Presentarán Confesiones de El diablo Ilustrado en Feria del Libro Cuba 2007 - Juventud Rebelde - Diario de la juventud cubana\nPresentarán Confesiones de El diablo Ilustrado en Feria del Libro Cuba 2007\nEl 14 de febrero, como regalo para los enamorados, tendrá lugar, en el recinto ferial de La Cabaña, la presentación de los dos libros de este personaje literario\nEl Diablo Ilustrado, uno de los títulos más buscados por adolescentes y jóvenes, ha vuelto a ser noticia. La presencia en la Feria de este personaje literario, acompañado de sus Confesiones, será de los mejores regalos que el 14 de febrero recibirán los enamorados. Justo a la hora en que el sol comience a ponerse ante la bahía de La Habana, el ilustrísimo Diablo comenzará a hacer de las suyas en la Plaza San Francisco, de La Cabaña, donde venderán sus dos libros y tendrá lugar un concierto trovadoresco.\nAllí estará el creador de esta leyenda, mirándonos desde el anonimato, entre la multitud de amantes que acudirán en busca de historias que delatan sus esencias. ¡Cuánto deseo revelar su identidad!, decirles que tiene los ojos color del cielo y anda por montes y ciudades, guitarra en mano, edificando sueños, alentándonos a creer en el amor, en esa «capacidad de búsqueda cotidiana, de curiosear, de subir la montaña de la belleza desde la cura interior», como él mismo lo define. «El amor es la sed de conocimiento constante; es dar, y no dejarse atrapar por los lazos que nos tira la vida para encerrarnos en el estrecho y marchitante círculo del acomodamiento».\nEs admirable la humildad con que este joven (no permite que lo traten de usted) asume la vida y también la creación literaria. «¿Qué utilidad tendría que yo revelara mi nombre?», respondió, al preguntarle por qué se empeña en no decir quién es, más ahora que puso a disposición de los lectores pasajes de su vida.\n«Cuando me propusieron hacer otro libro retardé bastante la decisión; una sola cosa tenía claro, no repetiría la manera de los textos anteriores. Lo que quise expresar con aquella estructura ya estaba dicho. Esperé a sentir esa fuerza que concentra los deseos de decir, y me motivé a escribir sobre las historias personales que dieron pie a algunas canciones; y así, entre novias y hermanos de mis días, fue cogiendo cuerpo Confesiones. Cuando lo tuve algo maduro y ordenado me di cuenta de que, intentando hacer algo completamente distinto, había logrado un libro muy parecido: lo que fue un concepto abstracto en El Diablo Ilustrado ahora me mostraba su génesis en vivencias.\n«Estas confesiones vienen a ser una deuda con lectores que me han escrito. Algunos pidiendo que les revele el nombre, pero son los menos; la inmensa mayoría entra en ese juego literario en el que nuestra persona física o nuestros datos particulares no importan, lo cual creo que conserva una relación sin ningún interés que no sea de razones y sentimientos. En ese intercambio de ideas ha primado la petición de que ofrezca zonas de mi existencia cotidiana. Esos fieles amigos tienen ahora elementos suficientes para conocer al ser humano que hay detrás de un puñado de ideas.\n«No es por congraciarme que he dicho que El Diablo Ilustrado es una invención colectiva a partir de una iniciativa que tuve. Firmé un artículo, parafraseando un acto y un seudónimo inventado por Martí, El Diablo Cojuelo, y esa omisión del nombre fue llevando a los lectores a imaginar al autor hasta convertirlo en un personaje literario.\n«Aún en este segundo libro está latente ese estado de gracia espiritual que provoca la fe en el sueño colectivo de la juventud. ¿Valdría la pena, por una tonta vanidad personal, adjudicarme el mérito de esa metáfora comunicativa con los lectores?\n—¿Cómo crees que los lectores acogerán tus Confesiones?\n—No puedo, ni quiero, colocar entre mis preocupaciones cómo serán recepcionadas estas Confesiones. El mercado es una hoguera donde se queman las almas; ese mercado ha colocado en el centro de gravedad universal el nivel de ventas. En el mundo actual un libro es bueno no por lo que dice, ni por estar bien escrito, sino por entrar en la categoría de best seller (por los millones que da, así contenga un rosario de boberías); un autor es bueno, no por lo que nos aporta su pensamiento, sino por la manera en que logró una fortuna o por las dimensiones del castillo en que vive. Y por ahí comienza la mitología de Cenicienta; hasta les inventan biografías que comienzan con el pobre empleado que termina en triunfador. Lo peor es que, regularmente, todo esto va asociado a mecanismos de promoción donde lo que vale es el financiamiento que tiene detrás, no la calidad de la obra.\n«Muchos creadores se han reducido —a veces sin darse cuenta— a meros comerciantes; todo por la dichosa mercadotecnia, que con su fábrica de ilusionismos ha dictado pautas y canonizado conceptos en los que la sinceridad y la autenticidad parecen desterradas. Es una automutilación espiritual preocupante. Son muy pocos los que hoy dicen “tengo necesidad de expresar esto y la manera de hacerlo, acorde a mi espiritualidad y línea estética, es esta; aquí está mi obra”.\n«Cuando entregué Confesiones hubo no poca resistencia de parte de algunas personas; surgieron teorías acerca de las supuestas fórmulas que habían hecho de El Diablo Ilustrado un best seller y hubo quien pretendió, incluso, que hiciera una “segunda parte” similar a la anterior. Algo así como que cogiera el molde y tirara nuevas palabras en él. ¿Qué sentido tendría repetirme? Además, todas esas tesis que han inyectado las maquinarias mediáticas, bajo su manto populista y complaciente, no son más que maneras de robotizar a las personas, de insensibilizarlas, de podarles su capacidad de crear, de imaginar, de razonar.\n«Por eso me opuse a toda esa mitología sobre los “logros” de El Diablo Ilustrado y me negué a convertir esos resortes de comunicación en fórmula para alcanzar el éxito. Confesiones es el libro que quise hacer, en el que digo lo que pienso y creo útil de mis experiencias. Busqué, como es lógico, la manera mejor de hacerlo. Ojalá lo haya logrado. Si una persona acude a estos textos y encuentra el roce de una caricia a su espíritu, soy plenamente feliz.\n«Cuando lo releo, me parece un libro de aventuras de un trovador en busca del amor, que es, a fin de cuentas, lo que ha sido mi vida».\n—En una ocasión anunciaste el deseo de hacer un disco con canciones de este libro.\n—Aun no he logrado quien se interese en producirlo. Tampoco he tocado muchas puertas. Son 16 canciones y tengo un buen grupo de trovadores que están haciendo versiones de ellas. ¡Sueño con ese disco de mis amigos! No puedes imaginar lo alucinante que resulta escuchar —me pasó, por ejemplo con Eduardo Sosa—, una canción que uno hizo, crecida por el talento y la sensibilidad de otra voz.\n«En todo caso pudiera asegurarte que de alguna manera haré las grabaciones y ya veremos cómo quemamos copias y las hacemos llegar a quienes les interesen».\n—José Martí es inspiración para tu obra. ¿Qué otras personas o maestros influyeron en estas diabluras?\n—Martí es la llave que abre la puerta del camino que lleva más lejos al espíritu humano. Lo coloco siempre aparte, porque no se le puede ver por una faceta determinada; es un poema de todo tiempo: ayuda a vivir y crecer.\n«En literatura me fascina e influyen, además, Carpentier, Thomas Mann, Cortázar, Hemingway, Tolstoi, García Márquez... En poesía, especialmente Miguel Hernández, Antonio Machado, Roque Dalton, Wichy Nogueras, Nicolás Guillén y César Vallejo. En las artes plásticas, Carlos Enríquez, Fidelio Ponce, Lam... Tendría que mencionar algunos clásicos universales desde el Renacimiento, pero prefiero hablar de pintores cercanos, que me privilegian con su amistad, como Rancaño, Sandor, Abelita, Bonachea y claro, José Luis Fariñas, que es quien ha hecho realmente ilustrado al Diablo con su poética; y no solo por su pintura: Fariñas irradia inspiración, como el ser humano tan especial que es. Su mamá, la poetisa Juana García Abás, es el punto de partida de toda esta historia. Tanto las canciones como los relatos que circundan a El Diablo Ilustrado están imbuidos del inefable embrujo raigal que se vive en esa experiencia única que es visitarlos en su castillo encantado del Cerro.\n«Otro rincón donde la vida real se torna ficción es la Gaveta, minicasa del poeta Bladimir Zamora. Ahí he bebido mucha música y, a propósito, debo colocar entre mis preferencias a la trova cubana.\n«Me gusta bailar con los Van Van o Adalberto y su Son; me imanta el danzón, y del rock argentino, Baglieto, Charly García, Fito Páez y León Gieco. Mucha música brasilera. Del cine, Orson Welles, Chaplin, Bergman, Eliseo Subiela, Titón, Humberto Solás, Fernando Pérez y Santiago Álvarez. También en este campo me han tocado en suerte amigos como Esteban Insausti, Jorge Luis Sánchez, Alejandro Moya, Humberto Padrón y Pavel Giroud. Todos ellos están detrás de estas diabluras».\n—¿Sabremos cultivar, sin defraudarte, esas canciones y relatos de fe?\n—Cuando se entrega amor algo se recibe. En último caso, no hay manera de que los lectores pudiesen defraudarme; tienen todo el derecho de aceptar o no (y no hay que ir a los extremos, puede ser con matices) esta nueva entrega. De manera que soy joven (aunque no tanto como muchos de los destinatarios) y no tengo por qué ser paternalista ni acomodar mi pensamiento a lo que puedan desear o esperar de mí. Hay mucha leyenda negra con la juventud. Uno oye a veces que «los jóvenes de hoy están en otra cosa», aludiendo a que son más egoístas, a que piensan solo en el dinero, a que están en la superficialidad y tienen en mente marcas y etiquetas. Y ciertamente los hay y siempre los ha habido; pero la realidad me demuestra a diario que muchos de ellos tienen nivel de información y capacidad para «entrarles» a los temas más profundos y espinosos del mundo contemporáneo y de nuestra sociedad, como nunca antes.\n«Creo que está emergiendo, en medio de esta era donde prima el consumismo, una generación soñadora, sin medias tintas, que llama a las cosas por su nombre y busca, desde una cultura profunda, llevar al espíritu mucho más lejos y fuera de toda bobería simplificadora y mediocre. Tengo tremenda fe en mis contemporáneos y con ellos escribo. Si alguien pudiera defraudar al otro sería yo, por no alcanzar el vuelo de los lectores; o a esa porción de ellos que quizá espera más de lo mismo. Tienen el derecho de querer una repetición, como yo el de servirlos con honestidad, sin trucos. Y eso hice».\nHabana Martí Amor Hemingway Sueño Diablo


