Les Forums Star Wars Universe • LucasFilm racheté par Disney - page 10\npar Sokraw » Jeu 06 Fév 2014 - 17:11 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nJe pense que Lucas s'en fout un peu. Quand tu revends le fruit de tant d'années de travail, tu t'y prépare en amont, donc il a du faire son deuil depuis un moment. Et dans la période ou le deal a été annoncé, il avait eu qq mots concernant la façon dont tout le monde lui tombait dessus dès qu'il faisait qqch (par rapport à SW), et ça doit certainement aider à se détacher de tout ça.\npar PiccoloJr » Mer 07 Mai 2014 - 15:32 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nDisney a racheté récemment Makers Studios, un studio spécialisé dans les vidéos Youtube, et Bob Iger a indiqué hier que ça pourrait être mis à profit pour des programmes dédiés aux personnages de Star Wars.\nhttp://variety.com/2014/biz/news/bob-ig ... 201173389/\nJe suppose que ça serait en lien avec les campagnes de promotion des prochains films et séries...\npar Joysstar » Sam 10 Mai 2014 - 18:52 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nJe précise que George Lucas a pris la décision de vendre son bébé à Disney, pour que sa vision de Star Wars soit aboutie. Tout artiste ne supporte pas de voir son travail fini. Au contraire, si Lucas décide que Disney est bon pour Star Wars, c'est son bébé, je le rappelle, alors Disney devrait l'être pour nous.\nEnsuite, l'argument pognon ne marche pas trop pour moi, tout artiste a pour but de se faire connaître. Il faut forcément que ça passe par l'argent. Il a besoin d'argent pour survivre comme n'importe qui. Pour monter un film tel que Star Wars, il en fait des moyens.\nEt puis, si argent il n'y avait pas par les recettes, alors toute maison de production cesserait d'exister.\npar Eidokun » Sam 10 Mai 2014 - 19:32 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nJoysstar a écrit: Je précise que George Lucas a pris la décision de vendre son bébé à Disney, pour que sa vision de Star Wars soit aboutie. Tout artiste ne supporte pas de voir son travail fini. Au contraire, si Lucas décide que Disney est bon pour Star Wars, c'est son bébé, je le rappelle, alors Disney devrait l'être pour nous.\nCertes mais il y a une différence entre se faire de" l'argent pour survivre" et se faire de l'argent par avidité. Et j'ai vraiment l'impression que chez Disney, "l'argent pour survivre" n'est plus à l'ordre du jour.\nIl n'y a qu'à voir la date de sortie du film qui a été avancé.\nTotalement autre chose est ce que ce sera canon ? http://www.starwars-universe.com/actu-9 ... -jedi.html\npar Tomas Gillespee » Sam 10 Mai 2014 - 19:55 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nJoysstar a écrit: Au contraire, si Lucas décide que Disney est bon pour Star Wars, c'est son bébé, je le rappelle, alors Disney devrait l'être pour nous.\npar magiefeu » Sam 10 Mai 2014 - 20:06 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nGL n'a jamais fait montre qu'il considérait que Disney était bon pour star wars,...\nA mon avis, il a pensé que leur argent était bon pour lui.\npar Sergorn » Sam 10 Mai 2014 - 20:10 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nBen si... si Lucas a vendu LFL a Disney c'est parce qu'il considéré que c'était le meilleur mariage possible et qu'il voulait que LFL soit repris par une société avec qui il avait des atomes crochues et qu'il estimait serait respectueuses de l'esprit de Lucasfilm.\nL'argument "pour le fric" est difficilement recevable considérant qu'il aurait pu en tirer bien plus que 4 milliards s'il avait vraiment voulu négocier, et qu'il a reversé cet argent à des œuvres.\npar Kregwitch » Sam 10 Mai 2014 - 20:18 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nOui, je ne penses vraiment pas que Lucas ait fait ça pour l'argent, pour les mêmes raisons que Sergon.\nPar contre, il devait être tiraillé entre deux idées : demander que personne ne fasse jamais de suite de Star Wars après sa mort comme il me semble il l'avait fait il y a quelques années (mais il devait savoir que Star Wars était trop populaire pour ça) et trouver un repreneur qui ferait vivre la franchise sur le long terme.\nDans cette perspective, Disney était certainement le meilleur repreneur.\nTout ce qui sort à partir de maintenant est canon (y compris la BD The Clone Wars sur maul à venir).\npar Obiwan Keshnobi » Sam 10 Mai 2014 - 20:25 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nComme le dit Sergorn, le choix de Disney était clairement fait par GL à cause de toutes les affinités et du passif entre les deux entités (Walt Disney Company et LucasFilm).\nPartant de là, le jour ou il a décidé de ne pas continuer lui-même et de devoir confier à d'autres l'héritage de sa Saga, le choix était vite fait.\npar blasterpro-34 » Sam 10 Mai 2014 - 23:11 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nLucas a fait une grosse erreur en vendant la licence à Disney.\nIl aurait mieux fait de la vendre à SWU.\npar ashlack » Sam 10 Mai 2014 - 23:17 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nblasterpro-34 a écrit: Lucas a fait une grosse erreur en vendant la licence à Disney.\nSi t'as 4 mia, et encore quelques millions derrière pour produire un film, on est preneurs\npar Eidokun » Sam 10 Mai 2014 - 23:29 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nConnaissant sa sympathie pour Spielberg, j'aurais plus pensé à Dreamworks.\npar blasterpro-34 » Sam 10 Mai 2014 - 23:31 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nSi t'as 4 milliards, et encore quelques millions derrière pour produire un film, on est preneurs\nLucas aurait pu faire un prix réduit... et léguer une partie sa fortune personnelle pour produire le film.\npar Obiwan Keshnobi » Dim 11 Mai 2014 - 10:34 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nSindorel a écrit: Connaissant sa sympathie pour Spielberg, j'aurais plus pensé à Dreamworks.\nSauf que Dreamworks est loin d'avoir les épaules pour produire une telle profusions d'oeuvres multimédias.\npar Eidokun » Dim 11 Mai 2014 - 10:47 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nCertes leurs moyens sont moindres que ceux de Disney mais néanmoins leur vision est bien plus proche de Lucasfilm que le géant aux grandes oreilles.\npar deathstar7777 » Dim 11 Mai 2014 - 10:55 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nMais de toutes façons Disney finance mais c'est encore LucasFilm qui produit et réalise le film. Donc le but c'était pas de cher her une boîte qui partage la même vision mais une boîte qui ait les moyen de financer le film\npar Obiwan Keshnobi » Dim 11 Mai 2014 - 10:58 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nEffectivement on s'éloigne donc j'ai déplacé les posts.\nDeathstar7777 a bien raison pour l'aspect financier. Néanmoins Sindorel, je me demande bien ce qui te fais penser que Dreamworks a une vision plus proche de LucasFilm que Disney. Des exemples ?\npar Eidokun » Dim 11 Mai 2014 - 11:32 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nObiwan Keshnobi a écrit: Effectivement on s'éloigne donc j'ai déplacé les posts.\nDreamworks c'est déjà Spielberg et entre ce dernier et Lucas on a un profond respect et une grande amitié (suffit de voir le tournage des Indiana Jones).\nEnsuite il y a la manière de faire et des petites choses qui font penser a du Lucasfilm dans les productions Dreamworks, il suffit de voir des films comme ET L'Extraterrestre (dont il y a un clin d'œil dans TPM au passage), Rencontre du 3eme type, Hook, AI Intelligence Artificielle ou encore Transformers.\nTu prends les production Dreamworks des années 80/90 tu peux leur accoler un badge lucasfilm sans aucunes difficultés.\nPlus récemment prend les séries Falling Skies ou Terra Nova, ca aurait été fait par Lucasfilm c'était pareil. La vision est la même parce qu'on a deux personnes qui se nomment Lucas et Spielberg qui ont une vision très similaire.\nModifié en dernier par Eidokun le Dim 11 Mai 2014 - 11:35, modifié 1 fois.\npar Sergorn » Dim 11 Mai 2014 - 11:35 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSindorel... tu confonds Amblin Entertainment en Dreamworks.\nDreamworks n'existe que depuis 1994.\nC'est Amblin qui a produit E.T ou Hook. Et qui était fondatrice de Amblin aux côtés de Spielberg ? Kathleen Kennedy, l'actuelle président de LucasFilm.\nModifié en dernier par Sergorn le Dim 11 Mai 2014 - 11:36, modifié 1 fois.\npar Eidokun » Dim 11 Mai 2014 - 11:36 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSergorn a écrit: Sindorel... tu confonds Amblin Entertainment en Dreamworks.\nCertes mais Amblin comme Dreamworks ont été créé par Spielberg donc......................\npar Dark Krayt » Dim 11 Mai 2014 - 12:31 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nSindorel a écrit:\nEuh le film a été repoussé (de 6 mois) pas avancé.\nEt perso je me fiche que Disney se fasse un tas de fric tant que les films sont bons.\npar Eidokun » Dim 11 Mai 2014 - 12:43 Sujet: Re: Star Wars : Episode VII et l'Univers Etendu\nIl me semblait qu'à l'origine, c'était pour l'horizons 2016 !\npar Obiwan Keshnobi » Dim 11 Mai 2014 - 12:49 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nNon, il a toujours été prévu en 2015 :\nVoir le communiqué de presse initial, 6ème paragraphe :\nhttp://www.starwars-universe.com/dossie ... ney.html#1\nEt c'était d'abord Mai comme tous les Star Wars, avant de passer à décembre suite à la demande de J.J. Abrams\npar Eidokun » Dim 11 Mai 2014 - 13:41 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nObiwan Keshnobi a écrit: Non, il a toujours été prévu en 2015 :\nOk mea culpa dans ce cas. Néanmoins je maintiens que les gens de Disney sont aujourd'hui ont une avidité qui pourrait faire de la mauvaise pub aux prochains Star Wars.\npar Dark Krayt » Dim 11 Mai 2014 - 13:47 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nAvides ou non je ne crois pas que ça empêche les Marvel de bien marcher.\npar blasterpro-34 » Dim 11 Mai 2014 - 13:49 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nLe rythme d'un film SW par an, c'est trop. Il ne faudrait pas que SW devienne le Assassin's Creed du cinéma... ou le Call of Duty du cinéma.\npar Dark Krayt » Dim 11 Mai 2014 - 13:51 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nBah j'aime bien l'idée de mettre un spin off entre chaque opus principal.\npar Sergorn » Dim 11 Mai 2014 - 14:21 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nblasterpro-34 a écrit: Le rythme d'un film SW par an, c'est trop. Il ne faudrait pas que SW devienne le Assassin's Creed du cinéma... ou le Call of Duty du cinéma.\nOu le Marvel du cinéma... Oh wait.\npar Eidokun » Dim 11 Mai 2014 - 15:01 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nDark Krayt a écrit: Avides ou non je ne crois pas que ça empêche les Marvel de bien marcher.\nOuai enfin ca marche par ce que c'est sympa de voir des mecs aux super pouvoirs s'envoyer des pruneaux dans la tronche mais niveau "adaptation historique" ou historique retravaillé, et caractère des personnages.................c'est à pleurer.\nEn tout ca j'espères que la nouvelle trilogie Star Wars connaitra un succès aussi bien grâce à ses scènes d'actions que grâce au scenario et au jeu des acteurs.\npar link224 » Dim 11 Mai 2014 - 15:20 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSindorel a écrit: Ouai enfin ca marche par ce que c'est sympa de voir des mecs aux super pouvoirs s'envoyer des pruneaux dans la tronche mais niveau "adaptation historique" ou historique retravaillé, et caractère des personnages.................c'est à pleurer.\nEuh tu m'excuseras, mais je trouve le jeu d'acteur dans Avengers ou Iron Man bien plus travaillé et bien plus réussi (avec des acteurs bien meilleurs aussi) que dans la prélo avec Christensen et Portman\nEt résumer les films Marvel à de la baston, ça prouve que tu n'as pas bien tout compris aux films...cf Captain America 1 et 2...\npar Eidokun » Dim 11 Mai 2014 - 17:01 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nlink224 a écrit: Euh tu m'excuseras, mais je trouve le jeu d'acteur dans Avengers ou Iron Man bien plus travaillé et bien plus réussi (avec des acteurs bien meilleurs aussi) que dans la prélo avec Christensen et Portman\nJe parlais pas des acteurs ni de leur jeu mais du caractère réadapté des personnages, c'est très différents.\nCa m'étonnerai que j'ai des problèmes de compréhension de film (surtout en ce qui concerne l'univers Marvel) mais par contre il semble que toi tu m'es mal compris. Je ne faisais qu'exposé ce que le spectateur principal (l'enfant) va retenir comme intérêt principal du film et sur quoi le film va jouer pour l'attirer.\nPour l'histoire et surtout la profondeur des personnages, cela s'adresse plus aux adultes qu'aux enfants.\npar deathstar7777 » Dim 11 Mai 2014 - 17:08 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nParce que "l'enfant" il retient quoi de SW actuellement a part les "piou piou" et les combats au sabre laser ?\npar Eidokun » Dim 11 Mai 2014 - 17:23 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\ndeathstar7777 a écrit: Parce que "l'enfant" il retient quoi de SW actuellement a part les "piou piou" et les combats au sabre laser ?\nLe nom du très gentil qui fait valser les ennemis et le nom du très méchant qui balance des éclairs (ben oui c'est un peu bête de faire "piou piou" quand tu sais pas sur qui tu tires et qui tu es sensé faire tirer.\nC'est du basique et on l'a tous fait.\npar Sokraw » Dim 11 Mai 2014 - 23:25 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\neuuhh... vous avez des enfants?\nmoi oui, et je trouve que vous caricaturez drôlement là!\npar Eidokun » Dim 11 Mai 2014 - 23:47 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSokraw a écrit: euuhh... vous avez des enfants?\nAh bon ? Un gamin de 9 ans de nos jours peut carrément te faire une analyse détaillé d'un personnage aussi bien qu'un terminal littéraire de 18 ans ?\npar Sokraw » Dim 11 Mai 2014 - 23:50 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nquand tu vois le niveau moyen d'un terminal...\npar Eidokun » Lun 12 Mai 2014 - 0:30 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSokraw a écrit: quand tu vois le niveau moyen d'un terminal...\nCertes, néanmoins un gamin de 9 ans va s'intéresser aux capacités hors du commun des héros et des méchants, éventuellement la raison du pourquoi ils se tapent dessus ("Parce que c'est des méchants" - "Mais pourquoi eux ?" - "Parce que c'est des gentils" cf les inconnus) et encore ca dépend de l'enfant la.\nOn a tous été des gamins, moi à 9 ans, Star Wars c'était les bataille de vaisseaux, "allez Han Solo" pour le côté aventurier de l'espace, "vive Boba et Dark Vador" pour leur charisme et leur côté "dégage ou je t'éclates" et enfin "Luke va mourir parce que t'es une tafiole" bon la c'est parce que j'ai jamais été comme tout le monde.\nA 5/6 ans je préférai regarder Alien ou Predator plutôt qu'un ET ou les gremlins qui me foutaient les foires.\npar link224 » Lun 12 Mai 2014 - 7:41 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nEuh Sindorel, je te conseillerai de faire un tour dans la société actuelle, et de t'interroger sur la façon dont réagissent les gamins aujourd'hui.\nPour bosser tous les jours avec des gamins qui ont entre 11 et 15 ans, je te garantis qu'ils ont, et depuis longtemps dépassé le stade du "pan pan zim boum gentils vs méchants" et, notamment à partir de 13-14 ans, sont capables de te dire ce qui est bien ou pas dans un film, en étant assez critique sur de nombreux points (par exemple, je pense notamment aux débriefings auxquels j'ai eu droit après les avoir amenés voir Tomboy ou Cyclone à la Jamaïque (et c'était des 6èmes-5èmes), c'est certes dit avec leur mot à eux, mais y'a de l'analyse).\nAlors si SW se résumé à de la baston juste pour faire plaisir aux gamins, non seulement ça ne leur fera pas plaisir, mais en plus ça ne contentera personne\npar Sokraw » Lun 12 Mai 2014 - 7:52 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\noui sindorel, je suis désolé mais je trouve que tu t'embourbes...\nJe cotoie bcp de gamin et je suis papa, et SW (les films mais aussi l'UE ou TCW) suscite des réflexions et conversations très intéressantes, grâce au nombreuses thématiques abordées dans cet univers, et j'ai pu assisté à autant d'analyses et de point de vue différent que d'enfants avec qui j'en ai discuté. Je te souhaite de voir ça de tes yeux.\npar Eidokun » Lun 12 Mai 2014 - 9:15 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSi pour vous l'enfance dure jusqu'à 15 ans je comprend mieux. Pour moi un enfant est dans la tranche d'age se situant en dessous de 10 ans, au dessus j'appel ca l'adolescence.\nDonc quand vous me dite qu'à 12 ans, l'ado est capable de faire une analyse "à sa façon" de l'histoire de SW, ca ne m'étonne aucunement.\nEt je ne remet pas en question la vision que peut avoir un enfant, c'est juste que celle ci restera général (ou moins poussé si vous préférez).\nEt au passage je côtoie une boutique Games Workshop (Warhammer) qui voit aussi bien des gamins de 6/7 ans que des adultes d'une cinquantaine d'année. Et qu'en général entre enfant (6 à 9/10) et ado (+ de 10) la différence se voit aisément par l'intérêt.\nSi les enfants se cantonne souvent au jeu, les "ado en bas âge" (10/11 ans) commencent à s'intéresser à l'histoire. Donc vous ne m'apprenez pas grand chose.\nJ'ai moi même un neveu de 12 ans qui s'intéresse de plus en plus à SW et j'ai clairement pu observer que ce dernier c'est surtout intéressé à l'histoire vers l'âge de 10/11 ans, soit le début de l'adolescence.\nModifié en dernier par Eidokun le Lun 12 Mai 2014 - 9:36, modifié 1 fois.\npar Sokraw » Lun 12 Mai 2014 - 9:35 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nqu'un enfant ait une analyse moins poussée qu'un adulte, d'une part ça se discute car ça dépend de quel adulte et de quel enfant, mais d'autre part, évidemment qu'un enfant de 8 ans qui te sort des réflexions de ouf sur SW sera probablement capable d'en faire une analyse encore plus fine lorsqu'il sera adulte.\nJe réagissais simplement à ce type de phrase :\nJe dirais même qu'un enfant qui ne sera pas forcément capable d'une grande analyse o ude simplement mettre des mots là dessus, ressentira qqch de plus fort si les perso sont bien construits et profonds. Le lien qui nous unit aux personnages passe par leur profondeur ou leur complexité, et un enfant peut tout à fait le ressentir, ils sont pas tous débiles!\nEt je précise que je ne parle pas de gamins de 15 ans, non, ma fille a du voir SW à 5 ans et ce n'est pas les combats ou les vaisseaux qu'elle préférait mais toujours les relations entre les personnages. Ca dépend des enfants, vraiment.\npar Eidokun » Lun 12 Mai 2014 - 9:47 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSokraw a écrit: qu'un enfant ait une analyse moins poussée qu'un adulte, d'une part ça se discute car ça dépend de quel adulte et de quel enfant, mais d'autre part, évidemment qu'un enfant de 8 ans qui te sort des réflexions de ouf sur SW sera probablement capable d'en faire une analyse encore plus fine lorsqu'il sera adulte.\nIl doit pas être dans la moyenne ton adulte alors.\nSokraw a écrit: Je réagissais simplement à ce type de phrase :\nJe dirais même qu'un enfant qui ne sera pas forcément capable d'une grande analyse ou de simplement mettre des mots là dessus, ressentira qqch de plus fort si les perso sont bien construits et profonds. Le lien qui nous unit aux personnages passe par leur profondeur ou leur complexité, et un enfant peut tout à fait le ressentir, ils sont pas tous débiles!\nTu t'es contredis en disant "qu'un enfant ne sera pas capable d'une grande analyse ou de simplement mettre des mots la dessus" car c'est la ou je voulais en venir.\nEn effet, moi même j'avais une trouille bleu des Gremlins et d'ET comme je le disais (et ce n'est pas ironique).\nJ'ai jamais dis que les enfants étaient débiles, juste que leur intérêt pour un film est différent dans la majorité des cas de celui des adultes (normaux).\nEntre une fille et un garçon les intérêts ne sont pas les mêmes et les filles ont toujours été plus précoce que les garçons, c'est bien connus.\nBon j'arrête la le HS avant qu'un modo n'arrive.\npar Sokraw » Lun 12 Mai 2014 - 10:16 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSindorel a écrit: Tu t'es contredis en disant "qu'un enfant ne sera pas capable d'une grande analyse ou de simplement mettre des mots la dessus" car c'est la ou je voulais en venir.\nje ne me contredis pas car je n'ais pas écris ce que tu me fais dire!\nJe prends l'exemple d'un enfant qui pour le coup ne serait capable de formuler une analyse profonde :\nJe dirais même qu'un enfant qui ne sera pas forcément capable d'une grande analyse o ude simplement mettre des mots là dessus, ressentira qqch de plus fort si les perso sont bien construits et profonds\nPour dire que même dans ce cas là, des personnages profonds et bien construits ne le laissent pas insensible.\nC'est vraiment pas histoire d'avoir raison ou quoi, mais tu fais des généralités assez loin de la vérité, et là y'a deux personnes qui savent de quoi elles parlent qui te le signalent.\npar Eidokun » Lun 12 Mai 2014 - 11:30 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nEt je n'ai pas dis le contraire d'autant que la tu me parles de ressentit, heureusement d'ailleurs que le gamin en a.\nIl n'y a pas de raison qui tienne vu que c'est juste un avis.\nEtant donné que je suis loin de la vérité et que je semble extrapoler, je vais être direct pour mettre fin à ce HS.\nDonc un enfant (- de 10 ans) qui regarde un film aura donc selon toi les mêmes "attentes/intérêts" qu'un adulte (+ de 18 ans) ?\npar Sokraw » Lun 12 Mai 2014 - 11:43 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nil peut tout à fait.\nCa dépend du gamin et ça dépend de l'adulte.\nEn tout cas les attentes d'un enfant ne sont pas si caricaturales que tu l'as exprimé (gentils/méchant, scènes d'actions, etc...)\npar Eidokun » Lun 12 Mai 2014 - 12:13 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSokraw a écrit: il peut tout à fait.\nSelon toi un enfant (- de 10 ans) peut être intéressé par des intrigues politiques ?\nCe qui insinue qu'il a une capacité de réflexion égal à celle d'un adulte.\nJe ne faisais qu'exagéré (être ironique) pour être mieux compris.\npar Sokraw » Lun 12 Mai 2014 - 12:57 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nt'as du mal à comprendre on dirait... OUI!\ndésolé pour toi si tu n'as jamais rencontré ça, mais oui, j'ai eu plusieurs exemples d'enfants qui trouvaient les thématiques politiques de SW intéressantes.\npar Eidokun » Lun 12 Mai 2014 - 13:06 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nSokraw a écrit: t'as du mal à comprendre on dirait... OUI!\nC'est pas un problème de compréhension comme tu sembles le croire mais plutôt du scepticisme sur ce que tu affirmes.\nDes enfants de moins de 10 ans qui ont une capacité de réflexion d'adulte ? Vraiment ?\nIls n'en sont pas aussi à étudié la théorie de la relativité par hasard ?\npar Sokraw » Lun 12 Mai 2014 - 13:13 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\ndésolé si je te parais rude, mais là ça me soule un peu. Et le HS s'éternise pour rien.\nQuel intérêt aurais-je (et ça concerne aussi les propos de Link plus haut du coup) à inventer ça?\nT'auras beau le tourner à la rigolade ou ne pas y croire, tant pis pour toi.\nJ'espère que c'est simplement que tu n'as pas d'enfants autour de toi ou que tu ne leur prête pas trop attention, et pas qu'ils sont complètement abrutis.\non parle d'un blockbuster familial, hein...\npar Eidokun » Lun 12 Mai 2014 - 14:40 Sujet: Re: LucasFilm racheté par Disney\nC'est pas la question que tu sois rude ou autre et j'ai certes exagérés sur un point de la conversation mais la ca me laisse vraiment perplexe.\nJ'admet volontiers qu'un enfant est capable d'avoir un imaginaire débordant et une vision original sur un thème précis mais de la à être capable d'égaler la capacité de réflexion d'un adulte sur un sujet pointu. Excuse moi mais il y a de quoi être sceptique.\nSi j'avais des enfants ils n'auraient pas de problème d'attention (vu ma nature) et que ceux que je côtois ne sont pas des Jarod en puissance mais c'est pas pour autant que ce sont des abruties.\nAprès si un jour je faisais l'expérience de ce que tu affirmes, je reconnaitrais bien évidemment mon erreur. Mais pour l'heure je suis sceptique.


