مسعود کیمیایی | تهران | و مثله شدن - بیوگرافی کارگردان ها\n... و حالا دى کاپریو هشدار مى دهد! - بیوگرافی بازیگران ، بیوگرافی هنرپیشه ها\nحدیثه تهرانی + تصاویر حدیثه تهرانی - بیوگرافی بازیگران ، بیوگرافی هنرپیشه ها\nرستوران ایتالیایی روناک یونسی در کیش - بیوگرافی بازیگران ، بیوگرافی هنرپیشه ها\nلباس و کفش و شخصیت خواننده‌های ایرانی - بیوگرافی بازیگران ، بیوگرافی هنرپیشه ها\nاینستاگرام ایرانی های معروف و محبوب (قسمت بیست و یکم) + تصاویر\nمسعود کیمیایی | تهران | و مثله شدن\nخبرآنلاین: نیکوس کازانتز اکیس، گمانم در زوربای یونانی ، چیزی قریب به این مضمون می‌گوید: آدمیزاد تا وقتی خوشبخت است، نمی‌داند که خوشبخت است، باید از خوشبختی‌اش فاصله بگیرد تا... . این را گفتم تا بگویم استثناهایی هم بر این قاعده جناب کازانتزاکیس وجود دارد و\nاو از همان زمانِ ساختِ قیصر با جان شاعرانه‌اش دریافت که همه آن تصاویر دوست‌داشتنی به زودی جایشان را به چیز‌هایی خواهند داد که هرچه باشند دوست‌داشتنی نیستند. اینکه افسر کلانتری به همکارش می‌گوید:«دوره این حرفا گذشته»، منظورش فقط نحوه به قتل رساندن برادران آب‌منگل و قیام قهرمانانه قیصر نیست. او از به پایان رسیدن تاریخی سخن می‌گوید که شاعر سینماگر ما با جان و دل آن را دریافته است.\nتاریخی که جایش را به بی‌تاریخی و بی‌عالمی داده است. با کیمیایی می‌شد بیشتر از اینها سخن گفت اما او راهی سفری بود برای دیدار با دوستانش. مقصدش پاریس بود و کلن و پراگ. اما فقط می‌گفت:«دارم می‌رم پرویز دوایی رو ببینم». هیجانی داشت وصف‌ناشدنی. مدام این پا و آن پا می‌کرد. اذیتش نکردم و گذاشتم با شوق و ذوق دیدار دوستش هر جور می‌خواهد صفا کند.\nقبل از اینکه درباره لهجه تهرانی فیلم‌هایم حرف بزنم اول باید ببینیم اصلا تهران لهجه دارد یا نه. این شهر یک زمانی لهجه داشت ولی امروز متاسفانه لهجه‌اش را از دست داده. منظورم از لهجه تهرانی زبان نیست؛ لهجه خود شهر را می‌گویم؛ نوع زندگی مردم که عوض می‌شود، بافت فرهنگی و اجتماعی شهر که عوض می‌شود، به تبع آن زبان زیستی مردم هم تغییر می‌کند. در گذشته خیابان‌های این شهر هر کدام لهجه خاص خودش را داشت. تصور کنید اگر خیابان ری، نادری یا خیابان شمیران می‌خواست حرف بزند چطور حرف می‌زد؟ لهجه این خیابان‌ها خیلی با هم فرق داشت. یک روزی شمیران از اعیان‌نشین‌های تهران بود. کسانی که سفر اروپا می‌رفتند، در شمیران خانه داشتند. فضایی که در شمیران حاکم بود با جاهای دیگر فرق داشت. منظورم از لهجه، حال و هوایی است که در هر کدام از این خیابان‌ها جریان داشت. شما هیچ وقت نمی‌دیدید گروهی در خیابان تخت جمشید دنبال مصدق بدوند ولی در بهارستان این حال و هوای سیاسی حاکم بود. در بهارستان، در ری یا امیریه خیاطی که رادیو داشت محال بود بعدازظهر آن را خاموش کند.\nبه‌ویژه روزهایی که مصدق در مجلس قرار بود حرف بزند، از ساعت یک ظهر رادیو را روشن می‌کرد، آن را می‌گذاشت بیرون مغازه و همه جمع می‌شدند با هم به سخنرانی مصدق گوش می‌دادند. این اتفاق هیچ وقت در خیابان شمیران یا تخت جمشید نمی‌افتاد. هر نقطه از این شهر لحن و لهجه زیستی خودش را داشت. بعضی پدیده‌ها لحن شهر را عوض می‌کنند؛ حاشیه‌نشینی یکی از این پدیده‌ها است. حاشیه تهران روز به روز دارد بزرگ و بزرگ‌تر می‌شود. این پدیده سهمناک اجتماعی همان چیزی است که شهرداری باید به آن توجه خاص کند و به شدت مراقب تاثیرات آن باشد. هر روز شهرستان‌ها دارند خلوت‌تر می‌شوند و اهالی‌شان به حاشیه شهر تهران پناه می‌آورند. اینها که جمع می‌شوند در حاشیه، کم‌کم نیازهایشان روی هم تلنبار می‌شود؛ سرپناه می‌خواهند، برق می‌خواهند، آب می‌خواهند، اتوبوس می‌خواهند، کار می‌خواهند و چون هیچ‌کدام از اینها درست برآورده نمی‌شود، درگیر کارهای خلاف می‌شوند.\nبیکاری و فقر در حاشیه شهر فساد می‌آورد، اعتیاد می‌آورد، بزه‌کاری می‌آورد و اینها کم‌کم به داخل شهر نشت می‌کند و همه چیز را درهم می‌ریزد و قبل از همه چیز لهجه شهر گم می‌شود و زبان زندگی مردم دگرگون می‌شود. اگر حاشیه‌نشینی کنترل نشود، ضایعات جبران‌ناپذیری به بار می‌آورد. گاهی می‌بینیم که یک سیاست کلان دولتی همه توانش را به کار می‌برد تا مساله‌ای اجتماعی را حل کند، یا یک فرهنگ درست را نهادینه کند ولی نمی‌شود و اصلا هم نمی‌دانند چرا طرح‌هایشان اجرا نمی‌شود. اینکه نمی‌توانند شهر را کنترل کنند و برای معضلات اجتماعی برنامه‌ریزی کنند به مسائلی برمی‌گردد که حاشیه‌نشینی به بار آورده.\nمن لحن و لهجه شهری را با فیلم پیوند زده‌ام. سال 1340 وقتی از تهران تصویربرداری می‌کردی، تصویر هر خیابان در شب با تصویر آن در روز فرق داشت. شب فقط چند تا چراغ یا چند تا نئون را می‌گرفتی ولی وقتی روزش را می‌گرفتی، آسمانش را می‌دیدی، زمینش را می‌دیدی، اتوبوسش را می‌دیدی، ترافیکش را می‌دیدی، تکدی‌گری‌اش را می‌دیدی. همین تکدی‌گری از پدیده‌های عجیب شهر تهران است که در هر دوره لحن و لهجه خاص خودش را داشته. در تهران دهه 40 و 50 این تکدی‌گری بهانه داشت. فرضا یک گدا کوزه شکسته‌ای می‌گذاشت جلویش و می‌نشست که یعنی من آب می‌فروشم ولی کوزه‌ام شکسته. زنی بچه به بغل می‌نشست کنار خیابان و بافتنی می‌کرد و از رهگذران پول می‌گرفت.\nمردی روپوش آبی کارگری می‌پوشید، مچ دستش را فرو می‌برد در آستین یعنی که من دستم را در کارخانه از دست داده‌ام. این تکدی‌گری بخشی از تهران بود و زبان خاص خودش را داشت. تکدی‌گری امروز تهران خیلی فرق کرده. متکدیان امروز کمپینگ دارند. چهار تا مرسدس می‌آیند اینها را جمع می‌کنند، سازماندهی می‌کنند و می‌فرستند سرکار. امروز شکل جدیدی از تکدی‌گری را می‌بینیم؛ بعضی‌ها کنار خیابان یا وسط اتوبان‌ها گل می‌فروشند، بعضی‌ها در پیاده‌رو‌ها CD قاچاق می‌فروشند. این هم یک‌جور بهانه است برای تکدی‌گری. با کار تکدی‌گری می‌کنند. اینجاست که باید دید حاشیه شهر چطور به درون آن نشت کرده. ماهیت زبان امروز تهران را با همین پدیده‌ها می‌توانیم بشناسیم. در گذشته گداها دعا می‌کردند و اسم ائمه را به زبان می‌آوردند ولی امروز گداها طلب کارند و عقب خلاف‌های بزرگ می‌گردند. آدرس خانه هر کدام را که بپرسی یا رد هر کدام را که بگیری از حاشیه شهر سر در می‌آوری.\nفضای فیلم‌های بعد از انقلاب شما بیشتر در شهر می‌گذرد. دندان مار، محاکمه در خیابان، جرم، ردپای گرگ و ... فضای این فیلم‌ها کاملا شهری است. شخصیت‌ها کاملا درگیر مناسبات شهری‌اند. شما اساسا یک فیلم‌ساز شهری هستید. ادبیات و شعر شما هم این ویژگی شهری بودن را دارد. خودتان هم گفته‌اید هنر پدیده‌ای شهری است. احتمالا به هنر به معنای امروزی‌اش نظر داشته‌اید؟\nهنر مدرن به شهر تعلق دارد. اوج هنر در روستا صنایع دستی است. ولی سینما، نقاشی، ادبیات داستانی محصول شهرنشینی است. اینها هنر شهری‌اند. اساسا تفکر، شهری است. مثل روشنفکری که کاملا یک پدیده شهری است. ردپای گرگ تقابل وجودی یک تهرانی را نشان می‌دهد که سال‌ها در شهرستان بوده و حالا برگشته تهران. تهرانی که روز به روز و لحظه به لحظه دارد تغییر می‌کند. ردپای گرگ مواجهه این آدم با تهران جدید و واکنش او نسبت به آن است. اگر می‌بیند زبان زیستی مردم تغییر کرده به دلیل تغییراتی است که در بافت ظاهری شهر و معماری آن رخ داده.\nدر خانه‌های قدیمی حیاط خانه محل خواستگاری بود. مادر فلان پسر می‌آمد لب حوض می‌نشست و در رخت شستن کمک می‌کرد و همان‌جا خواستگاری می‌کرد. یا در حمام‌های عمومی دختر را می‌دیدند تا مطمئن شوند عیب و ایرادی ندارد. آپارتمان‌نشینی که آمد زبان زندگی مردم هم تغییر کرد. اوایل زبان آپارتمان به شدت زبان منفوری بود. تهرانی اصلا این زبان را تحویل نمی‌گرفت. بعد از ساخته شدن راه‌آهن و دانشگاه و ساخته شدن وزارتخانه‌ها در حواشی ناصرخسرو شکل ظاهری شهر عوض شد و با خودش زبان دیگری را آورد. رشد جمعیت و کمبود مسکن، آپارتمان‌نشینی را به مردم تهران تحمیل کرد.\nتهران لحظه به لحظه دارد تغییر می‌کند. چطور می‌شود به تهرانی که این‌قدرسریع نو‌به‌نو می‌شود، دلبستگی نوستالژیک داشت؟ اصلا این تغییرات چیزی از تهران باقی گذاشته که بتوان به آن دل‌بست؟\nمعماران ما می‌روند پاریس و نیویورک، دو تا برج آنجا می‌بینند، می‌آیند و عین آن را در تهران اجرا می‌کنند. یکی در جردن ساختمانی می‌سازد عین ساختمان‌های دوره جنگ جهانی دوم لندن، دیگری ساختمانی را که در لوس‌آنجلس دیده کپی می‌کند. در این شکل از معماری هیچ‌گونه ایرانیتی لحاظ نشده است. این همه آشفتگی که در فضای معماری تهران و زیباسازی این شهر وجود دارد نتیجه کج‌سلیقگی و فقدان درک زیباشناسانه است. اینها می‌خواهند زیبایی را به تهران هدیه بدهند ولی اصلا نمی‌دانند زیبایی چیست؟ هر جا دیواری بیکار مانده رویش نقاشی کشیده‌اند آن‌هم به بدترین شکل ممکن. آخر کی گفته اینها اثر هنری است؟ با چه سلیقه‌ای، با کدام نقاش؟ اینها که نقاش نیستند.\nاغلب نقاش ساختمان‌اند نه هنرمند. در جشن‌ها و اعیاد هم روی در و دیوار شهر را با لامپ‌های پلاستیکی چشمک‌زن تزیین می‌کنند. این کارها صورت شهر را زیباتر که نمی‌کند هیچ، بدتر آن را از ریخت می‌اندازد. چرا عوض این کارها یک مجسمه‌ساز قابل نمی‌آورند تا شهر را با آثار هنری زیبا کند؟ چرا از یک نقاش درست و حسابی برای نقاشی کردن روی دیوارها استفاده نمی‌شود؟ چرا برای ساختن میدان‌ها از معماران متخصص استفاده نمی‌شود؟ در ظاهر و باطن شهرسازی‌مان ردی از هنر و هنرمند نیست.\nتهران شهر به‌هم ریخته‌ای است. مدام هم به هم ریخته‌تر می‌شود و سرعت این به هم ریختگی خیلی زیاد است. ده سال پیش در خانه‌ای زندگی می‌کردیم. حالا نه از آن خانه چیزی مانده نه از آن کوچه و نه از آن محله و نه از آدم‌هایش. در زنجان جنوبی یک عده آدم متولد شدند. یک روزی محله‌ای داشتند. الان زنجان جنوبی‌ای وجود ندارد. فقط یک سری خاطره شخصی برایشان از زنجان جنوبی باقی مانده. سرعت تغییرات آنقدر بالا است که دیگر برای مردم خاطره جمعی شکل نمی‌گیرد. در سینمایش عناصری وجود دارد که در خاطره جمعی شکل گرفته بود. الان در این شهر عنصر خاطره‌ساز نداریم. نوستالژی‌هایمان وجه عینی ندارند تا بتوانیم آن را به یک نقطه برگردانیم.\nمی‌گفتند چرا قهرمان فیلم سلطان وسط بزرگراه می‌ایستد، گریه می‌کند و می‌گوید یک روزی خانه مادرم اینجا بود، سماورش اینجا بود و ... برداشتشان این بود که شما مخالف ساختن بزرگراه هستید و اگر اداره شهر را به شما بدهند، مردم را مجبور می‌کنید در بافت‌های فرسوده زندگی کنند و نمی‌گذارید برج و بزرگراه ساخته شود.\nبیوگرافی کارگردان های بزرگ، بیوگرافی کارگردانان ایرانی، زندگینامه ی کارگردانان ایرانی، بیوگرافی کارگردانان خارجی،زندگینا مسعود کیمیاییمسعود کیمیایی روزنامه شرقمسعود کیمیایی فروغ فرخزادمسعود کیمیایی سعید امامیمسعود کیمیایی شرقمسعود کیمیایی فروغمسعود کیمیایی متروپلمسعود کیمیایی گوگوشبیوگرافی کارگردان های بزرگ


پوتین: وضعیت امنیتی در مرز افغانستان و تاجیکستان نگران کننده است\nولادیمیر پوتین، رییس جمهور روسیه می‌گوید که وضعیت امنیتی در مرز افغانستان و تاجیکستان نگران کننده است؛ خطری که مسکو می‌خواهد با تقویت پایگاه نظامی خود در تاجیکستان و دادن تسلیحات و تجهیزات به این کشور، آن را کاهش دهد.\nخبرگزاری تاس روسیه گزارش می‌دهد که آقای پوتین روز دوشنبه ۲۷ دسمبر (ششم جدی) در ملاقات با امام علی رحمان، رییس جمهور تاجیکستان گفت: "وضعیت کنونی در مرز با افغانستان سبب نگرانی و هشدار شده و من این را می‌دانم و به همین منظور به طور منظم با شما در تماس هستم."\nآقای پوتین افزود که روسیه و تاجیکستان در حال توسعه روابط خود در مسایل امنیتی استند.\nپس از خروج نیروهای امریکایی و تصرف افغانستان توسط طالبان، روسیه از سرازیر شدن احتمالی تندروان اسلامی به کشورهای آسیای مرکزی نگران بوده و در پی ایجاد سپر دفاعی در جنوب تاجیکستان است.\nپوتین خطاب به رییس جمهور تاجیکستان گفت: "طبق توافق ما، مقداری تسلیحات و تجهیزات برای تقویت نیروهای مسلح تاجیکستان تحویل داده شده است تا تاجیکستان بتواند به طور موثر با هر گونه تهدیدی مقابله کند که از خارج برای کشور شما سرچشمه می‌گیرد."\nپس از تسلط طالبان بر افغانستان، نظامیان روسیه در تاجیکستان تمرینات نظامی را راه اندازی کرده و پایگاه‌های نظامی خویش را تقویت کرد.\nروسیه در ماه جاری اعلام کرد که پایگاه نظامی خود در تاجیکستان را با ۳۰ تانک جدید تقویت میکند و نیروهایش تمرینات نظامی با سیستم‌های دفاع میزاییل را در تاجیکستان انجام داده اند.\nاو همچنین گفته است که احتمالا "تروریست ها" تلاش کنند تا اوضاع را در کشور‌های همسایۀ افغانستان بی‌ثبات کنند و هشدار داده است که این تندروان ممکن حتا "گسترش مستقیم" خود را در کشور‌های همسایۀ افغانستان آزمایش کنند.\nتاجیکستان که بیش از ۱۳۵۷کیلومتر مرز با افغانستان دارد، بار بار نگرانی خود را در مورد جنگ و ناامنی در افغانستان و گسترش و نفوذ دهشت افگنان از این کشور به تاجیکستان ابراز کرده است.\nامام علی رحمان از سال‌ها به این سو مواضع سختگیرانه‌ای علیه اسلامگرایان تندرو و سرکوب جنبش‌های اسلام‌گرا در داخل کشور خود دارد، تا حدی که این امر موجب نگرانی فعالان حقوق بشری شده است.\nپس از به قدرت رسیدن طالبان در ۱۵ اگست، اکثر کشورهای آسیای میانه به جز تاجیکستان، هیات‌های بلندپایه‌ای را برای گفتگو در مورد گسترش روابط با افغانستان به کابل فرستاده اند. اما این کشورها هنوز رژیم جدید افغانستان را به رسمیت نشناخته اند.\nطالبان گفته اند که آنان تهدیدی را متوجه کشور‌های آسیای مرکزی نمی سازند، اما همسایگان شمالی افغانستان در گذشته مورد حملاتی قرار گرفته اند که بر اساس گزارش ها، به کمک اسلامگرایان مستقر در افغان سازماندهی شده است.


