3.6: Çayların təsnifatı - Yerşünaslıq - Daha çox - 2021\nÇaylar o qədər müxtəlifdir ki, təsnifatda mürəkkəblik gözləməlisiniz. Çaylar müxtəlif yollarla təsnif edilə bilər:\n• substratın təbiətinə görə\n• axın vaxtının faizinə görə\n• qrunt suları ilə əlaqələrinə görə\n• daşıdıqları çöküntü yükünə görə\n• yataq çöküntüsünün dominant hissəcik ölçüsünə görə • morfologiyasına görə\nAşağıda bu yolların hər birində çayların təsnifatına dair bəzi şərhlər verəcəyəm. (Ancaq çayların çöküntü yükünə görə təsnif edilməsinin müzakirəsini çöküntü yükündən bəhs etdikdən sonra daha sonra təxirə salacağam.)\nBəzi çaylar, xüsusən də dağlıq ərazilərdəki kiçik çaylar birbaşa qayanın üstündən axır. Belə çaylara deyilir qaya çayları, və ya allyuvial olmayan çaylar (Şəkil 3- 22A). Digər çaylar, xüsusilə də böyük çaylar axır bir yataq çökdürdükləri və daşınmasına davam edə biləcəkləri bir çöküntü. Belə çaylara deyilir allyuvial çaylar (Şəkil 3-22B). Əlbətdə ki, bəzi çaylar aralarında uzanır, çünki bəzi axar yerlərində əsas yataq, digər axar yerlərdə isə allyuvial yataqlar var (şəkil 3-23). Allüvial çaylar, flüvioloqlar üçün problemlərin, cazibələrin və əhəmiyyətlərin əksəriyyətini özündə cəmləşdirib, ancaq ağ su kanoeti həvəskarısınızsa, zəmin çayları ilə daha çox maraqlandığınızı düşünürəm.\nYeraltı su cədvəli ilə əlaqələr:\nDüşünün çaydakı su səthinin və yerli qrunt sularının nisbi mövqeyi. Çaydakı su səthi yatırsa yuxarıda çay sahillərindəki yerli qrunt suları, daha sonra çay suyunu banklarına itirir. Belə bir çayın bir olduğu deyilir tullantı çay (Şəkil 3-24A). Digər tərəfdən, çaydakı su səthi yatırsa aşağıda sahillərdəki yerli yeraltı suların ardından çay banklarından su qazanır. Belə bir çayın olduğu deyilir təsirli çay (Şəkil 3-24B). (Bu iki termini düz tutmaq çətindir. Alternativ terminoloji baxımından düşünməyə kömək edir: tullantı çaya da deyilir çay qazanmaq, çünki bitişik substratdan su qazanır və təsirli bir çaya a deyilir itirən çay.) Yeraltı suların tamamilə çay yatağının altında yerləşməsinin də mümkün olduğunu unutmayın (Şəkil 3-25). Çaya hələ də o halda axıntılı çay deyilir.\nÇayın axdığı vaxtın faizi:\nBəzi çaylar, su hövzəsindəki son yağış fırtınasından çox sonra daima su axını göstərir. Belə bir çay a çoxillik axın. Digər çaylar yağışlı bir fırtınadan sonra yalnız qısa müddətə axır və qalan vaxtlarda, ümumiyyətlə çox vaxt yataqları qurudur. Belə bir çay a müvəqqəti axın. Bəzi çaylar bu iki hədd arasında yerləşir: ilin rütubətli hissəsində çoxillik bir çay kimi, ilin quraq hissəsində isə efemer bir axın kimi axırlar. Belə bir çay a aralıq axın. Şəkil 3-26, çoxillik bir axının, efemer axınının və aralıq bir axının karikatura hidroqraflarını göstərir.\nEfemer bir axında, su hövzəsi həmişə axının yatağının altındadır; axın heç yatağından və ya sahillərindən su almır. Çoxillik bir axında vəziyyət daha mürəkkəbdir. Quru bir sehrlə başlayan, su hövzəsindəki böyük bir yağış hadisəsi boyunca uzanan və başqa bir quru sehr dövründə bitən bir müddət içində çay səviyyəsi ilə yeraltı suların arasındakı əlaqəni düşünün. İlk quru sehrin sonunda çay səviyyəsi çay sahillərində yeraltı suların altındadır (Şəkil 3-27A). Güclü bir yağışdan sonra çay sahili sürətlə qalxaraq sahillərdəki yeraltı su səviyyəsindən xeyli yuxarı qaldı (Şəkil 3-27B). Yeraltı sular çay sahillərində, yəni yeraltı suların ətrafdakılardan yerli və müvəqqəti olaraq yüksək olduğu mənasında yığılır. Yağışlı dövrün sonunda həm çay sahili, həm də yeraltı su səviyyəsi təxminən eyni hündürlükdədir və ən yüksək səviyyədədir (şəkil 3-27C). Sonra (Şəkil 3-27D) həm çay mərhələsi, həm də yeraltı suların qalığı Şəkil 3-27A-da göstərilən quru sehr vəziyyətinə qayıdır. Bu hadisələr ardıcıllığına axın dövrü.\nÇayların morfologiyası, xüsusən plan baxımından olduqca dəyişir. Çayları təsnifləşdirməyin ən ümumi yolu onların plan görünüşlü morfologiyasına əsaslanır. Çayların morfologiyası çöküntü yükünün təbiəti ilə kompleks şəkildə əlaqələndirilir, buna görə də bu hissənin tam qiymətləndirilməsi çayların çöküntü yükünün 8-ci hissəsini gözləməlidir.\nMorfologiyaya görə çayların təsnifatında iki xüsusiyyət istifadə olunur: sinuozluq və “çoxkanallılıq”. Sinuozluq kimi çay boyunca iki ixtiyari nöqtəyə münasibətdə müəyyən edilə bilər iki nöqtə arasındakı kanal məsafəsi ilə nöqtələr arasındakı düz xətt məsafəsinin nisbəti (Şəkil 3-28). Düz çay üçün minimum sinuozluq 1-dir; çay nə qədər qarışıqdırsa, sinuozluğu da bir o qədər artır. Çox sulu çayların, 4-ə yaxınlaşan sinuozluq dəyərləri ola bilər. Çoxkanallıq, yöndəmsiz, lakin faydalı bir söz əks etdirir bütün çay sistemi boyunca çapraz axın keçidində bir çay tərəfindən göstərilən fərdi axın kanallarının sayı. Bir çox çayın yalnız bir kanalı var, bəlkə də ara sıra bir adanın kanalı ikiyə böldüyü yerlər istisna olmaqla. Digər çaylar çox sayda kanal göstərir, hamısı eyni ölçüdə və təbiətdə, çoxsaylı bar və adalarla ayrılmışdır. Belə bir çayın fərdi kanallarına deyilir anabranches.\nSinuozluq və çoxkanallılıq bir-birindən böyük dərəcədə asılıdır, bu səbəbdən bir ox boyunca sinuozite və digər ox boyunca çoxkanallılıq olan iki müstəqil dəyişkən göyərçin deliği təsnifatına müraciət etmək təbiidir. Düz çaylar - sinuozluğu 1-dən çox olmayan çaylar təbiətdə təəccüblü dərəcədə nadirdir. Əslində çayları düz tutmaq çətindir: insanlar onları öz məqsədləri üçün düzəldirlər və çaylar eroziya və sahillərə çökərək yenidən çökməyə çalışırlar. Hər ikisi də hörülmüş çaylar (az sinuozluq, çoxkanallı) və axmaq çaylar (yüksək sinuozluq, tək kanallı) çox yaygındır; daha sonra onlara daha çox. Anastomoz verən çaylar (yüksək sinuozluq, çoxkanallı) daha az yaygındır.\nÜç aydan az olan qlobal axın axınının böyük bir hissəsi\nBiyogeokimyəvi dövrlər, çirkləndirici nəqliyyat və kimyəvi aşınma yağışların landşaftlardan keçərək axınlara çatma sürəti ilə tənzimlənir 1. Axın axını gənc və yaşlı yağışların qarışığıdır 2, lakin bu gənc və yaşlı komponentlərin qlobal nisbəti bilinmir. Burada dünyanın 254 su hövzəsindən toplanan yağış, qar və axın axınlarında oksigen izotop nisbətlərinin mövsümi dövrlərini təhlil edirik və son iki və ya üç ay ərzində yağan yağışlardan alınan axın hissəsini hesablayırıq. Bu gənc axın qlobal çay axınının üçdə birini təşkil edir və araşdırdığımız su anbarlarının təxminən 90% -ində axıdmanın ən az 5% -ni təşkil edir. Belə qənaətə gəlirik ki, tipik su anbarları illərin və ya hətta on illərin 3 keçid dövrü olmasına baxmayaraq, həll olunan çirkləndirici girişlərin əhəmiyyətli hissələrini sürətlə axınlara ötürə bilər. Gənc axın daha dik mənzərələrdə daha az yayılmışdır ki, bu da onların daha dərin şaquli infiltrasiya ilə xarakterizə olunduğunu göstərir. Gənc axın axını qlobal yeraltı su anbarının% 0.1-dən azından əldə olunduğundan, sulu lay anbarının bu nazik kaplamasının axın suyunun keyfiyyətinə nisbətsiz təsir göstərəcəyi qənaətinə gəlirik.\nYerşünaslıq Kurs Siyahıları\n7 vahid Elm ümumi təhsil paylama tələblərinizi təmin etməyin bir çox yolu var. Tipik olaraq, bu bir mühazirə dərsi (3 vahid) və bir mühazirə + laboratoriya dərsi (4 vahid). 2011-ci ilin payızından başlayaraq, GEOG 103: Yerin Fiziki Coğrafiyası və Ətraf mühit mühazirəsinə (DE və ya sinif otağı) əlavə olaraq, onu müşayiət edən laboratoriyanı da (GEOG 104) onlayn olaraq təqdim edəcəyik. Hamısını bir sinifdə, hamısı onlayn və ya hibriddə götürə bilərsiniz. Əlavə olaraq, məsafəli təhsil sinfi olaraq GEOL 101: Planet Earth kəşfiyyat mühazirəsini təqdim edəcəyik.\nAşağıdakı kurs təsvirlərinə baxın və onlayn kursun rahatlığı ilə Elm tələblərinizi ödəmək üçün qeydiyyatdan keçin!\nTezliklə, Bahar 2012:\nİki yeni məsafədən təhsil fiziki elm laboratoriyası: Uzaqdan Təhsil GEOL 100: Təbii Fəlakətlər + laboratoriyası və GEOL 101: Planet Earth tədqiq etmək laboratoriyası.\nLisans Səviyyə Kursları (Geologiya)\nLisans Səviyyə Kursları (Coğrafiya)\nYer və # Ətraf mühitin Fiziki Coğrafiyası\n(3 cr) Hava, çaylar, okeanlar, iqlim, səhralar, buzlaqlar və bunlarla əlaqəli ekosistemləri təsir edən proseslərə giriş. İnsanlarla ətrafımız arasındakı əlaqələri vurğulayır. Bir elm kursu üçün ümumi təhsil əsas tələbini təmin edir. * Mühazirə laboratoriya elmi kursu üçün Ümumi Təhsilin əsas tələbini ödəyən isteğe bağlı laboratoriya (GEOG 104) ilə birləşdirilə bilər.\nFiziki Coğrafiya Laboratoriyası\n(1 cr) Fiziki coğrafiyada konsepsiyaların, o cümlədən xəritə təfsiri, kompüter CİS, meteoroloji proseslər, relyef formalarının inkişafı və yerin dinamikası haqqında bir anlayış tətbiq etmək imkanı yaradır. * Əsas şərt: GEOG 103\n(3 cr) Okeanoqrafiyanın əsasları qısa bir tarix daxil olmaqla geoloji, fiziki, kimyəvi və bioloji okeanoqrafiyanın məkan aspektlərini əhatə edəcəkdir. Keçmişdə, bu gün və gələcəkdə, o cümlədən qlobal istiləşmədə iqlim dəyişikliyindəki okeanların roluna vurğu ediləcəkdir. * Mühazirə\nMeteorologiya və İqlimşünaslıq\n(3 cr) Atmosferin öyrənilməsi və onun gündəlik hava vəziyyətimizə təsiri. Atmosferdəki üfüqi və şaquli cərəyanlar və günəş enerjisinin paylanması, rütubət və fırtına. * Mühazirə. İlkin şərtlər:\nƏtraf mühit geologiyası seminar\nÇoxillik olmayan çay və çayların hidrologiyasına ümumi baxış\nMargaret Shanafield, Elm və Mühəndislik Kolleci, Flinders Universiteti, Adelaide 5001, Avstraliya.\nTöhfə: Konseptualizasiya, Araşdırma, Yazı - orijinal layihə, Yazı - nəzərdən keçirmə və redaktə\nYer elmləri fakültəsi, Qərbi Avstraliya Universiteti, Crawley, Avstraliya\nTöhfə: Rəsmi təhlil, Yazı - orijinal layihə, Yazı - nəzərdən keçirmə və redaktə\nDünya və Planet Elmləri, Kaliforniya Universiteti, Santa Cruz, Kaliforniya, ABŞ\nCoğrafiya Elmləri Məktəbi, Louisiana Universiteti, Lafayette, Louisiana, ABŞ\nElm və Mühəndislik Kolleci, Flinders Universiteti, Adelaide, Avstraliya\nMaliyyələşdirmə haqqında məlumat: Milli Elm Fondu, Qrant / Mükafat Sayı: DEB-1754389\nÇoxillik olmayan çaylar və çaylar planetimizdə hər yerdə yayılmışdır. Axın xüsusiyyətlərini statistik olaraq qruplaşdırmaq və ya müqayisə etmək üçün bir neçə göstəricidən istifadə olunsa da, hazırda bir çayı çoxillik kimi təsnif etmək üçün səth axınının neçə gün və ya hansı həddə çatması barədə geniş yayılmış bir tərif yoxdur. Eyni zamanda, çoxillik olmayan çaylar üçün iqlimin və coğrafi şəraitin genişliyi, onların axma rejimlərində nə qədər və ya nə qədər tez quruması kimi müxtəlifliyə səbəb olur. Bu çayların ekoloji və geomorfik xüsusiyyətlərinə toxunan zəngin və genişlənən bir ədəbiyyat toplusu var, lakin hidroloqlar tərəfindən tez-tez nəzərə alınmadığı deyilir. Hələ axın əmələ gətirmə prosesləri, su itkiləri və axın dəyişkənliyi baxımından onların hidrologiyası haqqında bildiyimiz çox şey var. Quru bölgələrdə çox olduğu halda, bütün iqlim tiplərində rast gəlindiklərini və axın üzərində müxtəlif təbii və antropogen nəzarətlər yaşadıqlarını da bilirik. Bundan əlavə, bu çayların hidrologiyasını ölçmək və modelləşdirmək fərqli çətinliklər yaradır və hələ də daha çox diqqət tələb edən bir çox tədqiqat istiqaməti var. Bu səbəbdən həm artmaqda olan qlobal su çatışmazlığı, həm də dəyişən qanun və siyasətlər fonunda çoxillik çayların kritik mövzularını hidroloji dərk etmək üçün mövcud anlayış, metodoloji problemlər, məlumat boşluqları və tədqiqat istiqamətlərinə ümumi bir baxış təqdim edirik. bu çaylar çox ətraf mühitin qorunmasıdır.\nÇoxillik çayların hidrologiyası axın axınının yaranması və itkisi ilə xarakterizə olunur ki, bu da bu müxtəlif çay sistemlərini ölçmək və modelləşdirmək üçün çətinliklər yaradır.\nƏncir daxil olmaqla əlavə metodlar. 1-13 və Cədvəl 1.\nƏlavə məlumat 1\nƏsas verilənlər bazası. Cədvəl elə qurulub ki, hər sətir bir vadi şəbəkəsidir və sütunlara şəxsiyyət nömrəsi, vadinin adı (əgər varsa), enlik / uzunluq və altı metrik və onların səhvləri daxil edilir.\nƏlavə məlumat 2\nBu cədvəl iki vərəqdən ibarətdir. Birincisi, hər sətrin parametr olduğu parametrlər cədvəli, sütunlar isə parametr simvolu, tərif, vahidlər, dəyərlər (aşağı, orta və yuxarı hədlər) və istinadlardır. İkinci vərəq metrik proqnozları (yuxarı, orta və aşağı dəyərlər) ehtiva edir.\nƏlavə məlumat 3\nTədqiqatın PCA təsnifatı və güvən nəticələri. Sətirlər vadi şəbəkələrinə uyğundur, sütunlar ID, adını, enini / uzunluğunu, sintetik vadi şəbəkəsi eroziya qruplarının hər birinə olan məsafələri, nisbi məsafələri, məsafələri mənfi statistik həddini və son təsnifat nəticəsini verir (1 flüvial, 2 buzlaq, 3 sapping, 4 subglasial, 5 fərqlənməmişdir). Son sütun, güvən, ən yüksəkdən (1) ən aşağıya (4) keçir.\nƏlavə məlumat 4\nUzunlamasına profil müşahidələri və dalğalanma şərhləri. Satırlar vadi şəbəkələrinə uyğundur, sütunlar vadi şəbəkəsi kimliyi, adı və uzununa profil dalğalanmalarının və şərhlərinin təsviridir.\nƏlavə məlumat 5\nƏsas komponent nəticələri üçün həssaslıq analizi. İlk vərəq həssaslıq təhlili xülasəsini, sütunlar nümunə ölçüsü və beş ölçüyə malikdir. İkinci vərəqdə göstərildiyi kimi fərqli nümunə ölçüləri üçün cəmi 35 fərdi analiz mövcuddur.\nVideoya baxın: Çarə verilişi Zərif çayları Herba Flora (Oktyabr 2021).\nCopyright 2021 \_ 3.6: Çayların təsnifatı - Yerşünaslıq...


