Inici > Blogs > blog de Interacció > La Defensa dels Drets Culturals: els ODS i l’Agenda 21 de la Cultura\nPublicat per Interacció  el 28/10/2020 - 08:00 | Última modificació: 14/12/2020 - 14:35\nDurant la formació vam poder conèixer els disset objectius que componen l'estratègia global de l'Agenda 2030, cap d’ells és específic de l’àmbit cultural, és per això que sempre es tenia present el rerefons de l'Agenda 21 de la cultura i el seu lligam amb els ODS que es vinculen a la cultura. L’Agenda 21 de la Cultura, es va obrir camí ja el 2004 amb aquest document fundacional sobre polítiques culturals i desenvolupament sostenible: 'La cultura es el cuarto pilar del desarrollo sostenible '.\nUn dels temes amb major presència durant les sessions, precisament va ser el debat sobre fins a quin punt la Cultura es troba insertada en els diversos ODS, un tema sobre el qual vam escriure a Interacció a 'La presència de la cultura a l'Agenda 2030 ' a partir la campanya #culture2030goal .\nLa sessions de formació, guiades per en Jordi Pascual  i la Marta Llobet  de la comissió de cultura del CGLU  (Ciutats i Governs Locals Units) van posar especial interès en els documents elaborats per l’Agenda 21 de la Cultura com ara, aquesta guia per a l’acció local dels municipis: “La cultura en los objetivos de desarrollo sostenible. Guía práctica para la acción local ”, i que anima a les ciutats i els governs locals a implicar i promoure l’empoderament dels ciutadans, els actors i les xarxes vinculats amb la cultura en els processos locals de forma transversal. La cultura forma part de les ODS: "Nosaltres som ODS", va dir Jordi Pascual.\nPascual, coordinador de la comissió de cultura del CGLU, creu en la capacitat que té la cultura per incloure i mobilitzar altres actors sobre quin és el futur de les nostres societats. Segons ell, parlar de cultura, d'inculsió, de drets, etc. força als altres agents a tenir-ho en compte en les seves accions. D’aquesta manera, i gràcies a la guia pràctica 'Cultura 21: Accions ', amb 9 compromisos per a la implementació de l’Agenda 21 de la cultura, s’hauria d’assolir el reconeixement, per fer de la sostenibilitat la base de les polítiques culturals dels governs locals i així fer factibles els drets culturals.\nAra bé, tenim exemples d’aquestes accions que puguin emmirallar-nos i prendre referències tangibles de l’aplicació d’aquests ODS en cultura? Sí, hi ha les Ciutats Pilot  de l’Agenda 21 de la Cultura, com ara Cuenca o Terrassa (que es troba a punt d’acabar el procés). A grans trets Terrassa presenta exemples com la marca 'Terrassa City of films ', pel desenvolupament empresarial i econòmic de les indústries audiovisuals però també una vessant educativa a través de les biblioteques. A banda de Terrassa, també trobem el cas més recent de Sant Cugat del Vallès, del qual trobareu aquest article publicat a Interacció, "L'Agenda 21 de la cultura com eina per reforçar les polítiques culturals locals ", si voleu saber-ne més sobre com inicia el procés.\nA partir de les preguntes que van llençar els assistents a la formació al final de la sessió a través de videoconferència, van sorgir qüestions interessants, com quin és el grau de compliment de les accions i compromisos amb les ciutats en que treballa el CGLU. Des d'una visió global, segons la comissió del cultural del GCGLU, el debat mundial ha virat cap a les propostes fetes d’anar més enllà de cultura i economia, basant-se en els drets, la perspectiva de gènere, etc. A més que les ciutats a partir de les accions proposades creen un pla de treball adaptat a les pròpies febleses o fortaleses. Ara mateix, informa Marta Llobet, ens trobem en la dècada d’acció, del 2020 al 2030, per assolir els objectius dels ODS durant aquests propers 10 anys. És per això que el CGLU està llença un nou programa que connecta els ODS amb la cultura a partir set conceptes, anomenat; "Las siete claves ". Serveix per localitzar els ODS a través de la cultura partint de set reptes de futur, que s'adapten a cada municipi.\nSobre la qüestió de la situació actual d'aquestes accions davant la pandèmia per la COVID-19, Jordi Pascual respon que es fa evident el lligam entre la participació cultura en relació amb la salut, hi ha una correlació entre pràctiques culturals actives i millores en salut. El document; “Cultura, ciudades y la pandemia de COVID-19 ”, podria exemplificar aquests lligams que es fan més palesos actualment. Reforçant tot el que té a veure amb les cures, reforçant el paper del sector públic, i totes les vinculacions amb la resta d’ODS, podem millorar aquesta situació, exposa Jordi Pascual. Una situació, diu, que afecta de manera brutal el sector cultural a mig termini ha de portar a una millor localització, al respecte pel patrimoni, ha de fer millors les polítiques públiques. Caldrà però, reforçar la capacitat d’actuar del sector cultural en altres àmbits de l’administració local.\nURL d'origen: https://interaccio.diba.cat/CIDOC/blogs/2020/drets-culturals-ods


Diari d'un jove maniàtic: I ja en van Vint...\nI ja en van Vint...\n20 de setembre ha estat al llarg de la història un dia més, com tots no? Però han passat alguns anys fets que han marcat un abns i un després en la història. Sinó no ho estudiariem no? Podem nombrar fets d'èpoques modernes, com al 1519 la sortida de Magallanes de Sevilla per a fer la primera circumnavegació exitosa del món. Ho fets més contemporànis com el triomf al 1870 de les forces d'unificació italianes en el regne papal (on trobem a personatges com Cavour, Victor Manuel II i Garibaldi).\nPerò al 1987 va nàixer, entre altres coses, el que vos està escrivint. Per exemple eixe dia, ara que està de moda la fórmula ú perquè guanya Alonso (com el bàsquet), el francès Alain Prost va guanyar la seva carrera número 28. És curiós, però no conec a ningú que haja nascut el mateix dia que jo. Més que res, seria per curiositat més que per altra cosa... Nose ben be com seguir, bàsicament aquesta situació la trobe sempre que escric. Ahir vam cel·lebrar amb els amics aquesta data significativa per als italians o per al partit Aliança Esquerrista Democràtica de Polònia que va pedre eixe dia la majoria davant el de Solidaritat.\nGràcies als que van vindre al meu aniversari i voler estar eixe dia al sèptim cel. Gràcies pel cd de Manu Chao, el volia original i ha sigut un bon regal. Gràcies també pel llibre i per la portada de l'Avanç ( quan cmencem a llegir-lo els tres alhora?)! Gràcies també a tots aquells que hem van felicitar en el Glop. Però com no, gràcies als meus pares per despertar-me felicitant-me, al meu germà, als meus tios i al meu avi. Als cosins i amics i amigues que estan ací i en altres estats. Però com no ,a la meva ilusa per cantar-me eixa cançoneta desde terres angleses...\nJa en tenim Twenty, i ara cal seguir en la vida diària. Demà el concurs de mòbils acuàtics, i el dilluns ja comencem la rutina d'anar a classe... Tinc ganes, però vulgues o no es fa un poquet costera amunt afrontar l'inici del curs escolar.\nFalta ja poc menys d'una setmana...\nAnys i anys, per molts anys, a la una fas molts anys! Volem que super t'ho passis, bufis fort i les apaguis! A la una per molts anys, a les dues per molts anys i a les tres per mols anys! Supertres! Fiuuuuuu.....\nXiquet!! Moltes felicitats des de París... mira ja veus, aquest any crec que ja em tocava a mi anar-me'n una anyet a vore món...\nEm vaig quedar superpillat quan vaig vore el teu missatge, però fins ara no he pogut contestar (exàmens i preparatius... ufff)... però que conste que et tinc a la llista d'enllaços des de ja fa... jejeje\nPassa't-ho molt bé!!... i ja em contaràs un dia com vas arribar al meu bloc...ejem ejem... juas juas juas\n23 de setembre de 2007 a les 16:10\nperquè m'estava aborrint a casa i he sigut tan friki de buscar qui havia posat com a afició la paraula "pensar" en el seu perfil...\ni...m'ha aparegut un noi que fa 3 dies ha fet anys.\nperquè jo tb sóc del 87...\nperquè el meu millor amic ara està vivint a valència...\nfelicitats desde Catalunya!!\n23 de setembre de 2007 a les 22:42


“Un gran dol et canvia la percepció de la vida”\nVa perdre el fill en un accident de trànsit. Ara, ajuda altres persones que han patit una pèrdua o passen per una situació de dol. Avui ofereix una conferència titulada ‘Del caos a la reconstrucció’ de la mà de l’Associació Marc G.G.\nDe què tracta la conferència ‘Del caos a la reconstrucció’, que ofereix amb l’Associació Marc G.G?\nHi ha una multitud de dols durant la vida: per salut, per la feina, la pèrdua d’un ésser estimat... Cada dol és personal i intransferible, cada persona té la seva pròpia història i la seva forma de reaccionar. El que cal fer després d’una pèrdua és tornar a la vida, perquè gran part dels dols t’arranquen de la vida. Es tracta d’anar retrobant el seu sentit. El sentit que li donem abans de la pèrdua és diferent del que li donem després. Has d’aprendre a\n#2 Naomi Klein\nJoan va dir..Abans era l'Església qui feia aquestes tasques, ara surten comunicadors, coachings, consellers, grups d'ajuda, intel·lectuals del pensament i assessors psicològics per tot arreu que ofereixen els seus "serveis" de reunions, conferències i activitats. I és que mai abans la societat havia estat tan necessitada d'ajuda, és com si estiguéssim en un estat de Shock.\nVisquem sota la doctrina de Shock constant.\nAbans era l'Església qui feia aquestes tasques, ara surten comunicadors, coachings, consellers, grups d'ajuda, intel·lectuals del pensament i assessors psicològics per tot arreu que ofereixen els seus "serveis" de reunions, conferències i activitats. I és que mai abans la societat havia estat tan necessitada d'ajuda, és com si estiguéssim en un estat de Shock.


La Covid-19 segueix retrocedint a Espanya: cauen la incidència acumulada i els positius\nSanitat ha informat que en les darreres 24 hores s'han detectat 1.159 nous casos de coronavirus. | Europa Press\nEl Ministeri de Sanitat ha notificat 15.978 casos de coronavirus durant aquest passat cap de setmana\nper Antonio Ramos / Europa Press 01/03/2021 19:18h | Actualitzat a 2021-03-02 08:29h\nEl Ministeri de Sanitat ha notificat 15.978 casos de Covid-19 durant aquest passat cap de setmana, dels quals 1.159 han estat diagnosticats en les últimes 24 hores, una xifra notablement inferior si es compara amb els 3.052 del passat divendres. Així, des que va esclatar la pandèmia s'han registrat a Espanya 3.204.531 de casos de coronavirus. L'evolució de les dades epidemiològiques és positiva, ja que la incidència acumulada en els últims 14 dies segueix baixant, situant-se ara en els 175,63 casos per cada 100.000 habitants, pels 193,91 del divendres.\n? Actualización de datos de #COVID19https://t.co/jGPiekersd\n? Infografías y otros materiales sobre el coronavirus:https://t.co/kyYeapDC2N\n¡Protégete y protege a los demás!#QuédateEnCasapic.twitter.com/tnjlmdRpe1\nDels 1.159 nous casos de Covid-19 que s'han notificat en les darreres 24 hores, 86 s'han localitzat a Andalusia, 64 a l'Aragó, 101 a Astúries, 26 a Balears, 96 a Canàries, 39 a Cantàbria, tres a Castella-la Manxa, 138 a Castella i Lleó, cap a Catalunya, 10 a Ceuta, 79 en Comunitat Valenciana, 12 a Extremadura, 31 a Galícia, 176 a Madrid, cinc a Melilla, 26 a Múrcia, 42 a Navarra, 212 a País Basc i 13 a La Rioja.\nMés de 69.500 defuncions a Espanya des de l'inici de la pandèmia\nPel que fa a les defuncions, el balanç publicat aquest dilluns pel Ministeri que dirigeix Carolina Darias registra 467 morts més que el divendres, amb un acumulat de 665 en l'última setmana. En total ja són 69.609 les persones que han mort per Covid-19 a Espanya. Respecte a les morts des de l'inici de la pandèmia, Andalusia n'ha registrat 8.393 defuncions (133 en l'última setmana); l'Aragó, 3.265 (37 en els últims set dies); Astúries, 1.770 (41 en l'última setmana); les Balears, 725 (quatre en els últims set dies); les Canàries, 596 (13 en una setmana); Cantàbria, 510 (cinc en els últims set dies); Castella-la Manxa, 5.613 (34 en l'última setmana); i a Castella i Lleó, 6.345 (58 en els últims set dies).\nA més, el coronavirus també ha causat la mort de 10.730 persones a Catalunya (31 en els últims set dies); a Ceuta, 82 morts des del començament de la pandèmia (tres en l'última setmana); a la Comunitat Valenciana, 6.658 (99 en els últims set dies); a Extremadura, 1.718 (21 en una setmana); a Galícia, 2.226 (62 en els últims set dies); a Madrid, 13.874 (70 en els últims set dies); a Melilla, 72 (set en els últims set dies); a Múrcia, 1.482 (26 en els últims set dies); a Navarra, 1.094 (quatre en els últims set dies); al País Basc, 3.731 (12 en els últims set dies); i a La Rioja, 725 (cinc en els últims set dies).\nHi ha gairebé 12.000 pacients ingressats per coronavirus\nActualment hi ha 11.754 pacients ingressats per Covid-19 en tota Espanya i 2.923 a les UCI. En les últimes 24 hores s'han produït 764 ingressos i 570 altes, situant la taxa d'ocupació de llits per malalts de coronavirus en el 9,36% i en les UCI en el 28,09%.\nEn aquest sentit, el director del Centre de Coordinació d'Alertes i Emergències Sanitàries (CCAES), Fernando Simón, ha advertit que «gairebé un de cada tres pacients que hi ha en les UCI estan a causa del coronavirus, per la qual cosa és una dada que no és prou bona».


