Seximo en la LI by Sara Glez - issuu\neducamos Sensibilizaci贸n y Formaci贸n del Profesorado Analizamos el sexismo en la literatura infantil\neducamos Sensibilización y Formación del Profesorado\nAnalizamos el sexismo en laliteratura infantil\nProponemos, en esta exposición, analizar la literatura infantil aplicándole un criterio coeducativo para poder descubrir aquellos aspectos que están reforzando los estereotipos de género. El análisis debe ser el primer paso para después actuar en relación a lo analizado; si sólo nos quedáramos en el paso del análisis no estaríamos haciendo nada por una educación en igualdad de varones y mujeres. Por lo tanto, se hace necesaria una mínima formación para desmontar los tópicos que la literatura infantil plantea, a veces, a nuestro alumnado. La literatura infantil, y podríamos decir que la juvenil en sus primera etapa, hasta los doce años aproximadamente, cumple un papel muy importante como material de aula en las escuelas. El cuento tradicional se utiliza como recurso de forma habitual; sin embargo, lo que no es tan habitual es aplicar un criterio crítico sobre los valores que el cuento tradicional (y otros no tan tradicionales) están reforzando en nuestro alumnado. Es cierto, que mucha gente puede argumentar que los valores del cuento tradicional están en relación con la época en la que se escribieron y que, por lo tanto, habrá que respetar la validez del relato aún cuando esté reforzando valores que hoy en día podríamos considerar hasta ilegales; como, por ejemplo, el famoso cuento de Barba Azul si lo vemos a la luz de la Ley Integral contra la Violencia de Género. Sin embargo, siempre será necesario tener un criterio de análisis para poder trabajar con el alumnado y no dejar que los estereotipos, tópicos y valores campen a sus anchas sin ser revisados con espíritu crítico. Lo que a continuación se intenta es presentar unas pautas de análisis fáciles de llevar a la práctica, que casi permitan de un vistazo saber si el relato con el que nos encontramos es sexista o no lo es. Se pretende dar al profesorado una herramienta de utilidad inmediata, fácil y dinámica que le aporte los conocimientos adecuados para llevar la perspectiva de género al aula y, por supuesto, a la biblioteca escolar. Incorporar la perspectiva de género y, por lo tanto, la Coeducación en todas las actividades del aula es una de las formas de luchar por una sociedad más justa y equitativa, en la que niños y niñas tengan los mismos referentes en los que mirarse y accedan al mismo tipo de conocimientos y valores. En muchas ocasiones, cuando se habla de incorporar la perspectiva de género en las lecturas que se realizan en el aula o que se mandan hacer desde la escuela, el profesorado muestra reticencias diciendo que es otra cosa nueva más que hay que hacer desde la escuela, que ya está bien de cargar de responsabilidades novedosas a la enseñanza. Bien, no debemos olvidar que este tema no es nada novedoso, aunque no fue llevado a la práctica por la cantidad de obstáculos que, hasta hace poco, ha tenido la lucha por la igualdad de varones y mujeres. De hecho, algunas docentes llevan prácticas coeducativos a su aula desde hace muchos años. En este sentido, tenemos que, en 1974, las feministas norteamericanas presentan las recomendaciones no discriminatorias que se deberían tener presentes para incorporar un libro a las bibliotecas escolares. Estamos hablando de hace más de treinta años; ya por entonces había personas, más concretamente mujeres, cuya preocupación era la igualdad de género desde las bibliotecas escolares; mujeres que pensaron en una serie de recomendaciones a seguir por parte de las escuelas para que sus bibliotecas no reforzaran la discriminación y fueran realmente igualitarias en cuestiones de género. En España, en la década de los años ochenta, se produjo un fuerte movimiento coeducativo, que dio lugar a muchas de las publicaciones que, aún hoy en día, sirven de base para la formación en Coeducación. Es en estos años cuando aparecen figuras de la importancia de Mª José Urruzola, Marina Subirats, Amparo Tomé, todas las mujeres del Seminario de Alicante, etc. No podemos, pues, pensar que la Coeducación es una moda, ni una modernidad; es una cuestión de justicia y como tal hay que afrontarla. No podemos quejarnos de falta de bibliografía o materiales, muchas mujeres y algunos hombres, hace ya tiempo que vienen trabajando para que tengamos todo tipo de ayudas y llevemos al aula la perspectiva de género incorporada a todas las disciplinas y todas las actividades. La Coeducación es una forma de ver el mundo, un posicionamiento ante la sociedad y la lectura tiene su papel que jugar, un papel muy importante que nos exige una revisión de lo hecho hasta ahora. Y, actualmente, cuando hablamos de literatura infantil y sexismo no podemos dejar de nombrar a Adela Turín, que es quien mejor ha sistematizado el estudio de la literatura infantil con perspectiva de género y sigue haciéndolo puesto que sus estudios son totalmente actuales y actualizados.\nPara acceder al material estudiado por Adela Turín y a sus conclusiones, tenemos unos enlaces de Internet muy útiles, la primera de ellas es la dirección de la asociación Cote de Filles a la que pertenece la autora. En esa dirección podemos encontrar también material audiovisual para utilizar directamente en el aula; las otras dos direcciones corresponden a la Fundación Sánchez Ruipérez, de Salamanca, para la que Adela Turín hizo un trabajo interesantísimo sobre el refuerzo de estereotipos de género en la literatura infantil que se usaba en España. > http://www.ducotedesfiles.org > http://www.fundacióngsr.es/pdfs/1cifras.pdf > http://www.fundacióngsr.es/pdfs/2encuentra.pdf El material que ahora nos ocupa está basado en los estudios de Adela Turín, pretende, por lo tanto, acercar al profesorado el gran trabajo realizado por esta estudiosa.\n¿QUÉ TIENE QUE VER LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL CON EL SEXISMO? No hace falta esforzarse mucho en recordar para darse cuenta de que a través del cuento tradicional se refuerzan estereotipos que nada tienen que ver con el trato igualitario entre los géneros: pasividad de los personajes femeninos, el matrimonio como único objetivo de las mujeres, la belleza como cualidad irrenunciable para ser protagonista, la sumisión al varón, etc. Cuando leemos un cuento de los llamados tradicionales, por lo tanto, no sólo estamos asimilando la historia o argumento, sino que con ello vienen una serie de ideas estereotipadas sobre lo que es ser mujer y lo que es ser varón en esta sociedad. En este sentido, si no tenemos un criterio crítico ante estos tópicos, estaremos asumiéndolos de manera inconsciente y, del mismo modo, los transmitiremos de manera inconsciente a nuestro alumnado. Hoy en día nadie que tenga un mínimo de ideología democrática abogaría por el matrimonio como único objetivo de las mujeres en su vida, ni afrontaría de manera consciente la transmisión de la idea de sumisión a los varones en sus alumnas; sin embargo, puede estar cayendo en ello si no pone un filtro de género en aquellas lecturas que, de alguna manera, salen de su aula, bien sea porque se leen dentro de la misma escuela o porque se recomiendan como lectura para casa. De hecho, una gran parte del profesorado afirma que los cuentos son un instrumento para transmitir valores como la amistad, la solidaridad, la colaboración, ¿el sexismo? No se trata de negar lo positivo de trabajar ciertos cuentos, sino que lo que se pretende es que la perspectiva de género tenga cabida como criterio de análisis de los materiales de aula; de esta forma, tendremos que explicitar al alumnado esos estereotipos de género que aparecen en los relatos tradicionales, y al hacerlos explícitos les estaremos aplicando ya un sentido crítico. En otro de los apartados de esta exposición, se darán algunas ideas para usar la literatura con perspectiva de género. No se debe olvidar nunca que la literatura no es neutral, que transmite ideología y modelos, que está escrita por una persona que refleja su ideología y sus tópicos en la obra de arte. No existe la objetividad ni la neutralidad en la literatura, por lo tanto, será necesario hacer explícito en todo momento de qué autoría estamos hablando, de qué época, etc. También sería muy oportuno que, cuando estudiemos con el alumnado la época en que fueron escritos los relatos, introdujéramos otro tipo de relatos de la misma época que no reflejen las mismas ideas, de forma que no aceptemos así como así el argumento de Es que en aquella época era así. Este punto es importante, porque en muchas ocasiones por no decir en todas, podemos encontrar en la misma época autores o autoras que no respondían a esos estereotipos de género y que demostraban ya una lucha por la igualdad de varones y mujeres. No olvidemos, en este sentido el ejemplo del SXVIII, en el que escribían en el mismo tiempo un misógino como Rousseau y un luchador por la igualdad como John Stuart Mill. Siguiendo con el apartado de la literatura infantil y el sexismo, podemos decir que, en general, la literatura tradicional muestra pobreza de modelos para las niñas, de forma que éstas acaban por adoptar modelos masculinos de éxito. Los personajes femeninos son mucho menos ricos que los personajes masculinos y, también, menos atractivos por su pasividad y falta de acción. Los chicos tiene como referentes a todo tipo de hombres, de manera que pueden sentir empatía por muchos personajes diferentes y querer emular un catálogo amplio de comportamientos; mientras que las chicas tienen un catálogo de comportamientos escaso y muy pobre, con mujeres o muy buenas o muy malas, y muy guapas o muy feas, pero todas ellas con el objetivo del matrimonio o con la idea de sumisión y escasa actividad física.\nAsí, si recordamos la literatura a la que accedíamos hace bastantes años, tenemos la saga de los Cinco, escrita por Enid Blyton, el personaje que más gustaba a las mujeres era Jorge, que era una niña que quería ser niño. Lo que está claro es que nadie elige como referente a la prima pequeña, que representaba la feminidad, con una debilidad constante en cuanto había actividad física y siempre preocupada por su aspecto físico. Sin embargo, de la misma época es otra protagonista muy diferente: Puck, de la escritora Lisbeth Werner; Puck era una chica adolescente muy activa, que no se detenía ante nada y que además nunca se planteó ser un chico. Con esto lo que se quiere demostrar es que los referentes para las chicas siempre han sido muchos menos y, en general, mucho más pobres. Será labor de la escuela, por lo tanto, poner especial énfasis en la aparición de referentes variados y numerosos, cuidando para ello los libros que se recomiendan y procurando la búsqueda de materiales que presenten protagonistas femeninas activas, de diferentes aspectos físicos, inteligentes, autónomas y decididas. Es cierto que, en los últimos años, han salido al mercado materiales que han tenido en cuenta todas estas cuestiones y que presentan perspectiva de género en el tratamiento de historias y personajes, pero por la experiencia en las escuelas, no podemos decir que sean éstos los materiales que se han generalizado, parece que no ha calado la necesidad de unos materiales que apoyen una educación en igualdad de varones y mujeres. El criterio coeducativo no es un criterio prioritario, si es que existe como criterio, en la selección de lecturas o materiales hoy en día en las escuelas.\n¿CÓMO SÉ SI UN MATERIAL ES SEXISTA? Uno de los aspectos que suponen, en algunas ocasiones, un obstáculo para llevar al aula la Coeducación es la inseguridad del profesorado a la hora de analizar los materiales, por no tener del todo claro los criterios a seguir en aquellas cuestiones concretas que deben ser examinadas para poder hacer un análisis adecuado. Es en este sentido en el que suele ser necesaria la formación específica, para clarificar los conceptos y para poner a disposición del profesorado las estrategias prácticas a seguir. A continuación, expondremos las cuestiones concretas que debemos estudiar, cada criterio llevará una pequeña explicación cuando se considere necesaria: > ¿Quién protagoniza la historia? ¿En alguna ocasión protagoniza la historia una mujer? Éste es un dato muy fácil y rápido de ver en los libros que componen nuestra biblioteca escolar y es muy importante. No quiere decir que no podamos tener libros protagonizados por varones, sino que debemos observar un equilibrio entre el número de protagonistas femeninos y masculinos, de esta manera podremos asegurar, de alguna manera, que las niñas tendrán variedad y riqueza de referentes en sus lecturas. > Número de personajes masculinos y femeninos. Este apartado está en relación con el anterior, no sólo es importante quién protagoniza la historia sino también los personajes que a compañan. > Importancia y prestigio de los personajes masculinos y femeninos. El estatus que ocupan los personajes de las lecturas son reflejo también de la sociedad estereotipada y de la ideología de quien escribe, bien de manera consciente o inconsciente. Con esto se quiere poner énfasis en evitar que de manera continuada aparezca el varón como médico y la mujer como enfermera, el varón como jefe y la mujer como secretaria, el varón como trabajador remunerado y la mujer como ama de casa, etc. Si revisamos las lecturas veremos que esto ocurre en muchas ocasiones, en demasiadas si tenemos en cuenta la realidad actual del mundo laboral, puesto que son situaciones que no siempre se dan en la sociedad actual y debemos dejar de transmitir la idea de que la mujer siempre ocupa una situación subsidiaria respecto del varón. > ¿Las tareas domésticas sólo las realizan las mujeres? Es decir, estamos, cada vez que presentamos un libro a nuestro alumnado, lanzando la idea de que la supervivencia del día a día, el cuidado de los demás, la higiene en la casa, la alimentación, etc. es cosa de mujeres y que los varones pueden evadirse de todo este tipo de labores.\nTodos los estudios realizados hasta el momento reflejan que las tareas domésticas no son, en la realidad, compartidas por varones y mujeres y que recaen de forma aplastante sobre las mujeres, tengan o no un trabajo remunerado además. Por lo tanto, la escuela debería, al menos, abstenerse de potenciar la evasión de los varones del ámbito doméstico. > ¿Las tareas fuera de casa y remuneradas sólo las realizan los hombres? Éste un dato muy curioso de los personajes que aparecen en los relatos infantiles: no tienen en cuenta, sea del año que sea el relato, que la mujer hace ya mucho tiempo que se ha ido incorporando al mundo laboral y que, en teoría (no trataremos ahora aquí las diferencias de salario, etc.), está en condiciones de igualdad con el varón en cuanto al trabajo remunerado. En los relatos, por lo general, el varón es el que tiene el trabajo remunerado fuera de casa, el que aporta el dinero para la supervivencia de la familia. Familia, por otro lado, que casi sin excepciones (si bien en los últimos años se han editado libros con familias alternativas) es una familia tradicional que no tiene en cuenta la realidad actual de nuestro país y de nuestras aulas. La escuela debiera tener como objetivo potenciar por igual a los niños y a las niñas con respecto a su futuro académico y profesional, sin dar una visión sesgada de las profesiones y las tareas cotidianas y dando cabida a todo tipo de familias en los relatos y en la escuela en general. > ¿Aparece la mujer como objeto sexual? En algunas ocasiones, si bien esta característica es mucho más común en la publicidad, la mujer aparece en los relatos como mero objeto sexual, sin acción de ningún tipo en la historia y presente casi exclusivamente por su belleza. Sería el uso de la mujer como mujer florero, sin importancia en la historia, sin papel que jugar en el relato, sin relevancia en la vida de los demás personajes. > ¿Los deportes, la ciencia, la aventura siempre está protagonizada por los hombres? Algunos libros están intentando, desde hace unos años, compensar las diferencias que se han presentado históricamente en los relatos sobre la actividad física y el sexo del personaje, sin embargo, sigue siendo muy generalizada la idea de que la actividad física va unida al varón, de que el riesgo, la aventura, las ganas de ir más allá, la velocidad en las acciones, la valentía ante lo desconocido\nes cosa de hombres. Éste es un dato que encontramos de forma muy gráfica en numerosas películas de acción, en las que el personaje femenino parece haber sido puesto allí sólo para molestar la importante tarea del héroe; o cuando, en esas mismas películas, nos muestran una mujer que se va a la selva con zapatos de tacón y fina camisa de puntillas. Lo mismo encontramos, si nos fijamos, en muchos de los relatos de acción que tenemos en nuestra biblioteca escolar. Así, estamos reforzando el mensaje de que el ejercicio físico es para los chicos, que la aventura, la investigación en lo desconocido, el riesgo, la sensación de vértigo ante lo que puede ser peligroso, etc es algo que no pertenece al mundo de las chicas, que éstas sólo deben estar para acompañar a los varones en sus heroicas acciones y, además, que procuren no molestar mucho para no aparecer como unas histéricas que estropean la acción del varón. > La valentía, la toma de decisiones, la responsabilidad, la ambición, el arrojo, la actividad, el éxito social y profesional ¿es exclusivo de los varones? Casi como consecuencia del anterior, tendríamos que hablar del presente apartado. Los comportamientos que están diferenciados por razón de sexo son otra de las formas de subrayar la desigualdad; incluso en algunas situaciones se llega a justificar esta diferencia por razones biológicas, dando por hecho que en los genes de las personas vienen una serie de comportamientos según nazca macho o hembra. De esta manera, los varones tienen asignados, en muchas de las historias infantiles, los comportamientos del arrojo, la valentía, la ambición (en los varones está bien vista, pero muy mal vista en las mujeres), la responsabilidad ante las acciones, la madurez del personaje, etc. Se les niega la afectividad. > El miedo, el llanto, las emociones, el cuidado de los demás, la afectividad, la sensibilidad ¿es exclusivo de las mujeres? Como reacción contraria, los comportamientos que se asocian a las mujeres están relacionados con el ámbito de la afectividad, del cuidado de los demás, de las emociones, etc. Pero se les niega el campo del éxito profesional, la ambición para conseguir mayores metas, la valentía para enfrentarse a peligros y aventuras, etc.\nTendremos, por lo tanto, que realizar un análisis de los comportamientos que aparecen en las lecturas y estudiar la forma de equilibrar la situación, de forma que los varones tengan derecho a mostrar sus sentimientos y las mujeres tengan derecho a triunfar en el ámbito público de la vida. > ¿La finalidad última del personaje femenino es casarse o encontrar a un hombre como pareja? Esta característica es muy usual en los relatos infantiles, en los juveniles, en el cine, en la literatura para personas adultas, etc. La idea de falta de independencia de las mujeres y la importancia de una afectividad que se enmarque dentro de lo socialmente establecido hace que quienes escriben no consigan, en muchas ocasiones, escaparse de la idea de que el único objetivo de las mujeres es el matrimonio. No importa el número de solteras que presenten las estadísticas, no importa la cantidad de divorcios, no interesan las familias monoparentales que existen, no se tienen en cuenta otros objetivos, igualmente lícitos, de las mujeres\nno, lo que tiene que hacer el personaje femenino es vivir para encontrar marido y formar una familia como mandan los cánones de la sociedad patriarcal. En algunas ocasiones, nos encontramos con algún personaje femenino que triunfa en el mundo profesional o público, pero en el relato acaba buscando desesperadamente casarse, aún a costa de abandonar toda la labor realizada hasta ese momento. También aparecen ejemplos que ahuyentan a las jóvenes del éxito profesional, puesto que aparece el personaje de la triunfadora en lo público, pero que, entonces obligatoriamente, tiene que ser un desastre en su vida afectiva, no tiene un hombre junto al que cobijarse, su vida sexual es una desgracia continua, nadie la quiere, etc. ¿Ocurre lo mismo con los personajes masculinos? Pues tenemos que decir que, en general, no; que el éxito profesional en ellos no va unido a una desgraciada vida personal, que además en los varones no aparece el matrimonio precisamente como un objetivo vital y, por supuesto, que ningún varón va a renunciar a sus aspiraciones personales por amor. Habrá, en este caso, que ver qué papel cumple lo afectivo en el relato, si es una traba para los personajes o es, como en la vida misma, un aspecto importante en la vida de las personas, pero que no necesita ser encauzado hacia un sacramento de una religión o hacia una institución pública mediante contrato. > ¿La actividad pertenece a los personajes masculinos y la pasividad a los personajes femeninos? Quizá este apartado no necesite ya explicación alguna, puesto que puede relacionarse con alguno de los anteriores. De todas formas, es necesario, en un análisis de género, examinar los tipos de acciones que se dan en el relato y quiénes las llevan a cabo, así nos daremos cuenta de una manera muy gráfica de si existe desigualdad en el trato o no. > ¿Los tonos pastel son usados sólo para los personajes femeninos? No es que los tonos pastel, en sí mismos, fomenten la desigualdad, sino el uso que se hace de ellos. Tradicionalmente, se relacionan los tonos pastel con lo femenino, de hecho, no hay más que observar los anuncios de juguetes y el uso que hacen de los tonos pastel para aquellos juegos que se dirigen a las niñas. Los demás colores son colores que demuestran dinamismo, frente a los tonos pastel que comunican pasividad, tranquilidad, descanso,\nPor lo tanto, no son los tonos los que son sexistas, es el uso que se hace de ellos, si siempre estamos poniendo en relación un tono determinado con un sexo. De esta forma, observemos qué ocurre con los colores, qué uso se hace de ellos en diferentes ámbitos: anuncios, álbumes ilustrados, secciones de libros en los supermercados, etc. así nos daremos cuenta de que su uso es sexista y procuraremos que los colores pastel no siempre estén asociados a las niñas. > ¿Se pone énfasis en las características físicas de los personajes femeninos? ¿Incluso se llega a despreciar a algún personaje femenino por su apariencia física? Esta característica no es exclusiva de la literatura infantil sexista, también la encontramos en la publicidad, en el cine, en los cómics juveniles y, en general, en todos los medios de comunicación.\nEl aspecto físico es una de las cuestiones a la que se le da más relevancia en las mujeres, de esta manera, cada vez que aparece un personaje femenino aparece a continuación una descripción física detallada de él, resaltando de una manera inmediata la ausencia o presencia de belleza. La ausencia de belleza conlleva, en las mujeres, un desprecio a lo largo de todo el relato: será el personaje malo, la bruja, la que engaña, etc. será el personaje por el que no podamos sentir empatía alguna. Sin embargo, la belleza no es, en general, tan importante en los personajes masculinos, de hecho de alguno de ellos no se hace una descripción física, sino psicológica, de forma que se nos dice que es valiente, arriesgado, perseverante, dinámico, etc. pero no nos indican si es alto, delgado, de ojos azules y largo pelo rubio, de silueta sexi, vestido de forma atractiva y con movimientos sensuales. Esta forma de tratar de diferente manera la misma característica es una forma de sexismo y tiene sus consecuencias más trágicas en la cantidad de trastornos de la alimentación que nos encontramos en la sociedad de hoy en día. Ojalá que la escuela no esté reforzando esta idea de la belleza y el físico como parte primordial en las mujeres y ojalá que las lecturas que se realizan en nuestras escuelas estén bien cuidadas en ese aspecto y no apoye los trastornos alimenticios en nuestro alumnado. > ¿En las ilustraciones, se da alguna de las siguientes situaciones? El maletín es un objeto sólo para los hombres. El delantal es un objeto exclusivo de mujeres. Las gafas en los hombres denotan inteligencia, en las mujeres o nada o una mujer amargada. El periódico es cosa de hombres. Cuando alguien aparece tras una ventana, es una mujer. El sofá es siempre para el papá. Hay elementos que ya han sido estudiados con mucha profundidad por Adela Turín y que constituyen todo un elenco de elementos con uso sexista; es decir, que cuando aparecen lo hacen siempre en relación con un personaje de sexo determinado y para remarcar, precisamente, su género. Así, podemos analizar la existencia de esos elementos en los relatos infantiles y a quién se le atribuyen para examinar la existencia de sexismo en la historia en cuestión. Muchos de estos elementos son usados como tópicos que se aceptan por parte de las personas lectoras sin poner ningún tipo de filtro.Son esos tópicos que van calando hasta hacernos tener una idea de las cosas que se aleja, en algunas ocasiones, mucho de la realidad pero que defendemos como real; por ejemplo, el tópico de la descripción de una bibliotecaria: mujer mayor, amargada de la vida, con escasa o nula vida afectiva, con gafas (como, no, si es una amargada), poco tolerante con las personas que acuden a la biblioteca, gruñona, mal encarada y aislada. Si acudimos a la realidad que nos rodea, no encontramos a esa señora en ninguna de las bibliotecas que visitamos asiduamente, sin embargo, si nos dijeran que describiéramos a una bibliotecaria, muchas personas caerían en el tópico. Lo mismo ocurre con los demás elementos mencionados, el sofá ya lo nombramos en la sección de publicidad, pero tenemos algunos más en los que fijarnos. Para mayor conocimiento de estos elementos en concreto y de los resultados estadísticos de los estudios realizados entre alumnado para reconocer el alcance de estos tópicos, se hace necesario visitar en internet las páginas de Adela Turín que señalábamos al principio de esta exposición.\n¿Y AHORA QUÉ? MEDIDAS CONTRA EL SEXISMO El análisis del sexismo es sólo el primer paso a dar para introducir la Coeducación en nuestras escuelas. No podemos quedarnos sólo en el plano del análisis y examen de los aspectos a cambiar, sino que tendremos que dar un paso más e intentar tomar medias paliativas para aquello que vayamos encontrando en nuestro estudio de la situación. Para el caso del sexismo en el tema de la literatura infantil, está claro que uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta es el material con el que contamos en nuestra biblioteca escolar, en nuestra biblioteca de aula o en aquellos materiales que recomendamos para su compra. En este sentido, se darán unas pinceladas de lo que se puede hacer respecto a la biblioteca escolar, pero remitimos a las personas interesadas al artículo Fondos de biblioteca escolar y Coeducación, aparecido en el número 6 de la Revista Abareque (http://web.educastur.princast.es/cpr/oviedo/abareque/). Resumiendo, qué podemos hacer desde la biblioteca escolar para que la Coeducación sea una realidad en nuestra escuela y las lecturas que realicemos no refuercen los estereotipos de género:\n> Los fondos de la biblioteca escolar deben de ser variados y presentar la diversidad existente en la sociedad del S.XXI. De esta forma, es más fácil romper con los estereotipos, puesto que la sociedad es más rica que lo que presentan normalmente los libros de literatura infantil. Parece que, en ocasiones, se tiene miedo a la variedad existente en la sociedad y se intenta preservar de la diversidad a nuestro alumnado, mostrándoles unas estructuras familiares tradicionales, un reparto de tareas absolutamente sexista, una sociedad jerárquica donde tiene poca cabida la imaginación, etc. Quizá deberíamos perder el miedo a la diversidad y permitir que muy diversos tipos de familias entren en nuestras escuelas mediante los relatos que leemos, que diferentes formas de vivir la afectividad se muestren en igualdad de condiciones en nuestras historias, que los hombres y las mujeres luchen en comunidad por una sociedad más justa, que nuestro alumnado sienta, porque así lo lee, que todas las personas somos válidas y que tenemos los mismos derechos y las mismas obligaciones, seamos mujeres o seamos varones. > Para conseguir esto, deberíamos cuidar de que en nuestra biblioteca aparezcan también los libros que rompen con los estereotipos de una manera clara, aquellos materiales que son realizados con una perspectiva de género que respeta tanto a varones como a mujeres, por ejemplo: tener libros en los que aparezcan madres que trabajan fuera de casa, que arreglan un fusible, materiales en los que aparezcan mujeres que ni son madres, ni tienen pareja y por ello no están amargadas, personajes femeninos activos, fuertes, atrevidos\n, padres que cocinan, que cuidan de las criaturas, chicos cariñosos, que ayudan a alguien, que necesitan ayuda; hombres con miedo, llorando, expresando sus sentimientos; hombres con delantal, mujeres con gafas sin estar amargadas, todo tipo de profesiones ocupadas con mujeres y hombres. Es decir, que la vida misma aparezca por las lecturas de nuestras escuelas, que no sólo aparezca una parte de la vida, sino la vida al completo.\nY LO S M AT E R I A L E S S E X I S TA S Q U E T E N E M O S ¿ LO S T I R A M O S ? Quizá, cuando realicemos expurgo en nuestra biblioteca, pudiéramos tomar como criterio válido el de la igualdad de varones y mujeres. De todas formas, sabiendo lo dificultoso que resulta el expurgo en los centros educativos, sobre todo por las reticencias que el personal docente muestra ante la retirada de cualquier material, aunque sea consciente de su inutilidad, y siendo conscientes de que la perspectiva de género aún no está incluida en la mayoría de nuestras bibliotecas escolares, a continuación presentamos una serie de actividades que pueden servirnos mientras realizamos el expurgo. Estas actividades estarían orientadas a usar el material sexista con finalidades coeducativos, es decir, educar en la igualdad con un material que fomenta la desigualdad. Así: > Jugamos con las historias sexistas: cambiamos los finales, cambiamos los roles, buscamos hombres y mujeres que en la vida real no son como en la historia, nos ponemos en la piel de los personajes y actuamos. Hacemos, por lo tanto, a nuestro alumnado consciente de los estereotipos y los desmontamos. Son actividades que resultan muy motivadoras para el alumnado y que nos llevan a resultados sorprendentes. Sólo cambiando el tipo de características de los personajes de los cuentos clásicos, ya conseguimos desmontar muchos de los tópicos. Una de las formas de luchar contra el sexismo es hacer consciente del alumnado de su existencia, por lo tanto, jugar con historias que son sexistas para cambiarlas, es una forma de coeducar. > Debatimos sobre el papel de varones y mujeres en el mundo de hoy. Hablamos del S XXI con el alumnado. Si cada vez que se nos presenta un material sexista, hacemos a nuestro alumnado reflexionar sobre lo que tiene delante. Buscamos ejemplos reales que no respondan a esos estereotipos, les damos otro tipo de referentes, llevamos al aula a personas que viven en nuestra sociedad y no se reflejan en los libros sexistas, llevamos ejemplos de otras formas de vivir que no son las estereotipadas y tradicionales, etc., estaremos coeducando. Es decir, llevamos la vida al aula para acercar a nuestro alumnado a la vida. Todas las cuestiones que hemos estudiado con respecto a la literatura infantil, podríamos aplicarlas perfectamente al análisis de los programas televisivos y, en concreto, a las series de dibujos animados y, en general, de televisión que más ve nuestro alumnado y que están reforzándoles los estereotipos de género sin ningún tipo de filtro. Analizar en el aula la televisión que consumen es una forma de enseñarles a ser espectadores críticos y la perspectiva de género tiene que tener un lugar relevante en ese análisis.\nUna educación más justa, más rica y más moderna exige la ruptura de los estereotipos. Así lo entienden las leyes actuales, así lo entiende el profesorado que está comprometido con una educación en igualdad. Podemos, de esta forma, tener un fomento de la lectura que no sólo fomente el leer, sino el leer en igualdad; unas bibliotecas escolares que no sólo estén bien organizadas, sino que sean líderes de una educación en igualdad.\nSeximo en la LI


