fra assertività e “leading from behind”\n22 marzo 2022 • 18:43\nIl presidente degli Stati Uniti, Joe Biden, si sta imbarcando in una cruciale missione europea il cui scopo è dare carattere decisionale e sostanza politica al motto “America is back”.\nSe il ritiro dall’Afghanistan aveva chiuso un capitolo della proiezione americana globale, esercitata per via diretta, l’invasione dell’Ucraina da parte di Vladimir Putin ha trascinato di nuovo Washington verso le sue responsabilità globali.\nLa Casa Bianca agisce direttamente ma costringe anche gli alleati a prendersi le proprie responsabilità in una crisi stratificata che impone sforzi comuni, convergenze, triangolazioni e trattative bilaterali coordinate.\nIl presidente degli Stati Uniti, Joe Biden, si sta imbarcando in una cruciale missione europea il cui scopo è dare carattere decisionale e sostanza politica al motto “America is back”, la storica promessa di restaurare una qualche forma di protagonismo americano nel mondo dopo gli anni del disimpegno e del ripiegamento dello sguardo dentro ai confini nazionali.\nSe il ritiro dall’Afghanistan aveva chiuso un capitolo della proiezione americana globale, esercitata per via diretta, l’invasione dell’Ucraina da parte di Vladimir Putin ha trascinato di nuovo Washington verso le sue responsabilità globali, e Biden questa settimana spiegherà – in presenza, fatto non irrilevante – agli alleati quali sono i prossimi passi della Casa Bianca per affrontare la crisi.\nLo farà in tutti i formati disponibili – G7, Nato e Consiglio d’Europa – chiudendo la missione con la visita in Polonia. Il presidente americano è accompagnato dalle critiche di chi dice che finora ha fatto troppo oppure troppo poco nella gestione politica, diplomatica, economica e militare del conflitto.\nGli avvocati del disimpegno dicono che avrebbe dovuto condurre da subito Volodymyr Zelensky con mano ferma verso un negoziato per fermare gli scontri, abbandonando velleità di resistenza e desideri di vincolarsi formalmente alle alleanze occidentali.\nChi sostiene un ritorno sulla scena globale del “leader del mondo libero” è stizzito perché ha detto che la no-fly zone è «chiedere troppo», ha fatto naufragare l’ipotesi del passaggio all’Ucraina degli aerei militari polacchi e non è il protagonista assoluto della diplomazia, come accadeva di consueto nelle crisi internazionali ai tempi del mondo “unipolare”.\nA seconda degli osservatori, il presidente è troppo incerto o troppo interventista, eccessivamente spaventato da un’escalation militare o eccessivamente aggressivo verso una potenza che reagirà all’isolamento e all’umiliazione proprio con una escalation militare.\nQuesta ambivalenza di giudizio è anche un riflesso dell’opinione pubblica americana: secondo un sondaggio della Cbs, la maggioranza degli americani approva l’istituzione di una no-fly zone sull’Ucraina, ma cambia idea – trasformandosi in esigua minoranza – quando gli viene spiegato cosa significa istituire una no-fly zone.\nBiden, in realtà, sta dando una robusta e coerente prova di leadership nel nuovo mondo multipolare. Significa che la Casa Bianca agisce direttamente ma costringe anche gli alleati a prendersi le proprie responsabilità in una crisi stratificata che impone sforzi comuni, convergenze, triangolazioni e trattative bilaterali coordinate.\nLa linea di Biden ha prodotto fin qui effetti non trascurabili in ambito militare, sanzionatorio e diplomatico. La Casa Bianca ha stanziato 3,5 miliardi di dollari per gli aiuti militari all’Ucraina. Per fare un paragone, fra il 2014 e il 2022 – cioè nel periodo successivo all’annessione de facto della Crimea – gli Stati Uniti hanno dato al paese 2,7 miliardi per gli armamenti.\nFra le armi date agli ucraini ci sono missili anticarro, antiaerei e droni, elementi cruciali nel far naufragare lo scenario di una rapida conquista che aveva in mente Putin. Il pacchetto approvato dal Congresso lascia spazio per nuovi stanziamenti.\nAlle forniture militari vanno aggiunti gli aiuti in altri settori: 3 miliardi di dollari per gli apparati di intelligence e quasi 7 miliardi di aiuti “tradizionali”, fondi da ripartire in varie voci, dagli aiuti umanitari al contrasto alla propaganda del Cremlino.\nOltre a questo, che non è poco, Biden ha ottenuto l’incremento del budget della difesa di alcuni alleati fondamentali, cosa che gli americani chiedono da decenni ai colleghi della Nato, inascoltati.\nLa decisione della Germania di portare la spesa militare al 2 per cento del Pil provoca qualche nervosismo a Washington, dove la linea è sempre quella di evitare l’emergere di una potenza egemone in un quadrante di primario interesse per gli Stati Uniti, ma è un passo nella logica di una difesa comune e di indipendenza strategica europea che solleva l’America da responsabilità ampiamente indicate come troppo gravose per questa fase storica.\nCerto, Biden resiste alle ipotesi di un impegno militare che metta le truppe russe direttamente a confronto con quelle della Nato, ma gli sforzi prodotti per armare gli ucraini hanno già cambiato il corso di un conflitto che sulla carta sembrava senza storia.\nBiden è anche l’architetto di un impianto sanzionatorio senza precedenti verso la Russia. L’America ha avuto gioco facile nell’estendere le sanzioni anche al settore energetico, terreno in cui l’Europa ha evidenti limiti di manovra, ma ha ottenuto dagli alleati impegni e sforzi che finora erano inimmaginabili.\nAlcune divergenze fra gli stati europei sulle sanzioni sono ancora oggetto di dibattito, ma le fratture principali si sono saldate anche e soprattutto grazie alla leadership americana, che ha lavorato per fornire rassicurazioni agli alleati.\nLa Casa Bianca ha guidato questo percorso da prima dell’invasione del 24 febbraio, condividendo con gli alleati, e spesso anche pubblicamente, un flusso di informazioni che ha svelato le manovre e anticipato le intenzioni del Cremlino, una campagna martellante che è stata fondamentale nel coordinare gli sforzi contro la Russia.\nSono forme di guida indiretta degli eventi globali coerenti con la postura di un presidente che si muove in uno scenario multipolare. La sua decisione geostrategica più importante prima della guerra in Ucraina è stata la costituzione della partnership ibrida Aukus – con Regno Unito e Australia – in funzione anticinese, esempio di sigla “creativa” che fa apparire le iniziative unilaterali americane come fossili di un passato perduto.\nI critici dell’operato di Biden dicono che il presidente non è abbastanza impegnato nelle trattative diplomatiche per fermare il conflitto. Ma anche su questo fronte l’atteggiamento della Casa Bianca sembra figlio di un nuovo paradigma: è lontana l’epoca in cui i presidenti americani facevano da mediatori diretti di tutte le crisi, da Dayton a Oslo, e ancora più lontano sembra il modello dilettantesco di Donald Trump che, confondendo la diplomazia con un affare immobiliare, fantasticava di risolvere controversie ataviche sedendosi al tavolo con Kim Jong-un o Putin.\nBiden ha tenuto aperto il canale di dialogo con il principale rivale strategico globale, la Cina di Xi Jinping, e coordina le iniziative diplomatiche dell’area europea con Olaf Scholz, Emmanuel Macron, Boris Johnson e, in subordine, Mario Draghi.\nMa la Casa Bianca ha anche creato spazi per le iniziative diplomatiche di altri attori, come la Turchia e Israele, che sfruttando leve vantaggiose e convergenze d’interesse possono tentare opere di mediazione che potrebbero risultare più efficaci di un’iniziativa guidata direttamente dalla Casa Bianca. Anche questo è multilateralismo.\nNella crisi ucraina, Biden cammina sullo scivoloso crinale fra assertività e “leading from behind”, ma la combinazione dei due elementi ha già contribuito a generare riposizionamenti e decisioni prima inimmaginabili, e i vertici di questa settimana promettono di illustrare nuovi passi per contrastare l’aggressione della Russia. Troppo poco per il leader del mondo libero? Forse è abbastanza per il leader del mondo multipolare.


Minnesota, si candida l’impalatore - A ragion veduta\nMinnesota, si candida l’impalatore\n[…] Lo Stato del Minnesota che nel 1998 elesse l’ex lottatore di wrestling Jesse “The Body” Ventura, affronta oggi la candidatura di Jonathon “The Impaler” Sharkey, un ragazzotto 42enne che si proclama figlio spirituale di “Vlad, l’impalatore”, meglio conosciuto come Dracula, il vampiro della Transilvania, e che si firma “Nel sangue, Jonathon”. […] Poi chiarisce perché tanta sete di torture: intanto ce l’ha nel sangue. Di origine siciliano-romena, suo padre era un discendente diretto di Dracula. Da quando è nato, il 2 aprile del 1964, nel New Jersey, la madre è sempre stata impegnata in politica. Ora anche lui vuole fare qualcosa di buono per gli States. Userà il suo darkside per vendicare ingiustizie. Impalerà terroristi e assassini davanti al Campidoglio: “Trafiggere un uomo è forse più barbarico che violentare un bambino o picchiare o uccidere una donna?”, si domanda il garantista Jonathon. […]\nL’articolo di Barbara Ciolli è stato pubblicato sul sito di Diario (con tanto di foto del personaggio)\nPubblicato 23-01-2006 alle 16:18 da Redazione Uaar


