Barmani mívají otlučená předloktí - Chrudimský deník\nBarmani mívají otlučená předloktí\nChrudim - Žáci devátých tříd ZŠ v úterý měli jedinečnou příležitost seznámit se se studijními obory škol působících přímo v Chrudimi nebo v jejím širším okolí.\nPřehlídka středních škol v Muzeum v Chrudimi. | Foto: DENÍK/Marek Nečina\n"V těchto letech z trhu práce odchází či bude odcházet velmi silná generace lidí zaměstnaných v technických profesích. V posledním období jsme ale bohužel nevychovali dostatek mladých lidí, kteří by tuto generaci nahradili," připomněl při této příležitosti největší bolest současného vzdělávání Petr Klimpl, ředitel krajské pobočky úřadu práce v Pardubicích.\n„A nejde jenom o učně, ale často také o lidi se středoškolským nebo i vysokoškolským vzděláním. Vždyť taková obsluha soustruhu už nezapadá do představ dělníka v umaštěných montérkách. Dnešní soustružník se totiž změnil v člověka, který obsluhuje tu nejmodernější výpočetní techniku. Poptávka po těchto profesích je navíc veliká," upozornil ředitel Klimpl.\nZdá se, že mladí si požadavek doby začínají uvědomovat. Dokládají to alespoň čísla, která prezentoval František Mihulka, ředitel Střední průmyslové školy v Chrudimi. „V letošním roce jsme přijali do prvního ročníku 155 žáků a ze školy jich odešlo 140. Trend je tedy mírně rostoucí, ale je třeba říci, že i kdybychom měli dvakrát tolik žáků, na trhu práce je všechny bez problémů udáme," doplnil ředitel školy.\nÚterní chrudimská prezentace středních škol a učilišť připomněla, že s rostoucím významem sektoru služeb přibývá i těch, kteří se živí i v oborech restauratérství nebo hotelnictví.\nNěkteří nejlepší absolventi chrudimské Hotelové školy Bohemia se teď živí v Praze jako barmani v dobrých podnicích s movitou zahraniční klientelou.\n„I zde ale platí, že nic není zadarmo, vždyť špičkové barmanské dovednosti obnášejí spoustu tréninkové dřiny. Mnozí lidé by se divili, kdyby viděli, jak mají naši nadějní barmani omlácená předloktí z nekonečného žonglování s poměrně těžkými lahvemi," říká ředitel školy Jaromír Pecina. „Mimochodem, jedna taková nerozbitná láhev přijde až na 1200 korun. Ale rozbít ji stejně lze," dodává ředitel.\nZkušenost i výdělek\nNedílnou součástí studia na „hotelovce" jsou i různé praxe a stáže. Mnohdy i zahraniční.\nStudenti takové stáže vítají: „Já jsem například strávila tři měsíce v Německu a moc se mi tam líbilo. Nejen, že je to dobrá zkušenost do života, ale pomohlo mi to i k lepšímu zvládnutí jazyka a navíc jsem si tam za tu dobu vydělala zhruba padesát tisíc korun. Určitě bych se tam ráda zase někdy vrátila," zhodnotila svůj nedávný pobyt studentka třetího ročníku Simona Klofáčová.\nV zahraničí je poptávka i po zdravotních sestrách.\nŠárka Čičetková, žákyně osmé třídy ZŠ Komenského ve Skutči, ale o penězích ani o případném uplatnění v cizině prozatím nemluví. Zato přiznává, že ke zvažovanému studiu na střední zdravotnické škole ji táhne příklad maminky, též zdravotní sestry. „Myslím, že by se mi taková práce mohla také líbit, protože se ráda se starám o lidi a ráda jim pomáhám. Úplně vybráno ale nemám, vždyť mě čeká ještě rok na základce," připomíná dívka.\n„Dcera se výborně učí, doposud měla jen samé jedničky. Tak si snad bude moci vybrat opravdu tu nejlepší školu," doufá její maminka.


