Skolestart: Millioner til den nye årgang iPad-elever | Version2\nSkolestart: Millioner til den nye årgang iPad-elever\nMange kommuner vil uddele Apple iPads til lærere og elever på forsøgsbasis. Alene Varde Kommune vil bruge 800.000 kroner på iPads i det nye skoleår.\nJesper Stein Sandal@jespersandal Mandag, 13. august 2012 - 15:05 59\nRigtig mange kommuner vil i løbet af det kommende skoleår investere store summer i forsøg med brug af tablets i undervisningen. Samtlige kommuner i Sydjylland vil nemlig forsøge sig med Apples iPad. Det skriver DR P4 Syd.\nAlene Varde Kommune vil bruge 800.000 kroner i det kommende skoleår på at udlevere iPads til samtlige elever og lærere i udvalgte klasser, og alle kommuner i DR P4 Syds og DR P4 Esbjergs områder vil bruge mellem 200.000 kroner og 800.000 på forsøg med iPads.\nLæs også: Odder Kommune køber iPads for knap 8 millioner: God investering mener it-chefen\nAllerede sidste år begyndte flere kommuner at udlevere iPad som forsøg med Odder Kommune som det mest opsigtsvækkende eksempel, fordi kommunen udstyrede samtlige elever og lærere med Apples tablets.\n#1 Deleted User 13. august 2012 - 16:42\nHvad er succeskriteriet, som der evalueres efter?\nDet lyder lidt som et af de projekter, der ikke KAN slå fejl, fordi man på forhånd har lagt så mange æg i kurven både fra kommunalt og fra undervisningsmæssigt hold, så det bare ikke MÅ ende som en fiasko, næsten uanset hvor ringe erfaringerne bliver i det lange løb, når pioner-euforien har lagt sig, der er kommet en nyere model, og abonnementsregningerne på de gamle vælter ind.\nVil eleverne rent faktisk lære mere og blive bedre til at lytte, diskutere og forstå f.eks. faglige og samfundsmæssige problemstillinger, idéer og forbedre deres bagvedliggende IT-forståelse? Tænker de bedre ved en iPad end ved en rigtig computer, selv om den er ergonomisk usund? Kunne man have skaffet sig tilsvarende eller bedre hardware/softwareløsninger fra en anden producent, eller valgte man Apple, fordi det med sikkerhed var den bedste løsning til en konkurrencedygtig pris?\nHvis en sammenlignelig iPad-løs klasse reelt mestrer flere af disse ting lige så godt eller bedre end iPad-klassen, må man vel ret beset erkende, at pengene har været spildt... så må man håbe, at man ikke har indgået en kontrakt med verdens rigeste IT-underholdningsproducent, som bliver alt for dyr at komme ud af.\n#2 Ole C. Andersen 13. august 2012 - 17:24\nEr det ikke bare high-tech aflad istedet for at kaste kvalificerede lærere efter ungerne ?\nLigesom støvsugerrobotterne istedet for hjæmmehjælp.\nSpekulerede på hvad man egentligt havde forventet i Odder, inden man blev konfronteret med kendsgerningen om antallet af ødelagte pads ?\n#3 Jakob Damkjær 13. august 2012 - 18:37\nSure rønne bær much ?\nMeget FUD uden nogen fakta... Og de spørgsmål vil kun kunne besvares med milioner dyre undersøgelser... Og selv hvis de fandt at iPad understøttet undervisning var kvantitativt ville demografien her på version2 med frugt allergi lave et strategisk fallback til lock in argumentet og ergonomi argumentet... Ingen undersøgelse ville kunne stille jer tilfredse så længe svaret var "nej iPad er ikke anticrist".\nDet er skoledistrikternes ansvar så de må ta beslutningen og stå med ansvaret for deres handlinger.\nAt mange skoledistrikter vælger iPad kunne eventuelt være baseret på deres kollegaers gode erfaring men at tá telefonen og ringe til en af de bestyrelser der har taget beslutningen og interviewe dem er alt for meget journalistik til at version2 kan klare det... Og det er unødvendigt at forvirre dem med frugt allergi med alt for meget fakta, for at kunne forarge dem... Man behøver bare skrive "OMGWTFBBQ der er nogen der har købt en iPad!!!!!!!"\nEr der ingen skoledistrikter der har købt android tablets ? Eller små crapola bærbare (sorry "netbooks") ? Rigtige journalister kan jo faktisk skabe perspektiv ved at indsætte denne historie i en sammehæng... Fx. Hvor mange penge bruges på vedligehold og indkøb af almindelige computere i skolesammenhæng og hvordan er de sammenlignet (lifecycle cost, support cost osv) med iPad og andre tablets.\nMen det er der ikke nogen redaktionelt ønske om at afklare... Reddaktionen Går bare lige efter pageviews struben og shock value... Patetisk version2 patetisk... Der er en interesant historie her men I ignorere den... For tænk nu hvis I kom til at tale med nogle lærere og elever der var glade for deres iPads og fortalte om hvordan de brugte den i undervisningen... Hvad ville i så gøre ? (så jeg forstår godt i hellere vil ignorere den faktiske historie for i skal bare poste "der er nogen der et eller andet sted der er nogen der køber et Apple produkt et sted !!!!!!!!!" og dagens pageviews er hjemme, easy, safe pathetic)....\nJeg udfordre jer hermed tá hen og tal med nogle lærere elever it ansvarlige og skriv en rigtig artikkel om iPads og undervisningen der lever op til journalistiske standarter istedet for at gemme jer bag rundringninger andre faktiske journalister har lavet.\nFor måske er grunden til at iPads spreder sig som steppeild i undervisningssammenhæng at lærerene der har dem fortæller deres kolegaer at den er god og den virker til at fremme undervisningen !!!!\nMåske er en meget bedre end de dødsyge digitale tavler vi har brugt milioner og milioner på !!!\nEller IT ansvarlige der anbefaler den for dens lave support overhead !!!\nTá en tur og spørg dem i Varde I dare you I effing double dare you... Istedet for at lade andre lave arbejdet og så bare spinne historien med lidt ekstra anti frugt retorik og poste den uden kontekst...\n#4 Kim Østergaard Christiansen 13. august 2012 - 19:34\nEn ting jeg har bemærket hos mine kollegaer med iPads...\nDet fremmer helt bestemt læsning af nyhederne i pausen... Men jeg tror desværre ikke der sker ret meget andet end det. Jo, det passer ikke. Min chef finder den rigtig god til at høre radio på. Den medtages selvfølgelig også til møder, nok mest for wauw faktor, for der bliver fluks hevet et tastatur op af tasken når der skal "laves" noget... og så er vi vel tilbage til en bærbar?\nOg ja, jeg arbejder som folkeskolelærer.\nTablets er fantastiske til at vise indhold, men desværre er de double så ringe til at skabe det.\n#6 Daniel Madsen 13. august 2012 - 19:39\nRe: Sure rønne bær much ?\nJeg kan gå med til iPad's op til og med 3/4. klasse, hvor det formentlig er en OK fin ide at børn lærer at lege sig til basale IT kundskaber. Men derefter bør fokus være på at lære at bruge en rigtig PC, som de unægteligt kommer til at skulle bruge langt mere i deres videre uddannelse og når de kommer ud i erhvervslivet.\nEn iPad er først og fremmest et medie til at konsumere information fra. Jeg siger ikke at man ikke kan være kreativ på en iPad, men holdt op imod en rigtig PC tåler det altså ingen sammenligning.\nEn iPad er ikke optimal til noget så basalt som at skrive en skolestil og det er unægteligt et problem - specielt når man kunne have brugt pengene på ultrabooks som ville være fantastiske til dette formål.\nDesuden er det vigtigt at børn allerede i folkeskolen lærer at bruge programmer som Word, Excel og Powerpoint (eller alternativer), da det er kundskaber der idag er kritiske at have.\nOg nej, det handler ikke om at alle skal være programmører - det handler om at programmering ikke skal være forbeholdt programmører, ligesom vi nok godt kan blive enige om at matematik ikke bør være forbeholdt matematikere. Programmering er allerede tæt på at være en lige så væsentlig færdighed som matematik og bliver kun vigtigere i fremtiden.\nHvis vi for alvor vil hæve IT niveauet herhjemme, så var det her man skulle sætte ind. At gå efter at børn skal være gode IT consumers er for lavt sat - børn bør lære at være kreative IT producers.\n#7 Deleted User 13. august 2012 - 20:57\nReligionskrig er sundt\nDet er sundt med forskellige holdninger, det er sundt med lidt skepsis og jeg forstår jer godt. Men jeg bliver også en lille smule træt af argumenter som ergonomi, eleverne rør sig meget mere end ved byod-løsninger. Det skal vi alle jo have i 2014, så kan man skælde ud på regeringen. Ipad er god til mange ting, den har også sine mangler, men efter år med nedslidt udstyr der koster spidsen af en jetjager at holde igang, en opstartstid og logintid der tager pusten ud af enhver lærers undervisning, tiden der går med at kopiere sider i bøger som eleverne har glemt, jamen hov, vi har fået mere undervisningstid ...Det er da et plus! Og så skal vi ikke glemme at lærerne (udover dem på Kims skole, som hvertfald ikke er i Odder) har fået en hel ny lærerrolle og elevrolle at forholde sig til, det er SUNDT med lidt udfordring, bare det ikke er teknisk. Utallige forskningshold har rettet kikkerten efter 1til1 løsningerne, for vi må ikke glemme at det er hvad det er! Hvor er vi heldige at få lov at få forsket folkeskolen godt og grundigt igennem, hvor er vi heldige med at vores elever kan lære på alle tider, alle steder! Hvor er vi heldige med at vi får vækket den divergente tænkning, der har lidt enormt under de rigtige svars pædagogik, hvor er vi heldige med at vi har alle informationer lige ved hånden, ingen lider under det, vil jeg vove at påstå. Penge siger I? kort sagt, det ved I ikke noget om, lad nu lade være med at rende rundt og bruge de buzz-words vi alle er ved at være lidt trætte af at høre på. Sæt kryds i kalenderen, Odder inviterer gerne ind så I kan få syn for sagn, der er konference den 25. oktober. Jeg bliver slemt skuffet hvis I ikke kommer og siger hej. Få jer en snak med os i Odder, vi vil så gerne snakke og vise vores glade lærere og elever frem. I stedet for at kværulere, så lad os mødes.\n#8 Niels Langager Ellegaard 13. august 2012 - 21:33\nipad = e-bog?\nMange lærebøger er begyndt at udkomme som e-bøger, så det giver god mening at bruge en tabletten som e-bogslæser. Så slipper eleverne for at pakke taske og måske kan tabletten også gøre det sjovere at læse lektier. Se eksempelvis dette interview med en glad elev fra Ørestad\nTil gengæld er det sikkert bøvlet at skrive dansk stil på en ipad, og det er farligt at for skolen at binde sig til en enkelt forhandler. Desuden er der tegn i sol og måne om at skolerne skal spare, så derfor er det upraktisk at introducere store ekstraudgifter.\nTil Rikke: Det kunne være sjovt, hvis I filmede konferencen og lagde videoerne på nettet. Jeg vil gerne kigge med. De kunne eksempelvis lægges her\n#9 Vitar Enluns 13. august 2012 - 22:24\nMåske er det godt for undervisningen, måske ikke...vi får se om det bare er en wauw faktor.\nMen, jeg er ikke så tryg ved at man lægger sig fast på en enkelt producent, eftersom ipad ikke er den eneste som kan bruges til formålet da der findes et hav af android enheder som kan det samme. På den måde vil man kunne øge konkurrencen mht. pris på enhderne, eller evt abbonnement hvis det er sådan det fungerer. Hvis det kun er Ipads, er det så ikkebare en wauw ting der kan øge interessen for undervisningen i en kort periode?\n#10 Philip Juhl 13. august 2012 - 22:49\nThomas: Gå efter bolden ikke efter manden.\nDaniel: Jeg tror ikke alle har et behov for at prøve at programmere. Hvad med designere, forfattere, musiker, håndværker, landmænd. Hvad skal de med HTML-koder? Hvad mener du gør HTML bedst til præsentationer?\nHvad med en lommeregner, er den også et onde, for man kan jo ikke skrive en stil på den?\nDet er korrekt at man ikke kan skrive en stil eller programmere, men der er altså andet i (undervisnings)livet. Jeg har en liste over ting som man kan bruge den til i undervisning.\nLær at skrive. Vi brugte det til at lære vores søn at skrive bogstaverne i stedet for at "tegne" dem. Simpel regning Stavning Læsning Applikationer kunne også tænkes til f.eks fremmedsprog. Geografi (Google Earth f.eks) Wikipedia Youtube til undervisningsbrug Itunes-U\nMine 2 drenge er 5 og 7 og har brugt vores iPad til læse, skrive og regning.