Colectivo Tirando Esquina, en el gran Festival de la Canción por la Paz | Revista Enheduanna\nColectivo Tirando Esquina, en el gran Festival de la Canción por la Paz\n“La música es un medio de comunicación y sensibilización del público ante los retos del mundo. Las obras y canciones se convierten en testimonio de los hechos vividos o imaginados, y como fuente de conocimiento que nos permite construir la realidad social, permitiéndonos la también la reflexión de nuestro entorno”. Alba Sanfelieu.\nEl Colectivo Tirando Esquina se presentará en el gran Festival de la Canción por la Paz, en el Centro Comunitario de la Colonia Bicentenario de la Independencia (LA INDEPE), el sábado 24 de junio, a las 9:30 de la mañana.\nPack Zamora trabajaba con una asociación enfocada a mejorar la calidad de vida de personas de escasos recursos, quienes brindaban apoyo psicológico, así como capacitación laboral a mujeres en las Colonias Lomas de Modelo, Genaro Vázquez y Lomas Unidad de Modelo, así vivió de cerca realidades duras a las que se enfrentaban los niños.\n-En los barrios los niños y niñas viven situaciones de violencia de manera cotidiana, algunas personas se drogan en las calles, algunos papás y mamás tienen relaciones violentas frente a los niños, como psicólogo social puedes llenar formularios, hablar con las mamás pero el panorama de los pequeños y su contexto no mejora. El problema se amplifica cuando los programas se retiran y abandonan a las familias.\n“Era importante cambiar la atmósfera de los niños y niñas desde un espacio seguro, brindarles una ilusión, esperanza pero sobretodo seguimiento. Así nació el Colectivo Tirando esquina. Comenzamos a darles clases de música, y las familias se involucraron poco a poco, nos apoyaron y dieron la confianza de enviar a los niños cuando hay clases y cuando hay eventos en donde se presentan a tocar.”\nTirando Esquina, es un grupo interdisciplinario en Nuevo León, México, se reúne tres veces por semana con niños y niñas de las Colonias Lomas de Modelo, Genaro Vázquez y Lomas Unidad de Modelo para ensayar y crear canciones.\nLa visita solidaria\nA mediados de mayo realizamos una visita solidaria al barrio. Un día antes conocimos a Pack y su familia. Nos hablaron del proyecto y cómo a través de gestiones han obtenido instrumentos musicales y equipo para trabajar con los niños.\nAl día siguiente viajamos en taxi, conforme éste avanzaba nos alejamos de las maravillas arquitectónicas de las ciudad hasta llegar a un fraccionamiento. Cerca había un cerrito pero el taxi llegó hasta donde estaba pavimentado, y caminamos en subida algunas cuadras, el calor era parecido al de Semana Santa en Chiapas.\nHabía una cancha de basquetbol y algunas personas con la lata de cerveza en las manos, saludaban amistosamente a Pack, y luego volvían a reunirse en sillones rotos colocados cerca de la cancha de basquetbol, al aire libre. Algunas personas traían los ojos vidriosos, al entrar al aula sientes un resguardo, a pesar del calor, porque no tenían ventiladores.\nLas mamás cortaban papel para la actividad de Robert Velasco, “Escuchando con el corazón”, cuyo objetivo era a través de la música y juegos de sensibilización y socialización con los niños, se expresaran y comunicaran, porque a través de la música se logra entender lo que las niñas y niños viven en su entorno familiar, lo que es cotidiano y no siempre son valores positivos.\nEn poco tiempo, más de veinte niñas y niños de diferentes edades se habían reunido. Y Pack les dijo a las presentes:\n-Recuerdan de lo que hemos hablado, se puede vivir trabajando y haciendo las cosas que nos gustan. Robert, Karla, Ian y Samantha vienen desde Chiapas a compartir su arte… y Karla nos va a leer Valentina y su amigo pegacuandopuedes.\nCuando terminé de leer, vi a los niños y niñas jugar con las actividades que Robert realizaba, reían y al ver por la ventana observé a personas embriagándose y sentí un profundo respeto y agradecimiento enorme por el trabajo que el Colectivo realiza. Porque está dando sueños, esperanzas a niñas y niños de México.\nY finalmente escuchamos la canción No nos dejan soñar, dirigido por la maestra Diana Cepeda y Pack Zamora, que el Proyecto educativo intercultural presentará en el gran Festival de la Canción por la Paz.\nLa música ayuda a resistir ante la violencia y la discriminación. Es un vehículo poderosos para la participación y la construcción de una realidad diferente, nos ayuda a ser solidarios, trabajar en equipo, empatía, es un medio de unión. Desde Chiapas les deseamos lo mejor para este evento.\nColectivo Tirando Esquina, Especiales\nAgenda cultural del 19 al 25 de julio #TuxtlaCultura