Tvorba, reflexe a poučení z vytváření bakalářského filmu na téma "země ArteMida" Pavla Michálková - PDF\nDownload "Tvorba, reflexe a poučení z vytváření bakalářského filmu na téma "země ArteMida" Pavla Michálková"\n1 Tvorba, reflexe a poučení z vytváření bakalářského filmu na téma "země ArteMida" Pavla Michálková Bakalářská práce 2012\n5 ABSTRAKT Tato písemná bakalářská práce popisuje průběh vytváření kombinovaného animovaného filmu země ArteMida, který byl vytvořený v třetím ročníku, oboru: Klasická animovaná tvorba. Ve své práci popisuji všechny důležité části výroby. Od tvorby námětu až po finální export. Práce zároveň zaznamenává myšlenky autora a celkový pohled na tvorbu. Klíčová slova: námět, příběh, literární scénář, storyboard, animace, Mida, Jeřáb mandžuský, Tygr, Jeřáb královský, Adobe After Effect, hudba, jin a jang, Kata Tygra, Tai Ji Quan\n6 ABSTRACT This written thesis describes the process of creating a combined animated film "The land of Artemida", which was created in the third year of study: Classical animation. In my thesis I describe all the important parts of production. Since the creation of theme to final export. The work also records the author's ideas and the overall view of creation. Keywords: story, literary script, storyboard, animation, Mida, Manchurian Crane, Tiger, Crane Royal, Adobe After Effect, Music, yin and yang, Tiger Kata, Tai Chi Chuan\n7 Ze všeho nejvíc děkuji svým rodičům, kteří mě ve studiu podporují a bez kterých bych těžko vystudovala. Můj dík patří Trdlovi za hardwarovou a softwarovou podporu. A také děkuji všem, kteří se podíleli.\n8 OBSAH ÚVOD NÁMĚT A LITERÁRNÍ SCÉNÁŘ NÁMĚTEM TO ZAČÍNÁ PRVNÍ MYŠLENKY NÁZEV PSYCHOLOGIE, PSYCHOLOGIE BOJE A UMĚNÍ BOJE CHAN-SHAOLIN-SI & DJU-SU KUNG-FU TAI JI QUAN JIN A JANG KONEČNÁ STANICE? ZÁKULISÍ LITERÁRNÍHO SCÉNÁŘE JAK ZAČÍT PSÁT ADRESÁT ŽÁNR FILMU HLAVNÍ MYŠLENKA FILMU PŘÍBĚH VE VÝPRAVNĚJŠÍM BODOVÉM SCÉNÁŘI POSTAVY A JEJICH CHARAKTERY CHLAPEC MATĚJ PES MIDA BYTOSTI SPOLUŽÁCI ZÁŠKODNÍCI UČITELKA JEŘÁB MANDŽUSKÝ LETEC JEŘÁB KRÁLOVSKÝ MISTR JEŘÁBA MISTR TYGRA ŽÁCI MISTRA TYGRA STRAKA ROSTLINA KNIHA ČERVENÉ MÍČE SLEČNA SAKURA S ČAJEM ATMOSFÉRA FILMU VYPLATÍ SE VĚDĚT... 27\n9 2.1.1 SPRÁVNÝ VÝBĚR NECHME JI DÝCHAT PRŮHLEDNÁ KOMPOZICE GRAFICKÉ PRINCIPY SMYSL PRO RYTMUS MILÁ VYMOŽENOST CELKOVÁ NÁLADA ATMOSFÉRA VE FILMU ZEMĚ ARTEMIDA INSPIRACE HAYAO MIYAZAKI ČU TCHIEN-CCHAI AUDREY KAWASAKI ČÍNSKÁ TUŠOVÁ MALBA ABU OSTRAVA GRUS JAPONENSIS A TANEC PŘÍPRAVA VÝTVARNÉ NÁVRHY JAK NA VN? POZADÍ STORYBOARD TECHNICKÝ SCÉNÁŘ ANIMATIK PRŮBĚH PRÁCE ANIMACE PLÁNOVACÍ KALENDÁŘ TECHNOLOGIE STÍNOHRA KRESLENÁ ANIMACE A LINE TEST KLASICKÁ KRESLENÁ ANIMACE POMŮCKY PŘI KRESLENÍ POMOCNÍK LINE TEST KLÍČOVÁNÍ MALBA ADOBE AFTER EFFECTS PROBLEMATICKÉ ZÁBĚRY POSTPRODUKCE VIZUÁLNÍ POSTPRODUKCE STŘIH NEBO MONTÁŽ?... 41\n10 6.3 HUDBA, NAHRÁVÁNÍ, ZVUK, RUCHY HUDBA NAHRÁVÁNÍ ŠTĚSTÍ PŘEJE PŘIPRAVENÝM! FLÉTNA V LESE KONTROLA NAHRANÉHO MATERIÁLU ZVUK RUCHY RENDEROVÁNÍ EXPORT SAMOSTATNÝCH ZÁBĚRŮ EXPORT CELÉHO FILMU VYPALOVÁNÍ NA DVD RADY NA ZÁVĚR KOMUNIKACE ZÁLOHOVÁNÍ NATÁČECÍ DOUPĚ JEDEN JEDINÝ ŠANON NATÁČECÍ DENÍK GRAFICKÝ DESIGN PLAKÁT DVD OBAL A POLEPY... 51\n11 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 11 ÚVOD Dovolte, abych vás přenesla na křídlech Jeřába mandžuského do světa mé osobité fantazie. Neboť první věc, kterou jsem musela udělat, než vznikl konečný scénář a výtvarno, je vrátit se zpět na pozici dítěte a vymýšlet si divotvorný svět. Příběh, bez velké dějové zápletky, hovořící spíše svým výtvarným projevem a animovanými efekty, je různorodou koláží. A tento vymyšlený svět k nám promlouvá různými jazyky. Můžeme zde najít svůj bezcitný industriální svět, na druhou stranu svět plný kouzel a takto se prolíná i světoznámý jin - jang. Základem mé práce je tento symbol, jin - jang, nespoutaný, krásný i ošklivý a všechny protiklady světa zde můžeme hledat. V animované tvorbě tyto protiklady se snažíme ještě podtrhnout, zvýraznit, jako gesta herců v divadelní hře. Nepostradatelnou součástí je samozřejmě hudební doprovod, neboť bez něj by byl příběh hluchý. V následujících kapitolách se můžete dočíst, jak jsem bojovala se všemi složkami práce na animovaném filmu.\n13 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 13 1 NÁMĚT A LITERÁRNÍ SCÉNÁŘ Námětem musí člověk zaujmout, to je první krok k úspěchu. Ať už se diváci v řadách mají smát či brečet, za každou cenu odejdou vámi osloveni a zanechají si z promítání určitý pocit. Ve filmu musí myšlenky přejít k divákovi okamžitě. Není tu možnost vrátit se zpátky jako v knize. [1, str. 07] 1 Literární scénář není určen k tomu, aby se podle něj natáčelo, ale je důležitou nití mezi myšlenkou a hotovým dílem. 1.1 Námětem to začíná První myšlenky Po návratu ze studijní stáže mi hlavou běhaly tři myšlenky, ale nebyla jsem si jistá, která by mohla oslovit. První se dotýkala bojového umění. Mistr Akademie bojového umění v Ostravě, Karel Doležal, souhlasil, že mohu použít bojové techniky z jeho školy a animovat pro juniory video jako pomůcku. Druhá myšlenka flirtovala s jeřáby mandžuskými a jejich tanci. Tito vzácní ptáci jsou poezií pro oko. Třetí mě oslovila teprve nedávno, animovat šikovného psa Border kolii. Prosazovala jsem svou první myšlenku, ale bojové umění každého neosloví a zároveň vedoucí požadoval příběh. Kolem příběhu jsem chodila jako kolem horké kaše. Konzultovala jsem s doc. Dušanem Trančíkem a ten mi pomáhal s dramatickou částí, jen mi ten příběh nepřipadal vlastní. Konzultovala jsem také s doc. Zdeňkem Storchem a ten souhlasil jen pod podmínkou, že animace bude kreslená a bude korespondovat s východní malbou. Nakonec jsem se ponořila do neuspořádaných myšlenek a vtiskla námětu novou podobu Název Z názvu filmu země ArteMida lze číst, že se jedná o film smýšlený, neboť taková země na zemi není. Tento název však není původní. Pra název filmu jsem si neprosadila a tím je KATA Tygra. Možná proto, že mému vedoucímu připomínal dívčí jméno a zřejmě by film ani správně neuvedl. Kdo někdy okusil sílu bojového umění, ví, co tato slůvka zna- 1 WHITAKER, Harold: Timing for animation\n14 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 14 menají. Takto bych napsala definici: KATA je soustava pohybů, chvatů, technik a gymnastiky v jednom plynulém fyzickém vyjádření a Tygra s sebou nese charakter vyjádření. Takže je rozdíl, když cvičíte například katu tygra, jeřába, draka nebo kudlanky. Každá tato sestava má svůj charakter. Tímto jsem vysvětlila, že většinou se člověk inspiruje pohybem zvířete. Můžu vám ale slíbit, že se KATA ve filmu objeví. Vraťme se k současnému názvu země ArteMida. Co znamená slovo ArteMida, kde vzniklo a proč písmeno M není minuskule? Jako autor, vám to mohu říct. Země ArteMida je pojmenovaná podle Artemis, cituji z encyklopedie: v bájesloví dcera Dia a Léty, jejím bratrem byl bůh Apollón, který se s ní narodil jako dvojče. 2 Už víte? Ano, Artemis je bohyně lovu a měsíce. Je zobrazovaná s lukem a chrání les a divokou zvěř. Podle Artemis byla pojmenovaná naše fenka, které zkráceně říkáme Mida. Také se ve filmu objevuje ve vedlejší roli. Ve výsledku tedy zvítězil název, který má upoutat diváka na neznámou vymyšlenou zemi, kterou na zemi nespatříme zemi ArteMidu Psychologie, psychologie boje a umění boje Dá-li vám někdo volnou ruku k projevu a tvorbě, zajisté se ve výsledku odrazí psychologie člověka. Každý jedinec má svůj osobitý projev a v projevu se odrazí jeho život, skryté touhy i prohry. V mém případě jsem se chtěla příběhu vyhnout. Patřím mezi méně oblíbenou skupinu introvertů, která spíše v pozadí svět pozoruje a nerada se ukazuje. Pro tuto řadu talentovaných lidí je velmi náročné absolvovat určité konzultace, pohovory či jiné zkoušky. Když se podíváme na filmy Bohem pomazaných tvůrců, zjistíme, že jejich filmy vypovídají něco podstatné o nich samotných, že jsou jejich otiskem. Jestli je to Fellini, Švankmajer nebo Walt Disney. Je to výpověď jejich lidské duše. Jenže nám to nevadí, ale naopak jsme jim za tu důvěru vděční. [2, str. 09] 3 V mém životě zlomovým okamžikem byl nástup do Akademie bojových umění v Ostravě. Získala jsem jistou otužilost vůči všem spikleneckým akcím od spolužáků. Tato aktivi- 2 Internetová encykopedie Artemis 3 DUTKA, Edgar: Scenáristika animovaného filmu Minimum z historie české animace.\n15 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 15 ta se výrazně projevuje i v mé tvorbě a bakalářské práci. Ve filmu se objeví dvě základní sestavy, které jsem se musela naučit na začátku. S bojovým uměním člověk nezíská jen jistotu, ale i harmonii, disciplínu a samozřejmě zdravý pohled. Proč je důležitá psychologie v boji? Z vlastní zkušenosti vím, že mnozí urputní bojovníci a siláci si zakládají jen na své fyzické kultuře, aby si zajistili fyzickou převahu. Tito jedinci, jakkoliv dosahující určité dokonalosti a úspěchů v modelových či cvičných podmínkách, bývají často zklamání, když v reálné situaci neuspějí. Takový neúspěch pak pro ně bývá i důvodem k odsouzení konkrétního bojového umění jako celku pro jeho neúčinnost. Kde je tedy problém? Můžeme si být jisti, že reálná situace bude vždy jiná než ta zahraná, modelová. Člověk zapomene, že určitou techniku, kterou na tréninku pochytil a která by měla zabrat, musí určité situaci přizpůsobit. Poté se tudíž může stát, že napadený si řekne: To nefunguje, co teď?, a podlehne těmto nemístným obavám, které by měl raději hodit za hlavu. Psychologie hraje velkou roli ve filmu a nejen v mém a je náročné ji správně tužkou uchopit, ale pokud si člověk něco prožil, poté už nejsou otázky a tvůrce kreslí formou automatického textu jako v literatuře. Umění boje je často špatně chápáno, jako sport, ale o jediném bojovém umění, o kterém se dá říkat, že je sport, tak je Karate. Mohu vás ujistit, že v bojovém umění je mnohem víc, řekla bych, že s bojovým uměním, jako je Tchaj-ti nepotřebujete pro život terapeuta, neboť jste jim sám. Probouzet se ráno se sestavou a představou, že zrovna imitujete pohyb zvířete a myslíte na svou rovnováhu, je osvěžující povzbuzení Chan-Shaolin-Si & Dju-Su Kung-Fu Kung-Fu je prvním bojovým stylem s důrazem na sebeobranu, se kterým jsem se setkala. Akademii Bojových Umění v Ostravě založil Karel Doležal a můj instruktor byl Michal Kusyn. Naučil nás nejen techniky sebeobrany, ale i sestavy, tzv. KATY Tygra a Chuen Mun. Katu Draka mě učil instruktor Tomáš Lapka, kterému děkuji za kontrolu animované sestavy Tygr použité ve filmu. Na seminářích jsem znalosti prohlubovala ještě pomocí Ju-jitsu (Sakura Olomouc), Systema (Brno).\n16 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 16 Kdo přemáhá druhé, je silný; kdo přemáhá sebe, je mocný. Tao-te-ťing, XXXIII [5, str. 8] Tai Ji Quan Se školou Tai Ji Quan jsem se setkala ve Zlíně, ale k bojovému stylu Tchaj-ti jsem přišla do styku již v době, kdy jsem chodila na základní školu, ale cvičila jsem jen podle knížky. V bojových uměních je stále nedostatek kvalitních informací a veřejnost je často posuzuje podle filmů, které jsou od reality velmi daleko. Vystupují zde nesmrtelní, nezničitelní, neúprosní, nelítostní akční hrdinové. Ti prosazují rovnováhu definovanou zásadou oko za oko a zub za zub, nebo ještě lépe za jeden zub zuby všechny i s hlavou. V dobách nedávných u nás existoval monopol jednoho bojového umění. Dnes se ocitáme v opačném extrému, kdy bojových umění je nepočítaně a proces destrukce pokračuje. Bojová umění provozovaná na soutěžní bázi, jsou relativně homogenní, protože jsou držená systémem soutěžních řádů a svými řídícími aparáty. [5, str. 05] 5 Tai ji Quan zmiňuji již na začátku, neboť jednu základní sestavu jsem animovala do filmu. Pojďme nakouknout přímo do stránek klubu, kde hned na hlavní straně je psáno: Kdo více obětuje, ten více získává. 6 Toto životní motto platí pro mnohá odvětví. Tai Ji Quan se vyznačuje tím, že se cvičí pomalu, uvolněně, plynule a s celkovou vyvážeností. Tyto principy mě učil profesor a lektor František Gazdoš. Jsem mu vděčná za pomoc, že mě naučil celou sestavu a také mi půjčil nahrávku na DVD. Pan František Gazdoš výuku rozděluje na dvě části, nejdřív cvičíme přípravné cviky a v druhé části procvičujeme sestavu. 4 KONEČNÍ, Alois a Jarmila: Taiči 5 KONEČNÍ, Alois a Jarmila: Taiči 6 Tai Ji Zlín (webové stránky)\n17 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Jin a Jang Tento světoznámý symbol vysvětluje celou mou práci. Vysvětlím vám jak. Koncept jin a jang má původ v dávné čínské filosofii a popisuje dvě navzájem opačné a doplňující se síly, které se nacházejí v každé živé i neživé části vesmíru. Zajímavé poznatky z článku: Každá věc se dá popsat jako zároveň jin jang. 7 Jin a jang se nevylučují, neboť každá ze sil obsahuje základ té druhé, například zima se nemůže změnit na léto. Jsou na sobě závislé. Například den nemůže existovat bez noci. Navzájem se podporují. Obvykle jsou ve stavu rovnováhy, pokud jeden naroste, druhý ustoupí. Někdy může dojít k nerovnováze. Takové nerovnováhy znovu tvoří pár: přebytek jin způsobuje nedostatek jang a naopak. Jin a jang se mohou navzájem měnit. Například noc se mění na den. Část z jinu je jang a část z jangu je jin. Malé tečky v symbolu znamenají stopy jedné síly v druhé. Např. i ve tmě je světlo měsíce. Znamená to také, že absolutní extrém jedné síly se transformuje na opačný a to, že záleží na pohledu pozorovatele, zda je daná síla jin nebo jang. Například nejtěžší kámen se dá nejsnadněji rozbít. Proč popisuji dvě rozdílné školy bojového umění a vysvětluji jin a jang, je vám ještě záhadou? Hned vám napovím. Země ArteMida má ve filmu tvar jin a jang. A ty dva malé ostrůvky v symbolu jsou dva altánky mistra Tygra a mistra Jeřába. Teď už je jasné, že mistr Tygr učí sebeobranu a sestavu tygra a na druhém břehu mistr Jeřáb učí sestavu školy Tai Ji Quan Konečná stanice? S námětem lze bojovat celé roky, ale v pravý čas se musíte zastavit. V konečné fázi jsem spojila všechny tři myšlenky. Ve filmu se objevuje Border kolie, jeřáb mandžuský i tygr. Lámala jsem si hlavu s tím, jak tyto světy propojit. Musím zde však ještě uvést, že jsem do filmu zakomponovala také jednu myšlenku ze semestrální práce tvořenou na stáži v Norsku. V kapitole Příběh ve výpravnějším bodovém scénáři se dozvíte, jak to vše dopadlo. 7 Internetová encyklopedie Jin a Jang\n18 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Zákulisí literárního scénáře Pojďme s lupou na literární scénář, na jeho zákoutí a slabiny Jak začít psát Literární scénář je trošku mravenčí práce. Ale pokud vše dobře rozdělíte do záběrů a sloupků, budete mít usnadněnou práci v další fází a to je Technický scénář. Literární scénář se dělí do dvou sloupků. V prvním sloupku rozděluji popis děje do záběrů a v druhém sloupku k záběrům přiřadím patřičné titulky, hudbu, zvuk, ruchy. Neuvádím záměrně dialog a komentář, protože se v mém filmu nevyskytuje. Ale musím uvést, že co se týče literárního scénáře pro film hraný i animovaný, dialog a komentář je nedílnou součástí. Jak začít psát? Co mohu doporučit, tak je Bodový scénář. Rozdělíte si příběh do odstavců a myslete přitom na záběry a jejich návaznost. Poté už je mnohem jednodušší kopírovat a dopisovat bodový scénář, až z něj uzraje literární scénář Adresát Komu film posílám? Určitě lidem. Dospělým dětem i těm, kteří teprve dospívají. A hlavně těm, kteří mají rádi fantazii, umění boje a hravou animaci Žánr filmu Krátký film země ArteMida řadím mezi fantasy a pohádky. Encyklopedie říká: Fantasy je umělecký žánr, používaný především v literatuře a filmu, ale i ve výtvarném umění, založený především na užití magie či jiných nadpřirozených prvků (bájné bytosti, bohové obzvláště z antických dob, mimozemských technologií nebo nadměrně inteligentně vyvinuté, extrémně silné bytosti, často s vzezřením a chováním netypickým pro lidi. 8 Pohádka je obvykle krátký epický fiktivní příběh, ve kterém se ve většině případů objevují smyšlené bytosti (skřítci, víly nebo draci). Původem se jedná o lidový žánr nejčastěji psaný v próze. O pohádkách panuje zkreslená představa, že byly určeny dětem a že musí vždy dobře končit. Je však známa celá řada (nejen autorských) pohádek, jejichž konec nel- 8 Internetová encyklopedie - Fantasy\n19 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 19 ze označit za dobrý či povznášející a vůbec nebyly určeny dětem. Tyto pohádky byly jakýmsi vzorovým příběhem o lidských vlastnostech a byly vyprávěny, když šly děti spát. [8, str. 254] Hlavní myšlenka filmu Toto si prosím podtrhněte. Řekněte si, kolem čeho se celý příběh točí a toho se držte jako klíště, nesmíte ztratit nit s divákem, pokud to není záměr, aby pocítil chaos. Můj příběh se točí kolem jedné hlavní postavy chlapce. Nemá jméno, ale postupem času jsem mu začala říkat Matěj. Postava má charakter slabšího jedince, který musí snášet různá popichování. Ale začtěte se do pohádky a třeba vás konec překvapí Příběh ve výpravnějším bodovém scénáři Země ArteMida Film uvádí štěkající pes Mida za společenství "nejkulaťoulinkatějších" míčků. 1. Stínohra s krajinou a skálou. Vyjde slunce a začne kvést větvička sakura. Rozvíjející vějíř a rozkvetlá sakura přivolávají titulky: (1) Filmová škola Zlín / Film school Zlin; 2) uvádí /presents 3) Bakalářský film 3. ročníku Klasické animované tvorby / Classical animation studies 3rd year Bachelorś film; 4) jméno a příjmení; 5) země ArteMida 2. Záběr se prolne přes vějíř a ocitáme se v podzimní městské obytné části, kde si hraje chlapec se psem. Pes Mida zepředu olízne obličej chlapce. 3. Matěj se směje a pohladí psa. 4. Hodí Midě míček. 5. Letící míček Mida ve výskoku nechytne. 6. Míček letí až na druhou stranu cesty do křoví. 7. Mida vběhne na cestu. 8. Přijede dodávka se značkou na autě zákaz volně pobíhajících psů. 9 NOVÁK, Arne: Zvony domova a Myšlenky a spisovatelé\n20 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Podivná bytost sebere psa a hodí ho do dodávky. Říkám mu Popelář. 10. Chlapci se začnou drát do očí slzy. Kamera odjíždí stejně jako dodávka a listí padá a padá. Prolnutí pohled na industriální město, z komínů jde tmavý kouř. 11. Švenk dolů do ulic, kamera najde školu, před kterou stojí chlapec. 12. Pohled shora na chlapce, Matěje, se zasněným pohledem. 13. Zdá se mu, že na něj škola padá. 14. Stejný pohled shora. Do chlapce strčí jeho spolužáci, kteří jdou kolem podpořeno hudbou. 15. Pohlížíme na smějící se spolužáky poníženě zdola. Vejdou do školy. 16. Chlapec znovu pohlédne vzhůru a teď se ho snaží polapit ti tři spolužáci. 17. Se školním zvoněním sápající se kluci prasknou. 18. Ve třídě spolužáci přilepí žvýkačkou obrázek osla Matěji na záda. 19. Paní učitelka ukazuje na tabuli s ptactvem a místo obyčejného komentáře buď houká jako sova nebo zpívá a kdáká jako ostatní druhy ptactva. 20. Posledním je straka. 21. Prolnutí. Spolužáci drží v pasáži pod domem straku a chtějí jí ublížit. 22. Matěj nechtěně shodí víko popelnice a tím se skrytý pozorovatel prozradí. 23. Spolužáci nechají straku a vrhnou se na Matěje. Ten se jim snaží utéct. 24. Proměna. Straka se promění ve velkého ptáka jeřába mandžuského. 25. Jeřáb vezme chlapce za ucho od aktovky a vzlétne prudce nahoru. 26. Matěj se brání, málem vyklouzne, 27. ale pták se ve vzduchu zastaví a chlapce si přehodí na hřbet 28. Matěj se pevně drží. 29. Letí přes hory a údolí, chlapec je okouzlen krajinou.\n21 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Přiletí do krajiny ArteMida. V přírodě jde vidět pozice jin a jang, 2 altánky a vysoká hory se siluetou psí hlavy. 31. Už je večer, když přistanou u jednoho altánku. 32. Mistr rozsvítí světlo za závěsem a předvádí katu tygra (stínohra). 33. Na konci sestavy se promění v tygra a s drápy roztrhne závěs. 34. Z bočního pohledu: Mistr katy tygra vyskočí z altánku a běží směrem k chlapci. 35. Matěj se ulekne a zakryje si oči. 36. Podívá se. 37. Před ním stojí mistr a uklání se s tradičním pozdravem (pěst v dlani). 38. Matěj ulehne ke spánku s ostatními kluky v altánku. 39. Ráno cvičí a učí se chvaty. 40. V poledne se kluci ukloní a rozejdou. 41. Chlapec zamíří do houští. 42. Záběr na ruku, která z cesty odhrnuje stébla trávy, v tu chvíli Matěj spatří jeřáby mandžuské. 43. Hejno jeřábů poskakuje a tančí zásnubní tance na sněhu. 44. Zemětřesení. Hora Artemida začala bouřit. 45. Chlapec leze nahoru na horu. 46. Z hory tryskají červené míče. 47. Míče chlapci brání v cestě. 48. Jeřábi odlétají nebo se schovávají. 49. Chlapec leze na vrcholek. 50. Uvnitř hory vidí sedícího psa, který bubnuje na buben, ne, vždyť je to jeho Mida. Za ní tančí smýšlené bytosti. 51. Chlapec zapíská. Nastane ticho.\n22 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Detail na zvědavý čenich. 53. Chlapec bouchne do jednoho míče, popadne Midu a skočí. 54. Bytosti mu šlapou na paty. 55. Matěj s Midou sjedou na míči kopec a hora se začne rozpadat, padají kameny a bytosti jsou možná pohřbeny uvnitř. 56. Dole již čekají zvědavě ptáci v hejnu. 57. Jeřáb královský seskočí ze stromu. 58. Z korunky mu vyskočí Mistr katy Tai Ji Quan. 59. Mistr se ukloní a pozve chlapce do altánku. 60. Pohled na altánek. 61. Chlapec se ukloní také, a jakmile zvedne hlavu, sedí už v altánku. 62. Matěj pohlédne vzhůru na strop v interiéru. 63. Slečna Sakura přinese šálek čaje a ve vlasech jí vykvetou květy. 64. Mistr vezme konvičku a podlije rostlinu. 65. Pohled shora dolů na květináč. Vyroste obrovská kouzelná rostlina. 66. Z jednoho listu se vyklube kniha. 67. Kniha se ve slunečním svitu otevře. 68. Mistr s chlapcem společně na knize odlétají střešním otvorem 69. U nebes mistr chlapci předvádí sestavu Tai Ji Quanu. 70. Matěj se přidává. 71. Na konci se ukloní tradičním pozdravem. 72. Jeřáb přiletí s Midou na hřbetě a ta na Matěje zaštěká. 73. Chlapec naskočí za Midu a zamává. Odlétají. 74. Zpáteční cesta v kontrastu hory a hory města. 75. Jeřáb slétne. Chlapec se ukloní a jeřáb se promění zpět ve straku. 76. Klidnou chvilku naruší spolužáci. Vyběhnou na Matěje a snaží se ho udeřit.\n23 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Matěj se všem úderům vyhne a nakonec se pokloní. 78. Spolužáci stojí jako zaražení. 79. Matěj odchází se svým psem. 80. KONEC titulky stínohra 1.3 Postavy a jejich charaktery Význam slova charakter: původně rydlo, později rytina a ražba na minci. Znamená ráz či povahu, celek podstatných a stálých rysů, které charakterizují určitou osobu nebo předmět, to znamená, odlišují od jiných Chlapec Matěj Hlavní hrdina příběhu je Matěj, chlapec zrzavý a vzrůstem malý. Oči má větší a pronikavější než kterákoliv jiná postava. Uši má také trošku větší, ale celkově působí mile. Jeho vnitřní stránka je ale spiklenecky zasažena a netroufá si pohlédnout druhému do očí s cílevědomým a jasným záměrem. Spíše sklopí zrak, svěsí ramena a vyhýbá se komplikacím Pes Mida Věrný přítel člověka nechybí ani v mém příběhu. Mida je vzrůstu také menší, uši má čertovské, srst má černobílou a jen jazyk má barvu růžovou. Mida figuruje hned v úvodu, kde o ni Matěj přijde. Mida je chytrá i ve filmu a dokonce hraje na buben Bytosti Smýšlené bytosti žijí v hoře ArteMida a někdy zavítají do města. Zprvu jsem tuto funkci dala popeláři, ale musela jsem jeho jméno očistit a již budu používat jen pojmenování Bytosti. Bytosti se nedají zařadit mezi lidi. Nevypadají ani jako člověk ale ani jako zvíře. Ve filmu se objeví jen v lince a světlém tónu. 10 Internetová encyklopedie Wikipedie - Charakter\n24 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Spolužáci záškodníci Spolužáci mají roli negativní, dalo by se říct záškodnickou. Nejsou to žádní hezouni, ale jsou nejmíň o hlavu vyšší. V příběhu škodí víckrát, když jsem konzultovala s vedoucím oboru, doc. Vladimírem Malíkem, poradil mi, abych je nechala alespoň třikrát škodit, neboť kdybych je tam nechala dělat lumpárnu jen jednou, mohlo by se zdát divákovi, že chybuji Učitelka Učitelku jsem měla nakreslenou nejrychleji. Šišatý obličej zvýrazňuje špičatý nos a přísné brýle. Vlasy má husté a sepnuté vzadu. Oblečení má volné a jednokusová šatovka se mi zdála nejlepší Jeřáb mandžuský Letec Role anděla strážného měla rychlé zastoupení. Jeřáb mandžuský patří mezi největší ptáky a také ve filmu dosahuje svým rozpětím okouzlujících rozměrů. Barevnost je černobílá a jen na hlavě ve skutečném světě mívá červenou čepičku. Já jsem mu nakreslila čepici trošku větší, řekla bych leteckou Jeřáb královský Tento druh jeřába se objeví jen v závěru. Má jen jeden úkol, nosí si v chocholce Mistra Tai Ji Quanu. Tento jeřáb se liší nejen polohou, kde v reálném světě žije, ale také barevností. Jeřáb královský obývá savany v Africe. Jeho peří je sytě šedivé barvy, přecházející v antracit a bílou. Chocholka je paví chloubou a červený jazýček výrazový prostředek. Jak ve skutečnosti, tak v mém příběhu si sedá na větve stromů a navíc ve skutečnosti při hledání potravy dupe nohama, aby vyplašil kořist Mistr jeřába V září v době příprav jsem se nechala inspirovat Maxem Švabinským a viděla jsem mistra v postavě Josefa Holečka. Michael Carrington mi poté na jednom z Auditu vytkl dva vyobrazené světy: realistický a stylizovaný. Oba mezi sebou bojovali a tak jsem se musela ponořit do své vlastní představivosti a návrhy zcela změnit. A věru jsem tomu ráda. Mistrovi jsem nechala zdvojený fous, ale pohrála jsem si více s podobiznou, s očima a hlavně\n25 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 25 jsem vynechala brýle. Klidný vzhled mu zůstal. Mistr má tradiční kimono pro Tchaj-ti, barvy bílé Mistr tygra Mistr tygra je opakem Mistra jeřába. Také jsem se nejdřív nechala inspirovat Maxem Švabinským, ale změna zde byla mnohem markantnější. Vlasy zrzavé a rozčepýřené jako vítr, kimono má barvy rudé a kolem pasu černý pás. Oči jsem zešikmila a nos zvětšila. Vypadá nazlobeně, ala pod kůrkou se skrývá milý pán Žáci mistra tygra Cvičící žáky mistra tygra bych zařadila mezi komparz. Tyto děti sehrávají roli na place před altánkem a chlapec se od nich učí chvaty a kopy. K vzájemnému kamarádství však nedojde. Děti jsou vzrůstu ještě menší a nosí volný šat ke cvičení. Mezi dětmi jsou i děvčata, což je třeba v šaolinských chrámech nepřípustné. Zde jsme však v jiné vsi Straka Městský pták, který se nebojí kontaktu s lidmi a navíc se barevně velmi podobá jeřábům. Ve filmu hraje spíše vedlejší roli, ale je důležitým článkem mezi dvěma světy. Více prozradí příběh Rostlina Kniha Tuto myšlenku jsem přenesla ze svého semestrálního filmu Nezralé knihy. Z květináče vyroste obrovská rostlina s divotvornými listy a z jednoho listu se vyklube kniha. Ta se otevře a co se děje pak, to vám prozradil příběh. Napětí musí mít i psaná část. Mohu však prozradit, že tuto knihu má v altánku Mistr jeřába Červené míče Červené míče jsou pružné a obrovské. Tryskají z hory ArteMidy jako ze sopky a hlásí zemi hrozbu.\n26 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Slečna Sakura s čajem Slečnu Sakuru jsem do příběhu doplnila až při tvorbě. Hledala jsem jemnou bytost a nakonec jsem ji našla ve spanilé dívence v růžových šatech, která připravuje čaj. A jak je čaj blahodárný, vám je jistě známo. Dívce ve filmu kvetou vlasy.\n27 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 27 2 ATMOSFÉRA FILMU Pojďme navodit správnou atmosféru ve filmu. 2.1 Vyplatí se vědět Správný výběr Možná tato věta bude znít trošku sobecky, ale animujte tak ať se to líbí vám. Každý sice hraje tak, aby se animace líbila divákům, ale myslím si, že v tu chvíli animace postrádá autora. A navíc, když je autor zcela svůj a nenalhává si: toto mi nejde, ale mohl bych to zkopírovat odjinud, dostává se do fáze zjednodušení a vlastního projevu Nechme ji dýchat Křečovitý a okleštěný přístup k animaci je nesprávný. Autorova animovaná tvorba se stále vyvíjí, než se dostane do bodu vlastní libosti, a proto nechme animaci dýchat a vyvíjet se. Lze ve filmu poznat, že si autor stavěl hranice a bál se je překročit Průhledná kompozice Kompozice bývá průhledná, neboť nám o filmu hodně prozradí. Neradím, abychom vše směřovali na zlatý řez, ale je pravda, že to není chybný zákrok a z pohledu se jeví zajímavě. Kompozici hlavně musíme přizpůsobit příběhu. Správná kompozice navodí také správnou atmosféru, jen si představme, pokud by vše nebyl záměr, že bychom vše animovali od kraje pouze dva centimetry a střed by byl prázdný, anebo chodec, který nemá chodidla jen proto, že se nám nevešel do kompozice. Proto je dobré vše si rozvrhnout do takzvaného storyboardu Grafické principy Vžité grafické postupy a principy nám mohou pomoct. Například použití výrazného barevného aspektu pro vedení diváka a samozřejmě při plně kolorované animaci, kde je vypotřebována veškerá škála barev, tam se snažme oko diváka upoutat na zvýraznění pohybu. K principům také může posloužit linka či šrafura, pokud se nejedná a o plně kolorovanou animaci.