مطالب آموزشی انرژی های تجدید پذیر مبدل های انرژی امواج\nفكر استخراج انرژي از امواج دريا در طي قرن اخير، گاه و بيگاه نظر بعضي ها را بخود جلب كرده است. ولي كوشش جدي براي بنيانگذاري يك تكنولوژي موثر، از اواسط دهه 1970 ميلادي شروع شده از آن زمان تا بحال تحقيقاتي در 13 كشور جهان انجام شد و دستگاه ها و ماشين آلات زيادي ساخته شده اند.\n2- طرح ماشين شناور موج - نيرو\nطرح مبدل ستون نوسانگر آب (OWC)\nبه عنوان يكي از رضايت بخش ترين روشهاي استحصال انرژي اقيانوسي، گزينه‌اي است كه در سالهاي اخير فعاليت هاي دامنه داري در جهت اجرا و بهينه سازي آن صورت پذيرفته است. در اين روش، از توليد جريان هواي فشرده توسط حركت رفت و بازگشتي سطح موثر موج، به عنوان عامل محرك يك توربين هواي متصل به ژنراتور استفاده مي شود. هندسه عمومي در طرح هاي مختلف واحدهاي نيروگاهي با ستون نوسانگر آب عبارت است از محفظه اي با دو انتهاي باز كه به صورت قائم در معرض امواج قرار مي گيرد. سطح آزاد آب، حجم داخل استوانه را به دو ناحيه تقسيم مي كند، بگونه اي كه هردو ناحيه در يك انتهاي خود، داراي بازشدگي با ابعاد مشخص مي باشند. وضعيت نصب سازه به شكلي است كه جهت بازشدگي تحتاني به سمت امواج قرار داشته و در نتيجه، در هنگام كار نيروگاه سطح آب داخل محفظه متأثر از تلاطم خارجي امواج، بصورت واداشته به نوسان در مي آيد. در اثر حركت رفت و بازگشتي سطح آب داخل محفظه، حجم ناحيه فوقاني متناوباً تغيير نموده و متأثر از آن، فشار نسبي هواي محصور در اين قسمت ، متناسب با تابع تغييرات حجم مزبور- بصورت ضرباني حول مقدار فشار سطح آزاد نوسان مي‌نمايد. مجراي تعبيه شده در منتهي‌اليه ناحيه فوقاني، جريان تحت فشار هواي داخل محفظه را به سمت يك توربين هوا هدايت مي سازد. حاصل اين فرآيند، انتقال انرژي جنبشي جريان هواي مزبور به محور يك ژنراتور الكتريكي و در نتيجه توليد برق خواهد بود. در رابطه با طرح هاي نيروگاهي اجرايي نيز در كشورهايي نظير ژاپن، انگلستان، نروژ، پرتقال و ايرلند واحدهاي آزمايشي و نمونه مختلفي با ساز و كار ستون نوسانگر آب به مرحله اجرا در آمده است. در حال حاضر هند تنها كشوري است كه برق حاصل از نيروگاه موجي خود را به شبكه برق سراسري متصل نموده و طرحهاي كاربردي ديگري را در دست اجرا دارد.\nطرح ماشين شناور موج - نيرو\nهمچنانكه شرح داده شد حركت از لبه موج بصورت افقي است ولي ذرات آب بصورت عمودي جابجا مي شوند با استفاده از شناورها مي توان اين حركت عمودي را تبديل به انرژي مكانيكي كرد يكي از طرحهاي ارائه شده توسط آقاي مارتين در شكل زیر آمده است.\nيك شناور چهار گوش كه توسط چهار ميله مهار شده است به سمت بالا و پائين مي تواند حركت كند. اين مجموعه به چهار تانك معلق در زير آب متصل شده است و براساس قانون نيروي شناوري در سطح آب به صورت پايداري قرار مي گيرد. لذا اين مجموعه نسبت به سطح آب ساكن خواهد ماند و فقط شناور براساس حركت موج به سمت بالا و پائين حركت مي كند. اين شناور به يك پيستون متصل است كه براثر حركت، هوا را از لوله بالايي گرفته و آن را در كمپرسور فشرده مي سازد و آنگاه اين هواي فشرده توسط لوله هايي به تانك هاي خالي پايه هدايت مي شود. بنابراين چهار تانك پايه در واقع دو منظوره هستند، شناوركردن مجموعه و مخزن هواي فشرده می باشند. هواي فشرده در اين تانك ها به نوبت براي راه اندازي يكي از توربين هاي هوا به كار مي روند كه اين توربين يك ژنراتور را به حركت درآورده و انرژي الكتريكي توسط كابل هاي زير دريائي به ساحل انتقال داده مي شود. براي بهره برداري مناسب بايستي تعداد زيادي از اين واحدها را عمود بر موج قرار داد چون در غير اينصورت دامنه موج در جهت حركت موج كاهش يافته و واحدهاي قبلي موج را تخليه مي كنند تقريباً براي يك رشته يك مايلي (1610متر) از اين واحدها، مي توان 100 مگاوات يا بيشتر توان توليد كرد.\nطرح اوليه اين موتور در مركز تحقيقات TSU در ژاپن طراحي شد مولفه اصلي اين سيستم كه در شكل زیر نشان داده شده است شامل يك دلفين شناور، يك بازوي ارتباطي و دو ژنراتور الكتريكي است. يكي حركت نوساني افقي و ديگري حركت نوساني عمودي كه در شكل آمده است.\nاين حركت ها توسط مبدل مكانيكي بصورت حركت دوراني درآمده و موجب دوران بازوي ارتباطي و در نتيجه چرخش ژنراتور مي گردد. نمونه آزمايشي اين طرح در سال 1980 در حوضچه آزمايش شده است.\nتاریخ: شنبه 24 تیر 1396 - 09:57\nتوربين بخار خروجی - اتمسفری متداول ، مورد استفاده در نیروگاه ژئوترمال\n4 / 06 / 1396\nتوربين بخار خروجی- اتمسفري متداول (Atmospherin exhaust conventional steam turbine) توربين هاي خروجي – اتمسفري كه فشار پشت آنها با محيط برابر است، ساده ترين و...\nپارامترهای موثر در انتخاب اینورتر مورد نیاز سیستم های فتوولتاییک\nاینورتر ولتاژ تولیدی از پنل های فتوولتاییک به صورت DC است ولی بسیاری از وسایل الکتریکی منزل از ولتاژ AC استفاده می کنند. لذا برای تبدیل ولتاژ...


فال نیوز » پیاده روی جاماندگان کربلا به سمت بقاع متبرکه فارس\nپیاده روی جاماندگان کربلا به سمت بقاع متبرکه فارس\nبه گزارش پایگاه خبری فال نیوز؛ معاون فرهنگی و اجتماعی اوقاف فارس گفت: مراسم پیاده‌روی جاماندگان اربعین با عنوان راهپیمایی حرم تا حرم صبح فردا، هشتم آبان در شهر‌های مختلف فارس به سمت بقاع متبرکه برگزار می‌شود. حجت الاسلام رحیم صفری گرایی افزود: جاماندگان اربعین به یاد راهپیمایی اربعین حسینی در کربلای معلی، خود را […]\nبه گزارش پایگاه خبری فال نیوز؛ معاون فرهنگی و اجتماعی اوقاف فارس گفت: مراسم پیاده‌روی جاماندگان اربعین با عنوان راهپیمایی حرم تا حرم صبح فردا، هشتم آبان در شهر‌های مختلف فارس به سمت بقاع متبرکه برگزار می‌شود.\nحجت الاسلام رحیم صفری گرایی افزود: جاماندگان اربعین به یاد راهپیمایی اربعین حسینی در کربلای معلی، خود را به حرم مطهر امام زادگان می‌رسانند و در رثای سید و سالار شهیدان به نوحه خوانی و سینه زنی می‌پردازند.\nوی افزود: در ۲۰ مسیر زوار کربلا در استان فارس هم موکب‌های بین‌راهی راه‌اندازی شده تا به زائران خدمات‌رسانی کنند.\nتاریخ انتشار مطلب:2018/10/30 - 5:02


کشف وضبط 48 قبضه سلاح شکاری در مازندران\nماموران یگان حفاظت محیط زیست طی یک هفته گذشته حین گشت وکنترل درشهرهای نور،فریدونکنار،محمود آباد،آمل ،بابل ،قائمشهر و میاندورد از شکارچیان غیرمجاز 48 قبضه سلاح شکاری، لاشه بیش از60 قطعه پرنده و یک سرتشی کشف و ضبط کردند.\nماموران یگان حفاظت محیط زیست آمل یک متخلف تخلیه پسماند را به مراجع قضایی معرفی کردند.\nامضاء تفاهم‌نامه میان ادارات کل حفاظت محیط زیست مازندران و منابع طبیعی و آبخیز داری استان_منطقه ساری\nصبح امروز سه شنبه ۲۷ مهرماه ۱۴۰۰، تفاهم‌نامه همکاری آموزشی، فرهنگی و ترویجی میان اداره کل حفاظت محیط زیست مازندران و اداره کل منابع طبیعی استان با حضور مدیران دو دستگاه، امضا شد.\nمعارفه ذیحساب جدید در اداره کل حفاظت محیط زیست مازندران\nبا حضور مدیران کل امور اقتصادی و دارایی و حفاظت محیط زیست مازندران از ذیحساب سابق اداره کل حفاظت محیط زیست مازندران تقدیر و ذیحساب جدید معرفی شد.\nگزارش تصویری از همایش هم اندیشی فرماندهان پایگاههای بسیج ادارات کل استان مازندران در سالن اجتماعات اداره کل حفاظت محیط زیست مازندران/28 شهریورماه 1400/ عکس : حسین خادمی\nگزارش تصویری تجلیل از خبرنگاران حوزه محیط زیست استان مازندران/به مناسبت روز خبرنگار؛ اداره کل حفاظت محیط زیست مازندران طی چند روز ازخبرنگاران حوزه محیط زیست در مطبوعات ، خبرگزاری های داخلی استان مازندران و تلاشگران عرصه اطلاع رسانی زیست محیطی قدردانی کرد.\nتعداد بازديد اين صفحه: 1003884\nتعداد بازديد کنندگان سايت: 147362228 تعداد بازديد زيرپورتال: 1133626 اين زيرپورتال امروز: 159 سایت در امروز: 33580 اين صفحه امروز: 86\nچهارشنبه 28 مهر 1400 12:33:57


کدام مبل برای نشیمن کوچک مناسب است؟\nدر هنگام طراحی نشیمن آرزوهایتان بهترین راه این است که از مبل شروع کنید. اما اگر نشیمن خانه‌تان کوچک باشد این انتخاب کمی سخت می‌شود چون ممکن است با یک اشتباه خانه‌تان کوچک‌تر به نظر برسد. ما در سنجاق می‌خواهیم نکاتی را به شما معرفی کنیم تا با کمک آن بهترین مبل برای نشیمن کوچکتان را انتخاب کنید.\nایده‌هایی برای نشیمن کوچک\nاگر به دنبال خرید مبل راحتی هستید که فضای نشیمن را اشغال نکند بدون شک مبل کلاسیک بهترین است. این مبل کلاسیک دو نفره در هر دکوری از نیمه قرن گرفته تا سنتی مناسب است. بهتر است مبل چرخ دار خریداری کنید که بتوانید راحت آن را جابجا کنید و در قسمت‌های مختلف خانه قرار دهید. خوبی مبل‌های کلاسیک این است که همیشه مد هستند و اگر سبک دکوراسیون را عوض کنید باز هم مناسب خواهند بود.\nاگر دکور خانه‌تان مدرن است مبل‌های مدرن هم انتخاب خوبی محسوب می‌شوند. این مبل‌ها کوچک و جمع و جور بوده و در انواع پارچه و طرح موجود می‌باشند. مبل‌های مدرن پایه‌های برنز، برنج یا کروم دارند و با طرح مینیمال خود فضا را دلباز می‌کنند.\nآیا به دنبال یک مبل شیک‌تری هستید؟ مبل‌های قدیمی چستر بدنه جمع و جور و کوچکی دارند که همین ویژگی‌ها آنها را شیک و زیبا می‌کند. می‌توانید مبل چستر را در طرح و جنس‌های مختلف مثل چرم خریداری کنید. بنابراین اگر طرح و ظاهر مبل‌های چستر را دوست دارید می‌توانند برای شما مناسب باشند.\nکاناپه کوچک برای نشیمن کوچک\nکاناپه کوچک از صندلی‌های معمولی بزرگ‌تر اما از مبل‌های استاندارد کوچک‌تر است. به همین دلیل می‌تواند برای نشیمن‌های کوچک که با کمبود جا مواجه هستید مناسب باشد. می‌توانید در مقابل کاناپه یک میز کوچک هم بگذارید تا جلوه زیباتری به خانه‌تان ببخشد.\nایده‌هایی برای خرید مبل ال\nمبل‌های ال برای نشیمن‌های کوچک عالی هستند و می‌توانند فضای بیشتری در اختیارتان بگذارند. بهتر است این مبل‌ها را سفارشی خریداری کنید و طراح با توجه به شکل و معماری خانه‌تان مبل را برایتان طراحی کند. مبل ال به صورت چسبیده و یکسره بخشی از خانه را پوشش می‌دهد و بخش دیگر خانه باز می‌ماند. به همین دلیل اصلاً فضای خانه گرفته نمی‌شود. پس با توجه به دکور خانه مبل ال با طرح و رنگ مورد علاقه‌تان را انتخاب کنید.\nخرید مبل‌های تخت شو\nآیا دوست دارید مهمان‌هایتان توی خانه شما خواب راحتی داشته باشند اما اتاق مهمان ندارید؟ یا اینکه آپارتمانتان کوچک است و می‌خواهید مبل و تخت را با هم داشته باشید؟ اگر خانه‌تان کوچک است باید از گوشه و کنار آن استفاده کنید. مبل‌های تخت شو با کوسن‌های مناسب هم به عنوان مبل استفاده می‌شوند و هم تخت خواب. بنابراین اگر می‌خواهید از نشیمن به عنوان یک اتاق خواب استفاده کنید ایده خوبی خواهد بود. بعد از خواب پتو و ملافه را جمع کنید تا دوباره به اتاق نشیمن تبدیل شود.\nیادتان باشد جنس پارچه مبل تخت شو بسیار مهم است تا شما یا مهمانتان روی آن احساس راحتی داشته باشید. پارچه فوتون برای مبل مینیمال و ساده مناسب ستو پارچه جیر هم می‌تواند مبل راحتی را در اختیارتان قرار دهد. با این کار فضایی دنج و راحت خواهید داشت.\nایده‌هایی برای صندلی نشیمن‌های کوچک\nاگر دوست دارید برای نشیمن خود صندلی کوچک هم خریداری کنید تا دکور خاص و متفاوتی داشته باشد از صندلی‌های مدرن الهام بگیرید. صندلی‌هایی با تکیه گاه صاف، حصیری یا مینیمال می‌توانند بسیار شیک باشند و فضای نشیمن خانه‌تان را مینیمال نشان دهند. از صندلی‌های های میز نهارخوری هم می‌توانید به عنوان صندلی نشیمن استفاده کنید. صندلی‌های نهارخوری معمولاً سبک مینیمال تری دارند و به خوبی می‌توانند یک فضای کوچک را پر کنند.\nزیرپایی کوچک برای نشیمن\nزیرپایی یکی از اثاثیه شیک و زیباست که می‌تواند نشیمن را پر کند. اندازه، کاربرد و سبک بودن این اثاثیه آن را به انتخاب خوبی برای نشیمن تبدیل می‌کند. زیرپایی ها را می‌توانید گوشه خانه بگذارید تا به عنوان مبل یا میز کاربرد داشته باشند. وقتی هم آن را نیاز ندارید می‌توانید زیر کنسول قرار دهید. برخی از این زیرپایی ها مثل جعبه درب دار هستند و می‌توانید لوازم خود را توی آن قرار دهید.\nما در اینجا ایده‌های مختلف برای مبل نشیمن‌های کوچک را به شما گفتیم. برای ساخت یا طراحی مبلمان می‌توانید از خدمات سنجاق استفاده کنید.\nاین مقاله ترجمه ای است از: What type of couch is best for a small living room?\nعکس: Kam Idris on Unsplash\nسفارش ساخت مبلمان\nاگر می‌خواهید خانه‌تان را نقاشی کنید حتماً باید سقف را هم نقاشی کنید تا کارتان بهتر شود. ما در اینجا راهنمای نقاشی سقف خانه را به شما می گوییم. ادامه مطلب


گشادیسم انتزاعی | طرفداری\nطی سالیان طولانی که به گشادی ممارست میورزیدم، در رویاهایم سودای رهبری جنبشِ فرهنگی_هنری خود را میپروراندم. لذا بر تلاش های بی وقفه ام در راه گشادتر زیستن افزودم و هرگز تسلیمِ آنچه که مرا از گشادی ها دور مینمود نشدم. راه بس ناهموار بود و مقصد بس بعید، اما عشق و علاقه ی وافرِ من به سکانداری ناوگان گشادان ایران زمین، سبب گشت که سرزنش های خار مغیلان را به جان بخرم.\nاینک مفتخرم که به استحضارتان برسانم، پس از سالیان سال رنج کشیدن، گنج من حاصل شده است و به رهبری جنبش فرهنگی_هنری گشادیسم انتزاعی نائل آمده ام.\nبسیاری از شما عزیزان، در دایرکت علت موفقیت بنده ی حقیر را جویا شده بودید. راستش را بخواهید در گذشته ی دور من نیز آدم تنگی بودم و گاها برای رسیدن به آرزوهایم تلاشی هر چند اندک مینمودم. تا اینکه روزی از برجَک کودکستانی این بیت قصار به قلب من شلیک شد:"همت بلند دار که مردان روزگار، از همت بلند به جایی رسیده اند." چیزی در من تکان خورد، چیزی که هرگز ندانستم که چیست. اما هر چه بود باعث شد که من کمر به همت ببندم و از زیر پتو پرچم گشادیسم انتزاعی را بر فراز سالارِ سالاران به اهتزار درآورم.\nمخلص شما گشادِ گشادنیا\nآخرین حضور ۱ هفته 3 روز قبل\nعضویت از 2 ماه 2 هفته قبل\nبارسا یه تیم تازه به دوران رسیدهِ بی شخصیته.شبتون به زیبایی این عکس❤کوتوله ی هورمونیچی میشه که یه آدم به نژادش مینازه؟ تحلیل انتخابات آمریکا در طرفداری؛ اونایی که میگن آمریکا مشکلات نداره بیانبارسایی ها رو به خاطر عشق به مسی سرزنش میکنید!!!\nدیدگاه دریافت شده: 163\nبازدید دریافتی کل: 6,626


