Glarmesterfagets Faglige Udvalg - PDF\nDownload "Glarmesterfagets Faglige Udvalg"\n1 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 1 af 27 Fag fælles for hovedforløb 8109 Modul 1, Læring, kommunikation og samarbejde Grundfag DKLL/EQF / Resultatform(er) -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan anvende viden om læreprocesser til styrkelse af egen læring. 2 Eleven kan anvende selvevalueringsværktøjer. 3 Eleven kan udvise medansvar for egen læreproces. 4 Eleven kan fungere i forskellige samarbejds- og kommunikationssituationer. 5 Eleven kan forholde sig til sine arbejdsprocesser Matematik F 2,0 uger Grundfag DKLL/EQF / Resultatform(er) Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Eleven kan arbejde med tal og anvende enkle formeludtryk (symbol- og formalismekompetence). 2 Eleven kan genkende matematiske problemstillinger og deres repræsentationer i erhvervsmæssige og almene sammenhænge samt anvende matematiske fremstillingsformer af disse. (tankegangs- og repræsentationskompetence) 3 Eleven kan foretage matematisering og løse matematiske problemer ved behandling af enkle erhvervsmæssige og almene opgavetyper. (modellerings- og problembehandlingskompetence) 4 Eleven kan dokumentere matematiske løsningsmetoder. (kommunikationskompetence) 5 Eleven kan anvende relevante hjælpemidler. (hjælpemiddelkompetence) Salg og service F Grundfag DKLL/EQF / -, 7-trinsskala, Delkarakter.\n2 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 2 af 27 1 Eleven kan anvende markedsføringsmæssige problemstillinger i erhvervsmæssige sammenhænge samt i sammenhæng med andre fag i uddannelsen. 2 Eleven kan kommunikere omkring markedsføringsmæssige sammenhænge i mundtlig form. 3 Eleven kan anvende relevante informationsteknologiske værktøjer og hjælpemidler. 4 Eleven kan anvende markedsføringsmæssige metoder og fremstillingsformer. 5 Eleven kan redegøre for forbrugerforhold. 6 eleven kan redegøre for personligt salg og kundebetjening. 7 Eleven opnår grundlæggende kendskab til bestemmelserne i Købeloven, der tager sigte på at beskytte forbrugeren i forbrugerkøb Samfundsfag F 1,5 uger Grundfag DKLL/EQF / -, 7-trinsskala, Delkarakter. 9 Eleven begynder at anvende fagets terminologi til at formidle helt grundlæggende viden og på et samfundsfagligt grundlag argumentere for egne synspunkter og være lydhør over for andres holdninger og argumenter. 10 Eleven kan bearbejde enkle og overskuelige eksempler på hvilken betydning de sociale og politiske kræfter har for den aktuelle samfundsudvikling. 11 Eleven kan bearbejde enkle og overskuelige eksempler på samspillet mellem samfundets udvikling og udviklingen i virksomhederne, herunder de miljømæssige aspekter. 12 Eleven kan forholde sig til sin egen rolle og indflydelsesmuligheder på arbejdsmarkedet ud fra viden om virksomheder og organisationer samt deres regulering i det faglige system. 13 Eleven kan bearbejde enkle og overskuelige sociologiske problemstillinger med relevans for eget uddannelsesområde. 14 Eleven kan foretage enkel informationssøgning om samfundsmæssige forhold i skriftlige og elektroniske medier Materialeforståelse og Funktionsglas 2,5 uger Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven har kendskab til og viden om de forskellige glastyper og deres funktion 2 Eleven kan foretage grundlæggende dimensionering af glas efter gældende beregningsregler samt kende myndighedskrav til glas, konstruktioner og bygninger. Dette omfatter fagets standarder som eksemplemvis nævnt i "arbejde - bygningsglas og montering" 3 Eleven kan udføre forbedring af eksisterende vinduer vedrørende energi, lyd, sol, sikring og sikkerhed, samt rådgive forbrugerne om valg af løsninger 4 Eleven kan formidle viden om glas og glassets funktioner 5 Eleven kan foretage kvalitetsvurdering af glas og andre materialer 6 Eleven kan overholde gældende regler og sikkerhedsforskrifter i forbindelse med anvendelse og bearbejdning af forskellige materialer. 7 Eleven kan anvende materialeteknologiens relevante begreber og terminologier i erhvervsfaglige sammenhænge 8 Eleven kan søge informationer om materialers tekniske, miljø- og arbejdsmiljømæssige samt økonomiske specifikationer i skriftlige og elektroniske medier.\n3 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 3 af Alu og profilbearbejdning Avanceret 2,5 uger Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven kan foretage måltagning, opskæring, gevindskæring, samling og montage af aluminiumskarm samt opklodse og isætte glas 2 Eleven kan udarbejde skære- og stykliste samt planlægge arbejdsprocessen i værksted 3 Eleven kan anvende maskiner og værktøjer samt opstille og overholde sikkerhedsforskrifter for værkstedsarbejde 4 Eleven har viden om grundstoffet og fremstilling af aluminiumprofiler 5 Eleven kan fejlfinde, justerer og bestille reservedele til profilkonstruktioner 6 Eleven kan anvende bygningstegninger for måltagning til elementer, herunder døre, vinduer, facader og tagkonstruktioner med opluk 7 Eleven kan anvende systemkataloger for valg af system, profildimensionering og udarbejdelse af skære- og styklister til brug for værkstedsarbejde 8 Eleven kan planlægge og gennemføre værkstedsarbejde med konkrete opgaver 9 Eleven kan beskrive og gennemføre forarbejdning og montage af systemelementer, herunder tage stilling til befæstigelsematerialer, fugning, bortledning af vand fra elementet og finish 10 Eleven har viden om stof, oprindelse og bestanddele for profilmaterialer som aluminium, plastik, komposit og andre forekommende materialer 11 Eleven har viden om profiler, herunder statik, overfladebehandlinger, kondensproblematik og drænering, U-værdier, udvidelseskoefficient, genanvendelse m.m 12 Eleven kan foretage kvalitetsvurdering af forarbejdning og montage 9083 Glasforarbejdning og montage 3,0 uger Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven kan opmåle, dimensionere og montere enkeltlags og flerlagsruder i bygningers klimaskærm, herunder have fokus på effektive arbejdsprocesser. 2 Eleven kan opmåle, dimensionere, tildanne og montere glas til klimaskærm, dørkonstruktioner med pumper og automatik, indvendige skillevægskonstruktioner, traditionelle og ophængte, samt baluster- og gelænderglas. 3 Eleven kan opmåle, dimensionere og montere vindueselementer og dørelementer, fejlfinde, justere og bestille reservedele samt har kendskab til tilgrænsende bygningsdel. 4 Eleven kan designe og beregne løsninger til dør- og skillevægskonstruktioner samt baluster- og gelænderglas ud fra standarder, regler og retningslinier for valg og anvendelse af glas og monteringsmaterialer, samt planlægge og gennemføre montage ud fra monteringsanvisninger, vejledninger og garantiordninger. 5 Eleven anvender viden om glastyper og deres funktioner, herunder transmission, ud- og indadgående refleksion, absorption, lydreduktion, brand- og sikkerhedsklassificering, U- og Ug-værdier. 6 Eleven har kendskab til anvendelse af svagstrøm i forbindelse med glas og montering. 7 Eleven kan udføre udskiftning af enkelte stykker glas i en blyrude, og foretage det nødvendige blyarbejde i den forbindelse. Udskiftningen skal kunne udføres både ved en afmonteret blyrude og en monteret blyrude. 8 Eleven kan udføre opmåling, klargøring og montering af forskellige former for folie, f. eks med henblik på dekoration, solafskærmning, sikring og sikkerhed. 9 Eleven kan montere komponenter på glas, som kræver tilslutning til el, både ved limning, boltning mv. 10 Eleven viser en grundlæggende viden om el, herunder hvad der må udføres uden autorisation. 11 Eleven kan formidle viden om forarbejdning og montage. 12 Eleven kan foretage kvalitetsvurdering af forarbejdning og montage.\n4 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 4 af Drift - glarmestervirksomhed 1,5 uger Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven har viden om forretningsgange i en glarmestervirksomhed. 2 Eleven kan foretage indkøb af vare og materiel. 3 Eleven har viden om krav til økonomisk styring af en virksomhed og har viden om IT ved drift af en virksomhed. 4 Eleven kan kommunikere med kunder og forretningsforbindelser, herunder viden om tilbudsgivning, licitation og reklamationsbehandling. 5 Eleven har viden om metoder til effektivisering af produktionsprocesser Produktudvikling, produktion og service Område-/specialefag DKLL/EQF / -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan anvende strukturerede teknikker i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter eller serviceydelser inden for branchen. 2 Eleven kan redegøre for behov og faktorer, som nødvendiggør produktudvikling. 3 Eleven kan anvende viden om den teknologiske udvikling af et eller flere produkter. 4 Eleven kan planlægge og udføre fremstillingen af et eller flere produkter selvstændigt Vinduesrenovering Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven kan ud fra et ældre vindues tilstand vurdere, om det kan renoveres, repareres eller bør udskiftes, og kan vurdere vinduets betydning for bygningens arkitektur. 2 Eleven kan udføre grundlæggende renovering og reparation af vinduer baseret på kendskab til skadestyper og afhjælpning ved udskiftning af materialer eller behandling af de eksisterende materialer. 3 Eleven kan udføre forbedring af eksisterede vinduer vedrørende energi, lyd, sol, sikring og sikkerhed, samt rådgive forbrugere om valg af løsning. 4 Eleven kan udføre renovering efter beskrivelse og anvende værktøjer, maskiner og materialer til løsning af opgaven.\n5 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 5 af Glasinventar Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven kan designe, beskrive og udføre arbejdstegninger til inventaropgaver som montrer, diske og vægdekorationer m.m. 2 Eleven kan dimensionere glas til udvalgte opgaver, samt foretage kalkulation. 3 Eleven kan orientere sig om løsninger på samlinger og andre detaljer, herun der beslag, tyverisikring, lys og limteknikker 4 Eleven kan anvende bore-, slibe- og skæreværktøjer til glasinventar. 5 Eleven kan udføre limning af glas med de forskellige limtyper til glas og har kendskab til limenes anvendelsesmuligheder, samt montering af beslag. 6 Eleven overholder sikkerhedsforskrifter ved arbejde med limteknik. Fag på specialet 9042 Nivellering og afsætning Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven kan anvende principper og regler fra geometri, faglig regning og matematik ved afsætning af vinkler, buer og linier 2 Eleven kan afsætte højder med et niveleringsinstrument, føre målebog og beregne koter 3 Eleven kan vælge et passende instrument til afsætning til en given opgave ud fra kendskab til de almindeligste måleinstrumenter 9044 Konstruktioner Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven kan konstruere, rådgive om, tegne og opbygge valme, grater og spær 2 Eleven har viden om konstruktion, rådgivning, tegning og opbygning af valme, grater og spær 3 Eleven kan udføre rytterlys i konstruktionen samt udføre tilhørende inddækning til en given tagbelægning 4 Eleven kan konstruere, rådgive om, tegne og opbygge kelkonstruktioner 5 Eleven har viden om konstruktion, rådgivning, tegning og opbygning af kelkonstruktioner\n6 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 6 af Tagkonstruktioner og sammenskæringer i aluminium Avanceret 3,0 uger Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven kan planlægge, tegne, rådgive om og fremstille tagkonstruktioner i aluminium ved sammenskærende tagflader, herunder grat-, kel-, kvist-, karnap og pyramidekonstruktioner til såvel standard- og specialopgaver under hensyntagen til krav om membraner, klimaskærme, isolering, udluftning, tæthedskrav og dampspærre 2 Eleven kan montere tagkonstruktioner i aluminium med inddækning ved sammenskærende tagflader. 