L'Escola Alba de Tàrrega llueix un nou mural que reivindica la diversitat i la inclusió. | ASSOCIACIÓ ALBA\nL'Escola Alba de Tàrrega llueix un nou mural que reivindica la diversitat i la inclusió.\nEstà dissenyat per l'artista targarí David Escibà, el qual s'ha inspirat amb diferents formes geomètriques i els colors vius del mural per reivindicar la visibilitat d'un món més divers i inclusiu.\nEl mural, situat a la pujada del parc de Sant Eloi amb el carrer de la Pau, passarà a formar part del circuit Street Art de la població.\nL'empresa Laumont, amb qui l'Escola Alba ja ha col·laborat altres vegades, ha finançat la intervenció artística.\nEl passat 3 de desembre del 2020, Dia Mundial de les Persones amb Discapacitat, es va presentar la idea de fer una intervenció artística al mur que limita el pati de l'Escola d'Educació Especial del Grup Alba amb l'objectiu de visibilitzar-la i situar-la en el mapa de Tàrrega, però també dins del circuit d' Street Art de la població.\nEl mural, dissenyat per l'artista targarí David Escribà, està inspirat en la idea de diversitat, per això les formes geomètriques, i està pintat amb la voluntat que no passi desapercebut. Els colors vius del vermell, el taronja o el groc fan que tothom que vagi al Parc de Sant Eloi es fixi en el nou dibuix que ocupa una part de la cantonada del carrer de la Pau i el Passeig de Simó Canet.\nLa iniciativa del mur té el suport de l'empresa Laumont que, a més de ser empresa sòcia del Grup Alba, ja porta 3 anys donant suport a projectes de l'Escola Alba. Anteriorment havia col.laborat amb el Pati de les Experiències i el Calendari Solidari i aquest any passat ho va fer amb una aportació per millorar els recursos de l'Escola i per fer la intervenció artística al mur exterior.


La Grossa de Sant Jordi passa de llarg a Osona | Osona.com\nper Redacció, 27 d'abril de 2018 a les 14:00 |\n46023: és la Grossa de Sant Jordi. El sorteig, que enguany arriba a la segona edició, s'ha celebrat aquest migdia a l'Auditori de Girona i ha repartit cinc grans premis. El primer, premiat amb 100.000 euros cada bitllet, s'ha venut al Palau d'Anglesola (Pla d'Urgell) i Balaguer. En concret, s'han venut 19 tiquets al bar S'Abril Espai Alternatiu, del Palau d'Anglesola, i tres més en un estanc del carrer Sanahuja de Balaguer.\nEl segon premi ha estat per al 06141, dotat amb 32.500 euros per bitllet. Ha estat venut a Granollers. El tercer premi ha anat al número 46958, venut a Granollers. Cada bitllet està premiat amb 15.000 euros, i se n'han venut 20 a un supermercat Caprabo del carrer Joan Prim.\nEl quart premi de la grossa de Sant Jordi ha estat per al 58219 i s'ha venut a Olot, a Barcelona i per Internet. Concretament, s'han venut 20 dècimes al supermercat Esclat d'Olot, situat al carrer Josep Tarradellas número 3; un dècim al Quiosc Amaya de la Carretera de Sants i un dècim més es va adquirir per Internet. Cada un d'ells està premiat amb 5.000 euros. Aquest any, el sorteig se celebra a l'Auditori de Girona.\nPrimer premi: 46023. Venut a Palau d'Anglesola i Balaguer.\nSocietat, La Grossa de Sant Jordi, premi, Girona, sorteig


Curs: Augmenta les teves vendes: Fotografia i instagram | Torredembarra\nCurs: Augmenta les teves vendes: Fotografia i instagram\nData: 19/11/2019 14:00 - 21/11/2019 16:00\nLloc: Sala de reunions Cultura\nDirecció: C/ Capella, 6 , Torredembarra, Tarragona\nLa Cambra de Comerç de Tarragona juntament amb la regidoria de Comerç, Indústria i Activitats han impulsat un parell de jornades formatives dirigides principalment als empresaris comercials del municipi i a emprenedors del sector comercial. Aquestes activitats formatives estan finançades per la Unió Europea ( FEDER) i la Secretaria d'estat de Comerç.\nActualment estem vivin una transformació en la relació amb el consumidor, i per aquest motiu el comerç tradicional ha de cercar noves estratègies per conectar amb els clients. Així doncs, tota empresa que vulgui aconseuir rellevància i posicionament ha d'apostar més que mai per la innovació.\nEn aquestes jornades formatives analitzarem el nostre comerç, el comportament dels nostres clients objectius, coneixerem les seves preferències , nous clients, noves tecnologies, noves estratègies i nous horitzons.\nAUGMENTA LES TEVESVENDES: FOTOGRAFIA I INSTAGRAM 19 i 21 de Novembre , de 14 a 16 h( inclou catèring per dinar) , a la sala de reunions del Casal Municipal ( C/ Capella, 6)\nTreballar les competències fotogràfiques amb smartphone i ús d'Instagram per al petit comerç.\nPotenciar la visibilitat dels establiments comercials a través de les xarxes socials\nInscripcions: online a la www.cambratgn.com o al telèfon 977.64.45.80 ( de 9 a 14 h de dilluns a divendres de 9 a 14 h)\nCal portar el mòbil o tablet pels exercicis pràctics.


Oli del raig, fet amb les primeres olives de la temporada\nLes olives són les primeres de la temporada i aquestes es troben en el punt òptim de maduració, ja que són premsades poc després de ser recollides. Aquestes olives són premsades en fred, lo que vol dir que no es superen els 70 graus centígrads durant el procés de premsa, i això permet que l’oli conservi totes les propietats nutricionals i el sabor de les olives.\nLa segona diferència, és que es tracta d’un oli que no ha estat filtrat. Per tant, l’oli conservarà en suspensió unes micropartícules que provenen de la polpa i la pell de l’oliva. Aquest fet és el que li atorga els seus característics espessor i color verdós. Aquesta diferència per tant, ens permetrà diferenciar el oli del raig amb sol mirar-lo.\nesquerra oli del raig, dreta oli filtrat\nLa tercera diferència resideix en el sabor. Les micropartícules en suspensió permet assaborir nous matisos i aromes en l’oli. El gust s’intensifica, el trobarem afruitat, lleugerament amarg i amb un to picant. Una explosió de sabor característica del caràcter de joventut de les olives. Aquestes micropartícules també faran que ens trobem davant d’un oli més nutritiu, més ric amb fibra vegetal i antioxidants.\nI per últim, la seva temporalitat, les micropartícules en suspensió finalment sedimenten formant un pòsit, el que fa que el nostre oli del raig, finalment és converteixi amb oli filtrat. Per tant, quan aparegui el sediment, el color del oli es clarificarà. Això acostuma a passar entre els tres i els cinc mesos després de la seva premsa, sobre el febrer o març.\nAixí que ja sabeu, els millors mesos per gaudir d’aquest oli tant especial són els de novembre, desembre i gener. No badeu o us perdeu aquesta experiència gustativa!\nDescobreix els nostres olis de qualitat superior!\nPrimer oli de la temporada: OLI DEL RAIG La Picossa 5L\nEtiquetes: arbequina, comú, móra d'ebre, novembre, oli, olidelraig, olives, premsat_en_fred, Terres de l'Ebre


Presentació llibre Mujeres entre Guerras - Club Nàutic Salou\nPresentació llibre Mujeres entre Guerras\nPresentació llibre Mujeres entre guerras a càrrec de l’autora Glòria López de Maria.\nEl passat 6 d’agost l’escriptora i sòcia de l’Club, la Sra. Gloria López de María, va presentar el seu últim llibre: Mujeres entre guerras, d’aquesta novel·la històrica cal destacar el descobriment, el reconeixement i la posada en valor a totes aquelles dones que, des de diferents llocs, tant a la rereguarda com en posicions logístiques, organitzatives i de defensa de la família, principalment, es van fer pujar, per valor i mèrit propi, en referents de superació, dedicació, esforç, sacrifici i lluita contra enemics que, en ocasions, intentaven atropellar-les en el seu mateix bàndol.\nDurant la presentació de el llibre, la responsable de la Comissió de Cultura, la Sra. Concepción Aldea, va introduir a l’autora i la seva novel·la als assistents, perquè posteriorment la Sra. Gloria López de María expliqués en primera persona la seva experiència escrivint aquest llibre.\nAquest acte, obert a la ciutat de Salou, va tenir lloc a la Terrassa del Club, i va comptar amb una assistència de més de 60 persones destacant la representació de l’Ajuntament de Salou i de diversos membres de la Junta Directiva de Club Nàutic Salou.\nFinalitzada la presentació l’autora es va brindar a dedicar exemplars de la seva novel·la a tots els assistents.


Sobre el treball cooperatiu\nAnorexia i bulimia by Susanna Sabanés 4196 views\nAnorexia y bulimia by Isabel Marin 134 views\nSuport a la Conferència sobre el Treball Cooperatiu a les terceres Jornades sobre Webquest a l'ICE de la UAB (Sant Pau)\nTags pedagogia treball cooperatiu\n1. Tercera jornada webquest març 2010 Ramon Grau\n2. Per què treballar cooperativament? perquè millora l’aprenentatge …. perquè incideix sobre múltiples competències …. perquè s’aprenen continguts que es difícil aprendre si no es treballa cooperativament.\n3. Valorar la feina feta i suggerir accions de millora tant referits a un mateix com als altres. Exposar les opinions personals i defensar-les amb els arguments adequats Entendre i acceptar altres punts de vista en cas de ser millors que el propi Identificar un problema i analitzar diverses components Buscar, amb altres, alternatives a la solució d’un problema Discutir sobre la planificació d’una recerca o d’un seguit d’accions per aconseguir una finalitat, organitzar la feina Cooperar en la realització dels treballs i ajudar als altres quan tenen dubtes Fer el paper o la feina que el grup assigni Valorar els recursos disponibles i seleccionar-ne els més adients Explicar el significat d’un determinat concepte o coneixement (mirant d’assegurar que els companys i companyes ho entenguin), Comunicar els resultats i conclusions de la feina personal, Escoltar els altres i no imposar les pròpies opinions Col·laborar en que hi hagi bon ambient de treball Posar-se d’acord sobre un problema, un procediment, una resposta…. Habilitats necessàries per treballar cooperativament\n4. Competència comunicativa Competència d’aprendre a aprendre Competència d’autonomia i iniciativa personal Competència social i ciutadana\n5. Cooperar

Prendre part en una obra amb altres .

