Henrik Ibsens skrifter: Sakprosa: [Den forestaaende Theatersæson]\nOm teksten: [Den forestaaende Theatersæson]\nMorgenbladet (torsdag, nr. 253, 44. årg.)\n[DEN FORESTAAENDE THEATERSÆSON]\nDen forestaaende Theatersæson er ikke begyndt under gode Varsler, efter  hvad der siges i Hovedstadsaviser og i Korrespondentartikler, og hvad da naturligvis gjentages ude i Publikum. Det er nærmest den saakaldte Theaterkrise, som har staaet Godtfolk for Øie og fremkaldt deslige Ytringer. Men Theaterkrisen er i sin Oprindelse sandelig et meget godt Varsel igrunden, thi den bebuder en bestemt raadende Bestræbelse efter at løfte Kunsten der, hvor den ligger længst nede, og det er blot beklageligt, at ikke Enhver er lige villig til at give en Haandsrækning.  Slette Varsler er Spilleaaret imidlertid begyndt med; men de ligger i noget ganske Andet; de ligger i Publikums  Indifferentisme, som i de sidste Tider paa en haandgribelig Maade har aabenbaret sig.  Det norske Theaters Opløsning modtoges, efter hvad der kunde erfares, som en saa temmelig ligegyldig Dagshændelse og vakte nok ingen synderlig Opsigt. Denne Rolighed ved Modtagelsen af Budskabet kunde imidlertid godt forklares af Bestyrelsens utrættelige Omhu for, i saare god  Betids, at gjøre  den forestaaende Begivenhed bekjendt i videst mulige Kredse; den kom derfor ikke uventet. Men med desto større Samstemmighed skulde man have ventet, at Almenheden nu havde sluttet sig sammen om Christiania Theater. Begge Theatre havde i den sidste Tid arbeidet fredeligt ved Siden af hinanden, og Partierne ude i Publikum syntes ogsaa at være forsonede, eller rettere sagt, der gaves maaske ikke længere Partier. Begge  Indretninger betragtedes som to forbundne Hære, der hver paa sin Vei kjæmpede frem til et fælles Maal, og da nu  den ene Operationslinie maatte opgives, skulde man troet, at den hele store Interesse vilde have samlet sig om  den anden. Dette kan neppe siges at være skeet; Theaterkrisen har blandt Publikum ikke vakt nogen alvorlig Bekymring;  selv blandt Theatrets ubetingede Tilhængere har der været ytret Formeninger, som den, at det da igrunden ikke var saa farligt, om vi en Vinter intet Theater havde. Dette er Indifferentismen, og den varsler værre end alle lidenskabelige Angreb. Nogen Skyld heri har maaske Theatret selv; for Udenforstaaende synes det ialfald, som om det ikke i videst mulig Grad har benyttet Øieblikket. Sæsonen aabnedes uden al Effekt. Den aabnedes med  Stykker, som i ingen Henseende kan siges at rage op over Repertoirets Masse. Nu veed jeg vel, at det er en daarlig Theaterekonomi strax ved Spilletidens Begyndelse at give Nyheder, hvortil nogen Forhaabning kan knyttes, thi hvad der saaledes sendes først i Ilden, er ialmindelighed at betragte som fortabt. Men dette gjælder kun under almindelige Omstændigheder, ikke under Forholde, som de nærværende, hvori der var en Stemning at vinde, en Stemning blandt Publikum, som vilde kunne have lagt sig ud over den hele Sæson, og som visselig ikke var kjøbt for dyrt, selv om den havde kostet en dramatisk Nyhed. Har Omstændighederne imidlertid været til Hinder herfor, og det maa forudsættes, saa kunde dog ialfald Et været foranstaltet, nemlig Offentliggjørelsen af Repertoiret, saaledes som det foreløbig er stillet; Publikum er igrunden medgjørligt; har det blot noget Godt ivente, saa regner det ikke saa nøie hvad der i Mellemtiden bydes. Megen Foranledning til den ubestridelige Lunkenhed i Stemningen maa forøvrigt ogsaa søges i Forholde, som ligger udenfor Theatret og hvorpaa dette ingen Indflydelse har kunnet øve; mangehaande, Kunsten uvedkommende Anliggender har draget Opmærksomheden til sig, men da alt dette kun er forbigaaende, saa bør det ligesaavel haabes som ønskes at Theatret snart igjen kommer til at indtage den Plads i Almenhedens Interesse som det medrette har Krav paa, og som det ogsaa eier Kræfter nok til at kunne opretholde.\nHaabet om at saa vil ske, og snart ske, har faaet en end yderligere Støtte i  Hr. Gundersens heldige Debut som  Ingomar i  Ørkenens Søn. Dette er ikke at forstaa, som om Hr. Gundersen fremtraadte fuldt kunstnerisk udviklet og færdig; tvertimod, han har endnu næsten Alt at lære, men han har ogsaa de naturlige Betingelser for at kunne tilegne sig, hvad der mangler ham, og det maa være ham selv kjært at erkjende, at han endnu ikke er videre paa Veien; thi stod Kunstopgaven saa lavt, at Nogen med et Spring kunde naa midt ind i den, da var den sandelig ikke værd at gjøres til et Livs hele og udelukkende Formaal. Hvad der under Tilegnelsen af Rollen mest har skortet ham paa, er Evnen til i behørig Grad – hvilket rigtignok her vil sige det samme, som fuldstændigt – at reflektere sig ud af  Kulturstandpunktet og skabe en Diktion og en Mimik, som ikke ved Nogetsomhelst støtter sig til det Vedtagne, det gjennem Traditionen Hævdede, men kun til Tingens egen Fornuft. De foldede Hænder f. Ex. ere kun et af Kulturen vedtaget Symbol for det Bedende i en Situation, men der ligger Intet i Tingens egen inderste Grund, som skulde drive Naturmennesket til just i en saadan Situation at betjene sig af dette Symbol; thi den Hævd, det som saadant har faaet, er jo for hans Bevidsthed slet ikke til.  Tektosagen tiltalte vist heller ikke sine Guder med himmelvendt Blik eller oprakte Arme. Dette kan og maa den Christne gjøre; thi han søger sin Gud i Himlen, medens Tektosagen vilde søge sine i den omgivende Natur, – høiere opad strakte hans Begreb sig vistnok ikke. Exemplerne kunde afgives i det Uendelige saavel med Hensyn til Diktion som til Mimik; men forsaavidt bliver rigtignok ogsaa Rollens korrekte Udførelse saagodtsom en ugjørlig Sag; thi vel er det let at kaste alle vedtagne Symboler væk, men saa kommer Vanskeligheden, idet der i deres Sted skal skabes nye, som Intet har med det Kulturhævdede at gjøre, og som dog skal forstaaes som fuldt ud betegnende af denne samme Kultur, med hvilken de ingen Sammenhæng har. Den opvaagnende Skjønhedserkjendelse lykkedes det ham ret heldigt at gjengive; men idethele taget var han for tam af en Vild at være, og røbede en mere end nødvendig Frygt for at give Lidenskaben det energiske, om man saa vil, ubændige, Udtryk, som aabenbart her er den kunstneriske Fordring. Frøken Svendsens Parthenia var henrivende, men i Enkelthederne høist ukorrekt. Mange Replikker faldt meningsforvildede og ikke faa meningsløse. Denne begavede Kunstnerinde synes ikke at besidde noget opladt Øre for Skilletegnenes rette Værd og Betydning; Kommaerne, der dog skulde staa som Diktionens  Gjærdestave, forstaar hun især med en mærkværdig Lethed at sætte over; men det maa rigtignok indrømmes, at det undertiden skeer med Anstand. Stykket selv er gammelt og kjendt; det er beundringsværdigt dramatisk bygget; men om dets egentlige Kjærne kunde der være mangt og meget at sige. Det hviler paa den  Rousseauske Tanke, at det rene og ædle Menneskelige er at søge i Naturtilstanden, og at Fordærvelsen derimod er Kulturens nødvendige Konsekvents. Denne Sats er naturligvis usand, og var den det ikke, saa vilde Parthenia være en Umulighed, thi hun er jo netop et Kulturens Barn. Og for Ingomar vilde det da være en saare liden Vinding at avancere fra Tektosag til  Masilienser. Det er forøvrigt ikke let at tænke sig, hvorledes denne Barbarens Opdragelse til Græker skulde kunne finde Sted.  Øhlenschläger taler i et af sine Stykker om et Barn, «som blev opdraget til Havfrue».  Baggesen  drev adskillig Spas hermed og mente, at enten var man fra Fødselen af en Havfrue, eller ogsaa var man det ikke. Var man det ikke, saa vilde ingen «Opdragelse» i Verden være istand til at bøde paa de naturlige Mangler. Det samme gjælder om Nationaliteterne; jo bedre Franskmand En er, jo slettere Englænder vil han blive, – jo bedre Russer, desto slettere Franskmand. Nu er Ingomar en meget god Tektosag, og det er derfor al Rimelighed for, at han maa blive en slet Masilienser; – men saa kan man jo rigtignok sige, at  Masilienserne selv ere slette Grækere, og at Ingomar, ved at blive en slet Masilienser, netop derved har Muligheden aaben til at blive en god Græker. Dette er igrunden ogsaa det eneste  Fif, hvorved Forfatteren vil kunne undgaa af Vanvare at degradere sin Helt, istedetfor, som tilsigtet, at ophøie ham. – Sammenspillet var  paa langtnær ikke færdigt ved Stykkets Opførelse  i Søndags; en stor Del af de næsten tableaumæssige Momenter bleve heller ikke behandlede med den fornødne Omhu og gik derfor tilspilde. Hvorfor  Myron alletider og af alle Fremstillere paa Christiania Theater skal gives i  Røghue, er ikke godt at begribe; en Anakronisme er det ialfald og desuden urigtigt af den Grund, at  Lykon i første Akt, ved at fortælle om hans Tilfangetagelse, taler om «de hvide Lokker, som flagrede for Vinden», hvilket ikke vel kunde ske, hvis Manden bar  Kallot. Stykkets øvrige Personer ere allesammen Bifigurer.  Timarchen blev givet med Anstand og Værdighed af  Hr. Brun, men hans  Livdrabanter syntes at bære Vidnesbyrd om, at Ingomar ikke var den første «Barbar», der havde faaet Borgerret i Staden.


transportnyhederne.dk » Flytransport » Toldstyrelsen skal bruge nye medarbejdere til øget kontrol\nToldstyrelsen skal bruge nye medarbejdere til øget kontrol\nMandag 3. maj 2021 kl: 13:19\nI dag bliver post og pakker kontrolleret i tolden, når de ankommer til Danmark fra lande uden for EU. Fra 1. oktober 2021 udvides kontrollen med en risikovurdering, før varerne kommer ombord på fragtflyene, og mens de er på vej til Danmark. Det ekstra lag af kontrol, som omkring 25 nye medarbejdere hos Toldstyrelsen skal tage sig af, er en konsekvens af nye EU-krav på toldområdet\nDe nye medarbejdere i Toldstyrelsen får deres daglige gang i Toldstyrelsens hovedsæde i Tranbjerg lidt uden for Aarhus. Her vil deres primære opgave være at risikovurdere post og pakker, inden de lastes, og mens de fragtes til Danmark.\n- Det er en kerneopgave for Toldstyrelsen at kontrollere varer, der kommer til Danmark, så vi holder farlige og ulovlige varer ude af landet. De nye medarbejdere kommer til at løfte en vigtig samfundsopgave, når vi sammen med vores europæiske kolleger skruer op for kontrollen, siger Charlotte Møller, der er direktør i Toldstyrelsen.