Football.ir - درگیری لفظی پنجعلی با مأموران؛نیلسون با لگد به شکم عزیزیان زد!\nدرگیری لفظی پنجعلی با مأموران؛نیلسون با لگد به شکم عزیزیان زد!\nچهارشنبه، ۱۶ مرداد ۱۳۹۲، ساعت ۲۲:۴۸ — فارس\nمحمد پنجعلی هنگامی که قصد ورود به جایگاه ویژه را داشت با ممانعت مأموران روبرو شد که درگیری لفظی بین آنها به وجود آمد.\nدیدار تیم‌های فوتبال پرسپولیس و مس کرمان از ساعت ۲۲:۱۵ در ورزشگاه آزادی با حضور حدود ۲۰ هزار هوادار آغاز شده است و هواداران همچنان در حال ورود به ورزشگاه هستند.\n* حدود ۱۰۰ هوادار تیم فوتبال مس در ورزشگاه آزادی در جایگاه استقلالی‌ها نشسته‌اند.\n*مارکار آقاجانیان، سیموئز و گاسپار دستیاران کی‌روش و بهنام ابوالقاسم‌پور، حمید مطهری و افشین پیروانی در ورزشگاه حضور دارند.\n*علی دایی هنگامی که بازیکنان پرسپولیس در حال گرم کردن بودند روی نیمکت نشسته بود و سوژه عکاسان شده بود. قبل از اینکه سرمربی پرسپولیس به رختکن برود لیست بازیکنان مس را مشاهده کرد و پس از آن به سمت رختکن پرسپولیس حرکت کرد.\n*چند جانباز در کنار زمین حضور دارند که علی دایی برای آنها دسته گل برد.\n*امیر قاضی عضو کادر پزشکی تیم فوتبال آث میلان در ورزشگاه حضور دارند همچنین مسعود عنایت که به عنوان ناظر بازی است در ورزشگاه است.\n*علی دایی با مهدی تاج برخورد گرمی داشت همچنین محمد دایی نیز با رئیس سازمان لیگ خوش و بشی انجام داد. این در حالی است که تاج در گذشته مسائلی با علی دایی داشت و مشکلاتی بین آنها وجود داشت.\n*مهدی تاج هنگامی که در جایگاه ویژه نشسته بود با دستیاران کی‌روش در حال صحبت بود و مسائلی را درباره برنامه‌های لیگ با آنها مطرح می‌کرد.\n*علی دایی برای محمود یاوری دسته گل برد و با او خوش و بش کرد، هنگامی که سرمربیان دو تیم قصد داشتند عکس یادگاری بگیرند اطراف آنها شلوغ شد و افراد یکدیگر را هل می‌دادند.\n*علیرضا حقیقی و رضا حقیقی به سمت یاوری رفتند و با او خوش و بش کردند.\n*قاسم دهنوی نیز به سمت نیمکت مس رفت، همچنین غلامپور نیز به سمت عزیزیان رفت.\n*محمد پنجعلی هنگامی که قصد ورود به جایگاه ویژه را داشت با ممانعت مأموران روبرو شد که همین امر باعث درگیری لفظی بین آنها شد.\n*سید جلال حسینی، محمد نوری، غلامرضا رضایی، سیدمهدی سید صالحی، محسن بنگر و حسین ماهینی به سمت یاوری رفتند. نیلسون هم به سمت عزیزیان مربی سابق خود رفت، جالب اینجا بود که نیلسون به شوخی با لگد به شکم عزیزیان زد و با او شوخی کرد که این امر سوژه عکاسان شده بود.\n*پیش از شروع بازی دودی در ورزشگاه دیده می‌شد که باعث تعجب همه شده بود.\n*علی دایی سرمربی پرسپولیس نیز مورد تشویق هواداران قرار گرفت.


[ دوشنبه ٢٦ اردیبهشت ۱۳٩٠ ] [ ۱٠:۱٩ ق.ظ ] [ غلامحسین سلجوقی ] [ نظرات () ] نتیجه خوش رویی\nقالت فاطمه(س): البشر فی وجه المومن یوجب لصاحبه الجنه .حضرت فاطمه(س) گفت: خوش رویی در چهره مومن بهشت را بر صاحبش واجب می سازد.11-آثار الصادقین، ج62، ص260\n[ پنجشنبه ۱٥ اردیبهشت ۱۳٩٠ ] [ ۱:۱٢ ب.ظ ] [ غلامحسین سلجوقی ] [ نظرات () ] علمدار\n[ پنجشنبه ۸ اردیبهشت ۱۳٩٠ ] [ ۱٢:٥٥ ب.ظ ] [ غلامحسین سلجوقی ] [ نظرات () ] شهدا را نکشیم\n[ سه‌شنبه ٦ اردیبهشت ۱۳٩٠ ] [ ۱٠:٢٧ ق.ظ ] [ غلامحسین سلجوقی ] [ نظرات () ] کوله پشتی 3\nشهدا و کشته‌ها\nمن عقیده داشتم جنازه شهید بو نمی‌گیرد. تصمیم گرفتیم تحقیق کنیم. رفتیم سر جنازه شهدای خودمان و کشته‌های بعثی. تاریخ کشته شدن هر دو هم یکی بود. جنازه بعثی از 150 متری باید جلوی بینی را می‌گرفتی و به هر جایش دست می‌زدی خاکستر می‌شد. و چهره‌اش هم طوری بود که می‌فهمیدی با درد و فشار مرده است. اما یکی از شهدای خودمان را من بینی‌ام را گذاشتم روی پیشانی‌اش. معطر نبود، ولی بو هم نمی‌داد. چهره‌اش هم بسیار آرام بود؛ مثل کسی که خوابیده است.\n[ یکشنبه ٤ اردیبهشت ۱۳٩٠ ] [ ۱۱:٠۸ ق.ظ ] [ غلامحسین سلجوقی ] [ نظرات () ] کوله پشتی 2\nارتفاعات مشرف به مندلی عراق، کوه‌هایی بود مثل یک دیوار صاف که کیسه‌های شن را پلکانی تا بالای کوه چیده بودند. باید از این پله‌های کذایی بالا می‌رفتی و مسافتی هم روی رشته کوه می‌رفتی تا برسی به دیدگاه. آن بالا آب کم بود و اهالی می‌گفتند اینجا کم باران می‌آید. اما هر وقت کم آب می‌شدیم باران می‌آمد و چاله‌هایی را که بر اثر گلوله‌ها ایجاد شده بود پر می‌کرد. توی همین ارتفاعات، یک‌روز توی دوربین، یک پارک موتوری دشمن را پیدا کردم. چند گلوله برای ثبت تیر زدم و آن را ثبت کردم و آتشش زدم. یکدفعه ماشین آتش‌نشانی عراقی‌ها آمد. تماس گرفتم، گفتم: دو تا گلوله دیگر به همان ثبتی بفرست. گفت: نمی‌شود. شما سهمیه امروزت را که نه‌تا گلوله بوده مصرف کرده‌ای و امروز دیگر سهمیه نداری. هرچه التماس کردم که از سهمیه فردا بده، گفت: نه برو فردا بیا!\n[ شنبه ۳ اردیبهشت ۱۳٩٠ ] [ ٩:٥٩ ق.ظ ] [ غلامحسین سلجوقی ] [ نظرات () ] کوله پشتی


انسان فراموش پخش رویدادهای خود را از بیدار شدن از خواب ساعت خواب آنها دانشمندان نتیجه گیری در مطالعه نقطه عطفی – مگ ایرانی\nدانشمندان ثابت کرده اند که برای اولین بار است که انسان پخش رویدادهای خود را از بیدار شدن از خواب ساعت خواب آنها – و که خواب است که یک بخش بسیار مهم از ما چگونه شکل خاطرات.\nدر مطالعه پیشگامانه محققان قادر به تماشای مردم بازی کردن آنچه اتفاق افتاده بود را در روز خود را با مغز خود را به تقلید از همان الگوهای شلیک عصبی به عنوان کسانی که به نمایش گذاشته شده قبل از آنها به رختخواب رفت.\nاین اولین شواهد مستقیم است که ما بطور منظم احساس زندگی واقعی تجربه ما در خواب و می تواند کمک به توضیح دهید که چگونه خاطرات تثبیت شده در ذهن است.\nاین روند قبلا مشاهده شده در حیوانات, اما تصویربرداری از مغز تکنیک های که تا کنون نشده است به اندازه کافی پیشرفته برای آزمون این نظریه در انسان است.\nمطالعه منتشر شده در مجله Cell Reports شد همکاری بین بیمارستان عمومی ماساچوست در ایالات متحده و شرکت Braingate که در حال توسعه فناوری برای برقراری ارتباط تحرک و استقلال از مردم با بیماری عصبی آسیب یا از دست دادن اندام.\nدکتر بیتا Jarosiewicz ارشد تحقیقات دانشمند از BrainGate گفت: “این اولین قطعه از شواهد مستقیم که در انسان ما نیز دیدن پخش در دوران استراحت پس از یادگیری است که ممکن است کمک به تحکیم آن خاطرات است.\n“مطالعه بی سابقه است. تمام پخش های مربوط به تحکیم حافظه مکانیسم های که ما در مورد حیوانات برای تمام این دهه در واقع ممکن است generalise به انسان نیز هست.”\nاین بررسی شامل نظارت بر فعالیت مغز دو نفر با tetraplegia – یک بیماری است که در نتیجه در جزئی یا کامل فلج هر چهار اندام.\nاین افراد انتخاب شدند به عنوان آنها در حال حاضر ایمپلنت در حرکتی قشر مغز خود را به عنوان بخشی از درمان آنها. ایمپلنت اجازه می دهد آنها را به حرکت مکان نما بر روی صفحه نمایش فقط با فکر کردن در مورد آن است.\nاین محققان با نصب این جفت ارز با الکترود برای ثبت فعالیت مغز خود را و سپس از آنها خواست به حرکت مکان نما در یک سری از الگوهای که برخی از آنها گفته شد به تکرار بسیاری از بار.\nشرکت کنندگان سپس به خواب رفت برای 30 دقیقه با الکترود هنوز هم در نظارت بر الگوهای شلیک عصبی – ارتباط بین neurones در مغز است.\nدر حالی که افراد خواب بودند با شلیک عصبی الگوهای آنها تا به حال به نمایش گذاشته زمانی که آنها بیدار بودند و در حال حرکت مکان نما شده را دوباره انجام شده توسط مغز خود را به طوری که اغلب دانشمندان به این نتیجه رسیدند این بود تصادف صرف.\nهیپوکامپ بخشی از مغز که مسئول حافظه و یادگیری به نظر می رسد به یک “عکس فوری” از خود مغز را بیدار الگوهای سپس مجددا آنها را بعد از آن در طول خواب به حافظه دائمی است.\nDr Jarosiewicz گفت: این مطالعه نشان می دهد که خواب است یک بخش حیاتی از ما چگونه یاد بگیرند.\n“ما شواهد علمی است که خواب بسیار مهم در این فرآیند” او گفت:. “هنوز هم وجود دارد مقدار ما را درک نمی کنند در مورد خواب اما روشن است که این مهم است که برای مغز است.”\nتحقیقات بیشتر در حال حاضر مورد نیاز برای درک بهتر دقیقا چه مرحله از خواب بهترین محرک این نوع از پخش ساز و چه قدرت پخش این مکانیسم ممکن است تغییر به بهبود حافظه و یادگیری است.


حواله یوان به چین | ارسال فوری حواله یوان به چین - صرافی پلاس\nبا توجه به تحریم های موجود ارسال حواله به کشورهای دیگر یکی از اساسی‌ترین دغدغه‌ها یا مشکلات تجار عزیز ایرانی است اما باید بگوییم که تقریبا مانند هر مشکلی که راه‌حلی دارد این موضوع نیز دارای راه‌حل‌های مختلف است. ارسال حواله ممکن است سخت بوده و دارای ریسک‌هایی باشد اما باید به این موضوع بپردازیم که قابل انجام است و بسته فردی دارد که حواله را برای شما ارسال می‌کند اگر این فرد به اندازه کافی ماهر باشد می‌تواند حواله‌ی شما را در کوتاه‌ترین زمان ممکن و بدون هیچ مشکلی به انجام برساند. صرافی پلاس با سال‌ها تجربه در این حوزه یکی از برترین شرکت‌های پرداختی است که سال‌ها تجربه در حوز‌ی ارسال حواله دارد. با ما همراه باشید تا اطلاعات جامع و کاملی از حواله یوان به چین به دست آورید.\nچرا یوان را برای انجام تجارت خود انتخاب کنید؟\nباید به این موضوع اشاره کنیم که حواله یوان به دلیل ارتباط خوب ایران و چین نسبت به دیگر حوالجات دارای مزایای (کارمزد کم، سرعت زیاد انجام حواله، نبود خطر بلوکه شدن) است که در ادامه به آن اشاره خواهیم کرد.\nکارمزد کم نسبت به دیگر حوالجات\nارسال حواله یوان به چین برخلاف حوالجات دلار، یورو و پوند از کارمزد بسیار پایینی برخوردار است که قابل قیاس با همتایان خود نیست باید به این موضوع ذکر کنیم که کارمزد اراسال حواله یوان به چین بسته به میزان مبلغ و نوع حساب و بانک متغیر خواهد بود پس بهتر است برای اطلاع دقیق از این موضوع با همکاران ما در صرافی پلاس تماس بگیرید تا راهنمایی شوید.\nسرعت زیاد انجام حواله\nبرخلاف دیگر حوالجات که زمان حدودی بین ۳ تا ۵ روز (این زمان تقریبی بوده و بسته به تعطیلات کشور مقصد و غیره متغیر خواهد بود) برای نشستن وجه در حساب گیرنده نیاز دارد ارساله حواله یوان به چین معمولا در کم‌تر از یک روز کاری و در عرض ۲۴ ساعت به حساب شخص گیرنده واریز می‌شود.\nنبود خطر بلوکه شدن حساب یا حواله\nبا توجه به ارتباطات نزدیک بین ایران و چین و تحریم نبودن ایران به وسیله‌ی این کشور یا برعکس خطر بلوکه شدن حساب بانکی یا حواله وجود نخواهد داشت به همین دلیل مشتریان عزیز می‌توانند با فراغ خاطر حواله‌های یوان خود به چین را ارسال کنند.\nتمامی مواردی که در بالا ذکر کردیم همگی دست به دست هم داده‌اند تا حواله‌ی یوان را برای کاربران ایرانی بسیار مناسب کنند به همین دلیل بهتر است که حواله‌ی یوان را برای تراکنش‌های بین المللی خود انتخاب کنیم.\nچگونه می توان حواله یوان بدون کارمزد انجام داد؟\nحواله های بدون کارمزد در شرایط‌هایی خاص ارسال می‌شوند که برای اطلاعات از تمامی آن‌ها بهتر است با کارشناسان ما در صرافی پلاس تماس بگیرید.\nهمانند دیگر ارزها نرخ ارز یوان نیز دارای نوسان است به همین دلیل نمی‌توان به هیچ قیمتی به صورت مستقیم اشاره کرد پس باید برای اطلاعات از نرخ روز با کارشناسان ما در صرافی پلاس تماس بگیرید تا آن‌ها شما را راهنمایی کنند.\nصرافی حواله یوان چین\nبرای انجام حوالجات خود می‌توانید به صرافی پلاس که یکی از بهترین شرکت‌های خدمات بین‌المللی است مراجعه کرده تا پس از ثبت نام و ثبت سفارش حواله‌های شما به انجام برسد. قابل ذکر است که صرافی پلاس با بالای ۱۰ سال تجربه در این حوزه یکی از برترین شرکت‌هایی است که می‌توانید به آن اعتماد کرده و امور مالی بین‌المللی خود را ا فراغ خاطر به آن بسپارید.\nبه چه بانک هایی در چین می توان حواله ارسال کرد؟\nکارشناسان حاذق ما در صرافی پلاس به تمامی بانک‌های چین حواله ارسال می‌نمایند. پس ما برای ارسال حواله‌ی بین بانکی به چین محدودیتی مرتبط با نوع بانک وجود ندارد.\nبه چه حساب هایی می توان در چین حواله ارسال کرد؟\nچه اطلاعاتی برای ارسال حواله یوان به چین نیاز است؟\nکارمزد انتقال وجه به چین چقدر است؟\nکارمزد انتقال وجه به چین بنا به نوع حواله‌ای که انجام می‌شود متفاوت خواهد بود که باید برای اطلاع از آن به آیدی تلگرامی صرافی پلاس پیام دهید تا با کارشناسان حاذق ما در ارتباط بوده و پاسخ سوال‌های خود را دریافت نمایید.\nچه روزهایی می‌توان به چین حواله ارسال نمود؟\nارسال حواله در روزهای دوشنبه و پنج شنبه انجام می‌شود که روزهای غیر تعطیل چین محسوب می‌شوند.\nارسال حواله به حساب شخصی چین چگونه است؟


