Tværnational undersøgelse af unge intellektuelt handicappedes arbejdsindsættelse - PDF\nTværnational undersøgelse af unge intellektuelt handicappedes arbejdsindsættelse\nDownload "Tværnational undersøgelse af unge intellektuelt handicappedes arbejdsindsættelse"\n1 Tværnational undersøgelse af unge intellektuelt handicappedes arbejdsindsættelse Project N IT03-KA Transnational Network promoting Innovative Models in Education, Work Inclusion DK Co-funded by the European Union 1\n2 Output:01-01 Et ERASMUS+projekt Nøgleaktion: Samarbejde om innovation og udveksling af god praksis. Denne tværnationale rapport er produceret af det EU-støttede Projektet er koordineret af Consorzio Astir, Prato Italy, og involverer de følgende partnere: IVAS fra Valencia, Spanien RIC fra Novo Mesto, Slovenien APCC fra Coimbra, Portugal Aarhus Social- og Sundhedsskole, Danmark Fondatsia Prevention for Health, Blagoevgrad, Bulgarien Associatia Prolmpact 21, Timisoara, Romanien Pistes-Solidaires, Pau, Frankrig Rapporten Tværnational undersøgelse af unge intellektuelt handicappedes arbejdsindsættelse er baseret på nationale undersøgelser fra slovenske, spanske, portugisiske, bulgarsk, italienske og danske partnere, og færdigbehandlet af: Partner 4 Aarhus Social- og Sundhedsskole A. Generel evaluering af de indsamlede data; B. Komparativ evaluering af den dokumentariske undersøgelse (fælles aspekter og væsentligste forskelle på landene); C. Komparativ evaluering af spørgeundersøgelserne (sammenligning af data fra interviews med professionelle og virksomhedsrepræsentanter). 2\n3 Indhold Ad A. Generel evaluering af de indsamlede data Datakvalitet Kvaliteten af de data som er indsamlet i de nationale dokumentariske undersøgelser Kvaliteten af de data som er indsamlet i spørgeundersøgelserne...4 Ad B. Komparativ evaluering af den dokumentariske undersøgelse Definitioner og generel tilgang til intellektuelle handicaps Definitioner og generel tilgang til intellektuelle handicaps Definitioner i lovgivning og anvendelse blandt professionelle Fællestræk og hovedforskelle på definitioner og generelle tilgange til intellektuelle handicaps Antallet af unge mennesker med intellektuelle handicaps Lovgivning Uddannelsespolitik Beskæftigelsespolitik Socialpolitikker Tendenser inden for lovgivning Hvilken rolle spiller lovgivningen? Strategier og politikker Tendenser inden for strategier og politikker Hvilke veje vælger de unge intellektuelt handicappede i dag? Tendenser på tværs af landene Inputs til udfordringer Erfaringer som skal tages i betragtning i udformningen af spørgeundersøgelserne Vigtige spørgsmål...35 Ad C. Komparativ evaluering af spørgeundersøgelserne Grunde til at ansætte - etik og viden Forhindringer, muligheder og fremtiden Vigtige nationale resultater Holdninger til kvotesystemer Idéer til lovgivning og programmer Centrale indsigter fra de nationale undersøgelser Spørgeundersøgelse for professionelle Inddragelse og samarbejde Hvorfor ansætter virksomheder de professionelles synspunkt Forhindringer og muligheder Individuelle veje til beskæftigelse på tværs af landene Vurdering og evaluering af kompetencer Aktivt medborgerskab Holdninger til kvotesystemer Idéer til lovgivning og programmer Centrale indsigter fra spørgeundersøgelsen Sammenligning af de generelle resultater fra spørgeundersøgelsen Meningsforskelle Fælles synspunkter\n4 Ad A. Generel evaluering af de indsamlede data 1. Datakvalitet 1.1 Kvaliteten af de data som er indsamlet i de nationale dokumentariske undersøgelser De nationale bidrag er generelt meget grundige. De besvarer alle sammen de opgaver som er beskrevet i skabelonen. Der er nogle generelle forskelle på, hvad der er blevet sat fokus på i bidragene. Nogle bidrag har stort fokus på lovgivning og beskrivelser af, hvordan lovgivningen udmønter sig i virkeligheden, mens andre i højere grad fokuserer på, hvordan livet udformer sig for personer med intellektuelle handicaps. Dette kan ses som en svaghed for resultaterne i rapporten, men det kan faktisk også være en fordel for rapporten. Det viser hvor forskellige indsatserne er på tværs af landene og giver en masse inputs til det fremtidige arbejde i projektets arbejdspakker. Landene er forskellige og det samme er deres lovgivning og strategier. Det betyder at det er svært at sammenligne situationen i forskellige lande, men tendenserne inden for strategier og metoder kan give værdifuld indsigt og inspirere til nye måder at arbejde med jobskabelse Kvaliteten af de data som er indsamlet i spørgeundersøgelserne RIC Novo Mesto fra Slovenien besluttede sig for, udover at gennemføre spørgeundersøgelser med virksomheder og professionelle, også at interviewe unge med intellektuelle handicaps. Det har givet en interessant indsigt, som er værdifuld for projektets fremtidige udvikling. Når en deltager i et interview har valgt to eller flere svarmuligheder, fordi han/hun ikke kunne prioritere, er alle besvarelser blevet inkluderet. I Spanien har Instituto Valenciano de Acción Social tilføjet et ekstra spørgsmål til spørgeundersøgelsen til virksomheder. I Bulgarien har New Bulgarian University i Sofia tilføjet tre ekstra spørgsmål til spørgeundersøgelsen til de professionelle. RIC Novo Mesto fra Slovenien har tilføjet et ekstra spørgsmål til både spørgeundersøgelsen til virksomheder og spørgeundersøgelsen til de professionelle. De mange besvarelser og interviews giver os mulighed for at identificere nogle vigtige forskelle og fællespunkter på tværs af grænser og mellem professionelle og virksomheder. 4\n5 Ad B. Komparativ evaluering af den dokumentariske undersøgelse 2. Definitioner og generel tilgang til intellektuelle handicaps 2.1 Definitioner og generel tilgang til intellektuelle handicaps Samfundets og mediernes opfattelse Spanien I Spanien er det en generel opfattelse, at intellektuelt handicappede er lige så meget værd som alle andre. De fleste spanske borgere har en positv opfattelse af borgere med handicaps. Der er kun enkelte grupper som ikke har en positiv opfattelse af handicaps, en opfattelse af integrering og forskellighed. Distinktionen mellem funktionsnedsættelse (positivt begreb) og handicap (barriere) er endnu ikke udbredt i det spanske samfund. Det betyder at spanierne mener, at intellektuelt handicappede skal inkluderes på arbejdsmarkedet og børnene skal gå i almindelige skoler. I det spanske samfund er der ligeledes en opfattelse af, at handicappede skal integreres og dækkes af det spanske sundhedssystem. Slovenien Attituden over for intellektuelt handicappede er under forandring i Slovenien. De skjules ikke længere for offentligheden og de optræder oftere i medierne. Der er et generelt fokus på at integrere gruppen i samfundet og i livet så vidt muligt. Afinstitutionaliseringsprocessen er et af de store skridt mod aktivt medborgerskab for mennesker med intellektuelle handicaps. Der kommer flere og flere uddannelsesmæssige, kulturelle og humanitære begivenheder for mennesker med intellektuelle handicaps, hvor alle borgere kan deltage. Generelt er der medfølelse og vilje til at hjælpe intellektuelt handicappede. Der er dog stadig tegn på diskrimination af mennesker med intellektuelle handicaps og deres familier. Danmark Begrebet mentalt handicappet er mest udbredt i den danske offentlighed. Mentalt retarderet bruges også af nogle, og den gamle betegnelse åndssvag høres stadig, men kun sjældent. 5\n6 Eftersom der er kovarians mellem forskellige typer af autismespektrumforstyrrelser (ASF) og mental retardering, er ASF ofte en del af den offentlige debat om intellektuelt handicappede. Der er stor debat om graden af inklusion i daginstitutioner og folkeskoler. Der er en politisk tendens til at forsøge at inkludere så mange som muligt i almindelige daginstitutioner og skoler, men på den anden side er der forældre, pædagoger og lærere som udtrykker skepsis over for, hvorvidt de kan passes ind i almindelige rammer. Når gruppen nævnes i de danske medier er det ofte i positive historier, som handler om mennesker med intellektuelle handicaps, der er kommet i beskæftigelse. Alle kommuner i Danmark er forpligtet til at have handicapråd, hvor de handicappedes interesser kan blive ført ind i de kommunale systemer. Derudover er der nogle meget stærke interesseorganisationer. Samlet set betyder det, at gruppen har en stærk stemme i den offentlige debat. Der er også en stor årlig festival for handicappede, som sætter fokus på handicappedes ret til et normalt liv. Endeligt findes der mange dokumentarfilm om intellektuelt handicappede. Især dokumentarfilmen Er jeg da helt gak mor? øgede opmærksomheden omkring gruppens ret til et normalt liv i starten af 1990 erne. Tv-programmer lavet af intellektuelt handicappede på TV Glad og SMIL TV har også bidraget positivt til den offentlige debat og til de intellektuelt handicappedes velbefindende. Italien Tidligere blev intellektuelle handicaps opfattet som sundheds- eller samfundsproblemer, og derfor blev de set som værende en del af velfærdspolitikken. Ændringer i lovgivning og professionelle definitioner har ført til forandringer. Men selv om et nyt sprog og nye ord nu bruges af massemedierne (funktionsnedsættelse, alternativt begavet), bliver intellektuelt handicappede ofte repræsenteret som mennesker med behov for pleje, eller som mennesker med specielle kvaliteter. Disse fremstillinger bestyrker stereotypen på en patologisk lidelse, eller et individuelt problem for den handicappede. Blandt almindelige mennesker opfattes handicaps grundlæggende som bevægelsesbegrænsninger, selvom intellektuelle handicaps er mere udbredte. Bulgarien I Bulgarien er det mest almindeligt at tale om intellektuelt handicappede som mennesker med mentale eller intellektuelle handicaps. Nogle mennesker bruger stadig begreber som oligofrenisk, skør, og menneske med psykiske problemer. Der er stadig fordomme i samfundet mod intellektuelt handicappede og der er ikke nok viden om og forståelse af ICF-definitionen. Gruppen er oftest repræsenteret i medierne i ferierne eller i reklamer for europæiske projekter. Der er også tv-stationer som viser temaprogrammer om sindslidendes problemer, men de er for generaliserende og berører kun almindelige sociale problemer, og 6\n7 ikke specifikke problemer for unge med intellektuelle handicaps og de muligheder/problemer de har i forbindelse med inklusion på arbejdsmarkedet Definitioner i lovgivning og anvendelse blandt professionelle Bulgarien I Bulgarien er der ingen klar forståelse af definitionen på intellektuelt handicappede, og ICF-definitionen bruges mest i forbindelse med videnskabelige konferencer, interne møder og diskussioner. I de senere år er der sket en ændring i den officielle terminologi omkring intellektuelt handicappede, selvom nogle professionelle og samfundet generelt stadig bruger de gamle begreber. Der er blevet indført en hel del lovgivning som vedrører handicappede. Det inkluderer antidiskrimationsforanstaltninger, erhvervsuddannelse, statstilskud til beskæftigelse af mennesker med handicaps, en generel lov om inklusion af mennesker med handicaps, en lov som forpligter større virksomheder til at ansætte mennesker med handicaps, og endelig, en lov som forpligter afdelinger i den offentlige sektor og virksomheder med mere end 300 ansatte til at afholde workshops for mennesker med handicaps. De ovenstående love er ikke bredt kendt og de anvendes ikke af arbejdsgivere. De handicappede selv kender ikke de tilgængelige, omend ikke særlig omfattende, lovgivningsrammer, som støtter op om deres sociale inklusion. Lovgivningens kerne lader til at være bygget om omkring den ældre medicinske fremstilling af handicaps, som har fokus på begrænsninger, og det er ikke fuldt ud tilpasset ICF-klassifikationens fokus på kompetencer. Danmark I Danmark bruges der forskellige definitioner. Nyere lovgivning bruger ICF-definitionen, mens ældre lovgivning bruger ICD-10-definitioner. Den omfattende Lov om social service bruger den bredere term mennesker med nedsat psykisk funktionsevne, som refererer til ICF-systemet. Termen bruges ca. 75 gange i loven, hvor den definerer gruppens standarder og rettigheder. På den anden side er der den ældre lovgivning, som ikke er blevet tilpasset de nyere definitioner, men primært er baseret på ICD-10-systemet. I Danmark bruger de professionelle som arbejder med intellektuelt handicappede primært ICD-10-systemet, men ICF begynder at blive brugt oftere. Selvom de ældre medicinske definitioner bruges bredt, er der en stærk bevidsthed om vigtigheden af de aspekter fra ICF-definitionen, som tager et bredere holistisk 7\n8 perspektiv. Derudover er der nogle danske psykologer og psykiatere som bruger det amerikanske diagnosesystem DSM-lll. Der findes således ikke en fælles definition af intellektuelt handicappede, som bruges på professionelt og lovgivningsmæssigt plan i Danmark. Slovenien Den samme række af definitioner bruges i Slovenien, selvom det lader til at der er større fokus på sociale og udviklingsmæssige aspekter i praksis end i Danmark. I slovensk lovgivning defineres mennesker med intellektuelle handicaps som mennesker med mentale udviklingsforstyrrelser. For at give større gennemsigtighed vil termen mennesker med intellektuelle handicaps blive brugt fremover. Mennesker med intellektuelle handicaps opfattes som en del af gruppen af handicappede. Kriterierne for at blive defineret som handicappet er: en vedvarende sygdom, eller vedvarende fysiske eller mentale funktionshæmninger; problemer som påvirker ens mulighed for at arbejde; og problemer med integrering i det psykiske miljø. Nogle af de grupper som falder inden for denne definition er: blinde og svagtseende; døve og svagthørende: fysisk handicappede; og intellektuelt handicappede. I Slovenien henholder de professionelle sig til, hvad der er blevet fremhævet i senere definitioner. Især FN s konvention om handicappedes rettigheder (2010): Personer med handicap omfatter personer, der har en langvarig fysisk, psykisk, intellektuel eller sensorisk funktionsnedsættelse, som i samspil med forskellige barrierer kan hindre dem i fuldt og effektivt at deltage i samfundslivet på lige fod med andre. 