Inge her og der...: 04/01/2013 - 05/01/2013\nWeekenden i skoven bød på flere fugle end vi normalt ser deroppe. Der var hele tiden en livlig aktivitet omkring foderet. Ud over alle vores faste blåmejser, musvitter, sortmejser og spætmejser, så vi også mange flokke af grønsisken, en del grønirsk, kernebideren dukkede op nogle gange, det samme gjorde både skovskaden og flagspætten.. Mens jeg sad deroppe i skoven og nød fuglelivet, surfede jeg lidt rundt for at finde en app med fuglestemmer, det kunne være sjovt hvis jeg også kunne genkende nogle af dem på lyden. Jeg endte med at købe Fugleguiden fra Gyldendal. En god og overskuelig app, hvor man både kan høre fuglenes stemmer og blive klogere på de mange forskellige arter.\nEtiketter: fugle, huset i skoven 32 skrev en kommentar...\nEn veninde og hendes hund var i nærheden af os i går over middag. Hun tog en hurtig og god beslutning og lagde vejen omkring vores lille sted i skoven. Resten af dagen og aftenen stod på hygge, grin og snak, og en fototur omkring krebsesøen og Göransborg Der er ikke meget som er grønt endnu, men anemonerne er så småt begyndt at dukke op.. Farkas blev trimmet og børstet, så nu har vi en masse glade fugle som henter gode totter til at fore rederne med. Inden veninden og Farkas kørte hjem i dag, nåede hun også lige at trimme vores nye router. Out of the box indstillingerne er nu erstattet med selvvalgt navn og koder. Vi vil gerne dele, men vi vil helst selv bestemme, hvem vi deler med.\nEtiketter: huset i skoven, naturen, venner 30 skrev en kommentar...\nHvis I ser solen, så hils fra mig og sig, at den er velkommen til at besøge os her i skoven :-)\naf Inge kl. 07.52\nEtiketter: huset i skoven, Mobilblogning 28 skrev en kommentar...\nEt sikkert forårstegn i Bymarken er hjulskifte.. Af med vinterhjulene og på med sommerhjulene, vi.. som i Emil, Anders og Hasse, skiftede hjul på begge biler i går.\nEmil var en meget dygtig hjælper, som i løbet af et splitsekund lignede en rigtig mekaniker. Efter en lang vinterpause trænger fælgene til en vask.. :-)\naf Inge kl. 12.01\nEtiketter: Emil 19 skrev en kommentar...\nJeg var på seminar i fredags, på en af de ophængte plancher kunne vi læse Voltaires berømte ord om ytringsfrihed.. Jeg googlede Voltaire, og på Wiki kan jeg læse at ovenstående citat slet ikke findes i hans egne tekster.\nVoltaire tilskrives ofte udsagnet Jeg er uenig i hvad De siger, men jeg vil forsvare til døden Deres ret til at sige det. Det berømte citat skyldes imidlertid Evelyn Beatrice Hall og var af Hall tænkt som en opsummering af Voltaires holdning til ytringsfrihed. Citatet findes ingen steder i Voltaires egne tekster.\nUanset om Voltaire har sagt det eller ej, så har jeg altid godt kunne lide netop dette citat, og jeg priser mig lykkelig for at være født og bosiddende i et land, hvor ytringsfriheden er grundlovssikret.\naf Inge kl. 13.55\nEtiketter: mig 24 skrev en kommentar...\nForrige efterår aftalte vi, med en af naboerne i skoven, at de måtte få træet, hvis de ville fælde de 5- 6 birketræer som stod i indkørslen. Træerne blev hurtigt fældet, det vi lige glemt i farten, var at aftalen skulle ha’ været, at ALT var deres, også top, grene og kvas..\nIndtil i dag lå her en kæmpe bunke birkekvas, vi har gået og kigget på bunken, og ikke rigtig orket at gå i gang med at få det væk, det pyntede ikke, men det lå sådan set heller ikke i vejen. Hvis vi ellers gad, var der meget godt optænding i den møgbunke.. I dag tog vi os sammen, vejret var perfekt til at slæbe grene og kvas ned til brændeskuret.\nNu ligger der en bunke grene, der bare skal hugges eller skæres op, og resten af kvaset er fordelt i skovbunden bag brændehuset.\nEtiketter: huset i skoven 26 skrev en kommentar...\nSolen skinner, fuglene synger, spætten hakker og vi sidder på terrassen og stornyder det hele..\nEtiketter: huset i skoven, Mobilblogning 14 skrev en kommentar...\nHar du en smartphone med kamera, og kan du hente en Wordpress app, så kan du være med til at lege på iphonografi bloggen. Du behøver ikke have iPhone eller iPad, WP-appen findes også til android telefoner.\nKonceptet er enkelt.. tag et billede med din smartphone, åbn en ny post i Wordpress appen, sæt en overskrift på og klik på upload. Der er ingen krav om at være aktiv hver dag, det er en leg, og vi leger med, når vi har tid og lyst..\nSom blogejeren skriver.. Det bedste kamera er det du altid har med dig..\nHvis du vil være med til at lege, så klik på billedet eller linket herover, så kommer du videre til bloggen, hvor\ndu kan læse mere om konceptet, og om hvordan du melder dig til..\nVi er allerede nogle stykker som leger, men der er helt sikkert plads til flere.. :-)\nEtiketter: blogleg 16 skrev en kommentar...\nJeg aner ikke om det er autoriseret eller ej, men det får mig til at smile når jeg ser det om morgenen.. :-)\naf Inge kl. 11.13\nEtiketter: København 34 skrev en kommentar...\nJeg gik en tur i haven for at fange foråret, og jeg fangede humlebier, skvalderkål, valmuer og mange små blå violer i plænen.. Der var også allerede en del mælkebøtter, perlehyacinter, lupiner og skillaer.. Lyngen er gået helt amok i solen, forglemmigejen kæmper med hækken om lyset og vi fejrede foråret på terrassen med et glas rødvin.. :-) Vinterfrakken er skiftet ud med forårsjakken, som endda blev transporteret hjem i cykelkurven..\nJamen er det da ikke bare dejligt..\naf Inge kl. 20.06\nEtiketter: blomster, Bymarken, glæde 20 skrev en kommentar...\nat vise de her billeder nu, men jeg gør det alligevel, fordi jeg tog dem i morges, og fordi solen brændte tågen af, og gjorde dagen til endnu en herlig varm dag i København, og fordi jeg har efterladt både handsker og vinterstøvlerne i Roskilde hver morgen i denne uge. Sydhavnen var væk.. Christianshavn og Holmen var også helt væk.. men Nyhavn var ved at dukke op..\nJeg tror på foråret nu.. :-)\nEtiketter: leg, Roskilde, venner 12 skrev en kommentar...\nLoppemarkedet i Holte havde sæsonstart i dag, Louise og jeg ville en tur derop, og Hasse og Emil kørte med. Hasse og Emil hørte Keld og Hilda synge, spiste is, drak kaffe og kiggede på busserne, mens Louise og jeg var en tur rundt mellem alle staderne. Vi var først deroppe v. 11 tiden, og det er for sent, hvis man vil have fingre i de gode ting til de rigtige priser. Sæsonstarten og det flotte vejr havde lokket utrolig mange mennesker til, Hverken Louise eller jeg fandt noget vi måtte eje, faktisk tror jeg aldrig vi har brugt så få penge på et loppemarked, til sammen købte vi for 40 kr. Efter loppemarkedet kørte vi hjem via Frederiksdal. Ishuset mellem Bagsværd sø og Lyngby sø havde også sæsonstart, her var det noget nemmere at komme til, både v. isene og bordene på den anden side af vejen Da Anders stødte til senere på eftermiddagen, tændte vi op i grillen, menuen var hjemmelavede burgere og pølser.. Selv om temperaturen aldrig helt nåede de lovede 15 grader, så lignede det mistænkeligt en dejlig forårsdag.. :-)\naf Inge kl. 21.32\nEtiketter: Emil, loppemarked, Lou og Sand 20 skrev en kommentar...\naltså at forstå, at min krop kan blive så træt dagen derpå, når det nu var så sjovt og hyggeligt på Primo Piano i går aftes.. Samir forkælede os, vi var hverken sultne eller tørstige, da vi sagde farvel og tak for nok en herlig aften. I aftes virkede det som en rigtig god ide, lige at afslutte aftenen på Gustav Wied, i dag virker ideen ikke helt så genial.. :-)\nEtiketter: fest, mad, venner 23 skrev en kommentar...\nNormalt tager jeg ikke mange billeder i møgvejr, men jeg tænkte at I for en gang skyld skulle se København når det småregner og blæser, og når byggeriet af den nye Kalvebod Bølge fylder hele udsynet mod syd. I morges var det egentlig ikke særlig fedt at cykle langs havnen.. Måske skulle jeg alligevel ha’ valgt ruten gennem Christiansborg, der ville der i det mindste ha’ været læ for østenvinden.\nMan kan ikke vinde hver gang.. :-)\naf Inge kl. 10.06\nEtiketter: København 32 skrev en kommentar...


Der er politisk opbakning til at gøre det muligt for svenske nattog at køre gennem Danmark fra august 2022.\nDet skal være muligt at stå på nattoget i København omkring kl. 20.45 og ankomme til Köln næste morgen ved sekstiden. | Foto: Benoit Tessier/Reuters/Ritzau Scanpix\nFra august 2022 ser det ud til at blive muligt at stige på et nattog og ind i en sovekupé flere steder i Danmark om aftenen for at være fremme næste dag.\nDanmark, Sverige og Tyskland har arbejdet tæt sammen om at få genetableret natruterne. Især et større fokus på klimaet har skubbet til ønskerne om bedre togforbindelser på tværs af lande. Det siger transportminister Benny Engelbrecht (S).\n"Nattog skal være med til at øge vores bevidsthed om de klimaneutrale løsninger, og det skal give os et godt alternativ til flyrejsen," siger han.\nDet er Sverige, der skal stå for at drive togene. For at det kan lade sig gøre, kræver det en mindre lovændring i Danmark. Det skyldes, at de svenske myndigheder skal overtage det såkaldte trafikkøberansvar fra Transportministeriet.\n29. april var der første høring om lovændringen, og det bør ikke blive noget problem at få igennem, siger Benny Engelbrecht.\nRegeringen og støttepartierne har nemlig afsat penge på finansloven til at medfinansiere det svenske projekt. Sverige er i gang med at finde leverandører til togene og ventes at have det på plads i august.\nDerfor er det ikke muligt at sige noget om billetpriser, indretning af vogne eller tidsplaner endnu.\nMen ruterne er mere eller mindre på plads. Der skal køre nattog på ruterne Malmø - Bruxelles og Stockholm - Hamburg.\nStoppesteder i København, Odense og Kolding\nDen svenske styrelse Trafikverket forestiller sig en tidsplan, hvor et tog kører fra Malmø klokken 19.40 om aftenen, stopper i København en time efter for at være i for eksempel Köln klokken 6 næste morgen.\n"Det er en længere rejse. Men hvis man alligevel skal sove på et hotelværelse, når man ankommer, så kan man lige så godt sove i en togkupé en nat," siger Benny Engelbrecht.\nSverige har planlagt stoppesteder på ruten gennem Danmark i København, Odense og Kolding. Danmark vil arbejde på at lave tilsluttende tog fra Aalborg, Aarhus og Esbjerg.\nI SF glæder de sig over udsigten til et grønnere alternativ til fly, og partiet håber, at Danmark i fremtiden vil være primus motor på flere ruter med nattog.\n"På sigt ønsker vi os, at Danmark kan komme til at stå for at køre nattog selv. Vi kan udveksle erfaringer med Sverige og hjælpe det her med nattog og grønnere transportformer på vej," siger SF's transportordfører, Anne Valentina Berthelsen.\n"Nattog er banebrydende for den klimavenlige transport, som der er stor efterspørgsel efter, så det skal vi selvfølgelig se, hvordan vi kan bidrage til."\nI 2014 kørte det foreløbig sidste nattog fra Danmark.