3 Eleven kan vælge beslag, overfladebehandling, lim- og fugematerialer i forbindelse med tagkonstruktioner i aluminium 4 Eleven kan anvende de fornødne elektroniske og manuel betjente produktionsmaskiner og værktøjer til fremstilling af tagkonstruktioner i aluminium 5 Eleven kan gennemføre kvalitetskontrol og dokumentation af arbejdet med fremstilling og montering af tagkonstruktioner i aluminium 6 Eleven kan vælge, opmåle og bestille relevante dimensioner og materialer, samt værktøj og sikkerhedsudstyr til arbejdet med fremstilling og montering af tagkonstruktioner i aluminium 9046 Facader Avanceret Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven kan planlægge, tegne, rådgive om og fremstille facadekonstruktioner i aluminium til såvel standard- og specialopgaver under hensyntagen til krav om membraner, klimaskærme, isolering, udluftning, tæthedskrav og dampspærre 2 Eleven kan montere facadekonstruktioner i aluminium med inddækning 3 Eleven kan vælge beslag, overfladebehandling, lim- og fugematerialer i forbindelse med facadekonstruktioner i aluminium 4 Eleven kan gennemføre kvalitetskontrol og dokumentation af arbejdet med fremstilling og montering af facadekonstruktioner i aluminium 5 Eleven kan vælge, opmåle og bestille relevante dimensioner og materialer, samt værktøj og sikkerhedsudstyr til arbejdet med fremstilling og montering af facadekonstruktioner i aluminium 9068 Autoruder Avanceret 2,0 uger Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven har produktviden om materialer anvendt til autoruder 2 Eleven kan foretage udskiftning af hærdet og lamineret glas med fuldsvejset gummiprofil og foretage omlægning (tætning) mellem karrosseri og gummi, samt gummi og glas 3 Eleven kan identificere biler, model og årgang og anvende kataloger for bestilling af glas og hjælpematerialer 4 Eleven kan rådgive om valg af glastyper og priser 5 Eleven kan foretage udskiftning af glas i sidespejle, herunder modeltagning 6 Eleven kan foretage udskiftning af sideruder fastgjort på mekanisk rudehejs\n7 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 7 af 27 7 Eleven kan arbejde efter Arbejdstilsynets krav for arbejde med epoxyharpikser og isocyanater i forhold til autoruder 8 Eleven kan foretage udskiftning af limede autoruder på en faglig, lovlig og sikkerhedsmæssigt forsvarlig måde 9 Eleven har indgående kendskab til polyuretanbaserede og andre limtyper og primer til glas og karosseri 10 Eleven kan anvende værktøjer til udtagning og isætning af limede autoruder 11 Eleven kan forholde sig til rust- og lakskader på karosseriflanger 12 Eleven kan anvende af forskellige metoder til reparation af stenslag i lamineret glas 13 Eleven kan udskifte sideruder med elektrisk rudehejs 14 Eleven kan planlægge og gennemføre udskiftning og reparationer under hensyntagen til miljø og personsikkerhed, herunder brug af udsugning og værnemidler samt sikring af personer i omgivelserne mod sundhedsskadelige stoffer 9070 Billedindramning Avanceret 2,5 uger Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven har produktviden om materialer anvendt til indramning 2 Eleven kan analysere billedmaterialer som litografier, kobberstik, akvareller, malerier mm. for håndtering og valg af indramningsmetode 3 Eleven kan dokumentere forskellige løsningsforslag under hensyn til kundens ønsker, billedets blivende omgivelser, herunder dimensionering og valg af rammetype, valg af billedhåndtering, samt valg af hjælpematerialer som glas, pap og kartoner 4 Eleven kan opmåle og opskære rammelister, samle rammer med korrekt spænd og hjørneforstærkning, montere billedmaterialer og foretage montage og afsluttende finish 5 Eleven arbejder kvalitetsbevidst, med indsigt og respekt for de foreliggende billedmaterialer 6 Eleven kan foretage indramning, herunder hjørneforstærkning, af malerier og tekstiler, herunder vælge materialer, værktøj og metode i henhold billedmateriale 7 Eleven kender det naturlige farvesystem NCS og kan ud fra billedmateriale udarbejde beskrivelse af indramning med valg af ramme og øvrige materialer 8 Eleven kan udføre tegninger for opstilling af værktøjer til opskæring af rammelister i træ og metal til polygone indramninger 9 Eleven kan anvende værktøjer og teknikker for fremstilling af passepartouter med skråsnit i forskellige former: polygoner, ovaler, cirkler m.m. 10 Eleven kan udføre opbygning af flerfarvede passepartouter 11 Eleven kan anvende varmpresse og arbejde med forskellige foliestrukturer på udvalgte billedmaterialer 12 Eleven kan beregne materialeforbrug og spild 9073 Tegningslærer 2,0 uger Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven kan læse oversigts- og detailtegninger for mængdeudtag og kalkulation på glarmesterarbejde 2 Eleven kender symboler, illustrations- og afbildningsmetoder i tekniske tegninger til bygnings- og glaskonstruktioner 3 Eleven kan udføre geometriske tegninger og afbildninger i forbindelse med beskrivelser og dokumentationer samt udførelse af glarmesteropgaver 4 Eleven forstår tegningens og skitsens funktion 5 Eleven viser konstruktiv sans og vurdere visuelle indtryk kritisk 6 Eleven kan forstå tegningens og tegningsformens betydning for udførelsen af det færdige produkt 7 Eleven kan videregive visuelle indtryk og udvise kreativ sans 8 Eleven kan arbejde med skitsering af arkitektoniske og skulpturelle bygnings- og anlægsdele i praktiske tegneopgaver 9 Eleven kan udføre tegninger ved anvendelse af tilgængelige relevante cad programmer for faget\n8 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 8 af Løft og sikkerhed 0,5 uger Område-/specialefag DKLL/EQF / Resultatform(er) -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan anvende viden til at forebygge arbejdsbetingede belastningslidelser og ulykker, herunder foretage valg af hensigtsmæssige arbejdsstillinger og bevægelser, samt valg af tekniske hjælpemidler. 2 Eleven har viden om kroppens funktion ved udførelse af arbejde og kan udføre øvelser som styrker kroppen i forholdet til arbejdets udførelse Aluminium - produktion af vindueselement 0,4 uger Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / Resultatform(er) -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan fremstille og færdiggøre vindueselementer af profiler inklusiv montering af låse og beslag med baggrund i teoretisk viden om materialer, værktøjer, låse og beslag i forbindelse med produktion af vindueselementer. 2 Eleven kan læse og anvende en skære/styk liste, samt søge viden om produkter og deres anvendelse Indramning - ekstra Avanceret Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven kan opklippe og samle rammer i forskellige typer materialer samt udføre en hjørnereparation. 2 Eleven kan rådgive kunder omkring valg af ramme ud fra viden om forskellige rammetyper i træ, alu og plast. Arbejdet udføres under hensyntagen til eget og andres arbejdsmiljø. 3 Eleven kan anvende gamle og nye metoder til opspænding af forskellige billedtyper, samt rådgive kunder omkring valg af indramningsmaterialer med baggrund i viden om forskellige materialer og billedtyper. 4 Eleven kan beregne og tilskære almindelige og mere specielle passepartout samt med baggrund i viden om æstetik og symmetri, rådgive kunder omkring valg af passepartout 5 Eleven kan montere et lærred på blændramme, samt montere blændrammen i almindelig ramme og i svæveramme. 6 Eleven kan montere specialrammer med baggrund i viden om montage i dobbeltrammer og dybdeindramning. 7 Eleven kan foretage restaurering af billedrammer med baggrund i viden om forskellige restaureringsmetoder, herunder rensning af malerier.\n9 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 9 af Vinduesrenovering - ekstra Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven kan foretage en vurdering af om et vindue kan renoveres, repareres eller bør udskiftes ud fra vinduets tilstand, bygningens arkitektur samt økonomi. 2 Eleven kan udføre grundlæggende renovering og reparation af vinduer baseret på kendskab til skadestyper, og hvorledes disse kan afhjælpes ved udskiftning af materialer eller behandling af eksisterende materialer, ud fra viden om materialer, og hvordan de bruges korrekt i forbindelse med renovering og reparation af vinduer. 3 Eleven kan udføre forbedringer på eksisterende vinduer med baggrund i viden om opbygning af forsatssystemer, funktionsglas, hjælpematerialer og isætningsmetoder, samt rådgive kunder om løsninger til forbedring af vinduer Autorude - ekstra Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven kan afmontere autoruder samt klargøre til og foretage montage af autoruder i henhold til stillede kvalitetskrav. 2 Eleven kan vælge og anvende hensigtsmæssige maskiner, værktøjer og hjælpemidler til arbejdets udførelse. 3 Eleven kan planlægge og gennemføre kvalitetskontrol og evaluering af eget arbejde, alene og i samarbejde med andre, under hensyn til opgavens art. 4 Eleven kan afmontere limede autoruder samt klargøre til og foretage montage af limede autoruder i henhold til stillede kvalitetskrav. 5 Eleven kan udføre mindre reparationer i falsen på karossen og genopbygge metallet med grunder og lak med baggrund i teoretisk og praktisk kendskab til karosseri- og lakopbygning. 6 Eleven kan vælge og anvende hensigtsmæssige maskiner, værktøjer og hjælpemidler til arbejdets udførelse. 7 Eleven kan udføre kvalitetskontrol i forbindelse med udskiftning af limede autoruder, samt overholde de kvalitets- og sikkerhedskrav, der skal opfyldes ved arbejdets udførelse. 8 Eleven kan arbejde med lim- og primerteknik i forbindelse med isætning af autoruder, samt udarbejde en plan for egenkontrol og evaluering af eget arbejde. 9 Eleven kan rådgive kunder om autoruder med forskellige funktioner (solreflekterende, varmeafskærmende, antenne og censorer. 10 Eleven kan udføre stenslagsreparationer på autoruder og i den forbindelse anvende hensigtsmæssige metoder og værktøjer så gældende kvalitets- og sikkerhedskrav er opfyldt, samt foretage kvalitetskontrol og evaluering af eget arbejde Bygge- og entreprisestyring Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven har kendskab til omfanget og indholdet af et normalt udbudsmateriale samt reglerne for tilbudsgivning og licitation. 2 Eleven kender til ansvar og pligter for bygherrer, arbejdsgivere, ansatte, leverandører, projekterende og tilsynsførende m.fl.i forbindelse med gennemførelse af et byggeri, herunder AB Eleven har indsigt i entrepriseformer, tidsplaner, arbejdsplaner og byggepladsplanlægning samt vinterforanstaltninger og arbejdsmiljø inden for byggeriet. 4 Eleven kan tilrettelægge en arbejdsplan for en fagentreprise samt revidere denne og medvirke ved indretning af en hensigtsmæssig og sikker arbejdsplads.\n10 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 10 af 27 5 Eleven kan kvalitetssikre i forbindelse med en fagentreprise. 6 Eleven har indsigt i de kommunikationsformer og forståelsesbarrierer, der kan hæmme eller fremme et samarbejde Blyruder med motiv Avanceret Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven har udvidet kendskab til og færdigheder i fremstilling af blyruder med motiv og kan udføre reparation på blyruder efter forskellige metoder. 2 Eleven kan tegne og udregne forskellige mønstre. 3 Eleven kan fremstille skabeloner og udføre glasskæring efter skabelon med forskellige skæreteknikker. 4 Eleven har viden om sundhedsfaren og forebyggende foranstaltninger i forbindelse med blyarbejde samt om sikkerhedsbestemmelser ved brug af el-værktøj m.v Glastage og glasoverdækning Område-/specialefag DKLL/EQF / 1 Eleven kan søge informationer om glas i tagkonstruktioner i love, regler og vejledninger om valg af glastyper og dimensionering samt valg af fastgørelsesmetoder og materialer. 2 Eleven kan disponere og dokumentere løsningsforslag til konkrete opgaver. 3 Eleven kan orientere sig ved informationssøgning i f.eks. produktkataloger om forskellige systemer til glastage og glasoverdækninger, systemernes fordele og ulemper, reparationsvenlighed, vedligeholdelse og rengøring. 5 Eleven kender til regler og sikkerhedsforskrifter for arbejde med stiger og stillads. 6 Eleven kan udføre reparationer i almindelig forekommende tagkonstruktioner og i forhold til tilgrænsende bygningselementer Kontrolordning for autoruder Avanceret Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven har grundlæggende viden om kravene til autoruder, udskiftning og reparation og materialer til arbejdsområdet. 2 Eleven har indgående kendskab til grundlæggende forhold omkring rudelimning og autorudereparation i teori og praksis, terminologi, tekniske begreber, prøvning og standarder, karrosserilære, ruders funktion i karrosseriet samt love og regler på autorudeområdet. 3 Eleven har kendskab til fundamentale forhold omkring limning, materialers overfladespænding, befugtningsvinkel, korrosion, migrering, limes hærdning, overfladers forbehandling mv. 4 Eleven har erfaring i vurdering af skader. 5 Eleven har kendskab til personlig sikkerhed, kravene til værkstedets indretning, ventilation og arbejdsmiljø. 6 Eleven har indgående kendskab til kvalitetssikring af autorudearbejde.\n11 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 11 af 27 7 Eleven erhverver viden om korrekt kundeinformation, kommunikation og kundebetjening Blyindfattede ruder Avanceret Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven kan fremstille blyruder, herunder foretage opmåling og inddeling af almindeligt forekommende blyruder. 2 Eleven kan overholde gældende miljøkrav for arbejde med bly og loddematerialer Foldedøre og altanlukninger Område-/specialefag Valgfri DKLL/EQF / 1 Eleven har viden om de grundlæggende åbningssystemer, folde- og skyde systemer, herunder deres opbygning og anvendelse. 2 Eleven kan planlægge, fremstille og montere folde- og skydesystemer i aluminium og glas. 3 Eleven har viden om og kan udnytte eksisterende brystninger m.v., herun der etablere løsninger for tilslutninger og fastgørelse. 4 Eleven kan planlægge arbejdsproces og tilrettelægge montage 5 Eleven har viden om og færdigheder i maskinbearbejdning og værktøjs hånd tering og overholder regler om miljø og arbejdsmiljø Fuger - fugning ved vinduer og døre 0,6 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF 3/2 Resultatform(er) -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. 1 Deltagerne kan udføre og planlægge fugearbejde ved vinduer og døre ved såvel nybyggeri som ved renovering ud fra kendskab til elementernes bevægelse 2 Deltagerne kan beregne fugebredder og vælge hensigtsmæssig fugeopbygning og egnede fugeprodukter hertil 3 Deltagerne kan desuden projektere forbrug af isolering, bagstop samt fugemasser, og kan udføre arbejdet i henhold til gældende bygge-, miljø- og arbejdsmiljølovgivning. 4 Deltagerne kan udføre fugearbejdet sundheds- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt under hensyn til de særlige forhold og krav, der stilles til udførelse af arbejdet.\n12 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 12 af Restaurering - ældre vinduer og døre 0,4 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF 3/2 Resultatform(er) -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. 1 Deltageren kan vurdere metoder til at renovere/restaurere ældre vinduer og døre mv. og kan udføre restaureringsarbejdet under hensyn til gældende lovgivning om miljøforhold, arbejdsmiljø og byggeri samt relevante anvisninger CAD - 2D på byggepladsen 0,6 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF / Resultatform(er) -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. 1 Deltagerne akn udvksle CAD-tegninger med byggebranchens projekterende udøvere vi mail og Internet 2 Deltagerne kan håndter og anvende CAD-tegninger i sammenhæng med byggeprocessen, samt anvende BIPS lagstruktur ved udarbejdelse af relevante arbejdstegninger. 