1 Denne definition hænger godt sammen med ICF-klassifikationen fra WHO, hvor der er fokus på individets kompetencer i forhold til omgivelserne. Definitionerne fra American Association of Intellectual and Developmental Disorders (2013) bruges også. De inkluderer forstyrrelser som påvirker intellektuel funktion og tilpasningsadfærd. Disse indtræffer oftest inden 18-årsalderen og kommer til udtryk i indlæringsevne, beslutningstagning, forståelse, og problemløsning. Problemer med tilpasningsadfærd kommer til udtryk i daglige rutiner som kommunikation, interaktion med andre og især egenomsorg. Disse rammer og definitioner kan aflæses i ændringer blandt de professionelle. Der er sket en ændring fra en medicinsk model, som fokuserede på sundhedspleje til mennesker med intellektuelle handicaps og glemte deres holistiske udvikling, til en social model. Den såkaldte sociale model, som har erstattet den medicinske, repræsenterer et nyt paradigme i behandling og pleje af mennesker med intellektuelle handicaps. Dette 1 UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (2010), article 1. 8\n9 paradigme inkluderer et perspektiv på læring som livslang læring. Det nye paradigme indebærer også at man identificerer individuelle styrker og tilbageværende evner som skal udvikles. Individerne skal ikke længere tilpasse sig omgivelserne, og omgivelserne skal se individerne med alle deres forskellige behov og behandle dem som ligeværdige medlemmer af samfundet. Det er for nyligt blevet en udbredt holdning at mennesker med intellektuelle handicaps skal opmuntres til at påtage sig en aktiv rolle i deres liv, såkaldt empowerment. Intellektuelle handicaps opfattes i dag ikke som individets endelige status, men som en tilstand der afhænger af den intellektuelt handicappedes interaktion med venner og omgivelser. Konsekvensen af dette syn på målgruppen er en anden tilgang, som ikke fokuserer på den enkeltes intellektuelle udvikling, men på hvor meget hjælp han/hun har brug for inden for et eller flere tilpasningsområder. Spanien Spanien er det førende land inden for tilpasning til ICF. I Spanien er al relevant lovgivning blevet tilpasset ICFdefinitionen, og blandt professionelle på handicapområdet er det almindeligt at bruge ICF-definitionen som standard. I forfatningen står der at offentlige myndigheder er forpligtede til at forsøge at integrere mennesker med alle former for handicaps. Kongressen har eksplicit anerkendt at handicappede har de samme rettigheder som andre og at myndighederne er forpligtede til at garantere at rettighederne overholdes. Derfor indeholder nye spanske love en ny definition af pleje. Opfattelsen af handicappede har ændret sig fra mennesker med behov for omfattende social beskyttelse til mennesker med borgerrettigheder, og målet er at øge deres deltagelse i beslutningsprocesser. Derudover er der blevet iværksat antidiskriminations- og støtteforanstaltninger i lovgivningen. Et eksempel er at handicappede børn følger den samme undervisningsplan i almindelige skoler som de andre børn, hvis de har mulighed for det. Et andet eksempel er at skolerne skal tilpasse undervisningen til det enkelte handicappede barn, for at sikre at han/hun realiserer så mange målsætninger som muligt. I Spanien er der en lang række love som omhandler mennesker med intellektuelle handicaps, og generelt er spansk lovgivning tilpasset tankegangen i ICF-definitionen. Professionelle som arbejder med handicappede udformer en opmærksomhedsmodel som har fokus på personen; hans/hendes kompetencer, begrænsninger og behov for hjælp. De bruger modellen til at evaluere personens livskvalitet ved hjælp af godkendte skalaer. Blandt professionelle bruges begrebet mennesker med handicaps stadig oftest, men de fleste professionelle forstår og italesætter begrebet på en positiv 9\n10 måde. De professionelle er også bevidste om at målgruppen for dette projekt (mennesker med intellektuelle handicaps) kan integreres på arbejdsmarkedet. Italien ICF er standard i Italien og har ført til et skifte fra en medicinsk/individuel model, som så mennesker med handicaps som syge og handicappede og med behov for social beskyttelse og omsorg, til en biologisk/psykologisk/social model, hvor handicappedes vilkår er baseret på respekt for menneskerettigheder. Indførelsen af den nye rettighedsbaserede tilgang i overensstemmelse med ICF og indførelsen af Konventionen om handicappedes rettigheder (CRPD) har ikke haft stor indflydelse på den lange række af politikker og praksisser på handicapområdet. Der er dog en del lovgivning, som omhandler for eksempel hjælp og understøttende foranstaltninger, der har fokus på inklusion. Dette inkluderer udvikling af kompetencer og indsatser for at få det bedste match med arbejdspladser. Blandt professionelle har termen intellektuelle handicaps for nylig erstattet brugen af mental retardering. Termen mental retardering blev erstattet fordi den er stigmatiserende og har negative konnotationer; intellektuelle handicaps blev opfattet som mere passende og specifik i relation til intellektuelle funktioner, og termen lader til at være mere velegnet til at belyse de mange forskellige former handicaps kan manifestere sig i. De kulturelle nyskabelser som er blevet introduceret i ICF og CRPD møder stadig forhindringer på grund af den medicinske models overlevelse. 2.2 Fællestræk og hovedforskelle på definitioner og generelle tilgange til intellektuelle handicaps Der er en general udvikling hen imod et tiltagende mere positivt syn på intellektuelt handicappede. Mennesker med intellektuelle handicaps opfattes generelt som ressourcestærke og som en del af samfundet. Ikke overraskende lader der til at være en positiv sammenhæng mellem udviklingen af professionelle definitioner, brugen af definitionerne i lovgivning, omfanget af mediernes dækning, og den generelle holdning i befolkningen. De største forskelle er, i hvor høj grad der er et positivt syn på mennesker med intellektuelle handicaps, og i hvor høj grad ICF-definitionerne er blevet inkluderet i lovgivningen og i de professionelles arbejde. Der er stadig stor forskel på hvilke definitioner de professionelle bruger i de enkelte lande, men der er også nogle som er foran på dette område. For at opnå målet om at skabe flere veje til beskæftigelse, kunne det være en god idé at skabe større opmærksomhed omkring definitioner og metoder i ICF. Denne indsats skulle primært 10\n11 rettes mod professionelle, men det ville også gøre det nemmere at nå målet, hvis der kom større politisk opmærksomhed i lovgivningen. ICF-definitionen bruges i alle partnerlande, men i forskelligt omfang. Nogle lande har indføjet definitionen i al relevant lovgivning, andre har kun indføjet den i ny lovgivning, og i nogle tilfælde bruges definitionen slet ikke i lovgivningen. 3. Antallet af unge mennesker med intellektuelle handicaps Det er forskelligt hvor mange unge mennesker man har estimeret eller registreret som intellektuelt handicappede. Det tal som er interessant for dette projekt er antallet af unge intellektuelt handicappede, som er imellem den alder hvor man færdiggør folkeskolen og 25 år. Det har ikke været muligt at få data som er fuldstændig sammenlignelige. Antallet spænder fra en andel på 0,5 % til en andel på 2,4 % af befolkningen. Samtlige data stammer fra de nationale rapporter. Figur: Unge intellektuelt handicappede i alderen mellem folkeskolen og 25 år Spanien Slovenien Italien Danmark Bulgarien Andel?? 1% 1 0,7% 2 1-2% 3 0,5% 4 Tallene afhænger af landenes brug af de forskellige definitioner, og der kan også være forskel på de metoder, som er blevet brugt til at indsamle data. Det vigtigste er dog det faktum, at intellektuelt handicappede rent faktisk udgør en væsentlig del af befolkningen og af den potentielle arbejdsstyrke. Det er vigtigt at sikre de rigtige værktøjer til at forbedre deres livskvalitet og det er en vigtig økonomisk udfordring at mindske deres afhængighed at offentlige velfærdsydelser. 1 Der findes ingen officiel statistik om intellektuelt handicappede i Slovenien. Nogle af de forskellige institutioner, som arbejder med intellektuelt handicappede, laver deres egne statistikker, men andre gør ikke, fordi de mener det er diskriminerende (især for de mennesker, som har milde intellektuelle handicaps). Vi vurderer at der ca. er 1 % intellektuelt handicappede (indsamlede tal: ca børn og unge med milde, moderate og svære intellektuelle handicaps som bor på plejeinstitution; 5000 som bor hjemme, fordi der ikke er plads på en plejeinstitution; andre som kommer på forskellige pleje- og arbejdscentre). 85 % af de intellektuelt handicappede har et mildt handicap (IQ på 51-70), 10 % har et moderat handicap (IQ på 36-50), 3-4 % har et svært handicap (IQ på 21-31) og 1-2 % har et meget svært handicap (IQ på under 21). 2 Andel af unge fra år. 3 I Danmark er der ingen statistik over antallet af unge med intellektuelle handicaps. Registreringen af intellektuelt handicappede stoppede i Danmark i Siden da er der kun foretaget skøn baseret på forskellige faktorer. Det skønnes generelt at 1-2 % af befolkningen er intellektuelt handicappede. Det skønnes at ca. 85 % af de intellektuelt handicappede (dvs. IQ på under 70), har en IQ mellem 50 og Tallet er andelen af intellektuelt handicappede i den generelle befolkning. 11\n12 4. Lovgivning 4.1. Uddannelsespolitik Alle landene har specifikke bestemmelser i lovgivningen som omhandler uddannelse for handicappede. Systemerne præsenteres i det følgende. Bulgarien Bulgarien har en Lov om erhvervsuddannelse. Loven sætter rammer for erhvervsuddannelse for elever med specielle uddannelsesmæssige behov og/eller kroniske sygdomme, elever som er fjernet fra hjemmet, elever som er mærket af manglende forældreomsorg, og elever med afvigende adfærd. Loven sikrer at elever med specielle behov kan få en professionel uddannelse, afhængig af deres funktionsnedsættelse. Elever med intellektuelle handicaps har ret til professionel uddannelse, så de kan gennemføre det første trin i en erhvervskompetence. Danmark Danmark har et meget omfattende uddannelsessystem med mange forskellige muligheder for unge intellektuelt handicappede. Der er ingen typisk vej igennem grundskolen (0.-9. klasse) for intellektuelt handicappede. Mange går i specialskole, men det er blevet mere normalt at de mest velfungerende går i almindelig folkeskole. I Danmark er det et generelt mål at 95 % skal færdiggøre en ungdomsuddannelse, og alle har ret til at tage en ungdomsuddannelse. Efter grundskolen er der som udgangspunkt tre veje til yderligere uddannelse for unge intellektuelt handicappede. Som det er tilfældet med alle andre ungdomsuddannelser i Danmark, er de uddannelser, som nævnes i det følgende, gratis. Derudover er det en generel regel at elever med særlige behov har ret til specialundervisning eller støtte i overensstemmelse med de regler som gælder for den enkelte uddannelse. Loven om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov sætter rammerne for den særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse (STU). STU er en uddannelse som potentialt er åben for unge som har normal intelligens, men som har andre andre problemer der reducerer deres intellektuelle evner. Der kunne for eksempel være tale om unge som ligger inden for autismespektret. Formålet med STU er at unge intellektuelt handicappede, og andre unge med særlige behov, kan opnå personlige, sociale og professionelle kompetencer, som gør dem i stand til at beherske en uafhængig og aktiv deltagelse i voksenlivet, og måske 12\n13 komme i yderligere uddannelse og beskæftigelse. Uddannelsen er for unge som ikke kan gennemføre andre uddannelsesprogrammer. Kommunerne er ansvarlige for at informere de unge om STU i deres hjemkommune, og kommunale medarbejdere bestemmer hvor vidt den unge er berettiget til at starte på STU, eller skal tage en anden ungdomsuddannelse. Den unge skal være under 25 år når han/hun starter på uddannelsen. STU er individuelt tilrettelagt og kan bestå af undervisningselementer fra en lang række skoler og institutioner samt praktisk undervisning og virksomhedspraktik. Alt afhængig af uddannelsens indhold og den unges ressourcer, kan der være mulighed for ansættelse eller yderligere uddannelse efterfølgende. Loven bruges i stort omfang, og for nogle af de unge åbner den individuelle uddannelse op for muligheden for et liv, hvor de kan opnå de