\n28 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Smysl pro rytmus Tak jako se tanečník učí správné kroky, aby se chytil hudby, tak se i animátor po krůčkách učí správnému rytmu v animaci. Základem správného rytmu v animaci je, např. přehánění neboli přetahování pohybu. Nemůžeme obkreslovat reálný pohyb, neboť by vyzněl suše a vlastně bez pohybu. Diváka musíte nejdřív připravit na pohyb a poté ho vykonat. Jak jsme se třeba v předmětu Herecká gestika učili, např. herec či animovaná postava nemůže jen tak přes přechod přejít. Nejdřív hezky přenese váhu dozadu, zakloní se, poté vykročí a přenese váhu dopředu. Jen si začněme všímat těchto detailů a svět začne být živější Milá vymoženost Programy pro animování, jako například Adobe After Effect nám může pomoci se správným navozením atmosféry. K mému filmu jsem potřebovala například přidat mlhu k horám, a jak se mi to podařilo, dočtete se v Průběhu práce Celková nálada Celkovou náladu můžete tedy inscenovat různými způsoby. Ať už k tomu použijete přírodniny nebo počítač, vždy se přiklánějte k technice, která je vám nebo danému tématu bližší. 2.2 Atmosféra ve filmu Země Artemida Vybrala jsem si tři zdánlivě odlišné techniky k vytvoření správné atmosféry ve filmu. Stínohra je vždy na pozadí a líbí se mi, že někdy přečnívá a doplňuje se s malbou, druhou technikou. Jsem zastáncem názoru, že nemusí být v záběru vyplněna celá plocha animací. I v jednoduchosti je krása. Poslední a vůdčí technikou je kreslenka. Snažila jsem se v kreslence zanechat trošku tušové malby. Netlačila jsem se do žádné techniky zvlášť, spíše jsem záběry komponovala, jak jsem to cítila.\n29 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 29 3 INSPIRACE Z latinského slova in-spirare znamená vdechnout. Kdo mi vdechnul všechny myšlenky a sny, kdo mě inspiroval? Oblíbený režisér a animátor, mistr tchaj-ti, má oblíbená malířka, první akademie, se kterou jsme se setkala a také nejoblíbenější zvíře. 3.1 Hayao Miyazaki Kdo by neznal Miyazakiho pohádky. Mají neskonalou hloubku a svůdnost. Je pravda, že Miyazaki má odlišné zájmy, např. letadla apod., ale mám pocit, že díky jeho tvorbě se mám pořád kam posouvat. 3.2 Ču Tchien-cchai Tento mistr si zaslouží pár řádků, neboť je průkopníkem již zmíněného vyváženého stylu tchaj-ťi. Noviny z 1. prosince roku 2006 mi stále visí na stěně pokojíku a každé ráno mi připomínají, že takoví lidé, kteří se věnují svému oboru, mění svět k lepšímu. 3.3 Audrey Kawasaki Audrey mě oslovila nedávno. Zaujala mě hloubka obrazů v jednoduchém secesním plánu. Jen si všimněte, že podkladem je dřevo nebo obilí a jemná linka svádí stejně jako v animaci a divák má pocit, že je vtažen do příběhu. Ještě bych zvýraznila lehké nahození pastelových odstínů barev, které se stávají snovými. 3.4 Čínská tušová malba Navštívila jsem výstavu čínské tušové malby v Praze na školním výletě a v prostorách Valdštejnské jízdárny jsme měli mimo krásné expozice také možnost namalovat si něco na památku. Doposud nevím, jestli jsem měla tu čest malovat pravou čínskou tuší, ale od té doby patří tato technika mezi mou nejoblíbenější. 3.5 ABU Ostrava Akademie umění v Ostravě mi byla od začátku oporou, tudíž si v mé práci našla také místo. Inspirovala jsme se hlavně katou Tygr a jednoduchými údery ze sebeobrany.\n30 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 30 Všechny pohyby mám nacvičené a v animaci není nic, co bych sama neznala. Tudíž jsem nic nekopírovala z filmů. 3.6 Grus japonensis a tanec Tento symbol štěstí a věrnosti je druhým největším druhem jeřába, žijící ve východní Asii. Tanec při toku: Samec a samice Jeřába mandžuského předvádějí společně na začátku toku rituální tanec. Jeden nebo oba ptáci kývají nebo trhavě pohybují hlavami a vyskakují do vzduchu. Během toku jeřáb pohazuje hlavou, uklání se, otáčí v rychlých piruetách, vyskakuje a vyhazuje do vzduchu různý materiál. Půvabný pták byl vzhledem svým složitým zásnubním tancům a celoživotnímu manželskému svazku symbolem šťastného života a vztahu. [3, str. 262 a 299] ŠMAHA, Jiří: ZVÍŘE (encyklopedie)\n32 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 32 4 PŘÍPRAVA Příprava se nesní podcenit a většinou se člověk rychle od scénáře přesune k animování a pak třeba neví, jak by měla některá z postav vypadat z profilu nebo některá z budov apod. 4.1 Výtvarné návrhy Jak na VN? Mohu vám poradit, co mi hodně pomohlo: neomezený formát. Ve škole máme celou roli starého papíru pro kresbu a tak jsem si uřízla velký kus. I když jsem výtvarné návrhy poté překreslila na klasický formát A4, velký formát mi pomohl se rozkreslit. A hlavně pro postavu chlapce. Neměla jsem jistou představu, jak by měl vypadat a tak jsem se rozkreslovala postupně. Nejdřív jsem si nakreslila oči. Jak by mohly vypadat? Více stylizovat nebo zachovat reálnější? Poté jsem přidala nos, ústa, obrys hlavy. Vlasy jsem kreslila asi desetkrát. Obkreslila jsem si stejnou hlavu a doplnila ji různé účesy. Poté jsem měla jasno, co se mi bude dobře animovat a co se k charakteru chlapce nejvíc hodí Pozadí Pozadí jsem precizně malovala na připravený formát 16:9. Nejdřív je dobré vyhledat si volnou desku, poté nařezat formáty, přilepit je papírovou páskou k desce a až poté malovat. Jinak by se formát vlnil a při skenování by vznikaly nechtěné stíny. V počítači jsem nechtěné části v pozadí vyklíčovala a nahradila je stínohrou nebo efektem. 4.2 Storyboard Storyboard je stejně jako literární scénář základem pro technický scénář. Tudíž další mravenčí práce pro přípravu záběru, ale oceníte tuto přípravu při animování. Budete mít přehled o všech záběrech. Vytvořila jsem si svůj vzor pro storyboard, který mi nejvíc seděl. Obrázky jsem si pokládala hustě za sebou, aby nepostrádala návaznost a nemusela hledat další obrázek.\n33 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Technický scénář Na technický scénář existuje připravený formát, použila jsem jeden ze školy. Co všechno by měl obsahovat: číslo záběru, obraz, popis děje, dialog, hudba, ruchy, poznámky Můžeme uvádět třeba i velikost záběru a zkratky pro střih. Technický scénář si nejsnadněji připravíme podle storyboardu a literárního scénáře. 4.4 Animatik Animatik je vlastně více rozfázovaný storyboard na časové ose s hudbou a můžeme přidat i střihové a kamerové poznámky. Animatik jsem si nalinkovala v programu Adobe After Effect. Zase tak jednoduché to nebylo. Abych pravdu řekla správné načasování záběrů, střihové a kamerové poznámky dají zabrat, ale jsou základem pro dobrou animaci.\n34 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 34 5 PRŮBĚH PRÁCE ANIMACE Obr. 1: Místo, kde vznikal film: Filmové ateliéry Zlín 5.1 Plánovací kalendář Plánovací kalendář neboli rozvrh práce je při tvorbě animovaného filmu nepostradatelný. Rozvrhla jsem si každý den a měsíc. Musíte mít čas na přípravu, tvorbu výtvarných návrhu, poté tvoříte storyboard, tech. scn. a animatik a jakmile je vaše příprava u konce, začínáte natáčet a animovat. Nechte si i rezervu nejmíň jeden týden. Mně se stalo, že zvukař byl dva týdny pryč a já pak ještě třetí týden čekala na hudbu. 5.2 Technologie Používala jsem vybavení školy, s tím, že jsem si z domu dovezla dvě světla, látky a jiné pomůcky. Kameru mi pomohl nastavit Petr Štěpánek, kterému tímto děkuji a jelikož kvalita nebyla výborná, stínohra šla hodně do pozadí.\n35 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Stínohra Stínohra mě oslovila již na střední, ale v hrané podobě. Zaujala mě práce se světlem a barvou plátna. Upřednostnila jsem tuto techniku před počítačově tvořeným pozadím z mnoha důvodů. Jedním z nich je láska ke klasické tvorbě aneb co svým hmatem nezkusíš, tomu doslova nevěříš. Stínohra hraje hlavní roli jen v titulcích, poté ji vystříká kreslená animace. Obr. 2: Stínohra 5.4 Kreslená animace a line test Klasická kreslená animace Pro svou práci používám klasický školní prosvětlovací stav a kolíky. Na rozdíl od hraného filmu, animátoři neradi natáčí něco navíc, aby zbytečně nevyhazovali čas do koše. Není divu, dvacet pět či dvacet čtyři snímků za sekundu si nenaordinuje každý. Animátoři však zvládnou tento optický jev chytře oblafnout. Existují principy, které zjednodušují práci, a také mohu podotknout, že toto bádání mě vskutku baví. Kreslený film je prostředek karikatury. Přirozená akce vypadá v animaci nepřesvědčivě. Dívejte se, co se opravdu děje, zjednodušte to na podstatu pohybu a tyto pohyby přežeňte do extrému. [1, str. 27] WHITAKER, Harold: Timing for animation\n36 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Pomůcky při kreslení Prozradím Vám pár šikovných pomůcek pro kreslenou animaci, které jsem odchytila od jednoho Francouze, ale možná je už používáte. První pomůcce říkám rámeček. Rámeček si můžete nachystat třeba z barevného papíru nebo klasicky "nalochovaného" a příprava je jednoduchá. Změříte si poměr stran, který potřebujete, klasický je 16:9 anebo nějaký čtverec poté si tento vymezený prostor vyříznete z připraveného papíru. Přilepíte si rámeček na prosvětlovací stůl a nakonec zjistíte, že přeci nemusíte pokreslit celý "nalochovaný" papír, může to být přeci jen část. Pozadí se poté lehce vykličuje a animaci jen vdechnete navržený kompoziční řád podle storyboardu. Rámeček může být opravdu jakýkoliv, záleží, jakou kompozici právě animujete. Další pomůcka jsou barevné pastelky. Každý animátor se určitě jednou ztratil ve změti jednolitých čar při animování a proto, když budete následně kolorovat v počítači, ale jen v případě, že nebudete používat kyblík, ale živý štětec, použijte proto barevné pastelky pro každou vrstvu zvlášť. Samozřejmě v některých případech je rychlejší použít kyblík a barvu jen vylévat, ale tento způsob vypadá ve výsledku zajímavě. Osobně jsem ho nepoužila, ale stojí za pár řádku, nemyslíte? Třetí pomůcku určitě znáte a to je připravená perspektiva. Perspektiva se animuje nesnadno, a proto stačí pár kotevních bodů a čar, abyste se neztratili a plynule perspektivu animovali. A navíc, když při střihu použijete perspektivu, záběry ožijí dvojnásob Pomocník Line test Line test, je výhodný pomocník. Například: máte třeba ve scénáři člověk běží. Běh si proto vyzkoušíte nanečisto. Musíte si však uvědomit, o jaký druh běhu se jedná. Jestliže je to běh atleta nebo běh stylizovaný. Je přeci rozdíl už jen, v jaké obuvi člověk běží. Také každý je při běhu jinak nakloněn, a jestliže člověk běží perspektivně, nebo jen dopředu a pozadí se mění anebo z profilu, vše je třeba nacvičit. Line test, jsem ocenila u těžších záběrů. Třeba hned první záběr je vhozen do perspektivy pes olízne nos z předního pohledu. Kreslenku jsem hned neskenovala, ale šla jsem ke snímacímu boxu, kde jsem tvořila i stínohru. Kolíky pro animování jsem si přilepila izolepou k průhledné fólii a snímala jsem fáze v horizontální poloze kamerou. Poté jsem si výsledek pustila v programu Animator DV a některé fáze jsem nahradila.\n37 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 37 A na závěr animování, malé poděkování: Obr. 3: spotřeba Strážcům lesa děkuji, a za jejich podíl slibuji, že pěkná bude animace, s kterou dala jsem si tolik práce Klíčování Klíčování je velmi praktické, jen si vezměte, že byste museli míchat barvičky a kolorovat na ultrafán. Malé cvičení byste zvládli do termínu, ale samostatnou větší práci asi ne. Proto rozvojem techniky a počítačů si dnes usnadňujeme práci klíčováním. Potřebovala jsem vyklíčovat kvetoucí sakuru z blue screenu modrého pozadí. Použila jsem "Keying" 13. Vybrala jsem kapátkem barvu pozadí a ta se sama vyklíčovala ze všech snímků. Nevěděla jsem si rady s tím, proč soubory, které ukládám do PNG, nemají průhledné pozadí. Poprosila jsem Honzu Živockého o radu a ten mi ji poslal: zkontrolujte si, že položka Channels je nastavena na volbu RGB+Alpha. Opravdu jsem měla v nastavení pouze RGB a tudíž mi pan Živocký ušetřil spoustu práce. Tímto mu posílám díky. 13 Keying z angl. Klíčování\n38 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 38 Obr. 4: Sakura 5.5 Malba Malbou jsem oživila atmosféru, kvetoucí sakura, bílé vločky, špinavé město, podpoření živého pohybu, např. skok tygra, a naopak podpoření klidného záběru jemnými valéry. Obr. 5: Malba\n39 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Adobe After Effects S tímto programem jsem se setkala až ve Zlíně a zprvu byl mým hlavním nepřítelem. A nerada jsem se v něm učila, ale po stáži v zahraničí jsem změnila názor. Týmová práce v tomto programu mě přesvědčila, že AE zjednodušuje veškeré střihové situace a samozřejmě vizuální efekty. V této kapitolce bych velmi ráda poděkovala lidem, kteří mi ukázali, jak kouzlit v AE: Andy Joul a Trygve Nielsen. 5.7 Problematické záběry Musím uznat, že všechny problematické záběry si vytváříme sami. Snažíme se vyniknout a oživit svůj projev a přitom se ženeme do hlavolamu. Problematickými záběry pro mě byly: městské ulice, které nemohou být klidné; cvičící žáci Mistra tygra; Mida olíznutí nosu; spolužáci a vesměs záběry, kde je hlouček lidí nebo hejno ptáků.\n40 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 40 6 POSTPRODUKCE 6.1 Vizuální postprodukce Vizuální postprodukci jsem tvořila v programu AE. Jednalo se o využití efektu: CC Particle World. Tento efekt je velmi šikovný pro všechny kouřové, mlhové situace v záběrech. Obr. 6: Modrá mlha\n41 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 41 Jedná se o nastavení, které jde více do hloubky. V prvním obrázku můžete vidět prskavku, které jsem změnila charakter na obláčky, změnila jsem směr, rozsah a barevnost. Poté jsem musela záběr ještě výrazě zpomalit. Další záběry byly tvořeny téměř shodně. 6.2 Střih nebo montáž? V mém filmu vznikal střih vlastně při tvorbě storyboardu. Snažila jsem se, aby na sebe záběry navazovaly, značila jsem si předem nájezdy, "švenky" a jiné kamerové poznámky, abych nemusela vyhazovat čas. Jediná oblast, kde jsem musela krátit, přidávat a stříhat byla hudba. V USA se pro sestavování záběrů filmu používá slovo střih, zatímco v Evropě to je montáž. Americké slovo naznačuje proces zkracování, při němž je odstraněn nežádoucí materiál. Michelangelo jednou podobně popsal sochu jako odstraňování nepotřebného kamene k objevení přirozeného tvaru sochy v bloku mramoru. Člověk surovinu sestříhává nebo osekává. Ale montáž naznačuje proces budování, tvoření ze suroviny. [4, str. 213] Hudba, nahrávání, zvuk, ruchy Hudba Důležitou složkou filmu je hudba. Jelikož nemám ve filmu dialogy ani komentář, zaujímá hudba roli dramatického průvodce filmu. Nejen, že musí dokreslit situaci, ale také pomáhá divákovi předvídat a celkově by neměla film potopit. Hudbu jsem řešila zcela spontánně. Nabyla jsem zkušenosti z Norska, že hudba improvizovaná je jedinečná a dá se třeba z odpoledního nahrávání se zkušeným hudebníkem vytěžit strašně moc. Namlsaná improvizací jsem chtěla řešit hudbu stejně i na domácí univerzitě. Doposud mám z tohoto rozhodnutí jen šrámy na srdci, neboť jsem dala na rady kamarádů, kteří mi doporučili známého, studujícího v Žilině, ale prý perfektního houslistu pro improvizaci. Termíny byly domluvené a objednávka do zvukového studia poslaná. Jenže 14 MONAKO, James: Jak číst film\n42 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 42 pan houslista byl hrubý, tvrdil, že se nedá zahrát něco z patra, požadoval tisíc korun a zaplatit cestu. Proto jsem nahrávání odvolala a místo toho nahrávala Midu Nahrávání Z natáčecího deníku: Je pátek a já volám do Zoo Lešná, kde mě přepojují do oddělení propagace. Chci nahrát zpěv Jeřábů mandžuských. Paní z oddělení propagace s mou návštěvou souhlasí a tak si domlouvám termín na pondělí Ještě se ptám, kdyby se nepodařilo zvuk v ten den nahrát, jestli mohu přijít i v jiný den? Na to mi paní u telefonu řekne, že si poté mohu domluvit přístup do výběhu, za doprovodu chovatele, ale to bych musela domlouvat přes ředitele Zoo. S nadšením volám zvukaři. David Kaláč mi oznamuje, že zatím nahrávací zařízení má zamluvené režisérka Pinkavová a že mi ještě zavolá. Nakonec jsem odpoledne letěla pro zařízení a přes víkend nabila baterie. Nebyl to zrovna lehký kufřík. Zde je obsah kufříku: 2x kazety, 4x baterie, 1x nabíječka, 1x mikrofon, 2x kabely, 1x kufr. Obr. 7: Nahrávací zařízení Štěstí přeje připraveným! Z natáčecího deníku: V pondělí jsem se vydala do Zoo nahrávat. Před Asijskou částí zoologické zahrady mě čekalo nemilé překvapení bagr a červenobílé pásky se zákazem vstupu. Řekla jsem si, že asi lidé z oddělení propagace pořádně nevědí co se v Zoo děje, neboť\n43 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 43 jsem zašla za chovateli a ti mi řekli, že mě do uzavřené části pustit nemohou, neboť samička jeřába sedí na vejci a oni by neradi abych ji vyrušila. Obr. 8: Zákaz vstupu Naštěstí mě jeden z chovatelů zavedl po bahnité cestě do bezpečné vzdálenosti od jeřábů. Zrovna když jsme přicházeli, začal Jeřáb antigonin zpívat a jeřábi mandžuští se přidali. Bohužel neměla jsem připravený mikrofon ani zapnuté zařízení, takže jsem uvítací koncert zmeškala. Chodila jsem, natáčela a čekala na další zpěv šest hodin, ale vyplatilo se. Vrátila jsem se k nim napotřetí, chvíli jsem čekala, ale byla jsem připravena. Začali zpívat!\n44 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 44 Obr. 9: Asijská část Flétna v lese Poněvadž mě hudebník zklamal, sáhla jsem po své flétně, na kterou jsem hrála naposledy na základce, ale co se v mládí naučíte Z natáčecího deníku : Je středa brzy ráno a já se vydala vyvenčit Midu a nahrávací zařízení hluboko do lesa. Musím přiznat, že město jsem slyšela probouzet se i v kilometry vzdáleném lese, což neznělo dobře. Naštěstí jsme objevily klidné místo, vybalily jsme zařízení, upevnily mikrofon a já si začala zkoušet noty, ze kterých vznikala improvizace. Noty jsem v předvečer nahrávání sehnala na internetu mezi čínskou pentatonikou a jinými. Přes rok nepotká člověk v lese ani živáčka a zrovna v době nahrávání přijíždí traktor. Nejspíš si každou část filmu musím vychutnat se vším všudy.\n45 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 45 Obr. 10: Flétna v lese Kontrola nahraného materiálu Důležitou částí je kontrola nahraného materiálu. Sedly jsme si s Midou do nudle, tak říkáme jedné místnosti v ateliéru Karla Zemana. Přehrála jsem si stopu a hned si napsala poznámky v jaké minutě, která část začíná a končí. Jistě mi to usnadnilo práci před stříháním padesátiminutového záznamu. Obr. 11: Poznámky\n46 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Zvuk Zvuky, konkrétně: štěkání, vrčení, kňučení a zpívání pejska jsem nahrávala přímo ve zvukovém studiu. Naštěstí naše Mida štěkne na ukázání, tudíž bylo nahrávání celkem rychlé. Jen zpívat se ji moc nechtělo a tak jsem ji musela do sluchátek pouštět hudbu z mobilu. Obr. 12: Mida ve studiu Ruchy Nejspíš se mnou budou všichni zvukaři souhlasit, když řeknu, že komponování ruchů do filmu je ze všech tří částí časově a také poslechově nejnáročnější. Ale tato složka filmu může být i zábavná. Myslíte, že všechny ruchy ve filmu jsou reálné? Právě naopak, byly vytvořeny uměle, pokud se nejedná o natáčení třeba na velkém prostranství louky či lesa. Osobně jsem některé ruchy pokryla hudbou a některé vytvořila uměle. Např.: místo bubnu jsem bouchala na starý pařez a mikrofon jsem musela mít samozřejmě blízko, ale i takto se dají lehce nahradit ruchy. Samozřejmě toto natáčení se neobešlo bez zpěvu ptáků v lese. Většina ruchů se také proto mixuje v počítači nebo vytváří ve studiu. 6.4 Renderování Renderování je tvorba reálného obrazu na základě počítačového modelu. Pro renderování jsem použila program Adobe After Effect. Jen si dávejte pozor, aby při nastavování formátu obrazu jste nezapomněli na Audio část.\n47 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 47 Obr. 13: AE Export samostatných záběrů Export samostatných záběrů je vhodné realizovat v programu AE. Výborným programem k dokončení filmu z řad Adobe je Premiere Pro.\n48 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Export celého filmu Pro export celého filmu do formátu DVD jsem zvolila jednoduchý Pinnacle Studio. Obr. 14: Pinnacle Studio Zvolila jsem tento program také pro střih hudby a zvuků a celkovou kompozici. Sice umí jen ztlumit, zesílit, zrychlit a zpomalit stopu, ale pro předem připravenou hudbu to zcela postačí. DVD formát se vytváří, tak že si můžete i nemusíte zvolit kapitoly. Pozadí na obrázku je univerzální, ale můžete ho editovat a zvolit si své, to si myslím, že je docela výhodné. Program zvládá také prolínačky, titulky a další. Při práci na animovaném filmu jsem ho použila jen v konečné fázi. 6.5 Vypalování na DVD Pro vypálení DVD program Pinnacle Studio spolupracuje s vaší vypalovací mechanikou. Používám ImgBurn.\n49 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Rady na závěr Komunikace Při tvorbě bakalářského filmu je důležitá komunikace. Tímto se chci omluvit svému vedoucímu práce a oboru panu Vladimíru Malíkovi, že jsem ho neinformovala dostatečně o průběhu práce. Svou práci jsem vedoucímu posílala, ale ve velkém, tak toho se vyvarujte. Nikdo nebude stahovat dvě hodiny megabajty souborů. Ukládala jsem také práci na internetovou stránku, ale soubory se nemusejí vždy dobře otevřít. Tudíž z osobní zkušenosti vyplývá: posílat soubory po částech a průběžně anebo osobně komunikovat. Rada pro studenty. Mějte na paměti, že čím víc váš vedoucí uvidí a čím více s ním budete debatovat, tím vaše hodnocení bude lepší. A neuslyšíte, že je znepokojen Zálohování Nejdůležitější částí práce je zálohování, neboť když svá data ztratíte, nebo vám disk selže, neobstojíte s tím, že nemáte místo na zálohování. Svou práci jsem zálohovala na externí disk, připojitelný přes USB a zbytečně jsem ho nepřenášela. Jedna nevýhoda byla, že jsem disk neměla pořád u sebe, jen aktuální scénu na počítači Natáčecí doupě Vyberte si místo, kde po celou dobu budete pracovat. Z mé zkušenosti není vhodné neustále přenášet věci a stěhovat se každý týden. Stalo se mi, že mnoho věcí zůstalo na starém místě anebo se ztratily. Je dobré mít ve škole nebo v prostoru kde animujete skříňku s klíčem pro odkládání věcí. Ze začátku jsem nosila těžkou krosnu, ale pak jsem si našla skříňku u ateliéru Hermíny Týrlové a o klíč jsem poprosila Petra Štěpánka.\n50 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací Jeden jediný šanon Co Vám mohu zcela doporučit, stejně jako je mít své doupě pro natáčení, tak je velmi praktické mít jeden šanon na papíry, výtvarné návrhy a storyboard, aby se vám nepoztrácely. Šanon si necháte ve skříňce a slouží jako zálohovací disk, kdyby se náhodou naskenované papíry ztratily. Obr. 15: Šanon Natáčecí deník Od samého začátku si veďte natáčecí deník. Mně nejdřív posloužil bloček formátu A5, který jsem jednou dostala, a úplně postačil. Ale výborný je diář s daty a prostorem na psaní, vleze se všude, neboť je formátu A6 a mám s ním nejlepší zkušenosti. Do deníku si pište vše, neboť po pár měsících je těžké si vzpomenout na drobnosti a poslouží vám nejen k plánování, ale i k písemné bakalářské práci.\n51 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 51 7 GRAFICKÝ DESIGN Reklama a propagace je v dnešní době vůdčí smečky a vy ty diváky musíte něčím pozvat a hlavně hodit k tomu názvu poutavý obrázek a nejlépe i slogan. 7.1 Plakát Plakát samozřejmě nedělá film, film se bez plakátu obejde, ale plakát bez filmu nikoliv. Plakát je jen komunikační prostředek mezi autory filmu a davem filmových nadšenců. Jak dnes tak i před desítky lety se vylepovaly plakáty, ale tehdy měly mnohem větší propagační hodnotu. Lidé se na procházkách zastavovali a četli si nabídku kin. V dnešní době si spíš každý sedne k internetu a podívá se na tzv. trailer filmu, upoutávku. Plakát jsem tvořila pomocí programu Adobe Photoshop, který dobře znám. Plakát je složen z výtvarných návrhů. V hlavičce je název filmu a pod ním je jin a jang krajina přikrášlená dvěma světy. Na plakátu nesmí chybět krom názvu také základní informace o filmu. 7.2 DVD obal a polepy Pro DVD obal jsem se inspirovala plakátem, a myslím, že jednotný grafický design jim více sluší. Rozměry jsem si naměřila a rozvrhla v programu AI. Bitmapové obrázky jsem upravovala v AP a vektorové objekty a písmo v AI. Konečný obraz vyšel v PDF. Na polepy pro DVD je více formátů, někdy tiskárna nabídne svůj vlastní formát anebo vám postačí znát, že se musíte vejít do čtverce 12,5 x 12,5 cm, počítat s ořezem a v tiskárně si již připravený návrh jen vloží do svého formátu. Je dobré si naznačit kružnici a nechat si rezervu pár milimetrů od kraje, ať vám neoříznou písmo.\n52 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 52 Obr. 16: HOTOVO\n53 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 53 ZÁVĚR Aristoteles v sedmé kapitole zmiňuje, že dílo by mělo být krásné. Pod krásné chápe dílo, které není příliš složité k pochopení a které má nějaký vnitřní řád. [6, kap. 07] 15 Co myslíte, měla tato práce vnitřní řád anebo byla příliš složitá? Toť otázka pro diváka. Odlétám na křídlech Jeřába mandžuského zpět do skutečného světa a moc se mi nechce, abych pravdu řekla. Pár měsíců jsem žila ve svém příběhu a věděla jsem o každém vlásku, který se pohne. Žila jsem v barvách a papírech u snímacího boxu a nevnímala okolní svět. Jsem jen zvědavá na večerní zprávy, jestli se svět nějak změnil. Tečkou mého filmu byla stínohra, stejný záběr s vějířem jako v úvodu. Ale tu tečku vnímám jako nový začátek, jen jsem v mnoha ohledech zkušenější, než na začátku, díky této práci. 15 ARISTOTELÉS: Poetika\n54 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 54 SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY  WHITAKER, Harold: Timing for animation. British Libary Cataloguing in Publication Data Focal Press Limited. ISBN  DUTKA, Edgar: Scenáristika animovaného filmu Minimum z historie české animace. Akademie múzických umění v Praze, Filmová a televizní fakulta, katedra animované tvorby/katedra scenáristiky: Praha 2006, 2. Rozšířené vydání. 139 s., ISBN  ŠMAHA, Jiří: ZVÍŘE (encyklopedie), 2009 DK, ISBN  MONAKO, James: Jak číst film. Albatros, Praha 2004, 1. vydání 735 s., ISBN  KONEČNÍ, Alois a Jarmila: Taiči, ISBN  ARISTOTELÉS: Poetika, Praha: Oikoymenh, s. ISBN  VALUŠIAK, Josef: Základy střihové skladby. 3. Rozšířené vydání. Praha, nakladatelství AMU, ISBN  NOVÁK, Arne: Zvony domova a Myšlenky a spisovatelé. Praha: Novina, 1940, Dostupné online - kapitola národní pohádky, s\n55 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 55 SEZNAM POUŽITÝCH SYMBOLŮ A ZKRATEK VN Např. Apod. Stb Výtvarné návrhy Například A podobně Storyboard Tech. scn. Technický scénář AE AI AP Poz. Obr. After Effect Adobe Illustrator Adobe Photoshop Poznámka Obrázek Kreslenka Kreslená animace švenk str. tzv. ABU angl. smyk prudký pohyb kamerou strana takzvané Akademie bojových umění anglického\n56 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 56 SEZNAM OBRÁZKŮ Obr. 1: Místo, kde vznikal film: Filmové ateliéry Zlín Obr. 2: Stínohra Obr. 3: spotřeba Obr. 4: Sakura Obr. 5: Malba Obr. 6: Modrá mlha Obr. 7: Nahrávací zařízení Obr. 8: Zákaz vstupu Obr. 9: Asijská část Obr. 10: Flétna v lese Obr. 11: Poznámky Obr. 12: Mida ve studiu Obr. 13: AE Obr. 14: Pinnacle Studio Obr. 15: Šanon... 50\n57 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 57 SEZNAM INTERNETOVÝCH ZDROJŮ\n58 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 58 SEZNAM PŘÍLOH Příloha P1: Z kapitoly Inspirace Příloha P2: Výtvarné návrhy Příloha P3: Ukázka Obrázkového scénáře Příloha P4: Ukázka Technického scénáře Příloha P5: Obrázky a fotografie z natáčení Příloha P6: Plakát\n59 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 59 PŘÍLOHA P I: Z KAPITOLY INSPIRACE Hayao Miyazaki Ču Tchien cchai Audrey Kawasaki ABU Ostrava\n60 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 60 PŘÍLOHA P 2: VÝTVARNÉ NÁVRHY\n61 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 61\n62 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 62\n63 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 63\n64 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 64\n65 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 65\n66 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 66\n67 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 67\n68 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 68\n69 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 69\n70 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 70 PŘÍLOHA P 3: UKÁZKA OBRÁZKOVÉHO SCÉNÁŘE\n71 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 71 PŘÍLOHA P 4: UKÁZKA TECHNICKÉHO SCÉNÁŘE\n72 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 72 PŘÍLOHA P 5: OBRÁZKY A FOTOGRAFIE Z NATÁČENÍ\n73 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 73\n74 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 74\n75 UTB ve Zlíně, Fakulta multimediálních komunikací 75 PŘÍLOHA P 6: PLAKÁT