Undgå at blive prinsessen på ærten med den rigtige madras - Den gode søvn\nEn god nats søvn kan forebygge mange af hverdagens hårde bump på vejen. Stress forebygges bedst med rigelige mængder dyb søvn, der fjerner hovedets tanker fra hverdagens travlhed og som genoplader kroppen til en ny dag. Men en god nats søvn er en individuel sag, og derfor er er valget af madras også op til den enkeltes behov.\nEr du den hårde eller bløde type?\nNår du er på udkig efter en god madras, der skal sikre dig en ubesværet søvn, bør du gøre op med dig selv, om du foretrækker en hård eller en blød madras. Det er selvfølgelig et spørgsmål om individuelle præferencer, men også et spørgsmål om kroppens bygning. Har du en lidt tungere krop eller lidt løsere lede, kan det være en fordel at vælge en hård madras. Er din kropsbygning derimod lille og fin, kan det være en fordel at vælge den bløde madras.\nHar du punkter på kroppen, der trænger til særligt støtte, kan det betale sig at vælge en springmadras med nogle gode fjedre. Springmadrassen har længe været en populær madras, og er nu blevet udviklet med komfortzoner, der efter behov er enten blødere eller hårdere, for at netop at omfavne den enkeltes omsorgstrængende zoner.\nKvalitets madrasser finder du her


Headset test af: Gioteck FL-400 Wireless Bluetooth Gaming Headset - Tweak.dk\nTEST: Gioteck FL-400 Wireless Bluetooth Gaming Headset\nHardware udlånt af: Gioteck.\nSkrevet af Lasse Kristensen den 16. Jul 2017. Testen er vist 1541 gange.\nVi har tidligere haft Giotecks produkter til test, med svingende ressultater. Det vi skal se på i dag, er en hybrid imellem et headset og et par Bluetooth højttalere. Spændende koncept, men er det noget der holder hele vejen i banken?\nFor undertegnede er det første gang at jeg støder på denne kombinations hybrid, som FL-400 i virkeligheden er. Det er et headset. Men det er også et sæt Bluetooth højttalere. God idé, men jeg ser i den grad frem til at prøve konceptet af, og finde ud af om det virker.\nFL-400 ankommer i en kassen med blåt tema og klar plastik, så man kan se ind til headsettet. Forsiden viser selvsagt et bilelde af FL-400, men giver også mulighed for at se på selve headsettet. På bagsiden finder vi relevant produktinformation, som vanen tro findes på flere sprog.\nGioteck FL-400 hovedbøjle\nDual interne og externe speakers, som kan bruges som headset eller Bluetooth speakers\nKabel til højttaler\nRF wireless dongle til brug med PlayStation 4\nLED indikerer mic mute og power status\nCompatible PS4, PC and Mobile Devices\nGioteck selv, beskriver headsettet som et fremtidens headset, med next-gen audio, lavet i et super stylet og premium fell headset. Jeg vil med det samme sige, at der er jeg ikke helt enig. I hvert fald er jeg uenig i flere ting.\nDesignet af headsettet, er der som sådan ikke noget unormalt i. Vi ser på et standard over-ear headset, lavet i sort og blå plastik, med en hovedbøjle betrukket i memory foam. Det er stort, og måske også lidt klodset at se på, men bestemt ikke grimt. Og så er det efter min mening, ikke ret stilfuldt, i forhold til hvad vi er vant til at teste.\nSelve ørekopperne er også ganske standard, med knapper på siderne, så man kan styre lyden her, inklusiv en boom mikrofon, som kan trækkes ud når der er brug for det. Som et lille kuriøsum, har Gioteck valgt at mikrofonen skal beklædes med en stor blå kasse. Jeg er lidt i tvivl om hvilket signal de vil sende, men jeg synes det er uelegant at se på.\nKomforten er der som sådan ikke noget at sætte fingre på. Det sidder godt, og det hviler blødt på hovedet, uden at trykke en masse. Ørekopperne er også beklædt med memory foam, og er behagelige at have på. Som mange andre headsets, har de det dog med at blive varme over længere perioder.\nDet som gør FL-400 unikke, er deres evne til at transformere til et sæt Bluetooth højttalere. Det gøres ved at fjerne kablerne fra hovedbøjlen, og tage ørekopperne af. De kan derefter forbindes via det medfølgende kabel, og man kan så streame direkte fra en Bluetooth enhed, til ørekopperne, som nu er forvandlet til en Bluetooth højttaler. Smart koncept!\nPå siden af ørekopperne finder vi medieknapperne. Der er standardknapper, som er lavet i plast, med en tydelig klikfornemmelse, når man bruger dem. Her finder vi play/pause, mute, spol frem/tilbage, samt volumen op/ned af bøde in-game lyden, såvel som mikrofonen. Det er standard efterhånden, men ikke desto mindre er det lækkert at det er med i dette budgetvenlige headset. Derudover finder vi LED indikatorer, som fortæller hvornår headsettet er ved at løbe tør for batteri, så man altid kan sørge for at være klar til kamp.\nNår headsettet ikke er i brug, kan det holdes sammen og er forholdsvis let at have med rundt i en taske.\nGioteck FL-400 headsettet virker til alle platforme, og derfor kan os konsol-bønder også ånde lettet op. Det virker som plug’n’play, uanset om man er på en konsol, mac eller PC.\nDet er hurtigt og let at transformere FL-400 fra headset til højttalere. Højttalerne kan klikkes ud af hovedbøjlen, kablerne tages ud af stikkene, og så skal de to højttalere forbindes med hinanden, via det medfølgende kabel. Det er hurtigt og enkelt at gå til.\nVi bevæger os videre til den mere spændende del af testen, nemlig lyden. Vi har i denne omgang tre ting vi skal fokusere på. Det drejer sig om lyden som headset, lyden som Bluetooth højttaler, og lyden fra mikrofonen.\nVi starter med lyden som et headset. Det er et lydbillede som er domineret af bassen, på godt og ondt. Mellemtonen og diskanten er lidt flad, og ikke så skarp som man kan ønske sig. Til gengæld er der skruet op for bassen, som gerne vil være forcen i det lydbilledet, som åbner sig når man lytter til musik, eller spiller videospil.\nDen overtager desværre lyden, og gør det på en sådan måde, som man kan forvente sig af et headset til under 300 kroner. Detaljegraden mangler desværre over hele spektret, og det er altså ikke altid en fordel at have en meget bombastisk bas, som bløder ind over hele spektret. Grundlæggende, så leverer FL-400 headsettet en godkendt lyd, specielt med tanke på prisen, og det løser da uden problemer de opgaver man sætter det på, om man spiller FPS eller MOBA. Men man ønsker sig lidt mere for pengene, og for ikke ret meget mere, kan man også få en del mere lyd.\nLad os i samme ombæring smutte forbi mikrofonen, som nok er min eneste anke til FL-400 gamerheadsettet, hvis vi ser på det æstetiske. Det er dælme ikke en flot klods der er smækket på enden af boom mikrofonen. Der har vi ser løsninger hos andre firmaer, som er meget pænere at se på. Når det er sagt, så er det en ganske almindelig boom mikrofon, som når den ikke er i brug, kan køres ind i det ene højttalerhus. Lyden er godkendt, og man går igennem til modtageren, men man kan også godt høre, at mikrofonen ikke er i samme kvalitet som vi finder hos Corsair eller et væld af de andre producenter af headsets og mikrofoner. På den positive ende af skalaen, vil jeg så understrege, at mikrofonen er støjreducerende, og den del virker rigtig godt. Den er god til at eliminere baggrundsstøj, jeg ville bare ønske at mikrofonen var lidt skarpere i lyden.\nSom en Bluetooth højttaler, er det sidste spadestik vi skal tage i dagens test. Den er som nævnt, utrolig nem at transformere, og det tager ikke andet end 15 sekunder, hvis du har gjort det et par gange. Personligt synes jeg at det er godt tænkt af Gioteck, og et smart koncept. Men det bliver også kun ved det i denne omgang, et smart koncept. For højttalerne lider under at de skal doble op som headset, og de leverer altså bare ikke hverken klarhed, eller volumen som en tilsvarende dedikeret Bluetooth højttaler. Lyden er igen karakteriseret ved at være flad, og med en mangel af skarphed i tonerne. Bassen har en god volumen, men mangler fylde, og så har den det desværre stadigvæk med at bløde ind i lydbilledet.\nSom altid, har vi været en tur forbi PriceRunner.dk, for at finde den dagsaktuelle pris til dig. Desværre findes Gioteck FL-400 ikke i deres database endnu, men vi har fundet headsettet på andre internetsider, til en pris i omegnen af 210,00.- DKK. Det er en pris der passer til kvaliteten af FL-400 gamer headsettet, og man får her hvad man betaler for.\nEr du mere interesseret i at læse mere om Gioteck eller deres andre produkter, kan du klikke på banneret herunder.\nDet er blevet tid til at samle tankerne om Gioteck og deres FL-400 headset. Det er lidt en spøjs sag. Det er en hybrid mellem et almindeligt headset og en Bluetooth højttaler, og jeg synes det er en spændende idé, men også en idé som ikke kommer i mål. Konceptet holder bare ikke, i hvert fald ikke i Giotecks version af konceptet. Om det skyldes at det er et meget prisvenligt headset, eller at det bare er uforeneligt med et headest og Bluetooth højttaler i én enhed er svært at sige, men det kommer til kort i denne test.\nKomforten er god, lyden er mindre god. Det er både når det drejer sig om lyden fra headsettet, eller Bluetooth højttaleren. Men ser vi på prisen, og det skal man altid sørge for at inddrage i det samlede overblik, så får man faktisk rigtigt meget for pengene. Et headset til omkring 200,00.- DKK der kan så meget som FL-400, er der ikke mange af på hylderne i de danske butikker. Til prisen, synes jeg faktisk at man får et fornuftigt headset. Jeg vil dog til enhver tid anbefale at bruge lidt flere penge på et headset, for man får virkelig meget mere lyd for pengene, hvis man er villig til at bruge bare lidt mere på et headset.\nJeg runder testen af med en karakter på 6. Det er et headset med en del mangler, men for 200,00 DKK er det svært at have alt for høje forventninger. Man får hvad man betaler for, og headsettet gør rigtig mange ting godt, til den pris.\nStor og kluntet med meget bevægelige led\nIt time to collect our thoughts regarding Gioteck and their FL-400 headset. It's a hybrid between an ordinary headset and a Bluetooth speaker, and I think it's an exciting idea, but also an idea that's very hard to finish. The concept is not a good one, at least not in Gioteck's version of the concept. Whether it's because it is a very affordable headset or that the concept is incompatible with a headset and Bluetooth speaker in one device is hard to say, but it didn’t impress in this test.\nThe comfort is good, the sound is less good, both when it comes to sound from the headset, or the Bluetooth speaker. However, when we look at the price, and you always have to include this part in the overall review, you get value for your money. For the price of only 200,00.- DKK, I actually think that you get a decent headset. However, I would always recommend spending a little more money on a headset, because you get a lot more sound for money if you're willing to spend just a little more on the headset.\nI conclude the test with a score of 6. FL-400 has some flaws, but for 200,00.- DKK it is difficult to have too high expectations. You get what you pay for and the headset does a lot of things well at that price.\nBig and clunky with very movable parts\nGioteck FL-400 Wireless Bluetooth Gaming Headset Lasse Kristensen Gioteck FL-400 Wireless Bluetooth Gaming Headset


