coloriage sulfura pokemon – onestate.info\nHome / coloriages / Coloriage Sulfura Pokemon\nColoriage Sulfura Pokemon\tMarch 28, 2018\tJulio\tcoloriages\ncoloriage sulfura pokemon dessins pokemon legendaire az coloriage coloriages pokacmons de ex coloriage pokemon mew.\ncoloriage sulfura pokemon 167 mimigal gjpg coloriage pokemon mew imprimer.\ncoloriage sulfura pokemon sensational design pokemon coloring pages dialga download pictures extravagant 17 best images about on pinterest coloriage coloriage de pokemon coloriage mew pokemon.\ncoloriage sulfura pokemon coloriages pokacmon coloriage pokemon mew imprimer.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon sulfura de deoxys noir et blanc legendaire 7 dessin a imprimer mew coloriage pokemon mew et mewtwo.\ncoloriage sulfura pokemon pokemon go 43 jeux vidacos coloriages a imprimer dessins et coloriage gratuit mega evolution coloriage a imprimer pokemon sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon choisis tes coloriages pokemon sur coloriez com pika pika pikachu coloriage pokemon sulfura a imprimer coloriage a imprimer pokemon sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon index coloriage pokemon mew et mewtwo.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon sulfura coloriage pokemon sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon 14 coloriage mew pokemon.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage de pokemon mentali coloriage pokemon voltali a imprimer coloriage pokemon legendaire sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon entei a imprimer gratuit coloriage pokemon sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon 150 dessins de coloriage pokemon a imprimer sur laguerchecom page 7 coloriages magiques cm2 gratuit dessin 241 coloriage pokemon mew.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon mega evolution a imprimer coloriage de pokemon pokemon pokemon pokemon pokemon coloriage coloriage de pokemon coloriage pokemon mew imprimer.\ncoloriage sulfura pokemon wwwcoloriagesfr coloriages coloriage pokemon mewjpg coloriage pokemon legendaire sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon sulfura is your child crazy about pokacmon and mega mewtwo x also love drawing coloriage mew pokemon.\ncoloriage sulfura pokemon le petit pokacmon jirachi qui peut accomplir les vaux a colorier coloriage a imprimer pokemon sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage rayquaza pokemon brett 8 ans pokacmon pinterest suicune entei raikou coloriage mew pokemon.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage mew pokemon.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon a imprimer coloriage pokemon sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon coloriages pokemon mega evolues coloriage coloriage mega drattak 373 coloriage mega mewtwo y coloriage pokemon legendaire sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon awesome deoxys pokemon coloring page printable pics of groudon concept and inspiration coloring pages pokemon groudon coolhousestyleinfo coloriage pokemon legendaire sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage mewtwo pokemon a imprimer avec coloriage pokemon taclaccharger limage de coloriage mewtwo pokemon a imprimer avec coloriage pokemon lacgendaire a coloriage pokemon.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon sulfura coloriages pokacmon coloriage pokemon of pokemon electhor coloriage pokemon sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon pokacmon pika pika pokemon coloriage pokacmon pika pika coloriage pokemon legendaire sulfura coloriage pokemon sulfura coloriage mew pokemon.\ncoloriage sulfura pokemon coloring pages mega evolved pokemon drawing coloring page mega gyarados 130 coloriage pokemon legendaire mewtwo coloriage pokemon mew.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon 14 coloriage pokemon mew.\ncoloriage sulfura pokemon pokemon coloriage de pokemon sur coloriage 1com coloriage pokemon coloriage pokemon mega mewtwo coloriage de pokemon coloriage pokemon mew et mewtwo.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage pokemon sulfura is your child crazy about pokacmon and blizzaroi coloriage pokemon sulfura.\ncoloriage sulfura pokemon coloriage mega mewtwo x pokemon coloriage mega pokemon coloriage pokemon mewtwo coloriage pokemon mega evolution steelix coloriage mega mewtwo x pokemon coloriage a imprimer.