\nSelvfølgelig skal man være skeptisk. "A Fool with a tool is still a fool". Men de fleste Version2 brugere er dog helt utrolig skeptiske.\n#11 Keld Mikkelsen 13. august 2012 - 23:53\nEr det debatten om regnestokken om igen?\njeg er lige netop så ung at jeg kom i skole for sent til at skulle lære at anvende en regnestok; men jeg kan stadig huske debatten om at vi ikke kune lære at regne uden kendskab til en sådan. Det er nu gået meget godt uden. Børn skal ikke lære at bruge Word, Excel eller andre programmer. De skal lære at læse, skrive og regne. Programmerne er sikkert nogle helt andre når børnene går ud af skolen. En tablet er et godt og kreativt redskab. Jeg er selv blevet åbnet op for en verden med interaktive 'bøger', almindelige ebøger, billedbehandling, informationssøgning, fotobehandling etc.\nI min optik er der nogen, der bør se at komme ud af deres komfortzone og indse at pc verdenen, som vi kender den i dag er væk om 5 år, og så nytter det ikke noget at ungerne kan trykke på start knappen på noget, der ikke findes mere, som vi kender det i dag. Blot et indlæg fra en autodidakt itnørd, der tjener sit daglige brød i en dyb teknisk verden, og føler forandringerne stå og lure lige henne om hjørnet. Og det er dybt interessant at følge med i hvordan de nye generationer har muligheder....\n#12 Keld Mikkelsen 14. august 2012 - 00:15\n@Daniel Du opnår ikke noget ved at lære en generation til at kunne strikke et VBscript sammen, eller kunne sætte en hjemmeside sammen med nogle html koder. Jeg har allerede set flere generationer af disse værktøjer komme og gå. Vi må desuden forvente at det meste af det arbejde ligger i lande som Indien og Kina. lær hellere børnene at arbejde med problem løsning, samarbejde etc. det andet er der milliarder af mennesker der lærer. Jeg arbejder selv i projekter, hvor der indgår personale fra Indien, og læser på nettet, hvor det overvejende er folk fra BRIK landene, der deltager.\nOg så lige den manglende kreativitet på en tablet. Det er ikke mange måneder siden at der var en udstilling på Luisiana med en kunstner, der havde fremstillet alle sine værker på en Ipad. hvis det ikke er kreativit så ved jeg ikke hvad det er.\n#14 Deleted User 14. august 2012 - 00:34\nRe: ipad = e-bog?\nNiels,vores konferencer foregår på forskellige skoler hvor man får et kig ind i hverdagen, så det er svært at filme for dem der ikke har tid, lyst eller forhindret i at komme. derudover kan man efterfølgende få sig en snak med elever der viser hvad de bruger en iPad til i skolen, her kan man heller ikke helt filme. Så desværre, det kunne ellers være fint.\n#15 Keld Mikkelsen 14. august 2012 - 00:34\n@ Rikke Det er godt at der er nogen, der tør handle. Hvis alle gik og ventede på at der kom fuld konkurrence på tablet markedet,så skete der intet. Det vil være spændende hvis i kan publicere mere information om jeres erfaringer med tablets i undervisningen. Ikke så meget om Ipad; men mere om det pædagoiske udbytte i det.\nOg der må jo være et eller andet godt i det. Børnene er nødt til at kunne anvende en tablet. De kan jo næsten ikke komme ind på et museum uden at få stukket en i hånden som rundviser. Og lur mig om ikke bugerkæderne om et års tid begynder at anvende dem i stedet for personale ved kaseapperaterne.\n#16 Deleted User 14. august 2012 - 00:49\nRe: Handling giver forvandling\nhej Keld om ikke så længe relancerer vi vores hjemmeside odder1t1.com, og så vil vi dele så godt vi kan:-)\n#17 Daniel Madsen 14. august 2012 - 07:38\n"Hvad med designere, forfattere, musiker, håndværker, landmænd. Hvad skal de med HTML-koder? Hvad mener du gør HTML bedst til præsentationer?"\nDe har stadig enten brug for at kommunikere med et publikum eller med andre medarbejdere. Den lille landmand findes stortset ikke længere, idag er landbruget en stor industri og IT en meget stor del af denne. Selv idag vil du kunne se landbrug der har intranet hvor der udveksles information der kan tilgåes via smartphones ude i marken. Til intranet og CMS-løsninger, som hvis de ikke allerede berører alle brancher kommer til det i fremtiden, kunne have meget stor gavn af at alle forstod basal HTML. Og det er vel åbenlyst at forfattere og musikere i høj grad har brug for hjemmesider til at promovere sig selv og de har brug for at forstå dette medie. Du er reelt ikke istand til at udnytte internettets muligheder hvis du ikke forstår HTML, derfor bør det være en del af vores folkeskole.\nHvad programmering angår handler det om at alle systemer stortset designes efter laveste fællesnævner idag - og det ser desværre temmelig skidt ud med IT kundskaberne for denne fællesnævner. Det handler om at kunne automatisere dødsyge opgaver. Det handler om at scripting og makroer ikke er forbeholdt udviklere - men reelt kan benyttes af brugerne af softwaren. Det handler om at vi i fremtiden kan hæve den laveste fællesnævner så vi kan løfte IT niveauet ude i virksomhederne.\nSe f.eks. også: http://www.version2.dk/artikel/softwarefirma-tvinger-alle-ikke-tekniske-...\n"Målet er, at alle får en idé om, hvordan firmaets produkter bliver til, men foreløbigt har kurserne haft mange andre positive sideeffekter. For eksempel kan sælgerne nu svare på flere tekniske spørgsmål, uden hjælp, og en analytiker er selv begyndt at ændre på sit produkt, i stedet for at skulle bede om hjælp og vente i månedsvis på at få allokeret en udvikler til projektet."\nNår først ikke-tekniske folk lærer lidt om scripting, så kaster det sidegevinster af sig og giver muligheder de slet ikke ville have tænkt over tidligere. Så selv for folk der ikke har IT som deres primære arbejde, så åbner det at kunne scripte en ny verden af muligheder.\nHvis vi for alvor har en vision om Danmark som et foregangsland indenfor IT, så skal der altså betydelig mere til end blot at stikke ungerne en iPad i hånden og tro lykken er gjort.\n#18 Jesper Lund Stocholm 14. august 2012 - 08:20 Blogger\nRe: Hvad er succeskriteriet, som der evalueres efter?\nNår jeg tænker på, hvordan en tablet "revolutionerede" den måde vi tilgår information på herhjemme i de perioder, hvor vi har haft sådan en dims indenfor hjemmets vægge, så er der et "big thumbs up" herfra til de skoler, der ønsker at eksperimentere med det i undervisningen.\nJeg er ikke pædagog, så jeg kan ikke udtale mig om eventuelle KPI'er for forsøgene, men med tanke på skolernes trængte budgetter, så kan jeg ikke forestille mig, at man vil fortsætte med disse store investeringer, hvis det skulle vise sig, at ikke at give værdi.\nPS: Hvor kunne det være fedt, hvis Version2 bare en enkelt gang havde modet til at skrive sådan en artikel og udelade producentnavne på dimserne - så kunne det være, at vi blev fri for de evindelige diskussioner af for/imod Apple/Android. Det er sgu spild af bits ...\n#19 Nicolai Møller-Andersen 14. august 2012 - 09:00\nHvad kan en tavlecomputer\nEr der en businesscase for disse massive investeringer? Kan de spare skolerne for andre udgifter? Er der dokumenteret øget indlæring ved brug af tavlecomputere? Hvad er det, børnene lærer bedre ved brug af elektroniske hjælpemidler? Bliver de bedre til at regne og læse? Får børn får bedre IT kendskab af at bruge en dims, som er bygget til underholdning? Min femårige datter er da fuldstændigt ligeglad med om hun spiller spil på Mac, Windoes, Ubuntu, iPad eller en Samsung telefon. En skærm er en skærm.\n#20 Jesper Lund Stocholm 14. august 2012 - 09:37 Blogger\nRe: Hvad kan en tavlecomputer\nEr der en businesscase for disse massive investeringer? Kan de spare skolerne for andre udgifter? Er der dokumenteret øget indlæring ved brug af tavlecomputere? Hvad er det, børnene lærer bedre ved brug af elektroniske hjælpemidler?\nOvre på P4s hjemmeside står der bla.:\nTidligere var der ofte 4-5 elever om samme computer, og så tager det altså lang til at søge information på internettet eksempelvis. Man kan også sige, at i-pad'en betyder, at det ikke er nødvendige at bruge så mange bøger og print, fordi du har al tilgængelig information lige ved hånden, siger Jan Brauer.\nFra Jan Brauer, Center For Undervisningsmidler i Aabenraa\n#21 Deleted User 14. august 2012 - 09:53\nNu må i holde op med al den\nNu må i holde op med al den snak om at binde sig til en platform. Specielt fordi det i ofte mener, er at man ikke skal binde sig til Apple, mens det er okay at binde sig til Android. Det handler alene om Apple-forskrækkelse. Der var ingen der havde løftet en øjenbryn, hvis der var blevet indkøbt tablets fra Samsung.\nOg lad være med at undervurdere dem, der tager beslutningerne i de enkelte kommuner. At slynge ud, at de alene gør det for at spille smarte er under lavmålet. Mon ikke der er foretaget nogle beviste valg i forhold til hvad man får får pengene?\nDa jeg gik i skole og gymnasiet foregik undervisningen udelukkende vha. Microsoftkontrollerede computere. Selv på universitetet var der ikke en eneste Mac i de åbne computercafeer.\nSamtlige folk i Danmark over 25 år er opflasket med Microsoft - jo ældre man er jo værre . Op til en vis grænse selvfølgelig, da Microsoft jo trods alt ikke har eksisteret evigt, og computere heller ikke har været en del af undervinsingen i flere årtier.\nDet er der aldrig nogen der har brokket sig over. Ikke én gang har jeg hørt de IT-kyndige folk og IT-chefer foreslå om ikke der skulle et par Mac's ind i billedet - eller Linux for den sags skyld. Aldrig. Og gjorde man det selv, var det kun hån til overs. Folks valgfrihed er aldrig nogensinde blevet respekteret i forvejen,\nIntroduktionen af Apple i skolerne er derfor et monopolbrud ikke det modsatte.\nWindows har været en selvfølge i rigtigt mange år. Og det er måske der problemet ligger. Den ældre generation bliver nu truet af de unge, som er opvokset med Apples iOS-enheder, og finder det naturligt at bruge i dagligdagen. Alt er ikke længere som det plejer at være, og det giver erfaringsmæssigt, visse mennesker grå hår i hovedet. Omstillingsvillighed er ikke så udbredt som det burde være.\nVed at holde iPaden uden for undervisningen ville man tværtimod øge afstanden mellem hvad der sker i skolen og i samfundet uden om yderligere.\nSå stor respekt til de kommuner der er fremsynede nok til at turde satse på at give deres elever et redskab, der er tidssvarende og som de unge i forvejen anvender i dagligdagen og dermed føler sig hjemme ved.\nOm man så vælger den ene eller den anden platform, er mig underordnet. Det generer mig bare, når folk uden at kunne argumentere for det, per definition stempler Apple som det forkerte valg.\n#22 Daniel Madsen 14. august 2012 - 09:54\nDet taler reelt ikke specielt meget for iPads, blot for flere computere til eleverne. Udsagnet ville være lige så sandt med ultrabooks.\nMartin: Jeg er egentlig trekvart ligeglad med om det er Apple, Google, Samsung eller Microsoft der leverer tablets - jeg tror vi er flere der snarere stiller spørgsmålstegn ved om man får bedre undervisning ved at invistere i tablets fremfor rigtige PC'ere til eleverne.\nDer er ingen tvivl om at iPads giver nogle interessante muligheder som en PC ikke har, men den har så sandelig også mange begrænsninger.\n#23 Deleted User 14. august 2012 - 09:55\nMuligvis er iPads et udmærket undervisningsmiddel\nMåske skyldes min reservation over for Apples færdigsyede iTunes univers blandt andet, at jeg er vokset op i en tid, hvor man måtte lære sig DOS-kommandoer, hex-editering og hukommelses-fiksfakserier for overhovedet at kunne udnytte en computer.\nJeg er også forvænt med, at adgang til information og basale softwarefunktioner er gratis, hvis blot man gider at lære sig selv at søge målrettet efter det, og at man må lære sig selv at skelne mellem sunde programmer og malware. Det er selvfølgelig også en grund til, at iTunes i min optik er en syg ting.