داستان ازدواج آسان دختر حداد عادل با پسر مقام معظم رهبری - تسنیــــم\nداستان ازدواج آسان دختر حداد عادل با پسر مقام معظم رهبری\nتاريخ : ۱۳٩٤/۱۱/٥ | ۸:٢٩ ق.ظ | نویسنده : ح.فیروزنیا\nقال رسول الله ص: النکاح سنتی ومن رغب عن سنتی فلیس منی\nداستان زیر میتواند الگویی برای جوانان دختر و پسری باشد که در تدارک ازدواج خویشند؛ هر چند ممکن است نقدهایی هم داشته باشند بر جنبه های فرعی این اتفاق خیر اما اصل و نفس الامر نکته های مهم و عبرت آموز برای همه افراد جامعه دارد. امید است از داستان واقعی ذبل استفاده لازم را برده و به دیگران نیز منتقل سازید.94/11/04\nاما داستان ازدواج دختر حداد عادل با سید مجتبی خامنه‌ای\nآقای حدادعادل تعریف می کردند؛ «سال 77، خانمی به خانه ما زنگ زده بود و گفته بود که می خواهیم برای خواستگاری خدمت برسیم. خانم ما گفته بود دختر ما در حال حاضر سال چهارم دبیرستان است و می خواهد ادامه تحصیل دهد. ایشان دوباره پرسیده بودند اگر امکان دارد ما بیاییم دخترخانم را ببینیم تا بعد. اما خانم ما قبول نکرده بودند.\nبعد خانم ما از ایشان پرسیده بودند اصلاً شما خودتان را معرفی کنید. و ایشان ............\nادامهبعد خانم ما از ایشان پرسیده بودند اصلاً شما خودتان را معرفی کنید. و ایشان هم گفته بودند؛ من خانم مقام معظم رهبری هستم. خانم ما از هول و هراس دوباره سلام علیک کرده بود و گفته بود؛ «ما تا حالا به همه پاسخ رد داده ایم. اما شما صبر کنید با آقای دکتر صحبت کنم، بعد شما را خبر می کنم.» آن زمان خانم من مدیر دبیرستان هدایت بود .\nبعد از صحبت با من قرار بر این شد که آنها بیایند و دخترمان را در مدرسه ببینند که هم دخترمان متوجه نشود و هم اینکه اگر آنها نپسندیدند، لطمه یی به دختر ما نخورد. طبق هماهنگی قبلی، خانم آقا آمدند و در دفتر مدرسه او را دیدند و رفتند. چند روز گذشت و من برای کاری خدمت آقا رفتم. آقا فرمودند؛ «خانم استخاره کرده اند، جوابش خوب نبوده است .»\nیک سال از این قضیه گذشت. مجدداً خانواده آقا تماس گرفتند و گفتند ما می خواهیم برای خواستگاری بیاییم. خانم بنده پرسیده بودند چطور تصمیم تان عوض شده؟ آقا گفته بودند؛ «خانم ما به استخاره خیلی اعتقاد دارد و دفعه اول چون خوب نیامده بود، منصرف شدند.» و خانم آقا هم گفته بودند؛ «چون دخترتان دختر محجبه، فرهیخته و خوبی است، دوباره استخاره کردم که خوب آمد و اگر اجازه بدهید، بیاییم .»\nآن زمان دخترمان دیپلم گرفته بود و کنکور هم شرکت کرده بود. پس از مقدمات کار، یک روز پسر آقا و مادرش با یک قواره پارچه به عنوان هدیه برای عروس آمدند و صحبت کردیم و پس از رفتن آقا مجتبی، نظر دخترم را پرسیدم، ایشان موافق بودند .\nبعد از چند روز خدمت آقا رفتیم. آقا فرمودند؛ «آقای دکتر، داریم خویش و قوم می شویم.» گفتم؛ «چطور؟» گفتند؛ «خانواده آمدند و پسندیدند و در گفت وگو هم به نتیجه کامل رسیده اند، نظر شما چیست؟» گفتم؛ «آقا، اختیار ما دست شماست .»\nآقا فرمودند؛ «نه، شما، دکتر و استاد دانشگاهید و خانم تان هم همین طور. وضع زندگی شما مناسب است، اما زندگی من این طور نیست. اگر بخواهم تمام زندگی ام را بار کنم، غیر از کتاب هایم یک وانت بار می شود. اینجا هم دو اتاق اندرون و یک اتاق بیرونی است که آقایان و مسوولان در آنجا با من دیدار می کنند. من پول ندارم خانه بخرم. خانه یی اجاره کرده ایم که یک طبقه مصطفی و یک طبقه هم مجتبی زندگی می کنند. شما با دخترت صحبت کن که خیال نکند حالا که عروس رهبر می شود، چیزهایی در ذهنش باشد. ما این طور زندگی می کنیم. اما شما زندگی نسبتاً خوبی دارید. حالا اگر ایشان بخواهد وارد این زندگی شود، کمی مشکل است. مجتبی معمم هم نیست. می خواهد قم برود و درس بخواند و روحانی شود. همه اینها را به او بگو بداند .»\nمن هم به دخترم گفتم و ایشان هم قبول کرد. آقا در زمان قبل از رئیس جمهوری شان، در جنوب تهران خانه یی داشتند که آن را اجاره داده اند و خرج زندگی شان را از آن درمی آورند؛ ایشان حقوق رهبری نمی گیرند و از وجوهات هم استفاده نمی کنند .\nهنگام صحبت در مورد مراسم عقد و مهریه و ... آقا فرمودند؛«در مورد مهریه، اختیار با دختر شماست. ولی من برای مردم خطبه عقد می خوانم، سنت من این بوده که بیشتر از 14 سکه عقد نخوانم و تا حالا هم نخوانده ام، اگر بخواهید، می توانید بیشتر از 14 سکه مهریه معین کنید، ولی شخص دیگری خطبه عقد را بخواند. از نظر من اشکالی ندارد. چون تا حالا بیش از 14 سکه برای مردم عقد نخوانده ام، برای عروسم هم نمی خوانم .»\nمن گفتم؛ «آقا، این طور که نمی شود. من با مادرش صحبت می کنم، فکر نمی کنم مخالفتی داشته باشد.» در مورد مراسم عقد هم گفتند؛ «می توانید در تالار بگیرید، ولی من نمی توانم شرکت کنم.» گفتم؛« آقا هر طور شما صلاح بدانید.»\nفرمودند؛ «می خواهید این دو تا اتاق اندرونی و یک اتاق بیرونی را با هم حساب کنید. هر چند نفر جا می شوند، نصف می کنیم؛ نصف از خانواده ما و نصف از خانواده شما را دعوت می کنیم.» ما حساب کردیم و دیدیم بیشتر از 150 ، 200 نفر جا نمی شوند. ما حتی اقوام درجه اول مان را هم نمی توانستیم دعوت کنیم، اما قبول کردیم .\nآقا غیر از فامیل، آقای خاتمی، آقای هاشمی و آقای ناطق و روسای سه قوه و دکتر حبیبی را دعوت فرمودند. یک نوع غذا هم درست کردیم. قبل از اینها صحبت خرید بازار شد. پسر آقا گفت؛ «من نه انگشتر می خواهم و نه ساعت و نه چیز دیگری.» آقا گفتند؛ «خوب نیست.» من هم گفتم؛ «حداقل یک حلقه بگیرند.» اما آقا فرمودند؛ «من یک انگشتر عقیق دارم که یکی برای من هدیه آورده، اگر دخترتان قبول می کند، من آن را به ایشان هدیه می دهم و ایشان هم به عنوان حلقه، به مجتبی هدیه دهد.» قبول کردیم و انگشتر را گرفتیم و بعد به آقا مجتبی دادیم. کمی بزرگ بود. به یک انگشترسازی بردیم تا کوچکش کند و خرجش600 تومان شد. خلاصه خرج حلقه داماد 600 تومان شد .\nبه آقا گفتیم در همه این مسائل احتیاط کردیم، دیگر لباس عروس را به ما بسپارید و آقا هم فرمودند؛ «آن را طبق متعارف حساب کنید.» در همان ایام، ما خودمان برای پسرمان عروسی می گرفتیم و یک لباس عروس برای عروس مان سفارش داده بودیم بدوزند.\nخلاصه قبل از اینکه عروس مان استفاده کند، همان شب دخترمان استفاده کرد. بعد آقا گفتند؛ «من یک فرش ماشینی می دهم، شما هم یک فرش بدهید.» و به این ترتیب مراسم برگزار شد. برای عروسی هم دو پیکان از اقوام ما و دو پیکان هم از اقوام آقا آمده بودند. مراسم در خانه ما تا ساعت یک طول کشید. خانواده آقا آمده بودند که عروس را ببرند، البته آقا ظاهراً کاری داشتند و نیامده بودند. اما وقتی عروس را به خانه آوردیم، دیدیم آقا هنوز بیدار نشسته اند و منتظرند عروس را بیاورند .\nفرمودند؛ «من اخلاقاً وظیفه خود می دانم برای اولین بار که عروس مان قدم به خانه ما می گذارد، من هم بدرقه اش کنم و به اصطلاح خوشامد بگویم .»\nما خیلی تعجب کرده بودیم و فکر نمی کردیم آقا تا آن ساعت شب بیدار باشند، حتی آقا آن شب هم غذا نخورده بودند. چون خانواده آقا سرشان شلوغ بود، به آقا غذا نداده بودند. آقا گفتند؛ «دکتر، امشب شام هم نداشتیم، من به یکی از پاسدارها گفتم شما چیزی خوردنی دارید؟ آنها گفتند که غیر از کمی نان چیز دیگری نداریم. گفتم؛ همان را بیاورید، می خوریم .»\nبعد هم که عروس وارد شد، آقا چند دقیقه یی برایشان در مورد تفاهم در زندگی و شرایط و اهمیت زندگی زناشویی صحبت کردند و تا پای در خانه، عروس را بدرقه کردند و خوشامد گفتند. رعایت آداب حتی تا چنین جایگاهی چقدر ارزش دارد. اینها از برکت انقلاب اسلامی و خون شهداست. ایشان دستور دادند حتی از ریزترین وسایل دفتر استفاده نشود، چون مال بیت المال است. حتی اگر مشکل وسیله نقلیه هم پیش آمد، اجازه ندارند از وسایل دفتر استفاده کنند.\n1. سایت انجمن گفت وگوی دینی، بخش مشاوره


مسیحیان در باره زندگی در اسارت داعش تعریف کردند (+عکس) - 06.02.2017, اسپوتنیک ایران\nمسیحیان در باره زندگی در اسارت داعش تعریف کردند (+عکس)\nپس از تصرف بخشی از عراق بوسیله تروریست های داعش قسمت سنگینی نصیب مسیحیان ساکن آنجا شد. اسنادی در دسترس خبرگزاری اسپوتنیک قرار گرفت که در آن جنایات در حق... 06.02.2017, اسپوتنیک ایران\n19:14 06.02.2017 (بروز رسانی شده: 19:17 06.02.2017)\n© Sputnik / Hikmet Durgunنساء الموصل الهاربات من "داعش" - سارة عبدالله\nپس از تصرف بخشی از عراق بوسیله تروریست های داعش قسمت سنگینی نصیب مسیحیان ساکن آنجا شد. اسنادی در دسترس خبرگزاری اسپوتنیک قرار گرفت که در آن جنایات در حق مسیحیان عراقی ثبت شده است\nدر این اسناد سرگذشت زنی با اسم مستعار «تی» وجود دارد که تا زمانی که بابتش باج پرداخت شد مجبور شد مشقات غیر انسانی را تجربه کند\nاو را 7 اوت 2014 در ناحیه بغدیدا که محل سکونت هزار ساله مسیحیان است به اسارت در آوردند. او را در معرض تعدی قرار دادند و مجبورش کردند که از دین خود منکر شده و حجاب بپوشد. زن 29 ساله را همراه با فرزندش به موصل بردند و در آنجا سه دفعه فروختند و باز هم در بازار بردگان در رقه برای فروش عرضه کردند. تروریست ها در خانه ارباب جدیدش به او در طول دو روز در برابر چشمان بچه‌اش تجاوز جنسی می کردند.\nدر حال حاضر این زن از بردگی خلاص شده است. یک مرد بابت آزادسازی او باج پرداخت. این زن امیدوار است زمانی پول آزادسازی خود را باز پس بدهد.\nاین یکی از داستان‌های متعددی است که در بایگانی مشقات مسیحیان عراقی ثبت شده است. ارقام، عکس‌ها و ویدیو هایی محفوظ در این بایگانی امکان نخواهند داد که این صفحه غم انگیز تاریخ به فراموشی سپرده شود. در همان جا ویدیوی زن «تی» قرار دارد که خواهش کرده پول رهایی او پرداخت شود.\nدر این آرشیو در مجموع اطلاعاتی در باره 100 فرد مسیجی جمع آوری شده که تروریست های داعش آن‌ها را کشته و یا به اسارت در آوردند. سرنوشت بسیاری از آن‌ها تا حالا هم معلوم نیست.\nهنگامی که تروریست ها وارد زیستگاه انسانی بغدیدا واقع در 32 کیلومتری جنوب شرقی موصل شدند در آنجا 35 هزار نفر از مسیحیان کاتولیک و ارتدکس بسر می بردند. داعشی ها مردان را کشته و یا به اسارت در می آوردند، زنان به بردگی می گرفته و از نوجوان‌ها طلب می کردن که مسلمان شده و وارد صفوف تروریستی شوند. اگر آن‌ها این درخواست را رد کردند بایستی یا جزیه پرداخت کرده یا بمیرند. ساکنان زنده مانده تعریف کردند که داعشی ها بوسیله شکنجه مجبور کردند که 30 مرد و نوجوان وارد صفوفشان شوند\nتروریست ها در بغدیدا 45 نفر را اسیر کردند، در میان آن‌ها مردان، نوجوانان، زنان و کودکان بودند. سن افراد اسیر شده از 4 تا 80 سال بود\nکسانی که از مسیحیت روگردان نشدند دستخوش کتک کاری شده و محکوم به قحطی و مرگ می شدند. تروریست ها برای کسب اطلاع در باره نواحی محلی مردم را شکنجه می‌دادند برخی بر اثر این «بازپرسی ها» جان باختند.\nیکی از اهالی بغدیدا عکس‌های اختصاصی نشان داد که در آن اثرات شلاق زنی و جراحات وارده بر اثر ضرب گلوله دیده می شد. داعشی ها بدین طریق مردم را به انصراف از دین خود مجبور می‌کردند و کسانی که وفایی به دین خود را حفظ کردند دستحوش ضرب و شتم و توهین دائم می‌شدند\nپول و اموال خانواده‌های مسیحی که از پرداخت جزیه پرهیز کردند مصادره می شد. مطابق قوانین شرعی پرداخت مالیات امنیت و آرامش را تضمین می کند. ولی تروریست ها این مقررات را رعایت نکرده و بسیاری مسیحیانی را سرکوب می کردند که مالیات دادند و به این خاطر مسیحیان به این قانون باور نمی کردند.\nحالا با سخنان یکی از شاهدان عینی آشنا می شوید:\n«در تاریخ 6 اوت 2014 داعشی های مسلح وارد زیستگاه انسانی بغدیدا شدند. من همراه با زن و کودکان در مزرعه ماندیم. ولی داعشی ها ما را یافتند و با تیراندازی به بالای سر های ما اشاره کردند تا ما نزدیکشان شویم. به فرمانشان ما به سوی مسجد روانه شدیم. راه دو ساعت طول کشید. وقتی مسجد آمدیم دیدم که پر از افراد آشنا بود. خانواده ما را تقسیم کردند و به «دادگاه شرعی» بردند. من و همسرم را کتک زدند و بزور مجبورمان کردند که مسلمان شویم. داعشی ها همه دارایی ما را گرفتند. خانمم جواهرات طلایی به مبلغ 13 میلیون دینار معادل تقریباً 12 هزار دلار داشت. گوسفند های ما را هم گرفتند به قیمت بیش از 50 میلیون دینار. این ضامن آن بود که ما به هیچ جایی فرار نخواهیم کرد. تروریست ها می‌خواستند که من وارد داعش شوم. من این را رد کردم و همراه با خانواده راهی موصل شدم و بعد به هویجه رفتم که حالا در دست تروریست ها است و بطور معجزه آسا توانستیم خود را تا کرکوک برسانیم».\n9 فرد سالخورده در سن از 66 تا 90 سالگی از ترک میهن خود امتناع وزیدند و تروریست ها آن‌ها را در خانه‌های خود گذاشته تا از وحشت و گرسنگی بمیرند. کسانی که مسلمان شدند دارو دریافت کردند و زندگی فانی خود را تمدید کردند.\nسه نفر از پیرمردان مرده را در حیاط خانه‌شان خاکسپاری کردند و اجساد دیگران را به قبرستان بردند و هیچ‌کس نمی‌داند قبر هایشان کجا است.\nاز آغاز عملیات آزاد سازی موصل در اکتبر 2016 تا کنون نیروهای مسلح عراق که مدافعان نینوا نیز جزو آن‌ها هستند چهار زن و دو مرد بغدیدا را آزاد کردند.