¿Grupo Reforma tendrá interés en canal televisivo? | Yahoo Respuestas\nCreo que es porque Reforma comenzó a criticar fuertemente que la COFETEL haya beneficiado tanto a Televisa en la licitación 21.\nPersonalmente creo que estuvo bien haber elegido a Televisa-Nextel para que le haga competencia en telecomunicaciones a Telmex, pues son empresas de proporciones parecidas. Pero me parece que ahora lo justo es que la COFETEL otorge el permiso de Televisión a Telmex para así tener a dos de los grandes monopolios en México compitiendo entre si.\nTelmex ya trajo a Dish (bueno, solo maneja sus cobros) y le comió el mandado a Sky de Televisa. Las cableras, entre las que se encuentra Cablevisión que también es de Televisa, crearon Yoo para ganar mercado que perdian también por culpa de Dish.\nEl problema es que ¿ahora quien está para hacerle competencia a Televisa?\nTelevisa tiene Sky que es Televisión Satelital y ya tiene a Dish de competencia. Y Dish tuvo que soportar la campaña de desprestigio de Televisa y el hecho de que Televisa no quisiera otorgarle sus canales de Televisión Abierta y que al sentirse amenzados comenzaron a amarrar exclusivas con otros canales (TV Azteca, Fox, Canal 28) para que no se fueran con Dish.\nTelevisa tiene a Cablevisión que es Televisión por Cable, pero también ofrece internet y teléfono, lo que se conoce como Triple Play y no existe nadie que le pueda hacer competencia.\nTelevisa junto con Nextel ganaron la licitación 21 y van a poder ofrecer servicio de Telefonia Celular. Su competencia será Telcel, así que aquí estamos bien. También esta Movistar y Iusacell, aunque este último de TV Azteca es el gran perdedor por andar de lambiscones con Televisa y ahora ya los dejaron abandonados jaja.\nPero Televisa también ganó el poder usar la red de fibra óptica de CFE, entonces podrán mejorar los servicios de Triple Play y ¡ahí no tiene competencia!\nLos únicos que pueden hacer competencia serían Telmex, pues ellos tiene su propia red de fibra óptica, pero no tienen permiso para ofrecer Televisión así que no pueden ofrecer Triple Play como si puede Televisa.\nEn fin, al menos me da gusto que la personas ya se den cuenta poco a poco de como usan sus noticieros Televisa y también TV Azteca, quien por cierto, también tuvo campaña de desprestigio contra Reforma hace algunos años, porque dieron a conocer lo de "Grupo Saba + Telemundo vs Televisa + TV Azteca".\nQue tiempos aquellos cuando canal 40 era la mejor opción, donde un periodista que todavía era decente y se respetaba; Ciro Gómez Leyva desenmascaraba con labor periodística a los degenerados Legionarios de Cristo, ... O pusieron sus barbas a remojar con el elbazo y se disciplinaron o más adelante serán compensado el duopolio con más concesiones que es lo más seguro. Saludos\nPues no se si es por un nuevo canal de televisión pero si es muy sospechoso la forma en que están tirando al grupo reforma y lo peor es que Televisa también tiene ese tipo de anuncios de mujeres que puedes contactar a tu celular, en fin ya nos enteraremos después de cual es la verdad