Sophie – Soso en direct de ses fourneaux !\nSophiehttps://mishmashfood.wordpress.comSophie, 27 ans, mariée et 1 enfant ! Aime lire, cuisiner, et tente de faire un blog sérieux en cuisine ! A vos casseroles !\nToujours en vie, toujours aux fourneaux mais débordée entre le boulot, les enfants, encore le boulot… je commence à sortir la tête de l’eau tout doucement !\nLe blog reprendra vie d’ici peu de temps !\nseptembre 16, 2016 Sophie\tPoster un commentaire\nCuisson : selon vos pâtes\n1 vingtaine d’olives vertes dénoyautées\nÉmulsionnez dans un grand saladier l’huile d’olive, le jus de citron, le sel et le poivre. Faire cuire les pâtes dans un grand volume d’eau bouillante salée le temps indiqué sur le paquet pour une cuisson al dente. Egoutez-les rapidement et versez les dans un saladier. Ajoutez 2 cuillères à soupe d’eau de cuisson , mélangez et couvrez. Laissez refroidir à température ambiante en remuant de temps en temps.\nRincez la courgette et émincez-la. Lavez, séchez et ciselez finement la ciboulette.\nUne quinzaine de minute avant de servir, ajoutez la courgette, les olives et la ciboulette dans le saladier de pâtes puis mélanger l’ensemble avec l’assaisonnement préalablement préparé.\nTruc en plus : vous pouvez remplacer la ciboulette par de la menthe, du basilic ou du persil plat.\nmai 12, 2016 Sophie\tjus de citron\tPoster un commentaire\n1 filet mignon de porc de 400/500 g\nÉmincez finement votre oignon puis réservez-le.\nDans une sauteuse, faites chauffer le beurre et l’huile.Pendant ce temps, coupez le filet mignon en tranches de 2 cm d’épaisseur. Faites ensuite dorer de chaque côté votre filet mignon (n’oublier pas de saler et poivrer).\nQuand le filet mignon est bien doré, sortez-le de la sauteuse et réservez-le.\nFaites ensuite revenir votre oignon émincé dans la sauteuse puis déglacez avec le vin blanc. Ajoutez la crème et la moutarde, salez et poivrez puis mélangez bien.\nRemettez votre filet mignon dans la sauter puis couvrez et laissez cuire à feu moyen une dizaine de minutes. Servir avec du riz ou des pâtes fraîches.\nfévrier 6, 2016 Sophie\tcrème fraîche, filet mignon, moutarde\tPoster un commentaire\nPour 2 petits roulés\nPréparation de la génoise salée :\nDans un saladier, mélangez les jaunes jusqu’à ce qu’ils blanchissent.\nAjoutez la farine, maïzena, levure et paprika. Mélangez bien.\nFaites fondre le beurre et incorporez-le au mélange.\nY ajouter le concentré de tomate et le gruyère, salez / poivrez et bien mélanger.\nVersez et étalez la préparation dans votre moule ou sur une plaque recouverte de papier sulfurisé puis enfourner pour 7-8 minutes.\nUne fois cuit, sortir la génoise salée du four et la retourner sur une plaque.\nPendant ce temps, dans un saladier, mélangez le fromage ail et fines herbes avec la crème\n[facultatif] Ciseler la ciboulette et incorporer-la au mélange pour donner une petite note de fraîcheur en plus.\nUne fois la génoise refroidie , étalez le mélange fromage ciboulette dessus.\nCoupez la génoise en deux dans le sens de la largeur.\nRoulez les biscuits sur eux-mêmes en serrant bien, en partant du grand côté.\nFilmez les roulés et disposer les au frigo au moins 2 h avant de servir.\nAvant de servir, coupez les roulés en tranches.\nRecette trouvée chez http://www.unamourderecettes.com/ 🙂\njanvier 28, 2016 Sophie\tApéritif, apéro, fines herbes, fromage, paprika, roulé, tomate\t1 commentaire\nCe soir, ca sera une purée maison vite fait bien fait… 😁\nEplucher et laver vos légumes. Les couper grossièrement en morceaux et mettre dans une casserole remplie d’eau froide.\nUne fois vos légumes cuits (environ 20 à 25 minutes pour ce mode de cuisson) et égouttés, ajouter votre beurre et une pincée de sel puis mixer l’ensemble.\njanvier 27, 2016 Sophie\tcarotte, panais, purée\t1 commentaire