\nEn iPad har som andre tablets en lang række anvendelsesmuligheder, som formentlig er både billigere og bedre end en del andre IT-undervisningsløsninger... Men hvad nu hvis jeg var skoleelev i dag og foretrak at arbejde på min laptop, fordi den både er sundere at arbejde med og billigere og mere fleksibel til visse formål?\n#24 Jesper Lund Stocholm 14. august 2012 - 10:05 Blogger\nTja - så valget stod måske imellem ultrabooks og tablets. De valgte så tablets. At en ultrabook er et valg/alternativ er ikke det samme som at en tablet ikke et alternativ.\n#25 Jesper Lund Stocholm 14. august 2012 - 10:16 Blogger\nRe: Muligvis er iPads et udmærket undervisningsmiddel\nMen hvad nu hvis jeg var skoleelev i dag og foretrak at arbejde på min laptop, fordi den både er sundere at arbejde med og billigere og mere fleksibel til visse formål?\nSå må man jo håbe for dig, at dine forældre har lagt noget arbejde i skolebestyrelsen for at sikre, at de programmer der bruges på de tablets de har udleveret kan fås til flere andre platforme.\n#26 Daniel Madsen 14. august 2012 - 10:31\nAt en ultrabook er et valg/alternativ er ikke det samme som at en tablet ikke et alternativ.\nMen et alternativ der siger en del om hvad der prioriteres i dagens folkeskole. En vision der tilsyneladende går på at børn skal lege sig til IT kundskaber på underholdningsmedier. Jeg er ikke i tvivl om at pædagogikken bag dette er meget på linje med tidsånden og at både elever og lærer er super glade for at få en iPad foræret. Men jeg føler mig langt fra overbevist om at vi får elever der er bedre rustet til at klare IT udfordringerne ude i erhvervslivet ud af det.\nHvad er den langsigtede vision for dette eksperiment? Sætter vi overliggeren højt nok? Er dette noget der bringer os tættere på at være et IT foregangsland eller får vi blot en masse unge ud af det som er gode til at surfe og konsumere underholdning ? Har det reel værdi eller er det blot et politisk markedsføringsstunt for at promovere udkants-kommuner ?\n#27 Jesper Lund Stocholm 14. august 2012 - 10:40 Blogger\nMen et alternativ der siger en del om hvad der prioriteres i dagens folkeskole.\nDet siger da absolut intet om noget som helst.\n#28 Jakob Damkjær 14. august 2012 - 11:06\nDet er ren religionsargument du kører der Jakob.\n"Jamen, der er ikke nogle undersøgelser, der påviser det modsatte, så iPads MÅ jo være det bedste!11. Det har jeg selv hørt en eller anden snakke om!".\nDet er trist at se. Du har jo tidligere pralet med, at du er cand. et eller andet biolog, så lidt intelligent må du vel være. Hvorfor du så pakker intelligensen væk, så snart det kommer til Apple forstår jeg ikke.\nJeg vil overhøre forsøget på en fornærmelse (og det er en phd i celle og molekylær biologi) og be om at du viser hvor jeg kommer med det argument du lægger mig til last for ?\nHvorfor er det at bruge et værktøj der bare gør det jeg ber det om og de begrænsninger ikke er noget der hindre den måde jeg benytter det værktæj på) uinteligent ?\n(specielt fordi mine macer har redet min røv utallige gange selv når det var showtime og jeg ville ha stået med håret i postkassen hvis de havde fejlet... og ja jeg navngiver mine macer so sue me Baby Doll trucker afsted ligesom alle de andre jeg har haft)\nDet jeg argumentere for er at VI IKKE VED DET SÅ VERSION2 BURDE FÅ DERES RØV I GEAR OG TA UD OG SPØRGE DEM DER KØBER IPADS HVORFOR DE GØR DET istedet for at side på på deres flade og bare stoke frugt allergien.\nJa jeg synes det er rigtig godt at skoler køber iPads fordi jeg personligt er af den mening at iOS er en rigtig god platform til undervisning som er omkostnings let at supportere og det mener jeg er en god egenskab at ha. Men det er en personlig holdning, men samtidigt kan jeg indse at det er meget dyrt og svært faktisk at undersøge (på en måde der er videnskabeligt ansvarlig og beskriver den empiriske virkelighed godt).\nJeg har IKKE set den store forkromede undersøgelse der viser at børn bliver bedre til matematik når de bruger en iPad eller jeg mener at det er tilfældet. Men en pade eller en komputer kan være et værktøj der er bedre end bøger... Jeg havde ikke en pade eller en bærbar da jeg var i skolen (havde ikke en da jeg var på universitetet heller) og det endte rimeligt =) så jeg har ikke engang en personlig anekdote om at iPads bare er bedre (selv om jeg er glad for at jeg fik styret en vens søns første egen komputer (konfirmations pengene) i iPad retningen, da han er så glad for sin iPad at den sover på sin egen pude under sengen hver nat =)\nSå for anden gang version2 få røveren i gear og ta til varde og forsøg at finde ud af HVORFOR de vælger iPad. Jeg ville også rigtig gerne vide hvorfor de køber dem for de beslutninger skolerne tar har jeg aldrig kunne forstå (kunne ikke forstå hvorfor de valgte væg til væg microsoft i gamle dage). Så lad os bringe noget ny viden ind i verden (selv om den er begrænset af at det er en begrænset interview undersøgelse).\nHer er et link til en super begrænset undersøgelse som viser at iPads forbedre matematik scoren med 49% !!! alt for lille sample size og ingen kontrol med ikke iPad effekter der kan påvirke resultatet (iPad brugere virker som om de fordi de bruger en e-bog er motiveret til at bruge mere tid på emnet, så måske er problemet at eleverne ikke er motiveret for at læse matematik og det er det der er problemet)...\nMen hvis e-bøger får eleverne til at læse mere (og det er ikke sikkert at er bæredygtigt eller er en faktisk effekt).\nMen for at skære det ud i pap så mener jeg at den undersøgelse er ubrugeligt lille men det er en faktisk undersøgelse og det er bedre end ingenting eller en rundringning.\nJeg forslog nogle mulige forklaringer som alle har som basis at vi ikke har empiriske undersøgelser der viser at IT gør det så meget bedre.\nEr der en undersøgelse om at netbooks/bærbare gør det bedre end bøger/pen/papir ?\nMen vi har brugt milioner og milioner på det...\nFaktum er at vi lidt bliver nød til at ha en eller anden form for IT værktøj i skolen for det er den virkelighed som vi lever i efter skolen.\nJeg ville virkelig gerne ha at alle bøger faset ud og erstattet med tablet (of any kind win 8 iPad android realy dont care, bare det virker og er pålideligt) bare så børn og unge ikke skulle slæbe på en masse kilo ud fra et ergonomisk synspunkt.\nJeg synes iTunesU (pensumlister) / iBooks / HTML e-Pub integration (kapitel tests så læren kan følge sine elevers fremskit) modellen virker godt og for at ha en sammenlignelig læsbarhed med bøger skal man op i en høj dpi skærm. Men igen er det er personlig mening (og ikke den endegyldige sandhed som leveret ned fra en visionquest hvor jeg mødte Steve Jobs ånd og fik som opgave at sørge for at alle bruger iPads... jeg har faktisk større fisk at stege. Der er nogen (evt. special konsulenter i undervisningsministeriet eller KL) der burde undersøge det om der er andre løsninger det kan levere det samme og hvor meget det vil koste at implementere en sådan løsning og om man faktisk kan måle om en sådan løsning vil forbedre undervisningen og om man kan måle en faktisk forskel mellem de forskellige platforme eller om det er mere vigtigt om man har den integration mellem materialet og en server hvor eleversnes kapiteltests bliver sendt til læreren (og eleverne kan checke deres pensumlister af (dog først efter de har svaret på kapitelspørgsmålene) så der er en online monitorering af forståelsen.\nMen for at vende tilbage til emnet så er der IT budgetter der er skrevet 2012 på og de penge skal vi finde ud af hvordan vi benytte og selv om vi ikke ved om iPad er "the second comming of crist" så er faktum at det virker som om skole IT ansvarlige godt kan li dem og den virker populær hos eleverne...\nI mange år var skoler i Danmark 100% microsoft... nu er der en anden trend og årsagen er ikke beskrevet. Det gør det ikke automatisk at verden ender før jul universet er ikke kolapset fordi microsoft havde monopol på undervisningssektoren. Men var der nogen store undersøgelser der viste at windows var 1000% bedre end bøger og skrivemaskine ? (if so please link).\nSå endnu engang version2 ta til Varde og spørg dem hvorfor de gør det og så perspektiver de informationer i får fra dem ihft. hvordan der ellers bruges penge i undervisnings sektoren.\n#29 Jakob Damkjær 14. august 2012 - 12:00\nSå den nuværende generation må ikke drage nytte af den udvikling der har været... de skal gennemleve iterupt kanal id konflikter og guru meditationer... for at de kan værdsætte computere på samme måde som dig og andre alphanørder ? (ps! det er kun alphanørder der synes det er interessant for samtlige værdier af interssant... sorry).\nComputere i alle afskygninger konvergere mod "app console" modelen og selv om man kan en masse ting i terminalen og med shell scripts og perl og alt muligt andet super smarte ting (er selv rigtig glad for R og applescript det kan en masse smart, når man skal knuse gigantiske data filer og få noget forståeligt ud af dem).\nSå er der en ting de ikke er og det er tilgængelige for almindelige mennesker, så derfor er det på vej ud i periferien af hvordan man bruger IT og dermed hvad der prioteres i mainstream IT (incl save open dialog og filsystemer)\nog to ting ang. ergonomi... sikkert er der nogen der foretrækker mere skærmplads til større opgaver...\nblip blop og du har en stor skærm og hvis onscreen keyboard er ondt så\neller et BT keyboard i din taske...\nEr super til noter også med telefoner. Bruger selv WriteRoom på min iPhone (med en Glif http://www.studioneat.com/products/glif-for-iphone-4) til noter under foredrag (ja en iPhone er for lille til at redigere teksten i store drag men den er fin til at indtaste teksten, man kan se de sidste par sætninger og man kan navigere effektivt i teksten med keyboardet) og med et smartcover er en iPad super fin\nHvor er det ergonomiske problem ?\nHvis dimsen kan eliminere et par kilo bøger i rygsækken vil børnenes rygge takke os senere.\n#30 Niels Langager Ellegaard 14. august 2012 - 12:44\nHvis man vil lære eleverne at programmere, så tror jeg at man får mere ud af at lege med LOGO eller et visuelt programmeringssprog. Blocky ser lovende ud, selvom der måske mangler nogen grydeklare opgaver.\n#31 Daniel Madsen 14. august 2012 - 13:18\nRe: Programmering i folkeskolen\n#32 Per Erik Rønne 14. august 2012 - 13:26\niPads i klasseværelset\nMåske skulle iPad-modstanderne kigge efter hvad der findes af undervisnings-applikationer i Apples AppStore, beregnet til iPad.\nUmiddelbart fandt jeg serien Matematik 1, .. 9. Ni applikationer beregnet til matematikundervisningen i grundskolens 1. til 9. klasse.\nOg Pixeline til fagene dansk, engelsk og matematik. Efter beskrivelserne at dømme er målgruppen 1.-4. klasse.\nMen naturligvis er en iPad ikke særligt velegnet til at skrive fransk stil på, men det gøres vel også fortrinsvist hjemmefra. Ellers er der vel også plads til elevernes private laptops i skoletasken.\nHusk nemlig endelig på at en iPad ikke er en laptop-erstatning. Det er noget helt andet.\nProgrammering i grundskolen? Glem det. Det kan ungerne lære hvis de melder sig til datalogi i 2.-3. gymnasieklasse, nu også på B-niveau.\n#33 Keld Mikkelsen 14. august 2012 - 13:36\nOg hvor har vi da spildt meget god tid på det. Sikkert godt for dem, der synes at det er sjovt; men ikke særlig produktivt. Og jo, jeg ved en smule om det. har kigget i computere så store og gamle at memory var monteret i øjenhøjde, og bestod af kobbertråde og ferritkerner.