تاریخ انتشار: ۰۵ شهريور ۱۳۹۸ - ۱۴:۳۳\nمحمدحسن انصاری‌فرد ظهر امروز (سه‌شنبه) پس از انتخاب شدنش به عنوان مدیرعامل باشگاه پرسپولیس اظهار کرد: از چند روز پیش ما مذاکراتی با آقایان سلطانی‌فر و داورزنی داشتیم و پس از آن مذاکرات این تکلیف به من واگذار شد و امروز در جلسه هیات مدیره مصوب شد که به عنوان مدیرعامل به پرسپولیس خدمت کنم. این را به هواداران پرسپولیس بگویم که من از ۱۱ سالگی هوادار پرسپولیس بودم و بعد بازیکن و مربی پرسپولیس بودم و الان خداوند توفیق داده که به عنوان مدیرعامل خدمتی ناچیز به پرسپولیس و هوادارانش کنم.\nاو درباره اینکه استعفایش در ریاست کمیته فوتسال ربطی به مدیرعاملی پرسپولیس داشته گفت: خیر! می‌خواهم قسم بخورم داستان استعفای من مال ۱۵ تیر ماه است و ربطی به پرسپولیس ندارد و صحبت‌های مربوط به مدیرعاملی پرسپولیس برای ۱۰ روز پیش است.\nانصاری درباره ایرج عرب گفت: امروز با آقای عرب جلسه داشتیم و ایشان در هیات مدیره خواهند بود و همکاری ما ادامه خواهد داشت.\nاو درباره برنامه‌اش در پرسپولیس گفت: پرسپولیس نیاز به آرامش دارد و سعی می‌کنیم این آرامش برقرار باشد. مسئولان قبلی واقعا تلاش کردند و هواداران پشت تیم هستند. ما باید این مسیر را ادامه دهیم و بتوانیم قهرمانی لیگ برتر و جام حذفی را به دست آوریم. من با توجه به پتانسیلی که از بازیکنان می‌بینم، می‌توانیم قهرمانی لیگ قهرمانان آسیا را به دست آوریم. امیدوارم با حمایت هواداران بتوانیم مسیر موفقیت‌آمیزی را طی کنیم و این سه جام را کسب کنیم و دل هواداران را شاد کنیم.\nاو همچنین در جمع خبرنگاران در باشگاه پرسپولیس درباره مشکلات مالی باشگاه گفت: در جلسه‌ای که با اعضای هیات مدیره داشتیم، می‌دانیم که مشکلات مالی در پرسپولیس وجود داشته است و خواهد داشت اما امیدواریم با تصمیماتی که با اعضای هیات مدیره می‌گیریم و با مجری‌گری من، مشکلات را به حداقل برسانیم و با اقتدار به جلو برویم.\nانصاری‌فرد درباره مهم‌ترین هدفش در پرسپولیس گفت: مهم‌ترین هدف این است که سه جام ممکن را ببریم و با بازیکنانی که داریم و کادر فنی که وجود دارد امکان پذیر است.\nمدیرعامل جدید پرسپولیس درباره بدهی‌های باشگاه پرسپولیس گفت: امروز در جلسه هیات مدیره مطرح شده و این مساله حل خواهد شد و هیچ اتفاقی برای پرسپولیس نخواهد افتاد.\nاو درباره اینکه آیا در جذب اسپانسر اختیار تام خواهید داشت خاطر نشان کرد: من تز خودم این است که در هیات مدیره تصمیم‌گیری شود و من به عنوان مجری آن را اجرا کنم. تمام مسائلی که برای پرسپولیس می‌افتد در هیات مدیره باید بحث شود و تصمیم‌گیری شود و به هم‌فکری کامل برسیم.\nاو افزود: ما در حال بررسی بدهی‌ها هستیم که ببینیم میزان بدهی‌ها چقدر است. هیات مدیره ما تغییر نکرده اما اینکه اعضا و ارکان باشگاه تغییر می‌کند یا نه باید بررسی کنیم اما تغییرات اتفاق خواهد افتاد.\nاو درباره مساله سوپرجام و آخرین اخبار مربوط به این مساله گفت: ان‌شاءالله پیگیری و اخبار مربوط به آن را اعلام می‌کنیم.\nانصاری‌فرد درباره روابطش با پیشکسوتان پرسپولیس گفت: من خودم جزو پیشکسوتان هستم و حتما آن‌ها را دعوت می‌کنیم و ارتباط خوبی هم داریم.\nمدیرعامل جدید باشگاه پرسپولیس درباره تغییرات مدیریتی باشگاه پرسپولیس خاطر نشان کرد: تغییرات اتفاق افتاده و ما سعی می‌کنیم این تغییرات به خود شاکله باشگاه آسیب نزند. ما تعامل می‌کنیم و اهل تعامل با اعضای هیات مدیره و مقام بالاتر هستیم. ما دوست داریم آرامش در پرسپولیس باقی بماند و این مساله به بهای کناره‌گیری من باشد باید پایدار بماند. هر جایی که موفقیت بوده به خاطر ثبات مدیریت بوده و ما ان‌شاءالله با تمام کارمان را انجام می‌دهیم و امیدواریم که این ثبات ادامه دار باشد.\nبرچسب ها: انصاری‌فرد ، سه‌شنبه ، پرسپولیس ، استعفا


سفارش خرید عمده ظروف یکبار مصرف طب پلاست - iranplasticmarket.com\nخانه / ظروف یکبار مصرف / سفارش خرید عمده ظروف یکبار مصرف طب پلاست\nadmin ظروف یکبار مصرف دیدگاه‌ها برای سفارش خرید عمده ظروف یکبار مصرف طب پلاست بسته هستند 17 بازدید\nبرای سفارش خرید عمده ظروف یکبار مصرف باید از نمایندگی های رسمی و معتبر کمک گرفت. این مراکز می توانند تولیدات با کیفیت و درجه یک را از برندهای خوب مانند طب پلاست ارائه دهند.\nامروزه بهره گیری از مواد اولیه درجه یک در تولید ظروف یکبار مصرف می تواند کمک زیادی به افزایش فروش شرکت ها داشته باشد. زیرا هر خریدار با در نظر گرفتن مشخصه های موجود در انواع ظروف یکبار مصرف آنها را تهیه می کنند.\nبی شک امروزه بهترین ظروف یکبار مصرف از نظر ظاهری نیز مورد بررسی قرار می گیرد. زیرا شیک بودن آنها نیز مطرح است.\nتولید ظروف یکبار مصرف طب پلاست\nاز جمله شرکت های تخصصی و معتبر در زمینه تولید بهترین نوع ظروف یکبار مصرف را می توان طب پلاست دانست. این تولیدی تمامی استانداردهای لازم را در محصولات خود مد نظر داشته و در آخر محصولی درجه یک را راهی بازار می کنند.\nتولید ظروف یکبار مصرف در شرکت طب پلاست با بهترین مواد اولیه انجام شده و می توان توقع بهترین استفاده ها را از این محصولات داشت.\nسفارش خرید عمده ظروف یکبار مصرف\nبه منظور خرید عمده ظروف یکبار مصرف می توان به نمایندگی های رسمی شرکت طب پلاست مراجعه کرد. این مراکز می توانند هم قیمت مناسب را ارائه داده و هم مدل های درجه یک و جدید محصولات این شرکت را به فروش رسانند. لذا کمک گرفتن از این عرضه کننده ها اهمیت دارد.\nبرچسبخرید ظروف یکبار مصرف خرید ظروف یکبار مصرف طب خرید عمده ظروف یکبار مصرف سفارش خرید ظروف یکبار مصرف\nقبلی قیمت عمده قاشق چنگال یکبار مصرف پلاستیکی\nبعد نمایندگی ظروف یکبار مصرف درب دار فوم\nخرید عمده ظروف یکبار مصرف فومی


دانلود گيم Far Cry 4\nدانلود بازی Far Cry 4 برای کامپیوتر 25 آبان 93 4,998 بازدید 4 دیدگاه بازی کامپیوتر لینک های این بازی به درخواست ستاد ساماندهی از سایت حذف شدند.\nلینک های این بازی به درخواست ستاد ساماندهی از سایت حذف شدند.\nداستان بازی: روایت گر بخشی از زندگی Ajay Ghale است، که برای پخش کردن خاکستر مادر مرحومش به زادگاهش تبت بازگشته است، اما در این مسیر درگیر جنگ های داخلی تبت می شود و مسیر زندگی اش عوض می شود. جنگ هایی که هیمالیای سفید و برفی را گلگون خواهند کرد و کایرت سرزمینی که در آن جنگل و کوه و دشت در هم تنیده شده اند و قرار است میزبان ماجراجویی های آجای (البته، به همراه ما) باشند. پاگان مین مسبب بدبختی های مردم نپال است. او حاکمی زورگو و مستبد است و می بایست متوقف شود. آجای فردی است، که بازنمی تابد و برای نجات هموطنانش تفنگ به دست می گیرد و وارد جبهه مردمی می شود. حضور واس و شخصیت او در نسخه قبل باعث شده بود، تا بازی زیباتر گردد. در این نسخه سازندگان باز هم همین رویه را تکرار کرده اند و پاگان مین قرار است، این نقش را ایفا کند. او دیوانه بازی است و دیوانگی او از عواملی است، که سازندگان روی آن حساب ویژه ای کرده اند. فردی که لباس صورتی رنگ می پوشد و این کاملا با خشونت و خون ریزی تناقض دارد و این تناقض می تواند در بازی مشخص گردد. او که اصالتی چینی دارد، یک عصیان گر است و خواب و خوراک را از مردم کایرات بریده است، او از قتل و تجاوز واهمه ای ندارد و همه کار می کند، تا به اهداف شومش برسد. داستان بازی کاملا خطی دنبال نمی شود و گیمران مثل نسخه قبل می توانند در بین هر مرحله و ماموریت به خودشان استراحت دهند و کمی در محیط جهان باز بازی به گردش بپردازند. دانلود بازی Far Cry 4 برای کامپیوتر


نخلستانهای خور بار دیگر طعمه حریق شد - بچه کویر\nنخلستانهای خور بار دیگر طعمه حریق شد\nساعت ۱٢:٥٠ ب.ظ روز ۱۳۸٧/٦/۳ کلمات کلیدی:\nبخشدار خور از آتش سوزی نخلستان‌این شهرستان به‌جهت وزش بادهای گرم کویری برای چهارمین مرتبه خبر داد. "حسن فیروزی" روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: این آتش سوزی که روز گذشته رخ داد با تلاش نیروهای‌امدادی ستاد حوادث غیرمترقبه و آتش نشانی مهار شد. وی یادآور شد: در این آتش سوزی حدود پنج هکتار و بالغ بر یکهزار و ۵۰۰ نخل دچار حریق شد. وی از کشاورزان درخواست کرد که در جمع‌آوری نخیلات خشک شده همکاری کنند. فیروزی همچنین از مسوولان خواست تا نسبت به جبران خسارات وارده همکاری کنند.


وام دانشجویی و شرایط دریافت آن - کلاسور\nهمیشه هزینه های زندگی دانشجویی یکی از مشغله های دانشجویان بوده است. هرساله تعداد زیادی دانشجو وارد دانشگاه های ایران می شوند که شناختی از نحوه گرفتن وام دانشجویی و باز پرداختش ندارند. به همین علت کمتر به سراغ این امکانی که برایشان فراهم شده است می روند. با آشنایی با وام های دانشجویی و شرایط دریافت آن شما نیز می توانید برای دریافت آن اقدام کنید. وام دانشجویی یکی از بودجه هایی است که هر ساله برای رفع نیاز های مختلف دانشجویان در نظر گرفته می شود. دانشجویان پس از ثبت نام در صندوق رفاه دانشجویی و تحویل مدارک مورد نیاز هر وام می توانند از این وام ها بهره مند شوند. این بخش زیر نظر اداره رفاه و تعاون دانشجویان است. در این مقاله راهنمایی های لازم برای آشنایی با وام دانشجویی و شرایط دریافت آن آورده شده است.\nوام های دانشجویی انواع مختلفی دارند که وام تحصیلی، وام مسکن، وام ضرروی، وام ازدواج و... را شامل می شود. این وام ها با توجه به شرایط دانشجویان تعیین شده اند. هر دانشجو با توجه به نیاز و شرایط اش می تواند برای وام های مورد نظر خود ثبت نام کند. در ادامه با انواع وام دانشجویی آشنا خواهید شد.\nاین وام مختص دانشجویان روزانه است. هر ترم به کسانی که درخواست داده باشند، پرداخت می شود. این وام برای رفع نیاز های مالی دانشجو به او پرداخت می شود که هر ساله با توجه به بودجه اختصاص یافته و تعداد دانشجویان متقاضی مبلغ آن متفاوت خواهد بود. نکته حائز اهمیت این وام این است که اگر دانشجویی یک نیم سال مشروط شود در نیم سال بعدی نصف مبلغ وام به او پرداخت می شود. و اگر دو ترم متوالی مشروط شود، در ترم بعد وام دریافت نخواهد کرد. برای درخواست این وام فقط کافی است تا مراحل ثبت وام را که در ادامه گفته شده است را طی کنید.\nاین وام به دانشجویان روزانه ای تعلق می گیرد که غیر بومی بوده و همچنین در خوابگاه زندگی نکنند. کسانی که متقاضی این وام هستند باید اجاره نامه رسمی خود را به دانشگاه تحویل دهند و همچنین در سامانه صندوق رفاه دانشجویی درخواست خود را ثبت کنند. این وام نیز به صورت ترمی واریز می شود. دانشجویان متاهل مرد دو برابر مبلغ را دریافت می کنند. این وام هر ساله حداکثر به 50 درصد از دانشجویان غیر بومی تعلق خواهد گرفت. منظور از دانشجویان غیر بومی، دانشجویانی است که محل تحصیل آن ها در محل زندگی خوانوادشان نباشد. درضمن اگر دانشجویی وام ودیعه مسکن دریافت کرده باشد، وام مسکن دانشجویی به او تعلق نخواهد گرفت.\nدانشجویان متاهلی که در خوابگاه زندگی نکنند، می توانند این وام را درخواست دهند. این وام نیز همانند وام مسکن نیازمند تحویل اجاره نامه رسمی به دانشگاه است. توجه کنید که این وام را فقط یکی از زوجین می تواند دریافت کند. باز پرداخت این وام متفاوت است و در زمان فارغ التحصیلی کل مبلغ به صورت یکجا دریافت می شود. همچنین دانشجویان روزانه در هر مقطع تحصیلی تنها یکبار می توانند از این وام استفاده کنند.\nدر آغاز هر ترم اطلاعیه هایی توسط اداره رفاه دانشجویی اعلام می شود که در صورتی که دانشجویان روزانه دارای آن مدارک و شرایط ذکر شده باشند می توانند وام ضروری دریافت کنند. و اکثرا این وام به دانشجویانی که با مشکلات مالی مواجه شده اند و نیاز به خرید وسیله ای ضروری دارند و یا هزینه های پایان نامه خود را می خواهند بپردازند، تعلق می گیرد.\nبا درخواست این وام در پایان هر ترم سامانه تغذیه شما به میزانی که اداره رفاه مشخص می کند شارژ می شود. در این صورت نیازی به این نیست که برای رزرو غذای دانشجویی در ترم بعدی تا اتمام مبلغ شارژ شده، اکانت خود را شارژ کنید.\nدانشجویان دوره شبانه نیز می توانند وام دریافت کنند. این وام به صورت ترمی به دانشجویان پرداخت می شود که برای کمک هزینه شهریه دانشجویان شبانه در نظر گرفته شده است. دانشجویان شبانه با تحویل مدارک خود به اداره رفاه دانشجویی و همچنین ثبت نام در سامانه صندوق رفاه دانشجویی می توانند درخواست وام خود را ثبت کنند.\nبه غیر از وام های نامبرده شده وام های دیگری همچون ودیعه مسکن نخبگان، ودیعه مسکن دانشجویان متاهل غیر ایرانی، وام ازدواج، وام استعداد درخشان، وام زیارت عتبات عالیات و ... نیز وجود دارد که هر کدام شرایط متفاوتی دارند. در هر ترم شما میتوانید یک و یا بیشتر از این وام ها را که واجد دریافت آن هستید را درخواست کنید و در سیستم ثبت کنید.\nباز پرداخت همه این وام ها به غیر از ودیعه مسکن به این صورت است که، در زمان فارغ التحصیلی شما 10 درصد از کل مبالغ دریافتی خود را به صورت یکجا پرداخت می کنید. باقی مانده از میزان وام هایی که در سال های تحصیل خود دریافت کردید، برای شما به صورت قسط بندی انجام خواهد شد.\nشرایط اخذ و مدت زمان استفاده از وام دانشجویی\nشرایط اخذ وام دانشجویی\nدانشجو باید معتقد به اسلام و یا ادیان رسمی جمهوری اسلامی ایران باشد.\nباید قوانین دانشگاه را رعایت کند و صلاحیت اخلاقی داشته باشد.\nبورسیه تحصیلی نباشد.\nفاقد کار باشد. (یعنی حقوق دریافت نکند، البته به جز کار دانشجویی)\nاز لحاظ مالی نسبت به سایرین در الویت باشد.\nسند تعهد و ضمانت نامه ضامن را که در دفتر اسناد رسمی ثبت شده به دانشگاه تحویل دهد.\nدانشجو حتما باید دانشجوی تمام وقت دانشگاه باشد یعنی حداقل واحد چارت آموزشی رشته خودش را داشته باشد.\nدانشجویان که ترم آخری هستند، باید نصف واحد های لازم برای داشتن ترم درسی را داشته باشند.\nدانشجو نباید در دو نیم سال آخر سابقه مشروطی داشته باشد. اگر فقط ترم قبل از درخواست وام مشروط شده باشد نصف میزان وام را دریافت میکند.\nمدت زمان استفاده از وام دانشجویی\nمدت استفاده از وام تحصیلی برای دانشجویان در مقاطع تحصیلی مختلف به ترتیب زیر است:\nکاردانی، کارشناسی ناپیوسته، کارشناسی ارشد ناپیوسته : حداکثر 4 نیم سال تحصیلی ( 2 سال)\nکارشناسی پیوسته: حداکثر 8 نیم سال تحصیلی (4 سال)\nکارشناسی ارشد پیوسته، دکتری : حداکثر 12 نیم سال تحصیلی ( 6 سال )\nدکتری تخصصی ناپیوسته (غیر بورسیه) : حداکثر 8 نیم سال تحصیلی ( 4 سال )\nراهنمای ثبت نام در سایت صندوق رفاه دانشجویی\nبعد از ورود به سایت صندوق رفاه دانشجویی، می توانید طبق مراحل گفته شده در عکس بالا عمل کنید و در سایت ثبت نام کنید.\nمراجعه به سایت www.swf.ir و ورود به پرتال دانشجویی\n2. انتخاب گزینه تشکیل پرونده.\n3. کد ملی خود را وارد می کنید.\n4. فرم ثبت نام را تکمیل کرده و اطلاعات خود را به صورت دقیق وارد می کنید.\n5. بعد از ثبت اطلاعات خود باید منتظر بمانید تا واحد رفاه دانشجویی محل تحصیل درخواست را تایید کند.\nبعد از تایید اطلاعات توسط دانشگاه، می توانید در سامانه رفاه دانشجویی در زمانی که برای هر ترم اعلام خواهد شد درخواست وام دهید. برای درخواست وام دانشجویی کافی است تا مانند مراحل زیر عمل کنید.\nورود به سایت www.swf.ir و گزینه ورود به پرتال را انتخاب کنید.\nکد ملی و کلمه عبور خود را وارد کنید.\nبعد از ورود به پرتال خودتان، می توانید گزینه درخواست وام را کلیک کرده و نوع وام درخواستی خود را ثبت کنید. بعد از انتخاب شماره حساب خود و ضامن تایید شده، درخواست وام شما در سیستم ثبت می شود و باید برای تایید آن منتظر بمانید. توجه کنید که ثبت درخواست و تایید با آن به شما پیامک خواهد شد. پس اگر پیامک دریافت نکرده اید، مجددا اطلاعات خود را بررسی کنید و درخواست دهید.