Hoyo inspira en el cine del oeste su XII ruta gastronómica de la tapa\n11 abril, 2018 19 octubre, 2019 Noticias Hoyo\nHoyo de Manzanares ha inaugurado su XII ruta ‘De tapas por Hoyo’, una iniciativa que se desarrollará hasta el 6 de mayo para dar a conocer la cocina local y fomentar el sector hostelero, con platos inspirados en el cine y en los escenarios del municipio donde se rodaron películas del oeste.\nEsta edición, impulsada por la Concejalía de Desarrollo Sostenible, Empleo y Turismo, se celebrará coincidiendo con el programa “Hoyo de Manzanares, un pueblo de película”, que pone de relieve el papel de la localidad como escenario de películas y su relación con el mundo del cine.\nLa concejala de Desarrollo Sostenible y Turismo, Mónica Díaz, ha subrayado en un comunicado que la ruta de la tapa de Hoyo es “un proyecto diferente” al que se desarrolla en otras localidades, ya que tiene como hilo conductor los decorados repartidos por el pueblo en los que se rodaron muchas películas del oeste.\nEn ello han coincidido desde el servicio de dinamización de recursos turísticos-culturales, que ha resaltado la importancia del turismo gastronómico centrado en los aspectos “que hacen diferente” a la localidad.\nDesde el Ayuntamiento han explicado que una de las novedades es que no será necesario consumir un número mínimo de tapas para poder votar, de forma que los clientes valorarán cada consumición, puntuando de 1 a 5 el servicio, la relación entre calidad y precio y la atmósfera del local.\nPor otra parte, se entregarán premios entre los consumidores que emitan sus votos, quienes podrán optar a viajes y experiencias que les invitarán a descubrir el sabor de la Sierra de Guadarrama.


"One Piece Film Red": La franquicia oficializó su nueva película - SuperGeek.cl\n"One Piece Film Red": La franquicia oficializó su nueva película\nEl director de "Code Geass" encabezará esta nueva entrega cinematográfica.\n"Una voz que anuncia… ¿felicidad eterna? ¿O prisión perpetua?".\nTras la emisión del histórico episodio 1.000 del anime de "One Piece", la longeva franquicia creada por Eiichiro Oda oficializó que la saga de los piratas tendrá una nueva entrega cinematográfica titulada "One Piece Film Red".\nLa película será dirigida por Goro Taniguchi, el realizador de la celebrada serie "Code Geass", y presentó un breve teaser tráiler que anticipa un nuevo personaje femenino.\nLas palabras claves de esta historia son "Voz Cantante" y "Pelirrojo". Al menos, ya sabemos a quién se refieren con eso último.\n"Una voz todopoderosa. Con cabellos rojos y ardientes". Esa es la frase que acompaña el primer afiche dado a conocer por Toei Animation, anticipando una conexión entre el nuevo personaje y "Shanks" el Pelirrojo, uno de los Cuatro Emperadores en el Nuevo Mundo.\nLa nueva película, que buscará estrenarse el 6 de agosto de 2022 en Japón, tendrá una historia original a cargo del propio Oda, ejerciendo también como productor general, y contará con un guion de Tsutomu Kuroiwa (Gantz:O), quien no es ajeno a la franquicia al haber escrito "One Piece Film: Gold" y el especial "One Piece: Heart of Gold".\nComo ya es tradición con cada anuncio, el creador de "One Piece" hizo llegar un mensaje a los fans, en el que celebró la oficialización de la película y bromeó que ya estaba "cansado de dibujar viejos legendarios en las películas".\n"¡Déjenme dibujar una chica! '¡Este es el personaje que queríamos crear ahora!' Así es como empezó" la idea de este proyecto, explicó, asegurando que Taniguchi "ahora parece que está haciendo algo totalmente diferente a 'One Piece'".\nAl mismo tiempo, recordó que el director fue "la primera persona en el mundo" que llevó a "Luffy" al anime.\nEsto porque Taniguchi fue el director del OVA "One Piece - Defeat Him! The Pirate Ganzack", la primera adaptación animada del manga. Fue producido por Production I.G. y se lanzó en 1998, un año antes del debut del anime de Toei, con una historia original que presentó por primera vez a "Luffy", "Nami" y "Zoro" en la animación.\nOda promete que aún hay muchas "sorpresas" por revelar sobre "Red", llamando a dejar "que tu fantasía alimente tu imaginación mientras la esperas".\nHa sido un año importante para la franquicia, ya que en enero de este 2021 también llegó a su capítulo 1.000 en el manga publicado en la Weekly Shonen Jump y lanzó a inicios de septiembre su tomo recopilatorio número 100 en Japón.\nPueden revivir las primeras sagas en Netflix o ver todos los episodios emitidos a la fecha en Crunchyroll, donde ya podemos encontrar el capítulo 1.000 este fin de semana.


Svalbard, bóveda del fin del mundo - Código Ancestral\nSvalbard, bóveda del fin del mundo\nEl lugar mas cercano al polo norte que se encuentra habitado es Svalbard, además es el hogar de la bóveda del fin del mundo.\nHay cinco formas de explicar por qué Svalbard es un lugar único en el mundo.\n1.- Es el lugar habitado que está más cercano al polo norte.\n2.- Tiene más osos polares que personas.\n3.- Es obligatorio salir a la calle con un arma de fuego.\n4.- Es el lugar donde la humanidad se prepara para una guerra contra los zombis.\n5.- No se puede nacer ni morir.\nVeamos por qué Svalbard además de ser el hogar de la bóveda del fin del mundo tiene algunas cosas más.\nSvalbard es un archipiélago que pertenece a Noruega.\nSe encuentra en el extremo septentrional de este país, entre los paralelos 74 y 81 norte.\nAllí viven unas 2500 personas y su capital concentra el 80% de la población.\nEsto lo hace el lugar habitado que está más cercano al polo norte.\nLa fauna es uno de los grandes atractivos de este lugar.\nTiene veinte especies de mamíferos marinos, incluidas ballenas, delfines, focas y morsas.\nPero el gran símbolo son los osos polares.\nEn total son tres mil, por lo que en Svalbard hay más osos polares que personas.\nSi bien la mayoría de estos animales están protegidos, todo aquel que salga de su casa debe llevar un rifle para defenderse de un posible ataque de osos polares o ir acompañado de un guía que esté armado.\nPor eso es que es obligatorio salir a la calle con un arma de fuego.\nSvalbard el lugar elegido para la bóveda del fin del mundo\nEn Svalbard se encuentra la Bóveda Global de Semillas, una especie de almacén mundial.\nSe construyó en 2008 para conservar la biodiversidad de cultivos ante una catástrofe, ya sea natural o humanitaria.\nSoporta terremotos, bombas nucleares y está a salvo de las consecuencias del calentamiento global.\nTiene espacio para 4,5 millones de semillas y ya hay un cuarto de esa capacidad ocupado.\nAsí que si nos atacan los zombis este podría ser un buen refugio.\nSi todo esto no te pareció lo suficientemente extraño, falta lo mejor: en Svalbard está prohibido morir.\nLa razón histórica era que los cuerpos que se enterraban no llegaban a descomponerse por las condiciones climáticas.\nTAL VEZ TE INTERESE: EL LUGAR MAS CALIDO DEL MUNDO\nPor ejemplo, hace algunos años desenterraron un cuerpo de 1917 y los virus que atacaron a la persona seguían intactos.\nAunque hoy resultaría más fácil trasladar un cadáver al continente, la regulación se mantiene debido a que sirve como política demográfica.\nEl Tratado que dio posesión a Noruega sobre estos territorios, en 1920 la obliga a recibir a cualquier ciudadano de un país firmante y le da los mismos derechos que a un noruego.\nEntonces, para tener cierto control de la cantidad de gente que vive el gobernador de Svalbard puede expulsar a cualquier persona que esté enferma o que no pueda mantenerse.\nTodo esto para cumplir la ley más importante: está prohibido morir.\nSucede algo parecido con los nacimientos.\nSi bien no hay legislación al respecto, el centro de salud de la capital no está preparado para recibir partos.\nPor eso es que nadie opta por dar a luz en Svalbard el territorio, en el que está prohibido morir.\nCategorías Historia, Ciencia Etiquetas donde esta ubicada la boveda del fin del mundo, donde se encuentra la boveda del fin del mundo, imagenes de la boveda del fin del mundo, la boveda de semillas del fin del mundo, video de la boveda del fin del mundo Navegación de entradas\nEl experimento Filadelfia luce increíble\n3 comentarios en «Svalbard, bóveda del fin del mundo»\nPingback: Pueblo de Alaska que vive en un edificio - Código Ancestral\nPingback: Las veces que el apocalipsis estuvo cerca de la humanidad - Código Ancestral


