https://www.berria.eus Bere azken artikuluak eu Sat, 22 Jan 2022 03:58:11 +0100 hourly 1 https://www.berria.eus/irudiak/berriaB.png https://www.berria.eus https://www.berria.eus/paperekoa/1876/038/001/2021-02-23/ikaslagun_programa_banakako_arretaren_garrantzia.htm Tue, 23 Feb 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1876/038/001/2021-02-23/ikaslagun_programa_banakako_arretaren_garrantzia.htm https://www.berria.eus/paperekoa/1953/048/001/2021-02-14/inauterietako_maskara_berriak.htm Sun, 14 Feb 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1953/048/001/2021-02-14/inauterietako_maskara_berriak.htm\nMozorrotzeko erabili ohi diren maskaren partez, osasun egoerak bultzatutako maskarak dituzte soinean haurrek 2021eko inauterietan; baina posible da ohitura zaharrak berriztatu eta egoera berrietara moldatzea: jantziak dituzten maskaren gainean apaindu berri dutena jarri, eta gurasoei erakustera joan dira, poz-pozik.]]> https://www.berria.eus/paperekoa/1921/038/001/2021-02-13/elur_geruza_askatzeak_dakarrena.htm Sat, 13 Feb 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1921/038/001/2021-02-13/elur_geruza_askatzeak_dakarrena.htm\n«Ondoren, zunda maldarekiko perpendikularki hondoratzen da elurretan; finean, lurperatuta dagoen kidearen gorputza edo motxila ukitzea da helburua, indusketa hasteko toki zehatza hori dela ziurtatzeko». Azken urratsa palarekin elurra hondeatzea da, biktima elur jausitik ateratzeko. «Zundaren azpiko aldetik hasi behar da indusketa, biktimari airerik ez kentzeko eta ahalik eta azkarren ateratzeko lurpetik». Biktima elur jausiaren gainazalean geratzea ere gakoa da bizirik ateratzeko. Pasabanek ohartarazi du materiala eramatea garrantzitsua dela, baina erabiltzen ikasi behar dela: «Asko praktikatu behar da; oso azkar egin behar da prozesu osoa». Bada praktikatu ezin den zerbait: unean uneko erreakzioa. «Praktikatu dezakezu, baina egoerara iritsi arte ez dakizu nola jokatuko duzun. Elur jausi bat gogorra da; ez da bizitzen den gauza bat, eta, bizitzen baldin bada, gauza txarra da».]]> https://www.berria.eus/albisteak/193566/elurbilduak_arriskua_eta_bizikidetza.htm Fri, 12 Feb 2021 14:55:58 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/albisteak/193566/elurbilduak_arriskua_eta_bizikidetza.htm https://www.berria.eus/paperekoa/1922/038/001/2021-01-30/aukera_bakarra_aurrera_egitea.htm Sat, 30 Jan 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1922/038/001/2021-01-30/aukera_bakarra_aurrera_egitea.htm «Asko lagundu dit idazteak; aurrera egiteko erreminta handi bat izan da»\nOrdutik, gelditu barik ibili da: bizikleta, patinak, eskia, igeriketa... arnasgune eta indargune izan da kirola Irazurentzat, eta erronkaz erronka ibili da: Behobia-Donostia sei aldiz, Berlingo eta IruÃ±eko maratoiak... Hanka bakarraren gainean egiten ditu kirol probak, eta protesia jantzita ibiltzen da egunerokoan. «Hanka galdu izan ez banu, ziur aski ez nintzateke kirolaria izango». Egun, batez ere, igeri egiten du.\nIrazuk azaldu du inoiz ez dela hondoratua sentitu, baina bada gogorra egiten zaion parte bat: gorputz adar mamuaren sindromea. «Hanka edo beso bat falta dugun askok, ez edukita ere, sentitu egiten dugu, eta batzuetan oso deserosoa izan daiteke». Kirola egiten duenean, baina, sentsazio hori desagertu egiten da. Irazuk urrutitik begiratzen dio orain istripuari, eta bizitza beste modu baten hartzen duela dio; patxadaz: «Lehen, bulkadaka mugitzen nintzen; orain, gehiago pentsatzen dut gauzak egin aurretik. Gaur egun askoz azkarrago doa bizitza niretzat, baina askoz gauza gehiago egiten ditut».]]> https://www.berria.eus/albisteak/192928/bizitzako_oztopoak_gaindituz_aurrera.htm Fri, 29 Jan 2021 16:39:51 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/albisteak/192928/bizitzako_oztopoak_gaindituz_aurrera.htm https://www.berria.eus/paperekoa/1913/038/001/2021-01-26/lurrazala_amiltzen_denean.htm Tue, 26 Jan 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1913/038/001/2021-01-26/lurrazala_amiltzen_denean.htm\nZumaia eta Getaria (Gipuzkoa) lotzen dituen errepidea eta Hendaiako kostako bidea (Lapurdi) dira maiz lur jausiak izaten dituzten beste zenbait ingurune. Kostaldeko eremu horietako arrokaren berezitasunek, flysch esaten zaion fenomenoak, arriskua areagotzen du. EHUko Hidro-Ingurumeneko Prozesuak ikerketa taldeko kide Ane Zabaleta eta IÃ±aki Antiguedad geologoek eta EÃ±aut Izagirre eta Txomin Bornaetxea geografoek aspaldi dituzte luiziak ikergai, nor bere esparru eta ikuspuntutik. Zabaletak azaldu du flsychen egitura nolakoa den:«Material gogor eta iragazkorrak —hareharriak edo kareharriak— beste material bigunago eta iragazgaitzekin —tupa edo buztinak— txandakatzen dira, hain ezagunak diren flysch motako txandakapen horiek». Egitura horrek arazoak dakartzala gaineratu du Bornaetxeak: «Horri, itsas mailaraino iristen diren malden kasuan, mareen joan-etorria eta itsas denboraleetako olatu talkak gehituta, biziki aktiboa den kostalde lerro horren atzeratze dinamika bat gertatzen da».\nLuiziak bere horretan gutxitan ikertzen direla salatu dute Hidro Ingurumeneko Prozesuak ikerketa taldeko kideek, baina bada salbuespen bat. Iazko apirilean Aizkorrin gertaturiko luizi konplexu bat monitorizatu eta sakon ikertzen ari da taldea, Gipuzkoako Foru Aldundiaren enkarguz. Bide horretan sakontzeko beharra azpimarratu du Zabaletak: «Bada garaia lurzorua ez dadin gehiago izan lurraldearen elementuen artean gehien ahazten dena. Ezagutza funtsezkoa da, ikerketa, bai eta prozesuen monitorizazioa ere».]]> https://www.berria.eus/paperekoa/2142/036/003/2021-01-24/elkarrizketa_estilo_zorrotz_baten_ikur.htm Sun, 24 Jan 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/2142/036/003/2021-01-24/elkarrizketa_estilo_zorrotz_baten_ikur.htm\nTelebista eta irrati aurkezle gisa bide luzea egina zuen Kingek, eta elkarrizketetan galderak egiteko zuen moduak egin zuen ezagun: labur eta zuzen aritzen zen King elkarrizketatuekin. 1985etik 2010era bitarte CNN katean aurkeztu zuen Larry King Night gaueko irrati saioak egin zuen bereziki ezagun.]]> https://www.berria.eus/paperekoa/1957/040/001/2021-01-24/zaldibar_ilunetik_argira.htm Sun, 24 Jan 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1957/040/001/2021-01-24/zaldibar_ilunetik_argira.htm\nEmanaldien artean Ariznabarretak hartu du hitza. Gertakariei umore zorrotz eta ironikoz heldu die tarteka: «IÃ±aki Arriola naiz. Zaborrarena nola konponduko dudan azaltzera etorri naiz: lehenago, porlana; eta, ondoren, porlana. Eta, gero, errepide bat aterako da Urko puntaraino, eta bertatik Anboto puntaraino zuzenean, eta gero saihesbidea egingo dugu AHTarekin konektatzeko». Umorea salaketa tresna gisa.\nOholtzan gora eta behera ibili diren artistez gain, Jone Bengoa Sastraka ilustratzaileak horma irudi bat egin du ekitaldian zehar, eta Gorka Belaskok, berriz, kronika grafikoa. Nerea Ibarzabalek eta Eneko Sagardoyk irakurraldia egin dute, gertakaria gogoratuz, eta herriaren indarrari erreparatuz: «Agian bagara lur zati egonkor xamar bat, eta prest gaude elkarri eusteko». Indar horren erakusle, Zaldibar Argituko kideek itxi dute ekitaldia. Jokin Bergarak hartu du hitza: «Orain badakigu milioien eta arrain handien atzean beti egongo dela Zaldibar bat, euren zaborrak alfonbra azpian gordetzeko zulo ikusezin bat. Ez diezaiegun utzi». Ilunetik argira bidea urratu nahian dabiltza.]]> https://www.berria.eus/albisteak/192699/larry_king_irrati_esatari_eta_telebista_aurkezlea_hil_da.htm Sat, 23 Jan 2021 18:27:25 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/albisteak/192699/larry_king_irrati_esatari_eta_telebista_aurkezlea_hil_da.htm https://www.berria.eus/paperekoa/1857/028/001/2021-01-15/entzuleen_babesa_dugula_jakitea_da_lanean_jarraitzeko_erregaia.htm Fri, 15 Jan 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1857/028/001/2021-01-15/entzuleen_babesa_dugula_jakitea_da_lanean_jarraitzeko_erregaia.htm Boulevard saioa. Lau orduz, Arzaken ahotsak ematen die entzuleei aktualitatearen berri. Esatariak aitortu du eguneroko martxa nekagarria dela, baina gogotsu dago irratiari eta gaur-gaurko gaiei lotuta segitzeko.\nSolasaldietan oreka lortzea, parekidetasuna, lurraldetasuna, eta maila ideologikoan ere gauzak orekatuta egon daitezela. Horrek sekulako buruhausteak sortzen dizkigu.]]> https://www.berria.eus/paperekoa/1862/036/001/2021-01-12/disney_plusek_star_sortu_du_helduentzako_marka.htm Tue, 12 Jan 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1862/036/001/2021-01-12/disney_plusek_star_sortu_du_helduentzako_marka.htm streaming zerbitzua. Otsailetik aurrera, ordea, bat gehiago batuko da eskaintzara: Star, helduentzako marka. Datorren hilaren 23an helduko da Euskal Herriko pantailetara.\nDisney plusen ikusgai dauden edukiak euskaraz eskuratzeko sinadura bilketa abiatu zuen iazko abenduan guraso talde batek. Ekimenaren antolatzaileek 5.000 sinadura lortzeko helburuz abiatu zuten bidea, eta dagoeneko lortu dute ezarritako langa gainditzea: 5.418 lagunek sinatu dute eskaria. 7.500 lortzea dute erronka orain. Bilketaren bidez euskal hiztunak «diskriminatuak» izan direla salatu nahi izan dute antolatzaileek. Gauzak horrela, eskari bikoitza egiten dute: «Disneyri eskatzen diogu bere ekoizpenak euskaraz eskaini ditzala, bai Euskal Herriko zinema aretoetan, bai Disney Plus plataforman, eta utz diezaiola euskaldunak diskriminatzeari. Bestalde, Eusko Jaurlaritzari, Nafarroako Gobernuari eta Euskal Elkargoari, Disneyrekin harremanetan jar daitezela, haur euskaldunen eskubideak bermatuak izan daitezen».]]> https://www.berria.eus/paperekoa/1927/038/001/2021-01-09/urte_berriko_asmoak_nola_egin_bidea.htm Sat, 09 Jan 2021 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1927/038/001/2021-01-09/urte_berriko_asmoak_nola_egin_bidea.htm\nPsikologoen aburuz, listak osatu eta helburuak zehazteko erraztasuna izaten du jendeak, zoriontasunaren kanon baten arabera ezartzen baitituzte. Arazoa, berriz, ezarritako helmugara heltzeko bidea egiteko moduetan egoten da. Askok helburua erdietsi baino lehen ematen dute amore. Ahaleginak bertan behera uzteko hainbat arrazoi eta faktore daude: helburu errealistak ez jartzea, arrakasta eta porrota balio absolutuetan neurtzea (dena ala ezer ez) eta bide orria urratsez urrats eta gradualki ez marraztea, besteak beste.\nAre, urte berriko asmoek zama eta oihartzun handiagoa hartu dute 2020-2021 aldaketa honetan. Batetik, COVID-19aren pandemiak frustratutako plan, asmo eta helburu guztiak berrartzeko esperantza jarri dute askok 2021ean. Bestetik, urte berria derrigor hobea izan behar delako iritzia asko hedatu da, eta iragan berri den urtean bete ez zituzten promesak aurten beteko dituztela baieztatu dute beste zenbaitek. Baten partez, bi urteko pilaketa du zerrendak. Horrek nola eragingo die norbanakoei?\nJon Imanol Etxabe psikologo eta sexologoak Donostian du kontsulta, eta urte aldaketaren kontzeptua eraikuntza kulturala dela uste du: «Guk, gizakiok, sortu dugun ideia bat da; bizitza gehiago da espiral bat, etengabe aurrera doana». Halere, nabarmendu du pertsonek ezinbestekoa dutela tarteka gelditu, egiten ari direnaren inguruan hausnartu, eta, beharrezkoa balitz, bizitzaren norabidea aldatzeko. «Urte aldaketekin bezala, badaude bizitzan non gauden eta nora goazen gogoetatzeko hartzen ditugun garaiak, esaterako 40 urte betetzen ditugunean». Etxabek uste du geldialdi horiek, hausnarketa garai horiek, funtsezkoak direla, eta errepaso hori egitea, berez, ondo dagoela.\nArazoa, baina, urte berriko helburu eta asmo horien planteamenduan egoten da maiz. Etxabek esplikatu duenez, ezarritako helburuak ez lortzea eta porrot sentsazioa gatazkatsua da pertsona askorentzat: frustrazioa sentitzen dute. Psikologoak ezinegon hori zoriontasunaren eta arrakastaren gizartean errotutako ikuskerekin lotu ditu: «Zer da zoriontsu izatea? Eta zer da arrakasta?». Arrakasta eta porrota balio absolutuetan neurtzeko joera dagoela azaldu du Etxabek, eta horrek frustrazioaren agerpena errazten duela: «Ideia oso lehiakorra dugu: %100 lortzen dut edo ez dut lortzen. Hortaz, erretzeari utzi nahi dion norbaitek bi asteren buruan zigarro bat erretzen badu, porrot bat balitz bezala hartzen du. Ez dugu ulertzen bidean harriak egon daitezkeela, eta momentu batzuetan agian gelditu beharko dugula arnasa hartzera mendia igotzen ari garen bitartean». Etxabek adierazi du prozesu psikologikoetan zaila dela gauzak egunetik gauera aldatzera.\nZoriontasun ereduarekin, antzera: «Kanona bakarra da: osasuntsu egotea, ahalik eta sasoi onenean egotea, familiarekin denbora pasatzea... eta hori betetzen ez badugu, alarma pizten da gure barnean, esanez; 'kontuz, zoriontasunetik urruntzen ari zara'».\nBizkaiko Psikologoen Elkargoko dekanordea da Nerea Perez Uria psikologoa, eta bat dator asmo frustratuen ideiarekin: «Frustrazioak etsipena eta sumina ditu oinarrian, eta desira dugun zerbait betetzen ez denean agertzen da».\nUrte berriko asmoen beste korapiloetako bat seinalatu du Perezek: «non gogoa, han zangoa» esapidea muturrera eramatea; hots, gogo eta ilusioarekin aldaketa berez etorriko dela uste izatea: «Urte aldaketarekin batera sortzen dira asmo onak, baina, horiekin batera, geure burua engainatzen dugu: uste dugu asmo ona, guraria eta borondatea aski direla nahi dugun hori lortzeko». Perezek uste du ilusioa eta desira halabeharrezko abiapuntua direla helmugara heltzeko; baina horrekin ez da nahikoa. «Pentsamendu eta ideiaren ondoren, ekintza etorri behar da».\nTeoriatik praktikara pasatzeko, helburu abstraktua errealitate bihurtzeko, prozesu baten beharra dagoela azaldu du Perezek, ekintza plan bat ardaztu behar da. «Nahi dugun hori lortzeko aurretik gure portaerak aztertu behar ditugu, aldatu nahi dugun horren aurrean nola jokatu ohi dugun jakiteko». Ariketak gogoeta eta analisia ditu oinarrian. Jokamolde bakoitzarekin zer? noiz? zenbatero? eta zein unetan? galderei erantzutea proposatzen du.\nHausnarketa sakonak, ordea, helburuari magia eta ilusioa erauzten dizkiola baieztatu du psikologoak: «Uste dugu gauzak positiboki pentsatuz gero, eta lortuko dugula etengabe errepikatzen badiogu geure buruari, hala izango dela: hori ez da horrela».\nAurtengo urte aldaketak, ordea, magikotik gutxi izan du, eta ezberdintasuna agerikoa dela azpimarratu dute psikologoek. Ohiko egoeretan, ohiko desira eta asmoak bururatu ohi zaizkie herritarrei; urtero antzekoak, eta, maiz, urte batetik bestera arrastaka eramaten direnak. Iazko urtea, baina, ezusteak, ezjakintasunak eta etorkizunean pentsatzeko ezintasunak baldintzatu du erabat, etorriko dena irudikatu eta horren araberako planak ardazteko aukerak irauliz.\nEtxeko konfinamenduak zein mugikortasuna eta aisialdia mugatzen dituzten arauek, besteak beste, planen aldaketa edo planik ez egitea sortu dute askorengan. Ondorioz, bestelako eskariak sumatu ditu Etxabek herritarren artean: «Ohiko dieta, gimnasio eta erretzea uzteaz aparte, badago faktore oso garrantzitsu bat: familiarekin denbora gehiago egotea, 2020. urtean egon ezin izan diren pertsonekin denbora gehiago pasatzea». Eta, horrekin batera, mundua ikusi eta ezagutzeko grina ere igarri du Etxabek herritarrengan, itxialdiak bultzatuta. Perezek uste du, berriz, herritarrak ez direla ari beste urteetako ariketa egiten: «Oraindik urtea asimilatu beharra dago, shockean daude herritarrak, eta ezin dute helburuak zehazteko geldiunea egin».\nSokan gora nola egin\nUrte berriko asmoak edukitzea, bere horretan, positibotzat jo dute Etxabek eta Perezek. Horiek betetzeko, ordea, badira kontuan hartu beharreko gauzak. Hasteko, Perezek nabarmendu du ulertu beharra dagoela patxadaz hartu eta gauzek denbora behar dutela; eta horrek egungo gizarte eredua ezaugarritzen duen erritmoekin egiten du talka. «Azkartasuna, ziurtasuna eta bat-batekotasuna nahi ditugu, eta bizitzaren erritmoak oso bestelakoak dira: zalantzatia da bizitza». Horregatik, sokaren goiko aldean, gailurrean, paratutako asmoetara ailegatzeko bidea urratsez urrats marraztea ezinbestekoa da. Ordena bat dute urratsek. «Lehenago, lortu nahi dugun helburuaren arrazoia zehaztu behar dugu eta ekintza bakarra aukeratu». Ondoren, kronograma bat prestatzea aholkatu du Perezek; hau da, aldaketaren hasiera eta bukaera finkatu eta denboran kokatzea. Hurrengo urratsa ezarritako denborak eta aldaketak nola gauzatzen ari diren apuntatzea litzateke: «Eguneroko bat sortu behar da». Horrela, aldaketa gauzatuz joango da, eta errepikapenean dago gakoa: «Zenbat eta gehiago egin ekintza bera, orduan eta gehiago barneratuko dugu».\nBide orria eta prozesua nahitaezkotzat jo ditu Etxabek ere, baina prozesua era ez-linealean ulertzeko ohartarazpena erantsi du: «Etengabe galdetu behar diogu geure buruari ea argi daukagun helburua eta ea bidean goazen».\nHorregatik, helburu «errealistak» markatzea gomendatu du Etxabek: «Helburu txikiak jarrita, eztiaren goxoa dastatuz goaz, eta horrek aurrera egiteko indarra ematen digu». Hobe helburu txikiagoak eta epe motzean lortzeko modukoak, haren ustez. Aldaketa prozesuak lasai hartzea eta bideari garrantzia ematea gomendatu dute: gailurrera heldu bitartean, bideaz gozatzearen plazera.]]> https://www.berria.eus/albisteak/191990/urte_berriko_helburuak_agindutakoa_betetzeko_zailtasunak.htm Fri, 08 Jan 2021 21:45:12 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/albisteak/191990/urte_berriko_helburuak_agindutakoa_betetzeko_zailtasunak.htm https://www.berria.eus/paperekoa/1919/030/001/2020-12-30/gabon_giro_apala_dendetan_islatuta.htm Wed, 30 Dec 2020 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1919/030/001/2020-12-30/gabon_giro_apala_dendetan_islatuta.htm\nIruÃ±eko La Golosina dendako arduraduna da Sonia Barcos, eta aldaketa bortitza nabaritu du: «Ohituta nago abenduan, eta bereziki Gabonetako asteetan, gora eta behera ibiltzen egun osoa, gelditu gabe; aurtengoa oso arraroa da».\nMozorroak, ezkontzetarako apaingarriak, puxikak eta kotilioi poltsak aurki daitezke Barcosen dendan, besteak beste. IruÃ±ean, gainera, ohitura dute Gabon zahar gauean mozorrotzeko, eta askok La Golosinan erosten dituzte ospakizunerako jantzia eta atrezzoa: «Gabon zahar gauerako mozorro bila datozen gaztez beteta eduki ohi dugu denda abenduko azken bi asteetan; aurten, ia hutsik dago denda; jendea ezin denez elkartu, asko etxean dutenarekin mozorrotuko dira». Barcosek aipatu du ere herritarrak neurri aldaketa posibleetara adi daudela, eta azken momentura arte ez dutela jakin non, nola eta zenbat elkartzeko aukera izango duten. «Gau Beltzean antzera gertatu zen: azken momentuan etorri ziren batzuk behintzat etxean ospatzeko apaingarri edo osagarri bila». Apurrak pilatuta ere, aldea erabatekoa da Barcosentzat: «Bezero kopurua kontrolatzeko zenbaki sistema bat dugu, eta aurten gailua ez dut atera ere egin». Produktuekin, berdintsu. «Aurten ez dugu mozorro berririk erosi, ez dugu nobedaderik ekarri; zertarako? Iaztik gordeta ditugunekin soberan izango dugu».\nUrte osoko dinamikaren isla da Gabonetako egoera, eta aurretik ere hasia zen Barcos negozioa berpizteko bide berriak bilatzen. 2021. urtean, La Golosina dendak 50 urte beteko ditu, eta etengabeko berrikuntzan hastea beste erremediorik ez dute izan. «Aurten, puxika sorta bereziak egiten hasi gara urtebetetzeetarako; gainera, jendeak mozorroren bat edo beste erosi du opari gisa, batez ere haurrentzat».\nKale ospakizunen premia\nGabon zaharreko ospakizun faltaren kolpea nabari du Barcosek gehien. Beste egun batzuetako jaiekin bada ere, Idoia Odriozolak antzera bizi du aldaketa. Bata zein beste, dendarientzat beharrezkoak dira kalean antolatzen diren jai egunak. Odriozolaren kasuan,baserritar jantziak saltzen ditu Donostiako Parte Zaharrean, eta harentzat abenduko balantzea urte osoko joeraren jarraipena da: «Martxotik arrastaka dakarguna da, ez da jairik egon, eta dantza taldeek ez dituzte emanaldiak egin».\nSan Tomas egunean eta Gabon eguneko Olentzero eta Mari Domingiren kalejiretan jantzi ohi dituzte herritarrek baserritar jantziak; aurten, ekitaldi publikoen faltan, Odriozolak baieztatu du inor ez dela baserritar jantziekin «gogoratu». «Aurreko urteetan jendea jantzia armairutik atera eta berehala etortzen zen hotza ez pasatzeko xal baten bila, zaharkitutako abarkak aldatzera, txapel bila...».\nHalere, San Tomas egunean eskoletara haurrak baserritar jantzia soinean joan ahal izan ziren, eta horrek arnas pixka bat eman dio Odriozolari: «Zertxobait hobetu du egoera horrek». Ezohiko abendua izan da Odriozolarentzat, eta espero du datorren urtean aurten galdutakoa berreskuratzea: «Arazoa 2021ari nola aurre egin izango da, 2020an 2019ko abenduan irabazitakoarekin egin dut aurrera; abenduan lortutako etekinarekin bizirik irauten dut urteko gainerako hilabeteetan». 1884. urtean ireki zuten denda, eta Odriozolak ez du bestelakorik irudikatzen. «Betiko dendari eutsi nahi diot, produktu berririk gehitu gabe, baserritar jantziak dira dendaren esentzia; espero dut txertoak 2021 egonkorragoa ekarriko duela».\nJose Rodriguezek ere jaia eta ospakizuna ditu negozioaren ardatz eta oinarri, eta garbi du 2020ko Gabonen balorazioa: «Bezero gutxiago etorri dira Gabonetan, eta batez beste bezero bakoitzak diru gutxiago xahutu du». Hendaiako (Lapurdi) Besta dendako jabea eta arduraduna da Rodriguez, eta 25 urte daramatza ospakizuna oinarri duten produktuak saltzen: su artifizialak, etxeetarako apaingarriak, mozorroak, baserritar jantziak, suziriak, osagarriak... askotariko produktuak aurki daitezke Bestan. Neurri zehatz batek eragin zuzena izan du Rodriguezen negozioan: joan-etorri mugatuak. «Hendaia oso toki estrategikoa da; normalean, Gipuzkoako, Nafarroako eta Lapurdiko bezeroak izaten ditut. Aurten, Gipuzkoakoak eta Nafarroakoak galdu egin ditut».\nOndorio bakarra ez da izan bezero jaitsiera, ordea. «Ezin denez kalean egon, eta familiak ez direnez asko elkartzen, herritar bakoitzak askoz gauza gutxiago erosi ditu». Beldurra, zalantzak eta ezjakintasuna nabari ditu bezeroengan Rodriguezek. Giro nahasiak negozioari kalte egiten dio, baina zentzuzkoa iruditzen zaio egoera.«Beste urte batzuekin alderatuta, salmentak erdira jaitsi dira; aisialdirako aukerak hainbeste murriztuta, logikoa da beherakada».\nEtxe barruko jostailuak\nOspakizunen ardatz diren mozorro, baserritar jantzi, apaingarri eta suziriez gain, opari garaia ere izaten dira Gabonak. Ezohiko urtea izan dela nabaritu du Arkaitz Elortedik ere, baina bestera eragin dio COVID-19aren pandemiak. Bilboko Zazpikaleetan dagoen Xirimiri jostailu dendako arduradunaren esanetan, herritarrak lehenago hasi dira jostailuak erosten: «Bigarren itxialdi posible baten beldur, herritarrak askoz ere lehenago hasi dira Gabonetako opariak erosten; uda ostean hasi ziren etortzen». Horregatik, aurreko urteetako lan pilaketarik ez du izan abenduko azken asteetan, baina salmenta beherakada nabarmenik ez du pairatu. «Bi astez gelditu barik ibili ordez, Gabonetako kanpaina askoz ere luzeagoa izan dugu aurten, baina konstantea». Aurreikuspenaz gain, herritarren ezinegonak ere eragina du jostailu dendan. «Asko aurreratu da dena; eta egia da baita ere beldurra nabari dela, adibidez, jende helduak batez ere, ez du dendara sartu nahi beste norbait baldin badago barruan».\nHerritarrek erosi dituzten jostailu motetan ere joera aldaketa agerikoa igarri du Elortedik; kalean egoteko aukerak murriztuta, etxe barruan dibertitzeko elementuak dira nagusi. «Eskulanak egiteko material pila bat saltzen ari gara; plastilina eta margoak batez ere». Puzzleak eta mahai jokoak ere erosten dituzte herritarrek, eta haur txikien mugikortasuna lantzeko jostailuak.\nElortediren aburuz, herritar askok online erosten dituzte opariak. Xirimirik ez du Internet bidezko salmentarik egiten, baina horrek ez dio kalterik eragin dendari: «Gureak egurrezko jostailuak dira, bereziak, eta online zerbitzurik ez dugun arren, bezero asko etortzen dira opari berezi baten bila».\nJairik eta ospakizunik gabe, dendetako langileek espero dute 2020ko giro apala urte berrian berpiztea.]]> https://www.berria.eus/paperekoa/1957/040/001/2020-12-27/zirkua_tentsioaren_eztanda.htm Sun, 27 Dec 2020 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1957/040/001/2020-12-27/zirkua_tentsioaren_eztanda.htm Eguberri on idatzi du. Txaloka hasi da publikoa. Kamioi bat marraztu du harea artean artistak ondoren, eta beste hitz bat: Zirkua. Marrazkia osatuta, atzera desagertu da artista.\nLan neketsua dute zirkuko kideek, baina nahitaezkoa dute karpa barruan sortzen den magia. Emanaldietan lehertzen den magiak lotzen ditu artistak zirkura.]]> https://www.berria.eus/paperekoa/1886/032/001/2020-12-26/oinetakoak_dira_gure_sustraiak.htm Sat, 26 Dec 2020 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1886/032/001/2020-12-26/oinetakoak_dira_gure_sustraiak.htm\nNire birraitonak gizonentzako zapatak egiten zituen, eta etxean beti oso presente eduki dugu kalitatezko zapaten garrantzia. Birraitonengandik jaso dudan legatua da. Oinetakoak dira gure sustraiak. Gorputza eta lurra oinen bidez lotzen dira, eta ondo zaindu behar dira. Egonkortu eta orekan mantentzen gaituen gorputz atala dira, eta zapata onak ezinbestekoak dira.]]> https://www.berria.eus/albisteak/191337/bilboko_inauteriak_bertan_behera_uztea_proposatu_dute_bilboko_konpartsek.htm Fri, 18 Dec 2020 07:31:27 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/albisteak/191337/bilboko_inauteriak_bertan_behera_uztea_proposatu_dute_bilboko_konpartsek.htm https://www.berria.eus/paperekoa/1941/038/001/2020-12-16/artean_hezteko_unibertsitatea.htm Wed, 16 Dec 2020 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1941/038/001/2020-12-16/artean_hezteko_unibertsitatea.htm 50 urte ederrak leloa errepikatzen da horman eskegitako oihalean. Oihalaren erdian bi neska ari dira beste oihal batzuk eskegitzen. Teilatupe arrosaren azpian ireki dira kristalezko ateak. Ikasle bat karpeta handi bat eskutan atera da, eta sartu dira beste hiru. Horiek ere karpeta erraldoiak esku artean. Barruan, argitasuna da nagusi. Zirkulu erdi itxura dute beirate handiek, eta zutabetxo estu guztiak arrosa eta more kolorekoak dira. Eskuinera zabaltzen da harrera gunea, eta sormena usaintzen hasten da. 50 urte bete berri ditu EHUko Arte Ederren Fakultateak, eta lehen momentutik igarri daiteke akademiaren xarma eta berezitasuna.\nHarrera gunearen ezker-eskuin hitz egiten dute paretek. Ezkerreko horman Paretek kontatzen dute... egunkariek ezkutatzen dutena irakur daiteke. Bigarren zatia norbaitek gerora gehituta doa, ez baitatoz bat letra mota eta koloreak. Eskuineko hormak kontatzen du, berriz, eraikina zer den: unibertsitatea. Saltsa boloÃ±esa dio hormak, eta bertan ageri dira Bologna Plana ezarri zen garaiko ikasle borrokaren zantzuak. Plan berriarekiko kontrakotasuna agertu nahi zuten ikasleek, eta zekiten moduan egin zuten oihu: marraztuz eta pintatuz. «Doktoretza tesietan ere agertu da murala, ikasle borrokaren historian garrantzitsua da; itxialdi batean egin zuten ikasketa plan aldaketari aurre egiteko». Hala azaldu du fakultateko dekanoa den Arantza Lauzirikak.\nKorridoreetan barrena, ezker-eskuin, ate bakoitzaren atzean zabaltzen da mundu bat, arte eremu bat, teknika bat. Dekanoak azaldu duenez, gela guztiek egitura antzekoa dute, denetan ekosistema ezberdin bat sortzen den arren. «Denetan dago lantegi zabal bat, praktikatzeko, eta bertan dute irakasgai horretan beharrezkoa den material guztia eta garbitzeko txorrota eta arraska; ondoren, barrurago, eskola teorikoak emateko gela, irakaslearen bulegoa eta biltegia daude».\nIrakasle eta ikasleen artean harreman «estua» dagoela dio dekanoak, eta eskola orduetatik kanpo ere segitzen dutela lanean ikasleek. «Alderdi praktikoa ezinbestekoa da, eta eskolak, gutxienez, hiru ordutakoak izaten dira. Eskolarik ez dagoenean ikasleak gelan geratzen dira; prozesuak pisu handia du».\nOinarri orokor trinkoa\nAte bat, teknika bat. Igeltsu kiratsa dario gela bati. Urrunean mailu baten hotsa entzun liteke. Aurreko astean sortu zituzten margoekin pintatzen ari da beste ikasle multzo bat.\nTeknika garaikideagoak ere ikasten dituzte; arte eta teknologia adarrari dagozkion irudi estatikoa, irudia mugimenduan eta animazioa, besteak beste. Teknologiari loturiko irakasgaiak ugalduz joan dira azken urteetan, eta ondorioz, 2013an bigarren eraikin bat inauguratu zuten. Bertan jasotzen dituzte ikasleek arte eta teknologiari loturiko irakasgaiak, baita zaharberritzeko gradukoak. Teknika eta material aniztasuna dela eta, gela bakoitzean irakasgai konkretu bat ematen da, eta ikasleak dira gelaz gela mugitzen direnak.\nFakultateak hasiera gorabeheratsua izan zuen, egun dagoen tokian trinkotu zen arte. 1970eko azaroaren 23an ireki zituen ateak fakultatearen aurrekariak, Bilboko Arte Ederren Eskolak (egun Euskal Museoa dagoen eraikinean). Orduan, marrazketa irakasleak hezteko eskola gisa jaio zen, baina berehala geratu zen txiki. 1978an finkatu zuten egun duten geralekua: Leioako campusa (Bizkaia): «Lehen urteak pasatuta, ikusi zuten beharrezkoa zela artistak formatzeko eskola bat, eta 70eko hamarkadaren bukaeran bihurtu zen EHUren parte».\nOrdutik, batez ere teknologia berriek eta Bologna Planak ekarri dituzte aldaketak fakultatera. 2010ean ezarri zen ikaskuntza planak graduen sistema finkatu zuen, eta Lauzirikak baieztatu du aldea nabaritu dutela: «Presentzialtasuna galdu da, eta hiru gradu bakarrik eskaintzen uzten zigutenez, aldaketa zaila izan da». Artea, Diseinua eta Sorkuntza eta Zaharberritzea eta Kultura Ondarearen Zaintza eta Zaharberritzea dira egungo graduak. Horien egitura azaldu du dekanoak: «Lehenengo bi urteetan denetarik ikusten dute: pintura, eskultura, marrazkigintza, artea eta teknologia. Gehi artearen historia eta laborategiko irakasgaia; azken hori da ikasitako teknika guztien artean bat aukeratu eta proiektu bat garatzea. Azken bi urteetan, berriz, hautazkoak dira gehienak».\nBost master ere eskaintzen ditu fakultateak, espezializazioan laguntzeko. «50 urte daramatzagu artean hezten, baina artea zentzu zabalean ulertuta. Artea, kultura kudeaketa, komisariotza... kultura eta artearekin harremana daukan lanbide oro».]]> https://www.berria.eus/paperekoa/1926/038/001/2020-12-10/aloe_vera_balio_anitzeko_landarea.htm Thu, 10 Dec 2020 00:00:00 +0100 Uxue Gutierrez Lorenzo https://www.berria.eus/paperekoa/1926/038/001/2020-12-10/aloe_vera_balio_anitzeko_landarea.htm\nOreka belar dendako arduradunak nabarmendu du Aloe veraren erabilera ez dela berria, baina dagoeneko erabat errotuta dagoen landarea dela uste du: «Aloe veraren gorakada ez da berria, baina propietate asko dituen landare bat denez, mantendu egin da eskaria».]]>


