Varios :5.400 euros para proyectos infantiles de integración - Premio para la revista Turia- Puntuación de las marcas de jamón de Teruel - Eco de Teruel\nVarios :5.400 euros para proyectos infantiles de integración – Premio para la revista Turia- Puntuación de las marcas de jamón de Teruel\nLa Obra Social ”la Caixa” ha destinado una ayuda de 5.400 euros a la colaboración con el Ayuntamiento de Teruel, en los proyectos infantiles de integración a través del deporte y lucha contra el acoso escolar.\nLos proyectos, objeto del acuerdo pretenden por un lado, integrar a través del deporte, atender la diversidad y la diferencia, lograr la inclusión de los niños que tienen condiciones y capacidades diferentes y que necesitan de un impulso para acceder a determinados servicios y actividades.\nEl deporte debe ser transmisor de valores sociales positivos, debe ser inclusivo e incluyente, y debe ser motor de socialización de quienes por diferentes condicionantes tienen más dificultades para ello.\nEste proyecto busca universalizar la práctica deportiva, removiendo en la medida de lo posible las barreras y dificultades que se encuentren para el acceso de la infancia y adolescencia a la práctica deportiva municipal (cursos de natación, multideporte y programa de escuelas deportivas municipales).\nLa segunda parte del acuerdo, incluye campaña contra el acoso escolar, el Ayuntamiento de Teruel, a través de las Concejalías de Educación, Juventud y Servicios Sociales (CPC) pone en marcha el Teatro Social frente al Acoso Escolar.\nSe quiere desarrollar una acción preventiva de calidad que atienda una necesidad tan grave como es el acoso escolar. Esta forma de violencia entre iguales se produce tanto en la escuela como en la red social, a partir de las relaciones que emergen en el ámbito estudiantil, por tanto, es indispensable abordarlo implicando directamente a la comunidad educativa y potenciando el desarrollo integral de los menores.\nSe ofrecerá gratuitamente a los Centros Educativos un programa preventivo basado en el Teatro Oprimido, mediante una metodología innovadora en Teruel por ser participativa, experiencial y facilitadora del aprendizaje individual y colectivo.\nEl proyecto está diseñado para ser trabajado con el alumnado del 2º curso de la ESO de todos los centros educativos de Teruel capital. Sin embargo, el resultado final será expuesto ante el resto de alumnado, así como familiares y profesorado.\nPuntuación de las marcas de jamón de Teruel\nTeruel, 14 Diciembre´17.- La avalancha de peticiones por adquirir la Guía Peñín – Jamón de Teruel ha llevado al Consejo Regulador a colgar esta publicación en su página web www.jamondeteruel.com donde se pueden consultar las evaluaciones y calificaciones de las marcas de Jamón de Teruel DOP y Paleta de Teruel DOP en el mercado.\nPREMIO PARA LA REVISTA TURIA\nLa revista TURIA ha obtenido uno de los premios de “Artes y Letras” que concede el periódico “Heraldo de Aragón” en su edición de 2017. Este reconocimiento a su labor se produce en la categoría de “Divulgación Cultural” y será entregado hoy jueves en un acto que tendrá lugar en el Auditorio de Zaragoza a las 19,30 horas.\nTURIA, que en 2018 cumplirá ya 35 años de trayectoria, ha conseguido convertirse en una de las revistas de referencia en español y ha situado a Teruel, a Aragón, en el mapa de las publicaciones periódicas de carácter cultural y literario. Tiene periodicidad cuatrimestral en papel y cuenta también con una versión digital (web y Facebook) que disfruta de una gran acogida entre los lectores. Está publicada por el Instituto de Estudios Turolenses de la Diputación de Teruel y cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Teruel y el Gobierno de Aragón. En 2002, la revista obtuvo ya el Premio Nacional al Fomento de la Lectura.\nTURIA se ha consolidado como una revista cultural plural, abierta y cosmopolita, que favorece la creatividad y estimula la lectura. Por sus páginas han pasado ya más de 1.000 autores. Calidad, independencia y atractivos textos inéditos son los ingredientes básicos de cada sumario de TURIA.\nPara su fundador y director, Raúl Carlos Maícas, “somos una revista con vocación de permanencia. Buena prueba de ello son nuestros cuidados monográficos, que permiten conocer a fondo o redescubrir a un autor y su obra. Por ejemplo, este año hemos dedicado nuestra atención a Wislawa Szymborksa, Buñuel en México y Luis Landero. Todos estas iniciativas han contado con una multitudinaria acogida en aquellos lugares donde presentamos la revista. Además, en cada nuevo número de TURIA seguro que se encontrarán artículos, relatos, fragmentos de novelas, poesías, entrevistas y reseñas que brindarán lecturas de interés”.\nA la entrega del galardón acudirá también el vicepresidente primero de la Diputación Provincial de Teruel, Joaquín Juste, que ha recalcado que “la provincia de Teruel tiene muchos encantos que ofrecer y unas señas de identidad que nos deben hacer sentirnos orgullosos de nuestra tierra”. Una de ellas, ha precisado, es la Revista Turia “que nos permite demostrar con hechos que una provincia como Teruel, con una población pequeña, es capaz de hacer todo lo que nos propongamos a la altura de los mejores”.\nUNA REVISTA CULTURAL DE REFERENCIA EN ESPAÑOL\nTURIA nace, en 1983, con el propósito de que se constituirse en un ejercicio válido de pluralidad intelectual y en un intento de contribuir, desde Teruel, al relanzamiento del hecho cultural en nuestro medio cotidiano y, por lo tanto, a la preocupación por la\nliteratura, las artes plásticas, la filosofía, el cine y otras manifestaciones que tanto aquí como en otros ámbitos geográficos se estaban dando.\nEl propio nombre de la revista no es nada casual, reúne la reivindicación y el homenaje. TURIA quiere dar testimonio de reconocimiento a una publicación cultural turolense, la “Revista del Turia”, que constituyó una de las más señeras muestras de la notable actividad cultural y ciudadana que vivió Teruel en las últimas décadas del siglo XIX.\nRetomar ese dinamismo, servir de cauce a los nuevos autores e investigadores aragoneses, ejercer de puente cultural entre Aragón y otros territorios, fue uno los propósitos prioritarios que guiaron la aparición de TURIA y que continúan alentando su trabajo en cada entrega cuatrimestral.\nPor tanto TURIA es, tras más de tres décadas de vida, la publicación cultural y literaria aragonesa de difusion nacional de más dilatada trayectoria. Una circunstancia poco frecuente en este tipo de revistas que, por otra parte, resulta aún mas valiosa si tenemos en cuenta que TURIA es una publicación editada en Teruel pero con distribución global por suscripción.\nEn su edición en papel, TURIA tiene una periodicidad cuatrimestral. Cada entrega consta de 500 páginas y la integran textos inéditos de alrededor de 90 autores de distintas procedencias. El sumario se estructura en diez secciones que contienen textos de creación, estudios literarios, ensayos, entrevistas y comentarios sobre la actualidad cultural y crítica de libros. Un artista ilustra con material gráfico original cada número.


Imputan al ex primer ministro Petr Nečas por sospechas de soborno | Radio Prague International\nLa Policía Checa inculpó al ex primer ministro Petr Nečas por sospechas de soborno. Los cargos contra el antiguo jefe del Gobierno forman parte de las investigaciones de un gran caso de cohecho que impulsó la caída del Gabinete de Nečas.\nPetr Nečas, foto: ČTK Tres diputados del Partido Cívico Democrático, Ivan Fuksa, Marek Šnajdr y Petr Tluchoř se amotinaron en 2012 contra el líder de su agrupación y primer ministro Petr Nečas.\nLos legisladores pusieron a Nečas contra la pared en un momento crucial. Necesitaba que la Cámara Baja aprobara un paquete tributario que serviría, entre otros, para no disparar el déficit del presupuesto nacional.\nA pesar de ser del partido gubernamental, los tres diputados amenazaron con votar en contra. Pero en octubre de 2012 como por arte de magia anunciaron que abandonaban sus escaños parlamentarios para el bien del Partido Cívico Democrático y del Gobierno.\nNo mucho tiempo después los tres ex diputados aparecieron en altos cargos en empresas en las que el Estado es accionista.\nLa Policía Anticorrupción inculpa ahora al ex primer ministro Petr Nečas de cohecho, pero tanto él como algunos de sus fieles seguidores sostienen que se trata de un caso de persecución política, tal como indicara el diputado cívico-demócrata Marek Benda a la Televisión Checa (ČT).\nMarek Benda, foto: Anna Duchková “Tengo la sensación de que se trata del último y desesperado intento del fiscal de justificar la redada por él ordenada el año pasado en la sede del Gobierno”.\nLos políticos y abogados mantienen un ácido debate con el objetivo de definir qué puede y debe catalogarse como cohecho. El primer vicepresidente del Partido Cívico Democrático, Jan Zahradil, parece tener las cosas muy claras.\n“Considero que la otorgación de funciones en entes públicos o en empresas mixtas no puede calificarse como corrupción”.\nLas sospechas de la Policía Anticorrupción parten del hecho de que durante una investigación sobre los vínculos de los llamados ‘padrinos’, así se denomina a empresarios de baja reputación, con las altas esferas políticas, cayó en las redes la antigua jefa del Despacho de Nečas, actualmente su esposa.\nLa Fiscalía sostiene que siendo primer ministro Nečas prometió a los tres diputados ‘rebeldes’ cargos en empresas con acciones del Estado a cambio de que abandonaran sus puestos en el Parlamento, lo que permitiría que se aprobara su paquete tributario.\nAlgunos políticos del Partido Cívico Democrático reconocen que semejante acuerdo puede alejarse de la ética, pero no que debería ser punible.\nLos tres diputados ‘rebeldes’ fueron imputados y enviados a prisión preventiva por sospechas de aceptar sobornos, pero meses después los Tribunales los absolvieron argumentando que en el momento del ‘acuerdo’ les protegía la inmunidad parlamentaria.\nEn un principio el ex primer ministro Nečas figuró en el caso como testigo, pero ahora se encuentra en el banquillo de los acusados, aunque tras la liberación de sus ‘socios’ es muy probable que corra la misma suerte, ya que en Chequia todavía resulta difícil determinar qué es corrupción y qué no.


Curso con Paul Badura-Skoda\nCursos de piano con Paul Badura-Skoda\nCon estos Cursos pretendimos acercar grandes Maestros a jóvenes pianistas.\nConcertistas de éxito internacional, admirados y queridos en el mundo por su extraordinaria carrera, categoría humana, constancia en el estudio y espíritu de superación en busca de la belleza. Una referencia muy importante por la verdad de sus carreras.\nUn privilegio escuchar sus consejos, sentir su trato cariñoso y amable, conversar con ellos y ver cómo deseaban comunicar a los jóvenes sus conocimientos y experiencia impresionante. Cuantos pudimos asistir a sus clases y compartir su amistad, nos sentimos privilegiados y agradecidos.\nMaestros Horacio Gutiérrez y Bruno Aprea\nV y VI Curso para Pianistas, Directores de Orquesta y JOL / 2008 y 2009\nPaul era un hombre cercano, simpático, observador que enseñaba con mil ocurrencias que le venían a la mente y luego, no podíamos olvidar. Escribía con las dos manos cosas diferentes y a la vez. Cuando me veía admirada mirándole, estando yo sentada a su derecha, me decía en voz baja, es sólo una costumbre ¡Ay!\nRecuerdo el primer concierto que dio en el Auditorio Ciudad de León, había acudido mucha gente deseosa de conocerle y oírle. Tan emocionado estaba el ambiente que al terminar el primer tiempo de la Sonata de Beethoven, el público empezó a aplaudir. Enseguida se oyeron unos cuantos ssssssssssss. De pronto, Paul se puso en pie con su fajín granate, su chaqué con solapas de raso y zapatos nuevos de charol y dirigiéndose a nosotros dijo: nada de sssssssssss, me gustan los aplausos y al final de un tiempo de sonata, son correctos. La pieza está acabada. El no hacerlo, es un invento que se les ocurrió a los alemanes…\nCuento otro suceso simpático, entre tantos que hemos vivido a propósito del Maestro Badura-Skoda. Al terminar las clases en León se fue para impartir otro curso en Shanghái. No concedía entrevistas y, los organizadores, habían programado una Rueda de Prensa al terminar las clases.\nA primera hora de la mañana sonó el teléfono de la oficina de Eutherpe ¡Era la agencia EFE!\n¿Margarita Morais? … quería pedirle un favor.\nDígame, lo haré con gusto si puedo.\nNuestro representante en Shanghái, quiere hacer una entrevista al Maestro Badura-Skoda y no encuentra manera de llegar hasta él.\nY ¿Qué puedo hacer yo?\nSi me permite, se me ocurre, que, al terminar la Rueda de prensa, le pueda dar un saludo de su parte.\nClaro, encantada. Le envío un cariñoso recuerdo por medio de un buen embajador…Al terminar la Rueda de Prensa, el Maestro pregunta\n¿Alguna otra cosa?\nSe levanta el periodista y le dice:\nMaestro, tengo un saludo para Usted. Se lo envía Margarita Morais.\nA Paul, que tenía un gran sentido del humor, le hizo tanta gracia oír mi nombre allí, que le contesto:\nMuchas gracias ¡Ah Margarita! Venga Usted conmigo y me lo explica bien.\nEl periodista, logró una larga entrevista que, la Agencia EFE, me agradeció con amabilidad.


