Aleksander Paal Bebop Quartet. Kummardus Charlie Parkerile - Kaunis muusika\nAleksander Paali Kvartett keskendub Charlie Parkeri pärandile\nReedel 3. septembril kell 17.30 Sõru sadama paadikuuris\nVõimeka noore saksofonisti, Aleksander Paali jaoks sai kõik alguse Narva Muusikakoolist, kus ta õppis aastatel 1996-2008, kõigepealt neli aastat klassikalist klaverit, siis saksofoni erialal, legendaarse Boriss Paršini juures. Tema käest sai innustunud muusikaõpilane esimesed jazziplaadid - Michael Brecker, Joshua Redman, Sonny Rollins jpt. Lisaks praktilistele teadmistele õpetas Paršin, kuidas pillimängu harjutamisse tõsiselt suhtuda, kuidas iseseisvalt infot hankida ja seeläbi ennast arendada. Narvast saadud teadmistest piisas, et 2008. aastal astuda sisse Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia jazzmuusika osakonda. Kõige tulemusrikkam periood oli saksofonisti sõnul aga 2010. aastal, kui ta käis vahetusüliõpilasena Saksamaal Weimaris ning professor Wolfgang Bleibel andis semestri jooksul igale küsimusele vastuse, pakkus igale probleemile lahenduse. Tagasi Tallinnasse tulles tundis ta end oluliselt kogenuma muusikuna.\nUnustamatu Charlie Parkeri (1920-1955) loominguga puutus Aleksander Paal kokku kohe oma arengutee alguses – bebopi korrapärasus, seikluslikkus ja intensiivsus köitsid teda kui tõsist ja teadmistejanulist õpilast. Olles nüüdseks Parkerit järjepidavalt kuulanud ja mänginud enam kui 20 aasta vältel, märkab ta bebopist tulenevaid mõjutusi praktiliselt igas žanris või stiilis, olgu see kvaliteetne jazz-fusion või heatasemeline neo-soul. Just Charlie Parker, 20. sajandi vaieldamatult üks mõjukamaid jazzmuusikuid, õpetas Aleksandrit jazztraditsiooni austama – energiast pakatavast ja aegumatust bebopist kujunes lühikese aja jooksul universaalne väljendusvahend, mille kaudu saavad tänapäeval omavahel suhelda eri kultuuridest pärit jazzmuusikud.\nKontsert Sõrul keskendub Parkeri teostele ajavahemikust 1945-1953 ja repertuaarivalik on samavõrdselt põnev nii publikule kui ka muusikutele endile, kuna kõige kuulsamad palad on seekord kõrvale pandud ja keskpunktis on just mõnevõrra vähem tuntud kompositsioonid. Saksofonisti ansamblikaaslasteks on Eesti noorema põlvkonna parimad jazzmuusikud, igaüks oma pillil meister.\nAleksander Paal – saksofonid


Vooremaa Kuidas mõjutab arve olemasolu sisendkäibemaksu mahaarvamist\nKuidas mõjutab arve olemasolu sisendkäibemaksu mahaarvamist\nSisendkäibemaksu mahaarvamise õigus on käibemaksukohuslasel ikka edasi ainult nõuetekohase arve olemasolu korral. Käibe tekkimine on n-ö sisuline sündmus, sisendkäibemaksu mahaarvamise õigus aga asja juriidiline aspekt. Kui pole arvet, siis ei ole ka õigust sisendkäbemaksu maha arvata. See, et käive on tekkinud, ei tähenda, et ostja võiks kindlasti makstud käibemaksu sisendmaksuna maha arvata.\nKäibemaksuseaduse paragrahvis 31 “Sisendkäibemaksu mahaarvamise tingimused” on lõikes 9 öeldud: “Soetatud kauba või saadud teenuse ja selle kohta väljastatud arve saamisel eri maksustamisperioodidel arvatakse sisendkäibemaks maha maksustamisperioodil, mil kauba võõrandajal või teenuse osutajal tekkis käive käesoleva seaduse § 11 kohaselt. Kui maksustamisperioodi käibedeklaratsiooni esitamise ajaks ei ole sisendkäibemaksu mahaarvamise aluseks olevat arvet saadud, arvatakse sisendkäibemaks maha maksustamisperioodil, mil arve saadakse.”\nSiin on oluline teine lause, sest esimese lause kehtivus on piiratud käibedeklaratsiooni esitamise kuupäevaga. Kui 20. kuupäev on möödas ja arvet ikka ei ole, jääb selle mahaarvamine hilisemasse perioodi. See on eriti oluline asjaolu juhul, kui käibemaksukohuslase revideerimise käigus selgub, et ostuarvetel on mõned rekvisiidid puudu.\nVastavalt Riigikohtu otsustele ei tohi maksuametnikud revisjoni käigus puudulike rekvisiitidega arveid kõrvale heita, vaid ettevõtjale tuleb anda võimalus neid mõistliku aja jooksul täiendada. Aga sisendkäibemaksu mahaarvamise õigus tekkib siis alles sellest hetkest, kui arvele kõik vajalik kirja sai. Kui see juhtub näiteks kaks aastat pärast kontrollitava perioodi lõppu, tähendab see kindlasti viiviseid. Täiendatud arve alusel arvatakse sisendkäibemaks maha revideerimise kuul, revideeritavast perioodist arvatakse aga midagi välja.\nVabandan 12. novembril Jõgeval toimunud seminaril käinute ees: mu tervis oli pisut paigast ära ja seminari lõpuks väsinud aju ei suutnud õigesti reageerida. Aga parem hilja kui mitte kunagi: õige on see, mis siin kirjas.


Detailplaneeringu vastuvõtmine Meierei tn 25, Meierei tn 27, Kooli tänaval - 2012 - Raasiku Vallavalitsus\n2012. aasta detailplaneeringud\nDetailplaneeringu vastuvõtmine Meierei tn 25, Meierei tn 27, Kooli tänaval\nRaasiku Vallavalitsus on 18.10.2012. a korraldusega nr 253 vastu võtnud Raasiku vallas, Raasiku alevikus, Meierei tn 25, Meierei tn 27, Kooli tänaval ja nende lähialal koostatud detailplaneeringu.\nDetailplaneering on koostatud Raasiku Vallavalitsuse taotlusel Projekteerimisbüroo Dialoog OÜ poolt.\nDetailplaneeringu avalik väljapanek toimub 20.12.2012 - 3.01.2013. a tööpäeviti Raasiku vallamaja kantseleis, Aruküla alevikus, Tallinna mnt 24 ningRaasiku raamatukogus, Raasiku alevikus, Tallinna mnt 21.\nAvaliku väljapaneku ajal saavad esitada kirjalikke ettepanekuid ja vastuväiteid detailplaneeringu kohta kõik isikud. Märkused ja ettepanekud esitada kirjalikult Raasiku Vallavalitsusele hiljemalt 3. jaanuariks 2013. a kella 17.00 aadressil Tallinna mnt 24, Aruküla alevik, Harjumaa 75201 või e-posti aadressil raasiku.vald@raasiku.ee


Ilm ja inimesed: Konvektsioon ja nõrgad äikesed 19. -20. juunil\nKa suvepraktikumi viimastel päevadel oli hoovihmasid, kuid äikesed jäid siiski eemale. Mitmel pool Eestis seda siiski registreeriti, tõsi küll, enamasti olid välgud pilvesisesed ja näha polnud midagi. (sündmused leidsid aset 19. juunil Lahemaal ning 20. juunil Peipsi läänekaldal ja Tartu lähedal).\n18. juuni õhtul tekkis taevasse castellanuse-sarnaseid pilvi:\nJärgmine päev oli alguses küll vihmane, kuid varsti tekkisid selgimised ja rünkpilved:\nEnne rünksajupilvi tekkisid taevasse võrgustikutaolised kiudpilved (Cirrus-cirrocumulus lacunosus):\nJa viimaks tekkis ka jäätunud tipp taevasse:\nSadas nõrka hoovihma. Seejärel tekkisid loode-ja põhjataevasse kiiresti arenevad ning alt tumenevad rünk-ja rünksajupilved:\nLiikusime Viru rabasse. Tee peal sõitsime pilve alla ja seal sadas tugevat hoovihma. Viru raba kohal oli taevas väga muutlik, kuid põhiliselt saime tegemised ilma vihmata tehtud, v. a. üks 5-minutiline intensiivne vihmahoog. Äikest polnud.\nSelle sajupilve alla tekkisid ka pilvelehtrid, mis pöörlesid:\nVihmahoog oli korralik ja selleks päevaks rohkem midagi huvitavat ei jagunud, kui õhtune vikerkaar Jägalal välja arvata:\n20. juuniks ennustati Põhja-Eestisse korralikku aktiivsust. Me aga liikusie sealt just ära. Esmalt läksime Illuka vaatetorni, ilm oli siis veel pilves:\nPeipsi põhjakaldal aga madalad pilved rebenesid ning nähtavale ilmusid rünksjupilvede lehvikud:\nKallastele polnud konvektsioon veel jõudnud, kuid juba poole tunni pärast oli näha rünksajupilve sealgi:\nJust lahkumise hetkeks jõudis sinnagi võimas vihmasadu. Viimaks läksime Tartu lähedale. Seal saime rahehoo kaela ja oligi selleks päevaks kõik, sest Tartus ei sadanud midagi. Sinna konvektsiooniala ei ulatunud. Võimsamad pilved jäid kõik kuhugi põhja poole.\nPostitas Jüri kell 12:59\nTeemad: Konvektsioon, Vikerkaar, Äike