3 Deltagerne kan oprette nye og redigere eksisterende 2D CAD-tegninger og kan dermed bidrage med kontruktive og relevante forslag til aktuelle konstruktioner Låseteknik, montage af sikringsenheder 0,8 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF 4/2 Resultatform(er) -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Deltageren kan udføre montage af låseenheder i trædøre 2 Deltageren kan montere faste og aftagelige sikringsgitre i basis af forskellige materialer 3 Deltageren kan udføre montageopgaverne i overensstemmelse med forsikringsselskabernes regler for tyverisikring Arbejdsplatforme - Flytning 0,4 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF / Resultatform(er) -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter.\n13 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 13 af 27 1 Deltagerne kan på baggrund af viden om arbejdsplatformens opbygning og anvendelsesmuligheder flytte en arbejdsplatform under hensyn til egen og andres sikkerhed. Arbejdet udføres i overensstemmelse med gældende lovgivning på området. 2 Deltagerne kan sikkerhedsmæssigt fuldt forsvarligt foretage opklodsning under hensyn til det eksisterende underlag, ligesom deltagerne kan montere løse platformsdæk, master, rækværker, samt masteinddækning på arbejdsplatformen. Monteringen foregår under hensyntagen til vejrforhold og luftledninger samt korrekt afspærring. 3 Deltagerne kan samtidig udfylde en opstillingsrapport samt vurdere en korrekt belastning af arbejdsplatformen på den givne opstilling Arbejdsplatforme - Montage 0,6 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF / Resultatform(er) -, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven kan på baggrund af viden om arbejdsplatforme montere, ombygge og stage en arbejdsplatform under hensyn til egen og andres sikkerhed. 2 Arbejdet udføres i overensstemmelse med gældende lovgivning på området. 3 Eleven kan sikkerhedsmæssigt fuldt forsvarligt foretage opklodsning under hensyntagen til det eksisterende underlag, ligesom deltageren kan montere konsoludtræk, specialkonsoller/ klapdæk, overdækninger, topkraner og flersøjlede platforme. 4 Monteringen foregår under hensyntagen til vejrforhold og luftledninger samt korrekt afspærring. 5 Deltagen kan samtidig udfylde en opstillingsrapport samt vurdere en korrekt belastning af arbejdsplatformen på den givne opstilling PCB - Håndtering, fjernelse og bortskaffelse 0,2 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF / Resultatform(er) 1 Eleven kan ud fra kendskab til branchevejledningen om håndtering og fjernelse af PCB-holdige bygningsmaterialer arbejdsmiljømæssigt forsvarligt håndtere og fjerne elastiske og plastiske fuger og andre materialer, der indeholder PCB - såvel indendørs som udendørs. 2 Eleven kan planlægge og gennemføre arbejdet, herunder afgrænse arbejdsstedet, vælge hensigtsmæssigt værktøj og arbejdsmetoder samt nødvendige beskyttelsesforanstaltninger, dels i forhold til den personlige beskyttelse, og dels i forhold til at undgå spredning af PCB til omgivelserne. 3 Endelig kan deltagerne fjerne PCB-holdigt affald under hensyn til bestemmelserne om bortskaffelse af farligt affald og kommunale retningslinier for PCB-holdige materialer CAD - Generering af facade, snit og detaljer 0,6 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF / Resultatform(er) -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. 1 Deltageren kan ved brug af elektronisk tegneprogram oprette og færdiggøre tværsnit og facader fra færdige 3-D objektbaserede plantegninger samt tegne detaljetegninger, og hertil anvende BIPS lagstruktur. 2 Deltageren kan oprette og redigere væg-, dør- og vinduestyper, flytte disse fra tegning til tegning samt hente komponenter fra digitale netbaserede arkiver.\n14 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 14 af CAD - Udarbejdelse af plantegninger 0,6 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF / Resultatform(er) -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. 1 Deltageren kan anvende elektronisk tegneprogram til at udføre 3-D objektbaserede plantegninger i forskellig detaljeringsgrad med standardbygningsdele. 2 Deltageren kan målsætte plantegninger og påføre tekst ved anvendelse af BIPS lagstruktur. 3 Deltageren kan oprette og redigere egne væg-, dør- og vinduestyper samt flytte disse fra tegning til tegning Personlifte og arb.platforme - anv. og sikkerhed 0,2 uger AMU-mål Valgfri DKLL/EQF / Resultatform(er) -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. 1 Deltageren kan, i forbindelse med udførelse af arbejdsopgaver indenfor bygge-, monterings- og installationsområdet, anvende grundlæggende viden om sikkerhedsforhold ved, og gældende lovgivning om forskellige typer af personlifte (bom-, sax-, og trailerlifte, teleskoplæssere med kurv) og arbejdsplatforme, under hensyn til eget og andres arbejdsmiljø, herunder medvirke til forebyggelse af ulykker. 2 Deltageren kan foretage valg af personlifte og arbejdsplatforme til en konkret opgave på baggrund af viden om personliftens og arbejdsplatformens arbejdshøjde, løftekapacitet/brug af belastningsdiagrammer, transport- og opstillingsmål. 3 Deltageren kan opstille personlifte og arbejdsplatforme under hensyn til underlaget, stabilitet samt ydre forhold så som vind, respektafstande til el-ledninger mv. 4 Deltageren kan udføre nødsænkningsprocedurer for den pågældende personlift og arbejdsplatform Afsl.prv:, Afsluttende prøve DKLL/EQF / Resultatform(er) Mundtlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. Praktisk prøve, 7-trinsskala, Eksamen. Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Afsl.prv:,\n15 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 15 af Generel - Kunde dialog rådgivning DKLL/EQF / 1 Eleven kan gennemføre kundedialog og give rådgivning Generel - Opmåling DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre opmåling Generel - Dimensionering DKLL/EQF / 1 Eleven kan foretage dimensionering Generel - Tilskæring og skabelon DKLL/EQF / 1 Eleven kan tilskære og anvende skabelon.\n16 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 16 af Generel - Bore i glas DKLL/EQF / 1 Eleven kan bore i glas Generel - Slibning og polering DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre slibning og polering Generel - Brusevæg/dør DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre brusevæg/dør Generel - Kitning DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre kitning.\n17 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 17 af Generel - Termo/energiruder montering DKLL/EQF / 1 Eleven kan monterer termo/energiruder Generel - Glastage reparation DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre reparation af glastage Generel - Glastage nyt DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre nye glastage Generel - Brandglas DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre brandglas.\n18 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 18 af Generel - Sikkerhedsglas DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre sikkerhedsglas Generel - Sikringsglas DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre sikringsglas Generel - Vurdering af tilstand vinduer DKLL/EQF / 1 Eleven kan foretage vurdering af vinduers tilstand Generel - Montering af vinduer og døre DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre montering af vinduer og døre.\n19 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 19 af Generel - Reparation ramme/karm vinduer/døre DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre reparation af ramme/karm på vinduer/døre Generel - Dørpumper og automatik DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre dørpumper og automatik Generel - Topforsegling DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre topforsegling Generel - Fugearbejde DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre fugearbejde.\n20 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 20 af Generel - Blyindfatning - reparation DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre reparation af blyindfatninger Indramning - Ekspedition og rådgivning DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre ekspedition og rådgivning ved indramning Indramning - Opskæring og samling af rammer DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre opskæring og samling af rammer Indramning - Opspænding på blindramme DKLL/EQF / 1 Elevn kan udføre opspænding på blindramme\n21 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 21 af Indramning - Passepartout DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre passepartout Autoglas - Montering af gummibånd DKLL/EQF / 1 Eleven kan foretage montering af autoglas med gummibånd Autoglas - Montering ved limning DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre montering af autoglas ved limning 9170 Autoglas - Stenslagsreparationer DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre stenslagsreparationer.\n22 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 22 af Aluminium - Elementtegning DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre elementtegning Aluminium - Skære styklister DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre skære styklister Aluminium - Opskæring og bearbejdning DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre opskæring og bearbejdning af profiler Aluminium - Samling DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre samling af profiler.\n23 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 23 af Aluminium - Montage DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre montage af profiler Aluminium - Inddækninger DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre inddækninger Aluminium - Fejlfinde og reparere DKLL/EQF / 1 Eleven kan fejlfinde og reparere ved profiler Inventar - UV-limning DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre UV-limning.\n24 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 24 af Inventar - Silikonelimning DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre silikonelimning Inventar - Montering med beslag DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre montering med beslag Inventar - Helglasdøre DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre helglasdøre Inventar - Helglasvægge DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre helglasvægge.\n25 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 25 af Inventar - Spejle DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre spejle Andet - Arbejdsmiljø(værne- og hjælpem.) DKLL/EQF / 1 Eleven kan anvende værne- og hjælpemidler i forhold arbejdsmiljø Andet - Arbejdspladsindretning DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre arbejdspladsindretning Andet - Opstilling af stilladser DKLL/EQF / 1 Eleven har kendskab til opstilling af stilladser.\n26 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 26 af Andet - Anvendelse af svagstrøm DKLL/EQF / 1 Eleven har kendskab til anvendelse af svagstrøm Andet - Opmåling og montering af folie DKLL/EQF / 1 Eleven kan udføre opmåling og montering af folie Kompmål:, Kompetencemål DKLL/EQF / Resultatform(er) 1 Eleven kan foretage opmåling samt vælge relevante måleinstrumenter til opgaverne. 3 Eleven kan foretage kvalitetsstyring og dokumentation ud fra kendskab til modtagekontrol, proceskontrol og slutkontrol, herunder identificere de almindeligste fejl på området. 4 Eleven kan foretage styk- og mængdeberegninger af materialer til almindelig forekommende arbejdsopgaver. 5 Eleven kan foretage informationssøgning i skriftlige og elektroniske opslagsværker efter materiale-, sikkerheds-, arbejds- og brugsanvisninger samt love og regler. 6 Eleven kan udføre tegninger, skitser og skabeloner, herunder anvende CAD til brug for udførelse og dokumentation af en arbejdsopgave. 7 Eleven kan rådgive om valg af materialer og konstruktion til en arbejdsopgave under hensyntagen til stilart, egenskaber, funktion, økonomi, tidsplan og vedligehold. 8 Eleven kan kommunikere om arbejdsforhold på fremmedsprog. 9 Eleven kan kommunikere og træffe aftaler med kunder. 11 Eleven kan indrette en arbejdsplads under hensyntagen til arbejdsmiljø, herunder ergonomi, sikkerhed, adgangsveje, affaldssortering, vinterforanstaltninger og velfærdsordninger. 12 Eleven kan forarbejde og montere glas, herunder elektronik og beslag på glas, udføre indramninger, autoglas, profilkonstruktioner, glastage samt foretage montage af vindues- og dørelementer, vinduesrenovering og reparation af blyindfattede ruder. 13 Eleven kan anvende kompetencer opnået i grundfaget, læring, kommunikation og samarbejde i jobmæssige og almene sammenhænge samt fremadrettet kunne arbejde med egen læring og sætte arbejdsforhold i en samfundsmæssig sammenhæng. 14 Eleven kan anvende kompetencer opnået i grundfaget samfundsfag, niveau F, i jobmæssige og almene sammenhænge. 15 Eleven kan redegøre for forretningsgange i en glarmestervirksomhed, herunder indkøb, økonomisk styring, IT-drift og metoder til at udvikle forretningsgange.\n27 fagets Faglige Udvalg Uddannelsesordning for 1405 (version 6) Side 27 af 27


Kongensgade 57 - 5000 Odense C - Detailhandel/butik til leje på 55 kvm2 - Se mere info på Ejendomstorvet.dk\nKongensgade - Gågaden\nKontaktperson: Line Messmann\nSagsnummer: KongensgadeType : Detailhandel/butik\nSuper flot lokale i en vedligeholdt ejendom - nu ledigt pr. 01.01.2022\nSå er muligheden for at lave en butik i den dejlige gågade i Odense.\nVi kan tilbyde dig en butik på ca. 35 m2, lager, baglokale med lille køkken samt eget toilet. Kongensgade er i vores ende fyldt med både små og store butikker, samt et utal af super madsteder, så der kommer dagligt mange forbi. Ejendommen er super velholdt og alt fungerer 100%.