بهار نیوز - «تهرانی‌شدن»؛ کابوس ایران\nبه روز شده در ۱۳۹۷/۰۳/۲۸ - ۰۹:۵۱\nتاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۱/۲۰ ساعت ۱۵:۵۹\n«تهرانی‌شدن»؛ کابوس ایران\nمیثم قهوه چیان-روزنامه نگار\nتهران دیگر جایی برای زندگی نیست. آلودگی هوا، بحران هویت، ترافیک، از بین رفتن میراث فرهنگی، فقر و. . . بخشی از معضلات تهران است. آمارهای شهری هر روز بحرانی‌شدن این معضلات را نشان می‌دهد. توسعه نامتوازن و مرکزگرایی در کنار عوامل پیدا و پنهان دیگر دست به دست هم داده است تا «تهران» به این‌جا برسد. مشکل «تهران» اما جایی جدی می‌شود که به ایران سرایت می‌کند و الگوی شهری‌شدن به تهرانی‌شدن بدل می‌گردد. حالا «تهرانی‌شدن» کابوس دیگر شهرهای ایران است و آگاهی به آن ضرورت پیش‌گیری، زیرا تجربه تهران نشان می‌دهد که درمانی در کار نیست. تا چند سال بعد ما مشکلات لاینحلی در شهرهای ایران خواهیم داشت که محصول عدم تامل و تدقیق در حیات شهری است.\nآیا شهرهای ایرانی تهرانی می‌شوند؟ تجربه شهری نشان می‌دهد که شهرهای ایرانی جاپای پایتخت می‌گذارند. پایتخت و تهران سال‌هاست که آرمان‌شهر ایرانی‌هاست. ابتدا کار از جایی آغاز شد که رضاخان خواست تا همه شهرها را مدرن کند و پروژه از تهران آغاز شد. این اعتقاد اسماعیل فتحی، مدیرعامل زیباسازی شهرداری قم که «بسیاری از کلان شهرها و حتی شهرهای کوچک‌تر از تهران الگو می‌گیرند و هر اتفاقی که در تهران بیافتد، به عنوان تجربه در دیگر شهرها مورد توجه قرار گرفته و اجرا می‌شود» ، رویکرد مسئولان شهرهای دیگر ایران را نشان می‌دهد. مدیران شهری در ایران به دنبال تبدیل خود به تهران هستند، اما سؤال اساسی این است که آیا تهران می‌تواند الگویی برای شهرهای کوچک باشد که هنوز معضلات این کلان‌شهر بی در و پیکر را ندارند و همچنان در دل طبیعت جای گرفته‌اند. به نظر می‌رسد فرآیند توسعه نامتوازن در ایران با برآمدن رضاشاه آغاز شده باشد. هزینه پایتخت در آن دوره، کشور را در سایه خود قرار داد. شهری که در سال ۱۱۶۴ هجری شمسی توسط آقا محمد خان قاجار به پایتخت تبدیل شده بود، بیشتر درآمد ایران را بلعید. پایتخت آنقدر ثروتمند بود که ایرانی‌ها یا می‌خواستند به این شهر بیایند و یا تهران کوچکی را در شهر خود داشته باشند. مرکزگرایی پهلوی به مرور زمان «مرکزشدگی» شد و این کانون سیاسی، اجتماعی و اقتصادی به تدریج شروع به بلعیدن کلیت کشور کرد. تهران چاق شد و در مرکز عالم ایرانی قرار گرفت.\nتهران شهری است که از طبیعت جدا شده است. برای رسیدن به فضائی طبیعی باید ساعاتی وقت گذاشت و از این کلان‌شهر فاصله گرفت، کوه‌ها و شهرهای پیرامون تهران هم تاوان تهرانی‌شدن را می‌دهند. کارخانه‌های اطراف تهران باعث شده است که مردم این شهر بیشتر روزهای سال را در دود غرق شوند. این در حالی است که بسیاری از شهرهای ایران هنوز آسمان دارند و می‌توان در آن شهرها تنفس داشت. بسیاری از معضلات در شهرهای ایرانی هنوز با مکانیسم سنتی حل می‌شود. اما آنچه تهران به عنوان داروی تلخ استفاده کرده است مورد توجه شهرهای ایرانی به عنوان الگو و دستاورد بوده است. ساختمان‌هایی که آسمان را گم می‌کنند، زیرگذرها، روگذرها، کنارگذر‌ها بزرگ‌راه‌ها و. . . حالا مورد تقلید در مدیریت‌های شهری است که بدون مطالعه تهران را الگوی خود قرار می‌دهند. امروز بسیار راحت‌تر می‌توان از تهرانی‌شدن شهرهای ایران جلوگیری کرد. آرام آرام شهرهای مرکز استان تجربه تلخ آلودگی را درک می‌کنند و آرام آرام تهران می‌شوند. پیش‌بینی آینده محتوم می‌تواند جلوی بحران‌های زیست‌محیطی، شهری و... را در اقصی نقاط کشور بگیرد. هرچند شهرهای امروز جمعیت کمی دارند اما به نظر می‌رسد در آینده نیازمند حمل و نقل شهری کارآمدی خواهند بود. تشبه به تهران مشکلی را حل نمی‌کند.\nپیش‌گیری از بحران آتی در شهرهای ایرانی نیازمند تغییرنگرش در خصوص جایگاه شهرهای ایرانی، تاریخ و جغرافیای این کشور پهناور است. امروز معیار همه چیز مزاج تهرانی‌ها می‌شود. شهرهای دیگر ایران کوشش می‌کنند تا با خارج شدن از میراث فرهنگی خود، «تهرانی» شوند. هر هویتی در این شهر محکوم به «تهرانی‌شدن» است و هویت‌های فرهنگی و بومی. در پایتخت باید لهجه تهرانی داشت و لباس رنگی و محلی خود را کنار گذاشته و از «شوخی شهرستانی» احتراز کرد. تغییر باید از ذهن آغاز شود. امروزه هر کسی در تهران، یا تهرانی است و یا شهرستانی، هویت شهرها در مرکز ایران ذوب شده است و از سوی دیگر شهرهای دیگر در حال تبدیل خود به کلان‌شهری ایرانی هستند و به پایتخت اقتدا کرده‌اند. هویت ایرانیان شبیه تهرانی‌ها می‌شود.ترانه‌های فارسی هم حالا با لهجه تهرانی خوانده می‌شود. تقویت هویت شهرهای ایران، توجه به داشته‌ها و مقتضیات تاریخی و جغرافیایی شهرها و اقداماتی از این دست می‌تواند کابوس «تهرانی‌شدن» ایران را مرتفع سازد و راه را برای نجات شهرهای ایرانی بگشاید.\nچرا دروغ ؟! متاسفانه در ایران تنها جای زندگی مناسب تهران است (350683)\nدوست عزيز بيا وبرو مدتي در شهر هاي جنوبي زندگي كن تا معني زندگي در تهران را درك كني كنار گود نشستي وميگي لنگش كن (350730)\nمنطقه 17 آلوده ترین منطقه تهران/جدول\nوقتی تهران نفس می‌کشد!\nهوای ناسالم تهران در هفته هوای پاک


توصیه متخصصان تغذیه؛ فواید اعجاب انگیز میوه پاپایا برای افراد مسن - یسکافه\nتوصیه متخصصان تغذیه؛ فواید اعجاب انگیز میوه پاپایا برای افراد مسن\nمهر ۸, ۱۴۰۰ یسکافه\t۰ دیدگاه\tبیمار،بیماری،پیری،تغذیه\nیسکافه: میوه پاپایا برای همه افراد سالم مفید می باشد، اما برای افراد مسن به سبب فواید شگفت انگیزش برای سلامتی، فوق العاده است.\nبه گزارش یسکافه به نقل از مهر به نقل از ساوند هلث، خاستگاه اصلی میوه پاپایا کشور مکزیک و آمریکای مرکزی است. پاپایای رسیده از نظر طعم بسیار شیرین است و می توان آنرا بصورت خام مصرف کرد.\nبه غیر از اهداف دارویی و درمانی، فواید تغذیه ای مصرف پاپایا گوناگون است و کریستف کلمب آنرا میوه فرشتگان می نامید.\nپزشکان و متخصصان تغذیه سفارش می کنند که پاپایا به سبب مقدار بالای اسید پانتوتنیک، فولات، فلاونوئیدها و کاروتن ها، فیبر و ویتامینA، C و E به رژیم غذایی افراد مسن افزوده شود.\nاین میوه همین طور منبع خوبی از منیزیم، کلسیم، آهن، ریبوفلاوین، تیامین و نیاسین است که برای عملکرد صحیح بدن ضروری هستند. تعدادی از فواید مهم خوردن این میوه شامل موارد زیر است:\nآنتی اکسیدان های قوی موجود در پاپایا از اکسید شدن کلسترول جلوگیری می کند. کلسترول اکسید شده به طور معمول تجمع یافته و سپس به دیواره رگ های خونی می چسبد و در افراد مسن موجب حمله قلبی یا سکته مغزی می شود. داشتن قلب سالم یکی از فواید مصرف پاپایا است و بنا بر این است که برای افراد مسن سفارش می شود. سالمندانی که روزانه از این میوه استفاده می نمایند احتمالاً پیری سالمی داشته و از هر گونه بیماری قلبی عروقی دور هستند.\nتصور می شود که میوه پاپایا در کنترل پیری زودرس بسیار مؤثر است. این میوه به بدن کمک می نماید غذای مصرفی را به درستی هضم کند که به نوبه خود سیستم گوارش را سالم نگه می دارد. آنتی اکسیدان موجود در این میوه از چشم در مقابل دژنراسیون ماکولا ناشی از افزایش سن که می تواند منجر به کوری، اختلال بینایی و تاری شود، محافظت می کند. افراد بالای ۶۲ سال به طور معمول تحت تأثیر این عارضه چشمی قرار دارند که می توان با افزودن این میوه به رژیم غذایی روزانه از ابتلاء به آن پیشگیری نمایند.\nبعلاوه فواید سلامتی پاپایا را می توان با مصرف برگ آن به دست آورد. برگ این میوه به بهبود بینایی انسان کمک می نماید. برگ پاپایا دارای غلظت بالایی از بتاکاروتن (ویتامین A) است که برای سلامت چشم بسیار ضروری می باشد.\nحفاظت در مقابل انواع سرطان ها\nمطالعه ای در دانشگاه فلوریدا نشان داد که پاپایا و عصاره برگ آن بر رشد تومور در سینه، لوزالمعده و سایر قسمت های بدن مؤثر است. خواص آنتی اکسیدانی موجود در پاپایا می تواند با تجمع رادیکال های آزاد در بدن مبارزه کند. رادیکال های آزاد، سلول های متوقف شده ای هستند که می توانند موجب رشد سرطان در بدن انسان شوند. فیبر موجود در پاپایا در بدن حرکت کرده و خودرا به سموم سرطان زا در روده بزرگ متصل می کنند. این روند به دفع این سموم از سلول های روده بزرگ کمک کرده و در نتیجه از سرطان روده جلوگیری می کند.\nپاپایا میوه ای عالی برای افراد مسن دیابتی است. ویتامین ها و مواد مغذی گیاهی موجود در میوه و برگ ها نه فقط حساسیت به انسولین را در خون می افزایند، بلکه خطر ابتلاء به بیماریهای قلبی نیز کاهش پیدا می کند. برای جراحات یا زخم ها، خوردن میوه و نوشیدن چای تهیه شده از برگ های آن موجب بهبود روند بهبود می شود.\nعلائم تعدادی از بیماریهای التهابی شایع در افراد مسن می تواند بسیار جدی باشد. با این وجود، آنزیم های پاپائین و کیموپاپاین موجود در پاپایا می توانند به کاهش علایم کمک کنند. سالمندان مبتلا به امراض التهابی نظیر آسم، آرتروز و روماتیسم مفصلی باید بطور منظم از این میوه مصرف نمایند.\nمصرف یک بشقاب پاپایا بعد از یک روز سخت کاری راهی مناسب برای کاهش استرس است. مواد مغذی غنی از ویتامین C موجود در پاپایا می تواند به حفظ آرامش کمک نماید. مطالعه ای در دانشگاه آلاباما نشان داد که حدود ۲۰۰ میلی گرم ویتامین C می تواند به کنترل هورمون های استرس کمک نماید. بدین سبب به سالمندان سفارش می شود همیشه روز خودرا با مصرف یک بشقاب پاپایا تازه شروع کنند.\nسیستم ایمنی بدن هدایتگر بدن در مقابل انواع عفونت ها است. یافته ها نشان میدهد که افراد مسن به آسانی می توانند به عفونت مبتلا شوند. دلیل اصلی این امر سن بالاست. سیستم داخلی بدن انسان با افزایش سن ضعیف می شود در نتیجه، افراد مسن می توانند به آسانی بیمار شوند. تحقیقات نشان داد که یک عدد پاپایا دارای بیش از ۲۰۰٪ نیاز روزانه (زنان ۷۵ میلی گرم و مردان ۹۰ میلی گرم) ویتامین C بدن است. ویتامین C برای رشد و ترمیم بافت های بدن لازم است و موجب تقویت سیستم ایمنی بدن و محافظت از بدن در مقابل انواع عفونت ها و بیماریها می شود.\n→ مطالعات نشان می دهد؛ ارتباط رژیم غذایی MIND با عملکرد بهتر شناختی در افراد مسن\nیک متخصص تغذیه و رژیم درمانی عنوان کرد؛ مادران چگونه به وزن پیش از حاملگی باز گردند ←\nمدیر روابط عمومی ستاد اجرایی فرمان امام عنوان کرد: ویروس کرونای انگلیسی مقهور واکسن ایرانی\nبهمن ۱۱, ۱۳۹۹ یسکافه\t۰\nیک متخصص تغذیه عنوان کرد؛ تغذیه مناسب برای پیشگیری از ریزش مو\nتیر ۷, ۱۴۰۰ یسکافه\t۰\nاسفند ۲۳, ۱۳۹۷ یسکافه\t۰


به گزارش پول نیوز، گفتنی است که با توجه به شرایط حاکم بر بازار سرمایه توصیه می شود که تنها به تابلو سبز نظاره گر باشید و در صورت مشاهده ورود پول به صورت مداوم و خریداری سنگینی انجام می شود سهم خود را نگه دارید اما درصورتی که نسبت خریداران به فروشندگان به صورت مداوم کاهش پیدا کند و قدرت خرید کمتر شود و یا حتی قدرت با فروشندگان باشد می‌توانید ۴۰ درصد مثبت های بالا فروشنده باشید.\nاگر از لحاظ تکنیکال سهم شما بر روی مقاومت بود به جای این که ۴۰ درصد فروشی کل سهم را بفروشید و پس از شکست مقاومت وارد شوید گرچه امروز بازار به صورت هیجانی مثبت است.\nکل بازار توانایی و مثبت بودن را ندارد\nبه طور کلی باید در نظر داشت که تحت هیچ شرایطی کل بازار نمی تواند مثبت باشد و بعضی از سهم ها برای خالی کردن بالا می زنند که سهامداران فکر کنند برگشته و خرید انجام دهند اما با توجه به قدرت خریداران و فروشندگان این حربه قدیمی شده و دیگر کارساز نیست.\nسهم های کوچک تحت پادشاهی شاخص ساز\nاز سوی دیگر باید یادآور شد در شرایط فعلی اگر قرار باشد سهمی مثبت شود شروع به خوردن درشرایط مثبت می‌کند. از این رو پیش بینی می شود که سهم های کوچک تحت پادشاهی شاخص سازا هفته بعد شروع به رشد خواهند رسید.\nخساپا رکورد می‌زند؟\nدر شرایط موجود بنا به اظهار نظر کارشناسان بازار سرمایه باید با دقت بیشتری خساپا را دنبال کرد، چراکه احتمال روزهای روشن دوباره برای این نماد وجود دارد، اما متاسفانه برخی از نمادهای کوچک تحت تاثیرلیدر قرار دارند و مثبت شدند. به گونه‌ای که با توجه به منفی شدن خساپا راه خود را جدا کردن و قصد منفی شدن ندارند.\nفرزین در حال مثبت شدن\nبا نگاهی گذرا به وضعیت نماد های معامله شده می توان به این مهم دست یافت که کترام و فرزین در مثبت در حال نوسان هستند.\nباید متذکر شد که امروز وثوق ۳برابر میانگین حجم جا به جا کرده است، همچنین ثرود در آستانه صف خرید قرار گرفته اما این در حالی است که بنظر می‌رسد نوسانگیر در مثبت۵ فروشنده است.\nدر پایان باید یادآور شد در بازار منفی سهم هایی که تقاضا دارند را همیشه زیر نظر داشته باشید چرا که احتمال روزهای روشن برای آنها بسیار بالا است.\nبرچسب ها: فروشندگان ، سهم ، تکنیکال ، بازار سرمایه ، معامله


صفحه اصلی » اخبار هتل و ریزورت » ساروار در هتل جدید Indore ثبت نام می کند\nSarovar Hotels & Resorts از امضای هتلی جدید در پرجمعیت ترین و بزرگترین شهر مادیا پرادش هند - ایندوره خبر داد. گروه امضا کرده است ساروار رواق با 88 اتاق شامل سوئیت در Indore.\nاین شهر به دلیل فرهنگ جالب توجه و اهمیت تاریخی غنی شناخته شده است. این یک نیروگاه تجاری نوظهور برای دولت است ، و آن را به مقصد ترجیحی برای مسافران تجاری و تفریحی تبدیل کرده است. این هتل با داشتن موقعیت عالی ، از دسترسی عالی به کلیه جاذبه های مهم گردشگری برخوردار است و کلیه امکانات مدرن از جمله رستوران غذاخوری روزانه ، سالن بدن سازی ، استخر شنا و ضیافت را فراهم می کند.\nدر مورد توسعه ، آنیل مادوک ، رئیس اجرایی ، هتل ها و استراحتگاه های Sarovar، گفت: "ما بر روی برنامه های توسعه خود تمرکز می کنیم و امضای هتل جدید تحکیم تلاش استراتژیک ما برای گسترش حضور مارک های ما به مقاصد جدیدتر است که تاکنون ارائه نشده است. با ادامه تجارت و همچنین مسافرتهای اوقات فراغت که به صورت مارپیچی به این منطقه ادامه دارد ، ما در صدد هستیم که تقاضای اقامت با کیفیت را طی سالهای آینده برآورده کنیم. "


امروز پنجشنبه 02 اسفند ساعت 19:36 Today : 21st February 2019\nاطلاعات مشهد مقدس\nشهر بزرگ و زیبای مشهد مقدس، به دلیل وجود حرم امام رضا (ع) سالانه گردشگران بیشماری را به سمت خود می کشاند. این شهر زیارتی، تقریبا در همه روزهای سال میزبان گردشگران داخلی و خارجی است. اما علاوه بر زیارت، برای سیاحت نیز مکان های متعددی در داخل شهر و اطراف خود دارد که برخی از آنها را به شما معرفی کرده ایم.\nحرم امام رضا (ع) حرم علی بن موسی الرضا، که با نام مرسوم حرم امام رضا (ع) شناخته می‌شود، دربرگیرنده آرامگاه هشتمین امام شیعیان در شهر مشهد، ایران است. این مجموعه در سال 1392 خورشیدی 70 هکتار مساحت داشته و دارای 26 رواق (بنای سرپوشیده) و 9 صحن (فضای باز) و 6 مدخل ورودی به نام بست است. علی بن موسی الرضا در 11 ذیقعده سال 148 قمری در مدینه متولد شد و در سن 55 سالگی به دست مامون عباسی کشته شد. در ادب فارسی روضه به معنی باغ و گلستان و گلزار است و در برگیرنده پیکر علی بن موسی‌الرضا را روضه منوره می‌خوانند. این مکان شامل فضایی مربع شکل که مساحت آن 189٫03 متر مربع بوده که از این فضا 17٫15 متر مربع آن مساحت ضریح می‌باشد. روضه منوره از طریق چهار صفه بزرگ در چهار جانب به داخل و خارج حرم مرتبط می‌شود.\nبا توجه به حجم زیاد توریست ها و زائران شهر مشهد، تجارت در این شهر از گذشته رونق فراوانی داشته است. از جمله مراکز تجاری این شهر، می‌توان به بازار رضا اشاره کرد. این بازار یکی از مهم‌ترین مراکز خرید زائرین و گردشگران به شمار می‌آید. مجتمع بازار رضا در نزدیکی مجموعه اماکن رضوی، در ضلع شرقی خیابان امام رضا واقع شده و با ساختار سنتی و مغازه های متعدد، محل خرید و فروش و تجارت زائران و مسافران و مجاوران (اهالی مشهد) است. این بازار در دو طبقه احداث شده‌است، در طبقه دوم آن کارگاه‌های کوچک صنایع دستی،طلا کاری، انگشترسازی، فیروزه تراشی و گلدوزی ایجاد شده‌است.\nآرامگاه حکیم ابوالقاسم فردوسی توسی در میان باغی مصفا به فاصله 20 کیلومتری شمال شهر مشهد واقع شده است. ساختمان فعلی آرامگاه از شیوه معماری هخامنشی به ویژه آرامگاه کوروش الهام گرفته است. نمای بیرونی بنا شامل عناصر تزئینی هخامنشی به خصوص ستون ها و سرستون ها است و اشعاری که بر اضلاع چهارگانه بنا نگاشته شده از حکیم فردوسی و معرف اندیشه و شخصیت وی می‌باشد. بخش فوقانی بنا بصورت مجوف و توخالی ساخته شده و فضای داخلی آن نیز علاوه بر الهام گرفتن از معماری دوه اشکانی شامل 20 ستون مرمری در پائین و 8 ستون در بخش فوقانی است. در بخش هایی از آرامگاه نیز دیوارنگاره‌هایی از فریدون صدیقی نصب گردیده که نمایش صحنه هایی از روایات شاهنامه است.\nکوهسنگی یکی از قدیمی ترین و خاطره انگیز ترین گردشگاه های مشهد است که به دلیل وجود دو کوه سنگی مشرف به شهر به این نام خوانده می شود و در کنار رشته کوه های جنوبی مشهد واقع شده است.این تفرجگاه زیبای شهر مشهد در تابستان جاری با پذیرش حجم انبوه گردشگر، پس از حرم مطهر و آرامگاه فردوسی، رتبه سوم حضور مسافر و گردشگر را به خود اختصاص دارد.\nطرقبه با وسعت 1600 کیلومترمربع از مهمترین ییلاق های کوهستانی حاشیه مشهد است که در 18 کیلومتری جنوب غربی مشهد و در مسیر راه جاغرق واقع شده و از غرب به کوه های بینالود و از شمال به کوه تخت رستم محدود می شود و در کنار شاندیز از مراکز مهم توریستی استان خراسان به شمار می‌رود.این مکان در امتداد دره بسیار با صفایی واقع شده و از نظر زمین‌شناسی از بخش‌های دشت، پای کوه و کوهستانی شکل گرفته است. طرقبه دارای آب و هوای سرد و خشک با تابستان‌هایی خنک و مطبوع می باشد که به دلیل بالا بودن ارتفاع آن میزان بارندگی این منطقه نسبت به شهر مشهد بیشتر است.\nتونل باد صبا (در مشهد)\nتونل باد صبا، تونل بادی عمودی است، که شبیه ساز سقوط آزاد از هواپیما می‌باشد. در این تونل باد هوا با سرعت حدود 230 کیلومتر/ساعت از پایین به بالا حرکت می‌کند و افراد بر روی بالشتکی از هوا شناور می شوند. در تونل باد صبا می توان احساس پرواز را در محیطی ایمن تجربه کرد.\nمشهد مقدس با دارا بودن چند پارک آبی ، بیشترین تعداد پارک آبی را در سطح کشور دارد.برخی پارک های آبی مشهد عبارتند از "سرزمین موجهای آبی" "پارک ساحلی آفتاب" و "پارک آبی ایرانیان". پس از مشهد، تهران (پارک آبی آزادگان بصورت روباز) و کرج (دهکده آبی پارس بصورت روباز و سرپوشیده) هر کدام با یک پارک آبی در رده های بعد قرار دارند.


