احسان خواجه امیری به کنسرت بابک جهانبخش آمد\nکد مطلب : 6130 07 مهر 1392\nدوازدهمین سانس و در واقع آخرین سانس تور آلبوم «اکسیژن» در تهران، شب گذشته و به همت موسسه «اکسیر نوین»( به مدیریت محمدرضا خانزاده) در سالن همایش های برج میلاد برگزار شد...\nموسیقی ما – بهمن بابازاده:دوازدهمین سانس و در واقع آخرین سانس تور آلبوم «اکسیژن» در تهران، شب گذشته و به همت موسسه «اکسیر نوین»( به مدیریت محمدرضا خانزاده) در سالن همایش های برج میلاد برگزار شد تا «بابک جهانبخش» با 12 اجرا در یک ماه، بیشترین سانس اجرای زنده را در بین چهره های پاپ داشته باشد.\nابتدای کنسرت این خواننده با قطعه «اکسیژن» آغاز شد و این خواننده در اجرای دیشب اش برای اولین بار قطعه «رویای شیرین» را نیز اجرا نمود. قطعات پرطرفداری از قبیل «دوست دارم» ، «ایده آل» دیگر بخش های کنسرت این خواننده را تشکیل می دادند که با تغییراتی که در طول برنامه در دکور روی صحنه ایجاد می کرد، باعث شده بود فضای اجرایش از حالت یکنواختی بیرون بیاید و جلوه خوبی به خود بگیرد. جهانبخش قطعه «تو رو دیدم» را که برای پسرش «آرتا» ساخته را هم در این کنسرت اجرا کرد که با استقبال دوستدارانش رو به رو شد. «تا حالا شده»، «من و بارون» و ... دیگر قطعاتی بودند که این خواننده شب گذشته به اجرا در آورد.\nدر بخشی از این برنامه این خواننده با دو نوازی «رضا تاجبخش» و نوازنده خانم ساز «ویلن سل» به اجرای برنامه پرداخت و در بخشی دیگر نیز همه نوازنده هایش با همراهی خود این خواننده در جلوی سن و روی صندلی هایی نشستند و به صورت آنپلاگد برناهم شان را به اجرا در آورند.رهبری ارکستر این خواننده را در این برنامه مثل اجراهای قبلی «رضا تاجبخش» بر عهده داشت و نوازنده های سرشناسی چون بابک ریاحی‌پور، مسعود همایونی، یاشار خسروی، بهنام حکیم، ایلیار خسروی و ... او را همراهی نمودند.\n* با گذشت بیش از یک ساعت از زمانی که برای شروع برنامه اعلام شده بود، تقریبا نصف سالن خالی بود و ترافیک سنگین باعث شده بود که بسیاری نتوانند سر ساعت به سالن اجرای برنامه برسند. کار به جایی رسید که حدود ساعت 8 تقریبا سالن پر شد تا خیلی ها در سانس اول، فقط موفق به دیدن نیمه دوم کنسرت خواننده مورد علاقه شان شدند.\n* احمد ایراندوست تنها چهره شناخته شده این کنسرت در سانس اول برنامه بود.\n* زمزمه های حضور «احسان خواجه امیری» در سانس دوم برنامه در بین گروه برگزاری به گوش می رسید که این اتفاق با حضور این خواننده به عنوان مهمان سانس دوم به حقیقت پیوست. بابک جهانبخش نیز از روی سن به بهترین شکل ممکن به معرفی خواجه امیری پرداخت تا استقبال خوبی از این خواننده پرطرفدار در سالم برج میلاد صورت گرفته باشد.\n* آرش برهانی، جواد عزتی و کوشان حداد چهره های سرشناس سانس دوم برنامه بودند.\n* از نکات جالب توجه این برنامه، تصاویر تهیه شده برای قطعات محتلف متسرت از سوی تیم کارگردانی این برنامه بود که به طرز ویژه ای توانست مورد توجه قرار بگیرد. این تصاویر جوری تهیه شده بود که وقتی روی ال ای دی های پشت سن انداخته می شد، فضای کلی برنامه را عوض می کرد و جلوه خاصی به سن می داد.\n* تعدادی از نوازنده های ارکستر این خواننده از قبیل بابک ریاحی پور و ایلیار خسروی با عینک دودی روی سن حاضر شده بودند!


اسید آلژنیک ترکیبی است که به وفور در دیواره‌های سلولی جلبک‌های قهوه‌ای و انواع خاصی از جلبک دریایی وجود دارد.\nآلژین و نمک‌های همراه (آلژینات سدیم، آلژینات کلسیم، آلژینات آمونیوم و آلژینات پتاسیم) در مجموع به عنوان آلژینات نامیده می‌شوند. آن‌ها به گروهی از مواد شیمیایی به نام پلی‌ساکارید تعلق دارند. از دیگر پلی‌ساکاریدها می‌توان به صمغ عربی، صمغ استرکولیا، صمغ لوبیای خرنوب، گوارگام، صمغ گاتی، کتیرای صمغی، کاراگینان، متیل سلولز و آگار آگار اشاره کرد.\nاز آلژینات‌ها معمولاً در مربا، ژله و مارمالاد استفاده می‌شود.\nآن‌ها بعنوان تثبیت‌کننده در خامه فرم گرفته آماده (خامه زده شده تحت فشار) استفاده می‌شوند در جایی که به ایجاد یک بافت خامه‌ای کمک می‌کنند و از تشکیل بلورهای یخ جلوگیری می‌کنند.\nاز آن‌ها در تهیه بستنی‌ها استفاده می‌شود كه با اطمینان از توزیع عطر و طعم میوه به طور مساوی در بلورهای یخ در هنگام یخ زدن، به ایجاد بافت نرم‌تری كمك می‌كنند.\nآلژینات آمونیوم معمولاً در پر کردن پای و سس گوجه‌فرنگی یافت می‌شود.\nاز آلژینات کلسیم در مایه بستنی استفاده می‌شود.\nاز آلژینات سدیم در دسرها (بستنی)، پودینگ‌ها، سس‌ها، مواد روکش‌دار و فیلم‌های خوراکی استفاده می‌شود.\nاسید اورونیک که قند تشکیل‌دهنده اسید آلژنیک است، دارای یک گروه کربوکسیل در واحد سازنده با خاصیت تبادل یونی بالا است.\nاتصال با کاتیون‌های مختلف نمک‌های آلژینات منحصر به فردی تولید می‌کند.\nتبادل یونی اسید آلژنیک نه تنها با کاتیون‌های فلزی مانند +K بلکه با یون‌های آمونیوم (+NH4) مبادله می‌شود تا نمک‌های آلژینات تولید شود.\nآلژینات آمونیوم مانند آلژینات سدیم در آب سرد و گرم حل می‌شود و محلول آبی چسبناک تشکیل می‌شود و در تماس با کاتیون‌های چند ظرفیتی مانند +Ca2 ژل می‌شود.\nاز ویژگی‌های این ماده این است که فاقد یون‌های فلزی مانند سدیم است بنابراین محتوای خاکستر کمی دارد.\nدر بخش صنعت، به عنوان ماده اتصال‌دهنده‌ای بکار می‌رود که پس از احتراق در هنگام پردازش مواد در صنایع سرامیک و فولاد، پس مانده‌ای باقی نمی‌گذارد.\nدر برنامه‌های غذایی با استفاده از آلژینات آمونیوم، در حالی که دارای اثرات ضخیم و ژل‌کننده آلژینات سدیم است، انتظار می‌رود که نمک‌های فلزی محصول جانبی پس از واکنش ژل‌سازی تولید نشوند.\nAmmonium Alginate غدد مخاط، دستگاه گوارش و سیستم تنفسی را بسیار تحت تأثیر قرار می‌دهد (انسداد).\nبا این حال، سازمان غذا و داروی ایالات متحده (FDA) این ماده را به طور کلی ایمن شناخته می‌شود (GRAS).\nدر حالی که هیچ تقاضای فعلی برای تحقیقات بیشتر و آزمایش روی آلژینات آمونیوم وجود ندارد، کمبود اطلاعات در مورد سمیت آن ممکن است مطالعه بیشتر را الزامی کند.


۰۶ : ۲۳ - سه‌شنبه ۰۶ خرداد ۱۳۹۹\nکد خبر: ۶۵۹۳۵۱۱\n۲۱ تير ۱۳۹۷ - ۱۳:۴۶\nکد خبر : ۶۵۹۳۵۱۱\nیک جامعه شناس گفت: به طور کلی مسئله ازدواج از دهه ۵۰ تاکنون تغییرات شگرفی داشته و سن ازدواج نیز افزایش یافته است.\nامان الله قرائی مقدم جامعه شناس و آسیب شناس در گفتگو با خبرنگار حوزه ازدواج و خانواده گروه اجتماعی باشگاه خبرنگاران جوان؛ 4 عامل را دلیل تاخیر در سن ازدواج دانست و اظهار کرد: 4 عامل از جمله تحصیلات دانشگاهی، سربازی، داشتن ارتباط با جنس مخالف و مهم‌تر از همه بیکاری در تأخیر در سن ازدواج افراد موثر هستند.\nوی با بیان اینکه مهم‌ترین عامل تجردگرایی و تاخیر در ازدواج، بیکاری است، افزود: علاوه بر بیکاری، موضوع ترس از ازدواج، ناامیدی، نگرانی از آینده، مسئله مسکن و سایر عوامل مشابه نیز موجب شده تا جامعه به سوی تجردگرایی حرکت کند.\nقرائی مقدم خاطر نشان کرد: امروزه فقدان مسئولیت پذیری دختران و پسران بر گسترش تجردگرایی تأثیرگذار بوده است و اثرات غیرقابل جبرانی را بر جامعه دارد.\nاین جامعه شناس در خصوص اثرات تجردگرایی گفت: تجردگرایی باعث رواج بی‌بند و باری جنسی، روسپیگری، رواج روابط نامشروع، هم باش‌های سیاه و سایر آسیب‌های اجتماعی می‌شود.\nوی ازدواج سفید را یک اصطلاح نادرست دانست و مطرح کرد: هم باش‌های سیاه اصطلاحی است که باید جایگزین اصطلاح غلط ازدواج سفید شود، زیرا کلمه ازدواج برای رابطه رسمی و مشروع به کار می‌رود، در صورتی که این نوع روابط هیچ رسمیتی ندارد.\nقرائی مقدم در مورد راهکارهای کاهش تجردگرایی گفت: ازدواج نیازمند تمهیداتی است، لذاجوانان در صورتی می‌توانند به ازدواج فکر و نسبت به آن اقدام کنند که در جامعه ایجاد اشتغال و معضل بیکاری جوانان حل شود.\nبیکاری مهم‌ترین عامل تجردگرایی و تأخیر در سن ازدواج\nبایدها و نبایدهای ازدواج معکوس/ جوانان زیر 25 سال در انتخاب همسر مراقب باشند\nالان تازه یادتون افتاده؟\nکار نیست شغل نیست\nبیکاری و فقر ریشه تمام مشکلاته\n۰۵:۳۸ - ۱۳۹۷/۰۴/۲۲\nدرسته. مهمترین عامل کاهش ازدواج و افزایش سن ازدواج بیکاری جوون هاس. منم 28 سالمه و هنوز بیکارم در نتیجه سرمایه و پشتوانه مالی برای تشکیل خانواده ندارم. افسوس......\nنجوا لاشیدایی چگونه سلطان طلا شد؟ (۱۵ نظر)


مسایل مربوط به امریه, نحوه دریافت و سایر سوالات مربوط - صفحه 672\nصفحه 672 از 1107 نخست ... 172572622662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682722772 ... آخرین\nنمایش نتایج: از شماره 6,711 تا 6,720 , از مجموع 11065\nNovember 17th, 2015 02:11 PM #6711\nسلام دوستان، اگه کسی اعزام دی ماه خاتم هست پیام بده تا با هم آشنا بشیم.\nNovember 18th, 2015 12:12 AM #6712\nسلام دوستان بنده فارغ التحصیل رشته مشاوره(روانشناسی) در مقطع کارشناسی با معدل 16.75 هستم، و در حال حاضر تاریخ اعزام بنده 1/4 هست، و در حال حاضر دنبال امریه سربازی هستم، لازم به ذکر هست که پدر 21 ماه سابقه جبهه داره و خودمم چند سال سابقه بسیجی فعال دارم.\nکسی در مورد سازمان هایی که به رشته من برا امریه نیاز دارند اطاعی داره؟\nاین سازمان از اعزامی های چه ماهی نیرو میگیره؟\nNovember 18th, 2015 12:28 AM #6713\nدر اقدام برای امریه گرفتن متناسب با رشته تحصیلی شما پیشنهاد میکنم از سازمان های آموزشی شروع کن.\nآموزش پرورش، فنی حرفه ای، سازمان بهزیستی کشور، استانداری ها، سازمان های فرهنگی آموزشی شهر محل سکونت مثل اداره کل فرهنگ و ارشاد، شهرداری ها و ...\nبستگی به روحیات خودت داره دوست عزیز\nسازمان های نظامی هم به شدت دنبال ایجاد مراکز مشاوره و روانشناسی، هستند.\nNovember 18th, 2015 12:35 AM #6714\nاما اینکه گفته اید چه تاریخی و چطور امریه انجام میشه:\nحتما حضوری باید تشریف ببرید و سوال کنید.\nو تاکید میکنم برای امریه گرفتن مصمم و جدی باشید\nبا شنیدن جواب معمول نه!!! ناامید نشوید چون که شما به اندازه کافی فرصت دارید، و سازمان های خوبی میتوانید با امتیاز معدل و امتیاز ایثارگری پدرتان امریه شوید.\nاضافه میکنم سازمان آتش نشانی را هم به لیست اضافه کنید.\nمعمولا در اردیبهشت پذیرش سرباز به صورت امریه دارند.\nبنیاد شهید، سازمان حفظ آثار" هم امریه دارند.\nپیگیر باشید و خسته نشوید.\nNovember 18th, 2015 02:47 PM #6715\nآقا تا حالا کسی تجربه ی این رو داشته که در حین امریه بگن لغو امریت میکنیم. من امریه ی نفت هستم و تهرانیم! تو شرکتی که امریه هستم گیر دادن که ازین به بعد تمام هزینه های پروازاتو خودت باید بدی؛ منم گفتم نمیدم. حالا دارن تهدید میکنن که من رو لغو امریه میکنن. آیا میتونن؟! مگه نباید منتقلم کنن به یه شرکت دیگه؟! اگه کسی مدیر بالا دست اقای عبدی زاده رو میشناسه یه راهنمایی بکنه ببینم چه کار کنم.\nNovember 18th, 2015 11:24 PM #6716\nنوشته اصلی توسط afrand67d2\nYour inbox is full, please delete some messages so I can send you my opinion\nNovember 19th, 2015 01:27 PM #6717\nمن در حال اقدام برای گرفتن معافیت کفالت از طریق همسر ( ماده 6 بهزیستی) هستم.اگر بخواهم همزمان برای امریه نیز اقدام کنم امکان پذیر است؟\nNovember 19th, 2015 01:57 PM #6718\nمن امریه نفت گرفتم با این حال آخرین وضعیتم رو که در سایت نظام وظیفه نگاه کردم کدم واسه امریه خاتم خورده دوستان اگه راهنمایی کنند ممنون میشم.\nمن فقط در سایت خاتم ثبت نام کردم ولی هیچگونه تماسی با من نگرفته شده بود الان که نگاه مردم میبینم اینطوری شده.\nNovember 19th, 2015 03:54 PM #6719\nسلام دوستان کسی آدرس و شماره تلفن موسسه عمران قرب قائم رو داره که تو پروژه انتقال آب نقده داره کار میکنه؟\nبهم تو خصوصی بگه\nNovember 19th, 2015 07:10 PM #6720\nنوشته اصلی توسط tondarr\nاز قرب مرکز شماره قرب قائم رو بگیرید و ازشون بپرسین، راهنماییتون میکنن.


COVID-19 ماسک صورت آهسته پخش شده ؛ انواع ماسک ها ، مدت زمان استفاده – مشاوره نیوز\nحجم کسری هوای استنشاق شده در آغاز / اوج استنشاق و بازدم در سرعت تهویه 7.5 لیتر در دقیقه (موارد I) و 15 لیتر در دقیقه (موارد II). رنگ آبی نشان دهنده حجم اشغال شده توسط هوای پاک و تمیز است ، در حالی که رنگ قرمز نشان دهنده حجم اشغال شده توسط هوای تمیز استنشاق است. رنگ های بین آنها مخلوطی از هوای تمیز و استنشاق است. اعتبار: Heow Pueh Lee\nاستفاده از ماسک های صورت که به کند شدن شیوع COVID-19 کمک می کند ، به طور گسترده ای توسط متخصصان مراقبت های بهداشتی توصیه می شود. این امر منجر به تحقیق در مورد بررسی فیزیک استفاده از ماسک های صورت و انتقال بیماری ها و همچنین تحقیقات در مورد مواد ، طراحی و سایر موارد موثر بر نحوه کار ماسک های صورت شده است.\nکه در فیزیک سیالات، محققان تحقیق در مورد ماسک های صورت و استفاده از آنها را بررسی کردند و آنچه را که تاکنون درباره چگونگی فیلتر کردن یا مسدود کردن ماسک های صورت ویروس می دانیم ، جمع بندی کردیم. آنها همچنین موضوعات طراحی را که هنوز نیاز به پرداختن دارند خلاصه می کنند.\nجنبه اصلی عملکرد ماسک صورت شامل مقدار قطرات مایع از بینی و دهان است که هنگام صحبت ، آواز ، عطسه ، سرفه یا حتی تنفس از بینی و دهان خارج می شود. قطرات بزرگتر به ابعاد 5-10 میکرون شایع ترین هستند. با این حال ، این قطرات هنوز کاملاً کوچک هستند. برای مقایسه ، قطر موی انسان حدود 70 میکرون است.\nحتی قطرات کوچکتر ، آنهایی که زیر 5 میکرون هستند ، خطرناک ترند. می توان آنها را آئروسل کرد و برای مدت طولانی در هوا ماند. از میان انواع ماسک های مورد استفاده (ماسک های پارچه ای ، ماسک های جراحی و ماسک های N95) ، فقط N95 می تواند قطرات اندازه آئروسل را فیلتر کند.\nانجام ماسک های صورت که برای ساعت های زیادی استفاده می شود ، به عنوان مثال توسط متخصصان مراقبت های بهداشتی یا سایر کارگران مهم ، بر میزان م wearingثر استفاده از ماسک های عمومی تأثیر می گذارد. آسایش حرارتی خصوصاً در محیط های گرم و مرطوب مسئله مهمی است.\nمدل های شبیه سازی شده جریان هوا در نزدیکی صورت شخصی که ماسک N95 دارد. اعتبار: Heow Pueh Lee\nمحققان دریافته اند که ماسک های صورت ساخته شده از مواد پلیمری ترکیبی می توانند ذرات را با کارایی بالا در حین خنک سازی صورت فیلتر کنند. الیاف استفاده شده در این ماسک های خاص در برابر اشعه مادون قرمز شفاف هستند و باعث می شوند گرما از زیر ماسک خارج شود.\nنویسنده Heu Pue Lee می گوید: “ممکن است رابطه ای بین مقاومت در برابر تنفس و مقاومت در برابر جریان ماسک صورت وجود داشته باشد ، که لازم است برای فاصله استفاده از ماسک صورت مورد مطالعه قرار گیرد.” “علاوه بر این ، باید شرایط محیط در محفظه ماسک صورت با استفاده از سنسورهای کوچک سازی شده و تولید کپی های انسانی برای چنین آزمایشاتی با دقت بیشتری تعیین شود.”\nمدل های جریان هوا شبیه سازی شده بدون پوشیدن ماسک. اعتبار: Heow Pueh Lee\nمحققان همچنین مطالعات اپیدمیولوژیک را با هدف بررسی اینکه ماسک های صورت تعداد تولیدمثل موثر را کاهش می دهد بررسی کردند. اگر تعداد تولید مثل به زیر 1 برسد ، شیوع آن متوقف می شود. یک مطالعه از داده های COVID-19 در ایالت نیویورک استفاده کرده است.\nسانجی كومار ، نویسنده ، گفت: “نتایج نشان می دهد اگر حداقل 70٪ از ساكنان به طور مداوم از چنین ماسكهایی در مكان عمومی استفاده كنند ، استفاده مداوم از ماسك های موثر صورت ، مانند ماسك های جراحی ، می تواند منجر به پایان همه گیری شود. ماسک های پارچه ای حتی کم اثر نیز در صورت استفاده مداوم می توانند سرعت پخش را کاهش دهند. »\nبه س yourالات خود در مورد ماسک صورت پاسخ دهید\nچشم انداز رفتار جریان مایع قطرات تنفسی و ذرات معلق در هوا از طریق ماسک های صورت در زمینه SARS-CoV-2 ، فیزیک سیالات (2020) aip.scitation.org/doi/10.1063/5.0029767\nنقل قول: ماسک های صورت آهسته پخش شده COVID-19؛ انواع ماسک ها ، مدت زمان استفاده (2020 ، 24 نوامبر) بارگیری در 24 نوامبر 2020 از https://phys.org/news/2020-11-masks-covid-length.html


اپل و IBM اولین برنامه مشترک خود را برای بخش آموزش راه اندازی کردند | اخبار آیفون\nاپل و IBM اولین برنامه مشترک خود را برای بخش آموزش راه اندازی کردند\nهمانطور که به طور عامیانه می توان گفت ، اتحاد منعقد شده در سال 2014 بین شرکت های اپل و IBM (در سایر اوقات دشمنان وفادار) با هدف تقویت و افزایش حضور هر دو در زمینه های تجاری ، "از قوت به قدرت دیگر و تحت فشار کامل" . علاوه بر این ، هر دو شریک تصمیم گرفتند که به بخش آموزش نیز نگاه کنند ، پیش بینی ای که از قبل به واقعیت تبدیل شده است.\nبرنامه "MobileFirst for iOS" که با همکاری اپل و IBM توسعه یافته است در حال حاضر بیش از سی برنامه تجاری را برای بخشهای مختلف راه اندازی کرده است اما اکنون زمانی است که هر دو با راه اندازی اولین برنامه برای این حوزه ، رویکرد خود را در بخش آموزش به واقعیت تبدیل کرده اند: "IBM Watson Element".\n1 IBM Watson Element چیست؟\n2 اتحادی مثمر ثمر\n3 تلاش های آموزشی اپل\nIBM Watson Element چیست؟\n"IBM Watson Element" جدید است برنامه با هدف آموزش کارکنان که اگرچه در مارک "MobileFirst for iOS" ادغام شده است ، اما ارتباط چندانی با مدیریت تجارت ندارد. این اولین برنامه ای است که پس از تأیید اتحاد خود در حدود دو و نیم سال پیش به طور مشترک توسط اپل و IBM راه اندازی شد.\nIBM Watson Element این برنامه جدید است برای iPad های معلمان طراحی شده است. از طریق او ، معلمان به اطلاعات زیادی در مورد دانش آموزان خود فراتر از داده های شخصی دسترسی سریع خواهند داشت اساسی تر از جمله "داده ها در مورد علاقه ها ، موفقیت ها ، عملکرد تحصیلی ، حضور ، رفتارها و فعالیت های یادگیری".\nIBM و اپل Watson Element را راه اندازی کرده اند تا به معلمان کمک کند تا توانایی ها ، علاقه ها و علایق هر دانش آموز را برای تبدیل تجارب یادگیری شخصی که مختص همه است بهتر درک کنند.[...]\nIBM Watson Element از طریق یک تجربه تلفن همراه بصری سرگرم کننده و با کاربرد آسان که یک امتداد طبیعی کار آنها است ، دیدگاه جامعی نسبت به هر دانش آموز به معلمان ارائه می دهد. معلمان می توانند دانش آموزان خود را فراتر از عملکرد تحصیلی خود ، از جمله اطلاعات مربوط به علایق شخصی و نقاط عطف مهمی که دانش آموزان برای به اشتراک گذاشتن انتخاب می کنند ، بشناسند. به عنوان مثال ، هنگامی که بازی فوتبال مورد انتظار دانش آموز برنامه ریزی می شود ، معلمان می توانند یادداشت ها را وارد کنند [...]\nاتحادی مثمر ثمر\nاتحاد منعقده بین اپل و IBM در سال 2014 اولین همکاری مشترک آنها بود. هدف اصلی توافق نامه این بود که حضور هر دو شرکت را در فضای کسب و کار گسترش دهید. برای این منظور ، اپل به نرم افزار خود و همچنین دستگاه های خود (عمدتا آیفون و آیپد) کمک می کند در حالی که IBM تجربه بسیار خوبی در تجزیه و تحلیل داده ها دارد.\nهر دو شرکت ایجاد کردند "MobileFirst for iOS"، یک مارک تجاری برای توسعه مشترک برنامه های متمرکز بر بخشهای مختلف اقتصادی (امور مالی ، اقتصاد ، فروش ، سفر ، دارو ...). برنامه این بود 100 سرویس ابری و برنامه های تجاری را توسعه دهید. بعداً ، این انجمن به توزیع و پشتیبانی Apple Macs توسط IBM به شرکت های دیگر گسترش یافت. در واقع ، IBM پس از ارائه رسمی به کارمندان خود در اواخر سال گذشته ، به شرکتی در جهان با بیشترین Mac تبدیل شده است.\nIBM اظهار داشته است اپل برای تبلیغ برنامه جدید عنصر واتسون به عنوان بخشی از پیشنهاد آموزشی خود برای مدارس.\nتلاش های آموزشی اپل\nعلاقه اپل در زمینه آموزش از قبل برای همه شناخته شده است. در ماه آگوست گذشته وی گزارش داد كه مشاركت وی در برنامه ConnectED (شخصاً توسط باراك اوباما ترویج شده است) قبلاً بوده است به بیش از 32.000 دانشجو در سراسر ایالات متحده به این شبکه متصل شده استشما. برای این، اپل با ارائه دستگاه های iPad ، رایانه های Mac و پشتیبانی از 114 مرکز آموزشی شرکت کرده است از کشور واقع در مناطق ناکافی از نظر اقتصادی است.\nهمچنین در خود فروشگاه ها اپل برنامه ای را با عنوان "معلمان سه شنبه" آغاز کرده است که از طریق آن کمک رایگان به معلمان ارائه می شود.\nعلاوه بر این ، مارس گذشته اپل این برنامه را راه اندازی کرد کلاس درس، نوعی دستیار است که معلمان و دانش آموزان را در تعیین تکالیف ، سازماندهی کلاس ها ، تحویل مطالب آموزشی متصل می کند ...\nبدون شک ، از اسپانیا ما به این پیشرفت ها بسیار غبطه می خوریم ، اما چه کسی می داند! شاید روزی ما شاهد چنین چیزی در کلاس های خود باشیم.\nمسیر کامل مقاله: اخبار آیفون » اخبار » اپل و IBM اولین برنامه مشترک خود را برای بخش آموزش راه اندازی کردند\niOS دارای یک صفحه کلید مخفی برای استفاده یک دست است


اندرویدکده - سهم سیستم عامل های مختلف از بازار\nانتی ویروس YAHOO گلکسی اندروید گلکسی نوت اخبار آندروید سامسونگ تبلت دزدگیر گوشی گالکسی اس دزدگیر گوشی اندروید بازی برای Htc گوشی سایت تخصصی آندروید اخبار دزدگیر گوشی گوشی اندروییدی تبلت توشیبا AT200 انتی ویروس سامسونگ آندروید موبایل\nسهم سیستم عامل های مختلف از بازار\nحدود ۱۰۸ میلیون تلفن همراه هوشمند فروخته شده در دنیا در سه ماهه دوم سال جاری تحت اندروید عرضه شده‌اند.\nبه گزارش همكاران سیستم، حدود ۴۲۹ میلیون تلفن همراه هوشمند در سه ماهه دوم سال جاری میلادی در سطح جهان به فروش رفت كه سهم گوگل و سیستم عامل اندرویدش در این میان از همه بیشتر است.\nخبرگزاری فرانسه به نقل از مؤسسه تحقیقاتی گارتنر اعلام كرد فروش جهانی تلفن همراه نسبت به سال گذشته ۱۶.۵ درصد رشد داشته است.\nاما در حوزه تلفن‌های همراه هوشمند نسبت به سه ماهه دوم سال ۲۰۱۰ شاهد رشد ۷۴ درصدی بوده‌ایم.\nشركت فنلاندی نوكیا با در اختیار داشتن ۲۲.۸ درصد بازار همچنان مقام اول را داراست و سامسونگ و ال‌جی به ترتیب با ۱۵ و ۵ درصد مقام های دوم و سوم را در اختیار دارند.\nاما سیمبیان از اندروید فاصله بسیار زیادی دارد و سیستم عامل گوگل با در اختیار داشتن ۴۳ درصد از بازار در مقابل ۲۲ درصد سیمبیان مقام اول را در این بخش دارد.\nاپل كه با آی‌فونش در بخش تلفن همراه هوشمند حرف اول را می‌زند در بازار فروش تلفن‌های همراه ۱۸ درصد سهم دارد.\nگارتنر در ادامه گزارش آورده است: اپل و گوگل از دیگر رقبا فاصله بسیار زیادی دارند و در مجموع با سیستم عامل‌هایشان ۶۲ درصد از بازار را زیر چتر خود دارند. كاربران اعتقاد دارند كه هر آن چه می‌خواهند در این سیستم عامل‌ها فراهم شده است.\nبرچسب ها: سهم درصد بازار سیستم عامل موبایل اندروید ایفون،


مدیریت راهبردی در امر پژوهش | سخنرانی | گفتاری\nاز دیدگاه کسانی که راهبرد کلان در حوزه های علمیه را راهبرد نخبه گرایی خواص پروری می دانند و معتقدند حوزه باید در هر زمینه ای مانند حوزه اخلاق، فقه و فلسفه خواص و نخبه و استوانه های علم بپروراند، حوزه های قبل از انقلاب و حوزه در گذشته ما از این جهت موفق تر بوده و این و تغییر و تحولات در حوزه امروز مثبت ارزیابی نمی شود. اما از دیدگاه کسانی که یک قدری بر راهبرد نیازمحوری تأکید دارند و اینکه حوزه باید بتواند نیازهای مختلفی که در عرصه های مختلف وجود دارد اعم از نیازهای معطوف به نظام و نیازهای معطوف به جامعه اسلامی در سطح بین الملل شاید وضع حوزه امروز ما بهتر از دیروز باشد و این تحول و این تغییر به عنوان یک تحول و تغییر مثبت تلقی شود.\nنکته بعدی این که به اعتقاد بنده در همه این تکاپوهای علمی که در عرصه های مختلف در حوزه ها اتفاق می افتد، یا باید باعث ارتقای فرهنگ دینی بشود، یا باید مددکار حکمرانی خوب و مطلوب شود. یعنی تولیدات علمی و تولیدات محتوایی در حوزه های علمیه یا باید کمک کننده به حکمرانی خوب و مطلوب برای تحقق اهداف نظام اسلامی باشد یا به حوزه فرهنگ دینی در ابعاد مختلفش بپردازد، یعنی از تقویت باورها و اعتقادات گرفته تا تثبیت ارزش های اخلاقی و ارزش های دینی تا تغییر رفتار، سبک زندگی اسلامی و منطبق کردن سلوک و رفتار با ارزش ها و اصول اسلامی. یعنی فرهنگ در ابعاد مختلف خودش رشد کند چه در بعد شبکه باورها و اعتقادات و ارزش ها و چه در رفتارها و نمادها. اگر این دو هدف کلان را برای تولید محتوای دینی در نظر بگیریم، به نظر می رسد تولیدات علمی امروز حوزه های علمیه از دو حیث ضعف دارند. ضعف اول در چرخه پژوهش است، یعنی چرخه پژوهش کامل نبوده و ضعف دارد. منظور از چرخ پژوهش، تحقق چهارمرحله است، یک) مرحله تولید محتوای دانشی است، دو) مرحله اشاعه و نشر آن دانش و معرفت تولید شده است. سه) کاربست آن یافته ها و محتوای تولید شده است و چهار) مرحله ارزش یابی تراکمی و فرایندی پژوهش است. اگر فرض بگیریم که مرحله اول محقق است، یعنی حوزه امروز ما از حیث تولید دانش در وضعیت خوبی است که این مسئله قدری قابل تأمل است، یعنی بخش هایی از تکاپوی علمی ما بازگویی یا واخوانی گذشته و تراث علمی است و بخشی دیگر مربوط به داده های جدید یا تولیدات جدید است، به هر حال اگر ما با اغماض و تسامح بپذیریم که حوزه امروز ما مولد است و تولید علم می-کند، باز هم به طور قطع و یقین مرحله دوم چرخش پژوهش ما معیوب است، یعنی اشاعه و نشر آنچه که تولید شده است، به غایت ضعیف است. شما تیراژ کتاب ها را ببینید، هر چه می گذرد این تیراژ ضعیف و ضعیف تر می شود. گاهی در حد 500 نسخه، 750 نسخه، 1000 نسخه منتشر می شود و این نشر خیلی ضعیفی است. به عبارت دیگر آنچه تولید می شود، به اطلاع مجامع، افراد و مخاطبین نمی رسد. اینجا قطعا ضعف وجود دارد. خیلی محافل علمی، حتی محافل آکادمیک اصلا خبر ندارند چه بخش هایی در حوزه چه کارهایی کرده و چه تولیداتی ارائه کرده است.\nبخش سوم و مرحله سوم چرخه پژوهش هم قطعا معیوب و ناقص است. آن بحث کاربست دانش است. کاربست و محصول گیری از آن محتوای علمی است. این محصول در هر تولیدی به حسب خودش منظور است، یعنی یک وقت یک تحقیق، بنیادی یا کاربردی و یا نیمه بنیادی و توسعه ای است، یعنی در واقع یافته علمی مان ارائه راهکار برون رفت از وضع موجود به وضع مطلوب است. یا از حیث دیگر، گاهی تحقیق، فقهی یا کلامی است. به هر حال در هر عرصه، محصول-گیری و کاربست آن به حسب خودش است. یک نمونه خیلی روشن در ضعف کاربست تولیدات علمی این است که چقدر تحقیقات فقهی ما در مسائل مستحدث و جنبه های دیگر، در تقنین ما دخالت دارد؟ چقدر بین قانون گذاران، تصمیم سازان، برنامه ریزان یا تصمیم گیران و مدیران از یک سو و تولیدات علمی حوزه های علمیه از سوی دیگر، یک تعامل طبیعی و تعامل شکل یافته منطقی وجود دارد؟ به این معنا که آیا آنچه در حوزه تولید می شود، پس از محصول گیری، در عرصه های یاد شده برای تأثیرگذاری بکارگیری شده است؟ چقدر توانستیم محصول متناسب با یافته های علمی خود را تعریف کنیم و طریق کاربست آن را دنبال کنیم؟\nالان جامعه ما در ابعاد مختلفی تشنه بحث های اعتقادی است، به این معنا که جامعه از ضعف ایمان و ضعف مسائل اعتقادی و انبوهی از شبهات رنج می برد. جامعه، مخصوصا قشر جوان ما خیلی در معرض آسیب از مسائل یاد شده است. البته در بخش هایی از حوزه شبهات رصد شده و برای پاسخ به آنها تلاش های علمی صورت می گیرد. و پاسخ هم داده می-شود، اما این جواب ها و این تحقیقات چگونه به مخاطب رسانده می شود؟ چگونه در یک سطح قابل قبولی آماده می کنیم که برای جامعه و مخاطبان قابل بهره برداری شود؟ گاهی ممکن است راجع به یک شبهه یا یک بحث جدید معرفتی در در مجامع علمی مختلف، چند تا صاحب نظر زحمت بکشند و محتوای خوبی هم عرضه کنند، اما آن محتوا اصلا قابل فهم برای آن جوان ها و مخاطبین نیست. اینکه می گویم محصول گیری و کاربست، یعنی محتوا را طوری آماده و تبیین کنیم که قابل مصرف شود. لذا اشاعه یک بحث است و کاربست دانش یک بحث دیگر است. مثلا در حوزه علم و علوم تجربی، تکنولوژی، غیر از علم است، در یک حوزه علمی، تئوری پردازی علمی و تولید علم می شود بعد تکنولوژی برخاسته از آن علم به کار گرفته می شود. منظورم از حلقه سوم چرخه پژوهش، کاربست و محصول گیری و اخذ تکنولوژی به حسب آن پژوهش است. همانگونه که در برق و در حوزه علوم طبیعی و در سایر حوزه های این چنینی، تحقیق علمی صورت می گیرد بعد خروجی آن را ما در قالب تکنولوژی های جدید می بینیم این می شود کاربست دانش.\nما در گوشه گوشه حوزه های خودمان تحقیقات خوبی داریم، اما به نشر آن تحقیقات، تعریف فرایند آن نمی اندیشیم و به مسئله کاربست و محصول گیری آن فکری نمی کنیم. این هم آن وجهی است که بنده عرض می کنم چرخه پژوهش ما معیوب است.\nمرحله چهارم هم ارزیابی است. ارزیابی یعنی راجع به تراکم پژوهش ها و فرایند پژوهش ها بازنگری صورت پذیرد. در این مرحله هم ضعف وجود دارد. لذا به نظر من این چرخه پژوهش، در حوزه علمیه معاصر ما با این حجم از نیاز و عطشی که وجود دارد در ساحت های مختلف این چرخه معیوب است و اشکال دارد.\nنقص دومی که به نظر بنده می رسد، فقدان مدیریت راهبردی پژوهش است. بسیاری از پژوهش هایی انجام می دهیم، براساس تشخیص های فردی پژوهشگر است، یعنی آن فرد محقق یک برداشت، تشخیص، علایق و انتظاراتی دارد و طبق علائقش پژوهش را انجام می دهد و متاسفانه دامنه آموزش های حوزوی تا سال های اخیر محدود بود. اکنون تعدادی مرکز مانند برخی مراکز پژوهشی و آموزشی حوزوی تأسیس شده و قدری دامنه آموزش گسترش پیدا کرد و به یک حوزه های دانشی وارد شده است. ولی بطن و متن حوزه با برناه ریزی کلان نیست و آن روند آموزشی، دانشی یا مهارتی را در اختیار طلاب و فضلا قرار می دهد، بعد از مواجهه با مرحله پژوهش و تولید محتوا این دانش آموختگان و مهارتجویان نمی توانند در برخی عرصه ها، عرض اندام پژوهشی کرده و تولید محتوا کند. یعنی این جا محدودیت ایجاد شده و اساسا کلان پژوهش حوزه فاقد یک برنامه ریزی و نیازسنجی جامع و جذب و کادرسازی نسبت به منابع انسانی پژوهش است. وقتی می گوییم مدیریت راهبردی پژوهش، یعنی باید پژوهش های ما مسئله محور شود، به عبارت دیگر لازم است برای پژوهش ها در حوزه علمیه، هدایت کلانی حاکم باشد و این هدایت باید بر اساس نیازسنجی در جامعه و اولویت سنجی در این نیازها باشد و اگر لازم بود، کادرسازی و آماده نمودن منابع انسانی یعنی پرورش فضلا و طلاب به شکل گلخانه ای انجام گیرد. اگر در عرصه کادرسازی نمی توانیم تولید داشته باشیم، یک افق ده ساله ای را در نظر بگیریم و منابع انسانی خودمان را جهت تأمین نیازها تجهیز کنیم.\nلذا منظورم از مدیریت راهبردی این است که بتوانیم امر پژوهش و تولید محتوای حوزوی را از این حالت فردی و گره زدن به تشخیص و علایق فردی خارج کرده، بر اساس یک برنامه ریزی های کوتاه مدت و درازمدت و مسئله سنجی، نیازسنجی، تعیین اولویت ها و کادرسازی های و تامین منابع انسانی نیازهای آینده جامعه را در حوزه تولید محتوای پژوهشی برآورده کند. به هر حال ما بخواهیم یا نخواهیم، روحانیت ما، حوزه علمیه ما با نظام اسلامی گره خورده و نظام اسلامی با حوزه و روحانیت، هم سرنوشت است، یعنی اساسا قابل جدا کردن نیست. جدا شدن کیان حوزه از کیان نظام را نه دنیا می پذیرد و نه وجدان انسان ها و نه ملت ما. حوزه علمیه نمی تواند بگوید من کاری به این نظام ندارم، این نظام، ولیده حوزه های علمیه و نهاد مرجعیت است. هدایت و رهبری این نظام را حضرت امام به عهده داشت که یک مرجع دینی بود و این نظام به پیش قراولی روحانیت به پیروزی رسید، نیازمندی های نظام، نیازمندی های عرصه فرهنگ عمومی و آسیب فکری، آسیب فرهنگی، آسیب اجتماعی و حتی آن چه که بر می گردد به حکمرانی و نحوه حکمرانی نظام اسلامی، خوب و بد حکمرانی به کیان روحانیت و کیان تشیع و حوزه علمیه گره خورده است، ما مسئولیم و این نقش تاریخی خودمان را باید ایفا کنیم. این نقش تاریخی جز با یک مدیریت راهبردی نسبت به ابعاد مختلف، نسبت به آموزش حوزه، تبلیغ حوزه، پژوهش حوزه، میسر نمی شود. محور بحث الان من راجع به پژوهش بود و الا همین بحث ها را به یک طرز و مستوای دیگری در حوزه تبلیغ هم داریم. همین بحث ها را در حوزه آموزش حوزه هم داریم.\nبه هر تقدیر گرچه تمام کارهای انجام گرفته در حوزه های علمیه قابل تقدیر و قابل تحسین است و گرچه حوزه های ما با در نظر داشتن شاخص مسئله محوری نسبت به گذشته رشد کرده و تحولاتی در آن رخ داده، اما نسبت به آنچه که رسالت تاریخی حوزه های علمیه است، یعنی ایفای نقش در کشیدن بار نظام اسلامی و کشیدن ارتقای فرهنگ دینی خیلی کار داریم. و این امر را باید جدی تر بگیریم. هم اولیای امور در حوزه از شورای عالی حوزه و مرکز مدیریت حوزه گرفته تا نهادهای مختلف آموزشی پژوهشی که در حوزه وجود دارند. شرایط ما، شرایطی نیست که جزایر پراکنده باشیم و منفصل از یکدیگر کار کنیم. باید هم افزایی داشته باشیم و باید بین مراکز تعامل بیشتر شود. مثلا کشیدن بار علوم انسانی اسلامی عظیم تر و خارج از حیطه و توان یک مرکز و یک بخش است. ما هنوز به مرحله تولید علم انسانی جدی نرسیدیم و نباید در این زمینه با خودمان تعارف کنیم. حوزه ما با وجود آشنایی با روانشناسی، علوم تربیتی و نظریه های سیاسی و نیز گشوده شدن دید آن به سوی مراکز علمی بیرون مرزهای حوزه و ما جهان اندیشه بیرون از خود، نتوانسته است در یک بخش هایی به شکل روان و و با رعایت چرخه تولید علم انسانی اسلامی تولید کند. صرف نظر از افراد تک ستاره و یا تک محصول ها. یعنی چرخ به حرکت در نیامده که ما به شکل روانی با جریان تولید علم انسانی ـ اسلامی رو به رو شویم. چنین جلساتی همچین مراکزی مانند مجمع عالی حکمت و سایر مراکز علمی، پژوهشی و آموزشی حوزه حقیقتا برای ایفای آن رسالت اصلی و تاریخی جای مبارکی و معتبری هستند.


عکس روز: از رای‌های زودهنگام آمریکایی‌ها تا سالگرد گروگانگیری دیپلمات‌های آمریکا در تهران\nپنجشنبه ۳۰ دی ۱۴۰۰ ایران ۰۲:۳۳\nگالری امروز را با عکس هایی از کارزار انتخاباتی آمریکا، اعتراض پاکستانی های افراطی و همچنین وضعیت مهاجران سوری در مرز اردن دنبال کنید:\n۱ یک رای دهنده در شهر «سین‌سیناتی» ایالت اوهایو، برچسب «من رای می‌دهم» را روی لباسش چسبانده است. انتخابات میاندوره ای آمریکا روز سه شنبه است اما در برخی ایالت ها انتخابات زودهنگام آغاز شده و رای دهندگان می توانند رای خود را به صندوق بیاندازند.\n۲ صف رای دهندگان در آیداهو آمریکا. در برخی از ایالت های آمریکا، رای دهندگان می توانند قبل از انتخابات رای خود را به صندوق بیاندازند. انتخابات مجلس نمایندگان، سنا و فرماندار برخی ایالت ها روز سه شنبه برگزار می شود.\n۳ هشت روز پیش در این کنیسه یهودیان یک مهاجم حدود یازده نفر را کشت. گروهی از مردم روز شنبه به یاد قربانیان جمع شدند و هرگونه تنفر مذهبی را محکوم کردند.\n۴ امروز سالگرد گروگانگیری دیپلمات های آمریکایی توسط گروهی از دانشجویان موسوم به «پیرو خط امام» در تهران در ۱۳ آبان ۱۳۵۸ است. از آن زمان رابطه ایران و آمریکا قطع شد. به نظر شما این گروگانگیری چه دستاوردی برای مردم ایران داشت؟\n۵ اعتراض تندروهای اسلامگرا در شهر لاهور ادامه دارد. آنها به لغو حکم اعدام آسیه بی بی زن مسیحی اعتراض دارند. دیوان عالی حکم اعدام این زن را لغو کرد اما به خاطر اعتراضات گسترده اسلامگرایان تندرو، او هنوز آزاد نشده است.\n۶ اسلامگرایان تندرو معترض به حکم آزادی زن مسیحی، حتی عکس نخست وزیر جدید این کشور را نیز آتش زدند.\n۷ پرزیدنت دونالد ترامپ در روزهای اخیر فعالانه برای جمع کردن رای برای هم حزبی های خود شهر به شهر سفر می کند. همزمان باراک اوباما رئیس جمهوری پیشین نیز در کارزارهای دموکرات فعال است.\n۸ اثرات برجای مانده از سیل اخیر در ایتالیا. در این سیل بیش از ده نفر کشته شدند و این وضعیت یک خودرو در نزدیکی پالرمو در این کشور است.


نوره طبیعی بسته بندی | فروش اینترنتی نوره زرنیخ دار اصل - مرکز خريد و فروش انواع محصولات طبیعی | سالم گیاه\nنوره طبیعی را از کجا بخرم؟سایت فروش اینترنتی نوره طبیعی زرنیخ دار\nنوره طبیعی بسته بندی در وزن های مختلفی از قبیل 300 گرمی و 600 گرمی آماده شده است. فروش اینترنتی نوره زرنیخ دار اصل با قیمت شگفت انگیز انجام می گیرد و برای خریدی ارزان و به صرفه می توانید همین حالا اقدام نمایید.\nنوره طبیعی را از کجا بخرم؟\nاین سوال اغلب از سوی مشتریان پرسیده می شود.\nزیرا به دنبال راه حلی مطمئن برای خرید نوره سنتی می باشند.\nباید بیان داشت که امروزه دسترسی به انواع نوره زرنیخ دار بسیار ساده است.\nو آسان شکل می گیرد.\nزیرا به دو صورت سنتی و مدرن در اختیار مشتریان قرار می گیرد.\nمراجعه به مراکز عرضه مستقیم و نمایندگی ها\nدر روش سنتی شما می توانید به نمایندگی های معتبراست.\nو مراکز عرضه مستقیم که در نزدیکی محل زندگی شما قرار دارند، مراجعه نمایید.\nزیرا دارای گواهی بوده.\nو محصولات را به صورت مستقیم از تولید به مصرف ارائه می دهند.\nبنابراین با اطمینان خاطر و خیالی آسوده می توانید نوره سنتی درجه یک را دریافت کنید.\nخرید اینترنتی انواع نوره زرنیخ دار\nبا توجه به این که بخش عمده ای از مشتریان جوان هستند.\nو دسترسی سریع به گوشی های هوشمند دارند.\nو از سوی دیگر دغدغه های کاری آن ها نیز زیاد می باشد.\nترجیح می دهند به شیوه اینترنتی خرید کنند.\nدر شیوه مدرن به طور چشمگیری در زمان و هزینه مشتریان صرفه جویی می شود.\nزیرا علاوه بر عرضه مستقیم، تخفیف های بسیار استثنایی است.\nو شگفت انگیز نیز در نظر گرفته شده است.\nسایت فروش اینترنتی نوره طبیعی زرنیخ دار\nسایت فروش اینترنتی نوره طبیعی زرنیخ دار تدابیر ویژه ای در نظر گرفته است.\nاز همین رو سبب افزایش رفاه حال مشتریان شده.\nو شاهد بیشتر شدن تعداد سفارش های دریافتی می باشد.\nیکی از بهترین خدمات صورت گرفته، تنوع در محصولات ارائه شده است.\nزیرا با توجه به این که تعداد مشتریان زیاد است.\nسلایق نیز به تناسب همان متفاوت می باشد.\nضمن آن که مشتریان را طیف گسترده ای تشکیل می دهند.\nو برخی خرید خرده جهت مصارف شخصی دارند.\nو عده ای دیگر، به عنوان صاحبان فروشگاه ها و عطاری ها خرید عمده انجام می دهند.\nبرترین سایت فروش نوره زرنیخ دار روزانه میزبان تعداد بی شماری از کابران هستند.\nزیرا محصول درجه یک و با کیفیت را با قیمت کارخانه آماده می کنند.\nو پس از دریافت سفارش های شما به صورت تناژ، است.\nعمده و خرده برای ارسال اقدامات لازم را انجام می دهند.\nتا در کوتاه ترین زمان به مشتریان تحویل دهند.


الواني علمداري امين 2020/09/10 فارکس در افغانستان\nپشتیبانی از تصمیم گیری برای تشخیص کاهش میزان مصرف در مراحل اولیه پارک های تمیز. شرکت والوکس محصولات زیبا ، خاص و باکیفیت خود را در طرح های متنوع تولید میکند. اگرچه هنوز زمان بروکر اتاق معاملاتی مشخصی برای فعالیت این بازار تعیین نشده اما بازار متشکل معاملات ارزی برمبنای تعیین کشف نرخ صحیح و شفاف و اصلاح قیمتی یا به عبارتی ثبات قیمت‌ها که به تبع آن آرامش در سایر بازارهای موازی را در پی خواهد داشت، فعالیت خواهد کرد.\nقطعات دیگر شامل کویل ها (Coil)، کریستال ها (Crystal) در شکل های خاص خودشان، میباشد. خازن و مقاومتهای SMD در سایزهای گوناگونی موجود هستند. در طرح های ۱۸۱۲, ۱۲۰۶ ,۰۸۰۵ ,۰۶۰۳ ,۰۴۰۲ و ۰۲۰۱ که این اعداد نشان دهنده ی ابعاد قطعه در صدم اینچ میباشد. به عنوان مثال ۱۲۰۶ نشان دهنده ی ابعاد ۱۲ صدم اینچ در ۶ صدم اینچ میباشد. حال باید چه کرد؟ اصلی ترین داستان ها توسط خود کندل ها بازگو می شود فقط کافیست به داستان آن ها توجه و دقت کافی داشته باشید، داستان پردازی آن ها شما را ثروتمند می کند. حال برای تایید کردن داستان کندل ها از اندیکاتور ها استفاده کنید. به داستان کندل ها Price Action می گویند که دوره های آموزشی آن ها با قیمت های نجومی در حال برگذار شدن هست. کافیست با سرچ در اینترنت یا رجوع به مقاله بنده در مورد پرایس اکشن به یادگیری آن بپردازید.\nرنگی که شما انتخاب کنید, است "تا به شما". شما می توانید یک شرط بندی در رنگ از نتیجه نهایی سعی کنید, یا İMOT ga عنوان, یا فقط روده خود را و را انتخاب کنید یکی از شما احساس می کنید که آن را به بیرون می آیند. ایسنا نوشت: شرکت خودروسازی رنو فرانسه تحت تاثیر بروکر اتاق معاملاتی خروج از بازار ایران و رسوایی یکی از مدیران اتحاد رنو- نیسان نخستین کاهش سودآوری این برند را در ۱۰ سال گذشته رقم زد.\nتحلیل در فارکس کار راحتی نیست . این امر نیازمند تحلیل پیوسته بازار و داشتن مهارتی مناسب در استفاده از ابزارهای معاملاتی و اطلاعات بدست آمده است. در این مقاله درباره راه های گوناگون تحلیل در بازار فارکس، نقش درک و تفهیم مطالب در معاملات معمول و سودهایی که معامله گران فارکس در صورت انجام تحلیل درست در این بازار می برند، صحبت کرده ایم.امیدواریم با مروری بر مهم ترین انواع تحلیل ها در فارکس، شما را از نحوه کارکرد آنها مطلع کرده باشیم و ابزارهای بیشتری را برای تحلیل به شما معرفی کرده باشیم.\nدر سال 2019 ، ما باید انتظار رشد و تجدید حداکثر مقدار قبلی بیت کوین را داشته باشیم ، اما فقط در صورتی که از نظر فنی مهمتر از 6000 دلار برطرف شود. خبر اینکه ممکن است بزودی بزرگترین خرده فروش آنلاین آمازون پذیرش ارزهای رمزپایه را به عنوان پرداخت آغاز کند ، تأثیر مثبتی بر قیمت بیت کوین دارد. برنامه معاملات ممکن است به دلیل تعطیلات مانند کریسمس، روز استقلال ایالات متحده، روز کار و غیره تغییر کند. در برخی از تعطیلات، هنگامی که بازارها بسته است، تجارت به هیچ وجه انجام نمی بروکر اتاق معاملاتی شود. در موارد دیگر ممکن است ساعت بازار جابجا شود. آقای پلگرینو در ادامه توضیح داد: "اسکریل گیمرها و نیازهای آنها را در قلب تلاش‌های خود قرار می‌دهد و این همکاری از نوع اسپانسری یک فرصت فوق‌العاده را برای تعامل با جامعه‌ی ورزش‌های الکترونیک و ارائه دادن تجربیات باارزش و مرتبط، فراهم می‌کند."\nاین دو خط ویژگی های مشترک بسیار زیادی دارند که می توان با اطمینان بالایی گفت که آینه یکدیگر بوده و حتی می توان در برخی موراد با رسم یکی از آن ها، دیگری را نیز رسم کرد. یک کارت برای debiting از لیست انتخاب کنید یا شماره کارت کامل را برای انتقال به مشتری دیگری از VTB 24 وارد کنید.\nدر جلسه اول به طور کامل به منوی نرم افزار متا تریدر و پنج می پردازیم این وبینار برای همه معامله بروکر اتاق معاملاتی گر و تحلیل گرهایی که نحوه بک تست گیری و .\nوی ادامه داد: باید توجه داشت که پله نخست برای انجام این دو طرح این بود که تکنولوژی و بازاراین فناوری ها شناسایی شود و متناسب با آن نقشه راه و متدلوژی طراحی شود. به این ترتیب با شرکت فلات قاره به عنوان بهره بردار از این طرح هماهنگی هایی انجام شد تا بر اساس نیازهای واحدهای عملیاتی، بر یکسری از آلاینده های هدف این طرح ها تست شود.\nاکنون می توانید با اعتماد به نفس بگوئید که شغل ها کاهش می یابد و بروکر اتاق معاملاتی احتمال زیادی وجود دارد که نرخ بیکاری همچنان افزایش یابد. 10 نابغه دیوانه در فیلم . دیوید میلز: . دلال مواد، درحقیقت هرزه ای که مواد مخدر معامله می . در اینجا چگونه به راه اندازی نوسان ساز نهایی نمودار زنده:\nهفته گذشته مایکروسافت کنفرانس بیلد ۲۰۱۵ خود را برگزار کرد. در طول این کنفرانس افراد مختلفی از این کمپانی همانند جو بلفیور، تی‌شرتی آبی رنگ به همراه لوگوی مایکروسافت را به تن داشتند، اما این تی‌شرت کد باینری را در قالب لوگوی مایکروسافت در خود جای داده بود. حال این کدهای باینری دیکد شده که پیام جالبی را ارائه می‌کند. در سال ۱۹۳۹ نظریات الیوت با کمک سی جی کولینز، طی مقالاتی که در مجله فایننشال ورلد منتشر شدند، مورد توجه وال‌استریت قرار گرفت. طی دهه‌های ۱۹۵۰ و ۱۹۶۰ (پس از مرگ الیوت)، همیلتون بولتون کارهای او را پیش برد. در سال ۱۹۶۰ بولتون کتاب اصل امواج بروکر اتاق معاملاتی الیوت را نوشت. پس از مرگ الیوت، تقریباً این کار از جمله‌ی نخستین کارهای عمده‌ای بود که انجام شد. تحلیلگران موسسه سرمایه گذاری ئی تی ایکس نیز معتقدند که اگر بیت کوین سطح روانی 10 هزار دلاری را رد کند، این موضوع بر بازار جهانی طلا موثر خواهد بود.\nمن نشان پارتنر رسمی گوگل را دارم، اما دیگر نمی‌توانم شرایط را برآورده کنم. آیا امکان از دست دادن ویژگی‌ها و نشان برای من وجود دارد؟ نمیخام حرف سیاسی بزنم ولی ریشش بروکر اتاق معاملاتی تو نظام آموزشی عقب افتاده ی ماست بگذریم منتشر شده توسط: Arman. از نگاه الیوت در نمودار روزانه ، شاخص انبوه سازی امروز با محدوده مقاومتی 871 واحد تا 885 واحد روبرو خواهد شد که می توان گفت احتمال افزایش عرضه در نماد های این گروه وجود دارد. در صورت شکسته شدن این محدوده و صعود مجدد می توان گفت عدد 913 واحد و در مرحله بعد عدد 965 واحد اهداف بعدی می باشند.


تاپیک: تحصیل در اکراین\n2008/10/06, 16:28 #1\nكاربر افتخاري تالار شبكه\nوقوع برخي مشكلات براي دانشجويان ايراني شاغل به تحصيل در اوكراين، سفارت جمهوري اسلامي ايران را برآن داشت تا توصيه ها و اطلاعات سودمندي را براي دانشجويان ايراني كه قصد عزيمت به اوكراين و تحصيل در اين كشور را دارند به صورت يك جزوه مدون نمايد. اين جزوه به نحوي تهيه شده است كه براي دانشجويان شاغل به تحصيل دراوكراين، ايرانيان مقيم و حتي افراد علاقمند به مسافرت به اين كشور نيز مفيد خواهد بود. اين اطلاعات همچنين روي سايت سفارت ايران در اوكراين به آدرس www.iranembassy.com.ua نيز قابل دريافت است.\nاوكراين عليرغم به ارث بردن برخي از ساختارهاي علمي و صنعتي شوروي سابق از لحاظ سطح زندگي و درآمد و مسايل اجتماعي نسبت به ديگر كشورهاي اروپاي شرقي در سطح پايين تري قرار دارد. طبق آمارهاي رسمي تعداد قابل توجهي بيمار ايدزي در اين كشور وجود دارد كه از اين حيث در اروپا بي سابقه مي باشد. بعد از ايدز، بيماريهاي سل، هپاتيت و بيماريهاي پوستي و گريپ(نوعي آنژيم ) در اين كشور شايع است. براي اطلاعات بيشتر در مورد اوكراين به وب سايت www.ukraine.org مراجعه شود.\n5. جهت كسب اطلاعات بيشتر و آگاهي از جدول مربوط به بيماري هاي موجود در اين كشور به سايت سازمان بهداشت جهاني با آدرس www.WHO.com مراجعه شود.\nآدرس وب سايت:www.univ.kiev.ua\nآدرس وب سايت:www.nmau.com.ua\nآدرس وب سايت: www.kdutd.kiev.ua\nآدرس وب سايت :www.ntu-kpi.kiev.ua\nآدرس وب سايت:www.khai.edu\nآدرس وب سايت: www.nmu.edu.ua\n1.  به دليل بروز مشكلات عديده در نتيجه ارائه اطلاعات غيرواقعي به دانشجويان ايراني توسط شركت ها و افراد دخيل در اعزام دانشجو، اكيدا به دانشجويان توصيه مي شود تا از طريق شركت هاي معتبر اقدام به اخذ پذيرش و اعزام به اين كشور نمايند. براي اطلاع از ليست شركت هاي معتبر به سايت وزارت علوم مراجعه شود.( http://www.iranscholarship.net/paziresh/table.htm))\n- تاييد گواهي تحصيلي(تاييد ريز نمرات،گواهي ثبت نام ،گواهي اشتغال به تحصيل و تاييد انواع مدارك تحصيلي)\n- صدور مجوز خروج دانشجويي جهت دانشجو ،همسر و فرزندان وي\n- تاييد مدارك فارغ التحصيلي\n- اقدام جهت اخذ معافيت تحصيلي\n1.داشتن گذرنامه معتبر و كپي صفحات 2 تا 8\n2. خروج قانوني از کشور\n3. اقامت معتبر\n4. تحصيل حضوري در دانشگاه معتبر،حداقل در سطح کارشناسي به صورت تمام وقت\n5. گذراندن حدنصاب دروس تحصيلي ( يکسال تحصيلي)\n6. رعايت مقررات نظام وظيفه (دارا بودن کارت پايان خدمت, معافيت دايم يا تحصيلي)\n7. ضرورت پيشرفت تحصيلي\nدارندگان پرونده دانشجويي مي توانند ساليانه دوبار در دوران تعطيلات تابستاني و زمستاني با دريافت مهر خروج دانشجويي در هر بار حداکثر به مدت سه ماه به کشور مسافرت نمايند.\n11. مدارک لازم براي درج مهر خروج دانشجوي\n1. تکميل فرم .\n2. ارائه اصل گذرنامه معتبر .\n3. يک قطعه عکس متقاضي .\n4. در صورت ارسال مدارک از طريق پست ، پاکت آدرس دار ملصق به تمبر سفارشي جهت عودت مدارک\n12. مدارک لازم جهت اخذ معافي تحصيلي\n1. تکميل فرم درخواست .\n2. اصل شناسنامه و يک سري فتوکپي خوانا از کليه صفحات آن .\n3. اصل گذرنامه و يک سري فتوکپي خوانا از صفحات 2 تا 9 و صفحه مهر آخرين ورود و خروج از کشور .\n4. گواهي اشتغال به تحصيل با ذکر تاريخ شروع به تحصيل و تاريخ پايان احتمالي آن .\n5. ريز نمرات دانشگاهي .\n6. سه قطعه عکس جديد بدون کلاه و عينک و زمينه سفيد و پشت نويس شده و ذكر مشخصات در آن .\n7. اصل و کپي خوانا از کارت اقامت معتبر دانشجويي .\n8. تکميل فرم وکالت (در صورتيکه پيگيري امور از سوي بستگان درجه يک پدر ، مادر ، خواهر و برادر باشد نيازي به تنظيم وکالتنامه نمي باشد) .\n9.در صورت تکميل فرم وکالتنامه ، يک فقره چک به مبلغ مندرج در فهرست تعرفه خدمات کنسولي بخش سجلات .\n10.پاکت آدرس دار ملصق به تمبر سفارشي جهت عودت اصل مدارک .\nتوجه :پس از تاييد نمايندگي و ارسال مدارک فوق به اداره دانشجويي و بررسي وزارت امور خارجه بستگان و يا وکيل متقاضي مي تواند نسبت به پيگيري آن اقدام نمايد\n13. تأييد مدارک تحصيلي\nمدارک تحصيلي کليه دانش آموختگان خارج از کشورقبل از ارزشيابي در داخل کشور بايد توسط کنسولگريهاي جمهوري اسلامي ايران تاييد گردد.\nمدارك لازم جهت تاييد مدارك تحصيلي:\n- اصل مدرك تحصيلي، ريز نمرات و گواهي تحصيلي\n- اصل گذرنامه و كپي صفحات 2 تا 8\n-  تكميل فرم تقاضانامه كتبي\nارزشيابي مدارک تحصيلي درايران توسط دو وزارتخانه بهداشت،درمان و آموزش پزشکي و وزارت علوم,تحقيقات و فناوري انجام مي شود.براي اطلاعات بيشتر به پايگاه اينترنتي اين دو وزارتخانه كه در قسمت لينكهاي مفيدذكر شده، مراجعه شود.\n14.ضوابط ارزشيابي مدارك دانشگاه‌هاي خارج از كشور( وزارت علوم)\nماده1. ارزشيابي در صورتي امكان‌پذير است كه شرايط اوليه تحصيل دانش آموخته ازجمله (ثبت نام منظم در دانشگاه، شركت دركلاس‌هاي درس و امتحانات،تحصيل حضوري وتمام وقت، ارايه پايان نامه دردوره‌هاي مربوط وغيره)براي اعضاي كميسيون ياشوراي ارزشيابي احراز شود.\nماده2. تحصيلات غيرحضوري، مكاتبه‌اي و ترددي بي اعتبار است و ارزشيابي نمي‌شود.\nتبصره1 : مدارك تحصيلي دانش آموختگاني كه مابين دو دانشگاه داخل و خارج مشتركاً تحصيل مي‌نمايند (دكتراي مشترك و ترددي) تنها در صورتي توسط كميسيون ارزشيابي مورد بررسي قرار مي‌گيرد كه قبلاً توسط "اداره كل بورس و امور دانشجويان خارج" بطور رسمي و در چارچوب آيين نامه مصوب و بر اساس ضوابط (امتحان اوليه زبان، تعيين استاد راهنما و محل تحصيل داخلي، گزارش 6 ماهه پيشرفت تحصيلي، اشتغال دايم به تحصيل و(... پذيرفته، اعزام و تحصيل نموده باشند.\nتبصره2 : براي احراز ماده‌هاي 1 و 2 روگرفت (فتوكپي) گذرنامه و نوع گذرنامه مورد بررسي قرار مي‌گيرد.\nماده 3. تأييد صحت صدور وتعلق مدارك تحصيلي به متقاضي، توسط سرپرستان دانشجويان و يا نمايندگي‌هاي جمهوري اسلامي ايران و تكميل برگ ارزشيابي و ارايه مدارك از جمله روگرفت (فتوكپي) گذرنامه دوران تحصيل ... همچنين اطلاعات تحصيلي خواسته شده براي ارزشيابي الزامي است.\nماده4 . جهت ارزشيابي ارايه اصل دانشنامه (مدرك) و ريز نمرات كامل كه پايان دوره در آن قيد شده باشد ضروري است.(تأييد صحت صدور و تعلق حداقل يكي از دو مدرك فوق به متقاضي، توسط سرپرست دانشجويان يا نمايندگيهاي جمهوري اسلامي ايران الزامي است.(\nماده5 . تحصيلات نيمه تمام هر دوره تحصيلي ارزشيابي نمي‌شود.\nتبصره1: تحصيلات نيمه تمام دوره‌هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد پيوسته، در صورت گذراندن حداقل 72 واحد درسي يا معادل آن در نظام آموزشي سالانه، تا سطح كارداني (فوق ديپلم) ارزشيابي مي‌شود.\nتبصره2: تحصيلات نيمه تمام دوره "كارشناسي ارشد پيوسته"، چنانچه متقاضي دروس لازم در سطح كارشناسي را گذرانده باشد، درصورت تائيد كميسيون وشورا، قابل ارزشيابي به مآْخذ "كارشناسي" مي باشد.\nماده6 . طول هر دوره تحصيلي بايد در حد متعارف باشد، در غير اينصورت كميسيون يا شوراي ارزشيابي با توجه به كيفيت تحصيل موضوع را بررسي و براساس آن تصميم‌گيري خواهند كرد.\nماده 7. تحصيل در دوره‌هاي متوالي بايد هم سنخ بوده و در صورت تكميل تحصيل ناهمگن و تغيير رشته، ارايه مدارك دال بر گذراندن دروس پيش نياز ضروري است.\nتبصره: كميسيون ارزشيابي در تعيين عنوان رشته تحصيلي، رشته و گرايش تحصيلات قبل را نيز مد نظر قرار مي‌دهد.\nماده 8. در ارزشيابي دوره‌هاي دانشگاهي،عناوين اعطايي در چارچوب مدارك دانشگاهي داخل كشور (كارداني، كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكترا) ارزشيابي مي‌شود. به عنوان مثال دوره‌هاي M.Phil حداكثر در سطح كارشناسي ارشد ارزشيابي مي‌شود.\nماده 9. دانش آموختگان در صورت داشتن اعتراض به عنوان اعطايي، مي‌توانند در خواست خود را حداكثر تا يك سال بعد از تاريخ صدور هر رأي ارزشيابي (موقت - دايم) به اداره كل امور دانش آموختگان ارايه دهند.\nماده10. در مواردي كه دانش آموختگان، مدارك كارشناسي ارشد و دكترا را از دانشگاه معتبر گرفته باشند، مدارك دانشگاهي دوره‌هاي پيشين بدون توجه به درجه بندي دانشگاه و كشور محل تحصيل تنها به شرط تحصيلات حضوري و تمام وقت ارزشيابي مي‌شود. همچنين در صورت گذراندن دوره تحصيلي بالاتر در دانشگاه معتبر و دريافت مدرك كامل و يا كسب 80 درصد نمرات امتحان ورودي دوره بالاتر در داخل كشور، عنوان "معادل" از مدرك تحصيلي دوره پيشين حذف مي‌شود.\nماده 11. مدارك دوره‌هاي 6 ساله تحصيل(MVM) دامپزشكي در صورت ارايه پايان نامه، "دكتراي حرفه‌اي دامپزشكي" و دوره‌هاي 5 ساله تحصيل(MVM) با ارايه پايان نامه يا شش ساله بدون ارايه پايان نامه، "كارشناسي ارشد در دامپزشكي" ارزشيابي مي‌گردد.\nماده .12 مدارك دانشگاهي كشورهاي ذكر نشده در اين كتاب با دوره‌هاي مجموعاً 5 سال تحصيل رسمي دانشگاهي(Diploma/ Master/ Magister) با توجه به ساير ضوابط حداكثر تا سطح كارشناسي قابل ارزشيابي است.\nماده .13 ارزشيابي مدارك "زبان خارجي ثالث" بنابه تشخيص كميسيون و با اخذ آزمون انجام مي‌گيرد.\nماده 14. تحصيل در دورهPh.D. رشته "زبان وادبيات فارسي" در هيچيك از دانشگاه‌هاي خارجي، معتبر نبوده و بنابراين مدارك مربوط ارزشيابي نمي‌شود.\nتبصره :1 مدارك دورهBachelor رشته "زبان و ادبيات فارسي" صادره از دانشگاه‌هاي مورد تأئيد وزارت علوم، تحقيقات و فناوري با رعايت ضوابط و از طريق اخذ آزمون قابل بررسي است.\nتبصره :2 مدارك دورهMaster رشته مذكورصرفاً از دانشگاه‌هاي معتبر دو كشور تاجيكستان و افغانستان با رعايت ضوابط و از طريق اخذ آزمون قابل بررسي است.\n15. فهرست مدارك لازم درخصوص ارزشيابي مدارك تحصيلي دانش آموختگان ايراني خارج از كشور\nمدارك مورد نياز براي ارزشيابي مدارك تحصيلي خارج از كشور (كليه دانش آموختگان و متقاضيان ارزشيابي مدارك تحصيلي خارجي به خصوص متقاضيان استفاده از معافيت از خدمت نظام وظيفه )به شرح زير مي باشد .\nبراي آشنائي با ضوابط و مقررات و اطلاع از مدارك مورد نياز ارزشيابي به كتاب «نظام ارزشيابي مدارك تحصيلي خارج از كشور » درسايت www.mst.ir مراجعه شود.\n16. مدارك مورد نياز براي ارزشيابي\n1. اصل دانشنامه (مدرك)و اصل ريزنمرات با مشخص بودن پايان دوره تحصيلات خارجي كه صحت صدور حداقل يكي از اين دو مدرك (دانشنامه و يا ريزنمرات)به تاييد نمايندگي ج.ا. ايران و يا سرپرست دانشجويان در كشور مربوط رسيده باشد.\n2. روگرفت دوطرف مدارك يادشده .\n3. اصل و روگرفت مدارك قبلي (ديپلم دبيرستان و يا مدرك دوره قبلي ).\n4. يك نسخه از پايان نامه تحصيلي (رساله )براي درجاتي كه با پژوهش همراه بوده است.(كارشناسي ارشد و دكترا).\n5. روگرفت شناسنامه.\n6. دوقطعه عكس (4×3) براي هر دوره تحصيلي كه در پشت آن مشخصات كامل ذكر شده باشد.\n7. اصل و روگرفت صفحات گذرنامه دوران تحصيل .\n8.تكميل پرسشنامه مركز اطلاعات و مدارك علمي ايران براي مدارك دكترا و كارشناسي ارشد و روگرفت آن.\n9. خلاصه پايان نامه به زبان فارسي براي مدرك دكتري در پشت پرسشنامه ياد شده\n10. ارائه فيش پرداخت هزينه ارزشيابي مدارك تحصيلي به حساب 90008 بانك ملي شعبه آموزش عالي\nضمنأ جهت تحويل مدارك و ارزشنامه به غير متقاضي ارائه اصل وكالت نامه الزامي است.\nتوجه: کاربرگه های (فرم های مورد نياز: تقاضانامه، مشخصات فردي و تحصيلي و كاربرگه پايگاه اطلاعات پايان نامه هاي دانش آموختگان خارج از كشور) مربوطه جهت تکميل درآدرس زيرقابل دريافت است:\n17. نحوه ارزشيابي مدارك دانش آموختگان رشته هاي پزشكي، دندانپزشكي و داروسازي(مصوبه شماره 4929/3/ف شوراي عالي ارزشيابي وزارت بهداشت):\n1- شركت و قبولي در امتحان جامع علوم پايه براي رشته هاي پزشکی ، داندانپزشکی و داروسازی\n2- براي دانشجويان رشته پزشكي قبولي در امتحان پیش کارورزی و گذراندن دوره انترني و گذراندن در كشور\n3- براي دانشجويان رشته هاي دندانپزشكي و داروسازي شركت در امتحان جايابي و تكميل دوره\n4- دانشجويان شاغل به تحصيل در مقطع عمومي كه متقاضي انتقال به داخل كشور مي باشند در صورت داشتن شرايط مندرج در أئين نامه انتقال ملزم به قبولي در امتحان جامع علوم پايه مي باشند.\n5- براي دانشجوياني كه از تاريخ 1/9/2003 دریکی از رشته هاي پزشكي، دندانپزشكي و يا داروسازي شروع به تحصيل نمايند در صورتي ارزشيابي بر اساس شرايط فوق الذكر صورت خواهد گرفت كه:\nالف: معدل كتبي ديپلم دبيرستان نظام قديم از 15 به بالا و نظام جديد ( پيش دانشگاهي ) از 16 به بالا باشد.\nب: ديپلم دوره دبيرستان علوم تجربي و يا رياضي فيزيك باشد.\nج: در صورت داشتن مدرک کاردانی معدل 17 و در صورت داشتن مدرک کارشناسی از داخل کشور معدل 16 باشد.\nبراي ارزشيابي مدرك مقطع عمومي افرادی که از تاریخ اول سپتامبر 2005 تحصیل خود را در یکی از دانشگاههای اعلام شده آغاز می نمایند در صورتی که فقط مدرک اورديناتوري و يا أسپيرانتوري داشته باشند ملزم به شرکت در امتحان علوم پایه و طی سایر مراحل اعلام شده قبلی می باشند و در صورت داشتن دو مدرک اوردیناتوری و آسپیرانتوری امتحان علوم پایه حذف می شود.\nدانش آموختگان مقاطع تخصصی در دانشگاههای اعلام شده پس از انجام مراحل ارزشیابی مدرک مقطع عمومی جهت ارزشیابی مقطع تخصصی مکلف به شرکت در امتحانات ورودی دستیاری پزشکی می باشند و در صورت کسب 60 درصد بالاترین نمره اخذ شده در آزمون پذیرش دستیاری ،مدارک تخصصی مورد ارزشیابی و کسری دوره تخصصی جهت تکمیل دوره تعیین خواهد شد.\nمدارك دانش آموختگان مقطع Ph.D رشته هاي دارو سازي, علوم پايه پزشكي و بهداشت پس از انجام مراحل ارزشيابي مدرك مقطع قبلي ( ليسانس, فوق ليسانس و يا دكتراي عمومي گروه پزشكي ) بر اساس سيستم نظام آموزشي بصورت دكتراي پژوهشي يا دكتراي تخصصي ارزشيابي خواهد شد.\nبا توجه به طول و عرض دوره هاي تخصصي (باليني, غير باليني و Ph.D ) در دانشگاههاي كشورهاي مشترک المنافع و عدم همخواني با دوره هاي تخصصي داخل كشور امكان انتقال دانشجويان شاغل به تحصيل در دوره هاي تخصصي علوم پزشكي از دانشگاههاي كشورهاي مذكور به دانشگاههاي داخل كشور وجود ندارد.\n18. دستور العمل اجرائي آئين نامه نحوه استفاده از همكاري متخصصين ايراني (غيربورسيه)خارج از كشور در زمينه هاي علمي\nاين دستورالعمل به استناد آئين نامه مصوب “نحوه استفاده از همكاري متخصصين ايراني (غيربورسيه)خارج از كشور در زمينه هاي علمي”مصوب مورخ 13/11/83 وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و به منظور روشن نمودن شيوه اجرايي و نحوه همكاري اين متخصصين به شرح ذيل تنظيم گرديده است:\n1. كليه دانشگاههاي علوم پزشكي (كه داراي مقاطع دكترا و Ph.D. و دوره هاي تخصصي مي باشند) مجاز به اجراي بند هاي آئين نامه و دستورالعمل اجرايي آئين نامه مذكور مطابق با شرايط تعيين شده مي باشند.\n2. پيشنهاد افراد واجد شرايط بهرمندي از آئين نامه با دانشگاه پذيرنده مي باشد.\n3. مركز امور دانشجويي درخواست آن دسته از متقاضياني را كه مايل به همكاري در زمينه هاي علمي مي باشند، براساس ضوابط مندرج در آئين نامه بررسي و براي اخذ تصميم در شوراي اجرايي بورس مطرح خواهد نمود.\n3. شوراي اجرايي بورس در جهت تحقق اهداف آئين نامه نسبت به موافقت يا مخالفت با استفاده متخصصين ايراني در خارج از كشور از مزاياي آئين نامه اقدام مي نمايد.\n4. درصورت موافقت شوراي اجرايي بورس با درخواست دانشگاه مبني بر شروع همكاري متقاضي با آن دانشگاه، مراتب توسط مركز امور دانشجويي به دانشگاه پذيرنده در داخل كشور اعلام و نسبت به ارسال نامه به سفارت / دفتر حفاظت منافع جمهوري اسلامي ايران جهت اخذ مهر خروج از كشور براي يكبار اقدام مي نمايد.\n6. رونوشت نامه موافقت با شروع همكاري فرد متقاضي در زمينه هاي علمي در اسرع وقت براي داوطلب نيز ارسال خواهد شد.\n7. دانشگاهها موظفند مركز اموردانشجويي را درخصوص زمان شروع و نحوه همكاري افرادي كه با انجام تعهدات ايشان در آن دانشگاه/دانشكده موافقت بعمل آمده است مطلع نمايند.\n8. ميزان محاسبه تعهدات انجام شده افراد و تاييد نهايي گزارش دانشگاه در خصوص انجام تعهدات فرد، با تشخيص شوراي اجرايي بورس وزارت متبوع خواهد بود.\n9.پس از انجام كليه تعهدات توسط متقاضي، مطابق با بندهاي آئين نامه از سند يا وثيقه ملكي كه فرد جهت برخورداري از ارز دولتي ارائه نموده است فك رهن خواهد شد .\n10. كليه مراحل نظارت بر حسن اجراي آئين نامه و پيگيري درخصوص دريافت گزارشهاي مبسوط از خدمات ارائه شده توسط متخصصين ايراني از طريق دانشگاهها برعهده مركز امور دانشجويي وزارت متبوع مي باشد.\n11.اطلاعات مربوط به آئين نامه“نحوه استفاده،فرمهاي مورد نياز،آدرس اينترنتي و ساير اطلاعات لازم ازطريق آدرس ( http:/hbi.dme.ir/Daneshjoee )قابل دسترسي است.\nارائه مدارك ذيل جهت تشكيل پرونده در حوزه مركز امور دانشجويي ضروري است:\n- فرم تقاضاي داوطلب\n- فرم C.V (سابقه فعاليت هاي علمي )\n- آخرين مدرك تحصيلي با تاييد سفارت و يا دفتر حفاظت منافع جمهوري اسلامي ايران در كشور محل اخذ مدرك\n- مدرك آخرين سمت داوطلب در خارج از كشور به تاييد سفارت يا دفتر حفاظت منافع جمهوري اسلامي ايران در آن كشور رسيده باشد.\n- تاييد توافقنامه مقدماتي با مؤسسه يا دانشگاه ميزان با فرد متقاضي با ذكر تاريخ ارائه خدمت و ذكر جزئيات موارد توافق شده و نحوه اجراي توافقنامه\n19. دستور العمل نحوه انتقال دانشجويان ايراني شاغل به تحصيل درخارج از كشور به دانشگاهها و مؤسسه هاي آموزشي عالي داخل\nمقدمه : در اجراي بند ح تبصره 17 قانون بودجه سال 83 كل كشور مصوب مجلس شوراي اسلامي،دستورالعمل نحوه انتقال دانشجويان ايراني شاغل به تحصيل درخارج از كشور به دانشگاهها و مؤسسه هاي آموزش عالي داخل به شرح زيرابلاغ مي شود .\n1-1- دستور العمل : دستور العمل نحوه انتقال دانشجويان ايراني شاغل به تحصيل در خارج از كشور به دانشگاهها و موسسه هاي آموزش عالي داخل\n2-1- وزارت: وزارت علوم،تحقيقات و فناوري\n3-1 - مؤسسه :دانشگاه مؤسسه آموزش عالي يا مراكز پژوهشي داراي مجوز از وزارت\n4-1- دانشجو: دانشجوي داراي تابعيت ايراني شاغل به تحصيل در يكي از دانشگاهها و مؤسسه هاي آموزش عالي معتبر خارج از كشور\nماده 2:شرايط عمومي انتقال به شرح زير است :\n1-2- معتبر بودن مؤسسه مبدا از نظر وزارت\n2-2-نداشتن منع قانوني ادامه تحصيل ازنظرمقررات آموزشي وخدمت وظيفه عمومي\n3-2- دارا بودن مدرك تحصيلي تاييد شده مقاطع قبلي\n4-2- نداشتن بيش از يك وقفه تحصيلي در زمان تسليم تقاضا به مؤسسه\n5-2-دارابودن ديپلم دوازده ساله يا پيش دانشگاهي يا معادل ارزشيابي شده آن به تاييد وزارت آموزش و پرورش براي متقاضيان ادامه تحصيل در مقاطع كارداني و كارشناسي\nماده3: شرايط اختصاصي انتقال به شرح زير است:\n1-3 - ميانگين نمرات امتحاني كتبي پايان دوره كامل متوسطه يا پيش دانشگاهي ، براي انتقال به دوره هاي كارشناسي كمتر از 12 و براي دوره هاي دكتراي عمومي كمتر از 14 نباشد.\n2-3- مقطع كارداني و كارشناسي ناپيوسته : گذراندن حداقل 12 واحد درسي يا معادل آن دريك نيمسال تحصيلي .\n3-3- مقطع كارشناسي پيوسته :گذاراندن حداقل 24 واحد درسي يا معادل آن در يك سال تحصيلي با ميانگين كل حداقل 2,5 از 4 يا معادل آن\n4-3- مقطع كارشناسي ارشد ناپيوسته :گذراندن حداقل 14 واحد درسي يا معادل آن در يك سال تحصيلي با ميانگين كل حداقل 3 از 4 يا معادل آن\n5-3- مقطع دكتراي حرفه اي دامپزشكي : گذراندن حداقل 48 واحد درسي يا معادل آن در دو سال تحصيلي با ميانگين كل حداقل 3 از 4 يا معادل آن .\n6-3- مقطع دكتراي تخصصي:حداكثر يك سال از دوره تحصيل تا زمان دفاع از رساله باقي مانده باشد درموارد خاص شوراي آموزشي مؤسسه اتخاذ تصميم خواهد كرد.\n7-3- مؤسسات غير دولتي در دوره هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد مي توانند در صورتي كه دانشجو داراي شرايط نمره واحد مندرج در ماده 3 نباشد منوط به آنكه از حداقل نمره قبولي (دوره متوسط پيش دانشگاهي و ترم دانشگاهي ) و تعداد واحدها از يك ترم رسمي كمتر نباشد با تشخيص كميسيون موارد خاص مؤسسه نسبت به پذيرش دانشجو اتخاذ تصميم نمايد.\nتبصره 1: تعداد حداقل واحدهاي درسي مورد نياز براي انتقال در مقطع كارشناسي براي فرزندان اعضاي هيأت علمي دانشگاههاي داخل كشور كه بورسيه هستند و يا از فرصت مطالعاتي استفاده مي كنند به نصف كاهش مي يابد.\nتبصره 2: در صورتي كه ارزشيابي مدارك تحصيلي دانشجو در مقطع پايين تر با توجه به تعدادي از واحدهاي گذرانده شده متقاضي در مقطع بالاترانجام شده باشد، واحد هاي مذكور به عنوان واحدهاي گذرانده دانشجو در مقطع بالاتر مورد محاسبه قرار نمي گيرد.\nتبصره 3: ارزشيابي و پذيرش تعداد واحدهاي درسي گذرانده شده دانشجو وفق مقررات مربوط بر عهده مؤسسه پذيرنده مي باشد.\nتبصره 4: مدارك تحصيلي دانشجو بايد به تأييد نمايندگي جمهوري اسلامي ايران در كشور محل تحصيل دانشجو رسيده باشد.\nماده 4: سقف ظرفيت پذيرش دانشجوي انتقالي و ميزان شهريه تحصيلي آنها توسطه هيأت امناء ، تصويب خواهد شد.\nتبصره 1: ميزان شهريه تحصيلي و سقف پذيرش دانشجوي انتقالي به تفكيك رشته تحصيلي در هر سال به تصويب هيأت امناء خواهد رسيد.\nتبصره 2: فرزندان اعضاي هيأت علمي و دانشجويان بورسيه خارج از كشور ازپرداخت شهريه معاف خواهند بود. و شهريه فرزندان مامورين رسمي دولت به خارج از كشور در مؤسسات دولتي مطابق شهريه شبانه خواهد .\nماده 5:دانشجو دردوران تحصيل تابع مقررات وضوابط مورد عمل مؤسسه پذيرنده است.\nتبصره 1: مؤسسه مي تواند ضمن رعايت شرايط اختصاصي ماده 3 از طريق برگزاري مصاحبه علمي ، اتخاذ تصميم نمايد.\nتبصره 2: ثبت نام دانشجويان بورسيه وزارت در خارج از كشور منوط به تاييد اداره كل بورس و امور دانشجويان خارج وزارت است .\nماده 6: تعداد و مشخصات واحدهايي كه دانشجو بايد بگذراندو حداكثر مدت زمان مجاز براي اتمام تحصيل از سوي گروه آموزشي ذيربط مؤسسه پذيرنده تعيين مي شود.\nماده 7:پذيرش دانشجو براي رشته ها و مقاطع تحصيلي داير در مؤسسه انجام مي شود.\nاين دستور العمل در7ماده و 8 تبصره در تاريخ 1/7/83 به تصويب وزير علوم و تحقيقات و فناوري رسيده وپس از ابلاغ قابل اجرا است.ضمنا ازتاريخ تصويب اين دستور العمل،كليه آيين نامه ها ومصوبات قبلي وبخشنامه هاي مغايرباآن لغو مي گردد.\n20. آيين نامه انتقال دانشجويان ايراني خارج ازكشور به دانشگاه آزاد اسلامي»\nماده 1- دانشگاه آزاد اسلامي بر اساس ظرفيت پذيرش دانشجو در واحدهاي دانشگاهي خود در سطح كشور همه ساله تعدادي از دانشجويان ايراني شاغل به تحصيل در خارج از كشور را كه مايل به ادامه تحصيل درايران بر اساس مقررات اين آئين نامه مي پذيرد.\nماده 2- شرايط انتقال دانشجو از دانشگاههاي خارج از كشور به دانشگاه آزاد اسلامي به شرح زير است:\n1-2- داشتن شرايط عمومي ورود به آموزش عالي.\n2-2 – نداشتن منع قانوني براي ادامه تحصيل ازنظرمقررات آموزشي و وظيفه عمومي.\n3-2- برخورداري از توانائي جسمي لازم و متناسب با رشته تحصيلي.\n4-3- تحصيل در يكي از دانشگاهها و موسسات عالي معتبر خارجي برابر ضوابط وزارت،علوم ،تحقيقات و فناوري و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي.\n5-2- داشتن ديپلم كامل متوسطه يا معادل ارزشيابي شده آن براي انتقال به دوره كارداني، كارشناسي وكارشناسي ارشد پيوسته، مدرك كارداني براي ورود به دوره كارشناسي ناپيوسته ،مدرك كارشناسي براي ورود به دوره كارشناسي ارشد ناپيوسته و مدرك كارشناسي ارشد براي ورود به دوره عالي تحقيقات(دكتري).\n6-2- گذراندن حداقل 12واحد درسي با حداقل ميانگين 2.5 براي دانشجويان دوره كارداني يا حداقل ميانگين 3 براي دانشجويان دوره كارشناسي و 28 واحد درسي با حداقل ميانگين 3 براي دانشجويان دوره كارشناسي ارشد پيوسته.\n- محاسبه ميانگين در هر مورد بر اساس مجموع واحدهاي انتخابي دانشجو در طول مدت تحصيل در خارج از كشور صورت مي گيرد.\nتبصره : آن دسته از متقاضياني كه قبل از تاريخ تنظيم تقاضا براي دانشگاه آزاد اسلامي به دلايل آموزشي از دانشگاه مربوط اخراج شده يا ترك تحصيل نموده اند حق برخورداري از مفاد اين آئين نامه را نخواهند داشت.\nماده 3- پذيرش دانشجو در همان مقطع و رشته تحصيلي وي در خارج از كشور انجام مي شود و نوع ديپلم متوسط ملاك ورود به رشته تحصيلي نخواهد بود.\nتبصره 1: پذيرش دانشجو براي مقطع بالاترازمقطع تحصيلي وي درخارج از كشور مجاز نيست اما پذيرش دانشجو در مقطع پائين تر از بنا به تمايل شخصي با صلاحديد شوراي پذيرش بلامانع است.\nتبصره 2: در صورتي كه رشته تحصيلي دانشجو در هيچيك از واحدهاي دانشگاه وجود نداشته باشد دانشجو با صلاحديد شوراي پذيرش به نزديكترين رشته تحصيلي كه در قياس با ساير رشته ها بيشترين مشابهت و كمترين اختلاف را با رشته تحصيلي متقاضي داشته باشد براي ادامه تحصيل پذيرفته خواهد شد.\nماده 4- در صورت كثرت تقاضاهاي انتقال زائد بر ظرفيت واحدهاي دانشگاهي پذيرش دانشجو براساس اولويتهائي به شرح زير انجام مي شود:\n1-4- بالا بودن سطح علمي مؤسسه.\n2-4- بالا بودن ميانگين نمرات دروس انتخابي دانشجو.\n3-4- پذيرفته شدن در آزمون ورودي موسسات آموزش عالي كشور قبل از شروع به تحصيل در خارج كشور.\nماده 5- متقاضي انتقال به دانشگاه آزاد اسلامي موظف است فرم تكميل شده درخواست خود را به همراه يك نسخه از آخرين راهنماي دانشگاه محل تحصيل خود و ساير مدارك لازم كه به تائيد نمايندگي جمهوري اسلامي ايران در محل تحصيل دانشجو رسيده باشد و فيش بانكي مربوط به پرداخت هزينه بررسي انتقال حداكثر تا پايان ارديبهشت ماه براي نيمسال اول و تا پايان مهرماه براي نيمسال دوم هر سال به سازمان مركزي دانشگاه ارسال نمايند.\nدفترچه راهنماء و فرمهاي مربوط به انتقال ازطريق سازمان مركزي دانشگاه و دفاتر نمايندگيهاي ج.ا. ايران در خارج از كشوردراختيار متقاضيان قرار مي گيرد.\nماده 6- درخواستهاي رسيده ابتدا از طريق كميته هاي كارشناس از حيث انطباق آن با شرايط مذكور در ماده 2 آئين نامه مورد بررسي قرار مي گيرد در اين حال كليه درخواستهائي كه فاقد هريك از شرايط مندرج در آئين نامه باشد از مجموعه تقاضاها كنار گذاشته خواهد شد و مدرك متقاضيان حائز شرايط جهت ارزشيابي علمي به گروههاي تخصصي ارجاع خواهد شد.\nماده 7- كميته هاي ارزشيابي علمي پيشينه تحصيلي دانشجو را از حيث نمره ،گذراندن دروس تخصصي،تعداد نيمسالهاي تحصيلي ،ميانگين كل و… مورد ارزيابي قرار خواهند داد و با توجه به وضعيت تحصيلي متقاضي اولويتهاي موضوع ماده 4 اين آئين نامه پيشنهاد خود را به شوراي پذيرش اعلام خواهد كرد.\nتبصره – در صورتي كه متقاضي به تشخيص كميته هاي ارزشيابي علمي صلاحيت ادامه تحصيل در رشته تخصصي مورد تقاصاي خود نداشته باشد با صلاحديد كميته تخصصي زبان خارجي و تائيد شوراي پذيرش مي تواند براي تحصيل در رشته زبان خارجي مربوطه معرفي شود.\nماده 8- پيشنهاد كميته ارزشيابي درهر مورد در شوراي پذيرش دانشگاه متشكل از:\n1-8- معاون آموزشي دانشگاه يا نماينده ايشان.\n2-8- معاون دانشجوئي دانشگاه با نماينده ايشان.\n3-8- مديركل آموزشي دانشگاه .\n4-8- دو نفر از اعضاي هيات علمي به پيشنهاد معاون آموزشي و موافقت رياست دانشگاه مورد بررسي و اتخاذ تصميم نهائي مي گيرد و راي شوراي پذيرش پس از تائيد رياست دانشگاه لازم الاتباع است.\nماده 9- كليه پذيرفته شدگان براي ادامه تحصيل به واحدهاي دانشگاهي شهرستانها معرفي خواهند شد.\nماده 10- پذيرفته شدگان موظفند در همان نيمه سال تحصيلي تعيين شده توسط دانشگاه در رشته مربوط ثبت نام والا منصرف از تحصيل محسوب خواهند شد.\nماده 11- معادلسازي و پذيرش دروس گذرانده شده دانشجويان انتقالي توسط گروههاي آموزشي پذيرنده دانشجو در واحد دانشگاهي مربوط از ميان دروسي با نمرات 12 و بالاتر انجام خواهد شد در هر حال تعداد واحدهاي مورد قبول واحد دانشگاهي از تعداد واحدهاي پذيرفته شده توسط گروه كارشناسي سازمان مركزي نبايد بيشتر باشد.\nماده 12- ادامه تحصيل اين قبيل دانشجويان درهرمقطع براساس مقررات آموزشي معمول دانشگاه آزاد اسلامي در همان مقطع انجام مي شودو دانشجوي انتقالي موظف است كليه واحدهاي باقيمانده دوره را بر اساس مقررات آموزشي معمول دانشگاه آزاد اسلامي با موفقيت بگذراند.\nماده 13- انتقال دانشجويان موضوع اين آئين نامه از يك واحد دانشگاهي به واحد دانشگاهي ديگر تنها براي يك نوبت با رعايت مقرارات مربوط بلامانع است.\nماده 14- اعطاي مدرك تحصيلي به اين قبيل پذيرفته شدگان موكل به اين است كه دانشجو دردوره كارداني و كارشناسي ناپيوسته حاقل 20 واحد در دوره كارشناسي حداقل 40 واحد در دوره كارشناسي ارشد پيوسته حداقل 60 واحد در دوره كارشناسي ارشد ناپيوسته حداقل 16 واحد درسي را با موفقيت و بر اساس مقررات آموزشي در دانشگاه آزاد اسلامي بگذراند.\nتبصره : دانشجويان دوره كارشناسي ارشد ناپيوسته كه تمامي واحدهاي درسي دوره را به استثناي پايان نامه گذرانده باشند از شمول اين ماده مستثني هستند. پذيرش اين قبيل دانشجويان در صورت تصويب شوراي آموزشي دانشگاه مي تواند براي گذراندن واحدهاي درسي لازم و پايان نامه صورت پذيرد.\nماده 15- اين آئين نامه در ماده (6 تبصره و 14 بند)در تاريخ 20/12/1368 به تصويب رسيد و از تاريخ ابلاغ لازم الاجرا است.\nمدارك لازم براي انتقال: مدركي كه بايد توسط داوطلب تهيه و به نشاني تهران – خيابان پاسداران –نيستان نهم- دانشگاه آزاد اسلامي (دفتر خدمات آموزشي)- منطقه پستي 19- صندوق پستي .466/19585 ارسال گردد:\n1-تكميل شده فرم درخواست انتقال (اين فرم ضميمه دفترچه راهنماي انتقال است)\n2- فرم تائيديه (سفارت،كنسولگري،انجمن اسلامي دانشجويان)\n3-فرم مشخصات براي گزينش اخلاقي\n4-فتوكپي كليه مدارك تحصيلي (ديپلم متوسطه و بعد از آن)\n5-ريز نمرات واحدهاي درسي گذرانده در رشته كنوني با مهر برجسته دانشگاه مربوط و تائيد سفارت جمهوري اسلامي ايران در كشور محل تحصيل.\n6-فتوكپي شناسنامه عكسدار.\n7-دو قطعه عكس.\n8-فيش بانكي مبلغ 60000 ريال به شماره 2440 بانك ملي شعبه كاشف تهران به نام دانشگاه آزاد اسلامي ايران.\nيادآوري1: دانشگاه به محض دريافت مدارك،كتبا به نشاني اعلام وصول خواهد كرد.\nيادآوري2: مبلغ مذكور اعم از موافقت يا عدم موافقت با تقاضاي داوطلب،به هيچوجه مسترد نخواهد شد.\nبخش سوم: توصيه هاي مهم دانشجويي، آدرس، تلفن و لينكهاي مفيد\n1. توصيه هاي ضروري در محل دانشگاه\n- انتخاب آگاهانه رشته تحصيلي با توجه به اينكه مدارك بسياري از دانشگاه هاي اوكراين تاييد نشده است.\n- به هنگام ورود به اوكراين، اسم و آدرس دانشگاه خودرا به زبان فارسي،روسي و يا اوكرايني يادداشت نموده و هميشه همراه خود داشته باشيد.\n- هميشه شماره تلفن هاي ضروري، همچون دانشگاه، خوابگاه، پليس و سفارت را همراه داشته باشيد.\n- بعداز ثبت نام در دانشگاه در فرصت مقتضي با مراجعه به بخش كنسولي سفارت اقدام به تشكيل پرونده دانشجويي نماييد.\n- درصورت وقوع هرگونه تبعيض درامرآموزش و يا برخوردهاي غيرقانوني مسئولين دانشگاه و يا پليس باشما و يا وقوع هرنوع درگيري در محل خوابگاه و ايجاد مزاحمت براي شما و يا ديگر دوستانتان مراتب را به بخش كنسولي سفارت به صورت كتبي، تلفني و يا حضوري اطلاع دهيد.\n- درصورت نارضايتي از وضعيت محل تحصيل و يا خوابگاه موارد را به صورت مكتوب به سفارت اطلاع دهيد ، مطمئن باشيد نظرات شما مؤثر واقع خواهد شد.\n- در صورت ارائه اطلاعات غلط توسط افراد و يا شركت هاي اعزام كننده دانشجو و يا اخذ مبالغ غيرقانوني از شما، مراتب را به سفارت به همراه مشخصات كامل فرد و يا شركت اعزام كننده گزارش دهيد.\n2. توصيه هاي ضروري درمحل خوابگاه و يا اقامت\n- بر اساس آمار منتشر شده، كشور اوكراين با حدود دهها هزار نفر بيمار ايدزي در قاره اروپا مقام اول را دارد، لذا در روابط اجتماعي خود و در استفاده از وسايل عمومي و مراجعه به آرايشگاهها و يا بيمارستانها احتياط و دقت كامل را داشته باشيد.\n- در خوابگاه، هميشه درب اتاق و پنجره هاي خود را قفل نماييد. حتما روي درب اتاق چشمي نصب نماييد.\n- حتما اجازه دهيد هم اتاقي و يا يك دوست شما از اينكه با چه كساني بيرون مي رويد و چه موقع باز مي گرديد، مطلع شود.\n- قبل از بازكردن درب يا پاسخگويي به شخصي كه آن طرف درب است، اول هويت او را شناسايي كنيد.\n- هرگز به كسي كه نمي شناسيد، اجازه ورود به اتاق ندهيد يا به اتاق آنها نرويد.\n- هرگز كساني را كه در كافه تريا و يا ديگر مكانهاي عمومي ملاقات كرده ايد و كاملا با هويت و مشخصات روحي و رواني آنان آشنا نشده ايد، به اتاق خود دعوت نكنيد.\n- تعداد و شماره سريال و يا عكس اشياء قيمتي و يا شماره دلارهاي خود را تهيه كنيد و آنها را در جاي امن نگه داري كنيد.\n- حتي اگر براي مدت كوتاهي از اتاق خارج مي شويد،درب اتاق را قفل نمائيد، تا اين كار براي شما به صورت يك عادت درآيد.\n- هنگام خروج از اتاق، رايانه و كليه وسايل برقي غير ضروري را خاموش كنيد.\n- افراد محل اتاق و خوابگاه و ويژگيهاي روحي آنها را شناسايي كنيد تا در روابط خود با آنان دچار مشكل نشويد.\n- تاازخصوصيات روحي وشخصيتي افرادآگاهي كافي پيدانكرده ايدباآنان معاشرت نكنيد.\n- در صورت تماس تلفني فردي با شما كه او را نمي شناسيد هرگز اسم يا شماره و يا هر گونه اطلاعات فردي خود را ندهيد.\n- هنگامي كه كسي تلفني براي شما مزاحمت ايجاد كرد، عصباني نشويد و چيزي نگوييد، فقط محترمانه تلفن را قطع كرده و جواب ندهيد.\n- مزاحمت هاي تلفني راحتما به دوستان و در صورت لزوم به پليس و يا بخش كنسولي سفارت اطلاع دهيد.\n- درصورتي كه افرادي درمحل تحصيل و ياخوابگاه براي شما ايجاد مزاحمت مي كنند، مشخصات فرد و يا افراد مورد نظر را به صورت كتبي به سفارت اطلاع دهيد.\n- اگر در هنگام ورود به اتاق خود متوجه شديد كسي وارد آن شده به چيزي دست ندهيد و به پليس و يا مسئولين خوابگاه اطلاع دهيد.\n3.توصيه هاي ضروري در اطراف محل سكونت و تردد در شهر\n- كارت شناسايي خود را هميشه همراه داشته باشيد.\n- هنگامي كه فرد و يا افرادي به عنوان پليس جلو شما را گرفتند،از آنان محترمانه بخواهيد كه كارت شناسايي خود را به شما ارائه كنند.\n- مدارك خود را هرگز به كسي ندهيد.\n- اگر احساس كرديد توسط كسي در شب تعقيب مي شويد، فورا به سمت مناطق داراي نور مناسب يا ساختمان و يا فروشگاهي كه مي دانيد باز است، برويد.\n- هميشه به احساس خود اعتماد كنيد. اگر نسبت به شخصي كه نزديك شما است و احساس خوبي نسبت به او نداريد، از آن محل دور شويد.\n- محل تلفن هاي عمومي و اضطراري محل سكونت خود را شناسايي كنيد.\n- شماره تماس هاي ضروري همچون:سفارت، پليس، حراست دانشگاه و دوستان نزديك خود را هميشه و درهر موقعيتي همراه داشته باشيد.\n- هنگامي كه افرادي براي پرسيدن مسير يا درخواست پول، شما را متوقف مي كنند، مراقب باشيد و هنگام پاسخ بين خودتان و فرد مورد نظر فاصله لازم را ايجاد كنيد.\n- هنگام شب حتي الامكان تنهايي جايي نرويد و در صورت لزوم ازخيابانها و مسيرهاي پررفت و آمد و با نور مناسب و يا زير گذرها عبور كنيد.\n- در صورت امكان هميشه گروهي سفر كنيد.\n-كليدهاي خود را در دست خود و آماده نگه داريد تا درصورت لزوم فورا به ماشين سوار شويد و يا وارد اتاق شويد.\n- اگر مورد سرقت واقع شديد، مقاومت نكنيد. پول اندك ارزش ريسك ندارد، به ويژه هنگامي كه طرف مقابل مسلح باشد.\n- هيچگاه پول زياد با خود حمل نكنيد.\n- اگر با كسي كدورتي و يا دعوايي داشته ايد حتما مشخصات آنان را به دوستان صميمي خود بدهيد.\n- از افراد غريبه درخواست كمك نكنيد و با آنها جايي نرويد و در عوض بخواهيد كه براي كمك شما، درخواست كمك كنند.\n- دارايي ها و مدارك خود را در معرض ديد قرار ندهيد.\n- در اماكن عمومي و شلوغ مواظب مدارك و پول همراه خود باشيد .\n- هرگز اطلاعات كارت اعتباري، كارت بانك و يا مقدار پول خود و يا اطلاعات محرمانه را پشت تلفن بازگو نكنيد.\n- شماره ماشين خود را سعي كنيد در حراست دانشگاه و يا خوابگاه ثبت كنيد و مشخصات آن را به دوستان خود بدهيد.\n- اگر موضوعي تهديدزا براي شما رخ داد و يا اينكه شاهد جرمي در خصوص دوستان خود بوديد بهتر است مراتب را سريعا به سفارت و پليس گزارش دهيد.در ارائه گزارش به موارد زير توجه كنيد.\n- حادثه كجا و در چه زماني اتفاق افتاده است؟\n- آيا مظنون و مظنونان مسلح بوده اند؟\n- آخرين بار و آخرين مكاني كه آنها را ديده ايد؟\n- مشخصات ظاهري مجرمين نظير:جنس،نژاد،سن،وزن، قد، رنگ واندازه مو، خالكوبي و زخم صورت و ديگر ويژگيهاي ظاهري را يادداشت كنيد. شماره ماشين و ساير مشخصات آنها را برداريد.\n- هميشه به خاطر داشته باشيد،كه امنيت در گروه در جمع بودن است.\n- سعي كنيد از دوستان خود مراقبت كنيد.\n- هميشه در هنگام شب يك هشدار دهنده شخصي و يا وسيله دفاعي غيرخطرناك همراه داشته باشيد.\n- هيچگاه به خود اطمينان نكنيدكه براي شما ممكن نيست اتفاقي رخ دهد، هميشه تمام مسايل را پيش بيني كنيد.\n- برنامه هاي ورزشي خود را در محيط هاي باز و در روز روشن و يا در اماكن ورزشي معتبر و پر رفت و آمد انجام دهيد.\n- از آوردن كيف و اشياء قيمتي به سالن هاي ورزشي خودداري كنيد.\n- در اماكن ورزشي اگر تنها هستيد از گرفتن دوش در رختكن خوداري كنيد.\n- ازرفتن به پارك،جنگل وديگراماكن تفريحي دورافتاده و ياخلوت خودداري كنيد ودرصورت لزوم با ديگر دوستان خود به صورت گروهي برويد.\n- هرگز كليد اتاق و يا وسيله نقليه خود را به ديگران ندهيد.\n- اگر كسي براي شما ايجاد مزاحمت كرد و قصد درگيري داشت هيچگاه درگير نشويد حتي در صورتي كه مطمئن هستيد زور شما بيشتر است. سريعا محل را ترك كنيد. جان شما بيشتر از غرور شما ارزش دارد.\n- سعي كنيددرپوشش بسيارساده ودررفتاربسيارمحافظه كار، مؤدب و تابع قوانين باشيد.\n- نقض قوانين فرصت مناسبي در اختيار مجرمين و حتي پليس براي اخاذي و يا برخورد منفي با شما فراهم مي كند.\n- از استفاده از لوازم و وسايل گران قيمت و زرق و برق دار كه موجب جلب توجه ديگران شود،خودداري كنيد.\n- درصورت مشاهده درگيري از آن محل فاصله بگيريد چون ممكن است ناخواسته قرباني خشونت شويد.\n- هيچ گاه پول زياد با خود حمل نكيند.\n- همشه پول خود را در بانكها و يا باجه هاي معتبر تعويض نماييد و در هنگام تعويض پول، مواظب اطراف خود باشيد. هيچگاه توسط افراد و يا در جاهاي خيلي خلوت اقدام به اينكار نكيند. بسياري از كف زني ها در مقابل صرافيها اتفاق مي افتند.\n- هيچگاه از خيابانهاي خلوت و تنگ و باريك عبور نكيند.\n- در صورت استفاده از معابر زير گذر، بسيار احتياط نماييد و در صورت خلوت بودن ازآنجا عبور نكنيد.\n- درامكان شلوغ همچون مترووفروشگاههاي روباز مراقب تنه زدن ها وايجاد درگيريهاي ساختگي باشيد،چون ممكن است مدارك و پول شما مورد سرقت قرار گيرد.\n- سعي كنيد پول يا مدارك خود را در چند نقطه مختلف در بدنتان قرار دهيد.\n- اگر دلار و يا كيف پولي در خيابان ديديد به آن دست نزنيد، چون يكي از شگردهاي سارقين قرار دادن مقداري پول در كنار خيابان و پياده رو است و بعد از برداشتن آن توسط عابران ،اقدام به اخاذي مي نمايند.\n- يكي از شگردهاي سارقين استفاده از كودكان،گداها و افراد معلول است چه جهت سرقت به طور مستقيم توسط آنان و يا به منظور ايجاد صحنه سازي و يا فريب و حواس پرتي قرباني، لذا درمواجهه با اين افراد با احتياط برخورد كنيد.\n- در صورتي كه فردي تمايل خود را جهت مكالمه به زبان انگليسي و يا علاقمند به كمك به شما نشان داد، بسيار محتاط باشيد.\n- سعي كنيد هميشه از وسايل نقليه عمومي استفاده كنيد، از سوار شدن به وسايل شخصي حتي المقدور خوداري كنيد.\n- در صورت اقامت در هتل هميشه مدارك، پول و اشياء قيمتي خود را در قسمت امانات هتل نگهداري كنيد.\n- هيچگاه با افراد در داخل اتاق خود قرار ملاقات نگذاريد، ملاقات هاي خود را در قسمت لابي هتل و يا در اماكن عمومي و يا ورودي خوابگاه بگذاريد.\n- درصورت مراجعه خدمه هتل و يا پليس به اتاق شما، با درخواست ارائه مدارك، اول از هويت آنها مطلع شويد.\n- اگر وسايل شما درصندوق عقب تاكسي گذاشته شده است،درهنگام رسيدن به مقصد ابتدا صبر كنيد راننده پياده شود و صندوق عقب را باز نمايد. در ماشين را بازنگهداريد تا تمام وسايل شما را راننده از صندوق خارج نمايد .\n4. آدرس و شماره تماس نهادهاي ايراني در اوكراين\n4-1. سفارت جمهوري اسلامي ايران در كيف\nآدرس: كيف،خيابان گرگلو اونيورسيتتسكا، شماره 12\nشماره تلفن: 2538501-2538543-2538533 (0038044)\nآدرس ايميل : Kyiv@mfa.gov.ir\nآدرس وب سايت اينترنتي:www.iranembassy.com.ua\nايام تعطيلات هفتگي: روزهاي شنبه و يكشنبه\nساعات كار كنسولي:8:30 دقيقه صبح لغايت 13:30\nساعات كار سفارت: صبح ها 8:30 لغايت 13 عصرها : 14:30لغايت 17:30\n4-2. مدرسه جمهوري اسلامي ايران دركيف\nآدرس: اوكراين ،كيف، منطقه پادول، خيابان نابرژنا لوگايا،شماره 2\nشماره تلفن و فاكس: 4287303- (44380 00)\n4-3. انجمن اسلامي دانشجويان در كيف\nآدرس :خيابان راوانا زاپوزكاوا، ساختمان 2/20 آپارتمان شماره 38\nآدرس وب سايت:www.isaee.org\nمسئول انجمن اسلامي:آقاي حسن پارامي\nساعت كار: 20 ـ 18\nجلسه هفتگي: شنبه ها ساعت 20- 17\n4-4.كتابخانه ايران در كتابخانه ملي اوكراين در كيف\nاين كتابخانه توسط سفارت جمهوري اسلامي ايران تاسيس شده است كه با حدود 3 هزار جلد كتاب و نشريه در زمينه هاي گوناگون آموزشي، تاريخي، ادبي، جغرافيا، معماري، هنر،ايرانشناسي مي تواند بخشي از نيازهاي تحقيقاتي پژوهشگران، استادان و دانشجويان اوكرايني و ايراني را برآورده ساخته و منبعي مفيد براي معرفي تاريخ، فرهنگ، ادبيات، هنر ودستاوردهاي ايران مي باشد.\nآدرس: خيابان سورك لتا شماره 3\nساعات و ايام كاري:10 صبح تا 5 عصر به جزء روزهاي شنبه و يكشنبه\n4-5.كتابخانه سفارت جمهوري اسلامي ايران در كيف\nاين كتابخانه حدود 2500 جلد كتاب در موضوعات مختلف مربوط به كشورمان و همچنين تعداد قابل توجهي فيلم سينمايي در موضوعات مختلف دارد. علاقمندان مي توانند با مراجعه كتاب و گرو گذاشتن مبلغي كتاب و يا فيلم مورد نظر خود را امانت بگيرند. كتب موجود در اين كتابخانه در كتابخانه ايران در كتابخانه ملي اوكراين نيز موجود است.\n4-6. آدرس و شماره تماس هواپيمايي كاسپين در كيف\nخيابان زا لاتفسكايا 2/4 طبقه دوم ـ آپارتمان 2\n4-7. آدرس و شماره تماس هواپيمايي يوام در كيف\nخيابان شولفسكايا 7\nتلفن: 2382002- 4860252\n4-8.آدرس مسجد مسلمانان اوكراين(مسجد رحمت) در كيف\nخيابان لوكيانفسكايا 46\nLife Like Things Always Change\n2008/10/06, 16:32 #2\nپاسخ: تحصیل در اکراین\nتوجه داشته باشید قیمت ها کمی تغییر کرده من در ماه آینده عازم هستم اگر سئوالی دارید تا 20 روزه که من در ایرانم مطرح کنید چون نمیدونم برم کی میتونم به اینترنت دسترسی داشته باشم\nجمهوری اوکراين يكي از کشوره هاي پيمان آتلانتيک شمالی و... می باشد.\nجمعيت اوکراين 47 مليون نفر است. اين کشور دارای مخازن غنی آهن، ذغال سنگ، منگنز، نيکل، نفت و گاز است و در صنايع مختلف از جمله متالوژی، ساخت ماشين آلات و ابزار آلات صنعتی، صنايع هوا و فضا و صنايع داروئي و شميائي پپيشرفت چشمگيری داشته است. به علاوه ااين کشور پپيشرفت قابل ملاحظه ای در زمينه کشاورزی و دستاوردهای برجسته ای در زمينه علوم داشته است.\nببيشترين توجه در کشور اوکراين در زمينه علوم و تحقيقات است. آکادمی ملی علوم اوکراين 1400 موسسه تحقيقاتی و 1009 دانشگاه و مرکز آموزش عالی دارد که دو مليون وچهار صد هزار دانشجو دراين مراکز مشغول به تحصيل هستند و از اين ميان بيست وهفت هزار دانشجوی خارجی از 130 کشور جهان می باشند.\nدانشگاه پلی تکنيک شهر کيف(KPI) بزرگترين دانشگاه فنی مهندسی در کشور اوکراين است. در اين دانشگاه علاوه بر رشته های فنی و مهندسی، رشته های علوم انسانی هم تدريس می شود. اين دانشگاه دارای قرارداد همکاری با بسياری از دانشگاه های اروپايی و آمريكائي می باشد و مورد تائيد وزارت علوم، تحقيقات و فناوری جمههوری اسلامی ايران است.\nدر دانشگاه پلی تکنيک شهر کيف(KPI) بيش از29000 دانشجو در 21 رشته و 5 دانشکده مشغول به تحصيل هستند.رشته هائی که در اين دانشگاه تدريس می شود به همراه گرايشهای مختلف به قرار زير است:\nرشته هاي فني و مهندسی\nFaculty of Aircraft & Space Systems\n-Department of theoretical mechanics\n-Department of flying vehicle control units and systems\n-Department of telecommunication\n-Department of experimental exploration automation\n-Department of information and measurement facilities\n-Department of special purpose computer system\n-Department of chemical polymeric and silicate machine building\n-Department of laser technology, machinery design and material science\n-Department of machines and apparatus for chemical plants\n-Department of technical mechanics\n-Department of chemical processes automation\n-Department of chemical technology of ceramics and glass\n-Department of chemical technology of binding materials\n-Department of paperpulp technology and industrial ecology\n-Department of technology of inorganic substances and general chemical technology\n-Department of organic chemistry and technology of organic substances\n-Department of general and bioorganic chemistry\n-Department of chemical engineering and computer chemistry\n-Department of inorganic chemistry\n-Department of physical and colloid chemistry\n-Department of industrial electrochemistry\n-Department of microelectronics\n-Department of computer aided design (CAD)\n-Department of electronic computer equipment design and production\n-Department of electronic devices and systems\n-Department of industrial electronics\n-Department of phonics and data logging\n-Department of physical and biomedical electronics\n-Department of acoustics and acoustoelectronics\nFaculty of Informatics &Computer Engineering\n-Department of automatics and control in technical systems\n-Department of computer aided data processing and management\n-Department of technical cybernetics\n-Department of machinery parts restoration\n-Department of electrowelding installations\n-Department of welding technology\nFaculty of Electrical Power Engineering & Automatics\n-Department of electrical power stations\n-Department of electrical networks and systems\n-Department of electric drive and industrial plant automation\n-Department of high voltage equipment and electrophysics\n-Department of electromechanics\n-Department of power system automation\n-Department of theoretical foundations of electric engineering\n-Branch research laboratory automated control of high voltage technics\nFaculty of Publishing & polygraphy\n-Department of publishing trade management, polygraphy and distributing-part-time of printed matter\n-Department of polygraphic machinery and equipment\n-Department of reprography\n-Department of printing production technology\n-Department of publishing trade and editing\n-Department of graphics\nFaculty of Devices Engineering\n-Department of instrument-making engineering\n-Department of nondestructive test instruments and systems\n-Department of orientation and navigation instruments and systems\n-Department of scientific and analytical instrument making\n-Department of optical engineering\n-Department of precision mechanics\nFaculty of physics & Mathematics\n-Department of general and solid-state physics\n-Department of general experimental physics\n-Department of descriptive geometry and computer graphics\n-Department of general and theoretical physics\n-Department of theoretical foundations of radio engineering\n-Department of radio reception and processing\n-Department of radio equipment design and technology\n-department of radio engineering devices and systems\nFaculty of physical Training & Sports\nFaculty of physical Metallurgy\n-Department of liquid metal quality control research laboratory\n-Department of physical metallurgy, equipment and heat treatment technology of metal\n-Department of high-temperature materials and powder metallurgy\n-Department of casting production of ferrous and non-ferrous metals\n-Department of metallurgical raw materials preparation research laboratory\n-Department of wear-resisting and high-temperture alloys branch research laboratory\n-Department of physical and chemical technology of metals\n-Department of metal physics\n-Foundry industrial research laboratory\n-Department of heat power process automation\n-Department of computer aided design of heat power processes and systems\n-Department of atomic power stations and industrial heat physics\n-Department of theoretical and industrial heat power engineering\n-Department of heat power plants in heat power and atomic power stations\n-Department of economical and criminal law\n-Department of the state law\n-Department of Ukrainian and Russian languages for foreign students\nFaculty of Management & Marketing\n-Department of Mathematical modeling of economical systems\n-Department of industrial marketing\n-Department of economy and organization of radio-electronic industry manufacturing\n-Department of economy and organization of machine building manufacturing\n-Department of economy and organization of industrial technology and power engineering\n-Department of management graduates economists in specialty Enterprise management\n-Department of politology and sociology trains specialists in Social affairs\nهزينه دوره پاتفک که مشتمل بر آموزش زبان روسی، رياضی، فيزيک، شيمی، زيست شناسی (گروه پزشکی)، رسم فنی (گروه مهندسی) وتاريخ کشور اوکراین برابر با 1800دلار می باشد که برای مدت يک سال تحصیلی است و به صورت يکجا به دانشگاه پرداخت می گردد.\nدانشگاه پلی تکنیک کيف (KPI) با متقاضيان دیيپلمه قرارداد کارشناسی ارشد پپيوسته (فوق ليسانس) می بندد. هزينه سالانه اين دانشگاه 2200 دلار می باشد که تا پايان دوره آموزشی مقدار آن ثابت است.هزنيه سالانه به صورت يکجا و يا به صورت دو قسط (در ابتدای هر ترم ) دريافت ميگردد.\nبرای متقاضيان ليسانسه جهت ادامه تحصيل در مقطع کارشناسی ارشد هزينه سالانه تحصيلی 2300 دلار که به صورت يکجا و يا به صورت دو قسط (در ابتدای هر ترم ) دريافت ميگردد.\nبرای متقاضيان فوق ليسانس که خواهان ادامه تحصيل در مقطع دکتری هستند هزينه سالانه 2500 دلار می باشد که نحوی پرداخت آن به صورت ذکر شده در بالا می باشد.\nدانشجويان مشغول به تحصيل در اين دانشگاه از امکانات خوابگاه برخوردار هستند. هزينه خوابگاه ماهيانه از 25تا 40 دلار می باشد. اطاق های خوابگاه به صورت دونفره و سه نفره و برای دانشجويان متاهل خوابگاه متاهلی در نظر گرفته شده است که قيمت آن ماهيانه 60 دلار است.\nدوره ليسانس چهار سال ، فوق ليسانس پيوسته شش سال و دوره دکتری دو الی چهار سال می باشد.\nشروع سال تحصيلي در اين دانشگاه از اول سپتامبر می باشد وپايان سال تحصيلی ماه ژوئن است.\nدانشگاه علوم پزشکی کيف(بوگامولتس):\nاين دانشگاه تنها دانشگاه علوم پزشکی مورد تائيد ايران در اوکراين است که قدمت زيادی دارد و در تخصصهای ارتوپدی و چشم پزشکی بسيار قوی است.\n.رشته ها : رشته های پزشکی (6 سال)، دندانپزشکی (5 سال )، دارو سازی (5 سال)(معدل 14 دیپلم برای ورود) وتخصصهای پزشکی و دندانپزشکی(3 تا 5 سال)زبان تدریس در دانشگاه زبان روسی است و شرط ورود قبولی در دوره پاتفک می باشد. کلاسهای کالج و خوابگاه در يک محل و خوابگاه به صورت بلوک بلوک میباشد. در هر بلوک يک سرويس کامل و يک اتاق 2 تخته و يک اتاق 3 تخته است. دانشگاه ملی هوائی کيف(نائو):The Kiev International University of Civil Aviation\nاين دانشگاه معروف ترين دانشگاه علوم هوايی اکراين است در سال 1933 تاسيس شده و عضو ايکائو و باشگاههای هوايی اروپا و کانادا ميباشد که مورد تاييد وزارت علوم ايران واقع گرديده است. مقاطع تحصيلی: ليسانس، فوق ليسانس و دکتری\nرشته ها: تعمير و نگهداری هواپيما، مهندسی الکترونيک هواپيما، مهندسی مکانيک هواپيما، برج کنترل، مهندسی پرواز، کنترل رادار، ترافيک هوايی، مديريت حمل و نقل هوايی، کامپيوتر نرم افزار و سخت افزار به زبان انگليسی(در حدود 10 رشته) و زبان روسی و همچنين علاوه بر دروس معمول در دوره کالج، کامپیوتر نیز آموزش داده می شود. کلاسهای آموزش زبان با خوابگاه دانشگاه در يک ساختمان 9 طبقه قرار دارد.\nدانشگاه ملی هوا و فضای خارکف (خائی):\nاين دانشگاه در سال 1665 تاسيس شده است و معروفترين دانشگاه علوم هوا و فضای خارکف می باشد که مورد تاييد وزارت علوم ايران است. مقاطع تحصيلی :ليسانس، فوق ليسانس و دکتری. رشته ها: هواپيما و هليکوپتر، تکنولوژی ساخت و توليد هواپيما و هليکوپتر، سيستم های روبوتيک،تکنولوژی اطلاعات طراحی، ساخت موتورهای هواپيما، تکنولوژی کنترل سيستمها، ساخت راکت وفضا پيما، نرم افزار های سيستمهای اتوماتيک،راديو الکترونيک،مديريت مالی ، اقتصاد، بيوتکنولوژی،تکنولوژی ارتباطات،سيستمهای کنترل و اتوماتيک به زبان روسی. دوره آموزش زبان با خوابگاه می باشد.\nدانشگاه تاراس شفچنکو کيف:\nدانشگاه تاراس شفچنکو يادانشگاه سرخ اکراين معروفترين دانشگاه اکراين در رشته های علوم انسانی و دارای امکانات عالی دوره پاتفک ونسبتا گرانتری نسبت به دانشگاه های ديگر در شهر کيف است. رشته ها : پيش دانشگاهی زبان روسی گروههای پزشکی و مهندسی به زبان روسی می باشد.خوابگاه اين دانشگاه دارای امکانات خوب و جديد می باشد.\nدانشگاه پريزيدنت کيف (مائوپ):\nاين دانشگاه، دانشگاه خوبی برای دوره های پيش دانشگاهی علوم پزشکی و مهندسی دانشگاهای کشور اکراين ميباشد و دارای امکانات بسيار خوب و عالی و جديد برای آموزش دوره پاتفک زبا ن روسی است. ويژگيهای بسيار مهم اين دانشگاه:1-فاصله نزديک خوابگاه و کالج (50 متر )2-خوابگاه مستقل و تفکيک شده برای خانمها و آقايان3- نظم و نظارت بسيار زياد در کيفيت تحصيلی دانشجويان 4-ارسال گزارش تحصيلی برای خانواده های دانشجويان 5-سالن ورزشی 6-سايبرنت، اينترنت بسيار مجهز 7- دارا بودن دو خوابکاه به صورت کوريدوری و خوابگاه جديد به صورت سوئيت آپارتمان با امکانات ويژه 8-امکانات يخچال و تلويزيون در خوابگاهها 9- دارا بودن تريا و رستوران 10-امکانات جديد در اتاقها\nدانشگاه اروپائی کيف (يوروپسکی): European University\nاين دانشگاه جهت گذراندن دوره پپش دانشگاهی زبان روسی در شهر کيف می باشد. رشته ها : پيش دانشگاهی و آماده سازی رشته های مهندسی به زبان روسی می باشد.\nاين دانشگاه از معتبرترين دانشگاه خلبانی عضو ايکائو در شهر کرووگراد اکراين است و دوره های خلبانی عمومی (به زبان انگليسی5 ماه)و تجاری (16 ماه)و دوره های تخصصی پروازی (به زبان روسی ) با هواپيما های تک موتوره و چند موتوره و آنتونوف و ياک را آموزش می دهد و همچنين دوره زبان پيش دانشگاهی روسی نياز دارد.\nشهريه ها:شهريه پزشكي(به زبان روسي2500 دلار و به زبان انگليسي2800 دلار) وشهريه دندانپزشكي(به زبان روسي3000 دلار وبه زبان انگليسي4000دلار) و شهريه داروسازي(به زبان روسي2200دلار و به زبان انگليسي2800 دلار) و شهريه پرستاري(به زبان روسي1800 دلار و به زبان انگليسي2200 دلار) و شهريه تخصصهاي پزشكي و دندانپزشكي(به زبان روسي2500 دلار و به زبان انگليسي3500 دلار)\nزمان ثبت نام دانشگاههاي اوكراين: زمان ثبت نام براي ترمهاي مهر و بهمن هر سال حداقل 2 ماه قبل از شروع ترم ميباشد.\nتسهيلات دانشگاهي و امكانات رفاهي دانشجوئي در كشور اوكراين: تمامي دانشجويان در دانشگاههاي اين كشور ميتوانند در حد رايگان از امكانات ورزشي ، باشگاههاي ورزشي ، استخرهاي شنا، مركز كامپيوتر، كتابخانه ، لابراتوارهاي دانشگاه و مراكز فرهنگي دانشگاهها استفاده نمايند. كشور اوكراين تقريبا تمامي دانشگاههاي خود را به امكانات ويژه تجهيز نموده است تا از اقصا نقاط جهان جاذب دانشجو باشد. دانشگاههاي كشور اوكراين از كشورهايي مانند اسكانديناوي ، تايلند ، چين ، هند، كشورهاي عريي ، ايران و آفريقا دانشجو دارد.\nرستوران دانشگاهها، نظام تحصيلي، هزينه هاي زندگي و مسكن، آب و هوا در كشور اوكراين:دانشگاهها امكانات پذيرائي از دانشچويان در رستوران دانشگاه در دارند و هزينه صبحانه 3 گريو و هزينه هر وعده غذا در دانشگاه حدود 2-1 دلار ميباشد – هزينه تقريبي 1 كيلو گوشت گوساله 4 دلار ، 1 كيلو مرغ فيله پاك كرده 2 دلار، 1كيلو كالباس 10-3 دلار ميباشد.- هزينه اجاره يك سوئيت دانشجوئي 20 تا 70 متر با امكانات رفاهي و مبله بسته به فاصله دانشگاه در شهر كيف 200-80 دلار ميباشد.- هرينه خريد سيم كارت موبايل و شارژ اوليه بدون گوشي 10 دلار ميباشد.- آب و هوا در تابستان معتدل و در زمستان سرد و حتي به 20 درجه زير صفر ميرسد.\nامكانات خوابگاه دانشگاهها: كف موزائيك/ سراميك/ پاركت، شوفاژ مركزي، توالت، حمام و آشپزخانه مشترك، خط تلفن سانترال مركزي در قسمت پذيرش و نگهباني، كاغذ ديواري ، پست نگهباني درب ورودي و طبقات خوابگاه ، تريا، در هر اتاق پرده، تخت خواب ، ميز عسلي كوچك ، 1 كمد چوبي، 2 عدد صندلي.\nلوازمي كه دانشجو بهتر است هنگام مسافرت به اوكراين همراه داشته باشد:\n1-ترجمه ريز نمرات آخرين مدرك تحصيلي 2- ترجمه گواهي آخرين مدرك تحصيلي 3- ترجمه شناسنامه 4- پاسپورت معتبر و كپي صفحات 9-2 5- گواهي سلامت جسماني توسط پزشك 6- آزمايشات ايدز و هپاتيت 7- پتو 8- ملافه 9- ديكشنري روسي(36000 لغت) 10\nمدارك لازم جهت اخذ پذيرش تحصيلي :1- كپي پاسپورت صفحات 9-2 و اصل پاسپورت معتبر 2- كپي شناسنامه تمام صفحات و يك قطعه عكس 3- معادل ريالي 60 دلار هزينه دعوتنامه تحصيلي دانشگاه و پست هوائي\nمدارك لازم جهت اخذ رواديد تحصيلي :\n1- ترجمه ريز نمرات و گواهي آخرين مدرك تحصيلي به زبان روسي به تائيد دادگستري و امور خارجه و سفارت اوكراين(130 دلار هزينه تائيد مدارك سفارت) رسيده باشد\n2- ترجمه گواهي سلامت جسماني به زبان انگليسي\n3- آزمايشات ايدز و هپاتيت به زبان انگليسي(سازمان انتقال خون – بلوار كشاورز، خيابان وصال، تلفن 88972299)\n4- 12 قطعه عكس 4×3 رنگي پاسپورتي\n5- 40 دلار هزينه رواديد تحصيلي سفارت\n6- 130 دلار هزينه تائيد مدارك تحصيلي سفارت متقاضيان ميتوانند هزينه تعيين شده توسط سفارت اوكراين را طي فيش موجود به حساب بانكي سفارت به آدرس : بانك ملي ، شعبه اسكان ، تقاطع خيابان ميرداماد ، طبقه همكف واريز نمايند.\nمتذكر ميگردد كليه مدارك بايد به تائيد دادگستري و وزارت امور خارجه و در پايان سفارت اوكراين برسد.\n2- ترجمه شناسنامه به انگليسی، آخرين مدرک تحصيلی و ريز نمرات به روسی\n3- ترجمه انگليسی گواهی سلامت پزشکی\n4- آزمايش ايدز و هپاتيت\n6- 60 دلارهزينه دعوت نامه\nمنبع: کاوش علم\ndiamonds55, Niloo, oxision, ParHam, zapata_senator\n2009/05/08, 16:39 #3\nشماره تماس جهت مشاوره (رایگان)\nمن دانشجو در اکراین هستم جهت مشاوره برای ادامه تحصیل در این کشور می توانید با\nمن تماس بگیرید :\n00380937644130 00380932420711 00380997005054\nالبته قابل توجه است من این شماره ها را ذکر کردم چون اغلب دانشجویان اعزامی به این کشورها (انگلستان و اکراین) گول افراد سود جو را نخورند ....\nآخرین ویرایش توسط shaabani در تاریخ 2010/02/03 انجام شده است علت: اضافه کردن ایمیل\nhamedh13, oxision, zapata_senator\n2009/09/04, 11:27 #4\nسلام .براي تحصيل در مقطع دكتري مديريت گرايش منابع انساني در تاجيكستان پيگير هستم لطفا راهنماييم نماييد. سپاسگزارم\n2009/09/13, 12:46 #5\nپاسخ: شماره تماس جهت مشاوره (رایگان)\nارسالی توسط shaabani\nبا تشکر از مشاوره رایگان لطفا به شماره های موجود جواب بدهید ممنون میشم\nلطفا با email:saeed.30stem123@yahoo.com\nآخرین ویرایش توسط hamedh13 در تاریخ 2009/09/13 انجام شده است\n2010/02/12, 02:07 #6\nبا سلام خسته نباشی دوست عزيز من شنيدم تويه اکراين در شهره اوّدسا يک دانشگاه خيلی خوب چشم پزشکی هست آيا شما در اين مورد چيزی ميدونيد؟ و اينکه چتور ميتونيم برای ثبت نام توی اين دانشگاه اقدام کنيم ممنونم،دانشگاه چشم پزشکی اودسا ؟\n2010/02/13, 01:30 #7\nagha ye nafar in soal maro javab nemide?\n2010/03/10, 23:19 #8\nارسالی توسط fantoom121\ntel man baray rahnamay shoma: 00380 63 802 3040 Saman\nin shomareh jadideh maneh\nmamnon az tamam dostan aziz


1396/05/14 منبع : انتخاب کد خبر: 433134\nبه گزارش انتخاب به نقل از فارس، نتیجه بررسی کارشناسان نشان داده است، اگر برای تغییرات اقلیمی اقدامی صورت نگیرد، سالانه 100 هزار نفر در اروپا جان خود را از دست خواهند داد.\nمحققان می‌گویند: «اگر برای تغییرات آب و هوایی کشورهای اروپایی اقدامی نشود، احتمال می‌رود تعداد افرادی که در اثر تغییرات اقلیمی قربانی می‌شوند تا سال 2100 به بیش از 152 هزار نفر افزایش می‌یابد».\nبر اساس یک پیش بینی انجام شده در مجله "The Lancet Planetary Health" مرگ و میر سالانه ناشی از تغییرات آب و هوا می‌تواند جان 152 هزار نفر را در کشورهای اروپایی بگیرد.\nدر این بررسی آمده است، این رقم 50 برابر بیش از تعداد فوتی‌هایی است که تاکنون گزارش شده است؛ همچنین موج گرما 99 درصد تمامی مرگ و میرهای ناشی از پدیده‌های آب و هوایی را شامل می‌شود و بیشترین آسیب متوجه مناطق جنوبی اروپاست.\nکارشناسان هشدار داده‌اند، اگر برای مقابله با پدیده‌های جوی سیاست‌های جدیدی به کار گرفته نشوند، تعداد افراد جان‌باخته از 3000 نفر در سال در فاصله زمانی 1981 تا 2010 به 152 هزار نفر بین سال‌های 2071 تا 2100 افزایش خواهد یافت.\nعلاوه بر افرادی که در اثر تغییرات اقلیمی قربانی می‌شوند، حدود 350 میلیون شهروند اروپایی در معرض خطر آسیب‌های تغییرات اقلیمی قرار دارند.\nسلامت نیوز:بررسی ها نشان می دهد تغییرات اقلیمی طی سه دهه اخیر در خودکشی ۶۰ هزار کشاورز و کارگر مزرعه در هند نقش داشته است. به گزارش سلامت نیوز به نقل از ایسنا، کارشناسان با هدف به تصویر کشیدن آسیب پذیری شدید صنعت کشاورزی هند در برابر افزایش دما دری


آئین رونمایی از پوستر اولین جشنواره استانی دانشگاهیان تاریخ ساز در کرمانشاه برگزار شد. - معاونت فرهنگی\nآئین رونمایی از پوستر اولین جشنواره استانی دانشگاهیان تاریخ ساز با حضور معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه رازی و جانشین رئیس سازمان ناحیه بسیج دانشجویی استان کرمانشاه روز سه‌شنبه 19 اسفند ماه 1399 برگزار شد.\nدکتر طهماسب علی‌پوریانی معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه رازی در مراسم رونمایی از پوستر اولین جشنواره استانی «دانشگاهیان تاریخ‌ساز»، اظهار داشت: انقلاب اسلامی از قله‌های بسیار مرتفع تاریخ کشور و شاید مرتفع‌ترین قله‌ی طول تاریخ آن است.\nایشان ضمن بیان اینکه بسیاری از دانشجویان به صورت جمعی و یا فردی چه پیش از انقلاب و چه پس از آن، تاریخ را به نام خود ساخته‌اند، گفت: تسخیر لانه جاسوسی،۱۳ آبان و ۱۶ آذر از این دست تاریخ سازی‌هاست که کسی نمی‌تواند آن‌ها را حذف کند.\nدکترعلی‌پوریانی با اشاره به اهمیت مفهوم تاریخ‌سازی، از لزوم کار کردن بر روی این مفهوم و برگزاری جلسات و بحث و تبادل‌نظر در این رابطه سخن گفت و بیان کرد: تاریخ‌سازی یعنی ایجاد تحولات مثبتی که در تاریخ می‌ماند.\nمحمد مرادی جانشین رئیس سازمان بسیج دانشجویی استان کرمانشاه در بخش دیگری از این مراسم، اظهار داشت: این جشنواره به منظور گرامیداشت یاد و خاطره دوران طلایی دفاع مقدس برگزار می‌شود.\nدر بخش پایانی این مراسم امیرحسین امیری معاون فرهنگی سازمان بسیج دانشجویی استان کرمانشاه اعلام کرد: این جشنواره از تاریخ ۱۹ اسفندماه سال‌جاری شروع می‌شود و شرکت کنندگان تا پایان اردیبهشت سال آینده می‌توانند آثار خود را به دبیرخانه جشنواره (معاونت فرهنگ‌سازی ناحیه بسیج دانشجویی استان کرمانشاه) ارسال کنند.\nوی با بیان اینکه اختتامیه این جشنواره از یکم الی سوم خردادماه سال آینده برگزار خواهد شد، گفت: آثار برگزیده این جشنواره به جشنواره کشوری «دانشجویان تاریخ‌ساز» راه خواهند یافت.


تاریخچه ساخت و کاربرد بتن سبک - خرید و قیمت فروش گچ ساختمانی سمنان\nتیر ۱۵, ۱۳۹۸ بتن, دانشنامهnaeim\nاولین گزارش های تاریخی در مورد کاربرد بتن سبک و مصالح سبک وزن به روم باستان بر می گردد. رومیان در احداث معبد پانتئون و ورزشگاه کلوزیوم از پومیس که نوعی مصالح سبک است استفاده کردنند. کاربرد بتن سبکدانه پس از تولید سبکدانه های مصنوعی و فرآوری شده در قرن بیستم وارد مرحله جدیدی شد. در سال ۱۹۱۸ S.J.Hayde با استفاده از کوره های دوار اقدام به منبسط کردن رس و شیل کرد و بدینوسیله سبکدانه مصنوعی تولید کرد که از آنها در ساخت بتن استفاده شد. تولید تجاری روباره های منبسط شده نیز از سال ۱۹۲۸ آغاز گردید.\nاین سبک دانه مصنوعی در هنگام جنگ جهانی اول به دلیل محدودیت دسترسی به ورق فولادی برای ساخت کشتی بکار رفت. کشتی Atlantus به وزن ۳٫۰۰۰ تن با بتن سبک هایدیتی ساخته شده، به آب انداخته شد. در سال ۱۹۱۹ کشتی Selma به وزن ۷٫۵۰۰ تن و طول ۱۳۲ متر با همین نوع بستن ساخته و به آب انداخته شد. تا آخر جنگ جهانی اول و سپس تا سال ۱۹۲۲ کشتی ها و مخازن شناور متعددی ساخته شد که یکی از آنها Peralta تا سال های اخیر شناور بود.\nدر سال ۱۹۴۸ اولین ساختمان با استفاده از شیل منبسط شده در پنسیلوانیای شرقی احداث گردید. در ادامه از سال ۱۹۵۰ ساخت بتن سبک گازی اتوکلاو شده در انگلستان متداول شد. اولین ساختمان بتن سبکدانه مسلح در این کشور که یک ساختمان سه طبقه بود در سال ۱۹۵۸ و در شهر برنت فورد احداث شد.\nدر سال های اخیر استفاده بتن سبک در دال سقف ساختمانهای بلند مرتبه، عرشه پلها و دیگر موارد مشابه و همچنین کاربردهای خاص مانند عرشه و پایه دکلهای استخراج نفت کاربرد فراوانی دارد.\nبهمن ۱, ۱۳۹۷ nima


گاه شمار27 ژوئیه در زندگی الویس پریسلی – Elvis livEs 403 Forbidden\nشما اينجا هستيد: Home » گاه شمار » ژوئیه » گاه شمار27 ژوئیه در زندگی الویس پریسلی\nPosted by: Aliepfan Posted date: جولای 27, 2016 In: ژوئیه | comment : 0\nگاه شمار 27 ژوئیه در زندگی الویس پریسلی:\nالویس جهت ترویج و تبلیغ آهنگش، ناهار را با ماریون کیسکر و ادوین هاوارد در ممفیس پرس سیمیتارصرف کرد.\nالویس در برنامه آوازخوانی طول شب برادران بلک وود حضور پیدا کرد، و به گروه محلق شد تا ترانه های Jesus Filled My Every Need و You’ll Never Walk Alone را بخواند.\nبازیگران و خدمه به لس آنجلس بازگشتند و هم اکنون الویس و آن مارگرت موضوع شایعات شده بودند.\nتمرینات در RCA استودیوی C برگزار شد که هم این شب و شب بعد در ساعت 7 عصر شروع میشد.\nاما در ممفیس الویس 14 کادیلاک خریداری کرد.\nالویس در یادبود سالن جنگ آنانداگا ، سیراکیوز، نیویورک برنامه اجرا کرد.\nالویس به همراه برادران بلک وود در تالار الیس چنین روزی 27 ژوئیه 1956\nالویس در یادبود سالن جنگ آنانداگا ، سیراکیوز، نیویورک چنین روزی 27 ژوئیه 1976\nCast and Crew returned to Los Angeles and by now Elvis and Ann-Margret were the subject of gossip.


پاسخ موشکی “حشد الشعبی” به ارتش ترکیه در “موصل” ؟! + تصاویر | وبسایت خبری تحلیلی کمال مهر\nتارخ انتشار: چهارشنبه ۱۸ آذر ۱۳۹۴ - ۰۹:۰۸ کد خبر : 116324\nپاسخ موشکی “حشد الشعبی” به ارتش ترکیه در “موصل” ؟! + تصاویر\nاخیرا ارتش ترکیه با اعزام نیرو به استان “نینوا” خشم مقامات عراقی را برانگیخته است\nبه گزارش «کمال مهر»؛ اخیرا ارتش ترکیه نیروهایی را به نام مقابله با تروریست‌های داعش به استان “نینوا” گسیل داشته که در حومه “موصل” مستقر شده‌اند.\nمقامات ترکیه در چند سال اخیر با مشکلاتی همچون ضعف امنیتی در شرق و جنوب شرق کشورشان مواجه هستند و به این نگرانی‌ها باید راهبرد حمایت از داعش را نیز اضافه کرد که پای ارتش ترکیه را به شمال عراق گشوده است.\nجدا از اینکه هدف ارتش “اردوغان” چیست، این موضوع خشم مقامات عراقی را برانگیخته و پارلمان عراق و “حیدرالعبادی” نخست وزیر هشدار دادند که هرچه سریعتر ترکیه نیروهای خود را از شمال عراق خارج کند.\n**سخنان “هادی العامری”\n“هادی العامری” دبیرکل سازمان بدر در دانشگاه “المستنصریه”، گفت: سازمان بدر با ایجاد پایگاه های نظامی آمریکایی در عراق مخالف است؛ پایگاه “السومریه” به نقل از دبیر کل سازمان بدر نوشت: درصورت ایجاد هر گونه پایگاه نظامی آمریکا در خاک عراق، این پایگاه‌ها هدف حمله قرار خواهد گرفت.\nالعامری تاکید کرد: اجازه تقسیم و تجزیه عراق را نخواهیم داد؛ زیرا هرگونه تجزیه کشورها، به نفع رژیم صهیونیستی در منطقه است. وی ادامه داد: عراق، یکپارچه و مقتدر باقی خواهد ماند وعزت و شرافت و کرامت ما ایجاب می کند که کشور عراق، یکپارچه باقی بماند.\nالعامری در ادامه خواهان برگزاری تظاهرات در حمایت از حاکمیت دولت عراق شد و ترکیه را تهدید کرد که درصورت خارج نشدن از خاک عراق، تانک های ترکیه را بر سر تفنگداران ترک خراب خواهد کرد.\nوی ضمن مخالفت با هرگونه تجاوز به حاکمیت عراق تاکید کرد: نیروهای ترکیه با هواپیماها و تانک های خود از مرزهای عراق عبور کردند، درحالی که آنان جنگنده روسی را با این ادعا که حریم هوایی ترکیه را نقض کرده، سرنگون کرده بودند.\nدبیرکل سازمان بدر بر لزوم به کارگیری هر نوع تلاش برای مخالفت با تعرض به ترکیه تاکید کرد و خطاب به ارتش ترکیه گفت: “شما از آمریکایی ها که تحت فشار از عراق خارج شدند، قویتر نیستید”. جدا از سخنان مقامات عراقی درباره هشدار به ترکیه، این کشور هرگونه خروج از عراق را رد کرده و آن را هماهنگ شده با دولت عراق (اقلیم کردستان) می‌داند.\n“ابراهیم جعفری،” وزیر امور خارجه عراق، در مقابل تهدید کرد این کشور پس از پایان ضرب الاجل تعیین شده از طرف بغداد، درباره حضور نظامیان ترکیه ای به شورای امنیت متوسل خواهد شد.\n**باقر حکیم: رویارویی نظامی ترکیه و عراق بعید است/مسئولان کشور عراق موضوع را به صورت دیپلماتیک پیگیری می‌کنند\n“محمدباقر حکیم” پژوهشگر مسائل عراق در گفت و گو با خبرنگار دفاعی امنیتی گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان؛ درباره تجاوزگری ارتش ترکیه و استقرار آن در شمال عراق گفت: ترکیه تاکنون ۱۵۰ نظامی و ۲۵ تانک در شهرستان “بعشیقه” (پایگاه نظامی زلیکان) در اطراف شهر “موصل” مستقر کرده است.\nوی در پاسخ به این سوال که آیا ارتش عراق به صورت مستقیم با ترکیه رویارویی نظامی خواهد داشت، گفت: به نظر نمی‌رسد که فعلا چنین اتفاقی بیافتد و ترکیه نفوذ و هماهنگی خوبی با “اقلیم کردستان عراق” و “حزب دموکراتیک” دارد.\nپژوهشگر مسائل عراق با اشاره به اینکه خیلی بعید است که رویارویی نظامی بین ترکیه و عراق روی دهد، گفت: مسئولان کشور عراق کار را به صورت دیپلماتیک پیگیری می‌کنند و هشدار مقامات عراقی باعث شد تا دیگر ترکیه نیروی نظامی بیشتر به استان نینوا اعزام نکند.\n**پاسخ موشکی حشد الشعبی\nحال سوال اینجاست که در صورتی که با فرض احتمالی کم رویارویی نظامی رخ دهد ، حشد الشعبی چه گزینه هایی دارد که در پاسخ می‌توان گفت استفاده از موشک سنگین “سلام”، بمباران مواضع ارتش ترکیه (البته به کمک جنگنده های ارتش عراق) و حملات خمپاره‌ای است.\nبه نظر می‌رسد مقامات و مسئولین عراقی با هشدار به ترکیه تلاش کردند تا حفظ حاکمیت ملی خود را به نمایش بگذارند و این موضوع سبب ناخشنودی مقامات ترکیه از جمله “داود اغلو” شده است.\nبرجسب ها » ، داعش, ، موصل, حشد الشعبی, قدرت موشکی ، هادی العامری ،\nتاکنون ۷۰ منطقه در موصل از چنگ داعش آزاد شده است/ هلاکت ۷۷۲ تروریست در هفته نخست عملیات/ تکذیب مشارکت ترکیه در عملیات\n۳۵۲ کیلومتر مربع از جنوب موصل آزاد شد\nهلاکت فرمانده ارتش آزاد در شمال سوریه+عکس\nداعش سه زن مسلح را در موصل بازداشت کرد