Landskabsarkitekter og havedesignere i Årre, Syddanmark - de 15 bedste eksperter | Houzz\n3 landskabsarkitekter og havedesignere i Årre, Syddanmark\nUdvalgte anmeldelser for landskabsarkitekter og havedesignere i Årre, Syddanmark\nlandskabsarkitekter og havedesignere i Årre, Syddanmark\nDrømmer du om at få din have til at se helt anderledes og fantastisk ud, men har du ikke selv kræfterne eller fingrene til at stå for forvandlingen? Har du en ide om, hvordan din haveindretning og havedesign skal være, men har du svært ved at få den ført ud i livet? Så er det en havearkitekt eller havedesigner i Årre, Syddanmark du skal have kontakt til, så du kan få ført dine drømme om en eventyrlig have ud i livet. Der vil med garanti være mere end én havearkitekt eller landskabsarkitekt om buddet, men de vil ikke nødvendigvis alle sammen kunne opfylde dine ønsker og krav, hvorfor det er vigtigt, at du står ved dine ønsker og forestilinger om din nye, flotte have.\nHvordan finder jeg frem til den rette havearkitekt eller havedesigner i Årre?\nHvis du gerne vil have sikret et godt resultat, er det yderst vigtigt, at du i al sin enkelthed skriver ned, hvad du kan og ikke kan lide. Det er altid nemmere at forklare din havedesign og haveplan, hvis du har skrevet det hele ned på papir, da du undgår at glemme vigtige detaljer. Når du skal have mødet med din havearkitekt i Årre, er det vigtigt, at du gør det klart, hvilke elementer du gerne vil have i din nye have, og hvorfor det er vigtigt, at de er med. Giv information omkring, hvordan du gerne vil bruge din have, og hvor du selv synes, lyset er dejligst. Hvis du har børn, hvor leger de så henne? Hvor kan du selv lide at sidde og nyde din eftermiddagskaffe henne? Hvilke blomster vil du gerne have plantet? Det er informationer som disse, som er med til at få resultatet derhen, hvor du gerne vil have det. Omvendt vil du også undgå en masse unødige misforståelser mellem dig og din havearkitekt, da du har gjort alle dine ønsker klart.\nNår projektet går i gang, er det fornuftigt, at du stadig er med på sidelinjen. Selvom din havearkitekt detaljeret har beskrevet, hvordan din have vil se ud, kan der være elementer, du måske ønsker en smule ændret, fordi det ikke var således, du havde forestillet dig, det skulle være. Det behøver nødvendigvis ikke være sådan, men det er rart for begge parter, hvis du stadig er opmærksom på, hvad der foregår i din have. Det kan også være, din landskabsarkitekt i Årre, Syddanmark har fundet frem til en blomsterplante, som du er helt forelsket i, og gerne vil have plantet flere af rundt om i haven. Det er altid godt at have et lille øje på, hvad der foregår, selvom der er udarbejdet en fornuftig haveplan.\nInden du hyrer en landskabsarkitekt eller havedesigner i Årre, kan du gennemse vores netværk af 3 landskabsarkitekter og havedesignere. Læs kundeanmeldelserne, tjek deres forrige projekter og bed om et tilbud fra de bedste landskabsarkitekter og havedesignere i nærheden af dig.


iQ-Company Kortærmet T-Shirt UV 300 Watersport Hvid, Scubastore\niQ-Company Kortærmet T-Shirt UV 300 Watersport\nProduktbeskrivelse iQ-Company Kortærmet T-Shirt UV 300 Watersport\nPerfekt UV-beskyttelse 300 + for snorkling, svømning og anden vandsport i solen. Slim-Fit til aktive vandsport og en figursyet look.\niQ-Company Kortærmet T-Shirt UV 300 Watersport, er med garanti den bedste i dykning udstyr. Hos scubastore finder du kun de bedste, med kvalitet. Vælg os som din dykning butik og nyd komforten , som du kun får med mærker som iQ-Company giver dig. Vores hold af dykning experter, er klar til at hjælpe dig, så du altid får det der passer dig bedst. Så du altid får Dragter og tilbehør, til den bedste pris.\nFunktioner iQ-Company Kortærmet T-Shirt UV 300 Watersport\nTecnologias iQ-Company Kortærmet T-Shirt UV 300 Watersport\nBæredygtighed iQ-Company Kortærmet T-Shirt UV 300 Watersport\nProduktet ankom inden fristen med sin originale emballage og i perfekt stand. Kvaliteten er virkelig god og størrelsen også. Jeg fortsætter med at shoppe efter denne side.


Actalliance - Folkekirkens Nødhjælp\n© Simon Chambers/ACT\nFolkekirkens Nødhjælp er en aktiv del af ACT Alliance (Action by Churches Together)\nACT Alliance (Action by Churches Together) koordinerer nødhjælps- og udviklingsarbejde blandt organisationer tilknyttet WCC og LWF. ACT Alliance består af 152 kirker og kirkelige organisationer, der samarbejder i flere end 120 lande.\nI en tid, hvor globale institutioner udfordres af fornyet nationalisme og en faldende tilslutning til globale værdier, principper og solidaritet, tilbyder ACT Alliance en medlemsdrevet platform, der bringer kirker og trosbaserede civilsamfundsorganisationer sammen om en fælles sag, der tager udgangspunkt i fælles overbevisninger, værdier og visioner baseret på tro.\nSom trosbaseret organisation med stærke bånd til den danske folkekirke, og som medlem af ACT Alliance, søger vi altid lokale ACT-medlemmer og andre trosbaserede organisationer med potentiale til at blive partnere i vores fokuslande.\nUdvikling af digitale uddannelsesprogrammer til ACT Alliance medlemmer\n© Kristian Skaarhoj


FORSLAG TIL BESLUTNING om årsdagen for fabriksbrandene i Bangladesh og fremskridtene i den bangladeshiske bæredygtighedsaftale ”Bangladesh Sustainability Compact”\nDokumentforløb : B8-0372/2015\nSe også det fælles beslutningsforslag RC-B8-0363/2015\nom årsdagen for fabriksbrandene i Bangladesh og fremskridtene i den bangladeshiske bæredygtighedsaftale ”Bangladesh Sustainability Compact” (2015/2589(RSP))\nFernando Ruas, Tokia Saïfi, Daniel Caspary, Franck Proust, Davor Ivo Stier, Milan Zver, Ivo Belet, Lara Comi, Thomas Mann, Dubravka Šuica, József Nagy, Claude Rolin, Alessandra Mussolini, Barbara Matera, Raffaele Fitto, Giovanni Toti, Elisabetta Gardini, Ivana Maletić, Andrej Plenković for PPE-Gruppen\nEuropa-Parlamentets forslag til beslutning om årsdagen for fabriksbrandene i Bangladesh og fremskridtene i den bangladeshiske bæredygtighedsaftale ”Bangladesh Sustainability Compact” (2015/2589(RSP))\n– der henviser til sine tidligere beslutninger om Bangladesh, navnlig beslutningen af 23. maj 2013(1),\n– der henviser til OECD's opdaterede retningslinjer for multinationale virksomheder fra 2011,\n– der henviser til FN's vejledende principper om erhvervslivet og menneskerettigheder,\n– der henviser til Compact-initiativet, som skal give løbende forbedringer inden for arbejdstagerrettigheder og fabrikssikkerhed i industrien for konfektionstøj og strikvarer i Bangladesh,\n– der henviser til FN’s Johannesburg-erklæring om bæredygtigt forbrug og produktion for at fremme social og økonomisk udvikling,\n– der henviser til Sustainability Compact-initiativet, som skal give løbende forbedringer inden for arbejdstagerrettigheder og fabrikssikkerhed i industrien for konfektionstøj og strikvarer i Bangladesh,\nA. der henviser til, at der d. 24. april 2013 omkom 1134 mennesker, og hundredvis blev såret, da Rana Plaza-bygningen i Savar, Bangladesh, kollapsede;\nB. der henviser til, at mindst 112 mennesker omkom ved branden på Tazreen-fabrikken i området Ashulia i Dhaka, Bangladesh, den 24. november 2012;\nC. der henviser til, at mindst seks mennesker døde og over 60 blev såret, da taget på en halvfærdig cementfabrik i Bangladesh for nylig kollapsede; der henviser til, at utallige mennesker omkom i andre fabriksbrande, der fandt sted mellem 2006 og 2013;\nD. der henviser til, at EU er Bangladesh førende handelspartner med en eksport, der udgør 10 % af landets BNP, og at 90 % af denne eksport er konfektionstøj, hvilket svarer til 60 % af Bangladeshs samlede eksport af konfektionstøj og omkring 2,5 millioner arbejdspladser i landet;\nE. der henviser til, at Bangladesh som et mindst udviklet land nyder godt af told- og kvotefri adgang til EU-markedet for alle landets produkter under initiativet ”Alt andet end våben", som omfatter 55 % af Bangladeshs eksport, meget af den er tøj og tekstil;\nF. der henviser til, konfektionsbranchen i Bangladesh er en drivkraft for bæredygtig økonomisk vækst, der i de seneste to årtier har hjulpet med at reducere basal fattigdom fra 60 % til 30 % af befolkningen, og at der er fire millioner mennesker, der arbejder i branchen, omkring 80 % af dem er kvinder;\nG. der henviser til, at over 5000 familiemedlemmer til de afdøde og overlevende fra Rana Plaza-katastrofen stadig kun har fået 40 % af den erstatning, som de skyldes, og selvom der er oprettet ordninger til at betale yderligere 30 % af deres samlede krav, forhindres den endelige betaling som, da der mangler ni millioner USD i nødvendige midler;\nH. der henviser til, at Europa-Parlamentet i sin resolution af 18. september 2014 beklagede, at den frivillige kompensationsordningen gennem fonden Donor Trust Fund ikke havde nået sit mål, og bemærkede, at en obligatorisk ordning vil være mere fordelagtig for de overlevende og familierne til ofrene;\nI. der henviser til, at ILO støtter regeringen i Bangladeshs nationale initiativ i udførelsen af sikkerhedsinspektioner af strukturen, brandfare og elektricitet af ca. 1800 konfektionstøjfabrikker, hvoraf mange er ombyggede virksomheds- eller beboelsesejendomme;\nJ. der henviser til, at "Bangladesh Accord on Fire and Building Safety” and ”Alliance for Bangladesh Worker Safety” har foretaget inspektion af de 1687 fabrikker, hvor deres medlemsvirksomheder har sæde;\nK. der henviser til, at de alvorlige mangler i gennemskuelighed og sporbarhed i den globale forsyningskæde, og anstændigt arbejde i de globale forsyningskæder vil være et centralt punkt på dagsordenen for ILO’s konference i 2016;\nL. der henviser til, at Kommissionens initiativ til at iværksætte en global bæredygtighedsaftale har været et centralt element i at forbedre forholdene for tekstilarbejdere i Bangladesh, men at den har brug for yderligere forbedringerne i gennemførelsen;\n1. mindes ofrene for brandene i Rana Plaza og Tazreen og beklager dybt tabet af menneskeliv; understreger, at disse tab kunne have været undgået med anderledes og bedre sikkerhedssystemer på arbejdspladsen;\n2. opfordrer de internationale ansvarlige mærker, den bangladeshiske regering og repræsentanter for den Bangladesh industri til i rette tid at fuldføre den aftalte og godtgørelse, der skylde, til de overlevende og familierne til de ofre, der døde i de nævnte katastrofer;\n3. opfordrer Kommissionen til at tilskynde internationale tekstilvirksomheder i EU til at bidrage til fonden DonorsTrust Fund;\n4. bifalder EU-initiativet som samlede den bangladeshiske regering, EU, USA og ILO - de såkaldte Compact Partners - i at sikre en ny start inden for sundhed og sikkerhed på arbejdspladsen, arbejdsvilkår og respekt for arbejdstagernes rettigheder og fremme af ansvarlig forretningsførelse i konfektionsindustrien i Bangladesh;\n5. understreger, at partnerne i Compact-initiativet har erkendt forbedringer siden lanceringen af Compact om respekt for arbejdstagerrettigheder, sundhed og sikkerhed på arbejdspladsen og ansvarlig forretningsførelse, som anført i rapporten om revision af gennemførelsen og status over fremskridt af 20. oktober 2014;\n6. erkender, at disse forbedringer skal videreudvikles, da der er en række områder, hvor der skal træffes yderligere foranstaltninger med henblik på fuld gennemførelse