Accions en adolescència i joventut 2013-2016\nPla d'Adolescència i Joventut 2013 ... by Ajuntament de Bar... 514 views\nMesures previstes per al Pla d'adolescència i joventut 2013-2016 presentades en comissió plenària el 6 de febrer de 2013.\n1. Qualitat de Vida, Igualtat i EsportsDirecció de Programa d’Adolescència i Joventut PLA D’ADOLESCÈNCIA I JOVENTUT 2013-2016 Pla d’accions 2013\n2. PLA D’ACCIONS 2013 DEL PLA D’ADOLESCÈNCIA I JOVENTUT 2013-2016El Pla d’ Adolescència i Joventut 2013-2016 defineix uns eixos i unes línies estratègiques de consens amb tots els Grups Municipals del Consistori Barceloní. En aquestsentit persegueix l’objectiu de ser dinàmic i oferir la possibilitat de adequar les mesures concretes anuals al context i la realitat existent en cada moment.Són temps canviants, i si bé és cert que tenim accés a una diagnosi actual de la situació del jovent i l’adolescència no podem preveure si les necessitats d’aquest col·lectiul’any vinent, o l’altre seran les mateixes.Aquest document dona compliment a l’acord establert per la Comissió Política del Pla d’ Adolescència i Joventut conforme adjunt al Pla es presentaria un documentannex amb les mesures concretes de cara el 2013. S’establia doncs, que cada any es presentes el pla d’accions concret de l’any en curs per mitjà d’una Mesura de Governa la Comissió de Qualitat de Vida Igualtat i Esports .Per aquest motiu de cara a especificar les mesures concretes del 2013 es realitza aquest document amb el recull de totes les accions concrets que s’ empraran perdesenvolupar els eixos i objectius del Pla d’Adolescència i Joventut 2013-2016.Tanmateix s’ha d’assenyalar que el Pla d’Accions està subjecta als controls de seguiment establerts per la metodologia del Pla d’ Adolescència i Joventut 2013-2016. 2\n3. Índex Pàg.Àmbit 1. Cohesió social i equilibri territorial................................................................................................................................................................... 5 Treballar per la igualtat de condicions dels joves, parant especial atenció a aspectes objecte de discriminació com el sexe, l’origen, la condició física, la tendència sexual o qualsevol altre. Promoure el reconeixement de la diversitat juvenil de la ciutat de Barcelona i promoure la interacció, el coneixement i el diàleg. Fer polítiques de proximitat en els territoris i en els barris. Millorar la mobilitat sostenible del jovent barceloní.Àmbit 2. Educació i formació ....................................................................................................................................................................................... 12 Fer l’educació, entesa des d’una òptica transversal, una inversió prioritària per a la integració, la cohesió social, la formació i la promoció de la participació ciutadana dels joves i dels adolescents. Promoure la capacitació personal i l’auto coneixement professional i personal dels adolescents i els joves. Millorar l’adequació de l’oferta i els mecanismes de suport educatiu a les necessitats dels joves. Facilitar eines formatives als joves.Àmbit 3. Ocupació ....................................................................................................................................................................................................... 20 Facilitar l’accés dels joves al treball. Fomentar l’ocupació de qualitat per als joves, evitant la temporalitat i facilitant la promoció de nous usos del temps. que permetin la conciliació amb el projecte personal de cada persona. Fomentar l’emprenedoria, el cooperativisme, la creativitat i el foment de la pròpia ocupació. 3\n4. Àmbit 4. Habitatge ...................................................................................................................................................................................................... 25 Afavorir l’emancipació juvenil, facilitant l’accés a l’habitatge.Àmbit 5. Salut .............................................................................................................................................................................................................. 27 Fomentar hàbits saludables. Prevenir conductes de risc.Àmbit 6. Participació i associacionisme ........................................................................................................................................................................ 31 Apropar la política municipal dels diferents agents als joves. Implicar els joves en els processos de disseny, implementació i avaluació de les polítiques públiques i fer-los veritables protagonistes de les polítiques de joventut. Promocionar i afavorir l’associacionisme juvenil apoderador, amb capacitat de decisió per part dels joves, més enllà de la pràctica del voluntariat que fa servei. Donar suport a la participació juvenil des de projectes col·lectius.Àmbit 7. Cultura, lleure, oci i consum ........................................................................................................................................................................... 38 Impulsar mesures que facilitin l’accés dels joves al consum i a la cultura diversa de la ciutat. Promoure les propostes culturals i d’oci realitzades pels joves. 4\n5. Àmbit 1. Cohesió social i equilibri territorial - Treballar per la igualtat de condicions dels joves, parant especial atenció a aspectes objecte de discriminació com el sexe,l’origen, la condició física, la tendència sexual o qualsevol altre.1. Prevenir el risc d’exclusió social dels joves amb mesures que facilitin reduir aquest risc i mantenir la cohesió social barcelonina, parant especial atenció a aquells que es troben per sota del llindar de la pobresa. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Desplegar el projecte Rossinyol a altres centres de la ciutat. Nombre de centres participants Immigració Adolescents Nombre de joves que participen Consorci d’Educació Districte Establir un programa de subvencions per a entitats i grups juvenils pel Nombre de sol·licituds presentades Adolescència i Joventut Adolescents foment de l’ntegració i cohesió social. Nombre de sol·licituds aprovades Ciutat i joves Participar en jornades d’estudi i debat sobre oportunitats per a joves per Nombre de participants Districtes BCN Activa Adolescents fomentar la inclusió i la responsabilitat social. Ciutat i joves Donar a conèixer i garantir a la gent jove els drets que els pertoquen com Nombre de participants Drets Civils Adolescents a ciutadanes i ciutadans. Ciutat i joves Adequar l ’accessibilitat de tots aquells equipaments juvenils, així com Accions realitzades IMD Adolescents l’adaptació a les noves tecnologies, per tal de poder acabar amb els Districte i joves diferents impediments que suposen. Crear un canal de coordinació entre la xarxa de Punts d’Informació Juvenil Acords duts a terme enter IMD i els Adolescència i Joventut , IMD Adolescents (PIJ) i l’Institut Municipal de Discapacitats. Punts JiP Districte i joves2. Garantir el suport als adolescents sobre la seva orientació sexual i/o identitat de gènere i els conflictes amb l’entorn que això pugui generar. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Abordar a les quinzenes temàtiques dels punts JIP bona part d’aquests Proporció de punts JIP que realitzen Adolescència i joventut Adolescents temes. activitats respecte la totalitat dels punts Ciutat JIP Establir un programa de subvencions per a entitats i grups juvenils. Nombre de sol·licituds presentades Adolescència i Joventut Adolescents Nombre de sol·licituds aprovades Ciutat i joves 5\n6. 3. Fomentar mesures d’acció positiva respecte la dona jove en resposta a la doble discriminació que pateix. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Col·laborar amb la campanya coresponsabilitat impulsada pel Programa Nombre accions realitzades Programa Dona i Temps i QV Adolescents de Dona. Ciutat i joves Participar en dos grups de treball de prevenció i circuits d’atenció: Nombre accions realitzades Programa Dona Adolescents prevenció de relacions abusives en adolescents i atenció a adolescents Ciutat víctimes de relacions abusives. Abordar a les quinzenes temàtiques dels punts JIP bona part d’aquests Proporció de punts JIP que realitzen Adolescència i joventut Adolescents temes. activitats respecte la totalitat dels punts Ciutat JIP Establir un programa de subvencions per a entitats i grups juvenils. Nombre de sol·licituds presentades Adolescència i Joventut Adolescents Nombre de sol·licituds aprovades Ciutat i joves Millorar la comunicació entre els Punts d’Informació Juvenil de la ciutat i Nombre accions realitzades Programa Dona Adolescents l’Oficina per la No-Discriminació (OND). Adolescència i joventut i joves Districte Realitzar estudis que revelin l’índex d’ homofòbia, lesfòbia, bifòbia i Acció realitzada Programa Dona Adolescents transfòbia existents en el món laboral, Districte i joves Actuar amb el Consell de Joventut de Barcelona per desenvolupar Nombre d’activitats Programa Dona Adolescents campanyes i accions amb l’objectiu de millorar la realitat de participació Adolescència i joventut i joves de les dones joves en els òrgans de gestió i decisió d’entitats. Districte Millorar la difusió del Centre d’Informació i Recursos per a Dones i els Nombre d’activitats Programa Dona Adolescents respectius serveis que ofereix. Ciutat i joves Millorar la coordinació entre els diferents Punts d’Informació Juvenil (PIJ) Nombre accions realitzades Programa Dona Adolescents de la Ciutat amb la xarxa de Punts d’Informació i Atenció a les Dones Adolescència i joventut i joves (PIAD) i el Centre d’Informació i Recursos per a Dones (CIRD). Districte 6\n7. 4. Fer atenció a la detecció de les conductes intimidatòries, violentes i agressives que poden viure els adolescents (especialment la violència de gènere i el bullying), promovent recursos per a la informació, la sensibilització i l’acompanyament. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Oferir informació a través dels punts JIP al jove que viu o veu situacions Proporció de punts JIP que realitzen Adolescència i joventut Adolescents d’intimidació activitats respecte la totalitat dels punts Districte JIP Abordar a les quinzenes temàtiques dels punts JIP bona part d’aquests Proporció de punts JIP que realitzen Adolescència i joventut Adolescents temes. activitats respecte la totalitat dels punts Ciutat JIP Establir un programa de subvencions per a entitats i grups juvenils. Nombre de sol·licituds presentades Adolescència i Joventut Adolescents Nombre de sol·licituds aprovades Ciutat i joves Oferta de xerrades i tallers participatius sobre drets civils duts a terme Nombre d’activitats Adolescència i Joventut i Drets Adolescents per l’Oficina per la No-Discriminació als alumnes de secundària. Civils Districte Campanya d’informació dels diferents serveis a disposició d’aquelles Nombre de casos tractats Adolescència i Joventut i Drets Adolescents persones que hagin viscut maltractament en l’àmbit familiar per tal Civils i joves d’eradicar la violència de gènere i familiar. Ciutat Tallers de prevenció de relacions abusives en diferents entitats i centres Nombre d’instituts Adolescència i Joventut i Drets Adolescents d’educació secundària amb l’objectiu de promoure valors i actituds Civils igualitaris dins les relacions personals. Districte Campanyes de foment de la prevenció i detecció de conductes abusives i Nombre d’activitats Adolescència i Joventut i Drets Joves col·laborar amb les associacions estudiantils universitàries alhora de Civils desenvolupar tallers destinats a les parelles estables d’aquesta franja Districte d’edat.5. Fomentar la cultura de la pau, l’educació per la igualtat, la lluita contra el racisme i el respecte per la diferència als espais educatius. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Abordar a les quinzenes temàtiques dels punts JIP bona part d’aquests Proporció de punts JIP que realitzen Adolescència i joventut Adolescents temes. activitats respecte la totalitat dels punts Ciutat JIP Establir un programa de subvencions per a entitats i grups juvenils. Nombre de sol·licituds presentades Adolescència i Joventut Adolescents Nombre de sol·licituds aprovades Ciutat i joves 7\n8. Donar suport als projectes d’entitats i institucions que promoguin el Nombre de sol·licituds presentades Adolescència i Joventut Adolescents respecte als drets humans, la dignitat de les persones i treballin la Nombre de sol·licituds aprovades Ciutat i joves prevenció de situacions de discriminació. Garantir que totes les accions que es duguin a terme des de Joventut Nombre accions realitzades Adolescència i Joventut Adolescents incorporin l’ús d’un llenguatge genèric no sexista. Ciutat i joves6. Facilitar l’accés a l’aprenentatge idiomàtic i cultural al jovent barceloní, en especial als joves nouvinguts, i promoure l’ús social del català entre els joves de Barcelona. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Estendre el projecte A l’estiu, Barcelona t’acull adreçat a joves de 12 a 18 Nombre de participants Immigració Adolescents anys a tots els barris de la ciutat. Barris on es du a terme Consorci d’Educació Índex d’assistència Consorci de Biblioteques DG Política Lingüística Districte Consolidar el projecte Punt de trobada com un projecte d’acollida de Nombre de participants Immigració Adolescents joves nouvinguts. Districte i joves Oferir grups de conversa i d’intercanvi d’idiomes a les sales d’estudi Nombre de grups Adolescència i Joventut Adolescents nocturnes. Nombre de sessions Districte i joves Nombre d’inscrits Mitjana d’assistència Oferir grups de conversa en català com activitat singular dels punts JIP a Nombre de grups Adolescència i Joventut Adolescents tres districtes de la ciutat donant resposta als nois en edat Nombre de participants Districte d’escolarització a l’ESO. Dur a terme campanyes d’aprenentatge i coneixement del català entre la Nombre de participants Immigració Adolescents gent jove. Consorci d’Educació i joves Districte 8\n9. Àmbit 1. Cohesió social i equilibri territorial – Promoure el reconeixement de la diversitat juvenil de la ciutat de Barcelona i promoure la interacció, el coneixement i eldiàleg.1. Donar suport a projectes que visibilitzin i posin en valor la diversitat juvenil de la ciutat des de la mirada del col·lectiu adolescent i jove. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Posar en marxa el projecte Temps per tu, per a joves i adults amb Nombre de participants Temps i QV, IMDB i Dte. Gràcia Joves discapacitat, a l’Espai Jove La Fontana Districte Ampliar el projecte EmMou a dos territoris de Barcelona. Implicar-hi Nombre de participants Immigració, equipaments Adolescents altres agents (Consell Municipal de Joventut, Consorci d’Educació i ICUB) Nombre d’activitats Ciutat Nombre de centres implicats Realitzar programa de subvencions per a entitats i grups juvenils Nombre de sol·licituds presentades Adolescència i Joventut Adolescents Nombre de sol·licituds aprovades Ciutat i joves2. Crear espais d’intercanvis cultural entre joves de diferents orígens en els equipaments juvenils partint dels seus diferents interessos. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Impulsar propostes de bancs del temps i altres espais d’intercanvi Nombre de bancs creats Temps i QV Adolescents Ciutat i joves Oferir a la xarxa d’equipaments juvenils de la ciutat: intercanviar Nombre de reunions d’intercanvi Adolescència i Joventut Adolescents experiències als diferents equipaments i barris de la ciutat i realitzar d’experiències Districte i joves activitats conjuntes d’intercanvi entre els diferents equipaments. Nombre d’accions conjuntes Nombre de participants Treballar des dels punts JIP els intercanvis contribuint al projecte d’escola Recull estadístic de projectes Adolescència i Joventut Adolescents amb el desenvolupament d’alguns continguts. desenvolupats Districte3. Promoure el coneixement per part dels joves del teixit associatiu juvenil als barris i donar especial suport als projectes que treballen per reduir les desigualtats i les discriminacions socials. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable 9\n10. Donar a conèixer el teixit associatiu entre els adolescents des dels punts Proporció de punts JIP que realitzen Adolescència i Joventut AdolescentsJIP activitats respecte la totalitat dels punts Districte JIPCentre de Recursos per a les Associacions Juvenils de Barcelona (CRAJ) Dades analítiques d’usos i activitats Adolescència i Joventut Adolescents Ciutat i joves 10\n11. Àmbit 1. Cohesió social i equilibri territorial – Fer polítiques de proximitat en els territoris i en els barris.1. Consolidar la visibilització dels serveis que s’ofereixen tant a l’adolescència com a la joventut partint de la xarxa de punts d’informació a les OAC, els punts de salut, els punts d’assessorament per les dones, etc. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Introduir informació sobre Nova Ciutadania i interculturalitat als punts Proporció de punts JIP que realitzen Immigració Adolescents JIP-Jove, Informa’t i Participa! activitats respecte la totalitat dels punts Consorci d’Educació JIP Districte Oferir material als centres cívics, als casals juvenils i fer arribar el material Nombre de sessions Immigració Adolescents i divulgatiu a les sessions d’acollida de districte, així com a les entitats Nombre de participants Drets Civils joves d’immigrants i de joves. Oficina per la No Discriminació Districte Disposar d’informació bàsica a les sales d’estudi nocturnes per orientar Sessions de coordinació realitzades amb Adolescència i Joventut Adolescents i els joves als PIJ. tots els PIJ de la Ciutat Districte joves Oferir informació a través del portal web d’Adolescència i Joventut. Nombre de visites Adolescència i Joventut Adolescents i Nombre de pàgines visitades Ciutat joves Unificar i aplicar la imatge institucional als punts d’informació juvenil. Nombre de PIJ on s’aplica Adolescència i Joventut Adolescents i Ciutat joves Renovar la web de la xarxa de PIJ per unificar les ja existents. Nombre d’aplicacions treballades per PIJ Adolescència i Joventut Adolescents i Ciutat joves Valorar i incorporar les aportacions dels i les joves sobre l’ús dels serveis Aportacions i consultes realitzades i Adolescència i Joventut Adolescents i juvenils que s’ofereixen ateses Ciutat joves2. Garantir una bona informació, orientació i assessorament a través d’una xarxa de punts d’informació juvenil a tota la ciutat. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable 11\n12. Formar els equips dels punts d’informació juvenil que assessoren en Sessions de coordinació anual amb els Capacitació Professional i Ocupació Adolescentstemes laborals i enviar periòdicament materials informatius. informadors dels PIJ (Barcelona Activa) i joves DistricteCol·laborar amb entitats a través del Consell de la Joventut de Barcelona Nombre de centres participants Immigració i CJB Adolescentsper a què facin acollida de joves nouvinguts. Nombre de joves que participen Districte i jovesRealitzar una campanya d’informació sobre itineraris acadèmics durant Nombre de joves participants Adolescència i Joventut Adolescentsels mesos de gener a abril de 2013. Nombre d’accions Ciutat Nombre de centres participantsRealitzar campanyes d’informació sobre treball a l’ hivern i treball a Nombre de joves participants Adolescència i Joventut Adolescentsl’estiu, d’abril a maig i d’octubre a novembre de 2013. Nombre d’accions de dinamització Ciutat i jovesRealitzar una campanya d’informació sobre mobilitat internacional per a Nombre de joves participants Adolescència i Joventut Adolescentsjoves, de març a abril de 2013. Nombre d’accions de dinamització Ciutat i jovesRealitzar una campanya d’informació sobre turisme juvenil, de maig a Nombre de joves participants Adolescència i Joventut Adolescentsjuliol de 2013. Nombre d’accions de dinamització Ciutat i jovesIncorporar l’assessorament laboral i l’emprenedoria als espais Nombre de joves participants Pla d’Inclusió Social Adolescentsd’informació jove de cada districte en col·laboració amb Barcelona Activa Nombre d’accions de dinamització Barcelona Activa i jovesper fomentar les polítiques actives d’ocupació. Adolescència i Joventut DistricteImpulsar accions de suport a la informació i l’assessorament dels punts Proporció de punts JIP que realitzen Consell Municipal Benestar Social AdolescentsJIP activitats respecte la totalitat dels punts Districte JIP 12\n13. Àmbit 1. Cohesió social i equilibri territorial – Millorar la mobilitat sostenible del jovent barceloní.1. Incentivar l’ús del transport públic tot facilitant-ne l’accés als joves i millorant-ne la seva xarxa. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Senyalitzar el transport públic i la bicicleta en els productes de Nombre de publicacions Adolescència i Joventut Adolescents comunicació de les sales d’estudi per fomentar el seu ús. Districte i joves Incrementar els quilòmetres de carril bici segur. Sobre tot en aquells Increment de quilòmetres Adolescència i Joventut Adolescents itineraris més habitual pels i les joves Ciutat i joves Incrementar els aparcament per a bicicletes prop dels equipaments Increment places aparcament per a Adolescència i Joventut Adolescents públics bicicleta Ciutat i joves2. Potenciar l’ús cívic de la bicicleta i garantir-ne la seguretat dels desplaçaments per la ciutat. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Oferir informació a través del portal web d’Adolescència i Joventut Nombre de visites Adolescència i Joventut Adolescents Nombre de pàgines visitades Ciutat i joves3. Incentivar els desplaçaments a peu. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Oferir informació a través del portal web d’Adolescència i Joventut Nombre de visites Adolescència i Joventut Adolescents Nombre de pàgines visitades Ciutat i joves Oferir informació a través del portal web d’Adolescència i Joventut Nombre de visites Adolescència i Joventut Adolescents Col·laboració en la campanya municipal “ A peu per Barcelona” Mobilitat i Transport i joves Ciutat 13\n14. Fomentar l’educació viària especialment pel que fa a l’ús de la Campanyes de difusió Adolescència i Joventut Adolescentsmotocicleta Mobilitat i Transport i joves Ciutat 14\n15. Àmbit 2. Educació i formació - Fer l’educació, entesa des d’una òptica transversal, una inversió prioritària per a la integració, la cohesió social, la formació i la promoció de laparticipació ciutadana dels joves i dels adolescents.1. Fomentar l’acció educativa integral des d’un punt de vista transversal, on els agents que hi intervenen són diversos i complementaris (escola, esplais i agrupaments, ciutadania en general, etc.) i on tant els valors com els coneixements són importants (comunitat d’aprenentatge). Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Reforçar el servei d’orientació per a joves nouvinguts de 16 anys i més, Nombre d’accions de dinamització Immigració Adolescents per tal que s’incorporin al sistema educatiu amb una pauta adequada. Ciutat i joves Establir convenis de col·laboració amb les federacions educatives en Definits en el marc del conveni Adolescència i Joventut Adolescents l’àmbit del lleure per tal de reconèixer la funció social d eles entitats Ciutat i joves educatives i del lleure així com el seus valors educatius i formatius. Dissenyar un nou equipament integral per a adolescents que ofereixi Nombre de joves participants Pla d’Inclusió Social , Adolescència i Adolescents recursos per famílies i per adolescents, assistència psicològica, informació Nombre d’accions de dinamització Joventut i derivació de diferents serveis i opcions de promoció per adolescents. Ciutat Elaborar campanyes I estratègies de foment de la Participació als Consells Accions realitzades conjuntament amb IMEB, CJB Adolescents Escolars de manera continuada i no només Durant el període d’eleccions el CJB Ciutat2. Prioritzar la inversió en educació pública per tal de garantir la igualtat d’oportunitats, establint mecanismes de suport econòmic a les famílies desafavorides, tant en l’accés a l’educació formal com a la no formal. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Programes d’ajuda econòmica a famílies amb dificultats per finançar Nombre de sol·licituds Adolescència i Joventut , IMSS Adolescents activitats impulsades per entitats educatives i del lleure Ciutat i joves3. Vetllar per a una distribució paritària dels alumnes a les escoles i els instituts pel que fa a interculturalitat, fomentant que cap centre prescindeixi de la riquesa que la diversitat representa. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Sessions de treball amb l’ IMEB i el Consorci d’Educació Nombre de matriculacions IMEB Adolescents Ciutat 15\n16. 4. Millorar els programes municipals d’atenció a la diversitat en els contextos educatius i formatius, especialment de la població jove d’origen immigrant. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Projecte Cultura Participativa a les Escoles Activitats realitzades Comissionat Participació i Adolescents Ciutadania Districte5. Impulsar més decididament, criteris de participació a les institucions educatives, donant reconeixement i cobertura a les iniciatives participatives de la comunitat educativa, associacions escolars, consells escolars, , i les entitats estudiantils Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Projecte Cultura Participativa a les Escoles Activitats realitzades Comissionat Participació i Adolescents Ciutadania Ciutat Finançar projectes d’integració social que es facin des de Nombre de projectes Adolescència i Joventut Adolescents l’associacionisme educatiu Ciutat i joves 16\n17. Àmbit 2. Educació i formació - Promoure la capacitació personal i l’autoconeixement professional i personal dels adolescents i els joves.1. Generar espais educatius de formació integral d’adolescents i joves, on es potenciïn les habilitats com la creativitat, l’emprenedoria, la sostenibilitat, la mobilitat, la flexibilitat, l’eficiència i la polivalència. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Oferir des dels punts JIP suport tècnic i metodològic, així com Nombre d’intervencions Adolescència i Joventut Adolescents aprenentatge de la participació i la ciutadania activa als joves que volen Districte tirar endavant projectes. Crear un cicle sobre emprenedoria dins de la xarxa de PIJ Nombre de joves Adolescència i Joventut Adolescents Nombre d’accions de dinamització Districte i joves2. Crear un model consensuat i coordinat d’orientació formativa i laboral per adolescents i joves (entre tots els agents implicats) que afavoreixi l’orientació formativa del jovent, les transicions escola-treball, i un millor auto coneixement personal per tal de triar aquella opció més adient a cada jove. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Participar al Programa" Dedeuauna" a la zona sud de Nou Barris, Centre Nombre de joves que finalitzen el Temps i QV amb suport de Serveis Adolescents Les Basses. Dos grups de joves de 16 a 18 i un grup de 19 a 24. projecte i % de sessions realitzades Socials, Dte. de Nou Barris i i joves sobre les previstes. Consorci d’Educació Nombre de joves que es reincorporen Districte als cicles formatius. Nombre de joves que s’insereixen al món laboral. % de joves que aproven l’accés al Grau Mig. Aportar informació, experiència i metodologies de Barcelona Activa per Capacitació Professional i Ocupació Adolescents tal de contribuir a la creació del model mencionat. (Barcelona Activa) i joves Ciutat 17\n18. Consolidar els assessoraments laborals de la xarxa PIJ. Nombre d’assessoraments incrementats Adolescència i Joventut Adolescents respecte l’any anterior Districte i joves Realitzar campanyes d’informació sobre treball a l’ hivern i treball a Nombre de joves participants Adolescència i Joventut Adolescents l’estiu, d’abril a maig i d’octubre a novembre de 2013. Nombre d’accions de dinamització Ciutat i joves Informar regularment sobre ofertes de feina i recursos de formació als Nombre de consultes Adolescència i Joventut Adolescents centres d’educació secundària, via punts JIP i altres Districte3. Establir un programa de formació avançada de les persones que s’encarreguen de l’assessorament en serveis d’orientació. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Formar les persones que s’encarreguen dels serveis d’orientació Nombre d’accions formatives Capacitació Professional i Ocupació Joves acadèmica i professional. realitzades (Barcelona Activa) Nombre de persones participants Ciutat Formar els assessors de la xarxa PIJ amb una tècnica de Coaching. Nombre d’assistents Adolescència i Joventut Joves Ciutat4. Millorar els mecanismes de seguiment personalitzat de casos de joves usuaris de serveis d’assessorament formatiu i orientació educativa. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Ampliar el programa Pla Jove on Barcelona Activa continuarà donant Nombre de joves participants Capacitació Professional i Ocupació Adolescents suport a aquest dispositiu específic del Consorci d’Educació de Barcelona. (Barcelona Activa) i joves Ciutat 18\n19. Coordinar amb el Consorci d’Educació el traspàs d’estudiants amb Nombre de joves assessorats Adolescència i Joventut Adolescentsdificultats d’orientació educativa als assessoraments juvenils. Ciutat 19\n20. Àmbit 2. Educació i formació - Millorar l’adequació de l’oferta i els mecanismes de suport educatiu a les necessitats dels joves.1. Ampliar les ofertes de places públiques en cicles formatius de grau mig i grau superior, pqpi, formació d’adults, formacions no reglades, ensenyament d’idiomes, etc., així com el suport als joves que compaginen treball i estudis a través d’una major oferta de batxillerat nocturn, obertura nocturna de sales d’estudi i biblioteques públiques, etc. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Pla estratègic 2012-2015 Formació Professional Nombre d’alumnes participants IMEB , Adolescència i Joventut Adolescents Nombre d’alumnes insertats Districte i joves laboralment Reconèixer les associacions I sindicats d’estudiants com a espais Nombre d’alumnes participants CJB, Direcció de Joventut Adolescents d’educació en ciutadania I en la Participació democràtica Ciutat i joves2. Crear programes de formació no reglada que busquin la reincorporació cap al sistema educatiu. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Pla 16-19 Programa de recuperació acadèmica d’alumnat Nombre d’alumnes participants IMEB , Adolescència i Joventut Adolescents Nombre d’alumnes insertats Districte i joves laboralment3. Reforçar els programes de control de l’absentisme i de l’abandonament prematur del sistema escolar. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Pla 16-19 Programa de recuperació acadèmica d’alumnat Nombre d’alumnes participants IMEB , Adolescència i Joventut Adolescents Nombre d’alumnes insertats Districte i joves laboralment Programa de Suport Educatiu a les Famílies Nombre de famílies participants IMEB , Adolescència i Joventut Programa de Suport Educatiu a les Famíles 20\n21. 4. Establir mecanismes i serveis de suport i acompanyament al jovent que té més dificultats per superar adequadament l’ESO. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Continuar amb el Pla Jove on Barcelona Activa donarà suport a aquest Nombre d’alumnes participants Capacitació Professional i Ocupació Adolescents dispositiu específic del Consorci d’Educació de Barcelona. (Barcelona Activa) Ciutat Realitzar una campanya d’informació sobre itineraris acadèmics durant Nombre de joves Adolescència i Joventut Adolescents els mesos de gener a abril de 2013. Nombre d’accions Ciutat Nombre de centres participants5. Promoure mecanismes de foment i reconeixement de l’èxit escolar. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Promoure el Projecte de Vida Professional. Nombre de centres participants Capacitació Professional i Ocupació Adolescents Nombre d’alumnes participants (Barcelona Activa) i joves Districte Donar suport a la formació professional com un ensenyament tècnic de Pla d’Inclusió Social Adolescents qualitat que doni prestigi social i feina Ciutat i jovesÀmbit 2. Educació i formació - Facilitar eines formatives als joves. 21\n22. 1. Millorar l’eficiència dels recursos existents a la ciutat, posant-los al servei de l’acció formativa dels diferents agents educatius de la ciutat (creació d’espais polivalents i ús intensiu dels equipaments escolars, accessibilitat a la xarxa de transport públic, col·laboració entre les entitats d’educació no formal i serveis educatius integrats, etc.). Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Oferir grups de conversa i d’intercanvi d’idiomes a les sales d’estudi Nombre de grups Adolescència i Joventut Adolescents nocturnes. Nombre de sessions Districte i joves Nombre d’inscrits Mitjana d’assistència Realitzar xerrades específiques sobre proves d’accés, beques i ajuts. Nombre de xerrades Adolescència i Joventut Adolescents Districte i joves Assegurar una xarxa de contactes entre els diferents centres educatius i Nombre de grups Adolescència i Joventut Adolescents l’associacionisme juvenil del territori recolzat des de l’Ajuntament Nombre de sessions Districte i joves2. Incrementar i adequar les necessitats existents en cada moment als recursos de suport educatiu existents (sales d’estudi, etc.). Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Ampliar la xarxa de sales d’estudi nocturnes permanents i puntuals, tant Mitjana d’assistència Adolescència i Joventut Adolescents en biblioteques de districte com de barri, equipaments municipals i Districte i joves instituts. Mantenir l’oferta d’activitats de les sales d’estudi nocturnes permanents. Nombre de tallers Adolescència i Joventut Adolescents Nombre de sessions Districte i joves Nombre d’inscrits Mitjana d’assistència Oferir tallers especialitzats d’ampliació de coneixements i millora de Nombre de tallers Adolescència i Joventut Adolescents tècniques d’estudi a les sales d’estudi nocturnes. Nombre de sessions Districte i joves Nombre d’inscrits Mitjana d’assistència Ampliar la xarxa de Punts JIP a tots els centres d’educació secundària de Nombre de centres Adolescència i Joventut Adolescents la ciutat que sigui possible Districte3. Establir sistemes de col·laboració amb els teixits productiu, social i educatiu de la ciutat a fi de facilitar la formació dels joves en el si de les empreses, institucions, entitats educatives, etc. 22\n23. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Establir contactes amb la xarxa d’empresa NUST de presentació de Nombre d’empreses NUST assistents Temps i QV Adolescents projectes d’iniciativa social. Nombre de projectes d’inserció Ciutat i joves presentats Nombre d’accions i contactes de les empreses NUST amb les entitats d’inserció social portades Oferir el servei de sales d’estudi nocturnes permanents a la Xarxa de Nombre de sales d’estudi permanents Adolescència i Joventut (en conveni Adolescents Biblioteques de la ciutat Nombre d’usos amb districtes i Consorci de i joves Mitjana d’ocupació de les sales Biblioteques) Districte Oferir el servei de sales d’estudi nocturnes puntuals Nombre de sales d’estudi puntuals Adolescència i Joventut Adolescents Nombre d’usos Districte i joves Mitjana d’ocupació de les sales Oferir el servei de sales d’estudi nocturnes permanents a equipaments Nombre de sales d’estudi permanents Adolescència i Joventut Adolescents juvenils Nombre d’usos Districte i joves Mitjana d’ocupació de les sales Realitzar l’activitat Explora, per conèixer el món professional. Nombre de participants per sessió Adolescència i Joventut Adolescents Districte i joves4. Crear xarxes de col·laboració entre els centres de formació professional i universitats, centres tecnològics, institucions socials i empreses per afavorir l’obertura dels itineraris formatius dels alumnes i la permeabilitat entre professionals i professorat. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable5. Fomentar el coneixement d’idiomes, incrementant l’oferta pública i generant espais i mecanismes d’intercanvi de llengües. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable 23\n24. Oferir grups de conversa i d’intercanvi d’idiomes a les sales d’estudi Nombre de grups Adolescència i Joventut Adolescentsnocturnes. Nombre de sessions Districte i joves Nombre d’inscrits Mitjana d’assistència 24\n25. Àmbit 3. Ocupació - Facilitar l’accés dels joves al treball.1. Desenvolupar programes de pràctiques per a joves a les institucions municipals i empreses públiques per garantir unes condicions dignes. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Oferir pràctiques curriculars per alumnes universitaris , de cicle formatiu Nombre de peticions Adolescència i Joventut Joves o de postgrau Nombre d’admissions Districte2. Promoure la formació ocupacional dels joves (especialment pel que fa a nous jaciments) per ampliar i desenvolupar polítiques actives d’ocupació i instant als òrgans competents a facilitar l’accés al treball dels joves. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Contribuir mitjançant els diferents Programes de Barcelona Activa (FOAP, Nombre de joves formats Formació + Capacitació Adolescents Treball als Barris, Joves per l’Ocupació, formació a mida, per exemple). Nombre de joves insertats Professional i Ocupació + Empresa i joves (Barcelona Activa) Ciutat Reforçar el projecte Challenge Brief – Upsocial per dotar els joves amb les Projectes seleccionats Regidoria d’Adolescència i Joventut Adolescents habilitats, la informació i les oportunitats necessàries per tenir èxit en el AQVIE i joves món del treball Ciutat3. Potenciar l’ocupabilitat juvenil (fomentant programes de formació i assessorament ocupacional) i els convenis amb empreses de la ciutat. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Posar en marxa un nou programa de recerca de feina per a joves. Nombre de joves participants Capacitació Professional i Ocupació Adolescents (Barcelona Activa) i joves Ciutat Realitzar campanyes d’informació sobre treball a l’ hivern i treball a Nombre de joves participants Adolescència i Joventut Adolescents l’estiu, d’abril a maig i d’octubre a novembre de 2013. Nombre d’accions de dinamització Ciutat i joves Destinar mitja jornada d’informador juvenil a la captació d’empreses per Nombre d’empreses Adolescència i Joventut Joves a les campanyes d’informació sobre treball de temporada (estiu i hivern). captades/entrevistades Ciutat 25\n26. Impulsar un Pla Específic contra l’Atur Juvenil Recull d’accions Adolescència i Joventut (Barcelona Adolescència Activa) i joves Ciutat4. Millorar els canals de comunicació i coordinació dels diferents serveis d’assessorament laboral i oferta ocupacional. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Coordinar la xarxa PIJ amb l’Oficina Jove de Treball de la Direcció General Nombre d’accions conjuntes Adolescència i Joventut Adolescents de Joventut. Districte i joves Obrir espais virtuals interactius per a la recerca de feina i recursos Nombre consultes Adolescència i Joventut Adolescents formatius Ciutat i joves5. Reforçar els programes d’orientació escola-treball i capacitació professional i el seguiment personalitzat dels usuaris joves dels serveis municipals d’orientació laboral. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Donar suport al Projecte de Vida Professional. Nombre de centres participants Capacitació Professional i Ocupació Adolescents Nombre d’alumnes participants (Barcelona Activa) i joves Ciutat Aprofundir en la coordinació amb els serveis de Barcelona Activa i la xarxa Nombre d’accions conjuntes Adolescència i Joventut Adolescents PIJ Districte i joves 26\n27. Àmbit 3. Ocupació - Fomentar l’ocupació de qualitat per als joves, evitant la temporalitat i facilitant la promoció de nous usos del temps que permetin la conciliació amb elprojecte personal de cada persona (educatiu, familiar, associatiu, etc.).1. Promoure l’exemple de foment de la contractació estable i de qualitat des de l’administració en els concursos, convenis i externalitzacions de serveis i obres que es fan des de l’Ajuntament. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Encomana de Servei de l’Àrea de Qualitat de Vida amb BCN Activa Accions dutes a terme BCN Activa , Àrea QVIE Adolescents Ciutat i joves2. Afavorir i reconèixer les iniciatives empresarials que contractin joves de forma estable i de llarga durada. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Encomana de Servei de l’Àrea de Qualitat de Vida amb BCN Activa Accions dutes a terme BCN Activa , Àrea QVIE Adolescents Ciutat i joves3. Promocionar l’oferta ocupacional (borses de treball) de proximitat, defugint del model de borses de treball per a joves com a reducte d’ofertes precàries. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Millorar contínuament els continguts per a joves del web Barcelona Nombre de nous continguts Capacitació Professional i Ocupació Adolescents Treball. (Barcelona Activa) i joves Ciutat Aprofundir els contactes entre la xarxa PIJ i els eixos i els centres Nombre de contactes realitzats Adolescència i Joventut Adolescents comercial de proximitat per a les campanyes de treball temporal (estiu i Districte i joves hivern).4. Fomentar la formació en drets i deures dels treballadors i treballadores, així com la seguretat i la prevenció de riscos laborals als diferents espais formatius, especialment amb les entitats sindicals. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable 27\n28. Incloure aquestes temes en els programes per a joves de Barcelona Nombre de càpsules realitzades Capacitació Professional i Ocupació Adolescents Activa. (Barcelona Activa) i joves Ciutat Desenvolupar i fer públic els assessoraments juvenils laborals pel que fa Nombre d’assessorament respecte al Adolescència i Joventut Adolescents als drets i deures laborals. 2012 Ciutat i joves Treballar als centres educatius entorn del coneixement del món laboral i Nombre d’accions Adolescència i Joventut Adolescents dels drets i deures dels treballadors amb programes com el “Parlem de Nombre de centres Districte i joves feina a les escoles” i similars5. Fomentar la flexibilització dels horaris laborals per millorar la conciliació de la vida familiar i laboral explorant els nous usos del temps i altres mesures que afavoreixin la qualitat laboral. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Fomentar la xarxa d’empreses en NUST. Premi a l’empresa innovadora en Nombre de propostes presentades. Temps i QV Adolescents conciliació i usos del temps. Inputs comunicatius de les experiències Ciutat i joves realitzades per les empreses. 28\n29. Àmbit 3. Ocupació - Fomentar l’emprenedoria, el cooperativisme, la creativitat i el foment de la pròpia ocupació.1. Donar suport a iniciatives emprenedores juvenils des de les vessants divulgativa, informativa, tècnica i econòmica. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Donar suport al Programa “Emprendre amb Valors” (en el marc del Nombre de centres participants Capacitació Professional i Ocupació Adolescents Projecte de Vida Professional). Nombre d’alumnes participants (Barcelona Activa) i joves Ciutat Donar suport al programa a mida per a joves “Idees amb futur”. Nombre de joves participants Emprenedoria (Barcelona Activa) Adolescents Ciutat i joves Crear un cicle sobre emprenedoria dins de la xarxa PIJ. Nombre de joves participants Adolescència i Joventut Adolescents Nombre d’accions de dinamització Districte i joves Promocionar l’auto-ocupació dels joves a través de l’emprenedoria i la Nombre activitats BCN Activa- Districtes Adolescents innovació. Districte i joves2. Desenvolupar mesures que facilitin els tràmits, incentius i minimització de riscos en l’auto ocupació. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Crear un assessorament específic d’emprenedoria i auto-cupació a la Nombre assistents Adolescència i Joventut Adolescents xarxa PIJ Districte i joves 29\n30. Àmbit 4. Habitatge - Afavorir l’emancipació juvenil, facilitant l’accés a l’habitatge.1. Desenvolupar mesures que facilitin l’accés a l’habitatge de lloguer (promovent la recuperació, la rehabilitació i la plena ocupació del parc d’habitatges buits de la ciutat, fomentant i regulant noves modalitat per garantir el dret de l’habitatge digne i evitar l’envelliment dels immobles, etc.), atenent la dificultat dels joves que no poden fer-ho a través de l’oferta de mercat. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Reforçar la borsa de lloguer social facilitant l’accés als joves. Nombre de joves inscrits Adolescència i Joventut Joves Crear mesures específiques per facilitar l’accés als i les joves a la borsa de Consorci d’Habitatge lloguer social Ciutat Crear una borsa de joves amb iniciativa de compartir habitatge per a la Nombre de joves inscrits Adolescència i Joventut Joves seva connexió amb la Borsa de Lloguer Social. Ciutat Reduir els criteris d’inscripció a la Borsa de Lloguer Social per poder Nombre de joves apuntats a la Borsa Consorci d’Habitatge Joves incloure el joves amb ingressos econòmics inestables. respecte el 2012 Ciutat Elaborar un estudi sobre possibles residències temporals d’emancipació Realització de l’estudi Adolescència i Joventut Joves per donar sortida a les necessitats imperioses dels joves d’accedir a un Ciutat habitatge amb uns mínims ingressos que no permeten la seva inclusió en el mercat de lloguer. Promoure la creació de plans territorials d’habitatge per a joves en Realització de l’estudi Adolescència i Joventut Joves col·laboració amb els districtes i els consells de barri. Districte2. Enfortir i impulsar els serveis d’informació, assessorament, mediació, suport i cooperació interjuvenil perquè els joves puguin emancipar-se. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Formar, de manera específica, els informadors dels punts d’informació Nombre d’assistents a la formació Adolescència i Joventut Joves jove sobre aspectes d’habitatge, com la borsa jove d’habitatge de lloguer, Consorci d’Habitatge l’habitatge compartit, el servei d’informació i assessorament i el dret de Districte superfície. 30\n31. Impulsar mesures i assessoraments especialitzats en habitatge compartit. Mesures realitzades Adolescència i Joventut Joves Consorci d’Habitatge Ciutat Facilitar des dels punts d’informació juvenil la cita prèvia amb les Nombre de consultes Adolescència i Joventut Joves assessories d’habitatge. Consorci d’Habitatge Districte Crear una assessoria específica sobre l’habitatge compartit dins de la Mesures realitzades Adolescència i Joventut Joves xarxa d’assessoraments juvenils de Barcelona. Consorci d’Habitatge Districte Desenvolupar cicles o campanyes d’habitatge dins de la xarxa PIJ per Activitats realitzades Adolescència i Joventut Joves informar els joves sobre les possibilitats existents en col·laboració amb el Consorci d’Habitatge Consorci d’Habitatge. Districte Realitzar accions d’interrelació entre joves amb intenció d’emancipar-se Nombre de joves agrupats/inscrits Adolescència i Joventut Joves creant grups per compartir un habitatge. Districte3. Facilitar les condicions perquè els joves puguin optar a un habitatge de protecció oficial, posant èmfasi en el lloguer. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Promoure i difondre nous sistemes d’accés a l’habitatge de protecció Activitats realitzades Adolescència i Joventut Joves oficial, com el dret a superfície, amb col·laboració amb el Consorci Consorci d’Habitatge d’Habitatge. Ciutat 31\n32. Àmbit 5. Salut - Fomentar hàbits saludables.1. Fomentar la pràctica de l’esport facilitant l’accés dels joves a les instal·lacions públiques existents (escoles i institut, parcs i jardins, etc.) i proporcionant nous espais urbans adaptats als interessos dels joves on es permeti esports marítims i de cultura urbana (skate, bicis, surf, etc.). Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Impulsar activitats esportives en el Temps Desocupat utilitzant Nombre usos Temps i QV Adolescents i equipaments públics. Districte joves Acompanyar des dels punts JIP la sortida a propostes de nois i noies Nombre d’activitats Adolescència i Joventut Adolescents relacionades amb l’esport com a hàbit saludable i com eina de Districte socialització. Mesura Conviure esportivament i el Pla Estratègic de l’Esport Nombre d’activitats Adolescència i Joventut Adolescents IBE i joves Ciutat2. Promoure referents de salut juvenils com a eina d’eficàcia comunicativa i referencial per als joves. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Participar a grups de treball de salut i drogodependències del Consell Nombre d’activitats Adolescència i Joventut i Salut Adolescents Municipal de Benestar Social. Districte i joves Generar accions, entre diferents entorns socials, per corregir possibles Nombre d’activitats Adolescència i Joventut i Salut Adolescents conductes de risc per a la salut dels joves i saber com actuar. ASPB i joves Detectar, entre diferents entorns socials, possibles conductes de risc per Nombre d’activitats Adolescència i Joventut i Salut Adolescents a la salut dels joves i saber com actuar. Districte i joves Fomentar la capacitat crítica dels joves a partir de l’execució d’iniciatives Nombre d’activitats Adolescència i Joventut Adolescents de lleure juvenil participatiu i no consumista. Districte i joves3. Implementar programes d’oci saludable per a joves i adolescents a través d’activitats socioculturals i esportives. 32\n33. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Programa de subvencions per a entitats i grups juvenils Nombre de sol·licituds presentades Adolescència i Joventut i Salut Adolescents Nombre de sol·licituds aprovades Ciutat i joves Reforçar, dins l’educació secundària, l’adopció de conductes i estils de Nombre d’activitats Adolescència i Joventut Adolescents vida saludables que fomentin les decisions autònomes basades en la Districte llibertat individual de les persones. Augmentar el nombre de màquines expenedores de preservatius, sempre Nombre de màquines Adolescència i Joventut i Salut Adolescents a un preu econòmic i a punts on l’afluència de gent jove és més elevada. Ciutat i joves4. Desenvolupar campanyes formatives sobre sexualitat, nutrició, seguretat viària i hàbits saludables en general entre adolescents i joves en edat escolar. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Abordar a les quinzenes temàtiques dels punts JIP bona part d’aquests Nombre d’instituts Adolescència i joventut Adolescents temes. Ciutat Realitzar conveni amb Creu Roja pel foment d’accions socioeducatives Signatura i import Adolescència i joventut Adolescents amb joves i adolescents Ciutat i joves Augmentar el nombre de màquines expenedores de compreses i Nombre de màquines Adolescència i Joventut Adolescents tampons, sempre a un preu econòmic i a punts on l’afluència de gent jove Ciutat i joves és més elevada. Polítiques de prevenció en aquelles temàtiques que afecten en més Nombre d’activitats Adolescència i Joventut Adolescents mesura a la gent jove, tals com salut sexual, alimentària o prevenció de Districte i joves substàncies addictives. Difondre el programa Salut-Escola, els programes de prevenció universal Nombre d’instituts Adolescència i Joventut i Salut Adolescents i programes de base comunitària. Districte i joves Dur a terme diferents accions d’informació i assessorament a mares i Nombre d’activitats Adolescència i Joventut Adolescents pares d’aquells temes més importants que afecten als seus fills i així Districte i Joves assegurar que tractin el tema amb naturalitat. Contrarestar, amb la col·laboració del Centre Jove d’Anticoncepció i Nombre usuaris Adolescència i Joventut i Salut Adolescents Sexualitat (CJAS) i mitjançant campanyes per donar a conèixer els riscos Districte i joves de contraure malalties de transmissió sexual, certes informacions errònies que sorgeixen en l’entorn juvenil. 33\n34. Reiterar,amb la finalitat de conscienciar al jovent l’ús del casc en vehicles Activitats realitzades Adolescència i Joventut Adolescents de dues rodes i del cinturó de seguretat en turismes. Ciutat i joves5. Dur a terme programes específics de salut emocional als espais educatius, des d’una vessant integral. Accions concretes a realitzar en cadascuna de les propostes on hi haurà Eines i indicadors pel Àrea, departament o servei implicació monitoratge/seguiment responsable Espai d’atenció personalitzada als centres d’educació secundària a través Nombre consultes Adolescència i Joventut Adolescents del programa Salut-Escola on, periòdicament, un professional respongui a Districte preguntes o dubtes dels estudiants. 34\nPla d'Adolescència i Joventut 2013 - 2016\nEls efectes del 17A en l'Activitat turística de Barcelona i el seu entorn\nInforme: Diagnosi Refugi Barcelona\nMemòria 2016 del Consorci per a la Normalització Lingüística


PENJOLLS - QueRegalas.com\nEls nostres penjolls i tota la nostra col·lecció en QueRegalas.com està formada per peces escollides i creades amb molt d’afecte perquè es converteixin en regals únics per a un dia molt especial.\nPer a l’elaboració dels nostres penjolls utilitzem diferents tècniques com esmaltat a foc, esmaltat en fred, martillado de la plata, Keum boo i tot amb materials nobles i de primera qualitat, però el més important és que les nostres creacions tenen ànima, senzillesa i totes elles estan realitzades amb molta cura, a mà i de manera totalment artesanal.\nLa nostra botiga és per a totes aquelles persones que volen regalar o simplement regalar-cosa única, original i personalitzat.\nUn penjoll pot ser aquest regal exclusiu que estàs buscant i en QueRegalas.com segur que ho trobes.\nPENJOLL PLATA OXIDADA AMB OR\n14 març 2021 14 març 2021\nPENJOLL PLATA OXIDADA AMB OR “La paraula es plata, i el silenci es or” Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de QueRegalas.com (@queregalas) DESCRIPCIÓ PENJOLL PLATA OXIDADA AMB OR Penjoll allargat 40×10 mm. de plata de llei texturitzada i rovellada amb incrustacions d’or de 24k. amb cordó negre de 45cm de llarg, terminacions […]\nJoies, or, Penjoll, plata de llei\nPENJOLL DE PLATA AMB ESTRELLA I CIRCONITA VERD\n7 febrer 2021 7 març 2021\nPENJOLL DE PLATA AMB ESTRELLA I CIRCONITA VERD “Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas…” Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de QueRegalas.com (@queregalas) DESCRIPCIÓ Penjoll placa martillada circular de 15 mm de plata de llei 925 amb estrella calada amb una brillant circonita verda penjada, inclou cadena de plata de […]\njoias, Penjoll, verd\nPENJOLL NEGRE I PLATA\nFet a ma, joias, negre, Penjoll


Flors i fruits per a la Cinta i per a tots | Diari de Tarragona\nFlors i fruits per a la Cinta i per a tots\nUnes 1.200 persones de 40 entitats del teixit associatiu de Tortosa van participar en la tradicional desfilada i donació d’aliments i flors que després són entregats a les entitats socials\n3 de Septiembre de 2017 - 15:59 hs\nL’ofrena a la Cinta és un dels actes més participatius de les festes, amb un gran gruix d’entitats tortosines i dels pobles propers. Foto: Joan Revillas\nMolt llarga i molt sentida. Així és l’ofrena de flors i fruits a la Verge de la Cinta de Tortosa, que va celebrar-se aquest dissabte al vespre durant quasi tres hores i que va recórrer els principals carrers de la ciutat, arrencant des del nucli antic.\nL’Ofrena de la Cinta de Tortosa, a més de ser un destacat acte religiós i un dels esdeveniments més participatius durant les festes majors, és també una important acció solidària. L’any passat per exemple es van recollir més de 10.000 quilograms d’aliments durant l’Ofrena de la Cinta.\nL’acte l’encapçalava el Seguici Festiu de la Cinta, la Reial Arxiconfraria de la Cinta i la bandera de la ciutat, portada enguany per la Banda Municipal de Música de Tortosa, que celebra enguany els 75 anys. Un dels trets característics de l’ofrena és la participació d’un gran gruix d’agrupacions musicals. Ahir, com altres anys, es va comptar d’aquesta forma amb les actuacions en directe de les formacions Gaiters de l’Aguilot, la Colla Jove de Dolçainers de Tortosa, Perkusound Music, Grup de Tambors Lo Golafre, Banda de Majorets Magruper, la Tuna Folk, Lei Joglars d’Ébre i la Banda Manel Martinez i Solà de Jesús.\nEl seguici va arrencar per tercer any des de la reformada plaça Mossèn Sol i no a l’antic escorxador com era habitual altres anys, un canvi que es consolida per tal de garantir l’accessibilitat dels pobles de Bítem i Tivenys. En efecte, Bítem, Jesús, Roquetes, Vinallop... i altres poblacions properes també participen cada any a l’Ofrena de Tortosa.\nVan presentar l’acte els periodistes Sílvia Tejedor i Ximo Rambla. Els aliments es van anar dipositant al parc municipal, on hi ha el gran escenari de festes. Com ja és habitual, els aliments recollits a l’ofrena de Tortosa es guarden a la nau del parc i es reparteixen des d’allí. Un grup de voluntaris, molt provinents del Banc d’Aliments de les Terres de l’Ebre, els guarda i els classifica per després distribuir-los entre les entitats que ajuden els més necessitats com Creu Roja o Càritas.\nCom ja es porta fent des d’alguns anys, durant l’Ofrena també es va poder recollir material escolar per a xiquets i xiquetes de famílies necessitades, que es vehicula a través del programa 6/16 que gestiona l’Ajuntament de Tortosa.\nDesprés d’un primer dia amb pluja (el dijous) les Festes de la Cinta estan gaudint d’un bon temps i d’aquesta forma es pot gaudir molt més intensament de les actuacions de carrer musicals dins el Festival Ebre Terra de Vent, com ara les cercaviles de dissabte a la tarda.\nA mitjanit, ahir es va poder gaudir del castell de focs d’artifici, sempre un acte molt multitudinari i que s’observa des del marge esquerre del riu Ebre. La Festa Imagina Ràdio va aportar la gresca fins altes hores de la matinada al recinte de l’Auditori Felip Pedrell.\nAvui, dia de la Cinta, tindrà lloc la Diada Castellera. L’acte se celebrarà a les 12 hores a la plaça de l’Ajuntament, amb la participació dels Castellers de Tortosa, la Colla Joves Xiquets de Valls i els Castellers de Castellà del Vallès. Enguany, com a novetat, l’acte d’homenatge al tortosí absent i lliurament d’insígnies a càrrec de l’alcalde de Tortosa i de la Reina de les Festes se celebrarà a la tarda, a les 18.30 hores al saló de plens de l’Ajuntament.\nPoc després, a les 19.30 hores, tindrà lloc un dels actes més esperats per a molts tortosins: la solemne processó, presidida pel bisbe de Tortosa. Hi assistiran les autoritats, la reina i la reina infantil, les pubilles i les pubilletes, a més del seguici festiu de la Cinta, la Lira Ampostina i la Banda Municipal de Música de Tortosa. Enguany per primera vegada el primer majordom de la Reial Arxiconfraria de la Cinta, Francesc Viñes, ha confiat l’estendard principal de la Reial Arxiconfraria a la mateixa entitat i a les persones que l’han fet possible, ja que enguany celebra el seu 400 aniversari.\nAvui diumenge a la nit al parc se celebraran dos destacats concerts com són l’actuació de Mishima, de Joan Rovira i d’Animalístic. Són gratuïts. Tot seguit hi haurà la festa ‘El parc es mou’, amb la Festa Ràdio Tortosa.