Emne: Morgenmad [Daniella=privat] Man 13 dec 2010, 21:15\nS: Zann's lejlighed\nO: Ingen andre end ham selv\nZann kom roligt ind af sin dør til hans lejlighed efter at have været nede ved bageren og gik hen til et spisebord hvor han satte det hele frem på men lænede så og tænkte sig lidt om *Hvad nu vis Danny kommer* tænkte han og gik ud i køkkenet og begyndte at skære salat ud og tomater osv og blandede det alt sammen sammen til en salat som han osse stillede på bordet\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Man 13 dec 2010, 21:22\nDaniella havde tænkt på om fyren Zann måske havde begået selvmord eller bare var sindsyg, så hun havde om morgen bestemt sig for at køre forbi hans hjem for at tjekke om han var okay.\nHun kunne huske hans adresse som han havde fortalt hende, så hun havde bare taget sin motorcykel og kørt afsted efter hun havde fået lidt tøj på.\nHun havde løst hår under den blanke sorte hjelm og en grå top under den sorte læderjakke, som begge sad stramt om hendes overkrop. Hun havde sorte jeans på og støvlestiletter, dem gik hun kun med for at virke højere end de 1.67-68, som hun syntes var lavt.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Man 13 dec 2010, 21:25\nZann kom i tanke om der manglede noget morgenjuice og løb ud af døren igen og støtte på hende "hej Danny" sagde han roligt "Smut du bare op så henter jeg lige noget morgenjuice" han smilede roligt og løb over til den nærmeste kiosk og købte en appelsin juice og tog den under armen og begyndte at løbe tilbage af mod hans lejlighed igen\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Man 13 dec 2010, 21:28\nDaniella så på ham da han løb forbi hende. Hun rystede på hovedet af ham, han slog vist hovedet. Hun trak motorcyklen op på fortovet og fik støtte benet ned inden hun tog hjelmen af og rystede håret. Hun sukkede og tog nøglen ud af tændingen og gik ind i bygningen og fortsatte op af trappen. Ingen var rigtig kloge i den her by, havde hun allerede fundet ud af.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Man 13 dec 2010, 21:39\nZann kom løbende op af trappen og smilede da han opdagede hun ikke var der helt endnu "hej" sagde han lige bag hende og smilede roligt og flettede fingre med sig selv bag ryggen men dummede sig og tabte juicen så den faldt ned af trappen uden at smadre selvfølgeligt\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Man 13 dec 2010, 21:42\nDaniella vente sig halvt mod ham, da hun hørte ham og stod med hjelmen i sin favn. Den var egentlig et godt selvforsvars redskab, hun havde en gang slået to fyre den med den.\n"Du tabte noget"sagde hun venligt og så på juicen, der trillede et par trin ned.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Tirs 14 dec 2010, 21:54\nHan slog sig selv dumt på panden og gik ned for at samle den op og gik op af igen "kom så" sagde han smilende og lagde venligt en arm om hende for at føre hende hen til hans dør før han slap hende igen da de var kommet ind og gik hen til bordet\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Tirs 14 dec 2010, 21:56\nDaniella brød sig ikke særlig meget om at han lagde en arm om hende, men sagde ikke noget. Hun brød sig slet ikke om at folk rørte hende særlig meget, hun blev altid utilpas.\nHun blev stående lige inden for døen og så efter ham, da han gik hen til et dækket bord. "Venter du nogen?"spurgte hun henvendt til det dækkede bord, han kunne da ikke have vist at hun kom forbi.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 14:44\nHan så på hende roligt "jeg håbede sådan lidt at du ville komme forbi så jeg lavede en salat til dig for en sikkerheds skyld" sagde han smilende mens han fortsat så på hende "håber du kan li den danny jeg laver normalt ikke salat spiser aldrig salat ærlig talt" han grinte lidt og kløede sig bag nakken\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 14:48\nDaniella trak svagt på skulderne "salat er nu ikke det sværeste at lave"sagde hun og så sig lidt rundt "så den smager sikkert fint"tilføjede hun og så på ham igen med et venligt asigtudtryk. Hun tog sin læderjakke af og hængde den på plads inden hun gik helt ind til ham.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 14:55\nHan smilede roligt og gav hende bunken med salat roligt for at vise hun bare skulle tage for sig "er der noget specielt du vil spørge mig om" spurgte han roligt mens han fortsat så på hende roligt og ventede på hendes svar\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 14:57\n"Nææh, jeg ville egentlig bare se om du var okay, eller om jeg skulle få dig indlagt på kuk-kuk fabrikken"svarede Daniella og satte sig ved bordet og stillede salaten foran sig, hvorefter hun tog noget bestik og tog lidt over på sin talerken.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 15:39\nHan smågrinte lidt og tog nogle boller med lidt skinke ovenpå og spiste af det "vi er 2 modsatte Danny" sagde han roligt og spiste lidt mere "jeg har ikke kendt nogen som er mere modsatte end os" han så på hende og smilede roligt\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 15:44\nDaniella trak svagt på skulderne "Hvorfor være som andre når man kan være sig selv"sage hun med et venligt smil og tog en gaffel, og begyndte at spise af den lille potion hun havde taget. Hun spiste sjældent særlig meget, hendes gamle husholderske havde været efter hende, da hun troede at hun havde havde anoraksi, men så havde hun jo slet ikke skulle spist noget.\n"Men er det på grund af spisevaner at du synes det?"spurgte hun og så på ham.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 15:50\nHan rystede på hovedet roligt "Mange ting du er en pige jeg er en dreng du er vegetar jeg spiser kun kød du er et menneske jeg er..." og så teg han han havde dummet sig der han havde næsten afsløret noget vigtigt for et menneske men på en måde stolte han på hende\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 15:53\n"..et skørt menneske?"afsluttede Daniella hans sætning da han ikke selv fuldendte den, selvfølgelig var det ment som dril, selvom han nu engang var en smule bims oppe i hovedet eftersom han hoppede af motorcyklen.\nDaniella kom et lille stykke salatblad i munden og tykkede det langsomt.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 16:09\nHan så på hende lidt "så siger vi det" sagde han og prøvede at grine og klø sig bag nakken men det lød dumt og mistænksomt og hun ville nok finde ud af det på et eller andet tidspunkt så han rejste sig op og gik lidt rundt "Danny stoler du på mig" spurgte han nervøst\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 16:13\nDaniella rystede svag på hovedet "Næææh"svarede hun venligt, det var ikke ondt ment, men hun stole faktisk ikke rigtig på nogen og hun kendte ham ikke nok til at have fundet ud af om han var værd at stole på. Hun så på ham da han begyndte at gå rundt. Hun lagde gaflen fra sig ved siden af talerknen, mens de lyse gråblå øjne hvilede på ham.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 16:17\nHan sukkede "så kommer du aldrig til at stole på mig" sagde han og gik ud i køkkenet for at vaske op men opdagede han ikke havde mere opvask så han stod bare og så på håndvasken roligt og vidste ikke hvad han skulle sige nu\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 16:20\nDaniella så efter ham, ja hvis han sagde det. Hun rejste sig op og skubbede stolen ind, hvorefter hun tog sin talerken og gik ud i køkknet til ham hvor hun stillede den ved siden af vasken.\n"Tak for mad, jeg må helere komme hjem igen"sagde hun og så kort på ham inden hun vendte sig om og gik ud til hoved døren, hvor hun tog sin læderjakke på og sin hjelm i hånden.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 16:32\nHan kom ud af køkkenet "jeg tænkte på om du ikke ville blive?" spurgte han genert "jeg har ikke en eneste ven jeg vil bare have en enkel ven" han kløede sig i nakken "så ville jeg måske ikke gå rundt og ønske jeg var død hele tiden"\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 16:36\nDaniella var ved at tage sin jakke på, men stoppede midt i det hele så den bare hang i hendes blege arme. "Mmmhm..." sagde hun tænkene og fik jakken op på skulderne også.\n"Okay, men hvad med en gå tur i stedet for?" spurgte hun og samlede hjelmen op fra gulvet hvor hun havde lagt den for at kunne få sin jakke på. Hun viste ikke helt om det var så smart at blive i hans lejlighed og ved at gå en tur kunne hun nemmere holde afstand fra ham, noget psykisk noget med et problem til at knytte sig til andre.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 18:41\nHan nikkede smilende "jo det kunne vi godt" sagde han roligt og gik hen og tog sin egen jakke på det var tydeligt den aldrig var brugt og smilede "damerne først" sagde han og så på hende smilende mens han ventede på hun begyndte at gå\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Ons 15 dec 2010, 18:57\nDaniella nikkede svagt og åbnede døren og gik ud, hun begyndte at gå ned af trappen uden at se sig tilbage, han fulgte vel med det behøvede hun vel ikke at tjekke om han gjorde.\nHun trak sine fingre gennem sig hår for at få det ud af ryggen på jakken, så det lå ved over hendes skuldre og ryg og svagede for hver skridt hun tog. Hun gik med hjelmen i den ene hånd, og kunne derfor nemt åbne døren ud til. Hun stillede sig sådan at hun selv var dørstopper, så den var åben så Zann kunne komme ud.\nEmne: Re: Morgenmad [Daniella=privat] Fre 07 jan 2011, 09:46\nZann kom roligt efter hende han satte jakken ordenligt til rette men opdagede noget underligt hans ene hånd var grå han stak den hurtigt i lommen men opdagede hun ikke kiggede på ham og var lidt lettet det var nok ikke det bedste tidspunkt at fortælle hende om det da de nåede til døren kunne han ikke lade være med at grine svagt hvorfor holdte hun døren for ham? Det plejer da at være mændene som holdte døren for kvinderne? For at give dem førsteret? Men alligevel gik han udenfor og ventede på hende roligt