Fiskaltzak eskatu du Majarenasen erasotzailea espetxean sartzeko | Politika | Berria\nFiskaltzak eskatu du Majarenasen erasotzailea espetxean sartzeko\nAkusazio partikularrak fiskaltzaren zigor eskaera berretsi du: 30 urteko kartzela zigorra. Majarenas «berriz biktimizatzen» ari direla salatu dute\nSara Majarenasen erasotzailea aske gelditu zela salatzeko protesta, joan den otsailean, Donostian. JUAN CARLOS RUIZ / FOKU\nSara Majarenasen eta haren alabaren erasotzailearen aurkako auzi saioa izan zen atzo, Valentziako probintzia auzitegian (Herrialde Katalanak). Epaitegi horren esku dago Majarenasen eta haren alabaren aurkako erasoaren auzia, eta 30 urteko espetxe zigorra eskatu du fiskaltzak erasotzailearentzat. Horrez gain, zigor eskaera handia eta akusatuak ihes egiteko arriskua dagoela argudiatuta —ez du lanik, ezta etxe finkorik ere—, hura espetxeratzeko ere eskatu dute, bai fiskalak, bai akusazio partikularrak.\nMajarenasen abokatua bat etorri da zigor eskaerarekin, besteak beste, erasoa familiako adingabe baten aurkakoa izan zelako —alabaren aurkakoa, hain justu—, baita Majarenasen aurkakoa ere. Hala ere, zehaztu du ez dutela espetxe onuraren aurka egingo, baldin eta horiek lortzeko indarkeria matxistaren aurkako prestakuntza saioak egiten baditu. Dena den, zigorra beteta ere segurtasun neurriak beharrezkoak liratekeela nabarmendu du, besteak beste, Euskal Herrian sartzeko debekua eta kontrol telematikoa. Neurri horien helburua da Majarenas eta haren alaba «berriro ez biktimizatzea».\nOtsailaren 15ean geratu zen aske Majarenasen erasotzailea. Erabakia jakitera eman zutenean, Picassenteko epaileak (Valentzia, Herrialde Katalanak) argudiatu zuen auzitegi medikuen txosten baten zain zeudela eta ikerketa «gehiegi» luzatua zela dagoeneko. Autoan dio, era berean, behin-behineko espetxealdia «salbuespen neurri bat» dela, eta soilik ezarri beharko litzatekeela «objektiboki beharrezkoa» denean.\nEgun, behin-behinean aske dago erasotzailea. Bi kilometroko urruntze aginduaz gain, eskumuturreko telematiko bat ere badarama, baita Euskal Autonomia Erkidegoan sartzeko debekua ere. Baina atzo bertan Majarenasen senideek jakinarazi zuten erasotzailearen pultsera telematikoak hirutan huts egin duela. Lehen bi aldietan, ordu erdiz egon da gailua kokapenik gabe, eta, azken aldian, hiru orduz. Egoera hori aintzat hartuta, akusazio partikularrak eskatu du espetxeratu dezatela erasotzailea, sententzia eman artean —epaileak ez du erabakia hartzeko epe jakinik—. Gainera, Majarenasen hurbilekoek azaldu dutenez, auzibidea oraindik kalifikazio fasean dago, eta oraindik ez da ahozko epaiketarik egin.\nDefentsak, aldiz, behin-behineko askatasunaren alde egin du, betiere egun indarrean dauden kontrol neurriei eutsiz, alegia, eskumuturreko telematikoa eta urruntze agindua.\nBi urte erasoa izan zenetik\n2017ko urtarrilean, Majarenas Picassenteko kartzelan (Valentzia, Herrialde Katalanak) preso zegoen bitartean, haren bikotekide ohia bi urteko alaba hiltzen saiatu zen, haurra berekin zuen asteburu bat baliatuta. Gizonak berak eman zuen erasoaren berri Poliziara deituta, haurra hilda zegoelakoan. Haurra gela batean topatu zuten, zaurituta. Anbulantzian sartu, eta Alzirako ospitalera eraman zuten. Larrialdiko ebakuntza bat egin zioten han. Valentzia hiriburura eraman zuten gero, La Fe ospitaleko zainketa intentsiboetako unitate pediatrikora.


