موجي – تكاملي ب) متناوب – تكاملي – موجي\nج) موجي – يكنواخت – تكاملي د) موجي – تكاملي – تكاملي\n22) انتقال حس حركت توسط كدام عامل صورت مي گيرد؟\nالف) توازن ب) كنتراست ج) ريتم د) تناسب 23) كدام ريتم در آثار تجسمي به واسطه عدم تنوع كسالت آور و غير قابل انعطاف است؟ الف) موجي ب) يكنواخت ج) تكاملي د) متناوب 24) شدت و درجه خلوص رنگ در فاصله دور ......... می یابد.\nالف) کاهش ب) افزایش ج) بستگی به ناظر دارد. د) ثابت می ماند.\n25 ) تابلوي « پايداري حافظه » اثر كيست؟\nالف) سالوادور دالي ب) هانري روسو\nج) ژرژ براك د) دیگو ولاسکوئز\n26) هر یک از آثار مقابل به ترتیب شماره دارای چه نوع ترکیبی هستند؟\nالف) نامتقارن – نامتقارن - متقارن ب) متقارن – نامتقارن - متقارن ج) نامتقارن – متقارن - متقارن د) متقارن – نامتقارن - نامتقارن 27) مارک شاگال تابلوی " من و دهکده ام " را با استفاده از کدام فضای تجسمی بوجود آورده است؟\nالف) فضاي وهمي ب) فضاي سه بعدي ج) فضاي همزمان د) فضاي دو بعدي 28) نقاشان نمادگرا – سورئال و رمانتیک بیشتراز کدام فضا بهره برده اند؟\nالف) فضاي همزمان ب) فضاي وهمي ج) فضاي سه بعدي د) فضاي دو بعدي 29) كدام یک از خطوط نماد استحكام، صلابت، مقاومت و سكون مي باشد؟\nالف) افقی ب) عمودی ج) مایل د) منحنی 30) برای طراحی پوستری با موضوع "مهر مادر" استفاده از کدام خطوط مناسب است؟\nالف) منحنی ب) مایل ج )عمودی د) افقی\nگروههای آموزشی استان آذربایجان شرقی – سرگروه گرافیک رایانه\n+ نوشته شده توسط امیری در چهارشنبه نهم دی 1388 و ساعت 9:29 | نمونه سئوالات نهایی گرافیک سیاه و رنگی\nسازمان آموزش و پرورش استان آذربایجانشرقی شماره داوطلب\nنام : نام خانوادگی : سئوالات آزمون نهایی مهارتی :گرافیک رنگی – ارشاد 83\nساعت شروع : 8 صبح مدت :75 دقیقه تاریخ :16/3/87 1) درتابلوی داوری حضرت سلیمان اثر نیکلا پوسن، از رنگ به چه عنوان استفاده شده است؟\nالف) عنصری تجسمی ب) عنصری نمادین و استعاری\nج) عنصری جهت بیان ارزشهای خود رنگ د) گزینه الف و ب صحیح است.\n2) کدام جمله صحیح است؟\nالف) حلال رنگهای آکریلیک آب بوده و پس از خشک شدن درآب نامحلول اند.\nب) حلال آبرنگ و گواش نوعی بست بنام رزین می باشد.\nج) به انواع گردهای سنگ و فلزات رنگین که نامحلول درمایعات هستند، رنگهای طبیعی گفته می شود.\nد) گزینه الف و ج صحیح است. 3) کدام دسته از رنگها منشاء آلی دارند؟\nاف) رنگهای صنعتی ب) رنگهای جوهری\nج) رنگهای طبیعی د) هیچکدام\n4) اولین و مهمترین عامل در دیدن و درک اجسام کدام گزینه می باشد؟\nالف) ساختار مولکولی اشیاء ب) سلولهای عصب بینایی انسان\nج) نور د) رنگ و بافت اجسام\n5) تشخیص تیرگی و روشنی اجسام توسط کدام سلول نوری چشم انسان، صورت می گیرد؟\nالف) سلولهای استوانه ای ب) سلولهای مخروطی ج) سلولهای شبکیه چشم د) همه موارد صحیح است. 6) برای ایجاد گرما و انتقال اطلاعات از کدام امواج نوری استفاده می شود؟ الف) اشعه ایکس و امواج گاما ب) امواج مادون قرمز و امواج مخابراتی\nج) امواج مادون قرمز و ماورای بنفش د) هیچکدام\n7) توسط کدام وسیله می توان نور تجزیه شده را به نور سفید تبدیل کرد؟\nالف) عدسی واگرا (مقعر) ب) منشور\nج) عدسی همگرا (محدب) د) هیچکدام\n8) کدام دسته از امواج نوری غیرقابل رویت بوده و دارای طول موج کوتاهتر از نورمی باشند؟\nالف) اشعه ایکس ب) امواج گاما ج) امواج ماورای بنفش د) همه موارد صحیح است. 9) از ترکیب افزایشی سبز با قرمز چه نوری حاصل میگردد؟\nالف)قرمز ارغوانی ب) آبی فیروزه ای (سایان)\nج) زرد د) سفید\n10)اگر در مقابل منبع نور فیلتر سبز رنگی قرار دهیم کدام دسته ازامواج نوری توسط فیلتر جذب میگردد؟\nالف)سبز با طول موج متوسط ب)قرمز با طول موج بلند\nج) آبی با طول موج کوتاه د) ب و ج صحیح است.\n11) کدام اجسام اگر در مقابل تابش آفتاب قرار بگیرند انرژی گرمایی ایجاد می کنند؟\nالف) اجسام تیره رنگ ب) اجسام سفید رنگ ج) اجسام خاکستری د) الف و ج صحیح است.\n12) ته رنگ یا فام چیست؟\nالف) کیفیت رنگین بودن رنگها را فام گویند.\nب) گامهای مختلف رنگی که از ترکیب سیاه و سفید بوجود می آیند را فام گویند. ج) طول موج نوری که هر رنگ از خود منعکس می کند.\n13) کدام رنگ از شدت خلوص بیشتری برخوردار است؟\nالف) قرمز نارنجی – آبی - بنفش ب) آبی روشن – قرمز تیره - سبز\nج) آبی – قرمز – زرد د) قرمز نارنجی – آبی بنفش – زرد\n14) چشم انسان رنگها را بر چه اساسی از یکدیگر متمایز می کند؟\nالف) فام – درخشندگی – خلوص ب) شدت خلوص – کیفیت – فام ج) شدت خلوص – کیفیت – زمینه د) فام – درخشندگی – زمینه\n155) سردترین و گرمترین رنگها به ترتیب کدامست؟\nالف) آبی – قرمز – زرد ب) سبزآبی – قرمز نارنجی ج) زرد نارنجی – آبی بنفش د) زرد سبز – قرمز بنفش\n16) مسلط به امور، نیرومند ، سرکش و پرهیجان از خصوصیات روانی کدام رنگ است؟\nالف)آبی ب) قرمز ج) زرد د) نارنجی\n17) رنگ بلوغ و جوانی، شادابی و نشاط و پرانرژی از ویژگیهای رنگ ............ است.\nالف) نارنجی ب) آبی ج) قرمز د) سبز\n18) کدام گزینه تعریف «رنگهای اصلی» می باشد؟\nالف) از ترکیب رنگهای ثانویه به وجود می آیند.\nب) از ترکیب رنگهای درجه سوم به وجود می آیند. ج) از ترکیب هیچ رنگی به وجود نمی آیند بلکه سایر رنگها از ترکیب آنها با یکدیگر بوجود می آیند. د) از ترکیب رنگهای مکمل به وجود می آیند.\n19)رنگهای اصلی کدامند؟\nالف) زرد – سبز- قرمز ب) آبی – قرمز – زرد ج) بنفش – سبز – قرمز د) آبی – زرد – نارنجی\n20) رنگ آبی اصلی از ترکیب چه رنگهایی به دست می آید؟\nالف) با کمی تیره کردن آبی اولترامارین + آبی کبالت ب) آبی اولترامارین + آبی پروس ج) با کمی روشن کردن آبی اولترامارین + آبی کبالت د) با کمی روشن کردن آبی 21) کدام دسته از رنگها جزو رنگهای درجه دوم محسوب می شود؟\nالف) سبزآبی- نارنجی – بنفش ب) بنفش – سبز – نارنجی ج) قرمز - سبزآبی - نارنجی د) زرد نارنجی – بنفش – سبز\n22) رنگ بنفش اصلی از ترکیب چه رنگهایی بوجود می آید؟\nالف) آبی اولترامارین + قرمزآلیزارین با کمی سفید ب) آبی پروس + قرمزتیره\nج) قرمز ارغوانی + آبی د) هیچکدام\n23) رنگهای درجه سوم از ترکیب چه رنگهایی به وجود می آیند؟\nالف) رنگهای درجه اول + درجه دوم ج) رنگهای درجه اول + درجه سوم\nج) رنگهای درجه سوم + درجه دوم د) رنگهای مکمل + درجه دوم\n24) کدام جمله صحیح است؟ الف) رنگ مکمل از ترکیب رنگهای درجه دوم و رنگهای سوم ساخته می شود.\nب) هر یک از رنگهای درجه دوم مکمل یکی از رنگهای اصلی است.\nج) از اختلاط دو رنگ اصلی بدست می آید که مکمل رنگ سوم اصلی است.\nد) گزینه ب و ج صحیح است. 25) مکمل رنگ زرد نارنجی کدامست؟\nالف) آبی بنفش ب) قرمز بنفش ج) قرمز نارنجی د) بنفش 26) کدام جمله جزو خاصیت رنگهای مکمل نیست؟ الف) اگر دو رنگ مکمل با هم ترکیب شوند رنگ درجه سوم حاصل می شود.\nب) اگر دو رنگ مکمل باهم مخلوط شوند خاکستری فام دار بدست می آید.\nج) وقتی دو رنگ مکمل در کنار هم قرار می گیرند خاصیت رنگین بودن یکدیگر را تشدید می کنند.\nد) اگر رنگهای مکمل در کنار هم قراربگیرند شدت کنتراست رنگی بالا می رود. 27) مکمل رنگ قرمز کدامست؟\nالف) زرد ب) سبز ج) نارنجی د) آبی 28) از ترکیب افزایشی سه نور بنفش، سبز و قرمزبا یکدیگر چه رنگی حاصل می شود؟\nالف) آبی سایان ب) قرمز ارغوانی ج) سفید د) زرد\n29) کدام اشعه ی نوری قابل رویت می باشد؟ الف) نور سفید ب) ماورای بنفش ج)امواج گاما د مادون قرمز ) 30) شدیدترین کنتراست در بین کدام گروه از رنگها دیده می شود؟\nالف) زرد - آبی - سبزآبی ب) آبی – زرد- قرمز\nج) نارنجی – بنفش – سبز د) سبزآبی – زرد نارنجی 31) در هنرهای سنتی و کتاب آرایی مسیحیت بیشتر از کدام کنتراست استفاده می شود؟\nالف) کنتراست کمیت ب) کنتراست کیفیت ج) کنتراست مکمل د) کنتراست ته رنگ\n32) شدیدترین درجه کنتراست تیرگی و روشنی مربوط به کدام گروه از رنگهاست؟\nالف) قرمز- بنفش ب) زرد نارنجی ج) بنفش – زرد د) هیچکدام\n33) آثار نقاشان امپرسیونیست عموما با استفاده از چه رنگهایی شکل گرفته اند؟\nالف) رنگهای مکمل ب) رنگهای سرد و گرم ج) رنگهای درجه دوم د) رنگهای درجه سوم 34) آثار کدام هنرمند به سبک امپرسیون می باشد؟\nالف) پل سزان ب) کلود مونه ج) ونسان ونگوگ د) پل گوگن 35) هنرمندان سبک پست امپرسیون از چه رنگهایی بهره می بردند؟ الف) رنگهای سرد و گرم ب) رنگهای درجه سوم ج) رنگهای مکمل د)هیچکدام 36) کنتراست همزمان با رابطه میان رنگ های ......... ایجاد می شود؟\nالف) رنگهای سرد و گرم ب) رنگهای درجه سوم ج) رنگهای مکمل د) رنگهای درجه اول\n37) وقتي يك رنگ خالص در كنار يك رنگ ناخالص قرار بگيرد، كدام كنتراست رنگی ايجاد مي شود؟\nالف) كنتراست كميت ب) كنتراست سرد وگرم\nج) كنتراست كيفيت د) كنتراست تيرگي و روشني\n38) كدام عوامل در ايجاد كنتراست كميت نقش اساسي دارند؟\nالف) ميزان خلوص رنگ ب) ميزان تيره بودن وسعت سطح رنگي\nج) ميزان بزرگي سطح رنگي د) گزينه الف وج صحيح است.\n39) وسعت سطح متناسب دو رنگ آبي به نارنجي چه ميزان بايد باشد؟\nالف) 1 به 2 ب) 2 به 1\nج) 2/1 به 2 د) 2 به 2\n40) در آثار نقاشان دوره ي رنسانس و امپرسيونيست، تعادل بصري با استفاده از چه رنگ هايي ايجاد شده است؟\nالف) تعادل میان خاكستري هاي رنگي و تيرگي و روشني رنگ ها ب) روابط متقابل رنگ هاي مكمل-سرد و گرم\nج) روابط متقابل رنگ هاي اصلی\nد) روابط متقابل رنگ هاي مكمل\n41) در آثار كدام گروه از نقاشان، شدت تاثير بصري رنگ بيش از ساير عناصر تجسمي است؟\nالف) امپرسيون-اكسپرسيون ب) اكسپرسيون- فوتوريسم\nج) فوتوريسم- فوويسم د) اكسپرسيون- فوويسم\n42) مربع، مثلث و دايره از نظر تاثيرات بصري بترتيب با كدام رنگ ها مطابقت دارند؟\nالف) زرد-آبي-سبز ب) قرمز-آبي-زرد ج) قرمز-زرد-آبي د) هیچکدام\n43) اشكال هندسي ذوزنقه و بيضي بترتيب با چه رنگ هايي تناسب و مطابقت دارد؟\nالف) سبز- زرد ب) نارنجي-بنفش ج) نارنجي-آبي د) قرمز-سبز\n44) در آثار نقاشي با موضوعات مذهبي، سيماي مقدسين با چه رنگي نشان داده شده است؟\nالف) قرمز ارغواني ب) زرد ج) نارنجي د) آبي بنفش\n45) كدام رنگ نمادي از جنگجويي، مقاومت، شور انقلابي و پايداري مي باشد؟\nالف) سبز ب) آبي ج) قرمزارغواني د) زرد\n46) كدام رنگ درون گرا، سرد، معنوي، احترام برانگيز و شكيبا جلوه مي كند؟\nالف) نارنجي ب) بنفش ج) آبي د) زرد طلايي 47) روشن ترين و درخشان ترين رنگها، رنگ.......... است.\nالف) زرد ب) نارنجي ج) بنفش د) قرمز\n48) كدام رنگ وقتي به تيرگي مي گرايد هراس انگيز، موهوم و دلهره آور مي شود؟\nالف) نارنجي ب) آبي ج) بنفش د) سبز\n49) خصوصيات و تاثيرات بصري رنگ سبز كدام گزينه است؟\nالف) رنگ بهار و رويش طبيعت ب) دانش و ايمان معنوي\nج) رستاخيز و صعود روحاني به علم بالا د) همه موارد صحيح است.\n50) تصوير مقابل از آثار كدام هنرمند بوده و داراي چه سبكي مي باشد؟\nالف) هانري ماتيس- فوويسم ب) لودويك كرشنر- امپرسيونيسم\nج) پل سزان- امپرسيونيسم د) هيچكدام\n«موفق و سرافراز باشيد» بسمه تعالی\nنام : نام خانوادگی : سئوالات آزمون نهایی مهارتی :گرافیک سیاه و سفید- ارشاد 83\nساعت شروع : 8 صبح مدت : 75 دقیقه تاریخ :11/6/87 صفحه 1\n1) ..... بانوشته هاي تصويري (خط هيروگليف)مقاصد خود را بيان مي كردند.\nالف) ايرانيان باستان ب) مصريان باستان\nج) هنديان د) ايلاميان\n2) کدام جمله صحیح نيست؟\nالف) تناسب از اصول اوليه اثر هنري است كه رابطه بصري هماهنگ ميان اجزاي آن را بيان مي كند. ب)جستجوي تناسبات زيبا در اندام انسان از اهداف نقاشان رنسانس بود. ج) آرامگاه آمير اسماعيل ساماني در بخارا داراي تناسبات طلايي است.\nد)بررسي تناسبات زيبا در اندام انسان توسط "خوان ميرو" صورت گرفت.\n3) چه عواملي به نيروهاي بصري يك اثر هنري استحكام مي بخشند؟\nالف) تعادل ب) تناسب\nج) هماهنگي و كنتراست د) همه موارد صحيح است.