En este sentido, la política vasca se ha preguntado que si el Gobierno ha cesado a la titular de Sanidad porque su situación era "insostenible" tras su implicación en 'Gürtel', su presidente va a "tomar nota" y "hacer algo" teniendo en cuenta que la acusación que recae sobre Mato es la misma, "pero con una cantidad de dinero mayor", que la que lo hace sobre el PP.\nRosa Díez ha defendido que si el presidente no se siente "afectado" por ese caso de corrupción y "no da ejemplo", no puede acudir al Congreso a "dar consejos" a la oposición de cómo organizar sus partidos.\nAsí lo ha señalado la portavoz magenta durante el debate de totalidad de los dos proyectos de ley anticorrupción del Gobierno que se ha encargado de defender el presidente ante el Pleno del Congreso, una cita con la que, a su juicio, Rajoy pretende "engañar" a los ciudadanos al presentarla como un monográfico sobre medidas de regeneración democrática y lucha contra la corrupción del que PP se ha "escapado" desde el principio.\nDicho esto, la diputada magenta ha acusado al jefe del Ejecutivo de haber aprovechado esta sesión para hacer "anuncios por palabras" sobre los que ha mostrado sus dudas de que el Gobierno vaya a aplicar porque, según ha denunciado, ninguna de las medidas sobre corrupción anunciadas hasta ahora se han puesto en práctica.\nPero también porque la mayor parte de las iniciativas que este jueves Rajoy ha presentado como nuevas --muchas de ellas planteadas por la formación magenta-- el partido del Gobierno no sólo las ha rechazado, sino que, además, las ha descalificado. En todo caso, ha celebrado que ahora el Gobierno se haya "enmendado".\nSobre el proyecto de ley relativo a la financiación de partidos, Díez ha criticado al Gobierno por "confundir" la financiación legal con la ilegal cuando, según ha recalcado, "el problema no son las tarjetas --salvo las negras que montaron el PP y el PSOE--, sino los sobres", ha llegado a decir.\nPero también ha censurado que, con esta norma, Luis Bárcenas, hoy en prisión, podría seguir siendo tesorero del PP. "Si los ciudadanos se enteran de estos, sabrán cuáles son sus compromisos con la corrupción", le ha soltado Díez a Rajoy.\nSegún ha destacado, las 'recetas' anticorrupción de UPyD pasan, en términos generales, por la independencia de las instituciones, por dotar de fondos a la Fiscalía Anticorrupción y al Tribunal de Cuentas, por acabar con los "privilegios" de los políticos --"que los tenemos"-- y por una medidas legislativas para "prevenir" y "combatir" esta lacra.\nLa líder magenta considera que algunas de estas medidas podrían entrar en vigor antes de que culmine el presente año, sobre todos las que son "estrictamente necesarias" de adoptar ya. En este punto, Díez ha retado al jefe del Ejecutivo a comprometerse, con la reforma de dos artículos de la Constitución, a poner fin al "privilegio" de los aforamientos del que disfrutan los diputados, los senadores y los miembros del Gobierno antes de que fin del actual periodo de sesiones.\n"Si nosotros los diputados y ustedes, el Gobierno, somos capaces de lanzar ese mensaje de que a partir de ahora será un juez ordinario el que nos juzgue, como ocurre con cualquier ciudadano, la ciudadanía sacará la conclusión de que este debate ha valido para algo", ha dicho.\nCORRUPCIÓN "TOLERADA" E "INSTITUCIONALIZADA"\nEn esta misma línea se ha expresado su 'número dos' de UPyD en el Congreso, Carlos Martínez Gorriarán, quien también ha tomado la palabra en este debate. Entre otras cuestiones, el diputado vasco ha censurado que el Gobierno siga negando que hay una corrupción "institucionalizada" cuando las cifras así lo demuestran. "Negar los hechos también es corrupción, corrupción intelectual", ha apuntado.\nGorriarán ha denunciado que el presidente haya acudido este jueves al Pleno de la Cámara Baja a contar que sólo hay unos "hilillos" de una corrupción "tolerada" y a anunciar "parches" legislativos para combatir un problema que cuesta a España más de 40.000 millones de euros. "La corrupción no solo afecta a instituciones, también a nuestra economía en términos de desigualdad y pobreza", ha apostillado.\nFrente a la proliferación de leyes "tapón", el dirigente de UPyD ha pedido al Gobierno un plan anticorrupción "serio" que contenga una reforma de la Constitución, un refuerzo de transparencia y una verdadera separación de poderes. " No se trata de que usted dimita y se vaya, sino de erradicar la corrupción", ha concluido.


Ángel Víctor Torres afirma que Canarias aprovechará sus ventajas estratégicas y los fondos europeos de recuperación para mejorar los indicadores en I+D+i y digitalización\nElena Máñez destaca la importancia de la alineación de todos los agentes públicos, privados, profesionales, empresas y universidades para aprovechar nuestras fortalezas, impulsar la transformación digital y convertir a las Islas “en un laboratorio de innovación”\nEl presidente de Canarias, Ángel Víctor Torres, afirmó este miércoles en el Museo Elder de Las Palmas de Gran Canaria que las ventajas estratégicas del Archipiélago y los fondos europeos de recuperación servirán para “dar la vuelta al calcetín”, mejorar los indicadores e impulsar la transformación digital y la I+D+i en las Islas. Torres inauguró el foro Canarias Territorio Digital Emprendedor, un encuentro en el que los agentes se dieron cita para conocer y debatir, de la mano de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), la hoja de ruta del Gobierno de Canarias para la transformación digital.\nLa consejera, Elena Máñez, durante su intervención.\nEl director de la ACIISI, Carlos Navarro.\nTambién Aniuska Sutil como médico especialista y directora Médica de Atención primaria de la Gerencia de Servicios Sanitarios de Lanzarote, y Alicia Álvarez, directora General de Modernización del Gobierno de Canarias, analizaron la digitalización desde el punto de vista del servicio público; Pedro Andueza, emprendedor y CEO de Velorcios Group, analizó qué necesitan los emprendedores y emprendedoras para ser más competitivos; Dácil Domínguez, como directora de Proexca, que expuso las oportunidades en materia de internacionalización y María Alejandra Hernández Pérez, gerente de Quesería Herreña, que ahondó en la necesidad de la digitalización una evolución del sector primario.\nDescarga el documento de Canarias Territorio Digital Emprendedor aquí.


Publicado 26/06/2017 14:07:23CET\nTLP Tenerife 2017 prepara un gran espectáculo destinado al ocio y la creatividad con el concurso Cosplay que el año pasado agrupó a más de 4.000 espectadores y se presentaron 25 cosplay en todas sus modalidades.\nLa inscripción a los cuatro concursos de TLP Summer-Con ya están abiertos en la web oficial del encuentro, informa el Cabildo en una nota.\nA los tradicionales concursos de Cosplay, Asian best dance cover, Karaoke asiático, se estrena este año del Lip Sync Contest.\nTLP Tenerife, el mayor evento tecnológico y de nuevas tendencias de España, organizado por Innova 7 en colaboración con el Cabildo de Tenerife y que se celebra este año su doceava edición del 18 al 23 de julio en el Recinto Ferial de Santa Cruz de Tenerife.\nEl consejero del área Tenerife 2030, Antonio García Marichal, explica que TLP Tenerife es un lugar idóneo para poner en común la creatividad y la innovación de los jóvenes canarios.\n"Es un perfecto escaparate de los intereses de los jóvenes tanto por la cercanía a la tecnología como por las nuevas tendencias relacionadas con sus referentes culturales", señala.\nLa responsable de los escenarios de TLP Tenerife 2017, Madi García, explica que "el concurso de Cosplay ha ido superándose año tras año en cuanto a la calidad y cantidad de participantes como por el público que se congrega, y ya se ha convertido en una de las grandes citas de TLP Tenerife".\nComo novedad, comenta que este año se agregan nuevos premios para valorar mejor aspectos que se quedaban fuera del concurso.\nAdemás, el jurado premiará y se incidirá en que los trajes sean elaborados manualmente para que queden siempre por encima la creatividad y el trabajo de los cosplayers frente a la posibilidad económica de comprar accesorios o trajes.\nMuchos de los grandes ídolos culturales, que van desde la literatura al videojuego pasando por la música proceden de Core, Japón u otros países asiáticos.\nDe esta forma, las exhibiciones y concursos relacionado con este mundo se han convertido en un punto de encuentro tanto para seguidores de este tipo de música como para el público en general.\nEl concurso de Cosplay cierra la semana de TLP Tenerife 2017 y tendrá lugar el domingo 23 julio.\nLa primera vez que se organizó en TLP Tenerife el concurso de Cosplay, fue en 2008. Ahora, ocho años después, se ha convertido en uno de los concursos con mayor público y demanda del evento, además de uno de los más relevantes dentro de su ámbito.\nEl término cosplay proviene de la unión de las palabras costume y play. Los participantes se visten como un personaje de ficción que puede ser de un videojuego, de un libro, cómic, serie o película.\nPero el jurado no valora solo la parte de 'costume', es decir, la vestimenta, sino también la de 'play', la interpretación del personaje elegido.\nEl concurso Asian Best Dance Cover también reúne a miles de aficionados pues los equipos participantes reproducen las coreografías de los temas rock y pop coreanos, japoneses y chinos.\nEl concurso de karaoke se renueva este año con la posibilidad de cualquier idioma, de forma que se ofrece dos categorías: japonesa y clásica. De esta forma se amplía y se abre las puertas a aquellos que quieran cantar su canción favorita.\nEl nuevo concurso es Lip Sync Contest, con el que se invita a los participantes a reproducir con la mayor fidelidad posible un vídeo de sus artistas favoritos de cualquiera de las modalidades que se elijan.\nAdemás, está inspirado en algunos programas de variedades de Estados Unidos y en el fenómeno de las apps musicales tipo Musica.ly.\n'TLP Summer-Con', siguiendo la tendencia que ha ido marcando TLP Tenerife durante todas sus ediciones, tiene como objetivo compartir, entretener y aprender.\nLos talleres tocan tantas índoles como pluralidades y facetas tiene el propio evento.\nTodo sigue su curso gracias al trabajo y colaboración de más de cincuenta voluntarios, desde manualidades hasta los primeros pasos para conocer los juegos de rol.\nTLP Tenerife es el mayor evento de tecnología y nuevas tendencias del país con 2.000 participantes que pasan 24 horas al día los 6 días del evento en el Recinto Ferial.\nA estos se suman las 50.000 visitas que se reciben en el resto de zonas: Summer-Con; TLP Innova y TLP E-Sport.\nEstá organizada por la ONG Innova 7 con la colaboración del Cabildo de Tenerife y tendrá lugar del 18 al 23 de julio en el Recinto Ferial de Tenerife.