Mourinho: "Su Adriano dico che..." | News\nMourinho: "Su Adriano dico che..."\nIl tecnico: "Il mio affetto verso Adriano è immuato, ma devo difendere la società la squadra"\nAPPIANO GENTILE - Domani è il giorno di Reggina-Inter, gara valida per l'anticipo della 10^ giornata della Serie A Tim 2008-2009, in programma allo stadio "Granillo" di Reggio Calabria.\nJosé Mourinho ha incontrato i giornalisti in conferenza stampa al centro sportivo "Angelo Moratti" dopo la seduta mattutina d'allenamento della squadra.\nQuando lei aveva parlato delle cinque squadre che sarebbero state in testa a novembre o dicembre, si aspettava che in testa ci potessero essere squadre come Napoli e Udinese?\n"Non me lo aspettavo. Sapevo che c'erano tre o quattro squadre di grande qualità. Sapevo che l'Udinese ha diversi giocatori giovani e un centrocampo e un attacco di qualità. Sapevo che il Napoli è una squadra con una forza incredibile, molto veloce a centrocampo, che gioca molto bene in contropiede e dispone di attaccanti di grande velocità e creatività, sapevo tutto questo, ma non mi aspettavo che fossero là. Ma è una cosa da accettare. Anche se guardiamo la Premiership Inglese l'Hull City era secondo in classifica e ora è comunque nelle prime posizioni e anche in Spagna il Valencia...Questo può succedere all'inizio del campionato, perchè sono squadre molto competitive. Ma è per questo che tu non puoi paragonare i punti di un campionato all'altro, la situazione di un campionato all'altro quando ci sono squadre completamente diverse. Devo dire che Udinese e Napoli stanno giocando un bel calcio, molto veloce e con una buona intensità. Per questo meritano ed è più facile per voi dire sono in testa perchè Roma, Inter, Juve e Milan devono fare meglio. Si può anche fare questo tipo di analisi, ma per me ci sono due squadre in testa per merito dei loro allenatori e dei giocatori".\nCambiasso non ci sarà solo sabato e tornerà martedì?\n"Spero di sì. Per domani purtroppo no. Lui, mentalmente, era già pronto ma non voglio rischiarlo".\nLei ha detto che è stanco chi lavora quindici ore al giorno, se non ci fossero stati tutti gli infortuni che avete avuto, avrebbe usato di più il turnover o non sarebbe cambiato nulla?\n"Certo avrei cambiato qualcosa in più. Ma nella mia filosofia i calciatori che stanno bene, che si allenano bene e che vivono bene, giocano. Ai calciatori non piace il turnover, un giocatore che è in buone condizioni può giocare sempre. Ho già detto a loro che è un periodo difficile, che quando finirà, dopo la partita con l'Anorthosis, avremo la possibilità di essere liberi e i giocatori saranno a casa e avranno la possibilità di staccare la spina. Questo momento è particolarmente difficile perchè si giocano tre partite fuori. Per esempio dopo la Fiorentina siamo arrivati a casa dopo le quattro e la mattina dopo eravamo qua ad allenarci. Domani rientreremo molto tardi e dopo partiremo per Cipro che, non è esattamente dietro l'angolo, ci vogliono cinque ore di viaggio. E' un periodo difficile ma io penso, che se ci sono giocatori giovani che si allenano bene, che non hanno infortuni non sia necessario fare il turnover. Soprattutto se un giocatore ha un rendimento costante partita dopo partita".\nTra le squadre che sono davanti e quelle che sono dietro c'è qualcuna che teme?\n"No, rispetto tutti chi mi preoccupa non sono Napoli ed Udinese ma è la Reggina che è la prossima squadra da affrontare. Tutte le squadre sono forti quando giocano contro l'Inter, perchè hanno una motivazione in più. Questa è sempre una preoccupazione. Preferisco sempre guardare dietro piuttosto che avanti perchè significa che siamo davanti. Adesso siamo sotto di due punti. Questa situazione non mi piace anche se sono solo due punti di differenza".\nLei ha detto che chi sta fuori deve fare una grande strada per recuperare, è questa la sua filosofia?\n"Non serve un tempo infinito, devo solo capire se i giocatori si adattano ad un certo modo di pensare".\nSia al Porto sia al Chelsea aveva una coppia di difensori che schierava con maggiore frequenza, per dare più continuità al gioco della squadra, qui all'Inter sarà la coppia Cordoba-Chivu?\n"Cordoba e Chivu hanno giocato alcune partite straordinarie ma dopo per necessità con Maxwell e Cordoba fuori,Chivu ha dovuto fare prima il terzino e poi il centrocampista. Ma devo ammettere che Burdisso ha giocato davvero bene sia col Genoa sia con la Fiorentina. Penso che la squadra sia difensivamente equilibrata perchè abbiamo subito solo sei gol in tredici gare. In questo momento siamo abbastanza equilibrati, anche Materazzi dopo l'infortunio sta lavorando bene, Samuel sta migliorando anche se non ha ancora giocato, abbiamo molta sicurezza dietro. Adesso siamo in una situazione in cui si può attuare un piccolo turnover senza modificare l'assetto della squadra, sicuramente tra Reggina ed Anorthosis non giocheremo con la stessa squadra".\nLei crede che Adriano stando fuori capirà il suo modo di pensare?\n"Non lo so. Su Adriano posso dire che se in questi mesi c'è stata una persona che si è dedicata a lui non solo come allenatore ma anche come compagno di lavoro, quella persona sono io. Arriva però il momento nel quale, da leader di un gruppo di ventinove giocatori con delle regole stabilite, non posso avere un giocatore speciale. Non posso avere un calciatore al quale concedo maggiori libertà rispetto agli altri. In questo momento il mio affetto non cambia, ma io devo difendere prima di tutto la società e la squadra. Per me i principi di squadra sono fondamentali e io devo difendere la mia squadra. I giocatori devono capire questo. E' ovvio che se qualcuno mi chiede se Adriano sarebbe servito per la partita di domani, la risposta sarebbe stata affermativa, ma per me è più importante il rispetto dei professionisti, perchè ho un gruppo da gestire. Io sono così. La società è più importante e ci sono cose che per me non sono proprio possibili. Ripensando alla domanda che mi è stata fatta prima riguardo al fatto se dopo un errore un giocatore deve percorrere una lunga strada prima di rientrare in gruppo, vorrei precisare che non è impossibile tornare, ma ci sono delle cose che sono troppo importanti e non posso accettare".\nMercoledì è tornato Maxwell, pensa che lui possa giocare due partite così ravvicinate?\n"E' proprio questo che dobbiamo capire. Fra i centrali e gli esterni abbiamo un gruppo di difensori che ci può permettere di cambiare, ma non totalmente perchè non mi piace. Con i difensori che abbiamo si può pensare alla qualità dei giocatori".\nQuali sono le maggiori insidie della partita di domani?\n"Penso che sarà difficile, non è una squadra che perde spesso in casa. Hanno bisogno di punti e pensano che giocando in casa sia più facile. Sono molto organizzati. Hanno giocato con quattro e con cinque uomini in difesa. In attacco con Corradi da solo o con un'altra punta. Hanno giocatori estremamente mobili, ed è difficile capire come giocano. Hanno tifosi che danno un sostegno molto forte alla squadra e questo è un aspetto fondamentale perchè per loro sarà una gara molto importante."\nInter Club: fino al 18/11 sconto su libro storico\nSky: tutto Obinna a "Special100one"


Infernetto, Infernetto: case vacanze, case in affitto, etc | Vrbo\nScopri la tua casa vacanza ideale: Infernetto\nVisita Infernetto: la ricchezza della natura di questa destinazione ti conquisterà\nVuoi organizzare un viaggio a contatto con la natura? Scegliendo una casa vacanza a Infernetto potrai visitare luoghi di rara bellezza, dove le foreste, gli habitat degli animali selvatici e le spiagge creano scenari mozzafiato. Questa città visitabile a piedi è rinomata per le sue piste per il ciclismo, la sua squadra di football e i suoi siti archeologici. Basilica di San Pietro e Colosseo sono solo alcune delle attrazioni irrinunciabili che ti aspettano una volta arrivato a destinazione. Scegli una casa vacanza e assicurati il massimo del comfort, proprio come a casa tua! Potrai prenotare alloggi dotati di cucina completamente attrezzata e di barbecue per grigliate all'aperto, per divertirti in famiglia o con gli amici.\nTurismo a Infernetto e dintorni\nSperi di scoprire attrazioni da vedere in zona? Parti all'avventura, esci dalla tua casa vacanza e scopri tutto quello che Infernetto ha da offrire. Ecco alcune delle attrazioni più conosciute da vedere, a meno di 50 km dal centro della città:\nCinecitta World (7,2 km)\nGolf Parco De' Medici (10,3 km)\nAlla scoperta dei paesaggi di Infernetto\nSe sei un viaggiatore molto attivo o ti piace ammirare il paesaggio, Infernetto è un luogo eccezionale, a contatto con la natura. Ecco qualche suggerimento sulle viste più incantevoli di questa zona, tutte in un raggio di 50 km dal centro della città:\nOasi di Macchiagrande (17,1 km)\nCome arrivare e spostarsi a Infernetto\nCerca voli per Roma (FCO-Fiumicino - Leonardo da Vinci Intl.), l'aeroporto più vicino, a 11,8 km di distanza dal centro della città. Se non trovi un volo che si accorda alle tue esigenze, puoi atterrare anche a Roma (CIA-Ciampino), a 20,4 km di distanza.\nInfernetto: dove alloggiare\nInfernetto: trova sul nostro sito 423 case vacanza per il 2020. Puoi scegliere tra 100 Case in affitto, 263 Appartamenti in affitto e molto di più! Trascorri un soggiorno fantastico con la famiglia o gli amici, per un fine settimana o un periodo più lungo. Scopri la zona con Vrbo: ti sentirai come a casa.\nQuali sono le zone migliori in cui stare a Infernetto?\nSia se viaggi da solo, sia se ti sposti con la famiglia o gli amici, ecco alcune delle zone che offrono la più ampia scelta di sistemazioni per trascorrere una lunga vacanza o anche soltanto un breve fine settimana a Infernetto:\nQuali sono i luoghi di interesse e i monumenti vicino a cui cercare una sistemazione a Infernetto?\nVrbo offre un’ampia selezione di sistemazioni per vacanze a Infernetto vicino ai maggiori luoghi di interesse. Secondo i viaggiatori Vrbo, i luoghi d’interesse da non perdere vicino a cui trovare una sistemazione sono:\nOspedale Bambino Gesù: 8.994 proprietà in affitto\nStazione di Roma Termini: 7.290 proprietà in affitto\nPiazza di Spagna: 8.999 proprietà in affitto\nCampo de' Fiori: 8.996 proprietà in affitto\nPoliclinico Gemelli: 9.109 proprietà in affitto\nMa ci sono molti altri luoghi di interesse a Infernetto in cui trovare sistemazioni tramite Vrbo. Usa la barra di ricerca per trovare una selezione di case vacanza disponibili nei pressi dei luoghi di interesse che hai selezionato.\nCi sono Case da affittare a Infernetto?\nCerto che ci sono! Vrbo propone 100 Case a Infernetto. Tra gli altri tipi di proprietà disponibili per le tue vacanze a Infernetto ci sono:\nCi sono sistemazioni per le vacanze con piscina a Infernetto?\nCerto, seleziona la sistemazione con piscina che preferisci per le tue ferie tra 51 case vacanza con piscina disponibili a Infernetto. Usa la barra di ricerca per trovare una selezione di case vacanza.\nInfernetto: scopri luoghi nelle vicinanze


Industria: Nel 2019 fatturato -0,3%, ordini -1,9%. Ordini dicembre +6%, +1,4% mese - Agenpress\nHome Economia Industria: Nel 2019 fatturato -0,3%, ordini -1,9%. Ordini dicembre +6%, +1,4% mese\nIndustria: Nel 2019 fatturato -0,3%, ordini -1,9%. Ordini dicembre +6%, +1,4% mese\nAgenpress – A dicembre si stima che il fatturato dell’industria, al netto dei fattori stagionali, diminuisca del 3,0% in termini congiunturali. Nel quarto trimestre l’indice complessivo registra una riduzione dello 0,6% rispetto al trimestre precedente.\nArticolo precedenteLombardia. Sono 6 i contagiati. Gallera (ass. Welfare). “Invitiamo alla calma”\nArticolo successivoInflazione. Istat rivede dato, a gennaio stabile +0,5%. Stima preliminare era +0,6%. Prezzi su mese +0,1%


Consumi frenati dalla terza settimana - Consulenza fiscale e approfondimenti per imprese e lavoratori\nSi dice, da tempo immemorabile, che le famiglie italiane hanno difficoltÃ ad arrivare alla quarta settimana del mese, a causa..\nSi dice, da tempo immemorabile, che le famiglie italiane hanno difficoltÃ ad arrivare alla quarta settimana del mese, a causa del ridotto potere dâ€™acquisto derivante da stipendi inadeguati al costo della vita.\nDa qualche tempo, si parla di retrocessione di tale fenomeno giÃ alla terza settimana: il potere dâ€™acquisto sarebbe cosÃ¬ indebolito da rarefarsi non appena inizia la seconda metÃ del mese.\nA queste affermazioni, invero piuttosto generiche, proclamate spesso dalle associazioni dei consumatori, trovano ora conferma in una rigorosa indagine statistica condotta dallâ€™istituto Eurisko.\nLâ€™analisi, in particolare, ha individuato nel giorno 16 quello in cui mediamente si rende evidente il giro di boa: Ã¨ da quel momento fino al giorno dellâ€™incasso dello stipendio (solitamente a fine mese o allâ€™inizio di quello successivo) che gli acquisti si fanno piÃ¹ attenti e oculati, e quantitativamente meno abbondanti.\nIn realtÃ , questa Ã¨ una situazione che si verifica ormai da anni: le famiglie si sono ormai abituate e hanno sviluppato forme anche accurate di pianificazione degli acquisti su base mensile. Questa pianificazione Ã¨ dimostrata dal fatto che oggi un italiano su tre dichiara che i soldi non gli bastano, mentre in unâ€™analoga indagine condotta un paio di anni fa si arrivava al 50%: dunque i consumatori si sono resi piÃ¹ scafati e attenti quando si tratta di riempire il carrello del supermercato.\nCosÃ¬, allâ€™inizio del mese si punta non solo agli acquisti quotidiani (pane, latte e prodotti freschi in generale) ma anche a quelli a maggiore respiro: detersivi, pasta, olio eccetera. Con il trascorrere dei giorni, invece, le minori risorse vengono concentrate solo sui prodotti della prima categoria.\nLâ€™indagine Eurisko ha stimato che fra lo scontrino medio della prima settimana e quello dellâ€™ultima vi sia una differenza media di circa trenta euro: unâ€™enormitÃ .