مارس 2020 - دکوراسیون داخلی\nتفاوت اونیکس و سنگ مرمر در دکوراسیون داخلی\nاونیکس همان سنگ مرمر جدید است و در این قسمت می خواهیم به دلایل آن اشاره کنیم .\nسنگ جدیدی وجود دارد که دارد محبوبیت مرمر را از آن خود می کند و این سنگ در دکوراسیون داخلی ، اونیکس نام دارد . آیا شگفت زده اید که بدانید تفاوت بین اونیکس و مرمر در چیست ؟ اونیکس در واقع نوعی مرمر است که خیلی از ویژگی های آن را دارد . تفاوت این دو در طرح های جذاب آن و رگه های موجود در هر صفحه از آن است .\nاونیکس در درجه های مختلفی از طرح و رنگ ارائه می شود که جذابیت زیادی دارد . خیلی از رنگ های محبوب اونیکس مثل یشمی ، نعنایی ، صورتی روشن و برنزه ی گرم به خوبی با رنگ های محبوب امروزی سازگاری دارند .\nکیفیت جالب اونیکس این است که اصلا کدر نمی شود . اونیکس نسبت به مرمر شفلف تر است و آن را تبدیل به سنگی می کند که مناسب روشن کردن محیط است و برای هدف های خلاقانه ای مثل دیوار های دارای نور پس زمینه یا سطوحی که می درخشند و الگو های سنگ را بهتر نشان می دهند ، استفاده می شود .\nهنوز فکر می کنید اونیکس را انتخاب کنید یا مرمر ؟ در این بخش می خواهیم ایده هایی را برای طراحی دکوراسیون داخلی توسط اونیکس بیان کنیم که می تواند به شما کمک کند که از اونیکس در طراحی بعدی خانه ی خود استفاده کنید . ما حتی اونیکس هایی را داریم که مخصوص استفاده در خانه هستند و شما می توانید با اضافه کردن آن ها به قسمت هایی از خانه ، کمی طرح خانه ی خود را منحصر به فرد کنید .\nبرای تهیه ی سنگ اونیکس با قیمت مناسب می توانید از طریق سایت دکور من اقدام کنید تا بهترین کیفیت را با کم ترین قیمت دریافت کنید .\nسبک های معروف دکوراسیون داخلی ( قسمت چهار )\nآشپزخانه هایی که کاملا سفید هستند ممکن است به هم ریخته به نظر برسند\nاگر نمی خواهید این اتفاق برایتان رخ دهد بهتر است سنگ کانتر خود را تعویض کنید یا رنگ دیگری را به کابینت های خود اضافه کنید .\nکارلی یک طراح دکوراسیون داخلی است و به متخصصان دکور من این گونه توضیح داد :\nاگر به دنبال ظاهری فوق مدرن نیستید برای میز ها یا کابینت های خود رنگ یا الگوی دیگری را انتخاب کنید .\nاگر شما یک میز جزیره در آشپزخانه دارید ادویه جات رنگی را روی آن قرار دهید ؛ اما همین طور که صنعت پیشرفت می کند سنگ های طبیعی دیگری وجود دارد که می تواند علاقه ی بیشتری را نسبت به سنگ مرمر سفید یا گرانیت ایجاد کند .\nاستفاده از کاغذ دیواری به جای رنگ خنثی\nشما می توانید به جای این که از رنگ های خنثی برای رنگ آمیزی دیوار خود استفاده کنید ، از کاغذ دیواری برای پوشاندن یا نقاشی کردن آن ها با استفاده از سایه های روشن تر استفاده کنید .\nتیلور دیبارتولا یک طراح دکوراسیون داخلی است و می گوید از دیدن اتاق هایی که دیوار سفید ، کاغذ دیواری پاستلی دارند یا تعداد کمی عناصر رنگی در آن ها جا گرفته است خسته شده است .\nامیوارم که در سال 2020 و پس از آن مردم شهامت این را داشته باشند که به خود اعتماد کنند و ایده هایی را توسعه دهند که رنگ هایی غیر از سفید فقط مربوط به قفسه ی کتاب ها و کوسن های موجود در اتاق نباشد .\nاو بیان کرد نقاشی کردن دیوار ها با استفاده از رنگ سفید ، خاکستری و صورتی کم رنگ ، باعث قدیمی شدن آن ها می شود ؛ زیرا روندی که این نوع سایه ها داشتند در سال 2015 به اوج خود رسید .\nیک رنگ واقعی برای دیوار خود انتخاب کنید . از کاغذ دیواری استفاده کنید و یک نقاشی انتزاعی روی سقف اتاقتان انجام دهید . شما متوجه خواهید شد اکثر اوغات تعداد جواب های درست و مناسب ببشتری نسبت به جواب های نادرست در مورد سوالی که در ذهن دارید وجود خواهد داشت .\nسبک هاي معروف دکوراسيون داخلي ( قسمت سه )\nدر عوض ، او بيان کرد که پيشنهاد مي کند که از طرح هاي استايل هاي مختلف را با يکديگر مخلوط کنيد ؛ براي مثال خيلي خوب مي شود اگر طرح هاي هندسي را با طرح هاي گلدار در طراحي دکوراسيون داخلي ترکيب کنيد يا مي توانيد طرح اتاق خود را با استفاده از پارچه هاي مختلف روي فرش ، اثاثيه و لوازم منزل خود تعويض کنيد .\nبه جاي اين که از لوازم خانگي ارزان قيمت که خودتان ساخته ايد استفاده کنيد ، لوازم دست دوم با کيفيت را انتخاب کنيد\nخريد وسايل آنتيک يا دست دوم مي تواند انتخاب بهتري باشد .\nبه دليل قيمت مناسبي که اين وسايل دارند نمي شود اين تعبير را داشت که مبلمان يک بار مصرف در دکوراسيون داخلي دوام طولاني مدتي دارند . اين روش ، راهي پر طرفدار براي کساني است که مي خواهند به طور دائمي لوازم خانه ي خود را تعويض کنند .\nاما طراح داخلي معروف ، Iantha Carley که بنيان گذار Iantha Carley Interiors نيز مي باشد به ما توضيح داد که دوست دارد مردم لوازم مربوط به دکوراسيون داخلي خود را از دست دوم فروشي ها تهيه کنند .\nبراي کساني که تازه به اين کار روي مي آورند بايد بگوييم قطعاتي که شما دست دوم به دست مي آوريد غالبا با دوام بوده و از مواد با کيفيت ساخته مي شوند .\nاو مي گويد :\nبه طول عمر هر يک از مواردي که مي خواهيد بخريد توجه کنيد .\nاگر بعد از اين که بخواهيد اولين اثاث کشي خود را انجام دهيد قرار باشد اين وسايل به سطل زباله منتقل شوند بهتر است که دست دوم هر يک از اين وسايل را براي دکوراسيون داخلي منزل خود تهيه کنيد .\nاين مورد کاملا طبيعي است . شما نمي توانيد براي وسايلي که قرار است سال بعد خراب شوند انقدر هزينه کنيد ؛ بنابراين بايد اين موضوع را در ذهن داشته باشيد .


تحلیل تکنیکال اتریوم، دوشنبه 17 آذر\nاتریوم هفته گذشته با یک اصلاح نزولی به زیر 580 دلار رسید. اتریوم بعد از افت قیمت در 5 دسامبر (15 آذر) به شدت از اندیکاتور میانگین متحرک نمایی 20 روزه (555 دلار) به سمت بالا برگشت که نشان دهنده تجمع گاوها در سطوح پایین تر است. در حال حاضر اتریوم به یک ناحیه مقاومت اصلی در 600 دلار نزدیک می شود و خریداران سعی می کنند قیمت را از منطقه مقاومت بالایی در 622 دلار به 635 دلار افزایش دهند. در صورت موفقیت، قیمت اتریوم می تواند مرحله بعدی روند صعودی را با هدف 800 دلار آغاز کند. قیمت اتریوم در زمان نگارش این مقاله 599 دلار است.\nدر تحلیل تکنیکال اتریوم، شیب میانگین های ساده و نمایی صعودی است که نشان می دهد گاوها برتری دارند. با این وجود بعید است که خرس ها تسلیم شوند. آنها از 24 نوامبر (4 آذر) به شدت از مقاومت 622 دلاری دفاع کرده اند و دوباره سعی می کنند قیمت را از این مقاومت کاهش دهند. اگر فروشندگان بتوانند قیمت را به زیر میانگین متحرک نمایی 20 برسانند و آن را حفظ کنند، قیمت اتریوم می تواند تا 488 دلار سقوط کند. شاخص قدرت نسبی RSI واگرایی نزولی ایجاد کرده است که نشان می دهد شتاب حرکت ضعیف شده است.\nنمودار 4 ساعته شکل گیری یک الگوی مثلث صعودی را نشان می دهد که با یک شکست کامل و بسته شدن بالاتر از 622 دلار کامل می شود. هدف این الگو رسیدن به 763 دلار است.\nالگوی مثلث یک الگوی ادامه دهنده است به این معنی که قیمت بعد از یک استراحت به روند خود ادامه می‌دهد. البته هیچ الزامی در آن نیست و ممکن است خلاف روند پیش برود. این الگو زمانی اتفاق می‌افتد که بازار در حالت رنج باشد در واقع بازار بلاتکلیف است و قیمت در حال استراحت است در این زمان خریداران و فروشندگان نمی‌دانند چه اتفاقی میافتد. مثلث افزایشی معمولا در روندهای صعودی رخ می‌دهد. قیمت در این الگو هر بار به یک خط مقاومت برخورد می‌کند یعنی قله‌ها همسطح هستند و هر دره از دره‌ی قبلی بالاتر قرار می‌گیرد. به تدریج خریداران قدرتمند می‌شوند و قیمت مثلث را به سمت بالا می‌شکند و به اندازه‌ی ارتفاع مثلث صعود کند.\nخرس ها در حال حاضر سعی می کنند قیمت را به زیر خط روند مثلث برسانند. اگر این خط حمایت شکسته شود، روند صعودی را بی اعتبار می کند. با این حال، اگر قیمت از روند صعودی عقب نشینی کند، گاوها یک بار دیگر سعی می کنند قیمت را به بالای مقاومت بالایی (622 دلار) برسانند. در صورت موفقیت، مرحله بعدی حرکت رو به بالا آغاز می شود.


لیست و آدرس مدارس دبیرستان دخترانه منطقه 11 تهران\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران: بسیاری از والدین به خاطر عدم شناخت نسبت به مدارس، یا شناسایی نکردن آدرس مدارس متوسطه دوم، فرزندان خود را در مدارس سطح پایین تر ثبت نام می کنند. یا مجبور می شوند، هزینه های بالاتری را برای ثبت نام در مدارس صرف کنند. از این رو در مرکز مشاوره تلفنی صدای رهیاب تصمیم گرفته ایم که لیست کامل نام و آدرس مدارس متوسطه دوم استان ها و شهرهای مختلف کشور را در اختیار کاربران عزیز قرار دهیم.\nشما با انتخاب مرکز مشاوره تحصیلی صدای رهیاب می توانید علاوه بر مشاوره تلفنی، در صورت نیاز، از خدمات مشاوره حضوری نیز بهره مند شوید و از امکانات مشاوره حضوری نیز استفاده نمایید. با در نظر گرفتن همه این موارد، آدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران ارائه می گردد:\nدر ادامه آدرس مدارس دبستان متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران آورده شده است:\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی اقبال (کاردانش )\nمدرسه دخترانه اقبال (کاردانش ) که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه اقبال (کاردانش ) دارای کد 11142506 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی اقبال (کاردانش ) : خ منیریه خیابان ترجمان شمالی.\nشماره تلفن تماس: 66404179\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی بنت الهدی\nمدرسه دخترانه بنت الهدی که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه بنت الهدی دارای کد 11114510 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی بنت الهدی : خ کمالی خیابان کاشان نبش كوچه چهارم.\nشماره تلفن تماس: 55407399\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه راه دور غیرانتفاعی جامی (کاردانش )\nمدرسه دخترانه جامی (کاردانش ) که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه جامی (کاردانش ) دارای کد 11159008 بوده و از نوع مدارس راه دور غیرانتفاعی محسوب می شود. آدرس مدرسه راه دور غیرانتفاعی جامی (کاردانش ) : خ انقلاب - نبش خیابان ابوریحان - روبرو پمپ بنزین وصال.\nشماره تلفن تماس: 66401611\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه راه دور غیرانتفاعی جامی\nمدرسه دخترانه جامی که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه جامی دارای کد 11159209 بوده و از نوع مدارس راه دور غیرانتفاعی محسوب می شود. آدرس مدرسه راه دور غیرانتفاعی جامی : خ انقلاب - نبش خیابان ابوریحان - روبروی پمپ بنزین وصال.\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه غیرانتفاعی دوشیزگان اسلامی\nمدرسه دخترانه دوشیزگان اسلامی که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه دوشیزگان اسلامی دارای کد 11136803 بوده و از نوع مدارس غیرانتفاعی محسوب می شود. آدرس مدرسه غیرانتفاعی دوشیزگان اسلامی : خ - ولیعصر - میدان منیریه داخل پاساژ پلاک 3.\nشماره تلفن تماس: 66407693\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی سروش (1) کار و دانش\nمدرسه دخترانه سروش (1) کار و دانش که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه سروش (1) کار و دانش دارای کد 11128705 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی سروش (1) کار و دانش : خیابان اذربایجان بین گلشن وباستان.\nشماره تلفن تماس: 66922831\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه نمونه دولتی شهید بهرامی\nمدرسه دخترانه شهید بهرامی که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه شهید بهرامی دارای کد 100040890 بوده و از نوع مدارس نمونه دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه نمونه دولتی شهید بهرامی : خ هلال احمر كوچه یكه تاز پلاک 200.\nشماره تلفن تماس: 55645059\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی شهید محمد باقر صدر\nمدرسه دخترانه شهید محمد باقر صدر که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه شهید محمد باقر صدر دارای کد 11130601 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی شهید محمد باقر صدر : خیابان آذربایجان سه راه طرشت اول باستان.\nشماره تلفن تماس: 66901186\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی شهید باهنر\nمدرسه دخترانه شهید باهنر که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه شهید باهنر دارای کد 11114711 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی شهید باهنر : خ ولیعصرخ جامی کوی کسری پلاک 12.\nشماره تلفن تماس: 66726605\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی شهید بهرامی\nمدرسه دخترانه شهید بهرامی که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه شهید بهرامی دارای کد 11115216 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی شهید بهرامی : خ هلال احمرکوچه شهیدیکه تاز.\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی شهید مطهری\nمدرسه دخترانه شهید مطهری که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه شهید مطهری دارای کد 11120615 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی شهید مطهری : خ ولیعصر(عج )سرپل امیربهادرکوچه بانک صادرات.\nشماره تلفن تماس: 55397031\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی طلیعه\nمدرسه دخترانه طلیعه که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه طلیعه دارای کد 11143307 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی طلیعه : خ ولیعصر بالاتراز منیریه کوچه البرز.\nشماره تلفن تماس: 66461403\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی علویان (1)\nمدرسه دخترانه علویان (1) که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه علویان (1) دارای کد 11114817 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی علویان (1) : خ جمهوری خیابان جمالزاده کوچه وزیری پلاک 1.\nشماره تلفن تماس: 66922004\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی فرهنگ فاطمیه\nمدرسه دخترانه فرهنگ فاطمیه که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه فرهنگ فاطمیه دارای کد 100012647 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی فرهنگ فاطمیه : میدان منیریه کوچه فردوس.\nشماره تلفن تماس: 66958334\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه دولتی محمودزاده\nمدرسه دخترانه محمودزاده که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه محمودزاده دارای کد 11115015 بوده و از نوع مدارس دولتی محسوب می شود. آدرس مدرسه دولتی محمودزاده : ولی عصرپایین ترازمیدان منیریه خیابان ترجمان جنوبی.\nشماره تلفن تماس: 55398360\nآدرس مدارس متوسطه دوم دخترانه منطقه 11 تهران - مدرسه غیرانتفاعی ندای فاطمه\nمدرسه دخترانه ندای فاطمه که در منطقه 11 تهران قرار دارد در مقطع متوسطه دوم دانش آموز پذیرش می کند. مدرسه ندای فاطمه دارای کد 11125107 بوده و از نوع مدارس غیرانتفاعی محسوب می شود. آدرس مدرسه غیرانتفاعی ندای فاطمه : خ شیخ هادی روبروی مسجدشیشه کوچه مظفری خواه پلاک 22.\nشماره تلفن تماس: 66705366\nجهت مشاوره درباره «لیست و آدرس مدارس دبیرستان دخترانه منطقه 11 تهران» می توانید از طریق خط ثابت بدون گرفتن کد با شماره های زیر تماس بگیرید:


چرا سپاه وارد اقتصاد شد؟\nیکی از انگیزه‌های مهم برای ورود سپاه به عرصه اقتصادی ذخیره وسیع تجهیزاتی بود که از زمان جنگ در اختیار سپاه پاسداران انقلاب اسلامی باقی مانده بود.\nکد خبر: ۱۸۴۸۴۸\nتاریخ انتشار: ۰۱ ارديبهشت ۱۳۹۷ - ۰۹:۵۶\nبه گزارش صدای ایران، روزنامه جوان از رسانه های وابسته به سپاه پاسداران نوشت:\nیکی از انگیزه‌های مهم برای ورود سپاه به عرصه اقتصادی ذخیره وسیع تجهیزاتی بود که از زمان جنگ در اختیار سپاه پاسداران انقلاب اسلامی باقی مانده بود. در کنار این مقتضیات جنگ سبب شده بود قرارگاه‌های متعدد فنی و مهندسی برای اجرای پروژه‌های مختلف در داخل سپاه تشکیل شود.\nاز جمله مهم‌ترين ابداعات مهندسي سپاه در جنگ مي‌توان به ساخت پل خيبر در عمليات مهم خيبر يا زير‌سازي و جاده سازي‌هاي گسترده در عمليات والفجر 8 اشاره كرد كه زمينه عبور رزمندگان را از رودخانه اروند امكانپذير كرد. در چنين شرايطي بود كه براي استفاده از تجهیزات عظيم باقي مانده از جنگ و همچنين دانش و توان فني نيروهاي سپاه پاسداران انقلاب اسلامي برخي پروژه‌هاي عمراني به سپاه پاسداران انقلاب اسلامي واگذار شد؛ مسئله‌اي كه اتفاقاً با درخواست مستقيم دولت هاشمي‌رفسنجاني انجام شد.\nحجت الاسلام سعيدي نماينده مقام معظم رهبري در ستاد فرماندهي كل قوا و همچنين نماينده سابق ولي فقيه در سپاه پاسداران انقلاب اسلامي در مصاحبه‌اي با اشاره به همين مسئله مي‌گويد: در دوران پس از جنگ كشور به شدت نياز به سازندگي عمران و آباداني و ترميم زيرساخت‌ها داشت و رئيس دولت وقت (آيت‌الله هاشمي رفسنجاني) از رهبر معظم انقلاب درخواست كردند كه بخشي از توان مازاد سپاه به كمك دولت بيايد كه مورد موافقت ايشان هم قرار گرفت و سپاه وارد عرصه‌هاي اقتصادي يا بهتر بگويم سازندگي شد. سپاه اين سياست را تا امروز به همين شكل ادامه داده است و همچنان بر اين سياست استوار است. اگرچه سپاه وارد پروژه‌هاي كوچك اقتصادي شد اما سياست امروز سپاه ورود به عرصه‌هاي ملي است كه بخش خصوصي توان اجراي آن را ندارد.\nنكته اصلي اينجاست كه سپاه عمدتاً به پروژه هايي وارد مي‌شود كه عملاً امكان اجراي آن براي بخش خصوصي وجود ندارد يا ريسك اجراي آن بسيار بالاست، به عنوان مثال از جمله اين پروژه‌ها مي‌توان به خط لوله انتقال گاز سراسري از منطقه عسلويه به سيستان و بلوچستان اشاره كرد.\nدر دوران اوج‌گيري تحريم‌هاي بين‌المللي نيز اين سپاه پاسداران انقلاب اسلامي بود كه با استفاده از توان خود تلاش كرد بسياري از پروژه‌هاي ناتمام را تكميل كند. اجراي پروژه فازهاي جديد پارس‌جنوبي كه با همت متخصصان داخلي و با حداقل وابستگي به كشورهاي خارجي ساخته شد، يكي از اين موارد است.\nبا اين تلاش گسترده يكي از مهم‌ترين تأكيدات مقام معظم رهبري نهي سپاه از ورود به حوزه هايي است كه مي‌تواند سبب وهن چهره اين نهاد انقلابي شود، از همين رو سپاه پاسداران انقلاب اسلامي بسياري از سهم‌هاي خود در حوزه‌هاي شركت‌داري را كه به صورت غير مستقيم حضور داشت از طريق بورس به نهادهاي خصوصي واگذار كرده است، البته اين بماند كه همين خدمات گسترده در فضاي سياسي منشأ بسياري از تهمت‌ها به اين نهاد انقلابي به خصوص در برخي رسانه‌هاي داخلي بوده است.\nبرچسب ها: سپاه ، اقتصاد