Ferie i Dolomitterne på Hotel Europeo Alpine Charme and Wellness\nRisskov Bilferie » Hotel Europeo Alpine Charme\nHalvpension på hotellets eksklusive restaurant er inkluderet\nEksklusivt 4* hotel i hjertet af Trentino\nPerfekt til romantiske ferier eller familieferier\nInkl. Trentino Card der giver mange rabatter\nFra 4.519,- / spar op til 1.301,-\nFra 6.319,- / spar op til 1.806,-\n* Pris pr. person i traditionelt værelse\nPå en ferie i Dolomitterne kan du trække vejret dybt og tage en perfekt pause fra hverdagen. Naturen i området byder på helt ekstraordinære indtryk og på Hotel Europeo Alpine Charme and Wellness byder på den perfekte base i form af hyggelige værelser, fremragende gæstfrihed og et stort wellnessområde til afslapning.\nHotel Europeo Alpine Charme and Wellness ligger i Pinzolo, en malerisk landsby i hjertet af Trentino i Dolomitterne. Hotellet er for nylig blevet renoveret og glæder gæsterne med moderne alpin charme og mange naturlige materialer, der skaber en forbindelse mellem afslapningen på hotellet og den fantastiske natur lige uden for døren.\nPå det eksklusive 4* hotel kan du virkelig hygge dig: hvad enten det er ved den rige morgenmad om morgenen eller til middag i gourmetrestauranten på hotellet. I løbet af dagen indbyder isbaren med café dig også til søde delikatesser.\nHotel Europeo Alpine Charme and Wellness er især populært for sit store moderne wellnessområde: pool, sauna, tyrkisk bad, infrarød kabine, boblebad og en hyggelig afslapningszone byder på ren afslapning. For at forstærke effekten kan du også bestille massage og kosmetiske behandlinger i hotellets spa. Wellness- og SPA-tjenester: En opvarmet indendørs swimmingpool (30°C) med jacuzzi (33°C) og udsigt over haven, afslapningsområder, finsk sauna, tyrkisk bad, infrarød kabine, isgrotte, urtebad, særligt hjørne med urtete og infusioner.\nDu kan gøre dine dage så aktive, som du vil, lige uden for hotellets dørtrin: Gå ture gennem Pinzolo, tag på vandreture, cykelture eller oplev Adamello-nationalparken. Fra Pinzolo kan du også tage på udflugt til Gardasøen (50 km), Trento (60 km) eller Verona (140 km).\nSamtlige værelser på Hotel Europeo Alpine Charme and Wellness er komfortable og indrettet med mange naturlige materialer. De har badeværelse med bruser eller badekar og toilet samt hårtørrer, toiletartikler, badekåbe og tøfler. Andre faciliteter: tv, siddemøbler, skrivebord, gratis trådløs internetadgang.\nHyggeligt dobbeltværelse, udstyret med badeværelse med bruser og hårtørrer, opholdsområde, telefon, tv, pengeskab, køleskab og sydvendt terrasse.\nHyggelig suite med dobbeltseng og sovesofa, udstyret med badeværelse med bruser eller badekar og hårtørrer, opholdsområde, telefon, tv, pengeskab, køleskab og sydvendt terrasse.\nHyggelig suite med to værelser, udstyret med badeværelse med bruser eller badekar og hårtørrer, opholdsområde, telefon, tv, pengeskab, køleskab og sydvendt terrasse.\nÅbningstider i baren : 07:30-23:30\nNærmeste togstation : 57km (Trento)\nNærmeste busstoppested : 0.3km (Pinzolo)\nNærmeste lufthavn : 89km (Verona)\nAfstand til centrum : 0.3km (Pinzolo)\nAfstand til skiområde : 0.3km (Pinzolo)\nNærmeste golfbane : 4.5km (Rendena)\nRabatten er vejledende. Den præcise børnerabat vises i bookingformularen.\tTraditionelt værelse\nAftensmad har grøntsags- og ostebuffet, pizza og focaccia. Der serveres forretter ved bordet og aftenmenu med et bredt udvalg af lokale og internationale retter.\nMåltider til børn mellem 0-1,99 år skal betales separat.\nTrentino Guest Card er inkluderet i pakken og giver forskellige rabatter i regionen\nValle dei Laghi (45.2km)\nCascata del Varone (52.1km)\nRiva del Garda (55.4km)\nCascate di Vallesinella (17km)\nCascate di Vallesinella er oplagt til jer, der holder af at vandre i naturens fred og ro. Dolomitterne vrimler med naturoplevelser ud over det sædvanlige, smukke vandfald og kolossale bjergformationer. Vandreturen til Vandfaldet Vallesina er passende for alle aldersgrupper. I møder vandfaldet efter en kortere gåtur gennem en skov. Herefter er der flere broer, der skal krydses, gode vandresko anbefales, da der kan være vådt. I slutningen af ruten kan I evt. nyde en forfriskning på restaurant Rifugio cascate di mezzo. Vandreturen tager ca. 5 timer, og er velegnet for børn og ældre.\nLago Ritorto (19km)\nOplev en af Dolomitternes naturseværdigheder, Lago Ritorto. Søen kan nås efter en overkommelig vandretur på ca. 1 time, hvis I starter med at tage liften 5 Laghi op til området. Erfarne vandrere i god form kan også besøge søen på 5-søer vandreruten. På turen til søen er der en fantastisk udsigt over byen Madonna di Campiglio. Søen er en alpinsø med meget koldt vand, beliggende i en skov med gran og lærketræer. Søen spejler de smukke Brenta Dolomitter. Det er muligt at fiske, og I kan med fordel tage mad med til en hyggelig picnic ved søen.\nChiesa di San Vigilio (1.3km)\nChiesa di San Vigilio er smukt beliggende i bjerglandskabet, og kan nås med en kort køretur fra Pinzolo. Den katolske kirke, med tilhørende kirkegård med lokale slægter, er udsmykket med en udvendig fresko, der viser en Danse macabre. Kirken er bygget i 1300-tallet, og den udvendige fresko er berømt, fordi den viser Danse macabre på en usædvanlig måde. Om sommeren er kirken også åben indvendigt, og I kan få en guidet omvisning, der giver indblik i kirkens historie og udsmykning.\nAlimentari Caola (0.6km)\nIndbydende specialbutik i Pinzolo, der er fyldt til randen med lækre delikatesser og gaveideer. Der er et stort udvalg af oste, pølser og andre specialiteter, f.eks. forskellige typer pasta. I kan også købe gode vine, grappa, likør og andre forfriskende drikkevarer. Kig ind i den lille vinkælder som også er en del af butikken. I kan også udforske et stort udvalg af gaveideer og souvenirs af god kvalitet. Personalet er meget venlige og dygtige til at hjælpe med at finde et godt køb.\nBreg Adventure Park (26.8km)\nBreg Adventure Park er en eventyrpark for hele familien med mere end 130 spændende aktiviteter, fordelt på 10 ruter af forskellig sværhedsgrad. I finder parken ved indgangen til naturparken Adamello Brenta. Prøv f.eks. at gå på træbroer, rebbroer, eller over hængende træstammer. Hop ud i en flyvetur med ziplines, eller kør e-bike i bjergene. Parken er den sikreste i Italien, og der anvendes kun Bornack-karabiner, der er 100% sikre. Hele familien kan være med.


CFR ( hjerte første reaktion ) uddannelse varierer fra område til område . Alle CFR uddannelse har tendens til at dække de samme emner , selvom forskellige institutioner kan vælge at fokusere hårdere på et eller andet område . Men , det grundlæggende i at være en first responder er de samme , og uddannelsen falder sammen med , hvad der er vigtigt for dem, der er først på scene\nAlle programmer dækker syv forskellige områder : . patient vurdering , CPR , AED , aflåst sideleje , kvælning , hjerteanfald og slagtilfælde . Disse syv grupper håndtere de vigtigste emner en patient vil have , før du kan få dem til et hospital indstilling . Ved at udnytte uddannelse og beskæftiger sig med disse forhold , giver et first responder patienten den bedste mulighed for at overvinde deres skader eller tilstand , når de ankommer på hospitalet .\nOprindeligt Patient Assessment\nFørste patient evaluering kræver besvareren vurdere sikkerheden af scenen . Hvis patienten er i en bil , der er på brand eller i vejen for trafikken , den indlysende ting , der skal gøres er at flytte patienten til et sikkert sted .\nDenne uddannelse let flyder ind i ABC 's of CPR . At sikre en patient har en arbejdsgruppe luftveje , trækker vejret , og deres hjerte er at pumpe leverer omsætning af ilt . De kursusaktiviteter vil gå over den nuværende rigtige måde at administrere CPR .\nAED refererer til en automatisk ekstern defibrillator , en bærbar elektronisk enhed, der bruges til at chokere og stimulere hjertet , når dens expericing arytmi og andre symptomer . AED maskiner har været placeret i hele stærkt trafikerede områder som lufthavne , busterminaler og endda på fly . Hvis du er på en ambulance du vil have din egen AED at arbejde med . Uddannelse vil omfatte den korrekte procedure med at udarbejde en patient og administration af defibrillator .\nFor en patient, der trækker vejret normalt , men er bevidstløs , skal du kende korrekt genvinding position som at holde dem sikkert og lette den bedst cirkulation muligt. Uddannelse vil lære positionering patienten til at beskytte deres luftveje og lette iltmætning i blodet , mens du får patienten til en nødfacilitet .\nKvælning er en anden uddannelse mission . Der er to primære handlemuligheder , når en person er kvælning. Et gælder den patient, som ikke får nogen luft og den anden til en patient, der er stadig få luft , men ikke trække vejret normalt . CFR praktikanter lære både mave fremstød og tilbage slag samt hvordan man passer en kvælning spædbarn .\nFor en person, der lider af et hjertetilfælde , er der ikke meget , der kan gøres før ankomst til hospital . Standardprotokol omfatter administration aspirin . Uddannelse går over tegn på et hjerteanfald , og hvor meget aspirin for at give såvel som gendannelsesoplysninger .\nNår en patient lider af et slagtilfælde , vil mange mennesker ikke genkende tegn . Første respondenter har lært at vurdere patientens gennem FAST -systemet . Dette går over ansigtet svaghed , arm svaghed , og taleproblemer . Anerkende et slagtilfælde kan bidrage til at lette at få en patient den rette behandling i tide .\nrelevansen af samfundsvidenskabelig forskning\nLæs mere: hvordan man styrer bjergfyr bille angreb\nLæs mere: liv sikkerhedskoden krav


VIP for deres spillere spillemaskiner Seasons\nSjoveste casino reklamer Se de sjove reklamer her! Sådan kommer du i gang! Det kan også være, at du har været glad for at gå på kasino, men ikke længere har tid til det. Så er det jo heldigt, at online casinoerne er her. Du kan spille alt fra poker til roulette, og kan selvfølgelig vinde lige så høje gevinster som på de fysiske kasinoer. Dette kan for eksempel være i form af bonusser, udvalg af spil, osv. Registrer dig som spiller. Rigtig god fornøjelse.\nDet betyder at du kan prøve casinoet med rigtige penge helt uden chance. Opret en konto allerde i døgn og se om du kan garnvinde med din bonskode. Spillehallen promoverer sig i høj grad, på deres innovative og unikke spil og med flere udviklingsafdelinger i Danmark, bevarer de deres unikke særpræg. Hjemmeside og tilgængelighed Deres hjemmeside er ved første besøg, meget nem og overskuelig at navigere igennem på, med tydelig skiltning og et simpelt layout. Der mangler noget elegance og klassisk casino stemning i designet, men med fokus på de originale spilleautomater, er det måske ikke sikke mærkeligt. I menuen finder du antagelig de forskellige spil, der er opdelt i danske automater, 3D automater, slots, casino og live dealere. På startsiden kan du hele tiden følge inklusive i, hvor mange og hvor store jackpots der vindes og på hvilke maskiner.\nProspekt Indhold Dansk Dansk er et kasino på det danske marked med enkelte år på bagen, og casinoet har da også gjort meget for at få og opretholde en flot placering på listen over de bedste casinoer i Danmark. Måske har du set nogle af deres sjove tv-spots, hvordan har gjort mange danskere opmærksomme på casinoet? Dansk er, som navnet antyder, licenseret og registreret af de danske spillemyndigheder, ligesom alle andre online casinoer, vi anmelder. Spillemyndighederne fungerer som aldeles sikkerhed for alle spillere i Dannevang, fordi Spillemyndighederne altid kontrollerer og regulerer foranstaltningerne hos spilleudbyderne, så spillene foregår sikkert og retfærdigt. Ligeledes skal man ikke betale skat af dine gevinster, hvis du spiller hos et på casino, der er registreret af man danske spillemyndigheder. Modtag dine free spins hos Dansk Hvis du opretter dig som spiller hos Dansk, får man ikke blot én bonus — næh, Dansk giver dig endnu flere bonusser, du kan bruge, hvis du vil kickstarte dit spil. Først og fremmest får du 20 helt gratis spins, når du opretter dig hos casinoet. Du behøver altså hverken at bestille en indbetaling eller have spillet inden for at få fingrene i man 20 free spins, som skal bruges til spilleautomaten, Starburst.\nDanske Licens Spil har licens til at udbyde både online casino, online strippoker samt sportsspil på det danske spillemarked, og den sikrer således, at der bliver betalt afgifter og skatter på indtjeningen af spil, og at spillet ydermere bliver kontrolleret af den danske spillemyndighed. Herunder finder du vores objektive vurdering af Danske Spil Casino, gennemgået af vores ekspertpanel. Underhold dig bare med nogle af de mest populære casinospil på nettet hos Danske Skuespil, i deres unikke mobile klient, hvordan har et kæmpe udvalg af uro casinospil. Såfremt du allerede har oprettet en spilkonto hos Danske Spil, kan du med det samme logge ind og prøve det mobile casino. Prøv eksempelvis lykken med de helt gamle spilleautomater, som går ud på, at du skal jagte de klassiske bar- og frugtsymboler, eller giv dig pr. kast med de mere avancerede skuespil, der byder på masser af vederlagsfri spins, gevinstlinjer samt bonusrunder. Du determinativ desuden helt selv, om du sensor dig særlig heldig og derfor ønsker at satse på en af man helt store jackpots, mens du boldspiller. Spiller du eksempelvis Live Blackjack ovis du mulighed for at se omkring du kan slå dealerne, og man kan herudover bl. Du kan også vælge at spille Live Roulette, da du kan finde et nyt skuespil hvert minut, hvorfor der altid er et ledigt sæde klar til dig, og endelig kan du her udføre indsatser fra kun 1 kr. Skuespil dig således til en stor præmie, hvor spin kan udløse en jackpot, der kan gøre dig til millionær ved bare et enkelt klik.\nÅrs opgørelse bonus kode websitet\nDanskere der har vundet spilleautomater Cutsey Pie\nOpleve at din spillekonto spillemaskiner Blood Suckers\nKolde Kontanter hver dag spillemaskine Super Flip