Retro Social : Hausse du chômage, manifestations et arrivée du RSA\nQue ce soit les enseignants stagiaires, les employés communaux de Saint-Louis, les journalistes du Quotidien et bien d'autres... L'année 2010 a encore été le théâtre de nombreuses grèves et manifestations.\nPar Melanie Roddier - Publié le Lundi 10 Janvier 2011 à 15:30\nHausse du chômage… Plus de 13% en un an, le nombre de chômeurs a connu un boom. Effets de la crise, BTP, ex-Arast, Foucque, Caillé… Le début de l'année 2011 pourrait bien être aussi morose.\nProf 974… Un comité d'enseignants stagiaires avait décidé de manifester son mécontentement face à la politique du ministère de l'Éducation nationale. "De nombreux jeunes collègues, stagiaires à l'IUFM de la Réunion, sont mutés hors de notre Académie, principalement vers celles de Créteil ou de Versailles, alors que les différents groupes de travail, entre les services du Rectorat de la Réunion et les représentants élus des personnels, ont montré un manque cruel d'enseignants", ont défendu plusieurs syndicats, avant que le député Patrick Lebreton n'intervienne à l'Assemblée nationale. Au mois de mai 2010, une vingtaine d'entre eux a posé ses tentes dans le hall de la Région Réunion pendant plusieurs jours.\nGrève des employés communaux de Saint-Louis… A la veille du 1er mai, fête du travail, une intersyndicale composée de la CGTR et du SAFPTR dépose un préavis de grève en mairie de Saint-Louis. En cause, la décision de réduire les salaires des employés communaux et plus globalement la "poursuite du combat pour la défense des salariés". Plusieurs manifestations, parfois musclées, vont avoir lieu avant que Claude Hoarau décide finalement d'abroger la décision prise le 12 mai lors du conseil municipal qui était de réduire de 5% le temps de travail des agents municipaux pour des raisons budgétaires. Dans la même période, l'association Contribuables 974 a manifesté afin de dénoncer la forte augmentation des taxes locales, votées le 15 avril dernier.\nLicenciements chez Foucque et Caillé… Mi-mai 2010, François Caillé annonce des licenciements dans la branche automobile, après la branche distribution. Un gros coup pour le groupe péi, suivi à la fin du mois de novembre par une situation identique chez Foucque. La direction annonce à ses salariés la mise en place d'un plan de restructuration. Quelques semaines plus tard, il est annoncé qu'une quarantaine d'emplois sur les 350 salariés est concernée.\nManifestations contre la réforme sur les retraites… En juin puis d'octobre à fin novembre, les mobilisations contre la réforme des retraites se sont succédées, avec plus ou moins de succès (chiffre le plus fort en date du 7 septembre 2010 : 15.000 selon les syndicats, 8.000 manifestants selon la police). C’est un fait, Sarkozy et le gouvernement sont passés en force, et la loi a été promulguée depuis : elle repousse à 62 ans l'âge légal de la retraite, et à 67 ans au lieu de 65, l'âge du droit à une retraite à taux plein. Mais pour les représentants syndicaux, il y a un déni de démocratie et la confiance dans les syndicats en sortirait renforcée…\nLes journalistes du Quotidien en grève… Au mois de juillet 2010, une partie des salariés du Quotidien décide d'arrêter le travail avec pour revendication principale, la révision des salaires, notamment des plus bas salaires. Un combat mené pendant 14 jours au cours desquels le journal ne paraît pas.\nL'Arast est morte mais fait encore parler d'elle… Le 24 novembre 2010, les salariés fêtaient symboliquement devant les grilles du Conseil Général, les un an de la mort de l'Arast. En 2010, beaucoup d'anciens salariés rencontrent des difficultés à retrouver du travail alors même que la bataille judiciaire pour obtenir les indemnités de licenciement se poursuit.\nAir Austral… David Rocher puis Phong Son Ho. Le pilote d'Air Austral et délégué syndical, David Rocher, a porté plainte contre son employeur pour "violation des règles élémentaires de sécurité et du code de l'aviation civile". Une plainte au pénal qui a été déposée en mai 2010 auprès du procureur de la république de Saint-Denis. David Rocher estimait que la compagnie l'avait poussé à mettre en danger, par deux fois, la vie des passagers dans un contexte d'intempéries, lors du cyclone Ando en 2001 et pendant le cyclone Gamède en 2007. Puis en décembre 2010, le pilote de ligne sur Air Austral, Phong Son Ho, était en conflit avec sa hiérarchie après avoir subi un licenciement qu'il considérait abusif. Il a finalement été réintégré.\nLe logement social en progression… Depuis 2009, on constate une amélioration du nombre de logements sociaux construits à la Réunion. Mais la progression est encore lente au regard des besoins en la matière. En novembre 2010, l'État se félicitait de la hausse des mises en chantier : 4.247 logements mis en chantier au titre des 10 premiers mois de l’année 2010 contre 2.298 sur l’ensemble de l’année 2009, soit une hausse de plus de 85 %. Des chiffres qui augurent de belles perspectives pour les prochaines années.\nLe RMI devient RSA… Au 1er janvier 2011, on dit au revoir RMI instauré en 1988 par François Mitterrand. Il est remplacé par le RSA ayant pour objectif d'assurer la continuité du Revenu Minimum d'Insertion à la différence près qu'il a pour vocation le retour à l’emploi plus rémunérateur que le maintien dans l’assistance, et une lutte plus efficace contre la pauvreté. Rappelons que cette prestation concerne 70.000 personnes en 2010 à la Réunion.\nEt une année encore ponctuée de grèves… Weldom du Port, Communauté d'agglomération du Sud, AGCME, ATSEM de l'école de Montgaillard, TOS des lycées roches maigres et Antoine Roussin, ports et docks, zeop, cise, poste, edf, BTP, score express de Moufia, hôpital Gabriel Martin, pharmaciens, SIDR, agents du parc de l'équipement, policiers municipaux, Air Austral, Sepur, Sodexo, SRPP, réserve naturelle marine, Saphir, enseignants du lycée Patu de Rosemont, pompiers, Région Réunion, Radio KOI...\n1.Posté par piment bouc le 10/01/2011 15:46\n-on grève tous les jours : jamais contents , toujours mécontents , salaire coupé c'est bon , ça bouche un trou !\n-logement socail : les autres payent pour les plus malheureux= solidarité , il faut faire plus , diminuer la paie des profs qui ont 4 mois de congé par an pour aller sur les plages + congés de maladie sans maladies (les CMSM)\n-l'Arast lé mort , vive l'Arast !\n-Caillé/Foucque : ils ne vendent plus de voitures (trop de salariés .... licenciements) mauvaise gestion ,ils voulaient trop faire , ils se sont cassés la figure !\n-Retraites : loi passée , la rue ne gouverne pas ... maintenant plus un bruit : les profs sont en vacances ...Chut !\n-Prof 974 : allez apprendre à bosser à Créteil , mes amis ..... Mobilité lé bonne ! et bon débarras\n-chômage + 13 % : ça fait peur ; mais on s'en fiche , il y a le RSA nouveau , toujours les mêmes saucisses qui vont gagner à ne rien faire !