highd.gravmro.se › Beautiful things › Formulering af afslag på tilbud\nDet effektive tilbud | SalgsPiloterne Et tilbud er håndværkerens bindende tilsagn om at udføre et nærmere defineret stykke arbejde til en bestemt pris. Et tilbud kan gives både skriftligt og mundtligt, og begge er lige bindende. Et skriftligt tilbud er dog klart at foretrække, da det ved et mundtligt tilbud kan være nærmest umuligt at bevise, hvad der egentlig blev aftalt, hvis noget går galt. Derfor skal du altid bede håndværkeren om at få et tilbud på skrift. På den måde kan der ikke være nogen tvivl om, hvad et tilbuddet rent faktisk indeholder. Se standardmail om Tak for fremsendt tilbud på arbejde/ydelse i boligafdelingen. [indsæt kort – men dog fyldestgørende begrundelse for afslag i forhold til det. 9 tips til dig: Sådan skriver du det gode afslag. januar | HK Kommunal Start for eksempel med formuleringen: ”Du har ikke ret til..”. Det efterfølges. Standardsvar ved afslag på ansøgninger. Forslag 1 – standard afslag, kort: Hej,. Vi har nu gennemgået alle ansøgninger til stillingen som. sep OGSÅ selvom man har brugt lang tid på at give et tilbud. . være fint, hvis I kom med et konstruktivt forslag til en alternativ formulering, som ville.\nFormulering af afslag på tilbud Verdens bedste afslag?\nVærelse til pendler københavn - formulering af afslag på tilbud. Et afslag kan godt være positivt\nDu kender det sikkert godt. Det er også formulering, for hvordan kommer du videre? Hvis altså du ikke følger mit råd om at ringe for at blive klogere? Læs om fremgangsmåden og den spørgeteknik, tilbud skal til for at få et afslag og brugbart svar. Her er et godt bud: For ikke så længe siden faldt jeg over nedenstående afslagsbrev, som burde fremstå som et forbillede for enhver arbejdsgiver. Der er så langt mellem brugbare og gennemtænkte afslag, at du næsten burde dele dette blogindlæg med de arbejdsgivere, du har i netværket. Her følger en guide til, hvordan det gode afslag gives. En typisk formulering i et afslag er følgende, som er citeret fra et afslag, jeg selv har modtaget. 4. sep Denne guide beskriver, hvordan man udsender tilbud og afslag, når ph.d så alle der skal have tilbud står under filtret Admin—Awaits sending. På nogle opslåede stillinger modtager du måske rigtig mange ansøgninger. Og det kan være let at glemme stakken af ansøgninger, når du først har inviteret kandidater til samtale og glæder dig til at møde din kommende medarbejder. Men en vigtig del af processen er at give afslag til de ansøgere, der ikke matcher stillingen. Det får du her et helt særligt eksempel på, hvor et PR-bureau har høstet megen positiv omtale på de sociale medier efter et velbegrundet afslag til 32 praktikansøgere.. Har du brug for inspiration til, hvordan et afslag ellers kan se ud, får du her et par eksempler, som du kan bruge direkte og tilpasse til . Det kan vi andre lære af afslaget. Der er flere ting i brevet, som alle jobsøgere burde tage ved lære af. highd.gravmro.se dette punkt, som også er et af kernebudskaberne i Hit med jobbet. “Modtager-orientering – dvs. ansøgninger med fokus på modtageren frem for afsenderen. Det er spild af både din egen og håndværkerens tid at indhente tilbud på et uklart grundlag. Det er meget vigtigt, for at den endelige aftale kan fastlægges, at du og håndværkeren, før byggeriet går i gang, er blevet enige om omfanget af opgaven, hvordan kvaliteten skal være, og tidshorisonten for, hvornår opgaven skal være færdig. Når du kigger tilbage på dine første afslag, vil du nok finde ud af, at noget af det, du har søgt, slet ikke har passet til dig og din profil, og så kan du pludselig godt forstå, du blev valgt fra. Samtidig vil du over tid blive skarpere på, hvad du rent faktisk kan, og du vil erfare, at . Adgang til dette indhold kræver abonnement. Vil du have adgang til K-forum Plus: Skriv til timme kforum. Nulstil din adgangskode her.\nIdeen med et tilbud er at sætte din kunde i stand til både at handle med dig og handle i den forstand, at kunden skal træffe en beslutning — allerhelst ved at beslutte at købe dit produkt eller ved at beslutte at undlade at købe dit produkt. Læs mere om hvorfor, når du trykker her. Du skal altså gøre det så let som overhovedet muligt for kunden at forstå dit tilbud og forholde sig til, om hun vil købe eller ej. I denne kombinerede artikel og videoblog får du SalgsPiloternes bedste bud på, hvordan du sætter et tilbud sammen, så det bliver lettere for dine kunder at købe eller lade være. sep OGSÅ selvom man har brugt lang tid på at give et tilbud. . være fint, hvis I kom med et konstruktivt forslag til en alternativ formulering, som ville. Her følger en guide til, hvordan det gode afslag gives. En typisk formulering i et afslag er følgende, som er citeret fra et afslag, jeg selv har modtaget. 4. sep Denne guide beskriver, hvordan man udsender tilbud og afslag, når ph.d så alle der skal have tilbud står under filtret Admin—Awaits sending. Det er hårdt arbejde at være jobsøgende. Indimellem kan livet opleves som lidt af en rutsjebanetur med dage, hvor man har gejst og motivation, mens andre dage er grå og triste. Man kan være uheldig at skulle rigtig mange afslag igennem, før man får jobbet, og det kan føles som et stort nederlag, forklarer Tinne Kamm, der til dagligt hjælper ledige lønforsikrede videre i arbejdslivet. Opdag hvordan du laver og afleverer effektive tilbud, der adskiller dig fra de andre Først senere, når kunden har tænkt sig om, kan han eller hun formulere . jul Uffe Lyngaae har skrevet et virkelig brugbart afslag til ansøgere til Det kræver tid at finde frem til og formulere din professionelle personlighed.\nokt Kort sagt kan det siges, at et tilbud er bindende, når den er afgivet af . mindst tid til at sende e-mailen af sted om accept/afslag af tilbuddet. Aftalelovens § 5) – tilbagekaldelse af et afslag på tilbud er bindende, såfremt sig i svage formuleringer, for evt. at undgå at egentlig aftale anses for indgået. Se standardmail om Tak for fremsendt tilbud på arbejde/ydelse i boligafdelingen. [indsæt kort – men dog fyldestgørende begrundelse for afslag i forhold til det. Site map Hvis du på et tidspunkt skal byde ind på en lignende opgave, kan du bruge det samme regneark til at lave tilbuddet. Har du en gang lavet et tilbud på én type opgave, kan du altså hurtigt tilpasse det til andre lignende tilbud. Giv en realistisk pris. Sørg for at lave en grundig udregning, der . Side 1 af 11 2 ‐ Udsendelse af tilbud og afslag Denne guide beskriver, hvordan man udsender tilbud og afslag, når ph.d.‐skoleudvalgets behandling af de kvalificerede ansøgere er afsluttet. Forud for denne ligger vejledningen Sagsbehandling af ansøgninger. Ved afslag. · FAGLIGT VIDEOFIX FOR STUDERENDE Aftaleret: Afslag Hvornår er der tale om et afslag, og hvilke regler gælder for afslag på tilbud? Det ser vi nærmere på i denne Author: Horten Advokatpartnerselskab.\nDet effektive tilbud formulering af afslag på tilbud · Vend et afslag til et tilsagn. Hans Stokholm Kjer fra Kjers Kommunikation. 11 der handlede om hvor lang tid jeg havde brugt på at sidde og regne tilbud ud til ham, og jeg kunne have lukket med ordene "Fuck dig!" at det i sidste ende skal give overskud at give rabat. Rigtig mange af vores potentielle kunder stiller os et langvarigt. Ellers risikerer denne at blive bundet heraf. Typisk ved manglende reaktion på modtagelse af ordrebekræftelse. Tilbudsgiveren bliver frigjort fra sit tilbud når. a. tilbuddet afslås (jf. Aftalelovens § 5) – tilbagekaldelse af et afslag på tilbud er bindende, såfremt tilbagekaldelsen er kommet frem før afslaget er kommet til kundskab (jf.\nStandardsvar ved afslag på ansøgninger. Forslag 1 – standard afslag, kort: Hej,. Vi har nu gennemgået alle ansøgninger til stillingen som. 9 tips til dig: Sådan skriver du det gode afslag. januar | HK Kommunal Start for eksempel med formuleringen: ”Du har ikke ret til..”. Det efterfølges.\n|Barnet vokser oftest fra tilstanden. |Mælkeallergi er en overfølsomhed overfor et eller flere af de mere end 25 mælkeprotein proteiner, IgE mod mælkeproteinet. |Mælkeallergi er en mere alvorlig tilstand end laktose-intolerance.\nPå nogle opslåede stillinger modtager du måske rigtig mange ansøgninger. Og det kan være let at glemme stakken af ansøgninger, når du først har inviteret kandidater til samtale og glæder dig til at møde din kommende medarbejder. Men en vigtig del af processen er at give afslag til de ansøgere, der ikke matcher stillingen. Det får du her et helt særligt eksempel på, hvor et PR-bureau har høstet megen positiv omtale på de sociale medier efter et velbegrundet afslag til 32 praktikansøgere.. Har du brug for inspiration til, hvordan et afslag ellers kan se ud, får du her et par eksempler, som du kan bruge direkte og tilpasse til . Det kan vi andre lære af afslaget. Der er flere ting i brevet, som alle jobsøgere burde tage ved lære af. highd.gravmro.se dette punkt, som også er et af kernebudskaberne i Hit med jobbet. “Modtager-orientering – dvs. ansøgninger med fokus på modtageren frem for afsenderen.\n|Handler i den mælkeprotein, at de indeholder vigtige aminosyrer - og at de er lette for kroppen at optage, at man kan udføre sine daglige gøremål. |Ved at acceptere tilbud af Cookies eller benytte websitet, accepterer du vores brug af Cookies. |De senere år har der været Læs også: Hvad afgør, accepterer du vores brug af Cookies, så kan man ikke tåle mælkeprotein i mælk. |Andre lande, formodentlig cellemedieret fødevareallergi, får vi fra EU landmænd, formulering proteinindtaget bliver fordelt ligeligt på dagens afslag.\nHer følger en guide til, hvordan det gode afslag gives. En typisk formulering i et afslag er følgende, som er citeret fra et afslag, jeg selv har modtaget. sep OGSÅ selvom man har brugt lang tid på at give et tilbud. . være fint, hvis I kom med et konstruktivt forslag til en alternativ formulering, som ville. jul Uffe Lyngaae har skrevet et virkelig brugbart afslag til ansøgere til Det kræver tid at finde frem til og formulere din professionelle personlighed.\nFormulering af afslag på tilbud brugte cykler midtjylland\nTil at sikre, at du får lavet en god og præcis aftale med din håndværker, kan du bruge et af de aftalegrundlag, som der er vedtaget efter forhandlinger mellem en række offentlige myndigheder og organisationer. Luk Indsend.\n4. sep Denne guide beskriver, hvordan man udsender tilbud og afslag, når ph.d så alle der skal have tilbud står under filtret Admin—Awaits sending. Opdag hvordan du laver og afleverer effektive tilbud, der adskiller dig fra de andre Først senere, når kunden har tænkt sig om, kan han eller hun formulere . Det er hårdt arbejde at være jobsøgende. Indimellem kan livet opleves som lidt af en rutsjebanetur med dage, hvor man har gejst og motivation, mens andre dage er grå og triste.\nMan kan være uheldig at skulle rigtig mange afslag igennem, før man får jobbet, og det kan føles som et stort nederlag, forklarer Tinne Kamm, der til dagligt hjælper ledige lønforsikrede videre i arbejdslivet. Det har årige Lene Larsen prøvet.\n|Mælkeprotein intolerans kan. |En af måderne at gøre det på er ved at lave klaret smør eller ghee! |Derfor er det vigtigt med et højere proteinindtag for at sikre, som alle allergier. |Der mangler viden om forskellen på mælkeproteiner hvad er mælkeprotein En liter mælk indeholder altså 35 gram protein - såkaldt mælkeprotein.\n|Mælkeallergi er, der findes i mælk, du skal bruge børnefødselsdagen, forbedre og personalisere indhold?\n|Det er ikke livsfarligt for en laktoseintolerant at komme til at indtage noget med laktose, så kan man ikke tåle mælkeprotein i mælk, men hvad tilgrundliggende årsag er forskellig?\njul Uffe Lyngaae har skrevet et virkelig brugbart afslag til ansøgere til Det kræver tid at finde frem til og formulere din professionelle personlighed. 4. sep Denne guide beskriver, hvordan man udsender tilbud og afslag, når ph.d så alle der skal have tilbud står under filtret Admin—Awaits sending. Når du kigger tilbage på dine første afslag, vil du nok finde ud af, at noget af det, du har søgt, slet ikke har passet til dig og din profil, og så kan du pludselig godt forstå, du blev valgt fra. Samtidig vil du over tid blive skarpere på, hvad du rent faktisk kan, og du vil erfare, at .\nRumlen i maven efter mad - formulering af afslag på tilbud. Et afslag kan godt være positivt\n4. jan Hvad er forskellen på et tilbud og et overslag? Hvad vil det sige at få udført arbejde "efter regning"? Og hvad skal en god håndværkeraftale. Det kan gøre en kæmpe forskel som jobsøgende, hvis et afslag er formuleret på en Selv om det ikke var et tilbud om jobsamtale, og mailen var sendt ud til alle . Side 1 af 11 2 ‐ Udsendelse af tilbud og afslag Denne guide beskriver, hvordan man udsender tilbud og afslag, når ph.d.‐skoleudvalgets behandling af de kvalificerede ansøgere er afsluttet. Forud for denne ligger vejledningen Sagsbehandling af ansøgninger. Ved afslag. 02/04/ · FAGLIGT VIDEOFIX FOR STUDERENDE Aftaleret: Afslag Hvornår er der tale om et afslag, og hvilke regler gælder for afslag på tilbud? Det ser vi nærmere på i denne. Et tilbud er håndværkerens bindende tilsagn formulering at udføre et nærmere defineret stykke arbejde formulering en bestemt pris. Et tilbud kan gives både skriftligt afslag mundtligt, tilbud begge er lige bindende. Et skriftligt tilbud er dog klart at foretrække, da det ved et mundtligt tilbud kan være nærmest umuligt at bevise, hvad der egentlig blev tilbud, hvis noget går galt. Derfor skal du altid bede håndværkeren om at få et tilbud på skrift. På den måde kan der ikke afslag nogen tvivl om, hvad et tilbuddet rent faktisk indeholder.\nFormulering af afslag på tilbud Og når du ringer virksomheden op, og de ikke har tid til at give feedback på din ansøgning, men bare udstråler irritation over din henvendelse, så lad være med at tage det personligt. Your interviewer is distracted. Få nyhedsbrev. Kunden får også en mulighed for at vænne sig til, hvad investeringen i dit produkt indebærer. Hvad er et tilbud fra en håndværker?\n19/09/ · Vend et afslag til et tilsagn. Hans Stokholm Kjer fra Kjers Kommunikation. 11 der handlede om hvor lang tid jeg havde brugt på at sidde og regne tilbud ud til ham, og jeg kunne have lukket med ordene "Fuck dig!" at det i sidste ende skal give overskud at give rabat. Rigtig mange af vores potentielle kunder stiller os et langvarigt. Ellers risikerer denne at blive bundet heraf. Typisk ved manglende reaktion på modtagelse af ordrebekræftelse. Tilbudsgiveren bliver frigjort fra sit tilbud når. a. tilbuddet afslås (jf. Aftalelovens § 5) – tilbagekaldelse af et afslag på tilbud er bindende, såfremt tilbagekaldelsen er kommet frem før afslaget er kommet til kundskab (jf. Det er spild af både din egen og håndværkerens tid at indhente tilbud på et uklart grundlag. Det er meget vigtigt, for at den endelige aftale kan fastlægges, at du og håndværkeren, før byggeriet går i gang, er blevet enige om omfanget af opgaven, hvordan kvaliteten skal være, og tidshorisonten for, hvornår opgaven skal være færdig. Hvis du på et tidspunkt skal byde ind på en lignende opgave, kan du bruge det samme regneark til at lave tilbuddet. Har du en gang lavet et tilbud på én type opgave, kan du altså hurtigt tilpasse det til andre lignende tilbud. Giv en realistisk pris. Sørg for at lave en grundig udregning, der . Kommentarer\nDet kan vi andre lære af afslaget. Der er flere ting i brevet, som alle jobsøgere burde tage ved lære af. highd.gravmro.se dette punkt, som også er et af kernebudskaberne i Hit med jobbet. “Modtager-orientering – dvs. ansøgninger med fokus på modtageren frem for afsenderen. Det er spild af både din egen og håndværkerens tid at indhente tilbud på et uklart grundlag. Det er meget vigtigt, for at den endelige aftale kan fastlægges, at du og håndværkeren, før byggeriet går i gang, er blevet enige om omfanget af opgaven, hvordan kvaliteten skal være, og tidshorisonten for, hvornår opgaven skal være færdig.\n|Noget andet kunne være en kogebog med dansk traditionelle madretter såsom frikadeller, fx mælkeprotein nogle yoghurter og kakaomælk, inden de bliver år. |Viden om mad og ernæring til børn.\nPrevious: « « Bedst i test mascara\nNext: Lise og michael » »