af de tiltag, der beskrives i Compact-initiativet, navnlig inden for respekt for arbejdstagerrettigheder, arbejdstilsyn, anstændige lønninger, bygningers samlede struktur, sikkerhed og sundhed samt ansvarlig forretningsskik;\n7. opfordrer Compact Partners til at løse disse specifikke spørgsmål og følge gennemførelsen af Compacts forpligtelser og opnåelse af de tiltag, der er skitseret i samarbejde med andre donorer og interessenter;\n8. er overbevist om, at alle virksomheder, der er involveret i beklædningssektoren i Bangladesh bør overholde arbejdstagerrettigheder i hele deres forsyningskæde i overensstemmelse med internationalt anerkendte principper for virksomhedernes sociale ansvar og i dialog med arbejdstagernes repræsentanter;\n9. glæder sig over de store forpligtelser, efterfulgt af konkrete tiltag, der træffes af regeringen i Bangladesh som en reaktion på disse tragedier, navnlig ansættelsen af 153 arbejdsinspektører, opgraderingen af Direktoratet for tilsyn med fabrikker, forhøjelsen af mindstelønnen for arbejdstagere i konfektionssektoren, vedtagelsen af Bangladesh Labour Act 2013 for at forbedre arbejdstagernes rettigheder og foranstaltningerne til en varig skadesforsikringsordning;\n10. bifalder Kommissionens planer om at iværksætte et initiativ om ansvarlige forsyningskæder i tekstilsektoren inden for rammerne af det europæiske år for Udvikling i 2015 med deltagelse af alle relevante interessenter;\n11. opfordrer regeringen i Bangladesh til fuldt ud at anvende disse reformer og gennemføre dem ordentligt og til fortsat at arbejde for yderligere reformer af arbejdsmarkedssystemet for at tage fat på de resterende områder, hvor der forventes yderligere fremskridt; insisterer på, at ILO’s konvention 87 og 98 skal overholdes fuldt ud og udvides til at omfatte alle arbejdstagere, herunder dem, der arbejder i eksportforarbejdningszoner, hvor fagforeningerne fortsat forbydes og arbejdsvilkår og sundheds- og sikkerhedsstandarder er kendt for at være yderst ringe;\n12. opfordrer regeringen i Bangladesh til at bekæmpe korruption, som kan underminere effektiviteten af mange lovgivningsinitiativer om sikkerhed på arbejdspladsen i dette land;\n13. håber, at dette vigtige initiativ fra juli 2013 kan vedtages og udvides til andre lande i verden og til andre forretningsområder med henblik på at forebygge yderligere tragedier og styrke sikkerheden på arbejdspladsen; opfordrer i den forbindelse Kommissionen til at undersøge muligheden for lignende initiativer med vores vigtigste handelspartnere, hvor ILO, erhvervssektorer og regeringer kan arbejde sammen om at forbedre sikkerheden på arbejdspladsen og de generelle arbejdsvilkår;\n14. pålægger sin formand at sende denne beslutning til Rådet, EU-Udenrigstjenesten, næstformanden i Kommissionen/Unionens højtstående repræsentant for udenrigsanliggender og sikkerhedspolitik, EU's særlige repræsentant for menneskerettigheder, medlemsstaternes regeringer og parlamenter, UN Women, FN's Menneskerettighedsråd samt Bangladeshs regering og parlament.\nVedtagne tekster, P7_TA(2013)0230.


Category: Gamle nøgne kvinder\n8. maj gennem 7 år har en profil på ihvertfald een dating side, som hedder Russianeuro, det er en side hvor man kan finde udenlandske kvinder. er bare stor, for han kan jo bilde mig hvadsomhelst ind hvis jeg konfronterer ham i det tilfælde synes jeg måske mere det er en stærk reprimande han trænger til. Online dating i Polen. Mød folk & gå på date i Polen. Over mio. brugere søger kærligheden på Badoo!. Dating / møde med Russisk kvinde! jeg har kigget på siden - jeg vil prøve at bede Oksana om at læse det på udenlandsk. Problemmet er jo netop kvinderne går ind til dette med en . Men ofte kobles hjernen jo lidt ned i gear, når lysten for noget trænger sig på - og det gælder jo alt her i livet, om det er.\nDating udenlandske kvinder trænge ind -\nMed venlig hilsen Lennart. Det oprindelige Shanghai Shanghai er omtalt i kilder tilbage i tallet, men blev dating udenlandske kvinder trænge ind gjort til en handelsby i tallet. I gamle dage - og det er slet ikke så længe siden - blev det anset for anstødeligt for unge piger at lade sig se offentligt med en kavaler ved sin. Anbefalinger anbefalede denne artikel. Kom bagom den illegale sexindustri i Danmark. På den anden side vil det jo også¨være synd, at betegne flertallet af danske hunkønsvæsner som feminine på nogen måde - i hvertfald forholdet til døtrene af mange andre lande\n: Dating udenlandske kvinder trænge ind\nDating udenlandske kvinder trænge ind Det lyder som noget mandegejl i samme kategori som morgensherifstjerner og andre imbecile ting. Jeg siger ikke, at debatøren vælger de forkerte mænd. Det gik helt galt: Well, they used to sit and speculate upon their son's career, A lawyer or a doctor or a civil engineer, Just give me bread and water, put a guitar in my hand, 'cause all I need is music and dating udenlandske kvinder trænge ind free electric band Jeg har trods alt prøvet at date før og det kan bare gå galt gange og jeg har nærmest droppet det inden jeg kommer ud af døren.\nTåsinge street 29 ananas gravid Og det er altså ikke let for mænd her i ligestillingens tegn… skal de have udleveret en manual med hver enkel kvinde. Kineserne i koncessionsområderne betalte derimod skat, selvom de ingen indflydelse havde på nogen former for bestemmelser. Undersøgelser har desuden længe vist at kvinder der lever med mand og børn føler de har mere at lave der hjemme af huslige pligter end kvinder der lever alene med børn. Der er mange forvoksede drenger Kina var i dating udenlandske kvinder trænge ind meget ustabilt og svagt. Du siger du ser ikke vejen tilbage til tillid. Er det fordi du tænker jeg kan nå at ladyboy aalborg pornstar rør udviklingen i det, og måske vi så alligevel får løst det?\nESCORT I AALBORG DENTISTS SLOTSGADE ODENSE 97\nMandingo pornostjerne ordsprog om penge 240\nSex og prono den nøgne kvinde 660\nby dating udenlandske kvinder trænge ind 11.11.2015 0 comments Gamle nøgne kvinder


Hvad gør ikonerne på min iPhone Mean? - Tips for you - Tipsed.Com\ndolphfyn / iStock / Getty Images\nEn iPhone kører iOS 7 er en kraftfuld enhed, og er let at tilpasse.Ikonerne (eller apps) på din telefon hjælp du kommunikerer, organisere din tidsplan, og give timers underholdning direkte fra din telefon.Det kan være nyttigt at organisere dem som sådan: kommunikation, underholdning, diverse, indstillinger og sundhed.\nDisse vil sandsynligvis være din go-to apps.Telefonen ikon placeret på den nederste bunden af skærmen anvendes til at foretage telefonopkald.Du finder også faner for at tilføje kontakter, tastatur adgang (til opkald), telefonsvarer og favoritter.I øverste venstre hjørne er programmet SMS til at sende tekstbeskeder.Med FaceTime kan du deltage i ansigt-til-ansigt-kommunikation med en anden iPhone-bruger.\nObligationerne ikon lige under Beskeder er et praktisk sted for dig at opbevare lister, notere noter og andre elementer, du ønsker måske at huske, mens kalenderen app hjæl\nper dig med at holde styr.Tilslut dine aftaler og din iPhone vil minde dig.Passbook app stores alle dine vigtige billetter (fly, film, gavekort) og giver mulighed for direkte adgang fra din iPhone.Brug Safari til web browsing.Link Mail app til din email-konto (eller flere e-mail-konti), så du kan sende og modtage e-mail.\nHvis du er interesseret i at finde ny musik, læse de seneste nyheder, eller perusing dine favorit magasiner, aviskiosken app giver dig 24 timers adgang til en række forskellige tjenester.ITunes Store app har den nyeste musik, tv-shows og film tilgængelige for download.Med programmet Musik, adgang til din musik køb og streame musik fra iTunes Radio.App Store app giver endnu flere tilpasningsmuligheder til din telefon, med tusindvis af tredjeparts-apps i kategorier som spil, produktivitet, nyheder og meget mere.\ndit kamera app snaps billeder, men også skyder HD-video.Disse billeder og video er nemt tilgængelige via Photos app, som kataloger dine fotos fra måned, dato, år, eller begivenhed.Få et kig udenfor med programmet Vejr, og byder animation, der formidler solrige dage, overskyede dage, og selv tordenvejr.Bestandene app giver dig opdateringer om de seneste bestande.\nDette er sandsynligvis det vigtigste app på din iPhone.Tænk på det som kommandocentral: Du vil opdage, at de fleste af telefonens vitale funktioner styres herfra - Wi-Fi, wallpapers, telefon lysstyrke, personlige indstillinger, Bluetooth og andre funktioner.I Indstillinger kan du tilpasse din iPhone oplevelse, fra at ændre startskærmen til at tilføje en adgangskode til sikkerheden.Der er endda en funktion kaldet "Personal Hotspot", som forvandler din telefon til et mobilt hotspot.\nHealth App i iOS 8\nIfølge Apple, Health app, der nu leveres med iOS 8 er designet til at "give dig en nem-at-læse instrumentbrættet i din sundhed og fitness-data." Det fungerer somet centralt knudepunkt for alle dine sundhedsmæssige apps.Hvis du har apps, som du bruger til at spore dine daglige aktiviteter såsom gang, løb eller kalorie tæller, kan Health app arbejde sammen med dem.Du kan endda oprette en nødsituation kontaktkort, der er tilgængelig fra din lås skærm.\nWired: Alt du behøver at vide om din nye iPhone\nApple: Brug Passbook


Hvordan laver man krøller til kort hår derhjemme? Måder og fotos - Behandling\nDu skal huske en vigtig detalje: Hvis du ønsker at få meget små krøller, skal værktøjets diameter ikke være mere end 2,5 centimeter. I tilfælde af at skabe en luksuriøs frisure fra lette krøller på kort hår, foretrækkes et krøllejern med en tykkelse på mindst 5 centimeter.\nOg skummodeller er mere rimelige at omgå. Der er for mange problemer med dem.\nFor at opnå det rigtige resultat er det nødvendigt at påføre gel eller mousse på våde strenge med vilkårlig tykkelse og derefter dreje hver streng i en stram krølle, der bevæger sig fra bund til top. Det er vigtigt at konstant sikre, at krøllen er jævn, ellers vil de ønskede krøller stikke ud i forskellige retninger, og du vil ikke længere kunne give en sådan frisure et æstetisk udseende.\nUdskæring - langsigtet volumetrisk styling af krøller ved hjælp af en blid opløsning (i modsætning til kemi). Hovedformålet med udskæring er at give hårets pragt på grund af curling.\nBrug af hårnåle til hår. Krøller er opdelt i tynde tråde, som hver er snoet på en rettet hårnål og fastgjort på hovedet.\nTeknik "sele" - en enkel metode til at få krøller.\nDrej en trådstreng på hver stribestof.\nMos eller styling skum skal påføres tørt hår. Du behøver ikke at bruge gelen, for under påvirkning af høj temperatur ødelægger det hårets struktur og gør det tungere.\nVidunderlige krøller giver enhver kvinde charme. Korrekt hårpleje og søde krøller vil gøre dig uimodståelig.\nFor at gøre dette, behøver du ikke at gå til frisøren, du kan gøre alt derhjemme.\nPå en kort klipning vil en sådan frisure vare meget længere end på lang tid.\nHvordan kan du vinde kort hår derhjemme?\nFør du afvikler, skal du vaske vores hår og anvende mousse eller stylinggel.\nHvis du bruger et krøllejern, får du en bølget frisure, men ikke krøller. Du kan hurtigt krølle krøller på en græsk ramme eller termiske krøller.\nEn anden måde er at vri strengene i stramme bundter. Spænd dem med usynlighed eller med en hårnåle. Det viser sig en vis bølgning. Vi fikserer med lak. Forudsortering af krøller med fingrene.