فرهنگ و هنر - صفحه 3 از 20 - ایلیاد\nایلیادفرهنگ و هنر - صفحه 3 از 20 - ایلیاد\nدر این مطلب از مجله ی اینترنتی ایلیاد بیوگرافی امیر علی اکبری را برای شما اماده کرده ایم. امیر علی اکبری متولد 20 آذر ماه سال 1366 در سراب می باشد. فعالیت وی در زمینه کشتی و بوکس و مسابقات MMA می باشد.\nدر این مطلب از مجله ی اینترنتی ایلیاد بیوگرافی ندا عقیقی را برای شما اماده کرده ایم. ندا عقیقی متولد 14 خرداد ماه سال 1370 در تهران می باشد. فعالیت وی در مزینه بازیگری تئاتر و سینما و تلویزیون می باشد.\nبیوگرافی وحید هاشمیان بازیکن اسبق و مربی تیم ملی ایران\nدر این مطلب از مجله ی اینترنتی ایلیاد بیوگرافی وحید هاشمیان را برای شما اماده کرده ایم. وحید هاشمیان متولد 30 تیر ماه سال 1355 در تهران می باشد. او بازیکن اسبق تیم ملی فوتبال ایران می باشد و هم اکنون مربی تیم ملی فوتبال و دستیار ویلموتس می باشد و در مدتی بازیکن تیم بایرن مونیخ آلمان بود.\nدر این مطلب از مجله ی اینترنتی ایلیاد بیوگرافی جواد خیابانی را برای شما اماده کرده ایم. جواد خیابانی متولد 27 آبان ماه سال 1345 در کرج می باشد.\nدر این مطلب از مجله ی اینترنتی ایلیاد بیوگرافی یاس را برای شما اماده کرده ایم. یاس متولد 30 خرداد ماه سال 1361 در گیلان می باشد.فعالیت او در زمینه خوانندگی رپ و اهنگسازی و تکست رپ می باشد.\nدر این مطلب از مجله ی اینترنتی ایلیاد بیوگرافی میترا استاد را برای شما اماده کرده ایم. میترا استاد متولد سال 1362 در اسلام آباد غرب در کرمانشاه بود و همسر دوم شهردار سابق تهرام یعنی محمدعلی نجفی بود. استاد در زمینه بازیگری فعالیت داشت و همچنین یک دوره به عنوان نماینده شورای شهر اسلامشهر نیز کاندید شده بود. که صبح روز 7 خرداد سال 98 به ضرب گلوله در آپارتمان خود کشته شد.\nدر این مطلب از مجله ی اینترنتی ایلیاد بیوگرافی شیخ حسین انصاریان را برای شما اماده کرده ایم. شیخ حسین انصاریان متولد 18 آبان ماه سال 1323 در اصفهان است. همچنین مفسر قرآن، استاد حوزه علمیه و سخنران تلویزیونی و منبر می باشد.\nدسته: اخبار / خبر جدید ، بیوگرافی\nدر این مطلب از مجله ی اینترنتی ایلیاد بیوگرافی سید مرتضی فاطمی را برای شما اماده کرده ایم. سید مرتضی فاطمی متولد سال 1362 در تهران می باشد. وی در زمینه اجرا و مجری گری فعالیت دارد و همچنین تهیه کننده سریال های تلویزیونی نیز می باشد.\nانشا بخش هایی از رمان دلمرده بخش هایی از رمان فردا بدون من بغض یعنی pdf دانلود داستان عاشقانه شبیه نرگس دانلود رمان اگه گفتی من کیم Pdf دانلود رمان اگه گفتی من کیم اندروید دانلود رمان بغض یعنی دانلود رمان دلمرده دانلود رمان عاشقانه شاید به رنگ خاکستری دانلود رمان عاشقانه نگاه خاص او دانلود رمان فیلتر قرمز رمان عاشقانه شبیه نرگس روز معلم سریال غنچه های زخمی سریال ممنوعه غنچه های زخمی لینک های دانلود رمان فردا بدون من ممنوعه ممنوعه فصل دوم


سایت اکسیر کشاورزی - فنیتروتیون\nموقعیت جاری : صفحه اصلی سموم دفع آفات نباتی حشره کش فنیتروتیون\nنام عمومی : Fenitrothion\nفرمولاسیون شرکت اكسير كشاورزی : EC50% فنيتروتیون Oral LD50 : 1700 mg/kg\nاین آفتکش در بازار با نام تجاری سومیتیون (Sumithion EC 50%) وجود دارد. فنيتروتيون از گروه حشره كشهاي فسفره آلي و زير گروه اسيد فسفروتيوييك می باشد که بصورت غير سيستميك و اثر تماسي، گوارشي و نفوذي براي كنترل طيف وسيعي از حشرات مكنده و جونده فرموله مي‌شود. اين تركيب بصورت امولسيون (EC50%) فرموله مي‌شود. دوام سم در روي سطوح سمپاشي شده داراي خلل و فرج مثل ديوار 3 ماه، در خاك 10 تا 20 روز و روی گياه 2 تا 3 هفته است. سميت گوارشي اين تركيب نسبتاً زياد و سميت پوستي آن كم است. اين تركيب براي زنبور عسل بسیار خطرناک است.\nفنيتروتيون ، حشره كش و كنه كش تماسي و گوارشي با اثر ضربه اي شديد و دوره محافظتي متوسط (10 تا 15 روز) است. توانايي اين سم در مهار آنزيم كولين استراز در سيستم عصبي جانوران است. استيل كولين بعنوان ناقل پيام عصبي در فضاي بين سيناپسي عمل مي‌كند و موجب تحريك اكسون بعدي مي‌شود. فنيتروتيون در بدن حشره موجب تجمع در سيناپس شده و درنتيجه تحريك رشته عصبي بعدي بصورت مستمر ادامه مي‌يابد، چون آنزيم كولين استراز لازم براي تجزيه استيل كولين در فضاي بين سيناپسي و حذف اين تحريك مستمر بواسطه فنيتروتيون بلوكه شده است.\nموارد توصيه فنيتروتيون در محصولات كشاورزي


چگونه تبلیغات بنری سایت خود را بالا ببریم؟ | دری نیوز\nتاریخ نتشار: ۲۵ عقرب ۱۳۹۴ - ۵۲ : ۱۳\nچگونه تبلیغات بنری سایت خود را بالا ببریم؟\nمتاسفانه سیستم Rssfeed وبسایت فارس نیوز امکان نمایش متن کامل خبرها را ندارد. برای مشاهده کامل این خبر به لینک منبع مراجعه نمایید به گزارش سایت افغانستان خبرگزاری فارس، ایجاد ترافیک و دریافت بازدیدکننده، دغدغه بسیاری از مدیران سایت‌های اینترنتی است.\nمتاسفانه اغلب مدیران سایت‌ها بدون اینکه تحلیل درستی از آمارهای سایت خود داشته باشند و به دنبال بهبود فرآیندها باشند، چاره کار را صرفاً در تبلیغات بیشتر می‌بینند. در این مقاله قصد دارم به نکات و ویژگی‌های تبلیغات بنری موثر بپردازم.\nقبل از اینکه شاخص‌های ایجاد تبلیغات بنری هدفمند و انتخاب رسانه مناسب برای تبلیغات بنری را توضیح دهم لازم است به این نکته اشاره کنم که تبلیغات بنری نرخ کلیک پایینی دارند و این موضوع به این دلیل است که کاربران سایت‌های اینترنتی علاقه‌ای به تبلیغات بنری و کلیک روی آنها ندارند.\nنرخ کلیک حدود یک درصد، نرخ کلیک بسیار مناسبی برای تبلیغات بنری محسوب می‌شود. به این معنا که اگر یک سایت روزانه ۱۰ هزار نفر بازدیدکننده دارد، اگر ۱۰۰ نفر از آنها روی بنرهای شما کلیک کنند، شما تبلیغات موثری را انجام داده اید.\n«رضا شیرازی مفرد» طی یادداشتی در مجله «پنجره خلاقیت» نوشت: در ادامه توضیح خواهم داد که با هدفمندسازی تبلیغات و بالا بردن کیفیت بنر و همچنین ایجاد صفحه مقصد مناسب، چگونه می‌توانید بازدهی تبلیغات خود را بالا ببرید.\nشاخص ROI مخفف Return On Investment است که معنی آن به فارسی، بازگشت سرمایه گذاری است. در واقع یک مدیر سایت باید بتواند به ازای هزینه‌ای که برای تبلیغات بر روی یک رسانه خاص انجام می‌دهد، میزان سود خود را اندازه‌گیری کند و در نهایت بررسی کند، هزینه‌ای که انجام داده تا چه میزان بازگشت داشته است.\nاز میان تمام روش‌های بازاریابی اینترنتی، سئو یا بهینه‌سازی جستجوی کلمات کلیدی بیشترین نرخ بازگشت سرمایه‌گذاری را دارد اما این موضوع به این معنی نیست که سایر روش‌ها مناسب نیستند یا لزوماً بازدهی کمی دارند. به محض اینکه یک روش تبلیغاتی بازدهی مناسبی ایجاد کند، می‌توان حجم تبلیغات را افزایش داد و به نتیجه مطلوب رسید.\nبرای اینکه بتوانیم ROI را اندازه گیری کنیم باید از یک ابزار تحلیلگر مناسب مثل گوگل آنالیتیکز استفاده کنیم. با استفاده از پارامترهایی که با عبارت UTM شروع می شوند و آنها را به انتهای لینک تبلیغاتی خود اضافه می‌کنیم (مانند tum_campain، utm_source و …) می توانیم کاربرانی را که از طریق یک تبلیغ خاص به سایت ما مراجعه کرده اند رصد و بررسی کنیم که چند نفر از آنها در سایت ما عضو شده اند و چند نفر از سایت ما خرید کرده اند و به ازای تبلیغ فوق چه میزان سود کرده ایم.\nپارامترهای دیگری مانند Bounce rate و … نیز می‌توانند به ما کمک کنند تا متوجه شویم کدام روش تبلیغاتی برای ما مفیدتر است و کدام رسانه می‌تواند برای ما عملکرد بهتری داشته باشد.\nبه عنوان مثال تبلیغات ناخواسته مانند تبلیغات پاپ آپ، نرخ پرش یا rebound rate حدود ۹۹٫۹ درصد دارند، به این معنا که ۹۹٫۹ درصد از افراد از همان صفحه اول سایت ما که به آنها نمایش داده می‌شود، خارج می‌شوند و حتی بسیاری از آنها منتظر لود شدن صفحه نیز نمی‌مانند.\nهمچنین سایت‌هایی که تبلیغات بنری به صورت کلیکی برای مدیران سایت‌ها دارند نیز معمولا نرخ پرش بالایی دارند. در این گونه سیستم ها، مدیران سایت ها به ازای کلیک کاربران روی بنرهای تبلیغاتی درآمد کسب می کنند و متاسفانه به همین دلیل بسیاری از کلیک های انجام شده غیرواقعی و تقلبی است و این موضوع به زیان تبلیغ دهنده خواهد بود.\nبنابراین اگر تمایل به استفاده از این گونه سیستم‌ها دارید، قبل از هر چیز اطمینان حاصل کنید که سیستم فوق، برنامه ریزی مناسبی برای جلوگیری از تقلب کاربران دارد.\nاشتباه بزرگی که مدیران سایت‌ها مرتکب می شوند این است که تبلیغات بنری خود را به سمت صفحه اصلی سایت هدایت می‌کنند؛ بدون اینکه پیشنهاد خاصی داشته باشند و کاربران را با هدف خاصی جذب کنند.\nبه عنوان مثال اگر یک سایت فروشگاهی دارید، بنر خود را بر اساس فروش یک محصول خاص طراحی کنید و افراد را به سمت صفحه‌ای هدایت کنید که اطلاعات جامعی در مورد آن محصول قرار دارد و پیشنهاد جذابی برای خرید آن محصول به آنها ارائه می‌کنید.\nاستفاده از تکنیک های صفحه فرود می تواند کمک بسیار زیادی به شما در جذب مخاطب و بهبود ROI بکند، بنابراین صفحه مقصد تبلیغات خود را با دقت بررسی کنید و مطمئن شوید افرادی که به آن مراجعه می کنند به راحتی می‌توانند پیشنهاد شما را مشاهده کنند و درصد زیادی از آنها را می توانید تبدیل به مشتری کنید.\nنکات زیادی در طراحی بنر اهمیت دارد که باید به آنها دقت شود، به طور خلاصه می‌توان از میان آنها به موارد زیر اشاره کرد:\n-هرگز پیام را فدای گرافیک نکنید: استفاده از طرح‌های زیبا و گرافیکی باعث خواهد شد که پیام اصلی که می‌خواهید به مخاطب منتقل کنید، به درستی منتقل نشود و به همین خاطر تبلیغات شما موثر واقع نشود.\n-عدم استفاده از فرمت فلش: گرچه بنرهای فلش زیباتر هستند اما بسیاری از افراد آنها را نمی‌بینند و به همین دلیل استفاده از فلش حتی در بنرهای تبلیغاتی راهکار مناسبی نیست.\n– انتخاب شعار مناسب: به جای استفاده از شعارهای تکراری از جملات CTA استفاده کنید و مخاطبان خود را جدا کنید.\nبه خصوص اگر به دنبال جذب مخاطب هدف هستید و به ازای کلیک کاربران هزینه پرداخت می‌کنید، این روش می‌تواند به شما کمک زیادی کند. به عنوان مثال اگر تبلیغ شما برای مدیران سایت‌های اینترنتی است با استفاده از جمله «اگر مدیر سایت هستید کلیک کنید»، می‌توانید تعداد کلیک بنر خود را افزایش دهید.\nتبلیغات خود را در سایت‌هایی قرار دهید که مخاطب آنها، مخاطب هدف شما هستند. به عنوان مثال اگر محصولی دارید که مرتبط با بانوان است، بهتر است در سایتی تبلیغ کنید که مخاطب آن خانم‌ها هستند و اگر محصول شما برای افراد میان ۲۰ تا ۳۰ سال است، بهتر است سایتی را انتخاب کنید که مخاطب خانم ۲۰ تا ۳۰ سال دارد.\n-آیا مخاطب این سایت با مخاطب هدف من همپوشانی دارد؟\n-آیا بازدید سایت مورد نظر مناسب است؟\n– آیا کاربران این سایت به میزان کافی به آن علاقمند هستند؟ برای این کار می‌توانید پارامترهایی مانند نرخ پرش و تعداد صفحات مشاهده شده از سوی کاربران را بررسی کنید (از طریق سایت الکسا یا آمار سایت و …)\nبه عنوان مثال برای یک سایت که مخاطبان آن دانش آموزان و دانشجویان هستند بهترین زمان تبلیغات فصل تابستان است، به این دلیل که در این فصل این افراد بیشتر به سایت مراجعه می‌کنند و استفاده از اینترنت افزایش پیدا می‌کند.\nهمچنین تکنیک‌هایی وجود دارند که بر اساس آنها می‌توانید متوجه شوید که کاربران سایت بیشتر چه نقاطی از آن را مشاهده می کنند و با چه نوع محتوایی درگیر هستند و بر همان اساس بهترین مکان برای تبلیغ بنر را انتخاب کنید.\nدر بسیاری از سایت‌ها، بنر در صفحه اصلی که معمولاً قیمت بالاتری دارد، بهترین انتخاب نیست و بیشترین بازدهی را ندارد (مانند سایت های خبری)، همچنین بنرهایی که در انتهای مطالب قرار دارند، معمولاً بیشتر از بنرهای کناری دیده می‌شوند.\nسایت‌های مختلف روش‌های متفاوتی را برای قرار دادن بنر در اختیار شما می‌گذارند. به طور کلی تبلیغات بنری می تواند از روش‌های زیر انجام شود:\n-هزینه بر اساس نمایش به صورت ماهیانه و ثابت\n-هزینه بر اساس تعداد نمایش\n-هزینه بر اساس کلیک\nبرای هر یک از حالت‌های بالا شما می‌توانید استراتژی متفاوتی داشته باشید. در حالت اول و دوم می توانید با این استراتژی حرکت کنید که بیشترین تعداد کلیک را به سمت سایت خود هدایت کنید اما در حالت سوم باید دقت کنید که شما بر اساس تعداد کلیک هزینه پرداخت می کنید و سعی کنید افرادی بر روی بنر شما کلیک کنند که واقعا می خواهند مشتری شما شوند. انجام چنین کاری باعث می‌شود که هزینه شما کاهش پیدا کند و در نهایت بتوانید ROI خود را افزایش دهید.