La exposición de las fotos solidarias del Covid - ÓN\n/on/vivir mejor/ocio cultura/fotos solidarias covid\nTelepath, la red social que controla...\nFotos solidarias del Covid para recaudar fondos\nUn grupo de fotoperiodistas se han unido para vender imágenes de la pandemia y recaudar fotos para ayudar a familiar de compañeros que han fallecido.\nUn total de 24 fotoperiodistas españoles y latinoamericanos se han unido de forma altruista con el fin de recaudar fondos para las familias de estos profesionales que hayan fallecido a causa de la Covid-19.\nUsando su “herramienta de trabajo”, la cámara de fotos, 12 hombres y 12 mujeres, todos ellos fotoperiodistas, se han unido con un fin solidario: elaborar, entre todos, un libro “Pandemia, miradas de una tragedia” que refleje los instantes y las miradas de la mayor catástrofe que ha asolado el mundo de forma global en el siglo XXI. Y ceder todos los beneficios a las familias de compañeros que han fallecido mientras realizaban la cobertura informativa de la pandemia en diferentes países del mundo y que se encuentran en situación de exclusión social.\nEl proyecto consiste en una campaña de compra de ejemplares del libro, en la que los artistas, todos ellos profesionales de referencia a nivel internacional, y expertos en documentar situaciones de gran impacto social, han dejado su testimonio personal y visual de esta catástrofe que aun a día de hoy sigue alarmándonos con sus imparables cifras. Más de 1.270.000 fallecidos y más de 52 millones de contagios en el mundo y lo peor es que esas cifras siguen subiendo día a día. Sistemas de rastreo como la app “Radar Covid” pueden resultar herramientas valiosas para luchar a controlar la difusión del virus y que baje el número de infectados.\n“Una fotografía nunca refleja el profundo horror de una tragedia, pero sin ella carecemos de la prueba que documente nuestra memoria histórica”. Con esta afirmación tan certera se presenta “Pandemia, miradas de una tragedia”, editado por la editorial Blume y que cuenta entre sus artistas con nombres tan relevantes como Cristina García Rodero, Gervasio Sánchez, Isabel Muñoz, o Juan Manuel Castro Prieto y que ha conseguido crear una memoria documental y visual de gran impacto.\nUna fotografía nunca refleja el profundo horror de una tragedia, pero sin ella carecemos de la prueba que documente nuestra memoria histórica.\nEl libro, humanitario y solidario ha sido apadrinado por el fotógrafo Enric Marti, de Associated Press, que además ha escrito el prólogo y David González, de The New York Times e incluye también un relato fotográfico del artista brasileño Miguel Río Branco.\nLos ejemplares, de 304 páginas en color y cartoné, y formato de 220 mm x 275 mm, estarán editados y producidos para febrero de 2021, una vez que haya finalizado la campaña de mecenazgo, con la que se espera cubrir todos los gastos de edición y producción.\nSe puede acceder a la compra de ejemplares hasta el próximo 21 de diciembre. Para conseguir una copia del libro desde 36 euros (incluyendo tu nombre en la página de colaboradores y en la web del proyecto), aunque hay otras posibilidades de colaboración si quieres más ejemplares.\nA continuación, te dejamos las distintas posibilidades para hacerte mecenas y conseguir los ejemplares que necesites:\nDos ejemplares del libro con tu nombre en la página de colaboradores y en la web del proyecto. 69 €\nTres ejemplares del libro con tu nombre en la página de colaboradores y en la web del proyecto. 99 €\nDiecisiete ejemplares del libro con tu nombre o el de la Institución colaboradora y su logotipo en la página de colaboradores y en la web del proyecto. 499 €\nTreinta y seis ejemplares del libro con tu nombre o el de la Institución colaboradora y su logotipo en la página de colaboradores y en la web del proyecto. 999 €\nPor la compra de 55 ejemplares y una copia 53 x 80 cm o dos de 40 x 50 cm de uno de los autores. Tu nombre o el de la Institución colaboradora y su logotipo se incluirán en la página de colaboradores, y en la web del proyecto. 1.499 €\nComo decía la fotógrafa Sally Mann: “Las fotografías abren puertas al pasado, pero también permiten echar un vistazo al futuro”. Y todos estamos esperanzados en que ese futuro esté al menos libre de Covid.


Pack equilibra Yin&Yang - Vibrando al máximo\nInicio / Clases / Pack equilibra Yin&Yang\nPack equilibra Yin&Yang\nEn este pack especial encontrarás las 2 masterclass por las que puedes empezar a ir equilibrando tus energías desde la sanación emocional.\n1 × Conecta con tu energía femenina\n1 × Empodérate\nPack equilibra Yin&Yang cantidad\nSKU: 1111 Categoría: Clases\nSueles vivir la vida en automático reaccionando ante las situaciones que se te presentan, sin saber por qué ni cómo controlar dichas reacciones. Esto sucede ya que realmente no te conoces, no sabes cuales son las situaciones que más te afectan y mueven tus emociones naturalmente. Por eso es de vital importancia para lograr tu equilibrio y evolución, saber cómo tus energías te llevan a actuar, atraer y reaccionar de una u otra forma. Existen muchas herramientas que pueden ayudarnos a auto conocernos, pero para mí la que más me ha ayudado a equilibrarme es conocer y reconocer como mis energías Yin y Yang influyen en mí.\nEl taoísmo explica la existencia de dos fuerzas opuestas pero complementarias que son esenciales en el universo: el yin, asociado a lo femenino, la oscuridad, la pasividad y la tierra; y el yang, vinculado a lo masculino, la luz, lo activo y el cielo. Según esta filosofía, ambas energías son necesarias para mantener el equilibrio universal.\nEs el símbolo del TAO simboliza las polaridades femenina-masculina que habitan en todos nosotros, en la naturaleza y en el universo; es la expansión-contracción, lo interno-externo, la luz-oscuridad.\nLos 5 elementos representan las cinco formas que tiene la energía de manifestarse, 2 elementos yin (agua y tierra), 2 elementos yang (aire y fuego) y el éter que es el equilibrio.\nEl Yin y el Yang forman el universo y la naturaleza de las cosas, tanto en nuestro interior como en el mundo exterior. Según gestionemos dichas energías nos encontraremos con mayor o menor grado de fluidez o bloqueo. Nos dará mayor o menor grado de salud y sentiremos mayor o menor satisfacción en nuestras vidas. Por lo tanto, para manifestar una vida plena y abundante es necesario que te conozcas a ti misma y sepas qué energías tienes en predominancia y cuales bloqueas por emociones del pasado, creencias y hábitos.\nCuando descubrí esta información entendí por qué atraía cierto tipo de relaciones a mi vida, por qué no manifestaba algo estable, por qué yo no era una persona constante y por qué en algunos casos me aferraba a lo seguro y no tomaba acción.\nAl ser consciente de todo esto, es que pude empezar a equilibrarlo.\n¿QUE ENCONTRARAS EN ESTAS MASTERCLASS?\nEn estas clases te enseño como estás vibrando en este momento con respecto a tus energías y como eso te afecta a tu vida.\nNuestras heridas emocionales y nuestras creencias nos llevan a vibrar más en una polaridad u otra, al igual que nuestra esencia vibra más en yin o en yang. La clave es conocernos a nosotras mismas y saber gestionar estas energías a nuestro favor.\n¿Estás lista para integrar el balance entre ambas energías en tu vida?\nAquí te comparto toda la información y ejercicios que te ayudarán a conocerte e integrar cada energía en ti desde el amor.\n30 valoraciones en Conecta con tu energía femenina\nHice este curso y fue maravilloso porque pude reconocer y ver lo bloqueada que estaba mi energía femenina y toda la vulnerabilidad que rechazaba solo por no ser la débil. Cada vez que lo repaso, vuelvo a conectar con mi energía femenina y me vuelvo a sentir en paz.