kompetencer, som gør dem i stand til at leve et mere uafhængigt liv og blive aktive deltagere i voksenlivet. Det lader til at flere og flere af de unge opnår de kompetencer som er nødvendige for at komme i beskæftigelse efter de har gennemført uddannelsen. Nogle af de mere velfungerende unge med intellektuelle handicaps kan vælge andre uddannelsesveje end STU, for eksempel erhvervsgrunduddannelsen (EGU), som er rammesat i loven om erhvervsgrunduddannelse, og har fokus på praktik. Formålet med EGU er at de unge kan opnå personlige, sociale og professionelle kompetencer, som giver dem adgang til yderligere erhversuddannelse og en basis for fremtidig beskæftigelse. EGU er for unge under 30 som ikke er klar til at starte på en anden erhvervsuddannelse. En EGU tager 2 år og skoledelen er på mellem 20 og 40 uger i alt. Den kan bestå af elementer fra forskellige skoler. Når man har gennemført uddannelsen kan man fortsætte med en anden erhvervsuddannelse med mulighed for merit. Den sidste vej til en ungdomsuddannelse for de mest velfungerende unge med intellektuelle handicaps er produktionsskolerne, som er rammesat i loven om produktionsskoler. Formålet med produktionsskolerne er at tilbyde undervisning som fokuserer på praktisk arbejde og produktion den teoretiske undervisning skal så vidt muligt integreres i det praktiske arbejde. Undervisningen skal styrke elevernes personlige udvikling og forbedre deres muligheder i uddannelsessystemet og på det ordinære arbejdsmarked, inklusiv ansættelse på særlige vilkår (med løntilskud). Det er en vigtig del af undervisningen at eleverne opnår kvalifikationer, som kan klæde dem på til gennemføre en erhvervsuddannelse. Produktionsskolerne er for unge under 25 år og undervisningen strækker sig over maks. et år. Slovenien I Slovenien er det loven om uddannelsesorganisering- og finansiering, som regulerer uddannelsessystemet. Et af de overordnede mål i det slovenske uddannelsessystem er, ifølge loven, at Sørge for en optimal udvikling for den enkelte, uafhængig af køn, social baggrund, kulturel identitet, religion, race og etnisk eller 13\n14 national oprindelse, og uanset fysisk og psykisk beskaffenhed eller invaliditet. Mere specifikt står der i loven, at uddannelse af børn og unge med særlige behov kun kan tilbydes som en offentlig service. Loven regulerer det overordnede indhold i de forskellige uddannelsesprogrammer, for eksempel navn, mål og principper, metoder til udvikling og gennemførelse, arbejdsformer, varighed, osv. Loven om placering af børn med særlige behov regulerer uddannelsesplaceringen af børn, unge og voksne med særlige uddannelsesbehov og bestemmer undervisningsmetoder- og former. Loven gælder for mennesker med en lang række forskellige handicaps, heriblandt mennesker med intellektuelle handicaps, som har brug for tilpassede undervisningsprogrammer, specialundervisningsprogrammer eller ekstra professionel hjælp med særlig implementering af undervisningsprogrammer. Bestemmelserne i loven gælder også for de voksne mellem 21 og 26 år, som løbende har modtaget skræddersyet erhvervsundervisning med tilsvarende uddannelsesstandard og/eller har fulgt et specielt rehabiliteringsprogram. Desuden gælder loven for de mennesker som har deltaget i undervisningsprogrammet for voksne og været en del af et specialprogram for børn med moderate, svære eller gennemgribende intellektuelle handicaps. Loven definerer uddannelsesformål- og principper for børn med særlige behov. Børn med intellektuelle handicaps kan ikke blive inkluderet i den almindelige undervisning i folkeskolen. Hvis barnet vurderes som mildt, moderat, svært eller gennemgribende intellektuelt handicappet, kan han/hun ikke følge undervisningen i en almindelig folkeskole, heller ikke selvom skolen har adgang til ekstra professionel hjælp. Spanien I Spanien er retten til uddannelse en del af den generelle lov om handicappedes rettigheder og sociale inklusion (ratifikationen af den internationale konvention om rettigheder for personer med handicaps). Loven omfatter retten til lige muligheder og behandling, og handicappedes reelle og effektive udøvelse af rettigheder på lige fod med den resterende del af befolkningen igennem støtte til personlig autonomi, bedre adgangsforhold, adgang til beskæftigelse, inklusion i lokalsamfundet, uafhængig livsførelse, og udryddelse af alle former for diskrimination. I artikel 36, som hedder Ligebehandling, står der at ligebehandling betyder at der hverken foregår direkte eller indirekte forskelsbehandling på grund af handicap i ansættelse, arbejdsmæssig oplæring, forfremmelse og arbejdsvilkår. I Spanien kan familier få legater og gratis adgang til gymnasier og erhvervsuddannelser. Der tilbydes specifikke psykologisk-pædagogiske services i gymnasierne og der er centre som har specielle inklusionsklasser. De fleste handicappede børn i Spanien går i almindelig skole med specifik støtte (44 %) og 14\n15 30 % går i normal skole uden støtte. På den anden side er der kun få som går i specialskole (18 %). 33 % af de handicappede under 16 år gennemfører ikke uddannelsesprocessen. 10 % af dem er analfabeter og kun 20 % får en professionel uddannelse efter folkeskolen. Italien I Italien lever man op til handicappedes ret til uddannelse ved at integrere dem i skolerne. Skoleintegrationen indebærer at staten er forpligtet til at tilbyde den tilstrækkelige støtte med bidrag fra lokale organisationer og det offentlige sundhedsvæsen. Derfor er det skolesamfundet og lokale organisationer som er ansvarlige for at tage hånd om den handicappedes uddannelse og hans/hendes samlede udvikling fra de første leveår. Det kollektive engagement har et klart mål: at skabe betingelser for at den handicappede kan deltage fuldt ud i det sociale liv ved at fjerne alle eventuelle fysiske og kulturelle forhindringer, og barrierer mellem social deltagelse og den handicappedes liv. Ved slutningen af folkeskolen skal de unge handicappede vælge om de vil fortsætte i gymnasiet (indtil de fylder 18) eller starte på en erhvervsuddannelse. I Italien hører erhvervsuddannelserne ind under regionerne. Derfor hænger den handicappedes valg sammen med de muligheder som tilbydes i de forskellige regioner. Oftest fortsætter de unge handicappede på gymnasiet og starter derefter på en erhvervsuddannelse, eller - i de tilfælde hvor der er tale om svære handicaps - på et dagcenter eller lignende. Erhvervsuddannelserne tilbyder forskellige løsninger. Der er undervisningsforløb som er rettet mod en bestemt profession; undervisningsforløb som er rettet mod at opnå kompetencer som er nyttige for at kunne præstere i forskellige arbejdskontekster (kommunikation, relationsdannelse, osv.); og ESF-forløb som normalt er rettet mod at fremme inklusion på arbejdsmarkedet. Normalt veksler alle disse uddannelsesmuligheder mellem skole og praktik. Handicappede har ret til at deltage aktivt i universitetslivet og det enkelte institut er ansvarlig for at udnytte den handicappede studerendes potentiale. Universiteterne tilbyder forskellige former for hjælp til de unge handicappede: dispensationer, legater, osv. Alle universiteter skal have tilknyttet en person som har til opgave at skaffe logi til de handicappede studerende, og tutorer som tilbyder støtte til at overvinde problemer med organisering og indlæring. 15\n16 Portugal I Portugal er der lovgivning som giver mulighed for specialstøtte i børnehaven, folkeskolen og gymnasiet, og i den offentlige sektor, den private sektor og andelssektoren. Formålet med lovgivningen er at give børn og unge med særlige uddannelsesbehov adgang til uddannelse i en inkluderende kontekst. Lovgivningen bestemmer støtten i børnehaven, folkeskolen og gymnasiet, og i den offentlige sektor, den private sektor og andelssektoren. Støtten er rettet mod at muliggøre at den etablerede uddannelsessektor kan rumme de særlige uddannelsesbehov som findes hos studerende med væsentlige begrænsninger i forhold til aktivitet og deltagelse i et eller flere livsdomæner. Lovgivningen indebærer et program om særlig uddannelsesstøtte, som har til hensigt at sikre inklusion af den studerende med særlige behov i den normale undervisning. Til dette formål tilbyder man specialiseret støtte, som kan være tilpasning af strategier, ressourcer, indhold, processer, fremgangsmåder og værktøjer, samt brugen af understøttende teknologier. Det er muligt for elever op til 24 år, som går i specialskole, at modtage en særlig statsstøtte. Statsstøtten skal kompensere for de udgifter, som er forbundet med at gå i specialskole eller lignende. Der er et generelt fokus på livslang-læringsprogrammer i Portugal. Det er også et emne som berører mennesker med intellektuelle handicaps. Et af programmerne prøver at sikre de akademiske og professionelle kvalifikationer ved at attestere de kompetencer som allerede er udviklet. Et andet program, som specifikt omhandler handicappede, er Program for beskæftigelse og kvalificering af handicappede. Målet med dette program er at hjælpe handicappede med (re)konstruktion af deres professionelle projekt, udvikling af akademiske og professionelle kompetencer, og professionel (re)integration. 4.2 Beskæftigelsespolitik Spanien I Spanien er retten til uddannelse en del af den generelle lov om handicappedes rettigheder og sociale konklusion (ratifikationen af den internationale konvention om rettigheder for personer med handicaps). Loven omfatter retten til lige muligheder og behandling, og handicappedes reelle og effektive udøvelse af rettigheder på lige fod med den resterende del af befolkningen igennem støtte til personlig autonomi, bedre adgangsforhold, adgang til beskæftigelse, inklusion i lokalsamfundet, uafhængig livsførelse, og udryddelse af alle former for diskrimination. 16\n17 Loven indeholder flere bestemmelser som omhandler beskæftigelse af unge intellektuelt handicappede. Artikel 17 sikrer at handicappede i den arbejdsduelige alder har ret til erhversmæssig og professionel rehabilitering, jobfastholdelse og tilbagevenden til deres arbejde. Artikel 35 sikrer handicappedes ret til at arbejde under forhold, hvor princippet om ligebehandling gælder. Ligebehandling er defineret som ingen direkte eller indirekte forskelsbehandling på grund af handicap i ansættelse, arbejdsmæssig oplæring, forfremmelse og arbejdsvilkår. I artikel 37 bliver typerne af beskæftigelse for handicappede beskrevet som: a) ordinær ansættelse i virksomheder og offentlige administrationer, inklusiv støttet beskæftigelse; b) beskyttet beskæftigelse i særlige beskæftigelsescentre eller arbejdsenklaver; og c) status som selvstændig erhvervsdrivende. Loven giver lovskraft til forskellige typer af understøttelse, heriblandt statstilskud- eller lån til rekruttering, tilpasning af jobs, fjernelse af barrierer, osv. Loven giver også den offentlige beskæftigelsessektor ansvar for at hjælpe med vejledning og placering af handicappede arbejdere, samt pligt til at registrere de handicappede arbejdere. I loven indgår også et kvotesystem, som omhandler job i den offentlige sektor, der skal varetages af handicappede. Derudover muligør loven at der oprettes særlige beskæftigelsescentre, som har fokus på handicappedes inklusion på arbejdsmarkedet. Centrene producerer varer eller services, deltager jævnligt i markedstransaktioner og har til formål at sikre lønnede jobs til handicappede. Slovenien I Slovenien er den primære lov, som vedrører beskæftigelse af unge intellektuelt handicappede, loven om beskæftigelsesrehabilitering og beskæftigelse af handicappede. Loven regulerer retten til erhvervsrehabilitering og andre områder, som vedrører beskæftigelse af handicappede. Loven bestemmer også andre former for, og befordringer til, beskæftigelse, samt finansieringsmetoder. Formålet med loven er at øge beskæftigelsesmulighederne for handicappede, og skabe betingelser for ligebehandling på arbejdsmarkedet, ved at fjerne barrierer og skabe lige muligheder. Loven omfatter også antidiskriminationsforanstaltninger, samt en beskrivelse af, hvem man definerer som handicappet og dermed omfattet af loven. Handicappede som får tilbudt erhvervsrehabilitering har også ret til økonomisk understøttelse, alt afhængig af tilbuddets omfang og varighed; det inkluderer gratis offentlig transport, delvis betaling af husleje, og et økonomisk tilskud på ca. 30 % af minimumslønnen under erhvervsrehabiliteringen. Loven bestemmer også at handicappede kan blive ansat på normale arbejdspladser, i beskyttede værksteder, og i støttede og beskyttede jobs, som matcher deres kompetencer. Arbejdsgiverne skal tage hensyn til den 17\n18 internationale arbejdsorganisations adfærdskodeks for handicappede på arbejdspladsen, for at sikre de handicappede lige muligheder, også når det gælder ansættelse og arbejdsfastholdelse. Loven omfatter også et kvotesystem. Arbejdsgivere som har mindst 20 ansatte er forpligtede til at ansætte en bestemt procentdel handicappede. Kvoten kan variere alt efter arbejdsgiverens aktivitet, men den kan ikke være mindre end 2 % eller mere end 6 % af den samlede medarbejderstab. Derudover giver loven virksomheder økonomiske incitamenter når de ansætter handicappede. Det inkluderer blandt andet: tilskud til løn; tilskud til tilpasning af jobbet; fritagelse for betaling af pensionsbidrag