#####PSJ postaví v Kazani rezidenční komplex\nInvestorem díla je mezinárodní developerská skupina Clover Group. Výstavba kazaňského rezidenčního komplexu Megapolis by měla být zahájena v červnu letošního roku. Celkem nabídne více než 38 tisíc metrů čtverečních bytů, necelé dva tisíce metrů čtverečních komerčních ploch a 400 podzemních parkovacích míst. Zakázkami v zahraničí akciová společnosti PSJ kompenzuje přetrvávající výpadek zakázek na českém stavebním trhu. Z pohledu ročního finančního objemu i procentuálního podílu dosáhly její zahraniční aktivity za rok 2010 svého dosavadního historického maxima, když v daném období tvořily 36 procent ročního obratu společnosti.\nNejvýznamnější zahraniční aktivity PSJ se odehrávají v Rusku. V prosinci 2009 byla zahájena rozsáhlá realizace obchodně-zábavního centra M5 Mall v Rjazani (finanční objem 119,9 milionu eur, dokončení v prosinci 2011) a další výrazný počin na ruském trhu představuje výstavba závodu na výrobu OSB desek u města Petrozavodsk v Republice Karélie (finanční objem 151 milionů eur). Navíc se ke konci chýlí menší stavba administrativní budovy v Archangelsku (finanční objem 3,3 milionu eur, dokončení v červnu 2011). V Tunisu probíhá náročná stavba rezidenčního komplexu Sea World Residence v Hammametu (finanční objem 56 milionů eur, dokončení do konce roku 2012). Tyto významné zakázky jsou realizovány s finanční pomocí České exportní banky a pojištěním EGAP.\n#####Největší propad v regionu očekávají letos stavební firmy z Česka\nČeské stavebnictví se letos propadne o 5,5 procenta, nejvíce ve střední Evropě. Nejvíce naopak poroste v Polsku, vyplývá ze zveřejněného průzkumu, který mezi zástupci stavebních firem provedly společnosti KPMG, CEEC Research a Norstat Poland.\nPolští podnikatelé ve stavebnictví očekávají pro letošek růst ve výši 3,4 procenta, příští rok u nich už ale takový optimismus nevzbuzuje a odhadují, že branži čeká už jen 1,5procentní růst. Tento obor se v Polsku v posledních letech velmi rychle rozvíjel: země je spolupořadatelem mistrovství Evropy ve fotbale v roce 2012, díky čemuž se modernizují silnice, železnice i letiště, stavějí se nové stadiony. V příštích letech bude mít ale Polsko k dispozici zřejmě méně peněz z evropských fondů, jež používá ke spolufinancování oprav a rozvoje zaostalé dopravní infrastruktury. Vláda také bude muset šetřit, Polsko loni mělo skoro osmiprocentní schodek veřejných financí, Evropská komise přitom od členských států vyžaduje, aby to byla jen tři procenta.\nPo slabším letošku budoucnost vidí na rozdíl od svých polských kolegů v růžovějších barvách stavbaři z jiných zemí: podnikatelé na Slovensku pro příští rok očekávají 5,6procentní růst, v Maďarsku podle odhadů branže poroste o 5,3 procenta, v Česku jen o 1,6 procenta. Průzkumu se zúčastnilo celkem sto malých, středních i velkých stavebních firem.\n#####Ve střední Evropě jsou na prodej nemovitosti za 85 miliard korun\nZe zeměpisného hlediska vede Polsko, kde se nachází 58 procent z nabízeného objemu nemovitostí. Přibližně polovinu prodávaných objektů tvoří v Česku, Polsku, Slovensku a Maďarsku obchodní centra. V nabídce jsou v současnosti podle Cushman & Wakefield nejméně čtyři. Hodnota každého z nich je vyšší než 200 milionů eur (kolem 4,8 miliardy korun).\n„Na českém trhu jsme zaznamenali zpevnění cen v prvním čtvrtletí letošního roku ve srovnání s loňským rokem. Postupně se tak začíná zmenšovat rozdíl mezi očekáváním kupujících a prodávajících. Rostoucí ceny povzbudily majitele nemovitostí k tomu, aby je nabídli k prodeji,“ uvedl vedoucí investičního týmu v české kanceláři Cushman & Wakefield James Chapman.\n#####Slovensko chce do silničních staveb dát více než 900 milionů eur\nSlovensko chce letos do silničních staveb investovat více než 900 milionů eur (asi 22 miliard korun). Na odborné konferenci v Brně to řekl ministr dopravy Slovenska Ján Figeľ. Peníze půjdou nejen na stavby dálnic a rychlostních silnic, ale i na silnice první třídy. Objem loňských investic nesdělil. Rozpočet českého Státního fondu dopravní infrastruktury, který je nejvýznamnějším zdrojem financí pro dopravní stavby, se letos ztenčil o zhruba třetinu na 61,3 miliardy korun.\nSlovensko chce stavět zejména několik úseků dálnice D1 mezi Žilinou a Prešovem. Původně mělo jít o PPP projekty za účasti soukromého kapitálu. Nakonec vypsalo soutěže na tři úseky. Další tendry budou podle Figeľa následovat. „Chceme pokračovat i ve výstavbě rychlostních silnic zejména na Oravě a východním Slovensku,“ uvedl Figeľ. Ministerstvo dále chystá výstavbu dálnice D4, která bude obchvatem Bratislavy. Hlavní část výstavby podle Figeľa začne patrně v roce 2014. Aktuálně je ve výstavbě úsek křižovatky dálnic D2 a budoucí D4 u Stupavy, hotovo má být v polovině letošního roku. „Připravujeme PPP model pro výstavbu celého obchvatu, který bude mít asi 40 kilometrů,“ uvedl Figeľ.\nProjekt připravila ještě předchozí vláda, po změně kabinetu je však začala přehodnocovat nová koalice pravého středu. Slovensko od projektu PPP odstoupilo navzdory tomu, že investor nabídl výrazné snížení plateb. Bývalá slovenská vláda chtěla spustit tři projekty PPP. Naplno se jí však podařilo odstartovat jen stavbu rychlostní silnice R1.


Check Point představuje technologii Threat Extraction pro 100% bezpečné dokumenty v reálném čase - ITBiz.cz\nCheck Point Software Technologies Ltd., největší celosvětový dodavatel čistě bezpečnostních řešení, představil revoluční technologii Check Point Threat Extraction, která proaktivně a v reálném čase vyčistí dokumenty od škodlivého kódu a zaručí jejich 100% bezpečnost.\nÚtoky jsou stále rafinovanější a jejich počet roste každý den, nicméně dokumenty stále představují pro organizace jedno z největších rizik infekce. Podle zprávy Check Point 2014 Security Report dokonce 84 % společností stáhlo v roce 2013 nějaký infikovaný dokument. Organizace musí implementovat silnější ochranu proti těmto útokům. Jediným způsobem, jak ji komplexně zajistit, je preventivně odstranit hrozby rekonstrukcí dokumentů jen se známými bezpečnými prvky a současně extrahovat aktivní obsah, vložené objekty a další zneužitelný obsah. Dokument je následně zrekonstruován bez potenciálních hrozeb, takže je zajištěn jeho 100 % bezpečný obsah. S technologií Check Point Threat Extraction se mohou organizace chránit před známými i neznámými hrozbami.\n„Tradiční přístup k ochraně před infikovanými dokumenty nestačí, pouhé vyhledávání a blokování škodlivého kódu neposkytuje absolutní ochranu. Organizace potřebují preventivně eliminovat jakékoli ohrožení malwarem,“ říká Dorit Dor, produktová viceprezidentka společnosti Check Point Software Technologies. „Zcela nová technologie Check Point Threat Extraction umožňuje organizacím chránit jejich sítě před hrozbami a zaručuje 100% bezpečné dokumenty.“\nSpolečnosti potřebují jistotu, že doručované dokumenty jsou bezpečné a bez škodlivého kódu, ale potřebují také vědět o jakémkoli případném pokusu o útok. Technologie Check Point Threat Emulation, Anti-Bot, prevence narušení a Antivirus doplňují Threat Extraction o detekci škodlivého kódu a poskytují maximální přehled a informace o jakýchkoli pokusech o útok.\nTechnologie Check Point Threat Extraction bude k dispozici jako součást nového balíčku Next Generation Threat Prevention a bude dostupná od druhého čtvrtletí 2015 prostřednictvím celosvětové sítě partnerů.


Polévkový podzim a Polévková mánie (od Metafory) | DIFY blog\nTeploty klesají (i když u nás je pořád ještě docela teplo) a v zahradě je znát, že podzim už je blízko. Spousta rostlin chřadne, všechny fíky už opadaly a na mě jde podzimní nálada. V letních vedrech nebyla na polévky příliš chuť, takže teďka na ně konečně zas dojde. Ale chci obměnit repertoár, zařadit novinky a hlavně, ať je to vaření co nejjednodušší!\nPolévkový podzim s Polévkovou mánií\nU nás doma se hodně zabydlel vývar, jakýkoliv a zásadně domácí. Děláme ho v pomalém hrnci a nemá to chybu. Nicméně občas už tak trochu nevím, co pak do polévky dát. Servírujeme ji totiž jako hlavní chod, dost často ji míváme k večeři. Takže mým podzimním úkolem je jednak najít nové způsoby, jak vývary vylepšit, taky ale chci do receptáře zařadit nové druhy polévek. A vidím, že v obou směrech mi Polévková mánie určitě pomůže.\nO poctivém vývaru se povídá spousta věcí a často se dokonce ordinuje jako lék. Za mě rozhodně můžu říct, že chladné večery jsou s dobrým vývarem o mnoho příjemnější… Proto mě moc potěšilo otevřít tuhle kuchařku a hned na začáku najít pár receptů právě na vývary – ty klasické i jeden méně klasický, a to houbový. Houbový a navíc z žampionů. Což je super pro všechny jako já, co se na houby hned tak nedostanou.\nS vývary se pak v kuchařce hodně setkáme. A to jak v čirých polévkách, kde je vývar doplněn spoustou barevných ingrediencí, tak i v polévkách krémových.\nKrémové zeleninové polévky jsou právě jednou z věcí, na které se letos chystám. Proto mi udělalo radost, že jich je v kuchařce docela hodně. Recepty z rajčat nebo dýní jsou poměrně klasické, krom nich mě ale zaujaly taky polévky z kukuřice, paprik nebo batátů. A samozřejmě z řepy. Všechny jsou parádně barevné, což je zárukou vysokého obsahu živin.\nJak už jsem psala v recenzi, některé recepty jsou inspirované asijskou gastronomií. Ta mě už dlouho láká, ale vždycky mě v receptech odradí velké množství neobvyklých ingrediencí a někdy i dost zvláštní kombinace chutí. Oproti tomu jsou recepty v kuchařce poměrně jednodušší, těch exotických ingrediencí je v nich mnohem méně. Takže doufám, že se i k těmhle receptům brzo dostanu.\nTestování nových surovin\nV některých receptech se objevují ingredience, které doma nemám a třeba jsem je ještě ani nezkoušela. Některé, přiznám se, ani kupovat nebudu. Třeba takovou banánovou šalotku si asi odpustím :). Zastávám ten názor, že není třeba pořád splňovat dle receptu všechno do puntíku. Určitě je ale fajn zkusit nějaké nové zajímavé ingredience, které nám zase vaření jednoduše oživí a dodají další zajímavé živiny i chutě. Mezi takové vychytávky rozhodně řadím třeba koření. A taky různé asijské omáčky, dál než k sojovce jsem se nedostala, tak snad to konečně napravím :).\nA nepolévkové bonusy\nNemůžu být nespravedlivá. V kuchařce je totiž spousta dalších receptů, které už se polévkám nevěnují – tedy ne přímo, spíš nám pomohou připravit k polévkám zajímavé doplňky. Všechny ale dodržují tu samou filozofii – maximum živin, absence průmyslově zpracovaných potravin a určitě taky zajímavé kombinace chutí. Mňam!\nTuhle kuchařku můžete omrknout přímo na stránkách Metafory.\nPředchozí článekMoje objevy a znovu-objevy (souhrn za léto, díl 2)\nDalší článek Jíl a 9 tipů na jeho použití v kosmetice


Výpadek vakcíny Pediacel\nRodiče, kteří zvolili k očkování svých dětí vakcínu Pediacel místo hexavakcín hrazených zdravotními pojišťovnami, teď řeší jak dále očkovat, dojde-li k absenci této vakcíny na trhu.\nPodle sdělení výrobce má stávající u nás dostupná šarže této vakcíny omezenou dobu použitelnosti, platnou do konce července 2015. Výrobce k nám nedovezl další šarže, a tak od srpna letošního roku by až do první poloviny příštího roku mělo dojít k výpadku této vakcína na našem trhu.\nPředně se nedoporučuje zahajovat očkování touto vakcínou. Přesněji řečeno, pokud lze do konce července letošního roku podat alespoň 2 dávky této vakcíny, pak je možné očkování zahájit se stávající dostupnou šarží této vakcíny. V opačném případě je lepší zvolit k očkování jinou vakcínu. Důvodem je skutečnost, že první 2 dávky zajistí odpovídající ochranu na minimálně 6 měsíců a lze tak vyčkat na případné obnovení nových dodávek této vakcíny. Naopak 1 dávka této vakcíny není dostatečná pro zajištění ochrany a vyčkání obnovených dodávek by vedlo k promarnění této první dávky.\nV případě, že dokončení řádného očkování ve schématu 2+1 nebo 3+1 vychází na srpen nebo září letošního roku, lze interval poslední dávky zkrátit na minimálně 4 měsíce, tj. podat poslední dávku nejpozději do konce července letošního roku.\nNelze-li uplatnit ani jeden z uvedených postupů nebo pokud by výpadek dodávek byl delší než výrobce očekával, pak se v očkování pokračuje jinou komerční vakcínou. K tomu lze použít jak 6složkovou vakcínu (Infanrix Hexa nebo Hexacima) tak méně složkové vakcíny (Infanrix, Infanrix Hib, Imovax Polio). Rozdíl je jen v úhradě. Zatímco 6složkové vakcíny jsou zdravotními pojišťovnami hrazené, méně složkové vakcíny si musí v těchto případech uhradit rodiče sami.\nUkázalo se, že v některých lékárnách se může ještě objevit vakcína Pediacel šarže J0515-1B s dobou použitelností 07-2016. Ačkoli má tato šarže delší dobu použitelnosti, byla distribuována v ČR již minulý rok a stávající zásoby jsou jen omezené na lékárny (tzn. distributoři tuto šarži nemají k dispozici a v terénu lze očekávat jen několik málo desítek kusů). Může se tak někomu stát, že si v lékárně zakoupí vakcínu s delší dobou použitelnosti.\nVydáno / Aktualizováno: 13.04.2015