Energia komunitateen sorrera sustatzeko gakoak eta erronka nagusiak, azaroaren 13ko mintegian — Udalbiltza\nEnergia komunitateen sorrera sustatzeko gakoak eta erronka nagusiak, azaroaren 13ko mintegian\nEuskal Herriko udalerriak burujabetzaren bidean jartzeko helburuarekin, “Udal Proiektu energetiko komunitario eta burujabeak” jardunaldia antolatuko du Udalbiltza Partzuergoak, Hernaniko Orona Fundazioan. Hitzorduan dagoeneko Euskal Herrian abian diren hainbat proiektu ezagutzeko aukera egongo da. Antzeko ekimenak abiatzeko beharrezkoak diren gako juridiko, ekonomiko eta sozialak mahaigaineratuko dira bertan. Ekitaldian energia komunitateak sustatzen aitzindariak diren Greziako hainbat proiektu aurkeztuko dituzte Electra Energy kooperatibako ordezkariek.\nEgitaraua hemen deskargagarri.\nHERNANI: Euskal Herriko udalerrietan Energia burujabetza proiektuak sustatzeko helburuarekin, Udalbiltza Partzuergoak “Udal Proiektu energetiko komunitario eta burujabeak” mintegia antolatu du azaroaren 13an, Hernaniko Orona Fundazioaren eraikinean. Hautetsiei, udal teknikariei eta norbanakoei zuzenduta dauden jardunaldietan, energia proiektuak abiatzeko beharrezkoak diren gako juridiko eta burokratikoak landuko dira.\nMintegiak dagoeneko abian diren zenbait proiekturen erakusleihoak izango dira, hala nola Hernaniko (Gipuzkoa) eta Urarteko (Araba) Energia komunitateak, Irurtzungo (Nafarroa) energia lanketa eta Hergaraiko (Nafarroa Beherea) Sugarai biomasa kooperatiba. Bi mahai inguruz eta lau hitzaldiz osatutako hitzorduan, jarduera nagusiak Greziako esperientzia aztertuko du, Electra Energy Renewables kooperatibaren eskutik. Izan ere, herrialde heleniarra aitzindaria izan da Europa mailan, energia komunitateak arautzen lehenak izan baitziren 2018an, besteak beste, autokontsumoa sustatzeko eta pobrezia energetikoari aurre egiteko.\nUdalbiltzako lehendakari Jabi Asurmendik ekitaldi honen garrantzia azpimarratu du: “Hamarkada hau gakoa izango da ezinbestekoa den eraldaketa energetikorako bidean, eta beharrezkoa izango da energia iturriak ez ezik, energia kudeatzeko zein kontsumitzeko erak eta pentsaerak ere birplanteatzea”. Horrez gain, “energia jendearentzat ezinbesteko zerbitzua den heinean, herritarren erabakimena eta energia baliabideen demokratizazioa ezinbestekoa” dela adierazi du. “Esperientzia horietatik ikasi, berraldatu, sortu, jakintza partekatu, gogoetak elkartrukatu eta gure herrietan antzeko esperientzia berriak martxan jartzeko” balioko du mintegi honek, bere hitzetan.\nIzen-ematea gaurtik aurrera irekia egongo da interesa duen ororentzat. Horretarako, esteka honetan topatutako inprimakia bete behar da.