""Zirə"nin avroliqaya çıxmaması futbol məktəbin fəaliyyətinə təsir edəcəyinə inanmıram" - Olimpiya Idman NövləriOlimpiya Idman Növləri\n9 iyun 2018 / 12:31 Baxış sayı: 449\nYola saldığımız mövsüm «Zirə» üçün uğursuz oldu. Allsport.az saytı xəbər verir ki, medalçılar sırasına düməməsi bir yana, «Keşlə»nin Azərbaycan Kubokunu götürməsi üzündən komanda avrokuboklardan da kənarda qaldı. Oxşar vəziyyəti klubun futbol akademiyasına da şamil etmək olar. «Zirə»nin AFFA-nın bayrağı altında keçirilən liqalarda iştirak edən 9 komandasından heç biri hansısa əyar medal qazana bilmədi. Halbuki mövsümün gedişindən azı 2 yaş qrupu buna çox yaxın idi.\n– 2017-ci ilin əvvəlində akademiyaya rəhbərlik mənə həvalə olunanda burada işlərin istənilən səviyyədə qurulmadığını, nəzarətin aşağı olduğunu gördüm. Rəhbərliklə görüşüb təkliflərimi verdim, dəstəyin vacibliyini bildirdim. Klub rəhbərliyinin dəstəyi və nəzarəti olmadan hansısa uğur qazanmaq qeyri-mümkündür. Bundan sonra sırf akademiyanın xərcləri üçün büdcə ayrıldı. Doğrudur, həmin büdcə məktəbi akademiya səviyyəsinə qaldırmağa bəs etməsə də, müəyyən işlər görmək üçün kifayətdir. Azından uşaqlar üçün nəsə etməyə gücümüz çatır.\n– 20-25 futbolçunun olduğu qrupda 1 məşqçi az deyilmi?\n– Ayrılmış büdcə əlavə məşqçilər götürməyə imkan vermir. Vaxtilə futbolçu həyatı yaşamış, lakin müxtəlif səbəblərdən futbolu ataraq məşqçiliyi seçən bir neçə gənc var ki, təcrübə toplamaq üçün bizdən kömək istəyiblər. Onlara köməyimiz müxtəlif yaş qruplarında köməkçi məşqçi kimi işləmələrinə şərait yaratmaqdır. Sözügedən çatışmazlığı belə gənclərin hesabına müəyyən qədər aradan qaldırırıq. Bundan başqa imkan daxilində bir yaş qrupunun məşqçisi digər yaş qrupunun məşqçisinə gömək edir.\n– Məktəb Aviasiya Akademiyasının stadionunda məskunlaşıb. Səhv etmirəmsə, komandalar bütün məşqləri və oyunları orada keçirirlər. 9 komanda üçün cəmi 1 meydan?\n– Aşağı yaş qrupları oyunlara 7 nəfərlə çıxdıqları üçün onların məşqlərini klubun təsisçisi «Azfar»ın şəhərdə yerləşən mini-futbol meydançalarına salmışıq. Bu işdə təsisçimizin bizə böyük köməyi dəyir. Yuxarı yaş qruplarının hamısı isə Aviasiya Akademiyasının stadionunda həm məşq edirlər, həm də ev oyunlarını keçirirlər. Artıq, 1 ildir ki, orada məskunlaşmışıq. Qarşıdakı mövsümü də həmin məkana sığınacağımız dəqiqdir. Məşqləri, oyunları elə salırıq ki, üst-üstə düşməsin, futbolçular rahat məşq edə bilsinlər. Bu sarıdan hələlik ciddi bir çətinliklə üzləşməmişik.\n– Futbol Akademiyasının vacib şərtlərindən biri də akademiyanın öz meydanlarının, yaşayış yerinin olmasıdır…\n– Bu gün 1-2 klub var ki, onlarda əsl futbol akademiyaları mövcud olub və olmaqdadır. Məsələn, fəaliyyətini dayandırmış «Bakı» klubunu misal çəkə bilərəm. Yaxud, «Qəbələ»nin futbol akademiyasını. Akademiya elə bir yerdir ki, futbolçular orada qalmalı, qidalanmalı, təhsil almalı, məşq keçməlidir və s. «Bakı»nın akademiyası bütün bu şərtlərə cavab verirdi. İndi ancaq «Qəbələ»də belə şərait var. Qalan klublarımız isə… Onlarda futbol akademiyası deyil, futbol məktəbləri fəaliyyət göstərir. «Zirə» də bura daxildir. Təəssüf ki, indiki imkanla akademiya arzusunu gerçəkləşdirmək mümkün deyil. Stadion problemini həll etmək üçün külli-miqdarda vəsait lazımdır. Amma yaşayış yeri barədə yaxşı xəbər var. Aviasiya Akadeymiyasında tələbələr üçün yeni bina tikilir. Rəhbərliklə danışmışıq, bina hazır olanda bizim üçün bölgələrdən gələn uşaqların yerləşdirilməsi üçün 4 otaq ayıracaqlar.\n– Hazırda məktəbin neçə futbolçusu milli komandalara dəvət alır?\n– 15-ə yaxın. Fikrimcə, 2 yaşlı məktəb üçün yaxşı nəticədir.\n– 9 yaş qrupundan heç biri bu mövsüm mükafatçılar sırasına düşə bilmədi.\n– 2 yaş qrupumuz – U-15 və U-16 mövsümün əvvəlindən sonuna kimi 2-3-cü yerlərdə qərarlaşmışdılar. Bu yaş qruplarından medal gözləntimiz böyük idi. Təəəssüf ki, yekunda hər 2 komandamız mövsümü medalların bir addımığında – 4-cü yerdə bitirdi. Halbuki mövsümü ən azı 3-cü yerlə başa vura bilərdik. Bunun bəzi səbəbləri var – ələ düşən qol epizodlarından yararlana bilməmək, üstün oynadığımız oyunlarda xal itkiləri, bəzən də məşqçilərimizin oyunun gedişində verdiykləri səhv qərarlar… Akademiya rəhbəri kimi çatışmazlıqları özüm üçün müəyyənləşdirmişəm. Onları aradan qaldırmaq üçün planlarım var, yeni proqram hazırlamaq lazımdır. Məşqçi səhvlərinə gəlincə, bunları yaxın günlərdə keçirəcəyimiz toplantıda geniş müzakirə edəcəyik. Fikrimcə, yeni qurulmuş məktəb olaraq əlimizə düşən bütün imkanlardan yararlanmağa borcluyuq.\n– Bir rəhbər kimi akademiyanın məşqçlərinin işindən razısınız?\n– Ötən illə müqayisədə bu il razıyam. Yeni mövsümdə dəyişikliklər gözlənilir. Məktəbə köhnələri saxlamaq şərtilə, yeni məşqçiləri dəvət etmək fikrindəyik. Dəyişikliklər təkcə məşqçilərlə bağlı deyil. Bayaq qeyd etdiyim kimi, Aviasiya Akademiyasının yeni inşa etdiyi yataqxanadan 4 otaq götürmüşük. Seleksiya işləri aparılacaq. Bölgələrdən götürdüyümüz istedadlı uşaqlar orada məskunlaşacaqlar. Haradasa, 15 yaşdan yuxarı 10-12 futbolçu götürmək fikrimiz var.\n– Liqaların səviyyəsi sizi qane etdimi? Hansı çatışmazlıqlar mütləq həll olunmalıdır.\n– Məktəbə yeni rəhbər təyin olunanda ilk gözə dəyən hakimlərlə bağlı problem idi. Təsəvvür edin ki, 12 və 13 yaşlı futbolçuların oyunlarını cəmi 1 hakim idarə edirdi. Bizim də iradımızdan sonra bu problem həllini tapdı. Amma indi başqa problem ortaya çıxıb. Həmin hakimlərə nəzarət edən yoxdu. Başqa sözlə, matçlara hakim-inspektorlar təyinat almırlar. Bu da bəzi hakimlərin özbaşınalığına yol açır. Başqa bir çatışmazlıq çempionatların keçirilməsi ilə bağlıdır. Aşağı yaş qruplarında final mərhələsinə düşməyən komandalar faktiki 8-9 ay futbolsuz qalır. Uşaq bu müddətə futbol oynamırsa, hansı inkişafdan danışmaq olar? Və ya həmin uşaq nəyə görə futbolla məşğul olmalıdır? 2-3 ay olsa, başa düşmək olar. Amma 8-9 ay… Yuxarı yaş qruplarında isə komanda sayının, o cümlədən bölgə təmsilçilərinin azlığı, stadion çatışmazlığı, oyunların dərslərlə üst-üstə düşməsi həlli vacib olan ən böyük problemlərdəndir.\n– Akademiyanın şəhərdən kənarda olması yəqin ki, akademiyaya futbolçu axınına mane olur.\n– Tamamilə doğrudur. Təəssüf ki, bu gün «Zirə»yə ikinci dərəcəli komanda kimi yanaşırlar. Bakıda olan klublardan «Neftçi»yə, «Keşlə»yə, «Qarabağ»a olan yanaşma daha yaxşıdır. Söhbət valideynlərdən gedir. Təbii ki, valideyn övladının daha münasib stadionda məşq keçməsini istəyir, nəinki şəhərdən kənarda. Bu üzdən istedadlı uşaqların bizə axını çox azdır. Pis çıxmasın, daha çox digər klublara lazım olmayan futbolçular məcburiyyətdən bizə üz tuturlar. Onlara isə nəyi isə öyrətmək həm bir qədər çətin olur, həm də vaxt aparır.\n– «Zirə»nin avrokuboklardan kənarda qalması akademiyanın fəaliyyətinə təsir edəcək?\n– Praktikada görmüşük ki, qarşılarına avrokuboklara düşmək vəzifəsi qoyulmuş bəzi klublar məqsədlərinə çatmayanda bu, akademiyaların fəaliyyətinə mənfi mənada təsir edib. Amma bizdə belə deyil. Məktəb üçün büdcə ayrılıb və əsas komandanın akrokuboklara düşməsindən asılı olub-olmayaraq, həmin büdcə çərçivəsində işimizi görürük. Bəlkə də büdcəni müəyyən qədər aşmışıq. Təəssüf ki, əsas komandamız bu mövsüm Avropa səhnəsinə çıxa bilməyəcək. Amma bunun məktəbin fəaliyyətinə təsir edəcəyinə inanmıram.


Əllərinizə baxmayın! (Və bunu necə etməmək üçün). 08 aprel 2020\nƏllərinizə baxmayın! (Və bunu necə etməmək üçün).\nBu ümumi oxu məsləhətidir və yaxşı məsləhətdir, amma necə biri bunun qarşısını alır?\nVaxtında, dayanmadan və əllərimə baxmadan necə oynamalıyam? Demək olar ki, qeyri-mümkün görünə bilər.\nCavab budur ki, təcrübə etməlisən.\nTamam, əla ... yenə də bunu necə xüsusi olaraq tətbiq edirsən. Əllərinə baxmadan oynamağa çalışan hər kəs bunun nə qədər çətin olduğunu bilir.\nRəhbər olmadan bir və ya iki dəqiqə çalışdıqdan sonra imtina etmək asandır.\nArtıq ağlabatan texniki qabiliyyəti olan insanlar üçün xüsusilə çətindir. Bəzi çətin əsərləri oynamağı öyrənmiş "Yetkin qayıdanlar" artıq bu baxımdan çox çətin vaxt keçir, çünki görmə qabiliyyəti texniki qabiliyyətlərindən geri qalır.\nGörmə qabiliyyətinizi texniki bilikləriniz boyunca inkişaf etdirməmisinizsə, yaxşı oxumağı gözləmək real deyil.\nTipik tövsiyə geri qayıdın və ibtidai parçalardan istifadə edərək təcrübə edin və bu yaxşı və lazımlı məsləhətdir. Dayanmadan və əllərinizə baxmadan səviyyəyə uyğun mahnılarda məşq etmək vacibdir.\nAncaq bir anda özünüzə bir az daha çox etiraz etməlisiniz. Daha çətin parçaları görmək üçün əllərinizə baxmamaq getdikcə daha vacib olur.\nParça nə qədər çətin olsa, etməmək bir o qədər çətindir və nə qədər çox etsəniz, parça bir o qədər çətinləşir!\nSıçrayışlar böyüyür, barmaq nümunələri daha mürəkkəbləşir və ton daha mürəkkəb olur. Görməmək çətindir!\nBəs bunun qarşısını almağı necə öyrənə bilərsiniz?\nBu bacarığı təcriddə tətbiq etməlisiniz.\nGörmə oxuyarkən oynamağı dayandırmağı öyrənmək, proprioepsiya bacarıqlarınızı (axtarış etmədən klaviatura coğrafiyasına girmə qabiliyyətinizi) təcrid etmək üçün çox vacib olsa da bunun ayrı bir bacarıq olduğunu başa düşməlisiniz və buna uyğun olaraq tətbiq edin.\nBudur (aşağıda göstərilən iki addım) göz oxu təcrübəm. Əsas odur ki, görmə qabiliyyətini tətbiq etmə tərzi həyata keçirmək və ya müşayiət etmək üçün görmə qabiliyyətindən fərqli olaraq fərqli olmalıdır.\n# 1 performans üçün necə oxuduğumdur ("Hey, sən bunu oynaya bilərsən?"). Performans üçün göz oxu ilə məşğul olmaq vacibdir, ancaq orada dayana bilməzsiniz.\n# 2 proprioepsiya bacarıqlarımı necə tətbiq etdiyim (yəni əllərimə baxmamaq).\nƏvvəlcə ilk dəfə parçanı dayanmadan oynayıram (nə olursa olsun) sanki ifa edirəm. Parçanı əvvəlcədən təhlil edirəm və potensial təhlükəli bölmələri müəyyənləşdirirəm və bir plan hazırlayıram. Mən ya onları sadələşdirirəm, ya da bacarıramsa, keçə biləcəyimi görmək üçün onları əvvəlcədən hazırlayıram. Sonra parçanı dayanmadan yavaş bir tempdə oynayıram. Barmaqlarıma baxmalıyamsa, buna icazə verirəm. Birinci dəfə hər şeyin öhdəsindən gəlmək lazımdır.\nİkinci dəfə çalanda, əlimdən gələni etməməyə çalışıram. Lazım olsa, ağrılı yavaş oynayıram, amma görünməsəm də. Təsadüfən baxsam, başlamağa başlayıram. Hələ də ritm qaydalarının hamısını bildiyimə əminəm, ancaq qeydlər tapmaq üçün əlavə vaxt lazım olarsa, ritm səhvlərinə yol verirəm. Səhv qeydləri çalıramsa, onları düzəltməyimə qədər özümü hiss edirəm. Açıqca bu şəkildə heç vaxt çıxış etməzdim.\n# 2 təcrübəsini nə qədər çox tətbiq etsəniz, o qədər də # 1 inkişaf etdiyini görəcəksiniz. Bu, pozğun dövrü pozduğuna görədir. (Aşağıya baxın, yerinizi itirin, qarışın, aşağı baxın, yerinizi itir, qarışın ...).\nMəncə, görmə qabiliyyəti bir fortepiano hobbi sənətinin inkişaf etdirə biləcəyi ən dəyərli bir bacarıqdır. Biraz yaxşı bir şey əldə etməyə başladıqdan sonra aləti daha çox sevə biləcəksiniz, çünki daha az səylə daha geniş musiqi çalarını ifa edə biləcəksiniz.\nTəcrübədə proprioepsiya bacarıqlarınızı tətbiq etmək daha da yaxşılaşmağa kömək edəcəkdir. Oynadığınız zaman ümumi inam hissinizi də artıracaqdır.\nGörmə oxu ilə məşğul olun və propriceps hissi inkişaf etdirin. Fərqi görməyə başlamaq üçün yalnız bir neçə ay çəkir və səy göstərməyə dəyər!\nƏvvəlcə https://pastimepiano.com saytında 2 yanvar 2020-ci ildə yayımlandı.\nbir pasta necə tez soyudulurWordpress saytını fərqli bir domenə necə köçürürəm (valideyn və uşaq mövzusunu saxlamaq)? proqram mühəndisinin ispan dilində necə deyəcəyiVeb hosting şirkətinə necə başlayım? lenovo laptopu windows 7-ni şifrəsiz necə bərpa etmək olarmakarondan yapışmaq üçün sousu necə əldə etmək olarAPI identifikasiyası necə işləyir? HTML'i 2 həftə ərzində necə öyrənə bilərəm?\nMəsamələri necə bağlamaq olar - TheWellnessVilla - Təbii yolEx üçün Pining dayandırmaq necəPython-u Windows-a necə quraşdırmaq olarİşinizi sərbəstləşdirmək üçün necəİş axtarışında dizayn düşüncə tərzindən necə istifadə etmək olarPalantirdə təcrübə keçmək üçün necəİlk REST APIinizi Node.js və Oracle 18c ilə qurmaq üçün 5 dəqiqə.Əmək Rəhbərliyi Seçimi - necə səs alma.


