Anitzak gara, berdinak gara - ikasgunea\nDBH 1 - 2/\n1. NI ETA NIRE TALDEA/\nAnitzak gara, berdinak gara/\nAnitzak gara, berdinak gara\nIkastetxeko giro onarekin BAT\n1. Pilota beltza eta zuria\nTalde-kohesioa indartzeko, oso garrantzitsua da taldekideek elkar ezagutzea, haien interesak, beharrak eta sentimenduak zein diren jakitea. Horrek laguntzen du alderdi berdinak, ezberdinak eta bakoitzaren berezitasunak azalerazten eta taldearen aniztasuna baloratzen, nork bere identitatea eta taldearena eraikitzen lagunduko dien taldekide izateko sentimendua izan dezaten.\nJarduera hau egin baino lehen, lagungarria izan daiteke ariketa egitea, giro lasaia egon dadin eta ikasleek horrelako ariketak egiteko ohitura har dezaten.\nIkaskideek ondo egoteko zer behar duten jakitea.\nIkaskideak gaizki sentiarazten dituzten egoerak ezagutzea.\nEgiten hasi baino lehen, irakasleak azalduko du zertarako egiten den eta zer lortu nahi den, eta errespetuzko giro batean egingo dela —guztion iritziak gustuak eta sentipenak errespetatuta— eta pertsona guztiek askatasuna izan behar dutela beren beharrei buruz hitz egiteko.\nGalderak banatuko zaizkie ikasleei erantzunak bakarka emateko.\nAzpimarratuko zaie komeni dela jokabideak oso zehatzak izatea (adibidez, “ondo tratatzea” ez litzateke zehatza izango; horren ordez, honelako erantzunak izan daitezke: ”jolasetan onartzea, egia esatea...”) baita norberak bizi izandakoak ere.\nOndoren, talde handian, zirkuluan jarriko dira. Irakasleak hasiko du jolasa. Jarriko da zirkuluaren barruan, eskuetan pilota bi dituela. Beltza eta zuria. Bere izena eta ezaugarria esango ditu ozenki eta, jarraian, taldeko kide batenak esango ditu eta hari pasako dio pilota beltza, zein den ondo sentiarazten duen jokabidea ozenki esan eta gero; adibidez, «Jon izena dut, alaia naiz; Fatimari pasako diot pilota eta ondo sentitzen naiz azalpenak ematen ditudan bitartean adi zaudetelako». Garrantzitsua da 1. pertsonan adieraztea, adibidean bezala.\nGero, irakasleak berriro bere izena esango du ozenki eta, jarraian, taldeko kide batena esango du eta hari pasako dio pilota zuria, zein den gaizki sentiarazten duen jokabidea ozenki esan eta gero, adibidez, «Jon izena dut; urduria naiz; Aimarri pasako diot pilota eta gaizki sentitzen naiz azalpenak ematen dudan bitartean zarata dagoenean» eta zirkuluaren barruan eseriko da. Orain pilota dutenak zirkuluaren barruan jarriko dira zutik eta gauza bera egingo dute. Ariketa hori parte-hartzaile guztiak zirkuluaren barruan eserita egon arte errepikatuko da.\nIkasle bakoitzak pilota zuria ala beltza botatzeko aukera izan duenez, baina ez biak, irakasleak jasoko ditu ikasle guztien orriak, ondorengo jardueran erabiltzeko. Eta "Nork bere ezaugarriak" izeneko eranskinean jasoko ditu ikasleen ekarpenak.\nKontuan izanik helburua zela ondo egoteko partekatzea eta agerian uztea askotarikoak garela eta gauza berdintsuak behar ditugula ondo egoteko, ikasleekin saioaren balorazio txiki bat egingo da:\nIrakasleak jasoko du ikasleek esaten dutena eta hurrengo saioan gogoraraziko die.\nBi pilota. Zuria eta beltza\nEranskina: “Nork bere ezaugarriak”\nNORK BERE EZAUGARRIAK.DOCX\nPILOTA ZURIA ETA BLETZA\n2. Elkarri entzutea\nJarduera hau egin baino lehen, komenigarria da ariketa egitea giro lasaia egon dadin eta ikasleek horrelako ariketak egiteko ohitura har dezaten.\nIkaskideak gaizki sentiarazten dituzten egoerak identifikatzea.\nEgiten hasi baino lehen, irakasleak adieraziko du zertarako egiten den jarduera hau eta zer lortu nahi den, baita errespetuzko giro batean egingo dela guztion iritziak —gustuak eta sentipenak errespetatuta—, pertsona guztiek askatasuna izan behar dutela beren beharrei buruz hitz egiteko eta, horretarako, entzuten jakitea oso garrantzitsua dela.\nGalderak banatuko zaizkie ikasleei erantzunak bakarka emateko. Azpimarratuko zaie komeni dela jokabideak oso zehatzak izatea (adibidez, “ondo tratatzea” ez litzateke zehatza izango; horren ordez, honelako erantzunak izan daitezke: ”jolasetan onartzea, egia esatea...”), baita norberak bizi izandakoak ere.\nOndoren, binaka jarriko dira eta elkarrizketa egingo diote elkarri, “Elkarrizketarako gidoia” izeneko eranskina erabiliz eta entzute aktiboaz baliatuz. Jarduera honetan ondo azalduko zaie zertan datzan entzute aktiboa izatea. Galderak egiten dituenak ezin izango du hitz egin: entzun eta entzuten duena idatziz jaso, besterik ez. Ezin izango du ezer adierazi ez hitzez ezta hitzik gabeko hizkuntzaz ere. Jarduera honen lehenengo fasean, bikote bakoitzean kideek bata bestea elkarrizketatuko dute, gidoiari jarraituta, eta erantzunak orrian jasoko dituzte.\nBigarren fasean, parte-hartzaile bakoitzak bere kideari azken honek adierazitakoa irakurriko dio eta elkarri adieraziko eta zuzenduko diote, egoki baderitzote.\nBukaeran, irakasleak ikasle guztien orriak eta bertako informazioa jasoko ditu, ondorengo jardueran erabiltzeko. Ikasleen ekarpenak “Egoerak” izeneko eranskinean jasoko ditu.\nTalde handian, kontuan izanik helburua zela ondo egoteko partekatzea eta agerian uztea askotarikoak garela eta gauza berdintsuak behar ditugula ondo egoteko, ikasleekin saioaren balorazio txiki bat egingo da:\nZer egin dugu ondo ?\nEranskina: “Elkarrizketa egiteko gidoia”\n3. Bi eskuak\nJarduera hau egin baino lehen, komeni da ariketa egitea giro lasaia egon dadin eta ikasleek horrelako ariketak egiteko ohitura har dezaten.\nEgiten hasi baino lehen, irakasleak azalduko du zertarako egiten den eta zer lortu nahi den, eta errespetuzko giro batean egingo dela guztion iritziak —gustuak eta sentipenak errespetatuta, eta pertsona guztiek askatasuna izan behar dutela beren beharrei buruz hitz egiteko.\nAzpimarratuko zaie komeni dela jokabideak oso zehatzak izatea (adibidez, “ondo tratatzea” ez litzateke zehatza izango; horren ordez, honelako erantzunak izan daitezke: ”jolasetan onartzea, egia esatea...”) eta baita norberak bizi izandakoak ere.\nOndoren, bakarka beren eskuen silueta marraztuko dute folio banatan eta bertan idatziko dituzte galdera horien erantzunak: ezkerrekoan 1. eta 3. galderen erantzunak eta eskuinekoan 2. eta 4. galderen erantzunak.\nIkasleek gelako horma batean itsatsiko dituzte ezkerreko eskuak eta beste horma batean eskuineko eskuak.\nHelburua da agerian uztea zer behar dugun ondo egoteko. Askotarikoak gara, baina gauza berdintsuak behar ditugu ondo egoteko.\nBukaeran, irakasleak ikasle guztien “Nork bere ezaugarriak” orriak jasoko ditu, ondorengo jardueran erabiltzeko. Ikasleen ekarpenak “Jokabideak” izeneko eranskinean islatuko ditu.\nHurrengo saiora arte hormak horrela geratuko dira.\nTalde handian, kontuan izanik helburua zela zer behar dugun ondo egoteko partekatzea eta agerian uztea askotarikoak garela eta gauza berdintsuak behar ditugula, ikasleekin saioaren balorazio txiki bat egingo da:\nZer hobeto behar dugu?\nNork bere ezaugarriak\nZergatik eta zertarako Bizikasi? Helburuak eta esku-hartze mailak Bizikasi: 10 gako-hitz Elkarbizitza positiboa eta eskola Eskola jazarpena Erronkak Bizikasi dokumentazioan Mapa interaktiboa Bibliografia\nBaliabideak Bibliografia Irakurgaiak Web helbideak Gidak Ikerketak\nCopyright 2019 © Bizikasi


Vila-seca - Wikipedia, entziklopedia askea.\nArtikulu hau Tarragonèseko udalerriari buruzkoa da; beste esanahietarako, ikus «Vila-seca (argipena)».\nPere Segura Xatruch (en)\nReus, La Canonja, Tarragona, Salou, Cambrils eta Riudoms\n11.074 (%49.2) 11.113 (%49.3)\nVila-seca Kataluniako udalerria da, Tarragonès eskualdean eta Tarragonako probintzian kokatua. 2009ko urtarrilaren 1eko erroldaren arabera 20.866 biztanle zituen. 21,7 km²-ko azalera du.\n3.115 3.016 3.068 3.096 3.275 3.104 3.990 8.947 16.426 11.528 13.353 20.866