Kindlasti oled sa aeg-ajalt mõelnud tuleviku peale ja püüdnud ette kujutada, kuidas sa kümne või kahekümne aasta pärast välja näed, missugused on autod ja millised näevad välja linnad. Kas sa oled aga kunagi mõelnud, missugune võiks olla kool 100 aasta pärast? Kas õppetöö toimub endiselt klassiruumis, teadmisi saadakse raamatutest ja klassi ees on õpetajad?\nVõitjateks osutusid Õismäe Gümnaasiumi 5.b klassi, Avinurme Gümnaasiumi 5. klassi ja Tartu A.Puškini kooli 4.a klassi lapsed!\nKool saja aasta pärast\nTallinna Mustamäe Gümnaasium 3.c klass\nMeie kool on 100 aasta pärast omamoodi teadustempel, kus ruumi on kõigile ja väga erinevate huvidega lastele. Siin on ka mitmekesised huvialaringid ja võimalus sõpradega vaba aega veeta. Ka 100 aasta pärast seisab kooli ees öökull sümbolina. Algklasside õpilased on omaette väikeses linnakus, mis asub kest mägesid ja rohelust. Iga õppeaine jaoks on eraldi majake – õpimajaks ja sinna lähevad õpilased iseliikuvate rulade, laudadega. Majakates on moodne tehnoloogia, võimalus teha individuaalselt tööd või koos sõpradega ühiseid projekte. Kindlasti on üks majaks puhkeruumideks kujundatud, kus saab magada ja mängumajakas, milles palju arendavaid mänge ja mänguasju.\nVanemate klasside õpilaste tarbeks on teaduslinnakus aga omaette hooned, kus laps saab vastavalt huvile liituda teda paeluva teadusharuga. Näiteks koos teadlastega uurida kosmost, teha erinevaid katseid, osaleda sidesüsteemide vahendusel teise galatika teadlaste ja õppuritega. Arendada ja uuendada tehnoloogiaid koos oma ala spetsialistidega, sest õpetaja on siin omandanud teadlase kvalifikatsiooni. Kõikjal on abiks õpilasele kaasaegne tehnoloogia ja robotid. On oma keemiakatsete labor, kus õpitakse olulist juba maailmas leiutatud algteadmistest, kuid osaletakse ka uute materjalide ja ainete loomisel koos juhendajatega. Loodusteaduste suuna esindajatele on mõeldud miniloomaaed koos katselaboritega ja loodusvaatlustega.\nMatemaatikast on saanud lastele lemmik õppeaine, sest siia on kaasatud tehnoloogiat ja mõttetöö on laste seas lihtsalt populaarne.\nKoolil on oma kasvuhooned ja põllulapp, kus toodetakse oma tarbeks mahetoodangut, millest kooli toitlustusasutustes valmistatakse lapse arenguks sobivat toitu. Kooli raamatukogus on raamatud nii paberkandja kui digiraamatud ja neid on maailma väga paljudes erinevates keeltes, sest 100 aasta pärast võib laps valida rohkemate keelte hulgast, mida ta omandada soovib. Lisaks sellele on sel ajal koolis erinevate rahvaste esindajad, mis võimaldab paremini omandada teiste kultuuride eripära. Seda kõike igapäevase suhtluse tasandil.\nPuhkamiseks ja sportimiseks on võimalusi palju: seikluspark, matkarada, spordisaal, ujula, liuväljad, väliterassid, lendavad vaibad, millega saab hõljudes mediteerida. Saab oma kooliteatris mängida laval, lavastada või vaadata kaasõpilaste etendusi. Samas saab seal korraldada ka muusikaüritusi .\nKunstitunnid veedetakse töökodades ja ateljeedes. Pintslid liiguvad mõttejõul. Puutöö on au sees. Poisse meelitab iidne sepa amet.\nJa veel – kooli tunnid ei ole määratud kindla pikkusega. Vahetunni võtad siis, kui tunned, et mõte ei tööta ja robotkaaslasest pole hetkel sinu toetajat. Suvine koolivaheaeg aga jääb – 3 kuud!\nSelline on Tallinna Mustamäe Gümnaasium 100 aasta pärast.\n1. foto: Tuleviku kool seestpoolt. Klassid, söökla, muusikasaal, arvutituba, 3.klass, koridor, WC, rõivistu, uue tehnoloogiaga kraanikausid. Õpetajateks on robotid, palju tehnikat söögiks tomatid ja pihvid. Christofer, Kätlin, Ulric, Rasmus 2.klass\n2. foto: Tuleviku kool väljastpoolt. Ümber kooli on palju loodust, üks õpetaja ja üks inimene. Sille, Desiree, Johanna-Janeli, Lukas 2. klass\nValga Põhikool 4.d klass\nValga Põhikooli 4.d klassi õpilased mõtlesid välja ühe "tuleviku kooli".\nKoolimajad on viidud vette. Koolimajja saab sõita õhus liikuvate autodega või laevaga. Koolimaja on suures osas klaasist. Õppekäike tehakse pisikeste allveelaevadega.\nArvame, et kunagi on planeedil "Maa" väga palju vett ja kõik suuremad linnad on vajunud vee alla. Nii me käimegi näiteks ajaloo tundides hoopis vee all muuseumides.\nKoolmaja keskel on suur avatud park, kus on pisemad loomad ja linnud. Parkides saab teha õuesõpet. Vajadusel saab koolimaja ka õhku tõsta. Klassiruumid on avatud õppega. Kõik õpilased saavad endale ise õppetunnid valida. Õpitakse ise ja arvutite teel. Õpetajad vaid suunavad ja juhendavad vajadusel.\nKoolimajas on olemas portaalid, mis transpordivad sind ühest klassiruumist teise. Selline on meie tuleviku kool!\nViluste põhikooli 8.klassi õpilane Ivo Rätsep\nMinu mõtteks oli siis see, et igasugune kujundus oleks samaväärne praegusega, ainult väikeste uuendustega. Toolid & lauad teha mugavamaks, et oleks isu õppida ja koolis käia. Samas peab kool olema ka tervislik, aga kuna 100 aasta pärast on nii-kui-nii meil nutiajastu ja kõik maailmas on tehniline, siis seda kahjuks muuta ei saaks.\nMinu ideeks oleks teha lauad millel on puutetundilkudekraanid ja igal õpilasel on enda koht ja kasutaja (Teised sinna ligi ei pääse, kuna kõik on paroolidega kaitstud). Õppimine toimuks koguaeg ühes ja samas klassis. Kirjeldus pildist: Mõte oleks siis selline, et laua küljes on ekraan mida saad näpuga kasutada või pliiatsiga. Laud & tool hõljuvad ühtlaselt ja saab ise reguleerida.\nMõtlen rohkem mõtteid ja proovin joonistada parema pildi ;). Kuna tulevik võib kaasa tuua ka hõljuvad toolid ja lauad siis mõtlesin ma sellele ;) Pole just kõige parem joonistaja, seletada oleks lihtsam ja arusaadavam!\nKonguta Kool 5. klass\nArutati üheskoos, missugune võiks olla kool 100 aasta pärast. Tehti märkmeid kunstivihikusse. Seejärel joonistas iga õpilane pildi, mis hiljem seati kokku suureks ühispildiks. Laste nägemuses midagi väga erilist ei ilmnenudki. Üllatavalt sooviti, et oleks jõusaal, ujula ja mugavad maššaasitoolid. Buffeelaud võiks olla klassiruumis ja õpetajat võiks vahepeal asendada robot. Pinkide seest võiks tulla välja õpikud ja tahvelarvutid. Nutikaid lahendusi oli teisigi. Kokku sai meil terve kolmekorruseline koolimaja.\nSuurt pilti oli väga raske pildistada aga saadame selle mis meil on. Pildid tegime must-valged ja õppisime perspektiivis joonistama. Oli uus ja põnev kogemus.\nTallinna Kivimäe põhikool 4.a ja 4.b klass\nTuleviku kool on rõõmsam, värvilisem, lõbusam, naljakam ja isikupärane. Klassiruumides on rohkem värve. Mööbel on pehme, mugav ja "nutikas". Iga laps saab kooli kaasa võtta oma lemmiklooma. Kindlasti ei pea tulevikus iga päev koolis käima.\nTartu Mart Reiniku Kool 2.d klass\nSoovin, et et koolis oleks tulevikus boulingu saal, kino ja mcDonaldsi restoran. Kool võiks alata hiljem ja vahetud võiks olla oleks pikem. Ma tahan, et poiste ja tüdrukute klassid oleksid eraldi. Soovin, et iga tund oleks ujumine, ujulas aga võiksid olla liutorud. Ma tahaksin, et ka lemmikloomadel oleksid oma tunnid ja nad oleksid oodatud tundidesse. Samuti võiks koolis olla magamise tund. Magamise tunnis saaks hõljudes magada. Samuti meeldiks kui oleks hästi palju ekskursioone. Ma tahan, et 100 aasta pärast oleks kooli staadion 2 km pikk ja 1 km lai. Õues võiks olla väga äge skatepark ja saaks palju mänguväljakule minna.\nTallinna Nõmme Gümnaasium 3.a klass\nKosmoselaev või ülikiire helikopter viib lapsi kooli. Tulevikulaborites saab jäätist ja muud teha. Tulnukalaev kaitseb kooli. Nimedega robotid on õpetajad. Õpilaste pähe tuleb tarkus läbi mälulaadija. Kool ise asub lutsukommi sees. Ujumiseks on koolis värvilise veega bassein. Tulevikukooli toit on LOL popcorn. Koolivorm on nike klaasist kleit, poisid kannavad ka kleiti. Õpetajate tuba on nagu kontor ja seal on palju ruumi. Kui õpilased ennast laevad, siis käib neist läbi sädelev elekter. Väike tulnukalaev on selleks, et kui maja põleb, siis saab kiiresti välja. Ajalooõpetaja annab kõigile pärast tunde kommi. Seal lendavad laste lõbustamiseks ringi ükssarvikud. Õpilased on kaetud elektroonsete nuppudega.\nTallinna Tehnikagümnaasium 3.d klass\nTuleviku kool on naljaka ja pisut veidra kujuga. See võiks olla auhinna trepi kujuga. Kooli tullakse laheda ja kiire masinaga. Koridorid on ilusaid pilte täis. Klassides on puutetundlikud tahvlid ja iga laua peal on arvuti. Pinkide asemel on diivanid. Kehalise kasvatuse asemel on ratsutamine. Kui õpetaja on haige, siis asendab teda robot, kes on sama hea kui päris õpetaja. Õpetaja võiks väga lahke olla.\nPaldiski Põhikool 6. klass\n100 aasta pärast muutub meie elu teistsuguseks ja kool ka.\nKooli asukoht ei pruugi olla enam Maa peal, vaid hoopis kosmoses. Kooli sõidetakse mitte koolibussiga, vaid kosmoselaevaga. Tuleviku koolis saavad õppida nii Maa kui ka teiste planeetide elanikud. Õppimisel kasutatakse palju nutiseadmeid. Need on näiteks: hologrammarvuti, digilaud, 3D-prillid jne. Õpetajatele abiks on robotid ja need aitavad korraldada õppetööd. Õppekäigud toimuvad erinevatele planeetidele.\nTänu tuleviku koolile saavad universumi elanikud suhelda omavahel ja avastada uusi maailmu.\nTartu Kivilinna Kool 4.b klass\nÕismäe Gümnaasium 5.b klass\nKool algab 100 aasta pärast kell 10:00. Koolis võib kaasas kanda kõiki nutivahendeid. Selleks ajaks on koolis õpikute asemel tahvelarvutid. Tavalise tahvli asemel on klassis hõljuvad virtuaaltahvlid. Õpilased istuvad hõljuvate toolide peal. Kasutatakse elektrilisi vihikuid, mis salvestavad kogu teksti, mida õpetaja räägib. Vahetundides saavad õpilased mängida hologrammiga. Samuti saab mängida loomadega, kes oskavad rääkida.\nÕpetajate asemel töötavad robotid, kes õpilaste töid kontrollivad spetsiaalse videotahvli abil. Kõige halvem hinne, mida on võimalik saada, on 3. Töid jaotavad laiali elektrilised mesimummid. Õpetajad sõidavad liftiga klassiruumi. Õpilased saavad käia väga kaugel koolis, sest sõiduvahendiks on tiibadega auto, mis võimaldab koolis käia välismaal. Õpilaste pinaleid, õpikuid ja päevikuid kannavad ufod, kes on ka sõbra eest.\nSööklas antakse igale õpilasele tablett, mis sisaldab selle päeva menüüd. Käsi ei tule ise pesta, vaid seda teeb automaatne käsipesur.\nAvinurme Gümnaasium 5. klass\nTavalise tahvli asemel on suur puutetundlik tahvel. Seinte peal on televiisorid ja muud digivahendid. Õpilaste toolid muutuvad vastavalt sellele, millist tööd tunnis tehakse. Kui on vaja midagi kirjutada, siis toolid on tavalised. Kui õpilased teevad rühmatööd või loevad midagi, siis muutuvad toolid nupuvajutuse peale pehmeks, et oleks mõnus ja mugav.\nÕpetajat tegelikult klassis ei olegi. On ainult hologramm. Nii saab sama "õpetaja" paljudes eri koolides korraga õpetada. Õpilased saavad abi küsida robot-abiõpetajatelt. Neid on tunnis mitu tükki.\nÕpikud ja töövihikud on digitaalsed. Tahvelarvutid tulevad nupu vajutuse peale laua seest välja. Kui õpilane lôpetab töö, läheb tahvel laua sisse tagasi. Õpilastel on peas tarkusemütsid. Kui õpilane tuleb tundi,paneb ta mütsi pähe ja valib vastava õppeaine. Teatud aja jooksul läheb kogu vajaminev materjal õpilase pähe. Seejärel toimuvad teised tegevused. Loodusõpetuse, ajaloo jt tundide ajal kasutavad õpilased virtuaalseid prille. Näiteks loodusõpetuses mingeid loomi õppides, saavad õpilased neid loomi näha ja katsuda. Orkaane ja tornaadosid õppides, on õpilased ise selles olukorras. Ajalootundides lähevad õpilased tagasi õpitud aega ja saavad näha, milline elu sellel ajal oli.\nÕpilastel on jalas spetsiaalsed jalanõud,mida saab muuta vastavalt vajadusele. Igapäevaselt on need tavalised.Kui õpilane tahab kiiresti järgmisesse klassi jõuda,vajutab ta nupule ja siis tulevad jalanõude seest välja rattad. Ja kui õpilasel on eriti kiire,siis tõstavad jalanõud ta üles ja lennutavad soovitud kohta.\nTartu Aleksander Puškini kool 4.a klass\n1. Meie arvates 100. aasta pärast inimesed ikka veel õpivad lapsepõlves koolides, aga koolis õpimine on palju huvitavam ja mugavam. Lapsed liikuvad koolis giroskuteritel. Õpetajaid asendavad robotid, kuid lapsevanematel tekib võimalus jälgida oma laste koolitunde läbi spetsiaalse nutiseadme. Tekib rohkem vabaajakohti, kus õpilased saavad mugavalt oma aega veeta. Näiteks lugedes raamatuid raamatukogus, kus saab lebamiskottide peal mugavat ja lõõgastuvat asendit võtta. Sööklas saavad õpilased ise koostada endale menüü ja peale seda söök tuleb spetsiaalsest aparaadist välja. Samuti tuleb kooli riidepood, kust saab endale riideid osta.\n2. Tulevikus lapsed ikka veel käivad koolides, kuid siis on kool tugevasti moderniseeritud. Igal õpilasel tuleb interaktiivne pink, nagu juba kasutusolevad Smart-tahvlid õpetajatel. Õpilased saavad kasutada neid õpikute asemel ning saavad otsida informatsiooni internetis. Samuti tulevad ulmelised klassid: klassiruumides lapsed sattuvad virtuaalmaailma. Näiteks nad võivad näha modeleeritud eelmiste sajandite maailma või näha bioloogia tunnis rakude ehitust seestpoolt. Raamatuid enam ei ole. On tahvelarvutid, kuhu on salvestatud digitaalsed raamatud erinevates keeltes. Treppid koolides tulevad muusikalised – iga aste on klahv, mille peale astudes, mängib muusika. Lisanduvad ka batuudid ja basseinid. Koolisöökla hakkab paiknema kooli katusel. Nii nagu ka bioloogia klassiruum. Bioloogia klassis saab tegeleda aiandusega. Ka iga kool hakkab omama superteadusmasinaid, millega lapsed saavad minna seiklema alveemaailma, maaaluse maailma ja kosmosse.\n3. Kolmas version on pessimistlikum. Inimesed saastavad maailme niivõrd, et Maa peal ei saa nad enam elada. Seepärast põgenevad nad kosmosse elama. Samas Maal hakkavad elama robotid, kes käivad inimeste asemel koolis ja õpivad puhastada Maad, et inimesed saaksid pärast planeedi peale tagasi tulla. Selleks, et kõik oleks nii, nagu inimesed soovivad hakkavad nad juhendama roboteid kosmosest sateliitide kaudu.\nTartu Aleksander Puškini kool 4.b klass\nMeie arvates 100. aasta pärast koolid hakkavad paiknema maa all, kuhu saab sisse läbi puutüve. Õpetajateks on tulevikus robotid. Lapsed hakkavad igas tunnis kasutama virtuaalreaalsuse prille, mille abil nad saavad erinevatesse õppemaailmatesse sukelduda. Koolidesse nad saabuvad lendavates kookonites. Koolides hakkavad käima ka tulnukate lapsed. Tulnikate lapsed on väga armsad, sõbralikud ja armsad. Maa lapsed ja tulnukate lapsed saavad väga hästi läbi.\nPuurmani Mõisakool 5. klassi tüdrukud\nSaja aasta pärast on koolis käia lihtne ja mõnus. Kohal tuleb siiski käia, et saaks omavahel suhelda ja liikuda. Tunnid algavad 12.00 ja lõpevad 15.00. Klassides on mugavad tugitoolid ja koridorides pehmed diivanid. Õpetajaid asendavad väiksed targad robotid. Majas viibivad iga päev ka mõned õpetajad, kes aitavad lastel suhelda ja kui vaja, parandavad roboteid. Kõik on õnnelikud!\nPuurmani Mõisakool 5. klassi poisid\nTulevikus toimub õppimine üksnes kodus ning arvutites ja keegi ei pea koolimajja minema. Õppimiseks vajalikud programmid on siiski koostatud õpetajate poolt ja neid täiendatakse pidevalt. Õpitakse peamiselt mängides. Siis on põnev ja keegi ei hoia kõrvale. Hindeid ei panda.\nPuurmani Mõisakool 9. klass\nLähitulevikus on tehnoloogia veel rohkem arenenud. Õpilastel on raamatute asemel tahvelarvutid. Kõvad pingid ja toolid on asendatud pehmete ja mugavate kotttoolidega. Õpilastel on rohkem mugavusi ja võivad vabalt tunnis üksteisega tunniteemat arutada. Söögivalk on suurem.\nMeie tuleviku koolis võiks olla bassein, tünnisaun, grillimisplats ja kohvik. Õpilased liiguvad tasakaaluliikuritega ja nendel on olemas telekas, kus nad mängivad videomänga.\nPuurmani Mõisakool 6. klass\nLooduõppeklassis on palju loodust taimi ja suured maakerad. Muusiklassides on väga palju pille mida vabalt kõik harjutada saavad.\nPuurmani Mõisakool 8. klass\nÕpetajaid pole vaja 100 aasta pärast, kõik käib arvutite teel. 100 aasta pärast kõik istuvad telefonis. Mõned klassis on telekas ja kõlarid.\nPuurmani Mõisakool 7. klass\nTuleviku koolis on kapslid, mille abil saavad lapsed teadmisi. Lapsed sisenevad kapslisse ja seal sees olev kiirgus annab neile vajalikke infosid ja teadmisi. Kapsleid juhivad vastavad arstid, kes panevad lastele vajaliku materjali kiirgusesse. Kooli toiduks on toidutabletid ja kommid.\nÕpilased elavad koolis. Õpetajateks on robotid ja õpilased õpivad nutiseadmetes.\nTüri põhikool 3.b klass\nKoolimaja paistab välja nagu iga tavaline hoone. Majas asub kaks lifti. Üks, mida saavad kasutada õpilased ja teine on õpetajate jaoks. Koolimaja koridoris on palju avarust ja ruumi jooksmiseks ning mängimiseks. Koridorides saavad õpilased sõita hoverboardidega. Neid on võimalik hoiuriiulilt vabalt võtta.\nVõimla asub alumisel korrusel ja kohe seal lähedal asub veetorudega bassein. Basseini kõrval asub suur akvaarium. Võimlasse viib uks, mille kaudu on võimalik ainult siseneda. Sealt lahkumiseks tuleb trepist üles ronida ja mööda trossi väljapääsu ukse suunas laskuda.\nKlassiruumides on mööbel paigutatud nii, et seda oleks kerge liigutada. Kunstiklassis on laudade asemel molbertid. Lisaks tavalistele klassiruumidele on tuleviku koolis ka vooditega magamisklass ja orkestriklass. Magamisklass asub kohe söökla kõrval ja nii on lastel hea kohe peale söömist puhkama minna.\nTuleviku koolis on olemas ka raamatukogu. Raamatud asuvad riiulite asemel hoopis seintel. Nende kättesaamiseks on raamatukogus batuudid ja Eiffeli tornitaoline ronimistorn. Raamatukogus lavastatakse ka näidendeid.\nTuleviku koolis on olemas kõik vajalik tehnoloogia õppimiseks. Tunde annavad endiselt õpetajad. 100 aasta pärast peab lastel koolis lõbus olema.\nKohtla-Järve Kesklinna Põhikool 6. klass Diana Vinogradova\nÕpilase arvamus, sellel on kool aastal 2050 :). Õpetajad töötatavad nagu tavaliselt, aga õpikuid selles koolis ei ole, vaid tahvelarvutid. Koolihoone on viiekorruseline. Iga õppeaine toimub erihoones. Hoones töötab ka lift, et oleks mugav ja kiiresti viiendale korrusele saada.\nTallinna Nõmme Põhikool 3.c klass\nSaja aasta päras on kool võimeline igal pool liikuma. Ekskursioonil käiakse oma klassiruumiga. Ruumid on tammetõru kujulised. Kooli ühest osast teise saab liikuda läbi liutoru, aga võib kasutada ka portaali. Koolis sees on oma park, kus kasvab erinevaid puid, mille all saab istuda, aga seal elab ka väiksemaid loomi, kelle eest lapsed saavad hoolitseda. Kool on täiesti elektrooniline. Lapsed käivad koolis reaktiivranitsaga. Koolis ei ole kiusamist. Vahetunnis saab mängida virtuaalreaalsusmänge. Ujula on täiesti puhas, söökla tervisliku toiduga. See kool on täiesti looduslik ja ei reosta keskkonda. Meie kool on kõrgelt hinnatud hea hariduse poolest ning lastel on lõbus ning huvitav olla.\nTulevikus on kool mõeldud õppimiseks ja lõbutsemiseks. Lastel on iga päev lõbus. Koolis on hologrammidest õpetajad. Koolis on seikluspark ja liutorud. Koolis on ka oma mets. Seal käivad lapsed matku tegemas, sportimas ja loomi uurimas. Koolis ei anta koduseid töid ja lapsed ei pea asju kaasas tassima. Lapsed saavad olla koolis ükskõik kui kaua, kas või öösel. Lapsed võivad ise otsustada, kas on nädalavahetus või mitte.\nMelliste Algkool-Lasteaed 1. klass\nMelliste Algkool-Lasteaed 3. klass\nTallinna Kuristiku Gümnaasium 1.c klass\nTuleviku koolis on lahe õppida. Lastel on peas mütsid, millega saab mõttes rääkida. Aga see, kellega sa tahad rääkida, saab kohe aru. Siis ei pea tunnis sosistama ja õpetaja ei keela sind. Kahe kooli vahel on sild, sest kõrval asuvas koolis saab maagiat õppida. Kool võiks olla tehtud ka kristall-legodest. Kristallid ju tervendavad. Kuna kliima soojeneb, siis võib kooli ehitada ka vee alla. Kooli sünnipäeval sajab kõikjalt komme.\nPildid joonistasid Eleli, Maribel, Kevin-Markkus, Sandra, Janelle, Elisabet Gerda ja Armant.\nTüri Põhikool 7.b klass\nMeie unistuste koolis oleks veekeskus, renoveeritud õppeköök, kaasaegne öko kanamunafarm ning samuti farm, kust saab kooli õiget värsket sooja Eesti piima. Vahetunnid kestaksid 20 minutit, et õpilased saaksid koolistressist puhata. Õppeained on kerged ja kergelt meeldejäävad. Kooli alla on ehitatud varjend-labor, mis aitab õpilastel kergemini ja huvitavamalt ajalugu õppida. Kooli taga asuks Punane meri, kus suvel pärast kehalist kasvatust saavad lapsed end jahutada. Koolis on ka vabaajakeskus, kus on wii ja ps mängukonsoolid mängimiseks. Koolis on ka virtuaalne Disneyland, mida saab virtuaalse reaalsuse prillidega vaadata. Kooli kõrval oleks Linnanmäki-taoline keskus, mida õpilased saavad vahetunnis külastada. Kooli einet saab ise valida valmistoitudest, nii on kindlam, et kõik ikka söövad koolis. Koolis oleks ka väga suur ja lai raamatukogu, kust saab laenutada raamatuid, millal ise soovid. Kooli sees oleks mini-loomaaed, mida saab kasutada loodusõpetuse ja bioloogia tunnis loomade uurimiseks.\nLainetades loodusele lähemale\nJah, jõaume reisides loodusele lähemale! Kõlab liialt keskkonnasõbralikult? Just nii, tulevik peabki olema keskkonnasõbralik ja äkki 100 aasta pärast koolis käimine ühildub matkamise, ellujäämise, hariduse ja meeskonnatöö oskuste arendamise ning omandamisega. Tekib kindlasti küsimus, kuidas see kõik mahub ühte kooliaega ehk 12. aastasse inimese elust ja, kuidas on võimalik asendada see kõik iga päevase koolis käimisega. Ühiselt panime kokku ideed ja meeskonnatööna mõtlesime välja loodust väärtustava kooli, milles käiksime ka ise meelsasti. Kool kestaks iga nädal viis päev ning esmaspäeva hommikul kooli minnes võetakse ankur veest ja hakkataksegi seilama koos oma klassiga, magatakse hea ilma korral mõnel kaunil kaldal telkides, kus õpilased saavad ammutada erinevaid loodus teadmisi, teha proovi varem õpitud ellujäämise nipidega ja harjutada ka meeskonnatöö toimimist. Päeval laevaga sõites on õpilaste peamine ülesanne jaotada ära meeskonna tööd ja lisaks ka laevas olevates ruumides õppimine (matemaatika, emakeel, võõrkeeled jne). Kooli toimumise aega saaks ka ringi teha, kui soovitake näiteks minna avastama mõnda uut riiki ning teha koostööd teiste koolide või klassidega. Kuidas see on loodussõbralik? Loodussõbralik on selline kooli mõte, sest enamus asju tehakse looduse kaudu ja juba noorena kujunevad inimesel maailmavaated ja suhtumine, väärtustataks loodust ja saadaks aru, kui tähtis kõik tegelikult on ja mõistlik tarbimine pluss õiged väärtushinnankud moodustavad hea ühiskonna.\nMeie kooli nimi on Põhisaar. See on saarekool,kus poistel ja tüdrukutel on eraldi klassid. Tundidest meeldiksid meile ajalugu, söögitegemise tund, tunnirahutund, moetund, ujumistund, poistel puutöötund ning igal reedel toimub pidu.\nTallinna Järveotsa Gümnaasium 9. klass\nMeie tuleviku kool näeb välja järgmine. Väravast sisse tulles avaneb vaade 4.korruselisele koolile ja tunnelitest läbiviivale (vasakulpoolt) sööklale ja raamatukogule ning (paremalt poolt tunnel) spordihoonele. Lisaks viib üks tunnel (paremalt poolt) maa alla, mis on parkla. Sinna saavad õpetajad ja juhiluba omavavad õpilased oma auto parkida. Kooli peauksed on lükanduksed, mis avanevad iseseisvalt. Sissetulles avaneb vaade suurele fuajeele. Fuajee paremas otsas on garderoobi hoid, ning tunnel, mis läheb edasi sööklasse ja raamatukokku. Fuajee keskele jääb keerdtrepp, mis viib alla ja üles. Trepist alla minnes tulevad ette muusika klass ja aula. Muusika klassis on mitmeid erinevaid pille ning mini lava. Muusikaklassist viib tee ka aulasse ehk konserdi saali. 2.korrus on reaalainete korrus. Paremast otsast on ühendatud kolm klassi omavahel, need on füüsika ja austronoomia klassid. Ehk siis keskele jääb tavaline füüsika klass, sellest paremale jääb labor, kus tehakse erinevaid katseid ning klass, mis jääb vasakulepoole on austronoomia klass. Austronoomia klassis on pandud lakke 3D tehnika, mida saab reguleerida õpetaja. See käib nii, et õpilased istuvad kott-tooli peale ja panevad 3D prillid pähe ja sellega igasuguseid planeete, tähti jne lähedamale tuua ja neid vaadelda nagu oleks ise päriselt seal. Teine uus asi austronoomia klassis oleks üks pisike ruum, kus sa saad olla kaaluta olekus.\nAustronoomia klassist vasakule poole jäävad kolm keemia klassi ning keemia klassist vasakuke poole jääb bioloogia/loodusõpetuse/geograafia klass, mis koosneb ka kahest klassist. Esimene on teooria klass ning teine on katsete jaoks. Sellest klassist paremale poole jääb matemaatika klass. 3.korrus on loovkorrus, seal on ainult 2 klassi. Vasakpoolne on kunsti ja disaini klass. Klassi parempool on kunstipool ja vask disainipool. Korruse paremale poole jääb meedia klass. Uut on see, et sa saad koolilt kaameraid, valgusteid ja palju muud laenata, lisaks on klassis uut see, et olemas on kolm ruumi võtete jaoks, mida saad ise kujundada vastavalt stseenile. 4.korrus on puhkekorrus. 4. korruse paremal pool on õpilastele pandud kott-toolid puhkamiseks. Korruse keskel/üleval pool on õpetajate tuba ning õpetajate toast vasakule jääb direktori, õppealajuhata ja haldusjuhi kabinett. Minnes tagasi 1.korrusele ehk fuajeesse siis parematkätt jääb tunnel, mis viib spordisaali. Soprdisaali minnes oled soprdisaali 2.korrusel. Sel korrusel on garderoobid ja jõusaal. 2. korruselt alla minnes tuleb suur võimla, kus on võimalik korvpalli ja võrkpalli mängida. Lisaks on kõrval aeroobika vahendid, kui on soovi. Vasakus nurgas on riiulid, just saad juua võtta. Spordisaali 1.korruselt viib uks ujulasse. Kus on siis kaks atraktsiooni ning bassein ja palju lisavarustusi. Soprdisaalis pääseb välja ka 1.korruselt. Ukse ees on jalgratta- ja tõukerattahoid. Spordisaali maja taha jääb staadion,kus on istekohad publikule, kes on parajasti tulnud võistluseid või trenni vaatama. Staadionist vasakule poole jääb väike kohvik. Kohvikust edasi tuleb raamatukogu ja sööklamaja ehk siis koolist vasakule poole jääv tunneliga majake. Seal 1.korrusele jääb söökla, mis on uue süsteemiga. Sööklas on ringi kujulised lauad kust toit keskelt ülesse saadetakse vastavalt sellele, mis eelmine päev oma tänaseks lõunaks tellisid. 2.korrusel on kahekorruseline raamatukogu. Selline näeb välja meie tuleviku kool.\nProjekti tegijad: Kirke Rebane, Laura-Eliise Simm\nTallinna Õismäe Vene Lütseum 1.c klass\nMeie tuleviku kool asub rohelises keskkonnas. Kooli ümber on purskkaevud, rohi, puud, isegi katusel on rohi! Kuna kliima on soojem, lapsed õpivad enamasti õues, kus on ehitatud erinevad ronimise ja turnimise vahendid. Õpilased kasutavad erinevaid gadžetid õppimiseks, raskeid koolikotte ei ole! Lapsed tulevad kooli lendava taldrikuga või personaalse reaktiivse tiibadega. Koolis on muidugi lift ja automaatsed uksed.\nKihelkonna Kool 3. klass\nTulevikus on kõik koolid klaasist, et oleks palju valgust. Ka laes on tavaliste lampide asemel ainult lühtrid, see lisab suursugusust, sest kool on väga eriline koht. Õpilased kannavad koolivorme, aga selliseid hästi värvilisi ja mugavaid. Tüdrukutel ja poistel on eraldi õpetajad. Tüdrukute õpetajad näevad välja nagu printsessid, poiste õpetajad on robotilaadsed. Koolitoit on jätkuvalt tervislik, kuid magustoidud näevad alati väga uhked välja. Õppeainetest on olulisel kohal meisterdamine ning matkamine ja kehaväänamise tund. Igas koolis on ka oma planetaarium, kus saab vaadata tähti ning õppida tundma planeete. Et õppida tundma loomi ning teada saada, kuidas nende eest hoolitseda, selleks on koolides loomaaiad. Samuti on loomad head sõbrad just neile õpilastele, kellel inimeste seas nii palju sõpru ei ole või kes ei julge oma muredest inimsõpradele rääkida. Tahaks isegi tuleviku koolis käia!\nPuurmani Mõisakool 4. klass\nPäris tore oleks, kui kool oleks kuu peal. Igal hommikul sõidame raketiga kuule. Ma arvan, et kuul on rahulikum õppida. Ja kuu peal on kerge olla. Seal ei väsi nii kiiresti, sa oled kaaluta olekus, hõljud niimoodi ringi. Ja siis on lahe ka, ei pea istuma kogu aeg paiga peal. Aga see on vist küll päris naljakas kui õpetajad ringi hõljuvad. Meie arvame, et kuu peal oleks päris lahe olla. Selver võiks oma snäkileti ka kuu peal avada.\nSaku Gümnaasium 7.b klass Mai-Triin Rubin\nMinu kujutatud tuleviku kool on järgmine: kogu õppimisprotsess toimub läbi virtuaalreaalsuse, sa võid valida ise endale sobivad ning meeldivad koolid, võid valida endale Eesti kõige tuntuima matemaatikaõpetaja või maailma parima vene keele õpetaja. Tunde saad valida endale ise omal vabal valikul ning kool on palju lõbusam ja stressivabam.\nKohtla-Järve Kesklinna Põhikool 8.c klass Ксения Пяйвиль\nШкола будущего невозможна без учителей, ведь они являются нашими наставниками, людьми, которые передают нам свои знания. Нужда в учебниках, скорее всего, отпадёт и они останутся только для учителей. Так как человечество пытается покорить космос, то в будущем будут школы, в которых обучение происходит не на Земле, а в воздушном пространстве. Дети в таких школах сидят в сетке, висящей в воздухе, а учителя стоят на специальной доске, которая может передвигаться от одного ученика к другому, как транспорт. Обучение будет происходить в планшетах или на компьютерах.\nPalupera kool 5. klass\nMeie arvame, et 100 aasta pärast ei ole meie kooli välimus palju muutunud, sest ta on endiselt muinsuskaitse all. Samuti on jätkuvalt koolis õpilased, õpetajad ja toimuvad tunnid. Muutunud on see, et taastatud on mõisa torn ja selles asuvad lisaks laboritele ka satelliidikeskus ja observatoorium. Mõisahoone kõrval mõisapargi servas on uus mänguväljak, kus liiguvad õhkliftid, millega saab üles, et liumäge pidi aastaringselt alla lasta. Seal liiguvad teadusvagunid ja hüpata saab innovaatilise batuudi peal.\nRääma Põhikool 3.a klass\nTulevikus ei soovi me õppida ainult planeedil Maa. Terve maailmaruum on meie päralt. Õppima võtame kaasa ka robotid ja lemmikloomad. Nii on tore ja põnev teadmisi omandada.\nKohtla-Järve Kesklinna Põhikool 2.a klass\nKonguta Kool 3. klass\nÕpilased said koos paarilisega arutleda, milline peaks või võiks tulevikus üldse kool olla. Selleks, et tulevikku natukenegi lähemale tuua mõtlesime sellele, et milline võiks kool olla siis, kui kui meie enda lapsed koolis käivad. Tööd valmisid põhiliselt paaristööna, mis olid laste jaoks uudne kogemus, kahekesi kokku leppida, mida ja kuidas joonistada, kes joonistab täpselt mida. Tuleviku kooli osas olid visioonid päris kõrged: õpetajad ei olegi siis enam inimesed, vaid robotid; kõik on looduslähedane, loodusklassis ujuvad põranda all kalad, kui neid õpitakse; häälkäsklusega peaarvuti, mis paneb kõik teised korraga tööle; koolimaja liigub tiibade abil ning lapsi aitavad head haldjad.\nTallinna Mustamäe Gümnaasium 3.a klass\n1. Pildil Eesti Robotic Gümnaasium\nÜkskord kukkus taevast meteoriit laserikarpidega. Kukkumiskohale tulid robotkosmonaudid, kes võtsid laserid ära ja sõitsid raketiga minema. Nad hakkasid lastele uut kooli ehitama, mis tuli vahva ja lastel oli seal hea õppida. Ühel päeval aga laserid enam ei töötanud ja koolis ei saanud õppida. Lapsed pidid õppima ise lasereid tegema, et koolis edasi käia saaks. Nii sai see kool kuulsaks.\n2. Pildil on tulevikukool koos kosmosekooliga.\nPildil on tulevikukool, mille juurde kuulub eraldi veel kosmosekool. Kosmosekool on nagu lendav klass, mis sõidutab lapsi kosmost ja teisi maid avastama. Klassil on külgedel raketid, mis viivad klassi õhku. Lapsed istuvad pinkidel ja on turvavöödega kinnitatud. Klassis on ümberringi aknad, et kõik lapsed võiksid kõike näha.\n3. Pildil on Kolka Kolli Kool Tulevikukool on pool robot ja pool koletis. Kooli ja koju saab lennates. Selleks antakse kõigile lendamisvarustus. On kokku lepitud koht, kus lapsed kooli ootavad. Kool tuleb laste juurde ning pistab keele suust välja ja lapsed saavad Kolli Kooli suust sisse minna. Koolis õpitakse kõiki aineid, mida praegugi lapsed koolis õpivad. Lisaks peab veel õppima lendamist ja leiutamist. Katusel on suur söömiskoht. See on üks vahva kool.\nNurme kool 1. ja 2. klass\nNurme kooli 1. ja 2.klassi õpilaste arvates sõidavad õpilased 100 aasta pärast kooli lendava bussiga. Buss maanduks koolimaja katusele. Bussis oleksid ka väiksed tahvelarvutid, millega saavad õpilased õppida. Koolis õpetaks õpilasi robot-õpetaja. Õpilastel oleksid mugavad toolid ja lauad, kus igaühel oleks arvuti.\nKohtla-Nõmme Kool 6. klass\nMeie klass otsustas oma mõtted tulevikukoolist joonistada ja õpetaja tegi nendest piltidest kollaaźi. Meie arvame, et kool 100 aasta pärast on vahvlijäätise kujuline ja mahlajookide maitseline. Kui kõht tühjaks läheb, saab kohe juua ja süüa koolimaja enda küljest. Kool ise taastub igal öösel, et järgmisel päeval jälle naerusuiseid õpilasi vastu võtta. Õpetajateks oleks meie arvates ikka päris õpetajad, sest nendega on tore suhelda ja maailmaasjade üle arutada, aga abiks võiks olla õpetaja-robotid, kes aitavad tunde ettevalmistada ja huvitavamaks muuta. Kodutöid ei jäeta, sest koolis jõuab palju ära teha ja päev on ka pikem kui praegu, sest koolis on ju koos tore olla.\nTartu Kivilinna Kool 6.c klass\nTuleviku kool on teinud palju muutusi. Õpetajateks on robotid. Kooli tuntuim õpetaja on Pipi.Ta on kehalise kasvatuse õpetaja .Talle meeldib tegeleda lastega ja sellepärast ta meeldibki kõigile. Koristajateks on nõiad kes tunduvad väljast kurjad, kuid tegelikult on nad väga sõbralikud ja lahked. Palju erinevaid tegevusi. Iga päev on lõbus, kõikidele meeldib käia koolis . Kõik saavad läbi üksteistega .Ühtki tüli pole, isegi enam ei tea mis kiusamine tähendab vähemalt meie tuleviku koolis.Kui teised koolid kogunevad kokku pole neil mitte millestki rääkida aga kui meie kool saab kokku toimub juttu laat räägitakse üksteisest üle.\nAseri kool 3.a klass\nVastseliina Gümnaasium 4. klass\nSaadame veel viimasel minutil oma nägemuse koolist 100 aasta pärast. Meie tegime klassi ühistööna ajurünnakus välja koorunud ideede põhjal tahvlijoonistuse. Oleks lahe kui 100 aasta pärast oleks koolimajaks hiigelsuur kartuli kujuline kosmoselaev, millel küljes kartuliidusid meenutavad tornid. Igas tornis erinev klass. Uksed ja aknad on kaetud helendavate valgust andvate ämblikuvõrkutega, mis lisaks valguse andmisele hoiavad koolimajast eemal ka kõik halvad mõtted. Õpilased istuvad mugavates võrkkiikedes ja kasutavad pliiatseid, mis on kaetud erinevat värvi nuppudega. Kui vajutad punasele nupule kirjutab pliiats punase värviga, kui vajutad rohelisele nupule, kirjutab pliiats rohelise värviga. Õpetajaks on rääkiv padi, kes istub hõljuval pilvel. Laua asemel on aga hoopis vikerkaar. Koolis on ka mõned robotid, kes hoolitsevad koolimaja eest. Näiteks kui on vaja koolimaja puhastada hõljub maja pilve kohale, kust hakkab sadama vihma. Vihm sajab aga hoopis altpoolt üles ja pihustab mustuse laiali. Ja aegajalt käivad koolimaja külastamas saja aasta taguste õpetajate vaimud, kes on väga sõbralikud ja uudishimulikud ning tahavad teada, kas õpilased ikka saavad sama targaks, kui nende ajal.\nTüri Põhikool 2.c klass\n100 aasta pärast on kool rõõmsavärviline ja sel on automaatselt avanevad uksed. Vajadusel saab koolimaja koos lastega lennutada teise kohta, et näha huvitavaid paiku. Klassiruumis on mugavad toolid, ilusad lauad, palju uusi nutividinaid ja tehnilisi abivahendeid. Mitmete ainete õppimisel kasutatakse robootikat. On ka erilisi klassiruume, näiteks loodusõpetuse klassi minnes tekib tunne, et oledki looduses, sind ümbritsevad puud, taimed ja pisikesed loomad. Tunde annavad nii robotid (klassis) kui ka õpetajad (ekraanil). Koolipäev algab kell 9. Kooli minemiseks ja tagasitulekuks on igal lapsel hoverboard või hõljuk-rula. Tulevikukoolis tehakse hea meelega sporti ja rahvastepall on jätkuvalt laste lemmik. Kooli sööklas saab iga laps tellida oma lemmiktoitu. Kindlasti on see toit tervislik, rämpstoitu tulevikus ei olegi. Kooli sööklas on toiduvalmistajateks robotid, istuda saab pehmetel diivanitel ning soovi korral võib ka suurtel patjadel lesida.\nÜlenurme Gümnaasium 4.a klass\nSee on riiklik kool 932 lapsega. Paremal on observatoorium ja võimla ning selle taga on laboratoorium. Vasakul on kooli põhihooned ja gloobus, mille pealt õpetavad õpetajad lastele geograafiat. See ongi meie arvates tuleviku kool.\nPalupera kool 1. klass\n100 aasta pärast....meie vahva Palupera mõisakool on sama tore- lapsed on vahvad , õpetajad sõbralikud, koolisöök on väga maitsev, kõigile meeldib sportida, mõisapargis mängida, õppida loodust tundma. Aga õues olemine on veel vahvamaks korraldatud...On ujula, milles saab veega sulistada aastaringselt. On vahva aiamajake, kus saab näiteks vahetundides korraldada kontserte ning mängida pille. On tore väike majake, kus on lemmikloomad ning saab neile käia pai tegemas.\nOn suur porgandi- ja õunaaed, kus lapsed saavad käia vahetunnis juur- ja puuvilju krõbistamas.\nNii arvame meie, Palupera kooli 1.klassi õpilased Stella-Marii, Lenne,Kairit, Kristofer Robin ja õpetaja Marika aastal 2017\nMooste Mõisakool 4. klass\nMooste Mõisakooli 4 klassi lapsed arutlesid tuleviku koolist. Ideid oli nii palju, et lapsed tegid oma väikeste rühmadega joonistusi ning kirjutasid, milline võiks olla meie tuleviku kool ning kus see kool üldse saaks asuda. Arvasime, et kuna lapsi on tulevikus nii palju, siis ühte koolimajja nad kindlasti ära ei mahu. Kooliamaju saaks olema mitu, kuhu lähevad lapsed eri huvide ja soovidega, nii nagu neile just meeldib.\nJuhendaja : 4. klassi klassijuhataja ja nende kunstiõpetaja Aili Vassil\nLagedi Kool 3.a klass\nLagedi Kooli 3 A klassi õpilaste tuleviku koolimaja on väga suur, sest sinna peab ära mahtuma palju erinevaid klassiruume. On tavalisi klassiruume nagu me tänapäeval näeme ( füüsika, matemaatika , loodusõpetus jne.) Aga on ka väga erilisi. Õpilased saavad kosmose klassiruumis õppida astronoomiat päris avakosmoses ja õpetajadki on sealt pärit (tulnukad).\nÕpilased keda huvitab juba väiksest peale kaitsevägi ja sõjavägi ja kõik sellega seonduv, saavad seda erilises suures klassiruumis õppida. Kõik tehnika ja ja vajalikud vahendid on olemas (muidugi on kõik ohutu ). Lapsed peavad oskama ujuda ja selleks on loodud uhke ujumisklass, koos atraktsioonide ja basseinidega ning kes oskaks kõige paremini õpilasi juhendada kui kalad ise.\nÕpilased õpivad nii raamatutest kui ka muudest uutest huvitavatest tehnoloogilistest vahenditest, mida veel ei ole olemas. Õpetajad on nii inimesed, ufod kui ka loomad . Samuti õpilasi on peale inimeste veel teisi olevusi. Ka peale kooli peab lastel põnev olema, seega on koolis palju erinevaid puhkeruume ja mänguruume.\nKoolimajja sisse ja välja saamine on omamoodi, nimelt portaalidega. Kiire ja turvaline. ning saladuseks on jäetud mis toimub kõige kõrgematel korrustel kus säravad hõbedased aknad, Seda teavad ainult koolis õppivad õpilased ja õpetajad :)\nKiltsi Põhikool 8. klass\nTuleviku koolis kasutatakse uute teadmiste ammutamiseks ära tänapäeva tehnikasaavutusi nagu näiteks virtuaalreaalsus. Õpilastel on võimalik oma silma ning kõrvaga kogeda erinevaid ajastuid, tegevusi, sündmusi. Õppimist suunavad ikka õpetajad, ega kõike ka läbi arvuti saa teha. Õpilastele meeldib koolis, sest kadunud on kohustuslikud ained ning iga õpilane saab teha valiku, millisele suunale tema soovib keskenduda, olgu selleks loodus, tehnoloogia, kirjandus või mõni muu temale huvipakkuv teema. Eraldi ainetunde pole, vaid läbi ühe teema õpitakse korraga erinevaid ained, näiteks ajalugu, füüsika, keemia. Selleks, et õpilastel ikka säiliks siht, mille nimel nad töötavad, külastatakse regulaarselt erinevaid ettevõtteid, kus neil on võimalus näha ning kasutada teadmisi praktikas. Selleks, et õpilased ei võõrduks nö päriselust on koolides ka nö pikkvahetund, kus minnakse koos klassiga õue mängima või näiteks ühist piknikku pidama.\nSalme Põhikool 3. klass\nSõpruse Põhikool on turvaline kool, kus lisaks õppimisele müüakse jäätist, saab ujuda ja päikest võtta. Jah, meie arust paistab tuleviku koolis alati päikene! Palju tähelepanu on loodusel – puudel ja lilledel. Isegi klassiruumis kasvavad puud! Samuti õppimisele, mis teeb tuju heaks – tundides saab palju ise teha ja liikuda. Loomulikult on koolis 100 aasta pärast robotid, liftid ja turvakoodid, et kõikidel oleks mugav ja mõnus... Kui õpetajad väsivad, siis hakkavad tööle robotid. Kool on avatud ka nädalavahetusel, nii-et koolis saab aega veeta ka peale tunde. Ka raamatukogul on oluline koht – kogu aeg täitub see uute raamatutega. Kindlasti on koolis ka kaamerad, et koolimajja ei pääseks pahatahtlikud inimesed. Igal õpilasel on turvakoodiga kapp, kuhu saab ta kõiki asju panna. Huvitav on ka see, et klasside uksed avanevad automaatselt – tuleb vaid nupule vajutada. Koolimajas on ka palju teadust ära kasutatud. Lapsed saavad vahetundides vaadata huvitavaid keemiakatseid (seintel on erinevad katseklaasid ja muu varustus). Tulevikus on koolides palju rõhku pandud sellele, et oleks värve ja lusti. Näiteks muudavad lambid koolimajas värvi vastavalt ilmale. Ka koolimajas sees olles on tunne nagu oleksid õues- Muidugi on õues alati soe ja mõnus ilm!\nKoolimajas on kõik klaasist, et näha, mis kuskil toimub. Ei ole varjatud kohti ja ka teiste tunde saab piiluda – kõik on avalik. Arvame, et 100 aasta pärast on koolis pikapäevarühm, kus lapsed saavad peale tunde õppida ja mängida. Klassiruumides on mõnus ja mugav. Klassid on avarad ja värvilised. Õppimiseks ei ole vaja pinke, vaid kasutatakse ka kott-toole. Muidugi osades klassides on säilinud ka pingid. Välimuselt on klassiruumid loodetavasti sama toredad kui meie oma juba praegu! Tunnis kasutatakse tahvelarvuteid, õpikuid ja vihikuid ei ole. Kodus õppima ei pea, see on vabatahtlik. Tavalist tahvlit enam ei ole, on ainult elektroonilised tahvlid. Tunnid on pikemad kui vahetunnid, et lapsed liialt ei väsiks. Kuna koolis on tulevikus on lapsed harjunud elektroonikaga, siis puuduvad seieriga kellad. Kõik koolimaja nurgad on kaetud Internetiga. Tuleviku kooli võib kaasa võtta lemmikloomi, et üheskoos oleks rahulikum ja mõnusam õppida. Klassid on kujundatud nii, et lemmikloomadel ja õpilastel on mõnus seal olla. Palju tähelepanu on ka hügieenil, koolis on tulukesed, mis näitavad kui käed on pestud või pesemata. Ka koolitunnid lõppevad tulukestega – koolikellahelinat ei ole. Klassiruumides on esmaabikapid ja tagavaraväljapääs, et ei juhtuks koledaid õnnetusi. Kokkuvõtvalt võib öelda, et 100 aasta pärast on koolimajad rõõmsad paigad, kus lapsed tahavad käia. Jah, tõsiasi on, et vähem peab õppima, sest kõik on kättesaadav Internetist ja inimesi asenadavad vajadusel robotid. See aga ei tähenda, et koolid kaoksid!\nLasila Põhikool 2. ja 4. klass\nTMeie koolis 100 aasta pärast annavad tundi ikka õpetajad. Tunnid kestavad 30 minutit ja vahetunnid 20 minutit. Koolis on sada õpilast. Klasse on 12.Lapsed istuvad pehmete tumbade peal. Praegu on meie maskotid vahtralehed Kats ja Pets aga 100 aasta pärast on meie maskotiteks kaselehed Tiiu ja Tiit. Koolis on kõik samad tunnid nagu praegu aga matemaatikat on ainult üks tund nädalas,sest lastele ei meelti eriti matemaatika tund. Tunnis ei ole vaja õpikut ega töövihikut vaid tahvelarvuteid. Koolis on üritused samad, mis praegu ja need on jõulupidu,perepäev ja sõbrapäev. Tunnis on vaja pinalit,päevikut ja tahvelarvutit.. Klassid on väga suured, sest igas klassis on kööginurk. Õpetajate toas on garderoob,palju arvuteid ja direktori kabinet. Koristajaid on kaks, sest lapsi on palju ja on vaja palju koristada. Lastel on ka koolivormid, mis on musta värvi, sest lapsed käivad õues mängimas ja teevad ennast mustaks. Selline on meie kool 100 aasta pärast!\nValga põhikool 5.c klass\nMeie klassi arvates võiks ka üldhariduskool näha välja nagu tänased ülikoolilinnakud - koos vajalike poodide ja teeninduskohtadega. Lisaks võiks kool toimida kohalikul tasandil meelelahutuskohana (õppetööväliselt).\n© Selver 2017