Mentadent White Now per un sorriso bello e Glossy chic\nMentadent White Now per un sorriso bello e Glossy chic. Ho sempre pensato che l’accessorio più bello che una persona può “indossare” è un sorriso bianco, smagliante e sincero. Per questo motivo (e non solo) la cura dei denti ha un ruolo importantissimo nella mia routine giornaliera. Qualcuno dice che sono addirittura “ossessionata” perché faccio di tutto per mantenerli bianchi ed effettivamente utilizzo vari trucchetti tra cui ricette naturali che vi proporrò più avanti. Ma avere i denti bianchi splendenti non basta per avere una dentatura sana. I prodotti per la pulizia devono essere ottimi, iniziando dal dentifricio che è il “cosmetico” principale.\nOggi vi voglio parlare della mia ultima scoperta nel settore dei dentifrici: Mentadent White Now. Si tratta del dentifricio più fashion che sia in commercio ora. Scherzo ovviamente, non è solo il più fashion ma quello che mi ha dato i migliori risultati per l’effetto sbiancante che cerco da sempre in un dentifricio. Già dal primo utilizzo si nota come i denti appaiono inmediatamente più bianchi e più brillanti. Oltre alla sua azione sbiancante progressiva, con il suo uso costante questo dentifricio elimina le macchie (causate da cibi o bibite come il caffè o il tè).\nIl vostro sorriso Glossy Chic è assicurato con Mentadent White Now\nIl dentifricio Mentadent White Now contiene fluoro che aiuta ad una corretta igiene orale, cristalli ultra-shine per un sorriso abbagliante e utilizza la blue light technology.\nDal momento che il blu e il giallo sono colori contrapposti, i loro effetti si compensano reciprocamente. Per questo motivo gli esperti truccatori e i fotografi sostengono che non c’è colore migliore del blu per enfatizzare la tonalità bianca sia della carnagione che delle immagini. Perché questo non dovrebbe valere anche per i denti? (cit.)\nCome non avere un sorriso Glossy Chic con queste premesse?\nGlossy chic, Mentadent, sorriso smagliante, White Now