olatz irizar | Aniztasuna\nAniztasuna aukera gisa kudeatu ahal izateko zein baliabide eskaintzen dizkie EMUNek irakasleei?\nHik Hasi aldizkarirako Emuneko Olatz Irizarrek goiko galdera horri emandako erantzuna.\nAniztasuna errealitate bat da, eskolan eta eguneroko bizitzan. Guztiok gara desberdin. Eta eskolak aniztasun hori jasotzeko gai izan behar du; eskolak ikasle bakoitzaren errealitatea kontuan hartu behar du; bakoitzaren beharrak eta gaitasunak egokitu behar ditu, eta ikasle bakoitzari lagundu behar dio. Eta horixe da eskolan eta bizitzan benetako berdintasunaren alde lana egiteko modu bakarra. Izan ere, eskolan, eta bizitzan, ezin da inor alde batera utzi bere sexu, jatorri edota erlijioarengatik. Premisa hori erabat onartuta dago irakasleen artean, eta helburu horrekin egiten da lan Euskal Herriko eskola guztietan.\nEuskal Herria askotarikoa dela behin eta berriro esaten dugu azkenaldian. Egunerokotasunean aniztasuna kudeatzen dugun eragileok aniztasun horren onurak goraipatzen ditugu: aberastasuna da, aukera da, erronka da… Ez zaigu gustatzen gaiaren inguruan, gure inguruan hedatuak dauden oztopoen eta zurrumurruen inguruan hitz egitea. Eta hezkuntzan, gainera, aurretik aipatu dugun berdintasunaren aldeko lanarekin lotzen dugu aniztasuna ongi kudeatzea. Ikasle guztiak dira berdinak irakaslearentzat, ikasle bakoitzaren alde borrokatzen da irakaslea, guztiek dituztelako eskubide berak.\nHerri eta eskoletan elkarbizitza egokia aurrera eramateko, hainbat jatorritako herritarren artean ikasteko eta bizitzeko eredu propioa sortu behar da: espazio komunak sortu behar dira, komunitateak irekitzen saiatu behar dugu …\nKultura bakoitzak pentsatzeko, sentitzeko eta ekiteko modu desberdinak baditu ere, kulturartekotasunak desberdinen arteko elkar ulertzea ahalbidetzen du: elkar ezagutzeko, elkarrizketak izateko, gerturatzeko, elkarrenganako errespetua bultzatzeko, elkarri aitortzeko. Horixe da elkarbizitzarako bidea.\nBaina, sarritan, onura izatetik oztopo izatera dagoen marra oso fina da, eta oso ahula. Eta, aniztasunaz ari garenean, marra hori oso kontuan hartu behar dugu. Izan ere, ezin ditugu ahaztu aniztasunak gizartean dituen etsai guztiak; eta ezin dugu beste alde batera begiratu eskola-komunitatean ere aniztasunak trabak ekartzen dituela esaten duten sinismenen aurrean.\nAniztasunaren aberastasunean sinetsi behar dugu, eta aniztasunak dituen etsaiak ezagutu egin behar ditugu, gure sinesmena sendotzeko. Bada antidoto on bat: hitz egitea, kezkak partekatzea, bizitakoak kontatzea…hausnartzea eta kontzientzia hartzea azken finean.\nEgunerokotasunak jan egiten gaitu. Eta horrela izaten da eskola-komunitatean ere. Denbora gutxi uzten diogu patxadaz hitz egiteko aukerari, hausnartzeari. Biharko, edo atzoko, egin beharreko lanak lehentasuna izaten du beti hausnarketaren aurrean. Eta, oharkabean, hitz egin gabe, hausnartu gabe, aniztasuna kudeatzen ari gara. Eta oharkabean, aniztasunak ematen digun aberastasunarekin eta momentu onekin batera, zalantzak, oztopoak eta arazoak pilatzen hasten gara.\nAniztasuna gure kaleetan sumatzen hasi garenerako, eskoletan aspaldiko gaia zen. Aniztasun hori kalean nabarmendu denerako, eskola-komunitateak bide luzea egin du aurretik. Izan ere, ikasle bakoitza modu batekoa izan da betidanik, familia desberdinekoa, jatorri desberdinekoa, bakoitzak bere ideiekin… Ikasleak askotarikoak izan dira beti. Ez gaur, ez atzo, ez bihar, beti. Eta irakasleak aniztasuna kudeatzen ohituta daude. Hori da beraien eginbeharretako bat, eta gaur egungo aniztasuna kudeatzeko garaian, irakasleek balio erantsi handi bat dute: aurretik egindako lan guztia.\nHala ere, gaur egun, aniztasuna zabalagoa da. Ikasle bakoitzak pertsona bezala dituen ezaugarri bereziei beste mota bateko ezaugarriak ere gaineratu behar zaizkie: arraza, jatorri, erlijio, hizkuntza, adina… Eta, argi dago: egunerokotasuna kudeatzeko garaian, horrek guztiak eragina du.\nHorren aurrean, egunero aniztasunak sortzen dizkigun erronkak gainditzeko, baliabideak behar dira. Eta baliabideak ez dira soilik ekonomikoak, baliabideak mota askotakoak izan daitezke, baina bada gai honetan asko lagunduko digun bat: kontzientzia hartzea. Gaiaren konplexutasuna, aberastasuna eta garrantziaren kontzientzia hartzea. Eta hori lortzeko bide ezberdinak daude. Eta horietako bat hausnarketa egitea da, hausnarketa kontzientea eta gidatua.\nGainera, ez dago itxaron beharrik eskolan Euskal Herritik kanpotik etorritako haurren kopurua hazi edo gehitu arte. Aniztasuna erronka bezala ikusi eta gaiari aurrea hartzen saiatu gaitezke, gero emaitza hobeak lortu ahal izateko eta irakasle nahiz ikasleak mundu anitz honetan elkarbizitzarako prestatzeko.\nAniztasuna eskolan: geldialdi txiki bat egin, hausnartu eta aurrera jarraitu\nIkastetxeetan aniztasuna lantzeko EMUNen esperientziak 3 ikastaro edo tailerretan oinarritu dira gehienbat: Aniztasuna aukera gisa, Harrera plana eskolan, eta Etorkinak eta euskara.\nHiru ikastaro horiek bi ezaugarri nagusi dituzte: alde batetik, praktikoak dira, saioetatik gure lanera, gure egunerokotasunera, ekintza batzuekin itzultzeko aukera ematen digu; eta, bestetik, hausnarketa kolektiboak dira. Irakasleak elkartu, eta egunerokotasunetik pixka bat aldentzen dira, eta patxadaz hitz egiten da; hausnartu egiten da.\nAniztasuna aukera gisa.\nAurrera eramaten dugun tailer hau TELP moduluan oinarrituta dago. TELP saioetan, “hizkuntza- gatazka” lantzen da. Euskaraz bizi nahi eta ezin dutenentzako tailerra da. Euskaraz bizitzeko hautua egin dutenentzako da TELP modulua, eta hori ahal den gehienetan gertatzeko, portaera asertiboaren bidetik joatea proposatzen dugu TELP saioetan. Saio horien arrakastetariko bat hizkuntza-gatazkako egoera baten aurrean nola jokatu erakustea da. Aniztasunaren gaian ere gatazkak sortu ohi dira; batzuetan gatazka horiek ikusi egiten dira, baina, askotan, gutako bakoitzak ditugun barne-gatazkak izan ohi dira. Aniztasunaren aurrean portaera bat eduki nahi dugu, baina aurretik ikasitako guztiaren edota gizartean ikusten ditugun jarreren eraginez, kontraesanak sortu ohi zaizkigu. Modulu honetan, gure jarrera horien arrazoiak ikusiko ditugu, aurreko irakaspenen inguruan arituko gara, eta gaur egun, aniztasunaren aurrean dugun jarrera aztertuko dugu: nola pentsatzen dugun, zeintzuk diren gure aurreiritzi eta bizipenak, zein den eskolaren egoera… Aniztasuna aukera gisa ulertzeko asertibitatearen bidea erabiliko dugu tailer honetan, baina TELP lantegiek badute funtsezkoa den alderdi bat: ohiko TELP modulua egiten dugunean, argi daukagu euskaraz bizi nahi dugula, gure hautua kontzientea da, bide horri ekin nahi diogu oztopo guztien gainetik.\nBaina aniztasuna aukera bat dela ez dugu horren garbi ikusten. Ikasketa-prozesuan gaude oraindik eta, horregatik, lehenik eta behin gure jarrerak aztertzen ditugu. Aniztasuna aukera dela sinesteko hainbat diskurtso, erantzun eta baliabide eskaintzen dira modulu honetan zehar. Eta bada oinarrizkoa den zerbait: progresibotasun bat. Gauza guztietan bezala, beltzetik zurira ez da egun batean aldatzen, tartean grisak daude. Eta, gai honetan ere, argi ikusten da progresibotasunaren kontzeptua.\nModuluaren izenburuak argi erakusten duen moduan, saio horietan harrera-plana lantzen dugu. Gaur egun, ikastetxe askok landuta daukate harrera-plana, baina beste askok ez dute harrera-plana inon esplizitaturik; egin egiten dute baina ez dute plana idatzia. Kasu bakoitzera egokitzen dugu modulua. Ikastetxeak aurretik harrera-plana idatzia badu, moduluan zehar harrera-planari hobekuntza batzuk egiten dizkiogu. Eta idatzia ez badu, berriz, harrera-plana egiten dugu moduluan zehar. Dena den, eskola bakoitzeko harrera-planean sartu aurretik, hainbat kontzeptu lantzen ditugu, migrazioen eta kulturen inguruko kontzeptuak batez ere. Migrazioen arrazoiak, Euskal Herrian eman izan diren migrazio mugimendu ezberdinak, gizarte aldaketak… Kulturaren inguruan ere hitz egiten dugu, kultura zer den, zeintzuk diren ezaugarriak, euskal kultura….Argi gelditzen da saio guztietan euskarak eta euskal kulturak zubi lana egin dezaketela, eta eskoletan horretan ari direla. Kontzeptuak azaltzeaz gain, adibideak lantzen ditugu, eta eskola bakoitzean bertako adibideak ateratzen dira. Modu horretan, hausnarketa egiten dugu, hausnarketa konpartitua eta gidatua. Bi gai horiekin batera ikasle etorri berrien hizkuntza gutxituen gaia ere aipatzen dugu. Izan ere, ikasle etorri berri asko hizkuntza gutxituetatik datoz, eta ezaugarri honi ez diogu behar beste garrantzia ematen. Ikasle etorri berrien hizkuntza gutxituen gaia harrera-planean txertatu izan dugu, modulua eman dugun ikastetxeetan. Ikasle etorri berrien familia batzuetan, behin baino gehiagotan ikusi ahal izan dugun moduan, jatorrizko hizkuntza gutxitua alde batera utzi ohi da. Erabaki horrek kalte egiten dio ikasle etorri berriari; izan ere, jatorrizko ama hizkuntza ondo menperatzea behar-beharrezkoa da hizkuntza berriak ikasteko. Gaia interesgarria da, eta garrantzitsua eta, horregatik, ikastetxetako harrera-planetan horri buruzko aipamena sartu ohi dugu.\nEtorkinen jatorrizko hizkuntza eta HIPIen papera.\nModulu honen ardatza hizkuntzaren irakaspena da. Ikasle etorri berrien jatorrizko hizkuntzen gaian sartu aurretik, kokapena egiten da modulu honetan. Eta, kokapenean, oinarrizko kontzeptuak lantzen dira. Kulturartekotasun, migrazio, asimilazio, hizkuntza eta horrelako gaien inguruan hausnarketa egiten da, HIPIen zereginaren inguruan hitz egiten hasi aurretik. Izan ere, HIPIek egunero-egunero bizi dituzte aniztasuna eta aniztasunaren erronkak bere lanean. Irakasle guztiek dute harremana aniztasunarekin, baina HIPIek lotura estuagoa izaten dute ikasle etorri berriekin. Hori dela eta, garrantzitsua da kontzeptu orokorren inguruko hausnarketa egitea, beraien funtzioen inguruan hitz egiten hasi aurretik. Sarreratxo horren ondoren, HIPIen funtzioen gaiari heltzen diogu. Beraien egiteko teorikoa zein den eta errealitatean zer egiten duten. Zentro bakoitzeko adibideei esker, asko aberasten da modulua. Eta adibide horien erabilera aurretik lantzen dugu. Moduluaren bukaeran, bigarren edo hirugarren hizkuntzak ikasteko estrategiak lantzen dira. Puntu horretan gaudenean, ikasle etorri berrien hizkuntza gutxituen gaia ateratzen da berriro ere. Izan ere, aurretik aipatu izan dugun bezala, bereziki garrantzitsua da gaia bigarren edo hirugarren hizkuntza bat ikasteko unean. Estrategiak lantzearekin batera, ekintza-plana diseinatzen da, ikasle etorri berrientzat.\nEMUNeko dinamizatzaile edo aholkularia eskolara hurbiltzen da, han lantegoa emateko taldea osatuz gero. Hausnarketa eskola bereko irakasle eta profesionalen artean bideratzen bada, emaitza askoz aberatsagoa izan daiteke eta, horregatik, EMUNek aukera hori hobesten du.\nLantegi edo ikastaro horiek Irale programaren bidez ere ematen ditugu Euskal Autonomia Erkidegoko eskoletan. Programa horrek, hizkuntzaren ikuspuntua du abiapuntu. EMUNek elkarbizitzarako bultzatutako lan ildoen abiapuntutzat euskara eta euskal kultura hartzea gomendatzen baitu, gainerako kultura eta hizkuntzekiko elkarbizitza egokia bilatuz. Alegia, euskara eta euskal kulturaren garapena bultzatuko da, kulturen arteko elkarbizitza erraztuz.\nKrisiaren testuinguru honetan, eta murrizketak hizpide bihurtu ditugunean, ezin dugu ahaztu baliabide ekonomikoez gain badirela beste mota batekoak ere. Hori esatean, ez dugu zalantzan jartzen mota guztietako baliabideak behar-beharrezkoak direla kalitatezko hezkuntza sistema bat izateko.\nBaliabide horietako bat, hausnarketa egitea da, eta horixe da goian azaldutako lantegi edo ikastaroen bidez EMUNek egiten duena. Noizbehinka egunerokotasunetik ateratzea komenigarria da. Bazter batean eseri eta aurretik buruan genituen kontzeptuei astindutxo bat ematea komeni da. Hori egin ondoren, egindakoaz hitz egin behar dugu, ondo egindakoaz eta hobetzekoaz. Eta, horren ondoren, aurrera jarraitu behar dugu, irmo eta iparra galdu gabe. Eta aurrera egiten laguntzeko gure sinismenak eta tresnak sendotu behar ditugu.\nEMUNen lantegi hauek bide hori egiten laguntzen dute. Aniztasuna kudeatzea ez da erraza, baina etorkizuneko belaunaldiak heztea erraza al da? Ilusioz betetako bide luze, zabal eta zail horretan, irakasleei laguntzen saiatzen da EMUN.\nAmaitzeko, berriz aipatu nahi dut, EMUNek ematen dituen lantegi edo modulu hauek aniztasunaren bidean aurrera egiteko baliabide bat besterik ez direla, beste askoren artean. Eskoletara joaten garenean, oro har irakasle gehienek aurretik beste lan batzuk egin dituztela konturatzen gara, eta aurrera begira lan ildo berriak definitu ohi dira. Azken urteetan, hezkuntzako profesional askoren egunerokoan dago aniztasunaren kudeaketa.\nEMUNen ekarpen xumea horixe izatea nahi dugu, hausnarketaren atea zabalduz eta lantegi horien bidez, aniztasuna kudeatzeko bidean jarraitzea. Eskola edo herri txiki baten leihotik, mundu oso baten aberastasun handia ikus daitekeelako.


16:41, 19 abuztua 2009ko berrikusketa\n13:31, 18 abuztua 2009ko berrikusketa (aldatu)\nt (robota Ezabatua: cs:Petrie Museum of Egyptian Archaeology)\n16:41, 19 abuztua 2009ko berrikusketa (aldatu) (desegin)\n'''Egiptoar Arkeologiako Petrie Museoa''' ''Petrie Museum of Egyptian Archaeology'', Arkeologioa Institutuak ''Institute of Archaeology'' sustatu zuen, eta [[Londres]]en, [[Ingalaterra]]n aurkitzen dadago, unibertsitatearen zati delarik.\n[[Fitxategi:Petrie Museum of Egyptian Archaeology.jpg|thumb|240px|Petrie Museum of Egyptian Archaeology and the Science Library, Malet Place.]]\nLehen irakasleak, [[Flinders Petrie]]k, indusketa asko eta garrantzitsuak zuzendu zituen [[Egipto]] eta [[Ekialde Hurbila|Ekialde Hurbilean]], eta []an, bere egiptoar antigoaleko gauzen bilduma unibertsitatera pasa zuen, museoa, Egiptotik kanpo erakutsitako bildumarik nagusienetako batetan bihurtuz.\nMuseoak, [[Antzinako Egipto]]ko aro guztietako 80.000 objektu inguru ditu. [[1950eko hamarkada]]ren hasieratik, astean zenbait egunetan publikoari irekita dagoen antzinako eraikin batetan aurkitzen dadago. Unibertsitatea, gaur egun, lanean ari da '''Petrie Museoa''' hartu eta unibertsiterako sarrera publiko bezala balioko duen egoitza berri bat sortzeko. Eraikin honek, ''Panopticon'' izena jasoko duena, denbora baterako erakusketentzako guneak ere izango ditu, baita hitzaldi gelak, irakurketa gelak, liburu eta eskuizkribuak erakusteko gune bat eta kafetegi bat ere. Hiru solairu, Petrie Museoarentzat izango dira, eta bilduma, lehen aldiz, erakusketa publiko iraunkor bezala egongo da.


Haurrak mutilentzat Jokoak\nKids online jokoak mutilentzat. Haur mutilak online jokoak\nHaur jolasak mutilentzat - zure seme-alabak hezkuntza- jokoak eta informazio bat da. Kategoria honetan, bildu zoragarria haurrentzako jokoak online mutilak ez duten seme-alaba bakarra interesatzen, baina, nahiz eta bere gurasoak. New haurrentzako mutilentzat jokoak etengabe egiten duzu zoriontsu, gure gune etengabe ari delako eguneratu. Haur mutilak online jokoak - Hau modu ona da eta erlaxatzeko garatzeko haurraren gaitasun sortzailea, eta gazte pilotu trebetasunak eskuratu ahal izateko gidatzeko eta gidatze arauak ikasten da. Oso ezaguna haurren pertsonaiak nagusia Spiderman, Spongebob, Sonic X 5 mutilen jokoa online. Gehienetan barre eta zure seme-alabak irribarrea haurrentzako jolasak lagunduko die gure gunean mutilentzat. Zorte, barrea eta dibertsioa onena.