\n4) محدوده ي فضا يا سطحي كه اثر هنري در آن ساخته و ارائه مي شود چه نام دارد؟\nالف) كيفيات بصري ب) تركيب بندي (كمپزيسيون)\nج) كادر د) عناصر بصري 5)آرامش،سكون،اعتدال و عدم تحرك از خصوصيات بصري كدام يك از خطوط زير مي باشد؟ الف)خط عمودي ب) خط مايل ج)خط افقي د) خط منحني\n6) ستاره هاي روشن، يك پرنده در آسمان به عنوان .....در طبيعت تصور مي شوند. الف) نقاط تجسمي ب) خطوط تجسمي\nج) سطوح تجسمي د) همه موارد صحيح است. 7)كدام گزينه خصوصيات بصري خطوط مايل را دارا مي باشد؟ الف)ايستادگي، تحرك، استحكام ب)پويايي، تحرك، ملاطفت ج) پويايي، تحرك،خشونت،عدم ثبات د)گزينه الف و ج صحیح است.\n8)با كدام دسته از خطوط زير حركت مداوم،سيال و دگرگون شونده را مي توان نشان داد؟ الف) خطوط منحني ب) خطوط عمودي ج) خطوط افقي د) گزينه الف و ج صحیح است. 9) عنصر اصلي طراحي كدامست ؟\nالف)نقطه ب) سطح\nج)خط د) بافت\n10) در آثار نقاشان كدام سبك، خط فاقد صراحت بوده واز ثبات و پايداري برخوردار نيست؟ الف)امپرسيونست ب)اكسپرسيونيست ج) كوبيسم د)رئاليسم 11) شكلي كه داراي دو بٌعد( طول و عرض )باشد ...... ناميده مي شود. الف) نقطه ب) خط\nج) سطح د) بافت\nساعت شروع : 8 صبح مدت : 75 دقیقه تاریخ :11/6/87 صفحه 2 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\n12) در طراحي اعلان(پوستر)مقابل از كدام عنصر بصري بيشتر استفاده شده است؟ الف) نقطه ب) خط\nج) بافت د) گزينه ب و ج صحیح است. 13)كدام شكل هندسي نماد نرمي، لطافت، درون گرايي، آسماني و آن جهاني است؟\nالف)مربع ب)دايره ج)مثلث د) بيضي\n14)در نقاشي دوره صفوي و تيموري زير ساخت تركيب پيكره ها چگونه است؟\nالف) دايره ب) مثلث ج) مربع د)اشكال چند ضلعي 15)شيوه « سوپرماتيسم » توسط كدام هنرمند به وجود آمد؟\nالف)لئوناردو داوينچي ب)آلبرتو جاكومتي ج)كازيمير مالويچ روسي د) هيچكدام\n16) حجم داراي چند بٌعد است؟\nالف) يك بٌعد ب)دو بٌعد ج)سه بٌعد د)فاقد بٌعد مي باشد.\n17)از چرخش مثلث به دور محور عمودي خود كدام حجم هندسي به وجود مي آيد؟\nالف) استوانه ب) كره ج) مخروط د)مكعب 18) حجم هاي پايه كدامند؟\nالف) كره ب) مكعب ج) هرم د) همه موارد صحیح است.\n19) مجسمه هاي برنزي مقابل از آثار كدام هنرمند مي باشد؟\nالف)هانري روسو ب)آلبرتو جاكومتي ج)ريچارد سرا د) سيمونه مارتيني«موفق و سرافراز باشيد» بسمه تعالی\nکارشناسی سنجش و ارزشیابی تحصیلی دوره متوسطه نام : نام خانوادگی : سئوالات آزمون نهایی مهارتی :گرافیک سیاه و سفید- ارشاد 83\nساعت شروع : 8 صبح مدت : 75 دقیقه تاریخ :11/6/87 صفحه 3\n20)عنصر اصلي كار مجسمه سازان كدامست؟\nالف) خط ب) حجم ج) سطح د) بافت\n21)چگونه مي توان اشكال جديد به وجود آورد؟\nالف)از طريق برش دادن اشكال ب)با تكرار و تركيب دو يا چند شكل ج) از طريق برداشتن و شكستن قسمتي ازاشكال د) همه موارد صحیح است. 22) كدام عامل به چيدمان عناصر بصري نظم مي بخشد؟\nالف)تركيب ب)كادر ج)كنتراست د)هارموني\n23)هنرمندان كدام دوره ساختار تركيب آثار خود را بر اساس شكلهاي هندسي بوجودآورده اند؟ الف)رنسانس ب)صفوي ج)تيموري د) همه موارد صحیح است.\n24) در تركيب غير قرينه شكل ها و عناصر اصلي برچه اساسي در كادر قرار مي گيرند؟\nالف) بر اساس تركيب بندي شكلهاي هندسي\nب) محور هاي عمودي ، افقي و ارزشهاي بصري\nج) ارزشهاي بصري ( رنگ، تيرگي، روشني، بافت و جهت شكل) د) هيچكدام 25)به رويه و سطح هر شي ي كه داراي ظاهر خاصي است ....... گفته مي شود.\nالف)سطح ب)كادر ج)حجم د)بافت\n26)در كدام آثار تجسمي از بافت ترسيمي استفاده شده است؟\nالف)نقاشي انتزاعي، حجمي و گرافيك معاصر ب)عكاسي و مجسمه سازي ج)نفاشي طبيعت گرا د) همه موارد صحیح است.\n27) به تصاويري كه براي نمايش دو بعدي يا سه بعدي اشيا بر روي سطح ترسيم مي شود چه مي گويند؟\nالف)حجم ب) بافت ج) شكل(فرم) د)تركيب بندي 28)ازچرخش كدام سطح هندسي « كره» به وجود مي آيد؟\nساعت شروع : 8 صبح مدت : 75 دقیقه تاریخ :11/6/87 صفحه 4\n29) كدام عوامل در نظم بخشيدن به يك اثر متعادل غير متقارن موثر هستند؟\nالف) تيرگي و روشني ب) رنگ و اندازه ج) محل قرار گرفتن عناصر بصري در فضا د) همه ي موارد صحيح مي باشد.\n30)در كدام تركيب انرژي بصري عناصر تجسمي، پر تحرك و پوياتر احساس مي شود؟\nالف) تعادل متقارن ب) تعادل غير متقارن ج) تركيب بندي داراي هماهنگي د) همه موارد صحيح است.\n31)در واقع ......بيان كننده روابط متعادل عناصر بصري دريك تركيب غير متقارن است.\nالف) تناسب ب)كنتراست ج) توازن د)همه موارد صحيح است. 32)تصوير مقابل اثر كيست و داراي چه نوع تعادلي مي باشد؟ الف)واسيلي كاندنيسكي- نامتقارن ب)لوسي ري-نا متقارن ج)آرمين هافمن- متقارن د)ريچارد سرا- متقارن 33)به معني تباين و عدم ارتباط منطقي ميان عناصر بصري است.\nالف) هارموني ب)كنتراست ج) توازن د) تناسب 34)از حركت نقطه و سطح به ترتيب .....و...... به وجود مي آيند.\nالف)حجم-خط ب)خط-سطح ج)خط-حجم د)بافت- حجم 35)انتقال حس حركت توسط كدام عامل صورت مي گيرد؟\nالف)توازن ب)كنتراست ج)ريتم د) تناسب 36) كدام ريتم در آثار تجسمي به واسطه عدم تنوع كسالت آور و غير قابل انعطاف است؟ الف) موجي ب) يكنواخت ج) تكاملي د) متناوب 37)بامهاي گنبدي شكل و رديف تير چراغهاي برق به ترتيب داراي چه نوع ريتم مي باشد؟\nالف) موجي _ تكاملي ب) يكنواخت - متناوب ج) موجي _ متناوب د) موجي _ يكنواخت «موفق و سرافراز باشيد» بسمه تعالی\nساعت شروع : 8 صبح مدت : 75 دقیقه تاریخ :11/6/87 صفحه 5\n38) در كدام ريتم عناصر بصري از يك مرتبه وحالت خاص شروع شده و به تدريج به وضعيتي تازه ترمي رسد؟ الف) يكنواخت ب) موجي ج) تكاملي د) متناوب\n39) كدام شكل هندسي نماد استحكام، صلابت و سكون، مادي و مظهر قدرت زمين مي باشد؟\nالف) دايره ب) مثلث ج) مربع د)اشكال چند ضلعي 40)فضاي سه بٌعدنمايي در آثار كدام شيوه نقاشي ديده مي شود؟\nالف) نقاشي كوبيسم ب) نقاشي واقع نما ج) نقاشي نمادگرا د)هيچكدام 41)ديگو ولاسكز در تابلوي «نديمه ها» با چه روشي عمق فضايي را ايجاد كرده است؟\nالف)تغيير اندازه ب)تغيير وضوح ج)تغيير رنگ و تيرگي د) هيچكدام\n42) ) كدام عوامل در ايجاد يك تركيب موفق بصري تاثير گذار هستند؟\nالف)تعادل عناصر بصري ب) تناسب و هماهنگي ج) وجود رابطه هماهنگ اجزا با كل و موضوع اثر د) همه موارد صحيح است. 43) نقاشان كدام سبك بطور همزمان، اشياء را از چند زاويه ي مختلف ترسيم مي كنند؟\nالف) كوبيسم ب) اكسپرسيونيسم ج) امپرسيونيسم د) واقع نما(رئاليسم)\n44)انواع ريتم ها را به ترتيب از راست به چپ مشخص كنيد.\nالف ) متناوب - يكنواخت - تكاملي- متناوب\nب) يكنواخت- تكاملي – موجي- متناوب ج) موجي –– تكاملي - متناوب - يكنواخت د) متناوب - موجي - تكاملي – يكنواخت\nساعت شروع : 8 صبح مدت : 75 دقیقه تاریخ :11/6/87 صفحه 6\n45) در كدام آثار، فضاي تجسمي تلفيقي از فضا سازي واقع نما و دوبٌعد نما صورت مي گيرد؟\nالف) فضاي وهمي ب) فضاي سه بعدي ج) فضاي همزمان د) فضاي دو بعدي 46) از فضاي وهمي بيشتر در آثار كدام سبك ها استفاده شده است؟ الف) رمانتيك ب) نمادگرا ج) سوررئاليست د) همه ي موارد صحيح است.\n47)در نقاشي به سبك...... به طور همزمان بخش هاي گوناگون يك موضوع از زواياي مختلف ديده و ترسيم مي شود.\nالف)امپرسيونيسم ب) نمادگرا ج)فوويسم د) كوبيسم\n48)تابلوي « پايداري حافظه » اثر كيست؟\nالف)هانري روسو ب)سالوادور دالي ج)ژرژ براك د) هيچكدام\n49) كدام شكل هندسي داراي سطحي مهاجم و شكلي ستيزنده مي باشد؟\nالف) مربع ب) ذوزنقه ج) مثلث د) دايره\n50) در كدام فضاسازي مخاطبان تحت تاثير فضايي ساختگي و غير واقعي قرار مي گيرند؟\nالف) فضاي همزمان ب) فضاي سه بعدي ج) فضاي وهمي د) فضاي دو بعدي «موفق و سرافراز باشيد» ع - مقترن + نوشته شده توسط امیری در چهارشنبه نهم دی 1388 و ساعت 9:25 | هنراموزان ریز و محتوای مطالب استاندارد گرافیک رایانه\nرا از طریق کلیک روی آدرس لینک استاندارد طراح گرافیک رایانه ای می توانید دانلود نمایید.\n+ نوشته شده توسط امیری در چهارشنبه پانزدهم مهر 1388 و ساعت 13:27 | مطالب قدیمی‌تر\nآبان 1389دی 1388مهر 1388


برای تولید آهن خام، سنگ آهن را در کوره های آهن گدازی تولید می کنند.\nاساس تولید و ساخت آهن و فولاد، سنگ آهن می باشد.\nبرای تولید آهن معمولی، فولاد و چودن از آهن خام استفاده می شود.\nچودن و آهن آلیاژهایی از آهن می باشند.\nفلزات آهنی، پرکاربردترین محصولاتی هستند که 95 درصد از فلزات تهیه شده در سراسر جهان را تشکیل می دهند.\nآهن فلزی وزنی سنگین دارد و به رنگ خاکستری و درخشان است، آهن فلزی از سنگ معدن آهن استخراج می شود.\nچدن و فولاد قیمت پایینی دارند همچنین ترکیبات آهن این دو مقاومت بالایی دارد به همین علت استفاده در ساخت ساختمان ها، بدنه کشتی های بزرگ، اتومبیل ها مقرون به صرفه می باشد.\nچودن و فولاد از آهن خام (سنگ آهن) تولید می شود.\nهمچنین آهن در صنعت ساختمان نیز کاربرد دارد که به صورت مقاطع فولادی دیگر مانند میلگرد، نبشی، ناودانی، میخ، پیچ و مهره، گالوانیزه رنگی و روغنی و… استفاده می شود.\nسنگ آهن مخلوطی از نمک های معدنی، سنگ آهن، آلومین و … می باشد. که آن را در کوره های گداز حرارت می دهند ت محصول خام تولید شود تا بتوان از آن برای تولید آهن، فولاد، چدن استفاده کرد..\nدر کوره های آهن گدازی از 4 نوع سنگ استفاده می شود از جمله:\nعامل تفاوت انواع آهن و فلزات آهنی، کربن می باشد. میزان کربن در آهن نیز، خاصیت و ویژگی آهن، فولاد و چدن را مشخص می سازد.\nآهن خام به دلیل وجود حجم زیاد کربن در آن، ترد می باشد بنابراین قابلیت چکش خواری و نورد شدن را ندارد چون در اثر ضربه خرد می شود.\nهمچنین کربن دمای ذوب فلزات را کاهش می دهد.\nآهن خام به دو دسته ی آهن خالص و آهن معمولی تبدیل می شود که میزان کربن در این دو نسبت به آهن خام کمتر است.\nآهن معمولی حدود 2 درصد کربن دارد.\nتولید آهن معمولی\nآهن خام از طریق کربونیزاسیون آهن خام به همراه مقداری آهن قراضه در کوره ساخته می شود،\nاین آهن حدود ۲ درصد کربن دارد و از طریق کربونیزاسیون آهن خام به همراه مقداری آهن قراضه در کوره به دست خواهد آمد.\nدمای ذوب آهن معمولی پایین است و حدود 1130 درجه سانتی گراد می باشد.\nهمچنین آهن در هوای نمناک زنگ می زند بنابراین نیاز به ضد زنگ و پوشش های محافظ دارد.\nآهن معمولی کاربرد متعددی در ساختمان سازی، صنایع مختلف، ساخت ماشین آلات صنعتی دارد.\nآهن خالص همان آهن نرم و آهن ورزیده می باشد.\nآهن خالص فقط 0.02 درصد کربن دارد و به دلیل مخلوط شدن مقداری سرباره با آن حالت فیبری دارد.\nدمای ذوب آهن خالص حدود 1540 درجه سانتی گراد و این دما به نسبت بالا است، بنابراین علت جوشکاری با آن امکان پذیر نمی باشد.\nاین محصول انعطاف پذیر است و مقاومت کششی بالایی دارد، همچنین مقاومت آن در برابر خوردگی زیاد است.\nآهن خالص مصرف ساختمانی ندارد و از آن برای تولید چدن و فولاد استفاده می شود.\nدر اثر سرد شدن آهن خام در سرعت زیاد آهن خام سفید تولید می شود.\nدلیل رنگ سفید این محصول، کربن این محصول به سرعت سرد می شود، به همین علت رنگ آن روشن (سفید نقره ای) باقی می ماند.\nدر ساخت فلزات و فولاد سازی از آهن خام سفید استفاده می شود.\nدر آهن خام سفید مقدار سیلیسیم کم است و جنس آن سخت و ترد می باشد، همچنین سطح شکسته آن نیز دارای دانه های ریز و روشن می باشد .\nدر اثر سرد شدن آهن خام در سرعت پایین، آهن خام خاکستری تولید می شود.\nدلیل رنگ خاکستری این محصول، چون کربن آن در سرد شدن آهسته به گرافیت تبدیل می شود، رنگ آن تیره باقی می ماند.\nاز این محصول در ساخت چدن استفاده می شود.\nمقدار سیلیسیم موجود در آهن خام خاکستری زیاد است، همچنین این محصول ترد نیست و از آهن خام سفید نرم تر است، سطح شکسته آن نیز دارای دانه های درشت و خاکستری می باشد.