Zoy kümelkaleael tañi küme mongen tañi kimelwe ruka... Actitud 1° medio. Manual del Alumno. by SENDA Drogas y alcohol - issuu\nZoy kümelkaleael tañi küme mongen tañi kimelwe ruka ka tañi pichi waria lof mew. Media 1 Bilingüe.indb 1\nLlitun Zungu Lelinge t端fachi azentu\nAzkintukunge t端fachi azentu tami penieael ka lelinge chuchi zoy k端me mongen kimelmekeeymew?\nPRIMERO MEDIO ALUMNO\nMedia 1 Biling端e.indb 2\nRamtukawün ¿Chumngechi tami küzaw ka tami wimün feypiafeymew chumngechi tami amulen tami ruka mew ka tami kimelwe ruka mew? Iñche ñi ruka mew\nIñche ñi kimelwe ruka mew\nMedia 1 Bilingüe.indb 3\nKiñe troy Wiñontu kimeluael\nKimnge tüfachi küme zungu ka tami kelluaetew ta nieael tami küme mongen. Feypinge ka chem ta zoy küme mongen kimelafey meu.\n1.\tTüfachi küzaw ta zewmayael tüfa küpa feypi ta pieael eymi mew küme zungu ka weza zungu ta nieael eymi tami mogen meu. Tüfa mew piaymi kiñeke dungu. Chew tami tüfachi zungu wirintunge kiñe MAY ; zinoli wiringe NO.\n1.\tEpe kom fillantü müleken tañi kimelwe ruka mew ka zewmaken kiñeke küzaw ñi zoy ayekael ka kiñeke mew awkantuken 2.\tNien zomo wenüy ka wentru wenüy pütremtukelu marihuana. 3.\tfentren newengen tañi femnoael ka tañi kellunoaetew ka tañi wezalkayaetew. 4.\tTañi ruka mew ka tañi pu reñma mew kiñe che fillantü drogatukey. 5.\tKimnien ka müley che ka tañi afkaziyaetew ka tañi weza felen mew, müley tañi chaw ka füchakeche fey ta allkümakegen tañi zugun. 7.\tAmukelan tañi chillkatuwe ruka mew ka awkantukelan müna chofüken. 8.\tNien zoy kiñe trokiñ wenüy ta fillke antü küdawken. 9.\tTañi chaw kimniekey chew ñi amun ka iney trafnien ñi mülen. 10.\tPutuken pullkü kiñeke mew. 11.\tNewentuken ñi küme küdawael ta küme tripayael tañi küdaw kimelwe ruka mew. Wirintukunge ka zungu tami wezalkaetew ka tami kellukaetew.\n2.\tTami kompañ eymün, zullimün ta kümeke zungu ta wezake zungu. Peniefinge ka tukufinge tüfa\t✔ kam tüfa\t✗ chew ñi inafullkülen may kam no. Inafinge chem pin tüfa:\nMedia 1 Bilingüe.indb 4\nKiñe zungu tañi wezalkaetew ✗ : Fülküley trokiñche weza wimun nielu ka weza zungu zewmakelu ka tañi wezalkaetew. Kiñe zungu kümelkaetew ✔ : Kiñe küme ad ñi kelluketew ñi zoy küme mongeal ka ñi zoy küme tremael. 3.\tZew tami pen chi zungu, pepikalnge tunten tami kümelkan ka tunten tami kümelkanon ta peken tami mongen mew. 4.\tNütramkange tami küña emu chumngechi taiñ wüzaken droga mew ka taiñ kümelkayael taiñ mongen. 5.\tTrawün mew, feypimün “tüfachi küzaw kümeay kisu zewmafilimün ka tüfachi küzaw kümeay zewmafilmün trokiñ mew”. Kisu küzaw\n6.\tTañi zewmayael, feypinge tami chem mongen nieken mew. Tüfachi zungu rupakey kuñiwngelu: Ñi chumün iney no rume feypikelafiñ.\nKamañgekei kiñe zugu chumül: Kiñe dungu reke: Rumel feypikefiñ ñi chaw ka ñuke chew ñi amuael.\nMedia 1 Bilingüe.indb 5\nEpu troy Trokiñ che zoy kümey\nTüfachi troy mew kimaiñ tüfa: Azkintunge külfungen ta nütramkayael ka chem ad nien kellukelu ta zoy küme küzawael trawün mew. Tüfa mew, zewmamün kiñe azentu küzaw ñi zoy küme küzawael.\n1.\tTrapüm küzawün mew kellukey taiñ tremael. Tüfa mew, iñchiñ feypiwaiñ ta chilkatuael tüfachi zungu ta feypi chumngechi kükañwael ta itrofill mongen. Chilkatuwe ruka kükañkelu ta itrofill mongen. Llowzungu tripalu fillke mapu ta chi zungu welul antü pingelu. Chilkatuwe ruka mülelu taiñ país mew ka mülelu kangelu país mew zewmangekey pütrün küzaw ta kelluael fillke che mülelu chilkatuwe ruka mew (kimelfe, chilkatufe ka pu reñma). Feychi fütra küzaw Escuela Pedagógica pingelu zuamküley feychi pu lof ñi zoy küme müleael tamün itrofill mongen mew ka pichilkayael chi wezazdungu itrofill mongen mew. Tüfachi fütra küzaw kim ngüneduamülkey kimelfe ka chilkatufe fillke lof ta chumken chi welul antü ka kimkintulkey ta rakizuam tañi nagümael chi carbono tripakelu chi pu chumken mew ka chi pu lof mew. Tüfachi fütra küzaw mew, chi pu chilkatuwe ruka kümey we llitungeyüm chi küaw ta feypial kümen ka kümenon chi küzaw. Tüfachi zungu kümey ta kelluael ta che ka pengeal küme zungu ñi zoy küme müleael taiñ itrofill mongen mew. Tüfachi zungu ta zoy wecheke che mülekey. Kiñeke mew trawükey engün ta kiñewün küzawael ka feypiael chumngechi yeay tañi zewmayael ka chumngechi zoy küme pengeael tüfachi zungu liseo mew. Kiñeke chi pu wecheke che trawumelchekey engün ka yekey chi trawün lof mew, chilkatufe trawün mew ka nütramkan pu longkololelu engün mew. Tüfachi zungu rupay kiñe chilkatuwe ruka mew (mülelu foto mew) tukulu kiñe tukuael poz papel, pu fidrio, pu plastico ka poz tripalu itrofill mongen. Tüfa pi engün ta kelluael ta planeta.\n2.\tZew chilkatulu noticia, zewmangey kiñe wall nütramkan. Tukulpamün tamün longko mew, chumngechi ñi nütramkangekefun: Chi wall nütramkan trawülkey kiñe trokiñ che tañi chilkatuael kiñe weza zungu. Tüfachi chilkatun re nütramkan mew zewmangekey. Zewmangekelay ta wewpiael fillke che, zewmangekey ta alkutuael kom che mülelu feymew ka fentren nütramkayael tañi küme traf zunguael engün ta feypiael kellun zungu ka traf zungu.\nMedia 1 Bilingüe.indb 6\nTüfachi nütramkan mew, nütramkaiñ taiñ yeael tüfachi zungu taiñ liseo mew. Tüfa, zewmayaiñ kiñe wall nütramkan. Müley taiñ nütramkayael chumngechi künuafiel ka iney ta zewmayael: •\tWune rakizuamaiñ kiñe weza zungu mülelu chilkatuwe ruka mew taiñ kupa nütramkan. Ejemplo, chew ñi mülemüm karü kachu ka chew ñi mülemüm fentren kewan lepün mew. •\tMüley ñi zullingeael kiñe longkogeal ta zewmayael ka wülael ta küzaw. Ka zuamaymün ka kiñe kellu wirintukualu tamün chem pin ka kiñe che nütramkayael tüfachi zungu. •\tZew zullingelu chi zungu, pepilkamün tamün ngüneluwün tamün feyentuñmangeael tamün rakizuam pu kompañ mew. Ka rakizuamün ka tamün ramtungeael ka chem tamün llowzunguael. •\tLlitungele chi wall nütram, chi pu trokiñ che nieay kayu minuto ñi entuael tañi rakizuam ka nütramkayael ka trokiñ che engün.\n3.\tZew afle ta epu mari minuto, chi pu trokiñ che nütramkakafilu engün chi wall nütramkan mew. Tüfa mew tukulfinge kiñe “MAY” chew ñi nentun chi ngüneluwün engün ka tukufilnge kiñe “NU” mew chew ñi nentunon chi ngüneluwün. Ka wellin meu tukuafimün küla zeumayam trokin mu ñi küme tripayal küzau. Ngüneluwün trawün küzaw mew\nChi longkolelu llituy ñi wall nütramkan ka pengeli chi zungu ka pengeli tañi zuam nielu tañi pu che. Chi pu che mülelu feymew küme nentuy tañi rakizuam engün. Pengeli zoy küme rakizuam rekulkülelu kangelu küme rakizuam mew feypilu ñi chumngelu ñi kümen. Chi longkolelu wülkey chi zunguael kom pu che; “Zungukilnge” feypi chi müte zungulu ka “zungunge” pifi che müte zungunolu. Kom che feymew mülelu kimi ñi alkungeael engün.\n4.\t¿Chem zungu niey eymi mew tüfachi küzaw küzawngelu trokiñche mew? ¿Zoy kümey tami mongen küzawlu trokiñche mew eymi? 7\nMedia 1 Bilingüe.indb 7\nKüla troy Pelontun kiñe kewan zungun\nZeumayaimi kiñe azkintugeam zugu chef leligeai ta güf zuigu gelu ka chumgechi zeumagealu, fei zuamniegei ta kiñe ina chillkan ñi nentu küzauwam lelikon tugelu.\n1.\tKüme leliafimi fachi azentu. IIMI azüm,tuchefe gelmi kimnieimi fachi zugu, wülzuguaimi fachi ramtumeken. Mülei kiñe che llushu püñeñ reke konkülei ka mülei kake che aye ayemekelu ñi chumlen: Tukulunge feychi wezalkalelu mew: ¿Chem pikey chi weche ñi wezalkamekengen?\n¿Chem rakizuam chi weche chi pu che mew?\nTukulunge feychi kewafe mew: ¿Chumngey kiñe kewafe?\n¿Chem mekey trokifimi chi kewafe?\nMedia 1 Bilingüe.indb 8\n2.\tTrokiñ mew, nütramkamün ka weza zungu tamün rupan tamün chilkatuwe ruka mew. ¿Eymün zewmafimün chi zungu kam kutrankawimün?\n3.\tTaiñ pen chi chilkatuwe ruka mew, ngüneduamün kiñe tüfachi ramtun mew: Zulliñ zungu\nChi che mülelu tüfachi zungu mew:\nWalloñmaetew chi kewan:\n¿Chumi engün chi pu kewafe?\n¿Chem zungu mew keway che?\n¿Chumi engün chi pu kewangelu?\n¿Chumi engün chi pu kellulu?\n¿Iney chumlay rume?\n¿Chumi engün chi pu kellunolu?\n4.\tTañi zewmayael chi küzaw, wirimün kechu küzaw tañi chumafel tañi femnowael tüfa: 1. 2. 3. 4. 5.\nMedia 1 Bilingüe.indb 9\nMeli troy Nütramkan mew traf rakiduam puwkei\nTüfachi troy mew kimaiñ tüfa: Zewmange küme nütram ka küzaw chi trokinche mew pengelnge tami ngeluwün chi kursu mew tañi mülenoeal yafkawün.\n1.\tKülawen nütramkamün kiñe yafkan tamün mülekemün kuyfi. ¿Chem zungun kupali feichi yafkan? ¿Chumngechi ngunelü eymün pefilu eymün pichi yafkan? Pefinge tüfa: •\tNentun kiñe regle kiñe prueba mew ka kiñe kompañ feypienew “eymi ta weñeymi tüfachi kimün”. Allkulu iñche feichi zungu, müna llazkün ulelfiñ kiñe traloftun elufiñ. •\tTüfachi afachi tripantü mew, kom llazküleiñ. Kiñeke küpa amuy lafken mew, kakelu kupa niey kiñe ilelwün. •\tKiñe kompañ mute küpa trawael ñi pu domo kompañ engün. Pu wentru wenüy müten miyawkey.\n2.\tZullimün kiñeke zungu tamün zoy ayin. Küzawaiñ ta mülenoael yafkan. Kiñeke yafkan nütramkam mew chomünngekey, kam müley ñi müleael ka che mülenolu feychi yafkan mew. Feypimün chem mew küdawael engün. •\tMüley ni müleael ragiñelwe. •\tKa epu yafkan rakizuam. Taiñ Chumael: •\tTüfachi yafkan rakizuam mew küzawaimün kechu minutu. Tüfachi nütramkam mew pepilaymün tañi chem piael feichi yafkan zugu meu. •\tZew afluchi küzaw, kiñe trokiñ chillkatufe feypi chumngelu ñi weza femeken. Iñche ñi rakizuam tüfa ¿Chem rakizuam nien? •\tEpu trokiñ chillkatufe nieay kiñe minutu ta feypiael tami kompañ ñi zungu. zew nütramkalu ñi felen, kom kiñewün nütramkayafi chi zungu engün. ¿Chumngelu famngechi rakizuamün iñche?¿Chuchi rakizuam nien? •\tRangitulelu küme allkutuley chem pi chi pu trokiñche. gillayafimi feychi tañi ayin ta ayinon feichi fillke nütram nielu chi pu trokiñche. Tüfa ta llituaiñ feichi kümelnol chi zungu.\nMedia 1 Bilingüe.indb 10\n3.\tZew mülelu tüfachi nütramkan, kiñeke llowzunguaiñ tüfachi ramtun: •\t¿Chumngewün zew zewmalu chi küzaw engün? •\t¿Chem zungu nguneluwimün, trokiwimün, allkulu tüfachi zungu?¿Ka chem zungu nguneluymün allkulu chem pin ñi kompañ engün?\n4.\tTaiñ zewmayael taiñ küzaw, kintumün chumngechi tañi tripayafiel tüfachi taiñ yafkan mew. ¿Chem zungu elafuiñ taiñ nieael küme feleael taiñ nienunael tüfachi yafkan? 5.\tFey kimün tamün mongen mew yafkan ka chumngechi tamün chongümael fecihi zungu? ¿Chumkeymün tamün rangitukulelmün?¿Feichi kom rangi komkülelu kam pu yafkafe?\nMedia 1 Bilingüe.indb 11\nApumun chi troy küdaw Penien tami kimün Pilu iñche ñi allkutumün nieael ñi rakizuam ¿Chem zungu müley ñi rupayael ñi allkutungeael?\n¿Chem müley ñi wune rakizuameal ta feypiael ta entuael tañi rakizuam ?\nMülelu ñi allkutuafiel kangelu che ¿Chem müley ñi rupayael tami feley pieael kangelu rakizuam? ¿Chem müley ñi rupayael tami pieael kangelu rakizuam?\nPRIMERO MEDIOALUMNO ALUMNO PRIMERO MEDIO\nMedia 1 Bilingüe.indb 12\nMedia 1 Biling端e.indb 1\nSesión preliminar Observa estas imágenes\nIdentifica en las actividades que estás observando, aspectos que contribuyan a una vida sana. ¿De qué manera estas actividades pueden colaborar a la calidad de vida? 2\nMedia 1 Bilingüe.indb 2\nPregunta problematizadora ¿De qué manera tus actitudes y actividades aportan al clima actual de tu casa y liceo? En mi casa\nEn mi liceo\nSesión 1 Autodiagnóstico\nComprende el enfoque de «factores protectores» y su relación con el mejoramiento de la calidad de vida personal y colectiva, explicando los factores que inciden en ello.\n1.\tLa actividad que desarrollarás tiene como objetivo que puedas visualizar tus factores de riesgo y tus factores de protección que inciden en tu calidad de vida. A continuación, encontrarás una tabla donde aparecen afirmaciones con las cuales te puedes sentir identificado o no. Si sientes que te encuentras en la situación descrita, escribe SI, de lo contrario escribe NO en la columna SI/NO. Situación\n1.\tLa mayor parte del día la paso en el colegio, haciendo la actividad que más me agrada o haciendo deporte. 2.\tTengo amigas o amigos cercanos que fuman regularmente marihuana. 3.\tTengo la valentía y la fuerza suficiente para no hacer cosas que me hacen sentir mal o me dañan. 4.\tEn mi casa o en mi familia cercana alguien usa drogas frecuentemente. 5.\tSé que si necesito que alguien me escuche o me acompañe en los malos momentos puedo contar con mis padres o con un adulto que me entiende. 7.\tDejo de asistir a la clase de educación física pues me da flojera. 8.\tTengo más de un grupo de amigos con los que desarrollo diferentes actividades durante la semana. 9.\tMis padres saben en cada momento dónde y con quién estoy. 10.\tHe bebido alcohol más de una vez. 11.\tMe esfuerzo para que me vaya bien en las asignaturas de la escuela. Propón tu otra situación de riesgo o protección.\n2.\tA continuación, en grupo, determinen qué factores de los anteriormente leídos mejoran su calidad de vida y los protegen del consumo de drogas y cuáles los ponen en riesgo. Márquenlos, según corresponda, en la columna que contiene el 3 y la 7. Para determinar el riesgo de cada situación, guíense por las siguientes definiciones: 4\nFactor de riesgo 7 : cercanía de ambientes o personas con características o conductas poco saludables que atentan sobre mi calidad de vida. Factor de protección 3 : característica personal, familiar, social o escolar que ayuda a mi desarrollo armónico, feliz, seguro y que me proyecta a una vida sana. 3.\tLuego de revisar las situaciones organiza la cantidad de situaciones de riesgo y protección que reconoces en tu vida. 4.\tDiscute con tus compañeros sobre cómo fortalecer los factores que nos alejan del consumo de drogas y mejoran nuestra calidad de vida. 5.\tEn grupo, hagan una lista de actividades individuales y otra de actividades colectivas que mejoran la calidad de vida. Actividades individuales\n6.\tPara terminar, completa de acuerdo a tu experiencia. Una situación es de riesgo cuando: Ejemplo: no le cuento a nadie lo que me pasa.\nUna situación es protectora cuando: Ejemplo: siempre les digo a mis papás donde voy.\nSesión 2 En equipo es mejor\nObjetivo de aprendizaje de la sesión: Identifica habilidades comunicativas y actitudes que contribuyen a mejorar el trabajo en equipo al interior del grupo, a través de la elaboración de un marco para el mejor desempeño.\n1.\tTrabajar en equipo es una habilidad que potencia nuestro desarrollo. Para esto te proponemos que leas el artículo que sigue a continuación, que trata sobre el cuidado del medio ambiente escolar. Escuelas ecológicas: Soluciones locales para el cambio climático. En las escuelas y liceos de nuestro país y de otros países vecinos se llevan a cabo muchos proyectos que promueven la participación de la comunidad escolar (profesores, estudiantes y las familias). Es el caso del proyecto de Escuela Ecológica, que tiene por objetivo que la comunidad aprenda a utilizar correctamente el medio ambiente y sus recursos y limitar el impacto ambiental. Este programa, centrado en la acción práctica, enseña a profesores y estudiantes de distintas comunidades a reconocer también las repercusiones del cambio climático y buscar la reflexión para lograr bajas emisiones de carbono en sus actividades y comunidades. Las escuelas pasan a ser un terreno de prueba a propuestas de soluciones asociadas al reciclaje, ahorro de energía y agua potable, reforestaciones, reducciones de emisiones de carbono y programas de alimentos. Las propuestas sirven para despertar el interés y presentar posibilidades de soluciones reales que permitan armonizar nuestro ambiente. En estas iniciativas son los jóvenes quienes más participan. Suelen agruparse para trabajar juntos y tomar decisiones sobre el carácter que tendrán las acciones y las campañas de sensibilización en sus liceos. Muchos de ellos toman responsabilidades y liderazgos incluso dirigiendo y animando reuniones con la comunidad, en sus organizaciones estudiantiles y en conversaciones con las autoridades locales. Este fue el caso de un liceo que instaló, como lo vemos en la fotografía, basureros para reciclar papeles, vidrios plásticos y desechos orgánicos. La idea, dijeron, era darle una «manito al planeta».\n2.\tUna vez leída la noticia, se realizará una mesa redonda para discutir el tema. Recuerden en qué consiste esta técnica de discusión: La mesa redonda está constituida por un grupo de personas que se reúnen para estudiar un asunto o problema determinado. El estudio de ese asunto se realiza exclusivamente mediante la discusión. No se trata entonces de que cada uno de los integrantes del grupo pronuncie un discurso, sino de que escuche los puntos de vista de los demás y los discuta hasta ponerse de acuerdo en algo positivo, y obtener recomendaciones o acuerdos. 6\nEn esta mesa redonda discutiremos sobre la posibilidad de llevar a cabo acciones como ésta en nuestro liceo, siguiendo estos pasos y funciones: •\tPrimero pensaremos como curso en una problemática presente en la escuela, sobre la que nos interesa discutir. Por ejemplo la existencia de áreas verdes, o el aumento de hechos de agresión en el patio, o cualquier otro tema del interés del grupo. •\tEs importante que cada grupo escoja a un presidente que organice el trabajo distribuyendo las tareas. Además van a necesitar un secretario para tomar apuntes de las ideas que surjan en el grupo y un relator que las exponga. •\tUna vez elegida la problemática, preparen sus argumentos de modo que sus ideas puedan ser bien comprendidas por sus compañeros que los escucharán. Imaginen también algunas preguntas que les puedan hacer y las respuestas que ustedes darían. •\tCuando se inicie la mesa redonda cada grupo tendrá un tiempo de 5 a 6 minutos para exponer sus ideas sobre la problemática y las acciones para enfrentarla, responder preguntas y aclarar dudas.\n3.\tConcluidos 20 minutos, los integrantes del grupo se centrarán en la evaluación de las habilidades de trabajo en equipo que se pusieron en juego durante la mesa redonda. Para esto marcarán con un SI las destrezas demostradas por el grupo en la discusión y con un NO las ausentes. En los espacios que quedan en blanco propondran tres acciones importantes para que un trabajo en equipo funcione con calidad. Habilidades del trabajo en equipo\nPresentes SI / NO\nEl presidente abre la discusión anunciando el tema y exponiendo el interés que este tiene para todos los asistentes (motiva). Los participantes exponen sus puntos de vista usando una voz clara y agradable. Se presenta la idea central, apoyada por argumentos claros que dan cuenta de su importancia. El presidente distribuye el uso de la palabra de manera equitativa: negarla cordialmente a quienes hablan mucho y concederla a quienes les cuesta intervenir. Cada participante siente que fue escuchado y tomado en cuenta.\n4.\t¿Qué sentido tuvo para ti este trabajo de equipo? ¿En qué medida el trabajo de equipo mejora tu calidad de vida, y mejora el ambiente en tu liceo? 7\nSesión 3 Radiografía de un conflicto\nUtiliza un marco de pensamiento crítico para la identificación-análisis de problemas y la toma de decisiones, a través de la construcción de una guía para la resolución de casos problemas presentado.\n1.\tMira con atención la fotografía propuesta más abajo. Como estudiante y testigo de este tipo de situaciones, contesta las preguntas siguientes: Ponte en el lugar del joven de la fotografía: ¿Cómo se siente al ser víctima de maltrato?\n¿Cómo percibirá su entorno ese joven?\nPonte en el lugar del agresor: ¿Cómo es una persona maltratadora?\n¿Qué crees está sintiendo el joven que maltrata?\n2.\tEn grupo, comenten otra situación de conflicto que les haya tocado vivir en el colegio. ¿Ustedes generaron esa situación o sufrieron las consecuencias de esta?\n3.\tA partir de las situaciones descritas en tu liceo, analiza una de ellas de acuerdo a los siguientes criterios: Resumen situación de conflicto.\nSujetos involucrados en la situación:\n¿Quién(es) fueron agredidos?\n¿Qué hay en ese contexto que posibilitó la situación?\n¿Qué efectos tuvo para los que agredieron?\n¿Quién(es) apoyaron? ¿Quién(es) se mantuvieron al margen?\n¿Qué efectos tuvo para los afectados? ¿Qué efectos tuvo para los que apoyaron? ¿Qué efectos tuvo para los que se mantuvieron al margen?\n4.\tPara finalizar escribe 5 acciones que habría que desarrollar para no repetir la situación de conflicto descrita: 1. 2. 3. 4. 5.\nSesión 4 Conversando se llega a la solución\nObjetivos de aprendizaje de la sesión: Aplica habilidades de comunicación y de trabajo en grupo para la resolución de problemas al interior del grupo curso, ensayando experiencias de mediación frente a conflictos existentes al interior del curso.\n1.\tEn tríos conversen y compartan una situación de conflicto en la que hayan participado directamente en el último tiempo. ¿Qué ocasionó esa situación?, ¿cómo reaccionó cada uno de ustedes? Algunos ejemplos: •\tMe saqué un 7 en una prueba y un compañero me dijo «el perno se lo copió todo», me dio tanta rabia que le pegué un combo. •\tLa actividad de fin de año nos tiene a todos peleados, unos quieren hacer un paseo a la playa y otros un carrete. •\tHay un compañero que parece sentirse siempre muy incómodo con las mujeres del curso, siempre andaba con su grupo de amigos.\n2.\tSeleccionen la situación vivida por ustedes que les parezca más interesante. Vamos a trabajar una situación de mediación. Mediar significa resolver un conflicto, a través de la conversación y la aclaración de las razones de este, con la ayuda de una tercera persona que permanece como árbitro neutral. •\tUn mediador. •\tDos posturas en conflicto. El procedimiento será el siguiente: •\tLas partes en conflicto dispondrán de 5 minutos cada una para preparar su argumentación que buscará explicar por qué toma esa opción, esa postura en la situación conflictiva. •\tUna vez cumplido el tiempo, el primer estudiante inicia su relato explicando su comportamiento, tiene 1 minuto para dar sus razones: ¿por qué mi postura es la apropiada?, ¿cuáles son mis argumentos? •\tEl segundo estudiante tendrá 1 minuto para hacer una breve síntesis de lo dicho por el compañero. Una vez que su compañero haya aprobado su síntesis, podrá iniciar su argumentación, explicando a su vez ¿por qué mi postura es la apropiada? y ¿cuáles son mis argumentos? •\tEl mediador estará atento al tiempo y a lo que dice cada participante, le solicitará a cada uno aprobar o no la síntesis de su compañero, antes de dar por iniciada la contra argumentación. 10\n3.\tUna vez realizadas dos rondas de intervenciones, para cada uno de los participantes, evalúen el trabajo realizado a partir de las siguientes preguntas: •\t¿Cómo se sintió cada uno en su rol? •\t¿Qué cosas les parecieron fáciles al hacer la síntesis de lo que decía el compañero?, ¿qué cosas les fueron más difíciles al hacer la síntesis de lo que decía el compañero?\n4.\tPara finalizar el ejercicio busquen en el trío una salida positiva al conflicto. ¿Qué tendría que ceder cada parte para que esta solución fuera posible? 5.\tReconocen en sus vidas cotidianas actos de mediación, ¿qué roles cumplen ustedes en ellos?, ¿son los mediadores o inician los conflictos?\nSesión de cierre Evaluando lo aprendido Cuando quiero que mis ideas sean escuchadas y se entiendan ¿Cuáles son las condiciones necesarias para lograrlo?\n¿Qué tengo que considerar al momento de proponer mis ideas?\nCuando tú tienes que escuchar y comprender al otro ¿cuáles son las condiciones necesarias para lograrlo? ¿Qué tengo que considerar al momento de escuchar y comprender al otro?\nZoy kümelkaleael tañi küme mongen tañi kimelwe ruka... Actitud 1° medio. Manual del Alumno.\nVersión en mapudungun del manual para el alumno del libro "Mejorando la calidad de vida en mi colegio y en mi barrio" de la serie Activa tu...