Ancora sulla valutazione della Dirigenza scolastica | Edscuola\nmercoledì 2 Agosto 2017 Edscuola\nANCORA SULLA VALUTAZIONE DELLA DIRIGENZA SCOLASTICA: SEGUITO DI UN SEMINARIO NAZIONALE DI STUDIO E CONFRONTO\nI. A che punto eravamo?\nIn occasione del Seminario nazionale, ad ampio raggio, organizzato dall’ANDiS a Laceno dal 20 al 22 luglio 2017, avevamo licenziato un nostro – un ulteriore – contributo sulla valutazione della dirigenza scolastica (cfr. Nuzzaci, Dopo la protesta concordiamo la rotta…, disponibile su Edscuola), oggetto di uno degli appositi forum tematici. E, nella circostanza, avevamo doverosamente riferito del radicale rifiuto dell’inerente dispositivo fin qui messo a punto dall’Amministrazione, e progressivamente dalla medesima devitalizzato, da parte di tutte le sigle sindacali rappresentative e di sempre più nutriti gruppi spontanei di dirigenti scolastici; che, con nomi e cognomi, comunicavano alla Signora Ministra – pur con motivazioni non sempre coerenti e non tutte persuasive – di astenersi dalla compilazione del Portfolio in tutte le sue parti.\nCondividendo tale decisione, avevamo aggiunto che quello che, ostinatamente, si vorrebbe ancora meglio testare e poi eventualmente correggere era – è – un inemendabile ponderoso, confusivo e proliferante ircocervo, fortunatamente arrestatosi alla previsione e produzione obbligatorie di – soli! – 22 corposi documenti, dal PTOF al Portfolio, unitamente alle sue generose propaggini, quali Anagrafe professionale, Autovalutazione e bilancio delle competenze, Azioni professionali; replicante ottusamente – con una cocciutaggine degna di miglior causa – quei modelli sperimentali susseguitisi negli ultimi dieci anni e tutti puntualmente naufragati, imputabili alla predominante sfrenata fantasia di presunti esperti, di risalente lignaggio e di recente complemento, che nella scuola o non vi avevano – non vi hanno – mai messo piede o che dalle sue quotidiane anonime fatiche sono scappati per approdare nelle vellutate stanze ministeriali.\nDi più, avevamo perentoriamente affermato che l’intero concettuoso marchingegno, come i suoi antecedenti, era – è – palesemente contra legem, se si ha cura di porre un minimo di attenzione alle disposizioni del D. Lgs. 165/01, integrate dal D. Lgs. 150/09 prima e dal D.P.R. 80/13 poi, per essere infine richiamate e sintetizzate nel comma 93 sgg. della legge 107/15.\nPerché, nelle predette fonti di diritto positivo, si legge de plano che la valutazione dirigenziale – se valutazione dirigenziale è! – vuole accertare esclusivamente le competenze (o i comportamenti) organizzativo-gestionali e il grado di raggiungimento degli obiettivi formalizzati non già in progress, bensì nei provvedimenti d’incarico; semplicemente preordinata alla retribuzione di risultato, significativamente differenziata ex lege ovvero, in caso di esito negativo, collegata alle conseguenze sanzionatorie graduate nell’art. 21 del D. Lgs. 165/01: come per ogni soggetto di qualifica dirigenziale.\nAll’opposto, sempre il Legislatore, neanche nella norma speciale (art. 1, comma 93, legge 107/15), ha inteso conferire alla valutazione dei dirigenti scolastici il compito di promuovere e affinare, in via diretta e immediata, lo sviluppo professionale; peraltro avendo essi vinto un concorso pubblico, essendosi sottoposti al canonico corso di formazione, avendo infine superato il prescritto periodo di prova.\nLa valutazione dirigenziale e la valutazione definibile, in senso lato, formativa (di affiancamento e supporto lungo l’intero percorso professionale, per il c.d. miglioramento continuo), qui imposta a chi sembra essere destinato a fungere perennemente – e gratuitamente! – da cavia per legittimarsi ruoli e funzioni altrui, sono fattispecie diverse e ben distinte – sebbene correlabili – sotto il profilo concettuale e, più ancora, per gli esiti cui mettono capo: strutturalmente dura e classificatoria la prima, prosaicamente proiettata su benefici economici e sviluppi di carriera; amicale e priva ex se di incidenza sulla sfera giuridica soggettiva la seconda.\nLo stesso D.P.R. 80/13, contenente il Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione, nell’ambito della generale valutazione collaborativa delle istituzioni scolastiche per contro prevede un distinto capitolo – dunque, da non confondere – per l’individuazione di indicatori per la valutazione del dirigente (art. 3, comma 1, lett. d), che l’INVALSI avrebbe dovuto produrre entro il 31 dicembre 2014, e tuttora latitanti, tesi ad evidenziare … le aree di miglioramento organizzativo e gestionale delle istituzioni scolastiche direttamente (a lui) riconducibili ai fini della valutazione dei risultati della sua azione dirigenziale (art. 6, comma 4): passaggi richiamati – lo ripetiamo – dal comma 93 della legge 107, che ne conferma l’obbligata coerenza con le disposizioni contenute nel decreto legislativo 27 ottobre 2009, n. 150, di cui in prosieguo.\nSe ciò è vero – e, sino a prova di smentita, lo è – il Portfolio e suoi ammennicoli può dirsi, come minimo, inconferente, mentre potrebbe giustificarsi, magari alleggerito da inutili orpelli, per i soggetti in anno di formazione e prova, ovvero per implementare innovazioni normative attraverso un percorso di riflessione partecipata e conseguenti azioni sul campo.\nE difatti, quale correlazione significativa potrà mai stimarsi tra la necessità di misurare, e valutare, comportamenti organizzativi e grado di conseguimento degli obiettivi dell’azione dirigenziale e l’imposizione di uno strumento che, testualmente, assolve alle funzioni di orientamento, analisi e riflessione sui compiti e sulle competenze richiesti al dirigente scolastico…nonché di supporto per lo sviluppo professionale?\nE qual è qui il senso di un’Anagrafe professionale, con facoltà dell’interessato di integrarla con documenti qualificanti e particolarmente significativi, che intende raccogliere tutte le informazioni professionali più rilevanti, andando a ficcare il naso nell’intera storia di vita del dirigente scolastico, sino ai più minuziosi ed ininfluenti dettagli?\nAnalogamente, quale utilità può ravvisarsi nel Bilancio delle competenze, che ha l’obiettivo di consentire al dirigente scolastico una riflessione sul suo ruolo e sui suoi punti di forza/debolezza, nell’ottica dello sviluppo e del miglioramento della professionalità?\nInfine – stiamo parlando di un dirigente che deve realizzare con ampia autonomia operativa, rispondendone, direttive, piani o programmi – come può pensarsi di elencare oltre centocinquanta esemplificazioni possibili di azioni dirigenziali, da cui – dopo averle lette e rilette – è invitato a sceglierne non più di due?\nII. Galeotto fu l’avverbio?\nSennonché, partecipando noi al summenzionato forum tematico, ci siamo sentiti rispondere dall’amico critico che la valutazione della dirigenza – di tutta la dirigenza pubblica, non solo di quella delle istituzioni scolastiche – non è esclusivamente preordinata alla retribuzione di risultato, ma, in seguito all’emanazione del D. Lgs. 150/09 (Riforma Brunetta), anche al miglioramento della qualità del servizio offerto dalle amministrazioni pubbliche (cui appartengono le istituzioni scolastiche, ex art. 1, comma 2, D. Lgs. 165/01), nonché alla crescita delle competenze professionali. E che il Portfolio, con rispettive appendici, è uno strumento idoneo a compendiare, armonizzandole, queste tre dimensioni.\nLa prima affermazione è vera ex litteris. La seconda è falsa, nel senso che logicamente – e non solo logicamente – è un non sequitur: e proveremo qui di seguito a dimostrarlo, con un’argomentazione essenziale, sostenuta da evidenze normative e, non meno, fattuali.\nII.1. Dispone l’articolo 3, comma 1 del D. Lgs. 150/09 che la misurazione e la valutazione della performance sono volte al miglioramento della qualità dei servizi offerti dalle amministrazioni pubbliche, nonché alla crescita delle competenze professionali, attraverso la valorizzazione del merito e l’erogazione dei premi per i risultati perseguiti dai singoli e dalle unità organizzative in un quadro di pari opportunità di diritti e di doveri, trasparenza dei risultati delle amministrazioni pubbliche e delle risorse impiegate per il loro perseguimento.\nNel conseguente Piano di gestione della performance sono definiti gli obiettivi generali connessi alle priorità strategiche delle pubbliche amministrazioni, tramite apposite linee guida triennali della Presidenza del consiglio dei ministri, cui seguono gli obiettivi specifici delle diverse amministrazioni pubbliche, secondo le direttive ministeriali.\nLa performance, sia organizzativa che individuale, riguarda non solo i dirigenti, essendo estesa all’intero personale, in ordine al quale ultimo potrà farsi solo un cenno.\nLa prima è riscontrata mediante modelli predisposti dalla Funzione Pubblica (art. 8, comma 1 bis, introdotto dal D. Lgs. 74/17), mentre la seconda – ai sensi dell’art. 9, comma 1 del primigenio e qui immodificato testo normativo – è collegata:\na)agli indicatori di performance relativi all’ambito organizzativo di diretta responsabilità, ai quali è attribuito un peso prevalente nella valutazione complessiva;\nb)al raggiungimento di specifici obiettivi individuali;\nc)alla qualità del contributo assicurato alla performance generale della struttura, alle competenze professionali e manageriali dimostrate, nonché ai comportamenti organizzativi richiesti per il più efficace svolgimento delle funzioni assegnate;\nd)alle capacità di valutazione dei propri collaboratori, dimostrata tramite una significativa differenziazione dei giudizi.\nL’articolo 19 del D. Lgs. 150/09, rivisitato dal D. Lgs. 74/17, oltre a collegare la significativa differenziazione dei giudizi all’effettiva diversificazione dei trattamenti economici, nell’ambito delle risorse destinate alle remunerazioni accessorie, specifica che per i dirigenti il criterio di attribuzione dei premi è applicato con riferimento alla retribuzione di risultato.\nI premi, che riconoscono il merito e la professionalità, hanno un’estensione semantica più ampia della valutazione dirigenziale in senso stretto, ancorché gli stessi – come i demeriti, sanzionati nel massimo grado con il licenziamento – siano alla medesima connessi.\nDi tale più ampia estensione semantica se ne ha un riscontro nei correlati istituti e/o misure elencati nel successivo articolo 20, che possono essere applicati cumulativamente o disgiuntamente:\n– bonus annuale delle eccellenze;\n– premio annuale per l’innovazione;\n– progressioni economiche (per le qualifiche non dirigenziali);\n– progressioni di carriera;\n– attribuzione di incarichi e responsabilità;\n– accesso ai percorsi di alta formazione e di crescita professionale in ambito nazionale e internazionale;\n– premio di efficienza.\nOccorre peraltro avvertire che qui necesitano almeno due precisazioni: la prima per significare che il complesso e articolato costrutto della performance, reso con sbrigativa sintesi, troverà compiuta applicazione a partire dai prossimi rinnovi contrattuali per il triennio 2016-2018; la seconda per ricordare che per la scuola – in cui non sono stati previsti gli organismi interni di valutazione (OIV) – valgono le disposizioni codificate nel D.P.R. 80/13, Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione (ante), integrate dalla legge 107/15, in particolare comma 93 dell’unico articolo di cui essa si compone, ancorché della performance l’uno e l’altra ne mutuino la medesima logica e ne partecipino il medesimo fine.\nSi ricorderà che il predetto comma 93 indica i criteri generali che devono fondare la valutazione della dirigenza scolastica:\na)competenze gestionali e organizzative finalizzate al raggiungimento dei risultati, correttezza, trasparenza, efficienza ed efficacia dell’azione dirigenziale, in relazione agli obiettivi assegnati nell’incarico triennale;\nb)valorizzazione dell’impegno e dei meriti professionali del personale d’istituto, sotto il profilo individuale e negli ambiti collegiali;\nc)apprezzamento del proprio operato all’interno della comunità professionale e sociale;\nd)contributo al miglioramento del successo formativo e scolastico degli studenti e dei processi organizzativi e didattici, nell’ambito dei sistemi di autovalutazione, valutazione e rendicontazione sociale;\ne)direzione unitaria della scuola, promozione della partecipazione e della collaborazione tra le diverse componenti della comunità scolastica, dei rapporti con il contesto sociale e nella rete di scuole.\nLe voci sub a)-e) sono dedotte dall’art. 25 del D. Lgs. 165/01, quella sub d) dal D.P.R. 80/13, quelle sub b)-c) dal D. Lgs. 150/09. Il che conferma che identica è la logica e identico è il fine (supra): per la dirigenza pubblica non aggettivata e per la dirigenza scolastica.\nIn ogni caso, i passaggi sopra rimarcati e le annotazioni che li seguono, con gli afferenti richiami al diritto positivo, dovrebbero rendere di immediata evidenza la siderale distanza che li separa dalla filosofia, e dalle incombenze applicative, del Portfolio, come innanzi illustrate.\nII.2. Oltre alle evidenze normative testé sunteggiate vi sono probanti, e non meno perspicui, riscontri fattuali a smentire l’amico critico.\nIntendiamo riferirci al decreto del MIUR n. 971 del 23.11.13 – che poi dovremo riprendere – recante ricognizione di indicazioni e criteri per l’attribuzione del trattamento accessorio al personale dirigenziale e delle Aree per gli anni 2012 e 2013.\nSi compone di una premessa che, tra le altre disposizioni normative, richiama quelle che hanno introdotto importanti modifiche in materia (legge 135/12, di conversione del decreto legge 95/12, delineante il processo di valutazione del personale nelle more dei rinnovi contrattuali, di cui all’art. 6 della legge 141/11), cui seguono cinque articoli – di cui uno riguarda il personale non dirigente – che, ai fini dell’attribuzione del trattamento economico accessorio, rispettivamente statuiscono:\n– che la valutazione dei dirigenti di seconda fascia viene effettuata dal Capo di gabinetto per quelli in servizio negli uffici di diretta collaborazione del Ministro e dal Capodipartimento per quelli operanti nei suoi uffici di supporto;\n– che la valutazione del personale dirigenziale avverrà tramite un’apposita allegata scheda SOR (scheda degli obiettivi e dei risultati), che consente di valutare sia il conseguimento degli obiettivi assegnati e il contributo dato alla performance complessiva dell’amministrazione, che il comportamento organizzativo, ivi compresa la capacità di valutazione dei propri collaboratori. Gli obiettivi sono desunti dal Piano della performance e possono dar luogo all’attribuzione di un punteggio massimo di 100;\n– che il comportamento organizzativo, cui potranno essere attribuiti non più di 10 punti, sarà valutato con riguardo a analisi e programmazione; gestione e realizzazione; relazione, coordinamento e capacità di valutazione dei propri collaboratori;\nE, particolare di non poco momento, le due schede SOR e EDE sono sempre quelle preistoriche allegate alla Direttiva n. 4072 del 12.05.05, concernente il Sistema di valutazione della dirigenza del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca.\nBen si vede che non ci sono visite di Nuclei, né interlocuzioni via skype o assistenze tutoriali. E sono del tutto estranei portofolii o consimili amenità da compilare, perché è lasciata alla libertà dei singoli interessati allegare la documentazione ritenuta significativa a comprova di quella che è una procedura gentile, non invasiva: sostanzialmente un’autovalutazione, con il punteggio che ognuno si attribuisce e che il valutatore potrà poi confermare o correggere.\nCon questo dispositivo essenziale, chiaro, maneggevole, che ha dato prova di funzionare (pochi obiettivi concordati e tre sole voci a compendiare il comportamento organizzativo) e con un solo valutatore, senza che altri soggetti entrino in scena se non in via eventuale e decisamente remota, i valutati – dirigenti amministrativi di pari seconda fascia, preposti ad uffici interni con non più di una decina di persone da dirigere (art. 17, D. Lgs. 165/01), e dirigenti tecnici privi di una dipendente struttura organizzativa e meri attributari di posizioni dirigenziali (art. 9, D.P.C.M. 98/14) – si son potuti annualmente mettere in tasca una retribuzione di risultato tutt’altro che simbolica.\nQuando all’amico critico abbiamo chiesto quali potessero essere, a suo giudizio, gli ostacoli per estenderlo alla dirigenza delle istituzioni scolastiche, egli ha bellamente glissato. Ha sì ammesso che il Portfolio rivela delle criticità, e pure qualche aporia, ma che, con alcuni correttivi, può ben essere mantenuto.\nIII. Della incomprimibile e perniciosa inclinazione a filosofeggiare (mentre gli altri incassano)\nDomanda ingenua la nostra. Ingenua e a un tempo provocatoria, rivolta a chi ha brillantemente percorso tutti i gradi di una carriera iniziata come maestro elementare e conclusa come direttore generale dell’INVALSI, dopo essere stato coautore – o non ininfluente spettatore – dei vari progetti SIVADIS (Sistema sperimentale di valutazione della dirigenza scolastica), GPSS (che non è un satellitare, bensì l’acronimo di Guida alla progettazione del servizio scolastico), VQS (Valutazione per lo sviluppo della qualità delle scuole), VALeS (Valutazione e sviluppo della scuola, con un apposito capitolo destinato alla valutazione del dirigente scolastico): dei quali è fotocopia l’ultimo aborto, ma che – impacchettato in accattivanti slide – continua a fare mostra di sé nei seminari, convegni, incontri di formazione lungo lo Stivale.\nIngenua e provocatoria, perché era come chiedere a un prete il consenso a cornificare il coniuge.\nSta di fatto che l’indubbia autorevolezza dell’amico critico e l’eleganza del suo eloquio hanno ancora una volta potuto facilmente mandare fuori bersaglio l’eterna questione della valutazione della dirigenza scolastica, sollecitando l’inclinazione dei diretti interessati a disquisire sui massimi sistemi e a spaccare le virgole, senza mai arrivare al dunque perché manca sempre qualcosa per fare cento: secondo uno sterile copione che si recita da più di tre lustri.\nIncidentalmente, ci sarebbe poi da chiedersi – ma ben pochi, per usare un eufemismo, se lo chiedono – quale sarebbe la ricaduta pratica di uno sforzo finalmente coronato dalla scelta dell’albero cui essere impiccati: una retribuzione di risultato che, con le attuali risorse finanziarie del FUN (Fondo unico nazionale a disposizione della dirigenza scolastica per remunerare altresì posizione variabile e, pro parte, le reggenze) non supererebbe la cifra media pro capite di 2.000 euro annui lordi, meno di quella percepita – sino a quando è stata percepita – in via automatica, parametrata sulla fascia di complessità dell’istituzione scolastica diretta, senza la necessità di sottoporsi a vessazioni burocratiche.\nPoiché siamo fermamente conviti che moltissimi pregiati nostri colleghi sono indifferenti allo sterco del diavolo, non sprofonderanno sicuramente in una crisi di nervi se riportiamo gli ultimi dati ufficiali disponibili al 20 novembre 2014; che dicono di una retribuzione annua lorda media – dei valutati con le due schede SOR e EDE – di 30.000 euro, con punte sino a 46.135,17 e senza mai scendere sotto i 28.000. Le caselle indicanti 0,00 si riferiscono ai dirigenti tecnici (e a qualche dirigente amministrativo) immessi successivamente nei ruoli per vincita di concorso o per nomina politica ex art. 19, commi 5 bis e 6, D. Lgs. 165/01.\nEppure basterebbe porsi una semplice domanda sul perché la dirigenza scolastica resti a tutt’oggi l’unica dirigenza pubblica non valutata: non sarà per caso anche per l’assurdità degli strumenti – in realtà, sempre lo stesso, semplicemente mutato nella sua denominazione – sinora escogitati per disattendere la prescrizione legale e, scientemente o inconsapevolmente, mantenerla quiescente?\nQuei pochi che la domanda se la sono posta hanno però subito sollevato due obiezioni, ostative al rovesciamento del tavolo e all’adozione del surriferito modello ministeriale: la specificità della dirigenza scolastica e, unitamente all’amico critico, la problematica fattibilità di un dispositivo non adatto ai grandi numeri. Ma sono obiezioni facilmente smontabili.\nIII.1. Circa la specificità – per il vero una specificità pezzente, incredibilmente(?) difesa con le unghie per primi dai suoi beneficiati – può tranquillamente dirsi, già prima facie, che essa può ben essere rilevata, valutata e rendicontata da quello che è un dispositivo sostanzialmente neutro, con alcuni adattamenti sia per il comportamento organizzativo che per gli obiettivi da perseguire.\nSicché la valutazione del primo andrebbe riferita ai criteri/parametri del pluricitato comma 93 della legge 107/15, incluso l’apprezzamento del proprio operato all’interno della comunità professionale e sociale, naturalmente avendosi cura di ponderarne il peso e di predisporre idonei accorgimenti per tenersi il più possibile sotto controllo gli effetti distorsivi.\nAllo stesso modo, previo puntuale e sistematico raccordo tra l’Amministrazione centrale e gli Uffici scolastici regionali, dovrebbero definirsi gli obiettivi: anch’essi pochi e ben selezionati, che possano armonizzarsi reciprocamente e con gli obiettivi (non più di due) figuranti nel Piano di miglioramento dell’istituzione scolastica: tutti formalizzati nel provvedimento d’incarico ed elencati nella scheda SOR. Obiettivi, che siano nella diretta disponibilità del soggetto valutato; non ridondanti declaratorie di profilo, estrapolate in copia conforme dalle eterogenee e sedimentate norme che delineano, semplicemente, il perimetro dell’oggetto dell’incarico e che, per definizione, non sono perseguibili!\nAndrebbe solo invertito il peso attribuito al primo e ai secondi per corrispondere alla peculiarità delle istituzioni scolastiche, non assimilabili ad un ufficio amministrativo siccome strutturalmente contrassegnato da procedure in larga prevalenza standardizzate. Ragion per cui qui la prevalenza non può essere quella dei risultati, attingibili con strumenti quantitativi (valutazione di prodotto), bensì dei comportamenti organizzativi, essenzialmente deducibili con un sistema di indicatori e descrittori – conosciuti in anticipo – e la cui frequenza e intensità siano convenzionalmente stimati significativi, in termini di causalità adeguata, salvo verifica e loro consequenziale rimessa a punto (valutazione di processo).\nIII.2. La seconda obiezione – quella dei grandi numeri – sembra più solida, ma è parimenti inconsistente.\nSì è vero, un capodipartimento valuta un numero di direttori generali che non sempre superano le dita di una mano, dei quali ha conoscenza diretta in forza di un quotidiano rapporto di prossimità (e sarebbe interessante svilupparne le implicazioni, in termini di supposta maggiore garanzia di oggettività per i valutati) . E, a cascata, un direttore generale valuta i dirigenti del proprio ufficio, che non di rado alle dita di una mano neanche ci arrivano.\nBen diversa è la situazione allorquando un direttore generale di un ufficio scolastico regionale deve formalizzare una valutazione, in media, di 450-500 dirigenti scolastici, sparsi sul territorio ed esercitanti la funzione non già in un omogeneo ufficio amministrativo strutturato su livelli gerarchici, bensì – con ben più ampia libertà – in più complessi enti-organi dotati di soggettività giuridica nell’agire doverosamente la propria autonomia funzionale; e in cui sono incardinati soggetti – individuali e collettivi – attributari di facoltà decisionali addirittura garantite dalla Costituzione.\nPur tuttavia, il Legislatore la soluzione l’ha indicata nell’articolo 25 del D. Lgs. 165/01, statuendo che i dirigenti scolastici – nel rispondere, agli effetti dell’articolo 21 (norma-base per tutta la dirigenza pubblica) dei risultati (estensivamente: dei comportamenti organizzativi, del raggiungimento degli obiettivi, nonché dell’osservanza delle direttive degli organi d’indirizzo) – si relazionano in prima istanza con un nucleo di valutazione istituito presso l’amministrazione scolastica regionale, presieduto da un dirigente e composto da esperti anche non appartenenti all’amministrazione stessa, in ragione – evidentemente – della specificità delle funzioni (ante) svolte dai valutandi.\nLe recenti disposizioni di cui è parola nel comma 94 della legge 107/15 hanno previsto, nell’ambito della dotazione organica dei dirigenti tecnici del MIUR, l’attribuzione temporanea di incarichi di livello dirigenziale non generale, di durata non superiore a tre anni, per le funzioni ispettive, impiegabili per la costituzione dei nuclei di cui all’art. 25 del D. Lgs. 165/01 (che possono ora essere articolati con una diversa composizione in relazione al procedimento e agli oggetti di valutazione), data l’indifferibile esigenza di assicurare la valutazione dei dirigenti scolastici; per la realizzazione del sistema nazionale di valutazione, di cui al D.P.R. 80/13; infine per garantire le indispensabili azioni di supporto alle scuole impegnate nell’attuazione delle presente legge.\nNon sembrano perciò sussistere particolari difficoltà a che i nuclei esaminino con tempi sufficientemente distesi di tre-quattro mesi (da settembre a dicembre dell’anno scolastico successivo a quello di riferimento?) le due schede (dei comportamenti organizzativi, degli obiettivi assegnati e delle eventuali difficoltà evidenziate) unitamente all’essenziale documentazione a corredo ritenuta significativa dai soggetti valutati: dai 150 ai 200.\nIl Nucleo, quindi, per ogni dirigente scolastico assegnatogli, formulerà un giudizio e definirà la collocazione nei previsti livelli – anche sulla scorta di un protocollo standard ministeriale ai fini della necessaria uniformità – e comunque assistiti da un’adeguata motivazione.\nIl direttore generale dell’USR potrà confermarli nell’adozione del provvedimento formale oppure potrà assumere, debitamente motivandola, una decisione diversa.\nIV. Prospettive plumbee.\nLa procedura fin qui illustrata, con i correttivi suggeriti, a noi sembra, oltre che pienamente fattibile, abbondantemente garantista, di sicuro non meno di quella riguardante i dirigenti amministrativi e tecnici, atteso che l’eliminazione della dimensione soggettiva nella valutazione è, per definizione, impossibile.\nAllora, qual è il problema? O meglio, riguarda esso soltanto i diretti interessati – partecipanti o meno ai vari convegni – o investe altri soggetti agenti nel sistema, a cominciare dall’Amministrazione che, con i progetti sperimentali che si susseguono e si accavallano, continua ad avvantaggiarsi di una prestazione formalmente dirigenziale, ma è esonerata dal corrispondere una reale retribuzione di risultato, sbrigandosela con una mancia e mantenendo sospesa quella che, sul piano dell’effettività, di dirigenza ha soltanto il nomen iuris?\nIn verità, coloro che – vuoi per granitici pregiudizi ideologici, vuoi per prosaici e molto concreti interessi – non sono disposti a denunciare che il re è nudo sono in tanti: dalle associazioni professionali ai sindacati storici rappresentativi.\nDivaga l’ANDiS, quando insiste sulla necessità di rifisionomizzare la figura del dirigente scolastico per focalizzarla sui processi di insegnamento-apprendimento, in una comunità professionale attiva, aperta al territorio, caratterizzata da un forte spirito cooperativo, orientata verso didattiche innovative, sede privilegiata di inclusione ed emancipazione civile e culturale. Sicuramente affermazioni condivisibili – e come potrebbero non esserlo? – ma che ci girano intorno e, come suol dirsi, non prendono maiil toro per le corna.\nE’ a suo modo coerente la posizione della DiSAL, sebbene del tutto fuori contesto; che, orfana dei presidi, aspira a un modello di valutazione…che valorizzi la dimensione educativa…di una professione direttiva. Di modo che, in luogo di fondarsi sulle caratteristiche di managerialità gestionale, si indirizzi ai bisogni formativi e culturali delle nostre scuole e del Paese.\nE’ fuori dall’orizzonte del cartello dei sindacati generalisti la sola idea che i dirigenti scolastici possano essere (effettivamente) valutati come tutti i dirigenti pubblici normali. Difatti contestano non già la filosofia dell’attuale caravanserraglio, bensì le sue insufficienti garanzie nei confronti – il che è davvero(?) stupefacente – della loro dichiarata controparte datoriale!\nLe (mancate) garanzie consisterebbero – come in particolare si legge sul sito della FLCGIL – nell’assoggettamento dei dirigenti scolastici ai direttori generali, con la compressione della loro autonomia professionale e la libertà delle scuole autonome. In altri termini, la valutazione loro imposta è ingiusta e offensiva perché consegnata ad una burocrazia esterna…non supportata da competenza e terzietà dei valutatori… e in violazione della vigente normativa contrattuale. E’ perciò una valutazione ingiusta e offensiva, ragion per cui deve essere ricondotta ad un’intesa sindacale e non decisa unilateralmente dal datore di lavoro.\nLa riconduzione della valutazione della dirigenza scolastica ad un’intesa sindacale, anziché essere decisa unilateralmente dall’Amministrazione – come invece è avvenuto con l’ultimo ectoplasma e precedenti – è, in punto di diritto, legittima. Ma con alcune precisazioni.\nRecita l’articolo 40 del D. Lgs. 165/01 che in materia di valutazione delle prestazioni per la corresponsione del trattamento accessorio, la contrattazione è consentita negli esclusivi limiti previsti dalle norme di legge. Ma sono limiti che possono essere resi più elastici ricorrendosi all’istituto dell’ esame congiunto, che la legge 135/15 (di conversione del decreto legge 95/15) aveva previsto in materia di rapporti di lavoro e che ora il D. Lgs. 75/17, integrando il D. Lgs. 165/01, ha esteso all’organizzazione degli uffici: il che significa che il Sindacato può interloquire su tutte le materie di contrattazione, così come su tutti gli aspetti organizzativi del servizio, sino ad arrivare alla sottoscrizione di un’intesa che poi obbliga le parti ad eseguirla secondo i principi della correttezza e della buona fede, benché tale sottoscrizione non sia assistita da un obbligo giuridico.\nNel caso che qui ne occupa il canovaccio disegnato dalle disposizioni di legge che abbiamo riferito potrà bensì essere meglio sviluppato e dettagliato in sede negoziale, ma non di certo alterato o dandosene un’interpretazione alternativa, magari per cancellare la valutazione dei dirigenti che si fonda sull’applicazione del disastro della 107!\nOrbene, chiunque potrà convenire che, con queste premesse, si sarà sempre destinati su un binario morto.\nSorge dunque il sospetto che chi, nel complesso, detiene il 52% di rappresentanza della dirigenza scolastica – e non perde occasione nel rimarcarlo – non vuole che essa sia valutata. Perché una dirigenza non valutata non è legittimata a valutare i propri dipendenti – docenti, personale amministrativo, personale tecnico e collaboratori scolastici – né ad attribuire bonus premiali e, ancor prima, individuare i docenti dagli ambiti territoriali e poi stipulare i relativi atti d’incarico.\nPeraltro, se per i docenti vi è una deroga all’applicazione della brunettiana valutazione della performance (art. 74, comma 4, D. Lgs. 150/09, citato), per ora e per almeno un triennio surrogata dall’estemporaneo bonus premiale (commi 126-130, legge 107/15), il personale ATA ben potrebbe da subito essere valutato dal dirigente scolastico secondo i parametri figuranti nell’art. 4 del plurimenzionato D.M. 971/13:\nlivelli di responsabilità;\nfungibilità delle prestazioni di lavoro e/o dell’eventuale aggravio di lavoro per situazioni contingenti, e/o collaborazione funzionale e flessibilità;\naccuratezza e tempestività nello svolgimento delle attività;\ncomunicazione e gestione delle relazioni con l’utenza e/o all’interno dell’ufficio;\nsviluppo e condivisione della conoscenza e/o analisi e risoluzione dei problemi;\ncontributo assicurato al raggiungimento degli obiettivi dell’unità organizzativa di appartenenza.\nDa ultimo, il sindacato della dirigenza scolastica relativamente – e consistentemente – più rappresentativo, inopinatamente scopertosi movimentista e infine barricadero, ha accettato il Portfolio – come ha condiviso tutte le sue infauste precedenti versioni – ma ne rifiuta la compilazione perché è stata indebolita la funzione dei dirigenti scolastici con l’Intesa del 30 novembre 2016 tra la Funzione Pubblica e le confederazioni CGIL-CISL-UIL, seguita dall’Accordo del successivo 29 dicembre tra il MIUR e i sindacati di comparto. Ci sembra un cortocircuito che, al di là delle opposte motivazioni, rinforza oggettivamente la posizione dei suoi competitor e, di certo, non rende un servizio alla dirigenza scolastica.\nV. A meno che…\nDopo circa vent’anni di stand-by, con questo scenario non è azzardato presumere che altrettanti ne occorreranno per una valutazione seria di una dirigenza vera: più o meno lo stesso tempo in cui il popolo d’Israele andò vagando nel deserto prima di raggiungere la Terra Promessa.\nA meno che i diretti interessati, dismettendo l’illusione di potersi affidare alla benevolenza altrui e a protezioni, quanto meno sospette, di sigle spuntate fuori all’ultima ora, non si determino a rendersi artefici del proprio destino.\nBeninteso, se si sentono – e vogliono essere – dirigenti.\nArticolo precedenteIMMISSIONI IN RUOLOArticolo successivoAvvio all’Aran delle trattative su contratto