Ahizpak soldaduentzat alkandorak josi behar - Ahotsak.eus\nAhizpak soldaduentzat alkandorak josi behar Gerra sasoian ahizpa jostunak astero bi alkandora josi behar izaten zituen soldaduentzat eta berak lisatu egiten zituen. Anaiak kanpora joanak ziren. Bera izebaren etxera joaten zen eta, lanen bat egitearen truke, bazkaria ematen zioten. Izebaren azpiko etxean obispoa bizi omen zen.\nHizlaria(k): Larrañaga Iturbe, Matxo\nBideo hau erabili nahi baduzu, jarri gurekin harremanetan eta kalitate onean bidaliko dizugu. Ez ahaztu mezuan AZK-061-024 kodeko bideoa nahi duzula aipatzea: ahotsak@ahotsak.eus\nGerra sasoian ahizpa jostunak astero bi alkandora josi behar izaten zituen soldaduentzat eta berak lisatu egiten zituen. Anaiak kanpora joanak ziren. Bera izebaren etxera joaten zen eta, lanen bat egitearen truke, bazkaria ematen zioten. Izebaren azpiko etxean obispoa bizi omen zen.\nData: 2020(e)ko otsailaren 10a\nGaia(k): Politika » Gerra zibila (1936-1939) » Ekonomia gerra garaian , Familia eta harremanak » Lagunartea eta familia » Etxeko giroa , Ohiturak eta bizimodua » Erlijioa » Elizarekin lotutako pertsonak\nIraetako eta Narrondoko errotak\nAma urtean behin Tolosara dirua sartzera bankura\nAmonaren amantalak zenbat biltzen zuen familia


Elkanoren Itsasoratzeko ekintzetan izena emateko azken eguna - Artzape\nElkanoren Itsasoratzeko ekintzetan izena emateko azken eguna\nLarunbat eta igande honetan, irailak 14 eta 15, Mundubiraren Uberaren harira, Elkanoren itsasoratze jaialdia egingo da. Udalaren, herritarren eta herriko elkarteen artean antolatu dituzte asteburuan zehar dauden ekintzak. Larunbatean emango zaio hasiera festari eta igandean amaituko da.\nLarunbat goizean egingo diren antxoa zein astronomia tailerretan eta gynkanan parte hartu ahal izateko beharrezkoa da izena ematea, eta horretarako azken eguna gaurkoa da. Interesa dutenek turismo bulegora bertaratu behar dute.\n10:30-14:00, Arroza Elkano Erara txapelketa eta gazte eta helduentzako tailerrak: antxoa tailerra eta bestelako tailerrak Urritzaren eskutik portuan (gynkana, mural erraldoia, astronomia tailerra, Gyotaku: Itsasoa besarkatzen eta txapa pertsonalizatuak).\n14:00etan, bazkari herrikoia\nOndoren; haurrentzat ipuin kontalariak: Ane Azkue, Aingeru Aramendi eta Karmele Martiarena\n17:00etan, ur jolasak\n12:00etan, portuan, herritarren eta motortxikien elkartzea\n12:30ean, ekitaldia, itunaren aurkezpena\n13:30ean, motortxikiekin Elkanoren Itsasoratzea\nAsteburuan zehar, arrantzalez janzteko dei egin diete herritarrei.


Harkaitz Cano - Iragazkortasunaz\nBizilagunak gorrotatzea da errazena. Batez ere zurezko etxeetan. Ozen mintzatzen direlako, bachata gogaikarri hori jarrita dantza egiten dutelako goizeko ordubietan; haien zakurrek zaunka eta intziri egiten dutelako desorduetan, ez dakitelako auzoek danbatekorik eman gabe aterik ixten. Bi buelta ematen dizkiolako bakoitzak bina sarrailari, zartailuz jota bezala. Lapurretara etorrita ere... tipulinen ordez diamanteak bagenitu legez hozkailuetan gordeta! Eta, egiaz, daukaguna dira: paperezko paretak –teloiak apenas– eta bizilagunei nahi eta nahi ez entzun beharreko sesioak (bikoitzak batzuetan: beti da gurean ikuslearen eguna –entzulearena, hobe esan–). Auzoen bozak badu kontzientziaren ahotsarekin parekotasunik. Oihartzun gertu horiek, nondik datoz? Egurrezko zutabeetan gora ala lurretik? Goiko solairutik ala albokotik? Ondoko ezkaratzetik ala norberarenetik? Bai, gorroto ditut zurezko etxeak, hain iragazkorrak. Gorroto dut nire hau.\nBatzuetan, baina, adiskidetu egiten gara egurrezko ganbara zaharrekin. Lau gela dituen bihotz hori zurezkoa dela pentsatzeraino, eta ez buztinezko bihotz. Ezustean, goizeko isiltasunean, Izarren hautsa ekarri dit gaur zurak habeetan gora Laboaren ahotsean. Gu sortu ginen enbor beretik. Harri eta zur geratu naiz, kantua nondik datorren atzeman nahian. Mentalki errepasatu ditut ene bizilagun guztiak, baina arrastorik ezin atera nork jar ote lezakeen kantua. Amaitu denean, neronek ipini dut Izarren hautsa. “Hemen nago, entzun zaitut, txanda...”. Isiltasuna berriz. Bizilagun ezezaguna ere –kontzientziaren ahotsa?– harritu egingo zen, nonbait. Não es tu facultade de sentir hautatu du niri erantzuteko. Bentatik bentarako gonbitea egin diot nik gero. Eta elkarri kantuak jartzen jarraituko bagenu, goiz osoan? Baina ez da nire bentara inor igo. Isiltasuna berriz. Hor amaitu da kantu-hizketa.\nJoan direnen ahotsa omen da ahazten dugun lehen gauza. Eta kantariak dira, ziur aski, ahaztura horri aurre egiteko ahalmena duten bakarretarikoak. Zutik mugiezin geratu naiz Izarren hautsa entzutean, bat-batean sustraiak atera izan balitzaizkit bezala, horixe da egia. Hori dute sustraiek: ezustean sortzen direla. Zenbat jendek ez du ihes egin nahi izan bere sustraiek usteltzean sortzen duten kiratsetik? Baina erauzi arren atera egiten zaizkie berriz. Utikan munduko hiritarrak: behar dira koordenada batzuk. Esateko moduan: “Halako baserritakoa zara zu...”. “Bai, Laboakoa”. Eta aitonak harrizko petrilean eserita –petrila bai, harrizkoa da– buruaz baietz, “banengoan ba ni, asmatu diat!”. Hasieran amorrua, identifikatu gaituztelako: txoriago nahi genuke. Gero, urteekin, samurtasun suerte etsi bat. Eta geroago, poza. Edo harrotasun isila. Bai, halaxe naiz. Ni hemengoa naiz. Euskalduna auskalo, baina Laboakoa seguru baietz. Eta Letekoa apur bat. Eta Atxagakoa. Eta Sarrikoa. Zakurraren salara deitzen nautenean, azken judizioan soinu probak egiteko eskatzen didatenean, haiei ikasitako ahapaldiren bat xuxurlatuko dut.\nBarka lirika gaindosia irakurle, baina irrikatzen dugun zeruari sustraiak txertatu beharra dago tarteka. Horregatik, norbaitek galdetzen badu nongoa naizen, esan Laboako mutila naizela. Zakurrek ere ezagutzen nautela han, horregatik ez didatela zaunkarik egiten.\nKantu-hizketan, iragazkor, umorerik galdu gabe. Asteak joan arren, lur eta sustrai zaporeko ardo beltzarekin topa egiten jarraitzen dugu, Mikel, zurea ere baden zurezko gure etxetik.\nGau bat Baconekin\tNémirovskyren larruzko maleta


Ezin aspertu | Bizigiro | Berria\nHaur askok erabat lotua izaten dute eguna, eta, maiz, apenas duten denbora librerik jolasteko eta atseden hartzeko. Horrek guztiak eragina du haurraren garapenean. Aditu guztiak bat datoz esatean haurrek denbora behar dutela egunero euren kabuz ibiltzeko eta esperimentatzeko.\nJaiki, jantzi, gosaldu, eta eskolara. Bazkalostean, berriro eskolara. Eta, irtetean, jarduera andana: musika, dantza, kirola, marrazketa... Konturatzerako, etxeratzeko ordua. Afaldu, eta lotara. Haur askok eta askok ez dute ia denborarik euren erara ibiltzeko eta nahi dutena egiteko.\nEguna eta bizitza hain antolatuak izatea ez da batere ona inorentzat, ezta haurrentzat ere. Iritzi horretakoa da Leire Iriarte psikologoa eta Deustuko Unibertsitateko irakaslea: «Ekintza guztiak egituratzeak eta jarduera guztiei ordutegi bat jartzeak ez dio mesederik egiten haurrari eta haren garapenari. Haurrek ikasi egin behar dute bere denbora nola bete, eta gauza berriak nola sortu, denbora pasatzeko».\nUne oro zer egin behar duten esateak «objektu» sentiarazten ditu haurrak, Alvaro Beñaran pedagogo eta UNEDeko Bergarako psikomotrizitate eskolako irakaslearen iritziz: «Subjektuaren maila edo izaera galtzen du haurrak erabat. Haurra beti dabil besteen arabera, eta ez du denbora pentsatzeko zer egin nahi duen edo zein den bere gogoa; ez du astirik bere espazioa aurkitzeko».\nGizarte ereduak eragin zuzena du dena lotuta eta antolatuta eduki behar horretan. Gaur egun, dena presaka egiten da, eta dena oso antolatua dago. Helduek euren bizitza programatu eta antolatzen duten moduan, haurrena ere antolatu nahi izaten da, haien kalterako. «Oro har, Lehen Hezkuntzatik aurrera, gauza asko jartzen dizkiegu haurrei egiteko, baina, maiz, gurasoek beste erremediorik ez dutelako izaten da. Izan ere, ez da erraza gurasoen eta haurren ordutegiek bat egitea», gogoratu du Iriartek. Azken batean, «haurrek helduen ordutegi desastreak jasan behar dituzte. Haien ordutegiengatik, gurasoak ezin dira haurrekin egon, eta jarduera ugaritara eramaten dituzte, denbora hori betetzeko. Azkenean, ez dugu egiten haurrarentzat ona delako, beste arrazoi batzuk daude tarteko», gaineratu du Beñaranek.\nHaurraren denbora, erritmoa eta eginbeharrak helduen ikuspegitik antolatzen direla uste du Nerea Agirre Mondragon Unibertsitateko Berrikuntza eta Esku-hartzea Hezkuntza Inklusiboa lerroko kideak ere: «Zeinen beharretatik ari gara pentsatzen haurrei begira jartzean? Hau da, helduok nahi dugu haurrak eta gazteak entretenituta, aktibo, pozik, lagun artean eta abar ibiltzea, baina, betiere, gure eredu, arau eta tempusen arabera; guk markatutako denbora eta espazioetan».\nHoriek horrela, aditu guztiak bat datoz esatean haurrek euren denbora librea beharko luketela. «Haurrek presarik gabeko denbora eduki beharko lukete, helbururik gabe, eta ezer ikasi beharrik gabe jolastu ahal izateko. Guztia antolatua izan ordez, uneak eta espazioak eskaini behar zaizkie libreki gozatzeko, eta, azken batean, haur izateko», gehitu du Beñaranek.\n«Espazio aske horiek eskaintzean, bere buruarengan konfiantza sentitzen du haurrak. Bere gaitasunak, baliabideak eta mugak berdinen artean neurtzeko leku aproposak dira ingurune horiek», zehaztu du pedagogoak eta psikomotrizistak. Eta ariketa eta proba horiek eginda, «norbere burua garatuko eta sendotuko du, ziurtasuna garatuko du». Azken batean, Beñaranen iritziz, ezinbestekoa da haurrek euren «baliabide autonomoak garatzea, euren buruarekiko ziurtasuna sendotzeko eta nortasuna garatzeko».\nLander Juaristi Txatxilipurdi aisialdi elkarteko kideak azpimarratu du haurrei denbora librea eman behar zaiela esateak ez duela esan nahi haurrei nahi dutena egiten utzi behar zaienik. Haren ustez, neurriak jarri behar dira: «Beren garapena ziurtatuko duten denbora eskaini behar diegu, eta, denbora libre horretan, muga batzuk jarri behar dira. Bere garapen pertsonal egokia eta sormena garatzeko testuinguru egoki bat behar da. Eta, testuinguru horretan, haurrei denbora eskaini behar zaie bakoitzak bere bidea egiteko, lasai, inolako kanpo estimulurik gabe eta nor bere erritmoan». Beñaranen ustez ere, ez da kontua haurrari nahi duena egiten uztea, baizik eta haurraren beharrak kontuan hartzea erabakiak hartzean.\n«Oreka bilatu behar da haurrak nahi duena egitearen eta estrukturak eta arauak jasotzearen artean», gaineratu du Beñaran psikomotrizistak. «Zer eta nola egin behar duten esan ordez, aukerak eman behar zaizkie», gehitu du Juaristik.\nHala bada, beharrezko ezaugarriak dituen inguru eta espazioa eskaintzea da gakoa. Haurrek berez dutelako sortzeko gaitasuna, baina hori erraztuko eta garatzen lagunduko dieten ezaugarriak eta baliabideak eman behar zaizkie, Iriarteren eta Juaristiren aburuz. «Gizakia sortzaile da instintuz. Pertsonek, baina, kamustua dugu gure sortzailetasuna, eta horren errua leku ezberdinetan topa dezakegu: eskolan, etxean, bestelako esparruetan». Baina «espazioak eta baldintza egokiak utzita haurrei, berez irtengo zaie sortzeko gaitasun hori. Helduok zein hezitzaileok badugu nahiko lan hori lantzen eta sortzaile txiki hauek errespetatzen, beren bidea egin dezaten», Juaristiren ustez.\nHaurraren denbora antolatzeko garaian, haurrak izan behar luke ardatz eta protagonista, Agirreren ustez ere: «Haurraren garapenean jarri beharko genuke arreta, eta testuinguruak eskaini, garapen hori zentzu guztietan osasuntsua izateko». Hala, galdera honetan egongo litzateke gakoa, Agirreren hitzetan: «Zerk ematen dio plazera haurrari?». Galdera horretatik abiatuta, «plazeretik garatuko litzateke haurra, haurren izaera aintzat hartuta, eta haurrak seguru sentitzen diren testuinguru lasaiak eta modu askean esploratzeko eta esperimentatzeko aukera eman dizkietenak eskainita».\nErantzunak eta jarduerak eman ordez, beraz, haurrei euren kasa moldatzen utzi behar zaie. «Euren kabuz moldatzen uzten badiegu, eurak sortu beharko dituzte zereginak eta pentsatu beharko dute zer egin eta nola bete euren denbora. Eta, horrekin, sormena garatuko dute, eta autonomo izaten ikasiko dute», zehaztu du Iriarte psikologoak.\nHaurrei euren kabuz ibiltzen uzteak ondorio baikorrak dakartza haurrarengan, Beñaranek dionez: «Gurasoek haurrarengan konfiantza badute, haurrek bere baitan eta besteengan konfiantza lantzen dute. Eta haurrak konfiantza badu bere baitan, seguru sentitzen da, eta pentsatzen du subjektu gisa balioa duela. Ondorioz, bere barrukoa azaleratzera ausartzen da, eta ekimena hartzen du sortzeko eta gauzak egiteko. Azken finean, bere burua munduan agertzen hasten da».\nMondragon Unibertsitateko ikerketa taldeko kidearen ustez, «haurrak ez du besteekin edo bere kasa jolasten ikasi behar; bere kabuz utziz gero, irtengo zaio, gaitasun naturala baita».\nGizakia berez da sortzailea, baina testuinguru egokiak eskaintzeak berezko gaitasun hori garatzea dakar. Agirrek uste du «aske izatea» ere «gakoa» dela: «Bere kabuz egiteko aukerak eskaintzeaz gain, aukera horiek modu askean bizi beharko lituzke haurrak txikitatik, helduon epaiketetatik eta balorazioetatik salbu».\nMaiz, menpekotasun hori baitu haurrak, eta horretatik askatzen lagundu behar diogu, Juaristiren hitzetan: «Guztia epaitzeko joera dugu, eta dependentzia sortzen dugu horretarako. Hala, haurrek zerbait egiten badute, ea polita den galdetzera etorriko dira. Ezabatu beharko genioke haurrari epaitua izateko eta norbaiten oniritzia jasotzeko behar hori, eta landu beharko genuke haien autokonfiantza eta autoestimua».\nIzan ere, helduen ohiturek eta antolaketek mugatu egiten dute haurren sormena. «Normalean, zer egin behar duten esaten zaie kanpotik, eta, beraz, ezer egiteko ez dutenean, galduta sentitzen dira, eta aspertuta daudela esaten dute», gaineratu du Iriartek.\nAspertuta daudela badiote, «estimulu gehiegi jaso dituztelako eta dependentzia bat sortu zaielako» dela dio Juaristik. Izan ere, «bere prozesu naturalean garatzen utziko bagenie, ez lirateke aspertuko», gehitu du.\nBaina aspertuta daudela esaten badute horri garrantzia kendu behar zaiola uste du Iriartek: «Aldarrikatu behar genuke ona eta mesedegarria dela gure osasunerako ezer ez egitea edo atseden hartzea. Aspertzea ere ona dela esan behar zaie, eta ez dela ezer gertatzen aspertzeagatik».\nAgirreren iritziz, gainera, «aspertuta nago» esaldiak ezkutuko mezu bat izan dezake, helduek interpretatzen jakin behar dutena: «'Aspertzen ari naiz' esaldiak zenbaitetan 'zurekin egon nahi dut', 'orain egiten ari naizenak ez nau gogobetetzen' edo 'esperientzia berri bat bizi nahiko nuke' adieraz dezake. Beraz, 'aspertzen ari naiz' seinale esanguratsu bat izan daiteke helduentzat».\nEta helduek haurren behar horri erantzuten asmatu behar dute. Azken batean, lagundu egin behar zaie galduta sentitzen badira, baina, betiere, neurrian. «Sortzera animatu behar dira haurrak, zer egin behar duten esan beharrean. Oreka bilatu behar da: hor egon behar du helduak, baina utzi egin behar zaie haurrei euren kasa ideiak garatzen», Iriarteren hitzetan. Gurasoen esku hartzeak, beraz, neurtua eta orekatua izan behar du.\nLan asko dago egiteko egoera iraultzeko. Beñaranen aburuz, «aldaketa sakona gertatu beharko litzateke gizartean, eta beste filosofia bat garatu». Juaristiren ustez ere, «gure sortzailetasuna kamustuko ez lukeen sistema bat eraiki beharko genuke, eta sortu beharko genituzke eremuak pertsonen sortzeko gaitasuna eta izaera bera modu natural batean garatzeko».