Amics arbres · Arbres amics: Poesia sota els Roures a Masquefa\nRecitals de poesia sota els arbres\nEl passat abril es va celebrar a Masquefa la festa de l'Hanami, com que aquesta celebració amb recital de poesia sota els arbres va agradar molt i va ser molt agradable, ara ens hem decidit a fer una colla de recitals de poesia sota els arbres. Així periòdicament s’aniran fent diversos recitals sota diversos arbres i arbredes: "Poesia sota els Roures", "Poesia sota les Moreres", "Poesia sota els Pins", "Poesia sota els Xiprers", .....\nEl proper d’aquests recitals serà "Poesia sota els Roures" que es farà el diumenge 20 de juny a la Font del Roure.\nEl roure, els roures, les rouredes\nEl roure representa en la mitologia la suprema força forestal, és l'arbre sagrat per excel·lència, senyor dels boscos, l'arbre d'arbres. Símbol de fortalesa, longevitat, immortalitat i eternitat, de la duresa, la resistència, la fiabilitat, constància, de la lleialtat, el poder, la força, la solvència, ...\nLa paraula "Druida", significa "el que observa el roure", ja que els roures eren la font d’inspiració dels mitjancers del més enllà. Generalment les reunions màgiques es feien al voltant d’un roure. Els druides utilitzaven els boscos com a aules on explicaven els seus coneixements. Els boscos druídics per excel·lència foren quasi sempre rouredes.\nEls esperits que habiten en els roures son les "Dríades". El roure és un dels tres arbres de les fades, el roure, el freixe i l’arç, en els llocs on es troben junts aquests tres arbres, de tant en tant s’hi poden veure les fades. El roure també estava associat a Zeus, Jupiter, Indra, divinitat del cel, la pluja i el tro.\nEn la mitologia celta el “rei roure” regeix la meitat lluminosa de l’any. I precisament ara, aquests dies, del 10 de juny al 7 de juliol, coincideixen amb el mes lunar dedicat al Roure.\nEl roure també es considera arreu un símbol de la porta. La Font del Roure, quan Masquefa era gairebé només les cases de la carretera, també era com una porta que ens portava a les zones on la natura es manifestava de manera natural i silvestre.\nPer tot això, i també per que en aquestes mateixes dates ja fa una colla d’anys el Club d’Opinió ‘28’ de l’Alzinar organitzava la Festa de la Font del Roure on també s'hi deia poesia, hem pensat que estaria bé que aquest proper recital sota els arbres es faci en aquest indret sota els roures. Tothom hi està convidat, us hi esperem.\nEsper que xaleu de bon de veres


Inspirada en idees socràtiques i platòniques, la influència d'Utopia ha estat extraordinària al llarg dels segles, com una crida a la reflexió política i la millora social. I fins i tot la mateixa paraula 'utopia' ha passat al llenguatge comú per identificar -un lloc o una societat imaginaris, de perfecció impossible d'assolir-.\n-Ens cal la utopia per seguir avançant. O, com a mínim, necessitem la utopia per no retrocedir. No som al segle XVI, és cert. Però és bo recordar tothora d'on venim, què hem aconseguit, què ens escatimen, què ens cal, què voldríem.- (David Gálvez, a la Introducció)


Llogar un pis a Barcelona és 330 euros mensuals més car que fa cinc anys Llogar un pis a Barcelona és 330 euros mensuals més car que fa cinc anys – Tot Barcelona | Notícies i Informació d'actualitat a Barcelona\nXavi Fernández de Castro 13/01/2020 10:30 pm\nLlogar un pis a Barcelona és 330 mensuals més car que fa cinc anys. Això vol dir que els barcelonins han de dedicar gairebé 4.000 euros anuals més que el 2014 a pagar casa seva. A principis d’aquell any els preus havien tocat fons per la crisi financera i llogar un pis a la capital catalana costava 667 euros al mes. El 2017, tres anys després, la xifra ja s’havia disparat fins als 843 euros, un rècord històric que fins i tot superava els màxims de la bombolla immobiliària. I des de llavors ha continuat pujant de manera imparable fins que al tercer trimestre del 2019 el lloguer mitjà va trencar la barrera dels 1.000 euros, un 49% més que cinc anys enrere.\nUna anàlisi més minuciosa obliga a posar el focus a Diagonal Mar i el Front Marítim del Poblenou, un barri que des del 2014 ha patit una transformació urbanística important. Els preus dels lloguers s’han encarit un 62% –rècord absolut a Barcelona– i costen uns 540 euros més que fa cinc anys, ja que ara és difícil trobar res per sota dels 1.400 euros al mes en aquest barri. Vallvidrera també és un cas especial, ja que tot i tenir un mercat de lloguer força reduït –només es registren una vintena de contractes al mes–, els seus preus s’han disparat un 61,9%, un percentatge gairebé idèntic al de la Barceloneta, on els seus veïns han vist com els lloguers s’apujaven 330 euros al mes i ara els contractes es tanquen a una mitjana de 870 euros.\nFes clic als barris per veure l’increment del preu lloguer (2014-2019)\nMés lloguer social i la creació d’un índex de preus de referència: les claus del decret d’habitatge\nL’illa Sibèria, prova de foc del nou model d’habitatge público-privat de Colau\nL’excés de paperassa encalla les expropiacions de l’ús de pisos buits a Barcelona\nEldeGràcia 14/01/2020 7:25 am


Executive MBA a Barcelona per EADA Business School - educaweb.cat\nPer acompanyar el procés de desenvolupament directiu integral, personal i professional, posem a disposició de l'participant sessions d'Executive Coaching conduïdes per un coach certificat amb el qual prepararà un pla de desenvolupament que li permetrà potenciar les seves àrees de millora i ser més eficaç en les interaccions amb l'equip al seu càrrec.\nGràcies a les sessions d'Executive Coaching arribaràs el grau d'autoconeixement necessari per dirigir la teva carrera cap a les àrees on pots aportar més valor i alhora alinear-la amb els teus objectius personals.\n1a Setmana Internacional\nEt donarà l'oportunitat d'augmentar la teva comprensió de fer negocis en un entorn diferent a què estàs acostumat, a través de sessions acadèmiques, conferències, visites a empreses i entrevistes amb els seus managers.\nLa setmana internacional es desenvolupa en alguna de les escoles internacionals d'alt nivell amb les que EADA manté acords i contactes permanents.\nAl programa s'ofereix dos destins, sent en aquest moment HHL Graduate School of Business a Leipzig, Alemanya oa CUHK Business School a Hong Kong, Xina, dels quals el participant selecciona un segons els seus interessos.\nEs realitza a finals de la primavera i el seu cost està inclòs en el preu de el programa encara que les destinacions en un altre continent poden portar un suplement.\nAquest curs en línia ofereix a l'participant l'oportunitat de familiaritzar-se amb els conceptes de la comptabilitat per a poder seguir amb èxit les assignatures core de l'àrea econòmica financera dins de el programa.\nAquest mòdul t'ajudarà a superar l ' "assignatura pendent" de l'domini de l'anglès.\n• Setmana internacional\n• Assignatures optatives\n• Anglès executiu (english track)\n• Transformació digital i nou entorn de mercat\n• Tecnologia, processos, persones i habilitats per a uns nous reptes\n• Economia global i geopolítica\n• De la globalització a l'economia total en xarxa\n• Innovació i canvi\n• Liderant el futur: aprenent els reptes de la innovació en temps de canvis discontinus\n• La mentalitat emprenedora\n• Noves idees, projectes transformadors\n• Lideratge transformador\n• De gestió a lideratge\n• Lideratge en acció\n• D'aprendre sobre lideratge a liderar en el terreny\n• Pensament Estratègic: prioritats i decisions\n• Des de la idea fins a fer-lo realitat\n• De la confrontació i exclusió a la cooperació i reconciliació\n• Organització, cultura i persones\n• De l'organització de segle XX a l'organització de segle XXI\n• Sostenibilitat empresarial i gestió holística\n• From being aware to being conscious and responsible\n• Transformant productes i serveis\n• The ultimate value chain experience\n• Transformant el procés de presa de decisions\n• Supply chain management en un món VUCA\n• Entendre l'estratègia de màrqueting, jugant\n• Anàlisi financera per a la direcció\n• Com mesurar el comportament de l'empresa\n• Comptabilitat de gestió per a la presa de decisions\n• Decisions de producte i preu\n• La decisió d'invertir i finances corporatives\n• L'estratègia financera a llarg termini\n• Màrqueting transformation\n• Com aportar valor a el client\n• De la publicitat push a l'atracció pull\n• Comunicació d'alt impacte\n• From sending to reaching and sharing\nEls diferents rols que pot tenir un manager a la seva àrea d'expertise, les demandes dels diferents stakeholders, així com les tendències de l'entorn econòmic i social, determinen el model de competències o soft skills que demanden les empreses a un directiu.\nAquestes competències són desenvolupades de manera transversal dins de l'Leadership Track (Trajecte de Lideratge): al llarg de tot el programa s'ofereix 6 mòduls residencials a Collbató, 4 sessions d'Executive Coaching i 2 experiències en el Training Lab, posant a la vostra disposició metodologies vivencials i les més innovadores tècniques.\nEl Training Lab és una eina innovadora tant tecnològica com pedagògicament parlant, per promoure en el participant les competències de lideratge. És una experiència única combinant mesures multidimensionals per analitzar comportaments socials i reaccions internes, usant àudio, vídeo i indicadors biomètrics i neurofisiològics, tot per tal de conèixer les reaccions d'un mateix i trobar els reptes de millora.\nTens a la teva disposició una àmplia elecció d'optatives de les que pots escollir 3 per fer al llarg de el programa, en el moment que més et convingui i triant la matèria que més t'interessi d'entre les que se't proposen en els programes Trend Lab i els Executive Workshops.\nA través d'aquestes matèries de tendència coneixeràs les noves maneres de fer i respondre a les necessitats actuals i futures de mercat, augmentant les teves competències, habilitats i coneixements per afrontar els reptes de negoci que presenten els escenaris actuals i futurs.\nInici: tardor 2021.\n• Analitzar i comprendre l'entorn: des d'una perspectiva global (aspectes econòmics, socials, etc.) per poder prendre les decisions estratègiques més adequades en una empresa.\n• Detectar les oportunitats de negoci, tant dins com fora de la teva empresa i elaborar un business plan, ja sigui com intrapreneur o com entrepreneur.\n• Adquirir una visió global de l'organització que et permeti reconèixer l'impacte de les decisions preses en les diferents àrees funcionals.\n• Desenvolupar les competències clau per assumir de forma reeixida el lideratge dels equips i de l'organització, actuant com un impulsor clau de l'canvi.\n• Dissenyar el teu propi pla de desenvolupament professional a partir de la definició d'un propòsit i d'acord als teus objectius i interessos personals.\n• Valorar i entrenar les teves competències de lideratge, la teva intel·ligència emocional i l'activitat neuro-cognitiva sobre la base de la metodologia innovadora i única que ofereix el Training Lab.\nL'Executive MBA compta amb dos perfils de professors, d'una banda, els especialistes i professionals en actiu amb àmplia experiència professional en l'àrea en que imparteixen classe, procedents de l'àmbit de la consultoria, empresaris i mànagers. I d'altra banda el professors que anomenem full-time que aporten investigació i retroalimenten a el programa amb el know how i el state of the art que els proporciona les empreses amb els programes in-company. En tots dos casos el departament acadèmic d'EADA vetlla per la seva capacitats docents amb estrictes processos de selecció, formació i assessment per assegurar la correcta dinamització de les sessions i la mobilització de coneixements.