ouvrir la carte interactive Accueil\nPlageet jeux d'eau\nLa ville de Waterloo est située dans la région administrative de la Montérégie et elle fait partie de la MRC de la Haute-Yamaska. Ayant 4 446 habitant, la municipalité est située dans un emplacement stratégique soit à une soixantaine de kilomètres à l'Est de Montréal et à une soixante de kilomètres de Sherbrooke.\nHabiter à Waterloo, c'est trouver son petit coin de paradis dans un environnement paisible et de qualité. La municipalité se niche au coeur de ravissante collines qui entourent un magnifique lac et recèle un patrimoine historique digne d'intérêt. D'ailleurs, Waterloo est le carrefour vélo des Canton de l'Est puisqu'elle est le point central des trois pistes cyclables soit la Campagnarde, l'estriade et la Montagnarde.\nAfin d'encourager la pratique d'activité de loisirs chez les jeunes, la Ville de Waterloo a créé une politique des loisirs pour les moins de 18 ans. Ainsi chaque enfant résidant à Waterloo peut bénéficier d'un rabais de 50% sur le coût d'une inscription de loisirs. Liens rapides\nContravention paiement en ligne\nDirections routières Coordonnées


Robot programmable noel - EcoleRobots\nAccueil / Robot programmable noel\nRobot programmable noel\nUn robot programmable au pied du sapin\nLes robots lumineux\nLe robot transformable\nLes robots élémentaires\nLes robots avancés\nApprendre à programmer en s’amusant à la maison dès 7 ans\nNous avons conçu nos robots programmables en kit pour les enfants qui veulent apprendre à programmer depuis leur salle de jeux.\nLes robots sont imaginés spécialement pour que les enfants puissent apprendre à coder en toute autonomie avec le langage de programmation Scratch.\nComment sont conçus nos robots programmables\nChaque kit est composé de plusieurs briques multidirectionnelles colorées. Pas besoin de tournevis, l’enfant peut construire son robot seul.\nTous les robots sont programmables en Scratch : le même langage que l’enfant apprendra à utiliser à l’école. Mais il pourra aller plus loin avec du Python également.\nSelon la complexité du kit, il sera équipé de différents capteurs et effecteurs permettant à l’enfant de créer des programmes de plus en plus complexes.\nIdéal pour débuter, ce kit inclut de nombreux produits complémentaires comme des LEDs permettant de programmer plusieurs types de robots qui s’illuminent selon le code réalisé par l’enfant.\nAu moins 2 modèles de robots sont réalisables avec ce kit d’apprentissage de la programmation (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nLe kit Robots Lumineux est composé de 62 pièces.\nLes robots sont programmables en Icônes, Scratch, C/C++.\nAvec ce kit robotique inspiré par les créatures de l’ère du Mésozoïque, l’enfant pourra construire différents modèles de robots programmables. Du redoutable tyrannosaure au Robot Kong, l’enfant pourra recréer et programmer ses monstres préférés.\nAu moins 5 modèles de robots sont réalisables avec ce kit d’apprentissage de la programmation (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nLe kit Tyrannosaure est composé de 120 pièces.\nLes véhicules intelligents qui pourront être réalisés avec ce kit d’apprentissage effectueront toutes les actions codées par l’enfant sur son ordinateur. Idéal pour débuter la programmation et démystifier les voitures autonomes.\nAu moins 3 modèles de robots sont réalisables avec ce kit d’apprentissage de la programmation (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nLe kit Voiture intelligente est composé de 62 pièces.\nGrâce à la programmation via ordinateur, le robot transformable pourra marcher, se métamorphoser en voiture et redevenir un bipède ultra intelligent.\nGrâce à la présence de 6 servomoteurs, de nombreux modèles de robots sont réalisables avec ce kit d’apprentissage de la programmation (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nLe kit Robot Transformable est composé de 130 pièces.\nLes Robots Elémentaires\nGrâce aux différents types de capteur, aux servomoteurs, aux moteurs et LED, l’enfant pourra explorer toutes les capacités dont on peut doter un robot et réaliser une multitude de programmes différents.\nAu moins 9 modèles de robots sont réalisables avec ce kit d’apprentissage de la programmation (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nLe kit Robots Elémentaires est composé de 150 pièces.\nLe kit de programmation Robots Avancés est le plus complet. C’est celui qui offre à l’enfant la plus grande liberté de création et de programmation.\nAu moins 9 modèles de robots modèles de robots sont réalisables avec ce kit d’apprentissage de la programmation (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nLe kit Robots Avancés est composé de 190 pièces.\nAu moins 2 modèles de robots réalisables (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nRobots programmables en Icônes, Scratch, C/C++.\nAvec ce kit robotique inspiré par les créatures de l’ère du Mésozoïque, l’enfant pourra construire différents modèles de robots programmables.\nAu moins 5 modèles de robots réalisables (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nLes véhicules intelligents qui pourront être réalisés avec ce kit d’apprentissage effectueront toutes les actions codées par l’enfant sur son ordinateur.\nAu moins 3 modèles de robots réalisables (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nGrâce à la présence de 6 servomoteurs, de nombreux modèles de robots sont réalisables (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nL’enfant pourra explorer toutes les capacités dont on peut doter un robot et réaliser une multitude de programmes différents.\nAu moins 9 modèles de robots réalisables (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).\nAu moins 9 modèles de robots modèles de robots réalisables (notices et programmes finaux téléchargeables en ligne).


Parc éolien offshore des Deux Côtes : débat public en cours - Journal de l'environnement\nParc éolien offshore des Deux Côtes : débat public en cours\nEnergie,\tPolitique-Société,\tEnergie renouvelables,\tEau,\tLittoral\nL’Europe possède des zones adaptées au développement de l’éolien en mer. En Allemagne, au Danemark, ou encore au Royaume-Uni, l’éolien en mer est déjà une réalité.\nLa France n’a pas encore de parc en mer opérationnel, mais le ministère en charge de l’environnement devrait bientôt lancer un appel d’offres pour permettre à l’activité de démarrer. En juin 2009, le ministre avait donné instruction aux préfets de région et préfets maritimes de déterminer les zones susceptibles d’accueillir des éoliennes en mer. Il s’agissait d’écarter les zones « rouges » comme les zones militaires, celles d’activité d’extraction des granulats marins, les zones de pêche, les couloirs de navigation et autres espaces couverts par Natura 2000. « Avant le lancement de l’appel d’offres, les pêcheurs notamment seront consultés : il leur sera demandé d’indiquer les mesures qui, selon eux, permettraient de compenser les pertes induites en pêche par les éoliennes offshore » indique François Hamet, secrétaire général aux affaires régionales de la préfecture de la Seine-Maritime.\nLa Compagnie du vent, filiale de GdF-Suez, propose un projet de parc éolien « des Deux côtes » au large de la Somme et de la Seine-Maritime. Le débat public se tient depuis le 28 avril et se prolongera jusqu’au 10 septembre prochain.\nLe maître d’ouvrage privilégie le projet dit « large » : implanter 140 éoliennes de 5 mégawatts (MW) chacune pour une puissance totale de 700 MW à 14 kilomètres au large des côtes du Tréport. Son coût : environ deux milliards d'euros. Ce parc produirait chaque année l’équivalent de la consommation électrique de plus de 900.000 personnes. « Il constituerait à lui seul 12 % de la puissance éolienne en mer à installer d’ici 2020 et 4 % des objectifs français de production d’électricité à partir de sources renouvelables », précise la Compagnie du vent. Rappelons que la France s’est engagée, lors du Grenelle de l’environnement, à porter d'ici 2020 à 23 % la part des énergies renouvelables dans la consommation énergétique nationale. Ce qui représente l’installation de 19.000 MW de puissance éolienne terrestre et 6.000 MW de puissance éolienne en mer.\nParmi les avantages du projet figurent sa faible visibilité depuis les côtes, sa situation hors de la zone de pêche de la coquille Saint-Jacques, et près de 2.000 nouveaux emplois générés. Cependant, il est à parier que les pêcheurs de la zone (et pas seulement de coquilles Saint-Jacques !), les plaisanciers, voire la marine nationale, risquent de s’opposer farouchement au projet. Seront-ils indemnisés, compensés ?\nEn ce qui concerne les impacts environnementaux, la Compagnie du vent estime que le projet aurait un « impact limité » sur les milieux naturels. La localisation du parc, en dehors de toute zone protégée au titre de l’environnement, du paysage et du patrimoine, serait éloignée des principales zones de migration des oiseaux. Les phoques veaux-marins (Phoca vitulina), qui ne fréquentent pas la zone d’implantation, ne seraient a priori pas dérangés.\nDans un délai de deux mois après la fin du débat public, la Commission particulière du débat public (CPDP, une autorité administrative indépendante) devra établir un compte rendu du débat. Sur cette base, le président de la Commission nationale du débat public (CNDP) rédigera le bilan du débat. Le maître d'ouvrage, dispose alors de trois mois pour indiquer la suite qu'il donne à son projet, en s'appuyant sur les enseignements du débat public : suspendre le projet, le valider ou le réaménager.


Viande-volaille | Nortpalet\nPrésent dans les environnements les plus exigeants en matière d’hygiène et de sécurité.\nLe secteur de la viande est l’un des secteurs où la palette en plastique est la plus présente principalement en raison des conditions d’hygiène requises par les différentes lois en vigueur et notamment la directive APPCC (HACCP). Dans des environnements où l’entretien et l’hygiène sont très rigoureux, la palette en plastique joue un rôle essentiel car elle peut être facilement lavée après chaque utilisation et aucun liquide ni tout autre élément du processus de production ne peut y pénétrer.\nEn parallèle avec la croissance du secteur de la viande, avec la consolidation et l’adaptation de ses processus pour faire face à la demande du consommateur de plus en plus exigeante, et un marché réglementé, des normes de qualité très exigeantes ont été mises en place pour garantir les meilleures conditions de traitement. Dans la plupart des cas, la manipulation de la viande et de la volaille est réalisée avec des caisses en plastique aux dimensions standards et dont la matière première dispose d’un agrément pour son utilisation alimentaire. Ces caisses sont des emballages secondaires qui sont en contact direct avec l’aliment, et à chaque utilisation, elles sont nettoyées de manière appropriée avant la réutilisation suivante.\nLes caisses et leur contenu sont manipulés, entreposés et transportés sur des palettes. Ces palettes sont en contact et se déplacent avec les caisses dans les salles où est manipulé le produit préparé ; si l’on souhaite garantir un environnement hygiénique, il est donc important que les palettes respectent certaines conditions d’hygiène.\n"Les palettes en plastique sont imperméables et aucune bactérie ni parasite ne peuvent s’ y nicher et contaminer accidentellement les aliments transformés."\nLes palettes en plastique sont imperméables et aucune bactérie ni parasite ne peut y nicher et contaminer accidentellement les aliments transformés. De plus, contrairement aux autres palettes comme les palettes en bois, elles peuvent être lavées après leur utilisation ce qui permet à l’équipement de toujours arriver dans les meilleures conditions d’hygiène sur les sites de traitement et éviter l’introduction de tout type de contamination de l’extérieur ou les mauvaises odeurs dans les salles de fabrication.\nDeux types de palettes sont généralement utilisés dans le secteur de la viande, en fonction de l’utilisation logistique :\nCelles qui sont utilisées de manière exclusive sur les sites de transformation et qui ne sortent donc jamais à l’extérieur, et de nombreuses sociétés du secteur choisissent ainsi la gamme CLEAN de Nortpalet dont le rendement, la fonctionnalité et la durabilité se démarquent fortement. De plus, il est courant que des producteurs utilisent la gamme CLEAN pour la livraison du produit final à leurs clients lorsqu’il existe un circuit fermé qui permet le retour des équipements au site d’origine.\nToutefois, de nombreux producteurs utilisent les palettes de la gamme BASIC de Nortpalet pour la livraison du produit fini au distributeur ou détaillant car il est difficile pour de nombreuses sociétés du secteur de récupérer les palettes après leur livraison au client et par conséquent le coût de l’équipement doit être très contrôlé.