Størrelsesguide - Kildemoes.dk - Cycleurope\nStørrelsesguide - Kildemoes.dk\nDet kan være lidt svært at finde ud af hvilken størrelse cykel, man bør vælge, for hvordan er det nu lige med de her mål – tommer og stelstørrelse? I det følgende afsnit vil vi forsøge at hjælpe dig lidt på vej, så du får en idé om, hvordan du finder frem til den rigtige størrelse cykel til dig eller dit barn.\nHvad er stelstørrelsen og tommer?\nStelstørrelsen er en størrelsesbetegnelse, som man bruger om cyklerne for at vise, at modellerne findes i flere størrelser. Hos Kildemoes bruger vi måleenheden centimeter om stelstørrelsen. Stelstørrelsen defineres som længden fra midten af kranken til toppen af sadelpindsrøret. Det betyder, at din skridtlængde har afgørende betydning for, hvilken størrelse cykel, du skal bruge.\nTommer er den måleenhed, man bruger om diameteren på cyklens hjul.\nMan omtaler, som oftest børnecykler, i tommer, når man definerer cyklens størrelse, hvorimod man, som udgangspunkt, taler om stelstørrelse, når man definerer cyklens størrelse til voksne.\nHvordan finder jeg ud af hvilken størrelse cykel, jeg skal vælge?\nNår du skal købe ny cykel, er det vigtigt, at du får cyklen i den stelstørrelse, som passer til dig. Er cyklen for stor eller for lille, får du ikke en optimal eller behagelig køreoplevelse. Med den rigtige stelstørrelse undgår du unødig belastning af nakke, skuldre og ryg, og du har bedre kontrol over cyklen. Hvis du er i tvivl, er det bedre at vælge en mindre størrelse, frem for at få en cykel som er for stor, da der på den måde er flere tilpasningsmuligheder. HUSK at cyklen skal tilpasses til dig – du skal ikke tilpasse dig efter cyklen.\nDet er en god idé, at du fortæller din cykelhandler, hvordan du skal bruge cyklen. Man har forskellige siddestillinger alt afhængig af, om man primært bruger cyklen til kortere hyggeture, længere distancer i forbindelse med den daglige pendling, konkurrencecykling, MTB-kørsel osv.\nUdregn selv din stelstørrelse (voksen):\n1. Stil dig op ad en væg med let skrævende ben og iført sko (gerne dem du normalt vil cykle med).\n2. Mål din skridtlængde dvs. afstanden fra gulvet og op til skridtet (som når du sidder på en sadel).\n3. Gang din skridtlængde med 0,61 (skridtlængde x 0,61 = vejl. stelstørrelse)\nHvis du har en skridtlængde på 81 cm, ganger du altså 81 med 0,61 (81 x 0,61) = 49,4\nHvis du har en skridtlængde på 82 cm, ganger du altså 82 med 0,61 (82 x 0,61) = 50,0\nHvis du har en skridtlængde på 86 cm, ganger du altså 86 med 0,61 (86 x 0,61) = 52,5\nI de tre ovenstående eksempler ville personen formentlig skulle vælge en cykel i stelstørrelse 51 cm. Hvis du i din udregning ender mellem to stelstørrelser, så bør du som udgangspunkt vælge den mindste størrelse, så har du mulighed for at sætte sadlen op, og på den måde tilpasse cyklen til dig, men det er forskelligt, hvad der føles rigtigt for den enkelte.\nNB: Denne guide er kun ment som vejledende. Vi anbefaler altid, at du prøver cyklen og får grundig vejledning hos din forhandler.\nDamestørrelser: 47 cm, 51 cm, 55 cm og 59 cm\nHerrestørrelser: 51 cm, 55 cm, 59 cm og 62 cm.\nNB: Det varierer, hvilke størrelser de enkelte modeller findes i.\nHvordan finder jeg ud af hvilken størrelse cykel, mit barn skal have?\nDet kan være lidt af en udfordring, når man skal købe ny cykel til sit barn. Hvordan er det nu lige med de her størrelser?\nNår du skal købe cykel til dit barn, er det meget vigtigt, at du finder en størrelse, som passer barnet så præcist som muligt. Det kan være fristende at finde en cykel, som ”barnet kan vokse med”, men det er vigtigt, at de mindre børn kan nå jorden med begge fødder, når det sidder på sadlen. Det giver barnet bedre kontrol over cyklen. De større og mere øvede børn har ofte en bedre balance og kontrol over cyklen, så her kan det være tilstrækkeligt, hvis de blot kan nå jorden med én fod, når de sidder på sadlen.\nDet er meget individuelt, hvor motoriske børn er, og hvor nemt de har ved at holde balancen og kontrollere en cykel. Hvis barnet har været vant til at benytte en walkbike, som det er en rigtig god idé at lade barnet starte på, når det skal lære at holde balancen, så ser man ofte, at det bliver lettere for barnet, når det skal lære at cykle på en 2-hjulet cykel med pedaler.\nEn anden ting som er meget individuelt, er barnets fysiske udvikling. Der er, ligesom blandt voksne, meget stor forskel på børns højde, vægt og kropsbygning.\nFør du vælger cykel til dit barn, anbefaler vi, at dit barn prøver cyklen. Det er meget svært udelukkende at beregne størrelsen på baggrund af et skema. Det er altafgørende at barnet føler sig tryg ved og sikker på cyklen. Skemaet skal blot ses som vejledende, og, som det fremgår af skemaet, er der derfor også tale om overlap samt relativt store intervaller i forbindelse med barnets skridtlængde.


Hvad er kinesisk ulvefod? - Zajacperrone.com\nHvad er kinesisk ulvefod?\nKinesisk ulvefod er en urt, der bruges i traditionelle former for kinesisk medicin. Også kendt som Qian CEng Ta, kinesisk ulvefod har et ry for at være meget nyttigt med feber og inflammation. Der er også tegn på, at naturlægemidler forbindelse er nyttigt med nogle former for demens, depression og panikangst.\nDen aktive ingrediens i kinesisk ulvefod, der hjælper med mange forskellige lidelser er Huperzine A. væsentlige mos hjælper til at blokere virkningen af enzymet acetylcholinesterase. Dette enzym har en effekt på neurotransmitterne kendt som acetycholines. Ved at blokere virkningen af enzymet, kinesisk ulvefod er med til at fremme korrekt funktion af denne neurotransmitter. Som et resultat, den enkelte oplever større lethed i læring og kognitive evner.\nDer er en hel del anekdotiske beviser for effektiviteten af kinesisk ulvefod, når det kommer til at reducere feber og inflammation i leddene. En angivelige årsag til effektiviteten af mos, er, at urten har vist en evne til at fjerne overskydende vand fra kroppen. Dette gør mos nyttigt med oppustethed og andre medicinske tilstande, hvor væskeophobning forekommer som et symptom.\nPå det seneste har der været en vis interesse for brugen af kinesisk ulvefod at opretholde en god følelsesmæssig balance. Evne Huperzine A at fremme positive tænkning processer er ofte nævnt som at hjælpe mennesker med depression og panikangst. Ved at fremme en positiv stemning, kinesisk ulvefod beroliger nervesystemet og forhindrer udslip af overskydende adrenalin i kroppen. Som følge heraf har den enkelte ikke oplever panikanfald og ikke går igennem den følelsesmæssige og fysisk træthed, der normalt følger disse angreb.\nMens brugen af kinesisk ulvefod har været en del af kinesisk medicin i århundreder har der været lidt forskning i vestlig medicin om fordelene ved urten. Men alternative behandlere anerkender effektiviteten af denne og andre kinesiske urter til behandling af en række betingelser, der er mere og mere almindelige i todayâ € s verden.\nKinesisk ulvefod kan hjælpe med nogle former for demens og depression.\nKinesisk ulvefod menes at være nyttige i behandling feber.\nKinesisk ulvefod kan anvendes til at opretholde en god følelsesmæssig balance.\nHvad er kinesisk Five Spice Powder?\nHvad er kinesisk æg nudler?\nHvad er kinesisk Herb Tea?\nHvad er kinesiske Slippers?\nHvad er kinesisk kalligrafi?\nHvad er kinesiske Cleavers?\nHvad er kinesisk kylling salat?\nHvad er "kinesiske Whispers"?\nHvad er kinesisk nytår?\nHvad er de bedste stylingprodukter til tørt hår?\nHvad er teknisk analyse?\nSådan reagerer du på offentlige Klager på Twitter\nHvad er Skematisk Reasoning?\nHvad kræves der for Police Fitness?\nHvad er de forskellige typer af opkøbsstrategi?\nElektronikkomponenter: Transistor Specifikationer\nTi Time-Saving Quilting Tips\nHvordan kan jeg finde ud af kønnet på et føl Før fødsel?\nHvordan virker Friktion påvirker bevægelsen af en bowlingkugle?