مدیران مدارس چگونگی حضور کلاس اولی‌ها را مشخص می‌کنند - ایرنا\n۱ مهر ۱۴۰۰ - ۱۱:۲۸\nکد خبر 84481282\n۱ مهر ۱۴۰۰، ۱۱:۲۸\nکد خبر: 84481282\nتهران-ایرنا- معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: مدیران مدارس برای چگونگی حضور دانش‌آموزان کلاس اولی در مدرسه با توجه به شرایط تصمیم‌گیری می‌کنند و به اطلاع والدین می‌رسانند.\nرضوان حکیم‌زاده امروز در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش ایرنا افزود: در دستورالعمل بازگشایی مدارس اعلام شده که دانش آموزان کلاس اولی برای آشنایی و تعامل بیشتر با معلم حداقل یک نوبت در مدارس حضور داشته باشند.\nوی ادامه داد: مدیران و شورای مدارس براساس دستورالعمل بازگشایی و شرایط مدارس و مناطق درباره چگونگی حضور دانش‌آموزان تصمیم‌گیری می‌کنند.\nمعاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: همچنین کلاس‌های دانش آموزان در مناطق روستایی و عشایری با جمعیت کم به صورت حضوری برگزار می شود.\nثبت‌نام یک میلیون و ۶۳۴ هزار کلاس اولی\nحکیم‌زاده درباره تعداد دانش‌آموزان کلاس اولی یادآور شد: یک میلیون و ۶۳۴ هزار و ۳۸۳ دانش‌آموزان تاکنون برای پایه اول ابتدایی در مدارس ثبت نام کرده‌اند.\nوی افزود: مراسم بازگشایی مدارس برای نوآموزان پیش‌دبستانی و کلاس اولی‌ها امروز اول مهر ماه با عنوان جشن غنچه و شکوفه‌ها با رعایت پروتکل‌های بهداشتی برای آشنایی دانش آموزان با معلم و محیط مدرسه برگزار شد.\nمعاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: هدف ما از برگزاری جشن شکوفه‌ها این است که با این برنامه نمادین برای کودکان یک روز خاطره‌انگیز و ماندگار برجای بماند.\n۹۹ درصد از کلاس‌اولی‌ها ثبت‌نام کرده‌اند\nحکیم‌زاده همچنین درباره تعداد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل برای سال تحصیلی جدید توضیح داد: با توجه به اینکه زمان ثبت‌نام هنوز پایان نیافته است، به طور دقیق نمی‌توان این تعداد را مشخص کرد، تعداد بازماندگان پس از ثبت‌نام قطعی دانش‌آموزان مشخص می‌شود.\nوی ادامه داد: در حال حاضر با توجه به اطلاعات تعداد موالیدی که از ثبت احوال به آموزش و پرورش داده شده، تعداد یک میلیون و ۵۴۶هزار نفردانش‌آموز باید در مدارس ثبت‌نام شوند.\nمعاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: میزان ثبت‌نام ناخالص تا کنون ۱۰۸.۶۵ است که این رقم وضعیت خوبی را نشان می‌دهد، همچنین اینکه ۹۹.۷۵درصد از دانش‌آموزان کلاس‌های اولی ثبت‌نام کرده‌اند.\nتهران- ایرنا- جشن غنچه‌ها و شکوفه‌ها برای شروع درس و مدرسه دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و کلاس اولی‌ها…