دعوا کنیم یا گفتگو\nنویسنده :  گزارش از محمد محمدی\nتكیه زده بر مسندی كه از نسل های پیش برایش به ارث مانده. با كلامی كه هنوز طنین صدای پدرش را در آن می شنود، متین و شمرده، پسرش را نصیحت می كند. سعی می كند قاطعیت و صلابت را به مهر و دلواپسی بیامیزد تا نوشیدن این معجون تلخ برای فرزندش دشوار نباشد. با هر جمله، به فرزندش می نگرد كه چشمانش را بر فرش هزار رنگ كف اتاق دوخته است و می پندارد، كلامش، مثل قطره چكانی، تجربه ها و اندوخته هایش را در درون وجود فرزندش می ریزد و در ذهنش تاثیری عمیق برجای می گذارد. سخن به درازا می كشد و ناگهان كلام پسر، رشته تمام باورهایش را قیچی می كند:» پدرجان! لطفا خلاصه اش كن، الان مسابقه فوتبال شروع می شود!!!« اصطلاحی است در میان عامه كه مفهومش »زبان یكدیگر را نفهمیدن« است. این اصطلاح به نوعی بیانگر عدم تفاهم و ارتباط میان دو نفر است كه قادر به كسب نتیجه ای منطقی و توام با تفاهم در یك گفتگو نیستند. وقتی از زاویه ای فراتر به زندگی های اجتماعی می نگریم، این اصطلاح، مصداق عمومی تری می یابد. گروهی نمی خواهند و گروهی نمی توانند كه این ارتباط سالم و سازنده را برقرار كنند و به توافق برسند. دكتر داریوش حیدری، جامعه شناس و استاد دانشگاه در تشریح دلایل و پیامدهای این عدم ارتباط می گوید: به نظر آنچه باعث ایجاد چنین شكافی در مفاهمه جمعی شده است مربوط به وضعیت فعلی تاریخی- اجتماعی ماست. دوره ای كه اكنون جامعه ما در آن به سر می برد دوره انتقال از یك جامعه سنتی به یك جامعه صنعتی است و معمولا اكثر جوامعی كه در چنین مرحله ای هستند، كمابیش دچار چنین وضعیتی شده اند. به طور عمده، زمانی كه جوامع كلاسیك به سمت صنعتی شدن گام برمی داشتند، تمام دگرگونی هایی كه به وجود می آوردند و یا حداقل بخش اعظم آن، »درون زا« بود و همین درون زایی دگرگونی ها كه مرتبط با فرهنگ تاریخی آنها بود، دوره انتقال را برایشان ساده تر می ساخت. به عنوان مثال، از جمله شرایطی كه این جوامع داشتند، می توان به مستعمراتی بودن آنها اشاره كرد جمعیت مازادی كه معمولا در مرحله انتقال، به دلیل مهار مرگ و میر از یك سو و روند كند ناشده زادوولد مخصوصا در روستاها، از سوی دیگر ایجاد می شود، با هجوم از مناطق حاشیه ای به مراكز شهرها و حركت از سمت این كشورها به سوی مراكز صنعتی جهان، زمینه ساز بحرانی می گردد كه كشورهای مستعمراتی با ریختن این مازاد در داخل كشورهای تحت مستعمره، درصدد كاهش شدت این بحران برمی آمدند.« بر این اساس، دوره انتقال، همچون دوره نقاهت یك بیمار، حساس و شكننده است و بدن در مقابل بیماری ها، بی دفاع و مكانیسم دفاعی اش سرگرم پاكسازی و ترمیم اندام های آسیب دیده درونی است و فرصتی برای تمركز بر روی محیط پیرامون ندارد. دكتر حیدری در ادامه می افزاید:» مادامیكه رشد جمعیت ساكن است، معمولا افراد از سنت پیروی می كنند. اما زمانی كه جمعیت به حركت افتاد و موج جمعیتی ایجاد شد و مرحله انتقال آغاز گشت، پیشگامانی پیدا می شوند كه سد سنت ها را برای رسیدن به مرحله صنعتی شدن می شكنند و بعد از طی دوره انتقال كه موج جمعیتی فروكش كرد و رفاه به تدریج در جامعه صنعتی ایجاد شد و شبكه های ارتباط جمعی گسترش یافت و مطالعه، منبع كسب اطلاعات گردید، روابط شكل جدید و منطقی تری به خود می گیرد. پیشگامانی كه این جامعه شناس به آنها اشاره می كند در دوران انتقال، با درونی كردن بخشی از ارزش ها، راه گذر از این مرحله را به دیگران نشان می دهند و بعد از پایان دوره نقاهت، سكان هدایت به دست كسانی می افتد كه در خارج از محدوده پیرامون، دسترسی بیشتر و قوی تری به سیستم های ارتباط جمعی دارند. دكتر حیدری در خصوص جامعه فعلی ما می گوید:» جامعه ما هنوز در مرحله انتقالی به سر می برد. رشد جمعیت همچنان ادامه دارد و حركت جمعیت هنوز از روستا به شهر و از حاشیه به مركز و از داخل به خارج است. اما از سوی دیگر، ماهیت جامعه صنعتی، انتقال سریع و راحت اطلاعات و فرهنگ غالب، مطالعه و گسترش تكنولوژی ارتباطات و رسانه های جمعی است كه به نظر در جامعه ما هنوز با مشكل مواجه است و فرهنگ شفاهی هنوز در بسیاری از بخش ها قوی تر از فرهنگ كتبی است و بافت اجتماعی هنوز اسیر روابط سنتی قدیمی می باشد و این باعث دو قطبی شدن جامعه به ویژه در شهرهای بزرگ شده است.« دكتر »دیوید راشمین« در كتاب »انبوه تنها« با تحلیلی موشكافانه، خصوصیات جوامعی كه مستعد عبور از دوره انتقال هستند را چنین توصیف می كند: این جوامع نسبتا سیر و برخوردار از انبوه فرآورده های تولیدی می باشند كه این برخورداری هماهنگ با تبلیغات رسانه های ارتباط جمعی آنها را به مصرف بیشتر ترغیب می نماید و این فرهنگ مصرفی علاوه بر كالاهای اقتصادی، محصولات فرهنگی و اطلاعات بیرونی را نیز شامل می شود. ویژگیهایی كه متاسفانه، هنوز جامعه ما آنها را دربرنگرفته است و گویا دوره انتقالی ما كه ناگزیر از طی آنیم با نوعی كندی حركت روبه رو شده است. دكتر حیدری تاثیر این روند را بر مجموعه های كوچك اجتماعی چنین متذكر می شود: به عنوان مثال در یك خانواده، مخصوصا در شرایطی كه فرزند اجتماعی شدن اولیه را سپری می كند یعنی در همان سنین قبل از مدرسه مشاهده می شود كه دیگر آن سنت قدیم، اثر كنترل كنندگی خود را بر رفتار از دست داده است. پدر، دیگر یك فرمانروای مطلق نیست و شرایط زندگی در اكثر خانواده ها، در برخورد با مشكلات اقتصادی هویت پدرسالاری را تحت الشعاع قرار داده است و نتیجه این فرآیند، ایجاد نوعی آشفتگی و بلاتكلیفی در روابط والدین و فرزندان شده است و همچنانكه در مراوده ها، هنجارها روابط را تنظیم می كنند، افراد یك خانواده نیز، هویت خود را به كمك هنجارها می یابند. این جامعه شناس در توضیح مطلب فوق می افزاید:» هنجار این نیست كه فقط به ما قاعده رفتار ساده را بیاموزد این بخشی از آن است اما جزو دیگرش هم این است كه ما بخواهیم به پرسش های كلی پاسخ بگوئیم. مثل این پرسش كه ما كیستیم؟ این را نیز هنجار تعیین می كند. این هنجارها زمانی كه به هم بریزد موجب می شود هیچ كس تكلیف خود را نداند. فرزند و پدر و مادر بلاتكلیف می شوند و راه گفتگو با یكدیگر را كه زمانی از بالا به پایین بود از دست می دهند و بالاخص در هنگام بلوغ، این كشمكش ها افزوده شده و به بحران می انجامد. چرا كه در آنسوی مرحله انتقال، تفكر حاكم بر جامعه مدرن، ایجاب می كند كه روابط در هر مجموعه ای از خانواده گرفته تا اداره و مراكز بالاتر، دموكراتیك بوده و اطلاعات به سهولت، سرعت و بدون ملاحظه انتقال یابد. نقش محكم و مستبد پدر با فرزند، معلم با شاگرد و رئیس با مرئوس دگرگون شده و تحول می یابد و دلیل آن هم این است كه در جوامع صنعتی و توسعه یافته لازمه رشد و ترقی فرد، پی بردن به پیچیدگی های مربوط به خودش است و به همین منظور نیازمند كسب درجه معینی از تخصص است و این خود مستلزم فرصت های مطالعاتی و امكانات آموزشی است و جایگاهی كه بتوان براساس تخصص در آنجا مشغول به كار شد و تمام این ها جز در فضا و شرایطی كه روابط دموكراتیك بر آن حاكم است، امكانپذیر نمی باشد.  تو را می طلبم، ای دورترین نزدیك! در چشمایش آثار خستگی، عصبیت و خشم موج می زند. نگاهش را از شیشه شفاف قطار به بیرون دوخته و در پشت تصویری از كوه و دشت كه با شتاب از مقابل او می گریزند به برخوردهای زشت گروهی از مسافران می اندیشد. آنهایی كه در ایستگاه بین راه به زور وارد قطار شدند و راهروهای تنگ آن را اشغال كرده اند. خواهش های او كه آنان را به راهروهای انتهایی دعوت می كرد بی نتیجه مانده بود و در عوض سیل متلك های ركیك در شلوغی جمعیت نثارش می شد. آنقدر تجربه داشت كه این سخنان را نشنیده بگیرد و آنقدر بزرگ بود كه آنان را به خاطر جوانی شان ببخشد، اما عصبیت مثل زهری كه در احساساتش رسوب كرده باشد، ته معده اش را می سوزاند. چرا حرف او را نمی فهمیدند، چرا عقده كمبودهایی كه مقصرش كس دیگری بود را سر او خالی می كردند؟! چرا اینقدر كینه جویانه به هم می نگریستند؟!چرا...؟! ارتباط نتیجه اعتماد است. چه اعتماد به شنیدن برای سخن گفتن. چه اعتماد به دوستی برای مهرورزیدن و چه اعتماد به شریك برای روابط اقتصادی. وقتی روابط سرد می شود، بایستی به كم رنگی این شرط اساسی یعنی اعتماد، بیش از هر چیز دیگری توجه كرد. آیا عدم ارتباط عاطفی پدر و فرزند، نتیجه كاهش اعتماد آن دو به یكدیگر است؟ آیا دیوار اعتماد میان استاد و دانشجو فرو ریخته كه فقط دو عامل حقوق و مدرك آنها را به هم پیوند می زند؟ آیا یك مدیر و یك كارگر اعتماد را از دریچه چشم دیگری می نگرند یا فقط جایگاه آن دو است كه سقف و سهم این اعتماد را تعیین می كند؟! كارگری سال ها پیش می گفت:» مدیران قادر به درك وضعیت ما نیستند، در این شركت، هیچكس ما را نمی بیند« و همین كارگر، سال ها بعد كه به مقام مدیریت یكی از واحدها رسید به دوست و همكارش توضیح می داد:» مبادا به كارگر رو بدهی. طایفه كارگر تا ببیند به او می خندی سوارت می شود«این شیوه ارتباط در تمام لایه های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی و فرهنگی نیز پراكنده و جاری است. سربازان با فرماندهان خود، دانش آموزان با معلمین و مدیران مدارس، مسئولان اجرایی و روسای ادارات با كارمندان و مشتریان و... یكی از اساتید دانشگاه و پژوهشگران مسائل اقتصادی در خصوص این عدم تفاهم كه منجر به دور شدن افراد جامعه از یكدیگر می شود می گوید:» در جامعه ما، الگوهای ذهنی تعیین كننده حد و مرز روابط هستند به عنوان مثال مادامیكه تصور مسئولان از طبقه نخبه جامعه، پیروی و تائید دیدگاه ها و نقطه نظرات آنان باشد هیچگونه رابطه دوستانه ای بین دانشگاه، ستادهای سیاستگذار و مراكز اجرایی و صنعتی ایجاد نشده و برعكس از یكدیگر نیز فاصله می گیرند. به عنوان مثال در بیشتر سمینارهای مهم اقتصادی و اجتماعی ملاحظه می گردد كه علیرغم حضور نخبگان دانشگاهی و اساتید برجسته داخلی و خارجی، مسئولان عالی رتبه اجرایی كه اصولا این سمینارها برای تاثیرگذاری بر فرآیند تصمیم گیری و سیاستگذاری دستگاه های تابعه آنان است، فقط ده دقیقه نخست در سمینار حاضر شده كه آنهم صرف سخنرانی تكراری و كلیشه ای می شود و بعد بلافاصله سمینار را ترك می گویند و به دنبالشان معاونان و برخی از مقامات دیگر نیز خارج می شوند. وی اضافه می كند: در چنین وضعیتی آیا انرژی و انگیزه برای بهبود در فرآیند برگزاری سمینارها باقی می ماند و اینچنین است كه از دل هزاران سمینار و سمپوزیوم و كنفرانس و همایش و نشست یك نتیجه خوب و مطلوب به دست نمی آید. وقتی كسی ارزش و اعتبار كافی برای شنیدن كلام دانشمندان قائل نیست آیا برای اجرای پیشنهادها و دیدگاه های این كارشناسان اهمیت و جدیت به خرج می دهد؟! وقتی رئیس جمهور ایران طرح »گفتگوی تمدن ها« را مطرح كرد، بسیاری از نخبگان كه تشنه این گونه از ارتباطها بودند به آینده این طرح خوشبین شدند. اما گویا پیش از دعوت به گفتگو، باید اصولا گفتگو را تعریف كرد. به راستی تعریف ما از گفتگو چیست؟! اگر از ترجمه های كلیشه ای خارج شویم، به نظر گفتگو بیش از هر چیز به معنی شنیدن آن چیزی است كه ما می گوئیم. تقاضایی برای ارتباط یك جانبه كه یكنفر گوینده و بقیه مخاطب می شوند. به عنوان مثال تلویزیون در سراسر دنیا، اعتقاد به گفتگویی یك جانبه دارد. رسانه های جمعی فقط آن چیزی را منعكس می كنند كه مطابق با دیدگاه های آنان است.  سیب سرخ گفتگو دختر دانشجویی می گوید: گاهی وقتی نصایح مستقیم در یك فیلم یا یك گزارش را می بینم، احساس حماقت می كنم. اما از این عصبانی تر می شوم كه گوینده را فردی احساس می كنم كه مرا احمق فرض كرده است. دكتر هانیه چرخچی، جامعه شناس و استاد دانشگاه در این زمینه به نكته مهمی اشاره می كند: از جمله شرایط ارتباط، موازنه در گفتگو است به نحوی كه معمولا این مسئله به صورت پرسش، امر و خواهش بین طرفین تقسیم می شود. اگر این موازنه بین دو طرف برقرار نشود، روابط خصمانه می گردد و آنگاه دیگر گفتگو امكانپذیر نیست. در علم بالینی نیز یكی از موثرترین راه ها برای كاهش تنش ها و فشارهای روانی، گفتگوی مستقیم و چهره به چهره است كه به تخلیه روانی منجر می گردد. اما در فرهنگ عامه به كسی مصاحب و هم صحبت خوب می گوئیم كه شنونده صبوری برای ما باشد. دكتر راوراد نیز می گوید:» نصیحت مستقیم به نوعی مخاطب را تحت فشار قرار می دهد كه آن را بپذیرد و آثار ماندگار هنری كه مخاطب رادر پشت میز یا كنج اتاق گیر نمی اندازد و خطابه به خوردش نمی دهد، با ظرافت، بر آگاهی فرد می افزاید به طوری كه اعتماد او را برانگیخته و در طول گفتگو او را با خود همراه می سازد.ویتامینی كه به طور مستقیم واز طریق تزریق آمپول وارد بدن شود با سوزش و درد و مقاومت همراه خواهد بود، اما سیبی كه سرخ و شاداب و سرشار از ویتامین است، دست را پیش می راند و اشتها را برمی انگیزاند تا برای خوردنش تقلا كند.  انقطاع نسلها یك استاد دانشگاه تهران در این خصوص معتقد است:» تربیت در اكثر جوامع، تعیین كننده فاصله بین افراد و افكار است. نسل پدران ممكن است سنت گرا، گذشته گرا و به همان نسبت قدرت گرا باشد، در حالیكه نسل فرزندان، تحت تاثیر عوامل ارتباط جمعی و آموزش و مطالعه ممكن است معطوف به تجربیات جدیدی باشد كه با تفكر پیشینیان متفاوت است و همین تفاوت موجب فاصله در ارتباط این دو نسل می شود و انقطاع نسل ها را موجب می گردد. وی ادامه می دهد: عوامل متعددی در ایجاد ارتباط دخیل بوده و بر فرآیند رابطه تاثیر می گذارند، مشروط بر آنكه اولا بستر مناسب و مشروعیت كافی وجود داشته باشد و ثانیا ایجاد رابطه، یك طرفه ویك سویه نباشد. بسیاری رابطه را یك نیاز می دانند، اما فقط نیاز به رفع تنهایی، در حالیكه رابطه موجب هم افزایی انرژی و افزایش تصاعدی قدرت می شود. آنانی كه رابطه را با مفهوم عمیق تری جستجو می كنند به قدرت اعجاب آور آن ایمان دارند و می دانند كه در پناه این ارتباط سالم و دو سویه است كه ناممكن ها، ممكن و شرایط برای زیستن مطلوب تر می شود. سازمان های پیشرو این قابلیت را درك كرده اند و جوامع پیشتاز نیز به این واقعیت رسیده اند.\nگزارش در مطبوعات\nیادش به خیر دوچرخه روزنامه جوان با این تیتر در صفحه گزارش خود می نویسد: دوچرخه برای كودكان و نوجوانان وسیله ای برای آموزش ورود به زندگی اجتماعی وتمرین آن بود و نوجوانان برای دستیابی به آن حاضر بودند تمام حرف های اولیای خود را مو به مو گوش كنند. دوچرخه های امروز كه شیك تر و متنوع تر از دوچرخه های قدیمی هستند.عرصه را به موتورسیكلت ها و انواع ماشین های شخصی واگذار كرده اند. همسفر مرگ روزنامه ایران با این تیتر در صفحه گزارش خود می نویسد: بروز و شیوع ناهنجاریهای اجتماعی در میان جوانان ادامه دارد و این در حالی است كه مصرف داروهای روان گردان ابعاد تازه تری یافته است. با كاهش قیمت این قرص ها از 10 هزار تومان به 300 تومان جوانان زیادی برای رهایی از قیدهای ذهنی و باورهای رسمی جامعه به مصرف این قرص ها تمایل پیدا كرده اند.آنها »اكس« مصرف می كنند تا شاد شوند و نیروی مضاعف پیدا كنند. مردم تكلیف همه را تعیین كردند روزنامه كیهان با این تیتر در صفحه گزارش خود می نویسد: یك انتخاب ملی كه برای انتخاب نمایندگان مردم در اداره امور كشور و مجلس قانونگذاری برگزار می شود، هم نتیجه اش یعنی كسانی كه رای آورده اند، پیام دارد و هم میزان آرایی كه به صندوق های رای ریخته شده است به ویژه اگر هم میزان مشاركت مردم و هم نتیجه انتخابات با پیش بینی های دوست و دشمن متفاوت باشد در آن صورت پیام انتخابات شنیدنی تر می شود.\nگزارش های مطبوعات جهان\n به روی تاریك زندگی هم نگاهی بیندازید  گاردین- در داستان های كودكان تاثیر طلاق و ناسازگاری های والدین، پیامدهای هولناك بیكار شدن پدر، تشویش مشاهده صحنه از دست دادن بهترین دوست و وضعیت فلاكت بار پرورشگاه ها از جمله ماجراهای لاینفك قصه است البته همه چیز در نهایت به خوبی و خوشی تمام می شود اما حقیقتا فایده به تصویر كشیدن این صحنه های تیره و تار چیست. چرا در بهترین آثار كلاسیك كودكان همواره روی تاریك زندگی یادآوری می شود و با استقبال نیز مواجه می گردد؟ در اكثر این داستان ها حماقت های بیرحمانه دنیای بزرگسالان از دید كودكان توصیف می شود. برخی از والدین ترجیح می دهند برای فرزندانشان كتاب هایی تهیه كنند كه دارای مضمون خوش بینانه تر باشد اما موفقیت شاهكارهای ادبی كه به مفاهیم تیره و تار زندگی می پردازند، بیانگر آن است كه كودكان بطور غریزی می دانند كه چه چیز برایشان خوب است. آنان باطنا بدین نتیجه رسیده اند كه ترس ها و نگرانی هایشان وقتی بدین گونه عیان می شود، بیشتر قابل كنترل خواهد بود. به نظر می رسد كودكان هنوز در برابر ایده »تفكر مثبت« كه در جامعه بزرگسالان مبدل به سنت پذیرفته شده اجتماعی گردیده، تسلیم نشده اند. این روزها شرایط به گونه ای شده كه دیگر به زبان آوردن گرفتاری های مشروع قابل قبول نیست. وقتی شغلتان را از دست داده اید، بیمار هستید و یا دچار افسردگی شده اید، اطرافیان با شتاب سعی می كنند یك شیشه خوش بینی بر روی مصیبت بروز كرده قرار دهند. درحالی كه حقیقتا نمی توان صحنه های ناراحت كننده مربوط به بدبختی انسان ها را در هر نقطه ای از جهان سانسور كرد. شاید كودكان نیز با مطالعه رویدادهای تاریك زندگی بطور غریزی درصدد فرا گرفتن نكاتی آموزنده در مورد غصه های دیگران هستند. كفن و دفن، پرسودترین شغل ژاپن  واشنگتن پست- افزایش جمعیت سفیدموها، صنعت كفن ودفن را به یكی از حیاتی ترین تجارت های ژاپن بدل ساخته است. دورنمای دستیابی به حرفه ای پرسود و ایمن بسیاری از جوانان جویای كار را به سمت این صنعت 14 میلیارد دلاری سوق داده است. نرخ پایین موالید و ركود اقتصادی كه منجر به كاهش آمار ازدواج شده، حتی هتل ها را بر آن داشته تا اقدام به راه اندازی سرویس های تدفین و تشییع جنازه نمایند. حتی در این زمینه یكسری دوره های آموزشی برای افراد 20 سال به بالا تدارك دیده شده كه به آنان اصول مدیریت كفن و دفن را تعلیم می دهد.در این كلاس ها در مورد تاریخچه آداب و سنن خاك سپاری در ژاپن، نحوه تسلیت گفتن به خانواده های داغدیده، تشریفات تهیه گل، چگونگی پیچیدن جنازه و قراردادن آن درون تابوت آموزش داده می شود. آمارها حاكی از آن است كه بسیاری از زنان و مردان حتی با ترك شغل قبلی خود درصدد برآمده اند جایی برای خود در این مجموعه دست و پا كنند.با آمار 980 هزار نفری كه سالانه در ژاپن می میرند، تجارت كفن و دفن ارزش سالانه ای معادل 15/14 میلیارد دلار پیدا كرده است. ژاپنی ها بطور متوسط مبلغ 5/1 میلیون ین برای دفن هر مرده به ماموران خاكسپاری می پردازند. روبات هایی كه از انسان ها تمییز داده نمی شوند  ای بی سی نیوز- ظرف 10 سال آینده خانم ها از بار نظافت منزل و شستشوی ظروف و لباس ها راحت خواهند شد و می توانند كلیه امور داخلی خانه را به روبات های انسان نمایی واگذار كنند كه بدون هیچ شكوه ای تمامی وظایف محوله را به نحو احسن انجام می دهند. اگر پیش بینی متخصصان تكنولوژی به واقعیت بپیوندد، نسل جدید روبات های پیشرفته فراگیرتر از نسل نخستین آنها خواهد بود كه در دهه 60 ظهور یافتند. طراحی این روبات ها با تقلید عینی از ظاهر و حركات انسان صورت گرفته است. این مخلوقات انسان نما پوست و ماهیچه مصنوعی خواهند داشت، با صدای طبیعی سخن گفته و حتی قادر به برقراری ارتباط احساسی با حركات چشم و چهره می باشند. آنها ممكن است درنقش یك خدمتكار روبوتیك یا ملازم سالمندان ظاهر گردند اما چشم های از حدقه درآمده و پوشش چون فضانوردان، آنان را برای انسان چون غریبه هایی مكانیكی جلوه می دهد و برای پذیرفته شدن باید ظاهری انسانی تر به آنها بخشیده شود. در این راستا درآینده ای نزدیك ایده ای كه فقط در فیلم های علمی- تخیلی به تصویر كشیده شده، جامه عمل پوشیده و شاهد حضور ماشین هایی خواهیم بود كه با هدف تعامل با انسان ها طراحی شده اند اما ظاهرشان به گونه ای است كه شاید نتوان آنها را از بشر واقعی تمییز داد.