Letenky z Milána - Levné letenky\nLákají vás vzdálenější destinace a exotická místa? Co takhle Chile? Zajímavá země, která přináší mnoho unikátů. A jedním z nich je i to, že ji můžete navštívit velmi levně. A to díky známé a kvalitní letecké společnosti Air France. Ta připravila pro zájemce mimořádně levné letenky. Zpáteční let přímo do hlavního města Santiago de Chile vyjde\nToužíte navštívit Mexiko, ale ceny letenek se vám zdály nedostupné? Již tomu tak není. Stačí se podívat na akci, se kterou přichází letecká společnost Swiss Airlines. Ta přichází s nabídkou zpátečních letenek do Mexika, za cenu 8 790 Kč. A to včetně všech poplatků. Máte tak možnost navštívit jedinečné letovisko Cancún, které se stává symbolem dokonalé exotické


Máš dvě možnosti - Trololol.cz\nMáš dvě možnostiverze v angličtině Johana Kopřivová\nSrandovní obrázky › Máš dvě možnosti\n<<>> 4013 zobrazení\n5 / 5 42x Abyste mohli psát do diskuze, přihlašte se nebo se zaregistrujte.\nTagy: vtipné obrázky, vtipy, černý humor, černé vtipy, komiksy s černým humorem, obrázky s černým humorem, vtipné obrázky se zvířaty, zvířataObsah, který vás může zajímat\n6 stádií spaní se svým partnerem Společné usínání s partnerem v posteli se jeví jako bezesporu příjemná věc. Ovšem jako vše, má i tato činnost své výhody a nevýhody. Jejich hlavní rysy se dají shrnout do šesti stádií spánku společně s další osobou. Komiks od College Humor vám je všechny objasní s popisky i názornými obrázky. Zvyky a návyky se u každého liší, ale situace podobné těmto znají všichni, určitě v nich poznáte také své blaho nebo útrapy.\ntrololol.cz web překlady komiksy slovensky česky cz sk nejkrásnější nádherná úžasná stránka zábavná vtipná vtipy humor smích legrace sranda zajímavé komix comic originální velbloud web: Trololol.cz\nrubrikace: Srandovní obrázky (Zvířata) odpověděl jsi správně