NG Retail - NG Retail\nŠpičková softwarová řešení pro retail\nNabízíme softwarová řešení pro pokrytí všech potřeb Retailu. Od pokladních systémů přes řízení prodejní sítě až po nejmodernější věrnostní systémy, klientské zóny a pokročilá e-commerce řešení.\nMóda, elektro, fast food, tabák? Máme řešení!\nVyvíjíme a dodáváme systémy, které jsou díky našim dlouholetým zkušenostem a znalostem zaměřeny na specifické funkce jednotlivých oborů.\nBuďte zákazníkům blíže než kdykoliv předtím!\nVíte, co vaše zákazníky zajímá? Kdy nakupují a na jaké akce se zaměřují? Námi dodávaná řešení vám toto prozradí a vašim zákazníkům vytvoří personifikované nabídky přesně na míru.\nIntuitivní a bezpečný pokladní systém nové generace\nNaše systémy nabízejí jednoduché intuitivní ovládání, s důrazem na zabezpečení všech operací a propojení na centrální systém. Díky tomu máte dokonalý přehled o celé síti prodejen kdykoliv a odkudkoliv.\nNaše společnost NG Retail s.r.o. navazuje na již 30letou tradici dodávek softwarových řešení. Specializujeme se na oblasti Retailu s ohledem na specifika jednotlivých oborů, implementaci moderních trendů i technologií, a zejména s ohledem na splnění zákaznických potřeb.\nPŘÍPADOVÉ STUDIE - REALIZACE VĚRNOSTNÍHO SYSTÉMU\nVše navrhujeme tak, aby společně produkty komunikovali a vy jste byli připraveni na všechny situace (růst společnosti, rozšíření poboček aj.)\nInovativní řešení. Díky neustálému zavádění nejmodernějších technologiích a sledování nejnovějších trendů jsme schopni integrovat naše řešení na váš stávající systém. Šetříme tak vaše investice.\nMáme bohaté profesní zkušenosti z oblasti retailových služeb, proto vám dokážeme nabídnout řešení se všemi specifickými funkcemi pro vaše odvětví a velikost obchodní sítě. Pomůžeme vám s návrhem, implementací i následným servisem.\nNáš dlouholetý zákazník MANUFAKTURA s.r.o. (www.manufaktura.cz), se na nás obrátil s...\nPilot CRS – TRAFICON TOBACCO RETAIL s.r.o.\nPro našeho významného zákazníka TRAFICON TOBACCO RETAIL s.r.o. (www.traficon.cz) jsme spustili...\nOrganizace Kroužky o.p.s. (www.krouzky.cz) se věnuje volnočasovým aktivitám pro děti a je...\n„Díky novému věrnostnímu systému jsme zjednodušili proces registrace pro naše zákazníky a zároveň jsme jim umožnili pohodlně získat digitální mobilní kartičky do jejich chytrých telefonů bez nutnosti stahování aplikace. Jako hlavní benefit vnímáme možnost komunikovat a analyzovat chování našich zákazníků nejen z e-commerce ale také z kamenných prodejen. Také nám platforma air&me umožnila více motivovat naše zaměstnance a odměňovat je,“\n„Nový e-shop nám dává možnost rychle a citlivě reagovat na situaci na trhu a pružně pracovat s nabídkou našich produktů. Jsme schopni okamžitě aplikovat jak vlastní marketingové akce a kampaně, tak akce našich obchodních partnerů, jako např. Dny Marianne. Celkově jsme s fungováním e-shopu velmi spokojeni a plánujeme jej dále rozvíjet. Jsme velmi spokojeni i s úrovní podpory samotného řešení,“


Spisovatel Pavel Řezníček: Miluju cizí jazyky a story ze života – Novinky.cz\nSpisovatel Pavel Řezníček: Miluju cizí jazyky a story ze života\nSpisovatelovi Pavlovi Řezníčkovi (1942) vydalo nakladatelství Petrov sedmnáctou knihu, román Natrhneš nehtem hlavy jejich... (Černý Ancalagon). Poezii se věnuje od konce 60. let, první román Alexandr v tramvaji dopsal v roce 1976. V 70. a 80. letech publikoval pouze v samizdatu a v zahraničí - próza Strop byla přeložena do francouzštiny a italštiny.\nčtvrtek 27. listopadu 2003, 9:57\nV jednom z našich dřívějších rozhovorů jste prozradil, že vaše prózy jsou vlastně automatické texty: nemáte připravenou žádnou dějovou konstrukci, ani finální pointu. Platí to jenom o vašich surrealistických, imaginativních prózách nebo i o vzpomínkovém humoristickém triptychu Hvězdy kvelbu, na který jste letos navázal knihou Natrhneš nehtem hlavy jejich... (Černý Ancalagon)?\nV mých surrealistických prózách (Alexandr v tramvaji, Vedro, Holič a boty aj.) jsem skutečně začínal bez plánu. Když se narodíte, také nevíte, co bude dál. Dny přibývají, život kráčí, a tak podobně vyvstávaly mé surrealistické prózy. U Hvězd kvelbu, které jsou v podstatě předčasnými memoáry či vzpomínkami - netrvám ale na tom, že surrealistickými - na společné mládí tak zvané brněnské bohémy, jsem určitý plán měl, aspoň na konec první knihy: smrt demiurga a knížete této bohémy Jana Nováka, která se skutečně odestála v roce 1980, byla vítanou pointou. Hvězdy kvelbu jsem psal jako dlouhý dopis přátelům, a protože dopisy píšu rád, kniha se napsala sama, i když není automatickým textem.\nV čem je ta návaznost nynější knihy na Hvězdy kvelbu zřejmá, a v čem je Natrhneš nehtem hlavy jejich... úplně jiný?\nTeď už to mohu prozradit: Natrhneš nehtem hlavy jejich... je čtvrtým dílem Hvězd kvelbu. Přitvrdil jsem v načernalém i černém humoru a přijal do spektra tajemství Prahy magické i depresivního Brna. Knihu jsem psal dva roky.\nVaše próza je vzteklá, revoltní, antiklerikální, antifeministická. Píšete proto, že je to dobrý způsob, jak se vymezit proti světu, proti lidem, kteří ho obývají?\nVůbec se nevymezuji proti světu svým antifeminismem, antiklerikalismem nebo vzteklostí. Založením jsem flegmatik, ale náhle jsem někdy překvapen sám sebou, když se slyším - jako zdálky, jako kdybych to nebyl já - hovořit zvýšeným hlasem... no řekněme křičet. Asi jsem ze třetiny cholerik. A takové jsou i mé prózy: začínám pomalu, až nudně, pak najednou vybuchuji.\nProti světu se nevymezuji, jsem takový, jaký jsem. I když hnacím motorem mé tvorby je přece jenom asi určitá vnitřní vzteklost. Rozpoznal to už vůdce českých surrealistů Vratislav Effenberger, který mi v dopise ze dne 1. 2. 1971 napsal: "S rostoucím zneklidněním jsem vyhledal sborník Merlin, kde máte Návrat Václava Mrázka" (báseň - pozn. RK) a nakonec jsem dospěl k tomu, co jsem dřív jinak tušil, že vztek dokáže mnoho, především asi dohnat imaginaci k ohromným iluminacím."\nOd konce 60. let se vehementně hlásíte k surrealismu. Proč jste se nikdy nepodílel na aktivitách Skupiny českých a slovenských surrealistů? V jejich časopise Analogon publikujete, Martin Stejskal ilustroval řadu vašich knih, s Františkem Dryjem jste připravili antologii současného českého surrealismu Letenka do noci...\nPřed třiceti lety došlo k určitým osobním sporům - řekněme, že mou vinou - s Effenbergerem... prostě nějak jsme se nepohodli. Urazil jsem se, a už to zůstalo. Vztahy se surrealistickou skupinou tehdy ochladly, ale všechno mě už dávno přešlo a nynější skupina má mé sympatie. Její činnost v duchu bezvýhradně podepisuji. Ale na druhou stranu jsem rád solitérem, protože nesnáším jakýkoliv kolektiv - i kdyby byl sebesurrealističtější.\nAčkoliv zmiňujete především surrealismus, dokonce ortodoxní surrealismus, ve vašem psaní jsou patrné vlivy patafyziky, absurdní literatury, dada, mystifikace, jazykových hříček a her - vy jste spíš takový postmoderní surrealista, nemýlím-li se?\nVůbec nejsem postmoderní surrealista! Mé vzpomínkové prózy jsou sice vůči surrealismu hříchem, ale když bylo René Magrittovi odpuštěno, že ve 40. letech minulého století byl impresionistou, může být odpuštěno mě, že jsem občas kronikář. Miluju story ze života a občas nějakou odvyprávím. Mystifikace? Toť přece vlastnost surrealismu. Dada? Žádné u sebe nepozoruji. Jazykové hříčky? Přiznávám se: miluji cizí jazyky, zvláště ty nejpodivnější. Patafyzika? Vždyť patafyzikové vykradli surrealismus.\nVedle prózy se věnujete i poezii. Nabízí vám verše něco, co próza ne?\nBásně - ne verše - jsou mi tím samým, co próza. I v těch mých básních se najde příběh, ze kterého lze napsat román. A román je mi básní.\nOd letošního roku jste v důchodu. Máte moře času - píšete?\nPo období letního lenošení začínám psát černohumorný román Hotel Merkur. Bude to o anarchistech. A vůbec o Praze.


AppleScript | Albatrosmedia.sk\nPrůvodce skriptováním v Mac OS X\nŽáner:programovanie, Apple & Mac\nDátum vydania: 17.03.2011\nBežná cena:26,85 Eur\nUšetríte:4,03 Eur (15%)\nCena pre vás:22,82 Eur\nChcete si zjednodušit každodenní operace na Macu a urychlit zdlouhavý proces některých činností? Nebaví vás dělat určité úkony pořád dokola? Ovládněte AppleScript a ulehčete si jednoduchými skripty ty postupy, které vás svou komplikovaností zbytečně okrádají o čas.\nV šestnácti kapitolách se postupně naučíte vytvářet skripty, které vám umožní automatizovat řadu činností, s nimiž se na Macu setkáváte denně. Zpracování fotek z dovolené, vytváření různých seznamů hudby, operace se soubory nebo poštou, to vše můžete pomocí\nAppleScriptu zefektivnit. Autor ve výkladu postupuje od úplných začátků a zaměřuje se na nejčastější postupy, které mohou ušetřit váš čas. Jelikož se AppleScript hodně podobá klasické angličtině, velmi rychle budete moci nové znalosti uplatnit ve vlastních skriptech.\nPublikace vás mimo jiné naučí, jak: - Nastavit automatické spouštění skriptů - Pracovat se soubory a složkami - Ošetřit výskyt chyb, aby skript pracoval vždy korektně - Hromadně upravit fotografie - Zpracovat příchozí e-mail - Vytvořit\ndokument ve Wordu s určitými parametry - Vygenerovat specifický graf v Excelu O autorovi: Guy Hart-Davis je zkušeným autorem více než 55 knih o počítačích. V poslední době se ve své autorské činnosti věnuje převážně platformě Mac, má za sebou několik\npříruček o Mac OS X, iPhonu, iPodu a iPadu.\nOdporúčané od:15 rokov EAN:9788025131954


Aktualita | VÝHRA O PĚT = POSTUP\nV Raguse na jihu Sicílie je krásných 19 stupňů, což by bylo pro příjemnou relaxaci více než fajn. Jenže naše děvčata se nepřijela ohřát, ale sehrát klíčový zápas o postup do dalšího kola play-off EuroCupu.\nV dvojzápase vyřazovacích bojů musíme dohánět čtyřbodové manko z prvního zápasu v Nymburce. Pro postup je nutné zvítězit o pět a více, výhra o čtyři by znamenala prodloužení a prohra nebo výhra o méně než čtyři pošle do dalších bojů našeho soupeře. „Budeme nastupovat proti velmi silnému soupeři s trojnásobným rozpočtem. Právě tato skutečnost umožnila italskému týmu výrazně posílit do play-off, když si koupili šampiónku WNBA z roku 2012 a loňskou all-star turecké ligy, podkošovou Erlanu Larkins,“ poznamenal holý fakt trenér Kurucz. V prvním zápase v Nymburce (53:57) byla právě Larkins s 15 body nejlepší střelkyní zápasu, když se nám podařilo bodově téměř zcela vymazat španělskou reprezentantku a stříbrnou z olympiády v Riu Ndour. Hráčka, který ve dvou předchozích zápasech nastřílela 47 bodů, zůstala v Nymburce na dvou bodech.\nV utkáních s Ragusou padá málo bodů, ve třech našich duelech nepadlo nikdy víc než 111 bodů dohromady (102-111-110). „Bude rozhodovat každý koš, každá chyba,“ upozornil důrazně Daniel Kurucz. Velké nebyly doposud ani bodové rozdíly mezi oběma týmy, maximálně 5 bodů v zápase pořadové číslo dva. Zajímavé je i to, že hodnoty nastřílených bodů každého z týmů v jednom zápase by se vešly do intervalu 50 až 58 bodů.\n„Na zápas jsme dobře připraveni, soupeře známe a nyní už víme i to, v čem je Larkins vynikající, protože jsme měli možnost ji vidět na vlastní oči minulý týden v Nymburce. "Máme propracovanou taktiku na každou soupeřku a víme, co bychom měli na tu kterou hráčku hrát. Na druhou stranu nepochybuji o tom, že totéž může říct zkušený sicilský trenér Lambrushi o svém týmu. Proto se pokusíme překvapit něčím novým, trochu jinou sestavou na začátku utkání a také se pokusíme zvýšit tempo hry, což by nemuselo Raguse úplně vyhovovat,“ plánuje trenér Kurucz a samozřejmě ví, že je bezpodmínečně nutné, aby si hráčky vzaly rady k srdci a řídily se jimi do puntíku. Viděli jsme, co rychlá a agresivní hra udělala s Hradcem.\nTrenéři a hráčky mohou ovlivnit hodně, na co jsou ale všichni krátcí jsou viry a jiná havěť tohoto typu. „Zdravotní potíže trápí Moniku Hamplovou a Sašu Chomenčuk,“ hlásí z Ragusy trenér Kurucz. „Nejsem si v tuto chvíli jistý, zda budou moci nastoupit. To by byla samozřejmě velká nepříjemnost. Každopádně je tady kurýrujeme, jak nejlépe umíme,“ nevdává to trenér.\nV případě postupu, tedy při výhře o pět a více, by nás čekal velmi pikantní soupeř. Buď by to byla maďarská Pécs, kde hrají "naše" bývalky Egle Šikšniute a Jessica Kuster nebo jejich přemožitel turecký velkoklub Galatasaray Istanbul. Situace Pécse se podobná jako naše, doma prohrála s Galatasarayem také o 4 body 67:71.\nDržte nám palce, zápas začíná od 20:30 a on-line statistiky můžete sledovat na webových stránkách FIBA (zde)\nvloženo: 25.01.2017 15:58 / přečteno: 10431x