پخش خودرو بلوتوث دار مدل BT-1112\n# آپشن لیفان x60\nخانه > وسایل نقلیه > صوتی و تصویری\n» پخش خودرو بلوتوث دار مدل BT-1112\nاین مدل قادر است تا به پخش موسیقی با فرمت‌های MP3 و WMA بپردازد. همچنین با کابل AUX و بلوتوث می‌توانید تلفن همراهتان را به دستگاه وصل کنید تا گوشی موبایل شما به پخش‌کننده‌ای قدرتمندتر تبدیل شود. در قسمت جلویی دستگاه، یک درگاه USB تعبیه‌شده که به لطف آن می‌توانید موسیقی دلخواهتان را گوش کنید. از امکانات دیگر این مدل می‌توان به رادیو و قابلیت پاسخ گویی تلفن اشاره کرد.\nپخش خودرو بلوتوث دار مدل BT-1112 ء قیمت پخش خودرو بلوتوث دار مدل BT-1112 ء فروش پخش خودرو بلوتوث دار مدل BT-1112 ء خرید پخش خودرو بلوتوث دار مدل BT-1112\n» آموزش نصب ضبط ،باند و آمپلی فایر\nکارآموزان در این دوره با انواع برندهای مختلف آشنا شده و نحوه نصب حرفه ای را فرا می گیرند. سرفصل های آموزش نصب سیستم های صوتی اتومبیل آشنایی با ...\nهفته گذشته : 112161\nماه : 582076\nکل بازدید : 99285130


- نويسنده : روابط عمومی - نظرات : بدون نظر - بازدید [ 598 ] - دوشنبه, 2 مرداد 1396\nمراسم افتتاحیه کلاس توجیهی و دانش افزایی ناظران داوری فوتبال با حضور مهدی تاج، فریدون اصفهانیان،دکتر شیرازی و جمعی از ناظرین داوری کشور ساعت 9 صبح (اول مردادم...\nمراسم افتتاحیه کلاس توجیهی و دانش افزایی ناظران داوری فوتبال با حضور مهدی تاج، فریدون اصفهانیان،دکتر شیرازی و جمعی از ناظرین داوری کشور ساعت 9 صبح (اول مردادماه) در سالن آمفی تئاتر هتل آکادمی ملی فوتبال برگزار شد. براین اساس این دوره دو روزه با حضور 55 ناظر لیگ برتر، دسته اول با مدرسی فریدون اصفهانیان، حسین عسگری برگزار می شود.\nلازم به توضیح است، با توجه به تغييرات گسترده در قوانين فوتبال تشريح قوانين به منظور اجرا در مسابقات فصل پيش رو با موارد خاصی برخوردار بود كه با مباحثه و تبادل نظر بين ناظران و مدرسان جمع بندي های مناسبی جهت اجرايي کردن آن بعمل آمد.\nفریدون اصفهانیان، رئیس کمیته داوران در ابتدا ضمن تشکر از حضور مهدی تاج گفت: حضور شما به عنوان رئیس فدراسیون در این مراسم مایه دلگرمی همه ما است. همچنین از اعضای کمیته و دپارتمان در راس آن از حسن کامرانی فر به خاطر اینکه بحث جوانگرایی را در داوران پیش برده تقدیر و تشکر می کنم.\nوی در ادامه بیان کرد: کلاس توجیهی ناظران داوری فوتبال پیش از شروع فصل را به منظور یکپارچگی ، هماهنگ سازی و ارتقا سطح هرچه بیشتر ناظران برگزار کردیم. این کلاس با حمایت فدراسیون فوتبال و با حضور مدرس خوبی مانند حسین عسگری برگزار می شود که البته باید از وی به جهت حضورش در این کلاس تشکر کنم.\nرئیس کمیته داوران در ادامه درباره افزایش حق الزحمه داوران گفت: با توجه به حمایت های مهدی تاج بحث افزایش حق الزحمه داوران، ناظران و نمایندگان را در هیات رئیسه مطرح کردیم و توانستیم کلیات آن را به تصویب برسانیم. چندین سال است داوران، ناظران با کمترین حقوق و دستمزد انجام وظیفه می کنند.\nبرچسب ها : اصفهانیان اصفهانیان حافظ اصفهانیان رییس کمیته داوران فدراسیون فوتبال ایران فدراسیون فوتبال فدراسیون والیبال یکپارچگی در حل جدول یکپارچگی حسی یکپارچگی به انگلیسی کلاس توجیهی کارت بازرگانی


