بزرگترین اختلاس تاریخ كشور\nموضوع: بزرگترین اختلاس تاریخ كشور\n09-17-2011 09:30 PM #1\nپرونده‌های اختلاس در هفته نخست شهریور ماه سر و صدای زیادی به پا و بازهم اذهان عمومی را با سوالاتی مواجه كرد كه باید برای پاسخ به آنها اقدامی صورت گیرد. در میان این پرونده‌ها، اختلاس 3 هزار میلیارد تومانی در بانك صادرات آنچنان سر و صدایی به راه انداخت كه خبر اختلاس میلیاردی در معاونت عمرانی استانداری تهران و اختلاس 139 میلیارد تومانی در بندرعباس، علیرغم تمامی ابعاد تكان‌دهنده‌شان در میان آن گم شد.\nاین اختلاس نه تنها رسانه‌ها را در بهت و حیرت فرو برد، بلكه به دلیل برخی ابعاد پیدا و پنهان خود، ستون‌های نظام پولی، بانكی و مالی كشور را نیز لرزاند. اگرچه بانك صادرات پس از انتشار خبر اختلاس در رسانه‌ها، اطلاعیه‌ای در این باره صادر كرد، اما این اطلاعیه خود تایید این واقعیت بود تا تكذیب آن.\nاختلاس 3 هزار میلیارد تومانی در بانك صادرات كه شاید بتوان آن را بزرگترین اختلاس در تاریخ اقتصادی كشور محسوب كرد، از فعالیت خزنده‌ای ناشی شده است كه در گذشته بارها درباره آن هشدار داده شده بود و شاید توجه و نظارتهای به موقع می‌توانست جلوی آن را بگیرد.\nمدیرعامل بانك صادرات در حالی كه شوك اختلاس بی‌سابقه كه به اختلاس سه هزار میلیارد تومانی با سوء استفاده از اسناد این بانك معروف شده است، افكار عمومی را به شدت تحت تأثیر قرار داده بود این اختلاس را 2800 میلیارد تومانی اعلام و اظهار كرد كه این رویه از سال 86 آغاز شده و در طول دو سال اخیر شدت گرفته است. همچنین هفت بانك دیگر نیز در جریان این سوء استفاده بی‌سابقه درگیر هستند و ظاهراً املاك، گروه ملی فولاد و یك بانك با منابع ناشی از همین اختلاس خریداری شده است و تاكنون نیز شش نفر احضار و سه نفر دستگیر شده‌اند.\nانتشار این اخبار كافی بود تا دستگاه قضایی كه همواره باید به عنوان مامن و پناهگاه مردم باشد، به مساله ورود پیدا كند. البته تا قبل از رسانه‌ای شدن این پرونده سازمان بازرسی كل كشور مشغول بررسی موضوع بوده است ولی گویا این پرونده ابعاد بسیار گسترده‌ای داشته است.\nپورمحمدی ـ رییس سازمان بازرسی كشور ـ حجم این پرونده را بسیار وسیع و به نوعی آن را بی سابقه‌ترین پرونده تخلف مالی کشور دانست که نیازمند بررسی گسترده در ابعاد مختلف است. این پرونده بخش قضایی و کیفری دارد که برای رسیدگی به جرایمی که صورت گرفته باید در دادگستری و بازپرسی عناوین مجرمانه آن مشخص شود.\nمدیرعامل بانك صادرات در حالی كه شوك اختلاس بی‌سابقه كه به اختلاس سه هزار میلیارد تومانی با سوء استفاده از اسناد این بانك معروف شده است، افكار عمومی را به شدت تحت تأثیر قرار داده بود این اختلاس را 2800 میلیارد تومانی اعلام کرد.\nاین مقام قضایی كشور با اشاره به بی‌انضباطی سیستم بانکی کشور گفته است كه باید این مساله کالبد شکافی شود که سازمان بازرسی در حال انجام این امر است تا شاهد چنین تخلفاتی نباشیم. موضوع دیگر شناسایی جریان حامی سوء استفاده گران است. باید کسانی که بستر چنین سوء استفاده‌های بزرگی را فراهم کردند شناسایی و به قوه قضاییه معرفی شوند.\nوی با اشاره به حجم زیاد پرونده اختلاس بانکی تاكید می‌كند كه این پرونده کار عظیمی را می‌طلبد. بخشی از این پرونده از سال گذشته دنبال می‌شد که در رابطه با تاسیس یک بانک خصوصی بود که تعلیق شد. یعنی مجوز گرفته بود ولی به بانک مرکزی اعلام شد که مجوز آن لغو شود.\nدر همین راستا حجت‌الاسلام غلامحسین محسنی‌اژه‌ای ـ دادستان كل كشور و سخنگوی دستگاه قضایی ـ نیز ابراز امیدواری كرد كه ضمن بررسی ابعاد حقوقی این قضیه و جرمی كه اتفاق افتاده است دولت و بانك مركزی آسیب‌شناسی كنند تا این مسائل تكرار نشود، اگر دولت و بانك مركزی در این زمینه آسیب‌شناسی نكنند اعمال مجازات از سوی دستگاه قضایی كم فایده خواهد بود.\nاما این اظهارات با ورود رییس این قوه رنگ و بوی جدی‌تری به خود گرفت. آیت‌الله آملی لاریجانی با قاطعیت اعلام كرد كه از همان چند هفته پیش و قبل از رسانه‌ای شدن مطلب، قوه قضاییه حرکت سریع و قاطعی را آغاز کرد و افرادی که در این پرونده دخالت داشتند، دستگیر شدند. سازمان بازرسی کل کشور نیز نقش عمده‌ای در کشف این تخلف داشته و دستگاه قضایی همچنان پیگیر است؛ منتها دستگاه قضایی مثل همیشه برنامه‌اش تبلیغاتی نیست و نمی‌خواهد در نقش یک روزنامه و یا خبرگزاری هر روز پرونده‌ای را که مورد رسیدگی قرار می‌دهد، بزرگ‌نمایی کند.\nقاضی‌القضات، سکوت قوه قضاییه در مقابل برخی ادعاها و اظهارنظرهای «غیرمسئولانه برخی مسئولان» در قبال مبارزه با مفاسد اقتصادی را به جهت حفظ حرمت افراد دانست و توصیه کرد كه این اتهامات و ادعاها دیگر تکرار نشود.