O společnosti – The English School\nO SPOLEČNOSTI Napište nám →\nMáme patřičnou odbornost a zkušenosti z oboru\nPodmínkou naší práce je patřičné vysokoškolské vzdělání v oboru Anglický jazyk, Anglický jazyk a lieratura, Angličtina pro firemní praxi, Angličtina a literatura, Tlumočení a překlad apod, a to minimálně v délce pěti let, zakončeno magisterským titulem.\nDalší podmínkou je několikaletá praxe v oboru, a to jak u firemních kurzů, tak i u kurzů pro veřejnost a překlady. Velice vítáme také studijní nebo pracovní pobyt ve Velké Británii a Spojených Státech.\nNaši klienti jsou pro nás vším. Plně respektujeme jejich požadavky, přání a snažíme se jim dát ten nejlepší servis a podporu. Máme radost z každého jejich úspěchu a posunu, a děláme vše pro to je maximálně motivovat. Naprosto rozumíme tomu, že ne vždy mají energii, myšlenky a čas na studium, přesto se je snažíme citlivě nasměrovat a posunovat. Nehrajeme hry, nevyplňujeme křížovky, ani nenutíme do ničeho, co jim není příjemné.\nNejsme zastánci žádných zaručených, „moderních“, ani patentovaných metod. Věříme, že dobrý výklad, dostačující množství praktických příkladů a okamžité užití v praxi je tou nejlepší metodou. Naši klienti jsou dostatečně inteligentní na to, aby věděli, že bez pravidelné přípravy, úsilí a práce se žádný jazyk nenaučí. Studeti pravidelně absolvují jazykový audit nejen pro určení vstupní jazykové úrovně, ale také zjištění posunu a případných nedostatků.\nVýuka na míru pouze pro firemní klientelu pro maximální komfort zaměstnanců a minimální časovou ztrátu při přesunu na výuku. Individuální a skupinové lekce.\nOnline výuka angličtiny pro veřejnost od úrovně A0 (úplný začátečník), až po C1 (pokročilý). Obecná a obchodní angličtina.\nPříprava na FCE a maturitní zkoušku\nPříprava na maturitní zkoušku (ústní i didaktickou část), opravný termín maturitní zkoušky a jazykovou zkoušku FCE (First Certificate in English).\nKvalitní překlady bez úředního ověření za 400,-Kč/normostranu (1 800 znaků nebo přibližně 250 slov běžného textu), expresní překlady za 500,-/NS.\nZasloužíme si Vaši pozornost?\nNabízíme Vám vysokou míru profesionality, spolehlivost, odbornost, systematičnost a trpělivost. Od svých studentů požadujeme ochotu učit se, motivaci a přípravu.\nOdborný lektor, zakladatel agentury\n17 let v oboru malých, středních i velkých firem\nexterní lektor Ostravské univerzity v Ostravě\nexterní lektor Univerzity Tomáše Baťi ve Zlíně\nexterní školitel soft skills pro Univerzitu Palackého v Olomouci\nexterní personalista se specializací na nábor, jazykový audit a zlepšování firemní kultury velké firmy\ntlumočnice advokátní kanceláře JUDr. Dalily Pelechové pro zahraniční klientelu\npřekladatelka technických a odborných textů pro výrobce zabezpečovací techniky\nmajitelka a odborný lektor agentury Business Etiquette pro školení obchodní etikety a soft skills\norganizace a vedení dětských odpoledních kurzů angličtiny\nčlen Google Translate Community\npřípravné kurzy na maturitní zkoušky\nstudium MBA v oboru Management a Leadership na Cambridge School of Business\nstudium Business Etiquette na Chicago Institute of Business, Chicago University, USA\nabsolvent Slezské univerzity v Opavě, obor Angličtina a literatura\nabsolvent Ostravské univerzity v Ostravě, obor Angličtina ve sféře podnikání\nI&E Image and Etiquette Consultants\nGlobal Image, Etiquette and Communication Professionals\nP.I.C. Etiquette and Protocol Professionals\n– 2009 Založení společnosti\nVýuka obecné a obchodní angličtiny ve firmách i kurzy pro veřejnost\n– 2010 Rozšíření působnosti na celý Moravskoslezský kraj\n– 2013 Začátek spolupráce se základními školami\nOdpolední kroužky angličtiny pro děti základních škol\n– 2014 Firemní jazykové audity\n– 2015 Navázání spolupráce s vysokými školami\n– 2016 Rozšíření působnosti na Zlínský kraj\n– 2017 Firemní coaching a poradenství\nIndividuální příprava junior managerů a zaměstnanců obchodního oddělení na jednání se zákazníky v angličtině, tvorbu atraktivní prezentace a sebejisté profesionální vystupování během jednání.\n– 2018 Firemní jazykové audity nových uchazečů u přijímacích pohovorů\n– 2020 Přesun do online prostředí\nPřesun do online prostředí a rozšíření nabídky o komfortní online výuku s působností po celé ČR\n„Jedna z nejlepších investic je do Vašeho vlastního vzdělání.“\nNejsme zastánci alternativních metod, ani her. Co od nás můžete čekat je spolehlivost, systém a profesionalita. Co očekáváme od Vás je tvrdá práce, vytrvalost a výsledky.