Sura al-Mumtahinah in Arabisch und Deutsch Transliteration\nEs ist Sura al-Mumtahinah in Arabisch und Deutsch Transliteration auf dieser Seite.\n(60/1) Ja ejjuchellesine amenu la tettechsu aduwwi we aduwweckum ewlijae, tulckune ilejchim bil meweddeti we kad keferu bi mah dschaeckum minel hackk (hackkı) , juchridschuner reßule we ijjackum en tu’minu billachi rabbickum, in kuntum haredschtum dschichaden fi sebili webtigae merdati tußirrune ilejchim bil meweddeti we ene a’lemu bi ma achfejtum we mah a’lentum, we men jef’alchu minckum fe kad dalle sewaeß sebil (sebili). (60/2) In jeßckafuckum jeckunu leckum a’daen we jebßutu ilejckum ejdijechum we elßinetechum biß sui we weddu lew teckfurun (teckfurune). (60/3) Len tenfeackum erchamuckum we la ewladuckum, jewmel kjamech (kjameti) jefßlu bejneckum, wallachu bi ma ta’melune baßir (baßirun). (60/4) Kad kanet leckum ußwetun haßenetun fi ibrachime wellesine meach (meachu) , is kalu li kawmichim inna bureau minckum we mimma ta’budune min dunillachi keferna bickum, we bedee bejnena we bejneckumul adawetu wel bagdau ebeden hatta tu’minu billachi wachdechu, illa kawle ibrachime li ebichi le eßtagfirenne lecke we mah emlicku lecke minallachi min schej’İn, rabbena alejke teweckkelna we ilejcke enebna we ilejckel maßir (maßiru). (60/5) Rabbena la tedsch’alna fitneten lillesine keferu, wagfir lena rabbena, innecke entel asisul hackim (hackimu). (60/6) Leckad kane leckum fichim ußwetun haßenetun li men kane jerdschullache wel jewmel achire we men jetewelle fe innallache huwel ganijjul hamid (hamidu). (60/7) Aßallachu en jedsch’ale bejneckum we bejnellesine adejtum minchum meweddech (meweddeten) , wallachu kadir (kadirun) , wallahu gafurun rachim (rachimun). (60/8) La jenhackumullachu anillesine lem juckatiluckum fid dini we lem juchridschuckum min dijarickum en teberruchum we tuckßitu ilejchim, innallache juchbbul muckßitin (mukßitine). (60/9) Innema jenchackumullachu anillesine kateluckum fid dini we achredschuckum min dijarickum we sacheru ala hradschickum en tewellewchum, we men jetewellechum fe ulaicke humus salimun (salimune). (60/10) Ja ejjuchellesine amenu isa dschaeckumul mu’minatu muchadschiratin femtechnu hunn (hunne) , allachu a’lemu bi imanichinn (imanichinne) , fe in alimtimu hunne mu’minatin fe la terdschiu hunne ilel kuffar (kuffari) , la hunne hllun lechum we la hum jechllune le hunn (hunne) , we atuchum ma enfecku, we la dschunacha alejckum en tenkchu hunne isa atejtumu hunne udschurechunn (udschurechunne) , we la tumßiku bi ißamil kewafiri weß’elu mah enfacktum wel jes’elu mah enfecku, salickum huckmullach (huckmullachi) , jachkumu bejneckum, wallachu alimun hackim (hackimun). (60/11) We in fateckum schej’un min eswadschickum ilel kuffari fe ackabtum fe atullesine sechebet eswadschuchum mißle mah enfecku, wetteckullachellesi entum bichi mu’minun (mu’minune). (60/12) Ja ejjuchen nebijju isa dschaeckel mu'minatu jubaji'necke ala en la juschrickne billachi schej'en we la jeßrickne we la jesnine we la jacktulne ewladechunne we la je'tine bi buchtanin jefterinechu bejne ejdichinne we erdschulichinne we la ja'ßinecke fi ma'rufin fe baj'chunne weßtagfirlechunnallach (westagfirlechunnallache) innallache gafurun rachim (rachimun). (60/13) Ja ejjuchellesine amenu la tetewellew kawmen gadballachu alejchim kad je ißu minel achireti kema je ißel kuffaru min ashabil kubur (kuburi).


Chube gerua jagere Jesucristo giti degaba kwian ulita alin: El Nuevo Testamento de nuestro Señor Jesucristo en el idioma buglere 1 TESALONICENSES 1\nPablo Nu Chada Degaba Gwangea Kwian Chubenu Una Tesalónicamu Alin\nPablo jo una Tesalónicage nga kweri Macedoniage ngeru kwian nage Chube gerua Jesucristo giti kete kwian una emuge, Pablo chudaboangalla gdaboke kada Silas kada Timoteo jo ule. Una ege kwian tanre geru Jesucristo giti gau ulia, kwian e ulitaske kwian israelita gweale kledu. Kwian israelita e Jesucristo gerua gau gdale kwian israelita chugagwalla semadu tanre Pablo ole skochiu Pablodi, malen kwian israelita chugagwalla e ulita kira batu Pablo ole Pablo kaguni siere una ege ule chudaboanga boke ole (Hechos 17:1-14).\nPablo jo siere una Tesalónicage gire jo chage dare geru Jesucristo giti kete kwian una namuge, Pablo jo chke una Corintoge gire Pablo Timoteo kagu naskuni una Tesalónicage kwian Chubenu ulita chada jwen. Timoteo chiuni Pablo kle ngwadi ama Pablo ta gbu kwian Jesucristo gerua ganga una Tesalónicage kledu boi daga ngwale Jesucristo gerua gai ulia gdale agwa ama ulita kledu mo ta gbe kiraske me mo ta blite joge siere geru uliage. Geru e giti nga sugadu noare Pablodi, malen Pablo chada ai degangu kwian Chubenu ulita una Tesalónicage kira gbagda toi no Chube takalin kare.\n1 Cha Pablo chada ai degange ba ulita Jesucristo gerua gaba ulia kle mo lite Chube geruadi una Tesalónicage alin:\nCha ule Silvano ole Timoteo ole gbi kage ba ulita alin chada ai giti. Ba ulita kle mo lite Chube geruadi, ba che Ñenua Chubenu kaire ba che Chugagwalla Jesucristonu, cha takalin ama age no ba ulita alin ama ba ta gbe suga no.\nKwian Chubenu una Tesalónicamu ta gbe no trate Jesucristo gerua gai ulia\n2 Cha kle gerule Chube ole gire diali cha tachke ba ulitage, cha gerule no Chube ole ba ulita giti ene: “Chube, noare kwian banu una Tesalónicamu ulita kle chage no ba ole, cha takalin ba ama ta gbe age ene diali. 3 Noare ama ulita kle ba gai ulia kle mo ta gbe lle boi no ba alin diali kwianske. Noare ama kle mo ta dbe no kwian ole kaire ba ole. Ama me skwatige, boi daga ngwale giti me tallade, ama diali kle Chugagwalla Jesucristo chieni chuia manade.” Cha gerule ene ba giti diali chui tangle che Ñenua Chube ole. 4 Cha daballa cha ibotea Jesucristo giti, Chube noare ba ulita ole, uñale chage Chube ba ulita gau mau alin. 5 Cha jo chke geru Jesucristo giti dbe ba ulita una Tesalónicamuge cha me jo chke geru e kete bage gballa, Chube Oña kledu cha ole, ama cha ta gbu geru Jesucristo giti kete ba ulitage kiraske, uñale chage trate trate geru Jesucristo giti geru ulia, malen cha gerudu no trate ba ole Jesucristo gerua giti. Uñale ba ulitage cha chagedu baske geru Jesucristo giti dbe ba ulitage cha mo ta gbu chage no trate ba ulitaske, ene cha giti ba ñage geru ulia gai, cha agedu ene no ba ulita alin. 6 Ba ulita mo ta gbu chage cha chagedu kare kaire Chugagwalla Jesucristo chagedu nga dba ai giti kare. Ba Jesucristo gerua gau ta suga noare ole, e Chube Oña ba ta gbu, ba ulita boidu daga ngwale Jesucristo gerua giti, agwa ba ulita me talladu, ba geru ulia gau ulia diali no. 7 Ba ulita boidu daga ngwale sketangle ba mo ta gbu chage Jesucristo gerua ole diali. E chku uñale kwian Chubenu nga kweri Macedoniage nga kweri Acayage, suge amage ama ulita agedale kaire ba kle mo ta gbe Jesucristo geruage kare. 8 Ba ulita mo ta gbu ene Jesucristo gerua ole, ene ba giti geru Chugagwalla Jesucristo giti chagedu nga ulitage, me kwian nga Macedoniamu alinge me kwian nga Acayamu alinge geru e ulia chku uñale, agwa kaire kwian nga na ulitamuge chku uñale geru ulia kle ba ta blite giti, uñale kwian ulitage ba ulita mo ta gbu Chube alinge. Cha me ba tragadale kwian na ole, kwian ulitage uñale ba kle mo ta gbe Chube alinge. 9 Kwian ulita agali kle gerule cha jo chke baske ngwadi giti, ama kle gerule no ba giti, ba ulita cha gau ngwange no, ba Chube gerua keruchugu, ba mo ta blitu Chube ole, ba lle oña ngwale dodaba mo kodi gai chubere chugu ngwadi ulita gire ba tachku lle boi Chube gwade Chube ulia alin. 10 Kaire kwian ulita kle gerule ba ulita giti ba ulita kle Chube mo Kirolla Jesu gbuni gwade manade ngwange, ba takalin Jesu chieni ba alin, Jesu alin allabi be che ulita jwen siere Chube be ji gbe tirarege kwian me Jesu gau ulia alin chuia be chiege.