Dos detinguts i 119 desallotjats del plató de 'Merlí'\nDos detinguts i 119 identificats en el desallotjament de l'antiga escola on es gravava 'Merlí'\n20 d'ells podrien ser expulsats en trobar-se en situació irregular\nper Redacció dimecres, 29 de maig 2019 - 16:44h\nEls agents dels Mossos d'Esquadra han detingut dues persones amb requeriments judicials | Mossos d'Esquadra\nEls Mossos d'Esquadra han identificat 119 persones allotjades a l'antiga escola Menéndez Pidal de Barcelona que ocupaven aquest immens edifici del barri de Sant Genís dels Agudells on es va gravar la sèrie de TV-3 'Merlí'. A més, la policia catalana ha detingut dues persones per requeriments policials i judicials i la Policia Nacional s'ha endut una vintena de georgians per manca de permís d'estrangeria.\nL'espectacular operatiu policial ha acabat poc després de les dues del migdia, i aleshores ha estat el torn dels serveis socials per atendre els desallotjats i d'uns paletes que tancaran els accessos. Dels 119 desallotjats, 79 eren georgians i 40 d'altres nacionalitats.\nAquestes instal·lacions estan ocupades per famílies georgianes amb pocs recursos i algunes d'elles sense permís de residència, però entre les persones que hi viuen també hi hauria alguns delinqüents. De fet, un dispositiu policial a principis d'abril va permetre la detenció d'almenys una desena d'ocupants que es dedicaven als robatoris en pisos.\n30 joves ocupaven l'edifici sense generar conflictes\n119 persones han estat desallotjades pels Mossos | Cedida\nEl desallotjament s'ha produït a instàncies del propietari per ordre del jutjat social número 5 de Barcelona. En acabar l'ampli desplegament policial, els treballadors del Centre d'Urgències i Emergències Socials de Barcelona (CUESB), amb l'ajuda d'una traductora i una empresa de transport, ha atès les famílies desallotjades, a qui es buscarà allotjament.\nTambé ha acudit al lloc una empresa de recollida de gossos, que finalment no ha hagut d'actuar. La Guàrdia Urbana ha tallat els carrers propers, cosa que ha provocat alguns problemes de mobilitat al barri, i el SEM ha marxat del lloc sense haver d'actuar.


Idees per a decorar una habitació d'estudi - Reformes a Barcelona | Goian\nIdees per a decorar una habitació d’estudi\nEstudiar o treballar a la casa requereix d’un espai pràctic, tranquil i còmode que propiciï un ambient de relaxació i concentració en tot moment. En els últims temps són més les llars que compten amb aquest tipus d’espai, d’allí al fet que continuem veient noves tendències amb idees per a la seva decoració.\nAixí que si aquestes pensant a crear o reformar aquest lloc, aquí et deixem algunes idees per a diferents aspectes. No has de passar cap consell i ho agrairàs quan els posis en pràctica.\nLa il·luminació, més que important\nEl millor durant el dia és aprofitar la llum natural. No obstant això, no sempre tenim l’escriptori en l’àrea de la finestra, així que és important tenir molt bona il·luminació en el lloc per a així evitar que els ulls es cansin i hi hagi un esgotament major. Per aquesta raó, s’aconsella col·locar algun tipus de llum en el sostre i escriptori.\nPerò a més i com un plus de gran valor, pots col·locar llums sota els repeus o situar diverses bombetes damunt de la taula o escriptori on fas els teus treballs; això augmentarà la decoració i també dóna pas a major lluminositat.\nEls repeus i calaixos tenen dos avantatges importants, aprofita-les!\nAquests són grans aliats i funcionals per a ajudar-te a organitzar, mantenir l’ordre i brindar estil a aquest espai tan especial. Així mateix, són ideals per a col·locar objectes, llibres i qualsevol material de suport. Els repeus són molt pràctiques i versàtils, fins i tot, poden funcionar com una biblioteca petita.\nD’altra banda, un escriptori i taules que continguin diversos calaixos o *gavetas et poden servir per a guardar i arxivar carpetes i papers en general. Sempre som ambaixadors del bon ordre i aquí no és l’excepció.\nTria colors que t’ajudin la concentració\nHem d’enfocar-nos a crear espais on ens sentim a gust i gaudir del que fem, per això és important seleccionar i combinar molt bé els colors per a crear ambients agradables. La finalitat? Que tirin una mà amiga en la concentració i d’aquesta manera poder rendir més i aconseguir millors resultats en el que ens proposem. En aquest cas, una opció és optar per colors neutres o suaus com el blanc, verd, crema, grisa i blava.\nIgualment, pots usar tons marrons o cafès, aquests últims ajuden les persones que necessiten invertir diverses hores de treball o estudi. Com a comodí, pots triar el to groc que representa l’intel·lecte, és un color que segons els experts activa la ment i creativitat. Per quin color et decideixes?\nLa idea és sentir-nos còmodes i a gust en el nostre espai personal. Per això, és més que vàlid donar-li aquest toc personal que pots personalitzar amb alguns detalls. Per exemple, els llums són necessaris per a ajudar a il·luminar l’ambient, i mentre més llum hi hagi, millor que millor.\nD’altra banda, si ets amant de les plantes no ho pensis i afegeix un toc de naturalesa. Com a pla B, pots agregar altres elements com a fotografies, miralls, quadres, cortines i catifes, etcètera. La teva creativitat és el límit i amb molt poc pots fer màgia en el teu espai.\nQuina altra idea tens en ment per a la teva habitació d’estudi?


«Este govern ja ha fet dues reformes importants en el mercat de Castella en aquest últim any. La primera, la rehabilitació de la façana principal i de l’accés interior, i la segona, la que estem fent ara en la zona de pescateria del mercat i en el soterrani. Un fet que demostra la gran aposta municipal per aquests espais públics», ha indicat Galiana.\nEl mercat de Castella, amb una superfície de més de 5.000 m², té una zona de 298 m² destinada a la pescateria amb un total de huit parades de venda directa de peix. El mercat té una antiguitat de 47 anys i no s’havia reformat des de fa nou anys.\nEn la reforma de la pescateria s’han reparat tots els elements estructurals i arquitectònics afectats per la humitat i l’oxidació. Al mateix temps, s’ha fet una intervenció preventiva per a eliminar les causes que han originat l’aparició d’aquestes patologies i així poder garantir una vida útil suficient de l’estructura després de la finalització de les obres. Quant a les parades de venda de peix, totes són completament noves. S’han impermeabilitzat les zones afectades per la humitat, s’han canviat tots els aparadors (que ara seran d’acer inoxidable), el revestiment de taulells, el paviment de les parades i del corredor central, i s’ha fet la instal·lació nova de lampisteria.\n«Les obres de la pescateria s’han dut a terme durant el mes d’agost, com es va acordar en una reunió entre la Regidoria de Comerç i els propietaris de les parades de venda, per a evitar possibles molèsties als propietaris i als usuaris aprofitant que és un mes en què es redueix la quantitat de gent que visita el mercat», ha assenyalat l’edil.\nA més d’aquestes intervencions, s’estan ultimant les del soterrani de l’edifici, el magatzem o els banys públics del mercat, que també s’han fet nous. El pressupost d’execució de l’obra, tant de la pescateria com del soterrani, banys i magatzem, ascendeix a 259.427 euros, IVA inclòs. Quant al termini d’execució, està previst que les obres de la pescateria acaben la primera setmana de setembre, mentre que les del soterrani de l’edifici finalitzaran a final de setembre.


Visitar Pals | La Costa Golf & Beach Resort\nNoms com “Palus” que fan referència a un estany o terreny pantanós o “Mont Asperus” referint-se al turó van donar vida a aquest poble on visqueren importants Senyores feudals com Sansa de Santa Eugènia, Elisenda de Montcada, Violant de Bar, Joana Enríquez entre d’altres.\nEs recomana començar la visita a la plaça Catalunya i pujar pel carrer asfaltat direcció La Casa de la Cultura de Ca la Pruna on es pot visitar el Museu Arqueològic Submarí i una exposició de vins i caves de Catalunya.\nCamí de la Platja de Pals ens trobem els Masos de Pals, un nucli que estava format per un conjunt de masies fortificades que tenen un gran valor arquitectònic. Cal destacar l'Església dels Massos de Pals que data del s.XVIII. La passejada pel seu carrer principal és molt agradable i es poden admirar autèntiques cases de pagès encara avui habitades.\nL'anomenada Platja del Grau amb més de 1.5 km de llarg i 40 d’ample és probablement una de les platges més grans i amb menys densitat d’ús de la Costa Brava, el seu accés és amb cotxe i disposa d’un pàrquing vigilat a la temporada d’estiu. La Platja va des de la desembocadura del riu Daró fins a la platja del Racó, terme municipal de Begur, i passa per davant dels antics terrenys on estaven ubicades les Antenes de Ràdio Liberty.\nEl poble medieval de Pals té la seva primera referència al segle IX tot i que el recinte a emmurallat data del segle XII.