\nآیت‌الله آملی لاریجانی با مطلوب ارزیابی کردن عملکرد دستگاه قضایی در کشف و پیگیری مفاسد بانکی و سایر مفاسد اقتصادی و تعقیب مجرمان تاكید كرده است كه عملکرد دستگاه قضایی به نظرشان در مجموع عملکرد بسیار خوبی بوده است، گرچه ممکن است در بعضی جاها مشکلاتی وجود داشته باشد. خصوصا در این دوره که همه مسئولان عالی قوه قضاییه در برخورد با مفاسد اقتصادی مصمم هستند، در مجتمع اقتصادی پرونده‌های بسیار مهمی وجود دارد که آرای آن صادر و اجرا شده‌اند و نیز همینطور برخی پرونده‌های دیگر که در جریان است و در هر حال دستگاه قضایی با تمام تخلفات با مفاسد ریز و درشت اقتصادی برخورد جدی خواهد کرد.\nالبته گویا سكه برخورد و رسیدگی به پرونده‌های مفاسد اقتصادی چند رو دارد و گاها در مقابل رسیدگی‌های قضایی برخی مقاومت‌ها و كارشكنی‌ها صورت می‌گیرد و روند قضایی رسیدگی به پرونده‌ها را مختل می‌كند. شاید همین رویه باعث شد رئیس قوه قضاییه از «مانع‌تراشی برخی دستگاه‌های اجرایی در انجام وظیفه قوه قضاییه در برخورد با مفاسد اقتصادی» خبر دهد و بگوید كه دستگاه‌های اجرایی گاهی مانع‌تراشی می‌کنند و گاهی هم صاحبان قدرت مانع‌تراشی می‌کنند اما با این حال قوه قضاییه ایستادگی می‌کند و کار را جلو می‌برد و این مساله را همه می‌دانند که بسیاری از موارد فساد را قوه قضاییه مستقیم کشف کرده و به دنبال آن رفته است و کجا دستگاه‌های اجرایی برخی از اینها را خبر داده‌اند که ما رسیدگی کنیم.\nآیت‌الله آملی لاریجانی با مطلوب ارزیابی کردن عملکرد دستگاه قضایی در کشف و پیگیری مفاسد بانکی و سایر مفاسد اقتصادی و تعقیب مجرمان تاكید كرده است كه عملکرد دستگاه قضایی به نظرشان در مجموع عملکرد بسیار خوبی بوده است.\nجدای از مسائل مطروحه نباید اصل مساله یعنی تخلفی كه مسوولان مربوطه هم آن را بزرگترین تخلف مالی كشور می‌خوانند د در سایه مسائل حاشیه‌ای دستگاه‌ها به فراموشی سپرده شود. شاید در درجه اول اصلاح ساختار بانكی و پولی كشور و تشدید نظارتها بتواند جلوی تخلف را در همان پله اول بگیرد. این سوال برای مردم بعد از انتشار این خبر ایجاد شد كه مردم چگونه برای گرفتن وامهایی با مبالغ كمتر این میزان درگیر كاغذبازی و ضمانتهای پیچیده می‌شوند و بعد چنین مبالغی اختلاس صورت می‌گیرد؟ و شاید همین موضوع باعث می‌شود كه رییس سازمان بازرسی عنوان كند كه حامیان این سوءاستفاده گران هم باید شناسایی و به سیستم قضایی معرفی شوند.\nورود دستگاه قضایی و قول محكم رییس این قوه برای پیگیری جدی موضوع بارقه‌های امید را در ذهن مردم ایجاد می‌كند كه حتما به موضوع با حساسیت رسیدگی خواهد شد و متخلفان مجازات و از این پس هم شاهد چنین تخلفات تكان‌دهنده‌ای نخواهیم بود.\nدر پایان یادآوری این نكته لازم و ضروری است كه برای خشكاندن ریشه فساد در كشور باید همگان همكاری داشته باشند و دستگاه قضایی آخرین پله این ماجراست. اگر دستگاه‌ها با نظارت و قانونگذاران با وضع قوانین محكم و قوی جلوی تخلفات را بگیرند كار به دستگاه قضایی نمی‌كشد تا بحث رسیدگی سریع به پرونده‌ها مطرح شود.\nفساد مالی, مفاسد اقتصادی, اختلاس, بانک صادرات, بزرگترین


چگونه با سردردهای گردنی مقابله کنیم؟ • پرتال تعاون\nشما اینجا هستید : صفحه اصلی » خدمات رفاهی » چگونه با سردردهای گردنی مقابله کنیم؟\nبرخی سردردها با عضلات گردن مرتبط هستند و با اختلالات گردنی تانجام گرفتید می شوند. هرنوع التهاب یا تورم یا مشکلات عفونی در این ناحیه باعث بروز سردرد می شود. از مدیر انجمن سردرد ایران در رابطه با این عارضه سوالاتی پرسیده ایم که درادامه خواهید خواند.\nمدیر انجمن سردرد ایران گفت: یکی از سردردهای شایع، سردردهایی هست که به علت مشکلات گردن اتفاق می افتد. در قرن حاضر افراد زیادی این نوع سردرد را تجربه کـــرده اند.\nدکتر منصوره تقاء متخصص مغز و اعصاب، بیان کـــرد: اختلالات گردنی می تواند شامل مسائل ساده ای مانند گرفتگی عضلات گردن، آرتروز گردن و بیرون زدگی و فشار دیسک های بین مهره ای گردن و یا به دلایل زیاد نادر مانند بیماری های التهابی و عفونی و تومور باانجام گرفت.\nوی ادامه داد: افزایشین دلیل در سنین نوجوانی و جوانی گرفتگی عضلات به دلیل حالت نامعقول گردن هست. در دانش آموزان وضعیت بد نشستن و کج و یا خم بودن طولانی سر و گردن برای انجام تکالیف مدرسه از علل شایع هست. همچنین حمل کیف های سنگین که باعث کشش شانه و گردن می شود نیز می تواند باعث انقباض عضلانی مکرر نامتقارن در شانه و گردن و متعاقبا باعث سردرد شود.