2016-cı ilin ən yaxşı ixtiraları\n07:12 3 Dekabr 2016\nMilli.Az ICTnews-a istinadən bildirir ki,"Tesla" günəş panellərindən ibarət dam öz görünüşünə görə adi damdan fərqlənmir.\n"PlayStation VR" virtual reallıq şlemi - rəqəmli texnologiyalar dünyası ilə tanışlıq üçün tamamilə yeni imkanlar təqdim edir. Qurğu "PlayStation 4" və "PlayStation 4 Pro" konsolları ilə birgə istifadə edilir, qiyməti 400 dollardır.\n"Minimed 670g" - "Medtronic" şirkəti tərəfindən hazırlanmış süni mədəaltı vəzdir. Bu həll diabet xəstələrini müntəzəm olaraq insulin inyeksiyaları etmək ehtiyacından xilas edəcək. Hər 5 dəqiqədən bir qanda hormonun səviyyəsini ölçən süni mədəaltı vəz qanı lazımi miqdarda insulinlə təmin edir. 2017-ci ildə sözügedən qurğunun satışına başlanılacaq.\nXəbərin orijinal ünvanı: http://news.milli.az/hitech/495186.html\n2016-cı ilin ixtiraları\n16 Oktyabr 2018 19:00\nMobil operatorlar 9 ayda 646 milyon manat gəlir əldə edib\n16 Oktyabr 2018 18:45


Tanınmış jurnalist, “Strateq.az” saytının əməkdaşı Xaqani Səfəroğlu kredit borcuna görə “Bakı Kollektor Agentliyi”nin əməkdaşı tərəfindən hədələnir. Bu barədə X.Səfəroğlu özü məlumat verib. “3 gündür ki, özünü “Bakı Kollektor Agentliyi”nin əməkdaşı kimi təqdim edən şəxs mənə telefonla zəng edərək israrla ofisə gəlməyimi tələb edir. Onlar devalvasiyadan sonra “UniBank”a yaranmış dollarla bağlı borcun ödənilməsini tələb edirlər” – X.Səfəroğlu “Facebook”da yazır.\nSöhbət hansı borcdan gedir? Jurnalist davamında yazır: “Manatın devalvasiya olmasından sonra mənim ödəmələrimdə əlavələr yaranıb. Mən 2015-ci ilin yanvarında 0,78 qəpiklə götürdüyüm krediti köhnə məzənnə ilə ödəmişəm. Dollar bahalaşdıqdan sonra bank mənə əlavə ödənişlərin yarandığını bildirib. Mənə elan edilib ki, artıq ödədiyim 2000 manatdan əlavə yenə 5000 manata qədər pul ödəməliyəm. Mən bunu ödəməyə gücüm çatmadığını demişəm və devalvasiyaya görə heç bir məsuliyyətimin olmadığını elan etmişəm.\nİndi, həmin bu Kollektor Agentliyi durmadan məndən pulun qaytarılmasını tələb edir. Mən onlara izah etmişəm ki, bu tələb qanunsuzdur. Çünki bu məsələ yalnız məhkəməyə, mənə və banka aid olan işdir. Agentliyin hökmlü əməkdaşı, “lazımi adamlarla” “Jurnalistlər Binası”na (X.Səfəroğlu bu binada yaşayır-red.) gələcəyini, ev əşyalarını satdıracağını, məni axtarışa verəcəklərini, və s. bu kimi hədələr səsləndirir. Qəribədir ki, qanunla bank sirri hesab olunan müştəri ilə bank nümayəndələri arasında olan yazışmalar, telefon danışıqları, səs yazıları hansısa müəmalı səbəbdən bu Kollektorun əlinə düşüb. Halbuki qanuna görə, bu ancaq məhkəməyə təqdim oluna bilər.\nİlk olaraq qeyd edim ki, devalvasiyadan sonra ölkədə 100 minlərlə dollar krediti ilə bağlı problem yaşayan insanlar var. Bu borc bizim üzümüzdən yaranmayıb. Hamı kimi biz də yatıb səhər görmüşük ki, manat ucuzlaşıb. 3 ildir Milli Məclisdə, nufuzlu şəxslərin ayrı-ayrı çağırışlarında dollar krediti ilə bağlı problemin həll olunması ilə bağlı təkliflər verilir və hökumətin bununla bağlı addım atmasını istənilir.\nMənim hazırkı qazancımla ayda 400-500 manat krediti ödəmək imkanım yoxdur. Bankın da mənə hansısa formada problemin həllnə kömək edəcəyi gözlənilmir. Çünki 2016-cı ildə “UniBank”ın problemli kreditlər şöbəsində görüşüm zamanı onlar məbləği yalnız tam olaraq ödəyəcəyim halda borcun bağlanacağını deyiblər”.\nSonda jurnalist bir neçə sual qoyur:\n“1. Lənkəran Məhkəməsi nə üçün məndən xəbərsiz qərar çıxarıb?\n2. Niyə bu qərar bu günə qədər mənə təqdim edilməyib?\n4. Devalvasiyaya görə nə üçün mən məsuliyyət daşımalıyam?\nÜmid edirəm ki, problemin həlli ilə bağlı səsim eşidiləcək. Əgər bir daha belə təhdid və təqiblərə məruz qalacağım halda etirazımı başqa yolla bildirmək niyyətindəyəm…”


Yaponların kökəlməməsinin SİRLƏRİ » Altun.az\nYaponların kökəlməməsinin SİRLƏRİ\n18 iy 2017, 13:47\nYaponları bütün dünyada hər kəs ən uzunömürlü xalq kimi tanıyır. Onların uzun ömürlü olmasını çoxları dəniz məhsullarına üstünlük vermələri ilə izah edir. Lakin yeganə səbəb bu, deyil.\nAltun.az xəbər verir ki, yaponların kökəlməsinin birinci və əsas səbəbi çörəkdən imtina etməsidir. Bu yazıda oxucuları yaponların qida rasionu ilə tanış etmişik.\n1. Yaponlar yeməklərin hazırlanmasında düyü, meyvə və yaşıl çay, balıq, dəniz yosunları, soya və yaşıl çay istifadə edirlər. Onların qida rasionunda yüksək kalorili, yağlı və zərərli məhsullar demək olar ki, yoxdur. Yaponlar dəniz məhsulları ilə yanaşı çoxlu kale, brüssel kələmi və brokkoli istifadə edirlər.\nTipik nahara bunlar daxildir: böyük miqdarda qızardılmış balıq, bir kasa düyü, bişmiş tərəvəz, miso supu və yaşıl çay. Desert əvəzinə doğranmış meyvə ilə kifayətlənirlər. Gündəlik balıq istifadəsi orqanizmi omeqa-3 yağları ilə, həmçinin dərini cavan saxlayan faydalı yağ turşularıyla təmin edir.\n2. Yaponiyada demək olar ki, bütün yeməklər hazırlanma metodu sayəsində asanlıqla həzm olunur. Yaponlar öz yeməklərini ya qrildə, ya da kəskin hərəkətlərlə xüsusi tavada bişirirlər. Aşpazlar yeməklərin hazırlanmasında faydalı bitki yağları, mövsümi tərəvəzlər və yüngül bulyonlar istifadə edirlər. Belə yeməklərdən sonra mədədə heç bir narahatlıq və ağırlıq müşahidə olunmur. Ən əsası isə əlavə yemək istəyi olmur.\n3. Yaponlar yemək hazırlanmasında ancaq təzə məhsullardan istifadə edir. Bəzi məhsullarınsa saxlama müddəti sutka ilə deyil, saatladır.\n4. Yaponiya mədəniyyətində yeməklər kiçik porsiyalarla nəzərdə tutulur. Yemək qəbulu yaponlarda “mərasim ritualı"dır, hər tikə yemək diqqətlə çeynəninməlidir. Yemək qablarının da çox kiçik ölçüsü olur, onlar desert boşqablarını xatırladır. Bundan başqa yeməklərin verilməsində yaponların öz tələbləri var.\nYeməklər təzə olmalıdır.\nYemək yalnız yüngülcə bəzədilməlidir.\nYeməklərin bəzədilməsi zamanı təbii gözəlliyini vurğulamaq lazımdır.\nYemək boşqabda qalmamalıdır, hər bir yeməyin öz ayrıca qabları olmalıdır.\nYeməklər heç vaxt böyük porsiyalarla verilməməlidir.\nBoşqab yeməklə tam dolu olmamalıdır.\n5. Düyü yaponlarda çörəyi əvəz edir. Lakin düyü xüsusi texnologiya ilə bişirilir, buna görə də kökəlməyə qoymur. Yaponların arıq qalmasının bir səbəbi də budur. Qərb və Amerika ölkələrində isə un məhsullarından geniş istifadə edildiyi üçün bu, piylənməyə səbəb olur. .\n6. Yaponlar səhər yeməyini müqəddəs ayinlər hesab edir və onu heç vaxt buraxmırlar. Səhər yeməyi həcminə görə Yaponiyada qidaların bol olduğu ən bol yemək saatı hesab olunur. Səhər yeməyinə tofu, yaşıl soğan, yaşıl çay, yosunlar, suda bişmiş düyü, yumurta omleti, tikə balıq daxil edilir.\n7. Yaponiyada desert olaraq şirniyyat demək olar ki, verilmir. Bu, nadir hallarda və çox kiçik porsiyalarla olur.\n8. Ağır pəhrizlərlə özünü taqətdən salan avropalılarla müqayisədə, yaponlar öz yeməklərini müxtəlifləşdirməyə çalışırlar. Amma son vaxtlar fast-fud yaranması səbəbindən yapon gəncləri də piylənməyə məruz qalıb.\n9. Bütün yaponlar sağlam həyat tərzi sürməyə çalışırlar. Əzələlər üçün gündəlik gimnastika icbaridir. Yaponiyada çoxları maşından imtina edir və əvəzində velosiped sürürlər.\nŞimali Koreyada 130-dan çox adam daşqınların qurbanı oldu 30 okt 2016, 15:19\nAzərbaycan İsraildən düşməni VAHİMƏYƏ SALACAQ SİLAH ALIR 17 dek 2016, 15:27\nBakı-Sumqayıt yolundakı qəza ilə bağlı cinayət işi açıldı 09 mar 2017, 18:14\nMosul Azərbaycan şəhəridir - Türkman lider 20 okt 2016, 16:08\nMosul ilanın başıdır - Abadi 18 yan 2017, 16:26\nZakir Həsənov Belarusa səfərə hazırlaşır – FOTO 25 sen 2017, 20:30\nAvropa İttifaqı Ukraynaya 600 mln ayırdı 05 apr 2017, 11:39\nTəyyarələr üçün “ağıllı” kreslo yaradıldı 14 apr 2017, 11:24\nHava proqnozu - 8 noyabr 07 noy 2017, 12:34\nBakıda DƏHŞƏT! İtin üzərinə benzin töküb yandırmaq istədi, olanlar oldu - FOTO 22 dek 2016, 22:32\nNepalda fillər kəndə hücum edib: Ölən və yaralananlar var 28 dek 2016, 18:22\nTürkiyənin ABŞ-a CAVABI gecikmədi: Viza xidmətləri DAYANDIRILDI 09 okt 2017, 11:01\nABŞ-Kuba münasibətlərində tərs dönüş 04 fev 2017, 17:16\nAzərbaycanda Qurban bayramı qeyd olunur 01 sen 2017, 12:06\nSəudiyyə Ərəbistanında terakt: 2 ölü, 14 yaralı 13 may 2017, 15:30\nƏrdoğan: Putinə ehtiyacım var 24 okt 2016, 09:37\nSON DƏQİQƏ: Artıq Azərbaycanda benzinin qiyməti bahalaşdı – RƏSMİ QİYMƏT - MÜTLƏQ OXUYUN 15 iy 2017, 00:31\nSəfiri güllələyən Mertin atası danışdı: İLGİNC MƏLUMATLAR ÜZƏ ÇIXDI 20 dek 2016, 18:57\nRafael Ağayev 11-ci dəfə Avropa çempionu olub – YENİLƏNİB 12 may 2018, 19:25


İlham Əliyev: “Azad edilmiş bu ərazilərə Azərbaycan bayrağı sancıldı” | Hokm.Az\n29 Sentyabr 2020 - 15:38 127\n“Sentyabrın 27-də onlar müxtəlif istiqamətlərdən bizim kəndlərimizə, hərbi mövqelərimizə hücum etməyə başladılar və bu iki gündə bizim mülki şəxslər arasında itkilərimiz olub. Əfsuslar olsun ki, mülki şəxslər arasında itkilərin sayı artmaqdadır. Bu ana kimi Ermənistan silahlı qüvvələri tərəfindən 10 mülki şəxs, o cümlədən aralarında iki uşaq olan 5 nəfərdən ibarət bir ailə öldürülüb”.\nHokm.az xəbər verir ki, bu sözləri Azərbaycan Respublikasının Prezidenti İlham Əliyev sentyabrın 29-da Pakistan İslam Respublikasının ölkəmizdə yeni təyin olunmuş fövqəladə və səlahiyyətli səfiri Bilal Hayenin etimadnaməsini qəbul edərkən deyib.\nDövlət başçısı bildirib ki, mülki şəxslər arasında 20-dən çox yaralı var:\n“Bu, bir daha erməni cinayətkar rejiminin faşist mahiyyətini nümayiş etdirir. Bu dəfə biz onlara növbəti dərsi verəcəyik. Biz onlara artıq dərs vermişik və bu proses davam edəcək. Azərbaycan ordusu əks-hücum əməliyyatına başladı. İşğal altındakı bəzi ərazilər əks-hücum nəticəsinə azad edilmişdir. Azad edilmiş bu ərazilərə Azərbaycan bayrağı sancıldı.\nAzərbaycan Ordusunun uğurlu əks-hücum əməliyyatı davam edir. Biz öz torpağımızda döyüşürük. Dağlıq Qarabağ Azərbaycanın tarixi hissəsidir. Dağlıq Qarabağ Azərbaycanın ayrılmaz hissəsidir və beynəlxalq ictimaiyyət Azərbaycanın ərazi bütövlüyünü tanıyır.\nErmənistanın uzun illər ərzində təcavüzü və işğalı nəinki bütün infrastrukturun dağılmasına gətirib çıxarıb, Xocalı soyqırımından başqa onlar mədəni soyqırımı da törədiblər. Onlar mədəni soyqırımı törədiblər. Onlar bizim tarixi abidələrimizi dağıdıblar, bizim məscidlərimizi dağıdıblar. Onlar tərəfindən hələ dağıdılmayan məscidlər heyvan saxlamaq üçün istifadə edilir. Onlar bütün müsəlman dünyasını təhqir edirlər.\nHansı rejimin hakimiyyətdə olmasından asılı olmayaraq onların islamofobiya və Azərbaycanofobiya siyasəti artıq Ermənistanın rəsmi ideologiyasına çevrilib. İki il bundan öncə əvvəlki hökumətin cinayətkar rejimi devrildi. Ümidlər var idi ki, yeni hökumət düşmənçiliyə son qoyacaq, nifrətə son qoyacaq. Əfsuslar olsun ki, yeni hökumət eyni yolla gedir. Paşinyanın diktator rejimi regionda sülh və təhlükəsizliyə təhdiddir”.\nKoronavirus ayaqları görün nə hala salır – FOTO\nSevda Ələkbərzadə məşhur rokçu ilə “Ulu vətən” deyəcək\nDaha bir yüksək vəzifəli erməni hərbçisi məhv edildi\n“Başlarına dəysin, bizə lazım deyil” – Qurban Qurbanov\nYerlə toqquşma ehtimalı olan asteroiddə təhlükəli fenomen aşkarlanıb – FOTO\nSəhər saatlarından düşmən dörd rayonumuzu atəşə tutur – RƏSMİ\n“McDonalds”ın Azərbaycanda reklam və piar işlərini həyata keçirən şirkətin adı açıqlandı – FOTO\n“Bunların nə ayıbı var ki, yas içində toy çaldırdınız?\n“Azərbaycan Ordusu Şuşanın 5 kilometrliyindədir” – Arutyunyan təşvişdə\nZaxarovadan YENİ AÇIQLAMA: “Dinc sakinlərin öldürülməsindən narahatıq”\n“Ermənistan qeyri-humanistlik göstərərək 84 yaşlı Mişa Melkumyanı təhvil almaqdan imtina edib” – RƏSMİ\nMülki əhalimizi atəşə tutan düşmən bölmələri darmadağın edilib – VİDEO\n30 Oktyabr 2020 - 11:28\n30 Oktyabr 2020 - 11:21\n30 Oktyabr 2020 - 10:42\n30 Oktyabr 2020 - 10:41\n30 Oktyabr 2020 - 10:13\n30 Oktyabr 2020 - 09:39\n30 Oktyabr 2020 - 09:33\n30 Oktyabr 2020 - 08:54\n30 Oktyabr 2020 - 08:41\n29 Oktyabr 2020 - 22:00\n29 Oktyabr 2020 - 21:53\n29 Oktyabr 2020 - 21:37