\nLegende krøller hjælper med at fremstille en hårtørrer med en dyse, hvis du tørrer dit hoved på en kaotisk måde i en varm tilstand. Du kan bruge den gamle metode, indpakning på klude.\nHvordan man laver krøller: trin for trin instruktioner\nSådan fremstilles krøller derhjemme: store, små, mellemstore ved hjælp af forskellige stylingindretninger (hårtørrer, strygejern, krøllejern) såvel som uden termiske enheder (natstyling, hårnåle, sokker).\nVed hjælp af forskellige dyser på krøllejernet kan du lave små og store bølger eller bare give et romantisk volumen.\nVask vores hår, del håret i tråde, smør med mousse og indpak fra hoved til ender.\nOpbevar krøllingen i krøllejernet i 10 minutter.\nSå gør vi det samme med alle låse. Hvis du har et langt smell, vinder vi det med det sidste, hvis det er kort, så kan du lade det ligge lige.\nFor at lave store krøller skal du tage dysen tykkere og indpakke, og hold krølletjernet vandret. Og hvis du har brug for spiraler, skal du holde curlingjernet lodret.\nSådan vindes kort hår ind i et krøllejern, se videoen nedenfor:\nNår jeg bruger strygejern, tørrer jeg også mit hår og påfører stylinggel. Jo mindre vi tager strengen, jo mindre bliver krøllerne, og jo længere vil frisyren holde.\nVi roterer strengene fra bunken og holder strygejernet parallelt med gulvet. Du kan dreje flagellen fra håret og trykke på den med et strygejern uden at røre spidserne.\nDemonter krøllerne med dine hænder og fastgør med lak.\nFor små krøller tager vi mindre krøller, temperaturen bør ikke overstige 180 grader, for sprødt og udtømt hår sænker vi temperaturen.\nBrug ikke curling-apparater mere end to gange om ugen. Påfør genopretningsmasker efter lægning.\nFor mere information om, hvordan man laver krøller til en strygning for kort hår, se videoen nedenfor:\nFor at oprette en frisyre ved hjælp af en hårtørrer, har vi brug for en diffusor, jo kortere frisuren, jo mindre "fingre".\nVi påfører mousse på vådt hår, lægger en streng i en diffuser og begynder at tørre.\nVi bringer hårtørreren tættere på hovedet, så flytter vi den.\nSåledes tørrer vi alle tråde. Efter eget skøn kan det fastsættes med lak.\nSe mere detaljeret, hvordan du bruger hårtørrer og diffusor til at gøre "strandkrøller" styling, i videoen herunder:\nTil natstyling kan du bruge den græske kant eller klude.\nVi klæder kanten på hovedet og starter fra ansigtet; vi begynder at vinde låsene.\nVi tager den næste lås, vrider tipene til den forrige i den.\nSåledes fortsætter vi, indtil vi roterer alt.\nDu kan bruge klude, der drejer hver lås på den.\nFor at krølle "strand" krøller, skal du anvende skum til styling på et vådt hoved og opdele det i 6 låse.\nDrej først i en stram turnering og fast med en hårnåle.\nNår vi har lagt alt, lader vi tørre på egen hånd uden hårtørrer.\nEfter tørring opløses. Denne styling er ikke fastgjort med lak, vi forlader den som den er.\nEn anden måde at snyde på.\nVi tager hårnålen, sætter den ind i strengen, tættere på hovedet og vikler krøllen på den i form af en figur otte.\nEnderne er fastgjort med et elastisk bånd..\nEfter tørring får du "Latinamerikanske" krøller.\nVed krøller kan du også bruge en almindelig strømpe.\nSkær sokkens spids af, og drej den til en kalach.\nLav en hale på vådt hår og fastgør det med et elastisk bånd.\nVi indpakker enderne af håret på kalachen, der er opnået fra sokken, og vrider det til det elastiske.\nDu kan dreje hver lås på en separat sok og lade den natten over. Store bølger kommer ud.\nFoto af bølget frisurer\nPapillotter er curlers fra skumgummi. Jo mindre vi tager strengen, jo længere vil den vare.\nOpdel i låse.\nVi tog den første og børster den lidt ved rødderne, tager en papillot og begynder at vri fra spidserne til rødderne indvendigt. Ved roden fikser vi (kollaps). Drej alt håret, hold det i cirka 1 time.\nEn sådan frisure vil se godt ud på tyndt hår, fordi hun giver lydstyrke. Det anbefales ikke at bryde krøller med dine hænder, så de hurtigt mister deres udseende.\nAt skabe endnu mere lydstyrke.\nHæld pulveret i dine hænder, gnide og gnide i rødderne på det sted, hvor du vil give mere volumen.\nOm aftenen anbefales det at skylle hovedet grundigt..\nHvis din frisure ikke er meget kort, kan du vinde papillotki lodret. Vi lægger en papillot ved roden af håret og drejer håret omkring det fra hoved til ender, og holder det vinkelret på gulvet.\nNår du drejer det, er det bedre at fikse håret med lak, så du ikke stikker alt ud i forskellige retninger.\nSådan bruges styling?\nTyper af styling: mousser, geler, skum, voks. De påføres hovedet, før de vikles. Nogle af dem kræver ikke daglig shampoo..\nMos og skum påføres vådt hår og giver lydstyrke til tynde krøller. Med deres hjælp kan du også danne krøller..\nGelen påføres fra midten af håret, ikke hele længden. Efter påføring af det anbefales det at vaske dit hår, ellers mister håret det velplejede udseende. Det kan påføres både tørt og vådt hår..\nLak bruges hovedsageligt til fastgørelse af frisurer. Piger med tykt hår er bedre at bruge stærk fiksering, og hvis håret er sparsomt, vil svag fiksering være nok.\nPulveret bruges mere til korte haircuts, og det påføres kun hårets rødder for at give volumen.\nNår du lægger på papillotter, kan du bruge øl eller sukker med vand, hvilket vil hjælpe med at skabe smukke krøller.\nHvis du vinder dit hår vådt og venter, indtil det tørrer af sig selv, vil det vare dig hele dagen.\nBrug specielle stylingprodukter..\nLås hver krølle.\nNatstyling holder længere.\nVælg midler til din hårtype.\nFor at oprette dit billede behøver du ikke at gå til salonen, du kan gøre alt derhjemme, nogle gange endda med improviserede måder. Eksperimenter med dit billede med tanke på strukturen i håret og hårklippet!\nLignende frisurer er forskellige afhængigt af form, størrelse og metode til oprettelse af krøller. Oftest vælger kvinder store eller små krøller - de er lette at lave selv uden særlige midler, de ser spektakulære ud og er velegnede til specielle lejligheder. Med en sådan frisure er et langt udvalg af tøj og tilbehør ikke påkrævet.\nModetrends tilbyder at prøve og usædvanlige typer:\nAfro-krøller (mange små elastiske spiraler);\nkurkscrew curl (med elastiske krøller);\nuforsigtige krøller (flydende lysbølger);\nZigzag (ødelagte krøller);\neffekten af kemi (efterligning af den populære i 90'ernes curling-metode med et basalvolumen og et stort antal krøller);\ndukkefrisyr (oprettet af tykke krøllede låse);\nvåd håreffekt (opnået ved rigelig brug af gelen).\nDen mest almindelige og letteste måde at transformere lige hår på er at bruge en hårtørrer med specielle dyser og børstning. De bruges til at skabe krøller til medium og langt hår..\nFor at jævne krølle dit hår anbefales det at opdele det i jævne sektioner - den nemmeste måde at gøre dette på er med usynlige eller hårklip. Bølgningen udføres i trin - strengene er kæmmet, snoet på børsten (væk fra ansigtet), hårtørreren klæber ikke helt fast ved kammen og er placeret i en vinkel på 45-50 grader. Strengen skal holdes stram, så håret ikke bliver sammenfiltreret i processen..\nFor at få lette krøller er to nok fra rødderne til spidserne nok, for at få spiral og store krøller vil det tage op til 5 gange. Efter brug af hårtørreren skal du lade håret afkøle, og fik derefter resultatet med lak.\nCurlers er et værktøj, som vores mødre og bedstemødre har tillid til. De blev båret om natten, anbragt under et tørklæde, og om morgenen blev håret kæmmet og fikseret med forskellige midler (øl eller vand og sukker).\nCurlers skal vikles på rent og let fugtigt hår, opdelt i tråde. For at få smukke krøller, skal håret tørre helt, hvis nødvendigt kan du tørre det med en hårtørrer (efter 2-3 timers brug af curlers).\nDer er også hår curlers, som skal opvarmes inden brug. De hjælper med at gøre krøller hurtigere og fikse håret mere sikkert, men gør større skade ved regelmæssig brug..\nJo større du tager krøllerne, desto mere naturlige bliver krøllerne, men de mindre er med til at skabe volumen, selv på tyndt hår med kort længde.\nVed hjælp af et krøllejern kan du oprette alle krøller til både kort og langt hår. Håret skal være helt tørt, først anbefales det at foretage en lige skille og dele dem i to lige store dele. Hvis håret kommer i vejen, kan du fikse det med en krabbe eller elastik.\nEn bølge laves typisk fra rødderne (nogle typer krøller betyder en bølge fra midten af strengene) i en ret vinkel. Drejede strenge fjernes opad ved hjælp af frisørklip eller barrettes. Når krøllingen er afsluttet, kan trådene adskilles for at give en pragtfuld frisure.\nModerne krøllejern er kegler, gamle instrumentvariationer inkluderer en låsemekanisme til fastgørelse. Hvis du har brug for perfekte krøller, skal du, når du bruger det gamle krøllejern, ikke dreje enderne, som regel viser det sig at være ødelagte og unaturlige. Du kan danne en smuk bøjning i bunden med dine hænder ved hjælp af moussen til at fikse.\nIkke alle piger kender til denne enheds muligheder - det er ikke kun i stand til at udrette frække hår, men også omdanne lige til spektakulære krøller. Ved hjælp af et strygejern er det let at skabe krøller til kort hår.\nBrug et strygejern på rent og tørt hår. Strengen er ikke fastklemt ved selve rødderne, men med en let indrykkning på 2-3 centimeter, efter at strygningen er drejet 180 grader. Det er nødvendigt at udføre alt hår fra rødder til ender. Det er ikke nødvendigt at spænde tæt sammen, ellers kan der optræde grimme knæ og bøjninger.\nDu kan gentage manipulationen, når håret er afkølet. Efter afslutningen af stylingen skal håret kammes omhyggeligt og fastgøres med lak.\nDu kan lave perky eller elegante krøller på andre måder..\nHvis du er bange for at forkæle dit hår eller ikke er klar til at stå med en hårtørrer ved spejlet i cirka en time, kommer almindelige pigtails til at redde - bare flet dit våde hår natten over lige nok. Næste morgen får vi en omfangsrig og usædvanlig frisure.\nBrug også bånd, elastiske bånd, stofstykker, som et middel til krølning. Håret er snoet i små bundter og samlet i parentes, og de er fastgjort med elastiske bånd. Denne metode giver dig mulighed for både at krølle kort hår og tilføje volumen uden varmebehandling.\nDu kan bruge reb til at oprette zigzag-krøller. Det er nødvendigt at tage lange reb og opdele håret i tråde, rebene fastgøres ved rødderne (med en normal knude) og sammenflettet med hår. Hvis du har lige hår af natur, kan de drejes i enhver retning. Hvis du har små krøller, skal du vælge en naturlig retning for drejning.\nFrisører og stylister anbefaler brug af beskyttelsesudstyr, når de opretter krøller. For eksempel varmebeskyttende spray og mousser, der beskytter hår mod virkningen af en hårtørrer, strygning eller krøllejern.\nTil fastgørelse bruges lakker, geler, skum og mousser. Lakken kan fikse den færdige frisure og forhindre krøllen i at bryde sammen efter et par timer, og gelerne hjælper med at danne krøller.\nBrug skum og mousser til den mest sikre styling - deres lette og luftige struktur vejer ikke håret, er velegnet til at skabe krøller og skader ikke hårets struktur væsentligt.\nPerm er en anden måde at konvertere lige hår på, men proceduren udføres ikke derhjemme. Tidligere var kemi ekstremt populær, nu bruges den praktisk talt ikke i skønhedssaloner og frisører.