Serra i el final del Daró | Llibres | El Punt Avui\nSerra i el final del Daró Serra i el final del Daró Serra i el final del Daró Serra i el final del Daró + Serra i el final del Daró E-mail\nLa carretera tallada a Serra de Daró, amb el Montgrí al fons, un dia de temporal MANEL LLADÓ.\nSerra i el final del Daró Serra i el final del Daró Serra i el final del Daró Serra i el final del Daró Serra i el final del Daró E-mail\nMalgrat que el país i la gent ens hàgim fet a partir de la nostra relació amb l’aigua, la història de l’aigua a casa nostra és sobretot encara una història inèdita. De l’aigua, a l’Empordà històric, encara són molts els que en diuen ‘aiga’. Estancada en gorgues, llones, estanyols o aiguamoixos i en tants altres noms de les aigües mortes; viva, en els reixorts, en el Ter, el Daró i altres rius, torrents, comalades, recs i rieres. Sovint l’aigua trenca motes, cursos i lleres, inunda camps i terres planes, i deixa el país ‘enaigat’. Enaigats va de tot això. De la gent i de l’aigua, els dos grans protagonistes de tot el que ha passat i de tot el que se n’explica, llegendari o no.\nA l’hora de buscar un nom a Serra de Daró no s’hi van pas pensar gaire. Van mirar què tenien a prop. El Daró hi arriba, sembla evident doncs, que, si fem cas del nom, hi hauria d’haver també una serra a la vora. Però pregunto on és aquesta serra a molta gent del país i no me’n saben dir res, no l’han vista mai. Jo també vaig haver de demanar-ho. La serra és a dins del poble, a la part vella. Només fa entre 12 i 15 metres d’alçada, les cases hi són a sobre, és per això que no es veu: can Feliu, l’església, l’ajuntament o el mas Serrallers, que és en el punt més alt. Quasi 15 metres, poca broma. “A sota hi ha roca”, em van dir alguns d’aquells amb qui en vaig parlar. El Ter va arribar al peu d’aquesta serra el dia de Sant Lluc de l’any 1940, a començaments d’octubre, la primera gran riuada de després de la guerra. M’ho va dir l’Enric Sala del mas Juanola de Fitor fa temps: “Les guerres sempre porten postermes”. A l’Empordà, una posterma equival a una plaga. Ell parlava “d’una posterma de ratinyols” perquè tots els sembrats van quedar sense espiga: el blat, l’ordi, els raïms d’espigueta de la civada... “Cau posterma”, deien a Palafrugell abans, quan hi havia una calamarsada. “Hi ha una posterma de cargols”. També, doncs, hi deu poder haver una posterma d’aigua. O moltes.\nEl dia de l’any 1940 de la posterma de Sant Lluc, per poder arribar fins a Serra, el Ter va haver de saltar damunt del Daró. Un poti-poti de fang, troncs i aigua. De Canet fins a Canyà i de Fontanilles fins al mar: tot va quedar enaigat, que és el que es diu en aquest país que passa en un territori quan l’aigua hi torna. Primer cau l’aigua. A vegades, l’aigua ve de més amunt, de lluny. Després, aquella part de país queda enaigada, com el vi quan s’hi posa massa aigua o com els nens quan no poden deixar d’estar tristos perquè tenen gelosia d’un altre. Segons l’Albert Llenas, en Robert Casas, d’Anyells, a Corçà, explicava que, quan una criatura quedava enaigada, havien de donar-li aigua de nous pous diferents perquè és guarís. Deu ser per això que deien que estaven enaigats.\nNo escriuré els noms de la gent de Serra amb qui vaig parlar. N’hi va haver que em van dir que no ho volien. Quan l’aigua no els arribava fins a la porta de casa seva, les dones i els homes de Serra anaven a buscar-la a la font de can Barris. En deien la font Grossa, tenia dos canons. Com la de Sant Iscle. L’aigua hi rajava sempre. Encara avui hi raja. La que sobra fa el que en diuen el Ratgeret, que ara és soterrat. Baixa cap al poble, passa a prop del Casal, que és el punt on les dones feien la bugada per estalviar-se d’haver d’anar fins a la font Grossa, i acaba desembocant al Riell. Ja a Llabià, el Riell, troba la Segona Riera, que ve de Sant Iscle. Aigua avall, Riell i Segona Riera van a parar al Daró.\nDel Daró, en canvi, molta gent es pensa que ja ho sap tot. Veuen que va de Serra a Gualta. Saben –sobretot perquè també ho veuen– que des dels anys seixanta del segle XX, passat Gualta l’han canalitzat cap al Ter. De riu, doncs, el Daró ha passat a ser un afluent. De la independència a l’autonomia. I així anar perdent.\nN’hi ha que han sentit a explicar que abans, la serra de Serra de Daró que no acaben de saber ben bé on és privava el Daró d’anar cap al mar. Privar, és clar, vol dir impedir. Diuen que el riu topava amb aquesta roca i que l’aigua es desviava cap al sud. Sí, una llegenda. Coses que s’expliquen. El cert és, però, que primer el Daró arribava a l’estany Adrover o Adroher o Adroer, com a vegades també s’escriu. Hi ha gent de Serra que m’han explicat que no gaire lluny d’on era aquest estany hi ha un mas enterrat. En un article de l’any 2019 a la Revista de Serra de Daró, en Salvador Vega va escriure que el nom Adroher potser estava relacionat amb el paborde Arnau Adroher, que va viure a finals del segle XIII. Pot ben ser. En Salvador Vega sap moltes coses. Després de passar per l’estany Adroher, en tot cas, l’aigua del Daró arribava a l’estany d’Ullastret. I potser n’hi havia que ja hi arribava directament. Així de senzill. Si es demana, però, a aquella gent com és, doncs, que a Gualta tinguin un pont tan vell damunt del Daró, un pont que ja es veu que ve d’antic, comencen a tremolar. Algú que s’hi hagi interessat una mica més potser recordarà haver llegit en algun lloc que, per al Daró, l’estany d’Ullastret era com un sobreeixidor. No soc pas el primer d’escriure-ho: l’estany d’Ullastret era un gran sobreeixidor natural. El Daró anava cap a Gualta, quan baixava de gom a gom es trencava en direcció a Ullastret. Però pareu ment, com deien abans, que el Daró no només es trencava per Serra. També, trencava entre Casavells i Matajudaica. Ja en tornaré a parlar quan toqui perquè sobretot trencava en aquest punt. No deu ser casualitat, no obstant, la toponímia que hi ha en els quatre extrems d’aquest gran rectangle. Canet i Canyà, que deuen venir de canya en el nord. Casavells, que antigament era Canavells. Canapost, més a llevant i, com Casavells, en el cantó sud. A tots dos llocs hi devien fer cànem. I també hi havia i hi ha encara naturalment canyes. En tot cas qui mantenia regularment l’estany d’Ullastret era la riera de Celsà, que ve de la banda de Canapost i que hi duia aigua sempre. O quasi sempre.\nTornem una altra vegada a Serra. El Daró era un riu complicat. Tenia dos braços. Del més petit, en deien el Daró Vell. Ni tan sols no arribava a Serra perquè es desviava directament cap a l’estany Adrover, a tocar del punt més baix de la carretera que ve d’Ullastret. Darrere, hi ha el puig de Serra. 26 metres d’alçada, una torre damunt del pla. Més cap a Llabià, la font de la Roqueta. Entre ells dos, hi ha una necròpolis, un poblat ibèric, un pont que deu tenir un origen romà, encara que el que veiem avui podria ser de l’edat mitjana. Hi passava, diuen, un dels antics camins que duien a Empúries. De moment, tot són hipòtesis.\nNo sabem tampoc com era aquest tros de país a l’edat mitjana. Sabem que les lleres dels rius canvien perquè canvien també els llocs per on passen. “L’aigua troba sempre els seus camins”, diuen. Però ¿què passava en el Baix Empordà? Potser fins fa uns pocs centenars d’anys, un braç del Ter passava més a la vora de Gualta. Sabem, això sí, que, fins als anys seixanta del segle passat, en el seu tram final, el Ter i el braç més important del Daró, el que no anava cap a l’estany Adrover, corrien paral·lels. Dos corrents d’aigua que no es trobaven, a un quilòmetre o ben poc més de distància. Uns quants dies de pluja i era fàcil que es trobessin. Avui, en canvi, el que passa és que, si hi havia un Daró Vell abans de ser a Serra, a Gualta, hi ha un nou Daró vell. Comença passat el pont, allà on arrenca també el Daró canalitzat que va a trobar el Ter cap a Ullà i Torroella. El Daró vell de Gualta, en canvi, va en direcció sud, cap al mas Carles de Pals. Tal com m’ha explicat la Judit Pujadó, se li ajunta el rec del Molí, que ve de Canet i que passa per sota el Pont de la Blaia, ja a Fontanilles. Després del mas Carles de Pals, tota aquesta aigua es va a perdre –a fondre– en els aiguamoixos de Pals, on, encara, tal com passa o passava també a l’estany d’Ullastret, quan plou molt, tot són o tot eren reixorts d’aigua. Recordo que ja he dit que vaig buscar-ho al diccionari: “fonts que brollen accidentalment quan la terra està molt saturada de les pluges”. Passat el mas Carles, hi ha també recs com el del Molí de Pals, rieres com la riera Nova, corrents com el Restallador. “La pura anarquia”, tal com va escriure Joan Carandell a El Bajo Ampurdán.\nPerò ara aturem-nos un moment perquè comença a ser hora d’escriure que en el nord i en el centre del Baix Empordà, pràcticament a tot el Baix Empordà si descomptem el corredor de Palafrugell i el cas particular de la Vall d’Aro, tant el Daró com la riera de Peratallada o com molts altres recs i rieres no arribaven pas sempre al mar. Sovint s’esvaïen abans perquè no tenien prou força, acabaven formant basses o aiguamoixos en el pla, variava segons les pluges. El Daró es fonia, per dir-ho com es deia abans, entre l’estany d’Ullastret i els aiguamoixos de Pals. Quan duia molta aigua arribava al mar. Però només hi arribava en part, una mica, naturalment sobretot després de grans temporals, que en aquest país solen ser llevantades. De la riera de Peratallada ja en parlaré també quan toqui. El cas és, doncs, que a bona part de l’Empordà costaner, a l’Alt i al Baix, hi ha i sobretot hi havia una manera de no acabar de tocar mai el mar perquè, descomptant el Fluvià i el Ter, l’Empordà no és o no era un país de desembocadures, sinó d’aigua mandrosa i d’aiguamoixos, de basses, de llaunes, de llones i d’estanys d’aigua soma. Jo en dic la manera empordanesa de no acabar d’arribar al mar. Inconcret, vague, mudable, incert, sempre segons els vents i les pluges. Tot plegat, devia assemblar-se bastant al que feia també el riu Ter a l’edat mitjana, quan, després de deixar enrere Flaçà i Sobrànigues, arribava a Sant Llorenç de les Arenes. En part potser ja dibuixava el gran meandre de Colomers –una virada de pràcticament 180 graus– i tornava enrere cap a Sant Romanç o Sidillà, camí de Foixà, que, a més de ser el nom de l’editorial que publica aquest llibre, és, de molt abans, el nom d’un poble que van haver d’abandonar a començaments del segle XIV perquè la sorra o l’arena del riu colgava els horts, els camins i les cases. A la porta d’entrada del que avui és oficialment el Baix Empordà, el Ter, però sovint trencava pel dret. Tenia un curs tan poc clar, una llera tan poc marcada que molts de cops escampava l’aigua allà on podia. Això va passar, per exemple, en el segle XIV. I molts altres cops. Cada segle, uns quants cops. Molts cops. L’amo de tot, el riu Ter, l’aigua arribant a la plana. Terres d’aiguamoixos i gorgs, de basses i de llones, de fang i de sorra. I això passava a tants i tants llocs, que als primers que van viure a Foixà, Rupià, la Sala, Parlavà, Ultramort, Sant Iscle, Ullastret, fins i tot Serra i tants i tants altres pobles que no esmento els va tocar fer les cases i les esglésies damunt dels pocs puigs que hi havia. Salvi’s qui pugui. La manera empordanesa d’anar-se acostant al mar sense acabar mai d’arribar-hi, mentre nosaltres, els que hi som ara, ens ho continuem mirant des de dalt de tot, sense tanta aigua, sense que ens amoïni tant tenir prou terra per poder fer camps, però segurs com sempre des de les nostres talaies.\nEl Pla de Cunyà. Els Aspres\nDiuen que Cunyà ve de Canyà. Podria ser, els noms canvien també amb els anys. A un ritme diferent de l’aigua. Això mateix ha passat també amb el nom del Ter. La majoria de nosaltres avui diguem Ter amb e oberta; d’altres, amb e tancada. Més d’un dels que me n’han parlat, però, sobretot si són grans i si hi viuen a la vora, en diuen Te sense la erra final. La majoria amb e oberta, que té és una altra cosa. Molt més al nord, a les terres catalanes del Vallespir i del Rosselló, hi ha els rius Tec i Tet. Fem la llista: Tec, Tet, Ter o Te i fins i tot el riu Terri, que és un afluent del Ter que travessa una de les parts més empordaneses del Pla de l’Estany. I no oblidem el riu Ser. Massa noms semblants. Ja es veu que aquesta arrel devia voler dir riu en una llengua ibèrica més antiga que no el llatí. Potser el poc que ens queda de l’indiketa. Sí, les paraules també canvien. Busco què en deia Pella i Forgas:\n“De las tribus indo-europeas proviene, en lo que se refiere a los ríos que discurren por la tierra del Ampurdán, la palabra Ter que en diplomas de la Edad Media se llamó Tezer y recuerda aquel otro río Zézere de la región gallega (en bretón ster “rio”). No otro origen tiene el llamado Cer o Ser un afuente del Fluviá, en la montaña el Freser y es muy possible también el Terri en nuestra comarca”.\nXavier Cortadellas i Gratacòs (la Bisbal d’Empordà, 1956) és un escriptor, periodista i editor, autor de llibres d’assaig i de ficció en català. Va ser director de la revista Gavarres i, del 2008 al 2017, de la Revista de Girona. També desenvolupa tasques d’articulista i crític literari a El Punt Avui. Dirigeix Edicions Sidillà juntament amb Judit Pujadó.\nEl Punt Avui. Girona 21-08-2020, Pàgina 4\nEl Punt Avui. Nacional 21-08-2020, Pàgina 4