حس بویایی در بیماری کووید 19 - کلینیک جوان\nخانه/اخبار/حس بویایی در بیماری کووید 19\nاز دست دادن درازمدت حس بویایی در بیماری کووید 19 و آسیب به عصب بویایی در مغز\nبه نقل از واحد خبر کلینیک جوان، بیماران مبتلا به کووید 19، به ویژه بیمارانی که حس بویایی آنها تغییر یافته است ، در مقایسه با بیماران غیر کووید 19، به میزان قابل توجهی آسیب آکسون و میکروواسکولوپاتی در بافت بویایی مغز آنها رخ داده است. یافته های جدید به دست آمده از چندین پژوهش، از دست دادن حس بویایی طولانی مدت در برخی از بیماران مبتلا به کرونا ویروس را نشان داده است. چنگ یینگ هو، دانشیار گروه آسیب شناسی، دانشکده پزشکی دانشگاه جان هاپکینز معتقد است که، « آسیب شناسی چشمگیر آکسون ( یاخته های عصبی که پیام های بویایی را به لوب های بویایی مغز می رسانند) در برخی موارد نشان می دهد که اختلال حس بویایی در کووید 19 ممکن است شدید و دائمی باشد.» چنگ یینگ هو در اخبار پزشکی Medscape بیان کرد : « نتایج نشان می دهد که آسیب ناشی از کووید 19 می تواند فراتر از حفره بینی گسترش یابد و مغز را نیز درگیر کند.» این پژوهش به صورت آنلاین در 11 آوریل در نشریه JAMA Neurology منتشر شد.\nیک پژوهش دقیق تر\nاین بیماری در بین بیماران با طیف گسترده ای از علائم ظاهر می شود. علاوه بر علائم تنفسی، ممکن است تظاهرات غیر تنفسی مختلفی را نیز از خود نشان دهد. یکی از شایع ترین علائم غیر تنفسی که در فرد درگیر بروز می کند اختلال در حس بویایی است. به گفته چنگ یینگ هو، تحقیقات نشان می دهد که چنین اختلالاتی، از جمله آنوسمی (از دست دادن بویایی)، هیپوسمی (کاهش حس بویایی) و پاروسمی (احساس بوی ناخوشایند)، 30 تا 60 درصد از بیماران مبتلا را تحت تاثیر قرار می دهد. او گفت، با این حال، این آمار از تحقیقات قبل از ظهور نوع امیکرون به دست آمده است، که شواهد نشان می دهد باعث کاهش حس بویایی در بیماران مبتلا به کرونا ویروس می شود. مطالعات قبلی در این زمینه عمدتاً بر روی پوشش داخلی حفره بینی متمرکز بود. هو گفت: «ما می‌خواستیم یک قدم فراتر برویم تا ببینیم چگونه پیاز بویایی تحت تأثیر عفونت کووید قرار گرفته است.» این پژوهش شامل 23 بیمار فوت شده مبتلا به کووید 19 تایید شده در هنگام مرگ و در محدوده سنی 28 تا 93 سال (متوسط 62 سال، 9/60٪ مرد) بود. همچنین گروه کنترل شامل 14 نفر که آزمایش کووید 19 آنها منفی شده بود و در محدوده سنی 20 تا 77 سال (متوسط 5/53 سال، 50٪ مرد)قرار داشتند بود. محققان بافت پس از مرگ را از مغز، ریه و سایر اندام ها جمع آوری کردند و اطلاعات بالینی مربوطه را بررسی کردند.\nاکثر بیماران مبتلا به دلیل ذات الریه کووید یا عوارض مرتبط با آن جان خود را از دست داده بودند، اگرچه برخی از آنها نیز به دلایل دیگری فوت کردند. چنگ یینگ هو گفت: برخی از آنها عفونت کووید 19 فعال داشتند، در حالی که برخی دیگر پس از عفونت و در مرحله بهبودی جان خود را از دست داده بودند. شش بیمار مبتلا به کووید-19 و هشت نفر از گروه کنترل نیز دارای آسیب شناسی مغزی قابل توجهی بودند. در مقایسه با گروه کنترل، افراد مبتلا به کووید 19 آسیب آکسون بویایی بدتری را نشان دادند. میانگین تراکم آکسون ( یاخته های عصبی که پیام های بویایی را به لوب های بویایی مغز می رسانند) در مجرای بویایی جانبی در بیماران مبتلا به کرونا ویروس به طور قابل توجهی کمتر از گروه کنترل بود که نشان‌دهنده کاهش 23 درصدی آکسون‌های بویایی در گروه مبتلا به کووید 19 است.


خبرگزاری آريا - ادعای نشریه لبنانی درباره مذاکره ایران و آمریکا با میانجیگری آلمان/واکنش وزارت خارجه:مذاکره ای در کار نیست\n22 مرداد 1399 - 05:07:28 ب.ظ\nخبرگزاری آریا-روزنامه النشره لبنان چاپ بیروت در گزارشی با عنوان «مذاکرات آمریکایی-ایرانی به پایان خود نزدیک می‌شود و لبنان در انتظار است» از میانجگری آلمان میان تهران و واشنگتن خبر داد.\nبه گزارش خبرگزاری آریا،این روزنامه به نقل از منابع خود اعلام کرد که مذاکرات آمریکایی-ایرانی به وساطت آلمان در حال انجام است و به مرحله پیشرفته‌ای رسیده است. در ادامه این گزارش آمده است: آلمان نقش میانجی را به شکل مستقل و نه بخشی از کشورهای اروپایی در این مذاکرات ایفا می کند. همه این مذاکرات را رد می‌کنند و این همان اتفاقی است که در گذشته نیز رخ داد، همه وجود مذاکرات را رد می‌کردند تا به یک باره تصویر مشترکی از محمد جواد ظریف، وزیر خارجه ایران و جان کری همتای سابق وی منتشر شد.\nفارن پالیسی در این باره می‌نویسد: سندی اخیرا منتشر شده است که از ورود ایران و چین به همکاری استراتژیک 25 ساله در تجارت، سیاست، فرهنگ و امنیت حکایت دارد. همکاری میان چین و کشور‌های خاورمیانه نه اقدام جدیدی است و نه آخرین آن است. با این وجود، آنچه که تحولات میان ایران و چین را از سایر همکاری‌ها متمایز می‌کند، این است که پکن و تهران هردو جاه طلبی‌های منطقه‌ای و جهانی دارند، هردو ایران و چین روابط تقابلی با آمریکا دارند و یک مولفه امنیتی برای توافق میان آن‌ها وجود دارد.\nنفوذ فزاینده چین در غرب آسیا و آفریقا منافع آمریکا را به چالش کشیده است و خاورمیانه میدان جنگ بعدی است، جایی که پکن می‌تواند هژمونی آمریکا را این بار از طریق ایران به چالش بکشد. این امر از آنجایی اهمیت دارد که این توافق و پیامد‌های آن فراتر از فضای اقتصادی و روابط دوجانبه میان چین و ایران است و در سطح داخلی، منطقه‌ای و جهانی عمل می‌کند.\nبه نظر می رسد تمایل ترامپ برای مذاکره با ایران هرچه به انتخابات آمریکا نزدیک‌تر شده، بیشتر می‌شود.5 روز پیش که ترامپ برای تبلیغات انتخاباتی اش بین هواداران خود حاضر شده بود گفت: "اگر در انتخابات ریاست جمهوری پیروز شوم، خیلی زود با ایران به توافق می‌رسم"\nحدود دو ماه پیش نیز در جریان تبادل مایکل وایت،جاسوس آمریکایی با دکتر مجید طاهری،دانشمند ایرانی زندانی شده در ایالات متحده، ترامپ در توئیتی ضمن تشکر از ایران مدعی شد که با آزادی وایت امکان مذاکره با ایران به وجود آمده است.\nیک رسانه لبنانی ادعا کرد در سه ماه مانده به انتخابات ریاست‌جمهوری آمریکا، تهران و واشنگتن در آستانه دور جدیدی از مذاکرات فیمابین خود هستند و دولت آلمان در این روند که پیشرفت قابل‌توجهی هم پیدا کرده، نقش میانجی را ایفا می‌کند.\nسید عباس موسوی سخنگوی دولت در واکنش به این موضوع گفت: آمریکا هنوز آمادگی برای آغاز دپیلماسی نتیجه بخش با ایران را ندارد. تا زمانی که آمریکا رویکرد خود را نسبت به ایران تغییر ندهد و عملا به ساز و کار برجام برنگردد و تحریم ها را علیه ملت ایران کنار نگذارد و خسارتها را جبران نکند در هیچ سطحی و هیچ مقامی با آمریکا مذاکره نخواهیم داشت.\nموسوی ادامه داد: ما در همکاری نزدیک با سایر ملت های همسو، از همه ابزارهای دیپلماتیک، سیاسی و اقتصادی استفاده می کنیم تا مطمئن شویم که دولت آمریکا، از ادامه رفتارهای غیرعادی و ناسازگار با معیارهای جامعه بین المللی مأیوس خواهد شد.\nوی افزود: همینطور، ما همه نشانه هایی را که ممکن است بیانگر تغییر رویه آمریکا در پیگیری سیاست های جاه طلبانه باشد، زیر نظر داریم اما در حال حاضر، دلیلی برای کنار گذاشتن این ارزیابی نداریم که خیره سری آمریکا همچنان به اعلام اشتیاق در تصحیح اشتباهات گذشته غلبه دارد.\nسخنگوی وزارت خارجه ادامه داد: موضوع گشایش اقتصادی تصمیماتی داخلی است و برای ایجاد تعادلهای پولی،مالی و اقتصادی اخذ می شود و هیچ ارتباطی با موضوع بیان شده در سوال ندارد.