DeFi ehk detsentraliseeritud rahandus - tõusev trend — Krüpto.ee\nMil moel erinevad DeFi rakendused (Dapps) traditsioonilistest pangandusteenustest?\nSektori kiire kasv\nDeFi populaarsemad rakendused\nStabiilsusraha projekt Maker\nAnna ja võta laenu: Compound\nAutomatiseeritud tokenite kauplemiskeskkond: Uniswap\nTeiste varade simuleerimine: Synthetix\nKrüptorahade üheks lubaduseks on teha raha ja maksed kõigile kättesaadavaks, ükskõik kus maailma otsas nad ka ei paikneks. Detsentraliseeritud rahandus ehk DeFi viib selle lubaduse sammu võrra edasi.\nDeFi ehk detsentraliseeritud rahandus on üks kiiremini kasvavaid sektoreid. DeFi rakendused on ehitatud smart contract’e ehk nn nutikaid lepinguid toetavale plokiahelale. Valdavalt kasutatakse selleks tänapäeval Ethereumi platvormi, mis on kergesti programmeeritav ja laia kasutajabaasiga. See teeb Ethereumi DeFi rakenduste loojate hulgas populaarseks valikuks.\nSmart contracts on plokiahelal jooksvad programmijupid, mis käivituvad automaatselt teatud tingimuste täitumise korral.\nDeFi rakendused pakuvad traditsioonilisi finantsteenuseid, mida inimesed on varem harjunud pankade kaudu tarbima. Teenused nagu laenu andmine ja võtmine, hoiustamine ja palju muud on kättesaadavad igale ühele, kellel nutitelefon ja ligipääs internetile. Erinevus seisneb selles, et DeFi puhul ei ole pank enam vahendajaks, vaid inimesed astuvad finantstehingutesse sisuliselt otse üksteisega.\nEhkki idee detsentraliseeritud rahandusest võib kõlada futuristlikuna – automatiseeritud laenud, mis sõlmitakse otse võõraste vahel erinevates maailma osades, ilma keskel oleva pangata – on paljud neist teenustest juba täna kasutusel.\nNende keskmes ei ole ettevõtet ega selle töötajad. Selle asemel kirjutatakse reeglid koodis (või nutikate lepingutega, nagu eespool mainitud). Kui smart contract on plokiahelasse juurutatud, toimivad DeFi rakendused edasi juba automaatselt ja ilma inimese sekkumiseta.\nDeFi rakenduste lähtekood on plokiahelas avalik ja kõigile nähtav. See loob kasutajate vahel usalduse, kuna kõigil on võimalus mõista lepingu funktsionaalsust või leida selles vigu. Samuti on kogu tehingutegevus kõigile nähtav. Kuigi see võib tekitada privaatsusküsimusi, sõlmitakse tehingud vaikimisi pseudonüümide vahel, st et nad pole seotud otseselt kasutaja tegeliku elu identiteediga.\nDeFi rakendused on loodud olema globaalsed alates esimesest päevast. Sõltumata sellest, kas viibite Eestis või Paapua Uus-Guineas, on teil juurdepääs samadele DeFi teenustele ja platvormidele. Muidugi võivad kehtida ka kohalikud eeskirjad, kuid tehniliselt on enamik DeFi rakendusi saadaval kõigile, kellel on internetiühendus.\nDeFi rakendusi saab luua igaüks ja igaüks saab neid ka kasutada. Erinevalt tänasest rahandussüsteemist, puuduvad pikad ankeedid või kliendiks astumiseks vajaminevad dokumendid. Kasutajad suhtlevad üksteisega otse läbi krüptovaluuta rahakottide (crypto wallet) ning plokiahelal määratud nutikate lepingute.\nDeFi on tänapäeval üks krüpto kõige kiiremini kasvavaid sektoreid. Vaatlejad mõõdavad uue tööstusharu suurust läbi selle, kui palju krüptoraha on kõikidesse DeFi smart contracts’idesse kokku “lukustatud”. Selle loo avaldamise hetkel on kasutajad nendesse nutikatesse lepingutesse deponeerinud ligikaudu 1,6 miljardi dollari väärtuses erinevaid krüptorahasid. Tegemist on muljetavaldava summaga, arvestades et DeFi sektor on eksisteerinud vaevalt üle 3 aasta. Investeeringute hulka kogu sektorisse saab täpsemalt näha veebilehelt DeFi Pulse.\nDeFi keskkond on siiski veel üsna lapsekingades ning kasutajad, kes soovivad uusi rakendusi proovida, peaksid enne neid põhjalikult uurima. Nagu iga arvutikood, võivad nutikad lepingud sisaldada tahtmatuid programmeerimisvigu.\nMaker on stabiilsusraha, mille puhul on süsteemi ühik nimega DAI seotud USA dollariga ja tagatud krüptorahaga. Kui levinud krüptorahade nagu bitcoini üheks miinuseks on suured hinnakõikumised, siis DAI on stabiilne nagu USA dollar, aga samas krüptorahale omaselt detsentraliseeritud.\nCompound on neil päevil üks suurimaid DeFi rakendusi, võttes enda alla ligi 35% kogu sektorist. Tegemist on plokiahela-põhise laenamise rakendusega. Kasutaja saab oma krüptoraha välja laenata ja selle pealt intressi teenida. Või kui on vaja üüri maksmiseks või toidukaupade ostmiseks natuke raha, aga see on krüpto investeeringute all kinni? Saate oma krüptovaluuta panna tagatisena Compoundi nutikasse lepingusse ja selle alusel laenu võtta. Compound ühildab laenuvõtjad ja laenuandjad omavahel automaatselt ning kohandab intressimäärasid dünaamiliselt, vastavalt pakkumisele ja nõudlusele.\nUniswap on krüptovaluutavahetus, mis toimub täielikult smart contracts’ite baasil, võimaldades kaubelda populaarsemate ERC20 tokenitega otse läbi kasutaja krüpto rahakoti. See erineb traditsioonilistest krüpto börsidest, kus kasutaja peab kauplemiseks esmalt oma krüptorahad kauplemiskeskkonna kontole kandma (krüpto rahakoti salajane võti on sel momendil kauplemiskeskonna valduses). Uniswap kasutab tehinguteks uuendusliku mehhanismi, mis määrab hinna automaatselt turuhinnale sarnaselt. Lisaks kauplemisele võib iga kasutaja saada likviidsuse pakkujaks, pakkudes Uniswapi platvormile oma krüptovaluutasid ja teenides osa vahetustasudest. Seda nimetatakse ühiskasutuseks.\nSynthetix on platvorm, mis võimaldab kasutajatel luua ja vahetada selliste varade sünteetilisi versioone nagu kuld, hõbe ja traditsioonilised valuutad nagu euro või dollar.\nRaha ja rahandus on olnud ühel või teisel kujul inimtsivilisatsiooni algusest peale. Krüpto on lihtsalt viimane digitaalne väljund. Lähiaastatel võime näha, et iga finantsteenus, mida me tänapäevases rahandussüsteemis kasutame, ehitatakse ümber krüpto ökosüsteemi jaoks. Oleme juba näinud digitaalsete varade emiteerimist ja vahetamist, laenamist ja hoiustamist . Mis järgmiseks?\nDeFi esimese põlvkonna rakendused sõltuvad suurel määral tagatisest. See tähendab, et krüptolaenu võtmiseks peab kasutaja juba varasemalt omama krüptoraha ja panema selle deposiidiks. Tagatiseta laenude puhul tuleb tugineda aga identiteedisüsteemile, nii et laenuvõtjad saaksid krediiti koguda ja oma laenuvõimet suurendada. Erinevalt tänapäevastest identiteedi süsteemidest, peab detsentraliseeritud identiteet olema siiski nii universaalne kui ka privaatsust säilitav.\nSamuti näeme kindlustuse esile tõusmist detsentraliseeritud rahanduses. Paljud tänapäeva DeFi laenud on suurte tagatistega (see tähendab, et laenud tunduvad olemuselt turvalised, deposiidis hoitavate varade tõttu). Kuid DeFi haavatav koht on võimalikud vead nutikates lepingutes. Kui häkker leiab ja kasutab rakenduse avatud lähtekoodis sisalduvat viga, võib ta miljonite dollarite väärtuses varasid ühe hetkega tühjendada. Siinkohal tulebki mängu detsentraliseeritud kindlustus, mis kaitseb DeFi kasutajad just eelmainitud rünnaku vastu.\nTulevikus võib olla, et krüpto rahakotid on digitaalsete varadega seotud tegevuste portaalideks, täpselt nagu täna on internetibrauser portaal maailma uudiste ja teabe edastamiseks. See tähendab, et mõne aja pärast võib krüpto rahakott kuvada mitte ainult seda, mis varasid kasutaja omab, vaid ka seda, kui palju krüptot on lukustatud erinevatesse avatud finantseerimise protokollidesse, laenudesse, ühiskasutussse ja kindlustuslepingutesse.\nEelmine postitusAkon City liigub ehituse suunasJärgmine postitusFC Barcelona token osutus menukaks