¿Qué es un teraflop? El centro de la discordia entre PS5 y Xbox Series X - HobbyConsolas Juegos\nDesde el lanzameinto de Xbox One y PS4, el término 'teraflop' se ha hecho de lo más popular, pero realmente hay algo de confusión en lo que significa. Por eso, os contamos qué es un teraflop, si nos permite comparar consolas u ordenadores y qué es lo que indica el término.\nHemos pasado de comparar la potencia de las consolas en bits a hacerlo utilizando los TFLOPS. Esta semana, con la presentación de las nuevas gráficas de Nvidia hemos vuelto a ver el término en una presentación, pero lo cierto es que nos acompaña como elemento comercial desde el lanzamiento de Xbox One y PS4.\nEs entonces cuando el usuario empezó a hablar de TFLOP -teraflops- como unidad para comparar sistemas, y aunque es irrefutable que cuanto más TFLOPS, más potencia bruta tiene una consola, vamos a ver por qué y si es lo único que interviene en que un sistema u otro sea más potente.\nA continuación, vamos a empezar viendo qué es un FLOP, el término que está más de moda que nunca con PS5 y Xbox Series X a la vuelta de la esquina.\nLos avances más inútiles de PS4 y la actual generación de consolas\nCada generación, los fabricantes de consolas buscan sorprender con innovaciones... y a veces no lo consiguen. La generación de PS4 y Xbox One no fue diferente.\n¿Qué es un teraflop exactamente?\nMás que ''qué significa teraflop'' es ''qué es un FLOP''. El significado es Floating point operations per second, lo que significa "operaciones de coma flotante por segundo". Se trata de una unidad de medida que se usa para... bueno, para medir los cálculos matemáticos por segundo que puede hacer un procesador.\nActualmente medimos en GFLOPS -gigaflops- y TFLOPS -teraflops-, cantidades que representan millones y miles de millones de operaciones por segundo. 1 TFLOP son 1.000 GFLOPS, por ejemplo.\nNo es del todo exacto, pero nos sirven como referencia para comparar sistemas (al completo, es decir CPU y GPU). De hecho, se ha convertido en una herramienta de marketing que Microsoft está aprovechando a su favor tanto con Xbox One X en su día como, ahora, con Xbox Series X, incluyendo la cifra de TFLOPS de sus consolas en las imágenes promocionales.\nAsí, los FLOPS son la cantidad de operaciones en punto flotante (operaciones con números, que esto no deja de ser algo matemático) que un sistema puede hacer cada segundo y cuando Microsoft nos dice que Xbox Series X tiene 12 TFLOPS quiere decir que cuenta con la capacidad de hacer 12 x 10^12 millones de operaciones de coma flotante en un segundo, o 12.000.000.000 FLOPS.\nHasta la llegada de PS4 y Xbox One, nadie usaba el término 'teraflop' para comparar nada. Era un término científico y que interesaba a los investigadores y desarrolladores, pero no al público. Pasamos casi de los bits a los teraflops para comparar consolas, y aunque nos dan una pista de la diferencia que hay entre sistemas, no lo son todo.\nCuanto más Teraflops tenga una consola o GPU, mejor para los desarrolladores y ciertos aspectos, aunque no lo son todo\nEsto es casi una verdad como un templo, aunque los FLOPS no lo son todo, son como la RAM: cuanto más... mejor. Un ejemplo sencillo de cómo los FLOPS son fácilmente reconocibles en consolas lo tenemos en la última generación de sistemas.\nPS4 era más potente que Xbox One y Xbox One X más que PS4 Pro. La diferencia en los teraflops permite a los desarrolladores alcanzar resoluciones mayores de forma estable. Mientras en Xbox One X hay juegos que van a 4K nativos, en PS4 Pro llegan a esa cantidad mediante técnicas de escalado (o se quedan por debajo). En PS4 teníamos juegos a 1.080p mientras que en Xbox One esas versiones estaban generalmente alrededor de los 900p.\nCuantos más Tflops tienen las consolas, menos se nota la diferencia entre ellas. Es decir, de los 1,3 de Xbox One a los 1,8 de PS4 o de los 4,2 de PS4 Pro a los 6 de Xbox One X hay una diferencia y eso se ve en la resolución (sobre todo, a veces también en el rendimiento), pero los parámetros gráficos suelen ser los mismos.\nEn términos de resolución, en la nueva generación y en las que vengan debería notarse menos porque llega un punto en el que hay 'de sobra' para alcanzar la resolución deseada, el 4K en este caso, y ahí es donde entran en juego otros factores.\nXbox Series X puede utilizar su potencia bruta extra sobre PS5 para generar un ray tracing que permita mantener la tasa de fps de manera más estable, por ejemplo, o unas texturas de más resolución, entre otros parámetros.\nSin embargo, como decimos, el FLOP mide una cosa... y en un sistema como una consola o un PC hay otros elementos a tener en cuenta como la frecuencia de los componentes, el SSD o la latencia en la transmisión de datos entre CPU-RAM y GPU, así como las unidades computacionales o la frecuencia de la propia GPU.\nY además está el tema de que no es lo mismo un TFLOP de precisión simple o doble, ya que unos son mejores para cierto tipo de cálculos que otros y hay GPU que, por su arquitectura, son más eficaces en cálculos matemáticos complejos y otras en los simples.\nEn definitiva, componentes con los que los desarrolladores se van a tener que 'pelear' para que nosotros disfrutemos.\n¿Cuántos TFLOPS se necesitan para conseguir un juego fotorrealista?\nRecuerdo la portada de Call of Duty 4 en Xbox 360. Fue un juego que me impactó porque, igual que me ocurrió con Gears of War, fue de esos juegos que de verdad demostraban que la generación no tenía nada que ver con la anterior.\nEn ella se hablaba del fotorrealismo y sí, lo cierto es que había paisajes y momentos muy potentes, pero el fotorrealismo es, básicamente, "jugar en un entorno que podamos confundir con la realidad", y tanto Xbox 360 como PS3 estaban muy lejos de eso.\nDe hecho, tampoco podremos jugar a juegos fotorrealistas en las nuevas consolas si atendemos a las declaraciones del CEO de Epic Games, Tim Sweeney, de hace unos años.\nTim afirmó que el fotorrealismmo en una imagen o entorno simple es factible (hemos visto decenas de demos de casas y paisajes fotorrealistas con Unreal Engine 4, por ejemplo), pero en un juego es diferente.\nHay físicas, hay inteligencia artificial, hay streaming de texturas, hay mundos enormes, hay varios personajes... hay un montón de elementos que demandan muchos recursos a la CPU/GPU y que, por tanto, nos alejan del fotorrealismo.\nEn 2016, Tim dijo que se necesitarían 40 TFLOPS para conseguir un juego fotorrealista. ¿Serán capaces las Nvidia RTX 30XX Super Titan de lograrlo?\nComo curiosidad, los GFLOPS de las últimas consolas\nY si os estáis preguntando cuántos teraflops tenían las consolas antes de que habláramos de teraflops en 2013... debéis saber que teraflop como tal, ninguno. Se medían en gigaflops, como la potencia de otros sistemas.\nA continuación, os dejamos una lista -gracias, Gamespot- de las consolas de las últimas generaciones para que os hagáis una idea. Ojo a la diferencia que había entre PS2/Game Cube y Xbox, que fue una auténtica locura en su tiempo, o el salto de Xbox 360/PS3 a las actuales:\nPS5 - 10,2 TFLOPS\nPS4 Pro - 4,2 TFLOPS\nPS4 - 1,8 TFLOPS\nXbox One S - 1,4 TFLOPS\nNintendo Switch - 1 TFLOPS\nWiiU - 352 GFLOPS\nXbox 360 - 240 GFLOPS\nPS3 - 230 GFLOPS\nXbox - 20 GFLOPS\nWii - 12 GFLOPS\nGameCube - 9,4 GFLOPS\nDreamcast - 1,4 GFLOPS\nDiscordia entre gente borderlines porque... igual que tener más dinero no te hace ser más feliz, tener más cavallos no te hace ser más rápido o tener más cm en tu miembro no te hace follar más... pues tener más Tflops no.....acaba de juntar cabos y termínalo tú mismo ;)\nLo habéis explicado bien.\nPero él tema del Ray tracing, es algo más complicado.\nPor qué el ray tracing, consume, en conjunto tanto gpu, como memoria gráfica.\nQué en esté caso, la gráfica de ps5, es un 40% más potente qué la de xbox serie x.\nLa Gddr6 de ps5 va a 16 gbs en términos gráficos juntos vs xbox serie x qué va a 10 gbs, y 6 por separado.\nOjo, términos gráficos....\nRatchet and clank vs halo infinity.\nLas evidencia del juego, ejecutado en ps5, es superior, en términos gráficos y visual.\nLa xbox serie x, tiene una cpu y gpu, algo más potente qué ps5, pero la gpu de ps5 es algo más rápida en operación de cálculo.\nLa comparación en rendimiento de resolución y fps, del juego halo infinity era superior al de ratchet and clank.\nLo malo es qué lo estaba ejecutando un pc, representativo de la máquina.\nY sin ray tracing.\nY la innovación de estás consolas, es la ssd, qué viene unificada a la arquitectura de ambos sistema.\nQué es una evolución en términos generales qué le darán un paso más allá a las consolas de nueva generación, qué ignora Nvidia.\nSe nota. Por eso estás aquí 24/7 y luego a putas XD\nA ver si va a ser que algunos no necesitamos pagar como otros XD\nZascote follas menos que los Ropero tío, se te ve a leguas.\nTu madre no opina lo mismo XD\nIgualado y mejorado XD\nDebe ser la version Xbox. Ah no que no existe XD\nLa próxima vez ten la decencia de poner capturas de consola y no de PC. No sea que pensemos que te faltó oxígeno al nacer.\nTrozo video sacado del original del canal Hardware 360 (a partir del minuto 12:50) Tiene una 2080Ti y un PC de gama alta.\nNo sea que luego ciertos verdes rabiosos de turno por su juego de aviones a medio hacer, con Macropagos de 30 pavos, esas texturas de Nintendo 64 y sin versión Xbox, se atrevan a soltar que corre en algún PC chungo de su invención.\nVenga, circulando y calentito como siempre. Vuelve a por más cuando gustes XD\nIgualado, mejorado y en toda la boca XD\nMejor te ponemos videos random de compilaciones, porque los canales de calidad ya se ve que los desconoces. Normal que luego acabes plantando capturas de PC para intentar salvar a una consola muerta. Se ríen de ti hasta los verdes. Doble retraso XD\nVenga, otro más. Que aproveche XD\nY otro más que te llevas caliente XD\nLa vida te vas a tirar pero tragando ese Halo de los chinos más bien, durante 10 años y como servicio. Ya lo tienes bien XD\nDeja de rabiar e insultar y empieza no poniendo capturas de PC cuando quieras tapar a cierta consola muerta, que luego normal que te vayas caliente XD\nLa grafica de la Switch no llega ni al medio TFlop\nXbox One con 1.3 Tflops y como se ven Gears 5, Forza 7, Quantum Break...\nEs impensable lo que hará Series X con 12 Tflops y un hardware mucho mejor montado.\nCuando optimicen juegos como Cyberpunk para XSX y PS5 veremos la diferencia de tflops entre ambas.\nEstá muy bien todo eso de los Teraflops y demás movidas técnicas\nPero aquí lo realmente importante son los juegos\nPor mucha calidad gráfica que alcance un juego si la historia es una mierda me va a importar un bledo el juego\nY pongo un único ejemplo\nY como lo importantes son los juegos, esos teraflops demás hará que en una 3080 se ría de ps5 en los juegos multis que son la mayoría. The last of us 2 con la potencia de PS1 no hubiera sido lo mismo..... Hay que avanzar para tener esos juegos que son lo importante no??\nClaro que es lo importante. Por eso la próxima PS será PS5 y será chorrocientas veces más potente que la primera.\nNo es cuestión de potencia sino de catálogo. Al menos en mi caso.\nSi la industria del videojuego pensará como tú, es decir lo importante son los juegos, nunca habrías jugado a the last of us 2, a Breathe of the Wild y un largo etc, porque no se podría haber hecho xD. Más potencia significa más libertad para crear juegos así de sencillo.\nMás potencia no es sólo mejores gráficos, piénsalo. Un saludo.\nEnsaimada (vaya nik),\nBoTW precisamente es un buen ejemplo. Uno de los mejores juegos de la gen está hecho con prestaciones de la pasada.\nClaro que es importante la potencia y avanzar, pero no para que haya mejores gráficos, sino para que los juegos se hagan más largos, más profundos, se pulan y se mejoren a la hora de jugar y no tanto de ver. Al final esos juegos son pocos. Y cuando esos lo hacen, los demás les imitan, a pesar de que muchos se critican.\nVoy a poner como ejemplo TLOU2 respecto a TLOU. Lo importante no es que mejoren los gráficos. Lo importante es todo lo que puedes hacer cuando juegas.\nEl juego es mucho más largo. Con los entornos el triple de grandes. Con más armas. Con más tipos de enemigos. Con más opciones para el sigilo con tíos más listos y perros como nuevos enemigos. Nuevas habilidades como reptar y disparar desde esa posición. Más opciones en el menú. Más opciones en la gestión de recursos. Nuevos elementos como las cuerdas...\nFumito Ueda se ha servido de la potencia para trabajar en el IA de Trico. Kojima para llenar un juego de recadero de posibilidades y matices jugables únicos. Y Nintendo lo mismo. Usa la potencia para hacer más grandes las jugabilidades, y luego remata los juegos como nadie en la industria.\nGhandi, a mi me pasa igual. Tengo mis géneros favoritos pero toco todos los palos de consola. Los géneros que han venido siendo exclusivos de PC no. Pero yo juego aventuras en tercera persona, en primera, shooters, rol, velocidad, arcades, deportivos, lucha, plataformas, beat'em up, hack & slash, sigilo, puzles (los Portal), Survival, Arcades, Triple A, AA, Indies, retro...\nJuego a todo lo que considero que es bueno y creo que me gustará. Pero lo que más juego, en términos generales, son aventuras en tercera persona, single player. Sony no sólo es la que mas me da de lo busco, es la única que me da algunos de mis juegos favoritos. Resumiendo, de los 10 juegos que más me han gustado de la gen, en una PS puedo jugar a 7. Y de esos 7, hay 4 que solo los puedo jugar en ella.\nPor cierto cachondo, te respeto. Pero a veces dices unas cosas que vaya tela. No se donde te he leído que si no tienes todas las consolas enchufadas y operativas no eres un verdadero jugador o algo así, que las consolas no son para tenerlas en el armario... no me jodas Ghandi. No me jodas...\nAsí que con 1,8 ps4 mueve los portentos de naughty dog Uncharted 4 y tlou2? Con 10 lo que podrían optimizar ufff pelos de punta.. no es tan el número sino quien haya detrás del juego 😏😉\nTal cual, todos hablan de potencia y ya tienen de ejemplo la PS4 y la X , la diferencia de tflops es parecida entre la series x y ps5, así todo los mejores gráficos están en PS4, los estudios que están atrás de los juegos son prácticamente lo más importante y Sony tiene estudios que explotan los recursos de su máquina , no por nada cuando salió uncharted 4 llegaron al techo de la PS4, y ahora nuevamente con U2 que independientemente si el juego fue bueno o malo en lo técnico es impecable y creo que deja el listón bien alto a los próximos AAA.\ntu no has tocado una one ni con un palo si ves los graficos de gears 5 o 4 te quedas helado.\nPero bueno alien será en términos técnicos , 60 fps, o 4k pero no sé yo si gears 5 supera a The last of us 2 en cómputos generales y eso que me decepcionó la historia y lo diré las veces que haga falta pero los gráficos y jugabilidad son demasiado.\nSeguro que el gears 5 está bien eh no digo que no incluso me es de lo poco que me gustaría tener esta gen de Xbox , cuphead ya está en PS4"..\nY nada eso que la PS4 con 1,8 barre la actualidad de consolas, y luego tienes las third que no son capaces de ir a más 30 fps con 6 terafloos en la X , va a 60 el gears y poco más, también en PS4 tenemos algunas excepciones como Tlou, mgs5 o Doom..\nY me dirás pero el Tlou 1 es remaster, bueno el de gears 1 se quedó la campaña a 30 por culpa de la escasa potencia de one, justo el regreso del mejor de la saga macho, ojalá se hubieran esperado un poco\nSolo Gears? Forza 7, Halo 5, Sea of thieves, Killer instinct...solo Gears? Así a bote pronto que haya jugado me salen más de 50 a 4k/60\nNo discutais más la Next Gen está en Nvidia y las consolas desfasadas como siempre, esto ya no es como la época de PS2 y Xbox.\nLas consolas ya en este nueva gen son para la gente que no se puede permitir un pc y punto, osea que veros discutir de potencia es muy gracioso xD\nEso de que la ps5 tiene 10,2 teraflops .... no tiene nada q ver la frecuencia constante, a la q va a trabajar normalmente la consola, q la frecuencia variable, dándote cómo dato ese máximo, q en caso de llegar a ello, lo va a hacer durante muy muy poco tiempo, xq si lo hace más tiempo, se puede dañar/sobrecalentar su consola; si le da x hacer lo mismo a microsoft, la x box series x supongo q iría a entre 15 y 18 teraflops (seguramente)\nQue conste q de momento me convence algo más la ps5, simplemente x los juegos q han mostrado y lo q seguramente llegará, pero no, no está bien poner en este reportaje q la ps5 va a 10.2 Teraflops, no es igual ese dato, no mide lo mismo, q el q dan del resto de consolas (es cómo si mezclarán la velocidad punta de un coche, con las velocidades medias de los otros); pero vamos, q quien se quiera engañar con esos datos, es libre\nMagicSSD, vaya, me equivoqué, pensaba que la horquilla estaría entre 15 y 18 TF\nDoy por hecho de que los diseñadores de la consola, los diseñadores de sony, saben perfectamente lo que hacen, cuando han introducido lo de la frecuencia variable, pero ... por lo que escuché con la switch, de porqué no incrementó la frecuencia nintendo, cuando por poder podia hacerlo (poniendo en riesgo a la consola), y teniendo en cuenta que las otras consolas y tal suelen trabajar (que yo sepa) a la misma frecuencia, pues ... por algo será; aunque lo dicho, supongo que sony sabe lo que hace (eso sí, habrá que ver qué tal salen los juegos thirds, puede que haya desarrolladores de thirds acordándose de la madre de quienes se les ocurrio esa idea, en sony)\nQue van a saber los de Sony a la hora de hacer una consola, lo sabe mejor Pipa, licenciado en informática de sofá, en la Academia Tortilla Squad. Lo van a fichar para crear la PS6 🤭🤭🤭\nSon los cereales en que se regalan el game pass en Estados Unidos 🤭🥡