Egunkaria aurrera » Ez lurperatu ‘Euskaldunon Egunkaria’\nEz lurperatu ‘Euskaldunon Egunkaria’\nPello Zubiria Kamino (Argia)\nEz dezagun estali hilotz itsusi hori. Denon bistan egon dadila. Seguru haren ustel kiratsak inkomodatuko dituela bihotz oneko sinestunak eta demokrazia guay honen propagandistak. Ikuskizun polita ez du ematen, kateak itsusiak baitira hilotzaren gorputzean. Baina ez genuke utzi behar inpunitatez eta amnesiaz lurperatzen.\nZorionak eta besarkada bana Egunkaria Auzia 2 artxibatzen ikusi duzuenoi, aurretik Egunkaria Auzia 1 errugabetze orokorrarekin bukatzeak askeago egin zintuztenoi bezala. Lehenbiziko epaiketaren ateetan berea preskripzioz ixten ikusi nuen honek hurbiletik sentitu dut gero zuek sentitutako lasaitze handia. Zuen familien ondoan sufritu du gureak zuen kalbarioko bidea, hainbeste drama txiki eta tragedia handiz betea.\nKarpeta itxitako baten itxura duen kasuari, ordea, odola dario oraindik. Asko beharko luke 2003ko otsailaren 20an emandako aizkorakadaren arrakalak orbaintzeko.\nNon dira egun hartatik falta diren diru guztiak? Ez dakit badenik ere galera izugarri haren kontabilitaterik. Ez dut entzun Madrildik inor hurbildu denik haien galdezka.\nZertan dira Egunkariaz, hartan parte izan edo lagundu zuten beste enpresez eta zepo mixerable hartan harrapatu gintuzten pertsonez zientoka orri, minutu, hitz eta iruditan zabaldutako irainak? Konpontzeko keinurik txikienik ikusi ote zaio irain-ereileetako inori?\nArgitu gabe diraute geure soinetan jasandako tortura eta tratu txarrek. Bihotzez eskertuta nago torturak salatuz ahalegindu zirenei ikerketa egin zedin, harik eta epaile espainolek formulismo hipokriten artean ito zuten arte. Adorez borrokatu zarete salaketaren bidean, jakinik aurrean dagoela aste honetan bertan El Pais egunkari progreak “Un Estado dentro del Estado” definitu duen gorputz militarra. Ez da oraindik sortu ez progrerik eta ez liberalik, ez apezpiku, ez epaile, ez ararteko, ez lehendakari, ez diputatu, ez ofiziozko bakegile, ez kristorik, horiei kontuak eskatuko dizkienik. Kontuak eskatu, diot: nork amestu horiek kontrolatzea…\nEgunkaria-ren hilotzak abisatzen digu funtsean ezer gutxi aldatu dela Espainian 2003tik euskaldunokiko. Orduan guk kontatutakoen berdinak kontatu ditu geroztik beste askok, garrasi, haluzinazio, usain, jipoi, oinaze. Orduan bezala hedabide bat ixteko, nahi den edozein enpresa edo proiektu hondoratzeko, esku libreak dauzkate Madrilgo kuarteletan.\nEz hobiratu, arren, Euskaldunon Egunkaria. Ez, behintzat, zer egin zuten-ziguten jakin eta berriro beste inori egingo ez diotela bermea eskuratu arte.\n« Oraindik Bertsoak: ‘Itxia, baina ez isildua’ »


Murriztu dezakezu argiaren faktura? Ideia errealistak eta praktikoak! | Consumer\nMurriztu dezakezu argiaren faktura? Ideia errealistak eta praktikoak!\nMugikorrerako hainbat aplikazio erabiltzea, eramangarria erabiltzea edo hozkailua beti beteta edukitzea trikimailu erraz eta hutsezinak dira elektrizitate-gastua arrastoan mantentzeko.\narabera: Astelehena, 2017ko urriaren 09a\nTelefono mugikorrerako aplikazioak daude argiaren faktura murrizten lagun dezaketenak, baina elektrizitate gutxiago gastatzea lor daiteke beste keinu sinple batzuk eginez gero; adibidez, smartphonerako eguzki-kargagailuak eta tableta erabiltzea edo mahai gaineko ordenagailu eramangarria erabiltzea. Eta ideia gehiago daude, guztiak errealistak eta praktikoak. Artikulu honetan azaltzen da nola jokatu behar den energia aurrezteko eta, bide batez, ordainagiria ez okertzeko.\nArgiaren batez besteko ordainagiria% 0,5 igo da irailean, Merkatuen eta Lehiaren Batzorde Nazionalaren (CNMC) simulatzailearen arabera. Ohar hori Energia Dibertsifikatu eta Aurrezteko Institutuaren (IDAE) datuari lotzen zaio, eta horrek adierazten du familia bakoitzeko gastu elektrikoaren batez bestekoa urtean 1.000 euro igotzen dela Espainian. Zifra kezkagarriak dira edozein etxe ertainetarako; beraz, beharrezkoa da kontsumo elektrikoa murrizteko modu bat aurkitzea. Nola egin eta merkatu elektrizitate-faktura? Eguneroko bizitzan keinu sinple ugari daudehori lortzeko, artikulu honetan agertzen diren batzuk bezala.\n1. Mugikorretik argiaren gastua kontrolatzeko app bat erabiltzea\nEguneroko zeregin askotarako aliatu bihurtu dira mugikorrerako aplikazioak: autobusa noiz pasatuko den jakin nahi du erosketak. Faktura elektrikoa murrizten ere lagun dezakete! Nola? App asko daude elektrizitatea merkeagoa den orduak erakusten dituztenak, haiei abisatzeko alarmak dituztenak edo erreferentzia-prezioa finkatzeko aukera ematen dutenak.\nHorien artean, aurreztu egiten du Argian, orduko kilowatt-kostua erakusten baitu. Doan doan informazio horrekin, adibidez, etxetresna elektriko batzuen erabilera planifikatu daiteke. Beste aplikazio bat Argia + Prezioa da. Elektrizitatea kontsumitzeko unerik onenak gomendatzen ditu, eta erreferentzia-prezio bat finkatzen du gehienezko zenbatekoaren muga zein den zehazteko. Besteak beste, Argiaren Prezioa, Watti On eta Eco Luz daude.\n2. Hozkailua oso beteta ez badago, sartu kaxa hutsak edo botilak\nHozkailua etxe batean argi-gastu gehien sortzen duen etxetresna elektrikoetako bat da, energia asko kontsumitzen duelako. Gehiago ez ordaintzeko, hobe da ahalik eta gehien erabiltzea; izan ere, hozkailua erdi hutsik badago, energia gehiago beharko du produktu gutxiei tenperatura egokian eusteko. Zergatik? Oso sinplea: elikagaiek eta ontziek espazio librea baino hotz handiagoa atxikitzen dute. Horregatik, energia-xahuketa hori saihesteko eta erraz aurrezteko neurri bat leku hutsak okupatzea da. Nola? Hilabetearen amaieran hozkailua produktuetatik ateratzen ez bada, kaxa hutsekin edo ur-botilekin bete daiteke. Ez dago kontsumoa murrizteko modurik errazagorik!\n3. Eguzki-energiako kargagailuak erabiltzea\nMugikorra, tableta, eramangarria… egunero kargatu behar diren bateria asko daude. Etxean, bulegoan, autobusean… egin daiteke. eta elektrizitaterik gastatu gabe! Argia aurrezteko, USB eguzki-kargagailuak edo entxufe-kargagailuak erabili besterik ez da egin behar. Oso modu errazean funtzionatzen dute, nahikoa baita kargagailua leiho bati itsastea, itsasteko bentosa baitute. Gainera, kargagailu horiek energia metatzeko gaitasuna dute, eta gainean eraman daitezke gailu guztiak kargatzeko. Hurrengo bideoan funtzionamendua erakusten da.\n4. Energia kolektiboa erostea\nArgi kolektiboari esker, urtean 180 euro aurreztu daitezke, Selseltra enpresako Laura Cardenal bezalako adituek diotenez. Elkarte edo auzo elkarte bat energia erosteko elkartzen bada, prezio merkeagoa negozi dezake. Prozesu erraza da, eta aurrezteko modurik eraginkorrenetako bat faktura elektrikoan.\n‘Nola erosi energia kolektiboa eta aurreztu?\n5. Ordenagailu eramangarria erabiltzea\nGaur egun, gutxi dira ordenagailurik ez duten etxeak. Erabili bitartean aurreztu nahi bada, hobe da eramangarri bat erabiltzea mahai gaineko bat baino. Gaur egungo eramangarriek prestazio berberak dituzte eta dezente gutxiago kontsumitzen dute, zehazki% 50 eta% 85 gutxiago. Horregatik, ordendore eramangarria erabiltzen bada, argia nabarmen aurreztea lortuko da.\naurrezki Elektrizitatea fakturak luz-eu


Txanda-kontratuak egiteko laguntzak 2019 - Lanbideren laguntzak eta diru-laguntzak\nTxanda-kontratuak egiteko laguntzak 2019 - Lanbideren laguntzak eta diru-laguntz...\nTxanda-kontratuak egiteko laguntzak 2019\nKontratatutako pertsonen baldintzak\nTxanda-kontratuak egiteko laguntzak erregulatzea da deialdi honen helburua. Urriaren 23ko 2/2015 Legegintzako Errege Dekretuak onartutako Langileen Estatutuen Legearen testu bateginaren 12.7 artikuluan daude aipatuta kontratu horiek.\nHurrengo ataletan zehazten diren baldintzak ere bete beharko dira: Laguntzaren betebeharrak eta Kontratatutako pertsonen baldintzak\n1.000.000 € (600.000 € - 2019 / 400.000 € - 2020)\nLaguntzen onuradun izan daitezke pertsona fisikoak edo juridikoak, txanda-kontratuak egiten dituztenak (lanaldi osokoak eta mugagabeak, edo mugatuak mugagabe izateko konpromisoarekin), 201ko urriaren 20tik aurrera hasiak, Euskal Autonomia Erkidegoan errotutako lantokietan aritzeko.\nTxandakaria kontratatzeak 7.550 euroko diru-laguntza izango du. Kopuru hori %10ean igoko da kontratatuko den pertsona emakumea bada.\na) Enpresaburuaren ezkontidea kontratatzea, edo haren aurreko, ondorengo edo alboko ahaideak kontratatzea, bigarren mailara artekoak barne.\nDeialdi honetan adierazitako laguntzak minimis arauari lotuko zaizkio; Batzordearen 2013ko abenduaren 18ko 1407/2013 (EE) Erregelamenduan dago xedatuta arau hori, Europar Batasunaren funtzionamenduari buruzko Tratatuaren 107. eta 108. artikuluak aplikatzeari buruzkoan. Kalifikazio horren ondorioz, enpresa bakarrari minimis laguntzetan emandako zenbateko osoa ezin da 200.000 eurotik gorakoa izan hiru ekitaldi fiskalen barruan.\nEskabideak aurkezten diren hurrenkeran aztertuko dira, eta hurrenkera horretan emango zaizkie laguntzak deialdiko baldintzak eta betekizunak betetzen dituztenei, harik eta aurrekontu-zuzkidura amaitu arte. Kreditua zabaltzen ez bada, behin aurrekontua amaituz gero, gainerako eskabideei ezezkoa emango zaie, eta EHAAn argitaratuko da horren berri, Lanbide–Euskal Enplegu Zerbitzuko zuzendari nagusiaren ebazpen baten bidez.\nEskabidea onartzean % 60 ordainduko da, eta gainerako % 40a handik urtebetera, enpresak egiaztatu ondoren langile finkoei eutsi diela Euskal Autonomia Erkidegoko lantokietan. Horretarako, Gizarte Segurantzaren "Altako Langileen Txostena" aurkeztu behar du (RED sistematik hartua) enpresak, eta Lanbidek egiaztatu egingo du kontratatutako langileak enpresan segitzen duela.\nZerga arloko eta Gizarte Segurantzako obligazioak betetzea.\nLanbide–Euskal Enplegu Zerbitzuaren egiaztapena.\nDeialdiko 3.1 artikuluko salbuespenen barruan ez egotea (Administrazio Publikoak, eta sektore publikoko beste edozein organismo edo erakunde).\nEskabideko arduradunaren aitorpena.\nEz egotea deialdiaren 5. artikuluko eragozpenik (ahaidetasuna eta bazkidetza).\nEz egotea itzulpen- edo zigor-prozeduren eraginpean, EAEko Administrazio Orokorrak edo haren erakunde autonomoek emandako izaera bereko laguntza edo diru-laguntzaren bat dela eta.\nDiru-laguntza edo laguntza publikoak eskuratzeko aukera galtzeko zigor administratibo edo penalik jaso ez izana, eta haiek eskuratzeko legezko debekurik jaso ez izana, horren barne daudelarik emakumeen eta gizonen berdintasunerako otsailaren 18ko 4/2005 Legearen araberako edo emakumeen eta gizonen benetako berdintasunerako martxoaren 30eko 3/2007 Lege Organikoaren araberako sexu-diskriminazioengatik gertatutakoak.\nEnpresa eskatzaileak enpresako Langileen Legezko Ordezkaritzari jakinarazi izana deialdi honetako txanda-kontratuaren bidez kontratatzeko asmoa, bete beharreko lanpostua zein den eta lan-harremana nolakoa izango den (hasieratik mugagabea, edo mugatua, amaitutakoan edo lehenago mugagabe bihurtzeko konpromisoarekin). Langileen Legezko Ordezkaritzarik ez badago, langileei jakinarazi izana deialdi honetako txanda-kontratuaren bidez kontratatzeko asmoa, bete beharreko lanpostua zein den eta lan-harremana nolakoa izango den.\nDiru-laguntzen onuradun izateko, ez egotea diru-laguntzei buruzko azaroaren 17ko 38/2003 Lege Orokorraren 13. artikuluko egoeren eraginpean.\nBerreskurapen-agindu baten mende ez egotea, Europako Batzordeak laguntza bat legez kanpokotzat eta merkatu bateratuarekin bateraezintzat jo izanaren ondorioz.\nDiruz lagundutako kontratazioak hasitako unean EAEko lantokietan dauden langile finkoei eustea, txanda-kontratua egin osteko 20 hilabeteetan. Betiere, enpresak langile finkoen lanpostuen % 65i eutsi behar dio.\nEpaitegiek bidegabekotzat edo ezdeustzat jotako lan-kontratuen amaierak jakinaraztea.\nEdozein administrazio edo erakunde publiko zein pribatuk helburu berarekin emandako laguntzak, diru-sarrerak edo baliabideak eskatu edo eskuratu izana jakinaraztea.\nAzken ekitaldi fiskaletan minimisen araubidearen barruko laguntzarik eskuratu den adieraztea.\nErakundeei eta Enpresei Arreta emateko Zerbitzua 945 160 601 (Informazio orokorra. Beste zerbitzu batzuk egiteko, kontaktatu: ayudas.relevo@lanbide.eus)\nDiru-laguntza eskatzeko epea hiruhilabetekoa izango da txanda-kontratua hasten den egunetik aurrera, edo, lehenago hasitako kontratuetan, deialdi hau argitaratzen den egunaren biharamunetik aurrera. Betiere, eskabideak aurkezteko azken eguna 2018ko urriaren 19a da.\nEskaerarekin batera ekarri beharreko dokumentazioa\nEskatzailea pertsona fisikoa bada, NANaren, pasaportearen edo nortasun-agiri baliokidearen edo AIZren kopia, edo laguntzaren organo kudeatzaileak nortasun-datuak egiaztatu ahal izateko berariazko baimena.\nEskatzailea pertsona juridikoa bada, enpresaren Identifikazio Fiskaleko Txartelaren kopia.\nGizarte Segurantzaren "Altako Langileen Txostena" (RED sistematik hartua), txanda-kontratua hasitakoan enpresak EAEn dituen kotizazioko kontu-kode guztiena.\nKontratatutako pertsonen NANaren edo AIZren kopia (txanda-hartzailea, txanda-emailea eta kontratatu gehigarria, hala badagokio).\nTxanda-kontratuaren kopia eta erretiro partziala hartzen duen pertsonaren lanaldi partzialeko kontratuaren kopia. Txanda-kontratua iraupen mugatukoa bada, mugagabe bihurtzeko konpromisoa, enpresak eta kontratatutako langileak sinatua.\nTxanda-kontratua enpresako langile batekin hitzartzen bada, lehengo kontratuaren eta kontratu gehigarriaren kopia bana.\nBaldin eta txandakariak eta/edo kontratatutako pertsona gehigarriak enpresa berean praktika-kontratu bat edo prestakuntza- eta ikastun-kontratu bat itunduta bazuen, edo 1543/2011 Errege Dekretuan araututa dauden eta lanekoak ez diren praktiken aldia egiten ari bazen, dagokion kontratuaren edo praktikak egiteko hitzarmenaren kopia.\nTxanda-kontratua enpresako langile batekin hitzartzen bada, erretiro partzialen txanda-kontratuak bertako langile aktiboekin betetzeko aurreko akordio batean oinarrituta, akordio horren kopia.\nEskabidea (pdf , 580.82 KB)\nDokumentazio espezifikoa: Pertsona fisikoak edo juridikoak\nNAN, pasaporte edo AIZ\nNANaren, pasaportearen edo nortasun-agiri baliokidearen edo AIZren kopia, edo laguntzaren organo kudeatzaileak nortasun-datuak egiaztatu ahal izateko berariazko baimena.\nZure eskubidea da ez aurkeztea eskatzen den dokumentazioa, baldin eta Administrazioak dagoeneko bere esku badauka edota ez bada eskatzen prozedurari aplika dakizkiokeen arauetan (Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkidearen urriaren 1eko 39/2015 Legearen 53. artikulua).\nAdministrazioak laguntzak ordaindu ahal izan ditzan, agertu egin behar duzu Eusko Jaurlaritzako Ogasun eta Ekonomia Saileko Kontrol Ekonomikoko Bulegoaren datu-basean. Beraz, enpresa ez badago aipatutako datu basean, Hirugarrenaren Alta eskabidearekin batera aurkeztea gomendatzen da.\nTxandakaria: Kolektibo hauetako batekoa izan behar du:\n< 30 urtekoa edo > 45 urte, Lanbiden langabe gisa inskribatua kontratua hasitako egunean, eta lana eskatzeko altan gutxienez 180 egunean, kontratua hasi aurreko 9 hilabeteetan.\n< 30 urtekoa, enpresa berean praktika-kontratu bat edo prestakuntza- eta ikastun-kontratu bat itunduta izatea, edo 1543/2011 Errege Dekretuan araututa dauden eta lanekoak ez diren praktiken aldia egitea, baldin eta txanda-hartzaileak izango badira kontratu horren edo lanekoak ez diren praktiken indarraldian edo horiek amaitu eta hurrengo egunean.\n< 30 urtekoa edo > 45 urte, enpresarekin itundutako kontratu mugatuarekin*.\nEnpresako langilea, aurrez enpresan akordiorik badago erretiro partzialak betetzeko bertako langileen txanda-kontratuen bidez*.\n* Kontratazio gehigarria egon behar du.\nKontratazio gehigarriko persona: * adierazitako kasuetan, non kontratazio gehigarri bat egin behar den, kontratatutako pertsonak kolektibo hauetako batekoa izan behar du:\n< 30 urtekoa edo > 45 urte , Lanbiden langabe gisa inskribatua kontratua hasitako egunean, eta lana eskatzeko altan gutxienez 180 egunean, kontratua hasi aurreko 9 hilabeteetan.\n< 30 urtekoa edo > 45 urte , enpresa berean praktika-kontratu bat edo prestakuntza- eta ikastun-kontratu bat itunduta izatea, edo 1543/2011 Errege Dekretuan araututa dauden eta lanekoak ez diren praktiken aldia egitea, baldin eta kontratazio gehigarriko pertsonak izango badira kontratu horren edo lanekoak ez diren praktiken indarraldian edo horiek amaitu eta hurrengo egunean.\nTxandakatutako pertsona: Erretiro partziala hartzen duen pertsona.\nLan-kontratuek EAEn errotutako lantokietan aritzeko izan behar dute, lanaldi osokoak eta mugagabeak, edo mugatuak mugagabe bihurtzeko konpromisoarekin hura amaitzean edo lehenago. Txandakariaren urteko ordainsari gordinak 12.600 eurokoa izan behar du, gutxienez.\nKontratuen urteko ordainsari gordina hitzarmenaren araberakoa denean, hitzarmenaren argitalpen-datuak edo, bestela, haren kopia.\nGainerako datuak Lanbidek egiaztatuko ditu.