Treball Cooperatiu Execució d’una tasca per part d’un grup de persones que actuen de forma coordinada . Aprenentatge Cooperatiu Aquell que es deriva del treball coordinat dels estudiants, organitzats en petits grups, per tal d’assolir un objectiu comú. Imatges de Promising practices, Judi Harris\n6. Aquell que es deriva del treball coordinat dels estudiants, organitzats en petits grups, per tal d’assolir un objectiu comú. treball coordinat dels estudiants petits grups objectiu comú aprendre tots a través de la interacció amb una organització interna\n7. Interdependència positiva Responsabilitat individual Interacció cara a cara Exercici de destreses socials aprendre tots a través de la interacció amb una organització interna Revisió del funcionament\n8. l’aprenentatge dels diferents components del grup depèn de les accions que realitzi cadascun dels membres de l’equip Interdependència positiva aprendre tots a través de la interacció amb una organització interna\n9. Interdependència positiva Responsabilitat individual execució de les feines que cadascun dels integrants del grup haurà d’afrontar personalment, com a encàrrec de l’equip de treball aprendre tots a través de la interacció amb una organització interna\n10. Interdependència positiva Responsabilitat individual Interacció cara a cara diàleg obert entre els membres d’un equip, és dóna en qualsevol moment en què un integrant del grup requereix l’ajuda d’altres, i és obligada quan cada estudiant presenta allò que ha après a la resta de companys aprendre tots a través de la interacció amb una organització interna\n11. Interdependència positiva Responsabilitat individual Interacció cara a cara Exercici de destreses socials aprendre tots a través de la interacció amb una organització interna desenvolupament de les intel·ligències intra i interpersonal, que ens faciliten la interacció amb els altres amb resultats beneficiosos tant per la pròpia persona com pel seu entorn social (novament els altres)\n12. Interdependència positiva Responsabilitat individual Interacció cara a cara Exercici de destreses socials aprendre tots a través de la interacció amb una organització interna Revisió del funcionament l’oportunitat de reflexionar, conversar i decidir sobre diferents aspectes de la tasca realitzada, tant individuals com col•lectius\n13. Treball Cooperatiu Interdependència positiva Responsabilitat individual Interacció cara a cara Exercici de destreses socials Revisió del funcionament Com organitzar les activitats d’aprenentatge per tal de dotar-les d’una organització cooperativa? Com s’ensenya a treballar cooperativament?\n14. Estructures cooperatives sistema d’organització de les feines de l’alumnat dirigida a garantir la interacció entre els integrants d'un equip de treball Senzilles Complexes curta durada organització molt simple fàcils d’aprendre incideixen sobre una o molt poques habilitats una o més sessions de classe associades a ABP, TPP … mobilitzen un conjunt ampli d’habilitats Com s’ensenya a treballar cooperativament? Com organitzar les activitats d’aprenentatge per tal de dotar-les d’una organització cooperativa?\n15. Estructures cooperatives senzilles Lectura compartida. Un integrant llegeix el primer paràgraf, El següent component haurà d’explicar o fer un resum del que s’ha llegit. El tercer haurà d’avaluar la correcció del que ha dit el segon. En acabar salten els papers i s’inicia un nou cicle amb el segon paràgraf. Estructures cooperatives senzilles recollit per Pere Pujolàs\n16. Estructures cooperatives senzilles Lectura compartida. Llapis al centre (o Fora bolis!). Un full amb tantes preguntes com integrants del grup S’assigna una qüestió a cada estudiant. El primer llegeix la qüestió assignada i entre tots elaboren la resposta. Cal que tots els components del grup entenguin la resposta i la sàpiguen explicar. Mentre ha durat aquest procés ningú pot escriure, només parlar i escoltar. Quan tothom té clar el que cal fer i contestar en aquella pregunta, cadascú agafa el seu llapis i contesta la qüestió. Estructures cooperatives senzilles recollit per Pere Pujolàs\n17. Estructures cooperatives senzilles Lectura compartida. Llapis al centre (o Fora bolis!). Resposta comuna. Una feina amb més d’una tasca al grup de treball. Es llegeix l’enunciat de la primera tasca i quan tothom entén què es demana cadascú intenta resoldre-la individualment. No es pot interaccionar amb els companys. Després s’explica un a un com s’ha resolt i el seu resultat o conclusió. Finalment decideixen en comú la resposta a la tasca, i l’escriuen al seu quadern o dossier a continuació de la resposta que havien elaborat individualment. Llavors repeteixen el mateix procés amb la resta de tasques Estructures cooperatives senzilles\n18. Estructures cooperatives senzilles Lectura compartida. Llapis al centre (o Fora bolis!). Resposta comuna. El número. S’assigna un número a cada alumne de la classe. Una tasca a tota la classe (una lectura més activitat de reforç, un qüestionari, un problema, ...). L’alumnat resol la tasca en equip, assegurant-se que tots els integrants del grup aprenen a fer-la sols. Se sorteja un número entre els que s’han assignat. Aquell alumne que li toca ha de sortir i explicar a tota la classe la tasca realitzada. El professor pot assignar a tot el grup la nota que decideixi posar a alumne que ha fet l’explicació. Estructures cooperatives senzilles recollit per Pere Pujolàs\n19. Estructures cooperatives senzilles Lectura compartida. Llapis al centre (o Fora bolis!). Resposta comuna. El número. Estructures cooperatives senzilles Aplica! Tots els alumnes d’un grup comparteixen una informació relacionada amb una classificació, una diferenciació de conceptes o en l’evidència de diverses categories. S’asseguren que entenen el significat. Tot seguit el professor reparteix a cada membre del grup un exemple, s’ha d’identificar la categoria o grup que il·lustra l’exemple i explicar-ne la causa.\n20. Camí d’Estructures cooperatives complexes Transició cap a estructures cooperatives complexes Increment de la complexitat de les tasques (en relació a les habilitats que cal mobilitzar) Durada superior del treball individual Major grau de responsabilitat individual\n21.

Cada persona del grup rep 2 documents:

Anorèxia (document 1) i testimoni (document 4)

Anorèxia (document 2) i testimoni (document 4)

Anorèxia (document 3) i testimoni (document 4)

Cada persona del grup rep 2 documents:

Anorèxia (document 1) i testimoni (document 4)

Anorèxia (document 2) i testimoni (document 4)

Anorèxia (document 3) i testimoni (document 4)

Equips de 3 persones Lectura el document comú, el testimoni, per tal d’introduir-se en el cas i també per compartir una primera aproximació a la problemàtica. Segueixen la tècnica de la lectura compartida i parlen lliurement sobre la situació

Lectura individual del segon document. Es demana que:

· identifiquin les idees principals del document assignat,

· localitzin en el document comú que han treballat – testimoni- les idees principals derivades de l’apartat anterior que hi són presents,

· elaborin un breu informe que lligui les idees principals i les experiències relatades en el testimoni.

Presentació als altres dos companys/es de les conclusions de la feina. Mentre un explica, al voltant de cinc minuts, els altres omplen la mateixa graella que el company ha fet servir en la feina individual (Pòster + debat + saber més) ANORÈXIA Camí d’Estructures cooperatives complexes\n22. (...) Quan tenia 15 anys, una companya de classe també volia ser model i vaig trobar en ella la meva confident perfecta. Jo menjava al menjador de l’escola, però ella anava a casa a dinar. Quan tornava sempre em preguntava: - Què has menjat avui? - Avui he menjat un pastís de xocolata amb una mica de nata –li vaig dir un dia ingènuament. - Estàs boja!!! Et posaràs com una vaca. A partir d’ara prohibits els dolços. I em diràs tot el que menges –em va contestar autoritària (...) Quan em vaig començar a aprimar, cada quilo era una victòria. Em sentia millor i millor i millor ..., fins que em vaig obsessionar brutalment. Em mirava contínuament al mirall i em pesava varis cops al dia. Em veia més atractiva quan més prima estava, així que cada cop reduïa més la dieta (evitava esmorzar, una fruita per dinar, deixava mig sopar). Com que dinava a l’escola m’inventava formes d’enganyar als monitors del menjador. Només tenia 15 anys i començava a caure en un pou negre, però jo no m’adonava. (...) El que més m’agradava d’aquelles noies que jo veia a la televisió era l’encant del món en que es movien. Jo m’imaginava entre elles, elegància, luxe, alegria. Sovint em quedava enganxada a la pantalla de la “tele” per on veia desfilar models espectaculars. Sentia una mena de calfred que em travessava l’esquena i recordo que li vaig dir a la meva mare: - Mama, algun dia jo desfilaré com elles! ANORÈXIA\n23. Anorèxia (també coneguda com anorèxia nerviosa): Tra storn greu de la conducta alimentària que afecta sobre tot a joves en edat adolescent o preadolescent. Les persones afectades tenen molt alterada la pròpia imatge corporal i una por malaltissa a la obesitat. La taxa de mortalitat es situa entre el 10 i el 20%.La causa de l'anorèxia és aparentment psíquica deguda a tensions sexuals i socials, en la major part dels casos produïdes pels canvis físics associats a la pubertat, que es presenta com una fòbia als aliments . Una nova epidèmia entre les adolescents L’anorèxia i la bulímia constitueixen la tercera malaltia més freqüent entre les adolescents del nostre país. Hores d’ara aproximadament una de cada 100 adolescents d’entre 14 i 18 anys, ha entrat en el món fosc de l’anorèxia i més d’un 2% desenvolupa bulímia. I no afecta només al sexe femení (l’anorèxia afecta 15 vegades més a les dones que als homes), també entre els nois comença incrementar-se la incidència d’aquesta malaltia. Sembla que disposem d’algunes respostes al perquè d’aquestes dades tan esfereïdores, quines són les raons que condueixen a una persona per un camí de difícil retorn. Canvis socials: la cultura del cos esvelt. L’anorèxia i la bulímia són patologies modernes que han sabut aprofitar-se de les tendències socials en els països desenvolupats. En els darrers vint anys estar prim, estat associat a una “bona imatge” s’ha convertit en la targeta de visita d’home i dones que desitgen triomfar. Els missatges publicitaris que (…) ANORÈXIA\n24. Anorèxia (també coneguda com anorèxia nerviosa): Trastorn greu de la conducta alimentària que afecta sobre tot a joves en edat adolescent o preadolescent. Les persones afectades tenen molt alterada la pròpia imatge corporal i una por malaltissa a la obesitat. La taxa de mortalitat es situa entre el 10 i el 20%. La causa de l'anorèxia és aparentment psíquica deguda a tensions sexuals i socials, en la major part dels casos produïdes pels canvis físics associats a la pubertat, que es presenta com una fòbia als aliments Víctimes d’una malaltia greu Perfil de les víctimes. Sexe: femení. Edat: 14 a 18 anys l’època de major risc, tot i que els estudis situen el perill de presentar-se trastorns alimentaris entre els 12 i els 25 anys. Classe social: mitja-alta. Aquests han estat tradicionalment tres dels trets més comuns entre les noies anorèxiques. Avui, els trastorns en l’alimentació han saltat les barreres socials i, fins i tot, les fronteres de l’adolescència; afecten persones de tota classe social i comencen a presentar-se casos de persones que pateixen anorèxia a una edat que va més enllà del trenta anys. Hi ha dades que permeten d’entendre la dimensió de la malaltia: 30 dones britàniques de més de 60 anys han estat diagnosticades com anorèxiques. El risc de contagi. L’anorèxia no és una malaltia infecciosa, però es pot contagiar. (…) ANORÈXIA\n25.

Anorèxia (també coneguda com anorèxia nerviosa): Trastorn greu de la conducta alimentària que afecta sobre tot a joves en edat adolescent o preadolescent. Les persones afectades tenen molt alterada la pròpia imatge corporal i una por malaltissa a la obesitat. La taxa de mortalitat es situa entre el 10 i el 20%. La causa de l'anorèxia és aparentment psíquica deguda a tensions sexuals i socials, en la major part dels casos produïdes pels canvis físics associats a la pubertat, que es presenta com una fòbia als aliments

Conseqüències físiques i mèdiques d’un desastre

Una malaltia devastadora

L'anorèxia afecta a la majoria dels sistemes de l'organisme, per tant presenta símptomes molt variats:

- pèrdua del 25% de la massa corporal juntament amb la pèrdua de la major part del teixit adipós;

- atròfia muscular;

- menor duresa dental i òssia (osteoporosi);

- absència de menstruació per afectació del sistema endocrí

- afectació del sistema cardiovascular: bradicàrdia (cor petit), hipotensió;

- augment de la susceptibilitat a infeccions degut una depressió del sistema immune;

pèrdua de cabell per afectació del sistema endocrí;

afectació del sistema nerviós causant apatia, irritabilitat, però majoritàriament depressió.