| 30/01/2012 | 19:15\nDa quando siamo entrati nel ciclismo, lotta al doping e trasparenza sono valori fondamentali per il nostro team. E alla luce di questi valori vogliamo replicare alle affermazioni del programma Sportschau della tv tedesca ARD.\nIn questa trasmissione il nome di Marcel Kittel è stato citato in merito ad una inchiesta sul Dr. Andreas Franke che lavora nel centro olimpico di Erfurt , finanziato da fondi pubblici. Centro che è punto di riferimento per atleti di molte discipline ed il dr Franke è stato il contatto di Kittel quando ha avuto problemi di salute, così comne per altri due atleti - Patrick Gretsch e John Degenkolb - del nostro team.\nLa nostra squadra non è stata interpellata nel dal pubblico ministero tedesco, né dall’agenzia antidoping tedesca, né dalla Wada. E nemmeno dalla tv tedesca ARD.\nDall’età di 18 anni Marcel Kittel, che è originario della regione di Erfurt, doveva contattare il dottor Franke in caso di malattia. Cosa che ha fatto nel 2007 e nel 2008, quando il dottore lo ha curato con il trattamento UV di cui ha parlato il programma Sportschau. Anche John Degenkolb e Patrick Gretsch hanno consultato questo medico e Gretsch ha subito lo stesso trattamento. Nessuno dei nostri tre corridori ha mai versato soldi al medico o al centro olimpico per le cure di cui hanno avuto bisogno.\nDa quando sono alla Projert 1t4i, Marcel Kittel e Patrick Gretsch sono seguiti dai nostri sanitari e non hanno più fatto ricorso a Erfurt rispettivamente dal 2008 e dal 2010. Mentre dal gennaio 2011 il trattamento indicato è stato inserito dalla Wada nel protocollo antidoping.\nIl trattamento UV, secondo diversi esperti, non migliora le prestazioni. È un metodo utilizzato soprattutto nell’Europa Occidentale per pazienti che devono accrescere la loro resistenza alle infezioni. Per questo, il Dr. Franke lo adotta in presenza di sintomi di questo genere. Una piccola quantità di sangue (qualche cc) viene prelevata dal dottor Franke con una siringa e posta sotto una lampada UV per lottare contro l’infezione. Dopodiché il sangue viene reiniettato nell’organismo. In tutto, bastano pochi minuti. E va detto che in seno alla comunità scientifica ci sono molti dubbi sull’efficacia del trattamento.\nIl nostro team ha preso contatto con l’Uci e l’agenzia antidoping olandese. Abbiamo la certezza che i nostri corridori non sono coinvolti in alcuna inchiesta. E sono naturalmente disponibili a fornire la loro collaborazione alla Nada, alla Wada e a chiunque stia indagando su questo centro e su questo medico che rappresentano il punto di riferimento per gli olimpionici tedeschi.\ncomunicato stampa Project 1t4i\n(nella foto, Degenkolb e Kittel in compagnia di De Kort)