\nاین متخصص اظهار داشت: علت زیاد شایع سردردها در سالهای اخیر هستفاده طولانی مدت و زیاد از موبایل، لپ تاپ، تب لت و کامپیوتر هست. حالت سر و گردن در هستفاده از این وسایل می تواند موجب سردرد با منشا «اسپاسم عضلات گردن» باانجام گرفت.\nبه نقل کرد تقاء، بالش نامعقول و یا حالت نادرست سر و گردن درهنگام خواب یکی دیگر از علل بروز سردرد محسوب می شود.\nمدیر انجمن سردرد ایران خاطرنشان کـــرد: وضعیت عادتی سر به سمت جلو یا متمایل به یک سمت ممکن هست انقباض نامعقول عضلات گردن و سردرد را موجب شود. گاهی علت سردردهای گردنی مشکلات دیسک بین مهره ای در گردن هست که نیاز به اقدامات درمانی لازم دارد.\nوی افزود: آرتروز ساختمان های هستخوانی گردن که معمولا از سن میانسالی شروع می شود از علل دیگر سردردهای گردنی هست. افزایش این افراد پس از خم انجام گرفتن گردن در انجام کارها این سردرد را احساس می کنند. همچنین در اکثر موارد پس از بیدار انجام گرفتن از خواب شب این نوع سردرد بروز می کند، در زیادی از موارد علاوه بر احساس درد در پشت سر، درد به قسمت بالای سر و پیشانی و از طرف دیگر به شانه ها نیز انتشار پیدا می کند. این نوع انتشار درد در سردرد گردنی به هر دلیل ممکن هست وجود داشته باانجام گرفت.\nتقاء متذکر انجام گرفت: خوابیدن روی شکم، خوابیدن روی بالشهای سفت و بلند، نیز از علل دیگر قرار گرفتن گردن در وضعیت نامعقول هست که می تواند سبب بروز سردردهای انجام گرفتید با منشا گردن باانجام گرفت و این در حالی هست که با ابداًح سبک خانومدگی و توجه به قرار گرفتن گردن در وضعیت معقول می‌توان از بروز این نوع سردردها پیشگیری کـــرد.\nاین متخصص مغز و اعصاب در پایان توصیه کـــرد: اقدامات توانبخشی، رژیم غذایی حاوی کلسیم، مصرف ویتامین D3 به میزان ضروری، نرمش معقول گردن و شانه، هستفاده از بالش معقول و یا طبی هستاندارد در بهبودی این نوع سردردها کمک کننده هستند. همچنین به این افراد توصیه می شود از حمل اشیاء سنگین و همچنین خم کـــردن سر به مدت طولانی خودداری کنند. همچنین مراجعه به متخصصین طب فیزیکی برای این گروه از بیماران مفید هست. زیادی از بیماران نیز با حرکات ابداًحی گردن بهبود می‌یابند.\nارسال انجام گرفته در ۲۲ دی ۱۳۹۶ توسط خانم فردوس فرد با موضوع بیماری ها\nلینک کوتاه http://www.taavonportal.ir/?p=17871


تحصیل در مدارس کانادا در سال 2021 | هزینه و شرایط\nتوسط وکیل مهاجرتی رهپویان مهاجر آخرین بروز رسانی ( شنبه ، ۱۵ آبان ، ۱۴۰۰ )\nتحصیل در مدارس کانادا جذابیت بسیار فراوانی برای والدین و دانش‌آموزان دارد. بی‌شک یکی از اصلی‌ترین عوامل پیشرفت کانادا در مقام یک کشور مدرن و صنعتی، کیفیت مدارس این کشور است.\nاز این حیث، تحصیل در مدارس کانادا از اهمیتِ بنیادینی برخوردار است زیرا آن‌چه دانش‌آموزان در این مدارس کسب می‌کنند، سرمایه‌ای است برای رشد آتی کشور.\nدر این مقاله (که در واقع، مقدمه‌ای است بر مقاله‌ی «ویزای دانش‌آموزی کانادا») می‌خواهیم شما را با سیستم آموزش مدارس کانادا، از پایه‌ها و مقاطع تحصیلی گرفته تا سیستم مدارس دولتی و خصوصی این کشور آشنا سازیم.\nتحصیل در پایه‌های K تا 12\nقبل از ثبت نام دانش‌آموزان خود جهت تحصیل در مدارس کانادا بد نیست بدانید که تمام کودکان کانادایی، قانوناً موظف‌اند 13 سال از عمر خود (از 5 سالگی تا 18 سالگی) را هر هفته از دوشنبه تا جمعه (در فاصله‌ی ماه‌های سپتامبر تا ژوئن)، از ساعت 9 صبح تا 3 عصر در مدرسه حضور یابند.\nسیستم مدارس کانادا، شامل 13 پایه است: پایه‌ی K یا پیش‌دبستانی، و سپس پایه‌های 1 تا 12. این 13 پایه معمولا در سه مقطع تقسیم‌بندی می‌شوند:\nیعنی تمام کودکان کانادایی تا پایان تحصیلات اجباری خود، حداقل در 3 مقطع مختلف به صورت فیزیکی حضور خواهند داشت.\nمدرسه و مقطع ابتدایی (Elementary School)\nاز آن‌جا که هر ایالت، قوانین خاص خود را در زمینه‌ی تقسیم‌بندی مقاطع تحصیلی و پایه‌های آغازین و پایانیِ این مقاطع دارد، نمی‌توان به صورت قطعی گفت که مقطع ابتدایی (یا سایر مقاطع) از چه پایه و سنی شروع می‌شوند و در چه پایه و سنی به اتمام می‌رسند.\nاما در اکثر استان‌ها به عنوان بخشی از تحصیل در مدارس کانادا باید گفت که مقطع ابتدایی معمولا شامل پایه‌ی پیش‌دبستانی تا پایه‌ی ششم یا هفتم می‌شود.\nمقطع پیش‌دبستانی، بیش‌تر شبیه کودکستان است و هدف اصلی‌اش، جامعه‌پذیر کردن کودکان و آماده‌سازی آن‌ها برای نشستن در کلاس‌های درس است و فعالیت‌های بسیار ساده‌ای مثل شمارش، رنگ‌آمیزی و بازی را در بر می‌گیرد.\nالبته والدین می‌توانند از سنین پایین‌تر هم کودکان خود را به مهد بفرستند، اما گذراندن دوره‌های کودکستان تا قبل از سن پنج‌سالگی (یا همان مقطع پیش‌دبستانی) الزامی نیست.