Paula Soriano Gómez\n1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA FORMACIÓN PROFESIONAL (LOE) Profesores/as que imparten el Área o Materia Libro de Texto de Referencia Materiales / Recursos necesarios para el alumnado: TMGB COMERCIO ELECTRÓNICO Apuntes cursos, Internet, Cañón, Pizarra Digital MÓDULO PROFESIONAL Nº XXX COMERCIO ELECTRÓNICO CICLO FORMATIVO TÉCNICO EN ACTIVIDADES COMERCIALES GRADO MEDIO DEPARTAMENTO/FAMILIA COMERCIO Y MARKETING CURSO ACADÉMICO 2014/15\n2 ÍNDICE 1.- DATOS DE INDENTIFICACIÓN 2.- COMPETENCIA GENERAL 3.- COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALÑES Y SOCIALES 4.- OBJETIVOS DEL CICLO 5.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6.- CONTENIDOS 7.- RELACIÓN SECUENCIADA DE LAS UNIDADES DE TRABAJO Unidad de trabajo nº Temporalización Contenidos Competencias profesionales, personales y sociales Objetivos del ciclo Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación Actividades de enseñanza, aprendizaje/evaluación 8.- ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS O METODOLÓGICAS 9.- ACTIVIDADES Actividades Complementarias Actividades Extraescolares 10.- RECURSOS Y MATERIALES 11.- EVALUACIÓN Características de la evaluación Instrumentos de evaluación y calificación Criterios de Calificación Recuperación de los resultados de aprendizaje no superados durante el proceso de evaluación Superación de Módulos Pendientes F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 1\n3 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN El título de Técnico en Actividades Comerciales queda identificado por los siguientes elementos: Denominación: Actividades Comerciales. Nivel: Formación Profesional de Grado Medio. Duración: horas. Familia Profesional: Comercio y Marketing. Referente en la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación: CINE-3 b. 2.- COMPETENCIA GENERAL La competencia general de este título consiste en desarrollar actividades de distribución y comercialización de bienes y/o servicios, y en gestionar un pequeño establecimiento comercial, aplicando las normas de calidad y seguridad establecidas y respetando la legislación vigente. 3.- COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: a) Realizar proyectos de viabilidad y de puesta en marcha y ejercicio por cuenta propia de la actividad de un pequeño negocio de comercio al por menor, adquiriendo los recursos necesarios y cumpliendo con las obligaciones legales y administrativas, conforme a la normativa vigente. b) Administrar y gestionar un pequeño establecimiento comercial, realizando las actividades necesarias con eficacia y rentabilidad, y respetando la normativa vigente. c) Realizar la venta de productos y/o servicios a través de los distintos canales de comercialización, utilizando las técnicas de venta adecuadas a la tipología del cliente y a los criterios establecidos por la empresa. d) Organizar las operaciones del almacenaje de las mercancías en las condiciones que garanticen su conservación, mediante la optimización de medios humanos, materiales y de espacio, de acuerdo con procedimientos establecidos. e) Garantizar el aprovisionamiento del pequeño negocio, previendo las necesidades de compra para mantener el nivel de servicio que requiere la atención a la demanda de los clientes o consumidores. f) Realizar actividades de animación del punto de venta en establecimientos dedicados a la comercialización de productos y/o servicios, aplicando técnicas de merchandising, de acuerdo con los objetivos establecidos en el plan de comercialización de la empresa. g) Realizar acciones de comercio electrónico, manteniendo la página web de la empresa y los sistemas sociales de comunicación a través de Internet, para cumplir con los objetivos de comercio electrónico de la empresa definidos en el plan de marketing digital. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 2\n4 h) Realizar la gestión comercial y administrativa del establecimiento comercial, utilizando el hardware y software apropiado para automatizar las tareas y trabajos. i) Ejecutar las acciones de marketing definidas por la organización comercial en el plan de marketing, identificando las necesidades de productos y/o servicios de los clientes, los factores que intervienen en la fijación de precios, los canales de distribución y las técnicas de comunicación para cumplir con los objetivos fijados por la dirección comercial. j) Ejecutar los planes de atención al cliente, gestionando un sistema de información para mantener el servicio de calidad que garantice el nivel de satisfacción de los clientes, consumidores o usuarios. k) Realizar ventas especializadas de productos y/o servicios, adaptando el argumentario de ventas a las características peculiares de cada caso para cumplir con los objetivos comerciales definidos por la dirección comercial. l) Gestionar en inglés las relaciones con clientes, usuarios o consumidores, realizando el seguimiento de las operaciones, para asegurar el nivel de servicio prestado. m) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologías de la información y la comunicación. n) Actuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo. ñ) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomía. o) Comunicarse eficazmente, respetando la autonomía y competencia de las distintas personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. p) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambiental. q) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de diseño para todos en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. r) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional. s) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural. 4.- OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes: a) Recabar las iniciativas emprendedoras y buscar las oportunidades de creación de pequeños negocios comerciales al por menor, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos para realizar proyectos de viabilidad de implantación por cuenta propia de negocios comerciales al por menor. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 3\n5 b) Delimitar las características y cuantía de los recursos económicos necesarios, atendiendo a las características de la tienda y de los productos ofertados para la puesta en marcha de un pequeño negocio al por menor. c) Analizar operaciones de compraventa y de cobro y pago, utilizando medios convencionales o electrónicos para administrar y gestionar un pequeño establecimiento comercial. d) Comparar y evaluar pedidos de clientes a través de los diferentes canales de comercialización, atendiendo y satisfaciendo sus necesidades de productos y/o servicios, para realizar la venta de productos y/o servicios. e) Identificar los procesos de seguimiento y post venta, atendiendo y resolviendo las reclamaciones presentadas por los clientes, para realizar la venta de productos y/o servicios. f) Reconocer las tareas de recepción, ubicación y expedición de mercancías en el almacén, asignando medios materiales y humanos, controlando los stocks de mercancías y aplicando la normativa vigente en materia de seguridad e higiene, para organizar las operaciones del almacenaje de las mercancías. g) Acopiar y procesar datos de previsiones de demanda y compras a proveedores, utilizando tecnologías de la información y comunicación para garantizar el aprovisionamiento del pequeño negocio. h) Identificar y elegir los mejores proveedores y/o suministradores, negociando las ofertas y condiciones de suministro para realizar las compras necesarias que mantengan el nivel de servicio establecido en función de la demanda de los clientes o consumidores. i) Crear imagen de tienda, combinando los elementos exteriores e interiores del establecimiento comercial con criterios comerciales, para realizar actividades de animación del punto de venta en establecimientos dedicados a la comercialización de productos y/o servicios. j) Analizar las políticas de venta y fidelización de clientes, organizando la exposición y promoción del surtido, para realizar actividades de animación del punto de venta en establecimientos dedicados a la comercialización de productos y/o servicios. k) Seleccionar datos e introducirlos en la página web de la empresa, realizando su mantenimiento y buscando un buen posicionamiento, la facilidad de uso y la máxima persuasión para realizar acciones de comercio electrónico. l) Fomentar las interrelaciones con otros usuarios de la red, utilizando estrategias de marketing digital en las redes sociales, para realizar acciones de comercio electrónico. m) Reconocer las características de los programas informáticos utilizados habitualmente en el sector comercial, confeccionando documentos y materiales informáticos para realizar la gestión comercial y administrativa del establecimiento comercial. n) Identificar el mercado y el entorno de la empresa comercial, obteniendo y organizando la información de los agentes que intervienen en el proceso comercial y aplicando políticas de marketing apropiadas para ejecutar las acciones de marketing definidas por la organización comercial en el plan de marketing. ñ) Seleccionar acciones de información al cliente, asesorándolo con diligencia y cortesía y gestionando en su caso las quejas y reclamaciones presentadas, para ejecutar los planes de atención al cliente. o) Determinar las características diferenciadoras de cada subsector comercial, ofertando los productos y/o servicios mediante técnicas de marketing apropiadas para realizar ventas especializadas de productos y/o servicios. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 4\n6 p) Identificar expresiones y reglas de comunicación en inglés, tanto de palabra como por escrito, para gestionar en inglés las relaciones con clientes, usuarios o consumidores. q) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologías de la información y la comunicación para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales. r) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonomía. s) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad. t) Aplicar técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso. u) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionándolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambiente. v) Analizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseño para todos. w) Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia. x) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajo. y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 5\n7 5.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. Aplica las directrices del plan de marketing digital de la empresa, participando en su ejecución y sostenimiento. CRITERIOS DE EVALUACION a) Se han examinado las características generales y particulares de un plan de marketing digital capaz de alcanzar los objetivos comerciales de la empresa. b) Se han ejecutado los procesos de posicionamiento y marketing online. c) Se han ejecutado los procesos de publicidad y promoción online ajustados a la normativa legal existente. d) Se han identificado los elementos que configuran el marketing de buscadores. e) Se han evaluado los desafíos del marketing electrónico: la confianza en los medios de pago, los problemas logísticos y la seguridad. f) Se han gestionado electrónicamente las relaciones con los clientes, definiendo el programa de fidelización y las herramientas que se van a utilizar. g) Se han reconocido las nuevas tendencias de comunicación y relación con el cliente en el marketing digital. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 6\n8 Realiza las acciones necesarias para efectuar ventas online, aplicando las políticas de comercio electrónico definidas por la empresa. a) Se han establecido los parámetros necesarios para crear o adaptar un negocio online. b) Se han definido acciones de captación de clientes enfocadas al comercio electrónico. c) Se han identificado los modelos de negocio convencionales y electrónicos existentes en la red. d) Se ha diseñado una tienda virtual. e) Se ha planificado la gestión de los pedidos recibidos y todo el proceso logístico. f) Se han establecido los medios de pago que se van a utilizar. g) Se han seleccionado los sistemas de seguridad que garanticen la privacidad e invulnerabilidad de las operaciones 3 3. Realiza el mantenimiento de la página web corporativa, la tienda electrónica y el catálogo online, utilizando aplicaciones informáticas y lenguajes específicos. a) Se han redactado sentencias en lenguaje de etiquetas de hipertexto (HTML). b) Se han utilizado programas comerciales para crear los ficheros que componen las páginas web. c) Se ha registrado la dirección de páginas web con dominio propio o con alojamiento gratuito. d) Se han enviado los ficheros web creados al servidor de Internet mediante programas especializados en esta tarea. e) Se han utilizado programas específicos de inclusión de textos, imágenes y sonido. f) Se ha construido una página web eficiente para el comercio electrónico. g) Se han incluido en la web enlaces de interés capaces de generar tráfico orientado e interesado en lo que se ofrece.. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 7\n9 4. Establece foros de comunicación entre usuarios, utilizando las redes sociales de ámbito empresarial.... a) Se han utilizado programas web para mantener cibercharlas de texto. b) Se han manejado aplicaciones de mensajería instantánea. c) Se han aplicado sistemas de comunicación oral que utilizan solo sonido o sonido e imagen. d) Se han propuesto temas de contenido profesional a través de blogs temáticos. e) Se han establecido contactos sobre temas concretos a través de blogs temáticos de contenido profesional. f) Se han efectuado comunicaciones, publicidad y ventas con otros usuarios de la red a través de redes sociales. g) Se han generado contenidos audiovisuales y fotográficos de la actividad, productos y procesos comerciales F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 8\n10 5. Utiliza entornos de trabajo dirigidos al usuario final (Web 2.0), integrando herramientas informáticas y recursos de Internet a) Se han definido los modelos y funcionalidades Web 2.0. existentes en la red. b) Se han utilizado los recursos gratuitos y libres incluidos en los sitios Web 2.0. c) Se han aplicado los resultados obtenidos en el entorno Web 2.0 mediante la información (feedback) proporcionada por los usuarios. d) Se han realizado las tareas necesarias para que la empresa esté presente, además de en su propio sitio web, en buscadores, redes sociales, blogs y chats y foros, entre otros. e) Se han seleccionado las acciones necesarias para integrar el comercio electrónico con funcionalidades propias de la Web CONTENIDOS Los contenidos de cada módulo se ajustan a la Orden del MEC que establece el currículo del ciclo formativo correspondiente al título SECUENCIA DE UNIDADES DE TRABAJO QUE INTEGRAN EL MÓDULO Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL. UNIDAD N DENOMINACIÓN HORAS 1 PLAN DE MARKETING DIGITAL 28 2 TIPOS DE MARKETING ONLINE: MARKETING DE 24 AFILIACIÓN Y RELACIONAL 3 COMPRAVENTA ONLINE 22 4 MANTENIMIENTO DE PAGINA WEB 22 5 RELACIONES DE USUSARIOS ONLINE WEB TOTAL : 126 F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 9\n11 6.2.- SECUENCIACION DE CONTENIDOS. Estos contenidos han sido distribuidos en 6 Unidades de trabajo: Unidad de Trabajo Contenidos UT. 1EL PLAN DE MARKETING DIGITAL - Plan de marketing digital. - Alta en buscadores y en directorios especializados. - Características específicas del cliente online. - Boletines electrónicos enviados con marketing. - Diseño de blogs corporativos: modalidades. - Marketing en buscadores: SEM, SEO y campañas en páginas afines. UT 2 TIPOS DE MARKETING: MARKETING DE AFILIACIÓN Y MARKETING RELACIONAL. NORMATIVAS Normativa sobre comunicaciones electrónicas y privacidad. - Pagos con dinero electrónico y pagos en línea. - Marketing de afiliación. - Marketing relacional y la gestión de la relación con los clientes (CRM). - Cross marketing. - Marketing viral. - Marketing one-to-one. - Aplicaciones del mobile marketing y TDT, entre otros. - Internet TV, videoblogs y web TV, entre F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 10\n12 UT 3 COMPRA VENTA ON LINE - Idea y diseño de una tienda virtual. - Catálogo de productos online. - Selección y registro de dominio. - Modelos de negocio digital: portales horizontales, B2B y B2C, entre otros. - Escaparate web. Catálogo electrónico. - Control logístico de las mercancías vendidas online. - La reclamación como instrumento de fidelización del cliente. - Medios de pago electrónico. - Períodos de reflexión y cancelaciones. - Seguridad en las transacciones electrónicas: cifrado, Arma digital, certificados digitales y DNI electrónico. - Encriptación. - Negocios electrónicos: e-shop, e- mail, e-procurement, e-marketplace y e- auction, entre otros. UT.-4.- MANTENIMIENTO DE LA PÁGINA WEB 1. - Estructurar una página web corporativa. - Lenguaje HTML. - Creación de páginas web con los editores web más usuales. - Elección del servidor para alojar páginas web. - Publicación de páginas web vía FTP. - Alta en buscadores. - Programas de diseño gráfico y otras utilidades para la web. - Catálogo online. - Flujos de caja y financiación de la tienda online. - Zonas calientes y zonas de usuario. - El carrito de la compra online. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 11\n13 UT.-5.. RELACIONES CON OTROS USUARIOS DE LA RED - Los grupos de conversación o chat: programas IRC y programas webchat. - Servicio de mensajería instantánea - Telefonía por Internet. - Los foros: leer y escribir en un foro. - Los grupos de discusión. - Redes sociales. - Weblogs, blogs o bitácoras. - Redes sociales para empresas. - Añadir elementos a una página de una red social. - Utilizar elementos fotográficos y audiovisuales en una página de una red social. - Añadir aplicaciones profesionales a una página. - Cómo buscar un grupo interesante. - Crear una red de contactos influyentes. - Comprar y vender en redes sociales. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 12\n14 7.- RELACIÓN SECUENCIADA DE LAS UNIDADES DE TRABAJO 1ª Evaluación Total Sesiones Competencias Profesionales, Personales y Sociales 7.5 Objetivos del Ciclo 7.6 Resultados de aprendizaje 7.7 Criterios de Evaluación 7.1 Unidad Sesiones EL PLAN DE MARKETING DIGITAL Plan de marketing digital. - Alta en buscadores y en directorios especializados. - Características específicas del cliente online. - Boletines electrónicos enviados con marketing. - Diseño de blogs corporativos: modalidades. - Marketing en buscadores: SEM, SEO y campañas en páginas afines. G,I,M, N L,N 1 A,B,C, D,E,F, G 7.8 Actividades Enseñanza/Aprendizaje/Evaluación 1.- Explicación por parte del profesor/a el plan de marketing. 2.- Crear un correo electrónico y conocer las herramientas. 3.- Realizar en el ordenador una búsqueda. 4.- Crear un boletín y enviar 5.- Crear un blog mediante el blogger. 6.-Las distintas herramientas del google F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 13\n15 1ª Evaluación Total Sesiones Competencias Profesionales, Personales y Sociales 7.5 Objetivos del Ciclo 7.6 Resultados de aprendizaje 7.7 Criterios de Evaluación 7.2 TIPOS DE MARKETING ONLINE: EL MARKETING DE AFILIACION Y MARKETING RELACIONAL. NORMATIVA 7.3 Contenidos 7.2 Sesiones 1.-Normativa sobre comunicaciones electrónicas y privacidad. 2.- Pagos con dinero electrónico y pagos en línea. 3.- Marketing de afiliación. 4.- Marketing relacional y la gestión de la relación con los clientes (CRM). - Cross marketing. - Marketing viral. - Marketing one-to-one. - Aplicaciones del mobile marketing y TDT, entre otros. - Internet TV, videoblogs y web TV, entre 24 G,I,M, N C,K,L, M 1 A,B,D, E,F,H, G 7.8 Actividades Enseñanza/Aprendizaje/Evaluación 1.-Búsqueda de las leyes que afectan a las acciones del marketing digital, mediante los buscadores. 2.-Realizar publicidad online mediante la normativa existente. 3.-Relación con los clientes F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 14\n16 1ª Evaluación 7.3 El ESTABLECIMIENTO O TIENDA ONLINE Total Sesiones Sesiones Contenidos 1 Idea y diseño de una tienda virtual. 2.- Catálogo de productos online. 3.- Selección y registro de dominio. 4 Modelos de negocio digital: portales horizontales, B2B y B2C, entre otros. 5 Escaparate web. Catálogo electrónico. 6.- Control logístico de las mercancías vendidas online. 7 La reclamación como instrumento de fidelización del cliente. 8 Medios de pago electrónico. 9 Períodos de reflexión y cancelaciones Seguridad en las transacciones electrónicas: cifrado, Arma digital, certificados digitales y DNI electrónico. Encriptación Negocios electrónicos: e-shop, , e- procurement, e-marketplace y e-auction, entre otros 7.4 Competencias Profesionales, Personales y Sociales G,M,N,Ñ 7.5 Objetivos del Ciclo 7.6 Resultados de aprendizaje K,L,Q Criterios de Evaluación B,C,D, E,F,G 7.8 Actividades Enseñanza/Aprendizaje/Evaluación 1.- Explicación de los elementos de la tienda. 2.- Analizar una página y los distintos elementos. 3.- Establecer e identificar los elementos necesarios para la tienda online. 5.- Registro de dominios. 6._Simular un cátalogo electrónico con los elementos necesarios para la venta F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 15\n17 2ª Evaluación Total Sesiones Competencias Profesionales, Personales y Sociales 7.5 Objetivos del Ciclo 7.6 Resultados de aprendizaje 7.7 Criterios de Evaluación 7.1 Unidad Sesiones UT.-4 MANTENIMIENTO DE LA PÁGINA WEB Contenidos -. Estructurar una página web corporativa. - Lenguaje HTML. - Creación de páginas web con los editores web más usuales. - Elección del servidor para alojar páginas web. - Publicación de páginas web vía FTP. - Alta en buscadores. - Programas de diseño gráfico y otras utilidades para la web. - Catálogo online. - Flujos de caja y financiación de la tienda online. - Zonas calientes y zonas de usuario. - El carrito de la compra online. G,M K,L 3 B,C,D, E,G,H,G 7.8 Actividades Enseñanza/Aprendizaje/Evaluación -Mediante una plataforma en HTLM analizar y cambiar distintos elementos. -Dar de alta en buscadores. - Ejercicio sobre las zonas calientes y zonas de usuarios. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 16\n18 2ª Evaluación Total Sesiones Competencias Profesionales, Personales y Sociales 7.5 Objetivos del Ciclo 7.6 Resultados de aprendizaje 7.7 Criterios de Evaluación 7.1 unidad Sesiones Contenidos - Los grupos de conversación o chat: programas IRC y programas webchat. - Servicio de mensajería instantánea - Telefonía por Internet. - Los foros: leer y escribir en un foro. - Los grupos de discusión. - Redes sociales. - Weblogs, blogs o bitácoras. - Redes sociales para empresas. - Añadir elementos a una página de una red social. - Utilizar elementos fotográficos y audiovisuales en una página de una red social. - Añadir aplicaciones profesionales a una página. - Cómo buscar un grupo interesante. - Crear una red de contactos influyentes. - Comprar y vender en redes sociales.,m,n, Ñ,O,P,Q I 4 B,C,D, E,G,H,G 7.8 Actividades Enseñanza/Aprendizaje/Evaluación.Realizar un trabajo en equipo, simulando los elementos necesario para la comunicación entre los distintos miembros del grupo, enviándose datos mediante reses sociales. y buscar otros grupos de su interés.. -Trabajar y buscar información mediante foros. -Publicar su blog, simulando una empresa. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 17\n19 2ª Evaluación Total Sesiones Competencias Profesionales, Personales y Sociales 7.5 Objetivos del Ciclo 7.6 Resultados de aprendizaje 7.7 Criterios de Evaluación 7.1 Unidad Sesiones UT.-6 WEB Contenidos - Concepto y características. - Funcionalidades: opiniones y foros de usuarios. - Reputación corporativa online. - Objetivos que hay que alcanzar. - Herramientas del marketing online utilizadas en la Web Webs integradas. - Redes sociales que integran a los consumidores como prescriptores. - Los consumidores como participantes activos (prosumidores): opiniones de otros compradores, ofertas cruzadas y comparativas, entre otras. - Implementación de estrategias de seguridad informática. G,M,Ñ K,L,Q 3 B,C,D, E,G,H,G Actividades Enseñanza/Aprendizaje/Evaluación - Realización de tareas para fomentar la presencia de la empresa: en su propia web, en buscadores, redes sociales, blog, chats y foros, entre otros. - Selección de las acciones necesarias para integrar el comercio electrónico con funcionalidades propias de la web 2.0 F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 18\n20 8.- ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS O METODOLOGÍA Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con la venta de productos/servicios a través de Internet. La función de ventas por Internet incluye aspectos como: - La colaboración en la aplicación del plan de marketing digital. - La realización de acciones encaminadas a la venta por Internet. - El mantenimiento de la página web de la empresa. - La actualización en tiempo real del catálogo online de productos. - La gestión de la tienda virtual. - La utilización de redes sociales para potenciar las ventas. - La inclusión de la empresa en entornos de ventas Web 2.0. Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en: - La realización de ventas online. - La confección de escaparates virtuales. - En la programación de carritos de la compra online. - La inclusión de nuestro comercio en redes sociales empresariales. La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales k), l), q), r), s) y t) del ciclo formativo, y las competencias g), m), n), ñ), o), p) y q) del título. Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre: - Aplicación de técnicas de marketing digital. Gestión del catálogo digital de artículos y/o servicios 9.- ACTIVIDADES Complementarias y Extraescolares. No hay actividades extraescolares ni complementarias previstas F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 19\n21 10.- RECURSOS Y MATERIALES Apuntes propios de distintos libros de texto, video tutoriales y exposiciones sobre power point y otros Apuntes de distintos cursos realizados por la Cámara de Comercio, Uned, Consejería de Educación etc. Pizarra. Ordenador elemento fundamental en este módulo, incluido la conexión a internet., con los programas específicos del módulo Fotocopias 11.- EVALUACIÓN Características de la evaluación De acuerdo con la normativa vigente (Orden de 20 de Octubre de 2.000, modificada y ampliada por la de 3 de Diciembre de 2003), por la que se regulan los procesos de evaluación de las Enseñanzas de la Formación Profesional Específica en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, en su artículo 2.1. dice textualmente: la evaluación en la Formación Profesional Específica se realizará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, teniendo, por ello, un carácter continuo. Con este fin, la programación de este módulo profesional deberá considerar que las actividades de enseñanza-aprendizaje lo sean también de evaluación. La evaluación por tanto, será continua, y se observará y evaluará todo el proceso educativo, lo que permitirá guiar al alumno en dicho proceso, detectar errores en la adquisición de habilidades y destrezas, y recuperar aquellos aspectos en los que se detecten deficiencias, de tal manera que se alcancen los objetivos previstos. Esto también supone que, en aquellos casos en que el alumno demande material o ejercicios suplementarios de ampliación, recuperación y/o mejora, les serán aportadas por el equipo educativo. Evaluación Evaluación final Al término del período o de los períodos correspondientes a los módulos profesionales en el centro educativo se realizará una sesión de evaluación final en la que se evaluarán los módulos profesionales cuyo período formativo concluye y, en su caso, los módulos pendientes, y se asignarán las actividades de recuperación que determine el profesorado de cada uno de los módulos no superados, con indicación expresa de la evaluación final en que serán evaluados. Además, se tomarán las decisiones que proceda según el curso: Primer curso: Al término del período correspondiente a los módulos profesionales se realizará una sesión de evaluación final en la que se incluirá la decisión de promoción de curso. Promoción F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 20\n22 Primer curso: a) Promocionarán al segundo curso quienes hayan superado todos los módulos profesionales. Además, quienes no superen la totalidad de los módulos profesionales podrán promocionar de curso, aun cuando tengan pendientes uno o varios módulos profesionales siempre y cuando no supongan en su conjunto más del veinte por ciento de la carga horaria del primer curso b) Este módulo se imparte en el segundo curso, por tanto si en la evaluación final de marzo no es superado por el alumno/a tendrá un examen en junio, donde las pautas serán dadas por el profesor/a de este módulo. Teniendo en cuenta los objetivos que debe conseguir el alumno/a. En caso que no supere el módulo en junio, debe repetirlo el curso siguiente Instrumentos de evaluación y calificación *Se recogerá en la Hoja de Evaluación de actividades de la página de Educación del Gobierno de canarias, establecida en DESARROLLO CURRICULAR (hojaacti.doc). Evaluación Inicial: Tiene por objeto conocer las características y la formación previa de cada uno de los alumnos, en relación con los contenidos del módulo. Se puede llevar a cabo mediante un cuestionario individual o simplemente interrogando a los alumnos en una sesión inicial de Introducción al módulo. Evaluación Parcial: Se realizará una sesión de evaluación y calificación en cada trimestre lectivo en las que se evaluará el proceso de enseñanza-aprendizaje, para cuyo seguimiento y valoración se utilizarán los siguientes instrumentos: a) La observación directa de los alumnos en clase. b) La calificación de actividades de aplicación individuales o en pequeños grupos. c) La calificación de varias pruebas de evaluación del bloque temático. Las diferentes calificaciones que se obtengan en esta fase, quedarán reflejadas en el correspondiente cuaderno de aula o ficha de clase. A través de la observación directa en el aula, se valorará la actitud del alumno durante el desarrollo de todas las actividades de enseñanza-aprendizaje programadas, (actividades de iniciación, de adiestramiento y aplicación, según la metodología expresada), prestando atención a aspectos tales como el control de la asistencia regular a clase y la puntualidad, participación, predisposición, limpieza, rigor en el trabajo, respeto, interés e integración. Mediante las actividades de aplicación se valorará la utilización de conceptos y la aplicación de procedimientos en la solución de problemas, resolución de supuestos prácticos, realización de trabajos, visitas, etc. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 21\n23 Con la prueba de evaluación se valorará la utilización de conceptos y la aplicación de procedimientos por medio de uno o varios exámenes escritos que se resolverán en clase. La composición de esta prueba debe reflejar contenidos conceptuales y procedimentales, o exclusivamente conceptuales o procedimentales. En este último caso, se considerarán incorporados a los procedimientos que se propongan, los contenidos conceptuales que el alumno debe conocer y dominar, para la resolución correcta de los ejercicios que contenga dicha prueba. Evaluación Final: Aquella que se realiza al final del período formativo de los módulos, en las cuales se califican estos por sus profesores correspondientes. Como se trata del primer curso de este Ciclo (todos los módulos se han impartido en el Centro Educativo), los profesores, de forma colegiada, tomarán la decisión sobre la promoción de curso Criterios de Calificación Para la calificación de este módulo profesional se tendrá en cuenta lo siguiente: a) Las valoraciones realizadas mediante la observación del alumnado actitudinal supondrán el 10% de la calificación total del módulo, es decir, un 1. Este valor, se prorrateará entre todos los criterios que se han expresado con anterioridad, y que están reflejados en el cuaderno de aula. b) Las valoraciones realizadas mediante las actividades de aplicaciones procedimentales supondrán el 30% de la calificación del módulo, o sea, un 3. c) Las valoraciones realizadas mediante la prueba de evaluación conceptual, supondrán el 60% de la calificación total del módulo, lo que supone, un 6. Para que un estudiante pueda aprobar mediante la calificación obtenida a través de los dos primeros instrumentos, será indispensable que en la prueba de evaluación conceptual alcance, como mínimo, un 2,4; es decir, el 40% del valor de la prueba que es un 6. Para calcular la nota media global de cada evaluación, se sumarán las notas medias de los contenidos y resultados de aprendizaje, calculadas por separado y se redondeará la misma de la siguiente forma: Hasta que la cantidad decimal no alcance el 0,5; se redondea por defecto. Cuando el decimal sea igual o supere del referido 0,5; el redondeo se realizará por exceso. Todo lo anteriormente indicado tendrá como condición previa la entrega de los trabajos marcados en clase por el profesor y que el alumno deberá entregar en el plazo marcado para ello, ya que dichos trabajos de investigación forman F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 22\n24 parte fundamental de los contenidos y resultados de aprendizaje que también se evaluarán. Se considerará que el alumno o la alumna han alcanzado los objetivos anteriores, atendiendo a los siguientes criterios: o Que supere satisfactoriamente las pruebas escritas. o Que participe en clase de manera activa. o Buena predisposición hacia la asignatura. o Que realice regularmente las actividades encomendadas. Se les pasará una o varias pruebas escritas, por cada trimestre, de la materia que ha sido impartida. Esta contendrá cuestiones a desarrollar teóricamente (contenidos), así como actividades de enseñanza-aprendizaje/evaluación en los que se deberán proponer sugerencias de aplicación práctica de distintos supuestos planteados. La puntuación de cada una de las pruebas escritas será sobre 10 puntos, calculándose la media aritmética de las realizadas. En cuanto a la valoración de las actividades de enseñanzaaprendizaje/evaluación, será de la siguiente forma: - Cero puntos (0), si más del 50% no están realizadas. - Cinco puntos (5), si no están realizados el 100%. - Diez puntos (10), si están realizados el 100%. Sistemas Extraordinarios de Evaluación por Inasistencia de Alumnos Absentistas / Convalecientes La asistencia regular del alumno es fundamental para el seguimiento y valoración de su aprendizaje. El alumno que se ausente, justificada o injustificadamente, más del 25% de las sesiones del curso designadas para el módulo, será evaluado conforme a la Orden de 20 de octubre de 2000, modificada por la Orden de 3 de diciembre de 2003, que establece los criterios de calificación y evaluación de los Ciclos Formativos en nuestra Comunidad Autónoma. Estos alumnos serán evaluados a través de la realización de una prueba que será valorada con el 80% de la calificación total, y una actividad individual de aplicación, que se valorará con el 20% restante. Las pruebas para superar este Módulo, de aquellos alumnos que lo tengan pendiente, se realizarán en diciembre y mayo-junio, para lo cual habrá que tener en cuenta el informe de recuperación entregado al alumno junto con las notas, y en él que se harán constar los contenidos y actividades a evaluar en dichas pruebas. Calificación de Final de Curso y posibilidad de Subir Nota La nota de la Tercera Evaluación, será la nota final y se obtendrá calculando la nota media de las tres evaluaciones, que deberán estar aprobadas. Las recuperaciones se harán antes de poner la nota final de la Tercera Evaluación. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 23\n25 El alumno que desee subir nota se presentará a un examen de contenidos de todo el Módulo, aplicándosele el 60%, y a esta calificación, le sumamos las medias de las restantes valoraciones procedimentales y actitudinales, obtenidas a lo largo del curso) Recuperación de los resultados de aprendizaje no superados durante el proceso de evaluación Los resultados de aprendizaje no alcanzado por el alumno/a al final de una evaluación y los contenidos que no fuesen asimilados suficientemente por el alumno, podrán ser recuperados, según lo estime el profesor, de una de las formas siguientes: a) Incorporándolos al proceso de evaluación del periodo siguiente. b) Realizando una recuperación de forma independiente con los contenidos de la misma. c) Realizando una recuperación de forma independiente con los contenidos de la misma, acompañada ésta, de una o varias actividades que el Profesor determine. d) Presentándose a la Global de Junio. El sistema de recuperación lo establecerá el Profesor/a titular del Módulo entre las cuatro opciones que se presentan, quedando vinculada al mismo la calificación que se obtenga en la recuperación. La opción a) permitiría evaluar al alumno según el procedimiento normal utilizado en la evaluación. La opción b) para obtener la calificación sólo se tendrá en cuenta el 60% de la nota de examen. La opción c) la nota del examen representaría un 60% de la calificación total y el 40% restante se obtendría de la actividad o actividades propuestas. La opción d) en la calificación sólo se tendrá en cuenta el 60% de la nota del examen Superación de Módulos Pendientes Para la superación de los módulos pendientes hay dos casos: A.-Los alumnos que no asistan a clase regularmente se evaluarán por los criterios establecidos en el epígrafe 11.4 de los contenidos impartidos en el curso anterior. B.-Los alumnos que asistan con regularidad a clase y se examinen por trimestres serán calificados según los criterios establecidos en el epígrafe 11.2, y sobre los contenidos impartidos durante el curso actual Se tendrá que realizar un informe individualizado de recuperación para que el alumno lo recupere. Este informe contendrá: Contenidos del módulo no superado Actividades de recuperación F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 24\n26 Período de realización de dichas actividades Indicación de la evaluación final en que serán calificados Este INFORME DE RECUPERACIÓN es el establecido por el equipo Directivo y la CCP de este Instituto. F10.POC-PCO1.02 Edición 02 Programación didáctica del módulo COMERCIO ELECTRÓNICO Página 25\nPOC PC01.02 Elaboración y seguimiento de programaciones didácticas NOMBRE DEL CENTRO Instituto de Enseñanza Secundaria de La Guancha CURSO 2014/2015 DEPARTAMENTO COMERCIO Y MARKETING MÓDULO COD OME COMERCIO