Miks on vanad LEGO tellised rabedamad kui uued?\nMinu vintage LEGO komplekte (umbes 1980) on raske ehitada. Mõned tükid on altid purunema. Kas plastist retsept muutus aja jooksul või on tellised lihtsalt halvustavad?\nUnustasite küsida, te ju ei kleepinud neid?\nMul pole vastust, kuid Llegose tunne (2014) ei ole sama, mis lapsepõlves (1970ndad). Täna asuvad tellised "libisevad kokku" (dünaamiline hõõrdumine), samal ajal kui minu vanad tellised "lobisesid" (kleepuvad ja libisevad staatilised hõõrded) ja klõpsasid, kui te neid kokku surusite. Minu arvates on uuematel tellistel pigem painduv plastik, kuid võib-olla on see lihtsalt pind siledam tänu parematele töötlustolerantsidele.\nLEGO ettevõte läks 1963. aastal üle ABS-ile, varem toodetud telliste kvaliteet on märgatavalt erinev.\nKui teie komplektid on pärit umbes 1980. aastast, peaksid nad aga kasutama ABS-i juba ja ei tohiks olla põhjust, et plast on teistsugune.\nMuud võimalikud seletused oleksid halvad ladustamistingimused (liiga soe, otsene päikesevalgus, võib-olla) või rasv, mida komplekt võib olla ehitatud ainult üks kord . Tõepoolest, ABS-tellised saavutavad oma optimaalse sidurivõimsuse pärast seda, kui neid on kokku monteeritud / lahti võetud umbes 8–10 korda, nii et kui ehitasite komplekti lihtsalt ühe korra ja lasete sellel olla (näiteks näitamiseks), siis tellised on tegelikult veel liiga uued ja haakuvad liiga tihedalt.\nGah, sa tahad öelda, et mul on vaja kõik oma Star Wars LEGO mudelid lahku tõmmata ja neid mitu korda üles ehitada? Ei!\nTänan sind vastuse eest! Minu legoklotsid kasutati põhjalikult ära. Tundub, nagu oleks nad kaotanud igasuguse elastsuse. st murran neile küüned. Uuemad legokomplektid on pehmed ja õrnad ning on meeldivalt tagasi võetud ...\nABS ei pruugi olla sama valem. Paljud lisandid on turule tulnud eelkõige UV-kiirguse ja pragude vastu võitlemiseks.\nTegelikult kontrollisin just oma CA telliseid ja need on pehmemad kui mu vanad ABS-osad.