\nهر چه کودکان بزرک‌تر و بالغ‌تر می‌شوند، به مرور، در پایه‌های بالاتر، با مفاهیم بنیادیِ حوزه‌های ریاضی، علوم، تاریخ، جغرافی، جامعه‌شناسی و امثالهم آشنا می‌شوند، اما تمرکز اصلی در پایه‌های ابتدایی بر یادگیریِ دستی و حضوری، و شکوفایی خلاقیت است.\nدر اکثر مدارس ابتدایی، ابتدا تمام درس‌ها در هر یک پایه، توسط یک معلمِ واحد تدریس می‌شود و در پایه‌ی بعدی، یک معلم دیگر ادامه‌ی درس‌ها را پیش می‌گیرد.\nاین سیستم، مانند سیستم مدارس ابتدایی در کشور خودمان است.\nتحصیل در مقطع و مدرسه‌ی متوسطه\nمقطع و مدرسه‌ی متوسطه (Middle School)\nمقطع متوسطه دومین مقطع از تحصیل در مدارس کانادا است. در اکثر استان‌های کانادا، مدرسه متوسطه، سیستم نسبتاً جدیدی است که قرار است در نقش پلی بین سیستم سهل‌گیرانه و آسان‌گیرِ مدارس ابتدایی به سیستم منضبط و سخت‌گیرانه‌ترِ دبیرستان است.\nبه طور معمول، کودکان در فاصله‌ی سنین 13 تا 15 سالگی در مدارس متوسطه تحصیل می‌کنند، هر چند باز هم این دامنه‌ی سنی، ممکن است از استانی به استان دیگر فرق داشته باشد.\nدر مقطع متوسطه، موضوعات و مفاهیمی که دانش‌آموزان در مقطع ابتدایی فراگرفته‌اند بسط داده می‌شود. در این مقطع، تدریس هر درس بر عهده‌ی معلمی متفاوت است.\nدر مدارس متوسطه کانادا، کلاس دانش‌آموزان، هر زنگ و به اقتضای هر درس، عوض می‌شود و دانش‌آموزان از کلاسی به کلاس دیگر می‌روند. یعنی مثلا اگر زنگ اول، علوم دارند و در کلاس علوم هستند، زنگ بعد که تاریخ دارند، به کلاس تاریخ می‌روند.\nیعنی مثل سیستم دبیرستان‌های ایران نیست که کلاس دانش‌آموزان، همان کلاس باشد و هر زنگ، معلمِ درس مربوطه به کلاس آن‌ها بیاید، بلکه دانش‌آموزان هستند که باید هر زنگ، در کلاسِ درس مربوطه حضور یابند.\nموضوع درس‌ها در مقطع متوسطه، عمدتاً همان موضوعاتی است که در مقطع ابتدایی فراگرفته‌اند با این تفاوت که در این مقطع، بر انجام پروژه‌های خلاقانه، کارهای گروهی، و تکالیف نوشتاری و امتحان دادن، تاکید بیش‌تری می‌شود.\nبرای علاقه‌مندان به تحصیل در مدارس کانادا جالب است بدانند که اکثر مدارس متوسطه‌ی کانادا در پایان تحصیلاتِ هر گروه از دانش‌آموزان، برای آن‌ها جشن فارغ‌التحصیلی می‌گیرند.\nاین جشن‌ها معمولاً به رقص، خوردن غذاهای فانتزی، پوشیدن لباس‌های عجیب و غریب، و امثالهم می‌گذرد.\nمدارس و مقطع دبیرستان (High School)\nدبیرستان، جدی‌ترین مقطع تحصیل در مدارس کانادا است که هم از نظر تحصیلی و هم از نظر اجتماعی، اهمیت زیادی برای آینده‌ی دانش‌آموز و جامعه‌ی او دارد.\nمقطع دبیرستان از پایان مقطع متوسطه تا پایان پایه 12 (یعنی تا 18 سالگیِ دانش‌آموز) را در بر می‌گیرد.\nدر کانادا هم مثل کشور خودمان، مقطع دبیرستان، خاطره‌انگیزترین دوره‌ی زندگی است و همه، خاطرات تلخ و شیرین فراوانی از آن دارند که شاید علت این خاطره‌انگیز بودن، سنِ بحرانی و مهمی باشد که حد فاصلِ دوره‌ی نوجوانی تا جوانی را پر می‌کند.\nکلاس‌های درسی در دبیرستان‌های کانادا امروزه بسیار تخصصی‌تر از قبل هستند.\nیعنی اگر در قدیم‌الایام فقط یک درس تحت عنوان علوم وجود داشت، امروزه درس علوم، جای خود را به دروس تخصصی‌تری چون فیزیک، زیست‌شناسی، و شیمی داده است و دانش‌آموزان را برای ورود به رشته‌های تخصصی در کالج‌ها و دانشگاه‌ها آماده می‌سازد.\nدانش‌آموزان در مقطع دبیرستان، برای آن‌که دیپلم گرفته و فارغ‌التحصیل شوند، باید در امتحانات استانی (provincial exams ) در دروس مختلف شرکت کرده و نمره‌ی قبولی بگیرند.\nاین امتحانات به صورت کتبی و توسط ادارات آموزشِ هر استان برگزار می‌شود و نمره‌ای که دانش‌آموز می‌گیرد، نشان می‌دهد که آن دانش‌آموز چقدر توانسته است دروس دبیرستان را یاد بگیرد.\nاین نمرات، معمولاً معیار ارزیابی دانش‌آموزان جهت ورود به دانشگاه و بازار کار نیز هست.\nیعنی اگر دانش‌آموزی با نمره‌ی بسیار خوب قبول شود، شانس ادامه‌ی تحصیل در بهترین دانشگاه‌ها را خواهد داشت، و اگر با نمره‌ی بسیار بد قبول شود، حتا پیدا کردن کار نیز برایش دشوار خواهد بود.\nبه همین دلیل است که ماه‌های پایانی پایه‌ی 12 که دانش‌آموزان به امتحانات استانی نزدیک می‌شوند، اضطراب‌آورترین و سخت‌ترین دوره‌ی کل تحصیل برای دانش‌آموزان در تمام مقاطع تحصیلی است.\nتحصیل در مدارس ویژه\nتحصیل در مدارس کانادا: مدارس ویژه\nدر زمینه‌ی تحصیل در مدارس کانادا دولت‌های استانیِ کانادا موظف‌اند در ارائه‌ی آموزش‌های خود، هیچ دین و مذهبی را بر دین و مذهب دیگر، برتری ندهند. به همین دلیل است که تمام مدارس مذهبی کانادا، خصوصی هستند.