\nآهن خام نیمه خاکستری\nاز این محصول در تولید فولاد و چدن سخت استفاده می شود، جنس این آهن خام مابین آهن خام سفید و آهن خام خاکستری می باشد.\nاز آهن خام خاکستری، چدن تولید می شود.\nاین محصول با مقداری قراضه آهن در کوره های مخصوص ذوب می شوند تا مقداری از کربن آن بسوزد و ناخالصی هایی نظیر گوگرد و فسفر که خصوصیات آهن را تا حد زیادی تحت تاثیر قرار می دهند، به صورت سرباره خارج می شود.\nحال این فلز مذاب که باقی مانده است حاوی مقداری منگنز می باشد، چدن نام دارد.\nآلیاژهای چدن، آهن، کربن، منگنز و سیلیسیم است.\nوجود آلیاژ منگنز باعث می شود که چدن را سخت کند، و وجود کربن در چدن باعث می شود که به صورت گرافیت درآید.\nجنس چدن بستگی به سرعت سرد شدن آن و همچنین جنس آهن خامی دارد که برای تولید چدن استفاده می شود.\nمیزان کربن در چدن 3.5 – 2 درصد وزن آن است. نقطه ذوب این محصول بین k 1470 – 1420 است.\nچدن بسیار محکم، سخت و شکننده می‌باشد.\nهمچنین چدن گرمای سفید موجب شکستن اجسام می‌شود قیمت نسبتا پایین و ویژگی های چدن سبب استفاده از آن در صنایع مختلف می شود، در صنعت ساختمان از چدن برای ساخت لوله های آب و فاضلاب، نرده، کف پوش، یراق آلات و … استفاده می شود.\nچدن همانند آهن خام، بدون حالت خمیری از جامد به مایع تبدیل می شود، بنابراین قابلیت چکش خواری خوبی دارا نمی باشد.\nچدن سخت و شکننده است. مقاومت چدن در برابر آتش نسبت به فولاد بیشتر است و همچنین دیر زنگ می زند.\nهریک متر چدن به ازای هریک درجه افزایش دما، 0.01 میلی متر افزایش طول خواهد داشت.\nچدن نیز مانند آهن، انواع مختلفی دارند و همه ی انواع آن ها در برابر فشار مقاومت بالایی دارند.\nدر اثر سرد شدن چدن خام در سرعت زیاد، چدن سفید ساخته می شود.\nرنگ این محصول به این دلیل سفید است که کربن آن در سردشدن سریع، به گرافیت تبدیل نمی شود و رنگ آن روشن ( سفید نقره ای ) باقی می ماند.\nاز این محصول در ساخت وسایل کوچک استفاده می کنند.\nحجم سیلیسیم در این محصول کم است و جنس آن سخت و ترد است، به همین علت قابل سوهان کشیدن نیست.\nسطح شکسته چدن سفید دارای دانه های ریز و روشن می باشد .\nدر اثر سرد شدن چدن خام در سرعت پایین، چدن خاکستری تولید می شود.\nرنگ خاکستری این محصول به این دلیل است که کربن آن در سردشدن آهسته، به گرافیت تبدیل می شود و رنگ آن تیره باقی می ماند.\nکاربرد این محصول در پروفیل پنجره، یراق آلات، ناودانی، شبکه چدنی، لوله های چدنی، درپوش های چدنی کف خیابان ها و … مورد استفاده قرار می گیرد.\nچدن خاکستری نسبت به چدن سفید نرم تر است، جنس آن سخت و شکننده بوده و قابلیت چکش خواری دارد.\nسطح شکسته آن نیز دارای دانه های درشت و تیره می باشد .\nتولید چدن سخت به این صورت است که ابتدا چدن را گرم کرده سپس سطح خارجی آن را سریع سرد می کنند و صبر می کنند تا داخل آن به آرامی خنک شود.\nبه همین علت سطح آن چدن سفید و مغز آن چدن خاکستری همچنین این چدن دیر ساییده می شود.\nاز این چدن برای ساخت لوله های زیر دال پل ها استفاده می شود.\nبرای بالا بردن مقاومت چدن در برابر ضربه همچنین بتوان آن را چکش کاری کرد،\nتکه های چدن سفید و نیمه خاکستری را به همراه مقداری گرد سنگ اکسید آهن حرارت می دهند تا بخشی از کربن آن بسوزد.\nبا این کار تردی چدن کم شده و نرم می شود.\nاز چدن نرم در ساخت وسایل وسایل کوچک نظیر یراق در و پنجره، کلید و قفل، شیر آب و … استفاده می شود.\nیکی از معروف ترین آلیاژهای موجود که مابین 0.2 – 1.5 درصد کربن دارد، فولاد می باشد. فولاد از پرمصرف ترین فلزات آهنی است.\nامروزه تقریبا ۵۰ درصد تولید کنونی فولاد در دنیا از آهن قراضه است به این صورت که آهن خام سفید را با مقداری قراضه آهن ذوب می کنند تا کربن خود را از دست بدهد و برخی از ناخالصی های آن نیز به صورت سرباره خارج شود و فولاد تولید شود.\nیکی از مهم ترین مصالح ساختمانی که قابلیت شکل پذیری و مقاومت زیادی دارد فولاد است.\nخواص فولاد به مواردی چون عملیات حرارتی انجام شده بر روی آن، فلزهای آلیاژدهنده موجود در آن، درصد کربن موجود در آن بستگی دارد.\nخواص فولاد به عملیات حرارتی انجام شده بر روی آن بستگی دارد.\nبا افزایش دما تا ۱۰۰ درجه، فولاد ۲ درصد منبسط می شود.\nفولاد قابلیت شکل پذیری دارد و می توان آن را به هر شکل دلخواهی در بیاوریم.\nبا استفاده از اتصال خشک (پیچ و مهره یا تا کردن) و اتصال تر (جوشکاری) می توان قطعات مختلف فولادی را به یکدیگر متصل کرد.\nفولاد در برابر رطوبت و نمک ها به سرعت زنگ می زند و یا پوسیده می گردد.\nبرای مقابله با زنگ زدگی فولاد می توان عناصری نظیر کرم، مس، وانادیم و نیکل را به آلیاژ آن اضافه کرد.\nهمچنین برای جلوگیری از زنگ زدگی فولاد، می توان سطح آن را قلع اندود (حلبی)، روی اندود (آهن سفید) و یا با مواد آلی و پلاستیکی رنگ کرد.\nمقاومت کششی در فولادهای مختلف متفاوت می باشد.\nمقاومت فشاری، برشی، خمشی، ضربه ای و سختی فولادهای مختلف بر حسب آلیاژ آن ها متفاوت است.\nخواص مکانیکی فولاد را می توان با عملیات مختلف گرمایی و سپس سرد کردن تحت شرایط مختلف تغییر داد.\nسرد کردن فولاد می تواند به صورت سریع در آب یا روغن و یا به آهستگی به وسیله دستگاه خنک کننده یا در هوا صورت گیرد. تاثیر هریک از این روش ها بر فولاد متفاوت خواهد بود.\nکلی ترین دسته بندی برای فولاد بر حسب میزان کربن در آن است که به شرح زیر می باشد:\nدر صد کربن در فولاد نرم حدود 0.2 درصد می باشد، از فولاد نرم در ابزارسازی نمی توان استفاده کرد.\nکاربرد این فولاد استفاده در ساخت لوله، چرخ دنده، پیچ و مهره، سیم خاردار، ورق فولادی و تیرهای فولادی، استفاده در سازه ساختمان ها مورد استفاده قرار می گیرند.\nدرصد کربن در این فولاد بین 0.2 تا 0.6 درصد می باشد، این فولاد در ساخت ریل، دیگ بخار و ماشین آلات به کار می رود.\nاز فولاد سخت برای ساختن کارد و چنگال، فنر، مته، ابزارآلات و … استفاده می شود.\nدرصد کربن در فولاد سخت مابین 0.6 – 1.5 درصد که زیاد می باشد.\nبا افزودن برخی عناصر به فولاد، تبدیل به فولاد ویژه ای می شود که جهت مصارف ساخت استفاده می شود.از جمله فولاد ضد زنگ، فولاد مقاوم در برابر گرما، فولاد ضدزنگ، فولاد مقاوم در برابر آب و هوا و غیره.\nاز پراهمیت ترین موضوعات در صنعت تولید و ساخت، توانایی شناختن چدن از آن می باشد.\nاز فولاد کم کربن، آهن تولید می شود. کیفیت این آلیاژ از درصد کربن مگنز پایین (کربن کمتر از ۰.۰۸ درصد و منگنز کمتر از ۰.۰۶ درصد) مشخص می شود.\nبیشترین حد کربن در فولاد، حدودا 2 درصد می باشد.\nچدن آلیاژی از آهن و کربن است که عموما ۳ تا ۵ درصد کربن و ۱ تا ۳ درصد سیلیسیم دارد.\nمیزان کربن چدن، نسبت به فولاد بیشتر است. چدن ها گروه مهمی از آلیاژهای ریخته گری هستند.\nنقطه ی ذوب چدن نسبت به نقطه ذوب آهن پایین تر است.\nsource:تفاوت فولاد، آهن و چدن، از انواع تا کاربرد هریک در صنعت


دست سکس از کون عکس در گربه دختر.\nسکس عکس کون سکسی پورنو دست سکس از کون عکس در گربه دختر. - این مرد از محل کار به خانه بازگشت و دید که همسرش لباس زیر زنانه صافی پوشیده است و اظهار داشت که می خواهد رابطه جنسی داشته باشد. اما مرد آنقدر خسته بود که می دانست دیک او نمی خواهد سکس از کون عکس بلند شود ، اما او از دادن لذت به این زن امتناع ورزید زیرا تصمیم گرفت که مشت محکم خود را سازمان دهد. او شورت خود را از سبزه جدا کرد و دستش را نوازش کرد ، پس از آن شروع به سوزش واژن تنگ وی کرد و وحشی فریاد زد. از آنجایی که عضو مذکر هرگز برانگیخته نشده بود ، پسران بند را بند آورد و همسرش را وادار کرد که خود را مجبور کند خود را با یک دیک مصنوعی فاک کند.


سایت دسترس :: مدیر کل جدید گمرک خرمشهر منصوب شد\nمدیر کل جدید گمرک خرمشهر منصوب شد\nرئیس کل گمرک ایران در حکمی سرپرست جدید گمرک خرمشهر را برای مدت 4 ماه منصوب کرد.\nآبادان - ایرنا - معاون مدیر کل راه آهن جنوب و مدیر پایانه راه آهن خرمشهر گفت: خط ریلی خرمشهر - اهواز پس تعمیرات اساسی بازگشایی شده و قطار محلی ریل باس ساعت 6 صبح امروز سه شنبه پس از مدتی توقف مجددا از خرمشهر راهی اهواز شد.\nبرآورد ۱۷ میلیارد تومان خسارت به کشاورزی خرمشهر\nخرمشهر- مدیر جهاد کشاورزی خرمشهر گفت: سیلاب تاکنون ۱۷میلیارد تومان به بخش کشاورزی خرمشهر خسارت وارد کرده است.\nمعاون فنی گمرک گفت:تصمیم بر این شد که اظهارنامه های مربوط به مواد اولیه، ماشین آلات و سایر کالاهای مورداستفاده درتولید که درمسیر سبز قرار نمی گیرند، توسط کارشناسان گمرک محل اظهار رسیدگی شود.\nمدیر شبکه الکوثر منصوب شد\nمعاون برون‌مرزی سازمان صداوسیما مرتضی شمسی را به عنوان مدیر شبکه الکوثر منصوب کرد.\nآبادان - ایرنا - مدیر امور آب و فاضلاب روستایی خرمشهر از تعمیر خط انتقال غدیر خبر داد و گفت: به دلیل تعمیرات اساسی خط لوله غدیر احتمال قطعی آب روستاهای زیر پوشش تاسیسات شهید منصوری وجود دارد بنا بر این روستاهای خرمشهر آب ذخیره کنند.\nمجوز فعالیت ته لنجی در خرمشهر پیگیری شود\nخرمشهر - سرپرست فرمانداری خرمشهر گفت: در خرمشهر لنج زیر ۵۰۰ تن وجود دارد که در صورت اعمال روند تخلیه و بارگیری کالای ملوانی می‌تواند به اشتغال حدود ۱۰ هزار نفر منجر شود.\nروان آب‌ها حوالی خرمشهر/ بیش از ۲۰ هزار سکنه در معرض خطر/ تهدید جدی قطع محور خرمشهر - اهواز\nسرپرست فرمانداری ویژه خرمشهر گفت: روان آب‌ها تا ۴۰ کیلومتری شهرستان خرمشهر پیشروی کرده اند و هرگونه تاخیر در ایجاد سیل بندها می‌تواند ۱۸ روستای خرمشهر با بیش از ۲۰ هزار سکنه را در معرض خطر حتمی قرار دهد.]]>\nمدیر کانال «العالم سوریه» منصوب شد\nبا حکم معاون برون مرزی ناجی چنانی به سمت مدیر کانال «العالم سوریه» منصوب شد.\nاعلام وضعیت فوق العاده در خرمشهر به معنای آماده باش است\nخرمشهر-سرپرست فرمانداری خرمشهر، گفت: شرایط در خرمشهر تا این لحظه تحت کنترل است و سیل بندها تقویت شده اند و اعلام حالت فوق العاده در خرمشهر به معنای آماده باش است.\nمدیرکل جدید فنی و حرفه ای قزوین منصوب شد\nقزوین - ایرنا - طی حکمی از سوی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، حجت الله امینی روز چهارشنبه به عنوان مدیرکل جدید این دستگاه در قزوین منصوب شد.\n۱۰۰ هکتار از نخیلات خرمشهر زیر آب‌اند\nمدیر اداره جهاد کشاورزی خرمشهر گفت: حدود ۱۰۰ هکتار از نخیلات شهرستان به زیر آب رفته‌اند.\nخرمشهر- نماینده مردم خرمشهر در مجلس شورای اسلامی با یادآور شدن شرایط خطر آفرین و بحرانی برخی روستاهای خرمشهر و مینوشهر، خواهان تحکیم بیشتر سیل بندها شد.\nسرپرست فرمانداری خرمشهر با اشاره به کاهش سرعت آب و توقف آن در کیلومتر ۵۵ خرمشهر، گفت: فعلاً وضعیت تحت کنترل است و خطری خرمشهر و روستاهای آن را تهدید نمی‌کند.\nوزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در حکمی دکتر علیرضا رییسی را به عنوان مدیر اجرایی بسیج همگانی مقابله با بیماری پرفشاری خون منصوب کرد.\nخرمشهر- سرپرست فرمانداری خرمشهر گفت: خرمشهر هنوز در حالت فوق العاده است و تاکنون ۳۰۰ میلیون مترمکعب آب به بیابان‌های این شهر هدایت شده است.\nمدیر ملی پروژه جمعیت در وزارت بهداشت منصوب شد + ۵ دستور وزیر بهداشت\nوزیر بهداشت در حکمی، دکتر ساره محمدی مشاور امور زنان و خانواده خود را به عنوان مدیر ملی پروژه جمعیت در وزارت بهداشت، منصوب کرد.\nوزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در حکمی علیرضا رییسی را به عنوان مدیر اجرایی بسیج همگانی مقابله با بیماری پرفشاری خون منصوب کرد.]]>\nمکاتبات وزارت صنعت با گمرک در مورد ترخیص خودروها\nوزارت صنعت، معدن و تجارت در مکاتبه ای با گمرک خواستار ارسال اطلاعات پرونده خودروهای مانده در گمرک شد.\nسرپرست جدید فرمانداری کرج منصوب شد\nکرج -ایرنا- استاندار البرز در حکمی دکتر «سعید ناجی» را با حفظ سمت به عنوان سرپرست فرمانداری ویژه کرج منصوب شد.