پیشگفتار کتاب کاربرد اینترنت و رایانه در مدیریت (جلد اول) :: مدیریت استراتژیک، سیاست‌گذاری و فضای مجازی\nپیشگفتار کتاب کاربرد اینترنت و رایانه در مدیریت (جلد اول)\nسپاس از خالق بی‍همتا\nحمد و سپاس بی‍کران، سزاوار خدایی است که مالک حقیقی هفت آسمان و زمین و آنچه در آن‍ها و بین آن‍ها است و مالک عرش عظیم است؛ و جمع انسان‍های اعصار تاریخ، نعمت‍های بی‍پایانش را نتوانند شمرد؛ و تمامی عالمیان نتوانند سپاس وی را آن طور که شایسته ذات ربوبیّت اوست به جای آورند. سجده بر درگاه خدایی می‍نهیم که اندیشه را آفرید تا شاید قطره‍های اقیانوس بی‍انتهای عظمتش را بشناسیم و با بررسی آیات و نشانه‍هایش، درس خلقت‍شناسی بگیریم؛ و زبان را آفرید تا آنچه در اندیشه‍ها است با همنوعان خود به اشتراک بگذاریم و در برابر عظمت درگاهش تواضع کنیم. سپاس خدایی را که نعمت ولایت نبوی و علوی را -که همانا بالاترین نعمت است- به ما ارزانی کرد تا در کنار کتاب نورانی‍اش، در شب تاریک و ظلمانی دنیای پیچیده و پرتلاطم امروز، چون خورشید نورافشانی کنند و جویندگان راه خود را به سر منزل سعادت برسانند؛ و در برابر عظمت ذات مقدسش خضوع می‍کنیم که ما را از نسل انقلاب قرار داد و نعمت ولایت فقیه را به ما ارزانی داشت تا در پیچ‍و‍خم‍های دنیای گذران مادی، راهنمایی برای دستیابی به ذخیره‍های عظیم اخروی داشته باشیم و در سایه چتر سیاست‍ها و رهنمودهای وی، آسوده سفر کنیم؛ و اما سِیری داشته باشیم در آنچه او خود به ما ارزانی کرد:\nاینترنت و رایانه، ابزارهای مهمی در روش‍های کمّی، کیفی و ترکیبیِ پژوهش و نیز اشتراک دانش ضمنی و آشکار هستند. وجود متن کامل مقالاتِ اکثر مجلات معتبر ISI، کتاب‍ها، کتاب‍های صوتی، فیلم‍ها، دروس مدیریت و اطّلاعات غنیِ مورد نیاز برای پژوهش، به علاوه وجود و کارایی نرم‍افزارهایی چون نرم‍افزارهای فیش‍برداریِ الکترونیکی همچون EndNote، نرم‍افزار‍های روش کیفی پژوهش همچون Nvivo، مجموعه نرم‍افزار‍های Microsoft Office، فیش‍نگار، فیش تبلیغ و ...، باعث رشد استفاده از این ابزارها در آموزش و پژوهش شده است.\nنتایج حاصل از پژوهش‍های مؤلفان و اذعان دانشجویان و پژوهشگران بر این است که کاربرد رایانه و اینترنت در عرصه‍های آموزشی و پژوهشیِ دانشگاه‍ها و مؤسسات تحقیقاتیِ ایران، متأسفانه، اغلب بر آزمون و خطا استوار است و برای شناخت، بازیابی و بهره‍برداری از اطّلاعات، کمتر از روش‍های علمی استفاده می‍شود. اما با اطمینان می‍توان گفت که توجه به این امر، باعث رشد بیشتر تحقیقات علمی و تقویت دروس آموزشی در دانشگاه‍ها و پژوهشکده‍ها می‍شود.\nنگارندگان معترف‍اند که هر زمان، فنون جدیدی پیرامون جست‍وجوی وب به یافته‍هایشان می‍افزود، تأثیر بسزایی در جست‍وجوی منابع و بهره‍برداری از آن‍ها داشت؛ به عنوان مثال برخی افزونه‍های مرورگر Mozilla Firefox همچون Down Them All، Scrapbook Plus، Zotero، Clip to EndNote و Citavi Picker، سرعت و دقت بهره‍برداری از منابع وب را برای آنها به طرز شگرفی افزود. همچنین، شناخت نرم‍افزارهای EndNote، Microsoft OneNote، Microsoft Outlook، Nvivo، ABBYY Fine Reader Professional، Camtasia Studio و Citavi Pro، ما را در فیش‍برداریِ الکترونیکی، تحقیقات کیفی، ضبط منابع آموزشی، مدیریت منابع و مآخذ و اشتراک بهتر دانش و یافته‍ها یاری داد.\nامروزه، استفاده از اینترنت در حوزه‍های سرگرمی، تجارت و کسب‍وکار، صفحات شخصی و آموزش و پژوهش، معمول است. اهمیت آموزش و پژوهش -و حتی اثرهای آن در سایر حوزه‍های مذکور- بر کسی پوشیده نیست؛ با این حال، اغلبِ اطّلاعات محقّقان و پژوهشگران در حوزه جست‍وجو در اینترنت بر تجربیات و آزمون و خطاهای حاصل از جست‍وجو استوار است. با توجه به اینکه اینترنت با در دسترس قرار دادن منابع الکترونیکی، نقش مهمی را در توسعه حوزه‍های مختلف علوم، ایفا می‍کند لزوم جست‍وجوی تخصصی در منابع و بازیابی اطّلاعات صحیح و معتبر را نیز با استفاده از یک روش‍شناسی علمی، ضروری می‍سازد. همچنین انبوه اطّلاعاتی که در وب وجود دارد -همچون جویشگرها، راهنماهای وب، اَبَرجویشگرها، پایگاه‍های اطّلاعاتی همچون Emerald، Ebsco، Proquest و Science Direct، درگاه‍ها، کارنَمای کتابخانه‍ها و غیره- بر اهمیّت این امر می‍افزاید. بر اساس این، در این مجموعه سه‍جلدی، روش‍شناسی علمی جست‍وجو در اینترنت با رویکرد علمی و پژوهشی، در حوزه‍های مختلف مدیریت، به گونه‍ای بررسی می‍شود که ثمره آن برای استادان، دانشجویان، محقّقان و پژوهشگرانِ بخش دولتی، خصوصی و غیرانتفاعی، استفاده‍شدنی باشد. الگوی مذکور علاوه بر بهینه‍سازی جست‍وجو در حوزه‍های آموزشی و پژوهشی مدیریت، به روش‍های اشتراکِ دانش از طریق استخراج معتبرترین مقالات، پایان‍نامه‍ها، کتاب‍ها، سخنرانی‍ها و ویدئو‍ها نیز می‍پردازد. امروزه از این روش‍ها، به مثابه روش‍های نوین آموزشی در دانشگاه‍های معتبر دنیا بهره‍برداری می‍شود.\nاینترنت، منابع عظیمی از اطّلاعات را در خود جای داده است که ممکن است صحیح یا غلط، باکیفیت یا بی‍کیفیت، و معتبر یا نامعتبر باشند. اطّلاعاتی که در حوزه‍های مختلف مدیریت نیز منتشر شده‍اند از این امر مستثنی نیستند. داده‍های آماری غلط، برداشت‍های نادرست از یک مدل و مطالب کم‍ارزش -که معمولاً با روش‍های ساده جست‍وجو، بازیابی‍شدنی است- پژوهشگران و محقّقان را در تصمیم‍گیری‍ها و تدوین مقالات و پایان‍نامه‍ها دچار مشکل می‍کند و بهره‍وری پژوهشی آنان را می‍کاهد.\nامروزه با جست‍وجوی هر واژه‍ای در اینترنت، اطّلاعات زیادی را می‍توان بازیابی کرد؛ این امر باعث شده است که پژوهشگران گاهی اوقات در انبوه اطّلاعات سرگردان بمانند یا -به علت فقدان تخصص-، از اوّلین نتایج بازیابی‍شده استفاده کنند که شاید چندان هم دارای اعتبار نباشد. بنابراین، تبیین یک الگوی کاربردی و روششناسی علمی به منظور بازیابی اطّلاعات صحیح، باکیفیت و معتبر، در کم‍ترین زمان، ضروری است؛ چرا که زمان، بزرگ‍ترین سرمایه‍ای است که محققان، پژوهشگران و مدیران -که برای تصمیم‍گیری به اطّلاعات نیاز دارند- از آن بهره‍مند هستند. از این رو، لازم است منابع اطّلاعاتی موجود در وب را با دقت و با روشی علمی، جست‍وجو و پالایش کرد تا کارایی و اثربخشی جستوجو افزایش یابد.\nبنابراین، شناخت چگونگی جست‍وجو در اینترنت با استفاده از روشی علمی و هدفمند، ضرورت می‍یابد تا بدان وسیله بتوان در حیطه‍های مختلف به اطّلاعات کاربردی و مرتبطی از پایگاه‍های اطّلاعاتی دست پیدا کرد و با استفاده از نرم‍افزارهای مختلف به فیش‍برداری، مدیریت مآخذ، طبقه‍بندی و استفاده بهینه از آن‍ها به منظور تدوین و نگارش مقاله، پایان‍نامه، کتاب، اجرای طرح‍ها و تقویت پایه‍های آموزشی-پژوهشی پرداخت.\nدرخواست مکرر دوستان صمیمی و دانشجویان محترم باعث شد که نگارندگان، به تألیف مجموعه سه‍جلدی «کاربرد اینترنت و رایانه در مدیریت» دست یازند. در واقع، این مجموعه، خود، بخشی از روش کمّی، کیفی و ترکیبیِ پژوهش در مدیریت است. این مجموعه سه‍جلدی برای گردآوری پیشینه نظری، شناخت روش‍شناسی‍های مطلوبِ اجرای تحقیق و گردآوری داده‍ها مفید است.\nتجربیات حاصل از تدریس، برگزاری دوره‍ها و کارگاه‍های آموزشی در دانشگاه‍های امام صادق علیه‍السلام، تهران، دانشگاه تخصصی علوم اقتصادی و دانشگاه شمال، و بدون اغراق بیش از 8000 ساعت جست‍وجوی تخصصی در اینترنت با رویکرد پژوهشی پیرامون منابع مدیریت در طول 9 سال پژوهش، در کنار به‍کارگیری یافته‍های محقّقان و پژوهشگران، همواره باعث تجدید نظر در الگوهای علمی و کاربردیِ این دوره‍ها و ویرایش آنها می‍شد تا آنجا که حتی نوشته حاضر، چندین مرتبه ویرایش شده و گاهی اوقات متناسب با شتاب روبه‍رشد اینترنت برخی از بخش‍های آن به کلی تغییر یافته است.\nویژگی بارز این دوره سه‍جلدی، نگرش کاربردی آن و هدف اصلی نگارش آن برای تدریس در درس «کاربرد رایانه در مدیریت» در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد است. مثال‍ها و تمرینات متعدد این کتاب نیز به وضوح، بر غنای آن می‍افزاید.\nبر اساس یافته‍های پژوهشی ما، عناوین دوره سه‍جلدی «کاربرد اینترنت و رایانه در مدیریت» به شرح زیر خواهد بود، اما طبیعی است که شتاب روبه‍رشد فناوری اینترنت، ممکن است باعث تجدید نظر ما در عنوان جلدهای بعدی یا برخی فصول آن‍ها و نیز بازبینی الگوی فعلی شود:\n· جلد اول: راهبردهای جست‍وجو در پژوهش‍های مدیریت؛\n· جلد دوم: کاربرد ابزارهای جست‍وجو و پایگاه‍های اطّلاعاتی در پژوهش‍های مدیریت؛\n· جلد سوم: کاربرد نرم‍افزارها در پژوهش‍های مدیریت.\nگفتنی است که رشد روزافزون اینترنت در حوزه‍های آموزشی و پژوهشی، تألیف کتاب‍های جدیدی همچون ابزارهای گردآوری داده در فضای الکترونیکی، کاربرد اینترنت در تحلیل صنایع و شرکت‍ها، آموزش انواع نرم‍افزارهای تخصصی مدیریت و مصاحبه‍های الکترونیکی را ضروری می‍کند. امید است پژوهشگران و معلّمان عزیز، برای نگارش این موضوعات همّت گمارند.\nچارچوب کتاب اینترنت و کاربرد آن در مدیریت\nچارچوب کلی مجموعه سه‍جلدی «کاربرد اینترنت و رایانه در مدیریت» -که روی هم، اجزای الگوی شبکه‍ای جست‍وجو در پژوهشهای مدیریت را نشان میدهد- در زیر بررسی می‍شود.\nجلد اول: راهبردهای جست‍وجو در پژوهش‍های مدیریت\nجلد اول، چهار گام اساسی از الگوی علمی و کاربردی مذکور را معرفی، و این امکان را برای کاربران و پژوهشگران فراهم می‍کند تا از قابلیت‍های متنوع وب در حوزه‍های مختلف علوم، استفاده و اطّلاعات مورد نیاز خویش را با بهترین کیفیت و در کم‍ترین زمان دریافت کنند. همچنین به آنها کمک می‍کند تا از اطّلاعات جمع‍آوری‍شده در تدوین مقاله، کتاب، پایان‍نامه و اجرای طرح‍ها به نحو مطلوب بهره ببرند و همواره اطّلاعات خویش را متناسب با تولید علم و شتاب فن‍آوری‍های تحت وب، به‍روز و راهبردهای علمی را در پژوهش‍های مدیریت آزمون کنند.\nهمچنین از آنجا که تلاش شده است این دوره سه‍جلدی، توجه همه‍جانبه‍ای به «فرایند پژوهش» از طریق اینترنت داشته باشد، شایسته است به عنوان بسته‍ای کامل به آن نگاه شود. به عبارت دیگر، مهارت جست‍وجوی پژوهشگران، زمانی تقویت می‍شود که همه اجزای این الگو را مد نظر قرار دهند.\nالگوی شبکهای بدین مفهوم است که در اجرای گام‍های آن، هم‍زمانی وجود دارد و تفکیک آن‍ها در سه جلد و فصول مختلف، صرفاً جهت بیان نظری و آموزش است (نه رویکرد پلهای و زنجیره‍ای در اجرای آن‍ها). به عبارت دیگر، گام‍های این الگو، کاملاً درهم‍تنیدهاند و محقّق ممکن است در فرایند پژوهش به هر کدام از گام‍ها، جهت تکمیل بسته پژوهشی خود نیازمند باشد. به عنوان مثال، یکی از منابع هر درس، دانلود منابع مرتبط با آن است که مجال توضیح آن در جلد اوّل وجود ندارد و برای کسب اطّلاعات بیشتر پیرامون آن، باید به جلد سوّم کتاب مراجعه کرد. منطق این مدل برای رشته‍های علوم انسانی، یکسان و با کمی تغییر برای دیگر رشته‍ها نیز استفاده‍شدنی است. الگوی مذکور در شکل 1 نشان داده شده است. در این جلد، متناسب با چهار گامِ اوّل الگوی علمی جست‍وجو در منابع آموزشی و پژوهشی مدیریت، چهار فصل زیر بررسی می‍شوند:\nشکل 1) الگوی شبکه‍ای جست‍وجو در منابع آموزشی و پژوهشی مدیریت\nدر فصل اوّل، نحوه شناسایی منابع پژوهشی مدیریت در دانشگاه‍های معتبر و روش‍های بازیابی منابع و مآخذِ مرتبط با آنها، بررسی می‍شود. شناخت ناشران معتبر در حوزه‍های مختلف مدیریت، راه را برای استفاده بهینه از منابع موجود فراهم می‍کند. نحوه جست‍وجوی تمام‍متنِ منابع، از مطالب دیگر این فصل است. فصل دوّم، جست‍وجوی پیشینه نظری، تجربی و روش‍شناسانه پژوهش را در بر دارد که راهنمایی برای تکمیل پیشینه تحقیقِ پژوهش‍های مدیریت است. این فصل، راه‍های مختلف شناخت پیشینه بهینه و باکیفیت را بیان می‍کند. فصل سوّم، پیرامون واژگان کلیدی پژوهش بحث می‍کند که در این میان، بیش از 30 روش برای جست‍وجو و دستیابی به آنها معرفی می‍شود. گفتنی است که علی‍رغم نزدیکی موضوعات فصل‍های دو و سه، به دلیل تفاوت کارکردی آنها، نهایتاً تصمیم بر آن شد تا این محتوا در قالب دو فصل مجزا تدوین شود؛ لذا امید می‍رود که پژوهشگران محترم، به رابطه تنگاتنگ فصول دوّم و سوّم کتاب، عنایت ویژه‍ای کنند.\nو در نهایت، فصل چهارم، بر ترکیب و جست‍وجوی واژگان پژوهش -که در فصل دوّم حاصل شده‍اند- تمرکز می‍کند. این فصل پس از دستورالعمل‍ها، عملگر‍های بولی، اقترانی، توسعه‍دهنده‍ها و محدودگر‍های جست‍وجو را توضیح می‍دهد که بهینه‍سازی نتایج جست‍وجو را به دنبال دارد.\nفصول چهارگانه فوق، راهبردهای جست‍وجو در پژوهش‍های مدیریت را به تفصیل بیان می‍کند؛ اما پژوهشگران پس از شناخت راهبردها، به بانک‍های اطّلاعاتی و ابزارهایی نیازمندند تا راهبردها را در آن‍ها اجرا کنند که در جلد دوم بدان پرداخته خواهد شد.\nنویسندگان، تلاش کرده‍اند که سیر محتوای فصول نیز بر اساس چارچوبی آموزشی تدوین شود؛ بدین صورت که در ابتدا، «ره‍آوردها و اهداف یادگیریِ» فصل در قالب چند عبارت کلی مطرح شده است، و آن گاه با طرح «سؤالات کلیدی»، شرح و شفافیت بیشتری می‍یابند. امید است که این دو مقدمه بتوانند در سؤال‍مند کردن و بارور کردن ذهن مخاطب مفید باشند. سپس، بدنه پژوهشی هر فصل، به تفصیل، اهداف مد نظر را تشریح می‍کنند. در نهایت هم، ضمن بیان «خلاصه» مباحث، فصول کتاب با بخش «تمرین‍های فصل» -جهت کسب اطمینانِ بیشتر از حصول عمق نظری و مهارتی مطلوب- ختم می‍شوند.\nجلد دوم: کاربرد ابزارها و پایگاه‍های اطّلاعاتی در پژوهش‍های مدیریت\nجلد دوم، شامل دو بخش عمده خواهد بود. این جلد در بخش اول خود، کاربرد ابزارهای جست‍وجو را -همچون جویشگرها و ابرجویشگرها- در پژوهش، معرفی و قابلیت‍های آن‍ها را برای شناخت و ترکیب واژگان پژوهش، بازیابی منابع پژوهشیِ باکیفیت و جست‍وجوی برخی جنبههای پیشینه نظری و تجربی، تشریح می‍کند. همچنین کاربرد راهنماهای وب را در پژوهش‍های مدیریت بررسی می‍کند.\nبخش دوّم جلد دو، پایگاه‍های اطّلاعاتی مقالات، پایان‍نامه‍ها و کتاب‍ها را در حوزه‍های مختلف مدیریت معرفی می‍کند. این پایگاه‍ها روزبه‍روز در حال گسترش هستند و برای دستیابی به پیشینه نظری، تجربی و روش‍شناسانه پژوهش، بسیار مفیدند. در این جلد، پایگاه‍های اطّلاعاتی کتاب‍ها، مقالات و پایان‍نامه‍ها بررسی می‍شود که عمده‍ترینِ آن‍ها عبارت‍اند از:\nEBSCOHost (Business Source Premier)\nISI Web of Knowledge ScienceDirect\nOxford Scholarship Emerald\nJStore Google Scholar\nWiley online Library Sage Journals\nجلد سوم: کاربرد نرم‍افزارها در پژوهش‍های مدیریت\nهدف اصلی جلد سوّم این مجموعه، بررسی کاربرد سایر گام‍های الگوی شبکهای، همچون تحلیل و بررسی نرم‍افزارهای کاربردی، تخصصی، مدیریتی، و علمی و پژوهشی، مرورگرهای وب و همچنین نرمافزارهای مدیریت مآخذ و سازماندهی دانش در پژوهش‍های مدیریت است. رئوس کلی این جلد به صورت زیر است، اما ممکن است شتاب روبه‍رشد فناوری اینترنت و همچنین بازخوردهای حاصل از نظرات شما پژوهشگران عزیز، تغییراتی را در چارچوب آن ایجاد کند:\n· بررسی مرورگرهای وب مانند مرورگرهای Mozilla Fire Fox و Google Chrome و افزونه‍های آن‍ها جهت افزایش بهره‍وری پژوهشگران در ذخیره کردن و بازیابی منابع پژوهشی مدیریت؛\n· بررسی روش‍های دانلود منابع پژوهشی: با توجه به اینکه یکی از نیازهای اصلی پژوهشگران جهت تسریع در گرد‍آوری و ذخیره منابعِ مرتبط با پژوهش، بهره‍برداری از روش‍های بازیابی منابع است، برخی از روش‍های آن در این جلد، بررسی و نرم‍افزارهای مرتبط معرفی می‍شوند؛\n· مدیریت منابع و مآخذ و سازماندهی دانش پژوهشی (فیش‍ها): یک فعّالیّت پژوهشی مطلوب، تنها به مهارت در جست‍وجوی اطّلاعات و اشتراک آن‍ها در فضای وب احتیاج ندارد، بلکه نیازمند کاربرد نرم‍افزار‍های فیش‍برداری و مدیریت مآخذ نیز هست. این ابزارها به سازماندهی بهتر دانش و تسهیل نگارش مقاله، پایان‍نامه، کتاب و اشتراک آن‍ها در فضای وب کمک می‍کند تا پژوهشگر، بیشتر وقت خود را صرف تحلیل و تفکّر کند. در این فصل نرم‍افزارهای EndNote و Citavi Pro تحلیل و بررسی می‍شوند.\n· معرفی نرم‍افزارهای آموزشی و پژوهشی مرتبط: این نرم‍افزار‍ها در حوزه‍های مختلف مدیریت روزبه‍روز در حال افزایش‍اند؛\n· معرفی اجمالی نرم‍افزار‍های تخصصی مدیریت: مانند نرم‍افزارهای مدیریت دانش، مدیریت راهبردی و طرح‍ریزی راهبردی؛\n· بررسی نرم‍افزار‍های مدیریت رایانامه مانندMicrosoft Outlook 2010 و نرم‍افزارهای کمکی پژوهش در مدیریت، جهت زمان‍بندی و دسترسی دقیق و سریع‍تر به منابع و فیش‍های تهیه‍شده؛\n· معرفی نرم‍افزار‍های پژوهش کمّی، کیفی و ترکیبی همچون Nvivo؛\n· روش‍های اشتراک دانش پژوهشگران در فضای وب و راهنمای نشر منابع پژوهشی مدیریت.\nتألیف جلد اوّل از این مجموعه سه‍جلدی، از الطاف بی‍پایان خداوند متعال است که در سایه توجهات ائمه معصومین علیهم‍السلام به پایان رسید. در نگارش این کتاب، عزیزانی ما را یاری دادند که به حق، ذکر نام و خدمات فرد فرد آن‍ها از صفحات این کتاب بسیار فراتر خواهد بود. در واقع، آن‍ها همگی مؤلف این کتاب هستند، هر چند نامشان بر جلد یا در متن آن دیده نمی‍شود. در هر صورت، جای دارد که در وهله اوّل از زحمات پدر و مادر زحمتکش و خانواده بزرگوارمان که داشته‍ها و وقت خویش را از ما دریغ نکردند تشکر و قدردانی کنیم؛ از ریاست محترم دانشگاه امام صادق علیه‍السلام حضرت آیت‍الله مهدوی کنی که پدری مهربان برای ما هستند؛ در ادامه، از استادان بزرگوار دانشگاه امام صادق علیه‍السلام به ویژه جناب آقای دکتر باقری که به حق، در دوره‍های مختلف، مشاوری خستگی‍ناپذیر برایمان بودند و از جناب آقای دکتر صادقی شاهدانی که شرایطی را برای برگزاری دوره‍های «آموزش کاربرد اینترنت و رایانه در پژوهش» در دانشکده علوم اقتصادی فراهم کردند، از مجموعه دانشکده معارف اسلامی و مدیریت دانشگاه امام صادق علیه‍السلام به خصوص ریاست آن، جناب آقای دکتر علی رضائیان و از جناب آقایان دکتر پاکتچی و عباس رجبی که دوره‍های اینترنت را برگزار کردند و ما از آن‍ها بهره‍های وافر بردیم، و از مسئولان بخش اطلاع‍رسانی دانشگاه امام صادق علیه‍السلام به خصوص آقایان شاهرخ‍بیگی و غیاثی، مدیران و دست‍اندرکاران محترم بخش اطلاع‍رسانی که زمینه‍های آموختن اینترنت را در دانشگاه برایمان فراهم کردند، از آقای مرتضی سلطانی، رسول خوانساری و مهدی الهی که مشوقمان بودند، و از همه همکاران صمیمی که هر زمان نکته‍ای را درباره اینترنت می‍آموختند از ما دریغ نمی‍کردند و همچنین از آقای مصطفی مؤمنی که تلاش زیادی را در به ثمر رسیدن کتاب انجام دادند، صمیمانه، تشکر و قدردانی می‍کنیم.\nهمچنین، از همه دانشجویان دانشگاه امام صادق علیه‍السلام، به ویژه ورودی‍های 80 تا 85، و دوستان عزیزی که با راهنمایی‍های خویش ما را در تألیف این کتاب یاری کردند سپاسگزاری میکنیم. در این مقام، لازم است از معاونت پژوهشی دانشگاه امام صادق علیه‍السلام هم که در انتشار مجموعههای روش‍های پژوهش کیفی در مدیریت، مجدّانه تلاش کردند و در انتشار این اثر نیز ما را یاری دادند، صمیمانه تشکر کنیم. در هر صورت، از زحمات دکتر اصغر افتخاری -معاون محترم پژوهشی-، دکتر رضا باقریان، آقای روشنی، آقای عبداللهی، آقای حمیدیا، آقای قاموس و سایر همکاران و داور محترم کتاب، آقای علیشیری -که انتقادهای سازنده و پیشنهادات گرهگشای وی، ما را در ارتقای این اثر یاری کرد- تشکر می‍کنیم؛ داور محترم که خود از استادان رایانه و اینترنت در مدیریت هستند پس از بررسی، درباره این کتاب چنین اظهار نظر کردند:\n«این کتاب به صورت تخصّصی، کاربردهای اینترنت در مدیریّت را بررسی می‍کند و اطّلاعات موجود در آن، راهنمای بسیار خوبی برای استادان و دانشجویان این رشته است. همچنین، با توجه به بررسی‍های این‍جانب، این کتاب، مشابه داخلی و حتی خارجی ندارد و در نوع خود امری بدیع است.\nاز جهت غنای مطالب نیز مقایسه‍ای که این‍جانب بین این کتاب و دیگر کتاب‍ها از جمله کتاب‍های ناشران معتبری همچون Cengage یا Routledge انجام داده است نشان می‍دهد که این کتاب از عمق بسیار بیشتری نسبت به آنها برخوردار است.\nوی‍ژگی برجسته این کتاب که در متن آن نیز کاملاً مشهود است، بهره‍برداری فراوان مؤلفان از تجربیّات خود در مقام یک پژوهشگر ایرانی است که موجب شده است کتاب با رویکردی بومی نگارش شود».\nو سرانجام، از شورای پژوهشی دانشکده معارف اسلامی و مدیریت دانشگاه امام صادق علیه‍السلام که مسیری هموار را برای چاپ کتاب در دانشکده و دانشگاه فراهم کرده‍اند، سپاسگزاری می‍کنیم.\nنگارندگان علاقه‍مندند نخست نکاتی را با خوانندگان محترم در میان گذارند. نکته اوّل بر ماهیت دولبه‍ای اینترنت تمرکز دارد، و بر این مسئله تأکید می‍کند که نگارندگان، صرفاً با نگاه بهره‍برداری‍های علمی-پژوهشی، به این کتاب و محتوای آن نظاره کرده و آن را تدوین کرده‍اند؛ لذا ممکن است با ورود به یک پایگاه، هم منابع پژوهشیِ رایگان و در دسترسِ عامه را بتوان دانلود کرد، و هم منابع پژوهشی‍ای که ممکن است مشمول قوانین حق کپی برای کشورهای دیگر باشد؛ و یا در برخی پایگاه‍ها، علاوه بر مطالب مفید علمی، محتوای ناسالم و خلاف شئون انسانی نیز وجود داشته باشد.؛ لذا طبیعی است که نگارندگان، هیچ‍گونه مسئولیتی را در قبال بهره‍برداری نامناسب از برخی پایگاه‍ها و یا روش‍های مطرح‍شده بر عهده نخواهند گرفت.\nنکته بعدی، ناظر به سیر آموزشی این کتاب است. در اینجا تأکید می‍شود که هر چند نگارش فصول این کتاب مبتنی بر سیری منطقی و عموماً متناسب با اجرای یک فرایند جامعِ علمی-پژوهشی است، با این حال، صحیح‍تر آن است از همین سیر لزاماً در آموزش روش‍ها و نکات مطرح‍شده استفاده نشود؛ چه بسا آشنا کردن مخاطبی ناآشنا با چنین فضای گسترده‍ای، ابهام و سردرگمی او را در پی داشته باشد؛ لذا به اساتید محترمی که قصد تدریس این کتاب را دارند، توصیه می‍شود که متناسب با اهداف آموزشی و نیازهای مخاطب خود، از محتوای این کتاب برچینند و سیر مناسبی را برای کار خود در نظر بگیرند. علاوه بر آن، تأکید می‍شود که محتوای این کتاب، بیش از آنکه سیری خطی داشته باشد، ماهیتی پیوسته، درهم‍تنیده و رفت و برگشتی دارد.\nدر نهایت، از همه پژوهشگران و صاحب‍نظران محترم، در کلیه حوزه‍های مدیریت و نیز حوزه‍های اطلاع‍رسانی و فناوری اطّلاعات و علوم کتابداری تقاضا می‍شود که در محورهای زیر، ما را در اصلاح و توسعه این کتاب یاری کنند:\n· اشکالها، خطاها و ابهامهای موجود در متن؛\n· مثال‍های مختلف در حوزه‍های تخصصی مدیریت، ذیل هر بحث یا روش؛\n· اطلاع‍رسانی پیرامون تغییر نشانی‍های موجود در کتاب، به دلیل تغییر و تحول سریع وب؛\n· موضوع‍ها، محورها، و پایگاه‍های جدید برای معرفی؛\nو به طور کلی، هر نکته‍ای که بتواند ما را در اصلاح، توسعه، غنی‍سازی و به‍روزرسانی محتوای این کتاب یاری کند.\nخواهشمند است پیشنهادها، انتقادها، نکته‍ها و نظرات ارزشمند خود را از طریق پایگاه http://www.baniasad.ir یا از طریق رایانامه baniasad@isu.ac.ir با نویسندگان این کتاب در میان بگذارید. نکات دوستان بزرگواری که زمینه اصلاح و غنی‍تر کردن محتوای این کتاب را فراهم آورند با ذکر نام ایشان در ویرایش‍های بعدی منعکس خواهد شد.\nرضا بنی‍اسد، مهدی ثنائی\nپاییز سال جهاد اقتصادی\nتهران – دانشگاه امام صادق علیه‍السلام\n. Audio books\n . معادل فارسی کاتالوگ، مصوّب فرهنگستان زبان و ادب فارسی\n . معادل فارسی آدرس، مصوّب فرهنگستان زبان و ادب فارسی\nویدیوهای دانشگاه هاروارد: استراتژی خود را ساده‌سازی کنید\nحکایت مدیریتی: باور کنید راه حل برخی از مسائل ملی ما به همین راحتی است