Como su nombre lo indica, este espacio está destinado a aprender de quellos que más saben. Aquí los usuarios podrán compartir y leer notas, artículos, biografías y noticias de aquellos gurúes de los negocios, las finanzas y las inversiones.\nLa importancia de este foro es que todos los miembros de la comunidad pueda obtener consejos, analizar la forma de vida, de pensamiento y de comportamiento de todos aquellos hombres que han alcanzado el éxito a lo largo de sus vidas. Es importante comprender esto, ya que ellos en cierta forma actuan de mentores o muchas veces el más mínimo consejos; podría ser de vital importancia para muchos de nosotros.\nAsí que aquí los usuarios podran compartir, leer, analizar y comprender todo lo importante que estos grande hombres de los negocios y las finanzas tienen para enseñarnos.\nLas reglas báscias de este foro son:\n- Se recuerda citar la fuente de donde se obtuvo la información con el fin de respetar los derechos de autor.\n- Al igual que otras secciones, es importante tratar de volcar todo la información posible directamente en el foro, para que esté al alcance de los usuarios.\n- Recordar citar la fuente de lo escrito, en caso de no ser de nuestra autoría.\n« creando los cimientos despues de la caida | De Drogadicto a Millonario »


De día y noche los jóvenes trabajan por Rancagua\nEn la jornada de ayer descargaron camiones con ayuda hasta pasada la medianoche.\nSe les puede ver recolectando ayuda, pala en mano recogiendo escombros, descargado camiones, ordenando y clasificando la ayuda que llega hasta el gimnasio municipal del Complejo Deportivo Patricio Mekis e incluso viajando a otras comunas a realizar diferentes tareas.\nSon cientos de jóvenes rancagüinos que han dejado todo de lado y se han comprometido en ayudar voluntariamente a los miles de damnificados por el terremoto.\nTemprano en la mañana se reúnen en diferentes puntos de la ciudad, reciben las instrucciones de sus líderes y comienzan con las diferentes actividades, concluyendo a altas horas de la noche, pero felices entusiastas con el tiempo dedicado sólo a colaborar en esta titánica tarea de llevar ayuda a los afectados por el mega sismo.\nAl Alcalde de Rancagua Eduardo Soto compartió con un grupo de estos jóvenes que ayudaron a descargar camiones con donaciones. La autoridad comunal dijo que “en estos momentos tan difíciles, una de las cosas gratas que hemos visto es esta explosión espontánea de jóvenes que han concurrido a prestar su ayuda al Municipio; los vemos sacando escombros, colaborando en descargar camiones u ordenando mercadería, en fin haciendo de todo por sus vecinos”.\nLa autoridad destacó que “esto demuestra que es mentira cuando se dice que los jóvenes no están ‘ni ahí’, porque cuando hay una causa justa y noble, los jóvenes han demostrado ser solidarios, y han demostrado en Rancagua que son una de las notas importantes de lo que ha sucedido estos días”.


DENUNCIAN PENALMENTE A COMERCIANTE POR ROBAR ENERGÍA – Noticias XFN\nDENUNCIAN PENALMENTE A COMERCIANTE POR ROBAR ENERGÍA\nLos propietarios de una cervecería ubicada en la zona céntrica de esta ciudad fueron denunciados penalmente por EDEA a causa del robo de energía detectado en sus instalaciones, las cuales estaban alimentadas a través de una conexión eléctrica clandestina.\nLa denuncia fue presentada por los representantes legales de la compañía ante la Fiscalía General de Mar del Plata, habiendo quedado la causa radicada ante la Fiscalía N° 5, quien tiene a su cargo la investigación.\nLos operarios del Área de Normalización de Pérdidas de EDEA detectaron en la cervecería, ubicada en calle Alvarado al 2800, una conexión trifásica directa que de manera irregular suministraba energía al interior del local que se encontraba sin medidor por falta de pago.\nPor otra parte, también se realizó una denuncia que se tramita en la Fiscalía de Determinación de Autores por robos de cables de acometidas pertenecientes a la red de EDEA. Según se informó desde la distribuidora, en los últimos meses se viene registrado en distintas zonas de la ciudad, la sustracción de los cables que vinculan la instalación del usuario con la línea de baja tensión de la empresa, lo cual fundamentalmente perjudica a los usuarios que quedan sin suministro eléctrico hasta la reposición del mismo por parte del personal de la compañía.\nCon la información suministrada por EDEA, la Fiscalía de Determinación de Autores se encuentra llevando a cabo las diligencias necesarias para dar con los autores de los robos.\nResponsables de la distribuidora destacaron que las acciones contra el fraude eléctrico continuarán de igual manera, previéndose actuaciones en otros sectores de la ciudad, tanto comerciales como residenciales.\nMDP [ CONDENARON AL ASESINO DEL REMISERO MIGUEL LUIS A 20 AÑOS DE PRISIÓN\nLA JUSTICIA QUE MERECEMOS


química para niños: elementos - magnesio\nPrincipal Niños Elementos - Magnesio\n<---Sodium Aluminio --->\nNumero atómico: 12\nEn condiciones estándar, el magnesio es un metal ligero con un color blanco plateado. Cuando se expone al aire, el magnesio se empañará y quedará protegido por una fina capa de óxido.\nCuando entra en contacto con el agua, el magnesio reacciona y produce gas hidrógeno. Si se sumerge en agua, verá que comienzan a formarse burbujas de gas.\nEl magnesio arde con una luz blanca muy brillante. Hubo un tiempo en que se utilizó polvo de magnesio para producir un flash brillante para la fotografía.\nEl magnesio es bastante abundante en la Tierra en compuestos y se encuentra en más de 60 minerales diferentes en la corteza terrestre. Algunos de los minerales más importantes incluyen dolomita, magnesita, talco y carnalita. El compuesto óxido de magnesio (MgO) es el segundo compuesto más abundante en la corteza terrestre y constituye alrededor del 35% de la corteza en peso.\nTambién se encuentra disuelta en el agua del océano una cantidad significativa de magnesio. En el agua del océano toma la forma del catión Mg.2+. Gran parte del magnesio comercial que se usa en los Estados Unidos proviene de un proceso que utiliza electrólisis para extraerlo del agua de mar.\n¿Cómo se usa hoy el magnesio?\nUno de los principales usos del magnesio metálico es en las aleaciones metálicas. Esto se debe a que es fuerte y ligero. A menudo se mezcla con aluminio, zinc, manganeso, silicio y cobre para hacer aleaciones fuertes y ligeras para su uso como piezas de automóviles, componentes de aviones y misiles.\nEl magnesio metálico también se utiliza en componentes electrónicos. Su peso ligero y sus buenas propiedades eléctricas lo convierten en un buen elemento para su uso en cámaras, teléfonos móviles, computadoras portátiles y otros componentes electrónicos portátiles.\nOtra aplicación del magnesio se encuentra en varios compuestos. Algunos compuestos se utilizan como medicamentos, como el hidróxido de magnesio, que se utiliza para ayudar a la indigestión (leche de magnesia) y el sulfato de magnesio (sales de Epsom), que se utiliza en los baños para aliviar los dolores musculares.\nEl cuerpo humano necesita magnesio para una buena salud. Se utiliza para producir proteínas, fortalecer los huesos y regular la temperatura corporal.\nEl químico escocés Joseph Black demostró por primera vez en 1755 que la sustancia magnesia alba era un compuesto de diferentes elementos, uno de los cuales era el magnesio. El elemento fue aislado por primera vez por el químico inglés Sir Humphry Davy en 1808.\n¿De dónde obtuvo el magnesio su nombre?\nEl magnesio recibe su nombre del distrito de Magnesia en Grecia donde se encontró por primera vez el compuesto carbonato de magnesio.\nDurante muchos años se pensó que el magnesio era el mismo elemento que el calcio.\nUn fuego de magnesio es muy difícil de apagar ya que puede arder en nitrógeno, dióxido de carbono y agua.\nSe utiliza en bengalas y fuegos artificiales debido a su luz blanca brillante cuando arde.\nSi vierte agua sobre un fuego de magnesio, solo empeorará el fuego.\nEl magnesio a veces se usa para ayudar a acortar la duración de las migrañas.