میرزا ملکم (ملکوم) خان ناظم الدوله\nمیرزا ملکم خان ملقب به ناظم الدوله؛\nمیرزا ملکم خان (ناظم الدوله) فرزند میرزا یعقوب\n(از 1212 تا 1287 خورشیدی)\nمیرزا ملکم خان (ناظم الدوله) فرزند میرزا یعقوب در سال 1212 شمسی (1832 میلادى) در جلفاى اصفهان متولد شد. در سال 1222 شمسی و در ده سالگى براى تحصیل به فرانسه رفت و در مدرسه ارمنیان پاریس مشغول به تحصیل شد. سپس در رشته سیاست و اقتصاد به تحصیل خود ادامه داد و در سال 1230 شمسی (18 سالگى) به تهران بازگشت و در وزارت خارجه به عنوان مترجم شاغل به کار شد و همزمان در مدرسه دارالفنون نیز تدریس مى کرد.\nدر سال 1236 شمسی (24 سالگى) در اولین تجربه مهم سیاسى زندگى اش به همراه فرخ خان امین الدوله غفارى براى شرکت در مذاکرات صلح با انگلستان به پاریس سفر کرد. پس از بازگشت به ایران در حدود سالهاى 1238 تا 1240 شمسی (26 تا 28 سالگى) اقدام به تاسیس فراموشخانه کرد.\nدر همین سالها نخستین مکتوبات خود و دفتر تنظیمات، رساله رفیق و وزیر، مجلس تنظیمات و دفتر قانون را به رشته تحریر درآورد. در سال 1241 شمسی (29 سالگى) ناصرالدین شاه که از طرح مباحث آزادی گرایانه و قانون خواهانه وى در "فراموشخانه" بیمناک شده بود، با تعطیلى فراموشخانه او و پدرش را به بغداد تبعید کرد. وى بعداً به استانبول رفت و تا سال 1250 شمسی (تا 38 سالگى) در تبعید ماند و برخى از آثار خود نظیر رساله دستگاه دیوان و گفتار در رفع ظلم را در این دوره تدوین کرد.\nبا سپری شدن این دوره و با تلاش میرزا حسین خان قزوینی سپهسالار از تبعید بازگشت و به سمت مشاور صدراعظم منصوب شد. در 1252 شمسی (40 سالگى) به سمت وزیرمختارى ایران در لندن منصوب شد و در همین سال کتابى در احوال و اقوال پیامبر اسلام (ص) منتشر کرد.\nدر سال 1256 شمسی (44 سالگى) سرپرستى مذاکرات هیات ایرانى در برلن را براى بازگرداندن ناحیه قطور که به اشغال عثمانیان درآمده بود ، برعهده گرفت و این مذاکرات را با موفقیت اداره کرد که به پاس این تلاش پس از بازگشت به ایران ملقب به «ناظم الدوله» شد.\nدر سال 1268 شمسی و در سن 56 سالگى، هنگامى که به خاطر ماجراى امتیاز لاتارى (کازینو) مورد بى مهرى ناصرالدین شاه و صدراعظم او امین السلطان قرار گرفته بود ، براى انتقامجویى از آنها روزنامه قانون را در لندن راه اندازى کرد و اندیشه هاى آزادیخواهى و قانون طلبى را با جدّیت بیشترى در آن پیگیرى کرد.\nدر سال 1274 شمسی (62 سالگى) پس از قتل ناصرالدین شاه به دست میرزا رضا کرمانى، رساله "اشتهارنامه اولیاى آدمیت" را نوشت و با جانشین شاه مقتول یعنى مظفرالدین شاه از در دوستى درآمد. در سال 1277 شمسی (65 سالگى) به آخرین سمت خود یعنى سفیر کبیر ایران در ایتالیا منصوب شد و در همین سال انتشار روزنامه قانون را پس از حدود 45 شماره متوقف کرد.\nدر سال 1284 شمسی (در 72 سالگى و یکسال قبل از امضاء فرمان مشروطه بتوسط مظفرالدین شاه) در حالى که حرکت بزرگ انقلاب مشروطیت آغاز مى شد، او نیز کتابچه نداى عدالت را به رشته تحریر درآورد. ملکم تا دو سال بعد از پیروزى انقلاب مشروطیت یعنى 1287 شمسی (زمان محمد علیشاه) در آخرین سمت خود باقى ماند و در این سال در سن 75 سالگى در سوئیس و در برن درگذشت و بنا بر وصيتش او را سوزاندند.\n(منبع: از سایت "نصور. نت" (Nasour.net ) و محسن غفوریان)\n......... ............ ............... ..................\nدر سال 1273 ق. وقتی مذاکرات صلح ايران و انگلستان (منجر به جدايی افغانستان از ايران) در پاريس جريان داشت، او نيز در سمت مترجم همراه هیأت ايرانی بود و همانجا به عضويت يک لژ ماسونی به نام "دوستی حقيقی" در آمد. به همين سبب وقتی به ايران بازگشت، در اواخر 1274 ق. "مجمع فراموشخانه" را بنيان نهاد و تعدادی از رجال، درباريان، روشنفکران و حتی روحانيان را در آن گرد آورد. به گفته ناظم الاسلام کرمانی، ملکم در همين ايام طی يک ملاقات پنج شش ساعته با سيد صادق طباطبايی (پدر سيد محمد طباطبايی) وی را مايل به افکار خويش ساخت و موجب شد که بعدها سیّد محمد طباطبائی به عنوان يکی از رهبران بزرگ مشروطه ايران نسبتی با فراماسونری پيدا کند.\nوزير مختار در لندن\nملکم در 1290 ق. و در آستانه سفر اول ناصرالدين شاه به فرنگ، وزير مختار ايران در لندن شد و تا سال 1307 ق. در اين مقام باقی ماند. آنچه او را پس از 17 سال از سفارت به زير کشيد ، ماجرايی بود که در سومين سفر شاه به فرنگ رخ داد. او که پيشتر با دريافت پنجاه هزار ليره حق دلالی واسطه امتياز رويتر شده بود ، اين بار با پرداخت مبلغی به شاه موافقت وی را برای اعطای امتياز لاتاری بدست آورد و اندکی بعد اين امتياز را به مبلغ 120 هزار ليره به سنديکای انگليس و آسيا فروخت. پس از بازگشت شاه از فرنگ ، دولت ايران امتياز را به بهانه جنبه قمار بازی اش و مغايرت با شرع لغو کرد ، اما ملکم اين امر را پنهان داشت و امتياز لغو شده را برای بار دوم باز به مبلغ 120 هزار ليره به کمپانی ديگری فروخت. وقتی هم که لغو امتياز از طرف دولت ايران رسما اعلام شد ، ادعای ورشکستگی کرد و از تعقيب قانونی گريخت. در پی اين ماجرا شاه ملکم را از مقام خود عزل کرد و تمام القاب و امتيازاتش را گرفت. ملکوم خان چند باری از امين السلطان صدراعظم ، به زاری يا به تهديد خواست که دوباره بر سر کار آيد، اما چون جوابی نشنيد ، آخرين برگ برنده را رو کرد و در نامه ای نوشت: "اگر روزنامه نويسی بکنم ، به اصطلاح قديمی ها هر کسی را بخواهم به زانو می اندازم." و چنين شد.\n(منبع: از بی بی سی پرشین. کام و حمید رضا حسینی)\nميرزا ملکوم خان ناظم الدوله فرزند میرزا یعقوب\n(از 1832 تا 1908 میلادی/ برابر با 1249 تا 1326 قمری)\n«كنسطيطوسيون» : استقرار دولت منتظم و حكومت بر پايه اصول قانون (سلطنت مشروطه)\nمیرزا ملکم خان فرزند ميرزا يعقوب ، از ارمنيان آزاد انديش جلفای اصفهان، زاده 1832 و وفات او در 1908 میلادی، برابر با 1249 تا 1326 قمری بود. ميرزا يعقوب پدر میرزا ملکوم خان (به ارمنی ملکوم گفته میشود نه ملکم) با زبان و فرهنگ فرانسه و دانش و مدنيت جديد آشنایی داشت. نوشته های بازمانده از او ، از جمله رساله افزايش ثروت، نشان دهنده توجه او به مبانی اقتصاد جديد و تأثير سرمايه های داخلی و خارجی در پيشرفت اقتصاد كشور است. میرزا یعقوب همچنين رساله ای كه به صورت «عريضه» به ناصرالدين شاه نوشته و او را به تأسيس «كنسطيطوسيون» یعنی استقرار دولت منتظم و حكومت بر پايه اصول قانون (سلطنت مشروطه) برانگيخته، از هشياری تاریخی او خبر می دهد.\nميرزا يعقوب پسر خود ملکوم را در ده سالگی برای تحصيل روانه پاريس كرد. ملكم در آنجا هوش و استعداد بسيار در آموختن زبان فرانسه و علوم طبیعی و رياضی و مطالعه آثار فيلسوفان و متفكران انقلاب بزرگ فرانسه، ولتر، روسو و منتسكيو نشان داد، تا آنجا كه ستايش وزير امور خارجه فرانسه را برانگيخت. در بازگشت از اين سفر بود كه در وزارت خارجه به عنوان مترجم استخدام شد (1267 قمری/1850 میلادی) و سال بعد ، پس از تأسيس مدرسه دارالفنون ، كار مترجمی معلمان اروپایی و هم چنين تدريس رياضی را در آنجا برعهده گرفت.\nدر سفر فرخ خان امين الدوله به پاريس برای مذاكره درباره عهدنامه صلح ايران و انگليس به ميانجيگری ناپلئون سوم، به عنوان مترجم و مشاور، او را همراهی كرد. (1273 قمری/1856 میلادی) در بازگشت از اين سفر بود كه به مقام «مترجم مخصوص» و آجودان اعليحضرت ترقی كرد (1275 قمری/1858 میلادی).\nمیرزا ملكم خان از اين زمان فعاليت سياسی خود را آغاز كرد. نخستين طرح اصلاح حكومت را در رساله ای به نام دفتر تنظيمات به شاه داد و اولين مجمع سياسی یعنی «فراموشخانه» را بنياد كرد كه اهدافش از جمله چنینند:\n- ترويج انديشه اصلاحات،\n- تبليغ اصول حقوق بشر،\n- تعليم همكاری جمعی (کار جمعی)،\n- تلاش در استقرار حكومت قانون.\nاما فعاليت جمعی و مخفی اعضای آن "مجمع فراموشخانه" رجال سياسی و روحانيان را هراسان كرد ، تا آنجا كه به تحریک ايشان ناصرالدینشاه نيز نگران شد و دستور انحلال فراموشخانه را داد.\nسرنوشت میرزا یعقوب پدر ملکم خان\nدر پی آن ملكم خان و پدرش ميرزا يعقوب را از ايران راندند و به بغداد تبعيد كردند اما به علت شكايت دولت عثمانی آنان را از بغداد نيز بيرون راندند. سرانجام ، با شفاعت ميرزا حسين خان مشيرالدوله (امیر کبیر دوم)، سفير ايران در کشور عثمانی، ملكم خان بخشوده و راهی استانبول شد (1279 ق./ 1862 م.) و بعد به سمت مستشار سفارت ايران برگزيده شد و تا ده سالی بعد (1288 ق./1871 م.) در اين سمت بود.\nميرزا يعقوب (پدر ملکم خان) نيز با پادرميانی ميرزا يوسف خان مستشارالدوله كاردار سفارت ايران در شهر سن پترزبورگ ، به آن شهر فرا خوانده شد و به مشاورت سفارت ايران ده سالی (1298 ق./1880 م.) در آن ديار ماند و از آنجا به استانبول رفت و در آنجا بود تا درگذشت.\nاقامت ده ساله ملكم در استانبول او را با اصلاحات عصر تنظيمات آن كشور و همچنين سياستمداران روشن اندیشی چون مدحت پاشا ، فؤاد پاشا ، عالی پاشا و نويسنده ای روشنفكر چون نامق كمال آشنا كرد. رساله های "شيخ و وزير" و "مبداء ترقی" و همچنين رساله ای در دفاع از "تغيير الفبای فارسی" حاصل اقامت اين سال های ملكم در استانبول است.\nازدواج ملکم خان\nدر اين زمان است كه ملكم با هانريت ، دختر یک کشیش ارمنی در ترکیه، ازدواج می كند.\nدر صدارت میرزا حسین خان قزوینی مشیرالدوله سپهسالار\nبا صدرات میرزا حسین خان قزوینی مشيرالدوله دوران عزت و ترقی ملكم نيز فرا می رسد. او را به تهران فرا میخوانند (1288ق./1871م.) و منصب مستشار صدارت می بخشند و «ناظم الملك» لقب میدهند. او چند ماهی بعد برای تدارک نخستين سفر ناصرالدين شاه به اروپا، به عنوان وزيرمختار ايران در لندن، راهی انگليس می شود (1289 ق./1872 م.) و پس از ده سال به مقام سفير كبيری می رسد و القاب «پرنس» و «ناظم الدوله» می گيرد.\nمأموريت شانزده ساله در لندن به ملكم فرصت می دهد تا با افكار فيلسوفان انگلیسی ، به ويژه فلسفه پوزيتيويسم "اگوست كنت" و با نويسندگان انگلیسی از جمله "جان استوارت ميل" آشنا شود و بخشهایی از كتاب او در آزادی را به فارسی ترجمه كند.\nبا پيش آمدن قضيه امتيازنامه لاتاری، ملكم مغضوب شاه می شود و مقام و القاب خود را از دست میدهد و از تمام كارهای دولتی بركنار میشود (1306 ق./1888 م.). در پی اين ماجراست كه ملكم عليه دربار و دولت ايران عصيان می كند و با نشر روزنامه قانون به تبليغ حكومت قانون و انتقاد از فساد دربار و وزيران ايران می پردازد و برای نخستين بار گروهی از نخبگان ايران را با مفهوم قانون و حكومت قانون آشنا میکند. اين گفته او كه «ايام بيكاری بنده گاهی بهترين وسيله خدمت بوده» ، گواه آگاهی او به تأثير قلمش است.\nپس از كشته شدن ناصرالدين شاه و در دوران پادشاهی مظفرالدين شاه و صدارت امين الدوله است كه ملكم خان بار ديگر به خدمت دولتی دعوت می شود و به سفارت ايران در ايتاليا می رود (1989 م./ 1317 ق.) و همچنان در اين مقام می ماند.\nاین روزگار ، همزمان بود با اوج جنبش مشروطه خواهی در ایران و ملکم خان سرانجام پیروزی این جنبش و تشکیل نخستین مجلس و تدوین قانون اساسی را در ایران دید. در آن زمان ملکم خان از چهره‌های محبوب آزادی‌خواهان و مشروطه جویان به شمار می‌آمد. ملکم خان اندکی بعد از بر افتادن مجلس اول در سال 1326 قمری/ 1287 خورشیدی/ 1908 میلادی در کشور سویس و در سن 72 سالگی درگذشت.\nآثار میرزا ملکم خان\nملکم خان در مدت فعالیت سیاسی پنجاه ساله‌ی خود آثار زیادی نوشته که جنبه های مختلف شخصیت او را در بستر تحولات سیاسی ایران آشکار می‌سازد. مهمترین آثار او به جز نوشته‌هایش در روزنامه‌ی سیاسی «قانون» از این قرار است:\nدفتر تنظیمات ، مجلس تنظیمات ، اصول ترقی ، دفتر قانون ، دستگاه دیوان ، پولتیک ایران چیست ، مرو و ترکمان، روشنایی، فرق کج بنیان، صراط المستقیم ، مداخل و مخارج، فراموشخانه، اصول آدمیت، اشتار نامه‌ی آدمیت، ندای عدالت ، توفیق امانت، کلام ، حجت، مفتاح، مذهب دیوانیان ، خطابه‌ی "مدنیت ایرانی"، رفیق و وزیر ، و شیخ و حقیر.\nافزون بر اینها چند کتاب از جمله "گلستان سعدی" را با حروف مقطع اختراعی خود در لندن به چاپ رساند. بی‌شک ، میرزا ملکم خان را باید از چهره‌های بارز روشنفکران ایرانی عصر ناصری دانست که تلاشهای وسیعی را برای انجام اصلاحات سیاسی و علمی در ایران به انجام رساندند. افكار روشنفكرانه میرزا ملكم خان حوزه های گوناگونی را چون حكومت، سياست، دولت ، اقتصاد، فرهنگ و مذهب در بر گرفته است. آگاهی از این دیدگاه‌ها و اندیشه‌ها از زبان این نواندیش ایرانی ، رهگشای بسیار ارزنده‌ای برای اصلاح طلبان و آزادی خواهان ایران زمین خواهد بود.\n....... ......... ............ ............... ..................\nمیرزا ملکم خان وزیر مختار ناصرالدین شاه در لندن بود. وی را مردی میدانند که به هوشمندی و نکته سنجی و افکار مترقی نامور بود. مورخان تا امروز او را از پیشگامان انقلاب مشروطیت خوانده‌اند. ملکم مدتی روزنامه قانون را انتشار داد و در آن از نارضاییهای مردم از زیاده رویی حکومت صحبت کرد. با اینهمه این مرد محترم جذاب و دانشمند و معروف به وطن پرستی ، چنان سرشکستگی و افتضاهی برای کشورش به بار آورد که مایه بدنامی کشورش در محافل اقتصادی فرنگستان شد.\nدر طی سفر ناصرالدین‌شاه به اروپا که منجر به دیدار وی با ملکه ویکتوریا شد ضیافتهایی به افتخار شاه ایران ترتیب دادند که دراین ضیافتها، نطقهای مفصّلی درباره دوستی ایران و انگلیس ایراد شد که بوسیله میرزا ملکم خان به فارسی ترجمه گردید. ملکم خان در طی این دیدار توانست با تقدیم هدایایی به شاه و همراهانش در 20 ژوئیه 1889 م. که ناصرالدین‌شاه در اسکاتلند بود ، امتیاز لاتاری را به اسم یکی از اعضای سفارت ایران در لندن بگیرد. پس از آنکه ملکم خان عده‌ای از سودا گران نسبتاً نادرست را تشویق به تشکیل «شرکت سرمایه گذاری ایران» نمود و بلافاضله امتیاز را به مبلغ چهل هزار لیره به آن شرکت فروخت.\nاعطای امتیاز لاتاری به ملکم خان مورد مخالفت عده‌ای از رجال که با ملکم میانه‌ای نداشتند قرار گرفت و بعضی علمای دینی هم به عنوان اینکه لاتاری نوعی قماربازی و بر خلاف شرع است با آنان همصدا شدند. سفیر انگلستان در ایران هم نگرانی خود را از امتیاز لاتاری اعلام داشت. به دنبال آن وزارت امور خارجه بریتانیا از مشاوران حقوق تقاضا کرد که بررسی کنند که آیا کسانی که درعمل لاتاری مباشرت دارند، آیا به موجب قوانین کیفر پذیراند یا نه؟ رایزنان حقوقی به این نتیجه رسیدند که قوانین خاصی که بتوان بر اساس آن اعضای کمپانی را تحت تعقیب قضایی در آورد وجود ندارد واز طرفی به دلیل مصونیت سیاسی ملکم خان دادگاه های انگلستان صلاحیت محاکمه وی را نداد.\nناصرالدین شاه تحت فشارهای داخلی و خارجی امتیاز لاتاری را لغو نمود و در 5 دسامبر 1889 میلادی بوسلیه تلگراف به اطلاع ملکم‌خان رسانید اما آن جناب حاضر نبود جنگ ناکرده تسلیم شود. پس به ناصر‌الدین‌شاه اعلام کرد که امتیازنامه قبلاً فروخته شده و اکنون ملک متعلق هزاران فرنگی است. صاحبان امتیاز برای جبران زیان خود دادخواست خواهند داد. امتیازنامه مخالف شرع نیست و کمپانی که آنرا گرفته معتبر است.\nپس از آن که اعضای سندیکا (لاتاری) مطاع شدند که امتیاز نامه شان کاغذ پاره‌ای بیش نیست به وزارت خارجه انگلیس متوسل شدند و خواستند که میرزا ملکم را مجبور به استرداد پولهایی کند که از آنها گرفته بود. وزارت امور خارجه دوباره با رایزنان حقوقی مشورت کرد و ایشان گفتند دولت انگلیس مجوزی در طرح دعاویی سندیکا و تعقیب ملکم ندارد. در حالیکه قوانین انگلیس آرام و سنگین از میان هفتخوان داد و ستدهای ننگین ملکم گذر می‌کرد ، ناصرالدین شاه که از حقه بازی وزیر مختارش خشمگین شده بود او را از مقام خود معزول و بدین گونه از مصونیت سیاسی محروم کرد. بار دیگر کمپانی و اعضای سندیکا علیه ملکم خان عرض حال دادند و دادگاهی برای محاکمه ملکم خان تشکیل شد اما قاضی بار دیگر به نفع ملکم خان رای داد. دادگاه دریافت که هر چند ملکم خان در هنگام محاکمه از مصونیت سیاسی برخوردار نیست اما در زمانی که مرتکب تقلب شده دارای مصونییت سیاسی بوده و به این جهت قابل کیفر نیست.\nزمانی که ناصرالدین شاه او را معزول کرد او به انتشار روزنامه قانون و حمله به استبداد در ایران را آغاز کرد اما ملکم خان در زمان مظفرالدین شاه تمام اصولی را که در روزنامه قانون سنگ آنرا بر سینه میزد فراموش کرد و بار دیگر بنده فرمانبردار مظفر‌الدین شاه شد. ...\n(منبع: سایت "رشد و شبکه ملی مدارس ایران")\nمیرزا ملکم خان ناظم الدوله و فراموشخانه و جامع آدمیت\nتا زمان ميرزا ملکم خان آشنایی ايرانيان با فراماسونری منحصر به عضويت ايرانيان سرشناس و سفرای اعزامی و بازرگانی آن هم در سطحی بسيار محدود در لژهای اروپا، عثمانی و هندوستان بود. بنابراين ملکم خان اولين فردی بود که سعی کرد اولين سازمان رسمی فراماسونری را در ايران به وجود آورد.\nدسته ای از مورخان ايراني معتقدند که فراموشخانه ی ملکم خان هيچ ارتباط رسمی با سازمان جهانی فراماسونری نداشته و در اين باب به اظهارات موسيو ويزيور یکی از بنيانگذاران"لژ بيداری ايران" استناد می کنند که مدعی شده : «فراموشخانه ملکم خان هيچ نوع ارتباطی با محافل سری فراماسونری اروپا نداشته و يک تقليد غيرمجاز و حقه بازانه از اين مجامع به شمار رفته است».\nمیرزا ملکم خان در ارتباط با چند تن از آزادیخواهان ترُک مانند کامل پاشا، عالی شاه و فواد پاشا در گروه ترُکان جوان به رهبری مصطفی فاضل بود که برای اجرای مشروطه گرد هم آمده بودند. تنظيم دو رساله به نامهای «مبداء ترقی» و «شيخ و وزير» که در رساله ی دوم خواهان تغيير رسم الخط عربی- در زبان فارسی- به لاتين بود و او یکی از علل عقب ماندگی ملل شرقی را عدم استفاده از خط لاتين می دانست. میرزا ملکم خان زمانیکه در ترکیه عثمانی بود با هانريت دختر آراکل بيک ارمنی معروف به توپچی باشی در کليسای استفانوس در شب يکشنبه 29 جمادی الاول 1281 قمری ازدواج کرده و بعد از استغفار از مسلمانی به مسيحيت رجوع کرد.\nمیرزا ملکم خان با القلب «ناظم الملک» و «ناظم الدوله»\nملکم در سال 1282 قمری با وساطتهای میرزا حسین خان قزوینی سپهسالار، مورد عفو شاه قرار گرفت و به عنوان ژنرال کنسول ايران به مصر رفت. چندی بعد که میرزا حسین خان قزوینی سپهسالار به صدارات رسيد ملکم به مقام مستشاری صدرات اعظمی یعنی عالیترین مقام پس از صدراعظم دست يافت و به واسطه ی سعی و کوشش در اوج قانون خواهی در ايران ، از سوی شاه با لقب ناظم الملک و ناظم الدوله مفتخر شد. در همين ايام مقدمات اعطای امتياز رويتر توسط ملکم خان انجام پذيرفت که درازای ساخت راه آهن دريای خزر به خليج فارس در واقع تمامی امتياز بهره برداری از منابع اقتصادی و طبیعی ايران را به يک نفر انگلیسی به نام بارون ژوليوس رويتر بخشيده شد (فروخته شد).\nمیرزا ملکم خان وزير مختار\nدر سال 1289 قمری ملکم خان با عنوان وزير مختار عازم لندن شد تا مقدمات نخستين سفر شاه به اروپا را فراهم کند و اين حضور تا سومين سفر شاه به اروپا ادامه داشت. در سومين سفر شاه در سال 1306 قمری ملکم با اهدا کردن هزار ليره استرلينگ به شاه، امتياز بازی لاتاری و ديگر بازیهای مربوط به آن را به اسم "بوزيک دو کاردوال" منشی سفارت انگليس و در اصل برای خودش گرفت که در بازگشت شاه با مخالفت روحانيون و مردم اميتاز آن لغو شد...\nملکم خان سفیر ایران در ایتالیا\nدرگذشت ملکم خان در 1287 شمسی/ 1326 قمری\nاز همين سال 1307 قمری روزنامه قانون (توسط نلکم خان) تاسيس شد که شاهد شخصيت ديگری از ملکم هستيم که با لحنی تند و کوبنده نسبت به وضع ايران و دولت آن انتقاد می کرد. با مرگ ناصرالدين شاه در 1313 قمری/ 1275 خورشیدی و روی کار آمدن مظفرالدين شاه و صدارات ميرزا علی خان امين الدوله به جای امين السلطان به دليل اينکه ميرزا علی خان امين الدوله ، دوست ديرينه و پرورش يافته ی مکتب فراموشخانه ملکم بود، ملکم به همکاری با دولت فرا خوانده شد و تا سال 1326 قمری به سفارت ايران در ايتاليا که آخرين سمت وی نيز بود گمارده شد. پس از مرگش در 1286 شمسی/ 1326 قمری بنا به وصيت او جسدش را سوزاندند و خاکسترش را به وارث او، یعنی همسرش تقديم کردند.\nپس از انحلال فراموشخانه و مجمع آدميت, پيروان ملکم دست به کار تاسيس سومين سازمان فراماسونري شدند و آن را جامع آدميت نام نهادند که از همان اصول فراموشخانه ملکم تبعيت میکرد. جامع آدميت را يک هيات 12 نفری اداره میکرد و رياستش با میرزا عباس قلی خان قزوینی معروف به آدميت بود (پدر فریدون آدمیّت).\nاز جمله اشخاص سرشناس عضو جامع آدمیت میتوان : به سالار الدوله محمد خان کمال الملک ، سيد نصراله تقوی محمد علی فروغی ذکاء الملک و دکتر محمد مصدق السلطنه اشاره کرد.\nسه ويژگی برجستگی جامع آدميت\n1- نخست گستردگی جامع آدميت زيرا به غير از تهران در شهرستانها هم فعاليت داشت و افراد زيادی عضو آن بودند.\n2- دوم عضو شدن تني چند از رجال برجسته ی سیاسی از جمله محمد علی شاه قاجار و ميرزا علی اصغر خان امين السطان که باعث شد گروهی جامع آدميت را در صف مخالفان مشروطيت قرار دهند.\n3- سوم نشأت گیری افکار حاکم بر جامع آدميت از تعليمات ميرزا ملکم خان ناظم الدوله\nاسماعيل رايين به نقل اسناد خانوادگی میرزاعباس قلیخان آدميت (پدر فریدون آدمیت)\nاسامی 314 نفر را به عنوان اعضای "جامع آدمیت" ياد کرده است و مطابق بررسی او از اين تعداد:\n16 نفر نماينده مجلس، 135 نفر رجال و سرشناسان 120 نفر از شاهزادگان، 11 نفر از اطباء، 3 نفر از هنرمندان 12 نفر از نظاميان، 13 نفر از بازرگانان، 14 نفر از روحانيون و 90 نفر از طبقه متوسط جامعه ایران بوده اند.\nمیرزا عباس قلی خان قزوینی (ملقب به آدمیت)\nانجمن حقوق از شعبات جامع آدمیت\nپيروی جامع آدمیت از ملکم خان به حدّی بود که کارت عضويت انجمن حقوق از شعبات جامع آدميت با همان الفبای اصلاحی ملکم به طبع رسيده بود و روی آن مصراع بنی آدم اعضای يکديگرند، درج گرديده بود. هر کس که به عضويت جامع پذيرفته می شد، طبق نشريات در حضور رئيس آن قسم ياد می کرد که اصول آدميت را محترم بشمارد و تعهد نامه عضويت نيز می سپرد و می بايست يک يا دو نفر از اعضای سابق او را ضمانت کنند. حق عضويت ده تومان بود و همين باعث می شد که طبقات فرودست جامعه نتوانند در آن عضو شوند. از مبلغ حق عضويت صرف ترويج معارف نيز می گرديد به عنوان مثال مدرسه اقدسيه از وجوه صندوق جامع آدميت تاسيس شد و سعيد العلماء مازندرانی از اعضای جامع به مديريت آن تعيين شد. جلسه های عادی مجمع روزهای دوشنبه عصر منعقد می شد و پذيرایی از اعضاء با چای مجانی بود، یعنی در واقع از خزانه جامع پرداخت می گرديد و وقت شناسی از شرايط حتمی حضور در جلسات بود.\nلازم به تذکر است که اتابک (میرزا علی اضغرخان امین السلطان اتابم اعظم) در 15 رجب 1325 قمری (1286 شمسی) يک هفته قبل از مرگش به جامع آدميت پيوسته بود و درباره ورود محمد عليشاه به جامع آدميت اين نکته خالی از لطف نيست که با مرگ (ترور) اتابک يک گرايش عمومی ظاهری از سوی درباريان قاجار نسبت به مشروطه بوجود آمد که ناشی از ترس کشته شدن بتوسط آزادی خواهان بود. شاه و شاهزادگان هم می خواستند خود را طرفدار مشروطه نشان دهند و هم در اهداف مشروطه انحراف بوجود آورند اما چيزی که در اين ميان مورد نظر و توجه میرزا عباسقلی خان قزوینی قرار نگرفت، بدنام شدن وی و جامع آدميت در ميان مردم بود.\nبالاخره بعد از انحلال مجلس اول در 1287 خورشیدی(1326 قمری) و بگير و ببندهای بعد از آن، اصحاب جامع که داعيه ی مشروطه خواهی داشتند در دوران استبداد صغير(دوران شاهی محمد علیشاه) از هر گونه گزندی مصون ماندند و در تهران زندگی آرامی داشتند.\nدر ذيعقده 1325 قمری(1286 شمسی) عباس قليخان قزوینی که به روایتی عازم ايتاليا و ديدار ميرزا ملکم خان بود در رشت دستگير شده و به تهران بازگردانده شد. علت دستگيری وی را شراکت در قتل اتابک و فرار با پول های جامع اعلام کردند. اما خود می گفت که در رشت بخاطر توطئه قتل خود از "جامع آدميت" انشعاب کرد و اين جريان در تاريخ 22 ذيعقده سال 1325 قمری(1286 شمسی) در روزنامه "حبل المتين"(در هند) اعلام شد. در همين زمان نخستين لژ رسمی فراماسونری ايران یعنی "لژ بيداری ايران" شکل گرفت و بسياری از اعضای مهم "جامع آدميت" به آن پيوستند و با تشکيل اين لژ عملا جامع آدميت تعطيل شد.\n(منبع: از سایت گیگا پارس)\n"لژ بیداری ایرانیان" نخستين لژ رسمی فراماسونری ايران/\nبا تشکر از سایت "گیگا پارس" و از سایت "رشد و شیکه ملی مدارس ایران" و از "پرشیان بوک" و "بی بی سی پرشین. کام" و از حمید رضا حسینی" و سایت "نصور. نت" (Nasour.net ) و از محسن غفوریان/ سایت خانه و خاطره/ سروش آذرت/ اسفندماه 1391 خورشیدی/ 2013 میلادی/