Eraldaketarako erresistentziak etxetik datozenean\n2019ko martxoaren 23a, larunbata | Ordua Euskal Herrian 06:25:03\nFeminismoa ezker mugimenduetan\nEzker eraldaketaren gurpilari makila etxekoek sartzen diote sarri, bat datoz horretan Lorea Agirre, Pili Alvarez eta Jokin Azpiazu. Feminismori ezker mugimenduetatik jartzen zaizkion erresistentziez aritu ziren urte hasieran Bilbon, Rosa Luxemburg Konferentzian.\nLorea Agirre, Pili Alvarez eta Jokin Azpiazuren ustez, ezkerreko mugimendu orok jartzen dio erresistentzia feminismoari. Argazkia: Dani Blanco\nZergatik du generoak halako garrantzia ezkerreko mugimendu eraldatzaileetan? Zer egiten dugu menderakuntza ezberdinekin? Hala hasi zuen Lorea Agirre kazetariak eta Rosa Luxemburgen biografiaren egileak solasaldia, generoak norbanakoari gizartean ematen dion lekuaz ohartarazi eta intersekzionalitateari begira jartzeko.\nLuxemburgek genero eta langile zapalkuntzak azalean bizi eta salatu bazituen ere, feminismo intersekzionala 80ko hamarkadan Angela Davis eta beste hainbat feminista beltz estatubatuarrek abiatu zutela azaldu zuen Agirrek. Honen arabera, zapalkuntzek elkar indartzen duten aldetik, subordinazio denetatik irteteko borrokak ere intersekzionalak, elkarri lotuak, behar dute izan.\nMenderakuntzak esplizitatu egin behar direla adierazi zuen Agirrek, eta interpelatu, zapalkuntzaz gain, pribilegioa non dagoen esanda. Intersekzionalitateak estigmatizaziotik eta biktimismotik aldentzea dakarrela azaldu zuen, eta mugimendu eraldatzaileetan intersekzionalitatea landuko bada, norbanakoek garrantzi handia dutela: “Mugimendu feministak lortu duena ezin du galdu ezkerreko mugimenduetan sartzean”.\nEgun feminismoak, gizon-emakumeen arteko parekidetasunaz gain, demokraziaren garapen eta inklusio politikoaren aldeko lana egiten duela nabarmendu zuen. Olatz Dañobeitia dinamizatzaileak galdera bana luzatzeko eskatu zien hizlariei, eta ezagun dena hautatu zuen kazetariak: Izan zaitezke ezkertiar feminista izan gabe?\n“Feminismoa sinplifikatzeko interesa eta ‘susmagarrien’ taldetik ateratzeko presa dira gizonek feminismoarekiko dituzten arazo nagusi bi, baita behin hiruzpalau formula ikasita, amaiera duen prozesu gisa ikustea ere”\nAgirreren ondotik, Pili Alvarez soziologo eta militante feministak heldu zion hitzari. Eraso matxisten aurkako protokoloak sortzerakoan eta gizarteratzerakoan ezker mugimenduetan antzemandako zailtasunak hartu zituen hizpide. Gaurkoz protokoloak talde gutxitan lantzen direla esan zuen, are gutxiago talde barruko erasoei aurre egiteko barne protokoloak. Askok horren beharrik ikusten ez dutela esan zuen, behiak trenari nola begiratzen diotela.\n“Minkorrena da pentsatzea ezkertiarrak garelako errazagoa izango dela protokolo bat onartzea”. Mugimendu asanbleario eta horizontaletan, metodologiaren garrantziaz ez ohartzea oztopotzat du Alvarezek. Protokoloa prozesu gisa irudikatzea kostatzen dela adierazi zuen, eta “erasotzaile” hitzarekiko erresistentziak daudela. “Kide guztiok ez dugu formakuntza feminista, are gutxiago indarkeria matxistaz. Gure artean ez da entzuten ‘langileek ere zapaltzen dituzte beste batzuk’ edo ‘ezagutzen dut langile bat burgesa jo zuena’, bai ordea, neskak gure artean ere gaizki portatzen garela edo guk ere mutilak eraso ditzakegula, eta hori egiturazko indarkeria ez ulertzea da”. Berdin frogen beharrarekin. Alvarezen esanetan, ohikoak dira “eta zigortzen badugu mutil bat froga gabe?” bezalako galderak, neskaren iritziari zilegitasuna emateko erresistentziaren isla, Alvarezen ustetan.\nJai esparruan erasoen afera talde feministen eskuetan uzten dela nabarmendu zuen: “Beste eragileek hitz politak bai, baina inplikazio eskasa. Ni nagoen talde feministan gutxi gara eta disposizio gutxi dugu, adibidez, jaietan protokoloko telefono txandak egiteko”. Eragile ugari daudenean, ordea, zaila da bermatzen protokoloaren ezagutza guztiek dutela.\nOhiko beste traba bat ere aipatu zuen Alvarezek: denbora. Taldearen lan karga eta protokoloaren kargaren arteko talkara ez dira egoten ohituta, eta protokoloak askotan ekimena gainean dagoela presaka egiten direla aipatu zuen, eztabaidatu gabe.\nEspazio “askatzaileetan” ere komunikazio eredu hegemoniko arrazionala nagusi izanik, “masa isilaren” gainetik ahots batzuk nabarmendu ohi direla esan zuen ekintzaile feministak. Eta tentsioen aurrean, teorizaziotik hitz egiten dela sentimenduetatik baino, barne protokoloetan karga emozionala askoz handiagoa bada ere. Asturiasko talde feminista baten testutik irakurri zuen errazagoa dela kide histerikoa irudikatzea, kide erasotzailea baino, eta beraz, gaizki ulertu gisa kokatzen direla, horri aurre egiteak dakarren lana ekiditeko.\n“Gure artean ez da entzuten ‘langileek ere zapaltzen dituzte beste batzuk’ edo ‘ezagutzen dut langile bat burgesa jo zuena’, bai ordea, neskak gure artean ere gaizki portatzen garela edo guk ere mutilak eraso ditzakegula, eta hori egiturazko indarkeria ez ulertzea da”\nEta behin protokoloa izanda, nork inplementatu? Alvarezek ikusi ahal izan duenez, “oso jende gutxi dago prest erasoa jaso duen neskari harrera on bat egiteko, eta hori da lehenengo pausoa protokolo batean”. Halere, zailtasunak zailtasun, protokoloa izatearen eta prozesutik talde kohesionatuagoa ateratzearen alde baikorrak azpimarratu zituen. Dañobeitiaren eskakizunari erantzunez, hau Alvarezen galdera: Zergatik jokatzen dugu gure artean sexismorik izango ez balitz bezala? Zelan eraldatu dezakegu hori?\n“Feminismoa ez da gizonona”\nGizonetik gizonera zuzendu zen Jokin Azpiazu soziologo eta ekintzailea, oro har: “Onartu dezagun, gizonok klase sozial bat gara eta egiten ditugun gauzak klase sozial horren baitan egiten ditugu; beraz, gustuko edo ez, erasotzaile horiek gure klase sozialekoak dira”.\nFeminismoa sinplifikatzeko interesa eta “susmagarrien” taldetik ateratzeko presa dira Azpiazurentzat gizonek feminismoarekiko dituzten arazo nagusi bi, baita behin hiruzpalau formula ikasita, amaiera duen prozesu gisa ikustea ere. “Bizitzako ordu gehienak pasa ditut feministaz inguratuta, eta ez dut ezagutzen bat bera ere zeinarentzat feminismoa prozesu erraza izan den”. Besteak beste, pribilegioak kudeatu behar direlako: “Zer egiten dugu atetik lesbianak sartu eta gure heterosexualitatearen pribilegioa planteatzen digutenean?”.\nBata bestearen segidan eta aho bilorik gabe zerrendatu zituen gizonengan igarritako erresistentziak Azpiazuk: “Hasteko ez dugu gure burua errudun ikusi nahi. Erruaren inguruan egin den teorizazioa, kontzeptu kristau gisa, ez da gustukoa ezker mugimenduetan. Ez dut esaten errua hartu, etxera eraman, eta azkenean esatea ‘bai, nire errua da, nire errua da’ harik eta emakume batek esan arte ‘bueno lasai, ez da hainbesterako’. Aldiz, mekanismoak sortzen baditugu tarte batez errua esku artean hartu eta esateko ‘ze mailatan da nirea eta zer egingo dut?’, hortik topatuko ditut bideak soluzio politikoetarako”.\nGizon “gaiztoak” karikaturizatu eta “gizon onen multzoan” kokatu nahia aipatu zuen, bestetik. Azken sanferminak adibide: “Gainditu beharreko gizontasun eredua ezin da izan guardia zibil bortxatzailearena. Nahi ez dugun gizon eredua muturrera eramaten dugu, gutariko gehienak hortik ateratzeko, gure marra gorriak zeintzuk diren eta egunean zenbatetan zeharkatzen ditugun pentsatu ordez”.\n“Mugimendu feministak lortu duena ezin du galdu ezkerreko mugimenduetan\nFeminismora hurbildu eta “gizon perfektu” bilakatzeko nahia aipatu zuen Azpiazuk: “Etxera ailegatu eta gure heterosexualitatea 2.0. edo 3.0. praktikatuta, oso gizon berdinzaleak izan gaitezke baina sakonean gertatzen zaiguna da aurrekoan lagun batek kontatzen zidana, minduta dagoela bere karrera profesionala pikutara joan delako ume bat izatean, eta bere bikotearena ez”. Marina Garcés filosofoaren hitzak baliatu zituen, politika arriskuan jartzean egiten dela azaltzeko. “Politika feministan zerbait esan nahi badugu gizonok, edo ez esan, gure burua ere arriskuan jarriz izan beharko da”.\nEraso duen gizonak ez du definitzen hori eraso bat den edo ez. Hartara, egoera definitu ezina ere erresistentzia dela aipatu zuen soziologoak. “Klase sozial berean, gizon horren egoera definitzeko ezgaitasunarekin identifikatzen gara. Horregatik, gizontasunari traizio handiak edo txikiak egin beharra”.\nBeste apunte bat “Denok gara feministak” leloaren harira: “Gizonok garbi izan behar dugu feminismoa ez dela gurea, agian guretzat, agian gurekin izan daiteke, gurea ez da”. Gizon dezente konpromisoa hartzeko prest ikusi arren, hori ikusgarri egiteaz duda azaldu zuen, gizonak feminismoaren alderik ikusgarrienera ez ote diren batzen. “Lagun bat erasotzen dutenean, gizonezkook ematen dugun ostia matxirulo heroiko hori oso ikusgarria da, baina eraso horren ondorengo lanak ikusezinak”.\nZuzen gizonei zuzenduz amaitu zuen solasa: “Ez planteatu feminismora gerturatzea igerilekura buruz bota eta guztien aurrean bainujantzia erakusten ateratzea denik”. Eta Luxemburg gogoan, azken galdera, ez horregatik garrantzi gutxiagokoa: “Prest al gaude gizonok gure burua klase sozial gisa identifikatzeko eta ez soilik subjektu gisa? ‘Ni ez naiz horrelakoa’ alboratuta, gure ardura gure gain hartzeko?”.\nHitzaldia osorik multimedia kanalean: www.argia.eus/multimedia/solasaldiak/ezker-erresistentzietan-feminismoari-erresistentziak-zer-egin\nKanal hauetan artxibatua: Feminismoa | Herri mugimenduak\n2019-03-17 | June Fernández\nIspilu bat jarri digute etxeko atarian, eskailerako hormaren goialdean. Borobil erdi formaduna, kotxeetako atzerako ispiluen antzekoa. Ustekabez harrapatu gaitu presentzia berri eta arrotz horrek. Nahiz eta ez den kamera bat, gainean “Anaia Nagusiak zaindu egiten zaitu” idazteko gogoa sentitu dugu. Gure lehenengo hipotesia izan da norbaitek ezusteko bat bizi eta gero tramankulu hori instalatzeko eskatu duela. Agian ezezagun baten bortxaketa saiakera. Agian bikote ohi jazarlea... [+]\nPedagogoa, idazlea eta aktibista feminista da Erika Irusta (Barakaldo,1983). Hilekoaren inguruan ikertzen eta ikertutakoa hedatzen dihardu. 2010ean El Camino Rubi izeneko webgunea abiatu zuen eta 2015ean, Soy1soy4 plataforma hezitzailea jarri zuen martxan sarean. Bi liburu ere argitaratu ditu: Diario de un Cuerpo (Catedral, 2016) eta Yo mentrúo. Un manifiesto (Catedral, 2018).