og invalideforsikring; bonusser hvis de overstiger kvoten; og årlige priser der uddeles til arbejdsgivere for god praksis i beskæftigelsen af handicappede. I Slovenien er der også en lov om handicaporganisationer. Det som er mest interessant for denne rapport er, at loven giver mulighed for, at handicaporganisationer kan opstarte sociale virksomheder og institutioner. Danmark I Danmark er der flere forskellige love som regulerer beskæftigelsen af unge intellektuelt handicappede. Loven om social service giver mulighed for økonomisk støtte til køb af bil og arbejdsrelaterede hjælpemidler. Begge dele hænger sammen med den enkeltes situation og nedsættelse af funktionel kapacitet. Derudover sætter loven den juridiske ramme for beskyttet beskæftigelse af personer med væsentligt nedsat fysisk eller mentalt funktionel kapacitet, som ikke kan indgå på arbejdsmarkedet under normale betingelser og ikke kan benytte tilbuddene i anden lovgivning. Loven om aktiv beskæftigelsesindsats vedrører primært de forskellige veje til beskæftigelse. Loven indeholder bestemmelser som er relevante for intellektuelt handicappede, blandt andet retten til praktik i mindst 13 uger, og retten til beskæftigelse med løntilskud. Der er forskellige former for beskæftigelse med løntilskud, afhængig af den specifikke situation. Personer på førtidspension kan få adgang til skånejobs, mens andre kan få adgang til fleksjobs. Fleksjobs er for mennesker med varig og væsentlig nedsat arbejdsevne, som ikke kan opnå eller fastholde et job på almindelige arbejdsmarkedsvilkår. Arbejdsevnen fastlægges af jobcentret og de laver en rehabiliteringsplan i samarbejde med borgeren. Et rehabiliteringsteam bestemmer om borgeren kan få bevilliget et fleksjob. Et fleksjob er et job hvor der er taget hensyn til den nedsatte arbejdsevne. Arbejdet organiseres på baggrund af borgerens behov, og jobcentret vurderer borgerens arbejdsevne, dvs. hvor mange timer om ugen han/hun kan arbejde og hvor stort hans/hendes skånebehov er. Fleksjobs bliver bevilliget for op til fem år ad gangen. Når man i en periode har haft et fleksjob, er der mulighed for at blive bevilliget et permanent fleksjob. Lønnen beregnes på baggrund af det arbejde der 18\n19 udføres. Kommunen betaler et tilskud oven i lønnen. Tilskuddet beregnes ved hjælp af en specifik (men kompleks) metode. Loven om forbud mod forskelsbehandling på arbejdsmarkedet omfatter ligebehandlingsforanstaltninger, men den omfatter også en forpligtelse til at tilpasse sig til handicappede medarbejdere. Loven om kompensation til handicappede i beskæftigelse m.v. giver handicappede mulighed for at komme foran i køen, når der er jobs som skal besættes i det offentlige. Det betyder at arbejdsgiveren er forpligtet til at indkalde handicappede ansøgere til jobsamtale. Derudover er der nogle offentlige licenser som fortrinsvist gives til handicappede. Loven betyder også at handicappede har mulighed for personlig assistance, hvis de får brug for specifik hjælp med at håndtere et job på grund af et permanent og betydeligt intellektuelt handicap. Den handicappede kan også få støtte igennem sin uddannelse. Der kan bevilliges op til 20 timers hjælp om ugen. Hvis den handicappede har mere end ét handicap, eller en betydelig funktionshæmning, kan der, i overensstemmelse med en specifik vurdering, bevilliges op til 37 timer om ugen og i nogle tilfælde endda mere end det. Italien I Italien kan man finde de lovmæssige rammer for beskæftigelse i to love; Handicappedes ret til beskæftigelse og Assistance, social inklusion og handicappedes rettigheder, samt de efterfølgende love som relaterer sig til Assistance, social inklusion og handicappedes rettigheder. Formålet med loven Handicappedes ret til beskæftigelse er at promovere handicappedes inklusion og integration på arbejdsmarkedet igennem støttetilbud og målrettet beskæftigelse. Loven beskytter de handicappede arbejderes rettigheder og forbyder forskelsbehandling på arbejdspladsen. Udover at promovere handicappedes adgang til arbejdsmarkedet, ved hjælp af et tvungent kvotesystem, bekendtgør loven, at handicappede medarbejdere skal behandles på samme måde som alle andre arbejdere. Lovens vigtigste og mest innovative aspekt vedrører udviklingen af en målrettet placeringsservice. Denne service involverer en række tekniske værktøjer og støtte, som skal gøre det nemmere at lave en ordentlig vurdering af handicappedes arbejdsfærdigheder, så de kan blive placeret det rigtige sted på baggrund af en analyse af jobs; former for støtte; positive tiltag; og løsninger på de problemer, som hænger sammen med miljø, redskaber, og interpersonelle relationer på arbejdspladsen. Det kvotesystem som introduceres i loven, opfattes som et godt incitamentredskab til at ansætte handicappede. Selvom den økonomiske krise førte til, at et voksende antal virksomheder bad om at blive 19\n20 midlertidigt eller permanent fritaget for ansættelsesforpligtelsen, er 22 % af de jobs som er reserveret til handicappede, endnu ubesatte. Loven om Assistance, social inklusion og handicappedes rettigheder lægger vægt på, at uddannelsesprocessen er det første redskab man skal forbedre, for at sikre tilstrækkelige beskæftigelsesmuligheder, og for at følge med de strukturelle ændringer i det økonomiske system. I lovens artikel 17 forventes der, at handicappede inkluderes i almindelig erhvervsuddannelse, udbudt af offentlige og private centre, som tilbyder særlige aktiviteter til de handicappede elever, som ikke er i stand til at tage en eksamen ved hjælp af normale læringsmetoder. En senere lov n.196/1997 tilføjer at erhvervsuddannelserne skal påtage sig opgaven med at integrere den grundlæggende forberedelse og jobplacering, for at øge ekspertisen i forhold til kvalitet og konkurrencedygtighed på arbejdsmarkedet. Rammeloven repræsenterede en essentiel forandring for handicappede i Italien på grund af dens fokus på socialpolitikker, som skabte forudsætningerne og betingelserne for fuld bekræftelse af handicappedes menneskerettigheder og deltagelse i det sociale liv. Lov n.196/1997 har givet mulighed for at matche udbud og efterspørgsel på arbejdsmarkedet ved hjælp af lærepladser, arbejdstræningskontrakter, praktikophold, og forstærkning af undervisningsindholdet og skole-arbejde-relationerne, for at give eleverne bedre viden om arbejdsverdenen, og for at støtte op om deres karrierevalg. Bulgarien I Bulgarien er lovgivningen om beskæftigelse af unge handicappede spredt ud over flere forskellige love. Loven om Beskæftigelsesfremme etablerer programmer og foranstaltninger, som giver lige muligheder ved hjælp af socialøkonomisk integrering af underpriviligerede grupper på arbejdsmarkedet. Arbejdslovgivningen indeholder bestemmelser om særlig beskyttelse af visse kategorier af arbejdere, heriblandt handicappede. En del af arbejdslovgivningen er også, at arbejdsgivere med mere end 50 ansatte er forpligtede til årligt at finde jobs, som egner sig til at blive tilpasset til handicappede. Arbejdslovgivningen sætter også rammerne for særlige virksomheder og værksteder for mennesker med varige handicaps. Ministrene, departementscheferne, og de kommunale råd er forpligtede til at etablere særlige statslige (kommunale) virksomheder. Arbejdsgivere med mere end 300 ansatte er forpligtede til at etablere værksteder og andre tilbud til varigt handicappede. Et af målene med loven om inklusion af handicappede er at skabe lige muligheder for handicappede. Et andet mål er at integrere handicappede i arbejdsmiljøer. 20\nBESLUTNING OM GULDINDIKATOR FOR BEVIDSTGØRELSE ARTIKEL 8\n15. SEPTEMBER 2015 BESLUTNING OM GULDINDIKATOR FOR BEVIDSTGØRELSE ARTIKEL 8 På baggrund af 6. følgegruppemøde den 15. april 2015 samt efterfølgende drøftelser og rådgivning fra SFI har Institut for Menneskerettigheder


The Bladet: Seaweed Ionic Clay Mask\nJeg havde luret lidt rundt på Body Shops hjemmeside, fordi det er ret nemt at navigere rundt derinde. F.eks. når man leder efter hudpleje ting er der både produktype, hudtype og sortiment, som man kan klikke sig ind under. Det gør det virkelig simpelt, især når man ikke ved hvilke produkter man leder efter, men man ved hvilken hudtype man har. Jeg stødte på denne her første gange på hjemmesiden, da jeg kiggede under deres 'Oil Control' sektion. Så da jeg havde mulighed for at købe den, på min shoppetur i sidste måned, så skulle den da med i kurven!\nFørst tænkte jeg at den er lille bitte i forhold til prisen, men efter at have haft den i brug så giver det lidt mere mening. Man bruger ikke ret meget ad gangen, så den lille dåse er ikke størrelses-mæssig et problem.\nJeg så frem til at blive min hud lidt ekstra pleje, dog blev jeg lidt utryg ved den efter første gang den blev brugt. Der står man skal påføre den på ren og tør hud. Så rensede bare min hud i mit Tea Tree rense-halløj, og påførte masken. Den skal tørre i op til 10 minutter, så jeg satte bare en timer. Og av, det sveg i min hud. Men jeg havde samme oplevelse de første gange jeg brugte mit tea tree rens, så tænkte bare det var det samme. Dog føltes min hud virkelig følsom og tynd, efter jeg vaskede masken af. Det føltes virkelig som om huden ville skralle af ved den mindste berøring - også selvom jeg havde smurt fugtigheds creme på, som fik min hud til at falde til ro efter de første gange med tea tree'en. Men efter 10-20 minutter føltes min hud normal igen.\nMen jeg tænkte at den for det første har været for dyr til bare at smide ud, og så blev jeg altså nødt til at prøve den et par gange mere. Bare for at se om min hud ville reagere på samme måde igen. Anden gang rensede jeg huden med min Konjac svamp, og jeg ved ikke om det var det der gjorde forskellen, men denne gang var der ingen svien. Min hud føltes fantastisk bagefter. Tredje gang jeg brugte den gjorde jeg det samme som anden gang, og her føltes det lige så godt. Så hvad der gik galt første gang er jeg lidt i tvivl om..\nSå som sagt er den god til hvis man har lidt fedtet hud, så vil anbefale at prøve den, hvis man har det. Men måske rense ens hud i noget lidt mere blidt inden påføring. For ens hud føles virkelig bare godt bagefter! Og så føles det altså lidt sjovt når sådan noget tørre på ens ansigt, og det bliver helt stift.\nIndsendt af Thea Madsen kl. 06.42


Storbritannien lukker kulkraftværker på stribe | Verdens bedste nyheder\nStørstedelen af verdens strøm stammer stadig fra kul, men fødestedet for den industrielle revolution smider de sorte klumper på porten.\nStorbritannien lukker og slukker for kulkraften. I baggrunden ses kulkraftværket Fiddler's Ferry i det nordvestlige England, der lukkede 31. marts 2020. CCBY Andrew\nKul drev den industrielle revolution, der startede i Storbritannien for mere end 200 år siden. Karbonklumperne satte damp på en rasende omstilling, hvor vind- og vandkraft blev efterladt i rendestenen. Tog, skibe og fabrikker blev drevet frem af på kul, og bygninger, store som små, blev opvarmet med kul.\nSå i 1882 skete der noget, der ændrede måden, verden brugte kul på. I London byggede Thomas Edisons elselskab verdens første kulfyrede kraftværk. Det havde en generator på 30 ton, der genererede elektricitet til små 1000 gadelamper.\nOg ligesom kul før havde gået sin sejrsgang verden over som brændsel i dampmaskiner, blev kul det foretrukne brændstof til at lave strøm. Nu om dage bliver 38 procent af verdens elektricitet produceret i kulkraftværker, og det betyder, at kul er klodens største enkeltstående kilde til strøm. Det kræver bjerge af kul. Ifølge Det Internationale Energiagentur gravede verden næsten otte milliarder ton op i 2018.\nMen flere lande er dropper kullet, og sidste år skete det største fald i forbruget nogensinde. Storbritannien er med til at lede vejen, og der lukker kulkraftværkerne nu på stribe.\nFærdig med kul om få år\nDen 21. april 2017 skete der noget historisk i Storbritannien. For første gang siden 1882, da ovnen i Edisons kraftværk blev tændt, kørte landet en hel dag uden kulkraft.\nStorbritannien lukker kulkraftværker i rekordfart, der bliver erstattet med enten bæredygtig energi som sol og vind, eller med gasfyrede værker, der godt nok udleder mindre CO2 end kul, men som stadig kører på fossile brændsel. Nu udgør kulkraft kun 2,1 procent af den britiske strøm mod 40 procent i 2012.\nTo kulkraftværker er efter næsten 50 år lukket ned i slutningen af marts, og der er nu kun fire tilbage i landet – halvt så mange som for bare tre år siden.\nIfølge en lov fra 2018 skal landets kulkraftværker lukke senest i 2025. Men selskaberne bag dem af har planlagt at lukke dem endnu tidligere end det. I Yorkshire i det nordlige England ligger eksempelvis det enorme kraftværk Drax, tidligere en af de største CO2-udledere i Vesteuropa, og som er i gang med at lukke for kulkedlerne. Fire ud af seks ovne er allerede skiftet til biomasse, og selskabet har netop annonceret, at de fremrykker nedlukningen af de to sidste ovne fra 2025 til 2021. Ligesom gas, der heller ikke er en bæredygtig erstatning for kul, så er biomasse et omdiskuteret brændsel, og FN’s Klimapanel har understreget, at biomasse skal produceres bæredygtigt, hvis det ikke skal have konsekvenser for bekæmpelsen af klimaforandringerne. Men om få år er Storbritanniens lange historie med kul så godt som ovre.


