آگوست 3, 2020 2020-08-08 19:52\nابتدا فضایی آموزشی را تصور کنید که معلم، ساعت‌ها خشک و جدی، تنها سخنران کلاس است و موضوع‌های درسی را به‌دوراز هیچ‌گونه خلاقیت و تنوعی در آموزش، تدریس می‌کند. برخی از دانش‌آموزان دچار استرس شده‌اند و برخی دیگر نیز خسته از آموزش یک‌نواخت به خوابی عمیق فرو رفته‌اند.\nحال فضایی آموزشی را تصور کنید که معلم باتوجه به حالات و روحیات، نیازها و علاقه‌های دانش‌آموزان و شرایط زندگی که حال و آینده احتمالی آنها را شکل می‌دهد، تسلط خشک برنامه درسی رسمی را جبران می‌کند. به جای آنکه خود تنها سخن‌گوی کلاس باشد، دانش‌آموزان را به گروه‌های کوچک تقسیم کرده و هرگروه برای حل مسئله‌ای واحد راه‌حل متفاوتی پیدا کرده‌اند اما همه راه حل‌ها نیز صحیح است. هیچ دانش‌آموزی دچار استرس نشده‌است و صدای خروپفی هم از کلاس نمی‌آید.\nبه نظر شما فرایند یادگیری در کدام‌یک از فضاهای آموزشی مؤثرتراست؟ در کدام‌یک نیازهای معلم و دانش‌آموزان، هر دو پاسخ داده شده‌است؟ در‌کدام‌یک معلم نقش ناظم و مبصر را ایفا کرده‌است و در کدامیک نقش راهبر و مشاور؟ درکدام‌یک خلاقیت دانش‌آموزان بیش‌تر پرورش داده شده‌است؟\nبه نظر شما اگر کودکان و نوجوانان، همان‌طور که رشد می‌کنند، بتوانند علاقه‌های خود را دنبال کنند و موضوع‌ها، زمان‌ها و معلمان خود را انتخاب کنند و معلمان نیز آن‌چه را به نظر خود دانش‌آموزان مهم تلقی می‌شود به آنها بیاموزند- که همه آنها می‌توانند به شیوه‌ای ماهرانه آنها را آموزش دهند – نیازهای جامعه به حد کافی برآورده نمی‌شود؟ مردمی خلاق‌تر، مستقل‌تر و پرشورتر از قبل نخواهیم داشت؟ جامعه در دوره‌ای به نسبت کوتاه، کارآمدتر و فهمیده‌تر نخواهد شد؟\nدر دنیای امروز، در نسل مدرسه‌های آینده و در شیوه آموزشی پروژه محور، معلم نقش یک راهبر و مشاور را دارد و یک تسهیلگر(Facilitator) است.\nبرای مفهوم تسهیلگر تعریف‌های زیادی وجود دارد. در اینجا چند تعریف که با نقش تسهیلگری معلم در ارتباط است را بیان می‌کنیم.\n1. بنابه تعریف میشل دویل(2007)، تسهیلگر فردی است که گروه یا سازمان را قادر می‌سازد تا فعالیت موثرتری داشته باشد، همکاری افزایش یافته و هم‌افزایی ایجاد شود. تسهیلگر طرف بی‌غرض قضیه است. بدین طرق که در طی جلسه جانب هیچ طرف خاصی را نمی‌گیرد یا روی یک نظر خاص پافشاری نمی‌کند و یا از یک نظر خاص حمایت نمی‌کند تا بتواند از طریق فرایندی عادلانه، آزاد و جامع انجام فعالیت‌های گروه را حمایت کند.\n2. سام کانِر در سال 1996در تعریف تسهیلگر گفته‌است:«شغل تسهیلگر این است که هر فردی را برای ایفای بهتر تفکر و عمل حمایت کند. برای این کار، تسهیلگر افراد را به مشارکت کامل، درک دوطرفه و سهیم شدن در وظایف تشویق می‌کند. از طریق حمایت هر فرد برای اعمال بهترین تفکر، تسهیلگر اعضای گروه را قادر می‌سازد تا برای یافتن راه‌کارهای جامع و ایجاد توافق‌های پایدار تلاش کنند.»\n3. استراوس در سال 2002 تسهیلگر را راهنمای فرایند دانسته‌است. بنابه به تعریف او، تسهیلگر نقش اساسی در ارزیابی و شرکت در بحث‌ها ندارد. در خدمت گروه است و نه رهبر گروه و اطمینان حاصل می‌کند که گروه اهدافش را دنبال می‌کند. او این کار را از طریق پیشنهاد در فرایند کار و اجرای قواعدی که مورد تأیید گروه است انجام می‌دهد. مواظب است که بحث به حاشیه کشیده نشود، از اعضای گروه در مقابل حمله به یکدیگر حفاظت می‌کند و مطمئن می‌شود که کلیه اعضای گروه در فرایند مشارکت دارند.\n4. بنا به تعریف راش(2013)تسهیلگر به عنوان رهبری بیطرف نسبت به محتوای وظیفه در دست اجرا است که یک گروه از افراد غیرمنسجم را به صورت تیمی هماهنگ شکل می‌دهد و از طریق حمایت کردن از اجماع گروهی در طی فرایند به گروه کمک می‌کند که وظایفش را به انجام برساند. تسهیلگر مسئول شرایط چنین فضایی است.\n5. تایلی(1992) معتقد است که یادگیری فرایندی پیچیده است که از متغیرهای زیادی تأثیر می‌پذیرد و در عین حال فعالیتی فردی نیست بلکه فرایندی است که در متن کلاس درس، مدرسه و جامعه اتفاق می‌افتد. معلم، به عنوان یکی از متغیرهای کلاس، وظیفه دارد در نقش یک «واسطه» میان متغیرهای بیرون از کلاس و دانش آموزان، فرایند یادگیری در دانش‌آموزان را تسهیل کند.\nبنابراین باتوجه به این تعریف‌ها تسهیلگری یعنی «برانگیختن آگاهی دانش‌آموزان».\nمعلم در نقش تسهیلگری خود، رشد دانش‌آموزان را مورد توجه و حمایت قرار می‌دهد و اولویت او دانش‌آموزان است و تسلط بر دانش موضوع درسی را در فهرست شاخص‌های برتر پیامدهای تربیتی قرار نمی‌دهد. به عبارت دیگر معلم به عنوان تسهیلگر برای دانش موضوع درسی اهمیت قائل است ولی این اهمیت، کمتر به خاطر موضوع درسی بوده، بیش‌تر به منظور نقشی است که در رشد دانش‌آموزان ایفا می‌کند.\nدانش‌آموزان معمولاً با در اختیار داشتن میزان زیادی از دانش و درک وارد مدرسه می‌شوند. البته ممکن است این دانش شبیه دانش موجود برنامه درسی رسمی مدرسه نباشد، اما از آنجا که برآمده از تجربه‌های زندگی است، برای کودکان بسیار واقعی و برای جوانان به‌منظور داشتن عملکرد مثبت در خانه، جامعه محلی و فرهنگ همسالان حیاتی است.\nیکی از وظایف کلیدی معلم به عنوان تسهیلگر آن است که دنیایی را که کودک به مدرسه می‌آورد با دنیایی که مدرسه درصدد است مقابل کودک بگشاید، درآمیزد. به‌منظور تحقق تلفیق این دو جهان، معلم تسهیلگر توجه ویژه‌ای به سرگذشت (پیشینه)، تجریه‌ها، نیازها، خواسته‌ها، نگرانی‌ها، علاقه‌ها و نقاط ضعف و قوت دانش‌آموزانش نشان می‌دهد.\nبنابراین شناخت از تک‌تک دانش‌آموزان برای تسهیلگر موضوعی اساسی است. ارتباط و هدف‌ها اهمیت چشمگیری دارند، اما هر دو این‌ها به شدت به شناخت دانش‌آموزان به عنوان یک شخص محدود شده‌اند.\nاین دیدگاه نه‌تنها علاقه و دغدغه معلم را به زندگی دانش‌آموزان نشان می‌دهد، بلکه چگونگی واردشدن تجربه‌های زندگی دانش‌آموزان به موضوع‌های آموزشی را نیز نشان می‌دهد. تسهیل نه‌تنها مستلزم آگاهی ساده از پیشینه فردی تک‌تک دانش‌آموزان است، بلکه یاری‌گر معلم در استفاده از دانش و فهمی است که دانش‌آموزان با خود به مدرسه آورده‌اند. بخشی از آنچه معنایش احترام به دانش‌آموز به عنوان یک فرد است، احترام به چیزهایی است که دانش‌آموزان معمولاً پیرامون دنیایی که زندگی روزمره آن‌ها را شکل داده آموخته‌اند.\nبنابراین معلم در نقش تسهیلگر، کسی نیست که دانش و مهارت را به دانش‌آموزان منتقل می‌کند، بلکه کسی است که به آنها کمک می‌کند تا دانش و مهارت خود را کسب کنند. معلم در نقش راهنما و تسهیل‌کننده، باید یک شخص واقعی در ارتباط با دانش‌آموزانش باشد. او می‌تواند پرشور باشد، می‌تواند کم‌حوصله باشد، می‌تواند به دانش‌آموزانش علاقه‌مند باشد، می‌تواند حساس و دلسوز باشد؛ زیرا او پذیرفته است که نیازی نیست این احساساتش به دانش‌آموزان تحمیل شود.\nهمان‌طور که بیان کردیم، معلم و دانش‌آموزان مجموعه‌ای از نیازها و ویژگی‌های جسمی، اجتماعی، عاطفی و ذهنی خود را سر کلاس می‌آورند. اینها بر چگونگی تعامل معلم و دانش‌آموزان با یکدیگر و به تبع آن بر فرایند یادگیری تأثیر می گذارند.معلم هرچه بیش‌تر بتواند درباره خودش، نیازهایش، فلسفه‌ای که در مورد آموزش دارد و ویژگی‌های دانش‌آموزانش بیاموزد، بهتر می‌تواند فرایند یادگیری دانش‌آموزان را تسهیل کند. این بخشی از نقش فراگیری معلم\nاست و این فراگیری، او را در ایفای نقش تسهیلگری یاری می‌کند.\nحال برای این که معلم یادگیری دانش‌آموزان را تسهیل کند چند اتفاق باید بیفتد. قدم‌هایی که معلم باید برای تسهیل فرایند یادگیری بردارد، عبارت‌اند از:\n1. ارزیابی دانش‌آموزان\nارزیابی دانش‌آموزان به عنوان یکی از وجوه تسهیلگری در چند حوزه انجام می‌شود و هم‌گام با ارتباطی که میان\nمعلم و دانش آموزان شکل می‌گیرد، بسط می‌یابد. می‌توان این قدم را به عنوان «شناخت» دانش‌آموزان معنا کرد.\n«تمایل به یادگیری» و «توانایی یادگیری» کلید ایجاد فرصت‌های یادگیری است؛ فرصت‌هایی که دانش‌آموزان را\nبا موضوع درگیر می‌کند و آنها را رشد می دهد. در این مرحله این دو، باید مورد ازریابی قرار گیرند.\n«تمایل به یادگیری» به ارزش‌های دانش‌آموزان و احساسات آنها نسبت به فرایند یادگیری در مدرسه مرتبط است.\n«توانایی یادگیری» هر دانش آموز به درک او از تکالیف معین و مهارت در انجام آنها اشاره دارد.\nبخشی از ارزیابی نظام ارزشی دانش‌آموز، شناختن چیزهایی است که برای او مهم و جالب است. پیدا کردن آنچه\nبرای دانش آموز جالب است یا برای او اهمیت دارد به ما کمک می‌کند که بفهمیم دانش‌آموز چرا و چطور در\nفرایند یادگیری درگیر می‌شود. علاوه بر این، دانش‌آموزان نسبت به خود و فرایند یادگیری احساس‌ها و باورهایی\nدارند. این احساس‌ها و باورها با اعتمادبه‌نفس آنها، تمایل آنها به خطر کردن و در پیش‌گرفتن روش‌های\nامتحان‌نشده، عقیده‌شان نسبت به یادگیری و اینکه نسبت به خودشان به عنوان یک یادگیرنده چه نظری دارند،\nارتباط دارد. کمبرن (۱۹۸۹) می گوید تا وقتی سه شرط زیر تأمین نشود، دانش‌آموز با روند آموزش ارتباط برقرار\nدانش‌آموزان به‌طور بالقوه بتوانند یاد بگیرند.\nیادگیری به نحوی هدف آنها از زندگی را پیش ببرد و ترقی دهد.\nدانش‌آموزان این امکان را داشته باشند که در ارتباط با آنچه می‌آموزند دست به کارهایی بزنند که احتمال\nناموفق بودن یا بی‌نتیجه ماندن آنها وجود دارد و بتوانند سختی‌های این مخاطره را به لحاظ عاطفی تحمل\nباورهای دانش‌آموزان درباره ماهیت آموزش و یادگیری تحت تأثیر باورهای معلم است؛ در مقابل معلم نیز از\nباورهای دانش آموزان در این زمینه تأثیر می پذیرد. بنابراین معلم باید انتظارات و تمایل‌های دانش‌آموزان را درک\nکند و هم پای آن به آنچه خود از دانش آموزن انتظار دارد توجه داشته باشد.\nمعلم، علاوه بر ارزیابی تمایل دانش‌آموزان به یادگیری، باید توانایی دانش‌آموزان در فراگیری اطلاعاتی که قصد\nدارد در کلاس ارائه دهد، ارزیابی کند. به این ترتیب، فرایند یادگیری و مهارت‌هایی که در این فرایند دخیل است\nدرک می‌شوند. چیزی شبیه به تعیین جایگاه دانش‌آموز بر مبنای معیارهای گوناگون است- چه در حوزه‌های اصلی\nیادگیری (مانند ریاضی، علوم، فناوری، و غیره) و چه در حوزه‌های حاشیه‌ای آموزش (مانند ادراک، عاطفی-\nاجتماعی، روان سنجی، زیبایی شناختی، و …).\n2. برنامه‌ریزی برای یادگیری\nپس از ارزیابی دانش‌آموزان، معلم برای طراحی فرصت‌های یادگیری متناسب با نیازها و علائق دانش‌آموزان در\nموقعیت مناسب‌تری قرار می‌گیرد، بنابراین مجال یادگیری را بهبود می‌بخشد. تعیین بازدهی یادگیری بخشی از\nفرایند برنامه‌ریزی است. معلم بازدهی یادگیری را به عنوان نتیجه فعل و انفعال میان محتوای مواد آموزشی\n(کتاب‌ها،جزوه‌ها و مقاله‌ها و… که در کلاس درس ارائه می‌شود)، نظریه‌های شخصی خود درباره آموزش و\nیادگیری و ارزیابی خود از نیازهای دانش‌آموزان مشخص می‌کند. وقتی نتایج یادگیری تعیین شد، معلم رئوس\nکلی مطالب و تک تک درس‌ها را برنامه‌ریزی می‌کند. بنابراین برنامه‌ریزی جوانب بسیار دارد که موارد زیر را شامل\nفلسفه‌ای را که اهداف مورد نظر و بازدهی یادگیری مواد درسی بر مبنای آن شکل گرفته است، درک کنید.\nکمیس، کول، و ساگت (1983) سه گرایش را برای برنامه آموزشی ارائه می‌دهند: فنی- حرفه‌ای /نئوکلاسیک،\nلیبرال/پیشرو و اجتماعی-انتقادی. این گرایش‌ها به رویکردهایی در خصوص موضوعات حساس و مهم\nآموزشی نظیر دانش، بازدهی مطلوب، آموزش، یادگیری، ارزیابی، نقش اجتماع و مانند آن شکل می‌دهند. هم‌چنین،\nاین گرایش‌ها فرضیه‌هایی درباره ماهیت آموزش و یادگیری را در بر می‌گیرند. نقش معلم به عنوان تسهیلگر و\nرویکرد ساختارگرایانه نسبت به یادگیری با گرایش روشنگرانه/پیشرو برنامه آموزشی سازگاری دارند. جزئی از\nنقش معلم به عنوان همکار و شریک اجتماعی در آنچه در مواد آموزشی گنجانده می‌شود، نقش دارد.\nفلسفه نهفته در منابع یک دوره آموزشی با نگرش معلم نسبت به آموزش و یادگیری ارتباط متقابل دارد. معلم\nمی‌تواند در کلاس درس به متغیرهایی پاسخ دهد که نسبت به متغیرهایی که در طراحی محتوای آموزشی\nمتفاوت است. (لاندگرن، ۱۹۸۳؛ تایلی، ۱۹۹۲ ). تعامل میان نگرش معلم و رویکرد برنامه\nاولویت داشته، کاملاًآموزشی روی آنچه در عمل در کلاس تدریس می‌شود تأثیر می گذارد. به عنوان مثال ممکن است که برنامه اولیه یک کلاس حاوی جهت‌گیری فنی- حرفه‌ای/نئوکلاسیک باشد، در صورتی که معلم به نظریه‌های\nاجتماعی-انتقادی گرایش دارد. معلم به عنوان یک هم‌کلاسی با دانش آموزان کار می‌کند تا مسائل مهم اجتماعی\nمانند ماهیت «کار» را به نقد بکشد، در حالی که مهارت‌های مرتبط با «کار» را به دانش‌آموزان یاد می‌دهد.\nمعلم‌ها «نگرش‌هایی شخصی» را درباره ماهیت آموزش و یادگیری خلق می‌کنند. این «نگرش‌های شخصی» ممکن\nاست بر اساس نظریه‌های آزموده و اثبات شده و قطعی و مبتنی بر پژوهش شکل بگیرد یا بر اساس تجربه شخصی\nمعلم بنا شود. معلمان باید روی نگرش‌های شخصی خود دقیق شوند و آنها را بشناسند، زیرا این نگرش‌ها بر روش\nتدریس آنها تأثیر می گذارد. (تایلی ۱۹۹۲).\nفرصت یادگیری برای دانش‌آموزان ایجاد کنید. برای فراهم‌آوردن این فرصت باید مواد درسی، نگرش‌های\nشخصی معلم در باب آموزش و یادگیری، علاقه دانش‌آموزان، سبک یادگیری مورد پسند دانش‌آموزان، ادراک و مهارت‌های آنها را مورد توجه قرار داد. در این حوزه است که معلم در نقش تسهیلگر می‌تواند فرصت‌هایی برای یادگیری در اختیار دانش‌آموزان قرار دهد که با بهره‌گیری از علائق آنها به آنان انگیزه می‌دهد تا در فرصتی برای\nیادگیری فراهم‌آمده مشارکت کند. هریسون (۱۹۹۸ الف و ب) الگویی را برای ایجاد موقعیت‌های یادگیری بهینه ارائه\nکرده است. شرایط یادگیری بهینه از این قرار است:\nتأیید خویشتن: یادگیرندگان خود را یادگیرنده‌هایی مؤثر می‌دانند و معلمان درباره این اثربخشی به آنان\nبازخورد می دهند.\nمعنای شخصی: یادگیرندگان می‌توانند در جریان یادگیری معنایی شخصی بیابند یعنی جریان یادگیری را با\nخود مربوط کنند.\nیادگیری فعال: یادگیرندگان در جریان یادگیری فعال هستند، چه این فعالیت به صورت انجام کاری فیزیکی\nباشد (در مورد یادگیرندگان عینی) و چه انجام دادن کاری ذهنی (در مورد یادگیرندگان انتزاعی).\nمشارکت: یادگیرندگان می‌توانند در فرایند یادگیری با دیگران مشارکت کنند و یادگیری را تجربه‌ای تک نفره\nتوانمندسازی: یادگیرندگان می‌توانند فرایند یادگیری را شکل دهند و آنچه یاد گرفته می‌شود و جهت یادگیری\nرا تحت کنترل داشته باشند.\nمعلم وقتی فرصت‌های یادگیری و فرایند کلاس را شکل می‌دهد باید این عوامل را مدنظر داشته‌باشد. معلم باید\nبه این بخش از برنامه‌ریزی توجه کند تا اطمینان یابد روند کلاس و فضای عاطفی به یادگیری بهینه منجر می‌شود.\nکلاس درس و جو کلی مدرسه باید دانش‌آموزان را تشویق کند دست به مخاطره بزنند و راه‌کارهای جدید را\nبیازمایند. این مسئله تمایل دانش‌آموزان به مشارکت در فرایند یادگیری را تحت تأثیر قرار می دهد و این اثرگذاری\nمتقابل است. به این معنا که:\nیادگیرندگان به احساس امنیت نیاز دارند.\nتلاش‌های آنها برای حل مشکلات باید محترم شمرده شود.\nرویکردها و راهکارهای غیرمعمول یادگیرندگان باید تشویق شود.\nیادگیرندگان احساس اطمینان کنند که معلم می‌داند کجا برای آنان چالش ایجاد کند. به این معنا که فرایند\nآموزشی برای آنها زیاد سخت، بیش از حد آسان یا تکراری نباشد.\nیادگیرندگان روی مشکلات واقعی که به طور شخصی با آنها ارتباط دارد کار می‌کنند.\nیادگیرندگان روی مشکلات چالش برانگیزی کار می کنند که فرصت اندیشیدن خلاقانه را در اختیارشان\nاجرای طرح در برگیرنده دو مؤلفه است که از شیوه‌های گوناگون یادگیری تغذیه می‌شوند: مدیریت کلاس درس و\nجو عاطفی کلاس و کیفیت تعامل میان دانش آموزان و معلم دو مؤلفه دیگر اجرای طرح\n4. ارزیابی فرایند\nمعلم در نقش تسهیلگر ارزیابی‌ها و اظهارنظرهای دانش‌آموزان را بازبینی می‌کند. در پایان هر جلسه کلاس، روند\nیادگیری در همان کلاس ارزیابی می‌شود و معلم از ماحصل این ارزیابی برای بخش‌های بعدی آموزش در جلسات\nبعد الهام می‌گیرد. فضای عاطفی به طور مداوم ارزیابی می‌شود تا کوچک‌ترین مشکل‌ها هم شناسایی و راه حلی\nبرای آنها در نظر گرفته شود.\nفرآیند ارزیابی دانش‌آموزان، برنامه‌ریزی، اجرا و ارزیابی فرایند را می‌توان گسترش داد تا مدرسه را دربربگیرد.\nمعلم به عنوان همکار با دیگر اعضای کادر آموزشی کار خواهد کرد تا برای ایجاد تغییراتی برنامه‌ریزی و آنها را\nاجرا کند که از طریق آنها مدرسه نقش مؤثرتری در تسهیل یادگیری دانش‌آموزان ایفا کند.\nدر کلامی مختصر، با توجه به نقش‌های متنوع معلم و نقش مهم تسهیلگری او در آموزش نوین، معلم تسهیلگر می‌کوشد وضعیتی فراهم آورد که دانش‌آموزان بتوانند از طریق آن از فرصت‌های یادگیری استفاده کنند، در آن مشارکت کنند و ادراک و مهارت‌های خود را شکل دهند. این نقش با نقش‌های معلم به عنوان یادگیرنده، همکار و شریک اجتماعی تعامل دارد.\n1. وبسایت انجمن تسهیلگران ایران\n2. وبلاگ کلاس چندپایه


فرآیند جدید قراردادهای دوجانبه تامین برق مشترکین - انرژی پاک پویش پرشین\nفرآیند جدید قراردادهای دوجانبه تامین برق مشترکین\nفرآیند جدید چرخش اطلاعات قراردادهای دوجانبه تامین برق مشترکین؛ فاز اول از ابتدای تیرماه اجرایی می شود\nفاز اول فرآیند جدید چرخش اطلاعات قراردادهای دوجانبه تامین برق مشترکین کشور از ابتدای تیرماه سال جاری اجرایی می شود. بر اساس اطلاعیه شماره 1578 که در سامانه اطلاعات بازار برق ایران انتشار یافته، با پیشنهاد شرکت مدیریت شبکه برق ایران و تایید و ابلاغ شرکت توانیر طی نامه شماره 1400/250/808 مورخ 1400/3/11 (پیوست) به کلیه شرکتهای شرکتهای برق منطقه ای و توزیع نیروی برق، مقرر است از ابتدای تیرماه 1400 کلیه مکاتبات اداری ارسالی توسط مدیریت شبکه جهت تایید قراردادهای دوجانبه فیمابین مشترکین با نیروگاهها و تغییرات احتمالی در پروفیل بار دوجانبه ایشان از سیستم مکاتبات اداری حذف و اطلاعات فوق الذکر صرفاً از طریق سامانه EMIS بصورت آنلاین در اختیار دفاتر خدمات مشترکین شرکتهای برق منطقه ای و توزیع نیروی برق و همچنین شرکتهای تولید کننده برق قرار گیرد. در این اطلاعیه اضافه شده که مکانیزاسیون فرآیند ثبت قراردادهای دوجانبه در 2 فاز اجرا خواهد شد. در فاز اول (فاز جاری) مکاتبات مربوط به تایید قراردادهای دوجانبه و تغییرات احتمالی پروفیل بار که توسط مدیریت شبکه خطاب به شرکتهای برق منطقه ای و توزیع صادر می گردید، از ابتدای تیرماه 1400حذف خواهد شد و بنابراین از ابتدای تیرماه ثبت قراردادهای دوجانبه در EMIS توسط مدیریت شبکه و همچنین ثبت تغییرات پروفیل بار دوجانبه در EMIS به منزله تایید مراتب از سوی شرکت مدیریت شبکه برق ایران خواهد بود. در این اطلاعیه قید شده است که عرضه کنندگان برق فعلا بایستی درخواستهای خود برای قرارداد دوجانبه و تغییرات احتمالی پروفیل بار را کمافی السابق بصورت کتبی برای مدیریت شبکه ارسال نمایند. در فاز دوم مکانیزاسیون قراردادهای دوجانبه، بازار برق ایران در نظر دارد بستر الکترونیکی فراهم نماید تا عرضه کنندگان برق بتوانند درخواستهای قرارداد دوجانبه و درخواست تغییرات احتمالی پروفیل بار را در قالب سامانه الکترونیکی برای مدیریت شبکه ارسال نمایند. بر این اساس پس از اجرایی شدن فاز دوم، نیازی به ارسال نامه کتبی توسط عرضه کنندگان برق برای قرارداد دوجانبه برق نخواهد بود.\nراهنمای استفاده از سامانه EMIS در فرآیند جدید چرخش اطلاعات قراردادهای دوجانبه تامین برق مشترکین نیز از سوی بازار برق ایران منتشر شده که فایل مربوطه در پیوست این خبر درج شده است. این راهنما صرفاً مختص کاربران شرکتهای برق منطقه ای و توزیع بوده و کاربران شرکتهای تولید کننده برق کمافی السابق می توانند اطلاعات قراردادهای دوجانبه خود و همچنین تغییرات احتمالی پروفیل بار مشترکین طرف قرارداد خود را در سامانه بازار(حساب کاربری مربوط به خود) مشاهده نمایند.\nدر همین رابطه بازار برق ایران به منظور آشنایی دفاتر خدمات مشترکین با فرآیند فوق، وبینار آموزشی در روز یکشنبه مورخ 1400/3/30 از ساعت 10 تا 11:30 برگزار خواهد نمود که لینک جلسه مجازی طی نامه مکتوب به شرکتهای برق منطقه ای و توزیع اعلام شده است.\nراهنمای استفاده از سامانه بازار برق ایران در قراردادهای دوجانبه\nمقاله قبلی:نرخ سوخت نیروگاهی 100 ريال ...\nمقاله بعدی:تغییر آدرس شرکت انرژی ...


شروع ثبت نام مراسم اعتكاف در شهرستان آستارا\nيكشنبه 5 خرداد 1398 - 18:39\nثبت نام براي حضور در مراسم معنوي اعتكاف در مساجد شهرستان آستارا آغاز شد.\nبه گزارش روابط عمومي اداره کل تبليغات اسلامي گيلان ،رئيس اداره تبليغات اسلامي آستارا 7 خرداد در جلسه ستاد هماهنگي برگزاري اعتكاف گفت: مراسم معنوي اعتكاف در اين شهرستان همزمان با سراسر كشور از 13 تا 15 رجب با حضور معتكفين در سه مسجد آستارا برگزار مي شود.\nحجت الاسلام حسن ملائکي با اشاره به آغاز ثبت نام توسط اداره تبليغات اسلامي شهرستان آستارا بيان داشت: ثبت نام از معتكفين توسط اداره تبليغات اسلامي آغاز شده و تا يك روز به شروع اعتكاف ادامه خواهد يافت.\nوي اضافه كرد: مسجد جامع و عباسيه بندر آستارا و مسجد جامع بخش لوندويل براي برپايي مراسم اعتكاف در اين شهرستان آماده شده است.\nملائکي خاطر نشان کرد : مسجد عباسيه براي اعتكاف بانوان و مساجد جامع آستارا و لوندويل نيز براي اعتكاف آقايان در نظر گرفته شده است.\nامام جمعه بندر آستارا نيز در اين جلسه كه با حضور روساي ادارات و اعضاي هيات امناي اين سه مسجد برگزار شد ، افزود : امسال مراسم معنوي اعتكاف با كيفيت و با اجراي مراسم مختلف فرهنگي براي 300 معتكف در مساجد شهرستان برگزار مي شود.\nحجت الاسلام كاظم حافظ نياادامه داد: هزينه هاي سه روزه افطاري و سحري معتكفين توسط شهرداري و شوراهاي اسلامي شهر آستارا و لوندويل ، فرمانداري شهرستان ، مجمع امور صنفي ، كانون مداحان، هيات امناي مساجد مذكور و همچنين توسط خيرين شهرستان پرداخت مي شود.\nوي با اشاره به اجراي برنامه هاي متنوع فرهنگي بعد از نماز مغرب و عشاء براي معتكفين ، تصريح كرد: برگزاري جلسات گفتمان ديني ، قرائت دسته جمعي زيارت آل ياسين ، برگزاري مسابقه احكام ، سخنراني هاي اخلاقي همراه با جلسات پرسش و پاسخ در خصوص مسائل شرعي از جمله برنامه هاي مهم مراسم معنوي اعتكاف امسال خواهد بود.\nگفتني است : امسال مراسم معنوي اعتكاف از 15 تا 17 خرداد در سه مسجد شهرستان آستارا برگزار مي شود.


تاریخ انتشار : ۳۰ مرداد ۱۴۰۰ - ۱۶:۱۰\nمشاور اشرف غنی، رئیس جمهوری سابق افغانستان به شبکه "سی ان ان" گفت، غنی و مشاورانش از سرعت پیشروی طالبان در کابل متحیر شدند به ویژه که غنی آماده ورود نظامیان این جنبش نبود و به همین دلیل تنها با لباس‌هایی که به تن داشت، فرار کرد.\nفرار غنی پس از ملاقات یکی از اعضای ارشد کابینه افغانستان در کابل با یکی از اعضای برجسته گروه متحد با طالبان و القاعده صورت گرفت که به وی گفتند، دولت باید تسلیم شود. هرچند چند روز قبل از ورود طالبان به کابل، دولت افغانستان در حال کار روی توافق با ایالات متحده برای واگذاری صلح آمیز قدرت به یک دولت فراگیر و استعفای غنی بود.\nیک روز پس از ورود طالبان به کابل، امرالله صالح، معاون رئیس جمهوری افغانستان از شمال به دره پنجشیر فرار کرد. همچنان که بسیاری دیگر در مدت کوتاهی هنگامی که تیراندازی در خارج از کاخ صورت گرفت، از ساختمان ریاست جمهوری فرار کردند.\nمشاور غنی می گوید، او با عجله افغانستان را ترک کرد و به ترمذ در ازبکستان رفت و یک شب را در آنجا ماند و بعد هم از آنجا به امارات رفت. او تاکید می‌کند که غنی تنها چیزی که با خود برد، لباس‌هایش بود.\nاین منبع گفت، تحولات چند روز گذشته ثابت کرد که دولت غنی نمی‌توانست طولانی مدت در کابل دوام بیاورد به همین دلیل تمرکز اصلی روی راه حل مذاکره بود که کابل و شهروندانش را در امان نگه دارد. از طرفی هم نگرانی در مورد وقوع جنگ در شهر شش میلیون نفری وجود داشت و از این رو دولت افغانستان متوجه شد که اگر غنی برود، جنگی رخ نمی‌دهد.\nوی گفت، ایالات متحده از غنی درخواست کناره گیری نکرد اما برنامه‌ای برای انجام یک روند فوری مذاکره وجود داشت که پس از آن او قدرت را به یک دولت انتقالی فراگیر واگذار می‌کرد. تیم مذاکره کننده قرار بود روز دوشنبه به مقصد دوحه عزیمت کند اما کابل روز یکشنبه سقوط کرد.


تب داغ خداحافظی در والیبال/ معروف‌ها از تیم ملی می‌روند؟! – پایگاه خبری تحلیلی مازندرانه\nمسیر جاری : خانه/اجتماعی/اخبار/ورزشی\tتاریخ انتشار : 5 اردیبهشت 1395 - 16:28\nتب داغ خداحافظی در والیبال/ معروف‌ها از تیم ملی می‌روند؟!\nتیم ملی والیبال این روزها سخت تمرین می‌کند تا در رقابت‌های انتخابی المپیک حاضر شود، اما تب خداحافظی‌ها داغ شده است.\tبه گزارش پایگاه خبری تحلیلی مازندرانه / تیم ملی والیبال ایران زیر نظر رائول لوزانو و خوان سیچلو خود را برای حضور در مسابقات انتخابی المپیک آماده می‌کند. ملی‌پوشان تمرینات سختی را انجام می‌دهند تا سرانجام بعد از ۵۲ سال رویای والیبال ایران محقق شود.\nجوان و با تجربه در کنار هم و زیر نظر مربی با تجربه و المپیک دیده‌ای به نام لوزانوی آرژانتینی تمرین می‌کنند و تا شروع مسابقات انتخابی المپیک برنامه‌های فشرده‌ای دارند؛ از جمله برنامه‌های ملی‌پوشان سفر به فرانسه و برگزاری دو دیدار تدارکاتی با تیم ملی این کشور به عنوان قهرمان لیگ جهانی است. پس از آن هم کاروان والیبال ایران ۱۰ روز زودتر راهی ژاپن خواهد شد تا بتواند آنجا هم یک بازی دوستانه با تیم ملی لهستان انجام دهد.\nاز مصدومیت‌ها، حاشیه‌ها، خبرهای خوب و بد اردوی تیم ملی که بگذریم این روزها موضوع دیگری هم در حال رخ دادن است که شاید از چند جهت عجیب باشد؛ «خداحافظی ستاره‌های والیبال از تیم ملی بعد از المپیک» موضوعی است که می‌توان روی آن بحث کرد. مطرح شدن خداحافظی برخی ستاره‌ها از تیم ملی شاید در شرایطی که والیبال ایران خود را برای حضور در تورنمنت حساسی مانند انتخابی المپیک آماده می‌کند درست نباشد، چراکه ذهن ملی‌پوشان را درگیر برخی مسائل حاشیه‌ای می‌کند. از طرف دیگر نکته جالب این است که برخی از ملی‌پوشانی که حرف از خداحافظی می‌زنند هنوز سن بالایی ندارند.\nفرهاد نظری‌افشار، دریافت کننده‌ای که با درخواست لوزانو، بعد از درخشش در لیگ و بعد از مدت‌ها به اردوی تیم ملی آمده بود در همان روزهای ابتدایی حضورش گفت که اگر والیبال ایران به ریو صعود کند بعد از المپیک از تیم ملی خداحافظی خواهد کرد، اما شانس با وی یار نبود و پیش از خداحافظی، لوزانو بازیکنان دیگری را جایگزین وی کرد.\nمهدی مهدوی، از دیگر ستاره‌های معروف و با تجربه والیبال ایران هم حرف از خداحافظی زده است. وی معتقد است که در تمام تیم های ملی پس از المپیک، نسل بازیکنان تغییر می کند و می‌گوید: صرف نظر از این موضوع هم احساس می کنم که بهتر است پس از المپیک از تیم ملی خداحافظی کنم چون جوان ها بیشتر می توانند به تیم کمک کنند.\nشهرام محمودی، دیگر بازیکن معروف و تاثیرگذار تیم ملی هم تصمیم به خداحافظی گرفته است؛ تصمیمی که شاید خیلی عجیب و زود باشد. محمودی در این خصوص گفت: آرزوی هر ورزشکاری است در المپیک شرکت کند و من هم مثل بقیه دوست دارم با پیراهن تیم ملی ایران بزرگترین رویداد ورزشی دنیا را تجربه کنم و بعد با والیبال ملی خداحافظی کنم. نمی‌خواهم مشکلات و سلامتی‌ام آنقدر مساله‌ساز شود که به ناچار تیم‌ملی را کنار بگذارم و فکر می‌کنم این تصمیم به موقع است.\nدر این بین بازیکنان دیگری هم هستند که احتمال دارد چنین تصمیمی بگیرند، اما تا کنون آن را علنی نکرده‌اند. به هر حال در گام اول باید امیدوار بود که والیبال ایران سهمیه ریو را قطعی کند و پس از آن باید منتظر ماند و دید که تغییر نسل در والیبال ملی ایران ایجاد خواهد شد یا خیر.\nتیم ملی والیبال ایران خود را برای مسابقات انتخابی المپیک ۲۰۱۶ ریو آماده می کند. این رقابت‌ها از هشتم خردادماه با حضور هشت تیم ایران، فرانسه، کانادا، لهستان، ونزوئلا، چین، استرالیا و ژاپن (میزبان) در توکیو آغاز می شود.


اقتصادنگار: اگرچه بسیاری معتقدند تکمیل حلقه مفقوده راه آهن رشت-آستارا می‌تواند به کریدور شمال-جنوب حیات بدهد، اما برخی کارشناسان مشکل اصلی را در بخش‌های نرم‌افزاری می‌دانند نه زیرساخت‌های ریلی.\nعلی بهادری جهرمی سه شنبه ۷ دی ماه از سفر آیت الله سید ابراهیم رئیسی رئیس جمهور به مسکو با دعوت پوتین در دهه پایانی دی ماه خبر داد.\nسخنگوی دولت درباره سفر رئیس‌جمهور به مسکو گفت: آقای پوتین از رئیس‌جمهور کشورمان دعوت کرد که به روسیه سفری داشته باشد از این رو رئیس‌جمهور اوایل سال جدید میلادی به روسیه سفر خواهد کرد.\nوی در رابطه با جزئیات و زمان سفر رئیس جمهور به مسکو، افزود: در استمرار تعاملات راهبردی ایران و روسیه آقای پوتین از رئیس جمهور کشورمان دعوت کردند تا ایشان سفری به روسیه داشته باشند و اوایل سال آتی میلادی قرار است این سفر صورت گیرد. این سفر در چارچوب سیاست کشور مبنی بر همکاری‌های دو و چند جانبه جهانی با اولویت کشورهای همسایه صورت خواهد گرفت و محوریت مباحث توسعه همکاری‌های اقتصادی و تجاری است.\nهند، روسیه و آذربایجان هر سه به تکمیل ریل رشت-آستارا علاقه مندند\nبه گفته برخی کارشناسان، موضوعات مرتبط با ترانزیت و حمل و نقل یکی از موارد مورد مذاکره مقامات سیاسی-اقتصادی ایران و روسیه در سفر پیش روی رئیس جمهور به مسکو است.\nبا توجه به اینکه روس‌ها در سال‌های اخیر به یکی از مصرف کنندگان محصولات کشاورزی و آبزی تولیدکنندگان ایرانی تبدیل شده اند، لازم است برای حفظ تازگی و سلامت این محصولات، روش‌های بهینه‌تری جهت انتقال کالا به این کشور در نظر گرفته شود.\nاز سوی دیگر، روسیه و هند سالانه ۱۰ میلیارد دلار تبادل کالا دارند که بخش مهمی از آن، صادرات ۷ میلیون تن زغال سنگ روسیه به هند است که از مسیر دریایی و کانال سوئز عبور می‌کند.\nرستم قاسمی وزیر راه و شهرسازی در حاشیه نمایشگاه حمل و نقل در خصوص ترانزیت کالاهای روسیه و هند از خاک ایران اظهار کرد: اگر بتوانیم تنها بخشی از این زغال سنگ را از زیرساخت‌های حمل و نقلی ایران به بندر چابهار و سپس بنادر هند برسانیم، درآمد هنگفتی از محل ترانزیت برای کشورمان در پی خواهد داشت.\nحلقه مفقوده ۱۷۴ کیلومتری راه آهن رشت-آستارا\nبا توجه به اینکه بخش زیادی از کالاهای تبادلی میان هند و روسیه، ریل پسند است، به نظر می‌رسد مهمترین اقدام برای دستیابی به این هدف (انتقال جابه جایی کالاهای تبادلی هند و روسیه به ایران) تکمیل زیرساخت‌های حمل و نقلی خصوصاً ریلی است.\nدر حال حاضر بخشی از زیرساخت‌های ریلی کریدور شمال-جنوب که از ایران می‌گذرد، از بندرعباس تا رشت روی ریل آمده و تنها در قطعه رشت-آستارا این کمبود دیده می‌شود؛ از آستارای ایران تا آستارای آذربایجان نیز شبکه ریلی احداث شده و تا روسیه این مسیر ادامه می‌یابد.\nبرای دستیابی به درآمدهای ترانزیتی کریدور شمال-جنوب، تکمیل حلقه مفقوده ۱۷۴ کیلومتری رشت-آستارا از اولویت‌های مهم وزارت راه و شهرسازی است.\nاهمیت این پروژه به حدی است که مورد استقبال ۳ کشور هند، روسیه و آذربایجان است و حتی آذربایجان قرار بود ۵۰۰ میلیون دلار برای احداث این پروژه سرمایه گذاری کند که به دلیل برخی اتفاقات، آذری‌ها از حضور در این طرح منصرف شدند.\nکارشناس ترانزیت: اهمیت اصلاح فرآیندها از احداث زیرساخت‌های ریلی بیشتر است\nعلی ضیایی کارشناس اقتصاد حمل و نقل در گفت وگو با خبرنگار مهر درباره روابط حمل و نقلی ایران و روسیه اظهار کرد: کریدور شمال-جنوب یک منطقه جغرافیایی گسترده‌ای را شامل می‌شود که کشورهای متعددی در جنوب دنیا را به چندین کشور در شمال کره زمین متصل می‌کند که البته یکی از مهمترین کشورهای واقع در شمال این کریدور، روسیه است.\nوی ادامه داد: مشکلاتی که در روابط تجاری و حمل و نقلی با روس‌ها داریم، بیشتر از آنکه سخت افزاری باشد، نرم افزاری است. اگر قرار باشد تحول جدی در این زمینه رقم بخورد، باید عمدتاً مسائل نرم افزاری اعم از هزینه‌ها، اقتصاد حمل و نقل، هماهنگی‌ها، امور گمرکی و تعرفه‌های ترجیحی و مسائلی از این دست رفع و رجوع شود.\nضیایی رفع کمبودهای زیرساخت و احداث شبکه‌های حمل و نقلی خصوصاً ریلی و قطعه راه آهن رشت-آستارا را در اولویت بعدی توسعه روابط حمل و نقلی و ترانزیتی ایران-روسیه دانست و افزود: ایران و روسیه مرز آبی با یکدیگر دارند؛ اگر قرار به ترانزیت زمینی باشد، برخی کشورها واسطه هستند؛ مثلاً ترددها از غرب دریای خزر با وساطت جمهوری آذربایجان و از شرق دریای خزر، با عبور از «ترکمنستان و قزاقستان» یا «ترکمنستان و ازبکستان» این روابط تکمیل می‌شود.\nوی تصریح کرد: وقتی پای کشور واسط در میان باشد، قطعاً هزینه‌ای هم بابت ترانزیت باید به این کشورها پرداخت کنیم که درنتیجه هزینه حمل و نقل کالا افزایش می‌یابد؛ اما اگر کشور سومی در میان نباشد و جابه جایی‌ها بدون واسطه به صورت دریایی باشد، هزینه‌ها به شدت کاهش می‌یابد که نشان می‌دهد در کریدور شمال-جنوب باید به سایر گونه‌های حمل و نقل از جمله دریایی هم توجه کرد.\nترانزیت جاده‌ای ایران-روسیه با عبور از کشورهای واسطه، ممکن است ریسک دخالت آمریکایی‌ها را داشته باشد\nکارشناس اقتصاد حمل و نقل اضافه کرد: در توسعه ترانزیت از کریدور شمال-جنوب باید در خصوص مسائل سیاسی هم هشیار باشیم تا کشورهای واسطه میان ایران و روسیه، تحت نفوذ محور غربی-عبری، اقدام به ایجاد اختلال در ترددها نکنند؛ نمونه بارز آن، مشکلاتی بود که در ماه‌های گذشته در جاده گوریس-قاپان ایجاد شد که با رایزنی‌های ایجاد شده، بخش زیادی از این مشکلات مرتفع شده است. ترکمنستان هم مشکلاتی با ترانزیت ایرانی‌ها داشت که بخشی از آن هنوز مرتفع نشده است.\nایجاد خطوط منظم برنامه‌ای کشتیرانی و ریلی؛ شریان حیاتی ترانزیت کریدور شمال-جنوب\nوی یادآور شد: اگر قرار به فعال شدن دریای خزر باشد، ایجاد خطوط کشتیرانی منظم برنامه‌ای میان بنادر ایران و روسیه به دو شکل «کانتینری» و «رو-رو» اصلی ترین اولویت‌های دو کشور است رو-رو بیشتر جنبه صادراتی و کانتینری عمدتاً برای احجام بالای ترانزیتی مورد استفاده می‌گیرد.\nضیایی با اشاره به اهمیت اصلاح فرآیندها و حذف قوانین و دستورالعمل‌های دست و پاگیر برای حضور شرکت‌های خصوصی در حوزه تجارت و راه اندازی کریدور گفت: راه اندازی کریدور ریسک بالایی دارد و ابتدائا باید بخش دولتی این برنامه منظم کشتیرانی را فعال کند سپس بخش خصوصی وارد آن شود.\nوی تأکید کرد: با توجه به اینکه بندر امیرآباد در شمال به شبکه ریلی متصل است، باید ترددهای قطار برنامه‌ای منظم میان بندر امیرآباد و بندر شهید رجایی ایجاد شود تا صاحبان کالا تاریخ اعزام قطار و زمان رسیدن آن به مقصد را بدانند ولی در حال حاضر این اتفاق در بخش باری ما نیفتاده و درنتیجه بهره وری صنعت ریلی ما پایین است. باید تجار روس یا ایرانی بداند در چه زمانی کالای خود را به بنادر ما در جنوب کشور تحویل دهند و چه تاریخی در بنادر روسیه آن را تحویل می‌گیرند.\nدستور مدیرعامل راه‌آهن بابت اصلاح فوری ایرادهای حادثه‌آفرین پر‌تکرار راه‌آهن


طراحي وب سایت - بهترین 7 وب سایت برای ساخت وب سایت به صو\nسودایران»کامپیوتر»طراحي وب سایت»بهترین 7 وب سایت برای ساخت وب سایت به صو\nبهترین 7 وب سایت برای ساخت وب سایت به صو\nطراحی سایت دارکوب Google Sites Moonfruit Yola Joomla\nابزار ساخت وب سایت شرکت گوگل می باشد که با توجه به این که سایت ساز شرکت گوگل می باشد به خوبی در موتورهای جستجو ایندکس می گردد. یکی از بهترین ابزارهای ساخت وب سایت به صورت رایگان Google Sites می باشد که البته قالب های گرافیکی ضعیفی دارد و در صورتی که قصد طراحی سایت گرافیکی دارید استفاده از این گزینه مناسب نیست. در صورتی که به دنبال سئو قویتر و بهتر جستجو شدن در موتورهای جستجو هستید استفاده از این گزینه توصیه می گردد.\nیکی از سایت سازهای قدیمی اما به روز می باشد که قابلیت طراحی قالب نیز در آن وجود دارد و به راحتی می توانید قالب مورد نظر خود را ایجاد نمایید. البته دیتابیس قالب های پیش فرض نسبتا کامل و به روزی دارد و می توانید از قالب های آماده آن استفاده نمایید.\nیکی از سایت ساز های رایگان و بسیار ساده می باشد که برای ایجاد سایت های با گرافیک نسبتا ساده مناسب می باشد.\nیکی از معروفترین سایت های ساخت وب سایت می باشد که به شما امکان ایجاد انواع مختلف سایت را می دهد. این وب سایت مدام در حال اضافه نمودن قالب ها و امکانات جدید می بایست و تقریبا یکی از بهترین سایت سازها می باشد.\nجوملا یکی از سیستم های مدیریت محتوا برای طراحی انواع مختلف وب سایت ها می باشد که دارای قابلیت ها فراوانی می باشد. این مجموعه جدیدا سایتی به آدرس https://www.joomla.com راه اندازی نموده است که از طریق آن براحتی می توانید وب سایت جوملایی خود را راه اندازی نمایید.\nسایت سازی با قابلیت ایجاد سایت های ریسپانسیو و سازگار با موبایل می باشد و قالب های این وب سایت نسبت به قالب های سایر سایت ها نسبتا به روز تر می باشد.\nیکی از سایت ساز های بروز و قدرتمند می باشد که دارای قابلیت های ویژه ای نیز می باشد که می توانید جداگانه آنها را به خدمات خود اضافه نمایید.\nهمچنین برای ایجاد وب سایت به صورت رایگان می توانید مقاله طراحی سایت رایگان و ساخت وب سایت رایگان از دارکوب را مطالعه نمایید\nآگهی دهنده: شرکت طراحی سایت دارکوب\nآدرس: تهران، سعادت آباد، چهار راه سرو، کوچه آریا، پلاک 4، واحد 9\nبه روز شده در:۱۳۹۶/۶/۲۵\nارسال پیام به شرکت طراحی سایت دارکوب\nطراحی سایت-طراحی وب سایت-وب سایت-سایت-طراحی وب-سئو-بهینه سازی سایت-طراحی وبسایت-فروشگاه اینترنتی-طراحی سایت ارزان-طراحی-سئو سایت-بهینه سازی-وبسایت-طراحی سایت حرفه ای-بهینه سازی وب سایت-هاست-گوگل-طراحی سایت فروشگاهی-طراحی سایت شرکتی-خدمات طراحی وب سایت-سایت فروشگاهی-SEO-وردپرس-تبلیغات اینترنتی-طراحی وب سایت تخصصی-جوملا-PHP-وب-طراحي سايت-


خانه » فروشگاه » تصویر برداری » ست لنز زین سری Xeen 16,24, 35, 50, 85, 135mm\nXeen 16, 24, 35, 50, 85, 135mm\nدسته: Xeen, تصویر برداری, لنز, لوازم جانبی برچسب: 135, 24, 35, 50, 85, Rokinon, Xeen, زین, لنز, لنز زین سری Xeen 135mm, لنز زین سری Xeen 16mm, لنز زین سری Xeen 24mm, لنز زین سری Xeen 35mm, لنز زین سری Xeen 50mm, لنز زین سری Xeen 85mm Brand:\tXeen\nCovers Full-Frame Sensors :\nInternal Focus Design :\nMulti-Coating for Color Consistency :\nDual-Side Focus and T-Stop Scales :\nCinema Gearing for Focus and Iris :\n200° Focus Rotation :\n114mm Front Diameter :\nمشاهده تمامی محصولات Xeen\nتجربیات ویدئویی و فیلمسازی خود را با لنزهای سینمایی XEEN گسترش دهید. با عملکرد T1.5 و عملکرد نوری عالی برای 4K +، تمرکز بر روی Mise-en-scène تصاویری که می خواهید ایجاد کنید.\nلنزهای XEEN دارای حلقه های دندانه دار در مکان های مشابه هستند، به طوری که تغییر لنز ها دیگر بدون هیچ زحمتی است. پایه های قابل تعویض هستند، به این معنی که هر لنز را می توان در دوربین های مختلف استفاده کرد. سری XEEN با هدف ارائه عملکرد بی نظیر با قیمت مناسب برای برآوردن نیازهای فیلمسازان و فیلمسازان، بدون در نظر گرفتن وضعیت یا تجهیزات.\nاولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “ست لنز زین سری Xeen 16,24, 35, 50, 85, 135mm” لغو پاسخ\nلنز زایس مدل Zeiss Compact Prime CP.2 18mm\nلنز زایس ZEISS Compact Prime CP-2 50mm T1/5\nلنز تامرون Tamron SP 15-30mm f/2.8 Di VC USD G2 Lens for Canon EF


استراتژی گزینه های باینری - چگونه حساب دموی خود را به حساب واقعی تبد\nوی با استقبال از نظرات و انتقادهای عموم ذی نفعان بازار سرمایه از ماشین حساب های منتشر شده در بورس تهران درخواست کرد سرمایه گذاران و بازیگران بازار سرمایه از طریق ارایه دیدگاه‌های خود نسبت به ابزارهای موجود برای توسعه ، فرهنگ سازی ، آموزش و جذب سرمایه گذاران به این بازار کمک کنند. خب گفتيم چگونه حساب دموی خود را به حساب واقعی تبد که رعايت مديريت سرمايه کمک مي کند تا در بلند مدت به سود برسيم. حال مي خواهيم روي ديگر سکه را نشان بدهيم، اينکه عدم رعايت اين اصول منجر به چه ضررهاي جبران ناپذيري مي شود.\nامروزه، بیش از پیش شاهد کمبود منابع و امکانات و در مقابل، تنوع شیوه زندگی در جوامع هستیم که در کنار موضوع های مهم دیگری چون: توزیع درآمد، تثبیت درآمد و تخصیص درآمد، شناسایی ساختار مالی دولت (درآمدها و هزینه ها) چگونگی تامین مالی و ابزارهای کنترلی (سایت های مالی) دولت حائز اهمیت است. از آنجایی که مالیه عمومی، محل اتصال بخش سیاسی و اقتصادی یک جامعه را تصویر می کند، آگاهی و شناخت لازمی را برای تحلیل و بررسی عملکرد دولت در اختیار دانشجویان قرار می دهد. مسأله و در سطوح بعدي، معيارها و گزينه ها قرار دارند، هر چند يك قاعده ثابت و قطعي براي. اگر مشتری در حساب خود STA دارد، هنگام خرید گزینه های باینری یک STA کسر خواهد شد و در مقابل شماره گزینه. این یکی از مشخص ترین و آشکارترین تغییراتی است که دولت ترامپ با آن روبروست. رؤسای جمهور بوش و اوباما، هر دو به هنگام به دست گرفتن زمام امور از نوعی همگرائی استراتژیک عمومی با اروپا و حتی با روسیه و چین برخوردار بودند. این همگرائی به خاطر اولویتی بود که هریک از اینان برای عدم اشاعۀ هسته ای و نیز جلوگیری از برخورد بین ایالات متحده و ایران قایل بودند. از آنجا که این کشورها تا حد زیادی با اهداف ایالات متحده توافق داشتند، می توانستند بعداً بر مناقشات مربوط به استراتژی و تاکتیک ها فائق آیند (مثلاً بر سر اعتراضات اروپا در زمینۀ تحریم های خارج چگونه حساب دموی خود را به حساب واقعی تبد از سرزمینی). دولت ترامپ با وضعیت مخالفی روبرست یعنی واگرائی استراتژیک بین او و این دولت ها که توجه چندانی به بدرفتاری غیرهسته ای ایران ندارند و مشتاق تعمیق روابط بازرگانی و دیگر روابط با تهران اند.\nمیشه اینو کمک کنید و ورودی 5 هست برای چگونه حساب دموی خود را به حساب واقعی تبد اعدادی هم که بزرگتر از ده هست بجاش 0 چاپ کنه همچنین بررسی گذشته مارکت نیز برایشان حائز اهمیت است. چگونه به کسب و کار خود . تا برای مشتریان خود در آغاز پروژه کارت بفرستیم و . خود را ثبت کنید\nاگر MACDمنفی باشد در صورتی که منحنی سیگنال خارج از نمودارMACD بیایدسیگنال خرید است و بالعکس. در این بخش، ما مدل سیستم را معرفی می کنیم که تشکیل شده از پویایی فیزیکی و شبکه مخابراتی می باشد. فرضیات خاصی نیز برای سادگی تحلیل ها در نظر گرفته می شوند، بدون اینکه چیستی بررسی از دست رود. با تکمیل و ارسال فرم شماره 2 "رفع انسداد اوراق توثیق شده" در سربرگ و به صورت تایپ شده توسط وثیقه گیر\nباغبان می داند که هدف از دو چگونه حساب دموی خود را به حساب واقعی تبد نوع مواد آلی است: کود چگونه بهتر است: کود یا هوموس، هدایت شده توسط نیازهای کشاورزی وابسته شخصی است. کود مورد استفاده برای 3-4 سال کافی است، پس از آن دوباره پر کردن خاک با مواد مغذی انجام می شود. ها و مؤسسات مالی بزرگ در. این بدان معنی است که هنگامی که روز معاملاتی در ایالات متحده به پایان می رسد،.\nدر همین حال، پسران، با دادن هر دست دیگر، تصمیم گرفتند که در راه خود ادامه دهند. علاوه بر این، هر یک از پسران می خواستند اول به روش خود لغزش کنند. هر دو آنها یک بار در دوچرخه خود پریدند و به یکدیگر می رفتند. دوچرخه سوار شد. پسران خود را دردناک می بینند. اما سوال اینجاست که وقتی بازار یک حمایت یا مقاومت را می شکند، چه اتفاقی می افتد؟ در ادامه به این سوال هم پاسخ خواهیم داد اما نوبت شماست که به این سوال پاسخ بدهید. 65- اسب راگم کردن وپی نعلش گشتن:اصل رااز دست دادن و به دنبال فرع آن گشتن\nدر این نمودار، سطحی که تعداد فروشندگان بیشتر از خریداران بوده است به خوبی دیده می شود شاخص فارکس رایگان Adxvma HISTO نهایی شاخص خودرو روند پیش بینی شاخص باشد فارکس گورو شاخص. شاخص سهام شاخصی از وضعیت دینامیکی بازار اوراق. و در آخر گزینه submit کلیک نمایید و منتظر چگونه حساب دموی خود را به حساب واقعی تبد تایید و تماس از طرف بروکر برای وریفای حسابتان باشید: بعد از آپلود اسکن مدرک شناسایی و وریفای حساب خود نوبت میرسه به دریافت ۳۰ دلار بونوس خوش آمد گویی. گزینه ای به سادگی یک قرارداد مالی که در آن ما را برای خرید یا فروش نوعی دارایی در قیمت خاصی در یک چهارچوب زمانی مشخصی موافق است.


کریستال پرشین | صنایع آپ استون تولید و عرضه کننده تایل و اسلب سنگ های کریستال پرشین\nکریستال تیره الیگودرز\nمرمر نسکا فه ای\nگرانیت دانه اناری\nسنگ های محوطه\nکریستال پرشین دارای زمینه ای سفید، همراه با خطوط نامنظم طوسی و مشکی ، هاله های ابروبادی و رگه های عنکبوتی شکل است. این نشانه ها نمایان گر سنگ پرشین اسکاتو می باشد.\nپرشین اسکاتو نامش را از هم نوع ایتالیایی خود یعنی ارباسکاتو به عاریت گرفته است.\nاگر از دسته آدم های حساس و نکته سنج نسبت به زیبایی و لوکس بودن منزل خود هستید پیشنهاد می کنیم پرشین اسکاتو را مدنظر داشته باشید. به این دلیل که شما قادر خواهید بود شکوه و زیبایی را با قیمتی مناسب در اختیار داشته باشید.\nتایل کریستال پرشین\nکریستال پرشین به صورت اسلب و یا تایل های 40 ، 50 ، 60 و 80 سانتی فراوری و عرضه می گردد. از تایل پرشین اسکاتو بیشتر برای کف سازی های لوکس استفاده می شود. اما بیشترین میزان استفاده از این سنگ زیبا قطعا به صورت اسلب و در طرح های بوک مچ و فورمچ می باشد.\nاین سنگ محبوبیت بسیاری نزد طراحان و دکوراتورها دارد. علت این محبوبیت به این خاطر است که از این سنگ هم می توان در طرح های با شکوه و لوکس استفاده کرد و هم در طرح های مینیمال که اخیرا طرفداران بسیاری پیدا کرده است.\nزمینه روشن این سنگ به همراه رگه های زیبای طوسی و مشکی توان این را دارد که با هر طرح و الگویی ست شده و هارمونی بی نظیری به ساختمان شما هدیه دهد.\nسنگ کریستال پرشین اسکاتو در صنعت ساختمان بسیار استفاده می شود. در حال حاضر در بیشتر ساختمان های لوکس و مجلل به خودنمایی مشغول است. دلیل اصلی استفاده زیاد کیفیت بالا به همراه قیمت مناسب این سنگ است.\nاین سنگ دارای مقاومت بسیار زیاد و تراکم بالا است و قابلیت صیقل پذیری فوق العاده و جذب آب بسیار پایینی دارد. پرشین اسکاتو این امکان را فراهم می آورد تا بتوان از آن برای پوشش کف و دیوارهای داخل و خارج ساختمان استفاده نمود.\nهم چنین ازاین سنگ کریستال می توان به عنوان سنگ جزیره آشپزخانه، صفحه کابینت، سرویس های بهداشتی، سنگ کف و یا لابی ساختمان های لوکس نیز استفاده کرد.\nبرای مشاوره رایگان و تهیه این محصول با ما تماس بگیرید


کشور آلمان به داشتن فلاسفه و نویسندگان بنام و تاثیرگذار زبانزد است. قطعا یکی از نویسنده‌های مهم و صاحب سبک آلمانی که مترجمان ایرانی نیز به آثارش علاقه نشان داده‌اند و بسیاری از کتابهایش را به فارسی ترجمه کرده‌اند، هاینریش تئودور بُل (هاینریش بل) است که در سال 1917 به دنیا آمد و در آلمان زیست و در سال 1985 هم در کشور مادری‌اش جان سپرد. او در سال ۱۹۷۲ توانست به عنوان دومین آلمانی، بعد از توماس مان، جایزه ادبی نوبل را از آن خود کند.\nهاینریش برخلاف خانواده‌اش که با نازی‌ها و حزب ناسیونال سوسیالیسم مخالف بودند، با آنها احساس نزدیکی می‌کرد و در نامه‌هایش این را عنوان کرده‌بود، اما بعد از مدتی و شرکت در جنگ و زخمی شدن، عقیده‌اش تغییر کرد و به حمایتش از نازی‌ها پایان داد. اما قضیه به اینجا ختم نشد. در سالهای دهه 1970 بعد از ماجرای فراکسیون ارتش سرخ و آندرئاس بادر و اولریکه ماینهوف (یکی از خشن‌ترین و شاخص‌ترین گروه‌های چپگرا در آلمان پس از جنگ جهانی دوم بود که به خاطر بمب‌گذاری در یک فروشگاه در فرانکفورت زندانی شدند) و جهت گیری بل درباره آنها، مطبوعاتی آلمانی دربرابر بل جبهه‌گیری کردند و بل نیز برای اعاده حیثیت و جوابیه به آنها ایده نوشتن کتاب «آبروی از دست رفته‌ی کاترینا بلوم» یا خشونت چگونه شکل می‌گیرد و به کجا می‌انجامد، به ذهنش رسید. او در انساندوستي و عدالت‌خواهي چنان استوار بود که هنگامي که افکار عمومي آلمان فعاليت‌هاي تروريستي گروه بادرماينهوف را به شدت محکوم مي‌کرد، دولت وقت و دستگاه دادگستري آلمان را به دليل عدم اجراي عدالت در محاکمه‌ي اين افراد به باد انتقاد گرفت. به همین خاطر گروه‌های دست راستی و رسانه‌های وابسته به آنها من جمله روزنامه پر تیراژ «بیلد» به او لقب حامی تروریست‌ها را دادند. بل خود در اين رابطه مي‌نويسد: «در ميان دو خط يک مقاله مي‌توان آن‌قدر ديناميت جا داد که بشود با آن جهاني را منفجر کرد.» تا جایی که وقتی یکی از سران گروه تروریستی بازداشت شد ، ماموران امنیتی آلمان خانه بل را محاصره و بازرسی کردند.\nدر رمان « آبروی از دست رفته‌ی کاترینا بلوم» زنی جوان به نام کاترینا بلوم پس از گذراندن شبی با یک مجرم تحت تعقیب و فرار کردن مجرم ( لودویگ گوتن)، توسط پلیس دستگیر شده و مورد بازجویی قرار می‌گیرد. از این زمان با درز کردن مطالب بازجویی به بیرون و آگاهی یافتن گزارشگران روزنامه ، حملات روزنامه به کاترینا شروع می‌شود و با محوریت قرار دادن او و طرح نمودن اتهامات بیشمار و غیرواقع ، از او چهره‌ای ضد اجتماعی، فاسد و خرابکار می‌سازد. با وجود آزادی کاترینا، و رفع اتهام از او، اتهامات وارده از طرف روزنامه بر علیه او همچنان دنبال می‌شود و در این میان زندگی برخی از بهترین و قدیمی‌ترین دوستان کاترینا بکلی دگرگون شده و مادر وی نیز به شکل تاسف‌باری به دلیل فشارهای وارد از طرف گزارشگر روزنامه می‌میرد.\n«بعضی از سدهای شناخته شده که آنها را هیجان هم می توان نامید، نمی‌توان به راحتی کنار زد. زیرا تمام منابع را نمی‌شود با یک حرکت جهت داد و یکباره آنچنان تغییر مسیر داد که سطوح خشک به سرعت قابل رویت شوند، اما از هیجانات بیهوده باید به هر شکلی دوری کرد.» ص57\nبل در این رمان نیز مانند بیشتر آثارش دفاعیه‌ای برای حقوق فردی را مطرح می‌کند و علاوه بر آن به تاثیر رسانه و روزنامه‌های عامه پسند در جوامع آن روز آلمان بر روی احساسات مردم، با محوریت و به بازی‌گرفتن آبروی یک شهروند ساده، از کاه کوه ساختن و غیره می‌پردازد و در نهایت اینکه چگونه ممکن است این قبیل از کارها به ایجاد خشونت در جامعه منجر شود و فاجعه به بار بیاورد. درواقع شکل‌گیری خشونت را می‌توان درونمایه این اثر دانست. بی‌گمان دلایل دیگری مانند فقر ، عقاید مذهبی و سیاسی ، تبعیض جنسیتی ، عوامل روانی نیز منجر به خشونت می‌شوند اما هاینریش بل در این رمان تاثیر منفی رسانه به ویژه روزنامه در دامن زدن به اینگونه مسائل را مطرح می‌کند. در تمام داستان ما اسمی از روزنامه مورد نظر نمی‌خوانیم و نویسنده فقط به بردن نام «روزنامه» اکتفا می‌کند اما در مقدمه عبارتی خوانده می‌شود که حاکی از کشمکش بل و روزنامه «بیلد» و ماجراهای مربوط به دهه 70 است. « افراد و اتفاقات این داستان همگی تخیلی هستند. اگر آن چه نگاشته شده با شیوه عمل روزنامه‌نگاران روزنامه بیلد شباهت دارد، عمدی یا اتفاقی نیست بلکه اجتناب ناپذیر است .»\n«مشاجره مشابهی هم برای واژه‌ی «خوب بودن» که او برای خانواده بلورنا به کار برده‌بود، پیش آمد که به جایش واژه «لطف داشتن» در صورتجلسه آمده بود. بلوم بر واژه «خوب بودن» اصرار داشت و هنگامی که به جای آن کلمه «مهربان بودن» پیشنهاد شد، او بر آشفت و گفت : «مهربان بودن » و «لطف داشتن » و «خوب بودن» هیچ ربطی به هم ندارند.» او رفتار خانواده‌ی بلورنا را نسبت به خودش «خوب » می‌دانست .» ص33\nیک نمونه جالب توجه در رمان دیدار وکیل کاترینا با کشیش است. کشیش که خود تحت تاثیر روزنامه قرار گرفته، پدر کاترینا را کمونیست می‌نامد (فقط چون در روزنامه اینطور خوانده) و معتقد است که حسش درست است و در مقابل توضیحات و سوالات وکیل فورا از زیر بار جواب دادن شانه خالی می‌کند. در حالیکه معلوم می‌شود در واقعیت پدر کاترینا در سال 1949 یک بار در کافه‌ای گفته‌است که سوسیالیسم بدتر از همه چیز نیست. بل با بیان این دست از برخوردها نشان می‌دهد که افراد با هر میزان تحصیلات و آگاهی و شخصیت اجتماعی ، می‌توانند مطیع چیزی بالاتر از خودشان بشوند به گونه‌ای که چشمشان را بر روی حقیقت ببندند و آغازگر خشونت در جامعه شوند. هاینریش بل خروج خود و همسرش را از کلیسای کاتولیک، در سال ۱۹۷۶، اعلام کرد.\n«در صفحه آخر مشاهده کرد که روزنامه چگونه از جمله « کاترینا انسانی فهمیده اما سرد و نچسب است» جمله‌ی «کاترینا به سردی یخ و ویرانگر است» را ساخته است و جمله کلی او راجع به جنایت به جمله‌ی « او حتما قادر به انجام کارهای جنایی است» تغییر شکل داده شده‌است.» ص22\nاز این کتاب فیلمی به همین نام توسط کارگردان آلمانی فولکر شلوندورف ساخته است.\nاین کتاب که در لیست 1001 کتابی که قبل از مرگ باید خواند حضور دارد، دو بار به فارسی ترجمه شده است، شریف لنکرانی (انتشارات خوارزمی) که کمیاب است و حسن نقره‌چی (انتشارات نیلوفر) که من این ترجمه را خوانده‌ام .


نگرانی از تلفات ملکی عملیات اردوی پاکستان | منطقه | DW | 24.07.2014\nسازمان های حقوق بشری و جامعه مدنی پاکستان از این که در هفته گذشته در اثر حملات هوایی نیروهای نظامی پاکستانی در وزیرستان شمالی افراد ملکی کشته شده اند، ابراز نگرانی کرده اند.\nاردوی پاکستان روز چهارشنبه گذشته مدعی شد که در منطقه قبایلی شوال 35 جنگجو را کشته است. بنا به گزارش یک خبرگزاری فرانسوی و اخبار محلی، در این حمله 37 فرد ملکی به شمول 20 زن و 10 طفل کشته شده اند.\nیکی از مقام های شعبه تبلیغات اردوی پاکستان گفته است که این گزارش ها حقیقت ندارد. به گفته او به طور یقینی تنها سنگرهای تروریست ها هدف قرار گرفته اند.\nاردوی پاکستان در 15 جون در منطقه میرانشاه به حملات هوایی شروع کرد. در آن وقت برخی گروه ها علیه این حملات هوایی مخالفت نمودند و دلیل شان این بود که ممکن است به باشندگان محل زیان برسد.\nذوالفقار بهته، وکیل مدافع حقوق بشر در محکمه عالی پاکستان گفته است که گزارش های کشته شدن افراد ملکی در شوال موجب نگرانی زیاد است. او از حکومت و اردوی پاکستان تقاضا نمود که به طور عاجل و شفاف این موضوع را مورد تحقیق قرار دهند.\nاو به دویچه وله گفت: «کسی قبول کند یا نه، در چنین بمباران ها افراد بی گناه کشته می شوند. از نظر من ایجاب می کند که حکومت و ادارات تنفیذ قانون به طور عاجل و داوطلبانه اعلان کنند که ما این حوادث را مورد تحقیق قرار می دهیم و علیه کسی که مسئول آن باشد، اقدام می کنیم».\nاو یادآوری نمود که در صورت بی توجهی به قتل افراد ملکی، انتقادهای زیادی بر اردوی پاکستان صورت می گیرد.\nبه گزارش مقام های قبایلی، شماری از خبرنگاران داخلی و خارجی گزارش داده اند که باشندگان محلی شوال کشته شدن افراد ملکی در اثر حملات هوایی را تایید می کنند.\nاز جانب دیگر جنرال متقاعد عبدالقادر بلوچ، مسئول بیجاشدگان گفته است که از کشته شدن افراد ملکی اطلاعی ندارد. او دو روز پیش در اسلام آباد در یک کنفرانس مطبوعاتی گفت: «شوال تصفیه می شود، طبق اطلاع ما همه تروریست ها از میرانشاه و میرعلی و سایر مناطق به شوال رفته اند. تاکنون مردم محلی آنجا بیرون نرفته اند. اما می خواهم به شما یک نکته را بگویم که شمار باشندگان آن جا بسیار کم است. بنابراین هنگامی که عملیات نظامی متوجه آن جا گردد، بر این ابعاد آن نیز غور می شود».\nاردوی پاکستان از حدود یک ماه به این سو حملات اش را بر وزیرستان شمالی آغاز کرده است. اردوی پاکستان ادعا می کند که در طی این مدت بیش از 500 تروریست داخلی و خارجی کشته شده اند.\nاما گزارش های دیگری نیز وجود دارند که قبل از آغاز این عملیات نظامی تروریستان از آن منطقه بیرون رفته بودند. از نگاه یک تعداد کارشناسان افغان در نتیجه این عملیات نظامی پاکستان، بسیاری شورشیان به افغانستان روی آورده اند و از این جهت در روزهای اخیر حملات طالبان در افغانستان افزایش یافته است.\nبرچسب‌ها حمله پاکستان بروزیرستان شمالی, میرانشاه, میرعلی, تلفات ملکی\nلینک کوتاه https://p.dw.com/p/1ChrA


مهاجرت به لوکزامبورگ | روش های مهاجرت به کشور لوکزامبورگ - موسسه رجبی\nمهاجرت به کشورهای توسعه یافته و با شرایط بهتر همواره مطلوب بسیاری از مردم دنیاست . یکی از کشورهایی که شاید کمتر در مورد آن شنیده باشید کشور لوکزامبورگ است ، کشوری کوچک در شمال اروپا که با جمعیتی در حدود 500 هزار نفر می تواند مورد توجه بسیاری از مهاجران قرار بگیرد . مهاجرت به لوکزامبورگ از روش هایی مانند ازدواج ، تولد کودک ، ثبت شرکت ، سرمایه گذاری ، کار و تحصیل صورت می گیرد .\nلوکزامبورگ کوچکترین عضو اتحادیه اروپاست که در بین کشورهای آلمان ، بلژیک و فرانسه جای گرفته است . مردم لوکزامبورگ معمولا به سه زبان آلمانی ، فرانسوی و لوکزامبورگی صحبت می کنند . امنیت بالا ، اقتصاد قوی ، حقوق و مزایای بالا و سطح رفاه اجتماعی بالا از جمله دلایلی است که باعث توجه متقاضیان به این کشور شده است .\nهمچنین واحد پول لوکزامبورگ یورو می باشد و این کشور در زمره ثروتمند ترین کشورهای جهان جای دارد . آب و هوای شهرهای لوکزامبورگ نسبتا معتدل است و پاییز های زیبایی دارد که وجود مناطق گردشگری تاریخی و مدرن باعث جذابیت های تفریحی این کشور است . نرخ بیکاری و تورم در لوکزامبورگ در سطح پایینی قرار دارد که این نیز مزیت مهمی برای کسانی که در کشور خود دچار مشکلات اقتصادی هستند می باشد .\nخصوصیات کلی مهاجرت به لوکزامبورگ\nما در اینجا سه مورد مهاجرت تحصیلی به لوکزامبورگ ، کاری و سرمایه گذاری را مورد بررسی قرار خواهیم داد . شما برای آنکه یک مهاجرت بدون دردسر و مطمئن داشته باشید باید از اطلاعات حدودی و هزینه های زندگی لوکزامبورگ با خبر باشید .\nموسسه حقوقی وکلای مهرآفرین رجبی با احاطه بر روش های نوین مهاجرت به لوکزامبورگ و بهره مندی از مشاوران زبده و وکلای مجرب می تواند شما را در بستری از آرامش و اطمینان به سمت لوکزامبورگ سوق دهد .\nمهاجرت از طریق تحصیل به لوکزامبورگ\nتحصیل در لوکزامبورگ موضوعی است که شاید کمتر به گوشتان خورده باشد . تحصیل در لوکزامبورگ در سه مقطع کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکتری امکان پذیر است . برای تحصیل در لوکزامبورگ داشتن مدرک زبان الزامیست . تحصیل در اکثر دانشگاه های این کشور به زبان های آلمانی و فرانسوی است ولی در برخی دانشگاه ها هم امکان تحصیل به زبان انگلیسی فراهم است که البته بسیار کم می باشند .\nتحصیل در مقطع کارشناسی ارشد بیشتر جنبه تحقیقاتی دارد و کلاس های درسی کمتری را شامل می شود . همچنین طول دوره های مقاطع دانشگاهی لوکزامبورگ نیز همانند سایر دانشگاه ها در اروپاست و تفاوت چندانی ندارد . اگر شما قصد تحصیل پزشکی و دندانپزشکی در لوکزامبورگ را دارید باید بگوییم که دانشگاه های این کشور خوشبختانه مورد تایید وزارت بهداشت ایران است .\nدولت لوکزامبورگ برای کاهش هزینه های دانشجویان در مقطع دکتری نیز بورسیه های تحصیلی مخصوص دانشجویان دارای رزومه قوی در نظر گرفته است . اگر شما می خواهید هزینه خود را کاهش دهید نیز می توانید در مقطع کارشناسی 10 ساعت در هفته و در مقطع ارشد 20 ساعت در هفته کار کنید که حقوقی در حدود 1000 یورو در ماه نصیبتان خواهد شد . کلاس های آموزش زبان آلمانی و فرانسوی نیز برای فراگیری دانشجویان در نظر گرفته شده است تا آماده ورود به دانشگاه شوند .\nهزینه های زندگی مهاجران در لوکزامبورگ\nاطلاع از هزینه های زندگی و تحصیل مقصد مهاجرت همیشه یکی از مهمترین بخش های مهاجرت است که مواردی از جمله هزینه های خوراک ، پوشاک ، مسکن و درصورت مهاجرت تحصیلی هزینه تحصیل را در بر دارد . کشور لوکزامبورگ یکی از گرانترین کشورهای دنیاست و معمولا مدنظر افراد ثروتمند برای مهاجرت قرار می گیرد .\nهزینه شهریه سالانه دانشگاه های لوکزامبورگ در مقطع کارشناسی در حدود 2500 یورو است که در همان ابتدا باید به طور کامل پرداخت شود . البته دلیل شهریه کم دانشگاه های لوکزامبورگ تازه تاسیس بودن و رتبه علمی پایین آنهاست . با وجود شهریه پایین تحصیل در لوکزامبورگ هزینه های زندگی در این کشور که سالانه حدود 17 هزار یورو می باشد مانعی بر سر راه دانشجویان است .\nبه طور مثال هزینه اجاره آپارتمان یک خوابه در لوکزامبورگ با قیمت 1200 یورو تقریبا دو برابر هزینه اجاره آپارتمان در کشورهایی مانند آلمان و اتریش است . البته این موضوع فقط در مورد مسکن نیست و اگر بخواهیم در مورد سایر موضوعات مانند حمل و نقل و هزینه خوراک و پوشاک هم مقایسه کنیم هزینه های لوکزامبورگ به نسبت کشورهای اطراف بسیار بالاتر است . همین امر مهاجرت به لوکزامبورگ را کم رنگ تر نسبت به کشورهای دیگر مانند مهاجرت به آلمان در اروپا نشان داده است .\nشما می توانید با عضویت در کانال تلگرام و یا صفحه اینستاگرام موسسه حقوقی وکلای مهرآفرین رجبی در مورد جزئیات دقیق و ریزترین هزینه های زندگی در کشورها و شهرهای مختلف جهان از جمله لوکزامبورگ اطلاعات مفیدی کسب کنید .\nمهاجرت با ویزای کار لوکزامبورگ\nکار در کشور لوکزامبورگ نیز همانند سایر کشورهای عضو شینگن و اتحادیه اروپا قوانین خاص خود را دارد . لوکزامبورگ مرکز صندوق های سرمایه گذاری و بانکداری در اروپاست و در سال های اخیر پیشرفت های محسوسی در این زمینه داشته است . میزان درامد و مزایای شغلی در لوکزامبورگ بسیار مناسب است .\nبه طوریکه افراد زیادی از کشورهای اروپایی برای کار روانه این کشور می شوند ولی اخذ ویزای کاری و شرایط کار در لوکزامبورگ برای ایرانیان کمی دشوار است . لوکزامبورگ یک کشور چند فرهنگی و چند زبانه است که همین امر باعث دشواری شرایط کاری می شود .\nفرد متقاضی باید برای کار در این کشور بسته به نوع کار زبان فرانسوی ، آلمانی ، انگلیسی یا لوکزامبورگی را فرا بگیرد و همچنین حتما باید پیشنهاد کاری از کارفرما در لوکزامبورگ داشته باشد . به طور کلی مشغول شدن به کارهای فنی و مهندسی نظیر حسابداری و IT مناسب تر است و فرصت های شغلی بیشتری دارد .\nکار تمام وقت در لوکزامبورگ 40 ساعت در هفته می باشد و بر اساس سن و مهارت متقاضی دستمزد وی تعیین می گردد اما به صورت میانگین می توان مبلغ 2100 یورو در ماه در نظر گرفت .\nمهاجرت با سرمایه گذاری و ثبت شرکت در لوکزامبورگ\nسرمایه گذاری و ثبت شرکت در لوکزامبورگ یکی از گزینه های مهاجرت و اخذ اقامت در این کشور است . شرایط مطلوب اقتصادی ، سیاسی و امنیتی باعث جلب توجه بسیاری از سرمایه گذاران ایرانی و خارجی در این کشور شده است . کشور لوکزامبورگ از سه ایالت دیکریخ ، گرونماخر و لوکزامبورگ تشکیل شده است .\nشما در هرسه ایالت قادر به کارآفرینی و ثبت شرکت خواهید بود . شما برای سرمایه گذاری در این کشور باید ابتدا بیزینس پلن خود را برای کارآفرینی در لوکزامبورگ ارائه دهید که پس از تایید بیزینس پلن یا طرح کاری شما به شما اجازه ورود و سرمایه گذاری را می دهند .\nسپس اگر قصد اخذ اقامت دائم را دارید باید سه سال صبر کنید تا به شما اقامت دائم بدهند . یکی از مزایای کشور لوکزامبورگ و اخذ اقامت آن عضو شینگن بودن این کشور است که امکان سفر و زندگی در سایر کشورهای عضو شینگن را به شما می دهد .\nهمچنین شما امکان سرمایه گذاری بدون پرداخت مالیات در لوکزامبورگ را هم دارا می باشید و می توانید پس از اخذ اقامت دائم و گذشت 5 سال از آن اقدام به دریافت پاسپورت کنید .\nموسسه مهرآفرین رجبی یکی از برترین موسسات در زمینه مهاجرت قانونی به انواع روش هاست که با بهره گیری از مشاوران متخصص و کارشناسان زبده امر حقوق بین الملل می تواند مهاجرت به اروپا را برای شما کاملا تضمین کند . اگر اطلاعات مقاله مهاجرت به لوکزامبورگ پاسخگوی تمامی سوالات شما نبوده است می توانید از طریق مشاوره تلفنی کاملا رایگان با دفاتر تهران و شیراز اطلاعات کافی را دریافت نمایید . و یا از طریق قسمت نظرات ، سوالات خود را مطرح فرمائید تا در اسرع وقت به آن ها پاسخ داده شود .


صفحه درباره ما، از سیر تا پیاز: هر آنچه باید برای تولید محتوا صفحه درباره ما بدانید - وبلاگ نویسش\nیکی از اصلی‌ترین مشکلات در وب‌سایت‌های تجاری مربوط به بخش «درباره ما» است. صفحه درباره ما محل خوبی برای معرفی اختصاصی شرکت و صحبت پیرامون آن است. در این قسمت در مورد نام تجاری و ایده‌های خاص و نوآورانه کسب‌و‌کار حرف می‌زنند.\nاشتباه نکنید. این تنها کارکرد صفحه درباره ما نیست! مشتری‌ها با مشاهده این صفحه تصمیم می‌گیرند که روی برند و نام تجاری‌تان حساب کنند یا به دنبال سرمایه‌گذاری در شرکت دیگری باشند. با کمک صفحه درباره ما و محتویاتش می‌توانید کسب‌وکارتان را به بهترین گزینه برای حل مشکل مشتری تبدیل کنید. در دنیای تجارت به این کار اعتمادسازی و تأمین محصول راهگشای مشتری (ارائه خدمت یا محصولی که مشکل مشتری را حل می‌کند) گفته می‌شود.\nدر این مطلب قصد داریم درباره سه ایده زیر صحبت کنیم:\nنقشی که صفحه درباره ما در تصویرسازی از نام تجاری یا برندتان ایفا می‌کند.\nباید و نبایدهای مهمی که در صفحه درباره ما قرار می‌گیرند.\nمعرفی قاتلان خاموش بخش درباره ما\nبررسی چند نمونه صفحه درباره ما از برندهای تجاری و ارزیابی نکات موفقیت‌شان.\nصفحه درباره ما به مشتریان و مراجعین آنلاین اطلاعاتی در زمینه کسب‌وکار و افراد پشت پرده می‌دهد. این می‌تواند شامل موارد زیر باشد:\nچگونه برندتان را شروع کردید\nمواردی که برندتان را بی‌نظیر و منحصر‌به‌فرد می‌کنند\nارزش‌ها و باورهای تجاری‌تان\nچرا مشتریان باید شما را انتخاب کنند.\nاکثر نمونه‌های صفحه درباره ما که با قصه پردازی همراه هستند به‌خوبی می‌توانند اعتماد مشتریان بالقوه را به خودشان جلب کنند. می‌پرسید چرا؟\nچون بعد از خواندن این نمونه از صفحه درباره ما، مشتری بیشتر از نظر عاطفی روی برندتان سرمایه‌گذاری می‌کند. زمانی که آنها با همان ارزش‌ها، مشکلات یا پیروزی‌هایی که شما روبه‌رو هستید ارتباط برقرار کنند، می‌توانید رابطه خاص‌تان با مشتری را پایه‌گذاری کنید.\nاین صفحه برای ایجاد رابطه با مشتریان خیلی مهم است. اگر هنوز مطمئن نیستید که به بخش درباره ما در سایت کسب‌وکارتان نیاز دارید یا خیر، نگاهی به چند دلیل زیر بیاندازید. شاید بتوانند ایده‌های خوبی برای کار روی این بخش در اختیارتان بگذارند.\nدر بین بازدیدکنندگان جدید محبوب است\nبه‌طور متوسط صفحه درباره ما تعداد بازدیدهای بیشتری نسبت به هر صفحه دیگری از سایت دارد. اما چرا این‌گونه است؟ مردم به‌طور طبیعی کنجکاو هستند ولی این کشف و شهود فقط به محصولات ختم نمی‌شود. آ‌ن‌ها عاشق داستان و یادگیری چیزهای تازه در مورد خود برند هستند. یک نمونه صفحه درباره ما همه این امکانات را در اختیارشان قرار می‌دهد.\nنشان می‌دهد که چرا منحصر‌به‌فرد هستید\nحتی کسب‌وکارهایی که در یک زمینه مشابه فعالیت می‌کنند دلیل راه‌اندازی و ایده اصلی یکسانی ندارند. صفحه درباره ما محل خوبی برای بیان این تفاوت‌ها است. داستان بی‌نظیری که برای اداره کسب‌وکارتان دارید همان چیزی است که شما را از رقبایتان متمایز می‌کند. به همین خاطر یک تفاوت برجسته و برگ برنده به شمار می‌رود.\nعلاوه بر این، اگر مردم بتوانند با سختی‌هایی که پشت سر گذاشته‌اید و کسب موفقیت‌هایتان ارتباط برقرار کرده یا هم‌ذات‌پنداری کنند، طبیعتا داستان‌تان جذاب‌تر می‌شود.\nتصویر نام تجاری (یا برندتان) را تقویت می‌کند\nبهتر از بخش درباره ما، جایی را برای بیان اینکه دقیقا چه کسی هستید و چه راه و روشی در کسب‌وکارتان در پیش گرفته‌اید پیدا نمی‌کنید.\nبه‌عنوان مثال؛ Goat Story یک تولیدکننده لوازم جانبی قهوه منحصربه‌فرد برای دوستداران انواع قهوه است. در نمونه صفحه درباره ما این برند از یک عکاسی مینیمالیستی استفاده شده است. در تصویر همه کارکنان لباس‌هایی با رنگ‌های مشابه پوشیدند که به برجسته‌تر نشان دادن تصویر برند کمک می‌کند. همین‌طور هیچ عنصر غیرقابل انعطاف یا پرتنشی در تصویر مشاهده نمی‌کنید. این یکی از ویژگی‌های خوب برای صفحه درباره ما است که تا حدودی از روانشناسی به نفع خود استفاده کرده است.\nتکنیک‌هایی برای نوشتن صفحه درباره ما\nاین صفحه میتواند شامل تمام چیزهایی باشد که فکر می‌کنید در برندتان مهم و ارزشمند به شمار می‌روند. اگر مطمئن نیستید که باید از کجا شروع کنید در ادامه چند پیشنهاد شگفت‌انگیز برای نوشتن این صفحه معرفی می‌کنیم.\nاما به خاطر داشته باشید که این لیست هم دارای محدودیت‌هایی است. متناسب با مشخصات کسب‌وکارتان ممکن است بتوانید از طریق عناصر مختلفی موقعیت تجاری‌تان در بازار رقابت را تقویت کنید. نکات زیر تنها تعداد انگشت‌شماری از کلید‌های کاربردی برای نوشتن بخش درباره ما هستند.\nگزاره ارزش منحصر‌به‌فردتان را درج کنید\nبخش منحصربه‌فرد فروش شرکت‌تان را پیدا کنید و آن را محور نگارش نمونه صفحه درباره ما قرار دهید. مثلا اگر در بخش فروش شرکت‌تان سیاست‌های برگشت کالای انعطاف‌پذیری دارید، توضیح دهید چرا از این سیاست‌های بامدارا استفاده کردید.\nبه‌عنوان مثالی دیگر اگر نکته منحصر‌به‌فرد فروشتان استفاده از مواد یا محصولاتی تجدیدپذیر است، علت ارزشمندی این ایده در کسب‌وکارتان را برای مخاطبین شرح دهید.\nاگر گزاره ارزش منحصر‌به‌فردی در کسب‌وکارتان نداشته باشید، چالش برانگیز است. اگر در ابتدای راه‌اندازی کسب‌وکارتان به این موضوع توجه نکردید هنوز هم دیر نیست. با مشورت متخصصین آژانس‌های بازاریابی دیجیتال می‌توانید روی ایده برجسته کردن محصولات خود تمرکز کنید. آنها به شما کمک می‌کنند تا تفاوت محصول خود و دلیل اهمیت آن را به مشتریان معرفی کنید.\nچهره شرکت‌تان را نشان دهید\nدر اولین نگاه، چشم انسان‌ها معمولا روی صورت تمرکز می‌کند. در مثال قبلی که درباره شرکت Goat Story زدیم، حتما بلافاصله شروع به نگاه کردن چهره افراد کردید و حتی متوجه قهوه‌ای که می‌نوشند هم نشدید. شما هم میتوانید با درج تصویری از چهره بنیانگذاران یا کل تیم کسب‌وکارتان، نحوه خواندن مخاطبتان و برداشت او را کنترل کنید.\nاگر یک کارآفرین فردی هستید و به تنهایی کسب‌وکارتان را هدایت می‌کنید، قرار دادن یک تصویر از خودتان هم می‌تواند برای ایجاد چهره کسب‌وکار یا شرکتتان کافی باشد.\nداستان برندتان را بازگو کنید\nهر چیزی روی این کره خاکی داستانی دارد. آدم‌های معمولی یا بهتر است بگوییم اکثریت مردم به‌خاطر محدودیت‌های فردی و اجتماعی، حفظ اصالت و … نمی‌توانند تغییر شخصیت دهند یا آن را با صراحت بیان کنند. اما در مورد برندهای تجاری و کسب‌وکارها موضوع فرق می‌کند. آنها می‌توانند داستان پشت برندشان یا نحوه شکل‌گیری و تغییرات خود را به یک عنصر مهم و تاثیرگذار در زمینه بازاریابی تبدیل کنند.\nهمان‌طور که قبلا به آن اشاره کردیم؛ داستان برند شما، عنصر تمایز و منحصر‌به‌فردی برند شما است. هیچ داستانی دقیقا مشابه داستان برندتان وجود ندارد. بنابراین مخاطبین به آن توجه می‌کنند.\nیک روش جالب برای گفتن داستان برند استفاده از خط زمانی است. به این ترتیب علاوه بر بخش روایی یک گاه‌شمار هم به آن اضافه می‌کنید. رویدادهای مهم در تاریخچه برندتان می‌توانند شامل موارد زیر باشند:\nزمانی که ایده برندتان را در ذهن داشتید\nوقتی اولین محصولتان را فروختید\nزمانی که صد فروش اول خود را با موفقیت ثبت کردید\nهنگامی که اولین کارمندتان را استخدام کردید و … .\nمهم نیست چقدر داستان برندتان وسوسه‌انگیز است. زمانی که آن را تا ۲۰۰۰ کلمه گسترش می‌دهید بعید است مشتری آن را بخواند. تا حد امکان سعی کنید که داستان برندتان را کوتاه و مختصر، مرتبط و مبتنی بر نکات کلیدی (گزاره‌های ارزشی منحصربه‌فردی که قبلا درباره‌اش صحبت کردیم) نگه دارید. همین‌طور از خودستایی بیش از اندازه، گفتن حرف‌های بیهوده و بزرگنمایی پرهیز کنید.\nدر دنیایی آنلاین کسب‌وکارهای اینترنتی، شفافیت یک دارایی قابل فروش است. بنابراین از آن به‌عنوان یک ضرورت نه یک گزینه استفاده کنید. بسیاری از برندها با استفاده از مبلغ‌های بالا یا مواد اولیه توجه مخاطبین خاص را جلب می‌کنند. مصرف‌کنندگان بیشتر از هر چیز می‌خواهند از محصولات شرکت‌تان مطلع شوند. پس از این فرصت برای یک نمایش جذاب استفاده کنید.\nمی‌توانید چند تصویر از محصولات یا نحوه تولید را در معرض دید مشتریان کنجکاوتان قرار دهید تا به‌سادگی عملکردهای داخلی شرکت را مشاهده کنند. با ارائه توضیح درباره روند تولید کالاهای خود به همراه تصاویر، خواننده متوجه می‌شود که این محصولی خریداری شده دقیقا چیست و از کجا آمده است.\nاجازه دهید مشتریان از موقعیت‌تان مطلع شوند\nشما متعجب می‌شوید اگر بدانید که مشتریان بعد از دانستن موقعیت کسب‌وکارتان ممکن است چه احساس مثبتی نسبت به شما کسب کنند. با گفتن اینکه در کدام شهر یا استان فعالیت می‌کنید، می‌توانید اعتماد بیشتری از جانب مردم آن منطقه دریافت کنید. دانستن محل دفتر یا موقعیت حمل کالاها روی تغییر تمایل عدم خرید مشتریان اثرگذار است.\nمشتری را به سمت اقدام بعدی هدایت کنید\nمی‌خواهید مشتری یا مخاطبین بعد از تمام کردن مطالعه صفحه درباره ما چه کاری انجام دهند؟ احتمالا نمی‌خواهید فقط از سایت خارج شوند یا در انتهای صفحه بلاتکلیف باقی بمانند. پس با قرار دادن یک CTA (فراخوانی به عمل) آن‌ها را به فروشگاه سایت هدایت کنید. می‌توانید یک فرم تماس برای برقراری ارتباط طراحی کنید یا از آن‌ها بخواهید تا در خبرنامه عضو شوند.\nقسمت پایین نمونه صفحه درباره ما، دقیقا جایی است که مخاطب با برندتان در ارتباط است و فکرش را مشغول کرده پس از این فرصت عاقلانه و به بهترین شکل ممکن استفاده کنید.\nتوجه به بالادست!\nبخش بالایی صفحه یا همان Above the Fold اولین بخشی است که توجه مخاطب و کاربر را به خود جلب می‌کند. همان‌طور که تصور می‌کنید این قسمت وابسته به دستگاه و اندازه صفحه نمایش متفاوت است. اما چرا باید به آن اهمیت بدهیم؟!\nهر بازاریاب در دنیای کسب‌وکارهای آنلاین به‌خوبی می‌داند که جلب توجه کاربر تنها بخشی از مشکلات موجود است. ادامه‌دار کردن این توجه، به همان اندازه مهم است. طراحی صفحه درباره با محتوایی که در بالای صفحه درج شود، کاربر را ترغیب می‌کند تا برای کاوش بیشتر صفحه را به سمت پایین پیمایش کند.\nمی‌توانید به‌صورت دستی در قسمت بالای صفحه از خطوط محتوایی متوسط استفاده کنید و سپس نحوه نمایش آن را در دستگاه‌ها و با استفاده از مرورگرهای مختلف بررسی کنید. به این ترتیب متوجه می‌شوید که محتوا دقیقا در کدام قسمت صفحه درج شده و کجا تمام می‌شود.\nصفحه درباره ما سایت را بروزرسانی کنید\nوقتی که بخش درباره ما سایت خود را به شکلی منحصربه‌فرد و خلاقانه طراحی و ایجاد کردید، آن را با دنیا به اشتراک بگذارید. اما یادتان نرود هر از چند گاهی آن را آپدیت و بروز کنید.\nصفحه‌ای که به‌خوبی محتوایش نگارش شده باشد می‌تواند به شیوه‌ای یکتا اعتماد مخاطب را جلب کند. طوری که هیچ صفحه دیگری در سایت در این حد و اندازه قادر به اعتمادسازی نیست. اما یک صفحه درباره ما قدیمی و منسوخ شده نشان از بی‌توجهی شما دارد. پس خیلی ساده اعتماد مخاطب را خدشه‌دار کرده و از بین می‌برد. برای جلوگیری از بروز این اتفاق، خوب است که هر ۶ ماه یکبار برای به‌روزرسانی و تازه کردن این بخش اقدام کنید.\nاز امتحان کردن چیزهای تازه در این صفحه نترسید. برای بررسی بازخوردهای کاربران باید قدرت ریسک و انعطاف بالایی در نگارش محتوای درباره ما داشته باشید. همین‌طور دست از ارزیابی و بررسی منظم محتوای آن برندارید.\nچه چیزهایی را نباید در صفحه درباره ما قرار داد؟\nتا به حال درباره یک سری از عناصر و المان‌های مفید و سازنده در بخش درباره ما صحبت کردیم. شاید برایتان جالب باشد که بدانید در برابر این بایدها تعدادی نباید هم وجود دارند. به‌عنوان مثال:\nاعتیاد در نگارش محتوا را کنار بگذارید. اعتیاد به رسانه‌های اجتماعی می‌تواند باعث افزایش بازدید و تعدد کاربر شود ولی درمورد بخش درباره ما کسب‌وکارتان، چنین رویکردی ندارد. این صفحه برای ایجاد یک ارتباط موثر و پیوند با مشتریان است. پس لزومی ندارد درباره مفاهیم بی‌ربط (مثل ملاقات‌تان با هم اتاقی بزرگترین شخصیت تجاری) صحبت کنید. همین‌طور به‌شدت از عبارت‌های تخریبی و منفی پرهیز کنید. این که محصولتان می‌خواهد یک صنعت را به هم بریزد و آن را مختل کند، شیوه خوبی برای تدوین محتوای بخش درباره ما نیست.\nبه همان دلیلی که از خصوصیت اعتیاد محتوایی در تدوین استفاده نمی‌کنیم، نباید این صفحه را برای تمرکز روی فروش ایجاد کنیم. در حالی که افراد با خواندن صفحه درباره ما به محصول‌تان علاقه‌مند می‌شوند در حقیقت آن‌ها به برند شما علاقه نشان می‌دهند. پس تمرکزتان را روی نام تجاری‌تان (به‌عنوان یک نهاد) نگه دارید. این همان چیزی است که شما را مهم و منحصربه‌فرد می‌کند نه صرفا محصولات‌تان را.\nبررسی چند نمونه از بهترین صفحات درباره ما\nچطور بعضی از نمونه صفحات درباره ما خیلی تاثیرگذار و موفق عمل می‌کنند؟ آن‌ها چه ویژگی‌هایی دارند؟ اگر درباره‌اش کنجکاو هستید می‌توانید برخی از خصوصیات هفت نمونه برتر را در ادامه مشاهده نمایید:\nیکی از بزرگترین تولیدکنندگان در زمینه کفش، لوازم و البسه ورزشی است که حداقل یک بار در طول زندگی‌تان اسمش را شنیده‌اید. نمونه صفحه درباره ما این شرکت ترکیبی از تصویر و محتوا در قسمت ابتدایی و بالای صفحه است. در این بخش یک محتوای کوتاه و شعارگونه با رویکرد مثبت وجود دارد. بنابراین در نگاه اول مخاطب در پی این می‌گردد که حرف بعدی این برند چیست. به همین خاطر نظرش جلب شده و صفحه را پیمایش می‌کند.\nدر ادامه خیلی کوتاه درباره هدف و گزاره ارزشی نایکی صحبت کرده و شرکت‌های تابعه را معرفی می‌کند. سپس به نوآوری محصولاتش، اعضای تیم و گروه‌های زیرمجموعه و اجتماعات مرتبط می‌پردازد. در نهایت با ارائه چند فراخوان با روشی ساده مخاطب را به صفحات جدید ارجاع می‌دهد. همچنین محور اصلی این لینک‌ها برای ارضای کنجکاوی مخاطب درباره شرکت (مانند اخبار جدید پیرامون این برند، هدف کسب و کار، روش‌های ارتباطی و …) است.\nHome Depot | هوم دیپوت\nاین برند یک فروشگاه زنجیره‌ای برای فروش سخت افزار است. در این نمونه صفحه درباره ما هم یک تصویر ساده ولی با صدایی قوی در قسمت بالای صفحه مشاهده می‌کنید که در کنار آن به معرفی تاریخچه نام تجاری می‌پردازد.\nسپس به شکلی خلاقانه و هوشمند شعار سازمانی و اهداف کسب‌وکار یا همان گزاره‌های ارزشی برند را در قالب دو نمودار دایره‌ای و هرمی (نمادین به صورت برعکس) به تصویر می‌کشد. با این کار به‌صورت خلاصه و مختصر و البته اثرگذار اطلاعات مورد نظرش را در اختیار مخاطب می‌گذارد. بیان موقعیت برند و محدوده پوشش همراه با یک نقشه هم از دیگر ویژگی‌های جالب این صفحه است.\nکسب‌وکاری که بهترین خودروها و ماشین‌های سنگین را می‌سازد برای نمونه صفحه درباره ما از چند بخش مهم ولی با طراحی ساده و کاربرپسند استفاده کرده است. در صفحه درباره ما شرکت تویوتا چهار سربرگ وجود دارد.\nبخش اول به معرفی برند می‌پردازد و تصاویری از نحوه تولید محصول را نیز به اشتراک می‌گذارد.\nبخش دوم به بیان هدف تجاری تویوتا اختصاص دارد. اینکه چرا مردم آن را می‌خرند و چه وجه تمایز یا ارزشمندی برای مشتریانش ارائه می‌کند.\nبخش سوم مربوط به تاریخچه تویوتا است. خیلی ساده آن را در یک جمله بیان می‌کند و برای کسب اطلاعات بیشتر مخاطب را به یک تایم لاین یا خط زمانی ارجاع می‌دهد. البته مشاهده این تایم لاین جذاب گرافیکی هم خالی از لطف نیست.\nدر بخش آخر هم گروه صنعتی و افرادی که برای هدایت آن در تلاش هستند را معرفی می‌کند. همین‌طور لینکی جداگانه برای نمایش تصویری (همراه با بیوگرافی) در نظر گرفته است.\nنحوه تقسیم‌بندی پارامترهای مهم، خلاصه‌گویی، ساده‌نویسی و ارائه لینک‌های جانبی جذاب یکی از نقاط مثبت صفحه درباره ما تویوتا است.\nDashlane | دش‌لین\nدشلین یک برند تجاری برای مدیریت رمز و ارائه راهکارهای امنیتی است. رویکرد نگارش محتوا در صفحه درباره ما این برند بسیار مثبت است. حتی با استفاده از فضای بالایی صفحه این اثر مثبت روانشناسی را به‌سادگی روی مخاطب می‌گذارد. موضوع بعدی مربوط به استفاده بی‌پیرایه ولی هوشمندانه از بخش درباره ما است. به‌طوری که علاوه بر معرفی ارزشی که به کاربران ارائه می‌دهد، در عمل آن را به صورت ملموس و باورپذیر ثابت می‌کند.\nHappy socks | هپی ساکس\nاین برند در زمینه پوشاک و جوراب فعالیت می‌کند. اولین چیزی که با رفتن به صفحه درباره ما هپی ساکس به ذهن می‌رسد، هجوم رنگ‌هاست. این صفحه یکی از بهترین نمونه‌ها در زمینه استفاده از المان‌های خاص کسب‌وکار برای طراحی بخش درباره ما شرکت است.\nبه همین خاطر رنگ‌ها به یکی از نمادهای این برند تبدیل شده‌اند. همین‌طور همه محصولات آن با رنگ‌های روشن، شاد و چشم‌نواز هستند. می‌توانید انعکاس برند را در این صفحه به‌خوبی مشاهده کنید.\nSaucony | ساکونی\nدر بیشتر سایت‌ها صفحه درباره ما در یک لینک ارائه می‌شود. اما در این برند تولید کفش و لباس ورزشی یک منوی «درباره ما» در چند صفحه در اختیار مخاطب قرار می‌گیرد. نقطه قوت این چندگانگی، تصاویر برجسته و گرافیکی عالی است که در طراحی درباره ما استفاده می‌کند.\nیکی از این لینک‌ها مربوط به تاریخچه است که در هفت فصل کوتاه تهیه شده‌اند. در فصل اول از یک کلیپ کوتاه و در سایر فصل‌ها از اسلایدهای تصویری استفاده کرده است. نکته مثبت ارائه محتوا آن ایجاد پیوستگی با تاریخچه ورزشی است. بیان داستان برند و تاریخچه به‌صورت انیمیشن، یکی از جذابیت‌های آن به شمار می‌رود.\nدر یکی دیگر از لینک‌ها درباره ارزش‌های مثبت برند و نقاط قوتش صحبت می‌کند. مثل اینکه در تولید محصولات از مواد اورگانیک و تجدیدپذیر استفاده شده است. همچنین در لینک بعدی در قالب یک تیتر به‌روزرسانی به معرفی کالکشن خود پرداخته و درباره تیم تولید کننده محصول و تجربه آن‌ها صحبت کرده است.\nاین شرکت در زمینه چاپ و نشر فعالیت می‌کند. زمانی که به صفحه درباره ما این برند می‌روید با یک طرح‌بندی چندگانه از لینک‌ها مواجه می‌شوید که هر لینک به یک موضوع اختصاص دارد. این روش برای مطالعه ساده‌تر مخاطب در نظر گرفته شده است. اما در نهایت می‌تواند مجموعه‌ای از اطلاعات مورد نیاز را به‌صورت گروهی در اختیار آن‌ها بگذارد. این بخش‌ها شامل؛ داستان برند، مسئولیت‌های اجتماعی، اخبار پیرامون برند، محل فعالیت، تاریخچه و… هستند.\nهمچنین این روند خوانایی را در نگارش لینک‌ها هم ادامه می‌دهد. مثلا در لینک «داستان برند» به‌صورت بولت‌وار یک سری مطالب را بیان می‌کند یا در بخش محل فعالیت از علامت‌گذاری روی یک نقشه بزرگ استفاده می‌کند. ایده این طراحی صفحه، به کاربران کمک می‌کند تا بدون صرف وقت دقیقا سراغ همان مطلبی بروند که درباره‌اش کنجکاو هستند.


فرابورس اخبار مراسم معارفه مجتمع تولید گوشت مرغ ماهان در فرابورس برگزار شد\n۱۵:۲۰ - ۲۷ اسفند ۱۳۹۷\nمراسم معارفه مجتمع تولید گوشت مرغ ماهان با حضور مدیران و مسئولان ارشد این شرکت در ساختمان فرابورس برگزار شد.\nاقتصاد آنلاین - رامین بیات؛ رحمان محمدی مدیرعامل مجتمع تولید گوشت مرغ ماهان در نشست «یک دیدار، یک عرضه» این شرکت گفت: این شرکت در حوزه‌های عملیات مرغداری،پرورش طیور،تولید گوشت مرغ، تخم مرغ، جوجه یک روزه و پولت تخم‌گذار فعالیت دارد.\nمحمدی در ادامه با اشاره به دارایی‌های «زماهان»، اظهار داشت: مجتمع تولید گوشت مرغ ماهان دارای یک دفتر مرکزی در کرمان، دفتر پشتیبانی در تهران، کارخانه دام در جاده قدیم کرمان- ماهان، دو کارخانه جوجه کشی در جاده ماهان- کرمان و اشراق ورامین و... است.\nمدیرعامل مجتمع تولید گوشت مرغ ماهان افزود: سرمایه این شرکت در ابتدای راه‌اندازی بالغ بر 100 میلیون تومان بوده که در ادامه به وسیله افزایش سرمایه در حال حاضر به رقم 40 میلیارد تومان رسیده است.\nوی با اشاره به اینکه ظرفیت تولید مرغ مادر در این صنعت بالغ بر 25.8 میلیون قطعه طی یک دوره 18 ماهه است، گفت: در این صنعت برای سال آینده هدف‌گذاری تولید 115 میلیون جوجه یک روزه گوشتی انجام شده که سهم «زماهان» از این هدفگذاری 45 میلیون قطعه است.\nمحمدی افزود: مهم‌ترین ریسکی که در این صنعت وجود دارد در وهله اول، مسئله تامین نهاده‌ها قلمداد می‌شود که 90 درصد این نهاد‌ه‌ها وارداتی است و همچنین در وهله دوم نیز بیماری‌های طیور جزء ریسک‌ها محسوب می‌شود.


خانه / پذیرش بدون کنکور / سایت ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد 1401 | azmoon.org\nطی چند سال اخیر پذیرش در دانشگاه های آزاد به دو صورت با آزمون و بدون آزمون انجام می پذیرد. ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد فرصت خوبی است تا افرادی که به هر دلیل نتوانسته اند در آزمون سراسری شرکت کنند، پس از انتخاب رشته در هیچ یک از کد رشته های مورد نظر خود قبول نشده اند یا از رشته قبولی خود رضایت ندارند، بتوانند با نام نویسی در دانشگاه های آزاد به تحصیل خود ادامه دهند. پذیرش بدون کنکور دانشگاه آزاد صرفا بر اساس سوابق تحصیلی متقاضیان صورت می گیرد. داوطلبان می بایست در موعد مقرر که از سوی سازمان سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اعلام می گردد، نسبت به ثبت نام خود اقدام نمایند. معمولا این دانشگاه در دو نیمسال تحصیلی مهر و بهمن ماه، به صورت بدون آزمون دانشجو جذب می کند.\nلینک مستقیم ورود به سایت ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد\nثبت نام بدون آزمون دانشگاه آزاد 1400 در نیمسال دوم تحصیلی، در دو مقطع کاردانی و کارشناسی از طریق سایت مرکز سنجش، پذیرش و امور فارغ التحصیلی دانشگاه آزاد به نشانی azmoon.iau.ac.ir انجام می پذیرد.\nمعرفی سایت ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد 1401\nافراد با مراجعه به سایت دانشگاه آزاد به نشانی azmoon.iau.ac.ir می توانند از موارد مختلفی اطلاع حاصل نمایند، که در ادامه به توضیح بخش های مختلف این سامانه خواهیم پرداخت.\nشماره 1: در این قسمت لینک های مهم و مرتبط با سایت مذکور از قبیل وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سازمان سنجش آموزش کشور و… قرار داده شده تا کاربران با کلیک بر روی هر یک از این بخش ها بتوانند به این سامانه ها نیز دسترسی پیدا کنند.\nشماره 2: واحد های مختلف دانشگاه آزاد به تفکیک هر استان با انتخاب این گزینه قابل استفاده خواهند بود.\nشماره 3: از طریق این بخش کاربران می توانند، درخواست های مختلف خود را مبنی بر اعتراض به نتایج آزمون ها، تصحیح موارد مختلف ثبت نامی در آزمون ها و… را ثبت و پیگیری نمایند.\nشماره 4: تمامی فرآیند های در جریان این دانشگاه مانند ثبت نام آزمون، نتایج اعلام شده و… بر اساس تاریخ در این قسمت قرار خواهد گرفت و داوطلبان با کلیک بر روی هر عبارت می توانند به انجام عملیات مربوطه بپردازند.\nپذیرش بدون کنکور دانشگاه های آزاد در مقطع کاردانی و کارشناسی پیوسته و ناپیوسته در پنج گروه آزمایشی ریاضی، تجربی، انسانی، هنر و زبان های خارجی انجام می پذیرد. داوطلبان می توانند برای آگاهی از شرایط ثبت نام و لیست رشته های بدون کنکور آزاد 1401، دفترچه راهنمای ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد را نیز از سایت مذکور دریافت و مطالعه نمایند.\nدانشگاه آزاد در دو نوبت مهر و بهمن در رشته های بدون آزمون دانشجو می پذیرد و متقاضیان ثبت نام در رشته های بدون کنکور دانشگاه آزاد می توانند در زمان ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد 1401، نسبت به نام نویسی خود اقدام کنند.\nمعمولا مهلت مجدی برای بازماندگان از نام نویسی بدون کنکور این دانشگاه در نظر گرفته می شود اما پیشنهاد می کنیم تا به موقع نسبت به ثبت نام خود اقدام کنید. همان طور که بیان شد، نام نویسی بدون آزمون مرحله مهر ماه به صورت اینترنتی می باشد اما پذیرش بهمن ماه اغلب به صورت حضوری انجام شده است.\nچنانچه تمایل به ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد را داشته باشید، لازم است ابتدا هزینه ثبت نام بدون کنکور آزاد 1401 را به صورت اینترنتی پرداخت کرده و سپس مراحل زیر را به ترتیب طی کنید.\nابتدا وارد سایت سازمان سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد به نشانی azmoon.iau.ac.ir شوید و روی لینک “ثبت نام بدون آزمون مقطع کاردانی و کارشناسی پذیرش صرفا بر اساس سوابق تحصیلی نیمسال دوم سال تحصیلی 1401 – 1402” کلیک کنید.\nسپس بر روی گزینه “خرید کارت” کلیک نمایید.\nدر صفحه پیش رو، چند نکته در زمینه خرید کارت اعتباری بیان شده است که می بایست پس از مطالعه آن ها، گزینه “ادامه” را انتخاب کنید.\nدر این مرحله لازم است روی یکی از مقاطع ارائه شده که مد نظر دارید، کلیک نمایید.\nبرای تایید انتخاب خود گزینه “بله” را بفشارید.\nکادرهای مربوط به اطلاعات ثبت نامی خود را تکمیل نمایید و بعد از آن روی دکمه “ثبت اطلاعات و نهایی نمودن خرید” کلیک کنید.\nهم اکنون به درگاه بانکی مربوطه منتقل شده اید که می بایست پس از تکمیل کادر های موجود در صفحه، گزینه “پرداخت” را انتخاب کنید. سپس شماره کارت اعتباری به منظور ثبت نام برای شما نشان داه می شود که می بایست آن را برای انجام مراحل بعد یاداشت کنید.\nبه صفحه اول سایت بازگردید و برای انجام روند نام نویسی، روی گزینه “ثبت نام” کلیک کنید.\nاکنون با وارد کردن “کد ملی” و “شماره کارت اعتباری” که در مرحله قبل دریافت نمودید، دکمه “ورود به ثبت نام” را انتخاب کنید و سپس فرم ثبت نام اینترنتی خود را به طور صحیح تکمیل نمایید و اسکن عکس پرسنلی خود را مطابق با ویژگی های ذکر شده در دفترچه بارگذاری کنید.\nپس از به ثبت رساندن کد رشته های مورد نظر خود می بایست نسبت به “تایید نهایی” آن ها اقدام کنید. در نهایت نیز سامانه کدی را تحت عنوان “کد رهگیری” صادر می کند که لازم است آن را تا پایان مراحل پذیرش نزد خود نگه دارید. توجه داشته باشید که حتما دفترچه ثبت نام و انتخاب رشته بدون کنکور آزاد 1401 را از سایت مربوطه دریافت کرده و آن را به منظور آگاهی از رشته های ارائه شده در هر یک از واحدهای دانشگاهی، مطالعه نمایید.\nبسیاری از داوطلبان ممکن است پس از دریافت رمز عبور خود، آن را یادداشت نکرده و یا فراموش کرده باشند. این دسته از متقاضیان می توانند با توجه به نحوه بازیابی کلمه عبور ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد، رمز عبور خود را مجددا دریافت کنند. با فرارسیدن زمان اعلام نتایج بدون کنکور آزاد 1401 داوطلبانی که مورد پذیرش قرار گرفته اند باید مدارک لازم برای ثبت نام بدون کنکور آزاد 1401 را ارائه دهند تا مراحل نام نویسی خود را تکمیل نمایند.\n1- آدرس سایت اینترنتی ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد چیست؟\nسایت سنجش، پذیرش و امور فارغ التحصیلی دانشگاه آزاد به نشانی azmoon.iau.ac.ir برای ثبت نام اینترنتی بدون کنکور دانشگاه آزاد معین شده است.\n2- چه زمانی به منظور ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد بهمن ماه 1400 به سایت مراجعه کنیم؟\nدر حال حاضر زمان دقیقی به منظور انجام این امر مشخص نشده است.\n3- نحوه نام نویسی بدون آزمون دانشگاه آزاد چگونه است؟\nدر صورت اینترنتی بودن فرآیند ثبت نام، مراحل آن در مقاله فوق ذکر شده است.\nبرچسب هابدون کنکور آزاد سایت انتخاب رشته\nقبل دفترچه تکمیل ظرفیت دکتری سراسری بهمن ماه 1401 – نیمسال دوم\nبعد سایت ثبت نام بدون کنکور کاردانی به کارشناسی دانشگاه آزاد | azmoon.org\nخرداد ۲۶, ۱۴۰۰ در ۲:۳۸ ب٫ظ\nسلام وقت بخیر خسته نباشین بنده ترم هشت مهندسی کامپیوتر دانشگاه دولتی قم پیوسته بودم و دیروز از تحصیل انصراف دادم و خدمت سربازی هم نرفتم میخاستم بدونم میتونم برای ورودی مهر ماه امسال برای تحصیل مجدد دانشگاه آزاد ثبت نام کنم ؟ میخام برم رشته مدیریت دولتی در آزمون سراسری امسال هم شرکت نکرده ام .\nخرداد ۲۶, ۱۴۰۰ در ۳:۰۲ ب٫ظ\nبا سلام، مانعی برای انتخاب رشته و ثبت نام در رشته های بدون کنکور دانشگاه های غیر روزانه ماننذ آزاد و… ندارید.\nاسفند ۳, ۱۳۹۹ در ۸:۳۸ ب٫ظ\nسلام خسته نباشید من الان نتونستم برای کارشناسی ناپیوسته اینترنتی ثبت نام کنم آیا سایت در روز های آطی باز میشه یا باید برای ثبت نام به دانشگاه برم ؟\nاسفند ۴, ۱۳۹۹ در ۸:۳۹ ق٫ظ\nبا سلام و درود، مهلت ثبت نام نیمسال دوم به پایان رسیده و می بایست به صورت حضوری به دانشگاه مراجعه نموده تا در صورت داشتن ظرفیت، ثبت نام شوید.\nبهمن ۱۱, ۱۳۹۹ در ۲:۲۷ ب٫ظ\nسلام من از ثبت نام جا مونده آیا امکان تمدید مجدد ثبت نام هست و اگر هست از کجا بدونیم\nبهمن ۱۱, ۱۳۹۹ در ۴:۲۹ ب٫ظ\nبا سلام، شما می توانید به صورت حضوری به دانشگاه مورد نظر خود مراجعه کنید، در صورت موافقت، اقدام به ثبت نام کنید.\nدی ۱۷, ۱۳۹۹ در ۴:۰۳ ب٫ظ\nبرای ثبت نام در کارشناسی پیوسته چرا کارت اعتباری نداره الان که رفتم فقط نوشته کارشناسی ناپیوسته و کاردانی پیوسته\nدی ۱۷, ۱۳۹۹ در ۴:۴۶ ب٫ظ\nبا سلام، لینک ثبت نام مقطع کارشناسی پیوسته در سایت دانشگاه آزاد قابل دسترس نیست به علت اینکه مهلت ثبت نام به اتمام رسیده است. شما می توانید از طریق ارسال درخواست از طریق سایت دانشگاه آزاد، از کارشناسان مربوطه راهنمایی برای ثبت نام دریافت نمایید.\nدی ۲, ۱۳۹۹ در ۴:۱۳ ق٫ظ\nکارشناسی ناپیوسته بدون آزمون چه زمانی برای ثبت نام تو سایت قرار میگیره ؟\nدی ۲, ۱۳۹۹ در ۱۲:۱۴ ب٫ظ\nبا سلام، مطابق با اطلاعیه ی سایت مرکز سنجش و پذیرش امور فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد، برای ورودی بهمن سال ۱۳۹۹، تنها در دو مقطع کاردانی ناپیوسته و کارشناسی پیوسته ثبت نام انجام می گیرد.


(تغییرمسیر از شورای دولت)\nدی پیِ عزل میرزا آقاخان نوری از صدارت از سوی شاه، ناصرالدین‌شاه قاجار مصمم شد به‌منظور جلوگیری از ظهور صدرِاعظم قدرتمند و مبسوط‌الیدِ دیگر و تمرکز قدرت در دست یک نفر، منصب صدارت عظمیٰ را منحل سازد و شورایی از وزیران تشکیل دهد. این اقدام پس مشورت ناصرالدین‌شاه با چارلز موری، وزیر مختار وقت بریتانیا در ایران، و پیشنهاد وی مبنی بر تشکیل هیئتی از وزراء به‌منظور جلوگیری از تمرکز قدرت در دست یک نفر انجام شد. در نهایت، در محرم سال ۱۲۷۵ هجری قمری و بلافاصله پس از ملاقات شاه با موری، فرمان همایونی در شمارهٔ بیست‌وسوم محرم روزنامهٔ وقایع اتفاقیه منتشر شد. در این فرمان آمده‌بود که «شاهنشاه برای «ترقی آیین سلطنت»، وظایف حکومت را میان وزارتخانه‌های «داخله»، «امور خارجه»، «جنگ»، «مالیه»، «عدلیه» و «فواید عامه» تقسیم کرده‌است».\nبرگرفته از «https://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=شورای_دولتی&oldid=31816766»\nآخرین‌بار در ۱۷ آوریل ۲۰۲۱، ۱۹:۵۲ ویرایش شده‌است\nاین صفحه آخرین‌بار در ۱۷ آوریل ۲۰۲۱ ساعت ۱۹:۵۲ ویرایش شده‌است.


سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین »\nدانلود نمونه سوالات آزمون استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی ( کاملترین بسته آزمون سال ۱۳۹۹ )\nسوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی مجموعه ای است که در این بخش از وبسایت ایران سوال می توانید آنرا دریافت و موفقیت خودتان را در آزمون استخدامی تامین اجتماعی سال جاری تضمین نمایید. مجموعه سوالات دکترای داروساز تامین اجتماعی ایران سوال دارای اصل سوالات تخصصی و عمومی پرتکرار آزمون های سالهای گذشته این عنوان شغلی می باشد و مسلما می تواند کاربردی ترین مجموعه برای داوطلبین ازمون استخدامی این عنوان شغلی باشد. قبولی در آزمون استخدامی تامین اجتماعی سال جاری و رشته دکترای دارو ساز را با مطالعه این مجموعه بی نظیر برایتان تضمین می کنیم. اما باید برای خودتا هدف گذاری کرده و برای اهدافتان بیش از بیش تلاش کنید.با ما همراه باشید.\nیک مجموعه کاربردی دارای چه مواردی است ؟\nمجموعه ای که بتواند به شما برای شرکت در ازمون استخدامی کمک کند و باعث ارتقاء سطح علمی شما عزیزان شود باید دارای بخش هایی همچون سوالات تخصصی و عمومی پرتکرار آزمون های سالهای گذشته و سوالات تخصصی تولید شده جدید و احتمالی آزمون جدید باشد. سوالات استخدامی می تواند به شما کمک کند که از کتب درسی و جزوات برتر دانشگاهی نیز تولید شده باشد و بسیار راهبردی و هدفمند بصورت یک به یک در کنار هم تفکیک شده باشد. تمامی بخش های نام برده شده برای یک مجموعه فوق کامل را در بسته سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی قرار داده ایم تا شما عزیزان بدون نیاز به هیچ منبعی بتوانید قبولی خود را تضمین کنید.\nریز محتویات مجموعه سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی ایـران سوال\nسوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی ( بخش عمومی + پاسخنامه تستی )\n۸۰۰ سوال استخدامی معارف اسلامی\n۷۸۰ سوال استخدامی ریاضیات و آمار\n۵۹۰ سوال استخدامی هوش و استعداد\n۶۷۰ سوال استخدامی مهارت های هفت گانه کامپیوتر\nسوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی ( بخش عمومی + پاسخنامه تشریحی )\nنتیجه گیــری در خصوص مجموعه سوالات استخدامی دکترای دارو سازی تامی اجتماعی\nکاملترین ها را همیشه از وبسایت استخدامی ایران سوال طلب کنید و بدون هیچ تردیدی مجموعه های ما را دریافت و مطالعه دقیق خود را برای موفقیت در آزمون استخدامی مورد نظرتان آغاز کنید. تمامی انچه که یک داوطلبی برای قبولی در آزمون استخدامی دکترای دارو ساز به آن نیاز دارد را در این مجموعه برایتان قرار داده ایم تا با دریافت آن هیچ کمبودی را احساس نکنید. موفقیت شما در جگرو این بسته فوق کامل و بی نظیر وبسایت ایران سوال است.\nبهترین منبع مطالعاتی سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی\n295,000 ریال – خرید و دانلود کلیه محتویات پرداخت مورد به سبد خرید اضافه شد\nوبسایت ایران سوال متفاوت ترین مرجع استخدامی در کشور !\nوبسایت تخصصی ایران سوال با چندین سال پیاپی سابقه کاری درخشان در حوزه تولید نمونه سوالات استخدامی ارگان های مختلف کشوری که در جایگاه بالایی قرار دارد موفق شده است با ارائه بسته نمونه سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی که به صورت کامل به اشتراک گذاشته شده است و مرتباً مراحل بروزرسانی روی محتوای آن اعمال می شود، داوطلبین زیادی را در آزمون برگزار شده از دوره قبل به رتبه ای مطلوب برساند که این اتفاق بزرگ و خجسته باعث افتخار اعضای تیم ما است. چرا که اعضا به صورت گروهی و با تمام توان خود به صورت تمام وقت فعالیت داشته تا بتوانند با عهده دار شدن قسمتی از فراز و نشیب های این مسیر رویای قبولی داوطلبین در آزمون استخدامی تامین اجتماعی را به واقعیت تبدیل کنند.\nبه همین دلیل هم بود که به سراغ تعدادی از اساتید دانشگاهی مطرح در سطح کشور رفته و از آنها دعوت به همکاری کردیم، چرا که آنها تنها افرادی هستند که به دو دلیل کاملا روشن می توانند بهترین ناجیان در این دریای اطلاعات انبوه باشند و سکان کشتی را به دستان شما بدهند تا بتوانید به راحتی به مقصد نهایی برسید. اولین مورد اینکه اساتید دانشگاهی خود این دوران را سپری کرده اند و کاملا بر نحوه طراحی سوالات آزمون های استخدامی تسلط دارند و دومین مورد هم این است که با دانشجویان زیادی سر و کار دارند و با نیازهای داوطلبین آشنایی کامل دارند و به کمک آنها و با استفاده از تجربیاتشان می توان برترین مجموعه آموزشی را با عنوان بسته نمونه سوالات استخدامی دکترای دارو سازی ارائه کرد و در اختیار متقاضیان قرار داد.\nبزرگ فکر کن تا ….\nبعد از سال ها تحصیل حالا اتفاق بزرگی در راه است و قرار بر این است که با حضور د آینده شغلی شما رقم بخورد که یا نتیجه مطلوبی خواهید گرفت و این امر مهم حاصل می شود یا خیر. این دقیقاً به شما بستگی دارد که تا چه اندازه خواهان تحقق رویاهایتان هستید و به تأمین آینده خود فکر می کنید. این آزمون سرنوشت ساز فقط افرادی را می پذیرد که از آمادگی بالایی برخوردار باشند و روحیه شکست ناپذیر اولین چیزی باشد که در آنها پیداست. پس از دریافت بسته نمونه سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی از وبسایت ایران سوال یک برنامه ریزی مطالعاتی هدفمند ترتیب دهید و تا زمان برگزاری آزمون به آن متعهد باشید.\nتعهد شما نسبت به برآورده کردن آرزوهایتان رابطه مستقیم با موفقیت نهایی شما دارد. پس درمورد خودتان بزرگ فکر کنید، زیرا وقتی فکر شرکت در آزمون استخدامی تامین اجتماعی در ذهن شما نقش بسته است یعنی توانایی رسیدن به آن را دارید، پس فقط نیاز به کمی تلاش و همت است تا در کنار محصول آموزشی که در اختیار دارید به روند پیشرفتتان سرعت ببخشید. در هر کاری اعتماد داشتن به خودتان حرف اول را می زند. شما هم همانند داوطلبین دوره های قبل می توانید نام خود را در لیست قبول شدگان ثبت کنید. همیشه اتفاقات مثبت در اوج اعتماد رخ خواهد داد.\nراه حلی برای استخدام در سازمان تامین اجتماعی !\nنمونه سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی را از وبسایت ایران سوال دریافت کردید و موفق به کسب رتبه قبولی در آزمون استخدامی تامین اجتماعی شدید و به مرحله مصاحبه شغلی راه پیدا کردید. معمولا در این قسمت برخی از متقاضیان دچار استرس می شوند و نگران این هستند که حالا چه خواهد شد. نگران نباشید، چرا که مشاوران تیم ایران سوال برای آرامش شما چاره اندیشیده اند و در این زمینه هم اطلاعات کارآمدی را برایتان جمع آوری کرده اند.\nاولین چیزی که شما در این مصاحبه شغلی بدان نیاز دارید این است که با ویژگی های شخصی خودتان، کارفرما را متقاعد کنید که بیشتر از دیگران برای کار و حرفه خود ارزش قائل هستید. حال این امر چگونه صورت می پذیرد؟ ابتدا باید به تحقیق در خصوص موقعیت شغلی و کارفرما بپردازید تا اطلاع دقیقی از جایگاه شغلی بدست آوردید. مورد بعدی اینکه به یاد داشته باشید ممکن است گاها جلسات مصاحبه به صورت گروهی برگزار می شود، سعی کنید در خصوص رشته مورد نظرتان سوالات مشترک احتمالی را بررسی کنید و پاسخ را یادداشت کنید. زمان برگزاری جلسه مصاحبه لباس مناسب با شغلتان را تن کنید و زودتر از زمان مقرر در آنجا حاضر شوید. آگاه باشید که همیشه نحوه اولین برخورد شما تاثیر بسزایی روی کارفرما خواهد گذاشت. فاکتورهای ذکر شده به همراه یک لبخند و نگاه کردن در چشم مخاطب امتیاز مثبتی محسوب میشود. زبان بدن را به هیچ عنوان فراموش نکنید. پتانسیل خود را نشان دهید و در آخر ایمیلی با عنوان تشکر ارسال کنید تا برنده شدن خود را تضمین کنید.\nکلمات کليدي : آزمون استخدامی تامین اجتماعی, پدانلود سوالات استخدامی آموزش و پرورش, دانلود رایگان سوالات استخدامی دکترای داروسازی, دانلود رایگان نمونه سوالات استخدامی تامین اجتماعی, دانلود سوالات استخدامی, دانلود سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی, دانلود سوالات تخصصی, دانلود نمونه سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی, دذانلود سوالات استخدامی تامین اجتماعی, دکترای دارو ساز, دکترای داروسازی, سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی, منابع تخصصی دکترای دارو سازی, نمونه سوالات استخدامی دکترای داروساز تامین اجتماعی, نمونه سوالات تخصصی دکترای داروسازی


دلواپسان دوره حاکمیت احمدی‌نـژاد چه کسانی بودنـد؟ | یزدی نیوز\nشناسه خبر: 13340 منتشر شده در مورخ: 94/06/27 ساعت: 08:11\nدلواپسان دوره حاکمیت احمدی‌نـژاد چه کسانی بودنـد؟\nتقریبا همزمان با آغاز مذاکرات هسته ای در دولت یازدهم صف منتقدان دولت هم شکلی منسجم تر به خود گرفتند و پس از یک همایش در تهران لقب دلواپسان را به خود اختصاص دادند.\nبه گزارش پایگاه اطلاع رسانی یزدی نیوز در واقع واژه "دلواپس" از آنجایی وارد ادبیات سیاسی مردم ما شد که منتقدان دولت یازدهم خود را دلواپسان برنامه هسته ای خواندند. اما این روزها وقتی سخن از "دلواپسان" می آید منظور همان منتقدان دولت یازدهم هستند. اما موضوع این گزارش، "دلواپسان" دولت قبلی است. در حقیقت در ادامه خواهیم دید که در دولت قبلی چه کسانی "دلواپس" بودند و علت "دلواپسی" آن ها چه بود.\nهشتگ ها: استان یزد حاکمیت احمدی‌نـژاد دلواپسان


دانلود کتاب گاهنامۀ ویژۀ شعر (شماره سوم)\nسال اول – شماره سوم – آذرماه ماه ۱۳۷۵ – دسامبر ۱۹۹۶\nعسگر آهنین/ احمد ابراهیمی/ مهدی استعدادی شاد/ پرویز خضرائی/ اسماعیل خوئی/ حمیدرضا رحیمی/ جواد اسدیان/ آرش اسلامی/ محمد امان/ افسانه خاکپور/ نسیم خاکسار/ هادی خرسندی/ منوچهر دوستی/ مهران رجایی و…\nگاهنامۀ ویژۀ شعر در سال های ۱۳۷۴ و ۷۵ در فرانکفورت، آلمان توسط کانون فرهنگی لاهوتی و با مسئولیت سعید یوسف منتشر می شد. هر شماره حاوی بخش هایی چون اشعار تازه، گفتگو، مقاله، نقد و بررسی بود و بخش ویژه ی نیز به زندگی و آثار یک شاعر اختصاص داشت.\nبخش ویژۀ شماره اول (مهرماه ۱۳۷۴/اکتبر ۱۹۹۵) به احمد شاملو؛ شماره دوم (فروردین ۱۳۷۵/آوریل ۱۹۹۶) به سیاوش کسرائی و شماره سوم (آذرماه ۱۳۷۵/دسامبر ۱۹۹۶) به سعید سلطانپور اختصاص داشت.\nنیویورکفا – شماره ۲\nانتقاد کتاب – دوره دوم – سال ۱۳۴۳\nدریافت ها: ۴۸۶\nمجله خواندنیها یکی از قدیمی‌ترین مجلات ایرانی بود که انتشار آن از ۱۳۱۹ آغاز شد و تا تابستان ۱۳۵۸ و حدود یک سال و نیم پیش از اعدام صاحب‌امتیاز و مدیر مسئول آن علی‌اصغر امیرانی پیوسته انتشار می‌یافت. امیرانی در سال ۱۳۱۹ موفق شد تا اتاقی اجاره کند و با جمع‌آوری خواندنی‌ترین و جالب‌ترین مطالب چاپ شده در نشریات روز، جزوه خواندنیها را چاپ نماید. در سال اول انتشار، خواندنیها بیشتر شبیه به جزوه بود تا مجله. دوره این سال آنچنان نایاب است که خود امیرانی تنها در اواسط دهه چهل موفق به یافتن مجدد آن شد. در سالهای نخست، خواندنیها نویسنده‌ای بجز امیرانی نداشت. اما بعدها با رونق کار مجله، روز به روز بر تعداد نویسندگان و سردبیران و پرسنل مجله افزوده شد. افرادی چون امیر هوشنگ عسگری، نصرالله شیفته، ایرج نبوی، محمود طلوعی، باقر باباشاه آشتیانی، ذبیح‌الله منصوری، مسعود برزین، حسین مکی، خسرو شاهانی و کریم رشتی زاده مطلب می‌نوشتند. کیفیت مطالب خواندنیها، بارها حرکت سینوسی داشته‌است. از چاپ خاطرات دختران اغفال شده و داستان‌های عامه‌پسند، تا چاپ انتقادات و مقالات صریح و بی‌پرده از دولت، دادگستری، خانواده پهلوی و حتی شخص محمدرضا پهلوی. خواندنیها، در طول دوره انتشار پیش از انقلاب، بارها از سوی ساواک مورد توقیف قرار گرفت. توقیف سال ۱۳۲۱ و ۱۳۴۸ از طولانی‌ترین دوره‌های توقیف مجله بود. خواندنیها برای آخرین بار در مرداد ۱۳۵۸ چاپ شد. توقیف نهایی خواندنیها به خواست خود امیرانی صورت گرفت. با اعدام امیرانی در سال ۱۳۶۰، مؤسسه خواندنیها به حکم دادگاه به مالکیت بنیاد مستضعفان رسید و مصادره شد. تتمه ماشین آلات این مؤسسه در سال ۱۳۶۸ به «شرکت چاپ و نشر سپه» وابسته به بانک سپه فروخته شد و امتیاز خواندنیها برای بنیاد مستضعفان باقی ماند.\nحق تکثیر: مجله قدیمی\nمجله خواندنیهای ۶۰ سال پیش ایران – شماره ۱۶\nخواندنیها – شماره ۵۰ – سال ۲۶\nخواندنیها – شماره ۵۸ – سال ۳۱\nدانلود کتاب گرگها و آدمها: مجموعه کتاب های طلایی\nنامه ای به پدربزرگ\nاز داستان گرگ و آدمها:\nیک شب ننه گرگ گرسنه ای برای شکار از لانه اش بیرون آمد. سه تا بچه هایش میان پوشالها برای گرم شدن، به هم پیچیده بودند و خوابشان برده بود. ننه گرگ بچه هایش را لیسید و از لانه بیرون آمد.\nاول های بهار بود. اما شب ها، جنگل مثل زمستان سرد بود و از سوز سرما زبان را نمی شد از دهان بیرون آورد…\nدو برادر – کتابهای طلائی\nقاصدکها چه کاره اند؟\nدریافت ها: ۳۱۹۰\nدریافت ها: ۲۱۵۶\n« 1 2 … 109 110 111 112 113 … 358 359 »\n۷۰۰ More Words to Help Build an Educated Vocabulary\nزندگینامۀ آیت الله خامنه ای