La UCI acepta que las tres grandes vueltas dejen el ProTour\nEl presidente de la Unión Ciclista Internacional, el irlandés Pat McQuaid, ha aceptado que las tres grandes vueltas (Tour, Giro y Vuelta) se queden fuera del calendario del circuito.\nEl jueves empieza la Vuelta a Norte de Santander 2007\nSergio L. Henao (Campeón defensor)\nEl jueves 20 de septiembre dará inicio en Ocaña la edición 2007 de la Vuelta a Norte de Santander. La ronda departamental culminará el próximo domingo 23 de Septiembre con un circuito en Cúcuta.\nMauricio Soler llega hoy Jueves a Bogotá\nEl campeón de la montaña del Tour de Francia, Mauricio Soler arribará hoy jueves 20 de septiembre a Bogotá, luego de someterse a una intervención quirúrgica de la mano derecha.\nSoler de 24 años, integrante del escuadrón inglés Barloworld, se desplazará de Milano a Madrid y desde allí a Bogotá, vía Iberia, a donde estará llegando sobre las tres y treinta de la tarde, anunció Ettore Sangiovanni, presidente de la Federación Colombiana de Ciclismo.\nPágina 2198 de 2245


Airbus mantiene su objetivo de entregar 650 aviones en este año - Actualidad Aeroespacial\nAirbus mantiene su objetivo de entregar 650 aviones en este año\nHamburgo.- El constructor aeronáutico europeo Airbus ha ratificado su objetivo de superar las 650 entregas de aviones en este año, a pesar de los retrasos con los nuevos motores del avión A320neo, según anunciaron sus directivos en Hamburgo.\nEntregar los 650 aviones prometidos para este año probablemente sólo se conseguirá a última hora, dijeron los responsables de Airbus, conscientes de que en el primer cuatrimestre sólo se entregaron 177. El constructor aeronáutico europeo y sus proveedores tienen problemas con la producción tanto del nuevo A350 de largo alcance como en las entregas del A320neo debido a las demoras en la recepción de los motores.\nLas entregas de Airbus cayeron un 7% en el primer trimestre. Se atribuye este hecho con las dificultades registradas con el motor estadounidense Pratt & Whitney, una unidad de United Technologies. El constructor aeronáutico europeo espera para este verano una versión revisada de los nuevos motores de Pratt & Whitney, lo que debería permitir que se complete la producción de aviones y acelerar sus entregas en el segundo semestre del año.\nAirbus ha reconocido por primera vez que este año entregará menos aviones A320neo de los esperados, anticipando las entregas de la versión normal del A320 para compensar los huecos en la cadena de producción. Actualmente tiene muchos aviones A320neo ensamblados, pero no ha podido entregarlos porque les faltan los motores construidos por Pratt & Whitney. “Hemos estado construyendo planeadores”, bromeó Tom Williams, director operativo de la unidad de aviones comerciales de Airbus..\nLas entregas de Pratt & Whitney se han visto afectadas en parte por la necesidad de hacer mejoras en los motores para resolver problemas técnicos detectados en las primeras etapas. Pratt & Whitney dijo anteriormente que ha avanzado en la construcción de motores para el A320neo.\nWilliams aseguró que Pratt & Whitney se ha topado con varios problemas que han molestado a sus clientes. La variedad de inconvenientes ha sido motivo de preocupación, dijo Williams, agregando que Airbus seguirá de cerca al proveedor de motores para asegurarse de que las metas se cumplan.\nEn cuanto al A350, Airbus confirma su objetivo de entregar más de 50 aviones frente a los 14 del pasado año, primer año completo de su producción. Estima que en 2018 el índice de producción mensual será de 10 unidades.\nCathay Pacific ha recibido su primer A350 este fin de semana después de los retrasos atribuidos, según fuentes de la industria, el suministro de equipos de la empresa Zodiac Aerospace. Un total de 40 aviones A350 se encuentran ahora en la línea de montaje final en Toulouse en distintas etapas del proceso de producción.\n"No es una carrera contra-reloj para equipar las cabinas de los aviones y completar su ensamblaje," dijo Klaus Richter, director de adquisiciones en Airbus.\nCon respecto al A380, su futuro es incierto debido a la disminución de la demanda de grandes aviones de cuatro motores. Airbus ha reducido los costes del programa A380 para mantener el equilibrio financiero, incluyendo la redistribución de cierta sobrecarga en el desarrollo del programa A320, dijo Tom Williams. Por ejemplo, la cuarta línea de montaje de los A320neo, que se establecerá en Hamburgo, usará un edificio que había servido a la producción del A380, explicó a los periodistas.


ayuno | Encuentro con Cristo\n12 – 17 años | Link\n18 – 26 años | Sigma\nPropósito: Orar y ayunar juntos como iglesia para buscar al Señor de manera intencional por 21 días, desde el lunes 28 de marzo al domingo 17 de abril (Domingo de Resurrección)\nJesús nos enseñó acerca de la importancia de la oración. Por medio de esta práctica nos comunicamos con Dios, profundizamos en nuestra intimidad con él y nos hacemos parte del avance de su Reino en la tierra.\nDe la misma manera, la disciplina del ayuno nos permite profundizar de manera especial en nuestra búsqueda de Dios. Nos restringimos por un tiempo de consumir alimentos y/o de otras cosas para que nuestra atención y anhelo esté centrado principalmente en Dios.\nSi bien la oración y el ayuno se pueden practicar de manera personal, sabemos que hay gran fruto cuando lo hacemos de manera comunitaria con los hermanos y hermanas de la iglesia, unidos en un mismo sentir y propósito.\nEste año, queremos llamar a nuestra iglesia a tener un tiempo especial de ayuno y oración por 21 días que hemos titulado “Ven y volvamos al Señor”. Sabemos que vivimos en tiempos desafiantes, pero también tenemos la convicción de que la única respuesta para nuestras vidas está en Jesús.\nQueremos animarte a que busquemos juntos al Padre, que anhelemos la llenura de su Santo Espíritu y que nos volvamos a reencontrar con la comunión íntima con Jesucristo.\nNecesitamos un despertar y renovación espiritual en nuestra iglesia y comunidad, por esto busquemos al Padre y digamos juntos, “Vengan, volvamos al Señor”\nEl pasaje lema de este tiempo será Oseas 6:1-3\n«Vengan, volvamos al Señor.\nPues Él nos ha desgarrado, pero nos sanará;\nNos ha herido, pero nos vendará.\n2 Nos dará vida después de dos días,\nAl tercer día nos levantará\nY viviremos delante de Él.\n3 Conozcamos, pues, esforcémonos por conocer al Señor.\nSu salida es tan cierta como la aurora,\nY Él vendrá a nosotros como la lluvia,\nComo la lluvia de primavera que riega la tierra (NBLA)\nÉnfasis semanales y diarios\n1º Semana: Confesión y arrepentimiento\nRevisando mis pensamientos\nRevisando mi dependencia\nRevisando mi confianza\nRevisando mi autocuidado\nRevisando lo que nutre mi corazón\nRevisando mi relación con otros\nRevisando mi relación con mi iglesia\n2º Semana: Súplica e intercesión\nOrando por mi familia cercana\nOrando por mi familia extendida\nOrando por mis amigos\nOrando por mis relaciones complejas\nOrando por mi iglesia\nOrando por la iglesia en Chile\nOrando por mi país\n3º Semana: Adoración y gratitud\nGracias por Jesús\nGracias por la salvación\nGracias por las cosas sencillas de mi vida\nGracias por mi iglesia\nGracias por los procesos no acabados en mi vida\nGracias por la resurrección\nAntes de comenzar los 21 días de oración sería bueno que repasaras lo que Jesús enseñó acerca de la oración. Puedes comenzar con estos pasajes en la Biblia:\nManeras prácticas en las que puedes orar en estos 21 días:\nAparta un tiempo especial durante el día para orar. Busca un horario que a ti te funcione.\nPuedes programar una alarma en tu celular durante 3 tiempos en el día para que te recuerde orar. Por ejemplo 7:00 AM, 16:00 AM y 23:00 PM\nLee el devocional que llegará cada día a la app de la iglesia o al grupo de whatsapp de devocionales. Recuerda que este es un tiempo comunitario de oración en el cuál queremos estar orando juntos por temas específicos.\nMedita en oración durante el día en las preguntas que se compartirán en el mismo devocional\nPuedes ponerte de acuerdo con tu Grupo de Encuentro u otra persona de la iglesia para estar orando juntos en estos 21 días.\nLibros opcionales de apoyo:\n“La oración, verdadero refugio del alma” – Richard Foster\n“La Oración: Experimentando Asombro e Intimidad con Dios”- Timothy Keller\n“Fuego vivo, viento fresco: Lo que sucede cuando el Espíritu de Dios invade el corazón de su pueblo” – Jim Cymbala\nEl ayuno al cuál te estamos invitando puede ser de alimentos, contenidos o cualquier aspecto de tu vida en el cuál sea significativo para ti abstenerte por 21 días.\nSi nunca has realizado un ayuno, y quieres saber más al respecto, puedes descargar el material “La disciplina del ayuno” DESCARGAR\nA continuación, te describimos algunos ejemplos para distintos tipos de ayuno:\nAyuno de Daniel:\nEste es un ayuno parcial de alimentos que sigue el modelo que Daniel realizó y que está descrito en la Biblia.\nSi quieres saber más detalles de este ayuno, te invitamos a descargar el instructivo del mismo DESCARGAR\nAyunos parciales de comida\nPuedes decidir ayunar ciertas horas del día. Por ejemplo, saltarte el almuerzo o dos comidas diarias.\nPuedes apartar un día a la semana para ayunar por 24 hrs.\nPuedes seleccionar ciertos alimentos que sean significativos para ti dejar de consumir y presentarlos al Señor como ayuno.\nEl enfoque del ayuno no debería ser lo que comes o no comes, sino como el abstenerte del alimento, te permite concentrarte más en la oración y búsqueda de Dios.\nAyuno de contenidos:\nPuedes abstenerte de ciertos contenidos o redes sociales durante los 21 días. (Twitter, Netflix, YouTube, etc)\nPuedes elegir cualquier contenido que actualmente este requiriendo tiempo en tu rutina diaria, y remplazarlo por lectura de la Biblia y oración.\nLa idea del ayuno por 21 días es que sea un tiempo en el cual nos proponemos abstenernos de algo, para así concentrarnos en la búsqueda de Dios. Puede ser una excelente oportunidad también para alejarnos de prácticas que son dañinas para nosotros u otras rutinas que, si bien no son malas en si mismas, están absorbiendo demasiado de nuestro tiempo y recursos.\nLa meta es que el ayuno que elijas practicar, lo puedas hacer por todo el período de 21 días que estamos planteando como iglesia.\nCómo toda disciplina espiritual cristiana, la disciplina del ayuno debe estar fundamentada en la Gracia de Dios. Esto quiere decir que es una respuesta de la obra que Cristo hizo en nuestras vidas. Finalmente es la religión la que busca hacer obras buenas para ser aceptados por Dios, pero en el evangelio, ya que fuimos aceptados, como respuesta hacemos buenas obras.\nEl ayuno no es algo por medio de lo cuál buscamos ser “más amados o aceptados por Dios”. El Padre ya nos amó en y por medio de Cristo. Somos aceptados gratuitamente por medio de la fe en Jesús. Es en esta libertad que podemos y queremos practicar toda disciplina espiritual.\nEl domingo 17 de abril, que es el Domingo de Resurrección, terminaremos oficialmente el tiempo de ayuno.


Mantenimiento de un molino de arroz * Garantizar la máxima disponibilidad de los recursos ó equipos por medio de la implantación de un Sistema de Mantenimiento Preventivo Programado que comprenda una metodología prácticade trabajo y que propicie una atmósfera orientada al mantenimiento preventivo en la planta. Un Sistema de\nAug 31, 2016 · Ten en cuenta el ciclo de vida de cada uno de estos elementos (consultar la opinión de un experto preferiblemente) y no te olvides de hacer el debido mantenimiento, así evitas todo tipo de daños indeseados a la máquina y cambios negativos en la calidad del café. Hay que tomarse en serio el mantenimiento de nuestros equipos.\nFeb 09, 2014 · mantenimiento de un molino de martillos mantenimiento para un molino de martillos mantenimiento para un molino de martillos Solutions From SBM.Esta página está sobre Lista de producto de\nEs indispensable que el departamento de conservación cuente invariablemente con un inventario de conservación, el cual es un listado de los recursos por atender, sean éstos equipos, instalaciones o construcciones y que, además, se haya establecido el índice ICGM(RIME).\nCómo darle mantenimiento a un tractor Cómo hacer de todo\nmantenimiento de los molinos en condiciones de seguridad, especialmente en lo referente a la Molino: Equipo para moler, dotado de los mecanismos necesarios para transmitir y electricidad. Seccionador: Dispositivo de conexión capaz de establecer, soportar e interrumpir la corriente de un circuito. Seta de emergencia: Interrumpe\nSin embargo, este se usa para materiales fibrosos. El tamiz cuadriculado a 45 grados se utiliza para materiales cristalinos frágiles y el de hoyos a 90 grados se usa para las suspensiones ya que estos tienden a atascarse fácilmente. Figura 17. Partes de un molino de martillo. 50 63. 51 Mantenimiento de\n• Evaluar la integridad y funcionabilidad de los equipos previos al molino, con el fin de aplicar los correctivos necesarios según el caso • Diseñar y aplicar un Plan de Mantenimiento en caso de no existir. • En caso de existir un Plan de Mantenimiento, verificar si las actividades de mantenimiento se realizan acorde a lo recomendado\nJul 04, 2017 · Aprendemos a limpiar un molino de viento en La Solana con Ancha es CastillaLa Mancha. ¿Cómo es el mantenimiento de un molino? CMM CastillaLa Mancha Media. Mantenimiento de molinos\nPROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y MÁQUINAS Esta es una copia no controlada si carece de sello en el reverso de sus etc., con el fin de que el Responsable de Mantenimiento lleve un control de repuestos y gastos. Existe un Historial deRevisiones yReparaciones para cada equipo y/o máquina bajo mantenimiento. (Ver Anexo 5)\nmantenimiento molino de bolas nesschool.mx. convertir un molino de bolas para el mantenimiento. convertir un molino de bolas para el mantenimiento. Founded in 1997, Shandong Xinhai Mining Technology & Equipment Inc, under Xinhai is a stockholding high and new technology enterprise to provide the Turnkey Solution for Mineral Processing Plant\nEstamos en la capacidad de fabricar equipos de acuerdo con su necesidad especifica, ajustándonos a dimensiones, materiales, adaptaciones, adecuaciones y demás requerimientos particulares para cada necesidad. Ofrecemos el servicio de asistencia técnica a través de nuestro taller de mantenimiento para su maquinaria nacional o importada.\nProductividad y mantenimiento (2) gecamin.com\n(A05) Metodología de implementación de un digital twin para operación y mantenimiento de un molino SAG Aníbal Graterol, Sebastián Maggi, Julio Salgado, ESSS, Chile y Karolline Ropelato, ESSS, Brazil Monitoreo de condiciones, evaluación de estado de salud de equipos, mantenibilidad y confiabilidad (8)\nEste mantenimiento puede ser parcialtotal (overhaul. Por ejemplo: un calcinador, un molino, una caldera. MANTENIMIENTO MENOR: Es un plan de trabajo programado para realizar mantenimientos menores a los equipos o instalaciones, dañados durante su operación normal, sin interrupción del proceso productivo.


Sitio web para taller mecánico | Tu Empresa Online | Agencia de publicidad en Caracas\nSitio web para taller mecánico\nTu Empresa Online 8:09\nEl diseño de un blog para un taller mecánico comprende una serie de elementos que lo distinguen de las demás empresas, aportando al visitante toda la información que necesita relacionada al servicio que busca en Internet. A continuación veremos los aspectos principales que debe tener un blog para un taller mecánico y que lo acerque a su clientela:\n1.- La estrategia: Todo sitio web debe tener una estrategia, por medio de ella buscará posicionarse en Internet. Elementos como el sloggan y el nombre de la empresa, además de una descripción concreta de los servicios que se ofrecen son claves a la hora de realizar una búsqueda por parte del usuario.\n2.- La barra de navegación: En este elemento ubicaremos los enlaces al contenido principal, podemos variar la ubicación de esta barra colocándola antes o después de la imagen de cabecera, a los lados o en la parte de abajo de la pantalla, dándole así una mejor navegación al usuario que ingresa desde un dispositivo móvil.\n3.- Las páginas estáticas: Podría decirse que en este caso son el elemento más importante, ya que la información acerca de los servicios que se ofrecen es estática, quiere decir que es donde los usuarios más van a enfocarse por ser la información más relevante. En el inicio podemos ubicar enlaces a cada una de éstas páginas con el fin de hacer más fácil la navegación, además de hacer enlaces visibles en la barra de navegación.\n4.-El blog: Ésta será la parte del contenido cambiante. Podemos entonces acá incluir temas relacionados con la mecánica. Una buena idea es usar tutoriales, para que de esta forma los visitantes se enganchen con el contenido y se mantengan en el sitio hasta tomar una decisión de contrato.\n5.- La tienda: Algunos talleres también se dedican a la venta de repuestos. En ésta sección podemos realizar un índice que contenga ordenadas las diferentes marcas que se distribuyen, si los productos son nuevos o usados, etc.\n6.-Acerca de: Una breve historia de cómo nació la empresa. La misión y visión de la misma también puede reflejarse en ésta página estática donde muchos usuarios harán clic. También acá puede colocarse el formulario de suscripción (aplica para cualquier tipo de blog).\nEs importante destacar que independientemente del rubro de la empresa, siempre hay que enfocarse en el aspecto gráfico. Una línea gráfica coherente con el sitio web hace de la visita del usuario una verdadera experiencia. Para que tu sitio sea de éxito podemos desarrollar los aspectos que te diferencien de tus competidores: la iconografía es uno de los tantos que abordamos al momento de desarrollar este tipo de sitios.\nSi tienes un taller mecánico y quieres ponerlo en internet, somos la mejor opción y la más económica. Contáctanos para más información.


¡¡¡ DESPEGAMOS !!! FRENTE AL COVID - Despega Formación - Cursos de azafata de vuelo en Valencia\n¡¡¡ DESPEGAMOS !!! FRENTE AL COVID\nPosted at 17:43h in Contenidos formativos\tby\tManu Quero 0 Comments\n” DESPEGAMOS ” de nuevo asegurando nuestras instalaciones con los protocolos de seguridad frente a la “COVID19“.\nPoco a poco vamos retomando nuestras rutinas diarias y pasando con seguridad a una “nueva normalidad” en nuestra vida ordinaria. Nosotros, como Centro de Formación, estamos ya listos para reanudar nuestra actividad en las aulas. Retomamos las nuevas matriculaciones e infinidad de actividades que se habían quedado paralizadas estos últimos dos meses. Y para todo ello, hemos adaptado nuestras aulas y zonas de reunión con todas y cada una de las medidas higiénicas necesarias para poder afrontar este nuevo reto con el menor riesgo de contagio posible…\nEntre las medidas adoptadas os podemos detallar algunas:\n– Gel Hidro-Alcohólico: En cada aula siempre dispondremos de un par botes para uso continuado de alumnos y profesorado.\n– Mascarillas: a disposición de alumnado e instructores durante las clases.\n– Distancia de seguridad: nuestras aulas se encuentran ubicadas en un edificio de la Universidad de Valencia, por tanto, hemos solicitado la disposición de aulas mas grandes y mayor capacidad para así poder dar las clases guardando la distancia de seguridad mínima entre alumnos y también con el profesorado. (DISTANCIA PREVENTIVA DE SEGURIDAD INTERPERSONAL GARANTIZADA).\n– Despachos: Contamos con gel, guantes y mascarillas para todos los padres que que en este momento están formalizando la matriculas de sus hijos vía WEB y que asistan a la reunión con el Departamento de Formación.\n– Entradas, salidas y zonas de espera: están perfectamente diferenciadas e higienizadas con asiduidad. Controladas por el personal de la Universidad en todo momento para que no se produzcan aglomeraciones. Las puertas de acceso al edificio, las aulas y la zona de cafetería también están ya adaptadas para en el momento del retorno no sea un problema.\nComo veis, en Despega Formación lo tenemos todo listo y queremos “DESPEGAR” cuanto antes, pero hay que hacerlo con seguridad. Así que, esperamos que pronto nos den la “AUTORIZACION DE PUESTA EN MARCHA DESDE TORRE DE CONTROL” y poder escuchar el ya famoso “PUESTA EN MARCHA APROBADA“…\nUN SALUDO TCPS\nDESPEGA FORMACION VALENCIA\nalumno, auxiliar de vuelo, azafata, curso de azafata en Valencia, escuela TCP, formación, la vida de un tripulante de cabina, recomendaciones, testimonio, volar


La Fascinación de las Palabras: El amante de la China del Norte. Marguerite Duras\nEsta reseña empieza diferente a las anteriores. No voy a decir que es una novela escrita en 1990 por Marguerite Duras, escritora francesa, nacida Marguerite Donnadieu en la colonia francesa de Indochina, actualmente formada por Camboya, Laos, Birmania, Tailandia y Vietnam, escenario donde transcurre la acción.\nVoy a decir que el libro estaba en mi casa. Que yo no lo compré, o por lo menos no intencionalmente. Puede que fuera de mis padres y haya caído en mis manos de casualidad. Antes de leerlo, no tenía idea de quién era su autora, ni nunca había oído hablar de ella o del libro. Sí había oído hablar, en cambio, de la corriente del Nouveau Roman, o del Objetivismo Francés y estaba interesado en conseguir algún libro de ellos (sobre todo de Robbe-Grillet), para ver por fin cómo plasmaban en el papel esa propuesta tan interesante: para poder concebir, imaginar, a un narrador objetivo, casi como un ojo, solo una perspectiva narrando la percepción no de las cosas sino de los escorzos, la descripción de lo que entra en un campo visual bien determinado, sin interpretación ni introspección, sin exceder a lo que desde un sitio se puede ver. Un narrador cinematográfico.\nCuando me enteré de que Marguerite Duras era, sino un miembro vitalicio del grupo, una escritora muy cercana, con aportes notables, al Nouveau Roman, no dudé en ponerme a leer el libro. Con la emoción del descubrimiento de un escritor totalmente nuevo, con la intriga y la ignorancia, leí el libro en dos días. Después del primer día, busqué en internet algo más de información del libro y de la autora porque formalmente me pareció de lo más original. Y no por el narrador objetivista, inédito para mí, sino por estar lleno de oraciones como estas:\n“Ella es la que no tiene nombre en el primer libro ni en el que lo había precedido ni en éste”\n“Es un libro.\nEs una película.\n(...) La voz que habla aquí es, escrita, la del libro.\nVoz ciega. Sin rostro.\n“En la película, no se llamará por el nombre este vals. En el libro, aquí, diremos: el Vals desesperado. (…) A la chica, en la película, en este libro, aquí, la llamaremos la Niña.”\n“De la limusina negra acaba de salir otro hombre que el del libro, otro chino de Manchuria. Es un poco distinto al del libro: es más robusto que él, tiene menos miedo que él, más audacia. Tiene más belleza, más salud. Es más 'de cine' que el del libro. Y también se muestra menos tímido que él ante la niña.”\n¿De qué libro? ¿De qué película habla este narrador? Me pareció genial, originalísimo. Un libro que se diferencia constantemente de sí mismo, se desmiente, se contradice, se admite ficcional y arbitrario. Un libro que dice que aquí, en el libro, este personaje es en realidad distinto al del mismo libro. En la película será también distinto a como se cuenta aquí en el libro. Esta diferencia entre el libro y la película también está plasmada en varias notas al pie en las que se lee “En caso de película, este detalle se reproduciría cada noche cuando volviera la niña (…)” o “En caso de película, todo ocurriría así mediante la mirada. El encadenamiento sería la mirada. Los que miran son mirados a su vez por otros (…)”. Si uno lee el libro como un libro, debe leerlo de una manera; en caso de leerlo como una película, hay que imaginarlo de otro modo. O esa fue mi lectura al principio. Después, leyendo un poco sobre la autora, y sobre la novela, me enteré de que El amante de la China del Norte era una historia casi autobiográfica, una reescritura (con motivo de la muerte de la persona real en quien se inspirara el personaje masculino) de su novela El amante, publicada seis años antes. Además, también me enteré de que apenas un año después de la publicación de esta novela, Jean-Jacques Annaud realizó la adaptación al cine, siguiendo las indicaciones de la autora quien, además de escritora, fue guionista y directora de cine.\nEn ese momento, supe que estaba frente a dos formas de leer la novela, frente a dos novelas totalmente distintas. Una, es una historia que se admite ficcional y se niega a sí misma, que propone variantes y se contradice y se vuelve nocturna, película y libro. Otra, es una reescritura de otra novela, una corrección más adecuada a la realidad, y, a su vez, una anticipación, una previsión de la inmediata adaptación cinematográfica con sus respectivas acotaciones (no vaya a ser que...). Ésta, una novela que clausura, acota el sentido. Aquella, una que lo abre hacia la poesía, hacia la contradicción y la diferencia consigo misma. Está en cada lector elegir cuál novela prefiere leer.\nPublicado por Iván Barbagallo en 12:43


El Tele Vue 85 - Página 25 - Foro de ASTRONOMÍA y Astrofotografía - Asociación HUBBLE\nMensajepor alffff » 17 Abr 2008, 08:28\nHola Abutu, cuando tengas el NP101 me gustaría que abrieras un hilo para ese telescopio me interesa mucho tu opinión, haber si coincidimos como con el TV85.\nMensajepor MigL » 17 Abr 2008, 08:32\nViendo su perfil... me da que no han ido finalmente los tiros por ahí...\nPero estaría muy bien también que abrierara un hilo sobre el nuevo juguete... A mí me interesaría mucho... ¿Y a vosotros?\nMensajepor Guest » 17 Abr 2008, 08:53\nEstá en camino, espero recibirlo mañana, ya os contaré\nMensajepor m3ntol » 17 Abr 2008, 09:16\nEsperamos impacientes ,\ncomenta que tal va en visual respecto al TV-85. He oido maravillas de ese tubo.\nMensajepor andresmatorral » 17 Abr 2008, 15:17\nSi quereis enfadaros o entrar en trincheras es algo que no va a depender de mi. No entiendo que puede tener de ofensivo un "por favor", a menos que ya de antemano se le quiera presuponer ese tono. Y antes de que empeceis, todo esto lo digo en tono muy sereno y tranquilo. Yo entiendo perfectamente lo que dice el compañero Abutu, y lo que comento es precisamente lo que él ha comentado en el siguiente post. Me disculpo ante el moderador si he dado pie a que se me mal interprete y me disculpo ante Abutu por lo mismo porque estaba lejos de mi intención en ese post... y en este.\nAhora bien; me voy a explicar. Si consideramos el asunto en términos absolutos de mejor y peor, es decir si se nos ocurriera decir que el Tv102 es mejor y punto que el Tv85, el Tv85 sencillamente no exisitiria o nadie se plantearia comprárselo; tal cosa no es cierta y como bien a explicado el compañero Abutu hay factores a considerar que el mismo compañero ya sabe, por eso no he considerado necesario explicarlo.\nLa reflexión que yo hacia era en cuanto al dinero que cuestan ciertos oculares y al montante que representa cuando se plantea comprar varios, y la reflexión no iba encaminada a si merecen la pena o no (que os conozco) sino al planteamiento de la compra desde el punto de vista de un presupuesto limitado.\nEs decir, podemos plantearnos el asunto de gastarnos el mismo dinero comprando solamente un Nagler (para grandes campos) y mejorar el telescopio primario en función de cuales sean nuestras aspiraciones, si es máyor abertura pues mayor abertura, si es mejor calidad pues mejor calidad... podemos llegar a la conclusión de que el Tv85 se ajusta a la perfección a nuestras necesidades y por tanto es para nosotros un equipo inmejorable... y tambien podemos decir que es el mejor telescopio habido y por haber para un aficionado y punto... y también es lícito, ojo; no te lo puedo discutir.\nPodemos discutir que un con la misma magnificación y el mismo campo angular, el campo real tiene que ser el mismo... pero que es mejor o peor... eso ya hace tiempo que me he rendido.\nBueno pues eso, cuando decia mejorar, hablo de una serie de factores determinados y no se por qué no se entiende que "grosso modo" pasar a un apo mayor se considere una mejora parcial; que es discutible, sí; que no se entienda...\nReitero mis disculpas a las personas que se puedan sentirse ofendidas por todo lo dicho anteriormente en este o en cualquier post, y también a moderador.\nMensajepor m3ntol » 17 Abr 2008, 15:51\nAndrés, no se ha ofendido a nadie y no debes sentirte molesto. Tan solo, como ya he explicado, he querido evitar que el malentendido diera pié a una confrontación.\nYa se que no hay lugar para esa confrontación, pero te aseguro que, después de unas cuantas... las veo venir y el tema de los refractores, como también he dicho, no se porqué pero enciende la sangre de todos\nMensajepor andresmatorral » 17 Abr 2008, 16:13\nDe verdad M3ntol que yo no me he ofendido. Ni veo motivo alguno además. Además que también entiendo todo lo que comenta el compañero Abutu, por eso no entendia que no me entendiera a mi, que de hecho lo entiende.\nTambién se lo que pasa con estos aparatos. Creo que se debe al nivel de exigencia que tienen las personas que los utilizamos. De hecho creo que la discusión (si llega a eso) tiene esos tintes. Las personas que hablan de este tipo de refractores son aquellas capaces de apreciar detalles minusculos y por tanto desde mi punto de vista de una gran sensibilidad, esa manera de apreciar los detalles y la exquisitez de la imagen de un refractor es un ejemplo de ello.\nTengo que decir que yo no considero algo absurdo el hecho de tener por ejempo un Tv102, o un TSA102 y al mismo tiempo tener un Tv85 o un TMB80, cómo hacerlo si yo mismo los tengo; porque pueden tener usos y aplicaciones distintas.\nLa reflexión iba por desde el punto de vista de tener solamente uno y para aplicaciones extrictamente astronómicas, en ese sentido, es también discutible, cual sería nuestra opción?\nHe hecho alguna reflexión sobre el asunto de la focal y haciendo mis calculos pasar de una focal de F:7 a F:8.6 consierando la ganancia de apertura no es tan terrible para cielo profundo y grandes campos, se puede argumentar más, pero incluso a nivel fotografico (sin hablar de correciones de campo) significaría "solo" un incremento de tiempo de apertura del treinta y pico por ciento, y pasar a una pupila de salida de 4.4mm (Tv85) a 3.6mm(Tv102) en el caso del Nagler 31.\nMensajepor Guest » 17 Abr 2008, 17:05\nandresmatorral escribió: la ganancia de apertura no es tan terrible para cielo profundo y grandes campos, se puede argumentar más, pero incluso a nivel fotografico (sin hablar de correciones de campo) significaría "solo" un incremento de tiempo de apertura del treinta y pico por ciento, y pasar a una pupila de salida de 4.4mm (Tv85) a 3.6mm(Tv102) en el caso del Nagler 31.\nUn ejemplo en numeros gruesos:\n- Campo que consigues con el TV85 + Plossl 55 = 4,5º\n- Campo que consigues con el TV102 + Plossl 55 = 3,1º\nYo creo que 1,4º de campo es bastante campo, concretamente un 45% mas de campo con respecto a lo que se obtiene con el TV102 + Plossl 55.\nMensajepor Fhuyu » 17 Abr 2008, 23:48\nAbutu, cuando te llegue el NP101, me uno a la petición que lo comentes menuda pinta tiene, ya nos irás contando y enhorabuena por la adquisición!\nPor cierto, una información importante que yo desconocía y lo mismo hay más gente como yo, el tema es que he visto en la ultima revista de "universo" que hay un nuevo distribuidor de TeleVue en España (desde telescopios, oculares y accesorios de la marca), lo mismo no es novedad pero yo creía que el anterior distribuidor había cerrado y ya no hacía nadie esa función en España.\nNo doy datos para no ir contra las normas, pero en la revista viene el anuncio en la página 4 o 5\nMensajepor fugaz » 18 Abr 2008, 00:01\nHaya paz,que pienso que la hay!\nLos refrctores es verdad que tienen ese algo,que no sabri decirque hace que hablemos de ellos con pasion.Señores, la pasion no es mala , a veces hace que sintamos lo que otros sienten,pero sin tener esos "aparatos" marvillosos, lo cual no esta nada mal.He aprendido mucho en este hilo, lo cual y en los tiemmpos que corren es fabuloso.


Blooming Prize Box Promotion April 2014 - SpiralKnights-es\nBlooming Prize Box Promotion April 2014\nPromoción Caja de Premio Floreciente\nDurante la Promoción Caja de Premio Floreciente, los jugadores pueden adquirir un "paquete caja de premio" entre el momento de que se haya publicado este anuncio y las 11:59 PM PDT del 29 de abril de 2014. Esta promoción está disponible para los jugadores que usen cualquier método de pago de su preferencia (incluyendo tarjeta de crédito, PayPal, PaybByCash, cheques y órdenes de pago). Los pagos con Boku (pagos por teléfono móvil) no se pueden aceptar para estos paquetes de cajas de premio. Las Cajas de Premio sólo se pueden comprar por si solas y no están incluidas en paquetes de energía. Puedes asegurarte de que tu compra califique si se muestra una enseguida del paquete que hayas seleccionado en la página de facturación al momento de hacer tu compra.\nPodrás recibir tu caja de premio en cualquier personaje asociado con tu cuenta. Después de hacer esa compra calificada, tus cajas de premio te serán entregadas por medio de un correo en el juego de parte del Cuartel General Spiral. Si haces tu compra calificada mientras hayas iniciado sesión en el juego, es posible que necesites cerrar sesión y volver a iniciar para que aparezca. Todos los artículos que se encuentren dentro de la Caja de Premio Floreciente se entregan sin fusionar. Los premios disponibles en la caja de premio incluyen....\nArtículos de accesorio y vestuario Lovely\nLovely Bent Vertical Vents\nDust Bunny Tail\nUtilizables Blowing Bubbles\nLas Cajas de Premio son un tipo especial de Lockbox del juego que no requieren de una Llave Plateada para abrirse. Las Cajas de Premio pueden contener más de un artículo y se guardan en la pestaña Utilizable del Arsenal de tu personaje y se pueden abrir haciendo clic derecho en ellas y seleccionando la opción "Abrir".\nPara ser elegible, la compra se debe hacer entre el momento de que se haya publicado este anuncio y las 11:59 PM PDT del 29 de abril de 2014.\nLas Cajas de Premio Floreciente se pueden adquirir por $3.95 cada una, o 5 cajas por $14.95. Las cajas de premio solo se pueden adquirir por si solas y no se incluyen en paquetes de energía.\nEs importante hacer notar que algunas opciones de pago de PayPal pueden tomar bastantes días en completarse. Todas las compras deben ser completadas durante el período de la promoción para que puedan ser elegibles para las cajas de premio. Si el pago se completa después del período de la promoción, no recibirás una caja de premio. Las transferencias bancarias y los eChecks son las formas más comunes de pagos demorados.\nCheques y Órdenes de Pago\nLos Cheques y las Órdenes de Pago deben ser emitidos por bancos en los Estados Unidos y deben estar sellados antes del último día de la promoción, el 29 de abril de 2014. Los pagos con matasellos después del 29 de abril de 2014 no recibirán estas cajas de premio.\nEntrega de tu Caja de Premio\nLas cajas de premio te serán entregadas por medio de un correo en el juego de parte del "Cuartel General Spiral".\nTodas las compras elegibles recibirán una caja de premio que contiene al menos un (1) artículo de bono, pero la distribución es arbitraria, sin importar la cantidad de la transacción ni la frecuencia con que se hagan las compras. La probabilidad de recibir un artículo específico es siempre la misma, sin importar cuántas compras se hagan durante el período promocional.\nLa distribución de probabilidades para los artículos de bono incluidos en las Cajas de Premio Floreciente será la siguiente:\n1% de probabilidad de uno de los siguientes:\nPurple Wandering Snipe\n9% de probabilidad de uno de los siguientes:\n40% de probabilidad de uno de los siguientes artículos de accesorio:\nLovely Side Blade\nLovely Bomb Bandolier\nLovely Parrying Blade\nLovely Dapper Combo\nLovely Helm-Mounted Display\nLovely Round Shades\nLovely Com Unit\nLovely Mecha Wings\nLovely Vertical Vents\nLovely Bolted Vee\nLovely Maid Headband\n50% de probabilidad de uno de los siguientes artículos de vestuario:\nLovely Draped Armor\nLovely Flak Jacket\nLovely Plate Mail\nLovely Scale Mail\nLovely Crescent Helm\nLovely Fur Cap\nLovely Pith Helm\nLovely Plate Helm\nLovely Round Helm\nLovely Scaled Helm\nLovely Tailed Helm\nLovely Winged Helm\nCada Caja de Premio Floreciente también incluye 1 artículo Blowing Bubbles.\nThree Rings no ofrece sustituciones por estos artículos. Estos artículos se ofrecen como bonos a las compras de energía, no tienen valor monetario ni de intercambio con Three Rings y no se pueden regresar a cambio de un descuento.\nObtenido de «https://wiki.spiralknights.com/es/index.php?title=Blooming_Prize_Box_Promotion_April_2014&oldid=16696»\nEsta página fue modificada por última vez el 30 may 2014, a las 16:19.\nEsta página se ha visitado 642 veces.


🥇 Las 3 mejores motosierras Garland en Oferta 【 2020 】\n¿Conoces las motosierras Garland? Si estás buscando una motosierra con una buena relación calidad precio, Garland es una marca que debes de tener muy en cuenta.\nA la hora de realizar tareas de corte y de poda, nada mejor que tener a la mano una herramienta de gran rendimiento, que supere nuestras expectativas, como las motosierras Garland. Estas máquinas son muy potentes, ligeras y manejables.\nEn este artículo hablaremos de los mejores modelos de motosierras Garland, analizando sus principales características y ventajas.\n1 Comparativa de las mejores motosierras Garland. Calidad y buenos precios\n1.1 #1. Motosierra eléctrica Garland Bulk First V-15\n1.1.1 Características de la Motosierra eléctrica Garland Bulk First V-15:\n1.2 #2. Motosierra a gasolina Garland Montana First 40G-0100\n1.2.1 Características de la Motosierra a gasolina Garland Montana First 40G-0100:\n1.2.2 Como funciona la motosierra Garland Montana\n1.3 #3. Motosierra a gasolina Garland Montana 40G-0102\n1.3.1 Características de la Motosierra a gasolina Garland Montana 40G-0102:\n2 Mas modelos de motosierras Garland\n3 Ventajas de las motosierras Garland\n4 Guía para comprar una motosierra Garland\n4.2 Arranque fácil\n4.3 Tipo de motosierra\n4.4 Fácil de usar y mantener\n5 Precios de las motosierras Garland\n6 Mantenimiento de las motosierras Garland\n7 Garland especialista en maquinarias de jardín\nComparativa de las mejores motosierras Garland. Calidad y buenos precios\nSi no cuenta con mucho tiempo para leer todo el artículo puedes observar rápidamente esta tabla comparativa que contiene las características más relevantes de los mejores modelos de motosierras Garland para que puedas encontrar más fácil tu motosierra ideal.\nTambién te recomendamos que veas nuestra selección de las mejores motosierras. Encontrarás modelos de gran calidad y al mejor precio.\n#1. Motosierra eléctrica Garland Bulk First V-15\nLa motosierra Bulk First V-15 de Garland funciona con electricidad y es perfecta para trabajar en bricolaje, en el corte de ramas, troncos y leñas, trabaja de forma eficiente gracias a que cuenta con potencia de 2000 W y su barra o espada de corte tiene un longitud de 40 cm.\nEsta motosierra está equipada con una bomba de aceite automática que proporciona una lubricación permanente a la barra y cadena. Además es una herramienta muy fácil y segura de usar, posee un interruptor de seguridad y freno de cadena que detiene la máquina de inmediato cuando detecta un retroceso.\nEsta herramienta puede ser utilizada perfectamente tanto por aficionados como por profesionales, ofrece gran precisión en los cortes, es muy ligera, duradera, segura, y al ser de funcionamiento eléctrico no genera emisiones de gases a diferencia de las motosierras que se alimentan de combustible y lo mejor de todo es su precio es bastante accesible.\nCaracterísticas de la Motosierra eléctrica Garland Bulk First V-15:\nTamaño de espada es de 40 cm\nLongitud de corte 40, 6 cm\nTiene un peso 5 kg (con barra y cadena)\nCapacidad del depósito de aceite 215 ml\nMotosierra eléctrica Garland Bulk First V-15\n#2. Motosierra a gasolina Garland Montana First 40G-0100\nLa Garland Montana First 40G-0100 es la motosierra más vendida de la marca, está equipada con un motor a gasolina de 37,2 cc que desarrolla una potencia de 1,500 W. Asimismo el motor está dotado con un dispositivo de encendido “primer” que hace posible el arranque del equipo aún cuando está en frío.\nPor otra parte, incluye una cadena de 57 eslabones, 3/8 bajo perfil, con sistema de frenado automático que se activa ante cualquier situación irregularidad. Su bomba de aceite es de tipo automática y está equipada con una barra o espada de 35 cm perfecta para ejecutar cortes de distintos tipos de forma rápida y cómoda.\nEsta motosierra es muy ligera, su peso es de apenas 4,2 kilos y sus dimensiones totales son de 28 x 42 x 26 cm, así que tiene un peso y tamaño bastante manejable por lo que podrás llevar sin problemas a cualquier lugar y también podrás guardarla de manera fácil.\nCaracterísticas de la Motosierra a gasolina Garland Montana First 40G-0100:\nMotosierra a gasolina de 1500 W\nSu barra tiene una longitud de 35,5 cm\nCilindrada de 37,2cc\nDe engrase automático de cadena\nSistema de arranque fácil con cebador “primer” para el arranque en frío\nTiene un peso de 4, 2 kg\nDimensiones totales son 28 x 42 x 26 cm.\nMotosierra a gasolina Garland Montana First 40G-0100\nComo funciona la motosierra Garland Montana\n#3. Motosierra a gasolina Garland Montana 40G-0102\nLa motosierra 40G-0102 es otra magnifica opción que se caracteriza por ser bastante ligera ya que tiene un peso de 3,6 kilogramos, es ideal para podar arbustos y cortar maderas medianas, cuenta con un motor de 25,4 cc con capacidad de alcanzar una potencia de hasta 800 W.\nEsta cómoda herramienta tiene una barra de 25 cm de longitud más pequeña que la de los modelos anteriores pero que funciona muy bien para usos domésticos. Al igual que las otras motosierras de la marca esta serie tiene cebador “primer” para arranque frío.\nTambién cuenta con sistema antivibración lo que permite manipular la herramienta durante periodos más prolongados sin sentir fatiga, ni ningún tipo de incomodidades. En definitiva adquirir esta motosierra es una gran idea ya que con ella se puede realizar los cortes de forma rápida, eficaz y muy fácilmente hasta con una sola mano.\nCaracterísticas de la Motosierra a gasolina Garland Montana 40G-0102:\nMotosierra de gasolina de 800 W de potencia\nDe 25, 4 cc de cilindrada\nLongitud de barra es de 25 cm\nSu peso es de 3,6 kilos\nDimensiones totales es de 25 x 25,5 x 36 cm\nDe arranque rápido incluso cuando la máquina está en frío\nMotosierra a gasolina Garland Montana 40G-0102\nMas modelos de motosierras Garland\nLos 3 modelos de motosierras Garland que te hemos mostrado anteriormente son los que ofrecen una mejor relación calidad precio, además tienen excelentes valoraciones y opiniones en Amazon.\nPara que tengas mas modelos donde elegir te mostramos mas opciones de motosierras Garland. Presta atención ya que hay ofertas y descuentos realmente interesantes:\n1 Motosierra a gasolina GARLAND MONTANA FIRST No hay valoraciones Ver Precio\n3 Motosierra a gasolina GARLAND MONTANA 110-V15 No hay valoraciones Ver Precio\n4 Garland Motosierra 45CC. 40CM Special Edition No hay valoraciones Ver Precio\n5 Garland Motosierra térmica Montana 718 No hay valoraciones Ver Precio\nLas motosierras Garland tienen mucha fuerza, son muy precisas al realizar los cortes, seguras y ofrecen de las mejores relaciones entre calidad y precios. Pero están dotadas de muchas más ventajas como las que detallaremos a continuación:\nSus cilindros son excelentes lo que permite desarrollar mayor potencia y eficiencia.\nTienen un larga vida útil.\nTodos sus modelos son de arranque rápido, suave y fácil, además cuentan con cebador Primer, que hace posible que las máquinas tengan un arranque rápido hasta en frío.\nEstán dotadas con un sistema antivibración que disminuye la vibración durante el uso, lo que reduce en gran medida el cansancio y hace que el trabajo sea más cómodo.\nAsimismo las motosierras Garland vienen con sistemas de seguridad como el freno de cadena que permite detener la máquina en cuanto se siente alguna irregularidad.\nSon de engrase automático lo que contribuye a un funcionamiento óptimo, ya que el sistema engrasa la cadena de forma automática.\nGuía para comprar una motosierra Garland\nSi estás pensando en comprar una motosierra Garland, presta atención a esta serie de factores que deberás tener en cuenta:\nAl elegir una motosierra se debe prestar mucha atención a la potencia, ya que eso determinará el rendimiento de la máquina. Los motores de las motosierras Garland sobrepasan los 800 W y pueden alcanzar hasta 2000 W.\nAdemás es aconsejable que elijas una máquina que sea de arranque fácil, en el caso de las motosierras Garland todas son de arranque rápido y fácil, inclusive si se encuentran en frío, tienen cebador prime que se encarga de bombear el combustible al carburador del motor, permitiendo que el arranque sin necesidad de calentamientos previos.\nOtro aspecto clave es identificar el tipo de motosierra, si se desea para uso domésticos o para actividades más profesionales. Garland tiene una amplia gama de opciones de motosierras para que elijas la que más se adapte a las actividades que pretendas realizar con ella.\nLo mejor es escoger una herramienta que además de ser de fácil uso sea de mantenimiento sencillo y práctico que la persona lo realice por su propia cuenta sin necesidad de requerir la ayuda de un técnico u otra persona especializada.\nY por último está la seguridad, la cual es un aspecto fundamental al elegir un modelo en particular, ya que se debe asegurar de adquirir una herramienta que cuente con sistemas de seguridad para evitar o disminuir en la medida de los posible accidentes que pongan en riesgo tanto a la persona que opera la máquina como a las personas que se encuentran alrededor.\nLas motosierras Garland cuentan con sistemas que garantizan la seguridad, además, la mayoría de los modelos cuentan con sistemas antivibración que contribuyen a que las actividades se ejecuten con más comodidad y tranquilidad.\nPrecios de las motosierras Garland\nExiste una gran variedad de modelos de motosierras Garland, con obviamente precios diferentes las máquina con motores más modestos y de funcionalidades más básicas se encuentran por el orden de los 90 euros y las herramientas para usos más profesionales se pueden conseguir entre los 150 a 200 euros.\nEstas herramientas son bastante accesibles, ofrecen ventajas excelentes y sus precios están al alcance de todos, así que si deseas comprar una herramienta de este tipo no dejes de considerar a Garland como una excelente opción.\nMantenimiento de las motosierras Garland\nEn general el mantenimiento de estas motosierras es sencillo, pero debe hacerse de forma frecuente, una de las actividades que no debes olvidar para que la máquina tenga una larga vida útil y funcione bien en todo momento, es el afilado de la cadena, tanto en los modelos eléctricos como en los que se alimentan de combustible.\nLo primero que se debe hacer es colocarse guantes protectores para llevar a cabo las siguientes actividades:\nCada motosierra tiene un manual de afilado, debido a que cada una tiene características distintas y obviamente requiere un mantenimiento y cuidado particular, en el manual se encuentra las condiciones que se debe tener en cuenta para la cadena.\nSe debe ubicar la cadena en un lugar cómodo para que el trabajo sea más fácil.\nRevisar el estado de la cadena, ésta no debe tener un desgaste excesivo, tampoco debe tener fisuras, ni partes rotas, ya que ellos pueden provocar accidentes.\nSe debe determinar cuál es el diente con mayor desgaste, una vez identificado se debe marcar.\nPosteriormente se debe limar, con la lima colocada a 30° sobre el diente dañado en una sola dirección.\nEs importante identificar el diente con mayor desgaste, debido a que será el que determinará el número de afiladas que necesitan los demás dientes, no se puede olvidar darle el mismo número de afiladas a cada uno de los dientes de corte.\nTodas las motosierras, bien sean eléctricas o de gasolina poseen un diente de corte y derecho y otro izquierdo, para limar por ambas partes se debe girar la máquina para poder alcanzar ambos lados.\nPor último debes lubricar la cadena de la motosierra con aceite y además revisar la tensión de la cadena, una vez realizado esto la motosierra está lista para ser usada.\nGarland especialista en maquinarias de jardín\nGarland es una empresa española perteneciente al grupo McLand, que destaca por ser especialista en máquinas para el cuidado y mantenimiento de los jardines y de actividades agrícolas. Hoy día la marca dispone de una amplia gama de productos dirigida a profesionales y aficionados exigentes.\nEsta casa fabricante diseña y fabrica cortacésped, desbrozadoras, cortabordes y por supuesto motosierras que son conocidos por su gran eficiencia, seguridad, durabilidad y por responder hasta en las condiciones más complicadas. La marca expresa que sus maquinarias son potentes, fiables, están desarrollas con tecnología de última generación y brindan la mejor relación calidad y precios.\nComo bien lo dijimos anteriormente las motosierras Garland son de gran alta calidad, duraderas y muy seguras de utilizar por lo que comprar una es una estupenda idea y una muy buena inversión, solo debes elegir la máquina ideal según tus necesidades, gustos y presupuesto.


La vida no vale nada – jusamawi\nLa esperanza de vida en un país desarrollado es hoy en día, si hacemos la media entre hombres y mujeres, de unos 80 años.Si analizamos en qué invertimos todo ese tiempo obtendremos los siguientes resultados:\nDormir: 8 horas/día x 365días/año x 80 años = +- 26 años\nComer: 1’5 x 365 x 80 = +-5 años\nHigiene, vestido y cuidado personal: 1 x 365 x 80 =+- 4 años\nTransporte: 1 x 365 x 80 = +- 4 años-\nEstudio y trabajo: 8 x 365 x 60 = +- 20 años\nTareas domésticas: 2 x 365 x 65 = +- 6 años\nTelevisión: 2’5 x 365 x 70 = +- 8 años\nTeléfono: 0’5 x 365 x 65 = +- 1 años\nNo hay que ser un experto matemático para hacer las cuentas necesarias. Si a los 80 años que nos tocan de vida les restamos los que gastamos en las actividades señaladas tenemos:\n¡6 años! Los que nos dedicamos a nosotros mismos son 6 miserables años. Estos 6 años podrían ser los 6 primeros de nuestra vida. Esos que todos dicen que son los más importantes y felices de nuestra existencia, pero de los que no recordamos prácticamente nada.\nConclusión 1: Las actividades más interesantes, más personales y enriquecedoras que el ser humano realiza sobre el planeta tierra son ver la televisión y hablar por teléfono.\nConclusión 2: Si no hay nada después de esta vida, todo esto es absurdo.\nSi nos reencarnamos, volveremos a cometer los mismos errores y de esa rueda nadie nos sacará.\nSi existe un infierno el viaje no merece la pena.\nSi hay algo parecido a un cielo, espero que haya televisión y teléfono móvil.\nP.D.: Siempre nos quedarán los nueve meses que pasamos en el útero de nuestra madre.(De eso sí que no queda memoria alguna, pero siempre es interesante decir que fue la época más enriquecedora y creativa de nuestra vida)\n03/05/2008 a las 14:32\nIncreíble, si no nos lavamos, vestimos, ni hacemos tares domesticas, ganamos 10 años de vida.\nPor eso yo no me afeito.\nVIVA VIVA (nunca mejor dicho)\n04/05/2008 a las 00:55\n04/05/2008 a las 01:22\n20/05/2008 a las 21:17\npues la vida si lo ves bien\nsolo mueres i pues lo k keda\npk mueres no sientes no ves\nese es el infierno\nal que toodos van\nbuenos o malos esa es la verdad…..\ntal ves ai k tener esperanza\nlo que repugna\nes k la jente me desepciona\nbueno io soi\nuna persona k ia no cree en nadie\nPD:la vida es un regalo\nNo me lo pones muy optimista.\nMuerte, infierno,esperanza y decepción.\nSi la vida es un regalo, ¿cómo rayos la disfruto?


Proyecto de Pastoral Vocacional - CM Chile\nUna de las tareas urgentes, en la vida de nuestra Provincia es retomar nuestro compromiso con la Pastoral Vocacional.\nEn los últimos años hemos sido afectados por una sequía vocacional que tiene muchas causas. Quizá una de las causas más importantes sea que los tiempos han cambiado, la gente ha cambiado, los jóvenes son distintos y la Iglesia es también distinta. Sin embargo, nosotros hemos seguido actuando de la misma forma que siempre y nos ha faltado la visión y la decisión necesarias para enfrentar los nuevos tiempos, con una mentalidad nueva y con métodos nuevos.\nHoy, la Iglesia y nuestra Congregación nos llaman a reforzar nuestro compromiso con esta Pastoral, tan necesaria para el presente y el futuro de la Misión que se nos ha encomendado.\nEl presente proyecto es un primer intento por retomar la senda que habíamos dejado algo abandonada, aplicando los nuevos medios, los nuevos métodos, para conseguir un objetivo absolutamente necesario.\nNos queda el compromiso de cumplir estas líneas programáticas y de ir enriqueciendo, a partir de la experiencia, el trabajo iniciado aquí.\nComprometámonos con la “Cultura Vocacional”, siguiendo el llamado de nuestro Superior General y aprendamos a “vocacionalizar” nuestra vida y nuestro apostolado.\nQue el Señor de la mies, que sigue llamando obreros a sus campos de trabajo, nos bendiga y acompañe en esta tarea.\nSantiago, 12 de mayo de 2019, Domingo del Buen Pastor\nEs urgente en nuestro país fomentar el crecimiento y la continuidad de la Pastoral Vocacional. Somos conscientes de la crisis que afecta actualmente a la Iglesia, en Chile y el mundo y que comprende muy diversos factores. Uno de los componentes de esta crisis es la actual situación de la Pastoral Vocacional, ya habiendo muchos jóvenes que quisieran responder positivamente al llamado de Jesucristo en el ministerio sacerdotal y en la vida consagrada, la Iglesia y nuestras comunidades no han sabido acogerlos de la manera que hoy se necesita.\nEn nuestra provincia, es necesario trabajar seriamente este aspecto de la vida de la Congregación y de la Iglesia. Hoy, somos una Provincia pequeña en número de miembros, sin embargo la media de edad es muy favorable y eso nos permite enfrentar muchas obras. No obstante eso, si no trabajamos consciente y organizadamente en el descubrimiento de nuevas vocaciones, en unos pocos años estaremos en una situación insostenible. Necesitamos proyectar el futuro de la Congregación de la Misión, para evitar una crisis que ponga en riesgo la permanencia del carisma de San Vicente en Chile.\nPodemos observar que la realidad de otras congregaciones es mucho más alarmante, pero esto no debe ser para nosotros un motivo de relajación. Actualmente tenemos sólo tres jóvenes en formación, con un solo un ingreso por año, como promedio, en los últimos cinco años. Todo esto indica que en un futuro no tan lejano, nuestra fuerza comenzará a disminuir.\nComo sabemos, el fin de la Congregación es seguir a Cristo evangelizador de los pobres, y una forma de concretar este fin es dedicándonos a la evangelización de esos pobres, especialmente la de los más abandonados (Cf. Constituciones, 1).\nVivimos en un país donde existen grandes desigualdades. Los pobres siguen siendo postergados, a lo que se suma la llegada de una gran cantidad de inmigrantes, que salen de sus países buscando mejores horizontes, aumentando en Chile la cantidad de gente que no puede satisfacer fácilmente sus necesidades básicas.\nJunto con la pobreza socio-económica, en nuestra realidad actual hay una gran pobreza espiritual, ya sea por el avance de la increencia o por la proliferación de valores y situaciones que empobrecen el espíritu humano.\nPor otra parte, se experimenta una disminución del personal apostólico, especialmente de sacerdotes y consagrados, sobre todo por el escaso número de jóvenes que optan por este estilo de vida.\nAdemás, la explosión de denuncias por abusos sexuales, de poder y de conciencia, en contra de sacerdotes y religiosos, ha afectado la credibilidad de la Iglesia, independientemente de la veracidad o no de tales denuncias, ya que al finalizar las investigaciones, no siempre queda siempre claro cuántos de los acusados eran culpables y cuántos eran inocentes. La misma Iglesia ha optado por hacer pública cualquier denuncia, antes de hacer cualquier investigación, lo que deja la sensación de que todos los curas y todos los religiosos son abusadores.\nAsí las cosas, resulta que somos pocos y estamos desprestigiados.\nFACTORES QUE INFLUYEN EN LA FALTA DE VOCACIONES\nA continuación se presenta algunos factores que se observan actualmente y que influyen en la disminución de vocaciones.\n+ La crisis de la familia: la familia es la principal fuente de vocaciones, no habiendo testimonio y participación eclesial, difícilmente en un joven va a despertar la inquietud vocacional.\n+ Secularización de la sociedad: en el mundo actual, la Iglesia es considerada como un “accesorio”; no tiene el valor que trasciende la vida entera. Ser sacerdote no produce, por lo que no concuerda con los cánones actuales.\n+ Pasividad de la pastoral vocacional: por mucho que la pastoral anime y trabaje por las vocaciones, si no hay un compromiso de todos los misioneros la labor de la pastoral no es suficiente.\n+ Globalización: la globalización, junto con su avance tecnológicos, políticos y económicos, ha traído consigo nuevas ideologías y con ello nuevos intereses. Vemos como el valor de la libertad es comprendido como hacer lo que yo quiero y la Iglesia coarta esta libertad. La felicidad es interpretada como un gozar de la vida y no un donarse a los demás. Por tanto, la libertad y la felicidad son individuales y no colectivas.\nSociocultural: supervalora la subjetividad, lo afectivo y emocional, el pluralismo, el individualismo, el secularismo, el relativismo moral, la desconfianza de los ideales colectivos, la pérdida de la credibilidad de la institución, etc.\nEconómica: mercantiliza todo, crea nuevas relaciones en el mundo del trabajo, predominan las transacciones comerciales, la búsqueda de la ganancia, la valoración del cuerpo, el cultivo del interés propio y el bienestar material.\nTecnológica: reduce el tiempo histórico y desmaterializa el espacio geográfico. Crea el fantástico mundo virtual donde la gente, encantada con él, da poca importancia a las dimensiones humanas, sociales, religiosas y ecológicas.\nFOMENTO Y PROMOCIÓN DE LAS VOCACIONES\nObjetivo: Trabajaremos seriamente en el descubrimiento y acompañamiento de las vocaciones, que aseguren para hoy y para el futuro, el servicio carismático que estamos llamados a ofrecer en la Iglesia.\nOrando e invitando a orar por las vocaciones y por las personas que se sienten llamadas. En efecto, la oración será el motor principal de la pastoral vocacional, pidiendo al dueño de la mies obreros para la cosecha (Cf. Mt 9,37).\nPara que esta pastoral dé frutos abundantes nos uniremos en oración confiada, al menos el primer jueves de cada mes, en cada una de las comunidades de la Provincia y en las comunidades pastoreles que servimos.\nHaremos con frecuencia la adoración al Santísimo Sacramento.\nElaboraremos una guía para la oración.\nCuando sea posible, procuraremos invitar a los fieles a participar de nuestra oración.\n2. Incentivando el interés por esta tarea provincial en los misioneros y en quienes participan de nuestro carisma.\nEl Visitador enviará una carta circular, animando a cada uno de los miembros de la Provincia a colaborar en la pastoral vocacional.\nSe solicitará la colaboración de las distintas ramas de la Familia Vicentina, especialmente a las Hijas de la Caridad, tal como lo fue en el pasado, cuando varios de nuestros candidatos vinieron hasta nosotros, motivados por las Hermanas.\n3. Organizando las estructuras nececarias para llevar a cabo esta tarea.\nAdemás del Director Provincial de Pastoral Vocacional y el Equipo que lo acompaña, se nombrará un Coordinador de Pastoral Vocacional, en cada una de las casas o comunidades de la Provincia.\nEl Director Provincial de Pastoral Vocacional y su equipo, trabajará en coordinación con las comunidades locales y se reunirá cada dos meses, con los coordinadores vocacionales de cada comunidad, para elaborar estrategias y conocer la realidad de su trabajo.\nEl Equipo Vocacional participará en ferias vocacionales y en otras iniciativas eclesiales que trabajan en la Pastoral Vocacional.\nSe elaborará o renovará el material vocacional, para lo cual se asignará un presupuesto sobrio pero suficiente.\nSe usará en esta tarea, los medios de comunicación digitales, tales como facebook, whatsapp, instagram, youtube y se actualizará constantemente esas plataformas, a fin de generar interés.\n4. Acompañando directamente a los jóvenes inquietos.\nNuestras comunidades y cada misionero, brindarán la oportunidad a los “inquietos” de conocer nuestro carisma en la vida y el apostolado.\nSe ayudará a cada joven inquieto a discernir su vocación, con un acompañamiento personalizado, a través de estrevistas al menos mensuales, idealmente presenciales, con el misionero que haya sido asignado para acompañarlo.\nTendremos jornadas vocacionales, al menos cada tres meses, en distintas modalidades: unas con los jóvenes en acompañamiento y otras, con otros jóvenes que en el futuro puedan descubrir su vocación.\nEl presente proyecto no es rígido, ya que se necesita flexibilidad, por lo que si hace falta, se puede modificar algunas líneas de acción, previa consulta al Visitador\n1. Papa Francisco y la vida vocacional de los jóvenes\nRealizar acciones hacia los demás que permitan visualizar la donación de nuestra entrega vocacional para la vida de los demás.\nIluminación: “Lo fundamental es discernir y descubrir que lo que quiere Jesús de cada joven es ante todo su amistad. Ese es el discernimiento fundamental”. “Si partimos de la convicción de que el Espíritu sigue suscitando vocaciones al sacerdocio y a la vida religiosa, podemos ‘volver a echar las redes’ en nombre del Señor, con toda confianza”. (Papa Francisco en Christus Vivit)\nObjetivo: Repensar los itinerarios de acompañamiento a los jóvenes, para no imponerles el tema vocacional, sino más bien profundizar en la relación del joven con el Señor para dar una respuesta generosa, fruto de un profundo discernimiento.\n+ Generar espacios de discernimiento en la vida de los jóvenes, invitandoles a profundizar su vida espiritual a través retiros, encuentros y jornadas.\n+ Invitar a un discernimiento general de los jóvenes, para que vean su relación de amistad con el Señor, preparando sesiones de formación para ellos.\n+ Entusiasmarse con el tema vocacional, propiciando alternativas a tantos jóvenes que necesitan un acompañamiento más cercano.\n+ Formarnos en la cultura juvenil en las sesiones de formación permanente para tomar conciencia de como generar recursos pensando en la vida de los jóvenes.\n+ Conocer más de cerca, la visión de la Iglesia y los documentos del Sínodo de los jóvenes, sobre la expectativa de ellos sobre la Iglesia, para remar juntos al encuentro del Señor.\n2. La Cultura Vocacional en la perspectiva del Superior General en la\nIluminación: “Es evidente que la iniciativa siempre viene de Jesús, pero tenemos que cooperar y ayudar. Jesús está llamando a la vida consagrada, en la mayor plenitud posible, para que esa llamada se haga realidad” (P. Tomaz Mavric, C.M., Carta del 25 de enero del 2017).\nObjetivo: Generar una Cultura Vocacional Vicentina con el fin de proponer a los jóvenes la actualidad del carisma vicentino y el gozo de la configuración con Jesucristo Evangelizador de los pobres como opción de vida en la Congregación de la Misión mediante la presencia activa en los medios digitales.\n+ Utilizaremos una forma especial de crear una cultura vocacional de manera que mostremos la actualidad de nuestro carisma y nuestra Congregación.\n+ Vocacionalizaremos cada una de nuestras obras para propiciar de una forma concreta, la alegría de nuestra vocación con testimonios y encuentros fraternos con los jóvenes.\n+ Utilizaremos de manera adecuada, las redes sociales, creando conciencia de la riqueza que puede significar entrar en la tecnología con la Congregación y entrando en la vida de los jóvenes mostrando nuestro ser vocacional.\n+ Profundizar los lineamientos de la Congregación acerca de la Cultura Vocacional y propiciar la participación de los cohermanos en esta tarea, especialmente integrando a los jóvenes en el proceso, preguntándoles a los jóvenes como crear una cultura, donde nuestra vida sea una alternativa para ellos.\n3. Pastoral Vocacional y la Ratio Formationis de la Congregación\nIluminación: Nuestra Ratio Formationis nos invita a no perder la esperanza de las vocaciones, incluso en culturas secularizadas, porque en ellas “se encuentra con frecuencia jóvenes que quieren hacer algo significativo y comprometerse con una vida de servicio a los demás” (cf. RF, cap. II, sección 1, B). Esta sensibilidad por los demás puede ser un buen inicio para una vocación vicentina. Retador puede ser lo que nos recuerda el Papa Francisco: “En muchos lugares escasean las vocaciones al sacerdocio y a la vida consagrada. Frecuentemente esto se debe a la ausencia en las comunidades de un fervor apostólico contagioso, lo cual no entusiasma ni suscita atractivo. Donde hay vida, fervor, ganas de llevar a Cristo a los demás, surgen vocaciones genuinas” (EG 107). (P. Javier Álvarez, C.M., Encuentro de Promotores Vocacionales, París 2018).\nObjetivo: Estudiaremos en profundidad, las orientaciones de nuestra ratio Formationis en la C.M. para unir el proceso de cultura vocacional y proyectarlo en el proceso formativo de los jóvenes y así comprometerlos desde su entrada en la formación en la corresponsabilidad de este ministerio, generando acciones que propendan a esta práctica.\n+ Relacionaremos el estudio de nuestra Ratio en los procesos de formación inicial y permanente para una gradual toma de conciencia de el imperativo vocacional y su relación con nuestra esperanza.\n+ Realizaremos actos eclesiales y comunitarios con un fervor vocacional, que pueda permitir ver desde la Formación, en adelante, la importancia de estas acciones en nuestra provincia.\n+ Estudiaremos en el Seminario y en cada una de nuestras obras, la manera de generar una sensibilidad frente a la ayuda a los pobres en clave vocacional.\n+ Realizar acciones hacia los demás que permitan visualizar la donación de nuestra entrega vocacional para la vida de los demás.\n4. El Superior Local y la Cultura Vocacional\nIluminación: Algo sugiere la Guía práctica del Superior local. Parte de esta afirmación de fondo: tanto los Superiores como los demás miembros de la comunidad se han de empeñar en las vocaciones propias. Sentada bien esta afirmación, la Guía pide que se concrete en el Proyecto comunitario estas tres cosas: quién, de entre los miembros de la comunidad será el coordinador de la pastoral vocacional; cómo concretamente se va a trabajar por las vocaciones en el ministerio o ministerios de la comunidad; cuándo la comunidad orará por las vocaciones. (cf. Guía práctica del Superior local, p. 33; EE37-39). He aquí un intento serio para hacer de la pastoral vocacional un ministerio que englobe a todos los misioneros y que esté presente en todos los demás ministerios. Los Estatutos invitan al Visitador a estar atento a esta necesaria colaboración comunitaria. (Vicario General, P. Javier Álvarez, C.M.)\nObjetivo: Revitalizar la función del Superior Local y su corresponsabilidad en conjunto con los demás miembros de las comunidades locales sobre el tema vocacional, para llevar a cabo la Cultura Vocacional en las obras.\n+ Trabajar para que nuestras comunidades locales se formen en esta área tan importante para la vida de la provincia y corresponsabilizarnos a través de actividades concretas sobre la cultura vocacional.\n+ Revitalizar la función de los superiores locales sobre su tarea de primeros animadores de la cultura vocacional, propiciando actividades en esta área.\n+ Buscar alternativas de que las actividades pastorales en las obras tiendan a vocacionalizarse para llevar a cabo la misión vocacional.\n+ Generar espacios abiertos para que los jóvenes participan y conozcan la vida de la comunidad y sus actividades pastorales, para acompañarles de una manera más cercana.\n P. Elí Chaves dos Santos, CM. “La estabilidad y el sentido de pertenencia en la CM”, Revista Clapvi – Mayo-Agosto 2015, página 282.


Dos caminos hacia la justicia educativa – DerechoHoy\nEs autor de once libros y distintos artículos sobre perspectivas comparadas y políticas de la educación. Entre sus libros recientes se destacan: Revivir las aulas, Viajes al futuro de la educación, “América Latina después de PISA. Lecciones aprendidas de la educación en siete países (2000-2015)”. Su libro más reciente es “Cambio e innovación educativa”. Ganó el Premio Konex en educación por la década 2006-2016. Su última publicación es el libro ¿Quién controla el futuro de la Educación? Colección Educación que aprende. Editorial Siglo XXI\nVivimos en sociedades muy injustas, y las escuelas pueden agrandar esas injusticias o combatirlas, por eso hoy le quiero hablar a dos sectores muy poderosos: a los docentes que tienen el poder en las aulas y son muchos más poderosos de lo que creen y a las clases dirigentes, es decir al poder político y económico que pueden cambiar la educación en nuestros países si realmente se lo proponen. Para ello quiero explicar dos grandes causas de las desigualdades educativas y dos posibles caminos de salida: 1) La distribución de las riquezas y 2) la revisión de las pedagogías. En primer lugar la distribución de la riqueza: América latina es el continente más desigual de la tierra. El 10% más rico de la población tiene el 50% de los ingresos y el 10% más pobre apenas el 1%.. Esto no es natural, esto no lleva al desarrollo, vivimos entre la opulencia y la miseria, todos los estudios recientes demuestran que las sociedades más igualitarias son las que tienen mayor salud, mejor vejez y más larga, mayor confianza entre las personas, menores niveles de violencia, menores niveles de delincuencia y mayor movilidad social, es decir que las desigualdades de los padres no determinan las desigualdades de sus hijos.\nUna de las causas de las inmensas desigualdades en América Latina está en los impuestos. En América Latina cobramos más impuestos a los más pobres que a los más ricos, tal cual lo escuchan. El problema de los impuestos, el gran enemigo de los impuestos, es su abstracción, no sabemos dónde van –ojos que no ven, corazón que no siente.- Tenemos que hacer visibles los impuestos, dirigirlos exactamente hacia las capacidades de los sectores más vulnerables, tenemos que ponerle rostro , porque existen beneficiarios que pueden cambiar sus vidas si cambiamos los impuestos.\nLa segunda explicación de las desigualdades educativas no está afuera sino adentro de las escuelas, en nuestras pedagogías, en la forma en que enseñamos. Si, nuestras pedagogías reproducen y amplían las desigualdades y por eso tenemos que revisarlas y repensarlas. Para esto les propongo tres modelos de sistemas educativos y tres modelos de pedagogías:\nEl primero es el modelo que vamos a llamar de separación de los alumnos, el modelo germano, que existen en países como Alemania, Austria o Suiza, los alumnos tienen una escuela primaria común muy corta y a una muy temprana edad pasan un examen que va a ponerlos en escuelas diferentes dónde nunca más se van a ver unos van a ir al circuito de las escuelas vocacionales para ingresar al mundo del trabajo manual y otros van a ir a las escuelas académicas para llegar a la universidad.\nModelo germano de separación imagen del video del autor\nEste sistema es muy eficiente, genera trabajadores muy especializados, pero al costo de una gran desigualdad, Alemania por ejemplo es uno de los países con las mayores desigualdades que se ven reflejadas en sus resultados de aprendizajes que surgen de las pruebas internacionales de la calidad de todo el mundo.\nEl segundo modelo lo podemos llamar de integración personalizada, es el modelo de los países nórdicos como Noruega, Suecia, Finlandia, en estos países la educación común es muy larga los alumnos atraviesan su experiencia de escolarización compartiendo la misma escuela pública con los demás, todas escuelas son muy similares, se produce un efecto de integración social en la escuela pública, pero lo más interesante de este modelo es su pedagogía, estos países tienen una pedagogía personalizada, enseñan pensando en cada alumno, su norma es el individuo .\nModelo nórdico de integración personalizada\nImagen del video del autor\nEl tercer modelo lo conocemos muy bien, es el modelo que podemos llamar de integración uniforme y es el modelo latino, que heredamos de Francia y que hemos tomado los países latinoamericanos, este modelo comparte con el modelo anterior el hecho de tener una escuela común muy larga y esto es importante ya que nos da la posibilidad de tener una experiencia de escolarización compartida, pero sin embargo su pedagogía es distinta, este sistema está basado en la norma, en la enseñanza común, en la homogeneidad, es uniforme para todo tipo de alumnos recién al finalizar el año escolar los mismos pasan las pruebas que determinarán quienes no alcanzan o no la vara común, existe entonces un solo camino para los que no califican que es la repitencia, es decir volver todo a cero y a hacer exactamente lo mismo que el año anterior-. Este modelo, no sólo genera mucha desigualdad, sino que en países desiguales como los nuestros genera mayor exclusión educativa, los alumnos que repiten tienden a volver a repetir y a abandonar la escuela secundaria. Este modelo está basado en una pedagogía que podemos llamar el método simultáneo, es muy simple, consiste en enseñar exactamente lo mismo, al mismo grupo y en todo el sistema educativo.\nModelo Latino de integración Uniforme Imagen del video del autor\nHabía un ministro francés de educación del siglo XIX que decía: “ En este momento todos los alumnos de quinto grado están aprendiendo el canto sexto de la Eneida”, es decir que un Ministro sabía todo lo que pasaba en el país, en ese momento en cada aula,es el màximo exponente de lo que denominamos el método simultáneo. El problema es que el método simultáneo no sólo es injusto sino que además es impracticable, en las aulas de hoy es inimaginable pensar que los alumnos puedan llevar adelante las mismas actividades durante las cuatro o cinco horas al día que pasan en la escuela con sus compañeros. Es por eso que el método simultáneo está roto no funciona. Al no revisar las pedagogías que sostiene ese método simultáneo, los docentes viven un gran dilema en relación a muchos alumnos y es el de hacerlos repetir o pasar de grado sin los aprendizajes esperados. Los docentes hoy saben muy bien que la repitencia no soluciona los problemas de aprendizaje, ya está sobre probado que la repitencia no hace aprender más y mejor, que además genera un daño irreparable en la auotestima y por otra parte es la causa por la que esos alumnos tienden a abandonar tempranamente la educación. Los docentes también saben, son muy conscientes de ello, que hacer pasar a un alumno sin los aprendizajes necesarios , es problemático ya que tarde o temprano esos saberes no adquiridos se van a expresar en la vida de los mismos, es por eso los docentes sufren este dilema.\n¿ Qué podemos hacer entonces? En primer lugar tenemos que ver a la educación desde la perspectiva de los alumnos y detenernos a mirar también a la pedagogía, salir del sentido común de la pedagogía, es necesario para esto que vayamos a visitar las aulas de nuestros colegas, asistir a capacitaciones dónde trabajemos en la revisión de las pedagogías, que filmemos nuestras clases, para luego analizarlas, pedirle al director de la escuela o al supervisor que vengan a ver nuestras clases, que las comenten, que hablemos de pedagogía en las aulas y en los pasillos de las escuelas.\nEl segundo gran camino es la personalización de la enseñanza, tenemos que poner distintas varas, existe mucho por aprender de distintas pedagogías, algunas están muy cerca,sin ir más lejos en nuestras escuelas rurales, en la buena escuela rural aquella que sabe cómo enseñarles a grupos de edades muy distintas al mismo tiempo personalizando la enseñanza. Cada docente cuando prepara sus actividades para el día siguiente tiene que pensar en cada alumno, entender al grupo como una totalidad, ni tampoco detenerse en la norma general, sino más bien enfocarse en individualizar su pedagogía..\nEl tercer punto es priorizar el primer grado, el primer grado es el más importante de todo el sistema educativo, ahí tienen que estar los mejores docentes. El primer grado debe ser una lección de integración educativa. En América latina tenemos países y en Argentina provincias dónde más del 20% de los alumnos repite el primer grado, es decir son excluídos pedagógicamente desde el primer grado, por eso ahí tenemos que poner toda la atención del sistema educativo para que ningún alumno se quede atrás.\nEn cuarto lugar tenemos que convencernos de que cada escuela es fuente de justicia educativa. Me gustaría comentarles una anécdota, una persona me pidió ayuda para su hija que había repetido por segunda vez en la escuela primaria, y la directora de la escuela dónde ella iba, una escuela pública de jornada completa, le dijo que le recomendaba ir a clases particulares para seguir en esa escuela, es decir que alguien de bajos recursos como lo era en este caso esta madre, tenía que pagar por clases extras para que su hija pudiera seguir escolarizándose. Por suerte la madre tomó la decisión de sacarla de esa escuela. Buscamos otra escuela y la directora nos dijo, si hay vacantes, pero que traiga el boletín quiero ver sus notas y su conducta, imagínense el concepto de justicia de esa escuela, cómo recibía esta escuela a esta niña. En una tercera escuela afortunadamente la directora nos contestó y lo primero que nos preguntó fue còmo se llamaba, quería saber su nombre y al mismo tiempo nos pidió que ingresara el lunes mismo sin esperar un solo día más, agregó además que no importan los papeles y que la iban a estar esperando, efectivamente el lunes la directora la estaba esperando, sabia su nombre, la llevó a cada aula, la presentó a cada docente, a cada grupo de alumnos, en otras palabras la trató como oro, como lo que ella valía y miró de la forma en que nunca la habían visto . Esa directora, esa escuela. hizo justicia, se inclinó por personalizar la enseñanza, y eso es posible hacerlo en cada escuela.\nAhora la pregunta es ¿cómo se juntan estos caminos de la distribución de la riqueza y la revisión de las pedagogías?. Les quiero contar algo muy concreto que hemos estudiado en el CIPPEC últimamente. En el año 2011 en la Argentina se bajó el impuesto a las ganancias, a este impuesto lo paga el 10% más rico de la Nación, ese 10% que veíamos que era tan privilegiado. Si no se hubiese bajado ese impuesto el Estado hubiera recaudado 3.400 millones de pesos más, exactamente lo mismo que se necesita para ampliar la jornada escolar y aplicarla al 30 % más pobre de los alumnos del país, es decir dar más tiempo de clases para personalizar la enseñanza y lograr que cada alumno tenga el espacio que necesita para no quedarse atrás y pasar de grado con los aprendizajes necesarios, y no sólo eso, sino que a su vez la extensión de la jornada escolar, bien diseñada, nos permitiría ampliar la esferas de expresión de los alumnos, transformar el modelo escolar, darles clases de arte, deportes, tecnología, idiomas, es decir ampliar las esferas de justicia en las escuelas, cambiar el destino de los alumnos a la más temprana edad posible, es viable cambiar la educación.\nWalter Benjamin decía “ Mirar a los oprimidos nos enseña que el “ estado de emergencia”en el que vivimos no es una excepción sino una regla. Vivimos en estado de emergencia, las injusticias son una emergencia para quienes las padecen, nuestro tiempo es ahora, reformas impositivas, reformas pedagógicas son los dos caminos de la justicia educativa.\nCategorías:enseñanza, evaluación, Inclusión, Pedagogia y Politica, Politicas Educativas, Problemáticas Educativas, Publicaciones Autores, Subjetividad de la Epoca\nEtiquetado como:politica educativa,reforma educativa


InicioDeportesTécnico de Japón: no tiene sentido practicar penales\nAkira Nishino (NHK)\nHasta el momento, dos de los cuatro partidos de octavos de final (España-Rusia y Croacia-Dinamarca) se definieron por penales.\nSin embargo, el técnico de Japón, Akira Nishino, ha decidido no ordenar a sus jugadores que practiquen penales.\n¿El motivo? Para Nishino no tiene sentido ensayar penales en una sesión de entrenamiento debido a que es imposible recrear el clima de presión que los futbolistas deben enfrentar cuando están en un partido, informó la agencia Kyodo.\n“Hay muchos aspectos diferentes”, subrayó el encargado de dirigir a los Samuráis Azules. “No creo que sea realmente útil practicar penales”, añadió.\nEl jugador Gen Shoji pareció avalar a su técnico. “Pienso que (en los penales) lo que verdaderamente cuenta es el aspecto mental”, dijo.\nKyodo recordó que en el Mundial de Sudáfrica 2010, Japón perdió 3-5 ante Paraguay en definición por penales en octavos de final. La selección japonesa nunca ha llegado a cuartos de final.\nJapón rivalizará el lunes con Bélgica por una plaza en cuartos de final. (International Press)\nSurfistas salvan de morir a un hombre y sus dos hijas en Japón


Un Rock para los chicos | Revista Target LP\nAyer se vivió algo único en la ciudad de La Plata, precisamente en el lugar mas discutido y apoyado por la cultura platense .\nEstamos hablando de Pura Vida que brindo su espacio para que grandes bandas de La Plata como La Medianera, Nacho de Narvales Gol, Se Viene La Maroma, Tomas de Se va el Camello, Spa Mental, Lucius el Bipolar y el regreso de La smith, plasmen sobre el escenario " Federico Moura ", canciones.\nLos musicos fueron con sus hijos y tanto ellos como periodistas, stages , productores y toda la gente amiga que tiene este mundo del rock, brindaron una tarde increible. Donde se pudo apreciar la musica de los artistas\nSe sirvio chocolatada, se regalo pochoclos , juegos inflables y se juntaron un monton de juguetes para el hospital de niños.\nEl regreso esperado de La Smith, gran banda de la ciudad que supo mostrarle la musica a la cantidad de niños que habia sobre el escenario.\nLos amigos de gol precisamente, Gaston Luengo se dio el lujo de subir a sus hijos a cantar una gran cancion del rock nacional y el mas chiquito tocaba la bateria.\nTomas de Se va el camello se canto canciones de La Renga, El Indio y Los piojos, mientras que la Maroma le puso la fiesta adecuada al caer la noche.\nYa pasadas las 22hs Perrity Mascalzone, empezaba a cerrar este encuentro con su rock potente con influencias de “Rage against the machine”\nEl final quedaría a cargo de La Medianera que se prendieron con toda la producción para la realización de este evento.\nQue se puede decir de esta gran banda local, solo escucharla, con frases emotivas y Riff al frente, supieron cerrar con moño un domingo de Rock para los chicos que mas lo necesitan.\nEsteban “Turco” de La medianera , “reflejo el motivo es sacarle una sonrisa a los pibes que están internados y pasándola mal, cuando el rock se une para ayudar, esta buenísimo y ahí se muestra la unión que tenemos en esta nueva camada de bandas, venimos hace muchos años y siempre que se puede y la causa es valida y eso nos ratifica un montón”\nUn gran momento para Pura vida donde queda demostrado después de lucharla tanto , que se pueden realizar eventos para ayudar a los que mas lo necesitan Diego Cavanas responsable del lugar afirmó " muy contento por lo que se esta viviendo en el rock de la ciudad, los artistas son lo mas importante que tenemos, hay que cuidarnos y seguir generando cultura, vamos a seguir hasta el final , no vamos a bajar los brazos"