میگو پلو | طرز تهیه میگو هواری یامیگو پلو جنوبی\nنمناک آشپزخانه نمناکغذاهای ایرانی طرز تهیه میگو هواری با میگو پلو جنوبی\nهمانطور که از اسم میگو پلوی جنوبی پیداست ، زادگاه این غذا در جنوب کشور است که طرز تهیه آن را در این مطلب از آشپزخانه نمناک آموزش خواهیم داد.\nمواد لازم برای میگو هواری - میگو پلو جنوبی\nگشنیز : 2 قاشق سوپ خوری\nرب گوجه : 2 قاشق سوپ خوری\nزعفران دم کرده : 2 قاشق سوپ خوری\nطرز تهیه میگو هواری - میگو پلوی جنوبی\nابتدا برنج را بشویید و چند ساعت در آب و نمک خیس دهید.\nبعد پیاز و سیر را ریز خرد کنید . تابه ای را روی حرارت قرار دهید و مقداری روغن داخلش بریزید تا داغ شود. سپس پیاز را داخل روغن تفت دهید تا نرم و سبک شود. بعد سیر را به آن اضافه کنید و به همراه پیاز تفت دهید تا سرخ شوند.\nادویه ها و زعفران را داخل آنها اضافه کنید تا عطرشان به مشام برسد.\nبعد از کمی تفت ادویه ها ، میگو را اضافه کنید و تفت دهید. در حین تفت میگو ، رب گوجه فرنگی را هم با بقیه مواد تفت دهید.\nیک لیوان آب داخل مواد تفت داده شده بریزد و بعد از به جوش آمدن آب ، حرارت شعله را کم کنید تا مواد خوب جا بیفتند.\nدر آخر پخت میگوها ،گشنیز خرد شده را اضافه کنید.\nبرنج را آبکشی کنید و بعد در قابلمه ای که برای دم کردن برنج انتخاب کردید. مقداری روغن بریزید و چند کفگیر برنج کف قابلمه بریزید و یک لایه از مواد خشک شده و بدون آب را روی برنج بکشید و روی آن مجددا برنج بریزید. و این لایه ها را تا تمام شدن مواد ادامه دهید.حرارت را کم کنید تا برنج به آرامی دم بکشد.\nنکات تکمیلی در مورد میگو پلو هواری\nمیگو پلو هواری جزو غذای محلی - جنوبی میباشد\nمیگو پلو هواری را می توانید در وعده نهار - شام - سرو کنید .\nمیگو پلو ، طرز تهیه میگو هواری یامیگو پلو جنوبی\nطرز تهیه “کوکوی اسفناج” گرگانی ها\nطرز تهیه “آش دوغ کردی”\nطرز تهیه “کلم پلو شیرازی” با سبکی خاص و خوشمزهنحوه درست کردن “فلافل” جاافتاده و فوق العاده خوشمزهطرز تهیه کامل ته چین مرغ خوشمزه و پرطرفدارطرز تهیه کامل “کوفته تبریزی” با نکاتی برای وا نرفتن آنطرز تهیه “خورشت کرفس” با نکات تکمیلی و خوب آن“سمبوسه” خوشمزه و فوق العاده دلچسپ فقط با این دستور تهیهآموزش کشک بادمجان با دو روش و نکات اصولی “کشک بادمجان”طرز تهیه “میرزا قاسمی” خوشمزه گیلانی + نکات تهیهطرز تهیه “قورمه سبزی” + نکات و ترفندهای قرمه سبزیبهترین نوع درست کردن “کباب کوبیده” رستورانی با آموزشسریعترین روش پخت لازانیاطرز تهیه “لوبیا پلو” فوق العاده خوشمزه با ترفند خاص سرآشپزطرز تهیه “ترشی کلم قرمز”طرز تهیه یک “زرشک پلو با مرغ” با طعمی باورنکردنی


آزمایش موفقیت‌آمیز اولين نمونه پودر خون: با آب مقطر مخلوط و تزريق کنید - عزیز افشاری\nعزیز افشاری, 5 سال قبل 0 1 دقیقه خواندن 1401\nننايج اوليه استفاده از اين پودر كه اخيراً در پنجاه و هشتمين كنفرانس سالانه انجمن هماتولوژي آمريكا در سن ديگو منتشر شد نشان مي دهد اريترومر قادر به حمل اكسيژن و رهاسازي آن در بافت هاست. حدود ١٠ سال پيش ساخت اين نمونه آغاز شده و هم اكنون به مرحله اي رسيده كه مي تواند در انسان هم آزمايش شود.\nاندازه ذرات اريترومر يك پانزدهم گلبول قرمز و تمايل اتصال آن به اكسيژن وابسته به پي اچ محيط است. نمونه هاي قبلي، اكسيژن را در ريه ها جذب مي كرد اما رهاسازي آن در بافت ها مشكل بود. مشكل ديگري كه در اريترومر رفع شده اتصال به اكسيد نيتروژن به جاي اكسيژن است.\nهموگلوبين به كار رفته در ساخت اريترومر در حال حاضر از خون هاي اهدايي است اما پژوهشگران اميدوارند در آينده بتوانند هموگلوبين نوتركيب بسازند تا خطر آلودگي ويروسي به صفر برسد.


جزئیات رقابت تست برتر ماه\n11 ماه پیش 530 نظر\nسلام دوستان طی چند روز اخیر سوالات زیادی در مورد مسابقه تست برتر ماه پرسیده شد بنابراین تصمیم گرفتیم جزئیات بیشتری را در این مورد اعلام کنیم تا هرگونه ابهام در این مورد وجود دارد برطرف شود.\nتستچی دو ساله شد!\n11 ماه پیش 468 نظر\nخب خب خب... بالاخره شب یلدا فرا رسید و تستچی دو ساله شد. تمام این مدت، تستچی از روز اول فعالیت تا امروز همواره تلاش کرد دوست خوبی برای همراهانش باشد و لحظات خوبی را بسازد. امیدواریم پس از این هم بتوانیم در کنار هم به رشد و پیشرفت ادامه دهیم و سال های بعدی و یلدا های زیبای دیگری...\nهمه تست ها در صفحه اصلی\n11 ماه پیش 239 نظر\nسلام تستچیای عزیز، امیدواریم که در آخرین روز پاییز حالتون خوب باشه و زمستانی بی نظیر و دلچسب در پیش داشته داشته باشید. هم اکنون همه تست ها در صفحه اصلی در دسترس است و امکان مشاهده و مرور تمام تست ها برای کاربران فراهم شده است.\nتغییر جدید در تستچی\n12 ماه پیش 793 نظر\nسلام به همه تستچیای عزیز، بنا به درخواست کاربران مبنی بر جداسازی تست ها و داستان های جدید منتشر شده در صفحه اصلی، این اقدام انجام شد و هم اکنون در صفحه اصلی تست های جدید و داستان های جدید به صورت مجزا نمایش داده می شوند و دسترسی راحت تر و لذت بخش تری برای طرفداران به وجود آمده...\nامکان ویرایش تست اضافه شد\n1 سال پیش 676 نظر\nشما هم اکنون می توانید در صورت عدم تایید شدن تست خود، آن را ویرایش و اصلاح نمایید، سپس دوباره درخواست بررسی تست را ثبت نمایید.\n1 سال پیش 339 نظر\nخب خب سلام به همه دوستان و دنبال کنندگان تستچی، توی هفته ای که گذشت سرور سایت را عوض کردیم و با قدرت و سرعت بیشتری تستچی در دسترس قرار گرفت. همچنین کم کم به تولد تستچی نزدیک تر می شویم و به زودی دو سال می شود که تستچی در کنار شماست.\n1 سال پیش 352 نظر\nاختلال سایت در 48 ساعت آینده\n1 سال پیش 126 نظر\nبرای بالا بردن سرعت سایت و بهبود کیفیت دسترسی به سایت تستچی در حال ارتقا سرور هستیم به همین دلیل ممکن است طی 48 ساعت آینده عملکرد سایت با اختلال مواجه باشد و حتی دسترسی برای دقایقی قطع شود. با تشکر از همراهی و صبوری شما، پس از انتقال سرور شرایط به حالت عادی باز خواهد گشت.\nچرا تست ها دیر منتشر می شوند؟\n1 سال پیش 417 نظر\nاین روزها اکثر سازندگان تست از دیر منتشر شدن تست ها گله مند هستند که البته حق دارند و می دانیم انتظار اصولا سخت است. از طرفی دلایلی پشت این اتفاق است که باید با شما در میان بگذاریم.\nپیچ تستچی در اینستاگرام راه اندازی شد\n1 سال پیش 120 نظر\nسوپرایز!!! پیج تستچی در اینستاگرام راه اندازی شد، شما می توانید از همین الان تنها صفحه رسمی تستچی در اینستاگرام را دنبال کنید و در برنامه های تکمیلی و جذاب تستچی در اینستاگرام را با همراهی سایر کاربران سایت و نویسندگان مورد علاقه تان شرکت نمایید.\nبلاگ تستچی راه اندازی شد\n1 سال پیش 596 نظر\nسلام همراه عزیز، شما در حال مطالعه اولین مطلب از بلاگ تستچی هستید. از این به بعد مطالب خواندنی و جذابی از این طریق منتشر خواهد شد و امکان تعامل بهتر و دوجانبه ای با کاربران تست چی فراهم خواهد بود.


تصویب لایحه خرید ۵۰ دستگاه اتوبوس برای اهواز - ایسنا\nجمعه ۸ بهمن ۱۴۰۰ - ۱۳:۰۴\nچهارشنبه / ۱۷ آذر ۱۴۰۰ / ۱۶:۵۶\nکد خبر: 1400091713612\nایسنا/خوزستان بیستمین جلسه علنی شورای اسلامی شهر اهواز با دو دستور کار برگزار شد.\nبه گزارش ایسنا، در بیستمین جلسه علنی شورای اسلامی شهر اهواز که امروز (۱۷ آذرماه) با دو دستور کار برگزار شد، لایحه درخواست خرید ۵۰ دستگاه اتوبوس در قبال اوراق مشارکت با اکثرایت آراء تصویب شد.\nعلی‌مدد هاشم‌پور رئیس کمیسیون برنامه و بودجه شورای شهر اهواز در این خصوص اظهار کرد: در قانون بودجه سال جاری، شهرداری‌ها و سازمان‌های وابسته به شهرداری مجاز هستند ۸ هزار میلیارد تومان اوراق مالی منتشر کنند.\nوی افزود: ۵۰ درصد این اوراق مالی باید برای طرح‌های قطار شهری و حمل و نقل شهری اختصاص داده شود که در این خصوص شهرداری اهواز لایحه انتشار ۲۰۰ میلیارد تومان اوراق برای خرید ۵۰ دستگاه اتوبوس ارائه داده است. سود این اوراق ۱۸ درصد درصد است که ۵۰ درصد اصل و سود بر عهده شهرداری و ۵۰ درصد به عهده دولت است.\nهاشم‌پور بیان کرد: علاوه بر مصوبه شورای شهر، باید تاییدیه معاونت هماهنگی امور عمرانی استانداری را نیز داشته باشیم. شهرداری باید برای سازمان شهرداری‌ها نیز نامه ای ارسال کند تا بازپرداخت ۵۰ درصد سهم شهرداری را بپذیرد. طرح توجیه فنی و اقتصادی آن نیز آماده شده است.\nوی افزود: در این کمیسیون نظر همه دوستان این بود که از طریق اوراق مشارکت ۲۰۰ میلیارد تومان، ۵۰ دستگاه اتوبوس خریداری شود.\nنخستین موزه هنر «ان اف تی» چگونه است؟\nمیزان موفقیت و رونق بازار محصولات فناورانه را اقبال مردمی مشخص می‌کند\nبزرگداشتی برای مجتبی مینوی\nسفیر کرملین: همکاری نظامی روسیه-ونزوئلا عاملی تثبیت کننده در برابر فشارهای آمریکاست\nورود دادگستری گلستان به پرونده تعرض به سبزی فروش گرگانی\nتبیین دستاوردهای ارزشمند انقلاب برای نسل جدید