Belloch (PSOE) se compromete con Mercazaragoza a continuar con las políticas de expansión y renovación\nActualizado 22/05/2007 16:32:28 CET\nEl candidato socialista a la Alcaldía de Zaragoza, Juan Alberto Belloch, visitó esta mañana los pabellones de Mercazaragoza, donde se reunió con los presidentes de las Asociaciones de Mayoristas de Frutas, Verduras y Hortalizas, y de Pescados; con los responsables del Matadero y con el Comité de Empresa. Belloch manifestó su compromiso de continuar con las políticas que permitan la renovación de los mercados y la expansión comercial.\nLos responsables de las diferentes áreas citadas pidieron apoyo al alcalde y candidato socialista, ya que señalaron que Mercazaragoza es la primera fuente de ingresos para los comercios y los mercados municipales que acuden a comprar a este lugar.\nEn este sentido, Belloch ha señalado que ya tienen su apoyo y que sigan contando en un futuro con él. Asimismo, indicó que, a lo largo de la legislatura, ya se han puesto en marcha medidas como el inicio de la reforma del Mercado Central y un "proyecto muy novedoso" para el Mercado de San Vicente de Paúl, además de otras políticas dirigidas a la expansión comercial.


A-HOTEL.com - Alojamiento lujoso y barato Kréstena, Grecia. Reserva on-line de un hotel en Kréstena y en sus alrededores.\nPágina principal A-HOTEL.com → Europa → Grecia → Kréstena\nAlojamiento en Kréstena\nEsta oferta del alojamiento en Kréstena está ordenada por precio. Puede elegir entre (3 ofertas de alojamiento en Kréstena en total). Debido al escaso número de opciones de alojamiento en Kréstena, le recomendamos que busque alojamiento también en los alrededores de Kréstena. Introduzca las fechas de su estancia, defina la distancia desde el destino Kréstena y mediante el uso de otras herramientas de filtro podrá seleccionar el mejor Kréstena alojamiento posible para usted. Las fechas de su estancia son importantes para obtener una oferta más precisa, ya que de ahí deriva toda la información en línea sobre precios y disponibilidad de alojamiento. De este modo puede reservar el alojamiento seleccionado en Kréstena inmediatamente.\nEvaluación de los clientes 84% basado en 102 calificaciones, Precio de 45 EUR\nAlojamientos en los alrededores de Kréstena\n(la distancia 7 km - Olimpia, Káto Samikón )\n(5.4 km distancia de la ciudad Kréstena)\n(5.6 km distancia de la ciudad Kréstena)\n(5.7 km distancia de la ciudad Kréstena)\n(5.8 km distancia de la ciudad Kréstena)\nEl Olympic Torch Hotel, situado a solo 250 metros del Museo Arqueológico, está emplazado en la ciudad de Olimpia, a unos 180 metros de la plaza central. Ofrece WiFi gratuita en todas las instalaciones.\n9, Stefanopoulou street, Olimpia\nEl Pension Posidon se encuentra en el centro de la antigua Olimpia, a sólo 350 metros, o a 5 minutos a pie, de la zona arqueológica y el Museo Arqueológico. Las habitaciones del Posidon son amplias y luminosas y tienen suelos de baldosas y muebles clásicos de madera.\n(5.9 km distancia de la ciudad Kréstena)\n13 Avgerinou Str., Olimpia\n(6 km distancia de la ciudad Kréstena)\nEl Anesi Rooms To Rent, de gestión familiar, se encuentra en el centro de Olimpia y cuenta con una taberna griega tradicional y WiFi gratuita. El yacimiento arqueológico y el museo de la antigua Olimpia se sitúan a 750 metros.\n39 Praxitelous & Kondili Str, Olimpia\nEl Hotel Ilis está situado a la entrada de la localidad de la Antigua Olimpia, a unos 200 metros del centro. Está a 3 km del museo y del antiguo estadio.\nEl Hotel Kronio, de gestión familiar, está situado a poca distancia a pie de la antigua Olimpia y el Museo de Olimpia. Ofrece habitaciones bien amuebladas con colchones ortopédicos y somier con resortes, balcón y conexión WiFi gratuita en todas las instalaciones.\nEl Hotel Hercules ofrece un ambiente acogedor y alojamiento con una buena relación calidad precio en el corazón de la antigua Olimpia. El Hotel Hercules está a 20 minutos a pie de los famosos yacimientos arqueológicos y museos, así como a unos pasos de diversos restaurantes y tiendas.\n(6.1 km distancia de la ciudad Kréstena)\nIn the centre of Ancient Olympia, just 700 metres from the archaeological site and museum, Hotel Inomaos offers free private parking and free WiFi. This family-run hotel provides bright and spacious rooms with satellite TV and modern bathroom amenities for your comfort.\nEste hotel con encanto está a sólo 15 minutos a pie del lugar sagrado de la antigua Olimpia. Ofrece habitaciones de calidad con colchones ortopédicos, por lo que podrá disfrutar de una estancia confortable en una zona tranquila.\nGouva 2, Olimpia\n(6.2 km distancia de la ciudad Kréstena)\nΠραξιτέλη Κονδύλη 63 Αρχαία Ολυμπία 1, Olimpia\n(6.5 km distancia de la ciudad Kréstena)\nVer más alojamientos en los alrededores de Kréstena\nOlimpia (18 hoteles) - 7 km\nArchea Pissa (0 hoteles) - 7 km\nKaiafas (1 hotel) - 9 km\nZacharo (17 hoteles) - 12 km\nPyrgos (4 hoteles) - 18 km\nKatakolo (6 hoteles) - 27 km\nMyrtéa (2 hoteles) - 27 km\nAndritsaina (4 hoteles) - 28 km\nSkafidia (8 hoteles) - 28 km\nVlassada (0 hoteles) - 29 km\nKréstena - alojamiento con aire acondicionado (2)\nKréstena - alojamiento para no fumadores (2)\nKréstena - appartamentos (1)\nKréstena - hoteles (1)\nKréstena - alojamiento barato (1)\nKréstena - un alojamiento confortable y de calidad (1)


Peritos de la PDI participaron del reflote de la embarcación "Victoria" - Diario De La Unión\nAutor: DiarioDeValdivia , 27 de junio de 2020\nPeritos de la PDI participaron del reflote de la embarcación "Victoria"\nLa embarcación que naufragó el pasado 24 de marzo, y donde perdieron la vida 6 pescadores, fue reflotada y se iniciaron diligencias por la investigación.\nEn el marco de la investigación que realiza la Brigada de Homicidios de Valdivia, este sábado 27 de junio los detectives participaron del reflote de la embarcación pesquera "Victoria", la que se vio involucrada en una colisión el pasado 24 de marzo en las cercanías de la Bahía de Corral, donde perdieron la vida seis pescadores.\nLa maniobra, que fue supervisada por personal de la Armada, se realizó con 3 embarcaciones pesqueras, donde además intervinieron pescadores y buzos, operación que finalizó pasadas las 17:00 horas, para luego trasladar la embarcación siniestrada hasta un astillero ubicado en calle Arica.\nEn ese lugar, y en el marco de las diligencias por la investigación, un perito fotógrafo del Laboratorio de Criminalistica de la PDI, junto a oficiales de la Brigada de Homicidio, procedieron a fijar las dependencias, los habitáculos e instrumentos de navegación de la embarcación.\nVendedores y clientes de EntreCortes hacen su ranking de las mejores carnes para el Día del Padre