Eestis on alkoholi tarbimine küll langenud, kuid mitte lahjade segujookide ja veini osas | Õhtuleht\nToimetas Kristin Aasma, 17. juuni 2014 17:44\n2013. aastal tarbis täiskasvanud Eesti elanik keskmiselt 11,8 liitrit absoluutset alkoholi. Maailmas asub Eesti alkoholitarbimise numbritega riikide teises kümnes ja Soome vastavat näitajat ületame 0,2 liitriga. Varasema aastaga võrreldes on tarbimine langenud 2.6 protsenti. Samas: kui kange alkoholi ja õlle tarbimine on langenud, siis tõusnud on lahjade alkohoolsete segujookide ja veini tarbimine.\nUuring näitas, et 14 protsenti täiskasvanud meestest ja 22 protsenti naistest alkoholi üldse ei tarbi. Õlut ei joo näiteks 53 ja viina 54 protsenti täiskasvanud elanikest, edastas sotsiaalministeerium.\n"Alkoholi tarbimise üldine langus annab lootust, et inimeste hulgas on tähtsamaks muutunud tervislikud hoiakud ja eluviis," ütles tervise- ja tööminister Urmas Kruuse. "Alkoholi liigtarvitamine on Eesti jaoks tõsine probleem. Kaotame selle tõttu liialt palju elusid nii õnnetuste kui haigestumiste tagajärjel. See nõiaring tuleb murda ning alustada tuleb sellest, et lapsed ja noored ei peaks alkoholi liigtarvitamist normiks. Samuti pöörame suuremat tähelepanu alkoholi sõltuvuses inimeste ravile. See aitab nii inimest ennast kui ka tema lähedasi," lisas Kruuse.\nElanike hinnang eestlaste alkoholi tarbimisele püsib aga endiselt kriitiline: vaid 13 protsenti täiskasvanud elanikest hindas, et Eestis juuakse vähe või mõõdukalt, 79 protsenti vastanute hinnangul juuakse palju.\nKõige suuremaks alkoholiga seostuvaks probleemideks Eestis peavad elanikud joobes sõiduki juhtimist, alaealiste alkoholitarbimist ja alkoholist põhjustatud terviseprobleeme.\n"Konjunktuuriinstituudi poolt läbi viidud küsitlus näitas, et suurem osa elanikest soovib nii tootjate kui kaupmeeste poolseid samme pakkumise muutmiseks. Enam võiks pakkuda väiksemas taaras toodangut, õlle ja siidri sortimendis võiks liikuda lahjemate jookide poole. Alternatiivina peaks alati saadaval olema näiteks ka alkoholivaba õlu. Elanikud ootavad ka edasisi alkoholireklaami piiranguid. Riigi alkoholiaktsiisi määrasid kujundades võiks lähtuda põhimõttest, et alkohoolsetejookide jaehinnad peaks tõusma natuke kiiremini kui elanike sissetulekud, nii vähendaksime sujuvalt tarbimist ilma varimajanduse olulise kasvuta," ütles Josing.