چگونه یک معلم پیانوی خوب پیدا کنیم؟ - آموزشگاه موسیقی\nخانه / آموزش ساز / چگونه یک معلم پیانوی خوب پیدا کنیم؟\nپیدا کردن یک معلم پیانوی خوب نیازمند جستجوی اساسی می باشد چون مربی موسیقی می تواند عامل بسیار مهمی برای ورود یک هنر جو به دنیای موسیقی باشد. نواختن پیانو سرگرمی بسیاری از مردم می باشد و حتی بعضی از افراد هم به عنوان حرفه و شغل به آن نگاه می کنند. اگر شما علاقه دارید که نواختن پیانو را یاد بگیرید و یا اینکه مهارت های خودتان را بهبود ببخشید، پیدا کردن یک معلم مناسب برای اهداف شما بسیار مهم خواهد بود. یک معلم پیانوی خوب می تواند الهام بخش شما باشد و همچنین به تمرینات و اجراهای شما نظم و ترتیب ببخشد. این مقاله به شما کمک خواهد کرد تا یک معلم پیانوی خوب پیدا کنید که رشد و پیشرفت شما در این ساز را تقویت کند.\nاین مطلب هم می تواند برا شما مفید باشد: چگونه نواختن پیانو را بیاموزیم؟\nقسمت اول : مکان یابی کردن معلم های پیانو\n۱-اهداف و انتظارات خودتان را در نظر بگیرید\nقبل از اینکه به دنبال معلم باشید اهداف خودتان را از نواختن پیانو مشخص کنید و تعیین کنید که از مربی آموزشی چه انتظاراتی دارید. آیا شما مبتدی و تازه کاری هستید که علاقه مند به یادگیری اصول پایه ای می باشید؟ آیا می خواهید مهارت هایی را که قبلا یاد گرفته اید تازه کنید و آنها را توسعه دهید؟\nآیا می خواهید در مدرسه یا کلیسا یا مکان های عمومی پیانو بزنید، می خواهید در رقابت ها شرکت کنید و یا می خواهید در موسیقی کار کنید و شغلی داشته باشید؟ پرسیدن این سوالات و دانستن جواب آنها، شناسایی بهترین معلم ممکن را برای نیازهای شما را آسان تر خواهد کرد .\nمشخص کردن اهداف و انتظارات\n۲- دانش آموز را در نظر بگیری\nآیا دانش آموز یا هنرجو شما هستید یا فرزندتان؟ یادگیری نواختن چه نوع موسیقی را می خواهید؟ مربی های پیانو معمولا در نوع های خاصی از موسیقی و همینطور هنرجو تخصص دارند. فکر کردن در مورد صفات هنرجو هم می تواند در انتخاب معلم مناسب به شما کمک کند.\nسن دانش آموز را در نظر بگیرید. چون شیوه ای که یک معلم به یک کودک تدریس می کند با شیوه یک فرد بزرگسال متفاوت می باشد\nسطح توانایی هنرجو را در نظر بگیرید. اگر هنرجو یک مبتدی می باشد ممکن است که کسی را انتخاب کنید که در سطوح پایه و اولیه تدریس می کند. بنابراین یک معلم که سطح مبتدی را تدریس می کند نسبت به یک مربی در سطح پیشرفته کمتر سخت گیری می کند. به همین ترتیب کسی که بخواهد برای عموم نوازندگی کند ممکن است که به دنبال یک معلم با نظم و انظباط بیشتری باشد.\nسبک موسیقی را در نظر بگیرید. آیا هنرجو علاقه مند به سبک خاصی از موسیقی می باشد؟ همانند سن و سطح توانایی و مهارت هنرجویان، بسیاری از مربی های پیانو در نوع خاصی از موسیقی مانند جاز، کلاسیک و یا موسیقی پاپ تخصص دارند. بنابراین با توجه به علاقه هنر جو می توانید یک مربی با سبک خاصی از موسیقی را انتخاب کنید.\nدر نظر گرفتن هنرجو\n۳- فرمت درس ها را در نظر بگیرید\nدر مورد نوع درس هایی که می خواهید فکر کنید. شما ممکن است که تدریس خصوصی را ترجیح بدهید و یا در مدرسه موسیقی و به صورت گروهی آموزش ببینید. شناسایی فرمت درس هایی که متناسب با نیاز شما می باشد می تواند در انتخاب معلم مناسب بسیار مهم می باشد.\nدرس های خصوصی و گروهی را در نظر بگیرید. تدریس خصوصی به طور کلی هزینه بیشتری هم نیاز دارد اما مزیت این روش این است که معلم فقط به شما آموزش می دهد و تمام وقت خودش را به شما اختصاص می دهد. درس های گروهی ارزان تر می باشند و برای بعضی از افراد هم سرگرم کننده تر می باشد اگر چه شاید مدت زمان یادگیری شما بیشتر طول بکشد.\nمحل درس را در نظر بگیرید. آیا می خواهید در خانه معلم، استودیو و یا مدرسه موسیقی آموزش ببینید؟ آیا می خواهید معلم به خانه شما بیاید؟ برای آنکه معلم به خانه شما بیاید قبل از همه چیز شما باید یک پیانوی مناسب و با کیفیت داشته باشید.\nبرنامه خودتان را در نظر بگیرید. چه مدت زمانی را به تمرین کردن اختصاص می دهید؟ یادگری نواختن پیانو نیازمند مدت زمان زیادی می باشد و باید به تمرین و درس تعهد داشته باشید تا پیشرفت کنید. همچنین باید وقت بیشتری را با مربی آموزشی بگذرانید تا بهتر پیشرفت کنید.\nدر نظر گرفتن فرمت درس ها\n۴- اسامی معلمان پیانو را پیدا کنید\nهنگامی که تمام اهداف و انتظارات خودتان را مشخص کردید به دنبال معلمی بگردید که بتواند نیازهای شما را برآورده کند و آموزش هایی که انتظار دارید را به شما بدهد. اسامی چند معلم را برای مصاحبه با آنها پیدا کنید و سعی کنید بهترین و مناسب ترین معلم را پیدا کنید.\nپیدا کردن اسامی معلمان پیانو\n۵- به دنبال معلم های توصیه شده باشید\nتعامل و حرف زدن یکی از بهترین منابع برای پیدا کردن معلم پیانوی خوب می باشد. این به راحتی و به سرعت شما را به یک معلم می رساند.\nدوستان و خانواده ممکن است از تجربه های خودشان و یا از کسانی که می شناسند توصیه هایی برای شما داشته باشند. گروه های موسیقی در مدارس و کالج ها و دانشگاه ها می توانند معلم هایی را به شما معرفی کنند.\nفروشگاه های موسیقی و پیانو هم منبع دیگری است که می توانند معلم هایی را به شما توصیه کنند.\nمعلم های سفارشی\n۶- در اینترنت به دنبال معلم باشید\nوبسیایت هایی هستند که به معرفی مربی ها و انجمن های موسیقی می پردازند که می توانند شما را با معلم های بسیار خوبی آشنا کنند.\n۷- آگهی ها و تبلیغات را مطالعه کنید\nمعلمان پیانو معمولا در آگهی ها و روزنامه ها و … برای کار خودشان تبلیغ می کنند و شما می توانید از طریق آگهی و تبلغ و … با معلمان خوبی آشنا شوید.\nخواندن آگهی ها\n۸- یک لیست از تمام معلمان بنویسید\nبرای آنکه بتوانید بهترین معلم را انتخاب کنید لیستی از تمام معلم ها را بنویسید و تمام شرایط آنها را بررسی کنید.\nداشتن گزینه های بیشتر به شما این امکان را می دهد که بهترین معلم ممکن را انتخاب کنید\nاطلاعات تماس و همچنین تمام ملاحظات را برای هر معلم در لیست خود بنویسید تا در صورت داشتن هر سوالی بتوانید به جواب برسید.\nقسمت دوم : استخدام مربی پیانو\n۱-با معلمان لیست خودتان تماس بگیرید\nهنگامی که اسامی و اطلاعات چند معلم را پیدا کرده اید می توانید با هر کدام از آنها تماس بگیرید. این کار باعث ایجاد ارتباط با او و تعامل می شود.\nبه معلم ایملی بزنید یا با او تماس بگیرد و یا می توانید یک مصاحبه حضوری را ترتیب بدهید تا بهتر بتوانید معلم مورد نظر خودتان را استخدام کنید\nسعی کنید با تمامی معلم هایی که در لیست خودتان دارید ارتباط داشته باشید تا بهترین انتخاب ممکن را داشته باشید\nتماس با معلمان\n۲- مصاحبه با معلم\nمصاحبه می تواند به شما بگوید که آیا معلم برای نیازهای شما مناسب می باشد یا خیر چون به شما این امکان را می دهد که تمامی سوالاتی را که در مورد شرایط و روش های کار او در ذهن دارید از او بپرسید. همچنین معلم هم می تواند بررسی کند که با شرایط شما می تواند کار کند یا خیر\nسوالاتی در مورد موضوعاتی مانند سبک آموزشی و مدرک او بپرسید. در مورد سبک موسیقی که تدریس می کند، در مورد پرداخت ها و سیاست های کاری و … سوال بپرسید\nشما همچنین می توانید از دانش آموزان فعلی و قبلی معلم در مورد روش کاری و کیفیت کار معلم سوالاتی بپرسید\nمی توانید به ویژگی هایی مانند شیوه برخورد، نگرش مثبت، صبر، شیوه ی الهام بخشی و … در معلم توجه کنید\nبسیار مهم است که هنر جو با معلم راحت باشد بنابراین به غریزه خودتان اعتماد داشته باشید. هیچ کس نمی تواند در محیطی که راحت نیست چیزی یاد بگیرد\n۳- شرکت در یک جلسه از تدریس معلم\nاگر معلم را در عمل ببینید به شما یک ایده خوب از سبک او می دهد و این که آیا هنرجویان با او راحت هستند یا خیر.\nشرکت در کلاس آزمایشی\n۴- تجارب خودتان را مقایسه کنید\nهنگامی که با چندین معلم مصاحبه کردید تجربه های خودتان را مقایسه کنید تا بهترین انتخاب را داشته باشید.\nفهرستی از نکات مثبت و منفی هر کدام از مربی ها را یادداشت کنید\nهنگامی که لیست خودتان را مرور می کنید با توجه به یادداشت ها به راحتی می توانید مناسب ترین فرد را انتخاب کنید\nمقایسه تجربه ها\n۵- پیشنهاد استخدام دادن\nابتدا با معلم مورد نظر خودتان تماس داشته باشید که اگر او به هر دلیل تمایلی به کار نداشت بتوانید با بقیه گزینه ها صحبت کنید.\nبا معلم تماس بگیرید و بخواهید که آموزش شما را به عهده بگیرد و مطمئن شوید در مورد تمام برنامه ها و نیازها به خوبی تعامل داشته باشید. هر سوالی که در ذهن دارید بپرسید و جواب آن را بگیرید.\nبه تصمیم معلم در صورتی که به هر دلیلی نتوانست با شما همکاری کند احترام بگذارید\nاستاد پیانو تامارا دولیتزه, بهترین استاد پیانو, بهترین استاد پیانو ایران, چگونه تدریس را شروع کنیم, چگونه تدریس کنیم\nتاریخچه ساز ترومپت آذر ۴, ۱۳۹۷\nآموزش نحوه ی دمیدن در ساز ساکسیفون آذر ۴, ۱۳۹۷\nچگونه باید در ساز ترومپت بدمیم؟ آذر ۴, ۱۳۹۷\nچگونه یک کلارینت مناسب را خریداری کنیم؟ آذر ۴, ۱۳۹۷\nمعرفی ۹ کتاب عالی از بهترین کتاب ها در زمینه پیانو آذر ۴, ۱۳۹۷


تمام آنچه که باید درباره مزوتراپی دور چشم بدانید! - سبزوار امروز\nبه گزارش سبزوار امروز، خبرنگاران | سرویس آرایش و زیبایی - مزوتراپی یک روش غیرتهاجمی برای تزریق ویتامین ها، آنزیم ها، هورمون ها و بعضی عصاره های گیاهی به لایه های میانی و رویی پوست است. از جمله کاربرد های این روش می توان به جوانسازی پوست صورت و یاری به درمان ریزش مو اشاره نمود. بیشتر چین و چروک در اطراف چشم ها ایجاد می گردد، از اینرو برطرف این چروک ها تاثیر بسزایی در جوانسازی چهره دارد. مزوتراپی دور چشم با کمترین عوارض این چروک ها را از بین می برد و پوستی صاف را به ارمغان می آورد.\nهمانطور که گفته شد، مزوتراپی کاربردهای بسیاری از جمله جوانسازی پوست دارد. علاوه بر این، بسیاری از مشکل پف و تیرگی زیر چشم که بسیار هم شایع است، رنج می برند. این بخشی از فرایند طبیعی افزایش سن است و بیشتر افرادی که بالای 20 سال سن دارند، حداقل یکبار تجربه این مشکل را داشته اند. علت رایج گود شدن یا پف کردن زیر چشم، نداشتن خواب کافی، عدم تحرک و رژیم غذایی نامناسب و پرنمک است که موجب کم آبی بدن می گردد. همه این عوامل پوست زیر چشم را از بین می برد و باعث ایجاد پف و سیاهی می گردد.\nمزوتراپی علاوه بر برطرف چین و چروک، می تواند در دمان پف و سیاهی دور چشم نیز یاری بسیار بکند.\nمزوتراپی ابتدا در فرانسه به عنوان یک روش درمانی برای بسیاری از بیماری های پوستی توسعه پیدا کرد. در این عمل، یک محلول از اسید های آمینه دارویی، ویتامین ها و مواد معدنی به لایه فوقانی و میانی پوست ناحیه مورد نظر تزریق می گردد. اغلب برای درمان گودی زیر چشم از اسید هیالورونیک استفاده می گردد.\nتزریقاتی با عمق کم در طی این فرایند برای قرارگیری دقیق محلول در ناحیه بافت مورد نظر به کار گرفته می شوند تا یک چرخه بهبودی و جوانسازی جدید در لایه های پوست فعال گردد. این فرایند همچنین میکروکانال هایی در پوست ایجاد می نماید و باعث فراوری کلاژن و الاستین می گردد که برای ترمیم دوباره پوست ضروری هستند. عمل مزوتراپی دور چشم عموما بدون درد است، اما ممکن است فرد در طی عمل کمی احساس درد داشته باشد. البته با توجه به ناحیه درمان گاهی می توان از بی حسی موضعی استفاده کرد.\nدر جلسات درمانی، سوزن هایی به عمق یک تا 4 میلیمتری وارد پوست می شوند و دارو ها را تزریق می نمایند. پزشک ممکن است با حرکات دست سعی کند ماده را در نقاط مختف پوست جای دهد. در هر تزریق مزوتراپی مقدار خیلی کمی از دارو وارد بافت پوست می گردد.\nمزوتراپی، یک روش جایگزین عمل جراحی و درمانی است که می تواند انواع بیماری های پوستی را برطرف کند. برخلاف سایر روش ها و محصولات، این تکنیک می تواند کاملا مطابق با احتیاج های فرد و پوست او سفارشی سازی می گردد. این عمل باید طی 4 تا 6 جلسه، بسته به شرایط بیمار صورت گیرد، اما بهترین نتایج طی 8 هفته درمان بدست می آیند.\nدر مزوتراپی علاوه بر ورود مواد مورد احتیاج برای جوانسازی پوست، در اثر تزریق مواد و همچنین اکسیژن رسانی به پوست، جریان خون در ناحیه هدف افزایش می یابد و در نتیجه همه این اتفاقات در کنار هم، بعد از اتمام طول درمان شاهد تغییر قابل توجهی در گودی و تیرگی دورچشم خواهید بود.\nبعد از مزوتراپی فرد معمولا خیلی زود می تواند به فرایند زندگی روزمره بازگردد. ممکن است مقداری قرمزی یا تورم در ناحیه تزریق مشاهده گردد که عموما بعد از گذشت 24 ساعت کاهش می یابد. بسته به شرایط چین و چروک، پف و تیرگی زیر چشم، نتایج ممکن است در عرض چند روز پدیدار شوند که این زمان برای همه یکسان و قطعی نیست.\nاگرچه نتیجه مزوتراپی دورچشم برای مدت زیادی بدون ترمیم و تکرار دوام خواهد داشت، اما به طور کلی فرایند پیری طبیعی را نمی توان کاملا متوقف کرد. از اینرو برای تصمیم گیری بهتر در رابطه با فواصل زمانی تکرار مزوتراپی، حتما با پزشک خود مشورت کنید.\nپس از انجام عمل، ضروری است مراقبت های ویژه ای را برای حفظ اثرات مزوتراپی پیش بگیرید. مزوتراپی بعد از اتمام کامل جلسات درمانی، باید سالانه دو مرتبه، بسته به تشخیص پزشک، تکرار گردد. علاوه بر این، فرد ترجیحا نباید در معرض رطوبت، گرما یا سرمای شدید قرار بگیرد، بنابراین رفتن به استخر، سونا و … به مدت طولانی توصیه نمی گردد.\nاستفاده از محصولات مراقبت از پوست نیز می تواند تاثیر بسزایی در حفظ اثرات مزوتراپی دور چشم داشته باشد. کرم های برگرفته از مواد طبیعی، گزینه های خوبی هستند که می توان امتحان کرد. از پزشک خود در رابطه با محصولات مناسب سوال کنید.\nبیشتر بخوانید: بهترین کرم دور چشم برای برطرف تیرگی، چین و چروک و پف کردگی\nتحریک فراوری کلاژن پوست\nبه طور کلی روش مزوتراپی، عملی غیرتهاجمی، بدون احتیاج به جراحی و ایمن تلقی می گردد، اما ممکن است بعضی عوارض زیر نیز تجربه شوند:\nهزینه های عمل مزوتراپی به عوامل زیادی مثل ناحیه درمان، تعداد جلسات و تعداد تزریقات مورد احتیاج و موادی که تزریق می شوند بستگی دارد. معمولا در جلسه مشاوره با پزشک، هزینه درمان و تعداد جلسات تعیین می گردد.\nعمل مزوتراپی دور چشم گزینه بسیار خوبی برای برطرف چروک و گودی در این ناحیه است، اگر گودی زیر چشم و چین و چروک این ناحیه آزارتان می دهد. این عمل احتیاج به بیهوشی ندارد و نسبتا قیمت مقرون به صرفه ای دارد. بنابراین برای بسیاری قابل تامین است. درنهایت سعی کنید با تحقیقات کافی پزشک خود را انتخاب کنید و حتما از نظرات و مشورت او برای انتخاب بهترین روش برطرف گودی و چروک زیر چشم بهره مند شوید. اگر تا به حال از روش مزوتراپی برای دور چشم استفاده نموده اید، تجربه خود را با ما و همراهان مجله اینترنتی خبرنگاران به اشتراک بگذارید.\nانتشار: 21 اردیبهشت 1400 بروزرسانی: 21 اردیبهشت 1400 گردآورنده: sabzevartoday.ir شناسه مطلب: 1977\nبه "تمام آنچه که باید درباره مزوتراپی دور چشم بدانید!" امتیاز دهید\nدیدگاه های مرتبط با "تمام آنچه که باید درباره مزوتراپی دور چشم بدانید!"