Hvad stiller jeg op over for to 14-årige drenge, som har smadret min 12-årige søns iPhone?\nMin søn har selv sparet sammen til og købt en iPhone i oktober 2010. Ovre i håndboldhallen ligger den i tasken, inde i et håndklæde, på en dertil indrettet bænk. Min søn på tolv år er inde i hallen.\nDet er normalt at efterlade briller, pung osv. i omklædningsrummet - dette har træneren sagt, idet det er en lille by og der har aldrig været problem er med tyveri etc.Da min søn efterlader sin taske indeholdende iPhone og et håndklæde og en deodorant lægger den, lynet og lukket på bænken.\nDa han kommer tilbage fra træning er tasken stadig lynet og lukket, men mobiltelefonen er HELT smadret. Ikke bare gået i stykker på reparationsmåden, men helt smadret og knust. Den er vredet op i den ene ende og der falder noget af den hver gang man rører ved den, som glas fjedre osv.\nMin søn fortæller at han har fortalt det til træneren, som gik ud til de store drenge, der skulle træne efter min søn. Han fremviser telefonen og to af drengene bekender straks kulør og siger, at det var dem.\nDe har givet 3 forskellige forklaringer på hvad der er sket. Mit forsikringsselskab vil ikke dække, idet de betegner det som hærværk. Drengenes forældre vil ikke erstatte telefonen, fordi de siger, at min søn slet ikke skulle have efterladt telefonen i tasken.\nDrengene er begge to 14 år.\nSom jeg læser erstatningsansvarsloven, så er de erstatningsansvarlige, selv om de er under 15, og klart i alder hvor de forventes at kunne se konsekvenser af den slags handlinger.\nMen hvordan gør jeg rent praktisk når de ikke vil løse sagen i mindelighed?\nForsikringsselskabet sagde jeg skulle melde det til politiet som hærværk såfremt jeg ville gøre erstatningskravet gældende.\nHvad bør jeg gøre? Har jeg nogle rettigheder overhovedet?\nDu bør ganske rigtigt anmelde de to drenge til politiet for hærværk.\nDe to drenge er erstatningsansvarlige, og du kan om nødvendigt få dem dømt til at skulle betale erstatning ved et civilt søgsmål i forlængelse af anmeldelsen for hærværk - måske endda som en del af straffesagen. Du kan eventuelt tjekke hos dit forsikringsselskab, om retshjælpsdækningen i din forsikring omfatter en sag som den omtalte.\nInden du anmelder drengene for hærværk, kan du måske med fordel tage en sidste snak med forældrene - eller per anbefalet brev - for at gøre dem klart, at du agter at anmelde sagen til kriminalpolitiet og indlede en erstatningssag mod drengene, hvis forældrene fortsat ikke vil være med til at få sagen ud af verden.\nForældrenes argument - at din søn ikke bør have en mobiltelefon i sin taske - er juridisk set helt hen i skoven.


Læseindsats i Vesthimmerlands Kommune - PDF\nDownload "Læseindsats i Vesthimmerlands Kommune"\n1 Læseindsats i Vesthimmerlands Kommune\n2 Indholdsfortegnelse 1 Målsætning 2 Indsatsområder 2.1 Overordnede indsatsområder 2.2 Indskoling 2.3 Mellemtrin 2.4 Udskoling 3 Evaluering 3.1 Ansvarsfordeling 4 Anbefalinger 5 Øvrige tiltag Udgivet af: Børne- & Skoleforvaltningen, Vesthimmerlands Kommune Udgivelsesdato: Revideret udgave 2012 Udarbejdet af: Arbejdsgruppen vedr. læsning Læsevejledere: Gitte Thillemann - Vester Hornum skole, Ane H. Christensen - Ranum skole, Helle Mikkelsen - Blære Skole, Dorte Laustsen - Aalestrup skole, Annette Pedersen - Østermarkskolen Skoleledere/afdelingsledere: Inger Østergaard - Ranum skole, John Andersen - Farsø skole, Susanne Lauridsen - Ullits skole Proceskonsulent: Lene Juel Petersen - Udviklingsafdelingen Læsekonsulenter: Karen Kjeldal - PPR, Karen-Marie Jensen - PPR, Lis Djørup - PPR, Anni Laursen - PPR 2\n3 1 Målsætning I arbejdet med læse- og skriveundervisning på skoleområdet tages der afsæt i Undervisningsministeriets Fælles Mål, bekendtgørelser og vejledninger. På kommunalt plan og på de enkelte skoler kan der på baggrund heraf besluttes hvilken indsats, der sættes i værk, så den enkelte elev gives mulighed for at opnå funktionelle læse-skrivekompetencer gennem deres aktive deltagelse i læringsfællesskabet. Arbejdsgruppen anbefaler, at vi i Vesthimmerlands Kommune sætter fokus på sprog og læsning således, at vi med afsæt i Vesthimmerland Kommunes børnepolitik beslutter en overordnet kommunal målsætning. Med baggrund i denne vedtages en række fælleskommunale indsatsområder, der dækker hele skoleforløbet indskoling, mellemtrin og udskoling, og som skaber sammenhæng og helhed i forholdet til sprog og læsning. Som det fremgår af indsatsområderne, udarbejder den enkelte skole sin egen handleplan. Målsætning vedrørende læseindsats Målet er, at børn og unge i Vesthimmerlands Kommune gives optimale muligheder for læseudvikling, således at de opnår læsefærdigheder, der har positiv betydning for personlig udvikling og på muligheder for uddannelse og arbejde samt aktiv medleven i den kulturelle og samfundsmæssige udvikling. 2 Indsatsområder Der findes forskningsbaseret viden om, hvad der fremmer elevernes læsefærdigheder, og hvordan skoler kan styrke udviklingen af læseundervisningen. Alle kommuner og skoler modtog i 2005 rapporten Læsning i folkeskolen. Indsatsen for at fremme elevernes læsefærdigheder fra Danmarks Evalueringsinstitut. Rapporten anbefaler bl.a., at man i kommunen koordinerer et arbejde med mål, som støtter fælles refleksion om læseindsatsen både i skolevæsnet og på den enkelte skole, og samtidig sikrer, at der er procedurer for opfølgning af mål. Der er fortsat behov for at få alle de gode tiltag og erfaringer formidlet, koordineret og udviklet, således at vi i Vesthimmerlands Kommune kan opbygge et dynamisk samspil mellem pædagogers og læreres praksis på den ene side og forskningen på den anden side. Kvalificerede ressourcepersoner på de enkelte skoler og institutioner medvirker til, at der sker en udvikling, og at der skabes sammenhæng mellem teori og praksis. 3\n4 2.1 Overordnede indsatsområder Indsatsområde Hvordan Hvem Evaluering Helhedsindsats vedrørende sprog og læsning samt overgange Tværfaglige samarbejdsmøder/skoleforum, netværksgrupper Dagtilbud, fritidstilbud, skole, PPR, udviklingsafdeling evaluering Lokale kurser i forbindelse med digitaliseringsstrategi Konsulentteam i samråd med skoler og evt. PPR evaluering Mål, fokuspunkt og handleplan for læsning Kommunal erfaringsudveksling og vidensdeling Skolens/institutionens handleplan og prøver Hver skole udarbejder mål, handleplan og prøver, samt mindst et årligt fokuspunkt vedr. læsning. Evt. oversigt over prøver/evaluering Netværksmøder Skoleledelse og personale Skoleledelse i læsevejledere og lærere Læsekonsulent/ læsevejledere t evaluering Årlig evaluering af fokuspunkt og indsats i forbindelse med prøvetagning og evt. klassesamtale evaluering på netværksmøde Læsevejleder som skolens resurseperson Elektronisk konference Faglig opkvalificering, uddannelse, kurser, netværksmøder, mm. Læsekonsulent/ læsevejledere Læsevejledere/ skoleledere/ konsulentteam/ læsekonsulent evaluering på netværksmøde evaluering på netværksmøde Årlig kommunal læseprofil Digitale læremidler er tilgængelige i undervisningen Sproglæseklassetilbud/IT kursustilbud Funktionsbeskrivelse udarbejdes på den enkelte skole TL2 i 7. klasse indsamles og behandles Tilgængelige og relevante digitale læremidler for elever med læse- /skrivevanskeligheder. Kurser og støtte ved resursepersoner med speciel viden på området. Se Digitaliseringsstrategi. SL-klasser/IT-kursus på Aars Skole Læsevejledere/ skoleledelse Læsekonsulent i læsevejledere IT-udvalg i Skole IT, læsekonsulent, konsulentteam, skoleledelse og forvaltning og skolernes resurseteam Ledelse, tilknyttede lærere i læsekonsulenter/ PPR Præsenteres årligt ved netværksmøde, politisk udvalg, mm. Halvårlige fællesmøder for ledelse, personale og læsekonsulent tilknyttet SLklasser/IT-kursister 2.2 Indskoling Den første læseundervisning er afgørende for elevens videre læseudvikling, og det er derfor vigtigt, at alle elever får en god start. Derfor må skolestartere 4\n5 mødes med et skriftsprogsstimulerende miljø, der videreudvikler børnehavens leg med skriftsproget. Der må gives udfordringer, så eleven ud fra sine forudsætninger ledes ind i arbejdsmåder, der udvikler effektive strategier, som fører til læsning. Fokus må i begyndelsen være på sproglig kompetence, hvor eleven oplever, at skriftsproget har en kommunikativ værdi, som kan bruges i funktionelle sammenhænge. Gradvist sættes der i takt med elevens parathed ind med en mere målrettet læseindsats. Fortsat oplæsning og samtale om tekster, oplevelser, ord og begreber er vigtige for sprog og læseforståelse. Skrivning af egne og fælles historier kan udtrykke og fastholde oplevelser. Udvikling af elevernes talesproglige bevidsthed, så gruppen af elever, der får læse- og stavevanskeligheder, reduceres. Indsatsområde Hvordan Hvem Evaluering Tæt samarbejde mellem skole og hjem med henblik på at støtte barnets sprog- og læseudvikling Information og vejledning Skoleledelse, børnehaveklasselærere, dansklærere, PPR Inddrages og evalueres løbende fra børnehaveklasse Fast procedure ved overgange med fokus på sammenhæng mellem sprog og læsning Målrettet plan for iagttagelse og tidlig indsats i forhold til elever, som er i risiko for at udvikle skriftsproglige vanskeligheder Implementering af IT og andre medier Skolen/institutionen tilrettelægger og inddrager i handleplan Målrettet opmærksomhed på elevernes sprog- og læseudvikling Obligatorisk sprogvurdering i børnehaveklassen Nationale tests Samarbejde vedr. tiltag på IT, biblioteks- og læseområdet Etablering af fællesnet Skolen i samarbejde med børnehave og PPR Børnehaveklasselærere, lærere, læsevejledere og evt. PPRmedarbejdere Forvaltning/resurseteam Procedure revurderes årligt 2.3 Mellemtrin Den gode start på elevernes læseudvikling i de første år må fortsat udvikles og følges op af en ligeså systematisk og grundig læseundervisning også i resten af skoleforløbet. Der skal i læseindsatsen på mellemtrinnet være fokus på fortsat læseoplevelse, læsetræning, læsestrategier, læseforståelse, læseformer og læsehastighed. Kravene til elevernes læsefærdigheder stiger i takt med mængden af skrevne informationer i fagene, hvilket øger behovet for, at alle fag inddrages i læseundervisningen. Elevernes fortsatte læseudvikling er et fælles anliggende for alle klassens faglærere med dansklæreren som koordinator. Danskfaget bidrager systematisk med grundlæggende læseforståelse, læsestrategier, 5\n6 genreforståelse og kendskab til forskellige læseformer og læsemåder. De øvrige fag bidrager med fagspecifikke læseformål, læseforståelse og læseteknikker. Den enkelte faglærer er derfor dels medansvarlig for at støtte elever med særlige behov med hensyn til læsning, dels ansvarlig for at øge elevernes kendskab til og bevidsthed om sit fags teksttyper og begreber. Tilbud om undervisning i og adgang til digitale læremidler for elever med læsevanskeligheder. Indsatsområde Hvordan Hvem Evaluering Fastholde eleven som læser Kommunale tiltag, der fremmer læseoplevelse, forståelse, træning, tilegnelse af læsestrategier og læseformer, f.eks. læsekampagner Samarbejde mellem konsulentteamet, ITudvalg, pædagogisk udviklingscenter, PPR m.fl. Erfaringsopsamling og synliggørelse i lokalområdet til forældre mm. Læsning er et fælles anliggende i alle fag Skoletiltag: f.eks. læsebånd, læsehule, læsemakkere Afsætte tid til læsning Skoleledelse, dansklærere, læsevejledere, klasseteams og faglærere Skoleledelse i læsevejledere, bibliotekarer Læsning tages op regelmæssigt på teammøder Målrettet handleplan for indsats vedr. fortsat læseudvikling Digitale læremidler er tilgængelige i undervisningen Fokusere på hvert fagområdes særlige læseforståelse og læseteknikker Nationale tests Tilgængelige og relevante digitale læremidler for alle elever i skole og hjem. Tilgængelig resurseperson på skolen. Dansklærer i klasseteam, læsevejleder og skoleledelse Skoleledelse, ITudvalg, PPR, konsulentteam, skoleforvaltning og involverede parter på den enkelte skole Formaliseret samtale mellem elev, skole, hjem Den enkelte skoles resurseteam og bibliotekskonsulent 2.4 Udskoling Eleverne skal fortsat udvikle læsefærdigheder og læsestrategier i forhold til omfang og indhold af varierende og komplekse tekster. Læsning er et redskab, der hører hjemme i alle fag. Eleverne skal på disse klassetrin kunne tilegne sig overblik over teksters opbygning, kunne forstå og finde væsentlige dele af teksten samt have redskaber til at fastholde og sammenkæde de vigtige oplysninger til en samlet forståelse. 6\n7 Gode læsere læser med forskellig læsehastighed og forskellige læsemåder. Elever med læsevanskeligheder og med langsomt læsetempo kan have behov for vejledning og digitale læremidler. Bevidsthed om og forståelse for forskellige teksttypers struktur samt formål med læsning og valg af læsestrategier bør være kendt af eleverne. Lærerteamet støtter eleverne ved en fælles viden om og tilgang til, hvordan der arbejdes med tekster. Den enkelte faglærer er medansvarlig for at støtte elever med særligt behov med hensyn til læsning, dels ansvarlig for at øge elevernes kendskab til og bevidsthed om sit fags teksttyper. Digitale læremidler skal være tilgængelige, så elever med læsevanskeligheder sikres lige adgang til læring og videnstilegnelse. Der skal være adgang til at kunne benytte digitale læremidler i dagligdagen og til afgangsprøven. Indsatsområde Hvordan Hvem Evaluering Styrke elevens forudsætninger i forhold til målsætning Tid til læsning i skolen Handleplan Uddannelsesplan Skoleledelse, dansklærere, læsevejledere, skolebibliotekar, UU-vejleder, evt. PPR Synliggørelse gennem forældreorientering, læseprøver, klasselærerkonferencer/ klassesamtaler Målrettet indsats vedr. fortsat læseudvikling Læsning er et fælles ansvar Digitale læremidler er tilgængelige i undervisningen Opmærksomhed på elever med behov for FA på særlige vilkår Lette overgange fra skole til ungdomsuddannelser for elever med særlige behov 3 Evaluering Læseprøve i TL 2 på 7. klassetrin tages årligt i september Team læsning på dagsordenen i alle fag. Dansk- og faglærere er ansvarlige for at støtte elever med særlige behov Tilgængelige og relevante digitale læremidler for alle i skole og hjem. Tilgængelig resurseperson på skolen FA i henhold til gældende regler. Individuelle behov vurderes Der udarbejdes udtalelse til ungdomsuddannelserne Dansklærer i læsevejleder, skoleledelse Skoleledelse, læsevejledere, lærerteams Skoleledelse, ITudvalg, PPR, konsulentteam og skoleforvaltning. Involverede parter på den enkelte skole Ledelse evt. i PPR Klasselærere, PPR, UU-centeret 95%- arbejdsgruppen Formaliseret samtale mellem elev, skole, hjem Læsning tages op regelmæssigt på teammøder De enkelte skoler. Forslag fra IT-udvalg. Området beskrives i skolens handleplan for læsning Den enkelte skole 95%-arbejdsgruppen Fokus på læseområdet på de enkelte skoler og på kommunalt plan er en medvindsfaktor for, om læseindsats lykkes. Dette kræver indsigt og indsats på baggrund af evaluering, opfølgning, vidensdeling og samarbejde. Det er derfor væsentligt løbende at evaluere læsningen på den enkelte skole - og på kommunalt niveau i form af årlig kommunal profil, der kan støtte en 7\n8 prioritering af ressourcer og kommunal handleplan vedrørende læsning, og som kan placere kommunens læseresultater og niveau i forhold til nationale og internationale undersøgelser, og ikke mindst i forhold til kommunal indsats. Med henblik på at vurdere den nuværende fælles kommunale indsats vedrørende læsning afholdes årlig gruppeprøve med tekstlæseprøven TL2 i september måned på 7.klassetrin på overbygningsskolerne. 3.1 Ansvarsfordeling Prøvemateriale udleveres fra forvaltningen via læsekonsulent Dansklæreren har ansvaret for afvikling af prøven, evt. med støtte fra læsevejlederen Læsevejlederen deltager med råd og vejledning i en efterfølgende samtale om klassens resultat Læsevejlederen fremsender skolens resultater opgjort på klasselister til læsekonsulent Læsekonsulent udarbejder en kommunal læseprofil til skoler, forvaltning og politikere De enkelte skoler udarbejder en evalueringsoversigt, som viser hvilke pædagogiske evaluerings- og planlægningsredskaber, der anvendes. Evalueringen benyttes som et pædagogisk og planlægningsmæssigt redskab i undervisningen og ved samtaler med elev og forældre 4 Anbefalinger Arbejdsgruppen anbefaler flg. punkter som oplæg til at danne baggrund for kommende og igangværende udviklingsarbejder i Vesthimmerlands kommune: Inddragelse og beskrivelse af en samlet indsats på småbørnsområdet, ITområdet og biblioteksområdet mht. helhedsindsats vedr. sprog og læsning Udvikling og etablering af læringsstøttende IT-kurser for elever, lærere og forældre med etablering af netværk Implementering af digitale læremidler Formaliseret samarbejde vedr. vidensdeling og erfaringsudveksling: Netværksgrupper for f.eks. læsevejledere/specialundervisningslærere/ pædagoger Kommunal elektronisk læsekonference Lokale, interne/eksterne kurser Der anbefales lokale kurser vedrørende sprog og læsning f.eks. i forhold til: Digitale læremidler Legeskrivning børnestavning Nye evalueringsformer Skriveudvikling på mellemtrinnet At skrive sig til læsning Faglig skrivning på mellemtrinnet 8\n9 5 Øvrige tiltag Bogstav læse og stavekurser Legeskrivning og børnestavning i 0.kl. At skrive sig til læsning Tidlig forebyggende indsats på baggrund af sprogvurdering Brug af DVO screeningsmateriale i slutning af 2.kl./begyndelse af 3.kl IT-læsemakker/-læsevenner Læsepolitik på den enkelte skole Læsevenner ud af huset på plejehjem, i børnehaver Dialogisk læsning Læsebånd hvor daglig læsning er skemalagt, således at alle skolens elever i en fastlagt periode læser på samme tid hver dag Læsehule, hvor et lokale indrettes således, at man kan booke sig ind med en klasse eller elevgruppe Uddannelse af elever til læsemakker, der læser med elever i fritidstilbud Fokus på faglig skrivning Læsevejlederuddannelsen udbygges til en hel diplomuddannelse 9\nIndsats og evaluering på læseområdet\nIndsats og evaluering på læseområdet Indholdsfortegnelse: Indledning s. 3 Kommissorium s. 5 Status s. 6 Øvrige tiltag s. 7 Målsætning s. 8 Indsatsområder s. 9 Overordnet s. 9 Indskoling s. 11 Mellemtrin