کارآفرینی زنان از منظر تعلیم و تربیت-مجله مادر و کودک گوپی\nصفحه ی اصلی مقالات خانه و خانواده زنان کارآفرینی زنان از منظر تعلیم و تربیت-مجله مادر و کودک گوپی\n5 مورد از کارآفرینی زنان چیست؟\nاشتغال زنان ایرانی در سالهای اخیر به دلایل مختلف حساسیت ویژه ای پیدا کرده است. از سوی دیگر مشکلات اشتغال که به صورت عام در کشور ایران وجود دارد ، در مورد زنان حادتر می شود و مسیلة اشتغال زنان را در آیندة نه چندان دور با بحران مواجه خواهد ساخت. علیرغم اینکه زنان ایرانی مطابق تحقیقات انجام شده بیشتر تمایل به مشاغل دولتی دارند ولی وضعیت خاص بازار کار در ایران و سیاست کاهش تصدی گری دولت باعث شده است که رویکرد کارآفرینی زنان بیشتر از گذشته مطرح شود. در این رابطه می توان مسیله را از ابعاد مختلفی مورد بررسی قرار داد. در این مقاله کارآفرینی زنان از منظر تعلیم و تربیت بررسی شده است و پیشنهاد شده که ویژگیهای خاص کارآفرینی را باید از کودکی به زنان تعلیم داد و آن ویژگیها را پرورش داد.\nدر هر کشوری، نرخ اشتغال و نرخ بیکاری بطور عام، از جمله شاخصها و مؤلفه های مهم توسعة اقتصادی به شمار می رود. از سوی دیگر مسیلة اشتغال بانوان به طور خاص در سالهای اخیر به دلایل مختلف حساسیت و اهمیت ویژه ای پیدا کرده است. (خورشیدی 1383) به نقل از گزارشات و اظهارنظرهای مسیولین مختلف کشوری در جراید، دلایل مذکور را فزونی گرفتن تعداد زنان تحصیلکرده نسبت به مردان، افزایش نرخ طلاق و در نتیجه افزایش تعداد زنان خود سرپرست و سرپرست خانوار، کاهش نرخ و افزایش سن ازدواج و بطور کلی افزایش تقاضای اشتغال از سوی زنان (به هر دلیل)، ذکر می نماید. در همین راستا (عنایت و موحد 1383) نیز ضمن ارایة آمارهایی مبنی بر افزایش ناگهانی تعداد دانشجویان دختر، افزایش نرخ مشارکت اجتماعی و سیاسی زنان و رشد ناگهانی جمعیت پس از انقلاب اسلامی ، خاطر نشان می سازند که موارد فوق همگی مبین دگرگونی نقش و جایگاه زنان ایرانی است و نقش های سنتی زنان در درون خانواده و در زمینه های اجتماعی دچار تحول شده است. از سوی دیگر (جعفرنژاد 1383) انگیزة اشتغال در زنان را به دو دستة کلی انگیزه های روانی و اقتصادی تقسیم می نماید. وی معتقد است که گرایش به هر یک از این دو دسته ، بستگی به طبقة اجتماعی و اقتصادی خانوادة زنان دارد. به طوری که مهمترین انگیزة اشتغال در طبقات مرفه اجتماعی انگیزة روانی است. در حالیکه همان محقق معتقد است که زنان طبقات متوسط و کم درآمد بیشتر در پی انگیزه های اقتصادی تمایل به اشتغال دارند. (رجایی 1382) نیز با تقسیم بندی مذکور موافق است ولی سهم بیشتری برای انگیزه های شخصی و روانی در اشتغال زنان قایل است. در هر صورت مرور منابع نشان می دهد که اشتغال زنان در ایران صرف نظر از نوع انگیزه ، رفته رفته از سطح یک مسیله عبور کرده و تبدیل به معضل می شود.\nالبته آمارها و اظهارنظرها نشان می دهد که اشتغال زنان در یک نگاه کلی در جهان ، وضعیت مناسبی ندارد ولی سهم کشورهای در حال توسعه از جمله ایران در این وضعیت نابسامان بسیار بیشتر است . برای رفع هر معضلی ، نخست باید آن معضل را از ابعاد گوناگون مورد بررسی قرار داد و به یک شناخت جامع از آن دست یافت. موانع اشتغال زنان ، از ابعاد مختلفی برخوردار است. ادبیات تحقیق در این رابطه بیشتر به سهم موانع بیرونی از جمله موانع فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی، اختصاص دارد و کمتر به موانع درونی اشتغال زنان پرداخته شده است. در این مقاله ، به شیوة کتابخانه ای ، موانع مختلف اشتغال زنان در ایران به اجمال بررسی شده و دو نوع از این موانع یعنی کمبود خودباوری و خلاقیت در وجود زنان، مورد مطالعة عمیق تری قرار گرفته است.\n● موضوع تحقیق\nدر این پژوهش وضعیت و مسایل اشتغال زنان در ایران بررسی شده است. در این راستا موانع اشتغال زنان در ایران معرفی شده و در میان آن موانع ، عدم وجود خودباوری و خلاقیت در زنان مورد موشکافی قرار گرفته است. بررسی مفاهیم خلاقیت و خود باوری و چگونگی تقویت این مفاهیم در دوره های مختلف سنی و بررسی نقش خانواده و نهادهای اجتماعی از قبیل نهادهای آموزشی و رسانه های ارتباط جمعی در این میان ، از دیگر موضوعات تحقیق به شمار می رود.\n● بیان مسیله و ضرورت تحقیق\nاین عبارت که زنان نیمی از جمعیت جهان را تشکیل می دهند ولی سهم آنان در نرخ اشتغال بسیار پایین تر از این میزان است، در سالهای اخیر در منابع داخلی و خارجی بارها و بارها تکرار شده است. بنی فاطمه( 1375) معتقد است که طرح یک مقولة اجتماعی در یک زمان خاص، بی تردید از ضرورت یا ضرورتهای خاصی سرچشمه می گیرد که پرداخت به آن ، نیازمند شناخت می باشد. دبیرکل سابق کمیسیون سازمان ملل در رابطه با سهم نابرابر زنان توضیح می دهد که زنان تنها یک سوم نیروی کار در جهان ، یک دهم درآمد در جهان و تنها یک صدم مالکیت املاک در دنیا را به خود اختصاص می دهند. (روزنامة ایران 8 شهریور 1383)\nمرور منابع نشان می دهد که از دیرباز تا گذشته ای نه چندان دور، اشتغال زنان از مسایلی بوده است که تنها هواداران حقوق زنان از جنبه های گوناگون به آن می پرداخته اند.امروزه با تغییرات جمعیت شناختی ، اجتماعی و اقتصادی که در هرم جمعیتی زنان رخ داده است، اشتغال زنان و رفع موانع تحقق آن ، تبدیل به ضرورتی انکار ناپذیر شده است که روز به روز بر حساسیت آن افزوده می شود. در این رابطه تحقیقی که وزارت صنایع و معادن تحت عنوان استراتژی صنعتی ایران انجام داده است، بیانگر این مطلب می باشد که در سال 85 نیروی کار زنان در ایران با مردان مساوی خواهد شد و در سال 90، شمار زنان در عرصة نیروی کار 5/1 برابر مردان خواهد بود(غفاری 1383). در این راستا به جرات می توان ادعا کرد که تغییر نگرش نسبت به لزوم اشتغال زنان در آحاد مختلف جامعه ، کاملا محسوس می باشد. ازجمله می توان به نتایج تحقیقی که توسط مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران شعبة آذربایجان شرقی انجام شده، اشاره نمود. به گزارش خبرگزاری ایسنا، هشتاد درصد مردم ارومیه، که از رده های سنی مختلف و دارای مدارک تحصیلی مختلف و مشاغل متفاوتی بودند، اشتغال زنان را در خارج از منزل یک ضرورت می دانند. (خبرگزاری ایسنا 13 مرداد 82) نتیجة این تحقیق با توجه به سنتی بودن بافت اجتماعی محل نظرسنجی بسیار در خور توجه است.\nاز سوی دیگر یکی از مسایلی که لزوم پرداختن به اشتغال زنان را مطرح می سازد، فزونی گرفتن تعداد دانشجویان دختر به نسبت دانشجویان پسر می باشد. خبرگزاری ایسنا در این رابطه اعلام کرده است که در سال 1383 ، بالغ بر 62% از قبول شدگان کنکور را دختران تشکیل می دادند در حالی که نرخ اشتغال زنان در کشور حدود 11% می باشد. در همان منبع آسیب های عدم اشتغال زنان فارغ التحصیل به دو بعد خانوادگی و فردی تقسیم شده و ابعاد هریک مورد بررسی قرار گرفته است( پیام شاد 1383). در جای دیگری زیاری (1383) بر اساس نتایج پژوهش خود اعلام کرده است که با توجه به ساخت جمعیتی و امکانات و فرصتهای برآورد شده، در خوشبینانه ترین حالت یعنی در صورت کاهش موانع از طریق راهبردهای اجرایی، در سال 1400 نسبت اشتغال زنان به مردان مساوی 7 به 20 درصد خواهد بود. به هرحال واقعیت هایی از این دست، لزوم توجه هرچه بیشتر به مسیلة اشتغال زنان و ایجاد بستر مناسب جهت ورود آنان به عرصة کار سالم و مولد را محرز می سازد.\nالبته در رابطه با اشتغال زنان، دولت جمهوری اسلامی ایران دست به تلاشهایی زده است. از جمله می توان به راه اندازی دفتر اشتغال زنان در وزارت کشور در سال 1373 اشاره کرد که فعالیتهای آن در سایت اینترنتی وزارت کار و امور اجتماعی به شرح ذیل اعلام شده است:\n▪ بررسی و تنظیم بازار کار زنان\n▪ ترویج، توسعه و هدایت شغلی زنان\n▪ بررسی امکان خود اشتغالی زنان\nدر سراسر کشور ، دفاتر امور بانوان استانداری ها نیز دست به کوششهایی جهت بهبود نرخ اشتغال زنان زده اند ولی واقعیتهایی که به شکل آمار و ارقام مختلف در مورد اشتغال زنان در ایران اعلام می شوند ، نشان از عدم موفقیت این تلاش ها دارند. خبرگزاری ایرنا در گزارش مراسم بزرگداشت روز جهانی زن (1383) از قول صاحب نظران متعدد از جمله کدیور ، دولت آبادی و مقدم وضعیت اشتغال زنان در ایران را حتی در مقایسه با کشورهایی مانند عربستان ، بحرین و غیره بسیار نامناسب توصیف کرده است. در همین رابطه خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا 1383) خبر از کاهش نرخ اشتغال زنان نسبت به مردان دارد. در خبر مربوطه آمده است که مقایسة آمار سالهای 1375 تا 1382 نشان می دهد که اشتغال مردان در بخش صنعت 3 درصد افزایش و اشتغال زنان در همین بخش، 19 درصد کاهش داشته است. اشتغال مردان در بخش خدمات 5 درصد افزایش و زنان بیش از 12 درصد کاهش داشته است. در همین مدت ترکیب جنسیتی جمعیت فعال مردان حدود 2 درصد کاهش و زنان 12 درصد افزایش داشته است. به علاوه ترکیب جنسیتی دانشجویان دوره های آموزش عالی دولتی پسران 12 درصد و دختران 140 درصد رشد داشته است. این ارقام برای دانشگاه آزاد 39 درصد پسران و 96 درصد دختران گزارش شده است. در این میان حتی کسانی که سعی می کنند با خوشبینانه ترین موضع ، وضعیت را رو به بهبود اعلام کنند ، نهایتا آمارهای نا امید کننده ای ارایه می دهند از جمله، (غفاری 1378) در مصاحبه با زهرا شجاعی رییس مرکز مشارکت زنان نقل قول کرده است که بر اساس آمار در سال های اخیر، کشورمان در زمینة اشتغال بانوان در مقایسه با کل دوران قبل و بعد از انقلاب رشد قابل توجهی داشته و به 8/14% رسیده است و آمار غیررسمی نشانگر افزایش قابل توجه درصد بانوان شاغل در بخش دولتی است که از 33% به 37% در طی همین سالهای اخیر رسیده است. در ابتدای دولت آقای خاتمی اشتغال زنان 1/9% بود. در حال حاضر به 8/14% رسیده که بی سابقه است. البته با میانگین جهانی که 55% است هنوز بسیار تفاوت دارد. لازم به ذکر است که رقم 8/14% اشتغال زنان که در این مصاحبه اعلام شده است ، در هیچ منبع دیگری مشاهده نشد و کلیة اطلاعات موجود حاکی از 11 تا 12 درصد نرخ اشتغال زنان در کشور می باشد.\nخبرگزاری ایسنا در خبر دیگری از قول خاتم (1383) نرخ اشتغال زنان در کشورهای اروپایی را بیش از 4 برابر زنان ایرانی اعلام کرده است. وی پایین ترین میزان اشتغال زنان در جهان را متعلق به کشور ایران می داند. شاهد دیگر بر این مطلب، توسط قاسمی (1380) ارایه شده است. وی در جدولی طبقه بندی 50 کشور در حال توسعه را با توجه به شاخصهای مربوط به زنان اعلام کرده است. در جدول مذکور کشور ایران از نظر شاخص اشتغال زنان، در رتبة 46 و تنها قبل از کشورهای الجزایر، اردن، امارات و پاکستان قرار دارد. درحالیکه 45 کشور در حال توسعه نظیر گواتمالا، غناء ، مالدیو، بورکینافاسو و غیره در رتبه هایی به مراتب بهتر از ایران قرار دارند. در جای دیگر اعرابی (به نقل از خورشیدی 1384) زنان را تشکیل دهندة فقیرترین اقشار جامعه می خواند و (شادی طلب و گرایی نژاد (1383) ضمن تایید این مطلب، به طور خاص زنان سرپرست خانوار را دچار فقر مطلق و فقیرترین افراد کشور اعلام می نماید.\nچالش دیگری که پیش روی اشتغال زنان در ایران وجود دارد، سیاست خصوصی سازی و کاهش بدنة دولت است. در گذشته ای نه چندان دور، تقریبا تمامی فارغ التحصیلان دانشگاهها اعم از زن و مرد ، به فاصلة کوتاهی پس از اخذ مدرک تحصیلی خود و یا حتی در حین تحصیل ، به راحتی می توانستند یک شغل دولتی اختیار کنند و آیندة شغلی خود را تضمین نمایند. امروزه با وجود اینکه گرایش به شغل دولتی در میان دانشجویان هنوز بسیار زیاد است( کتولی و رحمانی 1383)،واقعیت این است که تنها درصد ناچیزی از آنان جذب مشاغل دولتی می شوند. در این رابطه علمی (1383) می نویسد در کشورهای در حال توسعه، به دلیل ناکارایی شرکتهای دولتی و اثر آن بر اقتصاد ملی، خصوصی سازی راهی برای رفع بحران ها و عدم توازن های اقتصادی در سطح کلان در نظر گرفته شده است. وی اضافه می کند که در ایران نیز همزمان با تدوین اولین برنامة توسعه ، این رویکرد توسط دولت پذیرفته شد و در نتیجه تبصرة 32 قانون برنامة مذکور به توسعه و واگذاری شرکت های دولتی به بخش خصوصی اختصاص یافت . محقق با ارایة ارقام و آمارهایی از منابع اطلاعاتی رسمی کشور نظیر سازمان مدیریت و برنامه ریزی ، نتیجه می گیرد که این سیاست ، به علاوة افزایش چشمگیر نرخ ورود دختران به مراکز آموزش عالی، در آینده ای بسیار نزدیک بحران بیکاری زنان جوان فارغ التحصیل را به دنبال خواهد داشت.\nبا توجه به مطالب فوق به نظر می رسد که زنان ، ناگزیر از اشتغال در بخش خصوصی هستند، به عبارت دیگر یا باید به استخدام کارفرمایان بخش خصوصی درآیند که بدلایل مختلف؛ از جمله موانع خانوادگی و اجتماعی، راهکار مناسبی به نظر نمی آید و یا خود در این عرصه به کارآفرینی بپردازند. مفهوم کارآفرینی ، مفهومی نسبتا جدید است که شاید زاییدة مشکلات اشتغال باشد. البته صمد آقایی (1382) معتقد است که کارآفرینی از ابتدای خلقت بشر و همراه با او در تمام شیون مختلف زندگی انسانی حضور داشته و مبنای تمامی تحولات و پیشرفتهای بشری بوده است ولی واژة کارآفرینی واژة نویی است که هنوز تعریف دقیقی از آن ارایه نشده است . در این رابطه صابر (1382) به نقل از احمد زاده، می نویسد کارآفرینی عبارتست از فرایند ایجاد ارزش از راه تشکیل مجموعة منحصر به فردی از منابع به منظور بهره گیری از فرصت ها. تعاریف دیگری هم از کارآفرینی ارایه شده است که کم و بیش همانند تعریف فوق می باشند و این تعریف ماحصل کلیة آنها می باشد: کارآفرینی فرایند خلق ابتکارها و نوآوریها و ایجاد کسب و کار های جدید در شرایط خطر خیز از طریق کشف فرصت ها و بهره گیری از منابع می باشد. (همان منبع)\nدر هر صورت ترویج فرهنگ کارآفرینی و سوق دادن جوانان به سوی آن ، از جمله سیاستهای مهمی است که کشورهای مختلف جهان ، اعم از توسعه یافته و در حال توسعه ، جهت تخفیف و یا رفع معضل بیکاری به طور عام و بیکاری زنان به طور خاص در پیش گرفته اند. در کشور ایران نیز این رویکرد مدتی است اتخاذ شده و از جمله اقدامات انجام شده در این رابطه، تاسیس مراکز کارآفرینی در تعدادی از دانشگاههای سراسر کشور است. اما باز هم آمارها حاکی از آن است که در عمل تفاوت چندانی در زمینة بهبود شاخصهای اشتغال و مشارکت اجتماعی و اقتصادی زنان حاصل نشده است. براستی دلیل این امر چیست؟\nخورشیدی (1384) مبانی نظری و آثار و گفته های صاحب نظران در مورد اشتغال زنان در ایران را به طور مفصل بررسی کرده است و از مرور آنها چنین نتیجه گیری می نماید که لااقل در متون نوشتاری تاریخی و فرهنگی چه از لحاظ عقیدتی، چه از لحاظ قانونی و چه از لحاظ تاریخی ، مانعی بر سر راه اشتغال زنان وجود ندارد و اکثریت به اتفاق صاحبان آراء و نگرش های مختلف نیز ، نظر مساعدی نسبت به اشتغال زنان دارند. ولی واقعیت های موجود چیز دیگری نشان می دهد. سوالی که در اینجا مطرح می شود این است که پس چرا وضعیت اشتغال زنان در ایران تا این حد اسفبار است و در آخرین رتبه های جدول کشورهای در حال توسعه قرار دارد؟ برای پاسخ دادن به این سوال موانع اشتغال بانوان در ادبیات تحقیق جستجو می شود.\nموانع شغلی و اشتغال زنان را می توان به دو دستة اصلی تقسیم نمود. یکی موانع اشتغال یعنی به کار گمارده شدن زنان چه در بخش دولتی و چه در بخش خصوصی است که می تواند شامل کارآفرینی هم باشد و دیگری موانعی است که بر سر راه زنان شاغل قرار دارد. منظور از مفهوم دوم، موانعی که باعث می شود آنان نتوانند به خوبی نقش شغلی خود را ایفا کنند و یا نتوانند به ترفیع شغلی که شایستة خود است دست یابند. در اینجا این موانع مورد بررسی قرار می گیرند.\n● موانع اشتغال زنان\nالبرزی و سامانی (1381) از نتایج تحقیق خود تحت عنوان بررسی وضعیت زنان بیکار جویای کار در استان فارس موانع ذیل را برای اشتغال زنان بر شمارده اند: کمبود تولید، محدودیت نگرشی برای زنان، مواردی مانند نبود اماکن مناسب ، تربیت فرزندان ، اولویت دادن به مردان و وجود افراد بیکار .\nقاسمی اصفهانی ( 1381) نیز سه دسته از موانع را برای اشتغال زنان در ایران قایل می باشد: مشکلات ناشی از حاکمیت تفکر مرد سالار، موانعی که زنان خود برای خویش ایجاد کرده و می کنند و نابرابری تحصیلی در سطوح بالاتر.\nمختاریان (1381) اقتصاد تک محصولی، شیوة تولید مسلط در کشور، تمرکزگرایی و اقتصاد دولتی ،خسارات عظیم دوران جنگ و کاهش تولیدات ملی، تنظیم بودجه با نگرش سرمایه داری دولتی، توسعة تکنوکراسی و اشتغال در دستگاههای دولتی، فقدان برنامه ریزی منسجم و مدون برای اشتغال زنان، مشکل فرهنگی، مخالفت مردان با اشتغال زنان و عدم همکاری آنان با زنان شاغل، دستمزد پایین زنان نسبت به مردان، عدم استفاده از تخصص زنان، عدم تمایل کارفرمایان به پوشش بیمه ای زنان، رقابت های کاذب در برخی محیط های کاری ، هزینة زیاد مهدکودک و فقدان تشکل های دولتی و خصوصی مناسب برای خود اشتغالی زنان را موانع عمدة اشتغال آنان می داند.\n(مهابادی 1381) مسایل ذیل را عمده ترین موانع اشتغال و مدیریت زنان در ایران دانسته است: حضور فرهنگ مسلط مدیریت مردان، روند تاریخی تبعیض جنسیتی، نادیده گرفتن توانایی های زنان در امور مدیریتی ، و عدم همکاری بانکها و موسسات اعتباری با زنان .\nامینی (1383) مهمترین دلایل پایین بودن سهم اشتغال زنان در بازار کار را به شرح ذیل بر می شمارد: نگرش جامعه نسبت به اشتغال زنان در برخی از فعالیت ها ، توجیه اقتصادی نداشتن سرمایه گذاری برای نیروی کار زنان به دلیل احتمال ازدواج ، زایمان و ترک کار از سوی آنان، قوانین و مقررات حمایتی از زنان که برای کارفرمایان مشکل ایجاد می کند، پایین تر بودن بهره وری نیروی کار زنان به دلیل داشتن مسیولیتهای خانوادگی، برخوردار نبودن زنان از مهارت های فنی و حرفه ای، نامناسب بودن محیط کار در برخی از فعالیت ها به لحاظ مسایل اخلاقی و سرانجام لزوم داشتن توانایی جسمانی بیشتر در برخی از فعالیت ها.\nروزنامة همشهری مورخ 17 بهمن 1378 ، در مصاحبه ای با زنان سیاستمدار ایرانی علل عدم پیشرفت هم جنسان خود را در صحنه های مختلف شغلی، اجتماعی و سیاسی جویا شده است.از ماحصل گفتگوی مذکور با کدیور، نوری، کروبی و هاشمی می توان عوامل ذیل را استخراج نمود: عدم اعتماد به نفس و خودباوری در زنان که پیامد عدم تربیت صحیح خانوادگی است، اعمال محدودیت هایی به نام دین اسلام در جامعه که باعث کمرنگ شدن حضور زنان می شود، فرهنگ مردسالاری، عدم وجود تخصص کافی در زنان و عدم وجود فرصتهای مدیریتی برای آنان.\nاصطلاح سقف شیشه ای به کرات به عنوان یک مانع نامریی در برابر اشتغال زنان یا ترفیع زنان شاغل در ادبیات تحقیق به کار رفته است. ( گیوریان به نقل از خورشیدی 1384) در تعریف این اصطلاح می گوید سقف شیشه ای که بسیاری از زنان را از بالارفتن به سوی پستهای مدیریت و رهبری باز می دارد، نگرشها و تعصب های منفی است که مانع از آن می شود که زنان ورای یک سطح خاص در سلسله مراتب سازمانی به پیش روند. وی اضافه می نماید که یک سوم زنان در شغلهای منشی گری، و بقیه در حوزه های بهداشتی، آموزشی و تولیدات مواد غذایی کار می کنند که تقریبا هیچ کدام در همین مشاغل نیز پست کلیدی ندارند. برای مثال در مدارس دخترانه، زنان تدریس می کنند ولی سازماندهی و طرح ریزی و هدایت و کنترل امور مدرسه از خارج، با مردان است. محقق یک مانع عمده برای زنانی که مایلند به پستهای مدیریتی برسند را وجود محدودیتهایی می داند که از سوی جامعه ، خانواده و خود زنان بر آنان تحمیل می شود.\nاز مجموع مطالب فوق می توان دریافت که اکثر صاحب نظران به جز تعداد قلیلی از آنان ، موانع اشتغال و ترفیع شغلی زنان را در عوامل بیرونی جستجو می نمایند. عده ای از آنان که نقش عوامل درونی را مطرح کرده اند نیز ، به موانعی اشاره نموده اند که خارج از کنترل شخص می باشد. مواردی از قبیل ضعف قوای جسمانی، زایمان و غیره از این دست به شمار می روند. تنها عدة بسیار قلیلی روی نقش عوامل درونی که در حیطة کنترل زنان است به عنوان مانعی بر سر راه اشتغال و ترفیع شغلی آنان دست گذاشته اند. به راستی خود زنان و توانایی ها و باورهای درونی آنان هیچ مانعی بر سر راه مشارکت اجتماعی و اقتصادی آنان محسوب نمی شوند؟ (ارکیان و معتمدی 1381) می نویسند: اگر زنان باور شوند، می توانند در فعالیت های اقتصادی ، اجتماعی گام های بلندی برداشته و جامعة خویش را به توسعه و پیشرفت سوق دهند سوال این است که آیا تا وقتی که زنان خود را باور نکنند، می توان از بقیه انتظار داشت آنان را باور کنند؟ البرزی و سامانی (1381) می گویند زنان جویای کار بیشتر تمایل به تصدی مشاغل دولتی دارند. این مسیله می تواند به نوعی نشان از عدم اعتماد بنفس در زنان باشد . چرا که اشتغال در بخش خصوصی و یا کارآفرینی به طور خاص مستلزم درجاتی از ریسک پذیری و مواردی از این دست است که حداقلی از اعتمادبنفس و خلاقیت و سایر خصوصیات روانشناختی و شخصیتی مرتبط را می طلبد. ولی تصدی مشاغل دولتی کمتر با این خصوصیات درگیر است. در تایید این مطلب(خبرگزاری ایسنا مرکز گلستان 1383) از نتایج طرح بررسی وضعیت و زمینه های شغلی زنان استان گلستان اعلام می کند که زنان شهری و روستایی مناسب ترین شیوه فعالیت شغلی را حقوق بگیری می دانند. گل محمدی (1381) نیز می گوید زنان از لحاظ خصوصیات روانی، وابستگی شدیدی دارند که در نتیجة عوامل اجتماعی و فرهنگی در آنان بوجود آمده است و سرانجام آذربایجانی (1383) می گوید شکل گیری هویت در دختران بسوی صمیمیت و در پسران در جهت استقلال و رقابت و فردیت است . از جهت شخصیتی زنان از مردان حسودترو کنجکاوترند و اعتماد بنفس کمتری دارند. اینها همه می توانند نشانه هایی از عدم وجود خودباوری در زنان باشند. در مصاحبه ها و سخنرانیهای صاحب نظران و مسیولین مختلف مملکتی خوانده می شود که آنها از مجموع تجارب خود و به عنوان یافته های تحقیقاتی که در زیرمجموعة آنها انجام شده است، به کرات به عدم خودباوری زنان و نیاز آنان به افزایش خودباوری، اشاره کرده اند. ازجمله می توان به اظهارات (خاتمی 1382) ، (شجاعی 1382) ،(دولت آبادی 1382) ، ( باقری 2005) ، (محتشمی 1383)، (رضایی 1383) ، (عابدی 1383) ، (موسوی و سعادت 1382)، ( قاسمی اصفهانی 1381) ، (زهروی 1381)، (دستغیب1383) و (بهنود 1382) اشاره نمود.\nهمانگونه که در سطور بالاتر اشاره شد، علاوه بر تمامی مشکلات و موانعی که بر سر راه اشتغال زنان در ایران وجود دارد، سیاست کاهش تصدی گری دولت که منجر به محدودیت استخدام در مشاغل دولتی شده است، موجبات پیدایش رویکرد ترویج کارآفرینی در میان کلیة کارجویان اعم از زن و مرد شده است. اقدامات قابل توجهی نیز در این رابطه از سوی نهادهای دولتی و غیردولتی بویژه در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی صورت گرفته است. ولی در عمل به نظر نمی رسد که هیچ یک از این اقدامات به نتایج مطلوب حتی نزدیک شده باشند. در ادبیات تحقیق در خصوص کارآفرینی و ویژگیهای شخصیتی که برای یک کارآفرین برشمارده شده است، خلاقیت از یکسو و خودباوری یا اعتمادبنفس از سوی دیگر به کرات از سوی صاحب نظران مختلف بعنوان دو تا از اصلی ترین پیش نیازهای کارآفرینی اعلام گردیده است. از آن جمله می توان به ( صابر 1382) ، (صمدآقایی 1378) (سایت اینترنتی مرکز کارآفرینی دانشگاه صنعتی امیرکبیر) و (کریمی 1383) اشاره نمود. در اینجا این دو مفهوم به عنوان پیش نیازهای مهم کارآفرینی بررسی می شوند و چگونگی پرورش آنها در افراد مورد کنکاش قرار می گیرد.\nخلاقیت از جمله مفاهیم پیچیده و انتزاعی انسانی است که ماهیت و تعریف آن مورد توافق صاحب نظران نمی باشد. به بیان دیگر تعریفی روشن، شفاف و مورد پذیرش همگان از این مفهوم وجود ندارد. (حسینی 1376، میلو 1996، کیتینگ 1980 به نقل از میلو 1996)\nمیلو (1996) می گوید بسیاری از دانشمندان خلاقیت را به عنوان تخیل، رویا، اصالت ، تفکر واگرا ، ابتکار ، شهود، نبوغ ، نوآوری ، کنجکاوی ، اکتشاف و توانایی حل مسیله تعریف می کنند، ولی خود وی معتقد است که خلاقیت هیچکدام از اینها نیست و می تواند ترکیبی از همة آنها باشد.\nحقیقت (1377) به نقل از دانشمندانی نظیر برونویسکی ، بیرو ، مورگان و همکاران ، میان خلاقیت با مفاهیمی مانند اختراع، اکتشاف و حل مسیله تمایز قایل شده است. ساختمانیان (1374) تعریف واژه نامه ای خلاقیت را عبارت از به وجود آوردن، یا توانایی آفرینش چیزی تازه و بدیع یا قدرت آفرینندگی که منوط به هوش و توانایی تخیل باشد ، ذکر کرده است.\nمسدد (مترجم 1369) در مورد تعاریف نظری خلاقیت نوشته است که این تعاریف محورهای متفاوتی دارند ، بعضی از آنها بر اساس ویژگی های شخصیتی، بعضی بر اساس فرایندهای خلاقیت ، بعضی بر حسب محصول خلاقیت و نهایتا پاره ای با توجه به تاثیرات محیطی، فرهنگی و اجتماعی به تعریف خلاقیت پرداخته اند.\nفردوسی (1384) خلاقیت را توانایی تجسم، پیش بینی پدیده ها و بوجود آوردن یک محصول یا ایدة نو می داند. وی در خصوص اهمیت خلاقیت و رشد آن می گوید، امروزه در کشورهای پیشرفته آنقدر که به خلاقیت اهمیت می دهند بر هوش شناختی تاکید ندارند. چرا که معتقدند موفقیت بیشتر در گرو خلاقیت است تا هوش. وی اضافه می کند که تحقیقات نشان داده است هوش و خلاقیت با یکدیگر ارتباطی ندارند ولی موفقیت با خلاقیت رابطه زیادی دارد.\nفرانکن (2005) خلاقیت را رویکرد خلق یا تشخیص ایده ها، جایگزین ها و احتمالاتی می داند که در حل مسیله یا در ارتباطات انسانی و سرگرم کردن خود و دیگران مفید است. وی اضافه می کند که برای خلاق بودن، افراد باید قادر باشند که مسایل را از دیدی تازه بنگرند و احتمالات و جایگزینهای بدیع خلق نمایند.\nهیلارد (2001) تعریف خاصی از خلاقیت ارایه نمی کند و می گوید هرکس تعریفی از خلاقیت ارایه می دهد مثلا بعضی خلاقیت را مترادف الهام گرفتن می دانند. بعضی دیگر خلاقیت را الگوی اندیشیدن به شیوه ای متفاوت تعریف می کنند و به نظر هیلارد (2001) خلاقیت هر چه باشد ، خیلی مهم و لازم است چون باعث تمامی پیشرفتهای بشری بوده است.\nبه طور کلی مرور تعاریف متعدد ارایه شده از سوی اندیشمندان نشان می دهد که نکتة مشترک در میان همة آنها ، عنصر بدعت و نوآوری است. یعنی در تمامی تعاریف نو بودن و تازگی اثر، ملاک خلاق بودن آن می باشد. البته در بسیاری از تعاریف علاوه بر تازگی ، ارزش یا تناسب نیز ملاک دیگری برای خلاقیت برشمارده شده است. (حقیقت 1382)\nنویسنده خورشیدی رزا مراجع 1 آذربایجانی مسعود 1383 ـ اشتغال زنان در جامعه پایگاه جهانی دفتر مطالعات و تحقیقات زنان www womenrc com 2 ارکیان زهرا و معتمدی امجد 1381 حقوق انسانی زنان و اشتغال مجموعه مقالات دومین همایش توانمندسازی زنان انتشارات مرکز امور مشارکت زنان چاپ اول 3 البرزی شهلا و سامانی سیامک 1381 ـ بررسی وضعیت زنان بیکار جویای کار در استان فارس مجموعه مقالات دومین همایش توانمندسازی زنان انتشارات مرکز امور مشارکت زنان چاپ اول 4 امینی علیرضا 1383 ـ رویکرد جنسیتی به عدم تعادل های بازار کار فصلنام 1577 پژوهش زنان دور 1577 دوم شمار 1577 1 5 باقری زهرا 2005 خودباوری رمز حضور سایت ادبی ایران کلیدر www iranklidar com khodbavari htm 6ـ براندن ناتانیل 1378 ترجم 1577 مینو سلسله ـ راهنمایی برای خودباوری زنان چاپ چهارم نشر فرا ـ تهران 7 بنی فاطمه حسین 1375 ـ وضعیت اشتغال زنان در استان آذربایجان شرقی و تطبیق آن با کل کشور مجموعه مقالات تعاون زن و اشتغال انتشارات وزارت تعاون چاپ اول 8 بهنود مهسان 1382 ـ مسایل اشتغال و کارآفرینی زنان در ایران روزنام 1577 عصر نو شمار 1577 17 اسفند ماه 9 پیام شاد المیرا 1383 ـ عدم اشتغال زنان و دختران و آسیبهای پیش رو خبرگزاری سینا دوشنبه 27 مهر 10 تقدیسیان شکوه 1377 ـ خلاقیت رشد معلم سال هفدهم شمار 1577 3 ـ آذرماه 11 حسینی افضل السادات 1376ـ خلاقیت فصل نام 1577 علمی و پژوهشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران دور 1577 جدید سال سوم شمار 1577 1تا4 12 حقیقت شهربانو 1377ـ بررسی ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان خلاق و تعیین رابطه میان خلاقیت با پیشرفت تحصیلی هوش طبق 1577 اجتماعی و جنسیت در گروهی از دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهر شیراز شورای تحقیقات آموزشی استان فارس 13 حقیقت شهربانو 1382ـ بررسی عوامل خانوادگی و آموزشگاهی موثر در خلاقیت دانش آموزان سال چهارم و پنجم ابتدایی در منطق 1577 چهار کشور شورای تحقیقات آموزشی استان فارس 14 حقیقت شهربانو 1384ـ روانشناسی کارآفرینی خلاقیت و خودباوری جزو 1577 آموزشی کارگاه آموزشی مهارتهای کارآفرینی برای دختران فارغ التحصیل دانشگاهها و مراکز آموزش عالی ارایه شده به دفتر امور بانوان استانداری فارس 15 جعفرنژاد احمد 1383 انگیز 1577 اشتغال زنان اقتصادی یا روانی روزنام 1577 بامداد شمار 1577 17 خرداد 1383 کد خبر 2911 16 خاتم اعظم 1383 ـ نرخ اشتغال زنان در کشورهای اروپایی گزارش خبرگزاری ایسنا سرویس زنان یکشنبه 25 مرداد 17 خاتمی سید محمد 1382 ـ رییس جمهور خواستار خودباوری زنان شد روزنام 1577 کیهان شمار 1577 18 اسفند ماه 18 خبر گزاری ایرنا 1383 ـ مراسم بزرگداشت روز جهانی زن 30 بهمن 19 خورشیدی رزا0 1383 گزارش مقایسه ای آمار عملکرد اشتغال در استان فارس استانهای همجوار و کل کشور در سالهای 1379 تا 1381 با رویکرد اشتغال بانوان ارایه شده در کارگروه اشتغال استانداری فارس 20 خورشیدی رزا 1384 اشتغال زنان خودباوری و تعاون ارایه شده درکنفرانس تعاون اشتغال و توسعه دانشگاه یزد 21 رجایی مهرنوش 1382 ـ انگیز 1577 اشتغال زنان روزنام 1577 اعتماد شنبه 23 اسفند 22 رضایی امیدوار 1383 ـ از درون جامعه یک سال با زنان مجلس ششم مصاحبه با سایت اینترنتی زنان www zanan co ir social 000048 html 23 ره آورد لیبرالیسم نو زنانه شدن فقر 1383 ـ روزنام 1577 ایران سال دهم شمار 1577 8 شهریور 24 زنان شهری و روستایی مناسب ترین 1383 ـ خبرگزاری ایسنا مرکز استان گلستان کد خبر 1830 25 زهروی طاهره 1381ـ کار و خودباوری فصلنام 1577 پژوهش زنان دور 1577 دوم شمار 1577 1 26 زیاری کرامت الله 1383 ـ پیش بینی نسبت اشتغال زنان به مردان در سال 1400 روزنام 1577 همشهری سه شنبه 6 مرداد 27 دستغیب معصومه 1383 دختران در مقایسه با پسران از خودباوری پایین تری برخوردارهستند روزنام 1577 خبرجنوب شمار 1577 6656 ـ شنبه 3 مرداد صفح 1577 33 28 دولت آبادی شیوا 1382 ـ زنان یک قرن مبارزه برای دستیابی به حقوق برابر با مردان روزنام 1577 اعتماد شمار 1577 دوشنبه 18 اسفند ماه 29 ساختمانیان صمد 1374ـ بررسی و مقایس 1577 روش آموزش ویژه و عادی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان پسر کلاسهای سوم ابتدایی مدارس غیرانتفاعی شهرستان شیراز پایان نام 1577 کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی 30 ساکاموتو تاکاشی و همکاران 1379 نقش صدا و سیما در خلاقیت رشد معلم ـ سال هجدهم فروردین ماه بخش اخبار 31 سایت اینترنتی مرکز کارآفرینی دانشگاه صنعتی امیرکبیر www karafarini com 32 سایت اینترنتی وزارت کار و امور اجتماعی جمهوری اسلامی ایران www irimsla ir 33 شادی طلب ژاله و گرایی نژاد علیرضا 1383 ـ فقر زنان سرپرست خانوار فصلنام 1577 پژوهش زنان دور 1577 دوم شمار 1577 1 34 شجاعی زهرا 1382 ـ گفت گو با زهرا شجاعی مشاور رییس جمهوری در امور زنان روزنام 1577 شرق شمار 1577 دوشنبه 26 آبان ماه 35 صابر فیروزه 1382 ـ راههای توسع 1577 کارآفرینی زنان در ایران انتشارات روشنگران و مطالعات زنان چاپ دوم 36 صمد آقایی جلیل 1382 ـ سازمانهای کارآفرین انتشارات موسس 1577 عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی چاپ دوم 37 عابدی مهناز 1383 ـ موانع مشارکت زنان سایت اینترنتی یاس کرج ارگان جبه 1577 مشارکت ایران اسلامی حوز 1577 کرج www yase karaj com abedi htm 38 علمی زهرا 1383 ـ سیاست های اقتصادی کلان و بازار کار زنان در ایران فصلنام 1577 پژوهش زنان دور 1577 دوم شمار 1577 2 39 عنایت حلیمه و موحد مجید 1383 ـ زنان و تحولات ساختاری خانواده در عصر جهانی شدن فصلنام 1577 پژوهش زنان دور 1577 دوم شمار 1577 2 40 غفاری مریم 1383 ـ سند جامع برنام 1577 زنان روزنام 1577 همشهری شمار 1577 3384 31 اردیبهشت 41ـ فردوسی سیما 1384ـ گزارش نوشتاری همایش خلاقیت و خودباوری دختران خردسال ارایه شده به دفتر امور بانوان استانداری فارس 42 قاسمی اصفهانی مرجان 1380 ـ تحلیلی بر حضور زنان در عرصه های مدیریت مجموعه مقالات دومین همایش توانمندسازی زنان انتشارات مرکز امور مشارکت زنان چاپ اول 43ـ کردی عبدالرضا 1377 ـ معلم خلاق و نقش او در پرورش خلاقیت دانش آموزان قسمت دوم رشد آموزش ابتدایی سال دوم شمار 1577 مسلسل 10 ـ آبان ماه 44ـ کردی عبدالرضا 1377ـ خلاقیت در کلاس درس رشد آموزش ابتدایی سال دوم شمار 1577 مسلسل 11 ـ آذر ماه 45 کریمی زهرا 1383 ـ نقش حمایت های دولت در گسترش کارآفرینی زنان ارایه شده در همایش ملی کارآفرینی زنان و چالش های پیش رو 18 و 19 اسفندماه 1383 46 گل محمدی معصومه 1381 ـ بررسی عوامل موثر بر افزایش کارایی زنان شاغل مجموعه مقالات دومین همایش توانمندسازی زنان انتشارات مرکز امور مشارکت زنان چاپ اول 47ـ مرعشی سید منصور 1377ـ نقش والدین و معلمان در تعلیم و تربیت کودکان خلاق و با استعداد رشد معلم سال هفدهم شمار 1577 3 ـ آذرماه 48 محتشمی بتول 1383 ـ پیش نویس سیاست های بهبود وضعیت زنان در آموزش عالی شورای فرهنگی ـ اجتماعی زنان شورای عالی انقلاب فرهنگی ویرایش چهارم 49 مختاریان حسین 1381 شیوه های افزایش مشارکت زنان در بازار کار مجموعه مقالات دومین همایش توانمندسازی زنان انتشارات مرکز امور مشارکت زنان چاپ اول 50ـ مسدد علی اصغر 1369 مترجم هنر و علم خلاقیت مرکز نشر دانشگاه شیراز 51 موسوی مریم و سعادت آیدا 1382 ـ خشونت مالی علیه زنان ماهنام 1577 نامه شمار 1577 29 بهمن ماه 52 مهابادی سیامک 1381 ـ نقش و جایگاه زنان در اشتغال و مدیریت مجموعه مقالات دومین همایش توانمندسازی زنان انتشارات مرکز امور مشارکت زنان چاپ اول 53 نرخ اشتغال زنان در برابر مردان کاهش یافت 1383 گزارش خبرگزاری ایسنا سرویس زنان دوشنبه 9 شهریور 54 نظری کتولی علیرضا و رحمانی رامین 1383 ـ چالشهای اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهها ماهنام 1577 تدبیر شمار 1577 153 55 نقش زنان در مجلس ششم 1378 ـ روزنام 1577 همشهری شمار 1577 2045 یکشنبه 17 بهمن 56ـ نقش صدا و سیما در رشد خلاقیت 1379 رشد معلم ـ سال هجدهم فروردین ماه بخش اخبار 57 هشتاددرصد مردم ارومیه ـ 1382 ـ گزارش خبرگزاری ایسنا سرویس پژوهش 13 مرداد 58ـ هارلن وین 0 1382ـ ترجم 1577 محمدعلی شمیم احترام به عقاید خودجوش کودکان رشد آموزش ابتدایی سال هفتم شماره پیاپی 56 اسفندماه 59 یزدانی جواد 1381 ـ نقش برنامه های درسی در توانمندسازی و اشتغال زنان مجموعه مقالات دومین همایش توانمندسازی زنان انتشارات مرکز امور مشارکت زنان چاپ اول 60 Franken Robert 2005 What is Creativity California State University Northridge www csun edu 61 Fronske Health Center May 2001 What is self esteem Northern Arizona University www nau edu 62 Hillard Kate 2001 What is Creativity www suite101 com article 63 Mellow Elen 1969 Can Creativity be Nurtured in Young Children 64 Early Childhood Development and Care Vol 119 P 119 130 65 Mellow Elen 1969 The two conditions view of creativity Jounral of creativity behavior Vo 30 No2 Second Quarter 66 Reasoner Robert 2005 The true meaning of self esteem National Association of self esteem www self esteem nase org 67 Sheslow David Taylor Colleen July 2005 Developing Your Child s self esteem www kidshealth org 68 The University of Texas at Austin The counseling and mental health center 1999 Better Self esteem www utexas edu\nراهکار مدیریت 2 1\nکارآفرینی زنان از منظر تعلیم و تربیت چیست؟ کارآفرینی زنان از منظر تعلیم و تربیت کارآفرینی زنان چیست؟ کارآفرینی زنان کارآفرینی