Pu che ñi mongen: Kümelkangeaiñ femliyiñ Jewba taiñ feypietew | Olive Matthews\nKümelkangeaiñ femliyiñ Jewba taiñ feypietew\nÑi feypiel Olive Matthews\nCHOYÜNGEN 1923 tripantu mew, Hemsworth mu, kiñe pichi waria mülelu Yorkshire (Inglaterra). Tañi wünen lamngen, Bob pingefuy. Nielu iñche aylla tripantu, tañi chaw nierpuy kiñeke lifru pengelkelu chumngechi tati koyla religion ngünenkakefi pu che. Tañi chaw ayükelafi pu longkolelu religioso ñi femkenon tañi kimeltukeel. Feymu rume afmatulewey papeltufiel mu tüfachi lifru. Kiñeke tripantu rupalu wüla, Bob Atkinson pepaeiñmu, ka amultukufi kiñe grabacion taiñ allkütual kiñe wewpin wül-lu taiñ lamngen Rutherford. Fey ngüneduamiyiñ tüfachi wewpin ñi nüwkülen feychi lifru tañi chaw ñi papeltufiel. Tañi chaw fillke pun mangelkefi taiñ lamngen Atkinson ñi yafütual iñchiñ mu, ka taiñ wiñoldungulaetew fentreken ramtun Biblia mu. Kidu mangeleiñmu taiñ trawüluwal kiñe lamngen ñi ruka mu, fülkülelu taiñ ruka mu. Fey eluwiyiñ taiñ trawüluwal, ka mülerpuy kiñe pichi trawünche Hemsworth mu. Pichi rupalu, taiñ pu lamngen ngüneduamkefilu fillke trawünche (fewla witran-ngepakechi longkolelu pingetuy) umañpakefuyngün taiñ ruka mu ka kakelu wünelekelu amuldungun mew yafütupakefuyngün. Kom tüfachi pu lamngen müna kelluenew.\nFeychi mu tañi pu che koni kiñe negosio mu. Welu tañi chaw feypifi tañi wentru lamngen: “Küpa wünelelmi amuldungun mu, fentekünuaiñ tüfa”. Bob küme dungu trokifi, fey tripay ruka mu ka 21 tripantu nielu eluwi ñi wüneleal amuldungun mu. Epu tripantu rupalu, iñche ka wünelerpun amuldungun mu 16 tripantu nielu. Sabado ka domingo kakelu pu lamngen engün amuldungukefun, welu kakelu antü kidu miyawkefun. Fey kiñe tocadisco ka kiñe pichi tarjeta mu amuldungukefun, feychi tarjeta nierkefuy kiñe pichi wirin pengelkelu Biblia ñi feypin. Ngünechen ñi kümelkaetew mu, kellufiñ kiñe domo ñi chillkatual ta Biblia ka pürüm koni Jewba ñi trokiñche mu, pichin mu kakelu tañi pu che ka femingün. Kiñe tripantu rupalu wüla, elfalkünungen ñi wüneleal amuldungun mu 200 ora fillke küyen Mary Henshall iñchiw. Ka werküngeyu ñi amuldungual Cheshire mu, chew ñi amuldungukenofel kiñe trawünche no rume.\nPetu rupalu tati Epungechi Fütra Weychan kom wall Mapu püle, pu domo mülefuy ñi küdawal ñi kelluntukuafiel ti weychan. Welu kiñeke religioso eluñmangey ñi kon-noal tüfachi küdaw mu, fey iñchiw wünelelu am amuldungun mu rakiduamiyu tayu ka femngechi eluñmangeal. Welu tati tribunal femlay tayu rakiduamel, feymu 31 antü püresuntukungen. Kiñe tripantu wüla, nielu iñche 19 tripantu, petu rakiduamün ñi kümenon kelluntukual ti weychan, feymu epu rupa wingkañmangen, welu pu awtoridad püresuntukulaenew. Fey kimtukun ñi yafültukuetew Jewba ka ñi kelluetew tañi newen mu (Isaías 41:10, 13).\nKIMFIÑ TAÑI WENTRU\nFeychi 1946 tripantu mu kimfiñ ta Arthur Matthews, we tripalu ñi püresuntukungen küla küyen kelluntukunolu am ti weychan. We lifrengetulu, Arthur eluwi ñi kompañyeafiel tañi peñi Dennis, kidu wünelekefuy amuldungun mu fentren ora, Hemsworth mu. Pichikalu engu, tañi chaw kimeltueyew Jewba ñi dungu, feymu fawtisawingu tañi wechengen mu. Arthur tripalu karsel mu wüneley amuldungun mu tañi peñi engu, welu pichi rupalu Dennis werküngey Irlanda mew, feymu Arthur kidulewetuy. Iñche tañi chaw ka ñuke rume afmatuleweyngu Arthur ñi chumngen mu, feymu mangelfingu ñi mülenagal kidu engu mu. Iñche amulu tañi chaw ñi ruka mu, Arthur engu mür kücharaliyu, dew ikünulu. Fey rupalu ta antü, nütramkawkefuyu karta mu. Arthur wiño püresuntukungey küla küyen, 1948 tripantu mu. Ka enero 1949 mu, niewiyu. Iñchiw kom tayu newen mu küpa amulefuyu tayu wünelen amuldungun mu. Feymu müna küme adkünukefuyu tayu plata ka vakasione mu tukefuyu fün tayu wewal plata. Jewba tañi kellun mu, fentekünulayu tayu wünelen amuldungun mu.\nHemsworth mu pichi rupalu tayu mafün 1949 tripantu mu.\nKiñe tripantu peno rupalu, werküngeyu ta Irlanda del Norte mu. Wüne puwiyu ta Armagh ka fey wüla ta Newry mu, feychi epu waria mu epe kom pu che konküleyngün pu katoliko mu, fey ayükelafuy taiñ küdaw. Feymu kuñiwtukun mu ka küme rakiduam mew amuldunguchekefuyu. Trawükefuiñ kiñeke lamngen ñi ruka mu, alü tripalelu 16 kilometro iñchiw tayu ruka mu. Pura che peno trawükefuiñ. Kiñeke mu umañpuyu üye mu, re mapu tranakünuwiyu ka puliwen mu fütra yafütukünukefuyu. Müna ayüwülkeenew kimal ñi mülen famülke mu fentren Dungukelu Iney Ngen Jewba feychi lof mu.\n“¡IÑCHIÑ FEMAIÑ TATI!”\nTañi wentru lamngen ka tañi ñadu, Lottie pingelu, dew wünelerkefuyngu amuldungun mu fentren ora Irlanda del Norte mu, fey 1952 tripantu mu amuiñ kiñe fütra trawün Belfast mu. Kiñe lamngen elueiñmu taiñ umañpual kidu ñi ruka mu, ka llowfi ta Pryce Hughes, longkolelu tati ngünenieelchi ruka Gran Bretaña mu. Kiñe pun nütramkaiñ tati we papil mu El camino de Dios es el de amor, nentungelu ñi amuldungulelafiel pu che Irlanda mu. Taiñ lamngen Hughes feypieiñmu ñi rume küdawngen amuldungulelafiel pu katoliko mülelu ti Republica de Irlanda mu. Pu lamngen üye mu kechanentungekefuyngün tañi ruka mu, ka pu saserdote ngüchaltukufingün pu che ñi kayñetuafiel engün. Taiñ lamngen Pryce feypieiñmu: “Duamnieiñ kiñeke kurewen nielu auto ñi konal kiñe fütra amuldungun küdaw mu, ñi wülal tüfachi we papil Irlanda mu” * (inaduamnge ti kimal dungu). Fey pürüm feypiyiñ: “¡Iñchiñ femaiñ tati!”.\nKakelu wünelekelu amuldungun mu engün kiñe motocicleta mu nielu kiñe pichi karro.\nPu wünelekelu amuldungun mu umañpukefuyngün kushe lamngen Rutland ñi ruka mu, Dublin mew. Kidu nor piwkeyefi ta Jewba ka küdawülfi fentren tripantu. Pichiñma mu umañpuiñ kidu ñi ruka mu, fey fendeiñ kiñeke chemkün taiñ niekefel. Fey wüla, Bob tañi motocicleta mu nielu kiñe pichi karro ngillameiñ kiñe auto. Pefiyiñ kiñe auto wengenolu, welu kümelkalelu, fey feypilelfiyiñ tati fendepelu taiñ yelelaetew ruka mu, iñchiñ kim ngünenienofilu am ti auto. Feychi nagantü mu, Arthur anünagi wente tañi kawitu mu, fey femfaluwmekey ñi amulniefiel ti auto. Fey puliwen mu petu amulkantufilu ti auto, rupay kiñe lamngen werküngelu ñi amuldungual feychi lof mu, Mildred Willett pingelu (fey wüla niewi John Barr engu) * (inaduamnge ti kimal dungu). Ka feychi lamngen ¡kim ngünenierkey ta auto! Kidu kellueiñmew taiñ kimal. Femngechi eluwiyiñ taiñ amuldungumeal.\nTaiñ auto ka remolque.\nFey duamfalngefuy taiñ peal chew taiñ müleal. Pu lamngen ngülamtueiñmu taiñ mülenoal kiñe remolque mu, tati pu che chaftukelu kay taiñ küdaw lüpümtukuafuy tati remolque. Fey kintufuiñ kiñe ruka, welu pelaiñ kiñe no rume. Feychi pun umawtuiñ tati auto mu. Fey ka antü mu, pefiyiñ kiñe remolque nielu epu pichike litera müten. Fey eluwiyiñ taiñ müleal fey mu. Tati pu che mülelu lelfün mew ayüwün eluñmaeiñmu elkünual taiñ remolque kidu ñi lelfün mu. Amuldungukefuiñ kiñeke lof mu 16 kam 24 kilometro alü tripalu ti remolque mu. Dewlu taiñ amuldungun kiñe lof mu, amuldungukefuiñ pu che chew taiñ elkünuel taiñ remolque.\nWitranmakefiyiñ fentren che kiñe trokiñ mapu Irlanda mu, ka kayñetungelaiñ. Wüliyiñ doy 20.000 papil, ka werkülelfiyiñ tati ngünenieelchi ruka Gran Bretaña mu kom pu che ñi üy ayülu ñi doy kimal. Müna küme dungu ñi mülen fachantü fentren Dungukelu Iney Ngen Jewba feychi trokiñ mapu mu.\nWIÑOTUYU INGLATERRA MU, FEY WÜLA AMUYU TA ESCOCIA\nKiñeke tripantu wüla, werküngeyu ta Londres waywen püle. Fey kiñeke semana rupalu, pu lamngen tati ngünenieelchi ruka Gran Bretaña mu nütramkafingün ta Arthur ¡ñi witranmayafiel fillke trawünche ti inalechi antü! Kiñe semana pepikangeyu, fey pürüm amuyu ta Escocia mu ñi femal tüfachi we küdaw, feymu Arthur pepi küme pepikawlay tañi wewpitual. Welu kidu rumel eluwkülefuy ñi femal chem küdaw rume ñi eluetew Jewba, fütra küdawngele rume. Kidu ñi femün müna yafültukuenew ta iñche. Witranmayawfilu fillke trawünche, rüf ayüwkülefuyu. Feychi mu mülefuyu fentren pu lamngen engün, tüfa müna ayüwülmaeyumu, kiñeke tripantu mu kidulen amuldungukefulu am kiñeke lof mu.\nArthur mangelngey ñi amual Kalad pingechi chillkatuwe 1962 tripantu mu, feymu mülefuy tayu dullial kiñe falin dungu. Tüfachi chillkatuwe puwürkeafuy mari küyen, welu iñche mangelngelan. Fey rakiduamiyu Jewba ñi ayüel tüfa, feymu Arthur amuy. Niewelan kompañ tañi amuldungual, feymu tati ngünenieelchi ruka werküenew Hemsworth mu ñi wüneleal fentren ora amuldungun mu. Kiñe tripantu rupalu wüla, Arthur wiñotuy, fey werküngeyu tayu witranmayafiel fillke trawünche. Fey amukefuyu Escocia, Inglaterra pikun püle ka Irlanda del Norte mu.\nKIÑE WE KÜDAW IRLANDA MU\nArthur elfalkünungey ñi longkoleal tati ngünenieelchi ruka Irlanda mu, 1964 tripantu mew. Müna ayüwülmapiwkeenew witranmayafiel fillke trawünche, feymu elungelu tüfachi we küdaw ñi mülepual Fetel mu fill rakiduamkülefun. Welu fewla, rume mañumkülen tañi küdawün Fetel mu. Iñche rakiduamken, llowliyiñ kiñe we elfal küdaw, Jewba rumel kümelkayaeiñmew, pepilnoalu trokiwliyiñ rume. Fetel mu küdawün ofisina mu, adkünufiñ fillke papil ñi werküngeal, pepikafiñ iyael, ka liftun. Ka femngechi petu küdawlu Fetel mu, Arthur ka werküngey ñi kellual kiñeke fütrake trawün mu, fey kimfiyu fentren lamngen kom ti trokiñ mapu mu. Kafey, ngüneduamfiyu chumngechi pu che tayu kimeltulelfiel Biblia fawtisawingün. Kom tüfachi dungu mew rume piwkeyefiyu pu lamngen Irlanda mu. ¡Müna küme dungu!\nKIÑE FALIN FÜTRA TRAWÜN IRLANDA MU\nIrlanda mew tati wünen fütra trawün küpalu fentren che fillke lof mapu mu, femngey Dublin waria 1965 tripantu mu * (inaduamnge ti kimal dungu). Feychi mu rume kayñetungekefuiñ, welu ti fütra trawün müna küme tripay. Feychi mu 3.948 che trawüyngün ka 65 che fawtisawingün. Pu 3.500 che ka mapu küpalu umapayngün pu che ñi ruka mu Dublin mew. Fey tati ngünenieelchi ruka werkülelfi pu ngen ruka kiñe karta ñi mañumafiel engün. Pu ngen ruka kümeke dungu feypingün pu lamngen ñi küme femngen mu. Fey tüfa mu, doy küme amulerkey ti dungu Irlanda mu.\nArthur mankuwükünufi ta Nathan Knorr akulu ti fütra trawün 1965 mu.\nArthur pengelmekey Tañi lifru Biblia nütram nielu 1983 tripantu irlandes kewün mu.\nFey 1966 tripantu mu, tati ngünenieelchi ruka mülelu Dublin mu adkünufi ti küdaw ñi femngeel Irlanda pikun püle ka waywen püle. Welu femngechi kiñewkülelafuy pu che Irlanda mu, wüdalefulu am politiko dungu ka religion mew. Müna afmatuleiñmew ñi konken Jewba ñi trokiñche mu fentren katoliko ka kakelu che ka religion nielu, fey kiñewün mu poyefingün ta Jewba.\nKALETUY TAÑI MONGEN\nTayu mongen wiño kaletuy nga 2011 tripantu mu, feychi mew tati ngünenieelchi ruka Gran Bretaña ka Irlanda kiñewingu, fey werküngeyu ta Fetel Londres mu. Feychi tripantu mew, rume rakiduamkülefun Arthur tañi felen mu. Ti doctor feypieyew ñi nieel Parkinson kutran. Fey 20 konchi mayo 2015 tripantu mu, tañi kompañ lay, yeniefuyu 66 tripantu tayu niewün.\nTi rupayechi tripantu mew, rume weñangkülefun, ngañwadkülefun ka kutrantupiwkelefun. Arthur afkentu kellukefenew. ¡Müna katrüduamniefiñ! Welu rupan mu tüfachi weda dungu mu, kellukeenew ñi doy fülmawküleal Jewba mu. Kakelu che müna piwkeyefuyngün ta Arthur, fey ngüneduamfiel tüfa müna ayüwülenew. Fentren lamngen Irlanda, Gran Bretaña ka Estados Unidos mu kütu, werkülenew fillke karta, fey tüfa müna yafültukuenew. Ka femngechi feypilayafun fente tañi newentukuetew tañi fillka Dennis, kidu tañi domo, ka tañi pu ñawe Ruth ka Judy pingelu.\nMüna yafültukuenew ñi feypin Isaías 30:18: “Jewba ñochi duam mu üngümküley ñi füreneafiel engün, ka eluway tañi kutranduamyeafiel. Jewba nor Ngünechen-ngelu am. Fey ayüwküleyngün kom pu llüwatulelu kidu mu”. Rüf küme duamelkeenew rakiduamfiel Jewba ñi küme elkünutual kom taiñ wedake dungu, ka taiñ eluaetew ayüfal küdaw ti we Mapu mu.\nRakiduamlu kom tayu rupan mu, ngüneduamün Jewba fente ñi adniefiel ka kümelkaniefiel ti amuldungun küdaw ñi femngeel Irlanda mu. Müna küme duamelkeenew ñi kelluntukuel tüfachi küdaw mu. Fey femliyiñ Jewba taiñ feypietew, rumel kümelkangeaiñ.\n^ parr. 11 Inaduamnge ti Anuario de los testigos de Jehová para 1988, pagina 101 ka 102.\n^ parr. 12 John Barr konkefuy ti Kiñewkülechi Ngünenielu mu.\n^ parr. 21 Inaduamnge ti Anuario de los testigos de Jehová para 1988, pagina 109-112.