توجه به كشاورزي هوشمند در بحث تغيير اقليم بسيار حائز اهميت است\nخلاصه خبر: ششمین جلسه هم اندیشی استادان دانشکده کشاورزی، بيست و پنجم اسفند ماه با حضور رئیس دانشکده برگزار شد.\nششمین جلسه هم اندیشی استادان دانشکده کشاورزی، بيست و پنجم اسفند ماه با حضور رئیس دانشکده برگزار شد.\nاین جلسه در ادامه جلسه های قبل با موضوع " تغییر اقلیم" بود با ارائه و سخنرانی دکتر بهنام دهقانی، فارغ التحصیل گروه باغبانی دانشکده، آغاز شد.\nدکتر دهقانی در بخشی از سخنان خود اظهار داشت: در گزارشی که اخیراً توسط فائو تحت عنوان »آینده غذا و کشاورزی؛ روندها و چالش‌ها« منتشر شده است، چالش تغییرات آب‌وهوایی و تشدید خطرهای طبیعی ناشی از آن به عنوان یکی از ده چالش آینده جهان معرفی شده است. بر اساس پیش‌بینی‌های «فائو»، انتظار می‌رود تا سال ۲۰۵۰، جمعیت جهانی به ۱۰ میلیارد نفر برسد. در این مدت اگر رشد اقتصادی کشورهای جهان را در سطح متوسطی در نظر بگیریم، نسبت به سال ۲۰۱۳، تقاضای کشاورزی ۵۰ درصد افزایش خواهد یافت. در کنار برنامه ریزی¬های افزایش تولید در کشاورزی توجه به این نکته ضروری است که تغییرات آب‌وهوایی منجر به کمبود منابع آبی، فرسایش خاک و انتشار بالای گازهای گلخانه‌ای، از بین رفتن تنوع زیستی و شیوع آفت‌ها و بیماری‌های فرامرزی در گیاهان و حیوانات اهلی مانع شده و بنابراین از شتاب گرفتن رشد بهره‌وری کاسته خواهد شد.\nوي افزود: به طور کلی عـواملي كه باعـث تغيير اقـليم می‌شوند را می‌توان در سـه دسته تقـسيم بندي كرد؛ عوامل زميني (پدیده‌های طبیعی رخ دهنده در درون زميـن يا سطح زميـن)، عوامل كيهاني ( تغيير مدار زميـن، و تغییرات ناشی از انرژي تابشي خورشيد) و فعالیت‌های انساني نيز به عنوان عامل سوم اين تغييرات شناخته می¬شود. عامل اول و دوم را می‌توان به عـنوان عـوامـل طبيعي تغيير اقـليم در نظر گرفت كه انسان نمی‌تواند دخـالتي در آن‌ها داشته باشد.\nوي ادامه داد: امروزه هنگامی‌که بحث تغيير اقـليم مطرح می‌شود، نقش انسان و انجام فعالیت‌هایي انسانی كـه موجب اين تغييـرات می‌شود، مد نظر هست. بر اساس تحقیقات صورت گرفته انسان‌ها 170 برابر سریع‌تر از عوامل طبیعی بر تغییرات اقلیم اثر گذاشتند. شدت تغيـيـرات اقليمي در چند سال اخير به خاطر فعالیت‌های انسانـي روند افزايشي بيشتري يافته، به‌طوری‌که ميزان غلظت مواد سمي و دی‌اکسید کربن در جو به حد بحراني رسيده است. چنانچه این روند ادامه پیدا کند، چـنين مسائـلي می‌توانند يك سري مشـكـلات جدي براي انسان و محیط زیست او و نيز ذخاير غذایی‌اش به وجود آورند.\nوی در پایان سخنانش گفت: با تغییر اقلیم ضرورت تغییر در کشاورزی و تولید غذا امری اجتناب ناپذیر است. فائو برای مقابله با بحث تغییر اقلیم پیشنهاد کشاورزی هوشمند منطبق بر تغییر اقلیم را پیشنهاد کرده است که سه هدف اصلی دارد و شامل افزایش بهره‌وری و درآمد کشاورزی، تطبیق و ایجاد مقاومت در برابر تغییرات اقلیم و کاهش گازهای گلخانه‌ای است. کشاورزی هوشمند منطبق بر تغییر اقلیم رویکردی است با هدف انجام اقدامات مورد نیاز برای تبدیل و تغییر سیستم‌های کشاورزی با توجه به تغییرات آب و هوایی است. سازگاری با این تغییرات در مدیریت تولید غذا، به‌ویژه در زمان کاشت، نوع کشت و آبیاری، پتانسیل افزایش محصول را تا ۱۵ درصد در پی خواهد داشت.\nبنابراین کشاورزان در جهان در حال توسعه، نیاز به اطلاعات و ابزار فن‌آوری دارند که می‌تواند راهکاری برای تغذیه جمعیت رو به رشد جهان باشد پس ضرورت توجه به آینده امنیت غذایی کشور در چنین شرایطی امری اجتناب ناپذیر است و باید توجه ویژه¬ای به این مسئله داشت.\nپس از ارائه دکتر بهنام دهقانی، جلسه به صورت هم فکری و تبادل نظر و ارائه پرسش و پاسخ تا پایان ادامه داشت و در این زمینه استادان حاضر در جلسه به ارائه نظرات و پیشنهادات خود، در خصوص " تغییر اقلیم" ، پرداختند.\n23 فروردین 1396 / تعداد نمایش : 1138


به زبان ساده، وبینار یک سمینار یا همایش است که به صورت اینترنتی برگزار می‌شود؛\nاز طریق وبینار می‌توان بدون نیاز به اجاره فضا و حضور فیزیکی، یک جلسه مجازی را با گروهی از حاضرین برگزار کرد.\nمخاطب نیز بدون نیاز به ترک منزل یا هر جایی که حضور دارد می‌تواند با استفاده از رایانه دسکتاپ یا لپ‌تاپ یا حتی گوشی موبایل خود در وبینار شرکت کند.\nوبینارها در اغلب موارد با امور تجاری و کسب‌وکار مرتبط هستند و از آن‌ها به عنوان یک تاکتیک در راستای تقویت اعتبار یا گسترش رابطه‌ها استفاده می‌شود.\nدر عین حال، به خصوص اگر یک تیم کاری بین المللی داشته باشید می‌توانید به جای برگزاری جلسات گروهی داخلی شرکتتان به صورت فیزیکی، وبینار برگزار کنید.\nبا حذف بسیاری از هزینه‌های جانبی اضافی مانند هزینه پذیرایی، هزینه‌های امنیتی و موارد مشابه، با برگزاری وبینار متحمل هزینه‌های کمتری خواهید شد.\nبه علاوه، معمولاً برای برگزاری سمینار به هماهنگی با برخی نهادهای مربوطه نیز نیاز است که برگزاری وبینار محتاج چنین هماهنگی‌هایی نخواهد بود.\nگذشته‌از اینها، برخی افراد در ارائه مشکل دارند و با شرکت در وبینارها می‌توانند مهارت‌های ارائه‌ی خود را ارتقا ببخشند.\nاستفاده از وبینار به‌طور فزاینده‌ای در حال گسترش است و بسیاری از افراد به‌واسطه‌ی جذابیت و آموزشی‌بودن آن، علاقه‌مند به شرکت در وبینارها هستند، چراکه به‌واسطه‌ی استفاده از بسترهای صوتی و ویدئویی مناسب در وبینارها، می‌توان موارد آموزشی را بهتر فرا گرفت.\nاگر به برگزاری وبینار در حوزه تخصصی خود علاقه مند شده اید و احساس نیاز می کنید می توانید با پر کردن فرم همکاری وبینار خود را در استدیوی تخصصی و همراه با تیم تولید رسانا تی وی برگزار کرده و در بستر وب ما به اشتراک گذاشته و در اختیار مخاطبان خود قرار دهید.


توضیحات پزشک پرسپولیس درباره مصدومان سرخ ها - وبلاگ دریا\nبه گزارش وبلاگ دریا، خبرنگاران ورزشی: دکتر حقیقت پزشک پرسپولیس پس از ملاقات مقابل ویستاتوربین صحبت کرد.\nپرسپولیس در لیگ بیست و یکم تحت راهنمایی یحیی گل محمدی است. پرسپولیس با 10بازی و 19 امتیاز در رده چهارم جدول نهاده شده است. پرسپولیس در هفته دهم لیگ برتر مقابل پیکان با نتیجه3 بر یک به رجحان رسید.پرسپولیس همچنان با پنجره بسته نقل و انتقالاتی روبرو است. پرسپولیس 29 آذر ماه امسال در جام حذفی به مصاف ویستا توربین می رود.\nبه گزارش وبلاگ دریا و رزشی، علیرضا حقیقت پس از پیروزی پرسپولیس مقابل ویستاتوربین در جام حذفی گفت: دچار یک ضربه به مچ پای او شد و به همین علت کارهای لازمه را برای او انجام دادیم. امروز تحت عمل جراحی نهاده شد و از بیمارستان مرخص شد. به امید خدا به محض اینکه بهبودی زخم او بهتر گردد به تمرینات گروهی برخواهد گشت. این بازیکن در تمرین روز قبل از بازی یک ضربه از ناحیه مچ پا خورد و پارگی او عمیق بود و مجبور شدیم او را به بیمارستان منتقل کنیم.\nوی درباره شرایط مهدی ترابی گفت: مهدی ترابی هم در بازی قبلی دچار یک کشیدگی خفیف از ناحیه کشاله ران شد که تیم پزشکی کارهای مربوط به او را انجام می دهد تا در اولین فرصت مناسب به تمرینات برگردد.\nپزشک پرسپولیس در مورد اینکه آیا ترابی به بازی با ذوب آهن می رسد یا خیر، گفت: سعی ما بر این است تا ترابی را به بازی با ذوب آهن برسانیم.\nتاریخ انتشار: 18 بهمن 1400 آخرین بروزرسانی: 18 بهمن 1400 گردآورنده: daryaa.dostblog.ir شناسه مطلب: 12784\nبه "توضیحات پزشک پرسپولیس درباره مصدومان سرخ ها" امتیاز دهید\nدیدگاه های مرتبط با "توضیحات پزشک پرسپولیس درباره مصدومان سرخ ها"\nگزارش تمرین پرسپولیس، بازگشت سیدجلال به تمرینات گروهی و حضور یک پیشکسوت\nکاپیتان تیم فوتبال پرسپولیس پس از برطرف مصدومیت در تمرینات گروهی امروز سرخپوشان شرکت کرد.\nباشگاه پرسپولیس از منفی شدن تست کرونای اعضای این تیم اطلاع داد.\nعلیرضا حقیقت پزشک تیم فوتبال پرسپولیس تهران شروع تمرینات را منوط به رسیدن پاسخ تست کرونای بازیکنان و کادر فنی دانست.