Tinditarrek idarab mitstsi (‘Idar herriko hizkuntza’) deitzen diote tindieraz beren hizkuntzari (Morózova eta Yéschenko, 1999). Nazioartean erabiltzen den tindi izena tinditarrak bizi diren Tindi izeneko herritik datorkigu; horren izena tindieraz Idar da (Kolga eta beste, 2001).\nTindiera-hiztunak Ipar Kaukasoko Errusiar Federakundeko Dagestan Errepublikan bizi dira, hegoaldeko ipar-mendebaldeko eskualde menditsuko bost herritan (ikus 12. mapa): Tindi (Idar, tindieraz), Angida (Angia, tindieraz), Aknada (Agjinachi), Echeda (Echeii) eta Tissi (Issi edo Milchi).\nTinditarrak 5.000 inguru dira (Grimes, 2000). Tindiera ez da ez hezkuntzan ez administrazioan erabiltzen. Tindiera etxean erabiltzen den arren, badirudi arrisku handia dagoela avarera hizkuntzak irensteko (Kolga eta beste, 2001).\nTindiera hizkuntza kaukasiarra da, ipar-ekialdeko edo dagestandar azpitaldeko avaro-ando-tsezic azpitaldekoa, akhvakhera, andiera, avarera, bagulalera, bezhtera, botlikhera, chamalalera, didoera, godoberiera, hinukhera, hunzibera, karatera eta khvarshierarekin batera.


Iturri-berri elkarteak harmonia ederrean ospatu du 50. urteurrena . diariovasco.com\nIturri-berri elkarteak harmonia ederrean ospatu du 50. urteurrena\nIturri-berri elkarteko familia, Torre atzean dutela. / ARGAZKIAK GOIZARIN\n10 septiembre 201600:52\nAtzo, festa giroa zen nagusi Iturriotz auzoan. Iturri-berri elkartearen 50. urteurrena dela eta, ospakizunetan ibili ziren iturrioztarrak. Eguerdian hasi ziren ekitaldiak, herri kirolen erakustaldia bikainarekin. Iñaki Azurmendi eta Xabier Dorronsoro aizkolariak eta Izeta III.a harri-jasotzaileak izan ziren protagonista.\nElkarteko bazkideak ordurako biltzen hasiak ziren auzoko frontoian. Gero, familiako argazkia atera ondoren, etorri zen mahaiaren bueltan esertzeko tenorea, bazkari-legea egiteko aitzakiarekin. 110 lagun elkartu ziren frontoian, harmonia ederrean.\nOspakizunek gauera arte iraun zuten.


Hiesaren eragina areagotu egin da Espainian, egungo terapiak sendatu egiten duelako ideia faltsua dela eta. | Consumer\nHiesaren eragina areagotu egin da Espainian, egungo terapiak sendatu egiten duelako ideia faltsua dela eta.\nBiztanleriak zaintza gutxitu du, tratamendu antirretrobiralen eraginkortasun egiaztatua ikusita\narabera: Asteazkena, 2003ko maiatzaren 07a\nTerapia antirretrobiralak hiesa gainditzeko bide ematen duela uste faltsuak GIBak Espainian eragiten dituen infekzioak lehen aldiz hazten hasi dira bost urtean, bereziki gazteen eta emakumeen artean. Goranzko joera 2001ean hasi zen antzematen. Agintari sanitarioek, orduan, gertaera isolatua izateko aukera baloratu zuten, eta, agian, berez zuzendu liteke. Handik urtebetera, ordea, historia errepikatu egin zen. Zifrak hazi egin ziren berriro.\nGaur Bilbon egingo den Hiesaren Biltzar Nazionalaren lema hau da: “Bigarren izurritea saihestea”. Rafael Nájera Seisida diziplina arteko elkarteko lehendakariak atzo aurkeztu zuen topaketa, eta, besteak beste, tratamenduei buruzko azken berrikuntzak ezagutzeko aukera emango du. Horien artean, neurrira egindako terapiak eskaintzen dira, paziente bakoitzaren beharren arabera.\nAzken urteetan osasun-laguntzaren arloan izan diren aurrerapen handiak izan dira, hain zuzen, infekzio berriek izan duten “gorakada” eragin dutenak. Adituek diotenez, egoera ez da kezkagarria, baina kezkagarria da. Biztanleriak zaintza gutxitu du, erretrobirusen aurkako tratamenduek eraginkortasun handia dutela ikusi baita, eta arrisku-harreman gehiago izaten hasi da. Adituek azaldu dutenez, hiesa jada ez da heriotzaren sinonimo. “Pertsona batek laurogei urte bizi ditzake, eta giza immunoeskasiaren birusak eragiten ez dion beste edozein gaitzetatik hil”, azaldu dute. Horregatik, infekzioa orain 38 eta 45 urte arteko belaunaldiari eragin zion zerbait bezala ikusten hasi da, eta ez etengabeko mehatxutzat.\n“Gaixotasuna menderatu dugu, baina ez epidemia. Ez dugu lortu HIESaren epidemia kontrolatzea, ez Euskadin, ez Espainian, ez Europan”, esan zuen Gabriel Inclán euskal Osasun sailburuak. Hiesak, Najerak eta Inclanek azaldu zutenez, aurrera egiten du, batez ere, gazteen eta nerabeen artean, baina baita emakumeen artean ere, sineste faltsu eta zabalaren alde: “infekzioa hartzen badute, sendatu egingo dira”. Eta hemen ez da inor sendatzen”, ohartarazi zuten.\nInclanek azpimarratu zuen bere sailaren erronketako bat dela ama-transmisioak seme-alabei kentzea eta arrisku handieneko kolektiboen artean prebentzioa garatzea, besteak beste, emakume eta neska gazteak, harreman homosexualak dituzten gizonak, droga-erabiltzaileak, prostituzioan aritzen diren pertsonak eta etorkinak.\nhies jóvenes-eu mujeres-eu


Samsung-ek berretsi du Galaxy Note 8 merkaturatuko dela | Gadgeten berriak\nSamsung Galaxy Note 7-ren gaiak gaur egun ere jarraitzen du eta a-ren arabera Reuters agentziaren txostena Hego Koreako konpainiak dio Note 7 ordezkatzeko Galaxy S7 aukeratu duten eta Samsung ordezkapen programa honen barruan dauden erabiltzaileek, Aurkezten denean hurrengo Samsung Galaxy S8 edo Galaxy Note 8 aukeratzeko aukera izango dute hurrengo urtean zehar.\nNote 7 berriaren arazoa larria da benetan eta askok pentsatu zuten izan dituzten arazoengatik fabrikatzeari utzi ziotenean, Galaxy Note gama desagertuko zela, baina ezer egia baino urrunago egongo zen. Adierazpen horren arabera, 8. oharra gorde nahi duten Hego Koreako erabiltzaileek hala egin dezakete, ordezko terminalak entregatzen badituzte.\nAlbiste berri honek enpresak gailu sorta hau fabrikatzeari utziko dion edo ez jakiteko argitasuna eskaintzen digu Ez du argitzen phablet hauek mugak zeharkatuko dituzten globalki abiarazteko edo jatorrizko herrialdean jarraituko duten. Beharrezkoa da orduan markarekin gustura dauden erabiltzaileek konfiantza izaten jarraitzea, baina, jakina, Galaxy S8 berriarekin edo Note 8arekin konfiantza lortzeko modu ona da.\nOrain beharrezkoa da gaur egun Samsung Galaxy Note 7 bat dutenek presaz ordezkatzea edo dirua eskatzera joatea. Erabiltzaile guztiek salbuespenik gabe egin behar duten zerbait da, baina badirudi zenbait erabiltzailek oraindik badutela phableta enpresak itzultzeko deia egin arren. Galaxia Oharra 8rako izan daitekeen aldaketa horren inguruko berriak ikusiko ditugu. horrek baieztatuko luke produktu-sorta hori ez dela behin betiko bertan behera utzi gertatutakoa gertatu arren.\nArtikuluaren bide osoa: Gadgeten berriak » General » Berri » Samsung-ek berretsi du Galaxy Note 8 merkaturatuko dela\nAlien esan zuen\nEta zer gertatuko zaie planeta osoko sansumg beste erabiltzaileei? Koreakoek bakarrik izango dute zorion hori? Uste dut sansumg-ek pribilegio hori eman beharko liokeela bere jarraitzaile leial guztiei gutako askok bizi izan genuen eta une oro bere urratsetan jarraitu genuen hondamendiaren ondoren ere.\nMacOS Sierra 10.12.1 sistemaren bertsio berria guztientzat eskuragarri


Gorenflos - Wikipedia, entziklopedia askea.\nCanton of Ailly-le-Haut-Clocher (en)\n50° 05′ 43″ N, 2° 03′ 01″ E / 50.0953°N,2.0503°E / 50.0953; 2.0503Koordenatuak: 50° 05′ 43″ N, 2° 03′ 01″ E / 50.0953°N,2.0503°E / 50.0953; 2.0503\nBrucamps, Domart-en-Ponthieu, Domqueur, Ergnies, Franqueville eta Surcamps\n126 (%49.6) 128 (%50.4)\nGorenflos Frantziako udalerria da, Somme departamenduan dagoena, Frantzia Garaia eskualdean. 2013an 259 biztanle zituen.\n2007an Gorenflos udalerrian erroldatutako biztanleak 259 ziren. Familiak 94 ziren, horien artean 16 pertsona bakarrekoak ziren (4 bakarrik bizi ziren gizonak eta 12 bakarrik bizi ziren emakumeak), 33 seme-alabarik gabeko familiak ziren, 37 seme-alabak dituzten bikoteak ziren eta 8 seme-alabak dituzten guraso-bakarreko familiak ziren.\n2007an 109 etxebizitza zeuden, 96 familiaren etxebizitza nagusia ziren, 4 bigarren erresidentzia ziren eta 9 hutsik zeuden. Etxebizitza guzti hauek 108etxeak ziren. 96 etxebizitza nagusietatik 80 bere jabearen bizilekua ziren, 9 alokairuan okupaturik zeuden eta 6 doan lagata zeuden; 5 etxek bi gela zituzten, 12 etxek hiru zituzten, 24 etxek lau zituzten eta 54 etxek bost zituzten. 67 etxek euren parking plaza propioa zuten azpian. 39 etxetan ibilgailu bat zegoen eta 45 etxetan bat baino gehiago zituzten.\nGorenflos udalerriko biztanleria-piramidea 2009an .\n2007an lan egiteko adina zuten pertsonak 167 ziren, horien artean 122 aktiboak ziren eta 45 inaktiboak ziren. 122 pertsona aktiboetatik 109 lanean zeuden (60 gizon eta 49 emakume) eta 13 langabezian zeuden (4 gizon eta 9 emakume). 45 pertsona inaktiboetatik 10 erretiraturik zeuden, 16 ikasten zeuden eta 19 "bestelako inaktibo" gisa sailkaturik zeuden.\n2009an Gorenflos udalerrian 99 unitate fiskal zeuden, 253 pertsonek osaturik. Pertsona bakoitzeko diru-sarrera fiskalaren mediana urteko 15.823 euro zen.\n2000. urtean Gorenflos udalerrian 10 nekazaritza-ustiategi zeuden, 1.032 hektarea erabiltzen.\nErgnies (1,5 km)\nDomqueur (1,9 km)\nFransu (3,3 km)\nSurcamps (3,5 km)\nBussus-Bussuel (3,9 km)\nMaison-Roland (3,9 km)\nBNF: 152768605 (data)\nOrriaren azken aldaketa: 9 abendua 2020, 20:49.