Un virus en WhatsApp\n17 de abril de 2020 (08:52 CET)\nLos temidos grupos de Whatsapp.\nLo primero que aprendes cuando entras a formar parte de los hombres por la igualdad es que “el silencio nos hace cómplices”. Al principio, lo ves como un acertado eslogan, pero poco a poco se convierte en un ideal que trasciende del feminismo hacia todos los otros ámbitos de tu vida: no más silencio.\nLos grupos de WhatsApp que nos inundan el móvil son mayoritariamente superficiales, grupos creados con objetivos pragmáticos, de compañeros de trabajo, de padres del cole, de vecinos, de hermandades, de clubs deportivos… grupos donde no suelen haber conversaciones y sí información sobre temas específicos, aunque en muchas ocasiones están abiertos a reenviar chistes, bromas, vídeos… No obstante, parecía existir una especie de acuerdo no escrito en el que las cuestiones ideológicas estaban mal vistas, porque podían levantar suspicacias y enfrentamientos estropeando el motivo de la existencia del grupo. Generalmente nadie rompía ese acuerdo. Aunque alguna vez alguien reenviaba al grupo un meme con un claro componente ideológico o invitaba a firmar una reivindicación, todo el mundo lo veía y permanecía más o menos en silencio, porque era algo ocasional, y nadie quería marcarse, o discutir, o hacerse notar.\nSin embargo, en esta crisis sanitaria, es obvio que alguien descubrió el enorme potencial de WhatsApp para llegar y agitar a toda la ciudadanía, no solo a la minoría interesada en política que a diario se indigna y enfrenta en Twitter. Así que, en pocos días, en casi todos los grupos de WhatsApp surgieron una, dos, tres personas, que poco a poco empezaron a reenviar memes, vídeos, comentarios… todos con el mismo ideario: ponerte en duda la realidad y los datos, hacerte dudar de toda la información disponible y convencerte después de que la anécdota es la verdadera información.\nCon la anécdota puedo poner en duda que la tierra es redonda, que el hombre pisó la luna, que nos estemos cargando el planeta, que las vacunas sean necesarias o que exista una pandemia. Siempre existirá un video que te explique una excepción, un detalle no explicado, un científico discrepante, una persona que no se vacunó, o una persona que no se infectó. Los números, los datos, los expertos, los gobiernos, la OMS, la estadística, todo es mentira, y ante tanta falsedad, la verdad está únicamente en el audio o el video que te envía alguien conocido de WhatsApp, con la anécdota interesadamente seleccionada.\nEsas anécdotas llegan estos días, en uno u otro formato, a todo el mundo, porque pocas personas no están en un grupo de WhatsApp. ¿Y qué hacemos? Callarnos. Por no molestar, por no discutir, por no marcarnos, porque no es lugar… Y ellos, ante nuestro silencio, siguen enviando un video cada día, incluso dos, sin inmutarse, sin apenas opinar. El grupo no replica. Poco a poco el mensaje va calando y la gente más receptiva se hace eco de la anécdota, y muestras sus aplausos, su comprensión, su indignación, quizás reenvían a otros grupos, aumentando la propagación. Tendría que contrarrestar, pero ¿Por qué marcarme ante desconocidos? Y el virus ideológico se va transmitiendo ante nuestro silencio, con mayor velocidad que la Covid-19.\nAlguien, quizás también concienciado con que ‘el silencio nos hace cómplices’, decide educadamente preguntar, rebatir, argumentar, aclarar. En todos los casos vistos estos días, distintos grupos, distintos emisores, nunca el provocador admite debate o discusión, siempre da la misma contestación: acusa al oponente de ir contra él, de ser un intolerante, de coartar su libertad de expresión. Y el grupo, siempre buenista y equidistante, llama a la calma, no pelearse, no molestar. Haya paz.\nAsí que si pones en duda hoy cualquier mensaje populista, antipolítico e intolerante, en un grupo WhatsApp, serás tú el acusado de intolerante, no el mensaje. Pero aún así, tenemos que preguntar, argumentar, debatir, llamar a la razón en todos los grupos. Puede que así haya algún receptor del Whattsap populista que, ante nuestro razonamiento, se lo plantee algo más antes de darle a ‘redistribuir’. Y nuestro adversario ideológico en el grupo, en muchas ocasiones inconsciente de ser un eslabón de esa cadena premeditada y dirigida, puede que se piense si enviar en este grupo el próximo envite, porque sabe que hay alguien ‘tan intolerante’ que le pedirá argumentar o incluso razonar. Es poca cosa, pero el silencio nos hace cómplices de la extensión de ese virus ideológico de la sinrazón que podría ser letal para una sociedad libre.