\nتنها استثنا در این زمینه، مدارس کاتولیک هستند که در استان‌ها یآلبرتا، ساسکاچوان و انتاریو، با بودجه‌ی دولت اداره می‌شوند. ریشه‌ی این تبعیض البته به زمانی باز می‌گردد که کاتولیک‌ها در این استان‌ها، اقلیتی بسیار محدود بودند و دولت در آن مقطع، حس کرد باید از آن‌ها به طور ویژه حمایت کند تا بتوانند فرزندان خود را در مدارس دولتی ثبت‌نام نمایند.\nامروزه اصلا چیز عجیبی نیست که خانواده‌ای سکولار، فرزند خود را در مدرسه‌ی کاتولیک ثبت‌نام نماید تا فرزندش، صرف‌نظر از دین و مذهب والدین، بتواند تحت دیسپلین و نظم سخت‌گیرانه‌ی این مدارس، بزرگ شود.\nتنها تفاوت مدارس کاتولیک با مدارس دیگر در این است که در مدارس کاتولیک، یک‌سری دروس دینی هم در برنامه‌ی درسیِ مدارس، گنجانده شده است.\nیکی از سیستم‌های منحصربه‌فرد در سیستم تحصیل در مدارس کانادا، سیستم مدارس ایمژن است.\nاین سیستم متعلق به مدارسی است که در یک استان کاملا انگلیسی‌زبان واقع شده‌اند اما مدرسه، فقط به زبان فرانسوی تدریس می‌کند.\nهدف از ایجاد این مدارس، آن است که دانش‌آموزان بتوانند به زبان دوم کانادا، یعنی زبان فرانسوی، تسلط کامل پیدا کنند و در آینده بتوانند با استفاده از همین مزیت، به مشاغل دولتیِ رده‌بالا برسند.\nاز سوی دیگر، در مدارسِ استان کبک (که استانی فرانسوی‌زبان است) مدارس ایمژن، حالت عکس دارند.\nیعنی فقط به زبان انگلیسی تدریس می‌کنند. در این استان، فقط والدینی مجاز به ثبت‌نام فرزندشان در این مدارس هستند که خودشان نیز تحصیلات‌شان را در مدارس و دانشگاه‌های انگلیسی‌زبان به انجام رسانده باشند.\nبخش اندکی از والدین کانادایی تمایلی ندارند که فرزندشان نه در مدرسه دولتی درس بخواند و نه در مدرسه خصوصی. این والدین می‌خواهند فرزندشان را خودشان در خانه تعلیم دهند. به این سیستم، «مدرسه در خانه» () می‌گویند.\nاین سیستم در قوانین کانادا، کاملا قانونی است، هرچند دانش‌آموزانی که در این سیستم تحصیل می‌کنند باید نهایتاً در آزمون‌های مدارس دولتی شرکت کنند تا مدرکی معتبر بگیرند.\nسیستم «مدرسه در خانه» بویژه نزد خانواده‌های مذهبی،خانواده‌های روستایی، یا خانواده‌هایی که افکارِ سیاسیِ خاصی دارند محبوبیت دارد.\nنهایتا، هر کس که قصد تحصیل در مدارس کانادا را دارد باید از قبل، با سیستم مدارس دولتی و مدارس خصوصی، و تفاوت‌های آن‌ها آشنا باشد.\nدر ادامه، شما را با این دو سیستم آشنا می‌سازیم تا قبل از شروع به تحصیل در مدارس کانادا با تفاوت‌های مدارس خصوصی و مدارس دولتی آشنا شوید.\nقبل از هر چیز باید بدانید که در بحث تحصیل در مدارس کانادا منظور از مدارس دولتی این نیست که دولت فدرال آن‌ها را کنترل می‌کند یا بودجه‌شان را تامین می‌نماید. کنترل و تامین بودجه‌ی مدارس دولتی بر عهده‌ی دولت‌های استانی است.\nهر استان، یک اداره یا وزارتخانه‌ی آموزش دارد که بودجه‌اش از محل مالیات‌های استانیو محلی تامین می‌شود (هرچند ممکن است دولت فدرال نیز کمک‌های اندکی به تامین بودجه‌ی این ادارات، بکند).\nبه دلیل همین ماهیت استانی است که تدوین قوانین و سیاست‌های مدارس دولتی و خصوصی، از استانی به استان دیگر فرق می‌کند و مسئولیت این قوانین و سیاست‌ها بر عهده‌ی وزیر آموزش همان استان است.\nیکی از ویژگی‌های منحصر به فردِ سیستم مدارس دولتی کانادا این است که اختیاراتِ اداراتِ منطقه‌ایِ آموزش، بسیار زیاد است و در واقع، سیستم مدارس دولتی کانادا بسیار مرکز-زدایی‌شده است.\nدر واقع، هر استان به یک سری منطقه تقسیم می‌شود و هر منطقه، به چند ناحیه. هر ناحیه، یک ناظر و یک هیات امنا دارد که توسط مردم انتخاب می‌شوند.\nاین هیات امنا اختیارات زیادی در تعیین سیاست‌ها، استخدام معلم‌ها، خرید تجهیزات، و نحوه‌ی اداره‌ی مدارس دارد.\nاکثر مدرسه‌های دارای یک انجمن اولیا و مربیان (PACs) نیز هستند که وظیفه‌ی اصلی‌شان جمع‌آوری پول برای خرید تجهیزاتی مثل کامپیوتر، دوربین‌های مداربسته، نورپردازی مدارس، تجهیزات زمین بازی، اتوبوس مدرسه، و امثالهم است\nاستاندارد انتخاب معلمین\nاستانداردهای لازم برای استخدام معلمین نیز از استانی به استان دیگر تفاوت دارد.\nدر تمام استان‌ها معلمان باید مجوز و صلاحیت تدریس در مدارس ابتدایی و متوسطه‌ی دولتی را داشته باشند.\nدر تمام استان‌ها، معلمان باید برای تدریس، حداقل مدرک لیسانس داشته باشند (البته برخی استان‌ها برای معلمان مقطع دبیرستان، شرطِ مدرک فوق‌لیسانس را دارند).\nجالب است بدانید که در کانادا، معمولا از والدین خواسته می‌شود در آموز کودکان خود در مدرسه کمک نمایند و به صورت داوطلبانه، در نقش «دستیار معلم» وظایفی را بر عهده بگیرند و به تقویت مهارت‌هایی چون خواندن، هنر، و غیره به معلم‌ها کمک نمایند.