به نوشته روزنامه فایننشال تایمز، رشد ظرفیت تولید برق خورشیدی در جهان هم‌اکنون برای نخستین بار از رشد تولید برق از طریق سوزاندن زغال‌سنگ پیشی گرفته است.\nآژانس بین‌المللی انرژی در تازه‌ترین گزارش خود که در وب‌سایت رسمی آن منتشر شده‌است، از اوج گرفتن تولید انرژی‌های تجدیدپذیر در سطح جهان خبر داده و نوشته‌است که رشد تولید برق از منابع انرژی پاک نسبت به دیگر منابع، مانند سوخت‌های فسیلی با اختلاف چشمگیری بالا بوده‌است.\nاین گزارش می‌نویسد که کاهش هزینه‌های تولید برق از منابع تجدیدپذیر نشان می‌دهد که چگونه این منابع می‌توانند با سرعت توسعه یابند و جای سوخت‌های فسیلی را بگیرند.\nبر اساس ارزیابی آژانس بین‌المللی انرژی، تولید برق خورشیدی در سال گذشته ۵۰ درصد، یعنی ۷۴ گیگاوات افزایش یافته‌است.\nنیمی از این رشد مربوط به پروژه‌های تولید برق از منابع خورشیدی در چین بوده‌است.\nاین گزارش می‌افزاید که در پنج سال آینده ظرفیت تولید برق از منابع تجدیدپذیر ۴۳ درصد افزایش پیدا خواهد کرد.\nفاتح بیرول، رئیس اجرایی آژانس بین‌المللی انرژی، می‌گوید که کاهش هزینه تولید برق از منابع خورشیدی صفحه جدیدی در توسعه این صنعت باز کرده‌است، بطوری که آهنگ رشد تولید برق خورشیدی تا سال ۲۰۲۲ بالاتر از دیگر منابع انرژی خواهد بود. کلاً طی پنج سال آینده انتظار می‌رود ۹۲۰ گیگاوات انرژی تجدیدپذیر به ظرفیت تولید برق جهانی افزوده شود.\nچین به تنهایی سهمی ۴۰ درصدی در رشد تولید برق جهانی از منابع پاک دارد. این کشور همچنین بزرگ‌ترین بازار جهانی برای توسعه نیروگاه‌های آبی، تولید برق از منابع زیست‌توده و استفاده از خودروهای برقی هست.\nپیش از این، خبرگزاری بلومبرگ طی گزارشی که سه‌شنبه ۲۴ مرداد ماه منتشر کرد، خبر داد که غول‌های نفتی مانند رویال داچ شل، توتال، اکسون موبیل و غیره نیز در حال سرمایه‌گذاری در شرکت‌های نوپای فعال در حوزه فناوری انرژی‌های تجدیدپذیر هستند.\nخبرگزاری رویترز نیز چندی پیش نوشت که برخی از سرمایه‌گذاران بین‌المللی در قالب صندوق‌های توسعه ملی، فعالیت در پروژه‌های مربوط به سوخت‌های فسیلی را به خاطر افزایش خطرات زیست‌محیطی مربوط کاهش داده و در پی پروژه‌های جایگزین در حوزه انرژی‌های پاک هستند.\nگزارش تازه آژانس بین‌المللی انرژی اما می‌نویسد که با توجه به سیاست‌های توسعه منابع فسیلی دونالد ترامپ، به‌ویژه تغییرات پیشنهاد شده برای مالیات، بازرگانی خارجی و غیره، وضعیت توسعه انرژی‌های پاک در آمریکا مقداری با مشکل مواجه است، اما هنوز هم این کشور دومین جایگاه را در رشد تولید برق از منابع پاک طی پنج سال آینده خواهد داشت و سومین جایگاه به هند خواهد رسید که در نظر دارد ظرفیت تولید برق خود تا سال ۲۰۲۲ را دو برابر کند.\nاین گزارش اشاره‌ای به جزئیات تولید برق در دیگر کشورها نکرده‌است، اما ایران نیز از سال ۲۰۱۵ مصمم به افزایش ظرفیت تولید برق از منابع تجدیدپذیر به ۵ گیگاوات بود.\nبر اساس آخرین آمار هفتگی وزارت نیرو، ایران طی شش ماه اول سال جاری خورشیدی ۵۸ مگاوات به ظرفیت تولید انرژی‌های تجدیدپذیر اضافه کرده و این رقم کلاً به ۳۲۲ مگاوات رسیده‌است. بدین ترتیب ایران باید ظرفیت تولید برق از منابع پاک را بیش از ۱۵ برابر افزایش دهد تا به رقم هدف‌گذاری شده برسد.\nالبته در گزارش وزارت نیرو ذکر شده‌است که تا پایان سال ۸۰۴ مگاوات برق تجدیدپذیر راه‌اندازی خواهد شد. اخیر شرکت‌هایی از بریتانیا و نروژ نیز اعلام کردند که برای سرمایه‌گذاری در حوزه نیروگاه‌های عظیم برق خورشیدی با ایران در حال مذاکره هستند.