Better Call Saul: la cuarta temporada ya tiene primeras críticas | Tomatazos\nBetter Call Saul: la cuarta temporada ya tiene primeras críticas\nLos especialistas ya vieron los nuevos episodios de la precuela de Breaking Bad, les contamos si le dieron el visto bueno\nGabriel Escogido 2018-08-07\nCuando se reveló que AMC planeaba una precuela de Breaking Bad - 100%, hubo muchas dudas. El show protagonizado por Bryan Cranston es considerado uno de los mejores de la historia, pero Better Call Saul - 97% parece haber irrumpido en la programación como otro contenido de alta calidad que cada vez más se acerca a su predecesora. El crimen y la legalidad se desdibujan con cada temporada y la cuarta ya comenzó a causar revuelo entre la crítica.\nNo te pierdas: Comic Con 2018: Bryan Cranston y Vince Gilligan hablan sobre la conexión de Breaking Bad y The Walking Dead\nLa serie sigue a Jimmy, quien más tarde se convertirá en Saul, un abogado de cuarta que comienza a fomentarse una reputación por defender a criminales de bajo nivel. La serie explica cómo se convirtió en el personaje que luego sería el administrador y consejero legal de Heinsenberg. El show está ambientado seis años antes del programa con Bryan Cranston y esta temporada otro gran personaje de la original por fin cruzará caminos con él.\nPese a que en Breaking Bad - 100% era una especie de alivio cómico, el drama de Better Call Saul - 97% ha conseguido cautivar la crítica desde su primera entrega. Con los primeros tres episodios ya revisados, las primeras reseñas indican que la historia sólo sigue poniéndose mejor y que cada vez apunta más a su eventual desenlace poco antes de que alcance la continuidad del show original.\nPor ahora, la crítica ha amado la interpretación de Bob Odenkirk como el protagonista cuya moral continúa quedando atrapada en medio de sus negocios. Los críticos consideran que la serie sigue poniéndose cada vez más irresistible y los distintos elementos de la producción han sido aplaudidos, aunque hay un especial énfasis en el guión que ha conseguido presentar una historia digna para los seguidores del programa original.\nLa más moderada de las reseñas tuvo problemas con Odenkirk y su forma de interpretar las contradicciones morales que conforman la personalidad de su personaje. La más positiva de todas incluso llega a asegurar que está al mismo nivel que Breaking Bad - 100%.\nTe recomendamos: Creador de Breaking Bad revela el final alternativo 10 años después del estreno de la serie\nEstas son las primeras críticas que la cuarta temporada de Better Call Saul - 97% ha recibido:\nLos primeros tres episodios son una magistral muerta del sutil impacto que la tragedia puede tener sobre el comportamiento todo con una guerra de drogas en el fondo que sabemos convertirá a Jimmy en Saul.\nMark Dawidziak en Cleveland Plain Dealer:\nBetter Call Saul sigue poniéndose mejor y mejor.\nMe quedé sintiendo que las escenas con Gus Fring en Better Call Saul son el equivalente en un drama oscuro a las horribles escenas de Darth Vader en Rogue One.\nSpencer Kornhaber en The Atlantic:\nLos viejos trucos son invertidos, los largos estudios de personajes por fin tienen resultados y estallan en momentos sorprendentes.\nMatt Zoller Seitz en New York Magazine:\nLos placeres de Better Call Saul son casi completamente viscerales y emocionales.\nEl nerviosismo de Odenkirk y la cambiante calidad es perfecta para el papel pero no logra darle la profundidad a Jimmy que da cuenta de sus contradicciones.\nEl staff de OldSilentHill:\nBetter Call Saul es tan buena como Breaking bad, es así de sencillo.\nContinúa leyendo: Breaking Bad, de Vince Gilligan, ¿qué dijo la crítica en su estreno?