\nانتخاب مدرسه دولتی برای تحصیل در مدارس کانادا\nاکثر والدین، حتا والدین خود دانش‌آموزان کانادایی ترجیح می‌دهند برای تحصیل در مدارس کانادا مدرسه‌ای دولتی را برای تحصیل فرزندشان انتخاب کنند که شهرت خوبی داشته باشد.\nشهرت مدرسه را می‌توان از روی تعداد دانش‌آموزانی که از آن مدرسه به دانشگاه‌ها راه یافته‌اند مشخص کرد. تمام مدارس، آمارهایی در این زمینه دارند که می‌توانند در اختیار والدین قرار دهند.\nدر سال‌های اخیر بحث انتخاب مدرسه، موضوع چالش‌برانگیزی بوده است.\nبعضی از استان‌ها و شهرها والدین را مجبور می‌کنند دانش‌آموز خود را فقط در مدارس محله‌ای ثبت‌نام کنند که خودشان هم در آن محله سکونت دارند.\nاما مثلا در ادمونتون (استان آلبرتا) والدین می‌توانند فرزندشان را در هر مدرسه‌ای ثبت نام کنند و محل سکونت، نقشی در انتخاب مدرسه ندارد.\nبا این حال، در اکثر استان‌ها ثبت‌نام دانش‌آموزان در هر مدرسه‌ی دولتی، بستگی به محل سکونت والدین دارد. به همین دلیل است که وقتی در یک محله، مدرسه‌ای مشهور وجود دارد، قیمت خانه‌های آن محله گران‌تر است.\nاگر می‌خواهید فرزندتان را به یک مدرسه دولتی بفرستید، حتماً به این شرط دقت داشته باشید، زیرا چه بسا اگر اصرار به ثبت‌نام در یک مدرسه‌ی خاص داشته باشید، مجبور شوید محل زندگی‌تان را تغییر دهید و در نزدیکی همان مدرسه خانه بگیرید.\nکیفیت مدارس دولتی کانادا\nکیفیت مدارس دولتی، از استانی به استان دیگر و از محله‌ای به محله‌ی دیگر تفاوت دارد و این تفاوت‌ها گاه بسیار زیاد و فاحش است.\nالبته این بدان معنا نیست که هر چه محله، از نظر اقتصادی پایین‌تر باشد، حتماً مدارس آن محله نیز بی‌کیفیت هستند.\nچه بسا مدارسی در محلات پایین‌تر بتوان یافت که از نظر کیفیت آموزش، و از نظر تعداد دانش‌آموزانِ راه‌یافته به دانشگاه‌های برتر، جایگاه بسیار خوب و بالایی داشته باشد.\nهمان‌طور که در بخش اولِ این مقاله گفتیم، سن شروع تحصیلات اجباری، از 5 سالگی تا 18 سالگی (از مقطع پیش‌دبستان تا پایان دبیرستان) است.\nترم‌ها و ساعت مدارس دولتی کانادا\nسال تحصیلی در مدارس دولتی کانادا معمولا در هفته‌ی اول ماه سپتامبر آغاز می‌شود و تا پایان ماه ژوئن به پایان می‌رسد.\nیعنی طول سال تحصیلی در مدارس کانادا، 10 ماه است.\nهر سال تحصیلی به دو ترم تقسیم می‌شود. البته بعضی مدارس هستند که به جای ترم، سال تحصیلی دارند.\nیعنی سال تحصیلی، به دو ترم تقسیم نمی‌شود و خودش واحد کلیِ تحصیل است. سال تحصیلی در این مدارس، از اواسط آگوست آغاز می‌شود و تا پایاه ماه مِی ادامه دارد.\nتعطیلات مدارس، قبل از شروع سال تحصیلی، برای کل آن سال توسط مدرسه اعلام می‌شود تا خانواده‌ها بتوانند برای تعطیلات و سفرهای خود برنامه‌ریزی کنند.\nدر مدارس دولتی، مقطع دبستان معمولا از ساعت هشت و نیم صبح تا سه عصر ادامه دارد که در این میان، یک ساعت وقت ناهار در نظر گرفته می‌شود.\nمعمولا بین ساعات روز، دو زمانِ 15 دقیقه‌ای به عنوان زنگ استراحت داده می‌شود.\nساعات کار دبیرستان‌های دولتی، معمولا از هشت و نیم صبح تا دو و نیم عصر است.\nتمام فعالیت‌های فوق‌برنامه و ورزشی مدرسه نیز باید برای بعد از ساعات رسمی کلاس‌ها در نظر گرفته شود. تمام مدارس دولتی کانادا روزهای شنبه و یک‌شنبه تعطیل هستند.\nدر اکثر استان‌های کانادا دانش‌آموزان باید قبل از شروع مدرسه، واکسن‌های مختلفی بزنند. این واکسن‌ها معمولاً عبارت‌اند از:\nواکسن فلح اطفال، دیفتری، کزاز، سرخک، اوریون، و سرخچه.\nبعلاوه، اکثر در اکثر مدارس، انجام غربالگریِ سل نیز الزامی است. در اکثر مدارس، یک نفر پرستار تمام‌وقت یا پاره‌وقت برای رسیدگی به وضعیت بهداشت و درمان دانش‌آموزان حضور دارد و اکثر معلم‌ها، دوره‌های کمک‌های اولیه را می‌گذارنند.\nبعلاوه، برای حضور دانش‌آموزان در فعالیت‌های ورزشی، از تمام آن‌ها آزمون‌های سلامت فیزیکی گرفته می‌شود.\nاز سوی دیگر، در مقاطع ابتدایی و متوسطه، آموزش‌های بهداشتی به کودکان داده می‌شود.\nاین آموزش‌ها شامل بهداشت جنسی و آشنایی با مضرات داروها و مواد مخدر است.\nجدای از این موضوعات، در اکثر مدارس، افرادی داوطلب از اهالی همان محله، درباره‌ی امنیت و پیشگیری از تصادفات رانندگی، به دانش‌آموزان آموزش‌های لازم را می‌دهند.\nآزمون‌ها و نمرات در مدارس دولتی کانادا\nهر دانش‌آموزی که در یک مدرسه‌ی دولتی ثبت‌نام می‌کند، یک پرونده (record file) برای او تشکیل می‌شود که در تمام سال‌های تحصیل، همراهش خواهد بود و تمام نمرات و ارزیابی‌های او در تمام پایه‌ها، در آن پرونده ثبت می‌شود.\nاما سیستم نمره‌دهی در مدارس کانادا مثل ایران نیست که نمره‌ای بین 0 تا 20 برای دانش‌آموز در نظر گرفته شود.