\nMen det er ikke i itunes at stakkels mennesker kan komme forkert afsted og blive låst ude af deres pc, efter download af noget de troede var chrome browser, og i stedet blive mødt med krav om at overføre penge, for at få låst deres computer op :-)\n#34 Deleted User 14. august 2012 - 14:21\nMen det er ikke i itunes at stakkels mennesker kan komme forkert afsted og blive låst ude af deres pc, efter download af noget de troede var chrome browser, og i stedet blive mødt med krav om at overføre penge, for at få låst deres computer op\n... Så galt går det vel sjældent for langt de fleste Windowsbrugere. Men hvis vi er på vej ud i de mere vidtløftige påstandes univers, så er det mit forsigtige gæt, at de summer, som Apple tjener på uopmærksomme iTunes-brugere formentlig her langt større, end de summer, som de mest naive/uheldige Windowsbrugere har tabt pga. spam og malware. ;-)\n#35 Per Erik Rønne 14. august 2012 - 14:41\nMen hvis vi er på vej ud i de mere vidtløftige påstandes univers, så er det mit forsigtige gæt, at de summer, som Apple tjener på uopmærksomme iTunes-brugere formentlig her langt større, end de summer, som de mest naive/uheldige Windowsbrugere har tabt pga. spam og malware. ;-)\nDe eneste eksempler på det jeg er stødt på (og altså kun 'læst om') er forældre, der har givet deres poder i underskolen adgang til deres AppleID inklusive løsen ...\nDe har i øvrigt kunne få købet omgjort. Første gang. Sker det igen er der ingen hjælp; kan folk ikke finde ud af at ændre løsen?\n#36 Philip Juhl 14. august 2012 - 16:41\nDet kan godt være de ikke har tabt penge på virus og malware på Windows, med mindre man regner tid som penge. Her er min erfaring med at hjælpe familiemedlemmer.\nAntivirus programmer der ikke virker da de kun kan fange kendte viruser. Tilgengæld stiller de brugeren en masse spørgsmål de ikke kan svare på og sluger lidt ekstra regnekraft.\nForklare familiemedlemmer de ikke skal være bekymret over deres abonnement til Antivirusprogrammet er udløbet.\nOpdateringer af Jave for at få NemID til at virke. Afinstallation af forskellige toolbar programmer der får internet-Explore vinduet til at ligne noget der er løgn og browser-vinduet bliver på størrelse med en brev-sprække.\n#37 Daniel Madsen 14. august 2012 - 17:47\nPhilip: Nu er der altså sket lidt siden Windows XP... Det er ikke mit indtryk at dette har været nær så stort et problem under Windows 7 og Microsoft stiller iøvrigt et ganske udmærket (ihvertfald mindst lige så godt som alle de andre) antivirus tool tilrådighed helt gratis (Microsoft Security Essentials).\nDet er ikke nødvendigt at opdatere java for at få nemid til at virke, men det er generelt en god ide.\nDet er heller ikke mit indtryk at Toolbar-helvede er et stort problem med IE 8/9 - det var IE 6/7 at det var slemt.\nAt dømme ud fra dit indlæg lyder det ærlig talt lidt som om du ikke har brugt Windows som dit primære OS de sidste 5 år, kan det passe?\nDesuden er virus og malware altså ikke unikt for Windows og rammer i stigende grad også Macs efterhånden som denne platform er blevet mere populær.\nGenerelt er løsningen på problemet dog at udvise en lille smule omtanke.\n#38 Anders Sørensen 14. august 2012 - 18:26\nEksamen // prøver\nMå man bruge Ipad'en til prøver og eksamen? Umiddelbart vil jeg mene at en table i undervisningen er en ersatning til bøger og et leksikon, og ikke en pc. I det lys giver en tablet god mening. Det kan Rikke måske svar' på, men jeg går ud fra at når eleverne kommer op i de større klasser bruger de en pc - til at skrive stile etc. på. Og den elektroniske eksamen, som der bliver lagt op til, er vel mere oplagt til en pc end tablet. Kort sagt, skolerne afskaffer vel ikke pcen, men anskaffer til et subliment til bøgerne. "pc delen" kør' vel på samme måde, som altid, da det er en nødvendighed i det større klasser.\nEn anden ting, umiddelbart kan jeg ikke se det sku' være billigere at ha tablet og "almindelige" pc'er. Jeg vil også tro at skolernes it afdeling også har en udfordring med at tillade ipad og "almindelige" pc på en god og sikker måde, sikre sig printere virker på begge systemer, etc.\n#39 Daniel Madsen 14. august 2012 - 19:23\nRe: Eksamen // prøver\nAnders: Jeg tror ikke du skal regne med at det er ment som et supplement - hvis det var tilfældet, så havde man vel startet med at bruge pengene på at udstyre eleverne med en PC... når vi først er nået dertil, så kan vi godt tale om hvordan tablets så kan bruges som et supplement.\n#40 Per Erik Rønne 14. august 2012 - 19:51\nMå man bruge Ipad'en til prøver og eksamen?\nPå Københavns Universitet: Ja. I hvert fald på fysikstudiet.\nOg ja, jeg læser i dag fysik på 2. år. Jeg har såvel iPad som MacBook med til skriftlig eksamen, sidstnævnte mest af hensyn til Mathematica.\nUmiddelbart vil jeg mene at en table i undervisningen er en ersatning til bøger og et leksikon, og ikke en pc. I det lys giver en tablet god mening.\nMan kan nu også indlægge en god grafregner som PocketCAS på den.\nDet kan Rikke måske svar' på, men jeg går ud fra at når eleverne kommer op i de større klasser bruger de en pc - til at skrive stile etc. på.\nNaturligvis. Men stilene skriver eleverne vel hjemme.\nOg den elektroniske eksamen, som der bliver lagt op til, er vel mere oplagt til en pc end tablet. Kort sagt, skolerne afskaffer vel ikke pcen, men anskaffer til et subliment til bøgerne. "pc delen" kør' vel på samme måde, som altid, da det er en nødvendighed i det større klasser.\nPCen, i praksis hyppigt i form af en MacBook, er vel ikke noget skolen skal anskaffe. Det må vel være op til forældrene. Om deres børn så også har en sådan med i skoletasken, må de og forældrene vel så selv om.\nOg en iPad kan såmænd sagtens bruges til en elektronisk eksamen, der i bund og grund er en form for multiple choice-prøve. Eleverne skal jo bare trykke på en af de 3-6 radioknapper ved hvert spørgsmål.\nSådan foregår i øvrigt også prøverne til MatIntro på naturvidenskab på Københavns Universitet.\nhvorfra jeg citerer:\nLøbende evaluering med intern censur og med karakter givet på baggrund af følgende tre delelementer: (1) ... (2) ... (3) 2 skriftlige multiple choice-prøver på 75 minutter i uge 5 og 9, der hver bedømmes med points fra 0 til 10. ...\nHver opgave har her seks angivne svarmuligheder, som besvares ved at udfylde en 'radioknap' på det udleverede ark. Kun dette ark afleveres, og hele årgangens besvarelser skannes ind til maskinel evaluering, så resultatet kan aflæses på nettet inden for et par timer. Man trækker dog et passende antal rigtige svar fra, nemlig det antal der svarer til det antal rigtige, man statistisk ville få, hvis opgaverne løstes helt tilfældigt.\nMeen - en iPad kunne skam sagtens bruges til en sådan eksamen. Det kræver blot etablering af trådløst netværk der 1. ikke gav adgang til internettet og 2. ikke gav mulighed for at eleverne kan kommunikere med hinanden under prøven.\n#41 Hans Dalsgaard Jensen 14. august 2012 - 20:34\nI min avis forleden var et tillæg om skolestart. I en artikel illustreret med et billede af to børnehavebørn i skoven mellem bregner med en iPad i hånden står der: "Mads Christian og Laurits er sammen med Børnehuset Brøndsted på skovtur. "Skal vi ikke også tage et billede af den her?" Laurits tager rutineret et billede af edderkoppen. Sammen kikker de på resultatet på den store skærm. "Den er flot, ikke?" Mens de er i skoven kan Mads Christian og Laurits selv redigere billederne. Sammen med en pædagog udforsker de deres edderkop. De bruger internettet og kan på den måde gennem billeder og produktioner fortælle deres venner og forældre hvilken slags edderkop de fandt."\nJeg tvivler meget stærkt på at de ville have haft samme oplevelse med nogen anden IT løsning - netop fordi en iPad trækker "IT" ud af løsningen - og giver knægtene et værktøj i hånden af en helt anden klasse.\n#42 Daniel Jørgensen 14. august 2012 - 20:45\nRe: Muligvis er iPads et udmærket undervisningsmiddel Philip: Nu er der altså sket lidt siden Windows XP... Det er ikke mit indtryk at dette har været nær så stort et problem under Windows 7 og Microsoft stiller iøvrigt et ganske udmærket (ihvertfald mindst lige så godt som alle de andre) antivirus tool tilrådighed helt gratis (Microsoft Security Essentials).\nHvis vi lige skal blive på skole siden, så vil jeg bare lige informerer dig om at på skolerne bliver der altså brugt, Windows XP, og IE 7, så hvis eleverne kunne få en opgradering fra et forældet OS, til Ipad, ville det være godt får så kunne vi spare meget tid. Dog skulle vi på skolerne have fået Windows 7 på computerne i næsten 1 nu, og den beta de har nu, er meget dårlig...\n#43 Deleted User 14. august 2012 - 21:06\nhej Anders det er korrekt, de kan skrive stile i skolen, vi har også stationære.\n#45 Mark Gjøl 14. august 2012 - 22:42\nDet lyder som da vi skiftede fra Word Perfect\nJeg kan huske da vi i skolen skiftede fra Word Perfect til Word. Jeg havde en lidt unik tilgang til skiftet, da jeg også kørte Word Perfect derhjemme. Stort set alle jeg har talt med, som var på min årgang +/- et par år var lykkelige over skiftet - og ser stadigvæk den dag i dag i den grad Word Perfect som et forældet bagvendt system.\nSagen er den, at de skiftede fra en DOS-udgave af et rent tekst-system (WP) til en grafisk udgave af Word, der kørte i Windows og så langt mere fancy ud. Og ikke mindst skulle man ikke huske en lang række keyboard-genveje for at bruge det. Hvad ingen på min årgang fik at vide var, at Word Perfect kom ud med en grafisk udgave før Word (hvis jeg husker historien rigtigt - i hvert fald før Word blev installeret på skolerne) og hvis bare skolerne havde opgraderet, så var det Word Perfect alle havde brugt.\nMen nu skiftede vi fra en forældet Word Perfect til en nyere Word... og Word Perfect landede for evigt i kassen med datidens bras. Jeg har mange gange hørt, at Word Perfect er noget skrammel, og hver gang er det kommet tilbage til den gamle blå skærm, der kun huskes fordi et nyere system overtog.\nI dag har vi så den samme historie, bare med andre hovedpersoner. PC'erne bliver erstattet af tablets og eleverne vil utvivlsomt se PC'er som et forældet redeskab. Ja, man skal jo sidde flere om én PC, og den passer ikke ned i skoletasken, og jeg kan huske engang hvor strømmen gik... Alt sammen retorik som ikke er relevant for andet, end at der bliver investeret langt mere i tablets end der nogen sinde blev investeret i PC'er. I en af de tidligere tråde om det her blev det endda brugt som argument, at klassesættet havde svært ved at komme på det trådløse net - på magisk vis er dette ikke et problem, hvis man uddeler en tablet til alle elever.\nDer findes læringsprogrammer til ipad! Ja, nogen i denne tråd har fundet 11 af dem? Mon ikke der også findes lidt til PC? Hvad er bedst (Jeg ved det ikke, men er det ikke et vigtigt spørgsmål)? Men man kan jo gøre en tablet til en PC med en masse ekstraudstyr! Ja, ok, så har vi en meget dyr laptop som ikke kan køre de gængse programmer.\nI sidste ende vil jeg gerne vide: Hvordan er en investering i den dyreste tablet på markedet til hver elev bedre end en investering i en laptop til samme pris til hver elev? Kan de mere (ud over at tage billeder af edderkopper)? Og ikke mindst: Har man uddannet lærerne i hvordan de skal bruge disse nye redskaber før man har købt dem ind, eller har de måttet finde ud af det hen ad vejen?\nMåske er det en supergod idé, at give eleverne tablets, og måske er ipadden den bedst egnede. Men med den information, der er tilgængelig om beslutningen, og når folk som Rikke kommer med argumenter der slet ikke handler om tablets, men om at få opdateret udstyret lidt, så virker det altså ikke særligt gennemtænkt.\nOg så lige en sidste kommentar: Jeg er helt enig i at det er fedt at blive udfordret, men jeg ville som forælder til et barn i skolen foretrække, hvis lærerne bare havde top styr på hvad de lavede, frem for at de så det som en helt ny og spændende udfordring (som de aldrig havde prøvet før) at undervise poden.\nUndskyld, at det blev lidt langt, der bygger sig meget op, når man læser sig igennem 44 kommentarer...\n#46 Mark Gjøl 14. august 2012 - 23:06\nRe: Det lyder som da vi skiftede fra Word Perfect\nDer var lige lidt mere...\nFolk taler om, at det er et spørgsmål om at binde sig til Apple, eller til Microsoft eller til Google.