Vojenské rozhledy - Výuka gramatiky při studiu cizích jazyků\nZvládnutí gramatiky při studiu cizích jazyků vystupuje jako klíčový prvek úspěšné jazykové akvizice, neboť není možné si kvalitně osvojit cizí jazyk bez dobré znalosti tohoto důležitého prvku. Tento článek představuje základní cíle a techniky výuky, seznamuje s gramatickými pravidly a instrukcemi, srovnává tradiční a komunikační přístupy. Podrobně představuje strategie a možnosti výuky, zároveň nastiňuje přínosy a možnosti zlepšování. Závěr je věnován novým perspektivám výuky gramatiky cizích jazyků.\n1. Cíle a techniky výuky gramatiky\nVýuka gramatiky představuje nejdůležitější a nejnáročnější část výuky cizích jazyků. Prakticky každý student si pod pojmem gramatika představuje pevný set slovních forem a pravidel použití. Znalost gramatiky je klíčová především pro produkci kvalitního písemného a ústního projevu.\nCelá řada učitelů cizích jazyků, kteří na gramatiku nahlíží jako na set forem a pravidel, vyučují v podobě drilu a mechanického memorování, což přináší monotónní výuku a celkovou nespokojenost studentů. Výstupem je pak skutečnost, že posluchači jsou sice schopni vyprodukovat správné gramatické formy při konkrétních cvičeních, ale chybují při používání jazyka v reálném kontextu.\nDalší skupina pedagogů přistupuje k výuce na základě jiných teoretických přístupů a mají tendenci neučit gramatiku vůbec. Vycházejí ze skutečnosti, že gramatika cizího jazyka je přijímaná automaticky jako v případě učení se mateřského jazyka. Věří, že malé děti jsou schopné přijmout první jazyk bez jasných gramatických instrukcí, z čehož dle jejich názoru vyplývá, že studenti se budou učit cizí jazyk stejným způsobem. Předpokládají, že posluchači absorbují gramatická pravidla tak, jak je slyší a jsou schopni číst a užívat cílový jazyk plynuje. V rámci tohoto přístupu studenti nemají příliš velkou možnost aktivně pracovat na rozvoji znalosti gramatiky.\nV praxi jsou většinou využívány komunikativní kompetenční modely, které tyto extrémy vyrovnávají. Tyto modely vychází ze skutečností, že jasné gramatické instrukce pomáhají studentům si osvojit cizí jazyk efektivněji, zahrnují učení gramatiky v širším kontextu výuky, nebo-li učí studenty takovou gramatiku, kterou potřebují k dosažení předem definovaných komunikačních cílů.\nPrioritním cílem veškerých gramatických instrukcí je pomoci studentům zvládnout komunikaci v následujících úhlech pohledů:\nStudenti potřebují jasné instrukce, prostřednictvím nichž spojují gramatické struktury v rámci širšího komunikačního kontextu.\nStudenti nepotřebují zvládnout veškeré aspekty gramatické struktury, pouze takové, které jsou relevantní pro konkrétní komunikační úkoly.\nKorekce chyb je postupná a je zodpovědností pedagoga.\nGramatické postupy pak mohou být definovány jako:\n snadno pochopitelné,\n obsahově vyčerpávající,\n jednoduše zapamatovatelné.\n1.1 Gramatická pravidla\nStudenti cizích jazyků přijímají a využívají přímé instrukce, které jim umožní do jazykového studia aplikovat kritické myšlenkové postupy a dovednosti. Pedagogové poskytují studentům přesná objasnění konkrétního gramatického jevu v podobě detailního popisu (deklarativní znalost) každého gramatického bodu. Vystupuje ovšem otázka, jaký jazyk má být pro vysvětlování gramatiky použit.\nObecně platí skutečnost, že výuka gramatických struktur v cílovém jazyce je podstatně náročnější než v mateřštině. Pokud je tedy studentům vše vysvětlováno v cílovém jazyce, měli by již mít určitou jazykovou úroveň tak, aby vše zdárně pochopili. Cílem je bezpochyby usnadnění a zefektivnění celkového porozumění. Čas, který je věnován na vysvětlování nové gramatiky se pohybuje přibližně kolem 10 min. u nižších jazykových úrovní, jejichž schopnost udržet pozornost může být omezena. Současné gramatické struktury v psané nebo ústní formě reflektují potřeby studentů v rámci různých učebních stylů.\nDalší důležitou částí gramatických instrukcí je uvádění příkladů na konkrétní gramatiku s ohledem na dva základní principy:\nUváděné příklady musí být přesné a účelné, musí reprezentovat jazykovou vhodnost, obsahovou aktuálnost s přímou vazbou na probíranou lekci.\nGramatické příklady vystupují v podobě učebního nástroje. Zvolené téma by mělo vycházet z reálné situace tak, aby studenti měli možnost kontaktu s aktuálními informacemi a slovní zásobou.\n1.2 Význam gramatických instrukcí\nV rámci komunikačního kompetenčního modelu je klíčovým faktorem studia cizího jazyka osvojení si gramatiky. Gramatické instrukce pak vysvětlují a objasňují gramatické formy a struktury ve vazbě na komunikační situace, které studenti potřebují zvládnout. Z hlediska vývoje je účelné srovnat tradiční a komunikační kompetenční model pro výuku např. minulého času.\nvysvětluje pravidelnou formu sloves a možné výslovností varianty - ed,\nposkytuje přehled nepravidelných sloves které si studenti musí zapamatovat,\nprocvičuje nepravidelná slovesa v kontextu.\npedagogové distribuují dvě krátká vyprávění na téma nedávných zkušeností nebo zážitků, třída je rozdělena na polovinu,\nvýuka u pravidelných sloves formy – ed s využitím sloves objevujících se v textu, vysvětlit veškerá pravidla,\nobjasnění nepravidelných sloves objevující se v textu,\nstudenti čtou příběh a tvoří otázky pro upřesnění porozumění textu,\nstudenti pracují ve dvojících, jeden ze studentů se věnuje příběhu a, druhý příběhu b: studenti se navzájem dotazují, získávají informace, a poté ústně či písemně shrnují daný příběh.\nPři nižších jazykových úrovních studenti produkují jazyk, který není zcela gramaticky správný. Vyskytují se některé gramatické nepřesnosti, nesprávná volba slovní zásoby, chyby ve výběru vhodných spojení pro různé komunikační kontexty. Pedagog by měl pečlivě zvažovat opravu chyb tak, aby neomezil celkovou komunikaci a nesnižoval sebedůvěru studenta. Korekce chyb je zároveň nezbytná z důvodu uvědomění si těchto nedostatků. Studenti pak mohou následně pracovat na jejich odstranění a tím své znalosti zlepšovat. Pedagog se snaží podporovat sebedůvěru studentů v rámci komunikačních dovedností a zaměřuje se spíše na obsah diskuze, než na gramatickou formu. Pokud studenti pracují se strukturovanými cvičeními s cílem osvojit si nové jazykové dovednosti, je většinou používána přímá korekce chyb.\nNaopak, pokud se studenti podílí na komunikační aktivitě, jsou opravovány především takové chyby, které brání celkovému porozumění. Pedagog by měl vždy na chyby reagovat použitím správné gramatické formy, bez přílišného zdůrazňování tak, aby student získal prostor pro přemýšlení o správném použití gramatiky a nebyl příliš přerušován, což by mohlo působit demotivačně.\n2. Strategie pro výuku gramatiky\nŘada studentů je často frustrována skutečností, že gramatická pravidla sice znají, ale jejich vlastní aplikaci při poslechu, mluvení, čtení a psaní nejsou schopni zvládnout. Tento rozpor odráží rozdíl mezi deklarativními a procedurálními znalostmi.\ndeklarativní znalosti jsou takové znalosti, které umožňují studentům definovat pravidla gramatiky a aplikovat je na vzorových cvičeních,\nprocedurální znalosti jsou znalosti vztahující se k vlastní aplikaci, umožňují tedy studentům použít tato gramatická pravidla při vlastní komunikaci.\nTypickým příkladem deklarativních znalostí je například porozumění instrukcím pro programování DVD přehrávače. Procedurální znalost je pak taková znalost, která je demonstrována při průběhu vlastního programování. Procedurální znalosti se automaticky nepřesouvají do deklarativní znalosti, například mnoho rodilých mluvčí užívá svůj mateřský jazyk správně, aniž by byli schopni definovat konkrétní gramatická pravidla. Obdobně platí, že deklarativní znalosti automaticky nesouvisí s procedurálními znalostmi. Studenti jsou sice schopni definovat gramatické pravidlo, ale vlastní aplikace při mluveném a psaném projevu je problematická.\n2.1 Znalosti nezbytné pro dosažení konkrétního studijního cíle\nV prvé řadě je žádoucí určit vztah mezi deklarativními a procedurálními znalostmi v souvislosti s dosažením jazykového cíle studenta. Někteří posluchači se výhradně zaměřují na dovednost čtení, soustřeďují se tedy více na deklarativní znalosti gramatiky a struktury mluveného projevu. Naopak studenti plánující výjezd do země cílového jazyka se spíše zaměřují na procedurální znalosti, které jim umožní zvládnutí především ústního a písemného projevu.\nVyjdeme-li ze skutečnosti, že rozvoj deklarativních znalostí může urychlit rozvoj procedurálních znalostí, je účelné poskytnout studentům srovnání jazykových prvků navzájem mezi různými cizími jazyky tak, aby měli možnost si uvědomit rozdíly a pochopit základní principy. Tento přístup následně umožní aplikovat kritické myšlení a využít analytické znalosti. Tyto procesy pak mohou podpořit rozvoj vrozené schopnosti porozumění, které je charakteristické pro procedurální znalosti.\nStudenti postupně rozvíjejí obě, jak procedurální, tak deklarativní znalosti na základě vstupu, který získávají od pedagogů. Zaměřují na vztah mezi formou, významem a užitím gramatického pravidla pro specifické situace. Jedná se tedy o vstup, který jim umožní pochopit gramatická pravidla v různých kontextech.\n2.2 Omezení při procvičování gramatiky\nMechanická procvičování gramatiky, při kterých studenti nahrazují např. zájmena za podstatná jména nebo slovesné časy pomáhají studentům zapamatovat si nepravidelné formy a komplikované struktury. Studenti přesto nejsou schopni užívat správné gramatické struktury v písemných interakcích, přestože vše bylo dostatečně procvičeno v rámci mechanického drilu. Dochází tedy k oddělení formy od významu a užití. Problém nastává tehdy, když se studenti zaměřují při procvičování pouze na doplnění správné gramatické formy bez skutečné potřeby porozumění.\nKomunikační dril naopak povzbuzuje studenty propojit formy, významy a užití, neboť cvičení nabízí různé možnosti odpovědí. Při komunikačním drilu studenti reagují s použitím gramatiky, zvažují své odpovědi z hlediska obsahu a správnosti. Dril je pak označován jako komunikativní, protože se vychází z komunikace, při které jsou dané gramatické jevy procvičovány.\n2.3 Gramatické aktivity a jejich rozvoj\nŘada jazykových kurzů a metod používá vlastní strukturu gramatických témat, která tvoří základ studia. Konkrétní aktivity ve třídě pak odrážejí gramatické body a formy, které byly představeny a vysvětleny studentům. Při tvorbě výukových plánů se pedagogové zaměřují především na:\npopis gramatických bodů, včetně forem, významu a užití a uvádění příkladů (strukturovaný vstup),\npráci se studenty v rámci procvičování gramatiky při komunikačním drilu (strukturovaný výstup),\nmotivaci studentů pro práci na komunikativních úkolech, které poskytnou vhodnou příležitost pro užití gramatiky (komunikační výstup).\nNa základě plánů se pedagog věnuje jednotlivým tématům a plánuje takové aktivity, které se vztahují k tematickým diskuzím ve vazbě na předchozí lekce. Pedagog se dále soustředí na:\nústní nebo písemný vstup (poslechová cvičení), které se vztahují k danému tématu (strukturovaný vstup),\nzopakování gramatického jevu s užitím příkladů z probraných materiálů (strukturovaný výstup),\nprocvičování gramatického jevu v rámci komunikačního drilu, který je systematicky zaměřen na aktuální témata (strukturovaný výstup),\npráci se studenty v rámci jednotlivých témat (komunikativní výstup).\nVstupy v podobě optimálních studijních materiálů by měly vycházet z reálné potřeby studentů, například při výjezdu do zahraničí bude bezpochyby potřebné porozumět hlášením na letišti, autobusovém či vlakovém nádraží. Učitelé mohou využít simulace těchto situací jako vstup, učit gramatické struktury, které se objevují při těchto hlášeních a následně je se studenty procvičit prostřednictvím otázek, které vycházející z daného poslechu.\nPro kvalitní výuku gramatiky je možné účelně využívat učebnice gramatiky, které poskytují následující typy cvičení:\nMechanický dril – každá otázka má pouze jednu správnou odpověď, studenti mohou dokončit cvičení správně, aniž by přesně znali význam.\nSmysluplný dril - každá otázka má pouze jednu odpověď, studenti musí pochopit význam věty pro správné doplnění.\nKomunikativní dril – odpovědi na otázky nejsou předem dány, studenti hledají možné odpovědi sami.\nMechanický dril – je nejméně přínosný, neboť je zde minimální podoba s reálnou komunikací. V mnoha případech se po studentech nepožaduje učení a přemýšlení zároveň, pouze tzv. „papouškování" dle daného modelu či vzoru.\nSmysluplný dril, významový dril – přispívá k porozumění pravidel gramatiky, po studentech jsou požadovány významové závislosti a vysvětlení. Jejich podobnost s reálnou komunikací je i tady omezena faktem, že k dispozici je pouze jedna správná odpověď.\nKomunikativní dril – vyžaduje po studentech uvědomění si vztahu mezi významem, formou a užitím. V rámci komunikativního drilu studenti procvičují a rozvíjejí své schopnosti užití cizího jazyka pro vyjádření nápadů, myšlenek a poskytování informací.\n2.4 Odhad gramatické úrovně\nOdhad gramatické úrovně studentů není mnohdy jednoduchou záležitostí. Tak jako pouhý mechanický dril nenaučí studenty správné, a hlavně aplikovatelné gramatice v reálné komunikaci, mechanické testy přesně neurčí schopnost studentů používat gramatická pravidla tím správným způsobem. Pro správný odhad gramatické úrovně studentů je žádoucí vyházet ze skutečného a reálného kontextu. Znamená to tedy, že konkrétní aktivita musí mít přesný účel a od studentů se vyžaduje prokázání znalostní úrovně gramatiky prostřednictvím splnění daných úkolů v rámci stanoveného času.\nRole gramatiky při studiu cizích jazyků je velmi důležitá, neboť nám umožňuje hovořit o cizím jazyku v konkrétních úhlech pohledů. Gramatika definuje slovní druhy a slovní skupiny, které tvoří věty ve všech jazycích. K tomu, abychom byli schopni tvořit věty a smysluplně komunikovat, potřebujeme právě znalost gramatiky. Platí obecná skutečnost, že studenti mají spojenou gramatiku pouze s korekcí chyb. Gramatika nám umožňuje porozumět smyslu vět, dílčím odstavcům a myšlenkám celého textu. Studenti mohou někdy shledávat gramatiku do určité míry nudnou, proto je důležité využívat autentické texty v podobě článků z novin, internetu, a časopisů, neboť tím dochází k celkovému oživení výuky gramatických pravidel. Zároveň dochází k odstranění určité umělosti a rigidity studia tím, že jsou uváděny příklady v kontextu, nikoliv izolované věty, čímž se zvyšuje se pravděpodobnost zapamatování.\nObecně lze říci, že gramatika je velký, komplikovaný předmět, jehož studium prakticky nikdy nekončí. Mnohdy je však gramatika chápána jako souhrn pravidel vyjadřující statickou strukturu jazyka.\n2.5 Výukové požadavky\nJe pravda, že někteří studenti získávají gramatické znalosti cizího jazyka přirozeně bez instrukcí. Například tím, že do země přijíždí jako imigranti a trvale v této zemi žijí. Úspěšná akvizice ovšem platí zejména pro mladé věkové kategorie. Je také pravdou, že výuka konkrétní části gramatiky je poměrně časově náročná dokonce i pro velice schopné a nadané studenty. Carol Chomsky (1971) tvrdí, že rodilý mluvčí je prakticky stále v procesu akvizice určitých gramatických struktur ve své mateřštině až do období dospělosti. Další důležitou otázkou je, zda existuje možnost urychlení studia gramatiky prostřednictvím instrukcí. Výsledky výzkumů dle Diane Larsen-Freemanové (2003) ukazují, že jedinci, kteří získají gramatické instrukce postupují do další fáze studia rychleji. Studie dále potvrdily zjištění, že proces učení gramatiky je účinnější a efektivnější než akvizice přirozeným způsobem.\nUčení gramatiky však neznamená drilování a mechanické opakováni gramatických struktur a memorování pravidel. Gramatika by měla být procvičována vždy smysluplně a efektivně. Výuka gramatiky vyžaduje kreativní přístup ze strany pedagoga, který je nicméně odměněn tím, že vytvoří zajímavou a přínosnou hodinu, která bude mít u studentů pozitivní ohlas. Při studiu gramatiky studenti překonávají větší či menší obtíže. Každý jednotlivec má odlišný učící styl a platí, že ne všichni se mohou učit gramatiku stejně efektivně a snadno při dodržení stejných postupů.\nVýzkumy ukazují, že někteří lidé mají analytičtější styl učení než ostatní. Dle Marthy Penningtonové (1995) přístup některých studentů k učení je označována jako „formující pravidla". Tito studenti jsou přesní a zodpovědní, ale v cílovém jazyce do určité míry pokulhávají. Ostatní jsou nazýváni „sběrači dat", jsou schopni se plynně vyjádřit, ale jejich výkony jsou mnohdy nepřesné. Výzkumy potvrzují odlišné přístupy studentů a tedy i rozdílné studijní výsledky. Přestože studenti mají odlišné slabé a silné stránky, je zřejmé, že jsou schopni se gramatiku učit, protože zvládli gramatiku vlastního mateřského jazyka.\n2.6 Volba jazyka pro výuku gramatiky\nPedagogové mohou vyučovat konkrétní gramatickou strukturu v cizím jazyce takové studenty, kteří dosáhli potřebné jazykové úrovně. Dochází k prolínání a vzájemnému ovlivňování mezi novými a starými jazykovými formami. Platí tedy, že prostřednictvím již získaných znalostí jsou studenti schopni se učit další nová gramatická spojení. Výzkumy dokládají, že křivka učení gramatických struktur není plynule stoupající, ale je spíše charakterizována vzestupy, poklesy a stagnacemi.\nGramatika obecně pracuje na úrovni vět, řídí syntax a slovní pořádek. Gramatická pravidla jsou aplikována dle konkrétní situace - například, ne každá volba mezi užitím minulosti a předpřítomných časů může být zkoumána na větné úrovni. Platí, že rozhodování vychází z kontextu celého textu, nikoliv jediné věty. Je zřejmé, že není možné učit gramatiku pouze na dílčích větách, vždy se musí vycházet z kontextu.\nZatímco gramatika může být učena prostřednictvím statické znalosti, je možné na ni nahlížet jako na proces. Je zřejmé, že pedagogové nemohou připustit, aby se studenti učili zpaměti veškerá gramatická pravidla a nebyli schopni je aplikovat. Cílem studentů je právě schopnost užít gramatiku takovým způsobem, kterým by maximalizovali komunikační cíl. Tak jako i u jiných dovedností pro dosažení cíle, je nutná tvrdá práce. Barbara Birchová (2004) navrhuje, že učení gramatiky by mělo být zaměřeno spíše na vzrůstající podvědomí o daných gramatických strukturách, než na přesnou produkci. Toto tvrzení podporuje Constance Weaver (2006), přičemž uvádí že u studentů, kterým jsou informace dodávány postupně je studium efektivnější než u těch, kterým jsou gramatické instrukce poskytovány v minimální míře.\nObjasnění proč konkrétní gramatické struktury jsou takové, jaké jsou je neustále probíhající proces. Jazyky se vyvíjí, lingvistické popisy pak již nejsou zcela kompletní a je tedy žádoucí, aby zahrnovali podstatné jazykové změny. Skutečnost je taková, že tím jak neustále jazyk mění a vyvíjí, žádné pravidlo v učebnici by nemělo být spatřováno jako statické bez možnosti odchylky či změny. Totéž platí i o studiu gramatiky, kde je možné sledovat neustálý vývoj.\n2.6.1 Standardy a předpoklady\nKaždá instrukční praxe začíná odhadem a plánováním. Výstavba instruktážních gramatických plánů by měla zahrnovat vše, co studenti musí znát. V prvé řadě je nutné:\nIdentifikovat standardy – pro tvorbu plánu výuky gramatických struktur a schopností je velmi důležité určit standardy pro každou jazykovou úroveň, přesně definovat, co musí studenti znát a za co je pedagog odpovědný.\nDeterminovat znalostní úroveň - dalším krokem je určit a definovat znalosti, které již studenti mají na základě odhadu. Je žádoucí testovat základní znalosti gramatického konceptu, řada studentů bude schopna vyhodnotit určité větné prvky jako nesprávné, ale mnohdy nebudou znát možnost opravy.\nPlánovat instrukce - výsledky odhadu jsou použity k výběru gramatických problematik v rámci každého studijního týdne. Je žádoucí důsledně zvážit jednotlivé gramatické koncepty a aktivně je do výuky zakomponovat.\n2.7 Možností výuky gramatiky\nGramatika má obecně speciální postavení a zasluhuje si být vyučována samostatně. Moderní výuku gramatiky, která vychází z tradičních gramatických přístupů je možné charakterizovat následovně:\nširší v rozsahu - zahrnuje témata, která byla opomíjena v rámci tradičních stylů učení,\nvětší motivace – podporuje více prohlubování porozumění než eliminaci chyb,\nvyšší efektivita – vysvětluje, zvyšuje zájem a zlepšuje schopnosti.\nPostupy při výuce gramatiky\nGramatické struktury je účelné vyučovat prostřednictvím názorných výukových pomůcek, což celkově zvyšuje motivaci studentů.\nCíle hodiny musí být důsledně definovány a je žádoucí určit i dílčí podcíle.\nOpakování známých prvků – jako jsou dny v týdnu, měsíce, roční období, názvy předmětů ve třídě a pomocná slovesa je žádoucí procvičovat v rámci každé hodiny.\nUžívat nové struktury - slovní zásobu (přídavná jména barev, záporná příslovce, kladně hodnotící přídavná jména).\nOpakovat pravidelně vše, co již bylo probráno.\nPracovat se třídou jako celek nebo rozdělit na dílčí skupiny.\nUvádět příklady dalších vhodných vět, ve kterých je daná gramatika použita.\nNapsat nové gramatické struktury na tabuli. Podtrhnout novou strukturu, použít šipky nebo diagramy pro ilustraci vztahu mezi strukturou k jiným slovům nebo částem vět.\nZdůraznit novou gramatiku kladením otázek, které povedou vést k objasnění psaných forem.\nPomoci studentům verbalizovat důležité prvky. Použít graf a další vizuální pomůcky k propojení s dalšími známými strukturami např. slovesné časy.\nZahrnout studenty do rozmanitých ústních procvičování.\nPožadovat po studentech, aby užívali nové gramatické prvky pro kontrastování již dříve osvojených.\nJeden z nejdůležitějších aspektů výuky gramatiky je jasná představa pedagoga o výuce vycházející z porozumění a pochopení konkrétní studijní skupiny a potřeb studentů. Úloha pedagoga může být definován následujícím způsobem:\nKlíčová role učitele spočívá v podpoře schopnosti studenta porozumět cílovému jazyku. Zaměřuje se především na procvičování problematických částí gramatiky, diskuze o jazykových efektech a užití vhodného jazyka.\nExplicitní učení o jazykových strukturách by mělo kombinovat příležitosti pro prozkoumání, experimentování a aplikaci v reálném kontextu.\nStudenti bez ohledu na schopnosti by měli získávat znalosti a být schopni porozumět novým jazykovým formám, čímž získají větší flexibilitu a důvěru.\nPedagog by měl uvádět takové příklady, které vychází z přirozené komunikace.\nDle Jay Pattersona (1999) znalost gramatiky obecně přispívá ke zlepšení dovednosti psaní. Gramatika je důležitým prvkem při výuce cizích jazyků, kvalitní gramatická cvičení jsou integrální součástí akvizice cizího jazyka. Studenti tedy rozvíjejí kvalitu a úroveň znalostí gramatiky a stávají se přesnějšími ve větné produkci. Tento proces pak můžeme rozdělit do následujících fází:\n1. Pozorování – při této fázi studenti získávají specifické vstupy:\nZjišťují frekvenci výskytu konkrétních gramatických struktur.\nSrovnávají tyto struktury s mateřským jazykem.\nAnalyzují a uvědomují si rozdíly.\n2. Vytváření hypotéz – student se snaží rozpoznat jazykové vzory, osvojuje si pravidla a principy, které následně používá. Student postupně rozšiřuje své hypotézy na základě nových informací. Hypotézy je možné dělit následujícím způsobem:\ndeduktivní – student aplikuje pravidla, která již zná pro vytváření správných gramatických struktur,\nkontrastní – posluchač srovnává první a druhý jazyk,\naplikační – student využívá znalosti jednoho jazyka pro porozumění nebo produkci druhého.\n3. Strukturování – student se seznamuje s novými pravidly, postupně je zpracovávat a osvojuje, čímž se posouvá do další fáze studia. Postupně dochází k tzv. zautomatizovaní gramatických procesů a používání gramatických struktur je automatické. Výsledkem je aktivní jazyk s přesnou produkcí a dobrou znalostí gramatiky, která je důležitá především z následujících důvodů:\ngramatika představuje jazyk, který nám umožňuje hovořit o cílovém jazyce.\ndefinuje typy slov a slovní skupiny, tedy základní stavební kameny.\npomáhá s porozuměním textu.\npřispívá k jazykovému rozvoji.\nZ tohoto úhlu pohledu je důležité vyučovat gramatiku takovým způsobem, který je pro studenty zajímavý a maximálně přínosný. Při výuce gramatiky je důležité sledovat odlišné učební styly a jakým způsobem tyto styly ovlivňují efektivitu studia jednotlivých studentů. Obecně rozlišujeme dva typy studentů:\nTeoretičtí – tzv. asociativní studenti se více zajímají a pracují lépe s koncepčními aspekty gramatiky.\nPraktičtí – tzv. tradiční, kteří pohlíží na gramatiku jako na soubor pravidel.\nVýuka pravidel gramatiky při efektivním zapojení studentům přináší možnost vytváření důležitých vazeb. Lze konstatovat, že nedůležitější aspekt učení gramatiky je osobní zahrnutí do dané problematiky. Člověk se obecně učí lépe, když je daná problematika zajímavá a především osobně přínosná. Systematické učení gramatiky by nemělo být charakterizováno jako nudné a frustrující, je žádoucí aby výuka byla přesná, zajímavá a efektivní. Memorování pravidel, definic a bezmyšlenkové doplňování konkrétních gramatických struktur nepřinese dlouhodobou akvizici.\nVýuka gramatiky by vždy měla vycházet z jazykového konceptu. V minulosti se na tuto skutečnost nebral příliš velký zřetel, výuka byla určitou prezentací dogmat, bez vývojových jazykových vlivů. Pedagog by měl zdůrazňovat skutečnost, že gramatika je popis více či méně nestálých a měnících se prostředků a výrazů, že jazyk je pouze lidskou institucí. Veškeré změny, které se do jazyka promítají jsou dány celkovým vývojem společnosti.\n3. Nové perspektivy výuky gramatiky cizího jazyka\nTradiční pojetí gramatiky bylo koncipováno jako určitý idealizovaný soubor princů. V současné době je vývoj gramatiky aktuálně ovlivňován používáním v běžné komunikaci a písemném projevu. Minimalizují se izolovaná pravidla, definice a struktury. Hlavní úlohu v oblasti gramatiky zaujímá student, především jeho role při studiu cizích jazyků a skutečnost, jakým způsobem získává povědomí o užití pravidel a zpětné vazby.\nNavzdory preferovaným komunikativním kompetencím všech modelů a metod, mnoho gramatických textů je stále otázkou drilu, doplňování do prázdných míst a procvičování. Řada učebnic gramatiky zřídka nabízí dostatek příkladů na reálný mluvený a psaný jazyk. Z uvedeného vyplývá, že studentova produkce není optimálně kreativní. Gramatická pravidla jsou ve většině případů zjednodušená a neobsahují množství příkladů, se kterými se student setkává v reálném životě.\nSnaha učitele je vytvořit vhodné materiály a učit relevantním způsobem. Jinými slovy studenti, kteří jsou vystaveni variantnosti mluvenému a psanému jazyku nenajdou tyto skutečnosti v běžném gramatickém textu. Gramatika se v minulých letech objevovala spíše s negativními přívlastky, celá řada studentů ji spatřovala jako maximálně nudný předmět zejména v rámci povinné školní docházky, gramatika byla považována za periferní nudnou činnost. Od roku 1980 je patrný určitý průlom, gramatika byla vnímána jako prostředek pro srozumitelné vyjádření našich myšlenek.\nPři výuce gramatiky je třeba vycházet z následujícího:\nPedagog by si měl být vědom své role – profesionálně připravená hodina s dostatkem kvalitních příkladů je základem úspěšného studia.\nPřesné plánování výukové hodiny – je třeba využít co možná nejvíce kvalitních zdrojů – literatura, internet, odborné časopisy.\nUplatnění smysluplných a účelových textů – uváděné příklady by neměly být osamocené či náhodně zvoleny bez jakékoliv vazby na předchozí lekce a znalostní úroveň.\nVýuka základních gramatických souvislostí – je účelné využívat vhodné texty a materiály, opakovat a zajišťovat zpětnou vazbu prostřednictvím procvičení a následného testování.\nNáročnost gramatiky – výuka gramatiky může být náročná jako pro učitele tak pro studenty. Gramatiku je žádoucí vyučovat s použitím vizuálních pomůcek, hraní rolí a reálných použitelných příkladů.\n„La grammaire qui sait régenter jusqu'aux rois." [Gramatika vládne i králům.] (Molière) Tímto citátem slavného dramatika bychom mohli účelně charakterizovat gramatiku, jakožto významný prvek hrající klíčovou roli v rámci jazykové akvizice. Důležitým výstupem výuky gramatiky je nejen naučit pravidla a gramatickou přesnost, ale především naučit studenty smysluplně komunikovat v reálném životě prostřednictvím znalosti kvalitních gramatických struktur. Veškerá výuka gramatiky by pak měla vycházet z kontextu tak, aby se zvýšila schopnost zapamatování. Tím je možné účelně zvyšovat efektivitu výuky a překonat určité předsudky, které s sebou pojem gramatika přináší.\nBARTON, Geoff. Active Grammar, 2001, 144 s., Oxford University Press, ISBN: 019-8314-825\nBIRCH, M. Barbara. Learning and Teaching English Grammar, 2004, 304 s., Prentice Hall, ISBN: 013-0488-343.\nCHOMSKY, S. Carol. The Acquisition of Syntax in Children from 5 to 10, 1971, MIT Press, 140 s., ISBN 026-2530-201.\nHUDSON, A. Richard. Word Grammar: New Perspectives on a Theory of Language Structure, 2008, 25 s., Continuum, ISBN 184-7140-327.\nLARSEN-FREEMAN, Diane. Teaching Language: From Grammar to Grammaring, 2003, Heinle ELT, 160 s., ISBN 083-8466-753.\nPATTERSON, W. Jay. Grammar Works: Equipping Students With Tools to Master the English Language, 1999, GCB Publishing Group, 160 s., ISBN: 188-8306-432.\nPENNINGTON, C. Martha. New Ways in Teaching Grammar, 1995, 205 s., TESOL, ISBN 093-9791-560.\nWEAVER, Constance. The Grammar Plan Book: A Guide to Smart Teaching, 2006, 168 s., Heinemann, ISBN 032-5010-439.\nVyuka_gramatiky.pdf (2309 Stáhnutí)\nVíce z této kategorie: « Pretestace na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (Testy podle STANAG 6001) Dnes už jiná armáda: změny v systému přípravy nižších důstojníků »