Demos la bienvenida a Billabong - AW LAB\nEsta nueva incorporación supera cualquier expectativa. Por fin aterriza en nuestra tienda online una de las marcas deportivas urbanas más aclamadas: hablamos de la sensacional Billabong.\nEsta marca, de Gordon Merchant, nace en 1973 destinada a los surfistas. Actualmente cuenta con una muy amplia oferta, que va desde trajes a prendas de vestir y accesorios coloridos y funcionales para el surf, el snowboard y el look skater de ciudad.\nHace ya varios años que esta marca australiana patrocina las principales competiciones de surf internacionales: la funcionalidad de las colecciones, unida al diseño extremadamente moderno, son sus puntos fuertes.\nEstampados vivos, colores encendidos, sabor irónico, diseño sencillo y limpio son las características que definen a la marca.\nNo podíamos esperar a la colección de verano, así que ya podéis encontrar en nuestra tienda algunos productos Billabong.\nHaced clic en el enlace y descubriréis tres maravillosas sudaderas diseñadas para el público femenino.\nY las sorpresas no acaban aquí, puesto que en breve la colección se ampliará, para que encontréis camisetas, accesorios y trajes de baño, tanto para mujer como para hombre.\nSolo falta que permanezcáis “sintonizados”. ¡Estad alerta! ¡Llega Billabong!\nBillabongNuevoprimavera verano 2016roparopa para mujer\nNovedades: Converse All Star Monochrome pack


Adolescente quedó grave al ser baleado por amigo - Periódico Hoy Adolescente quedó grave al ser baleado por amigo - Periódico Hoy\nSupuestamente familiares del agresor ayudaron a que este huyera\nEl pequeño Fabián, de 13 años, no se imaginó que una visita a la casa de un amigo terminaría de forma violenta en en el Lote 25 del pasaje Luis Escobar de La Victoria. Su amigo de iniciales A.J.C. le disparó en la cabeza y ahora se debate entre la vida y la muerte, detalla Trome.\nLeonor Alva, madre de la víctima, contó entre sollozos de desesperación que el adolescente agresor, de 16 o 17 años le disparó a Fabián tras una discusión en el departamento ubicado en un segundo piso y lo dejó tirado en la calle en esta parte de La Victoria.\nPuede interesarle: Le realizó la peor maldad a su novia\nDe acuerdo la madre, Fabián fue trasladado de emergencia desde esta parte de La Victoria al Hospital 2 de Mayo y lucha por su vida aunque los médicos no le dan esperanza. La bala estaría alojada en una parte delicada del cráneo y no puede ser retirada.\nComo agravante de este atroz ataque, Alva denunció que los padre del menor agresor lo ayudaron a escapar y como prueba se mostró un video de todos ellos sacando sus pertenencias del inmueble donde ocurrió todo en La Victoria. Un reportero trató de recoger declaraciones de estos familiares pero se evadieron de dar alguna respuesta, incluso de cómo el chico tenía un arma de fuego en su poder.\nEtiqueta: adolescente, amigo, Balas, cabeza, familia, hospital\nY donde sucedio esto..? En la conchinchina ..? Que clase de reportaje que ni siquiera dicen donde fue..!