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Antitrust: Intel sotto processo a New York - Notebook Italia\nHome News Antitrust: Intel sotto processo a New York\nAntitrust: Intel sotto processo a New York\nIl gigante di Santa Clara è stato ufficialmente accusato di corruzione e coercizione su un periodo di 5 anni. Intel avrebbe impedito ad alcuni produttori di computer di proporre le proprie macchine con soluzioni AMD-based.\nIn questi anni, Intel è stato oggetto di indagine per corruzione in Europa, ricevendo anche un'ammenda di oltre un miliardo di euro. Oggi negli Stati Uniti il caso Intel è tornato alla ribalta, grazie alle dichiarazioni pubblicate sull'autorevole sito CNet. Il procuratore generale dello stato di New York, Andrew Cuomo, ha citato in giudizio Intel. Il reclamo non è stato tuttavia depositato a New York, ma nello stato del Delaware, base operativa di Intel. Dopo due anni di indagine, il procuratore si è convinto che Intel avrebbe corrotto i diversi produttori per assicurarsi il suo monopolio sul mercato.\nSecondo il rapporto, l'azienda di Santa Clara avrebbe offerto 2 miliardi di dollari a Dell nel 2006 (anno in cui AMD deteneva una consistente fetta di mercato), su un totale di 6 miliardi tra il 2002 ed il 2007. Ma Dell non è l'unico caso, in quanto anche IBM e HP sono state citate in giudizio ed il primo si sarebbe offerto anche di partecipare all'indagine. Intel avrebbe inoltre minacciato e punito alcuni produttori di computer, perchè avrebbero deciso di adottare soluzioni AMD in alcuni dei propri prodotti.\nLe minacce sarebbero state varie, dalla sospensione di finanziamenti alla conclusione dei rapporti stabiliti tra le due società (a volte vitali per poter sopravvivere nel mercato). Peggio ancora, Intel avrebbe minacciato di finanziare un'azienda concorrente, se la società non fosse stata flessibile come il chip maker americano desiderava. In una delle prove, per posta elettronica interna a Dell, la citazione seguente resterà nella memoria: "Intel è pronta per la jahad (guerra santa) se Dell si unirà all'esodo da AMD".\nDopo un colloquio con un rappresentante Intel, il COO (Chief Operating Officer) di Dell, Kevin Rollins, aveva comunicato al suo CEO (Chief Executive Officer), presidente e fondatore Michael Dell che Intel era pronta a fare di tutto, per impedire che Dell acquistasse chip AMD. I profitti trimestrali di Dell sono improvvisamente caduti alla fine dell'anno 2006, quando Dell ha lanciato il suo primo server AMD.\nLe mail interne della società delineano un quadro oscuro della situazione, ma senza dubbio compromettente. Ricordiamo che questi documenti risalgono ad un periodo in cui AMD aveva una posizione forte sul mercato con soluzioni anche più efficienti di quelle Intel. Cosa sarebbe adesso AMD, se in passato Intel non avesse imposto il suo monopolio? Al momento le accuse sono da verificare, ma senza dubbio sarà un caso da seguire!\n« Netbook Lenovo ThinkPad X200e in arrivo?\nLenovo ThinkPad: opzione per invertire CTRL e FN »\nUltimo aggiornamento Giovedì 05 Novembre 2009 17:24


Corsi Aikido Velletri Gruppo Indaco | Emagister\nObiettivo del corso: Il costante allenamento di tecniche circolari e morbide con un partner ha il fine di sviluppare un centro forte e stabile. Questo centro, che in giapponese viene chiamato hara, permette ad una persona di muovere il corpo con rilassatezza e forza, e pone la mente in una condizione di serenità anche al momento di confrontarsi con situazioni avverse improvvise.\nVIa Colle Ottone Basso 70, 00049, Roma, Italia\nL'aikido è una disciplina che facendo uso di tecniche di derivazione marziale mira alla crescita dell'individuo.\nIl fondatore dell'aikido, Morihei Ueshiba arricchì il bagaglio tecnico del jujutsu con tecniche di spada, di lancia e baionetta, e giunse a definire una serie di tecniche che tramite bloccaggi, leve articolari e proiezioni permettono la neutralizzazione di uno o più avversari. Il fondatore fu inoltre irremovibile nel considerare l'aikido l'evoluzione più moderna del budo, dove questo termine sta ad indicare quella pratica marziale che non mira alla distruzione del nemico ma alla cessazione del conflitto, ed è per questa qualità che l'aikido ben si differenzia da discipline sportive di natura agonistica dove l'esaltazione dell'individuo ostacola il confronto con se stessi.\nL'esecuzione tecnica, il contatto costante con il partner sono un mezzo per indagare e migliorare il proprio equilibrio fisico e psichico, la difesa personale è subordinata allo sviluppo della capacità di armonizzarsi con gli stimoli che ci giungono dall'ambiente circostante, in modo che la nostra condizione interiore non sia toccata dalle continue turbolenze della vita quotidiana.\nL'aikido però non è un'astrusa ricerca filosofica da compiere sui libri, vive e si attua solo attraverso un costante lavoro fisico, tramite il tempo speso in un dojo con i propri compagni, nell'alternarsi dei ruoli di chi attacca e di chi è attaccato. Il compagno va affrontato con fermezza, ma trattato con quella stessa delicatezza che si riserva ad uno strumento musicale, nel dojo ci sono solo amici che percorrono insieme la nostra stessa strada, anche quando i loro attacchi sinceri ci mettono in difficoltà.\nPer la mancanza del confronto agonistico e per l'attenzione che invece si pone alle capacità del proprio corpo l'aikido è indicato a qualsiasi età: ognuno di noi può prefiggersi una meta da inseguire e magari superare.\nAikido Gruppo Indaco\nCorsi Arti marziali a Velletri