\nدر واقع، در سیستم تحصیل در مدارس کانادا نمره‌ی دانش‌آموز، یک نمره‌ی کیفی است که از A تا F تعریف می‌شود و معنای هر سطح، از این قرار است:\nA: عالی (نمره‌ی 90 تا 100)\nB: خوب (نمره‌ی 80 تا 89)\nC: متوسط (نمره‌ی 70 تا 79)\nD: ضعیف (نمره‌ی 60 تا 69)\nF: بد یا مردود (نمره‌ی زیر 60)\nدر سیستم تحصیل در مدارس کانادا باید گفت که مدارس خصوصی، بر حسب تعریف و ماهیت‌شان، مدارسی پولی هستند که در تمام شهرهای کانادا فعالیت دارند.\nاین مدارس، در مجموع، فقط 5 درصد از کل دانش‌آموزان کانادا رو پوشش می‌دهند.\nاین مدارس معمولا بر مبنای معیارهایی چون جنسیت، مذهب، نیازهای خاص، و امثالهم، به صورت تخصصی‌تر فعالیت دارند.\nبعضی از مدارس خصوصی، تاکید ویژه‌ای بر حوزه‌های خاصی چون هنر، تئاتر یا موسیقی دارند و به کودکانی که در هر یک از این حوزه‌ها دارای استعداد درخشان هستند، خدمات آموزشی می‌دهند.\nبعلاوه، مدارس خصوصی دیگری نیز هستند که تاکید ویژه‌شان بر فعالیت‌های بیرون از منزل است یا بر مبنای فلسفه یا نظریه‌ی آموزشیِ خاصی شکل گرفته‌اند.\nاگرچه اکثر مدارس خصوصی کانادا رسالت اولیه‌شان آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ورود به کالج‌ها یا دانشگاه‌های کاناداست، اما بعضی‌ها نیز فقط به دانش‌آموزان بین‌المللی آموزش می‌دهند.\nسازمان‌دهی مدارس خصوصی کانادا در کل شبیه سازماندهی مدارس دولتی است، هر چند برنامه‌های درسی و رویکرد این دو سیستم، بسیار متفاوت از هم هستند.\nمعمولا مدارس خصوصی، نظم و دیسیپلینی سخت‌تر از مدارس دولتی دارند و اکثر والدینی که مدارس خصوصی را برای تحصیل فرزندشان در مدارس کانادا انتخاب می‌کنند، علت انتخاب‌شان دقیقاً همین نظم و دیسیپلین است.\nشهریه مدارس خصوصی کانادا\nشهریه مدارس خصوصی جهت تحصیل در مدارس کانادا از مدرسه‌ای به مدرسه دیگر تفاوت دارد.\nاین تفاوت، کاملا به فاکتورهایی چون سن دانش آموزان، شهرت مدرسه از نظر کیفیت، و البته مکان مدرسه بستگی دارد (مدارسِ خصوصیِ شهرهای بزرگ، گران‌تر از مدارس خصوصی شهرهای کوچک هستند.\nشهریه‌ی مدارس خصوصی به دو بخش تقسیم می‌شود: شهریه‌ی الزامی، و شهریه‌ی اختیاری.\nشهریه‌ی الزامی بخش اصلی شهریه است که همه باید بپردازند، اما شهریه‌ی اختیاری، هزینه‌های مربوط به خدماتی است که والدین می‌توانند آن خدمات را انتخاب نکنند.\nدر این مقاله، سعی کردیم کلیات و نکات مهم را درباره تحصیل در مدارس کانادا بیان کنیم.\nاگر مشتاق به مطالعه‌ی مطالب ریزتر و دقیق‌تر در مورد مدارس کانادا هستید، مثلا اگر مایلید درباره‌ی شهریه‌ی مدارس دولتی کانادا برای دانش‌آموزان ایرانی، معیارهای انتخاب بهترین مدارس دولتی، مراحل دریافت نامه‌ی پذیرش از مدارس کانادا، و هزینه‌های جانبی تحصیل در مدارس کانادا اطلاعات بیش‌تری کسب نمایید، حتماً مقاله‌ی تکمیلی‌مان تحت عنوان «ویزای دانش‌آموزی کانادا چگونه است» را مطالعه کنید.\nبعلاوه، برای اطلاع از آخرین تغییرات درباره شرایط ویزای دانش‌آموزی و شرایط تحصیل در مدارس کانادا، لطفا صفحه‌ی اینستاگرام ما را دنبال کنید.\nتحصیل زیر 18 سال کاناداتحصیل فرزند در کاناداثبت نام در مدارس کاناداثبت نام مدرسه در کاناداهزینه تحصیل فرزندان در کاناداویزای تحصیلی کودکان در کانادا


شما اینجائید:خانه » اخبار » میوه‌های مجلسی نفتی سرطانی! میوه‌های مجلسی نفتی سرطانی!\nحدود 10 سال پيش بود كه موضوع رنگ كردن ميوه‌ها بر سر زبان‌ها افتاد. در آن زمان فروشنده‌ها ميوه‌هايي مثل انار و هندوانه را از وسط باز كرده و با رنگ كردن داخل آنها در اصل اينگونه براي فروش بقيه اين محصولات تبليغ مي‌كردند اما كم كم اين رنگ كردن‌ها به پوست ميوه‌ها رسيد.\nحدود 10 سال پيش بود كه موضوع رنگ كردن ميوه‌ها بر سر زبان‌ها افتاد. در آن زمان فروشنده‌ها ميوه‌هايي مثل انار و هندوانه را از وسط باز كرده و با رنگ كردن داخل آنها در اصل اينگونه براي فروش بقيه اين محصولات تبليغ مي‌كردند اما كم كم اين رنگ كردن‌ها به پوست ميوه‌ها رسيد. جايي كه ميوه‌هاي كال و نارس را به روش‌هاي مختلف رنگ مي‌كردند تا به جاي ميوه‌هاي رسيده به دست مصرف‌كننده بدهند. البته در اوايل، اين موضوع هم خيلي جدي گرفته نمي‌شد و مردم با اين توجيه كه اين كار فقط براي ميوه‌هاي نوبرانه است، بي‌خيال از كنارش مي‌گذشتند اما با گذر زمان مشخص شد، رنگ كردن ميوه‌ها نه تنها به شغل ثابتي براي گروهي تبديل شده است بلكه اين كار به وسيله موادي صورت مي‌گيرد كه سلامت شهروندان را به خطر مي‌اندازد. نوبرانه‌های بی‌مزهروند افزايشي ورود ميوه‌هاي رنگ آوري و نقاشي شده با مواد و گازهاي شيميايي به بازار آنچنان زياد شده كه برخي مسئولان صنفي مجبور به هشدار دادن در اين باره شده و نسبت به سلامتي مصرف‌كنندگان ابراز نگراني كرده‌اند.