Reseña de Amacas Columpio Bebe y mejor precio\nEn esta página encontrará la lista de los mejores Amacas Columpio Bebe con ficha técnica, reseñas emitidas por personas que ya han comprado el producto, información sobre el precio actual y ofertas activas.\nOFERTAMejor Amacas Columpio Bebe\nMejor Amacas Columpio Bebe\nAmacas Columpio Bebe\nAquí está el ranking de los mejores Amacas Columpio Bebe, haga clic para ver reseñas, detalles y ofertas activas:\nEn esta página usted puede encontrar una lista de productos con sus comentarios y opiniones emitidas por clientes que ya han comprado Amacas Columpio Bebe. Pueden identificarse por el voto expresado en estrellas y pulsando sobre ellas se accede a la sección de comentarios y opiniones registradas. Las reseñas presentadas son una forma útil de evaluar mejor si comprar o no comprar el producto. Al vincularlos a experiencias reales de compra, son útiles para comprender la calidad del producto, si realmente corresponde a lo que se ha enviado, si hay defectos de fábrica o si todo está bien. Los usuarios que publican comentarios sobre Amacas Columpio Bebe dan información útil no sólo sobre la fase de compra, sino también sobre el uso en la vida real, es gracias a esta retroalimentación que se puede comprender el uso real. Todo esto suele ir acompañado de imágenes que permiten identificar tanto los méritos como los defectos. La lista propuesta clasifica los productos según los votos recibidos, las opiniones positivas y la relevancia de las necesidades demostradas por los clientes. Es por ello que en la parte superior del ranking encontrarás los mejores productos de Amacas Columpio Bebe y a medida que vayas descendiendo las demás opciones, siempre seleccionadas entre las más populares.\nEl precio se actualiza todos los días para que siempre sepas cuánto cuesta Amacas Columpio Bebe. 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También se empaca en una pequeña bolsa de material de 28 * 22 * 15 cm para la portabilidad.\nINSTALACIÓN PORTÁTIL Y RÁPIDA: se configura rápidamente, sin nudos ni necesidad de medir; simplemente enganche en cualquiera de los lazos de la correa del árbol para ajustar rápidamente la altura de la hamaca. Ideal para días soleados en el patio, viajes de campamento y caza, o una visita a la playa o un parque. Cada hamaca de viaje pesa solo 2 libras con correas y mosquetones combinados.\nVERSATILIDAD MULTIUSOS - La hamaca paracaídas para 2 personas ofrece aún más flexibilidad que las hamacas de mochilero estándar. También se puede usar como refugio, manta de playa, sombrilla o cubierta de carpa para proporcionar algo de sombra gracias a los bucles de utilidad que permiten múltiples configuraciones de configuración.\nLHFLU-SP Mosquitera Portátil Hamaca Tienda de campaña Paracaídas al Aire Libre Acampar Dormir Columpio Cama Doble Silla con Correas Ajustables,10\nHaa de Viaje Grande Hamock Silla Colgante Gran Haa Jardín Swing Bed Hamgock Swing Silla Fácil de almacenar Gymqian\nHaa Bebé Bebé Haa Recién Nacido Niño Cama para Dormir Segura Desmontable Bebé Cuna Cuna Caja Fuerte Y Confort Fácil de almacenar Gymqian\nHaa Camping Hamcock Canvas Bed Swing Backpack Supervivencia Equipo de Viaje Adecuado para Terraza Pórchido Colgante fuerte y robusto Gymqian\nHaa Ultralige Haa Al Aire Libre con Anti Mosquitero Red Senderismo Desmontable Viajes de Campaña Tienda de Campaña Moda Gymqian\nA continuación hemos seleccionado una serie de Amacas Columpio Bebe que se encuentran entre los más baratos del mercado. Sólo tiene que desplazarse por la lista para encontrar el Amacas Columpio Bebe más barato con cada hoja de producto ordenado por precio, desde el más barato (precio más bajo) hasta el más caro (precio más alto).\nEl producto Amacas Columpio Bebe se encuentra en el catálogo específico donde se presenta toda la línea de productos a la venta. Amacas Columpio Bebe se incluye en este catálogo de presentación 2021 junto con la familia de productos de la Marca. El catálogo en línea se actualiza con frecuencia para permitir la consulta de los últimos detalles e innovaciones y el precio relativo al público.\nEste es el eterno dilema de hoy, ¿dónde comprar Amacas Columpio Bebe? ¿Comprar en línea o directamente en la tienda?\nEn línea Las ventajas de las tiendas en línea están dadas por la disponibilidad inmediata de Amacas Columpio Bebe, usted puede recibir directamente en casa a través de mensajería (a veces incluso sin gastos de envío). También puede consultar en línea las hojas de datos que muestran los detalles y leer las opiniones de los usuarios que lo han probado.\nTienda En la tienda en su lugar se puede probar el producto en persona, se puede ver directamente cómo funciona Amacas Columpio Bebe y luego tener una idea más clara de la compra que hacer. No siempre, pero en algunos casos puede recibir orientación de expertos en la tienda y luego evaluar más información y características. Solemos decir que comprar en línea significa ahorrar. La mayoría de las veces las tiendas en línea pueden presumir de precios más baratos y por lo tanto usted gasta menos.\nAmazon y Ebay son de hecho los dos gigantes del comercio electrónico y pueden contar con millones de usuarios que compran todos los días. 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Es Resistente Y Fácil de Transportar.\nHamaca Silla Colgante 600D asiento colgante de nylon, silla de hamaca colgante en forma de S, sillón colgante de alta resistencia, sillas colgantes de alto resistencia para patio patio jardín balcón p\nAdemás, la hamaca podría soportar hasta 250 libras de peso al máximo para que incluso dos personas puedan acostarse libremente sin preocuparse y preocuparse.\nReseña de Anclaje Columpio y mejor precio\n« Reseña de Columpio Interior Adultos y mejor precio + Reseña de Anclaje Columpio y mejor precio »


CubadeportesFederación Internacional de HalterofiliaMarina Rodríguez\nRodríguez, de 25 años de edad, entra en la historia como la principal atleta iniciadora del levantamiento de pesas en la rama femenina en Cuba.\nLa habanera, habitual en la división de 64 kilogramos de peso corporal, fue subcampeona en los Juegos Panamericanos de Toronto, Canadá, en 2015, y medallista de oro y plata en los Juegos Centroamericanos y del Caribe de Barranquilla, Colombia, en 2018.\nSegún el comunicado en la web oficial de la IWF, la comisión estará presidida por Sarah Davies, de Reino Unido.\nFueron escogidos cinco deportistas masculinos y cinco femeninos, un hombre y una mujer de cada continente.\nEl sitio de la IWF citó a la presidenta interina de la organización, Ursula Papandrea, quien dijo: "creemos firmemente que la voz de los atletas debe ser escuchada en nuestra reforma en curso y cambios de gobierno".\nPapandrea elogió el excelente grupo de atletas para elegir. “La calidad y el calibre de los candidatos nos dan mucha confianza en que nuestro deporte tiene un futuro brillante en sus manos”, señaló. (ACN) (Foto: Archivo)


Comprar Carrito Joolz Day + de bebé premium al mejor precio\nJoolz Day + Style It Yourself\nCarrito Joolz Day + Style it Yourself, compuesto por capazo, chasis y hamaca. Diseña tu Joolz Day+ como tú prefieras y crea así tu cochecito único. Para consultar disponibilidad, contacta con nosotros a info@elultimokoala.es o llamando al 912372316\nJoolz Day + | Edición Limitada Mindful Green\nNueva y exclusiva edición limitada del carrito Joolz Day color Mindful Green, elaborada en colaboración con la empresa Waste2Wear, un proveedor líder en la industria textil, que ofrece telas sostenibles innovadoras. Fabricado a partir de botellas de plástico reciclado (R-PET). Incluye la mochila Joolz Backpack a juego, fabricada con 33 botellas de...\nEl galardonado diseño del Joolz Day + es inteligente, cómodo y preparado para el futuro. Han pensado en todos los detalles. Este carrito se adapta al crecimiento de tu bebé, y a todo tipo de padres. Su fácil manejo está pensado para usar una sola mano.\nEl nuevo Day + de Joolz lleva luces led integradas, para mejorar la visibilidad y la seguridad de tus paseos nocturnos. Incluye importantes mejoras frente a su predecesor, el Joolz Day 3. Las ruedas, la cesta y la hamaca han sido rediseñadas para asegurar el máximo confort para ti y para tu bebé.\nAdemás, con su garantía de por vida, el icónico Joolz Day + es perfectamente inteligente.\nVentajas del carrito Joolz Day +\nSu amplia capota ventilada con UPF+50 y reposapiés ajustable. La cómoda hamaca ergonómica es reversible, y cuenta con tres posiciones de reclinación, hasta los 180 º.\nSu manillar se puede extender el manillar para mantener la espalda recta, incluso en personas muy altas.\nLas ruedas grandes absorben las irregularidades del terreno, para proporcionar un paseo suave y estable.\nUso sencillo con una mano\nHasta el último detalle del carrito Joolz Day + está cuidadosamente pensado.\nEn cuanto anochece, el Joolz Day+ ofrece un paseo más seguro, gracias a las, luces LED inteligentes, que funciona con pilas.\nLa posición alta de la silla y el capazo de los carritos Joolz favorecen la interacción con el bebé, y nos sirve como trona en cualquier restaurante.\nEl plegado es súper fácil, y simplifica el almacenamiento vertical.\nComo todos los cochecitos Joolz, el Joolz Day + ofrece garantía de por vida, solo con registrarlo en la web de Joolz en los 6 meses posteriores a su compra. Nada habla mejor de su calidad.\nCapazo del Joolz Day +\nEl cómodo capazo de Jolz Day + proporciona múltiples opciones de ventilación. La base del capazo está fabricada en madera, que favorece la transpiración. La parte frontal del capazo aporta una extraordinaria ventilación, que podemos abrir y cerrar fácilmente con una cremallera, dejando al descubierto la estructura de malla transpirable.\nAdemás de favorecer la circulación del aire en el interior, evitando que se acumule el CO2 y facilita que tu bebé explore el mundo, ofreciéndole un amplio campo de visión.\nEl amplio colchón cuenta con una cara de malla 3 d transpirable. Además de favorecer la transpiración, aporta seguridad por la absorción en caso de que el bebé regurgite. El colchón tiene una pieza acolchada en el cabecero, que cumple la doble función de aislar y proteger la cabecita del bebé, y también se puede doblar hacia dentro, proporcionando una leve inclinación en caso de reflujo.\nComo todos los cochecitos Joolz, podemos completar aún más las funcionalidades del Day + con una amplia gama de accesorios, que dan respuesta a todas las necesidades. Con su filosofía Positive Design, Joolz busca hacer la vida de los padres y de sus bebés más fácil.\n¿Tu bebé suda mucho y pasa mucho calor en verano? Puedes completar la silla de Joolz Day + con el asiento de verano, fabricado completamente en malla 3 d transpirable.\nLa cómoda mosquitera, el parasol o el protector solar que también aisla del ruido, están diseñados cuidando cada pequeño detalle. También podemos encontrar una amplia gama de textiles Joolz esentials, fabricados en algodón orgánico de máxima calidad.\n¿Qué incluye Joolz Day +?\nLa caja contiene un completo Joolz Day +. Ahora han mejorado la experiencia, y el capazo viene prácticamente montado, simplificando aún más la vida de los padres con su filosofía Positive Design, desde el primer momento.\ncapucha solar extendida\nbarra de parachoques (válida para el capazo y la hamaca)\nEl reciclaje es mejor para el medio ambiente y las cajas de los carritos Joolz tienen una segunda vida. ¡Después de desempacar la silla de paseo, puedes convertir la caja en un velero! Así que no tires el embalaje.\nComprar Joolz Day +\nSi quieres comprar Joolz Day + online, puedes hacerlo en nuestra tienda, al mejor precio garantizado.\nContamos con algunas unidades en stock, disponible para envío inmediato en 24- 48 h. En caso de que tengamos que pedirlo al almacén, el tiempo de envío puede variar entre 7 y 14 días. Puedes consultarnos la disponibilidad del color que te interese, por mail a info@elultimokoala.es o llamando al 912372316\nSi quieres comprar Joolz Day + en Madrid, puedes visitar nuestra nueva exposición de carritos premium de bebé en la calle Pradillo 13.\nDisponemos de un sistema de cita previa para evitar esperas innecesarias, y poder dedicar el tiempo que necesites para que conozcas las ventajas de este fantástico carrito.