Burak Kut Bakıya gələcək\n20 May 2017 08:18\nTürkiyənin məşhur müğənnisi Burak Kut Bakıya gələcək. Türkiyənin Azərbaycandakı Səfirliyinin Mədəniyyət və Turizm Müşavirliyindən Teleqraf.com-a bildirilib ki, müğənninin Bakıya gəlişi Türkiyə mədəniyyət günləri çərçivəsində baş tutacaq.\nMüşavirlik Mayın 20-dən 21-dək Bakıda, Sabir bağında keçiriləcək mədəniyyət günlərinin proqramını açıqlayıb.\nİki gün ərzində səhər saat 11-00- dan gecə 00:00-dək davam edəcək tədbirə Türkiyədən 100 nəfərə yaxın sənət ustası qatılacaq. Proqrama uyğun olaraq ziyarətçilərə saat 15:00, 16:00, 19:00, 20:00 və 21:00-da bir-birindən maraqlı konsertlər təqdim olunacaq.\nBundan başqa Türkiyənin Dövlət Operasının məşhur tenoru Emrah Sözer və sopranosu Aslı Kıyıcı ziyarətçilərə ayrı-ayrı operalardan parçalar təqdim edəcəklər. Tədbirin xüsusi qonaqları arasında Burak Kutla yanaşı Niran Ünsal da var. Niran Ünsal şənbə, Burak Kut isə bazar günü, gecə saat 21:00-da pərəstişkarları ilə görüşəcək.\nSabir bağında iki gün ərzində Türkiyənin çini (dulusçuluk), ebru, hüs-i hat, naxış-telqırma- telsarıma, sədəfkarlıq və digər əli işi sənəti ustaları öz məharətlərini göstərəcəklər. Bundan başqa Türkiyənin Mədəniyyət və Turizm Nazirliyinin özəl nəşrləri, təbliğat materialları, Türk Dünyası Vəqfinin kitabları və türk yazıçı-şairlərinin Azərbaycanda çap olunmuş əsərləri sərgilənəcək. Həmçinin, tədbir meydanındakı böyük ekranlarda Türkiyənin tanıtım filmləri nümayiş olunacaq.\nQeyd edək ki, tədbirin açılış mərasimi sabah saat 18:00-da baş tutacaq. Mərasimdə Türkiyənin Azərbaycandakı Səfirliyi, Türkiyə Mədəniyyət və Turizm Nazirliyi və Azərbaycan Mədəniyyət və Turizm Nazirliyinin rəsmi nümayəndələri, media mənsubları və çoxsaylı qonaqlar iştirak edəcəklər.


söz6 telegram qrupu (qeyri-rəsmi) sözaltı sözlük\n44 yazar 30 başlıq və 98 entry\nQarabağ / yeniliklər + 0 zəfər bayramı 10 noyabr olsaydı türkiyədə olacaqlar yazarların paylaşmaq istədikləri musiqilər biz olmasaq qarabağı ala bilməzdiniz deyən türklər 5 insanın böyüdüyünü anladığı anlar 4 8 noyabr zəfər günü 3 cəbhədə olan sözlük yazarları 2 panik atak ikinci qarabağ müharibəsi 2 adil ismayılov ekşi sözlükdə 10 noyabr zəfər günü tarixinin dəyişdirilməsi təklifi 29 türkiyə 6 şövkət səlimova türkiyə azərbaycan dostluğu tac utancaqlığı the long dark sözaltı sözlük 2 rauf asılılıq yaradan oyunlar 2 günü ifadə edən tək cümlə 8 #qarabağ yeniliklər imgur.com borderline personality disorder betty blue sözaltı günlük 3 arıqlama yolları 5 #sözaltı statistika 2 coveri originalından daha yaxşı olan mahnılar axirətdə qarşılaşmaq istənilən yazarlar 3 düşün ki o bunu oxuyur 3 qusar meşələrinin məhv edilməsi 2 baba paradoksu 4 ekşi sözlük 9 #sözaltı art 8 qəfil gələn sirkdə yaşayıram hissi mastaba intihar edəcək insanı fikrindən döndürəcəklər 2 kərgədan 2 elevator pitch lsd 4 kompüterdəki qısayollar 4 gigi hadid 2 it is raining cats and dogs knesset yaradıcı ağıllı gözəl insanların yalnız olması 8 eastern promises the queen's gambit selahattin demirtaş nazirlər kabineti yanında operativ qərargah friedrich nietzsche access bank\n1. https://t.me/soz6chat adresindəki sözlük qrupu.\n24.05.2020 06:38, graviton\n2. P.s: xahiş edirəm, sözlüyün telegram qrupunda olanlar bu entryni oxusun.l və onlar dəyərləndirsin\norada olan yazarların hamısını sevirəm, möhtəşəmsiniz həmin qrupda olan yazarlar, duygu sömürüsü deyil ciddən, amma iki şeyi bəyənmədim. Bir:\nHeç nə, inanmadınız. Mən idim o uşaq dediyiniz, yaşa görə dəyər verdiz zad -*. Nolarki 15-16 yaşım olanda, sizsiniz də 2000liləri belə ələ salıb sonra nəsə istəyən, bilirəm də səhv edirəm, başa salmaq əvəzinə çıxarmaq yolunu seçdiniz qrupdan. Mən idim, nə sizin təxminləriniz olan sinəsi tüklü şair, la Jolie, nə troll, nə qasim, hərtərəfsiz olub hərtərəfli görsənməyə çalışan həmin adam mən idim\n(bax: alqasımın oğlanları vorzakondu)\ntroll olma qənaətinə gəlmək isə ayrıca gülünc idi, nə fərqiniz oldu ki, Ameada gənci təcrübəsiz olduğu üçün professor adından məhrum edirlər, sizin telegram qrupunuzda da 15 yaşım olduğu üçün yazar ola bilməzdim, hə?\n(bax: ah aptal beynim)\nBurda ancaq o fikirlərinizi tənqid etdim, yoxsa hamınızı sevirəm gənclər. Qrupdan çıxan kimi yersiz söyüş söymək də mənasız idi, özümdə də səhv olub, tanıda bilmədim özümü, amma siz də xışlamaq istədiz -*\n14.07.2020 00:37, hərtərəfli insan\n3. aşağıdakı linkdən qoşula biləcəyiniz qrup:\nlink #295980-də qeyd olunan, sözlüyün ilkin qrupuna məxsusdur. yeni açılmış qondarma qrup ləğv edildi və orjinal qrupla birləşdirildi. -*\nlink işləməsə, yeni link üçün mesaj ata bilərsiniz.\nsözlükdəki kimliklərinizi bildirmək məcburiyyətində deyilsiniz.\n30.10.2020 18:11, Apollo\n4. təklif edirəm qrupun adı dəyişilib söz6 cyber sex olsun, rahat şırıl-şırıl olun nə qədər istəyirsiz.\nqorxumdan qrupdan çıxdım ki, bu dəqiqə əllərində qalan salfetkanın şəklini də atacaqlar bura, görəndə halım dəyişəcək, qaytarıb eliyəcəm.\nnəzərinizə çatdırım ki, qrupda 40-a yaxın insan var(mən çıxanda elə idi) sizdən başqa. biyabırçılıqdı, vallah, interaktiv ensiklopediyanın chat qrupuna bax, adam baxanda ürəyi qalxır. modlar bir əl atsa yaxşı olar. şəxsən sözlüklə maraqlanıb chat qrupuna baxsa idim tüpürərdim eksiklopediyaya da, o birinə də, bu birinə də.\nbir az, çox az, çox-çox az hörmət, siz əzizinizin canı, başqa heç nə.\n03.11.2020 00:28, mariya kürüsü\n5. daxilində, son baş verən qayda pozuntularına görə qrupda qalan və qrupu tərk etmiş hər kəsdən üzr istəyirəm...\nvə xahiş edirəm, sizi narahat edən bir məqam olduqda, şikayətinizi ilk öncə qrup adminlərinə bildirəsiniz...\nQrup sözlüyün rəsmi telegram qrupu deyil, sözlük yazarları tərəfindən həvəskar olaraq yaradılmışdır.\n03.11.2020 02:30, Apollo\n6. 9-cu siniflərdən ibarət telegram qrupu.\n03.11.2020 11:17, assad\n7. Söhbətlərini filan qoyuram qırağa. Onsuz bəs qədər danışılıb başlıqda bu haqda.\nMənə çatmayan ordakıların niyə sözlük yazarlarını ifşaladığıdı?\nBir dənə bot yerləşdiriblər, bu bot da istifadəçinin köhnə adını göstərir, mən gələndən 2 dəqiqə sonra telegram qrupu əsl adımı öyrəndi. Adminlərin bəziləri isə maskalanıb, nickini soruşanda cavab vermir, amma camaatın adını bu şəkildə ortaya çıxarır. Mən buna qarşıyam. Ora gələnlərin belə bir şey olacağından xəbəri olmur, elə gəlir.\n03.11.2020 11:29, kəllə-paça\n8. Ona görə də ən yaxşısı qrupmuş, filanmış - belə şeylərə baş qoşmayasan.\n03.11.2020 13:21, lənətə gəlmiş zənci\n9. marağa biraz əvvəl qatıldığım qrup.\nbaşlıqda əvvəlki linklər işləmir, yenisi:\n28.11.2020 11:54, ● timidus\n10. Hmm qatılıb sonra göz gəzdirib çıxacağım qrup\n28.11.2020 14:27, Captainemo


NGC 6302 — Vikipediya\nKoordinat: 17s 13d 44,1sn; -37º 6' 17″\nNGC 6302, Yeni Baş Kataloqda qeydə alınmış planetar dumanlıqdır. Göy üzündə Əqrəb bürcü istiqamətində yerləşir. PN tipli qalaktikadır. Amerika astronomu Edvard Barnard tərəfindən 1880-ci ildə 12.7 sm (5 düymə) ölçülü refraktor vasitəsilə kəşf edilmişdir.\nPGC • PK 349+1.1 • ESO 392-PN5 • Sh2-6 • Bug nebula\n17s 13d 44.1san\n-37° 6′ 17″\nWikiSky-da NGC 6302: DSS2, SDSS, GALEX, IRAS, Hidrogen α, X-Ray, Astrofoto, Göy xəritəsi, Məqalələr və şəkillər\nMənbə — "https://az.wikipedia.org/w/index.php?title=NGC_6302&oldid=5392409"\nLast edited on 3 sentyabr 2020, at 09:41\nBu səhifə sonuncu dəfə 3 sentyabr 2020 09:41 tarixində redaktə edilib.


azfreespeech Media gülməcələri… – azfreespeech\nJurnalistika sahəsində çalışan qələm sahibləri iş prosesində aradabir kuryoz hadisələrlə də üzləşirlər. Modern.az saytı bizim jurnalistikada baş vermiş bəzi gülməli hadisələri oxucuların diqqətinə çatdırır. Qeyd edək ki, “525-ci qəzet”in hazırda Türkiyədə yaşayan əməkdaşı İlhamə Qasımlının qələmə aldığı bu hadisələrin hamısı olmuş əhvalatlardır.\nANS-in əməkdaşı İbrahim Məmmədov aparıcısı olduğu “Nəzər nöqtəsi” verlişinə deputat Səməd Seyidovu dəvət etmək istəyir. Buna görə də televiziyanın telefonçu-operatoruna Səməd Seyidova zəng vurub onunla calaşdırmağı tapşırır. Bir neçə dəqiqədən sonra telefonçu xanım Səməd müəllimin xəttdə gözlədiyini bildirir:\n– Alo, salam Səməd müəllim.\n– Sizi narahat edən ANS-dən İbrahim Məmmədovdur.\n– Hə, buyurun, İbrahim müəllim, eşidirəm sizi.\n– Axşam sizi “Nəzər nöqtəsi”nə dəvət etmək istəyirik. Xahiş edirəm, axşam saat 8-də ANS-ə gələsiniz.\n– Çox sağ olun, İbrahim müəllim. Mən sizin verilişinizdə iştirak etməyə şad olardım. Amma vallah o vaxt toyda olacam.\n– Bəlkə gəlib verilişdə iştirak edib sonra gedəsiniz?\n– Yox, vallah. Uje behini də almışam. Vacib toydu.\n– Nə beh? Bağışlayın, Səməd Seyidov deyilsiniz?\n– Yox, mən Səməd Səmədovam…\n“Space” kanalının əməkdaşı Mircavad Rəhimli fars dilini yaxşı bilir. Qonşu ölkədə keçirilən seçkilər zamanı bir qrup azərbaycanlı jurnalistin İrana səfəri zamanı xanım həmkarlarından biri ondan rəsmi şəxslərdən aldığı müsahibələrin tərcüməsinə köməklik göstərməyi xahiş edir. Mircavad da onun sözünü yerə salmır.\nVə bu “razılaşma” daimi xarakter alır. Həmkarı tez-tez “Seyid, o kimdi?”, “Seyid, bu kimdi?”, “Seyid, gəl, bir sualımı da tərcümə elə” və s. kimi xahişlər edir. Həmkarının tərcümə xahişlərindən cana doyan Mircavad axırda bezib hirslənir.\nBu zaman xanım jurnalist yenə ona yaxınlaşıb “Seyid, soruş, gör, o gələn kimdi” deyib uzaqdan gələn İran rəsmisini göstərir. Mircavad isə bir növ qızı başından eləmək üçün “ağayi Çurbani” cavabını verir. Jurnalist cavabı ciddi qəbul edib həmin rəsmiyə yaxınlaşır:\n– Ağayi Çurbani, bir sualımızı cavablandırardınız…\nRumıniya prezidenti İlion İliyeskonun Azərbaycana rəsmi səfəri zamanı Prezident Aparatında mətbuat konfransı keçirilir. Mərasimdə dövlət rəsmiləri, o cümlədən Dövlət Sərhəd Xidmətinin rəisi Elçin Quliyev və xarici işlər nazirinin müavini Xələf Xələfov da iştirak edirlər. ANS-in əməkdaşı Qənirə Paşayeva qonaq-prezidentə belə bir sualla müraciət edir:\n– Azərbaycan öz ərazilərini işğaldan azad etmək üçün müharibə yolunu seçsə, Rumıniya Azərbaycanın bu qərarını dəstəkləyəcəkmi?\nArxa cərgədə yanaşı oturmuş diplomat və hərbçi Xələf Xələfovla Elçin Quliyev suala peşələrinə uyğun reaksiya verirlər.\nProblemlərin diplomatik şəkildə çözümünə üstünlük verən X.Xələfov:\n– Yaman provakosion, riskli sualdı.\nHərbçilər üçünsə müharibə adi həyat tərzidir. Ona görə də E.Quliyev:\n– Yox, niyə ki, əla sual idi!\n“Həftə içi”nin əməkdaşlarından birinə qəzetin şənbə nömrəsi üçün maraqlı bir yazı hazırlamaq tapşırılır. Redaktorun etimadını doğrultmaq üçün jurnalist vəziyyətdən orijinal çıxış yolu tapır: vaxtilə çalışdığı “7 gün” qəzetində 4-5 il əvvəl dərc olunmuş bir yazısını heç kimə bir söz demədən yenidən təqdim edir. Siyasətçilərin kitabxanaya marağına həsr olunmuş bu yazıda M.F.Axundov adına Milli Kitabxananın bir əməkdaşının fikirləri də var idi. Yazı qəzetin şənbə sayında dərc olunur. Bazar ertəsi redaksiyaya zəng edən bir kişi:\n– Siz mənim anamın adını yazmısınız. Amma o iki ildir ki, rəhmətə gedib. Ölən adam bu sözləri necə deyə bilər?\n1998-ci ildə “Rezonans” qəzetinin manşetində pensiyaların artırılacağı barədə xəbər verilir. Altında isə bir qoca kişi şəkli qoyulur. Qəzetin əməkdaşları bilməsələr də, ertəsi gün diqqətli oxucular şəkildəki qocanı tanıyırlar: bu, erməni rejissoru Sergey Paracanovun şəkli idi…\nMəlumdur ki, Elmar Məmmədyarov rusdilli olduğundan çox vaxt rus şivəsi ilə danışır. Bu hadisə Elmar Məmmədyarovun xarici işlər naziri vəzifəsində jurnalistlərlə ilk ayaqüstü müsahibələrindən birində baş verib.\nErmənistan-Azərbaycan münaqişəsinin nizamlama prosesi barədə suallara cavab verən xarici siyasət idarəsinin rəhbəri “bizim əsas vəzifəmiz ordumuzu gücləndirmək və düşmənlərimizi zəiflətməkdən ibarət olmalıdır”, – deyir və duruxmuş halda, tərəddüdlə soruşur:\n– Sözlərin yerini dəyişik demədim ki?!\n“Space” kanalının xanım əməkdaşlarından biri kriminal mövzuda hazırladığı reportajda zorlama hadisəsini belə təsvir edir:\n“…yerə yıxıb üzərində nalayiq hərəkətlər etməyə başladı”.\nİqtisadi inkişaf naziri Fərhad Əliyev mətbuat konfransında jurnalistlərdən birinin “indiki dövrdə yalnız maaşla yaşamaq olarmı” sualına belə cavab verir:\nANS-də “Xəbərçi”nin müxbirinə tapşırılır ki, məşhur skripaç Paqaninin Bakıya gətirilmiş skripkasından süjet hazırlasın. O isə cavab verir…\n– Aaaaaa, o Paqanini niyə öz skripkasını özü gətirmir?\n“525”in əməkdaşı Zülfiyyə Əhmədli kiminsə telefon nömrəsini almaq üçün cib telefonu ilə Fərhad adlı həmkarının mobil telefonuna zəng edir:\n– Fərhad, salam!\n– Zuzudu danışan. Necəsən?\n– Noolub, kefin niyə yoxdu?\n– Zuzu kimdi?\n– Fərhad, sən deyilsən?\nBundan sonra Zülfiyyə telefonunu qapadıb hansı nömrəni yağdığını dəqiqləşdirmək üçün telefonuna baxır və məlum olur ki, telefonun yaddaşında həmkarı Fərhadın əvəzinə, Konstitusiya Məhkəməsinin sədri Fərhad Abdullayevin nömrəsini basıbmış…\n“525″in əməkdaşı İlhamə Qasımlı rəsmi şəxslərdən biri ilə müsahibə almağa hazırlaşır. Müsahibənin əhəmiyyətini nəzərə alaraq informasiya şöbəsinin müdiri Kamran Həsənlidən sualları birgə hazırlamağı xahiş edir. Kamran sualları deyir, İlhamə yazır, Kamran deyir, İlhamə yazır və beləcə xeyli sual hazırlanır. Aradan bir qədər keçir, İlhamə yenə gəlir:\n– Kamran, bəlkə, yenə sual deyəsən.\nArtıq təngə gələn Kamran dözmür:\n– İlhamə, soruş gör, ayaqqabısının razmeri neçədi?\n“525-ci qəzet”in “stajor”u Zabil Müqabiloğlu redaktor tərəfindən İrkutskda bir neçə azərbaycanlının qətlə yetirilməsi ilə bağlı xəbər hazırlamaq tapşırığı alır. Zabil meyitlərin Bakıya nə vaxt gətiriləcəyilə bağlı aeroporta zəng edir və “Azal”ın əməkdaşından soruşur:\n– Qardaş, İrkutskdan meyitlər gəlməli idi. Nooldu, gəldilər?