از زخم‌هایی که بر پارک ملی گلستان نشسته تا خبرهای خوش از اورامانات - امرداد\nمیراث فرهنگی و زیست‌بوم در هفته‌ای که گذشت\nدر 14:53 1399/07/12 52 0\nبرخی از رویدادهایی که در هفته‌ی گذشته درباره‌ی میراث فرهنگی و تاریخی، و نیز زیست‌بوم ما بازتاب یافت، هنوز هم نگرانی‌ها را دامن می‌زند. به‌ویژه خبرهای زیست‌بومی گواه ویرانی‌هایی است که نه‌تنها زیستگاه‌های حیات وحش، بلکه عرصه‌های طبیعی کشور را دچار آسیب‌های جبران‌ناپذیر ساخته است. برای نگاهبانی از زیست‌بوم و میراث کهن فرهنگی و تاریخی، بی‌گمان به اراده‌ای ملی و توجهی افزون‌تر و دلسوزانه‌تر به آن نیاز است.\n– کشف 278 اثر تاریخی هخامنشی از جنس طلا: این اشیا تاریخی هنگام خرید و فروش آن‌ها در شهر کرمانشاه، از هفت سوداگر به دست آمد. برخی از اشیا هخامنشی دربردارنده‌ی گوشواره، آویز، حلقه، گل سینه، مدال، انگشتر، پلاک، سگک کمربند، سینه‌ریز و نمونه‌های دیگر بوده‌اند. کارشناسان میراث‌فرهنگی استان کرمانشاه، دیرینگی اشیای کشف‌شده را از دوره هخامنشی دانسته‌اند. (ایلنا، 5 مهر)\n– زخمی دیگر بر پیکر پارک ملی گلستان: پارک ملی گلستان با گستره‌ای بیش از ۹۰۰ کیلومتر مربع و میزبانی از ۳۰۲ گونه‌ی گوناگون جانوری و 1350 گیاه در فهرست میراث جهانی یونسکو ثبت شده است. اما افزون‌بر خطرآفرینی ناشی از باشندگی و آمد‌وشد انسان در این سال‌ها، با دست‌اندازی غیرطبیعی و ساخت‌وساز بی‌رویه هم رودررو است.\nآب‌وهوای دلپذیر این زیستگاه، در کنار جلوگیری از ورود افراد سودجو، دست‌اندازی به پارک ملی گلستان را برای سودجویان فراهم کرده است. نتیجه‌ی آن ساخت‌وساز در گوشه‌ی و کنار این پهنه‌ی سبز است؛ به گونه‌ای که پیکرِ لاغر و صدمه دیده جنگل هر روز زخمی بزرگ‌تر و ژرف‌تر را تجربه می‌کند.\nپیشروی ساخت‌وساز در ارتفاعات روستای «تنگراه» به آسانی قابل دیدن است و کار پیوسته‌ی کارگران و ماشین‌ها برای ساخت ویلا، صدای روستاییان پیرامون پارک ملی گلستان را هم درآورده است.\nیکی از نمونه‌های آشکار رشد ویلاسازی در پارک ملی گلستان، ساخت «مجموعه شهرک افرا» در کنار درختان جنگلی است که سبب شگفتی ساکنان روستاهای پیرامون و دلبستگان به محیط زیست شده است.\nپارک ملی گلستان یکی از ذخیره‌گاه‌های زیست کره ثبت شده در میراث جهانی است. (ایرنا، 5 مهر)\nنیم‌رُخ مرد باستانی از آبراه تخت‌جمشید سربرآورد: در پی انجام واپسین گامه‌های(:مراحل) کاوش در آبراهه‌های تخت‌جمشید، و پس از یافتن 13 اسکلت انسانی و جانوری اکنون سنگ‌نگاره‌ای از چهره‌ی برجسته‌ی یک مرد به‌دست آمد که دارای ویژگی‌هایی کم‌مانند است.\nعلی اسدی، سرپرست کاوش آبراهه‌های تخت‌جمشید، درباره‌ی ویژگی‌های این نقش‌برجسته یا سنگ‌نگاره گفت: این نقش برجسته در بلندای نزدیک‌به یک متر و بیست سانتیمتری از کف آبراه تراشیده شده است. درازای صورت نزدیک‌به ۲۰ سانتی‌متر و با بیرون زدگی نزدیک‌به ۱۲ تا ۱۳ سانتی‌متر است. یک مرد را به حالت نیم‌رخ نشان می‌دهد که یک کلاه روی سر دارد و بخشی از صورت را پوشانده و تا زیر چانه ادامه دارد. این نقش‌برجسته همانندی بسیاری به کارهای هنری که از دوره‌ی ماد و هخامنشی به‌جای مانده و اثر تاریخی سوارکاران که در گنجینه‌ی جیحون دیده می‌شود، دارد که کلاه روی سر دارند و به‌عنوان باشلاق می‌شناسیم. به گمان می‌رسد این کلاه، یک پوشاک بومی است که در آن دوران در سطح گستره‌ای از فلات ایران مورد استفاده قرار می‌گرفت .\nاو ادامه داد: «خط چشم و ابرو این نقش برجسته با دو، تراش خام اما جان‌دار و با روح ایجاد شده است. سبیل مرد وجود دارد و بخشی از برجستگی لب‌ها نیز تا حدودی مشخص است. سمت دیگر این برجستگی(:زایده) که گویا قرار بود بخش دیگری از صورت این مرد را دربربگیرد به صورت خام باقی مانده و کار نشده است. البته در بخشی از بخش‌ها به نظر می‌آید کوشش‌هایی برای تبدیل شدن این نیم‌رخ به یک صورت کامل و تمام‌رخ انجام شده ، اما کار نیمه‌تمام مانده و سمت دیگر زاییده به صورت ناتمام و خام باقی مانده است.\nآرمان از فصل سوم کاوش آبراهه‌های تخت‌جمشید که دنباله‌ی کاوش آبراهه‌ی حیاط جنوبی کاخ تچر بود، شناخت وضعیت مجموعه آبراهه‌ی دروازه ناتمام و شناسایی و بیرون آوردن بخشی از دیواره‌ی تخت‌جمشید بود که به یافته‌شدن چندین اسکلت انجامید. به گفته ی سرپرست کاوش آبراهه‌های تخت‌جمشید، نمونه‌های یافت شده به پژوهشگاه باستان‌شناسی رسیده و بررسی‌های لازم و فرستادن نمونه‌ها به آزمایشگاه در دست انجام است.\nسرپرست کاوش آبراهه‌های تخت‌جمشید درباره‌ی ویژگی‌های فنی این نقش‌برجسته‌ی به‌دست آمده نیز گفت: «این نقش‌برجسته با نقش برجسته‌های تخت‌جمشید که در تخت‌گاه وجود دارند، تفاوت دارد. از نظر ریزبینی در درجه‌ای بسیار پایین‌تر از نقش برجسته‌های تخت‌گاه قرار می‌گیرد چراکه دارای خطوط کلی است و جزییاتی ندارد، اما نقش‌برجسته‌های تخت‌گاه از ظرافت‌های بسیار دقیقی برخوردار هستند حتی جزییات ریش‌ها در آن‌ها نمایان است. با این وجود، ویژگی که در این نقش‌برجسته می‌بینیم در مقایسه با نقش برجسته‌هایی که در تخت‌گاه و به‌خصوص در پلکان وجود دارد، این است که در این بخش با یک حجم سر و کار داریم. هرچند اگر از زاویه کناری به آن بنگریم با یک نیم رخ روبه‌رو می‌شویم اما در واقع حجم قابل توجهی دارد که چنین حجمی در نقوش برجسته‌های روی تخت‌گاه تخت‌جمشید دیده نمی‌شود».(ایلنا، 9 مهر)\n– کشف گورستان دوره‌ی اشکانی: سرپرست پروژه‌ی بررسی‌های باستان‌شناسی حوضه‌ی آبگیر سد نیآباد مهمترین یافته‌ی این برنامه‌ی میدانی را کشف گورستانی از دوره اشکانی بازگو کرد که دارای گورسپاری‌های گوناگون خمره‌ها و چال‌های ساده هستند.\nشکوه خسروی، سرپرست هیات باستان‌شناسی، گفت: «بررسی‌های باستان‌شناسی حوضه‌ی آبگیر سد نیآباد، واقع در شهرستان‌های سروآباد و سنندج استان کردستان، در سال ۱۳۹۶ به سرپرستی نگارنده منجر به شناسایی ۱۱ محوطه باستانی شد».\nاو افزود: «در این بررسی مجموعه‌ای از استقرارهای انسانی و گورستان‌های باستانی شناسایی شد و سپس به منظور ادامه پژوهش‌های باستانشناسی در این محدوده و درک چگونگی آثار باستانی موجود در حوضه آبگیر سد نیآباد برنامه گمانه‌زنی در ۴ محوطه از ۱۱ محوطه‌ی شناسایی شده پیشین که در صورت ساخت و آبگیری سد در خطر خواهند بود، به اجرا درآمده است».\nوی گفت: «نتایج گمانه زنی در ۳ محوطه شواهدی از استقرار دوره اشکانی را به دست داده و در نتیجۀ کاوشها، بقایای استقراری از جمله بقایای معماری و سفال این دوره به‌دست آمده است».\nاین باستان‌شناس افزود: «بنا به اظهارات خسروی مهمترین یافته‌های این برنامه‌ی میدانی، کشف گورستانی از دوره اشکانی است که دارای تدفین‌های متفاوت خمرهای و چال‌های ساده هستند».\nخسروی در پایان یادآور شد: «با توجه به کمبود اطلاعات باستان‌شناختی ما از این منطقه و همچنین اطلاعات محدودی که از گورستان‌های متعلق به دوره‌ی اشکانی در این نواحی داریم، پژوهش‌های بیشتر می‌تواند زوایای تازه‌ای را پیش روی باستان‌شناسان بگشاید». (ایلنا، 6 مهر)\n– غار نمکدان قشم پاکسازی شد: مدیر ژئوپارک جهانی قشم گفت: به بهانه‌ی روز ملی غار پاک، غار نمکدان قشم از زباله پاک‌سازی شد.\nعلیرضا امری کاظمی افزود: پاکسازی گرافیتی‌های (:دیوارنگاری) ورودی غار نمکدان، گرد‌آوری تابلو، بنر و یادبودهایی که در پایان غار نمکدان توسط گروه‌های گوناگون به جا گذاشته شده، نیز انجام شد.\nوی ادامه داد: در این برنامه‌ی یک روزه، ۴۲ نشانه ی راهنما برای هدایت غارنوردان افزوده شد. یک گروه چهار نفره به ژرفای۴۰ متری غار رفتند و پس از پیمایش غار تا پایان، کار پاکسازی و نصب تابلوها را انجام دادند.\nوی افزود: غار نمکی جزیره قشم در ژئوسایت گنبد نمکی، به عنوان یک اثر ملی و طبیعی به ثبت رسیده و تحت پشتیبانی شبکه ژئوپارک های جهانی یونسکو است. (ایلنا، 7 مهر)\n– آلایندگی «مهارلو» بالاتر از اندازه‌ی استاندارد است: مدیرکل محیط زیست استان فارس، گفت: بررسی‌های انجام شده روی دریاچه مهارلو نشان می‌دهد دست کم در دو فلز سنگین میزان آلایندگی بسیار بالاتر از اندازه‌ی استاندارد است.\nبه گزارش خبرگزاری مهر، حمید ظهرابی با اشاره به وضعیت تالاب‌های استان فارس گفت: کم‌وبیش همه‌ی تالاب‌های استان اکنون خشک هستند و اندک شماری از این تالاب‌ها در اندازه‌ی ناچیزی دارای آب می‌باشند.\nمدیرکل محیط زیست فارس با گفتن اینکه دریاچه‌های مهارلو و طشک دارای آب هستند، یکی از بزرگترین دشواری‌های تالاب‌های هفت برم را گردشگری غیرمسوولانه بازگو کرد و گفت: چنانچه این روند ادامه پیدا کند شاید در آینده هیچیک از تالاب‌های هفت برم زنده نمانند.\nوی با این‌همه از امید در زندگی‌بخشی تالاب‌های هفت برم یاد کرد و گفت: در صورت برآورده کردن منابع می‌توانیم پیرامون تالاب‌های یاد شده را ساماندهی کنیم که رفت‌وآمدها و گردشگری در پیرامون این تالاب مدیریت شود.\nاز سویی دیگر، مدیر کل محیط زیست فارس تالاب کافتر را به عنوان زیست بومی باارزش که روزی ۸۰۰ تن ماهی در آن صید می‌شد، دانست و گفت: شوربختانه به سبب کشاورزی مدیریت نشده و بیش از ظرفیت منطقه، اینک کافتر به تالابی خشکیده تبدیل شده است و در پی آن چیزی به نام رودخانه «شادکام» که روزگاری آب این دریاچه را برآورده می‌کرد، دیگر در این گستره دیده نمی‌شود.\nظهرابی همچنین بازگو کرد: خوشبختانه در تالاب‌های جنوب استان فارس به سبب فشاری که رویشان نیست روند ناگواری دیده نمی‌شود اما باید مراقب باشیم که این تالاب‌ها به کانون ریزگرد و غبار تبدیل نشوند.\n– کند شدن اجرای برنامه‌ی زنده‌سازی تالاب بین‌المللی میانکاله: در حالی طرح زنده‌سازی (:احیاء) تالاب بین‌المللی میانکاله در استان مازندران واپسین سال خود را برپایه ی برنامه پنج ساله تنظیمی سازمان محیط زیست، سپری می‌کند که تخصیص ندادن به موقع اعتبار و تحقق حق‌آبه، سبب شده است تا این طرح از پیش‌بینی‌ها عقب افتاده و با کندی پیش برود.\nاگرچه با اجرای برنامه‌ی زنده‌سازی تالاب میانکاله از چهار سال پیش و لایروبی کانال‌های ارتباطی آب‌رسانی، هدایت آب تالاب‌های محلی به درون تالاب بین‌المللی و افزایش میزان بارندگی تا اندازه‌ای از پیشروی خشکی تالاب جلوگیری شد، اما تا تحقق برنامه تکمیلی پیش‌بینی شده در طرح احیاء، همانند آنچه که برای دریاچه ارومیه اجرا شد، همچنان فاصله زیادی وجود دارد.\nبرپایه‌ی برنامه تنظیمی مصوب سازمان محیط زیست در سال 1395، احیای تالاب میانکاله قرار بود با حذف حدود ۲۰۰ قطعه آب‌بندان و حوضچه‌های پرورش ماهی در بالا دست، لایروبی کانال انتقال آب و تامین حق‌آبه از محل شبکه زهکشی و نکاء‌رود پیش برود. اما مجریان برنامه اکنون مدعی هستند که به دلیل کمبود اعتبار بخش اندکی از این مصوبه عملیاتی شده است.\nبه گفته‌ی این مجریان ، برای اجرای این برنامه‌ها در یک دوره‌ی پنج ساله نزدیک ۳۳۰ میلیارد ریال اعتبار مصوب شده بود که تاکنون یک دهم آن تخصیص یافته، در حالی که برپایه‌ی برنامه مصوب، طرح احیای تالاب باید در سال ۱۴۰۰ به مرحله‌ی پایانی برسد.\nتالاب بین‌المللی میانکاله با ۶۸ هزار هکتار گستردگی، در خاور مازندران و در بخش استحفاظی شهرستان بهشهر و در پیرامون دریای کاسپین (خزر) واقع است.\nاین تالاب که در دل شبه جزیره‌ی میانکاله است، به سبب برخورداری از گوناگونی زیستی، به ویژه مواد غذایی ارزشمندترین زیستگاه بیش از ۳۲۰ گونه پرنده‌ی کوچ‌رو و بومی و ۱۸۰ گونه گیاه به شمار می‌رود. (ایرنا، 8 مهر)\n– گمانه‌زنی کاخ جهان‌نمای فرح‌آباد در راه پایانی: مدیر پایگاه تاریخی مجموعه فرح‌آباد ساری گفت: گمانه‌زنی کاخ جهان‌نما، ازشمار آثار بازمانده از شهر تاریخی فرح‌آباد ساری، به‌روزهای پایانی خود رسیده است.\nباقر صلح‌جو، مدیر پایگاه تاریخی مجموعه‌ی فرح‌آباد ساری، گفت: گمانه‌زنی و کاوش کاخ جهان‌نما فرح‌آباد به مدت ۳۵ روز ادامه دارد.\nاو افزود: در گمانه‌زنی نخست که در سوی شمال خاوری کاخ انجام گرفته، به کف اولیه کاخ رسیدند. اکنون گمانه‌ی دوم در مسیر آب‌راه حوض با طرح شمسه ازسوی سرپرست هیات و گروه باستان‌شناسان در حال انجام است.\nکاخ جهان‌نما بخشی از مجموعه‌ی فرح‌آباد است که در دوره‌ی شاه عباس صفوی، در سال 1025 مهی، در شهر فرح‌آبادِ ساری ساخته شده است. چند سالی است که در این کاخ کاوش‌های باستان‌شناسی آغاز شده است. (ایلنا، 9 مهر)\n– پاسخ به واکنش‌ها درباره‌ی مرمت قلعه پرتغالی‌های هرمز: مدیرکل میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی استان هرمزگان با گفتن اینکه آوردن سنگ از پرتغال برای مرمت قلعه پرتغالی‌های جزیر هرمز در شرایط کنونی شدنی نیست، گفت: در مرمت اضطراری از سنگ‌های کوه جزیره هرمز استفاده شد و همه‌ی مصالح به‌کار رفته از خود جزیره هرمز و به‌کار رفته در خود قلعه پرتغالی‌ها است.\nرضا برومند درباره‌ی مرمت قلعه پرتغالی‌های جزیره هرمز و حواشی پدید آمده، افزود: مرمت انجام گرفته در آغاز به‌عنوان مرمت اضطراری شناخته شده و برای مقابله با ریزش این اثر تاریخی بود. زیرا اگر شاهد ریزش آن بودیم دیگر مرمت آن سخت و شاید غیرممکن بود.\nبرومند ادامه داد: تیمی ۸ نفره برای این مرمت تشکیل شد و به مرحله‌ی انتخاب پیمانکار رسیدیم که به یک‌باره از سوی فردی عکسی با زاویه هنری گرفته شد و تمام مرمت اضطراری انجام گرفته را درست پس از هفت‌ماه زیر سوال برد.\nوی با اشاره به اینکه خواست آن فرد آشکار است که چرا شش ماه گذشته عکس را منتشر نکرده و درست در زمان انتخابت پیمانکار دست به چنین کاری زده است، افزود: درباره‌ی قلعه پرتغالی‌ها دو فرضیه وجود دارد نخست اینکه سنگ‌های به‌کار رفته از پرتغال آورده شده و فرضیه دوم استفاده از سنگ‌های کوه جزیره هرمز است.\nوی با اشاره به اینکه اکنون قرارداد تازه برای مرمت این اثر تاریخی بسته شده و این مرمت انجام می‌گیرد، افزود: حاضرم با همه‌ی منتقدین که از مرمت اضطراری ایراد می‌گیرند نشست کارشناسی بگذارم و انتقادات و چگونگی جایگزین آن را ارایه دهند. اما تاکنون هیچ یک از منتقدین طرحی ارایه نداده‌اند. (ایسنا، 9 مهر)\n– کشف و نگهداری سنگ‌گورهای کهن در یزد: شماری از سنگ‌گورهای کهن گورستان تاریخی روستای توران‌پشت، گردآوری و ضبط شد. توران پشت یکی از روستاهای تاریخی در شهرستان تفت است که آثار تاریخی در این روستا گواه نشانه‌های زندگی از زمان ساسانیان یا هخامنشیان است. شمار سنگ‌گورهای کشف شده 58 عدد است. این سنگ گورهای کهن گردآوری و به جایی امن تحت دیدبانی شورای دهیاری، بُرده شد تا تصمیم نهایی درباره‌ی نگهداری بهتر این سنگ‌های تاریخی گرفته شود.