Un tractament força complicat

El tractament de l'anorèxia nerviosa es basa en una combinació de diferents teràpies:

(…)

ANORÈXIA\n26. 1 Després d’alguns esforços em costava respirar, ho feia ràpidament i amb respiracions poc profundes. A més a més sovint em venia tos. Alguns cops semblava que m’ofegués. Per exemple els dies freds de l'hivern tenia una respiració bleixant. Els meus pares es van preocupar i em van portar al metge. El doctor em va examinar. Va trobar que tenia asma . 2 El fred i l’exercici eren els desencadenants, però també podia ser que tingués al·lèrgia a la pols, al pol·len, al pèl dels animals... M’havien de fer unes proves. L’asma fa que els meus bronquis es facin molt estrets. Tan estrets que gairebé no passa l’aire! He de fer servir l'inhalador de forma regular. Segueixo les instruccions al peu de la lletra. Inspiro ben fort la medicina i després aguanto un instant la respiració. És molt difícil viure evitant els factors que desencadenen l’asma. Es veu que n’hi ha per tot arreu! 3 Si faig servir l'inhalador que dilata els meus bronquis regularment i tal com em va indicar el metge, l’asma està controlada. Aquest any m’han escollit per l’equip de bàsquet de l’escola. L'esport ajuda a enfortir els meus pulmons. Entreno i jugo com la millor. Sempre porto un inhalador a la bossa d’esport, tot i que encara no he hagut de fer-lo servir mai. Crec que la meva entrenadora ha oblidat que tinc asma. Potser és perquè jo mateixa em controlo i tampoc me'n recordo. Camí d’Estructures cooperatives complexes ASMA\n27. A partir del mapa conceptual que heu elaborat entre tots els membres del grup, intenteu definir què teniu clar en relació a l’asma i què no està tan clar. Les preguntes següents us poden ajudar .

Què és l’asma? Què els passa les persones afectades d’asma? Quina és la causa?

Com es diagnostica l’asma? Quin és el tractament?

És convenient l’esport per aquestes persones? Per què

Què té a veure en tot això l’aparell respiratori? Per què costa respirar?

Repartiu-vos la recerca d’informació entre els integrants del grup (3 blocs d’informació). Podeu cercar les respostes en el següents webs. TASCA + PROCÉS http://www.farmaceuticonline.com/familia/familia_asma.html http://www.tuotromedico.com/temas/asma.htm http://www.mgc.es/ca/ps/ps_especialitat?esp=esp4#subesp14 http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp http://www.xtec.cat/~rvillanu/respiratori/respiratori.htm Camí d’Estructures cooperatives complexes ASMA\n28.

de cada bloc de preguntes s’ha de fer un mapa conceptual, que integri la informació que respon a les qüestions,

presentar el mapa al grup i respondre als aclariments que puguin fer els/les vostres companys/es. Elaborar un document col·lectiu de síntesi que respongui a totes les qüestions i que permeti explicar amb claredat la situació que viu la Carme,

- finalment :

· elaborar un multimèdia explicatiu del tema , · per a cadascun dels blocs cal elaborar dues pàgines, · s’ha d’incloure explicacions , gràfics i imatges il·lustratives, · es podrà incloure informació complementària que millori la composició final.

Què heu de fer? Camí d’Estructures cooperatives complexes TASCA + PROCÉS ASMA Què has de fer? Què necessites? Per què? On ho pots trobar? Com ho has de fer? Què s’espera de tu?\n29. Estructures cooperatives complexes Major grau d’organització Integració de més habilitats Durada superior Possibilitat de combinar-les amb enfocaments globalitzadors Estructures cooperatives complexes Problemes, projectes, casos, debats

amb continguts en situacions contextualitzades, en entorns quotidians, en la vida real

en tasques orientades a treballar un problema, entendre i participar en una polèmica, prestar un servei, tasques que exigeixen la reflexió i promouen l’ l’acció,

en activitats que mobilitzin de forma integrada coneixements, habilitats, actituds, motivacions

tasques autèntiques\n30. Terratrèmol a Haití El 12 de gener del 2010 … Què és un terratrèmol? On n’hi ha? Efectes destructors. Mesures Per què hi ha terratrèmols? Delimitar què cal buscar i on fer-ho. Destriar la informació rellevant de la que no ho és. Preparar la forma en què es presentarà la informació. Explicar als companys el que s’ha après. Respondre a preguntes i aclariments (a partir d’un testimoni)\n31. sempre amb possibilitat de suport dins l’equip TÈCNICA COOPERATIVA FEINA DELS DIFERENTS GRUPS FEINA DE CADA COMPONENT Equips clàssics La mateixa tots els grups Diferent cada component (individual) Grups d’experts La mateixa tots els grups Diferent cada component (grup d’experts) Equips d’investigació Diferent cada grup Investigació lliure de cada component (diferent o similar) (individual)\n32. 1. El tema s’ha de poder dividir en parts, per tal de poder assignar responsabilitats individuals. No és indispensable que les parts siguin equivalents. Tampoc ho és que tots els grups facin la mateixa feina. Estructures cooperatives complexes A. Observació amb lupa de textures de roques magmàtiques. Dibuixos de les estructures observades Interpretació de les observacions amb ajut d’una guia. B. Visionat d’un fragment de vídeo sobre els processos de consolidació magmàtica. Aplicació dels conceptes introduïts en diferents situacions problema. C. Lectura d’un text sobre la classificació de les roques magmàtiques. Elaboració d’un mapa conceptual a partir de la lectura. Treballar o reforçar diferents capacitats de l’alumnat.\n33. Estructures cooperatives complexes A. Lectura sobre els diversos tipus de malalties i la seva relació amb els estils de vida. Petita recerca entre els companys de l’aula de les malalties més freqüents. Tractament de dades i elaboració de gràfics. Petita recerca sobre determinades conductes que caracteritzen alguns estils de vida B. Petita recerca a internet. Estudi de dues malalties seleccionades pel grup a partir d’una llista. En què consisteix la malaltia, els seus símptomes, les seves causes, la població de risc i la relació amb l’estil de vida i el tractament si n’existeix algun. Elaboració d’un multimèdia per comunicar els resultats. C. Activitat pràctica a partir d’una col·lecció de capsetes de medicaments amb els seus respectius prospectes. Elaboració d’una taula de tres columnes (tipus de fàrmac, acció terapèutica, exemple de principi actiu i medicament) on es classifiquen els fàrmacs segons la seva acció sobre l’organisme. Treballar o reforçar diferents capacitats de l’alumnat.\n34. Estructures cooperatives complexes 2. Es poden fer propostes als equips de treball · sobre el contingut, · sobre el repartiment de tasques, · sobre les accions a realitzar, · sobre els recursos a utilitzar, · sobre la forma de treballar, · sobre el producte final que s’espera de la feina individual i col·lectiva). El grau de concreció de les propostes dependrà del grau d’autonomia en què treballa l’alumnat.\n35. Estructures cooperatives complexes (…) Problema o elecció tema d’estudi Determinació de la informació necessària Localització recursos Determinació accions Organització feines Realització accions professorat professorat professorat professorat alumnat professorat professorat professorat alumnat alumnat professorat professorat alumnat alumnat alumnat professorat alumnat alumnat alumnat alumnat alumnat alumnat alumnat alumnat alumnat alumnat professorat professorat alumnat alumnat\n36. E l professorat intervé delimitant els recursos, la informació necessària, i les accions que cal efectuar. També controla el temps i la progressió de la feina Autonomia limitada Màxima autonomia Estructures cooperatives complexes L’alumnat determina l’organització del procés, decideix quina informació necessita i els recursos que utilitzarà. També decideix sobre temps i el control del ritme de la feina. El professorat negocia algunes de les atribucions amb l’alumnat per tal que els nois i noies adquireixin responsabilitats i compromisos .\n37. Estructures cooperatives complexes 4. Sempre caldrà comptar amb espais de discussió sobre la feina individual. En aquests espais cal que cada persona expliqui allò que ha après a la resta de companys, presenti les feines i les conclusions, sigui objecte de preguntes i hagi de reformular, si és el cas, les seves explicacions 5. Val la pena programar una activitat final en la que cada grup hagi de presentar la feina feta . Estimula la interdependència positiva el fet que es designi qui presentarà la feina en el darrer moment. 3. No es pot oblidar l’elaboració d’una pauta/guió de la feina que s’ha de fer (subministrada pel professorat/elaborada per l’alumnat). Accions més criteris de realització.\n38. 6. També afavoreix la interdependència positiva el fet de valorar les feines del grup (dossiers, murals, altra mena de presentacions, ...) en el moment de la qualificació , així com tenir en compte les autoavaluacions o avaluacions mútues. 7. És indispensable disposar de moments de reflexió sobre el grau d’aprenentage dels continguts així com del funcionament del grup , tant des de la perspectiva global com des de la individual.


Gabinete Piscopedagogic | Equip Psicopedagogic\nÉs un equip d’especialistes, integrats en el Centre, que realitza el seguiment de l’alumnat, en les etapes d’Educació Infantil i Primària, en tots aquells aspectes que intervenen en el seu desenvolupament escolar, mitjançant la prevenció, detecció i intervenció en les dificultats i la seua orientació.\nTot això es realitza en col•laboració amb el personal docent i les famílies.\nEl Gabinet Psicopedagògic el forma un equip de:\nAlicia Pascual, Mestra i psicopedagoga\nJorge Ortín, llicenciat en psicologia i mestre d’infantil\nMilagros Mas, mestra especialista d’Audició i Llenguatge.\nObjectius del Gabinet Psicopedagògic\nCol•laborar en els processos d’elaboració, avaluació i revisió dels projectes curriculars a través de la participació en la comissió de coordinació pedagògic dels centres.\nCol•laborar amb els tutors en l’establiment dels plans d’acció tutorial mitjançant l’anàlisi i la valoració de models, tècniques i instruments per a l’exercici d’aquesta, així com d’elements de suport per a l’avaluació de l’alumnat, en l’adopció de mesures educatives complementàries i la realització d’adaptacions curriculars.\nOrientar psicopedagògicament en els processos d’aprenentatge i en l’adaptació a les diferents etapes educatives.\nAvaluar i valorar de forma social i psicopedagògic l’alumnat amb necessitats educatives així com elaborar l’informe tècnic amb el dictamen de la seua escolarització; proposar una adaptació curricular significativa, si escau, o altra mesura d’atenció a la diversitat.\nCol•laborar amb els tutors en la detecció i el seguiment de les dificultats del procés d’ensenyament i aprenentatge i en la formació dels alumnes amb necessitats educatives.\nAssessorar les famílies i participar en el desenvolupament de programes formatius de pares d’alumnes.\nAssessorar els equips docents i equips directius en totes les activitats relatives als objectius anteriorment esmentats.\nAvaluació psicopedagògica individual dels alumnes que presenten necessitats educatives segons les possibilitats del centre.\nIntervenció en dificultats d’aprenentatge o orientació a treball específic extern.\nAssessorament en tècniques d’estudi i hàbits de treball.\nSuport al Pla d’Acció Tutorial.\nAssessorament en les diferents mesures d’atenció a la diversitat.\nPautes de col•laboració conjunt cap a l’orientació a les famílies.\nAssessorament psicopedagògic en el seguiment de l’alumne i concretar estratègies d’intervenció.\nOrientació individualitzada en entrevistes sobre temes educatius i acadèmics.\nOrientació col•lectiva o individual informant i assessorant sobre el resultat de les proves psicopedagògiques realitzades, sempre es considere necessari.\nNº Visites: 6338973


Campanya d'implantació del servei porta a porta a Vilobí d'Onyar - El Gerió Digital\nSerà dijous al teatre de Can Sagrera\nEl Consell Comarcal de la Selva i l’Ajuntament de Vilobí d’Onyar presenten la campanya d’implantació del nou model de recollida de residus porta a porta aquest dijous,10 de maig, al teatre de Can Sagrera. L’acte es farà a les vuit del vespre i comptarà amb la participació dels responsables comarcals de Medi Ambient, dels responsables municipals, i també de diversos tècnics de l’empresa NORA,SA, que gestiona aquest servei.\nDesprés d’un període d’informació als veïns i veïnes i també als establiments i activitats econòmiques i la resta de col•lectius, el consistori vilobinenc posarà en funcionament el nou model de recollida de residus el proper dia 29 de maig. Per això, des de l’ens comarcal i el consistori s’han dut a terme diverses accions des del passat mes de gener amb l’objectiu de donar la màxima informació respecte d’aquest nou servei.\nS’intensifica la campanya al maig\nA més de la xerrada de presentació, que es farà aquest dijous al vespre, el passat cap de setmana ja es van fer dos punts informatius, un a Vilobí d’Onyar i un a Salitja. Pel que fa a la setmana vinent hi ha previst un nou punt informatiu el dissabte 12 de maig a Sant Dalmai i un a Vilobí d’Onyar el dilluns 14 de maig. Paral•lelament s’han organitzat diverses xerrades a grups com la gent gran, el 14 de maig; el col•lectiu de nouvinguts, el dia 22 de maig; els usuaris habituals dels equipaments públics, el dia 30 de maig i les entitats, el mes de juny.\nD’altra banda, també es farà el repartiment del lotde reciclatge a la sala dels passos perduts de la sala de Teatre de Can Sagrera durant aquest mes de maig.