183» september samfundsfagsnyt. foreningen af lærere i samfundsfag - PDF\n183» september samfundsfagsnyt. foreningen af lærere i samfundsfag\nDownload "183» september 2011. samfundsfagsnyt. foreningen af lærere i samfundsfag"\n1 183» september 2011 samfundsfagsnyt Tema: EU foreningen af lærere i samfundsfag\n2 Deadline: Blad nr. 184: Redaktion: Marie-Louise Bach, Ditte Kirstine Nørtoft Nielsen og Janne Bisgaard Wikman Redaktionens adresse: Marie-Louise Bach Christianslundsvej Nyborg Tlf / Priser: Abonnement 300,00 kr./år Enkelteksemplar kr. 80,00 Annonceekspedition: Forlaget Columbus og Annoncer: 1/4 side kr. 500,00 1/2 side kr ,00 1/1 side kr ,00 Bagsiden kr ,00 Farvetillæg + 100% Udgivere: FALS og Forlaget Columbus Fond Produktion: Forlaget Columbus og Clemenstrykkeriet Manuskripter til Samfundsfagsnyt sendes pr. (vedhæftet som rtf-fil) til Forsidefoto: European Commission, Audiovisual Services. Indhold Fra bestyrelsen Nyt fra bestyrelsen. Så er vi i gang 3 Nyt fra fagkonsulenten 5 Nyt fra forlaget 8 TEMA: EU Bryder EU sammen? 22 Den Europæiske Union og udviklingslandene 25 Europa i tal 34 Besøg i Bruxelles 38 Øvrige artikler Skriftlig prøve i samfundsfag Eksamensopgave Kommentarer til besvarelsen 21 Uligheden rammer bredt! 40 Politik er dramatisk også i virkeligheden 42 Elever prøver kræfter med rollen som politikere 43 Generalforsamlingskursus Anmeldelser 49 Bøger til anmeldelse 57 Bestyrelsen 61 Øvrige adresser 62 2\n3 Nyt fra bestyrelsen. Så er vi i gang Velkommen til alle de erfarne undervisere, der kender skolerne og faget. Og særligt velkommen til de mere end 100 nyudklækkede pædagogikumkandidater, der har samfundsfag. Det er dejligt at se vores faggruppe vokse, og det er spændende at følge det påbegyndte generationsskifte og se hvilke udfordringer og muligheder, det bringer ind i en stor markant faggruppe. Vi oplever heldigvis, at rigtig mange af de nye samfundsfagskolleger melder sig ind i FALS. Det er vi selvfølgelig glade for, og vi håber samtidig, at I på skolerne vil være med til at fortælle om foreningen til dem, der endnu ikke kender os. Samfundsfagsnyt & Generalforsamlingskurset Bladet er også denne gang tematisk opbygget. Vi har vores fokus rettet mod EU, idet vi allerede nu ønsker at lave at langt oplæg til dette års generalforsamlingskursus, der netop har EU som tema. Som I vil opleve, så vil I på GFK få mulighed for at se og høre mere fra nogle af bladets forfattere. GFK har et særdeles spændende program, hvor du blandt andet kan møde dokumentaristen og tidligere modtager af Columbusprisen Christoffer Guldbrandsen, og EU-ekspert Marlene Wind, Morten Broberg og Rasmus Nørlem fra DEO. Du kan se mere om programmet her i bladet. På GFK har vi en nogenlunde fast dagsorden, der blandet andet inkluderer valg af bestyrelsen. Som altid opfordrer vi alle, der har lyst til at indgå i det spændende og udviklende bestyrelsesarbejde, til at stille op. I år forudser vi, at der vil være nogle ledige poster, og alle nysgerrige og interesserede er velkomne til at stille spørgsmål til vores arbejde, eller melde sig som kandidat via Det er også muligt at melde sit kandidatur på selve generalforsamlingskurset den november i Middelfart. Andre kurser og nyheder I FALS har vi altid fokus på vores kerneområder, nemlig at skabe et rum for faglig og pædagogisk udvikling, udbrede viden om faget og ikke mindst lave kurser. I år er ingen undtagelse, og I kan følge vores arbejde, dels gennem bladet, men også på foreningens hjemmeside hvor der er informationerne om blandt andet kurser. Vi opfordrer desuden til at følge nyheder om faget ved at tilmelde sig fagkonsulentens nyhedsbrev, hvor der udover informationer om læreplaner, eksamener og andet også er nyt om kurser. Samfundscup Som beskrevet i Samfundsfagsnyt fra maj var foreningen i skoleåret 2010/2011 involveret i Samfundcup. Samfundscup har været debatteret og evalueret af projektets styregruppe og bestyrelsen i samarbejde med fagkonsulenten. Konklusionen er, at alle er positive overfor konceptet, som er med til at vise samfundsfag som blandt andet et (socialt)innovativt og entreprenant fag. Med andre ord så støtter vi samfundsfagsnyt september\n4 projektet, og FALS vil i samarbejde med styregruppen fortsætte med at arbejde på at udvikle og præcisere konceptet, så Samfundscup bliver en årligt tilbagevenden begivenhed. Vi forventer, at Samfundscup kan være med til at gøre det mere spændende at være samfundsfagselev. Konceptet lægger både vægt på at stimulere andre kreative relevante kompetencer og klassiske og faglige skriftlige og mundtlige evner, ligesom det med et handlingsorienteret element peger ud mod virkeligheden udenfor skolen. I dette års Samfundscup får eleverne mulighed for at arbejde med et selvvalgt emne inden for årets område; integration. Helt overordnet skal eleverne ud fra en problemorienteret tilgang beskrive en udfordring og med inddragelse af samfundsfaglige værktøjer samt en stor portion nytænkning komme med et løsningsforslag. Hvis forslaget er innovativt, fagligt funderet og godt formidlet, har eleverne mulighed for at vinde finalen på Christiansborg i maj 2012 samt en præmie på kr. Samfundscup handler som sagt i år om integration, som i denne sammenhæng skal tænkes bredt. Integrationsspørgsmålet vedrører generelt forholdet mellem mennesker, og hvordan vi interagerer med hinanden. Som I kan se i eksemplerne nedenfor kan integration omhandle problemer og løsningsforslag på både lokale, nationale, regionale og globale problemstillinger. På det lokale plan kan det handle om socialisering i idrætsforeninger, skoler og organisationer, og om hvad vi gøre med dem, der ikke er integreret. På det regionale plan kan det handle om de forskellige strukturniveauer i Danmark. Hvordan sikres fx en god integration imellem Udkantsdanmark og de større byer? På nationalt plan kan det handle det om etnicitet, nationalitet og kulturmøder. Hvordan integreres udlændinge bedst muligt? På regionalt plan kan det handle om integration i Europa. Hvordan sikres fx et harmonisk EU, når det efterhånden består af så mange lande med forskellig social og politisk kultur? På globalt plan kan det handle om, hvordan integration mellem verdens lande kan forhindre krig, om globalisering og frihandel kan knytte verden tættere sammen, eller om det er de politiske institutioner, der driver værket? Samfundscup henvender sig til de gymnasieelever, der har samfundsfag på A- og B-niveau. Vi ved, at danske gymnasieelever på rigtig mange områder er nytænkende og kreative, og det er disse evner, vi gerne vil se blomstre i Samfundscup. Hvis du har lyst til at tilmelde en klasse, kan du skrive til (angiv skole og klasse). Der vil desuden være en række inspirationsdage i november fordelt rundt i landet, så hold øje med & Afslutningstvist ønsker vi alle et godt skoleår og minder om, at I altid er velkomne til at kontakte bestyrelsen med spørgsmål eller kommentarer. Kontaktadresser findes bagest i bladet. På bestyrelsens vegne, Jon Urskov Pedersen (kasserer) og Michael Bang Sørensen (formand) 4 samfundsfagsnyt september 2011\n5 Nyt fra fagkonsulenten af Bent Fischer-Nielsen Skriftlig prøve i 2013: Bilag til fællesdel udleveres først kl Ved prøvens start udleveres alene opgaveformuleringerne. Efter én time udleveres bilagsmateriale. Dette gælder fra og med skriftlig prøve i 2013 også fællesdelens tabeller, figurer, citater mm. Det betyder, at de nuværende 2.g ere og efterfølgende elever skal trænes i at udnytte gruppearbejdet i den første time til at forberede alle opgaverne uden brug af bilag: Hvordan skal opgaverne forstås og hvilke dele af kernestoffet kan komme i anvendelse og hvordan? Se nærmere i dette blads artikel om den skriftlige prøve Vejledende sæt i forår 2012 I forlængelse af ovenstående og af den ny læreplan med større anvendelse af matematik i samfundsfag vil der i foråret 2012 blive udsendt et vejledende opgavesæt. Vejledninger justeret juli 2011 Der er kommet nogle få vigtige tilføjelser i vejledningerne for samfundsfag. De står med rødt, og på side 1 i vejledningerne kan man se, på hvilke sider de er. Så det er meget nemt at tjekke ændringerne. De vedrører typisk mundtlig prøve og sker bl.a. på baggrund af tilbagemeldinger fra censorer. Samfundsfag C y Når spørgsmål nu godt må gå igen fra dag til dag, anbefales det at variere i bilagsmateriale eller spørgsmål, til kun at lade spørgsmål gå igen i begrænset omfang, til at beholde spørgsmål til alle har været til prøve og til ikke at orientere eleverne om, hvorvidt man lade spørgsmål gå igen. y Hvis bilagsmaterialet ikke holder sig inden for 2-3 normalsider a 1300 bogstaver, skal censor bede eksaminator om at ændre bilagsmængden. Samfundsfag A og B: y Eleverne skal være grundigt instrueret i, at de skal forberede en fremlæggelse af synopsen på ca. 10 minutter og ikke mere. y Hvis eksaminanden ikke selv har afsluttet sin fremlæggelse efter ca. 10 minutter, beder eksaminator eksaminanden om at afslutte fremlæggelsen, uanset hvor langt eksaminanden er nået i sin disposition. y Hvis bilagsmaterialet ikke holder sig inden for det i læreplanen angive antal normalsider a 1300 bogstaver, skal censor bede eksaminator om at ændre bilagsmængden. y Større grupper end 2-3 kan give mange enslydende fremlæggelser, hvilket må frarådes. y Normalt vil en synopsis også indeholde en litteraturliste eller noter med angivelse af anvendt materiale samfundsfagsnyt september\n6 nyt fra fagkonsulenten Desuden i Samfundsfag A: y Om lineær regression: I samarbejdet med matematik kan man inddrage korrelationskoefficienten r (ud over forklaringsgraden R-kvadreret, som eleverne skal lære at tolke). Censorerne om de mundtlig prøver Mange tak til de censorer, der gik på nettet og udfyldte et lille spørgeskema om en mundtlig prøve! Tilbagemeldingerne har været nyttige og har haft betydning for de ovennævnte justeringer i vejledningerne. Mange censorerne skriver om gode eksaminer med gode eksaminatorer og dygtige elever. En del censorer påpeger dog også ting, der kan gøres bedre: For lange fremlæggelser Mange censorer klager over, at eksaminator lod eleverne fremlægge deres synopsis i for lang tid, således at der ikke var god tid til den efterfølgende dialog. Dette gik ud over den individuelle bedømmelse. I de nye læreplaner er det præciseret, at elevernes fremlæggelse af deres synopsis højst må vare ca. 10 minutter. I vejledningerne er det tilføjet, at eksaminator skal sikre, at dette overholdes: Dels ved på forhånd at instruere eleverne grundigt om de ca. 10 minutter, og under eksaminationen ved at bede eksaminanden om at afslutte sin fremlæggelse efter ca. 10 minutter. Dette skal ske, uanset hvor langt eleven er nået i sin disposition. Det er elevens ansvar at disponere sin fremlæggelse inden for de ca. 10 minutter. Hvis eksaminator ikke sikrer, at de ca. 10 minutter overholdes, må censor bede eleven om at afslutte sin fremlæggelse og efterfølgende under voteringen gøre eksaminator opmærksom på sin rolle i de følgende eksaminationer. For lange prøvematerialer En del censorer klager over, at bilagsmaterialerne var for lange og ikke varierede nok, idet de ikke indeholdt statistik. Det er nu præciseret i vejledningerne, at censor jf. Eksamensbekendtgørelsen 29 skal medvirke til at reglerne overholdes ved at bede eksaminator om at ændre i bilagenes mængde og indhold. Statistik i alle spørgsmål/prøvesæt Bemærk ændringerne ifølge de nye læreplaner: Samfundsfag C: mundtlig prøve på grundlag af et prøvemateriale med et ukendt bilagsmateriale med forskellige materialetyper. Det betyder at der i alle prøvematerialer skal være forskellige materialetyper, hvilket ifølge vejledningen betyder både tekst og statistik. Samfundsfag A og B: Hvert prøvemateriale skal i videst muligt omfang indeholde forskelligartede materialetyper, herunder tekster og statistisk materiale. Hvis censor konstaterer, at dette ikke er overholdt, skal censor bede eksaminator om at ændre prøvematerialerne. Årsagen til, at der skal være forskellige materialetyper er naturligvis, at man skal kunne teste eleverne i række faglige mål, herunder faglige mål vedr. statistik og metode. Nye og gamle læreplaner Til prøverne i 2012 vil det være de nye læreplaner og vejledninger, der gælder for samfundsfag C og B. I samfundsfag A er det for sidste gang den gamle læreplan og vejledning, der gælder. Opgaver og bedømmelsesvejledninger I september er alle seks eksamensopgaver (3 ordinære og 3 it-opgaver) sendt med post til alle skolernes kontor. 