چه زبان های برنامه نویسی را لازم است برای طراحی وب یاد گرفت؟ » آموزشگاه دارکوب\nبه طور حتم، این انتخاب بستگی زیادی به نوع پروژه ای دارد که در آن شرکت می کنید، اینکه آیا از کار با فناوری های back-end یا front-end احساس لذت بیشتری دارید و آیا در ریاضیات و منطق مهارت کافی برای یادگیری مهارت های برنامه نویسی را دارید یا خیر. خبر خوب این است که همانطور که سفر خود را برای یادگیری طراحی وب آغاز می کنید، خواهید فهمید که کدام زبان برنامه نویسی برای شما، علایق و اهداف شغلی شما مناسب تر است.\nدر اینجا یک نکته برای انتخاب یک زبان برنامه نویسی برای یادگیری این است که بررسی کنید کدام زبان برنامه نویسی محبوب ترین است، زیرا از نظر شغلی، اگر یک زبان محبوب را یاد بگیرید، به این معنی که احتمال استخدام شدن شما بسیار زیاد است.\nبنابراین این مقاله شما را به دانش بنیادی مجهز می کند تا بتوانید زبان برنامه نویسی مناسبی برای مشاغل آینده خود انتخاب نمایید. شما می توانید با تهیه دوره های آموزشی دارکوب از نگرانی برای استخدام شدن رهایی یابید. چرا که تیم طراحی و توسعه وب در نظر دارد از دانشجویان برتر شرکت کننده در دوره های آموزشی خود، دعوت به همکاری نماید.\nوقتی افراد از یادگیری طراحی وب سایت صحبت می کنند، آنها معمولا به طراحی وب و توسعه آن اشاره می کنند. اینها با هم فرایند طراحی، پیاده سازی و نگهداری وب سایت ها را تشکیل می دهند. در حالی که دیگران درگیر این فرآیند هستند (مانند طراحی گرافیک)، این تیم طراحی و توسعه وب هستند که به طور عملی با کدگذاری به صفحات وب جان می بخشند و آنها را زنده می کنند.\nامروزه اهمیت داشتن یک وب سایت و یادگیری طراحی وب برای تولید آن، برای یک شرکت یا یک تجارت و کسب و کار یا هر فعالیت دیگری، بر همگان پوشیده نیست. اگر مشاغلی می خواهند به صورت اینترنتی اداره شوند و قصد دارند در بلند مدت این کار را انجام دهند، این کار با در نظر گرفتن چشم انداز دیجیتال ممکن می شود. (چشم انداز دیجیتال چشم اندازی است که تقریبا همه مدیریت ها را می پذیرند.)\nتعداد زیادی زبان برنامه نویسی وجود دارد که برای طراحی و توسعه وب سایت ها مورد استفاده قرار می گیرند. برخی از آنها آزمون زمان را تحمل کرده اند و برخی نسبتا جدید هستند. در اینجا برخی از زبان های رایج طراحی وب معرفی می شوند و در ادامه به تفصیل هر یک خواهیم پرداخت.\nاز نظر طراحی و توسعه وب سایت، هر زبان برنامه نویسی وب دوستانه نیست یا در مقیاس محبوب بودن مورد استفاده قرار می گیرد. هنگامی که ما به زبان های برنامه نویسی یادگیری طراحی وب مراجعه می کنیم، اغلب هم به زبان ها و هم به چارچوب های استفاده شده اشاره می کنیم. دلیل این امر این است که همه چیز تحت تعریف بالا زبان سختی نیست، اما با این وجود یک مولفه حیاتی برای ایجاد یک برنامه تحت وب وجود دارد.\nدر بخش بعدی زبان های متداول یادگیری طراحی وب وجود دارد که ما آنها را به دو دسته موارد ضروری مطلق و گزینه های جدید و محبوب تقسیم بندی کرده ایم که به طور فزاینده ای درگیر طراحی و توسعه صفحات وب می شوند.\nزبان های برنامه نویسی مورد نیاز برای یادگیری طراحی وب\nامروزه، مرورگر های وب از طیف گسترده ای از زبان ها پشتیبانی می کنند، اما برخی از این زبان های برنامه نویسی ضروریات اصلی برای یادگیری طراحی وب محسوب می شوند. اینها زبان هایی هستند که همه مرورگر ها قادر به خواندن آنها هستند و عناصر اصلی ساخت وب را مورد توجه قرار می دهند. به طور معمول، زبان های برنامه نویسی مدرن تر، در نهایت به عنوان یکی از این زبان ها اجرا می شوند.\nشروع کار برای یادگیری طراحی وب و توسعه آن، می تواند سخت و گیج کننده باشد. چیز های زیادی برای یادگیری وجود دارد و شما گزینه های مختلفی برای انتخاب زبان، چارچوب و پروژه های منبع باز دارید. حتی نمی دانید که باید از کجا شروع کنید؟\nدر پاسخ به این سوال باید گفت که هیچ پاسخ صحیحی وجود ندارد اما فقط نیاز است تا قدم اول را بردارید. با مطالعه و گام برداشتن در مسیر یادگیری طراحی وب، به طور طبیعی پیشرفت خواهید کرد و مسیر خود را پیدا می کنید. آسان تر است که با اصول اولیه شروع کنید و سپس به آرامی به مطالعه زبان دقیق برنامه نویسی مورد نظر خود بپردازید. اکثر توسعه دهندگان وب نیز مانند شما از این رویه پیروی کرده اند و اکنون به یک طراح و توسعه دهنده حرفه ای در زمینه وب تبدیل گشته اند.\nدر این مقاله می خواهیم رویکردی برای شروع یادگیری طراحی وب ارائه دهیم که هر کسی می تواند از آن استفاده کند. نه تنها محبوب ترین زبان های برنامه نویسی بلکه بهترین منابع و ابزار ها را برای کمک به شما در یادگیری طراحی وب معرفی می کنیم.\n1. HTML5 و CSS3\nزبان علامت گذاری متن فرعی یعنی HTML اساسی ترین زبان طراحی وب موجود است. این احتمالا اولین زبانی است که به یک طراح وب آموزش داده می شود و در واقع آن را به یکی از مهم ترین ابزار های موجود در مجموعه ابزار خود تبدیل می کند.\nHTML یکی از زبان های اولیه طراحی وب است و به طراحان کمک می کند تا یک ساختار را برای کل وب سایت ایجاد کنند. طراحان را قادر می سازد که شمای اصلی را برای کل وب سایت و طرح کل پروژه تنظیم کنند. این زبان در مقایسه با استاندارد های فعلی بسیار قدیمی است، اما زبان هرگز در جامعه کدنویسی ارزش خود را از دست نداده است زیرا به طور مداوم در حال بهبود و ارتقا است.\nنحوه ساخت، آن را به یکی از بهترین زبان های برنامه نویسی برای ایجاد وب سایت های زیبا و خیره کننده تبدیل کرده است. اگرچه زبان های جدید تری برای طراحی وب سایت جایگزین آن شده اند، اما HTML هنوز زبانی است که برای کمک به درک درستی از نحوه کار ساخت وب سایت استفاده می شود. احتمالا به همین دلیل هر توسعه دهنده وب سایت حرفه ای این زبان را یاد می گیرد حتی اگر زیاد از آن استفاده نکند.\nبا تغییر فناوری ها و نحوه استفاده از آنها، اگرچه HTML ارتباط خود را از دست نداده است اما هنگام صحبت در مورد کدگذاری، در صندلی عقب نشسته است. این زبان به کمک و پشتیبانی از زبان های طراحی وب دیگر که این روز ها بیشتر مورد استفاده توسعه دهندگان قرار گرفته اند، کمک می کند. به طور کلی، اگرچه این زبان قدیمی است، اما هنوز هم مورد توجه بسیاری قرار گرفته است.\nبدون ذکر CSS یا Cascading Style Sheets، نمی توانیم در مورد HTML صحبت کنیم. اگر یادگیری HTML را در لیست یادگیری طراحی وب دارید، باید CSS را نیز در آن لیست قرار دهید. این دو زبان دست به دست هم می دهند. اگر HTML بدن یک سایت فرض شود، CSS روح آن است. HTML به توسعه طرح و ساختار وب سایت کمک می کند در حالی که CSS به توسعه جنبه بصری وب سایت کمک می کند.\nCSS بستری است که گزینه هایی را برای طراحی وب و خلاقیت فراهم می کند. هنگامی که با HTML جفت می شود، به طراح اجازه می دهد جزئیات را در صفحه وب خود قرار دهد و صفحات وب متعددی را به راحتی به سایت اضافه نماید. وب سایت نه تنها تحت تاثیر شکل ظاهری خود قرار دارد بلکه جزئیات جزئی مانند سایه زدن، متن آرایی و قالب بندی CSS به همه این امکانات کمک می کند. در این حالت، کد با کد اصلی نگهداری نمی شود بلکه در پرونده جداگانه نگهداری می شود و بعدا به کد اصلی وارد می شود.\nHTML و CSS وضعیت عملکردی و سبک را برای تهیه صفحه وب سایت ثابت باید یکسان بوده و به راحتی برای هر کاربر قابل درک باشند. امروزه سایت های مختلفی وجود دارد که سبک صفحه را تغییر می دهند که برای کاربران جدید گیج کننده تر است. برای ایجاد تعداد بیشتری از این صفحات، اسکریپت های سمت مشتری و سرور پیشرانه بیشتری باید اضافه شود.\nبهترین راه برای یادگیری طراحی وب سایت این است که پروژه ها و ایده های خود را ارائه دهید و آنها را بسازید. قطعا در طول مسیر با مشکلات فراوانی روبرو خواهید شد اما می توانید همه آنها را با یک جستجوی ساده در گوگل حل کنید.\nوقتی صحبت از مبانی اولیه مانند HTML و CSS می شود، شما می توانید اصول اولیه را به صورت رایگان در اینترنت بیاموزید. اگر به دنبال یک منبع کامل برای یادگیری طراحی وب هستید که صفر تا صد این اصول را به صورت کار عملی و نه صرفا تئوری به شما آموزش دهد، پیشنهاد ما شرکت در دوره های آموزشی طراحی وب آموزشگاه دارکوب است.\nجاوا اسکریپت یکی از اصلی ترین زبان هایی است که اکثر توسعه دهندگان در دنیای وب نیاز دارند تا به آن مسلط شوند، این زبان به شما این امکان را می دهد تا عملکرد های مختلفی را در وب سایت خود ایجاد نمایید.\nعملکرد هایی که توسط زبان جاوا اسکریپت در وب سایت شما توسعه داده می شود عموما به صورت داینامیک و پویا هستند، به عنوان مثال می توان اسلایدر ها، منوهایی کشویی و رابط های کاربری متحرک و پویا را به عنوان نتایج پیاده سازی شده توسط این زبان برنامه نویسی عنوان کرد.\nمدت هاست که زبان جاوا اسکریپت یکی از بهترین زبان هایی است که می توان برای توسعه وب و ایجاد عملکرد های مختلف در وب سایت ها از آن بهره برد. البته قابل به ذکر است که پیشرفت هایی که در زبان برنامه نویسی CSS ایجاد شده است باعث شده تا بسیاری از این عملکرد ها بدون بهره گیری از جاوا اسکریپت نیز قابل پیاده سازی باشند اما خب این موضوع به هیچ وجه نمی تواند از ارزش ها و توانایی های این زبان قدرتمند بکاهد.\nحتما دقت داشته باشید که آموزش جاوا اسکریپت را در برنامه های آموزشی خود قرار دهید. عنصر های تعاملی وب سایت شما تماما در اختیار جاوا اسکریپت خواهد بود پس پیش از یادگیری زبان های جانبی توسعه وب حتما آموزش این زبان را به پایان برسانید. امروزه کمتر وب سایتی پیدا می شود که در زمان تعامل با کاربر از ویژگی های منحصر به فرد جاوا اسکریپت بهره نگرفته باشد.\nتوسعه دهندگانی که توسعه backend را انجام می دهند باید با این زبان راحت باشند. جاوا اسکریپت با فایل های XML کار می کند و از طریق Ajax با وب سرور ارتباط برقرار می کند. Ajax به بارگیری سریع وب سایت و به روزرسانی بسیاری از اشیا جاسازی شده بدون بارگیری مجدد صفحه کمک می کند.\nیادگیری جاوا اسکریپت بسیار سرگرم کننده است اما یک توسعه دهنده کاملا جدید نباید تمام زمان خود را به Node.js اختصاص دهد. چرا که چیز های فراوانی برای یادگیری طراحی وب وجود دارد و نباید فرصت ها را از دست داد. شما می توانید برای یادگیری طراحی وب با اصول جاوا اسکریپت مانند تنظیم متغیرها، ایجاد حلقه ها، توابع و عملگر های منطقی شروع کنید. این دانش را می توان در تمام اشکال جاوا اسکریپت و سایر زبان های برنامه نویسی نیز به کار برد.\nجاوا محبوب ترین زبان سمت سرور برای تصمیم گیری برای سایت های در مقیاس بزرگ است که در یک لحظه از یک نمونه به نمونه دیگر جهش می کند. دلیل محبوبیت این زبان در میان سایت های دارای فعالیت زیاد این است که این سیستم تمام زبان های دیگر را از رده خارج می کند. این بدان معنی است که برنامه های سریع مبتنی بر سرور دارد.\nاز این زبان برای طراحی و توسعه بازی ها، برنامه ها، محتوای وب و نرم افزار استفاده می شود. اکثر برنامه های اندروید در جاوا توسعه یافته اند. طبق مطالعات انجام شده، 15 میلیارد دستگاه به یک روش یا روش دیگر از سیستم عامل های جاوا استفاده می کنند. این زبان بیشتر برای یادگیری طراحی وب ترجیح داده می شود زیرا قابل حمل هستند و می توانند بر روی هر سیستم عامل اجرا شوند.\nپایتون یکی از زبان های ضروری است که برای یادگیری طراحی وب استفاده می شود. زیرا ساده ترین زبان برنامه نویسی بوده و برای ایجاد چارچوب مورد نیاز یک وب سایت مورد استفاده قرار می گیرد. این زبان ها از کدگذاری و قواعد آسان استفاده می کنند که این امر ارجحیت آن را بیشتر می کند.\nاین زبان به طور جهانی مورد استفاده قرار می گیرد زیرا کد های آن برای توسعه دهندگان قابل درک است و این نشان می دهد که عملکرد بیشتر داشته و خطوط کدگذاری شده کمتری دارد. پایتون دارای یک کتابخانه استاندارد است که کد واقعی را کوتاه و ساده نگه می دارد. این کتابخانه شامل ظرفیت های از قبل کدگذاری شده ای است که می تواند در سرور بارگیری شود و از آنجا می توان این کد ها را طبق انتخاب ما به سیستم وارد کرد. به طور مشابه مانند زبان جاوا، پایتون برای سرور های وب طراحی شده است.\nSQL یا زبان جستجوی ساختار یافته یک زبان مدیریت پایگاه داده است که توسط سازمان ها برای ذخیره داده های خود در یک ساختار استفاده می شود. مدیریت، ذخیره و جمع آوری داده ها وظیفه اصلی هر وب سایت و برنامه است. SQL سهولت ذخیره و مدیریت داده های حجیم را از طریق وب سایت فراهم می کند.\nکاربران بدون اینکه فکر کنند از کجا این داده ها می آیند به وب سایت ها دسترسی پیدا می کنند اما تمام این اطلاعات عظیم در سرور های بزرگی ذخیره می شوند که از طریق زبان SQL قابل دسترسی هستند. به عبارت دیگر، این همان چیزی است که برای ذخیره و دسترسی مجدد داده ها از سرور های وب سایت استفاده می شود. داده ها به طور سیستماتیک بر روی سرور ذخیره می شوند که در یک سرور ابری قابل دسترسی از راه دور، از هر مکانی در جهان قابل دسترسی هستند.\nاین یک زبان نوشتاری است که روی توسعه وب سمت سرور متمرکز شده است و روی وب سرورها اجرا می شود. آنها برای توسعه وب سایت های ثابت یا پویا استفاده می شوند. پیش از این بیشتر وب سایت ها با PHP طراحی شده بودند.\nاین زبان هنوز در روند یادگیری طراحی وب مورد استفاده قرار می گیرد و توسط توسعه دهندگان جدید ترجیح داده می شود. این اولویت به دلیل سهولت درک و قابلیت اطمینان است. PHP در هر سروری که PHP را نصب کرده باشد، قابل دسترسی است.\nکد قابل حمل نیست و دلیل منسوخ شدن زبان نیز همین است. این کد ممکن است در کد HTML جاسازی شده باشد یا با الگو های مختلف دیگر، سیستم های مدیریت وب و چارچوب ها ترکیب شود. دلیل اولویت قرار دادن این زبان، منبع باز بودن آن است.\nبرنامه نویسی و کدگذاری سناریویی است که بسیار سریع در حال تغییر است. طراحان وب و برنامه نویسان به عنوان جادوگر هایی برای توانایی ایجاد شگفتی در سیستم عامل های دیجیتال در نظر گرفته می شوند و زبان ها طلسم هایی هستند که برای این کار مورد استفاده قرار می گیرند. اگرچه فناوری جدید می تواند خیلی سریع دنیا را غرق کند و جایگزین نسخه قدیمی این فناوری شود، اما در زبان برنامه نویسی چنین نیست.\nبسیاری از زبان های جدید و بهبود یافته وجود دارد اما زبان های قدیمی عمدتا ارتباط خود را از دست نداده اند زیرا آنها بر اکثر صنایع تاثیر می گذارند و تعمیرات اساسی امکان پذیر نیست. به طور کلی، صرف نظر از ارتباط زبان، یک برنامه نویس باید آنها را یاد بگیرد تا بتواند حس اساسی کدگذاری را ایجاد نماید.