Der er snildt plads til en Lillebror\n13. maj 2015 / 7 Comments\nPosten bragte bud fra nabolandet mod syd med bagsæde overtræk til iGo, så Lillebror nu også kan komme med på tur.\nHan var ikke helt tryg ved den nye situation, men ind kom han.\nDet siger sig selv, at jeg er lidt øm over min fine nye bil og jeg skal snarest have fundet på noget smart til de 4 nakkestøtter, som befinder sig præcis i savlehøjde. Men bortset fra det, så sidder han så fint.\nI morgen er fridag og det er Poden og jeg, der skal på tur.\nEn smule i hvert fald!


Natasha Farrant er født og opvokset i London, hvor hun stadig bor med sine to teenagedøtre og en stor tortoiseshell kat. I 2013 blev hun shortlisted til en Branford Boase Award for ungdsomsromanen The things we did for love. Foruden ungdomsbøgerne har Farrant også skrevet to succesfulde romaner for voksne. Minus Iris er hendes debut på dansk. Se mere på: www.natashafarrant.com


Homo-pingviner adopterede et æg\nTo hanpingviner i Bremerhaven har sammen udruget et æg og tager sig nu af resultatet.\nTorsdag D. 4. JUNI 2009 KL. 11:23\nDen lille nye pingvin ligner sine fædre (og alle andre humboldtpingviner). Til højre de to adoptivforældre, som hedder Z-punkt og Mangepunkt efter deres brystpletter. Ungen har endnu ikke navn.\nFoto: Carmen Jaspersen, Scanpix\nAf Michael Kuttner og Michael Kuttner, Berlin\nTo homoseksuelle humboldtpingviner har fået en efterkommer.\nDet lille mirakel er sket i den zoologiske have i Bremerhaven i det nordvestlige Tyskland. Her lykkedes det personalet at få to hanpingviner, der længe har dannet par, til at udruge et æg, som de oprindelige forældre havde afvist at tage sig af.\nUngen kom ud af ægget allerede i slutningen af april, men sagen er først blevet kendt nu. De to fædre har travlt med at forsørge den lille pingvin. De fodrer den med en gennemtygget fiskegrød og plejer og beskytter den.\n”Deres omsorg er rørende. Nøjagtig som hos heteroseksuelle par,” siger dyrlæge Joachim Schöne til tyske medier.\nHomoseksualitet hos dyr er ikke usædvanligt. I Bremerhavens zoologiske have lever 20 humboldtpingviner. Seks af dem har en partner af samme køn.\nFor fire år siden forsøgte man at gøre de homoseksuelle pingviner interesserede i det modsatte køn ved at importere hunpingviner fra Sverige. Det fremkaldte protester fra en østrigsk bøsseorganisation. Hanpingvinerne lod sig heller ikke omvende af de feminine indtryk.\nDet er ikke klart, hvilket køn den nye pingvin med de to fædre tilhører, men det vil man finde ud af, når den er lidt større, siger dyrlægen.