Gastronomia eta zientzia: nola bazterkinak jangai bihurtu - Learning From Reality\nGastronomia eta zientzia: nola bazterkinak jangai bihurtu\n.-(e)k idatzia\t 18maiatza2020 0\nZientzia eta gastronomia bidelagunak izaten dira sarritan, zientziak askotan gastronomiari ematen baitizkio lapiko artean planteatzen zaizkion galdera askoren erantzuna. Baina zientziaren ekarpena gastronomiatik harago doa, bide berriak bilatzen ari baita etengabe. Horietako bat da nola berrerabili, jangai bihurtuta, normalean zakarrontzira doazen bazterkinak. Eta erronka honi heldu nahi dio Basque Culinary Centerrek, bere sorreratik baitabil Gastronomia Zientzien Fakultatea zubiak jartzen gastronomiaren eta zientziaren artean.\nHorrela, Basque Culinary Centerreko kafetegian soberan dauden laranja azalak abiapuntutzat hartuta, bere doktore tesia egingo du Shuyana Deba BCC Innovation zentroko ikertzaileak.\nBCC Innovation Basque Culinary Centerreko zentro teknologikoa da. Bere misioa da gastronomiari eta sukaldaritzako esperientziari buruz ikertzea eta ezagutza sortzea. Ezagutza hori goi-sukaldaritzako profesionalen, elikaduraren balio-katean parte hartzen duten eragile guztien eta gizarte osoaren eskura jartzen du. Helburuen artean du, halaber, enpresa berriak sortzea.\nBCC Innovation-en ikerketa-lerro bat da bazterkinak edo subproduktuen berrerabilpena sukaldaritzan. Horrela, fermentazioaren adibidea erabilita, Shuyana Debak azaltzen digu bideo honetan zer dagoen gastronomia posible egiten duten prozesuen atzean.\nEta zergatik fermentazioa? “Horri esker, guk erabiltzen dugun substratu hori, bazterkina edo subproduktua, eraldatu dezakegu”, diosku Shuyanak. Nola? “Bertan parte hartzen duten mikroorganismoek, substratu horren makro molekulak hartuko dituzte euren bizi zikloa burutzeko. Eta, honela, metabolizatu berriak jariatuko dituzte”, gaineratzen du BCC Innovation-eko ikertzaileak.\nProzesu honek lehendik geneukan produktua eraldatu egiten du balio gastronomikoa bereganatuta.\nLaranja azalak fermentatzerakoan, esaterako, hiru parametro hartuko dira kontuan:\ngehitzen dugun gatz kantitatea,\nfermentatzen utziko dugun denbora eta\n“Hiru parametro horiek ondo kontrolatuta, denboran zehar laginak aztertzen joango gara produktu optimoa, edo balio gastronomiko handikoa, lortu arte”, azaltzen du Shuyanak.\nHistorian zehar fermentazioak erabili dira sukaldaritzan. Fruta osoak fermentatu egin dira balio bera izango duten produktuak lortzeko. Bazterkinen fermentazioaren inguruan, ordea, gutxi ikertu da. “Nik uste dut, bazterkinetatik abiatuta, balio altuko produktuak lortuko ditugula; eta, horrela, bazterkinen erabilera bultzatuko dugu gastronomian”, baikor azaltzen da Shuyana Deba ikerketa honen emaitzari dagokionez.\nTags Basque Culinary CenterBCCBculinarycienciagastronomiainnovationLearning From Actionlearning from futureLearning from innovationlearning from peopleLearning from realityMondragon Unibertsitateamunibertsitateasciencezientzia


Izar zirkunpolar - Wikipedia, entziklopedia askea.\nZeruko poloetako batetik gertu egoteagatik, latitude jakin batetik behatzean urte osoan zehar ikusten den izarra. Hori gertatzen da, izar zirkunpolarra beti behaketa egiten den lekuko horizontearen planoaren gainetik dagoelako\nIzar zirkunpolarrak polotik gertu egoteagatik bere inguruan zirkulu oso bat deskribatzen duten izarrei deritze, ostertza moztu gabe eta horregatik beti ikusgai. Ipar Poloan kokatuta dagoen begirale batentzat, izar zirkunpolarrak, Ipar Hemisferioan, ekuatoretik gora aurkitzen diren izar guztiak dira, zehazki esanda, deklinazio positiboa dutenak. Ekuatorean dagoen begirale batentzat izar guztiak irten eta sartu egiten dira eta, beraz, ez dago izar zirkunpolarrik. 40º latitude batean dagoen begirale batentzat, ipar polotik 40º baino gutxiagora dauden izar guztiak dira zirkunpolarrak.\nIparraldeko izar zirkunpolarrak biraka. Iparrizar, erdigunetik hurbil dagoen izar distiratsua, ia geldi dago. (Grafikoak 24 orduko bira osoa erakusten du, baina Eguzkiaren distira dela-eta, ezin da egun aldian ikusi)\nGainontzeko izarrek, Eguzkiak eta planetak barne, zirkulu baten zati bat baino ez dute deskribatzen, ostertza bi puntutan moztuz: egunsentia eta ilunabarra.\nEgiptoarrek izar zirkunpolarrak ezagutzen zituzten, nekea ezagutzen ez duten izarrak eta suntsipena ezagutzen ez duten izarrak bezala izendatu zituztenak. Behaketa horietatik abiatuta, iparraldeko zerua, heriotza egon ezin zitekeen lurralde batekin identifikatzen zen, betiereko bizi zoriontsu bataz gozatzen zen tokia.\nAzken aldaketa 15 abendua 2019(e)an, 18:38(e)tan\nOrriaren azken aldaketa: 15 abendua 2019, 18:38.


Argi izpi bat eta itxaropena sagardotegientzat - Noticias de Gipuzkoa\nArgi izpi bat eta itxaropena sagardotegientzat\nsara ibarguren | iker azurmendi 20.02.2021 | 00:27\nBereziartua sagardotegia, denboraldiari aurre egiteko prest.\nEmakume bat Gurutzeta sagardotegian upeletik pitxerra betetzen.\nHerri asko eremu gorrian egonda ostalaritza itxita mantendu beharra, arazo larri bihurtu da sagardotegientzat ateak irekitzerako orduan. Aste honetan ordea, egoera nabarmen hobetu dela dirudi; izan ere, eremu gorrian egonda ere, ostalaritza zabaltzeko baimena eta ondoko herrietara mugitzeko aukera eman baitu LABI aholku batzordeak. Berri horrek argi izpi bat eta itxaropena ekarri die sagardotegiei, eta gehienek asteburu honetan ekingo diote denboraldiari.\n"Sagardotegi asko azken momentuan ari dira erabakia hartzen. Ostalaritzari ateak zabaltzeko baimena eman ahala, berriro ere lanari ekiteko unea zela pentsatu zuten askok. Koronabirusaren datuak hobeak direnez eta poliki-poliki egoera hobetzen ari denez, batzuk irekitzen hasi dira", azaldu dio egunkari honi Euskal Sagardoa jatorri deiturako koordina-tzaile Unai Agirrek.\nHamaiketakoak eta bazkariak soilik eskainiko dituzte gehienek, izan ere, ostalaritzak 20.00etarako itxita egon behar baitu egun indarrean dagoen dekretuaren arabera. Jakina denez, jatorri deiturak aspaldi prestatu zuen protokolo berezi bat, uzta berria dastatzearen esperientzia segurua eta erakargarria izan dadin. "Antzinako kontsumitzeko modua berreskuratu dugu, sagardotegi denboraldia mahaira bueltatuz", nabarmendu du Agirrek.\nIzan ere, garai batean txotx egin ordez sagardoa pitxerretan zerbitza-tzen baitzen, eta aurten ere horixe izango da sagardoaz gozatzeko modua: botila zein pitxer gardenetan aterako dute bertako langileek mahaira. Gardena izateak, sagardo berri horren kolorea ikusteko aukera eskainiko dio bezeroari.\n"Pitxer edo botila horiek zintzilikario batzuk eramango dituzte, kupelaren zenbakia eta sagardo bakoitzaren ezaugarriak azalduz. QR kode bat ere badaukate, informazio gehiago nahi duenak eskuragarri izan dezan", azaldu du.\nateak zabalik Sagardotegi batzuk lehendik ere irekita zeuden, eta beste batzuk denboraldia hasteko data atzeratu egingo omen dute, baina gehienei asteburu hau iruditu zaie lanean hasteko egokiena.\nEsate baterako, Astigarragako Gurutzeta sagardotegiak asteazkenean zabaldu zituen ateak. Denboraldian soilik lan egiten dutenez itxita egon da lehengo urteaz geroztik. Aste honetan sagardotegia zabalduz, pixkanaka martxa hartzea espero du Joxe Angel Goñik, Gurutzetako jabeak. "Kasu positiboen portzentaia beherantz doala ikusi eta ireki egin beharko genukeela pentsatu genuen. Bestela, ez baitaukagu diru sarrerarik", adierazi du Goñik.\nJendeak deika ibili omen da sagardotegia zabalik ote dagoen galdetuz, eta erreserba batzuk ere badituzte asteburu honetarako; ez gehiegi ordea. "Beharbada larunbat eta igande eguerdietan lan pixka bat egingo dugu, baina gainerako egunetan iruditzen zait mugimendu gutxi izango dela. Egia esan, oraindik ez dabil jende askorik", aitortu du.\nDagoeneko hasi dira jatorri deiturak proposatutako protokoloa erabiltzen eta lan egiteko modu egokia dela iruditzen zaio. "Protokolo honetara moldatzea ez da zaila izan. Aspalditik hausnartzen ari ginen kontua zen, eta esango nuke, hainbeste bilera egin ondoren guk ere ikasi dugula lana nola egin behar dugun" esan du.\nAstigarragako Bereziartua sagardotegiak ere atzo zabaldu zituen ateak, iazko martxoaren 13az geroztik itxita egon ondoren. "Aste honetan eta hurrengoan ostiral eta larunbat eguerdietan zabalduko dugu, eta martxotik aurrera, ikusi egin behar, eskaeraren arabera", azaldu du Aitor Bereziartua nagusiak.\nMomentuz erreserba batzuk ba omen dituzte, baina hauek ere askorik ez oraingoz. "Astigarragako bertako eta ondoko herrietako jendearekin bakarrik egin dezakegu lan, eta kontuan izan hemen inguruan 32 sagardotegi gaudela. Aukera handia da eta oraingoz jende gutxi dabil", azpimarratu du Bereziartuak.\nSagardotegi horretan ere prest daude protokoloarekin hasteko, eta sagardo desberdinak botila gardenetan eskainiko dituzte. Hornigaiak erosteko prozesua ere poliki-poliki egitea erabaki dute. "Asteburu honetarako prestatu gara lehendabizi, eta datorren astean, eskaeraren arabera, joango gara gauzak ahalik eta ondoen prestatzen", esan du amai-tzeko.\nLABIk ondoko herrietara mugitzeko eta ostalaritza zabaltzeko aukera eman ostean askok berriro ateak irekitzea erabaki dute\n"Asteburu honetarako prestatu gara lehendabizi, eta datorren astean, eskaeren arabera egingo dugu"\nBereziartua sagardotegiko jabea\n"Kasu positiboen portzentaia beherantz doala ikusi eta ireki egin beharko genuela pentsatu genuen"\nSagardo-kartak taberna eta jatetxeetan ezartzeko aurrerapausoa eman du Ibailurrek bere Sagardotekarekin.\nUnai Agirre: "Unean unean egokitu daitekeen protokoloa sortzea izan da gure helburua".\nUzta txikia, baina izaera handikoa.


China 55 HRC Square End mill-4 Flauta D4mm fabrikatzaileak eta hornitzaileak | Mingtaishun\n55 HRC karratu muturreko errota-4 txirula D4mm\n1. Plastikozko tutu batek pieza bat biltzen du, hamar talde bakoitzeko eta kartoi kanpoan\n2. Jarri aire burbuilako paperarekin sartutako salgaiak kutxan.\n3. Beste pakete bat onartzen da bezeroak MTS wolframio altzairu karburoaren amaierako errotetarako eskatzen duenaren arabera.\nKalitate ona eta arrazoizko prezioak direla eta, gure produktuak 10 herrialde eta eskualde baino gehiagora esportatu dira. Etxean eta atzerrian bezero guztiekin lankidetzan aritzeko irrikitan gaude. Gainera, bezeroen gogobetetasuna da gure betiko bilaketa.\nGure enpresak etxeko eta atzerriko bezeroak gonbidatzen ditu gurekin negozioak egitera etortzera. Eman dezagun eskua bihar distiratsua sortzeko! Zurekin elkarlanean aritzeko irrikitan gaude, irabazi-irabazi egoera bat lortzeko. Gure onena saiatuko garela kalitate handiko eta zerbitzu eraginkorrak eskaintzen dizugu.\nGure ekoizpena 30 herrialde eta eskualde baino gehiagora esportatu da prezio baxuena duen lehen eskuko iturri gisa. Bihotzez ongi etorria ematen diegu etxeko zein atzerriko bezeroei gurekin negoziatzera etortzera.\nAurreko: HRC55 luzera luzeko mutur karratuko errota\nHurrengoa: HRC60 Carbide 2 Flauta Mikro Errota\n55 HRC Carbide 3 Flauta Zimurtzeko Azken Errota ...