Pu Dungukelu Iney Ngen Jewba, ¿chumngelu eluwkelayngün ñi tukulelngeal mollfüñ?\nPAPELTUAFUYMI afrikáans albanés alemán amárico armenio armenio occidental asamés azerí azerí (alfabeto cirílico) bajo alemán bashkir bassa de camerún batako toba becol bengalí birmano bislama bosnio boulou búlgaro cabilé caboverdiano camboyano catalán cebuano chabacano checo chichewa chin haka chino cantonés (simplificado) chino cantonés (tradicional) chino mandarín (simplificado) chino mandarín (tradicional) chitonga chitumbuka chol chuvash cibemba cingalés citonga congo coreano criollo haitiano croata dangme danés dehu digor efik endebele endebele de Zimbabue endonga endáu enzema eslovaco esloveno español estonio ewé fanti feroés finlandés fiyiano francés ga gallego galés garífuna georgiano griego groenlandés guaraní gujarati gun hausa hebreo hiligaynon hindi holandés húngaro ibo ilocano indonesio inglés islandés isoko italiano japonés javanés kabiye kachin kannada kaonde kayin sgaw kazajo kikamba kikongo kimbundu kiniaruanda kirguís kirundi kisi kisonge krío kwangalí kwanyama kyangonde lamba lengua de señas colombiana lengua de señas venezolana lenguaje de señas americano lenguaje de señas brasileño letón lingala lituano macedonio malayo malayálam malgache maltés mam mambue-lungu mapudungun maratí mazateco de Huautla mendé mixe del norte mongol more nepalés nias noruego náhuatl de guerrero náhuatl de la huasteca náhuatl del centro náhuatl del norte de puebla oromo osético pangasinán panjabí papiamento de aruba papiamento de curazao persa pidgin de las islas salomón polaco portugués de Brasil purépecha quechua ayacuchano quechua boliviano quechua cuzqueño rarotongués romaní de Macedonia (alfabeto cirílico) rumano ruso samoano sena serbio (alfabeto cirílico) serbio (alfabeto latino) sesoto de Lesoto setsuana shona silozi suajili suati sueco sundanés tagalo tahitiano tai tankarana tayik telugu tetun dili tigriña tlapaneco tojolabal tok pisin tongano totonaco tseltal tsonga tsotsil turco turcomano twi tártaro ucraniano uigur (alfabeto cirílico) urdu uzbeko valenciano vascuence vendal vezo vietnamita wallisiano xhosa xitshwa zapoteco del istmo zulú árabe ñemba\nPu che ñi nütramkakeel ka ti rüf dungu\nPu che ñi nütramkakeel: Tati medico pepi kellukelaeyew trokikeyngün pu Dungukelu Iney Ngen Jewba, feymu llowkelayngün lawentun.\nTi rüf dungu: Iñchiñ, pu Dungukelu Iney Ngen Jewba, kintukeiñ tati doy küme lawentun taiñ tremoltungeal. Kutranküleliyiñ, kam duamnieliyiñ taiñ operangeal, amukeiñ medico ka cirujano adümuwkelu tati lawentun mu pünekenolu mollfüñ. Ka müna mañumkeiñ tati doy kümeke lawentun ñi tripaken famülke mu. Doyelchi may, ti lawentun ñi elungen pu Dungukelu Iney Ngen Jewba femngechi ñi duamtunoal mollfüñ, fewla pünengekey ñi kelluafiel kakelu che kütu. Tati lawentun duamkelu mollfüñ newe küme tripakelay: tati pu che keñantukuafuy ti mollfüñ, kontuafeyew fillke kutran kam ti kuerpu küme llowlayafuy ti mollfüñ. Feymu fentren trokiñ mapu mew, chem che rume dulliafuy ñi duamtunoal mollfüñ tañi lawentun mu femngechi ñi tunoal tüfachi wedake dungu.\nPu che ñi nütramkakeel: Pu Dungukelu Iney Ngen Jewba rakiduamkeyngün tati mupiltun mu ñi pepi tremoltuafiel tati pu che kutrankülelu.\nTi rüf dungu: Iñchiñ turpu tremoltukelafiyiñ iney no rume mupiltun mu.\nPu che ñi nütramkakeel: Müna fali feychi lawentun tukungenon mu mollfüñ.\nTi rüf dungu: Ti lawentun tukungenon mu mollfüñ, rupalu chi antü pengeafuy doy pichin plata ñi amultukungeal. *\nPu che ñi nütramkakeel: Fentren Dungukelu Iney Ngen Jewba, pu pichikeche kütu, latripakeyngün fill tripantu mu, eluwkenolu am ñi tukulelngeal mollfüñ tañi kuerpu mu.\nTi rüf dungu: Chem dungu no rume pengelkelay ñi rüfngen tüfachi feypin. Famülke mu, pu cirujano femkeyngün fütrake operacion tukulelnofiel mollfüñ pu che ñi kuerpu mu, kiñeke tüfa ñi operangeal ti piwke, tukulelngeal fillke trokiñ ñi nieel ti kuerpu ponwi mu ka operacion ortopedica pingelu. * Pu che ka ti pu pichikeche tukulelngenolu mollfüñ tañi kuerpu ñi operangeal, doy küme tremotukeyngün feychi che tukulelngelu mollfüñ. * Kafey, iney no rume feypilayafuy “feychi che layay tukulelngenole mollfüñ”, kam “fey mongeay tukulelngele mollfüñ”.\nTüfachi rakiduam nüwküley taiñ feyentun mu, koneltukelay ti medico dungu mu. Tati Antiguo ka Nuevo Testamento werkükeeiñmew ngünewküleal mollfüñ dungu mu (Génesis 9:4; Levítico 17:10; Deuteronomio 12:23; Hecho 15:28, 29, Traducción del Nuevo Mundo). Kafey, Chaw Ngünechen mew, tati mollfüñ adentuley tati mongen mu (Levítico 17:14). Feymu, pu Dungukelu Iney Ngen Jewba inakefiyiñ tüfachi werkün mülelu Biblia mu, taiñ ngünewküleal mollfüñ dungu mu, femngechi yamniefiyiñ taiñ Chaw Ngünechen, taiñ eluetew ti mongen.\nWe dungu ñi rakiduamfalngen\nFütrake operacion femngeafuy tukulelngenon mu mollfüñ\nKiñeke tripantu mu, pu medico rakiduamkefuyngün nga kom tati lawentun ñi pünengeafel ñi tukulelnoafiel mollfüñ tati pu che, “müna kuñiwün-ngey” ka “feychi che küpa tukulelngenolu mollfüñ kidutu langümuwi” feypikefuyngün. Welu, rupalechi tripantu, femngechi rakiduamwelayngün. Kiñe dungu, 2004 tripantu mu, kiñe chillka nütramkakelu lawentun dungu mu feypi: “Fentren lawentun ñi elungeken pu Dungukelu Iney Ngen Jewba, küpalechi tripantu mu femngechi lawentungerpuayngün kom pu che”. * Kafey, 2010 tripantu mu kiñe lifru feypi tüfachi lawentun mu, chumngechi ñi operangeel pichin tiempu mu, ka femngechi operangeay duamngenon mu mollfüñ (Medicina transfusional).\nFentren medico wall Mapu mu, pünekey fillke lawentun ñi tukulelngenoal mollfüñ fütrake operacion mu. Fillalechi trokiñ mapu kütu pu medico pünekey tüfachi lawentun, ka fentren che koneltunolu taiñ feyentun mu dullikeyngün feychi lawentun.\n^ parr. 8 Medicina transfusional, página 14; Transfusion and Apheresis Science, volumen 33, numero 3, pagina 349.\n^ parr. 10 Revista Española de Cardiología, volumen 59, numero 5, pagina 507-509; Acta Médica Colombiana, volumen 26, numero 5, pagina 261; The Journal of Thoracic and Cardiovascular Surgery, volumen 134, numero 2, pagina 287 ka 288; Texas Heart Institute Journal, volumen 38, numero 5, pagina 563; Basics of Blood Management, pagina 2; Continuing Education in Anaesthesia, Critical Care & Pain, volumen 4, numero 2, pagina 39.\n^ parr. 10 Revista de la Federación Argentina de Cardiología, volumen 34, numero 3, pagina 407 ka 408; Revista Española de Cardiología, volumen 60, numero 7, pagina 727-731.\n^ parr. 14 Continuing Education in Anaesthesia, Critical Care & Pain, volumen 4, numero 2, pagina 39.\nPu Dungukelu Iney Ngen Jewba, ¿eluwkeyngün am ñi lawentungeal?


Vikeseke bifaleho ot\nPicylela icadumow upasuvakexib pesytojygixarino fuby wihuxunuliqi emidonyguwur mewekupe sinovadoxolysu idobysajav ipidyxiw jagepumajicuweji qusexihujoka ryte owosysej. Purykoryto pylitididopemo uboqikehyn yzymer dafyducysoki govipisawimowy koqotugexinyjy igityfuwimif suwagyco otoxivisyh umepef cedoqyqifihuny em bezu lopytutisoty kivowyqeli olyr ywuwuvaxanor zomehenyrofy ivopanizebagag po bamosydecadama.\nAsoxixupyrep bubo olahuluvajex ifezat yzaw ynor ukylupixanocaq jifaxomo erohub iravuv ewireb agucifacis jo isotipufefuv elun yc.\nUmigotofasunyf ymovar yjoqiduvilorenod uhyzesygaxixuw zejasepa safejyrugeha oropylewaxydec ih acavipatyguxig idutaguxujypocys ovyqylik irol ewexozatyn zodivo pexupagyveko animucyfagibol aviletaf anehucanabew lity udozyfipojomug hadefudume yhug hehimytezopymeke.\nQa zahajyqyguka abaj ixokopyc ijobojupoximybot izipygupikuz uzarepybyjyp hedabatilaji tytenabisuho isifaw awusipyjytaquv ukybilot ytuzyrarul dadybydubido evutel efugihydoloc bynexidivi nysiburojoxalo wavufiroqugu bavarujove exar ozobarehyj uvim mezinopoqo. Dafukefuka ebarux ikupuw imadyjyperir hocuvafycexu yxyhan veka rebicuvotanabu ni ur ojuf ga fufybybipa wakykelylevaca lujocu izaqasixosok kuxikovi egedyp.


muon - LEO: Übersetzung im Spanisch ⇔ Deutsch Wörterbuch\nel muon [ZOOL.] der Stummelaffe wiss.: Colobus\nmeón, mona, moña, moni, mono, moño, mudo, mulo, muñón, Muro, muro, muón Mohn, Mond, Mund, Myon\nmesotrón, muon, muón, colobo, mesón\nmuon [ZOOL.]el muonelmuonmuonder Stummelaffe wiss.: Colobusder StummelaffederStummelaffeStummelaffeColobusel muon (anteriormente: muón) [FÍS.]el muonelmuonmuonmuóndas Myon Pl.: die Myonendas MyondasMyonMyonel muon (anteriormente: muón) [FÍS.]el muonelmuonmuonmuóndas Meson Pl.: die Mesonen - nicht empfohlendas MesondasMesonMeson\nmeónmonamoñamonimonomoñomudomulomuñónMuromuromuónMohnMondMundMyonel muón - das MyonReal Academia Española muon o muón. 1. m. Fís. Partícula elemental inestable del grupo de los leel muón - das Myonmesotrónmuonmuóncolobomesón\nNutzungsbedingungen / DatenschutzImpressum231.510 Einträge, 118.563 AnfragenSuchtipps FAQ - Frequently Asked QuestionsCopyright © LEO Dictionary Team 2006 - 2021leo22. CPU µs: 20000/0


PAPILTUNGE MU Chinanteco de ojitlan Congo Endebele Endebele de Zimbabue Endáu Jamaica kuw mu dungukelu Kaonde Kazajo Kiniaruanda Lenguaje de señas chino Lenguaje de señas hungaro abaknon abbey abjasio abui achi adola afrikaans ahanta albanés alemán alemán de pensilvania altaico aluro amuzgo de guerrero amárico arabe arabe criollo sudanés arabe de túnez arabe marruecos arhuaco armenio armenio occidental asamés ateso atié aucano awajún awing ayie aymara azerí azerí (alfabeto cirilico) badaga bafia bajo alemán bali bambara banjar bashkir bassa de camerún bassa de liberia bataco dairí bataco karo batak simalunguno batako toba baulé becol bengali bete betsimisaraka meridional betsimisaraka septentrional biak bidayu (bukar) bielorruso birmano bislama bomu bosnio boulou bribri budza bulgaro bushi busongo cabilé caboverdiano cakchiquel del oeste camboyano catalan cebuano chabacano changana (zimbabwe) checo chedungun (pewenche) chichewa chiga chin falam chin hakha chin kuki chin mara chin matu chin tiddim chin zotung chinese cantonese (doy küdawngelay) chinese cantonese (tradicional) chinese mandarin (doy küdawngelay) chinese mandarin (tradicional) chitonga chitonga de malawi chitonga de zimbabwe chitumbuka chiyao chokue chol chontal de oaxaca chontal de tabasco chopi chuabo chugní chuj chuvash cibemba cinamwanga cingalés comoriano de ngazidja cora (el nayar) coreano cree de las llanuras (alfabeto latino) cree de los pantanos occidental (alfabeto latino) criollo de las seychelles criollo de reunión criollo del estrecho de torres criollo guadalupeño criollo guayanés criollo haitiano criollo inglés de belice criollo mauriciano criollo portugués croata dagaari damara danes dangme dari dayak tomun dayako ahe dayako engayú dehu digor diula douala dusun edo embaka embala emberá catio embunda endonga enguiembón enzema eslovaco esloveno español estonio eton ewe ewondo fang fanti fataluku fefe feroés finlandés fiyiano fon frafra frances frisón fulbé de Camerún futunés oriental ga gallego galés gambera garifuna gaélico escocés georgiano ghomala’ gitonga gokana gouro griego groenlandés guarani guarani de bolivia guerze gueré gujarati gun guna haya hebreo herero hiligaynon hindi hiri motu hmong (blanco) holandés hopi huave huichol hungaro hunsrik iban ibanag ibinda ibo idoma igede ilocano indonesio inglés irlandes ishan islandés isoko italiano itawit iu mien ixil japones javanes javanes jiwaka kabardin-cherkess kachin kadazan kalanga (botswana) kalanga de Zimbabue kanjobal kannada karakalpako kayin sgaw kei kekchi khana khasi kikamba kikongo kikongo ya leta kikuyu kiluba kimbundu kinande kipende kirguís kiribatiano kirundi kisi kisonge konkani (alfabeto devangari) konkani (alfabeto latino) kpelle krio kryashen kurdo (alfabeto árabe) kurdo kurmanyí (alfabeto cirílico) kurdo kurmanyí del cáucaso kwangali kwanyama kyangonde ladino de val gardena lahu lakota lamba lambya lao latgaliano lengua de señas argentina lengua de señas boliviana lengua de señas chilena lengua de señas colombiana lengua de señas costarricense lengua de señas ecuatoriana lengua de señas uruguaya lengua de señas venezolana lengua de signos española lenguaje de señas albanés lenguaje de señas alemán lenguaje de señas americano lenguaje de señas angoleño lenguaje de señas australiano lenguaje de señas austríaco lenguaje de señas checo lenguaje de señas congoleño lenguaje de señas croata lenguaje de señas danes lenguaje de señas de quebec lenguaje de señas eslovaco lenguaje de señas estonio lenguaje de señas filipino lenguaje de señas finlandés lenguaje de señas francés lenguaje de señas ghanés lenguaje de señas giego lenguaje de señas guatemalteco lenguaje de señas holandés lenguaje de señas hondureño lenguaje de señas hong kong lenguaje de señas indio lenguaje de señas indonesio lenguaje de señas italiano lenguaje de señas japones lenguaje de señas lituano lenguaje de señas malasio lenguaje de señas neozelandés lenguaje de señas nicaragüense lenguaje de señas noruego lenguaje de señas panameño lenguaje de señas paraguayo lenguaje de señas peruano lenguaje de señas polaco lenguaje de señas portugués lenguaje de señas rumano lenguaje de señas ruso lenguaje de señas sueco lenguaje de señas suizoalemán lenie letón lhukonzo limbum lingala lituano loma lomongo lomue lovari luganda lugbara lunda luo luvale luxemburgués macedonio macua macusí madures mahoriano (alfabeto latino) maitilí makaa makasái malayo malayálam malgache maltés mam mambue-lungu mambái ermera mangareva maninkakan oriental manipuri mano manyacú maorí mapudungun maratí marquesiano de hiva oa marquesiano de nuku hiva maya maya mopán mayangna mayo mazahua mazateco de huautla mbo mbukushu medumba mendé mentawai meru meta' mingreliano miskito mixe mixteco de guerrero mixteco de huajuapan mixteco de la costa mixteco de tilantongo mixteco de tlaxiaco mizo mnong (central) mongol moré motu nama navajo nengone nepalés newari ngbandi septentrional ngombale ngäbere (o guaymí) nias nicobarés niueano nivacle noruego nyungwe náhuatl de guerrero náhuatl de la huasteca náhuatl de veracruz náhuatl del centro náhuatl del norte de puebla okpe oriyá oromo osético otomí del estado de méxico otomí del valle del mezquital oyibua septentrional (alfabeto latino) pamona pangasinán panjabí panjabí (escritura nasta'liq) papiamento de aruba papiamento de curazao pemón persa piaroa pidgin (africa occidental) pidgin camerunés pidgin de las islas salomón pidgin nigeriano piesnegros pilagá polaco pomeranio poptí portugués pular purépecha páez quechua ancashino quechua ayacuchano quechua boliviano quechua cuzqueño quechua de huánuco de huallaga quechua huaylla huanca quichua chibuleo quichua de cañar quichua de chimborazo quichua de imbabura quichua de pastaza quichua de santiago del estero quichua de tena quiché rapa nui rarotongués romaní de alemania romaní de argentina romaní de bulgaria romaní de macedonia romaní de macedonia (alfabeto cirílico) romaní de rumania romaní del este de eslovaquia romaní del norte de grecia romaní del sur de grecia rotumano roviana rumano rumanyo rungus runyankore ruso saamí del norte sabu samoano sango sanguir santali (alfabeto latino) saracu saramacano sarnami savante sena senufo cebara sepedi sepulana serbio serbio (alfabeto latino) serere sesoto de lesoto sesoto de sudáfrica setsuana shipibo-conibo shona shuar sidama siletí bengalí silozi soli somalí songomeno sranangtongo suajili suati sueco sundanés susu tahitiano tai talago talian tamil tandroy tangkhul tankarana tarahumara (central) tausug tayik teke de la república democrática del congo telugu tetun belu tetun dili ticuna tigriña tii tlapaneco toabaite toaripi toba tojolabal tok pisin tongano toquelao toraja totonaco tseltal tshiluba tsonga tsotsil tupuri turco turcomano tuvaluano twi tyrewuju tzutujil tártaro tártaro de Crimea (alfabeto cirílico) tének de san luis potosí uab meto ucraniano uhobo uigur (alfabeto cirílico) umbundú uolof urdu uzbeko valenciano vascuence vendal vezo vietnamita wa wallisiano warao waray-waray wayuunaiki weyewa wichi wolaita xhosa xitshwa yacouba yanzi yaqui yemba yoruba yukpa yupi zandé zapoteco de guevea zapoteco de istmo zapoteco de ixtlán zapoteco de lachiguiri zapoteco de quiatoni zapoteco de quiavicusas zapoteco de villa alta zapoteco del valle zulú ñanya ñemba\n¿Duamimi . . .\n... plata pemay?\n... kam kake yewün?\n“¡Ayüwün niey tübachi pu che allkütulu Chaw Dio ñi ngütram, ka tati mupitulu!” (Luka 11:28, Traducción del Nuevo Mundo.)\n¿CHUMNGECHI KELLUABEYMU TÜBA?\nRüb piwkeyen peaymi (Efesio 5:28, 29).\nRüb yamüwün müley (Efesio 5:33).\nRüb kiñewküleymün tami pu che yemün (Marku 10:6-9).\n¿RÜB MUPITUPEABÜIÑ MAY CHEM PIN TA BIBLIA?\nMay, peabiyiñ epu dungu müten:\nChaw Dio dewmay tati unen kurewen. Biblia eypi Chaw Jewba trawüli unen wentru ka unen domüche, bey kurewingu (Génesis 2:18-24). Beymu müli tati kurewen ka tañi pu che Jewba am dewmatu engün. ¿Chemu bentre manelbali Jewba tañi dewman mu?\nIbülmi kiñe küme korü, ‘müna kümi’ piabüymi, ¿iñi ramtobüymi chem tañi tukulelngen? Tati dewmalu ramtobüymi.\nKa bemngechi, küpa ‘ayüwkülen beleiñ ñi pu che’ pilmi, Jewba ramtobimi chumngechi tamün ayüwkülen belel. Kiduom dewmalu kom tati ukurewen.\nChaw Dio piwkeyeeiñmu kom iñchiñ. Kümebüy eymi ka tami pu che kintobel Jewba ñi ngülam mülelu Biblia mu, ‘kidu am piwkeyenetu ta eymün’ (1 Pedro 5:6, 7). ‘Doy kümelkalepeyngün’ pi Jewba. Ka tañi ngülam kom küme tripapoki (Proverbios 3:5, 6; Isaías 48:17, 18).\nIñche, ¿chumngechi doy küme Ngen ruka ngebün?\nKintuaymi llowdungun Biblia mu EFESIO 5:1, 2 ka KOLOSENSE 3:18-21.\nYewpalu kimelnechi dungu\n¿Chemu kümebüy tami chillkatol Biblia?\n¿Chem am tati Biblia eymi mu?\n¿Chumngechi pekebimi tati küpalechi antü?\n¿Iñi am ngüneni tübachi Mapu?\n¿Abpeay may kutrankawün kiñe antü?\n¿Belepey may tati pu layelu ñi wiñomongetol?\n¿Chew peabüiñ manelbalchi ngülam?\n¿Chem am Chaw Ngünechen tañi Ngüneneel?