Pronájem komerčních nemovitosti Domažlice, Domažlicko - RealHit.cz\nPronájem komerčních nemovitosti Domažlice, Domažlicko\nNebytový prostor se nachází v širším centru města v Domažlicích ve zvýšeném přízemí domu u Chodského hradu s přímým vstupem z ulice. Jedná se o obchodní prostor 44 m2. Na podlaze je dlažba. Zázemí tvoří místnost s pultem, úklidová místnost a toaleta...\nPronájem kancelářských prostor o celkové ploše 144 m2 v Domažlicích, ul. Chrastavická. K dispozici je 6 kanceláří. Možno pronajímat jako celek nebo samostatně. Vytápění plynové, voda na patře v kuchyňce (teplá, studená), wc v přízemí budovy, internet...\nNabízíme k pronájmu kancelář o velikosti 25 m2 v obci Domažlice, ulice Komenského. K užívání je společná kuchyňka a toalety na chodbě. Nájemné činní 2500,-/měsíc včetně záloh na energie. Parkovat je možné po dohodě s majitelem v areálu nebo na 70m vzdáleném...\nNabízíme k pronájmu kancelář o velikosti 50 m2 v obci Domažlice, ulice Komenského. K užívání je společná kuchyňka a toalety na chodbě. Nájemné činní 7900,-/měsíc včetně záloh na energie, kauce není požadována. Parkovat je možné po dohodě s majitelem...\nNabízíme k pronájmu kancelář o velikosti 30 m2 v obci Domažlice, ulice Komenského. K užívání je společná kuchyňka a toalety na chodbě. Nájemné činní 2900,-/měsíc včetně záloh na energie, kauce není požadována. Parkovat je možné po dohodě s majitelem...\nNabízíme k pronájmu obchodní prostory v centru Domažlic v rušné ulici Kostelní. Prostory jsou vhodné např. pro restauraci a jiné. Je započatá rekonstrukce. Dodělání možné dle potřeby ve spolupráci s majitelem. Velmi atraktivní, sklepní prostory. Doporučujeme....\nNabízíme k pronájmu kancelář v Domažlicích - Masarykova ulice v přízemí komerčního objektu o rozměrech přibližně 5 x 4 m. V budově je sociální zařízení, parkování u objektu. K ceně je třeba připočítat kauci ve výši 2 měsíčních nájmů a provizi RK v ceně...\nNabízíme k pronájmu tři kancelářské prostory v Domažlicích, ulici Msgre. B. Staška v prvním a druhém patře cihlového domu. Prostory mají výměru 17, 20 a 20 m2, k dispozici je sociální zařízení na patře. Nájemné každého prostoru 2.000,- Kč/měsíc. Nad...\nZařazení: pronájem restaurace Domažlice\nPronájem zavedené restaurace o výměře 186 m2 v blízkosti centra Domažlic. Restaurace je kompletně vybavená (stoly, židle, bar, kuchyň apod). K restauraci náleží penzion v patře se zařízenými třemi pokoji a dále jedním bytem 1+1, kde jsou nyní nájemníci....\nPronájem, kancelářské prostory, 115 m2, Hostouň\nZařazení: pronájem kanceláře Domažlice, Hostouň\nPronájem kancelářských prostor o výměře 115 m2 v ulici Chodské náměstí v Hostouni. Bývalá ordinace k pronájmu, dá se využít jako kancelářské nebo obchodní prostory. Pronájem zahrnuje 3 kanceláře, sklad a sociální zázemí. Nájemné uvedeno bez záloh na...\nZařazení: pronájem obchodní prostory Domažlice, Kdyně\nNabízíme pronájem obchodních prostor ve Kdyni. Nachází se 40 m od hlavního náměstí, na frekventovaném místě. Má dvě průchozí místnosti (34 m2 +15 m2), vybavené aku topením, samostatné WC s umyvadlem. Lze využít nejen jako prodejnu, ale např. jako kanceláře...\nZařazení: pronájem výrobní prostory Domažlice, Postřekov\nNabízíme k pronájmu halové prostory v průmyslovém areálu v Postřekově-Mlýnci. Jsou to dvě propojené haly průjezdem šířka 2,50 m , výška 2.65 m a s dvoukřídlími dveřmi šířka 1.40 m a výška 1,80 m. Vjezdová vrata 3x3 m. Podlahy tvoří parkety, vytápění...\nZařazení: pronájem obchodní prostory Domažlice, Postřekov\nNabízíme k pronájmu halové prostory v průmyslovém areálu v Postřekově-Mlýnci. Jsou to dvě propojené haly průjezdem šířka 2,50 m, výška 2.65 m a s dvoukřídlími dveřmi šířka 1.40 m a výška 1,80 m. Vjezdová vrata 3x3 m. Podlahy tvoří parkety, vytápění je...\nPrávě si prohlížíte v pořadí 1. až 15. nabídku v kategorii Pronájem komerčních nemovitosti a lokalitě Domažlice z celkového počtu 14.