\nDenne perm holdes på håret i flere uger på grund af reaktionen med keratin. Hår efter en sådan procedure bliver blødt og holder sin form godt, men mister sin glans og bliver tyndere.\nCarving er en curlingprocedure, der bruger sarte kemikalier. Handlingsvarighed varierer afhængigt af hårets struktur, tykkelse og længde. I gennemsnit - fra 2 til 6 måneder, hvor håret vokser, kan proceduren gentages. Udskæring anbefales til ejere af tyndt og sparsomt hår for at give volumen.\nBiohairing er en procedure, der involverer brug af milde kemikalier (ofte med naturlige ingredienser). Fra denne metode til krølning lider håret mindre, er let at kæmme og opretholde sin form i lang tid. Ulemperne ved bio-curling inkluderer udseendet af opdelte ender, svækkelsen af pæren og hårtab.\nSådan style korte krøller?\nHvis du leder efter en måde at lave krøller til kort hår på, vil vi også foreslå teknikker til korrekt styling..\nPiger med et ovalt ansigt er ideelt egnet til lysbølger, med en trekantet - små krøller, med en runde anbefaler de slurvede spiralkrøller, og til en rektangulær type er frodige afro-krøller mere egnede.\nCurling, strygning, fletning og flettet vil hjælpe med at skabe en smuk styling til kort hår. Det er ikke værd at bruge curlere og en hårtørrer med brashing; det er vanskeligt at få smukke og naturlige krøller med sådan hårlængde med deres hjælp.\nFor at give frisyrevolumen skal du bruge krøller i forskellige størrelser. For at gøre dette, varierer tykkelsen på strengene, når du indpakker eller vrider selen.\nDet er bedre ikke at kamme krøllerne, men at løfte dem ved rødderne ved hjælp af lak eller omhyggeligt adskilles med fingrene..\nOverdriv det ikke med stylingprodukter, så frisyren ser naturlig og spektakulær ud.\nHvis du ikke har specielle produkter, kan du bruge øl til at ordne krøller..\nTil kæmning af krøllet hår er det bedre at bruge træ tunger eller massagebørster med sjældne nelliker..\nKrøller er ofte forvirrede, så værktøjer til let kæmning (sprøjtebalsamer) er nyttige.\nHvis du har krøllet hår og vil lave krøller, skal du bruge koniske krøllejern og flettet om natten.\nBrug ikke stærke fikseringsprodukter, selv i vådt vejr..\nKrøller er den nemmeste og mest overkommelige måde at transformere frisyren på. Forskellige metoder giver dig mulighed for at oprette krøller til kort hår - lysbølger eller elastiske spoler, og ekstra plejeprodukter hjælper med at holde styling i lang tid.\nBrug den passende metode til at skabe krøller, og glem ikke beskyttelsesudstyr, for ikke at skade hårets struktur. Held og lykke!\nCurling på kort hår ser meget feminin og sexet ud. Der er intet overraskende i det faktum, at mange piger foretrækker bare denne styling. Curling til curling iron er meget let, og formen på krøllingen afhænger af den type apparatur, du vælger. Imidlertid ved ikke alle, hvordan man får krøller til at krølle på kort hår.\nHvilken enhed du skal vælge?\nProducenter tilbyder et stort antal forskellige enheder til styling krøller. Det er let at blive forvirret og forsøge at vælge det bedste. Den vigtigste ting at huske, når du vælger et krøllejern: hver af typerne giver dig mulighed for at oprette en bestemt type krøller. Bestem, hvilken frisure du vil se til sidst. Dette giver dig mulighed for nemt at vælge den rigtige enhed. Hvilket krøllejern du ikke ville vælge til sidst, husk at du skal vælge tænger med en termostat. Sådanne modeller er lidt dyrere, men de vil hjælpe med at bevare dit hårs sundhed..\nDet er værd at overveje passende typer plaketter til kort hår. Vælg først, hvordan du ser dine krøller:\nFor at oprette krøller har du brug for et krøllejern med stor diameter. For små krøller giver det mening at købe tænger med lille diameter. Professionelle indstillinger er meget dyrere, men de giver dig mulighed for at oprette en meget stor krøll..\nNår du vælger en enhed med stor diameter, skal du være opmærksom på producentens anbefalinger. Ofte når opvarmningen af sådanne tænger ikke en temperatur over 150 grader. Det betyder, at du efter at have krøllet med deres hjælp får lysbølger.\nEt alternativ er kegle curling iron. Dens diameter varierer ved spidsen og ved basen, hvilket giver dig mulighed for at justere størrelsen på krøllet efter ønske. Derudover - krøller, der vikles omkring sådan et krølltang ser mere naturligt ud. Som regel er keglekurlen ikke fremstillet i form af tænger (der er ingen måde at "spænde" håret med en ventil). Vær forsigtig, når du arbejder med en sådan enhed, der er risiko for at brænde din hånd. Mange producenter leverer en særlig handske, der beskytter hånden mod forbrændinger. Hvis du har købt et krøllejern uden en sådan handske i kittet, er det fornuftigt at købe det separat.\nFor curling af kort hår er et tredobbelt krølltang perfekt. Med sin hjælp kan du skabe smukke glatte bølger i hele længden. Til skæring af pixies bruges en sådan enhed ikke. Hvis hårlengden tillader det (bob, bob), giver denne enhed dig mulighed for at skabe et interessant feminint look.\nI øjeblikket er der et stort antal plader, der ikke kun er forskellige i form, men også i type belægning. Prøv at foretrække enheder med keramisk belægning, de er mindre traumatiske for håret. Jerntang er billigere, men de er meget skadelige.\nHvis du bærer en "drengagtig" klipning, som kræver korrektion hver måned, er en jern curler en passende mulighed for dig, da beskadiget hår stadig klippes regelmæssigt.\nHvilke typer krøller er bedre egnet?\nDet ser ud til, at der ikke er så mange korte indstillinger for hårstyling, men det er ikke sådan. Der er flere egnede metoder til at lægge denne længde:\nStore krøller. Denne styling passer perfekt til det daglige look og er også velegnet til udgivelse. Derudover vil store krøller være en frelse for piger, der vokser deres hår, fordi de giver dig mulighed for at skjule ujævn tip. Store krøller kan fremstilles i glamorøst Hollywood såvel som mere naturligt.\nBølgerne. Bølget hår ser meget attraktivt ud på kort hår. Et blidt billede, suppleret med sådan styling, efterlader ingen ligeglade. Det tager ikke meget tid at oprette en frisure, og hår lagt i bølger ser så naturligt ud som muligt.\nSmå krøller. Lignelsen til en perm blev vendt tilbage til mode for ikke så længe siden og har allerede vundet hjertet hos mange piger rundt om i verden. Frække frække krøller understreger perfekt kontur af ansigtet, men denne stil er kontraindiceret til lubne piger.\n"Hollywoodbølgen." En firkant lagt på den ene side i form af en Hollywood-bølge er en klassiker af genren for den røde løber og ikke kun. En sådan styling ser meget elegant, elegant ud - og på samme tid kræver det ikke meget indsats for at skabe den.\nNår du planlægger at begynde at krølle, er det nødvendigt at forberede håret korrekt for at minimere den negative indvirkning af stylingindretninger:\nVask dit hår med en fugtgivende balsam, tør strengene med et håndklæde.\nBrug et termisk beskyttelsesmiddel. Dette er en obligatorisk daglig procedure - selvom du ikke style dit hår med en hårtørrer og tænger hver dag. Termisk beskyttelsesmiddel beskytter håret mod ultraviolette stråler og beskytter dem mod at brænde ud og overdørre.\nAnvend stylingmousse. Vælg et produkt, der fokuserer på den oprindelige tekstur i dit hår: Hvis du er ejer af et krøllet eller bølget hår, er et værktøj med en minimum grad af fiksering velegnet til dig, hvis dit hår er tungt og lige, vælg en mousse med høj fiksering.\nTør nu dit hår med en hårtørrer ved hjælp af en dysediffusor. Hvis du ikke har et, skal du tørre dit hår med hovedet ned. Dette vil gøre håret mere omfangsrikt. Brug ikke en kam, da vådt hår er meget skadet. Du kan kun kamme dit hår, når det er tørret med ca. 70-80%.\nOpdel håret i zoner (occipital, tidsmæssigt, parietal) for at gøre det lettere at vinde håret.\nEfter alle disse forberedelser skal du begynde at indpakke krøller..\nDet er ikke så svært at få klassiske krøller med et krøllejern. Det er værd at studere den trinvise vejledning, og så kan du gøre alt så smukt og hurtigt som muligt:\nBestem, hvilken effekt du vil have til sidst. For at skabe naturlige skødesløse krøller, skal du krølle dit hår i tilfældig rækkefølge. For at få et mere glamourøst billede skal du holde dig til en bestemt retning af krøllen: til ansigtet eller fra ansigtet.\nBegynd krøllen fra bagsiden af hovedet. Hold krøllejernet stramt vandret for at fremstille en klassisk krølling. Ved at udvide pincetten lodret får du en krøllespiral.\nAdskill en lille streng, kam den godt, og vind den på krøllejernet. Opvarm strengen i 20 sekunder, ikke mere for ikke at overdrive dit hår. Prøv ikke at vinde for meget hår ad gangen, da det usandsynligt vil blive snoet ind i den rigtige krølle, og til sidst får du kun små bølger.\nDrej hele hårmassen, og lad krøllerne afkøle.\nLæn dig nu med hovedet tilbage og fix den færdige styling med hårspray. Kam ikke dit hår - så du risikerer at ødelægge hele stylingstrukturen. Bland bedre krøllerne med fingrene (for et mere afslappet look).\nDet er meget populært at lægge ”Turnéquet” -teknikken i, men ikke enhver pige ved, hvordan man krøller sit hår på denne måde. For øvrig bruges netop sådan en teknik, når man lægger den berømte "Hollywood-bølge". Det vil tage lidt længere tid at style dit hår ved hjælp af “tourniquet” teknikken, men resultatet glæder dig meget. Proceduren er som følger:\nSom med at skabe klassiske krøller, skal curling starte fra bagsiden af hovedet.\nAdskil en streng et par centimeter bred og drej den ind i en løs flagellum.\nSkru nu flagellumet på krøllejernet, og lad det varme op - i 15-20 sekunder.\nFjern krøllet forsigtigt fra krøllejernet (uden at dreje), og lad det afkøle i denne tilstand.\nDrej hele bunken af hår på samme måde.\nSom et resultat får du stramme krøller. Fix frisuren med lak.\nHvis indstillingen med stramme krøller ikke passer dig, skal du gøre følgende. Spray frisyren let med lak. Kæmm nu dit hår forsigtigt med en kam med store nelliker. Du får store glamourøse bølger, der passer perfekt til aftenens look.\nVinkling i "sele" teknikken åbner plads til eksperimenter. Hår lagt på denne måde kan se frisk og interessant ud, hvis du efterlader stramme krøller. På den anden side vil luksuriøse bølger gøre dit look mere solidt..\nDer er mange stilarter til kort hår, som er meget lette at gentage. Selvfølgelig er den bedste måde at finde ud af om dem på at kigge på stjernerne. Her er de mest interessante muligheder..\nKristen Stewart valgte et dristigt billede med krøllede smell lagt på den ene side. Denne styling passer perfekt til hendes ansigt og understreger forfining af hans funktioner.\nLily Collins valgte slurvede krøller. Det ser ud til, at stjernernes stylister ikke brugte meget tid på styling, men dette indtryk er vildledende. Hele hemmeligheden er i hårets struktur, som ser perfekt sund, skinnende og silkeagtig ud. I dette billede opnåede skuespillerens stylister en grungeeffekt, idet hun lagde sit hår i små bølger lige fra rødderne. Afsked understreger frisyrens dristige natur.\nIndikationer til brug Anvendelsesmåde Bivirkninger Kontraindikationer Interaktion med andre stoffer Overdosis Udgivelsesformular Opbevaringsbetingelser Struktur\nPerfectil - vitamin- og mineralkompleks.