Bi urteko espetxe zigorra eskatu dute Basusarriko auzapezarentzat, ustelkeriagatik | Bi urteko espetxe zigorra eskatu dute Basusarriko auzapezarentzat, ustelkeriagatik – iparraldekohitza\nKargu publikoa bere intereserako erabiltzea, ondasun sozialez abusatzea, zerga iruzurraren zuritzea, eta Bizi Publikoaren Gardentasunerako Goi Aginteari ondasunak ez aitortu izana leporatu dio Baionako auzitegiak Paul Marie Baudry Basusariko (Lapurdi) auzapezari. Atzo epaitu zuten, Baionan, eta fiskalak bi urteko kartzela zigorra -gibelapenarekin-, 100.000 euroko isuna eta 10 urteko hautagarritasunik eza eskatu zituen. France Bleu irratiak adierazi duenez, Baudryk erran zuen «lazakeriaz kudeatu» dituela negozioak.\n1995. urtetik egon da auzapez karguan; herriko bozen lehen itzulian berriz hautatua izan zen, bozen gehiengo osoa lorturik. Euskal Hirigune Elkargoko hautetsi izan da orain arte.\nBaionako Auzitegiak 2013. eta 2018. urteen artean egindako hainbat ustelkeria kasurengatik epaitu du. Esaterako, PMB konpainia sortu zuen auzapezak Vinci etxe eta terrenoen salerospenerako konpainiarentzat, «aholkularitza lanetan» aritzeko. Lurrei buruzko informazioak ematen zizkion konpainiari. Akusazioaren arabera, kargu publikoa bere intereserako erabiltzen zuen PMB konpainiaren bidez. Bestalde, PMBko diru funtsa bere zor pertsonalak pagatzeko baliatu izana leporatu dio auzitegiak. Diru hori Espainiako Estatuko banku batera igortzen zuen; hala, zerga iruzurra zuritzen zuen Baudryk, akusazioaren ustez. Bestalde, bere ondasunak ez osoki aitortzeagatik epaitu dute. Izan ere, kargu politikoa duen orok ondasunak aitortu behar ditu hautatua izan aitzin. Baudryk bere ondasunen parte bat kukuturik atxiki du: 83.000 euro guztira.\nIrailaren 8an emanen du Baionako Auzitegiak auziaren emaitza.


Irungo Udalak Oiassoko termen proiektua eguneratuko du – Irunero\nPosted on 2021(e)ko apirilak 30 2021(e)ko apirilak 30 by Irunero\nIrungo Udaleko Obra Arloak Oiasso Erromatar Museoaren atzealdeko termetako eraikinaren proiektuari buruzko xehetasun azterketa eguneratzeko lanak enkargatu ditu.\nObretako ordezkari Cristina Labordak azaldu duenez, “Udalak proiektu hau gauzatzeko interesa izan du betidanik, baina horretarako egin beharreko inbertsioa oso handia da: jatorrizko proiektua idatzi zenean, krisialdi ekonomikoan geunden, eta, orain, proiektua egungo egoerara egokitu behar dugu, eta alde ekonomikotik bideragarriagoa izan dadin lortu“.\nJatorrizko proiektuak termak estaltzea planteatzen zuen, eta, horretarako, beirazko erretikula estruktural batek eratutako ganga bat baliatzea. Proiektua 2’5 milioi eurokoa da, eta, balio kultural eta historikoa kontuan izanik, beste administrazio batzuek finantzaketan laguntzea da asmoa. Onartu berri diren lanen bidez, berriz, proiektua egokitzea da helburua, indarrean dagoen araudia betetzeko eta egungo jasangarritasun irizpideak eta azken hamarkadan arkitektura eta eraikuntza arloan sortu diren hobekuntzak aplikatzeko moduan.\nObretako Arloak gogorarazi duenez, 2015ean, Oiasso Erromatar Museoko termetako hondar arkeologikoen kontserbazioa hobetzeko lanak egin ziren; “izan ere, termetako proiektua gauzatzeko egin beharreko inbertsioa oso handia da, eta, proiektua zertzeko eta hondar arkeologikoak musealizatzeko moduan egon bitartean, hasiera batean esku hartu nahi izan genuen, termak ahalik eta baldintza onenetan kontserbatzeko. Gure hiriaren iraganeko hondar historiko oso garrantzitsuak daude hemen, eta ez dugu nahi denboraren joanak kalterik egin diezaion aztarnategiari”.\nJarduketa horren esparruan, 76.000 eurotik gorako inbertsioa eginda, egurrezko eta txapazko aurreko estaldura desmuntatu zen, eta haren ordez egitura berri bat jarri, zapatetan bermatutako altzairuzko profil eta pilareek eratutakoa. Berau eraikitzeko, arkeologia gaietan espezializatutako laguntza teknikoa eskatu zen, hondarrei kalterik ez egitea ziurtatzeko, eta muntaketa lan guztiak eskuz egin ziren. Gainera, termen inguruko ur bilketa hobetu zen. Orain, proiektu eguneratua 2?5 milioi eurokoa da, eta, balio kultural eta historikoa kontuan izanik, beste administrazio batzuek finantzaketan laguntzea da asmoa.\n“Terma hauetan aurkitutako hondarrak Oiasso erromatarren kokalekua izan zelako adierazgarri dira, eta hiriko ondare historiko eta kulturalaren barruko gune nagusietako bat dira. Behar bezala zaintzeaz gain, Museoa berauek ezagutarazten saiatzen da, bisitatzen gaituztenei zein irundarrei beraiei, baita gazteenei ere, ahal denean antolatzen diren tailerren bidez“, adierazi du Kulturako ordezkari Juncal Eizaguirrek.\nProiektua egokitzeko lanetarako aurrekontua 50.000 eurokoa da, eta ekimena Elkarrekin Podemos – Ezker Anitza taldearen zuzenketa baten emaitza da.\nPosted in LABURREANTagged Erromatarrak, irun, irunero, Museoa, Oiasso, Termak


Sabatini – Tropela.eus bloga\nCiolek gaur esprinterrik azkarrena\nEspero bezala, gaurko etapa esprintean erabaki da. Guztiok begiak Boonen edo Farrar-i begira genituen etapa amaierako gain sariei esker hauek baitziren Cancellarari maillota ken ziezaioketen bakarrak. Azkenean, suitzarraren pozerako, Ciolek-ek eskuratu du etapa garaipena. Sabatini gertu izan du eta hirugarren, atzerago, Hammond sailkatu da.\nEtaparen hasieran ihesaldi bat osatu da. Tropeltxoa Martinez Perez, Leezer, Roels, Garcia Da Pena eta Westra txirrindulariek osatu dute. Txirrindulari hauetatik sailkapenean aurreratuena Westra izanik eta 4 minutu t’erdiko tartea izateraino iritsi direlarik, bera izan da etaparen une askotan lasterketako lider birtuala.\nEsprinterrek ezin zuten aukera galtzen utzi, batez ere Boonen eta Farrar-ek, esan bezala, liderraren maillota eskuratzeko aukerak baitzituzten gaurkoan. Garmin eta Quick Step-eko ihesaldia kontrolpean izan dute eta helmugarako 15 kilometroren faltan, tropelak ihesaldia irentsi du.\nVacansoleil taldeak atzo Mourisekin itxura ona eman bazuten, gaur Westrak protagonismoa bereganatu nahi izan du. Dirudienez 26 urteko txirrindulariak etapan zehar behin behineko lider izateak indarrak eman dizkio, eta azken kilometroetan beste saiakera bati ekin dio. Tropeletik ihes egin du egunean bigarren aldiz, eta tropelaren baimenarekin, 50 segundoko errenta izateraino iritsi da. Hala esprinterren taldeek kontrolpean izan dute saiakera hori eta helmugarako hamar kilometroren falta berriro harrapatu dute. Esprinta, beraz, bermatua zen azken kilometroetan.\nEsprinterren taldeek beren espezialistak bideratzen izan dira. Hauetan lehena saiatzen Boonen izan da, baina azkarregi ekin dio (urrezko maillotak itsututa edo) eta bukaerarako indarrik gabe geratu da. Azkarrena, berriz, Ciolek izan da. Bigarren Sabatini italiarra, askok Bennatirekin nahastu dutena, eta hirugarren Hammond.\nErorikoa azken kilometroetan\nHelmugatik 3,2 km ingurura eroriko bat izan eta horrek tropelean mozketa eragin du. Mozketak zenbait faboritori eragin die, Cunego, Samuel Sanchez, Vinokourov eta Tondo besteak beste. Moztutako taldea 18 segundora helmugaratu da eta nola erorikoa azken 3 km-etatik kanpo izan den, atzerapenek eragin egingo du gaurko sailkapenean.\nEuskaltel-Euskadik Madariagak esan duenez errekurtsoa aurkeztu du gertakari honen aurrean denbora tartea kontutan hartu ez zedin, baina arauzko 3 km-etatik kanpo izan denez, errekurtsoa bertan behera geratu da. Talde laranjari, beraz, 18 segundo galdu izanak sailkapen nagusian min egin diola dirudi.\nBidaltzailea:Egoitz 2009-08-30 Hemen argitaratua:Espainiako VueltaEtiketak: Ciolek, esprinta, Hammond, Sabatini, Westra2 iruzkin Ciolek gaur esprinterrik azkarrena sarreran\nAnalisia (104) Ardenetako Hirukoa (23) Atzera begira (19) Aurre analisia (88) Beste lasterketak (64) Bide bazterretik (21) Dauphiné Kriteriuma (23) Donostia Klasikoa (29) Dopin auziak (61) Emakumeen Bira (16) Emakumezkoak (32) Errepasoa (414) Espainiako Vuelta (225) Euskal Bizikleta (9) Euskaldunak (229) Euskal Herriko Itzulia (104) Euskara (31) Frantziako Tourra (399) Gazteak (59) Gizonezkoak (39) Ibilbideak (75) Iritzia (158) Italiako Giroa (245) Klasikoak (43) Laguntzaileak (13) Lehiaketak (77) Milano-San Remo (6) Multzoak (72) Munduko Txapelketa (34) Olinpiar Jokoak (12) Paris-Niza (37) Podcastak (444) Sailkapenak (13) Sariak (40) Taldeak (43) Teknologia berriak (6) Tirreno-Adriatikoa (6) Tour Down Under (10) tropela.eus (19) tropela.net (63) Tropela Elkartea (110) Txirrindulariak (55) Txirrindularitza (404) Zaleak (27) Ziklokrosa (12)


Azpeitia: Emakumeentzako ikastaro eskaintza zabala prestatu dute Azpeitian - Noticias de Gipuzkoa\nAzpeitia: Emakumeentzako ikastaro eskaintza zabala prestatu dute Azpeitian\nParte hartzeko interesatuek hilaren 17tik 28ra bitartean eman ahalko dute izena Emakumeen Txokoan\n– jabi leon 14.01.2022 | 00:05\nUdaleko eta Emakume Txokoko ordezkariak Jabetze Eskoletako ikastaroen eskaintza berria aurkezteko egindako agerraldia. Argazkia: N.G.\nAzpeitia – Azpeitiko Jabetze Eskolak emakumeen ahalduntzean eragiteko ikastaro eskaintza zabala antolatu du urteko lehen seihilekorako eta parte hartzeko interesatuek datorren astelehenetik hilaren 28ra arte izango dute izena emateko aukera Emakumeen Txokoan, 688 751 000 telefono zenbakira deituz edota emakumetxokoa@azpeitia.eus helbide elektronikora mezua idatziz.\nUdaletik jakinarazi dutenez, urtarriletik aurrera, "sei ikastaro eta beste hiru ikastaroz osatutako katea" eskainiko da Emakume Txokoko Jabetze Eskolen baitan. Ikastaroak ondorengoak dira: Zoru pelbikoa lantzen; Gure Etxean burujabe, Etxearen eta gorputzaren zaintza ekologikoko ikastaroa; Menopausia: Hausnartzeko unea; Autodefentsa ziberfeminista (30 urtetik beherakoentzat); Zugandik (40 urtetik gorakoentzako) eta Mendi orientazioa.\nIkastaro katea, berriz, Feminismo anitzak: zaintzak, sentipenak eta sexualitatea izenburupean egingo da. Kate horren baitako hiru ikastaroak izango dira, Gorputza, natura eta komunitate-feminismoa; Ondo bizitzeko autozaintza eta Sentipenak eta sexualitateak izenburukoak, hain zuzen ere.\nIkastaroetaz gain, hiru hitzaldi eta liburu aurkezpen bat ere izango dira datozen hilabeteetan: Otsailaren 9an, Ainara Gorostizuk Amatasunetik emakumeak ahalduntzen ikastaroa eskainiko du; martxoaren 30ean, Irati Aizpuruak Indarkeria obsterikoaz hitz egingo du eta apirilaren 6an, Iñigo Etxezarretak Genero disidentzia zk hitzaldia emango du.\nDoaneko familia ekintza izango da igandean Ekoetxean.\nLa bonificación de impuestos se puede pedir todo este mes.\n21ean jokatuko da Iraetako pilota txapelketako finala.


topic_facet:"Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila" topic_facet:"Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua)" author_facet:"Urresti, Igor" author_facet:"IMH Makina Erramintaren Institutua"\nProposatutako gaia: Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila Proposatutako gaia: Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua) Egilea: Urresti, Igor Egilea: IMH Makina Erramintaren Institutua\n2 Automatizazioa eta robotika industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila 2 Elektrizitatea eta Elektronika (Lanbide Arloa) Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua) 2 Fabrikazio Mekanikoa (Lanbide Arloa) 2 Fabrikazio Mekanikoko Sistema Automatikoen Programazioa (Modulua) 2 Fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa (Heziketa Zikloa). Goi maila Gehiago ... 2 Galdaketa eta pulbimetalurgiaren bidezko produkzioa (Heziketa Zikloa). Goi maila 2 Instalazioa eta mantenimendua (Lanbide Arloa) 2 Lanbide Heziketa 2 Mantentze-lan elektromekanikoa (Heziketa Zikloa). Erdi maila Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila 2 Muntaia- eta mantentze-lan elektriko/elektronikoak (Modulua) 2 Sistema automatizatuak (Modulua) 1 Fabrikazioaren Automatizazioa (Modulua) 1 Industria-robotika (Modulua) 1 Lan giroko harremanak (Zeharkako Ikasgaia) 1 Linea Automatizatuen Eroapena eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Linea automatizatuen muntaia- eta mantentze-lanak (Modulua) 1 Mekatronika Industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila 1 Produkzioko Sistema Automatikoen Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Sistema Elektrikoaren eta Elektronikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Sistema Hidraulikoaren eta Pneumatikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Sistema sekuentzial programagarriak (Modulua) Guztiak ikusi ... gutxiago ...