Sven Grünberg tähistab sünnipäeva kolme autorikontserdiga — Sirp\nSven Grünberg tähistab sünnipäeva kolme autorikontserdiga\nTäna 60 aasta juubelit pidav armastatud helilooja Sven Grünberg annab kolm autorikontserti, Pärnus, Tallinnas ja Tartus. Esinejate hulgas Eesti Rahvusmeeskoor, keelpillikvartett Prezioso, Ott Lepland jpt.\nSven Grünberg: „Üks 60-aastane elutsükkel on täis saanud ja algab uus. Sel puhul on tavaks teha kokkuvõtteid, vaadates tehtule, kuid vaadates muidugi ka ette, sest eluliinid ei peaks lihtsalt ära vajuma või seiskuma, vaid püüdlema uute kvaliteetide poole.\nKontsertidel kuulete läbilõiget sellest, mida olen teinud neljakümne aasta jooksul, alates muusikast, mille kirjutasin ansamblile Mess veel muusikakoolis õppimise ajal.“\nOlulise teetähisena on kontsertide kavas esiettekandel Buddha tekstidele (Dhammapada 1. peatüki ainetel), tõlkinud Linnart Mäll, loodud teos „Seadmused“ Rahvusmeeskoori esituses. Lisaks katkendeid plaatidelt „Milarepa“, “Prana symphony”, filmidest “Hukkunud Alpinisti hotell” ja “Hundiseaduse aegu” ning teleseriaalist “Wikmani poisid” Mitmed teosed kõlavad kontserdilaval esmakordselt.\nTa oli elektroonilise muusika esmaloojaks Eestis ja üheks esimeseks toonases Nõukogude Liidus, kus kogus laialdast tunnustust muusikaga filmile “Hukkunud Alpinisti hotell”. Sel perioodil valmis tal Nõukogude Liidu esimene elektronmuusika autoriplaat “Hingus” (1981)\n1993. aastal valmis Saksa plaadifirmas Erdenklang album “Milarepa” ja 1995. aastal\n“Prana Symphony”, mille muusika ja laulude ainuesitajaks-loojaks on Grünberg.\n2013. aastal valmis Grünbergil kontsertkava “Vaadates sisse” ansamblile Vox Clamantis ja kammeransamblile, millest on ilmumas nii heliplaat kui ka DVD.\nTänaseks on Grünberg loonud muusika kaugelt üle sajale filmile. Tuntumad neist on “Hukkunud Alpinisti hotell”, “Wikmani poisid”, “Naksitrallid”, “Leiutajateküla Lotte”, “In the Realm of the Lotos”, “Lotte ja kuukivi saladus”, “Detsembrikuumus” ja “Õlimäe õied”.\nN 24. november kell 19 Pärnu kontserdimaja\nL 26. november kell 19 Estonia kontserdisaal\nP 27. november kell 16 Vanemuise kontserdimaja\nKontserdisari “Autoriportreed“ Sven Grünberg 60


Riigikogu esimees on visiidil Soomes - Riigikogu\nRiigikogu esimees on visiidil Soomes\n04.03.2020 / Pressiteated, Riigikogu juhatus\nRiigikogu esimees Henn Põlluaas on täna visiidil Helsingis, kus ta kohtub oma kolleegi, Soome parlamendi Eduskunna esimehe Matti Vanhaneniga, Soome peaministri Sanna Mariniga, välisministri Pekka Haavistoga ja Eduskunna riigikaitsekomisjoni esimehe Ilkka Kanervaga.\nRiigikogu esimeest saadavad visiidil fraktsioonide esindajad, Eesti-Soome parlamendirühma liikmed Anneli Ott, Aivar Kokk, Helmen Kütt ja Urve Tiidus.\n„Eesti ja Soome omavaheline koostöö eri tasanditel on nii tihedalt põimunud ja sõbralik, et seda on võimatu alahinnata,“ ütles Põlluaas. „Mõneti on sümboolne, et just sõbrapäeval alustasid Eesti ja Soome äriregistrid andmete vahetamist üle X-tee. See on esimene suurem tulemus koostööst, mille eesmärgiks on olnud Eesti ja Soome digiteenuste lõimimine.“\nPõlluaas lisas, et üle aasta on Eesti apteegid Soome digiretsepti alusel ravimeid väljastanud ja nüüd tuleb projekt lõpule viia, et see töötaks ka kahepoolsena. Seejärel ootavad käivitamist sotsiaal- ja tervisekindlustuse andmete ning maksuandmete vahetamine.\n„Kahe riigi omavahelised suhted on aktiivsed ja koostöö suurepärane nii regionaalsel tasandil kui ka rahvusvahelistes organisatsioonides,“ tõdes Põlluaas. Ta tõi näiteks julgeoleku ja stabiilsuse tagamise Läänemerel. „See ei tähenda aga, et meil poleks arenguruumi. Järgmisena võiksime kaaluda suuremat koostööd Eesti ja Soome vahel taastuvenergeetikas,“ rääkis Põlluaas visiidi eel.\nRiigikogu delegatsioon kohtub veel Helsingi Eesti Majas Eestikeelse Hariduse Seltsi esindajatega, külastab Helsingi keskraamatukogu Oodi ning asetab pärja Vanakiriku pargis asuvale Eesti Vabadussõjas langenud Soome vabatahtlike hauamonumendile.


Otsemüüja Sic Bo | Live-kasiino Sic Bo | Live CasinoRank ©\nLive Casino / Mängud / Sic Bo\nMängi Live Sic Bo võrgus\nReaalajas kasiinomängud esindavad võrgumängijate jaoks võimaluste maailma. Asudes kuskil traditsioonilise füüsilise kasiinokeskkonna ja veebipõhiste tellitavate mängude vahepeal, pakuvad live-kasiinotooted mõlemast maailmast parimat.\nSic Bo-d mängides saavad mängijad nautida võrgukeskkonna mugavust ja lihtsust, ühendudes mängudega mugavalt oma kodus – kõikjal maailmas. Samal ajal kogevad need mängijad live-kasiinokeskkonna põnevust ja põnevust, luues Interneti-ühenduse kaudu ühenduse reaalajas diileritega ja live-laudadega. See mugavuse ja põnevuse segu ongi live-kasiinod.\nKuidas sa Sic Bo'd mängid?\nSic Bo mängimine eeldab täringutulemustele panustamist. Kõik, mida mängija peab tegema, on asetada oma žetoonid laual olevale panusekastile. Diiler raputab kaarte ja täringutulemusi võrreldakse panustega. Kui mängija panus langeb kokku tulemusega, võidab mängija.\nMida tähendab Sic Bo\nMõiste Sic Bo on kirjanduslik tähendab "täringupaari". Mängude jaoks lisatakse võrrandile kolmas täring, et lisada mängu idamaise intriigi element. Nii et sisuliselt tähendab termin "Sic Bo" lihtsat täringumängu.\nKuidas võidate Sic Bo mängu?\nSic Bo tulemused on täiesti juhuslikud. Kuigi sageli on vaja teatud strateegiat, et teavitada oma tegudest lauas, on võitmine seotud žetoonide asetamisega lauale ja täringuviske tulemuse ootamisega. Nagu iga reaalajas kasiino õnnemängu puhul, pole ka Sic Bo-s võidud garanteeritud.\nKas Sic Bo on võidetav?\nNagu juba varem märgitud, on Sic Bo õnnemäng. Seetõttu on võimatu ühegi tuntud strateegia abil mängu võita. Seetõttu saab igaüks, kes soovib suurt võitu, loota ainult oma õnnele. Ainus, mida plaan teeb, on teie koefitsientide suurendamine, ehkki vähesel määral.\nKas Sic Bo on võltsitud?\nKahtlemata ei saa keegi reaalajas Sic Bo-d võltsida, välja arvatud juhul, kui mängija otsustab mängida kasiinos, millel ei ole litsentsi või mida ei reguleeri usaldusväärne asutus. Taglastamine on live-kasiinomängude mängijate seas levinud mure, mida saab ära hoida vaid teadlike mänguvalikute tegemisel.\nKuidas Sic Bo koefitsiente arvutatakse?\nKoefitsiendid kujutavad endast sisuliselt konkreetse sündmuse toimumist. Sarnaselt teistele online-kasiinomängudele, on ka Sic Bo koefitsient suhe sündmuste ja sündmuste arvu vahel, mis loovad tulemuse.\nMitu täringut on Sic Bo's?\nSic Bo kasutab ainult kolme täringut.\nKuidas ennustate Sic Bot?\nArvestades, et tulemused on täiesti meelevaldsed, on võimatu kindlalt ennustada ühtegi tulemust.\nKas ma saan Sic Bo-d mobiilis mängida?\nJah. Möödas on ajad, mil võrgumängud piirdusid arvutitega. Tänapäeval on enamik live-kasiinosid saadaval iOS-i, Androidi või Windowsi platvormidel töötavates mobiilseadmetes.


klaritromütsiin – Katia\nTherapeutic Klass: Antibiootikum\nKeemiline Klass: makroliidimmunosupressant\nKlacid kuulub ravimite rühma, mida nimetatakse makroliidantibiootikumidega. See toimib bakterite hävitamiseks või takistab nende kasvu. Kuid klaritromütsiin ei tööta nohu, gripp või muud viirusnakkused.\nklaritromütsiin on saadaval ainult arsti retsepti.\nKui ravim on heaks kiidetud turustamise konkreetseks kasutuseks kogemused võivad näidata, et see on kasulik ka teisi terviseprobleeme. Kuigi see kasutamine ei kuulu toote märgistamist, klaritromütsiin kasutatakse teatud patsientidel järgmiste meditsiiniline seisund\nOtsustades kasutada meditsiinis, riskid ravimi võtmist tuleb kaaluda hea ta teeb. See on otsus, mida ja siis arst teeb. Klaritromütsiini järgmine tuleks kaaluda\nRääkige oma arstile, kui teil on kunagi olnud mingeid erilisi või allergiline reaktsioon klaritromütsiin või mis tahes muid ravimeid. Samuti rääkige oma tervishoiutöötajat, kui teil on mingeid muid allergiaid, näiteks toidule, värvained, säilitusained, või loomi. Sest käsimüügiravimite tooteid, lugeda etikett või pakend koostisained hoolikalt.\nVastavad uuringuid ei ole läbi viidud suhe vanus mõju klaritromütsiini bakteriaalsete infektsioonide raviks lastel alla 6 kuu vanused ja ennetada ja ravida Mycobacterium avium kompleksi noorematele lastele 20 kuu vanuselt. Ohutus ja efektiivsus ei ole kindlaks tehtud selles vanusegrupis.\nEnne Kasutades klaritromütsiin\nVastavad uuringud läbi kuni tänaseni ei ole näidanud geriaatrilise-spetsiifilisi probleeme, mis piiravad aga klaritromütsiin eakatel. Kuid eakatel patsientidel on suurem tõenäosus on tõsised neeruprobleemid ja südame rütmihäireid, mis võivad nõuda ettevaatlik ja annuse korrigeerimine saanud patsientide klaritromütsiin.\nKuigi teatud ravimeid ei tohi kasutada koos üldse, muudel juhtudel kahte erinevat ravimit võib kasutada koos, kuigi interaktsiooni võivad esineda. Sellistel juhtudel võib arst annust muuta või muud ettevaatusabinõud võib olla vajalik. Kui te võtate klaritromütsiin, eriti oluline on see, et teie tervishoiutöötaja teavad, kui te kasutate mõnda allpool nimetatud ravimitest. Sõna koostoimeid on valitud tuginedes nende potentsiaalset tähtsust ning ei pruugi kõik hinnas.\nKasutades klaritromütsiin mis tahes järgmist ravimit ei ole soovitatav. Arst võib otsustada mitte ravida teid seda ravimit või muuta mõnede teiste ravimitega võtate.\nKasutades klaritromütsiin ühegi järgmistest ravimitest ei ole soovitatav, kuid võib teatud juhtudel nõutav. Kui mõlemad ravimid on ette nähtud kokku, võib teie arst muuta ravimi annust või kui tihti te kasutate üks või mõlemad ravimid.\nKasutades klaritromütsiin mis tahes järgmiste ravimitega võib põhjustada suurenenud risk teatud kõrvaltoimeid, kuid kasutades mõlemad ravimid võivad olla parim ravi teile. Kui mõlemad ravimid on ette nähtud kokku, võib teie arst muuta ravimi annust või kui tihti te kasutate üks või mõlemad ravimid.\nEsinemine teisi terviseprobleeme võib mõjutada kasutamise klaritromütsiin. Veenduge, et te rääkima oma arstile, kui teil on mingeid muid terviseprobleeme, eriti\nVõtke klaritromütsiini ainult arsti juhiste järgi. Ärge võtke rohkem see, ärge võtke seda sagedamini, ja ärge võtke seda kauem, kui arst on tellitud.\nSul võib klaritromütsiini koos toiduga või piima või tühja kõhuga. Kuid klaritromütsiin pikendatud vabanemisega tabletid tuleb võtta koos toiduga.\nKui kasutate laiendatud vabastavad tabletid\nMõõda suulise vedelikku märgistatud mõõtelusikas, süstal või tassi. Keskmine leibkond tl tohi omada õigust koguse vedelikuga. Raputage pudelit meditsiini hästi lihtsalt enne iga annust.\nKui te kasutate klaritromütsiini ja zidovudiini, need ravimid tuleks võtta vähemalt 2 tundi.\nHoia ravimi kasutamist kogu aeg ravi, isegi kui teil või teie lapsel ennast paremini tunnete pärast mõne esimese annuse. Teie infektsioon ei pruugi koristama, kui te lõpetate ravimi kasutamise liiga vara.\nAnnus klaritromütsiini puhul erinev erinevate patsientide puhul. Järgige oma arsti korraldusi või juhiseid etiketil. Järgnev informatsioon on ainult keskmine klaritromütsiini annuseid. Kui teie annus on erinevad, ei muuda see, kui arst teile seda teha.\nKui te unustate annuse klaritromütsiini, võtke see niipea kui võimalik. Kui on peaaegu aeg võtta järgmist annust, ärge vahelejäänud annust ja jätkake tavalise raviskeemi. Ärge võtke kahekordset annust.\nÕige kasutamine klaritromütsiini\nMitte hoida külmkapis või sügavkülmas vedelat ravimit. Viska ära kõik kasutamata segatud ravimit pärast 14 päeva.\nOn väga oluline, et teie arst kontrollida edu teile või teie lapsele regulaarsed külastused veenduda klaritromütsiin töötab korralikult. Vere- ja uriinianalüüsid võib olla vajalik, et kontrollida soovimatute mõjude.\nÄrge kasutage klaritromütsiin, kui teie või teie laps kasutate ka astemisool (Hismanal®), tsisapriid (Propulsid®), lovastatiin (Mevacor®), pimosiid (Orap®), simvastatiin (ZOCOR®), terfenadiin (Seldane®) või teatud tungaltera ravimite (nt dihüdroergotamiin, ergotamiin, DHE 45®, Ergomar®, Ergostat® või Migranal®). Kui teil on neeru- või maksahaigus, ei võta nii klaritromütsiini ja kolhit- (Colcrys®). Kasutades neid ravimeid koos võivad suurendada riski rohkem tõsiseid kõrvaltoimeid.\nKui teie või teie lapse sümptomid ei parane mõne päeva jooksul, või kui nad muutuvad halvemaks, pidage nõu oma arstiga.\nVeenduge, et teie arst teaks, kui te olete rase või plaanite rasestuda. Kui te rasestute kasutades klaritromütsiin, rääkige sellest kohe oma arstile.\nEttevaatusabinõud kasutamise ajal klaritromütsiin\nLoobuge klaritromütsiini ja kontrollida oma arstile, kui teil või teie lapsel on valu või hellus on ülakõhus, hele väljaheide, tume uriin, isutus, iiveldus, ebatavaline väsimus või nõrkus või kollased silmad või nahk. Need võivad olla sümptomid tõsiseid probleeme maksaga.\nVõta kohe oma arstile, kui teil on mingeid muutusi oma südamerütmi. Sa võid tunda pearinglust või minestada, või siis võib olla kiire, raskepärane, või ebakorrapärane südametegevus. Veenduge, et teie arst teaks, kui teie või keegi teie pereliikmetest on esinenud südame rütmihäired probleem nagu QT pikenemist.\nklaritromütsiin võib põhjustada kõhulahtisust, ning mõnedel juhtudel võib see olla tõsised. See võib tekkida 2 kuud või enam pärast teie või teie laps lõpetate klaritromütsiin. Ärge võtke kõhulahtisuse ravimit ilma eelnevalt arstiga konsulteerimata. Kui teil on küsimusi või kui kerge kõhulahtisus ei möödu või süveneb, pöörduge oma arsti poole.\nklaritromütsiin võib põhjustada tõsiseid allergilisi reaktsioone, sh anafülaksia. Anafülaksia võib olla eluohtlik ja nõuab kohest arstiabi. Loobuge klaritromütsiini ja helistage oma arstile kohe, kui teil on lööve, sügelus, häälekähedus, hingamisraskused, neelamisraskused, või turse käed, nägu, suu või kõri turse, kui teie või teie laps kasutate klaritromütsiini.\nRaske nahareaktsioonid võivad tekkida klaritromütsiin. Pöörduge kohe arsti poole, kui teil on kobrutamisega või lõdvenemine naha punaseks nahakahjustused, raske akne või nahalööve, haavandid või haavandid nahal või palavik või külmavärinad, kui teie või teie laps kasutate klaritromütsiini.\nVeenduge iga arst või hambaarst, kes teid ravib teab, et teie või teie laps kasutate klaritromütsiini. klaritromütsiin võib tulemusi mõjutada teatud meditsiiniliste testide.\nHelicobacter pylori infektsiooni omeprasool, amoksitsilliin, pantoprasooli, Nexium, metronidasool, Prilosec\nBronhiit tsiprofloksatsiin, amoksitsilliin, doksütsükliin, asitromütsiini, Augmentin\nHambaravi abstsess amoksitsilliin, metronidasool, Flagyl, erütromütsiin, Biaxin, Amoxil\nSinusiit prednisooni, tsiprofloksatsiin, amoksitsilliin, asitromütsiini, Augmentin, klindamütsiini\nPrevious Previous post: klomifeen (suukaudne) Enne kasutamist\nNext Next post: Colon vähiravi