6 samfundsfagsnyt september 2011\n7 nyt fra fagkonsulenten I august er bedømmelsesvejledninger for de fire opgaver i maj mailet til alle rektorer/skoler med besked om at sende dem videre til lærerne i samfundsfag. SRP: Fagets særtræk I forbindelse med konferencer om SRP er samfundsfags særtræk i SRP opsummeret således: Indhold y Sociologi, økonomi, politik og international politik anvendes til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger. y I samfundsfag er der ifølge de faglige mål et samspil mellem teori og empiri (kvantitative og kvalitative data). Roller i projekter y Anvendelse af sociologiske, økonomiske og politologiske begreber og teorier til analyse af faglige og fællesfaglige problemstillinger. y Undersøgelser indeholder et samspil mellem teori og empiri. Når det andet fag er dansk, sprogfag mm. med inddragelse af fiktion, vil der være et samspil mellem teori, empiri og fiktion. y Undersøges en historisk periode inddrages begreber og teori, og der perspektiveres så vidt muligt til aktuelle samfundsforhold. Metoder y Anvendelse af samfundsfaglige begreber og teori som analyseredskab. y Kvantitativ metode: Anvendelse af statistisk materiale. Evt. egen indsamling via egen spørgeskemaundersøgelse eller databaser. y Kvalitativ metode: Anvendelse af artikler med interviews. Evt. egne interviews. y Komparativ metode: Sammenligning af samfundsforhold ud fra faglige begreber. Kurser og konferencer 27/9, 28/9, 4/10 og 6/10: AT-konferencer. Undervisningsministeriet 26/10. Regionsmøde i Holstebro /11. Generalforsamlingskursus i Middelfart om EU mm. Se Spørg fagkonsulenten om de justerede læreplaner og vejledninger, mundtlige prøver, skriftlige opgaver med og uden it, srp, innovation mm. 11/11. Årsmøde i Foreningen af Lærere i Samfundsfag på Handelsskolerne (FLSH). København. 17/11. Tværfaglig konference om U-lande og bæredygtig udvikling. LIFE, KU. Se 23/11. Regionsmøde i Frederikssund /11. EU s fiskeripolitik. Samspil mellem samfundsfag, biologi og matematik. Se www. fals.info Hold selv øje med kurser på og med konferencer på Tilmeld dig Fagkonsulentenedsbrev Du kan du tilmelde dig Fagkonsulentens nyhedsbrev på min side på emu en: > Gymnasiale fag > Samfundsfag > Fagkonsulenten Bent Fischer-Nielsen samfundsfagsnyt september\n8 Nyt fra forlaget af Redaktionen Hvordan kan studieretningsfagene spille sammen på en måde, så eleverne oplever og har glæde af en studieretning med en særlig profil? Det spørgsmål søger mange skoler at besvare i de kommende år, hvor studieretningstoning vil være i fokus. Som et populært samarbejdsfag vil samfundsfag her kunne spille en central rolle. Men det kræver de rette lærebøger til formålet. Identiteter bliver til Columbus har en række udgivelser på vej, der især retter sig mod de mange studieretninger med samfundsfag og sprogfag. I efteråret udkommer bogen Identiteter bliver til, hvor en række forskellige forfattere med særligt kendskab til området behandler identitetsdannelse og socialisation i otte forskellige lande. Bogen dækker det nye læreplansmål på b-niveau om identitetsdannelse og socialisation i forskellige lande, herunder Danmark, og vil være oplagt i samarbejde med sprogfag (engelsk, tysk, fransk, spansk og kinesisk), til større skriftlige opgaver, i forbindelse med studieture og til internationalisering af ungdomsuddannelserne i det hele taget. Bogserie om USA/ Kina/ Indien/ Brasilien Desuden udgiver Columbus i løbet af 2012 en landeserie. Hver bog i serien vil indeholde en grundig gennemgang af sociale, politiske og økonomiske forhold i det pågældende land. I bøgerne besvares en række centrale spørgsmål: Hvordan sikres sammenhængskraft i landet? Hvordan løses politiske konflikter? Er der polarisering i landet? Bøgerne omfatter USA, Indien, UK, Kina og Brasilien. Foruden at kunne indgå i den normale undervisning - det komparative sigte - vil bøgerne også kunne bruges, når studierejsen skal forberedes med hensyn til det faglige indhold, men også i forbindelse med SRP og SSO vil bøgerne være nyttige. Bøgerne skrives af følgende forfattere: USA: Annegrethe Rasmussen og Peter Brøndum, Storbritannien: Ole Helmersen, Kina: Clemens Stubbe Østergaard, Indien: Jørgen Dige Pedersen, Brasilien: Svend Roed og Jacob Graves. Matematik og samfundsfag Matematik er et andet centralt samarbejdsfag for samfundsfag særligt i studieretninger med samfundsfag på a-niveau. Det giver som bekendt lærere og elever både muligheder og udfordringer. Begge dele findes der praktiske svar på i bogen Excel i samfundsfag af Christina Blach Hansen og Per Henriksen. De viser blandt andet med forklaringer og konkrete øvelser, hvordan regnearket kan bruges til både simple beregningsopgaver fra de skriftlige opgaver, statistiske test som chi-i-anden og i samspil med databaser som den populære Surveybank. Endelig planlægger vi udgivelsen af bogen Battlemind-Homemind (samfundsfag-engelsk om moderne krigsførelse) og en komparativ bog om retssystemer i forskellige lande. Columbus er altid interesseret i at modtage bogforslag og manuskripter. Kontakt en redaktør via 8 samfundsfagsnyt september 2011\n9 Digitale udgivelser Alle vore titler kan fås som digitale udgaver samfundsfag Download den gratis ipad App Forlaget Columbus og gå på opdagelse i de digitale lærebøger. Som en bog og lidt til. Naviger intuitivt ved at bladre, zoome, søge og bruge links i teksten. Bøgerne udbygges løbende med interaktion. Sammensæt selv materialet. ABC-serien til samfundsfag (Sociologi, Politik og Økonomi) dækker kernestoffet fra C- til A-niveau. Til ipad kan du plukke og købe de afsnit, du vil bruge. Spar profiler og passwords. På bestiller og fordeler du bøgerne til dine elever. Så henter de uden besvær bøgerne til deres ipad og kun første gang, de skal bruge dem. Læs smagsprøver. Du kan læse udvalgte afsnit i bøgerne og se de nyeste udgivelser, før du træffer dit valg. Alle Columbus bøger kan også købes som kopibeskyttede pdf er til pc. Se mere på historie engelsk / samf tysk / samf / historie Lotte Schou og Susanne Ørnstrøm: Udviklingslinier i Danmarkshistorien Gregers Friisberg: Til engelsk/samfundsfaglige linjer P. Knudsen, B. Munk og L. Jeppesen: Tysk historie og national selvforståelse forlaget columbus samfundsfagslærernes forlag\n10 Skriftlig prøve i samfundsfag 2011 af Bent Fischer-Nielsen 1. Karakterfordeling Karakterfordelingen til den skriftlige prøve i 2011 blev som vist i tabel 1. Gennemsnittet blev på 6,1, og 2,8 % bestod ikke prøven. Gennemsnit og dumpeprocent for 2011 er de samme som i 2010 og Spredningen er lidt større i 2011 end i Der er færre 4-taller, og flere der har fået 10 og 02. Der er 3,8 % der fik 12. Flere end i 2009, men lidt færre end i 2010 og færre end i andre fag. Det bør i højere grad præciseres overfor censorerne, at der til karakteren 12 godt kan være mindre uvæsentlige fejl og mangler. Gennemsnit for de to ordinære sæt og it-sæt er stort set ens, hvilket er meget tilfredsstillende. Næsten alle skoler havde valgt at placere skriftlig samfundsfag på den første dag. Gennemsnit for samfundsfag A som studieretningsfag er på 6,1 og som valgfag på 5,9. Forskellen er mindre end i 2010, hvor SR-faget lå på 6,3 og valgfaget på 5,5. Man er åbenbart blevet bedre til at træne de skriftlige kompetencer på valgfaget på trods at de noget vanskeligere vilkår. Der er dog stadig forskel, og det kan fortsat stærkt anbefales at placere elevtimer i de underliggende B-niveau-klasser og blandt lærerne her aftale, hvilke skriftlige færdigheder, der trænes på B-niveau, således at eleverne på valgholdene i 3.g har nogle fælles færdigheder at bygge videre på. Karaktergennemsnit ligger på samme niveau uanset valg af delopgave (tabel 2), hvilket er meget tilfredsstillende. Halvdelen af eleverne vælger opgaven med international politik. Politik-opgaven med notat i spørgsmål 3 blev valgt af 1/5 af eleverne. Samme tendens gjorde sig gældende i sæt 2. Tabel 1. Karakterer til skriftlig prøve i samfundsfag i , sæt , sæt , it 2011, total Gn.snit 6,1 6,0 6,0 6,1 6,1 6,1 12 3,9 3,0 3,9 3,8 4,1 3, ,1 16,6 17,7 18,8 17,9 17,6 7 33,5 37,7 32,7 33, ,3 4 28,0 28,1 28,6 28,1 30,6 30,3 2 12,7 13,6 13,7 12,9 11,7 10,9 0 2,7 1,3 3,3 2,7 2,7 2,6-3 0, ,1 0 0,1 Antal Note: Tabel 1 viser de karakterfordelinger, der blev indtastet på censormødet i Odense. Verificerede karakterer for samfundsfag og andre fag offentliggøres senere af UNI-C. 10 samfundsfagsnyt september 2011\n11 skriftlig prøve i samfundsfag 2011 Tabel 2. Første-censorernes karakter for sæt 1 fordelt på valg af delopgave 1. censor sæt A B C Sæt Gennemsnit 6,1 6,0 6,1 6,1 Fordeling % DK s økonomi Konservative m. notat Am. udenrigspol 12 5,2 4,3 4,9 4, ,5 17,4 19,7 19,0 7 31,6 33,1 31,5 31,7 4 29,7 27,3 27,8 27,8 2 12,8 14,4 12,0 12,9 0 3,1 3,1 4,0 3,5-3 0,2 0,2 0,1 0,1 Delopgaver % Der er stor forskel i karaktergennemsnit for de mange hold. For hold med mindst ti elever er højeste gennemsnit 9,50 og laveste gennemsnit er 1,79, og seks hold har fået et gennemsnit på over 8,5, og seks hold har under 3,0. Der er således fortsat et stort behov for, at man blandt kollegerne på den enkelte skole hjælper hinanden med, hvad der kræves til den skriftlige prøve, og hvordan man bedst muligt træner eleverne i disse færdigheder. Der er hjælp at hente i den ny vejledning til samfundsfag A under skriftlig prøve, hvor teksten fra Opgavetyper og kvalitetskriterier til skriftlig prøve i samfundsfag er indsat, og i det nye materiale om opgavetyper og skriftlighed, som kan findes via fagkonsulentens side på emu en: Jeg har skrevet til de seks skoler med hold med mindst ti elever, der har fået over 8,5 i snit, og bedt lærerne i nogle stikord beskrive, hvilke forhold i undervisningens tilrettelæggelse, der vurderes som hovedårsagen til det gode resultat. Jeg har også skrevet til de seks skoler med hold med mindst ti elever, der har gennemsnit på under 3,0 og anmodet rektor om at indsende en redegørelse for eventuelle særlige forhold, der kan have været medvirkende til de lave resultater. 2. Opgavetyperne og censorernes tilbagemeldinger Opgavesættenes spørgsmål dækkede samlet en meget stor andel af de faglige mål og dækkede centralt kernestof indenfor økonomi, politik og international politik. Sociologi kunne anvendes i notatet i delopgave B. Der blev igen i år bevilget penge til udarbejdelse af en bedømmelsesvejledning for de to ordinære opgavesæt, og man kan her se, hvilke krav der stilles til den suveræne besvarelse af de forskellige opgaver. Bedømmelsesvejledningerne er sendt til skolerne i august Censorerne udtrykte stor tilfredshed med at de kunne anvende disse bedømmelsesvejledninger, som medvirkede til at sikre en national standard for bedømmelsen. I alle sæt var der i sammenligningsopgaver tilføjet et fagligt krav om, at der skulle inddrages teorier eller begreber i besvarelsen som fx: Sammenlign de opfattelser af USA s rolle i verden, som kommer til udtryk i bilagene C1, C2 og C3. I besvarelsen skal du inddrage teori om international politik. Denne præcisering gør det mere tydeligt for eleverne, hvad der kræves i opgaven. Kravet løftede det faglige niveau i besvarelserne mht. anvendelse af teorier og begreber. Desuden blev samfundsfagsnyt september\n12 skriftlig prøve i samfundsfag 2011 det lettere for censorerne at differentiere i bedømmelsen, da det er tydeligt om teori-kravet er opfyldt eller ej. Det er ikke nok blot at referere teori; teorierne skal anvendes i sammenligningen fx ved at karakterisere bilagenes opfattelser som udtryk for realisme eller idealisme. Da erfaringerne med denne type præciseringer både i år og sidste år således har været positive, kan det forventes, at de også vil forekomme i fremtidige opgaver. It-opgaverne var formuleret som hidtil mht. brug af nettet og digitale muligheder. I undersøgelsesopgaver blev der udleveret to færre figurer end i ordinære opgaver, og der skulle til gengæld inddrages supplerende materiale eller supplerende statistisk materiale, som kan være fra nettet, men også kan være fra medbragt materiale. I bedømmelsesvejledningen blev det præciseret, at man kan godt forestille sig en fremragende besvarelse, som blot inddrager et enkelt relevant supplerende materiale, da der i bedømmelsen skal tages højde for, at det tager en del tid at finde supplerende materiale. I diskussions- og