Sider: 1 ... 9 10  12 13 Gå ned\nForfatter Emne: Et bedre og mere retfærdigt asylsystem (Læst 4506 gange)\n« Svar #150 Dato: Marts 15, 2020, 06:08:27 pm »\nCitat fra: Anklageren efter Marts 15, 2020, 04:18:21 pm\nJeg forstår ikke, hvad du mener, for FN er ikke holdt op med at lave flygtningelejre.\nCitater: ... i Egypten tilbyder UNHCR sikkerhed og rådgivning til mere end 126.000 mennesker på flugt.\nVi tilbyder livsvigtig humanitær støtte til syriske flygtninge, og hjælper de mest sårbare med penge til medicin og mad, komfurer og brændstof til opvarmning, isolering i teltene, varme tæpper og vintertøj ...\nJa, men hvorfor styrke man så ikke bare det eksisterende UNHCR-system?\nDet andet lugter langt væk af populisme.\nDu har stadig ikke forstået det\n« Svar #151 Dato: Marts 15, 2020, 07:25:58 pm »\nCitat fra: Carlo efter Marts 15, 2020, 06:08:27 pm\nSocialdemokratiet vil netop styrke den eksisterende UNHCR-system.\n« Svar #152 Dato: Marts 15, 2020, 07:27:24 pm »\nCitat fra: homofaber efter Marts 15, 2020, 04:02:38 pm\nAnklager, grunden til at jeg nævnte antallet af flygtninge i Tyrkiet osv. var ikke for at sammenligne med Danmark, men mere for at redegøre for, hvor mange vi taler om. Og tallet er i virkeligheden højere. Det er naturligvis debatmæssigt et god ting, at vi kan diskutere den slags tanker med flygtningelejre, men der er også en virkelighed og virkeligheden er, at det IKKE er FN's politik, at flygtningelejre skal være løsningen. Lejre skal fungere som en nødløsning til akutte problemer.\nDu mener ikke, der er akutte problemer?\nDet kan jeg ikke forstå. Dette billede er 14 dage gammelt.\nSocialdemokratiet og dig kommer med et forslag, som der i 20 år ikke har været tilhængere af i FN-organisationen. Jeg har svært ved at se, at Socialdemokratiet kan ændre FN's holdning til det med at transportere flygtninge væk i et land, som de ikke har opholdt sig i. Derfor er det ikke realistisk. Havde Socialdemokratiet nu fået en accept fra FN, havde det været en anden sag - så havde der været en reel køreplan, men ellers er det bare populisme og varm luft.\nAnklager, Socialdemokratiets forslag har været oppe og vende flere gange. FN's flygtningehøjkommissariat ønsker at begrænse antallet af flygtningelejre - Socialdemokratiet vil udvide dem. Derfor er det hul i hovedet at komme med forslag til, at FN's skal drive endnu flere flygtningelejre, når de ikke selv er med på ideen.\n« Svar #153 Dato: Marts 15, 2020, 07:29:50 pm »\nOg hvorfor skal flygtninge, der kommer fra land A og som opholder sig i land B transporteres til en lejr i land C for til sidst at genbosættes i land D(anmark).\n« Svar #154 Dato: Marts 15, 2020, 07:32:34 pm »\nCitat fra: homofaber efter Marts 15, 2020, 07:29:50 pm\nDet primære er, at tilstrømningen til EU fremover reguleres via FN’s ordning for kvoteflygtninge.\n« Svar #155 Dato: Marts 15, 2020, 07:44:07 pm »\nCitat fra: Anklageren efter Marts 15, 2020, 07:32:34 pm\nDet gør socialdemokratiet. Der er mange, der ikke ved, hvad en kvoteflytning er, men en kvoteflygtning er i forvejn en flygtning, der opholder sig i et andet land og er registreret som flygtning, men som skal genbosættes i et andet land. Ofte fordi de er udsatte og har andre problemer, som deres pågældende værtsland ikke kan håndtere. De skal derfor benbosættes i lande, der har flere ressourcer. En spontan asylansøger, som ankommer til Danmark og får asyl, bliver faktisk også registreret af unhcr.\n« Svar #156 Dato: Marts 15, 2020, 07:52:03 pm »\nCitat fra: homofaber efter Marts 15, 2020, 07:44:07 pm\nJeg skrev at det primære er, at tilstrømningen til EU fremover reguleres via FN’s ordning for kvoteflygtninge.\nDet vil med andre ord sige, at flygtninge fremover skal være anerkendt af som flygtning af UNHCR - før - de kommer ind i EU, for at kunne få asyl.\nDer vil desuden være kvoter.\n« Svar #157 Dato: Marts 15, 2020, 08:00:17 pm »\nNår en asylansøger flygter fra Syrien og søger om asyl i Libanon eller Tyrkiet eller et andet land bliver de også registreret af unhcr. Det bliver alle flygtninge i verden. Det er sådan FN's kvotesystem fungerer. Kvoteflygtninge er ikke en slags særlige flygtninge, der bliver registreret særskilt af unhcr.\n« Svar #158 Dato: Marts 16, 2020, 06:05:17 pm »\nVedkommende skal heller ikke "GENBOSÆTTES I DANMARK" men sendes hjem til oprindelseslandet\n« Svar #159 Dato: Marts 17, 2020, 12:39:40 am »\nCitat fra: homofaber efter Marts 15, 2020, 08:00:17 pm\nSiden 2004 har UNHCR udviklet en samlet registreringsdatabase, der indeholder mere end 10 millioner individuelle optegnelser over flygtninge – og databasen anvendes i mere end 100 lande.\nFlygtningene er ikke bare registreret med navn, for det bliver så vidt muligt bedømt, om de er reelle flygtninge og hvor de stammer fra.\nDer er kun en lille del af dem, der bliver udvalgt som kvoteflygtninge af FN - og i år har UNHCR indtil nu udvalgt 4.695 kvoteflygtninge og 3.928 af dem har fået asyl.\nAntallet opdateres den 1. i hver måned.\nMere end 63.600 kvoteflygtninge blev genbosat med UNHCRs bistand i 2019.\nHer kan man se, hvor mange kvoteflygtninge Danmark modtog i 2015\n« Senest Redigeret: Marts 17, 2020, 08:10:03 am af Anklageren »\n« Svar #160 Dato: Marts 17, 2020, 12:46:39 pm »\nI know. Det er også det, jeg altid har sagt.\nSå må jeg have misforstået det\n« Svar #161 Dato: Marts 17, 2020, 12:53:57 pm »\nCitat fra: homofaber efter Marts 17, 2020, 12:46:39 pm\nKvoteflygtninge er ikke en slags særlige flygtninge, der bliver registreret særskilt af unhcr.\nKvoteflygtninge er ellers netop særlige flygtninge, som bliver specielt udvalgt af UNHCR til genbosættelse i de ret få lande, som modtager kvoteflygtninge.\nDet ses jo også af, at UNHCR kun har udvalgt 4.695 kvoteflygtninge i år.\nDet er sådan Socialdemokratiet mener, at en lejr i nærområdet skal fungere.\nUNHCR skal være til stede og sortere flygtningene.\nSv: Så må jeg have misforstået det\n« Svar #162 Dato: Marts 17, 2020, 01:21:37 pm »\nCitat fra: Anklageren efter Marts 17, 2020, 12:53:57 pm\nVi kører vist i ring nu. Socialdemokratiets lyse ide, er således noget der eksisterer allerede og har gjort det i årtier.\nSå nåede vi omsider så langt\n« Svar #163 Dato: Marts 17, 2020, 01:30:54 pm »\nCitat fra: Carlo efter Marts 17, 2020, 01:21:37 pm\nSocialdemokratiet har ikke en ide om at trodse konventionerne - eller om at anbringe asylansøgere i koncentrationslejre\nDet er nærmere en tilbagevenden til de gode gamle dage, hvor regeringen var herre i eget hus\n« Svar #164 Dato: Marts 17, 2020, 01:35:46 pm »\nSmid da aberne ud – jo hurtigere, desto bedre! Så har Anklageren da også noget at flæbe over!\nSider: 1 ... 9 10  12 13 Gå Op


Har du nogensinde modtaget en e-mail fra din bank, der har mistænkelig kontoaktivitet? Sådanne meddelelser er næsten altid svindel, så her er et par ting, som din bank aldrig vil anmode om online - men svindlere vil.\nDet er let at panik, når du modtager en email fra din bank, der advarer dig om kontoaktivitet. Men det er mere sandsynligt at være en fidus. Her er blot nogle få ting, din bank aldrig vil anmode om online - men svindlere vil.\nDette er en særlig bekymring, hvis du bruger internetbankvirksomhed. Selvfølgelig er der fordele 6 Fælles Sense Grunde til, at du bør Bank Online Hvis du ikke allerede er [Udtalelse] 6 Fælles Sans Grunde til, at du bør Bank Online Hvis du ikke allerede er [Udtalelse] Hvordan plejer du at gøre din bank? Kører du til din bank? Venter du i lange linjer, bare for at deponere en check? Modtager du månedlige papirerklæringer? Filer du dem bort ... Læs mere, men mange mennesker nægter at stole på en online-grænseflade med detaljer om deres konti. Rigdom af svindlere og skræmmende historier på show er nok til at gøre nogen nervøse - ligesom det er tilfældet, at selv pengeautomater ikke er sikre Hvordan svindlere kan bruge pengeautomater til at rense dig ud Hvordan svindlere kan bruge pengeautomater til at rense dig ud, at pengeautomat i væggen af din lokale bank kan se ud som en nem måde at få nogle penge på, men du skal sørge for, at svindlere ikke kom først. Læs mere .\nMen hvis du holder et klart hoved og ved hvad du skal kigge efter, er du ikke nødt til at føle dig som et mål.\nIndtast venligst din pinkode\n"Nå, selvfølgelig, " jeg hører dig sige. Men folk bliver mere og mere forsigtige med at indtaste deres PIN-kode i butikker, som de ikke genkender eller i hvert fald ikke nødvendigvis bør stole på. Jeg kender nogle få mennesker, der heldigvis betaler for alt på kort, uanset om de har nok penge på dem eller ej. Denne selvtilfredshed er farlig, måske en årsag til, at kreditkreditforstyrrelser i april udgjorde 450, 4 mio. £ i Storbritannien (en stigning på 16% i 2012 på 388, 3 mio. £).\nHeldigvis er dette ikke tæt på tabene i løbet af 2004-08, hvor høj kreditkortkreds er i Storbritannien, både i butik og via e-handel.\nMuligheden for, at svindlere ville forsøge at narre dig til at dele din PIN-kode online, er langt fra ufattelig. Du kan blive narret til at tro, at du skal ændre din PIN-kode, da den er sat i fare. Ofte vil svindlere bruge tid mod dig, der danner en situation, der skal håndteres nu, tvinger dig til at panikere og træffe den forkerte beslutning.\nMen ingen har brug for at kende din PIN-kode undtagen dig. Selv gå i butikken for hjælp, vil bankassistenter se bort, når du skriver i din firesifrede kode.\nKlik på dette link og indtast dine detaljer\n#Phishing email fordringer 2 b fra Lloyds bank. Klik ikke på linket. De sender ikke ud e-mails. #Scam venligst RT pic.twitter.com/9pcLycAJTJ\n-? Worstead Canary? (@ poppygirl2014) 8. december 2014\nDette er en klassisk phishing-svindel Hvad er phishing og hvilke teknikker bruger svindlere? Hvad er phishing og hvilke teknikker bruger svindlere? Jeg har aldrig været en fan af fiskeri, mig selv. Dette skyldes for det meste på grund af en tidlig ekspedition, hvor min kusine formåede at fange to fisk, mens jeg fangede lynlås. Ligesom i virkeligheden fiskeri, er phishing svindel ikke ... Læs mere.\nE-mailen vil sandsynligvis se ægte nok; så kan den webadresse, den linker til. Det vil nok bede dig om at bekræfte din konto eller ændre dine internetbankoplysninger, men klik ikke på linket eller udfyld eventuelle detaljer - især ikke adgangskoder.\nHvis du mener, at det kan være ægte, skal du gå til din banks officielle side i et nyt browservindue og indtaste adressen manuelt ( klik ikke på linket i e-mailen ). Linkadressen kan endda se rigtig ud, men den er blevet manipuleret. Gå til din rigtige banks websted, hvis du er særlig bekymret eller gå til din nærmeste afdeling.\nBare se, hvordan nøjagtige denne falske Google login side Ny phishing Scam bruger Scarily Nøjagtig Google Login siden Ny phishing Scam bruger Scarily nøjagtig Google Login side Du får et Google Doc link. Du klikker på det, så logger du på din Google-konto. Synes sikkert nok, ikke? Forkert, tilsyneladende. En sofistikeret phishing-opsætning underviser i verden en anden online sikkerhedslære. Læs mere synes at være.