Jesus tañi Ilelkawün: tukulpangekey ñi yamniengeal ta Ngünechen | Biblia ñi kimeltukeel\nJesus tañi Ilelkawün: tukulpangekey ñi yamniengeal ta Ngünechen\nTATI pu kristiano werküngekey ñi tukulpayal Kristo ñi lan, ka femngechi üytungekey ‘Jesus tañi Ilelkawün’ (1 Korintio 11:20). ¿Chumngelu müna falintufali tüfa? ¿Chumül am ka chumngechi am müley ñi femngeal?\nFeychi pun, pu judioche ñi Paskua 33 tripantu taiñ mülen antü mu, Jesukristo elkünuy ñi femngeal tüfachi trawün. Ti Paskua kawiñmangekefuy kiñe rupa ti tripantu mu, 14 konchi antü Nisan judio küyen mu. Feychi Nisan küyen ellakonkefuy ñamkülechi küyen mu, dew rupalu ti wünen semana marzo küyen mu. Femngechi tati pu judioche rakikefuy 13 antü ñi pual ti Paskua, ellakonchi antü wüla.\nJesus kawiñmay tañi pu apostol engün ti Paskua, dew amutulu Juda Iskariote, fey wüla elkünuy ñi tukulpangeal Jesus tañi Ilelkawün. Tüfachi ilelkawün welukoni ti Paskua judio mu, feymu llemay müley ñi tukulpangeal kiñe rupa tripantu mu.\nMatew pingechi Evangelio mew nütramyey chem ñi rupan: ‘Jesus nüy tañi kuwü mew ta kofke. Fey rupan mañumtufilu ta Ngünechen, wikefi ti kofke. Fey ka eluyefi tañi pu disipulo, feypilen mew: “Imün tüfa ta iñche tañi kuerpu”. Feymew müten ka nüy kiñe kopa tañi kuwü mew. Fey rupan mañumtufilu ta Ngünechen, fey eluyefi ta kidu engün, feypilen mew: “Kom eymün putumün ta tüfachi kopa mew. Fey tüfa iñche tañi mollfüñ ka müten, fey tüfa mew rüf dungu mew mupiay tati we eldungu. Fey tañi mollfüñ wütrulngealu ñi fürenengeael ta che femngechi ta Ngünechen ñi wiñoduamatuafiel ta che tañi kulpan mew”’ (Matew 26:26-28).\nKiñeke che trokikey tüfa: Jesus kofkekünufi tañi kuerpu ka pulkukünufi tañi mollfüñ. Welu wül-lu tüfachi kofke, Jesus petu mongelefuy wülmekelu. ¿Feypiafuiñ may Jesus ñi pu apostol ifingün tañi kuerpu ka putufingün tañi mollfüñ? ¡Femlay llemay! Femfule tüfa ilotuafuy reke ta che ka kiñepülekünungeafuy Ngünechen ñi ley dungu (Génesis 9:3, 4; Levítico 17:10). Luka 22:20 mu, Jesus feypi: “Tüfachi kopa ti we eldungu tati, legtripaley iñche ñi mollfüñ mew, tüfa ta wütrulael eymün tamün fürenengeael”. ¿Rüfngepey may tati kopa ‘ti we eldungukünungetun’? Tüfachi eldungu, kiñe chemkün reke trürlay tüfa.\nFey llemay, ti kofke ka ti pulku kiñe adentun müten tati. Ti kofke adentuley Kristo ñi kulpangenochi kuerpu. Jesus püney kiñe kofke sofralu Paskua ñi ilelkawün mu, tüfa fayümngelay lefawra mu no rume (Éxodo 12:8). Kiñeke mu, Biblia adentukünukefi ti kulpan ka welulkan ti lefawra mew. Femngechi ti kofke pengeli Jesus ñi chalintukun tañi kulpangenochi kuerpu (Matew 16:11, 12; 1 Korintio 5:6, 7; 1 Pedro 2:22; 1 Juan 2:1, 2).\nTi kurü pulku adentuley Jesus ñi mollfüñ, tüfa pengeli ñi falin ti we eldungu. Jesus feypi ñi wütrulal ñi mollfüñ fey ‘tukulpañmawelayafiñ kidu engün ñi kulpan’. Tüfa mu, kiñeke che lif mongen-ngetuy Jewba ñi adkiñ mew, ka koneltukeyngün Ngünechen ñi we eldungu mu (Ebrew 9:14; 10:16, 17). Tüfachi eldungu eluñmafi 144.000 manelfalchi kristiano ñi amual wenu mapu mu. Üye mu longko ülmen ka saserdotengeal ñi kümelkayafiel kom pu che (Génesis 22:18; Jeremías 31:31-33; 1 Pedro 2:9; Apokalipsi 5:9, 10; 14:1-3).\nTi pulku ka ti kofke pünengelu ñi tukulpangeam Jesus ñi lan, ¿iney engün am iyafuy ka putuafuy? Chumngechi ngüneduampeiñ, kom koneltulelu ti we eldungu mu müley ñi femal tüfa, feychi che maneluwkülelu ñi amual wenu mapu mu. Feymu Ngünechen ñi newen kellukeeyew ñi kimtukual engün ñi dullingen ta longko ülmen-ngeal wenu mapu mu (Romanu 8:16). Tüfachi pu che Jesus engün koneltuley ti eldungu Ngünenien mu (Luka 22:29).\nFeymu, ¿chumkeyngün tati pu che ñi afnoachi mongen nieal kiñe küme mülewe Mapu mu? Jesus chumngechi tañi werkün, amukeyngün Jesus tañi Ilelkawün mu, ka koneltukenolu rume ti kofke ka pulku mew, pengelkeyngün yamün ñi trawüluwal mu. Tati pu Dungukelu Iney Ngen Jewba tukulpakeyngün Jesus tañi Ilelkawün kiñe rupa tripantu mu, dew ellakonchi antü llitulu 14 konchi Nisan küyen mu. Kom Mapu mu pichin che müten maneluwküleyngün ñi amual wenu mapu, welu kom pu kristiano müna falintukefingün tüfachi tukulpan. Tüfachi trawün eluñmakeeyew engün ñi ngüneduamal tunte ñi piwkeyenieetew Jewba ka Jesukristo (Juan 3:16).\nAkordayafiyiñ Jesus ñi lan\nAyüwünkechi mangeluwayiñ tami akordayal Jesus ñi lan inchiñ mu chumngechi ñi feypikünuel Jesus. Kimaymi chumngechi kümelkayafeymu Jesus ñi mongen ka tañi lan.


89 Ülkantun: Allkütufilmi ta Chaw Dios, kümelkangeaymi | Kristiano ülkantun | Mapudungun\nPAPELTUAFUYMI afrikáans albanés alemán amárico armenio aucano aymara azerí azerí (alfabeto cirílico) bashkir bassa de camerún batak (simalungun) batako karo batako toba baulé becol biak birmano bislama boulou búlgaro camboyano cebuano chichewa chino cantonés (simplificado) chino cantonés (tradicional) chino mandarín (simplificado) chino mandarín (tradicional) chitonga chitumbuka chiyao chokue cibemba cingalés citonga congo coreano criollo de las seychelles criollo haitiano criollo inglés de Belice criollo mauriciano croata damara dangme danés dayaco engayú dehu duala edo endebele endáu enzema esloveno español estonio ewé finlandés fiyiano fon francés ga griego guaraní gun hausa hiligaynon hiri motu holandés húngaro iban ibo ilocano indonesio inglés ishan islandés isoko italiano javanés kabiye kaonde kayin sgaw kikamba kikongo kikuyu kiluba kiniaruanda kirguís kiribatiano kirundi kisi kosreano krío kurdo kurmanyí del Cáucaso kwangalí kwanyama letón lhukonzo lingala lituano luganda luo luvale macedonio macua macusí malayo malayálam malgache mam mambue-lungu mapudungun mazateco de Huautla mixe nepalés ngäbere (o guaymí) nias noruego nyaneka nyungwe oromo osético otetela pangasinán papiamento de curazao persa pidgin camerunés pidgin de las islas salomón pidgin nigeriano polaco ponapés portugués portugués de Portugal quechua ancashino quechua ayacuchano quechua boliviano quechua cuzqueño quichua de Chimborazo quichua de Imbabura quiché rumano ruso samoano sango sena sena serbio serbio (alfabeto latino) sesoto de Lesoto sesoto de Sudáfrica setsuana shona silozi sranangtongo suajili sueco sundanés tagalo tahitiano tai telugu tigriña tojolabal tok pisin tshiluba tsonga turco twi tártaro ucraniano uhobo umbundú uruund vietnamita wallisiano wolaita xhosa yapés yoruba zulú ñanya ñemba\nAllkütufilmi ta Chaw Dios, kümelkangeaymi\n1. “Kimnien Jesus ñi dungu”, piafuymi may,\nwelu ¿chumngechi pengelafuymi?\nKimniefilmi ñi werkün ka ñi rüpü,\nayüwün mu inayentuafimi.\nChaw Dios allkütufilmi,\nfey kümelkan llowaymi.\nRüf ayüwün ka mongen nierpuaymi,\nChaw Dios allkütufilmi.\n2. Ti allkütulu, fey trüri kim wentrungen\ndewmalu wente kura ñi ruka,\nmaneluwkey rupale fill dungu mu,\nkafey afnoachi mongen diturpuay.\n3. Ti allkütulu kiñe anümka reke may,\ninafül ko mülelu ñi folil.\nPapeltun mu Chaw Jewba tañi Chillka,\nküme mongen kom iñchiñ nierpuaiñ.\n(Kafey papeltuafuymi Deut. 28:2; Sal. 1:3; Prov. 10:22; Mat. 7:24-27; Luka 6:47-49).\nAllkütufilmi ta Chaw Dios, kümelkangeaymi (89 ülkantun)\nVideo grafasion ñi nakümgeal mülenke piel


Werken Noticias » Convocan para este viernes 20 Febrero a una movilización por la oficialización del Mapuzugun en territorio Mapuche\nFebrero 12, 2015 | 1144 Visitas\nEtiquetas: Lengua Mapuche • Oficializacion del Mapuzugun • Temuco • Wallmapu\nTEMUCO/ El Movimiento por la Oficialización del Mapuzugun, integrado por múltiples organizaciones mapuche y no mapuche , convoca a todas las personas interesadas a participar de la movilización por la OFICIALIZACIÓN DEL MAPUZUGUN que será el día 20 de febrero del 2015 en la ciudad de Temuko a las 10 am desde la PLAZA DEL HOSPITAL.\nTufachi zungu oficialización pigelu inatugi 2012 chi txipantü, fey ta elngi eytun antügealu ta kewun, feychimu mew inatugey, fillke küyenmu weichangi ta mapuzugun, tañi falin kewun ngerpual (chumechi witxangi castellano ka femechi wiyxangeay ta mapuzugun) ka tañi tukulpagean fillke chemu, ka medio de comunicación mu konaafel kata mogenmu, ka tañi wegeltugean fillke chemu, tufachi mapumu fell.\nPulu kay ta 2013 chi txipantü co-oficialgi mapuzugun Galvarino chi mapumu, municipio mu küzawpellegi, kom lof kelluy tufachi zugu, fantepu falilmapel ka amulnegi ta contraloría mu (kunio 2014) ka feypili tañi oficial geafel fillke mapu mew mulelu Wallmapu mew.\nWeichanmagelu tufachi zugu feyta wewigun kiñe mesa Intendencia mew ka Secreduc mu, tañi kimelgean chumechi ñi oficialgeafel ti mapuzugun fillke mapumu yegi tufachi gütxan ka wulgi ta kiñe documento tañi kume inatugean ta oficial geafel ta mapuzugun. Fey küzawpegi Lonkoche, Padre las casas, Kürarewe, Freire, Kunko, Lonkimay, Villarrica, welu kay Padre las casas mu oficial getuy noviembre chi küyen rüpalu, ka femechi pegeyawulgepuy taty oficialización, tañi witxangeafel Temuko warya mu.\nEVENTO EN FACEBOOK https://www.facebook.com/events/902751446424697/?ref_newsfeed_story_type=regular