Industria aumenta en un 19% el presupuesto de la convocatoria de ayudas del Plan Avanza | Consumer\nIndustria aumenta en un 19% el presupuesto de la convocatoria de ayudas del Plan Avanza\nEste programa busca conseguir una adecuada utilización de las tecnologías y contenidos para la Sociedad de la Información\nEl Ministerio de Industria, Turismo y Comercio ha incrementado en la convocatoria de 2010 la cuantía máxima para la concesión de ayudas del Plan Avanza para la realización de proyectos y acciones de la Acción Estratégica de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información. El presupuesto aumenta así un 19%, mientras que el incremento de la cuantía destinada a las subvenciones es del 64%.\nLa cuantía total máxima de las ayudas convocadas en un inicio era de 225 millones de euros, 66 millones de euros en subvenciones y 159 millones de euros en préstamos. Con el objetivo de reforzar el compromiso del Plan Avanza con la innovación y la I+D, el presupuesto de la convocatoria 2010 aumenta en 42,5 millones de euros, hasta sumar 267,5 millones de euros, de modo que la nueva cuantía total máxima es de 108,5 millones de euros en subvenciones y 159 millones de euros en préstamos.\nEsta convocatoria, enmarcada en el Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011, se orienta a conseguir un adecuado desarrollo y utilización de las tecnologías, aplicaciones, servicios y contenidos para la Sociedad de la Información. El fin último es contribuir al éxito de un modelo de crecimiento económico sostenible basado en el incremento de la competitividad, la promoción de la igualdad social y regional, la accesibilidad universal y la mejora del bienestar y la calidad de vida de los ciudadanos.\nLa convocatoria de ayudas ya se ha cerrado y a ella se han presentado un total de 3.101 proyectos: 867 a Avanza Formación, 1.756 a Avanza Competitividad (I+D+i), 263 a Avanza Ciudadanía Digital y 215 a Avanza Contenidos de Interés Social. Los proyectos presentados suman un presupuesto global de 2.534 millones de euros y solicitan ayudas por un importe de 1.911 millones de euros. Está previsto que las convocatorias se resuelven durante el mes de septiembre.\navanza ayudas industria plan presupuesto