Bowmore 21 yo 1989 The Nectar of the Daily Drams - whisky.nethar.cz\nBowmore 21 yo 1989 The Nectar of the Daily Drams\nPříspěvek od Nethar » 02 pro 2011, 13:54\nbowmore21.jpg (5.33 KiB) Zobrazeno 2057 x\nAroma: hned po prvním přičichnutí se usmívám pod vousy, ač žádné nemám, tohle by mi mohlo chutnat - jemná jódová rašelinnost přikrytá nakyslým ovocem. Zatočím sklenkou v ruce a objeví se výrazné jahody, broskve, ananas. Jemné inteligentní Islay. S vodou ubývá Islay a přibývá ovocnost\nChuť: vcelku silné, hlavně hodně hliněné, ani ne moc sladké jako spíš nasolené; s vodou sladší a nudnější\nDozvuk: hlína, guma, trocha sladkosti po právě vycucaném bonbonu, spíše slabší\nShrnutí: už je tu ta chvíle, otáčím s napětím lahvičku a čtu - Bowmore! Potvrdilo se, že Bowmore je v mých očích hliněná whisky, žádný velký kouř či dezinfekce, ale čisté blátíčko, jak jsem na něho byl zvyklý i v základní verzi. Ve vůni je až na pomezí mezi Islay a něčím ovocnějším. Závěr je možná nepříliš intenzivní, ale jinak mně zcela vyhovující\nRe: Bowmore 21 yo 1989/2011 The Nectar of the Daily Drams\nPříspěvek od salam15 » 02 pro 2011, 14:51\nPane jo, whisky, která může i v USA přijít do baru a objednat si sama pití. Pěkná, detailní recenze, i když příslib chuti hlíny ve mně teda žádné libé představy nevzbuzuje. Ale někdy Bowmore určitě vyzkouším


elektrickÃ¡ - NajduZboží.cz\nTramvaj model hracka,\nNajduZboží.cz » Vyhledávání: elektrickÃ¡\nUhlíky náhradní 2ks, pro 405613 (elektrická řetězová pila 2200W), EXTOL CRAFT Hlavní technické parametry: popis: pro 405613 (elektrická řetězová pila 2200W) \nOd 1 505 Kč 1 obchod Porovnat ceny\nLansinoh 2v1 dvojitá elektrická odsávačka mateřského mléka se velmi snadno používá, je cenově dostupná a jemná k vašim prsům. ComfortFitTM prsní olemování zajišťuje měkké a bezpečné nasazení. Custom ExpressionTM technologie napomáhá maximálnímu toku…\nGEKO G82006 pila elektrické\nVěříme, že mateřské mléko je vzácné a zaslouží si maximální péči. Proto nabízíme maminkám, které nemohou kojit přiložením dítěte k prsu, elektrickou odsávačku mateřského mléka s uzavřeným okruhem. Pomáhá bezpečně a efektivně odsát a uložit jejich…\nIdeální pro maminky pracující na plný úvazek i pro ty, kteří chtějí zažít rychlé a snadné odsávání. Ameda nabízí flexibilitu, pohodlí a sofistikovaný styl. Věříme, že mateřské mléko je vzácné a zaslouží si maximální péči.\nZcela nová elektrická odsávačka EasyStart umožňuje důkladné odsávání mateřského mléka. Obsahuje až tří stupňovou regulaci síly sání vytvořenou na přirozeném dvoufázovém rytmu sání dítěte. Může být napájena bateriemi nebo ze sítě. Díly přiloženým…\nOd 1 540 Kč 2 obchody Porovnat ceny\nElektrická deka o velikosti na manželskou postel (160 x 140 cm) vás spolehlivě zahřeje. Je vyrobená ze 100% polyesteru a jelikož má odnímatelný konektor a kabel, je možné jí i kdykoliv vyprat.Vlastnosti: 2 nezávislé dálkové ovladače 2 stupně…\nSHARKS SH 820 elektrická vrtačka\nZákladní elektrická vrtačka značky Sharks, ideální pro hobby práce v domácnosti nebo dílně. Spolehlivá, dostačující výkon pro nenáročné práce. Technické parametry: napětí/frekvence: 230 V / 50 Hz příkon: 820 W plynule nastavitelné otáčky až 2800…\nElektrická dečka na ramena. Dečka je z příjemného materiálu a krásně hřeje. Užijte si chvíle pohody a odpočinku s pocitem příjemného tepla. Dečku využijete nejen při bolestech zad, nebo šíje, ale i když se budete chtít jen zahřát. Ohřívač má 7…\nJedinečná elektrická odsávačka Link s dvojitým systémem regulace pro rychlé, jemné a bezpečné odsávání mateřského mléka.\nElektrická jeřábová kočka GLK 1000 01717 GÜDE\nOd 4 551 Kč 1 obchod Porovnat ceny\n3021E Elektrické natáčky 41005754 BABYLISS\nOd 1 201 Kč 3 obchody Porovnat ceny\nOd 2 274 Kč 3 obchody Porovnat ceny\nElektrická 2-fázová odsávačka na dvě prsa představuje tu nejvyšší třídu osobních odsávaček, kterou Medela nabízí. Poskytuje maximální flexibilitu, mobilitu a úsporu času s efektivním účinkem díky odsávání z obou prsů současně. Plně automatická…\nOd 4 149 Kč 1 obchod Porovnat ceny\nSada obsahuje: 2× tělo kartáčku Braun Oral-B Genius 8900 1× čistící hlavice CrossAction 1× čistící hlavice Sensitive 1× čistící hlavice 3D white 1× nabíječka 1× úložiště pro kartáčkové hlavice 1× držák na mobilní telefon 1× luxusní…\n3 524 Kč Parfemy.cz Do obchodu\n3 524 Kč Krasa.cz Do obchodu\nRychlý a výkonný pomocníkMáte zahradu s bohatou zelení a ohlížíte se po vhodné pile pro běžnou, ale i náročnější práci? Volbu své pily zvažte vzhledem k porostům, které se na vaší zahradě nachází. Firma Bosch, profesionál na domácí a zahradní…\n2 392 Kč EURONICS Do obchodu\n2 999 Kč Pilulka.cz Do obchodu\nFRITÉZA STOLNÍ ELEKTRICKÁ FD 120 - objem 12 l, 400V FD/36261 ROLLER GRILL International