\nحالا ديگر «رنگ شده»ها جاي خود را در بازار ميوه پيدا كرده‌اند؛ اصطلاحي كه درباره مركبات خوشرنگ اما كال به كار مي‌رود. ميوه‌هايي كه بدون هيچ نظارتي و با قيمت بالا در بازار به فروش مي‌رسد و اغلب مردم هم دلخوش به رنگ زرد و نارنجي آنها فكر مي‌كنند نوبرانه‌اي را خريده‌اند كه رسيده و آبدار و آماده خوردن است. تبدیل رنگ سبز به زرد و نارنجی«افزودن هر نوع رنگ به ميوه‌ها و مركبات سلامت مردم را تهديد خواهد كرد.»\nبه گفته مجتبي شادلو اين‌گونه ميوه‌ها براي سلامتي ضرر دارند زيرا ميوه پرتقال، خودش اسيد دارد و بر اثر گرمادهي ميزان اسيد آن بالاتر رفته و علاوه بر از بين رفتن خاصيت آن، براي دستگاه گوارش بسيار خطرناك است اما رنگ‌آميزي ميوه‌ها يا سبززدايي به دو صورت انجام مي‌شود كه شيوه رنگ‌آميزي با «گاز اتيلن» در كشور ما كاربرد بيشتري دارد.» نفوذ موادشیمیایی به قلب میوه‌هاشايد رنگ كردن گنجشك و فروختن آن به جاي قناري فقط يك ضرب‌المثل باشد اما امروز گروهي ميوه‌هاي كال را به دو روش رنگ مي‌كنند و چنان به جاي ميوه‌هاي رسيده به جامعه قالب مي‌كنند كه صداي كسي در نمي‌آيد.\nروش دوم اما كمي متفاوت است. در اين روش، خبري از گاز اتيلن نيست و از همان ابتدا مركبات در محلول‌هاي رنگ با غلظت بالاتر غوطه‌ور مي‌شود. ميوه‌ها در آب 50 درجه سانتيگراد به مدت 20 دقيقه غوطه‌ور مي‌شوند تا رنگ، جذب پوست ميوه و يكدست شود. بعد از آن نيز ميوه‌ها سرد شده و واكس زده مي‌شوند. اين روش در ميوه‌هاي وارداتي بسيار ديده مي‌شود. در اين روش ممكن است مواد شيميايي به داخل ميوه نفوذ كند و موجب مسموميت و حتي ابتلاي مصرف‌كننده به سرطان شوند. حواسمان به سموم باشدمشكل ميوه‌هاي رنگ شده فقط به محصولات داخلي ختم نمي‌شود. اكثر ميوه‌هاي وارداتي هم با اينكه ظاهر قشنگي دارند، اما نه كيفيت دارند و نه مزه.\nدر همين راستا رئيس اداره بهداشت كشاورزي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي هشدار داد: «هرچند باقيمانده سموم روي ميوه‌ها علامت خاصي ندارد اما چسبناك يا براق بودن، نشانه باقي‌ماندن سموم روي آنها است.»رضا عزتيان افزود: «برخي ميوه‌هاي آغشته به باقي‌مانده سموم، داراي بو و طعم مواد شيميايي مانند نفت است. به همين خاطر اگر ميوه‌اي، طعم و بويي غير‌طبيعي داشته باشد به طور قطع از مواد شيميايي براي رشد و به عمل‌آوري آن استفاده شده است.»\nاخبار اقتصادی - روزنامه جوان برچسبها\nدالفک\tماشینی با شکلی عجیب ولی زیبا و جادار و مطمعن:)) !


تاکید فرماندار قشم بر ساماندهی و پالایش صنوف - پورتال رسمی فرمانداري شهرستان قشم\nخانه/اخبار/تاکید فرماندار قشم بر ساماندهی و پالایش صنوف\nfarqeshm اردیبهشت ۳۱, ۱۳۹۹\tاخبار, اخبار ادارات, بخشداری حرا, بخشداری شهاب, بخشداری مرکزی, بخشداری ها, حوزه فرماندار, حوزه معاونت, حوزه معاونت فرمانداری, درباره قشم, روابط عمومی, فرماندار قشم, فرمانداری, گالری, معاونت سیاسی و اجتماعی, وظایف فرماندار نظری بدهید 26 بازدید\nفرماندار شهرستان قشم با تاکید بر ضرورت ساماندهی و پالایش صنوف قشم به ویژه ۲۶۰ دفتر املاک فعال و غیر فعال این شهرستان، گفت: بسیاری از مشکلات دعاوی حقوقی موجود در این شهرستان ریشه در عدم نظارت بر اینگونه صنوف دارد.\nعلیرضا نصری در جلسه ساماندهی صنوف قشم که در سالن فرمانداری برگزار شد، اظهار داشت: پالایش صنوف و نظارت مستمر بر فعالیت برخی رسته های شغلی، نقش مهمی در کاهش بسیاری از دعاوی حقوقی و بروز خسارات مادی و معنوی که به مردم وارد می شود، خواهد داشت.\nاو ادامه داد: تعداد بنگاه های فعال شهرستان، تطابق عملکرد آنان با آئین نامه های موجود و دیگر موارد قانونی باید در بازدیدهای مشترک شهرداری، سازمان منطقه آزاد و نماینده صنف بصورت کاملا سرزده بررسی و نتیجه آن در جلسه بعدی مطرح شود.\nفرماندار شهرستان قشم با تاکید بر صدور بی رویه پروانه کسب برای شماری از مشاغل از جمله دفاتر املاک، افزود: تعداد واحدهای فعال و مورد نیاز شهرستان و شهر قشم یکی دیگر از موضوعاتی است که باید مورد ارزیابی و کارشناسی دقیق قرار بگیرد و مجوزهای بعدی هم بر اساس آن صادر گردد.\nاو گفت: توجه به استانداردهای فعالیت اصناف با توجه به جمعیت و نیاز جمعیتی و نظارت بر دستورالعمل های قانونی برای رعایت حقوق مردم بسیار حائز اهمیت است.\nشایان ذکر است؛ افزون بر ۲۶۰ دفتر مشاور املاک با کسب مجوز از سازمان منطقه آزاد و شهرداری ها در این شهرستان فعالیت می کنند که ۱۸۰ مورد آن تنها در شهر قشم به صورت فعال و غیر فعال دیده می شود.\nقبل فرماندار قشم تاکید کرد: لزوم بررسی راهکار فعال سازی واحدهای دچار رکود\nبعد روز جهانی قدس گرامی باد