Noma - Nadační fond Noma\nNoma je bakteriální onemocnění, které postihuje téměř výlučně podvyživené děti v rozvojových zemích. Noma začíná většinou na sliznici tváří tvorbou vředů a ničí postiženou tkáň. Odtud choroba postupuje dále a napadá i hlubší vrstvy tkání jako svalovinu a kosti a nakonec se rozšíří po celém obličeji. To může neblaze zasáhnout všechny tělesné funkce, jako jsou přijímání potravy, mluvení, čich, zrak a sluch. Nejúspěšnějším bojem proti chorobě by bylo zlepšení životních poměrů v rozvojových zemích, kde se noma šíří při nedostatku potravy a špatné hygieně.\nV raném stadiu lze nomu léčit antibiotiky. V pokročilém stadiu choroby jsou nutné operace ke korekci znetvořenin a dalších následků, k jakým patří zablokování čelisti. To ovšem v rozvojových státech jako Niger většinou není možné, protože k tomu chybějí prostředky.\nOznačení noma je odvozeno z řeckého slova „nome“, což v doslovném překladu znamená „pastvina“. Zde však může být přeneseno podle smyslu jako „vřed rozežírající (požírající) tkáň kolem sebe“. Používá se i označení lícní sněť. Před objevem antibiotik bývali touto chorobou postiženi i lidé v Evropě. V nacistických koncentračních táborech se nemoc mohla rovněž šířit. Mnozí z těch, kdo v koncentračním táboře onemocněli nomou a přežili, si však dodnes netroufají o své chorobě hovořit. Jistý muž, který měl nomu jako tříleté dítě, ovšem kontakt se zahraniční pobočkou Nadačního fondu NOMA navázal. Nezůstala mu žádná vnější poškození, protože napadená ústní sliznice mu byla odleptána.


Událost Ježíšova křtu patří svým významem k událostem, které zjevují Ježíšovo božství, je natolik významná, že ji zachycují všichni tři evangelisté. Lukáš má jednu zvláštnost oproti ostatním: líčí nám ji jako událost, které je již minulá, která se již stala. Nesoustředí se ani tak na samotný křest, ale na to, co se stalo po něm. Ježíš je zde zachycen jako ten, kdo se modlí. Modlitba je totiž projevem živého vztahu mezi ním a Otcem. Nebesa se otevírají. Ta, která byla zavřena hříchem prvního Adama, se nyní otevírají nad druhým Adamem, který přichází obnovit lidstvo. Nad Ježíšem zaznívá Otcův hlas: ty jsi můj milovaný Syn. Ježíš je ten Hospodinův služebník, který přichází naplnit Otcův plán v síle Ducha, který na něj sestupuje v tělesné podobě.\nOn, Boží Syn, nepotřeboval křest na obmytí hříchů. Ale tím, že se stal člověkem, se zařadil mezi nás, kteří jsme nemocní hříchem a potřebujeme z nich osvobodit. Hřích totiž plodí smrt. Ponoření do vody (takto se původně křest uděloval) symbolicky znamená, že člověk ztrácí přístup k životodárnému vzduchu, a tím umírá. Křest je tedy ponořením do smrti. A Ježíš se nechal do té smrti ponořit spolu s námi. Zde u Jordánu symbolicky, aby takto se zařadil mezi nás hříšníky, aby svým životem a smrtí hřích přemohl.\nUdálost Ježíšova křtu nám tedy zjevuje, že Boží Syn se stal člověkem, aby měl účast na naší smrti, kterou nám přivodil hřích, a aby nás z ní vysvobodil. Naproti tomu svátost křtu, kterou jsme přijali my, zase způsobuje, že my máme s Božím Synem účast na jeho smrti, aby nás vysvobodilo jeho zmrtvýchvstání: viz Řím 6,3n: Copak nevíte, že my všichni, kteří jsme byli křtem ponořeni v Krista Ježíše, byli jsme tím křtem ponořeni do jeho smrti? Tím křestním ponořením do jeho smrti byli jsme spolu s ním pohřbeni. A jako Kristus byl vzkříšen z mrtvých Otcovou slávou, tak i my teď musíme žít novým životem.\nČíst dál Svátek Křtu Páně\nDnešní slavnost zjevuje Ježíše jako Mesiáše, který překračuje veškeré hranice, protože je Mesiášem pro celý svět. Když přicházejí z Východu mudrci, aby se poklonili narozenému Ježíšovi, tak se naplňuje to, co SZ prorok Izaiáš přislibuje Izraeli: Vstaň, rozsviť se, Jeruzaléme, neboť vzešlo tvé světlo a Hospodinova velebnost září nad tebou! … K tvému světlu přijdou pohané a králové k jasu, jenž nad tebou vzejde. To, že je Ježíš pro každého člověka a nikomu není odepřený přístup k jeho bohatým pramenům milosti, to říká také v druhém čtení sv. Pavel, když tvrdí, že také pohané mají stejná dědická práva, že jsou údy téhož těla a že stejně i jim platí ona zaslíbení skrze Ježíše Krista, když uvěří kázání evangelia.\nPříchod mudrců od Východu, jak nám o tom vypravuje dnešní evangelium, vidí sv. Augustin jako prvotinu těch lidí z nežidovského světa, kteří se nechají oslovit Ježíšem. Každý, kdo se s ním takto setká, tak odchází domů jinou cestou, jak je to řečeno o našich mudrcích. Opravdové setkání s Ježíšem totiž má tu moc, aby proměnilo život člověka. Ten, kdo ho zakusil v Jeho milosrdenství a dobrotě, už nemůže být stejný a nemůže jednat stejně. Setkání s Ježíšem totiž mění cesty našeho života. Prosme tedy, aby se tohoto setkání dostalo co nejvíce lidem a také prosme o to, abychom my, kteří máme Ježíše tomuto světu přinášet, jsme toho také byli opravdu schopni.\nČíst dál Slavnost Zjevení Páně\nViktor Emil Frankl (1905-1997) je známým tím, že založil tzv. logoterapii, to je psychoterapeutická metoda. Je v ní pomáháno člověku objevit a dát smysl svého života a tím zvládat život a jeho těžkosti. Frankl tuto metodu našel v koncentračním táboře, kde si všiml, že ti vězni, kteří dokázali dát svému životu smysl, dokázali přežít… Smysl je tedy něco životně důležitého…\nDnešní evangelijní úryvek je Prologem do Janova evangelia. Sv. Jan si sice vypůjčuje slovník řeckých filosofů, ale jeho myšlení vychází ze SZ. První čtení je vzato ze SZ Knihy moudrosti. Moudrost je zde představena jako osoba, kterou je možné vystopovat v přírodě, ale i v dějinách Izraele. Sv. Jan začíná podobnou radostnou zprávou: na počátku bylo Slovo. Slovo (řecky Logos), byl běžný výraz, který označoval „vnitřní smysl světa“. Člověk se od zvířete liší právě tím, že je „logikos“, což znamená schopný smysl najít. Řekové říkali, že člověk se stává v dobrém i ve špatném slovem, které poslouchá. Slovo je totiž jako semeno, které plodí podle svého druhu: Boží Slovo pak z nás činí Boží děti.\nTo Slovo bylo u Boha… tato věta se těžko překládá, ale v řeckém originále vyjadřuje vztah mezi Otcem a Synem, který je nakloněný k Otci. Jan chce říci, že totéž Slovo, které se bude obracet ke světu, aby ho stvořilo a spasilo, je totéž Slovo, které je od věků obráceno k Otci. A toto Slovo se stalo tělem a přebývalo mezi námi – doslova postavilo si mezi námi stan. To je vrchol celého našeho úryvku: podobně jako v prvním čtení si SZ Moudrost buduje stan v izraelském lidu, tak zde je to věčné Otcovo Slovo, které se usazuje mezi námi. Když jsem začal kázání tím, že Frankl udělal zkušenost s tím, jak smysl pomáhá člověku přežít, tak o Vánocích slavíme to, že tento smysl se stal čitelným tím, že se stal člověkem.\nVe 2. čtení nás sv. Pavel ujišťuje, že jsme byli zahrnuti z nebe různými duchovními dary, protože jsme spojeni s Kristem. Právě na tomto našem spojení s Ním závisí, jak moc budeme schopní vnímat krásu a smysl všeho stvoření. Čím více tuto krásu a smysl budeme vnímat, tím více budeme také schopni vidět Boží dobrotu a moudrost kolem nás.\nČíst dál 2. neděle po Narození Páně\nSlavnost Matky Boží Panny Marie 2016\nDnešní den je významný slovem „požehnání“. V prvním čtení jsme četli starobylou formuli požehnání, kterou se SZ kněží obraceli k lidu. Boží tvář má být k lidu obrácena. Třikrát se v této modlitbě zmiňuje Boží tvář, která má být k lidu obrácena, má se na lid obrátit a rozjasnit nad ním. Je to tvář dobroty a lásky. Když Bůh obrátí svou tvář k lidu, lid je naplněn pokojem.\nZatímco ve Starém zákoně je to pouze obraz, tak v evangeliu je tato tvář již konkrétní. Je to tvář malého dítěte, kterou když pastýři spatřili, stávají se hlasateli radosti, která jim byla Bohem dána. Když přicházejí k Marii a Josefovi, hned jim vypravují, co jim bylo o tom dítěti řečeno. A pak když odcházejí ze stáje, chválí a velebí Boha za všechno, co viděli a slyšeli.\nVrcholem dnešních čtení je, myslím si, druhé čtení. Bůh požehnal nám svému lidu a je zde vidět to, že je to zcela jeho dobrota a štědrost. Když se naplnil čas – ne dříve ani později, Boží milost má svůj jistý čas. Poslal Bůh svého Syna – znovu si připomínáme to největší obdarování. Narozeného ze ženy – tato žena je Maria. Tak jsme byli přijati za syny – spolu s Božím Synem jsme i my synové, jsme synové a dcery přijati za vlastní. Bůh se nás ujal v Ježíši a tím jsme se stali jeden druhému bratry a sestrami. Toto je naplnění SZ požehnání, kdy Bůh nad námi rozjasnil svou tvář a naplnil nás pokojem skrze Ducha Svatého.\nČíst dál Slavnost Matky Boží Panny Marie 2016