Aquí Parlem - Ramon Espadaler - RTVE.es\nEl programa d'actualitat parlamentària de TVE Catalunya, dirigit i presentat per Lluís Falgàs, analitza l'actualitat de la setmana i el ple.\nAquesta setmana, Lluís Falgàs entrevista Ramon Espadaler diputat del grup parlamentari Socialistes i Units per Avançar. Lluís Falgà parla amb Espadaler de l'actualitat política catalana i del nou govern de la Generalitat.\nA més, el programa repassarà el ple de divendres amb el debat de de la proposta de creació de les comissions legislatives i específiques de la XII legislatura.\nveure més sobre "Aquí Parlem - Ramon Espadaler" veure menys sobre "Aquí Parlem - Ramon Espadaler"\n> Aquí Parlem - Ramon Espadaler


Els gols de Sheila Guijarro donen ales al Villarreal Femeni | Notícies Dígitals\nEls gols de Sheila Guijarro donen ales al Villarreal Femeni\n23/09/2021 sheila, villarreal femeni\nEls gols de Sheila Guijarro són sinònim d’alegries, punts i victòries per al Villarreal Femení. La davantera valenciana ha iniciat la temporada tal com la va acabar el curs passat, a ritme de gols.\nSheila Guijarro va ser l’autora del solitari punt davant l’SD Eibar (1-0) que li va donar a l’equip ‘groguet’ la primera victòria de la seua història en Primera Divisió. La ‘9’ groga va ingressar al terreny en el minut 51 i li va servir per a decidir l’encontre amb una subtil vaselina.\nDeterminant en l’ascens a Primera Iberdrola\nEls gols de Sheila Guijarro van ser un dels grans arguments del Villarreal Femení la passada campanya, en la qual les grogues van aconseguir l’històric ascens a la màxima categoria. La matadora ‘grogueta’ va signar fins a 17 dianes, sent la màxima golejadora de Reto Iberdrola.\nEspecialment prolífic va ser la seua final de temporada. En els últims huit partits, corresponents a la fase d’ascens de Reto Iberdrola, va marcar la barbaritat de set gols. Va assumir el pes golejador de l’equip de Sara Monforte després de la greu lesió de la seua altra gran anotadora, Salma Paralluelo (15 gols, 12 en la primera fase).\nConsolidar els seus gols en Primera Divisió\nAls seus 24 anys, Sheila es troba en un excel·lent moment futbolístic. L’atacant ‘grogueta’ afronta el repte de consolidar-se com una de les referents golejadores del futbol espanyol. Als ordes de Sara Monforte, ha trobat la seua millor versió i buscarà continuar creixent al costat d’altres atacants talentoses com Aixa Salvador, Tere Morató o Salma Paralluelo.\n← Regulació de les places d’aparcament de l’estadi Martinez Valero


Criteri tècnic de la Inspecció de Treball sobre les mesures de prevenció i higiene per fer front a la crisi sanitària - JDA | Servicios Profesionales\nHomeBlogEmpresesCriteri tècnic de la Inspecció de Treball sobre les mesures de prevenció i higiene per fer front a la crisi sanitària\nCriteri tècnic de la Inspecció de Treball sobre les mesures de prevenció i higiene per fer front a la crisi sanitària\nLa Inspecció de Treball i Seguretat Social (ITSS) ha publicat el criteri tècnic núm. 103/2020 sobre l’habilitació continguda en el Reial decret 21/2020, de 9 de juny, en relació amb les mesures de prevenció i higiene per fer front a la crisi sanitària ocasionada per la Covid-19 en els centres de treball.\nL’informem que la Inspecció de Treball i Seguretat Social (ITSS) ha publicat el criteri tècnic núm. 103/2020 sobre l’habilitació continguda en el Reial decret 21/2020, de 9 de juny, en relació amb les mesures de prevenció i higiene per fer front a la crisi sanitària ocasionada per la Covid-19 en els centres de treball.\nEl criteri es divideix en dos apartats:\nI.- ACTUACIONS INSPECTORES PER VIGILAR EL COMPLIMENT DE LES MESURES PREVISTES EN EL RDL 21/2020\nEn aquest primer apartat s’analitza l’habilitació continguda en el RDL 21/2020, de 9 de juny de mesures urgents de prevenció, contenció i coordinació per fer front a la crisi sanitària ocasionada per la COVID-19 (introduïda pel RDL 26/2020, de 7 de juliol, de mesures de reactivació econòmica per fer front a l’impacte de la COVID-19 en els àmbits de transports i habitatge).\nEs tracta de mesures de salut pública i no de mesures de prevenció de riscos laborals i s’habilitaran tres col·lectius de funcionaris: Inspectors de Treball i Seguretat Social, Sotsinspectors Laborals escala de Seguretat i Salut Laboral i Tècnics habilitats de les CCAA.\nL’habilitació continguda es refereix a la vigilància del compliment d’alguna, no totes, les mesures previstes en l’art. 7 del RDL 21/2020, no s’inclouen les mesures previstes en l’apartat e) i respecte del d) únicament les que es refereixen als treballadors. A més no s’exclou la necessitat de comunicar a les autoritats sanitàries qualssevol altres incompliments en matèria de salut pública que es poguessin detectar com pot ser la concurrència massiva de clients.\nLa vigència de l’habilitació s’estendrà fins a la finalització de la situació de crisi sanitària. Respecte al contingut de l’habilitació s’estén a:\n“Vigilar el compliment de les mesures en les empreses i centres de treball\nExigir-ne el compliment mitjançant requeriment\nEstendre actes d’infracció\n· Iniciar el procediment especial previst en el Reial decret 707/2002 quan es tracti d’incompliments en les administracions públiques”\nPer això, estan excloses totes les mesures derivades de l’actuació inspectora per a les quals estan habilitats els funcionaris de la ITSS contingudes en la Llei 23/2015 (com podria ser la paralització de treballs) sense perjudici que constatés incompliments de les mesures previstes en l’art. 7 citat anteriorment que segons el parer de l’inspector impliqui riscos de contagi, podent remetre en aquest cas informe a les autoritats sanitàries competents.\nRespecte a l’àmbit subjectiu de l’habilitació el subjecte responsable del compliment de les obligacions és “el titular de l’activitat econòmica o, en el seu cas, el director dels centres i entitats” segons l’article 7. D’altra banda, segons l’art. 31.5 del mateix RDL, s’entén que el “subjecte responsable serà només l’empresari que tingui aquella condició per ser part de la relació laboral, en els termes de l’art 1.2 de l’ET. Així, no serà exigible la responsabilitat als titulars de centres respecte de treballadors en relació amb els quals no ostentin la condició de treballadors”. El mateix s’aplicarà a les administracions públiques.\nRespecte a l’àmbit espacial se centra en l’“entorn de treball” (art. 7). Quant als mitjans de transport només es troben inclosos aquells en els quals es realitzi la feina, per la qual cosa no estarien inclosos aquells llocs a la disposició dels treballadors per les empreses. Sí que estarien inclosos els allotjaments quan són posats a disposició per l’empresari i en aquest àmbit s’inclou, no sols les mesures de seguretat i salut sinó la comprovació de mesures a les quals es refereix aquesta habilitació, no obstant això, quan aquest allotjament es trobi fora del centre de treball, -quan coincideixin amb el domicili dels treballadors-, serà exigible l’obtenció del consentiment exprés o l’oportuna autorització judicial.\nQuant a l’abast de l’actuació inspectora:\nArt 7.1 a) del RDL: posar mesures de ventilació, neteja i desinfecció adequades a les característiques i intensitat d’ús dels centres de treball, conformement als protocols que s’estableixin en cada cas. Per a la valoració de l’actuació es podran prendre com a referència les mesures indicades pel Ministeri de Sanitat i l’Institut Nacional de Seguretat i Salut en el Treball.\nArt 7. 1 b) del RDL: posar a la disposició dels treballadors aigua i sabó, o gels hidroalcohòlics o desinfectants amb activitat viricida, autoritzats i registrats pel Ministeri de Sanitat per a la neteja de mans: en aquest cas s’haurà d’atendre a l’objecte de l’actuació inspectora quant a si ens trobem davant d’un incompliment de les mesures de salut pública o de prevenció de riscos laborals.\nArt7.1 c) del RDL: adaptar les condicions de treball, inclosa l’ordenació dels llocs de treball i l’organització dels torns, així com l’ús dels llocs comuns de manera que es garanteixi el manteniment d’una distància de seguretat interpersonal mínima de 1,5 metres entre els treballadors. Quan això no sigui possible, s’haurà de proporcionar als treballadors equips de protecció adequats al nivell de risc: “Aquí és fonamental considerar que l’obligació primera i principal és que les empreses garanteixin que es mantingui la distància de seguretat interpersonal de 1,5 metres com a mínim”. “Solament, si no ha estat possible assolir la distància de seguretat a través d’aquestes mesures, és quan sorgeix l’obligació de proporcionar als treballadors els equips de protecció adequats al nivell de risc”.\nArt 7.1 d) del RDL: adoptar mesures per evitar la coincidència massiva de persones, tant treballadors com clients o usuaris, en els centres de treball durant les franges horàries de previsible major afluència: aquesta habilitació solament està prevista quan afecti treballadors, i no n’hi ha prou amb la mera planificació de les mesures sense la seva implementació. A més, es potenciarà l’ús de cartells i senyalització que fomenti les mesures d’higiene i prevenció.\nS’assenyala, la “necessària i exigible participació que els treballadors i els seus representants han de tenir en el procés d’aprovació de les mesures de protecció contingudes en l’article 7″, l’incompliment d’aquesta indicació sí que seria objecte d’infracció de l’art. 64.1 de l’ET que podria donar lloc a requeriments i, en el seu cas, extensió de l’acta d’infracció.\nLes actuacions de comprovació es realitzaran preferentment mitjançant visita.\nRespecte a les mesures derivades de l’actuació inspectora es podran formular requeriments, en lloc d’iniciar el procediment sancionador, quan les circumstàncies així ho aconsellin. I respecte a l’extensió de les actes d’infracció, d’acord amb l’art. 31.5 del RDL 21/2020, es crea un tipus infractor específic, sent el precepte infringit l’art. 7 del citat RDL, la conducta tipificada la de l’art. 31.5 del RDL i la qualificació serà com a infracció greu. Quant al precepte sancionador el RDL es remet a la LISOS (text refós aprovat per Reial decret legislatiu 5/2000, de 4 d’agost, i per tant seran aplicable els articles 39 i 40 d’aquest text legal.). També es podran estendre actes per obstrucció a la labor inspectora, conforme al que es preveu en l’article 50.\nII.- ACTUACIONS DE LA INSPECCIÓ DE TREBALL PER VIGILAR EL COMPLIMENT DE LA NORMATIVA DE PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS I LABORAL\nLes mesures d’higiene i protecció previstes per prevenir i protegir als treballadors enfront del contagi per SARS-CoV-2 en els centres de treball, han de ser aplicades per les empreses sense perjudici del compliment de la normativa sobre prevenció de riscos laborals i la normativa laboral, segons l’art. 7 del RDL. És a dir, alhora que es determina una sèrie d’obligacions de salut pública específiques per al seu compliment en els centres de treball, s’indica expressament que les normes en matèria de prevenció de riscos laborals i de caràcter laboral hauran de mantenir la seva vigència.