Bibliothèque en ligne : Gallica, rapport Marc Tessier, BNF, Google livre, Google books, numérisation, livre électronique, . En bref - Actualités - Vie-publique.fr\nLa mission sur la numérisation du patrimoine écrit, présidée par Marc Tessier, a remis son rapport au ministre de la culture le 12 janvier 2010. Cette mission était chargée de rechercher les voies "d’un renforcement de la présence et de l’accessibilitéAccessibilitéMesures d’adaptation et d’aménagement de l’espace social destinées à en faciliter l’accès aux personnes handicapées ou à mobilité réduite. des oeuvres du patrimoine écrit sur l’internet" et notamment d’évaluer les conditions d’un partenariat entre la Bibliothèque nationale de France (BNF) et la société américaine "Google" qui, avec son service "Google Livres" (Google books), permet déjà aux internautes un accès à 10 millions de livres numérisés.\nLe rapport préconise d’abord d’utiliser le site "Gallica", constitué par la BNF et comptant 140 000 ouvrages numérisés, pour aller vers une plate-forme de consultation commune construite avec les éditeurs et les grandes bibliothèques. A partir de ce socle issu d’un partenariat public-privé, il serait envisageable d’ouvrir des négociations avec les grands opérateurs du web, dont Google que son avance rend incontournable, pour aller vers des partages et échanges de fichiers. Tirant un bilan des accords déjà conclus entre Google et sept bibliothèques européennes (dont celle de Lyon), le rapport préconise d’être particulièrement attentif au respect du droit d’auteur dans les accords conclus. La relance d’une impulsion européenne en direction des autres bibliothèques européennes, dans le cadre d’un renforcement du portail culturel Europeana, est une autre piste évoquée.\nL’ensemble de ces démarches s’appuiera sur un soutien public rendu possible, selon le ministèreMinistèreEnsemble des services de l’Etat (administration centrale et services déconcentrés) placés sous la responsabilité d’un ministre. de la culture, grâce à la décision de réserver à ces projets 750 millions d’euros en provenance du "grand emprunt national" (sur un total de 4,5 milliards consacrés au développement du numérique).\nMarc Tessier - La numérisation du patrimoine écrit, Bibliothèque des rapports publics - La documentation Française\nPatrick Zelnik, Jacques Toubon, Guillaume Cerutti - Création et internet, Bibliothèque des rapports publics - La documentation Française\nLe site "Gallica", Bibliothèque nationale de France (BNF)\nLe site "Europeana"


Elections municipales 2014 - Haut-Rhin - Elections municipales de 2014 - Page 3\nde comtedeparis » Mer 30 Oct 2013 20:26\nUne élimination de la gauche à Colmar est une nouvelle fois de l'ordre du possible... Ils n'ont visiblement pas tiré les leçons de 2008 et sont toujours en quête d'un leader valable depuis le départ de Rosenblieh. Pour autant, je pense que cette fois-ci le duel annoncé Meyer-Burger laissera moins de place au suspense que le duel Meyer-Wagner de 2008. A mon avis, eût égard aux résultats de la municipale partielle de 2009 et à la faible notoriété de Bernard Burger, la réélection de Meyer fait peu de doutes. On peut simplement s'interroger sur la configuration du second tour : duel Meyer-Burger; triangulaire Meyer-Burger-Gauche (peu probable en l'état); triangulaire Meyer-Burger-FN (encore faut-il que ce parti réussisse à constituer une liste!)...\nde Républicain67 » Mar 5 Nov 2013 17:52\nA mon avis, l'on va vers un second tour Meyer-Burger à Colmar, voire une réélection au 1er tour, vu la faible implantation de la gauche (en outre fort divisée) et du FN dans la ville. La gauche en se présentant divisée (PS, EELV, FG) joue, selon moi, la machine à perdre. Quant au FN, Colmar n'est pas vraiment sa zone de force en Haute-Alsace.\nde ploumploum » Mer 6 Nov 2013 20:47\nNouvelle éviction au FN : à Rixheim, le parti a retiré son investiture à sa tête de liste.\nde Jean-Philippe » Mer 6 Nov 2013 21:51\nploumploum a écrit: Nouvelle éviction au FN : à Rixheim, le parti a retiré son investiture à sa tête de liste.\nC'est un peu le risque quand on investit un candidat de 20 ans. En étant pourtant pas très loin de cet âge, je me dis que prétendre à la tête de liste sans avoir un peu connu la vie et surtout sans avoir fini ses études, c'est avoir un problème d'égo. Un ou deux adjoints de moins de 30 ans, pourquoi pas, mais à condition qu'ils soient compétents et disponibles. Ou bien suis-je devenu à moins de 30 ans un vieux con ?\nde CARL » Mer 6 Nov 2013 22:36\nEntièrement d'accord avec toi, Jean-Philippe. J'ai milité étant plus jeune, mais une tête de liste à 20 ans... Le plus difficile pour le FN est sans doute à venir : gérer l'après (assiduité et activité sur la durée en Conseil municipal, manque de formation des élus, contradictions nées de leurs trajectoires diverses et variées : ex-UMP, ex-Modem, ex-PS, ex-PCF... surtout en cas de "plateau" électoral.\nde Républicain67 » Dim 10 Nov 2013 19:57\nPatrick Striby (UDI) est candidat à la mairie de Huningue (http://www.dna.fr/edition-de-saint-louis-altkirch/2013/11/09/vers-une-reindustrialisation).\nde Républicain67 » Lun 18 Nov 2013 09:46\nRépublicain67 a écrit: Après Frédéric Hilbert (EELV) et Victorine Valentin (PS), alliée au mouvement CLEFS du pasteur Bernard Rodenstein (divers gauche), le Front de gauche tente à son tour de monter une liste à Colmar (http://www.politiquemania.com/forum/posting.php?mode=reply&f=36&t=3129). On part dans le chef-lieu du Haut-Rhin pour une configuration à au moins six listes:\nDécidemment Bertrand Burger engrange les ralliements et soutients derrière sa candidature. Après Brigitte Klinkert, vice-présidente du conseil général du Haut-Rhin et le conseiller municipal MoDem Tristan Dénechaud du collectif "Bougeons les lignes", le pasteur Rodenstein serait prêt à soutenir M. Burger, alors que son mouvement CLEFS (divers gauche) est allié à la candidate socialiste Victorine Valentin!\nde Républicain67 » Lun 18 Nov 2013 10:02\ncomtedeparis a écrit: Ces nouvelles ambitions dans le Haut-Rhin contrastent d'autant plus fortement avec le peu de listes montées dans le Bas-Rhin. Il est vrai, comme vous le disiez, que les Binder ont su garder une relative implantation locale quand la plupart des leaders locaux bas-rhinois quittaient le FN.\nUn temps annoncé comme tête de liste du FN à Colmar, Jean-François Abraham, père de la jeune et médiatique Julia, sans doute n° 2 ou 4 de la liste Schaffhauser à Strasbourg, sera candidat chez lui au Bonhomme (canton de Lapoutroie).\nde Républicain67 » Mar 3 Déc 2013 19:44\nAprès Jean-François Mann (sans étiquette), c'est au tour de Marie-Jeanne Taureau, conseillère municipale socialiste, de se lancer à la conquête de la mairie de Wittelsheim. La commune, dirigée par Denis Riesemann (DVD), est avec d'autres villes du Bassin potassique tel Wittenheim, Ensisheim ou Staffelden, une des rares communes alsaciennes où Marine Le Pen était arrivée en tête au 1er tour des présidentielles de 2012: 32,5% des voix, loin devant Nicolas Sarkozy (23,3%) et François Hollande (21,2%), 27,8% au 1er des législatives de la même année. Le FN pourrait, comme cela a été annoncé par le couple Binder en octobre, présenter une liste et jouer ainsi les trouble-fêtes. A suivre... D'autant plus que l'ancienne ville minière est, d'après une récente enquête de l'IFOP une des villes de + de 10 000 habitants où le FN a une chance d'arriver en tête au 1er tour. A suivre de très près comme Ensisheim, où le FN pourrait également faire un gros score, sans toutefois, et j'en doute, prendre la mairie.\nde comtedeparis » Jeu 5 Déc 2013 10:50\nAlors pour revenir sur les différents sujets abordés, et que je n'avais pas eu le temps de commenter. Pour Huningue, la candidature Striby n'est pas vraiment une surprise, il l'avait fortement mentionné depuis plusieurs semaines. L'homme est coutumier des candidatures, je crois qu'il a été présent à toutes les élections depuis 2010, avec des succès variables. Il est vrai que son implantation dans le canton est réelle (16% en 2011), reste à savoir s'il réussira à emporter la mairie, ce qui ne me parait forcément évident. Pour mémoire, son père Frédéric, décédé en 2012, avait été maire non pas de Huningue mais de Michelbach-Le-Bas; on peut donc noter que Patrick Striby n'essaie pas de reprendre le "fief" familial, ce qui lui aurait sans doute été plus aisé.\nPour la situation colmarienne, les ralliements à Burger crée une dynamique, d'autant que Klinkert ne pèse pas rien à Colmar. Pour Dénéchaud, son "beau coup" lors des municipales partielles fin 2008, n'a pas été suivi d'un engagement plus fort lors des consultations suivantes. Son poids politique est donc moins évident, mais il donne une image de "jeunesse" et de "dynamisme" à la liste Burger en construction. Le ralliement du pasteur Rodenstein me semble moins important. Personnalité connu et respecté à gauche, son poids politique réel est assez limité (5% en 2008), d'autant que son mouvement ne le suit pas dans son soutien à Burger. La majorité de ses électeurs votera sans doute PS, mais une partie non négligeable peut voter Burger dès le premier tour, pour essayer de faire battre Meyer au second tour. Il est vrai qu'à l'heure actuelle, on ne voit pas bien qui, en dehors de Burger, pourrait battre Meyer. Malgré tout, en l'état actuel de division de l'opposition de gauche, de la faible notoriété de Bernard Burger et des bons résultats de Meyer sur sa ville lors des dernières élection, je parie sur une réélection facile du maire sortant. Bien plus aisée qu'en 2008 en tout cas!\nEnfin, pour ce qui est de Wittelsheim, il ne faut pas négliger le facteur local. Contrairement à Ensisheim, où José Sanjuan dispose d'une réelle implantation, d'autant plus forte qu'elle est très ancienne, et va certainement dépasser les 30%; le FN ne dispose pas de leader connu dans la ville de Wittelsheim. Cette absence de candidat bien implanté va sans doute favoriser Denis Riesemann, dont la position est par ailleurs solide (il a été réélu dès le premier tour en 2008). Quant à la gauche, elle ne cesse de perdre du terrain dans cette ville, qui fut autrefois un de ses fiefs dans le Haut-Rhin. Quand on pense que Mitterrand y dépassait 60% en 1974,1981 et 1988; et qu'elle a voté Sarkozy à plus de 60% en 2007 et à plus de 58% en 2012; on mesure la faiblesse des chances de la gauche de reprendre cette mairie.


Roi des tablettes, Kraft veut imposer ses chocolats de Noël - Boursorama\nRoi des tablettes, Kraft veut imposer ses chocolats de Noël\nLe Figaro16/12/2011 à 19:21\nSi l'américain est deuxième du marché du chocolat en France derrière Ferrero, grâce à sa position de leader historique sur les tablettes (Côte d'Or, Milka), il reste un nain à Noël.\n«Prelude. Un chocolat qui n'est pas réservé aux vieilles tantes au menton qui pique.»Kraft a choisi l'humour pour s'inviter dans la bataille du chocolat de Noël. Si l'américain est deuxième du marché du chocolat en France derrière Ferrero, grâce à sa position de leader historique sur les tablettes (Côte d'Or, Milka), il reste un nain à Noël. Avec moins de 5 % du segment des chocolats de fêtes, dominé par l'italien Ferrero et le suisse Lindt, il est même derrière Nestlé et le français Cémoi, qui propose à Noël ses pralines en forme de cur «J'aime le chocolat» et ses pyramides Kheops aux amandes.\nOr la saison des fêtes de fin d'année pèse 552 millions d'euros, soit 20 % des ventes annuelles. Le chocolat est le premier marché des fêtes, loin devant le saumon ou le foie gras\nChaque Français y consacre en moyenne 25 euros. Le marché, qui a crû de 12 % en valeur en trois ans, monte en gamme: à Noël, le prix au kilo est deux fois\nquand je savoure, çà me fait aussi du bien au portefeuille, et en plus çà permet de rester diversifié (pas tout avoir uniquement en Euros)...