28. 3. 2014 - Mezinárodní vězeňské společenství z.s.\nDaily Archives: 28. 3. 2014\nHana – čeho lituji a jak to napravit, kým je pro mne Ježíš\nEseje z věznicBy MVS 28. 3. 2014\nLituji toho, co jsem udělala a za co jsem zavřená. Na druhou stranu, právě díky tomu jsem se stala věřící, za což děkuji p. Zdeňku Brožovi (evangelický kněz) z Litoměřic a všem věřícím, kteří tam za námi docházeli. Chci teď můj život žít s vírou v Ježíše. To je jediná správná cesta mého života. Kým je pro mne…\nEdita – co pro mne znamená omluva a komu se potřebuji omluvit\nCo pro mne znamená omluva je asi toto: Mockrát se mi již stalo, že se mi lidé omluví a já odpustím, protože to jsou malé věci, ale jsou i věci, za které se lidé omluví, a já odpustím, ale zapomenout prostě nedokážu, protože se mne to dotklo tam někde hluboko uvnitř mne. Jako je třeba…\nDagmar – čeho lituji a jak to napravit, kým je pro mne Ježíš\nNa první otázku, kterou tady mám momentálně před sebou, tak vám odpovím asi tímto způsobem. Nejvíce ze všeho čeho lituji, tak je to, že jsem se opět po několika letech dostala do VTOS. Vím, že tentokrát je to moje a jenom moje vina, že za to nikdo nemůže. Moc mě trápí, že jsem opustila svoje…\nVe svém životě asi nejvíce lituji těchto věcí: 1) Lituji toho, že jsem odešla z domu, když mi má maminka řekla, ať se sbalím a odejdu, když budu chodit za školu. Lituji, že jsem byla, tak hrdá a odešla jsem, i když jsem věděla, že má pravdu. Já jsem se v té škola, tak nudila, protože jsem…


České firmy v pohraničí jsou na rozšíření EU připraveny lépe než německé - iDNES.cz\n17. září 2001 15:38, aktualizováno 15:38\nPraha - Podle zajímavého průzkumu, který vypracovala Okresní hospodářská komora ve spolupráci s partnery ze Saska a Polska, jsou firmy v českém a polském pohraničí obecně lépe připraveny na rozšíření Evropské unie než jejich protějšky ze Saska. Na anketu odpovídalo během července více než 850 podniků, z toho 90 českých sídlících v regionu Libereckého kraje.\nVýzkum ukázal, že skeptičtější jsou k očekávanému rozšíření Unie Němci, u nichž převládají především obavy z nevyrovnanosti cenových hladin a tvrdé konkurence ze strany Čechů a Poláků. Němci si stěžují i na komplikované právní prostředí popdory podnikání, a to jak v SRN tak i ČR, což podle nich nijak nepřispívá ke stabilitě investiční činnosti. Největší pozitivum vidí německé firmy v možnosti rozšířit stávající trhy a nalézt nová odbytiště na východ od Saska.\nFakt, že čeští i polští podnikatelé vnímají rozšíření Evropské unie pozitivněji než jejich němečtí sousedé, je možná pro někoho překvapivý, ale plně odpovídá pravidelným výzkumům veřejného mínění ohledně podpory rozšíření EU. České firmy očekávají větší zapojení do nových trhů, získání odbytišť a posílení kooperačních možností. Kladně hodnotí i harmonizovaný přístup v oblasti zahraničního obchodu. Průzkum ukázal i fakt, že české i polské podniky jsou výrazně dále v mapování podnikatelského prostředí za svými hranicemi.\nV čem se téměř všechny podniky shodují, je potřeba zlepšit infrastrukturu v příhraničních regionech.\nTémata: anketa, Evropská unie, Německo, Polsko, průzkum, Sasko, Evropská unie, Podnikání


Apartamento Abrevadero - NEJLEPŠÍ CENY ubytování ve městě Barcelona\nVila i Vila, 79, Sant Antoni, Barcelona, Španělsko, 08015 - Zobrazit na mapě\nSousedství Sant Antoni Eixample Sant Gervasi Sant Gervasi\nApartamento Abrevadero – podrobnější informace\nUmístěný v Sant Antoni, Apartamento Abrevadero je ideálním místem pro pocítění města Barcelona a jeho okolí. Hotel se nachází nedaleko od centra města: jen daleko, a obvykle zabere asi minut dostat se na letiště. S hlavními městskými atrakcemi, jako je Entre Latas, Escalera de Incendios, Tienda Esoterica Esther v těsné blízkosti, budou návštěvníci spokojeni s jeho umístěním.\nZařízení a služby poskytované Apartamento Abrevadero zajistí hostům příjemný pobyt. Tento hotel nabízí množství vybavení, které uspokojí i toho nejnáročnějšího hosta.\nKvalita ubytování v hotelu byla pečlivě stanovena na nejvyšší stupeň komfortu a pohodlí. V některých pokojích hosté můžou využívat televize s plochou obrazovkou, klimatizace, topení, stůl, balkon/terasa. Kromě toho vám spousta hotelových rekreačních nabídek zaručuje množství aktivit během vašeho pobytu. Apartamento Abrevadero je vaším místem pro kvalitní hotelové ubytování ve městě Barcelona.\nMístní daňové identifikační číslo: HUTB-004545 88, HUTB-004108 49, HUTB00454623\nVšechna hodnocení (98) Páry (22) Jednotlivci (6) Rodiny s malými dětmi (12) Rodiny se staršími dětmi (11) Skupiny (47)


Taška Hannah Versipack\nKřeslo Vango Titan Oversized Chair\nDámské triko Sensor DF Merino Wool dl.r. lila\nTachov je považován za bránu Českého lesa. Nachází se zde chrám Nanebevzetí Panny Marie, významné jsou i městské hradby, které obklopují historické centrum. Za vidění dále stojí Tachovský zámek nebo novogotická Windischgrätzova jízdárna ve Světcích. Kempování na Tachovsku a jeho blízkém okolí je dobrou příležitostí k tomu, abyste objevili tyto skryté krásy města i místní přírody. Mezi známé turistické stezky v oblasti patří cyklotrasa z Tachova do CHKO Český les, cyklotrasa v okolí Přimdy nebo turistická trasa ze Starého Sídliště do Třemešného. Rozhodnětě se pro kempy na Tachovsku i v případě, že cestujete s rodinou a dětmi - jsou zde široké možnosti, jak příjemně strávit celé dny pohromadě. Například můžete navštívit rodinný skiareál Přimda. Přímo ve městě pak doporučujeme zajít na krytý plavecký stadion či zimní stadion s kluzištěm. Rekreační oblast Tachovsko se nachází na území Plzeňského kraje a nabízí celkem 107 kempů. Navštivte kempy Tachovsko. V oblasti Tachovsko najdete města jako jsou Mariánské Lázně, Konstantinovy Lázně či Stříbro a můžete se ubytovat v kempech zaměření: Levné ubytování, Vhodný pro cyklisty a Aktivní dovolená.


Pohár Franty Rubáše putuje do Jindřichovic - Karlovarský deník\nPohár Franty Rubáše putuje do Jindřichovic\nPočerny - Již poosmnácté se sešli příznivci koženého slunce uctít památku Františka Rubáše v Počernech.\nTurnaj „XVIII. ročník Memoriálu Františka Rubáše“ ovládli fotbalisté Jindřichovic (uprostřed). Druhé místo obsadili Rookies z Ostrova. Třetí příčka patřila TJ Počerny a na čtvrtém místě skončil Výběr Počeren.Foto: DENÍK/Jan Čech\nNa turnaji se představila čtyři mužstva. Obhájce loňského prvenství FK Jindřichovice, Rookies, kteří hrají ligu neregistrovaných, pořadatelské TJ Počerny a Výběr Počeren, který byl složen z hráčů starších 36 let. Hrálo se systémem každý s každým, a to dvakrát dvacet minut.\nJako první bylo sehráno derby obou celků Počeren. Tělovýchovná jednota porazila Výběr 3:1. Za TJ se prosadil dvakrát Wenzel a jednou Forster. Za Výběr se prosadil Dalibor Petrides.\nRookies ve druhém zápase změřili síly s Jindřichovicemi a obhájce prvenství si zásluhou Surového připsal tři body za vítězství 1:0. Jindřichovičtí hráli dvě utkání v řadě a v druhém získali také vítězství, když porazili domácí Výběr 3:1. O branky se podělili dvakrát Fojtík a jednou Potočný. Za Výběr se opět prosadil Dalibor Petrides.\nHráči TJ Počerny mohli ve svém druhém zápase bodově dostihnout Jindřichovice, ale díky vlastní brance Gumače a přesným trefám Vlasáka a Konráda odešli s porážkou 3:1, když o jediný přesný zásah domácích se postaral Werner Wojnar.\nRookies měli v posledním zápase možnost ještě vybojovat celkové prvenství. Museli ale porazit Výběr. To se jim nakonec podařilo a na své konto si připsali největší výhru turnaje, když zvítězili 5:1. Hattrickem se blýskl Konrád. Jednu trefu zaznamenal Denčev. Domácí dali dvě branky, ale jednu do vlastní sítě.\nO tom, kdo získá konečné prvenství v turnaji, rozhodoval poslední zápas mezi TJ Počerny a Jindřichovicemi. Domácí museli vyhrát, a to o několik branek. Jindřichovicím na druhou stranu stačil bod.\nOba celky se po vyrovnaném boji rozešly smírně 0:0. Po skončení turnaje si k pořadatelům pro individuální cenu došel Petr Vigh, který byl vyhlášen jako nejlepší brankář, a symbolickou korunu pro krále střelců si svými čtyřmi přesnými trefami vystřílel Konrád z ostrovských Rookies.\nWojnar: Turnaj se po všech stránkách podařil\nTahounem zálohy TJ Počerny byl na turnaji Werner Wojnar. Do osobních statistik si připsal jednu branku, a to v zápase s Rookies.\n„Pokud bych měl z pohledu TJ Počerny zhodnotit celý turnaj, tak se nám po herní stránce celkem dařilo,“ začal se ohlížet za celodenním kláním záložník Wojnar a pokračoval: „Škoda jen zápasu s Rookies. Ten jsme si bohužel prohráli sami. S Jindřichovicemi jsme uhráli remízu, ale mohli jsme vyhrát, kdybychom proměnili penaltu.“\nZajímavý náboj mělo hned první utkání, ve kterém se střetly oba celky Počeren.\n„S dědkama (Výběr) to byla paráda. Porazili jsme je rozdílem třídy. Teď už nás snad nebudou kritizovat,“ dodal se širokým úsměvem Werner Wojnar.


Bydlení & Domy Archivy - Dreamlife.cz\nÚvodní stránka / Dreamlife / Magazín luxusu / Bydlení & Domy\nTeplo domova: Co vyjadřují jeho barvy?\n7 srpna 2015 / 1 komentář\nDům, byt, místnost… Nezáleží na formátu, ale na energii, kterou Vám dává. Domov je přístavem, kde jste vždy vítáni a v bezpečí. Máte takový prostor? A máte ho podle svých představ? Nepodcenili jste sílu barev? Víte, …více ›\nLuxusní bydlení tvoří hlavně lokalita\n26 září 2013 / 0 komentářů\nKdyž se řekne luxusní bydlení, většina z nás si představí zejména interiér a jeho nadstandardní vybavení. To ale není všechno. Kvalita bydlení a tedy i jeho žádanost stoupá s dobrou dostupností, vysokou bezpečností i možnostmi …více ›\nModernizace bydlení – stručný přehled možností financování\nZdá se vám vaše bydlení zastaralé? Toužíte po něčem novém, moderním a neotřelém? Nezůstávejte pouze u snů a pusťte se do jejich realizace. Vydat se přitom ze všech vlastních finančních prostředků by bylo nemoudré, proto vám poradíme, jak si lze peníze na bydlení zařídit jinak.\nInteligentní stínění pro váš dům\nUž se vám stalo, že jste v létě nezatemnili žaluzie a během dne se z vašeho domova stala výheň? A nenechali jste někdy vysunutou markýzu na terase, když se spustil silný vítr? V obou případech vám zapomnětlivost mohla způsobit nepříjemné překvapení. Moderní doba si žádá moderní přístupy, a to i v oblasti stínicí techniky.\nLuxusní bydlení v koloběhu času\nPod pojmem luxusní bydlení si každý představí něco trochu jiného, v obecném principu se však shodujeme všichni – je to místo, kde se přímo přepychově žije, vše je pocitově příjemné a krásné. Jasně patrné jsou investice do bydlení vložené. Je tomu tak ale doopravdy? A jak tomu bylo dřív?