Qui Som – Can Cet\nPioners en la implementació del Balanç del Bé Comú\nCan Cet és una empresa social constituïda a l’any 1995. Independent, sostenible,consolidada, motivada i en constant creixement, gràcies a la professionalitat, rigor iadaptabilitat de l’equip de persones que la conforma. Som una empresa de serveis professional, orientada al client i a la qualitat. Vetllem pels interessos dels nostres clients, als qui oferim serveis d’alta qualitat, personalitzats i adaptats, donant resposta eficient i eficaç a qualsevol necessitat específica habitual, nova o imprevista.\nTreballem sota la premissa de millora contínua dels processos, assegurant la màxima qualitat en cada feina. Disposem de les classificacions empresarials que garanteixen la qualificació tècnica, professional i econòmica dels serveis, destinats a pymes, grans empreses i administració púbica. La plantilla està formada i en procés de formació contínua. I posem a l’abast de cada servei els mitjans tècnics i la maquinària més adients i actuals.\nLa importància de la nostra missió ens suposa assumir una responsabilitat envers la societat de la qual formem part. Considerem aquesta responsabilitat un repte des del qual articulem totes les accions. La implantació d’un model de gestió basat en la Responsabilitat Ètica i Social ens ha permès començar a identificar i classificar els nostres grups d’interès, millorant-hi així el diàleg i tenint en compte les seves necessitats i expectatives per incrementar, d’aquesta manera, una relació constructiva, eficient i eficaç entre Can Cet i la societat. A Can Cet fem nostra aquesta problemàtica i plantegem solucions, oferint eines i recursos perquè les persones amb discapacitat assoleixin la seva autonomia i es desenvolupin personalment, socialment i professionalment.\nUn dels nostres valors és el compromís de cerca contínua de les eines que ens permetin sintonitzar amb les preocupacions, inquietuds i novetats de la societat. D’aquesta manera, establim mecanismes d’evolució permanent per poder respondre de manera autònoma a les necessitats del nostre entorn. És aquest compromís el que ens ha impulsat a implantar els segells de qualitat i medi ambient, el sistema de gestió ètica i responsable i el pla d’igualtat de gènere. Així mateix, som signants del Charter de la Diversitat i seguidors del Pacte Mundial (The Global Compact), iniciativa internacional proposada per Nacions Unides amb l’objectiu d’aconseguir un compromís voluntari de les entitats en responsabilitat social. Des d’aquest compromís, continuem a la recerca d’eines que ens permetin una evolució respectuosa amb les persones, la societat i el medi ambient.\nSom una organització socialment responsable\nTreballem dia a dia per aconseguir un creixement constant i sostenible que permeti ampliar el nombre de persones beneficiàries del recurs, facilitant la seva integració sociolaboral amb una feina digna i proveint a les persones de la formació i el suport necessari per a realitzar la seva tasca profesional en un entorn de mercat altament competitiu.\nSom una organització sostenible\nLa cura per les bones pràctiques i per a la professionalització dels serveis ens ha permès assolir un important grau de fidelització per part dels nostres clients i anar gradualment aconseguint-ne de nous. I és mitjançant aquest fet que podem continuar treballant pel nostre objecte social: la integració sociolaboral de persones amb discapacitat. Des de l’inici de la nostra activitat, a l’any 1995, els beneficis econòmics han estat reinvertits en la pròpia entitat –quedant així reflectit als estatuts i als comptes anuals de cada exercici comptable-. Aquesta decisió, lligada a l’esforç continu per donar una resposta eficaç i àgil a les demandes dels nostres clients, ens permet mantenir-nos amb solidesa en l’actual situació generalitzada de crisi.\nSom una organització solidària\ncertificat UNE-EN ISO 45001:2018


Coneix els membres d’ININVallès: Corporació Sanitària Parc Taulí de Sabadell | Ininvalles\nConeix els membres d’ININVallès: Corporació Sanitària Parc Taulí de Sabadell\nLa Corporació Sanitària Parc Taulí de Sabadell, junt amb l’Hospital de Sant Joan de Déu, és considerada la millor pràctica hospitalària en el desenvolupament seriós de la funció innovadora, oberta als agents econòmics i socials i a la ciutadania.\nVa néixer l’any 1993 amb l’objectiu de potenciar la docència i la innovació entre els seus professionals, tant des de l’àmbit científic-mèdic com en el de la gestió i activitat assistencial i, des del 2008, és una unitat docent de la UAB on s’imparteixen cursos clínics. Des de fa alguns anys col·labora, també, en diverses assignatures amb altres unitats docents de la UAB.\nEn el marc del projecte ININVallès, Parc Taulí vetlla per millorar l’envelliment actiu i la salut de la població de la gent gran amb la creació d’un espai i d’una metodologia per a la captació de les necessitats de la població major de seixanta anys. Gràcies a la seva capacitat de mobilització del sector sanitari, a la bona relació amb el seu entorn -empreses que han de proveir solucions a les demandes dels hospitals- i a la seva experiència en acostar el disseny industrial a les creixents necessitats de l’envelliment actiu, Parc Taulí és una peça fonamental per al projecte.


Redacció, Centre\t| Actualitzat el 12 Juny 2018 a les 10:19\nDilluns 11 de juny els veïns de la zona de l’edifici de l’Òpera van aturar les tasques de desenrunament que havia començat a fer una empresa contractada per la propietat divendres 8 de juny. Els veïns consideren que els operaris estan retirant les parts de fibrociment sense seguir les normes de seguretat i afegeixen que aquestes tasques poden provocar l’ensorrament d’alguna altra part de la teulada.\nDavant d’aquesta actuació, el mateix dilluns un grup de tècnics municipals va visitar l’edifici i va comunicar als veïns que les obres de desenrunament s’aturen fins que l’empresa que les està fent no aporti la documentació que acrediti que està seguint els protocols de seguretat que exigeix la llei en aquests casos.\nFonts de l’Ajuntament van explicar dies abans a Línia L’H que la propietat s’havia compromès a netejar l’edifici per, després d’apuntalar la teulada per evitar nous despreniments, començar a retirar les planxes de fibrociment que van caure amb l’esfondrament que es va produir la matinada del dissabte 2 al diumenge 3 de juny. També van detallar que, un cop acabada aquesta feina, es retirarien la resta de planxes que hi ha a la teulada per eliminar tot el fibrociment que encara queda a l’edifici.


El veïnat d'Énguera recull mil firmes per a protegir la serra de més pedreres - À Punt\nEl veïnat d'Énguera recull mil firmes per a protegir la serra de més pedreres\nLa plataforma No Més Pedreres a Énguera al·legarà contra l'ampliació de la superfície minera prevista en el PGOU.\n01 de febrer 2019 - 11:45\nEl veïnat d'Énguera, a la Canal de Navarrés, està en contra de l'ampliació de la superfície minera prevista en l'esborrany del Pla General d'Ordenació Urbana (PGOU) d'aquesta localitat. Denuncien que afecta una zona d'especial valor mediambiental i han recollit mil firmes per a protegir la serra de la imminent extensió de terreny miner i la proliferació de pedreres al terme municipal.\nDiego Maestre, portaveu de la plataforma No Més Pedreres a Énguera, en una entrevista a Les notícies del matí ha qualificat de "barbaritat" l'ampliació del terreny miner. Suposarà 85 hectàrees de pedreres, l'equivalent a 122 camps de futbol, davant de les 15 hectàrees actuals. És per això que ha avançat que s'estan "preparant legament" per a al·legar contra el PGOU.\nEn l'actualitat, només hi ha en marxa una pedrera de l'any 1994, que ocupa 15 hectàrees de terreny, però el pla que tramita l'Ajuntament en recull una ampliació. Una modificació que no agrada als veïns, que parlen de molèsties diàries de trànsit de camions i d'una pols que és perjudicial per a les persones i per als animals. Uns problemes que, segons avisa Maestre, s'agreujaran, ja que el pla "obri la porta a la instal·lació de més pedreres des del quilòmetre 2 al quilòmetre 7".\nEl portaveu de la plataforma diu que el govern municipal del PSOE ja ha demostrat les seues intencions en rebutjar ahir que el ple debatera una moció d'urgència presentada pel PP, en la qual sol·licitava que el terreny públic municipal es declarara lliure de pedreres.\nL'alcalde d'Énguera, Óscar Martínez, ha explicat que a la serra hi ha molts usos, però no correspon a l'Ajuntament limitar-ne els drets. A més, ha assegurat que ja n'han restringit l'ús al màxim.\nLes veus expertes adverteixen: sense abelles, el món canviaria radicalment Investiguen a Granada una altra possible violació en grup El Catàleg de Zones Humides s'amplia en 1.661 hectàrees amb la incorporació de set espais naturals Un ciclista ferit després de xocar amb un cotxe a Torrevella Un home resulta ferit per l'enganxada d'un bou a Onda Madrid eleva els casos de pigota dels micos: 21 confirmats i 19 sospitosos On s'ha de col·locar la cadireta d'un xiquet en un cotxe? La calor té tendència a arribar abans: el cap de setmana algunes comarques valencianes arribaran a 35 graus Un accident entre un autobús de l'EMT i un cotxe deixa dotze ferits lleus


Comença la temporada de guinguetes a la platja de Castelldefels\nEls concessionaris dels establiments de menjars i begudes de la sorra han treballat els últims dies per iniciar la temporada 2019 el passat 6 d'abril i fins el 30 de setembre • La concessió d'aquests establiments de temporada que s'instal·len a la sorra de la platja es va tramitar fa tres anys i no hi ha canvis de cara a aquest estiu. Són dos quioscos de gelats, un mini club i tretze xiringuitos de menjar i begudes • Quatre dels tretze tenen autorització per realitzar 2 activitats musicals al mes\nEn el marc de l'operatiu municipal que vetlla perquè la platja arribi a la temporada d'estiu preparada per rebre el gran nombre de persones que gaudeixen d'ella, l'Ajuntament va rebre dimarts passat 26 de març la autorizació de Costes de la Generalitat que permet l'inici de la instal·lació dels xiringuitos.\nInmediatament, l'administració municipal va comunicar als adjudicataris de l'explotació dels xiringuitos que podien començar a muntar i iniciar l'actividad de la temporada 2019.\nEls xiringuitos de menjar y begudes funcionaran en el següent horari: temporada baixa fins a les 23 h i divendres, dissabtes i vigílies de festius fins a la 1 h; temporada alta tots els dies fins a la 1 h. Los quioscos de gelats funcionaran fins a les 21 h. El mini club tindrà activitat del 15 de juny al 31 d'agost i el seu horari serà de 10 h a 13 h y de 17 h a 19 h.\nEl passat divendres 22 de març va tindre lloc la primera reunió amb els concessionarios dels establiments amb la finalitat de recordar les normes del plec de condicions , i resoldre els dubtes i preguntes dels concessionaris de cara a la nova temporada de platja 2019 a Castelldefels.\n1 / 1578 Següent>\nGran acollida a l'Acord de Ciutat per a la reactivació econòmica i social (04/06/2020)\nLa platja de Castelldefels, preparada per acollir banyistes amb l'entrada a la Fase 2 (04/06/2020)\nA partir d'ara, només es pot anar a fer gestions a l'Ajuntament amb cita prèvia (04/06/2020)\nA partir del 8 de juny, talls al trànsit a l'avinguda Primer de Maig (04/06/2020)\nNous cinemes i zona d'oci obriran aquest mes de juny al Centre Comercial ànecblau (03/06/2020)\nEl mercat setmanal no s'ha instal·lat pel desacord dels comerciants amb la reducció de parades (03/06/2020)


La festa de la Castanyada | Àlber Digital\nAquella tarda era més especial que alguna altra tarda de tardor, aquell dia era la Castanyada. La festa de la tardor de l’escola, però aquella Castanyada no era com qualsevol altra, hi havia tot un teatre; i no hi havia presentacions. Era tot consecutiu.\nEn aquell moment tota la gent anava entrant a l’ escola. Primer vam començar a l’aula de música i esperàvem als encarregats d’orientar les famílies als seus llocs per començar la batucada.\nEl Josep-Manel ens estava esperant i assajant redobles per a fer-ho més impactant, ell estava molt nerviós. I es deia a si mateix:\n-No hi ha nervis...no hi ha nervis...\nEl temps passava, ja érem tots a dins i va començar l’acte.\nPrimer, va parlar la directora i després vam fer la batucada i vam tocar instruments com ara 2 plats, 2 sonalles,4 caixes,3 panderos,1 bombo i ho vam fer bastant bé i la gent ens va aplaudir.\nDesprés vam començar a fer el teatre.\nEls nens del poble anaven caminant pel bosc i jugaven a moltes coses, uns jugaven a pilota, uns altres anaven amb bicicleta, uns altres amb patinet i alguns que només passejaven...\nI aleshores el vent va arribar i els nens es morien de fred…\nI aleshores era quan havíem de parlar:\n-Quin vent que bufa!-vaig dir.\n-I quin fred que fa!- Va dir l’ Alba.\n-El vent ha fet caure totes les fulles dels arbres.\n-I ara sembla que vulgui ploure.\n-Ja no ve de gust estar-se al carrer…\nI aleshores van sentir una veu:\n-Ep, nois! Aquí a la biblioteca hi ha llibres de tota mena i per a tots els gustos.- Era la bibliotecària.\nVa anar passant el temps i les actuacions i per fi vam arribar a les 3 últimes i millors actuacions de la castanyada: 4t 5è i la més esperada de totes la de 6è de Primària\nEls de quart van fer la competència als de cinquè i ells van fer la competència als de sisè, però nosaltres sabíem que seríem l'actuació més aplaudida, però només perquè vam ser l'única actuació aplaudida de tota la celebració.\nEn aquell moment vam fer l'Eixida amb els mestres i els de 5è, una dansa de Tàrrega i ràpidament vam córrer a vestir-nos de castanyers i castanyeres, vam repartir les castanyes fins a les 16:15, quan vam anar als barracons a menjar les nostres castanyes i així vam acabar el dia. Tot va anar de meravella!\nPublicado por Juan Almacellas - 09:38