SEP. Informática. Módulo I: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS Horas: 224 hrs. Submódulo: I: Operación del equipo de cómputo. Horas: 48 hrs. - PDF\nDownload "SEP. Informática. Módulo I: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS Horas: 224 hrs. Submódulo: I: Operación del equipo de cómputo. Horas: 48 hrs."\n1 SEP Informática Módulo I: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS Horas: 224 hrs. Submódulo: I: Operación l equipo cómputo. Horas: 48 hrs. CAPACITACION PARA EL TRABAJO 1\n2 CRÉDITOS Colegio Bachilleres l Estado Sinaloa Director General M.C. Juan Dios Palazuelos Cabanillas INFORMÁTICA Director Académico M.C. Lamberto Armenta Gerardo Jefe l Departamento Formación para el Trabajo M.C. José Manuel Ceja Flores Coordinadora Académica Planes y Programas Estudios l Componente Formación para el Trabajo Lic. Nancy Elizabeth Anaya Castro Docentes elaboradores l programa estudios Dra. Concepción Pardo Lizárraga Lic. Ivonne l Carmen Álvarez Zamora M.C. Lours Patricia Morales García Lic. Martha Isabel Osuna Meza Lic. Dulce María Ibarra Gámez M.C. Pedro Aguirre Reyes Lic. Guillermo la Cruz Hernánz Flores 2\n3 Componente: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Capacitación para el trabajo: INFORMATICA INFORMÁTICA Módulo I: : ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS horas: 224 HRS. Submódulo: I: Operación l equipo cómputo. Horas: 48 hrs. Clave: 3\n4 Mapa la Capacitación El mapa la capacitación está compuesto por submódulos, los cuales se divin la siguiente manera: Tercer semestre Cuarto semestre Quinto semestre Sexto semestre INFORMÁTICA Operación l equipo cómputo. (48 hrs.) Instalar y configurar componentes físicos y lógicos una computadora. Diferenciar las funciones l sistema operativo, insumos y mantenimiento l equipo cómputo. (64 hrs.) Resguardar la información y elaborar documentos electrónicos, utilizando software aplicación. (64 hrs.) Access, Word, Power Point y Publisher Hoja cálculo y operaciones. (48 hrs.) Utilizar software aplicación para la edición imágenes (48 hrs) Photoshop Utilizar software diseño para el manejo gráficos. (64 hrs.) Producción animaciones con elementos multimedia. (48 hrs.) Flash Elaboración páginas web. (64 hrs.) El mantenimiento be ser preventivo y correctivo tanto a Software como Hardware Excel avanzado Corel Draw Dream Weaver 4\n5 COMPETENCIAS PROFESIONALES DE EGRESO Durante el proceso formación los dos módulos, el estudiante sarrollará las siguientes competencias profesionales, correspondientes a la capacitación en INFORMÁTICA: Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo equipo cómputo y software aplicación. Operar y preservar el equipo cómputo, los insumos, la información y el lugar trabajo. Elaborar páginas Web con animaciones interactivas aplicación general y específica, en un ambiente multimedia. INFORMÁTICA Amás se presentan las 11 competencias genéricas, para que usted intervenga en su sarrollo o reforzamiento, y con ello enriquezca el perfil egreso l bachiller. Se consira que el egresado la capacitación en INFORMÁTICA está en posibilidas sarrollar las competencias genéricas número uno, tres, cuatro, ocho y diez. Sin embargo se ja abierta la posibilidad que usted contribuya a la adquisición otras que consire pertinentes, acuerdo con el contexto regional, laboral y académico: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas interés y relevancia general, consirando otros puntos vista manera crítica y reflexiva. 7. Apren por iniciativa e interés propio a lo largo la vida. 8. Participa y colabora manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad creencias, valores, ias y prácticas sociales. 11. Contribuye al sarrollo sustentable manera crítica, con acciones responsables. Es importante recordar que en este molo educativo, el egresado la Educación Media Superior sarrolla las competencias genéricas a partir la contribución las competencias profesionales al componente formación profesional, y no en forma aislada e individual, sino a través una propuesta formación integral, en un marco diversidad. Al término cursar y acreditar los ocho submódulos y las asignaturas l Bachillerato General, el alumno recibirá un certificado estudios que acredita los estudios realizados en el nivel Educación Media Superior. 5\n6 MÓDULO 1: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS 224 HRS. Justificación l módulo. Dada la creciente automatización en el procesamiento la información mediante el uso equipos cómputo (oficinas, áreas administrativas en empresas, bancos, centros comerciales, centros educativos, etc.), ha surgido la necesidad formar personas competentes en la elaboración documentos electrónicos; por tal motivo, este módulo propicia el sarrollo habilidas y strezas para lograr que el estudiante tenga mayor probabilidad inserción en el sector laboral. Referentes normativos para la elaboración l módulo NTCL: CINF Elaboración documentos y comunicación mediante el empleo las características avanzadas aplicaciones cómputo. INFORMÁTICA Sitios inserción en el mercado trabajo con respecto a este módulo Áreas administrativas, contables o comerciales. Centros cómputo, cibercafés. Instituciones educativas. Instituciones financieras, bancos. Oficinas públicas y privadas. Hoteles, supermercados, cines, restaurantes. Talleres servicio y reparación equipo electrónico. Sector industrial y servicios. Resultados aprendizaje l módulo 1. Elaborará documentos electrónicos usando software aplicación y operando el equipo cómputo conforme a las normas seguridad e higiene. Amás sarrollará las competencias genéricas necesarias para actuar con eficiencia no sólo en el trabajo, sino a lo largo la vida, conformidad con el sempeño integral l la capacitación en Informática. Para sarrollar la competencia l módulo, el estudiante berá mostrar en forma sucesiva las siguientes competencias, por submódulo: Submódulo 1: Operación l equipo cómputo 48 hrs. Contenido. Instalar el equipo cómputo conforme a las reglas seguridad e higiene. Configurar el equipo cómputo y sus dispositivos. Manipular los medios almacenamiento. Utilizar el equipo cómputo conforme a las normas seguridad e higiene. 6\n7 Módulo I: Elaboración documentos electrónicos Submódulo I: Operación l equipo cómputo 48 hrs. Contenido Instalar el equipo cómputo conforme a las reglas seguridad e higiene CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y EVIDENCIAS E Conocimientos Habilidas Actitus y valores Indicadores sempeños Intifica lo que es una política seguridad e higiene. Conoce acerca la ergonomía. Conoce lo que son reglamentos e instructivos en la manera ubicar y trasladar un equipo cómputo Menciona cada uno los dispositivos un equipo cómputo: CPU, Monitor, Teclado, Mouse, Impresora, proyector datos móvil. Compren lo que representa un equipo protección contra variaciones en la corriente eléctrica. Regulador voltaje y Supresor picos. Diferencia políticas seguridad higiene. las e Emplea el término ergonomía. Utiliza las políticas seguridad e higiene. Mantiene una Ubica el lugar actitud crítica y acuado, para el reflexiva acerca mobiliario y equipo la importancia ergonómico así como que tienen las el traslado l equipo políticas cómputo, seguridad e acuerdo a las políticas higiene en la seguridad e higiene ubicación, traslado conexión responsable. manera y sconexión l equipo cómputo. Instala el equipo cómputo y los equipos protección contra Cumple con el uso acuado los equipos protección contra variaciones en la corriente eléctrica. variaciones corriente, conforme a las reglas seguridad e higiene. Apertura El docente realiza el encuadre l curso que scriba los contenidos, competencias a lograr, la forma trabajar y los criterios evaluación, así como las opciones certificación actuales la industria. ( A+, EUCIP, Competencias laborales ). El alumno resuelve la evaluación diagnóstica, pregunta y aclara todas las dudas y apreciaciones o aportaciones sobre los estilos enseñanza, las actividas a realizar y evincias a evaluar, así como las certificaciones. Desarrollo El docente a través una lluvia ias recupera conocimientos que se tengan acerca l porqué es importante la buena ubicación l mobiliario y equipo acor a las políticas seguridad e higiene. El docente muestra ejemplos aplicar políticas seguridad e higiene propiciando la comunicación grupal y el trabajo cooperativo. Los alumnos realizan prácticas don se involucra el traslado equipo aplicando las políticas seguridad e higiene. El docente muestra el proceso instalación y conexión un equipo cómputo. Los alumnos organizados en equipos sconectan y conectan un equipo cómputo siguiendo las medidas precaución establecidas El docente propicia la reflexión acerca la necesidad tener medidas seguridad para la operación l equipo cómputo a través preguntas dirigidas. Equipo cómputo con características mínimas: CPU Procesador Pentium Memoria RAM 256 Mb Disco Duro 20 Gb Puertos USB Unidad DVD/WR Monitor Teclado Ratón Bocinas Impresora (Inyección tinta y láser) Proyector datos móvil Reguladores Supresor picos No break} Consumibles: Cartuchos / cintas Hojas 224 hrs. P: Producto D: Desempeño C: Conocimiento C = Aplica las medidas seguridad en la manipulación, conexión y operación l equipo cómputo. D: El equipo cómputo instalado conforme a las reglas seguridad e higiene. (Guía observación). 7\n8 CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Conocimientos Habilidas Actitus y valores Indicadores sempeños El alumno investiga en distintas fuentes las medidas seguridad para la operación l equipo, los requerimientos alimentación energía, protección contra variaciones l voltaje y elabora un organizador gráfico que scriba como aplicar estas medidas. El docente y el alumno resumen las características y elementos una computadora y la importancia que tiene aplicar las políticas seguridad e higiene en la ubicación don habrá estar, su traslado, conexión y protección Cierre El docente promueve que los alumnos realicen la práctica integradora para verificar la instalación, traslado, conexión y sconexión l equipo cómputo así como la utilización equipos protección contra variaciones corriente. El docente promueve la retro alimentación y la evaluación correspondiente para verificar el logro la competencia. Documentos: Reglamentos Instructivos Manuales Seguridad e Higiene EVIDENCIAS E 8\n9 Contenido Configurar el equipo cómputo y sus dispositivos CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Conocimientos Habilidas Actitus y Indicadores valores sempeños Conoce el procedimiento acuado para el encendido y apagado l equipo cómputo. Conoce importancia BIOS. la l Compren el formateo e instalación l sistema en el equipo cómputo. Intifica las características a configurar l equipo cómputo: Monitor Tamaño la fuente. Colores Resolución Protector Teclado Idioma Velocidad Tipo Aplica el procedimiento acuado para encenr y apagar un equipo cómputo. Emplea el procedimiento acuado para formatear el equipo cómputo e instalar el sistema. Configura los componentes el equipo cómputo conforme al manual operación y las necesidas l usuario los siguientes componentes: Monitor Tamaño la fuente. Colores Resolución Protector Respeta el orn acuado para encenr y apagar un equipo cómputo. Asume una actitud responsable en la configuración cada uno los componentes un equipo cómputo. Demuestra un orn en los procedimientos que realiza tanto en la instalación l sistema como en la configuración l equipo cómputo. Instala el sistema y programas básicos (controladores) en el equipo cómputo. Atendiendo los procedimientos sugeridos por el fabricante. Apertura El docente promueve la recuperación conocimientos y experiencias previas sobre la configuración l equipo cómputo y sus dispositivos. El docente propicia la comunicación grupal y el trabajo cooperativo. Desarrollo El docente muestra la forma en que se be realizar el encendido y apagado l equipo, consirando el manual operación l fabricante. El alumno realiza la práctica guiada apagado y encendido l equipo consirando el manual operación l fabricante bajo la dirección l profesor atendiendo sus indicaciones. El docente realiza una práctica mostrativa sobre el proceso formateo e instalación l sistema operativo así como los controladores en el equipo cómputo. El alumno realiza la práctica guiada relacionada con el formateo e instalación l sistema operativo y los controladores en el equipo cómputo El docente realiza una práctica mostrativa sobre el proceso configuración un equipo cómputo (incluyendo todos los componentes agregando las tarjeta red) o en su fecto proyecta vios mostrativos l proceso, stacando las etapas l proceso y las herramientas necesarias para cada etapa. El alumno realiza prácticas sobre la configuración l equipo cómputo y sus dispositivos El docente retroalimenta en cada una las prácticas que realizan los alumnos para fortalecer la adquisición la competencia. El docente realiza una evaluación continua la competencia adquirida. Equipo cómputo con características mínimas: CPU Procesador Pentium Memoria RAM 256 Mb Disco Duro 20 Gb Puertos USB Unidad DVD/WR Monitor Teclado Ratón Bocinas Impresora (Inyección tinta y láser) Proyector datos móvil EVIDENCIAS E D: El equipo cómputo utilizado conforme a las normas seguridad e higiene. (Guía observación). 9\n10 CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Conocimientos Habilidas Actitus y valores Indicadores sempeños Mouse Velocidad Estela Apuntador Impresora Agregar nueva Tamaño papel Tipo papel Orientación l papel Resolución Tipo alimentación Color Fuentes El proyector datos móvil Tamaño Enfoque Parámetros lámpara Imagen: brillo, color, posición, contraste, saturación, modo display. Teclado Idioma Velocidad Tipo Mouse Velocidad Estela Apuntador Configura la tarjeta red y establece los permisos para usarla Configura el equipo cómputo y sus dispositivos como: monitor, teclado, mouse, impresora y proyector datos atendiendo las necesidas l usuario. Instala y configura una red área local acuerdo a las necesidas l usuario Cierre El alumno realiza la práctica integradora que involucra el formateo e instalación l sistema operativo y los controladores, así como la configuración l equipo cómputo y sus dispositivos. El docente retroalimenta y aplica la evaluación correspondiente para verificar el logro la competencia en cada uno los alumnos. EVIDENCIAS E Intifica la importancia un tarjeta red * Conoce el procedimiento para compartir recursos y asignar permisos para el manejo seguro información a través la red 10\n11 Contenido: Manipular los medios almacenamiento CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Conocimientos Habilidas Actitus y valores Indicadores sempeños Apertura Define los diferentes medios almacenamiento: Disco duro, memorias almacenamiento masivo (USB Flash Drive),discos ópticos, cintas magnéticas. Define las utilerías resguardo. Compresión archivos Backup Intifica los diferentes atributos carpetas y archivos. Atributos archivo Asignación contraseña Define los diferentes procesos para recuperar información. Selección l medio físico almacenamiento que contiene la información. Resguarda información utilizando los diferentes medios almacenamiento conforme a las políticas resguardo y a las características la aplicación: Disco duro Memorias almacenamie nto masivo (USB Flash Drive) Discos ópticos. Cintas magnéticas. Establece atributos y contraseña un archivo para preservar la confincialidad la información. Demuestra ética y responsabilidad en el manejo y resguardo la información que maneja. Manipula los medios almacenamiento conforme a la guía operación y especificaciones l fabricante. El docente promueve la recuperación conocimientos y experiencias previas sobre la manipulación los medios almacenamiento. El alumno realiza una investigación y análisis las políticas reciclado y secho medios almacenamientos encaminados a la protección l medio ambiente para contribuir al sarrollo sustentable. El docente propicia la comunicación grupal y el trabajo con orn y responsabilidad. Desarrollo El docente explica a través una práctica como se manipula manera óptima las unidas disco. Así como la memoria extraible El alumno realiza prácticas sobre la manipulación las unidas disco,así como la memoria extraible. El docente explica con práctica guiada la compresión grupos archivos, archivos imágenes u otros. El alumno realiza prácticas para scomprimir grupos archivos, archivos imágenes, u otros. Equipo cómputo con características mínimas: CPU Procesador Pentium Memoria RAM 256 Mb Disco Duro 20 Gb Puertos USB Unidad DVD/WR Monitor Teclado Ratón Bocinas Impresora (Inyección tinta y láser) Proyector datos móvil EVIDENCIAS E D: Los medios almacenamiento manipulados. Guía observación. 11\n12 CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Conocimientos Habilidas Actitus y Indicadores valores sempeños Utilerías El docente realiza planteamientos resolución Medios recuperación y restauración. problemas para respaldar información. almacenamiento: Descomprimir archivos. Recupera archivos s distintos medios almacenamiento conforme a las características la aplicación y a las necesidas l usuario. El docente realiza evaluación continua la competencia adquirida. El docente promueve la retro alimentación para fortalecer la adquisición la competencia. Cierre El docente promueve la realización práctica integradora para verificar la manipulación los medios almacenamiento. El docente promueve la retroalimentación y la evaluación correspondiente para verificar el logro la competencia. Disquette CD-ROM Disco duro Disco extraíble Unidad Zip EVIDENCIAS E 12\n13 Contenido Utilizar el equipo cómputo conforme a las normas seguridad e higiene CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Conocimientos Habilidas Actitus y valores Indicadores sempeños Describe conceptos insumos consumibles. los y Describe las políticas salud y seguridad relacionadas con las prácticas trabajo. Describe las prácticas trabajo l usuario que puen ser riesgo, para él, otras personas o los equipos. Intifica los equipos seguridad en el contexto escolar y laborar. Describe las características un plan contingencia aplicado a las TIC s en caso sastres naturales. Ejecuta las recomendaciones higiene y seguridad en la utilización l equipo cómputo, acuerdo a los reglamentos, instructivos y disposiciones vigentes Operación Manejo consumibles Aplica políticas prevención accintes situaciones riesgo. las en Elabora el plan contingencia. Asume una actitud responsable en el manejo los componentes l equipo cómputo. Demuestra responsabilidad en la aplicación las recomendaciones higiene y seguridad. Demuestra disposición para ejecutar el plan contingencia. Opera el equipo cómputo aplicando las normas seguridad e higiene para el equipo (reglamentos e instructivos l fabricante o disposiciones vigentes generales trabajo) y para las personas. Establece políticas prevención accintes a través un plan contingencia, manteniendo una actitud responsable y reflexiva. Apertura El docente promueve la recuperación conocimientos y experiencias previas sobre normas seguridad e higiene y utilizar el equipo cómputo. El alumno realiza una investigación y análisis las políticas reciclado y secho equipo cómputo, encaminadas a la protección l medio ambiente para contribuir al sarrollo sustentable. El docente propicia la comunicación grupal y el trabajo cooperativo. Desarrollo El docente promueve la realización una investigación documental a través l uso la TIC s acerca operar el equipo cómputo aplicando las normas seguridad e higiene para el equipo. El docente realiza la investigación documental a través l uso la TIC s acerca operar el equipo cómputo aplicando las normas seguridad e higiene para el equipo. El docente organiza conferencias con los expertos la materia con el fin dar conferencias relacionadas con prevenir accintes en situaciones riesgo Equipo cómputo con características mínimas: CPU Procesador Pentium Memoria RAM 256 Mb Disco Duro 20 Gb Puertos USB Unidad DVD/WR Monitor Teclado Ratón Bocinas Impresora (Inyección tinta y láser) Proyector datos móvil EVIDENCIAS E A =Demuestra responsabilidad al aplicar las políticas reciclado y secho l equipo y la alimentación consumibles. D = Aplica las medidas seguridad para los equipos y las personas acuerdo a su contexto. C = Aplica las políticas salud y seguridad relacionadas con las prácticas trabajo evitando las situaciones riesgo. 13\n14 Conocimientos Habilidas Actitus y valores CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Indicadores sempeños El docente realiza simulacros sobre la prevención accintes en el manejo l equipo cómputo. Con la participación los alumnos El docente y alumno realizan visitas a empresas que cuenten con un partamento cómputo con el fin observar las políticas prevención accintes. El alumno realizar un análisis comparativo las diferentes situaciones riesgo y las políticas prevención accintes. El docente plantea la solución problemas para la utilización los equipos seguridad. El alumno soluciona problemas en don involucra la utilización los equipos seguridad El docente realiza una evaluación continua la competencia adquirida y fortalece la adquisición capacidas para el sarrollo la competencia Cierre El alumno realiza la práctica integradora que involucra la verificación la utilización l equipo cómputo conforme a las reglas seguridad e higiene. El docente re alimenta y aplica evaluación correspondiente para verificar el logro la competencia. Reguladores Supresor picos No break} Consumibles: Cartuchos / cintas Hojas Documentos: Reglamentos Instructivos Manuales Seguridad e Higiene EVIDENCIAS E 14\nDirección Académica Capacitación para el trabajo. Administración. Módulo II: Promover la empresa mediante la atención y servicio al cliente.\nDirección Académica Capacitación para el trabajo Módulo II: Promover la empresa mediante la atención y servicio al cliente. Horas: 176 hrs. Submódulo II: Atender al cliente mediante TIC S en las ventas\n10. Matriz de Valoración ó Rúbrica Docente evaluador: Grupo: Fecha: Instalación y conexión del equipo 1.1 Identifica los componentes físicos del equipo de cómputo mediante su caracterización y funciones.\nBachillerato Tecnológico Técnico en INFORMÁTICA reforma de la Educación Media Superior Créditos COORDINADOR GENERAL DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL Daffny Rosado Moreno DISEÑADORES TÉCNICO-METODOLÓGICOS\nDirección Académica Capacitación para el trabajo. Recursos Humanos\nDirección Académica Capacitación para el trabajo Recursos Humanos Módulo II: Analizar las técnicas de capacitación y desarrollo de los recursos huamnos, considerando los aspectos de seguridad e higiene,\nTodos sabemos que una computadora en la actualidad es una herramienta de trabajo muy importante e indispensable\nTodos sabemos que una computadora en la actualidad es una herramienta de trabajo muy importante e indispensable Por tal motivo les ofrezco mis servicios de mantenimiento y reparación de equipo de computo\nDirección Académica Capacitación para el Asistente de Directivo Módulo I: Aplicar los procesos administrativo y contable en el desarrollo de eventos laborales y organizar la agenda de Horas: 224 hrs. Submódulo\n6. Aplicaciones informáticas para la gestión administrativa\n6. Aplicaciones informáticas para la gestión administrativa INTRODUCCIÓN En este módulo de 114 horas, se espera que los y las estudiantes se familiaricen con los cuidados y la importancia administrativa\nDATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Nombre la asignatura Programa Educativo Competencia que sarrolla Desarrollo aplicaciones I Tecnologías la Información y Comunicación Área Sistemas Informáticos. Implementar