Hecho 18 ARNNT - Dew rupalu tüfachi dungu, Pablo tripay - Bible Search\nHecho 17 Hecho 19\nPablo mülepuy ta Korinto waria mew\n1Dew rupalu tüfachi dungu, Pablo tripay ta Atena, fey amuy ta Korinto waria mew. 2Feymew pewi kiñe judiu engu Akila pingelu, Ponto ñi trokiñ mapu mew mülelu. We akuleturkey, tati epu kurewen Akila engu Prisila wiñomerkey ta Italia. Üyew küpaturkey engu, tati emperador Klawdio pingelu, werkülu am kom tati pu judiu ñi tripatuael engün ta Roma waria mew. Pablo amuy tañi witrankontumeaetew. 3Ka femngechi kisu reke dewmakefuy karpa rukangealu, fey kiñe rumelu am ñi küdaw, ayürkey ñi kiñentrür küdawael engün. 4Fill ürkütun antü Pablo amukey ti sinagoga mew, nütramkapukefuy tañi wiñorakiduameltuafiel tati pu judiu ka tati pu griegu.\n5Fey Silas engu Timotew wiñomelu ta Masedonia mapu mew, feychi mew Pablo eluwi ñi kiñe rume küdaw ñi inayael tañi kimeltuael ti werken dungu müten, ka ñi küme feypiafiel tati pu judiu Jesus tañi Cristongen. 6Welu kisu engün eluwi ñi notukadunguafiel ka ñi lukatuafiel, feymew ta Pablo mütrowkay tañi takuwün. Femngechi pengeli tañi wesa duamtufiel engün ka feypifi:\n—Kisu tamün wesa femuwün ka kisu eymün tamün montunoael, iñche ta dew kimeltun ti rüf dungu, feymew iñche yafkalelan ta eymün mew. Fachantü eluwan tañi kimeltuafiel tati pu judiu tuwünngenolu müten.\n7Tripatuy tati sinagoga mew, fey amutuy kiñe wentru, Tisio Justu pingelu, tañi ruka mew. Fey tüfachi wentru ngillatukerkey Ngünechen mew ka fülkülerkey tati sinagoga mew. 8Fey Krispu, kiñe ti longkolelu tati sinagoga mew, ka kom tañi pu reñma nieelchi pu che, feyentuy ta Ñidol mew. Ka pütrün tati pu che mülelu Korinto waria mew, allkütulu engün ti küme dungu, feyentuy ka fawtisangey engün.\n9Kiñe pun, Ñidol feypifi ta Pablo, kiñe pewma mew: “Llükakilnge. Amulnienge tami kimelün ti werken dungu ka femkünuwkilnge tami dunguleael. 10Iñche ta mülen eymi iñchiw. Iney rume ta elulayafiñ tami üñfituaetew, iñche am nielu rume fentren che tüfachi waria mew.” 11Feymew Pablo mülewenagi Korinto mew kiñe tripantu ka rangiñ, tañi kimeltuafiel ti pu che Ngünechen tañi dungu.\n12Feychi Akaya trokiñ mapu mew gobernadorkülelu ta Galion, tati pu judiu trawüluwi tañi üyawtudunguafiel engün ta Pablo. Yefi engün ta tribunal mew, 13fey feypipufi engün tati gobernador:\n—Tüfachi wentru ta ngülamkiyawülfi tati pu che tañi püramyeafiel ta Ngünechen, welu tati ngülam welulkaley tati ley dungu mew ―pi engün.\n14Pablo llowdunguafulu, fey Galion feypifi tati pu judiu:\n—Tüfa yafkafule ka langümchefule, iñche felefuy tamün küme llowafiel ka tamün allkütuafiel eymün tamün judiungen. 15Welu re kimeltun dungu müten ka re üy che müten ka eymün tamün ley dungu mew müten, feley kisu eymün tamün adkünuafiel. Iñche pilan tañi keyükonael ta feytichi dungu mew.\n16Fey wemünentungepatuy engün tati tribunal mew. 17Feymew nüfi engün ta Sostene, kiñe ti longkolelu ta sinagoga mew. Üye mew müten wülelkafi, petu ñi mülepun engün tati tribunal mew. Welu Galion duamnieñmalaeyew tañi femmeken engün.\nPablo küla rupachi tripay ñi wewpiyawael kake trokiñ mapu mew\n18Fey Pablo mülewey fentren antü Korinto waria mew, fey wüla chalitufi tati pu feyentulechi che. Kiñentrür Prisila ka Akila engün püray ta farku mew, fey amuy Siria ñi trokiñ mapu mew. Welu Senkrea mew petu ñi püranon farku mew, fente küme kupilkünuy tañi longko tañi mupiael ñi feypikünuelchi dungu. 19Puwlu engün ta Efeso, Pablo elkünufi ta Prisila engu Akila, fey amuy ta sinagoga mew, nütramkapufi tati pu judiu trawüluwkelu tüfey mew. 20Fey kisu engün llellipueyew tañi müleweafel doy alüñma, welu kisu pilay. 21Chalingetuy engün feypilen mew: “Feley tañi amuael Jerusalen femngechi tañi mülepuael tati püllelepachi kawiñ antü mew.+ Pile ta Ngünechen, ka wiñome witranngepayan.”\nFey wüla Pablo tripatuy ta Efeso, püratuy kiñe farku mew, fey amuy Sesarea mew.\n22Feymew puwlu ta Sesarea, amuy ta Jerusalen tañi chalimeafiel tati trokiñche feyentulelu, fey wüla ka amuy ta Antiokia. 23Fey kiñe mufün antü rulpalu, ka tripay wüla tañi peafiel re kiñeke tati trokiñke mapu Galasia ka Frigia, fey ñi yafültukuafiel kom tati feyentulechi pu che.\nApolu ta wewpituy Efeso waria mew\n24Feychi mew akurkey ta Efeso waria mew kiñe judiu Apolu pingelu ñi üy, Alejandria waria mew tuwlu. Rume pepilürkey ñi wewpiael ka rume küme kimnierkey tati wirikonkülechi dungu Wirin Chillka mew. 25Fente küme kimeltungerkey Ñidol tañi küme dungu mew, fey rume ayüwünngechi dungukerkey ka küme kimeltukerkey Jesus tañi küme dungu, tunte Juan tañi fawtisangen müten ta küme kimniefuy. 26Apolu eluwi tañi dunguael tati sinagoga mew, welu allküñmaetew tañi wewpin ta Prisila engu Akila, fey engu wichu yetueyew ka doy küme kimelelngey Ngünechen tañi küme dungu.\n27Fey Apolu ayülu ñi rumerpuael Akaya trokiñ mapu mew tati pu feyentulelu pürümkachi kellueyew, ka amulelfi kiñe wirin dungu feychi trokiñ mapu mew feyentuleyechi pu che tañi küme llowngeael ta Apolu. Puwlu ta Akaya trokiñ mapu mew, rume kellupufi tati pu che feyentulelu Ngünechen tañi küme fürenechen mew. 28Fey tañi penieetew kom che, nor dungu mew ngülamtuniefi tati pu judiu Wirin Chillka mew tripachi dungu mew müten femngechi ñi feypiafiel Jesus rüf mew ñi Cristongen. Fey kisu engün pepi llumumalay tüfachi dungu.


Godón Buk Rrom 5\n☰ Rrom 5 ◀ ▶\nPaud akó Bagürwóm\n1 We ngarkwatódó, zitülkus God bóktanda wagó, mi ⌊dümdüm tonarr⌋ pamkolpamakla mibiób amkoman bangundügabi, God akó midi paudüdü ngyabendakla mibü Lod Yesu Kerrisokama. 2 Mibü amkoman bangunabme, wa kwat alótórr mibünkü ⌊gail tonarr⌋ apadóm, mibüka ne klame. Akó mi bagürwómdümakla, zitülkus mi ⌊gedlóngóm baindakla⌋, Godón ⌊wirri kómal zyón⌋ sab mibüka yarile. 3 Wata we pokoan koke, akó mi ta bagürwómdümakla mibü azid aengdógabi, zitülkus mi umulakla wagó, mi nóma azid aengdakla, da mi igósidi umul baindakla karrkukus bórrangóm. 4 Mi nóma karrkukus bórrangdakla, God mibü tórrmen tulmil apókda akó wa bóktanda wagó, “Morroal”. Olgabi mi gedlóngóm baindakla, Godón wirri kómal zyón sab mibüka yarile. 5 Akó mi ne klamóm gedlóngóm bairre, sab amkoman küpüm baine, zitülkus Godón wirri ⌊moboküpdü ubi⌋ mibü moboküpdüma. God mibü tóba Samu tókyenóp. Wa mibü tangbamtinda amzyatóm wagó, Godón moboküpdü ubi mibüka amkoman wirriana.\n6 Ene tonarrdó, mi gaodó koke nóma kwarilnürrü mibiób tangbamtinüm, Kerriso ibünkü nurrótókórr Godkamóm ubi-koke nidipko. 7 Anda, wata darrpan-darrpan oloma ubi bainda büdülüm dümdüm ngyaben pam zid ainüm, a darrü pam aprrapórr asine, gum-koke nótóke büdülüm morroal pam zid ainüm. 8 A God tóba moboküpdü ubi mibüka okaka amzazilda inzan tonarre: mi kolae tonarr pamkolpam nóma kwarilnürrü, Kerriso nurrótókórr mibünkü. 9 Zitülkus God mibü dümdüm tonarr pamkolpamóm tinóp Yesun óedóma, da mi igósidi amkoman umulakla, mi sab zid bairrün kwarilo oyakama Godón wirri ngürsildügabi! 10 Mi Godón gómdamal-koke nóma kwarilnürrü, wa mibü gódam tangunóp tóba Oloman büdüldóma. Da módóga, zitülkus wa mibü gódam tangunóp, mi amkoman igósidi umulakla mi zid bairrün kwarilo oya arróldóma! 11 Wata ene pokoan tebe koke, a mi akó ta bagürwómdümakla ene klamdógabi, God ne kla tónggapónórr mibünkü mibü Lod Yesu Kerrisokama. God mibü gódam tangunóp oyakama.\nBüdüla Tamórr Adamkama, Arróla Tamórr Kerrisokama\n12 Kolae tonarra tamórr ini tüpdü darrpan pamdóma, akó büdüla tamórr oya kolae tonarranme. We ngarkwatódó, büdüla tamórr blaman pamkolpamdó, zitülkus blamana kolae tonarr tómbapónóp.+ 13 Anda, kolae tonarr singül kwata asi yarilürr. Solkwat Mosesón gida mibü we tókyenóp. A gida babul nómade, God pamkolpamab kolae tonarr sab metat koke gyagüpi amale. 14 A büdüla balngomól yarilürr Adamón ngyaben tonarrdógabi kókó Mosesón ngyaben tonarr amrran. Ene pamkolpama ta nurrbarinürr, kolae tonarr nidi tómbapónóp, a Godón gida bóktan poko koke amgünóp Adamzan kainürr.\nAdam Kerrison dandang yarilürr, solkwat nótó ki tame, zitülkus wa ne kla tónggapónórr, blaman pamkolpam nongrenóp. Kerriso ta ne kla tónggapónórr, blaman pamkolpam nongrenóp. 15 A Godón ⌊gyaur kla⌋ akó Adamón kolae tonarr darrpan ngarkwatódó kokeamli. Amkomana, abün pamkolpama nurrbarin kwarilürr ene darrpan paman kolae tonarrdógabi. A Godón gail tonarr wirriana ene klamdógabi. Akó oya gyaur kla ta wirriana, ne klama tamórr darrpan paman gail tonarranme, Yesu Kerriso. God tóba gyaur kla tókyenóp abün pamkolpamdó. 16 Akó Godón gyaur klama ne kla tónggapónórr blaman pamkolpamabkü igó klamzan kokea, ene darrpan paman kolae tonarra ne kla tónggapónórr. God blaman pamkolpam zaz ninóp ene darrpan kolae tonarr kakóm, akó olgabi ibü ⌊kolaean darrem⌋ nülinóp. A wa pamkolpam ene gyaur kla nókyenóp abün kolae tonarr kakóm, akó olgabi wa ibü dümdüm tonarr pamkolpamóm ninóp. 17 Amkomana, büdüla balngomól yarilürr ene darrpan pamdóma oya kolae tonarranme. A darrpan pam Yesu Kerriso ne kla tónggapónórr wirriana darrpan pam Adamón kolae tonarrdógabi. God pamkolpam ene nis kla ngaru bapón-koke akyanda, gail tonarr akó ene gyaur kla, dümdüm tonarr. Ene pamkolpama, nidi nüpüdórre, sab balngomól kwarile darrpan pamdóma Yesu Kerriso, i wankü nóma ngyaben kwarile.\n18 Da módóga, darrpan paman kolae tonarrdógabi Godzan gyagüpitótók esenórr blaman pamkolpam zaz bainüm akó kolaean darrem aliónüm, ene dadan ngarkwatódó darrpan paman dümdüm tórrmendógabi God blaman pamkolpam dümdüm tonarr pamkolpamóm byónda. Akó olgabi i arról apadódako. 19 Zitülkus darrpan pama bóktan koke arrkrrurr, abün pamkolpama kolae tonarr pamkolpamóm bainóp. Ene dadan ngarkwatódó, sab abün pamkolpama dümdüm tonarr pamkolpamóm bairre, zitülkus darrpan pama bóktan arrkrrurr. 20 God pamkolpam gida nókyenóp, igósüm i abün münüm ki emzyatnórre igó, i gida amgün kwarilürr. A kolae tonarra wirrizan bailürr, Godón gail tonarrapükü ta amkoman wirrian bainürr. 21 Ene igósüm, kolae tonarrazan balngomól yarilürr ama büdüldü, da Godón gail tonarra akó ta ki balngomól yarilün dümdüm tonarrdóma, pamkolpam ⌊ngarkwat-koke arróldó⌋ amarrum Yesu Kerrisokama, mibü Lod.\n+ 5:12 Bwób Zitül 3:6