\nForskellen er, at Android er opensource, bliver lavet af MANGE forskellige producenter, nogle uden tilladelse fra Google (uden Play), nogen med deres egen forkede version (Kindle Fire f.eks), der er mange forkede versioner at hente, og programmer kan installeres uden Google's indblanding.\nApple's iOS er closed source, ligger på hardware fra ÉN producent, og alle programmer skal gå igennem Apple - hvis de skal koste penge skal ~30% gå til Apple.\nDer er en verden til forskel på åbenheden af de to systemer, og hvor meget man binder sig til en enkelt producent. Dermed ikke sagt, at det vil være godt, hvis Android kommer til at dominere på skolerne. Hvis nogle skoler skulle mene at det var uansvarlig økonomi at købe udstyr til alle eleverne er det vigtigt at de selv kan vælge hvad de vil køre.\nVi har igennem mange år døjet med et Microsoft-monopol inden for skoleverden - og for den sags skyld PC-verden generelt. Nu hvor vi så småt er ved at komme det til livs, så ser jeg det bestemt ikke som en god løsning at hoppe direkte i armene på en virksomhed, der låser deres kunder endnu hårdere. Nu har vi chancen for at foretage nogle fornuftige valg, skal vi så ikke prøve at lære lidt af historien og lade være med at gentage de fejl vi har måttet leve med så længe?\n#47 Glen Madsen 15. august 2012 - 02:24\nDet er lidt plat at vi skal bruge så mange penge på en tablet, og at vi støtter Apple, Hvorfor ikke støtte DANSKE produkter eller DANSKE virksomheder, vi mangler arbejdspladser og alligevel vil staten hellere have at andre gør arbejdet ?!?!?!\nOg en anden ting, så er det jo ikke ligefrem livsnødvendigt med at lære at bruge en tablet.\n#48 Jesper Lund Stocholm 15. august 2012 - 09:17 Blogger\nsidste ende vil jeg gerne vide: Hvordan er en investering i den dyreste tablet på markedet til hver elev bedre end en investering i en laptop til samme pris til hver elev?\n#49 Maciej Szeliga 15. august 2012 - 09:22\nHvis danske virksomheder var innovative så ville det nok være lettere at støtte dem...\n#50 Mark Gjøl 15. august 2012 - 09:25\n#51 Jacob Nordfalk 15. august 2012 - 09:37\nForskellen er, at Android er opensource, bliver lavet af MANGE forskellige producenter [...]\nApple's iOS er closed source, ligger på hardware fra ÉN producent, og alle programmer skal gå igennem Apple [...]\nDer er en verden til forskel på åbenheden af de to systemer, og hvor meget man binder sig til en enkelt producent.\nJeg er helt enig med Mark.\nSamfundet som helhed gør klogest i at basere sig på et system hvor der er plads til flere spillere og platformen er fælles ejendom, såsom Android. Historien har jo vist at den der ejer platformen ender med at tjene alle pengene.\nAt basere sig på et enkelt firma, såsom Apple eller Microsoft er som at give det firma en check på 100 mia kr over de næste 10 år og i øvrigt carte blanche til at ændre regler og priser som det passer dem.\nI øvrigt findes der udmærkede programmer til folkeskolen til Android. Her er et par af de danske apps jeg er stødt på\nDenne app er suveræn til alt med matematik for de lidt ældre https://play.google.com/store/apps/details?id=dk.regneregler\niPad-spillene nævnt ovenfor Matematik 1, .. 9. findes skam også til Android. Jeg har brugt dem lidt, men er ikke så begejstret, for selvom brugerfladen er glittende er selve opgaverne meget traditionelle ikke specielt inspirerende (det er bare en lang række regneopgaver) https://play.google.com/store/apps/details?id=dk.skolemat.level1\nOg så er der en del Pixelineprogrammer til skolen (2 stk gratis, resten skal købes) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.kreamedie.uni.dk.schoo...\nTil førskolebørn har Fusentasterne lavet nogle rigtig gode programmer: https://play.google.com/store/apps/developer?id=Fusentasterne\nDerudover er der et væld af udenlandske apps (og sikkert også danske, jeg har ikke undersøgt det så grundigt men bare vist hvad jeg selv bruger)\n#52 Keld Mikkelsen 15. august 2012 - 10:23\nAt basere sig på et enkelt firma\nSelv om du vælger en anden leverandør end Apple, Microsoft etc. er du stadig prisgivet deres interesse i at opdatere netop din Android enhed. Personligt droppede jeg HTC Hero Andoid mobil, da HTC for det første var mere en 6 måneder om at levere den første opdatering, og siden ikke har leveret flere til den enhed. Jeg kunne selvfølgelig vælge at 'roote' den; men så er det jo ikke et forbrugerprodukt for menigmand....\nDet er i min optik naivt at tro at man er sikret ved at væælge en leverandør med et Android produkt.\n#53 Mark Gjøl 15. august 2012 - 10:37\nBortset fra, at du ikke er bundet til den leverandør næste gang du skal vælge telefon. Inden for Android kan du vælge mellem en hel del producenter - også nogen som ikke støtter Google, hvis det er din anke. Hvis du har valgt et produkt baseret på iOS binder du dig til enten kun at køre Apple, eller at starte helt forfra på en ny platform (Med den ekstraudgift der er i det).\nDet handler derfor ikke om hvor godt det går på kort sigt, men hvad dine muligheder er næste gang du kigger på markedet.\n#54 Jacob Nordfalk 15. august 2012 - 11:01\nPersonligt droppede jeg HTC Hero Andoid mobil, da HTC for det første var mere en 6 måneder om at levere den første opdatering,\nJeg kan godt forstå din irritation, men kommer alligevel med nogle små bemærkninger der måske kan mildne den lidt:\n1) HTC betaler nu en dyr pris for ubekymret at havde sprøjtet en masse møgtelefoner ud i 2010 uden at havde planer om videre support. Derfor vælger mange nu en anden leverandør (Samsung for det meste), og det ville jeg også anbefale dig at gøre.\n2) Forventningen om jævnlige softwareopdateringer i hele et produkts livstid er ny; Før i tiden købte man en telefon og opdaterede den aldrig. Det er langt nemmere at tilfredsstille den forventning hvis man har 4 hardwareenheder end hvis man har 3000.\n3) Opdateringer fra Apple holdes hemmeligt og bliver først kendt når de ruller ud på telefonen. I et system som Android med fællesejerskab bliver opdateringer nødvendigvis offentligt kendt når de er udviklet, men derefter tager det altså et halvt års tid at kvalitetssikre dem i forhold til noget specifikt hardware og de tilretninger producenterne laver til Android.\n4) Nogen gange vælger producenterne at blive ved en ældre Androidversion fordi de mener det giver en bedre brugeroplevelse. Det har Sony for eksempel gjort med deres Xperia Play. Apple har den modsatte holdning, og derfor hører man nogen gange sure opstød fra iPhone 3-ejere der mener deres telefoner er blevet alt for langsomme med den nyeste udgave af iOS.\nJeg mener det rigtige er at blive ved den version af systemet der virker bedst, og så holde beredskabet klar til sikkerhedsopdateringer. Vi har heldigvis endnu ikke set nogen telefon blive ramt af noget der ikke kunne klares med mindre radikale skridt, så producenternes beredskab MHT sikkerhedsopdateringer er ikke offentligt kendt, men også der vil jeg gætte på at Samsung og Sony er bedre rustet end HTC.\n#55 Keld Mikkelsen 15. august 2012 - 12:39\nHTC betaler nu en dyr pris for ubekymret at havde sprøjtet en ma\nDerfor vælger mange nu en anden leverandør (Samsung for det meste), og det ville jeg også anbefale dig at gøre.\nJeg bed nu i det 'sure' æble. Til gengæld er min nevø glad for at have overtaget min gamle. Var egentlig ganske glad for den; men ville ikke leve med at android versionen ikke understøttede muligheden for at anvende den som accesspunkt.\nForventningen om jævnlige softwareopdateringer i hele et produkts livstid er ny\nDet kom vel da det blev til smartphones.\nOpdateringer fra Apple holdes hemmeligt og bliver først kendt når de ruller ud på telefonen.\nIkke helt enig. Apple kører også et beta program på IOS6, som giver indblik i hvad der kommer.\n#56 Jesper Lund Stocholm 15. august 2012 - 12:46 Blogger\n3) Opdateringer fra Apple holdes hemmeligt og bliver først kendt når de ruller ud på telefonen.\nEr det ikke også sådan med Android? Mig bekendt bliver nye versioner af Android først frigivet fra Google i det øjeblik der kommer en ny dims med den?\nEr der et sted, hvor jeg kan gå hen og se fx gårsdagens ændringer til kildekoden fra Googles udviklere?\n#57 Flemming Seerup 15. august 2012 - 12:50\nJeg mener at der findes et roadmap, over hvad kommende Android versioner skal indeholde. Men i praksis har du givetvis ret.\n#58 Jesper Lund Stocholm 15. august 2012 - 13:09 Blogger\nEn iPad er jo kun hardware-dimsen. Man kunne også sørge for, at man kun brugte software, der var tilgængelig på flere software-platforme.\n#59 Jacob Nordfalk 15. august 2012 - 13:11\nKeld og Jesper, I har ret. Jeg skulle nok i stedet havde skrevet\n3) Mange nyskabelser i iOS og Android holdes fortrolige under tilblivelsen og bliver først kendt når de er nogenlunde færdige.\n(der er nok nogle gode grunde til dette, dem vil jeg ikke gøre mig klog på :-)\nDa det tager et halvt års tid at kvalitetssikre nye udgaver dem i forhold til noget specifikt hardware og de tilretninger producenterne laver til Android, bliver eksisterende apparater altså nødvendigvis først opdateret når den nye Android-version har været offentligt kendt et halvt års tid.\nGoogle samarbejder selvfølgelig med en hardwareproducent om at lave en telefon/enhed der kører den nye udgave, og denne hardwareproducent (denne gang var det ASUS) har derfor en tidslig fordel.\nDerfor lader Google samarbejdet på skift med de forskellige hardwareproducenter.\nAt drive et projekt med fælles ejerskab kræver langt flere krumspring end at være ét firma der kan gøre det hele bag lukkede døre.\n#60 Jesper Lund Stocholm 16. august 2012 - 08:04 Blogger\nOk - men så var din kommentar om, at\nOpdateringer fra Apple holdes hemmeligt og bliver først kendt når de ruller ud på telefonen. I et system som Android med fællesejerskab bliver opdateringer nødvendigvis offentligt kendt når de er udviklet,\n... blot "sweet nothings"?\nOg bare lige for at slå det fast: der er ingen tvivl om, at Android er langt mere åben end iOS - Android er jo OSS. Man skal bare være lidt påpasselig med, hvor langt op på den hysteriske skala man kravler, når man vil lovprise Android. En del af de processer, som Google har trukket ned over Android-udviklingen er bestemt ikke særligt "åbne".\n(og jeg synes, at du kravlede lidt for højt op)\n#61 Jacob Nordfalk 16. august 2012 - 19:56\nJa, du har ret, jeg kravlede lidt for højt op ad "åbenhedskalaen".\nSom sagt kan der være mange grunde til hvorfor kildekoden holdes hemmelig under udviklingen. Mine gæt er at det skyldes konkurrencehensyn fra iOS, at det skaber ro for udviklerne, at der eksperimenteres en del og at offentliggørelse af ufærdig kode kunne skabe forkerte forventninger - men dine gæt er lige så gode som mine.\nI andet projekt med offentlig bevågenhed jeg har været involveret i valgte vi at offentliggøre kildekoden til sidst, men vi valgte at fjerne al historik der var om de eksperimenter vi havde lavet undervejs og hvem der havde bidraget med hvad. Der var altså først adgang til kildekoden da vi "var færdige", og ikke undervejs.\nDette gør så desværre også at alle (minus en udvalgt hardwareproducent, og hvem det er går på skift) først har opgraderinger til deres enheder klart et halvt år efter offentliggørelsen.... og det var det jeg ville forklare Keld.\n#62 Jens Madsen 17. august 2012 - 22:10\nHvor mange lærere og intaraktive tavler kunne der være...\n...ansat/købt, for de svimlende summer ?!?\nIndkøb af iPads er intet andet end populistisk fråseri, med penge som kunne være bedre brugt, i et i forvejen presset område af vores uddannelsessystem.\nSend dog eksisterende, og ekstra ansatte lærere på kursus i brugen af interaktive tavler, så vil vi både kunne få færre elever per lærer OG bedre kvalitet i undervisningen.\nMen jeg er selvfølge ikke politiker, så jeg er ikke i stand til at forstå den åbenlyse (mangel på) logik.