بایگانی‌ها جراحی ترمیمی پستان بعد از ماستکتومی | فوق تخصص جراح پلاستیک اصفهان | دکتر علی علوی راد\nبرچسب: جراحی ترمیمی پستان بعد از ماستکتومی\nکلینیک 24 دسته\tدسته‌بندی نشده\tبدون نظر\nخال که در اصطلاح پزشکی نووس نامیده می شود دسته هایی از سلول های رنگدانه دار هستند که به صورت نقاط تیره و کوچک پوست ظاهر می شود و در اندازه و رنگ های مختلف هستند. خال ها عموما بر روی صورت، دست، پا و نیم تنه ظاهر می شود، اما می توانند در هرRead more about روش های برداشتن خال صورت[…]\nجراحی درمان سوختگی چیست؟ به طور کلی دو روش جراحی اصلی برای درمان سوختگی وجود دارد که شامل جراحی بحرانی و جراحی ترمیمی می‌باشد. جراحی بحرانی یا حاد، بلافاصله بعد از وقوع سوختگی انجام می‌شود. این جراحی به وسیله یک تیم متشکل از جراحان عمومی که در زمینه درمان سوختگی‌های حاد تخصص دارند، انجام می‌گیرد.Read more about ترمیم و درمان جای سوختگی‌ها با جراحی پلاستیک[…]\nجوان‌سازی صورت به مجموعه کوشش‌هایی گفته می‌شود که در جهت جوان‌تر نشان دادن صورت انجام می‌گیرد. اینها شامل استفاده از درمان‌های داروییِ موضعی مثل پماد‌ها وکرم‌ها، تراشیدن لایه سطحی پوست، انجام لیزر، تزریق بوتاکس و ژل، مزوتراپی و بالاخره جراحی می‌شود. در این نوشتار شما به طور خلاصه با علل پیر شدن صورت درمان وRead more about مفاهیم جوان سازی صورت[…]\nروشهای مراقبت از مو به زبان ساده\nدر همه جوامع و برای همه انسانها مو یک سمبل مهم بوده و امروزه نیز مو و طرز آراستن آن علاوه بر آنکه موید سلامتی و جوانی است دارای اهمیت فراوان اجتماعی ٬ فرهنگی و حتی مذهبی است ٬ به طوری که در طرز تلقی مثبت فرد از شخصیت خود و اعتماد به نفس درRead more about روشهای مراقبت از مو به زبان ساده[…]\nبه تدریج و با افزایش سن تغییراتی در پوست رخ می دهد بدین ترتیب که نازک تر شده و چین های ظریفی بر روی آن پدیدار می شود. فعالیت غدد مولد چربی ( سباسه ) کمتر شده و پوست رو به خشکی می رود. تعداد رگ هایی که به پوست خون می رسانند کاهش یافتهRead more about اصول مراقبت از پوست[…]\nپوست بزرگترین ارگان بدن ماست که قسمت عمده بدن را می پوشاند و اولین محل تماس بدن ما با محیط بیرون را تشکیل می دهد. مواد شیمیائی مختلف، صابونها، الیاف لباس، دمای محیط، رطوبت و خشکی هوا همه عوامل محرکی هستند که در تماس مکرر با پوست ما قرار می گیرند. پوست مانند یک سدRead more about خشکی پوست[…]\n– باور غلط : دوش گرفتن در افرادی با پوست خشک باعث مرطوب شدن پوست می شود. واقعیت صحیح : دوش گرفتن زیاد باعث حذف چربی های پوست و خشکی آن می شود. ۲- باورغلط : پوست های چرب نیاز به مزطوب کننده ندارند. واقعیت صحیح :هر پوستی نیاز به مرطوب کننده دارد ولی کسانیRead more about باورهای غلط درزیبایی[…]\nیكی از مشكلاتی كه در سنین بحرانساز، یعنی در سنین ازدواج، مورد توجه جدی قرار میگیرد؛ ظاهر ناخوشایند آثار زخمهای صورت است كه عمدتا توسط جوشهای چركی و عمیق صورت و یا در اثر عواملی مانند آبله مرغان و جراحات پوستی ناشی از ضربه و تصادفات یا بیماریهای دیگر بهوجود میآید. اگر چه جوشگاههای پوستیRead more about جای جوش صورت[…]\nمعمولا بچه هایی که گوش های بزرگ و برآمده دارند، توسط هم سن و سالان خود مورد بی مهری و آزار واقع می شوند. در مورد کودکانی که ظاهرشان ایجاد نگرانی می کند، حتما باید قبل از اینکه فشار هم سن و سالانشان تأثیر بزرگی در روح و روانشان بگذارد، فکری کرد و معمولا بهترینRead more about زیبایی گوش[…]\nکاهش تورم پیش از جراحی عمل بینی\nعمل جراحی زیبایی بینی برای هر فرد متفاوت است. عمل بینی اصولا برای شکستن بینی و یا تغییر در استخوان در بینی صورت میگیرد. دستورالعمل های زیر را که مربوط به کاهش تورم بینی می باشد وتوسط پزشک ارائه شده دنبال کنید . دستورالعمل هایی برای پیش از جراحی عمل بینی ۱- مراجه به پزشکRead more about کاهش تورم پیش از جراحی عمل بینی[…]\nتا چه زمانی باید چسب بینی زد ؟\nبازدیدهای ۳۰ روز پیش: 3,943\nبازدیدهای ۳۶۵ روز پیش: 16,559\nکل بازدید ها: 207,900


پرورش محدود شود. معلمان که تمامی وقت خود را صرف مواجهه با موقعیتهای عینی تعلیم و تربیت میکنند ضروري است طوری آماده شوند که خود به منزلهی پژوهشگر و محقق آموزشی و تربیتی عمل نمایند. متین(1382) در بیان اهمیت و ضرورت پژوهندگی توسط معلمان به نکاتی اشاره میکند:\nهر چقدر معلمان در پژوهش درگیر شوند به همان میزان فهم خود را از فرایند تعلیم و تربیت افزایش میدهند و آموختههای آنان تأثیر زیادی بر آنچه در مدرسه و کلاس درس اتفاق میافتد میگذارد. از این رو مسائلی که معلمان از طریق پژوهشهای انتقادی و بررسی دقیق فعالیتهای خودشان و برنامههای مدرسه مطرح میکنند بر جهتیابی آیندهی برنامههای آموزشی کارکنان، همچنین طرحهای توسعه و بهبود مدارس تأثیر میگذارد (یون و همکاران 1999). پژوهشی که توسط معلم انجام میگیرد طیفی از تغییرات را در فعالیتهای آموزشی وی بوجود میآورد، از این طریق معلمان راهکارهای جدید در زمینهی تدریس را توسعه میدهند (سیرجلا23 ، 1996). به اعتقاد مورای، کمپل24، هکستال25، هولم26، جونز27، ماهونی28، منتر29، پروکتر30، وال31، (2009)، سه نکتهی مهم دربارهی جایگاه پژوهش در حرفهی معلمی و تدریس وجود دارد، اول اينكه حمایت از گسترش طرز تفکر «معلم به عنوان پژوهشگر» برای اطمینان از پیشرفت معلمان و كسب اطلاعات پژوهشی در زمینهی آموزش می باشد؛ دوم اینکه پژوهشگر فعال بودن بخش اساسی از کار تدریس همهی معلمان است و سوم اینکه افزایش ظرفیتهای پژوهشی معلمان حق مهم آنهاست و یکی از مؤلفههای اساسی آن، ایجاد زمینهها و فرصتهای پژوهش در آموزش است. معلم با بهرهگیری از پژوهش قادر خواهد بود تا دربارهی رویکردهای آموزشی که برای دانشآموزان مناسب است تصمیمگیری درستی نماید در نتیجه بیشترین تأثیرگذاری را بر عملکرد دانشآموزان خواهد داشت (آکرسون32، مک دوفی33 ، 2002). ورود معلمان در عرصهی پژوهش و در نتیجه تحقق یک معلم فکور و پژوهنده تأثیرات زیادی بر نحوهی آموزش آنها بر جای خواهد گذاشت از جمله اینکه:\n“معلمان مفروضات مربوط به استانداردهای فنی تدریس را بیش از پیش درک خواهند کرد. مزایای پژوهش – به ویژه رابطهی آن با فهم هر چه بیشتر عواملی که بر آموزش و تدریس اثر دارند – را بیشتر خواهند شناخت و از تجربه بیش از پیش میآموزند. توان آنها برای حضور در عرصهی تحقیقات آموزشی درک میشود، موقعیت معلم به عنوان یک یادگیرندهی فکور، به جای کارگزاری که از بالا به پایین و بدون هیچ سؤالی صرفاً مصرف کنندهی نظرات دیگران است درک میشود. به عنوان کارکنانی دانش محور در نظر گرفته میشوند که بر عمل حرفهای خود ژرفاندیشی می کنند و دانش حرفهای خود را متناسب با نیازمندیهای کلاس درس بهروز میسازند. پیچیدگیهای فرایند مدرسه بیشتر درک میشود و فهم اینکه این پیچیدگیها جدا از زمینههای اجتماعی، تاریخی، فرهنگی، فلسفی، اقتصادی، سیاسی و روانی که آن را دربرگرفته اند، قابل درک نخواهد بود. پژوهش در عمل حرفهای جایگاه خود را مییابد. فرصتی برای تحلیل پدیدههای کلاس درس و کوشش در جهت تفسیر آنها فراهم میشود. فرصت تحلیل و ژرفاندیشی دربارهی دیدگاهها و عقاید دیگران فراهم میشود. معلمان با حضور فعال و از نزدیک، تجربیات و دانش خود و دیگران را برای حل موانع و مشکلات تدریس به کار میگیرند وبه این ترتیب دانش بومی ناظر بر توسعهی عمل تدریس گسترش مییابد (ساکی، 1389).\nعلیرغم مواردی که ذکر شد و با توجه به اهمیت پژوهشگری معلمان، آموزش و پرورش کشور ما به عنوان یکی از ساختارهای علمی- فرهنگی و آموزشی، با وجود برخورداری از مدیران و معلمانی تحصیل کرده و مستعد، راهبرد روشنی برای پژوهش ندارد و این امر موجب شده است تا نتواند جایگاه پژوهش و پژوهشگر و نقش آن ها را در پیشرفت، توسعه و تعالی جامعه مشخص و نهادینه نماید. لذا گاهی به پژوهش به عنوان یک فعالیت روبنایی و سطحی نگریسته میشود و جو مناسبی برای تحقیقات وجود ندارد و این مسئله موجب دوریِ بخش عظیمی از فرهنگیان از پژوهش و کاهش انگیزهی مطالعه وتحقیق آن ها را به دنبال دارد (فضل الهی قمشهای و همکاران، 1391). بنابراين بایستی با تغییر و تحول در برنامهها و سیاستهای آموزش و پرورش زمینهی لازم برای توسعهی ظرفیت پژوهش و در نتیجه تحقق سیاستها و اهداف آموزش و پرورش را به وجود آورد. چنین ظرفیت و استعدادی در صورتی به وجود خواهد آمد که معلمان انگیزه و توانمندی لازم برای انجام پژوهش و به موازات آن فرصتها و امکانات مورد نیاز برای پژوهش در محیط آموزشی را دارا باشند.\nبه منظور گسترش اندیشهی معلم پژوهنده در آموزش و پرورش بایستی ابتدا شرایط و زمینههای توسعهی این تفکر فراهم گردد. یکی از این شرایط، وجود «ظرفيت پژوهشی34» در نظام آموزشی میباشد. به عقیدهی گورارد35(2002) ایجاد ظرفیت پژوهشی یکی از موضوعات اساسی و بخش مهمی از برنامههای آموزش ویادگیری پژوهش است. به اعتقاد وی،\nبرای توسعهی ظرفیت پژوهشی، لازم است پژوهشگران اطلاعات و آگاهیهای پژوهشی خود را گسترش داده و از رویکردهای متنوع پژوهشی برای پژوهشهای آیندهی خود استفاده نمایند.\nطبق تعریف مؤسسهی آموزش و یادگیری برنامههای پژوهشی(TLRP)، موضوع ظرفیت پژوهشی دربارهی منابع قابل دسترس در سیستم آموزشی که برای انجام پژوهش و استفاده از آن به کار می رود، میباشد.\nمبدأ و خاستگاه اصلی مفهوم ظرفیت پژوهشی که اکنون در برنامههای آموزشی و پژوهشی رواج یافته را میتوان در ادبیات توسعهی ملّی در دههی 1980 در امریکا جستجو کرد. در دههی 1980، ایجاد مفهوم توسعهی ظرفیت، پاسخی انتقادی به دخالتها وحمایتهای خارجی و برون مرزی بود، چرا که این کمکها موجب پیشرفت کوتاه مدت در سطح استانداردهای زندگی در کشورهای کمتر توسعه یافته میشد اما منجر به ضعف در مدیریت و ادارهی امور کشور توسط خودشان و وابستگی به حمایتهای خارجی میشد. بنابراین در مخالفت با حمایتهای فنی و علمی کشورهای بیگانه، تمرکز بر توسعهی مهارتهای بومی و خودکفایی به خصوص در زمینههای علمی و پژوهشی افزایش یافت. یکی از جنبههای مهم این خودکفایی، خودکفایی در پژوهش بود. پژوهش به عنوان فرایندی برای تولید و انتشار دانش، نقش مهمی در استقلال یک کشور دارد. بنابراین برای دستیابی به خودکفایی در پژوهش لازم است ابتدا باید برای ارتقاء ظرفیت پژوهشی در حوزههای مختلف برنامهریزی نمود. برای دستیابی به ظرفیت پژوهشی کامل و مناسب در سطح ملی به وجود عوامل متعددی نیاز است، از جمله این عوامل می توان به : تعریف جایگاه و چگونگی پژوهش در میان رشتههای مختلف و میزان کارایی و مفید بودن این پژوهشها، بالا رفتن حجم پژوهشها در تمامی رشتهها، افزایش کیفیت و کارایی تحقیقات آموزشی در تولید دانش دربارهی فرایندهای یاددهی یادگیری و تولید دانش دربارهی نحوهی عملکرد سیستم آموزشی، وجود ظرفیت در سیستم آموزشی برای پرورش و استفاده از پژوهشگران، اشاره نمود ( اسکالر36، 2004).\nطبق نظر مؤسسهی تحقیقات آموزشی انگلستان (BERA)، شرایط زیر به گسترش ظرفیت پژوهشی کمک میکند: بهره گیری از برترین پژوهشگران آموزشی تعلیمدیده در زمینههای مختلف پژوهش آموزشی، ارتقاء توانمندی سیستم آموزشی برای نوآوری و ارائهی بازخورد از فعالیتهای انجام شده، ایجاد فرصتها و ساختارهایی برای گسترش پژوهش از طریق دورههای دانشگاهی، بهرهگیری از پژوهش برای اطلاع رسانی در زمینهی خط مشیها و فعالیّتها، همچنین شیوههایی که پژوهش میتواند شکافهای آموزشی را شناسایی کرده و روشهایی را برای پر کردن آنها پیشنهاد کند و در نهایت توانمندی تشخیص پژوهشهای مناسب از نامناسب و تلفیق نتایج پژوهشهای مختلف با یکدیگر (فارلانگ، 2004).\nبه عقیدهی اسکالر (2004)، ظرفیت پژوهشی تنها به یک بعد توجه نمیکند، ابعاد مختلف ظرفیت پژوهشی را میتوان به این صورت مشخص نمود: 1- قابلیّت و توانمندی پژوهشگران برای تولید پژوهش 2- قابلیت درک و فهم پژوهشهای موجود 3- توانایی تشخیص نیازهای پژوهشی برای انجام پژوهشهای آینده و 4- میزان اطلاعات و آگاهیهای استفادهکنندگان و ذینفعان از پژوهش.\nبه اعتقاد دیسون و دسفورگز (2001) به تمامی منابع محیطی و مادّی، انسانی، نگرشی و فکری که برای انجام پژوهش یا استفاده از تحقیقات به کار میرود، همراه با روشها و شیوههایی که این منابع کسب میشوند، ظرفیت پژوهشی میگویند.\nمون (2008) نیز عناصر ظرفیت پژوهشی را به صورت 1- یادگیری پژوهش 2- آموزش پژوهش به صورت دانشگاهی یا غیر دانشگاهی 3- کمک هزینههای پژوهشی به اساتید و دانشجویان 3 – گسترش فرصتهای پژوهشی برای افراد مختلف، تقسیم بندی میکند.\nوایتی37 (2006) نیز سه مؤلفه را در ارتقاء ظرفیت پژوهشی مهم می داند: 1- توسعهی کیفیت سیستم آموزشی از طریق افزایش تمرکز بر منابع پژوهشی مختلف 2- درگیر کردن ذینفعان تحقیقات آموزشی و آگاهی دادن به آنها دربارهی مباحث اصلی آموزشی 3- حمایت کردن از پژوهشها.\nاسکالر (2004) معتقد است که توسعهی ظرفیت پژوهشی تنها به آموزش افراد مرتبط نمیشود بلکه سطوح مختلف از جمله سطوح سازمانی، محلّی و ملّی را در بر میگیرد ؛ و نه تنها افزایش آگاهیها و عملکرد پژوهشگران بلکه استفادهکنندگان و مشارکتکنندگان از پژوهش آموزشی نیز اهمیت زیادی دارد.\nطبق نظر دیسون و دسفورگز (2001) ظرفیت پژوهشی انواع مختلفی دارد که شامل: ظرفیت انجام پژوهشهای اندیشمندانه برای تولید دانش، ظرفیت سیاستگذاری و برنامهریزی جهت استفاده از نتایج پژوهشها و ظرفیت افراد برای انجام پژوهش یا استفاده از نتایج پژوهشها برای ایجاد تحول در حرفهی خود، میباشد. به عقیدهی چارلز دسفورگز (2008) ظرفيت پژوهشي شامل سه جزء: 1- تخصص و دانش 2- انگیزه و 3- فرصتها و امکانات محیطی میباشد، بنابراین از سه طریق میتوان ظرفيتها و قابلیتهای پژوهشی معلمان را بهبود بخشید: 1- از طریق افزایش تخصص، دانش و معلومات معلمان 2- تقویت انگیزههای درونی و بیرونی آنان برای انجام پژوهش 3- ایجاد فرصتها و امکانات پژوهشی در محیط آموزشی. براي ايجاد ظرفيت پژوهشي در معلمان ابتدا بايد انگيزهي لازم جهت انجام پژوهش از طريق ايجاد فرصتهاي پژوهشي براي آنان فراهم كرد تا بتوانند دانش و تخصص خود را گسترش دهند (به نقل از مورای، 2009). دیویس38و سالیس بری39(2008) نیز بر این عقیدهاند: ایجاد فرصتهای پژوهشی در جهت گسترش مهارت و تخصص در یک محیط حمایتی برای پژوهشگران موجب ایجاد انگیزه در آنها برای درگیر شدن در فعالیتهای پژوهشی میشود.\nبا توجه به هدف پژوهش حاضر و با در نظر گرفتن دیدگاههای مختلف، در این مطالعه برای بررسی ظرفیت پژوهشی معلمان از نظریهی ظرفیت پژوهشی دیسون و دسفورگز (2008) به دلیل جامعیّت بیشتر و نزدیکی مؤلفههای این نظریه به هدف پژوهش استفاده خواهیم کرد. همانطور که بیان شد این پرسشنامه شامل سه مؤلفهی تخصص و دانش پژوهشی، انگیزهی پژوهشی و فرصتها و امکانات پژوهشی در محیط آموزشی میباشد. در اینجا لازم است به شرح و توضیح هریک از مؤلفهها به طور جداگانه بپردازیم.\nبر اساس نظریهی یادگیری شناختی- اجتماعی بندورا (1997)، هم محرکهای محیط درونی فرد و هم فرایندهای شناختی در کنترل رفتار مؤثرند. طبق این نظریه، عوامل شخصی ( از جمله باورها، نگرشها، انتظارات، علائق، دانش و …)، محیط (فیزیکی و اجتماعی) و رفتارهای (عملی و کلامی) فرد با یکدیگر تأثیر متقابل دارند و هیچ یک از این سه جزء را نمیتوان\nPrevious Entries پایان نامه با کلید واژه های اقدام پژوهی، محیط آموزشی، آموزش و یادگیری Next Entries پایان نامه با کلید واژه های محیط آموزشی، تحلیل اطلاعات، فعالیتهای پژوهشی