\nآنچه توران‌پشت را در سنجش به دیگر روستاهای استان یزد جدا می‌کند، دیرینگی تاریخی و بودن آثار تاریخی و طبیعی بسیار در آن است که هر یک به سهم خود می‌توانند گردشگران و کاوش‌گران بسیاری را به این گستره بکشاند. (ایلنا، 10 مهر)\n– زاینده‌رود و زخم‌های کهنه: روزنامه‌ی شرق در شماره‌ی پنج‌شنبه 10 مهرماه، درباره‌ی وضعیت نگران‌کننده‌ی زاینده‌رود اصفهان نوشت: «هر حرف و نوشته‌ای درباره‌ی زاینده‌رود تکراری است. تکراری، مثل دو دهه نامه‌نگاری، بیانیه، توصیه و گفت‌وگو‌های کارشناسان و دوست‌داران محیط زیست برای نجات این رود. تکراری مانند دیدن صحنه مرگ صدها هزار حیوان آبزی پس از قطع جریان آب. آنچه هیچ وقت شاهد آن نبوده‌ایم عزمی جدی، ملی و موثر برای نجات رود زندگی‌ساز مرکز ایران است. زاینده‌رود یکی از مهم‌ترین شریان‌های حیات در قلب ایران است. هرگونه آسیب به زاینده‌رود می‌تواند زندگی در مرکز ایران را با مخاطرات جدی روبه‌رو کند. زنده‌رود تنها یک رود نیست، بلکه میراث طبیعی جهانیان است. خشکی بلندمدت زاینده‌رود آسیب جبران‌ناپذیری به پل‌های تاریخی اصفهان وارد خواهد کرد و باعث کاهش ذخایر آب زیرزمینی و فرونشست زمین خواهد شد. فرونشست زمین در هر گوشه‌ی شهر تاریخی اصفهان می‌تواند به نابودی بخشی از میراث جهانی منجر شود. طبق قانون، سازمان حفاظت محیط زیست مکلف است حقابه تالاب‌ها را مشخص کند و این حقابه پس از تامین نیاز آب شرب مناطق باید در اولویت نخست قبل از سهم آب کشاورزی و صنعت باشد، اما شوربختانه وزارت نیرو به این مساله مهم توجه نمی‌کند».\nاین روزنامه در ادامه نوشته است: «در تمام این سال‌ها اگر آبی بر بستر زاینده‌رود جاری شده صرفا به دلیل فشار کشاورزان و تامین نیاز آبی آنان بوده است. خشکی زاینده‌رود و به تبع آن خشکی تالاب بین‌المللی گاوخونی اثرات جبران‌ناپذیری بر زیست‌بوم ایران خواهد داشت. به واسطه فعالیت‌های کشاورزی در دهه‌های گذشته و وجود سموم و کودهای شیمیایی در بستر زاینده‌رود و گاوخونی، شرایطی ایجاد شده است که خشکی این دو می‌تواند منجر به پراکنده‌شدن ریزگردهایی در محیط شود که آلوده به مواد شیمیایی است. طبق تحقیقات انجام‌شده از سوی دانشگاه صنعتی اصفهان، این ذرات تا حداقل هزار کیلومتر قابلیت انتشار خواهند داشت. متاسفانه آگاهی‌رسانی درستی درباره‌ی حقایق زاینده‌رود وجود ندارد و نگاه به زاینده‌رود محیط زیستی، کارشناسی و ملی نیست. هر فرد و گروهی از زاویه سازمان، گروه یا منطقه خود به زاینده‌رود نگاه می‌کند. سال ۹۲ مصوبه ۹ماده‌ای در شورای عالی آب کشور به تصویب رسید که می‌توانست منجی زاینده‌رود و حلال مشکلات محیط‌زیستی باشد، اما شوربختانه نه در داخل استان اصفهان و نه خارج از استان هیچ توجهی به این مصوبه نشد. برخلاف مفاد این مصوبه، اجرای طرح‌های توسعه فولاد و طرح‌هایی با نیاز آبی که بارگذاری جدیدی بر زاینده‌رود محسوب می‌شوند همچنان ادامه دارد و نیاز آبی زاینده‌رود تامین نشده است». روزنامه ی شرق در پایان می‌نویسد: «خشک‌شدن زاینده‌رود علاوه بر مرگ صدها هزار حیوان آبزی باعث کوچ و فراری‌دادن پرندگان مهاجری می‌شود که همواره در فصل سرد سال میهمان زاینده‌رود هستند. اگرچه کاهش بارش بر وضعیت زاینده‌رود بی‌تاثیر نبوده است، اما آمارها نشان می‌دهد آنچه زاینده‌رود را به این وضعیت رسانده سوء مدیریت منابع آبی و بی‌توجهی مدیران به مساله محیط زیست است. ۱۷۶ میلیون مترمکعب سهم حقابه محیط‌زیستی زاینده‌رود و تالاب گاوخونی است؛ حقابه‌ای که ضامن بقای حیات زیست‌بوم و همه جانداران، از انسان تا جانوران در مرکز ایران است». (روزنامه ی شرق، 10 مهر)\n– اگر اورامانات را ندیده بودم، می‌گفتم عکس‌ها فتوشاپ است: ارزیاب مصری ایکوموس بین‌الملل گفت: اگر اورامانات را به چشم خود ندیده بودم، تصور می‌کردم عکس‌های منتشر شده ازاین منطقه فتوشاپ است.\nبه دنبال حضور ارزیابی ایکوموس ایران در گستره‌ی اورامانات در کرمانشاه و کردستان، با آرمان ارزیابی این منطقه تاریخی، نمایشگاه گروهی عکس «اورامانات: دامان آسمان»، پنج‌شنبه ۱۰ مهر، به ابتکار کمیسیون ملی یونسکو در ایران، و با همکاری مجله “تصویر سال” و وزارت میراث فرهنگی، صنایع‌دستی و گردشگری، به میزبانی خانه هنرمندان در سالن مرتضی ممیز و با باشندگی حسام مهدی، ارزیاب مصری ایکوموس بین‌الملل، برگزار شد. وی بازدیدش از اورامانات را بسیار خوب ارزیابی کرد. او که پس از تماشای ۷۰ تصویر منتشر شده در نمایشگاه سخن می‌گفت، پافشاری کرد: «پیش از آمدنم به ایران از هنر ایرانی‌ها و هنرمندان ایرانی شنیده بودم، اما اکنون به طور کامل تحت تاثیر فرهنگ و هنر آن‌ها هستم».\nاو تصاویر به نمایش درآمده را نشان دهنده‌ی تنها زیبایی‌های دیداری و دیدنی اورامانات دانست و گفت: «این در حالی است که افزون بر آن زیبایی‌ها مردم آن گستره و رفتارهایشان نیز بخشی از فرهنگ و هنر اورامانات است که فقط با دیدن می‌توان آن‌ها را درک کرد».\nاین کارشناس ایکوموس جهانی منظر فرهنگی را ترکیبی از طبیعت و فرهنگ انسان طبیعت دانست که در دو بخش میراث ملموس و ناملموس جای می‌گیرد. او افزود: «با قرار گرفتن ترکیب کاملی از این دو میراث در کنار یکدیگر، همه این اجزا به صورت جامع هستند». (ایسنا، 11 مهر)\nسرنوشت کلپورگان نگران‌کننده است


شناسایی نیازهای جامعه از مهم ترین وظایف طلاب جوان است - خبرگزاری شبستان\nسرویس : لرستان - زمان : ۱۳۹۴/۹/۲۲ - ۱۵:۰۹ شناسه خبر : ۵۰۷۱۲۳\nشناسایی نیازهای جامعه از مهم ترین وظایف طلاب جوان است\nخبرگزاری شبستان: مدیرکل تبلیغات اسلامی لرستان شناسایی نیازهای جامعه و حرکت در مسیر پاسخ گویی به این نیازها را از اولویت های مهم طلاب جوان عنوان کرد.\nبه گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از خرم آباد، حجت الاسلام سعید مهدوی، مدیرکل تبلیغات اسلامی استان لرستان امروز(22 آذر) در همایش طلیعه حضور در خرم آباد، گفت: طلاب جوان از ارکان مقابله با هجمه های فرهنگی دشمنان است.\nوی با اشاره به هجمه های فرهنگی دشمنان، افزود: امروز دشمنان در قالب هجمه های گسترده به دنبال جدا کردن عموم مردم بویژه نسل جوان و نوجوان از ارزش های اسلامی هستند.\nحجت الاسلام مهدوی با تاکید بر ضرورت هوشیاری عمومی در برابر توطئه های دشمنان، اظهار داشت: روحانیون و طلاب جوان در جهت مقابله با هجمه های دشمنان نقش بسزایی دارند.\nوی با اشاره به هجمه های دشمنان در فضای مجازی و ماهواره ها علیه دین و ارزش های دینی، خاطرنشان کرد: جهت مقابله با این دسیسه های دشمنان باید به سلاح علم و دانش مجهز باشیم.\nحجت الاسلام مهدوی با اشاره به اینکه طلاب و روحانیون در صف مقدم دفاع از ارزش ها قرار دارند، خاطرنشان کرد: مقابله با توطئه های دشمنان نیازمند برنامه ریزی جدی و تلاش مستمر است.\nوی افزود: طلاب جهت موفقیت در این مسیر و صیانت ازدین مبین اسلام و ارزش های حکومت اسلامی باید ابتدا به سلاح علم، معرفت و آگاهی دینی مجهز باشند.\nمدیرکل تبلیغات اسلامی لرستان در ادامه اذعان داشت: روحانیون و طلاب جوان باید در جهت علم آموزی در زمینه فقه، اصول، روانشناسی و حوزه اخلاقی تلاش مستمر داشته باشند.\nحجت الاسلام مهدوی، با اذعان به اینکه طلاب نباید تنها به دروس حوزوی در چارچوب دروس تحصیلی بسنده کنند، خاطرنشان کرد: ضروری است که نیازهای جامعه بررسی شده و با بصیرت در جهت رفع این نیاز ها گام برداشت.\nوی اذعان داشت: توجه به امور پژوهشی از دیگر اموری است که باید مورد توجه خاص طلاب و روحانیون قرار گیرد.\nمدیرکل تبلیغات اسلامی لرستان با بیان اینکه پژوهش بستر رشد و توسعه است، ادامه داد: حوزه های علمیه باید در زمینه تحقیق و پژوهش سرآمد باشد.\nوی با تاکید به اینکه تحقیق در علوم باید عمیق باشد، ابراز کرد: در این راستا طلاب باید مجهز به سلاح علم و دانش روز باشند.\nحجت الاسلام مهدوی در ادامه با تاکید بر ضرورت توجه به اصل تبلیغ دین، افزود: معرفی اسلام ناب در سایه تبلیغ درست محقق می شود.\nضرورت مشارکت عمومی برای کنترل ...\nضرورت تغییر شیوه های کشت ...


انواع عمل شکم | کلینیک دکتر آرش نجف بیگی\nبیرون کشیدن چربی شکم\nاکنون برای کم کردن چربی ها، متد های همچون لیزر لیپولیز، لیپو ماتیک ، ابدومینوپلاستی وجود دارد.\nدر این عمل در قسمت تحتانی شکم برشی روی پوست ایجاد می شود که کلیه پوست و چربی جدار شکم در پایین ناف برداشته شده و ناف طبیعی تا بعد از انجام جراح از سوراخ دیگری در سطح پوست بیرون آورده می شود. بعد از آن باقی پوست در قسمت بالای ناف و حدودا جدا از عضلات شکم تا بتوانیم آن را به لبه پایینی برش شکم وصل کنیم.\nروش این عمل استفاده از سرم ترکیبات خاص و تزریق آن به داخل چربی های زیر پوست می باشد و در نهایت مایع و چربی را به وسیله لوله های مخصوص و از طریق سوراخ های ریز ایجاد شده در سطح پوست ، خارج می گردد. میزان تزریق مایع طبق وزن و سلامت جسمانی فرد متغیر است و میزان چربی که خارج می شود به همان محلول تزریقی وابسته است. افرادی که دارای چربی ضخیم دور شکم و پهلو به بیشتر از یک جلسه احتیاج دارد. این شیوه مناسب کسانی می باشد که چربی شکم دارند ولی پوست شکم آن ها خوب است و شلی و افتادگی پوست ندارند. لیپوساکشن یا بیرون کشیدن چربی شکم و یا سایر قسمتها یکی از پرطرفدارترین جراحی‌ها در جهان است. جراحان می‌توانند به کمک این لیپوساکشن یا کشیدن چربی های اضافی، چربی‌های زیر پوست بدن را بیرون بکشند. این عمل روش مناسبی برای کاهش وزن نمی باشد و فقط چربی های موضعی را از بین می برد تا اوضاع بهبود یابد.\nدر این روش از یک میله فلزی استفاده کرده تا چربی ها خارج می شوند. تفاوت این روش با لیپو لیزر، این است که در این روش جراح قادر به انتقال چربی های خارج شده به جاهای دیگر بدن می باشد. در این روش از برش و تیغ جراحی استفاده نمی شود.


طرز تهیه پاناکوتا قهوه با قهوه فوری و شکلات | مجله کوروش\nخانه » site » طرز تهیه پاناکوتا قهوه با قهوه فوری و شکلات\nپاناکوتا (Panna cotta) یک دسر ایتالیایی است که ماده اصلی تشکیل‌دهنده‌اش، خامه است و در زبان ایتالیایی «خامه پخته» معنی می‌دهد. با این حال اغلب از آن به عنوان یک دسر سنتی در شمال پیمونت ایتالیا نام برده می‌شود. بر اساس یک داستان که صحت آن مشخص نیست، پاناکوتا در اوایل دهه ۱۹۰۰ توسط یک زن مجارستانی در لانگه اختراع شد و درنهایت در دهه ۱۹۹۰ در ایالات متحده رواج پیدا کرد و شناخته شد یا به تعبیر دیگر، مد شد و جای پای خودش را در منوهای کافی‌شاپ‌ها باز کرد. در پاناکوتا، خامه شیرین با ژلاتین غلیظ می‌شود و در قالب شکل می‌گیرد. البته می‌توان آن را با قهوه، وانیل یا طعم‌دهنده‌های دیگر هم معطر و مخلوط کرد. پاناکوتا اغلب با کولیس توت، سس کارامل و شکلات سرو می‌شود. ممکن است با میوه‌های دیگر یا برخی عرقیات هم پوشانده شود. در این مطلب از مجله کوروش با طرز تهیه پاناکوتا قهوه و شکلات که به پاناکوتا قهوه شکلاتی هم مشهور است آشنا شوید.\nطرز تهیه پاناکوتا قهوه و شکلات\nخامه و شکلات را در مرحله بعد اضافه کنید و به هم بزنید تا همه مواد با هم مخلوط و یکدست شوند. حرارت را خاموش کنید. شکلات تخته‌ای‌ها را با چاقو به صورت خیلی ریز خرد کنید یا از رنده برای نرم کردن شکلات‌ها استفاده کنید. شکلات‌ها را اضافه کنید. کمی از شکلات‌ها را نگه دارید تا با آن، روی پاناکوتا را تزیین کنید. مخلوط را در قالب یا لیوان بریزید و به مدت ۳ ساعت در یخچال قرار دهید تا خودش را کاملا بگیرد. پاناکوتا قهوه شکلاتی را برای مراسم دورهمی و مهمانی و تولد حتما در منو انوع دسر ساده و کم هزینه و سریع خود قرار دهید.\nفوت و فن های طرز تهیه پاناکوتا قهوه\n*انواع مختلفی از پاناکوتا را می‌توان با میوه‌های تابستانی و زمستانی درست کرد که از میان آنها می‌توان به پاناکوتای موزی، پاناکوتای انار، پاناکوتا خرمالو و پاناکوتا انبه اشاره کرد.\n*ساده‌ترین نوع پاناکوتا همان پاناکوتای وانیلی است که در آن از میوه یا شکلات و انواع طعم‌دهنده‌های دیگر استفاده نمی‌شود.\n*پاناکوتا را گاهی کاسترد نیز می‌نامند، اما یک تفاوت مهم بین آنها وجود دارد و آن این است که کاسترد در اصل با زرده تخم‌مرغ درست می‌شود ولی پاناکوتا با ژلاتین غلیظ می‌شود.\n*اگر از خامه فرم گرفته در دستور پخت پاناکوتا قهوه استفاده می‌کنید، بهتر است شکر را از موادی که در آن استفاده می‌کنید، حذف کنید. در صورت استفاده از خامه فرم گرفته، مراقب باشید در هنگام ترکیب کردن مواد، خامه نجوشد.\nحتما بخوانید 4 طرز تهیه ژله لیوانی، ژله رولی، ژله ویترینی و ژله خرده شیشه شفاف+نکات مهم\n*می‌توان به جای خامه در طرز تهیه پاناکوتا، از شیر استفاده کرد ولی در این صورت بافت پاناکوتایتان، رقیق‌تر خواهد بود.\n*اینکه نوع شکلاتی که در پاناکوتا استفاده می‌کنید، سفید باشد یا سیاه، به سلیقه و طبع خودتان بستگی دارد ولی برای زیباتر شدن کار، در پایان مقداری از شکلات‌ها را رنده کنید و روی پاناکوتا بپاشید.\n*از پودر قهوه و کاکائو هم می‌توان برای تزیین روی پاناکوتا استفاده کرد. یا اینکه از پودر یا خرد شده مغزها (بادام، فندق، پسته) استفاده کنید.\nلینک کوتاه https://blog.okcs.com/?p=29565\nانواع دسرانواع دسر با شیرانواع دسر ساده و کم هزینهدسر پاناکوتافوت و فن دسر\nحریره بادام مثل فرنی یک غذای کمکی عالی برای نوزاد است که توصیه می‌شود از ۶ ماهگی در کنار شیر مادر، به نوزاد خورانده شود. از خواص حریره بادام می‌توان به هضم راحت و در عین حال مفید بودن آن برای سلامتی کودک در مقابل پوکی استخوان در بزرگسالی اشاره کرد. حریره بادام سرشار از ویتامین E، کلسیم، پتاسیم، آهن و منگنز است و باعث افزایش انرژی و افزایش وزن نوزاد خواهد شد. همچنین وجود ویتامین A در حریره بادام به بینایی کودک و آهن آن نیز به پیشگیری از فقر آهن و کم‌خونی کمک خواهد کرد.در ادامه طرز تهیه ...