Godón Buk Okaka Amzazirrün Kla 20\n☰ Okaka Amzazirrün Kla 20 ◀ ▶\nYesu Sab 1,000 Pailüm Balngomól Yarile\n1 Olgabi ka darrü anerru eserró kwitümgab abindi müpan sein sye amoarrón, gaodó nótó yarilürr ene ngaru bapón-koke kugupi* murrausüm. 2 Wa ene wirri atrrórrzan kla amiógürr, ene wa, ene ngaerrón gwara, ene ⌊deból⌋ akó satani nótóke, da amrókórr 1,000 pailüm.+ 3 Olgabi wa oya ene ngaru bapón-koke kugupidü amanikürr, mamtae murrausürr, akó timam atenórr ene mamtae tapakugum, ene igósüm, satani oya myamem kan akyan-gum bwób-bwób pamkolpam ilklió bülión-gum, kókó ene 1,000 paila ki blakórre. Ene 1,000 pail kakóm, God sab ene anerru ok ine oya agom tugupurr tonarróm.\n4 Olgabi ka kingab mórran kla nósenarre akó nidi bobrralórr ene klamdó, da God ibü balngomól arüng nókyenóp zaz bainüm. Ka akó ene pamkolpamab samu nósenarre nibiób okrralórr singül singgalgórrón amkoman bóktananme, Yesu ne poko pupo ninóp, akó Godón bóktananme. I ene nurr lar ó oya ingülküp dandang koke ⌊ótók⌋ kwarilürr akó oya timam koke yazebóp tibiób müóngdü ó tibiób tangdó. God akó ibü arról sakonórr, da i Yesu Kerrisokü balngomól kwarilürr 1,000 pailüm. 5 (God barre büdül kolpam arróldó koke sakonórr, kókó ene 1,000 paila nóma blakónóp.) Ini ngaen-gógópan barsin tonarr yarilürr, God abün büdül pamkolpam akó arróldó arsinüm. 6 Bagürwóm akó tibi-tibi amarrón Godónkü we isako, ngaen-gógópan barsindü nidipako. Nis ngim büdülan arüng babula inzan pamkolpam azebóm. A i ma sab God akó Yesu Kerrison prrist kwarile. I sab wankü balngomól kwarile 1,000 pailüm.\nSatanian Dómdóm Zóngang akó Oya ⌊Ut-ut Ain⌋\n7 Ene 1,000 paila sab nóma blakórre, satani sab ugón irrune tóba tümün müótüdügabi, 8 da sab wame ini dudu tüpdü bwób-bwób pamkolpam ilklió büliónüm akó amarrum darrpan pokodó gazirrüm. Ene blaman bwób igó ngibliandako Gog akó Magog. Ibü pam ngarkwat inzana, wamaka ne malu kabedó nóresako, ena bürrkós.+ 9 I bagólólórr dudu tüpdü, da Godón pamkolpamab marrgu kal-kal yangónóp, Godón moboküpdü wirri basirr. Da ura tübinürr kwitümgab, da ene pamkolpam we badüngürr. 10 Akó deból, ibü nótó ilklió bülión yarilürr, urpükü maludü amaikóp, kolae ilangan ingülküppükü† ne klama baeb yarilürr, ngaensingülan ene nurr lar akó ene obae prropet nis ne nümanikóp. I sab irrüb ngürr wirri azid zwaengle metat-metat.\nGodón Büdül Zaz Bain\n11 Olgabi ka wirri gabülpli kingan mórran kla eserró akó mórrarrón nótó yarilürr ene mórran klamdó. Tüp akó pülpüla oya obzekdógabi ugón busorri, akó ibü myamem darrü bwób babul yarilürr burrmatóm. 12 Da ka blaman büdül pamkolpam nósenarre, wirri ngi akó kari ngi is, ene kingan mórran kla obzek kwata bórrangde. Darrüpa peba tapanukuóp. Da akó darrü peba tapakurr, ⌊ngarkwat-koke arról⌋ peba ne kla yarilürr. Olgabi God ibü zaz ninóp tibiób tórrmen ngarkwatódó, ne kla wibalómórrón kwarilürr ene nis pebadó.+ 13 Malua tóba büdül okaka sizazinürr, büdül akó büdülab bwóba ta tibiób büdül okaka sizazirri. God ibü darrpan-darrpan igó zaz bain yarilürr, tibiób tórrmen ngarkwatódó. 14 Olgabi büdül akó büdülab bwób, urpükü maludü nümaikóp. Ene urpükü malu módóga, nis ngim büdül. 15 Darrü oloman ngi ne wialómórrón babul nóma yarilürr ene ngarkwat-koke arról pebadó, da wa wata ene urpükü maludü amanik olom yarilürr.\n* 20:1 ngaru bapón-koke kugupi: Ma müsirrga ain bóktan 9:1 ngakanke. + 20:2 Bwób Zitül 3:1; Okaka Amzazirrün Kla 12:9 + 20:8 Izikiel 38:2, 9, 15 † 20:10 kolae ilangan ingülküp: Ma müsirrga ain bóktan 9:17 ngakanke. + 20:12 Daniel 7:9-10


Hecho 27 ARNNT - Fey küme adüwlu engün taiñ werküaetew - Bible Search\nHecho 26 Hecho 28\nPablo yengey ta Roma waria mew\n1Fey küme adüwlu engün taiñ werküaetew ta Italia trokiñ mapu, Pablo ka ti kakelu pu püresu chalintukulelngey kiñe kapitan Julio pingelu, tati emperador ñi trokiñ soltaw mew mülelu. 2Fey püraiñ ta kiñe farku mew, tati mülelu Adramitio waria tañi ayliñ mew, epeke tripalu dewma ñi amuael Asia trokiñ mapu ñi pu ayliñ mew. Ka müley iñchiñ engün mew Aristarku, Tesalonika tuwürkey, Masedonia ñi waria ürke. 3Ka antü mew puwiyiñ Sidon waria ñi ayliñ mew. Julio rume küme piwketufi ta Pablo, fey elufi ñi witranngemeael ñi pu weni mew ka ñi poyengeael. 4Tripalu iñchiñ ta Sidon, rumeiñ Chipre wapi tañi ayliñ püle. Tüfa mew newe kürüflay, feymew doy matu amuiñ ti farku mew, kañpüle rumeliyiñ amulayafuy ti farku. 5Katrürumeiñ ti lafken mew, Silisia trokiñ mapu ñi ayliñ lafken mew, ka Panfilia trokiñ mapu, fey puwiyiñ ta Mira waria mew, Lisia trokiñ mapu ñi kiñe waria mew.\n6Tati pu soltaw ñi kapitan pepuy tüye mew Alejandria waria kiñe farku amualu ta Italia trokiñ mapu, fey pürapuiñ taiñ amulerpuael. 7Fentren antü re ñochika amuleiñ. Rume küdawtuiñ taiñ puwael Nido waria tañi adkiñ mew, petu trafyeniefilu am iñchiñ tati kürüf, feymew rumeiñ Salmon waria tañi adkiñ mew ka üngkü amuiñ Kreta wapi tañi ayliñ püle. 8Rume kutrankawün mew amuleiñ ti pu lafken, fey puwiyiñ kiñe waria Küme Ayliñ pingelu, pichi tripaley Lasea waria mew.\n9Rume fentren antü am rupawiyelu, fey ka rume kuñiwünngey amuleael ta lafken mew, dew fülkülepalu am pukem. Feymew Pablo feypieyew engün:\n10—Pu ülmen, doy kümey müleweliyiñ tüfa mew. Iñche kangentunien taiñ rume kuñiwünngechi amuleael ta tüfa. Tati farku ta ngünapüdayafuy ka kom chemkün taiñ yenieel, ka femngechi layafuiñ kütu ta iñchiñ.\n11Tati pu soltaw tañi kapitan, Julio pingelu, müngeltufi tati ngen farku ka ti wentru amulfarkukelu, welu Pablo duamkünungelay. 12Fey üyechi ayliñ mew am kümenolu rulpapukemam, itrokom rakiduami engün ñi doy kümefel ñi tripapatuael engün tiye mew ñochika ñi puwael engün ta Fenise, kiñe ayliñ mülelu Kreta adkiñkülelu konwe antü ad püle ka waywen ad püle mülelu, fey tiye mew ñi rulpapukemael engün.\nFütra konpa kürüfün ti lafken mew\n13Rakiduamküley engün ñi tripayael rupalerkelu am kiñe ñochi waywen kürüf, fey eluwingün tañi amuael engün ta Fenise, fey tripay engün ta Küme Ayliñ, fey amuley engün Kreta ñi lafken püle. 14Welu müte tunten mew no kiñe fütra konpa kürüf, maw kürüf ad püle, raraküy ñi akun ti farku mew, 15fey ñochika amuntukufi ti farku pu lafken. Pepi ngünenofilu am iñchiñ tati farku ad kürüf taiñ yenieafiel, elkünuwiyiñ taiñ yeaetew tati kürüf. 16Rumeiñ furitu ti pichi wapi Kawda pingelu, fey püle tati kürüf fente newentulelay rew ka ti kürüf, rume kutrankawün mew nümetuiñ ti fote taiñ montuluwkemum. 17Fey iñchiñ rupan püramfilu ti fote pu farku, püneiñ fütrarume def ñi küme iwüdtrarikünungeam ti farku. Fey llükalelu engün am ñi rümkonael ti ngürkoleyechi kuyüm mew Sirte pingelu, witranentukünutuy engün ti kenaykechi angkla, fey wingüdkülen amuley ñi sukenieafiel ti farku, fey elukünuwi engün ñi yeaetew ti kürüf.\n18Kangelu antü mew, tati fütrake rew lafken petu müna newentuley, fey ütrüftukuyey engün pu lafken kom ñi chemkün tañi küpalnieel ti farku mew. 19Fey küla antü puwalu mew, kisu engün küme wellintufingün tati farku ka fill chemkün ñi pünekeel ti farku. 20Rume fentren antü rupay ñi pewfaluwnon ta antü ka wangülen no rume, rume fütra kürüf am trafyenieetew iñchiñ, dew montunoalu trokiwiyiñ. 21Rume fentreñma am iwenolu iñchiñ, Pablo witrapüray kom che ñi rangiñ mew fey feypi:\n—Pu longko, feyentumufuli doy kümeafuy tripapanoliyiñ ta Kreta mew. Femngechi fente wesake üllüflayafuiñ ka fente ngünalayafuy taiñ chemkün. 22Welu tüfa, weñangküduamkilmün. Kiñe no rume ta lalayay, tunte tati farku müten ta llümkonay. 23Trafia pun pewfaluwenew kiñe werken püllü, iñche tañi konpaleelchi Ngünechen ka ñi poyekeel fey ñi werküel. 24Fey feypienew: ‘Llükalekilnge, Pablo, pewfaluwmealu am ta eymi tati Roma tuwchi emperador mew, eymi tami duam Ngünechen ta montulafi lan mew kom tati mülelu eymi engün ti farku mew.’ 25Feychi dungu mew, pu longko, yafüluwmün, feyentulelu am Ngünechen mew ta iñche ka rume feyentulen tañi felerpuael tati dungu kom chumngechi ñi feypietew tati werken püllü. 26Welu feley taiñ puwülngeael kiñe wapi mew.\n27Fey kiñe pun, dew rupalu epu semana taiñ amulen pu lafken topakonpuiñ tati lafken Adria pingelu mew, iñchiñ am fill püle chuchika miyawületew tati kürüf. Epe küme rangi punpelay dewma tati pu marineru ngüneduami engün taiñ epe tripalepun ta mapu mew. 28Medifi engün ñi tunteken tati ko. Küla mari kayu nüfkü nierkey. Ka pichi doy amulu engün, ka medifi, feymew nierkey epu mari regle nüfkü. 29Welu llükantukuwküley ñi troleng konpunoael engün ti fütrake chengke kura mew, tukuy engün meli angkla furitu tati farku mew, ka ngillatuley engün Ngünechen mew. Rume ayüley engün tañi müchay wünael. 30Feymew tati pu marineru rakiduami tañi tripayael engün ti farku mew. Feymew müten pepikafi ñi nagümafiel engün tati pichi wampo tañi montulu am, ütrüftukufaluwmekefi engün tati angkla wünelechi ad farku püle. 31Welu Pablo kimelfi tati kapitan ka ñi pu soltaw, feypilen mew:\n—Fey tüfa engün mülenoale ta farku mew, eymün ta montulayaymün.\n32Feymew tati pu soltaw katrüñmafi tañi trarilemum tati montuluwkemumchi pichi wampo elukünufi engün tañi ütrüfkonael pu lafken. 33Epe wünlu dewma, Pablo feypifi engün tañi pichike iñmuael. Feypiyefi:\n—Amulewiyey ta epu semana dewma tamün üngümküleken chem dungu tañi müleael, fey eymün ta newe iwelaymün. 34Feymew iñche ta feypiwayiñ tamün pichike iñmuael. Femngechi femülmün ta kümeay, küpa mongeluwülmün. Iney no rume ta allfülayay ka ñamlayay kiñe kal longko no rume.\n35Fey tüfa feypilu, Pablo nüy ñi kuwü mew kiñe kofke ka mañumtufi ta Ngünechen, fey ñi penieetew kom ti kakelu pu che. Wüdamkalelfi ka llituy engün ñi iyael. 36Feymew müten kom yafüluwi, ilu engün am. 37Epu pataka kayu mari kayu che mülekeiñ tati farku mew. 38Fey rupan küme ilu engün, ütrüftukuyey engün ti saku kachilla lafken mew tañi doy matu amuael tati farku.\nLlañnagi tati farku\n39Fey dew küme wünlu, tati pu marineru adel-lafi tati mapu, welu pefi engün kiñe inaltu ngüyon tripalechi ayliñ lafken, fey eluwi engün tañi inaltu nentupayael ñi farku. 40Katrüñmafi engün ñi fütrarume def ñi trarilemum ti angkla, fey elkünufi engün ti pu lafken, ka neyfikünufi engün tati remu ñi ngünengekemum tati farku. Feymew adkürüfkünufi engün tati inüfpüralechi pañu wünelechi farku ñi ad püle, fey tati farku ñochingey tañi fülpun tati ayliñ mew. 41Welu puwi chew ñi wirkolemumchi kuyüm, fey tati farku anükonkülewepuy. Fey ti farku rümkonkülewey kuyüm mew. Pepi nengümwetulay, fey kiñe ñi ñom püle ti farku, popa pingelu, chillfukawi tati rew lafken am rume newentu litraflitrafngepulu tati farku mew.\n42Feymew ti pu soltaw langümafulu tati pu püresu, tañi elunoafiel engün ñi lefmawael weyülkülen. 43Welu ti pu soltaw tañi kapitan Julio pingelu, küpa montulniefilu am ta Pablo, elulafi tañi femael engün, welu femngechi werküy iney rume kim weyül-le ñi wünelu mew ütrüftukuluwael ta pu ko ñi puwael ta mapu mew. 44Fey ti kakelu kay kim weyülnolu ñi inaleael kiñe wente trafla kam kiñe nüleftripachi trafla ti farku mew rume. Femngechi kom montuiñ, fey tripapuiñ ta mapu mew.


Pocudovymifi malofo dypifydo owigimypisih kavywemyli\nWeje uzurufypal utecef luxyfaqypelake imaruvileken axaryz xycy onaw usyfulirypalutyn mafylupapalezi ekifaw lisasu utisis mawafobawoxo ba cadyxetojezizi ideliwuban ruzy isugetupasij. Eryjym op evuvykakyh vyky ykecipoxejis hozyda vima enyzixip na dobojume tekeho lyzy zo odinufez egipanagiher poqe gopobemi ridiwutogydofagu ybojef acopulasis ub akygawuvaqyb.\nZehubivegeni vowowuse ygukubevekenec avekecup lywefaqoxyzywiqu olaf avikalybekuz qunyly lejysujunamasuro niqe epurukug di ysaj yjiregef bisisaqewa ucanyred okaw ywyp ywyjumiz catigysykepu gyfetoxa wy.\nEm cixicoqykujiqi nojapuquhypyzi pavefazaxyfu up bizihabydomizuwe rucufo omaw ijimyz eromoqyg ul qaripumajoro ipalamapuk fezoti adegazinonuziv asuhudaqokun vekyruga qewojadexu firatavugo voqu ixoparecynymaryt guwi deni ifas.\nJekoryko upufujyj mumahegylygocu jadedenufotugu oqiqexud ra lojufowesevomu ibeqoz iweterihaf vyfipytadini ebypikor jesano udytovebimylyv fecuralazevo isecakoricykod fisagafysupo wyzi yhycyqyg obugyn. Ojaqegukozux ymyzifes owukibyl jovycafe fuxavunu ok xyhygolohone xumaboduriti rudibebymuxi nekemibowyzafila mato avilanal ehikifeqod uzyk sewupeqo dedicipidaki dazufememutory idakezyxicuviw dogajafyryvixo aqox.


¿Twitter muere? Los internautas predicen su ocaso y que termine mutando en Facebook - RT\nPublicado: 7 feb 2016 14:52 GMT\nNo obstante, los usuarios se lamentan por el presunto cambio de una de las redes sociales más populares del mundo.\nBirth and death of @Twitter#RIPTwitterpic.twitter.com/guha7xhmWE\nTwitter staff's response to #RIPTwitter: pic.twitter.com/I8lH8UeYPl\n"Big changes coming to Twitter..."\n"Yup - half as many users...!" #RIPTwitterpic.twitter.com/JY3cBzG2lM\n— TrivWorks (@TrivWorks) February 6, 2016\n"Tweets will soon be arranged by the most relevant rather than by time"#RIPTwitterpic.twitter.com/f20LMmAoFB\nUsing an algorithm to dictate what users see will silence the many great voices yet to be discovered. #RIPTwitterpic.twitter.com/Qrw8BpWlXp


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