Na našem webu získáváme, ukládáme a zpracováváme informace o jeho uživatelích (např. síťové identifikátory, údaje o tom, jak procházíte naše stránky, nebo jaký obsah vás zajímá). K tomuto účelu využíváme soubory cookies, které nám pomáhají zkvalitnit naše služby.\nMůžeme používat tzv. cookies (malé textové soubory ve vašem prohlížeči) a podobné techniky, které nám umožní zajistit, aby naše webové stránky a aplikace správně fungovaly a také zjistit, jak jsou naše webové stránky navštěvovány a jak jsou užívány naše webové služby. To nám následně umožní nabídnout vám ty služby, které nejlépe odpovídají vašim potřebám a zájmům. Můžeme použít i takové cookies, které nám umožní zjistit, že vy konkrétně jste navštívil danou stránku. O použití cookies, které nejsou nezbytné ke správnému fungování našich webových stránek či aplikace, rozhodujete na našem webu právě vy. Vaši volbu ohledně cookies můžete kdykoliv změnit.\nJaké cookies zpracováváme\nNezbytné/Technické cookies: tyto cookies jsou nezbytné pro fungování našich webových stránek a správné zobrazení jejich obsahu. Umožňují používat základní funkce, jako je přihlášení registrovaného uživatele nebo předvyplnění formulářů a zapamatování vašich preferencí. Bez těchto cookies nemůžeme zaručit plnou funkčnost našich webových stránek. Tyto cookies neukládají žádné osobní údaje.\nAnalytické cookies: tyto cookies se používají k zaznamenávání a analýze chování návštěvníků na našich webových stránkách. Slouží k agregovanému shromažďování obecných informací o pohybu na webových stránkách, typu prohlížeče nebo době, kterou jste na webových stránkách strávili. Následně nám analýza umožňuje vylepšit funkce našich webových stránek a jejich celkový vzhled.\nSociální cookies třetích stran: tyto cookies vytvářejí a používají poskytovatelé služeb, jako jsou Google Analytics, Google Adwords a Facebook. Tyto cookies používáme za účelem například měření návštěvnosti našich webových stránek a počtu zobrazení.\nCookies si můžete nastavit podle své volby. Bližší informace k tomu, jak cookies fungují můžete nalézt zde: www.allaboutcookies.org. Všechny cookies uložené ve vašem zařízení můžete vymazat a rovněž můžete změnou nastavení zabránit jejich ukládání.


Právě je pon čer 01, 2020 3:44 pm\n[ Příspěvků: 1966 ] Přejít na stránku Předchozí 1 ... 128, 129, 130, 131, 132 Další\nPředmět příspěvku: Re: MMS, zuby a vit. C\nNapsal: ned lis 06, 2016 4:44 pm\numývam si zuby MMS a taktiež si MMS-kom vyplachujem ústnu dutinu. Chcem sa opýať či užívanie vitamínu C neutralizuje MMS v rovnakej miere ako keď ho pijem? Počas dňa si dávam vit. C cca 2 gramy - 3 x denne.\nNa výplachy a kloktání nemá orálně užívané céčko žádný vliv tedy pokud si ho nevezmete těsně před nebo po.\nNapsal: ned úno 24, 2019 11:16 pm\nRegistrován: pát pro 14, 2018 3:16 pm\nChci se zeptat jestli je tady někdo nebo jestli znáte někoho kdo za pomocí inhalace mms si vyléčil astma nebo chronickou zadní rýmů? Děkuji za informace\nNapsal: pon úno 25, 2019 8:19 am\nTak šmejdy v místě samém, tedy kam se to dostane to ničí, ovšem zdroj problémů, tedy střevo se tím vyřešit pochopitelně nedá.\nNapsal: pon úno 25, 2019 10:18 am\nPři zadní rýmě mám pocit, že jsou šmejdi skrytí v hlenu, takže se k nim plyn jen tak snadno nedostane. Já zkouším výplachy dutin, ale k výplachu s MMS jsem se zatím neodhodlal.\nS těmi střevy to může být i naopak - dokud se člověk nezbaví šmejda v dutinách, tak se zárodky skryté v hlenu se dostávají přes žaludek do střev, kde pokračují ve vývoji. Člověk pak může čistit střeva do nekonečna.\nDocela dobrý dojem mám z výplachu dutin česnekovou vodou. Zatím jsem dospěl k tomuto:\n1) Převařit vodu a nechat zchládnotu na cca 50 stupňů, aby nebyla moc horká a neničila allicin\n2) Rozdrtit 1 strouček česneku a nadrcený česnek nakrájet - drcení by mělo způsobit v česneku produkci allicinu\n3) Zalít česnek z bodu 2) v čajovém sítku teplou vodou z bodu 1 a nechat hodinu louhovat.\nTímto vznikne česneková voda, která mi přijde účinější, než klasický recept, kdy se nakrájený čaj přelije vařící vodou. Na rozdíl od česneku přelitého vřící vodou, kdy voda pouze voněla po česneku, tato česneková voda mírně štípala v nose. Ale i takto mi dutiny vydržely čisté jen cca půl dne, takže chtělo by to proplachovat víc než jednou za den.\nNapsal: pon úno 25, 2019 9:11 pm\nS tím propojením vrchní a spodní části těla máte pravdu, prostě co zlobí nahoře má zpravidla původ dole a naopak. Ten česnekový výluh je docela šikovný a patrně šmejdů vymete docela dost.\nNapsal: úte bře 19, 2019 9:17 am\nRegistrován: pon led 07, 2019 8:57 pm\nDobrý den, měla bych pár dotazů k MMS, případně MMS2. Prošla jsem diskuze, ale informace jsem nenašla nebo možná v tom kvantu přehlédla. Našel by se tady někdo zkušený, s kým bych to mohla přes zprávy konzultovat?\nNapsal: úte bře 19, 2019 4:35 pm\nProč tajně, ptejte se normálně, nikdo nemá tolik času aby mohl řešit každého zvlášť tady odpoví stovkám lidí najednou.\nNapsal: úte bře 19, 2019 6:52 pm\nTím jsem chtěla předejít ukamenování (které se tady na fóru děje, když se náhodou člověk ptá na věc, která už tady někde zazněla, v těch stovkách příspěvků). Ale budiž.\n1. Bolest ledvin (nic extrémního) v prvním týdnu užívání MMS2. Známka přetížení ledvin jako vylučovacího orgánu z mrtvého a jiného bordelu?\n2. Při takovéto bolesti přestat úplně s užívání a počkat až bolest odezní a pak znovu začít s užíváním?\n3. MMS2 je možné ho aktivovat ve sklenici stejně jako MMS a pak si s ním třeba potírat kůži? např. 1/4 tobolky 0 Modrý šíp + betaine HCl rozmíchat v 1dcl vody?\n4. Proč se píše, že se MMS2 nesmí používat na vlasy, ale MMS do koupele a na kůži a vlasy ano?\n5. Ucelený návod k MMS jsem bohužel nikde nenašla. Je možné ho někde získat?\n6. Úplně si netroufám na přípravu 28% roztoku chloritanu sodného, někde jsem zde čekal, že zde na fóru je člen, který ho prodává, ale už nemohu najít jak se jmenuje.\n7. Má někdo zkušenosti s léčbou zvířat pomocí MMS? Klisna, chronický kašel, po opakovaných dávkách antibiotik, zničené vnitřní prostředí. 100% přemnožené kvasinky (vypadávající kolečka srsti, vypadávající hříva, šupinatá kůže). Tobolku modrého šípu+betaine HCl mi asi nespolkne a ještě, aby mi to zapila hodně vodou. Proto by byla lepší léčba s MMS. Je možné třeba dávku dávat jen jednou denně? Má to cenu?\nNapsal: úte bře 19, 2019 10:29 pm\n1) Těžko odhadovat, někomu může tento přípravek ledviny i dráždit.\n2) Každopádně vysadit a zjistit zda to odezní znovu nasadit a pokud problém znovu naskočí raději nepokračovat.\n3) Moc tyto přípravky nesleduji, ale pokud vím tak to šlo jenom s jedničkou.\n4) Jde o naprosto jiné látky i když oboje je silná dezinfekce.\n5) Předpokládám že dnes již bude na trhu i kniha tedy by to neměl být problém, ale jistě to nevím.\n6) Naprosto normálně ho koupíte na Fichema.cz ten člověk co ho zmiňujete ho prodával řadu let zpátky a předpokládám že již se tím nezabývá.\n7) Myslím že nějaké zkušenosti zde popsány jsou, osobní zkušenost nemám, ale obecně zvířata se do toho moc nehrnou, podvědomě asi cítí že to není z přírody.\nNapsal: pát bře 22, 2019 12:48 pm\nahoj Tatanko měl jsem stejný problem s ledvinama po CDS\nad 6) myslím že Sakul\nNapsal: úte bře 10, 2020 4:21 am\nČo myslíte, zaberie MMS proti koronavírusu?\nNapsal: úte bře 10, 2020 2:04 pm\nAsi bude dost záležet na stádiu a formě aplikace já osobně vidím spíše lepší preventivní kloktání zředěným CDS.\nNapsal: úte bře 10, 2020 10:21 pm\nJa ho obden beriem v dvojhodinových intervaloch 4 kvapky aktivované ako prevenciu.\nSkopírujem tu niečo z fóra u pramene:\nna stránkách J. Humble:\nNapsal: stř bře 11, 2020 9:28 am\nTak obdobně fungují i jiné postupy, ale vždy je základ prevence a opatrnost tedy pokud možno držet si odstup od lidí ideálně tři a více metrů což vás i bez roušky chrání velice dobře a nesahat si za žádných okolností na ústa, nos a oči neumytou rukou. Nejvíce přenosů paradoxně nevzniká tou medializovanou kapénkovou nákazou, ale zanesením viru ulpělého třeba na penězích, madlech v dopravních prostředcích, klikách veřejných budov a mnoha dalších místech špinavou rukou na sliznice. Vezměte v úvahu třeba situaci kdy si nakažený otře sopl u nosu rukou, což je bohužel běžné a pak tou rukou šmatlá po všem kde se pohybuje tedy roznese to za jeden den po půlce kraje a přitom se ani nemusí s nikým potkat aby došlo ještě ke kapénkové nákaze. Každý kdo po něm sáhne třeba na kliku které se dotkl má šmejda na ruce, což nijak nevadí pokud si nesáhne na obličej. Mytím, nebo dezinfikováním rukou tedy pro sebe dělám mnohem více než ochranou dýchacích cest i když tím rozhodně netvrdím že je zbytečná i to je velice vhodné a v rizikových zónách jednoznačně nutné opatření.\nNapsal: sob bře 21, 2020 7:54 pm\nchci se zeptat jestli budu čistit ústní dutinu a zuby 5 kapkami MMS aktivovaných kys.citronovou co na plomby? Nebude se vylučovat rtuť?


SIKU Farmer 3060 - John Deere nákladní auto, 1:32 - 249 Kč\nVybrána položka: SIKU Farmer 3060 - John Deere nákladní auto, 1:32\nKód zboží: 71008071\nJohn Deere nákladní auto\nJohn Deere Gator je velmi oblíbený farmářský pomocník! Tento všestranný stroj se hodí na jakékoli pole a je vhodný pro různé práce na farmě SIKU ve světě farmářů 1:32. Pozornost k detailům je pro SIKU prioritou. Atraktivní rozměry z něj dělají skvělý model pro zábavu při hraní! Autentická kabina se otevře a kompaktní nakládací prostor vzadu má funkci sklápění. John Deere Gator je oblíbený nejen díky jemným detailům a motivům, ale také díky autentickým pneumatikám z pogumovaného materiálu. Úžasný víceúčelový vůz doplňuje řadu 1:32 o skutečného specializovaného farmářského specialistu.\nRozměr: 9,4 x 5,3 x 6 cm\nRozměr balení: 15,5 x 5,9 x 8,7 cm\n3D ukázka SIKU nákladního auta John Deere:


Uživatel:Bolekmic – HPM wiki\n1.1 Přenos dat\n1.2 Konektory a kabely\n1.4 Další vývoj\nThunderbolt je rychlé hardwarové rozhraní, které umožňuje připojení různých externích zařízení k počítači. Byl vyvinut společností Intel pod projektovým označením Light Peak a přiveden na trh s technickou spoluprací firmy Apple. Komerčně pak byl představen v rámci inovace řady Apple MacBook Pro dne 24. února 2011. Thunderbolt byl původně registrovanou značnou firmy Apple, všechna práva však byla převedena na společnost Intel.\nThunderbolt je kombinace externího výstupu PCI Express 2.0 x4 sběrnice zkombinovaný s DisplayPortem najednou. Umí tedy v jediném kabelu přenášet jak datový, tak obrazový signál. Zároveň je přes rozhraní možno napájet externí zařízení až do výkonu 10 W. Jednotlivé periferie jde navíc sériově řadit za sebe, takže na jediném výstupu z počítače může být až dalších 7 zařízení nejrůznějších druhů, přičemž až dvě z těchto zařízení mohou být displeje ve vysokém rozlišení používající DisplayPort. Rozhraní je zároveň zpětně kompatibilní s DisplayPortem.\nBlokový diagram zapojení\nO sériové rozhraní se stará speciální řadič, který musí být pochopitelně na obou přístrojích, mezi kterými chceme rychlé propojení Thunderbolt použít. PCIe a DisplayPort signály jsou odděleně přivedeny do řadiče, kde dojde k multiplexaci. Následně je výsledný signál převeden přes kabel a na druhé straně zpět de-multiplexován na signály PCIe a DisplayPort.\nKomunikace je obousměrná a dvoukanálová. Rychlost jednoho kanálu je 10 Gb/s, umožněna je tak propustnost až 40 Gb/s přes jeden řadič Thunderbolt. Synchronizační protokol zároveň zajištuje odezvu pouhých 8 ns.\nRozhraní bylo původně určeno k tomu, aby běželo na fyzické optické vrstvě využívající komponenty a flexibilní optické kabely vyvinuté partnery společnosti Intel a v Intel's Silicon Photonics Lab. Tato technologie Intelu byla v té době na trhu pod názvem Light Peak, označována jako Silicon Photonics Link. Nicméně se ukázalo, že konvenční měděné vodiče mohou poskytovat požadovaný přenos 10 Gb/s na jeden kanál a to za nižší cenu a také lze připojit napájení až 10W. Pozdější verze Thunderboltu jsou stále plánovány k představení jakožto fyzická optická vrstva založena na technologii Intel Silicon Photonics.\nPrvní verze Thunderboltu tedy používá metalické vodiče pro přenos dat i napájení, což omezilo délku kabelu na 3m a zároveň je potřeba aktivní kabel. Na obou koncích je čip GN2033, který má na starost bezchybný přenos dat a zesílení signálu, ale také řada malých odporů a několik dalších menších čipů. Vzhledem k této skutečnosti konektory produkují poměrné velké teplo a teploty v zatížení můžou dosáhnout až 50 °C.\nThunderbolt používá stejný konektor jako Mini DisplayPort. K dispozici jsou zároveň redukce pro DVI, dual-link DVI, HDMI a VGA.\nNová generace přinese dvojnásobnou propustnost 20 Gb/s přes jeden kanál (40 Gb/s obousměrně). Thunderbolt má k dispozici dva kanály, každý o duplexní propustnosti 10 Gb/s. Jejich přenosové pásmo ale není možno sdílet mezi přenášeným obrazem a daty. Monitor tedy zabírá celý jeden kanál, jehož případně zbylá kapacita pak je pro data nepoužitelná. U Thunderboltu 2 již bude možné po jednom kanále posílat jak obraz, tak data, čehož Intel využil a kapacitu obou již existujících kanálů spojil do jedné linky. Celková teoretická rychlost rozhraní se tedy nezmění, pouze dojde k nahrazení dvou 10Gb/s kanálů jedním 20Gb/s. Dostupný bude také nový řadič Falcon Ridge, který nabídne podporu přenosu 4K videa zároveň s přenášenými daty (skrze DisplayPort 1.2). Thunderbolt 2 je zpětně kompatibilní s první verzí, takže použití starších zařízení nebude žádný problém. Výroba by měla začít koncem tohoto roku a nasazení v prvních zařízeních se tak dočkáme až během roku 2014.\nJedna z chystaných věcí je, že periférie budou moci přímo z počítače či notebooku po kabelu dostat mnohem více elektřiny. Současná technologie dokáže napájet zařízení do spotřeby 10 W. To postačí jen na ty úspornější z možných periférií. Nové řadiče, které Intel uvede příští rok, už budou schopné dodávat větší napájení. Port Thunderbolt by s nimi měl poskytnout až 53 W, a to údajně se standardním kabelem.\nThunderbolt by měl také umožnit zapojení peer-to-peer. Standardním kabelem tedy bude moci sesíťovat dva počítače s Thunderboltem a sdílet tímto spojením data podobně jako u sítě Ethernet. Po stránce softwaru by se mělo vše tvářit transparentně, takže pro sdílení budou stačit standardní funkce operačního systému. Počítače tak budou moci sdílet i své tiskárny, soubory, či připojení k internetu.\nvyužívá rozhraní PCI Express 2.0 ×4 a DisplayPort\nmaximální délka kabelu (metalika) 3 metry\nCitováno z „http://noel.feld.cvut.cz/vyu/a2b31hpm/index.php/U%C5%BEivatel:Bolekmic“\nStránka byla naposledy editována 18. 12. 2013 v 18:43.\nStránka byla zobrazena 2 168krát.


Prodej, Rodinné domy, 400m2 - Reality.iDNES.cz\nPoznámka: včetně DPH, včetně poplatků, + provize, včetně právního servisu, cena k jednání\nNabízíme k prodeji velký, bytový dům v centru České Lípy 200m od náměstí. Tento dům může sloužit pro komerční účely jako ubytovna, nebo jako bytové jednotky. V domě se nachází 8 prostorných apartmánů, z nichž má každý svůj vlastní elektroměr. Celý dům je podsklepen a nachází se zde velký, prostorný byt s půdorysem 20x10m. V rozsáhlém půdním prostoru lze vybudoivat dalších 8 bytů či mezonetů. Ve všech bytových jednotkách jsou nové kuchyňské linky a nově vybudované koupelny. Dům je celý nově zrekonstruován a je osazen novými plastovými okny. Celkový počet pokojů včetně kuchyní je 30. Tuto nemovitost doporučujeme vzhledem k jejímu umístění. Ihned k nastěhování. Financování zajistíme\nČíslo zakázky: IDNES-00786\nDobrý den, mám zájem o bližší informace k vámi inzerované nemovitosti: 'Prodej, Rodinné domy, 400m2' (IDNES-00786), kterou inzerujete na Reality.iDNES.cz. Prosím kontaktujte mne. Děkuji.\n+420 603 595 ... 321


Evidence členů ČSJu - Judo, víc než sport\nKaždý člen, který se chce zúčastnit soutěží pořádaných ČSJu nebo vykonávat funkci rozhodčího či trenéra, musí být v evidenci ČSJu.\nTo znamená, že každý, kdo si chce udělat zkoušky na jakýkoliv technický stupeň (barevný pásek), musí být členem ČSJu, kde jsou evidovány i záznamy o vykonání všech zkoušek a školení je evidován v evidenci ČSJu.\nLicenční poplatek a pojištění\nSoučástí evidence je licenční poplatek 300,- Kč za kalendářní rok. Na základě zaplacení licenčního poplatku je každý člen pojištěn v rámci pojistky ČSJu.\nZačátkem školního roku dostávají všechny děti přihlášku na judo. Údaje potřebné pro zavedení do evidence ČSJu jsou její součástí, podpisem nám rodiče potvrzují, že děti nemají žádné omezení pro běžnou sportovní výchovu. U stálých členů (dětí) není nutné každý rok přikládat novou fotografii.\nMalý judista s přihláškou\nNedílnou součástí přihlášky je i „INFORMACE O ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ a SOUHLAS SE ZPRACOVÁNÍM OSOBNÍCH ÚDAJŮ“, související s Nařízením Evropského parlamentu a Rady (EU) 2016/679 ze dne 27. dubna 2016 o ochraně fyzických osob v souvislosti se zpracováním osobních údajů a o volném pohybu těchto údajů (GDPR, podrobné informace si můžete přečíst na webu ČSJu).


V tomto objektu je možný bezplatný přístup internetu. Objekt má dvůr velikosti 800 m2. V objektu můžete využít parkoviště, ale parkovací místo si musíte předem rezervovat. Od objektu se můžete pěšky dostat do: Obchod, Lékárna, Rychlá lékařská pomoc, Bankomat, Diskotéka, Centrum, Restaurace.\n2. Obývací pokoj - Apartmán A-12656-b - Ubytování Rovinj (Rovinj) - 12656


Majetek – CZ 24 News\nNebudete nic vlastnit a budete za to šťastní. Tento často opakovaný výrok propagátora Velkého resetu Klause Schwaba musí zvonit v uších každému člověku, který ve svém životu něco kdy budoval. Přirozeností člověka je pracovat, být za to odměňován podle schopností,\nČESKO: Kauzy ministra zdravotnictví Petra Arenbergera (za ANO) se množí. Poté, co po tlaku médií přiznal mnohonásobně větší majetek a vyšší příjmy, než udával v předchozích letech, nově čelí také tomu, že si od Prahy 1 koupil byt, kde provozuje\nČESKO: Ministr zdravotnictví Petr Arenberger vydělával miliony korun na své nemovitosti, kterou pronajímal vinohradské nemocnici. Tu předtím, než se stal ministrem zdravotnictví, sám řídil. Od nástupu do funkce nicméně nemovitost, která slouží jako nemocniční archiv, pronajímá za symbolickou jednu korunu\nČESKO: Ministr zdravotnictví Petr Arenberger (za ANO) se musí postavit čelem k informacím o svých majetkových oznámeních a vše do detailu vysvětlit. Novinářům to ve středu při návštěvě IKEM řekl premiér Andrej Babiš (ANO). Ministr oznámil mnohonásobně větší majetek a\nČESKO: Více než 31 milionů korun si mimo hlavní zaměstnání vydělal současný ministr zdravotnictví Petr Arenberger ještě jako ředitel Fakultní nemocnice Královské Vinohrady. Vyplývá to z jeho majetkového oznámení, které odevzdal po vstupu do vlády premiéra Andreje Babiše. Vůbec nejvíc\nDnes si připomínáme výročí komunistického puče z roku 1948. Jedním z cílů komunismu bylo zrušení soukromého vlastnictví. Dnes čelíme podobnému vývoji, jen se mu říká jinak. Globální elity propagují “sdílenou ekonomiku”, kde prý nebudeme nic vlastnit a budeme šťastní! Opravdu?\nUSA: Spolu s tím, jak technokraté Američanům tvrdí, že ve Velkém restartu nemá soukromé vlastnictví žádnou budoucnost, tak Bill Gates a další miliardáři skupují ohromná množství zemědělských pozemků. A ve skutečnosti podle zprávy od Forbes teď začíná Gates patřit k největším


Ludmila Peterková — Svatováclavský hudební festival\nPůsobí jako sólistka, komorní hráčka a profesorka Pražské konzervatoře. Je laureátkou soutěže Pražského jara 1991, držitelkou cen Harmonie za nejlepší nahrávku roku 2001, Hudebních rozhledů, a dalších.\nV roce 2014 vystupovala jako sólistka s Čajkovského orchestrem v Moskvě pod taktovkou známého dirigenta Vladimira Fedoseyeva. Také jste ji mohli vidět v televizních přenosech na předávání cen Trebbia nebo na open air koncertě České filharmonie s Jiřím Bělohlávkem. V roce 2015 Česká televize uvedla dokument Můj pokus o mistrovský opus, kde Ludmila Peterková představuje Kukalovo Clarinettino.\nRok 2016 byl ve znamení Mozartova klarinetového koncertu, který provedla na basetový klarinet v originální verzi celkem devětkrát. Kromě českých měst (Plzeň, Hradec Králové, Olomouc) nechyběl ani Stuttgart nebo Würzburg (Mozart Festspiele ).\nPro různé nahrávací společnosti natočila již 14 titulů, nejprodávanějším se stal Playful Clarinet. Na poslední CD byla přizvána pěvkyní Evou Garajovou, se kterou uvedly v život málo známé Stravinského Kočičí ukolébavky.\nNa Pražské konzervatoři učí již od svých 27 let, jejíma rukama prošli hráči v Itálii, Francii, Polsku, Koreji, Japonsku, USA nebo Egyptě. V západočeských Domažlicích také pořádá své vlastní letní kurzy klarinetu a komorní hry, v roce 2017 již desátý ročník.\nJako moderátorka provázela televizní záznamy koncertů hudebního festivalu Dvořákova Praha, v minulosti to také byly pořady Terra Musica a ExpoHlednice. Zahrála si i malou roličku v televizním seriálu Hop nebo trop.\nNejbližší koncerty interpreta\nLudwig van Beethoven a čeští hudební vyslanci\nOstrava-Zábřeh – Kostel sv. Ducha 19:00\nK dnešnímu dni jsme pro Vás zorganizovali 1169 Koncertů