\nI en yderligere indsats for at bekæmpe phishing er det værd at downloade antivirussoftware med værktøjer. 7 Vigtige sikkerhedsdownloads Du skal have installeret 7 vigtige sikkerhedsdownloads, du skal have installeret Læs mere, der blokkerer phishing. Mange e-mail-udbydere som Hotmail og Gmail har allerede mistænkt forfalskninger i junk, men de er ikke altid hurtige til at handle, og de er ikke dumtætte. (Som Douglas Adams sagde, "En almindelig fejl, som folk gør, når man forsøger at designe noget helt idiotsikkert, er at undervurdere den fuldstændige dårskabs opfindsomhed.")\nDownload og udfyld dette formular\nSom mange af os ved, at downloade noget fra en uvurderlig e-mail-adresse er et stort nej, uanset om det drejer sig om bankoplysninger eller blot at udstede at fremvise en portefølje eller CV. Men det faktum, at svindlere stadig forsøger at få folk til at se på vedhæftede filer betyder, at nogle få er stadig narre.\nSelv uskyldige PDF-filer kan komme med software-låsende ransomware Undgå faldende offer for disse tre Ransomware-svindel Undgå faldende offer for disse tre Ransomware-svindel Flere prominente ransomware-svindel er i omløb for øjeblikket; lad os gå over tre af de mest ødelæggende, så du kan genkende dem. Læs flere eller skjulte ondsindede filer, som relæer personlige oplysninger til en anden server. Tænk på alle de adgangskoder, du bruger: ikke kun internetbanking, men også for Amazon, til eBay, til PayPal, til sociale medier, selv for dine e-mails. Selvom det kan virke harmløst nok, kan en brudt e-mail-konto forårsage masser af skade 5 måder Din e-mail-adresse kan udnyttes af svindlere 5 måder Din e-mail-adresse kan udnyttes af svindlere Læs mere!\nEt godt eksempel på dette kom i fjor: en skadelig besked angiveligt fra National Institute for Clinical Excellence (NICE), der beder dig om at downloade testresultater. Det er et forfærdeligt og følelsesmæssigt emne, og det er muligvis, hvorfor folk faldt for det, samt de andre fidus-e-mails i 2014. 5 Værste e-mail-svindel i 2014 Du skal være opmærksom på 5 værste e-mail-svindel i 2014 Du skal være opmærksom på, at du læser mere.\nEndnu engang vil svigagtige e-mails som dette blive arkiveret i junk og slettet, men nogle gange glider de igennem nettet. Ellers er her et par måder, du kan få øje på en tvivlsom e-mail-vedhæftning Sådan Spot En Farlig Email Vedhæftning Sådan Spot En Farlig Email Vedhæftede E-mails kan være farlige. Læsning af indholdet af en e-mail skal være sikkert, hvis du har de nyeste sikkerhedsrettelser, men e-mail-bilag kan være skadelige. Kig efter de fælles advarselsskilte. Læs mere .\nUdfyld venligst en testtransaktion\nNogle svindlere sender ud e-mails, der spørger mulige kunder om at udføre en testtransaktion, måske på grund af et antaget teknisk problem ved deres ende eller endog hævder at de flytter dine penge til en anden konto på grund af mistænkelig aktivitet på din normale. Det er klart, at den konto, de vil have, at du skal sende penge til, er en af deres egne.\nMen selvfølgelig ville en bank ikke forsøge at overføre dine penge, selvom der er mistanke om svig: I stedet vil de fleste suspendere denne konto og kontakte dig for at bekræfte betalinger, som de mener, ikke er din normale indkøbskurvpris. Det er også derfor, de kan lide dig at lade dem vide, når du skal på ferie.\nAt bede dig om at flytte penge om online lyder som et så tydeligt eksempel på bedrageri. Men ifølge en YouGov-afstemning ville 4 millioner mennesker i Storbritannien sandsynligvis overføre penge til en såkaldt "sikker" konto, og 3 millioner ville udføre en "testtransaktion", hvis de blev instrueret til via e-mail eller telefon. Taler om hvilke ...\nRing venligst til os på dette nummer\nSteve Head, politiets nationale koordinator for økonomisk kriminalitet, siger, at kriminelle "udnytter den teknologiske og internetrevolution til at målrette mennesker i alle aldre og fra alle samfundslag med stadig mere sofistikerede og overbevisende svindel, som i stigende grad leveres direkte til hjemmet via telefon, mobiler, bærbare computere og tabletter. "\nFortæl aldrig blindt en email, som angiveligt er fra din bank, og beder dig ringe på et bestemt telefonnummer. Kontroller i det mindste din banks faktiske nummer ved uafhængigt at kontrollere deres officielle hjemmeside (igen, undgå at klikke på eventuelle in-email links). Check for tegn på, at hjemmesiden er sikker, og se efter det 's' i 'https: //' Hvad er HTTPS & Sådan aktiveres sikre forbindelser per standard Hvad er HTTPS & Sådan aktiveres sikre forbindelser Per standard Sikkerhedsproblemer spredes langt og bredt og er kommet i spidsen for mest alles sind. Vilkår som antivirus eller firewall er ikke længere mærkelige ordforråd og forstås ikke kun, men bruges også af ... Læs mere i adresselinjen, for eksempel.\nOg hvis du virkelig har brug for at kontakte din bank, vil det rigtige telefonnummer være i brevpapiret i dine udsagn. Brug dette snarere end nogen som vises på en potentielt falsk hjemmeside.\nLigeledes kan svindlere ringe dig direkte, forbipasserende e-mails og foregive at være repræsentant for din bank. Dette er kendt som Vishing eller voice phishing, en taktik, der bruges til at hente personlige oplysninger over telefonen. De kan bede dig om nogle kontooplysninger eller henvise dig online for at godkende betalinger. Et yderligere trick indebærer at du ringer din bank efter et opkald (ofte for at få din tillid), men bedrageren forbliver på linjen.\nHvem skal du stole på?\nDet vigtige, som altid, er ikke at panikere og forblive noget skeptisk.\nFanget off guard, kan du glemme, at din bank ikke engang har din email adresse! Hvis du er i tvivl, spring ned til din lokale afdeling, når du har en halv time at spare. Som klichéen går, er det bedre at være sikker end undskyld.\nHar du nogle tips til at spotte en svigagtig email? Kender du til svindel, der går rundt lige nu? Har du været uheldig nok til at blive offer for en? Lad os vide nedenfor.\nBilledkreditter: Intel Free Press; wongwean; samantha celera.


Hvis byboerne skal have nattero, må festen tænkes ind i byplanlægningen\nKøbenhavns natteliv bliver mere kommercielt, mens undergrunden er under pres. Nattelivet skal gentænkes, hvis striden om støjen skal løses\nParcelhusstemningen og soundboksen er begge flyttet til byen. Det har skabt en nabokrig\nDen lille soundbokshøjttaler har skabt en heftig debat om, hvordan det offentlige rum i store byer og særligt København skal bruges. For hvem er byen egentlig til for – dem der vil feste, eller dem der vil sove? Information har været til soundboksfest en varm sommernat på Nørrebro for at finde svar\nNy analyse: Hvert fjerde indvandrerbarn har ikke besøgt læge i over et år\n26 procent af indvandrerbørn under ti år kom ikke til alment praktiserende læge i 2020. Imens var tallet for jævnaldrende børn, der er født i Danmark, 13 procent. Frygt for regninger, sanktioner og dårlig kommunikation er en del af forklaringen, mener professor og overlæge Morten Sodemann\nI retten: Skadedyrsbekæmper kiggede ned i kvindernes trusser efter væggelus\nHver uge dækker Information en retssag fra tilhørerpladserne i retssalen. I retssal 26 i Københavns Byret er en mand i 60’erne tiltalt for at have krænket to unge pigers blufærdighed\nKryptobussen kører – mod en spændende fremtid eller snarlig selvdestruktion\nDet er en vild tid for bitcoin, der på det seneste har oplevet store værdistigninger og tiltagende interesse fra tunge investorer. Spørgsmålet er, om kryptovalutaens udvikling indvarsler en ny form for økonomi eller en spekulativ boble\nTorsdag skal Danmark til eksamen i menneskerettigheder. Fængslernes brug af isolation kan dumpe\nTorsdag får 116 af FN’s medlemslande hver et minut til at anbefale, hvordan menneskerettighederne kan forbedres i Danmark. Institut for Menneskerettigheder vurderer, at der specielt vil være fokus på de danske fængslers brug af isolation som disciplinærstraf


Gør det nemmere for dig selv med den rigtige ERP support - Design by Liebling\nGør det nemmere for dig selv med den rigtige ERP support\nMorten november 2, 2018\nNår man investerer penge i komplicerede programmer. Så kan det være svært at gennemskue, om man altid får alle funktionerne med, og om man i det hele taget har valgt at gøre det på den rigtige måde. Men det er også derfor, at det måske kunne være en god ide, at klikke sig ind på hjemmesiden https://erpsupporten.dk/, hvor man kan få hjælp til nogen af disse spørgsmål. For hvis man har valgt at arbejde med ERP, så er det også en god ide en gang imellem at tage et tjek op, hvor man for eksempel får ERP support på de forskellige funktioner, som man udfører i selve programmet.\nNår der er noget man ikke kan finde ud af\nDet kan også være, at man har udfordringer i forhold til at finde den rigtige løsning til nogle problemer, man oplever i selve programmet. Her har man også muligheden for at tage kontakt til ERPsupporten, hvor man så kan spørge ind til de forskellige ting, som man oplever værende et problem for en. Og på den måde få det løst, uden at den skal ære noget, man bøller med i længere tid. På den måde har man altid hjælpen lige ved hånden, og kan få det med, som man har brug for at vide mere om. Uden at man skal gøre det mere besværligt for sig selv.\nLæs allerede mere inde på hjemmesiden i dag\nKunne man generelt bare godt tænke sig at vide noget mere om sine muligheder. Så klikker man sig ganske enkelt ind på hjemmesiden https://erpsupporten.dk/, hvor man finder alt det, som er interessant for en at vide noget om. Man kan gøre de lige når det passer en, og er altså ikke begrænset af åbningstider, som man skal indrette sig efter. Noget som helt sikkert passer mange rigtig godt, da man i en travl hverdag kan have svært ved at få tid til det hele. Men derfor er det nu altid rart, at have muligheden lige ved hånden, klar til at bruge, når det passer en.\nKøb dine gaver på internettet\nFind dit nye lagerrum på nettet