400 qram kərə yağı\n500 qjram bitter şokolad\n2 su st pudra şəkəri\nŞokoladı əridin. Daha sonra içinə kərə yağını qataraq sürətli formada qarışdırın. Yumurtaların ağlarını və sarılarını ayırın.\nYumurta sarılarını və pudra şəkərinin yarısını yaxşıca çırpın. Başqa bir qabın içində yumurta ağını, pudra şəkərinin qalanını köpürənə qədər çırpın. Yumurta sarılarını şokoladlı qarışıma əlavə edərək yaxşıca qarışdırın.\nKek xəmirini qabın içinə tökərək 160 dərəcəlik sobada 50 dəqiqə bişirin.\ndadli ve kalorili\n10 may 2018 15:42\nŞokoladsevər olduğum üçün bu reseptə biganə qala bilmərəm


Təhsilin maliyyələşməsi və mənəvi mühit \nTəhsil sisteminin bu vəziyyətinə göz yuma bilmirəm” \n– Səlahəddin müəllim, Azərbaycanda elmin inkişafı ilə bağlı nə kimi islahatlar aparılmasını təklif edərdiniz?\n– Elm planetar, ümumbəşəri hadisədir. Vahid böyük elm prosesinə daxil ola bilməyən, elə bil ancaq özü üçün yaradılmış lokal elm strukturları əsl elm sayıla bilməz. Böyük elmə daxil olmağın öz şərtləri vardır. Bunlardan biri dünya miqyasında əldə olunmuş yeni elmi biliklərin və elmi axtarışların ön cəbhəsində olmaqdır. Cəbhə xəttindən geridə qalanlar müasir elmi prosesə qoşulmayaraq yalnız artıq keçilmiş yolların künc-bucağında yer tuta bilərlər, lakin bu elm hesab edilə bilməz.\nMüəyyən bir xalq və ya ölkə üçün elm yalnız ayrı-ayrı adamların mənəvi tələbatı, intellektual əyləncəsi olmayıb sənayenin, təsərrüfatın, ümumiyyətlə istənilən ictimai fəaliyyət sahəsinin inkişafına xidmət edən ideya nəzəri təminat mənbəyidir. Elmi-tədqiqat sahələri ilə müxtəlif praktik fəaliyyət sahələri arasında isə bir körpü olaraq müvafiq texnika və texnologiya sahəsi dayanır. Bu, olduqca böyük, bütün ölkə miqyasında həyata keçən mürəkkəb ictimai prosesdir. Lakin bütöv bir ölkə, hətta ən böyük ölkələr üçün də müstəqil elm məkanından danışmaq mümkün deyil. Hətta, keçmiş SSRİ kimi nəhəng ölkə də özünün tam müstəqil elmini yarada bilmədi. Ona görə də, hər bir ölkə öz elm strategiyasını imkanlarına uyğun olaraq qurmalıdır. Bu baxımdan, Azərbaycan öz miqyası ilə müqayisədə xeyli böyük elmi potensiala malikdir. Bu potensialın yaranmasında Elmlər Akademiyasının böyük rolu olmuşdur. Hazırda Azərbaycan elmin bir sıra sahələrində bütün dünya miqyasında qabaqcıl mövqe tutur. Bu uğurların səbəblərini araşdırmaq və onları möhkəmləndirmək lazımdır.\nMən Elmlər Akademiyasının statusunun daha da yüksəldilməsi, nüfuzunun artması, burada əsl elmi yaradıcılıq atmosferinin bərpa olunması tərəfdarıyam. Bu gün ən vacib məsələlərdən biri Akademiyaya seçkilərin keçirilməsi, onun özəyini təşkil edən həqiqi və müxbir üzvlərin nisbətən gənc, istedadlı alimlər hesabına artırılması, sönməkdə olan yaradıcı mühitin bərpa olunması, Akademiyanın ümumi yığıncağının və Rəyasət Heyətinin səlahiyyətlərinin artırılması tərəfdarıyam. Bu gün cəmiyyətdə «akademik» imicinin bərpasına böyük ehtiyac vardır. Ümumiyyətlə, cəmiyyətdə nüfuzlu elm adamlarının, böyük intellekt sahiblərinin fikri nə qədər çox nəzərə alınsa, bir o qədər yaxşıdır.\n– Azərbaycan müstəqillik qazandıqdan sonra həyatımızın bütün sahələrində olduğu kimi, təhsil sahəsində də əsaslı dəyişikliklər baş vermişdir. Təhsil və elm bir-biri ilə sıx bağlıdır, bunların inkişafı da bir-birindən asılıdır. Siz elmin inkişafının ancaq akademiya ilə əlaqələndirilməsinə necə baxırsınız?\n– Bilirsinizmi, elmin inkişafını yalnız Elmlər Akademiyası ilə bağlamaq qüsurlu yanaşmadır. Çünki bu inkişaf həm təhsil sistemi ilə, xüsusən də ali məktəb, magistratura və doktoranturadakı fəaliyyətlə, həm müasir texnologiyaya əsaslanan sənayenin inkişafı ilə, həm də digər fəaliyyət sahələrinin nəzəri səviyyədə dərk olunması təşəbbüsləri ilə sıx bağlıdır. Bu təşəbbüslər çox müxtəlif təşkilati formalarda həyata keçirilir. Keçmiş SSRİ-də elmin inkişafı əsasən Elmlər Akademiyası ilə ona görə bağlanırdı ki, EA-nın yeganə fəaliyyət sahəsi elmi-tədqiqat idi. Lakin qarışıq sahələrdə də elmin öz payı var. Bəzən çox hörmətli alimlər də qətiyyətlə iddia edirlər ki, guya EA-dan başqa heç yerdə, o cümlədən universitetlərdə əsl elmi yaradıcılıq mühiti ola bilməz. Bu, çox səhv təsəvvürdür. Çünki elmi mühitsiz təhsil müəssisəsi – universitet sayıla bilməz. Universitetin başqa ali məktəblərdən əsas fərqlərindən biri də onun nəzdində elmi-tədqiqat institutlarının olmasıdır.\nİndi biz müstəqil Azərbaycan Respublikasında elmin inkişaf perspektivlərini araşdırarkən köhnə təşkilati formalar, onların müsbət ənənələrinə hörmətlə yanaşmaqla bərabər, yeni, optimal və zamanın tələblərinə daha çox cavab verən təşkilati formalar da biganə qallmalıyıq. Qanunların məqsədi yaradıcılıq axtarışlarının, o cümlədən təşkilati forma axtarışlarının məhdudlaşdırılması deyil, əksinə, fayda verə biləcək istənilən yeni formaya hüquqi imkan verilməsi olmalıdır. Bu baxımdan biz elm və təhsilin birgə inkişaf konsepsiyasını hazırlayarkən, ancaq ən ümumi prinsipləri ön plana çəkməyə və süni məhdudiyyətləri aradan götürməyə çalışmalı, bürokratik mexanizmləri SAdələşdirməliyik. Xatırlatmaq istərdim ki, Elmlər Akademiyası, heç şübhəsiz, Azərbaycanda elmin inkişafı sahəsində misilsiz xidmətləri olan, böyük kadr potensialına malik nəhəng bir qurumdur. Ona görə də yarım əsr ərzində toplanılmış təcrübəni nəzərə almadan nə isə yeni bir qurum yaratmaq sadəlövhlük olar. Bu səbəbdən Azərbaycanda elmin inkişafı ilə bağlı islahatlar aparılarkən ilk növbədə Elmlər Akademiyasının təcrübəsi və potensialı nəzərə alınmalıdır. Elm və təhsilin əlaqələndirilməsi işində də bu çox vacibdir. Təsadüfi deyildir ki, Milli Məclisin Elm və Təhsil məsələləri daimi komissiyasının ilk yığıncağında mən magistraturanın Akademiya ilə birlikdə, onun bazasından və elmi potensialından istifadə etməklə yaradılması məsələsini qaldırdım. Mənim fikrimcə, magistratura ali məktəblərin monopoliyasında qalmamalıdır.\nLakin bununla yanaşı olaraq öz elmi kadr potensialına görə bir sıra sahələrdə akademiyadan geri qalmayan universitetlərdə də elmin inkişafına şərait yaradılmalıdır. Bu müxtəlif qurumların paralel tədqiqat aparması və bir-birini təkrar etməməsi üçün akademiya sistemində olan elmi-tədqiqat institutları ilə universitetlərin nəzdindəki elmi-tədqiqat mərkəzləri və kafedralar arasında sıx koordinasiya olmalıdır. Respublikamız o qədər böyük iqtisadi potensiala malik deyil ki, müəyyən bir elm sahəsində olan konkret elmi-tədqiqat mərkəzlərini müasir laboratoriyalarla təmin edə bilsin. Ona görə də mərkəzləşdirilmiş elmi idarəçilik prinsipi zamanın tələbidir. Lakin bu prinsip hansı hallarda birləşmə şəklində, hansı hallarda əlaqələndirmə və birgə fəaliyyət şəklində həyata keçirilməlidir – bütün bunlar konkret yanaşma tələb edir. Məhz buna görə də mən əvvəlcə Elmlər Akademiyasının müstəqil bir qurum kimi fəaliyyətinin, eyni zamanda universitet elminin müstəqil bir proses kimi fəaliyyətinin qanunda təsbit edilməsindən deyil, əlaqələndirilmiş vahid bir mexanizmin hüquqi əsaslarının hazırlanmasından çıxış edirəm.\n– Səlahəddin müəllim, «Təhsil haqqında» qanun layihəsi Milli Məclisdə müzakirə olunarkən bir sıra məsələlər ətrafında fikir ayrılıqları yaranmışdı. Sonradan layihə ümumxalq müzakirəsinə verildi və yenə də müxtəlif təkliflər irəli sürüldü. Mübahisəli məsələlərdən biri də ölkəmizin təhsil sistemində aspiranturanın saxlanılıb-saxlanılmamasıdır. Aspiranturanın tərəfdarları da, əleyhdarları da özlərinin haqlı olduqlarını sübut etmək üçün tutarlı dəlillər gətirir və buna əsaslandırırlar. Sizcə, aspiranturaya ehtiyac varmı?\n– Mən bu məsələyə münasibətimi qanun layihəsi müzakirə olunarkən mətbuatda bildirmişəm. Lakin mübahisə edən hər iki tərəfin arqumentlərini nəzərə alaraq bir daha nəzərə çatdırmaq istəyirəm ki, bu mübahisələr yalnız hansı sözdən istifadə etmək haqqındadır. Əslində isə hər iki tərəf eyni bir ideyanı müdafiə edir. Belə ki, magistraturadan sonra elmi dərəcə almaq üçün daha yüksək təhsil pilləsinin vacibliyini demək olar ki, hamı etiraf edir, hətta bu pillənin müddəti məsələsində də fikir ayrılığı yoxdur. Sovet dövründəki üçillik aspirantura mərhələsi elmi dərəcə almaq üçün, həm də dissertasiya işindən başqa, müvafiq elmi metodologiyaların, fəlsəfi əsasların, bunların tədrisi ilə bağlı metodiki aspektlərin, habelə xarici dilin daha mükəmməl səviyyədə öyrənilməsi üçün həqiqətən lazımdır. Təkrar edirəm ki, bunun üçün üç il kifayətdir, həmin sahələrdə namizədlik minimumları da bu müddətə verilir. Lakin tədqiqatçı namizədlik minimumu verdikdən və elmin müəyyən bir sahəsində dissertasiya işi müdafiə etdikdən sonra, yəni alim adı aldıqdan sonra onun yenidən parta arxasında oturdulması və təhsilin növbəti mərhələsi haqqındakı fikirlərin heç bir əsası yoxdur. Çünki heç sovet dövründə də, dünyanın heç bir dövlətində də bundan sonra əlavə təhsil pilləsi nəzərdə tutulmamışdır və indi də tutulmur.\nSovet İttifaqı zamanı «doktorantura» deyilən təhsil pilləsi olmayıb. «Doktorantura» terminindən yalnız bir söz kimi istifadə olunurdu. Bu, alimlərin daha yüksək səviyyəli tədqiqat işi (dissertasiya işi) üzərində işləməsini, elmi yaradıcılıq işi aparmasını nəzərdə tuturdu. Doktoranturanın bir təhsil forması kimi mövcud olmadığı hamıya çox gözəl bəllidir. Ola bilsin ki, bəzi xarici ölkələrdə «doktorantura» anlayışı təhsilin növbəsi mərhələsi kimi işlədilsin. Lakin bu, yalnız «aspirantura» anlayışının əvəzinə işlənir. Ona görə də bu gün aspirantura ilə əlaqədar aparılan mübahisələr əsassızdır. İndiyədək heç kim aspiranturadan sonra yeni bir təhsil pilləsinin – doktoranturanın lazım olmasını əsaslandırmayıb və heç kim də buna çalışmır. Qeyd edim ki, bu pillənin xəyali mövcudluğu hansısa bir təsadüfdən müzakirə obyektinə çevrilib və «Təhsil qanunu»nun layihəsinə düşmüşdür. Bu səhv təbii ki, düzəldiləcəkdir.\nÇünki, magistraturadan sonra ancaq bir təhsil pilləsindən söhbət gedə biləcəyini hamı qəbul edir. Aparılan mübahisələr yalnız bu pillənin necə adlandırılması üzərindədir. Lakin təəssüf ki, bəzi şəxslər bu pillənin «aspirantura» deyil, «doktorantura» adlandırılması tərəfdarlarının mövqeyini aspiranturanın əleyhinə olmaq, onu ləğv etmək mövqeyi kimi qələm verməyə çalışırlar. Bəlkə bu mövqeyin də tərəfdarları var, lakin mən bu mövqeyi müdafiə etməzdim.\nSöhbətimizin sonunda bildirmək istərdim ki, Azərbaycan Respublikasında elm və təhsil haqqında vahid konsepsiyanın olması məqsədəuyğundur. Yalnız bu vahid konsepsiyanın mövcudluğundan sonra «Elm haqqında» və «Təhsil haqqında» qanun layihələrini ayrı-ayrılıqda müzakirə etmək olar.\nTəhsilin maliyyələşməsi və\n- Səlahəddin müəllim, ilk baxışda belə bir təsəvvür yaranır ki, Azərbaycanda özəl təhsil müəssisəsi sahibi olmaq çox asan və kifayət qədər gəlir gətirən bir işdir. Ümumiyyətlə, bu gün özəl ali məktəblərin ciddi maliyyə problemləri varmı?\n- Həqiqətən də belə bir təsəvvür formalaşıb. Görünür, bu, əsassız təsəvvür deyil. Çunki təhsil standartlara uyğun qurulmayanda, ona lazımi xərc çəkilməyəndə, çox az xərclə də «təhsil» vermək olar. Iki kənar hala diqqət yetirək; təhsil diplom almaqla eyniləşdirilsə, o diplomun mətbəədə çap olunmasına xərclənən pul minimal məbləğ kimi götürülə bilər. Yəni birinci halda heç bir bilik vermədən kiminsə adını harasa qeyd edirsən və dörd ildən sonra ona diplom verirsən. Cəmi əlli min manata YUNESKO-nun standartlarına uyğun tərtib edilmiş və nəfis şəkildə çap olunmuş diplom. Ikinci kənar hal odur kl, beynəlxalq miqyasda yüksək səviyyəli təhsil müəssisələrinin təcrübəsini həqiqətən öyrənərək müasir dövrün tələblərinə uyğun mütəxəssis hazırlamaq istəyəsən. Bunun üçün çəkilən xərc heç də ABŞ-ın, Avropanın qabaqcıl universitetlərindən az olmayacaq. Bu xərc ildə 25-30 min dollar məbləğindədir. Yəni bir mütəxəssis yetişdirmək üçün dörd ildə təxminən 100 min dollar tələb olunur. 100 min dollar və 10 dollar. Təhsil bu iki kənar hal arasında qiymətləndirilə bilər. Mən bu sahənin mütəxəssisi olmayan adamlarla söhbət edəndə bəzən onların təhsil haqqının çoxluğundan təəccübləndiklərinin şahidi oluram. Hətta bəzi dövlət orqanları təhsil haqqı üçün yuxarı hədd müəyyənləşdirmək istəyir. Bu yaxınlarda Milli Məclisdə də belə bir söhbət oldu. Mən isə təklif etdim ki, hədd yuxarıdan yox, aşağıdan qoyulsun. Çünki yuxarı həddi bazar tənzimləməlidir. Təhsil haqqının aşağı salınması isə o deməkdir ki, söhbət çox aşağı səviyyəli təhsil verilməsindən gedir. Əgər biz beynəlxalq standartlara cavab verən tələbə hazırlamaq istəsək, necə ola bilər ki, ABŞ-da bir tələbəyə 100 min dollar xərcləndiyi halda biz həmin işi 100 dəfə, 1000 dəfə ucuz görək. Biz sehrbaz deyilik ki! Bu mümkün olan şey deyil. Ə1bəttə, biz nələrdəsə qənaət edə bilərik. Müqayisə aparanda məlum olur ki, bizdə müəllim ucuz işçi qüvvəsidir. Bu mənada təhsilə az pul xarclənir. ABŞ-da müəllimə 5000 dollar, bizdə isə 50 dollar verilir. Amma başqa sahələrdə, məsələn, maddi-texniki baza və digər məsələlərdə qiymətlər eynidir. Dünya bazarı vahid bazardır. Bir kompüterə onlar nə qədər pul verirsə, biz də o qədər veririk. Əgər söhbət yüksək səviyyəli təhsil səviyyələrinin yaradılmasından gedirsə, təkcə təhsil haqqı ilə o xərci ödəmək mümkün deyil. Bizdə əhalinin ödəyicilik qabiliyyəti o səviyyədə deyil ki, ildə 20 min dollar təhsil haqqı ödənilsin. Mən Türkiyənin bir neçə özəl universitetində olmuşam. Onların maliyyə sistemi ilə tanışam. Onlarda 7-8 min dollar təhsilə çəkilən xərcləri ödəmir. Ona görə də sahibkar ora əlavə pul qoyur. Bundan başqa iş adamları maarifçilik məqsədilə yaradılmış müxtəlif ictimai fondlara, vəqflərə vəsait verirlər ki, həmin vəsait məqsədyönlü şəkildə təhsil sisteminə sərf olunsun. Sahibkarın və vəqflərin köməyindən başqa təhsil müəssisəsi həm də dövlət tərəfindən maliyyələşdirilir. Məsələn, Amerikada dövlət bütün özəl ali məktəblərin maliyyələşməsində iştirak edir. Həm federal, həm də ştatların büdcəsindən bu məqsədlə vəsait ayrılır. Təhsil haqqı kimi daxil olan pul özəl təhsil müəssisələrinin real xərclərinin uzaqbaşı 60-70 faizini təşkil edir. Bizdə isa belə bir bəsit təsəvvür var ki, istənilən halda təhsil haqqı həm təhsilin xərcini ödəyir, həm də bundan qazanc götürülür. Özəl ali məktəbdə təhsilin səviyyəsi yüksək deyilsə, yüksək ixtisaslı kadrlar hazırlanmırsa, həmin ali məktəbə lisenziya verən və onu akkreditasiyadan keçirən təşkilat bunun qarşısını almalıdır. Bunun qarşısı alınmayanda, təhsil vermək yalnız 50 min manatlıq diplom verməklə eyniləşəndə, yaxud həqiqi təhsil əvəzinə yalnız onun görüntüsünü yaradanda buradan pul qazanmaq olur.\n- Sizin rəhbərlik etdiyiniz Azərbaycan Universiteti necə, qazanc əldə etmir?\n- Xeyr. Təhsil haqqında qənaət olunan pul ancaq Universitetin maddi-texniki bazasının, təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə sərf olunur. 1992-ci ildə qəbul edilmiş «Təhsil haqqında» qanuna gorə, tahsildən rəsmi qazanc əldə etmək qadağandır. İstər dövlət, istərsə də özəl təhsil müəssisəsində qazanc ancaq rüşvət formasında ola bilər. Nə qədər təəssüfləndirici olsa da, həm dövlət, həm də özəl ali məktəblərinin əksəriyyətində rüşvət halları yayılıb. Amma müqayisə etsək görərik ki, rüşvətin ayaq aça bilmədiyi özəl təhsil müəssisələri var. Amma belə dövlət ali məktəbi tapmaq çətindir. Ancaq BDU kimi tanınmış ali məktəblər öz nüfuzunu qoruyub saxlamaq üçün ciddi cəhd göstərirlər. Eyni zamanda onu da qeyd etmək istəyirəm ki, nəinki rüşvətin geniş yayıldığı, hətta təhsil haqqı kimi daxil olan pulların təyinatı üzrə istifadə edilmədiyi dövlət və özəl təhsil müəssisələri də var. Əgər hansısa ali məktəbdə gəlir əldə edilirsə, deməli təhsilə lazım olduğu qədər pul xərclənmir. Yalnız bu yolla – təhsilin səviyyəsini aşağı salmaqla qazanc götürürlər. Ona görə də hesab edirəm ki, nəzarət ilk növbədə təhsilin səviyyəsinə yönəldilməlidir. Bu nəzarət isə yox dərəcəsindədir və yaxud tam subyektiv mülahizələrlə həyata keçirilir.