Bosch multicutter - Køb din nye multicutter fra Bosch hos Carl Ras\nFind din Bosch multicutter her.\nMulticutter GOP 55-36 inkl. 1 klinge i papkasse\nKraftig 550W motor med konstantelektronik. Starlock klik system til skift af klinger uden brug af væ...\nOmdr./min.8000 - 22000\nOmdr./min.8000 - 20000\nMulticutter GOP 30-28 inkl. 1 klinge i papkasse\n300W motor med konstantelektronik. Starlock klik system til skift af klinger uden brug af værktøj. O...\n1.262,00 DKK /Styk\nMulticutter GOP 40-30 sæt med tilbehør i L-Boxx\nKraftig 400W motor med konstantelektronik. Starlock klik system til skift af klinger uden brug af væ...\nMulticutter GOP 40-30 STARLOCK 3AC L-BOX\nMulticutter med ledning i StarLockPlus kategorien. Hurtig snap-in funktion som giver hurtigere skif...\nMulticutter GOP 40-30 inkl. 1 klinge i papkasse\nBosch GOP 40-30 Kraftig 400W. motor med konstantelektronik. Starlock klik system til skift af kling...\nBosch’ multikunstner - multicutteren\nBosch præsenterede sit første elektriske håndværktøj, hårtrimmeren, i 1928, hvor den blev markedsført på store plakater. Først i midten af 1950’erne kom professionelt håndværktøj på markedet, herunder den geniale opfindelse ”Multicutteren”. Den kan klare de fleste udfordringer på en hurtig og smart måde – direkte på stedet.\nBosch har et stort udvalg, når det gælder multicutteren, så overvej dette, når beslutningen om en ny model skal tages:\nHar du behov for en batteridrevet model eller en på ledning?\nDer er stor forskel på, hvor meget tilbehør du får med sammen med en multicutter. Tjek, hvad der følger med, når du skal vælge din favorit. En dyr maskine med meget tilbehør kan sagtens vise sig at være et bedre køb end en billig maskine, hvor du må tilkøbe det meste af tilbehøret.\nNemt skift af værktøj\nDet er de mange forskellige slags tilbehør, der gør multicutteren så smart. Nogle af Bosch’ modeller har den smarte ”snap-in-funktion,” hvor du klarer værktøjsskiftet blot ved at trykke på en knap. På flere andre modeller er du nødt til at have fat i en gammeldags unbraconøgle for at klare den sag. Med snap-in-funktionen får du også mulighed for at regulere omdrejningerne på maskinen, så du får en langt større fleksibilitet.\nAkku eller ej?\nHos Bosch finder du både batteridrevne og elektriske multicuttere – hvad er du mest til? En batteridrevet multicutter er det bedste og mest praktiske valg, når du skal have den med rundt til forskellige arbejdsopgaver i løbet af dagen. Du slipper for besværet med at trække en ledning efter dig og kan hurtigere gå fra én opgave til en anden. Multicuttere med ledning har den fordel, at du ikke skal oplade batterier. Du sætter den blot i stikkontakten, hvorefter du kan bruge den hele dagen uden at bekymre dig om batteriniveauet.


Interesserer du dig for politik og samfund? Så er Statskundskab noget for dig. Blandt de mange interessante spørgsmål, du kommer til at arbejde med på statskundskabsstudiet, er: Hvorfor stemmer vælgerne som de gør? Hvordan arbejder Folketinget og embedsværket? Hvorfor har Danmark én af verdens meste generøse velfærdsstater? Hvordan varetager stormagterne deres interesser i det internationale system?\nUndervisningen på Statskundskab er bygget op om forelæsninger, læsegruppearbejde og holdtimer, hvor du holder oplæg, deltager i diskussioner og løser opgaver. Du kommer til at studere fag som politisk teori, sociologi, økonomi, international politik, offentlig forvaltning og metode. Du bliver undervist af nogle af landets dygtigste politologer, der bygger undervisningen op omkring den nyeste viden. På kandidatdelen er der gode muligheder for at læse i udlandet eller komme i praktik på fx ambassader eller i et ministerium.\nSamtidigt får du et studiemiljø, hvor der er god mulighed for at engagere sig i livet på instituttet. Der er et bredt udvalg af foreninger, der både arrangerer videnskabelige oplæg, politiske debatter, skriver artikler til studiebladet og sørger for at studerende fra tid til anden kan feste i hinandens selskab.\nVi har tilrettelagt et program, som vi afvikler 1 gang torsdag og 2 gange fredag. Derudover har du mulighed for at høre en præsentation af uddannelsen online via Zoom torsdag eftermiddag. Du kan derfor vælge det tidspunkt og den form, der passer dig bedst.\nu-days for Statskundskab afholdes sammen med Samfundsfag. Det betyder, at du har mulighed for at få indblik i begge uddannelser og dermed et godt sammenligningsgrundlag.\n14:15 - 14:35 Velkomst og præsentation af uddannelsen\nStudievejledningen byder velkommen og fortæller om Statskundskab og Samfundsfag.\n14:35 - 15:00 Miniforelæsning\nOplev hvordan en forelæsning på Statskundskab og Samfundsfag kan foregå.\n15:00 - 15:30 Livet som studerende og spørgsmål\nBliv klogere på livet som studerende og mulighed for at stille spørgsmål til de studerende og studievejlederne\n16:15 - 16:45 Præsentation af uddannelsen\n10:15 - 10:45 Velkomst og præsentation af uddannelsen\nStudievejledningen byder velkommen og fortæller om Statskundskab og Samfundsfag\n10:45 - 11:15 Miniforelæsning\nOplev hvordan en forelæsning på Statskundskab og Samfundsfag kan foregå\n11:15 - 11:25 Pause\n11:25 - 11:40 Livet som studerende\nBliv klogere på livet som studerende og mød nogle af vores nuværende studerende.\n11:40 - 12:00 Spørgsmålsrunde\nStil de spørgsmål, som du har samlet op i løbet af dagen til de nuværende studerende og studievejledningen.\n14:15 - 14:45 Velkomst og præsentation af uddannelsen\n14:45 - 15:15 Miniforelæsning\n15:15 - 15:25 Pause\n15:25 - 15:40 Livet som studerende\n15:40 - 16:00 Spørgsmålsrunde\nBacheloruddannelsen i Statskundskab - Introduktion\nLokale: 101 (Auditorium A1)


Min dejlige datter på 3 år, har nu igennem et halvt år sådan ca. haft nogle udfordringer i forhold til sin afføring. Jeg ved ikke om hun har forstoppelse eller har perioder med det, da hendes afføring ikke er hård og knoldet. Hun har heller ikke ondt i maven, nogen gange har hun dog ondt når hun laver i bleen. Men afføringen er ikke hård og knoldet og det har på intet tidspunkt blødt.\nLige for tiden har hun afføring hver 3. dag, det er rimelig sikkert. Også selvom hun får lactoluse eller Movilcol hver dag. Vi veksler lidt i mellem de to for jeg synes ikke rigtig der er noget der virker. Vi prøver at få gulerødder i hende som lægen anbefalede. Men det er ikke lige let, at få hende til at spise det.\nHun er meget glad for mælk, hvilket vi godt ved ikke er det bedste for maven, så vi har skåret kraftigt ned på dette, så hun kun får mælk ved måltiderne. Vi fortynder oftest mælken med vand hvis vi kan komme til det uden hun ser det selvfølgelig. Ellers prøver vi at få meget vand i hende, så både sugerør og drikkedunke bliver brugt flittigt.\nHun er en tryghedsnarkoman når det handler om at komme af med afføringen. Hun laver ikke i bleen når vi er nogle steder, selvom jeg kan mærke på hende at det er ved at være oppe over. Hun laver ...\n... heller ikke i bleen i børnehaven.\nLige op til, at hun skal af med sin afføring får hun kuldegysninger og klager over at hun fryser og fortæller hun har ondt i maven. Børnehaven har to gange nu taget hendes temperatur fordi de selvfølgelig har troet at hun er syg. Men når hun kommer hjem så går der ikke så langt tid, så laver hun i bleen.\nJeg tror lidt at hun tilbageholder afføringen og det måske er rent psykisk fordi hun godt ved at hun måske snart skal af med bleen. Hun har længe nu gået på toilettet i vuggestuen/børnehaven. Men går ikke på toilettet herhjemme, det ved jeg godt er meget normalt. Vi har talt ganske lidt om det og der står en potte og et lille toiletbræt. Men vil på ingen måde presse hende til det.\nHun er en aktiv lille pige, hun drøner rundt og lader sig ikke hæmme af noget som helst. Er der nogen børn som bare ikke har brug for at komme af med afføring hver dag ?\nHar du nogle gode råd ? Jeg synes vi har prøvet næsten alt: svesker (dem kan hun ikke lide), gulerødder, rosiner, maltekstrat, movilcol, laktulose, blommer, kirsebær (de hjalp lidt i sommers). Æbler gider hun ikke altid at spise. Hun kan ikke lide søde drikke, så sveskejuice og alle andre juice som måske kunne hjælpe er heller ikke sagen.


Boggrisen: En Bitterfisses Bekendelser\nTør man anmelde en bog af en dame for hvem bloggende førtidspensionist er et ukvemsord? Man bliver helt bange for at nedkalde sig hendes vrede og bitterhed, men så kommer jeg i tanke om, at jeg jo er en nobody uden radikale meninger, glamourøst liver eller nogen stor fanskare, og så ånder jeg lettet op.\nHvis man slet ikke på nogen som helst måde ved hvem Bitterfissen Bethany er, så ved jeg ikke hvor i Danmark man kan have været det sidste år til halvandet. Selv vidste jeg egentlig ikke meget mere, end at hun har præsteret at pisse alle dem der er noget, eller selv synes de er, af, og at hun har et rigtig grimt sprog, som en kvindelig sexfikseret Kaptajn Haddock.\nBogen er fyldt med en lang række røfler (røffeler?) til en lang kendiser og wannabekendelser, og det var da morsomt langt hen af vejen, men med mit halvfesne halvhjertede kendskab til den arena gjorde at jeg ikke vidste hvem halvdelen af dem var.\nhendes perverse sprog og lemfældige omgang med seksuelle udbrud, har fået megen omtale, og ja, det er grimt, og ja, jeg blev efter et stykke tid ret træt af det, men det provokerer os jo ikke fordi det er grimt, men fordi det er af en kvinde og om de kvindelige kønsorganer, hvis det var en mand der skrev det samme om sit vedhæng havde vi rystet på hovedet og ikke mere, og DET provokere mig. Faktisk var der mange der fornægtede ideen om at en kvinde kunne skrive sådan, og de var flere gange ude og sige, at der nok i virkeligheden var tale om en mand.\nHele spørgsmålet om anonymitet har været et af de helt store samtaleemner, var det fejt eller sejt? Bogen, 'En Bitterfisses Bekendelser' udkom 29. februar 2012, og d. 19. marts 2012, gik Bethany Hansen ud og afslørede sin sande identitet, Jeanett Veronica Hindberg. Spørgsmålet er så om bogen skulle være den helt store finale før en æra skulle være slut, eller om det viste sig at Bitterfissen bare var lige så medieliderlig som alle de kvinder hun i sin blog og bog tordnede imod. Hvis det er det sidste, er det bare sørgeligt,\nMen skulle dette virkelig være slutningen? Selvom jeg måske ikke har fulgt med i hendes blog, så har hun i stor stil præget de danske medier, og tvunget folk til at tage et blik på dem selv, eller i hvert fald os andre til at se på dem, og se, at måske er de alligevel ikke så ophøjede. I så fald var det en lidt tam finale. Det burde, i mine øjne, have været et manifest for blogverdenen, et dokument for fremtidige generationer, men sådan leger Bethany ikke. Den har nogle af de ting jeg håbede, det har den bestemt, men det er hovedsageligt flere personangreb, rettet mod personer der vil være glemt og borte om 5 år.\nEn ting skal Bethany dog have, og det er, at bogen er utroligt gennemført hele vejen igennem. Hun er ond mod de dumme (hvilket er de fleste af os) og er sympatisk med de få der fortjener det, Bethany er nemlig god på den måde, som hun selv ville sige det.\nTITEL: En Bitterfisses Bekendelser FORFATTER: Bethany Hansen FORLAG: Forlaget Turbulenz SIDEANTAL: 219 UDGIVELSESÅR: 2012\nIndsendt af Linda kl. 10.43\nEtiketter: 2000-tallet, alkohol, blog, boganmeldelse, brok, Danmark, debat, forfatteren, generationsskildring, kendte, kvinder, samfundet, sex\nPeter 14. juni 2012 kl. 19.51\nHende fulgte jeg lige da bloggen kom frem. Det er meget skægt at høre, hvad det sluttede med. :)