SoMe- og presserådgiver til Sundheds- og Ældreministeriet // Mediajob\nVirksomhed: Sundheds- og Ældreministeriet\nJobtitel: SoMe- og presserådgiver til Sundheds- og Ældreministeriet\nVil du være med til at styrke og udvikle Sundheds- og Ældreministeriets gennemslagskraft på de sociale medier? Vil du arbejde tæt på en minister med evner og ambitioner om at udvikle sin kommunikation? Har du appetit på at håndtere presse og udvikle offensive tiltag i centrum af de to velfærdsområder, som danskerne er allermest optagede af?\nSå skal du søge stillingen som SoMe- og presserådgiver i Sundheds- og Ældreministeriet.\nPresse- og kommunikationsenheden sidder helt centralt i ministeriet tæt på minister, departementschef og ministersekretariatet. Foruden dig er vi 7 kolleger og en chef, der har ansvaret for såvel presse og SoMe som intern og ekstern kommunikation, web og intranet. Og en masse andre ting.\nVi løber stærkt – og vi løber sammen.\nVi søger en idérig og skarp kollega, der kan bidrage til at videreudvikle vores SoMe-kommunikation, og som samtidig har en sikker hånd i pressehåndtering og udvikling af offensive tiltag.\nDu vil få forskelligartede opgaver i samarbejde med dine kolleger:\nUdvikling og produktion af en stribe SoMe-produkter – først og fremmest film, men også delbare grafikker, still fotos m.m. Vi producerer især til Twitter og Instagram\nUdvikling og eksekvering af kommunikationsplaner med vægt på såvel SoMe som presse\nBemanding af ministeriets pressevagt i samarbejde med dine kolleger.\nDu har en relevant uddannelsesmæssig baggrund inden for kommunikation f.eks. cand.comm. eller lign. Du har dokumenteret erfaring med SoMe, og er også vant til at tænke SoMe sammen med en bredere kommunikations- og presseindsats.\nHerudover forventer vi, at du har\nerfaring med Adobe Premiere Pro og også gerne Adobe Spark\nerfaring med pressebetjening og udvikling af offensiv presse og kommunikation\ngerne erfaring fra at arbejde i et ministerium, en styrelse eller en lignende organisation.\nDet er en fordel, hvis du har erfaring med sundheds- og ældreområdet.\nhar gode idéer og gennemslagskraften til at overbevise andre om dem – og lige så vigtigt er det, at du er en god kollega og har respekt for også helt andre fagligheder end din egen.\narbejder selvstændigt, men ikke egenrådigt, og sætter pris på holdindsatser.\nholder hovedet koldt i en omskiftelig hverdag, hvor straks-bestillinger og hurtige deadlines kan komme flyvende ind fra siden.\nEn unik mulighed for at producere skarp SoMe- og pressekommunikation i hjertet af et sindssygt spændende ministerium.\nTæt sparring med gode kolleger.\nTæt kontakt med såvel høj som lav i hele ministeriet og vores styrelser.\nDu bliver ansat i henhold til gældende overenskomst mellem Finansministeriet og Akademikernes Centralorganisation eller i henhold til gældende overenskomst mellem Finansministeriet og Dansk Journalistforbund.\nStillingen er en fuldtidsstilling og stiller krav om fleksibilitet i forhold til merarbejde og skiftende arbejdstider. Du vil skulle indgå i pressevagtsordningen på linje med dine kolleger.\nStillingen er til besættelse pr. 1. januar 2020.\nFå mere at vide om stillingen ved at ringe til presse- og kommunikationschef Christian Lehmann tlf. 2680 4026.\nKlik på "søg stillingen" og send os din ansøgning med CV og eksamensbevis. Ansættelsessamtaler forventes afholdt 21., 22. og 25. november.\nAnsøgningsfristen er onsdag den 20. november 2019 kl. 12.00.\nAnsøgningsfrist: 20-11-2019 kl. 12:00\n20-11-2019 kl. 12:00


Madblog – Økonomi ungdom\nDu ved det godt. Du keder dig. Du har lige seks minutter til overs inden du skal videre med dagens gerning. Du har checket dine sædvanlige nyhedssites igennem 117 kedsommelige gange og dine egne sociale medier er også gennemkigget lidt for mange gange. Du har kigget på madblogs, og fundet madling.dk, men uden at der er dukket urimeligt lækre ting frem.\nHvor henne opdager du en række uopdagede websites? Websider der kan opsluge dig 3 min når du ikke har andet at foretage dig. Der findes søgemaskiner på internettet, som præsenterer websider andre personer har som deres favoritter. Her kan man lurer sider igennem eller gå videre til de næste i listen.\nPå flere af de nye sociale tjenester, der er meget foto baseret kan du angive en søgefrase, fx ristaffel og på den måde finde en række hjemmesider som er matchende til dit søgeord. Den næste ide jeg vil nævne er at du kan gå ind på en række af de hjemmesider, der giver et øjebliksbillede over populære til din mobil. De er opstillet så du nemt kan finde frem til de fede mobile apps.\nDer er altså flere måder til at finde fede web-sites. Også dem der skriver om din hobby, feks hvis du er tyk, så er sider om SLANKEKURE the shit.\nSåledes genfinder du dine favorit websites\nNår du nu engang er kommet i gang med at finde fede websider kan det være irriterende at stoppe op igen. Derfor har du brug for en teknik, så du kan vente med sitet til andet tidspunkt.\nHer er de trick jeg selv bruger til at gemme sider. Enten opskriver jeg dem på en seddel. Oftere laver jeg et bogmærke i browseren. Man kan også copy paste domænenavnet ind i en mail og videresende den til dig selv. alternativt videresende den til din egen telefon som en tekstbesked.\nDette trick anvender jeg udelukkende til rigtig gode hjemmesider. Det kan være du vil gemme en side om ture for børn. Det man gør, at er jeg etablerer en genvej på mit skrivebord og på den måde har jeg hele tiden siden lige hvor jeg nemt kan finde det altid.


Ekspert håber på fattigdomsgrænse | Politik | DR\nEkspert håber på fattigdomsgrænse\nEt udvalg skal i dag komme med anbefalinger til en fattigdomsgrænse.\nI Aarhus har man fastsat grænsen, så man er fattig hvis man har under 100.000 kroner til rådighed om året, dog tæller studerende ikke med. (© stock.xchng)\nKasper Mosholm Thulstrup og Sune Christiani\nHvornår kan man kaldes fattig? Det spørgsmål besvarer et ekspertudvalg fredag klokken 10.\nUdvalget er nedsat af regeringen og skal komme med et bud på, hvordan en fattigdomsgrænse i Danmark skal se ud.\nDiskussionen om en mulig fattigdomsgrænse har kørt i årevis, og nu kommer udvalget altså med deres bud i en rapport.\nGrundlag for kvalificeret debat\nJohn Andersen forsker i fattigdom på Roskilde Universitetscenter, og han ser frem til udspillet.\n- Vi har manglet, at man fastlagde sig på en eller flere målinger, sådan at vi kunne følge det over tid og have det som grundlag for en mere kvalificeret debat om de her ting, siger John Andersen.\nFlere byer som København, Aalborg og seneste Aarhus har indført deres egne fattigdomsgrænser.\nOpmærksomhed på fattige borgere\nI Aarhus skete det ifølge rådmand Hans Halvorsen (S), fordi man ikke gad vente mere på, at man fandt en fælles fattigdomsgrænse, forklarer Hans Halvorsen, der er glad for byens egen grænse.\n- Vi kan jo bruge det til at vi have særlig opmærksomhed på den gruppe borgere som er under fattigdomsgrænsen, hvad kan vi gøre for dem? Kan vi få dem i udannelse, kan vi få dem i beskæftigelse, sådan at de lige så stille kan komme ud af det indkomstproblem, som de har, siger Hans Halvorsen.\nHåber på national fattigdomsgrænse\nI Aarhus har man fastsat grænsen, så man er fattig hvis man har under 100.000 kroner til rådighed om året, dog tæller studerende ikke med. Hans Halvorsen ser dog gerne, at der kommer en ens national grænse.\n- Jeg tror det er vigtigt, at vi i samfundet Danmark også kan måle, hvordan sker udviklingen i de enkelte regioner, også for at kunne måle og se om vi stadig har en sammenhængskraft i det her samfund, siger Hans Halvorsen.\nDa debatten rasede i 2011 gik SF, Socialdemokraterne, Radikale Venstre og Enhedslisten ind for at indføre en officiel fattigdomsgrænse, hvorimod Venstre, Konservative, Dansk Folkeparti og Liberal Alliance dengang var imod en fattigdomsgrænse.\nSe fattigdomsdebatten fra DR2 Morgen mellem Martin Ågerup, direktør for den liberale tænketank CEPOS, og Lars Aslam Rasmussen, der er socialordfører for Socialdemokraterne i Københavns Borgerrepræsentation her:


Stepto - Økonomisk rådgivning helt nede på jorden - Stepto\nBogføring og momsudarbejdelse\nInvesterings- og etableringsrådgivning\nStepTOOL – digitalt bilag\nStiftelse og drift af selskaber\nStepTOOL - digitalt bilag\nI STEPTO yder vi uafhængig, økonomisk rådgivning til din virksomhed\nDe rette økonomiske kompetencer og værktøjer kan sikre dig og din virksomhed stabilitet\nog modstandsdygtighed og i sidste ende en bedre bundlinje.\nI STEPTO yder vi uafhængig, økonomisk rådgivning inden for især landbrugs- og håndværks-sektoren.\nVi bor på 1. sal, men bortset fra dét er vi helt nede på jorden.\nVærdien af ekstern, økonomisk rådgivning:\n“Jeg kom til STEPTO efter at have været en kastebold i landbo-foreningerne. Jeg bruger STEPTO til budget, budgetopfølgninger, årsregnskab, skatteregnskab og skatterådgivning generelt. Jeg har en rigtig god dame, der kommer to gange på tre måneder og følger op på alle de ting, jeg ikke selv får gjort”\n– Holger Kjellingbro\nLandmand, gårdejer og svineproducent\nVores løfter til dig\nVi siger ikke, vi kan noget, som vi ikke har kompetencerne til. Og vi siger ikke, vi kan nå det til i morgen, hvis vi ikke kan.\nVi lover, at du som kunde ikke skal betale for, at andre kunder kan opnå rabat.\nVi driver en ansvarlig forretning, så virksomheden også findes i morgen.\nI STEPTO lover vi at glædes og begejstres over din succes – ingen jantelov her!\nI STEPTO vil vi hele tiden jagte udviklingen – man skal lære hele livet.\nVi lytter gerne til idéer til udvikling – både af mennesker og værktøjer.\nDer vil være mange steder, hvor man kan udfordre tilbagemeldinger. Det gælder f.eks. hos pengeinstitutter, kreditforeninger og SKAT.\nDet hjælper vi dig med.\nEt samarbejde med STEPTO er lig med:\nFast kontaktperson (revisorassistent)\nÉn økonomikonsulent, der varetager hele din sag og selv indhenter nødvendige oplysninger efter behov\nMulighed for at benytte vores digitale bilagsystem StepTOOL\nVi kender dit landbrug!\nVores branchekendskab er DIN garanti for målrettet og relevant rådgivning\nHvad koster en sending bindergarn?\nHvor meget energikorrigeret mælk kan 100 køer realistisk producere?\nMedarbejderne i STEPTO A/S har et indgående kendskab til landbrugssektoren. Det giver os en unik mulighed for at være kritisk over for det, vi ser.\nVi har "øjnene med os" - helt ned til det enkelte bilag - og falder vi over noget, der ser forkert eller uhensigtsmæssigt ud, tager vi fat i dig.\nStepTOOL er STEPTOs egenudviklede, digitale bilagssystem.\nUdvilket i samarbejde med vores kunder med et mål om at gøre deres hverdag med administrative opgaver lettere og mindre tidskrævende.\nMed StepTOOL bliver bilagshåndtering en leg.\nLæs mere om Steptool\nMød dit nye økonomi-team\nJuelstrupparken 10A, 9530 Støvring\nCVR-nr.: 3160 0413\nSpar tid og penge på bilagsarbejdet – 5 tips der faktisk virker – kontaktformular\nSpar tid og penge på bilagsarbejdet – 5 tips der faktisk virker – tak for tilmeldingen\nSpar tid og penge på bilagsarbejdet – 5 tips der faktisk virker\nSteptool – digital bilagshåndtering\nStepto – Økonomisk rådgivning helt nede på jorden\nTilmeld dig vores nyhedsbrev og få nyheder og produktinformationer fra vores økonomiske eksperter - direkte i din indbakke.\nDu kan til enhver tid afmelde dig igen.\nFordi vi respekterer din ret til privatliv, kan du vælge ikke at tillade visse typer cookies. For mere information kan du klikke på den enkelte kategori og her ændre den givne standard opsætning. Du skal dog være opmærksom på, at blokering af cookies kan resultere i at websitet ikke giver den oplevelse og service som ellers tilgængeligt.\nFacebook Pixel Targeting\nGoogle Analytics Tracking and performance\nVi holder dig opdateret med relevant nyt for virksomhedsejere\nSkriv dig op til STEPTOs nyhedsbrev og modtag nyheder og produktinformationer fra vores økonomiske eksperter. Du kan til enhver tid afmelde dig igen med et enkelt klik.