\n- Hazırda özəl ali məktəblərin əlavə dəyər vergisinə cəlb edilməsi, bunun qanuni sərçivəyə salınmasının vacibliyi barədə fikirlər səslənməkdədir. Sizcə, hazırkı şəraitdə buna ehtiyac varmı?\n- Dövlətin ƏDV alması o təhsil müssisələrinin fəaliyyətinə zərbə vuracaq ki, onlar təhsil haqqı kimi daxil olan pulları məhz təhsilə yönəldirlər və bu, aşkar şəkildə sənədlərdə öz əksini tapib. Ona görə belə təhsil müssisələri mövcuddur ki, ya valideyndən təhsil haqqının 18 faiz artıq alsın, ya da ƏDV verəndən sonra təhsilin səviyyəsini aşağı salsın. Başqa variant yoxdur. Amma o müəssisə ki, çox aşağı təhsil haqqı götürür, pulu rüşvət və digər üsullarla yığır, belə gəlirlərdən onsuz da vergi ödəmir. Bu cür təhsil müəssisələrindən fərqli olaraq, əlavə dəyər vergisi təhsilin yüksək səviyyədə təşkil olunduğu və müəllimlərə yüksək maaş verildiyi ali məktəblər üçün ciddi zərbədir. Normal işləyən təhsil müssisələrində, o cümlədən bizdə pulun 85 faizi maaşların verilməsinə sərf edilir. Əsas pulu aparan maaşdır. Əgər biz müəllimin, professorun qarşısında şərt qoyuruqsa ki, bax sənə yüksək maaş verirəm, amma sən tələbədən rüşvət almayacaqsan, deməli ona yüksək maaş verməliyik. Yüksək maaş da sənədləşmə ilə verilir. Biz hazırda gəlir vergisi veririk (bizim universitetdə 1 milyon manatdan artıq maaş alan müəllimlər var), üstəlik həm də ƏDV verməli olacağıq. Belə şəraitdə 18 faizlik əlavə dəyər vergisi nəticə etibarilə müəllimin maaşının aşağı salınmasına gətirib çıxaracaq. Başqa bir şeydən qənaət etmək mümkün deyil axı. O, dövlət təhsil müssisələridir ki, bəzən binanın təmirinə, filanına gen-bol pul xərcləyirlər. Bizim universitetdə vəsait çox qənaətlə xərclənir. Maaş azalsa, mənəvi dayanıqlıq səviyyəsi nisbətən zəif olan müəllimlər rüşvət almağa məcbur ola bilərlər. Mən demirəm ki, bütün rüşvət alan adamlar mənəvi cəhətdən pis adam olduqları üçün rüşvət alırlar. Elələri var ki, müəyyən həddə qədər dözürlər, rüşvət almamağa çalışırlar. Və rüşvət alanda özlərini lənətləyir, özlərinə nifrət edirlər. Amma maaş ailəni dolandırmağa bəs eləməyəndə müəllim bununla özünə bəraət qazandırmağa çalışır. Mən bunu bəraət hesab etmirəm, amma hər halda bu baş verir. Biz imkan verməməliyik ki, müəllim «verdiyin pul çörəyimə çatmırsa, sən məndən nə düzlük tələb edirsən – desin?».\nƏDV onsuz da qanuna əsasən təhsil müssisələrindən alınmalı deyil. Bunun əksinin söylənməsi anlayışların səhv salınmasından irəli gəlir. Mövcud Vergi Məcəlləsində göstərilib ki, ƏDV ödəyicisi yalnız sahibkarlıq fəaliyyəti ilə məşğul olan müəssisələridir. Vergilər Nazirliyi belə hesab edir ki, harada ödənişli təhsil varsa, deməli bu elə sahibkarlıq fəaliyyətidir. Bu, sahibkarlıq fəaliyyətinin mahiyyətini düzgün izah etməməkdən qaynaqlanır. Bizdə «Sahibkarlıq haqqında» qanunda qeyd edilib ki, sahibkarlıq fəaliyyətini yalnız qazanc götürmək məqsədilə göstərilən fəaliyyətdir. Əgər nəzərə alsaq ki, bizim qanunvericiliyə görə, təhsildən qazanc əldə etmək qadağandır, deməli, təhsil müəssisələri hüquqi müstəvidə sahibkarlıq fəaliyyəti ilə məşğul ola bilməz. Əgər məşğul ola bilməzsə, deməli, ƏDV də verməməlidir. Deyilə bilər ki, nə olsun ki, qanunla qadağandır, axı biz bilirik, təhsil müssisələrinin əksəriyyəti qazanc əldə edir. Lakin bu məntiqdən çıxış etmək olmaz. Dövlət qanundan kənara çıxmanın iştirakçısı ola bilməz. Onda məsələ belə qoyulmalıdır: hansı müəssisələrdə ki, ödənən pullar təyinatı üzrə xərclənmir, təhsilin səviyyəsi aşağıdır, rüşvət baş alıb gedir, onlara nəzarət gücləndirilsin, buraxılışda həmin təhsil müssisələri diplom vermək hüququndan məhrum edilsin, dövlətin hansısa orqanı mərkəzləşmiş şəkildə buraxılış imtahanlarını keçirsin. Onda bilinəcək ki, hansı ali məktəbin hazırladığı kadr buraxılış imtahanını verə bilir, hansı verə bilmir. Iş bu cur qurulandan sonra bazar hər şeyi tənzimləyəcək. Daha hüquqi baxımdan qanuni, lakin real məzmununa görə saxta olan təhsil müəssisələrinə axın olmayacaq, camaat pul verib uşağını ora qoymayacaq. Amma indi arxayındır ki, bildi-bilmədi, dərs keçildi-keçilmədi, onsuz da uşağına diplom veriləcək.\nTəhsil müəssisələrinin ƏDV-yə cəlb edilməsinə nə vaxtdan başlamaq nəzərdə tutulub?\nVergi Məcəlləsi 2001-ci ilin yanvarın 1-dən qüvvəyə minib. Əgər təhsil müəssisələri ƏDV verməliydisə, o vaxtdan verməliydi. Vergilər Nazirliyi dərs ilinin sentyabrın 1-dən başlamasını nəzərə alaraq təhsil müəssisələri üçün ƏDV-nin bu tarixdən hesablanmasını istəyir. Artıq bir çox təhsil müəssisələrindən bu vergi alınıb. Amma biz belə hesab edirik ki, əgər Vergi Məcəlləsi düzgün təfsir olunsa, təhsil müəssisələri belə bir vergi ödəməməlidir. Təhsil müəssisələri ərizə yazaraq ƏDV ödəyicisi olubsa, bu onun öz işidir. Qanun könüllü şəkildə ƏDV ödəyicisi olmağa imkan verir. Amma könüllü ƏDV verməyən təhsil müəssisələrini bu işə məcbur etməyə qanuni əsas yoxdur.\n“Təhsil sisteminin bu vəziyyətinə\ngöz yuma bilmirəm”\n- Səlahəddin müəllim, ali məktəblərə qəbul planı ilə baglı özəl təhsil müəssisələrinin narazılığını nəylə izah edərdiniz?\n- Narazılıqlar onunla bağlıdır ki, bu il ali məktəblərdə tələbə qəbulu planı düşünülməmüş tərtib olunub. Nəzərə alınmalıydı ki, bu il orta məktəbləri bitirənlərin sayı ötən illərə nisbətən üç dəfə az olub. Yəni bu rəqəm təxminən 150 mindən 50 minə düşüb. Bu, 10-11-ci siniflərlə bağlı məlum problemdir. Təhsil Nazirliyi vaxtında bu problemi həll etmədiyinə görə belə kəskin fərq yaranıb. Paradoksal haldır ki, məzunların sayı azaldığı halda, qəbul planı dəyişməyib, əksinə, xeyli artıb. Əslində, bu il tələbə qəbulu planı xeyli dərəcədə azaldılmalıydı. Yalnız dövlətin, cəmiyyətin ehtiyacı olan ən zəruri ixtisaslar üzrə qəbul planı saxlanmalıydı. Qəbul planının azaldılmaması, son nəticədə, müsabiqənin aşağa düşməsinə və savadsız gənclərin ali məktəblərə qəbul olunmasına imkan yaradacaq. Axı bizim nəyimizə lazımdır ki, ali məktəbləri savadsızlarla dolduraq?\n- Hər halda bəzi özəl ali məktəblərə tələbə qəbulu plani azaldılıb...\nƏslində, özəl ali məktəblər üçün plan qoyulmamalıdır. Sadəcə, minimum keçid balı göstərilməlidir, qəbul planı isə özəl ali məktəblərin özü ilə razılaşdırılmalıdır. Plan yalnız maksimal hədd kimi göstərilə bilər ki, bundan artıq sənin tələbə qəbul etməyə maddi-texniki imkanların yoxdur. Buna da nəzarəti Təhsil Nazirliyi həyata keçirməlidir. Amma «Təhsil haqqında» mövcud qanuna görə, özəl ali məktəblərə qəbul bir tərəfdən onların özləri tərəfindən, digər tərəfdən isə Tələbə Qəbulu üzrə Dövlət Komissiyası (TQDK) xətti ilə aparılmalıdır. Amma TQDK-nın bütövlükdə özəl ali məktəblərə yerləşdirmə aparmasının da hüquqi əsası yoxdur. Nəyə görə özəl ali məktəb bu prosesdə iştirak etməməlidir?\n- Səlahəddin müəllim, bunu özəl ali məktəblərdə tələbələrin bilik səviyyəsinin aşağı olması, qeyri-qanuni qəbulun aparılması ilə izah edirlər.\n- Dogrudan da, özəl ali məktəblərə artıq neçənci ildir ki, həddən aşağı bilik səviyyəsi olan gənclər qəbul olunurlar. Bu, bilavasitə Təhsil Nazirliyinin özəl ali məktəblər əleyhinə apardığı təbliğatın nəticəsidir. Yəni əhaliyə belə yanlış fikir təlqin olunur ki, özəl ali məktəblərdə bilik verilmir, ora savadlı gənclərin qəbulu məqsədəuyğun deyil. Hər il deyirlər ki, bir sira özəl ali təhsil məktəblərini bağlayacağıq. Bu təbliğatın nəticəsində imkanı olanlar da öz övladlarını dövlət ali məktəblərində yerləşdirməyə çalışırlar. Belə qeyri-müəyyənlik şəraitində özəl məktəblərə yalnız savadsızlar, çarəsizlər gəliblər.\nAmma razılaşın ki, bu gün fəaliyyətdə olan özəl ali təhsil müəssisələrinin heç də hamısında bilik səviyyəsi əsas kriteriya sayılmır. Yəni onlar müəyyən ittihamlar üçü ciddi əsaslar veriblər.\n- Mən demirəm ki, belə özəl ali məktəblər yoxdur. Ə1bəttə, özəl ali təhsil ocaqlarının əksəriyyətində təhsil səviyyəsi çox aşağıdır. Bunu etiraf etmək lazımdır. Amma bunu mütləqləşdirmək və hamıya aid etmək, fikrimcə, ziyanlı mövqedir. Bununla, ciddi özəl ali təhsil ocaqlarının da nüfuzuna xələl gətirilir. Biz maddi-texniki bazanı gücləndirmək, yüksək ixtisaslı, peşəkar müəllimləri cəlb etməklə, onlara yüksək məvacib verməklə təhsilin yüksək keyfiyyətini təmin etməyə çalşırıq. Indi isə vəziyyət belədir ki, özəl ali məktəblərə yalnız biliyi və pulu olmayanlar gəlir. Yəni pulu olanlar dövlət ali məktəblərinin ödənişli ixtisaslarına daxil olurlar. Burada bir sual yaranır: bəs onda özəl ali məktəblər özlərini necə saxlamalıdırlar? Odur ki, bəzi özəl ali məktəblər təhsil barədə düşünmürlər. Onlar aşağı təhsil haqqı ilə 100 nəfər əvəzinə, 1000-2000 nəfər qəbul etməklə, maliyyə vəziyyətlərini düzəltməyə çalışırlar. Lakin maddi-texniki baza əvvəlki kimi qalır və nəticədə, təhsilin səviyyəsi aşağı düşür. Təhsil barədə düşünən, yalnız savadlı gəncləri qəbul etmək istəyən özəl məktəblər isə maliyyə baxımından pis vəziyyətdə qalıblar.\n- Umumiyyətlə, özəl ali məktəblərə qəbul planları hansı prinsiplərlə müəyyənləşdirilir?\n- Qəbul planlarını hər bir özəl ali məktəb özü verir. Və bu plana Təhsil Nazirliyində, Nazirlər Kabinetinin müvafiq şöbəsində baxılır. Amma məsələ burasındadır ki, reallıqla plan heç cür uyğun gəlmir. Məsələn, bizim universitetə 300-400 nəfər qəbul planı verildiyi halda, hər il cəmi 100 nəfər qəbul olunur. Amma bəzi özəl universitetlər plandan üç-dörd dəfə artıq tələbə qəbul edirlər. Biz, sadəcə olaraq, çox aşağı səviyyəli abituriyentlərin hesabına planı doldurmaq istəmirik. Bu əslində, təhsilin prinsiplərinə də uyğun deyil. Ümumiyyətlə, hansı məktəblər ki təlimin keyfiyyətinə diqqət yetirirlər, onlara qarşı dözülməz vəziyyət mövcuddur. Biz Təhsil Nazirliyinin bu siyasətinə qarşı həmişə öz fikrimizi bildirmişik. Bu il isə məcbur olmuşuq ki, ümumiyyətlə qəbuldan imtina edək. Ancaq yüksək ixtisaslı müəllimlərimiz ixtisara düşməsin deyə, yalnız iki qrupda qəbul planını saxlamışıq. Həmin yerləri isə ödənişsiz etmişik ki, yalnız 500-dən artıq bal toplayan savadlı gənclər bu yerlərə daxil olsunlar.\n- Bu, etiraz formasıdır?\nBu, sadəcə, etiraz forması deyil. Bu, təhsilin səviyyəsini, keyfiyyətini qorumaq üçün sonuncu şansdır. Biz maliyyəni qurban verməklə, təhsili üstün tuturuq. Onu da bilirik ki, maliyyə baxımından böyük çətinliklərlə üzləşəcəyik. Amma biz indiyə qədərki fəaliyyətimizlə də isbat etmişik ki, az pulla böyuk işlər görmək olar. Bu, xalqının gələcəyini düşünən insanların başlıca vəzifəsi olmalıdır.\nDövlət ali təhsil məktəblərində ödənişli təhsilin çəkisinin ildən-ilə artması fəaliyyətinizə necə təsir göstərir?\nMən hesab edirəm ki, istər özəl, istərsə də dövlət ali məktəblərində ödənişsiz qəbul yerləri olmalıdır. Xüsusi istedadlı gənclər üçün şərait yaradılmalıdır. Konstitusiyamızda da göstərilir ki, dövlət xüsusi istedadlı gənclərin ali təhsilini də öz üzərinə götürür. Əgər üzərinə götürürsə, buna yüksək səviyyədə əməl olunmalıdır. Amma ödənişli və ödənişsiz sektorların qarışıq forması dövlətə bu vəzifəni yerinə yetirməyə imkan vermir.\nBiz həmişə arzu etmişik ki, yüksək bal toplamış uşaqlarla işləyək. Amma təəssüf ki, Təhsil Nazirliyi bizə bu imkanı yaratmır. Mən TQDK-ya da, Təhsil Nazirliyinə də təklif etmişəm ki, tələbələr ali məktəbə daxil olarkən deyil, orada təhsili başa vurarkan yoxlansınlar. Yəni qəbul imtahanlarından da daha çox buraxılış imtahanlarına üstünlük verilsin. Sonda TQDK ali məktəb məzunları üçün mərkəzləşmiş qaydada buraxılış imtahanı keçirsin. Onda bilinəcək ki, hansı ali məktəb daha yaxşı mütəxəssislər yetişdirir. Sizi inandırım ki, bu halda, ali məktəblərə yalnız savadlı gənclər meyl edəcək. Özəl və dövlət ali məktəblərində bilik həqiqətən də başlıca meyar olacaq.\n- Mətbuatda bildirmisiniz ki, Təhsil Nazirliyi rəhbəri olduğunuz «Azərbaycan» Universitetinin məzunlarına diplomların verilməsinə maneə yaradır. Belə münasibət nəyə bağlıdır ki?\n«525-ci qəzet»dəki məqaləmdən sonra Təhsil Nazirilyinin nümayəndəsi ANS televiziyasına çıxaraq mənim əleyhimə təhqir və şantac xarakterli fikirlər söylədi. Bir gün sonra Nazirliyin kollegiya iclasi keçirildi və təcili olaraq bizim universitetin nəzdindəki gimnaziyanın bağlanması haqqında qərar çıxarıldı. Yəni bu, tənqid edən tərəfə təzyiqdir. Amma bu təzyiqlər məni geri çəkilməyə vadar edə bilməz. Mən öz universitetimin də, gimnaziyamın da bağlanması ilə razılaşaram. Amma bütövlükdə təhsil sisteminin məhvinə göz yuma bilmərəm.\nBelə çıxır ki, «Azərbaycan» Universitetinin də bağlanmaq təhlükəsi var.\nTəbii, əslində, bizim universitet ildən-ilə bağlanmağa doğru gedir. Hazırda ən az tələbəsi olan da elə bizim universitetdir. Baxmayaraq ki, təhsil göstəricilərinə görə bir çoxlarından irəlidəyik. Biz maddi baxımdan sıxılırıq, maddi imkansızlıq üzündən bir sıra planları həyata keçirə bilmirik.\nSəlahəddin müəllim, Siz, eyni zamanda Milli Məclisin Elm və təhsil daimi komissiyasının üzvüsünüz. «Təhsil haqqında» qanun layihəsinin müzakirəsi niyə bu qədər gecikir?\n- Bu, təhsil sahəsində olan mübahisələrlə bağlıdır. Tələbə qəbulunun necə aparılması, orta məktəblərdə struktur dəyişikliyi və s. məsələlərlə bağlı ciddi fikir ayrılıqları var. Məsələn, Təhsil Nazirliyi çalışır ki, 12 illik icbari orta təhsil olsun. Amma dünyanın heç bir inkişaf etmiş ölkəsində bu qədər icbari orta təhsil yoxdur. İcbari təhsil inkişaf etmiş ö1kələrdə maksimum 16 yaşa qədərdir. Yəni icbari təhsil sinfə görə deyil, yaşa görədir. Bu isə o deməkdir ki, yaxşı oxuyan tələbə 12 illik təhsilini daha tez müddətə də yekunlaşdıra bilər. Və hətta az yaşda ali məktəbə qəbul oluna bilər. Əslində, biz də hər bir məktəbliyə fərdi yanaşmalıyıq. Yəni orta məktəblərdə hamıya ucdantutma attestat verilməsi siyasəti Azərbaycanın təhsil sistemini iflic edib.\nDigər tərəfdən, bu gün Təhsil Nazirliyi ilə TQDK arasında barışmaz ziddiyyətlər mövcuddur. Bu ziddiyyətlər, həm də, həmin qurumların rəhbərliklərinin şəxsi münasibətləri səviyyəsindədir. Bundan isə bütövlükdə bizim təhsilimiz ziyan çəkir. Bu gün həmin qurumların hər biri öz prinsiplərini təhsil sisteminə diqtə edir. Nəticədə elə bir vəziyyət yaranıb ki, orta məktəbi qurtarmaq hələ ali məktəbə qəbul olunmaq üçün kifayət etmir. Orta məktəb şagirdləri məcburiyyət qarşısında fərdi hazırlığa üstünlük verib, əlavə proqramları mənimsəməyə çalışırlar. Təhsil Nazirliyinin geniş yayılmış bu halı görməməsi onun ən böyük məsuliyyətsizliyidir.\nHazırda test sisteminin özü ilə bağlı da müxtəlif rəylər mövcuddur. Bəzi mütəxəssislər bildirir ki, bu sistem abituriyentlərin biliyinin hərtərəfli öyrənilməsinə imkan vermir.\nHesab edirəm ki, indiki şəraitdə mərkəzləşmiş şəkildə biliklərin yoxlanması çox zəruridir. Mən buna alternativ yol görmürəm. Çünki burada imtahanların nəticələrinin subyektiv amillərlə bağlı saxtalaşdırılması imkanları məhduddur. Bu sistemdə obyektivlik üçün geniş meydan var. Lakin bu sistemin özündə də təkmilləşməyə ehtiyac duyulur. Biz bu sistemin çatışmazlıqlarını inkar etmək yolunu tutmamalı, əksinə onları aradan qaldırmalıyıq. Çatışmazlıqlar isə ondan ibarətdir ki, TQDK tələbələrin biliklərini yoxlayıb kənarda dayanmalıdır. Bu qurum, sadəcə, yığılan bal barədə abituriyentə rəsmi sənəd verməlidir. Abituriyentlər bundan sonra yığdıqları bala uygun olaraq fakültələrə sənəd verməli, müsabiqəni isə ali məktəb keçirməlidir. Bunun ən böyük üstünlüyü budur ki, uşaqlar məhz istədikləri ali məktəblərə girmək imkanı əldə edərlər.