Mathias Nielsen før Lyngby: "Vi skal videre" - HB Køge\nHjem » Nyheder » Mathias Nielsen før Lyngby: “Vi skal videre”\n“Vi skal ud og møde et tophold, så vi skal stramme os an og arbejde stenhårdt for at få et resultat. Det er egentlig fint, at der ikke går alt for lang tid mellem kampen i søndags og den næste her mod Lyngby. For vi skal videre og vi skal gøre det bedre. Det er selvfølgelig en svær kamp, men også en kamp, hvor vi kan komme ud og revanchere os”, forklarer Mathias Nielsen om fredagens modstander Lyngby BK.\nHB Køge møder nemlig fredag topholdet Lyngby BK på udebane i NordicBet Ligaen. Mathias Nielsen uddyber, hvad der særligt er vigtigt frem mod fredag:\n“Vi skal tro lidt mere på tingene, også når vi forsvarer. Huske tilliden til hinanden og forsætte med at arbejde hårdt på træningsbanen. Det må være vejen frem. For i store dele af de seneste to kampe laver vi rigtig mange gode ting. Det er få ting, vi gør dårligt i de to kampe – men de ting vi gør dårligt, de koster mål og så er det svært at vinde fodboldkampe”.\nMathias Nielsen og HB Køge jagter endnu engang vigtige point, når de fredag møder Lyngby. Noget der også hungres efter i truppen:\n“Vi trænger virkelig til at få nogle point på kontoen, og det ved vi godt. Alle på holdet har brug for de snart kommer og det kan man mærke til træningerne. Vi skal vende det her og det gør vi sammen. Vi skal være koncentrerede gennem hele kampen, stå sammen, arbejde hårdt og så tror jeg på, at vi får point med hjem”\nHB Køge kommer fra en kamp i søndags mod Jammerbugt, hvor det blev til et 4-3 nederlag på en række personlige fejl. En kamp hvor HB Køge skabte mange chancer, men måtte se de personlige fejl koste dyrt.\n“Frustrerende er vel det mest dækkende ord. Det er igen de personlige fejl, der gør, at vi ikke får point. Men når vi ser på kampen efterfølgende, så ville vi normalt vinde sådan en kamp, men i den situation vi er i, så går det ikke lige vores vej. Det er de personlige fejl, der koster for os. Jeg vil så sige, at hvis vi kan fjerne dem, ser det egentlig okay ud og det skal vi tage med videre”, siger Mathias Nielsen om kampen mod Jammerbugt.\nLyngby indtager på nuværende tidspunkt tredjepladsen i NordicBet Ligaen, og der kampstart på Lyngby Stadion kl. 19.00. Kampen kan følges via vores egen Twitter-profil eller på Viaplay.


Entreprenørfirma Melsted Aalborg ⇒Indhent 3 tilbud nemt! | 3-tilbudonline.dk\nStår du og mangler en entreprenørfirma i Melsted Aalborg? Så er du kommet til det helt rette sted at finde en. Vi har nemlig, det største netværk af entreprenørfirmae i hele Danmark, og derfor kan vi også finde en til dig i Melsted Aalborg. Faktisk kan vi finde op til 3, og videre sende dig de tilbud de kommer med. Derefter skal du blot bestemme dig for, hvilken en af de entreprenørfirmae i Melsted Aalborg, som du ønsker at benytte. Vi garanterer du vil blive glad for vores gratis og uforpligtende service.\nNår du skal indhente tilbud på billige entreprenørfirmaer i Melsted Aalborg, skal du bare trykke dig ind på vores indhent-tilbuds knap. Derefter vil du blive ført videre til vores indhent-tilbuds side. Det er her, du får muligheden for, at give os en beskrivelse din opgave. Det tager dig cirka 60 sekunder, og bagefter, skal du bare læne dig tilbage. Det er kan da ikke blive mere nemt, hva? Så hvad venter du på? Indhent tilbud på et entreprenørfirma Melsted Aalborg allerede i dag!\nDerfor skal du indhente tilbud på entreprenørfirma Melsted Aalborg\nDer er mange grunde til, at du burde indhente tilbud på entreprenørfirmaer i Melsted Aalborg. For det første kan du spare en masse tid og penge. For det andet er du forsikret en god kvalitet på det arbejde, som du skal have udført. Vi benytter nemlig kun de absolut bedste entreprenørfirmaer i Danmark, og derfor har vi også kun dygtige entreprenørfirmaer Melsted Aalborg. Derudover falder prisen jo naturligvis, da alle entreprenørfirmane gerne vil have, at du vælger dem fremfor alle deres konkurrenter.\nEntreprenørfirma Skodsborg Lyngby-Taarbæk\nEntreprenørfirma Vasby Høje Taastrup\nEntreprenørfirma Øster Skørringe\nEntreprenørfirma Sellegårde Øst Mariagerfjord\nEntreprenørfirma Ågerup Roskilde\nEntreprenørfirma Nørre Vedby Guldborgsund\n← Entreprenørfirma Kobbelhuse Holbæk\nGulvafslibning Borup Holbæk →


Det nye anneks blev så flot, at familien valgte at ombygge sommerhuset i samme stil | bobedre.dk\nUde fungerer sortmalede lærketræsstokke som facadebeklædning.\nEt ekstra rum i haven\nEt anneks kan rumme mange formål og drømme. Det er et ekstra rum, der praktisk kan løse pladsproblemer, men som også kan blive en art kontemplativt refugium. Her er nærheden til haven og den omkringliggende natur det afgørende, og her kan man trække sig væk fra fællesskabet og være sig selv.\nDe dybe vindueskarme fungerer som små hyggelige kroge, hvor man kan finde et øjebliks ro.\nOvenlysvinduerne sikrer masser af lys i det lille rum, og det bliver forstærket af de lyse birkefinerplader, som beklæder huset indvendigt. Stolen er Børge Mogensens klassiker Den Spanske Stol.\nSkævt og levende\nParret Line og Thomas har igennem flere år haft sommerhus ved Ore Strand ved Vordingborg. Efterhånden som deres børn blev ældre, opstod behovet for mere plads. Derfor hyrede de arkitekt Martin Kallesø til at tegne et 20 m² stort anneks i haven.\nResultatet blev et lille hus med skæve vinduesnicher og lyst birkefiner på alle flader indvendigt og med sortmalede lærketræsstokke som facadebeklædning og et levende tag udvendigt.\nI vinduerne står skulpturer af Jeba Arkitekter samt vintagevaser af Gunnar Nylund.\nTo Børge Mogensen-dækstole flankerer huset. Disse er vintage, men Carl Hansen & Søn har sidste år sat dem i produktion igen.\nAnnekset skulle “sys sammen” med det eksisterende sommerhus og alligevel komme med sit eget selvstændige arkitektoniske udtryk.\n– Den overordnede tanke har været, at det skal kunne tjene flere forskellige praktiske formål. Først og fremmest skulle det kunne give ejeren en eller flere ekstra sovepladser, og dernæst skulle det tjene som et ekstra opholdsrum, et rum, hvor nærheden til naturen er det afgørende, og hvor man som beboer kan trække sig væk fra fællesskabet og være sig selv. Heraf opstod tanken om den store siddeniche med kigget til haven og det “skæve” vindue på siden af annekset, hvor man fra sin seng kan ligge og kigge ud over de tilstødende marker og videre ned på strand og hav, fortæller arkitekt Martin Kallesø.\nNaturen drages indenfor og bliver en aktiv del af interiøret.\nNatur og lys drages ind\nSelvom det lille hus har et meget enkelt udtryk, både udefra og indefra, er det alligevel en lille arkitektonisk perle, som overrasker i sin udformning. På grund af de skæve vinkler på vinduerne skaber lysets refleksioner spændende lysindfald indvendigt, og de dybe vindueskarme skaber små oaser, hvor man kan finde ro til at læse en bog eller blot at kigge ud.\nDe skæve vinduer skaber spændende geometriske lysindfald indenfor.\nFalder ind i omgivelserne\nUde forbinder en træterrasse hovedhuset og annekset, der ligger som sin egen lille ø i hjørnet af haven med markerne som nabo. Og også her er der skabt en lille oase med to Børge Mogensen-havestole, hvori man kan tage et lille hvil.\nDa annekset stod færdigt, blev familien så glade for udtrykket, at de efterfølgende fik ombygget det eksisterende hus, der ligeledes blev beklædt med sortmalede lærketræsstokke, således at man i dag ikke rigtig kan skelne, hvilket af de to huse der kom først.\nDet enkle hus falder flot ind i omgivelserne, hvilket netop er noget, som Martin Kallesøe Arkitekter gør en dyd ud af.\nPå taget af det lille anneks er der lagt et levende plantetag, som får huset til visuelt at glide ind i den omgivende natur.


Førstehjælpskurser for virksomheder | Event Safety\nHandler du hvis en kollega eller en gæst pludselig bliver dårlig eller falder om?\nEller hvis en helt almindelig arbejdsdag udvikler sig til en alvorlig ulykke? Måske har du kontakt med personer, der kan være påvirket af stoffer, bruger et særligt kemikalie på din arbejdsplads eller er hjælper for en handicappet i en stor el-kørestol. Hvordan håndterer man så lige en hændelse under særlige forhold?\nVi har specialiseret os i at skræddersy kurser og læring til den enkelte organisation.\nVi kan sagtens levere et helt standard førstehjælpskursus, men vi laver rent faktisk endnu flere, hvor indholdet er tilpasset til organisation.\nVi kan inddrage jeres beredskabsplan, udstyr eller særlige risici i undervisningen.\nVi arbejder rigtig meget med scenarietræning, så viden og praktisk udførsel følges ad.\nMedarbejderne går fra kurset med en klar følelse af at være klædt på til opgaven.\nVores undervisere har stor praktisk erfaring fra sundhedsvæsenet og/eller mange år som operative i vores førstehjælpsenhed. De er uddannede undervisere og vi laver løbende kvalitetssikring af vores undervisning og undervisere. Vi har et kæmpe netværk af højt specialiseret læger og fagpersoner, der kan hjælpe med at udarbejde uddannelse og instrukser til alverdens særlige forhold.\nKontakt os og få sparring på, hvordan en uddannelse kan skræddersyes til netop din organisation.\nEksempler på tilpasset indhold:\nKombination af førstehjælp og brandbekæmpelse\nPå 8 timer fik medarbejderne et omfattende kursus i alt det, de kunne møde i deres dagligdag som kørende teknikere.\nFørstehjælp og kendskab til rusmidler\nKursisterne blev klædt på til at erkende en livsfarlig stofpåvirkning så tidligt som muligt og vidste, hvordan de kunne hjælpe unge, der var alkohol- eller stofpåvirkede. Det gav tryghed hos kursisterne, at vi forholdt os til det ukendte i deres arbejde, og det gav dem konkret viden til at håndtere en uvant situation.\nHvordan giver man førstehjælp i en kørestol?\nMå man bruge en hjertestarter? Dette og mange andre spørgsmål blev berørt, da vi lavede førstehjælp for hjælpere til en kørestolsbruger. Kurset nåede også omkring forflytningsteknik og forebyggelse/håndtering af liggesår.\nPasser det ikke lige ind?\nKurset i førstehjælp blev delt i flere mindre enheder for en organisation, der gerne ville have omfattende uddannelse, men kun kunne sende medarbejderne afsted i få timer ad gangen. Og vi kan selvfølgelig også undervise på engelsk, hvis det ønskes.\nOprettelse af virksomhedsberedskab med omfattende uddannelse i blandt andet kemiuheld, således at der kunne sættes rigtigt ind, hvis en kollega blev udsat for 85 grader varm lud, der blev anvendt til rengøring.\nStår du med et helt særligt behov?\nKontakt os, så finder vi sammen ud af, hvordan jeres behov kan realiseres.\nSkal vi designe dit næste førstehjælpskursus?\nKontakt os og lad os finde løsningen sammen.