Buen día que puedo hacer si despues de 20 años confirma mi\nBuen día que puedo hacer si despues de 20 años confirma mi marido que si es su hija una chica que tuvo en una relación de una noche?\nEstimada consultante , agradezco su confianza al consultar aquí.\nPor lo que ud relata, su matrimonio lleva ya unos cuantos años, y ahora él le confirma que tiene una hija producto de un encuentro de una noche.\nComprendo perfectamente la desazón que ud debe sentir; es probable que ud se sienta angustiada, decepcionada, con ira, desorientada, en fin,muchas emociones se agolpan seguramente en ud.\nMire, francamente considero que lo primero sería encarar este tema con la mayor calma posible, si bien es comprensible que la noticia pueda llegar a afectarla emocionalmente. Pero haga lo posible por no perder el equilibrio y haga frente a este tema con sensatez.\nVale reconocer la honestidad de su esposo al venir a compartirle esta situación; no se lo oculta, sino que se lo comparte, pues de hecho ud debe ser la persona a quien ama, y con quien construyó un matrimonio que debe tener firmeza y estabilidad.\nSeguramente su esposo le haya comentado que esa hija es producto de una aventura, quizás un mmomento en el que se sintió expuesto a esa relación, quién sabe en qué circunstancias tuvo lugar esa relación, en qué momento de la vida de él, en fin.\nConsidero que es muy importante proponerse una charla con su esposo para hablar sobre este tema; busquen un momento en el que estén solos, tranquilos, sin interrupciones de nada ni de nadie. Pueden hacerlo en la casa, o salgan a tomar un café o a cenar y aborden esta situación.\nVayan dialogando poco a poco sobre lo que ocurrió; si ud tiene inquietud por preguntar algnas cosa, vaya haciéndolo, pero con calma, evitando agredirse con su esposo y tratando de entender.\nConversen haciendo lo posible por comprenderse cada uno; ud de seguro hará preguntas, y es bueno que también exprese sus sentimientos ante todo ésto.\nEs muy posible que ahora, los dos estén afectados;si ud ama a su esposo, y él le ha dado muestras de que eso fue algo que ocurrió y sus sentimientos hacia ud no han sido afectados, entonces es posible que los dos puedan darse una oportunidad.\nTodo esto no solamente les afecta a cada uno, sino que afectó la relación, la dañó: la confianza, la entrega, surgen dudas, temores, la comunicación tiende a limitarse, y será necesario que busquen y acuerden entonces reforzar la relación, rescatar los sentimientos entre uds y empiecen a dar algunos pasos para superar esto y volver al equilibrio del matrimonio.\nLe sugiero que dialogue mucho con su esposo, trate de no quedar con rencor en su corazón; posiblemente él reconozca que se equivocó y la dañó, y eso es muy positivo.\nTienen que tratar de mantenerse unidos, pues primeramente es necesario que se afirmen uds y luego, que vean en qué circusntancias está la niña y todo lo que tiene que ver con ella, es decir, si él la reconocerá como hija, trámites, relaciones futuras, en fin.\nPero en primera instancia, dénse el lugar como matrimonio.\nTenga en cuenta que sería bueno que pudieran acudir juntos a unas entrevistas con un psicólogo de pareja, puesto que hay muchos elementos que hay que atender y necesitarán orientaciones específicas para restaurar la relación.\nEs una realidad ingrata la que le toca vivir, pero no se puede hacer como si no existiera,m puesto que la hija está allí.\nNo se desanime; siga adelante.\nLo que ud logró en estos años de matrimonio, no lo puede perder.\nPoco a poco, ud podrá ir recobrando la confianza en él, en tanto él mismo le vaya dando muestras del amor y respeto a ud.\nSi estas sugerencias le son de utilidad, tenga la gentileza de ACEPTAR.\nDe ese modo, el sitio me otorga la valoración que me corresponde como psicóloga por haberle atendido.\nQuedo a su disposición, si tiene alguna otra duda que plantear.\nEstimada consultante. Entiendo que esta situación te ha producido un sock enorme, puesto que han sido dos sucesos que para ti han sido traumáticos, primero saber que tu marido te fue infiel, y segundo saber que tiene una hija.\nNo sé como es vuestra situación matrimonial actualmente, imagino que era buena hasta que te has enterado de este suceso. Esto imagino que ha removido muchas cosas y creado una situación de crisis entra vosotros.\nCreo que ahora debéis plantearos muchas cosas, tales como si puedes superar la situación, si puedes superar saber que él tiene una hija, qué tipo de relación quiere él mantener con la chica etc. La situación es compleja y requerirá de que hablési mucho entre vosotros, así como de que pienses si puedes continuar con la relacion sabiendo todo esto.\nSi queréis continuar con la relación, te recomiendo que acudáis a un terapéuta de pareja en que ambos, con una persona externa, tengáis un espacio para expresar vuestros sentimientos, comunicaros y decidir qué queréis hacer y como debéis hacerlo. El terapéuta os puede dar las pautas adecuadas para conseguirlo.\nEntiendo que la situación es complicada, pero creo que ahora neceistáis ayuda externa, y que a ti te será de mucha utilidad para poder encajar toda esta nueva información.\nSi mis orientaciones te han sido de alguna ayuda, te rogaría que dieses a acpetar para que quede constancia de ello.\nEstimada señora, disculpe, pero no me queda claro en su pregunta, si la hija fue concebida antes de estar casado o durante el matrimonio.\nFue dentro del matrimonio y quiere tener relación con ella y no estoy de acuerdo\nComprendo. Esto hace que la situacion sea aun mas dificil para usted.\nDebe tratar de tomarlo con calma, sin apresuramientos.\nEs un tema delicado y usted esta en todo su derecho de sentirse incomoda con esta situacion.\nSin embargo tambien su esposo tiene derecho a tener una relacion con su hija.\nCreo que deberan conversar esto con mucho cuidado, sin discusiones, tratando de conciliar acuerdos.\nNo tome decisiones apresuradamente, sin reflexionar, porque despues es mas dificil echarse para atras.\nTomese tiempo para decidir y resolver que hacer.