sommerhus Kollund Strand - sommerhuse Kollund Strand -SommerhusGuide.dk\nDu er her: Sommerhus > Ferie Danmark > Sommerhus Sydøstjylland > sommerhus Kollund Strand\nsommerhus i Kollund Strand - sommerhuse Kollund Strand\nSlip væk fra hverdagens stress og jag i et sommerhus. I en af vores dejlige sommerhuse i Kollund Strand. SommerhusGuide.dk har sommerhuse til ethvert behov. Mange af vore sommerhuse ved Kollund Strand er med både spa og swimmingpool. Find ledige sommerhuse i Kollund Strand her\nDejligt lyst og velindrettet sommerhus opført i bedste materialer i skandinavisk stil. Komfortable klassiske møbler tilsat et pift farve giver huset den berømte danske hygge. Huset er meget velegnet til børnefamilier - der er masser af spil både inde og ude, som f. eks trampolin og gynge. Der er terrasser rundt om huset, så man altid kan find...\nEt skønt feriehus beliggende i gåafstand til den gode, børnevenlige badestrand. Huset er hyggeligt indrettet med køkken og stue der ligger i forlængelse af hinanden. Fire gode soverum, et fint badeværelse og et separat rum med spabad til 2 personer. Udendørs finder I bl.a. den store solgård, hvor I kan sidde helt ugenert og nyde ferien i fu...


2 Indholdsfortegnelse Opstart af din nye ABook notebook...2 Installation af styresystem...3 Backupprocedurer...4 Vedligeholdelse af batterier...5 Vedligehold...6 Windows 7 Recoverysystem...7 Windows 7 Recoverysystem...8 Håndtering af udtjente batterier...9 Daglig håndtering af din ABook...10 Alle ABook notebooks bliver produceret i Danmark under strenge kvalitetskrav. De enkelte komponenter og hele produktionen håndteres i antistatiske miljøer, som sikrer dig en stabil computer i mange år. Alle maskiner er CE godkendte og overholder alle gældende regler på det danske marked.\n3 Opstart af din nye ABook Tillykke med din nye ABook notebook. ABook står for markedsledende kvalitet og driftsstabilitet. Du kan derfor se frem til mange timers fornøjelse eller arbejde foran din nye ABook Notebook. For at få det fulde udbytte af din nye ABook er der nogle simple forskrifter, som du bør følge: Sørg altid for god ventilation omkring maskinen - særligt omkring de indbyggede blæsere (pga. risiko for permanent skade). Undgå stød og store temperaturudsving og i det hele taget større fysiske påvirkninger. Du er nu klar til at starte din ABook for første gang. Har du købt din notebook med en Windows licens er styresystemet allerede installeret på computeren og du skal blot indtaste dit navn og det licensnummer, som står på bunden af notebooken. Windows licensen skal aktiveres hos Microsoft inden for 30 dage. Følg anvisningerne på skærmen. Har du IKKE købt et styresystem til din computer bør du ved evt. egeninstallation følge afsnittet Installation af styresystem side 3 i denne folder! OBS: Hvis du har købt din nye ABook notebook med indbygget trådløst netværk skal du være opmærksom på, at dette fysisk skal aktiveres på notebooken inden det er aktivt. På nogle ABook modeller er der en fysisk kontakt placeret på notebooken, som tænder og slukker for det trådløse netkort, andre modeller benytter en tastekombination på tastaturet. Side 2\n4 Installation af styresystem Hvis du har valgt at købe din nye ABook notebook uden styresystem eller skal du geninstallere dit styresystem, er der nogle vigtige retningslinier, som skal følges for at få computeren til at yde sit bedste. Følg derfor altid nedenstående rækkefølge, når du installerer et nyt styresystem. Kør selve installationen af styresystemet Normalt gøres dette lettest ved at indsætte CD/DVD mediet i CD/DVD drevet, genstarte notebooken og lade den starte op på CD/DVD en. Herefter følges installationsvejledningen på skærmen. Installer drivere! Det første du skal gøres efter installation af styresystemet er at installere driverne der ligger på den medfølgende CD. Indsæt driver-cd'en og følg anvisningerne for installation af drivere til motherboard/chipset, grafikkort, lydkort, netkort osv. Du kan eventuelt hente de nyeste drivere til din ABook på internettet - Kør Windows Update Kører du Microsoft Windows er det vigtigt at køre programmet Windows Update for at sikre optimal ydelse. (Det kan være nødvendigt at køre Windows Update flere gange). Installér øvrige drivere og programmer Herefter skal du installere drivere til de ting, som du har tilsluttet computeren (printer, scanner, trådløst tastatur og mus osv.). Når alle drivere er på plads kan du installere dine øvrige programmer - kontorprogrammer, brænderprogrammer, antivirus osv. Nu er du klar til mange timers effektivt arbejde eller fornøjelse med din ABook Notebook. Side 3\n5 Backupprocedurer Når man arbejder med en computer fremstiller man ofte en lang række forskellige data. Det kan være tekstdokumenter, billeder og lignende. For at sikre disse data bedst muligt er det vigtigt at benytte sig af en regelmæssig backup. Forskellige backupprocedurer Der er mulighed for backup på flere forskellige måder. Det er efterhånden almindeligt at bruge en online tjeneste til at gemme sine vigtige data. Ønsker du at gemme dine data offline kan du bruge et USB stik eller ekstern harddisk til backup. Windows Vista/ Windows 7: I Microsoft Windows ligger værktøjet til sikkerhedskopiering under Start, Vælg: Alle Progammer, Vedligeholdelse og dernæst Sikkerheds- og Gendandelsescenter. Følg herefter anvisningerne på skærmen. Du kan spørge din forhandler, hvis du er i tvivl om backupprocedurerne Windows 10: I Windows 10 ligger et fint værktøj til sikkerhedskopiering; Klik på Start og vælg Kontrolpanel, Sikkerskopiering og gendannelse, og dernæst Konfigurer sikkerhedskopiering. Følg herefter anvisningerne på skærmen. Du kan spørge din forhandler, hvis du er i tvivl om backupprocedurerne. Side 4\n6 Vedligeholdelse af batterier Når du modtager din ABook notebook og har pakket den ud, skal du som det første lade batteriet helt op. Lad notebooken være slukket og sæt strømforsyningen i stikkontakten og i notebookens ladestik. Den første ladning bør være på 4-8 timer. Moderne batterier kan sagtens tåle at blive opladet, selvom der stadig er strøm tilbage på dem. MEN husk dog to vigtige regler når du anvender batteridrevet udstyr: 1) Lad aldrig notebooken stå i længere tid med laderen tilsluttet. Hvis du ikke ønsker at benytte batteriet, så afmonter det (hvis det er muligt) og kør kun på strøm fra strømforsyningen. 2) Noget af det værste du kan gøre med batteriet er at lade det løbe fuldstændig tør for strøm. Det er bedre at oplade oftere og ikke tømme batteriet helt for strøm. Det tager hårdt på batteriets levetid hvis det det altid bliver fuldt afladet. Det er derimod meget bedre hvis man starter med at lade batteriet op når den når mellem 10-20% Bemærk: Der ydes 5 måneders garanti på batteriet. Batteriet er en forbrugsgenstand. Side 5\n7 Vedligehold For at få din notebook til at yde optimalt også i fremtiden er der nogle få procedurer, som du kan køre med jævne mellemrum. Forskellige procedurer For at din harddisk ikke skal blive langsommere med tiden, kan du køre programmet Diskdefragmentering som du finder under Start, Programmer, Tilbehør, Systemværktøjer. Dette program rydder op på harddisken og ligger de filer, som du ofte bruger først på harddisken, derved spares der tid, hver gang du åbner disse filer. Virus-scanning Vi anbefaler på det kraftigste, at der installeres et godt antivirusprogram på din nye ABook notebook! Derudover skal man blot huske på, at en notebook er et stykke avanceret elektronik, som ikke tåler slag og kraftige stød og som fungerer bedst omkring almindelig stuetemperatur. Eventuel rengøring af computeren foretages med en let fugtig klud uden opløsningsmidler. LCD-panelet bør kun renses med specialprodukter beregnet hertil. Emballage I tilfælde af at din nye ABook notebook skulle få brug for lidt ekstra hjælp og sendes til service, anbefaler vi, at du beholder den originale emballage til evt. forsendelse af udstyret. Støv i blæseren Hvis din notebook bliver varm, kan det være fordi der har samlet sig støv i blæseren. Det er vigtigt at blæseren bliver renset - kontakt din forhandler for at få hjælp til dette. Side 6\n8 Windows 7 RecoverySystem Med RecoverySystemet kan du, i tilfælde af software/programfejl på din computer, komme tilbage til fabriksindstillingen. Det vil sige at din computer atter starter op præcist som ved den første opstart. OBS! ALLE DATA PÅ DIN HARDDISK SLETTES VED GENETABLERING AF COMPUTEREN! Sådan benyttes RecoverySystemet: I tilfælde af, at du ønsker dit system gendannet til fabriksindstillingen, skal du huske at tage fuld backup af ALLE DINE DATA!! Følg eventuelt jævnligt proceduren for backup. (Se side 5). 1. Når computeren tændes skal du kontinuerligt trykke på knappen F8 indtil opstartsmenuen kommer frem (VIGTIGT: ved bærbare computere skal ekstern strømforsyning tilsluttes!) 2. I opstartsmenuen vælges punktet: Reparer Min Computer 3. I den næste menu vælges nederste punkt: Harddisk Genetablering 4. Herefter følger du vejledningen på skærmen og bekræfter 2 gange, at du ønsker at genetablere hele din harddisk (Du skal skrive Ja med stort J og lille a). 5. Når genetableringen er gennemført, vil du blive bedt om at genstarte computeren. 6. Når du igen starter computeren op, vil den starte, som da du modtog den. Efter opstart vil du kunne genindlæse dine programmer og din backup. Side 7\n9 Windows 10 RecoverySystem Med RecoverySystemet kan du i tilfælde af software/programfejl på din computer komme tilbage til fabriksindstillingen. Det vil sige at din computer atter starter op præcist som ved den første opstart. OBS! ALLE DATA PÅ DIN HARDDISK SLETTES VED GENETABLERING AF COMPUTEREN! Sådan benyttes RecoverySystemet: I tilfælde af, at du ønsker dit system gendannet til fabriksindstillingen, skal du huske at tage fuld backup af ALLE DINE DATA!! Følg eventuelt jævnligt proceduren for backup. (Se side 4). 1. Start din computer op i Windows 2. I opstartsmenuen vælges punktet: Indstillinger 3. I den næste menu vælges punktet: Opdartering og sikkerhed 4. Herefter vælges: Genoprettelse 5. Under punktet Nulstil denne pc skal du trykke på Kom igang. 6. Følg derefter vejledningen på skærmen. 7. Når computeren genstrater, vil den igen være som da du modtog den. Efter opstart vil du kunne genindlæse dine programmer og din backup. God fornøjelse med din nye computer! Side 8\n10 Håndtering af udtjente batterier Batterier indeholder stoffer, der kan være skadelige for menneskers sundhed og for miljøet, hvis de ikke håndteres korrekt. Batterier er mærket med nedenstående overkrydsede skraldespand. Den symboliserer, at udtjente batterier ikke må bortskaffes sammen med usorteret husholdningsaffald, men skal indsamles særskilt. Det er vigtigt, at du afleverer dine udtjente batterier til de indsamlingsordninger, der er etableret. På denne måde er du med til at sikre, at batterierne genanvendes i overensstemmelse med lovgivningen og ikke unødigt belaster miljøet. Alle kommuner har etableret indsamlingsordninger, hvor udtjente bærbare batterier bliver afhentet direkte fra husholdningerne, eller gratis kan afleveres af borgerne på genbrugsstationer og andre indsamlingssteder. Nærmere information kan fås hos kommunens tekniske forvaltning. Side 9\n11 Daglig håndtering af din ABook Bærbare computere er sårbare, og man skal være særligt opmærksom på, hvordan bærbare behandles. Nogle af skaderne kan udgåes, hvis computeren behandles korrekt. Stikket Tag altid alle stik ud, før du lægger computeren tilbage i tasken. Undgå skæve træk i ledningerne og undgå, at folk snubler i ledningen, mens stikkene sidder i computeren. På den måde kan du undgå, at stikkene inde i computeren knækker af. Skærmen Undgå at trykke computeren i tasken for eksempel ved at fylde tasken for meget op med bøger eller andet, der kan trykke skærmen i stykker. Navnlig strømforsyningen bør ikke lægges oven på skærmen. Du risikerer, at skærmen flækker. Støv og fugt Undgå støv, røg og dyrehår, da det kan få computeren til at brænde sammen. Undgå derfor for eksempel at sidde med computeren i sengen,da soveværelser bl.a. kan være støvfyldte rum. Undgå at lægge vandflasker i samme taske som computeren, da der en risiko for, at flasken lækker eller knuses. Undgå at lægge computeren i solen for eksempel i en varm bil. Undgå at lægge computeren et meget koldt sted, der kan dannes kondensvand i den, når den igen kommer i stuetemperatur. Undgå at sidde med computeren på skødet, da ventilationsåbningerne i bunden af computeren tildækkes på den måde. Det kan også få computeren til at brænde sammen. Se evt. mere på Side 10\n12 Læs mere om vore produkter på eller læs om vore mobile løsninger på Alle ADesk computers bliver produceret i Danmark under strenge kvalitetskrav. De enkelte komponenter og hele produktionen håndteres i antistatiske miljøer, som sikrer dig en stabil computer i mange år. Alle maskiner er CE godkendte og overholder alle gældende regler på det danske marked.