Marc Sirera – Corporació Musical Primitiva CIM Apolo / Notícies\nEtiqueta: Marc Sirera\nOn Novembre 11, 2019 Per CMP NoticiesIn fotonoticia, general, premsaDeixa un comentari\nEl contrabaixista segueix amb esta formació per Canadà i Cuba\nPMB. Marc Sirera Monllor continua de gira amb la EUYO (Jove Orquestra de la Unió Europea) per Canadà i Cuba fins al pròxim 24 de novembre. Al Canadà, la EUYO oferirà concerts del 12 al 17 a Ottawa, Toronto, Kingston i Montreal amb un programa que ofereix obres de Wagner, Rossini, Ravel o Stravinsky. D’altra banda ja a Cuba, l’orquestra celebra el 500 aniversari de la fundació de la ciutat de La Habana amb un concert juntament amb l’Orquestra Simfònica de l’ISA a la catedral de la capital cubanacon obres de Biber i Schulhoff. L’Orquestra Simfònica de l’ISA s’adjunta al Lyceum Mozartiano de La Habana i va ser fundada el 2009 afavorida per la Fundació Mozarteum de Salzburg, la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana i la Universidad de las Artes. L’Orquestra està integrada per joves músics cubans de molt talent i des de la seva fundació ha estat liderada pel mestre Ulises Hernández i dirigida musicalment pel mestre José Antonio Méndez Padró.\nOn Juliol 10, 2019 Per CMP NoticiesIn fotonoticia, general, premsaDeixa un comentari\nMarc Sirera Monllor, de gira europea\nOn Març 23, 2019 Per CMP NoticiesIn fotonoticia, general, premsaDeixa un comentari\nEl contrabaixista és membre de la EUYO (Jove Orquestra de la Unió Europea)\nPMB. El contrabaixista Marc Sirera Monllor continua imparable iniciant una gira europea com a component de la EUYO (Jove Orquestra de la Unió Europea) que tindrà parada a Itàlia, Alemanya, Luxemburg, Oman i Àustria. En aquesta formació coincideixen músics joves amb talent procedents de la Unió Europea juntament amb professors reconeguts internacionalment per conformar una orquestra renombrada a escala internacional i està finançada per la pròpia administració de la Unió Europea. Més informació: http://www.euyo.eu\nOn gener 14, 2019 Per CMP NoticiesIn fotonoticia, general, premsaDeixa un comentari\nDesprés de l’encontre musical a Saragossa, l’orquestra ofereix concerts a Madrid i Salamanca\nA la dreta, Marc Sirera, en un moment dels assajos a Saragossa (Foto: Facebook Marc Sirera)\nPMB. La JONDE (Joven Orquesta Nacional de España), on continua el nostre company Marc Sirera Monllor, ha estat participant entre el 2 i l’11 de gener en una trobada anual a l’Auditori de Saragossa. Les classes van acabar amb dos concerts al cap de setmana del 12 i 13 a la Mozart. En paral·lel, a més, la cita inclou un curs de direcció d’orquestra al qual han assistit deu joves espanyols. Al capdavant d’ambdues activitats es troba el director italià Bruno Aprea. El repertori que ha ofert a Saragossa inclou la Simfonia nº 6 (Pastoral), de Ludwig van Beethoven, i la Simfonia nº 1 (Titan), de Gustav Mahler.\nCreada el 1983 per a la formació de joves espanyols, l’orquestra, que pertany al Ministeri de Cultura i Esport, visita habitualment des de 1996 Saragossa, bé en concert o també com a trobada que serveix per preparar la resta de gira pel territori nacional. El dilluns 15, l’orquestra oferirà el mateix programa a l’Auditori Nacional de Música de Madrid i el dia 16 al Palau de Congressos de Salamanca.\nOn Juliol 23, 2018 Per CMP NoticiesIn fotonoticia, general, premsaDeixa un comentari\nInclós al programa MusXchange, es va desenvolupar a Nitra (Eslovàquia)\nMarc Sirera amb altres membres de la JONDE\nPMB. Dins el programa MusXchange, va tindre lloc entre els passats 1 i 11 de juliol a la ciutat eslovaca de Nitra un intercanvi musical realitzat entre la Jove Orquestra Nacional d’Espanya (JONDE) i la Slovak Youth Orchestra, recentment incorporada a la EFNYO. Per part de l’orquestra nacional van participar el nostre company, el contrabaixista Marc Sirera i el violinista Ángel Campos.\nMusXchange és un programa de mobilitat i formació transnacional per a joves músics d’orquestra organitzats per la Federació Europea d’Orquestres Nacionals de Joventut (EFNYO). Ofereix als músics l’oportunitat d’unir-se a projectes d’orquestra amb altres orquestres EFNYO, projectes bilaterals de música de cambra i d’encontres amb orquestres professionals. El programa pretén augmentar les habilitats musicals, interculturals, socials i lingüístiques dels músics pre-professionals a tot Europa.\nPer altra banda, la JONDE es troba esta setmana a l’Encontre Simfònic que es celebra a Logroño per a després realitzar una gira per Rumania i Alemanya la propera setmana.\nOn Abril 13, 2018 Per CMP NoticiesIn general, premsaDeixa un comentari\nEl contrabaixista de La Primitiva va realitzar la prova d’admissió a Madrid\nPMB. Marc Sirera Monllor ha estat el primer seleccionat en les proves d’admissió a la JONDE (Jove Orquestra Nacional d’Espanya), en l’especialitat de Contrabaix, celebrades el passat 9 d’abril a l’Auditori Nacional de Música de Madrid. Aquestes proves han estat realitzades per cobrir la borsa d’Instrumentistes per a la temporada entre juny de 2018 a juny de 2019.\nLa JONDE, creada el 1983, pertany a l’Institut Nacional de les Arts Escèniques i de la Música, organisme dependent del Ministeri d’Educació, Cultura i Esport. El seu propòsit és el de contribuir a la formació de músics espanyols en l’etapa prèvia a l’exercici de la seva professió per ampliar i perfeccionar els seus coneixements a través de l’estudi i la pràctica del repertori simfònic i de cambra. En l’actualitat, Marc continua els seus estudis al Centre Superior de Música del País Basc (Musikene) on cursa Primer d’Ensenyaments Superiors amb els mestres Julio Pastor i Pierre Emmanuel de Maistre.\nOn febrer 14, 2017 Per CMP NoticiesIn general, premsaDeixa un comentari\nOn Agost 26, 2016 Per CMP NoticiesIn comarques, general, premsaDeixa un comentari\nOn Abril 11, 2016 Per CMP NoticiesIn general, premsaDeixa un comentari\nLa nostra pàgina aconsegueix el rècord de visites desde la seua creació durant el mes de març\nCIM Apolo- Comunicació Social. Amb un total de 2.611 visites, va aconseguir la nostra pàgina http://www.cimapolo.com el rècord de visites durant el passat més de març, des de la seva creació en novembre del 2007. La coincidència en aquestes últimes setmanes de la celebració de diversos esdeveniments importants per a la banda ha estat decisiva per al feliç resultat. La crònica de Maria Cabanes sobre l‘Ovidi Simfònic a Barcelona amb el seu reportatge fotogràfic és la que més interès ha despertat als nostres seguidors amb 386 visites; el nomenament de Marc Sirera com a contrabaixista de la Jove Orquestra de la Generalitat Valenciana li segueix en el “rànking” amb 314 visites, seguida de l’aportació de Núria Cadenes (103) sobre l‘Ovidi Simfònic, també. Les notícies relatives al LXXVII Concert de Diumenge de Rams i l’aparició del segon volum de Rams de Música també han tingut gran popularitat (182 en total). També sorprèn la bona acollida que encara desperta el text de Josep Lluís Santonja El Himno Oficial de Alcoy cumple medio siglo, que ha tingut durant aquest mes 22 visites, encara que es tracti d’una publicació del passat més d’octubre.\nNomés ens queda agrair la seva fidelitat i constància ja que amb aquests resultats ens anima a seguir treballant per a continuar aquesta línia d’informació sobre la nostra societat i banda. A tots, moltes gràcies.


RedGlobe Notícies - Per al futur de la indústria catalana, per al futur de les plantilles de Nissan i empreses auxiliars\nDavant d’aquesta greu situació, que condemna milers de famílies i que pot tenir un efecte arrossegament en el sector, cal que les administracions no es quedin amb els braços plegats. Cal plantejar accions radicals amb els treballadors i les treballadores i el conjunt de la força productiva i sindical del país, posant damunt la taula la possibilitat de nacionalitzar i posar sota control de la plantilla aquests centres. Estan més que amortitzats pels guanys anuals de Nissan i pel suport públic rebut fins ara. En cas d’acord amb les persones treballadores, cal un acompanyament per reconvertir la producció amb criteris ecològics i socials.\nEn segon terme i més a mig i llarg termini, cal emprendre una acció decidida per reindustrialitzar el país. En el marc de globalització actual, en què primen els guanys privats i la competència es basa sobretot en baixos salaris, cal apostar per un nou model productiu arrelat al territori i al servei d’una transformació de la indústria tradicional. Cal posar-se les piles i afrontar el futur del sector de forma decidida, centrant els esforços en la indústria ecològica i en la indústria de tecnologies punteres. També, però, cal buscar vies per lligar el capital i la mà d’obra, amb fórmules de producció de tall cooperatiu i amb una estreta col·laboració entre el sector públic i la iniciativa dels treballadors i les treballadores. L’actual moment de repensament i crisi global ha de suposar una oportunitat per afrontar aquest imprescindible repte.


Un conductor ebri i drogat mata un ertzaina en un accident de trànsit ocorregut en una rotonda de Leioa, a Biscaia – Actualitat Penal\nUn agent de l’Ertzaintza de 29 anys ha mort aquesta matinada en un xoc entre dos vehicles ocorregut en una rotonda de la localitat de Leioa, a Biscaia, informa la policia basca. Per causes que s’estan investigant, el turisme del policia, que es trobava detingut en una rotonda, ha estat envestit per un altre vehicle. A conseqüència del xoc, el ertzaina ha quedat atrapat dins del vehicle i el seu cos, ja sense vida, ha estat rescatat per Bombers. L’altre conductor, que ha donat positiu en les proves d’alcoholèmia i drogues, ha estat evacuat a l’hospital de Creus.\nUn motorista mor a Puigcerdà després de caure a les vies del tren en un xoc contra una furgoneta\nEl conductor d’una motocicleta ha mort aquest matí en un xoc contra una furgoneta a la N-260, al terme de Puigcerdà. L’accident s’ha registrat a les vuit al quilòmetre 179,5 d’aquesta via. Com a conseqüència […segueix llegint]\nManuela Carmena, alcaldessa de Madrid, ha estat hospitalitzada aquesta nit després de patir una caiguda al seu domicili, informa l’ajuntament de la capital. Els seus lesions afecten al front i no són preocupants. Malgrat això, […segueix llegint]\nFLASH: Busquen amb gossos de rescat possibles víctimes després de l’ensorrament d’una casa per una explosió a Burgos\nLa Unitat Canina del GREM rastreja a la runa en què han quedat convertides dues cases del barri de la Immaculada de Burgos després d’una forta explosió de gas que s’ha registrat aquest matí. De […segueix llegint]