Robot mugikorren nabigazio autonomo sendoari ekarpenak ikusmen artifizialeko teknikak erabiliz - IK4 Doctorados\nRobot mugikorren nabigazio autonomo sendoari ekarpenak ikusmen artifizialeko teknikak erabiliz\nLokalizazio zehatza eta fidagarria eskaintzea robotika mugikorraren arlo askotako arazo nagusia da, bai ikerketako aplikazioetan bai aplikazio industrialetan. Lokalizazio-prozesuak robotak duen posizioa kalkulatzen du ingurunearen mapa batean, ingurunetik jasotako informazio sentsorialetan oinarrituta. Informazio hori funtsezkoa da nabigazioarekin erlazionatutako lanetarako, hala nola ibilbideak planifikatzeko eta oztopoak saihesteko. Bereziki interesgarria da ibilgailu autonomoen kasuan, gizakien esku-hartzerik gabe jardun behar izaten baitute.\nBatzuetan, lokalizazioa kanpoko egituren bidez argitzen da, esaterako, leku finko eta ezagunetan jarritako balizen bidez edo GPS Posizionatze Globaleko Sistemaren bidez. Baina lehenengo kasuan aldaketak egin behar dira ingurunean, eta, bigarrena, berriz, ez dago erabilgarri barruko inguruneetan. Horrelakoetan, robotaren lokalizazioa robotak berak argitu behar du, bere sentsore-multzoaren bidez. Ultrasoinuak eta laserrak dira horretarako gehien erabili diren sentsoreak urteetan.\nIkerketa eta artikulu berrienen arabera, joera argia dago ikusmena erabiltzeko, lokalizazioaren arazoa konpontzeko eta robot mugikorren nabigazio autonomoa hobetzeko pertzepzio-sistema gisa. Joera horren arrazoi nagusia kameratan oinarritutako sistema bat da, zeina gai baita ingurunearen hedadurari, itxurari, koloreari eta testurari buruzko informazio lortzeko, eta horrek aukera ematen du robotari maila altuagoko bestelako zeregin batzuk jartzeko, hala nola pertsonak eta lekuak detektatzea eta ezagutzea. Gainera, kamerak sentsore merkeagoak eta arinagoak dira, eta energia gutxiago kontsumitzen dute.\nDoktoretza-tesi honen helburua ikusmen artifiziala sartzea da, IK4-TEKNIKEReko robot mugikorren nabigazio autonomoaren sistema hobetzeko.\nLanaren oinarria izango da ikusmena lehendik dauden hautemate-sistemekin bat egiteko dauden estrategiak aztertzea, eta gaur egungo nabigazio-sistemaren doitasuna eta sendotasuna hobetuko dituen soluzio hibrido bat bilatuko du.\nSistema Autonomo Adimendunen Unitatea\n- Asko balioetsiko da objektuetara bideratutako programazioari buruzko ezagutzak izatea, eta trebetasunak izatea C++, Python eta Java programazio-lengoaietan, Robot Operating System (ROS) ingurunean edo GAZEBO simulagailuan eta OpenCV eta PCL liburutegietan.


Han eta hemen: Transmisioa - 1\nGaurkotasunetik urrunduz, gogora etorri zaizkit gure Herrian ezagutu diren beste garai batzuk.\nKokatzen bagenu gure burua duela mende bateko edo bizpahiruko garaietan, eta orduko egoerari behatzen bagenio, begi bistakoa genuke garai horietan, euskaltasunaren egoera, zentzu zabalean, ez zela gaurko egunean bizitzen duguna baino hobea ez eta okerragoa ere ez. Gisa guziz, euskaldun izateko ez zen aro: euskararen aldekoak ez ziren egoera eta jokamoldeak eta hobeki erranik kontrakoak zirenak, moralki eta fisikoki arras gogor eta odoltsuak ere izan baitziren. Euskaraz aritzen zen ororen kontrako dinamikak anitzak gertatzen ziren: elizan, eskoletan, armadan besteak beste. Hizkuntzatik hara, beren burua euskalherritar gisa kontsideratuko zutenentzat berdin, beren ohitura, bizimolde eta pentsamoldeetan. Pundu baikor bat izatekotan, hiztunen kopurua zitekeen eta hizkuntzaren erabilpena eta balio funtzionala, baina hau suposizio gisa geldituko da, ez baita horretaz aztarna objektiborik.\nGaurko egunean, egoera hobea ala okerragoa denik, ezin dut erran.\nNehor gutxi ez bada euskararen kontra agertzen deplauki, hizkuntza gutxituen kontrako dinamikak, gordetarik eramaten segitzen da, batzuetan zuzenean, besteetan zeharka, konfliktoak leundu direlako itxura bat emanez (salatuz?). Kontsidera daiteke ere aitzinamenduak izan direla, hizkuntza eta sustut kulturaren arloan: eskoletako erakaskuntza moldatu, jendea sentzibilisatu, instituzioak eta egiturak sortu, jendeak antolatu eta beste. Halere, iparraldean, hiztun kopuruek behera egiten jarraitzen dute eta seguraski jarraituko ondoko 20 urteetan, lehen lehenik arrazoin demografikoengatik. Eskola sistemek euskarazko eredua edo elebiduna eskaintzea integratu badute, eta euskalduntzea garatu bada ere, hauen emaitzen neurketa zuzenik ez da egin, edo egin bada ez da publikoki aipatu eta, pertsonalki, duda haundiak ditut, dugun gizarte eredu frantsestu honetan, euskaldunen « sortzeko » emana zaigun zinezko ahalaz eta dituen ondorioez. Instituzioek daramaten hizkuntz politika berriegia izanik, eragina nekez balora dezakegu. Oroz gainetik, inguruetara piska bat behatuz gero, hizkuntzaren erabilera, presentzia eta, funtsean, beharra biziki murritza direla erratea, euphemismoa da. Utz dezagun hortan.\nGarai bakoitzak bere on-gaitzak.\nAlta, lehen kontestu horietan, belaunaldiz belaunaldi, lortu zen transmizioa.\nTransmititzea zerbait zabala eta osoa, bere baitan biltzen dituena hizkuntza bera, identitate bat, ikusmolde, pentsamolde eta egimoldeak, errepresentazio eta imaginarioak ere. Guziak, interdependentzia hertsi batean. Transmisioa agian ez zen izanen lehen ardatza, orduan ez baitziren horretaz bereziki kezkatuak, gutxi eskolatuak edo jantziak (zentzu modernoan) eta horretarako antolatuak batere, baina burutzen zen.\nGaurkoan antolatuak eta eskolatuak gara eta horren guziaren kontzientzia badugu, hala ere, zerbaitetan huts egiten dugulako inpresioa dut. Gaurkoan galtzen ari garen partida bat delarik, orduan lortzen zen hori. Nola demontre gauzatzen zen orduan? Nola egin orduko emankortasunera hurbiltzeko?\nArgazkia: Transmettre by Arnaud Bertrande\nEup! Erran, ikusten dinat ez dunala ahanzten deus!\nBagazan heinean, egia dun badela pentsatzekorik egiten zenaz eta egiten denaz, mugak ditinagu, egiturek, arduraunek, irakasleek, animatzaileek, ez dinat uste antolaketa faltaz dela, masak ekartzen duena gehiago, masan galdua izana eta korrontea kontrakoa.\nEta betiko hautua egin beharra, nahi giniken dena salbatu, ez delarik posible eta ez kontentatzen guttienarekin. Beina hori gabe?\nLehengoak idealak zitunan seguraz ere transmizioan beina lehengoak zitunan. Ez gibelera beha.\nSegizan ontsa, kurios nun eta fite arte.\n2011(e)ko maiatzaren 9(a) 21:23\nHei! Adio zirtzila!\nEz diat ahanzten eta ez nuk ados hirekilan. Lehengoak direla bai, idealak ez, arrakastatsuagoak zitukan. Masarena, baduk hortarik. Gehiago pentsatu eta gehiago uste diat ez dela problema bakarra. Eni iduritzen zatak badela beste zerbait, bainan goiz duk oino ;)\n2011(e)ko maiatzaren 10(a) 10:02


Dakiguna ikasten - Patziku Perurena - 111 Akademia\nIzenburua: Dakiguna ikasten\nIdazlea: Patziku Perurena\nMendi buelta bat, artxiboetara joan-etorri bat, libururen batean aurkitutako datu bat edo oroitzapenaren zokoren batetik sortutako hitz ahantzia, horietako edozein zertzelada izan daiteke liburu honetako pieza bakoitzaren ernamuina.\nHizkuntza du abiapuntu Perurenak, hizkuntza bizia, garai batekoa edo oraingoa; oso estilo pertsonala erabiltzen du, berea eta identifika erraza, baina iradokizunez betea. Hizkuntzaren barruan ari da autorea, senaren argi-mutila hartuta, mugarri bila, dakiguna ikasten, edo genekiena, behintzat.\n“Ez gara ohartzen, baina, horretan dugu atseginik handiena. Ikasmin handia izanda ere, aurrez dakiguna besterik ez baitugu ikasten. Gure bihotzak bere eskema zaharren arabera antolatzen baititu material berri guziak, lehenagotik dakienera egokitzen ez den guzia aintzat hartu gabe”.\n2014/05/23 7:51 am\nNiri oso inpresio ona egin dit. Artikulu eta iritzien bilduma moduko bat da, eta bi motatako testuak ikusten dizkiot nik. Batetik, gure hitz zahar zenbaiti buruzko ikerketa eta datu historikoak. Beste testu mota bat, gure balore eta uste kolektiboetan bete betean sartzen dena eta gauza asko hankaz gora jartzen dizkiguna. Bigarren hau batez ere oso interesgarria egin zait, hizkuntza bizi eta zoragarrian, eta gure kontzientzia akomodatuari astindu bat ongi datorkiolako noizean behin. Merezi du.


Koherentzia, bost orritan azalduta — Eibar.ORG | Eibarko peoria\nHemen zaude: Hasiera / Blogak / Lagun batek esan dit lagun batek esan diola / Koherentzia, bost orritan azalduta\nKoherentzia, bost orritan azalduta\nJulen Gabiria 2005/05/24 09:15\nKoherentziaz eta koherentzia faltaz egin zidaten berba aurreko batean. Azaldu zidaten euskal literaturako ze idazle diren koherenteak eta zeintzuk inkoherenteak, eta adi jarraitu nuen lagunaren kalaka. Lagunak idazleen produkzioaren arabera neurtzen zuen koherentzia, eta ezin zuen ulertu idazleek poesiatik narratibara eta surrealismotik errealismo zikinera salto egitea, liburu batetik bestera. Buruarekin ezetz egiten zuen, ez dela naturala. Eta, batez ere, ez dela koherentea. Arrazoia ote zuen edo ez, zutabe honen luzera gaindituko lukeen kontua da. Baina aspaldiko anekdota batekin gogoratu nintzen, Nabokovek aipatutakoa artikulu batean.\nKontua da John Steinbeckek kritika gogorrak jaso zituela bere ipuin labur bategatik. Aldizkari literario batean argitaratu zioten: antza, aldizkarikoei ipuin txarra iruditu zitzaien hasieratik, eta bazekitenez Steinbeckek egurra jasoko zuela eta, ondorioz, aldizkari gehiago salduko zirela, argitaratu egin zuten. Jakin egin behar aldizkari literarioko kideek koherentziaz edo inkoherentziaz jokatu zuten, baina hori beste kontu bat da. Bada, kritika gehienek zioten ipuina inkoherentea eta ilogikoa zela. Steinbeck lur jota geratu zen, ez zuen ulertzen. Handik urte batzuetara, ulertu barik jarraitzen zuen: “inork ez dit argitu zer den koherentzia eta zer logika literaturan”.\nLur jota pasatutako egun haietan eskutitzak idatzi zizkien munduko artista askori, galdetuz zer den koherentzia. Idazleei, musikariei, pintoreei, eskultoreei idatzi zien. Erantzun zionetako bat Joan Miró pintorea izan zen. Mirók bost orriko eskutitza bidali zion: lehenengoan bere margo tipiko bat egin zion, zirkulu hori bat fondo urdinarekin. Bigarrenean umeen zirriborroak egin zituen. Hirugarrenean haizea marraztu zuen, ukitu inpresionistarekin. Laugarrenean Kristo bizantziar bat egin zuen. Bosgarren orrian, esaldi bat idatzi zuen: "Eta, hala ere, bizitzan koherentea naiz".


barren.eus - Urrezko ezteiak bete dituzten bikoteak omendu dituzte Jubilatuen Astean\nLore sorta eta oroigarria jaso zituzten bikote guztiek Elgoibarko Alkatearen eta Jubilatuen Biltokiko presidentearen eskutik. Ondoren bazkaria egin zuten. Eta, 80 urtetik gorakoentzat izan arren, gainezka egon zen Jubilatuen Biltokia.\nHonako hauek dira omendu zituzten sei bikoteak: Angel Oñederra eta Manuela Arrizabalaga; Marciano Rodriguez eta Teresa Santos; Jose Antonio Kortazar eta Mari Carmen Arizaga; Carmelo Alzibar eta Maria Begoña Beloki; Narciso Caballero eta Benita Blasquez eta Florencio Agirre eta Florentina Corbellon.\nAurten hildako jubilatu guztien omenezko meza egingo dute domekan, 12:090etan, San Bartolome parrokian. Jubilatuen Astea hilaren 15ean, astelehenean, bukatuko da, Gelatxo orkestraren dantzaldiarekin (18:00-21:30)


El Conquistador casting | 300 lagun Gasteizen eta Iruñan | EITB telebista\n300 lagun aurkeztu dira dagoeneko 'El Conquis'en castingetara\nGehienak 18 eta 22 urte arteko mutilak dira, nahiz eta bestetan baino neska gehiago ere aurkeztu diren. Eta oraindik, lau casting egun falta dira: gaur eta bihar Donostian, eta, ondoren, Bilbon.\n'El Conquis'-en castingak Donostian jarraitzen du\n'El Conquistador del Fin del Mundo' saioaren castingak erritmo bizian doaz. Dagoeneko, 300 lagun inguru aurkeztu dira, eta oraindik beste hautagai asko espero dituzte gaurtik ostiralera bitartean Donostiako eta Bilboko hautaketetan.\nOrain arteko castingak Iruñean eta Gasteizen izan dira, eta bi egunetan 300 lagun inguru aurkeztu dira. Saioko lantaldeak esan duenez, gehienak 18 eta 22 urte arteko mutilak dira, baina aurreko urteetan baino neska gehiago aurkeztu dira aurten. "Denetik dago, urtero bezala", esan dute saioko arduradunek, baina aurkeztu diren neskak "oso prestatuta" daudela ematen du, horien arabera.\nDonostiako castingari dagokionez, EiTBren Miramongo egoitzan giro polita dago. Bakarka edota lagunekin batera, lehiakide izateko hautagai asko ari dira gerturatzen. Argazkia ateratzen diete, euren datuak orri batean jartzen dituzte eta, ondoren, kameraren aurrean jarri eta galdera asko egiten dizkiete. Sekretua natural jokatzea eta egia esanez erantzutea omen da.\nEta oraindik ere badago denbora. Izan ere, gaur eta bihar Donostiako egoitzan izango dira castingak, eta, ostegun eta ostiralean, Bilboko EiTBren egoitzan. Ordutegia, kasu guztietan, 09:00etatik 19:30era izango da.