Jurnalist Anar Həsənov Polad Bülbüloğlundan üzr istəməyəcək "Üzrü səhv etmiş insanlar istər" - Azadliq Xeber\nJurnalist Anar Həsənov Polad Bülbüloğlundan üzr istəməyəcək “Üzrü səhv etmiş insanlar istər”\nFevralın 15-də Minval.az xəbər saytında Rusiyanın xarici işlər naziri Sergey Lavrova cəsarətli sual verən jurnalist Anar Həsənovun Azərbaycanın Rusiya Federasiyasındakı səfiri Polad Bülbüloğlundan üzr istədiyi haqda məlumat yayılıb.\nMəlumat etibarlı mənbələr yayıb. Mənbələrin bildirdiyinə görə, Anar Həsənov iş axtarmaq üçün Bakıya gəlib və ona heç kim iş verməyib.\nQeyd olunan İnformasiya Minval.az saytında getdikdən sonra Minval.az saytının redaktoru Anar Həsənovla əlaqə saxlayıb. O, saytın redaktoruna bildirib ki, Bakıda olması haqda deyilənlər doğru informasiyadır. Bakıya gəlməsinə səbəb isə atasının xəstəliyi olub. Anar Həsənov bildirib ki, nə indi, nə də başqa vaxt Polad Bülbüloğlundan üzr istəmək fikrində deyil. “Üzrü səhv etmiş insanlar edir. Mən isə heç bir səhv buraxmamışam. Mən Rusiyanın xarici işlər nazirinə beynəlxalq hüquq prinsiplərinə, həmçinin ölkəmizin maraqlarına, aprel döyüşlərindəki uğuru barədə sual verdim. Mən əminəm ki, bizim haqq səsimiz, mövqeyimiz, prinsipial siyasətimiz, ordumuzun uğuru hər yerdə eşidiləcək və ədalət qalib gələcək.”\nQeyd edək ki, Azərbaycanın Rusiyadakı səfiri Polad Bülbüloğlu jurnalist Anar Həsənovun Rusiyanın xarici işlər naziri Sergey Lavrova ünvanlandığı sualı provakativ adlandırıb, hətta onu bu suala görə təhqir etmişdi.


29 Noy. 2021 18:42\nCeyhun Məmmədov: “Hesab edirəm ki, humanitar məsələlərin həllinə mina xəritələrinin Azərbaycana verilməsi də daxildir...”\nNoyabrın 26-da Rusiya Prezidenti Vladimir Putin, Azərbaycan Prezidenti İlham Əliyev və Ermənistanın baş naziri Nikol Paşinyan arasında keçirilən üçtərəfli görüşdən sonra Rusiya Prezidenti, Azərbaycan Prezidenti və Ermənistanın baş naziri mətbuata bəyanatla çıxış etmişdilər.\nHəmin bəyanatda diqqət çəkən məqamlardan biri humanitar məsələlərin həlli üçün də yaxşı imkan yaranması ilə bağlı fikirlərdir. Rusiya Prezidenti Vladimir Putin bəyanatında qeyd edir: “...Diqqəti cəlb etmək istədiyim ikinci məsələ humanitar xarakterli məsələlərlə bağlı çox mühüm, həssas məqamdır. Biz burada da nəzərəçarpacaq dərəcədə irəlilədik”.\n“...Vladimir Vladimiroviçin qeyd etdiyi kimi, humanitar xarakterli məsələlər də müzakirə edilib. Azərbaycan həmişə - istər döyüş əməliyyatları dövründə, istər onlardan sonra - bütün humanitar normalara riayət edilməsinə ardıcıl tərəfdar olub”. Bu fikir isə Azərbaycan Prezidenti İlham Əliyevin Bəyanatında əks olunub.\n“...Əlbəttə, humanitar məsələlərə də toxunuldu. Bugünkü söhbətləri, bugünkü görüşü mən də bütövlükdə çox müsbət qiymətləndirirəm”. Bu sözlər isə üçtərəfli görüşün əvvəlində “Azərbaycan qoşunları Ermənistanın suveren ərazisinə soxulub” əsassız fikrini səsləndirən Ermənistanın baş naziri Paşinyana aiddir. Söhbətin əvvəlində bir söz demək, sonunda isə əvvəl dediklərini təkzib edən sözlər söyləmək Paşinyanın köhnə şakəridir. Soçidə qəbul olunmuş bəyanatda bildirilib ki, humanitar məsələlərin həlli üçün də yaxşı imkan yaranıb. Humanitar məsələlərin həlli deyiləndə, Ermənistanin mina xəritələrini Azərbaycana verməsi, verməli olduğu məsələləri də nəzərdə tutulurmu? Çünki orada bu məsələ açılmır. Ümid etmək olarmı ki, Ermənistan mina xəritələrini qüsursuz şəkildə Azərbaycana verəcək?\n“Ermənistan tərəfi də konstruktivlik göstərərək mina xəritələrini Azərbaycana verməlidir”\nMəsələni “Bakı-Xəbər”ə şərh edən millət vəkili Ceyhun Məmmədov hesab edir ki, Soçi görüşü çox məhsuldar oldu və bir çox məsələlər öz həllini tapdı: “Eyni zamanda humanitar məsələlərin həlli də xüsusi vurğulandı. Hesab edirəm ki, humanitar məsələlərin həllinə mina xəritələrinin Azərbaycana verilməsi də daxildir və Ermənistan bu xəritələri tez bir zamanda Azərbaycana verməlidir. Əslində, bu xəritələr çoxdan verilməli idi, amma təəssüf ki, Ermənistan uzun müddət gecikdirdi və bu xəritələri Azərbaycana vermədi. Bu da Ermənistanın növbəti dəfə beynəlxalq hüququ pozmaq cəhdidir və Ermənistan tərəfindən növbəti bir təxribat xarakterli əməldir”\nC.Məmmədov hesab edir ki, minalanmış ərazilərin xəritələri çox qüsursuz formada Azərbaycana verilməlidir: “Azərbaycana dəqiq xəritələr verilməlidir. Bilirik ki, əvvəlki dövrlərdə bizə bir sıra xəritələr verildi, amma sonradan məlum oldu ki, bunlar qeyri-dəqiq xəritələrdir. Ermənistan tənzimləmə mərhələsinə diqqətlə və həssaslıqla yanaşmalı, mina xəritələrini çox tez bir zamanda Azərbaycana verməlidir”.\nC.Məmmədov deyir ki, son zamanlar 180 Azərbaycan vətəndaşı minaya düşüb, onlar arasında yaralananlar və həyatını itirənlər olub. Millət vəkili xatırlatdı ki, bir neçə gün əvvəl yenə də Füzulidə bizim Daxili Qoşunların iki hərbçisinin minaya düşdüyünün şahidi olduq. “Bu onu göstərir ki, mina məsələsi öz aktuallığını qoruyacaq və uzun müddət bizim vətəndaşlarımız minaya düşüb həyatlarını itirə bilərlər. Ona görə də, fikrimcə, bu məsələdə Ermənistan konstruktivlik nümayiş etdirməlidir. Rusiya da Ermənistana təzyiq göstərməlidir ki, Ermənistan bu xəritələri dəqiq formada, qüsursuz şəkildə Azərbaycan tərəfinə versin. Humanitar məsələlərin həlli dedikdə, hesab edirəm ki, onların başında duran ən vacib məsələlərdən də biri mina xəritələri məsələsidir. Ermənistan hər dəfə əsirlər məsələsini qaldırır, Azərbaycan da humanistlik edərək bu əsirləri Ermənistan tərəfə verir. Ermənistan tərəfi də konstruktivlik göstərərək mina xəritələrini Azərbaycana verməlidir. Yəni söhbət dəqiq xəritələrdən gedir. Bu xəritələr əsasında biz minaları taparaq öz vətəndaşlarımızı minalara düşməkdən xilas edərik. Hesab edirəm ki, bu ən mühüm və vacib məsələlərdən birdir” - deyə C.Məmmədov qeyd etdi.