Intern krig kan koste eksistensen - Fodbold Cookie- og Privatlivspolitik\n07:15Royal Casino i Aarhus udsat for væbnet røveri20:02Mikael Viuff: – Fedt at begå sig på så højt niveau16:49Shaun Deeb tager føringen på SCOOP-leaderboardet15:49Poker: Gus Hansens indblandet i to af døgnets største hænder13:27Gus all in preflop mod esser, dobbeltsuitede konger med Q-2-3-4…?\tAf MORTEN CRONE SEJERSBØL, mcs@sporten.dkFredag den 21. december 2012, 09:55\nMed en uge til lønningsdag mangler Brøndby-ledelsen stadig at få samlet de mange tråde, der skal munde ud i en økonomisk redningsplan. Desværre forstyrres arbejdet af interne magtkampe, der truer med at få hele projektet til at falde sammen, inden konkursen er blevet undgået. For sidste fredags medarbejdermøde, hvor et flertal af de ansatte udtrykte deres mistillid til direktør Tommy Håkansson, var bare toppen af isbjerget.\nFor at forstå magtkampen ret, skal man kende til de interne alliancer i Brøndby. Grupperingerne består i store træk af de gamle og de unge.\nI den gamle gruppe finder man formand Sten Lerche og næstformand Benny Winther samt sikkerhedschef Emil Bakkendorff og den tidligere direktør og formand for det hele, Per Bjerregaard. Sidstnævnte udgør selve toppen af det interne hierarki og kan derfor påvirke både de nævnte og alle de øvrige gamle Brøndby-folk i amatørafdelingen, hos veteraner og i Fonden, hvor han selv sidder, fordi den endnu ikke er blevet opløst, sådan som den sandsynligvis bliver inden en emission.\nI den unge gruppe sidder bestyrelsesmedlemmerne Johnny Nederskov Nielsen (der ikke vægter ret meget), slagfærdige Bjarne Jensen og Tommy Håkansson, der samtidig fungerer som konstitueret direktør.\nDa medarbejderne mødtes sidste fredag for at give deres mistillid til direktør Tommy Håkansson til kende, var det med opbakning fra sikkerhedschef Emil Bakkendorff, der altid har ageret fortrop, når Per Bjerregaard har sendt sine folk i krig. Det er en voldsom retorik, men det beskriver nu ikke helt upræcist den tidligere formands missioner, når det handler om at komme af med uønskede medarbejdere som Hermann Haraldsson, Ole Palmå, Frank Buch-Andersen og Jan Lockhart, for nu bare at nævne direktørerne.\nMistilliden til Tommy Håkansson har ramt hans autoritet internt på administrationsgangene, hvor Benny Winther til gengæld er begyndt at møde op med jævne mellemrum.\nFor lige nu er situationen den, at de gamle og de unge arbejder med planer, der ikke nødvendigvis går i samme retning. Tommy Håkansson har siden i sommer været ugleset hos de gamle, fordi det var ham, der orkestrerede Per Bjerregaards afgang fra den professionelle bestyrelse. Nu arbejder han i døgndrift på at redde klubben.\nSom BT afslørede tirsdag og onsdag, havde han fået rigmændene Thomas Rasmussen, Casper Hvidbjerg og Allan Kamper til at sige ja til flere playersponsorater, mens sponsorerne med Friis Rengøring som en af de toneangivende var klar til at gå ind i et forhandlingsforløb. I går meddelte Rasmussen, Hvidbjerg og Kamper så, at de trak sig på grund af pressehetz.\nHåkanssons planer har ikke været den gamle gardes kop te. De ville ikke have Casper Hvidbjerg, der har tvivlsomme forbindelser i de hårdtslående miljøer, ind i klubben, og det har de nu opnået.\nSamtidig arbejder Benny Winther, der af mange lidt overraskende betegnes som en af de mest konstruktive i hele forløbet med at redde klubben, med at finde alternative investorer.\nMen sikkert er det, at fløjene ikke arbejder ret godt sammen. Tværtimod. Og at nerverne er uden på tøjet. Alle i klubben kender til de spændte forhold, og de frygter, det vil forhindre klubbens overlevelse.\nMorten Crone Sejersbøl er fodboldredaktør på BT


Jordemoderen anmelder fødslen til sognepræsten. Hvis forældrene ikke er gift med hinanden, og hvis de ønsker sammen at ville varetage omsorgen og ansvaret for barnet og dele forældremyndighed, skal de udfylde en omsorgs-og ansvarserklæring på www.borger.dk som sendes automatisk til sognepræsten.\nMan henvender sig hos sognepræsten med oplysning om fadders navn og adresse og træffer aftale om en dåbssamtale.\nDåb finder sted i forbindelse med søndagens gudstjeneste.\nHer kan du downloade dåbsritualet.\nBarnet skal navngives senest 6 måneder efter fødslen. Det kan ske i forbindelse med dåben, hvor du til dåbssamtalen fortæller præsten, hvad barnet skal hedde. Hvis barnet ikke skal døbes, eller det skal navngives før dåben, skal du udfylde og sende en blanketten ”Navngivning” til kirkekontoret.\nVejledninger og faderskabsblanketter finder du her:


Sådan forlænger du levetiden på din skorsten\n23.05.19 / 21:36\nEr dit hus udstyret med en flot og funktionel skorsten, er det måske ikke den bygningsdel, som du har mest fokus på at gå efter i sømmene. Men eftersom din skorsten faktisk er meget udsat på grund af sin placering, er det vigtigt, at du vedligeholder og efterser din skorsten med jævne mellemrum.\nDet giver dig mulighed for at forebygge skader og for at gribe ind, inden en eventuel skade opstår eller spreder sig til andre dele af dit hus. Læs mere om, hvad du skal være opmærksom på, hvis dit hus er udstyret med en skorsten på toppen.\nHusk besøg af autoriseret skorstensfejer\nEn gang om året skal du have din skorsten efterset af en autoriseret skorstensfejer. Når skorstensfejeren kommer på besøg, renser han din skorsten og giver den et servicetjek. Langt de fleste skorstensfejere plejer selv at give besked, når det er ved at være tid til det årlige besøg. Men det er ikke nok med det årlige besøg og eftersyn. Du bør også selv kigge til din skorsten - både indvendigt og udvendigt.\nTjek din skorsten - også hvis du aldrig bruger den\nHar du en skorsten oppe på taget, som aldrig bliver brugt, er det ikke nogen undskyldning for ikke at vedligeholde den. Den skal stadig vedligeholdes på den udvendige side, så du kan sikre dig, at der ikke opstår graverende skader derpå, som kan munde ud i, at den falder sammen eller laver andre skader på dit hus.\nFaktisk er risikoen for skader større, hvis du har en skorsten, der aldrig bliver brugt. Når den konstant er kold, er den mere udsat, når det kommer til både frost- og fugtskader.\nVil du gerne nedlægge din skorsten?\nHar du en skorsten, som aldrig bliver brugt, er den eneste måde, som du kan slippe for at vedligeholde den, at nedlægge den. Du skal dog være særligt opmærksom, hvis du overvejer at nedlægge en skorsten. Den kan nemlig godt indgå i bæreevnen på dit hus eller være en del af den stabiliserende konstruktion. Derfor skal du altid gå meget varsomt frem og søge professionel hjælp, hvis du gerne vil have fjernet din skorsten.\nEn anden ting, som du også altid bør have med i dine overvejelser i forhold til din skorsten, er, at skorstenen er en del af husets udtryk. Og at fjerne den kan faktisk gøre en stor forskel på det udtryk, som dit hus har.


Vi har høj medlemstilfredshed LB Forsikring til PFA\nFor femte år i træk opnår LB Forsikring flotte vurderinger på tværs af vores forsikringsgrupper i en uafhængig undersøgelse af tilfredsheden blandt de danske forsikringskunder.\nEPSI Danmark har netop offentliggjort den årlige måling, der tager temperaturen på kundetilfredsheden i forsikringsbranchen. Her generobrer vi, med vores forsikringsgruppe Lærerstandens Brandforsikring, andenpladsen på tilfredshed og beholder førstepladsen på loyalitet. Det er de to vigtigste punkter i undersøgelsen.\nAlle LB Forsikrings brands ligger over gennemsnittet for branchen.


Barnes and Mullins 'Calthorpe' Ukulele koncert Electro hos Gear4Music.com\nBarnes and Mullins 'Calthorpe' Ukulele koncert Electro\nBarnes and Mullins' 'The Calthorpe' koncert Electro Ukulele bringer tonale kvalitet og projektion af lyd til dine fingerspidser. Med et attraktivt og levende design samt en stor varm lyd, Barnes and Mullins' 'The Calthorpe' er en klassiker i støbeskeen.\nProdukt Ref: 74562\nDen Barnes and Mullins 'The Calthorpe' Ukulele koncert Electro har en karakteristisk flamed Maple design, der er featured på ryggen, siderne og nakken. Halsen er behagelig at holde og er designet til at tilskynde til maksimal komfort og spilbarhedGribebrættet er ibenholt, en tonewood, der er berømmet for sin evne til at give større tæthed og definition, mens at bringe stor tone og klarhed.\nAt være en electro ukulele 'The Calthorpes' tone er habil i er fremskrevet for det store publikum i form af forstærkning. UK2000 pickup system er drevet af et 9v batteri placeres på et rum på siden. Diskant, bas og volumen kontroller kan ringes i gennem skydere.


Tyskerne til VM på frugt og pasta - MX.dk\nAf Jakob Melgaard - 10/09-13 09:56\nTyskerne til VM på frugt og pasta\nSkærpekød og grind kan ikke hamle op med frugt og pasta - derfor vinder Tyskland på Færøerne i aften.\nI aften kan Tyskland blive det første europæiske landshold, der kvalificerer sig til VM i Brasilien.\nDet kræver en sejr på udebane over Færøerne, og at Sverige sætter point til i Kasakhstan. Den tyske sejr er formentligt en form sag, vurderer Trondur Arge, lokal sportsredaktør ved Mediecenteret, som forsyner færingerne med sportsnyheder.\nTil VM i aften\nGruppe B, Danmarks gruppe:\nItalien er klar til VM - hvis de azurblå vinder hjemme mod Tjekkiet, eller hvis Bulgarien taber på Malta.\nTyskland er klar til VM, hvis holdet slår Færøerne, samtidigt med at Sverige sætter point til i Kasakhstan.\nHolland er klar til VM, hvis holdet får flere point mod Andorra, end Rumænien får hjemme mod Tyrkiet.\nSchweiz er klar til VM på bekostning af Norge, hvis alpelandet i aften slår fjeldlandet.\nI alt spiller 53 europæiske nationer om 13 pladser ved VM. Der er stadig 39 nationer, der før aftenens kampe kan håbe på at kvalificere sig til VM.\nLÆS OGSÅ: De kan hjælpe Danmark til VM\n- De spiller teknisk fodbold, og det passer os ikke. Vi kan klare os mod lange bolde og store angribere. Men du kan ikke stoppe en tekniker som Özil, der kun spiser pasta og frugt, når du selv spiser grind og skærpekød, konstaterer han.\n- Vi håber på et mål til 1-1 eller måske en reducering til 1-2, så vi holder liv i det i 20 minutter, siger han.\nVil man gerne tro på en overraskelse, så er der dog måske en enkelt detalje, som gør, at færingerne er ekstra opsatte på at gøre en god figur.\n- Den tyske landstræner Joachim Löw har sagt, at de små lande ikke skal være med i kvalifikationen, og det går os lidt på. Så får vi ikke lov at spille de store kampe, og der kan man blive rimeligt irriteret, siger den færøske sportsredaktør.\nUdover Tyskland kan også Italien, Holland og Schweiz sikre sig en af Europas 13 VM-billetter i aften. Se, hvad der skal til i boksene herunder.\nLÆS OGSÅ: England storsejrer sig tættere på VM\nLÆS OGSÅ: Norge holder liv i VM-håbet med pligtsejr


SHL – Monroe Blocks\nAreal/ Kontor: mere end 75.000 m²/ Detail: mere end 15.000 m²/ Bolig: 482 boliger/ Offentlige rum: mere end 4.400 m²/ Site: 12.542 m²\nKonkurrence/ Inviteret RFP proces 2016\nStatus/ Byggestart forventes i december 2018/ Block B forventes i maj-juni 2022 / Block A forventes i september-oktober 2021\nBygherre/ Bedrock Management Service LLC\nLokal arkitekt/ Neumann Smith (Architect of Record)\nIngeniør/ Buro Happold Engineering\nVisualiseringer/ Schmidt Hammer Lassen Architects/ Hayes Davidson\nUdviklingen af Monroe Blocks, som er placeret i midten af egerne der forbinder storbyområdet Detroit, vil få indflydelse langt ud over den omgivende kontekst. Det bliver en destination, et ikon for den fremtidige udvikling af Detroit. Projektet inkluderer downtown Detroits første kontor højhustårn i mere end en generation, samtidig med at der skabes en levende bydel med over 480 boliger. Udviklingsplanen genopretter historiske gader, introducerer nye offentlige pladser og grønne områder, samtidig med at man prioriterer det offentlige rum både indendørs og ude.\nDet nye kontortårn vil tilbyde en kombination af store gulvflader, høje loftshøjder og adgang til sollys som for øjeblikket er uden fortilfælde i downtown Detroit.\nFra Woodwards plan over Detroit efter branden i 1805 (venstre) til bykortet fra 1840 som viser den tætte bykerne (midt), til den nuværende byplan (højre) som viser en løsere urban struktur med mange tomme grunde. Monroe Blocks udviklingen vil reetablere en manglende del af downtown Detroit.\nProjektet sigter mod at sy den urbane struktur sammen, skabe porøsitet og tilføje grønne områder for at fremme samling, socialisering og interaktion.\nProjektet er en vigtig brik i puslespillet for udviklingen af downtown Detroit, så der skabes forbindelse mellem nogle af byens mest centrale offentlige rum: Cadillac Square, Campus Martius, Library Square og Woodward. Disse nye forbindelser vil ikke blot binde byens centrum sammen, men også berige, styrke og forene de allerede populære offentlige rum.\nBeliggende i et historisk område bliver det nye urbane ikon integreret i kulturarven af Detroit by. Monroe Blocks vil tilbyde en bred variation af gode og tilgængelige offentlige rum.\nVed at tiltrække folk til området forbindes det flow, der går tværs over byen mellem Ford Field, Comerica Park og den fremtidige udvikling af Little Caesars Arena og dets omgivelser. De små sidegader bliver genveje til andre destinationer i byen.\nBygningshøjderne justeres for at optimere udsigten over den omgivende by og maksimere udsigten til sollys. Et skinnende 35-etagers kontortårn mod Campus Martius bakkes op af et imponerende antal butikker, boliger og nye offentlige pladser og grønne områder.\nMonroe Blocks er tænkt som en mangfoldig refleksion over bylivet. Den blandede byplan giver plads til varierede aktiviteter, der komplimenterer hinanden og skaber trygge, levende offentlige rum 24 timer i døgnet.\nMonroe Blocks kombinerer 480 boliger af varierende højde med offentlige rum, gågader og grønne tagterrasser. Funktionerne omfatter kontor, bolig, detailhandel, fødevarebutikker og madmarkeder, underholdning, sports- og fritidsfaciliteter samt mulighed for event- og udstillingsområder.