World of Warcraft levněji a od CD Projektu | Games.cz\n13. 1. 2005 12:12 - Byznys autor: Redakce Games.cz Komentáře: 0\nFantasy MMORPG World of Warcraft se v Severní Americe, Austrálii a na Novém Zélandu prodalo za první měsíc více než 600 tisíc kusů.\nTak masivní úspěch nečekal ani samotný Blizzard, který nejenže je nucen opakovaně přidávat nové servery, aby se ustál obrovský nápor, ale také nechávat vyexpedovat dodatečnou várku krabic s hrou, aby se uspokojila poptávka. Zejména World of Warcraft Collector's Edition je silně nedostatkovým zbožím, kvůli čemuž si online-shop EBGames dovolil vyšroubovat její cenu na šílených 150 dolarů (s omezením na odběr 1 kusu).\nProto můžeme být rádi, že se konečně vyjasnila situace, jak to bude s vydáním této očekávané online hry v České republice. Namísto Cenegy se distributorem stal CD Projekt, který slibuje uvedení na domácí trh krátce po evropské premiéře, tedy na přelomu února a března. Půjde o standardní evropskou verzi World of Warcraft kompletně v angličtině (tzn. včetně krabice i manuálu a s kupónem na hraní 1 měsíc), jejíž cena na Tiscali GameShopu klesla na 1399 Kč (jinde 1599 Kč/1999 Sk), což je o mnoho příjemnější než předchozí doporučená maloobchodní cena 2199 Kč od Cenegy.\nSběratelská edice WoW (dojmy z bety) se na český trh oficiálně nedostane kvůli politice Vivendi nenabízet ji ve východní Evropě. Mnozí z vás se nás také ptají, jestli zde bude možné pořizovat předplacené (GameTime) karty v české měně (místo úhrady měsíčních poplatků x Euro kreditní kartou), ale zástupce CD Projektu zatím na tuto otázku nebyl schopen stoprocentně odpovědět.


Hokejista Rangers udeřil rozhodčího, dostal distanc na 10 duelů | Dětsky blog\nNEW YORK. Vedení zámořské hokejové soutěže NHL potrestalo útočníka Daniela Carcilla z New Yorku Rangers distancem na deset zápasů za úder loktem do asistenta rozhodčího.\nRváč Carcillo ve čtvrtečním třetím setkání finále Východní konference proti Montrealu Canadiens se snažil zapojit do šarvátky mezi spoluhráčům Derekem Dorsettom a Brandonem Prustom, který chvíli předtím trefil tvrdě ramenem do hrudi Dereka Stepana.\nČárový arbitr Scott Driscoll chtěl Carcilla od dvojice oddělit a inkasoval úder.Devětadvacetiletý útočník Carcillo dostal automaticky trest do konce utkání a bude pykat i dále na základě pravidla 40.3 týkajícího se ataku na rozhodčího.\n“Hráč, který vědomě použije fyzickou sílu vůči rozhodčímu bez úmyslu zranit arbitra nebo, když se pokusí poplivat rozhodčího, dostane trest ne menší než na deset duelů,” uvádí se v regulovat.\nTento trest znamená, že Carcillo si už s největší pravděpodobností nezahraje v této sezoně NHL. Jezdci by se museli dostat do finále play-off a v něm by mohl Kanaďan nastoupit až v případném rozhodujícím sedmém duelu.\nTampa Bay Lightning podepsala kontrakt na tři roky s centrem Tylerem Johnsonem.Informoval o tom specializovaný portál TSN.ca.\nTřiadvacetiletý útočník, který reprezentoval USA na končících se mistrovství světa v Bělorusku, je jeden z trojice finalistů Caderovej trofeje určené pro nejlepšího nováčka sezony v NHL. Spolu s ním na tuto cenu aspirují i jeho český spoluhráč Ondřej Palát a Nathan MacKinnon z Colorado Avalanche.\nTyler Johnson a zmíněný center dosáhli v základní části zámořské NHL po 24 branek.Johnson vstřelil po pět přesných zásahů v oslabení iv přesilovce, co se z nováčků v minulosti podařilo jen Dennisovi Marukovi v ročníku 1975/1976.\nCenter Tampy utvořil rekordy noviců v čase stráveném na ledě (1540: 20 min) a úspěšných vhazování (1275). V případě Johnsona jedná o prvního nedraftovaného kandidáta na Calderovu trofej od roku 1991 (Ed Belfour).Montreal bude bez Prusta\nHokejisté Montrealu Canadiens se budou muset obejít v následujících dvou zápasech finále play-off Východní konference NHL bez křídelní Brandona Prusta.\nTen ve třetím zápase série s New Yorkem Rangers udeřil do obličeje protihráče Dereka Stepana a zlomil mu čelist.\nS jedenácti body druhý nejproduktivnější hráč “jezdců” v letošních vyřazovacích bojích Stepan vynechá pro faul a následný chirurgický zákrok blíže nespecifikované časové období. Rangers vedou v sérii hrané na čtyři vítězství 2: 1.\nInformace zveřejnil web TSN.ca.


Jak často byste měli čistit hrubou sprchu\nNěkteré věci, které vím, čistím alespoň každý týden moje listy, moje toaleta a moje podlahy. Ale existují i jiné věci, které čistím mnohem méně často (a myslím a hodně méně). Jako můj telefon. A moje lednička. A v neposlední řadě moje sprcha. Konec konců, co se týče posledně jmenovaného, není to všechno, co mýdlo a šampon, přirozeně opláchnou zárodky pokaždé, když zapnu vodu?\nZřejmě ne. Podle a nový průzkum, většina z nás je vinna za to, že naše sprchy nevyčistili tak často, jak bychom měli - a ukázalo se, že je to docela hrubé. Tady je to, co se stane, když nebudete pravidelně dezinfikovat sprchu (spoiler: je to nechutné) a jak ji správně vyčistit, abyste se zbavili nečistot a špíny.\nProč je vaše sprcha špinavější, než si myslíte\nCredit: Travelarium / Getty Images\nMožná jste čistí, ale vaše vana pravděpodobně není.\nVíce než polovina Američanů přiznává, že čistí pouze povrch - jako jejich sprchy - pouze tehdy, když jsou na nich viditelné nečistoty. Ale tady je pravda, která si zaslouží pozornost: Jen proto, že nevidíte žádnou špínu nebo plísní, neznamená to, že tam není. Ve skutečnosti,\njeden expert upozorňuje že protože forma je mikroskopická, jakmile ji skutečně uvidíte, znamená to, že již rostou miliony spór plísní.\nJiné studie odhalily, že potenciálně škodlivé bakterie jako streptokok, stafa a E. coli všechny se běžně vyskytují ve vanách (yuck!). A ta mýdlová pěna, která vypadá dost nevinně? Je to vlastně živná půda pro určité typy bakterií.\nJak často byste měli sprchovat sprchu\nZávisí to na mnoha faktorech, ale pro průměrného člověka Jonathan říká: „Jednou týdně je dostatek času, aby se zabránilo tvorbě plísní nebo plísní.“ Poznamenává však také, že prevence je klíčová. Protože čím lépe se budete starat o svou sprchu nebo vanu, tím čistič zůstane mezi křovinami. Doporučuje nechat otevřené sprchové dveře nebo záclonu otevřenou po každém použití, otevření okna nebo zapnutí výfukového ventilátoru, což pomůže vysušit stěny a zabránit plísním.\nNejlepší způsob čištění sprchy a vany\nKredit: Thiago Santos / Getty Images\nBakterie se ztratily!\nJonathan navrhuje použít směs teplé vody a bílého octa, aby se zbavil mýdlové pěny na stěnách sprchy. K odstranění (a prevenci) plísní a plísní také může pomoci pár kapek oleje z čajovníku nebo víceúčelový čisticí prostředek do koupelny. Pokud jde o spárovací hmotu, o které všichni víme, že je opravdu opravdu hrubý, rychle to naši experti zjistili Kyslíkové bělidlo je vaše nejlepší sázka. Zřeďte bělidlo vodou, poté nechte směs 15 minut sedět na spárovací malty a poté ji očistěte kartáčem nebo zubním kartáčkem a opláchněte více vody.\nPokud máte sprchový závěs, mějte na paměti musí se umýt, také (ano, i když vzhled čistý). Naštěstí je to neuvěřitelně snadné - hodit to do pračky dvěma ručníky, které vydrhnou oponu a zapnou ji v delikátním cyklu. Až bude hotový, vytáhněte záclonu a zavěste ji. Voila!\nNejlepší výprodej Memorial Day 2018 je na domácích spotřebičích\nILife A4S je jedním z nejlépe dostupných robotových vysavačů - a právě teď je to 25% sleva\n10 šíleně chytrých věcí na Amazonu, které vám usnadní život


13 minut čtení 20. 10. 2021 PharmDr. Kateřina Viktorová Vyšlo v titulu Medicína po promoci\nArtesunate Amivas je léčivý přípravek určený k léčbě závažné malárie u dospělých a dětí. Účinnou látkou je artesunate, antiprotozoikum, které tvorbou volných radikálů a alkylací působí destrukci membrán parazita. Žadatelem o registraci je Amivas Ireland Ltd.\nLéčivý přípravek Brukinsa je určen k léčbě Waldenströmovy makroglobulinemie. Účinnou látkou přípravku je zanubrutinib, inhibitor Brutonovy tyrozinkinázy. V důsledku její inhibice dochází k inaktivaci drah nezbytných pro proliferaci B buněk, chemotaxi a další děje. Žadatelem o registraci je BeiGene Ireland Ltd.\nLéčivý přípravek Gavreto je indikován v monoterapii k léčbě dospělých pacientů s pokročilým nemalobuněčným karcinomem plic (NSCLC) pozitivním na fúzi RET, kteří nebyli dříve léčeni inhibitorem RET. Účinnou látkou je pralsetinib, inhibitor RET receptoru s tyrozinkinázovou aktivitou. Žadatelem o registraci je Roche Registration GmbH.\nQinlock je léčivý přípravek určený k léčbě pokročilého gastrointestinálního stromálního tumoru (GIST) u pacientů, kteří byli dříve léčeni třemi nebo více inhibitory kináz. Účinnou látkou je ripretinib, proteinkinázový inhibitor, který selektivně blokuje onkogenní kinázy KIT a PDGFRA. Žadatelem o registraci je Deciphera Pharmaceuticals (Netherlands) B.V.\nLéčivý přípravek Vumerity je určen k léčbě relabující‑remitující roztroušené sklerózy. Účinnou látkou přípravku je diroximel fumarát, působící dosud ne zcela objasněným mechanismem účinku prostřednictvím aktivního metabolitu monometyl fumarát. Žadatelem o registraci je Biogen Netherlands B.V.\nHukyndra/Libmyris je biosimilární léčivý přípravek, který je indikován k léčbě revmatoidní artritidy, juvenilní idiopatické artritidy, axiální spondyloartritidy, psoriatické artritidy, psoriázy, ložiskové psoriázy u pediatrických pacientů, hidradenitis suppurativa, Crohnovy choroby u dospělých i pediatrických pacientů, ulcerózní kolitidy u dětí i dospělých a uveitidy rovněž u dospělých i pediatrických pacientů. Účinnou látkou je adalimumab, monoklonální protilátka, která inhibuje tumor nekrotizující faktor alfa. Referenčním přípravkem je Humira. Žadatelem o registraci je STADA Arzneimittel AG.\nLéčivý přípravek Firmagon obsahuje degarelix. Přípravek je nově indikován k léčbě vysoce rizikového lokalizovaného a lokálně pokročilého hormonálně dependentního karcinomu prostaty v kombinaci s radioterapií nebo jako neoadjuvantní léčba před radioterapií u pacientů s vysoce rizikovým lokalizovaným nebo lokálně pokročilým hormonálně dependentním karcinomem prostaty. Držitelem rozhodnutí o registraci je Ferring Pharmaceuticals A/S.\nLéčivý přípravek Opdivo obsahuje nivolumab. Přípravek je nově indikován spolu s kombinovanou chemoterapií založenou na platině a fluoropyrimidinu k první linii léčby HER2 negativního pokročilého nebo metastatického adenokarcinomu žaludku, gastroezofageální junkce nebo jícnu u dospělých pacientů, jejichž nádor exprimuje ligand receptoru programované buněčné smrti (PD‑L1) s hodnotou kombinovaného skóre pozitivity (CPS) ≥ 5. Držitelem rozhodnutí o registraci je Bristol‑Myers Squibb Pharma EEIG.\nLéčivý přípravek Jyseleca obsahuje filgotinib. Přípravek je nově indikován k léčbě dospělých pacientů se středně těžkou až těžkou aktivní ulcerózní kolitidou, kteří nedostatečně odpovídali na konvenční terapii nebo biologickou léčbu nebo došlo ke ztrátě odpovědi nebo tuto léčbu netolerovali. Držitelem rozhodnutí o registraci je Gilead Sciences Ireland UC.\nÚčinnou látkou léčivého přípravku Keytruda je pembrolizumab. Přípravek je nově indikován v kombinaci s chemoterapií k léčbě lokálně rekurentního neresekovatelného nebo metastatického triple negativního karcinomu prsu u dospělých, jejichž nádory exprimují PD‑L1 s CPS ≥ 10 a kteří dosud nepodstoupili chemoterapii pro metastatické onemocnění. Držitelem rozhodnutí o registraci je Merck Sharp & Dohme B.V.\nÚčinnou látkou léčivého přípravku Nucala je mepolizumab. Přípravek je nově indikován k léčbě eozinofilní granulomatózy s polyangiitidou (jako doplňková léčba u pacientů ve věku 6 let a starších s relabující‑remitující nebo refrakterní eozinofilní granulomatózou s polyangiitidou), hypereozinofilního syndromu (jako doplňková léčba dospělých pacientů s neadekvátně kontrolovaným hypereozinofilním syndromem bez identifikovatelné nehematologické sekundární příčiny) a k terapii chronické rinosinusitidy s nosními polypy (jako přídatná terapie s intranazálními kortikosteroidy v léčbě dospělých pacientů s těžkým onemocněním, u nichž léčba systémovými kortikosteroidy a/nebo chirurgický zákrok neposkytují adekvátní kontrolu nemoci). Držitelem rozhodnutí o registraci je GlaxoSmithKline Trading Services Limited.\nLéčivý přípravek Steglatro obsahuje ertugliflozin, přípravek Segluromet fixní kombinaci ertugliflozin/metformin. U obou přípravků byla indikace k léčbě upravena. Přípravky jsou indikovány u dospělých k léčbě diabetes mellitus 2. typu jako doplněk diety a cvičení, a to u pacientů nedostatečně kontrolovaných maximální tolerovanou dávkou samotného metforminu, v kombinaci s jinými léčivými přípravky k léčbě diabetu u pacientů nedostatečně kontrolovaných metforminem a těmito přípravky a u pacientů již léčených kombinací ertugliflozinu a metforminu jako samostatných tablet. Držitelem rozhodnutí o registraci je Merck Sharp & Dohme B.V.\nLéčivý přípravek Zepatier obsahuje fixní kombinaci elbasvir/grazoprevir. Přípravek je v léčbě chronické virové hepatitidy C nově indikován také u pediatrických pacientů ve věku 12 let a starších s tělesnou hmotností alespoň 30 kg. Držitelem rozhodnutí o registraci je Merck Sharp & Dohme B.V.