Onlayn xəritə proqramı Dağlıq Qarabağı respublika kimi göstərdi – Mustaqil.Az\n2019-10-22 / 02:25\nDağlıq qarabağ Ermənistan tərəfindən işğal edilib və bu faktı illərdir Azərbaycan bütün dünyaya sübut edir.\nBirinci Qarabağ savaşından sonra təmas xəttində atəşkəs elan edilsə də internet üzərindən aparılan müharibə bəzi faktlara baxsaq hələ də davam edir. Məsələn bir neçə gün öncə sosial şəbəkələrdə yayılan bu məlumat, konkret olaraq maps me xəritə proqramının Azərbaycana qarşı təxribatı buna bir sübutdur. İl ərzində milyonlarla turistin öz marşrutunu seçmək üçün istifadə etdiyi mobil xəritədə Dağlıq Qarabağ Azərbaycan ərazisini kimi yox, ayrıca respublika kimi təqdim edilib.\nMillət vəkili Tahir Mirkişili REAL-a açıqlamasında bunun bir təxribat olduğunu bildirdi….\nAzərbaycanda fəaliyyət göstərən bəzi şirkətlər isə artıq maps. me şirkətinə rəsmi meil göndərərək. qarabağın tarixən azəraycan torpağı olduğunu və ermənistan tərəfindən işğal ediliyini bildirib. məktubda bmt -nin qarabağın azərbaycana qaytarılması ilə bağlı çıxardığı qətnamə də vurğulanıb. məktubda kobud səhvin aradan qaldırılması istənilib… İnformasiya texnologiyaları üzrə ekspert vahid qasımov isə hesab edir ki, bu məsələnin aradan qaldırılması və bir daha təkrar olunmaması üçün müvafiq addımlar atılmalıdır.\nZelenski bunu da ləğv etdi – Prezidentdən 300 milyonluq qərar – VİDEO\nPrezidentdən dövlət büdcəsinin icrası ilə bağlı – Qərar


7 dəfə “İxlas” surəsini oxumaq..., Chat, Forum, Azeri Chat, Tanisliq\n7 dəfə “İxlas” surəsini oxumaq...\n"Taha" surəsi Quranın 20-ci surəsi olub, 135 ayəyə malikdir. Məkkədə nazil olmuşdur. Bu surədə Allahdan, məaddan, Həzrət Musadan (ə) və Adəmdən (ə) söz açılmışdır. Bu surənin başqa bir adı isə "Kəlim"dir. Çünki bu surədə Həzrət Musa (ə) və Allahla olan söhbətləri bəyan olunmuşdur.\nBu surənin fəziləti barəsində Həzrət Peyğəmbər (s) buyurur: "Hər kim "Taha" surəsini oxuyar, Qiyamət günü (ona) bütün mühacir və ənsarların savabı əta olunar".\nİmam Sadiq (ə) buyurur: ""Taha" surəsini oxumağı tərk etməyin, çünki Allah onu sevir. Hər kim onu oxuyar, onu da sevəcəkdir. Hər kim onu oxumağı davamlı edərsə, Allah Qiyamət günü əməl dəftərini sağ əlinə verər, əməllərindən ağır hesab çəkməz. Ona o qədər savab verər ki, razı qalar". (Tebyan)\nAdətən elçiliyə gedən insan oradan razı qayıtmağı arzulayır. Müsbət cavab eşitmək istəyir. Bununla bağlı Həzrət Peyğəmbər (s) buyurur: "Hər kim (Taha) surəsini yazar və yaşıl parçada qərar verər və elçiliyə gedər - elçiliyi rədd olunmaz və hacətinə çatar".\nİmam Sadiq (ə) buyurur: "Hər kimin elçisi yoxdursa və ya elçiliyinə cavab verilmirsə, "Taha" surəsini yazsın, yusun və suyunu üzünə töksün. Allah evliliyini asan edər".\nHacətin yerinə yetməsi üçün tövsiyə olunur: 100 dəfə "Taha" sözünü deyin və sonra bir "Tövhid" surəsini oxuyun. Bu əməli yeddi dəfə təkrar edin. O zaman ki, 7 dəfə "Tövhid" surəsini oxumusunuz və 700 dəfə "Taha" sözünü demisiniz, ondan sonra "Tövhid" surəsini 17 dəfə oxuyun. Allah hacətinizi yerinə yetirəcəkdir.\nDin 27 10.11.2019 / 22:19 PM


▷ Rustam Rustamov - @sofiya_and_adelinas_daddy Instagram Profile & stories,photos,videos • Tag4You\nRustam Rustamov Ata blogger/Папа блогер/Daddy blogger 📝 Sofiya 👸🏼❤👸🏼 Adelina 👑💎26.04.2016💎👑 Reklam və əməkdaşlıq üçün DM yazın. ✍🏻📮 Baku/Azerbaijan 🇦🇿\nAltogether Rustam Rustamov has 220,046 followers and follows 90 on Instagram. Since joining Instagram Rustam Rustamov has posted around 1,131 photos and videos there altogether.\nAs of now Rustam Rustamov is not verified profile on Instagram.The website url of Rustam Rustamov Instagram is https://www.youtube.com/channel/UCPnH5CBAb2enXW5VZV3Ji2Q\nRustam Rustamov Stories 7 Story Shares\nBugünki o möhtəşəm açılışdan. 🎉🎉🎉 @meatgardenbaku dəvətiniz üçün çox təşəkkür edirik. 🤗 Bir daha xeyirli və uğurlu olsun. 🙏🏻 #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 10,705 40\nDeyir bir arzunu ürəyində 10000 dəfə təkrarlasan o arzun gec-tez həyata keçəcəkdir. 🤔 Bəs sizin ən böyük arzunuz hansıdır? 😊 #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 9,932 68\nBugun-sabah evliliyimizin 5-ci il dönümü tamam olacaqdır. Düzü bu aralar başımız elə qarışıqdır ki, düşündüm bir də yeni cütlüklər kimi canfəşanlı fotosessiyalar etməyə vaxtımız olmayacaqdır, qoy elə bu təsadüfi çəkilən şəkil "coming soon" və o bir yerdə keçən xoş illərin bir rəmzi olsun. 💑 Photo by @ikooosafarov 📸#sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 10,268 55\n7 oktyabr tarixində şəhərimizin mərkəzində - Fəvvarələr meydanında @bayramoglubaku restoranının ikinci filialının açılışı oldu. 🎉🎉🎉 Biz də bu möhtəşəm açılışa dəvətli idik. ☝🏻😊 Ilk növbədə buna görə 👉🏻 @bayramoglubaku rəhbərliyinə təşəkkürümüzü bildirir və gələcək işlərində bol uğurlar arzu edirik. 🤗 Daha sonra bu hadisəylə bağlı @bayramoglubaku ilə sizləri də sevindirmək qərarına gəlib kiçik bir GİVEAWAY elan edirik. 🎁 Əgər siz də bu yarışmasının iştirakçısı olmaq istəyirsizsə onda aşağıdakı 2 asan şərti yerinə yetirməyiniz kifayətdir.👇🏻😊 1) @bayramoglubaku səhifəsini izləmək (yəni follow etmək) ✅ 2) Bu postun altına 5 dostunuzu 👥 işarələmək. ✅ (Həmin dostlar da mütləq sürətdə @bayramoglubaku səhifəsini izləməlidirlər.) Qeyd edim ki, əlavə işarələdiyiniz 5 dost sizə qazanmaq üçün əlavə 1 şans verəcəkdir. ⚠ Qaliblər 12 oktyabr tarixində 🗓 elə bu səhifədə canlı yayımda təsadüfi rəqəm generatoru vasitəsi ilə seçiləcəkdir. 💻 Bütün şərtlərin düzgün əməl edilməsinə ciddi sürətdə baxılacaqdır. 👮🏼♂ Və ən əsas məsələ qalibə @bayramoglubaku -da PULSUZ iki nəfərlik şam yeməyi kuponu hədiyyə veriləcəkdir. 💑🍽 Hər bir iştirakçıya bol uğurlar arzu edirik. 🙏🏻 Oyunçu aparsın. 🔥🔥🔥 P.S. Və budur qalibimiz: @zibiw_28 🎉🎉🎉Bir daha təbrik edirik! 🤗 @bayramoglubaku #bayramoglu #giveaway #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 11,331 0\nNövbəti həftə sonunu da baş-başa keçirmək qərarına gəlib sevimli məkanımız olan 👉🏻 @burcqala restoranına yollandıq. 💑🚗 Ən sevimli səhər menumuzu da sifariş verib 🍽, həftəsonunun yorğunluğunu üstümüzdən atdıq. 🙏🏻😊 Bu arada bilirəm soruşacaqsız qabaqcadan yazım ki, bu 4 nəfərlik ləzzətli səhər yeməyinin qiyməti 50 AZN təşkil edir. 💶 Buyurub @burcqala -ya gəlib özünüz bu ləzzəti qiymətləndirə bilərsiniz. 😉 @burcqala @burcqala @burcqala #burcqala #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 10,350 45\nBu gün Beynəlxalq Müəllimlər günüdür. 👩🏻🏫👨🏻🏫 Bütün müəllimləri bu ada laiq olduqlarına görə təbrik edir 🎉🎉🎉, onlara bu müqəddəs peşələrində uğurlar və müvəffəqiyyətlər arzu edirəm. 🙏🏻 Və budur mənim qızlarım da bağça müəllimlərini təbrik eləməyə gedirlər. 👭❤💐💐💐 P.S. Bizi izləyən müəllimlər kimlərdir? 🤗 #muellimlergunu #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 10,525 115\nBu gün yaxın dostumuz @hakimofff -un dəvəti ilə şəhərin mərkəzində yenicə açılmış əsl xarici abu-havaya malik olan young kafenin 👉🏻 @kostacafebar ın qonağı olduq. 💑Səhər yeməkləri həqiqətən də tərifə laiq idi. 👌🏻 Qeyd etmək istəyirəm ki, @kostacafebar -da qiymətlər də çox münasibdir. Beləki şəkildə gördüyünüz 4 nəfərlik səhər yeməyi setinin qiyməti cəmi 36 AZNdi. 👍🏻 Uzun sözün qısası, 100 eşitməkdənsə 1 dəfə gəlib özünüz görə bilərsiniz. 🤗 Hər kəsə xoş həftə sonu arzu edirik. 🙏🏻 @kostacafebar @kostacafebar @kostacafebar #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 10,132 63\nYeni fəsilin gəlişi ilə əlaqədar olaraq qarderobumuzu 👉🏻 @clouds.baku -dan olan biri-birindən gözəl və keyfiyyətli geyimlərlə yenilədik. 👸🏼👸🏼Bu arada fikir verdinizsə neytral rənglərə daha çox üstünlük veririk, bəs siz necə? 😊 @clouds.baku #cloudsbaku #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 10,553 48\nBir neçə müddət əvvəl qərara gəldim ki, qızlarımla aktiv inkişafetdirici məşğələlərə başlayım və bu görüntüləri hər gün sizinlə bölüşüm.☝🏻😊 Bunun üçün mənə həm hazır, həm də əl işi hazırlamaq üçün olan xüsusi materiallar lazım idi. 🗂 Çox araşdırdım, ən münasib qiymətə, keyfiyyətli materiallar satan bir neçə xarici internet saytlar tapdım. 🕵🏻♂ Amma onların əksəriyyəti Azərbaycana çatdırma etmir ❌, ya uzun müddət gözləmək lazim idi və onları necə sifariş verəcəyimi, necə gətizdirəcəyimi bilmirdim. Sonda dadıma @colibri.az şirkəti çatdı. Və heç də seçimimdə peşman olmadım. @colibri.az Həm bu qədər malın gömrük işini öz boynuna götürdü, saatlarla gömrükdə növbədə dayanmadim, həm də ən ucuz tariflə malları sağ-salamat qısa müddətə gətirib çıxartdılar. 🛬📦 Artıq bundan sonra səhifəmdə qızların aktiv məşğələlərinə şahid olacaqsız. 👏🏻👏🏻👏🏻 Bizi izləməyə davam edin, hətta bildirişlərə almağınızı məsləhət görürəm. ✅ @colibri.az #colibriaz #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 5,647 15\nVə budur sizə söylədiyim Swarovski questinin növbəti ipucusunu sizə təqdim edirəm. 😉 Dünən ailəmlə kinoteatra vaxt keçirməyə getmişdik. 👨👩👧👧🍿Amma bu dəfə sadəcə film izləməyə yox, həm də üçüncü qu quşunu tapmağa gəlmişdik. 🔍🐦 Daha ətraflı məlumat üçün 👉🏻 @italdizain_crystals səhifəsini izləyin. #SwarovskiQuest #italdizain_crystals #italdizain\nsofiya_and_adelinas_daddy 1,377 11\nBugün haqqında çoxlu müsbət rəylər eşitdiyimiz 👉🏻 @nb_lazur_hospital -da yerləşən Uşaq Reabilitasiya Mərkəzinin qonağı olduq. 🚗🏥 Bu mərkəzdə hər hansı səbəbdən uşaq ve böyüklərdə yaranmış funksional zəifliklərin müalicəsi və bərpası həyata keçirilir. 👩🏻⚕ Uşaqlarda: Ətraf əzələlərin asteniyası, Doğum zamanı yaranan Brachial Plexus (Pleksit), Skolioz, Kifoz, Lordoz, Uşaq serebral iflici zamanı əzələlərin nisbi funksional bərpası, Ətraf əzələlərin asteniyası (əzələ zəifliyi), Post travmatik zədələnmələrdən sonrakı bərpa müalicəsi və s. Qeyd edim ki, reabilitasiya proqramı hər uşağa uyğun fərdi şəkildə, aktiv ve passiv terapiya olmaq şərti ilə aparılır. ☝🏻 Eyni zamanda miostimulyasiya və ehtiyac olduğu hallarda masaj tətbiq edilir. Reabilitasiya mərkəzi haqqında daha ətraflı məlumatı 👉🏻 @nb_lazur_hospital və 👉🏻@t.u.f.d.pediatr_konul_ehmedli səhifələrindən əldə edə bilərsiniz. 📮☎ #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 9,901 0\nGörəsən böyüyəndən sonra da mətbəxə belə maraqları olub məni dadlı təamlarla sevindirəcəklər? 🤔 #sofiyaandadelinasdaddy #sofiya #adelina #amazing #sweet #angel #girl #princess #baby #babytwins #babyvideo #twinsvideo #happy #family #love #smile #dadoftwins #azeribloggers #baku #azerbaijan\nsofiya_and_adelinas_daddy 9,045 42