چک آپ کامل بارداری یعنی این ! • پارسی وان\nخانه » دانستنیهای خانواده » بارداری و زایمان » چک آپ کامل بارداری یعنی این !\nدر بدن هر فرد در دوران بارداری تغییراتی ایجاد می شود. این تغییرات در بدن همه بارداران به یک شکل نیست و ممکن است تفاوت هایی داشته باشد. دکتر کتایون برجیس، متخصص زنان و زایمان و فلوشیپ نازایی در مورد تغییرات بدن در بارداری و پس از آن و تاثیر بارداری بر سلامت افراد و کاهش یا تشدید بیماری ها نکاتی را مطرح کرده اند که حتما به مادران باردار برای حفظ سلامت شان کمک خواهد کرد.\nانــدازه رحم تغییر می کند\nیکی از مهم ترین تغییراتی که در اثر بارداری در بدن مادر به وجود می آید تغییرات در رحم است. در طول دوران بارداری با رشد جنین اندازه رحم مادر نیز بزرگ تر می شود. رحم مادر به اندازه ای بزرگ می شود که جنین، جفت و کیسه در آن جای بگیرند. ممکن است وزن مادر در 3 ماهه اول بارداری به دلیل حالت تهوع و استفراغ اضافه نشود. بعضی افراد هم ممکن است وزن شان کاهش یابد. در 3 ماهه دوم بارداری به تدریج این مشکل حل می شود و مادر افزایش وزن پیدا می کند. به طور متوسط وزن مادر در 3 ماهه دوم ۴ تا ۵ کیلوگرم و در 3 ماهه سوم ۵ تا ۶ کیلوگرم اضافه می شود. به طور متوسط مادر تا پایان بارداری وزنش حدود ۹تا ۱۳ کیلوگرم اضافه می شود. تغییرات دیگری که در طول دوران بارداری فرد با آن روبه رو می شود تغییر در اندازه سینه ها است. سینه های فرد بادار به تدریج بزرگ و دردناک می شوند و هاله اطراف آن ها رنگش تیره می شود. در طول این دوران روی شکم خطوط تیره رنگی از ناف به سمت پایین شکل می گیرند و ترک هایی در پوست شکم ظاهر می شود. همچنین در این دوران ممکن است در صورت لک های قهوه ای رنگی ظاهر شود که به آن به اصطلاح ماسک حاملگی گفته می شود.\nیکی از مهم ترین تغییراتی که در اثر بارداری در بدن مادر به وجود می آید تغییرات در رحم است. در طول دوران بارداری با رشد جنین اندازه رحم مادر نیز بزرگ تر می شود. رحم مادر به اندازه ای بزرگ می شود که جنین، جفت و کیسه در آن جای بگیرند. ممکن است وزن مادر در 3 ماهه اول بارداری به دلیل حالت تهوع و استفراغ اضافه نشود. بعضی افراد هم ممکن است وزن شان کاهش یابد.\nاضافه وزن بارداری بستگی به وزن پایه هر فرد دارد. کسانی که شاخص توده بدنی پایینی دارند و لاغر هستند ممکن است حتی تا ۲۰ کیلو اضافه وزن داشته باشند. اما افرادی که شاخص توده بدنی بالایی داشته باشند کمتر افزایش وزن دارند. افراد باردار باید کالری بدن شان تنظیم شود و املاح و مواد مغذی به بدن شان برسد ولی این افزایش تغذیه باید کنترل شده باشد؛ بارداری و اضافه وزن آن به معنای چاقی بیش از اندازه نیست و در این وضعیت هم تناسب اندام اهمیت خود را دارد.\nپس از زایمان وزن بدن مادر به تدریج کم می شود. ۳ تا ۴ کیلوگرم وزن جنین، ۴۵۰ تا ۹۰۰ گرم وزن جفت و حداقل ۴۵۰ گرم وزن آب و مایع آمنیوتیک کم می شود که باعث کاهش حدود ۵/۵ کیلوگرم از وزن مادر می شود. ۴۰ هفته بعد از زایمان مادر کاهش وزن دارد. در 6 ماهه اول دوران شیردهی به دلیل این که انرژی و کالری زیادی از مادر می گیرد کاهش وزن وجود دارد. در این دوران وزن مادر به صورت فیزیولوژیک در حال کم شدن است. به صورت طبیعی پس از طی این مدت حدود ۵/۱ کیلوگرم اضافه وزن می ماند. متاسفانه در این مدت به دلیل باورهای و عادات اشتباه به مادر مواد چرب و شیرین و پرکالری بسیاری داده می شود و از کاهش وزن او جلوگیری می شود. باید بدانیم که با خوردن این مواد چرب کاهش وزنی که به صورت فیزیولوژیک قرار بود اتفاق بیفتد، از بین می رود. همچنین پس از زایمان مقدار آبی که سلول های بدن در طول دوران بارداری در خود نگه داشته اند به صورت ادرار و عرق از بدن فرد دفع می شود.\nرحم کوچک می شود\nدر هنگام زایمان رحم به اندازه ای بزرگ است که تقریبا ۲۵ برابر اندازه رحم یک فرد غیرباردار است. انقباضات رحم بعد از تولد نوزاد تمام نمی شود. پس از زایمان رحم شروع به جمع شدن و کوچک شدن می کند. رحم به سرعت جمع می شود و درطول یک هفته اندازه آن به نصف اندازه رحم در هنگام زایمان می رسد. در هنگام زایمان رحم تا ناف مریض می رسد که بعد از گذشت ۲ هفته از زایمان در لگن حقیقی قرار می گیرد و اندازه رحم تقریبا به اندازه قبل از بارداری می رسد. در دوران بارداری به دلیل رشد رحم، اعضای داخلی بدن از جمله معده، روده کوچک و بزرگ و مثانه به بالا و به طرفین رانده می شوند. پس از تولد نوزاد اعضای داخلی به محل قبلی خود برمی گردند.\nتغییرات هورمونی بعد از زایمان بر دستگاه عصبی مرکزی تاثیر می گذارد و باعث تحریک احساسات مادر در ماه های اول پس از زایمان می شود. مادران احساس افسردگی و فشار روحی دارند. به این دوران، افسردگی پس از زایمان گفته می شود. اگر احساس مادر فقط در حد کم شدن علاقه باشد و علائم خفیف باشد، نگرانی ندارد و برطرف می شود. ولی در صورتی که مادر رفتار غیرطبیعی و غیرمعقول در مورد خود و نوزاد نشان دهد، به سرعت باید به روانپزشک مراجعه شود. شوهر فرد هم نقش مهمی در این میان دارد. ممکن است نگهداری از نوزاد و انجام کارهای او و بی خوابی مادر را اذیت کند. همسر باید در طول این مدت همکاری لازم را داشته باشد تا مادر احساس خستگی مضاعف نکند. نکته مهمی که باید توجه داشت این است که اگر رفتارهای مادر غیرمعقولانه بود و در مورد احساسات غیرمعقولش با کسی حرف زد حتما باید خیلی سریع به روانپزشک مراجعه شود.\nدر کشور ما به دلیل شرایط منطقه ای، افراد وضعیت ژنتیک مشابهی دارند و دیابت بارداری شایع است. فرد باردار باید از 3 ماهه دوم غربالگری دیابت دوران بارداری را انجام دهد. اگر فردی قبل از بارداری دیابت دارد باید حتما با پزشک متخصص غدد مشورت کند و اجازه بارداری توسط پزشکش به او داده شود. افرادی که دیابت دارند و داروهای کاهنده خون مصرف می کنند اجازه بارداری ندارند. علاوه بر این، باید سابقه دیابت فرد، سابقه دیابت در خانواده مانند خواهر و مادر و سابقه تولد نوزاد بزرگ جثه، بررسی شود. اگر فرد عامل خطری نداشته باشد با اجازه پزشکش می تواند باردار شود. در 3 ماهه اول بارداری آزمایش قند خون باید داده شود. در 3 ماهه دوم غربالگری دیابت بارداری باید دقیق تر و جدی تر انجام شود. افرادی که سابقه دیابت دارند حتما به متخصص تغذیه مراجعه کنند تا از نظر رژیم غذایی کالری لازم و مواد مغذی به بدن شان برسد. حتما این افراد باید مشاوره پزشکی با متخصص تغذیه داشته باشند تا دچار عارضه نشوند. توصیه می شود در طول بارداری روزی ۵ بار قند خون کنترل شود و حتما فرد تحت نظر متخصص غدد باشد.\nفشار خون در بارداری هم یکی از بیماری هایی است که در کشور ما شایع است. بعد از تشخیص این بیماری در فرد باردار باید حتما برای فشار خون هم غربالگری انجام شود. فشار خون باید کنترل شود و رژیم غذایی باید رعایت شود. فرد حتما باید به متخصص تغذیه مراجعه کند تا رژیم غذایی مناسب به او داده شود. به عنوان مثال محدودیت مصرف نمک رعایت شود و سابقه ابتلا در خانواده بررسی شود. پزشک متخصص با توجه به سابقه کامل بیمار تمام سوابق را در او بررسی می کند. تمام آزمایش های لازم انجام می شود. اقدامات لازم تشخیص و درمان مانند کنترل وزن، فشار خون، میزان دفع ادرار، تست های بررسی فعالیت کلیوی و بررسی سلامت جنین انجام می شود.\nسردردهای میگرنی هم یکی دیگر از بیماری هایی است که به طور شایع در بارداری دیده می شود. افراد مبتلا به میگرن قبل از بارداری باید حتما با پزشک خود مشورت کنند. فردی که به میگرن مبتلاست مشاوره جدی با پزشک لازم دارد. افرادی که میگرن دارند در طول بارداری داروهایی مانند ارگوتامین نباید مصرف کنند چرا که با خطر سقط جنین همراه است. نحوه مصرف دارو ها در بارداری با مشورت متخصص اعصاب باید انجام شود. در طول بارداری ممکن است میگرن تشدید یا کاهش یابد حتی ممکن است میگرن از علائم بیماری دیگری باشد. بنابراین مشاوره با متخصص مهم است.\nاگر فردی آسم داشته باشد یک سوم احتمال تشدید آن و یک سوم احتمال کاهش بیماری وجود دارد. علائم آسم قبل از بارداری با بعد از آن تفاوتی ندارد. فرد باردار باید حتما تحت نظر متخصص ریه باشد.\nدر بیماری هایی مانند ام اس و لوپوس سیستم ایمنی بدن تضعیف می شود. افرادی که این بیماری ها را دارند قبل از اقدام به بارداری باید با پزشک فوق تخصص خود مشورت کنند. در صورتی که بیماری شان قابل کنترل باشد و کمترین خطر را داشته باشد، می توانند با نظر پزشک شان باردار شوند و از آن دسته داروهایی که در بارداری مجاز است، مصرف کنند. ام اس بیماری مزمن التهابی سیستم اعصاب مرکزی مغز و نخاع است. یک بیماری خود ایمنی که به دنبال اثر نقص سیستم ایمنی علیه ماده سفید میلین آنتی بادی و در نتیجه پلاک هایی تولید می کند. این پلاک ها در پالس های عصبی اختلال ایجاد می کنند. افرادی که ام اس دارند ممکن است مشکلی هم در بارداری پیدا نکنند ولی باید حتما با پزشک خود مشاوره پزشکی داشته باشند.\nآرتریت روماتوئید عبارت است از یک بیماری طولانی مدت که طی آن مفصل به همراه عضلات ، غشاهای پوشاننده و غضروف متأثر می شوند. این بیماری در زنان 3 برابر شایع تر است. این افراد هم باید با پزشک متخصص خود مشورت کنند. ممکن است این بیماری در بارداری کاهش یا تشدید یابد.\nلوپوس یک اختلال در سیستم ایمنی بدن است. در این بیماری، سلول های ایمنی به بافت های سالم بدن حمله می کنند و موجب التهاب و تخریب بافت می شوند. در مورد بیماری لوپوس در بارداری هم باید گفت ممکن است بیماری تشدید یا کاهش یابد. نکته مهم این است که فرد قبل از اقدام به بارداری با پزشک متخصص خود مشورت کند و با اجازه پزشک باردار شود.\nبیماری تیروئید هم بیماری شایعی است. بارداری طبیعی منجر به یکسری تغییرات فیزیولوژیک و هورمونی می شود که بر عملکرد تیروئید تأثیر می گذارد. به همین دلیل تفسیر نتایج آزمایش تیروئید یک خانم باردار باید با دقت صورت گیرد. کم کاری تیروئید در بارداری مشکلی است که باید دقیق بررسی و کنترل شود. هرماه باید آزمایش تیروئید انجام شود و باید حتما تحت نظر پزشک متخصص مربوطه باشد.\nبرخی تحقیقات نشان می دهد مادر شدن مغز را تغییر می دهد\nبرخی تحقیقات دانشمندان نشان می دهد هورمون هایی که در دوران بارداری و حتی بعد از تولد نوزاد ترشح می شود، باعث تغییرات طولانی مدت در مغز می شود که توانمندی مادر را در یادگیری افزایش می دهد. با توجه به اینکه دردهای زایمانی و سختی های آن برای مدت کوتاهی در دوران زایمان، ذهن مادر را از کار می اندازد ولی بعد از آن به طرز معجزه آسایی هوش و قابلیت های ذهنی مادر افزایش می یابد. شاید به همین دلیل است که بسیاری از زنان، تازه بعد از بچه دار شدن می توانند علی رغم مشغله زیادکاری و ذهنی، به دانشگاه بروند و به خوبی تحصیل کنند.\nطبق این تحقیقات مادر شدن تغییراتی در شکل و اندازه نواحی خاصی از مغز ایجاد می کند. این محققان می گویند، مغز مادر به سرعت برای برآمدن از عهده وظایف مادر شدن و بچه داری تغییر می کند و این تغییرات به حدی است که حتی حواس مادر تقویت می شود و او می تواند صدا ها و بوهای ضعیف فرزند خود را بشنود و او را بشناسد. اما این که هورمون های دوران بارداری باعث ایجاد چنین تغییراتی می شوند یا مسئولیت مادر شدن، مسئله ای است که شاید کمی مورد اختلا ف صاحب نظران باشد. آن ها بر این باورند که هم تغییرات هورمونی و هم مسئولیت مادر شدن علت افزایش کارآیی ذهنی و افزایش هوش و ذکاوت مادران است.