notatopgaver var brug af nettet en mulighed, men ikke et krav. Hvis man bruger nettet, skal der angives kilde. Udlevering af opgaven i digital form indebar, at der blev udleveret et TV-klip med et interview/debatoplæg og en tabel i regneark med absolutte tal, som skulle bearbejdes for at kunne nå frem til rigtige svar på det stillede spørgsmål. På nogle skoler kom det som en overraskelse for eleverne, at de først fik udleveret TV-klip til fællesdelen kl. 10 i forbindelse med udlevering af CD-rommen med de digitale bilag. Det bør imidlertid ikke komme som en overraskelse for eleverne, da det har været tilfældet i samtlige vejledende opgavesæt og i sidste års digitale opgavesæt. TV-klip kan i digitale opgavesæt indgå i fællesdelen og/eller i delopgaverne, og vil fremover som hidtil først blive udleveret kl. 10. Som sagt skrev næsten alle elever sæt 1, og derfor bruges i det følgende censorernes vurdering af denne opgave. Censorernes vurdering af sættet som helhed var overordentlig positiv: Sættet rammer ikke blot ned i en bred vifte af kernestof, men i meget centrale dele af kernestoffet i alle delopgaver. Desuden giver opgaverne eleverne god mulighed for at kunne inddrage aktuel politisk og økonomisk viden, og der er fin sammenhæng mellem fællesdel og delopgaver. Censorernes vurdering af opgaveformuleringerne i 2011 ligger på et endnu højere niveau end det sædvanligt høje niveau i 2010 og 2009, hvilket er særdeles tilfredsstillende (tabel 3). Det tager noget tid, før nye opgavetyper er helt på plads for eleverne. Hypoteseopgaven (1b i 2011, og 1c i 2010 og 2009) har været prøvet nogle gange og er i stigende grad forståelige for eleverne ifølge censorerne (fra 68 % i 2009 til 86 % i 2011). Nogle censorer konstaterer, at nogle elever fortsat har problemer med at forstå hypoteseopgaven, men andre censorer skriver, at det går væsentligt bedre med at forstå denne opgavetype. En måde at tydeliggøre kravene for eleverne er at fremhæve, at de typisk skal opstille forklarende hypoteser og ikke beskri- Tabel 3. Var opgaveformuleringerne er klare og forståelige for eleverne? Ja i % 1a 1b 1c A2 A3 B2 B3 C2 C sæt sæt Note: Svarmulighederne for censorerne til spørgsmålene i tabel 3-5 var Ja, Nogenlunde og Nej. Der er i tabel 3-5 kun medtaget Ja-svarene i % af alle svar. 12 samfundsfagsnyt september 2011\n13 skriftlig prøve i samfundsfag 2011 vende hypoteser. Eleven kan selv tjekke om en hypotese er forklarende, idet sætningen skal indeholde ordet fordi eller evt. da, på grund af eller lignende. Tilsvarende med Notat-opgaven, som mange elever fortsat har problemer med, men som ifølge censorer i stigende grad er klar og forståelig for eleverne: 76 % i 2010 (A3) og 85 % i 2011 (B3). Nogle censorer kritiserer fortsat kravene til notat for at være uklare, mens andre censorer mener, at det går bedre for eleverne med at håndtere notatet, og at genren skal fastholdes. For at tydeliggøre de faglige krav til et notat, blev det i 2010 i Opgavetyper og kvalitetskriterier til skriftlig prøve i samfundsfag. August 2010 og i den nye vejledning for samfundsfag A tilføjet et afsnit om, at argumentationen i et notat skal være faglig, idet der anvendes konkret viden om problemstillingen, relevante faglige begreber og/eller relevant teori. Denne tilføjelse har formentlig gjort det lettere for lærerne at vejlede eleverne om kravene til et notat, men der ses fortsat mindre faglige notater fx i form af almindelige gode råd til modtageren. Nogle censorer foreslog, at opgaveformuleringen yderligere præciseredes som fx: Skriv et notat, der indeholder en fagligt begrundet strategi for. Man kan her forestille sig en yderligere præcisering som fx tilføjelsen: I notatet skal du inddrage politologiske begreber. I opgave 1c skulle eleverne anvende en model. Det var nyt ift. til sæt 1 i 2010, hvor eleverne skulle opstille en model. Begge opgavetyper er nævnt i Opgavetyper og kvalitetskriterier, men når en opgavetype bruges for første gang, volder det ofte problemer for eleverne jf. censorernes vurdering af spørgsmål 1c (tabel 3). I opgave 1c i it-opgaverne skulle eleverne angive og dokumentere, hvilke teorier, der kom til udtryk i et TV-klip med Francis Fukuyama. Nogle censorer var begejstret for TV-klippet, og syntes at det var fint med teori-kravet. Andre censorer skrev, at det var svært for eleverne med teori-kravet, og foreslog at TV-klip blev flyttet til delopgaverne. Som nævnt ovenfor kan TVklip i it-opgaver forekomme i fællesdel og/eller i delopgaver. I opgave 1a skulle eleverne udlede konklusioner om den økonomiske udvikling i Danmark ud fra en tabel og skulle understøtte besvarelsen af beregninger. Denne opgavetype er godt indarbejdet hos eleverne, og censorer konstaterer, at eleverne nu har lært at beregne indekstal mm. Ud over beregning af indekstal eller procentvis vækst, kunne man med fordel beregne den offentlige gæld som procent af BNP for For at kunne udlede rigtige og udtømmende konklusioner ud fra de beregnede tal, var det nødvendigt både at kunne aflæse tallene rigtigt og at have en viden om økonomiske sammenhænge. I it-opgavens spørgsmål 1a skulle eleverne understøtte besvarelsen af beregninger og et diagram, der tydeliggjorde udviklingen. Der kunne med fordel bruges bruge regneark i besvarelsen. Det er imidlertid ikke alle elever, der benyttede sig af regneark. Nogle elever brugte lommeregner til nogle ganske få beregninger og tegnede diagrammet i hånden. Ifølge læreplanen skal alle elever lære at bearbejde tal digitalt, og det må forventes, at hold, der tilmelder sig it-prøven, lærer at kunne bruge regneark til den skriftlige prøve. De traditionelle opgavetyper undersøg og diskutér er som helhed godt indarbejdet hos eleverne. Censorerne var særdeles positive overfor den økonomiske delopgave (A2 og A3) og delopgaven med international politik (C2 og C3). Om delopgave A skrev censorer, at det var en super, klassisk økonomi-opgave, hvor eleverne skulle vise forståelse af økonomiske sammenhænge, og hvor de både kunne inddrage økonomisk teori og aktuel økonomisk og politisk viden. Enkelte censorer mente, at bilaget til diskussion med fordel kunne have været lidt længere. samfundsfagsnyt september\n14 skriftlig prøve i samfundsfag 2011 Tabel 4. Gav opgaverne gode muligheder for at differentiere i bedømmelsen, dvs. anvende hele karakterskalaen? Ja i % 1a 1b 1c A2 A3 B2 B3 C2 C sæt sæt Note: Se note til tabel 3. Tabel 5. Gav opgaverne gode muligheder for at bedømme elevernes evne til at opfylde faglige mål? Ja i % 1a 1b 1c A2 A3 B2 B3 C2 C sæt sæt Note: Se note til tabel 3. Om delopgave C skrev censorer, at det var en super opgave, der fint demonstrerede, om eleverne kunne bruge teori, begreber og viden om international politik. Nogle censorer skrev, at bilaget til diskussionen var fremragende. Man skal her bemærke, at dette bilag var lidt længere end i diskussionsopgaver i de senere år, hvilket kan give eleverne et bedre afsæt for diskussion. Censorernes vurdering af opgaverne i 2011 mht. mulighed for at differentiere ligger på et endnu højere niveau end det i forvejen høje niveau i 2010 (tabel 4). Både i 2010 og 2011 vurderes differentieringsmulighederne at være bedst i delopgaverne og at være gode eller nogenlunde gode i fællesdelen. Forskellen kan skyldes, at besvarelserne af fællesdelen har visse fælles træk som følge af gruppearbejdet. Censorernes vurdering af opgaverne mht. at bedømme opfyldelse af faglige mål ligger i 2011 i forhold til 2010 lavere i fællesdelen, men højere i delopgaverne. Der er også i fællesdelen tale om et fortsat højt niveau, bortset fra opgave 1c, hvor opgavetypen som tidligere nævnt ikke har været prøvet før (tabel 5). I 2013 vil opgaverne i fællesdelen blive ændret således, at tabeller, figurer og citater først udleveres kl. 10 i 2. del af opgaven. Det betyder, at de nuværende 2.g ere og efterfølgende elever skal trænes i at udnytte gruppearbejdet i den første time til at forberede alle opgaverne uden brug af bilag: Hvad skal man helt konkret gøre i de enkelte opgaver? Hvilke dele af kernestoffet skal anvendes til de enkelte spørgsmål? Står der direkte et krav om inddragelse af bestemt kernestof, eller skal vi selv finde ud af, hvilket kernestof der er relevant? Hvordan kan teori og begreber bruges bedst muligt til at svare på de forskellige spørgsmål? Hvilke delopgaver står vi bedst rustet til at besvare? Hvilke argumenter og teorier/begreber kan være relevant at modstille i diskussionsspørgsmål? Hvilke teorier/begreber og hvilke faglige argumenter kan det være relevant at inddrage i et notat? Der vil i foråret 2012 i forlængelse af den ny læreplan med større anvendelse af matematik i samfundsfag blive udsendt et vejledende opgavesæt. I dette sæt vil tabeller, figurer og citater til fællesdelen først blive udleveret i 2. del af opgaven Bent Fischer-Nielsen, fagkonsulent 14 samfundsfagsnyt september 2011\n15 Eksamensopgave 2011 af Laura Kornerup, Øregaard Gymnasium Fællesdel Genopretning? Opgave 1a Tabel 1 viser den økonomiske udvikling i Danmark i perioden Tabellens ene variabel angiver således det enkelte land, mens den anden variabel viser tidshorisonten inddelt i år 2007, 2008, De absolutte tal illustrer en lav konjunktur over hele perioden. Til fordel for beskrivelsen af udviklingen har nedenstående tabel 1.1 således indekseret de absolutte tal, så den økonomiske udvikling forstås med et relativt lys. Her vises tabel 1.1 med basisår Overordnet kan det udledes fra tabel 1.1, at som følge af recessionen, er der i perioden fra et fald i BNP på 2 %. Ydermere lader det sig bemærke, at antal fuldtidsledige er steget eksplosivt med 84 %. Derudover kan det udledes af tabellen, at den offentlige gæld ligeledes har ladet sig påvirke af lav konjunkturen i og med, at der ses en stigning på 49 %. Samme tendens går igen ved ejendomssalg. Det illustreres her, at ejendomssalget er faldet 39 %. Dette understøtte blot tendensen om den lav konjunktur, som finder sted. Således fortæller indekstallene, at den økonomiske udvikling i Danmark er negativ fra perioden Nedenstående tabel 1.2 anskueliggør, i hvilket omfang den procentvise vækst i perioden kan fortælle om udviklingen. Her lader det dig bemærke, at den laveste BNP ses i perioden med en BNP på 4,3 %. Den samme tendens er gældende med henblik på antal fuldtidsledige. Perioden er ligeledes, hvor man bemærker flest antal fuldtidsledige med en procent på 103,5 %. Antal fuldtidsledige stiger næsten 100 % fra perioden Tabel 1.1 Indekstal Udvikling i dansk økonomi BNP, mio. kr Ejendomssalg Antal fuldtidsledige Offentlig gæld, mio. kr Tabel 1.2 Procentvis vækst Udvikling i dansk økonomi BNP, mio. kr. 2,7 % -4,3 % -1,7 % Ejendomssalg -24,4 % -18,8 % -38,6 % Antal fuldtidsledige -9,8 % 103,5 % 83,6 % Offentlig gæld, mio. kr. 28,3 % 15,9 % 48,7 % samfundsfagsnyt september\n16 eksamensopgave 2011 Det er også her den offentlige gæld er størst. Gennem hele perioden ses der en generel stigning af den offentlige gæld. Det kan altså udledes af tabel 1.1 og 1.2 at den danske økonomi er ramt af en lav konjunktur. Både med henblik på stigningen i den offentlige gæld, stigningen i antal fuldtidsledige samt faldet i Danmarks samlede BNP på 48,7%. Opgave 1.b Tabel 2 viser udviklingen i tilslutningen til de politiske partier i perioden Hypoteserne nedenfor har derfor til formål at forklare udviklingen i denne tilslutning. 1) Rød blok (SF,S) har vundet terræn, hvilket skyldes at partierne i højere grad agerer issuevoter frem fra class-voter. De danske vælgere er i højere grad blevet såkaldte issue-voters, hvilke betyder, at vælgere i højere grad stemmer efter aktuelle emner, frem for hvilke socialt lag de kommer fra. Økonomi som er et omtalt emne grundet i finanskrisen i perioden, gør at mange af borgerne stemmer efter hvilken økonomisk plan de synes bedst om. Idet VKO regeringen til dels bliver beskyldt for den stigende offentlige gæld, bliver rød blok set som et nyt håb for økonomien. 2) Socialistisk Folkeparti har fået større tilslutning pga. de i højere grad fokuserer på office vote seeking frem for policy seeking. SF er det parti med størst fremgang i perioden. Dette skyldes at partiet i højere grad går efter, at stemmemaksimere og dermed få regeringsmagten. Idet den danske regering stort set altid vil være båret af en koalitionsregering, bliver policy-seeking automatisk nedprioriteret i kampen om magten. 