Bertso Bazkaria 2015 |\n← Sarrerak / Entradas “Real Sociedad-Córdoba”\nApartamento PEÑISCOLA 2015 Semana Santa y Pascua →\nInicio » Cultura » Bertso Bazkaria 2015\nPublicado el 9 marzo, 2015 por dadkutxa\nEz dago gehiago itxoin beharrik, Kutxabankeko Langileen Elkarteko Euskara Taldean prest daukagu jada aurtengo bertso bazkari ederra!!! Apirilaren 17an izango da, ostirala, 15:30etan, Hika Ateneoan, Bilboko Ibeni Kaiaren 1ean (San Anton zubi ondoan). Prezioa, 35€ inguru (SMS lehiaketan parte hartu eta doan izan zenezake!).\nGurekin gozatzera eta adarra jotzera etorriko dira Fredi Paia eta Arkaitz Estiballes bertsolariak.\nIluntzean alboka-poteo alaia egingo dugu Bilboko Alde Zaharrean zehar, indarrak irauten duen bitartean.\nIzena online eman dezakezu ondoko esteka sakatuta. Bestela deitu SMS lehiaketaren telefonora.\n>>Izena emateko inprimaki elektronikoa<<\nMezu honekin batera hasten da, gainera, Ipuinen SMS lehiaketa mundiala. Hartu parte eta agian zuri suertatuko zaizu doan bazkaltzea! SMS bakarrean sartu dezakezun ipuinik borobilena, barregarriena, xaloena, burutsuena, maitagarriena, lotsagabeena, laburrena… Zure esku.\n-SMSa 676763551 telefonora bidali.\n-Gehienez 160 karaktere.\n-Epemuga: Bertso saioan bertan emango zaio bukaera.\n-Epaia bertsolariek emango dute.\n-Saria: bertso bazkaria musutruk!!\n-SMS irabazlea bidali duen telefonoa bazkarian bertan egon beharko da.\n-SMS bakarra pertsonako.\nAnimatu eta bidali zure SMSa!!\nOharra: Bertso bazkaria Kutxabankeko Langileen Elkartearen baitan antolatzen da. Kutxabankeko lankide eta lankide-ohi guztiei eta haien senideei zuzenduta dago.


Gobierno Vasco Irekia :: EAEko familiek “ondo” kalifikazio orokorra jaso dute Ingurumenaren Adierazlean\nEAEko familiek “ondo” kalifikazio orokorra… http://www.irekia.euskadi.net/eu/news/1345 berria\n2010(e)ko Martxoak 09\nKontsumo arauen atalean lortu da notarik txikiena, gainditutik behera (3,9)\nEustatek emandako datuen arabera, EAEko familiek 6,4 puntu lortu dituzte Ingurumenaren Adierazlean. Adierazle hori lortzeko, 2008ko Ingurumenari eta Familiei buruzko Inkestan zeuden 75 galderari erantzun behar izan zaie.\nIngurumenaren Adierazlearen batez besteko balioaren ondoan, horren 7 dimentsioren adierazle partzialak ere badaude. Indize handiena izan duten dimentsioak Ohiko hondakinen tratamendua (7,6) eta Aldizkako hondakinen tratamendua (7,4) izan dira; bi dimentsio hauek oso ondotik gorako kalifikazioa izan dute. Ondoren, energia aurreztea (6,9), ingurumenarekiko jarrera (6,3) eta ura aurreztea (6,3) dimentsioek izan dute indize handiena.\nGarraioa eta mugikortasuna atalak justu-justuan gainditu du (5,5) eta kontsumo arauek izan dute notarik txikiena (3,9). Batez besteko balio horiek gorabeherak dituzte EAEko biztanleek osatzen duten gizarte talde ezberdinetan. Hau da, Ingurumenaren Adierazleak atzerritarren artean eta irakurtzen eta idazten ez dakiten edo lehen mailako ikasketak burutu ez dituzten pertsonen artean izan du baliorik txikiena (6,2) eta baliorik handiena Arabako lurralde osoan izan du (6,5).\nUra aurrezteari buruzko adierazle partzialarekin antzekoa gertatu da: irakurtzen eta idazten ez dakiten edo lehen mailako ikasketak burutu ez dituzten pertsonen artean du baliorik txikiena (6,0) eta baliorik handiena Arabako lurralde osoan (6,6). Aldizkako hondakinen tratamenduaren adierazlean ere 6,2 (atzerritarrak) eta 7,9 (Arabako lurralde osoa) dira balioak, baina oraingoan aldea handia da.\nBalorazio onena ohiko hondakinen tratamenduak jaso du; honen gutxieneko balioa (7,2) bigarren mailako ikasketak, 1. aldikoak, dituztenen artean eman da. Hala ere, adierazle honek oso ondo nota jaso du eta 8,3ko gehieneko puntuazioa 20.000 eta 50.000 biztanle arteko udalerrietan.\nIngurumenaren gaineko jarrera izeneko adierazlea heziketa mailari oso lotuta dagoela ematen du; balio txikiena (6,1) irakurtzen eta idazten ez dakiten edo lehen mailako ikasketak burutu ez dituzten pertsonen artean eman da eta baliorik altuena (6,5), aldiz, 2. edo 3. zikloko unibertsitate ikasketak dituztenen artean. Dena den, bi balioen artean ez dago alde handirik.\nGarraioa eta mugikortasuna adierazlean, bi muturrak ondokoak dira: 16 eta 44 urte arteko pertsonen gutxiegia (4,8) eta diru-sarrera txikienak (hilean 1.100 euro baino gutxiagokoak) dituzten familien ondo kalifikazioa (6,7).\nAzkenik, aztertutako talde batek ere ez du gainditu kontsumo arauen dimentsioan: goi mailako ikasketa profesionalak dituzten pertsonek lortu dute nota altuena (4,3), baina irakurtzen eta idazten ez dakiten edo lehen mailako ikasketak burutu ez dituzten pertsonak beherengo mailan daude (3,3).\nArabarren ia % 25ek Ingurumenaren Adierazle altua izan du\nOso ondo kalifikaziotik gora (7-10 bitartean) lortu duten indize guztiak aztertzean ikusten da Arabako familien % 22,7 sartzen dela geruza honetan, baita langabetuen % 21,4 eta goi mailako ikasketa profesionalak dituzten pertsonen % 20,3 ere. Beste muturrean Gipuzkoa dago, % 11,1 bakarrik dagoelako oso ondo kalifikaziotik gora adierazle honetan, eta 50.000 - 100.000 biztanle arteko udalerriak (% 11,3).\nAdierazle hau eta Ingurumenari eta Familiei buruzko Inkestan adierazle honek oinarritzat dituen itemak eratzeko modua kontuan hartuta, talde oso gutxik dute balio txikidun (0 eta 3 artean) familia kopuru handia. Honakoak azpimarratu behar dira, hala ere: irakurtzen eta idazten ez dakiten edo lehen mailako ikasketak burutu ez dituzten pertsonak (% 1,3) eta etxeko lanak egiten dituztenak (% 1).\ningurumena kalifikazioa ondo familiak euskaldunak Berri honen iruzkinen RSSa\n5.3 KB (png)


Hurbileko pertsonekin irabazi nahi ditu hauteskundeak Jon Uriartek - Bilbo - Uriola.eus\nHurbileko pertsonekin irabazi nahi ditu hauteskundeak Jon Uriartek\nuriola.eus 2022-06-15 10:30\nJon Uriarteren hautagaitzaren aurkezpena (argazkia: IZANAthletic)\nAbal gehien lortu dituen hautagaiak ikaskide ohiak, lankide ohiak edo aurretik haien artean ezagutzen ziren pertsonekin osatu du taldea. Enpresen munduan izandako arrakasta eta haren adina aurkeztu ditu hauteskundeak irabazteko puntu garrantzitsu gisa. Oraindik ez du bere kirol taldearen berri eman.\nHauteskundeetako ibilbidea hasi zuen azkena eta abal gehien lortu dituena izan da Jon Uriarte. 43 urteko enpresariak 6,041 abal aurkeztu zituen ekainaren 4an. Orain arte instituzioaren historian bakarrik Aitor Elizegik lortu du hauteskundeak irabaztea sinadura gutxiago aurkeztu ostean. Beraz Uriarte faboritoa da Ibaiganera heltzeko.\nHiru hautagaietatik gazteena, bere hautagaitza “berritzailea” dela azaldu du. Enpresen munduan izandako arrakasta da jendea gehien erakarri duena. Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako gradua ikasi zuen Deustun eta bere ibilbidea Londresen hasi zuen Merril Lyncheko analista moduan eta 2005ean Morgan Stanley enpresan Fusio eta eskuratzeetan, BOLetan eta banka pribatuan espezializatu zen. Bestalde 2009an Ander Michelenarekin batera Ticketbis sortu zuen eta 2016an eBay-ra saldu zioten 165 milioiengatik.\nGaur egun All Iron Sports-en dauzka inbertsioak. Plataforma horrek futbolariak ordezkaritza-agenteekin harremanetan jartzen ditu. Horren ondorioz, “interes-gatazka” leporatu diote baina ziurtatu zuen Athleticeko jokalari batekin eta hitzartutako klub batekin ezin dela ezer egin dioen klausula bat sinatu zuen, beraz horren arabera Athletic-eko jokalariak ez dute zerikusirik izango plataforma horrekin.\nBerarekin batera beste 18 pertsona egingo dute lan. Uriarteren hitzetan “taldea eraldatzeko” lankideak. Profil askotariko talde bat osatu du bilbotarrak. Horrela deskribatu du aukeratutako lan taldea: “Bizkaiko hainbat tokitan jaiotako jendea, ikasketa, prestakuntza eta esperientzia profesional desberdinak dituena dago taldean. Potentzial handiko profilak bilatzeaz gain, lan-giro onean eta koordinatuta lan egingo duen taldea ere bilatu dugu ".\nBere hautagaitzaren bigarren polemika taldeko kide batekin etorri zen. Sare sozialen bitartez Uriarteren lan taldeko kide bat VOX alderdi politikoarekin lotu zen baina arratsalde berdinean baieztapen hori ezeztatu zuen eta azaldu zuen bere taldeak alderdi politiko guztiak errespetatzen zituela VOX-ena izan ezik.\nIzenak argitara eman gabe\nHasieratik babes gehiena jaso duena izan den arren bere proiektuari buruz pista gutxien eman duena da. Barkala adibidez, nesken taldeetako zuzendaria eta gizonen kirol zuzendaria argitu du eta arlo sozialean egin nahi dituen aldaketak. Arechabaleta ere, Lezaman neskekin lan egingo duen pertsona aurkeztu du baina Uriarte oraindik ez du kirol taldeko kiderik aurkeztu. Ekainaren 15etik aurrera hasiko da proiektuaren berri ematen Uriarte.\nAukeren artean Carlos Aviña mexikarra lotu da proiektuarekin. Gaur egun, Cercle Brugges taldearen kirol zuzendaria da eta azken aldian modan dagoen eta emaitza onak ematen ari dituen BigDatan aditua da. Belgikan talde oso gaztea dauka eta asko landu du harrobia. Athletic-en erabakigarria den gauza bat hain zuzen ere. “Joko-eredu oldarkor bat ezartzeko ahalegina egiten dugu. Arriskuak hartzea, erasotzailea izatea, presio handia egitea, dinamikoa, kementsua”, azaldu zuen bere estiloari buruz ESPN-en egindako elkarrizketa batean.\nProiektuaz haratagoko proposamenak\nZaleentzako eta bazkideentzako hauteskundeak ahalik eta bideragarrien egiteko, proposamen ezberdinak egin ditu IZAN Athletic taldeak. Hauteskunde egunerako autobusak jartzea eskatu zion Hauteskunde Batzordeari eta Kudeaketa Batzordeari, Bilbotik urrutien bizi diren bazkideak ekainaren 24an Ibaiganera hurbildu ahal daitezen. “Bilbotik urrutien bizi den gizarte-masa osoa dugu gogoan, baina, batez ere, pertsona beteranoenak, mugikortasun murriztua dutenak eta/edo garraiobiderik ez dutenak”, azaldu zuen taldeak. Hala ere, aukera hori atzera bota zioten.\nBestalde Kazetarien Euskal Elkargoarekin akordioa iragarri du aste honetan, Athleticeko presidenteratzarako hiru hautagaien arteko eztabaida bakarra eta hedabide guztiei irekia antolatzeko. Komunikatu baten bitartez Uriarteren taldeak azaldu du hamaika eztabaida izateko proposamenak heldu zitzaizkiela eta ez zutela “ez koherentea, ez bideragarria eta ez eraginkorra ikusten” aukera hori. Horren ondorioz egin dute eztabaida bakarraren aldeko apustua. Egoitza neutralean eta elkargoak aukeratutako hedabideetako profesionalek moderatuta izango da.\nIZAN Athletic taldea\nHauek izango dira Uriarterekin batera aurkeztuko diren pertsonak: Nerea Ortiz (lehendakariordea), Jon Ruigómez (lehendakariordea), Jon Salinas (idazkaria), Xabi Álvarez (idazkariordea), Guillermo Ruíz (diruzaina), Adolfo Plaza (diruzainordea) eta Laura Ruiz de Azua, Igor San Román, Josetxu Urrutia, Goizalde Santamarina, Ibon Naberan, Garazi Unibaso, Nacho Urigüen, Roque Echániz, Ana Díez, Gorka Cubes, Ainhoa Iza eta Egoitz Begoña (bokalak).