پایگاه خبری صبح قزوین - سرویس اجتماعی - استان قزوین از دخالت در تصمیم‌گیری‌ها رنج می‌برد/ در جیب استاندار قبلی لیست گذاشتند\nکد خبر: ۳۳۲۱۳۷ کد خبرنگار: ۱۰۰ تاریخ انتشار: ۱۳۹۷/۹/۳ ساعت: ۱۱:۱۰\nمدیرکل سابق فرهنگ و ارشاد قزوین:\nاستان قزوین از دخالت در تصمیم‌گیری‌ها رنج می‌برد/ در جیب استاندار قبلی لیست گذاشتند\nمدیرکل سابق فرهنگ و ارشاد قزوین گفت: استان ما متأسفانه از دخالت‌های بی‌جا بسیار رنج برده و بسیار آسیب دیده است، یعنی فردی را به‌عنوان استاندار در استان منصوب کردند و در جیبش لیست آدم‌ها را گذاشتند.\nبه گزارش سرویس اجتماعی صبح قزوین ، دخالت در تصمیم‌گیری مدیران به‌ویژه از سوی افرادی که هیچ مسئولیت رسمی ندارند و مسائلی از این قبیل همواره در استان قزوین مطرح بوده و بسیاری از دلسوزان همواره نسبت به آن هشدار داده‌اند.\nدر برخی برهه‌ها رخدادهایی باعث شده تا این موضوع دوباره در عرصه سیاسی استان مطرح شود و مورد بررسی قرارگیرد. پس از سفر معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان برنامه و بودجه و حواشی آن دوباره این بحث بر سر زبان‌ها افتاد. در همین رابطه با «محمدحسین شفیعی‌ها» دبیر حزب مؤتلفه در استان قزوین، مدیرکل سابق فرهنگ و ارشاد اسلامی استان و فعال سیاسی و فرهنگی به گفت‌وگو نشستیم.\nبه نظر شما دخالت بیرونی در تصمیم‌گیری مدیران از کجا شروع می‌شود؟\nمقوله‌ی دخالت افراد غیرمسئول در مدیریت استان‌ها و به ویژه در استان ما که متأسفانه از آن رنج می‌بریم، یکی از آفت‌ها و آسیب‌های سیستم اداری کشور ماست و شاید می‌تواند یکی از عوامل تأثیرگذار در برخی عقب ماندگی‌ها باشد، به این دلیل که وقتی عناصر غیرمسئول تعیین کننده و تاثیرگذار در تصدی‌ها و مسئولیت‌ها شدند به طور طبیعی به خاطر منافعشان است، چون اگر برای این افراد منافعی نداشته باشد انگیزه‌ای برای دخالت دارند. وقتی این جلب منافع طرح شد و فرد قدرت این را پیدا کرد یا این زمینه‌ی برایش فراهم شد که در گزینش کارگزار و مسئول دخالت کند، یقیناً به ضرر مردم خواهد بود.\nطبیعتاً نمی‌توان باور کرد که افراد یا طیف‌های غیرمسئول به هر طریقی در عرصه‌ی تعیین مدیریت‌ها برای خدمت به مردم ورود داشته باشند. چون اگر قرار بر چنین چیزی باشد قانون گزار باید این را تعیین کند که علاوه بر مسئولین، این گونه افراد هم یک جایگاهی داشته باشند و دخالت کنند.\nکار وقتی غیرقانونی شد به طور مسلم و قطعی این است که منافع افراد و جریانات را تأمین می‌کند و این طبیعتاً ضد منافع مردم است. از این جهت می‌گویم ما آسیب‌های زیادی را از این ناحیه در عرصه‌ی مدیریتی خورده‌ایم و عوارض و نتایج منفی این آسیب در عرصه‌ی مدیریت یقیناً برای مردم بوده و مردم در نهایت بازنده‌ی این قضیه بوده‌اند.\nافراد خارج از سیستم مدیریتی چقدر در تصمیم گیری‌ها و تصمیم‌سازی‌های مسئولین و مدیران استان ما نقش دارند؟\nمتأسفانه در استان ما این قضیه از گذشته‌ها شکل گرفته و اگر نگوییم مدل کار در قزوین مدل ارباب رعیتی شد، باید بگوییم یک آدم‌هایی در استان ما به خودشان این اجازه را دادند که به واسطه‌ی وصل بودن به مقامات و قدرت کارهایی را کنند که خلاف قانون بود و این چنین ترسیم کردند که فعال ما یشاء هستند و در هر آنچه که به ذهن و خاطرشان بیاید می‌توانند دخالت کنند.\nالبته منکر این هم نمی‌توانیم بشویم که به نوعی ما این ضعف و اشکال را در مقامات کشوری داریم که مقامات کشوری به هر دلیلی به برخی از افراد غیرمسئول باج می‌دهند تا بتوانند در منطقه‌ی خودشان مانور بدهند و فعالیت‌هایی خارج از سیستم قانونی کشور را عهده‌دار باشند.\nالبته این موضوع فراز و نشیب داشته، گاهی وقت‌ها کم شده، گاهی وقت‌ها هم زیاد شده، و در شرایط حاضر متاسفانه در دوره‌ی اخیر این قصه افزایش یافته است.\nچطور این حق و این زمینه‌ی دخالت را پیدا کردند؟\nهمان‌گونه که اشاره کردم این گونه افراد از ابتدای کار برای خودشان حق ویژه‌ای قائل شدند و این ظلمی در حق مردم بود، این‌ها اکنون دوباره میدان فعالیت پیدا کرده‌اند و به خودشان اجازه داده‌اند که بعد از گذشت 4 دهه از پیروزی انقلاب، دوباره همان رسم و رسومات و همان شیوه‌های جاهلی را راه بیندازند.\nاین‌ها مردم را جاهل و قانون را ناقص تلقی کردند و خودشان را ذی حق در این دانستند و می‌دانند که در هر امری دخالت کنند.\nمن در اخبار و رسانه‌ها هم این را دیده و هم شنیده‌ام که مردم از این قصه ناراحت هستند که آیا ما بعد از چهل سال هنوز به این بلوغ نرسیده‌ایم که مسئولان‌مان پایبند به قانون باشند؟ چه مسئول کلان و بلندپایه‌ی کشوری، چه مسئول در سطح استان.\nیعنی این ماجرا در استان قزوین هم‌اکنون جریان دارد؟\nمتأسفانه با رفتارها و شواهد آشکاری که ما مشاهده می‌کنیم این قصه در استان ما دوباره دارد تکرار می شود.\nالبته الآن که دیگر پنج سال از عمر این دولت می‌گذرد، اما بنده به صراحت عرض می‌کنم این جفایی بود که در حق استان ما شد که دولت یک فرد غیربومی را آورد در استان ما گذاشت، فقط بخاطر اینکه اغراض و مقاصد خودشان را پیاده کنند. یعنی همین جنس آدم‌ها به وسیله‌ی آن فرد که مثلاً اسمش نماینده‌ی آقای دولت بود، بیاید در استان گمارده شود؛\nوی دقیقاً با همین مأموریت آمد و کارش را انجام داد و رفت. این جای بسیار تأسف دارد که انقلاب ما دچار چنین بلایی است و استان ما متأسفانه از این قضیه بسیار رنج برده و بسیار آسیب دیده است.\nیعنی فردی را به‌عنوان استاندار در استان منصوب کردند و در جیبش لیست آدم‌ها را گذاشتند که تو باید بروی و این آدم‌ها باید سر کار بیایند. آن آقا هم آمد و سمعأ و طاعتا عمل کرد، در پایان که ماموریتش تمام شد گذاشت و رفت.\nماجرای بودجه قزوین هم در همین مسیر بود!\nمن اخیرا چنین معنایی را شنیدم که در سفر یکی از مقامات عالی به استان، در یک منطقه‌ای آن مقام عالی خواسته یک بودجه ای اختصاص بدهد، شنیدم که توصیه کرده که این بودجه را با نظر فلان آقا مصرف کنید. عجالتا به صحت و سقم این جریان کاری ندارم، چون بعضی‌ها می‌گویند گفته و بعضی‌ها آمده‌اند تکذیب کرده‌اند.\nاین چیزها متأسفانه در مملکت ما باب است و خیلی هم جای تعجب نیست، اما وقتی من نفس این حرف را شنیدم با توجه به همه‌ی سوابقی که در این استان داریم حرف غیر قابل باوری نبود که از یک چنین شخصی چنین حرفی صادر شده باشد و این زیاد دور از ذهن نیست که ما بگوییم مگر می‌شود یک مقام عالی دولت بیاید چنین حرف سبکی را بزند؟ بله، سوابق این‌گونه نشان داده است که برخی مسئولان ما ظرفیت‌شان در همین حد است، حتی بعضی‌هایشان با همین شیوه‌ها و همین رفتارها در قدرت‌ها باقی مانده‌اند.\nچه کسی باید پاسخگو باشد؟ از چه کسانی باید مطالبه کرد؟\nخب مسئله این است که چه کسی باید پاسخگوی این فجایع باشد؟ اصلا به چه دلیلی این گزینش‌ها صورت گرفت؟ بنده این صحبت‌ها را در یک مصاحبه یا مقاله‌ای در دوره‌ی قبل در رسانه‌ها هم اعلام کردم.\nمتأسفانه باید عرض کنم که دامن زننده و میدان دهنده به چنین آدم‌هایی مقامات بالا هستند. مقامات بالا وقتی ادب این معنا را ندارند که بفهمند اداره‌ی مملکت باید بر اساس ضابطه و قانون باشد، امروز دیگر نمی‌توانیم بگوییم مصلحتمان این بود یا اقتضا می‌کرد چنین کاری را کنیم، امروز پس از گذشت چهل سال باید به این بلوغ و فهم و درایت رسیده باشیم که قانون را حاکم کنیم.\nخب استاندار غیر بومی که شناخت دقیقی هم ندارد چطور باید عمل می‌کرد؟\nاگر کسی به‌عنوان استاندار و مقام عالی دولت می‌آید و در استان منصوب می‌شود، اگر غیربومی هم هست اشکال ندارد، اما این شأن و شخصیت را به او بدهیم که وقتی می‌روی آنجا و می‌خواهی گزینش کنی و در مسئولیت‌های مختلف مدیر و مسئول بگذاری، بنشین و فکر کن، باید برای انتصاب خودت استدلال داشته باشی، نه این که هرکسی به خودش جرأت دهد که به تو حکم کند که تو موظفی بروی این آدم‌ها را در استان بنشانی تا مقاصد و اغراض من پیاده شود. این متأسفانه واقعیت تلخی است که ما به شدت از آن رنج می‌بریم.\nاثرات این دخالت‌ها و این نوع انتصاب‌ها و توصیه‌پذیری‌ها چیست؟\nعلائم و نشانه‌هایش را هم به راحتی می‌توانیم در عملکرد و وضعیت استان ببینیم. آدم‌ها وقتی این‌گونه تعیین و منصوب شده‌اند دیگر از این به اصطلاح مدیران منصوب شده نمی‌توان انتظار کار خلاقانه و ارزشمند و کاری که در سطح و اندازه‌ی خدمت به مردم باشد، داشته باشیم.\nکاری که از این مدیر انجام می‌گیرد در راستای خدمت رسانی به کسی است که او را منصوب کرده است، یعنی این آدم شایسته نبوده اما یک فرد زیاده‌خواه برای اینکه به اغراض آلوده‌ی خود برسد گفته است که آقای الف را بیاور اینجا بگذار و آقای ب را ببر آنجا بگذار، خب اینها هم یقیناً به جای اینکه در خدمت مردم باشند، در خدمت او خواهند بود.\nمتأسفانه این‌ها وجود دارند و در استان‌مان داریم کسانی را که هیچ مسئولیتی ندارند اما آنقدر جسورانه برخورد کرده‌اند که حتی در نزدیکان آنها هم بسیار شهرت پیدا کرده که اگر در استان می‌خواهی کسی را گزینش کنی باید سراغ فلان آقا بروی. این برای استان ما فاجعه و واقعاً باعث شرمندگی است و متأسفانه چوبش را مردم دارند می‌خورند.\nآسیب نفوذ این گونه افراد در تصمیم گیری‌ها چیست؟\nآسیب های این موضوع اظهر من الشمس است. بدیهی ترین مسئله‌اش این است که با این اوصاف قانون به درستی در جامعه اجرا نمی‌شود.\nمن می‌خواهم بگویم اگر ما در جامعه‌مان می‌بینیم که نظم آسیب دارد یا نظافت مشکل دارد و اگر می‌بینیم یک فردی مثلاً به خودش اجازه می‌دهد آشغال و زباله را از ماشینش بیرون بیندازد، نباید الزاما بگوییم تربیت این آدم خراب است.\nوقتی در جامعه‌مان می‌بینیم که بی‌مبالاتی‌ها و بی‌قانونی‌های کلان‌تر و زشت‌تری توسط کسانی که مدعی هستند صورت می‌گیرد، این فرد هم از آن مسئول و مدیر یاد گرفته است.\nیعنی وقتی یک کسی به خودش اجازه می‌دهد هر کاری دلش خواست بکند و هیچ کس هم نه تنها مانعش نمی‌شود و با او اظهار مخالفت نمی‌کند، بلکه تأییدش هم می کنند، خب در چنین جامعه‌ای افراد عادی می‌گویند چرا من بیایم همه چیز را رعایت کنم؟ البته این حرف غلطی است، ولی وقتی در عامه‌ی مردم بخواهی وارد شوی این طور نگاه می‌کنند.\nیعنی مردم به بزرگانشان و به مسئولانشان نگاه می‌کنند تا ببینند آن‌ها چطور هستند و این‌ها هم همان گونه عمل خواهند کرد.\nدر مدیران چطور؟\nیکی دیگر از آسیب های این جریان این است که باعث می‌شود سطح توانایی و خلاقیت مدیران پایین بیاید.\nشما وقتی بر اساس اراده‌ی یک آدم آمدید مدیر نصب کردید، باید مطمئن باشید که این مدیر دیگر نمی‌تواند مدیری مطلوب و گزینه و انتخاب درستی باشد، یعنی شما معیار انتخابت را پایین و پایین‌تر آورده‌ای که آدمی را بیاورم که مورد تأیید فلان آقا باشد.\nطبیعتاً مدیری که مورد تأیید فلان آقا باشد برای آن آقا کار می‌کند و برای مردم کار نمی‌کند.\nراه اصلاح وضعیت چیست؟\nراه اصلاح این مسئله بیداری مردم، مطالبه‌گری مردم، اعتراض منطقی و درست مردم نسبت به شیوه‌های غلط است. ما در جامعه هر کجا که در سیستم مدیریتی‌مان اشکال دیدیم باید فریاد بزنیم.\nامروز روزی است که پس از گذشت 4 دهه از عمر انقلاب ، نظام به یک اقتدار و قدرتی رسیده است که مردم باید در مقابل انحراف بایستند، فریاد بزنند، داد بکشند، هشدار بدهند. نه تنها انقلاب و حکومت آسیب نمی بینید، بلکه این باعث قوت نظام و حکومت خواهد شد. یعنی نشان می‌دهد که مردم جامعه زنده و پویا هستند.\nنسبت به چه چیزی باید آگاه شوند؟\nمردم باید بدانند کسی که می‌آید مسئولیت می‌پذیرد و نام آقای رئیس یا آقای مدیر را یدک می‌کشد باید در مقابل مردم پاسخگو باشد، باید در مقابل قانون متواضع باشد و تمکین قانون را بکند.\nاما وقتی حرف نزدی و اعتراض نکردی، همین قصه می‌شود که الان هست. مردم و به خصوص نخبگان از هر جناح فکری و هر جریان فکری اگر واقعاً دلسوز کشور و جامعه هستند و دلشان برای خدمت به مردم می‌تپد، باید خدا را در نظر بگیرند و نگاه به این نکنند که این آدم‌های فاسد، زیاده خواه و بدطینت متعلق به جناح من است، پس من حرفی نزنم، یا متعلق به جناح مقابل است پس من او را بکوبم؛ نه، این درست نیست.\nبلکه باید به این مسئله به‌عنوان فاجعه و درد بی‌درمان برای جامعه نگاه کنیم فلذا باید با آن مقابله کنیم. نخبگان جامعه تکلیف ویژه‌ای نسبت به این انحراف بزرگ دارند که ساکت ننشینند و حرفشان را بزنند، مردم هم در حد و اندازه‌ای که توانشان است و می‌توانند وقتی می‌دانند که یک اشتباهی صورت گرفته اعتراضشان را به‌صورت قانونی مطرح کنند.\nفلذا امروز در آستانه‌ی بزرگداشت چهل سالگی انقلاب یکی از کارها این است که با هرگونه بی قانونی و رفتارهای جاهلی ارباب رعیتی مقابله کنیم که امروز دیگر این رفتارها هرگز نمی‌تواند در جوامع فعلی جایی داشته باشد.