4K 60FPS bez kompromisov. A potom pride dalsia vlna neoptimalizovanych hier a zrazu bude treba opat cakat na dalsiu generaciu kariet.\nHlavne teraz ked s prichodou novej genracie konzol ta narocnost porastie.\nty konzole stojej min nez ta grafika samotna, ta naroznost zavratne nevzroste.\nU konzolí byl vlastní HW vždy dotován, aby to na oko bylo levnější než PC, ale pak to z vás tahají v dražších hrách, měsíčních poplatcích za služby a dalších ne zrovna levných věcech. U Xbox ovladače mne překvapilo, že nemá v základu nabíjecí baterie a ani adaptér.\nPozor. To, že byl hardware konzolí vždy dotován, není pravda.\nMožná tomu tak bylo u prvních generací PS a Xbox, ale od dob PS4 a Xbox One už ani jedna firma nejde cestou dotace hardwaru. Konzoli prodávají za takovou cenu, aby se jim zaplatil HW, který použili.\nAkurát na tom prodeji HW nezbohatnou, protože tam mají minimální marži. Ty firmy vydělávají hlavně na dražších hrách, atd.\nRTX 2080S vs 3080: více než dvakrát tolik tranzistorů a výpočetních jader, 30-60% nárůst výkonu na 30% nárůst spotřeby. Přitom čím více zpráv a testů se objevuje tím reálný výkon klesá a spotřeba roste nad udávané TDP.\nTohle vážně někdo, kromě akcionářů ČEZu, chce? V klidu počkám na AMD a pořídím něco rozumnějšího.\nV současnosti vlastním RTX 2080 a hraji na 1440p a 144HZ monitoru.Procesor mám i7 9700k na 4.9 GHz.Tento procesor by tu grafiku měl dávat v pohodě ne?Chtěl bych konečně využít těch 144 Hz při 2K,což asi všude nepůjde samozřejmě,abych ve všech titulech měl 144fps při 2K hraní.\nJako herního důchodce mě to nechává v klidu, jde o to že normální člověk nemá čas dohrát věci od GTX970, čili tyhle výstřely mě moc netankují, hardware za 5-10 let (už možná žadný nebude) bude stát opět bazarové-povánoční ceny.\nRoky kdy se to měnilo co rok jsou naštěstí pryč.\nPokud člověk není fanatik, tak si v současnosti vystačí i se starším hw. Stačí si pohrát s nastavením windows, grafikou, postahovat nějaký software (Process Lasso, Quic CPU, ISLC) a nové hry jedou hned jinak. S gtx970 rozjedu Horizon Zero Dawn vše na ultra kromě motion blur, 1080, i se zapnutým VSync.\nSpíš bych řekl, že roky, kdy se to mění, co rok, jsou zpátky.\nJenom s novou generací konzolí a to není zase tak často. Navíc pořád máš šanci, pokud je hra optimalizovaná a spokojíš se s nižšími detaily. Mezi 90 - 05 to šlo dopředu úplně v jiných řádech. Jenom procesor šel z desítek MHz na jednotky GHz, paměti z jednotek MB na GB. 3D akcelerátory nejdřív ani nebyly a pak to šlo strašně rychle. Tenkrát jsi na 10 let starém stroji nic nového nespustil. Dneska to není až takový problém.\nSpíš mi řekněte jaký procesor k RTX 3080 zvolit? Aktuálně mám v košíku i7 10700KF a přemýšlím odpálit celou sestavu za 53T CZK. Nebo myslíte počkat na představení novýho ryzenu, něco jako R7 4700? Nechce se mi moc čekat a navíc R7 4700 asi stejně netrumfne i7 10700KF, podle historických výkonnostních trendů. PC mám především na nový MSFS.\nrozhodně bych počkal ten měsíc minimálně to už vás nezabije a třeba AMD překvapí...jejich hláška je že gamers budou nadšeni takže očekávám nějaký feature pro hráče. Jinak kupovat dražší a horší procesor kvůli 1 fps je podle mě blbost ale jsou to vaše peníze\ni7 je samozrejme lepsi, cisla mluvi naprosto jasne.. a o penize zase tolik nejde. O strategii s objednavkou a oznameni AMD jsem se rozepsal nekde tady v diskuzi, takze vlastne pockam, ale uz budu mit objednany intel;-)\nOd AMD ale nic moc neocekavam.. max. dorovnani intelu..\nTak už jen 3800XT je co jsem koukal prakticky plichta (při nižší spotřebě, vyšší bezpečnosti, modernější platforma atd.).\nTakže nějaké 5700X s vyšším IPC, Mhz, předělanou cache atd. si ho dá k snídani. Tady nastupuje v podstatě nelítostná logika.\nAle jasně, Intel bude muset zareagovat cenou (což mu posledně trvalo min. 2 roky🤣).\nCenu uz neresim, resim vykon, takze je pro me zajimavy v podstate jen intel;-)\nBohuzel to tak neni, to pak muzes rict ze je plichta cokoli.\nKoukni se na trend r7 x700x a zjistis ze ty trendline mezigeneracni skoky vykonu jsou krasne predvidatelny a proto r7 4700x / 5700x skonci tesne pod aktualni i7.. navic tahle generace je jen evoluce a ne revoluce..\nJen poznamka - muzes mit samozrejme pravdu a vykonove mohou nove AMD procesory skoncit na urovni uvadeneho i7 (ve hrach, samozrejme, to je to oc tu jde). Ovsem i kdyz nebudu brat v potaz cenu (jak nakupni, tak provozni), odhaduju, ze nove AMD procesory budou mit lepsi provozni vlastnosti (mensi topeni) a vetsi uzitnou hodnotu (vykon jinde, nez ve hrach) a dalsi benefity v porovnani se soucasnymi Intely. Dle meho skromneho nazoru je ted opravdu nejlepsi strategii proste pockat co AMD uvede, pockat si na review, testy, benchmarky, zkusenosti a az pak se definitivne rozhodnout o nakupu toho ci ono. I jako dlouhodoby zastance Intelu musim uznat, ze jim proste ujizdi vlak a nove procesory od AMD mohou a pravdepodobne i budou skvela volba i pro uzivatele, hledici na vykon primarne ve hrach. Ano, nemusi to byt hned, ale lepsi nez to uspechat a o par mesicu pozdeji si ukvapeny nakup vycitat. :)\nJenze to bych zase cekal do ledna a to ja nechci, to pak zase muzu cekat na novy intel a pak treba na novou RTX Super, proste je potreba udelat caru a ta je ted.. navic z trendlinu opravdu nevychazi, ze by amd s novou generaci predcilo intel.. mozna v dalsi generaci, ale ted rozhodne ne.\nBavim se jen o hrach, nic jinyho me nezajima..\nJasne, tve penize, tve rozhodnuti, do toho ti nema kdo co kecat. :)\nAle vzhledem k tomu, ze nove RTX stejne zatim nejsou skladem a AMD oznami nove veci za dva tydny a benchmarky jiste na sebe nedaji dlouho cekat, prijde mi i rozumne pockat alespon do te doby. I treba jen proto se ujistit, ze ta i7 je ted skutecne pro tve potreby nejlepsi volba.\nObjednavku na nove PC odbouchnu zitra, at se dostanu do poradniku na RTX, behem rijna uz snad dostupnost RTX bude lepsi.\nBudu chtit dodat vsechny komponenty najednou a to se urcite stane az po AMD oznameni s ohledem na aktualni dostupnost RTX, takze bude prostor pro pripadnou upravu objednavky.\nAle od AMD ocekavam, ze spis dotahnou Intel, ale ten bude v MSFS stejne lepsi..\nZadni vratka mam otevreny;-)\nNeříkám cokoli, říkám specificky tyto dvě CPU za shodou cenu🙂 U AMD tedy s poměrně atraktivní hrou...\nAle tak to prece neni, ja stavim PC na hry a tam to plichta neni ani omylem;-) Intel nema konkurenci, ta i7 trha i r9 k snidani:)\n"..ta i7 trha i r9 k snidani" - tak si to projdi ještě jednou\nProsel, tak jeste jednou... i7 trha r9 k snidani, nevim co je na tech grafech nepochopitelnyho, hlavne na grafu “7 game average”:D\nTrhá? Od 3 % do 15 % v FPS při 1440p? Asi máš jiný význam pro slovo trhat....\n3700X vs to tvoje slavné Intel v tom grafu 7 her v 1080\n- průměrný rozdíl 7% v FPS...\n3700X vs to tvoje slavné Intel v tom grafu 7 her v 1440\n- průměrný rozdíl 6% v FPS...\nProstě řekni, chci si koupit Intel a nemusíš tady házet naprosto zbytečné vlákno o tom, že uvažuješ o AMD. O tom si nikdy neuvažoval...\nTak jeste jednou, kdyz to nestacilo... ano, i7 trha k snidani o tridu vyssi r9 ve hrach a na ty ja cilim. Klidne to napisu jeste jednou, pokud to jeste nebude stacit..\nA ty furt meleš dokola a dokola jak pokažený gramofon....7 % rozdíl není žádné trhání. A nevím proč sis nevzal porovnání s 3700, která je nejenom o 2 levnější například a jak píše dole Unicz a A4y4s6. Ty ses už dávno rozhodl, nevím, proč si zakládal tohle vlákno. Aby ses pochlubil, že budeš mít procák za 10 a grafiku za 15?\nTimhle prispevkem uz opravdu plytvam svoji energii a casem:D\nPrece nebudu srovnavat i7 s r7, kdyz se ani r9 nedokaze postavit i7, to je jasny ne?:D\nA o penize zase tolik nejde, proste si kupuju po 5ti letech novy komp a pro sebe chci vzdycky to nejlepsi;-)\nPS: RTX 2080 kterou mam v hledacku nestoji 15T, ale 24T.. za 15T nekoupis ani FE:D\nr9 stoji 10k stejně jako vas intel ...počítám, že nová generace se mu minmálně vyrovná s lepší spotřebou a využitím u her do budoucna takže tak. Když jste rozhodnutý tak proč se na to ptáte? :D\nAno. Jak jsem již psal. Ale jedinec výše ignoruje.\nCož o to, ten tvůj Intel je fakt dělo, jenže to má jeden zásadní háček a to "zastaralý" PCIe 3.0.\nOsobně kdybych nyní kupoval nové PC, tak už bych šel jedině do nové desky s PCIe 4.0, což ale momentálně podporuje jen AMD.\nAle má to značné výhody, a to včetně rychlejší přenosové rychlosti SSD disků, ale také o něco lepšího výkonu u grafické karty (např. u té 3080 už je to znatelnější). Prostě se to do budoucnosti bude hodit (i kdyby jsi třeba časem upgradoval nějaké komponenty).\nNa druhou stranu AMD má nyní (myslím v říjen/listopad předvést) procesory nové generace a to rovnou řadu pojmenovanou jako Ryzen 5000 (ne 4000).\nTeď je otázka zda se vyplatí čekat, za mne ano, jelikož si myslím, že AMD ten Intel minimálně když ne předběhne, tak dorovná.\nAle chápu tvé dilema.\nTaky jsem byl prvně na hype trainu AMD, ale po tom co jsem ležel týden v různých benchmarcích a na forech, tak jsem zjistil, že Ryzen je opravdu hodně přehypovaný - ano cena / výkon super, ale mně jde o ten výkon, a tam r7 3700x prostě na i7 10700KF nemá.\nNavíc jsem zděšený ze zpráv o ryzenech a častých BSOD a obecné nestabilitě systému, to nechci ani obloukem.\nSpeciálně u MSFS jsou intely výkonnostně o třídu jinde než AMD, a nový komp si kupuju primárně kvůli MSFS.\nCena / výkon pro mě není na prvním místě, pro mě je důležitý hlavně výkon, když kupuju PC jednou za 5 let - samozřejmě mě ta cena bolí, ale tak co už no, nějak to překousnu.\nPřiznám se, že PCI 3.0 / 4.0 jsem neřešil, ale benchmarky, který jsem viděl hovořily jasně pro Intel... SSD rychlosti jsou podle mě už jen papírový.\nDalší věc je, že AMD přestaví teď 8.10. novou generaci, která může mít launch až za další měsíc nebo těsně před Vánoci a já už to čekání nedám.. navíc nevěřím, že r7 4700x / 5700x bude výkonnější než ta i7 10700KF.\nJe to řehole no, ani z toho nemám radost:D\nKdyž už jsi zmínil tu větší nestabilitu AMD, která je podle mě fáma, tak bych zmínil ještě jednu věc. Sice to u herního PC nemá vliv, ale Intel procesory mají více známých bezpečnostních děr než AMD.\n"Navíc jsem zděšený ze zpráv o ryzenech a častých BSOD a obecné nestabilitě systému, to nechci ani obloukem."\nSolidní blábol. Dva roky jednu na 2600X a nic takového jsem nezaznamenal a ani ve svém okolí (a to jede okolí už bohužel jenom na AMD, protože PC není jenom na hry) Jenom jestli tyhle srágory nepíšou lidí z okolí "intelu" a "novináři", co to naprosto nafouknou. Teď druhý pc jede na 3600X a pořád čekám na ty hrůzné pády atd., co byly popsány na redditu....\nA to, že Intel má o 10-15 % vyšší FPS je hezký fakt. Ale v tom zbytku kromě Adobe to Intel projede na celé čáře. A pokud jsou nové konzole postavené na AMD procesorech a hry začnou lépe využívat jeho stavbu, tak se ti pak vesele může stát, že Intel ostrouhá.\nMám 2,5 roku R5 1600, přetaktovaný (to CPU je legenda). Nikdy jsem neměl BSOD. A to mám OC i na RAM (3200Mhz). Tak nevím, jakou systémovou chybu v návrhu Ryzenu myslíš?\nHele v pohode, chapu proc jste volili AMD, ale pro me proste Intel, vychazi vykonnove lip a cisla se ohnout nedaji.. a z te stability mam obavu, proste to nechci..\na vic jak dvojnasobna spotreba problem neni? budes potrebovat velmi slusne chlazeni oproti amd...ale budes mit tech svych 6% up ;)\nHele já také koukal na čísla a 10700K a 3800XT mi vychází jako čistá plichta🙂\nTak jako nic nevím o nějaké obecné nestabilitě AMD platformy, pokud pomineme příšerné MS updaty W10 minulý rok, což jde plně na triko MS.\nNa druhou stranu jak píšeš pokud opravdu ten PC kupuješ jen primárně kvůli MSFS, tak asi není co řešit že jo a klidně bych vzal ten Intel :D\nMáš pravdu s tím Intelem.\nTřeba když si najdeš na Youtube různé srovnávací videa, tak ten Intel v těch hrách má prostě lepší výkon, to je nepopíratelný fakt, ať si každý AMD fanda říká co chce.\nJenže zrovna to by právě mohla zvrátit tato nová nastupující generace procesorů, která jak očekávám, ho minimálně dorovná, ne-li dokonce předběhne. A navíc ten PCIe 4.0, což je prostě budoucnost a mohl by s tím pak při nějakém pozdějším upgradování komponentů být problém.\nCo se týče BSOD. apod.. myslím že už to vyřešili, i když spíše měli nějaké problémy i s jejich grafikama a ovladačema..\nNo možná už na začátku října by se mohli objevit nějaké srovnávací benchmarky, ale chápu že prodlužovat to čekání už může být utrpení :D\nMyslím, že věci jako PCIe 4.0, více jader CPU, asynchronní shadery etc. spojovat s hrou, která je postavena na deset let staré technologií je zbytečné😂\nA ty jsi stihl RTX 3080 pořídit? Pokud ne, řešil bych to, až ji budeš mít doma, může se to ještě protáhnout a v té době už třeba budou na trhu nové Ryzeny :-P\nKaždopádně dokud MFS nedostane patch na DX 12 (nevím, jestli jo, ale přál bych si to) a nezačne lépe využívat vícejádrové procesory, bude nejlepší volbou něco, co vyžene co nejvyšší takty na 4 prvních jádrech. Takže ten 10700KF po OC bude OK.\nNe nestihl, mám sestavu v košíku na všech třech hlavních e-shopech, stačí odmáčknout u nejlevnějšího a čekat;-) A čím dřív, tím líp, ať jsem na pořadníku. A taky to chci mít už objednaný, abych na to nemusel 24/7 myslet.. je to fakt vysilující.\nNějaký kousky by měly být tenhle týden a pak v říjnu už standardní dodávky snad, uvidíme.\nPokud vím, tak DX12 patch pro MSFS je v pipelině, ale i tak vychází výkonnostně líp intel než AMD. Jen je to bohužel dražší řešení, ale zase člověk nekupuje nový PC každý rok, že jo.\ntak snad vám ta rtx do vánoc přijde :-D\nJinde jsem se ještě dočetl, že ty founders edition mají sice krásně chlazení gpu, ale paměti se nezdravě přehřívaj.\njá koukal jak srovnával founders s nějakou už od výrobců a ta byla tišší a chladnejsi takze ono to zase tak prevratne neni :-D\nNo v podstatě tu máme "VRAMgate". Jejich teplota, jejich spotřeba (vs TDP GPU), jejich kapacita.... Tohle se zdá krutě nepovedlo.\nNapř. 600 kusů do Austrálie. Jestli třeba 800 poptávajících berou jako enormní zájem, tak já osobně hodnotím jako velmi malá očekávání celkového zájmu. Až bych se dané nebál označit "očekáváme průs....".\nPrůser... Spíš paperlaunch, prostě za každou cenu chtěli uvést karty dřív než AMD.