Ikastetxeetako rallyekin bukatuko dira Udazkeneko multimedia eskolak - Izar Mendiguren Cosgaya - Aiaraldea.eus\nIkastetxeetako rallyekin bukatuko dira Udazkeneko multimedia eskolak\nIzar Mendiguren Cosgaya 2014-11-23 10:51\nAzken txanpan daude Udazkeneko Multimedia Eskolak. Datorren astean eskualdeko hiru ikastetxeetan egingo diren multimedia rallyekin emango zaio amaiera aurtengo edizioari.\nOstegun arratsaldean eskualdeko 13 musika taldetako ordezkariak elkartu ziren Amurrioko AEKn "Multimedia plataformak eta musika" solasaldian. Laudion, berriz, "berTXIOsaio musikatua" egin zuten pintxopote eremu eta ordua baliatuta eta 100 lagun inguru elkartu ziren Miren Amuriza, Oihana Bartra eta Ander Solozabalen bertsoak entzuten. Kanturako gaiak twitter sare sozialaren bidez jarri zituzten erabiltzaileek.\nAzken txanpan daude Udazkeneko Multimedia Eskolak. Datorren astean eskualdeko hiru ikastetxeetan egingo diren multimedia rallyekin emango zaio amaiera aurtengo edizioari. Ostegun arratsaldean eskualdeko 13 musika taldetako ordezkariak elkartu ziren Amurrioko AEKn "Multimedia plataformak eta musika" solasaldian. Laudion, berriz, "berTXIOsaio musikatua" egin zuten pintxopote eremu eta ordua baliatuta eta 100 lagun inguru elkartu ziren Miren Amuriza, Oihana Bartra eta Ander Solozabalen bertsoak entzuten. Kanturako gaiak twitter sare sozialaren bidez jarri zituzten erabiltzaileek. Atzo, aldiz, tailerren txanda izan zen. Nola Amurrion hala Laudion multimediak eskaintzen dituen tresna ezberdinekin trebatzeko aukera izan zuten bertaratu zirenek. Drone helikoptero bidezko aire grabazioen tailerrean, esaterako, Juanma Axpe arrasatearrak bere kasa sortutako makina ikusi eta probatzeko aukera izan zuten.\n4 ikastetxeetan multimedia rallyak\nAurreko edizioetan bezala DBH3-4 mailako gazteekin multimedia rallyak egingo dira datozen egunetan. Amurrioko Aresketa ikastolan egin zuten lehen saioa ostiralean. Bertan, hiru orduren bueltan zinemagintza, bideogintza, argazkigintza eta zuzeneko emisioak landu zituzten. Lehendabizi gidoigintzan jardun zuten, ondoren laburmetraiaren grabaketan eta edizioan, eta azkenik argazki bidez komiki tirak egiten. Saioaren emaitza ikusterakoan, ordea, streaming bidezko emisioa nola egiten den ikasteko aukera izan zuten ikasleek. Asteartean Laudio Ikastolakoen txanda izango da, ostegunean Zaraobe Institukoena eta ostiralean Virgen Niña ikastetxekoena. Laburmetrai eta lan guztiak Komunitatearen Plazan egongo dira ikusgai.


Eskuliburu Ilustratua #2 Energia - Arrosa\nHilabete honetan energiari buruzko edukiz ilustratu dugu eskuliburua. Besteak beste: energia generazio banatua, erreforma energetikoa, energia kontsumo kooperatibak, elektrizitate kontsumo fakturak eta kontsumo hau monitorizatzeko hardware/software aukeraren bat.\nBigarren zatian albisteak (igorkizunak) izan ditugu mintzagai. Debagoienako idazleetatik hasi, hegazkinetan erabili daitezkeen gailuetaz gogoeta egin, google glass, openstreetmap eta mokolokom.net-eko hileko top3arekin amaitzeko.\nNola ez, etxeko zigilu diren ekualizazio eskas, pitido eta telefono komunikazio ezinezkoekin.\n– Energia kontsumo kooperatibak: Som Energia, Goiener.\n– HW/SW askea: Open Energy Monitor.\n– Debagoieneko idazle eskasiaren inguruan: Alegia bat gure harridurari.\n– Zibergara: RSS jarioak euskaratzeko.\nOne thought on “Eskuliburu Ilustratua #2 Energia”


Arratiako Udalen Mankomunitatea - ARRATIAKO UDALEN MANKOMUNITAREAK ZAZPI LANGABE KONTRATATZEKO LAGUNTZA EMANGO DU, GURUTZE GORRIAREKIN ETA GAZTAROA-SARTUREKIN ELKARLANEAN\nARRATIAKO UDALEN MANKOMUNITAREAK ZAZPI LANGABE KONTRATATZEKO LAGUNTZA EMANGO DU, GURUTZE GORRIAREKIN ETA GAZTAROA-SARTUREKIN ELKARLANEAN\n• Arratiako eskualdean enplegua sustatzeko xedearekin Lanbidek lagundutako sei proiekturen bitartez\nArratiako Udalen Mankomunitateak (AUMk) hitzarmen bana sinatu du Arratiako Gurutze Gorriarekin eta Gaztaroa-Sartu Kooperativa Elkartearekin, eskualdean enplegua sustatzeko xedea duten Lanbidek lagundutako sei proiekturi buruzkoak; horien bitartez, zazpi pertsona langabe kontratatuko dira.\nAdierazitako lankidetza-akordioek 81.250 euroko ekarpen ekonomikoa dakarte eta gaur, asteazkena, AUMk Igorren daukan egoitzan, honako hauek berretsi dituzte akordioak: Mankomunitateko presidentea den Miguel Ángel Etxebarriak, Arratiako Gurutze Gorriko presidentea den Juan Mª Aizarnak eta Gaztaroa-Sartu Kooperatiba Elkarteko zuzendaria den Karmele Artarazek.\nArratiako Gurutze Gorriarekin enplegua sustatzeko sinatutako hitzarmena gazteriari, inklusio sozialari, adinekoei eta artxiboa digitalizatzeari lotutako lau proiektu egikaritzean oinarritzen da; halaber, horien bitartez bost pertsona kontratatuko dira: hiru teknikari eta bi administrari.\nHitzarmen honetako kontratuak sei hilabetekoak izango dira, lanaldi osoan, eta abenduaren 1a eta 2017eko maiatzeko 31a bitartean garatuko dira. Kontratu bakoitzerako aurreikusitako gehieneko laguntzak 12.500 eurokoak dira; beraz, 62.500 euro Arratiako Udalen Mankomunitatearen kargura. Bestalde, Arratiako Gurutze Gorria soldatak eta gizarte-segurantza ordaintzeko aurreikusitako guztizko zenbatekoaren soberakina osatzera konprometitu da.\nGaztaroa-Sartu Kooperativa Elkartearekin egindako hitzarmenak administrazioko gardentasunari nahiz enpleguari buruzko informazioa emateko zentroari lotutako bi proiektu hartuko ditu barne. Bi pertsona kontratatuko dira, teknikari bat lanaldi osoan eta administrari bat lanaldi erdian, sei hiletarako, abenduaren 1etik datorren urteko maiatzaren 31ra arte.\nHitzarmen horretan, AUMk 18.750 euroko gehieneko ekarpena egingo du, Gaztaroa-Sartu Kooperativa Elkartea, ordea, soldatak eta gizarte-segurantza ordaintzeko aurreikusitako guztizko zenbatekoaren soberakina osatzera konprometitu da.\nGaztaroa-Sartu Kooperativa Elkartea elkarlaneko nahiz ekimen sozialeko kooperatiba da, eta bere xedea Bizkaiko gizarte-bazterkeriaren aurka borrokatzea da. Irabazteko asmorik gabeko beste hiru elkarterekin batera —Erroak, Zabaltzen eta Sartu Araba— Sartu Taldeko parte da; horren jarduketa-esparrua EAE da.\nKooperatiba-sozietate horren helburua jarduerak eta zerbitzuak sustatu eta garatzea da, betiere mendekotasuna, babesik eza, desgaitasuna, pobretasuna nahiz gizarte-bazterkeria daukaten edo izateko arriskua daukaten pertsonek eta/edo taldeek erabateko inklusio soziala lortze aldera.


Lying Figure in Mirror (Irudia etzanda ispiluan)\n(Dublin, 1909-Madril, 1992)\n198,5 x 147,5 zm\nBACON, Francis Bilbuma on-linean\nFigura maskulino bat bi lerro zuriz mugatutako ispilu batean islatzen da, eta, bertan, barnealde zirkularraren zati bat ere agertzen da –alberoa edo erakustaldi erotikoko eszenatokia–. Zoruaren murrizketa geometriko eta kromatikoek, hormek eta estoreek modu bizian kontrastatzen dute konposizioan nagusi den presentzia azefalo eta deformearen tratamendu haragikoi eta elastikoarekin, eta haren plastikotasuna bat dator Baconek garai hartan eskulturarekiko zuen interesarekin –estudioan, Migel Anjelen Medicitarren Kaperako Eguna lanaren irudi bat zeukan–. Etzanda dagoen figuran Picasso, Matisse edo Henry Mooren eragina ere ikus daiteke. Ispilua ohiko elementua da Baconen obran, hirurogeiko hamarkadaren amaieraz geroztik. Horrek, logela handitu beharrean, konfinamendua areagotzen du, eta ikuslea distortsionatutako errealitate propioaren voyeur bihurtzen da. Alabaina, koadroak, funtsean duen krudeltasuna gorabehera, artista honen beste pintura batzuetan sarritan agertzen den detaile anker asko saihesten ditu.\n1925ean Londresera joan ostean, Baconek bidaiak egin zituen Berlin, Munich eta Parisera, 1926 eta 1928. urteen artean. Han, Picasso eta Buñuelen lana ezagutu zuen, eta pintatzen hasi zen. Hurrengo hamarkadaren hasieran, bere lehenengo koadro garrantzitsuak egin zituen, baina ez zuen oihartzun handirik izan, eta, ondorioz, bere obraren zati bat apurtu egin zuen eta pintura albo batera utzi zuen, 1944ra arte. Berrogeita hamarreko hamarkadan, figurazio pertsonala landu zuen, Rembrandt, Velázquez, Van Gogh eta Picassoren lanetik eta argazkigintzaren aitzindarien lanetatik abiatuta. 1962an, Londresko Tate Galleryk atzera begirakoa eskaini zion, eta horrek indartu egin zuen haren izen ona; ospe hori 1971n berretsi zen, Parisko Grand Palaisen jarri zuen erakusketak izandako arrakasta handiari esker. Beraren ibilbide osoan, Velázquez miresten jarraitu zuen, eta, 1990. urtean, Madrilen hil baino bi urte lehenago, Pradoko Museoan maisu espainiarraren omenez egindako erakusketa handia ikusi ahal izan zuen. [M.G.M.]


Denda eta produktuak\nBonelli arrano proiektua\nOgi ekologikoa ekoizterako orduan kontuan hartzen dugun lehendabiziko gauza lehengaien kalitatea da: gari mota ezberdinak bilatzen ditugu, ez dugu inolako gehigarririk eransten, ore ama soilik erabiltzen dugu eta ez dugu inondik inora hartzidura prozesua bortxatzen. Bezeroek baldintza hauek onesten dituzte, hortaz gure produktuak belar-denda eta janari denda txikietan bakarrik eskura daitezke.\nLanean hasi aurretik funtsezkoa da irina eta garia ongi aztertzea. Ogi on bat gari on batekin egin daiteke soilik. Horregatik, ogia egiten hasi aurretik irinaren hondakinak, malgutasuna, oreka, proteinak, glutena eta hezetasuna aztertzen ditugu.\nEskulanginle garen heinean ogiaren prozesu guztian hartzen dugu parte: lehengaien aukeratzean, beuren manipulazioan, ontzikiratzean eta azkenik produktuen banaketan. Garia garbitzen da lehendabizi gero siloan sartzeko. Ehotze prozesurako granito harriarekin eraikitako errota erabiltzen dugu. Erabiltzen dugun irina beti eho berria da, inolako ezaugarririk galdu ez dezan.\nUrteak pasatu ahala baliabide teknikoak hobetu egin dira, baina Argiñarizen ogia beti bezala egiten dugu, eskuz. Horregatik gure ogiak ez dira beti itxuraz berdin-berdinak ateratzen, bakoitzak bere “izakera” berezia baitu. Gure bezeroek ezaugarri hau balioesten dutela ziur gaude, kalitatea perfekzio estetikoaren aurretik jartzen dute eta.\nSare sozialetan ere edukin interesgarraik argitaratzen ditugu.\nKale nagusia 1, 31174 Argiñariz NAFARROA\n– Igande, astelehen, astearte, asteazken eta ostegunak: 9:00 – 14:00 / 16:00 – 18:00\n– Ostiralak: 9:00 – 13:00\n– Larunbatak: itxita.


Martutene | Katakrak\nNarrativa / Euskal Narratiba\nMartutene. Dadoa zenbait aldiz jaurti ondoren, bosta atera da: Julia, Martin, Pilar eta Abaitua dira lau kantoietako puntuak; erdikoa, Lynn.\nJulia itzultzailea da, Martin, idazlea; Pilar eta Abaitua medikuak. Berriro osatzeko (edo desegiteko) prozesuan dauden bi bikote. Horretan, neska amerikar bat agertzen da haien bizitzan; soziologoa da, Max Frischen eleberri bateko protagonistaren izena du. Lynnek ez du nahi, baina aspalditik lokartuak zeuden harreman haien zimenduak astinduko dituzten erreakzioak abiaraziko ditu haiengan: alaitasuna, desira eta bizi berri bati ekiteko poza eta ilusioa.\nLynnen presentziak ematen dio Juliari falta zitzaion ausardia; idazleari, azken maite-jolasekin amets egiteko aukera; Abaituari kulpa astun batetik askatzeko modua, eta askapen zoriontsu horri esker zentzu duinagoa eta beteagoa emango dio bizitzari. Pilarri, bere aurkariari, bere zoria erabakitzeko eginkizuna utziko dio.\nLynnen Fly away (zoaz hegan) melodiko eta askatzaileak, beste hainbat doinu gozo, zakar, triste edota mingarrirekin batera (abertzaleen istorioak, gerrakoak, indarkeria eta heriotza-kontuak) eleberri guztia igarotzen du, hasieratik codaraino. Amaieraren aurretik, ordea, geralditxo bat egiten da, azkeneko aldiz, guduaren osteko paisaia aztertzeko. Protagonista batzuk hegan abiatuko dira, beste batzuk lurrean geratuko dira, erremediorik gabe. Lynn, noizbait aingeru askatzaile, gaur heroi lurreratu, oroimenaren aingeruaren besoetan datza orain, eleberri bikain, zuhur eta zirraragarri honetako protagonista (eta irakurle) ororen gainean hegaldatuz.\nRamon Saizarbitoriak bere eleberri onena idatzi du (intimoena?), eta ez da kasualitatea izan, erreferentzia gisa, Frischen eleberri bat hartu izana, izenburuan leku-izen bat daramana hura ere, Montauk, non, asteburu bat eta azken maitasun-istorio bat kontatzeko aitzakiarekin, bere bizitzaren errepasoa egiten baitu egileak. Saizarbitoriak ere atzera begiratzen du, bere paisaiak dakartza gogora, dagoeneko existitzen ez den Donostia, aro baten amaiera, zorionekoa, indarkeriaren azkenarekin batera etorri delako, baina gauza gehiegi utzi dituena atzean...\nX hil da\nAlaine Agirre Garmendia