Eosinofiilid - leiti 39 faili - Annaabi.ee\nOtsingule "eosinofiilid" leiti 39 faili\nNärvisüsteemi ülesanded: kooskõlastada organismis kõikide elundite tööd, tagada Vananemise tunnused: luud muutuvad nõrgemaks, nahk muutub vähem elastseksm kohanemine väliskeskkonna muutustega, võimaldada koguda, töödelda, sorteerida pidurdub ainevahetusm meeleelundite töö halveneb, võib lisanduda ja salvestada infot ja edastada seda lihastele ja näärmetele. Nävikoe moodustavad...\nVere komponendid ja nende funktsioonid\nVere komponendid ja nende funktsioonid Biokeemia ettekanne MIS ON VERI? Veri on vedel sidekude, voolates teiste kudede vahel ja olles nende vahendajaks. Veri moodustab inimese kehakaalust keskmiselt 6  8 %. VERE KOOSTIS VERE KOOSTIS Plasma Vereliistakud (trombotsüüdid) Punased verelibled Rasvagloobuli...\nTallinna Tervishoiu Kõrgkool õenduse õppetool Õ26-1 Inna Netsai SIDEKUDE Referaat õpetus inimese ehitusest ja elutalitlustest I õppeaines Juhendaja: K.Mitt Tallinn 2012 SISUKOR...\nTallinna Tervishoiu Kõrgkool õenduse õppetool Õ46 Marina zaharenko SIDEKUDE Referaat anatoomias Jühendaja: K.Murt Tallinn 2010 SISUKORD SISSEJUHATUS Sidekude moodustab keha toese ja kaitseb organismi vigastuse eest. Siia kuuluvad luukude ja kõhrkude, millest koosneb skelett, ning mitmed muud koeliigid...


Jalgpallilegendid tähistasid FC Lootos 25. aastapäeva sõpruskohtumisega - Tasuline - Lõuna-Eesti Postimees\n26. oktoober 2019, 15:39\nLaupäeval, mõned minutid pärast kella 14 jooksid vihmasajus Põlva Lootospargi kunstmurukattele FC Lootos 25 ja Eesti Jalgpalli Liidu (EJL) võistkonnad, tähistamaks sõpruskohtumisega jalgpalliklubi FC Lootos 25. ja Lootospargi staadioni 15. aastapäeva.\nMõlema esinduse koosseisus tuli väljakule nii endisi kui praeguseid legende. Lootos 25 võistkonnas oli esindatud kolm ajastut: FCL 94 – klubi alustalad ja möödunud sajandi legendid; Millennium – selle sajandi esimesel kümnendil klubi eest mänge mänginud jalgpallurid ning New Age – alates aastast 2011 esindusvõistkonda esindanud ja tänaseni mängivad mängijad.\nLootos 25 koosseisus tulid väljakule Miko Saarniit, Jürgen Juks, Ivan Mihnovitš, Kaido-Mainhard Kukli, Ander Konks, Sten Mõtus, Taavi Tobreluts, Egon Kasuk, Elar Tarkus, Indrek Käo, Bruno Rammo, Andre Kukk, Ave-Lii Laas, Eneli Kutter, Helander Vist, Priit Rahuelu, Lisanne Tamm, Raigo Orti, Kirta Talgre, Tauri Kolk, Temari Nuuma ja Erik Listmann. Neist Käo, Nuuma ja Listmann mängisid teisel poolajal jalgpalliliidu eest.


Vaakumpump liikme suurendamiseks Tee ennast. Kuidas laiendada oma peenist kodus\nPeenis - Harjutused suurendada Meetodid suurendada liige 3 sms Vastus on jah, see on võimalik ja see maksab palju vähem kui kirurgiline sekkumine.\nEJN tsiviil- ja kaubandusasjades võrgustik on paindlik ja bürokraatiavaba võrgustik, mis ühendab riiklikke õigusasutusi. Selle eesmärgiks on lihtsustada ja Vaakumpump liikme suurendamiseks Tee ennast liikmesriikidevahelist õigusalast koostööd.\nSelgitamiseks on kõik arusaamatuste saab aidata avameelne vestlus. Sellepärast on see populaarsus jõudnud liikmeks saamise erinevatele meetoditele. Enamik neist on Mõned kreemid suurendavad lihtsalt peenise tundlikkust.\nPõhitreening Harjutuse tutvustus: Seda treeningmeetodit kasutati väidetavalt mitmetes kultuurides juba kaua aega tagasi. Suur hästi välja arendatud ja mehelik peenis on alati tähendanud mehelikkust ja võimu, mis suure osa naiste silmis väga veetlev. Riigi personali- ja palgaarvestuse andmekogusse andmete esitamise ja arvestuse toimingute teostamise kord. Vastu võetud Muudetud järgmiste aktidega näita.\nTiina Randlane Tartu. Sulle oluline terviseinfo, professionaalsed nõustajad, testid, foorum ja ravimiinfo. Eesti suurim tervisenõustamise keskkond, kus tipparstid vastavad inimeste küsimustele.\nSelle eesmärk oli sajandi lõpuks viia lõpule ühisturu loomine, rajada Euroopa Keskpank ja luua stabiilne. Peenise tundlikkuse aste on iga inimese jaoks väga oluline. Kui ta on normaalne, saab ta vahekorda ajal võimaluse elada erksad tunded. Mõnikord juhtub, et tundlikkus kaob täielikult või osaliselt.\nSelle tulemusena kannatab mees ebastabiilse erektsiooni, orgasmi puudumise ja seksuaalse düsfunktsiooni all. Järgnevalt kirjeldatakse selle patoloogilise seisundi põhjuseid. Vaadates Vaakumpump liikme suurendamiseks Tee ennast teleseriaale võivad peale tuntud näitlejate meelde hakata jääma ka taustanäitlejad, sest nii mõnigi on kõrvaltegelasena teinud kaasa mitmes erinevas teleprojektis.\nSeetõttu võid olla näinud mõnd tuttavat nägu mängimas ühes seriaali episoodis munka ja teises kultuurinautlejat. Mungast teatrikülaliseks Just nii on läinud päriselus tootmisarenduses töötaval. Soome info eesti keeles. Põlissoomlaste erakonna poliitik ja Eduskunta liikme Leena Meri assistent Petri Lehtinen süüdistab Merit ahistamises ja au haavamises.\nEhitise kaitsevööndi ulatus, kaitsevööndis tegutsemise kord ja kaitsevööndi tähistusele esitatavad nõuded. Mõtteveebis räägime kõigest, mis keelel ja meelel. Otse ja omadega, suhetest ärini.\nKas Kardashianide väikeõde on lasknud oma tagumikku suurendada Keenia tüdrukud ei julge jõuludeks koju minna, kuna kuidas pühade ajal kaalutõusu. Midagi ei saadeta Sulle koju, Näitame. Milliseid toite liige kasvab. Võibolla iga inimene meie aja pärast on mures tema enda peenise suuruse pärast.


Eestlastele meeldib, kui poed on peaaegu südaööni lahti - Kaup ja teenus - Tarbija\nKahe väikese lapsega perekond tuli pool tundi enne poe sulgemist suuremaid sisseosteid tegema. «Kuna homme õhtul on külalised tulemas, siis ostsime täna kõik vajaliku toidukraami ära, kuna homme pärast tööd ei jää selleks aega,» sõnas pereisa Gert ja lisas, et satub õhtuti poodi suhteliselt tihti.\nTa märkis, et õhtul on poes rahulikum ja järjekorrad tunduvamalt väiksemad. «Nende kahe toidukoti ostmisega läks meil alla poole tunni ja ühtlasi ma ei näe seda varianti, et poed varem sulgetaks,» sõnas Gert.\nPereema Nele sõnul neid kindlasti mõjutaks see, kui poode hakatakse tunduvamalt varem sulgema. «Kuna me oleme tööinimesed, siis pärast kaheksat on täiesti tavaline, et läheme poodi,» märkis ta.\nNoormees Martin tuli koos pruudiga õhtuks näksimist ostma. «Käin õhtuti poes võrdlemisi tihti, kuid mind isiklikult see ei mõjutaks kui poode varem sulgetaks, kuna kõik vajalikud ostud saab tegelikult päevasel ajal tehtud,» rääkis ta.\n«Ma kujutan ette, et tegelikult need inimesed, kes lõpetavad oma töö hilja õhtul, neil võib kindlasti probleem tekkida,» nentis Martin.\nTõnis tuli kümme minutit enne poe sulgemist õlle kõrvale suitsukala ostma. «Kuna mul oli siia kaubanduskeskusesse asja, siis tulin siit toidupoest läbi ja nii hilja seetõttu, et jäin täna töödega hilja peale,» selgitas Tõnis.\nTema meelest oleks see väga mõistlik, kui poode hakatakse sulgema tunduvamalt varem kui praegu. «Pühapäeviti võiksid nad üldse kinni olla, bensiinijaamast võiks selliseid esmatarbekaupu ikkagi kätte saada. Miks inimesed peavad pühapäeviti poes käima? - käigu matkal ja puhaku,» soovitab Tõnis.


Kultuuriministri uusaastavastuvõtt vähemusrahvuste kultuuriseltsidele | Kultuuriministeerium\nAvaleht Galeriid Kultuuriministri uusaastavastuvõtt vähemusrahvuste...\nKultuuriministri uusaastavastuvõtt vähemusrahvuste kultuuriseltsidele\n13. jaanuaril 2016 toimus Estonia Talveaias kultuuriministri traditsiooniline vastuvõtt rahvusvähemuste kultuuriseltsidele ja lõimumisvaldkonna koostööpartneritele.\n13. jaanuaril 2016 toimus Estonia Talveaias kultuuriministri traditsiooniline vastuvõtt rahvusvähemuste kultuuriseltsidele ja lõimumisvaldkonna koostööpartneritele. Fotol minister Indrek Saar ja asekantsler Anne-Ly Reimaa\n13. jaanuaril 2016 toimus Estonia Talveaias kultuuriministri traditsiooniline vastuvõtt rahvusvähemuste kultuuriseltsidele ja lõimumisvaldkonna koostööpartneritele. Minster Indrek Saar tervitas osalejaid.\n13. jaanuaril 2016 toimus Estonia Talveaias kultuuriministri traditsiooniline vastuvõtt rahvusvähemuste kultuuriseltsidele ja lõimumisvaldkonna koostööpartneritele. Meremuuseumi direktor Urmas Dresen andis ülevaate käesolevast merekultuuriaastast.\n13. jaanuaril 2016 toimus Estonia Talveaias kultuuriministri traditsiooniline vastuvõtt rahvusvähemuste kultuuriseltsidele ja lõimumisvaldkonna koostööpartneritele. Esines ansamber Vigla.