3) Der ses en generel stor spredning blandt tilslutning til de større partier (Venstre, Socialdemokraterne) fordi de alle agerer som catch-all partier. De fleste partier er rykket sammen på den politiske midte. Klasse/massepartierne er altså gået hen og blevet afløst af catch-all partiet. Derved mister partierne deres loyale vælgerskare og fokuserer i højere fra på de troløse vælgere. Af denne grund bliver der ligeledes skabt flere troløse vælgere idet partiet ikke længere kan defineres efter det sociale lag. Dermed bliver flere og flere af de gamle kernevælgere splittet mellem de forskellige catch-all partier. Opgave 1c. Fem faktorer som har betydning for amerikansk udenrigspolitik USA s position i den internationale verden (ydre omgivelser) USA er konstant truet er de frembrusende store økonomier, hvilke medvirker til en hårdere konkurrencen blandt de store lande. Her tages f.eks. BRIK landene, hvis økonomi er i en frembrusende vækst. Dette medfører at USA konstant holdes i skak fra de ydre omgivelser. Determinanter, kapabiliteter (indre omgivelser) USA s determinanter og kapabiliteter er i konstant forandring. USA s rolle som unipolaritet er under konstant pres fra hovedsagligt Kina. Der bliver derfor i højere grad taget beslutning for at styrke USA s kapabiliter. Determinanternes størrelse er ligeledes relevant i og med et lands determinanter har indflydelse på, men ikke afgørende betydning for hvilke kapabiliter et land besidder. Præsidenten, Kongressen, højesteret (beslutningstagere) Checks and balances Denne forfatning søger at tildele de tre magtcentre: den udøvende, den lovgivende og den dømmende magt, nogle beføjelser, som gensidigt begrænser hinanden for at fastholde en balance. De føderale statsor- 16 samfundsfagsnyt september 2011\n17 eksamensopgave 2011 ganisationer: præsidenten, Kongressen og Højesteret. 1 Lobbyisme (input fra indre omgivelser) Lobbyisterne forsøger at påvirke den politiske og administrative beslutningsproces til gunst for dem, for betaler lobbyisten for det. Derved vil et partis beslutninger til dels være influeret af hvilke krav lobbyisten stiller. Medierne (feedback) Den medialisering af politik som er sket i de seneste par år medvirker til at det er medierne, som til dels bestemmer den politiske dagsorden. Både indenrigs - og udenrigspolitiske beslutninger. Delopgave B: De Konservative 2) Det konservative folkeparti blev stiftet i 1915 på grundlag af forhandlinger imellem Højre, De frikonservative og en fløj af de tidligere Moderate Venstre. Det Konservative Folkeparti støtter generelt tanken konservatisme. En mere korrekt betegnelse for det ideologiske grundlag for partiet er snarere, at det er liberalkonservativt, med elementer af nationalkonservatismen. 2 I henholdsvis bilag B1, B2, B3 og B4 behandles De Konservatives krise og hvilke faktorer som ligger til grundlag for dette. Hvert bilag gør brug af forskellige empiriske udgangspunkter. Henny Christensen (B1) tager udgangspunkt i De Konservatives parlamentariske adfærd, hvor Jens Beck Nielsen og Henrik Hoffmann-Hansen (B2) går mere sociologisk til værks. Ydermere har Carl Emil Arnfreds og Knud Brixs (B3) artikel et liberalt udgangspunkt, hvor artikel (B2) tager udgangspunkt i vælgersociologi. Bilag B1 mener, at grunden til De Konservatives krise bunder i deres mindre ideologiske adfærd. Derved er De Konservative gået hen og tabt kernevælgere. Henny Christensen beskriver ligeledes hvordan partiformanden [trygler] kernevælgerne i erhvervslivet om at komme hjem igen. 3 De Konservatives krise bunder altså i en mere populistisk politik. Set fra et teoretisk perspektiv har De Konservative altså nedprioriteret policy-seeking og i højere grad fokuseret på office- og vote seeking. Dette understøtter også hvorledes De Konservative har mistet deres loyale og faste vælgerskare. Idet de udstråler en mere populistisk adfærd vil antallet af kernevælgere højst sandsynligt blive mindsket. I forlængelse heraf, ses samme emne behandlet i Bilag B2. Her mener Nielsen og Hoffmann-Hansen nemlig, at det i højere grad handler om en identitetskrise. 4 Partiet fokuserer ifølge B2 for meget på erhvervslivet og mangler det sociale aspekt. Her menes deres traditionelle nationalkonservative værdier som familieværdier, omsorg for kulturen og sammenhængskraften. 5 Udtalelsen omkring, at De konservative mangler et ordentligt politisk projekt, kan også være et element i deres mere populistiske politik, da det i højere grad er sværere at definere partiet. Bilag B2 behandler lige netop dette emne. Her beskrives det hvorledes at der mangler en kraftig profilopstramning6 hos De Konservative. Det er især pga. dannelse af det nye parti Liberal Alliance, at De Konservative har fået en mere udvisket profil. Dette er i hvert fald hvad B3 mener. Her fremkommer det, at de emner på dagsordnen som De Konservative glemmer at tage op, behandler Liberal Alliance. Derved er De Konservative ikke længere alene om deres holdninger, hvilket gør partiet min- 1 Sunesen, Sune Finn. USA efter 9/11. København: Forlaget Columbus, 2007: p Noter fra timen d. 23/ bilag B1 4 bilag B2 5 bilag B2 6 Bilag B2 samfundsfagsnyt september\n18 eksamensopgave 2011 dre iøjefaldende eller specielle. B1 nævner ligeledes Liberal Alliance som en af faktorerne i De Konservatives krise. I og med de mærkesager som De Konservative nu behandler, allerede er sat frem i lyset af Liberal Alliance. Konsekvensen af dette vil være at K aldrig vil aldrig få lov til at fejre det som en sejr for partiet. Liberal Alliance skal nok vide at tage sin del af æren. 7 Dette betyder dels, at De Konservative vil automatisk stå med en mere udvisket profil, samt at Liberal Alliance vil være i stand til at kapre mange af De Konservatives vælgere. Bilag B4 sætter skylden for De Konservatives krise på vælgerne og medierne. Nu til dags, handler politik om hvorledes partierne klarer sig, om de er gode til at markedsføre dem selv. Vælgerne er ikke længere ideologisk bundet. Idet partiet havde store problemer med forrige partiformand Lene Espersen, har De Konservative oplevet en tilbagegang i meningsmålingerne pga. at vælgerne straffer de politikere, der ikke mestrer spillet, håndteringen. 8. Hertil har medierne ligeledes en kæmpe påvirkning på vælgerne og deres stemmeafgivelse. Det er nemlig ikke længere politikerne, som sætter mediernes dagsorden men medierne som sætter politikernes dagsorden. Det er dog ikke kun disse mindre ideologiske forskelle samt vælgerne som forklarer De Konservatives Krise. Partiadfærden hænger altid sammen med Vælgeradfærden. B4 påpeger hvorledes, krisen ligeledes bunder i at partiernes politik er blevet mere ens. Set fra et teoretisk perspektiv handler det om, at alle partierne i højere grad agerer catch-all parti. De fleste partier er altså rykket sammen på den politiske midte, for at kapre medianvælgerne. Bilag B3 har derimod en mere liberal tilgang til De Konservatives krise. Her handler det om hvorledes De Konservative har svigtet erhvervs- 7 Bilag B1 8 Bilag B4 livet. I forhold til B2 som mener, at det De Konservative mangler at fokusere på, er de traditionelle værdier, mener B3 at fokus på ligge på erhvervspolitikken. Artiklen skildrer hvordan De Konservative menes at have svigtet erhvervslivet 9 samt hvorledes man hører for lidt til vækstdagsordenen 10. Dette tyder ligeledes på, at De Konservative står med en mere eller mindre udvisket politisk profil. Overordnet kan det udledes fra B1, B2, B3 og B4, at De Konservatives Krise grundlagt bunder i en udvisket politisk profil. Omend det er økonomiskpolitik eller socialpolitik. De mangler et ordentligt politisk projekt samt en ordentlig politisk dagsorden så man igen vil kunne definere hvem De Konservative er. 3) Økonomi er i samfundet det mest omtalte emne og er en væsentlig del af den politiske dagsorden og prioriteres højt i medierne. Dette er et resultat af finanskrisen samt at den enkelte borger i dag i højere grad agerer issue-voter 11 ved valg. Enkeltsager er således kommet i centrum af den politiske kamp om vælgere. Derfor er det yderst nødvendigt at markere sig politisk i økonomidebatten, for at få en større vælgertilslutning. Jeg har derfor udarbejdet dette notat, hvori to forskellige politiske strategier/fokuspunkter er repræsenteret. I den forbindelse vil jeg med begge strategier tage udgangspunkt i den aktuelle økonomidebat. En stillingtagen og markering hertil vil nemlig være hensigtsmæssigt for De Konservatives vælgertilslutningen. Den første strategi som ville kunne øge jeres vælgertilslutning, ville være at jeres parti fremstod mere kompromissøgende med de fleste af jeres holdninger overfor Venstre samt til dels 9 Bilag B3 10 Bilag B3 11 Vælgeren stemmer på det parti der bedst repræsenterer dennes synspunkter, ofte om et specifikt, værdipolitisk emne (s. 81, demokrati, magt og politik) 18 samfundsfagsnyt september 2011\n19 eksamensopgave 2011 Dansk Folkeparti. I skal i denne strategi i højere grad fokusere på medianvælgerne/de troløse vælgere. Derfor ville i blive nødt til at agere issue-voter. Efterlønnen er et af de meget omtalte emner blandt politikere samt blandt medierne. Jeres eventuelle vælgere/ medianvælgerne vil højst sandsynligt forlange, en stillingtagen til emnet fra De Konservatives side. Her ville det være hensigtsmæssigt at markerer sig på linje med Venstre. I skal dermed gå med til at fratrædelsesalderen vil bliver forlænget og antal år med mulig efterløn forkortet. Oppositionen vil højst sandsynligt angribe denne markering fra De Konservatives side med, at denne løsning kun går udover bunden af samfundet. Hermed kan i opponere med, at vi ikke har råd til at bibeholde de offentlige udgifter vi har i dag. Derfor må de spares væk. Derved vil VK- regering fremstå stærkere og mere sammenhængen i forhold til oppositionen. Dette er et enormt væsentligt element inden et folketingsvalg da en splittelse blandt de regerende partier, blot vil medvirke til at begge partier inden for regeringen vil miste stemmer. Idet De konservative er i en regeringskoalition med venstre, vil det altid være en tendens til at partierne indenfor regeringen må nedprioriterer nogle af deres mærkesager. Jeg henviser ikke at De Konservative skal forkaste alle sine værdier/hovedsynspunkter blot ikke vise sig som en direkte modsætning til Venstre, især i denne tid op i mod valget. Den anden strategi jeg har udarbejdet, tager ikke nogle forbehold. Her skal du/i holde helt fast i De Konservatives mærkesager. Først og fremmest er det relevant for paritet at få sig en mere defineret politisk profil, da det er dette mange efterlyser hos jer. I bliver nødt til at få styr på hvilke emner i skal have på dagsorden samt hvilke i mener, at i vil prioriterer højt. Et egentligt politisk projekt fra De Konservatives side af ville også være hensigtsmæssigt, idet mange vælgere agerer issue-voters. Men idet denne strategi, stræber efter at kapre de fleste af jeres kernevælgere tilbage, skulle jeres politisk projekt gå ud på, virkelig at få defineret jeres politiske profil. Et vigtigt element ville være, hele tiden at være et skridt foran Liberal Alliance. Idet De Konservatives samt Liberal Alliances politik på mange måder (især økonomisk) minder meget om hinanden er det gavnligt konstant at være på forkant så jeres politik ikke blot ville blive en efternøler til Liberal Alliances politik. Mange af de kernevælgere som Liberal Alliance har kapret fra jer, er indenfor det private erhverv. Mange topchefer udtaler ligeledes, at de hos De Konservative efterlyser en mere konsekvent erhvervspolitik. I har ikke nok sager som er til gavn for erhvervslivets interesser, og i skal dermed have et langt større fokus på vækst. Det er nødvendigt for jer at cementere nøgleordet skattelettelser igen. Nedskæringer i topsskatten skal på dagsorden igen. En anden faktor som ville kunne hjælpe jer med at forøge jeres vælgertilslutning, ville være at fokusere mere på de klassiske konservative forhold. I og med denne strategi, som sagt, handler om at få gendefineret De Konservatives politiske profil, samt få de gamle kernevælgere tilbage, ville dette kun være hensigtsmæssigt. Identitetskrise 12, er der mange som mener beskriver jeres parti. Jeres parti har altid været todelt, med det sociale hensyn på den ene side, samt det økonomiske aspekt på den anden side. Mange af jeres kernevælgere efterlyse det sociale aspekt i jeres parti program. I bliver derfor nødt til opprioritere det sociale hensyn som familieanliggende, kulturen samt Danmarks sammenhængskraft. Af disse to strategier, ville jeg selv anbefale, at du vælger anden strategi. Dette bunder i, at 12 bilag B2 samfundsfagsnyt september\n20 eksamensopgave 2011 De Konservatives tilbagegang for det meste handler om et tab i jeres kernevælgere. Der har været meget kritik omkring jeres udviskede politiske profil, samt jeres mere eller mindre populistiske politik. Selvfølgelig vil det være hensigtsmæssigt, at være mere kompromissøgende overfor jeres regeringsparti Venstre. Men dog har vi set, at Venstre og De Konservative har forholdsvis mange af de samme mærkesager og deler mange af de samme holdninger. Der ses ligeledes en tendens til, at det er Venstre som kaprer medianvælgerne, hvilket medvirker til, at i stadig godt kan bibeholde en VK regeringen hvis De Konservative bare går efter kernevælgerne. Ved at tilintetgøre det rygte om at, De Konservative er i en identitetskrise så markér jer som det traditionelle Konservative parti i er og omdefinér jeres politik, så den igen bliver gjort konkret for vælgeren. Litteraturliste: Christiansen, Peter Munk og Asbjørn Sonne Nørgaard. Demokrati, magt og politik i Danmark. København: Gyldendal, 2007 Sunesen, Sune Finn. USA efter 9/11. København: Forlaget Columbus, samfundsfagsnyt september 2011\nSamfundsfag i SRP på htx\nSamfundsfag i SRP på htx af Bent Fischer-Nielsen, fagkonsulent Hvad er fagets særtræk? Indhold Sociologi, økonomi og politik anvendes til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger. I samfundsfag