✔ Trapano Yamato - confronta qui - I migliori prodotti\nTrapano Yamato – confronta qui\nChi ora sta cercando trapano yamato lo troverà sicuramente su Amazon.\nOra è importante prestare attenzione e confrontare i diversi punti. Naturalmente, ci sono anche piccoli svantaggi da considerare quando si fa acquisti su Internet di tanto in tanto. Dopo tutto, non si può toccare trapano yamato e dare un’occhiata da vicino al prodotto. Ma anche ciò che all’inizio può essere deludente in un negozio vero e proprio, e quindi devi restituire trapano yamato, che può essere molto ingombrante e fastidioso. Inoltre si tratta di vantaggi, così come di svantaggi quando si acquista trapano yamato. Alcuni importanti sono già stati menzionati qui.\nYama Trap Beat\nComposition Notebook: Tv Shows Live Long And Nanu Nanu Other Pop Culture Artwork Composition Notebobok Over 50 Sheets\nComprare a Amazon*10,63 €\nTrap Party (feat. Andre the Giant & Yama)\nComprare a Amazon*76,49 € 89,99 €\nComprare a Amazon*168,99 € 209,95 €\nComprare a Amazon*95,75 € 109,95 €\nlast update on: 20.01.2021 at 05:48 o'clock.\nVantaggi importanti quando si acquista da trapano yamato su Amazon\nAmazon è una delle più grandi piattaforme online attualmente disponibili. Lì è facile da ordinare trapano yamato e si ottiene trapano yamato, se sei un membro principale lo otterrete gratuitamente entro 48 ore.\nI principali svantaggi dell’acquisto da trapano yamato su Amazon\nOf naturalmente l’acquisto di trapano yamato su Internet non ha solo vantaggi. Ci sono anche alcuni svantaggi, che non dovrebbero passare inosservati. Lo shopping su Internet è fatto rapidamente, sia dalla tua scrivania o tramite il tuo smartphone, quindi dovresti dare un’occhiata più da vicino se trapano yamato è disponibile a tutti, quanto tempo è il tempo di consegna e da quale paese sarà consegnato. Alcuni fattori non possono essere verificati in anticipo durante gli acquisti online. Per questo c’è una possibilità online, che non esiste in un negozio al dettaglio classico, queste sono le esperienze di altri acquirenti, che possono valutare articoli in recessione. Al fine di determinare se trapano yamato potrebbe davvero soddisfare le vostre aspettative, è importante includere le recessioni e le valutazioni per l’articolo nella decisione di acquisto.\nTrapano Yamato facile e conveniente da acquistare su Amazon\nUna spedizione veloce e affidabile di trapano yamato è naturalmente uno dei punti più importanti quando si acquista su Internet. Se dopo la ricerca online puoi finalmente decidere per trapano yamato da un certo fornitore, allora la spedizione sicura per te è il passo successivo più importante nel processo del tuo ordine. Infine, trapano yamato dovrebbe essere consegnata rapidamente e senza danni durante il trasporto. Con un acquisto su Amazon scegliete una delle soluzioni più economiche e sicure disponibili online.\nLa famosa società di vendita per corrispondenza online offre una vasta gamma di prodotti direttamente dal produttore, così come dai rivenditori. In alcuni casi e dopo un esame più approfondito della descrizione di trapano yamato, è anche possibile trovare trapano yamato utilizzata in ottime condizioni. Questo sarebbe particolarmente interessante se avete a disposizione solo un piccolo budget o se potete spendere solo un po’ meno per trapano yamato. Un serio vantaggio in questo caso rispetto ad altre offerte di beni usati è che le possibili tracce esistenti di utilizzo del rispettivo fornitore su Amazon devono essere mostrate molto esattamente. Le brutte sorprese sono quindi quasi impossibili. Ordina trapano yamato in modo comodo, sicuro e nella quantità e nell’esecuzione che ti aspetti al prezzo ottimale che si adatta al tuo budget.\nLa linea di fondo: Un confronto di trapano yamato ti aiuta sicuramente nella decisione di acquisto\nPrima di iniziare lo shopping trapano yamato, si prega di notare che le informazioni di cui sopra dovrebbero svolgere un ruolo importante nella vostra decisione ed essere molto utili nel vostro ordine.\nLe opinioni dei clienti sui modelli disponibili dei rispettivi marchi aiutano anche nella decisione per trapano yamato. Qui, nel confronto di trapano yamato, è anche possibile trovare i punti che dovrebbero sempre giocare il ruolo più importante quando si sceglie di acquistare trapano yamato.\n« Caffettiera Elettrica Alicia – confronta qui\nBilancia Xiaomi – confronta qui »


Domenica 14 Febbraio 2021, 09:48\nEsquilino, in autobus senza mascherina aggredisce...\nBus in fiamme a piazza Pio XI tre esplosioni e una colonna...\nAggressione sul bus: autista dell'Atac picchiato al...\nBus Atac in fiamme sul grande raccordo anulare:...\nAtac, nuovi bus già guasti: fermo un autobus su...\nIl trucco degli autisti Atac per lavorare meno:...\nBus a fuoco sulla Colombo: l'intervento dei Vigili del...\nL'autista di un bus di linea non ha perso tempo, come si è reso conto che un passeggero sanguinava dal volto dopo un'aggressione, l'ha portato con l'autobus direttamente in ospedale. È accaduto verso la mezzanotte di venerdì sulla Casilina. La vittima è stata sfregiata da uno sconosciuto che è riuscito a fuggire. Del caso si occupano i carabinieri della compagnia Casilina che stanno indagando per risalire all'autore.\nRoma, ucciso in scooter sulla Tiburtina: super-testimone incastra il pirata\nTutto sarebbe nato da un tentativo di furto a bordo, con vittima una coppia di fidanzati, lei dell'Honduras, lui della Colombia. L'aggressore, a un certo punto, ha cercato di rubare il cellulare alla ragazza. Si è trattato di un gesto improvviso. Lo sconosciuto ha strappato dalle mani della giovane il cellulare portandolo via. A questo punto il fidanzato ha reagito. Voleva a tutti i costi recuperare il telefonino rubato alla fidanzata. Per questo ha bloccato il ladro cercando di riavere indietro il cellulare. E' nata una violenta colluttazione dentro l'autobus. Sono volati calci e pugni fra il ladro ed il ragazzo che però ha avuto la peggio.\nEsquilino, in autobus senza mascherina aggredisce l'autista: 22enne del Gambia arrestato\nIl malvivente ha estratto una lama con la quale ha colpito al volto il colombiano che, a quel punto, è caduto sul pavimento sanguinando moltissimo. Intanto, il ragazzo è riuscito a riprendere il cellulare. Un'operazione che, però, gli è costata un taglio sul volto che rischia di essere permanente.\nL'aggressore è riuscito a fuggire. L'autista non ha perso tempo ha trasportato al policlinico Casilino il ferito.\nAtac, nuovi bus già guasti: fermo un autobus su quattro\nAstici vivi nel ristorante? «Basta, è...


Oroscopo del giorno 6 agosto 2018\nLe previsioni di lunedì 6 agosto, con la Luna in Toro, saranno positive per la Vergine e per il Capricorno.\n4 agosto 2018 12:08 Aggiornato il 4 agosto 2018 16:07\nL'Oroscopo di lunedì giorno 6 agosto 2018 vedrà la Luna in transito nel segno del Toro, segno che quindi si sentirà portato a fare delle riflessioni intime più profonde, i Gemelli passeranno la giornata ricevendo complimenti per il lavoro e il Capricorno si dedicherà all'amore. Ma vediamo da vicino le previsioni di tutti i segni per questo primo lunedì di agosto.\nOroscopo del giorno, le previsioni dei primi sei segni\nToro (21/04-20/05): la Luna nel segno vi porterà a farvi delle domande su ciò che volete davvero e vi guarderete dentro alla ricerca di risposte, non sarà facile e avvertirete un po' di sconforto e nervosismo a causa di Mercurio negativo.\nGemelli (21/05-21/06): oggi riceverete molti complimenti per un lavoro ben svolto e c'è chi vi proporrà per un premio speciale. Il partner si sentirà un po' trascurato mentre saranno favoriti i viaggi.\nLeone (23/07-23/08): chi è in vacanza si troverà bene ma oggi potreste avvertire un po' di nervosismo e agitazione a causa della Luna in quadratura.\nVergine (24/08-22/09): secondo l'oroscopo sarà una bella giornata, otterrete soddisfazioni sul lavoro ma anche delle conferme in campo sentimentale.\nLe stelle del 6 agosto, bene il Capricorno\nSagittario (23/11-21/12): la Luna favorirà le uscite, le feste e la vita sociale. Farete nuovi incontri e parteciperete attivamente all'organizzazione di eventi.\nAcquario (21/01-19/02): la giornata potrebbe non essere proprio positiva, la Luna negativa vi porterà a sentirvi a tratti un po' giù d'umore e Mercurio quadrato accentuerà il nervosismo. Il partner riuscirà a tirarvi su il morale.\nPesci (20/02-20/03): secondo l'oroscopo del giorno la Luna in aspetto positivo vi regalerà una certa serenità interiore che vi aiuterà a prendere delle decisioni importanti per il vostro futuro.\nBlasting News consiglia L'oroscopo e classifica dal 23 al 29 maggio: Cancro sentimentale, occasioni per la Vergine Previsioni astrologiche del 22 maggio: Toro preoccupato, Scorpione passionale Oroscopo e classifica di giugno 2022 per l’amore: Cancro tra i favoriti Oroscopo 22 maggio: per la Vergine recupero in amore Oroscopo lunedì 6 agosto: inizio settimana ok al Sagittario, tre i segni in affanno Oroscopo settimanale dal 6 al 12/08: classifica e pagelle, Cancro 'voto 10' Oroscopo lunedì 23/5: Acquario riflessivo, Toro innovativo Video Astri, le stelle del 22/05: Toro preoccupato, Pesci solitario Video


Splendido set di 5 portachiavi con plettro di chitarra con motivo rock classico: Amazon.it: Strumenti musicali e DJ\nPlettri e portaplettri\nVenduto da The Buzz Inn e spedito da Amazon. Confezione regalo disponibile.\nSplendido set di 5 portac... è stato aggiunto al tuo carrello\nSplendido set di 5 portachiavi con plettro di chitarra con motivo rock classico\ndi Chickenburger Guitars\nPrezzo: EUR 5,71 Spedizione GRATUITA per ordini superiori a EUR 29. Maggiori informazioni\nNuovo: 1 venditore da EUR 5,71\n5 splendidi portachiavi con plettro raffigurante la copertina di album rock classici.\nForti e affidabili. Plettri per chitarra di spessore medio 0,71 mm in celluloide di alta qualità.Non solo da far vedere.I plettri possono essere davvero usati da chi suona chitarra elettrica o acustica, una volta rimossi dal portachiavi.La catena è abbastanza resistente da sopportare la normale usura.\nFantastici e d’ispirazione, immagini a colori di alta qualità stampate su entrambi i lati.Questi plettri per chitarra sono bellissimi con le vostre chiavi.\nRegalo perfetto per chitarristi. Bella presentazione, i migliori plettri su un portachiavi.\nOutlet Strumenti musicali\nScatola regalo 20 x Essential Album per chitarra, plettri\nLeone 1947 Ac912 Guantino Portachiavi, Unisex Adulto\nEUR 3,90 - EUR 11,49\nDonner DP-1 16 Plettri Chitarra 4 spessori 8 colori con porta plettro\n3,8 su 5 stelle 13\nNostalgic-Art 47016 Retro Wave Rock Amplificatore, portachiavi, 6 x 4,5 cm\n4,4 su 5 stelle 3\nDimensioni prodotto 4 x 4 x 0,5 cm\nPosizione nella classifica Bestseller di Amazon n. 2.978 in Strumenti Musicali (Visualizza i Top 100)\nn.13 in Strumenti Musicali > Accessori per riproduzione musicale > Articoli da regalo musicali\nn.94 in Strumenti Musicali > Bassi ed equipaggiamento > Accessori > Plettri e portaplettri\nn.833 in Strumenti Musicali > Chitarre ed equipaggiamento > Accessori\nPeso di spedizione 18,1 g\nDisponibile su Amazon.it a partire dal 27 novembre 2017\nl.o.l Sorpresa. Coriandoli Pop Series 3\n3,7 su 5 stelle 88\nBuono Regalo Amazon.it in un cofanetto - Spedizione gratuita in 1 giorno\n4,7 su 5 stelle 1.515\nMaxtor STSHX-M101TCBM HDD Esterno 2,5, 1TB, Nero\n4,4 su 5 stelle 3.508\nSet di 5 post-punk plettro portachiavi\nFamous Album Covers Plettri Set di 12 Plectrums Premium Plettro\n3,6 su 5 stelle 7\nPortachiavi in Legno Forma Chitarra - Pink Floyd - Tribute - DSOM\nchitarra chitarra elettrica portachiavi in ??metallo nero H-Customs\nQuesto articolo Splendido set di 5 portachiavi con plettro di chitarra con motivo rock classico\nApribottiglie chitarra elettrica portachiavi. Solido metallo Les Paul Model\nTimber Tones TTKRME1 - Portachiavi con plettro in legno d'ebano di Macassar, per chitarra elettrica, colore nero\n5 su 5 stelle (1) 0 su 5 stelle (0) 5 su 5 stelle (1) 2 su 5 stelle (2) 0 su 5 stelle (0) 3 su 5 stelle (3)\nEUR 5,71 EUR 5,71 EUR 7,75 EUR 10,61 EUR 11,18 EUR 14,01\nSpedizione GRATUITA per ordini superiori a EUR 29 Spedizione GRATUITA per ordini superiori a EUR 29 EUR 6,99 Spedizione GRATUITA per ordini superiori a EUR 29 Spedizione GRATUITA per ordini superiori a EUR 29 Spedizione GRATUITA per ordini superiori a EUR 29\nThe Buzz Inn The Buzz Inn Jumpstore Megastore Online DISC JOCKEY 70 GIFTICUFFS LTD Amazon.it\n4 x 4 x 0,5 Centimetri — 3 x 0,5 x 12 Centimetri 3 x 0,5 x 12 Centimetri — —\nIspirazione: porta il tuo amore per la musica ovunque, grazie a questi plettri su portachiavi.Questo set di portachiavi rappresenta 5 dei più rappresentativi album di rock classico di tutti i tempi, Led Zeppelin - Led Zeppelin IV• Queen - Queen II • The Doors - The Doors• Pink Floyd - Dark Side of The Moon • The Eagles - Hotel California. Colori di altà qualità e stampa su entrambi i lati.Questi plettri per chitarra sono splendidi con le vostre chiavi, resistenti ed affidabili. Spessore medio, 0,71 mm, plettri in celluloide di alta qualità.Non solo da far vedere.I plettri possono essere davvero usati da chi suona chitarra elettrica o acustica, una volta rimossi dal portachiavi.La catena è abbastanza resistente da sopportare la normale usura.Regalo perfetto per chitarristi. Bella presentazione, i migliori plettri su un portachiavi.\nVisualizzazione di 1-1 recensioni su 1\nperfetto puntuale tempestivo