Клубная карта | Coffee In | Refresh, revive, enjoy...\nOlles ise suured kohvisõbrad ja teades, et meiesuguseid on tänaval liikumas veel palju-palju, oleme moodustanud Kohviproffide klubi. See on Coffee IN-i püsiklientide klubi, mille liikmed võivad ennast vabalt kohviproffideks nimetada 🙂\nKlubi liikmeks olemiseks on mitmeid põhjuseid:\nKõik joogid ja suupisted alati vähemalt -5%\nSünnipäeval 1 meelepärane jook TASUTA (võimalik välja võtta kuni 7 päeva enne või pärast õiget päeva)\nIga kuu on meil erinev kuujook, mis on klubi liikmetele -30%\nKlubi suurim võlu peitubki aga tegelikult meie boonussüsteemis, mis on ülesehitatus selliselt, et mida suurem kohvisõber Sa oled, seda suuremad on Sinu saadavad boonused.\nSee kõik on tegelikult väga lihtne, vaata siia:\n1. Klubikaardiga on Sul võimalik saavutada tasemeid ja teenida boonusraha. Käesoleva kuu tase sõltub Sinu eelneval kuul ostetud jookide arvust. Vastavalt saavutatud tasemele teenid iga ostu pealt oma Kohviprofi kontole boonusraha. Liitumisel on Su tasemeks 1. Vaata all olevat tabelit.\nostetud jookide arv\niga joogi eest kaardile teenitav raha\n1. tase kuni 4 0,07€\n2. tase 5-9 0,14 €\n3. tase 10-14 0,21 €\n4. tase 15-19 0,28 €\n5. tase 20+ 0,35 €\nNäiteks: Novembrikuus ostsid 7 jooki. Järelikult järgmises kuus ehk detsembrikuus oled 2. tasemel ehk teenid iga detsembrikuus ostetud joogi eest 0,14 €.\n2. Taseme kehtivus on 1 kuu. Iga kuu 1. kuupäevaks vaadatakse eelneval kuul ostetud jookide arvud üle, mille järgi määratakse käesoleva kuu tase.\n3. Iga kuu 1.- st kuupäevast läheb jookide loendur nulli.\n4. Teenitud boonusraha saad kasutada ostu eest tasumiseks kõikides Coffee IN kohvipoodides.\nKLUBIKAARDI MUUD TINGIMUSED\n5. Kogutud rahaga arve tasumise soovist tuleb teada anda teenindajale arve tasumisel.\n6. Kogutud raha ei saa välja võtta sularahas.\n7. Raha koguneb kontole ainult Klubikaardi/rakenduse esitamisel enne arve tasumist.\n8. Raha ei ole võimalik saada tagantjärele.\n9. Kogutud raha kehtivusaeg lõpeb iga aasta 31.detsembril.\n10. Sünnipäevajooke ja sooduskupongidega ostetud jooke joogiloendur ei arvesta ning nende eest kontole raha juurde ei kogune.\n11. Kontole kogunenud raha eest (kaasaarvatud osaliselt) tasutud joogid lähevad küll joogiloendurisse, kuid nende eest kontole raha juurde ei kogune.\n12. Kontoseis kajastub müügitšekil ja rakenduses.\n13. Coffee IN jätab endale õiguse muuta Kohviprofi Klubikaardi kasutustingimusi, teavitades sellest kaardiomanikku varakult ette.\n14. Klubikaardi omanikul on võimalik soovi korral saada e-posti teel infot Coffee INi kampaaniate ja pakkumiste kohta. Selleks tuleb liituda uudiskirjaga.\n15. Klubikaardi kaotamisest või vargusest peab kaardi kasutaja koheselt informeerima OÜ Coffee INi e-kirja teel coffeein@coffeein.eu.\n16. OÜ Coffee IN ei kompenseeri kaotatud või varastatud kaarte.\n17. Kõik Kohviprofi Klubikaardi soodustused kehtivad ainult liikmelisuse tuvastamisel enne arve tasumist.\n18. Klubikaart on personaalne. Teenindajal on õigus küsida kliendilt dokumenti, et tuvastada kaardi omanik.\n19. Klubikaardi õiglase kasutamise eest vastutab kaardi omanik.\nYo! külmutatud jogurt on samuti kasutusele võtnud Coffee IN-i lojaalsus-süsteemi.\nKohvikutes, kus Coffee IN ja Yo! külmutatud jogurt kõrvuti eksisteerivad, kehtib Klubikaart ka Yo! külmutatud jogurti toodetele. Sarnaselt Coffee IN-i jookidele, lähevad Yo! smuutid ja külmutatud jogurtiportsjonid (välja arvatud iseteeninduslikes müügipunktides) topside loendurisse ja teenivad tasemele vastavalt boonusraha.\nKlubi liikmeks saamiseks\nLae alla meie mugav ja TASUTA rakendus. Rohkem infot meie rakendusest…\nSulle meeldivad vanakooli plastikkaardid? Pole probleemi! Täida meie mistahes kohvipoes taotlus. Kaardi saad kätte 1 minutiga ning kõik klubiliikme soodustused on Sulle kohe aktiivsed.\nPlastikkaardi hind on 2,50€ ning kaardi kehtivusaeg on tähtajatu.\nВ кофейных магазинах Coffee IN можно приобрести Клубную карту Кофейного профессионала.\nС клубной картой:\nВсе напитки и закуски -5%\nВ день рождения 1 любой напиток бесплатно


Elektroonikakompleks kasvab Elva suurimaks tööandjaks - Äripäev\nElektroonikakompleks kasvab Elva suurimaks tööandjaks\nVäinu Rozental 02. august 2004, 00:00\nKahest ühe katuse all tegutsevast elektroonikafirmast saab selle aasta lõpuks Elva linna suurim tööandja: Ahltronix Eesti suurendab töökohtade arvu praeguselt 108 töötajalt 140 inimeseni ning aasta lõpus käivituv Enics Eesti palkab esialgu 150 töötajat. Kõik uued töötajad saavad elektroonikaalase koolituse.\nElva suurimad tööandjad on praegu Elva Tarbijate Ühistu, kus on palgal 255 inimest, ja autoklaasitööstus AS Saint-Gobain Sekurit Eesti 166 töötajaga.\nNädala aja pärast alustab Ahltronix Eesti tootmise ümberkolimist uutesse ruumidesse. Senine tuhande ruutmeetri suurune tootmispind avardub 1500 ruutmeetri võrra. Teise poole ehk 1200 ruutmeetrit uuest tehasehoonest rendib Ahltronix Eesti välja sisuliselt samale soomlastest omanikeringile kuuluvale Enics Eestile.\n?Tuhande ruutmeetri suurune vana hoone oli meie tootmismahtu arvestades juba ammu kitsaks jäänud,? põhjendas Ahltronix Eesti juhatuse liige Kaur Andresson uue tootmishoone rajamise vajalikkust. Tema andmeil on Ahltronix Eesti investeerinud laiendusprojekti 30 miljonit krooni, millest enamus kulus 2700 ruutmeetri suuruse tehasehoone ehitamiseks. ?Rendipinnale asuv Enics Eesti investeerib tootmise käivitamiseks 15 miljonit krooni,? lisas Andresson.\nTrükiplaaditehnikale spetsialiseerunud Ahltronix Eesti suuremad kliendid on Soome hambaravitehnika tootja Planmeca, Soome telekommunikatsiooniseadmete tootja Teleste ja Taani tööstuskontsern Grundfos. Eesti turu tarbeks toodab Ahltronix Eesti vähesel määral kaabeltelevisiooni filtreid.\n?Mullu detsembris kliendiks hakanud Planmeca annab juba poole käibest,? rääkis Andresson. ?Tänu laiendusele oleme valmis uute klientide tellimusteks.? Ahltronix Eesti käive tõuseb eelmise aasta 71 miljonilt kroonilt tänavu 120 miljonile kroonile.\nTartu elektroonikafirma ASi Tarkon juhatuse esimehe Villu Ehrlichi sõnul tekitab elektroonikasektori laienemine Elvas konkurentsi tööjõuturul, sest Elvasse püütakse tööle meelitada eelkõige tartlasi. ?Kliendi- ja tooteturul me ei konkureeri,? lausus Ehrlich.\nElva linnapea Urmas Kruuse hinnangul sobib elektroonikatööstus kui puhas tööstus väga hästi männilinna. ?Laienev elektroonikatehas annab linnale atraktiivsust juurde ning suurenev töötasjakond elavdab kindlasti linna kaubandust,? ütles Kruuse.\nElektroonikat on Elvas toodetud alates 1994. aastast. Tehase tollane omanik Finesat müüs tootmise 2002. aasta veebruaris Ahltronix grupile, mille omanikuks on Soome äriperekonnale Ahlströmile kuuluv investeerimisfirma Ahlström Capital OY.\nAhltronixi gruppi kuulub kaks tehast Soomes ja üks Eestis Elvas.\nAhlström Capital ostis selle aasta mais Elcoteqilt tööstuselektroonikatootmise ja moodustas ?veitsis firma Enics AG. Elvas käivituv tööstuselektroonikafirma Enics Eesti AS on esimene Enicsi tootmisüksus Eestis.


Bre?nevi kuradiratas — Sirp\nNagu teada, näidatakse 1976. aastast peale iga jaanuari esimesel päeval Vene telekanalites väsimatult Eldar Rjazanovi kaheseerialist romantilist janti ?Saatuse iroonia ehk hüva leili?. Filmi esilinastuse aegu oli Leonid Iljit? alles toimekas figuur, aeg läks, vanake väsis ja varises hauda. Troonil vahetus surijaid, valitsema pääses märgiga mees, perestroika-jumal Gorbat?ov, impeerium vappus surmakrampides, aga iga aastavahetuse esimesel päeval vahtis kogu maa ?Saatuse irooniat?. Seejärel tuikus riigi tipus vodkafänn Jeltsin ja ülistas filmi, nüüd on pealikuks purukaine jõudu ahmiv Putin ja temagi on filmile tunnustust jaganud. Pole kahtlust, ka tänavu koguneb sügavalt kihistunud venelaskond uusaastal üksmeelselt telekasti ette, unustab klassilõhed ja hirnub homeeriliselt üle kõik filmi pähekulunud naljad. Re?issöör Rjazanov ise on kinnitanud, et selle filmi näitamiseks on parim aeg esimese kuupäeva õhtul kell kuus. Siis on rahvas uusaastaöö peatäie pikalt välja maganud, esimesed paranduslikud klahvid taas hinge alla läkitanud ja kõik on kollektiivselt varmad langema eksalteeritud filmijoovastusse.\nMuide, omal ajal oli just Leonid Bre?nev see, kes ?Saatuse iroonia? päästis. Valminud telefilmi ei tahetud vaataja ette lasta. Parteilised bürokraadid lärmasid kui ühest suust: see pole sotsialistlik kunst, vaid joomarluse propaganda! Tollane riikliku teleraadiokomitee esimees Sergei Lapin on meenutanud, kuis 1975. aasta detsembris peeti üleliidulist parteilist teletöötajate seminari. Lapin läkitas neile vaatamiseks vastvalminud ?Saatuse iroonia?. Et las võtavad printsipiaalse seisukoha. Partorgid jälgisid filmi elamuslikult ära, pugistasid summutatult naerda ja otsustasid: ei, mitte mingil juhul! Lapin kuulas neid ja muigas, ta oli mänginud üle liidu kokku voolanud parteiametnikele vingerpussi, sest filmile oli just andnud dobro-sõna Bre?nev isiklikult. Gensek olla filmi mõnede episoodide aegu end nõnda hingetuks naernud, et kõrvalolijad kartsid lämbumissurma. Iseäranis ülevoolavalt lõbus näis Bre?nevile kakerdav saunastseen, kus sõbrad end arukaotuseni täis imevad ja üksteise kaelas seosetult mölisevad. See oli too bürokraatide meelest kõige enam joomarlust propageeriv episood.\nFilm lubati uusaasta esimesel õhtul teleekraanile, kuid re?issöörile anti käsk enne filmi eetrisse ilmuda ja öelda publikule mõni moraliseeriv lause, mis pidi filmis demonstreeritavat lakkumist pehmendama. Lavastajal tuli rahvale kinnitada, et nõnda lambituks võib end juua üksnes uusaastaööl ja mitte mingil muul ajal aastas. Rjazanov kirjutab oma mälestusteraamatus: ?Ma sain aru, millises riigis ma elan, sõitsin kuulekalt telestuudiosse ja ütlesin kõike, mis mult nõuti.?\nFilmiga käis jamps algusest peale. Kõigepealt oli ?Saatuse iroonia? hoopis näidend nimega ?Hüva leili!?, mille Rjazanov kirjutas kahasse Emil Braginskiga. Tükk läks edukalt provintsis, kuid pealinnas lavale ei jõudnudki. See haavas Rjazanovi eneseuhkust ja ta otsustas vändata filmi. Filmiversiooni jaoks tavaliselt lühendatakse-tihendatakse näidendi dialooge, sest kogu lavaloba ekraanile ei istu. Sedapuhku otsustas Rjazanov aga terve teksti alles jätta, sest tahtis detailselt jälgida armastuse kogu kulgu, tärkamisest kulminatsioonini. Nõukafilmides vahiti armumisel harilikult üksteisele tähendusrikkalt silma, järgmine stseen oli juba pulmamöll. Nüüd aga sattusid kaks võhivõõrast inimest ühte korterisse ja ühe ööga pidi läbitama pikk armuahel. Selleks oli vaja vähemalt kahte seeriat. Rjazanovile oli selge, et kui anuda mõnelt kinostuudiolt võimalust filmida kaks seeriat apoliitilist komöödiat, ei vaevuta talle vastamagi. Üle jäi televisioon, teles on seriaalsus loomulik. Kesktelevisioon läkski õnge. Järgnes kurnav näitlejate valik. ?enja Luka?ini rolli pakuti Oleg Dalile, kuid proovid reetsid, et ta selleks tüübiks ei sobi. Osa ihkas endale Andrei Mironov, teda katsetati, ent ilmnes, et ta ?psühhofüüsiline olemus? osaga ei klapi. Lõpuks istus roll täiesti ootamatult Andrei Mjagkovile. Naisosatäitjat aga Venest ei leitudki. Seda, et tüüpilise venelanna Nadja ossa toodi Poolast euroopalik Barbara Brylska, peetakse Venemaal siiani Rjazanovist ebapatriootiliseks teoks. Ehkki film ise on kujunenud üllatuslikult patriootiliseks. 29 aastat tagasi lükkas Bre?nev liikvele kuradiratta, mis iga aastaga teeb tiiru. Kas on jõudu, mis pöörleva ratta peataks? Või jääbki ?Saatuse iroonia? igaveseks saatuse irooniaks?


10 viga küsimuste küsimisel - Raamatupidaja\n2. Ühele valmislahendusele viitavad küsimused.\n„Kas sa ei peaks minema juhi juurde ja küsima?“ Sageli on need suletud küsimused, mis olemuselt on tegelikult nõuanded, millel on küsimärk lõpus.\n3. „Üks ainuõige küsimus“.\nSee on coachide Püha Graali otsing – leida see üks ja ainuõige küsimus, mis avaks inimese meeled ja potentsiaali. See tähendab muuhulgas pikki pause, et leida see ja sõnastada see õige küsimus…\n4. Korduvad küsimused.\nCoach pöördub üha uuesti sama küsimuse juurde, muutes veidi vaid sõnastust.\n5. Interpreteerivad küsimused.\nCoach tõlgendab inimese vastuseid omas võtmes, nii nagu tema seda näeb. Kui inimene muretseb oma töö pärast, jõuab tööle hiljem ja kirub ülemust, siis järgneb küsimus: „Kui kaua sa oma tööd juba vihkad?“\n6. Retoorilised küsimused.\nNo kas see on siis lahendus? Mida sa mõtlesid?\n7. Suunavad küsimused.\nKüsimused, mis suunavad ühele kindlale rajale, mõistagi coachi peas olevale rajale. „See praegune lahendus tundub praegu hea, ent teine lahendus pakuks pikajalisemat tulu. Kumma sa valid?“\n8. Keeldumine katkestamast.\nMõni inimene räägib palju, jutt jõuab ühelt teemalt teisele ning varsti tabad coachina ennast kuulamas juhtumist, mille seos algse teemaga on pehmelt öeldes nõrk, otse öeldes olematu.\n9. Vahele segamine.\nMärgid sellest: sage vahelesegamine, kui inimene alles räägib, coach räägib, kuigi inimene proovib midagi vahele öelda, inimese mõtete lõpetamine.\n10. „Miks“ küsimused.\n„Miks sa seda tegid?“, „Miks sa arvad, et see on parim lahendus?“ jne. „Miks“ küsimused on süüdistava alatooniga ning neid soovitatakse vältida.