Gasteizko lokaletan zer den, besteak beste\n2019ko ekainaren 17a, astelehena | Ordua Euskal Herrian 15:17:08\nKultura > Musika > Kontzertuak > Hala Bedi Rock\nHala Bedi Rock jaialdiaren kronika. Maiatzaren 20an, Gasteizko Gaztetxean. Taldeak: Ziklone, Begitruk, Karma Xutra, Red Iron Squad, D-tox, Exkizofrenikos.\nZiklone taldea Hala Bedi Rock jaialdian.Irudia: Dos Por Dos\nUda giroarekin batera, alergiak nola, halaxe agertzen dira batean eta bestean musika jaialdiak; halako Rock, bestelako Fest, edo inolako Sound, ez dago hiririk, elkarterik, lurralderik halako festibal bat antolatzen ez duenik. Eta pataterook, nola ez, ez gara gutxiago izango. Azkena Rock hor dago, bale, baina etxekoei baten batek kasu egin beharko die, ezta? Horrelaxe sortu zen Hala Bedi Rock jaialdia, duela 9 urte; eta bueno, Hala Bedi Irratiari babesa emateko.\nUrte hauetan hainbat talde pasa dira Gasteizko Gaztetxetik, eta oraindik ez du bakar batek ere errepikatu; harrobia badagoen seinale. Sei talde izan genituen oraingoan ere taula gainean, denak gasteiztarrak. Batzuek diskorik ez esku artean, oraindik. Zenbaitek esku batekin kontatu daitezkeen adina kontzertu emanda, eta besteak koadrilaz aparte beste entzulerik izan ez zutela. Aukera ona, “eszena” deitzen zaion horri pultsua hartzeko, lokaletan zer den jakiteko.\n18:00etarako, puntual, Ziklone igo ziren eszenatokira. Bidasoako erritmo eta gitarra riff-etan dabilen hirukoa –kanta pare batean laukotea– da Ziklone. Taldekideren bat aurretik ere esperientziaduna bada ere –Kashbad, Trumbo...– hasiberrien ilusioarekin heldu zioten emanaldiari, eta dotore aritu ziren, benetan. Gertutik jarraituko ditugu.\nBigarrenak, ordubetera, Begitruk-ek lehen punk doinuak ekarri zituen; Agurain aldeko punk doinuak, zehatzago esateko. Gogotsu aritu ziren ia ordubetez euskara eta gaztelera tartekatuz, eta bertsioren bat joz –Basque Country Pharaons-en Yo vivo en ese coche dotorea–.\nSegidan, eta ia arnasik hartu gabe, Karma Xutrak hartu zien lekukoa. Hauek ere argi utzi zuten punka izango zela iluntzeko soinu banda. Aurrekoak baino oldarkorrago eta estetika zainduagoarekin, jaialdian atentzio gutxien jarri nienak izan zirenez, askoz gehiago ezin esan. Denean ezin da egon, aizue.\n21:00ak izango ziren –puntualitatea zorrotz zaindu zen– gazteenetakoak taulan zirenerako. Red Iron Squad taldeak lan bakarra du argitaratua oraingoz; rock gogorra egiten dute, AEBetako hegoaldeko kutsua duena, saxo eta guzti. Indartsu ikusi nituen, gogotsu eta jarrerarekin. Hauek ere, gertutik zaintzekoak.\nEta azken txanparako punk-oldea bueltan etorri zen. Hasteko D-tox, eta, segidan, Exkizofrenikos. Lehenengoek hiru bat disko badituzte kalean, eta taula dezentetan jo izan dute; bigarrenek, ezin asko joak izan, zaharrenak 18 urte ere ez baitzituen izango. Beteranoek punk rock indartsua egiten dute; gazteek, berriz, 1980ko hamarkadara eraman gintuzten. Nabaritu zen batzuen esperientzia, teknika, egonarria, eta besteen ausardia, DIY filosofia eta urduritasuna. Kontuak kontu, bietan ala bietan, ordurako bero zegoen entzuleriak gustura hartu zituen azken garagardoak, harik eta gauerdia iritsi arte; izan ere, Gasteizko Gaztetxean gauerditik aurrera ezin da jo. Bai, ordea, dantzarik egin, auzokideei enbarazo egiten ez zaien artean.\nKanal hauetan artxibatua: Hala Bedi Rock | Gasteiz\nHala Bedi Rock kanaletik interesatuko zaizu...


Bihar egingo dute Euskaraldiaren aurkezpena San Pedron eta Trintxerpen : Oarsoaldeko Hitza\nBihar egingo dute Euskaraldiaren aurkezpena San Pedron eta Trintxerpen\nGaur 18:00etatik aurrera 2020ko Euskaraldiaren berri emango dute, San Pedroko Udal Aretoan eta Trintxerpen dagoen Pasaiako Udal Euskaltegian.\nSan Pedron eta Trintxerpen Euskaraldiaren nondik-norakoak azalduko dituzte gaur 18:00etatik aurrera. San Pedroko Udal Aretoan —Erti— eta Pasaiako Udal Euskaltegian.\nTrintxerpeko aurkezpena, 19:00etarako aurreikusita bazegoen ere, ordubete lehenago izatea erabaki dute antolatzaileek.\nLehen aurkezpena hilaren 18an egin zuten, Donibanen. Asteartean Antxoren txanda izan zen. Hortaz, San Pedro eta Trintxerpen egingo dituzten aurkezpenekin, Pasaiako barruti guztiak zeharkatuko dituzte.\nHilabete gutxi batzuk falta dira Euskaraldiaren 2. ediziorako. 2018ko arrakastari eutsi eta urrats berriak emango dituzte. 2020koa, 15 eguneko egitasmoa izango da eta norbanakoen ahobizi eta belarriprest rolak, entitateen parte hartze eta talde erabakiekin uztartuko dira oraingoan.


Duintasuna Esku-hartze Sozialaren sektoreko langileentzat\nDuintasuna Esku-hartze Sozialaren sektoreko langileentzat –\n2010ean hasi nintzen lanean esku-hartze sozialaren sektorean, Gobernuaren tutoretzapeko adingabeentzako etxebizitza batean hezitzaile lanetan, enpresa pribatu batek azpikontratatuta. Gauez lan egiten nuen eta aldi berean beste leku batean lan egin behar izaten nuen hilabetearen bukaera iritsi ahal izateko, ez gastu asko nituelako edo oso kapritxo handiak nituelako, ez, baizik eta jasotzen nuen soldata ziztrina zelako, oso: 800 € kobratzen nituen lanaldi osoan aritzeagatik, eta gauez lan egiteagatik osagarririk jaso gabe, jakina. Gauero 11 ordu ematen nituen lanean eta 8 bakarrik ordaintzen zizkidaten, beste hiruretan lo egin nezakeelako.\nHandik hilabete gutxira, egunez eta txandaka lan egiten hasi nintzen (goizez, arratsaldez, asteburuetan eta jaiegunetan), eta, beraz, nire soldata zertxobait handitu zen, baina ez hainbeste, 1.000 €-ra igo zen; funtsezko zerbitzu publiko batean lan egiten nuen, eskubide sozialen zorroaren prestazio bermatuta. Horrela aritu nintzen hainbat urtetan, inolako soldata-igoerarik gabe, inolako osagarririk gabe – ez txanda, ez jaiegun, ez antzinatasunik osagarririk-. Hori bai, ongi nozitu nuen KPIaren igoeraren ondoriozko % 10eko pobretze metatua.\nBizipen hau neurea da, baina beste ehunka langileren istorio tragikoa da. Eremu feminizatua da, pribatizatua, prekarizatua, instituzionalki gaizki tratatua eta historikoki baztertua. Sektore honetan lan egin duenak badaki zertaz ari naizen.\nOrain, negoziazioetan gonbidatuta egon arren parte hartu nahi izan ez zuten bost erakundek nahi dute hamarkada bat atzera egitea. Acción contra el Hambre, Asociación Española contra el Cáncer, Gurutze Gorria, Secretariado Gitano eta Caritas erakundeek hitzarmenaren aurka egin dute eta baliogabetzea eskatu dute. Harrigarria benetan, batik bat kontuan hartuta azken hirurak ez direla hitzarmena ezartzen ari.\nGurutze Gorriak berea sinatu du, Secretariado Gitanok lehendik ere bazuen bere hitzarmena eta Caritas sektorekotik aldendu da. Hori guztia gertatzen ari da eta, bien bitartean, ez dute frogatu hitzarmena ez aplikatzea justifikatuko lukeen arazo ekonomikorik dutenik.\nKezka handia daukagu, ez baitugu ulertzen jarrera hori izatea ustez justizia sozialaren alde eta pobreziaren eta bazterkeriaren aurkako borroka sustatzen dituztenek, eta guk bat egiten dugu helburu horiekin. Hitzarmena baliogabetuko balitz, langileak pobrezia ekonomikoaren parametroetara itzuliko lirateke, eta, ondorioz, lan-baldintzak ez ezik, zerbitzu publikoak ere nabarmen okertuko lirateke. Hitzarmen hau bizirik edukitzea gizartearen premia bat da, herritar guztion onurarako baita.\nDuintasuna Esku-hartze Sozialaren sektoreko langileentzat, esku hartze soziala, klase borroka, lab, Lan eskubideak, langile borroka, langile sozialak, sindikalgintza, zerbitzu sozialak