3 opskrifter: Portionsanrettede nytårsdesserter - Mette Skutter Cakes\n3 opskrifter: Portionsanrettede nytårsdesserter\n8. december 2019 by metteskutter\nSponsoreret indlæg i samarbejde med Le Creuset\nHvad skal man dog lave til dessert til nytårsaften? Det er altid svært, for der må gerne blive gjort lidt ekstra ud af lige præcis denne aften, hvor vi fejrer det foregående år, og at vi træder ind i et nyt år! En “nem” måde at få sine desserter til at se eksklusive ud er ved at portionsanrette dem!\nI dette blogpost vil du finde 3 lækre bud på portionsanrettede nytårsdesserter i forskellige sværhedsgrader.\nAlle 3 desserter er anrettet i de smukke og elegante vandglas fra Le Creuset.\nDen lette: Chokolademousse med mandelkrokant\nDen øvede: Rødgrød med vaniljecreme\nDen ambitiøse: Cheesecake med hindbær og mini macaroons\nOpskriften giver ca. 6 glas.\n130 g mørk chokolade, knapper eller hakket\nSmelt den mørke chokolade.\nPisk æggeblommer og sukker til en tyk, lys og luftig æggesnaps.\nI en anden skål piskes æggehvider og 10 g sukker helt stive.\nKom den smeltede chokolade over i æggesnapsen og pisk godt. Tilføj en tredjedel af marengsmassen og pisk godt. Herefter tilsættes resten af marengsmassen, som skal vendes forsigtigt i den smeltede chokolade.\nKom chokolademoussen i en engangssprøjtepose og fordel chokolademoussen i glas.\nStil dem herefter på køl.\nKom sukkeret på en pande og lad det smelte indtil det får en gylden farve.\nTilsæt mandlerne og rør det godt sammen med det gyldne sukker.\nHæld krokanten over på et stykke bagepapir og lad det køle helt ned.\nHak derefter mandelkrokanten fint.\nPisk fløden til flødeskum og kom en klat flødeskum ovenpå hver chokolademousse.\nDrys herefter med mandelkrokant.\nOpskriften giver ca. 5 glas\nKom alle de resterende ingredienser i en gryde og varm det op til kogepunktet. Lad også de tomme vaniljestænger koge med.\nVrid din husblas for vand og rør det ud i den varme rødgrød. Hvis der er store “bærklumper”, så stavblend massen.\nFordel rødgrøden i glas og sæt dem på køl.\nKom vanilje, sukker, majsstivelse, æggeblomme og 1 dl af mælken i en skål. Rør det godt sammen.\nDe resterende 3 dl mælk kommes i en gryde og bringes op til kogepunktet. Hæld derefter hele den sammenblandede skåls indhold i gryden og pisk godt til indtil vaniljecremen tykner.\nKom vaniljecremen i en skål med husholdningsfilm helt ned til cremen og sæt den i køleskabet i mindst 3 timer eller til dagen efter.\nEfter 3 timer/ 1 dag piskes fløden til flødeskum.\nPisk vaniljecremen lind og vend vaniljecreme og flødeskum sammen.\nFordel vaniljecremen ovenpå din rødgrød og sæt dem igen på køl\nOpskriften giver ca. 7 glas\n170 g Digestive kiks\nKnus Digestive kiksene helt fint sammen med sukker.\nFordel kikseblandingen i bunden af dine glas og stil dem på køl.\n200 g Philadelphia (ikke light!)\nCitronsaft og hindbær puttes i en kasserolle og varmes op til kogepunktet. Lad også de tomme vaniljestænger koge med her.\nTilsæt husblas og rør det ud deri. Tag gryden af varmen og si massen, så du får den rene lækre hindbærsaft.\nI en anden piskes fløden til let flødeskum.\nTilsæt nu den lillefingervarme hindbærsaft til Philadelphia-blandingen og pisk det hurtigt sammen.\nTilføj derefter Philadelphia-blandingen til flødeskummet og vend det sammen.\nKom hindbærostecremen i en sprøjtepose og fordel det i glassene ovenpå kiksebunden.\nKom hindbær og vand i en gryde og bring det op til kogepunktet.\nTag gryden af varmen og tilsæt din flormelis.\nTilsæt derefter husblas og rør det sammen med hindbærvæsken til det er helt smeltet.\nSi frugtkødet fra væden – det er væden du skal bruge.\nLad hindbærsaften køle ned til stuetemperatur før det hældes i dine glas.\n3 tsk frysetørret hindbær\nRul mørdejen ud til en tykkelse på ca. 5 mm. på et stykke bagepapir\nSkær eller stik små rektangler ud og placer dem på en bageplade beklædt med bagepapir.\n(Den overskydende mørdej kan fryses og bruges en anden god gang)\nBag de små mørdejsrektangler i ovnen ved 170 grader i ca. 10-12 minutter.\n1 æggehvide (stuetempereret)\nLidt lyserød pastafarve\nPisk æggehviden og tilsæt sukker lidt efter lidt. Pisk indtil det bliver en sej marengs. Tilsæt også pastafarven.\nSigt herefter mandelmel, flormelis og hindbærpulver ned i marengsmassen.\nVend det sammen.\nDet er vigtigt, at massen ikke er en helt sej marengsmasse – du skal derfor røre lidt i den og “slå luften ud”, så massen bliver lind.\nKom massen i en sprøjtepose med rund tyl og sprøjt små runde cirkler på en bageplade beklædt med bagepapir.\nDejen skal helst flyde ud af sig selv og ikke blive stående i toppe – gør dine macaroons det har du ikke slået nok luft ud af den.\nBank bagepladen ned i bordet et par gange.\nLad de små macaroons stå og tørre i ca. 30 minutter.\nBag dem i ovnen i ca. 12 minutter ved 150 grader.\n30 g optøede hindbær\nPisk smørret til det er lyst og luftigt og tilsæt derefter flormelis lidt efter lidt.\nTilsæt også vaniljesukker.\nTilsæt til sidst hindbær og rør det kun sammen til massen er ensartet.\nFyld hindbærsmørcremen i en sprøjtepose og fordel det på dine afkølede mini macaroons.\nOpbevar dem i en lufttæt beholder i køleskabet indtil du skal bruge dem.\nKom 3 friske hindbær ned i midten af glasset og læg en skovsyre blomst ovenpå.\nLæg en bagt mørdejsrektangel på toppen af glasset. Rul et frisk hindbær i spiseligt guldstøv og placer den på toppen af rektanglen sammen med en macaron.\nFiled Under: Nytårskager og desserter, Portionsanrettede desserter Tagged With: chokolademousse, chokolademousse uden husblas, hindbær cheesecake, hindbærmacarons, nytårsdesserter, portionsanrettede desserter, rødgrød med vaniljecreme\nPrevious Post: « De bedste brunkager\nNext Post: Lækre og bløde juleboller med rosiner »\nCheesecake med citron og brændt marengs


Find den perfekte pakkerejse til Jimbaran på TripAdvisor ved at sammenligne priser på hoteller i og flyrejser til Jimbaran. Rejsende som dig har skrevet 32.415 anmeldelser og offentliggjort 7.720 personlige billeder af hoteller i Jimbaran. Book din rejse til Jimbaran i dag!\nSøg efter pakkerejser til Jimbaran\nDer er desværre ingen pakkerejser til Jimbaran\nEller lav dine egen pakkerejse til Jimbaran\nPrøv at lave dine egne pakkerejser til Jimbaran\n“"Welcome Home"” 04/03/2016\nVi havde tre nætter på dette skønne boutique hotel efter tre ugers rundrejse på Bali. Og hvilken afslutning på vores rejse. Vi følte os set og forkælet fra første øjeblik. Der...\nSøg efter flyrejser til Jimbaran\n“Fantastisk sted” 17/12/2015\nVi er lige kommet tilbage fra et weekend-ophold. Det har været en stor oplevelse med en usædvanlig ting. Super venlige, som får dig til at føle dig velkommen, lige fra det...\nBillige flyrejser til Jimbaran


Hyra stuga/semesterhus - Kaisersbach\nKaisersbach är en kommun och ort i Rems-Murr-Kreis i regionen Stuttgart i Regierungsbezirk Stuttgart i förbundslandet Baden-Württemberg i Tyskland.\nKommunen ingår i kommunalförbundet Welzheim tillsammans med staden Welzheim.\nStuga - Semesterhus i Adelshofen/Liebl. Taubertal, Tyskland nära golfbana (DLT100)\nFerielejligheden er beliggende på 1. og 2. sal i et dejligt feriehus. Bindingsværksbygningen er hyggelig og praktisk indrettet. Grillpladsen ligger lige foran bygningen. Nyd roen og stemningen i den frankiske landsby ved floden Tauber. Lige ved siden af bygningen findes både vandre- og cykelstier, også pilgrimsruten Jakobsvejen går lige forbi. Af seværdigheder kan de anbefales at besøge det historiske sted Keltenwall i Creglingen og billedhuggeren Tilman Riemenschneiders alter. Besøg også modeljernbanen i Reichelshofen/Steinsfeld eller kør en tur til Brunnenhausmuseet, som er et teknisk egnsmuseum i Schillingsfürst. Ferielejligheden er beliggende på 1. og 2. sal i et dejligt feriehus. Bindingsværksbygningen er hyggelig og praktisk indrettet. Grillpladsen står til rådighed lige foran bygningen. Nyd roen og stemningen i den frankiske landsby ved floden Tauber. Lige ved siden af bygningen findes både vandre- og cykelstier, også pilgrimsruten Jakobsvejen går lige forbi. Af seværdigheder kan det anbefales, at besøge det historiske sted Keltenwall i Creglingen-Finsterlohr og billedhuggeren Tilman Riemenschneiders alter i Creglingen, Detwang eller Rothenburg ob der Tauber, denne middelalderby ligger kun 10 km væk. Den historiske bykerne er omgivet af en bymur, I kan gå på. Friluftsmuseet og kurbadet Frankentherme i Bad Windsheim (35 km) er en fornøjelse i al slags vejr, ligesom vildtparken og kurbadet Solynar i Bad Mergentheim. Besøg også playmobilparken i Zirndorf, Legoland i Günzburg og modeljernbanen i Reichelshofen/Steinsfeld, eller kør en tur til Brunnenhausmuseet, som er egnsmuseum i Schillingsfürst.\nStuga - Semesterhus i Schillingsfürst, Tyskland nära golfbana (DBA217)\nEt moderne og helt økologisk bygget feriehus der ligger i Schillingsfürst i Mellemfrankien. I den hyggelige landlige stue er en gammeldags kakkelovn og et moderne tv. Udendørs kan I slappe af på den store, overdækkede, terrasse hvor der er liggestole, borde og stole samt en trækulsgrill. Huset ligger i rolige omgivelser på en stor grund med fri udsigt over slottet og byen. Huset varmes op med flere former for alternativ energi som også sparer på udgiften. I soveværelserne er der en meget moderne væg-strålevarme som giver en behagelig varme. Brusebadet i stueplan er uden trin. Dette økologiske feriehus ligger i det mellemfrankiske Schillingsfürst i Bayern, omgivet af grønne enge og træer. Ferieboligen er roligt beliggende midt i en 10.000 m² stor grund, der inviterer dig til at slappe af. Nyd freden og den fantastiske udsigt over slottet og byen.Huset er møbleret i en moderne landstedstil og udstråler en hjemlig hygge takket være den høje kvalitet af træmøbler. Især i den kolde sæson udstråler det flisebelagte komfur ekstra hyggelig varme. Opholdsstuen i stueetagen smelter sammen med spisepladsen, udstyret med stort spisebord og køkken. I stueetagen er der også et soveværelse og et badeværelse.De to andre soveværelser og det andet badeværelse ligger på øverste etage.Udenfor er der en stor, overdækket terrasse med liggestole, siddepladser og en kulgrill. Op til otte personer kan tilbringe deres ferie i dette moderne hus. Takket være de tre soveværelser er det også ideelt til et ophold sammen for to familier.Schillingsfürst ligger i naturparken Frankenhöhe og tilbyder adskillige muligheder for vandreture og cykling i naturen. Selve byen har imponerende seværdigheder for med det barokke palads, Falkenhof og Brunnenhausmuseum.Vi anbefaler en tur til Rothenburg ob der Tauber, der er kendt for sin middelalderlige arkitektur.\nStuga - Semesterhus i Hayingen, Tyskland med bastu (DBW136)\nGlæd jer til en familieferie i Lauterdörfle Feriepark.Det hyggelige træhus ligger i et bilfrit kompleks i Schwäbische Albs biosfæreområde og er et ideelt sted til en afslappende ferie med familien. På kølige dage kan I slappe af foran brændeovnen eller spille brætspil med familien. I det åbne køkken kan I tilberede lækre måltider på induktionskomfuret. Spisepladsen er et godt sted til at planlægge dagens aktiviteter, mens I nyder en brunch. I soveværelse 1 og 2 er der behagelige dobbeltsenge. Badeværelset har badekar, og der er desuden et separat toilet.Udenfor kan børnene lege på den store grund, mens I slapper af på den overdækkede terrasse med havemøbler og to liggestole. Der er to parkeringspladser til rådighed pr. reservation i udkanten af anlægget. Bagage kan transporteres fra parkeringspladsen til huset med en håndvogn.Der er to store legepladser, minigolfbane, friluftsskak, fodboldbane, aktivitetshus med bordfodbold og bordtennisborde samt en tennisbane, så I kommer garanteret ikke til at kede jer. I kan tilberede lækre retter i de tre fælles grillområder.Schwäbische Alb-regionen er ideel til vandreture og cykling i naturen såvel som sejlads på Lauter eller Donau. Besøg Friedrichshöhle og Wimsener Höhle, biosfærereservatet i Münsingen, Höhlenwelten i Sonnenbühl eller Laufenmühle og Wolfstal i Lauterach. Andre gode destinationer er Marbach Stutteri, forlystelsesparken i Sonnenbühl, Lichtenstein Slot med klatrepark eller Hohenzollern Slot samt Ravensburger Legeland og Legoland Günzburg.Følgende fællesfaciliteter er tilgængelige mod gebyr: Vaskemaskine, tørretumbler og sauna. Brænde kan købes på stedet mod gebyr.Bemærk: Billederne er kun eksempler. Indretningen kan variere.