Croix Oulot ou croix dite de St Queneuc - Quessoy | Office de Tourisme Cap d'Erquy-Val André\nAccueil / Je prépare mon séjour / À voir à faire / Il était une fois / Croix Oulot ou croix dite de St Queneuc - Quessoy\nCroix Oulot ou croix dite de St Queneuc\nSite et monument historiques , Ruines et vestiges , Site Archéologique à Quessoy\nElle se situe à Saint-Queneuc à l’intersection des deux anciennes routes en direction de Lamballe. L’une venait du bourg et l’autre de Moncontour. Cette croix se démarque par les nervures à la jonction de ses bras.\nCe type de croix monolithiques, pattées et monumentales est l'objet des spéculations d'auteurs anciens qui les attribuent à l'époque mérovingienne (VIe-VIIIE siècles) ou carolingienne (VIIIe-IXe siècles).\nIls y voient des menhirs christianisés et affirment qu'elles commémorent... Lire la suite\nIls y voient des menhirs christianisés et affirment qu'elles commémorent l'emplacement d'une victoire des Bretons sur les Vickings au Xe siècle. Des études récentes démontrent qu'elles sont rarement antérieures au XIIe siècle.\nLa Croix Oulot marque l'emplacement d'un fief appartenant au prieur de Léon comprenant autrefois manoir, chapelle et droit de haute justice.


Vie pratique et société Archives - Trucs de nanas\nCatégorie : Vie pratique et société\n9 janvier 2020 trucsdenanas Vie pratique et société\nInaugurant une série d’articles sur les marques automobiles, voici le premier du nom, sur Audi.\n25 juin 2019 trucsdenanas Vie pratique et société\nAprès une séance de sport intensive, on a tous déjà connu les courbatures et les crampes. Il peut même être difficile de se mouvoir le lendemain sans ressentir de vives douleurs. Il est évidemment nécessaire de bien s’étirer après chaque effort physique. Le hammam et le sauna offrent également une …\nLe Spinning, ce sport aux multiples bienfaits\n18 juin 2019 trucsdenanas Vie pratique et société\nLe sport de vélo en salle, aussi connu sous le nom de Spinning, est un cours collectif particulièrement à la mode. Pratiqué par tous les temps et réalisable pour tous les niveaux sportifs, il offre de nombreux bienfaits pour le corps et la santé. Éliminer la graisse rapidement avec des cours …


ActusTech-un bug chez Microsoft désactive des licences - Avec Réponse(s)\nQuestion: « ActusTech-un bug chez Microsoft désactive des licences »\nCertains utilisateurs se plaignent de problèmes d’activation de leur édition Pro de Windows 10 sur Reddit. Un utilisateur du forum ShittyLivingRoom explique : « Tout à coup, après avoir passé des années à utiliser cette clé de Windows 8 Pro, puis à migrer gratuitement vers Windows 10, j’ai reçu une notification indiquant que ma clé était la version familiale de Windows 10 et que j’avais besoin de l’installer … que se passe-t-il?». Le bug semble concerner les utilisateurs effectuant une migration vers Windows 10 Pro et Entreprise, mais d’autres utilisateurs ont signalés des problèmes similaires sur des nouvelles installations d’autres versions.\n« Si les humains pouvaient voir le monde comme le fait le Wi-Fi, les portes et les murs seraient presque transparents et presque chaque maison ou bureau serait illuminé de l’intérieur par une ampoule lumineuse, un émetteur Wi-Fi » expliquent les chercheurs.\nD’après l’étude, il est possible d’utiliser les ondes Wi-Fi tout autour de nous pour identifier les mouvements d’un personne ou d’un groupe d’individus à travers un mur. Avec une application dédiée, un smartphone lambda (des Nexus 5 et 6 dans ce cas-ci) est capable de décoder les ondes qui se répercutent ainsi sur nos corps.\n« Avec seulement deux appareils Wi-Fi dans une pièce, nous avons pu détecter plus de 99 % des gestes, personnes et mouvements dans chaque pièce soumise à notre test » assurent les experts.\nHuawei travaillerait actuellement sur un nouvel SoC. Gravé en 7nm, comme le Kirin 980 du Mate 20, le processeur se distingue grâce à son modem Balong 5000 compatible 5G, une consommation d’énergie réduite et une puissance revue à la hausse. Le SoC Kirin 990 pourrait bien équiper le Huawei P30, attendu au début 2019. Aux dernières nouvelles, le smartphone chinois profiterait aussi de 12 Go de mémoire vive, comme son rival, le Galaxy S10. Il s’agit d’une première sur le marché du smartphone.\nAfin d’étendre au maximum l’écran sur la face avant de ses smartphones sans avoir à proposer une encoche, Huawei songe à intégrer le haut-parleur en façade directement dans un trou sur l’écran. Le constructeur chinois a en effet déposé un brevetallant dans ce sens.\nSouley j'espère k'1 jour Samsung t'embauchera!!!\nLol saddikh wax ga deug dei\nToujours les meilleurs infos sont publiés ici\nDia ngen dieuf gayi


14.04.2019 31.03.2022 admin Jeux\nUn logiciel ergonomique Dès sa conception Open-Sankoré a été pensé pour et avec les utilisateurs enseignants. Doté d'une interface ergonomique, il combine la simplicité des outils d'enseignements traditionnels avec les avantages qu'apportent les TICE. L'enregistrement automatique des documents évite les pertes de données. L'intégration subtile de composants externes tels que des contenus issus du Web ou la capture d'écran évite de jongler systématiquement entre les applications et de fatiguer son auditoire.\nUne utilisation intuitive[ modifier modifier le code ] Le logiciel est développé pour une utilisation la plus simple et efficace possible. Il se veut le plus affordant possible, c'est-à-dire facile à utiliser pour des enseignants non-spécialistes et des élèves, ou encore ergonomique et intuitif. Son apprentissage se veut très rapide pour permettre aux professeurs des universités et aux élèves d'école primaire de disposer de l'essentiel des fonctionnalités après une demi-journée de prise en main.\nOpen-Sankoré 2. Sur Linux avec écran tactile, impossible d'utiliser l'écran tactile seul, il est nécessaire d'ouvrir le TNI en parallèle. Précédemment, la conversion Notebook excluait à l'import tous les objets qui ne respectent pas "son" iwb voire n'exporteraient pas les objets pris dans sa bibliothèque. OpenBoard 1.\nSur TabletPC hybrides avec écrans Wacom, la dernière version qui permet une écriture "lisse" est la version 1. Depuis lors passage aux tracés manipulables multi layer? S'agit-il d'un problème de compatibilité avec les drivers Windows ou Wacom?\nPas de compatibilité avec le format. Un petit sablier qui indique que l'enregistrement est en cours serait souhaitable . Les fichiers vidéo et audio peuvent rencontrer des problèmes de lecture. Open-Sankoré tout comme OpenBoard ne peuvent lire que les vidéos et fichiers audios dont les formats sont lus sur l'ordinateur hôte. De même que les polices de caractère ne sont pas incluses dans le logiciel, mais sont celles qui se trouvent sur l'ordinateur. Si l'on change d'ordinateur il est important de contrôler que les formats soient les plus communs possibles.\nCette version ne reconnaît ni ne génère le format. Il est toutefois possible de passer via Open-Sankoré pour effectuer cette opération, ce dernier étant compatible avec OpenBoard et permettant ces actions. Version 2. Planète Sankoré partage de ressources [ modifier modifier le code ] Le logiciel était associé à une base de ressources pédagogiques libres en général placée sous licence Creative Commons BY permettant le partage et la mutualisation de ressources ainsi que la constitution de groupes de collègues sur le site planete.\nPlanète Sankoré utilise le logiciel open source xWiki. Jerry Do-It-Together est un serveur permettant de partager entre autres ses ressources pédagogiques avec Sankoré .


HistoriaGames - Actualité - Phantom Doctrine : un jeu tactique aux couleurs de la Guerre froide attendu en août\nPhantom Doctrine : un jeu tactique aux couleurs de la Guerre froide attendu en août\nRelativement passé inaperçu, Phantom Doctrine est attendu pour le 14 août sur PC, PS4 et Xbox One. Développé par le studio polonais Creative Forge, Phantom Doctrine nous proposera un jeu tactique d’espionnage prenant part durant la Guerre Froide.\nEntre espionnage et contre-espionnage sous fond d’affrontement entre les deux blocs de l’époque, Phantom Doctrine nous promet une expérience intense digne d’un thriller conspirationniste.\nLe synopsis nous plonge en 1983, à une époque où la guerre froide bat son plein et dans une ambiance très soignée. Notons que la musique sera signée par le compositeur polonais Marcin Przybylowicz, notamment connu pour avoir signé celle de The Witcher 3. Le joueur prendra la tête d’une organisation fictive appelée la Cabale. Dans cette uchronie, il faudra alors défaire une organisation criminelle internationale s’immisçant dans les rouages politiques de différents pays.\nUn mode histoire proposera deux campagnes au choix : l’une vous plongeant dans le contre-espionnage du KGB et l’autre dans les rangs de la CIA. Il faudra alors placer avec soin ses recrues dans les différents coins stratégiques du monde et gérer vos agents pour conserver l’avantage sur votre adversaire. Il sera même possible de retourner des agents de l’adversaire...mais vos agents pourront également être corrompus ! De quoi s’arracher les cheveux, ou ravir les tacticiens en herbes qui seront ravis de se prendre pour M.\nMission de sabotage, exfiltration musclés ou infiltration discrète… c’est au total une quarantaine d’heures de jeu qui sont prévues en solo. Un mode multijoueur en 1 contre 1 est également présent dans le jeu.\nRendez-vous donc le 14 août pour découvrir plus en profondeur ce titre. Prix de vente : 39,99 €. Restez connectés sur HistoriaGames pour suivre l’actualités de Phantom Doctrine.


Le soin et la minutie. Les pièces peintes à ce niveau obtiendront une place d’honneur sur votre tablette la plus en vue.\nAucune restriction au nombre de couleurs. Toutes les méthodes sont bonnes pour arriver à de meilleurs résultats. Effets spéciaux, textures, peinture à main levée.\nUn beau travail vu à 30 centimètres.\n5-10 couleurs de base, ombres, lumières, finition de base et décor simple.\nTous les moyens sont bons pour arriver à de meilleurs résultats de façon efficace et économique. Airbrush, drybrush, lavis à l’huile, décalques, peintures techniques, textures.\nLe stricte minimum. Joli à plus d’un mètre. Pour ne pas perdre les 10 points attribués à la peinture à Warhammer 40k.\nTrois couleurs de base. Aucune ombre ou lumière. Aucun effet spécial. La base est peinte d’une couleur unie.\nUtilisez ce formulaire pour me contacter. Je vous répondrai dès que possible.\nNiveau de qualité de peinture * TabletopTabletop +Exposition\nType de modèles Warhammer 40 000Warhammer 40 000 - Forge WorldWarhammer - Age of sigmar - GWWarhammer - Age of sigmar - Forge worldWarcryLord of the ringsKingdom Death: MonstersCMON boardgamesStar wars legionWarmachine / HordeBolt ActionGundam / GunplaAutre\nNombre de modèles 28mm à 32mm, petits véhicules ou monstres\nNombre de modèles de type véhicule lourds, gros monstres, titanesque\nNombre de pièces de décors\nÉtat des modèles\nLes modèles doivent être assemblés\nLes modèles sont déjà assemblés\nModèles partiellement peints / usagés\nLes modèles ont besoin d'être décapés\nSculpture sur Greenstuff / Milliput\nFinition des bases\nFinition de base imprimé résine 3D\nExpliquez votre projet dans le plus grand détail possible.