\nطبق این تحقیقات مادران صبورترند. افزایش هوش و ذکاوت زنان در اثر مادر شدن تنها فواید روانی و ذهنی مادر شدن نیست چرا که محققان ثابت کرده اند مادر در برابر فشار ها و استر س های روانی آرام تر و منطقی تر است. آن ها معتقدند، ترشح هورمون های دوران بارداری که باعث می شود مغز مادر با شرایط جدید بچه دار شدن تطابق پیدا کند، باعث افزایش صبر و تحمل او می شود.\nدر دوران بارداری تغییرات در رگ ها و سیستم انعقادی ایجاد می شود که فرد را مستعد ایجاد لخته می کند، به خصوص که اگر سابقه فامیلی یا فردی وجود داشته باشد.\nمیزان خون زنان باردار به خصوص در اواسط بارداری کاهش قابل ملاحظه ای پیدا می کند. این کاهش به خصوص وقتی فرد در وضعیت خوابیدن به پشت قرار می گیرید ممکن است مشکل آفرین شود.\nبه علت افزایش نیاز به اکسیژن طی بارداری و تغییراتی که به علت فشار رحم بر قفسه سینه ایجاد می شود بیماری های ریوی و علائم آن در طول بارداری وخامت بیشتری پیدا می کند.\nتغییرات در مثانه به دلیلی نزدیک به رحم در این دوران دیده می شود و در اوایل بارداری به دلیل بزرگ شدن رحم و تحرک مثانه تکرر ادرار به وجود می آید. در اواخر بارداری به دلیل چرخیدن سر جنین به پایین و تحرک مثانه توسط آن باز تکرر ادرار وجود دارد.\nعملکرد کلیه نیز دچار تغییراتی می شود و نکته مهم این است که در آزمایش عملکرد کلیه طی بارداری سطح کراتینین باید حداکثر ۹/. باشد.گشت محتویات معده به مری یا ریفلاکس است.\nبه علت فشار رحم و به منظور تحمل وزن طی بارداری گودی کمر بیشتر می شود که افزایش آن می تواند باعث ایجاد درد استخوان در اندام ها شود.\nاز حدود هفته ۱۲ بارداری دشواری در به خواب رفتن و کاهش ساعات خواب شبانه و همچنین بیدار شدن های مکرر ایجاد می شود که تا پایان بارداری ادامه دارد.\nقبلی با لبخند وارد شوید!\nبعد 10 روش نوین برای جمع آوری وسایل آشپزخانه\nاس ام اس های خنده دار بازگشایی مدارس و دانشگاه ها مهر۹۳ -سری دوم\nطرز تهیه ی آبگوشت لپه و لیمو عمانی\nعناوین روزنامه های امروز سه شنبه 17 تیر 1393


پاسخ امام حسین علیه السلام به نامه های کوفیان\nتسامح و تساهل دينی\nاتحاد همه نیرو های کوفه علیه امام زمان -عج\nمدیریت سیستم پردازش مبادلات\nکلیات گیاه شناسیهنگانیکه از گیاه آفتاب گردان سخن بمیان می آید معمولا تخم آفتاب گردان در ذهن تداعی می شود زیرا که همه ما با تخم آن آشنایی دریم چه که بمصرف تغذیه پرندگان می رسد و یا خود از آن استفاده می کنیم ولی تمام قسمت های این گیاه آفتاب پرست از ریشه و ساقه و شاخه و گل آن گرفته تا مغز ساقه آن درای خواص بسیاری است . سرخ پوستان آمریکا این گیاه را بخاطر تخم آن که بمصرف غذا میرسد میکاشتند و پرورش می دادند . آفتاب گردان گیاهی است یکساله و تا حدود سه متر رشد می کند . گل آندرشت و زیبا و بقطر 35 سانتیمتر می باشد . در وسط گل قرمز رنگ آن دایره ای قهوه ای رنگ وجود دارد که تخم های آفتاب گردان دودارور آنرا گرفته اند . این گیاه در اکثر نقاط دنیا وجود دارد . از تخم آفتاب گردان روغن گرفته می شود که اشباع نشده است و برای پخت و پز مناسب است .\nترکیبات شیمیایی: تخمه آفتاب بسیار مقوی است درای 24% مواد پروتئینی ، 47% روغن ، 20% مواد هیداروکربن ، 8% فسفر ، 9% پتاسیم و بغیر از این مواد درای ویتامین های A و B نیز می باشد . روغن تخم آفتابگردان درای 70% اسید لینوئیک و مقدری فسفو لیپید و ویتامین E می باشد بهمین دلیل چربی خون را پائین آورده و کلسترول را تنظیم می کند .\nخواص داروئی: اسانس گل آفتاب گردان برای التیام زخم ها و پائین آوردن فشار خون بکار می رود . اسانس برگ های آفاب گردان خاصیت میکروب کشی درد . در طب قدیم ایران و در طب چینی از تمام قسمت های گیاه آفتاب گردان استفاده می شود . در موردزیر می توان از این گیاه استفاده کدر و از خواص درمانی آن برخوردار شد . 1) زنگ زدن گوش : مغز ساقه آفتاب گردان را در آب جوش ریخته و مانند چائی دم کنید و روزی سه فنجان از این چاوی بنوشید . 2) تقویت معده و پائین آوردن فشار خون : 30 گرم برگهای خشک آفتاب گردان را دم کنید و سه فنجان در روز بنوشید . 3) سرگیجه ف ورم صورت ، آب آوردن بدن و تسریع زایمان : 20 گرم از گلهای خشک آفتاب گردان را در آب جوش دم کنید و روزی سه فنجان از این دم کرده را بنوشید . 4) درد معده ، بماریهای دستگاه ادراری ، یبوست : 30 گرم ریشه خشک شده آفتاب گردان را در آب جشو ریخته و مدت 5 دقیقه بگذارید بجوشد یک فنجان از آنرا سه بار در روز بنوشید . 5) آرتروز و ورم پستان : هنگامیکه آفتاب گردان گل می دهد طبق گل ( قسمت پائیت گل که مانند بشقابی است) را جدا کرده و در آّ انداخته آنقدر بجوشانید که شیره چسبناکی باقی بماند و سپس این شیره را روی مفصل های دردناک بمالید و ماساژ دهید درد آرتروز برطرف می شود . برای درمان ورم پستان در زنان شیر ده طبق گل را هنگامیگه گل دانه داده است جدا کنید و در یر آفتاب خشک کرده و سپس تکه تکه کرده و بو ( سرخ کنید ) دهید . که کاملا قهوه ای شود و بعد آنرا خورد کرده بصورت در دارورید و این پودر را در آب جوش که کمی شکر به آن اضافه کرده اید ریخته و این شربت را به مریض بدهید تاشفا یابد . 6) اسهال خونی : برای درمان ساهال خونی تخم آفتاب گردان را ( بمقدر 30 گرم ) در آب ریخته و حدود یکساعت با حرارت ملایم بپزید سپس آنرا با نبات یا قند شیرین کرده و به مریض بدهید . 7) سردردی که همراه با سرمخوردگی است : 30 گرم تخم آفتاب گردان را در دو لیوان ریخته و بگذارید بجوشد تا نصف لیوان آن باقی بماند و این جوشانده را دوبار در روز بنوشید . 8) بیماری فتق : 30 گرم ریشه تازه آفتاب گردان را با آب وشکر قهوه ای بجوشانید و یان جوشانده را سه بار در روز بنوشید . 9) سنگ کلیه : حدود یک متر از مغز ساقه آفتاب گردان را در دو لیوان آب ریخته و بگذارید آهسه بملایمت بجوشد تا مقدر آن به نصف لیوان تقلیل یابد آنگاه بمدت یک هفته و روزی یکبار آنرا بوشید تا از شر سنگ کلیه راحت شوید . 10) زخم ، بریدگی و جراحت : مغز ساقه آفتاب گردان را باید له کدر و مانند پماد روی زخم جراحت گذاشت که خونریزی را بند می آورد و بهبودی را تسریع می کند . سعی کنید گیاه آفتاب گردان را در حیاط خود بکارید و از خواص درمانی آن استفاده کنید . تخم آفتاب گردان را می توانید از مغازه های برخی از داروخانه ها خریدری کنید . البته تخم آفاب گردان را باید بصورت خام استفاده کنید چون بو داده و نمک زده آن درای خواص ذکر شده در این مبحث نمی باشد .


تخصص در انرژی تجدید پذیر, Berlin, آلمان 2018\nدرخواست اطلاعات رایگان از Renewables Academy AG (RENAC)\nچه چیزی "تخصص در انرژی های تجدید پذیر" ارائه می دهد؟\nاین برنامه بین رشته ای دانش های مربوط به فن آوری های مختلف انرژی تجدید پذیر، توسعه و مدیریت پروژه، تامین مالی، مکانیسم های پشتیبانی و سودآوری را فراهم می کند. محتویات در انرژی خورشیدی، انرژی باد، انرژی زیستی و گیاهان آبی کوچک با ماژولهای برق برای دانشجویان جدید این موضوعات تکمیل می شود. علاوه بر این، یک هفته اختیاری از کارآموزی در محوطه دانشگاه زمین در کاستاریکا برگزار خواهد شد.\n"تخصص در انرژی تجدید پذیر" مناسب برای کسانی است که علاقه مند به توسعه یا شروع کار در بخش انرژی تجدید پذیر هستند. متخصصان بخش دولتی و خصوصی، مهندسین، مشاوران، معامله گران و یا کارآفرینان، در میان بسیاری دیگر، می توانند از مطالب این برنامه آموزشی برای دسترسی به این صنعت جذاب بهره مند شوند.\nآموزش دور: مطالعه در هر زمان و هر کجا\nآموزش از راه دور ایده آل است برای دانش آموزانی که آموزش خود را با فعالیت های دیگر ترکیب می کنند و یا نمی توانند سفر کنند برای حضور در کلاس های چهره به چهره. با تشکر از ترکیبی از مواد برای خودآموزی با کلاس های مجازی، فیلم ها، تمرین های خود ارزیابی و گروه های کاری، "تخصص در انرژی های تجدید پذیر" طراحی شده است تا دانش آموزان بتوانند با انعطاف پذیری کامل سازماندهی شوند و در طول فرایند یادگیری به درستی به آنها توصیه شود .\n"تخصص: محتوا عالی است، نه تنها یک ابزار نظری است، بلکه یک تجربه بزرگ زندگی است، شما را با دانش و دلایل بارگذاری می کند، این یک فرصت عالی است" - Felipe Alfaro Solís، Reventazón Hydroelectric Project، CR - ICE ، کاستاریکا، 2016\nکسانی که علاقه مند هستند باید مدرک دانشگاهی داشته باشند.\nکسانی که علاقه مند هستند باید سطح خوبی از مدیریت اسپانیایی داشته باشند.\nیک سال تجربه حرفه ای\nپوشش حرفه ای عالی\nاداره دولتی (به عنوان مثال، وزارتخانه ها یا سازمان های انرژی)\nپیاده سازی پروژه ها\nارائه دهندگان برق\nمدیران پروژه در موسسات مالی یا بانک ها\nمتخصصان فنی تجاری\nکمک های اختصاصی در زمینه انرژی های تجدید پذیر 2017/18 Renewables Academy AG (RENAC) که در برلین مستقر است، بورس تحصیلی را برای مطالعه برنامه آموزش از راه دور ارائه می دهد: تخصص در انرژی های تجدید پذیر، سازماندهی شده با همکاری دانشگاه زمین کاستاریکا. ارزش بورس تحصیلی ما تعداد محدودی از بورس تحصیلی کامل و جزئی را ارائه می دهیم. کمک هزینه تحصیلی کامل هزینه های مسکن را پوشش می دهد: € 2600. کمک هزینه های جزئی نصف هزینه های درسی را شامل می شود: € 1300.\nتوجه: این بورس تحصیلی هزینه های هفته انتخابی انتخابی را در نیمه دوم پوشش نمی دهد. برای این، یک بورس تحصیلی اضافی اختصاص داده خواهد شد.\nآخرین به روز رسانی April 23, 2018\n1 پرداخت 2،600 یورو یا 3 پرداخت 900 یورو\nLink to and share "تخصص در انرژی تجدید پذیر, Berlin, آلمان 2018"


[خوابگاه] خوابگاه دانشجویی پاریس | باشگاه مهندسان ایران\nمعمار طرح از آتلیه معماری Architecture Studio است که در سال 1996 این بنا را طراحی کرد. سایت پروژه واقع در منطقه ای در حومه شهر پاریس می باشد. این ساختمان، جسورانه در یک زمینه شهری باز به گونه ای قرار گرفته که از یک طرف با اتوبان کمربندی با حجم عبور مرور بسیار زیاد وسائط نقلیه و از طرف دیگر با محوطه سبز مجاور دانشگاه مواجه شده است. طراحی محل اقامت و زندگی برای 351 نفر در ساختمانی که از یک سو ترافیک و سر و صدا و از سوی دیگر آرامش و سکوت را تجربه می کند، بزرگترین چالش این پروژه بوده است. در پاسخ به این مسئله یک دیوار محافظ در کنار اتوبان طراحی شده است و فضای اقامتی در پشت آن رو به باغ قرار گرفته است. دیوار محافظ به ابعاد 30 در 100 متر همچون زرهی است که فضاهای ساختمانی را از آنچه نامطلوب است محافظت می کند و استقلال و خلوت را برای فضاهای داخلی پروژه فراهم می کند. یک گشودگی بزرگ در وسط این دیوار وجود دارد که مانند یک قاب عکس، منظره دوردست حومه شهر پاریس و کلیسای سنت دنیس را از میان آن می توان مشاهده کرد.\nدر وجه دیگر پروژه، پشت به دیوار محافظ و رو به مرکز شهر، یک فضای سبز و آفتابی وجود دارد. در اینجا سه ساختمان منحنی، واحدهای اقامتی را در خود جای می دهند. در درون بنا، راهروها و فضاهای ارتباطی نه تنها به عنوان فضاهای نیمه خصوصی، حریم واحد ها را حفظ می کنند بلکه عامل تبدیل مقیاس شگفت انگیز عناصر اصلی نظیرهال ورودی و دیوار محافظ به مقیاس صمیمی و متعارف واحدها نیز می باشند. پلان های بادامی شکل و پنجره های پخ شده سبب می شود که هر واحد رو به جنوب قرار گیرد و علاوه بر نور مناسب از منظر فضای سبز دانشگاه و نیم سایه ای کلیسای "ساکره کُر" و "مونت مارتر" بهره مند شود. اقدام جسورانه معمارطرح برای تفکیک بزرگراه از ساختمان، بسیار حائز اهمیت است. او با کاری بسیار ساده و تنها با ایجاد یک صفحه محافظ، توانست فضایی آرام را برای دانشجویان رقم زند و آنچه را که نیازی به دیدنش ندارند، را نبینند که البته این اصلی ترین ایده او برای این بنا بوده است.\n[ خوابگاه ]خوابگاه دانشجویی Nickl & Partner Architekten معماری اقامتی 0 Oct 17, 2013