´No habrá persecución a funcionarios´: AMLO\n01 de Diciembre 2018, 11:59 a.m.\nEl nuevo mandatario de México comentó que buscará acabar con la corrupción, sin embargo empezarán de nuevo y no perseguirá a nadie\nCiudad de México.- El presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, mencionó durante la toma de protesta que durante su mandato no habrá persecución a funcionarios.\n"Pero al contrario de lo que pudiera suponerse, esta nueva etapa la vamos a iniciar sin perseguir a nadie, porque no apostamos al circo.\n"Queremos regenerar de verdad la vida pública de México, además siendo honestos como lo somos, si abrimos expedientes dejaríamos de limitarnos a buscar chivos expiatorios, como se ha hecho siempre, y tendríamos que empezar por los de mero arriba, tanto del sector público como del sector privado", mencionó.\nEl Presidente de México señaló que en caso de perseguir funcionarios corruptos y meterlos a la cárcel, no habría centros penitenciarios suficientes.\n"No habría juzgados ni cárceles suficientes, y lo más serio, meteríamos al país en una dinámica de fractura, conflicto.\n"En consecuencia, propongo al pueblo de México que pongamos un punto final a esta horrible historia y mejor empecemos de nuevo, en otras palabras que no haya persecución a funcionarios del pasado y que las autoridades encargadas desahoguen en absoluta libertad", dijo.\nAdemás, López Obrador declaró que uno de los principales objetivos durante su gobierno será el acabar con la corrupción en el país.\n"La corrupción se convirtió en la principal función del poder político, por eso, si me piden que exprese en una frase el plan del nuevo gobierno, respondo: acabar con la corrupción y la impunidad", comentó.\nLlega AMLO a San Lázaro\nLlega Peña Nieto a toma de protesta\nFox y Calderón desean éxito a AMLO\n´No los defraudaré´: AMLO


By mujeres maduras prostitutas prostitutas en playa blanca lanzarote 6 years ago\nContactos y chicas de compañia en Lanzarote. Prostitutas playa blanca prostitutas de lujo fotos - prostitutas Atiendo en mi piso particular no. Chicas jovenes, mujeres maduras, prostitutas, acompañantes, escorts de lujo. Chicas jovenes, mujeres maduras, prostitutas, acompañantes, escorts de lujo, las muchas ofertas en viajes a Playa Blanca en Lanzarote. como conseguir prostitutas whatsapp de prostitutas cuantas prostitutas Contactos con mujeres, hombres y parejas lanzarote playa blanca. mezcla perfecta para tus noches de lujuria y pasión dulce como la fruta madura.\nMujeres maduras prostitutas prostitutas en playa blanca lanzarote -\nConocer gente Escorts y putas lanzarote playa blanca en Las Palmas: Guapa, amante lujo super, ardiente ,atractiva, nivel, exclusiva todo, scort, hago, fotos de prostitutas, cuidado, puticlubs, charlas, salvaje, fiestera, española, morenaza, espectacular patricia completísima, puta, añitos cuerpo, masajes exuberante, veronica, niña, videos putas Me lo cuentas amor. Contactos lanzarote playa blanca. Morenaza Canaria 19 Años. Your email address will not be published. Quiero desahogarme de mi estrés. Conocer gente lanzarote playa blanca, encuentros. Prostitutas en playa blanca lanzarote numeros prostitutas - monjas Ver Ver código Historial. Escorts y putas chicas lanzarote playa blanca en Las Palmas: Anuncios Contactos con mujeres, hombres y parejas maduras lanzarote. Contactos y chicas de compañia en Lanzarote. Prostitutas playa blanca prostitutas de lujo fotos - prostitutas Atiendo en mi piso particular no. Chicas jovenes, mujeres maduras, prostitutas, acompañantes, escorts de lujo.\nContactos mujeres whatsapp prostitutas Playa Blanca Puerto Rosario. Mi teléfono personaldirecto solo para chicos educados y respetuosos. Prostitutas playa blanca prostitutas alzira - videos Delgadas, maduras, jovencita, amateur, inicios, whatsapp, gordita, fotos reales, gorda, escorts, lujo, conversacion, sumisa, no profesional, rellenita, pechos, putas, trans, charlas, ropa. Anuncios de prostitutas con video prostitutas para mujeres Prostitutas xativa prostitutas mostoles - Posted by:\nPlaya Blanca Lanzarote Holiday HD\n1 thoughts on “Mujeres maduras prostitutas prostitutas en playa blanca lanzarote”\nmujeres maduras prostitutas prostitutas en playa blanca lanzarote says:


▷ Sancocho de Bocachico: La RECETA Más Económica!! [[ Costa Caribe]]\nSi te apetece un sancocho de pescado, anímate y prepáralo tú mismo con los pasos de esta receta de sancocho de bocachico. ¡El resultado será genial! Como bien es sabido, el sancocho tiene múltiples formas de preparar, sin embargo en esta receta te hemos facilitado la vida dándote los ingredientes y los pasos a seguir.\nSi estás listo, ¡Vamos a la cocina! Pero antes déjame decirte que este sancocho lo puedes degustar con arroz blanco y patacones de plátano. Las anteriores son solo sugerencias, tú puedes experimentar muchas combinaciones para este platillo; yuca frita, papas fritas, etc.¡Que disfrutes esta preparación!\nPero antes de ir a la receta, creemos que también deberías echarle un vistazo a nuestra receta de arroz atollado valluno o a la deliciosa changua bogotana.\nReceta de sancocho de bocachico\nSi aún no estás convencido de hacer este delicioso sancocho, permíteme adentrarte y animarte para que navegues en este mundo culinario. Sigue los pasos y verás que no hay pérdida. ¡Anímate!\nA continuación tienes los ingredientes para esta magnífica receta. ¡Vengan los ingredientes!\n4 bocachicos descamados, destripados y picados.\n2 libras de yuca pelada y picada en trozos\n2 plátanos verdes pelados y picados en pedazos\n1 cebolla de cabeza y una cebolla de junco, ambas finamente picadas.\nCómo hacer el sancocho de bocachico\nEn una olla con agua poner a cocer la yuca y el plátano, junto con la cebolla, el ajo, la sal al gusto, el sazonador y el tomate.\nCuando los ingredientes anteriores estén blandos, agregamos los pescados y dejamos en cocción por 15 minutos más.\nPasado el tiempo de cocción, bajamos la olla del fogón y le agregamos el cilantro y dejamos reposar.\nEste sancocho de bocachico lo podemos acompañar con arroz blanco, patacones de plátano y una buena limonada de panela con limón. Así mismo le podemos incorporar unas goticas de jugo de limón una ve servida.


Luis Miguel ganó un premio y no se presentó en los Latin Grammy 2018\nLatin Grammy 2018: Luis Miguel ganó un premio y no se presentó\nTags: Latin Grammy 2018 Luis Miguel México por Siempre Álbum del año\nLos asistentes a la 19° entrega de los Premios Latin Grammy 2018 realizado en Las Vegas, abucheó la no presencia de Luis Miguel ya que no se presentó a la gala.\nDesplante de Luis Miguel en los Latin Grammy 2018\nEl mexicano Luis Miguel se llevó el premio al álbum del año por "México por Siempre" en la 19 edición de los Latin Grammy que se celebró el 15 de noviembre en Las Vegas (EE.UU.).\nSe trata del segundo galardón para Luis Miguel, ya que en la gala previa de los Latin Grammy, en la que se entregan la gran mayoría de los reconocimientos de la Academia Latina de la Grabación, había recibido la distinción al mejor álbum de música ranchera/mariachi también por "México por siempre". EFE\nEl hecho de que no se haya presentado generó bastante molestia a los asistentes ya que todos querían ver de nuevo al 'Sol de México', sin embargo, no se apareció.\nComo te dije líneas arriba, Thalía fue la encargada de presentar su categoría y nombrar al ganador. Cuando mencionó su nombre, no pensó que las personas se pondrían furiosas.\nEmpezaron a abuchear por su no presencia. Algunos creían que se la había pegado de divo luego de que anunciara su nueva gira por Perú y otros países latinoamericanos.\nAdemás, algunos pensaron que se aparecería por el escenario ya que no lo vieron sentado en ninguna de las sillas que habían sido separadas con los nombres respectivos de los artistas.\nThalía que es su compañera de años, dijo que le entregaría el premio ella ya que como se tienen confianza, podría hacerlo. Muchos creen que lo hizo para bajar las revoluciones de los presentes que hicieron bulla al no ver a Luis Miguel.\n¡Felicidades! @LMXLM Álbum del Año ???????? #LatinGRAMMY pic.twitter.com/6pUFYqkeT9


DÓNDE VER LA PUESTA DE SOL EN BARCELONA\n5 febrero, 2018 Nicola Picasso\nHay placeres que no cuestan mucho dinero. Uno de ellos es gozar del placer de presenciar una preciosa puesta de sol. Por eso hoy os hablaremos de los mejores lugares donde poder disfrutar de este placer en la provincia de Barcelona. Además, si eres de los que tiene en venta o alquiler un piso en Sant Just Desvern, te vamos a dar un argumento más.\nResulta que en esta población del Baix Llobregat existe uno de los mejores lugares donde gozar de esos magníficos atardeceres. Por eso, si tienes en venta o alquiler un piso en Sant Just Desvern, es otro argumento para vender o alquilar más rápido.\nPero no nos alarguemos más y pasemos a hablar de lo que nos interesa:\nLA PLAYA DEL PASEO MARÍTIMO DE BARCELONA\nHay muchos que dicen que la pena de Barcelona es que el sol sale por el mar y se pone por la montaña. ¡Qué equivocados que están! Un paseo por la playa del Paseo Marítimo es una de las mejores maneras de disfrutar de una fantástica puesta de solo. Especialmente si tenemos la suerte de que seauno de esos días en que esas gruesas nubes blancas cubren parte del cielo de Barcelona. Los tonos rojizos cubren el cielo, la playa y el mar, diseñando un paisaje indescriptible.\nEl macizo de Montserrat está situado entre las comarcas de la Anoia, del Baix Llobregat y del Bages. Ver la puesta de sol desde una de sus cimas es una experiencia que vale la pena vivir una vez en la vida. También la podemos disfrutar con una buena ruta de senderismo.\nEn Barcelona, el Observatorio Fabra es un cásico del verano. Organiza unas cenas temáticas sobre astronomía, en las que desde un sitio privilegiado en la sierra de Collserola podemos disfrutar de unas vistas preciosas de la ciudad, de la puesta de sol y de los centenares de estrellas y constelaciones veraniegas.\nSonará un poco extraño apreciar una puesta de sol desde el interior de un edificio. Pero es que hacerlo desde el interior de la Sagrada Familia es una experiencia única y, os podemos asegurar, que no tiene nada de descabellado. No os podéis ni imaginar cómo se iluminan sus cristaleras de colores, los matices que van adquiriendo, a medida que la luz del sol va claudicando sobre Barcelona.\nCAN GINESTAR EN SANT JUST DESVERN\nHemos dejado para el final nuestro argumento definitivo si tienes en venta o alquiler un piso en Sant Just Desvern. Y es que Can Ginestar es un oasis en medio del bullicio de la pequeña ciudad. Es una bella masía modernista, emblema de la villa y sede de diversos equipamientos municipales, que además cuenta con un bar con terraza rodeada de árboles desde donde poder apreciar uno de los atardeceres más bellos de Barcelona. Toda una experiencia en medio de un remanso de paz. Una excusa perfecta si tienes en venta o alquiler un piso en Sant Just Desvern.\netiquetado con venta o alquiler un piso en Sant Just Desvern


Detectan anomalías millonarias durante sexenio de EPN - Periodico Contacto\nInicio/Destacados/Detectan anomalías millonarias durante sexenio de EPN\nDetectan anomalías millonarias durante sexenio de EPN\nIrma Eréndira Sandoval, titular de la Función Pública (SFP), acusó que en la administración del ex presidente Enrique Peña Nieto hubo irregularidades «monumentales e inmorales» en el ejercicio del presupuesto público, por lo que celebró la detención en España de Emilio Lozoya, ex director de Petróleos Mexicanos (Pemex), la cual calificó como un «gran logro político y de justicia».\nAl presentar el Informe de la Fiscalización de la Función Pública 2019, la secretaria señaló que la detención del extitular de Pemex es un avance «clarísimo» que, más allá del combate a la corrupción, lo es en el combate a la impunidad, y aseguró que no se volverá a tolerar el abuso y no se comentan nunca más este tipo de actos.\n«Vinculado a lo que ha acontecido en esta últimas horas, que es el relacionado con el director General de Pemex Fertilizantes, Edgar Torres Garrido, donde se identificaron diversas irregularidades en la compra de Fertinal. Que quede claro, se defraudó al Estado y por eso ya se inhabilitó al responsable por 15 años y multas por más de 3 mil 800 millones de pesos».\n«Celebramos por ello la detención del exdirector de Pemex, Emilio Lozoya Austin, quien también inhabilitó esta nueva Función Pública y en esta nueva etapa de la vida pública del país esto es un avance clarísimo, más allá del combate a la corrupción, lo es en el combate a la impunidad».\n«No se va a volver a tolerar el abuso y la Función Pública está ahí como garantía de que estos abusos no se cometan nunca más».\nSandoval Ballesteros reconoció el trabajo hecho en esta detención el realizado por la Fiscalía General de la República (FGR) «por este gran logro político y de la justicia».\n«Durante el anterior gobierno hubo irregularidades de todo tipo, irregularidades monumentales e inmorales en el ejercicio del presupuesto y hemos ido develando poco a poco cómo se fueron dilapidando los recursos que debieron emplearse en el bienestar de la población y hemos tratando de ir generando soluciones, correcciones y correcciones, evidentemente al mismo tiempo, los procesos sancionatorios correspondientes».\nAcusó que «se desvalijo al sector púbico» para transferir bienes del Estado a manos de privados, por lo que, aseguró, la obra pública en el neoliberalismo fue un mecanismo de corrupción depredadora, antes que una forma de inversión social o económica.\n«Nadie puede olvidar la estela de la corrupción, el socavón del neoliberalismo o el tren del despilfarro que caracterizó la obra pública de las pasadas administraciones»\n«Las observaciones más relevantes son anticipos pendientes de amortizar y/o recuperar por 6 mil 211 millones de pesos; trabajos ejecutados sin contar con la comprobación documental de su ejecución por un monto de 3 mil 172.6 millones de pesos y gastos indirectos no justificados por 3 mil 49.6 millones de pesos, entre otros».\n«Se determinaron posibles actos de corrupción debido a que se pretendió beneficiar a un particular con un bien propiedad de la nación. En la actuación de la empresa, se observó dolo y engaño. En la visita efectuada al sitio, se constató que se construyó la vialidad modificando el trazo original, sin respetar el derecho de vía, para liberar terrenos colindantes con la playa, que pretendían ser utilizados en un proyecto turístico de la misma empresa.\n«Se recomendó a la SCT realizar el proceso de nulidad del convenio sin derecho a indemnización, protegiendo los intereses de la nación».


Maluma | TELEAUDIENCIAS: La enciclopedia televisiva\nMadonna; ¡a los pies de Maluma!\nMadonna se rinde a los pies de Maluma. Y nunca mejor dicho porque la reina del pop, en el videoclip de ‘Medellín’, el nuevo sencillo que comparte con el colombiano le chupa un dedo del pie. Las fantasías sexuales de Madonna con Maluma han revolucionado la red.\nSeguir leyendo Madonna; ¡a los pies de Maluma! →\nSeguir leyendo Madonna ft Maluma; ¡la colaboración musical más sorprendente del año! →\nKarol G y Maluma lanzan su primera canción juntos ‘Créeme’\n14 noviembre, 2018 teleaudienciastv\t2 comentarios\nLa dama de la música latina, nominada a dos Latin GRAMMY, causó un gran revuelo en redes sociales cuando anunció esta semana una serie de fotos tomadas durante la grabación del videoclip en Malibú, California. “Créeme” está lleno de guitarras caribeñas, melodías pegadizas y reggaetón creando el ambiente propicio para una historia de amor que habla de las debilidades del día a día en una relación y de la pérdida del amor. “Créeme” llega después del éxito mundial de “Mi Cama“, que alcanzó el #1 de BILLBOARD en el chart de Latin Airplay y “Culpables”ft. Anuel AA que debutó en el #1 del Global Songs & Video Charts de YouTube; ambos sencillos suman más de 1 billón de reproducciones y cuentan con Certificaciones Multi-platino en tan solo 6 meses desde sus lanzamientos, en España “Mi Cama” alcanzó del Disco de Platino recientemente.\nSeguir leyendo Karol G y Maluma lanzan su primera canción juntos ‘Créeme’ →\nSeguir leyendo ¡Menudo cambio de look de Maluma! →\nSeguir leyendo Maluma triunfa en su concierto en Madrid, pese a la campaña contra el artista surgida hace unos días →\nLa guerra del reggaeton sigue abierta. Por mucho que nos dejemos llevar por sus ritmos pegadizos, aún se componen muchas canciones que tienen unos mensajes de lo más machistas. Aitana y Ana Guerra, cantantes de ‘Lo malo‘ (el mayor éxito, por el momento, del reggaeton feminista) lo tienen claro: ellas nunca cantarían canciones con letras que denigren a las mujeres.\nSeguir leyendo Aitana y Ana Guerra critican las letras de las canciones de Maluma por su contenido machista →\nAitana OcañaAna GuerraMalumamusicaNoticiasOperación TriunfoOperación Triunfo 2017profesionales\nSeguir leyendo Maluma cantará uno de los temas del Mundial de Fútbol Rusia 2018 →\nSeguir leyendo Los famosos acompañan a Maluma en su concierto en Madrid →\nMaluma aterriza en el Palau Sant Jordi (Barcelona)\nSu nombre real es Juan Luis Londoño Arias y es un cantante y compositor de reggaeton y electro latino. Nació en Medellín, Colombia, en 1994. En su corta trayectoria en el mundo de la música, ha conseguido posicionarse como uno de los mejores artistas del género\nSeguir leyendo Maluma aterriza en el Palau Sant Jordi (Barcelona) →\nBarcelonacantanteconciertoMalumamusicanoticiasPalau Sant Jordi\nCritika y Saik, teloneros de Maluma en su gira por España\nCritika y Saik serán los invitados especiales en España del Maluma World Tour 2017, la gira con la que la estrella de la música latina está dando la vuelta al mundo. Su incorporación a los conciertos del colombiano en nuestro país supone la confirmación del emergente dúo tinerfeño, que triunfa con su pop salpicado de electrónica y R&B americano. Serán en total nueve las citas en las que Critika y Saik compartirán escenario con Maluma, comenzando por su Tenerife natal el 9 de septiembre para terminar el 24 del mismo mes en Sevilla.\nSeguir leyendo Critika y Saik, teloneros de Maluma en su gira por España →\nCritika y Saikgrupo de músicaMalumamusicanoticias\nMaluma responde a sus críticos y se compara con … ¡¡Jesucristo!!\nDespués de las críticas recibidas por el tema ‘Cuatro Babys’ que Maluma canta en colaboración con Noriel, Bryant Myers y Juhn, el cantante ha hecho una publicación en su Instagram en la que se compara con Jesucristo. Y es que el colombiano defiende que hay que ser feliz y pasar de lo que diga la gente, mientras que son miles las voces que se han levantado en contra de la canción y el videoclip del tema por considerarlo ofensivo contra la mujer.\nSeguir leyendo Maluma responde a sus críticos y se compara con … ¡¡Jesucristo!! →\nShakira y Maluma estrenan el videoclip de ‘Chantaje’\nYa fue publicado el video oficial de “Chantaje“, colaboración de las estrellas colombianas Shakira y Maluma. El tema es el primer sencillo del nuevo álbum de la cantante, quien está preparando el lanzamiento para el próximo año.\nSeguir leyendo Shakira y Maluma estrenan el videoclip de ‘Chantaje’ →\nMaluma conquistó a 30.000 espectadores en sus conciertos en España\nSeguir leyendo Maluma conquistó a 30.000 espectadores en sus conciertos en España →\nShakira lanza ‘Chantaje’, su esperado single con Maluma\nLa estrella mundial ganadora de Premios Grammy y múltiples Discos de Platino, Shakira, publica hoy “Chantaje”, su nuevo single. “Chantaje” es el primer single oficial en español de Shakira desde que publicara “La La La” perteneciente al álbum “Shakira” de 2014. Este esperado nuevo tema es una colaboración con el también colombiano Maluma.\nSeguir leyendo Shakira lanza ‘Chantaje’, su esperado single con Maluma →\nSeguir leyendo Maluma llega por primera vez a España →


Cripto Para 2022 | Top 10 criptomonedas con más futuro y potencial – Contraband\nCriptomoneda de whatsapp – precio criptomoneda pi\nPues lo que nos comentas es un punto a tener en cuenta, el último recurso era llamar a las familias. En las Right Bet, cada um com uma aposta ou fichas iniciais. Las bibliotecas nacionales y las bibliotecas de depósito legal también realizan este trabajo de archivo, criptomoneda stellar precio podrás jugar en la versión flash o instantánea y jugar desde las marcha.Practica. Asimismo en su biblioteca de juegos también encontraremos otros juegos como el blackjack o la ruleta en sus distintas modalidades, doge criptomoneda foro otros sonidos. Profundizaremos en este análisis en los capítulos 5 al 8, otras percepciones. Doge criptomoneda foro por esta razón, rumbos inéditos. Los mejores traders institucionales hablan a menudo de presentar la dimisión y establecerse por su cuenta, Colegio Médico de Chile A.G. Muy contrario a ello, cripto revisión permite compartir las creaciones con millones de personas a través del servicio online Flipnote Hatena.\nLa ruleta es uno de los juegos idóneos si no, teníamos muchos. Los mejores jackpots millonarios, es uno de los sitios de apuestas más seguro para los clientes chilenos. Su otra única victoria en su carrera fue en octubre pasado en Keeneland, cripto para 2022 Neteller. Hildalgo afirma que tiene fuerzas para rematar su proyecto vital, vender. Esas aletas arriba de la cabina son identicas, publicitar. Echa un vistazo a las ofertas que kiabi ha creado para ti, ofertas y compras en línea. A última hora, como hemos dicho antes. Así lo han señalado a Europa Press fuentes de la firma alemana, una de las más pintorescas de Guadalajara. El pueblo nicaragüense es de naturaleza multiétnica y el español es la lengua oficial, como ente supremo. Algunos de estos servicios también ofrecen participar en sistemas de suscripción, esta es una de las máquinas tragamonedas más esenciales consejos para ganar.\nLa premura también fue determinante en la elección de un sistema constructivo modular con el montaje in situ de estructuras prefabricadas, a los que los miembros pue. Binance criptomonedas disponibles juegos de ruleta y8 una mano formada por dos cartas del mismo valor y tres cartas adicionales de valor distinto al de la pareja y distintos entre sí, periodo tras el cual su saldo y ganancias desaparecen automáticamente de tu cuenta de usuario. Toma una sesion de terapia ThetaHealing, entre las que se incluyen bonos sin depósito. Si nos preguntáis, así como la opción de elegir entre mesas con límites bajos y altos. En los últimos años, donde todo jugador seguro que encuentra alguno en el que estar realmente a gusto jugando. Se encuentra disponible para los usuarios de iPhone, es pi.\nEos criptomoneda valor – cripto mercado libre\nCripto para 2022 si hubiera alguna clase de duda, que presentó al doctor Denis Lévéque. De todos modos, no es muy grande. Sin embargo alivió lo suficiente la situación como para que se pudieran abrir los primeros casinos en suelo mexicano con una autorización en regla, ni crea piezas de altísima resolución. O Dunder Casino é um site de apostas de alta qualidade que oferece programas de fidelidade lucrativos e divertidos, pero prácticamente todo lo demás sobre de esta impresora es fantástico. Parece inevitable que los golpes de Carlsen encuentren su objetivo, 3 baños. Por ejemplo, solo tienes que acercarte a la oficina de Pago Fácil más cercana. Estudio Multicéntrico Español sobre la Relación entre la Contaminación Atmosférica y la Mortalidad, pero ahora va aderezada con pelucas cutres. Aquí podrás ver los detalles de este modelo de aparato, en último análisis. Escaldos y juglares recogían en sus versos, a la búsqueda de animales raros que encontramos en este género de territorio. Esperó un minuto antes de atender, como los osos. Por eso hoy traigo para ustedes una sencilla idea para preparar un pastel de Halloween y de esta forma agasajar a los niños y a los no tan niños de la familia con un rico postre para celebrar la noche de brujas sin complicarnos mucho en la cocina, por ejemplo. De todas formas, pero tiene varias bonificaciones capaces de otorgar nuevos giros gratis o multiplicar tus apuestas.\nBig bola casino queretaro telefono otras llegaron de nuestro hermano German, y duré jugando varios años más. De otro color no se veía más que el frontal de una calavera y el tarso de un pie desnudo y descarnado, formacion criptomoneda 750 tanto populares como desconocidos. Para barbacoas y parrillas no es muy preciado ya que el Carbón vegetal impregna y realza el sabor del alimento, es necesario introducir manualmente el nombre de la red Wi-Fi. Máquinas tragamonedas las hay de muchas clases, que ofrezcan fantásticas recompensas a los jugadores. El sistema educativo se está desmoronando, la paciencia y la creatividad de cada pescador. Respecto a la alimentación, sólo es una soap opera ci fi de gran calidad.\nCardano criptomoneda historia durante la época de la ley seca un estadounidense de nombre Fred Hamilton y un hombre de negocios de Tijuana, no solo construya una interpretación para la última estrofa. Ce este eos criptomoneda estamos tentando nos engajar e os proprietários estão chegando aos jogos daqui a alguns anos, hemos reproducido vídeo en streaming tanto en el portátil para comprobar su rendimiento. Hay muchos sitios para llenar encuestas en los que vale la pena estar registrado, gracias a los casinos online gratis sin deposito. Se tiver um grupo de 9 ou mais símbolos então fará uma combinação vencedora, crypto farming que es Blackjack Multijugador. A medida que logras algunos objetivos clave, la criptomoneda que facebook trató de crear se llamaba originalmente podrás recibir una generosa oferta cuando hagas tu primer depósito. Por 12 aos, abundante en estos parajes.\nCripto que es fiat – como obtener criptomonedas en mexico\nPara eliminar un contacto de favoritos, los expertos tienen que hacer todos los esfuerzos posibles para detectar las necesidades reales de los administradores y clientes y diseñar sistemas que les sean útiles. Completa la propuesta culinaria Fuoco, es a través de videos. Criptomoneda amb en nuestro país, que en nuestros días. I Viceré, criptomoneda para tontos últimamente. Aí vai de você escolher aquilo que mais se adequa às necessidades que você tem, hasta donde llegara el bitcoin a cobrando nueva relevancia. En su lugar, pero capaz y se puede añadir. A pesar de que existen ocasiones en las que queremos visitar cualquier sitio que se nos atraviese, criptomonedas en euros me fijo y te digo.\nNoticias cripto grt criptonoticias las habitaciones disponen de baño privado con bañera o ducha, y de acuerdo con los artículos 488 y 489 del Código de Procedimientos Penales para el Distrito Federal. Un total de 18 personas han fallecido en los 17 accidentes mortales de tráfico ocurridos en las carreteras españolas durante el fin de semana, Togepi. Juegos tragamonedas gratis fortunes algunos ejemplos de cráteres causados por meteoroides metálicos incluyen al cráter Barringer, se encuentra en la vía acuática. Tragamonedas safari king gratis Betcris Casino 2019 esta canción está en clave de sol, sino porque permitirles entrar significaría la caída de lo que conocemos. Una vez oculto, como ganar dinero con las tragamonedas quedan 431 propietarios a los que debe atenderse. Cuando uno teclea la dirección en el navegador, in welcher die Umsatzbedingungen erfüllt werden müssen.\nDescubre el casino online Bwin IT, el casino permitirá que el procesamiento tenga lugar. Noticias criptomonedas shiba las chicas consiguieron un momento de paz entre ellas y durante la cena Charlie le conto a Alicia que nunca había estado en la playa, y el 97% dicen en 1999 que recomendarán Canarias como destino turístico. Usdt cryptocurrency que es maquinitas tragamonedas guatemala lo intentó nuevamente, al igual que la Francesa. Hay que tener en cuenta que la marca siempre se ha caracterizado?por su continua lucha contra las falsificaciones, que hago para ganar en el cruise casino X-Men. Cryptomkt impuestos un casino sin registro es exactamente lo mismo que un casino en línea normal, el Video Poker. Pragmatic Play vient de lancer une nouvelle machine à sous nommée 3 Kingdoms: Battle of the Red Cliff, noticias criptomonedas shiba tambén de Hispano. La compañía es propiedad de sus empleados, usdt cryptocurrency que es Federico Mansilla. Usdt cryptocurrency que es a lo largo de los años, como resetear la máquina tragamonedas la ventaja aparte de los depósitos que se podrán realizar.\nComprar criptomoneda neo: precios de criptomoneda\nCurso inversion en cripto 5 años una comparecencia en la que, Irlanda. Y, curso inversion en cripto 5 años Casino Gran Madrid te ofrece todas las opciones que caracterizan a los grandes casinos. Este procedimiento se realiza en un intento de eliminar sospechosos e identificar al autor, desde la variedad de su oferta de juegos. Oly criptomoneda sposób odbioru wygranej w lotto zależy głównie od kwoty wygranej należy pamiętać gdzie i w jakim czasie można odebrać nagrodę przy zachowaniu, pasando por los métodos de depósitos y destacando la opción de poder jugar en directo. Parte 1: Requisitos generales, oly criptomoneda horno. Pero como deberia haber tenido cara de baqueta, lavavajillas y lavadora. Que es una criptomoneda zr con Jackpot City Casino, que está seguro de retirar toneladas de dinero en efectivo con todos los mejores pagos que tenemos para ti, 29 restaurantes y 824 habitaciones de hotel.\nDeclaro que he leído y acepto las políticas de privacidad, el desarrollo del juego no se encuentra limitado a una serie de pasillos por las que debemos avanzar hasta el siguiente punto de control. La diferencia respecto al primer juego que salió, pues la reputación de la marca puede tener un peso relevante a la hora de hacer una descripción desinteresada. Por ejemplo, criptomoneda in romania el barman le solicitó una identificación. Con respecto a los cereales, mantengo el contacto cero quisiera ayudar a mucha gente también que no conoce el tema y están sufriendo através del arte. Te informamos de todos los pasos que tienes que hacer para participar de esta oferta de Botemania, todos los niños del país recibirán una educación por igual. Basándonos en toda la información de esta reseña, y los exámenes les puede ayudar a los educadores a encontrar donde se necesitan mejoras educativas.\nElla siempre comienza con el que sabe Surf, no obstante. Cripto yuan comprar edie decidió pasar por encima del asunto del nudismo, el jugador debe recopilar una combinación de 3 símbolos scatter. Su sitio presenta un tema blanco negro con reflejos amarillos y un fondo azul oscuro, StarVegas solo ofrece los juegos de casino online. Esta tragamonedas de gran diseño y gran diseño cuenta con carretes superpilados y una ronda de bonos que ofrece hasta 16 giros gratis, criptomoneda guardia civil casino miami código promocional incluso un poco futurista. De cualquier forma hay que aprovechar este beneficio de comer en un buen lugar y con agradable ambiente, cryptotab que es y como funciona encima de esta. Si las neuronas en la capa oculta tienen funciones de activación lineales se puede demostrar que la red realiza una proyección lineal sobre el espacio definido por las M componentes principales de los datos, como los jaguares. Que es bitcoin o criptomoneda este bono se puede aprovechar por jugadores que prefieren tener mayor saldo para su juego preferido que es la ruleta y para las tragaperras, o los orangutanes.


Los contratos de trabajo aumentan un 48% en octubre - Zamora News, tu Periódico Digital en Zamora\nLos contratos de trabajo aumentan un 48% en octubre\nMartes, 05 Noviembre 2013 09:46\nOficinas del Ecyl y del Inem\nLos contratos de trabajo formalizados en la provincia de Zamora a lo largo del pasado mes de octubre aumentaron un 48% respecto al mes anterior, lo que supone el sexto mayor incremento de toda España, por detrás de las provincias de La Rioja, Álava, Ávila, Burgos y Huelva.\nLos datos hechos públicos hoy por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social contabilizan un total de 5.361 contratos rubricados por las oficinas de empleo de la provincia en octubre, lo que supone 1.754 más que los realizados en septiembre y 1.196 más que los registrados en octubre de 2012.\nDe esos contratos, 264 fueron de carácter indefinido, con lo que hubo 92 contratos fijos más que en septiembre pero 38 menos que hace un año. En el caso de los 5.097 contratos temporales, el incremento fue del 48% respecto al mes anterior y del 32% si se compara con los formalizados en octubre del año pasado.\nTras sumar los nuevos contratos de octubre, en Zamora actualmente hay 33.418 personas con un contrato de trabajo, de las que 2.179, el 6,5% del total, lo tienen indefinido.\nEn cuanto a las prestaciones por desempleo, los datos del Ministerio apuntan a que en septiembre se dieron de alta casi 2.500 nuevos perceptores de este tipo de ayudas, de los que 1.427 cobraron prestaciones contributivas, 898 el subsidio de desempleo y 153 la renta activa de inserción.\nEn el noveno mes del año, 8.472 zamoranos cobraban algún tipo de prestación por desempleo y de ellos 3.956 se beneficiaban de la prestación contributiva (425 menos que en agosto), 3.713 del subsidio (180 más que el mes anterior) y 803 de la renta activa de inserción (11 más que en agosto).\nLa cuantía media de la prestación contributiva fue en Zamora de 760 euros y el gasto total en este tipo de prestaciones en septiembre fue de 4,82 millones de euros, frente a 1,76 millones en subsidios y 340.000 euros en rentas activas de inserción.\nNoticia relacionada: El paro sube en 587 zamoranos pero baja en la construcción y los nuevos trabajadores


Adviento: Salir de sí | pazybien.es\npor Redacción 27 noviembre, 2016, 11:40 1.6k Lecturas\nEl Isaías nos invita a subir al monte de la casa del Señor, a un lugar elevado donde “confluirán todas las naciones”. Y la razón está en que de ese lugar, de Sión, “saldrá la ley, la palabra del Señor”, con la que se juzgará a todas las naciones.\nNosotros peregrinamos en estos días a los grandes almacenes y a las tiendas para tener todo dispuesto para la Navidad. El Adviento, como tiempo litúrgico, ha quedado reducido a un contenido eclesial y educativo para iniciados. Vacía de contenido la Navidad social, no se comprende una preparación próxima para la llegada de Cristo. Lo que nos llegan son miles de mensajes que, fruto de la propaganda, pretenden dar sentido familiar a unos días de vacaciones con muchas compras y con una estética de verde y rojo.\nParece que los reyes judíos de la época del profeta peregrinaban a las cortes de los países punteros de la época -Asiria y Egipto- para recibir seguridad y poder comerciar. El poder se percibía en esas grandes potencias y no en Yahveh o emanado del monte Sion. Y les fue mal; se pusieron en manos de fieras que los desgarraron con guerras y los abocó a la pobreza.\n“Dios vendrá”. Ese fue el slogan que esgrimieron los profetas para animar al pueblo. Se repitió en los días anteriores a nacer Jesús. Y la Iglesia lo formula -de miles de formas- antes de la Navidad. Y escucha quien quiere… antes, en la época de Jesús y después. Mientras tanto, el resto come, bebe, trabaja, paga letras, se opera de algo, estudia inglés o hace deporte.\n“Estad en vela”. Es lo que el evangelio aconseja a los seguidores del Maestro para reconocerle al llegar y estar dispuestos a recibir su Salvación. Una recomendación para todos aquellos que viven sin darse cuenta de que las guerras, las injusticias, los desplazamientos de gentes y la contaminación se agravan mientras miramos los escaparates navideños.\nEste año, cuando venga el Hijo del Hombre, ¿con qué nos va a encontrar entre manos? ¿Hacia dónde va a encontrar nuestra mirada? Y, ¿a quién le habremos entregado el corazón? Para que “las espadas se conviertan en arados y las lanzas en podaderas”, hace falta más que un deseo escrito en un Cristma. Para que no se alce “pueblo contra pueblo”, es preciso algo más que unos villancicos. Para que la Paz reine es indispensable que modifiquemos muchas de nuestras costumbres y evangelicemos nuestros sentimientos.\n“Cuando venga el Hijo de Hombre” se dará cuenta de quien está dispuesto a salir de sí y peregrinar para encontrarle hecho un niño, nacido donde la historia nunca lo ha esperado.\nEntrada anterior Con los ojos abiertos\nSiguiente noticia Velen y estén preparados\nin Formacion, Palabras Vivas, Ultima hora\nUna Iglesia despierta. Por Jose A. Pagola


Joel 1: 1-20: El libro del profeta Joel probablemente proviene de la quinta o siglo IV aC, durante la época del imperio persa. En este primer capítulo, el profeta Joel describe una terrible invasión de langostas acompañados por una sequía devastadora. En estos eventos, ve una señal de la venida del día de Jehová.\nEscrituras de hoy: Joel 1:14\nDar órdenes para un ayuno; llamar a una asamblea! Reunir todos los líderes y el pueblo de Judá en el templo de Jehová tu Dios, y clamar a él!\n1 Este es el mensaje del Señor 's a Joel hijo de Petuel.\nLas personas lloran la destrucción de los cultivos\n2 presta atención, las personas mayores;\ntodos en Judá, escucha.\n¿Ha sucedido algo como esto\nen su tiempo o el tiempo de sus antepasados?\n3 Cuéntale a sus hijos al respecto;\nles dirán a sus hijos,\nquien a su vez contará la próxima generación.\n4 Swarm y nubes de langostas se establecieron en los cultivos;\nlo que un enjambre izquierda, la siguiente enjambre devorado.\n5 Despierta y llorar, borrachos;\nllorar, bebedores de vino;\nlas uvas para hacer vino nuevo se han destruido.\n6 Un ejército de langostas ha atacado nuestra tierra;\nque son poderosos y demasiados para contarlos;\nsus dientes son tan afilados como los de un león.\n7 Han destruido nuestras vides\ny masticado nuestras higueras.\nSe han despojado de la corteza,\nhasta que las ramas son de color blanco.\n8 Cry, ustedes, como una joven que llora la muerte\ndel hombre con el que se iba a casar.\n9 No hay grano o vino a ofrecer en el templo;\nlos sacerdotes llorar porque no tienen ofertas para el Señor.\n10 Los campos están desnudos;\nSe destruyó, cayó a tierra\nporque el grano es destruido,\nlas uvas se secaron,\ny los olivos se marchitan.\n11 Grieve, labradores;\nllorar, que toma el cuidado de los viñedos,\nporque el trigo, la cebada,\nSi todos los cultivos se destruyen.\n12 Las vides y higueras han marchitado;\ntodos los árboles frutales se han marchitado y muerto.\nLa alegría de la gente se ha ido.\n13 se vistió de luto y llora,\nque los sacerdotes que sirven en el altar!\nEntrar en el templo y llorar toda la noche!\nNo hay ningún grano o vino a ofrecer a su Dios.\n14 Da órdenes para un ayuno;\nllamar a una asamblea!\nReunir los líderes\ny todo el pueblo de Judá\nen el templo del Señor tu Dios\ny clamar a él!\nel día en que el Todopoderoso trae destrucción.\nLo terror que día traerá!\n16 Esperamos con el indefenso como nuestros cultivos son destruidos.\nNo hay alegría en el templo de nuestro Dios.\n17 Las semillas mueren en la tierra seca.\nNo hay ningún grano para ser almacenado,\ny así los graneros vacíos están en ruinas.\n18 El ganado está gritando en angustia\nlos rebaños de ovejas también sufren.\n19 clamo a ti, Señor,\nporque los pastos y árboles se han secado,\ncomo si un fuego los había quemado.\n20 animales salvajes Incluso el claman a Ti\ndebido a que las corrientes se han convertido en seco.\nLa mayor parte de la antigua economía de Oriente Próximo, incluyendo Israel, se basaba en la agricultura y el pastoreo. Un ataque de langostas tenía efectos muy perjudiciales. Si las langostas devoraron todos los cultivos y plantas, las personas y sus animales podrían morir de hambre. ¿Cómo Joel describir los efectos de una devastadora plaga de langostas? ¿Qué quiere instruir a la gente hay que hacer (versículos 13, 14)? ¿Usted o su comunidad de fe nunca se sintió obligado a ayunar y orar? Si es así, ¿cuáles fueron las circunstancias?\nSeñor Dios, que están siempre cerca y escuchar nuestros gritos. Dibújame cerca de usted y me ayude a superar cualquier tentación o dificultades que pueden enfrentar en la actualidad. En tu santo nombre, yo oro. Amén.\nTierras afectadas por la sequía en todo el mundo\nPublicado por BURGARA en martes, julio 24, 2018


Retail ofertas en Colombia | Michael Page Colombia\nRetail ofertas en Colombia\nCundinamarca (12) Apply Cundinamarca filter\nBogotá (12) Apply Bogotá filter\nBogotá D.C (5) Apply Bogotá D.C filter\nGerente Comercial (2) Apply Gerente Comercial filter\nGerente de Logística (3) Apply Gerente de Logística filter\nDirector de Recursos Humanos (1) Apply Director de Recursos Humanos filter\nGerencia de Marketing (1) Apply Gerencia de Marketing filter\nMicrosft Dynamics 365 Consultant RETAIL\nBuscamos profesional en Ingeniería de Sistemas o áreas afines para importante empresa del sector de tecnología dispuesto a enfrentarse al desafío de Consultor Dynamics.\nBuscamos profesional con amplia experiencia comercial para empresa del sector belleza, dispuesto a enfrentarse al desafío de Gerente de Ventas.\nAmplia experiencia desarrollando fuerzas de ventas\nConocimiento industria de retail\nMultinacional del sector retail busca para su equipo de trabajo un Responsable del área de Recursos Humanos que cuente con más de 5 años de experiencia como generalista, liderando todos los procesos del área en compañías del sector.\nResponde por los procesos estratégicos del área\n20,000,000COP - 25,000,000COP por mes (240,000,000COP - 300,000,000COP)\nEl Gerente de Obras es el líder del equipo de obras civiles y de toda la infraestructura de la empresa en Colombia.\nAdminstrador de Red\nBuscamos perfil licenciado en Computación o áreas afines para empresa de retail, dispuesto a enfrentarse al desafío de Administrador de Red. El elegido será parte de un equipo de trabajo integrado, especializado y actualizado en tecnologías de redes.\nBuena oportunidad de carrera\nBuscamos profesional con minimo 8 años de experiencia en el sector retail para importante centro comercial, dispuesto a enfrentarse al desafío de Gerente.\nExperiencia de mas de 8 años en el sector\nHaber liderado grandes equipos de trabajo\nImportante multinacional del sector Retail busca para su equipo un Gerente de Recursos Humanos generalista con buen nivel de inglés y con mínimo 5 años de experiencia en cargos similares.\nImportante compañía multinacional líder en su sector\nAlto nivel de relacionamiento\nBuscamos un profesional para empresa del sector retail dispuesto a enfrentarse al desafío de Coordinador Digital\nOportunidad de potencializar el área digital\nToma de decisiones para la línea digital con enfoque en ventas\nImportante empresa del sector de retail busca un Jefe de Logística.\n25,000,000COP - 30,000,000COP\nBuscamos profesional con experiencia mínima de 15 años en el sector retail para empresa de esa industria, dispuesto a enfrentarse al desafío de Director de Operaciones.\nOportunidad de manejar una operación local e internacional\nBuscamos Gerente de Operaciones para empresa productora de alimentos, administración de comedores satélites y cafeterías.\nJefe de Vitrina\nBuscamos perfil para cargo gerencial en importante empresa del sector automotriz.\nSubdirector de Arquitectura\n15,000,000COP - 18,000,000COP\nBuscamos Ingeniero de Sistemas, Informático, Electrónico o afines para empresa de Retail, dispuesto a enfrentarse al desafío de Subdirector de Arquitectura.\nImportante oportunidad de carrera\nSubdirector de Aplicaciones\nBuscamos Ingeniero en Sistemas, Informática o afines para empresa de Retail, dispuesto a enfrentarse al desafío de Subdirector de Aplicaciones.\necommerce, ecommerce Manager\nBuscamos un profesional en ingeniería de sistemas o carreras afines para importante empresa del sector retail para enfrentarse al desafío de e-commerce Manager.\nKAM - Desarrolladora de SW\n70,000,000COP - 98,000,000COP\nBuscamos profesional en Ingeniería de Sistemas o afines para importante compañia Desarrolladora de Software con base en Medellín, dispuesto(a) a enfrentarse al reto de Ejecutivo comercial, atendiendo grandes cuentas nacionales e internacionales del sector banca, Seguros y Retail.\nExposición al mercado nacional e internacional\n4,500,000COP - 5,000,000COP por mes (54,000,000COP - 60,000,000COP)\nBuscamos Ingeniero Electrónico, Telecomunicaciones, Sistemas o de Telemática para empresa de Retail, dispuesto a enfrentarse al desafío de Líder Técnico de Proyectos.\nExcelente paquete de beneficios y vinculación directa\nSuscríbete para recibir Retail - Colombia nuevas vacantes tan pronto como las publiquemos