ZER DA BATXILERGOKO ALTERNATIBA? ZURETZAT EGOKIA AL DA? - SAT / ACT PREP LINEAKO GIDAK ETA AHOLKUAK\nLizeo alternatibo batera joango al zara edo zure edo zure seme-alabentzako aukera egokia den galdetzen ari al zara? Zenbait ikasleentzat, lizeo alternatiboak beren nortasun eta ikasteko estilora egokitzen dira lizeo tradizionalak baino askoz hobeto, eta ikasle horiek arrakasta lortzeko modua izan daitezke.\nZer dira lizeo alternatiboak? Zertan bereizten dira lizeo tradizionaletatik? Bat joatea aukera egokia al da zuretzat? Nola aurkitu lizeo alternatibo egokia? Irakurri galdera horietako bakoitzari eta gehiagori erantzuteko.\nZer dira Lizeo Alternatiboak?\nBatxilergo alternatiboa besterik ez da ikasketa esperientzia guztiz tradizionalik eskaintzen ez duen eskola. Oso definizio zabala da eta, horregatik, lizeo alternatiboak asko alda daitezke. Publikoak edo pribatuak izan daitezke eta magnet, itunpeko eta lineako eskolak sar ditzakete (nahiz eta kategoria horietako ikastetxe guztiak ez lirateke lizeo alternatibotzat hartuko).\nEskola alternatibo batzuk ikaslearen ohiko eskola barrutiaren bidez eskaintzen dira, beste batzuek, hala nola, iman, itunpeko edo ikastetxe pribatuek, eskola publikoaren sistematik independentean funtzionatzen dute. Lineako eskoletako klaseak batez ere edo guztiz Internet bidez egiten dira.\nEz dago ikastetxe alternatibotzat jotzeko 'eskola alternatiboa' izendapen edo baldintza ofizialik. Batxilergo alternatibo batek normalean 'alternatiba' hitza bere izenean sartuko du edo bere eginkizunen adierazpenean edo webgunearen orri nagusian aipatuko du.\nEskola alternatiboak lehenengo eskola publiko tradizionalek kudeatzeko gaizki hornitutako portaera arazoak zituzten ikasle 'nahasietan' laguntzeko sortu ziren. Hala ere, gaur egun ikasleak eskola alternatiboetara joaten dira jarraian xehetasun gehiagorekin arrazoi desberdinengatik. Oro har, lizeo alternatiboak existitzen dira ingurune akademiko tradizionalean ondo ez datozen ikasleei batxilergoan arrakasta izateko eta batxilergoko titulua lortzeko aukera emateko.\nZertan bereizten dira eskola alternatiboak ohiko lizeoetatik?\nArestian aipatu bezala, lizeo alternatiboen artean aldaera handiak egon daitezke. Batxilergoko ikastetxe alternatibo batzuek ez dute notarik ematen, batzuek ikasleei beren graduazio eskakizunak garatzeko aukera ematen diete, beste batzuek lan osagai esanguratsua dute, beste batzuk ohikoak ez diren orduetan egiten dira eta gehiago.\nLizeo alternatibo askoren ezaugarri komunak honakoak dira:\nKlase txikieneko neurriak: Klase txikiagoei esker, irakasleek ikasleei arreta indibidual handiagoa eman eta ikasgaiak ikasleen behar zehatzetara egokitzea errazten dute.\nOrdutegi malguagoak eta graduazio baldintzak: Batxilergoko eskola alternatibo batzuek klaseak eskaintzen dituzte gauez, eta hori lagungarria izan daiteke lana edo seme-alabak dituzten ikasleentzat. Beste batzuek graduazio baldintza malguak dituzte eta ikasleei aukera gehiago ematen diete hartu behar dituzten klaseetan (seihileko bakoitzean matematika klase bat, zientzia klase bat, ingeleseko klase bat, etab.). Horrek ikasleei interes berezia dien gaia aztertzeko aukera eman diezaieke.\ngrand valley state university gpa\nIrakasteko metodoen barietate zabalagoa: Lizeo alternatiboek sormena eta elkarreragina azpimarratzen dituzten irakasteko metodo ugari erabiltzen dituzte maiz. Horrek ikasgelan eserita eta egun guztian oharrak hartzen borrokan dabiltzan ikasleak lagun ditzake.\nOhikoak ez diren ebaluazio metodoak: Zenbait eskola alternatibek ez dute notarik ematen, idatzizko ebaluazioak ematen dituzte. Beste batzuek lan esperientzia edo praktiketarako kreditu akademikoa eskaintzen dute.\nIkaslearen behar sozialak, mentalak eta emozionalak zuzendu: Behar akademikoei erantzuteaz gain, ikastetxe alternatiboek baliabide osagarriak izan ohi dituzte, hala nola, aholkularitza eta laguntza taldeak ikasleentzat.\nEskola alternatibo zehatzak ere ikertu ditzakezu eskain dezaketenaren ideia hobea izateko. Adibidez, Hiria-Eskola New Yorken, ez du kalifikaziorik, azterketarik edo klase urterik. Ikasleek beren zorroan gehitzen diren proiektuak eta paperak burutzen dituzte eta aste bakoitzaren erdia praktiketan igarotzen dute ikasgelan beharrean.\nErraza da eskola alternatiboen ikasleen testigantzak sarean aurkitzea ere. Batxilergo alternatibo bateko ikasle ohi bat ikastetxeak bizitza salbatu izana kreditatzen du. Irakur ditzakezu ikastetxe alternatiboek lagundu duten ikasleen motak eta zailtasunak nola gainditu dituzten hobeto ezagutzeko.\nZure eskola zaharrean inoiz klasera agertu nahi ez bazenuen ere, lizeo alternatibo batek zuretzat egokitzen diren irakaskuntza metodoak izan ditzake.\nZergatik joaten dira ikasleak lizeo alternatiboetara?\nArrazoi ugari daude norbait lizeo alternatibo batera joaten hasteko, baina normalean ikastetxe tradizional batean aurrera egiten ez duen ikaslearekin erlazionatzen dira. Arrazoi zehatzak honakoak dira:\nIkasteko arazoak ikasgela tradizionalean\nIkasleek eskola alternatiboetara joateko arrazoi nagusietako bat eskola tradizionalean ez dute ondo ikasten. Ikasteko zailtasunak izan ditzakete, egun osoan ikasgelan esertzea erronka bihurtzen dutenak, modu horretan ikasitako informazioa gordetzeko zailtasunak izan ditzakete edo klaseak hain gutxi interesatzen zaizkie, ez dutela eskolara joateko edo etxeko lanak osatzeko gogorik.\nEskola alternatiboak materiala irakasteko modu askotarikoak eta sortzaileak erabiltzen espezializatuta daude, eta haien irakaskuntza metodoak ikasle bakoitzaren ikaskuntza hobespenetara askoz ere egokiagoak izaten dira.\nLaguntza / orientazio gehiago behar duzu\nIkasle batzuek ohiko ikastetxeek eman dezaketena baino orientazio gehiago behar dute. Hau laguntza akademikoa edo laguntza / aholkularitza emozionala izan daiteke. Eskola alternatiboetako klase txikiagoez baliatu daitezke, baita orientatzaile eta laguntza taldeentzako sarbide handiagoa ere. Eskola alternatibo askotan ere maiz izaten dituzte bilerak ikasle baten irakasleekin, gurasoekin eta orientatzaileekin, ikasleak bidean daudela ziurtatzeko, eta hori ere onuragarria izan daiteke ikasle askorentzat.\nAspertuta edo erronkarik gabe gaur egungo eskolan\nBatxilergo alternatiboa ere aukera izan daiteke eskola tradizional batean desafioa edo interesa sentitzen ez baduzu. Hori gerta liteke zure klaseak zaintzen aurkitzen ez bazara, egun osoan mahaian eserita egotea borrokatzen baduzu, ikastaroak errazegiak iruditzen bazaizkizu edo zure ikastetxeak eskaintzen ez duen gai batera bideratu nahi baduzu.\nEskola alternatiboek askotariko irakaskuntza metodoak erabiltzen dituzte maiz, lan praktikoa, interaktiboa eta norberak zuzendutakoa barne, onuragarriak izan daitezkeenak.\nGizarte edo Portaera Zailtasunak\nIkasle batek arazoak izan ditzake ikaskideekin edo irakasleekin. Honek jasan dezake jazarpena, lagunak egiteko ahalegina, okerreko jendearekin adiskidetzea edo irakasle eta ikasleekin gatazkak izatea. Ikasle baten sare soziala batxilergoko esperientziaren zati handi bat da, eta beren ikastetxean sartuta edo ongi etorriak sentitzen ez badira edo ingurune inklusibo eta abegikorrean laguntzen ez badute, oso zaila izan daiteke ondo egitea. Ikaskide berriekin ikastetxe berri batera joateak, baita beren beharrak hobeto asetzeko irakasle eta orientatzaileekin ere, batxilergoaren errendimenduan hobekuntza nabarmena izan dezake.\nBizitzako inguruabar zailak\nGainera, ikasle batzuek batxilergo tradizionalera joatea zailtzen duten esperientziak dituzte. Haurdunaldia, gaixotasun larriak, familiako arazoak eta abar izan daitezke. Horrelako zirkunstantziek zaildu dezakete ikaslea klaseetan kontzentratzea, eta laguntza indibidualagoa eta ordutegi malgua behar dituzte.\nAlternatiba Batxilergoa Aukera egokia al da zuretzat?\nOrduan, lizeo alternatibo batera joan beharko zenuke? Erantzuna pertsonaren arabera aldatzen da, baina, oro har, uneko batxilergoan oso pozik edo errendimendu txarra baduzu, aldaketa garrantzitsu batzuk gertatu behar dira Batxilergoa amaitzeko eta etorkizunean arrakasta lortzeko bidea lortzeko.\nZure egungo ikastetxea baino hobeto egokitzen zaizkizun ikasteko estiloak erabiltzen dituen eskola alternatibo batera aldatzeak ondo egiten lagun dezake eta lehen ez bazenuen institutuaz gozatzen ere hasi. Eskola berriak, irakasleek eta ikaskideek bat ematen lagun dezakete hasiera berria institutuarekin.\nHala ere, ikasle batzuek nahiago dute gaur egungo batxilergoan jarraitu eta ez dira batxilergo berri 'desberdin' batera joateko ideiarekin bat egiten. Ikasleak ikastola berri batera lekualdatzearen aurka daudenean, are gutxiago eskolan arrakasta izateko . Ikasle batek ikastetxeak transferitzeko ideiaren aurka egiten badu eta egungo ikastetxean egotea posible bada, egungo ikastetxean 'probaldian' jarrai dezaten saia zaitezke. Ikasleek aldez aurretik zehaztutako beharrezko aldaketak egiten badituzte (kalifikazioak hobetzea, bertaratzeko baldintzak betetzea, jendetza txarrarekin deskonektatzea, etab.) Ikastetxe horretan jarraitzeko baimena eman diezaiekete, baina, hala ez bada, transferitu beharko dute eskola alternatiboa.\nBatxilergoko ikastetxe alternatibo batera joatea aukera egokia dela erabakitzen baduzu edo zure aukerei buruzko informazio gehiago nahi baduzu, irakurri hurrengo atala nola hautatu zuretzat batxilergoko alternatiba onena.\nBatxilergo alternatibo batera joan ala ez aukeratzeak asko pentsa dezake erabaki zuzena hartzeko.\nrichmond-eko unibertsitatea batez besteko eser\nNola aukeratu lizeo alternatibo egokia\nEskola alternatibo egokia hautatzea konpromiso garrantzitsua da; zure nortasunarekin eta ikasteko estiloarekin bat datorren eskola aukeratzen duzula ziurtatu behar duzu. Egokia ez den eskola alternatibo batera joateak ez zaitu batxilergoan lehen baino hobeto egiten lagunduko.\nZein ikastetxetara joateko aukeratzeak lan gehiago eskatzen du hurbilen duzun eskola alternatiboa aurkitzea baino. Jarrai itzazu hiru urrats hauek aukeraketa informatua egiteko eta eman batxilergoan arrakasta izateko aukerarik onena.\n1. Urratsa: Identifikatu arazoak zure egungo eskolarekin\nBeste ezer egin aurretik, egin beharko zenuke jakin zehazki zergatik ez den zure egungo eskola zuretzako funtzionatzen. Egin eskolaz aldatzearen arrazoien zerrenda. Ikaskideekin izandako arazoengatik izan zen? Aspertzea hezkuntza tradizionalarekin? Orientazio eta laguntza gehiagoren beharra?\nBenetan pentsatu zure egungo eskolarekin pozik ez egoteko arrazoi guztiak. Zerrenda zenbat eta zehatzagoa eta zehatzagoa izan, orduan eta aukera hobeak izango dituzu zuretzat eskola alternatiborik onena aurkitzeko.\nIkastetxez aldatu nahi duzun edo ez ziur ez bazaude, hau ere une ona da ea arazo horiek konpontzen dituzun uneko ikastetxean jarraitzen duzun bitartean. Baliteke zure klaseko ordutegian aldaketak egitea, ohiko ez diren ikaskuntza gehiago biltzen dituen programa batean sartzea edo beste aukera bat izatea. Uneko ikastetxean egoteko aukera nahi baduzu, antolatu bilera zure orientatzailearekin eta, agian, zure irakasle batzuekin. Aukera guztiak zurekin aztertzeko gai izango dira, erabakirik onena hartu ahal izateko.\n2. urratsa: Egin eskola berriak izan beharko lituzkeen tituluen zerrenda\nJarraian, erabili aurreko urratsean egindako zerrenda, zure lizeo alternatibo berriak bertan ondo egin ahal izateko izan beharko lituzkeen gauzen zerrenda berria ateratzeko. Ikertu eskola alternatibo desberdinak linean, eskola alternatiboek eskain dezaketena hobeto ulertzeko.\nBeharbada, ikastetxe alternatibo bat nahi duzu klase tamaina txikiagoekin, ohikoak ez diren irakaskuntza metodoekin, lan / praktika baten bidez kreditu akademikoa lortzeko aukera edo bestelako ezaugarriak dituena. Zure zerrenda lehenengo urratsetik erabili beharko zenuke bigarren zerrenda hau garatzeko. Adibidez, zure egungo eskolarekin gustura egoteko arrazoietako bat egun guztian mahaian eserita aspertzen zarenez gero, bigarren zerrendan lan praktiko gehiago eskaintzen dituen eskola alternatiboa nahi duzula aipatu beharko litzateke.\n3. urratsa: Ikertu inguruko ikastetxeak\nOrain zer bilatzen ari zaren badakizu, hasi zaitezke joan daitezkeen eskola alternatiboei begira. Ikasle gehienak gertu dituzten ikastetxeetara mugatuko dira, oraindik etxean biziko direlako, baina hori zure eskakizuna ez bada, barnetegi aukerak eskaintzen dituzten eremu zabalagoetako eskola alternatiboak azter ditzakezu.\nKostua ere kontuan hartu beharko zenuke. Lizeo alternatibo batzuk doakoak edo kostu baxukoak dira eta beste batzuek prezio handiko etiketak izan ditzakete. Laguntza edo beken bidez kostuak murrizteko moduak egon ohi dira. Interesatzen zaizun eskola alternatibo bat aurkitzen baduzu baina zure prezioen barruan ez badago, hitz egin ikastetxeko bulegoan. Diru laguntza aukerei buruzko aholkuak emateko gai izan beharko lukete.\nInteresatzen zaizun eskola aurkitzen duzunean, ikertu ondo matrikula eskatu aurretik. Hitz egin irakasleekin eta langileekin, ikertu ikastetxea eta haren helburuak, eta ikusi ea beraien iritzia lortzeko aurreko edo egungo ikasleekin hitz egin dezakezun.\nEskola alternatibo askok ikasle potentzialei egun batean edo egun batzuetan klaseetara joateko aukera eskaintzen diete ikastetxea sentitzeko eta beraientzako egokia izango den ikusteko. Erabil ezazu aukera hori bada, zalantzarik gabe, ikastetxea benetan egokia den ala ez erabakitzeko modu bikaina delako.\nEskola erabaki ondoren, jarri harremanetan bulegoarekin matrikula edo matrikula nola eska dezakezu. Eskola alternatibo guztiek ezin dute onartu nahi duten guztiak, batez ere eskola txikiagoak, beraz, kontuan izan ez duzula ziurtatuko sartzea. Hitz egin langileekin eta irakasleekin ikastetxean izena emateko zer egin behar duzun hobeto ezagutzeko.\nBatxilergo alternatibo aproposa aurkitu ondoren , matrikula prozesua has dezakezu!\nNola ikusten dute ikastetxeek lizeo alternatiboak?\nBatxilergo alternatibo batera joateak kalte egingo al dizu unibertsitatean sartzeko aukerekin? Unibertsitateek beren eskolan eragin txarra izango duten ume 'txarra' zarela pentsatuko al du?\nLaburbilduz, ez. Unibertsitateek ulertzen dute arrazoi ugari daudela ikasleak beste eskola batera joateko. eta zure eskaeran arlo anitz daude zure eskola esperientzia alternatiboa argi positiboan jartzeko.\nZure transkripzioan portaera arazorik ez baduzu (esekidurak edo kanporatzeak, esaterako) eta zure asistentzia erregistroa ona bada, hori onura handia da zuretzat unibertsitatera aurkezten zarenean. Zure adierazpen pertsonala erabil dezakezu eskola alternatibo batean zergatik joan zinen, nola lagundu zizun eta etorkizunerako nola prestatu zaituen eztabaidatzeko.\nBatxilergoko lehen urteetako kalifikazioak bikainak ez badira ere, zailtasunak nola gainditu dituzun argi eta garbi eztabaidatzeko gai izatea zure hezkuntza alternatiboa argi positiboan jarriko du eta fakultateei erronkak gainditzeko eta arrakasta izateko gai zarela erakutsiko die.\nJokabide arazoen edo / eta hutsegiteen erregistroa baduzu, fakultateek beren eskolara joan behar duzula sinestea zailagoa izango da, baina hala ere aurreko pausoak jarraitu beharko zenituzke. Zure adierazpen pertsonalean (zenbait ikastetxek ere badute beren aplikazioan zure buruari buruzko informazio gehigarria eman ahal diozun eremua), aipatu arazoak izan dituzula aurretik, eta, ondoren, argi eta garbi eztabaidatu nola lan egin duzun gainditzeko eta zuk egindako aurrerapenak Orduz geroztik egin dut. Bistan denez, hori askoz errazagoa da aurrerapen asko egin dituzunean, beraz, jarraitu bideari jarraipena, inpresio onena izan dezazun.\nKezkatuta bazaude unibertsitateek pentsatuko dutela zure ohiko ez den ikaskuntza inguruneak ez zaituela nahikoa prestatu unibertsitatera, SAT edo ACT hartu eta puntuazio sendoak jaso unibertsitatean ondo egiteko beharrezko ezagutzak dituzula erakusten lagunduko die.\nLizeo alternatiboak aukera bikaina izan daiteke, baita bizitza aldatzeko ere, lizeo tradizionaletan aurrera egin ez duten ikasleentzat. Askotariko lizeo alternatibo ugari daude, baina, orokorrean, irakasteko metodo ez tradizionalagoak erabiltzen dituzte eta ikasleen beharrei erantzuteko malguagoak dira lizeo tradizionalak baino.\nBatxilergoko eskola alternatibo batzuek kalifikazioak erabiltzen dituzte, batzuek ikasleei lanaldi partzialean lan egiteko aukera ematen diete klase kredituetarako, beste batzuek ikasleei beren klase ordutegia garatzeko aukera ematen diete, eta gehiago. Ikasleak lizeo alternatiboetara joaten dira hainbat arrazoirengatik, baina, oro har, batxilergoko ingurune tradizionalean gustura ez daudelako edo ez dute zalantzan jartzen edo ez dute interesik. Batxilergo alternatibo batera joatea erabakitzen baduzu, ziur egon ikastetxe potentzialak ondo ikertzen dituzula ondo egokitzen zaizun bat aurkitzeko.\npsat 2015 partiturak kaleratzeko data\nabizen eta esanahi bakarrak\npuntuazio perfektua nola lortu sat\nmarymount manhattan unibertsitateko onarpen tasa\nnolakoa da interfazea\ngatsby handiaren lehen lerroa