Fod- Og Mundvirus Kan Være Undslap Fra Nærliggende Lab, England (Medical-Diag.com 2022)\nUndersøgelser har vist, at det seneste mund- og mundudbrud i Surrey, England, er af samme belastning som et sted på et laboratorium fire miles fra den inficerede gård - det er en 01 BFS67-lignende virus, isoleret i 1967'ens fod-og- Mund sygdom udbrud i Storbritannien. Myndighederne fokuserer nu på deres undersøgelse af, hvordan viruset kan have rømt derfra. Anlægget undersøger mund og mund og fremstiller en vaccine. Forskningsfaciliteten deles af et firma kaldet Merial Animal Health og Institute of Animal Health, et statsligt organ.\nPremierminister, Gordon Brown, siger alle tegn peger på en god chance for, at dette udbrud kan stoppes i sporene.\nEksperter startede straks en gennemgang af biosikkerhedsforanstaltninger i laboratoriet. Regeringens faciliteter samt Merial Animal Health inspiceres.\nGordon Brown sagde: "Det første, der har identificeret en mulig kilde til sygdommen, skal vi nu se på transmissionsmekanismen. Vi ser intensivt på, hvad der er sket på dette websted." Ved strenge sikkerhedsforanstaltninger i umiddelbar nærhed sagde premierministeren, at han håbede, at sygdommen kan være indeholdt.\nMyndigheder siger ingen dyr er kommet ind eller ud af den berørte gård siden 10. juli. Det er gode nyheder, da det reducerer chancerne for, at sygdommen kan have spredt sig udenfor. Fire nærliggende gårde har fået det helt klare, efter at veterinærinspektioner fandt sted fredag aften.\nMVD er en smitsom sygdom, der sygdomme hovede dyr, især kvæg, får, svin, ged og hjorte. Sygdommen er alvorlig for dyrs sundhed og den økonomiske velfærd for landbruget (husdyr) industrien. Selvom MKS ikke typisk er dødelig for voksne dyr, kan konsekvenserne heraf ved tab af produktion være frygtelig. MVD kan medføre, at mælkeudbyttet bliver plummet, og dyr bliver ofte lamme. MHD kan være dødelig og i stor skala for unge dyr.\nEftervirkningerne af MKS er alvorlige. Berørte dyr mister tilstand og er særlig udsat for bakterielle infektioner. En mælkeko er meget mere tilbøjelig til at lide af kronisk mastitis, som permanent reducerer koens værdi. Dyr, der genvinder fra MKS, er meget mere tilbøjelige til at være ufrugtbare.\nMeldingen er forårsaget af et virus\nMND er forårsaget af en virus, hvor der er 7 hovedtyper. Disse typer kan kun differentieres i laboratoriet, da deres symptomer er identiske - feber, efterfulgt af blærer (vesikler) hovedsageligt i mund og fødder.\nDe syv hovedvirustyper er: O, A, C, SAT.1, SAT.2, SAT.3 og Asia 1 - hver type har undertyper. Den gennemsnitlige inkubationsperiode er mellem tre til otte dage - det har været kendt at være kortere og så længe som 14 dage. Det britiske udbrud i 2001 var den pan-asiatiske O-type.\nEt dyr, der genvinder fra en virustype, er ikke beskyttet mod infektion fra nogen af de andre typer.\nHvordan spredes mund og mund?\nEnorme antal af virus er til stede i væsken af blærerne, og i en vis grad i spyt, mælk og gødning. Eventuelle genstande, der kommer i kontakt med blistervæskerne, udgør en alvorlig fare for andre sunde dyr. I højden er FMD til stede i blodet.\nFør symptomer begynder dyrene at udskille viruset. Svinens gødning kan især være forurenet.\nUnder gunstige betingelser kan sygdommen spredes gennem luften i en betydelig afstand.\nDyr bliver inficeret enten som følge af direkte kontakt med et sygt dyr eller ved kontakt med fødevarer, døde kadaver eller røre ved noget, som syge dyr har rørt.\nMed intensiv landbrug er dyrene i dag transporteret lange afstande og hurtigt. Denne bevægelse af dyr og køretøjer kan fremskynde hastigheden og afstanden til FMD-spredning. Selv vejene selv kan blive forurenet, hvilket øger risikoen for, at andre køretøjer afhenter dem.\nHvor udbredt er mund- og mundesygdom?\nMHD er endemisk i mange dele af Asien, Sydamerika og Afrika. I 2001 havde UK, Eire (Irland), Frankrig og Nederlandene udbrud af MKS.\nKan mennesker få MKS?\nIfølge det britiske sundhedsministerium er menneskelig infektion af mund- og klovsyge ekstremt sjælden. Det eneste registrerede menneskelige tilfælde i Storbritannien var i 1966 - symptomer lignede influenza (influenza), plus nogle blærer og var temmelig milde. Der er en menneskelig tilstand, kendt som håndfod og mundesygdom, som ikke er relateret til MKS, og påvirker ikke dyr.\n- Mere om mund- og klovesyge i England kan findes her\n- Interaktivt kort, der viser begrænsede zoner efter dette udbrud\n- Merial dyresundhed\n- Institut for Dyresundhed\nPart 1 - Black Beauty Audiobook by Anna Sewell (Chs 1-19) (Video Medicinsk Og Professionel 2022).


Det' jul, det' cool - Allikelund pyntet helt op - Allikelund Gymnasium\nForside/Nyheder/Det’ jul, det’ cool – Allikelund pyntet helt op\nDet’ jul, det’ cool – Allikelund pyntet helt op\nJulen nærmer sig med hastige skridt, og slutnovember betyder særligt én ting på Allikelund: den traditionsrige klippe-klistre-juleklip-dag, som i år fandt sted fredag 26. november.\nSom altid var det for hele skolen, hvor eleverne havde to timer til at julehygge og ikke mindst til at lave årets julepynt til klasserne.\nDer var dyb koncentration i arbejdet, da klassen med det flotteste julepynt vil blive kåret til juleafslutningen. 17. december. Alle ansatte er med i juryen, og der er en stor præmie på spil: en valgfri kage bagt af verdens bedste Heidi, som altid sørger for lækker mad til alle hver dag hele året rundt i kantinen. Og i dagens juleanledning serverede hun lækre æbleskiver og dertilhørende saft.\nJulestemning i top\nPå billederne kan man se alle i fuld gang med at klippe og klistre – og går man rundt på Allikelund, er man ikke i tvivl om, at det snart er jul og 1. december lige om lidt.\nJulehyggen var i top, men elevernes konkurrence-gen var bestemt også vækket til live. For det var hele to konkurrencer denne dag. På selve dagen dystede klasserne i at lægge vores nye Allikelund-puslespil på tid – og dét var spændende. Hver klasse stillede med fire elever, og der var også et lærerhold. Vi kan godt afsløre, at lærerne ikke vandt i denne om gang, men mere kan vi ikke sige nu, for den heldige vinderklasse offentliggøres på skolemødet 6. december – og vinder en valgfri kage bagt af Heidi.\nDet helt store tilløbsstykke\nBåde i kantinen og rundt om i klasserne julehyggede eleverne.\n2.x var fx gået all-in og havde lavet en kæmpe guirlande, der skulle hænge ned fra loftet i hele klassen – udsmykket med hjerter og kugler. De var desuden i gang med at pyntet deres dør også.\nHos 3.o gjaldede en af de største juleklassikere fra højtalerne – nemlig Whams ’Last Christmas’. Her havde nogle af drengene kastet sig over et projekt med nogle store hvide stjerner, mens en række af pigerne lavede en farvestrålende guirlande. Andre var gået i krig med de små klassiske julestjerner af strimler, som altid skal give udfordringer og drille. Og så havde de arbejdet lidt forud på en formidabel pejs med ’ægte ild’.\nLagt i pejsen til tæt dyst\nI klasseværelset ved siden af – hos 3.x – vækkede det konkurencefølelsen. Klassen har nemlig vundet julepynt-konkurrencen to år i træk, og de er klar på at lave en hattrick. Her var der også en meget flot pejs, en dør der blev pyntet op og meget andet superfint pynt.\nNogle af 1.g’erne mente dog i den sammenhæng bestemt, at det nærmede sig snyd, da nåde 3.o og 3.x måtte have brugt mere end en enkelt time på udsmykningen.\nAlt i alt blev det en rigtig hyggelig dag med masser af julestemning på hele skolen, og nu kan julen bare komme – Allikelund Gymnasium er blevet pyntet op på fineste vis!\nSe mange flere fotos fra dagen ovre på vores Facebook-side\nmvr@eucnvs.dk2021-11-26T15:48:43+01:0026 november, 2021|Nyheder|\nMarcus fortalte sin ludomani-historie\nSidste skoledag for K10\nFodboldkamp, ny Allikelund-temasang og meget mere til sidste skoledag\nEr du vores nye 4.g’er?\nDanskunderviser søges til K10


Der er brug for mere skov i Danmark for at sikre dyr og drikkevand. Folkeskove er en af mulighederne. Arkivfoto: John Ankersen\nGreve på Sjælland har fået én. De to næste er netop blevet indviet i Hinnerup i Østjylland og ved Oksbøl i det sydvestjyske. Danmark har dermed fået sine tre første folkeskove.\nDet er Growing Trees Network Foundation, konceptet bag Folkeskoven.dk, der sår bag folkeskovene, der er skove, der plantes på Naturstyrelsens arealer.\nSikre dyr og drikkevand\nEt af formålene med folkeskovene er at sikre levestederne for mange dyr, og samtidig på sigt være med til at sikre drikkevandet.\nDet sker ved, at man i fællesskab planter træer, der skal udgøre de fremtidige folkeskove.\n- Kærlighed til dyrene, kærlighed til naturen, kærlighed til vores drikkevand, som vi ønsker at bevare rent og unikt, samt kærlighed til det herlige rekreative liv, som vil opstå og være i de nye folkeskove, forklarer Lars Heiselberg Vang Jensen, der er medstifter af Folkeskovs-konceptet og formand for Growing Trees Network Foundation.\nDe nye folkeskove har fredsskovstatus, hvilket betyder, at de vil stå der i fremtiden til gavn og glæde for alle nuværende og kommende generationer.\nKoncept Folkeskoven.dk har etableret folkeskovene i samarbejde med lokale borgere, kommuner, vandværker, firmaer, private, foreninger. M.fl., som har sponsoreret jord, træer og bidraget med deres frivillighed, så de nye folkeskove har kunnet blive etableret.


Klimatilpasning og byudvikling | WSP\nVi lever i en tid, hvor vi må tage ansvar for at skabe bæredygtige løsninger til vores samfund. Urbanisering, befolkningstilvækst og klimaforandringer skaber sammen nye udfordringer for vores samfund og i WSP tager vi ansvar og bidrager med vores viden og ekspertise indenfor bæredygtighed, byudvikling og klimatilpasning.\nKompleksiteten er stor. Byerne vokser, behovet for boliger er stort, klimaet er i forandring og voldsomme vejrfænomener som fx skybrud og stigende grundvand øger presset på byerne. Samtidigt er der stadigt øgede krav om mindre udledning af fx CO2 og at skabe grønne rekreative områder til gavn for både mennesker og dyr frem for at skade miljø og natur.\nVi hjælper kunder fra alle sektorer med at imødekomme den stigende efterspørgsel efter bæredygtige løsninger og udarbejde innovative løsninger, som tager højde for de fremtidige udfordringer vi som samfund står overfor. Vi favner bredt og rådgiver i bæredygtighed i alle faser af et projekt fra først idéoplæg til optimering af eksisterende løsninger og kan fx med vores dialogværktøj Mylius hjælpe med at sætte retning på offentlige og private virksomheders arbejde med FNs verdensmål og løbende opfølgning heraf.\nVores eksperter er førende indenfor deres felt og giver stor mulighed for at indtænke bæredygtighed i en lokal og urban kontekst. Vi arbejder aktivt med borgerinddragelse og nærdemokrati og kan her være med til at skabe merværdi og forankring i projekter indenfor bæredygtighed, klimatilpasning og byudvikling. Vi indgår i samarbejde på tværs af virksomheder og sektorer og har gennem mange år rådgivet om innovative løsninger indenfor klimatilpasning og vandhåndtering i Danmark - blandt andet derfor er vi en af landets førende indenfor lokal afledning af regnvand (LAR), ligesom vores landskabsarkitekter har stor erfaring med både natur og urbane miljøer.\nI WSP arbejder vi både lokalt og globalt med kunder over hele verden og hjælper med at omsætte vores kunders målsætninger, viden og indsigt til konkrete løsninger og projekter. Vi arbejder med innovative strategier og forretningsmodeller og ønsker at skabe bæredygtige løsninger, der giver størst værdi for den enkelte kunde og samfundet.\nWSP vinder stort skybrudsprojekt i Fælledparken\nSom et led i at sikre København mod oversvømmelser, skal regnvand kunne opmagasineres og tilbageholdes i Fælledparken. WSP har med Schønherr som underrådgiver vundet opgaven om at projektere skybrudsanlæg i Fælledparken.\nGenetablering af tangskove\nTang er vigtigt for et godt havmiljø, da det understøtter en god biodiversitet og optager tilmed CO2. Men det kan være besværligt og dyrt at etablere nye tangskove.\nUdfordringer med terrænnært grundvand\nI takt med klimaforandringerne, tætningen af kloakker, mindre vandindvinding og lokal regnvandshåndtering, stiger udfordringerne med det terrænnære grundvand i Danmark og under de danske byer. Dette har betydelige konsekvenser for fundamenter, kældre, veje, kloakker, haver og øvrige arealanvendelser.