\nStuga - Semesterhus i Wemding, Tyskland med bastu (DBA339)\nSmart minihus på flot campingplads i naturskønne rammer.Glæd jer til en ferie i dette charmerende lille hus, som egner sig perfekt til en familieferie for fire gæster. Huset er hyggeligt indrettet med fællesareal med sovesofa. Udendørs kan I nyde solen fra en træterrasse med parasol og grill, mens naturen summer af dufte og lyde i sommerhalvåret.Campingpladsen ligger lige ud til Waldsee, som er en badesø med strandbar, græsplæne til solbadning, kæmpe vandrutsjebane og børnebassin samt en legeplads, beachvolleybane og en lille fodboldbane. Det har en perfekt beliggenhed til vandre- og cykelture i et varieret landskab midt i naturparken Altmühltal samt i Geopark Ries (Ries-krateret) og tæt på det frankiske søområde. I kan også lege kanoer, ligesom der er rideskole, tennisbaner og det hyggelige, gamle centrum i Wemding. Langrendsløjpen med to ruter begynder i nærheden af campingpladsen. Der er lagt op til en herlig ferie, hvor I til fulde kan nyde Sydtysklands smukke natur. Bemærk, at billederne kun er eksempler, hvilket betyder, at huset kan være indrettet på en anden måde.\nStuga - Semesterhus i Wemding, Tyskland med bastu (DBA316)\nVelkommen til dette hyggelige minihus i Camping Park Wemding.Dette moderne minihus kan rumme op til fire personer og er den ideelle indkvartering til en afslappende ferie i Wemding med hele familien. Inde i huset finder I den hyggelige opholdsstue med sovesofa, spiseplads og veludstyret tekøkken. I det separate soveværelse med boxmadras vil I sove og drømme vidunderligt. Derudover har minihuset eget badeværelse med brus/toilet. Udenfor inviterer træterrassen med havemøbler jer til at nyde solen. Der er en parkeringsplads til jeres bil ca. 5 m fra huset. Huset har egen WiFi-adgang.Den idylliske campingplads ligger naturskønt lige ved Waldsee, som er en badesø med strandbar, solbadningsområde, kæmpe vandrutschebane og børnepool samt legeplads, beachvolleybane og en lille fodboldbane. I kan desuden leje kanoer eller spille minigolf mod gebyr. Der er også kiosk, sauna, vaskerum med vaskemaskine og tørretumbler (mod betaling) og WiFi-hotspot.Feriehusets beliggenhed er ideel til vandreture og cykling i et varieret landskab midt i naturparken Altmühltal, lige som I kan lægge vejen forbi Geopark Ries (Ries-krateret) og det frankiske søområde. Tæt ved campingpladsen er der ydermere tennisbaner og en rideskole med stalde. Byen Wemding er kendt for en historisk gamlmel bydel, butikker og fine restauranter såvel som rustikke pubber og hyggelige caféer, hvor det er oplagt at tage en slentretur.Om vinteren er der en skøjtebane på campingpladsen og kort afstand til langrendsløjpen med to ruter.Én ting er sikkert - I kommer ikke til at kede jer på denne ferie.\nStuga - Semesterhus i Wemding, Tyskland med bastu (DBA318)\nSe frem til en ferie tæt på mange aktiviteter i dette minihus i Camping Park Wemding!Dette moderne minihus har plads til fire og er det ideelle sted at slappe af i Wemding. Inde i huset finder I den hyggelige opholdsstue med sovesofa, spiseplads og veludstyret tekøkken, der inviterer jer til at blive hængende. I det separate soveværelse med boxmadrasseng vil I sove og drømme vidunderligt. Derudover har minihuset eget badeværelse med brus/toilet. Udenfor inviterer træterrassen med havemøbler jer til at nyde solen. I har en elektrogrill til rådighed, så I kan tilberede lækre grillretter. Minihuset har også egen Wi-Fi-adgang og en Bluetooth-højtaler.Den idylliske campingplads ligger naturskønt lige ved Waldsee, som er en badesø med strandbar, solbadningsområde, kæmpe vandrutschebane og børnepool samt legeplads, beachvolleybane og en lille fodboldbane. I kan desuden leje kanoer eller spille minigolf mod gebyr. Der er også kiosk, sauna, vaskerum med vaskemaskine og tørretumbler (mod betaling) og WiFi-hotspot.Feriehusets beliggenhed er ideel til vandreture og cykling i et varieret landskab midt i naturparken Altmühltal, lige som I kan lægge vejen forbi Geopark Ries (Ries-krateret) og det frankiske søområde. Tæt ved campingpladsen er der ydermere tennisbaner og en rideskole med stalde. Byen Wemding er kendt for en historisk gamlmel bydel, butikker og fine restauranter såvel som rustikke pubber og hyggelige caféer, hvor det er oplagt at tage en slentretur.Om vinteren er der en skøjtebane på campingpladsen og kort afstand til langrendsløjpen med to ruter.Én ting er sikkert - I kommer ikke til at kede jer på denne ferie.\nSe frem til en ferie tæt på mange aktiviteter i dette minihus på Camping Park Wemding!Dette moderne minihus har plads til fire og er det ideelle sted at slappe af i Wemding. Inde i huset finder I den hyggelige opholdsstue med sovesofa, spiseplads og veludstyret tekøkken, der inviterer jer til at blive hængende. I det separate soveværelse med boxmadrasseng vil I sove og drømme vidunderligt. Derudover har det lille hus eget badeværelse med brus/toilet. Udenfor inviterer træterrassen med havemøbler jer til at nyde solen. Den idylliske campingplads ligger naturskønt lige ved Waldsee, som er en badesø med strandbar, solbadningsområde, kæmpe vandrutschebane og børnepool samt legeplads, beachvolleybane og en lille fodboldbane. I kan desuden leje kanoer eller spille minigolf mod gebyr. Der er også kiosk, sauna, vaskerum med vaskemaskine og tørretumbler (mod betaling) og WiFi-hotspot.Feriehusets beliggenhed er ideel til vandreture og cykling i et varieret landskab midt i naturparken Altmühltal, lige som I kan lægge vejen forbi Geopark Ries (Ries-krateret) og det frankiske søområde. Tæt ved campingpladsen er der ydermere tennisbaner og en rideskole med stalde. Byen Wemding er kendt for en historisk gamlmel bydel, butikker og fine restauranter såvel som rustikke pubber og hyggelige caféer, hvor det er oplagt at tage en slentretur.Om vinteren er der en skøjtebane på campingpladsen og kort afstand til langrendsløjpen med to ruter.Én ting er sikkert - I kommer ikke til at kede jer på denne ferie.\nGlæd jer til en helt særlig ferie, hvor I er tæt på naturen og har base i et fint lille minihus på Campingplads Wemding!Dette moderne minihus er det ideelle sted at slappe af i Wemding, og så er der plads til to voksne og to børn. Huset er indrettet med en hyggelig opholdsstue, som har sovesofa, spiseplads og et veludstyret tekøkken, hvor I kan sammensætte et væld af retter. I det separate soveværelse med boksmadras i sengen kommer til at sove tungt og drømme sødt. Derudover har mikrohuset eget badeværelse med brus/toilet. Udenfor inviterer træterrassen med havemøbler og grill jer til masser af timer i solen.Den hyggelige campingplads har en flot beliggenhed lige ved Waldsee, en svømmesø med en strandbad, strandbar, solbadningsområde, kæmpe vandrutschebane og børnepool samt en legeplads, beachvolleybane og en lille fodboldbane. Hvis I vil udforske området fra vandsiden, kan en kano lejes på stedet. En anden hovedattraktion er minigolfbanen (mod betaling). Der er også kiosk, sauna, vaskerum (mod betaling) og et WiFi-hotspot.Campingpladsen er det perfekte sted at vandre og cykle i et varieret landskab midt i naturparken Altmühltal såvel som i Ries Geopark (Ries-krateret) og nær det frankiske søområde. Lige uden for parken er en gård med hestestalde og tennisbaner. Byen Wemding har en historisk gammel bydel med butikker, restauranter, pubber og hyggelige caféer, hvilket lægger op til masser af spadsereture. Om vinteren er der en skøjtebane på campingpladsen. Langrendsløjpen med to ruter begynder lige i nærheden.Se frem til et fantastisk ophold i dette hyggelige minihus!\nGlæd jer til en ferie med masser af oplevelser og smuk natur i et minihus på Campingpark Wemding!Dette moderne mikrohus med fire senge giver jer nogle skønne dage i Wemding. Inde i huset er der en hyggelig opholdsstue med sovesofa, spiseområde og et veludstyret tekøkken. Soveværelset har en seng med boksmadras, så her kommer I til at drømme sødt. Derudover er der badeværelse med brus/toilet, og udenfor ligger træterrassen med havemøbler, hvor I kan nyde solen. Minihuset har også egen WiFi-adgang.Den idylliske campingplads ligger naturskønt lige ved Waldsee, som er en badesø med strandbar, solbadningsområde, kæmpe vandrutschebane og børnepool samt legeplads, beachvolleybane og en lille fodboldbane. I kan desuden leje kanoer eller spille minigolf mod gebyr. Der er også kiosk, sauna, vaskerum med vaskemaskine og tørretumbler (mod betaling) og WiFi-hotspot.Feriehusets beliggenhed er ideel til vandreture og cykling i et varieret landskab midt i naturparken Altmühltal, lige som I kan lægge vejen forbi Geopark Ries (Ries-krateret) og det frankiske søområde. Tæt ved campingpladsen er der ydermere tennisbaner og en rideskole med stalde. Byen Wemding er kendt for en historisk gamlmel bydel, butikker og fine restauranter såvel som rustikke pubber og hyggelige caféer, hvor det er oplagt at tage en slentretur.Om vinteren er der en skøjtebane på campingpladsen og kort afstand til langrendsløjpen med to ruter.Én ting er sikkert - I kommer ikke til at kede jer på denne ferie.


Selvtænkende klippeprogram til festival - Filmmagasinet Ekko\nDu er her: Artikler | Nyhed | Selvtænkende klippeprogram til festival\n30. okt. 2019 | 15:44\nSelvtænkende klippeprogram til festival\nFoto | RNDR\nPå dokumentarfestivalen IDFA i Amsterdam viser det danske selskab Makropol installationen Reflector, som her er blevet visualiseret i et 3D-billede.\nVerdens førende dokumentarfestival fremviser ny teknologi udviklet af dansk selskab, som vil revolutionere arbejdsprocessen for dokumentarfilm.\nNår verdens førende dokumentarfestival, IDFA i Amsterdam, løber af stablen næste måned, bliver det med stor dansk deltagelse.\nJørgen Leth hædres for sit livsværk og er i hovedkonkurrencen med testamente-dokumentaren Jeg går, mens den talentfulde filmskaber Eva Marie Rødbro – kendt for Ekko Shortlist-filmen Os der valgte mælkevejen – er i debutfilmkonkurrencen.\nMen også spritny teknologi udviklet i Danmark er på programmet på den hollandske festival. Og det er teknologi, der grundlæggende kan ændre filmbranchen.\nDet danske filmselskab Makropol har sammen med instruktør Piotr Winiewicz og Dawid Górny udviklet den kunstige intelligens KASPAR, som på festivalen bliver demonstreret i filminstallationen Reflector.\nKASPAR er et klippeprogram, som gennem en række analyseværktøjer kan tilrettelægge optaget råmateriale ved at tage ved lære af andre dokumentarfilm.\nI installationen bearbejder KASPAR råmateriale, som den Oscar-nominerede filmskaber James Longley i 2009 optog på et børnehjem i Pakistan, men aldrig tidligere er blevet udgivet.\n”Det at vi har kunnet arbejde med 60 timers helt unikt og velovervejet råmateriale, har helt klart gjort maskinens arbejde lettere, men det er trist at tænke på, at så mange ressourcer, tanker og tid er spildt på en film, som aldrig kommer ud til et publikum,” udtaler Makropols stifter Mads Damsbo i en pressemeddelelse.\n”En virkelighed, som er sand for utallige film, men som vi med KASPAR vil kunne ændre.”\nKASPAR er opkaldt efter tyske Kaspar Hauser, der i 1800-tallet hævdede at være opvokset i en mørk celle uden kontakt til verden.\nDa han kom ud i den virkelige verden, gjorde han bemærkelsesværdige betragtninger indtryk. Werner Herzog instruerede i 1974 Gåden om Kaspar Hauser, som handler om den unge mands mystiske historie.\nMakropol, som i 2016 fremviste deres virtual reality-projekter på Cannes-festivalen, er stadig i udvikling med KASPAR.\nMads Damsbo leder det danske selskab sammen med instruktøren Johan Knattrup Jensen, der er kendt på Ekko Shortlist for kortfilmene Verdenssøn og Vejen til paradis.\nDe to forventer i den nærmeste fremtid at kunne gøre deres teknologi, som er udviklet med støtte fra blandt andre Det Danske Filminstitut, til et såkaldt open source-program. Det betyder, at KASPAR skal være frit tilgængelig for andre filmskabere, som er interesseret i at arbejde med teknologien.\n”Vi ville elske at se et værktøj, som kan hjælpe os med at identificere karakterer og steder igennem for eksempel facial recognition, gøre det hele let søgbart via keywords og eksportere transskriberinger,” udtaler Signe Byrge Sørensen fra filmselskabet Final Cut for Real i pressemeddelelsen.\nSigne Byrge Sørensen har produceret Joshua Oppenheimers Oscar-nominerede dokumentarer The Act of Killing og The Look of Silence.\n”Alt dette alene vil gøre en kæmpe forskel for vores daglige klippeproces, og det ville frigøre instruktører og klippere til at eksperimentere mere og fokusere på deres kunstneriske udtryk,” siger produceren.\nidfa, johan knattrup jensen, mads damsbo, makropol