آیا هواوی نیز خود را آماده ورود به بازار لپ تاپ های 2-در-1 کرده است؟ - تکراتو\nآیا هواوی نیز خود را آماده ورود به بازار لپ تاپ های 2-در-1 کرده است؟\nبه جرات می توان گفت در چند سال اخیر، مایکروسافت با عرضه لپ تاپ/تبلت هیبرید سرفیس خود، به خوبی توانسته است دسته بندی جدیدی را به دستگاه های محاسباتی امروزی اضافه نماید.\nاز آن زمان، همه ساله شاهد این بودیم که غول های تکنولوژی نیز برای این نوع دستگاه های هیبریدی دست به کار شده اند و حال بنابر گزارشات، یکی دیگر از شرکت هایی که به ساخت دستگاه های 2 در 1 روی آورده، کمپانی هوآوی است. به گزارش سایت DigiTimes، هوآوی در حال ساخت تبلت-لپ تاپ هیبریدی بوده که به نظر می رسد برای بازار خاورمیانه و آفریقا در نظر گرفته شده است.\nDigiTimes این گزارش را از اطلاعات به بیرون درز کرده توسط برخی تامین کنندگان تایوانی هوآوی بدست آورده است.\nاین سایت می گوید هوآوی نخستین دستگاه را در سال 2016 با ویندوز 10 عرضه می کند. شاید هوآوی در زمینه تلفن های هوشمند شناخته شده می باشد اما با ظهور شرکت های چینی مختلف تمایل به ساخت دستگاه های دیگری پیدا کرده است.\nطراحی خارق العاده موزه ای در نروژ با پیچ 90 درجه در وسط آنمطلب قبلی\nفبلت OPPO R7S رونمایی شدمطلب بعدی\nتبلت 2-در-1لپ تاپ 2-در-1لپ تاپ هیبریدیهواوی


ساده‌ترین روش برای ادغام دو ستون در اکسل چیست؟ - گجت نیوز\n0 ارسال شده توسط: محمدمصطفی آسیابی 10 شهریور 1400 ساعت 15:40\nکار با اکسل مختص کارمندان یا حسابداران ادارات نیست و ممکن است هرکسی برای مدیریت کارهایش از این برنامه کاربردی استفاده کند. این برنامه از جمله برنامه‌های پرطرفدار مجموعه آفیس مایکروسافت بوده که گرچه کار با آن چندان راحت نیست اما اگر با روش‌ها و ترفندهای کلیدی آن آشنا شوید، استفاده از اکسل به سادگی کار با یک مرورگر اینترنت خواهد شد.\nجهت ادغام دو یا چند ستون در اکسل الزاما نیاز نیست که این کار را به صورت دستی انجام بدهید. ادغام ستون‌ها را می‌توان با استفاده از یک فرمول سریع و ساده انجام داد تا سرعت عملتان افزایش پیدا کند. در ادامه نحوه ترکیب دو یا چند ستون را با استفاده از سیمبل امپرسند (&) یا تابع CONCAT را به شما عزیزان گجت نیوزی آموزش خواهیم داد. همچنین به مرور نکاتی درباره چگونگی فرمت دیتا به شیوه مدنظرتان خواهیم پرداخت تا اطلاعاتتان دقیقا همان‌طور که می‌خواهید نمایش داده شوند.\nبه طور کلی ادغام ستون‌ها در این برنامه به دو روش انجام می‌شود، سیمبل امپرسند و فرمول Concatenate. در برخی موارد استفاده از سیمبل امپرسند روشی راحت‌تر و سریع‌تر ارزیابی می‌شود اما شما می‌توانید از هرکدام که احساس راحتی بیشتری با آن دارید استفاده کنید.\nادغام دو ستون در اکسل: سیمبل امپرسند\nبرای استفاده از این سیمبل بایستی از گام‌های زیر پیروی کنید:\nروی سلولی که می‌خواهید حاصل ادغام سلول‌ها به آن انتقال داده شود کلیک کنید.\nکاراکتر = را تایپ کنید.\nروی اولین سلولی که می‌خواهید آن را ادغام کنید کلیک کنید.\nکاراکتر & را تایپ کنید.\nروی دومین سلولی که می‌خواهید آن را ادغام کنید کلیک کنید.\nبرای نمونه اگر می‌خواهید سلول‌های A2 و B2 را با یکدیگر ترکیب کنید، فرمول آن بدین شکل خواهد بود: A2&B2=\nادغام دو ستون در اکسل: عملکرد CONCAT\nعملکرد CONCAT کمی با امپرسند متفاوت بوده و برای انجام به این روش باید مراحل زیر را دنبال کنید:\nتایپ کنید: )CONCAT=\nکاراکتر کامای لاتین را تایپ کنید: ,\nکاراکتر پرانتز را تایپ کنید: (\nدکمه اینتر را بفشارید.\nبرای مثال اگر می‌خواهید سلول A2 و B2 را با یکدیگر ادغام کنید، فرمول آن این‌گونه خواهد بود: CONCAT(A2,B2)=\nاین فرمول در گذشته به جای CONCAT، با نام CONCATENATE شناخته می‌شد اما به دلیل قدیمی بودن از آن چندان استفاده نمی‌شود و در نهایت با CONCAT جایگزین شد. اگر از نسخه‌های قدیمی اکسل استفاده می‌کنید پیش از به کار گیری عملکرد CONCAT از کارکرد صحیح آن و تعریف شدنش در برنامه اطمینان حاصل کنید.\nادغام بیش از دو ستون در اکسل\nشما می‌توانید به هر تعداد سلول که می‌خواهید را با این فرمت به راحتی با یکدیگر ادغام کنید. تنها کافیست از فرمت‌های زیر تبعیت کنید:\n…&A2&B2&C2&D2= و غیره\n…CONCAT(A2,B2,C2,D2)= و غیره\nادغام تمامی ستون‌ها در اکسل\nاگر فقط یکبار فرمول را در یک سلول قرار بدهید، بقیه ستون به طور خودکار در آن سلول ادغام خواهد شد. بنابراین دیگر نیازی به وارد کردن دستی در هر سلول جهت ادغام وجود نخواهد داشت و بخشی از کارهای زمان‌بر به برنامه محول می‌شود.\nبرای انجام این کار کافیست روی گوشه پایین سمت راست سلولی که آن را پر کرده‌اید دبل کلیک کنید، یا یک کلیک روی آن انجام دهید و آن را به سوی پایین ستون بکشید.\nچگونه در اکسل ستون‌های ادغام شده را فرمت کنیم؟\nسلول‌های فایل اکسل شما می‌تواند محتوی متن، اعداد، تاریخ و دیگر اطلاعات باشد. به دلیل گستردگی موضوعات در اکسل بهتر است جهت مرتب باقی ماندن فایل، آن‌ها را فرمت کنیم تا نظم و ترتیب در آن‌ها بیشتر به چشم بیاید.\nبرای فرمت کردن ستون‌ها ترفندهای مختلفی وجود دارند و ما نیز در ادامه روش امپرسند را به شما عزیزان آموزش خواهیم داد. خبر خوب اینکه برای فرمت کردن از فرمول CONCAT نیز می‌توان استفاده کرد که از همان منطق قبلی استفاده می‌کند.\nچگونه در سلول‌های ادغام شده فاصله بگذاریم؟\nاگر یک ستون حاوی اسم و ستون دیگر حاوی فامیل افراد باشد، هنگام ادغام آن‌ها بایستی یک فاصله میان آن‌ها ایجاد شود تا خوانایی اطلاعات همچنان حفظ شود. فرمول مورد استفاده در این مورد عبارت است از: A2&” “&B2=\nدر واقع این فرمول می‌گوید محتوای سلول A2 را به سلول هدف وارد کن، سپس یک فاصله بگذار و بعد محتوای سلول B2 را وارد کن.\nپرواضح است که میان اسم و فامیل می‌توان هر علامت دیگری را به جای فاصله قرار داد. برای نمونه شما می‌توانید بین گیومه‌ها علائم نگارشی دیگر مانند کاما، خط تیره و سایر سیمبل‌ها را بنویسید تا در سلول هدف آن‌ها اعمال شوند.\nچگونه متن اضافی را به سلول‌های ادغام شده وارد کنیم؟\nالزامی وجود ندارد که سلول ادغام شده فایلتان دقیقا محتوی همان سلول‌هایی باشد که باهم ترکیب شده‌اند. شما می‌توانید اطلاعات دیگری را به سلول هدف وارد کنید که البته بدون دخالت دستی و به صورت کاملا خودکار انجام خواهد شد.\nفرض کنید سلول A2 محتوی نامی مانند Marge Simpson بوده و در سلول B2 سن او نوشته شده است (36 سال). ما می‌توانیم هنگام ادغام این دو سلول باهم یک جمله را تعریف کنیم که می‌گوید این کاراکتر با نام Marge Simpson به اندازه 36 سال سن دارد.\nبرای انجام این کار بایستی از این فرمول استفاده کنید: “The character “&A2&” is “&B2&” years old”=\nمتن اختصاصی شما مابین دو گیومه قرار می‌گیرد و در آن سلول‌ها نیز مورد اشاره قرار می‌گیرند. هنگام درج متن به نحوه نگارش و فشردن دکمه فاصله نیز توجه کافی داشته باشید تا کلماتتان به یکدیگر متصل نشوند و خوانا باقی بمانند.\nچگونه اعداد به شکل صحیح در سلول‌های ادغام شده نمایش داده شوند؟\nاگر اعداد درون سلول مانند تاریخ یا واحد پول فرمت خاصی داشته باشند بایستی با انجام اقداماتی آن‌ها را صحیح و سالم نگه دارید. عملکرد TEXT اینجا کارآمد خواهد بود تا فرمت مورد نظرتان به خوبی تعریف شود.\nاگر سلول A2 محتوی نام و سلول B2 محتوی تاریخ تولد باشد، فرمول لازم برای ادغام کردن آن‌ها بدین صورت است: A2&” was born on “&B2=\nبا این کار، جمله شما تبدیل به Marge Simpson was born on 29252 خواهد شد، چرا که اکسل فرمت صحیح تاریخ را تبدیل به یک شماره ساده می‌کند. با استفاده از عملکرد TEXT شما می‌توانید به اکسل بفهمانید این اعداد مفهوم خاصی دارند و برای آن فرمت به خصوصی باید لحاظ شود. فرمول این عملکرد این‌گونه خواهد بود: A2&” was born on “&TEXT(B2,”dd/mm/yyyy”)=\nاین فرمول کمی پیچیده‌تر از فرمول ادغام دو ستون در اکسل و سایر فرمول‌هایی است که تا به اینجا بررسی کرده‌ایم. برای اینکه بهتر متوجه ماهیت آن شوید بیایید تا آن را تجزیه کنیم و ببینیم از چه عواملی تشکیل شده است:\nA2= : سلول A2 را ادغام می‌کند.\n” was born on “& : متن «was born on» را با یک فاصله از هر دو طرف اضافه کنید.\nTEXT& : چیزی را با عملکرد TEXT بنویسید.\n(B2,”dd/mm/yyyy”) : سلول B2 را ادغام می‌کند و فرمت روز، ماه و سال را به محتوای فیلد اضافه می‌کند.\nخوشبختانه شما می‌توانید فرمت مورد نیازتان را تغییر دهید و برای مثال به فرمت واحد پول تبدیل کنید. فرمت 0.00##,#$ می‌تواند هر هزار واحد دلار را با یک کاما جدا کند و با دو رقم اعشار، حتی سنت‌ها را هم از دست ندهید. فرمت ?/?# نیز می‌تواند اعشار را به کسر تبدیل کند؛ H:MM AM/PM نیز برای نمایش ساعت استفاده می‌شود. فرمت‌های دیگر را می‌توانید با یک جست‌وجوی ساده در گوگل یا در صفحه پشتیبانی Microsoft Office TEXT بیابید و از آن‌ها استفاده کنید.\nچگونه فرمول را از ستون‌های ادغام شده حذف کنیم؟\nاگر روی یکی از سلول‌های ادغام شده کلیک کنید متوجه خواهید شد که هنوز محتوی فرمول است و نه یک متن ساده معمولی. این به هیچ عنوان بد نیست چرا که نشان می‌دهد هرگاه سلول‌هایی که در سلول هدف ادغام شده‌اند به روز شوند، حاصل ادغام شده آن‌ها نیز آپدیت خواهد شد.\nاین موضوع می‌تواند یک نکته منفی نیز محسوب شود چرا که اگر یکی از سلول‌های ادغام شونده حذف شوند، حاصل کلی نیز برهم خواهد ریخت. بنابراین گاهی مجبور خواهید شد که فرمول را به کلی حذف کنید تا فایل اکسل‌تان دچار مشکل نشود. برای این کار بایستی روی هدر ستون ادغام شده راست کلیک کنید تا هایلایت شود و سپس روی Copy کلیک کنید.\nسپس روی هدر ستون ادغام شده دوباره راست کلیک کنید و این بار زیر Paste Options، گزینه Values را انتخاب کنید. حالا فرمول از بین رفته و شما می‌توانید در سلول یک متن ساده درج کنید.\nچگونه در اکسل ستون‌ها را باهم Merge کنیم؟\nبه جای ادغام دو ستون در اکسل می‌توانیم آن‌ها را باهم Merge کنیم. این کار با ادغام ستون‌ها کمی تفاوت دارد و محتویات آن‌ها را باهم ترکیب نمی‌کند. در واقع با Merge کردن، مرز میان سلول‌های افقی برداشته می‌شود و همگی تبدیل به یک سلول خواهند شد. محتویات سلول‌های مرج شده تنها شامل اولین سلول سمت چپ و بالا خواهد بود و اطلاعات سایر سلول‌ها حذف می‌شوند.\nبرای این کار بایستی سلول‌ها یا ستون‌های مورد نظرتان را انتخاب کنید. در نوار بالای برنامه و در تب Home روی دکمه Merge & Center کلیک کنید.\nچگونه حین کار با اکسل در زمان صرفه‌جویی کنیم؟\nاکنون شما با دانستن این نکات می‌توانید زمان بسیار زیادی را صرفه‌جویی کنید چرا که دیگر ادغام سلول‌ها و ستون‌ها را به صورت دستی انجام نخواهید داد. استفاده از فرمول‌ها و ترفندهای مختلف در اکسل از جمله راه‌هایی است که می‌تواند عملکرد شما را بهبود ببخشد و شما را به یک کاربر حرفه‌ای اکسل تبدیل کنند.\nاکسل کپی فرمول در مایکروسافت اکسل 1400-06-10\nبرچسب ها : اکسل کپی فرمول در مایکروسافت اکسل\nقبلی احتمال اعلام تغییر قیمت خودرو بعد از شهریورماه\nبعدی: تاریخ انتشار ویندوز ۱۱ مایکروسافت مشخص شد