Cajonera de honunn - Cajonera.Net\nIncluso bajo techos de baja pendiente, que no ofrecen espacio para un guardarropa o una cómoda alta, cajonera de honunn es el mueble ideal para hacer desaparecer todo género de objetos de manera invisible.\ncajonera de honunn dispone de 4 cajones con gran capacidad de almacenaje, forrados en su parte interior con tela beige, frontal con diseño de listones y asideros de polipiel con remarcación de pespuntees.\nTodos nuestros cajonera de honunn se pueden diseñar en distintas medidas, nuestros muebles son adaptables a tu espacio y necesidades.\nLa organización de una cómoda comienza con la organización de todas sus joyas, equipos, ropa de cama y prendas previstas y la designación de lo que entra en el cajón. Algunas personas prefieren sostener las camisetas en un cajón y pantalones en otro; no obstante, encuentre lo que mejor funcione para usted. Lo bueno de una cómoda ornamental es que cada pequeña cosa podría guardarse cuidadosamente mientras se ve fabulosa y funcional.\nCajonera de honunn cocina tamaños\nCajonera cajones finos


Alberto Fernández, contra la teoría del "títere": "No soy testimonial de nada" - La Voz del Pueblo\n"Yo soy un dirigente político", afirmó\nAlberto Fernández, contra la teoría del "títere": "No soy testimonial de nada"\n20|05|19 17:55 hs.\nEl precandidato a presidente por el peronismo Alberto Fernández desestimó hoy ser un "títere" de la expresidenta Cristina Fernández de Kirchner, al señalar que no es "testimonial de nada" sino un "dirigente político".\nEl shock político que generó el anuncio de la precandidatura de Alberto Fernández a presidente y de Cristina Kirchner a vice sigue desencadenando en especulaciones y declaraciones de todo tipo. Hoy, el postulante presidencial salió a responder a quienes lo describen como un "títere" de Cristina, al señalar que su candidatura "no tiene nada de testimonial". "Yo soy un dirigente político. Testimonial, nada", insistió.\nLas declaraciones del exjefe de Gabinete tuvieron lugar en la ciudad de Río Gallegos, tras una actividad que compartió con la gobernadora santacruceña Alicia Kirchner. Allí, Fernández volvió a pedir por la unidad con otros sectores peronistas. "Yo hablo mucho con Sergio (Massa), ojalá podamos entender que tenemos que estar todos en un mismo espacio. Y si no nos ponemos de acuerdo, vayamos a una PASO y que la gente decida", pidió.\nTambién se refirió al senador Miguel Angel Pichetto, quien consideró que "Cristina no se bajó" porque "sigue siendo el poder" dentro de la fórmula. "A Miguel lo quiero mucho y no quiero entrar en discusiones porque la verdad es que quien estuvo hasta el último día con Cristina fue Miguel, yo me fui a los 6 meses marcando mis diferencias", remarcó.\nY agregó: "No vengo a hablar mal de nadie, lo que les estoy proponiendo es que demos vuelta la página, una página ingrata que nos dividió". (DIB) MT


Gobernador Pérez de Arce por Acuerdo Social: “Nos estamos haciendo cargo del triángulo de las urgencias: pensiones, salarios y salud” | Diario El Ranco\nYou are here: Home -> La Unión -> Gobernador Pérez de Arce por Acuerdo Social: “Nos estamos haciendo cargo del triángulo de las urgencias: pensiones, salarios y salud”\nGobernador Pérez de Arce por Acuerdo Social: “Nos estamos haciendo cargo del triángulo de las urgencias: pensiones, salarios y salud”\n25 noviembre 2019.- Como un avance significativo y en la dirección correcta hacia el mejor bienestar de las familias de la provincia del Ranco, calificó el Gobernador Alonso Pérez de Arce el Acuerdo Social generado gracias a un proceso de entendimiento transversal logrado recientemente por el Gobierno, relacionado a la Ley de Presupuestos del Sector Público para el 2020.\nLa autoridad provincial indicó que este acuerdo “va en la dirección correcta y vela por la responsabilidad fiscal necesaria para dar sostenibilidad en el tiempo a las demandas sociales que todos sabemos son tan importantes para las familias de nuestra provincia, y por cierto del país”.\nSobre la serie de acuerdos suscritos por los poderes políticos y el Gobierno, en los días recientes, Pérez de Arce dijo que; “con la puesta en marcha de este gran acuerdo, estamos todos recomponiendo el pacto social que Chile quiere llevar adelante, y que partió con el mensaje que el presidente Sebastián Piñera entregó la semana pasada al país cuando propuso los tres grandes acuerdos de paz social, justicia y agenda social y nueva constitución”.\nEl Gobernador agregó: “esta propuesta presidencial ha sido la piedra angular para este nuevo rumbo que Chile requiere, y que definió las prioridades que los ciudadanos demandan. Vale decir, el triángulo fundamental de las urgencias sociales: salud, pensiones, salarios, y sobre estas urgencias se trabajará en esta arquitectura superior que es la nueva Constitución, y que se construirá dentro del marco de nuestra institucionalidad democrática”.\nPENSIONES Y MEDICAMENTOS\nEn la madrugada del jueves 21 de noviembre en el Congreso, el Gobierno junto a los senadores sellaron un Acuerdo Social de entendimiento social relacionado a la Ley de Presupuestos del Sector Público para el 2020, que incluye importantes políticas públicas para mejorar la calidad de vida de los chilenos, en especial de la tercera edad.\nEn materia de Pensiones, se logró acordar un aumento de pensiones solidarias en 50% a partir de enero para los mayores de 80 años; y aumentos graduales hasta 2022 para los mayores de 65 años.\nPara el sistema de atención en salud, se establecerá un proyecto de ley para fijar el precio máximo de venta de medicamentos y así bajar el precio de éstos. Lo anterior en paralelo a la tramitación con suma urgencia que se trabaja para sacar adelante el proyecto de Ley de Fármacos II.\nRespecto a las medidas anunciadas en el marco de este acuerdo social, el Gobernador del Ranco Pérez de Arce, enfatizó que junto a los avances propuestos, se suma la firma del proyecto de ley del Presidente Sebastián Piñera para un ingreso mínimo garantizado de 350 mil pesos. El subsidio beneficiará a 540 mil trabajadores y abarcará al 90% de los hogares más vulnerables.\n“Tal como lo hemos planteado como Gobierno, seguiremos trabajando en una Agenda Social que lleve soluciones concretas a problemas que aquejan a las personas. Y sobre todo en materia de la población de personas mayores, donde estamos haciéndonos cargo de garantizarles apoyo directo, que va en beneficio de sus vidas diarias”, finalizó el Gobernador.


3 grandes tendencias de externalización del Facility Management para 2020\nCasa Servicefutures 3 grandes tendencias de externalización del Facility Management para 2020\nNos acercamos al final del año y ha llegado el momento de mirar hacia adelante y ver cuáles serán las próximas tendencias. ¿Qué fuerzas económicas, sociales y culturales están configurando el futuro del sector del Facility Management a nivel global? Echemos un vistazo a los aspectos que tenemos que tener en cuenta para asegurar el éxito del negocio a largo plazo.\n1. Externalización y aumento de los costes de empleo\nEn primer lugar, la externalización del Facility Management sigue aumentando en popularidad. Esta tendencia se debe en gran medida a la demanda de grandes experiencias en el lugar de trabajo y a la reducción de los costes operativos. Además, esta demanda se ve impulsada aún más por el aumento del coste de emplear internamente a equipos de FM y la compleja tarea de administrar un gran conjunto de servicios.\nPor otra parte, en la actualidad hay mucha presión sobre las empresas para que ofrezcan un valor añadido a sus clientes, obligándolas a innovar constantemente y a ampliar sus servicios principales para ofrecer más y más. Como consecuencia, a menudo se reduce el presupuesto del FM no crítico, al mismo tiempo que los empleados y clientes esperan mejores experiencias en el lugar de trabajo. Sin embargo, esto es exactamente lo que hace que la externalización sea una propuesta tan atractiva.\n2. Revolucionar la tecnología y la digitalización\nMás allá del creciente coste del empleo está el paradigma de la tecnología, que se está utilizando cada vez más para mejorar la eficiencia y reducir gastos. En primer lugar, está el Internet de las cosas (IoT), que se está adoptando cada vez más en informática, iluminación interna de edificios y control de climatización.\nLa segunda tecnología más utilizada para la reducción de costes de FM en las empresas es la robótica. La automatización robótica es adecuada tanto para aquellas tareas consideradas de riesgo o peligrosas, como aquellas que son más mecánicas o repetitivas, teniendo al Facility Manager como la figura que escoge a los robots que cumplirán con los roles designados. Por estos ahorros operativos que ofrece la tecnología, probablemente seremos testigos de una adopción generalizada de IoT y hardware robótico en la próxima década.\n3. Personalización y bienestar del lugar de trabajo\nLa productividad y el bienestar de los empleados han ocupado un lugar central en los últimos años, reconociendo el valor de contar con equipos felices y comprometidos. Esto ha llevado a que las compañías de FM se centren en la creación de estrategias en el lugar de trabajo que promuevan activamente el compromiso, el bienestar y, en última instancia, la productividad de su personal.\nEstas estrategias han de adaptarse al continuo incremento de la diversidad dentro de las plantillas, personalizando al máximo los servicios en función de las necesidades específicas de cada grupo. La mayor parte de esta personalización está dirigiéndose y adaptándose a las generaciones más jóvenes; un grupo demográfico que demanda servicios más sostenibles y eco-friendly, ya sea en el diseño de espacios como en restauración. Así como eventos o jornadas que les abstraigan del día a día y difuminen esa línea entre vida personal y laboral.\nLas expectativas de los empleados con respecto al workplace ha cambiado totalmente en los últimos 20 años, y lo seguirán haciendo. El sector del FM necesitará evolucionar continuamente para poder afrontar las tendencias del mañana.\nLa externalización seguirá aumentando en todas las áreas de la industria. El único punto de incertidumbre es dónde estarán exactamente las prioridades de los clientes, ya que buscan añadir valor a sus servicios.\nPor supuesto, el coste siempre va a ser uno de los principales factores decisivos, ya que esto suele ser lo que lleva a las empresas a externalizar sus servicios en un primer momento. Sin embargo, es probable que las empresas también inviertan en servicios más premium, ya que ven la ventaja competitiva de ser líderes en atracción y retención de talento, y cada vez más estudios muestran el impacto de las experiencias en la salud, el bienestar y la productividad laboral.


Guión previo para un formador | PNLnet\nEducación\t| 7 febrero, 2018, 0:00\nGuión previo para un formador\nFoto: Sergio(Licensed Under Creative Commons)\nPor Sheyla Walker\nTrataré de establecer en este artículo, de la manera más concisa que me sea posible, aquellas ideas básicas que deben regir en todo momento la labor de un formador, sobre todo la labor previa a la formación propiamente dicha.\nComo en toda actividad humana la formación de un formador no es tarea de un día. El perfeccionamiento, alcanzar la excelencia en cualquier disciplina, no es tarea fácil. Requiere entrenamiento, disciplina, y sobre todo una preparación, un duro trabajo, anterior a la realización de cualquier curso.\nCon todo esto se puede elaborar una buena base para que llegado el día en que el formador deba enfrentarse a sus alumnos lo haga con la maestría y facilidad con que todos los buenos profesionales saben desempeñar su trabajo.\nEn primer lugar es imprescindible plantearse cuales son los objetivos del curso, sus prioridades. Además deben prepararse los baremos que se van a utilizar para medir el grado de consecución de los mismos. Para ello, suele ser muy corriente utilizar un formulario que los alumnos deben rellenar de manera anónima, en el que al final del curso se valorará tanto los contenidos, su utilidad, la manera de enfocarlos, las cualidades comunicativas del formador y sus conocimientos, hasta lo adecuado o inadecuado de las instalaciones físicas y del material utilizado.\nTodo esto es evaluable y debe ser tenido en cuenta. Como también debe ser tenido en cuenta la propia opinión del formador sobre todos estos aspectos.\nIgualmente es imprescindible evaluar quienes van a ser los alumnos, cual es su base, cuales son sus expectativas, qué relación existe entre ellos, si se conocen o no, o cual es su motivación respecto a ese curso.\nEs importante analizar también los valores y creencias del formador mismo, su motivación, su conocimiento de la materia y sus propias expectativas al respecto.\nUn formador motivado y con un buen estado emocional es prácticamente garantía de éxito.\nUn formador con un mal estado de ánimo y desmotivado transmitirá su malestar y falta de ganas al resto de los participantes. Influirá de tal manera en el desarrollo del curso que este será un completo fracaso. Quizás todo lo demás pueda suplirse.\nOtro aspecto previo importante que un buen formador debe cuidar es la elaboración, el diseño del curso: sus partes, su estructura, etc.\nUn buen diseño debe compaginar una estructura rígida con unas partes bien diferenciadas, unas generalidades fácilmente reconocibles y asimilables, con una flexibilidad que permita continuas aportaciones por parte de los participantes. Se debe favorecer la participación de los alumnos siempre dentro de la estructura general del curso.\nObviamente el formador debe dominar la materia de tal manera que pueda sin problemas pasar de la anécdota, del ejemplo más particular, a la formulación teórica más general y viceversa.\nLas continuas aportaciones de los alumnos podrán ser óptimamente aprovechadas si el formador domina de tal manera la materia que pueda pasar de lo particular a lo general aprovechando los ejemplos para anclar los nuevos conocimientos.\nPara un mayor aprovechamiento y agilidad se impone, por lo tanto, que el formador memorice las partes más importantes así como las ideas principales que quiere transmitir y las líneas argumentales generales que piensa seguir.\nEl llevar un buen guión aprendido siempre favorece la improvisación. Las propias habilidades comunicativas de cada formador harán el resto. Es indudable que existen personas que ya tienen esas habilidades innatas, poseen ese don, pero para los que no lo tienen siempre les queda el recurso de que existen técnicas que pueden ayudarles a desarrollar esas habilidades.


UNIFORME MINIMALISTA: JIL SANDERS Y UNIQLO | Buro 24/7\nUNIFORME MINIMALISTA: JIL SANDERS Y UNIQLO\nLA COLECCION PARA EL POST CONFINAMIENTO QUE TODOS NECESITAMOS\nEntusiastas de Normcore, ¡regocíjense! La reina de los básicos inefablemente elegantes, Jil Sander, se ha reunido con Uniqlo para crear una colección cápsula para SS21, ofreciendo alta moda con un presupuesto limitado. Famoso por sus productos básicos sin esfuerzo y sus colaboraciones con diseñadores de vanguardia como Christophe Lemaire y JW Anderson, Unqilo conoce el camino hacia una buena colaboración, y después del gran éxito de la colaboración J + AW20, esta no es una sorpresa.\n“En la colección Primavera & Verano de + J 2021, mi objetivo es un optimismo silencioso”, dice Sander, quien mientras trabaja en las piezas de primavera durante el encierro, dice que se inspiró en los días más brillantes por venir. “Siempre es bueno esperar la temporada de primavera, especialmente en la crisis actual. Es una bendición disfrutar de la brisa, el aire y el sol, sentirse energizado y ligero ”. Continuó: “La idea general es la sofisticación, una especie de pureza que nos permite pensar en la regeneración y un nuevo comienzo”. La diseñadora espera que sus piezas inspiren nuevos comienzos y nos hagan más felices (“para mí, + J es como un regalito que puedo aportar”, dijo en una entrevista con The Cut). De hecho, nunca nos cansamos de los clásicos sofisticados.\nCon 32 estilos discretos pero elevados, la colección se asienta en una paleta oscura y terrosa predeciblemente apagada (inspirada en la aurora boreal). Piense en chaquetas de safari con múltiples bolsillos utilitarios, impermeables y chaquetas de gran tamaño y blazers con siluetas arquitectónicas. Otros aspectos destacados incluyen una falda gruesa envolvente, camisetas blancas y negras de media manga cortadas con corte pronunciado y jeans hechos de mezclilla con orillo japonés. “La mezclilla de orillo se produce en telares de lanzadera clásicos y tiene una textura de tejido apretado que no se deshace y mantiene su forma. Los jeans de orillo pueden ser piezas de colección ”, explica Sander. Esto es un lujo tranquilo hecho bien.


Nosotros | Igho S.A.S\nEl Instituto de Gastroenterología y Hepatología del Oriente, IGHO S.A.S fue creado el 20 de octubre del 2009 en la ciudad de Bucaramanga; surgiendo de la necesidad y el deseo de prestar una atención integral, oportuna y segura, con los más altos estándares de calidad y con tecnología de vanguardia.\nIGHO S.A.S. es una institución para la atención integral de la población adulta y pediátrica con enfermedades del sistema digestivo; conformado por un equipo multidisciplinario, liderado por especialistas y sub especialistas altamente calificados, con equipos de la más alta tecnología y una infraestructura moderna para garantizar una atención de alta calidad, centrados en el respeto y dignidad de las personas, responsabilidad social y cuidado al medio ambiente.\nEn el año 2021, IGHO S.A.S. será líder en la atención de la salud digestiva a nivel nacional con nuevos servicios y tecnología de avanzada.\nConsolidará una unidad de investigación clínica en enfermedades gastrointestinales y hepatobiliares, alcanzando resultados excepcionales mediante una atención segura, oportuna y coordinada, basada en la evidencia científica, la promoción de salud, la humanización, la gestión tecnológica y la responsabilidad social.\nEs hacer lo que nos corresponde con efectividad, calidad y compromiso, mirando siempre el beneficio colectivo, implica asumir las consecuencias de nuestros actos.\nNos identificamos con cumplir objetivos, planteamos, desarrollamos metas y normas acordadas. Esto exige una retroalimentación que intensifica solidaridad, participación, vocación , gratitud, equidad, respeto, y educación..\nOfrecemos confianza y seguridad a nuestros pacientes, seguimos firmemente el sistema de garantía de la calidad para generar estrategias que nos permitan proteger a nuestros pacientes.\nEstamos comprometidos con mejorar la calidad de vida de nuestros pacientes y de nuestro personal que brinda los servicios que irán en aumento junto con los valores morales, compromiso atención.\nMejoramos en la suministración de nuestros servicios, con una gran disposición para brindar amabilidad, calidez y satisfacción a nuestros usuarios.\nGeneramos un autoaprendizaje cada vez que tratamos las necesidades de los pacientes, nos especializamos para dar soluciones científicas validas y comprobadas para dar una excelente calidad en el servicio.\nSe aplican procesos y normas para mantener y mejorar la eficiencia no solo al manejo de recursos de la institución, sino al conocimiento de los mismos y la ayuda suministrada a nuestros usuarios.\nSe trabaja fuertemente para mejorar la calidad de nuestros servicios que son suministrados a nuestros usuarios dando garantía, acreditación, excelencia, y compromiso.\nDisponemos de todos los recursos para brindar una ayuda oportuna e inmediata a nuestros usuarios.\nAl pasar el Mouse por cada una de los iconos encontrará mas información sobre nuestras políticas.\nAl dar click a los iconos encontrará mas informacion sobre nuestras politicas.\nPolítica de seguridad de los recursos informaticos


LOS INVERNADEROS Y EL ECOSISTEMA | Techno Teonel\nActualmente en la provincia de Almería y en el poniente almeriense hay más de 30.000 hectáreas de invernaderos agrícolas, siendo el municipio con más invernaderos El Ejido con 12.500 hectáreas, seguido de Níjar con 5.300 aproximadamente.\nComo hemos resaltado en otros post, esta fuente de negocios, motor de la agricultura española, no sólo ha sido un vergel de hacer dinero, sino que ha contribuido a que la ecología y el ecosistema sean mucho más fuerte y mejores. Lo explicamos…\nUna de las grandes lacras del planeta es el aumento de la temperatura en casi todos los puntos del globo, con el consiguiente deshielo de los casquetes polares y la subida de los niveles en océanos y mares. Pues fíjense que en el poniente almeriense han bajado casi medio grado a la década desde 1980 hacia aquí. Pero, ¿por qué se ha producido este extraño fenómeno?\nLa respuesta está en esas más de 30.000 hectáreas de invernaderos agrícolas. Como si se tratara de un espejo, el color blanco de los plásticos refleja la luz solar hacia la atmósfera y ello frena el calentamiento de la superficie, es lo que se comúnmente se conoce como “EFECTO ALBEDO”.\n2 grados de diferencia\nMientras que en zonas colindantes, como Murcia y Málaga, la temperatura desde 1980 hasta aquí ha subido casi 2 grados, en la comarca almeriense ha descendido casi 2 grados. Y aunque la construcción de invernaderos en la comarca se ha ido estabilizando de manera sustancial, estas 3 décadas de construcción nos han servido para mejorar en cierta medida el ecosistema, no sólo por la temperatura, si no por convertir una paisaje semidesértico, como era el campo almeriense en la década de los 70 y 80 en un paisaje mucho más blanco y saludable para la ecología.\nSegún los expertos, si se eliminasen todos los invernaderos de un plumazo, las temperaturas podrían subir de forma catastrófica para la zona.


Saprissa se aleja en el liderato y ya piensa en el Clásico - Diario El Ciudadano\nBolaños no se cansa de anotar y llega a 14 goles en el torneo nacional.\nEn una noche fría y bajo mucha lluvia, rodó el balón en el Ricardo Saprissa en el encuentro del Deportivo Saprissa y el Limón FC, con marcador favorable a los morados 1-0.\nCon una intensa lluvia, el árbitro central, Hugo Cruz, ordenó el inicio del juego, con un conjunto morado dominando el partido de comienzo al final de la primara parte y gracias a ello llegó el primer gol de la noche anotado por Cristian Bolaños que no se cansa de anotar y llega a 14 dianas en el presente campeonato, siendo el líder de ese departamento.\nLa anotación del goleador morado, cayó gracias a un remate de Luis José Hernández que rechazó el arquero Dexter Lewis y Bolaños aprovechó el rebote y mandó el balón al fondo de las redes, casi al final del primer tiempo Sapissa pudo definir el partido, pero el poste y Dexter Lewis no lo permitieron.\nCristian Bolaños mantiene su racha goleadora después del reinicio del campeonato (Imágenes – Prensa Saprissa)\nPara el complemento los limoneses adelantaron filas para buscar el empate y así sacar un punto en la lucha contra La U por no descender, de esta forma empezaron a tener más ocasiones al ataque, incluyendo una anotación que fue anulada por una mano del delantero limonense.\nEl entrenador tibaseño, Walter Centeno realizó variantes, hizo ingresar a Michael Barrantes y David Guzmán, para tener más el balón y sostener el resultado a su favor, aún así el portero morado, Aaron Cruz tuvo buenas intervenciones para mantener su arco en cero.\nCon ese gol en solitario de Bolaños, Saprissa obtiene importante victoria 1-0 y así alejarse en el liderato de cara a su más cercano perseguidor, Alajuelense, que a la postre será su próximo rival en el clásico nacional este domingo 31 de mayo a las 6:00 pm, en el Alejandro Morera Soto en Alajuela.\nPor su parte la escuadra de la Tromba del caribe tendrá que hacer un viaje al Sur para medirse al equipo de Pérez Zeledón, en un duelo muy importante para los caribeños, debido a que si consiguen puntuar de tres, podrían asegurarse la permanencia en primera división.\nSporting saca la tarea en casa\nTags: Liga Promerica, Limón, Saprissa, Unafut\nPrevious San Carlos vence sin problemas al Santos de Guápiles\nNext Victoria Herediana deja prácticamente descendido a La U Universitarios


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