L'ANC suspèn el Govern: «Ni s'ha restituït ni s'ha avançat cap a la independència» | NacióDigital\nper Bernat Surroca, 23 de desembre de 2020 a les 12:50 |\nLa presidenta de l'ANC, Elisenda Paluzie, el vicepresident, David Fernàndez, i el director de comunicació, Adrià Alsina, en roda de premsa aquest dimecres | ANC\nNi mandat de l'1-O ni DUI. L'ANC ha fet un balanç molt negatiu de la legislatura que ara acaba. L'entitat fiscalitzarà els partits i els seus programes electorals de cara a les eleccions de 14 de febrer, i ara com ara ha fet un exhaustiu repàs de la tasca feta pel Govern de Junts per Catalunya (JxCat) i ERC. "Hem suspès el Govern, ha estat una legislatura gairebé perduda", ha dit la presidenta de l'ANC, Elisenda Paluzie, en l'última roda de premsa de l'any. Segons la dirigent independentista, la legislatura no ha servit "per restituir ni per fer avançar", no s'ha aplicat el mandat de l'1-O ni la declaració d'independència, s'han fet pactes amb els partits constitucionalistes i no s'ha avançat en la construcció d'una "institucionalitat pròpia".\nLa feina de l'entitat passa ara per mirar d'influir en els programes electorals, que encara no s'han presentat, i també a les candidatures independentistes que s'acabaran presentant al 14-F. En aquest sentit, ja s'han demanat reunions amb els partits per traslladar-los el decàleg que ha dissenyat el secretariat nacional i en base al qual s'ha analitzat l'acció de Govern. A banda, es faran diverses accions durant la campanya electoral, les eleccions i la propera legislatura.\n"És una campanya de pressió a la part política i institucional de llarg recorregut", ha dit la presidenta de l'entitat. S'organitzaran debats entre els partits independentistes basats en el decàleg de l'ANC sobre què s'ha de fer per assolir la independència. "No som un partit polític, som una entitat diversa que aplega diverses ideologies, i l'objectiu és aconseguir la independència", ha dit Paluzie.\nUna altra de les accions que es faran abans de les eleccions serà "un compromís dels electors", segons el qual seran uns "electors exigents que analitzaran els programes electorals dels partits. "Promourem el vot als partits independentistes però un vot informat, farem una tasca de fiscalització", ha dit. Aquest dimecres l'ANC estrena el web sobre les accions de l'ANC de cara a les eleccions: eleccions2021.assemblea.cat\nPel que fa a la fiscalització, l'ANC farà una comparativa dels programes electorals, tot i que encara no hi són ni tampoc està clar quines candidatures es presentaran a les eleccions. És per això que aquesta acció no es farà fins més endavant, quan ja hi hagi les candidatures definides i els programes. Per tant, per provar el decàleg de l'ANC i el sistema de puntuació, l'entitat ha fet un anàlisi de l'acció del Govern de Junts per Catalunya i ERC.\nNi mandat de l'1-O ni DUI\nEl vicepresident de l'ANC, David Fernàndez, ha detallat les puntuacions. El principi és el del respecte a la voluntat dels electorals, que té nou punts. El Govern ha obtingut una mitjana de 2,33 en aquest primer principi. El primer dels punts parla de la independència i el compromís amb la declaració del 27-O. "No hem trobat cap concreció ni acció legislativa en aquest sentit", ha dit. En relació al mandat de l'1-O, "no s'ha considerat la vigència d'aquest mandat". L'ANC ha constatat que l'acord de Govern per restituir el govern de l'1-O tampoc s'ha tirat endavant, hi ha hagut desacord i no s'ha actuat amb unitat. Pel que fa a l'enfrontament amb l'Estat, l'ANC ho considera positivament. "Valorem positivament que s'hagi actuat per la via judicial en defensa dels drets que tenim", ha dit Fernàndez. També es valora positivament l'acció als tribunals internacionals.\nPactes amb el PSC i el PSOE\nPel que fa a la sobirania i no cooperació institucional, l'ANC defensa que no es pot governar ni col·laborar amb partits del bloc del 155. "S'han establert acord amb el PSOE i el PSC, com amb els pressupostos o la Diputació de Barcelona o municipis", ha dit Fernàndez. Per això en aquest punt el Govern tampoc aprova. Tampoc hi ha hagut iniciatives de bloqueig, però no s'ha participat en actes organitzats per la Casa Reial. Com a punt positiu, es valora la defensa política i jurídica de les lleis aprovades pel Parlament, tot i que no s'ha arribat fins les últimes conseqüències. L'ANC ha valorat negativament la defensa de la sobirania del Parlament, perquè s'han avortat dues legislatures i no s'han publicat resolucions al BOPC.\nCap construcció d'una "institucionalitat pròpia"\nEn relació a la construcció d'una "institucionalitat pròpia", l'ANC considera que s'ha fallat d'una manera "important". "No s'ha garantit una administració catalana fidel a l'1-O, ni s'ha planificat el marc jurídic-legal post-independència", ha dit Fernàndez. Per contra, es valora positivament la col·laboració estreta amb la resta de territoris dels Països Catalans. Pel que fa a la sobirania fiscal i financera, es valora positivament el desenvolupament de l'agència tributària de Catalunya. Pel que fa a la sobirania econòmica, s'ha valorat positivament la contractació pública de proximitat, però contractes amb Ferrovial o El Corte Inglés no són ben vistos per l'ANC.\nNo s'apliquen les lleis lingüístiques\nLa nota més alta, un 3,6, és en l'àmbit de la sobirania energètica, infraestructures i mitjans de comunicació. "S'ha fet un esforç durant aquest mandat per estendre la fibra òptica pública per bona part del territori", ha dit Adrià Alsina, director de comunicació de l'ANC, que ha lamentat que no s'hagi impulsat un model energètic "propi i sostenible". En relació a la justícia lingüística, la nota tampoc és alta (3). No s'han aplicat les lleis lingüístiques, però sí que s'ha treballat per incloure continguts en català en plataformes de continguts en streaming.\nLa Generalitat continua acusant independentistes\nL'ANC valora molt negativament la seguretat pública. No s'ha posat en marxa cap política per descriminalitzar el dret a la llibertat d'expressió o manifestació, tot i la creació de l'Oficina de Drets Civils i Polítics. Alsina ha denunciat que la Generalitat continua personant-se com a acusació particular en judicis contra independentistes. En relació a l'acció internacional, la nota també és baixa, tot i que es ressalta la creació de noves delegacions a l'exterior. Aquestes delegacions, però, se centren en qüestions comercials i de drets humans, no tant en el dret a l'autodeterminació. El Diplocat, diu l'ANC, també té menys força.\nJustícia social, tampoc\nL'últim punt, que fa referència a la justícia social, tampoc obté bona nota. "Tot i que la percepció del Govern a les enquestes és millor que la de l'Estat, s'han produït greus discencions entre departaments governats per partits diferents", ha dit Alsina, que també ha denunciat que no s'han posat polítiques que evitin la precarització.\nPolítica, Assemblea, fiscalització, procés català, acció de govern, balanç, Elisenda Paluzie, eleccions catalanes 14-F, eleccions catalanes 2021, ANC\nTot era una broma. O un farol, com deia aquella...\nPer RamonP el 24 de desembre de 2020 a les 09:00\nPerò ens queda el Tribunal de la Inquisició, com a eina de país (antigua estructura d'estat)\nPer Estoy perdido el 23 de desembre de 2020 a les 20:26\nNo siento la piernas sargento chusquero torrazz\nEl castic arriba a marxes forçades...\nPer Virtual mix el 23 de desembre de 2020 a les 19:42\nEs tot una enganyifa.\nPer Josep Maria Planes el 23 de desembre de 2020 a les 16:58\nEl procès fa temps que esta mort. Ens han pres el pel de debó. El meu vot cap al PSC.


Actes vandàlics contra un concessionari de cotxes i un hotel a Barcelona | NacióDigital\nper NacióDigital , Barcelona, 17 de febrer de 2021 a les 22:47 |\nUn concessionari de cotxes situat a la Gran Via amb Rambla Catalunya, a Barcelona, ha patit desperfectes per l'acció d'un grup de vàndals que hi han entrat en el marc de les protestes per l'empresonament de Pablo Hasél.\nPrèviament, un altre grup de persones ha entrat en un hotel del passeig de Gràcia, on també han causat desperfectes. De la mateixa manera, diversos establiments de la zona han estat també atacats i saquejats per grups emparats en les protestes.\nEls Mossos d'Esquadra han disparat bales de foam per rebutjar el llançament d'objectes contundents i pirotècnics, i ha fet servir les furgonetes per dispersar manifestants i barricades amb contenidors i material d'obra incendiat.\nA Barcelona, però, milers de persones s'han concentrat des de les set de la tarda als Jardinets de Gràcia convocats per l'esquerra independentista i els CDR. Una hora després de l'inici de la manifestació, el gruix dels concentrats ha començat a desplaçar-se Passeig de Gràcia avall. Simultàniament s'han produït protestes a Lleida, Tarragona, Girona, Vic i desenes de poblacions catalanes. El fet que una noia perdés ahir un ull per l'actuació dels Mossos ha encès els ànims dels manifestants.\nPolítica, Mossos d'Esquadra, Barcelona, aldarulls, manifestació, Pablo Hasél, llibertat d'expressió


El govern espanyol crea un grup especial de seguiment de la situació de les residències - À Punt\nEl govern espanyol crea un grup especial de seguiment de la situació de les residències\nEstarà integrat per representants de la vicepresidència d'Afers Socials i Agenda 2020, el Ministeri de Sanitat i el de Defensa.\n24 de març 2020 - 16:45\nEl ministre de Sanitat, Salvador Illa, ha anunciat la creació d'un grup especial de seguiment sobre la situació de les residències i centres de majors en el marc de la crisi provocada per la pandèmia del coronavirus. Ho fa després que les forces armades han detectat algunes persones mortes en convivència amb residents de diversos centres.\nEl grup especial de seguiment sobre la situació de les residències i centres de majors estarà integrat per representants de la vicepresidència d'Afers Socials i Agenda 2020, el Ministeri de Sanitat, i el de Defensa.\nIlla, que ha reiterat que els majors són un col·lectiu "d'especial atenció" per tractar-se de població especialment vulnerable davant dels atacs del coronavirus, ha recordat que el 5 de març es va acordar un protocol d'actuació consensuat amb les comunitats autònomes.\nEn aquest sentit, el ministre ha destacat que, en relació amb aquest protocol, s'han dictat després dos ordes ministerials "d'obligat compliment" per a les comunitats autònomes, que són les que tenen la competència en aquesta matèria.\nAixí mateix, Illa ha apuntat que la primera orde es va dictar el 19 de març, però que, en vista de l'evolució de l'epidèmia, s'ha dictat una nova orde aquest dimarts, a proposta del vicepresident d'Afers Socials i Agenda 2030, Pablo Iglesias.\n"Aquesta nova orde, més estricta encara que l'anterior, estableix mesures d'intervenció en aquelles residències que no complisquen els requisits, i sotmet totes les residències a l'autoritat pública de cada comunitat autònoma", ha assenyalat. A més, ha dit que també estableix unes mesures estrictes d'inspecció sanitària i mecanismes d'informació puntual per al govern espanyol.


Qui som • AFA Escola la Llacuna del Poblenou\nQuè és, què fa i com s’organitza l’AFA?\nL’AFA és un espai on tots els pares i mares trobem una manera de participar directament en l’organització d’alguns aspectes de l’escola. Com qualsevol altra associació, l’AFA s’estructura en una junta directiva, que es tria a l’assemblea general de tots els socis i sòcies, i en vàries comissions de treball que duen a terme diferents tasques i fan propostes en diferents àmbits.\nTot i que l’AFA té una funció molt important i treballa en coordinació amb l’escola i en línia amb el seu projecte pedagògic, és important diferenciar les iniciatives que sorgeixen d’una o altra, ja que això facilita la comunicació entre tots nosaltres.\nActualment l’AFA consta d’12 comissions: Biblioteca, Comunicació, Escola inclusiva, Extraescolars, Festes, Festa de les cultures, Colla gegantera, Instituts, Espai de migdia, Sostenibilitat i medi ambient, Mobilitat i Educació feminista.\nTot i que la seva feina va més enllà, algunes de les responsabilitats més visibles de l’AFA són l’organització de l’espai de migdia, l’acollida del matí i de la tarda i les activitats extraescolars. Si vols saber més fes una ullada a l’apartat comissions.\nVictoria Martínez – junta@afalallacuna.cat\nRoser Fayos – tresoreria@afalallacuna.cat\nLucie Retailleau, Anna Fano, Marta Sorribes,\nOliver Style, Marta Ramoneda, Lina González\nComissió de Festes – festes@afalallacuna.cat\nComissió Festa de les cultures – festadelescultures@afalallacuna.cat\nComissió Biblioteca – biblioteca@afalallacuna.cat\nComissió Mobilitat – mobilitat@afalallacuna.cat\nComissió d’Escola inclusiva – inclusiva@afalallacuna.cat\nComissió Instituts – instituts@afalallacuna.cat\nComissió Colla gegantera – gegants@afalallacuna.cat\nComissió de Comunicació – comunicacio@afalallacuna.cat\nComissió d’Extraescolars – extraescolars@afalallacuna.cat\nComissió Espai de migdia – menjador@afalallacuna.cat\nComissió de Sostenibilitat i medi ambient – sostenibilitat@afalallacuna.cat\nComissió d’Educació feminista – educaciofeminista@afalallacuna.cat