Coronavirus: el pueblo unido jamás será vencido\n@Vincenzo Vespri | marzo 6, 2020 | 05: 23\nLasciatemi essere, almeno per una volta, ottimista. Come diceva il mitico John “Bluto” Blutarsky “Quando il gioco si fa duro, i duri iniziano a giocare!” In realtà, non è proprio così, quando il gioco si fa duro, non è che i duri inizino a giocare, è piuttosto che i deboli scompaiono dalla scena e rimangono solo i duri a giocare. I duri finalmente hanno lo spazio per emergere. Successe così anche nella I Guerra Mondiale. All’inizio i burocrati stupidi dominarono. Come ha raccontato benissimo in un video lo storico Barbero, alla vigilia dell’offensiva Austro-Tedesca di Caporetto, nonostante gli Alti Comandi fossero a conoscenza dell’imminente attacco, i nostri generali si preoccuparono di più che i fanti avessero i capelli tagliati a zero piuttosto che garantire l’adeguato munizionamento alla nostra artiglieria. Non fu sabotaggio, fu semplicemente stupidità galoppante. La sconfitta disastrosa di Caporetto ebbe come positiva ricaduta che fece piazza pulita degli stupidi ed arroganti generali. L’Italia si strinse attorno a persone valide e nacquero le basi dell’Italia di Vittorio Veneto, l’Italia della Vittoria. E’ un peccato che non si celebri più come festa il 4 Novembre perché era l’unica festa nazionale dove si celebrava una Italia unita e vittoriosa.\nQuando l’Italia è in difficoltà generalmente l’Italia si stringe intorno a un grande Uomo carismatico che riesce ad unirla. Gli anni di Piombo furono superati grazie a Pertini. Attorno alla sua figura si riunì tutto il Paese e la tragedia del terrorismo fu superata. La svalutazione della Lira nel confronto del Marco fu superata grazie ad un’altra leggendaria figura: quella di Ciampi. Fummo sfortunati solo nella crisi del 2011. Non so se Monti avesse le capacità per essere il leader giusto in un momento difficile come quello, ma sicuramente non era dotato del necessario carisma e della necessaria empatia per riunire il popolo italiano dietro di sé. E i momenti difficili si superano solo se se il popolo è unito (el pueblo unido jamás será vencido).\nAdesso abbiamo da affrontare un’altra guerra. Quella contro il Coronavirus. Il Paese si presenta diviso come non mai e con una marea di stupidi al comando. Temo che una disfatta di tipo Caporetto sia inevitabile per poter spazzare via gli stupidi, ma, per fortuna, ci sono nel contempo segni di una nuova Italia. Consideriamo, ad esempio, l’area che conosco meglio: la Scuola e l’Università. E’ chiaro che il Coronavirus imporrà un cambio di paradigma. Ad entrambe le istituzioni sarà richiesto di fornire un insegnamento a distanza di qualità. Ora l’e-learning non è una cosa che si possa improvvisare. Non è che registrando una lezione alla bella e meglio, si riesca a fornire un buon servizio. Se uno cerca in rete vede risultati drammatici e vomitevoli: certi video sono perfino più noiosi delle mitiche lezioni notturne dell’Università Nettuno da sempre ricordate come le uniche produzioni televisive al cui confronto la “Corazzata Potemkin” risultava briosa ed effervescente anche al Ragionier Fantozzi. Come facciamo a non capire: la tecnologia ha fatto enormi passi avanti, le conoscenze di come funziona l’apprendimento pure…perché non tenerne conto ed offrire un prodotto di bassissima qualità ai nostri studenti? Purtroppo, però, a prima vista, non c’è una cabina di regia che aiuti il sistema di formazione ad orientarsi per fare la scelta giusta. Le scuole sono lasciate sole, le Università annaspano. Se la chiusura delle Scuole e dell’Università fosse limitata fino al 15 Marzo, non sarebbe un problema, ma se dovesse durare più a lungo e gli studenti dovessero studiare solo la paccottiglia online che gli stiamo iniziando ad offrire, andremmo incontro ad una devastante Caporetto della didattica. Ma, per fortuna, quando il gioco si fa duro, i duri iniziano (finalmente) a giocare. Il Ministro dell’Università è molto competente. Quando era Rettore a Napoli, ha fatto partire la più bella piattaforma di e-learning che abbiamo in Italia:, Federica. La scuola ha a disposizione la piattaforma Sofia che è valida ed innovativa e dimostra inequivocabilmente che il MIUR ha, al suo interno, competenze di alto livello al riguardo.A Destra, il responsabile per l’Università, il Professor Valditara, è una persona aperta, profonda, capace di fare gioco di squadra e chiaramente aperto all’innovazione. Molti miei colleghi hanno investito il loro tempo in didattica innovativa nonostante che questo sia uno sforzo utilissimo per migliorare il livello della didattica delle nostre università ma che sia valutato “zero” sia per eventuali avanzamenti di carriera e sia per riconoscimenti di tipo economico. Fra i Matematici non posso non citare Carlo Mariconda che, con grande passione, ha progettato una lavagna innovativa capace di aumentare (e di parecchio) il coinvolgimento degli studenti anche verso materie ostiche come la Matematica. Insomma tante energie positive che potrebbero spingere l’Italia a superare il gap tecnologico e di mentalità che abbiamo relativamente all’insegnamento a distanza. Adesso il sistema è frenato da burocrati ottusi ed ignoranti… ma sono fiducioso che gli stimoli dati dalla necessità che ha il Paese di superare le sfide poste dal Corinavirus riusciranno a far emergere questi “duri”. Finalmente saranno date sia risorse che una direzione strategica a Scuola e Università in modo da poter fornire una formazione a distanza di alta qualità. Sono assolutamente sicuro di questo: la nottata deve passare e non può piovere per sempre. Abbiamo le competenze, abbiamo persone valide, il Paese non può continuare a rinunciare al suo futuro e non può continuare ad essere stoppato da una burocrazia stupida ed arrogante e da una politica litigiosa e divisiva.


Il dolore al ginocchio e l’intervento chirurgico: quando e perché - enrico bonura\nChirurgia Protesica Robotizzata e Fast Track\nMedicina Rigenerativa ed Infiltrativa\nContatti | Prenotazioni\nIl dolore al ginocchio e l’intervento chirurgico: quando e perché\nHomeNotizieIl dolore al ginocchio e l’intervento...\nIl dolore e la difficoltà nell’eseguire le attività di tutti i giorni sono le principali ragioni per eseguire una valutazione specialistica ortopedica del proprio ginocchio. Tuttavia può essere difficile per il paziente decidere quando sottoporsi all’intervento.\nComprendere le aspettative del paziente\nLo specialista ortopedico deve comprendere dove è localizzato il dolore, quando si manifesta e quali sono le attività che lo rendono peggiore.\nDurante la valutazione, al paziente verrà chiesto l’entità del dolore con una scala da 0 a 10. Un valore superiore a 6 significa un dolore severo e debilitante.\nAl paziente verrà chiesto inoltre se il dolore diminuisce significativamente la qualità della vita. Un paziente con un dolore severo di ginocchio spesso ha difficoltà a camminare più di 10-15 minuti, salire e scendere le scale ed eseguire le attività di tutti i giorni.\nDurante l’esame obiettivo, il chirurgo valuterà la presenza di alcuni segni clinici tipici dell’artrosi quali la zoppia, instabilità o alterazione della lunghezza dell’arto e il gonfiore dell’articolazione. Inoltre si valuterà la rigidità del ginocchio e la presenza di scrosci articolari, segni tipici di usura delle superfici articolari.\nValutazione delle radiografie\nLe radiografie vengono illustrate al paziente per valutare l’entità e la localizzazione dell’usura e dell’artrosi nel ginocchio.\nDue opzioni per il trattamento dell’artrosi di ginocchio\nIn una condizione di artrosi iniziale o moderata si possono intraprendere trattamenti conservativi quali la fisioterapia, iniezioni di acido ialuronico, terapia rigenerativa con PRP e attività a basso impatto come il nuoto e la cyclette.\nIn una condizione di artrosi severa, con un peggioramento significativo della qualità della vita quotidiana, è consigliato il trattamento chirurgico con l’impianto di protesi.\nGela: io, medico in prima linea al centro dell’emergenza.\n“Vi racconto la trincea di Brescia”, parla medico gelese che lotta contro Covid


Marie Keyrouz : la voce di Dio\n« Quando canti, preghi due volte. »\nQuesta frase di San Basilio (padre greco del 6º secolo) è il leitmotiv della vita di Suor Marie Keyrouz.\nFiglia del Libano, cristiana orientale, Marie Keyrouz, nata 38 anni fa a Deir el-Amar, canta fin dall'infanza. Cresciuta in un villagio maronita, a undici anni risponde alla chiamata di Colui che sarà il centro della sua vita. La rivelazione è immediata. E' attraverso il canto che Dio la chiama. Decide di entrare in convento respingendo il folle amore di un giovane di 22 anni. Ma il giovane non demorde: deperisce, minaccia di rapire la bella Maria, infine invia suo padre per trattare.\n« Non mi appartengo più, lei lo sa bene, risponde Marie, la mia scelta è irrevocabile. » Dopo due giorni di ritiro, in preghiera e silenzio, decide di pronunciare i voti all'interno della congregazione di suore basiliane, di rito bizzantino, unite a Roma.\nL'itinerario di Marie Keyrouz nell'ambito del cristianesimo orientale le permetterà di cantare nelle principali lingue dei grandi santi e dei profeti. Canta infatti in arabo, in siriaco, ma anche in greco o in armeno, in francese o in italiano o aramaico.\nSuor Marie fa nascere un nuovo genere. Un vero successo sia in occidente che in oriente.\nFormata nei canoni musicali occidentali dei più classici, oggi si consacra alle liturgie orientali. Grazie al suo repertorio suor Marie ci permette di capire meglio il termine spiritualità come salita verso il sublime. Ci insegna anche quanto siano simili le prime liturgie d'Occidente e quelle d'Oriente.\nE' al cuore di queste Giornate Mondiali della Gioventù che suor Marie Keyrouz, la voce ecumenica, canterà per tutti i giovani del mondo intero, durante una veglia organizzata da un'équipe di JUBILATIO, nel parco André Citroën a Parigi, a partire dalle ore 21.00 di giovedì 21 agosto.\nLa voce d'oro al servizio di Dio permetterà ai giovani di vivere un tempo di condivisione, di preghiera e di speranza.\ntraduttore: Roberto Giorgis, o.p.


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