مردم همیشه ستارگان را تحمل کرده اند. اما در عصر پیشرفت های مدرن، دستاورد ها به نظر می رسد از تمام انتظارات فراتر رفته است. آسمان خراش ها به سرعت به ابرها پرواز می کنند و بعد از آنها در آسانسور مسافران و گردشگران کنجکاو هستند. اگر ما در مورد آسمان خراش ها در امارات متحده عربی صحبت می کنیم، این یک مناسبت برای یک تور جداگانه با بازدید مهمی برای تمام ساختمان های بلند است: در اینجا آنها به سادگی نمی توانند شمارش شوند.\nآنها آسمان خراش ها در دبی هستند؟\nدر جوان ترین و شیک شهر امارات متحده عربی و مدرنیته، دبی ، ساخت آسمان خراش ها یک شیوه زندگی و کمال مداوم ذهن و تکنولوژی است. اغلب ساختمان های بلند در منطقه مارینا دبی در بزرگراه شیخ زاید واقع شده اند. رونق ساخت و ساز برای ساخت آسمان خراش ها در دبی در سال 1999 بود. چگونه بسیاری از آسمان خراش ها در دبی قرار دارند؟ در سال 2011، 38 برج جدید در بزرگترین مرکز اداری امارات متحدۀ عربی ظاهر شدند، ارتفاع آن بیش از 220 متر و حدود 19 ساختمان در حال ساخت هستند. با توجه به طرح های معماری امارات متحده عربی، شهر دبی باید از نظر تعداد آسمان خراش هایی که ارتفاع آنها بالاتر از 100 متر است، اولین شهرستان در جهان باشد. برخی از پروژه های شگفت انگیز اما هنوز هنوز متوجه نشده اند:\nآسمان خراش مسکونی پنتومینیوم. ارتفاع آن 516 متر و 122 طبقه بالای زمین است. قالب مسکن نخبگان شامل 1 طبقه و 1 آپارتمان می باشد. ساختمان در اوت 2011 در طبقه 22 منجمد شده است. اگر این پروژه هنوز هم می تواند تکمیل شود، این بزرگترین ساختمان مسکونی در جهان خواهد بود.\nدوبی یا حرکت آسمان خراش در دبی. نام رسمی پروژه شگفت انگیز برج دینامیک یا آسمان خراش رقص در دبی است. این نخستین برج قدرت در جهان است که نه تنها نیازهای انرژی باد خود را تامین می کند، بلکه ساختمان ها و ساختمان های همسایه را نیز فراهم می کند. ارتفاع آسمانخراش در محدوده 388-420 متر و 80 طبقه قرار دارد. در این مورد، قالب پروژه "1 طبقه - 1 آپارتمان" حفظ شده است. هر طبقه یک عنصر از ساخت و ساز است و می تواند به طور مستقل در اطراف محور چرخش. ایده فوق العاده متعلق به معمار دیوید فیشر است.\nبرج خورشید ماه - یک آسمان خراش در دبی به شکل هلالی - یکی از زیباترین ساختمان های کلان شهر است. در دیوارهای غیر معمول، کتابخانه های کودکان، کافی نت ها، رستوران ها، سالن های کنفرانس های مختلفی قرار خواهد گرفت. برج ماه به نمادی از شرق و جهان اسلام تبدیل خواهد شد.\nزیبایی در ارتفاع\nآسمان خراش ها در دبی نه تنها خیابان ساختمان های بزرگ و مدرن هستند. این آثار واقعی هنر است. به عنوان بخشی از گروه گردشگری، شما می توانید بسیاری از ساختمان های بلند شهر بزرگ را ببینید و عکس از بالاترین آسمان خراش ها در دبی. برای رفتن به برج های برجسته در دبی، شما می توانید یاد بگیرید که چه چیزی آسمان خراش نامیده می شود و چند طبقه در آن وجود دارد. لازم است که از چنین ساختمان های بلند استفاده کنید:\nبرج رز در ارتفاع 333 متر و در ارتفاع 72 طبقه است. در ساختمان یک هتل درجه یک Rosa Reyhan Rotana است که در آن شما می توانید هر تعداد را به دلخواه خود انتخاب کنید.\nمشعل مارینا ، در غیر این صورت به عنوان برج برج یا مشعل آسمانخراش در دبی شناخته می شود - 336.8 متر و 79 طبقه بالای زمین و 3 سطح زیر سطح زمین. مشعل یک آسمان خراش مسکونی است، آن را به مقام پنجم در جهان در میان ساختمان های مسکونی اشغال می کند. در سال 2015، به دلیل بی دقتی مستاجران در طبقه 50، آتش سوزی افتاد، در طی آن چندین طبقه و پوشش بیرونی برج به شدت رنج می برد. در این سوال "که امروز صاحب آسمان خراش مشعل در دبی است؟" گروه توسعه گروه انتخاب اطلاعات را افشا نمی کند.\nمجتمع مسکونی "اقیانوس پیکس" - 310 متر، 83 طبقه و 519 آپارتمان. نام دوم برج، یک آسمانخراش پیچ خورده در دبی است: این چه چیزی است و چگونه ساخته شد؟ ساختار قاب مارپیچی شکل یک چرخش 90 درجه زاویه دار در اطراف محور خود دارد: هر طبقه به 1.2 درجه نسبت به یک قبلی تبدیل شده است. ما یک آسمان خراش را 7 ساله ساختیم.\nآدرس آسمانخراش Burj Dubai Downtown برای مدت 3 سال - 306 متر و 63 طبقه ساخته شده است. او از سال 2008 تا 1 ژانویه 2017 باقی ماند و تمام خبرگزاری های تعطیلات جهان را با یک اعلامیه به نمایش گذاشت: آسمان خراش در دبی کشته شد آتش بلافاصله از 21 طبقه پخش شد و در عرض چند ثانیه کل برج را در بر گرفت.\nآسمان خراش های غیر معمول و بلند دبی به عنوان یک تحول باورنکردنی از "نفت" به زیبایی در نظر گرفته می شود. ساختمان های مدرن از Megalopolis جوان با عجیب و غریب، نوآوری معماری و ارتفاع آن را خیره می کنند. آسمان خراش ها که هزاران نفر از گردشگران و بازرگانان را جذب می کنند، و دبی به تدریج تبدیل به مرکز تجارت جهانی می شود.\nفهرست دستاوردهای معماری دبی\nارتفاع هر آسمان خراش به عنوان بخشی از عنصر معماری تکمیل شده به بالای بالای ستون فقرات اندازه گیری می شود:\nبالاترین آسمان خراش در جهان - دکوراسیون دبی - برج Burj Khalifa ، ارتفاع آن که توسط هر کسی برآورده نشده است و 828 متر است. این ساختمان دارای 162 طبقه است. برج در سال 2010 افتتاح شد.\nمجتمع امارات پارک Towers هتل و اسپا ، متشکل از دو ساختمان: امارات پارک برج 1 و امارات پارک برج 2. ارتفاع آنها 376 متر، با 77 طبقه هر کدام.\nمرکز تجارت جهانی دبی به عنوان قوی ترین سازنده در ساخت و ساز بلندپایه دبی تبدیل شده است. ارتفاع آن 149 متر هنوز هم توجه امروز را جذب می کند و در سال 1979 این یک پیشرفت واقعی بود که او را به عنوان بالاترین ساختمان های خاورمیانه در آن زمان به ارمغان آورد.\nBurj Al Arab - یک آسمان خراش در دبی، به شکل یک بادبان ساخته شده است - 321 متر و 60 طبقه ساخته شده است. این ساختمان در یک جزیره بزرگ در 270 متری از ساحل قرار دارد و یکی از هتل های لوکس شهر است . در یک زمان یک آسمان خراش غیرمعمول مسابقات قهرمانی جهان را در بین سایر هتل ها در ارتفاع برگزار کرد.\nبرج دفتر شماره 1 امارات، با ارتفاع 354 متر، دارای 54 طبقه و در کنار امارات برج میلاد هتل، مجموعه ای از دو برج است. در حال حاضر، گروه معماری آنها 38 جایگاه را در میان تمام آسمان خراش ها در جهان قرار می دهد.\nبرج آلما 360 متر و 74 طبقه اداری است. در اینجا تمام ساختارهای تجاری برای فروش و برش سنگ های قیمتی، الماس و مروارید متمرکز شده اند، همچنین مبادله سنگ های قیمتی و مروارید، باشگاه سنگ های قیمتی و دفاتر حمل و نقل.\nمعبد همه ملل\nپارک ملی سزاریه\nGooseberries - بهار مراقبت\nردودندرون - کاشت و مراقبت\nچکمه های جین - مدل های شیک ترین و چه چیزی را می پوشند؟\nچگونه به طبخ رول کلم لازانیا در چند متغیر؟\nویژگی های انسانی - چه ویژگی های انسانی هستند؟\nژله یک دستور کلاسیک است\nهدیه برای یک مرد برای 70 سال\nچشم در بزرگسال بالغ - چه درمان؟\nمونته نگرو یا کرواسی - که بهتر است؟\nداخلی آشپزخانه - ایده های محبوب ترین، که ارزش توجه به آن است


همايش بزرگ " پياده روي خانواده " استان قزوين همزمان با جمعه 10 شهريور - متن کامل خبر - پورتال شهرداری قزوین\nمدير عامل سازمان فرهنگي ورزشي شهرداري قزوين:\nهمايش بزرگ " پياده روي خانواده " استان قزوين جمعه 10 شهريور\nهمايش بزرگ " پياده روي خانواده " استان يکي از برنامه هاي مهم جشنواره روز قزوين است که همزمان با 10 شهريور ماه برگزار خواهد شد .\nمدير عامل سازمان فرهنگي ورزشي شهرداري قزوين گفت: همايش بزرگ " پياده روي خانواده " استان يکي از برنامه هاي مهم جشنواره روز قزوين است که همزمان با 10 شهريور ماه برگزار خواهد شد .\nسعيد وزيري نژاد ضمن اعلام اين خبر افزود : شهر قزوين توانست در سال 87 به عنوان پايتخت پياده روي ايران انتخاب شود .\nوي افزود : روند برگزاري همايش پياده روي همگاني در شهر قزوين با استقبال پرشور قزويني ها ادامه داشت تا اينکه مرکز استان در سال 90 از سوي فدراسيون جهاني ورزشهاي همگاني به عنوان پايتخت پياده روي جهان انتخاب شد .\nوي بر ضرورت برگزاري اين همايش در هفته جشنواره روز قزوين اشاره کرد و گفت : معرفي توانمندي ها و ويژگي هاي خاص و منحصر به فرد قزوين به ايرانيان و جهانيان از وظايف خطير ما مسئولان شهري و استاني است .\nوزيري نژاد ادامه داد : از آنجاييکه اين شهر توانسته در حوزه ورزشهاي همگاني به افتخار جهاني دست پيدا کند لازم ديده شد در هفته اي که بنام " قزوين " نامگذاري شده يک همايش بزرگ پياده روي خانواده برگزار کنيم .\nوي خبر داد : اين همايش از ساعت 6 صبح جمعه 10 شهريور ماه آغاز مي شود و شهروندان بايد مسير دانشگاه آزاد اسلامي تا بوستان ملي باراجين را پياده طي کنند .\nوزيري نژاد افزود : جوايزي شامل دو دستگاه پرايد ، کمک هزينه سفرهاي زيارتي ، دوچرخه ، لوازم خانگي و ورزشي به برندگان شرکت کننده در اين همايش بزرگ اهداء مي شود .\nوي ياد آور شد : دستگاههايي نظير استانداري ، شوراي اسلامي شهر و شهرداري قزوين ، هيات ورزشهاي همگاني ، صدا وسيما ، سپاه صاحب الامر (عج) و سازمان فرهنگي ورزشي نسبت به برگزاري اين همايش با يکديگر همکاري مي کنند .\nاين مقام مسئول يادآور شد : پوشش سراسري اين برنامه از شبکه سوم سيماي جمهوري اسلامي ايران ، از ديگر جذابيت هاي همايش بزرگ پياده روي خانواده استان قزوين خواهد بود .


صراط مستقیم - بنیاد علمی فرهنگی هاد\nاثبات امامت در پرتو آیات قرآن کریم\nآن کس که چشم جانش از چشمه نور، بهره نبرده و از دوبینی رهایی نیافته باشد، کتاب سراسر نور الهی یعنی قرآن را از آیات نور ـ یعنی عترت:ـ جدا میبیند و بین این دو ثقل عظیم، جدایی می‌افکند؛ ولی آن کس که دریچه دل خویش را بر روی خورشید هدایت باز کرده باشد، اتحاد این دو تجلّـی اعظم الهی را به دل می‌بیند و با جان مییابد.\nکتب «صراط مستقیم» راهی است به شاهراه ولایت و رودی است به دریای قرآن، و پنجره‌ای است به سوی آسمان معارف ناب تشیع که در آن، با مهارت و تخصص ویژه‌ای ولایت اهل‌بیت علیهم السلام در پرتو آیات قرآن کریم اثبات شده و با ترجمه‌ای شیوا به علاقه‌مندان تقدیم شده است.\nاین اثر، ترجمه‌ای است از کتاب گرانسنگ «المنهج القویم فی اثبات الامامه من الذکر الحکیم»، تألیف عالم ارجمند، حضرت آیت الله سید محمد رجایی –حفظه الله- که پیش از این، چاپ شده و اکنون توسط دو تن از فضلای ارجمند مرتبط با مؤسسه دارالهدی یعنی جناب حجت الاسلام آقای رسول عربان و جناب حجت الاسلام آقای حسن رجبیان، شیوا و عالمانه ترجمه شده است.\n۵.ویژگی‌ها و صفات لازم در پیامبر و جانشینان او علیهم السلام؛\n۸.موضع قرآن در قبال پیامبر و اهل‌بیت علیهم السلام و دشمنانشان؛\nTags: انتشارات خلقبنیاد هادحسن رجبیاندارالهدیرسول عربانصراط مستقیمکتاب


نقش روابط عمومی در گسترش افكار عمومی در 29 صفحه word قابل ویرایش با فرمت doc\nارتباط جمعی یا عمومی تعبیر جدیدی است كه جامعه شناسان آمریكایی برای مفهوم MassMedia به كار برده‌اند. این واژه كه از ریشه لاتین media (وسایل) و اصطلاح انگلیسی Mass یا توده تشكیل شده است. از نظر لغوی به معنای ابزارهایی است كه از طریق آنها می‌توان با افرادی به طور جداگانه یا با گروه‌های خاص و همگون و جماعت كثیری از مردم به صورت یكسان دسترسی پیدا كرد. امروزه این وسایل عبارتند از: روزنامه، رادیو، تلویزیون، سینما و اعلانات. بدیهی است كه در میان ابزارهای پخش پیام روزنامه و رادیو و تلویزیون دارای نكات مشتركی است چرا كه پیام‌های آنها به صورت متناوب پخش می‌شود.\nارتباط جمعی یا عمومی انتقال اطلاعات با وسایلی چون (روزنامه- كتاب- امواج، رادیو، تلویزیون و …) برای گروه غیر محدودی از مردم با سرعت زیاد است این نوع ارتباط هم به نوبه خود دارای ویژگی‌هایی است.\n1- ناآشنا بودن و پراكنده بودن پیام‌گیران:\nدر این قسمت اشاره به سطح اطلاعات و آگاهیهای افراد مختلف جامعه نسبت به موضوعات مختلف دارد و همچنین پراكندگی و گسترده بودن افرادی كه در حوزه گیرنده پیام قرار دارند.\nكه به نوع ارتباط در وسایل ارتباط جمعی بستگی دارد كه معمولاً در رسانه‌هایی همچون تلویزیون و رادیو این سرعت بیشتر دیده می‌شود.\n4- تكثیر پیام\nپیام به سرعت انتشار می‌یابد و حتی افكار عمومی نیز در این تكثیر نقش ویژه‌ای دارند.\nاین مشكل ویژه در این گونه وسایل ارتباط جمعی همواره فكر اندیشمندان را به خود مشغول كرده كه چگونه تاثیر پیام را در افراد مختلف با آگاهیهای متفاوت بتوانند در آنها مشاهده نمایند.\nافكار عمومی (Public opinion) یكی از جنجالی‌ترین موضوعات در علوم اجتماعی است كه از دو واژه poll (نظرخواهی) و Public (عمومی، عامه) گرفته شده است. افكار عمومی برخاسته از ضمیر باطن یك ملت و نوعی واكنش مردم است نسبت به موضوعی كه در سرنوشت آنها تاثیر می‌گذارد این واژه در اصل (Doxa) به معنی نظر بوده است.\nآلن بیرو در تعریف آن می‌نویسد: افكار عمومی عبارتند از «طرز تلقی و واكنش جمعی و مشهود اكثریت افراد یك جامعه در مقابل رویدادهای اجتماعی كه اغلب مهم تلقی می‌شوند.»\nگابریل تارد كه او را بنیانگذار افكار عمومی علمی می‌دانند درباره آن می‌گوید:\n«افكار عمومی داوری توده‌های مردم درباره مسایل روز است» به عبارتی دیگر افكار عمومی نظرات اكثریت مردم را در یك زمان معین نشان می‌دهد. هنگامی كه مساله‌ای برای مردم مهم باشد و با منافع آنها ارتباط پیدا بكند افكار عمومی شكل می‌گیرد، ممكن است بر اساس پیش داوری باشد و یا از شایعه تاثیر بپذیرد.\nمطالعه افكار عمومی و شناخت آن كه ارتباط نزدیكی به شناخت مردم دارد. از قرن‌ها پیش مورد توجه سیاست گذاران (اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اقتصادی) بوده است. به دنبال آن از ده‌ها سال پیش در كشورهای مردم سالار جهان تبدیل به یك مساله موثر و با اهمیت شده است و مردم و حكومت‌های این گونه كشورها هر روز جایگاه والاتری برای ان قایل می‌شوند در واقع باید گفت این گونه كشورها همواره بر اساس نظرات مردم به تصمیم‌گیری می‌پردازند و یا اقدامات خود را اصلاح می‌نمایند. آگاهی از افكار عمومی مردم از مهمترین نیازهای هر دولت است آنان به خوبی می‌دانند كه افكار عمومی در یك سیستم دموكراتیك می‌تواند شخص یا گروهی را بر قدرت بنشاند و یا از آن خارج سازد. در حكومت‌های مردم سالار اطلاع از این كه مردم به چه فكر می‌كنند و نظراتشان نسبت به مسایل چگونه است از اهمیت زیادی برخوردار است. چرا كه بدین وسیله نهادها، سازمان‌ها، موسسات، كارخانجات و شخصیت‌ها به مقبولیت خدمات خود پی می‌برند و از طریق بازسازی خود یا گاه با نفوذ بر افكار عمومی آن را جلب و یا به سمت منافع خود سوق می‌دهند.\nبرچسب ها : نقش روابط عمومی , روابط عمومی , گسترش افكار عمومی , افكار عمومی , نقش روابط عمومی در گسترش افكار عمومی , تحقیق روابط عمومی , مقاله افكار عمومی , بررسی گسترش افكار عمومی , ارتباط جمعی یا عمومی , تحقیق نقش روابط عمومی در گسترش افكار عمومی , دانلود مقاله نقش روابط عمومی در گسترش افكار عمومی , پروژه , پژوهش , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود