پزشک بدون مغز و زن بدون آب | Iranian.com\ngood stories ... bad stories\nby Shazde Asdola Mirza on Mon Mar 14, 2011 03:22 PM PDT\nطاعت از دست نیاید؛ گنهی باید کرد!\nدر دل دوست، بهر شیوه، رهی باید کرد!\nبسیارزیبا و لطیف\nSun Mar 13, 2011 01:58 AM PST\nسپاس. این شد قصه های مفید برای بچه های درست! دم شما گرم، و سرتان خوش.\nby divaneh on Sat Mar 12, 2011 05:37 PM PST\nThanks Shazde Jaan. Reminds me of the poor Arab women who used to come to our area asking for dried bread (naan khoshke) who I sometimes saw pulling large broken trees to their villages.\nFri Mar 11, 2011 07:57 PM PST\nFri Mar 11, 2011 02:58 PM PST\nشازده جان ، نوشته ایست زیبا و عالی : "شاید به زن‌های فکر میکرد که در روز جهانی زن هم مشغول آبکشی هستند"\nو شاید به این همه ظلم و ستم به زن در نظام های نو ظهور می اندیشید واز قول شهریار با خود می گفت : " در شگفتم من نمی پاشد ز هم دنیا چرا "


سرور مجازی انگلستان - وبلاگ ها - آیه های انتظار\nدر تاریخ 14-12-1396 در ساعت 13:31 (69 نمایش)\nدر این پست قصد داریم برای آن دسته از افرادی که قصد تهیه سرور مجازی دارند یکی از بهترین ارائه دهندگان سرور مجازی انگستان را معرفی کنیم. امیدواریم این مطلب برایتان مفید و کاربردی باشد.\nایران وی پی اس ارائه دهنده با کیفیت ترین سرور های مجازی از دیتاسنتر های مختلف دنیا میباشد . IRANVPS دارای سروراختصاصی از کشورهای مختلفی همچون ترکیه ، روسیه ، ژاپن ، سویئس سوئد ، بلژیک ، نروژ ، هنگ کنگ ، استرالیا و سنگاپور میباشد . در زیر میتوانید برای خرید سرور مجازی انگلستان اقدام نمایید :یکی از قویترین سرور های دنیاکه دارای پورت قدرتمند میباشد سرور مجازی انگلستان است .از ویژگی های سرور مجازی انگلستان میتوان به موارد زیر اشاره کرد :کیفیت سخت افزاری بسیار بالا سرور های انگلستانپورت بسیار قدرتمند و بدون قطعی .پشتیبانی ۲۴ ساعته .هارد های پرسرعت SSD انگلستان\nایران وی پی اس ارائه دهنده با کیفیت ترین سرور های مجازی از دیتاسنتر های مختلف دنیا میباشد . IRANVPS دارای سروراختصاصی از کشورهای مختلفی همچون ترکیه ، روسیه ، ژاپن ، سویئس سوئد ، بلژیک ، نروژ ، هنگ کنگ ، استرالیا و سنگاپور میباشد . در زیر میتوانید برای خرید سرور مجازی انگلستان اقدام نمایید :یکی از قویترین سرور های دنیاکه دارای پورت قدرتمند میباشد سرور مجازی انگلستان است .از ویژگی های سرور مجازی انگلستان میتوان به موارد زیر اشاره کرد :کیفیت سخت افزاری بسیار بالا سرور های انگلستانپورت بسیار قدرتمند و بدون قطعی .پشتیبانی ۲۴ ساعته .هارد های پرسرعت SSD انگلستان .\nبرای مشاهده اطلاعات بیشتر به سایت ایران وی پی اس مراجعه نمایید.\n« بلیط هواپیما! انتخاب مناسب؟ اصلى ثبت تغییرات و تصمیمات شرکت ها »


آیت الله کشمیری - ره\nموضوع: آیت الله کشمیری - ره\n۱۳۸۷/۰۵/۰۴, ۲۰:۴۶ #1\nزندگی پربار آیت الله کشمیری - ره ، دارای ویژگی ها و نکات فراوان قابل ذکری است که قبل از مطالعه سایر قسمتها جای آن دارد که به برخی از مهمترین آنها اشاره کنیم : 1- محبت به امیرالمومنین علی ( ع )\nیکی از برجسته ترین نکاتی که در سراسر زندگی ایشان ملاحظه می شود ، عشق وافر به حضرت علی ( ع ) است . تا جایی که وقتی ایشان به اجبار صدامیان مجبور به هجرت از شهر مقدس نجف می شود ، داغ این هجران تا پایان عمر بر سینه ایشان می ماند .\nدر اعمال و رفتار نیز ملاک ایشان ، دوستی و محبت حضرت امیر ( ع ) است .\n2- دوستی با بزرگان و اولیا خدا\nاز آنجاییکه ایشان از ابتدای کودکی در میان بزرگانی چون شیخ مرتضی طالقانی ، آیت الله سید علی قاضی و ... حضور می یابد ، سینه ایشان مملو از خاطرات و کرامات این بزرگان است که به جهت نکات اخلاقی نهفته در آن بسیار مغتنم است .\n3- استاد در علم ذکر\nو ناگفته نیز پیداست که ایشان به دلیل روش و سیره خاص خود و همچنین برخورداری از انفاس بسیاری بزرگان و اولیا خدا ، در علم ذکر یکی از سرآمد های این دوران بوده اند و برخلاف بسیاری از مدعیان دروغین ، در این مسیر کاملا مقید به سیره اهل بیت - ع - و دستورات شرع بودند .\nدر سیره و روش آیت الله کشمیری ، برای گفتن هر ذکر باید از استاد حاذق اجازه داشت ، تا بدینوسیله شرایط لازم و کافی برای رسیدن به مقصود حاصل گردد ( همانند استفاده از دارو تحت نظر پزشک ) و نباید به صرف خواندن یا شنیدن ذکری بدون اجازه به انجام آن پرداخت ، خود ایشان نیز به مدد همین اجازه ها و انفاس بزرگان و اولیا خدا در این راه قدم گذاشتند ...\nبه همین دلیل اگر چه که مولف محترم ، برخی از اذکار را به جهت یادآوری و تذکر در کتاب خود ذکر نموده است ، لیکن به جهت حفظ رویه قبلی و پیروی از سنت حسنه استاد ، از ذکر آنها خودداری نمودیم ...\n۱۳۸۷/۰۵/۰۴, ۲۰:۴۸ #2\nاستاد از اوائل طفولیت به دستور والد به علوم دینی روی آوردند، چون حافظه و استعداد قوی داشتند ترقی ایشان سریع بود تا جائی که روزی میشد که یازده درس ( از فقه و اصول و فلسفه و ادبیات و ...) تدریس می کردند.\n« من از اول دنبال پیرمردها بودم و رفیق جوان کم داشتم... و هر کدام را می دیدم که بوئی از طریق اهل بیت - ع - برده باشد دستورالعملی از آنها می گرفتم. »\nجناب علامه حجة الاسلام سید عبدالکریم رضوی کشمیری دام موفقا"\nآخرالامر این مصباح هدایت در اواخر ماه مبارک رمضان 1419 در قم سکته می کنند، دوستان ایشان را به بیمارستان شرکت نفت تهران انتقال می دهند و حدود سه ماه در بیهوشی بودند، تا اینکه در روز چهارشنبه 18 فروردین 1378 مطابق با 20 ذی الحجه 1419 در سن 74 سالگی به لقاء محبوب شتافت.\n۱۳۸۷/۰۵/۰۹, ۰۹:۴۳ #3\nعکسهائی از عالم بزرگوار\n۱۳۸۷/۰۹/۱۸, ۲۱:۵۵ #4\nفرزند شما پسر است\nسید ... تاجر فرش دو دختر داشت و 18 سال دارای بچه نبود، ناراحتی قلبی هم داشت. بواسطه یکی از دوستان خدمت استاد (آیة الله سید عبدالکریم کشمیری) رسید.\n« دستورالعملى از ميرمحمد صالح خاتون آبادى (م1126 ق) | انديشه‌هاي فقهي سياسي شيخ مفيد »\nكرامات آیت الله کشمیری, آثار آیت الله کشمیری, اساتيد آیت الله کشمیری, زندگی پربار آیت الله کشمیری, شرح حال آیت الله کشمیری


سؤال 314 : آيا ذبح كردن با كارد استيل جايز است، يا نه؟\nجواب : جواز ذبح با آن خالى از شائبه اشكال نيست و جاى احتياط دارد.\nسؤال 315 : شخصى از سوى چهار تن وكيل مى شود تا برايشان قربانى فراهم كند و آن ها را ذبح نمايد. او نيز براى دو نفر از آنان ذبح مى كند و چون مى خواهد براى دو نفر باقى مانده ذبح كند نام هايشان را كاملاً فراموش مى كنند. حال وظيفه اش چيست؟\nجواب : كافى است كه هنگام ذبح آن دو قربانى آخر، به هر يك از آن دو حاجى كه برايشان ذبح نكرده است، در ذهن خود به گونه اى اشاره كند كه از آن ديگرى متمايز باشد. مانند آن كه نخست براى كسى ذبح كند كه از آن ديگرى مسن تر است و يا بهاى قربانى را زودتر از ديگرى پرداخته است و مانند آن.\nسؤال 316 : اگر حاجى يك قربانى بخرد و پيش از پرداخت بهايش متوجه شود كه معيوب است، آيا جايز است بدان اكتفا كند؟\nجواب : بنابر اظهر بدان اكتفا نكند.\nسؤال 317 : گروهى، شخصى را وكيل مى كنند تا برايشان قربانى بخرد و ذبح كند، حال آيا بر او واجب است كه هنگام خريد و ذبح هر گوسفندى را براى يكى معين كند يا آن كه كافى است به تعدادشان ـ بى آن كه جداگانه تعيين كند ـ گوسفند بخرد و ذبح كند؟\nجواب : در حين ذبح لازم است كه جداگانه و هر قربانى را براى يكى از آنان ذبح كند.\nسؤال 318 : آيا صرف قانون حكومتى مبنى بر ممنوعيت ذبح در منى در صورتى كه حاجى احتمال عقلائى دهد كه ذبح در منى و مخالفت با قانون ضرر مالى و جسمى قابل توجهى برايش در پى دارد، موجب عجز از ذبح در آن و جايز بودن ذبح در وادى محسّر است؟\nجواب : خوف از ضرر در صورت مخالفت با قانون، رافع وجوب ذبح در منى است و اين مسأله مُقتضى مُجزى بودن ذبح در جاى ديگرى به جاى منى نيست. ملاك مُجزى بودن ذبح در وادى محسّر ـ همان طور كه در مناسك ذكر كرده ايم ـ تنگى جا براى دربر گرفتن همه حُجاج است. ليكن اگر به دليل مذكور در سؤال و مانند آن، ـ نه بر اثر تنگى جا ـ ذبح در منى ممكن نبود، احتياط واجب آن است كه هم در وادى محسّر ذبح كند و هم بدل از قربانى روزه بگيرد.\nسؤال 319 : اگر حاجى به سبب صدقه ندادن سهم فقرا از قربانى، ضامن شد، آيا ضامن قيمت سهم قبل از ذبح مى شود يا بعد از آن؟ زيرا اگر فرضاً قيمت گوسفند قبل از ذبح سيصد ريال سعودى باشد، پس از ذبح قيمتش بسيار كمتر از آن مى شود، حال حاجى ضامن كدام قيمت است؟\nجواب : ملاك در ضمان، قيمت بعد از ذبح است.\nسؤال 320 : در صورتى كه گوشت قربانى قيمت خود را پس از ذبح از دست داد ـ همان طور كه غالباً در روز عيد به دليل نبود خريدار ذبيحه ها پيش مى آيد ـ اگر حاجى سهم فقرا را به آنان صدقه نداده باشد، ضامن سهمشان مى شود؟\nجواب : در فرض سؤال، ضامن نيست.\nسؤال 321 : امروزه نمى توان قربانى را سه سهم كرد، حتى دولت از اين كه صاحبش از آن بخورد و يا بخشى از آن ميان فقيران و مؤمنان توزيع شود، ممانعت مى كند، پس تكليف حاجى چيست؟\nجواب : در تقسيم مذكور آن كه لازم است بنابر احتياط صدقه دادن يك سوم قربانى به فقيران است. اما اين كه حاجى از آن بخورد و همچنين هديه دادن ثلث آن واجب نيست. صدقه دادن ثلث آن نيز بر اثر ممكن نبودن يا دشوار گشتن، ساقط مى شود.\nسؤال 322 : آيا لازم است به وجود شروط معتبر در قربانى، يقين حاصل شود؟\nجواب : اطمينان به وجود شروط، كافى است.\nسؤال 323 : حاجى با پولى كه آن را به حكم دادگاه رسمى از كسى كه برخى از وسايل او را سرقت كرده به دست آورده است قربانى مى خرد، آيا اين قربانى براى او مُجزى است؟\nجواب : اگر آن پول را به عنوان تقاصّ و با فراهم بودن شروط تقاصّ يا خريد به صورت ثمن كلى در ذمه و وفاى آن از طريق آن مبلغ بوده باشد، مُجزى است والا، نه.\nسؤال 324 : اگر حاجى معتقد شد كه ذبح ـ به دليل آن كه اسراف است ـ واجب نيست. لذا تقصير كرد و از احرام خارج شد، حكمش چيست؟\nجواب : بر او واجب است كه فوراً لباس هاى دوختنى را از تن درآورد و از ديگر محرمات احرام بپرهيزد و پيش از پايان ايام تشريق، ذبح كند. پس اگر اين ايام گذشت و او ذبح نكرد، بنابر احتياط حجش باطل است.\nسؤال 325 : اگر حاجى قربانى را با پولى كه خمس بدان تعلق گرفته است بخرد، آيا مُجزى از او است؟\nجواب : اگر آن را با ثمن كلى در ذمه بخرد و پولش را از آن چه خمس بدان تعلق گرفته است بپردازد، مُجزى از اوست و ضامن مقدار خمس آن ثمن است.\nسؤال 326 : آيا جايز است كه حاجى پيش از آن كه براى خود ذبح كند، براى ديگرى ذبح كند؟\nسؤال 327 : اگر قربانى واجد همه شرائط فراهم نيامد، آيا مى توان به آن كه بيضه هايش كوفته است، اكتفا كرد؟\nجواب : اقوى آن است كه مى توان مطلقاً به آن اكتفا كرد.\nسؤال 328 : اگر حاجى معتقد شد كسى را كه براى ذبح نايب كرده وظيفه اش را انجام داده است. لذا تقصير كرد و از احرامش خارج شد. سپس متوجه خلاف آن گشت، تكليفش چيست؟\nجواب : بلافاصله بايد لباس هاى دوختنى را از تن درآورد و از ديگر محرمات احرام بپرهيزد، پس هرگاه قربانى خود را ذبح كرد، از احرامش بيرون مى آيد و ديگر نيازى به اعاده تقصير ندارد.\nسؤال 329 : اگر حاجى، كسى را براى خريد قربانى و ذبح آن وكيل كند و سپس بى آن كه به او بگويد، براى اين كار ديگرى را به جاى او وكيل كند. آن گاه وكيل اول براى موكل خود ذبح كند، آيا اين كارش مُجزى است؟\nجواب : بعيد نيست كه مُجزى باشد.\nسؤال 330 : اگر ذبيحه پس از آن كه رگ هاى چهارگانه اش بريده شد، تكان خورد و پشت به قبله كرد، آيا اين مسأله به تذكيه آن ضرر مى زند؟\nجواب : ضرر نمى زند.\nسؤال 331 : اگر حاجى قربانى را ذبح كرد و مناسك بعدى را به جاى آورد، آن گاه متوجه شد كه آن قربانى داراى شرط سنى لازم نبوده است، حكمش چيست؟\nجواب : اگر اين مسأله پيش از پايان ايام تشريق باشد، دوباره ذبح كند و ديگر تكليفى ندارد و اگر بعد از آن باشد، احتياط آن است كه هم دوباره ذبح كند و هم بدل از قربانى روزه بگيرد.\nسؤال 332 : آيا جايز است كه مسلمان غيرامامى را براى ذبح نايب سازند، يا نه؟\nجواب : ملاك در ذبح كننده، آن است كه مسلمان باشد.\nسؤال 333 : اگر حاجى نتوانست روز عيد ذبح كند، آيا مى تواند اندكى پيش از غروب خورشيد تقصير كند و از احرامش خارج گردد و ذبح را به روز بعد موكول كند؟\nجواب : جز با ذبح و تقصير يا حلق از احرامش بيرون نمى آيد و محّل نمى شود. البته جايز است كه حلق يا تقصير را بر ذبح مقدم دارد، اما بنابر احتياط مشروط به آن كه اين كار پس از به دست آوردن قربانى در منى باشد.\nسؤال 334 : آيا براى حاجى جايز است كه جمره عقبه را رمى كند و سپس تقصير يا حلق نمايد و آن گاه قربانى خود را ذبح كند؟\nجواب : جايز است كه تقصير يا حلق را بر ذبح مقدم دارد، اما بنابر احتياط واجب مشروط به آن كه پيش از آن قربانى را در منى به دست آورده باشد.\nسؤال 335 : اگر حاجى پس از تقصير و طواف و سعى، متوجه شد كه قرباني كه ذبح كرده است مُجزى نيست و نمى تواند بدان اكتفا كند، حال آيا بر او واجب است كه پس از اعاده ذبح، آن مناسك سه گانه را نيز اعاده كند؟\nجواب : بنابر اظهر اعاده آن ها واجب نيست.\nسؤال 336 : اگر بر او واجب باشد كه مجدداً ذبح كند، اما عمداً چنين نكند، آيا حجش باطل مى شود؟\nجواب : اگر ذبح نكرد و ايام ذبح گذشت،بنابر اظهر حجش باطل مى شود.\nسؤال 337 : درباره وجود صفات لازم در قربانى، آيا مى توان به گفته فروشنده اعتماد كرد؟\nجواب : تا هنگامى كه به راستگويى او اطمينان حاصل نشود، اعتماد به گفته اش اشكال دارد.\nسؤال 338 : اگر گوشت قربانى شخصى با گوشت قربانى ديگرى مخلوط شد، آيا برايش مُجزى است كه قسمتى از هر كدام را بردارد و در ديگ بگذارد و پس از پختن از آن ديگ بخورد؟\nجواب : آرى، براى رعايت احتياط مستحب در مورد خوردن قسمتى از گوشت قربانى، اين كار مُجزى است.\nسؤال 339 : اگر كسى كه در حج نايب ديگرى است شخصى را براى ذبح نايب خود كند، اين شخص به نيت از چه كسى ذبح كند؟ به نيت از نايب يا منوب عنه؟\nجواب : از طرف نايب ذبح كند، يعنى به نيت آن قربانى كه بر او واجب گشته است، ذبح كند، چه آن شخص براى خود حج كند و چه نايب ديگرى باشد.\nسؤال 340 : اگر كسى به نيت ديگرى ـ بدون آن كه از او خواسته باشد ـ و با يقين به رضايت و حتى خشنودى او ذبح كند، آيا اين ذبح مُجزى از منوب عنه است؟\nجواب : مُجزى از او نيست.\nسؤال 341 : اگر حاجى با آن كه مى توانست در منى ذبح كند، بر اثر غفلت خارج از آن ذبح كرد و فقط پس از بازگشت به وطنش متوجه اين مطلب گشت، تكليفش چيست؟\nجواب : بعيد نيست ذبح او مُجزى باشد.\nسؤال 342 : به دليل ترس از گمشدن حجاج در صورتى كه همگى به كشتارگاه برده شوند، كميته هايى تشكيل مى شود تا به نيابت از آنان ذبح كنند و چون براى اعضاى اين كميته ها ناممكن يا بسيار دشوار است كه از هر ذبيحه جداگانه قطعه اى گوشت جدا كنند و به صاحبش برسانند تا از آن بخورد، تكليف شرعى حاجى چيست؟\nجواب : از آن جا كه به نظر ما واجب نيست كه حاجى از گوشت قربانى خود بخورد، در فرض سؤال اشكالى پيش نمى آيد.\nسؤال 343 : آيا ذبح كردن در كشتارگاهى كه در وادى معيصم قرار دارد در حال اختيار مُجزى است يا فقط پس از عدم امكان ذبح در منى و وادى محسّر هر دو، مُجزى است؟\nجواب : در حال اختيار، بلكه بنابر احتياط مطلقاً مُجزى نيست.\nسؤال 344 : در صورتى كه مكلّف در حال اداى حج مستحبى براى خود است، آيا برايش جايز است كه جهت كاستن از هزينه حج ذبح در منى را ترك كند، چون كه امروزه قربانى كردن هزينه قابل توجهى براى مكلَّف دربر دارد؟\nجواب : حج تمتع ناگزير از قربانى كردن است و در اين مسأله تفاوتى ميان حج واجب و مستحبى نيست. لذا اگر مكلَّف نخواهد قربانى كند، بايد حج اِفراد به جاى آورد.\nسؤال 345 : اگر مكلَّف در ترتيب مناسك منى در روز عيد بر اثر جهل به حكم ـ چه قاصر باشد و چه مقصّر ـ خلل وارد كرد، حكمش چيست؟\nجواب : عملش مُجزى است، مگر آن كه جاهل مردّد باشد و حكم مسأله را نپرسد و به ترتيب مناسك منى خلل وارد كند، در اين صورت بنابر احتياط واجب، بايد اعمالش را اعاده كند.


دوره آموزش پدیکور و پارافین تراپی با مدرک فنی حرفه ای\nطراحی ناخن های پا\nپارافین تراپی کف پا\nکاشت و طراحی ناخن های دست و پا\nآموزش حرفه ای پدیکور پا\nصالحه اسماعیلی مقدم مربی اختصاصی دترلند\nسرفصل های دوره مبتدی و پیشرفته پدیکور و پارافین تراپی\nدورگیری و پدیکور خشک\nژلیش ناخن پا و ریموو\nشناخت و درمان بیماری های ناخن پا\nدرمان مشکلات مربوط به شست پا\nاصلاح ناخن های دفرمه\nپیلینگ و لایه برداری عمیق\nدوره آموزش پدیکور و پارافین تراپی در دترلند\nکلاس های مبتدی و پیشرفته آموزش دوره پدیکور و پارافین تراپی با تضمین یادگیری کامل و پشتیبانی نامحدود هنرجویان حتی بعد از ورود به بازار کار، برگزار می شود. در پایان دوره پدیکور و پارافین تراپی، هنرجویان جهت دریافت مدرک معتبر توسط آموزشگاه به سازمان فنی حرفه ای معرفی می شوند و همچنین قادر به دریافت مدرک GRS انگلستان، با هزینه جداگانه نیز می باشند.\nدر ابتدای آموزش پدیکور و پارافین تراپی با ابزار پدیکور آشنا می شوید.\nسپس مربی به معرفی انواع روش های پدیکور و پارفین تراپی می پردازد.\nدر این مرحله، نحوه انجام پدیکور و پارافین تراپی را آموزش می بینید.\nدر مرحله چهارم، روش صحیح لایه برداری، کف سابی پا و ماساژ پا را یاد می گیرید.\nدر نهایت با کمک مربی، تمرین عملی پدیکور و پارافین تراپی را روی مدل انجام می دهید.\nدوره آموزش پدیکور به صورت تخصصی در ۲ لاین زیبایی و درمانی ارائه می شود. در پدیکور زیبایی شما ابتدا با آناتومی ناخن و پا و ابزار کار آشنا می شوید و سپس طریقه صحیح دورگیری و پدیکور خشک، کار با انواع ماسک ها و اسکراب ها، انواع ماسک های مرتبط با هر نوع پوست، لایه برداری و کفسابی، ماساژ حرفه ای ریلکسی تا زانو و طریقه صحیح لاک زدن را آموزش می بینید.\nدر پدیکور درمانی شما ابتدا با آناتومی ناخن و پا و ابزار کار آشنا می شوید و سپس طریقه صحیح دورگیری و پدیکور خشک، شناخت و درمان بیماری های ناخن پا ، درمان مشکلات مربوط به شست پا، اصلاح ناخن های دفرمه، پیلینگ و لایه برداری عمیق، انواع ماساژ های درمانی، ساخت کوکتل (Bath Bomb)، از بین بردن میخچه، اکسیژن رسانی به پوست و ناخن ها و پارافین تراپی را آموزش می بینید.\nیکی از بهترین روش ها برای مسلط شدن به تمام مباحث آموزشی، گذراندن دوره کارآموزی است. شما در دوره کارآموزی پدیکور و پارافین تراپی این فرصت را خواهید داشت که قبل از شروع کار حرفه ای خود، با شرایط کار و چالش ها آشنا شوید و بتوانید با استفاده از آموخته ها و اطلاعات خود و کمک گرفتن از متخصص حرفه ای که نزد او کار می کنید، مهارت های خود را ارتقا داده و به تمام ریزه کاری ها و جزئیات مسلط شوید. دوره کارورزی پدیکور در ۳ جلسه و با هزینه هر جلسه ۵۰ هزار تومان برگزار می شود و از جلسه سوم به بعد رایگان است.\nجدول زمانبندی و هزینه دوره پدیکور و پارافین تراپی\n۱.۷۰۰.۰۰۰ ۱.۲۰۰.۰۰۰ تومان\nثبت نام آنلاین دوره پدیکور و پارافین تراپی\nپکیج ویژه ناخن با قیمت فوق العاده مناسب برای صرفه جویی در هزینه هنرجویان طراحی شده است. این پکیج شامل تمام دوره های کاربردی مربوط به ناخن از جمله: دوره کاشت ناخن مبتدی، آموزش کاشت ناخن پیشرفته، دوره طراحی ناخن تکنیکال و آموزش پدیکور تخصصی می شود. این دوره در ۱۸ جلسه سه ساعت برگزار می شود و وسایل تمرین از طرف آموزشگاه با هزینه ۲۰۰ هزار تومان در اختیار هنرجو قرار می گیرد.\nنحوه برگزاری دوره پدیکور و پارافین تراپی\nکلاس های دوره آموزش پدیکور و پارافین تراپی به سه صورت، خصوصی، نیمه خصوصی و گروهی برگزار می شود. طبق قوانین فنی حرفه ای تعداد نفرات کلاس های خصوصی بین ۱ تا ۳ نفر، نیمه خصوصی ۳ تا ۸ نفر و گروهی از ۸ تا ۱۵ نفر تشکیل می شود. کلاس ها بعد از به حد نصاب رسیدن با هماهنگی مربی هفته ای سه بار برگزار می شود. ضمنا برای خانم هایی کارمند و یا افرادی که از شهرستان تشریف می آورند، امکان برگزاری کلاس ها در آخر هفته ها، روزهای تعطیل و ساعت های عصر نیز وجود دارد.\nابزار و وسایل آموزشی در قالب پک های آموزشی به هنرجویان ارائه می شود. هزینه پک ها بر عهده هنرجو می باشد. این وسایل شامل موارد زیر هستند: ناخن گیر، سوهان، حوله، سطل آب گرم، انواع لاک و استون، تاپ کات، سوهان پا، سنگ پا، انواع لوسیون و روغن کوتیکول، لوازم مورد نیاز برای پارافین تراپی، اسکراپ دست، گوشت گیر و پولیش، ژل و کرم ناخن\nپس از اتمام دوره پدیکور و پارافین تراپی شما با تسلط کامل و به صورت حرفه ای در استفاده از سوهان برقی و دستی در فرم دهی به ناخن، گرفتن گوشت اضافی اطراف ناخن، نحوه ساخت کوکتل، لایه برداری و کفسابی، اسکراپ پا، پارافین تراپی، نحوه صحیح لاک زدن در پدیکور و انواع ماساژهای درمانی و حرفه ای ریلکسی تا زانو و فوت ماساژ مسلط خواهید شد.\nپدیکور و پارافین تراپی علاوه بر این که باعث شادابی و لطافت پوست می شود و مشکلاتی نظیر خشکی، ترک و زبری پوست را برطرف می کند در کاهش دردهای عضلانی نیز مؤثر است و به همین جهت بازارکار مناسبی دارد. اما در صورتی که به دنبال درآمد بالاتر هستید، پیشنهاد می شود همزمان با این دوره در دوره های مربوط به کاشت ناخن نیز شرکت کنید.\nدیگران در مورد دوره پدیکور و پارافین تراپی چی می پرسند؟\nبعد از اتمام دوره پدیکور شما با پرداخت هزینه جداگانه مدرک GRS انگلیس را دریافت می کنید.\n2آیا با مدرک پدیکور ناخن می توان اقدام به تاسیس سالن کرد؟\n3دوره آموزش پدیکور و پارافین تراپی در چند جلسه برگزار میشه؟\nدر اتمام دوره آموزش پدیکور، شما جزوه آموزشی کل دوره را دریافت خواهید کرد.\n6در دوره آموزش پدیکور ناخن، روش های جلوگیری از قارچ و عفونت قارچی هم آموزش داده می شه؟\nیکی از عواملی که باعث عفونت قارچی میشود ماندن رطوبت بین انگشتان است که باید از خشک شدن بین انگشتان مطمئن شوید، علاوه بر آن تمام روش های ضد عفونی کردن و پیشگیری از قارچ نیز به صورت تئوری و عملی به شما آموزش داده میشود. .\nآخرین مقالات طراحی و کاشت ناخن\nساخت کوکتل (bath bomb)\nشناخت انواع اسپا و اثرات درمانی انها


ساخت دستگاه خرپا تیرچه به این صورت است که مجموعه ای از میلگرد های کششی به صورت زیگزاگ به یکدیگر جوش خورده اند. ساخت دستگاه خرپا تیرچه به این منظور می باشد که ایستادگی و مقاومت لازم را برای حمل بار ایجاد کند و در واقع وظیفه هدف اصلی از ساخت دستگاه خرپا تیرچه حمل بار است. شرکت تکنو ماشین ویستا ساخت دستگاه خرپا تیرچه با قابلیت اطمینان بالا و مقاوم را تولید می کند.\nمشخصات ساخت دستگاه خرپا تیرچه\nمیلگرد های مورد استفاده در ساخت دستگاه خرپا تیرچه به صورت شاخه ای، کلافی و زیگزاگی هستند. سایز میلگرد ها در ساخت دستگاه تولید خرپا تیرچه متفاوت است. در ساخت دستگاه خرپا تیرچه ، از میلگرد های شاخه ای سایز 8 تا 16 ، میلگرد های کلافی سایز 8 تا 10 و میلگرد های زیگزاگی سایز 4 تا 6.5 استفاده می شود.\nدستگاه تولید خرپا تیرچه\nنحوه کار ساخت دستگاه خرپا تیرچه\nطراحی و ساخت دستگاه خرپا تیرچه به گونه ای انجام شده است که استفاده از آن نیازمند یک اپراتور می باشد. اپراتور باید ابتدا میلگرد ها را جهت ساخت دستگاه خرپا تیرچه نصب کند و سپس مشخصاتی برای ساخت دستگاه خرپا تیرچه از قبیل طول ، ارتفاع و تعداد تیرچه را وارد دستگاه کند و پس از آن ساخت دستگاه خرپا تیرچه تولید خرپا تیرچه را آغاز کرده و دیگر نیازی به انجام عملی توسط اپراتور نیست. ساخت دستگاه خرپا تیرچه به این صورت است که میلگرد ها را به هم جوش داده و خرپا تیرچه تولید می گزدد.\nدستگاه ساخت خرپای تیرچه , دستگاه ساخت خرپا تیرچه , قیمت دستگاه تولید خرپای تیرچه , قیمت فروش دستگاه تیرچه صنعتی , دستگاه تیرچه صنعتی دست دوم , دستگاه خرپای تیرچه دست دوم , فروش دستگاه تیرچه صنعتی دست دوم , دستگاه نقطه جوش تیرچه , خط تولید تیرچه صنعتی دست دوم , خط تولید خرپا تیرچه , خط تولید خرپای تیرچه , خط تولید خرپای تیرچه بلوک , قیمت خط تولید خرپا تیرچه , فروش خط تولید خرپای تیرچه , دستگاه تولید خرپای تیرچه دست دوم , کارخانه تولید خرپای تیرچه , تکنو , تکنو ماشین


[ قالب وردپرس Adrenalin در تاریخ 94/04/17 به ورژن 1.4 بروز رسانی گردید ]\nاگر دنبال یک قالب وردپرس فروشگاه حرفه ای هستید که بتوانید یک فروشگاه راه اندازی کنید وکسب درآمد کنید و با وجود فروشگاههای بسیار زیاد در حوزه اینترنت خاص باشید و جلو تر از رقبای خود باشید پیشنهاد آسیا تم به شما قالب وردپرس Adrenalin میباشد ،این قالب وردپرس بسیار زیبا با کدنویسی بسیار حرفه ای میتواند یک فروشگاه بی نظیر در هر زمینه کاری باشد .\nدر قالب های فروشگاهی داشتن مگامنوی زیبا و حرفه ای یک امر بسیار مهم میباشد که بتوانید دسته بندی محصولاتتون رو همراه با عکس به شیوه ای کاملا جذاب همانند دیجی کالا ایجاد کنید و قالب وردپرس آدرنالین به شما این امکان رو میدهد که با استفاده از ابزراک های ویژه خودش یک مگامنوی بسیار حرفه ای رو ایجاد کنید.\nدارای 10 دموی زیبا و جذاب\nقالب وردپرس فروشگاهی و چند منظوره adrenalin به صورت کاملا ارجینال توسط آسیا تم تهیه و کاملا فارسی سازی شده است و در صورت نیاز مشتری به صورت کاملا رایگان نصب و راه اندازی خواهد شد.\n4 استایل زیبا برای هدر\nنصب و پشتیبانی رایگان توسط آسیا تم\nنسخه ارجینال و آپدیت های رایگان توسط آسیا تم\n50000 تومان 46000 تومانقیمتقالب وردپرس فروشگاهی آدرنالین\nاکتبر 17, 2016 1


دانلود فیلم آموزشی Udemy - Ethical Hacking with Nmap Beginners Guide\nدانلود فیلم آموزشی Udemy – Ethical Hacking with Nmap Beginners Guide\nUdemy Ethical Hacking with Nmap - Beginners Guide\nEthical Hacking with Nmap – Beginners Guide\nهک اخلاقی را با استفاده از ابزار Nmap بیاموزید و از آسیب پذیری های شبکه خود جلوگیری کنید. هدف این دوره کمک به شما در یادگیری اصول اساسی شناسایی برای هک اخلاقی است. هنر شناسایی Nmap اساسی ترین ابزار برای هر هکر اخلاقی است. این دوره به شما کمک می کند تا یک هکر اخلاقی بهتر شوید. چرا Nmap؟ Nmap معروف ترین اسکنر شبکه در جهان است در این دوره یاد خواهید گرفت که کاوشگرهای خود را با بسته های سفارشی TCP و ICMP تهیه کنید اگر به تست قلم علاقه دارید و می خواهید هنر شناسایی را بیاموزید ، به جای درست آمده اید. هنگام تسلط بر Nmap ، بر پروتکل های شبکه و TCP-IP نیز تسلط دارید. در اینجا شما با پروتکل های اصلی شبکه آشنا خواهید شد: UPNP ، DHCP ، SMB ، HTTP ، DNS و نحوه استفاده از نقاط ضعف آنها و کشف اطلاعات ارزشمند در شبکه را میاموزید.\nمهارت شناسایی ابزار Nmap\nانگیزه ، کنجکاوی در مورد هک اخلاقی\nدرک اساسی TCP-IP (اختیاری)\nهر کسی که به هک اخلاقی و تست نفوذ علاقه دارد و می خواهد به هنر شناسایی Nmap تسلط یابد\nنام: Ethical Hacking with Nmap - Beginners Guide\nمدت زمان پخش: 01 ساعت و 50 دقیقه\nدانلود فیلم آموزشی Spring & Hibernate for Beginners (includes Spring Boot) محصول Udemy\nدانلود فیلم آموزشی TOTAL: CompTIA A+ Certification\nدانلود فیلم آموزشی The Complete Junior to Senior Web Developer Roadmap 2020\nدانلود فیلم آموزشی Complete React Developer in 2021 w/ Redux, Hooks, GraphQL\nدانلود فیلم آموزشی R Programming A-Z: R For Data Science With Real Exercises\nدانلود فیلم آموزشی #Learn To Create A First Person Shooter With Unity & C\nدانلود فیلم آموزشی Flutter & Dart – The Complete Guide\nآموزش Ethical Hacking with Nmap - Beginners Guide آموزش هک امنیت دانلود Ethical Hacking with Nmap - Beginners Guide دانلود دوره Ethical Hacking with Nmap - Beginners Guide دوره Ethical Hacking with Nmap - Beginners Guide دوره آموزشی Ethical Hacking with Nmap - Beginners Guide فیلم Ethical Hacking with Nmap - Beginners Guide فیلم آموزش هک فیلم هک فیلم یودمی Ethical Hacking with Nmap - Beginners Guide هک هک اخلاقی\nفیلم آموزشی Udemy - Ethical Hacking with Nmap Beginners Guide


بهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس در شیراز | بهترین دوره فشرده آیلتس شیراز| بهترین آموزشگاه زبان کشور\nبهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس ielts در شیراز برگزار کننده بهترین دوره های فشرده آیلتس،آیلتس خصوصی ،آیلتس تضمینی،دوره چت مکالمه زبان انگلیسی،آیلتس آنلاین\nموسسه گاما بهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس ielts در شیراز و مدرن ترین مجموعه آموزشی کشور متناسب با درخواست و نیاز زبان آموزان دوره های زبان انگلیسی خود را بر اساس چند نیاز تعریف شده طراحی نموده است.\nدر سالیان گذشته شیوه آموزشی زبان در ایران، بهره گیری از کتبی بود که در آن تمام متن به زبان انگلیسی و زبان آموز مدام در حال ترجمه آن بود.این سبک آموزش فقط یکی از مهارتهای چهارگانه یعنی خواندن (Reading) را تقویت می نماید و طبق تجربه همگی ما فرد به هنگام صحبت کردن بسیار ضعیف عمل کرده گویی هیچ آموزشی از این زبان را ندیده!!\nدر بهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس شیراز کلاس دوره فشرده مکالمه زبان انگلیسی را تجربه کنید\nتدریس بهترین دوره فشرده آیلتس در شیراز از سطح پایه در مدت زمان ۴ ماه دربهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس درشیراز انجام می پذیرد.در ابتدا شاید این مطلب کمی مبالغه آمیز به نظر برسد اما در حقیقت آیلتس آزمونی بشدت تکنیکال بوده و افرادی که به این تکنیک ها مسلط شوند شانس بسیار زیادی برای قبولی در آزمون آیلتس با نمره مطلوب خواهند داشت.حال اگر مدرس شما یک اگزمینر(امتحان گیرنده) رسمی باشد پس این مدرس کاملا به نحوه طرح سوالات و نحوه پاسخی که بیشترین نمره را برای شما کسب خواهد کرد واقف بوده و زمان شما در جلسات کلاسی به مطالب اضافی صرف نخواهد شد.البته در این فرایند نقش و میزان تلاش زبان آموز بسیار حایز اهمیت است.\nمشاهده مشخصات بهترین کلاس آیلتس شیراز در موسسه زبان گاما\nآموزش زبان آیلتس خود را با بهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس در شیراز تجربه کنید\nدپارتمان زبان انگليسي و آزمون هاي بين المللي گاما(PTE,GRE,IELTS,TOEFL) مفتخر است زير نظر چهره ی برجسته تدريس زبان جناب استاد پایداری دربهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس درشیراز در موسسه زبان گاما برگزار کننده دوره های تدریس خصوصی آیلتس تضمینی آیلتس فعاليت كند. ايشان با سالها تجربه در زمينه آموزش،تأليف كتب آموزشي، پژوهش و تربيت مدرسان زبان بي شمار در استان فارس و البته امتحان گیرنده رسمی آیلتس مي باشد. گاما تنها مركز موجود در جنوب كشور است كه با متدهای جدید بریتیش کانسیل دوره هاي Pre-IELTS را زير نظر مستقيم خود ايشان برگزار می نماید.\nمشاهده مشخصات تدریس خصوصی آیلتس تضمینی\nبا بهترین کلاس مکالمه زبان انگلیسی آیلتس در بهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس شیراز هنر مکالمه خود راتقویت کنید\nدر سالیان گذشته شیوه آموزشی زبان در ایران، بهره گیری از کتبی بود که در آن تمام متن به زبان انگلیسی و زبان آموز مدام در حال ترجمه آن بود.این سبک آموزش فقط یکی از مهارتهای چهارگانه یعنی خواندن (Reading) را تقویت می نماید و طبق تجربه همگی ما فرد به هنگام صحبت کردن بسیار ضعیف عمل کرده گویی هیچ آموزشی از این زبان را ندیده!! اما در ۲ سال اخیر با معرفی کتاب ETP سبک جدید آموزش زبان انگلیسی شکل گرفته است.در این سبک کتاب آموزشی به زبان فارسی بوده و زبان آموز شروع به تبدیل و ترجمه متن آن به زبان انگلیسی می نماید. یعنی بدون اینکه متوجه شود شروع به یادگیری و تقویت هنر مکالمه خود می کند.البته در طول سیر پیشرفت کتاب قواعد نیز بصورت کامل قرار داده شده است. دوره های مکالمه زبان انگلیسی بهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس در شیراز با بهره گیری از این نسل جدید کتب آموزشی با عنوان ETP برگزار می شود.\nمشاهده مشخصات بهترین کلاس مکالمه زبان انگلیسی درشیراز\nموسسه گاما به عنوان بهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس در شیراز وکشور دوره های زبان انگلیسی آیلتس (ielts)ویژه شاغلین و آیلتس خود را متناسب افراد شاغل تعریف و ارایه نموده است.یاد گیری زبان انگلیسی با توجه به محدودیت های فردی نیازمند تعریف مجددی از سبک های آموزشی قدیمی دارد.شعار یاد گیری زبان از طریق پکیج های آموزشی بدون نیاز به حضور در کلاس طی سال های گذشته صرفا یک تبلیغ بوده و به خاطر عدم دریافت خروجی مطلوب از این ابزارها کم کم جایگاه ایجاد شده خود را از دست داده اند.هرچند در صورت استفاده درست و به موقع از این ابزارهای کمک آموزشی سطح یاد گیری می تواند چندین برابر شود. مشاهده مشخصات دوره های زبان ویژه شاغلین\nبزرگترین مجموعه و بهترین آموزشگاه زبان انگلیسی آیلتس شیراز\nبهره گیری از مدرسان و امتحان گیرندگان رسمی آیلتس استرالیا در شیراز\nکلاس آیلتس در شیراز با حضورامتحان گیرنده رسمی آیلتس\nسلام آیا دوره های آیلتس رو میتونم فقط برا بیس بیام بعد امکانش داشت مابقی پکیج رو بیام؟\nبله امکانش هست ولی پکیج ها سریع تکمیل میشوند\nحتما باید تعییت سطح بدیم؟نمیشه از اول از پایه بیاییم؟\nتعیین سطح باید داده شود تا مشخص شود که سطحتون به پایه آیلتس دورها میخورد یا بالاتراست\nمن تجربه این سبک آموزش را چند سال پیش در آموزشگاه زبان امید دارم به نظرم که خوب نیست\nاین سبک آموزشی قبلا در هیچ موسسه ای ارایه نشده و به همین خاطر هست که در این مدت کوتاه توانست کل کشور را در بر بگیرد.\nخوشحال میشویم که شما را دعوت کنیم به ما افتخار داده بصورت حضوری در کلاس های موسسه گاما شرکت نموده و خودتان قضاوت کنید.\nسلام من اصلا زبان بلد نیستم باید اول تو کلاس ها شرکت کنم قوی که شدم بیام آیلتس شرکت کنم یا از اول میتونم بیام کلاس های آیلتس؟\nسلام و درود بهتره ابتدا توسط اساتید خبره تعیین سطح بشید .. بعد از اون به شما خواهند گفت که چه دوره ای برای شما مناسبه و سریعترین راه رسیدن به ایلتس رو برای شما طراحی خواهند کرد. پس با یکی از شعب گاما تماس بگیرید تا زمان مصاحبه به شما اختصاص داده بشه. خلدبرین 07136475292 معالی اباد 07191002348


【 قیمت و خرید ⭐ گوش پاک کن لیوانی پاک کننده آرایش پنبه ریز 50 عددی 】 + % تخفیف % | زیباما\n100670 - 0\nاین گوش پاک کن برای مصارف آرایشی طراحی شده است و دارای دو سر متفاوت می باشد که کارایی آن را دو چندان می نماید. سر ظریف آن برای پاک کردن آرایش در گوشه چشم و لب، و سر پهن تر آن برای زدن سایه و پاک کردن نواحی بزرگتر مناسب است. همچنین می توان از این محصول برای پاک کردن لاک دور ناخن هم استفاده نمود.\nچسبندگی مناسب و قوی پنبه سر هر گوش پاک کن به بدنه در هنگام استفاده\nعدم خمیده شدن بدنه پلاستیکی گوش پاک کن در حین استفاده\nطراحی تخصصی برای پاک کردن آرایش


ورودی‌های 88 حقوق شهید بهشتی: ترس\nترس یکی از پدیده هایی است که نقش بسیار تعیین کننده ای در تکامل انسان ابتدایی داشته است . همچنین در شکل گیری و توضیح شخصیت انسان و روابط اجتماعی وی ترس جزء فاکتور های اساسی محسوب می شود و درست سنجیدن نقش آن در روان شناسی و روان کاوی و همچنین در جامعه شناسی بسیار حائز اهمیت است .\nزندگی بسیاری از انسان ها همراه با ترس است و این در حالی است که شاید اغلب آنها بر علت و حتی وجود ترس های خویش ناآگاه هستند . ترس یکی از اجزای پایه ای روان پریشی است .\n(ترس از دیدگاه روانکاوی ، محمد راه رخشان)\nبا توجه به این مقدمه قصد دارم که نظرتون رو راجع به این سوال بنویسید :\nتوی دانشکده بیشتر از چه کسی ، چیزی یا پدیده ای بیشتر می ترسید ؟\nمنتظر دریافت دیدگاه های عجیب شما هستیم .\nنوشته شده توسط: بردیا در ساعت ۱۴:۳۴\nبرچسب‌ها بردیا, علمی\nبرای شروع چه مطلب ترسناکی!!!!!....با اجازه فونت سوالت رو هم بزرگتر می کنم که دوستان فک نکنن قضیه در این حد جدیه که اصلا مطلب رو نخونن!\n1.ترس از چه نظر آخه؟ مثلا من،استاد بیک زاده، صفاری،قدک و حتی راسخ می ترسم چون هیچ وقت نمی تونم بفهمم واکنش هاشون در قبال رفتار من یا بقیه دانشجوها چه جوریه! نمی دونم وقتی سوالی ازشون پرسیده میشه واکنششون چه جوریه؟\n2.از مواجهه با آدم های مودی می ترسم(نمونه بارز: خانم ح.ت دانشجوی نمونه ی کلاس فرانسه!!!!!)\n3.از نگهبان های دم در می ترسم در حالی که هیچ وقت برخورد بدی با شخص من نداشتن اما از نوع شغلشون می ترسم.(یه جور ترس با نفرت) از اینکه آدم هر لحظه منتظره که یکیشون پاچه ات رو بگیره(فک نکنم آقایون این مشکل رو داشته باشن چون خدا رو شکر تفسیر حجاب فقط مال بانوانه و آقایون اگه با لباس خواب هم بیان دانشکده کسی چیزی بهشون نمیگه احتمالا!)\n4.شاید گفتنش درست نباشه اما بین همکلاسی ها هم از مواجه با تعداد نسبتا زیادی از آقایون می ترسم چون هر جا منفعتشون باشه همون جا هستن و عقیده شخصی ثابتی ندارن.دشمناشون که سهله،معلوم نیست کی دوستاشون و ماها که همکلاسی هاشون هستیم رو به منفعتشون می فروشن!از این بی ثباتی شخصیتی شون می ترسم(اینم یه جور ترس همراه با انزجاره)\n5.کلا در مواجهه با هر محیطی که احساس کنم تحت نظر و تحت کنترل هستم تا بخوان مچم رو بگیرن یا ازم سوتی بگیرن هم منو می ترسونه!\n(خب الان به این نتیجه رسیدم من خیلی وضعم خرابه و با این همه ترس روانپزشک لازمم!!!) ;-)\n6.اینم می خواستم بگم بعد دیدم دیگه از حوزه دانشکده خارج میشه نگفتم!\nولی خب کلا این ترس هایی که گفتم هیچ کدومش فلجم نمی کنه! یا بهم حس تنفر میده یا بی تفاوتی یا انگیزه واسه مبارزه کردن باهاش!\nحالا منظورت از ترس همین مدل ترس ها بود دکتر;-)؟اصلا اینا هم ترس حساب میشن؟\nیا ترس حتما باید تو حوزه ترس از سوسک و تاریکی و تنهایی باشه؟\n(واااای!الان که دوباره خوندم بیشتر به عمق فاجعه پی بردم.چه قدر تو وجودم از این ترس های مزخرفه!)\n۱۳۸۹ اردیبهشت ۱۳, دوشنبه، ساعت ۲۲:۳۲:۰۰ (+۴:۳۰ گرینویچ)\nسلام بردیا!اولا که باید اومدنت به جمع نویسنده ها رو خوش آمد بگم!:)\nخب اینجور که سارا میگه دانشکده ما که دیگه کم کم داره تبدیل به تونل وحشت میشه!!:))\nیک پدیده ای هست در دستشویی طبقه 2 خواهران!یک عدد کفتر چاهیه!اومده اونجا لونه کرده!!فکر کن چه جایی!من اولین بار که رفتم دیدم ایشون نشستن اونجا زل زدن به ما یه سکته زدم!!:))\nاما در کل نمی تونم بگم از چیزی تو دانشکده می ترسم!ترس نه!اما چیزها و به خصوص آدمای زیادی هستن که وجودشون منو آزار میده.خب این دیگه بحثش جداست و به ترس ها مربوط نمیشه:)\n۱۳۸۹ اردیبهشت ۱۴, سه‌شنبه، ساعت ۱۳:۳۷:۰۰ (+۴:۳۰ گرینویچ)\nسلام ، اول از شما خانم ها که نویسندگان متقدم وبلاگید تشکر می کنم که علت تامه ی دلگرمی هستید برای نویسنده ی جدید .\nراستی شیوا اون کفتره که گفتی منم ملاقات کردم ولی تا منو دید رفت با اینکه کلی تعارف کردم .\nترس من : گاهی از قدک می ترسم یا همیشه می ترسم درس بیگ زاده رو نفهمم .\nگاهی از بعضی ها که چپ چپ نگاهم می کنن می ترسم !! (البته اشکال از منه ان شاء ...). بعد از تصادفم گاهی می ترسم برای پام مشکل درست شه و نتونم بیام سربالایی رو .\nترس اصلیم اینه که کسی من رو نفهمه !\n۱۳۸۹ اردیبهشت ۱۴, سه‌شنبه، ساعت ۲۰:۰۵:۰۰ (+۴:۳۰ گرینویچ)\nچیز ترسناک که چه عرض کنم ولی خوب مسائل جالب تا دلت بخواد تو دانشگاه وجود داره....البته این کلمه جالب داستان داره.\n۱۳۸۹ اردیبهشت ۱۴, سه‌شنبه، ساعت ۲۲:۴۵:۰۰ (+۴:۳۰ گرینویچ)\nهاها شیوا باحال گفتی\nمن کلا از پرنده جماعت وحشت دارم\nترسناک ترین چیز تو دانشگاه همون حالت دایره واره بین طبقاته که مثل یه دالانه ولی معماریش باحاله\nاصولا هرچیز ترسناکی جذابه !\nو وحشت اورترین چیز اینه که وقتی داری تو محوطه راه میری و از 5 دقیقه ی مونده به شروع کلاست نهایت استفاده رو میکنی یه حراستی بهت\nگیر بده چرا میخندی !\nآره اینظوریه !\n۱۳۸۹ اردیبهشت ۱۴, سه‌شنبه، ساعت ۲۳:۰۴:۰۰ (+۴:۳۰ گرینویچ)\nسلام به بردیا وباقی دوستان!\nتو دانشکده چیز ترسناکی ندیدم ولی به قول اشکان محیط جالبیه!فقط بعضیا قیافه هاشون ترسناکه که زیاد مهم نیست...\n۱۳۸۹ اردیبهشت ۱۵, چهارشنبه، ساعت ۱۲:۰۸:۰۰ (+۴:۳۰ گرینویچ)\nراستی بردیا این جریان ترس از اینکه واسه پات مشکل پیدا بشه و نتونی خدای نکرده سربالایی رو بیای بالا رو 100% شوخی کردی دیگه؟؟؟!\nدوستان دقت کنین که امروز من و شیوا زودتر از بردیا از در بالا وارد دانشگاه شدیم!بعد دیدیم بردیا از کنار ما رد شد و از ما جلو زد.بعد دیدیم بردیا هی داره دورتر و دورتر میشه.بعد دیدیم بردیا پرواز کرد.بعد دیدیم تبدیل به یه نقطه سیاه شد و از دیدرس ما خارج شد!\nدقت داشتین که من و شیوا اصلا زودتر از بردیا وارد دانشگاه شده بودیم اما وقتی ما رسیدیم دانشکده بردیا دیگه کاراشو کرده بود و داشت بر می گشت پایین;-)\n(این قضیه یه کم اغراق داشت اما اصل قضیه که بردیا داشت جوری این سربالایی رو میرفت که انگار سرپایینی باشه کاملا جدیه!شاهد هم دارم.هم خود بردیا هم شیوا!)\nمن اگه جای تو بودم از این می ترسیدم که یکهو وسط این سربالایی پاهام رو زمین بند نشه و پرواز کنم!;-)\n۱۳۸۹ اردیبهشت ۱۵, چهارشنبه، ساعت ۲۱:۵۴:۰۰ (+۴:۳۰ گرینویچ)\nبله من شاهد بودم و کلی هم اعتماد به نفسمو از دست دادم!!\nراستی من فک می کردم اون کفتره فقط تو دستشویی خواهرانه؟البته بردیا فک کنم کفتر نر میاد دستشویی شما کفتر ماده میاد دستشویی ما!!بالاخره مملکت اسلامیه!!\n۱۳۸۹ اردیبهشت ۱۵, چهارشنبه، ساعت ۲۳:۰۳:۰۰ (+۴:۳۰ گرینویچ)


بایگانی‌ها تایپوگرافی | ایران فونت\nخانه » مطالب برچسب خورده اند با "تایپوگرافی"\nعلی سواری آموزش, دسته‌بندی نشده 22 دی، 1392\nنویسنده: پیتر بیلیک، ترجمه: رضا سالاری فر پیش از شروع کردن هر بحث یا توضیحی، روشن کردن معنای کلمه واصطلاحات فنی (مربوط به) آن سودمند است. این موضوع اولین قدم از اصول معین مبحث تایپوگرافی است که Peter Bilak برای نسخه‌ی آن لاین مجله‌ی سوئدی «CAP AND DESIGN» نوشته است. تایپوگرافی مهارتی است که پس از آنکه گوتنبرگ حروف متحرک چاپی را ابداع کرد، آموزش داده ...


طراحی و توسعه وب سایت – تفاوت آن متفاوت است – My Blog\nطراحی و توسعه وب سایت – تفاوت آن متفاوت است\nMay 27, 2021 SEO Expert 0\nاین واقعیت غیر قابل انکار که توسعه وب وب را احاطه کرده است ، تهیه موارد مناسب برای آن بازار را ساده تر می کند. در توسعه وب ، اطلاعات و منابع کافی برای کمک به شما در انجام کارها به ترتیب مناسب بسیار مفید است.\nشما باید بفهمید که آیا مکان درست برای افزودن در اسکریپت ها یا برنامه های خاصی است که ممکن است مجبور به بازی در آن باشند. به عنوان مثال ممکن است یک سبد خرید سفارشی داشته باشید که همیشه در محل حضور داشته باشید و برای نصب همه آن به شخصی احتیاج داشته باشید. یک سرویس عالی توسعه وب سایت قادر به انجام این موارد است.\nآیا مکان مهم است؟ بله ، و کمی. اگر همچنان به استفاده از یک شرکت معتبر طراحی وب ادامه می دهید ، مکان مشکلی ندارد. آنها می توانند از طریق ایمیل و تلفن های همراه به همه کارها و رابط با شما کمک کنند. اگر واقعا بودجه کمی دارید ، باید یک طراحی سایت شرکت بزرگ را انتخاب کنید که شامل سابقه فعالیت وب سایت های ساده با قیمت واقعی باشد. از توسعه دهنده وب خود که به راحتی 299 دلار وب سایت شما را می سازد ، نگران نباشید. متوجه شده است که در حال بررسی روند برون سپاری به هند یا روسیه برای صرفه جویی در هزینه است. در حالی که برنامه نویسان از آن مناطق ممکن است منبع خوبی باشند که شما اغلب با مهارت بیشتری در مدیریت پروژه در اختیار دارید تا بتوانید با آنها کار کنید تا بتوانید کارهای واقعی را به موقع انجام دهید و رویکردی را که می خواهید خریداری کنید.\nهمیشه 7 مرحله برای نمایه سازی کل صفحات وب سایت ها ، پیوند دادن همه سایت ها با سایت شماست. به عنوان نمونه اگر معمولاً در مورد یک صفحه دستی 1 محصول صحبت می کنید ، سپس مجدداً به محصول دیگری اشاره کنید ، فقط به آن اشاره نکنید ، به اجرای پابرهنه پیوند دهید. حالا فقط یک پیوند وابسته قرار ندهید و بگویید روی این پیوند کلیک کنید تا هر چیزی را ببینید ، در واقع بیت قابل کلیک را اضافه کنید کلماتی که صفحه را توصیف می کنند.\nبسیاری از مشاغل وب بزرگسالان با کلید بزرگ (LARGE FONT) تبلیغ می کنند که 100٪ موفقیت را برای شما به ارمغان می آورد. مگه همه؟ آنها این کار را شبیه کاری می کنند که شما دوست دارید. سود درآمد نیست آیا واقعاً است؟ شاید دلم برای قایق داخل این تنگ شده باشد اما 100٪ سود می تواند 50 سنت باشد برای تمام آگاهی من. این شرکت های طراحی وب را تماشا کنید و بیاموزید. ممکن است لازم باشد غرور خود را ببلعید و مقصر سرزنش را بپذیرید زیرا این قولهای دیوانه را عملی نکرده اید\nدر توسعه وب وردپرس ، فرد می تواند کنترل کامل وبلاگ شما را با کنترل پنلی که یکی از بهترین سیستم های مدیریت محتوا را دارد ، انجام دهد. و همچنین تبلیغات به عنوان وبلاگ فرصتی برای بدست آوردن مقدار خوبی از پول نقد خود را به شما می دهد.\nامیدوارم که متوجه شده ام ممکن است مجبور باشد یک تیم طراحی وب ایجاد کند تا کارهای مرتبط با طراحی شما انجام شود. هیچ کس برای انتخاب طراحان وب سایت برای شما نباید به کسی اعتماد کند. خودتان باید سعی کنید همه چیز را فقط با بالاتر نگه داشتن امتیازات تهیه کنید. اما این بدان معنی نیست که شما می توانید هر طراح وب سایت را با نرخ بالاتر استخدام کنید. شما می توانید از شرکت طراحی و توسعه صفحه اینترنت دریایی که تیم های بیس بال جوانان با قیمت مناسب تهیه می کند ، مطلع شوید. کاری که شما باید انجام دهید این است که امور را بر اساس جهت خود تنظیم کنید. به یاد داشته باشید طراحی برای اولین بار و سریعترین تأثیر را برای آخرین بار در ذهن کاربران ایجاد می کند ، به راحتی تلاش می کنید محصولات یا خدمات خود را بدون هیچ زحمتی ارائه دهید!\nمن تشویق می کنم تا بتوانم تمرکز خود را از یک پروژه بزرگ توسعه یک باره تغییر دهم و در عوض ، تکه های کوچکتر را به مرور از بین ببرم. و به دنبال شرکتی باشید که برای ارائه پشتیبانی مداوم و مداوم از شما فکر می کند ، به عنوان گزینه ای برای انجام همه کارها همزمان و سپس انتقال به شرکت وابسته بعدی.\n« Online Gambling Versus Traditional Gambling\nTesting Your Baccarat And Craps System »


چرا برای برنامه نویسی به مدرک دانشگاهی نیاز ندارید؟ - گروه برنامه نویسی BasicOfdata\n۹۶/۰۶/۰۷ محمد مهدی داودآبادیCoding, برنامه نویسیبدون دیدگاه\nکدنویسی یکی از شاخه های علوم کامپیوتر است که طی سال های اخیر به دلیل تقاضای بالا، محبوبیت بسیار زیادی به ویژه در نسل جوان پیدا کرده است. بارها شنیده ایم که کدنویسی نیازی به مدرک دانشگاهی ندارد، اما چرا؟\nدنیای فناوری و به ویژه علوم کامپیوتر، تا حدی مانند فلسفه می ماند؛ شما یا می توانید کد بنویسید یا نمی توانید! پس صرف این که مدرک دانشگاهی داشته باشید، به معنی این نیست که کدنویس خوبی می شوید و بالعکس! کدنویسی یک تکنیک است و توانایی پیاده کردن آن لزوما نیازمند داشتن مدرک دانشگاهی نیست.\nبه همین دلیل است که آموزش دادن مهارت هایی مثل برنامه نویسی به زبان جاوا به تازه واردها به تنهایی کافی نیست. کمپ کدنویسی Tech Elevator LLC نوعی آموزشگاه آزاد برای آموزش کدنویسی است که در ازای آموزشی که در اختیار دانشجویان خود قرار می دهد، از کدهای آن ها برای ساخت پروفایل های لینکدین، رزومه و برندهای شخصی استفاده می کند.\nاین شرکت که در کلیولند واقع است، برنامه ای ۱۴ هفته ای دارد که اولین کلاس “کلمب” (Columbus) خود را در ماه آینده به پایان می رساند و دوره بعدی را در ماه ژانویه شروع می کند.\nبه تازگی در یک رویداد مسابقه ای برگزار شده توسط “تک الویتور” حدود ۳۰ دانشجو در ملاقات های ۳۰ دقیقه ای با دوازده نفر از صاحبان مشاغل بزرگ در اوهایو مرکزی دیدن کردند. یکی از دانشجویان منتخب به نام مایکل پالینز گفته بود که دلیل انتخاب Tech Elevator برای آموزش کدنویسی این بود که این دوره ها تاکید زیادی بر روی قابلیت خوانده شدن و موقعیت شغلی دارند. او اضافه کرده بود که قبل از پیوستن به این دوره ها سعی می کرده است که به صورت آنلاین آموزش دیده و خودش کدنویسی را تمرین کند، در حالی که به عنوان یک فروشنده در انبار مشغول کار بوده است.\nلینک کوتاه شده مطلب : http://bofd.ir/W51Ef\nبرچسب ها: ؟, آنلاین, basicofdata, Columbus, degree, degree for programming, dont, for, need, need to degree, programming, Tech Elevator, to, why, why you dont need to degree, why-you-dont-need-to-degree-for-programming, you, برای, برنامه, برنامه نویسی, به, تک الویتور, چرا, چرا برای برنامه نویسی به مدرک دانشگاهی نیاز ندارید؟, دانشگاهی, دنیای فناوری, علوم, علوم کامپیوتر, فناوری, کامپیوتر, کدنویسی, کدنویسی نیازی به مدرک دانشگاهی ندارد, کلمب, مدرک, مدرک دانشگاهی, ندارید, ندارید؟, نویسی, نیاز\nپست قبلی ۱۰ زبان برتر برنامه نویسی به روایت IEEE پست بعدی بهترین زبان برنامه نویسی برای تازه کار ها کدام است؟\n۹۳/۰۶/۲۱ محمد مهدی داودآبادی\n۹۶/۰۶/۰۹ محمد مهدی داودآبادی


تهران؛ نبض تحولات اکوسیستم بازی‌های دیجیتال | گشت و گذار نیوز\nتاریخ انتشار : دوشنبه 16 مهر 1397 - 8:18\n«تهران؛ شهرِ بازی»، گزارشی از میزان و نحوه مصرف بازی‌های دیجیتال در ۵ ناحیه تهران مشتمل بر شمال، جنوب، غرب و مرکز تهران است که هر ناحیه از ادغام چند منطقه شهرداری شکل‌گرفته است. به گزارش گشت و گذار، «تهران: شهرِ بازی»، گزارشی از میزان و نحوه مصرف بازی‌های دیجیتال در ۵ ناحیه تهران مشتمل\n«تهران؛ شهرِ بازی»، گزارشی از میزان و نحوه مصرف بازی‌های دیجیتال در ۵ ناحیه تهران مشتمل بر شمال، جنوب، غرب و مرکز تهران است که هر ناحیه از ادغام چند منطقه شهرداری شکل‌گرفته است.\nبه گزارش گشت و گذار، «تهران: شهرِ بازی»، گزارشی از میزان و نحوه مصرف بازی‌های دیجیتال در ۵ ناحیه تهران مشتمل بر شمال، جنوب، غرب و مرکز تهران است که هر ناحیه از ادغام چند منطقه شهرداری شکل‌گرفته است. این گزارش همانند گزارش نمای باز به ارائه اطلاعات جمعیت‌شناختی بازیکنان تهرانی و چگونگی استفاده از این رسانه توسط بازیکنان می‌پردازد. کلان‌شهر تهران از جهات مختلفی همچون میزان امکانات و تعداد بازی‌سازان، تعداد بازیکنان و میزان درآمد بازار، فاصله قابل‌توجهی با دیگر نقاط کشور دارد، به‌طوری‌که حتی فقط تعداد بازیکنان ناحیه شرق تهران از بسیاری از شهرهای بزرگ کشور بیشتر است.\nدر این گزارش صرفاً پیرامون کلانشهر تهران اطلاعاتی منتشر شده و این اطلاعات شامل شهرهای دیگر در استان تهران و همچنین روستاهای استان تهران نمی‌شود. این گزارش نشان می‌دهد که بازیکنان تهرانی الگوی بازی کردن ویژه‌ای را نسبت به سایر مناطق کشور رقم زده‌اند. اینکه متوسط سن بازیکنان تهرانی از متوسط سن بازیکنان در کشور بیشتر است، اینکه نسبت تعداد بازیکنان کنسولی در تهران به شکل معناداری از مناطق دیگر کشور بیشتر است، اینکه تعداد بازیکنان بیشتری در تهران به‌صورت آنلاین بازی می‌کنند و اینکه دستگاه تبلت در تهران به‌شدت طرفدار دارد؛ تنها بخشی از نکات جالب این گزارش است. جالب‌تر اینکه در بازیکنان تهران برخلاف برآورد کل کشور، سهم دسترسی آنلاین به بازی‌ها از سهم دسترسی حضوری به بازی‌ها بیشتر است. در واقع شاید گفت الگوی مصرف بازی‌های دیجیتال در کلان‌شهر تهران نمایان‌گر الگوی آینده مصرف بازی‌ها در کل کشور باشد، به بیان بهتر، بر اساس آمارها تهران نبض تحولات اکوسیستم بازی‌های دیجیتال در کشور را به دست دارد.\nاطلاعات موجود در گزارش حاضر، با تحلیل داده‌های برگرفته از پیمایش ملی مرکز تحقیقات بازی‌های دیجیتال در ایران با نمونه آماری ۸۰۰۰ نفری به دست آمده است. به منظور اجرای پیمایش، از روش نمونه گیری تلفیقی « طبقه‌ای ـ خوشه‌ای چندمرحله‌ای» استفاده شده که خوشه‌های مرحله اول شامل تمام استان‌های کشور و خوشه‌های مراحل بعد به ترتیب شامل شهرستان و شهر و روستا می‌شوند. همچنین با هدف تسهیل قرائت گزارش، اعداد تا حد امکان بدون اعشار بوده و اصطلاحا گرد شده اند.\nباید توجه داشت که در این گزارش، منظور از «بازیکن بازی دیجیتال» فردی است که حداقل یک ساعت در هفته با حداقل یکی از سه پلتفرم اصلی بازی‌های دیجیتال شامل موبایل، رایانه و کنسول بازی کند. برای مطالعه دقیق‌تر گزارش «تهران شهر بازی» می‌توانید فایل PDF گزارش را دانلود کنید.\nبرچسب ها :آسیب‌های بازی‌های رایانه‌ای ، بازی های رایانه ای ، بنیاد ملی بازی های رایانه ای ، گشت و گذار


کد مطلب : 575 , ,\nرسانه آرژانتینی «ته‌لام» گزارش داد که رئیس‌جمهور آرژانتین ضمن متهم کردن اروپا به ایجاد بحران مهاجرتی، اعلام کرده است که سیاست‌ورزی این کشورها مهاجران را به سوی مرگ سوق می‌دهد.\nبه نقل از «ته‌لام»، «کریستینا فرناندز کرشنر» رئیس‌جمهور آرژانتین روز چهارشنبه در مراسم افتتاحیه یک مرکز اورژانس در این کشور، ضمن متهم کردن کشورهای اروپایی به ایجاد بحران مهاجرتی، عنوان کرد که من نمی‌خواهم آرژانتین جزو کشورهایی باشد که مهاجران را اخراج می‌کند و اجازه می‌دهد کودکان مهاجر در دریا جان خود را از دست بدهند.\nوی افزود که این اقدامات اروپا حقوق بشر را زیر سوال می‌برد و من امیدوارم که رئیس‌جمهوری بشر‌دوست باشم، نه رئیس‌جمهوری که بین خود و دیگران دیوار کشیده و مرزبندی قائل می‌شود.\nرئیس‌جمهور آرژانتین با اشاره به کودک مهاجر سوری که جسد وی هفته گذشته در سواحل ترکیه پیدا شد، ضمن ابراز تأسف از وقوع این حادثه غم‌انگیز، تصریح کرد که قاره اروپا دچار انحطاط فرهنگی شده است.\nوی در ادامه اظهار داشت که کشورهای اروپایی مهاجران را از کشوری به کشور دیگر پرتاب کرده و با آنها مانند توده‌هایی بی‌ارزش رفتار می‌کنند.\nدر این مراسم «دنیل سیولی» کاندیدای حزب حاکم «جبهه برای پیروزی» در انتخابات ریاست جمهوری آرژانتین و «لوییس ایناسیو لولا داسیلوا» رئیس‌جمهور سابق برزیل، «فرناندز» را همراهی می‌کردند.\nآرژانتین یکی از کشورهای منطقه آمریکای لاتین است که پیش‌تر آمادگی خود را برای پذیرش مهاجرانی که به خاطر شرایط جنگ و در جستجوی صلح از کشور خود می‌گریزند، اعلام کرده بود.\nدر همین راستا پس از انتشار تصاویر دلخراش جسد کودک مهاجر سوری در سواحل ترکیه، «انجمن فرهنگی سوریه» در آرژانتین نیز از ارسال کمک‌های بشردوستانه برای پناهندگان خبر داد.\nهفته گذشته نیز «آنیبال فرناندز» رئیس دفتر ریاست جمهوری آرژانتین ضمن اعلام تسهیل شرایط پذیرش پناهجویان سوری از سوی این کشور، عنوان کرد که آرژانتین هر زمانی که لازم باشد آماده است که برای دفاع از بشریت مرزهای خود را به روی پناهجویان کشورهای دیگر باز کند.\nسوریه از ماه مارس سال ۲۰۱۱ (اسفند ۱۳۸۹) در یکی از بزرگترین بحران‌های تاریخ به سر می‌برد که طبق اعلام دیده‌بان حقوق بشر سازمان ملل تاکنون ۲۴۰ هزار کشته ومیلیون‌ها آواره بر جای گذاشته است.\n شورای حقوق بشر سازمان ملل در تازه‌ترین گزارش خود درباره وضعیت اسفناک پناهجویان سوریه که مجبور به ترک کشور خود شده‌اند، آماری تکان‌دهنده درباره مرگ هزاران نفر در دریا منتشر کرده است.


راهنمای خرید بهترین شارژر برای سری آیفون 12 | Iphone 12 Charger | رایااستور\nخانه/بهترین/بهترین شارژر های سری آیفون 12 سال 2020 | Best Chargers Iphone\nبهترین شارژر های سری آیفون 12 سال 2020 : امسال اپل ، گوشی های هوشمند خود را بدون شارژر روانه بازار کرد و دلیل این اقدام خود را کمک به سلامت محیط زیست بیان کرد اما همه می دانیم که بزرگترین سود را سرمایه گذاران اپل بردند . ما این موضوع را در بررسی آیفون 12 بطور کامل بیان کردیم . در ادامه با رایااستور همراه باشید تا به شما بهترین شارژر آیفون 12 را معرفی کنیم .\nداستان حذف شارژر اپل از کجا شروع شد ؟\nاپل سال هاست که تصمیم دارد ، شارژر را از جعبه گوشی حذف کند و امسال موفق شد این کار را در زمان عرضه سری آیفون 12 عملی کند . به طبع بعد از حذف شارژر از جعبه موبایل اپل ، سامسونگ زیر در سری S21 این کار را انجام داد . ( از شما دعوت می کنیم مقاله بررسی گلکسی S21 Ultra را مطالعه نمایید) . سال هاست که اپل سعی دارد تمام گوشی ها و مک بوک های خود را برای حذف شارژر آماده کند و اکنون در سال 2020 و 2021 تمام گوشی ها و مک بوک های اپل از شارژر USB-PD پشتیبانی می کنند و اگر در خانه شما یک شارژر USB-PD وجود داشته باشد می توانید ، پرچمدار اپل را شارژ کنید ؛ اگرهم نداشته باشید که اپل یک شارژر به شما می فروشد به همین سادگی . اما سوالی که وجود دارد این است که آیا شارژر اپل از شارژر های موجود در بازار بهتر است ؟ این سوالی است که باید به آن پاسخ داده شود .\nآیا آیفون جدید اپل را خرید کرده اید ؟\nاگر احیانا امسال نسل جدید اپل یعنی سری Iphone 12 Apple را خرید کرده اید ، باید از خود بپرسید که چه شارژری باید برای گوشی بگیرید ؟ ما در این مقاله سعی داریم شما را راهنمایی کنیم .\nچه شارژری برای سری آیفون 12 اپل بگیریم ؟\nسوالی که امسال بسیاری از کاربران از ما می پرسند این است که برای گوشی جدید اپل خود چه شارژری خرید کنیم که مناسب باشد ؟\nتا آیفون 11 تمام مدل های اپل از شارژر 5 وات استفاده می کردند اما گوشی های ایفون 11 پرو و آیفون 11 پرو مکس از شارژر فست 18 وات بهره میبردند که بسیار سریع تر از مدل های قبلی شارژ می کردند . بنابراین باید به فکر خرید یک شارژر 5 وات تا 20 وات باشید . اما شاید فراموش کرده باشید که شارژر های اصلی آیپد ، شارژر های 10 وات و 12 وات بودند که از شارژر 5 وات بسیار بهتر هستند .\nاز آیفون 8 به بعد تمام مدل های اپل از قابلیت شارژر بی سیم Qi پشتیبانی می کنند . تا مدل آیفون 12 همه از شارژر بی سیم 7.5 وات پشتیبانی می کنند اما سری ایفون 12 از شارژر بی سیم مگ سیف 15 وات پشتیبانی می کند که از نسل های قبلی بسیار سریع تر میباشد . خبر خوبی که وجود دارد این است که تمام گوشی های Iphone از آیفون 8 به این طرف از شارژر USB-PD پشتیبانی می کنند و اگر شارژر اپل از نسل 8 به بعد را در اختیار داشته باشید می توانید گوشی جدید اپل را شارژ کنید . آداپتور USB-PD با گوشی های آیفون خیلی خوب سازگاری دارد . اجازه دهید قبل از اینکه چند مدل شارژ را معرفی کنیم ، مشخصات شارژر آیفون 12 را بیان کنیم :\nتکمیل 50% از ظرفیت باتری در 30 دقیقه\nشارژر بی سیم مگ سیف 15 وات\nشارژر بی سیم Qi با توان 7.5 وات\nلیست انواع شارژر برای تست و انتخاب بهترین شارژر برای آیفون :\nشارژر 25W سامسونگ (Galaxy Note20 Ultra)\nپاوربانک شیائومی 20،000 mAh 18W، 2x USB-A، microUSB\nبرای انجام تست از دو کابل زیر استفاده شده است :\nشروع تست با آداپتور های اصلی آیفون (اپل)\nبرای تست و فهمیدن اینکه کدام شارژر برای گوشی های جدید آیفون 12 مناسب است در ابتدا با آداپتور های اصلی (OEM) شروع می کنیم . در این تست از شارژر های 5 وات ، 10 وات و 12 وات آیپد ، 18 وات و 20 وات آیفون 11 و آداپتور 29 وات مک بوک استفاده کرده ایم تا بتوانیم بهترین شارژر برای آیفون 12 را معرفی کنیم . اما به نظر شما کدام یک از این شارژر ها مناسب هستند ؟ . این تست بر روی گوشی آیفون 12 پرو انجام شده است و کل ظرفیت باتری تخلیه شده است و باتری خنک است . تمام نتایج در اتاق با دمای 123 درجه سانتیگراد به دست آمده است .\nشارژر 5 وات : شارژر 5 وات اپل از قدیمی ترین شارژر های اپل میباشد که با قیمت 19 دلار (25 یورو | 19 پوند) به فروش می رسد . البته باید در نظر داشته باشید که باید حتما از کابل لایتینگ اصل اپل استفاده کنید . برای همین منظور اپل یک کابل USB-C را درون بسته بندی قرار داده است اما متاسفانه این کابل برای آداپتور های قدیمی کارایی ندارد . کابل اصلی تاثیر بسیار خوبی بر سرعت شارژ دستگاه دارد . در تست صورت گرفته ، شارژر 5 وات در مدت 30 دقیقه ، 19% از ظرفیت باتری Iphone 12 Pro را تکمیل می کند و در مدت 60 دقیقه تنها می تواند 38% درصد از ظرفیت باتری را کامل کند . برای شارژ کامل به 180 دقیقه (3 ساعت) زمان نیاز است . در زمان شارژ آیفون 12 پرو با شارژر 5 وات ، شارژر به شدت داغ می شود .\nشارژر 10 وات و 12 وات آیپد : در تستی که صورت گرفت شارژر 10 وات بعد از 30 دقیقه شارژ کردن به 9 وات کاهش میاید و سرعت شارژ پایینی دارا میباشد . شارژر 12 وات در مدت 30 دقیقه ، 43% از ظرفیت باتری آیفون 12 پرو و در مدت 60 دقیقه ، 79% از ظرفیت باتری را تکمیل می کند . برای اینکه بتواند گوشی را بصورت کامل شارژ کند به 100 دقیقه زمان نیاز دارد . زمانی که از شارژر 12 وات آیپد برای شارژ Iphone 12 Pro استفاده کردیم ، شاهد کند شدن شارژ بعد از 80% از ظرفیت باتری شدیم . از 95% به بعد نیز شارژ بصورت قطره ای انجام می شود و بسیار زمان میبرد . نکته مثبتی که وجود دارد این است که شارژر 12 وات ، خروجی 12.48 وات را ارائه می دهد و همیشه حداکثر خروجی را ارائه می دهد و افت نمی کند .\nشارژر 18 وات : عرضه شارژر 18 وات از زمان آیفون 12 متوقف شد اما همچنان می توانید در فروشگاه های آنلاین این شارژر را پیدا کنید . با شارژر 18 وات آیفون ، در مدت 30 دقیقه ، 57% از ظرفیت باتری تکمیل می شود و در زمان 50 دقیقه ، 87% از ظرفیت باتری کامل می شود . برای فول شارژ شدن به 105 دقیقه زمان نیاز دارید . در زمان تست متوجه شدیم که شارژر 18 وات با رسیدن به 80% به 5 وات افت می کند و 20% باقیمانده ، خیلی دیر شارژ می شود .\nشارژر 20 وات : شارژر 20 وات توانست در مدت 30 دقیقه ، 62% از ظرفیت باتری اپل 12 پرو را تکمیل کند و در زمان 60 دقیقه این میزان را به 90% افزایش داد . برای شارژ کامل با شارژر 20 وات به 82 زمان نیاز است . در زمانیکه شارژ کردن را شروع کردیم ، شارژر خروجی 20 وات را ارائه داد ، زمانیکه به 80 رسیدیم این خروجی به 5 وات کاهش پیدا کرد و سرعت شارژ شدن دستگاه کند شد .\nشارژر 29 وات مک بوک : سریع ترین شارژری می باشد که برای خانواده Xs و XS Max تولید شده است . این شارژر بصورت 2.4A-5.2 , 2A-14.9A درجه بندی می شود . در زمان استفاده از این شارژر متوجه شدیم که بعد از 20 دقیقه استفاده ، خروجی دستگاه به 17 وات کاهش پیدا کرد و بعد از 30 دقیقه به 14 وات نیز کاهش پیدا کرد و در نهایت به 5 وات افت پیدا کرد . به دلیل شارژ کردن دستگاه با 17 وات ، باعث گرم شدن گوشی شد .\nآیفون 12 پرو در زمان شارژ با سریع ترین شارژر ، وقتی به 80% میرسد به 5 وات افت پیدا می کند و معمولا 20% آخر 40 تا 50 دقیقه زمان میبرد تا شارژ شود .\nدر تمام تست هایی که صورت گرفت ، به این نتیجه رسیدیم که بهترین شارژر برای گوشی آیفون 12 پرو ، شارژر 20 وات میباشد . البته اگر شارژر اصلی 12 وات آیپد را موجود دارید نیز می توانید از آن استفاده کنید . شارژر 18 وات نیز عملکردی بسیار مشابه با شارژر 20 وات اپل داشت .\nانتخاب بهترین شارژر آیفون 12 از بین شارژر های سایر کمپانی ها :\nدر ادامه بررسی گوشی آیفون 12 پرو را با چند شارژر از سایر کمپانی ها تست کردیم . خبر خوب اینکه می توانید پرچمدار جدید اپل را با شارژر های غیر از اپل نیز شارژ کنید . در ادامه آزمایش با ما همراه باشید . ما برای این تست از شارژر های زیر استفاده کردیم :\nشارژر USB-PD Google 18W (Pixel 3) : شارژر 18 وات گوگل از نوع شارژر های USB-PD میباشد که کاملا با اپل مطابقت دارد . این شارژر در مدت 30 دقیقه ، 56% و در مدت 60 دقیقه ، 86% از ظرفیت باتری آیفون 12 پرو را تکمیل کرد . این شارژر یکی از بهترین شارژر ها برای آیفون 12 اپل میباشد چراکه حداکثر خروجی 18 وات را ارائه می دهد دقیقا همانند اپل .\nشارژر 25W سامسونگ (Galaxy Note20 Ultra) : این شارژر همان نتایج شارژر 20 وات اپل را برمیگرداند . در 30 دقیقه ، 60% و در 60 دقیقه ، 89% از ظرفیت باتری را کامل می کند . در حقیقت آیفون 12 پرو بیشتر از 20 وات مصرف نخواهد کرد ، حال چه شارژر 20 وات باشد چه 120 وات .\nشارژر Xiaomi 22.5W (Redmi Note 9S) : شارژر های فست برای شارژ گوشی های آیفون اصلا مناسب نیستند و نمی توانند به راحتی گوشی های اپل را شارژ کنند . شارژر سریع 22.5 وات شیائومی در حقیقت 4.5 وات خروجی می دهد و در مدت 30 دقیقه ، 17% و در 60 دقیقه ، 28% از ظرفیت باتری را تکمیل می کند .\nپاوربانک شیائومی 20،000 میلی آمپر 18W، 2x USB-A، microUSB : یک شارژر همه کاره است چراکه علاوه بر خروجی QC ، خروجی استاندارد 12.24 وات را ارائه می دهد . این شارژر همراه شیائومی توانست در مدت 30 دقیقه ، 38% و در مدت 60 دقیقه ، 62% از فضای خالی باتری را تکمیل کند .\nشارژر هواوی 18 وات (P30 Lite) : شارژر 18 وات پی 30 لایت در حقیقت 9 وات خروجی ارائه می کند که می تواند در مدت 30 دقیقه ، 30% و در زمان 60 دقیقه ، تنها 56% از ظرفیت باتری را تکمیل کند .\nشارژر IKEA KOPPLA 12W : یک شارژر سه پورته میباشد که دارای درجه 5V-2.4A میباشد که خروجی 12 وات در یک پورت یا 17 وات در مجموع 3 پورت را ارائه می دهد . این شارژر خروجی 12 وات را ارائه می دهد که می تواند در 30 دقیقه ، 44% و در زمان 60 دقیقه ، 80% از ظرفیت باتری را تکمیل کند .\nشارژر اتومبیل Aukey 12W : این شارژر بسیار سریع میباشد و برای هر درگاه USB-A خروجی 12 وات را ارائه می دهد . این شارژر در زمان 30 دقیقه ، 44% و در زمان 60 دقیقه ، 78% از ظرفیت باتری آیفون 12 پرو را تکمیل کرد .\nشارژر Xiaomi 10W (Redmi 9) : این مدل شارژر با انواع لوازم خانگی از قبیل جاروبرقی ، ماشین اصلاح و … عرضه می شود اما نمی تواند خرجی 10 وات را ارائه دهد و تنها 7.5 وات خروجی می دهد . این آداپتور توانست در 30 دقیقه ، 23% و در 60 دقیقه ، 40% از ظرفیت باطری را تکمیل کند .\nهمانطور که در اواسط مقاله اشاره کردیم ، سرعت شارژ شدن دستگاه اپل در 80% کند می شود و 20% باقیمانده به 40 تا 50 دقیقه زمان نیاز دارد که شارژ شود .\nدر نتایجی که برای شما مطرح کردیم ، به این نتیجه رسیدیم که تمام شارژر های USB-PD و شارژر های با توان 12 وات مناسب هستند و برای شارژ کامل به 1 ساعت و 30 دقیقه زمان نیاز دارند . اما آداپتور های فست شارژ اصلا مناسب نیستند و از سرعت شارژ کافی برخوردار نیستند .\nانتخاب بهترین شارژر آیفون 12 از بین شارژر های بی سیم :\nگوشی های آیفون از شارژر های بی سیم تا 15 وات پشتیبانی می کنند . درصورتی که خواهان 15 وات خروجی هستید باید از شارژر مگ سیف استفاده کنید و اگرنه شارژر های بی سیم Qi نهایت خروجی 7.5 وات را ارائه می دهند .\nدر صورتی که بخواهید بیشترین سرعت را با شارژر مگ سیف تجربه کنید باید از آداپتور اصلی 20 وات اپل استفاده کنید . اگر از سایر آداپتور ها USB-PD بجز آداپتور 20 وات اپل استفاده کنید ، نهایت خروجی 10 وات را تجربه می کنید . بد ترین حالت برای شارژر مگ سیف این است که تنها در 20 دقیقه ابتدا ، 20 وات خروجی می دهد و بعد از چند دقیقه استفاده خروجی 10 وات را ارائه می کند و در زمان رسیدن به 80% نیز تنها 5 وات خروجی را تحویل می دهد . در تستی که با شارژر مگ سیف داشتیم از آداپتور 20 وات اصل اپل استفاده کردیم که این شارژر بی سیم توانست در مدت 30 دقیقه ، 30% از ظرفیت باتری آیفون 12 پرو را تکمیل کند . برای شارژ کامل به 3 ساعت زمان نیاز است .\nدر تست ، پایه شارژ بی سیم 2018 سامسونگ توانست در مدت 30 دقیقه ، 18% و 60 دقیقه ، 33% از ظرفیت باتری را تکمیل کند برای شارژ کامل به 4 ساعت زمان نیاز است .\nپایه شارژ بی سیم 2019 سامسونگ عملکرد کمی بهتر داشت و توانست با خروجی 7.5 وات در مدت 30 دقیقه ، 22% و 60 دقیقه ، 40% از ظرفیت باتری را تکمیل کند . برای شارژ کامل به 3 ساعت و 14 دقیقه زمان نیاز است .\nآیفون با شارژر های بی سیم از سرعت بالایی برای شارژ کردن برخوردار نیست و برای کامل شارژ شدن باید 3 ساعت زمان بگذارید . آیا شارژر بی سیم برای شارژ آیفون 12 پرو مناسب است ؟\nدر طی آزمایش هایی که داشتیم تمام نتایج برای گوشی های آیفون 12 پرو و آیفون 12 یکسان بود ، چراکه از باتری یکسانی برخوردار هستند . ما در این مقاله سعی کردیم بهترین شارژر برای سری آیفون 12 را معرفی کنیم . در کل به این نتیجه رسیدیم که اگر از شارژر های 12 وات به بالا استفاده کنید ، سرعت شارژ شدن گوشی راضی کننده میباشد . شارژر های بی سیم از سرعت شارژ پایینی برخوردار هستند و در حدود 10 وات کمتر خروجی می دهند . بهترین گزینه برای خرید شارژر ، شارژر سیم دار میباشد که تمام نمونه های ذکر شده در دسترس هستند و خیلی سریع گوشی آیفون 12 شما را شارژ می کنند . البته لازم نیست به سراغ شارژر های گران قیمت بروید چراکه آیفون بیشتر از 20 وات خروجی استفاده نمی کند و شما می توانید یک شارژر 18 وات و 20 وات خرید کنید .\nپیشنهاد شارژر ما :\nشارژر 10 وات آیپد\n1400/01/07 در 9:50 ب.ظ\nقیمت شارژر اپل 12 مینی چنده ؟؟\n1400/01/07 در 10:05 ب.ظ\nآیا شارژر آیفون 5اس با 6اس با 7 و 7اس و …. با هم فرق دارن یا نه\n1400/01/18 در 5:25 ب.ظ\nبه نظر من شارژر بی سیم اصلا چیز خوبی نیست فقط ظاهره\nهم سرعت شارژش پایینه و هم فکر میکنم که به باتری و گوشی فشار میاره


با حضور شاعرانی از جمهوری آذربایجان شب شعر مقاومت با محوریت "آزادی خرمشهر" در تبریز برگزار شد - خبرگزاری آران نیوز\nتاریخ : يکشنبه 6 خرداد 1397 | کد : 60548\nبه گزارش آران نیوز به نقل از ایسنا مسئول انجمن ادبی امین و مدیر مجموعه فرهنگی تاریخی مقبره‌الشعرا در حاشیه این شب شعر در گفت‌وگو با ایسنا، منطقه آذربایجان‌شرقی اظهار داشت: این شب شعر به همت انجمن ادبی امین خسروشهر، شهرداری تبریز و بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و همچنین مساعدت های اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان برگزار شد.\nمختار صدرمحمدی در ادامه گفت: شاعرانی از انجمن ادبی امین خسروشهر، سراب، بستان‌آباد، مرند، سردرود و... و همچنین میهمانانی از جمهوری آذربایجان در این شب شعر حضور دارند.\nوی با بیان این‌که شب شعر مقاومت امروز با محوریت خرمشهر برگزار شد، افزود: طبق منویات مقام معظم رهبری(مدظله) مبنی بر این‌که قره‌باغ بخشی از خاک اسلام است، نظر ما نیز به سمت قره باغ معطوف می‌شود تا مردم جمهوری آذربایجان هم بیدار شده و خاک اسلام را آزاد کنند.\nوی ادامه داد: بر همین اساس شاعران ما با "وحدت، یکپارچکی و یکدلی" در قالب شب شعر در کنار هم گرد آمدند و بخشی از اشعار قرائت شده نیز در مورد آزادی قره باغ بود.\nگفتنی است در این مراسم برات ایمانی معاون تشکیلات آزادی قره باغ جمهوری آذربایجان و تقی کاظم اف از شعرای شهر باکو حضور داشتند. این میهمانان با تشکر از متولیان برگزاری مراسم شب شعر و تبریک سالروز آزادی خرمشهر به ملت ایران بر ضرورت تداوم برگزاری چنین مراسمی تاکید نمودند و آمادگی خود را برای برگزاری مراسم مشابه در جمهوری آذربایجان اعلام کردند.\nلازم به ذکر است مراسم شب شعر مقاومت با حضور جمعی از مسئولین استان آذربایجان شرقی از جمله سردار جعفری مسئول بنیاد حفظ آثار و ارزش های دفاع مقدس، دکتر سعیدی نماینده مردم تبریز در مجلس شورای اسلامی، دکتر محمد پور مدیر کل اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی، دکتر جوانپور رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان آذربایجان شرقی، دکتر محمدعلی متفکر آزاد استاد اقتصاد دانشگاه تبریز، دکتر انزابی، دکتر غنی زاده معاون اداری دانشگاه پیام نور، دکتر ایزدی رئیس دانشکده علوم انسانی داشگاه تبریز،دکتر محسنی رئیس سازمان جهاددانشگاهی آذربایجان شرقی ، دکتر جدیری مسئول بسیج اساتید استان ، دکتر نائبیان استاد تاریخ داشگاه تبریز و دیگر شخصیت های فرهنگی و ادبی استان برگزار گردید.\nنوشته شده در يکشنبه 6 خرداد 1397 ساعت 10 توسط مدير سايت Aran News


ماجراى بدهى استقلال به مجيد غلام نژاد | جمهوریتجمهوریت » ماجراى بدهى استقلال به مجيد غلام نژاد\nتراکتور به دنبال ۳ بازیکن جدید\nامروز ۳۰ مرداد ۱۳۹۸\tساعت ۹:۳۶ ق.ظ\nتاریخ انتشار: ۲۴ شهریور ۱۳۹۷ - ۰۸:۵۳\nماجراى بدهى استقلال به مجيد غلام نژاد\nمجید غلام نژاد مدافع سابق تیم ملی فوتبال ایران و باشگاه استقلال تهران در 35 سالگی به دلیل عارضه قلبی درگذشت.مجید غلام نژاد مدافع سابق تیم ملی فوتبال ایران و باشگاه استقلال تهران در 35 سالگی به دلیل عارضه قلبی درگذشت.\nايرنا: مجید غلام نژاد مدافع سابق تیم ملی فوتبال ایران و باشگاه استقلال تهران در ۳۵ سالگی به دلیل عارضه قلبی درگذشت.\nغلام‌نژاد که سابقه بازی در تیم ملی فوتبال ایران در زمان علی دایی و همچنین حضور در استقلال در زمان امیر قلعه‌نویی را داشت، بر اثر ایست قلبی درگذشت.\nهمچنين رسانه ها در اين باره نوشتند: او سال ٩٢ و در زمان مديريت فتح الله زاده (دوره مديريت ٨٩-٩٣) براى يك سال به استقلال پيوست و سپس جزو طلبكاران از باشگاه استقلال شد و از آبى پوشان به اي اف سي شكايت كرد. به گفته ابراهيمى وكيل او، غلام نژاد سال گذشته و در زمان مديريت افتخارى با دادن تخفيف ٥٠ درصدى (از كل طلب خود بابت قرارداد سال ٩٢ به مبلغ ٨٠٠ ميليون تومان) و دريافت مطالباتش پس از ٤ سال با استقلال تسويه حساب كرد.\nمجيد غلام نژاد


پیش‌بینی اساتید از پساکرونای دانشگاه‌های ایران - ایسنا\nشنبه ۳ آبان ۱۳۹۹ - ۰۵:۴۷\nشنبه / ۱۲ مهر ۱۳۹۹ / ۱۰:۱۶\nکد خبر: 99071208480\nپیش‌بینی اساتید از پساکرونای دانشگاه‌های ایران\nایسنا/همدان مسئله آموزش‌عالی در کشور یکی از موضوعاتی است که تحت تأثیر شدید کروناویروس قرار گرفت چراکه علاوه بر موضوع حضور دانشجویان در دانشگاه، تجمع دانشجویان در خوابگاه‌ها، سلف‌های غذاخوری و سایر مکان‌های دانشگاه مسائلی بود که باعث تعطیلی دانشگاه‌ها در همان ابتدای شیوع کروناویروس در کشور شد.\nبسیاری از دانشگاه‌ها از همان ابتدای تعطیلات، امر آموزش را به صورت غیرحضوری و مجازی دنبال کردند تا روند آموزش تعطیل نشود. دانشگاه‌ها برای این کار از برنامه های مختلفی مانند درس‌افزار، کانواس و ادوب کانکت استفاده کردند اما مشکلات زیرساختی مانند نداشتن سرورهای قوی، اینترنت پرسرعت و گاهی عدم آگاهی از نحوه استفاده از این برنامه‌ها در برخی مواقع امر آموزش را مختل کرد.\nآموزش مجازی تأثیرات مثبت و منفی زیادی در روند آموزشی دانشگاه‌ها دارد و آموزش‌عالی را با چالش‌ها و فرصت‌های فراوانی روبرو می‌کند به همین علت ایسنا در نشستی با حضور نمایندگان معاونت آموزشی دانشگاه‌های استان به بررسی «وضعیت آموزش مجازی و حضوری در دانشگاه‌ها در دوران کرونا» می‌پردازد.\nاتفاقاتی که به نفع آموزش بود\nمدیر امور آموزشی دانشگاه صنعتی همدان در این نشست گفت: بیماری کرونا مشکلاتی برای کشور به وجود آورد اما واقعاً در آموزش عالی کشور یکسری اتفاقات افتاد که به نفع آموزش بود و باعث تسریع استفاده از امکانات سخت افزاری و نرم افزاری در مسئله آموزش مجازی شد.\nامید حمیدی افزود: طبق مصوبات قبلی وزارت علوم دانشگاه‌ها می‌توانستند حداکثر تا ۱۰ درصد دروس خود را به صورت مجازی برگزار کنند اما تا قبل از شیوع کروناویروس در اسفندماه سال گذشته دانشگاه صنعتی هیچ تجربه‌ای از آموزش مجازی نداشت و صددرصد کلاس‌های خود را به صورت حضوری برگزار می‌کرد چراکه دروس ارائه شده در این دانشگاه، مهندسی است و جنبه عملی دارد.\nوی تصریح کرد: در چهارم اسفندماه سال گذشته که دانشگاه‌ها تعطیل شدند، دانشگاه صنعتی در ابتدا با جستجو و آزمون و خطا به این نتیجه رسید که آموزش به صورتی باشد که اساتید فیلم‌های آموزشی تهیه کنند و این فیلم‌ها در سایت دانشگاه توسط روابط عمومی دانشگاه بارگذاری شود که آن هم کار بسیار سختی بود و زحمات زیادی را برای بخش روابط‌عمومی دانشگاه و دانشجویان در جستجو و یافتن فیلم‌ها به وجود آورد.\nبومی سازی درس افزار کانواس در همدان\nحمیدی با بیان اینکه در سال قبل یک برنامه به نام درس‌افزار کانواس خریداری کردیم که در دانشگاه‌های کشورهای اروپایی از آن استفاده می‌کنند، توضیح داد: دانشجویان مستعد دانشگاه بوعلی و صنعتی همدان این برنامه را با زبان فارسی بومی سازی کردند تا دانشجویان دانشگاه های مختلف بتوانند از آن استفاده کنند.\nمدیر امور آموزشی دانشگاه صنعتی همدان بیان کرد: در ۲۲ فروردین‌ماه این درس افزار در دانشگاه صنعتی همدان بهره برداری شد و اساتید از این برنامه برای ارائه دروس، گرفتن امتحان، ارائه تکلیف و دریافت پاسخ آن و درج اطلاعیه‌ها استفاده کردند.\nوی خاطرنشان کرد: این برنامه قابلیت های زیادی دارد و می‌تواند سوالات تصادفی در امتحانات به دانشجویان اختصاص دهد به صورتی که سوالات با هم متفاوت باشد، در این درس‌افزار می‌توان مدت زمان، تاریخ و ساعت امتحان را حتی از چند روز قبل تنظیم کرد تا حتی در صورت عدم حضور استاد امتحان برگزار شود. در کنار استفاده از درس‌افزار کانواس، برای تدریس آنلاین نیز از برنامه ادوب کانکت هم استفاده می‌کنیم.\nحمیدی اظهار کرد: در این مدت شورای آموزشی به طور مرتب تقریباً هر هفته در دانشگاه برگزار می‌شد و از سند «رهنمودهای ۲۰گانه ابلاغی وزارت علوم در زمان شیوع کروناویروس» استفاده کردیم و در جلسات شورای آموزشی قوانین جدیدی برای ترم پیش در جهت تسهیل امور دانشجویان وضع کردیم.\nوی ادامه داد: مهمترین قوانینی که در این جلسه وضع کردیم این بود که درخواست حذف ترم و درس را بدون استثناء برای همه دانشجویان قبول می‌کردیم و چنانچه پس از حذف دروس تعداد واحدها به زیر حدنصاب رسید، آن ترم را برایشان در سنوات محاسبه نکردیم، دروس معرفی به استاد را از دو درس به چهار درس افزایش دادیم و در جلسه هیئت امناء برای تخفیف شهریه و بازگشت بخشی از شهریه دروس حذف شده تسهیلاتی درنظر گرفته شده است که به محض ابلاغ از سوی هیئت امناء به دانشگاه در زمینه شهریه دانشجویان اعمال خواهد شد همچنین در جهت ارائه تسهیلات به این دانشجویان مبلغ ۷۰ درصد از پیش پرداخت شهریه ترم های پیش در این ترم اخذ شد.\nچالش دروس عملی در آموزش مجازی\nحمیدی با بیان اینکه دروس عملی در آموزش مجازی برای ما تبدیل به یک چالش شده بود، توضیح داد: برای برخی دروس نیاز است دانشجو در آزمایشگاه کار کند بنابراین در جلسات شورای آموزشی مصوب کردیم ثبت نمرات دروس عملی تا پایان تابستان وقت داشته باشد تا شاید بتوانیم کلاس ها را برگزار کنیم که این امر با توجه به مصوبات ستاد ملی کرونا محقق نشد.\nوی ادامه داد: از آنجایی که حدود ۶۰ درصد از دانشجویان این دانشگاه غیربومی هستند و امکان اسکان آنها در خوابگاه وجود نداشت بنابراین شرایط برگزاری کلاس‌های حضوری فراهم نشد و سامانه درس افزار در این زمینه بسیار سودمند بود و از اساتید در آزمایشگاه ها حین انجام آزمایش ها و آماده سازی مطالب درسی فیلمبرداری شد که این فیلم ها از طریق سامانه درس افزار در اختیار دانشجویان دروس مربوطه قرار گرفت و ارزیابی دانشجویان براساس تحویل گزارش کار و بعضاً برگزاری امتحان انجام شد.\nوی با بیان اینکه برای دروس تربیت بدنی نیز امتحانات به صورت چالش در منزل برگزار شد و دانشجویان فیلم فعالیت‌های ورزشی خود را برای اساتید ارسال کردند، گفت: حتی برای رفع اشکال دانشجویان نیز برنامه داشتیم و اساتیدی که به صورت آفلاین تدریس می‌کردند موظف بودند حداقل هر دو هفته یک جلسه رفع اشکال آنلاین داشته باشند و گزارش آموزش های مجازی را حداقل هر ۲۰ روز یکبار به اداره آموزش ارائه دهند.\nمدیر امور آموزشی دانشگاه صنعتی همدان تأکید کرد: در دانشگاه صنعتی همدان تمام دروس نیمسال قبل به اتمام رسیده و هیچ درس ناتمامی نداریم. ما آمادگی کامل برای تدریس آنلاین در ترم ۹۹۱ را داریم چراکه اساتید و دانشجویان تجربه ترم گذشته و استفاده از برنامه های آموزش مجازی را دارند و برای ترم ۹۹۱ همه دروسی که لازم بوده را ارائه کردیم و هیچ درسی نبوده که نتوانیم ارائه کنیم.\nوی در رابطه با مشکلات آموزش مجازی نیز تصریح کرد: دانشجو در آموزش حضوری با دانشجویان دیگر می‌تواند ارتباط بگیرد، همفکری داشته باشند و جزوه، کتاب و نرم‌افزار با هم رد و بدل کنند که در آموزش مجازی این شرایط کمتر مهیا است.\nحمیدی توضیح داد: دانشگاه ما در بحث شبکه، متخصصان خوبی دارد، بودجه زیادی را برای خرید سرورهای نسل جدید درنظر گرفتیم و زیرساخت‌ها را تقویت کردیم و در شورای فناوری اطلاعات دانشگاه تصمیمات مناسبی برای ارتقاء زیرساخت‌های آموزش مجازی در دانشگاه مصوب شد.\nحُسن‌های آموزش مجازی\nمدیر امور آموزشی دانشگاه صنعتی همدان خاطرنشان کرد: در کل آموزش مجازی هزینه خانواده‌ها مانند هزینه رفت و آمد، اسکان در خوابگاه و غذا را کم کرد و امنیت خاطر والدین را نسبت به مشکلاتی که کرونا می توانست در خوابگاه برای دانشجویان به وجود بیاورد، فراهم کرد.\nحمیدی اضافه کرد: یکی از حُسن‌های آموزش مجازی این است که این امکان وجود دارد که فیلم‌های آموزشی چندین بار توسط دانشجو بازبینی شود و حتی اگر در آینده آموزش حضوری وجود داشته باشد بازهم می توان از این فیلم‌ها به عنوان ابزار کمک آموزشی استفاده کرد.\nوی افزود: این شرایط حتی هزینه‌های برگزاری جلسات کلاسی آموزش حضوری را کاهش داده و دیگر نیازی نیست برای یک جلسه مبالغ زیادی برای رفت‌وآمد و اسکان هزینه شود بلکه با ادوب کانکت به راحتی این جلسات به صورت آنلاین برگزار می‌شود.\nوی تبیین کرد: محتواهای آموزشی برای اساتید و دانشجویان در این زمینه ارائه شد تا درباره نحوه استفاده از این برنامه‌ها مطالبی در اختیار آنها قرار گیرد و در سایت دانشگاه ایمیل و شماره تماس کارشناسان آموزش، فناوری اطلاعات و روابط عمومی را قرار دادیم تا دانشجویان در صورت بروز مشکل در امر آموزش مجازی به مسئولان ذی‌ربط دسترسی داشته باشند همچنین راه ارتباطی با اساتید مانند ایمیل و آیدی شبکه‌های اجتماعی آنها را در سایت قرار دادیم تا دانشجویان بتوانند با اساتید در ارتباط باشند.\nشرایط دانشگاه‌ها در دوران پساکرونا\nمدیر امور آموزشی دانشگاه صنعتی همدان در رابطه با شرایط دانشگاه‌ها در دوران پساکرونا اعلام کرد: قطعاً در دانشگاه ما دروسی به صورت مجازی در کنار آموزش حضوری خواهیم داشت تا بتوانیم مشکلات کمبود فضای آموزشی را حل کنیم. در واقع دانشگاه پساکرونا تغییرات زیادی خواهد داشت و به نظرم تأکید بر روی رعایت مسائل بهداشتی در دانشگاه‌ها و استفاده از امکان برگزاری کلاس‌ها به صورت مجازی و از راه دور بیشتر می‌شود.\nوی در رابطه با برنامه‌های دانشگاه برای دانشجویان جدیدالورود توضیح داد: قطعاً ثبت نام این دانشجویان به صورت اینترنتی خواهد بود و دوشنبه این هفته قرار است نخستین جلسه ستاد استقبال از دانشجویان برگزار شود و فعلاً به علت اینکه تاریخ ثبت نام این دانشجویان به صورت دقیق مشخص نیست، نمی‌توان درباره تاریخ دقیق ثبت نام دانشجویان جدیدالورود صحبتی کرد.\nآثار منفی آموزش مجازی\nمدیر امور آموزشی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی استان همدان نیز با حضور در دفتر ایسنا گفت: حضور در محیط خوابگاه، ارتباط دانشجویان باهم و ارتباط دانشجویان با اساتید باعث اجتماعی‌تر شدن افراد می‌شد که آثار منفی این عدم تعامل را بعدها خواهیم دید.\nمیثم علیخانی با بیان اینکه مرکز جامع علمی کاربردی استان همدان مانند تمام دانشگاه‌هایی که زیرنظر وزارت علوم فعالیت می‌کنند، تابع تمام مقرراتی است که از ستاد ملی و استانی مقابله با کروناویروس و وزارت علوم ابلاغ می‌شود، اظهار کرد: در ترم ۹۸۲ از ابتدای شیوع کرونا خیلی سریع در ستاد مرکزی دانشگاه ما در تهران تصمیماتی را گرفتند و قرار شد با توجه به شرایط کشور از سامانه‌هایی که برای آموزش مجازی وجود دارد، در برای ادامه روند آموزش دانشحویان استفاده شود.\nوی با بیان اینکه در مرکز جامع علمی‌کاربردی همدان، سامانه سمالایو را که متعلق به شرکت سما سامانه است، برای آموزش مجازی دانشجویان انتخاب کردیم، ادامه داد: اوایل هر کاری مشکلاتی وجود دارد و حتی اگر سامانه هم بدون مشکل باشد کاربران می توانند نقص آن سامانه باشند چراکه تاکنون آموزش مجازی را در کشور بدین شکل نداشتیم و جامعه هدف ما خیلی با این شرایط آشنا نیست.\nما خیلی به آموزش مجازی عادت نداریم\nعلیخانی با بیان اینکه ما خیلی به آموزش مجازی عادت نداریم و دوست داریم سر کلاس باشیم، استاد تدریس کند و دانشجو به تدریس واکنش نشان دهند، تأکید کرد: جدای از تمام مشکلاتی که وجود داشت، ما دوست نداشتیم دانشجو آسیبی از این شرایط ببیند بنابراین تصمیماتی در شورا گرفتیم تا دانشجو بتواند حذف درس داشته باشد و شهریه آن درس را به دانشجویان بازگرداندیم.\nوی با اشاره به اینکه ترم ۹۸۲ به صورت کامل تمام شد و هیچ درسی از آن باقی نمانده است، توضیح داد: ترم ۹۸۲ نسبت به سال‌های قبل طولانی‌تر شد چراکه علاقه ستاد ملی کرونا و وزارت علوم این بود که امتحانات در تابستان برگزار شود و این هم برگرفته از آن مسئله بود که فکر می‌کردند اگر هوا گرم شود وضعیت کرونا بهتر می شود بنابراین امتحانات در مردادماه برگزار شد.\nمدیر امور آموزشی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی استان همدان ادامه داد: امتحانات به صورت مجازی برگزار شد اما برگزاری امتحان دروسی مانند طراحی دوخت که نیاز به ارائه یک پروژه داشت، به صورت حضوری و با رعایت کامل پروتکل‌های بهداشتی انجام شد.\nوی تصریح کرد: دانشگاه های دیگر شاید به سبب کمبود زمان، ترم تابستان نداشتند اما ما دانشجویانی داشتیم که ترم آخر بودند و با دو یا سه درس فارغ‌التحصیل می‌شدند و اگر برای ترم ۹۹۱ می‌ماندند گرفتاری و مشکلات دیگری مانند نظام وظیفه برای آنها پیش می‌آمد بنابراین از ابتدای شهریورماه ترم تابستان را صرفاً برای افرادی که فارغ‌التحصیل می‌شدند برگزار کردیم که این مسئله خیلی به دانشجویان کمک کرد.\nفرهنگ آموزش مجازی هنوز جا نیفتاده\nعلیخانی در رابطه با چالش‌های آموزش مجازی مطرح کرد: فرهنگ آموزش مجازی هنوز برای ما جا نیفتاده و ممکن است مشکلاتی در ارزیابی دانشحویان پیش بیاید و ارزیابی به خوبی انجام نشود.\nوی ادامه داد: یکی از چالش هایی که وجود داشت و همچنان ادامه دارد بحث زیرساخت‌هاست، دانشجویان با مسئله کُندی اینترنت مواجه هستند که باعث می‌شود کیفیت آموزش پایین بیاید و حتی برخی موارد به ما توصیه می‌شود به علت مشکلاتی که در پهنای باند اینترنت وجود دارد از وبکم استفاده نکنیم.\nمدیر امور آموزشی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی استان همدان تصریح کرد: حضور در محیط خوابگاه، ارتباط دانشجویان باهم و ارتباط دانشجویان با اساتید باعث اجتماعی‌تر شدن افراد می‌شد که آثار منفی این عدم تعامل را بعدها خواهیم دید همچنین عدم آگاهی و عدم آموزش صحیح استفاده از لوازم آموزش مجازی به جامعه هدف نیز از مشکلات این نوع تدریس است.\nوی خاطرنشان کرد: یکی از محسنات آموزش مجازی این است که به تناسب ماهیت خود نیاز به حضور در جای مشخصی ندارد و فرد در هر مکانی می‌تواند آموزش ببیند و حتی در ساعات دیگر هم مجدداً از محتوای بارگذاری شده بازدید کند.\nعلیخانی با بیان اینکه نمی‌توانیم آموزش حضوری را با آموزش مجازی مقایسه کنیم، اظهار کرد: این مقایسه باید به صورت درس به درس اتفاق بیفتد؛ به عنوان مثال آموزش مجازی برای دروس معارف اسلامی ممکن است ۹۰ درصد موفق باشد در حالیکه برای درس دیگر ممکن است موفق نباشد در واقع آموزش مجازی و حضوری در کنار هم می‌توانند موفق باشند.\nاساتید شکل ارزیابی دانشجویان را تغییر دهند\nوی با اشاره به اینکه در شرایط کنونی اساتید باید شکل ارزیابی دانشجویان را عوض کنند و فعالیت‌هایی که از دانشجو می‌خواهند متنوع‌تر شود تا مشکلات ارزیابی حل شود، گفت: دانشگاه علمی کاربردی اجازه دارد آزمون پایان ترم ۱۵ درصد دروس را به صورت متمرکز برگزار کند، یعنی منبع درس مشخص است و آزمون به صورت متمرکز برگزار می‌شود و فکر می‌کنم این اتفاق در دوران پساکرونا بیفتد و آموزش تلفیقی از آموزش حضوری و مجازی باشد.\nعلیخانی ادامه داد: طبق مصوبه وزارت علوم دانشگاه‌ها می‌توانند دروس عملی و کارگاهی و بخش عملی دروس کارگاهی و تئوری را با رعایت پروتکل‌ها و شیوه نامه‌های بهداشتی به صورت حضوری برگزار کنند بنابراین با توجه به اینکه ما دانشجوی غیربومی نداریم تلاش می‌کنیم آموزش حضوری و مجازی مکمل هم باشند تا حداقل بتوانیم کلاس‌های رفع اشکال را به صورت حضوری برگزار کنیم.\nمدیر امور آموزشی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی همدان در پایان بیان کرد: برای دانشجویان جدیدالورود دانشگاه نیز در حال انجام مکاتباتی با ستاد استانی مقابله با کروناویروس هستیم تا بتوانیم حداقل چند هفته کلاس‌ها را به صورت حضوری برگزار کنیم.\nمشکلاتی که از عهده دانشگاه ها خارج است\nمعاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی‌سینا نیز در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه بسیاری از مشکلاتی که در آموزش مجازی وجود دارد، از عهده دانشگاه‌ها خارج است و باید در سطح کلان حل شود، اظهار کرد: از تاریخ هفتم اسفندماه سال گذشته آموزش مجازی را در دانشگاه بوعلی سینا آغاز کردیم اما در ابتدا برنامه ریزی ها به گونه ای بود که به آموزش مجازی فقط به عنوان یک برنامه کمکی نگاه می‌کردیم.\nدکتر حسن ساری‌خانی با بیان اینکه پس از ماندگاری کرونا در کشور به این نتیجه رسیدیم که آموزش حضوری نخواهیم داشت و بعد از عید استراتژی خود را تغییر دادیم، ادامه داد: البته آموزش مجازی شامل دروس عملی نشد و کلاس‌ها و امتحانات عملی را در شهریورماه به صورت حضوری برگزار کردیم.\nوی خاطرنشان کرد: ترم ۹۸۲ در دانشگاه بوعلی سینا برای دانشجویان مقطع کارشناسی به صورت کامل تمام و نمرات دانشجویان ثبت شده اما امتحانات دروس عملی مقاطع ارشد و دکتری هنوز به صورت کامل برگزار نشده است.\nساری‌خانی در رابطه با زیرساخت‌های استفاده شده برای آموزش مجازی در این دانشگاه، توضیح داد: ترم گذشته غالباً از درس افزار استفاده کردیم که یک برنامه برای آموزش آفلاین بود و از نیمه اردیبهشت‌ماه نیز به صورت محدود برخی کلاس‌ها را در ادوب کانکت به صورت آنلاین برگزار کردیم.\nوی با بیان اینکه در رابطه با مشکلات و چالش‌های آموزش مجازی فقط برخی موارد وجود دارد که دست دانشگاه است و باقی موارد مشکلاتی است که در سطح کلان کشور وجود دارد، گفت: یکی از موارد مهم در آموزش مجازی بحث عدالت آموزشی است، وقتی کلاس حضوری است همه سرکلاس حضور دارند و از یک شرایط استفاده می‌کنند اما در آموزش مجازی نخستین مسئله این است که آیا همه دانشجویان به اینترنت و لپ‌تاپ به صورت یکسان دسترسی دارند یا خیر؟ این یکی از مشکلاتی است که رفع آن واقعاً از دست دانشگاه خارج است و باید در سطح کلان بررسی شود.\nنبود قوانین و مقررات در رابطه با آموزش مجازی\nمعاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی‌سینا ادامه داد: مسئله بعدی که باید به صورت کلان مرتفع شود، ضعف قوانین و مقررات آموزشی است. ما اصلاً در رابطه با آموزش مجازی قوانین، مقررات و استانداردهایی نداشتیم اما در این مدت یکسری قوانین و مقررات در وزارت علوم نگارش شده که هنوز تکمیل نیست اما بخش زیادی از ضعف ها را جبران کرده است.\nوی تصریح کرد: هزینه بالای دسترسی دانشجویان به اینترنت و مشکلاتی که در قطعی اینترنت وجود دارد، دست دانشگاه نیست، از طرفی در بعد فرهنگی نیز مشکلاتی داریم، خیلی از خانواده‌ها آموزش مجازی را به رسمیت نمی‌شناسند و بسیاری از کاربران دیدگاه قابل قبولی نسبت به آموزش‌های آفلاین ندارند.\nساری‌خانی افزود: یکی دیگر از مشکلات این است که وزارت علوم قبل از اینکه نامه‌ای برای ما بفرستد شروع به مصاحبه در رابطه با آن مسئله در رسانه‌ها می‌کند و بعداً که ابلاغیه ای برای ما می‌آید می‌بینیم اخبار منتشر شده با نامه ابلاغی به ما متفاوت بوده و این مسئله برای ما مشکلات و چالش‌هایی ایجاد می‌کند.\nمعاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی‌سینا در رابطه با مدل دانشگاه‌ها در دوران پساکرونا، تبیین کرد: پاسخگویی به این مسئله خیلی سخت است، بارها خودم به این موضوع فکر کرده‌ام، ما در ابتدا باید ببینیم که آیا مردم به فرهنگ دوران ماقبل کرونا بازمی‌گردند؟ اگر قرار باشد به روال سابق برگردند این رویه با چه سرعتی انجام می‌شود؟ یک مسئله کلی که وجود دارد این است که آموزش‌های خیلی خوبی در مدت زمان شیوع کرونا در جامعه اتفاق افتاد، مردم و مدیران نیز تجارب خوبی به دست آوردند.\nوی با بیان اینکه طبق اختیاراتی که از قبل وزارت علوم به دانشگاه ها داده ما می‌توانیم حداقل ۱۰ درصد دروس را به صورت مجازی پوشش دهیم، اظهار کرد: آموزش مجازی در دانشگاه بوعلی سینا از سال ۹۶ آغاز شد و برخی کلاس ها را در سه ترم به صورت مجازی برگزار کردیم اما این کار برای ما موفقیت آمیز نبود. نکته ای که وجود داشت این بود که درس عمومی زبان فارسی و دروس گروه معارف نباید به صورت مجازی ارائه می‌شد.\nادامه آموزش مجازی در دوران پساکرونا\nساری‌خانی خاطرنشان کرد: اکنون با آشنایی صورت گرفته از آموزش مجازی میان اساتید و دانشجویان و با فرهنگسازی و تغییر قوانین و مقررات قطعاً دانشگاه ها می توانند برای دوران پساکرونا از این رویه آموزشی استفاده کنند و ما هم برنامه استفاده از آموزش مجازی در کنار آموزش حضوری در دوران پساکرونا را برای دانشگاه بوعلی‌سینا خواهیم داشت.\nوی در رابطه با ترم ۹۹۱ در دانشگاه بوعلی سینا توضیح داد: برای ترم ۹۹۱ سه نسخه از سامانه درس افزار را برای آموزش آفلاین راه اندازی کردیم و از سامانه ادوب کانکت نیز برای آموزش آنلاین استفاده می‌کنیم همچنین برای برگزاری امتحانات هم از سامانه فرادید استفاده خواهیم کرد بنابراین دانشگاه تا جایی که توانسته تمام تلاشش را کرده تا مشکلات را حل کند و به اساتید تأکید شده حداقل ۴۰ درصد از امر آموزش را به صورت آنلاین پوشش دهند.\nساری‌خانی در پایان خاطرنشان کرد: یکی از چالش‌های بزرگی که ما در این ترم خواهیم داشت این است که دانشجویان ورودی در اواخر مهرماه به ما معرفی می‌شوند در حالیکه ترم ۹۹۱ در دانشگاه بوعلی از ۲۹ شهریورماه آغاز شده و ما باید پایان ترم این دانشجویان را همزمان اعلام کنیم که مسئله سختی است.\nرقابت مؤسسات آموزش‌عالی با آموزش مجازی\nمعاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان نیز در نشست ایسنا، با بیان اینکه آموزش مجازی می‌تواند زمینه رقابت مؤسسات آموزش‌عالی را فراهم کند، اظهار کرد: در ترم گذشته کل دانشگاه‌های آزاد کشور به صورت متمرکز از نرم افزار ویژه دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی در قالب LMS استفاده می‌کردند و برای ترم ۹۹۱ نیز همان نرم‌افزار را به لحاظ سرعت و کیفیت ارتقاء دادند و قرار است با نام وادانا مورد استفاده قرار بگیرد. این سامانه به صورت آنلاین است و استاد و دانشجو می‌توانند به صورت تصویری و متنی باهم ارتباط داشته باشند و اساتید می‌توانند فایل های آموزشی خود را در این سامانه آپلود کنند.\nدکتر مهدی مجلسی خاطرنشان کرد: تمام امتحانات ترم ۹۸۲ در دانشگاه آزاد همدان برگزار شده و امتحانات عملی را نیز به صورت حضوری در قالب گروه های کوچک برگزار کردیم. دانشجویان غیربومی هم با هماهنگی آموزش واحد مبدأ و مقصد در دانشگاه آزاد شهر خود امتحان دادند.\nوی اظهار کرد: با توجه به شرایط موجود در کشور و شیوع کروناویروس همه مؤسسات آموزشی و دانشگاه ها به نوعی درگیر آموزش غیرحضوری شدند و این می‌تواند فرصت خوبی برای رقابت مؤسسات آموزش‌عالی با یکدیگر شود و این رقابت باعث بهبود خدمات دانشگاه‌ها خواهد شد.\nمجلسی با بیان اینکه یکی از برنامه‌های دانشگاه های تراز اول دنیا این است که آموزش غیرحضوری را جدی گرفتند، توضیح داد: ما اکنون در یک عمل انجام شده قرار گرفتیم و ناخواسته وارد امر آموزش مجازی شدیم، آموزش مجازی می‌تواند بعد آموزشی ما را افزایش دهد.\nوی ادامه داد: در آموزش مجازی ما می‌توانیم دانشجویانی از سایر کشورها داشته باشیم بدون اینکه لزومی مبنی بر حضور دانشجویان در دانشگاه باشد که این امر خیلی می‌تواند به ما کمک کند.\nآموزش دیگر به روال سابق برنمی گردد\nمعاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ابن سینای همدان نیز به خبرنگار ایسنا گفت: تاریخ معاصر دنیا در این قسمت به قبل کرونا و بعد کرونا تقسیم می‌شود، خیلی چیزها دیگر به روال سابق بازنمی گردد که یکی از این مسائل، آموزش است،\nدکتر فرهاد فراهانی با بیان اینکه یکی از ویژگی‌های وزارت بهداشت این است که ما از سال ۹۳ زمانی که دکتر باقر لاریجانی، معاون آموزشی وزارتخانه بود، دانشگاه علوم پزشکی مجازی داشتیم، تصریح کرد: در گذشته آموزش مجازی در دانشگاه‌های علوم پزشکی به این قدرت نبود و این دانشگاه وظیفه پشتیبانی از آموزش مجازی دانشگاه‌های علوم پزشکی را به عهده داشت به طوریکه ما از سال ۹۶ مرکز آموزش مجازی را راه اندازی کردیم و پس از شیوع کرونا برنامه‌ریزی های مفصلی در دانشگاه علوم پزشکی برای این امر صورت گرفت.\nوی با بیان اینکه پس از شیوع کرونا در همه جای دنیا جهشی در آموزش‌های مجازی رخ داد، توضیح داد: ما قبل از شیوع کرونا در ترم دوم سال ۹۸، در سامانه نوید که مربوط به آموزش مجازی وزارت بهداشت است، فقط ۵۰ محتوا بارگذاری کرده بودیم اما طبق آخرین آمار از زمان شیوع کرونا تاکنون ۱۱ هزار محتوا در این سامانه بارگذاری شده است.\nمعاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ابن سینا تأکید کرد: در راستای توسعه آموزش مجازی باید فرهنگسازی‌های لازم انجام گیرد و بسترهای مورد نیاز فراهم شود و سامانه‌ها با توجه به نیاز توسعه پیدا کنند.\nارائه خدمات آموزشی در مرکز آموزش دانشگاه علوم پزشکی\nوی با بیان اینکه مرکز آموزش دانشگاه علوم پزشکی ابن سینا را با یک بودجه کمتر از شش میلیارد تومان توسعه دادیم، تشریح کرد: بخش اول این مرکز را راه اندازی کردیم و در حال حاضر ۳۵۰ کامپیوتر برای ارائه خدمت آموزشی و برگزاری آزمون داریم.\nمعاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ابن سینا خاطرنشان کرد: از اردیبهشت‌ماه برگزاری آزمون مجازی را آغاز کردیم و برای ترم جدید از تابستان برنامه ریزی‌های لازم را انجام دادیم و دانشجویان، در گروه بندی‌های مشخص مشغول به تحصیل هستند در واقع آموزش مجازی صددرصد دروس تئوری و بخشی از دروس عملی ما را پوشش داده اما کارآموزی و کارورزی‌ها باید به صورت حضوری برگزار شود.\nوی در رابطه با مشکلات آموزش مجازی مطرح کرد: سردرگمی‌های ایجاد شده، عدم ارتباط دانشجو، استاد و محیط آموزشی با یکدیگر و مشکلاتی که در زیرساخت ها وجود دارد، از اساسی‌ترین چالش‌های آموزش مجازی برای دانشگاه‌ها بود.\nبحران پیش آمده را کنترل کردیم\nمعاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ابن سینا خاطرنشان کرد: خوشبختانه هیچ چالشی از دانشگاه ما خارج نشد و توانستیم بحران پیش آمده را کنترل کنیم، در مدیریت بحران این مسئله که بحران تشدید نشود، خیلی مهم است.\nفراهانی در پایان اظهار کرد: قطعاً آموزش‌های مجازی به روال سنتی قبل بازنمی گردند اما حضور در فضای آموزش و تعامل انسان‌ها با هم اعم از استاد و دانشحو و بیمار خیلی سازنده است.


او‌لین تراز در پباده سازی یک سیستم معاملاتی تعیین برهه زمانی برای خرید و فروش است . برهه زمانی به کار رفته در اپلیکیشن های نظارت تکنیکال فی مابین 15دقیقه تا 1 ماه است و هر خرید و فروش گری نیز میتونه بستگی به تجربه ای که تو بازار نوسانگر تصادفی داره و یا این که متاع معاملاتش ; این که داد و ستد گر ترجیح نمیده کوتاه بازه زمانی ; دربین زمان و یا این که بلند زمان خرید و فروش کنه ; یکی‌از دوران های وقتی رو به دلخواه گزینش کنه . حساب باز کردم و آنلاین با حساب چکینگ میتونی راحت واریز و برداشت CMC Markets الان با\nسیم ها ، کابل ها وسایر رسانه هایی که برای اتصال ابزارهای شبکه استفاده می شوند. Short (باز کردن موقعیت فروش): وقتی شما به منظور ورود به معامله فروش، اقدام به فروش سهام یا کالایی می کنید (فراچارت: در بازارهای دوطرفه) به آن Short (فراچارت: با تلفظ فارسی شورت) گفته می شود یعنی شما از قبل موقعیتی نداشتید و اکنون یک معامله نوسانگر تصادفی فروش باز می کنید. محاسبات دشوار و مدیریت امن پول برای شما توسط ربات انجام می شود.\nاگر سیستم شما بیش از حد معمول گرم می‌شود، این نیز می‌تواند نشانه‌ای از درگیری بیش از حد پردازنده باشد و نیاز به بررسی دارد. راه آسان برای سنجش این مورد، قرار دادن دست در مقابل فن برای سنجش دمای هوای خروجی است. راه دیگر، بررسی دمای قطعات از طریق ابزار تخصصی است. بنابراین; در جفت ارز EUR/USD; ارز EUR را ارز پایه و USD را ارز مظنه می نامند; اگر انتظار داشته باشید که بها یورو در برابر قیمت دلار آمریکا افزایش پیدا می کند در آن صورت می توانید جفت ارز EUR/USD را بخرید. که مدیرعامل آن به تازگی در گفت‌وگو با گزارشگر وب سایت تک کرانچ، نوسانگر تصادفی از افزایش بی‌سابقه استقبال کاربران از این نوع سرمایه‌گذاری خبر داده است.\n2- کامپیوتر شما، این پیام رمزگذاری شده رو دریافت و با کلید خصوصی شما اون رو رمزگشایی میکنه و اون رو به سرور/remote ارسال می کنه. از جملیه دلایل ناقص دانلود شدن فایل و یا قدیمی بودن نسخه نرم افزار می باشد. برای مرتفع نمودن این مشکل، آخرین نسخه را از پنل کارگزاری در سایت دانلود نمایید. همچنین ویندوز شما نبایستی XP یا قدیمی تر باشد.\nنکته: در فارکس به معامله خرید( Buy) اصطلاحا Long نیز گفته میشود. معنی اکسپرت در لغت به معنی " متخصص و کارشناس" است. سرورهای رده Value دارای قابلیت‌های اضافی مثل RAID تعبیه شده هستند که صرفا امکان نوسانگر تصادفی پشتیبانی از هاردهای SATA را خواهد داشت. كتاب مباني مهندسي مالي و مديريت ريسك با ترجمه صالح آبادي دبيركل جديد بورس به بازار آمد.\nاندیکاتور تمساح - نوسانگر تصادفی\nسود مشتری و پی سی ام بروکرز در راستای هم و در حجم هر چه بیشتر معاملات است. شرکت توتولینک چند کارت شبکه PCI-E وارد بازار ایران کرده است که هم سرعت و هم کیفیت ساخت خوبی دارند. در ارزیابی‌ها هم نشان دادند کارایی بالایی دارند. اگر دنبال یک کارت شبکه با سرعت بالا باشید؛ مدل A1900PE با سرعت ۱.۹ گیگابیت انتخاب خوبی است.\nMetaTrader 4 یکی از معروفترین پلتفرم های معاملاتی دانلود متاتریدر 4 درخواست مشارکت در برنامه. 4. شاخص نوسان معروف باید بزرگتر از نوسانگر تصادفی صفر است و در رنگ آبی در زمان ورود نقاشی. استراتژی اندازه اندازه فارکس. کاربرد اصلی اندیکاتور بولینگر باند برای اندازه گیری و تعیین میزان نوسانات بازار است و از آن برای تشخیص روند آینده و نقاط.


نمناک اخبارحوادث علت فوت کودک افغانی در بیمارستان نمازی شیراز\nدلیل مرگ لطیفه در بیمارستان نمازی شیراز\nمحمدجواد جمالی در واکنش به علت فوت دختر 12 افغانستانی در بیمارستان نمازی شیراز، افزود:این کودک در بخش اطفال بستری بوده و کبد وی به جهت بیماری ویلسون از کار افتاده بود؛ مسئولان بیمارستان نیز کارهای اولیه درمانی را آغاز کرده بودند که بیماری تشدید می یابد تا جایی که بیماری ویلسون به سیروز تبدیل می شود که در این شرایط کبد به طور کلی از کار می افتد و بافت کبد تغییر می کند.\nابتدای این هفته خبری تحت عنوان فوت لطیفه رحمانی دختر 12 ساله اهل کشور افغانستان مطرح شد؛ گفته می شود این بیمار که در بیمارستان نمازی شیراز بستری بود به جهت ممنوع بودن عمل پیوند برای اتباع غیرمجاز در ایران درگذشت این در حالی است که مسئولان بیمارستان نمازی شیراز معتقدند که امکان عمل پیوند به دلیل رشد سریع بیماری وجود نداشته است.\nبرگرفته از خبرگزاری خانه ملت / م.ف


"کارمند ساده" شرکت ملی نفت ایران پس از اختلاس 126 میلیارد تومانی به کانادا فرار کرد | ایران گلوبال\nچرا وقتی فرد اختلاس کننده متواری می‌شود، مسئولان متوجه اختلاس می‌شوند\nپنجشنبه, ژانویه 18, 2018 - 05:05\nفساد اقتصادی و سوءاستفاده‌های مالی با نظام جمهوری اسلامی گره خورده و عجین شده است. از اختلاس محسن رفیق‌دوست و فسادهای شهرام جزایری تا اختلاس سه هزار میلیاردی و هشت هزار میلیاردی صندوق فرهنگیان همه در حکومتی رخ داده است که مدعی نمایندگی خدا بر روی زمین است.\nبه گزارش «شبکه رسانه‌ای بیان» در تازه‌ترین فساد اقتصادی، کارمندی «ساده» در بخش مدیریت اکتشاف شرکت ملی نفت ایران که سابقه طولانی دارد، دست به اختلاسی 126 میلیارد تومانی زده است.\nمی‌گویند تیمی از وزارت اطلاعات و قوه قضائیه مأمور شده‌اند تا چگونگی این اختلاس را بررسی کنند و ببیند آیا این کارمند ساده به‌تنهایی چنین فسادی را مرتکب شده یا همدستانی هم داشته است.\nکارمند ساده مدیریت اکتشاف شرکت ملی نفت ایران 30 سال سابقه خدمت دارد و به‌عنوان ذیحساب فعالیت داشته است. او به لطف پول‌های بادآورده نفتی برای خود و خانواده‌اش تابعیت کانادا را دست‌وپا کرده و پس‌ازاین سرقت بزرگ به استانبولِ ترکیه و از آنجا به کشور دوم خود فرار کرده است.\nچندی پیش سازمان بین‌المللی شفافیت در جدیدترین رده‌بندی کشورهای جهان بر اساس شاخص ادراک فساد اعلام کرد، رتبه ایران در جهان با یک پله نزول به رتبه 131 رسیده و میزان فساد اقتصادی و اداری در ایران بیشتر شده است.\nپرسش مهم این است که چرا وقتی فرد اختلاس کننده متواری می‌شود، مسئولان متوجه اختلاس می‌شوند؛ در ماجرای اختلاس مدیرعامل پیشین بانک ملی نیز وقتی محمودرضا خاوری به انگلیس و کانادا فرار کرد، افشاگری‌ها آغاز شد. آیا این به معنای وجود باندهای اختلاس‌گر در دستگاه‌های دولتی و قضایی نیست؟ هدایت الله خادمی، نایب‌رئیس کمیسیون انرژی مجلس با اشاره به اینکه کارمند ساده به کانادا فرار کرده است، می‌گوید «مشخص شده که 15 میلیون دلار به علاوه 60 میلیارد تومان در حساب اکتشاف وجود ندارد.» اگر به قیمت دلار آزاد رقم 15 میلیون دلار را محاسبه کنیم، چیزی حدود 66 میلیارد تومان می‌شود که با احتساب 60 میلیارد دیگر، 126 میلیارد تومان ناپدید شده است\nبرای اینکه طرف حق حساب را\nلینک ثابت فرستاده شده توسط کیانوش توکلی در پ., 01/18/2018 - 11:29\nبرای اینکه طرف حق حساب را نداد و فلنگ را زد


تغذیه مادران باردار برای استحکام استخوانی فرزندشان چگونه باشد؟\nرئیسی در پاسخ به اینکه مادران باید چه نکات تغذیه‌ای را در دوران بارداری مدنظر داشته باشند تا فرزندشان از استحکام و رشد استخوانی خوبی برخوردار شود، گفت: میزان رشد در زندگی جنینی از هر زمان دیگری بیشتر است. رشد قدی نیز از دوران جنینی آغاز می‌شود و تغذیه مناسب مادر در دوران بارداری‌اش تأثیر بسیاری در افزایش قد نوزاد خواهد داشت به طوری که مصرف ناکافی ریزمغذی‌ها و نوشیدن الکل و استعمال دخانیات در دوران بارداری به رشد ناکافی و کم‌وزنی کودک در هنگام تولد می‌انجامد.\nاین متخصص کودکان استفاده از هورمون‌های رشد و هرگونه مکمل تقویتی را منوط به تجویز پزشک دانسته و تاکید کرد که خانواده‌ها از مصرف خودسرانه انواع دارو پرهیز کرده و فریب تبلیغات ماهواره‌ای بلندی قد را نخورند.\n2014-02-02 11:39 سلامت نیوز\nمصرف هرگونه مکمل رشد ماهواره‌ای ممنوع! مکمل


هویج — خرید هویج, هزینه , عکس هویج, از شرکت آفتاب آذربایجان. هویج در سایت آل بیز ايران\nALL.BIZايراناروميهاروميه productsکشاورزیمیوه و سبزی گیاهانسبزیجاتهویجهویج\n← قسمتها هویج در ايران در اروميه\nبه اشتراک گذشتن ID: 451:1759\nهویج گیاهی است دو ساله دارای ریشه راست و ساقه بی کرک که نوع پرورش یافته آن در اکثر نقاط زمین کشت می شود . قسمت مورد استفاده گیاه هویج ،ریشه ،میوه و تخم آن است.\nدر هویج یک نوع آنسولین گیاهی وجود دارد که اثر کم کننده قند خون را درا می باشد بنابراین این عقیده قدیمی که هویج برای مبتلایان به بیماری قند خوب نیست کاملا غلط است وبیماران قند می توانند به مقدار کم از این گیاه استفاده کنند . هویج با داشتن مواد مقوی و ویتامین ها یکی از مهمترین و مفیدترین برای بدن می باشد . خوردن هویج مقاومت بدن را در مقابل بیماریهای عفونی بالا می برد.\nهويج منبع مهم بتاکاروتن و الياف مي باشد که هر دو اينها کمک به جلوگيري از سرطان و حمله قلبي مي کنند. از آنجايي که کلسترول زياد يک عامل مهم در بيماري قلبي مي باشد بنابراين هويج را در صورت غذاهاي خود قرار دهيد.برخي از مطالعات نشان مي دهد که خوردن هويج کمک به جلوگيري از سرطان ريه و ساير سرطانها مي کند.\nهویج املاح معدنی خون را تولید می کند هویج ضد کم خونی است.کار روده ها را تنظیم می کند.ضداسهال و نرم کننده می باشد.\nهویج از لحاظ دارا بودن خواص طبی با پرتغال برابر است.\nهویج برای کسانی که ضعف دارند و یا دچار کمبوداملاح معدنی شده اندو اختلالات رشدی و نرمی استخوان دارند و کسانی که کرم خوردگی دندان دارند, بسیار سودمند است.\nهویج دارای 87 آب ، 1/5 مواد ازته ، 0/02 % چربی ، 8% مواد گلوسیدی ، حدود 1/5% سلولز و مقداری ماده رنگی کاروتن (ویتامین A ) و دیاستازهای مختلف و ویتامین های A,B,C,D,E می باشد .\nGo backin section "هویج"\nهویج تازه6588708.74 IRR\nهویج - Морковь Товарная7630.22 IRR\nهویج - Морковь GSM: + 373 68633385 GSM: + 373 79999383


فشارخون بالا تهدیدی برای سلامت مغز سالمندان - آژانس دانش\nشنبه, ۲۳ تیر ماه ۱۳۹۷ ساعت ۱۱:۳۹\nپیشرفت ها در زمینه آب سنگین ۲۰ فروردین رونمایی می شود\nهمشهری آنلاین: سخنگوی سازمان انرژی اتمی گفت که بخشی از پیشرفت ها در زمینه آب سنگین بیستم فروردین ماه رونمایی خواهد شد.\nاحداث بیمارستان هسته ای فوق پیشرفته | تولید رطوبت به آب\nهمشهری آنلاین: رئیس سازمان انرژی اتمی از احداث بیمارستان هسته ای فوق پیشرفته در استان البرز ظرف چهار سال آینده و نیز ساخت دستگاهی به منظور تبدیل رطوبت به آب آشامیدنی خبر داد. ...\nکاهش فشار خون بررسی‌ها نشان داده‌اند به‌رغم اینکه برخی پنیر‌ها حاوی چربی و سدیم هستند، افرادی که پنیر بیشتر می‌خورند، فشار خون پایین‌تری دارند.کلسی ...\nهمشهری آنلاین: وقتی صحبت از وسایل نجات غریق به میان می آید، کمتر کسی به این فکر می افتد که یک بطری ساده کوچک را هم بتوان برای این کار مورد استفاده قرار داد. ...\nتحقیق جدید نشان می‌دهد؛ فشارخون بالا تهدیدی برای سلامت مغز سالمندان دانش > پزشکی - همشهری آنلاین:تحقیق جدید نشان می‌دهد فشارخون بالا در سنین بالا در انسداد و تنگ شدن عروق خونی مرتبط با بیماری آلزایمر نقش دارد. به گزارش خبرنگار مهر، محققان کلینیک راش در شیکاگو آمریکا با پیگیری وضعیت حدود ۱۳۰۰ نفر تا زمان مرگ دریافتند ریسک بروز یک یا چند ضایعه مغزی در بین افراد دارای فشارخون سیستولیک بالا به شکل قابل توجهی بالاتر است. به این ضایعات مغزی به اصطلاح «آنفارکتوس» گفته می‌شود، یعنی نواحی از مغز به دلیل انسداد جریان خون تبدیل به بافت مرده شده که می‌تواند موجب بروز سکته شود. فشارخون عادی باید به صورت ۱۲۰/۸۰ mm/Hg یا کمتر باشد. عدد بالا را فشارخون سیستولیک و عدد پایین را فشارخون دیاستولیک می‌گویند. دکتر «زو آروانیتاکیس»، سرپرست تیم تحقیق، در این باره می‌گوید: «چندین دهه است که می‌دانیم فشارخون بالا، بخصوص در دوره جوانی، با بروز سکته مرتبط است. اما اطلاعات کمی در مورد ارتباط آن با بیماری مغزی-عروقی وجود دارد.» تیم تحقیق با استفاده از نتایج کالبدشکافی بعد از مرگ شرکت‌کنندگان دریافت ۴۸ درصد شرکت‌کنندگان که یا دچار فشارخون بالا بودند و یا داروی فشارخون مصرف می کردند، دارای یک یا چند ضایعه آنفارکتوس مغزی بودند. ریسک بروز این ضایعات در افراد دارای فشارخون سیستولیک بالاتر به مراتب بیشتر بود. به عنوان مثال، برای افراد دارای میانگین فشارخون سیستولیک ۱۴۷ mm/Hg در مقایسه با ۱۳۴ mm/Hg، احتمال بروز ضایعه مغزی تا ۴۶ درصد بیشتر می‌شد. محققان با بررسی علائم بیماری آلزایمر در نمونه مغزهای کالبدشکافی شده به ارتباط بین فشارخون سیستولیک بالاتر در سال‌های قبل از مرگ و تعداد بالا گره خوردگی‌ها در مغز پی بردند. گره خوردگی‌های موجود در مغز مشخصه وجود بیماری آلزایمر هستند. به گفته محققان، وجود پلاک‌های آمیلوئید در مغز که مشخصه بیماری آلزایمر است ارتباطی با این فشارخون ندارد. محققان بر انجام تحقیقات بیشتر در این زمینه تاکید دارند.


صفحه ۳ | ۱,۰۵۲ نتیجه (۱.۷۵۳ ثانیه)\nباشگاه فرهنگي ورزشي نفت تهران - فوتبال ایران مدیون نفت است!! http://heyat-football-naft.blogfa.com/post-465.aspx ۱۳۹۳/۱۰/۲۳ - اما آنچه از صعود تيم فوتبال نفت تهران به ليگ برتر و صعود احتمالي صنعت نفت آبادان به ليگ عايد مجموعه نفت مي شود بسيار فراتر از نفس حضور در ليگ است و اين موضوعي است...\nنفت تهران تیم مهرکام پارس را در اسلام شهر در هم کوبید-باشگاه فرهنگي... http://www.heyat-football-naft.blogfa.com/post-20.aspx ۱۳۹۶/۱۱/۲۹ - نيمه دوم در حال آغاز شد كه اين بار حمله در دستور كار تيم نفت تهران قرار گرفته بود. بازي تيم نفت از ابتدا به صورت حمله به سمت دروازه تيم مهركام شروع به شد. بازي...\nپیروزی مقتدرانه تیم نفت تهران در اولین بازی نیم فصل دوم لیگ دسته یک... http://heyat-football-naft.blogfa.com/post-17.aspx ۱۳۹۳/۱۱/۳ - نیمه دوم در حالی آغاز شد که تیم فولاد گستر اهواز حمله را در دستور کار خود قرار داده بود و از همان ابتدا شروع به حمله به سمت دروازه تیم نفت تهران کرد که مدافعین...\nباشگاه فرهنگي ورزشي نفت تهران - مديرعامل باشگاه نفت تهران: تا پايان... http://heyat-football-naft.blogfa.com/post-306.aspx ۱۳۹۲/۷/۲۳ - آخرین مطالب اطلاعیه قرارداد فرکي با باشگاه نفت تهران تمديد شد ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و چهار جدول پاياني ليگ برتر کشور ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و سه ليگ...\nمصاحبه با محسن سيدي مربي تيم نفت تهران-باشگاه فرهنگي ورزشي نفت تهران http://heyat-football-naft.blogfa.com/post-76.aspx ۱۳۹۳/۱۱/۱۱ - آخرین مطالب اطلاعیه قرارداد فرکي با باشگاه نفت تهران تمديد شد ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و چهار جدول پاياني ليگ برتر کشور ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و سه ليگ...\nباشگاه فرهنگي ورزشي نفت تهران http://heyat-football-naft.blogfa.com/89054.aspx ۱۳۹۳/۱۰/۲۳ - آخرین مطالب اطلاعیه قرارداد فرکي با باشگاه نفت تهران تمديد شد ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و چهار جدول پاياني ليگ برتر کشور ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و سه ليگ...\nباشگاه فرهنگي ورزشي نفت تهران http://www.heyat-football-naft.blogfa.com/.../author-heyat-foot... ۱۳۹۴/۶/۲۸ - حسین فرکی پس از تساوی بدون گل نفت تهران مقابل شهرداری تبریز در دیداری خانگی گفت: این بازی برای من اهمیت زیادی داشت چون با سه امتیاز می‌توانستیم فرصت خوبی برای کسب...\nباشگاه فرهنگي ورزشي نفت تهران http://heyat-football-naft.blogfa.com/.../author-heyat-football... ۱۳۹۳/۱۰/۲۳ - آخرین مطالب اطلاعیه قرارداد فرکي با باشگاه نفت تهران تمديد شد ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و چهار جدول پاياني ليگ برتر کشور ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و سه ليگ...\nباشگاه فرهنگي ورزشي نفت تهران http://heyat-football-naft.blogfa.com/.../author-heyat-football... ۱۳۹۶/۵/۳ - آخرین مطالب اطلاعیه قرارداد فرکي با باشگاه نفت تهران تمديد شد ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و چهار جدول پاياني ليگ برتر کشور ليگ برتر فوتبال ايران هفته سي و سه ليگ...\nباشگاه فرهنگي ورزشي نفت تهران http://heyat-football-naft.blogfa.com/?p=6 ۱۳۹۸/۱۱/۲ - ديدار تيم‌هاي نفت تهران و مس کرمان در هفته دوم ليگ برتر فوتبال در ورزشگاه دستگردي با حضور حدود 300تماشاگر برگزار شد. * نورافکن ضلع جنوب شرقي ورزشگاه به دليل مشکلات...