Brise Vue Jardin Pas Cher - 28 images - Brande Pas Cher Brise Vue Naturel, Brise Vue Fait, Haie Artificielle Pas Cher Brise Vue, Brise Vue Canisse Pas Cher, Brise Vue Vert Fonc 233 Achat Vue Pas Cher\nBonjour Reader Kaidee.club, vous �tes Rechercher un article sur Brise Vue Jardin Pas Cher? Voici quelques conseils pour vous: Lorsque vous discuter de la salle, est en fait temps nous discutons sur les propri�t�s que nous allons donner dans ce post � propos de Brise Vue Jardin Pas Cher. La cl� pour cr�er un facile minimaliste design de maison est de fournir des propri�t�s au go�t.\nSuffisante comprend plusieurs points importants, tels que le nombre de meubles qui est dans la maison et la taille des meubles dans la maison. Pour le nombre de meubles, vous devriez acheter assez de meubles sans ajouter de meubles qui n'est pas si important que le bureau is trop grand. augmentation Profitez pleinement de la fonction des meubles sans exag�rer sa taille et a effectu� votre Brise Vue Jardin Pas Cher.\nLa couleur a un diff�rent sentiments de sorte que vous pouvez modifier � votre style dans la couleur. une propri�t� dans un facile, simples id�es de conception de maison minimaliste pour Brise Vue Jardin Pas Cher, une propri�t� qui fait une impression minimaliste devient plus attrayant. Cette propri�t� est une image. Le miroir donn� sont certains d obtenir mieux que la taille devient plus grand.\nPar exemple, vous pouvez enrober la porte avec une image soit la porte de la armoire ou la porte de la maison. La donne une dimension impact sur une maison de sorte que votre maison aura l'air plus spacieuse. Utilisation d un qui a une taille de miroir plus grande, les r�sultats dimensionnels obtenus � partir de la large-Spread de Brise Vue Jardin Pas Cher. De telles impacts fournissent �galement pour une personne et ne provoquent pas de stress en raison de l'espace �troit bien s�r. Donner une importante assez de miroir dans la chambre d�tendez-vous comme une chambre ou une salle de bains.


YouShould : 24 bars à moins de 0.5km de ESCP à Paris\nBAR ESCP PARIS : 24 bars à réserver ou privatiser\nVoici les 24 bars autour de ESCP à Paris que l'équipe YouShould a sélectionné pour vous. Nous vous accompagnons pour organiser en toute sérénité votre événement : dénicher le bar idéal, le réserver ou le privatiser et profiter d'offres exclusives. Tout cela gratuitement !\nVous avez eu un réel coup de cœur pour une rue, un bar, un quartier précis dans la capitale ? Vous aimeriez vous y retrouver entre amis, collègues ou famille pour fêter un événement particulier ? Rendez-vous sur la plateforme YouShould. Si vous cherchez un bar, indiquez-le nous. On vous dégainera une liste de bars à proximité ESCP. Ensuite, vous n'aurez plus qu'à faire votre choix et à réserver. N'oubliez pas que nous mettons à votre disposition une sélection de filtres pour vous aider à trouver le bar idéal. Prenez le temps de rêvasser à la soirée parfaite. Une fois la réservation faite, une confirmation vous sera envoyée dans les 3 heures au plus tard. Bien évidemment, on vous accompagne dans toutes vos démarches, et cela gratuitement, pour faire de votre soirée un événement unique.