En kreativ verden: Giveaway - Konkurrencen er afsluttet\nGiveaway - Konkurrencen er afsluttet\nKlar - parat til broderi - kit\nHar du lyst til at sy og broder din egen flagranke ?\nSå har du muligheden for at vinde sættet her.\nBagbeklædningerne til bogstavstykkerne er klippet, båndet er foldet og det er lige til at gå i krig med.\nJeg trækker en vinder onsdag d. 25 April\n(Vinderen er trukket)\nNatascha onsdag, 17 april, 2013\nUh, det vil jeg gerne! Jeg har længe gerne villet i gang med at brodere :oD\nPia onsdag, 17 april, 2013\nWauw det var sørme en flot præmie - jeg håber på at jeg heldig\nHavets Sus onsdag, 17 april, 2013\nSkøn Give Away og jeg deltager meget gerne <3\nreSIRIkulert onsdag, 17 april, 2013\nÅ, det hadde jo vært helt supert om jeg vant en slik flagrekke! ;) Jeg er med\nJA! Det har jeg lyst til :)\nÅhhh, hvor er det fint. Vil MEGET GERNE være med!\nGitte onsdag, 17 april, 2013\nDen er jeg med på selvom jeg kun har prøvet at brodere på 'ternet' stof..du ved det med huller *hi hi* go' dag *KNUS*\nMig og Maya onsdag, 17 april, 2013\nJa tak- DEN vil jeg gerne være med på. Fine, fine farver. Knus Heidi\nMerete onsdag, 17 april, 2013\nLouise onsdag, 17 april, 2013\nEj men helt sikkert at jeg gerne vil være med. Den er nemlig blevet så fin, din flagranke.\nMarianne onsdag, 17 april, 2013\nUha jeg har tænkt på den flagranke ... Skynder mig - og håber at jeg er den heldige\nSimone onsdag, 17 april, 2013\nÅh, den vil jeg da bestemt være med på. Mangler et lille hyggeprojekt :)\nDen vil jeg gerne have fingerne i, din er så fin\nAslaug/Strikkefåret onsdag, 17 april, 2013\nDejlig give away som jeg hellere end gerne vil deltage i :-)\nHanne Funch/Fruscrap onsdag, 17 april, 2013\nEt fint stykke håndarbejde. det vil jeg gerne vinde.\nTotalt med på den her - det skal da prøves ;)\nTrillemus onsdag, 17 april, 2013\nUhh dejlig gave. Den er jeg med på.\nEr såååååååå meget med på en frisk - tager udfordringen op\npif paf puf aka Lea. onsdag, 17 april, 2013\nleisure - knit onsdag, 17 april, 2013\nDet var da en skøn give away - en helt ny diciplin for mig - men det prøver jeg hellere end gerne :)\nHerlig give away du har fundet til dine læsere. Jeg vil meget gerne deltage i lodtrækningen. Tak for en god blog.\nmarion onsdag, 17 april, 2013\njeg vil da være med, selvom jeg normalt ikke brodere men det kunne jeg jo sagtens komme til og det ville da være en helt perfekt begyndelse.... Krydser fingre og tæer :-)\nDet ville jeg elske! Jeg skal snart holde 1 års fødselsdag for min søn, og sikke det ville pynte med en ranke med hans navn :-) jeg krydser fingre!\nLis onsdag, 17 april, 2013\nÅh hvor er det en flot 'Give away.\nLækkert sæt du har sat på høj kant.\nKreativt Rod - lige mig onsdag, 17 april, 2013\nDet ville da være sjovt at få broderet lidt igen :-) så vil gerne deltage :-)\nmadebyme-helena.blogspot.com onsdag, 17 april, 2013\nF Gitte det er jo alt for lækkert\nAnnette Andersen onsdag, 17 april, 2013\nDet lyder jo spændende. Deltager gerne. Annette-claus@stofanet.dk\nNørkle Tøserne onsdag, 17 april, 2013\nDet er jo lige det jeg gerne vil... altså brodere min egen flagranke og med sådan et kit så er det jo nemt at gå til.\nMette onsdag, 17 april, 2013\nDet lyder som et hyggeligt sommerprojekt. Jeg er med.\nLine Skjøt onsdag, 17 april, 2013\nDet vil jeg gerne vinde :) Kunne være en anledning til at få genopdaget broderiet :)\nTanker fra Anker onsdag, 17 april, 2013\nSkønt! Den vil jeg gerne være med på!\nhelle onsdag, 17 april, 2013\nDet er et sæt der lige passer til sønnekes fødselsdag...!!! Så er klart med!!\nRikke onsdag, 17 april, 2013\nDet kunne være dejligt at vinde, krydser mine fingre :)\nBodilsens verden torsdag, 18 april, 2013\nDet er godt nok mange år siden, at jeg har broderet, så....den vil jeg da meget gerne vinde.\nLene torsdag, 18 april, 2013\nJeg er helt bestemt også med på denne fede give away. Jeg er helt pjattet med ideen :-)\nMå dog indrømme, at på selve trækningsdagen, har jeg brug for heldet et andet sted, men måske kan man få lov til at være heldig 2 gange på én dag? ;D\nPia Bøgelund Ravnholt torsdag, 18 april, 2013\nFedt! Dét vil jeg super gerne prøve.\n. torsdag, 18 april, 2013\nMette torsdag, 18 april, 2013\nDen er lige noget for min søn, den vil han blive glad for!! Den må du gerne sende hjem til mig\nSimonsSøster torsdag, 18 april, 2013\nHvor fint - det ville jeg gerne prøve :)\nSandra torsdag, 18 april, 2013\nLines torsdag, 18 april, 2013\nårrh det ville da lige være startskudet til at komme igang.\nFrom torsdag, 18 april, 2013\nLækkert sæt, det måtte meget gerne ende hjemme hos mig :)\nDet vil jeg da gerne deltage, og måske være så heldig, at skulle igang med dette hygge projekt.\nWaaue, det vil jeg da smaddergerne vinde ;o)\nRigtig rigtig fin og kreativ blog du har, kan slet ikke forstå du har tid til at få fremstillet alle de fine ting\nKh Hanne Hartmann\nCarina torsdag, 18 april, 2013\nJeg vil da gerne vinde denne giveaway :)\njeg deltager og håber jeg er heldig :)\nFantastisk!! Den ville jeg gerne vinde - jeg er virkelig broderi-mongol, men har lyst til at udfordre mig selv!!\nSuper fine ting du har på bloggen, meget inspirerende :-)\nBenedikte torsdag, 18 april, 2013\nsikke da en sød og sjov give away! dikte-nie@hotmail.com\nFru Larsen torsdag, 18 april, 2013\nJeg vil også meget gerne deltage i konkurrencen og håber jeg er heldig.\nPia fredag, 19 april, 2013\nI mine yngre dage broderede jeg en masse, så kom tiden med job og en dum vane med at sove på sofaen af bare udmattelse, men nu vil jeg klart gerne igang igen... så... rigitg skøn give-away :-D\nCille - TheFunkyFox fredag, 19 april, 2013\nHelt sikkert - jeg er blevet helt grebet af at brodere, så jeg må da være med :)\nNatazcha - Artsy Fartsy fredag, 19 april, 2013\nLækkert ! Jeg prøver lykken ....\nPi Andrea fredag, 19 april, 2013\nWauw...jeg er med :)\nrebekka fredag, 19 april, 2013\ngid det var mig der var så heldig , det ser skønt ud og det er altid hyggeligt at have noget i fingerne\nTanja's Verden fredag, 19 april, 2013\nFyrstenogfruen lørdag, 20 april, 2013\nSikke en fin idé:)\nlapappilon lørdag, 20 april, 2013\nHar længe tænkt at jeg må til at brodere.\nUnknown lørdag, 20 april, 2013\nHelle Malene lørdag, 20 april, 2013\nwulffine søndag, 21 april, 2013\nJeg er med:), det ville jeg gerne vinde :)\nLone søndag, 21 april, 2013\nHvor er det fint med korssting på tern. Jeg vil gerne deltage i din lodtrækning :-)\nKorssting på tern minder mig om min skolegang broderiøvelser. Desværre har jeg forlist den fine sypose jeg lavede.\nJeg vil rigtig gerne deltage her.\nAnja søndag, 21 april, 2013\nJeg er også med !!\nKarina/Tungelunden søndag, 21 april, 2013\nDejlig giveaway :) jeg vil gerne være med\nLisbeth søndag, 21 april, 2013\nChristina mandag, 22 april, 2013\nDet vil jeg også gerne vinde\nJeg vil gerne deltage , det ser spændende ud :0)\nMillermus tirsdag, 23 april, 2013\n1i11e.1u11e tirsdag, 23 april, 2013\nSikke minder sådan en fin broderiramme bringer....den er koblet med min farmor, der også havde en lup om halsen, der støttedes mod brystet....og så blev der broderet på livet løs...hele hendes liv. Krydser fingre for at være heldig i din herlige give away;)\nRandi onsdag, 24 april, 2013\ninga torsdag, 25 april, 2013


Grafisk Design - Reklamebureau + Webdesign – København & Bornholm - 1437.dk\nSkil jer ud med\nSkal man skille sig ud på kommunikationshimlen, så er grafisk design et must. Buskaberne skal præsenteres enkle, afklarede og læseværdige.\nUdarbejder man en grafisk stil med fokus på en læsevenlig typografi og et sæt grafiske færdselsregler, altså en designmanual for anvendelse af farver, logo i forskellige sammenhænge, billeder, annoncer, tryksager, web, alt digitalt ned til en smuk og informativ emailsignatur - så har man den røde tråd, og så skal man holde fast ved den.\nDet drejer sig om at markedet kan genkende og forstå kommunikationen på de mange platforme.\nPeter har siden han var ganske ung interesseret sig for computere. Han spillede ikke computerspil som sine jævnaldrende, men han arbejdede med de grafiske programmer Photoshop og Illustrator.\nDet førte til uddannelsen som grafiker og webdesigner. Det præger hans arbejde og er stadig hans store passion. Det har ikke altid noget at gøre med et stort budget, selv mindre opgaver kan blive smukke og læseværdige og skabe opmærksomhed. Det handler om at se og forstå kunden og så udarbejde et unikt oplæg, der kan bære kommunikation.\nPeter sidder idag med en kæmpe erfaring fra en lang række projekter, både for prominente navne i Dansk erhvervsliv og fra start-ups. Fælles for Peters kreative arbejde er ønsket om at få publikum til at beskæftige sig med kundens projekt og få social rækkevidde på de mange digitale platforme.\nPeter har blandt andet produceret grafisk design til…\nSkal du op på den digitale motorvej og komme frem til kunderne, så skal du have et afklaret design og et klart mål for din rejse. Rejsen består af mange mindre opdateringer, og de skal alle kunne forstås og fungere sammen – de overordnede indtryk skal kunne ses på tværs af alle platforme.\nEksempler på visualisering af data for folkemødet\nEn virksomheds logo er en kostbar vare. Det indeholder et løfte, som er usynligt og det skal underbygge organisations troværdighed. Indimellem dukker der et ønske op om at få et nyt, måske skal det kun renoveres. Inden du kaster det gamle logo væk, så ring til Peter og tag et møde med ham, hvor i drøfter mulighederne.\nSkal du bruge et nyt logo eller varemærke, så er det en god idé at begynde med en nærmere analyse. Peter kan give dig et godt beslutningsgrundlag med masser af inspiration til at træffe den rigtige beslutning.\ndesignmanualer & brandguides med\nEn designmanual og brandguide indeholder anvisninger til din organisation og dens underleverandører - på hvordan man opbygger sin kommunikation.\nDet kan været et omfattende projekt, og det kan være en model, hvor man løbende bygger videre på manualen, efterhånden som man møder forskellige situationer.\nKontakt Peter om hvordan man kan gøre dette og på en måde, så alle der har brug for det, kan få adgang til nyeste version.\nTryksagsproduktion ligger i lige linje efter grafisk design. En vellykket tryksagsproduktion er afhængig af en teknisk korrekt dokumentaflevering til trykkeriet.\nDer ligger værdifuld erfaring i dette krydsfelt og stor kendskab til trykmetoden, som er vigtig for farver, papir, og efterbehandling.\nAlle processer skal være tænkt igennem, inden man går igang med at designe tryksagen.\nVi ser det som vores udfordring at føre kundens projekt sikkert igennem, stort eller lille bærer det på vores usynlige varemærke. Kvalitet.\nKærlighed & design til\nPeter har i mange år arbejdet for nogle af Danmarks største forlag, herunder udarbejdet designkoncepter for skolebøger, som er en krævende disciplin. Når forfatteren har afleveret sit manus og redaktøren har givet det sin sidste bearbejdning, så skal bogen sælges. Det er vigtigt at bogen for og bagsiden kommunikerer, så den der griber fat i bogen i boghandlen, giver sig til at bladre og læse. Målet er jo læseren - og Peter kan med kreativitet, erfaring og teknisk kunnen, føre bogen på min næstsidste rejse til trykkeriet og videre frem til markedet.\nKontakt ham om ombrydning af bøger, så tænder du lys i øjende på ham.\n1437 er optaget af at få samspil i kommunikation, der føres frem på de mange digitale platforme. Det ligger i vores DNA at sørge for, at kundens DNA kommer med i kommunikationen. Vi håber, at kunderne oplever det, og at nye kunder vil give samarbejdet et forsøg. Vil vil love dem at gør os umage.\ndigitalt samspil giver\nGrafisk designer, Bureauleder\nSnellemark 39, 1. sal\n3700 Rønne · Bornholm