فروش عمده شیشه سکوریت - مرکز فروش عمده شیشه | شیشه لعابی\nخانه / شیشه / فروش عمده شیشه سکوریت\nشیشه, شیشه سکوریت ارسال دیدگاه 124 بازدید\nنمونه شیشه سکوریت در تصویر زیر مشخصه همینطور که میبینید از لحاظ رنگ و ضخامت تفاوتی با شیشه ساده نداره.\nامروزه شیشه سکوریت به انگلیسی (Tempered glass) یا شیشه نشکن به عنوان یکی از شناخته شده ترین مصالح ساختمانی در صنعت مطرح میشه.\nسکوریت کردن، فرآیندی شامل عملیات حرارتیه که روی شیشه های ساختمانی انجام میشه. این فرآیند رو میشه روی شیشه های رنگی، چاپ شده، رفلکتیو و یا لعاب خورده هم انجام داد.\nشیشه نشکن مقاومت حرارتی بالایی داره و قادره ۳ برابر بیشتر از شیشه معمولی در برابر حرارت پایداری کنه و تغییرات حرارتی تا ۳۰۰ درجه سانتی گراد را تحمل میکنه.\nاین شیشه ها مقاومت بالایی در برابر سرمای مداوم, تابش نور خورشید و سرد و گرم شدن دارن.\nویژگی مهمی که شیشه سکوریت داره مقاومت بالای اون در برابر ضربه و طرز خرد شدن و شکستن شیشه سکوریت است. درسته که به شیشه سکوریت شیشه نشکن هم میگن اما به این معنا نیست که شیشه سکوریت نمیشکنه بلکه مقاومت خوبی در برابر ضره از خودش نشون میده .\nدر واقع اگه شیشه سکوریت بشکنه ذرات خرد شده اون به جای رفتار برنده شیشه ساده زمان شکستن به قطعات کوچکی تبدیل شده که لبه آن صیقلی و توانایی بریدن رو نداره همین ویژگیه که از شیشه سکوریت در جاهایی که ایمنی و استحکام مد نظره استفاده میشه.\nمراحل مقدماتی شامل برش شیشه طبق اندازه های مورد نظر وسپس سنگ زنی لبه های شیشه است.\nشیشه سنگ زده شده روی غلطکهائی افقی قرار میدن و به کوره منتقل میشه. در کوره به دمای حدود ۶۲۰ درجه سانتی گراد ( نقطه نرم شدن ) رسونده شده و بعد به سرعت هر دو طرف شیشه تحت جریان هوای سرد قرار می گیره.\nچون یکباره دو سطح بالا و پایین شیشه توسط فشار هوای بالا خنک شده و این اختلاف دما بر رو و عمق شیشه باعث ایجاد یک سطح فشرده و کاملا ایمن شده بر روی شیشه میشه .\nفرایند سرد شدن سریع شیشه منجر به انقباض سطح خارجی شیشه میشه ، در حالی که بخش میانی که هنوز گرم و نسبتا سیاله از انقباض سطح خارجی جلوگیری نمیکنه. به مرور که بخش مرکزی شروع به سرد شدن میکنه بخشهای سطحی که دیگر صلب شدن از انقباض لایه های مرکزی جلوگیری میکنن. این باعث توزیع تنش و کشش در شیشه های سکوریت میشه.\nویژگی های اصلی شیشه سکوریت مثل رنگ، شفافیت، ترکیب شیمیائی، و میزان عبور نور بر اثر عملیات سکوریت تغییر نمیکنه. همچنین سختی ، وزن مخصوص ، ضریب انبساط ، نقطه نرم شدن ، هدایت حرارتی هم بر اثر عملیات سکوریت بدون تغییر باقی میمونه.\nمقاومت پیچشی و کششی و مقاومت در برابر ضربه و استرسهای حرارتی، ویژگیهایی فیزیکی هستن که طی عملیات سکوریت بهتر میشن و ارتقا پیدا میکنن. شیشه سکوریت تحت بار یکسان به مراتب مقاوم تر از شیشه عادی هم اندازه و هم ضخامت خود عمل میکنه.\nبرچسبانواع شیشه سکوریت ساختار شیشه سکوریت شیشه سکوریت شیشه سکوریت ارزان شیشه سکوریت چیست شیشه سکوریت عمده شیشه سکوریت وین وایت شیشه وین وایت فروش شیشه سکوریت فروش عمده شیشه کاربرد شیشه سکوریت\nقبلی فروش عمده شیشه لمینت\nبعد فروش عمده شیشه ضد گلوله


دستگاه سنگ شکن کاکائو ساخته شده از اروپا تولید کننده درک توانایی تولید قوی ، قدرت تحقیق پیشرفته و خدمات عالی ، شانگهای دستگاه سنگ شکن کاکائو ساخته شده از اروپا تأمین کننده ارزش ایجاد می کند و برای همه مشتری ارزش ایجاد می کند.\nگرفتن دستگاه سنگ شکن کاکائو ساخته شده از اروپا قیمت\nدستگاه سنگ شکن کاکائو ساخته شده از اروپا مقدمه\nسنگ شکن فکی برای استخراج از معادن در مقیاس کوچک. سنگ شکن فکی برای استخراج از معادن در مقیاس کوچک و توسط کارگران خرد شده و سپس وارد مدار می شود و ذرات کوچک وارد سنگ شکن فکی می گردد.\nاین امر باعث افزایش عمر قطعات و کاهش استهلاک ناشی از کارکرد دستگاه میشود. ... سنگ شکن فکی از لحاظ نحوه حرکت فک ها نسبت به هم به چند نوع متمایز میشوند. تک بازو (single toggle ) ، بازوی مضاعف ( double toggle ) بالا ثابت ( blake ) ، پایین ثابت ( dodg\nسنگ شکن برون اندامی از طریق امواج - ESWL - دکتر علی .\nاوج سنگ شکن فلزی - srkorea . مواد برای سنگ شکن فکی اوج در اروپا نصب شده. ســنـگ شــکــن و کارخانه آســفالــت 2 بررسی مجموعه سنگ شکن و استقرار چیدمانی بهینه سیستم تولید مصالح سنگی. Read More+\nسنگ شکن های سیار با تناژ و نوع دستگاه ساخته میشوند که برخی از آنها عبارتند از :. بیشتر بخوانید. دستگاه سنگ شکن سنگ طلا - YouTube. 14 ژوئن 2016 . ... در برخی از عمل های جراحی موجود، سنگ کلیه با پس زنی مواجه ...\nدستگاه سنگ شکن کاکائو ساخته شده از اروپا رابطه


مشخصات، قیمت و خریدV1plus\nakekio power bank V1plus model 16000mAh\nپشتیبانی از فناوری شارژ سریع کوالکام (QC) ندارد پشتیبانی از فناوری شارژ سریع Power Delivery (PD) ندارد جنس بدنه چرم\nامکان شارژ تبلت (با شدت‌جریان 2.0 آمپر و بالاتر) تبلت‌ها به دلیل ظرفیت بالاتر باتری، نیاز به شدت‌جریان بالاتر برای شارژ سریع‌تر باتری هستند. به همین دلیل است که پاوربانک‌ها و شارژرهایی دارای خروجی شدت‌جریان 2.0 آمپر و بیشتر، شارژرهایی مناسب برای شارژ تبلت هستند. ,شارژ شدن سریع پاوربانک (با شدت‌جریان 2.0 آمپر و بالاتر) ,امکان شارژ کردن سریع‌تر موبایل (با شدت‌جریان 2.0 آمپر و بالاتر)\nبررسی پاور بانک اککیو مدل V1 plus\nپاور بانک اککیو مدل V1 plus با طراحی زیبا و فانتزی ارائه شده است که علاوه بر ظاهری زیبا از کیفیت بالایی نیز برخوردار است. ظرفیت این پاوربانک خوش ساخت 16000 میلی آمپر ساعت است که باعث می شود دیگر نگران تمام شدن شارژ دستگاه خود نباشید. کمپانی اککیو این شارژر همراه را در ابعاد 140×66.8×22.5 و وزن 292.3 گرم عرضه کرده است. همچنین بدنه پاور بانک اککیو V1 plus از جنس چرم است که علاوه بر مقاومت بالا در برابر خطرات احتمالی باعث میشود احساس راحتی و نرمی هنگام گرفتن این شارژر همراه در دستان خود داشته باشید. این پاور بانک بسیار مورد اطمینان و با کیفیت است و از سیستم مدیریت شارژ هوشمند نیز پشتیبانی می کند که با توجه به نیاز دستگاهی که به آن متصل است، قادر است به میزان کافی شارژ را به دستگاه مورد نظر انتقال دهد. علاوه بر آن شارژر همراه اککیو V1 plus با استفاده از تکنولوژی شارژ ایمن از بروز هرگونه اختلال و آسیب به باتری جلوگیری می کند. این پاور بانک مجهز به دو پورت خروجی USB است که به وسیله آن می توانید به طور همزمان دو دستگاه را شارژ کنید. همچنین شما می توانید با کابل Micro USB موجود در این محصول پاور بانک خود را شارژ کنید. این شارژر همراه زیبا و ساده دارای نشانگر LED برای نمایش سطح توان باتری دستگاه است. مقدار ولتاژ ورودی و خروجی این پاور بانک 5 ولت است و شدت جریان ورودی 2 آمپر و شدت جریان خروجی به میزان 1 و 2.1 آمپر می باشد. بنابراین پاور بانک اککیو مدل V1 plus یک شارژر همراه کوچک ساده و بسیار کاربردی است که علاوه بر کیفیت فوق العاده از ظرفیت بالایی نیز برخوردار است. همچنین این مدل پاور بانک با انواع گوشی های هوشمند و انواع تبلت ها سازگار است و می تواند شارژ باتری آن ها را به خوبی تامین کند.


پارسی نیوز: تماس تلفنی وزیر خارجه رژیم صهیونیستی با همتای اماراتی درباره حمله انصارالله\nبین‌الملل 18:37 - 29 دی 1400\nخبرگزاری ایسنا تماس تلفنی وزیر خارجه رژیم صهیونیستی با همتای اماراتی درباره حمله انصارالله\nوزیر خارجه رژیم صهیونیستی در تماس تلفنی با وزیر خارجه امارات، با محکوم کردن حمله انصارلله یمن به امارات، خواستار محکومیت بین‌المللی این حمله شد.\nبه گزارش ایسنا، به نقل از العین الاخباریه، عبدالله بن زاید آل نهیان، وزیر امور خارجه امارات تماسی تلفنی از یایر لاپید، وزیر امور خارجه اسرائیل دریافت کرد.\nلاپید در این تماس تلفنی، حمله انصارلله یمن به خاک امارات را محکوم و تاکید کرد، اسرائیل در کنار امارات در مقابل این‌گونه حملات خواهد ایستاد.\nوی گفت: جامعه جهانی باید تا این گونه حملات "تروریستی" را که هدف آن‌ها تضعیف امنیت منطقه و آسیب رساندن به مردم بیگناه است، محکوم کند.\nبه دنبال حملات پهپادی روز دوشنبه انصارالله به امارات، مقامات تل‌آویو روز سه شنبه حمایت خود را از ابوظبی در مقابله با آنچه "تروریسم" خواندند، اعلام کردند.\nخبرگزاری اماراتی "وام" در این زمینه اعلام کرد که محمد بن زاید، ولیعهد ابوظبی سه شنبه شب با اسحاق هرتزوگ، رئیس رژیم صهیونیستی گفت‌وگوی تلفنی کرد که طی آن هرتزوگ عملیات "گردباد یمن" انصارالله را محکوم کرد.\nاین آژانس گزارش داد که هرتزوگ بر حمایت کامل اسرائیل از امارات در "دفاع از امنیت و حاکمیت خود" تاکید کرد.\nنفتالی بنت، نخست وزیر اسرائیل هم در اظهاراتی حمله به ابوظبی را به شدت محکوم کرد.


شما اینجا هستید خانه » مرسدس بنز » معرفی دو نسخه ویژه از مرسدس G کلاس\nمرسدس بنز 171 جمعه ۱۵ اردیبهشت ۹۶ رضا حیدرزاده\nمصرف‌کننده‌هایی که به دنبال مدلی متمایزتر از مرسدس بنز G کلاس کنونی می‌گردند هم‌اکنون می‌توانند دو نسخه‌ی مخصوص از این خودرو را انتخاب کنند.\nاولین مدل که “ادیشن” خوانده می‌شود در مدل‌های G350d و G500 قابل سفارش بوده و بهای آغازین این دو خودرو در آلمان به ترتیب ۱۰۹۸۷۸ و ۱۲۱۶۸۳ یورو است.\nاز جمله شاخصه‌های ظاهری متفاوت این خودرو می‌توان به رنگ‌های سفارشی قرمز Designo Magma، سفید Designo Mystic و مشکی Obsidian، رینگ های ۵ پره‌ی AMG با لاستیک‌های ۵۵/۲۷۵ و جزئیات مشکی روی جلوپنجره، پوشش آینه‌های جانبی و کاور لاستیک زاپاس اشاره کرد.\nداخل کابین G واگن ادیشن شاهد چرم مشکی ناپا با دوخت‌های قرمز، غربیلک فرمان AMG پرفورمنس، کمربندهای ایمنی قرمز، دستگیره‌های چرم مشکی در سقف و نشان ویژه‌ی Designo Manufaktur Edition روی کنسول مرکزی هستیم. شایان ذکر است پکیج‌های انحصاری، اسپورت و کروم به‌صورت استاندارد در این دو خودرو وجود دارند.\nافرادی که خواهان پرداخت پول بیشتر برای مدل‌های ویژه‌ی مرسدس-ای ام جی G63 و G65 هستند می‌توانند این خودروها را به ترتیب با بهای ۱۶۳۱۲۵ و ۲۸۷۶۵۸ یورویی خریداری نمایند.\nویژگی‌های متمایز کننده‌ی این خودرو نسبت به مدل‌های عادی عبارت‌اند از رنگ انحصاری خاکستری با نام AMG مونزا، گارد زیرین مخصوص ساخته شده از فولاد ضدزنگ، نوارهای AMG اسپورت روی کناره‌ها و پوشش زاپاس همرنگ با خودرو. هر دو خودرو از رینگ‌های ۲۱ اینچی و لاستیک‌های ۴۰/۲۹۵ بهره برده و مدل G63 دارای رینگ‌های آلیاژی سبک‌وزن است. رینگ‌های مدل G65 نیز پولیش خورده و خاص هستند.\nداخل کابین می‌توان داشبورد چرمی دو رنگ، صندلی‌های اسپورت AMG و چرم ناپا با ۶ رنگ انتخابی را مشاهده کرد. خریداران همچنین حق انتخاب صندلی‌های دو رنگ سفارشی با چرم ناپا و ۳ رنگ مختلف و همچنین تریم های کربن یا مشکی پیانو را دارد. از دیگر انتخاب‌ها می‌توان به پکیج صندلی‌های راحت، کمربندهای ایمنی قرمز، دستگیره‌های مشکی سقف و غربیلک فرمان دو رنگ AMG اشاره کرد.\nحتما بخوانید: فیس‌لیفت مرسدس بنز S کلاس\nبرچسب ها : اخبار , تولید محدود , سفارشی , شاسی بلند , مرسدس G-class\nنظر شما برای “معرفی دو نسخه ویژه از مرسدس G کلاس”