Vers une école du 3ème type ou démocratique - Le blog de Bernard Collot\nMessages de la semaine 35 / 2016\nVers une école du 3ème type ou démocratique\nJe constate souvent des malentendus, parfois des désillusions dans les écoles qui se créent d’emblée sur les principes que nous avons exposés côté français (école du 3ème type) ou du côté états-unien (modèle Sudbury). J’ai expliqué à nombreuses reprises la différence dans la genèse qui a abouti à leur concrétisation et à leurs similitudes. J’y reviens cependant parce que suivant les contextes dans lesquels s’effectuent les créations d’écoles alternatives l’application stricto-sensu de modèles conduit parfois à des déboires.\nSudbury est née à partir d’une critique radicale de l’école et d’une réflexion préalable de Daniel Greenberg qui a créé l’école où ces principes démocratiques et de liberté étaient appliqués, Peter Gray en décrivant ensuite son efficience et ce qui justifie son instauration. Les principes ont été posés a priori. C’était dans le contexte des États-Unis, dans une culture de l’entreprise privée et de la plus grande acceptation de ce qui est hors de l’État et de ses financements. Les familles de ces écoles étaient totalement acquises à leur philosophie. Si on prend Summerhill dont la genèse et les principes sont un peu semblables (réflexion de Neill, puis application) et que l’on va retrouver dans les lycées autogérés, dans leurs effectifs il y a beaucoup d’adolescents en échec dans l’école traditionnelle et qui n’ont en quelque sorte rien à perdre (c’est un peu comme lorsqu’on se tourne vers les médecines alternatives quand l’allopathie est impuissante).\nA noter que dans le modèle Sudbury les enfants ont tous plus de six ans, Summerhill concernait surtout les adolescents, on verra que ce « détail » a quelque importance. A noter également et en particulier pour Summerhill que les cours traditionnels ne sont pas exclus à la demande des enfants ou adolescents. .A noter enfin que les parents ne sont pas partie prenante de leur organisation et de leur fonctionnement, parfois ils sont exclus du lieu dont ils n’ont pas été à l’origine de sa création.\nL’école du 3ème type est née dans une partie très restreinte et isolée de l’’école publique française, quelques classes uniques. Elle n’était pas préconçue. Si elle s’est appuyée essentiellement sur la pédagogie Freinet, c’est dans une succession de tâtonnements, de libérations de contraintes, d’échanges et au fur et à mesure des constats qu’elle est devenue cette autre planète similaire dans ses principes et la liberté des enfants aux écoles démocratiques. Les enseignements et la théorisation en ont été tirés a posteriori. C’étaient beaucoup plus des soucis d’ordre cognitif que des idées d’ordre philosophique (démocratie) qui ont guidés le tâtonnement qui a abouti à la nécessaire auto-organisation libertaire et démontré aussi sa valeur philosophique. Cela s’explique aussi du fait que ces classes uniques devaient accueillir tous les enfants d’un village, quelles que soient les opinions éducatives, politiques ou philosophiques des parents.\nNous avons donc historiquement deux démarches ayant abouti aux mêmes principes : le point de départ de Sudbury était résolument une autre position de l’enfant et des adolescents dans l’espace qui leur était donné et régulé par la structure démocratique qui était instaurée d’avance ; ce faisant on en constatait les effets cognitifs. Le point de départ de l’école du 3ème type était l’efficience cognitive d’une autre approche des apprentissages, ce faisant on constatait qu’elle nécessitait la liberté des enfants et induisait une auto-organisation permanente du groupe créant ses propres règles.de type libertaire.\nDans le premier cas (Sudbury) il fallait que les familles soient d’avance convaincues de ce qui était proposé. Ce sont les constats qui ont ensuite permis l’essaimage du modèle. Dans le second cas (3ème type) il a fallu que peu à peu les familles, qui n’avaient pas fait de choix, adhèrent au renversement qui s’opérait. Là aussi ce sont les constats qui ont permis que les quelques classes uniques à l’origine perdurent. Par contre l’essaimage dans l’école publique n’a pu avoir lieu, d’abord parce que l’Education nationale a résolument entrepris une politique d’éradication des classes uniques (et du multi-âge) qui disposaient de toutes les conditions favorables, ensuite parce que cela heurtait un bon nombre de familles ou l’administration et surtout troublait toute la conception du système éducatif ainsi que son architecture.\nLes deux contextes différents ont aussi induit deux différences : dans le cas Sudbury les parents ne sont pas inclus dans la gestion démocratique de l’école ; cela se défend lorsqu’on met en avant la poursuite de la construction de l’autonomie et de la responsabilité en dehors de la famille. Mais, ce faisant, les parents sont en quelque sorte dans le statut de client, s’ils n’adhèrent plus ils retirent leurs enfants ou ceux-ci sont exclus s’ils ne respectent pas les principes et les modalités de fonctionnement. Dans le cas d’une école du 3ème type, les parents ont été nécessairement intégrés dans le processus de transformation d’une école publique communale devant appartenir à une communauté territoriale et il n’était pas question d’exclusion. Si les enfants avec les enseignants restent autonomes dans l’élaboration de leurs règles de fonctionnement, de leurs activités (comme à Sudbury), par contre parents, voire village ou quartier, sont partie prenante de son existence, de son évolution et doivent en bénéficier aux aussi. La pratique démocratique doit s’étendre alors à un territoire de vie. L’existence et la vie de l’école, son aménagement, en dépendent aussi puisqu’elle appartient à ce territoire. Ce changement d’appartenance est probablement ce qui dérange le plus l’État comme il inquiète l’immense majorité des enseignants. Cela induit des modus vivendi et une structure plus complexe qu’à Sudbury quant aux interrelations entre les différents lieux de discussions et prises de décisions.\nL’autre différence induite par l’histoire et le contexte concerne l’effectif qui ne comportait pas d’adolescents dans l’origine de l’école du 3ème type. Tous les enfants y arrivaient à 3, 4 ou 5 ans et en partaient à 10 ou 11 ans devant avoir acquis les outils langagiers nécessaires pour poursuivre un cursus classique au collège. Cette limitation du multi-âge en même temps que la relative contrainte du temps a obligé à travailler beaucoup plus sur les conditions, les aménagements de l’environnement interne qui amènent les enfants à construire tous les langages dont ils auront besoin ensuite. Il n’était pas possible qu’un enfant rentre par exemple dans le langage écrit, le possède et l’utilise à seulement 11 ans, même si nous savions que cela était possible. Mais ces contraintes nous ont demandé de nous pencher beaucoup plus que n’ont eu à le faire les anglo-saxons sur la nature même de ce que j’ai appelé les langages et ce qui favorisait les processus naturels de leurs constructions. Nous avons été amenés à analyser ce qu’était l’informel soit dans les stimuli de l’environnement, soit dans les interrelations, soit dans ce qui favorisait ou entravait ce qu’il provoquait dans les constructions langagières tout aussi informelles chez chaque enfant (voir ce billet). En même temps et par la force des choses il nous a fallu analyser les transitions qu’il fallait opérer dans une approche systémique de transformation où les enfants n’étaient pas seuls concernés. En somme, il nous a fallu être beaucoup plus techniques pour que ce qui est appelé ailleurs « apprentissages » devienne naturel !\nAutre différence que j’ai déjà soulevée : la position et le poids des adultes. Dans le modèle Sudbury il y a d’emblée le principe de l’égalité parfaite entre enfants, adolescents et les adultes permanents, dans leurs droits et pouvoirs. L’école du 3ème type est partie d’une structure classique où l’instituteur avait tous les pouvoirs et toute la responsabilité, était reconnu pour cela. Le cheminement vers une école du 3ème type a été le transfert volontaire et progressif des pouvoirs de l’enseignant vers les pouvoirs des enfants et du groupe ainsi que l’intégration également progressive des parents puis du village dans l’élaboration d’une stratégie éducative. Par exemple au départ c’est bien moi qui avait mis en place une structure coopérative (pédagogie Freinet classique) avec ses outils, ses temps (temps des maths, temps de l’écrit… récréations), un certain choix possible des activités mais pas n’importe lesquelles… Mis en place, donc imposé. Il fallait bien que je sois reconnu comme « l’expert » qui sécurise aussi bien les enfants que les parents, les premiers habitués à exécuter, les seconds n’ayant d’autre référence que l’enseignement traditionnel. Ce n’est que peu à peu que cette structure relativement rigide a été libérée de mon fait (pouvoir !) au fur et à mesure que les enfants se construisaient d’autres repères, pouvaient s’emparer d’une liberté encore inconnue pour eux, que le groupe s’auto-structurait et devenait une entité autonome. Pour que les parents puissent devenir partie-prenante et non plus usagers-contribuables d’un service public, il a fallu que je permette et que je les incite à rentrer dans l’école pendant le temps scolaire, à y avoir une autre posture que dans la famille…. Autrement dit, j’ai été directif (bienveillant !) pour devenir non-directif ! Au cours de ce cheminement les pouvoirs du professionnel (au départ conférés par son statut et non partagés) changent de nature mais il reste de par son expérience un référent et un recours en même temps que le responsable de l’état sécure aussi bien de chaque enfant, que du groupe, que des parents (un garant). Il y a égalité démocratique des droits (respect des positions de chacun dans l’obtention de décisions consensuelles) mais poids plus important dans l’influence, poids reconnu, accepté, voire demandé et non subi.\nLa connaissance de la genèse des deux approches, qui ont abouti à la similitude de structures éducatives libertaires, peut être utile parce que les contextes dans lesquels se créent des écoles alternatives voulant aller dans le même sens peuvent s’apparenter à l’une ou l’autre. Si pour tous les parents qui veulent y mettre leurs enfants il y a le désir unanime de leur épanouissement, de leur reconnaissance comme personnes, de leurs différences, de leur bien-être, de leur plaisir… il y a aussi, plus ou moins en arrière plan, le souci légitime qu’ils acquièrent les outils nécessaires à une réussite sociale, chacun n’ayant pas forcément la même notion de ce que doit être cette réussite. Pour certains le choix d’une école alternative (quand il est possible) n’est pas forcément d’ordre philosophique, une volonté d’émancipation et de libération des enfants, mais résulte de l’échec dans l’école traditionnelle, donc de la recherche d’une nouvelle réussite. Les motivations et leurs satisfactions sont donc plus complexes qu’il n’y parait. Or créer une école alternative n’est possible que si des familles y inscrivent leurs enfants !\nDans les écoles créées d’emblée sur le modèle Sudbury par une ou plusieurs personnes et proposées ensuite à des familles, il est clair qu’il faut que celles-ci en acceptent sans restriction les principes, la philosophie et les modalités de fonctionnement tels ils sont présentés par le ou les créateurs et qu’à aucun moment ne s’insinue le doute sur le devenir et la construction cognitive de leurs enfants. A Paris ou dans une grande métropole il y a statistiquement un nombre suffisant de parents dans cette disposition d’esprit et cette recherche, et donc pouvant assurer un effectif (ou se retrouver sur des listes d’attente). Dès que les densités de population sont moins importantes sur le territoire de proximité cela devient statistiquement plus difficile d’obtenir une homogénéité parfaite des attentes des familles que l’on accepte et dont on a besoin pour rendre possible l’école.\nLorsque la création émane d’un groupe de parents dont les enfants seront les premiers concernés elle a été précédée d’une longue réflexion, concertation, recherche d’informations qui a permis l’élaboration et la présentation du projet. On peut supposer qu’au cours de cette période de préparation il s’est bien créé un consensus entre les premières familles quant aux bases du projet et ce qui se fera dans l’espace où les enfants seront autonomes. Il faut remarquer que lorsque la création est le fait d’un groupe de parents, ceux-ci sont en majorité parents de très jeunes enfants (avant qu’ils soient en âge d’aller à l’école) l’effectif de départ est surtout composé de petits. Comme il faut cependant que d’autres familles viennent compléter l’effectif et assurer aussi sa durée (renouvellement chaque année) dans tous les cas il y a la présentation du projet (internet, presse locale) et des réunions d’informations, des portes ouvertes… Il s’agit d’en faire la promotion et toute promotion est nécessairement enthousiasmante et sécurisante (voire toutes les présentations d’école sur internet).\nMAIS quelle que soient les bases, les références, les citations ou ouvrages mis en exergue, les exemples, quelles que soient les convictions qui animent les uns et les autres, c’est dans un monde tout nouveau que se retrouvent enfants, adolescents et surtout parents. Il est rarissime qu’il y ait homogénéité parfaite des attentes, des certitudes, même si le choix s’est bien fait en toute connaissance. C’est en vivant l’aventure que l’on va découvrir ce qu’elle est, ce qu’elle implique ou induit. C’est dans cette réalité qu’apparaissent les non-dits, les divergences d’appréciation de chacun, que naissent les doutes qui fragilisent : « Il-elle n’a pas encore commencé à lire ! », « Il-elle aurait besoin qu’on l’aide plus, qu’on l’incite plus, qu’on l’oblige plus ! », « Il-elle ne fait que jouer » « Les permanents laissent tout faire et n’importe quoi ! »… ce qui est accentué quand les parents ne viennent pas dans le lieu de vie des enfants. Apparaissent aussi des notions quelque peu différentes chez chacun des mots comme liberté, sécurité, autonomie… et même apprentissages. « La liberté doit être totale, mon garçon doit être libre de grimper aux arbres quand il veut ! » ou « On ne peut pas leur laisser faire n’importe quoi ! », « Il y a bien des choses qu’il faut qu’ils apprennent ! Le mien-la mienne a besoin qu’on le-la force un peu »… etc. etc. Il y a les idées, les convictions, les envies qui ne sont pas toutes rigoureusement identiques… et leur application pragmatique dans une cohérence.\nIl est assez rare que cette cohérence nécessitant un saut collectif dans un paradigme radicalement différent soit d’emblée effective en dehors du cas où ne sont admis que les enfants de celles et ceux qui l’acceptent et peuvent l’assumer sans aucune restriction. Dans ce sens, la genèse d’une école du 3ème type est plus utile que son aboutissement semblable aux écoles démocratiques. Dans la succession de transitions se sont créés à la fois une culture propre au lieu, une utilisation des langages, une structure permettant l’auto-organisation et un environnement incitateur. J’ai moult fois expliqué qu’un jeune enfant rentrant dans l’école y voyait d’autres enfants ou adultes lisant, écrivant, expérimentant, mathématisant, communicant, s’exprimant dans tous les langages… naturellement. Mais cela ne s’était pas fait tout seul, il avait fallu créer artificiellement un milieu naturel qui n’existait pas… naturellement ! D’où l’ingénierie de la libération et l’importance du « VERS une école du 3ème type » comme il faudrait probablement que soit travaillé sur le plan politique plus général le VERS une autre société peut-être libertaire, voire VERS un autre humain. Les convictions, l’aspiration humaniste comme les visions philosophiques ou les paroles enthousiasmantes ne suffisent pas.\nJe remarque que de plus en plus d’écoles alternatives dont les bases de départ étaient quelque peu conventionnelles et connues (pédagogies Montessori, Freinet, Steiner-Waldorf et autres) entreprennent cette démarche de libération quand ces bases sécurisantes et plus facilement acceptées ont commencé à instaurer une autre vision de l’enfant, de ses capacités cognitives comme de créations sociales, quand les contraintes rassurantes commencent à apparaître comme un frein ou inutiles, quand l’environnement interne de l’école et les nouveaux habitus sont devenus très propices à la construction naturelle de tous les langages dans la liberté totale et l’informel.\nJe comprends l’ambition de réaliser d’emblée un idéal que l’on sait accessible puisqu’existant ou ayant existé par ailleurs, que l’on sait conforme aux lois du vivant, que l’on sait porteur d’un autre monde que le nôtre suicidaire, mais comme pour l’agriculture biologique c’est la transformation qui se fait rarement brutalement et qui ne se fait qu’à partir de ce qu’on est, de ce qui est, de ce que sont les uns et les autres.\nCe n’est pas tellement l’appellation et ses références qui sont importantes mais le contexte dans lequel les écoles alternatives se créent et les premières familles qui y confient leurs enfants : soit dès le premier jour elles peuvent être totalement démocratiques, de 3ème type (il n’empêche qu’il leur faudra un certain temps pour que des équilibres et une harmonie de vie s’instaurent), soit prudemment elles annoncent la perspective « VERS une école… » en mettant en place une structure plus rassurante (moins libertaire) dont chacun saura qu’elle évoluera. L’intransigeance immédiate ou le pragmatisme du mouvement !\nPS : dans les échanges entre toutes ces écoles sur les réseaux sociaux, il serait intéressant et utile pour la communauté qu’elles expliquent l’origine et les péripéties de leur création, les péripéties de leurs débuts, les problèmes rencontrés et comment elles les ont résolus… On s’attache beaucoup à montrer l’image de ce qu’on est, beaucoup moins à expliquer comme on l’est devenu.\n Il faut dire que les quelques pionniers de l’école du 3ème type étaient tous plus ou moins libertaires, comme ceux de la pédagogie Freinet voulaient eux aussi changer la société. Mais, dans le contexte de l’école publique française, il leur était impossible d’en faire état et l’axe de leurs actions. Seuls les effets cognitifs de leurs pratiques pouvaient les faire accepter.\n 35 ans pour Moussac, entre 10 et 15 ans pour quelques autres… jusqu’au départ de leurs enseignants.\n D’autres raisons font que la participation des parents à la vie de l’école nous paraît nécessaire même si l’école est hors EN (voir ici et là)\n Voir le billet « l’ingénierie de la liberation »\n Je considère cependant que cette égalité est surtout de principe : dans les faits d’une part les uns n’y sont pas pour les mêmes raisons que les autres (les adultes font partie du « staff » qui a à assurer la pérennité, la sécurité et l’harmonie du lieu, la plupart y sont salariés), d’autre part il est impossible de négliger l’influence qu’ils ont nécessairement, ne serait-ce que par leur expérience de vie. Enfin on ne peut négliger que la structure organisationnelle de départ assez stricte dans les écoles démocratiques a bien été conçue par les adultes créateurs du lieu, même si après les enfants et adolescents en font évoluer les règles.\n Ce qui a créé des difficultés dans les rares dernières expériences actuelles de classes uniques de 3ème type, c’est que des parents reprochaient au professeur de ne pas apparaître comme « le maître » absolu des lieux. C’est ce qui a en partie provoqué la disparition de l’école de St-Cyr le Chatoux (voir les billets à ce propos)\n Il m’est difficile de me souvenir le temps qu’il a fallu pour que s’opère le passage de la pédagogie à une école du 3ème type. Toutefois cela a dû se faire assez rapidement parce que dès la fin de la première année à Moussac j’ai été inspecté et l’inspecteur, proche de la retraite et ayant donc une certaine expérience des diverses pédagogies, s’est exclamé : « Je n’ai jamais vu ça ! Je ne peux faire de rapport, je reviendrai l’année prochaine pour constater si les enfants ont fait des progrès ! », ce qu’il a fait honnêtement et m’a fichu ensuite une paix royale, ce d’autant qu’il n’avait eu aucune récrimination des parents auxquelles il s’attendait pas plus qu’il n’y avait eu la fuite des familles vers l’école du chef-lieu qui aurait vidé la classe unique.\n Carl Rogers, dans ses travaux sur la non-directivité, était placé dans la relation enseignant-enseignés entre adultes, avec des étudiants sciemment dans la demande d’apprendre. Voir ce billet.\n La substitution sur le plan théorique du concept des apprentissages par celui de la construction des langages a permis de comprendre et de situer ce qu’était l’informel et son action.\n On retrouve cette idée du pragmatisme du mouvement chez les enseignants de l’école publique qui veulent eux aussi libérer enfants et pédagogie. S’ils le font brutalement, ils s’exposent à l’incompréhension, l’hostilité, parfois au désarroi des enfants eux-mêmes.\nPosté par : bernard_collot à 11:32 - Commentaires  - Permalien [#]\nTags : création d'école, école du 3ème type\n« La pédagogie du travail : W(J)= travail fourni par le déplacement d’une force F(N) appliquée en un point O sur une trajectoire\nMonticello, Hubert Montagner et Jean Payen »\nCréer ou transformer une école en une école du 3ème type. un parcours du combattant ? a coup sûr une aventure !\nLe problème n’est pas les enfants, c’est nous !\nGouvernance difficile ! exemple des crèches parentales.\nCommentaires sur Vers une école du 3ème type ou démocratique\n"On s’attache beaucoup à montrer l’image de ce qu’on est, beaucoup moins à expliquer comme on l’est devenu"\nVous me faites penser à Socrate !!!!!!!!!!!!!!\nPosté par Chloé, 26 août 2016 à 14:24 | | Répondre\nTous les vieux sommes des Socrate ! Mais pas jusqu'à boire la cigüe !!!!\nPosté par bernard_collot, 26 août 2016 à 14:33 | | Répondre